การใช้กระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้วิธีการสอนแบบ CLT ปีการศึกษา 2564

ผลการวเิ คราะห์ค่าดชั นีความสอดคลอ้ งของแบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น ขอ้ ท่ี คะแนนความคิดเห็นของผู้เชย่ี วชาญ รวม ค่า IOC แปลผล คนท่ี 1 คนท่ี 2 คนท่ี 3 1 111 3 1.0 สอดคล้อง 2 111 3 1.0 สอดคล้อง 3 111 3 1.0 สอดคล้อง 4 111 3 1.0 สอดคล้อง 5 111 3 1.0 สอดคล้อง 6 111 3 1.0 สอดคล้อง 7 111 3 1.0 สอดคล้อง 8 111 3 1.0 สอดคล้อง 9 111 3 1.0 สอดคล้อง 10 111 3 1.0 สอดคล้อง 11 111 3 1.0 สอดคล้อง 12 111 3 1.0 สอดคล้อง 13 111 3 1.0 สอดคล้อง 14 111 3 1.0 สอดคล้อง 15 111 3 1.0 สอดคล้อง 16 111 3 1.0 สอดคล้อง 17 111 3 1.0 สอดคล้อง 18 111 3 1.0 สอดคล้อง 19 111 3 1.0 สอดคล้อง 20 111 3 1.0 สอดคล้อง 21 111 3 1.0 สอดคล้อง 22 111 3 1.0 สอดคล้อง 23 111 3 1.0 สอดคล้อง 24 111 3 1.0 สอดคล้อง 25 111 3 1.0 สอดคล้อง 26 111 3 1.0 สอดคล้อง 27 111 3 1.0 สอดคล้อง 28 111 3 1.0 สอดคล้อง 29 111 3 1.0 สอดคล้อง 30 111 3 1.0 สอดคล้อง 31 111 3 1.0 สอดคล้อง 32 111 3 1.0 สอดคล้อง 33 111 3 1.0 สอดคล้อง 34 111 3 1.0 สอดคล้อง 35 111 3 1.0 สอดคล้อง 36 111 3 1.0 สอดคล้อง 37 111 3 1.0 สอดคล้อง 38 111 3 1.0 สอดคล้อง 39 111 3 1.0 สอดคล้อง 40 111 3 1.0 สอดคล้อง

ผลการวเิ คราะห์ความยากงา่ ย (p) คา่ อานาจจาแนก (r) และคา่ ความเชอื่ มั่นของแบบทดสอบ ขอ้ ที่ ค่าอานาจจาแนก ค่าความยากง่าย ค่าความเช่ือม่ัน 1 0.7 0.3 0.21 2 0.7 0.3 0.21 3 0.7 0.3 0.21 4 0.7 0.3 0.21 5 0.7 0.3 0.21 6 0.8 0.2 0.21 7 0.7 0.3 0.21 8 0.8 0.2 0.16 9 0.8 0.2 0.16 10 0.7 0.3 0.21 11 0.7 0.3 0.21 12 0.7 0.3 0.21 13 0.7 0.3 0.21 14 0.7 0.3 0.21 15 0.8 0.2 0.21 16 0.7 0.3 0.21 17 0.7 0.3 0.21 18 0.7 0.3 0.21 19 0.7 0.3 0.21 20 0.7 0.3 0.21 21 0.7 0.3 0.21 22 0.8 0.2 0.21 23 0.7 0.3 0.21 24 0.7 0.3 0.21 25 0.7 0.3 0.21 26 0.7 0.2 0.21 27 0.7 0.3 0.21 28 0.7 0.3 0.21 29 0.8 0.2 0.21 30 0.8 0.2 0.21 31 0.7 0.3 0.21 32 0.7 0.3 0.21 33 0.7 0.3 0.21 34 0.7 0.3 0.21 35 0.7 0.3 0.21 36 0.8 0.2 0.21 37 0.7 0.3 0.21 38 0.7 0.3 0.21 39 0.7 0.3 0.21 40 0.7 0.3 0.21

ผลการวเิ คราะหห์ าแบบประเมินความพงึ พอใจ ท่ี หัวข้อ ร ะดับ ค วาม พึ ง พ อ ใ จ N ค่าเฉลี่ย ร้อยละ SD แปลผล 54321 15 4.87 97.33 0.34 มากท่ีสดุ 1 การเรียนดว้ ยกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใชว้ ิธี 13 2 0 0 0 สอนภาษาองั กฤษตามแนวคิดภาษาเพื่อการสื่อสาร (Communication 15 4.80 96.00 0.40 มากท่ีสดุ Language Teaching) เนน้ งานปฏิบตั ิ มคี วามน่าสนใจ 12 3 0 0 0 15 4.87 97.33 0.34 มากท่ีสดุ 13 2 0 0 0 15 4.80 96.00 0.40 มากท่ีสดุ 2 สอ่ื การเรียนรู้มภี าพและเสยี งประกอบ ทาให้เร้าความ สนใจ 12 3 0 0 0 3 บทเรียนมีสแี ละขนาดตัวอกั ษรเหมาะสม 15 4.93 98.67 0.25 มากที่สดุ 4 การเรียนดว้ ยกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใชว้ ิธี 14 1 0 0 0 15 4.87 97.33 0.34 มากที่สดุ สอนภาษาองั กฤษตามแนวคิดภาษาเพ่ือการส่ือสาร (Communication 13 2 0 0 0 Language Teaching) ทาให้เกิด ความสนกุ สนานในการเรียนรู้ไมน่ ่าเบ่ือ 15 4.80 96.00 0.40 มากที่สดุ 5 การเรียนดว้ ยกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใชว้ ิธี 12 3 0 0 0 15 4.80 96.00 0.40 มากท่ีสดุ สอนภาษาองั กฤษตามแนวคิดภาษาเพ่ือการสื่อสาร (Communication 12 3 0 0 0 15 4.93 98.67 0.25 มากท่ีสดุ Language Teaching) ทาให้ บรรยากาศไมต่ ึงเครียดกบั การเรียน 14 1 0 0 0 6 การเรียนดว้ ยกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใชว้ ิธี 15 4.87 97.33 0.34 มากที่สดุ สอนภาษาองั กฤษตามแนวคิดภาษาเพื่อการสื่อสาร (Communication 13 2 0 0 0 Language Teaching) ช่วยให้มคี วามกระตือรือร้นในการเรียนมากข้ึน 15 4.80 96.00 0.40 มากท่ีสดุ 7 นกั เรียนเห็นว่าการเรียนวิชาภาษาองั กฤษเป็นสิ่งท่ีมปี ระโยชนต์ ่อชีวิต 12 3 0 0 0 ประจาวนั 15 4.93 98.67 0.25 มากที่สดุ 8 นกั เรียนสามารถนาความรู้ที่ได้จากการเรียนไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั 14 1 0 0 0 180 4.86 97.11 0.34 มากที่สุด 9 นกั เรียนเห็นว่าการเรียนดว้ ยกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning 154 26 0 0 0 โดยใชว้ ิธีสอนภาษาองั กฤษตามแนวคิดภาษาเพื่อการสื่อสาร (Communication Language Teaching) ช่วยทาให้นกั เรียนพูดภาษาองั กฤษไดถ้ ูกตอ้ ง 10 การเรียนดว้ ยกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใชว้ ิธี สอนภาษาองั กฤษตามแนวคิดภาษาเพ่ือการสื่อสาร (Communication Language Teaching) ฝึ กให้นกั เรียนกลา้ คิด กลา้ พูด กลา้ แสดงออก 11 การเรียนดว้ ยกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใชว้ ิธี สอนภาษาองั กฤษตามแนวคิดภาษาเพ่ือการสื่อสาร (Communication Language Teaching) ทาให้นกั เรียนมคี วามเชื่อมนั่ ในตวั เอง 12 นกั เรียนมคี วามเพลิดเพลินใจในขณะทากิจกรรม รวม

ประวตั ิผวู้ ิจยั ช่ือ-สกุล นางสาวอรวรรณ พุดมอญ วนั เดือน ปี เกดิ 6 มนี าคม พ.ศ.2530 ทอี่ ยู่ 507/16 หมู่ 6 ตำบลเชยี งรากนอ้ ย อำเภอบางปะอนิ จงั หวดั พระนครศรอี ยุธยา การศกึ ษา สำเร็จการศกึ ษาระดับปริญญาตรี คณะมนษุ ยศาสตร์และสังคมศาสตร์ หลกั สูตร ภาษาอังกฤษธุรกจิ มหาวิทยาลยั ราชภัฏสวนดสุ ติ ประสบการณ์ทำงาน พ.ศ.2558 – ปจั จุบนั ครู โรงเรยี นวดั พืชนมิ ิต (คำสวสั ด์ริ าษฎร์บำรุง)

โรงเรียนวดั พืชนิมติ (คาสวสั ด์ริ าษฎร์บารุง) ตาบลคลองหน่งึ อาเภอคลองหลวง จังหวดั ปทมุ ธานี สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาทมุ ธานีเขต 1 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ