แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ส23103-ประวัติศาสตร์ 4-จิรพล

สาระและมาตรฐานการเรยี นร้กู ารศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน 149 กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม | รายวิชา ส23102 ประวตั ิศาสตร์ ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 เฉลย ใบกจิ กรรมท่ี 3.3 พฒั นาการทางความสมั พนั ธร์ ะหว่างประเทศของไทย ในสมัยรัตนโกสนิ ทรย์ คุ ปรับปรุงประเทศ คาช้แี จง ให้นักเรยี นตอบคาถามต่อไปน้ใี ห้ถกู ต้องสมบูรณ์ 1. ความสมั พันธก์ ับชาติตะวันตกในสมยั ปรับปรงุ และปฏิรูปมีรูปแบบใดบ้าง ยอมทาสญั ญา ยอมเสยี ดนิ แดนประเทศไทย และใช้วิธีการทางการทตู 2. ขอ้ เสยี เปรยี บในสญั ญาเบาวร์ ิงคอื อะไร ภาษี เอกราชทางการศาล 3. ดินแดนใดที่เปน็ ของประเทศไทย แตต่ อ้ งเสยี ใหก้ บั ฝรง่ั เศส เขมรสว่ นนอก สบิ สองจุไทย ฝั่งซา้ ยแม่นาโขง 4. ในสมยั รัชกาลที่ 5 ไทยเสยี หัวเมอื งมลายใู ดให้กับอังกฤษ กลันตัน ตรงั กานู ไทรบุรี ปะลสิ 5. เหตุผลทีร่ ัชกาลท่ี 5 เสดจ็ ประพาสยโุ รปคอื อะไร เกิดปัญหาการคุกคามของชาตติ ะวนั ตก ดว้ ยการหาพันธมิตรมาชว่ ยสร้างความมั่นคงให้ 6. ผทู้ ่ีมีบทบาทสาคญั ในการเจรจากบั ชาติตะวนั ตก เพ่ือยกเลิกสนธิสญั ญาเบาวร์ ิงของไทยกับชาติ ตะวันตกคือใคร ดร.ฟรานซสิ บี แซร์ 7. ไทยจะมสี ทิ ธเิ ท่าเทยี มกันกบั ชาตติ ะวันตกทุกชาตไิ ด้อยา่ งไร เม่อื ใช้ประมวลกฎหมาย ครบ 5 ปี 8. ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งประเทศของไทยในสมยั ปรับปรงุ และปฏิรปู ประเทศส่งผลต่อความสัมพันธ์ ระหว่างประเทศของ ไทยกับประเทศต่างๆ อยา่ งไรในปัจจบุ นั (พจิ ารณาตามคาตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ย่ใู นดลุ ยพินจิ ของครูผสู้ อน) แผนการจดั การเรียนการสอนรายวชิ า ส23102 ประวัตศิ าสตร์ ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 | ภาคเรยี นที่ 1

150 พฒั นาโดย นายจิรพล ลิวา | ครูชานาญการ แบบสังเกตพฤตกิ รรม การทางานรายบุคคล คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขีด  ลงในช่อง ทีต่ รงกบั ระดบั คะแนน ลา ชื่อ-สกลุ ความต้งั ใจในการ ความรบั ผิดชอบ ความตรงตอ่ เวลา ความสะอาด ผลสาเร็จของงาน รวม ดับ (ผ้รู บั การประเมิน) ทางาน 4321 4321 เรียบรอ้ ย 20 ท่ี 4321 4321 คะแนน 4321 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 ลงชื่อ...................................................ผูป้ ระเมิน (นายจิรพล ลิวา) ............../.................../................

สาระและมาตรฐานการเรยี นรกู้ ารศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน 151 กล่มุ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม | รายวิชา ส23102 ประวตั ศิ าสตร์ ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 เกณฑ์การให้คะแนน ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั ให้ 2 คะแนน ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยคร้งั ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสนิ คณุ ภาพ ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ 18-20 ดมี าก 14-17 ดี 10-13 พอใช้ ปรบั ปรงุ ตา่ กว่า 10 แผนการจดั การเรียนการสอนรายวชิ า ส23102 ประวัตศิ าสตร์ ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 | ภาคเรียนท่ี 1

152 พัฒนาโดย นายจริ พล ลวิ า | ครชู านาญการ แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลมุ่ คาช้ีแจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขดี  ลงในชอ่ ง ที่ตรงกับระดับคะแนน ลา ชอื่ -สกลุ ความต้ังใจในการ ความรบั ผดิ ชอบ ความตรงตอ่ เวลา ความสะอาด ผลสาเรจ็ ของงาน รวม ดับ (ผรู้ บั การประเมิน) ทางาน 4321 4321 เรยี บรอ้ ย 20 ที่ 4321 4321 คะแนน 4321 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 ลงช่ือ...................................................ผ้ปู ระเมนิ (นายจริ พล ลิวา) ............../.................../................

สาระและมาตรฐานการเรยี นรกู้ ารศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน 153 กล่มุ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม | รายวิชา ส23102 ประวตั ศิ าสตร์ ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 เกณฑ์การให้คะแนน ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั ให้ 2 คะแนน ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยคร้งั ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสนิ คณุ ภาพ ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ 18-20 ดมี าก 14-17 ดี 10-13 พอใช้ ปรบั ปรงุ ตา่ กว่า 10 แผนการจดั การเรียนการสอนรายวชิ า ส23102 ประวัตศิ าสตร์ ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 | ภาคเรียนท่ี 1

154 พฒั นาโดย นายจิรพล ลิวา | ครชู านาญการ แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขดี  ลงในชอ่ ง ทีต่ รงกบั ระดับคะแนน คุณลักษณะอนั รายการประเมิน ระดับคะแนน พงึ ประสงค์ด้าน 4 3 21 1. รกั ชาติ 1.1 ยืนตรงเมอื่ ไดย้ ินเพลงชาติ ร้องเพลงชาติ และอธิบาย ศาสน์ กษตั รยิ ์ ความหมายของเพลงชาติ 1.2 ปฏิบัตติ นสิทธิและหนา้ ทีข่ องพลเมอื งดี 1.3 ใหค้ วามร่วมมือ ร่วมใจในการทากจิ กรรมกบั สมาชกิ ใน โรงเรียนและชุมชน 1.4 เข้ารว่ มกจิ กรรมและมสี ่วนร่วมในการจัดกิจกรรมทสี่ รา้ งความ สามคั คีปรองดอง และเป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน ชมุ ชน และสังคม ชื่นชมความเป็นชาติไทย 1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นเองนับถอื อย่างสมา่ เสมอเป็น แบบอย่างท่ีดขี องศาสนิกชน 1.6 เขา้ รว่ มกจิ กรรมที่เกีย่ วขอ้ งกบั สถาบันพระมหากษัตริยต์ ามท่ี โรงเรยี นและชุมชนจดั ขน้ึ ช่นื ชมในพระราชกรณยี กจิ พระปรีชา สามารถของพระมหากษัตริยแ์ ละพระราชวงศ์ 2. ซื่อสตั ยส์ ุจรติ 2.1 ใหข้ ้อมูลทถ่ี กู ต้องและเป็นจรงิ 2.2 ปฏิบัตใิ นสงิ่ ทถี่ ูกตอ้ ง ละอายและเกรงกลัวทจ่ี ะกระทา ความผิด ทาตามสัญญาท่ีตนไดใ้ หไ้ วก้ บั เพื่อน พ่อแม่ หรอื ผู้ปกครองและครู เปน็ แบบอยา่ งที่ดีด้านความซ่อื สัตย์ 2.3 ปฏิบตั ติ ่อผ้อู ่นื ดว้ ยความซอื่ ตรงไม่หาประโยชนใ์ นทางทีไ่ ม่ ถูกตอ้ งและเป็นแบบอย่างทีด่ ีแกเ่ พ่ือนมนุษยด์ ้านความซือ่ สตั ย์ 3. มีวนิ ยั 3.1 ปฏิบตั ติ ามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บขอ้ บังคับของ รับผดิ ชอบ ครอบครัว และโรงเรียน ไมล่ ะเมดิ สิทธขิ องผอู้ น่ื ตรงต่อเวลาใน การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตา่ ง ๆในชีวิตประจาวันและรับผดิ ชอบต่อการ ทางาน 4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 แสวงหาขอ้ มลู จากแหลง่ เรียนรู้ตา่ ง ๆ 4.2 มกี ารจดบนั ทึกความรู้อยา่ งเปน็ ระบบ 4.3 สรุปความรไู้ ดอ้ ยา่ งมเี หตผุ ล 5. อยูอ่ ย่าง 5.1 ใช้ทรพั ยส์ นิ ของตนเอง เช่น สง่ิ ของเคร่อื งใช้ ฯลฯ อยา่ ง พอเพียง ประหยดั คุ้มค่า และเกบ็ รกั ษาดุแลอยา่ งดีและใช้เวลาอยา่ ง เหมาะสม 5.2 ใชท้ รัพยากรของส่วนร่วมอยา่ งประหยัด คมุ้ คา่ และเก็บรักษา ดแู ลอย่างดี

สาระและมาตรฐานการเรยี นรูก้ ารศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน 155 กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม | รายวิชา ส23102 ประวตั ศิ าสตร์ ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 3 คุณลักษณะอัน รายการประเมนิ ระดับคะแนน 1 พงึ ประสงคด์ า้ น 432 5.3 ปฏิบตั ติ นและตัดสนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มีเหตุผล 6. ม่งุ มน่ั ในการ ทางาน 5.4 ไมเ่ อาเปรยี บผอู้ น่ื และไมท่ าใหผ้ อู้ ื่นเดอื ดร้อน พร้อมใหอ้ ภยั 7. รกั ความเป็น เมอื่ ผอู้ น่ื กระทาผดิ พลาด ไทย 5.5 วางแผนการเรียนและการทางานใช้ชวี ิตประจาวนั บนพ้ืนฐาน 8. มีจติ ของความรู้ ข้อมูลข่าวสาร สาธารณะ 5.6 รู้เท่าทันการเปลย่ี นแปลงทางสงั คม และ สภาพแวดลอ้ ม ยอมรับและปรับตวั อยรู่ ่วมกับผูอ้ น่ื ได้อย่างมีความสุข 6.1 มคี วามตั้งใจและพยายามในการทางานที่ไดร้ บั มอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพื่อใหง้ านสาเร็จ 7.1 มจี ิตสานกึ ในการอนรุ ักษว์ ฒั นธรรมและภมู ิปัญญาไทย 7.2 เห็นคณุ คา่ และปฏิบตั ิตนตามวัฒนธรรมไทย 8.1 รจู้ ักชว่ ยพ่อแม่ผปู้ กครองและครทู างาน 8.2 อาสาทางาน ช่วยคดิ ชว่ ยทา และแบง่ ปันสงิ่ ของและช่วย แกป้ ัญหาใหผ้ ูอ้ น่ื 8.3 ดูแลรักษาทรัพยส์ นิ ของห้องเรยี น โรงเรียน ชุมชน 8.4 เข้ารว่ มกจิ กรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณะประโยชนข์ อง โรงเรียนและชมุ ชน เกณฑก์ ารให้คะแนน ลงชอื่ ...................................................ผปู้ ระเมิน ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสม่าเสมอ (นายจริ พล ลวิ า) ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมบ่อยครงั้ ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤติกรรมบางครัง้ ............../.................../................ ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมน้อยคร้งั ให้ 4 คะแนน ให้ 3 คะแนน ให้ 2 คะแนน ให้ 1 คะแนน แผนการจดั การเรยี นการสอนรายวิชา ส23102 ประวตั ศิ าสตร์ ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 | ภาคเรียนที่ 1

156 พัฒนาโดย นายจิรพล ลวิ า | ครชู านาญการ บนั ทึกหลงั แผนการสอน ประเด็น ผลการจัดการเรียนรู้ ดา้ นความรู้ 1.1รูแ้ ละเขา้ ใจพัฒนาการของไทยในสมัย รตั นโกสินทรย์ คุ ปรบั ปรุงประเทศในทางด้านการเมือง การปกครอง เศรษฐกจิ และสังคมตลอดจน ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งประเทศ 1.2ร้แู ละเข้าใจเกยี่ วกบั ตวั อย่างของสถานการณท์ าง ประวัตศิ าสตร์ของไทยในสมยั รตั นโกสินทรย์ ุค ปรบั ปรงุ ประเทศ ด้านทกั ษะกระบวนการ 2.1 สามารถอธบิ ายลกั ษณะของการพฒั นาชาติใน ดา้ นการเมือง เศรษฐกจิ สังคม และความสมั พนั ธ์ ระหว่างประเทศในสมยั รัตนโกสนิ ทร์ชว่ งปรับปรงุ ประเทศได้ 2.2 สามารถใช้กระบวนการทางประวตั ศิ าสตร์อธิบาย ความเป็นไปของประวัติศาสตร์ไทยสมัยรตั นโกสนิ ทร์ ยคุ ปรับปรุงประเทศไทย ด้านคุณลกั ษณะ 3.1 มีวินยั 3.2 ใฝเ่ รยี นรู้ 3.3 มงุ่ มั่นในการทางาน 3.4 รักความเปน็ ไทย การประเมินผลตามผลการเรียนรู้ …………..ร้อยละของนักเรียนทีผ่ า่ นการประเมิน …………..รอ้ ยละของนกั เรียนทไ่ี มผ่ ่านการประเมิน ปัญหาท่ีพบ แนวทางการแกป้ ญั หา ผลการแก้ปัญหา ลงชื่อ................................................. ( นายจิรพล ลวิ า ) ผูส้ อน

สาระและมาตรฐานการเรียนรกู้ ารศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน 157 กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม | รายวิชา ส23102 ประวัตศิ าสตร์ ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3  เห็นควรใหช้ น้ั แผนการจดั การเรยี นรู้  เหน็ ควรปรับปรงุ แก้ไข.......................................................................................................... ลงชื่อ................................................. ( นายจริ พล ลวิ า ) หัวหนา้ กลุ่มสาระสงั คมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม  เห็นควรให้ชนั้ แผนการจดั การเรยี นรู้  เห็นควรปรบั ปรงุ แก้ไข.......................................................................................................... ลงชื่อ................................................. (นางกัญญารตั น์ สาระพนั ธ์ ) หวั หนา้ กลุ่มงานบริหารวิชาการ  เหน็ ควรให้ชน้ั แผนการจดั การเรยี นรู้  เห็นควรปรบั ปรุงแกไ้ ข.......................................................................................................... ลงชอ่ื ................................................. (นางจิราพร รัตนกลุ ) ผู้อานวยการโรงเรียนสตรปี ากพนงั แผนการจดั การเรียนการสอนรายวชิ า ส23102 ประวัตศิ าสตร์ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 | ภาคเรยี นที่ 1

158 พัฒนาโดย นายจิรพล ลวิ า | ครชู านาญการ รหัสวิชา ส23102 แผนการจดั การเรยี นรู้ กลุม่ สาระการเรยี นรูส้ ังคมศกึ ษาฯ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี 3 รายวชิ า ประวตั ศิ าสตร์ฯ ปีการศกึ ษา 2563 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 3 เวลา 7 ช่ัวโมง ภาคเรียนท่ี 1 แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ 8 เรื่องพัฒนาการทาง เวลา 3 ชว่ั โมง ประวตั ศิ าสตร์ไทยสมยั ปรบั ปรงุ วนั ที่ ........... และปฏริ ปู ประเทศ ปี พ.ศ. 2563 เร่อื ง ตวั อยา่ งเหตกุ ารณ์สาคญั ท่ี มผี ลตอ่ พัฒนาการทาง ประวัตศิ าสตร์ และ บทบาทของ พระมหากษัตรยิ ์ในราชวงศจ์ กั รี ต่อความมั่นคงและความ เจรญิ รงุ่ เรอื งของชาติ เดอื น.......................... มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ช้ีวัด มาตรฐานท่ี ส 4.3เข้าใจความเป็นมาของชาติไทย วัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย มีความรัก ความภูมิใจและ ธารงความเป็นไทย ตวั ชวี้ ัด ส 4.3 ม 3/1 วิเคราะหพ์ ฒั นาการของไทยสมยั รัตนโกสินทรใ์ นดา้ นต่าง ๆ ส 4.3 ม 3/2 วิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อความมั่นคงและความเจริญรุ่งเรืองของไทยในสมัย รัตนโกสินทร์ ส 4.3 ม 3/3 วเิ คราะหภ์ ูมปิ ญั ญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรตั นโกสินทรแ์ ละอธิพลต่อการพัฒนาชาติ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. ด้านความรู้ 1.1 รแู้ ละเข้าใจเหตุการณ์สาคญั ของไทยสมยั รัตนโกสินทร์ที่มีผลตอ่ การพัฒนาชาติไทย โดย วเิ คราะห์สาเหตปุ จั จยั และผลของเหตุการณต์ ่าง ๆ 1.2 รแู้ ละเข้าใจเกยี่ วกับบทบาทของพระมหากษัตริย์ในราชวงศ์จักรใี นการสร้างสรรค์ความ เจริญและความมั่นคงของชาติ 2. ด้านทักษะกระบวนการ 2.1 สามารถอธบิ ายและวเิ คราะหเ์ หตุการณ์สาคัญของไทยสมยั รัตนโกสนิ ทร์ทม่ี ผี ลต่อการพฒั นา ชาติไทย ในสมยั รตั นโกสินทร์ชว่ งปรับปรงุ ประเทศได้ 2.2 สามารถอธิบายเกีย่ วกับบทบาทของพระมหากษัตรยิ ใ์ นราชวงศ์จกั รใี นการสรา้ งสรรค์ความ เจริญและความมั่นคงของชาติ

สาระและมาตรฐานการเรียนรกู้ ารศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน 159 กล่มุ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม | รายวิชา ส23102 ประวตั ิศาสตร์ ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 3. ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 3.1 มวี ินัย 3.2 ใฝ่เรยี นรู้ 3.3 มุ่งมั่นในการทางาน 3.4 รักความเปน็ ไทย สาระสาคัญ / ความคดิ รวบยอด เหตการณ์สาคัญของไทยสมัยรัตนโกสินทรยุคปรับปรุงประเทศ ท่ีเก่ียวข้องกับบทบาทของสถาบัน พระมหากษตั รยิ ์ในราชวงศ์จกั รี สาระการเรยี นรู้ 1. สาระการเรียนรแู้ กนกลาง 1.1 เหตกุ ารณ์สาคัญของไทยในสมัยรัตนโกสินทร์ยคุ ปรบั ปรงุ ประเทศ 1.2 บทบาทของพระมหากษตั รยิ ์ไทยในราชวงศจ์ ักรใี นการสรา้ งสรรคค์ วามเจรญิ และความ ม่นั คงของชาติ 2. สาระการเรียนรทู้ อ้ งถ่ิน - ด้านสมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น  ความสามารถในการส่ือสาร : พูดและบอกพัฒนาการของไทยสมยั รตั นโกสินทร์ยคุ ปรบั ปรงุ ประเทศได้  ความสามารถในการคิด 1. ทกั ษะการคิดกวา้ ง : ใช้เหตกุ ารณ์ทางประวัติศาสตรเ์ ป็นบทเรยี นแก่ตนเอง 2. ทกั ษะการใหเ้ หตุผล : อธบิ ายสาเหตแุ ละผลของเหตกุ ารณ์ประวัติศาสตร์  ความสารถในการแก้ปัญหา  ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ  ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ตามหลกั สูตรแกนกลางขั้นพืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551  รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์  อยู่อย่างพอเพยี ง  ซ่ือสัตย์สจุ รติ  มุ่งมั่นในการทางาน  มวี นิ ยั  รกั ความเปน็ ไทย  ใฝเ่ รียนรู้  มีจิตสาธารณะ คาขวัญโรงเรยี น  ประพฤติดี  ฝมี อื เดน่  เป็นงาน  เรยี นดี แผนการจดั การเรยี นการสอนรายวชิ า ส23102 ประวัตศิ าสตร์ ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 | ภาคเรยี นท่ี 1

160 พัฒนาโดย นายจริ พล ลิวา | ครูชานาญการ ดา้ นการอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขียน  การอา่ น  การคดิ วิเคราะห์  การเขียน บรู ณาการกับหลกั การเรียนในศตวรรษท่ี 21 (นกั เรียนได้เรยี นรสู้ อดคล้องกับหลกั การเรียนร้ใู นศตวรรษที่ 21) Reading Writing Globalization อา่ นงานเขยี นทางประวตั ศิ าสตร์ เขยี นงานทางประวัตศิ าสตร์ (สมยั ศกึ ษาหลักฐานทางประวตั ิศาสตร์ ในสมยั รัตนโกสนิ ทรย์ ุคปรับปรงุ รตั นโกสินทรย์ คุ ปรับปรุงประเทศ) อนื่ ๆ ทเ่ี กีย่ วข้องกับพฒั นาการ ประเทศได้ ผ่านกระบวนการทาง ทางประวตั ิศาสตรข์ อง ประวัตศิ าสตร์ได้ รัตนโกสนิ ทร์ยคุ ปรบั ปรงุ ประเทศ Critical Thinking & Problem Solving (ทักษะการคดิ อย่างมวี ิจารณญาณ และ ทกั ษะการในการแกไ้ ขปญั หา) Creativity & Innovation (การคิดเชงิ สร้างสรรค)์ Collaboration , Teamwork & Leadership (การทางานร่วมและยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ จากผอู้ ่ืน) Cross – Cultural Understanding (ยอมรับความหลากหลายและความแตกตา่ งทางวฒั นธรรม) Communication , Information & Media Literacy (กลา้ ซักถามและแสดงความคิดเหน็ ในการเรยี น) Computing & Media Literacy (สามารถใช้ทกั ษะดา้ นสารสนเทศประกอบการเรยี นรไู้ ด้) Career & Learning Self-Reliance (มคี วามรเู้ ข้าใจและคน้ ควา้ เพ่มิ เตมิ เก่ียวกบั เรื่องท่เี รียน) Change (สรา้ งทศั นคติใหมใ่ นการเรยี นรายวชิ าประวตั ศิ าสตร์ไทยสมยั รัตนโกสนิ ทรย์ คุ ปรับปรุงประเทศให้นา่ สนใจมากขน้ึ ) Learning Leadership Historical Method Presentation & Lecture บทบาทของพระมหากษตั รยิ ์ไทยในสมยั รัตนโกสนิ ทร์ ยุคปรับปรงุ ประเทศ บรู ณาการกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (นักเรียนได้เรยี นรู้อยูอ่ ยา่ งพอเพยี งจากการเรียนรทู้ ่ีบรู ณาการหลักปรัญชาของเศรษฐกจิ พอเพียง) พอประมาณ มีเหตุผล สรา้ งภมู คิ ุ้มกนั นกั เรียนแบ่งเวลาว่างเพ่ิมเติมมาใช้ นักเรียนใชเ้ หตผุ ลในการเรียน และ นกั เรยี นมีความรู้และความเข้าใจ ในการเรียนรู้ด้วยตนเองนอก นาหลกั การของเหตผุ ลไปใชใ้ นการ ของบทบาทและผลงานของ หอ้ งเรยี น ค้นหาความจริงของเหตุการณ์ทาง พระมหากษัตริยไ์ ทยในการพัฒนา ประวัติศาสตรต์ ามหลักวธิ กี ารทาง ประเทศเพื่อเป็นแบบอยา่ งในการ ประวตั ิศาสตร์ บาเพ็ญตนใหเ้ ปน็ ประโยชน์แก่ สงั คม

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน 161 กล่มุ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม | รายวิชา ส23102 ประวตั ศิ าสตร์ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 พอประมาณ มเี หตผุ ล สร้างภูมิคมุ้ กนั ความรู้ (นกั เรียนมคี วามรูใ้ นเรือ่ งปัจจัยทท่ี าให้ในสมัยรัตนโกสินทรย์ คุ ปรับปรงุ ประเทศมีความเจรญิ รงุ่ เรืองได้เป็นอยา่ งด)ี คุณธรรม (นักเรียนใฝเ่ รียนรู้ มุ่งมนั่ ในการทางาน มวี ินยั ในการจดั ระบบการเรียนด้วยตนเอง) การบรู ณาการฯ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรยี นคุ้มครองเด็กระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน - ใชก้ ระบวนศึกษาวิเคราะห์ผเู้ รียนเปน็ รายบคุ คลเพ่ือ ทาความเข้าใจนักเรียนและแกไ้ ขข้อบกพร่อง ทางการเรียนรู้ของนักเรียนได้ ตลอดจนจัดทา ฐานข้อมลู ส่วนตัวของนักเรยี นเพอ่ื ความสะดวกใน การศึกษาข้อมลู และพฒั นาผเู้ รยี นใหไ้ ด้เตม็ ศกั ยภาพ แผนการจดั การเรยี นการสอนรายวิชา ส23102 ประวัติศาสตร์ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 | ภาคเรยี นที่ 1

162 พัฒนาโดย นายจิรพล ลวิ า | ครชู านาญการ กจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบซิปปา (CIPPA Model) ช่ัวโมงท่ี 1 ขั้นที่ 1 ทบทวนความรู้เดิม ส่ือการเรยี นรู้ 1. ภาพพระบรมฉายาลักษณ์ของพระบาทบาทเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว และ พระบาทสมเด็จพระมงกุฏเกล้าเจ้าอยหู่ ัว คำถำมกระตุน้ ควำมคิด “นกั เรยี นประทับใจในผลงานใดของพระบาทสมเดจ็ พระจุลจอมเกลา้ เจ้าอยหู่ วั ” ข้ันตอนการเรยี นรู้ 1. ครูใหน้ กั เรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ โดยสมุ่ นักเรยี น 3-4 คนในชน้ั เรียน 2. ครูตรวจสอบความถูกต้องของคาตอบและชมเชยนักเรียนท่ีตอบได้ใกล้เคียงกับ ความเปน็ จรงิ มากทส่ี ุด ข้ันท่ี 2 แสวงหาความรใู้ หม่ ส่ือการเรยี นรู้ 1. ภาพราชวงศ์ต่างประเทศ (ยุโรป) ท่ีร่วมสมัยกับรัชกาลที่ 5 และ รัชกาลที่ 6 ของ ไทย คำถำมกระต้นุ ควำมคดิ “นกั เรียนคิดว่า ยุโรป กบั ไทย มคี วามเกีย่ วข้องกนั อยา่ งไรในสมยั ปรับปรงุ ประเทศ” ขนั้ ตอนการเรียนรู้ 1. นักเรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคิด 2. ครูแบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น 4 กลุ่ม (เก่ง , ปานกลางค่อนข้างเก่ง , ปานกลาง ค่อนข้างอ่อน , อ่อน) แล้วให้ร่วมกันหาคาอธิบายเกี่ยวกับความเกี่ยวข้อง ระหวา่ งไทยกับยโุ รปในชว่ งปรับปรงุ ประเทศ 3. ครูใหต้ ัวแทนแตล่ ะกล่มุ ออกมาอธบิ ายถึงคาตอบท่ีได้พร้อมทัง้ เหตผุ ล ขัน้ ที่ 3 ศกึ ษาขอ้ มลู จากความรู้ใหมแ่ ละผสมผสานกบั ความรูเ้ ดมิ สื่อการเรียนรู้ แบบทดสอบเร่ือง การปฏิรปู ประเทศสมัยพระบาทสมเดจ็ พระจุลจอมเกล้าเจ้าอย่หู ัว

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน 163 กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม | รายวิชา ส23102 ประวตั ิศาสตร์ ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ขน้ั ตอนการเรยี นรู้ 1. ครูให้นักเรียนทาแบบทดสอบ เรื่องการปฏิรูปประเทศในสมัยพระบาทสมเด็จ พระจลุ จอมเกล้าเจา้ อยู่หัว (เฉลย และอธิบายเพม่ิ เตมิ ) 2. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปถึงความรู้ใหม่ท่ีได้และผสมผสานกับความรู้เดิมท่ีมี อย่พู ร้อมทั้งอธบิ ายความสาคัญทจี่ าเป็นที่ต้องปฏริ ูปประเทศ 3. ครูให้นักเรียนในชั้นยกตัวอย่างผลงานการปฏิรูปประเทศที่นักเรียนรู้จัก โดยครู อธบิ ายประกอบเพมิ่ เตมิ 4. ครอู ธิบายสรปุ เพิ่มเติมในส่วนที่ตอ้ งเติมเต็มความรู้ ช่ัวโมงที่ 2 ขนั้ ท่ี 4 แลกเปล่ยี นความร้คู วามเขา้ ใจกบั กลมุ่ สอ่ื การเรียนรู้ - ขนั้ ตอนการเรยี นรู้ 1. ครูใหน้ ักเรียนตอบคาถามกระตุน้ ความคดิ อยา่ งเสรี 2. ครูใหน้ ักเรียนแบ่งกลุม่ แบบเสรี และ แลกเปลย่ี นความคดิ เห็นเรื่องปจั จัยทีท่ าให้ กรุงรตั นโกสนิ ทร์มคี วามเจริญรงุ่ เรืองในยุคปรบั ปรุงประเทศ ในประเด็นเกยี่ วกับ ผลงานของราชสานกั เกี่ยวกบั พัฒนาในดา้ นต่าง ๆ 3. ครูสุ่มเรยี กตวั แทนกลมุ่ มาอธบิ ายหนา้ ชน้ั เรียน ขัน้ ท่ี 5 สรปุ และจดั ระเบยี บความรู้ ส่ือการเรยี นรู้ ใบกิจกรรมท่ี 3.4 เรอ่ื ง บทบาทของพระมหากษตั รยิ ไ์ ทยในการปฏริ ปู ประเทศ ขนั้ ตอนการเรียนรู้ 1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เร่ืองการพัฒนาชาติในด้านการเมือง สังคม เศรษฐกิจ และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ในสมัยรัตนโกสินทร์ยุคปรับปรุง ประเทศ พร้อมทั้งใหน้ ักเรียนจดบนั ทกึ ลงสมุด 2. ครูให้นักเรียนทาใบกิจกรรมที่ 3.4 บทบาทของพระมหากษัตริย์ไทยในการ ปฏิรูปประเทศ ชั่วโมงที่ 3 ขั้นที่ 6 ปฏบิ ตั ิ และ/หรือ แสดงผลงาน สอื่ การเรยี นรู้ ภาพยนตร์เรื่อง ทวิภพ (The Siam Renaissance) ขน้ั ตอนการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนการสอนรายวชิ า ส23102 ประวัตศิ าสตร์ ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 | ภาคเรยี นที่ 1

164 พัฒนาโดย นายจริ พล ลวิ า | ครชู านาญการ 1. ครูให้นักเรียนชมภาพยนตร์ เร่ือง ทวิภพ (The Siam Renaissance) พร้อม อธิบายประกอบเพม่ิ เตมิ ในรายละเอยี ดเกีย่ วกบั การพัฒนาประเทศ ข้นั ที่ 7 การประยกุ ตใ์ ช้ความรู้ ส่อื การเรยี นรู้ - ขนั้ ตอนการเรียนรู้ 1. ครูให้นักเรียนสร้างโจทย์ที่น่าสนใจเก่ียวกับ การพัฒนาชาติไทยในสมัย รัตนโกสินทร์ยุคปรับปรุงประเทศ (สืบค้นจากหนังสือเพิ่มเติมได้) พร้อมท้ัง คาตอบ 2. นกั เรียนนางานรวบรวมส่งครู การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร เคร่ืองมอื เกณฑก์ ารประเมนิ คะแนนเกินรอ้ ยละ 60 ด้านความรู้ คะแนนเกนิ รอ้ ยละ 60 ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ ตรวจใบกิจกรรมที 3.4 ใบกจิ กรรมที่ 3.4 ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ ดา้ นทักษะกระบวนการ ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ตรวจแบบทดสอบ แบบทดสอบเร่ืองการปฏริ ปู ประเทศในสมัยรัชกาลที 5 สังเกตพฤตกิ รรมการทางาน แบบสงั เกตพฤติกรรรมการทางาน รายบคุ คล รายบคุ คล สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุม่ แบบสงั เกตพฤติกรรรมการทางาน กลมุ่ ดา้ นคุณลกั ษณะ สงั เกตความมีวินัย ใฝเ่ รยี นรู้ และ แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พึง มงุ่ ม่ันในการทางาน ประสงค์ ส่ือและแหลง่ การเรียนรู้ 1. ภาพพระบรมฉายาลักษณ์ของพระบาทบาทเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว และ พระบาทสมเด็จพระ มงกุฏเกล้าเจ้าอยู่หวั 2. ภาพราชวงศ์ต่างประเทศ (ยโุ รป) ที่ร่วมสมัยกับรัชกาลท่ี 5 และ รชั กาลท่ี 6 ของไทย 3. แบบทดสอบเรื่องการปฏิรปุ ประเทศในสมัยรัชกาลที 5 ผา่ น Google Form 4. ใบกิจกรรมที 3.4 เรื่อง บทบาทของสถาบันพระมหากษัตริย์ในการปฏิรูปประเทศ ผ่าน Google Form

สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้การศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน 165 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม | รายวิชา ส23102 ประวัตศิ าสตร์ ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 5. ภาพยนตรเ์ รอ่ื ง ทวิภพ (The Siam Renaissance) แหล่งเรยี นรู้ 1. ห้องสมุดโรงเรียนสตรีปากพนัง 2. ห้องคอมพวิ เตอร์ฯ 3. เว็บไซต์ของครูจิรพล ลิวา ผ่าน Google Application ลงชื่อ............................................................. (นายจริ พล ลิวา) ผู้จดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้ฯ แผนการจดั การเรียนการสอนรายวชิ า ส23102 ประวัตศิ าสตร์ ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 | ภาคเรยี นท่ี 1

166 พฒั นาโดย นายจิรพล ลวิ า | ครูชานาญการ ใบกิจกรรมท่ี 3.4 บทบาทของสถาบันพระมหากษตั รยิ ใ์ นการปกิรปุ และปรบั ปรงุ ประเทศ คาชี้แจง ให้นักเรยี นเขียนแผนผงั ความคดิ แสดงบทบาทของพระมหากษตั ริย์ไทยสมัยปรับปรงุ และปฏิรปู ประเทศ บทบาทของพระมหากษัตริย์ไทย สมัยปรับปรุงและปฏริ ูปประเทศ

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน 167 กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม | รายวิชา ส23102 ประวตั ิศาสตร์ ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3 แบบทดสอบ เรื่อง การปฏิรูปการปกครองในสมัยรัชกาลท่ี 5 คาช้ีแจง ให้นักเรียนเลือกคาตอบท่ีถูกต้องท่ีสุดเพียงข้อเดียว 1. การปฏิรูปประเทศของรัชกาลท่ี 5 ทรงทาเป็น 2 ระบบด้วยเหตุผลใด ก. อังกฤษและฝร่ังเศสเพิ่มแรงกดดันมากขึ้น ข. รัชกาลที่ 5 ต้องแก้ไขปัญหาภายในประเทศก่อน ค. รอการกลับมาของพระราชวงศ์ท่ีไปศึกษายังทวีปยุโรป ง. รัชกาลท่ี 5 ทรงมีพระชนมายุไม่ถึง 20 พรรษาและมีผู้สาเร็จราชการแทนพระองค์ 2. ชาติตะวันตกที่เข้ามาคุกคามไทยในสมัยรัชกาลท่ี 5 คือชาติใดบ้าง ก. อังกฤษ สเปน ข. อังกฤษ ฝร่ังเศส ค. โปรตุเกส ฝร่ังเศส ง. โซเวียต ฝร่ังเศส 3. กระทรวงใดถูกยกเลิกในสมัยรัชกาลที่ 5 ก. มุรธาธร ข. ธรรมการ ค. โยธาธิการ ง. ยุทธนาธิการ 4. การพัฒนากฎหมายของไทยยึดรูปแบบกฎหมายของชาติใด ก. เยอรมนี อังกฤษ ข. สิงคโปร อินเดีย ค. อังกฤษ ฝร่ังเศส ง. ญี่ปุ่น อเมริกา 5. การพัฒนาเรื่องใดในสมัยรัชกาลท่ี 5 ที่ไม่มีปรากฏในปัจจุบัน ก. การไปรษณีย์โทรเลข ข. การสอบชิงทุนเล่าเรียนหลวง ค. การตั้งโรงเรียนนายร้อย โรงเรียนนายเรือ ง. การสร้างสะพานเฉลิมพระชนมพรรษา 6. ประเทศใดอยู่ฝ่ายมหาอานาจกลางในสงครามโลก ครั้งที่ 1 ก. ตรุกี ฮังการี ข. รัสเซีย อังกฤษ ค. ฝรั่งเศส อิตาลี ง. ฝรั่งเศส เยอรมนี 7. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับสงครามโลกคร้ังท่ี 1 ก. เกิดขึ้นในยุโรปเมื่อ พ.ศ. 2457 ข. ไทยได้รับผลดีหลายประการ ค. มีฝ่ายมหาอานาจกลางกับฝ่ายอังกฤษ ง. ประเทศไทยเป็นกลางในระยะแรก 8. ประเทศใดเข้าร่วมสงครามโลกคร้ังท่ี 1 กับฝ่ายสัมพันธมิตร ก. เยอรมนี ข. อังกฤษ ค. ฝร่ังเศส ง. สหรัฐอเมริกา 9. รัชกาลที่ 6 ทรงใช้วิธีการใดในการแสดงความคิดเห็นของพระองค์ในช่วงสงครามโลกคร้ังที่ 1 ก. เดินขบวนแห่ประกาศ ข. แสดงละครทางการเมือง ค. บังคับให้เข้าร่วมกับญ่ีปุ่น ง. เขียนบทความลงหนังสือพิมพ์ 10. ข้อใดกล่าวถึงผลของสงครามโลกคร้ังที่ 1 ไม่ถูกต้อง ก. ไทยยกเลิกสัญญาที่ไม่เป็นธรรมกับเยอรมนี ข. ไทยได้เป็นสมาชิกกับสันนิบาตชา ติ ค. ไทยได้รับเบี้ยเลี้ยงในฐานะผู้ชนะสงคราม ง. ไทยได้รับการยกย่องให้เท่าเทียมกับประเทศฝ่ายสัมพันธมิตร เฉลย แผนการจดั การเรียนการสอนรายวชิ า ส23102 ประวตั ศิ าสตร์ ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 | ภาคเรยี นที่ 1 1. ง 2. ข 3. ก 4. ค 5. ง 6. ก 7. ค 8. ง 9. ง 10. ค

168 พัฒนาโดย นายจิรพล ลวิ า | ครชู านาญการ แบบสังเกตพฤติกรรม การทางานรายบคุ คล คาชแ้ี จง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขีด  ลงในช่อง ท่ตี รงกบั ระดับคะแนน ลา ชื่อ-สกลุ ความต้ังใจในการ ความรับผิดชอบ ความตรงตอ่ เวลา ความสะอาด ผลสาเร็จของงาน รวม ดบั (ผรู้ ับการประเมิน) ทางาน 4321 4321 เรียบรอ้ ย 20 ที่ 4321 4321 คะแนน 4321 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 ลงชื่อ...................................................ผูป้ ระเมิน (นายจิรพล ลิวา) ............../.................../................

สาระและมาตรฐานการเรยี นรกู้ ารศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน 169 กล่มุ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม | รายวิชา ส23102 ประวตั ศิ าสตร์ ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 เกณฑ์การให้คะแนน ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั ให้ 2 คะแนน ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยคร้งั ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสนิ คณุ ภาพ ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ 18-20 ดมี าก 14-17 ดี 10-13 พอใช้ ปรบั ปรงุ ตา่ กว่า 10 แผนการจดั การเรียนการสอนรายวชิ า ส23102 ประวัตศิ าสตร์ ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 | ภาคเรียนท่ี 1

170 พัฒนาโดย นายจริ พล ลวิ า | ครชู านาญการ แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกลมุ่ คาช้ีแจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขดี  ลงในชอ่ ง ที่ตรงกับระดับคะแนน ลา ชอื่ -สกลุ ความต้ังใจในการ ความรบั ผดิ ชอบ ความตรงตอ่ เวลา ความสะอาด ผลสาเรจ็ ของงาน รวม ดับ (ผรู้ บั การประเมิน) ทางาน 4321 4321 เรยี บรอ้ ย 20 ที่ 4321 4321 คะแนน 4321 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 ลงช่ือ...................................................ผ้ปู ระเมนิ (นายจริ พล ลิวา) ............../.................../................

สาระและมาตรฐานการเรยี นรกู้ ารศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน 171 กล่มุ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม | รายวิชา ส23102 ประวตั ศิ าสตร์ ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 เกณฑ์การให้คะแนน ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั ให้ 2 คะแนน ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยคร้งั ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสนิ คณุ ภาพ ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ 18-20 ดมี าก 14-17 ดี 10-13 พอใช้ ปรบั ปรงุ ตา่ กว่า 10 แผนการจดั การเรียนการสอนรายวชิ า ส23102 ประวัตศิ าสตร์ ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 | ภาคเรียนท่ี 1

172 พฒั นาโดย นายจิรพล ลิวา | ครชู านาญการ แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขดี  ลงในชอ่ ง ทีต่ รงกบั ระดับคะแนน คุณลักษณะอนั รายการประเมนิ ระดับคะแนน พงึ ประสงค์ด้าน 4 3 21 1. รกั ชาติ 1.1 ยืนตรงเมอื่ ได้ยนิ เพลงชาติ รอ้ งเพลงชาติ และอธิบาย ศาสน์ กษตั รยิ ์ ความหมายของเพลงชาติ 1.2 ปฏิบัตติ นสิทธิและหนา้ ที่ของพลเมืองดี 1.3 ใหค้ วามร่วมมอื ร่วมใจในการทากิจกรรมกับสมาชิกใน โรงเรียนและชุมชน 1.4 เข้ารว่ มกจิ กรรมและมสี ่วนรว่ มในการจัดกิจกรรมทสี่ รา้ งความ สามคั คีปรองดอง และเป็นประโยชนต์ อ่ โรงเรยี น ชุมชน และสังคม ชื่นชมความเป็นชาตไิ ทย 1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นเองนับถืออย่างสมา่ เสมอเป็น แบบอย่างท่ีดขี องศาสนิกชน 1.6 เขา้ รว่ มกจิ กรรมที่เกีย่ วข้องกบั สถาบนั พระมหากษัตริย์ตามท่ี โรงเรยี นและชุมชนจดั ขน้ึ ชนื่ ชมในพระราชกรณยี กจิ พระปรีชา สามารถของพระมหากษัตริยแ์ ละพระราชวงศ์ 2. ซื่อสตั ยส์ ุจรติ 2.1 ใหข้ ้อมูลทถ่ี กู ตอ้ งและเป็นจรงิ 2.2 ปฏิบัตใิ นสิ่งที่ถกู ตอ้ ง ละอายและเกรงกลวั ทจี่ ะกระทา ความผิด ทาตามสัญญาท่ีตนไดใ้ หไ้ วก้ บั เพอ่ื น พอ่ แม่ หรอื ผู้ปกครองและครู เป็นแบบอยา่ งที่ดีดา้ นความซอื่ สตั ย์ 2.3 ปฏิบตั ติ ่อผ้อู ่นื ดว้ ยความซ่ือตรงไมห่ าประโยชน์ในทางทีไ่ ม่ ถูกตอ้ งและเป็นแบบอย่างท่ีดีแกเ่ พอ่ื นมนุษยด์ ้านความซอื่ สตั ย์ 3. มีวนิ ยั 3.1 ปฏิบตั ติ ามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บข้อบังคับของ รับผดิ ชอบ ครอบครัว และโรงเรยี น ไมล่ ะเมดิ สิทธิของผูอ้ น่ื ตรงตอ่ เวลาใน การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตา่ ง ๆในชีวติ ประจาวันและรบั ผดิ ชอบต่อการ ทางาน 4. ใฝ่เรยี นรู้ 4.1 แสวงหาขอ้ มลู จากแหล่งเรยี นร้ตู า่ ง ๆ 4.2 มกี ารจดบนั ทกึ ความรอู้ ย่างเปน็ ระบบ 4.3 สรุปความรไู้ ดอ้ ยา่ งมเี หตผุ ล 5. อยูอ่ ย่าง 5.1 ใช้ทรพั ยส์ นิ ของตนเอง เช่น สงิ่ ของเคร่อื งใช้ ฯลฯ อย่าง พอเพียง ประหยดั คุ้มค่า และเกบ็ รกั ษาดุแลอยา่ งดแี ละใช้เวลาอยา่ ง เหมาะสม 5.2 ใชท้ รัพยากรของส่วนร่วมอยา่ งประหยดั คมุ้ คา่ และเก็บรักษา ดแู ลอย่างดี

สาระและมาตรฐานการเรยี นร้กู ารศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน 173 กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม | รายวิชา ส23102 ประวัตศิ าสตร์ ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 3 คุณลักษณะอัน รายการประเมนิ ระดับคะแนน 1 พงึ ประสงคด์ า้ น 432 5.3 ปฏิบตั ติ นและตัดสนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มีเหตุผล 6. ม่งุ มน่ั ในการ ทางาน 5.4 ไมเ่ อาเปรยี บผอู้ น่ื และไมท่ าใหผ้ อู้ ื่นเดอื ดร้อน พร้อมใหอ้ ภยั 7. รกั ความเป็น เมอื่ ผอู้ น่ื กระทาผดิ พลาด ไทย 5.5 วางแผนการเรียนและการทางานใช้ชวี ิตประจาวันบนพ้ืนฐาน 8. มีจติ ของความรู้ ข้อมูลข่าวสาร สาธารณะ 5.6 รู้เท่าทันการเปลย่ี นแปลงทางสงั คม และ สภาพแวดลอ้ ม ยอมรับและปรับตวั อยรู่ ่วมกับผ้อู ื่นได้อย่างมีความสุข 6.1 มคี วามตั้งใจและพยายามในการทางานที่ไดร้ บั มอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไม่ทอ้ แท้ต่ออปุ สรรคเพื่อใหง้ านสาเร็จ 7.1 มจี ิตสานกึ ในการอนรุ ักษว์ ฒั นธรรมและภมู ิปัญญาไทย 7.2 เห็นคณุ คา่ และปฏิบตั ิตนตามวัฒนธรรมไทย 8.1 รจู้ ักชว่ ยพ่อแม่ผปู้ กครองและครทู างาน 8.2 อาสาทางาน ช่วยคดิ ชว่ ยทา และแบง่ ปันส่งิ ของและช่วย แกป้ ัญหาใหผ้ ูอ้ น่ื 8.3 ดูแลรักษาทรัพยส์ นิ ของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น ชุมชน 8.4 เข้ารว่ มกจิ กรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณะประโยชนข์ อง โรงเรียนและชมุ ชน เกณฑก์ ารให้คะแนน ลงชอื่ ...................................................ผูป้ ระเมิน ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสม่าเสมอ (นายจิรพล ลวิ า) ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมบ่อยครงั้ ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้ัง ............../.................../................ ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมน้อยคร้งั ให้ 4 คะแนน ให้ 3 คะแนน ให้ 2 คะแนน ให้ 1 คะแนน แผนการจดั การเรยี นการสอนรายวิชา ส23102 ประวตั ศิ าสตร์ ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 | ภาคเรียนที่ 1

174 พฒั นาโดย นายจริ พล ลวิ า | ครชู านาญการ บนั ทึกหลงั แผนการสอน ประเดน็ ผลการจัดการเรียนรู้ ด้านความรู้ 1.1 รู้และเข้าใจเหตุการณ์สาคัญของไทยสมัย รตั นโกสนิ ทรท์ ม่ี ผี ลต่อการพัฒนาชาติไทย โดย วเิ คราะห์สาเหตปุ จั จัยและผลของเหตุการณ์ต่าง ๆ 1.2 รูแ้ ละเขา้ ใจเก่ยี วกบั บทบาทของ พระมหากษัตรยิ ์ในราชวงศจ์ กั รีในการสร้างสรรค์ ความเจริญและความม่นั คงของชาติ ดา้ นทกั ษะกระบวนการ 2.1 สามารถอธิบายและวเิ คราะห์เหตกุ ารณ์ สาคญั ของไทยสมยั รตั นโกสินทร์ท่ีมีผลตอ่ การพัฒนา ชาตไิ ทย ในสมยั รัตนโกสนิ ทร์ช่วงปรับปรุงประเทศได้ 2.2 สามารถอธบิ ายเกี่ยวกับบทบาทของ พระมหากษัตรยิ ์ในราชวงศจ์ ักรใี นการสรา้ งสรรค์ ความเจรญิ และความมั่นคงของชาติ ด้านคุณลักษณะ 3.1 มวี นิ ัย 3.2 ใฝ่เรยี นรู้ 3.3 มงุ่ มั่นในการทางาน 3.4 รกั ความเปน็ ไทย การประเมนิ ผลตามผลการเรียนรู้ …………..ร้อยละของนักเรยี นที่ผา่ นการประเมนิ …………..ร้อยละของนักเรยี นท่ีไม่ผา่ นการประเมิน ปัญหาที่พบ แนวทางการแกป้ ัญหา ผลการแกป้ ญั หา ลงช่อื ................................................. ( นายจริ พล ลวิ า ) ผู้สอน

สาระและมาตรฐานการเรยี นร้กู ารศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน 175 กล่มุ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม | รายวิชา ส23102 ประวัติศาสตร์ ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3  เหน็ ควรให้ชนั้ แผนการจดั การเรียนรู้  เหน็ ควรปรับปรุงแก้ไข.......................................................................................................... ลงช่อื ................................................. ( นายจิรพล ลวิ า ) หวั หนา้ กลมุ่ สาระสงั คมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม  เห็นควรใหช้ นั้ แผนการจดั การเรยี นรู้  เหน็ ควรปรบั ปรุงแก้ไข.......................................................................................................... ลงชอ่ื ................................................. (นางกญั ญารตั น์ สาระพนั ธ์ ) หวั หนา้ กล่มุ งานบริหารวิชาการ  เหน็ ควรให้ช้นั แผนการจดั การเรยี นรู้  เห็นควรปรับปรงุ แก้ไข.......................................................................................................... ลงชอ่ื ................................................. (นางจริ าพร รัตนกุล ) ผู้อานวยการโรงเรยี นสตรปี ากพนงั แผนการจดั การเรียนการสอนรายวชิ า ส23102 ประวัตศิ าสตร์ ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 | ภาคเรยี นที่ 1