แผนปฏิบัติการ ปีการศึกษา64 ระดับประถมศึกษา

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ท่ี รายงาน/กิจกรรม ชือ่ -นามสกุล ช้ัน รางวลั หน่วยงาน ๔ กิจกรรมระบายสี เดก็ หญิงกนกพร เทศสนน่ั ป.๑ ชนะเลศิ โรงเรยี นบา้ นมาบคล้า ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่๑ เดก็ หญงิ กนกวรรณ เกตุจนั ทร์ ป.๑ รองชนะเลิศ๑ เดก็ หญิงณัชชา คามี ป.๑ รองชนะเลศิ ๒ ๕ กจิ กรรมระบายสี เดก็ ชายพชร ศุภจินดา ป.๒ ชนะเลศิ โรงเรียนบ้านมาบคล้า ชั้นประถมศึกษาปีท่ี๒ เด็กชายอนุชา ทองน่มุ ป.๒ รองชนะเลิศ๑ เด็กชายวฒุ ภิ ทั ร สืบแก้ว ป.๒ รองชนะเลิศ๒ ๖ กิจกรรมระบายสี เดก็ ชายอติเทพ ทิพยางกูร ป.๓ ชนะเลศิ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่๓ เด็กหญงิ กวินทพิ ย์ วเิ ศษชาติ ป.๓ รองชนะเลศิ ๑ เด็กหญงิ วราภรณ์ เจริญย่งิ ป.๓ รองชนะเลศิ ๒ ๗ กจิ กรรมระบายสี เด็กชายศภุ ฤกษ์ ทองใบ ป.๔ ชนะเลศิ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี๔ เดก็ หญิงปทติ ตา คนชม ป.๔ รองชนะเลศิ ๑ เด็กหญิงวรษิ ฐา บญุ ช่วย ป.๔ รองชนะเลศิ ๒ ๘ กจิ กรรมระบายสี เดก็ หญงิ ชนกานต์ ทองดอนน้อย ป.๕ ชนะเลิศ โรงเรยี นบา้ นมาบคลา้ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี๕ เดก็ หญิงสภุ ัสสรา เกษโกวิท ป.๕ รองชนะเลิศ๑ เด็กหญิงสริ มิ า รุ่งเรือง ป.๕ รองชนะเลศิ ๒ ๙ กิจกรรมระบายสี เด็กหญงิ สิริลกั ษณ์ ผาดผ่อง ป.๖ ชนะเลิศ โรงเรยี นบา้ นมาบคลา้ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี๖ เดก็ หญิงธนิษฐา ว่องไว ป.๖ รองชนะเลศิ ๑ เดก็ หญงิ กัญญาพัชร คงน้อย ป.๖ รองชนะเลศิ ๒ ๑๐ กิจกรรมคัดลายมือ เด็กหญิงกญั ญาพัชร สงั ขธารง ป.๑ ชนะเลิศ โรงเรยี นบา้ นมาบคล้า ชน้ั ประถมศึกษาปีที่๑ เดก็ หญิงกนกพร เทศสน่ัน ป.๑ รองชนะเลิศ๑ เดก็ ชายธราธิป ทองใบ ป.๑ รองชนะเลิศ๒ ๑๑ กิจกรรมคัดลายมือ เดก็ ชายพชร ศุภจนิ ดา ป.๒ ชนะเลศิ โรงเรียนบา้ นมาบคลา้ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี๒ เด็กชายอนชุ า ทองน่มุ ป.๒ รองชนะเลศิ ๑ เดก็ ชายวุฒภิ ทั ร สบื แกว้ ป.๒ รองชนะเลิศ๒ ๑๒ กิจกรรมคัดลายมือ เด็กหญิงวราภรณ์ เจรญิ ยิ่ง ป.๓ ชนะเลศิ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ชั้นประถมศึกษาปีที่๓ เดก็ ชายอตเิ ทพ ทิพยางกูร ป.๓ รองชนะเลิศ๑ เดก็ ชายธนตั ถน์ ันทร์ สากร ป.๓ รองชนะเลิศ๒ 46

แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ท่ี รายงาน/กจิ กรรม ชอ่ื -นามสกลุ ชัน้ รางวลั หน่วยงาน ๑๓ กิจกรรมคัดลายมือ เดก็ ชายศภุ ฤกษ์ ทองใบ ป.๔ ชนะเลศิ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่๔ เด็กหญิงวริษฐา บุญชว่ ย ป.๔ รองชนะเลิศ๑ เด็กชายวรวฒุ ิ ฉนั พินิจ ป.๔ รองชนะเลิศ๒ ๑๔ กจิ กรรมคัดลายมอื เดก็ หญงิ สิรมิ า รงุ่ เรอื ง ป.๕ ชนะเลศิ โรงเรียนบ้านมาบคล้า ชั้นประถมศึกษาปีท่ี๕ เดก็ หญงิ สภุ สั สรา เกษโกวิท ป.๕ รองชนะเลศิ ๑ เดก็ หญงิ ปวรรตั น์ จ้านเกลอื่ น ป.๕ รองชนะเลศิ ๒ ๑๕ กิจกรรมคัดลายมือ เด็กหญิงธนิษฐา ว่องไว ป.๖ ชนะเลศิ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ช้ันประถมศึกษาปีท่ี๖ เดก็ หญงิ สิริลกั ษณ์ ผาดผอ่ ง ป.๖ รองชนะเลิศ๑ เด็กหญงิ ศรัญญา แม้นแก้ว ป.๖ รองชนะเลศิ ๒ ๑๖ กิจกรรมเขยี น เดก็ หญิงปทติ า คนชม ป.๔ ชนะเลศิ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ เรียงความ เด็กหญิงปภาวดี ศรีแก้ว ป.๔ รองชนะเลิศ๑ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี๔ เดก็ หญิงวรษิ ฐา บญุ ชว่ ย ป.๔ รองชนะเลศิ ๒ ๑๗ กจิ กรรมเขยี น เดก็ ชายธนากร กอ้ นศรี ป.๕ ชนะเลศิ โรงเรียนบา้ นมาบคล้า เรียงความ เดก็ หญงิ สริ มิ า รงุ่ เรือง ป.๕ รองชนะเลิศ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี๕ เด็กหญิงเบญจมาศ บญุ พานิช ป.๕ รองชนะเลิศ๒ ๑๘ กจิ กรรมเขยี น เดก็ หญงิ สริ ิลกั ษณ์ ผาดผอ่ ง ป.๖ ชนะเลศิ โรงเรยี นบา้ นมาบคล้า เรียงความ เดก็ หญิงธนิษฐา ว่องไว ป.๖ รองชนะเลิศ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี๖ เดก็ ชายวงศธร ไขรัศมี ป.๖ รองชนะเลศิ ๒ รางวัลเดก็ ดีศรีมาบคล้าประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ท่ี รายงาน/กิจกรรม ชอ่ื -นามสกลุ ชนั้ รางวลั หน่วยงาน ๑ เดก็ ชายกวนิ ภพ เทศสนั่น อ.๑ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ๒ เดก็ หญิงณัฐวิกา บูเซน็ อ.๒ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ๓ เด็กหญิงอนั ตา ศรี ี อ.๓ โรงเรยี นบา้ นมาบคล้า ๔ เดก็ หญิงสุชานนั ท์ วงไชยา ป.๑ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ๕ เดก็ ชายพชร ศุภจินดา ป.๒ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ ๖ เดก็ ชายธนตั ถ์นันทร์ สากร ป.๓ โรงเรียนบา้ นมาบคลา้ ๗ เด็กหญงิ วรษิ ฐา บุญชว่ ย ป.๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ๘ เด็กชายธนากร กอ้ นศรี ป.๕ โรงเรยี นบา้ นมาบคล้า ๙ เด็กหญิงธนิษฐา วอ่ งไว ป.๖ โรงเรยี นบา้ นมาบคล้า 47

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ส่วนที่ ๒ สถานภาพสถานศึกษา และทศิ ทางการพัฒนาการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน 48

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคล้า สว่ นที่ ๒ สถานภาพสถานศึกษา จากการศึกษาสภาพแวดล้อม ปจั จัยภายในของสถานศึกษา โรงเรียนบา้ นมาบคล้า เป็นการวิเคราะห์ โอกาส – อุปสรรค และจดุ แข็ง – จดุ อ่อนของสภาพแวดลอ้ มซงึ่ เปน็ ปัจจยั ทีม่ ีอทิ ธพิ ลตอ่ การทางานของ สถานศึกษา ผลการวเิ คราะห์สภาพแวดล้อมภายนอกและภายในสรปุ ไดด้ งั น้ี ๑. ผลการวิเคราะห์สภาพแวดลอ้ มภายนอก ผลการวิเคราะห์สภาพแวดลอ้ มภายนอกพบว่า โรงเรียนบ้านมาบคลา้ มสี ภาพแวดล้อมภายนอก ดงั นี้ โอกาส (+) อปุ สรรค (-) ๑. ดา้ นสังคมและวฒั นธรรม ๑.ผูป้ กครองมอี าชพี และรายไดท้ ีแ่ ตกต่างกัน ๑.๑ โรงเรียนต้งั อยู่นอกเขตชุมชนทีม่ สี ภาพเศรษฐกจิ คอ่ นข้าง ทาให้เด็กเกดิ ปัญหาทางการเรียน ส่งผลตอ่ อ่อนแอ ส่งผลให้ไม่สามารถสนับสนนุ ชว่ ยเหลอื การจัดกจิ กรรม คุณภาพทางการศกึ ษา การเรยี นการสอนไดม้ ากนัก ๑.๒ ผูป้ กครองในชุมชนประกอบอาชพี ทหี่ ลากหลายทาให้ ๑. ชมุ ชนขาดงบประมาณสนับสนุนหน่วยงาน สามารถเปน็ วิทยากรใหก้ บั โรงเรยี นได้ ในท้องถิน่ สง่ ผลให้ขาดการสนับสนนุ ในการ ๑.๓ ชมุ ชนมกี ารสนบั สนุนส่งเสรมิ ด้านการสบื สานวัฒนธรรม พัฒนาจากภมู ปิ ญั ญาในทอ้ งถนิ่ ขนบธรรมเนยี มประเพณี ส่งผลให้นกั เรยี นมแี บบอยา่ งทด่ี ี และ รับความรู้ทาง วัฒนธรรมในทอ้ งถิ่นตน ๑.๔ ชมุ ชนเป็นแหล่งเรียนรู้ ส่งผลให้โรงเรียนจดั กิจกรรมการ เรยี นการสอนสอดคลอ้ งกับหลักสูตร ๒. ด้านเทคโนโลยี ๒.๑ ชุมชนมภี มู ปิ ัญญาในท้องถน่ิ สง่ ผลใหโ้ รงเรยี นสามารถ นามาใชใ้ นการจดั สรา้ งหลักสตู รในทอ้ งถิ่น ๒.๒ ชมุ ชนมปี ้ายบอกขา่ วสารและเปน็ แหล่งเรยี นรู้ ทาให้ นกั เรียนได้รบั ความรู้ ขอ้ มลู ข่าวสารมากขนึ้ ๓. ดา้ นเศรษฐกจิ ๑. สภาวะวกิ ฤตทางเศรษฐกจิ ทาให้ ๓.๑ ผปู้ กครองมรี ายไดเ้ ฉลี่ยคอ่ นข้างนอ้ ยทาใหส้ ามารถสง่ เสรมิ ผปู้ กครองมี ปัญหาหน้ีสิน ส่งผลให้นกั เรยี น นกั เรยี นให้ได้รบั การศึกษาขนั้ พืน้ ฐานตามเอกัตภาพ บางคนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นต่า ๔. ดา้ นการเมอื งและกฎหมาย - ๔.๑ พ.ร.บ.การศึกษาแหง่ ชาติเปดิ โอกาสใหช้ มุ ชนเข้ามามสี ว่ น ร่วมในการจดั การศกึ ษาสง่ ผลให้โรงเรียนจดั กระบวนการเรยี น การสอนเปน็ ไปตามตอ้ งการของชุมชน 49

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ๒.ผลการวเิ คราะหส์ ภาพแวดล้อมภายใน ผลการวเิ คราะหส์ ภาพแวดลอ้ มภายใน พบว่า โรงเรียนบา้ นมาบคล้า มีสภาพแวดล้อมภายใน ดงั น้ี โอกาส (+) อปุ สรรค (-) ๑. ด้านโครงสรา้ งและนโยบาย - ๑.๑ การกาหนดวสิ ยั ทศั น์ เป้าหมายและวัตถุประสงค์ การดาเนนิ งานที่ชดั เจนทาใหส้ ามารถนาไปเปน็ ทศิ ทางในการจดั การศกึ ษาได้ถกู ตอ้ ง ๑.๒ การปรับโครงสร้างของโรงเรยี นโดยการกระจายอานาจการ บริหารการจดั การศึกษาไปตามลาดบั ทาให้การบรหิ ารงานของ โรงเรียนมคี วามคลอ่ งตัวยิ่งขน้ึ ๑.๓ บุคลากรทกุ ฝา่ ยมสี ่วนรว่ มในการจดั การศกึ ษาทาใหผ้ ล สัมฤทธ์ทิ างการศึกษาเป็นไปในทิศทางท่พี ึงประสงค์ ๒. ด้านผลผลติ และการบรกิ าร ๑. โรงเรียนขาดแหล่งเรียนร้ทู ม่ี ปี ระสิทธิภาพ ๒.๑โรงเรียนมกี ารปรับปรงุ งานตามมาตรฐานการศึกษาสง่ ผลให้ ทาให้ นักเรียนขาดประสบการณท์ พ่ี ึงจะไดร้ บั นกั เรยี นมีคณุ ภาพตามมาตรฐาน ๒. โรงเรยี นมกี ารใช้แหลง่ เรียนรู้นอ้ ย หนงั สือ ๒.๒ โรงเรียนมกี ารประกนั คุณภาพทางการศกึ ษาทาให้ ทีใ่ ชค้ น้ ควา้ ในห้องสมุดมีไมเ่ พยี งพอ โรงเรียนเตรยี มการสาหรบั การประเมนิ ภายใน-ภายนอก ทาให้ ๓. ผลสัมฤทธก์ิ ารเรยี นรู้บางกลุม่ การเรยี นการสอนพฒั นาข้ึน ประสบการณ์ยังไม่เป็นไปตามเปา้ หมาย ๒.๓โรงเรียนจดั การศกึ ษาสอดคลอ้ งกับหลักสูตรส่งผล ใหน้ กั เรยี นมผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นดี ๒.๔ โรงเรียนจดั การศกึ ษาตัง้ แตอ่ นุบาล –ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ ส่งผลใหช้ มุ ชนเกิดความสะดวกในการสง่ บุตรหลานมาเรยี น ๓. ดา้ นบคุ ลากร ๓.๑ บุคลากรในองคก์ รมคี วามสามารถในการดาเนนิ งานทาให้ งานทไ่ี ดร้ บั มอบหมายประสบผลสาเร็จและมคี ณุ ภาพ ๑. บุคลากรบางสว่ นยงั ขาดความรดู้ ้าน ๓.๒ บุคลากรมีความพรอ้ มและมคี วามรู้ เขา้ รบั การ เทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์ สง่ ผลใหก้ ารเรยี นการ อบรมอยู่ตลอดเวลา ทาให้ไดร้ ับการพฒั นาทันกบั การ สอนบางอยา่ งขาดประสิทธภิ าพ เปลีย่ นแปลงตามแนวทางปฏิรปู การศกึ ษา สง่ ผลให้การเรียนการ ๒. คุณภาพของบคุ ลากรในสถานศกึ ษามี สอนมปี ระสทิ ธิภาพมากขึน้ คุณภาพแตข่ าดการนาความรู้มาใชใ้ นการ ๓.๓ บคุ ลากรเป็นผทู้ อี่ ยอู่ าศัยใกลส้ ถานศึกษาทาใหท้ ราบขอ้ มลู สร้างสรรคผ์ ลงาน ความเป็นอยูข่ องนกั เรยี นตามความเปน็ จริง 50

แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคล้า โอกาส (+) อปุ สรรค (-) ๔. ดา้ นการเงนิ ๑. โรงเรยี นไดร้ บั งบประมาณไม่เพยี งพอทาให้ ๔.๑ การใช้จ่ายเงินงบประมาณถูกตอ้ งตามระเบียบ เปน็ อุปสรรคต่อการจัดการเรียนการสอน ราชการสง่ ผลใหก้ ารจา่ ยเงินเปน็ ไปอย่างคุ้มค่าและ สามารถตรวจสอบได้ ๑. สอ่ื เทคโนโลยไี ม่เพียงพอ ๔.๒ บคุ ลากรสามารถเลอื กวัสดุ อุปกรณไ์ ดเ้ องตาม สง่ ผลใหน้ ักเรียนขาดความรคู้ วามสามารถ ความตอ้ งการทาใหก้ ารจัดการเรยี นการสอนมี ๒. คณุ ภาพของส่ือ อปุ กรณข์ อง ประสทิ ธิภาพ ห้องปฏิบัตกิ ารชารดุ สง่ ผลให้การใชป้ ระโยชน์ ไม่คุ้มคา่ ๕.ดา้ นวัสดุ อุปกรณ์ ๓. ระบบกระจายเสยี งภายในโรงเรยี นไม่ ๕.๑ การจดั ซอื้ จดั จ้างมีความเปน็ ระบบ สง่ ผลใหม้ ี เพียงพอ สง่ ผลใหก้ ารประชาสมั พนั ธ์ภายใน ความคลอ่ งตัวในการบริหารงาน โรงเรียนรับขา่ วสารได้ไมท่ วั่ ถึง ๕.๒ อาคารเรยี น อาคารประกอบ มีจานวนเพียงพอมี หอ้ งปฏิบตั กิ ารต่าง ๆ สง่ ผลใหน้ ักเรยี นไดเ้ รยี นรู้ ๑. การจัดขอ้ มลู สารสนเทศของโรงเรยี นไม่ ตามสภาพทีแ่ ท้จรงิ ครอบคลมุ ภาระงานทาให้การนาข้อมลู ๕.๓ บคุ ลากรสามารถเลือกวัสดุ อปุ กรณ์ไดเ้ องตาม ขา่ วสารมาใช้ไม่ตรงตามความต้องการ ความตอ้ งการ ทาให้การจดั การเรยี นการสอนมีประสทิ ธิภาพ ๒. การมีสว่ นรว่ มในการบริหารงานของ บคุ ลากรในสถานศกึ ษามนี ้อย ขาดการระดม ๖. ด้านการบรหิ ารจัดการ สมองและฟงั เหตผุ ล ๖.๑ การบริหารงานเปน็ ไปอย่างมรี ะบบ ๓. การบรหิ ารงานขาดความเป็น ๖.๒ บคุ ลากรทกุ คนมสี ่วนร่วมในการบริหารการ ประชาธปิ ไตย ส่งผลขาดความร่วมมือในการ จดั การในโรงเรียนส่งผลให้องค์กรดาเนินงานได้ บรหิ ารงาน อย่างมีประสทิ ธิภาพ ๖.๓โรงเรียนมีการพฒั นางานโดยการสง่ บุคลากรไป อบรม ประชมุ สมั มนา สง่ ผลตอ่ การพฒั นาการ เรยี นการสอน ๖.๔ ผู้บริหารได้กระจายอานาจไปยังบุคลากรที่ รบั ผดิ ชอบ ส่งผลให้การบรกิ ารงานดีข้นึ 51

แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ๓. สถานภาพองคก์ ร จากการการวเิ คราะหส์ ภาพแวดล้อมภายนอกและภายในของสถานศกึ ษา โรงเรยี นบา้ นมาบคล้า พบว่า ข้อความภายนอกมที ัง้ โอกาสและอุปสรรค ข้อความภายในมที ั้งจุดออ่ นและจดุ แข็ง นาขอ้ ความเหล่านี้ ใหก้ รรมการลงคะแนนตามความสาคญั แลว้ ประมวลผลออกมาเป็นคะแนนจรงิ ตามทป่ี รากฏในตาราง ปจั จยั ภายนอก คะแนนจรงิ ปจั จัยภายใน คะแนนจรงิ ๑.ด้านสงั คมและวัฒนธรรม โอกาส อปุ สรรค จุดแข็ง จุดออ่ น ๒.ด้านเทคโนโลยี ๐.๘๙ ๐.๐๐ ๓.ดา้ นเศรษฐกจิ ๑.๔๖ ๑.๕๖ ๑.ด้านโครงสรา้ งและนโยบาย ๐.๘๗ ๐.๘๑ ๔.ดา้ นการเมอื งและกฎหมาย ๐.๗๕ ๐.๖๕ ๐.๖๒ ๐.๗๖ ๒.ด้านผลผลติ และการบริการ ๐.๓๖ ๐.๔๘ สรุปปจั จัยภายนอก เฉลย่ี ปัจจัยภายนอก ๑.๑๙ ๑.๒๑ ๓.ด้านบคุ ลากร ๐.๓๖ ๐.๓๗ ๐.๓๑ ๐.๒๗ ๐.๒๘ ๐.๐๐ ๔.ดา้ นประสิทธภิ าพทาง ๓.๕๓ ๒.๕๗ การเงิน ๐.๙๖ ๕.ดา้ นวสั ดุอุปกรณ์ ๖.ดา้ นการบริหารจดั การ ๓.๕๖ ๓.๕๓ สรุปปัจจัยภายใน ๐.๐๓ เฉลีย่ ปัจจยั ภายใน จากตารางจะเหน็ วา่ ปัจจัยภายนอกที่เปน็ โอกาส มีค่าเปน็ +๓.๕๖ ปจั จัยภายนอกทเี่ ปน็ อปุ สรรค มีค่าเป็น - ๓.๕๓ เฉลยี่ ปัจจยั ภายนอกที่เป็นโอกาส +๐.๐๓ ปจั จยั ภายในที่เปน็ จุดแขง็ มคี า่ เปน็ +๐.๘๙ ปจั จยั ภายในทเ่ี ปน็ จุดอ่อน มีคา่ เปน็ - ๐.๑๒ เฉล่ยี ปจั จัยภายในทเี่ ป็นจุดแข็ง +๐.๙๖ ปัจจัยภายนอก ทเ่ี ปน็ โอกาสตอ่ การจดั การศกึ ษาของสถานศึกษาอย่างย่ิง คอื ด้านการเมืองและกฎหมาย (+๐.๒๘) สาหรบั ปจั จยั ที่เป็นอุปสรรค คือดา้ นเทคโนโลยี และเมอื่ พิจารณาโดยภาพรวมแล้ว ปจั จัยภายนอกมีโอกาสมากกว่าอปุ สรรค ซ่ึงถอื วา่ เออื้ ตอ่ การจัดการศกึ ษาของสถานศึกษา (+๐.๐๓) ปัจจัยภายใน โดยสรุปสถานศกึ ษามีจดุ แข็งโดยเฉพาะอย่างยง่ิ ในดา้ นโครงสรา้ งและนโยบาย (+๐.๘๙) และ ปัจจัยมจี ุดอ่อนดา้ นประสิทธิภาพการเงนิ (-๐.๑๒) เมอื่ พิจารณาโดยรวมแล้วสถานศกึ ษามีจุด แขง็ ในการจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษามากกวา่ จุดออ่ น(+๐.๙๒) เม่อื พจิ ารณาโดยรวม พบวา่ สถานศึกษามปี ัจจัยทเ่ี ป็นโอกาสและมีจดุ แขง็ กล่าวคอื สถานศึกษามี โอกาสในการจัดการศกึ ษา หรอื ให้บริการการศึกษามาก ทัง้ น้เี นอื่ งจากมีปัจจยั ด้านกฎหมาย และการเมือง สนับสนุนแต่ยงั มอี ุปสรรคบางประการโดยเฉพาะอยา่ งยิง่ ปญั หาดา้ นเทคโนโลยี แตส่ ถานศกึ ษายังมจี ุดแข็งอกี หลายด้านท่ีจะสง่ เสรมิ ใหส้ ถานศึกษาจัดการศกึ ษาและให้การบริการอยา่ งเข้มแขง็ จากตารางวิเคราะหส์ ภาพแวดลอ้ มภายนอก ภายใน ไดน้ าคะแนนมาจัดทากราฟ เพ่ือประเมนิ สถานภาพขององค์กรวา่ อย่ใู นสถานภาพใด ผลการจดั ทากราฟปรากฏตามภาพ ดังนี้ 52

แผนปฏิบัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า + ๐ โอกาส จดุ แข็ง s + ๓.๕๓ ๓.๕๖ -w จดุ ออ่ น ๐.๐๓ ๒.๕๗ - ๓.๕๓ - T อุปสรรค ผลการวิเคราะห์แผนภมู แิ สดงผลการประเมินสถานภาพของโรงเรียน จากการคานวณสรุปสภาพแวดลอ้ มของสถานศกึ ษา ทาใหไ้ ดแ้ ผนภมู ิแสดงสถานภาพของสถานศกึ ษา ไปในทิศทาง ลกั ษณะเออื้ และแข็ง เป็นตาแหนง่ ทบี่ ง่ บอกวา่ สถานศึกษามีปัจจัยภายนอกเปน็ โอกาส ได้แก่ ดา้ น การเมืองและกฎหมาย สว่ นปจั จัยภายใน มีปัจจยั ท่ีเปน็ จุดแขง็ ไดแ้ ก่ ดา้ นนโยบายและโครงสรา้ ง ดา้ น บุคลากร ด้ายผลผลติ และการบริการ และด้านบริหารจัดการ ตามลาดับ 53

แผนปฏิบัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ ทิศทางการพฒั นาการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน โรงเรยี นบา้ นมาบคลา้ สังกัดสานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต ๑ ได้ กาหนดแนวทางการพฒั นาการศึกษา ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖4 วิสัยทศั น์ “ จัดการศึกษาไดม้ าตรฐาน นักเรยี นเป็นคนดี เก่ง มคี วามสขุ รกั ษค์ วามเปน็ ไทย ใส่ใจสิง่ แวดลอ้ ม น้อมนาหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ” พันธกิจ ๑. สง่ เสริมสนับสนนุ การจดั การศกึ ษาใหม้ ีคุณภาพตามมาตรฐาน โดยเนน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั ๒. สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี น มีคุณธรรม มีความเปน็ ไทย นาความรไู้ ปใชต้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๓. สง่ เสริมให้ผู้เรียนมอี งคค์ วามรู้ เทคโนโลยี นวัตกรรม ๔. ส่งเสรมิ ใหค้ รูและบคุ ลากรได้รบั การพัฒนาเพื่อเสรมิ สร้างศกั ยภาพท้งั ระบบอยา่ งตอ่ เน่อื ง ๕. ส่งเสรมิ ให้ทุกภาคสว่ นเขา้ มามสี ว่ นรว่ มในการจดั การศกึ ษาของโรงเรียน เปา้ หมาย โรงเรียนบ้านมาบคล้า สงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต ๑ มคี วามมุ่งมน่ั พฒั นาผู้เรียนใหม้ ีความรู้ไปพัฒนาตนเองตามศกั ยภาพและมีคุณภาพทพ่ี งึ ประสงค์ ดังนี้ ๑ ผูเ้ รยี นมคี วามพรอ้ มและมีคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ๒. ผเู้ รยี นรแู้ ละเห็นคุณคา่ ของความเปน็ ไทย ๓. ผูเ้ รียนมีคณุ ธรรม รกั ความเปน็ ไทย นาความรู้ไปใช้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔. ครูไดร้ บั การพัฒนาเพอื่ เสริมสรา้ งศกั ยภาพท้งั ระบบอยา่ งตอ่ เนื่อง กลยุทธ์(Strategy) กลยทุ ธ์ที่ 1 การจัดการศึกษาเพ่อื ความมัน่ คง กลยทุ ธ์ที่ 2 การจดั การศกึ ษาเพอื่ เพ่ิมความสามารถในการแขง่ ขนั กลยุทธท์ ี่ 3 การพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ กลยทุ ธท์ ี่ 4 การสรา้ งโอกาสในการเขา้ ถึงบริการการศึกษาทม่ี คี ุณภาพ มีมาตรฐานและลดความ เหล่อื มล้าทางการศึกษา กลยทุ ธท์ ่ี 5 การจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิตท่เี ป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลยทุ ธท์ ี่ 6 การปรบั สมดลุ และพัฒนาระบบการบริหารจดั การศึกษา 54

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ คา่ เป้าหมาย 85 กลยุทธ์ท่ี 1 การจดั การศึกษาเพอื่ ความม่ันคง ที่ ตวั ชีว้ ัด ร้อยละ 3 1 รอ้ ยละของผเู้ รยี นทีเ่ ขา้ ร่วมกจิ กรรมทส่ี ง่ เสรมิ สนบั สนนุ ในการสรา้ งภูมคิ มุ้ กนั พรอ้ ม คา่ เปา้ หมาย รบั มอื กับการเปล่ียนแปลงและภยั คุกคามรูปแบบใหมใ่ นทุกรูปแบบ 80 2 คา่ เฉลยี่ ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ั้นพน้ื ฐานในวชิ าหลกั (O-NET) กลยทุ ธท์ ี่ 2 การจัดการศึกษาเพือ่ เพ่มิ ความสามารถในการแข่งขัน ท่ี ตัวชีว้ ัด 1 ร้อยละของผเู้ รยี นทกุ ระดับมคี วามเปน็ เลิศ มีทกั ษะทจี่ าเปน็ ในศตวรรษที่ 21 กลยุทธท์ ี่ 3 การพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ค่าเปา้ หมาย ท่ี ตวั ช้วี ัด 80 1 รอ้ ยละของผเู้ รียนปฐมวัยมพี ัฒนาการดา้ นรา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คม และ 3 10 สติปัญญา 1 2 รอ้ ยละของนักเรียนท่มี ีคะแนนผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ั้นพืน้ ฐาน 10 5 (O-NET) รอ้ ยละ 50 ขน้ึ ไป เพมิ่ ขึน้ (*) 3 จานวนผู้เรยี นไดร้ ับการพัฒนาเต็มตามศกั ยภาพตามความถนดั และความสามารถ 80 (วทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ทศั นศิลป์ นาฏศลิ ป์ ดนตรี กีฬา) 4 ร้อยละของนกั เรียนทีผ่ ่านการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ตามหลักสตู ร ระดบั ดีขึ้นไป เพ่ิมข้ึน 5 จานวนผู้เรยี นไดร้ ับการส่งเสริมสนบั สนุนการพัฒนาความสามารถด้าน วทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ เพมิ่ ข้ึน 6 ร้อยละของครูสอนภาษาองั กฤษในระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษาได้รบั การพัฒนาและยกระดบั ความรภู้ าษาอังกฤษโดยใชร้ ะดับการพัฒนาทางดา้ นภาษา(CEFR) ตามเกณฑท์ ก่ี าหนด 7 รอ้ ยละของผเู้ รยี นไดร้ ับการพฒั นาให้มคี วามรู้ สมรรถนะ หรอื ทกั ษะอาชพี ในดา้ นตา่ ง ๆ เพ่ือการประกอบอาชพี การดา รงชีวิตอยรู่ ่วมกนั ในสังคมอย่างสอดคล้องตามสภาพความ ตอ้ งการและบรบิ ทของแตล่ ะพนื้ ท่ี ตลอดจนความทา้ ทายทเี่ ป็นพลวตั รของโลกในศตวรรษที่ 21 55

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคล้า กลยทุ ธท์ ่ี 4 การสร้างโอกาสในการเข้าถึงบรกิ ารการศึกษาทมี่ ีคุณภาพ มีมาตร ฐานและลดความ เหลื่อมล้าทางการศกึ ษา ท่ี ตวั ชี้วัด ค่าเป้าหมาย 1 อัตราการเขา้ เรียนของผู้เรียนแต่ละระดับการศกึ ษาตอ่ ประชากรกลุ่มอายุ - ระดับปฐมวยั 100 - ระดบั ประถมศกึ ษา 100 2 จานวนผ้เู รยี นทเี่ ปน็ ผูพ้ กิ าร ผดู้ ้อยโอกาสเขา้ ถงึ บริการการศึกษาและการพัฒนา 80 สมรรถภาพหรอื บรกิ ารทางการศึกษาท่ีเหมาะสมตามความจาเป็น 3 ร้อยละของนกั เรียนที่ไดร้ ับเงนิ อดุ หนนุ ปจั จัยพื้นฐานสาหรบั นกั เรียนยากจน 20 กลยุทธ์ที่ 5 การจดั การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ทีเ่ ป็นมติ รกบั สงิ่ แวดลอ้ ม คา่ เปา้ หมาย ท่ี ตัวชีว้ ัด 80 1 รอ้ ยละของนักเรียนมคี วามรู้ความเข้าใจและตระหนักในการอนุรกั ษ์ ทรพั ยากรธรรมชาติและส่งิ แวดล้อม กลยทุ ธท์ ี่ 6 การปรบั สมดลุ และพฒั นาระบบการบริหารจดั การศกึ ษา ค่าเปา้ หมาย ท่ี ตวั ชว้ี ัด 2 50 1 จานวนกระบวนงานท่ไี ดร้ บั การปรบั เปลย่ี นให้เป็นดิจิทัลเพ่มิ ขนึ้ 2 รอ้ ยละของนกั เรยี นมีพฤติกรรมที่ยดึ มน่ั ความซ่ือสตั ยส์ จุ ริต นโยบายการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรียนบ้านมาบคลา้ ส้านกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษา ประถมศึกษาชลบุรี เขต ๑ ๔ ดา้ น 1. ด้านความปลอดภยั พัฒนาระบบและกลไกในการดแู ลความปลอดภัยใหก้ บั ผู้เรยี น ครู และบุคลากรทางการศกึ ษาและ โรงเรียน จากภัยพิบัติและภยั คกุ คามทุกรูปแบบ รวมถึงการจัดสภาพแวดล้อมที่เอ้อื ตอ่ การมสี ขุ ภาวะท่ดี ี สามารถปรับตวั ตอ่ โรคอบุ ตั ใิ หมแ่ ละโรคอบุ ตั ชิ า้ 2. ดา้ นโอกาส 2.1 สง่ เสริมสนับสนนุ ให้เด็กปฐมวัยได้เข้าเรียนทกุ คน มพี ฒั นาการทด่ี ี ท้งั ทางรา่ งกาย จติ ใจ วนิ ัย อารมณ์ สังคม และสตปิ ัญญา ใหส้ มกบั วัย 2.2 ส่งเสริมสนบั สนนุ ให้เด็กและเยาวชนได้รับการศกึ ษาจนจบการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน อย่างมีคุณภาพตามมาตรฐาน วางรากฐานการศกึ ษาเพอื่ อาชพี สามารถวเิ คราะห์ตนเองเพ่ือการศกึ ษาตอ่ 56

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคล้า และประกอบอาชพี ตรงตามศกั ยภาพและความถนัดของตนเอง รวมทงั้ ส่งเสรมิ และพฒั นาผเู้ รยี นที่มี ความสามารถพิเศษสู่ความเป็นเลิศเพอ่ื เพิ่มขีดความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ 2.3 พัฒนาระบบดแู ลชว่ ยเหลือเดก็ และเยาวชนที่อยใู่ นการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เพ่ือปอ้ งกันไมใ่ ห้ออก จากระบบการศกึ ษา รวมทั้งชว่ ยเหลือเด็กตกหลน่ และเดก็ ออกกลางคนั ใหไ้ ดร้ ับการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานอย่างเท่า เทยี มกัน 2.4 สง่ เสริมให้เด็กพิการและผู้ด้อยโอกาส ใหไ้ ดร้ ับโอกาสทางการศกึ ษาท่มี ีคุณภาพมีทกั ษะ ในการ ดาเนินชวี ติ มีพ้นื ฐานในการประกอบอาชพี พ่งึ ตนเองไดอ้ ย่างมีศักดศิ์ รีความเป็นมนุษย์ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 3. ด้านคุณภาพ 3.1 สง่ เสริมการจัดการศึกษาใหผ้ เู้ รียนมคี วามรู้ มีทกั ษะการเรยี นรแู้ ละทกั ษะทจ่ี าเป็นของโลกใน ศตวรรษท่ี 21 อย่างครบถ้วน เป็นคนดี มวี ินัย มีความรกั ในสถาบันหลักของชาติ ยดึ มั่นการปกครองในระบอบ ประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมขุ มีทศั นคติทถี่ ูกต้องตอ่ บา้ นเมอื ง 3.2 พฒั นาผู้เรยี นให้มสี มรรถนะและทกั ษะด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ การคิดข้นั สูงนวัตกรรม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยดี ิจิทลั และภาษาต่างประเทศ เพอื่ เพ่ิมขดี ความสามารถในการแขง่ ขัน และการเลอื กศกึ ษาตอ่ เพอื่ การมีงานทา 3.3 ปรับหลกั สูตรเปน็ หลักสูตรฐานสมรรถนะ ท่เี นน้ การพัฒนาสมรรถนะหลักท่ีจาเปน็ ในแตล่ ะระดบั จดั กระบวนการเรียนรู้แบบลงมือปฏบิ ตั ิจริง รวมท้ังสง่ เสริมการจัดการเรียนรทู้ ส่ี ร้างสมดลุ ทุกดา้ น สง่ เสริมการ จัดการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาพหุปัญญา พัฒนาระบบการวดั และประเมนิ ผลผ้เู รียนทกุ ระดับ 3.4 พฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ใหเ้ ปน็ ครูยคุ ใหม่ มีศักยภาพในการจดั การเรียนการสอน ตามหลักสตู รฐานสมรรถนะ มที กั ษะในการปฏิบตั หิ น้าท่ีได้ดี มคี วามรูค้ วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยดี ิจทิ ัล มกี ารพัฒนาตนเองทางวิชาชีพอย่างต่อเนอ่ื ง รวมทัง้ มจี ิตวญิ ญาณความเปน็ ครู 4. ด้านประสทิ ธิภาพ 4.1 พัฒนาระบบบริหารจัดการโดยมีนวัตกรรมเปน็ กลไกหลักในการขับเคลือ่ นบนฐานข้อมลู สารสนเทศทีถ่ กู ต้อง ทันสมัย และการมีสว่ นรว่ มของทกุ ภาคสว่ น 4.2 พัฒนาโรงเรียนให้สามารถดารงอยู่ไดอ้ ยา่ งมีคุณภาพ (Stand Alone) ให้มีคุณภาพอยา่ งยั่งยืน สอดคล้องกับบริบทของพนื้ ท่ี 4.3 โรงเรียนมีนวัตกรรมการศึกษาเพ่ือเพ่มิ ความคลอ่ งตวั ในการบริหารและการจัดการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน 4.4 เพม่ิ ประสทิ ธิภาพการนิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน นโยบายการพฒั นาคุณภาพการศึกษา 4 จดุ เน้น 9 นโยบาย ปกี ารศึกษา 2564 4 จุดเน้น 1. นักเรียน - นกั เรยี นสามารถอ่านออก เขียนได้ และคดิ เลขเปน็ - นักเรียนสามารถสอ่ื สารภาษาอังกฤษได้ - นักเรยี นมผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น NT และ O-NET สงู กวา่ คา่ เฉล่ยี รอ้ ยละ ๓ 57

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ - นกั เรียนมีคุณภาพและมีคณุ ธรรม 2. ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา - ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาสู่ครมู อื อาชพี - ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษามีอุดมการณ์และศรทั ธาในอาชีพครู - ครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีความรบั ผิดชอบตอ่ ผลการจดั การศกึ ษา 3. การบริหารจดั การ - โรงเรยี นบ้านมาบคล้าร่วมคิด ร่วมทา รว่ มพฒั นา ร่วมภาคภูมิใจ - โรงเรยี นบ้านมาบคล้ายึดม่นั ในหลกั ธรรมาภิบาลในการปฏบิ ตั ิราชการ - โรงเรียนบ้านมาบคลา้ และสถานศึกษาประสานเครือขา่ ย ระดมทรัพยากรเพื่อพฒั นา คุณภาพการศกึ ษา - โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ มสี ภาพแวดลอ้ มทีน่ า่ ดู น่าอยู่ นา่ ทางาน เอือ้ ตอ่ การบรหิ ารจดั การ - โรงเรียนบา้ นมาบคล้ามีสภาพแวดล้อม สะอาด รม่ ร่นื สวยงาม ปลอดภยั และเออ้ื ต่อการจัดการ เรยี นการสอน - โรงเรยี นบ้านมาบคล้าบรหิ ารจดั การโดยมุ่งเนน้ คณุ ภาพ ประสทิ ธภิ าพและบรกิ ารทเี่ ป็นเลศิ 4. การสร้างพลงั และศรัทธาในการพัฒนา - บุคลากรโรงเรียนบา้ นมาบคล้ามคี วามรัก ศรัทธา และเช่อื ม่นั ในองค์กร - บุคลากรโรงเรียนบา้ นมาบคลา้ มคี ณุ ภาพและการบรกิ ารทเ่ี ปน็ เลศิ (งานคอื เกียรติยศ) - โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ มุง่ สูว่ สิ ยั ทศั น์และเปา้ หมายขององค์กร (ก้าวใหไ้ กลไปให้ถงึ ) 9 นโยบายการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา นโยบายท่ี 1 การอา่ นออกเขียนได้ นโยบายที่ 2 การคิดคานวณ นโยบายท่ี 3 การยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น นโยบายที่ 4 การพัฒนาทกั ษะภาษาองั กฤษเพือ่ การส่อื สาร นโยบายท่ี 5 การพัฒนากระบวนการเรยี นรู้ STEM Education นโยบายท่ี 6 การพัฒนากระบวนการเรียนรตู้ ามแนว Active Learning นโยบายที่ 7 การสร้างเสริมลกั ษณะนิสยั และทกั ษะพ้นื ฐานในการประกอบอาชพี นโยบายท่ี 8 การส่งเสริมการจดั การศึกษาโดยใช้เทคโนโลยดี ิจิทลั (Digital Technology) เป็นเครอื่ งมอื ในการพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียน นโยบายท่ี 9 การสง่ เสริมสถานศึกษาให้มีสภาพแวดลอ้ มทป่ี ลอดภยั และมีบรรยากาศ เอ้อื ตอ่ การจดั การเรียนรู้ 58

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ ส่วนที่ ๓ รายละเอยี ดงบประมาณ/โครงการ 59

แผนปฏิบัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ รายละเอยี ดงบประมาณ/โครงการ โรงเรยี นบา้ นมาบคล้า สงั กัดสานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาชลบรุ ี เขต ๑ ไดก้ าหนด แนวทางการพัฒนาการศกึ ษา ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ ดังน้ี แผนการใช้จา่ ยเงินงบประมาณ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ รายรบั รายจา่ ย จ้านวนเงนิ รายการ งบประมาณ รายได้ รายการ รวมเป็นเงิน ๑. เงนิ อุดหนุนราย สถานศกึ ษา หัว (๙2×๑,๙๐๐) อดุ หนนุ เพมิ่ เตมิ ๑74,8๐๐ คา่ ใช้จ่ายในการจดั 2. งบเหลือจา่ ย ปีงบประมาณ 2563 การศึกษาระดับ 3. เงนิ อดุ หนุนจาก อบต.คลองก่วิ 63,500 ประถมศึกษา 4. โครงการเพ่ิม ประสทิ ธภิ าพการ 131,861.35 เรยี นการสอน โรงเรียนขนาดเลก็ 648,100 ๑.๑ งบบคุ ลากร 7๖๓,000 (อบจ.) ๑.๒ งบลงทนุ - 150,500 ๑.๓ งบดาเนินงาน 1,189,161.35 ๑.๓.๑ คา่ 85,0๐๐ สาธารณูปโภค - ๑.๓.๒ คา่ วสั ดุ การศกึ ษา 370,161.35 ๑.๓.๓ คา่ ใช้จ่าย ตามแผนปฏิบัตกิ าร ประจาปี 5. งบอุดหนุนเรียน 216,988 ๒.๑ เครอื่ งแบบ - - ฟรโี ครงการดูแล ๒.๒ อปุ กรณ์ - - ช่วยเหลือนกั เรียน ๒.๓ หนงั สอื 1,๒๑๘,๑๖๑.35 1,189,161.35 ๖. งบเหลอื จ่าย 142,604.24 ๒.๔ กจิ กรรม ปงี บประมาณ 256๓ พัฒนาผเู้ รยี น รวมเงิน 729,753.59 798,600 รวมเงนิ 60

แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า โครงการตามกลยุทธ์โรงเรยี นบา้ นมาบคลา้ สหวิทยาเขตบา้ นบงึ 2 ที่ กลยุทธ/์ โครงการ อุดหนนุ กจิ กรรมพฒั นา รายได้ ผูร้ บั ผิดชอบ มาตรฐาน ผ้เู รยี น สถานศึกษา การศกึ ษา กลยุทธ์ท่ี 1 การจัดการศึกษาเพือ่ ความมน่ั คง ครนู วพร ขน้ั พื้นฐาน 1 โครงการโรงเรยี นคุณธรรม 5,000 ครศู ศิมา ครนู วพร 1 ๒ โครงการลกู เสอื เนตรนารี ทาความดี มจี ติ 6,000 6,000 1 อาสา 6,500 ครมู ณฑา ครูอ้อ 1 ๓ โครงการโรงเรยี นสจุ ริต ครวู ชั รนิ พร 1,3 ๔ โครงการสง่ เสรมิ ประชาธิปไตยในโรงเรยี น ครูวัชรินพร 1,๓ ๕ โครงการพัฒนาทกั ษะการดารงชวี ิตตาม 7,000 12,500 ครูศิริพร 1,2,3 หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ครศู ริ พิ ร 1,2,3 18,000 6,000 ครูวชั รนิ พร 1,2 รวมกลยุทธ์ท่ี ๑ 5,000 ครูมณฑา 1,3 4,000 1,3 กลยทุ ธท์ ่ี 2 การจัดการศกึ ษาเพือ่ เพิ่มความสามารถในการแข่งขัน ครูศริ พิ ร 1,๓ 299,000 ครนู วพร 1,3 6 โครงการปรับปรงุ พัฒนาหลักสตู ร 4,000 ๑๘๙,๖๐๐ ครศู ริ พิ ร 1,3 ครนู วพร 1,3 7 โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน 46,000 ครูศิรพิ ร 1,๓ ของนกั เรียน ครูนวพร ๘ โครงการการใชส้ อ่ื ICT เพ่ือพฒั นา 13,000 ครูศริ พิ ร ผลสัมฤทธิท์ างการศกึ ษา ครูมณฑา ครอู ้อ ๙ โครงการการจดั การศึกษาเพอื่ การมงี านทา ๑๐ โครงการลดเวลาเรยี น เพมิ่ เวลารู้ ๑๑ โครงการส่งเสริมการอา่ นและการเรยี นรู้ 2,000 (หอ้ งสมดุ ๓ด)ี ๑๒ โครงการส่งเสรมิ คุณภาพผเู้ รียนตามจุดเนน้ 10,000 การศึกษา 1๓ โครงการพัฒนาภาษาองั กฤษเพอื่ การส่ือสาร 1,000 (อบต.) ๑๔ โครงการพฒั นาภาษาจีนเพ่อื การสอื่ สาร 9,000 (อบต.) ๑๕ โครงการสง่ เสริมผเู้ รยี นให้มีสขุ ภาวะทีด่ ีและ 5,500 มสี นุ ทรียภาพ 61

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ท่ี กลยุทธ์/โครงการ อุดหนุน กจิ กรรมพฒั นา รายได้ ผรู้ ับผดิ ชอบ มาตรฐาน ผู้เรยี น สถานศึกษา การศกึ ษา ขนั้ พื้นฐาน กลยทุ ธ์ที่ 2 การจดั การศกึ ษาเพอ่ื เพิ่มความสามารถในการแข่งขัน ๑๖ โครงการสถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพติด 6,500 ครูอ้อ 1,2,3 และอบายมขุ ครศู ศมิ า ๑๗ โครงการแหลง่ เรยี นรู้และภมู ปิ ญั ญา 8,000 ครอู อ้ 1,2 ๑๘ โครงการพัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ สือ่ และ 88,061.35 ครอู อ้ 2 ปรบั ปรุงภมู ทิ ัศนใ์ ห้เอือ้ ต่อการเรยี นรู้ ครมู ณฑา รวมกลยทุ ธ์ที่ ๒ 193,061.35 15,000 488,600 กลยุทธท์ ี่ 3 การพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ 19 โครงการพฒั นาครูและบุคลากรทางการ 10,000 ครูวชั รินพร 2 ศึกษา 20 โครงการพัฒนาครสู ู่ ICT เพ่อื การเรยี นการ 5,000 ครมู ณฑา ๑,2 สอน รวมกลยุทธ์ท่ี 3 15,000 กลยทุ ธท์ ่ี 4 การสรา้ งโอกาสในการเขา้ ถงึ บรกิ ารการศกึ ษาทมี่ คี ณุ ภาพมีมาตรฐานและลดความเหล่อื มล้าทางการศึกษา 21 โครงการเพมิ่ สทิ ธแิ ละโอกาสทางการศกึ ษา 3,000 ครวู ัชรินพร 1,๒ ให้แก่ประชากรวัยเรียน ครศู ศมิ า 22 โครงการทศั นศึกษาแหล่งเรียนรู้ 45,000 ครูอ้อ 1,๒ ครูมณฑา 23 โครงการดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรียน 1,500 ครูวชั รนิ พร 1,2 ครนู วพร 24 โครงการประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายใน 3,500 ครศู ิรพิ ร 1,2 สถานศกึ ษา ครูศศมิ า 25 โครงการเพมิ่ ประสทิ ธิภาพการเรยี นการ 30,100 148,800 ครนู วพร 1,2 สอนโรงเรยี นขนาดเล็ก ครูศริ พิ ร รวมกลยุทธ์ท่ี ๔ 38,100 45,000 148,800 กลยุทธ์ท่ี 5 การจัดการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาคณุ ภาพชีวติ ทเ่ี ป็นมิตรกบั ส่ิงแวดลอ้ ม 26 โครงการโรงเรียนปลอดขยะ 6,000 ครูวชั รนิ พร 1,2,3 รวมกลยทุ ธ์ท่ี 5 6,000 กลยุทธท์ ี่ 6 การปรบั สมดลุ และพฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการศกึ ษา 2๗ โครงการบรหิ ารจดั การศึกษาแบบมีส่วนร่วม 4,500 ครูศิริพร 2 ๒๘ โครงการระดมทรัพยากรเพือ่ การศึกษา 5,500 ครูอ้อ 2 ครนู วพร 62

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ที่ กลยทุ ธ์/โครงการ อดุ หนนุ กิจกรรมพฒั นา รายได้ ผรู้ บั ผดิ ชอบ มาตรฐาน ผเู้ รยี น สถานศกึ ษา การศึกษา 2๙ โครงการส่งเสรมิ ประสทิ ธภิ าพด้าน 4,000 ครูนวพร ขนั้ พน้ื ฐาน การบริหารงบประมาณ 85,000 ๒ ๓๐ โครงการส่งเสริมการประหยดั 500 พลังงาน ครนู วพร ๒ 500 ๒ ๓๑ โครงการพัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ สอ่ื และ 100,000 ครูวัชรนิ พร ปรับปรุงภมู ิทัศนใ์ หเ้ ออ้ื ตอ่ การเรียนรู้ 370,161.35 53,500 ครอู อ้ ๒ (อบต.) ครศู ศมิ า ๓๒ โครงการจัดหาวิทยากรภูมิปัญญา ท้องถ่ินเพือ่ ส่งเสรมิ การเรียนรู้(อบต.) 105,500 ครูอ้อ รวมกลยทุ ธ์ท่ี 6 159,000 75,330 796,400 รวม 6 กลยุทธ์ 63

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ รายละเอยี ดโครงการ 64

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ กลยุทธ์ที่ 1 การจัดการศกึ ษาเพ่อื ความมั่นคง 65

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า โครงการ โรงเรยี นคุณธรรม แผนงาน บรหิ ารทัว่ ไป สนองนโยบาย กลยุทธ์ สพป.ชบ.๑ ขอ้ ท่ี ๑ จัดการศึกษาเพ่อื ความมั่นคง กลยุทธ์ โรงเรียน ข้อ๑ท่ี จัดการศกึ ษาเพือ่ ความมั่นคง มาตรฐานการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน มาตรฐานท่ี ๑ หน่วยงานผ้รู บั ผดิ ชอบ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวนวพร ปาสานงั , นางสาวศศมิ า ปญั จวิกรม ลกั ษณะโครงการ (  ) โครงการต่อเนอ่ื ง ( ) โครงการใหม่ ( ) อื่นๆ ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑๔ มิถุนายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ ๑. หลักการและเหตุผล ปจั จบุ นั สังคมไทยกาลังวติ กกับปญั หาความเส่อื มทางคณุ ธรรม จรยิ ธรรม โดย เฉพาะปญั หาทเ่ี กดิ ขน้ึ กบั เดก็ และเยาวชนทร่ี อการแก้ไขโดยความร่วมมือในทุกภาคส่วน หากการพัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรม เป็นไปในทิศทางเดยี วกนั อยา่ งเข้มแข็งต่อเนือ่ ง โดยม่งุ หวงั ทจ่ี ะให้เดก็ และเยาวชน เปน็ ผมู้ ีคุณธรรมจริยธรรม มีจติ สาธารณและพร้อมที่จะชว่ ยเหลอื สังคม และสามารถดาเนนิ ชวี ติ อยู่ในสังคมอยา่ งมีความสุขได้ โรงเรยี นบา้ นมาบคลา้ เหน็ ความสาคัญและความจาเปน็ ที่จะต้องพัฒนานักเรยี นใหม้ ีความรู้ ความ เข้าใจ และมีคุณธรรม จรยิ ธรรม ย้อนกลบั มาสสู่ งั คมของเมืองพุทธศาสนา รู้จักและสามารถปฏบิ ตั ติ นที่ เหมาะสม เพอ่ื พฒั นาคุณภาพชวี ติ ของตนเ องให้เปน็ คนดใี นสังคมและดาเนนิ ชีวติ ตามวิถีเศรษฐกจิ พอเพียงให้ เหมาะสมและสอดคลอ้ งกบั สภาพความเป็นอย่ขู องท้องถิน่ ตอ่ ไป ๒. วตั ถุประสงค์ ๒.๑ เพ่อื ให้ผู้เรียนมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมทเ่ี หมาะสม ๒.๒ เพื่อให้ผูเ้ รยี นมคี ณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ตามหลกั สูตร ๒.๓ เพื่อฝกึ ทกั ษะใหผ้ ู้เรียนมคี วามเอ้อื อาทรผู้อ่นื และกตญั ญูกตเวทีตอ่ ผู้มีพระคุณ ๒.๔ เพอื่ ฝึกทักษะใหผ้ ้เู รียนรู้จกั การยอมรบั ความคิดและวัฒนธรรมที่แตกต่าง ๓. เปา้ หมาย ๓.๑ เชงิ ปรมิ าณ ๑. นกั เรยี นชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ - ๖ จานวน ๙๒ คน ๒. ครู จานวน ๔ คน ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๑. นักเรียนร้อยละ ๙๐ มีคุณธรรมจรยิ ธรรมทเี่ หมาะสมผ่านเกณฑใ์ นระดับดี ๒. นกั เรียนร้อยละ ๙๐ มคี ณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ในระดับดี 66

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ ๓. นักเรยี นร้อยละ ๙๐ มสี ัมมาคารวะท่ีเหมาะสมและปฏบิ ัติตนถูกตอ้ งตามหลักศาสนาผ่าน เกณฑ์ในระดับดี ๔. นักเรียนรอ้ ยละ ๙๐ มีความเอื้ออาทรผอู้ ่นื และกตัญญูกตเวทตี ่อผมู้ ีพระคุณ ๕. นักเรียนรอ้ ยละ ๙๐ การยอมรับความคิดและวัฒนธรรมท่แี ตกตา่ ง ๖. นกั เรียนร้อยละ ๙๐ ตระหนกั รู้คุณค่า รว่ มอนุรกั ษ์ และพัฒนาสงิ่ แวดลอ้ ม ๔. กจิ กรรม และระยะเวลาการดาเนนิ งาน ภาคเรียนที่ งบ ผรู้ บั ผดิ ชอบ ชื่อกิจกรรม ๑/๖๔ ๒/๖๔ ประมาณ กจิ กรรมโรงเรียนวิถีพุทธ   ครูนวพร/ครูศศิมา/ ๑.กิจกรรมเรียนรู้คู่คณุ ธรรม (พระสอนบ่ายวนั พุธ) คณะครู ครูนวพร/คณะครู ๒.กจิ กรรมประกาศยกยอ่ งการทาดี  ครูนวพร/คณะครู ๓.สวดมนตท์ กุ เช้า – เยน็ สวดมนต์วันสดุ สปั ดาห์  ครูนวพร/คณะครู (วันศกุ ร์) ครูนวพร/คณะครู ครูนวพร/คณะครู ๔.ทาบุญวันพระ(เดือนละ ๑ ครง้ั )  ครูนวพร/คณะครู ครูนวพร/คณะครู ๕. บาเพญ็ ประโยชนท์ ่ีวดั  ครูนวพร/คณะครู ๖.ศกึ ษาปา้ ยนิเทศข้อคดิ คตธิ รรม  ๗.รว่ มกิจกรรมท่ีวัดในวนั สาคญั ทางศาสนา  ๘.เทิดพระเกียรตวิ ันสาคัญของชาติ และ  พระมหากษตั รยิ ์ ๙.เทดิ พระเกยี รติวนั สาคัญของชาติ และ พระมหากษัตริย์  กิจกรรมสง่ เสรมิ คุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ตาม   หลักสูตร - รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ *ยนื ตรง เคารพธงชาติ ๐๘.๐๐ และ ๑๘.๐๐ น. 67

แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ภาคเรียนที่ งบ ผ้รู บั ผิดชอบ ๑/๖๔ ๒/๖๔ ประมาณ ชอ่ื กิจกรรม ครูนวพร/คณะครู *เมอื่ ได้ยนิ เสยี งเพลงชาติ/เพลงสรรเสรญิ ฯ * รอ้ งเพลงชาติ /เพลงสรรเสรญิ ฯ  *ท่องศลี ๕ /อาราธนาศลี - มงุ่ ม่ันในการทางาน  ครูนวพร/คณะครู *กิจกรรมกลุ่มสี *กิจกรรมแปลงเกษตร - รักความเป็นไทย * เขยี นตวั เลขไทย * แต่งกายผา้ ไทย -มี จิตสาธารณะ *กจิ กรรมกลุ่มสี *บรจิ าค /ทาบุญ/บาเพญ็ ประโยชน์ กิจกรรมส่งเสริมความเอือ้ อาทรผู้อ่นื และกตญั ญู กตเวทตี อ่ ผูม้ พี ระคณุ - คนดศี รมี าบคลา้ - เดก็ ดีของพอ่ แม่ ของครู ของโรงเรยี น -วันไหว้ครู -วนั แม่ -วนั พ่อ กจิ กรรมส่งเสรมิ การยอมรบั ความคดิ และวัฒนธรรม ครูนวพร/คณะครู ท่ีแตกตา่ ง   - ประชาธิปไตยโรงเรยี น - เจอะกนั สวัสดรี ักษาประเพณไี ทย * นอ้ งพีร่ ักใคร่ไหว้สวสั ดี * ไหวพ้ ระพทุ ธรปู เชา้ -เย็น *ไหว้พอ่ -แม-่ ครู - พูดจาไพเราะ 68

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ ช่อื กิจกรรม ภาคเรียนที่ งบ ผ้รู ับผดิ ชอบ *สวัสดีครับ/คะ่ ๑/๖๔ ๒/๖๔ ประมาณ *ขอโทษครับ/คะ่ *ขอบคุณครับ/คะ่ ๕,๐๐๐ บาท * ขอบใจ /ไมเ่ ป็นไรครับ/คะ่ รวมงบประมาณ ๕. งบประมาณ จานวน ๓,๐๐๐ บาท (งบอดุ หนนุ ๕,๐๐๐ บาท) เป็นคา่ ใชจ้ ่ายดงั น้ี (ถัวจา่ ยทกุ รายการ) ๕.๑ คา่ วัสดุ/ค่าตอบแทนวทิ ยากร/คา่ ใชส้ อย เปน็ เงนิ ๕,๐๐๐ บาท ๖. การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี ารวดั และประเมินผล เครื่องมือทใ่ี ชว้ ดั และประเมนิ ผล ตวั บ่งชคี้ วามสาเร็จของโครงการ สงั เกต แบบสังเกต/แบบบนั ทึก ๑.รอ้ ยละ ๙๐ มีคุณธรรมจรยิ ธรรมทเ่ี หมาะสม ๒.รอ้ ยละ ๙๐ มคี ุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ผา่ น สงั เกต แบบสงั เกต/แบบบันทกึ เกณฑ์ในระดับดี สังเกต แบบสังเกต/แบบบนั ทึก ๓.รอ้ ยละ ๙๐ มคี วามเออ้ื อาทรผูอ้ น่ื และกตัญญู สงั เกต แบบสงั เกต/แบบบันทกึ กตเวทตี อ่ ผมู้ พี ระคณุ ๔.รอ้ ยละ ๙๐ การยอมรับความคิดและวฒั นธรรม ทแี่ ตกตา่ ง ๗. ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับ นกั เรยี นโรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ร้อยละ ๙๐ มคี ุณธรรมจรยิ ธรรม รู้จักและสามารถปฏบิ ตั ิตนท่ี เหมาะสม และดาเนินชวี ิตตามวิถเี ศรษฐกจิ พอเพียงให้เหมาะสมได้ ( ลงชื่อ ) ผู้เสนอโครงการ (นางสาวนวพร ปาสานงั ) ครโู รงเรยี นบา้ นมาบคล้า (ลงช่ือ) ผู้อนมุ ัติโครงการ (นายวรพัฒน์ พรรตั นกจิ กลุ ) ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นมาบคลา้ 69

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ โครงการ ลูกเสอื เนตรนารี ทาความดี มจี ติ อาสา แผนงาน บริหารทว่ั ไป สนองนโยบาย กลยุทธ์ สพป.ชบ.๑ ขอ้ ที่ ๑ จดั การศกึ ษาเพอ่ื ความม่นั คง กลยทุ ธ์โรงเรยี น ขอ้ ท่ี ๑ จดั การศึกษาเพ่ือความมั่นคง มาตรฐานการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน มาตรฐานที่ ๑ ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวนวพร ปาสานัง ลกั ษณะโครงการ (  ) โครงการตอ่ เน่ือง ( ) โครงการใหม่ ( ) อน่ื ๆ ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑๔ มถิ นุ ายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ ๑.หลักการและเหตผุ ล กิจกรรมลกู เสือเนตรนารี เป็นส่วนหนงึ่ ของกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี นทมี่ ุง่ ให้ผู้เรียนคน้ พบศกั ยภาพของ ตนเอง มุ่งใหเ้ กดิ คุณลักษณะทพี่ งึ ประสงค์ ๘ ประการ มีระเบียบวนิ ยั รหู้ น้าท่ี มีความรับผิดชอบ และการ บาเพญ็ ประโยชน์ให้แก่ชุมชน สังคม และประเทศชาติ ใหผ้ ู้เรยี นไดป้ ฏิบัตกิ ิจกรรมต่างๆ ดว้ ยตนเอง เพื่อชว่ ย พัฒนาความเปน็ มนุษยไ์ ดอ้ ยา่ งสมบูรณ์ นักเรียนทกุ คนตอ้ งเรียนเพื่อพฒั นาดา้ นร่างกาย สตปิ ัญญา และทกั ษะ ในด้านต่างๆ โดยทางโรงเรยี นต้องจัดกจิ กรรมอยคู่ ่ายพกั แรมลกู เสอื - เนตรนารี ในปกี ารศึกษาละ๑ ครั้ง จงึ ได้ จัดทาโครงการนี้ ๒.วตั ถุประสงค์ ๑. เพ่ือต้องการใหน้ กั เรียนมีทักษะในการแก้ปัญหาดว้ ยตนเอง ๒. เพ่อื ให้นักเรยี นมคี วามอดทนและอยู่ร่วมกับผอู้ ่ืนได้ ๓. เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นมคี วามรู้เพ่ิมเตมิ ในวิชาพิเศษ ๔. เพอ่ื ฝึกความเป็นผ้นู าและกล้าแสดงออก และมีคณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ ๘ ประการ ๕. เพอื่ ใหน้ กั เรียนได้พัฒนาการทางรา่ งกาย อารมณ์ สังคม และสตปิ ญั ญา ๓. เป้าหมาย ๓.๑เชิงปรมิ าณ - นกั เรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๑-๖ จานวน ๙๒ คน ไดเ้ ข้าร่วมทุกคน ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ - นกั เรียนสามารถอยูร่ ่วมกนั ได้อยา่ งมีความสขุ - นกั เรียนทุกคนมที ักษะในแกป้ ญั หาและได้พฒั นาด้านทักษะการเป็นผูน้ าและผู้ตามได้ดีและ มคี ณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ ๘ ประการ 70

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคล้า ภาคเรียนที่ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ ๑ /๖๔ ๒ /๖๔ 4.กิจกรรมและระยะเวลาดาเนินงาน ครูนวพร  ผูอ้ านวยการ ช่ือกิจกรรม  ครูนวพร /คณะครู ๑.จัดทาโครงการ  ครูนวพร ๒. แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนินงาน /คณะครู ๓. เรยี นร้กู ระบวนการลูกเสอื สรา้ งลกั ษณะ  ครูวภิ า อนั พงึ ประสงค์  ๔. เข้าคา่ ยพกั แรม ๖,๐๐๐ บาท ๑๔. สรปุ และรายงานผลการดาเนินงานโครงการ รวมงบประมาณ ๕. งบประมาณ จานวน ๖,๐๐๐ บาท เป็นคา่ ใช้จา่ ยดงั น้ี (ถัวจา่ ยทุกรายการ) ๕.๑ คา่ วสั ดุ/คา่ ตอบแทนวิทยากร เปน็ เงิน ๖,๐๐๐ บาท ๖.การตดิ ตามและประเมินผล วิธกี ารวดั ผล เคร่ืองมือทใ่ี ช้ในการวดั ตัวช้ีวดั ความสาเร็จ สังเกต ๑. แบบรายงานโครงการ ๒. แบบประเมินผล ๑. นักเรียนรอ้ ยละ ๑๐๐เรียนรู้กระบวนการเรยี นร้กู จิ กรรมพัฒนา แบบบนั ทึก ผเู้ รียน บาเพ็ญประโยชน์ ๓. แบบสอบถาม ๒. นักเรยี นร้อยละ ๑๐๐ เกิดการเรยี นรู้นอกหอ้ งเรยี นและเชื่อมโยงการ สังเกต เรยี นรสู้ ่กู ารปฏิบัตแิ ละประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวนั ได้ ๓. นักเรียนมพี ฒั นาการทางอารมณ์ สังคม สติปญั ญา ๗.ผลท่คี าดวา่ จะได้รบั ๑. นกั เรียนชัน้ ป.๑ - ป.๖ ทุกคน ผา่ นวชิ าลกู เสอื และวิชาพิเศษ ๒. นกั เรียนมีความรู้ ความสามารถในวิชาชาวคา่ ยและพฒั นาตนเองทกุ ด้าน ๓. นกั เรยี นมคี ณุ ลักษณะทพี่ งึ ประสงค์ ๘ ประการ ๔. นักเรียนทุกคนรู้รกั สามคั คี ไดบ้ าเพญ็ ประโยชน์รว่ มกนั สามารถใช้เวลาวา่ งใหเ้ กดิ ประโยชน์ 71

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ ( ลงชือ่ ผู้เสนอโครงการ (นางสาวนวพร ปาสานัง) ครูโรงเรยี นบ้านมาบคล้า (ลงชือ่ ) ผู้อนุมัตโิ ครงการ (นายวรพฒั น์ พรรัตนกจิ กลุ ) ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นมาบคล้า . 72

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า โครงการ โครงการโรงเรยี นสุจรติ แผนงาน วชิ าการ สนองนโยบาย กลยุทธ์ สพป.ชบ.๑ ขอ้ ท่ี ๑ จดั การศกึ ษาเพอื่ ความมัน่ คง กลยุทธโ์ รงเรยี น ข้อท๑่ี จดั การศกึ ษาเพ่ือความมน่ั คง มาตรฐานการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน มาตรฐานที่ ๑ ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวมณฑา กนั ทรพันธ์ ลกั ษณะโครงการ (  ) ต่อเนือ่ ง ( ) ใหม่ ( ) อ่ืนๆ ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑๔ มิถนุ ายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ ๑. หลักการและเหตผุ ล จากสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ได้ดาเนินการโครงการเสริมสร้างคณุ ธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา “ป้องกนั การทุจรติ ” (โครงการโรงเรียนสุจริต) ซงึ่ มงุ่ พฒั นา สถานศึกษาในสังกดั สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน ใหเ้ ปน็ องคก์ รแหง่ การเรียนรู้ อย่อู ย่าง พอเพยี ง หลีกเล่ียงอบายมุข ทกุ หน่วยงานรับผดิ ชอบซ่ึงได้บูรณาการใหส้ ถานศกึ ษาปลกู จติ สานึกให้กับ นักเรยี น มีความรู้เทา่ ทันตอ่ การเปลย่ี นแปลง มีทักษะการคดิ มวี ินัย ซอ่ื สัตยส์ ุจรติ อยูอ่ ย่างพอเพยี ง มีจติ สาธารณะ และยดึ ม่นั ในคณุ ธรรม จริยธรรม โดยใหผ้ ูเ้ กย่ี วขอ้ งมบี ทบาทในกระบวนการดาเนินงานอย่างมสี ่วน ร่วม โปร่งใส เสมอภาค เป็นธรรม ท้ังการปฏบิ ัติและพัฒนา และเผยแพร่องคค์ วามรดู้ า้ นการป้องกนั การ ทจุ รติ อย่างมจี รรยาบรรณทตี่ อ่ เนื่องและยั่งยนื โดยใหโ้ รงเรยี นต้นแบบ (๑๐%) ขยายผลสูโ่ รงเรียนเครอื ข่าย (๒๐%) ซง่ึ โรงเรยี นมาบคล้าเปน็ โรงเรียนทเี่ ขา้ ร่วมเปน็ โรงเรยี นเครือข่าย โครงการโรงเรยี นสจุ รติ ดงั กลา่ ว ซึ่ง ปลูกฝงั คุณธรรมด้วย ๓ คามัน่ สญั ญา คอื ปอ้ งกนั ปลกู ฝัง สรา้ งเครอื ข่าย เพื่อใหน้ ักเรียน ครู และผบู้ รหิ าร มี คณุ ลักษณะ ๕ ประการดังกลา่ วของโครงการโรงเรยี นสจุ รติ ดังนั้นโรงเรยี นมาบคลา้ จงึ ต้องจัดโครงการเพื่อการ ปรบั ปรงุ ปรบั เปล่ียนพฤตกิ รรม โดยมเี ป้าหมายรว่ มกันคือ นาไปสกู่ ารสร้างคณุ ธรรมให้เกิดนกั เรียน ตาม คุณลกั ษณะของโรงเรียนสจุ ริต อนั นา่ จะนาไปสกู่ ารเป็นผู้ใหญท่ ี่มคี ุณภาพ จนกระทัง่ เป็นผใู้ หญ่ที่มีภูมิคมุ้ กัน และคุณภาพชีวติ ทีด่ ีตอ่ ไป ๒. วตั ถปุ ระสงค์ ๒.๑. เพื่อสรา้ งองค์ความร้ปู ลกู จติ สานกึ ทกั ษะกระบวนการคดิ แกน่ ักเรียน ๒.๒. เพื่อสรา้ งองคค์ วามรู้ปลกู จติ สานึกมีวินยั แกน่ ักเรยี น ๒.๓. เพื่อสรา้ งองคค์ วามรูป้ ลกู จิตสานึกซอ่ื สตั ยส์ ุจริตแก่นกั เรียน ๒.๔. เพื่อสร้างองคค์ วามรู้ปลูกฝงั จิตสานึกอยู่อยา่ งพอเพยี งแก่นกั เรยี น ๒.๕. เพ่อื สร้างองค์ความรปู้ ลูกฝงั จติ สานึกมจี ิตสาธารณะ แกน่ ักเรยี น ๒.๖. เพอื่ สรา้ งองค์ความรู้ปลกู ฝังจิตสานึกยดึ มั่นในคณุ ธรรม จริยธรรม แกน่ ักเรียน 73

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ๓. เปา้ หมาย ๓.๑ เป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ นกั เรียนโรงเรียนบ้านมาบคล้าทกุ คน เชงิ คุณภาพ นกั เรียนโรงเรียนบ้านมาบคลา้ รอ้ ยละ ๑๐๐ ได้รบั การพฒั นาคณุ ภาพ มี ความรเู้ ทา่ ทนั ต่อการเปลยี่ นแปลง มที กั ษะการคดิ มวี ินยั ซ่อื สตั ย์สจุ รติ อยอู่ ยา่ งพอเพียง มจี ติ สาธารณะ และยึดมนั่ ในคุณธรรม จริยธรรม ๔. กิจกรรมและระยะเวลาดาเนนิ งาน ภาคเรียนท่ี งบ ผู้รับผดิ ชอบ ๑ /๖๔ ๒ /๖๔ ประมาณ ช่อื กจิ กรรม  ครูมณฑา ๑. จัดทาโครงการ  ๒. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดาเนนิ งาน ผู้อานวยการ ๓. ดาเนนิ การจัดกิจกรรมเพอื่ ให้นักเรยี น  ไดเ้ กดิ การพฒั นาคุณภาพ มีความรเู้ ท่าทนั ต่อการ ครูมณฑา/ คณะครู เปลีย่ นแปลง มที กั ษะการคิด มีวินัย ซือ่ สตั ย์สุจรติ  อยู่อย่างพอเพียง มีจิตสาธารณะและยึดมั่นใน  ครูมณฑา / คณะครู คุณธรรม จรยิ ธรรม ครูมณฑา ๔. จดั ทาแบบประเมินความพึงพอใจของผู้เกย่ี วข้อง ๕. สรุปและรายงานผลการดาเนนิ งานโครงการ ๒,๐๐๐ รวมเป็นเงินทั้งสน้ิ ๕.งบประมาณ จานวน ๖,๐๐๐ บาท เปน็ คา่ ใชจ้ ่ายดังน้ี (ถวั จ่ายทกุ รายการ) ๕.๑ ค่าวสั ดุ/คา่ ตอบแทนวทิ ยากร เปน็ เงิน ๖,๐๐๐ บาท ๖. การตดิ ตามและประเมนิ ผล วธิ ีประเมนิ เครือ่ งมอื ทใี่ ช้ในการประเมิน ตัวช้ีวดั ความสาเรจ็ สังเกต แบบสังเกต สังเกต แบบสงั เกต ๑. นักเรียนร้อยละ ๑๐๐ ไดร้ บั การพฒั นาทกั ษะการคิด สังเกต แบบสังเกต ๒. นักเรยี นรอ้ ยละ ๑๐๐ ได้รับการพัฒนาดา้ นมีวินัย สงั เกต แบบสังเกต ๓. นกั เรยี นร้อยละ ๑๐๐ ไดร้ ับการพฒั นาด้านซ่ือสัตย์สุจริต สงั เกต แบบสังเกต ๔. นักเรียนร้อยละ ๑๐๐ ได้รับการพฒั นาดา้ นอยู่อยา่ งพอเพียง สงั เกต แบบสังเกต ๕. นกั เรยี นรอ้ ยละ ๑๐๐ ได้รับการพฒั นาด้านมจี ิตสาธารณะ ๖. นกั เรยี นรอ้ ยละ ๑๐๐ ยึดมน่ั ในคุณธรรมและ จริยธรรม 74

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ ๗.ผลทคี่ าดว่าจะได้รบั นกั เรยี นรอ้ ยละ ๑๐๐ ไดร้ ับการพัฒนาคุณภาพ มีความรู้เท่าทนั ตอ่ การเปลยี่ นแปลง มที กั ษะการคดิ มวี ินยั ซ่ือสตั ย์สจุ รติ อยอู่ ยา่ งพอเพียง มีจติ สาธารณะ และยึดม่นั ในคุณธรรม จริยธรรม ลงชอื่ ผ้เู สนอโครงการ ( นางสาวมณฑา กนั ทรพันธ์) ครโู รงเรียนบา้ นมาบคลา้ ลงชอ่ื ผอู้ นมุ ัติโครงการ ( นายวรพฒั น์ พรรัตนกิจกุล) ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านมาบคลา้ 75

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ โครงการ ส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน แผนงาน บริหารทวั่ ไป สนองนโยบาย กลยุทธ์ สพป.ชบ.๑ ขอ้ ที่ ๑ จดั การศกึ ษาเพ่ือความมน่ั คง กลยทุ ธ์ โรงเรยี น ขอ้ ที่ ๑ จัดการศึกษาเพอ่ื ความม่ันคง มาตรฐานการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน มาตรฐานที่ ๑ , มาตรฐานท่ี ๓ หนว่ ยงานที่รบั ผิดชอบ โรงเรียนบ้านมาบคล้า ผ้รู ับผิดชอบโครงการ นางออ้ สงแพง , นางสาววัชรินพร หลม่ วงษ์ ลักษณะโครงการ () โครงการต่อเนอ่ื ง ( ) โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนินการ ๑๔ มถิ นุ ายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ ๑. หลักการและเหตผุ ล การส่งเสรมิ ผเู้ รียนอยา่ งหลากหลายน้นั จาเปน็ อยา่ งยิง่ เพ่อื ให้ผเู้ รยี นได้คน้ พบ ความสามารถของ ตนเองและพฒั นาใหด้ ยี งิ่ ข้นึ กวา่ เดิม ดังน้ันโรงเรียนจงึ จาเป็นตอ้ งจัดกจิ กรรมอย่างหลากหลายเพ่อื สง่ เสรมิ และ พฒั นาผู้เรยี นใหเ้ ตม็ ศกั ยภาพ โดยใหผ้ เู้ รยี นเปน็ ผู้ดาเนนิ การ กจิ กรรมด้วยตนเองและส่งเสรมิ ความสามารถ พิเศษ กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียนเปน็ อีกกิจกรรมหนึ่งทมี่ ีความสาคัญอย่างยิ่ง เพ่ือเสริมส ร้าง จิตสานกึ ในการปกครองในระบบประชาธิปไตย อนั มีพระหากษตั รยิ ์ทรงเป็นพระประมขุ ใหผ้ ู้เรยี นไดฝ้ ึกตนเอง ในการอยู่ร่วมกันในสงั คมประชาธิปไตย และสง่ เริมภาวะผ้นู าให้เกิดแก่ผูเ้ รียน จึงได้จดั กิจกรรมนขี้ น้ึ มา ๒. วตั ถุประสงค์ ๑. เพื่อเสริมสรา้ งจิตสานึกในการปกครองในระบอบประชาธปิ ไตย อนั มอี ันมีพระหากษตั ริยท์ รงเปน็ พระประมุข ๒. เพอ่ื ให้นักเรยี นไดฝ้ กึ ตนเองในการอยู่ร่วมกนั ในสงั คมประชาธิปไตย ๓. เป้าหมายของการดาเนินงาน ๓.๑ ด้านปริมาณ ๑. นกั เรียนโรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ร้อยละ ๑๐๐ ได้ลงคะแนนเลือกตั้งประธานนกั เรยี น ๒. นกั เรียนที่มีภาวะผ้นู า ร้อยละ ๑๐ ได้ทางานในสภานกั เรยี น ๓.๒ ด้านคณุ ภาพ ๑. คณะสภานักเรยี น ไดพ้ ัฒนาภาวะผนู้ าของตนเอง ๒. การปฏบิ ตั กิ ิจกรรมของคณะกรรมการสภานักเรียนไดร้ ับการยอมรบั 76

แผนปฏิบัติการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ๔. กิจกรรม งบประมาณ และระยะเวลาดาเนินงาน ระยะเวลา งบ ผรู้ ับผดิ ชอบ ช่อื กิจกรรม ดาเนนิ การ ประมาณ ๑. จดั ทาโครงการเพื่อขออนมุ ตั ิจากผ้บู ริหารโรงเรยี น มิ.ย. ๖๔ ครูอ้อ,ครูวชั รินพร ผู้อานวยการ ๒. แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งาน มิ.ย. ๖๔ ๓. รบั สมัครประธานนกั เรียน มิ.ย. ๖๔ ครูออ้ ,ครูวัชรินพร ๔. จดั การเลอื กตั้งประธานและคณะกรรมการนกั เรยี น มิ.ย. ๖๔ คณะครู ๕. แต่งต้งั ประธานนกั เรยี น มิ.ย. ๖๔ ๖. ประชุมกรรมการนกั เรยี นเดือนละ ๒ ครงั้ และ ตลอดปีการศกึ ษา ผู้อานวยการ ดาเนนิ นโยบายของคณะกรรมการนกั เรยี น ๒๕๖๔ ๗. สรุปผลงานในรอบปีการศกึ ษา และเสนอแนวทาง มี.ค. ๖๕ ครอู อ้ ,ครูวัชรินพร ปรบั ปรุงแก้ไข ครอู อ้ ,ครูวชั รินพร รวมงบประมาณ ๖,๕๐๐ บาท หมายเหตุ (ถวั จ่ายทกุ รายการ) ๕. งบประมาณ จานวน ๖,๕๐๐ บาท เปน็ คา่ ใชจ้ ่ายดงั นี้ (ถัวจา่ ยทุกรายการ) ๕.๑ ค่าวสั ดุ/ค่าใชส้ อย/ค่าตอบแทน เปน็ เงิน ๖,๕๐๐ บาท ๖. การติดตามและประเมินผล วิธีการ เคร่ืองมือที่ใช้ในการวดั ตวั ช้วี ัดความสาเรจ็ วัดผล ๑. แบบ ๑. แบบรายงานโครงการ ๑. สังเกตจากพฤติกรรมนักเรียนทีแ่ สดงออก สังเกต ๒. แบบประเมนิ ความพงึ ๒. สังเกตจากความสนใจของทุกฝ่ายที่เก่ียวขอ้ ง พอใจใน การดาเนินงาน ๓. จากการสมั ภาษณค์ รู-นักเรยี น-ผปู้ กครอง กจิ กรรมการเลือกตัง้ ๔. สังเกตการให้ความรว่ มมอื ของนักเรียนในการเลอื กต้งั ประธานนกั เรยี น ๕. สารวจความพึงพอใจในการดาเนินงานกิจกรรมการเลือกตงั้ ประธานนกั เรียน ๗. ผลที่คาดวา่ จะได้รบั ผเู้ รียนมจี ิตสานึกทด่ี ีต่อการปกครองในระบอบประชาธิปไตย อนั มีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ มีระเบียบวินัย มคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเองและสงั คม ได้ฝกึ ฝนตนเอง ไดป้ ฏบิ ัตจิ รงิ สามารถนาความรไู้ ปใช้ใน 77

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ชวี ติ ประจาวนั ได้อยา่ งเหมาะสม สามารถแสดงความคดิ เห็นและยอมรับฟงั ความคิดเหน็ ของผู้อน่ื ในการอยู่ รว่ มกันในสังคมประชาธปิ ไตย มคี วามเปน็ ผู้นา และเข้าใจการทางานเปน็ หมู่คณะ ลงชอ่ื ผู้เสนอโครงการ (นางออ้ สงแพง) ครูโรงเรยี นบา้ นมาบคล้า ลงช่ือ ผู้อนมุ ตั ิโครงการ (นายวรพัฒน์ พรรัตนกจิ กลุ ) ผ้อู านวยการโรงเรียนบา้ นมาบคลา้ 78

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ โครงการ พัฒนาทกั ษะการดารงชวี ิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง แผนงาน บรหิ ารทวั่ ไป สนองนโยบาย กลยุทธ์ สพป.ชบ.๑ ขอ้ ที่ ๑ จัดการศึกษาเพ่อื ความม่นั คง กลยทุ ธ์โรงเรียน ข้อที่ ๑ จดั การศึกษาเพื่อความมน่ั คง มาตรฐานการศึกษาขน้ั พื้นฐาน มาตรฐานที่ ๑ , มาตรฐานท่ี ๓ หนว่ ยงานทีร่ บั ผิดชอบ โรงเรยี นบา้ นมาบคล้า ผรู้ ับผิดชอบโครงการ นางสาววัชรนิ พร หลม่ วงษ์ ลกั ษณะโครงการ (  ) ต่อเน่ือง ( ) ใหม่ ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑๔ มิถนุ ายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ ๑.หลกั การและเหตผุ ล ปจั จบุ ันสภาพสงั คมมกี ารเปลยี่ นแปลงไปตามยุคโลกาภวิ ฒั น์ ทาใหน้ ักเรยี นขาด ทกั ษะการทางาน และทกั ษะในการดารงชวี ติ ตามสภาพสังคมที่เปน็ อยู่ การจดั โครงการ พัฒนาทกั ษะการดารงชีวติ ทีม่ คี ณุ ภาพ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง เปน็ การส่งเสริมการศึกษาของนักเรียนได้เรยี นรใู้ นเร่ือง ทักษะการ ดารงชีวิตตามสภาพของชมุ ชน ทักษะการทางาน และสามารถนาผลผลิตทีไ่ ด้รบั ในการบริโภค อกี ทง้ั ยงั เปน็ การไดร้ ับความรใู้ นการประกอบอาหารจากผลผลติ ท่ไี ด้ รวมทัง้ ยงั สามารถขายแลกเงนิ มาใชจ้ ่ายในความจา เป็นอ่ืนๆได้ในการดาเนินชีวิตประจาวนั ๒. วัตถปุ ระสงค์ ๑. เพอื่ ให้นักเรยี นมที กั ษะกระบวนการเรยี นรูใ้ นการทางานโดยรว่ มทางานกนั ๒. เพอื่ ให้นกั เรียนมีทักษะในการปลกู ผักและดแู ลผลผลิต ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ตามแนวทางพระราชดาริ ๓. เพือ่ ใหน้ ักเรยี นได้เรียนรกู้ ารบรหิ ารจัดการผลผลิต ๓.เป้าหมาย ดา้ นปริมาณ นกั เรียนโรงเรยี นบ้านมาบคล้าทุกคนได้เรยี นรู้กระบวนการในการทางาน ดา้ นคุณภาพ นักเรยี นร้อยละ ๑๐๐ มที กั ษะในการทางานและนาความรทู้ ไ่ี ปประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจาวนั ได้ 79

แผนปฏิบัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ ๔.กิจกรรม และระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรยี นที่ งบ ผูร้ บั ผดิ ชอบ ๑ /๖๔ ๒ /๖๔ ประมาณ ช่ือกจิ กรรม ครูวัชรนิ พร  ๗,๐๐๐ ผอู้ านวยการ ๑.จัดทาโครงการ  ครูวชั รนิ พร/คณะครู ๒. แตง่ ต้ังคณะกรรมการดาเนินงาน  ครูวัชรนิ พร/คณะครู ๔. เรยี นรปู้ ลูกพืชผกั สวนครัวรั้วสีเขียว  ครูนวพร/คณะครู ๕.เรยี นรู้ปลูกถวั่ ฝกั ยาว  ครูศิริพร/คณะครู ๖. เรียนรูส้ ระนา้ สรา้ งชีวิต  ครูวัชรนิ พร ๗.เรียนรู้การปุย๋ หมักใบไม้แหง้ /คณะครู ๘.ชว่ ยกลุม่ พด่ี แู ลแปลงผกั  ครูมณฑา/คณะครู ครูวชั รนิ พร/คณะครู ๙.เรียนรู้สวนสมุนไพร  ครูวัชรินพร ๑๐.ปลูกตน้ ไม้คนละต้นลดภาวะโลกรอ้ น  ๑๑.สรปุ และรายงานผลการดาเนินงานโครงการ  รวมงบประมาณ ๕.งบประมาณ จานวน ๗,๐๐๐ บาท เป็นค่าใช้จา่ ยดังน้ี (ถัวจ่ายทุกรายการ) ๕.๑ ค่าวัสดุ/คา่ ตอบแทนวทิ ยากร/คา่ ใช้สอย เปน็ เงนิ ๗,๐๐๐ บาท ๖.การติดตามและประเมินผล วธิ ีการวดั ผล เคร่ืองมือทใ่ี ช้ในการวดั ตวั ช้ีวัดความสาเร็จ สังเกต ๑. แบบรายงานโครงการ แบบบันทึก ๒. แบบประเมนิ ผล ๑. นกั เรียนรอ้ ยละ ๑๐๐ เรยี นรกู้ ระบวนการเรียนรใู้ นการทา เกษตรกรรม ๒. นักเรียนร้อยละ ๑๐๐ เกิดการเรียนรู้นอกห้องเรยี นและเชือ่ มโยงการ เรยี นรู้สู่การปฏิบตั ิและประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจาวนั ได้ ๓. มีแหล่งเรยี นรู้ซึ่งเป็นขุมทรัพย์ทางปัญญา ๗.ผลทคี่ าดว่าจะได้รบั ๑. เพอ่ื ใหน้ ักเรียนมีทักษะกระบวนการเรยี นรใู้ นการทางานโดยรว่ มทางานกัน รอ้ ยละ ๑๐๐ ๒. เพ่อื ให้นักเรียนมีทักษะในการปลกู ผักและดแู ลผลผลิต ร้อยละ ๙๐ ๓. เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นได้เรียนร้กู ารบรหิ ารจัดการผลผลติ รอ้ ยละ ๙๐ 80

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ( ลงชื่อ) ผูเ้ สนอโครงการ (นางสาววชั รินพร หล่มวงษ์) ครูโรงเรียนบา้ นมาบคล้า ( ลงชอื่ ) ผ้อู นมุ ัติโครงการ (นายวรพัฒน์ พรรัตนกิจกุล) ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านมาบคลา้ 81

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ กลยุทธ์ที่ 2 การจัดการศกึ ษาเพื่อเพ่ิมความสามารถในการแข่งขนั 82

แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ โครงการ ปรบั ปรงุ พัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษา แผนงาน วิชาการ สนองนโยบาย กลยทุ ธ์ สพป.ชบ.๑ขอ้ ท่ี ๒การจดั การศึกษาเพอ่ื เพม่ิ ความสามารถในการแข่งขัน กลยทุ ธ์ โรงเรยี น ข้อท่ี ๒ ๒การจดั การศกึ ษาเพ่อื เพิม่ ความสามารถในการแขง่ ขนั มาตรฐานการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน มาตรฐานที่ ๑ , มาตรฐานที่ ๒ , มาตรฐานท่ี ๓ หน่วยงานท่ีรับผดิ ชอบ โรงเรยี นบา้ นมาบคลา้ ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาวศิริพร บญุ ส่ง ลกั ษณะโครงการ (  ) โครงการตอ่ เนอ่ื ง ( ) โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนินการ ๑๔ มิถุนายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ ________________________________________________________________________________ ๑.หลกั การและเหตผุ ล การพัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษา เป็นกิจกรรมหนึง่ ในโครงการบริหารและจัดการศึกษาซ่งึ โรงเรียนได้มี การพฒั นาและปรบั ปรงุ หลักสตู รพร้อมมกี ารรายงานผลการใช้หลกั สตู รเม่ือส้ินปกี ารศกึ ษา จดั ทาคู่มือทงั้ ๘ กลุม่ สาระ, คมู่ อื การวดั ผลประเมนิ ผลการเรียนรู้ โดยกาหนดสดั สว่ นการใหค้ ะแนนระหวา่ งภาค ปลายภาคและ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ มกี ารประเมินผลการอา่ น คิด วเิ คราะห์ เขยี นส่อื ความของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล และบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษร ซ่ึงในปกี ารศกึ ษาท่ีผ่านมาพบวา่ ครยู ังไม่เข้าใจการจดั กิจกรรมการเรียนรทู้ ี่ สอดคลอ้ งกับหลักสูตรสถานศกึ ษา ขาดความรูค้ วามเข้าใจในการจัดกระบวนการเรียนรทู้ ีเ่ น้นผู้เรยี นเปน็ สาคญั เพอื่ ให้การจัดการเรยี นการสอนและการบริหารหลกั สูตร ครู ผู้บริหารมีความรู้ความเขา้ ใจในเนอื้ หาสาระ มาตรฐานหลกั สูตร จงึ จัดโครงการน้ขี ้นึ ๒. วัตถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพื่อพฒั นาและใชห้ ลักสูตรหลักสูตรสถานศกึ ษาของโรงเรียนใหเ้ หมาะสมกับสภาพผเู้ รียนและ ทอ้ งถ่นิ ๒.๒ เพอื่ มีหลกั สตู รสถานศึกษาท่ีสอดคล้องกับแผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา ๒.๓ เพ่อื สง่ เสรมิ ให้ครอู อกแบบการจัดการเรียนรู้ทีต่ อบสนองความถนดั และความสามารถของผู้เรยี น และพฒั นานวัตกรรมการจดั การเรียนรู้ ๒.๔ เพอ่ื เป็นการปรับปรงุ เอกสารและเนอื้ หาในบางส่วนใหม้ ีประสทิ ธิภาพยงิ่ ขน้ึ ๓. เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ - ครรู อ้ ยละ ๑๐๐ มกี ารออกแบบการจัดการเรยี นรแู้ ละมกี ารพฒั นานวตั กรรมการจัดการ เรียนรู้ 83

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ เชิงคุณภาพ - โรงเรยี นบ้านมาบคล้า มีหลักสูตรสถานศึกษาครบทั้ง ๘ สาระทเ่ี หมาะสม - โรงเรยี นมคี ูม่ ือประกอบหลักสูตรของโรงเรียนทเ่ี หมาะสม - โรงเรยี นมกี ารนิเทศและนาผลไปปรบั ปรุงการเรยี นการสอน ๔. กจิ กรรม และระยะเวลาดาเนนิ งาน ระยะเวลาดาเนนิ งาน กิจกรรม ภาคเรยี นท่ี ภาคเรียนท่ี งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ ๑/๖๔ ๒/๖๔ ผอ. ๑. ประชุมชแ้ี จงครูในโรงเรียน พ.ค.๖๔ ครศู ิริพร ๒.แตง่ ตั้งคณะกรรมการปรับปรุง พ.ค.๖๔ ผอ. หลักสูตร มิ.ย.๖๔ ครูศิรพิ ร/คณะครู ๓.ดาเนินการปรับปรงุ หลกั สตู ร มิ.ย. ๖๔ สถานศกึ ษา ผอ. ๔.การอนุมตั ใิ ห้ใช้หลกั สูตร มิ.ย.๖๔ สถานศกึ ษา มิ.ย. ๖๔ ผอ. ครศู ิรพิ ร ๕.ประกาศใชห้ ลักสูตรสถานศกึ ษา ๖.สง่ หลกั สูตรให้ สพป.ชบ.๑ ๗.เร่มิ ใช้หลักสตู รสถานศกึ ษา ม.ิ ย. ๖๔ คณะครู ครศู ิริพร ๘.ประเมินผล สรปุ และรายงานผล มี.ค.๖๕ การดาเนนิ งาน ๔,๐๐๐ รวมเป็นเงิน ๕. งบประมาณ จานวน ๔,๐๐๐ บาท เป็นคา่ ใชจ้ ่าย ดงั น้ี (ถวั จ่ายทุกรายการ) ๕.๑ ค่าวัสดุ/ครภุ ณั ฑ์ ๔,๐๐๐ บาท 84

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ๖. การวดั และประเมินผล ตวั ช้ีวดั ความสาเรจ็ วธิ ีการ เคร่ืองมือ ๑. แบบสอบถาม ๑. มหี ลกั สตู รหลักสูตรสถานศึกษา ๑. สอบถาม ๒. แบบรายงานการใชห้ ลกั สูตร/ แบบประเมิน ของโรงเรียนใหเ้ หมาะสมกบั สภาพ ๒. การรายงาน ๓. แบบรายงานการดาเนนิ งาน กิจกรรม ผเู้ รยี นและท้องถิ่น ๓.แผน/นวตั กรรม ๒.ครอู อกแบบการจัดการเรียนร้ทู ่ี ๔.ทะเบยี นแหลง่ เรียนรู้ ตอบสนองความถนดั และความสามารถ ๕.แผนนเิ ทศ ของผู้เรยี นและพฒั นานวัตกรรมการ จดั การเรียนรู้ ๓. มีการปรบั ปรุงเอกสารและเน้ือหาใน บางส่วนให้มปี ระสิทธิภาพยงิ่ ข้นึ ๗. ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ บั ๗.๑ โรงเรยี นบา้ นมาบคลา้ มหี ลกั สูตรสถานศกึ ษา มีคมู่ ือประกอบหลกั สูตรครบทง้ั ๘ สาระท่ี เหมาะสม ๗.๒ ครรู ้อยละ ๑๐๐ มีการออกแบบการจดั การเรียนรู้และมีการพัฒนานวตั กรรมการจัดการเรียนรู้ ( ลงชือ่ ) ผู้เสนอโครงการ (นางสาวศิรพิ ร บญุ ส่ง) ครโู รงเรียนบา้ นมาบคล้า (ลงชอ่ื ) ผู้อนุมัติโครงการ (นายวรพัฒน์ พรรัตนกจิ กุล) ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบา้ นมาบคล้า 85

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า โครงการ ยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของนกั เรยี นโรงเรียนบ้านมาบคลา้ แผนงาน วชิ าการ สนองนโยบาย กลยทุ ธ์ สพป.ชบ.๑ ข้อที่ ๒การจดั การศึกษาเพอื่ เพม่ิ ความสามารถในการแขง่ ขัน กลยุทธ์ โรงเรยี น ขอ้ ท่ี ๒การจัดการศกึ ษาเพ่อื เพม่ิ ความสามารถในการแขง่ ขัน มาตรฐานการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน มาตรฐานที่ ๑ , มาตรฐานที่ ๒ , มาตรฐานท่ี ๓ หน่วยงานท่รี บั ผิดชอบ โรงเรยี นบา้ นมาบคล้า ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวศิริพร บุญสง่ , ครวู ชั รินพร หล่มวงษ์ ลักษณะโครงการ () โครงการต่อเน่ือง ( ) โครงการใหม่ ( ) อน่ื ๆ ระยะเวลาดาเนินการ ๑๔ มถิ นุ ายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ ๑. หลกั การและเหตผุ ล ตามท่ีพระราชบัญญัตกิ ารศกึ ษาแหง่ ชาติ พุทธศกั ราช ๒๕๔๒ และที่แก้ไขเพิ่มเตมิ พุทธศักราช ๒๕๔๕ ได้กาหนดใหส้ ถานศกึ ษา มีหน้าทใ่ี นการจดั กระบวนการเรยี นรู้เพือ่ ให้ผู้เรยี นทุกคนมีความสามารถ เรียนรแู้ ละพัฒนาตนเองได้ โดยถอื วา่ ผูเ้ รยี นมคี วามสาคัญทส่ี ดุ โดยดาเนนิ การกระบวนการจดั การศกึ ษาท่ี ส่งเสริมให้ผเู้ รียนสามารถพฒั นาตามธรรมชาตแิ ละเต็มตามศกั ยภาพ และเปน็ การเรียนรอู้ ยา่ งตอ่ เน่ืองตลอดชีวติ จากขอ้ กาหนดในพระราชบัญญตั ิ ทาให้หนว่ ยงานทางการศึกษาตั้งแต่ระดบั กระทรวง สานกั งานคณะกรรมการ ศกึ ษาในระดบั ต่างๆ สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา สถานศึกษาและผูม้ สี ว่ นเกี่ยวข้องในการจัดการศึกษา ได้ กาหนดนโยบาย ยทุ ธศาสตร์ และ จดุ เน้นในการจดั การศกึ ษาเพ่อื พัฒนาคณุ ภาพผ้เู รยี น ดว้ ยรูปแบบท่ี หลากหลาย แต่การพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศึกษาในสถานศกึ ษา กย็ งั พบปญั หาด้านต่างๆอยู่เสมอ โดยเฉพาะ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นของผูเ้ รียนในทุกกลมุ่ สาระการเรียนรตู้ ามหลักสตู รการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ที่ไดจ้ ากการ วดั ผลและประเมนิ ผลในระดบั ประเทศ พบว่าคา่ เฉล่ียผลสัมฤทธท์ิ ุกกลุม่ สาระการเรียนรู้ อยู่ในเกณฑท์ ีไ่ มน่ า่ พึง พอใจ และจากการศกึ ษาข้อมลู ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของโรงเรียน พบวา่ มีผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนยังตา่ กวา่ เกณฑ์ ทงั้ นเี้ นอื่ งจากปัญหาการขาดแคลนทัง้ ในดา้ นบุคลากร งบประมาณ การสนบั สนุน และการจัดการเรียน การสอนของครทู ี่มีวุฒกิ ารศกึ ษา ไมต่ รงกบั รายวิชาทสี่ อน ทาใหข้ าดความรู้ ความชานาญและเทคนิคทเ่ี หมาะสม กับธรรมชาตวิ ชิ าน้ันๆ ซ่ึงสง่ ผลโดยตรงตอ่ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผู้เรยี น โรงเรียนบ้านมาบคลา้ ตระหนกั ดีถึงปญั หาดงั กล่าวและมีความมุ่งม่นั ในการแกป้ ัญหา โดยได้ ดาเนนิ การระดมความคิดจากคณะครู เพ่อื ร่วมกันกาหนดกลยุทธท์ ี่เหมาะสมในการยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการ เรียน และจัดทาเป็นโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของโรงเรยี นบา้ นมาบคล้าขึ้น ๒.วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของนกั เรยี นโรงเรยี นบ้านมาบคล้า ๒.๒ เพอ่ื รวบรวมแนวทางสรปุ เปน็ นวตั กรรมการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนเพ่ือยกระดับ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นสาหรบั นักเรยี นบ้านมาบคลา้ 86

แผนปฏิบัติการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ๓.เปา้ หมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ นักเรียนระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑-๖ จานวน ๙๒ คน ๓.๑.๒ ครู จานวน ๔ คน ๓.๒ เชงิ คุณภาพ ๓.๒.๑ นกั เรยี นระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๑-๖ จานวน ๙๒ คน มคี วามรู้ตามหลักสตู ร การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ๓.๒.๓ ผู้บรหิ าร/ครู ใช้ทรัพยากรทางการศึกษารว่ มกนั ใหเ้ กดิ ประโยชนส์ งู สุดตอ่ ผเู้ รยี น ๔.กจิ กรรม และระยะเวลาดาเนนิ งาน ระยะเวลาดาเนินงาน ผู้รับผดิ ชอบ กจิ กรรม ภาคเรยี นที่ ภาคเรียนท่ี งบประมาณ ๑.ประชมุ วางแผน ๑/๖๔ ๒/๖๔  ผอ. และคณะครู ๒.จ้างวิทยากรทอ้ งถนิ่ มาใหค้ วามรแู้ ก่   ผอ. นักเรียน อ.๑ – ป.๖ ผอ. และคณะครู ๓.จัดซือ้ วัสดุ ครุภณั ฑ์  ๔. ดาเนินการจัดกิจกรรม   ครูศริ ิพร สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย -วางทุกงานอ่านทกุ คน -วันภาษาไทย /แข่งขนั ทักษะภาษาไทย -โครงงานภาษาไทย - อ่าน เขียน คัด คาพน้ื ฐาน 87

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ ระยะเวลาดาเนนิ การ กิจกรรม ภาคเรียนท่ี ภาคเรยี นท่ี งบประมาณ ผรู้ ับผดิ ชอบ ๑/๖๔ ๒/๖๔ ครูวชั รินพร สาระการเรียนร้คู ณิตศาสตร์ - คดิ คล่องสมองไว  ครรู ุ่งทิวา - การบ้านชาญฉลาด/ท่องสูตรคณู -โครงงานคณิตศาสตร์  ครูมณฑา - ค่ายคณิตศาสตร์  ครูนวพร สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ ครูตา่ งชาติ - วนั วิทยาศาสตร์ /แขง่ ขันทักษะ  ครศู ศิมา  วิชาการ - คา่ ยวทิ ยาศาสตร์/สง่ิ แวดล้อม - โครงงานวทิ ยาศาสตร์ สาระการเรยี นรู้สงั คมศาสนาและ วฒั นธรรม -ทศั นศกึ ษาแหล่งเรียนรูแ้ ละภูมิปญั ญา ทอ้ งถิน่ -เศรษฐกจิ พอเพยี ง /โครงงาน - ประกวดมารยาท - วันสาคัญทางศาสนา -การสืบสานประเพณแี ละวฒั นธรรม สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ -วนั สาคัญ /แขง่ ขนั ทกั ษะภาษาองั กฤษ - อ่าน เขียน คัด คาพื้นฐาน/ทอ่ งศพั ท์ - ค่ายภาษาองั กฤษ สาระศลิ ปะ - การแสดงออก -การเลน่ ดนตรี 88

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคล้า ระยะเวลาดาเนนิ งาน งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ ภาคเรียนที่ ภาคเรยี นที่ ครูคทั ยาณฏั ฐ์ กจิ กรรม ๑/๖๔ ๒/๖๔ สาระการงานอาชพี และเทคโนโลยี - การทาโครงงาน  -ประดษิ ฐ์ - แข่งขนั วชิ าการ  คณะครู ครศู ริ พิ ร ๕. การสอนซ่อมเสริม  ๖. การแขง่ ขนั ทักษะและแสดงผลงาน  ผอ. วิชาการ คณะครู ๗. จัดหาวิทยากรสอนเสริม  ๘. จัดซ้อื วัสดุ อปุ กรณ์ เพือ่ จัดทาส่อื การ  ครูศริ ิพร เรยี นการสอน  ครศู ริ ิพร ๙. ประเมินผลการดาเนนิ โครงการ ๓๔,๐๐๐ ๑๐. สรุปผลและรายงานผล รวมเปน็ เงนิ ๕. งบประมาณ จานวน ๔๖,๐๐๐ บาท เป็นคา่ ใชจ้ า่ ย ดงั นี้ (ถัวจ่ายทกุ รายการ) ๕.๑ คา่ วัสดุ/ครภุ ณั ฑ์/ค่าตอบแทน ๔๖,๐๐๐ บาท ๖. การวัดและประเมินผล วิธกี าร เคร่อื งมอื ตวั ช้ีวัดความสาเรจ็ ๑. สังเกตพฤติกรรมการเรียน ๑. แบบสงั เกตพฤติกรรม การสอนของครแู ละนกั เรียน ๒. แบบสอบถามความพึง ๑. ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนของนกั เรยี นใน กลุ่มเป้าหมาย พอใจ โรงเรียนบ้านมาบคล้า สังกดั สานักงานเขตพ้ืนที่ ๒. การ ทดสอบระดบั ชาติ ๓. แบบทดสอบระดับชาติของ การศกึ ษาประถมศึกษาชลบรุ ี เขต ๑ สงู ขึ้นจาก O-Net, NT และ LAS สพฐ. ผลการทดสอบระดับชาติ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้ 89

แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคล้า ๗. ผลที่คาดว่าจะได้รบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของนกั เรียนในโรงเรียนบา้ นมาบคลา้ สังกดั สานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษา ประถมศึกษาชลบรุ ี เขต ๑ สูงข้นึ จากผลการทดสอบระดับชาติ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ทุกกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ (ลงชื่อ) ผู้เสนอโครงการ (นางสาวศิรพิ ร บุญสง่ ) ครโู รงเรยี นบา้ นมาบคลา้ (ลงชอ่ื ) ผู้อนุมัติโครงการ (นายวรพัฒน์ พรรตั นกิจกลุ ) ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นมาบคลา้ 90

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคลา้ โครงการ การใช้สอื่ ICT เพ่อื ยกระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการศกึ ษา แผนงาน วิชาการ สนองนโยบาย กลยทุ ธ์ สพป.ชบ.๑ ขอ้ ที่ ๒การจดั การศึกษาเพื่อเพมิ่ ความสามารถในการแข่งขนั กลยุทธโ์ รงเรยี น ข้อที่ ๒การจัดการศกึ ษาเพื่อเพ่ิมความสามารถในการแข่งขนั มาตรฐานการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน มาตรฐานที่ ๑ , มาตรฐานท่ี ๒ ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวมณฑา กนั ทรพันธ์ ลกั ษณะโครงการ (  ) ต่อเนอื่ ง ( ) ใหม่ ( ) อ่นื ๆ ระยะเวลาดาเนินการ ๑๔ มิถุนายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ ๑. หลกั การและเหตุผล จากการท่รี ัฐบาลมนี โยบายเรียนฟรี อย่างมีคุณภาพโดยสนบั สนนุ งบประมาณ เปน็ ค่าใชจ้ า่ ยให้ นกั เรียน ในหลกั สูตรการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน โดยส่วนหนึ่งได้จัดสรรเงนิ เป็นคา่ กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี นให้ ประกอบกับโรงเรยี นไดข้ อรับการสนบั สนนุ สือ่ เทคโนโลยีจากองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถน่ิ มาเพอ่ื พฒั นาการ เรยี นการสอน เป็นการเพิม่ พนู ความรูค้ วามสามารถ ในทุกกลุม่ สาระ โดยเฉพาะวิชาหลัก ไดแ้ ก่ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตรแ์ ละวิทยาศาสตร์เพอ่ื ใหม้ ผี ลสัมฤทธท์ิ างการเรีย นสงู ขึ้น และส่งเสริม ความสามารถดา้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศ (ICT) เพ่อื ให้ผเู้ รยี นมีความสามารถด้าน ICT อย่างท่ัวถงึ จึงได้ จดั ทาโครงการพฒั นาผเู้ รียนในดา้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศ (ICT) ๒. วตั ถปุ ระสงค์ ๒.๑. เพ่อื ใหผ้ ู้เรยี นไดเ้ พม่ิ พนู ความรคู้ วามสามารถใน ๘ สาระและในวิชาหลักได้แก่ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสังคมศกึ ษา ศาสนา วฒั นธรรม ๒.๒. เพอื่ ใหผ้ ู้เรยี นท่ีมีพืน้ ฐานอ่อนไดม้ คี วามรคู้ วามสามารถขน้ั พื้นฐานเพยี งพอที่จะเรยี นต่อไปไดท้ นั กบั ผูเ้ รยี นผูอ้ น่ื ๒.๓. เพ่ือให้ผเู้ รียนมีความร้ดู ้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (ICT) อยา่ งทวั่ ถงึ ๒.๔. เพอ่ื ให้มีสือ่ อุปกรณ์การสอนของครทู ่ีนอกเหนอื จากแบบเรยี น ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปรมิ าณ นกั เรยี นโรงเรยี นบา้ นมาบคล้า ๘๕ คน ๓.๒ เชงิ คุณภาพ นักเรยี นโรงเรียนบ้านมาบคลา้ ร้อยละ ๑๐๐ ได้รับการพัฒนาคุณภาพทาง การศึกษา ด้าน (ICT) และมีความร้คู วามสามารถขั้นพ้ืนฐานเพยี งพอทจ่ี ะเรยี นตอ่ ไปไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ และเทียบกบั ผู้เรียนผูอ้ ่นื ได้ 91

แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ๔.กิจกรรมและระยะเวลาดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนินการ งบ ผรู้ บั ผิดชอบ ๑ /๖๔ ๒ /๖๔ ประมาณ ชื่อกิจกรรม ครคู ทั ยาณัฏฐ์  ๑๓,๐๐๐ ผอู้ านวยการ ๑.จดั ทาโครงการ  ครูคทั ยาณัฏฐ์/ ๒. แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนนิ งาน  คณะครู ๓. ประชุมคณะกรรมการเพอ่ื วางแผนการ ครคู ัทยาณฏั ฐ์/ ดาเนนิ งาน  คณะครู ๔. เพ่ิมพนู ความรู้ความสามารถ ในทุกกลุม่ สาระ ครูคัทยาณัฏฐ์/  คณะครู ๕.ศกึ ษา คน้ ควา้ เรียนรหู้ ้องคอมพิวเตอร์ ครคู ทั ยาณัฏฐ์ สง่ นกั เรยี นประกวด แขง่ ขนั ทกั ษะคอมพิวเตอร์  ๖. จัดทาแบบประเมนิ ความพึงพอใจของผเู้ กย่ี วขอ้ ง สรุปผลการดาเนินงานโครงการและรายงานผล ๑๓,๐๐๐ บาท รวมงบประมาณ ๕. งบประมาณ จานวน ๑๓,๐๐๐ บาท เปน็ คา่ ใชจ้ ่าย ดังนี้ (ถัวจ่ายทุกรายการ) ๕.๑ ค่าวัสดุ/ค่าตอบแทนวทิ ยากร/ค่าใชส้ อย/ครุภัณฑ์ เปน็ เงิน ๑๓,๐๐๐ บาท ๖.การติดตามและประเมินผล วิธีการวดั ผล เครอ่ื งมือท่ีใชใ้ นการวัด ตวั ชี้วัดความสาเรจ็ แบบบนั ทึก ๑. แบบรายงานโครงการ ๑. นกั เรียนร้อยละ ๑๐๐ ได้เพ่มิ พนู ความรู้ความสามารถใน สังเกต ๒. แบบประเมินผล ๘ สาระและในวชิ าหลัก ๒. นกั เรียนร้อยละ ๑๐๐ มคี วามร้ดู า้ นเทคโนโลยีสารสนเทศ (ICT) อยา่ งทว่ั ถงึ ๓. นกั เรียนรอ้ ยละ ๙๐ มสี ่ืออุปกรณก์ ารสอนของครูทนี่ อกเหนอื จาก แบบเรียน ๗.ผลที่คาดว่าจะได้รบั ๑. เพื่อให้นักเรียนได้เพิม่ พนู ความรคู้ วามสามารถใน ๘ สาระและในวชิ าหลัก ร้อยละ ๙๐ ๒. เพือ่ ให้นักเรียนมคี วามรู้ด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศ (ICT) อยา่ งทั่วถงึ รอ้ ยละ ๙๐ ๓. เพอื่ ใหน้ ักเรยี นมสี อ่ื อุปกรณก์ ารสอนของครทู ีน่ อกเหนอื จาก แบบเรียนรอ้ ยละ ๙๐ 92

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมาบคล้า ( ลงช่อื ) ผ้เู สนอโครงการ (นางสาวมณฑา กันทรพันธ์) ครูโรงเรียนบา้ นมาบคล้า ( ลงช่ือ ) ผูอ้ นุมัติโครงการ (นายวรพัฒน์ พรรัตนกจิ กลุ ) ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นมาบคลา้ 93

แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ โครงการ การจดั การศึกษาเพอ่ื การมีงานทา แผนงาน วชิ าการ สนองนโยบาย กลยุทธ์ สพป.ชบ.๑ ข้อที่ ๒ การจดั การศึกษาเพอื่ เพม่ิ ความสามารถในการแขง่ ขัน กลยุทธ์ โรงเรยี น ข้อท่ี ๒ การจดั การศกึ ษาเพ่ือเพิ่มความสามารถในการแขง่ ขัน มาตรฐานการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน มาตรฐานที่ ๑, มาตรฐานที่ ๓ หน่วยงานท่รี ับผดิ ชอบ โรงเรยี นบ้านมาบคลา้ ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวศิรพิ ร บญุ ส่ง ลกั ษณะโครงการ () โครงการต่อเนื่อง ( ) โครงการใหม่ ( ) อ่ืนๆ ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑๔ มถิ นุ ายน ๒๕๖๔ – ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ ๑.หลกั การและเหตผุ ล จังหวดั ชลบรุ ีเปน็ จังหวัดทีม่ อี ตุ สาหกรรมจานวนมาก ทั้งดา้ นอุตสาหกรรมการผลติ อุตสาหกรรม ทอ่ งเที่ยวและบรกิ าร อุตสาหกรรมเกษตร อุตสาหกรรมประมง อตุ สาหกรรมก่อสรา้ งและทีอ่ ยู่อาศัย อุตสาหกรรมยานยนตแ์ ละชิ้นส่วน อตุ สาหกรรมคดิ สรา้ งสรรค์ และการบริหารจัดการ ดังนั้นสถานศกึ ษาและ หนว่ ยงานท่ีจัดการศกึ ษาต้องพัฒนาผูเ้ รยี นให้มีความรู้ ความสามารถ มีทกั ษะในการทางานอาชีพไดอ้ ย่างมี คณุ ภาพ รวมทงั้ ปลกู ฝงั เสรมิ สรา้ งผู้เรียนใหม้ คี ณุ ลักษณะนสิ ยั อุตสาหกรรมและวนิ ัยการทางานใน ภาคอตุ สาหกรรม เพือ่ นาไปใช้ในการทางานได้จรงิ สามารถประกอบอาชีพ สร้างรายได้ ไดอ้ ย่างแทจ้ รงิ และ เจรญิ กา้ วหนา้ ในการประกอบอาชพี ในภาคอุตสาหกรรม และนาไปสูก่ ารพัฒนาเศรษฐกจิ ของชาตติ ่อไปและ ประสบผลสาเรจ็ ตามวิสัยทศั นร์ ่วมของจังหวัดท่กี าหนดไว้ คือ “ชลบุรนี ่าอยู่กบั เศรษฐกิจชัน้ นา อตุ สาหกรรม สะอาด ทอ่ งเทีย่ วนานาชาติ ประตูสูเ่ ศรษฐกจิ โลก” ดังนนั้ บุคคลทีป่ ฏบิ ตั ิงานอยใู่ นภาคอตุ สาหกรรมจกั ต้องเป็นผูท้ ีม่ ีวินัยการทางานมนี ิสยั อุตสาหกรรม มี ทศั นคตทิ ีด่ ตี ่องานและสังคม มีทกั ษะการทางานโดยเฉพาะดา้ นทักษะการใชภ้ าษาองั กฤษ เพ่อื การสือ่ สารใน งานอาชีพ และเทคโนโลยีสารสนเทศในการทางาน มคี วามรูท้ ี่เกยี่ วข้องกบั การทางานอาชพี มจี รยิ ธรรม คุณธรรมและความซอ่ื สตั ยใ์ นวิชาชพี บาเพ็ญประโยชน์เพือ่ สว่ นรวม มจี ติ สาธารณะ และรบั ผดิ ชอบตอ่ สงั คม (CSR) ท้ังนเี้ พือ่ ใหก้ ารทางานในหน้าท่ีมีความมั่นคง กา้ วหนา้ ซง่ึ จะส่งผลไปถึงการทาให้องค์กรธุรกิจ อตุ สาหกรรมสามารถดารงอยู่ได้อย่างม่ันคงและมีความเจริญเตบิ โต ขยายกจิ การต่อไปได้ในอนาคต การที่ บุคลากรในองคก์ รธุรกจิ อตุ สาหกรรม จะมีนิสัยอตุ สาหกรรมไดน้ ้นั จาเปน็ จะต้องเสรมิ สรา้ งใหเ้ กิดข้นึ โดย การศกึ ษา เรยี นรู้ ปลูกฝัง ฝึกประสบการณ์ และเข้ารว่ มกจิ กรรม การปรับตวั ใหเ้ ขา้ กับสังคมอตุ สาหกรรมอย่าง เหมาะสม และนาไปปฏิบตั ใิ ห้เกิดประโยชนต์ ่อตนเอง องคก์ รและสังคมต่อไป 94

แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านมาบคล้า ๒. วัตถปุ ระสงค์ ๑. มคี ณุ ลักษณะทด่ี ีในการประกอบอาชพี และพฤติกรรมการทางาน มมี นษุ ยสัมพันธด์ ี มคี วามสามารถในการทางานร่วมกบั ผ้อู ืน่ ไดอ้ ย่างกลั ยาณมิตร ๒. มีความรแู้ ละทกั ษะพ้ืนฐานในการทางานอาชีพตามสมรรถนะผ้เู รียนในหลักสตู ร ข้ันพนื้ ฐานและ สมรรถนะวชิ าชพี ๓. ตระหนกั และเห็นคณุ คา่ ถงึ ความสาคญั ของการการทางาน รักการทางาน และมเี จตคติ ที่ดตี อ่ การทางาน ๔. มคี วามสามารถและทกั ษะขัน้ พืน้ ฐานในการใช้ภาษาองั กฤษสอ่ื สาร เพอื่ การทางานอาชพี และ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการทางานอาชพี ได้อยา่ งเหมาะสม ๓. เป้าหมาย เชิงปริมาณ - นกั เรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๖ จานวน ๙๒ คน - ครู จานวน ๔ คน เชิงคุณภาพ - นักเรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ – ๖ มีคณุ ลักษณะท่ีดใี นการประกอบอาชีพและพฤตกิ รรม การทางาน มีมนษุ ยสมั พนั ธด์ ี มคี วามสามารถในการทางานร่วมกับผู้อื่นไดอ้ ย่างกลั ยาณมิตร - นกั เรยี นช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๖ ตระหนกั และเหน็ คณุ ค่าถงึ ความสาคญั ของการการ ทางาน รักการทางาน และมีเจตคติ ท่ดี ีต่อการทางาน - นักเรียนชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ – ๖ มคี วามสามารถและทักษะขั้นพ้ืนฐานในการใช้ ภาษาอังกฤษสือ่ สาร เพือ่ การทางานอาชพี และการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ และการส่ือสารในการทางาน อาชีพไดอ้ ย่างเหมาะสม ๔. กิจกรรมและระยะเวลาดาเนนิ งาน ระยะเวลาดาเนนิ งาน งบประมาณ ผรู้ บั ผิดชอบ กิจกรรม ภาคเรยี นท่ี ภาคเรียนที่ ๑/๖๔ ๒/๖๔ ๑. ผูอ้ านวยการโรงเรยี นและคณะครปู ระชุม ผอ. และคณะครู ชี้แจงเพ่อื ทาความเขา้ ใจเกยี่ วกับการจัด กจิ กรรม “การศกึ ษาเพื่อการมีงานทา”  95