แผนปฏิบัติการ ปีการศึกษา64 ระดับประถมศึกษา

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ กิจกรรม ระยะเวลาดาเนนิ งาน งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ ภาคเรียนท่ี ภาคเรยี นที่ ๑/๖๔ ๒/๖๔ ๒. ประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษาเพอ่ื ทา  ผอ. และคณะครู ความเขา้ ใจและขอความรว่ มมอื  ผอ. และคณะครู ๓. ประชมุ ครู เพื่อชี้แจง ทาความเขา้ ใจ   คณะครู จัดทาแผนงานโครงการ “การศึกษาเพอื่ การมี  งานทา”  คณะครู ๔. ดาเนนิ งานตามกิจกรรม/แผนงาน ครศู ิรพิ ร (ยืดหยุน่ ไดต้ ามความเหมาะสม)  ๖,๐๐๐ ๔.๑ การทาสบสู่ มนุ ไพร ๔.๒ ป๋ยุ หมกั ใบไมแ้ ห้ง ๔.๓ การทาน้ายาลา้ งจาน ๔.๔ การทาอฐิ ๔.๕ การปลกู ปลกู ผักสวนครวั ๕. ประเมนิ ผลการดาเนินกจิ กรรม และ ประชุมครูเพือ่ ปรบั ปรงุ /พัฒนา ๖. สรุปผลการดาเนนิ งาน รวมเปน็ เงิน ๕. งบประมาณ จานวน ๖,๐๐๐ บาท เปน็ ค่าใช้จา่ ย ดังน้ี (ถวั จ่ายทกุ รายการ) ๕.๑ ค่าวสั ดุ/ค่าตอบแทน/คา่ ใชส้ อย เป็นเงนิ ๖,๐๐๐ บาท ๖. การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เคร่ืองมือ ตวั ชีว้ ัดความสาเร็จ ประเมินผล แบบประเมนิ ผล ๑.นักเรยี นมคี ุณลักษณะทดี่ ีในการประกอบอาชีพและพฤตกิ รรมการทางาน มมี นษุ ย ประเมินผล แบบประเมนิ ผล สมั พนั ธด์ ี มคี วามสามารถในการทางานรว่ มกับผ้อู ืน่ ได้อย่างกัลยาณมติ ร ๒.นักเรยี นมคี วามรู้และทกั ษะพื้นฐานในการทางานอาชพี ตามสมรรถนะผ้เู รียนใน ประเมินผล แบบประเมนิ ผล หลกั สูตร ข้ันพนื้ ฐานและสมรรถนะวิชาชีพ ๓.นกั เรียนตระหนกั และเห็นคณุ คา่ ถึงความสาคญั ของการการทางาน รักการทางาน และมเี จตคติท่ีดีต่อการทางาน 96

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ ตวั ช้วี ดั ความสาเรจ็ วธิ ีการ เคร่อื งมือ ๔. มีความสามารถและทักษะขั้นพน้ื ฐานในการใช้ภาษาอังกฤษสื่อสาร เพอ่ื การ ประเมนิ ผล แบบประเมนิ ผล ทางานอาชพี และการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ และการสอื่ สารในการทางานอาชีพ ไดอ้ ย่างเหมาะสม ๗. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รับ ๑. นกั เรียนมีคณุ ลกั ษณะที่ดใี นการประกอบอาชีพและพฤติกรรมการทางาน มีมนษุ ยสมั พนั ธด์ ี มี ความสามารถในการทางานรว่ มกบั ผู้อน่ื ไดอ้ ย่างกลั ยาณมติ ร ๒. นักเรียนมคี วามรู้และทกั ษะพื้นฐานในการทางานอาชีพตามสมรรถนะผเู้ รียนในหลกั สูตร ข้ัน พ้นื ฐานและสมรรถนะวชิ าชีพ ๓. นกั เรยี นตระหนักและเห็นคณุ คา่ ถึงความสาคัญของการการทางาน รกั การทางาน และมเี จตคตทิ ด่ี ี ตอ่ การทางาน ๔. นกั เรียนมคี วามสามารถและทกั ษะขั้นพนื้ ฐานในการใชภ้ าษาอังกฤษสือ่ สาร เพอ่ื การทางานอาชพี และการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ และการส่อื สารในการทางานอาชีพได้อยา่ งเหมาะสม ลงชอื่ ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวศริ ิพร บุญสง่ ) ครูโรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ลงช่ือ ผูอ้ นุมัติโครงการ (นายวรพฒั น์ พรรตั นกจิ กลุ ) ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านมาบคลา้ 97

แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ โครงการ ลดเวลาเรียน เพม่ิ เวลารู้ แผนงาน วิชาการ สนองนโยบาย กลยุทธ์ สพป.ชบ.๑ ข้อท่ี ๒ การจัดการศึกษาเพื่อเพ่มิ ความสามารถในการแขง่ ขัน กลยทุ ธ์ โรงเรียน ข๒อ้ ทกี่ ารจัดการศกึ ษาเพอื่ เพ่ิมความสามารถในการแข่งขัน มาตรฐานการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน มาตรฐานที่ ๑ ,มาตรฐานท่ี ๓ หน่วยงานที่รบั ผดิ ชอบ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวนวพร ปาสานัง ลักษณะโครงการ () โครงการต่อเน่อื ง ( ) โครงการใหม่ ( ) อืน่ ๆ ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑๔ มิถนุ ายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ ๑.หลักการและเหตผุ ล สมเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีทรงมีพระราชดารสั ในเรือ่ งการศกึ ษาวา่ การจดั การศกึ ษาตอ้ งดูภาพรวมทง้ั ประเทศ เพราะทกุ วนั นกี้ ารศึกษาคอ่ นขา้ งออ่ นแอ และมุ่งเน้นการเรียน การสอนเน้อื หาบางเรอื่ งมากเกินไป ทรงมีพระราชดาริใหม้ ีการนาองค์ ๔ แห่งการศึกษา คือ พทุ ธิศึกษา จรยิ ศกึ ษา หตั ถศึกษา และพลศึกษา และหวั ใจนักปราชญ์ คอื สุ จิ ปุ ลิ หมายถงึ การฟัง การคดิ การถาม และการเขียน ซง่ึ เป็นหัวใจสาคัญของนกั ปราชญ์และบณั ฑิต อีกทัง้ ยงั จะเป็นเทคนคิ ในการช่วยให้ผ้เู รยี นมี ทกั ษะการเรียนเกง่ มากขนึ้ โดยทรงมีพระราชดาริใหน้ าทง้ั สองเร่อื งมาใช้ในการจัดการศกึ ษา แนวทางการปฏริ ูปการศึกษาอยา่ งเป็นรูปธรรม นโยบายหน่งึ ของรฐั บาล คอื การลดเวลาเรียน ภาควชิ าการลง แต่ตอ้ งไมก่ ระทบเนื้อหาหลักท่เี ดก็ ๆ ควรเรยี นรู้ ซงึ่ หมายความว่าครตู ้องใช้ความสามารถ ในการออกแบบการเรยี นรูใ้ หน้ กั เรียนได้สาระที่ตอ้ งรคู้ รบถว้ นอย่างมีประสทิ ธภิ าพมากขึ้น จากนโยบาย การลดเวลาเรยี นดังกลา่ ว โรงเรยี นจะต้องจดั กิจกรรมสรา้ งสรรค์ตา่ งๆ ใหน้ ักเรียนปฏิบัติ และควร เป็นกิจกรรมที่มคี วามหลากหลายทีช่ ว่ ยเพม่ิ พนู ทักษะการคิดวิเคราะห์ ซง่ึ จะย่งิ ช่วย เพม่ิ ทกั ษะในการแก้ปัญหา ใหก้ ับเดก็ ไทยต่อไป ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑. เพือ่ ขับเคลอ่ื นการนาหลกั สูตรสถานศึกษา ไปส่กู ารปฏิบตั ิได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ ตามหลักการ ของหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ ๒.๒. เพื่อใหส้ ถานศกึ ษาสามารถบรหิ ารจัดการหลกั สตู รสถานศกึ ษา ส่งเสริมและพฒั นานักเรยี นใหม้ ี คณุ ภาพตามมาตรฐานการเรยี นรู้ มีทักษะในการคิดวิเคราะห์ และไดร้ ับการพัฒนาเตม็ ตามศกั ยภาพ ตาม ความสนใจและถนดั ของนกั เรียนแตล่ ะบคุ คล ๒.๓. เพ่อื ใหส้ ถานศึกษาสามารถการบริหารจดั การเวลาเรยี น และจดั กิจกรรม “ลดเวลาเรยี น เพม่ิ เวลารู้” ไดอ้ ย่างเหมาะสม ทัง้ ด้านวิชาการ ดา้ นปฏบิ ตั ิ นักเรียนไดร้ บั การพฒั นาเตม็ ตามศักยภาพ ตามความสนใจและถนัดของแตล่ ะบคุ คล ๒.๔. เพื่อให้นักเรยี นมีคณุ ภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ มคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห์ พฒั นา 98

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ ตนเองตามความสนใจและความถนัดอยา่ งเต็มตามศักยภาพ และมีความสขุ กบั การเรียนรู้ ๒.๕ เพ่ือใหพ้ ่อ แม่ ผู้ปกครอง และผเู้ กยี่ วข้องกับการจดั การศึกษามคี วามพึงพอใจในการจัด การศกึ ษาของโรงเรยี นและมสี ่วนรว่ มในการจัดการศึกษา ๓. เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ นกั เรียนโรงเรียนบ้านมาบคลา้ ทกุ คน เชงิ คณุ ภาพ นกั เรยี นโรงเรียนบ้านมาบคลา้ รอ้ ยละ ๙๐ มคี วามสามารถในการคดิ วิเคราะห์ พฒั นาตนเองตามความสนใจและความถนดั อย่างเตม็ ตามศักยภาพ และมคี วามสุขกับการเรยี นรู้ 4.กจิ กรรม และระยะเวลาการดาเนินงาน ภาคเรยี นที่ งบ ผูร้ บั ผดิ ชอบ ๑ /๖๔ ๒ /๖๔ ประมาณ ชือ่ กิจกรรม  ครูนวพร ๑.จัดทาโครงการ  ๒. แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนนิ งาน  ผูอ้ านวยการ ๓. ประชมุ แผนการทางาน ๔. ปฏบิ ัติกิจกรรมตามแผน ครูนวพร/คณะครู - กลุ่มกจิ กรรม Head - กลุม่ กิจกรรม Heart ครูรุ่งทิวา/คณะครู - กล่มุ กจิ กรรม Hand - กลมุ่ กจิ กรรม Health   ๕,๐๐๐ ๕. ประเมินผลรายเดือน และประชุมครเู พ่อื ปรับปรุง/พฒั นา (AAR)  ครูนวพร/คณะครู . สรุปและรายงานผลการดาเนนิ งานโครงการ  ครูนวพร /ครูรุง่ ทวิ า รวมงบประมาณ ๕,๐๐๐ ๕.งบประมาณ จานวน ๕,๐๐๐ บาท เปน็ ค่าใช้จา่ ยดงั นี้ (ถวั จ่ายทุกรายการ) ๕.๑ คา่ วสั ดุ/คา่ ตอบแทนวทิ ยากร/คา่ ใช้สอย เป็นเงิน ๕,๐๐๐ บาท 99

แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ๖. การประเมนิ ผล วิธีการ เครือ่ งมือ ตวั ช้ีวดั ความสาเรจ็ ประเมนิ ผล แบบประเมนิ ผล ประเมินผล แบบประเมินผล ๑.นกั เรยี นมีความสามารถในการคิดวิเคราะหอ์ ย่างเป็นระบบ ๒.นักเรยี นมีการพฒั นาตนเองตามความสนใจและความถนัดอย่างเต็มตาม ประเมินผล แบบประเมนิ ผล ศกั ยภาพ ประเมนิ ผล แบบประเมนิ ผล ๓.นกั เรียนมีความสขุ และสนกุ กับการเรียนรู้ ๔.นกั เรยี นมที ักษะการทางานกลมุ่ และแลกเปลย่ี นเรยี นร้รู ว่ มกนั ๗. ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ ับ ๑.นกั เรียนมคี วามสามารถในการคิดวิเคราะหอ์ ยา่ งเปน็ ระบบ ๒.นักเรียนมกี ารพัฒนาตนเองตามความสนใจและความถนดั อยา่ งเตม็ ตามศกั ยภาพ ๓.นกั เรียนมีความสุขและสนุกกบั การเรยี นรู้ ๔.นักเรียนมที กั ษะการทางานกลมุ่ และแลกเปลยี่ นเรียนร้รู ่วมกัน ลงชื่อ ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวนวพร ปาสานงั ) ครโู รงเรียนบา้ นมาบคลา้ ลงชอ่ื ผู้อนุมัติโครงการ (นายวรพฒั น์ พรรตั นกจิ กลุ ) ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านมาบคล้า 100

แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ โครงการ ส่งเสรมิ การอ่านและการเรียนรู้ (หอ้ งสมุด ๓ ด)ี แผนงาน วชิ าการ สนองนโยบาย กลยุทธ์ สพป.ชบ.๑ ข้อที่ ๒ การจดั การศกึ ษาเพอ่ื เพิม่ ความสามารถในการแขง่ ขนั กลยุทธ์ โรงเรียน ขอ้ ที่ ๒ การจดั การศึกษาเพื่อเพิม่ ความสามารถในการแขง่ ขัน มาตรฐานการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน มาตรฐานท่ี ๑ , มาตรฐานท่ี ๓ หน่วยงานทร่ี ับผดิ ชอบ โรงเรยี นบา้ นมาบคล้า ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวศริ ิพร บุญส่ง , นางสาวนวพร ปาสานงั ลักษณะโครงการ () โครงการตอ่ เนือ่ ง ( ) โครงการใหม่ ( ) อื่นๆ ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑๔ มิถนุ ายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ ๑.หลกั การและเหตผุ ล ตามท่ีกระทรวงศึกษาธกิ ารได้กาหนดนโยบายการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษท่สี อง (พ.ศ. ๒๕๕๒- ๒๕๖๑) รฐั บาลไดป้ ระกาศนโยบายด้านการศกึ ษาท่ีมงุ่ เน้นใหผ้ ู้เรียนมีความสามารถในการเรยี นร้รู ักทีจ่ ะเรียนรู้ ในรปู แบบทีห่ ลากหลาย จากผลการประเมินคุณภาพการศกึ ษากลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทยพบวา่ นกั เรยี นยงั มีผลสัมฤทธิ์ต่ากวา่ ระดบั เขต และจากการสารวจพบว่าเด็กไทยมอี ัตราการอา่ นหนังสือนอ้ ยมาก สง่ ผลให้การ อา่ น เขยี นไม่ได้ ทาให้มผี ลต่อการเรียนในวิชาอ่นื ที่ต้องอาศยั การอา่ นออก เขียน คดิ วเิ คราะห์ เพ่อื เป็น ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน จึงได้จดั ทาโครงการส่งเสริมการอา่ นและการเรียนร้เู พอ่ื สง่ เสรมิ และพฒั นา ผเู้ รียนให้มีทักษะในการแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง รักการอา่ น รกั การเรียนรู้ และพฒั นาตนเองใหม้ คี ุณภาพ และยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นให้สูงขน้ึ ๒. วัตถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพอื่ เสริมสร้างนิสัยรกั การอ่านและแสวงหาความรูด้ ้วยตนเอง ๒.๒ เพื่อฝกึ ทกั ษะในการอา่ น การเรียนรู้ ให้มีคณุ ภาพและยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นให้สูงข้นึ ๒.๓ เพือ่ ฝึกทกั ษะการทางานกลุ่มและแลกเปลี่ยนเรยี นร้รู ่วมกัน ๒.๔ เพือ่ ฝกึ ทกั ษะการอา่ น ฟัง พดู เขียน ๓. เปา้ หมาย เชิงปริมาณ - นักเรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ – ๖ จานวน ๙๒ คน - ครู จานวน ๔ คน เชิงคุณภาพ - นักเรียนชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๑ – ๖ มีผลการเรยี นดีข้ึนและมที กั ษะการอ่าน ฟงั พูด เขยี น และแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง เพิม่ ขึ้น ร้อยละ ๓ 101

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ ระยะเวลาดาเนินงาน ผู้รบั ผดิ ชอบ ภาคเรยี นที่ ภาคเรยี นท่ี งบประมาณ ๔. กจิ กรรม และระยะเวลาดาเนินงาน ๑/๖๔ ๒/๖๔ กิจกรรม  ผอ./คณะครู ๑. ประชมุ วางแผนจัดทาโครงการ ๒. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดาเนนิ งาน  ผอ./คณะครู ๓. กิจกรรมอา่ นอย่างน้อย ๖๐ นาที  (ครศู ิริพร/ -อา่ นภาษาวรรณคดแี ละวรรณกรรมไทย ครปู ระจาชัน้ ) -จดบันทกึ การอา่ นจากเร่อื งที่อ่าน -เลา่ เร่อื งให้เพื่อนฟงั ๔. กจิ กรรมเลือกอา่ นหนังสือทมี่ คี ุณคา่ ตาม   (ครูศริ ิพร/ ความสนใจอย่างนอ้ ย๖เล่ม/ปี ครูประจาชัน้ ) - เขียนประโยชนท์ ่ไี ดจ้ ากเร่ืองทีอ่ า่ น - เลา่ เร่อื งท่อี า่ นใหค้ รแู ละเพื่อนฟัง -บันทึกเน้อื เร่ืองโดยยอ่ จากการอ่านส่งครู ๕. กจิ กรรมทอ่ งอาขยาน อา่ นคาประพันธร์ อ้ ย   (ครศู ริ พิ ร/ แก้วรอ้ ยกรอง ตามหลักสูตรระดับชั้น ครปู ระจาชัน้ ) - บนั ทึกบทที่ชอบพรอ้ มอธบิ ายความหมาย และเหตุผลประกอบ - ทอ่ งใหเ้ พือ่ นฟัง ให้เพ่อื นลงชื่อรบั รองส่งครู - ทอ่ งให้ครฟู ังพรอ้ มอธบิ ายความหมาย รายบคุ คล 102

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า กิจกรรม ระยะเวลาดาเนินงาน ผ้รู บั ผิดชอบ ภาคเรยี นที่ ภาคเรยี นท่ี งบประมาณ ๑/๖๓ ๒/๖๓ ๖. กิจกรรมเขยี นลายมือที่อา่ นงา่ ยถกู แบบ   (ครศู ริ พิ ร/ มาตรฐานตัวอกั ษรไทย ครปู ระจาชน้ั ) - จัดประกวดคดั ลายมอื ตามเวลาท่ีกาหนด ระดบั ชั้นและระดับโรงเรียน - ประกวดสมดุ แบบฝึกหัดเน้นลายมอื ที่อา่ น งา่ ย ๗.กจิ กรรมบันทึกประจาวันอย่างนอ้ ย   (ครูศิรพิ ร/ วันละ ๕ บรรทัด ครปู ระจาชน้ั ) - จดั ประกวดสมุดบันทกึ ที่เขยี นสมา่ เสมอ กิจกรรมเขยี นเรยี งความ ย่อความปลี ะไม่นอ้ ย กวา่ ๖ เรือ่ ง ๘. กจิ กรรมคิดวิเคราะห์เร่ืองของภาษา   (ครูศริ พิ ร/ วรรณคดแี ละวรรณกรรมไทยหรือเรอ่ื งทีเ่ กดิ ใน   ครปู ระจาช้ัน) ชวี ิตประจาวัน อยา่ งนอ้ ย ๑คาถามทกุ วัน (ครศู ริ พิ ร/ ๙. กิจกรรมร่วมอนรุ ักษ์ พัฒนาและสืบทอด ครปู ระจาช้ัน) ภาษาไทยและวรรณคดี -บนั ทึกยอ่ วรรณคดีท่ีชอบ -อธบิ ายตานานหรอื เรือ่ งราวเก่ียวกบั ตัวละคร ในวรรณคดที ีช่ อบ -เขยี นคาขวญั เกย่ี วกับคณุ คา่ ของวรรณกรรม ไทย -เขยี นบรรยายความสาคญั ของภาษาไทย 103

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ระยะเวลาดาเนินงาน กจิ กรรม ภาคเรยี นท่ี ภาคเรยี นท่ี งบประมาณ ผู้รับผดิ ชอบ ๑/๖๔ ๒/๖๔ ๑๐. จัดซอ้ื วสั ดุ ครภุ ัณฑ์  ครูศิริพร ๑๑. สรปุ ผลการดาเนินงาน ครศู ิรพิ ร  รวมเปน็ เงิน ๖,๐๐๐ ๕. งบประมาณ จานวน ๖,๐๐๐ บาท (งบอุดหนุน ๒,๐๐๐ บาท / งบกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๔,๐๐๐ บาท) เปน็ ค่าใชจ้ า่ ย ดังน้ี (ถวั จ่ายทกุ รายการ) ๕.๑ ค่าวัสดุ/คา่ ครุภณั ฑ์/คา่ ตอบแทน เป็นเงนิ ๖,๐๐๐ บาท ๖. การวัดและประเมินผล วธิ กี าร เครอื่ งมอื ตวั ช้ีวดั ความสาเรจ็ ประเมินผล แบบประเมนิ ผล ประเมินผล แบบประเมนิ ผล ๑.นักเรยี นมนี สิ ัยรักการอ่านและแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง เพ่ิมข้นึ รอ้ ยละ๓ ๒.นักเรยี นท่ีมีทักษะในการอา่ นการเรยี นรู้ใหม้ คี ณุ ภาพและยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ ประเมนิ ผล แบบประเมนิ ผล ทางการเรียนใหส้ ูงขนึ้ เพม่ิ ข้ึน ร้อยละ๓ ประเมินผล แบบประเมินผล ๓.นกั เรียนมีทกั ษะการอา่ น ฟงั พดู เขียนเพ่ิมขึน้ ร้อยละ๓ ๔.นักเรียนมที ักษะการทางานกล่มุ และแลกเปล่ยี นเรียนร้รู ว่ มกนั เพมิ่ ข้นึ รอ้ ยละ๓ ๗. ผลท่คี าดวา่ จะได้รบั ๑. นักเรยี นมนี สิ ยั รักการอา่ นและแสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง เพ่มิ ขน้ึ รอ้ ยละ๓ ๒. นกั เรียนทมี่ ที ักษะในการอ่านการเรียนรู้ให้มีคณุ ภาพและยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นให้สูงข้นึ เพมิ่ ขึน้ รอ้ ยละ๓ ๓. นกั เรยี นมที ักษะการอ่าน ฟัง พดู เขยี นเพิ่มข้ึน รอ้ ยละ๓ ๔. นักเรยี นมที กั ษะการทางานกลมุ่ และแลกเปลย่ี นเรยี นรรู้ ่วมกนั เพิม่ ขึ้น ร้อยละ๓ 104

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคล้า ลงชื่อ ผ้เู สนอโครงการ (นางสาวศิริพร บุญส่ง ) ครูโรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ลงช่ือ ผอู้ นุมัตโิ ครงการ (นายวรพฒั น์ พรรตั นกจิ กุล) ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นมาบคลา้ 105

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ โครงการ ส่งเสรมิ คุณภาพผเู้ รียนตามจุดเนน้ การศึกษา แผนงาน วชิ าการ สนองนโยบาย กลยุทธ์ สพป.ชบ.๑ ข้อที่ ๒การจัดการศึกษาเพือ่ เพิ่มความสามารถในการแข่งขัน กลยุทธ์ โรงเรยี น ขอ้ ที่ ๒ การจดั การศึกษาเพ่อื เพมิ่ ความสามารถในการแข่งขนั มาตรฐานการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน มาตรฐานท่ี ๑ , มาตรฐานที่ ๓ หน่วยงานท่รี บั ผดิ ชอบ โรงเรยี นบา้ นมาบคล้า ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ นางสาวศริ พิ ร บุญส่ง ลกั ษณะโครงการ () โครงการตอ่ เน่ือง ( ) โครงการใหม่ ( ) อ่นื ๆ ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑๔ มิถุนายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ ๑. หลักการและเหตุผล ตามท่กี ระทรวงศกึ ษาธิการได้กาหนดนโยบายการปฏริ ปู การศึกษาในทศวรรษทสี่ อง (พ.ศ. ๒๕๕๒- ๒๕๖๑) โดยมีวิสัยทศั นใ์ หค้ นไทยได้เรยี นรูต้ ลอดชีวิตอย่างมคี ณุ ภาพ ภายในปี ๒๕๖๑ จะตอ้ งมกี ารปฏิรปู การศึกษาและการเรียนร้อู ยา่ งเป็นระบบใน ๓ ประเดน็ หลกั คอื การพัฒนาคณุ ภาพ มาตรฐานการศึกษาและ การเรยี นรูข้ องคนไทย เพ่มิ โอกาสทางการศกึ ษาและการเรยี นรู้ท่มี คี ุณภาพอย่างทวั่ ถงึ ส่งเสรมิ การมีส่วนรว่ ม ของทุกภาคสว่ นในการบริหารและการจัดการศกึ ษา โดยมุ่งหวังให้ผู้เรียนไดร้ บั การพัฒนาอย่างมีคุณภาพตาม มาตรฐานการเรยี นรู้ของหลกั สูตร และพัฒนาได้อย่างเหมาะสมไปพรอ้ มกบั เป้าหมายของอาเซยี น(ASEAN) ภายในปี ๒๕๖๑ ซงึ่ จากการวัดผลและประเมนิ การเรียน พบว่าการพฒั นาผู้เรียนยงั ไม่สอดคล้องกบั จุดหมาย ของหลักสตู ร โดยเฉพาะการพัฒนาใหผ้ ู้เรียนได้เรียนรู้อยา่ งหลากหลาย ทัง้ ในมติ ิของวิธีการจัดกจิ กรรมการ เรยี นรแู้ ละแหลง่ เรยี นรู้ และปัญหาดา้ นผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น O-net NT ต่าในวชิ าหลัก ได้แก่ คณติ ศาสตร์ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ การคดิ วเิ คราะห์ ปัญหาดา้ นวกิ ฤตทางสงั คมเก่ยี วกบั ความแตกแยก ความรุนแรง และปัญหาทจุ ริต ซึ่งควรใหผ้ เู้ รียนได้มีโอกาสพัฒนาตนเองส่มู าตรฐานการเรียนรู้ และมคี วาม เหมาะสมกบั ศักยภาพทแ่ี ทจ้ ริงของตน รัฐบาลไดป้ ระกาศนโยบายด้านการศึกษาท่มี ุ่งเน้นให้ผเู้ รียนมีความสามารถในการเรยี นรูร้ ักทีจ่ ะเรียนรู้ ในรปู แบบท่หี ลากหลาย มคี วามสนุกกับการเรยี นรู้ และมโี อกาสได้เรียนรนู้ อกหอ้ งเรียนอย่างสร้างสรรค์ จาก สภาพปญั หาดังกล่าวข้างตน้ รัฐบาลไดก้ าหนดจุดเนน้ การพฒั นาคุณภาพผ้เู รียนและแนวทางการพัฒนา คุณภาพผู้เรียนให้สถานศึกษาได้นาไปปฏบิ ตั ิในแนวทางเดยี วกนั โรงเรยี นบ้านมาบคล้า จงึ ไดจ้ ดั ทาโครงการ พฒั นาคุณภาพผ้เู รียนสคู่ วามเปน็ เลศิ เพอื่ ส่งเสรมิ และพฒั นาผเู้ รียนให้มีคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น O-net NT ในวชิ าหลกั ไดแ้ กค่ ณติ ศาสตร์ ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ สูงขนึ้ และมีทักษะในการคิดวิเคราะห์ อา่ นและเขียนดขี น้ึ ตามจดุ เนน้ และนโยบายในการพฒั นาผู้เรียนของกระทรวงตอ่ ไป 106

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ๒. วตั ถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อพฒั นาทักษะผ้เู รียนด้านการอา่ น การเขยี น และคดิ คานวณ ๒.๒ เพ่ือฝกึ ทกั ษะในการจัดทาโครงงานและการนาเสนอผลงาน ๒.๓ เพอ่ื ฝกึ ทักษะการพดู หรือเล่าเรอ่ื งจากประสบการณ์หรือนทิ านและการกลา้ แสดงออกจากการ แสดง บทบาทสมมติ ๒.๔ เพอื่ ฝกึ ทักษะการพูดแสดงความคดิ เหน็ จากส่ิงท่ไี ด้ฟังและมีมารยาทท่ีดีในการพูดและการฟัง ๒.๕ เพื่อพฒั นาทักษะผูเ้ รยี นดา้ นทกั ษะการคิดพืน้ ฐาน ๓. เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ - นักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๖ จานวน ๙๒ คน - ครู จานวน ๔ คน เชงิ คณุ ภาพ นักเรยี นชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑ – ๖ มีผลการเรยี นดขี ้ึนรอ้ ยละ ๓ ๔. กิจกรรม และระยะเวลาดาเนนิ งาน ระยะเวลาดาเนนิ งาน กจิ กรรม ภาคเรยี นที่ ภาคเรยี นท่ี งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ ๑. ประชุม วางแผนจดั ทาโครงการ ๑/๖๔ ๒/๖๔ ผอ./คณะครู  ๒. แตง่ ต้งั คณะกรรมการดาเนินงาน  ผอ./คณะครู ๓.กจิ กรรมรักการอ่าน ครศู ิรพิ ร / - ฝึกอา่ นเขยี นคาพ้ืนฐานก่อนเรียน ครปู ระจาชน้ั - อ่านกอ่ นเรียน ๕ นาที - การอ่านสานสัมพนั ธพ์ ี่น้อง   (บทความ ตอบคาถาม) - เรียนรู้ ดู อา่ น หนังสอื หอ้ งสมุด - อ่านออกเสียงตามสาย 107

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนนิ งาน งบประมาณ ผูร้ บั ผิดชอบ ภาคเรียนที่ ภาคเรียนที่ ครูศริ พิ ร / ๔.กิจกรรมการเขียนเรียนเพลนิ ครูประจาชั้น ๔.๑ เขยี นตามคาพนื้ ฐานนาคาที่ ๑/๖๔ ๒/๖๔ ครูศิริพร/ เขยี นมาแตง่ ประโยค  ครปู ระจาช้ัน ๔.๒ การเขยี นบรรยายภาพ ๔.๓ การเขียนเรยี งความอย่าง  คล่องแคลว่ ๔.๔ การมีมารยาทในการเขียน ๕.กิจกรรมการคดิ คลอ่ งสมองไว ๕.๑ การนบั เลข การทอ่ งสตู รคณู ๕.๒ การคดิ หาคาตอบ ๕.๓ การการวิเคราะหโ์ จทยป์ ญั หา ๖.กิจกรรมสง่ เสริมทักษะการคดิ พืน้ ฐาน ครูศริ พิ ร/ครู ๖.๑ ทกั ษะการจาแนก ประจาชั้น - ทาแบบฝึกทักษะการคิดแบบ   ต่าง ๆ ๖.๒ ทกั ษะการเปรยี บเทยี บ - การเลา่ เรอื่ ง นิทาน ๖.๓ ทกั ษะการสรุปอ้างองิ - ค้นคว้าจากแหล่งเรยี นรู้ สรปุ บนั ทกึ ความรู้รวบยอด ๖.๔ ทักษะการนาความรู้ไปใช้ - จดั ทาโครงงานและการ นาเสนอ - เรยี นชมุ นุมทส่ี นใจ 108

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนินงาน งบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ ๗. กิจกรรมสง่ เสริมคุณลักษณะตามชว่ ง ภาคเรยี นที่ ภาคเรยี นที่ ครศู ริ ิพร / วยั ๑/๖๔ ๒/๖๔ ครปู ระจาชัน้ ๘. กจิ กรรมส่งเสรมิ ทักษะชีวติ ครศู ิริพร /  ครปู ระจาชน้ั ๙. สรปุ ผลการดาเนินงาน รวมเปน็ เงนิ  ครศู ริ พิ ร  ๑๐,๐๐๐ ๕. งบประมาณ จานวน ๑๐,๐๐๐ บาท เปน็ ค่าใช้จ่าย ดังน้ี (ถวั จา่ ยทุกรายการ) ๕.๑ คา่ วัสดุ/ค่าตอบแทน/ค่าใช้สอย เปน็ เงิน ๑๐,๐๐๐ บาท ๖. การวดั และประเมนิ ผล วิธีการ เคร่อื งมือ ตัวชวี้ ัดความสาเรจ็ ประเมินผล แบบประเมนิ ผล ๑.นักเรียนมี ทักษะด้านการอ่าน เพิ่มรอ้ ยละ ๓ ประเมนิ ผล แบบประเมินผล ๒.นกั เรยี นมี ทักษะการเขยี นเรียนเพลนิ ของระดับชัน้ ทเี่ รยี นเพม่ิ รอ้ ยละ ๓ ประเมินผล แบบประเมนิ ผล ๓.นักเรียนมี การคิดคล่องสมองไว ของระดบั ช้นั ทเ่ี รยี นเพมิ่ รอ้ ยละ ๓ ประเมนิ ผล แบบประเมินผล ๔.นกั เรียนมี ทกั ษะการคิดพ้ืนฐานของระดับช้นั ท่ีเรยี นเพิ่มรอ้ ยละ ๓ ประเมินผล แบบประเมินผล ๕.นกั เรียนมีทักษะการส่อื สารอย่างสร้างสรรค์ตามวัยเพมิ่ รอ้ ยละ ๓ ประเมินผล แบบประเมินผล ๖.นักเรียนมคี ณุ ลักษณะตามช่วงวัยของระดับช้ันทีเ่ รยี นเพ่มิ รอ้ ยละ ๓ ประเมนิ ผล แบบประเมินผล ๗.นักเรียนมี ทกั ษะชวี ิตมคี ุณภาพดเี ย่ียมในเน้ือหาของระดับช้ันท่ีเรียนเพมิ่ ร้อยละ ๓ ๗. ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับ ๗.๑ ผเู้ รียนมีพัฒนาทกั ษะดา้ นการอา่ น การเขียน และคดิ คานวณ เพิ่มร้อยละ ๓ ๗.๒ ผู้เรียนมีทักษะในการจัดทาโครงงานและการนาเสนอผลงาน ๗.๓ ผ้เู รียนมที ักษะการพดู หรอื เล่าเรือ่ งจากประสบการณ์หรอื นทิ านและการกลา้ แสดงออกจากการ แสดง บทบาทสมมติ ๗.๔ ผู้เรยี นมีทกั ษะการพดู แสดงความคิดเห็นจากสิ่งท่ีไดฟ้ งั และมมี ารยาททด่ี ีในการพดู และการฟัง ๗.๕ ผู้เรยี นมีพัฒนาทกั ษะผูเ้ รยี นด้านทักษะการคิดพนื้ ฐาน 109

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ลงชอื่ ผ้เู สนอโคร งการ (นางสาวศิรพิ ร บุญสง่ ) ครูโรงเรียนบา้ นมาบคล้า ลงชอื่ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายวรพัฒน์ พรรตั นกจิ กุล) ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านมาบคลา้ 110

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า โครงการ พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพือ่ การส่อื สาร แผนงาน วิชาการ สนองนโยบาย กลยทุ ธ์ สพป.ชบ.๑ ข้อที่ ๒ การจัดการศกึ ษาเพือ่ เพมิ่ ความสามารถในการแข่งขัน กลยุทธ์ โรงเรยี น ข๒อ้ ทก่ีารจัดการศกึ ษาเพอื่ เพิ่มความสามารถในการแขง่ ขนั มาตรฐานการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน มาตรฐานที่ ๑ ,มาตรฐานท่ี ๓ หน่วยงานทีร่ บั ผิดชอบ โรงเรียนบ้านมาบคล้า ผ้รู บั ผิดชอบ นางสาวนวพร ปาสานงั ลักษณะโครงการ (  ) โครงการต่อเนอื่ ง ( ) โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑๔ มถิ ุนายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ ๑.หลักการและเหตุผล ปัจจบุ ันภาษาองั กฤษมบี ทบาทสาคญั ยิ่งและเป็นตัวจกั รสาคญั ที่จะช่วยให้ประเทศไทยพฒั นาได้ทนั ต่อ การเปล่ยี นแปลงของสังคมโลก โดยมงุ่ ใช้ความกา้ วหน้าของสงั คมเปน็ ฐานความรู้ (knowledge Base) และ นวตั กรรมเทคโนโลยสี ารสนเทศเป็นปัจจัยชนี้ าในการเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ดังนั้น การเตรยี มความพรอ้ มของบคุ ลากรตงั้ แตว่ ยั เรยี น ให้มที ักษะภาษาองั กฤษในระดับทีส่ ามารถส่ือสาร แสวงหา ความรู้ สร้างความรว่ มมือ และสร้างความสัมพันธอ์ นั ดี จงึ มีความสาคัญเปน็ อยา่ งย่งิ โรงเรียนบา้ นมาบคลา้ ตระหนักถงึ ความสาคัญของการพัฒนาทักษะการใชภ้ าษาองั กฤษแก่นกั เรยี น จงึ จดั ทาโครงการเพือ่ พัฒนา ทักษะภาษาอังกฤษให้ดีขึ้น ๒.วตั ถุประสงค์ ๑. เพื่อพฒั นาความรู้และทกั ษะภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะอย่างย่ิงการส่อื สารของนักเรียน ๒. เพอ่ื พฒั นาครู/บคุ ลากรและการแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ด้านทกั ษะภาษาอังกฤษ จากวทิ ยากรเจา้ ของ ภาษา ๓. เปา้ หมาย ๓.๑เชงิ ปริมาณ - นกั เรียน /คร/ู บคุ ลากรโรงเรียนบ้านมาบคล้า ได้รบั การพฒั นาความรู้ ทักษะการใช้ ภาษาอังกฤษโดยเฉพาะอย่างย่ิงทกั ษะการสือ่ สาร ๓.๒ เชงิ คณุ ภาพ - การเรยี นการสอนภาษาอังกฤษ ของโรงเรียนบา้ นมาบคลา้ ไดร้ ับการพัฒนาให้มีคณุ ภาพ ย่ิงข้ึน นกั เรยี น/ครู/บคุ ลากรสามารถใช้ภาษาองั กฤษสอ่ื สาร ในชวี ิตประจาวนั อย่างมีประสิทธิผล 111

แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคล้า ๔.กจิ กรรม และระยะเวลาดาเนินการ ภาคเรียนที่ งบ ผู้รบั ผิดชอบ ชอ่ื กจิ กรรม ๑ /๖๔ ๒ /๖๔ ประมาณ ๑.ประชุมครู/กรรมการสถานศกึ ษา  ผอู้ านวยการ เพือ่ ทาความเข้าใจ โรงเรียน ๒. เสนอโครงการรบั การสนบั สนุน งบประมาณจาก อบต.  ผู้อานวยการ ๓. จัดทาแผนการปฏบิ ตั ิของวิทยากร โรงเรยี น ๔.จัดทาแผนปฏิบัตกิ บั วิทยากร ๕.จัดหาส่ือสนับสนุนการจดั การเรยี นการสอน  ผอ./อบต. ๖. นเิ ทศตดิ ตาม/ประเมิน/รายงาน  ผอ./หน.วชิ าการ ฝา่ ยพสั ดุ รวมงบประมาณ  ผอ./ครูวภิ า  ๓๐๐,๐๐๐ บาท ๕.งบประมาณ จานวน ๓๐๐,๐๐๐ บาท ( งบอดุ หนนุ ๑,๐๐๐ บาท / รายได้สถานศกึ ษา ๒๙๙,๐๐๐ บาท) เปน็ ค่าใช้จา่ ยดงั น้ี (ถัวจา่ ยทกุ รายการ) ๕.๑ คา่ วสั ดุ/ค่าตอบแทนวิทยากร เปน็ เงนิ ๓๐๐,๐๐๐ บาท ๖.การตดิ ตามและประเมนิ ผล วิธกี ารวดั ผล เคร่อื งมอื ที่ใชใ้ นการ วดั ตัวชี้วดั ความสาเร็จ -ทดสอบทกั ษะการส่ือสาร ภาษาอังกฤษในชีวติ ประจาวนั -แบบทดสอบ ๑. นกั เรยี นรอ้ ยละ ๘๐ มีความรแู้ ละพฒั นาทกั ษะ จากสถานการณจ์ าลองและ -แบบประเมิน ภาษาองั กฤษดีขน้ึ สถานการณ์จริง ๒. ครู/บคุ ลากร มที ักษะการสอนภาษาองั กฤษเพอื่ การ ส่ือสารดีขึ้น ๗.ผลท่คี าดว่าจะได้รบั นกั เรียน/คร/ู บคุ ลากรไดร้ บั การพฒั นาทกั ษะการสอื่ สารภาษาอังกฤษและสามารถส่ือสารกบั ชาวตา่ งชาติได้ท้งั ด้านความรู้ วฒั นธรรมและการสร้างสัมพันธท์ ดี่ ตี อ่ กันอย่างสรา้ งสรรค์ 112

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ (ลงชือ่ ) ผู้เสนอโครงการ (นางสาวนวพร ปาสานัง) ครูโรงเรียนบา้ นมาบคล้า ( ลงชอื่ ) ผอู้ นุมัตโิ ครงการ (นายวรพัฒน์ พรรตั นกิจกุล) ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านมาบคลา้ 113

แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคล้า โครงการ พัฒนาทกั ษะภาษาจนี เพือ่ การสื่อสาร แผนงาน วิชาการ สนองนโยบาย กลยุทธ์ สพป.ชบ.๑ ข้อท่ี ๒ การจัดการศึกษาเพ่ือเพ่มิ ความสามารถในการแขง่ ขัน กลยุทธ์ โรงเรยี น ขอ้ ท่ี ๒การจดั การศกึ ษาเพอื่ เพิ่มความสามารถในการแข่งขนั มาตรฐานการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน มาตรฐานที่ ๑, มาตรฐานท่ี ๓ หนว่ ยงานที่รับผดิ ชอบ โรงเรยี นบา้ นมาบคลา้ ผรู้ บั ผดิ ชอบ นางสาวศริ พิ ร บญุ สง่ ลักษณะโครงการ (  ) โครงการต่อเนื่อง ( ) โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑๔ มถิ ุนายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ ๑.หลกั การและเหตุผล ตามที่โรงเรยี นบา้ นมาบคลา้ ได้เหน็ ความสาคัญและความจาเปน็ ท่นี ักเรยี นตอ้ งเรียนรู้ภาษาจีนเป็น ภาษาตา่ งประเทศอย่างตอ่ เน่อื งอีกหนึ่งภาษา ซง่ึ ปจั จบุ นั ภาษาจนี เปน็ อกี หนึ่งภาษาที่นิยมกนั ทวั่ โลก และมี บทบาทสาคญั ซงึ่ เป็นตวั จกั รสาคญั ที่จะช่วยให้ประเทศไทยพัฒนาไดท้ ันตอ่ การเปลยี่ นแปลงของสงั คมโลก โดยมงุ่ ใชค้ วามก้าวหนา้ ของสงั คมเปน็ ฐานความรู้ (Knowlage Base) และนวตั กรรมเทคโนโลยีสารสนเทศ เป็นปัจจยั ชี้นาในการเพิ่มขดี ความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ ดงั น้ัน การเตรียมความพร้อมของ บคุ ลากรต้งั แต่วัยเรยี น ให้มที กั ษะภาษาจนี ในระดับทสี่ ามารถสื่อสาร แสวงหาความรู้ สร้างความร่วมมือ และสร้างความสมั พนั ธ์อนั ดีจึงมคี วามสาคญั เป็นอยา่ งย่ิง โรงเรียนบา้ นมาบคล้าตระหนกั ถงึ ความสาคัญของการพัฒนาทกั ษะการใช้ภาษาจีนแก่นักเรยี น จึง จัดทาโครงการพฒั นาทักษะภาษาจีนเพือ่ การส่อื สาร ซง่ึ จะมกี ารผลิตบคุ คลากรอันมคี ุณคา่ ต่อสงั คมและ ประเทศชาติ ทง้ั ปจั จบุ ันและอนาคต และเกดิ ความยั่งยืนของประชากรในชมุ ชนต่อไป ๒.วตั ถปุ ระสงค์ ๑. เพ่ือพฒั นาความรแู้ ละทักษะภาษาจีน โดยเฉพาะอยา่ งยง่ิ การสอ่ื สารของนกั เรยี น ๒. เพ่ือพัฒนาครู/บุคลากรและการแลกเปลย่ี นเรยี นรดู้ ้านทักษะภาษาจีน ๓. เป้าหมาย ๓.๑เชิงปริมาณ - นักเรียน /คร/ู บคุ ลากรโรงเรียนบ้านมาบคล้า ได้รับการพัฒนาความรู้ ทกั ษะการใช้ ภาษาจีนโดยเฉพาะอยา่ งย่ิงทักษะการส่อื สาร 114

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ ๓.๒ เชงิ คุณภาพ - การเรยี นการสอนภาษาจีนของโรงเรียนบา้ นมาบคลา้ ได้รบั การพัฒนาใหม้ ีคณุ ภาพ นักเรยี น/คร/ู บุคลากรสามารถใชภ้ าษาจีนสื่อสาร ในชวี ติ ประจาวันอยา่ งมีประสทิ ธิผล ๔.กจิ กรรม และระยะเวลาดาเนนิ การ ภาคเรยี นท่ี งบ ผูร้ บั ผิดชอบ ๑ /๖๔ ๒ /๖๔ ประมาณ ผูอ้ านวยการโรงเรียน ช่ือกิจกรรม  ๑.ประชุมครู/กรรมการสถานศกึ ษา เพือ่ ทาความเข้าใจ  ผ้อู านวยการโรงเรียน ๒. เสนอโครงการรบั การสนับสนนุ งบประมาณจาก อบต.  ผอ./อบต. ๓. จัดทาแผนการปฏิบัตขิ องวทิ ยากร ผอ./หน.วิชาการ ๔.จัดทาแผนปฏิบัติกับวทิ ยากร  ฝ่ายพสั ดุ ๕.จัดหาสื่อสนบั สนุนการจัดการเรยี นการสอน  ผอ./ครูศิรพิ ร ๖. นเิ ทศตดิ ตาม/ประเมิน/รายงาน  รวมงบประมาณ ๑๙๘,๖๐๐ บาท ๕.งบประมาณ จานวน ๑๙๘,๖๐๐ บาท (รายไดส้ ถานศึกษา ๑๘๙,๖๐๐ บาท/ งบอดุ หนุน ๙,๐๐๐ บาท ) เปน็ ค่าใชจ้ า่ ยดังนี้ (ถวั จา่ ยทกุ รายการ) ๕.๑ คา่ วสั ดุ/ค่าตอบแทนวิทยากร เปน็ เงนิ ๑๙๘,๖๐๐ บาท ๖.การตดิ ตามและประเมินผล ตวั ชว้ี ัดความสาเรจ็ วิธีการวดั ผล เคร่ืองมอื ทใ่ี ชใ้ นการ วัด ๑. นกั เรยี นร้อยละ ๘๐ มีความร้แู ละพัฒนาทักษะ -ทดสอบทกั ษะการสอ่ื สาร ภาษาจนี ภาษาจีนในชีวิตประจาวนั จาก -แบบทดสอบ สถานการณจ์ าลองและ -แบบประเมิน ๒. ครู/บุคลากร มที ักษะการสอนภาษาจนี เพอ่ื การสื่อสาร สถานการณจ์ รงิ ๗.ผลท่คี าดว่าจะไดร้ ับ ๗.๑ นกั เรยี นไดร้ ับการพฒั นาทกั ษะการสื่อสารภาษาจนี ได้รับความรู้ วัฒนธรรมและการสรา้ งสัมพนั ธ์ ท่ีดีต่อกนั อยา่ งสรา้ งสรรค์ 115

แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ๗.๒ ครู/บุคลากรไดร้ ับการพฒั นาทกั ษะการสื่อสารภาษาจนี ไดร้ ับความรู้ วฒั นธรรมและการสร้าง สัมพันธท์ ดี่ ตี อ่ กันอยา่ งสร้างสรรค์ (ลงชือ่ ) ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวศริ ิพร บญุ ส่ง) ครโู รงเรยี นบา้ นมาบคลา้ ( ลงชอื่ ) ผ้อู นมุ ัตโิ ครงการ (นายวรพัฒน์ พรรัตนกจิ กุล) ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านมาบคล้า 116

แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ โครงการ ส่งเสรมิ ผูเ้ รียนใหม้ สี ขุ ภาวะทด่ี ีและมีสนุ ทรียภาพ แผนงาน วิชาการ สนองนโยบาย กลยุทธ์ สพป.ชบ.๑ ขอ้ ที่ ๒ การจดั การศึกษาเพ่ือเพมิ่ ความสามารถในการแข่งขัน กลยทุ ธ์ โรงเรียน ขอ้ ท่ี ๒การจดั การศกึ ษาเพ่ือเพมิ่ ความสามารถในการแข่งขัน มาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐานท่ี มาตรฐานท่ี ๑ , มาตรฐานท่ี ๓ หน่วยงานท่รี ับผดิ ชอบ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวมณฑา กนั ทรพันธ์, นางอ้อ สงแพง ลกั ษณะโครงการ ( ) โครงการตอ่ เนื่อง ( ) โครงการ ใหม่ ( ) อนื่ ๆ ระยะเวลาดาเนินการ ๑๔ มิถุนายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ ๑. หลกั การและเหตผุ ล เน่ืองจากการเปน็ ผมู้ ีสขุ ภาพดมี ีความจาเปน็ อยา่ งย่ิง จะทาใหก้ ารพัฒนาด้านต่าง ๆ ของนกั เรียน โดยเฉพาะ ด้านสตปิ ัญญาพฒั นาไปในทางที่ดี ผู้ที่สุขภาพไมส่ มบูรณย์ ่อมเป็นอปุ สรรคตอ่ การพฒั นาร่างกายใน ทุกด้าน โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ได้เลง็ เหน็ ความสาคัญในการสร้างเสรมิ คณุ ลกั ษณะตา่ งๆ ให้แกเ่ ดก็ นักเรียน โดยจดั ใหม้ โี ครงการสง่ เสริมสขุ ภาพทางรา่ งกาย เพื่อพัฒนาสขุ ภาพของเดก็ ในวยั เรยี นให้มคี วามรคู้ วามเข้าใจ ตลอดจนมีประสบการณ์ มสี ุขภาพกายและจิตใจทแี่ ข็งแรงสมบูรณ์ อันจะนาไปสูก่ ารปฏิบตั ติ ่อตนเอง ครอบครวั ชุมชน สังคม จึงได้จัดให้มโี ครงการน้ขี ึน้ ๒. วตั ถุประสงค์ ๑. เพอ่ื ให้ผเู้ รยี นมสี ขุ นสิ ัยในการดูแลสขุ ภาพ และออกกาลังกายสม่าเสมอ ๒. เพ่อื ใหผ้ ู้เรียนมนี ้าหนกั ส่วนสูง และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ ๓. เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียนป้องกนั ตนเองจากสิง่ เสพตดิ ใหโ้ ทษและหลกี เลี่ยงสภาวะเสีย่ ง โรคภัย อบุ ตั เิ หตุ ๔. เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนมีมนษุ ย์สัมพนั ธ์ทด่ี ตี ่อเพื่อน ครู และชอบมาโรงเรยี น ๕. เพอ่ื ใหน้ ักเรียนทุกคนไดเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรมมีทักษะในการเล่นกีฬาและกรีฑาที่ถูกตอ้ งเหมาะสม ๖. เพื่อปลูกฝงั คุณธรรมดา้ นความมีน้าใจนักกฬี าท่ีดแี กน่ กั เรยี น ๗. เพ่ือสง่ เสริมใหเ้ กิดความรกั ความสามัคคใี นหมู่คณะ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ ดา้ นปริมาณ นกั เรยี นโรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ทุกคน มสี ุขนิสยั สุขภาพกายและสขุ ภาพจิตที่ดี ๓.๒ ดา้ นคุณภาพ ๑. นกั เรยี นร้อยละ ๙๐ มีสุขนสิ ัยในการดูแลสขุ ภาพและออกกาลงั กายสมา่ เสมอ ๒. นกั เรียนร้อยละ ๙๐ มนี า้ หนัก สว่ นสงู และมสี มรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ ๓. นักเรียนรอ้ ยละ ๑๐๐ สามารถป้องกันตนเองจากสิ่งเสพติดและหลกี เล่ียงสภาวะเสย่ี ง 117

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ ๔.นักเรียนร้อยละ ๙๕ ม่ันใจ กลา้ แสดงออกอย่างเหมาะสมและใหเ้ กยี รติผู้อืน่ ๕.นกั เรียนร้อยละ ๙๕ มีมนษุ ยส์ ัมพันธ์ทีด่ ตี อ่ เพือ่ น ครู และชอบมาโรงเรยี น ๔. กจิ กรรม และระยะเวลาดาเนินงาน ชือ่ กิจกรรม ระยะเวลา งบ ผูร้ บั ผิดชอบ ดาเนินงาน ประมาณ ๑.จดั ทาโครงการ/แตง่ ต้ังคณะกรรมการดาเนินงาน ๑/๖๔ ๒/๖๔ ครูมณฑา ๒.จัดซื้ออปุ กรณก์ ีฬา ครูมณฑา/คณะครู ๓.กีฬาฟ้า-ขาวเกมสภ์ ายในโรงเรยี น(มฐ๑.๑.๔.๕.๖)  ครูมณฑา/คณะครู ๔.ทดสอบสมรรถภาพทางกาย (มฐ.๑/๒)  ครูมณฑา/คณะครู ๕.โตสมวยั (ช่งั นา้ หนัก วัดส่วนสูง) (มฐ.๑ตบช.๒) ครูมณฑา/คณะครู ๖.งานอนามยั โรงเรียน –แปรงฟัน – ตรวจสขุ ภาพ ฟัน ผม  ครูมณฑา/คณะครู เล็บ ข้ีไคล เสือ้ ผา้ เครอื่ งแต่งกาย (มฐ.๑ตบช.๑.๑)  ๗.น้าดื่มน้าใช้(มฐ.๑/ตบช.๑.๑) ๘.โภชนาการอาหารครบหมู่  ๙.เรยี นรกู้ ารปฏบิ ตั ติ นตามสุขบญั ญตั ิ ๑๐ ประการ ๑๐.สขุ าน่าใช้     ครูมณฑา/คณะครู    ๑๑.สรุปผลการดาเนนิ งานรายงานผล  ครูมณฑา รวมงบประมาณท่ไี ดร้ บั ๕,๕๐๐ บาท หมายเหตุ ขอถวั จ่ายทุกรายการ ๕. งบประมาณ จานวน ๕,๕๐๐ บาท เป็นค่าใช้จ่ายดังนี้ (ถัวจ่ายทกุ รายการ) ๕.๑ คา่ วสั ดุ/ครุภณั ฑ์/ค่าตอบแทน จานวนเงนิ ๕,๕๐๐ บาท ๖. การติดตามและประเมินผล ตวั ช้วี ัดความสาเร็จ วธิ กี ารวัดผล เครอื่ งมือทใี่ ช้ ๑.นกั เรียนร้อยละ ๙๐ มสี ขุ นิสยั ในการดูแลสขุ ภาพและออกกาลงั กาย ๑. การสงั เกต ๑. แบบสงั เกต สมา่ เสมอ ๒. การทดสอบ ๒. แบบทดสอบ ๒.นกั เรียนร้อยละ ๙๐ มีน้าหนัก สว่ นสงู และมีสมรรถภาพทางกายตาม สมรรถภาพทาง สมรรถภาพทางกาย เกณฑ์ กาย ๓. แบบสังเกต ๓.นกั เรยี นรอ้ ยละ ๑๐๐ สามารถปอ้ งกนั ตนเองจากสิ่งเสพตดิ ใหโ้ ทษและ ๓. การสังเกต ๔ .แบบสงั เกต 118

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคล้า ตวั ชีว้ ดั ความสาเรจ็ วธิ ีการวดั ผล เครอื่ งมอื ทใ่ี ช้ หลีกเลี่ยงสภาวะเส่ียงตอ่ ความรุนแรง โรคภัย อบุ ตั ิเหตุ ๔. การสังเกต ๕. แบบสังเกต ๔.นกั เรยี นรอ้ ยละ ๙๕ ม่ันใจ กลา้ แสดงออกอย่างเหมาะสมและใหเ้ กยี รติ ๕. การสังเกต ผอู้ ืน่ ๕.นักเรียนร้อยละ ๙๕ มีมนษุ ยส์ ัมพันธ์ที่ดตี ่อเพื่อน ครู และชอบมาโรงเรียน ๗.ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ ๑. นักเรยี นร้อยละ ๙๐ มีสขุ นิสัยในการดูแลสขุ ภาพและออกกาลงั กายสมา่ เสมอ ๒. นักเรียนรอ้ ยละ ๙๐ มนี า้ หนัก ส่วนสงู และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ ๓. นักเรียนรอ้ ยละ ๑๐๐ สามารถปอ้ งกันตนเองจากส่ิงเสพติดใหโ้ ทษและหลกี เลยี่ งสภาวะเส่ียง ต่อความรนุ แรง โรคภยั อุบตั ิเหตุ ๔. นกั เรียนร้อยละ ๙๕ มนั่ ใจ กลา้ แสดงออกอย่างเหมาะสมและใหเ้ กียรติผู้อน่ื ๕. นกั เรียนรอ้ ยละ ๙๕ มีมนษุ ยส์ มั พนั ธท์ ีด่ ตี ่อเพอื่ น ครู และชอบมาโรงเรียน ( ลงช่อื ) ผู้เสนอโครงการ ( นางสาวมณฑา กนั ทรพันธ์) ครูโรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ( ลงช่อื ) ผ้อู นุมตั ิโครงการ ( นายวรพฒั น์ พรรตั นกจิ กลุ ) ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นมาบคล้า 119

แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคล้า โครงการ สถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมขุ แผนงาน วชิ าการ สนองนโยบาย กลยทุ ธ์ สพป.ชบ.๑ ข้อที่ ๒ การจัดการศึกษาเพอื่ เพิม่ ความสามารถในการแขง่ ขนั กลยุทธ์ โรงเรยี น ขอ้ ที่ ๒ การจัดการศกึ ษาเพ่อื เพิ่มความสามารถในการแขง่ ขนั มาตรฐานการศึกษาข้นั พื้นฐาน มาตรฐานที่ ๑ ,มาตรฐานที่ ๒ , มาตรฐานท่ี ๓ หน่วยงานผูร้ บั ผดิ ชอบ โรงเรยี นบา้ นมาบคลา้ ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางออ้ สงแพง ,นางสาวศศิมา ปัญจวิกรม ลกั ษณะโครงการ (  ) โครงการต่อเนือ่ ง ( ) โครงการใหม่ ( ) อน่ื ๆ ระยะเวลาดาเนินการ ๑๔ มิถุนายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ ๑.หลกั การและเหตผุ ล ตามนโยบายของรฐั บาลและรัฐมนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธกิ าร มอบหมายใหผ้ บู้ ริหารสถานศึกษาใน สงั กัดกระทรวงศกึ ษาธิการ ดาเนินการป้องกนั และแกไ้ ขปญั หายาเสพติด ดว้ ยกระบวนการสรา้ งภมู คิ ุม้ กันยา เสพติดท่ีเขม้ แข็ง ต่อเนือ่ ง และยง่ั ยนื ปอ้ งกนั ผูเ้ สพยาเสพตดิ รายใหม่ และให้ความชว่ ยเหลอื ผ้ทู ่ไี ปเกีย่ วข้องกับ ยาเสพติดตามกระบวนการโครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข เปน็ การดาเนินงาน ปอ้ งกนั และแกไ้ ขปญั หายาเสพติดอยา่ งครบวงจร ปัจจบุ นั ปัญหายาเสพติดเป็นปญั หาใหญ่ของประเทศ และได้แพรร่ ะบาดเข้าไปในสถานศึกษา ดังนัน้ จึง จาเป็นท่ีทางโรงเรยี นต้องมสี ว่ นรว่ มในการป้องกนั และแก้ไขปญั หายาเสพตดิ และเพ่ือใหเ้ ด็กนักเรยี นได้ ตระหนักถงึ พิษภัยของยาเสพติด นอกจากน้ียังเป็นพืน้ ฐานของการระมัดระวงั ในการดาเนินชีวิตของตนเอง ในทางทถี่ กู ทค่ี วร ทางโรงเรียนเห็นควรใหม้ ีกจิ กรรมเพื่อให้ผู้เรียนป้องกนั ตนเองจากส่ิงเสพตดิ ให้โทษและ หลกี เลยี่ งสภาวะเสี่ยง โรคภยั อุบัตเิ หตุ และการอยรู่ ว่ มกนั ในสังคมและลงไว้ในแผนปฏิบตั กิ ารของโรงเรียน ๒.วตั ถปุ ระสงค์ เพื่อส่งเสรมิ ให้นักเรยี นมสี ุขภาวะทางร่างกายทีด่ ี มีสนุ ทรยี ภาพ ปลอดภยั จากยาเสพติดและอบายมุข ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปรมิ าณ ๓.๑.๑ นกั เรยี นรอ้ ยละ ๑๐๐ สามารถปอ้ งกันตนเองจากส่งิ เสพตดิ ใหโ้ ทษ ๓.๑.๒ นักเรียนรอ้ ยละ ๑๐๐ เรียนรูว้ ธิ ีการป้องกันตนเองจากการถูกลอ่ ลวง ขม่ เหง รงั แก ๓.๑.๓ นกั เรียนร้อยละ ๑๐๐ ไม่เพิกเฉยต่อการกระทาท่ไี ม่ถกู ตอ้ ง สามารถอยรู่ ่วมกนั ดว้ ยดีใน ครอบครวั ชมุ ชน และสังคม ๓.๑.๔ ผู้เกีย่ วขอ้ งร้อยละ ๑๐๐ มีความพึงพอใจในการดาเนินงานตามกิจกรรมของโรงเรียน ๓.๒ เชงิ คณุ ภาพ 120

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ๓.๒.๑ นักเรียนทุกคนสามารถปอ้ งกันตนเองจากส่งิ เสพตดิ ให้โทษ ๓.๒.๒ นักเรียนทุกคนเรยี นรวู้ ธิ ีการปอ้ งกันตนเองจากการถกู ลอ่ ลวง ขม่ เหง รงั แก ๓.๒.๓ นักเรยี นทกุ คนไม่เพกิ เฉยตอ่ การกระทาทไี่ ม่ถกู ต้อง สามารถอยูร่ ว่ มกันด้วยดใี นครอบครวั ชมุ ชน และสังคม ๓.๒.๔ ผ้เู กย่ี วข้องทกุ คนมคี วามพงึ พอใจในการดาเนินงานตามกิจกรรมของโรงเรียน ๔. กิจกรรม งบประมาณ และระยะเวลาการดาเนนิ งาน ระยะเวลาดาเนินการ งบประมาณ ผูร้ ับผิดชอบ ชอ่ื กิจกรรม ๑/๖๔ ๒/๖๔ ครูอ้อ/คณะครู  ๑. ข้ันเตรียมการ (Plan) ๑.๑ ศกึ ษานโยบายของโรงเรยี น เขตพื้นทก่ี ารศกึ ษา และ สพฐ. ในสว่ นท่เี กีย่ วข้องกบั กิจกรรมฯ ๑.๒ ศึกษาผลการดาเนินกิจกรรมฯ ในปที ผี่ า่ นมา ๑.๓ ศกึ ษาบรบิ ทและสภาพความเปน้ ไปได้ในการพฒั นา กจิ กรรม ๑.๔ จดั ทากิจกรรมฯ นาเสนอต่อฝ่ายบริหาร ๒. ข้ันดาเนินการ (DO) ครูอ้อ/คณะครู ประชมุ คณะทางานเพ่อื ชแี้ จงกิจกรรมฯ และมอบหมาย ภาระงาน จัดกิจกรรมตามตวั บ่งช้ี ดงั นี้ กิจกรรมเด็กไทยยุคใหมห่ า่ งไกลยาเสพติดและอบายมุข ๑) วันงดสูบบุหรโ่ี ลก - รณรงค์ทาป้ายประชาสัมพนั ธ์ - ใหค้ วามรู้หนา้ เสาธง - กจิ กรรมประกวดตา่ งๆ ๒) วันตอ่ ตา้ นยาเสพตดิ โลก - รณรงคท์ าป้ายประชาสัมพนั ธ์ - ผู้อานวยการอา่ นสารยาเสพตดิ - กิจกรรมประกวดวาดภาพระบายสี - เดนิ รณรงคต์ ่อต้านยาเสพตดิ 121

แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑/๖๔ ๒/๖๔ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ ช่ือกิจกรรม  ครอู ้อ/คณะครู - ผอู้ านวยการอ่านสารยาเสพตดิ - กจิ กรรมประกวดวาดภาพระบายสี - เดนิ รณรงคต์ ่อตา้ นยาเสพตดิ ๓) ครูตารวจ D.A.R.E เนอื้ หาการศกึ ษาเพ่ือตอ่ ต้านยาเสพตดิ ในเด็กนกั เรยี น ดังน้ี - วตั ถปุ ระสงค์และภาพรวมของหลักสูตร D.A.R.E - บุหรก่ี บั นักเรียน - มา่ นควนั (กัญชา) - ผลกระทบจากการโฆษณา - รากฐานของมิตรภาพ - การรวมทกุ สิ่งเขา้ ดว้ ยกัน - การฝกึ ทกั ษะการปฏิเสธยาเสพตดิ - การกระทาของแต่ละคน - การประยกุ ตใ์ ชร้ ปู แบบการตดั สนิ ใจแบบ D.A.R.E - การปอ้ งกนั อาชญากรรม - ความรเู้ ก่ยี วกบั การจราจร - โรงพักของเรา - การเขียนเรยี นความ D.A.R.E ๔. วันงดดื่มสรุ าแห่งชาติ - รณรงคท์ าปา้ ยประชาสมั พนั ธ์ - ผอู้ านวยการให้โอวาท - นกั เรียนแกนนาให้ความรู้ - กจิ กรรมประกวดวาดภาพระบายสี - เดินรณรงค์และประชาสมั พันธเ์ ชญิ ชวนงดเหล้าเขา้ พรรษา ๕. กิจกรรมหอ้ งเรียนสีขาว - บรู ณาการในการจดั การเรยี นรู้ - การดาเนินงานของนักเรียนแกนนา ๔ ฝา่ ย 122

แผนปฏิบัติการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ช่อื กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนินการ ๑/๖๓ ๒/๖๓ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ ๓. ตรวจสอบการดาเนินงานของกจิ กรรม (Check)  ผอ./ครูอ้อ ๔. สรุปกจิ กรรมและประเมินผลกิจกรรม(Action)  ครูอ้อ รวมงบประมาณท่ไี ด้รบั ๖,๕๐๐ ๕. งบประมาณ จานวน ๖,๕๐๐ บาท เปน็ ค่าใชจ้ ่าย ดังนี้ (ถัวจ่ายทุกรายการ) ๕.๑ ค่าวัสดุ/คา่ ตอบแทน/ค่าใช้สอย จานวนเงิน ๖,๕๐๐ บาท ๖. การวัดและประเมนิ ผล วิธีการวัดและประเมนิ ผล เคร่ืองมือทใี่ ช้วดั และประเมินผล ตวั บง่ ชีค้ วามสาเรจ็ ของโครงการ เชิงปรมิ าณ - การสังเกต - แบบประเมินมาตรฐานและตัว บ่งชีข้ องนักเรียนรายชน้ั เรยี น ๑. นกั เรียนร้อยละ ๑๐๐ สามารถป้องกัน - การสอบถาม - แบบรายงานการใช้สารเสพตดิ รายชนั้ ตนเองจากสิ่งเสพตดิ ให้โทษ - การสัมภาษณ์ ๒. นักเรยี นรอ้ ยละ ๑๐๐ เรียนรู้วธิ กี ารปอ้ งกัน ตนเองจากการถูกล่อลวง ข่มเหง รงั แก ๓. นกั เรยี นรอ้ ยละ ๑๐๐ ไมเ่ พิกเฉยต่อการ กระทาทไี่ ม่ถูกต้อง สามารถอยู่รว่ มกนั ดว้ ยดใี น ครอบครวั ชมุ ชน และสงั คม ๔. ผ้เู กย่ี วข้องรอ้ ยละ ๑๐๐ มีความพงึ พอใจใน การดาเนินงานตามกิจกรรมของโรงเรียน เชงิ คณุ ภาพ ๑. นกั เรียนทกุ คนสามารถป้องกันตนเองจากส่งิ เสพติดใหโ้ ทษ ๒. นกั เรียนทกุ คนเรียนร้วู ิธีการป้องกันตนเอง จากการถกู ล่อลวง ขม่ เหง รังแก ๓. นักเรียนทุกคนไม่เพิกเฉยตอ่ การกระทาท่ไี ม่ ถกู ตอ้ ง สามารถอยู่รว่ มกันดว้ ยดใี นครอบครัว ชมุ ชน และสงั คม 123

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า วธิ กี ารวดั และประเมนิ ผล เครอ่ื งมือทใี่ ช้วดั และประเมนิ ผล ตัวบง่ ชีค้ วามสาเร็จของโครงการ - สรุปผลการดาเนิน - รายงานผลการดาเนนิ งาน ๔. ผเู้ กยี่ วข้องทกุ คนมีความพึงพอใจในการ ดาเนนิ งานตามกิจกรรมของโรงเรยี น โครงการ โครงการ - การประเมินความพึงพอใจ - แบบประเมินความพึงพอใจ ๗. ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับ นกั เรยี นโรงเรยี นบา้ นมาบคลา้ ทุกคนมสี ขุ ภาวะทางร่างกายท่ดี ี มสี นุ ทรียภาพ เกิดลกั ษณะจิตสงั คม สามารถปอ้ งกันตนเองจากสงิ่ เสพตดิ ใหโ้ ทษ เรยี นรู้วธิ กี ารป้องกนั ตนเองจากการถกู ลอ่ ลวง ข่มเหง รงั แกไม่ เพกิ เฉยตอ่ การกระทาท่ไี มถ่ ูกต้อง สามรถอย่รู ว่ มกันด้วยดใี นครอบครัว ชมุ ชน และสงั คม ( ลงชอ่ื ) ผูเ้ สนอโครงการ ( นางออ้ สงแพง) ครูโรงเรียนบ้านมาบคล้า ( ลงชื่อ ) ผ้อู นมุ ัตโิ ครงการ ( นายวรพฒั น์ พรรตั นกิจกุล) ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นมาบคลา้ 124

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า โครงการ แหลง่ เรยี นรแู้ ละภมู ปิ ัญญา แผนงาน วชิ าการ สนองนโยบาย กลยทุ ธ์ สพป.ชบ.๑ ขอ้ ที่ ๒การจดั การศกึ ษาเพอื่ เพ่ิมความสามารถในการแข่งขนั กลยุทธ์ โรงเรยี น ข้อท่ี ๒ การจดั การศึกษาเพอ่ื เพิ่มความสามารถในการแขง่ ขนั มาตรฐานการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน มาตรฐานท่ี ๑ (ตวั บง่ ชี้ที่ ๑.๒ ข้อ ๔) และมาตรฐานท่ี ๒ หน่วยงานท่ีรบั ผิดชอบ โรงเรียนบ้านมาบคล้า ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางออ้ สงแพง ลกั ษณะโครงการ ( ) โครงการต่อเน่อื ง ( ) โครงการ ใหม่ ( ) อืน่ ๆ ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑๔ มถิ นุ ายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ ๑. หลักการและเหตุผล จากการสารวจข้อมูลสภาพแวดลอ้ มทางสงั คมของโรงเรียน พบวา่ แหลง่ เรียนรแู้ ละภูมปิ ญั ญาท้องถ่ิน ทม่ี อี ยู่ ถึงแมว้ ่าจะได้รับการอนรุ ักษ์จากบุคคลในทอ้ งถิ่นบา้ งเปน็ บางสว่ น แต่ยังไม่ไดน้ ามาใช้ประกอบการจัด กิจกรรมการเรียนรู้มากนักเนอื่ งจากบุคลากรในโรงเรยี นส่วนมากยังไม่ตระหนกั ถึงความสาเรจ็ ของแหลง่ เรยี นรู้ และภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถ่ิน มีการใชแ้ หลง่ เรียนรนู้ ้อยและนาภมู ิปญั ญาทอ้ งถิ่นเข้ามามสี ว่ นรว่ มในการจัดการเรียน การสอนน้อย นอกจากนโี้ รงเรียนยงั ไมไ่ ด้นาเอาแหล่งเรยี นรู้และภมู ิปญั ญาทมี่ ีในทอ้ งถน่ิ เข้ามาจัดทาเป็น หลักสตู รทอ้ งถ่นิ ทาให้ผู้เรียนไมเ่ หน็ คณุ ค่าภูมปิ ัญญาในทอ้ งถน่ิ กบั ความภูมิใจในชุมชนและไมน่ าเอาภูมปิ ัญญา ทมี่ ีในทอ้ งถ่นิ บรู ณาการเข้ากบั การจดั การเรียนรู้ เพอ่ื ให้มีการใชแ้ หลง่ เรียนรจู้ ากภูมิปญั ญาทอ้ งถนิ่ เพมิ่ มากข้ึน มีความสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษาชาติ ข้อ ๓ การสร้างสงั คมแห่งการเรยี นร้แู ละมาตรฐานการศึกษา ของ สพฐ. ๒. วัตถปุ ระสงค์ ๑. เพื่อจัดทาทาเนียบแหล่งเรยี นรแู้ ละภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิ่นเข้ามามีส่วนรว่ มในการจัดทาหลกั สูตร สถานศึกษาและสาระการเรยี นร้ทู อ้ งถิ่น ๒. เพื่อสนับสนนุ ให้ชมุ ชนและภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่นเขา้ มามีส่วนร่วมในการทาหลกั สูตรสถานศึกษาและ สาระการเรยี นรูท้ ้องถนิ่ ๓. เพือ่ พัฒนาแหลง่ การเรยี นรแู้ ละภูมิปัญญาใหเ้ ป็นสังคมแหง่ การเรยี นรขู้ องชมุ ชน ๔. เพ่อื เช่อื มโยงและแลกเปลยี่ นข้อมลู กับแหล่งเรียนรู้และภมู ิปัญญาทอ้ งถ่ิน ๕. เพอื่ สร้างสงั คมแห่งการเรียนร้หู รอื วิถีการเรยี นรู้แบบมสี ว่ นร่วม 125

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ๓.เปา้ หมาย ๑. สถานศึกษาจัดทาขอ้ มลู สารสนเทศหรอื ทาเนียบเก่ยี วกับแหล่งเรียนรู้และภมู ปิ ัญญาในห้อง ๒. สถานศกึ ษามกี ารจดั ทาแผนการจัดประสบการณ์หรือแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมทใี่ ช้เชอื่ มถ่ินดา้ น ต่างๆโยงขอ้ มลู แหลง่ เรียนรู้และภูมิปญั ญาในท้องถ่นิ ๓. สถานศึกษาจัดสถานการณ์การเรียนการสอนโดยใช้แหลง่ เรียนรแู้ ละภมู ปิ ญั ญาในท้องถิ่น ๔. ประสานความรว่ มมอื ในการวางแผนการใช้แหลง่ เรียนรแู้ ละภูมิปญั ญาในท้องถิ่น ๕. ชุมชนใช้สงั คมการเรียนรู้ในสถานศกึ ษาเพือ่ พัฒนาคณุ ภาพชีวติ ๔. วธิ ดี าเนนิ งาน ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ ับผดิ ชอบ กจิ กรรม ๑/๖๔ ๒/๖๔ ๑. จัดทาโครงการเพอ่ื ขออนมุ ตั ิจากผู้บริหารโรงเรียน   ผู้บริหาร   ผบู้ ริหาร ๒. จดั ทาคาส่ังแตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนินการตามโครงการ   ผ้บู ริหาร   คณะครู ๓. ประชุมคณะกรรมการเพ่อื วางแผนการดาเนนิ งาน   คณะครู ๔. การดาเนนิ งานสนับสนุนใชแ้ หล่งเรียนร้แู ละภูมปิ ัญญา   คณะครู ๔.๑ ครแู ตล่ ะกล่มุ สาระจดั ต้งั แหล่งเรยี นรู้สาระละ ๑ แห่ง  ๔.๒ สารวจแหลง่ เรยี นร้แู ละภูมิปัญญาทอ้ งถ่ินท้ังภายในและ   คณะครู ภายนอกโรงเรียน  ๔.๓ จดั ทาทะเบยี นแหล่งเรียนรแู้ ละภูมปิ ัญญาท้องถิน่ ทัง้ คณะครู ภายในและภายนอกโรงเรยี น  ๔.๔ จัดกจิ กรรมเชอ่ื มโยงและแลกเปล่ยี นเรยี นรู้และ คณะครู แลกเปล่ยี นเรยี นรูก้ ับภูมปิ ญั ญาท้องถ่นิ และชมุ ชน ปลี ะ ๑ ครั้ง คณะครู ๔.๕ เชิญวิทยากรทอ้ งถิน่ ทมี่ ีความรู้เข้ามามีสว่ นร่วมในการ จดั ทาหลักสตู รของโรงเรยี น ๔.๖ จดั กจิ กรรมการประเมนิ ผลการใชห้ ลักสูตรและปรบั ปรงุ หลกั สตู รสถานศกึ ษา ๔.๗ ครูจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้โดยใช้แหล่งเรียนรทู้ งั้ ภายในและ ภายนอกโรงเรียน 126

แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ กจิ กรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ ๑/๖๓ ๒/๖๓ คณะครู ๔.๘ ครูจดั กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ผมู้ ีภูมปิ ัญญานทอ้ งถนิ่ มา ใหค้ วามรู้กบั นักเรยี นทกุ รระดบั  ๕. ประเมินผลการดาเนนิ งานตามกิจกรรมทกี่ าหนด  คณะครู ๖. สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการและรายงานผเู้ กยี่ วขอ้ ง ครูอ้อ  รวมงบประมาณ ๘,๐๐๐ หมายเหตุ (ถัวจ่ายทุกรายการ) ๕. งบประมาณ จานวนเงนิ ๘,๐๐๐ บาท เป็นค่าใช้จ่ายดังนี้ (ถวั จ่ายทกุ รายการ) ๕.๑ คา่ วัสดุ/คา่ ตอบแทน/คา่ ใช้สอย เปน็ จานวนเงิน ๘,๐๐๐ บาท ๖. การติดตามและประเมนิ ผล ตัวช้วี ัดความสาเร็จ วธิ ปี ระเมิน เคร่อื งมือทใ่ี ชใ้ นการประเมิน แบบตรวจสอบรายการขอ้ มลู แหลง่ ๑. สถานศึกษาจดั ทาทาเนียบแหลง่ ตรวจสอบขอ้ มูลแหลง่ เรียนรู้ เรียนรูแ้ ละภูมปิ ญั ญาในทอ้ งถ่ิน เรียนร้แู ละภมู ปิ ัญญาในทอ้ งถ่ินด้าน และการใชแ้ หล่งเรียนร้แู ละภูมิ แบบตรวจสอบเอกสารหลักสตู ร ต่างๆ จดั การเรียนร้โู ดยใช้แหล่งเรยี นรู้ ปัญญาในท้องถ่นิ แบบสอบถามความพึงพอใจในการ ดาเนนิ งานตามโครงการของโรงเรียน และภูมปิ ัญญาในทอ้ งถิ่น ๒. สถานศึกษาให้ชมุ ชนและผู้ทม่ี ีภมู ิ ตรวจสอบเอกสารหลกั สตู ร ปญั ญาในทอ้ งถิ่นเข้ามามีสว่ นร่วมใน การจดั ทาและประเมนิ หลักสตู ร สถานศึกษา ๓. รอ้ ยละของผเู้ กี่ยวขอ้ งทมี่ คี วามพึง สอบถามความพึงพอใจในการ พอใจในการดาเนินงานตามโครงการ ดาเนินงานตามโครงการของ ของโรงเรยี น โรงเรียน ๗. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รับ ๑. สถานศึกษาจดั ทาขอ้ มลู สารสนเทศหรือทาเนยี บเกย่ี วกับแหล่งเรยี นรูแ้ ละภมู ิปญั ญาในทอ้ งถน่ิ ด้าน ต่างๆ ๒. สถานศึกษามีการจัดทาแผนการจดั ประสบการณห์ รือแผนงาน /โครงการ /กจิ กรรมท่ใี ชเ้ ชอ่ื มโยง ขอ้ มูลแหล่งเรียนรแู้ ละภูมิปัญญาในท้องถิ่น ๓. สถานศึกษาจดั สถานการณก์ ารเรียนการสอนโดยใชแ้ หล่งเรียนรูแ้ ละภมู ิปัญญาทอ้ งถ่นิ ๔. ประสานความรว่ มมือในการวางแผนการใชแ้ หล่งเรียนร้แู ละภูมิปญั ญาในท้องถิ่น 127

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ๕. ชมุ ชนใชส้ งั คมการเรียนรูใ้ นสถานศกึ ษาเพือ่ พัฒนาคณุ ภาพชีวติ ๖. ได้รปู แบบวิถีการเรียนรใู้ นการพัฒนาท้องถน่ิ ชมุ ชน สงั คม ลงชือ่ ผเู้ สนอโครงการ (นางออ้ สงแพง) ครูโรงเรยี นบ้านมาบคล้า ลงช่อื ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ (นายวรพฒั น์ พรรตั นกิจกุล) ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านมาบคลา้ 128

แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า โครงการ พัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ สื่อ และปรับสภาพภูมิทศั น์ใหเ้ ออื้ ต่อการเรียนรู้ แผนงาน การบริหารท่วั ไป สนองนโยบาย กลยทุ ธ์ สพป.ชบ.๑ ข้อท่ี ๒การจดั การศึกษาเพือ่ เพ่มิ ความสามารถในการแขง่ ขัน กลยทุ ธ์ โรงเรยี น ข้อท่ี ๒ การจัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแขง่ ขัน มาตรฐานการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน มาตรฐานที่ ๒ หน่วยงานที่รบั ผิดชอบ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ผรู้ บั ผิดชอบ นางอ้อ สงแพง , นางสาวมณฑา กันทรพันธ์ ลักษณะโครงการ ( ) โครงการตอ่ เนื่อง ( ) โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนินการ ๑๔ มิถุนายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ ๑. หลักการและเหตุผล ปัจจบุ นั การจดั สภาพแวดลอ้ มของโรงเรียนเห็นความสาคัญของการจดั สภาพแวดล้อมใหเ้ ออ้ื ตอ่ การ เรยี นรู้ ประกอบกับโรงเรยี นขาดงบประมาณในการพัฒนาสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนไมเ่ อื้อต่อการเรียนรู้และ ไมม่ สี งิ่ อานวยความสะดวกให้แก่นักเรียน โดยโรงเรยี นควรเรง่ ระดมทรัพยากรจากชมุ ชนและหน่วยงานที่ เกี่ยวข้องมาใช้ในการพฒั นาสง่ิ แวดล้อม หอ้ งปฏิบตั ิการ และจัดหาสื่อเทคโนโลยีใหบ้ รกิ ารแก่นกั เรียน ตลอดจนประสานกบั ชมุ ชนเพอ่ื จดั แหลง่ เรียนรขู้ องโรงเรียน เพ่ือทาให้สถานศกึ ษามกี ารจัดสภาพแวดล้อมและ การบริการที่สง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี นพัฒนาตามธรรมเตม็ ศกั ยภาพ ๒. วัตถุประสงค์ ๑. เพอ่ื พัฒนาสภาพแวดล้อมในโรงเรยี นใหเ้ อ้ือต่อการเรียนรู้ ๒. เพ่ือจดั แหลง่ เรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียนใหแ้ ก่นักเรียน ๓. เพ่อื จัดหาสอ่ื เทคโนโลยใี หเ้ อือ้ ต่อการเรยี นรขู้ องนกั เรยี น ๓. เปา้ หมาย ๑. สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายในอาคารเรียน บรเิ วณโรงเรียนเอ้อื ตอ่ การเรียนรู้ ๒. สถานศกึ ษามกี ารส่งเสริมสขุ ภาพอนามยั และความปลอดภยั ของนกั เรียน ๓. สถานศึกษามีการให้บริการเทคโนโลยีสารสนเทศทุกรูปแบบท่ีเอื้อตอ่ การเรยี นรู้ด้วยตนเองและการ เรียนรแู้ บบมสี ่วนร่วม ๔. สถานศกึ ษามีหอ้ งเรียน หอ้ งปฏบิ ตั กิ าร หอ้ งสมุด พ้นื ที่สีเขยี ว และส่งิ อานวยความสะดวก เพยี งพอและอยูใ่ นสภาพทีใ่ ชก้ ารได้ดี ๕. สถานศึกษามกี ารจัดทาทะเบียนแหลง่ เรียนรแู้ ละนาไปใชแ้ หล่งเรยี นรู้ทง้ั ภายในและภายนอก สถานท่ี ๖. ผูเ้ กีย่ วขอ้ งร้อยละ ๗๕ มคี วามพึงพอใจในการดาเนนิ งานตามโครงการของโรงเรียน ๔. วธิ ดี าเนนิ งาน 129

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนินการ งบ ผูร้ ับผดิ ชอบ ๑/๖๔ ๒/๖๔ ประมาณ นางอ้อ สงแพง ๑. จดั ทาโครงการเพ่อื ขออนุมัตจิ ากผ้บู ริหารสถานศกึ ษา นางอ้อ สงแพง ๒. จัดทาคาสัง่ แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงานโครงการ  นางออ้ สงแพง ๓. ประชมุ คณะกรรมการเพือ่ วางแผนการดาเนนิ งาน  นางออ้ สงแพง ๔. การดาเนนิ งานจัดสภาพแวดลอ้ มและบริการทีด่ ี  ๔.๑ ขอความอนเุ คราะหจ์ ากหน่วยงานต่างๆจัดสรรงบประมาณ คณะครู/นักเรยี น เพ่ือพฒั นาโรงเรียน  ผู้บรหิ าร/คณะครู ๔.๒ จัดกิจกรรมแข่งขันการจดั แหล่งเรียนรภู้ ายในห้องเรียน ปา้ ย นิเทศ บรรยากาศช้นั เรยี น ฯลฯ  คณะครู ๔.๓ กิจกรรมการจัดสภาพแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้ภายนอก  หอ้ งเรยี นและบริเวณโรงเรียน  คณะครู ๔.๔ จัดหาสื่อเทคโนโลยี สารสนเทศใหน้ กั เรยี นใชศ้ กึ ษาคน้ คว้า  คณะครู อย่างเพียงพอ  คณะครู/อนามยั ๔.๕ จดั ห้องปฏบิ ัติการตา่ งๆให้ผูเ้ รียนไดเ้ รยี นรตู้ ามความสนใจ บุคลากรทุกฝา่ ย อย่างเต็มศกั ยภาพ เช่น หอ้ งคอมพิวเตอร์ หอ้ งสมดุ หอ้ ง  นางออ้ สงแพง วิทยาศาสตร์ หอ้ งศลิ ปะ หอ้ งดนตรี นางออ้ สงแพง  ไทย ห้องพลศกึ ษา หอ้ งพยาบาล หอ้ งสหกรณ์ โรงอาหาร  ห้องประชมุ ฯลฯ  ๘๘,๐๖๑.๓๕ ๔.๖ จัดกิจกรรมรณรงค์ ปอ้ งกันอุบัติภยั และความปลอดภัยใน สถานศกึ ษา ๔.๗ จัดกิจกรรมส่งเสรมิ สุขภาพตรวจสขุ ภาพประจาปี/กาจัดลูกน้า ยงุ ลายปอ้ งกนั ไข้เลือดออก / ลา้ งมอื ก่อนรับประธานอาหาร ฯลฯ ๔.๘ จดั กจิ กรรม Big Cleaning Day ๕. ประเมินผลการดาเนินงานตามกิจกรรมท่ีกาหนด ๖. สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการและรายงานผเู้ กย่ี วข้อง รวมงบประมาณ ๕. งบประมาณ จานวน ๘๘,๐๖๑.๓๕ บาท เปน็ คา่ ใชจ้ า่ ยดังนี้ (ถัวจา่ ยทกุ รายการ) ๕.๑ คา่ วสั ดุ/ค่าใชส้ อย เปน็ เงนิ ๘๘,๐๖๑.๓๕ บาท 130

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ ๖. การติดตามและประเมินผล ตัวชี้วดั ความสาเร็จ วธิ ีประเมิน เครื่องมอื ประเมิน ๑. โรงเรียนมสี ภาพแวดลอ้ มภายในหอ้ งเรยี น สอบถาม แบบสอบถามสภาพหอ้ งเรียน สอบถาม แบบสอบถามด้านสุขภาพ บริเวณและอาคารเรียนสวยงามเออื้ ตอ่ การเรียนรู้ สอบถาม ๒. สถานศกึ ษามีการสง่ เสรมิ สุขภาพอนามัยและความ สอบถาม แบบสอบถามด้าน ICT สารวจ แบบสารวจแหล่งเรยี นรู้/บนั ทกึ ปลอดภยั ของผูเ้ รยี นทกุ รปู แบบ ๓. สถานศึกษามีการให้บริการเทคโนโลยสี ารสนเทศที่เออื้ ประเมนิ ความ แบบสารวจ พึงพอใจ ต่อการเรยี นร้ดู ้วยตนเองและการเรยี นรแู้ บบมีสว่ นร่วม แบบประเมนิ ความพงึ พอใจของ ๔. สถานศกึ ษามีการจดั และใชแ้ หล่งเรียนรภู้ ายใน ผทู้ ่ีเก่ียวขอ้ ง โรงเรียนและภายนอกสถานท่ี ๕. สถานศกึ ษามีหอ้ งเรียน ห้องปฏิบัตกิ าร ห้องสมุด พนื้ ที่สเี ขียวและสงิ่ อานวยความสะดวกใหอ้ ยใู่ นสภาพ ใช้การไดด้ ี ๖. ร้อยละของผเู้ กี่ยวขอ้ ง มคี วามพึงพอใจในการ ดาเนินงานตามโครงการของโรงเรียน ๗. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ ับ ๑. โรงเรยี น หอ้ งเรยี น มสี ภาพแวดล้อมท่ีน่าอยู่ และเอ้ือต่อการเรียนรตู้ ามธรรมชาตแิ ละศกั ยภาพของ ผ้เู รียน ๒. นักเรยี นมสี ุขภาพอนามัยและความปลอดภยั ๓. นักเรียนไดร้ บั บรกิ ารดา้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศท่ีเออื้ ต่อการเรียนรู้ทกุ รูปแบบ ๔. โรงเรียนมีหอ้ งเรยี น ห้องพเิ ศษ หอ้ งปฎบิ ัติการ ห้องสมุด และสงิ่ อานวยความสะดวกอยู่ในสภาพท่ี ใช้การได้ดี ๕. โรงเรียนมีแหล่งเรยี นร้ใู นโรงเรยี นและนอกโรงเรียนที่ตอบสนองความต้องการของผูเ้ รียนอยา่ งหลากหลาย ๖. ผู้รับบรกิ ารมคี วามพงึ พอใจในส่งิ แวดล้อมที่เออื้ ตอ่ การเรยี นรู้ ๗. สง่ เสริมใหผ้ ู้เรยี นพฒั นาตามธรรมชาตเิ ตม็ ศกั ยภาพ ( ลงช่อื ) ผ้เู สนอโครงการ ( นางออ้ สงแพง ) ครูโรงเรยี นบา้ นมาบคลา้ 131

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ ( ลงชอื่ ) ผูอ้ นมุ ตั ิโครงการ ( นายวรพฒั น์ พรรัตนกจิ กลุ ) ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบา้ นมาบคลา้ 132

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ กลยุทธท์ ่ี 3 การพัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ 133

แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า โครงการ พฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา แผนงาน บคุ ลากร สนองนโยบาย กลยุทธ์ สพป.ชบ.๑ ข้อท่ี ๓ การพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ กลยุทธ์ โรงเรยี น ขอ้ ที่ ๓ การพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ มาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน มาตรฐานท่ี ๒ ลักษณะโครงการ () ต่อเน่อื ง ( ) ใหม่ หนว่ ยงานทรี่ ับผดิ ชอบ โรงเรียนบา้ นมาบคลา้ ผ้รู ับผิดชอบโครงการ นางสาววัชรนิ พร หล่มวงษ์ ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑๔ มถิ ุนายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ ๑.หลกั การและเหตผุ ล ตามพระราชบญั ญัติระเบยี บขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ มาตรา ๗๕ ได้ บัญญัตใิ หส้ ่วนราชการและหนว่ ยงานทางการศกึ ษา ยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รติและเสรมิ สร้างขวัญ กาลงั ใจ การ ปฏิบตั งิ านให้แกค่ รูและบคุ ลากรทางการศึกษาท่ีมคี วามคดิ ริเรมิ่ สร้างสรรค์ ผลงานดีเดน่ เปน็ ทป่ี ระจักษ์ มาตรา ๘๐ ใหม้ กี ารพฒั นาขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาเพอ่ื เพมิ่ พูนความรู้ ทกั ษะ คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพท่เี หมาะสม และมาตรา ๘๑ ใหผ้ บู้ งั คับบัญชามีหน้าทใ่ี นการสง่ เสรมิ สนับสนนุ ผ้ใู ต้บงั คบั บญั ชาไปศึกษา ฝึกอบรม ดูงาน หรือปฏบิ ัติการวจิ ัยและพฒั นาตามความเหมาะสม เพื่อใหก้ ารปฏิบัติ หน้าทร่ี าชการเกิดประสทิ ธิภาพ ประสิทธผิ ล และมคี วามกา้ วหน้าทางราชการ ซึ่งเปน็ สงิ่ จาเป็น จึงไดจ้ ดั ทา โครงการน้ี ๒. วัตถปุ ระสงค์ ๑. เพื่อรบั ทราบนโยบายและความเคลอื่ นไหวทางการศกึ ษา และแลกเปล่ยี นความคิดเห็น ประสบการณ์ซ่งึ กันและกัน ๒. เพือ่ ใหค้ รูมคี ุณธรรม จริยธรรม มวี ุฒิ / ความร้คู วามสามารถตรงกบั งานทีร่ บั ผิดชอบ หม่นั พัฒนา ตนเอง ๓. เพอื่ ใหค้ รมู อี งคค์ วามรู้ ความสามารถในการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรียนเป็นสาคัญ มี ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นสงู ขึน้ ๔. เพอื่ สง่ เสริมสนับสนุนใหค้ รมู ีความรู้ ทกั ษะ และศักยภาพตามมาตรฐานตาแหนง่ มาตรฐานวิทย ฐานะ มีความกา้ วหน้าทางวิชาชพี และเสริมสรา้ งขวญั กาลังใจ ๓. เป้าหมาย ครโู รงเรยี นบา้ นมาบคล้า มอี งคค์ วามรู้ มคี วามสามารถในการจัดการเรียนการสอน มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม มวี ุฒิ / ความรู้ ความสามารถตรงกบั งานที่รบั ผดิ ชอบ และเสริมสรา้ งขวัญกาลังใจ ๔. กิจกรรม งบประมาณ และระยะเวลาดาเนนิ งานวธิ ดี าเนินงาน 134

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า กิจกรรม ระยะเวลา งบ ผูร้ ับผดิ ชอบ ดาเนนิ งาน ประมาณ ครูวัชรินพร ๑. จัดทาโครงการเพื่อขออนุมัตจิ ากผู้บรหิ ารโรงเรยี น ๑/๖๔ ๒/๖๔ ๒. จัดทาคาสง่ั แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนินงาน  ๓. ประชมุ คณะกรรมการเพื่อวางแผนการดาเนนิ งาน  ๔. ส่งเสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม  ๔.๑ การปฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณครู ๙ ประการ ๔.๒ ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตามโครงการโรงเรยี นวิถพี ทุ ธ –  เขา้ วัดทาบญุ ๕. สง่ เสริมใหค้ วามรู้   ผบู้ รหิ าร ๕.๑ ส่งเสริมใหค้ รูศึกษาหาความรู้เก่ียวกบั เทคนคิ วธิ ีการสอน แบบตา่ งๆ จากตารา และศกึ ษาจากครตู น้ แบบ ๕.๒ สง่ เสริมให้ครูจดั กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ โครงงานอยา่ งน้อยภาคเรียนละ ๑ โครงงาน ๕.๓ สง่ เสริมให้ครูจัดกจิ กรรมการเรียนรโู้ ดยการนา ผลการวจิ ัยในชนั้ เรยี นมาพฒั นานักเรยี นอยา่ งนอ้ ย ปกี ารศกึ ษา ละ ๑ เรอ่ื ง ๕.๔ ส่งเสริมใหค้ รูเขา้ รบั การอบรมพัฒนาตนเองอย่าง น้อย ๖๐ ชม./ปี ๕.๕ จัดทาคู่มือการปฏบิ ตั งิ าน ๕.๖ จัดศกึ ษาดูงาน อย่างนอ้ ยภาคเรียนละ ๑ ครง้ั 135

แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคล้า กิจกรรม ระยะเวลา งบ ผู้รับผดิ ชอบ ดาเนินงาน ประมาณ ๖. การเสรมิ สร้างประสทิ ธิภาพการบรหิ ารงาน ๑/๖๔ ๒/๖๔ ผบู้ รหิ าร ๖.๑ วางแผนอตั รากาลงั จดั ทาฐานขอ้ มลู ครู การ  ผู้บริหาร รายงานผลการปฏิบัติงาน ครูวัชรนิ พร ๖.๒ การพัฒนาวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม การคดั เลอื ก  ครูวัชรินพร ครู อตั ราจา้ ง  ๖.๓ การประเมนิ มาตรฐานการปฏิบตั ิงาน  ๖.๔ การประเมินเลอื่ นวทิ ยฐานะ ๑๐,๐๐๐ บาท ๗. การเพิม่ ประสิทธภิ าพในการทางาน ๗.๑ การสร้างขวญั กาลังใจ / รบั ประทานอาหาร รว่ มกนั / สงั สรรคใ์ นวนั เกิดเพอ่ื นครู ๗.๒ ยกย่องเชิดชเู กยี รตคิ รูผมู้ ผี ลงานดเี ด่น / ครูดีเด่น ๘. การพัฒนาบคุ ลากรางการศึกษาดา้ น ICT ๙. สรปุ ผลและรายงานการดาเนินงานโครงการ รวมงบประมาณ หมายเหตุ ขอถวั จ่ายทุกรายการ ๕. งบประมาณ จานวน ๑๐,๐๐๐ บาท เปน็ คา่ ใชจ้ ่าย ดังน้ี(ถัวจา่ ยทกุ รายการ) ๕.๑ ค่าวัสดุ/ค่าตอบแทน/ค่าใช้สอย จานวนเงิน ๑๐,๐๐๐ บาท ๖. การตดิ ตามและประเมนิ ผล วธิ ีประเมิน เครอื่ งมอื ทใี่ ช้ในการ ตัวช้วี ัดความสาเรจ็ ประเมิน ๑. การสังเกต ครูรอ้ ยละ ๑๐๐ มคี ณุ ภาพ และสามารถเปน็ ๒. สมั ภาษณ์ ๑. แบบสงั เกต แบบอย่างทด่ี ใี หก้ ับลกู ศษิ ยไ์ ด้ทุกคน ๓. การรายงาน ๒. แบบสอบถาม ๓. แบบการรายงาน 136

แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ๗.ผลที่คาดวา่ จะได้รับ โรงเรียนบา้ นมาบคลา้ มีครูท่ีมคี ณุ ภาพทกุ คน และสามารถเปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั ลกู ศิษยไ์ ดท้ กุ คน (ลงชอ่ื ) ผู้เสนอโครงการ (นางสาววัชรนิ พร หล่มวงษ์) ครูโรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ( ลงช่ือ ) ผอู้ นุมัติโครงการ (นายวรพัฒน์ พรรตั นกิจกุล) ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นมาบคลา้ 137

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ โครงการ พฒั นาครสู ู่ ICT เพือ่ การเรียนการสอน แผนงาน บคุ ลากร สนองนโยบาย กลยทุ ธ์ สพป.ชบ.๑ ขอ้ ท่ี ๓ การพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ กลยุทธโ์ รงเรยี นข้อที่ ๓ การพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ มาตรฐานการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน มาตรฐานที่ ๑ และมาตรฐานที่ ๒ ลกั ษณะโครงการ () ต่อเนื่อง ( ) ใหม่ หน่วยงานทรี่ บั ผดิ ชอบ โรงเรียนบา้ นมาบคล้า ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวมณฑา กันทรพนั ธ์ ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑๔ มิถนุ ายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ ๑. หลกั การและเหตุผล ปัจจบุ ันเทคโนโลยสี มยั ใหม่ เปน็ ส่ิงสาคญั อยา่ งยงิ่ ของบุคคลากรในโรงเรียนที่จะตอ้ งมกี ารศึกษาหา ความรูเ้ อาไว้เพื่อนาไปส่กู ารจดั การเรยี นการสอนให้แกเ่ ดก็ นักเรียนในโรงเรยี นให้มปี ระสทิ ธิภาพ ตาม วัตถุประสงคข์ องพระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ การพัฒนาทักษะทางคอมพิวเตอร์เบ้อื งตน้ ให้แกค่ รูจึงเป็น อีกแนวทางหนงึ่ ท่ีจะให้ครู และบุคคลากรในโรงเรยี น ได้มโี อกาสนาไปใช้ใหเ้ ปน็ ประโยชน์ในการจดั การเรียน การสอนในแตล่ ะกลุ่มสาระวชิ า ตลอดจนเป็นการพัฒนาตนเองให้มคี วามกา้ วหน้าย่งิ ๆ ข้นึ ไปได้อกี ดว้ ย ๒. วตั ถุประสงค์ ๑. เพอ่ื พัฒนาครู/บคุ ลากรใหส้ ามารถใช้ทักษะคอมพวิ เตอร์เบือ้ งตน้ ได้ ๒. เพือ่ พัฒนาครู /บุคลากรสามารถนาเอาทกั ษะคอมพวิ เตอร์ไปใช้พฒั นาสื่อการเรียนการสอนได้ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชงิ ปริมาณ ครู /บคุ ลากรโรงเรียนบา้ นมาบคล้า ร้อยละ ๘๐ ได้รบั การพัฒนาความรู้ ทักษะคอมพิวเตอร์ เบ้ืองตน้ และสามารถนาเอาทกั ษะคอมพิวเตอร์ไฟใช้พัฒนาส่ือการเรยี นการสอน ๓.๒ เชิงคุณภาพ ครู /บคุ ลากรโรงเรยี นบา้ นมาบคลา้ ได้รับการพัฒนาความรู้ ทักษะคอมพวิ เตอร์เบื้องต้นไดแ้ ละ สามารถนาเอาทกั ษะคอมพวิ เตอรไ์ ฟใช้พฒั นาสอ่ื การเรียนการสอนได้ 138

แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ๑. กิจกรรมและระยะเวลาการดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนนิ การ งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ ๑ /๖๔ ๒ /๖๔ ช่อื กิจกรรม ครูมณฑา  ผู้อานวยการ ๑. จัดทาโครงการ  ครูมณฑา ๒. แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนินงาน  /คณะครู ๓. ประชุมคณะกรรมการเพ่ือวางแผนการ ครูมณฑา/ ดาเนนิ งาน  คณะครู ๔. จัดอบรมทกั ษะคอมพวิ เตอร์เบอ้ื งต้น  ครูมณฑา/ - อบรมเชิงปฏบิ ตั ิการการใช้ Google Application คณะครู ๕. จัดกจิ กรรมพฒั นาสือ่ เพ่ือการเรยี นการสอน ๕,๐๐๐ บาท รวมงบประมาณ ๕. งบประมาณ จานวน ๕,๐๐๐ บาท เป็นค่าใชจ้ า่ ยดงั น(ี้ ถวั จ่ายทุกรายการ) - ค่าตอบแทนวิทยากร/คา่ วัสดุ/ค่าใชส้ อย เปน็ เงิน ๕,๐๐๐ บาท ๖. การติดตามและประเมินผล วธิ กี ารวดั และประเมินผล เครอ่ื งมือทใี่ ช้วัดและประเมินผล ตัวชว้ี ัดความสาเร็จ - ตรวจแผนการจัดการเรยี นรู้ แบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ -ตรวจวิจัยในช้ันเรียน -แผนการจัดการเรียนรู้ ๑. ครู /บุคลากรโรงเรียนบ้านมาบ -ประเมนิ ผ้เู รียนรายบุคคล -แบบสังเกตการสอน คลา้ รอ้ ยละ ๘๐ ได้รับการพัฒนา -สังเกตการสอน ความรู้ ทักษะคอมพิวเตอร์เบือ้ งต้น และสามารถนาเอาทกั ษะ คอมพิวเตอรไ์ ฟใชพ้ ฒั นาสื่อการ เรยี นการสอน ๒. ครู /บุคลากรโรงเรยี นบ้านมาบ คล้า ได้รบั การพัฒนาความรู้ ทักษะ คอมพิวเตอร์เบอื้ งต้นไดแ้ ละ สามารถนาเอาทกั ษะคอมพวิ เตอร์ ไฟใช้พัฒนาสอ่ื การเรียนการสอนได้ 139

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ๗. ผลท่คี าดว่าจะได้รบั ๑. ครสู ามารถออกแบบสอื่ เพื่อการจัดการเรียนรู้ของผเู้ รียนอย่างมีประสทิ ธิภาพ ๒. ครสู ามารถใช้สอื่ เทคโนโลยใี นการจัดประสบการณก์ ารเรยี นรู้ได้ ( ลงชอื่ ) ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวมณฑา กันทรพนั ธ์) ครโู รงเรยี นบา้ นมาบคล้า ( ลงชอื่ ) ผอู้ นุมตั ิโครงการ (นายวรพฒั น์ พรรตั นกิจกลุ ) ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นมาบคล้า 140

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า กลยุทธ์ท่ี 4 สร้างโอกาสในการเขา้ ถงึ บรกิ ารการศึกษา ที่มีคณุ ภาพ มีมาตรฐาน และลดความเหล่อื มล้าทางการศึกษา 141

แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ โครงการ เพ่ิมสทิ ธแิ ละโอกาสทางการศึกษาใหแ้ ก่ประชากรวยั เรยี น แผนงาน บรหิ ารท่ัวไป สนองนโยบาย กลยุทธ์ สพป.ชบ.๑ ขอ้ ที่ ๔ สรา้ งโอกาสในการเข้าถึงบริการการศกึ ษาที คุณภาพ มีมาตรฐาน และลดความเล่อื มลา้ ทางการศึกษา กลยทุ ธ์ โรงเรยี น ขอ้ ที่ ๔ สรา้ งโอกาสในการเข้าถึงบรกิ ารการศกึ ษาที่ คุณภาพ มีมาตรฐาน และลดความเล่อื มลา้ ทางการศึกษา มาตรฐานการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน มาตรฐานที่ ๑ , มาตรฐานท่ี ๒ หน่วยงานที่รับผดิ ชอบ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาววัชรนิ พร หลม่ วงษ์ , นางสาวศศิมา ปัญจวิกรม ลักษณะโครงการ (  ) โครงการต่อเนอ่ื ง ( ) โครงการใหม่ ( ) อนื่ ๆ ระยะเวลาดาเนินการ ๑๔ มถิ ุนายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ ๑. หลกั การและเหตุผล ตามพระราชบญั ญัตกิ ารศกึ ษาภาคบังคับ พ.ศ. ๒๕๔๕ กาหนดใหผ้ ู้ปกครองสง่ เดก็ ซ่ึงมอี ายุย่างเขา้ ปที ี่ เจ็ดจนถึงอายยุ ่างเขา้ ปที ส่ี บิ หกเข้าเรยี นในสถานศึกษาเวน้ แต่เด็กจะสอบไดช้ ้ันปีทเ่ี ก้าของการศกึ ษาภาคบังคับ ซงึ่ นอกจากการจดั การศกึ ษาภาคบงั คบั แลว้ ในฐานะทีโ่ รงเรยี นบ้านมาบคล้าหนว่ ยงานทม่ี หี น้าทจ่ี ดั การศึกษา ให้แกป่ ระชากรในเขตพืน้ ทห่ี มูท่ ี่ ๔ ตาบลคลองกว่ิ อาเภอ บ้านบึง ท้ังเด็กปกติ เด็กพกิ าร เด็กด้อยโอกาส ใหไ้ ด้รบั การศกึ ษาโดยท่วั ถึง โดยม่งุ หวังให้ประชากรวยั เรียนทกุ คนได้พฒั นาตนเองตามศกั ยภาพ เพราะ การศกึ ษามคี วามสาคัญยง่ิ ตอ่ การวางรากฐานชีวิตของบคุ คลใหเ้ ป็นมนุษยท์ ่ีสมบรู ณ์ท้ังรา่ งกาย จติ ใจ สติปญั ญา มีความรูค้ ่คู ุณธรรม จริยธรรม และวฒั นธรรมในการดารงชีวติ สามารถอยรู่ ว่ มกบั ผูอ้ นื่ ไดอ้ ย่างมี ความสขุ ด้วยเหตุนี้ จึงควรสง่ เสรมิ ให้ประชากรวัยเรียนได้รับการศึกษาตง้ั แต่ช้นั ปฐมวัยจนจบการศึกษาข้ัน พ้นื ฐาน โรงเรยี นบา้ นมาบคลา้ จึงไดจ้ ัดใหม้ ีโครงการนี้ ๒. วตั ถปุ ระสงค์ ๑. เพอ่ื ส่งเสริมการศกึ ษาปฐมและการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ๒. เพ่ือให้ประชากรวัยเรยี นในเกณฑ์การศกึ ษาภาคบังคับไดร้ บั การศกึ ษาภาคบังคบั อย่างทว่ั ถึง เสมอ ภาค และมีคุณภาพ ๓. เป้าหมายการดาเนินงาน ๓.๑ เชงิ ปรมิ าณ ๑. ประชากรวยั ๔ - ๖ ปี ได้รับการศกึ ษาปฐมวยั ๑๐๐ % ๒. ประชากรวัยเรยี นในเกณฑก์ ารศึกษาภาคบังคบั ได้รับการศกึ ษาภาคบงั คับ ๑๐๐ % ๓. นกั เรียนช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๖ เรยี นต่อมัธยมศกึ ษาตอนตน้ ๑๐๐ % ๓.๒ เชิงคุณภาพ ประชากรวยั ๔ – ๑๕ ปี ได้รบั สิทธแิ ละโอกาสทางการศึกษาอย่างทว่ั ถึงเสมอภาคและมีคุณภาพ 142

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ๔. กจิ กรรมและระยะเวลาดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนนิ การ ชือ่ กจิ กรรม ภาคเรียนที่ ภาคเรียน งบประมาณ ผู้รับผดิ ชอบ ๑/๖๔ ท่ี ๒ /๖๔ ๑.จัดทาโครงการ/แตง่ ตง้ั คณะกรรมการ ๒.สารวจและวเิ คราะหข์ ้อมูลประชากรวยั เรยี น  ครูวชั รนิ พร /  คณะครู ๓.แตง่ ตงั้ คณะกรรมการรับนักเรียน ปี ๒๕๕๗  ผ้อู านวยการ ๔.ประชมุ เพอ่ื กาหนดแนวปฏิบัตใิ นการรบั นักเรยี นในเขตพืน้ ท่บี รกิ าร  ผู้อานวยการ ๕.ประกาศรายละเอียดการส่งเด็กเขา้ เรียน ๖.ประชาสมั พนั ธ์การส่งเดก็ เข้าเรยี น  ครูวชั รนิ พร - ปา้ ย- แผน่ พับ และจดหมายเวียน ๗.จดั ทาแผนการรับนักเรียน  ครูวชั รนิ พร ๘.ประกาศแนวนโยบายในการรับนักเรยี นปี ๒๕๕๔ และดาเนนิ การรบั นักเรยี น  ผอ./ครูวชั รนิ พร ๙. ประเมนิ ผล สรปุ และรายงานผลการ  ผอ./ครวู ชั รนิ พร ดาเนนิ งาน รวมงบประมาณ  ครวู ชั รนิ พร หมายเหตุ ขอถวั จา่ ยทกุ รายการ ๓๐๐๐ ๕. งบประมาณเป็นเงิน ๓,๐๐๐ บาท (ถวั จ่ายทุกรายการ) ดังน้ี ๕.๑ คา่ วสั ดุ/คา่ ใชส้ อย เปน็ เงนิ ๓,๐๐๐ บาท ๖. การติดตามและประเมนิ ผล วธิ ีการวัดผล เครื่องมือวัดผล ตวั บ่งชี้ความสาเรจ็ - สารวจ - รายงานผล ๑. รอ้ ยละ๑๐๐ ของประชากรวัย ๔ - ๖ ปี ทเ่ี ขา้ เรยี นชนั้ ปฐมวยั - สอบถาม - แบบสอบถาม ๒. รอ้ ยละ๑๐๐ ของจานวนนกั เรียนอายุยา่ งเขา้ ปที ี่ ๗ ทเี่ ข้าเรียนการศกึ ษา - แบบสารวจ ภาคบงั คับ ๓. รอ้ ยละ๑๐๐ ของจานวนนักเรียนช้ัน ป.๖ ท่ีเรียนต่อชัน้ ม.๑ 143

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ ๗. ผลที่คาดว่าจะไดร้ บั ประชากรได้รบั การศกึ ษาทุกระดบั อยา่ งทั่วถึง เสมอภาค และมคี ณุ ภาพ ลงช่อื ผู้เสนอโครงการ (นางสาววชั รนิ พร หลม่ วงษ์) ครโู รงเรียนบา้ นมาบคล้า ลงชื่อ ผ้อู นุมัตโิ ครงการ (นายวรพฒั น์ พรรัตนกิจกุล) ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านมาบคล้า . 144

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า โครงการ ทศั นศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ แผนงาน วิชาการ สนองนโยบาย กลยทุ ธ์ สพป.ชบ.๑ ข้อท่ี ๔ สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการกษาราศทึ ีม่ ีคณุ ภาพ มมี าตรฐาน และลดความเล่อื มล้าทางการศกึ ษา กลยทุ ธ์ โรงเรยี น ข้อ๔ท่ี สรา้ งโอกาสในการเขา้ ถึงบริการการศกึ ษาทมี่ คี ณุ ภาพ มีมาตรฐาน และลดความเล่ือมลา้ ทางการศกึ ษา มาตรฐานการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน มาตรฐานที่ ๑ , มาตรฐานท่ี ๒ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอ้อ สงแพง , นางสาวมณฑา กันทรพันธ์ ลักษณะโครงการ () โครงการต่อเนอ่ื ง ( ) โครงการใหม่ ( ) อืน่ ๆ ระยะเวลาดาเนินการ ๑๔ มถิ ุนายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ๑. หลักการและเหตุผล การจดั การพัฒนาการเรียนที่ มุง่ เน้นผูเ้ รียนเป็นสาคญั ซ่ึงจาเป็นตอ้ งสง่ เสริมผู้เรียนเกิดทกั ษะ เกดิ ประสบการณ์ และเป็นการสง่ เสริมพัฒนาด้านสติปัญญา เจตคติ ดว้ ยความคิดสรา้ งสรรค์ ตลอดจนกลา้ คิด กล้าทา กล้าตัดสินใจ เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนเกดิ การเรียนรจู้ ากสภาพจริง สารสนเทศ ส่อื มวี ิสยั ทัศน์ การจัดการศกึ ษา ใหม้ ีคุณภาพมาตรฐานเพ่ือก่อใหเ้ กิดการพฒั นาคุณลกั ษณะของนกั เรียนคอื ดี เก่ง มีสุข การจดั การศกึ ษา ทงั้ การศกึ ษาในระบบ นอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศัย ตอ้ งเน้นความสาคัญทงั้ ความรูค้ ู่ คณุ ธรรม กระบวนการเรียนรู้และบรู ณาการตามความเหมาะสมของแต่ละระดบั การศกึ ษา ผูส้ อนสามารถ จัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม สอ่ื การเรยี น อานวยความสะดวกใหผ้ ้เู รียนเกิดการเรยี นรู้ ท้งั ผู้สอน ผเู้ รยี น อาจเรยี นรู้ไปพรอ้ มกันกบั สอื่ แหลง่ เรยี นรทู้ หี่ ลากหลาย ดังน้นั ครูผู้สอนไดเ้ ล็งเหน็ ความสาคัญและความ จาเปน็ ท่ตี ้องเรยี นรู้ สัมผสั กบั สภาพจริง ๒. วตั ถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพอ่ื สง่ เสริมให้ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความร้ดู ้วยตนเองและพฒั นาตนเองอยา่ งต่อเนอื่ ง ๒.๒ เพ่ือสง่ เสรมิ กระบวนการการเรยี นรูแ้ บบบรู ณาการและการเรยี นรโู้ ดยใช้แหล่งเรียนรทู้ ้องถิน่ ๒.๓ เพ่ือให้นกั เรยี นได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ๒.๔ เพือ่ ใหน้ ักเรยี นนาความรทู้ ีไ่ ดร้ ับมาประยุกตก์ ับชวี ิตประจาวนั ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชงิ ปรมิ าณ ๑. นกั เรียนชัน้ อ.๑ – ๖ มีความรู้ ประสบการณ์ ตามมาตรฐานการจดั การศกึ ษา ๒. นกั เรยี นชน้ั อ.๑ – ๖ ได้เรียนรแู้ หล่งเรียนรภู้ ายนอกโรงเรยี น ทาให้ได้รับร้ปู ระสบการณ์ 145