2.SINIF TÜRKÇE

BÖLÜM 4 7. Etkinlik: A. Aşağıdaki cümlelerde virgül kullanılması gereken yerlere virgül koyunuz. Şebnem manavdan elma portakal limon aldı. Babam poşetleri getirdi masanın üstüne koydu. Marketten koli aldım kedi kulübesi yaptım. Sevgili arkadaşım doğum günüme mutlaka bekliyorum. Yemeğimi yedim dişimi fırçaladım kitap okuyorum. Canım ablam seni çok özledim. B. Aşağıdaki boşluklara virgül kullanmayı gerektiren üç cümle yazınız. ❊.......................................................................................................................................................... ❊........................................................................................................................................................ ❊................................................................................................................................................... TEST -1 1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama işaretlerinin kullanımı ile ilgili bir yanlışlık yapılmıştır? A) Kardeşimin ayağı kırıldı. B) Samsunu görmeyi çok istiyorum. C) Zeynep'in üzülmesini istemiyorum. 2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama işaretlerinin kullanımı ile ilgili bir yanlışlık yapılmamıştır? A) Ezgi Ankara'ya gitmiş. B) Gelince bize gelmesini söyler misin. C) Pencereleri açmamız gerekli? TÜRKÇE 101 2. SINIF

BÖLÜM 4 C. Aşağıdaki cümlelerin sonuna uygun noktalama işaretlerini koyunuz. Ali okuldan eve ne zaman dönecek ( ) Ben miyim sadece bu problemi çözemeyen ( ) Ne kadar çalıştıysak da o maketi yapamadık ( ) Seninle ne zaman buluşabiliriz ( ) Sofrayı hazırladıysan geliyoruz yemek yemeye ( ) Matematik dersinde kareli defter kullanıyoruz ( ) Bu sene sence kim şampiyon olacak ( ) D. Aşağıda verilen yanıtlara uygun soru cümleleri yazınız. Soru: .................................................................................................................................... Cevap: Ben Beşiktaş'ı tutuyorum. Soru: .................................................................................................................................... Cevap: En çok kitap okumaktan hoşlanırım. Soru: .................................................................................................................................... Cevap: Sınıfımızda on üç kız öğrenci var. Soru: .................................................................................................................................... Cevap: Bugün noktalama işaretlerini öğrendik. Soru: .................................................................................................................................... Cevap: Uçağımız saat 14.30’da kalkacak. TEST -2 1. \"Yolda kimleri gördün ( )’’ cümlesinin sonuna hangi noktalama işareti olmalıdır? A) ( , ) B) ( . ) C) ( ? ) 2. Aşağıdakilerden hangisinin sonuna (.) konulur? A) Gittim B) Kim C) Şanslı TÜRKÇE 102 2. SINIF

BÖLÜM 4 YAZIM ( İMLA) KURALLARI Büyük harflerin kullanıldığı yerler: Cümlenin İlk harfi büyük yazılır. Örnek: Annem bugün en sevdiğim yemeği yapmış. Şiirin her dizesi büyük harfle başlar. Örnek: Memleket isterim Gök mavi, dal yeşil, tarla sarı olsun. Kuşları, çiçeklerin diyarı olsun. Özel adlar büyük harfle başlar. Örnek: Ankara, Serap, Türkiye, İstiklal İlkokulu, Ağrı Dağı Kişi adlarından önce veya sonra gelen tüm ünvanlar büyük harf ile başlar. Örnek: Avukat Necip, Haluk Bey, Ayşe Hanım, Haluk Öğretmen Uyarı: Akrabalık bildiren kelimeler küçük harfle başlar. Örnek: Ömer amca, Halis ağabey, Yaren abla \"mi\" soru eki kendinden önceki sözcükten ayrı yazılır. Kendisinden önceki sözcüğün son ünlüsüne uyarak: \"mı, mu, mü\" şekline dönü- şebilir. Örnek: Babam Afyon'dan geldi mi? Yaptığın pasta güzel oldu mu? \"mi\"soru ekinden sonra gelen ekler \"mi\"ye bitişik yazılır. Örnek: Mutfaktaki keki getirir misin? Hikaye kitabını alabilir miyim? TÜRKÇE 103 2. SINIF

BÖLÜM 4 1. Etkinlik: A. Aşağıdaki büyük harflerin yanlış yazıldığı kelime ve kelime grupla- rını doğru bir şekilde cümlede kullanınız. ingilizce ➜ ............................................................................................... buhara mahallesi ➜ ............................................................................................... sevgili dostum ➜ ............................................................................................... hatice Hala ➜ ............................................................................................... cumhuriyet bayramı ➜ ............................................................................................... öğretmenler günü ➜ ............................................................................................... çankaya köşkü ➜ ............................................................................................... nasrettin hoca ➜ ............................................................................................... B. Aşağıdaki verilen cümlelerde \"-mi\" soru ekleri yanlış yazılmıştır. Siz yanlışı bulup doğrusunu cümlenin altına yazınız? Buradaki Türkçe kitaplarının hepsini okudunmu? ...................................................................................................................................... Halının üstüne döktüğü şeyleri süpürdünmü? ...................................................................................................................................... Bilmediğimiz yere hiç gidermiyiz? ...................................................................................................................................... Sen hiç timsah gördünmü? ...................................................................................................................................... Geceleri karanlıktan korkuyormusunuz? ...................................................................................................................................... Dedem gözlük takmadan gazete okuyamazmı? ...................................................................................................................................... Gofretmi istersin yoksa bisküvimi? ...................................................................................................................................... TÜRKÇE 104 2. SINIF

BÖLÜM 4 2. Etkinlik: A. Aşağıda yanlış yazılan -mi soru eklerini doğru şekli ile tekrar ya- zalım. • Babam İzmir'den geldimi? • Yağmurmu yağıyor? • ......................................................................... • ......................................................................... • Telefon çaldımı? • Radyo açıkmı? • ......................................................................... • ......................................................................... • Hediye paketini yanına aldınmı? • Sınavınmı var? 4 • ......................................................................... • ......................................................................... • Tatilde hastamı oldun? • İlaçlarını içtinmi? • ......................................................................... • ......................................................................... • Eline dikenmi battı? • Kardeşinle oyun oynadınmı? • ......................................................................... • ......................................................................... B. Aşağıda verilen cümlelerde -mi soru eki doğru yazılan cümlelerin başına \"D\" yanlış yazılanların başına \"Y\" harfi koyalım. ( ) Yarın okulda futbol turnuvası mı var? ( ) Bu ödevleri bugünmü yapacaksın? ( ) Kapıyı açarmısın? ( ) Her akşam kitap okuyor musun? ( ) Şurayı süpürür müsün? ( ) Sen hiç ateş böceği gördünmü? ( ) Bakkaldan 2 ekmek alırmısın? ( ) Bu saate kadar kahvaltımı yaptın? ( ) Çiçekleri suladın mı? ( ) Akşam bize gelecekmisiniz? TÜRKÇE 105 2. SINIF

BÖLÜM 4 3. Etkinlik: Aşağıda karışık olarak verilmiş olan sözcüklerle soru cüm- lesi oluşturalım. ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... TEST -3 1. Aşağıdaki cümlelerin hangi- 3. Aşağıdaki cümlelerin hangi- sinde yazım yanlışı yapılmış- sinde ‘’-mi’’ soru ekinin yazılışı tır? yanlıştır? A) Babam 10 Aralık'ta A) Yemeği sen mi bitirdin? doğmuş. B) Dişlerini fırçaladınmı? B) Türkiye'nin başkenti An- C) Seninle gelebilir miyim? kara'dır. C) İstanbul, üç büyük Şe- hir’den biridir. 2. Aşağıdaki özel isimlerden 4. Aşağıdaki seçeneklerin han- hangisinin yazımı yanlıştır? gisinde tarihlerin yazılışı yan- A) Malatya'dan lıştır? B) Türkiye'de A) 10 eylül 2009 C) Adana İli B) 20 Şubat C) Aralık 2017 TÜRKÇE 106 2. SINIF

4. Etkinlik: Aşağıdaki cümleleri in- BÖLÜM 4 celeyiniz. \"mi\" soru eki doğru yazılmışsa \"D\" yanlış yazılmışsa TEST -4 \"Y\" yazınız. 1. Özel adlara gelen ekler ❍ Bugün okula gittin mi? kesme işareti (‘) ile ayrılır. ❍ Alışveriş yapacak paran Aşağıdakilerden hangisinde varmı? bu kurala uyulmamıştır ? A) Ben Çanakkale'ye yerle- ❍ Emel kitabını geri verdimi? şeceğim. ❍ Bahçedemi top oynadınız? B) Cemin gömleği çok gü- ❍ Kalemi kırtasiyedenmi aldın? zelmiş. ❍ Sana verdiğim kitabı okudun C) Aydın'ın gözleri yuvasın- ❍ mu? dan fırladı. Bahattin'e haber verdin mi? 2. 1.Edi ile Büdü sinemaya gitti. 2.Tatilde antalya'ya gidece- ❍ Bu araba sizin mi? ❍ Sen mi benmi kazandım? ğiz. ❍ Derslerin bitince mi gelecek- 3.Bizim Minnoş çok tatlı bir ❍ sin? kedi. Komşunuzun evinemi hırsız Yukarıdaki cümlelerin hangi- ❍ girdi? sinde özel adların yazımı ile Dondurmamı istersin çikolata ilgili bir yanlışlık yapılmıştır? A) 2 B) 1 C) 3 ❍ mı? Leylekler kış gelince mi göç 3. Aşağıdaki sayıların hangisin- eder? de yazım yanlışlığı vardır? A) on sekiz ❍ Yağmur mu başladı? B) otuz dokuz ❍ Onun konuşma hakkı yokmu? C) altmışbir ❍ Ali'nin kalemini sen mi aldın? ❍ Bu resmi Orhan'mı yaptı? TÜRKÇE 107 2. SINIF

TEST -5 BÖLÜM 4 1. Aşağıdakilerden hangisinde 5. Aşağıdaki cümlelerden han- yazım yanlışı vardır? gisinde bir yazım yanlışlığı A) Ramazan Bayramı'nda yapılmıştır? gideceğiz. A) Annem Kurban Bayra- B) 13 Nisan'da sınav yapı- mın’da gelecek. lacakmış. B) Atatürk, 19 Mayıs C) Soğuk olduğu içinmi gel- 1919'da Samsun'a çıktı. medi? C) Mehmet yıllardır Ala- yaprak mahallesinde 2. Aşağıdakilerden hangisi doğ- oturur. ru yazılmıştır? A) Kemalpaşada 6. Aağıdaki cümlelerin hangisin- B) Kırşehir’e de yazım yanlışı yapılmıştır? C) Karabaşa A) Sabah İzmir'de olmam gerekiyor. 3. Aşağıdaki cümlelerden han- B) Kuşum maviş çok güzel gisinde yazım yanlışı yapıl- ötüyor. mıştır? C) Annem de yeni bir etek A) Babam dün İstanbul'dan aldı. geldi. B) Kedimiz boncuğa süt ver- 7. -Kişi adları dim. -Ülke adları C) Ahmet'in dersleri çok iyi. -Milli bayramların adları -Dil adları 4. Aşağıdaki eklerden hangisi Yukarıdakilerden kaç tanesi soru eki olarak kullanılır? A) mi B) de C) ki büyük harfle başlar? A) 2 B) 3 C) 4 TÜRKÇE 108 2. SINIF

BÖLÜM 4 5N 1K ❍ Metinleri daha iyi anlamak için 5N 1K sorularını sorarız. (Ne?, Ne zaman?, Niçin?, Nerede?, Nasıl?, Kim?) ❍ Bu sorulara cevap veren metinler, planlı yazılmış metinlerdir. Bazen metinlerde Bu soruların tamamının cevabı olmayabilir. Örnek: \"Selin, dün sabah arabayla tatil yapmak için Bodrum'a gitti.\" 1. Etkinlik: A. Aşağıdaki soruları örnekteki cümleye göre cevaplayınız. ❆ Kim gitti? ➜ ............................................................................................... ❆ Ne zaman gitti? ➜ ............................................................................................... ❆ Nereye gitti? ➜ ............................................................................................... ❆ Nasıl gitti? ➜ ............................................................................................... ❆ Niçin gitti? ➜ ............................................................................................... B. Aşağıda verilen cümlelerden altı çizili sözcüğün bir cevap olması için hangi soru sözcüğü sorulmalıdır. Örnekteki gibi boyayınız. ❆ Kalemim kırıldığı için yazamadım. Kim? Nereye? Niçin? Ne zaman? ❆ Seyhan pazardan portakal aldı. Kim? Nereye? Niçin? Ne? ❆ Teyzem Ankara'da oturuyor? Kim? Nerede? Niçin? Ne zaman? TÜRKÇE 109 2. SINIF

BÖLÜM 4 UMUT'UN GÜNLÜĞÜ Bir pazar günü Umut sazını eline aldı ve evden çıktı. Yürüyerek saz kursuna gitti. Kurs cumartesi ve pa- zar günleri oluyordu. Saz kursu Ata Caddesi üzerinde idi. Kursu Yusuf Hoca veriyordu. Umut saz çalmayı sevdiği için yürümek zor gelmedi. Umut büyüyünce müzisyen olmak istiyor. Mehmet ŞAHİN Aşağıdaki soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız. a) Umut nereye gidiyor? .................................................................................................................................................................................................. b) Saz kursunu kim veriyor? .................................................................................................................................................................................................. c) Kursa giderken ne götürüyor? .................................................................................................................................................................................................. ç) Saz kursu nerede veriliyor? .................................................................................................................................................................................................. d) Kurs ne zaman veriliyor? .................................................................................................................................................................................................. e) Umut kursa neden gidiyor? .................................................................................................................................................................................................. f) Metnin başlığını yazınız. .................................................................................................................................................................................................. g) Metnin yazarı kimdir? .................................................................................................................................................................................................. TÜRKÇE 110 2. SINIF

BÖLÜM 4 1. Etkinlik: A. Aşağıda en başta verilen sözcüğe 5N1K soruları sorunuz. Sorula- ra uygun cevaplar yazınız. Geldi Kim? Dayım geldi. Nereden? .............................................................................................................. Ne zaman? .............................................................................................................. Nasıl? .............................................................................................................. Niçin? .............................................................................................................. Ne? .............................................................................................................. Kim? .............................................................................................................. Okuyor Nereden? .............................................................................................................. Ne zaman? .............................................................................................................. Nasıl? .............................................................................................................. Niçin? .............................................................................................................. Ne? .............................................................................................................. B. Aşağıdaki cümlelere ait 5N1K sorularının cevaplarını yazınız. ❆ Can bugün televizyon izliyor. Kim? Ne zaman? Ne? .............................. ................................ .............................. ❆ Sude iyileşince okula gelecek. Kim? Ne zaman? Nereye? .............................. ................................ .............................. ❆ Amcam karlı dağları aşarak geldi. Kim? Nasıl? .............................. ................................ TÜRKÇE 111 2. SINIF

BÖLÜM 4 2. Etkinlik: A. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Renkli yazılan sözcüğün altına hangi sorunun cevabı olduğunu örnekteki gibi yazınız? Ne? Ne zaman? Nerede? Nereden? Niçin? Nasıl? Kim? ❍ Rıza İstanbul'dan geldi. ❍ Pazardan limon aldı. Nereden? ........................................................... ❍ Kuduz köpek çocuğu ısırdı. ❍ Akşama misafir gelecek. ........................................................... ........................................................... ❍ Çocuk ağlayarak kaçtı. ❍ Arabayı para için sattım. ........................................................... ........................................................... B. Aşağıda verilen cümlelerle ilgili soruları cevaplayalım. ✰ Onur koşu yarışında depar atarak herkesi yendi. Kim? ...................................................... Kimi? ....................................................... Nerede? ..................................................... Nasıl? ...................................................... ✰ Annem akşam çayımızı demli yaptı. Kim? ............................................... Ne zaman? ....................................................... Neyi? ............................................... Nasıl? ...................................................... ✰ Doğa, her hafta bale kursuna sevinçle gidiyor. Kim? ............................................... Ne zaman? ...................................................... Nereye? ............................................... Nasıl? ...................................................... TÜRKÇE 112 2. SINIF

BÖLÜM 4 3. Etkinlik: A. Her cevabı uygun bir soru yazılmış. Soru cümlelerinde, noktalı yer- lere gelecek sözcükleri, kelime kutusundan bulup yazalım. Örnekten yararlanalım. nereye? ne zaman? nasıl? niçin? ne? kim? Örnek: Misafirlerimize çay ve meyve ikram edelim. Misafirlerimize neler ikram edelim ? Öğretmenimiz, bu sabah Afrika'ya gitti. Öğretmenimiz, bu sabah ..................................................... gitti ? Yarın okulumuza Milli Eğitim Müdürü gelecekmiş. Yarın okulumuza ..................................................... gelecekmiş? Ali, proje ödevini arkadaşlarından yardım alarak yaptı. Ali, proje ödevini ..................................................... yaptı? Reyhan dün okula hastalandığı için gelemedi. Reyhan dün okula ..................................................... gelemedi? Annem ve babamla birlikte hasta ziyaretine dün gittik. Annem ve babamla birlikte hasta ziyaretine ....................................gittik? İsmail'in babası Afrika'dan tropik meyveler getirdi. İsmail'in babası Afrika'dan ..................................................... getirdi? TÜRKÇE 113 2. SINIF

BÖLÜM 4 B. Şimdi de sorular hazır. Sorulara, kendinize göre uygun olan cevap- lar yazın. ❆ Sence ülkemizde niçin trafik kazaları çok oluyor? ❆ Bence, ................................................................................. için trafik kazaları çok oluyor. ❆ Yurdumuzun en kalabalık şehrini görmek isteyen nereye gitme- lidir? ❆ Yurdumuzun en kalabalık şehrini görmek isteyen ................................... ............. gitmelidir. ❆ Ne zaman okula gitmeye başladın? ❆ ................................................................................. okula gitmeye başladım. ❆ Sence ormanlarımızı korumak için ne yapmalıyız? ❆ Bence ............................................................................................................................. ❆ Sence başarılı olmak için nasıl çalışmalıyız? ❆ Bence, başarılı olmak için ................................................................................. ❆ İstiklal Marşı'mızı kim yazdı? ❆ İstiklal Marşı'mızı ................................................................................. yazdı. ❆ Sağlıklı yaşamak için neler yapmalıyız? ❆ Bence ............................................................................................................................. TÜRKÇE 114 2. SINIF

TEST -6 BÖLÜM 4 Hafta sonu oyuncakçıya gitmiş- 2. Dilara'nın, en çok sevdiği tik. Raflarda çeşit çeşit oyuncak- oyuncağının adı neymiş? lar vardı. Arabalar, bebekler, ro- A) Bebek botlar... Ama ben, en çok el kuk- B) Robot lası almak istiyordum. Babam da C) El kuklası bunu istediğimi biliyordu. Onun için iki elime, iki tane el kuklası aldı. 3. Dilara, kuklaları konuşturun- Onları hemen konuşturmak iste- ca babası ne yapmış? dim. A) Yürümüş. B) Gülmüş. —Babacığım, bak kuklalarım C) Kızmış. sana ne diyorlar, dedim. Sedat ile Ferdi, okuldan çıkmış —Ne diyorlar bakalım, dedi ba- bam. eve gidiyorlardı. Mümkün oldu- Elimdeki kuklaları hareket ettirip: ğunca yolda vakit kaybetmiyor- —Bizi, Dilara’ya aldığınız için çok teşekkür ederiz. Bakın, üçümüz de lardı. Çünkü ailelerini merakta çok iyi arkadaş olduk. Bu konuşma babamı çok güldür- bırakmak istemiyorlardı . Fakat o müştü. 1, 2 ve 3. soruları metne göre gün, her zaman gittikleri sokak- cevaplayınız. ta bir sürü köpek gördüler. Onlar 1. Dilara ve babası ,oyuncakçı- da mecburen diğer sokaktan git- ya ne zaman gitmişler? A) Hafta sonu gitmişler. mek zorunda kaldılar. Bu yüzden B) Okul çıkışı gitmişler. C) Pazartesi günü gitmişler. eve biraz geç kaldılar. 4 ve 5. soruları yukarıdaki paragrafa göre cevaplayınız. 4. Yukarıdaki hikayenin kahra- manları kimdir? A) Anne B) Köpekler C) Sedat ile Ferdi TÜRKÇE 115 2. SINIF

BÖLÜM 4 5. Hikayede geçen olay nedir? 8. Diğer hayvanların şaşırarak A) Okuldan erken çıkış meydana koşmasına kim B) Köpekler nedeniyle ço- sebep olmuştur? cukların eve geç kal- A) eşek B) aslan C) at maları C) Köpeklerin kavgası Benim pamuk dedem hastalan- mış. Babam onu kaptığı gibi evi- Aslan, ormanda avlanmaya mize getirdi tabii. Her zaman biz- çıkmış. Yanına da yardımcısı eşe- de kalsa çok güzel olacak ama ği almış. Eşek, saklandığı yerde istemiyor ki. birden anırınca bütün hayvanlar şaşırıp meydana doğru koşmuş. Bahçede sebze- meyve yetiştiri- Aslan da en sevdiği avı yakalayıp yor. Bize de \"Siz apartmanda otu- yemiş. ruyorsunuz, bir bahçeniz bile yok. 6, 7 ve 8. soruları metne göre Ben orada sıkılırım.\" diyor. Bahçe- miz olmasa da bize geldi işte. cevaplayınız. 6. Yukarıdaki masalda, aşağı- 9 ve 10. soruları metne göre cevaplayınız . dakilerden hangisi bilinemez? A) Olayın kahramanı 9. Baba, çocuğun dedesini eve B) Olayın geçtiği yer niçin getirmiş? C) Olayın zamanı A) Taşınacağı için getirmiş. B) Tatil yapacağı için getirmiş. 7. Bütün hayvanlar niçin şaşırıp C) Hastalandığı için getirmiş. korkarak meydana doğru koşmuş? 10. Çocuğun dedesi, sebze ve A) Aslanın kükremesinden meyveleri nerede yetiştirirmiş? B) Eşeğin anırmasından A) Apartmanda yetiştirirmiş. C) Aslanın saldırmasından B) Balkonunda yetiştirirmiş. C) Bahçesinde yetiştirirmiş. TÜRKÇE 116 2. SINIF

5. Bölüm

KONULAR ① PARAGRAF BİLGİSİ ② NOKTALAMA İŞARETLERİ -2 KAZANIMLAR ❆ Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. ❆ Noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır. ❆ Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur. ❆ Okuma stratejilerini uygular. ❆ Okuduğun metnin konusunu belirler. ❆ Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar. ❆ Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık/ başlıklar be- lirler. ❆ Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerde kul- lanır.

BÖLÜM 5 PARAGRAF BİLGİSİ ❆ Düz yazılarda, satır başlarıyla ayrılan her bölüme paragraf de- nir. Paragraflar bir araya gelerek metni oluşturur. Metin düz yazı veya şiir şeklinde olabilir. ❆ Metnin Bölümleri: Planlı yazılan bir metin giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinden oluşur. Giriş bölümünde, metindeki kahramanların ve olayların geçtiği yerin tanımı yapılır. Gelişme bölümünde, an- latılanlarla ilgili geniş bilgiler verilir. Sonuç bölümünde ise anla- tılanlarla ilgili merak ettiklerimizin cevabını aldığımız bölümdür. Metinlerde ayrıca metni en iyi şekilde özetleyen başlık bölümü de bulunur. ❆ Metnin Konusu: Metinde anlatılan, bilgi verilen şey konudur. ❆ Metnin Ana Düşüncesi: Yazarın okuyucuya asıl iletmek istediği dü- şünceye ‘’ ana düşünce’’ denir. Ana düşünce okuyucuya öğüt verir, okuyucunun okuduklarından ders çıkarmasını sağlar. 1. Etkinlik: A. Bir metnin bölümleri her satırda karışık olarak verilmiş. Hangi yazı hangi bölüme aitse eşleştirerek gösterelim. GİRİŞ GELİŞME SONUÇ Bir süre sonra ilerle- Nihayet bu ülkeden üç Bir varmış, bir yokmuş. diği yolun bir kişinin gemi çıkmış. Biri bu ma- Evvel zaman içinde yürüyebileceği kadar salı yazanı ve resimle- öyle bir devir yaşan- daraldığını görmüş. rini çizeni taşıyormuş. mış ki cevizler elma Aman Allah'ım! bu yol Biri okuyup dinleyen- kadar, elmalar kavun yılanlı yol, dediği sıra- leri, biri de insanlığın kadar, kavunlar kar- da ‘’sss!’’ diye bir ses iyiliği için gece gündüz puz kadarmış. duymuş. çalışanları taşıyormuş. TÜRKÇE 119 2. SINIF

BÖLÜM 5 ŞAKACI BULUT ANNEME VERDİĞİM SÖZ Ben güzel olacağım Çocuğun canı sıkılıyordu. Kıştı. Taşıyacağım hep Soğuktu. Güzel bir gün olsa belki Akan suların güzelliğini. dışarı çıkardı. \"Ben de resim ya- parım.\" dedi kendi kendine. Ben iyi olacağım Ellerim açılacak gece gündüz Bir kağıt çıkardı. pastel boyaları- Bir bitki iyiliğinde. nı masanın üstüne döktü. Kocaman bir gökyüzü yaptı önce. Bir güneş, Ben doğru olacağım. bir de bulut oturttu ortasına. Yeşil Gökten düşen taş gibi pastelle çayırları da yapınca resmi Doğru... çok güzel oldu. Kışta böyle yer- Aşağıdaki soruları cevaplayınız. ler özlenir doğrusu. Kırlara doğru 1. Şiirin konusunu yazınız. koşmaya başladı. Çiçekleri kokla- ........................................................................... dı, kuşların sesini dinledi. Çimenlere sırt üstü uzandı. Gökyüzünde bu- 2. Şiirin başlığı nedir? lutunu göremedi. Nereye gitmişti? ........................................................................... \"Aaa! Beyaz bir kediye dönüşmüş bulutum!\" diye bağırdı. 3. Şair, neyin güzelliğini taşımak Aşağıdaki soruları cevaplayınız. istiyor? A) Bitkilerin 1. Metnin kaç paragraftan oluş- B) Akan suların tuğunu yazınız. C) Gece ve gündüzün ......................................................................... 4. Şair ne gibi doğru olacak? A) Ağaç gibi 2. Metnin konusunu yazınız. B) Gökyüzündeki yıldız gibi ........................................................................ C) Gökten düşen taş gibi 3. Çocuğun canı sıkılınca ne yapmış? A) Dışarı çıkmış. B) Sırtüstü uzanmış. C) Resim yapmış. TÜRKÇE 120 2. SINIF

BÖLÜM 5 2. Etkinlik:Metnin bölümleri karışık olarak verilmiştir. Hangi yazı hangi bölüme aitse eşleştirerek gösteriniz. Ülkenin padişahı sa- Evvel zaman içinde Ayı pençelerini ha- rayın bahçesinde üç develer tellal, pire- vaya kaldırarak şeh- tane elma fidanı ler berber iken üç zadenin ve ceylan'ın dikmiş. Biri bu ma- tarafı sularla çevrili üzerine yürümüş. Cey- salı yazıp okuyan- bir ülke varmış. Ül- lan sakince duruyor- lara, biri dinleyip kenin insanları sevgi muş. Şehzade gözleri- anlatanlara, diğeri ve saygı içinde ya- ni kapatıp dua etme- de ülkesini candan şayıp gidiyormuş. ye başlamış: sevenlere verile- Allah'ım canımı bağış- cekmiş. la! GİRİŞ GELİŞME SONUÇ 3. Etkinlik:Aşağıdaki paragrafları okuyunuz. istenilen bilgileri noktalı alanlara yazınız. Sevgi kavramının farklı ifade Günümüzde bilgisayar, hayatımı- ediliş şekilleri olabilir. Farklı ifa- zın vazgeçilmezleri arasına gir- de edilse de aynı olan tek şey in- miştir. Aile bireyleri ve arkadaş- sanların içinde meydana getirdiği larımızla olan ilişkilerimizi boz- hislerdir. madığı sürece, bilgisayar kullan- makta bir sorun yoktur. Konusu: ......................................................... Ana düşüncesi: ...................................... ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ........................................................................... ............................................................................ ........................................................................... TÜRKÇE 121 2. SINIF

BÖLÜM 5 1. Etkinlik:Hangi yazılar metnin hangi bölümüne aittir? Eşleştirerek gösterir misin? A) GİRİŞ GELİŞME SONUÇ Aslanlar yolculuk sı- Bundan sonra Kaf Evvel zaman içinde, rasında Reni’ye iste- Dağı'ndaki geyikler- kalbur saman içinde, meseler de iyi dav- le aslanlar dost ol- hayvanlar oyun oy- ranıyorlarmış. Çünkü muşlar. Geyikler eski narmış büyük orman kralın emri böyleymiş. mutlu günlerine tek- içinde. Kar yağmış Derelerden geçerken rar dönmüşler. Bu beyaz beyaz, gece Reni’nin elinden tutup ormana da mutluluk olmuş ayaz. onu karşıya geçiri- ormanı demişler. yorlarmış. B) GİRİŞ GELİŞME SONUÇ Halis, onlarla veda- Çok uzun zaman Gökten üç ışık düş- laşıp \"Allah'a ısmar- önce uzak bir mem- müş. Birisi iyi kalpli ve ladık\" diyerek yolu- lekette zengin bir cesur insanların ba- na devam etmiş. Az adam yaşarmış. Bu şına. Birisi bu masalı sonra bir evin bahçe- adamın zenginliğinin okuyanların başına. sinde oturan ihtiyar kaynağı büyük bir Biri de annesini ve bir nineye rastlamış. portakal bahçesiymiş. babasını üzmeyen bü- Ona selam verip bir Bahçedeki ağaçların tün çocukların başına. tas su istemiş. kabak kadar büyük portakalları varmış. TÜRKÇE 122 2. SINIF

TEST -1 BÖLÜM 5 2. Yazarın kestirme yollardan gidememesinin sebebi ney- miş? A) Etrafa parkların yapıl- ması B) Her yerin bina olması C) Okulun girişinde güvenlik Okulum, benim sevgili okulum... görevlisinin olması 50 yıl önce okuduğum ilkokulumu görecektim. Belki hala yerindedir diye düşünerek okuluma yöneldim. 3. Paragrafın yazarı için aşağı- Karmaşık duygular içindeydim. Eskisi dakilerden hangisi söylene- gibi kestirme yollardan gidemedim. mez? .................. her taraf yüksek binalarla A) Okulunu çok sevmektedir. dolmuştu. B) Yıllar sonra ilkokulunu görecektir. C) Neşe içerisindedir. İlk 4 soruyu, parçaya göre cevaplayınız. 1. Paragrafta ........................ yere 4. Yazar, niçin karmaşık duygu- hangi sözcük getirilebilir? lar içerisindeymiş? A) Çünkü A) Eski okulunu göreceğin- B) Ancak C) Buyurun den dolayı B) Yaşlandığından dolayı C) Hasta olduğundan dolayı TÜRKÇE 123 2. SINIF

BÖLÜM 5 —Baba ne yapıyorsun? 7. Bu parça, aşağıdakilerden —Sürpriz. hangisi ile tamamlanabilir? —Ne sürprizi baba? A) Düşünmeye başlamıştım. Oğlum, sürpriz söylenir mi? B) Saf saf sormuştum. Babama \"peki\" dedim ama merakım C) Karar vermiştim. geçmemişti. Babamın ağzından laf alamamıştım. Sürprizi nasıl Kaya, sınıfta dinleme konusunda öğreneceğimi kara kara........ eksikleri olan bir çocuktu. İzin almadan 5, 6 ve 7.soruları parçaya göre konuşur, hiç susmazdı. Hep kendini dinlesinler isterdi. Ders sırasında cevaplayınız. öğretmeninin ve arkadaşlarının 5. Parçada geçen \"Babamın sözünü keser, dikkatlerini dağıtırdı. ağzından laf alamamıştım.\" 8 ve 9. soruları paragrafa göre cümlesinin yerine aşağıdaki- cevaplayınız. lerden hangisi getirilebilir? A) Babama sorular sorarak 8. Kaya nasıl bir çocukmuş? A) Dinlemeyi bilmeyen ondan para isteyememiştim. B) Çok saygılı B) Babamın elindeki işin ne C) Oyun oynamayı seven zaman biteceğini öğrene- 9. Kaya nerede dinleme konu- memiştim. sunda eksiklik yaşıyormuş? C) Sürprizin ne olduğunu A) Evde babamı konuşturarak öğ- B) Sınıfta renememiştim. C) Oyun grubunda 6. Parçada geçen \"sürpriz\" keli- mesinin anlamı aşağıdakiler- den hangisi olabilir? A) yanılmak B) şaşırtı C) gayret TÜRKÇE 124 2. SINIF

BÖLÜM 5 NOKTALAMA İŞARETLERİ -2 Ünlem işareti (!): Öfke, korku, sevinç, heyecan ve şaşırma bildiren cümlelerin sonuna ünlem işareti konur. Örnek: Eyvah, hediyeyi unuttum! Kısa Çizgi (-): Sözcükleri hecelerine ayırırken hecelerin arasına kısa çizgi konur. Örnek: Mut - lu - luk Kesme işareti (‘): Özel adlara getirilen ekleri ayırmada kesme işareti kullanılır. Örnek: Hafta sonu İstanbul'da olacağım. Konuşma çizgisi (—): Yazıda karşılıklı konuşmalarda kullanılır. Bu ne- denle konuşma çizgisi adı verilir. Uzun çizgi de denir. Örnek: —Sen de bizimle gelecek misin? —Evet, mutlaka geleceğim. 1. Etkinlik: A) Aşağıdaki cümlelerde yay ayraçla belirtilen yerlere uygun nok- talama işaretlerini koyunuz. Cümlede öne çıkan duyguyu örnekteki gibi yazınız. ❆ İşte şimdi yandık ( ) : Korku, telaş ❆ Yaşasın ( ) Nihayet sınavı kazandım ( ) : .................................................... ❆ Dikkat et ( ) bardağı kıracaksın ( ) : .................................................... ❆ Kimse yok mu ( ) Yardım edin ( ) : .................................................... ❆ Çabuk ol ( )Uçağı kaçıracağız ( ) : .................................................... ❆ Eyvah ( ) okul servisi gelmemiş ( ) : .................................................... ❆ Hey ( ) Kimse yok mu ( ) : .................................................... ❆ Yaa ( ) Bunu sen mi yaptın ( ) : .................................................... ❆ Yazık ( )çok üşümüş ( ) : .................................................... TÜRKÇE 125 2. SINIF

BÖLÜM 5 B. Aşağıdaki satır sonuna sığmayan sözcüklerden doğru bölünenler için \"D\", yanlış bölünenler için \"Y\" kutucuğunu boyayınız. ...............arka- ............kalem- ..............öğret- ...................hal- daşım i menimi buki DY DY DY DY ...................ma- ....................çiz- ..........kutular- ...............Türkl- kas gi a er DY DY DY DY .....................la- .................kurt- .................hep- ......................si- hana lar si mit DY DY DY DY C. Aşağıdaki metinde yay ayraçla belirtilen yerlere uygun noktalama işaretlerini yazınız. Nasrettin Hoca'nın pazara gideceğini duyan çocuklar Hoca’ya: ( ) Hocam, bana düdük al. ( ) Bana da, bana da . ( ) Ben de düdük isterim, diyerek Hoca'dan kendilerine düdük al- malarını istediler. Ama çocuklardan sadece birisi düdük parası verir. Akşam Hoca pazardan döner ve cebinden bir düdüğü çıkararak o çocuğa verir. Diğer çocuklar hep birlikte: ( ) Hani bizim düdüğümüz, diye sorarlar. Nasrettin Hoca gülerek: ( ) Çocuklar, parayı veren düdüğü çalar! TÜRKÇE 126 2. SINIF

BÖLÜM 5 2. Etkinlik: Aşağıdaki cümlelerde yapılan yazım yanlışlarını ve eksik noktalama işaretlerini bulup karşısına doğrusunu yazınız. ❆ Halamlar bursadan geldiler. ➜ ........................................................... ❆ TBMM, 23 nisan 1920de açıldı. ➜ ........................................................... ❆ Melisin kardeşinin adı Gülcedir. ➜ ........................................................... ❆ Ben 5 aralık 2011de doğmuşum. ➜ ........................................................... ❆ Ben istiklal marşını ezberledim. ➜ ........................................................... ❆ Ben istiklal ilkokulunda okuyorum. ➜ ........................................................... 3. Etkinlik: Aşağıda verilen cümlelerde noktalama işaretlerinin doğru kullanıldığı cümlelerin başına ‘’✔‘’ yanlış kullanıldığı cümlelerin başına \"✘\" koyunuz. 1 Sınavdan yüksek bir not aldım. 2 Yaşasın, ablam bize geldi. 3 Antalya'nın en güzel ilçesi Alanya'dır? 4 Dikkat, taş düşebilir! 5 Kedim Tekir'in karnı acıkmış. 6 Niçin kahvaltı yapmadın! 7 Arkadaşlar! Buraya bakınız. 8 Eyvah, ödevimi evde unuttum! 9 Aaah, ayağıma çivi battı! 10 Çiçekleri topladın mı? 11 Kalemliğimi Emir’de unuttum. 12 Yaz tatili gelmeden gidelim! TÜRKÇE 127 2. SINIF

BÖLÜM 5 4. Etkinlik: A) Hangi cümlelerin sonuna ünlem konur? Örnekteki gibi işaretle. CÜMLE KONUR KONMAZ Eyvah elim yandı ✔ Öğretmenimizi çok seviyorum ✔ Şşşt lütfen koparmayalım çiçekleri Lütfen biraz daha sessiz olalım Dikkat sağ tarafında araba var Sular kesilince suyun değerini anlıyoruz Hangi müzik aletini daha çok seversin B) Bazı cümlelerde kelimelerin arasına virgül konmamış. Uygun olan yerlere virgülleri koyar mısın? Yazın karpuz vişne kayısı ve şeftali gibi meyveler tüketilir. Yurdumuzda ilkbahar yaz sonbahar ve kış mevsimleri yaşanır. Anne baba dede nine ve çocuklardan oluşan geniş bir aileyiz. Sevdiğim renkler beyaz sarı yeşil mavi ve kahverengidir. At inek koyun kedi ve keçi evcil hayvanlardan bazılarıdır. Lale, gül karanfil menekşe ve papatya sevdiğim çiçeklerdendir. TÜRKÇE 128 2. SINIF

BÖLÜM 5 5. Etkinlik:Cümlelerde geçen bazı özel isimlerin ekleri kesme işaretiyle ayrılmış, bazılarında ise unutulmuştur. Uygun yerlere kesme işaret- lerini koyar mısın? Babam, bu akşam uçakla Sevimli kedimiz Boncukun Çin e gidecek. aşı olma vakti geldi. Malatyada kayısı, Ay- Gece vakti Ay’a baktım dın'da incir, Amasya'da öyle tatlı görünüyor ki. elma, Manisa'da üzüm yetişir. Bu kitabı okumak için Eceden almıştım, hemen Güneş'in ışığı Dünya’mıza geri vermeliyim. 8-9 dakikada ancak ge- lebiliyormuş. Fatih Sultan Mehmetin Yasemin’le birlikte ip at- beyaz bir atı varmış. ladık. Nilüferin, bir ayda oku- Nail'in babası İsmail Bey, duğu kitap sayısı otuzu bu sabah sınıfımıza çiko- geçmiş. lata getirip hepimize da- ğıttı. TÜRKÇE 129 2. SINIF

TEST -2 BÖLÜM 5 1. Aşağıdaki noktalama işa- 5. Aşağıdaki cümlelerden han- retlerinden hangisi cümlenin gisinin sonuna farklı bir nok- sonunda kullanılmaz? talama işareti getirilmelidir? A) Kesme işareti A) Yaz tatilinde Gökçea- B) Soru işareti da’ya gidiyoruz C) Ünlem işareti B) Sınavda kim birinci oldu C) Artık benim de akvaryu- 2. \"Özel adlara gelen ekler mum var 'kesme işareti (‘) ile ayrılır.\" 6. Çocuk, sağına soluna bak✩ Aşağıdakilerden hangisinde madan yola fırladı. bu kurala uyulmamıştır? A) Ben İzmir'i çok severim. Bu cümledeki ✩ yerine hangi B) Alinin ödevi bitti mi? noktalama işareti konulmalı- C) Canan'ın eli kapıya sıkıştı. dır? A) kısa çizgi(-) 3. \"İmdat, boğuluyorum ( )\" B) kesme işareti(‘) cümlesinin sonuna hangi nok- C) virgül (,) talama işareti getirilmelidir? A) Nokta 7. Salih ( ) annesinin ör( ) B) Ünlem düğü kazağı giydi mi( ) C) İki nokta Cümlesindeki parantez içle- 4. Aşağıdaki noktalama işaret- rine aşağıdaki noktalama lerinden hangisi, aynı görev- işaretlerinden hangisi yazıla- de arda arda gelen kelime- maz? lerin arasına konur? A) nokta A) ? B) ! C) , B) kısa çizgi C) soru işareti TÜRKÇE 130 2. SINIF

TEST -3 BÖLÜM 5 1. Ankara( )ya gitmek için hızlı 4. Ablamla pazara gittik( ) trene bindik. Aldığımız elma( ) armut( ) Yukarıdaki parantez içine yazılması gereken noktala- erikleri poşete koyduk( ) Eve ma işareti hangisidir? A) virgül(,) giderken yolda babamla B) kesme işaret(‘) C) ünlem işareti(!) karşılaştık( ) 2. Aşağıdaki cümlelerden han- Yukarıdaki cümlelerde gisinin sonuna soru işareti konmalıdır? parantez içlerine hangi işa- A) Öğretmenimi çok severim B) Çocukları sevindirelim retin yazılmasına gerek yok- C) İstemeyerek birinin kalbini kırınca ne söylemelisin tur? 3. Aşağıdaki cümlelerden han- A) virgül(,) gisinin sonuna nokta konma- lıdır? B) soru işareti(?) A) Anneni sevindirmek için neler yaparsın C) nokta(.) B) 80 sayfalık bu kitabı bir günde bitirdim 5. Reklamlarda söylenen her C) Öksüz ve yetim çocukları söz doğru değildir sevindirmek ister misiniz Bu cümlenin sonuna aşağıda- kilerden hangisi konur? A) ! B) ? C) . TÜRKÇE 131 2. SINIF

BÖLÜM 5 6. Teyzemle iyi vakit geçiriyor- Deli taylar gibi hızlı dum( ) Lunaparkta dönme Duru sular gibi nazlı dolaba( ) çarpışan arabalara Bayrağı var ay yıldızlı bindim( ) Benim canım Anadolu’m Yukarıdaki cümlelerde, parantez içlerine hangi nok- 9 ve 10. soruları yukarıdaki şiire talama işaretini koymaya göre cevaplayınız. gerek yoktur? A) virgül(,) 9. Melike, bu şiirin ana duygu- B) soru işareti(?) sunun bulunduğu çantayı satın C) nokta(.) aldı. Buna göre Melike, hangi 7. Hangi cümledeki noktalama çantayı satın aldı? işareti yanlış kullanılmış? A) Vatan sevgisi A) Kahvaltıda süt içtim. B) Memleketten ayrılık acısı B) Sen hiç fil gördün mü? C) Korku C) Bugün kaç sayfa okudun. 8. Pamuk Prenses( ) büyük orman( ) 10. Yukarıdaki şiirin kaçıncı dize- da kaybolmuş( ) Yolunu bulmak sinin sonuna nokta konmalı- için çok uğraşmış( ) Sonunda dır? Yedi Cüceler( )in sesini işitmiş( ) A) 1 B) 2 C) 4 Paragrafta hangi noktalama işaretini kullanmaya gerek yoktur? A) kısa çizgi(-) B) soru işareti(?) C) kesme işareti(‘) TÜRKÇE 132 2. SINIF

6. Bölüm

KONULAR ① HİKAYE UNSURLARI ② VARLIKLARIN ÖZELLİKLERİ KAZANIMLAR ❆ Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. ❆ Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur. ❆ Okuma stratejilerini uygular. ❆ Şiir okur. ❆ Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar. ❆ Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. ❆ Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerler- de kullanır. ❆ Okuduğu metindeki hikaye unsurlarını belirler.

BÖLÜM 6 ÖYKÜNÜN (HİKAYE) UNSURLARI Hikayelerde bir olay anlatılır. Anlatılan olayı yaşayan kahramanlar vardır. Aynı zamanda olayın geçtiği yer ve zaman da belirtilir. Hika- yelerde anlatılan olay, kahramanlar, yer ve zaman \"hikaye unsurları\"dır. ÇİFTÇİ İLE OĞULLARI Ömrünü çalışmakla geçirmiş yaşlı bir çiftçinin üç oğlu varmış. Çiftçi ne kadar çalışkan ise oğulları da o kadar tembelmiş. Oğullarının çalışması için çareler arayan çiftçi bir akşam üç oğlunu da yanına çağırmış ve: —Evlatlarım, artık çok yaşlandım. Yakın bir zamanda aranızdan ayrılabilirim. Yıllardır çalıştım, çabaladım. Kazandıklarımla altın aldım. Altınları da tarlaya gömdüm. Tarlayı kazın, altınları bulun, demiş. Yaşlı çiftçi o gün ölmüş. Çocuklar ertesi gün tarladaki altınları aramaya koyulmuşlar. Fakat tarlanın altını üstüne getirdikleri halde, tek bir altın bile bulamamışlar. Tarlayı bu kadar kazdıktan sonra boş bırakmayalım. Hiç olmazsa buğday ekelim, demişler. Tarlaya güzelce buğday ekmişler. Hasat mevsimi gelince buğdayları biçmişler. Buğdayları sattıkları zaman, ba- balarının \"Tarlada altın var’’ sözünün ne anlama geldiğini anlamışlar. ÖYKÜNÜN UNSURLARI Ezop Masalı Olay: Öyküde anlatılan olay nedir? ........................................................................................................................................................... Yer: Olay nerede/ nerelerde geçmektedir? ........................................................................................................................................................... Karakterler: Olay kimin/ kimlerin başından geçmiştir? ........................................................................................................................................................... Zaman: Olay ne zaman gerçekleşmiştir? ........................................................................................................................................................... TÜRKÇE 135 2. SINIF

BÖLÜM 6 1. Etkinlik: A) Öykü unsurları ile öykü unsurlarını bulmak için sorulacak soruları aynı renge boyayarak eşleştiriniz. Kim/Kimler? Ne zaman? Nerede? Niçin/Neden? Nasıl? Ne/Neyi? KARAKTERLER OLAY YER ZAMAN B) Verilen öyküyü okuyunuz. Öykü haritasını tamamlamak için sorulan soruların cevaplarını yazınız. Neşe hayvanları çok seviyormuş. Eve bir köpek almak istiyormuş. Ama annesi evde köpek beslemesine izin vermiyormuş. Neşe bu duru- ma üzülüyormuş. Neşe, bir sabah okula giderken parkta ayağından yaralanmış bir yavru köpek bulmuş. Gizlice köpeği eve getirmiş. Bunu gören annesi Neşe’ye kızsa da yavru köpeğin yaralı olduğunu görünce Neşe'ye bir şey diyememiş. Anne ile kız birlikte köpeğin yarasını sarmışlar ve kö- peği sahiplenmişler. OLAY Öyküde anlatılan olay nedir? ........................................................................... YER Olay nerede yaşanmıştır? ........................................................................... ZAMAN Olay ne zaman yaşanmıştır? ........................................................................... KARAKTER Olayı yaşayan karakterler ........................................................................... kimlerdir? TÜRKÇE 136 2. SINIF

BÖLÜM 6 2. Etkinlik: Aşağıdaki hikayeyi sesli okuyunuz, hikaye haritasını doldurunuz. HERMİAS Muğla iline bağlı Güllük beldesinde bir efsane anlatılır. Bu efsane, Hermias adındaki gencin bir yunusla olan dostluğunu anlatır. Bir yaz günü denizde yüzerken kaybolan Hermias, günler sonra balıkçılar ta- rafından bir yunusun üzerinde görülür. Yıllar süren bu dostluk, yunusun Hermias’ın ölüsünü Güllük’e getirmesi ile son bulur. Hermias’ı getiren yunus da orada ölür. Bu hikaye de yunuslar ve insanlar arasındaki dostluğun sembolü olarak akıllara yerleşir. Olay Hikâyenin Ana Fikri Yer Hikâyenin Adı: Zaman Hikâyenin Konusu Kahramanlar TÜRKÇE 137 2. SINIF

BÖLÜM 6 3. Etkinlik:Aşağıdaki hikayeyi okuyup tamamlayınız. Hikâyeye başlık koymayı unutmayınız. Yazdığınız hikayeye göre hikaye haritasını doldurunuz. ................................................ Soğuk bir kış günüydü. Apartmandaki tüm çocuklar tatili fırsat bilip bahçeye kartopu oynamaya inmişti. Sadece çocuklar mı? Büyükler de gönüllerince kartopu oynuyorlardı. ............................................................................ ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ Hikâyenin Adı: Kahramanlar Olay Zaman Yer TEST -1 YANLIŞ ADRES ğişti. Çünkü telgraf komşuma değil Soğuk bir kış gecesinde komşunun bana gelmişti. kapısının yumruklanması ile uyandım. Komşumun uykusu çok ağır olduğu 1 ve 2. soruları yukarıdaki için hemen kapıyı açtım. \"Nedir bu metne göre cevaplayınız. gürültü?\" diye sordum. Postacı, \"acil 1. Olay ne zaman yaşanmıştır? bir telgraf var efendim. Komşunuzu A) Bir yaz gününde mutlaka uyandırmalıyım.\" dedi. Pos- B) Soğuk bir kış gecesinde tacı ile komşunun kapısını onu uyan- C) İlkbahar akşamında dırana kadar yumrukladık. Sonunda komşum zar zor uyanarak kapıyı 2. Gürültüden uyanan adam açtı. Postacı telgrafı uzatıp ismimi karşısında kimi görmüştür? söyleyince komşumun bakışları de- A) Postacı B) Kedi C) Doktor TÜRKÇE 138 2. SINIF

BÖLÜM 6 4. Etkinlik: A) Verilen öykü kesitlerinin devamı olabilecek kutucukları işaretleyiniz. NE DÜŞÜNDÜ? ❍Elif okul bahçesine ka- Keşke daha çok kitap okusaydım, ❍bansız çıktığı için üşütmüş ve diye düşündü. Keşke daha kalın giyinseydim, hasta olmuştu. Okula gide- diye düşündü. ❍mediği için çok üzgündü. Ya- Keşke terli terli su içmeseydim, tağında yatarken...... diye düşündü. KİME GİDİYOR? ❍Emre ile Eslem bir sabah so- Yaşlı kadın kuzenine gidiyordu. kaktaki arsada oyun oynuyordu. ❍yaşlı bir kadının elinde poşet ve Yaşlı kadın kardeşine gidiyordu. yürümekte zorlandığını gördüler ❍ve yardım etmek istediler. Kadı- Yaşlı kadın yeğenine gidiyordu. na nereye gittiğini sordular. Yaşlı kadın: —Kardeşimin kızına gidiyordum, dedi. B) Öykülerin son cümleleri ile öykü dinleyenlerin hissedeceği duyguları gösteren emojileri eşleştiriniz. Sonunda Cemre ile Murat barışmışlar. Duru çok sevdiği şehirden taşınmak zorunda kalmış. Ne yazık ki prenses aradığı prensi bulamamış. Kötü kalpli kadın kendi kazdığı kuyuya düşmüş. TÜRKÇE 139 2. SINIF

TEST -1 BÖLÜM 6 5. Etkinlik:Aşağıdaki hikaye unsur- TEST -2 larını uygun seçenek ile eşleşti- Makbule Hanım ve annesi Zübey- de Hanım, Selanik’ten gelerek İs- riniz ve örnekteki gibi yazınız. tanbul'a yerleşmişlerdi. Makbule hanım ağabey Mustafa Kemal'in Yer Kişiler Olay Zaman cephelerden eve dönüşünü şöy- le anlatıyor: \"İstanbul'a geleceği- 01 02 03 04 ni duyduğumuzda çok sevindik, on gün hazırlık yaptık. Sekiz senelik bir a b ayrılıktan ve zaferden sonra ağa- beyimin dönüşü, bizi sevinçten de- Spor salonu Yarın akşam liye döndürmüştü.\" 01 cç Öğretmen Ev 1 ve 2. Soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız. d e 1. Aşağıdaki olaylardan hangisi Ayşe'nin grip Cumartesi metinle ilgili değildir? A) Atatürk'ün cepheden eve olması günü dönüşü B) Makbule hanım ve anne- f g sinin Selanik’ten taşınması Bir bahar Ahmet'in C) Atatürk'ün okul hayatı annesi günü ğ h 2. Atatürk'ün ailesi nereye Okul bahçesi Kuşun taşınmıştır? kanadının kırılması A) İstanbul B) Selanik C) Ankara TÜRKÇE 140 2. SINIF

BÖLÜM 6 VARLIKLARIN ÖZELLİKLERİ Varlıkların adlarından önce gelerek onların rengini, şeklini, durumunu, sayısını ve yerini bildiren sözcükler vardır. Bu sözcükler bize varlıkların özellikleri hakkında bilgi verir. Örnek: Sevimli çocuk okula gitti. (Bu cümlede sevimli kelimesi çocuğun özelliğini belirtmektedir.) 1. Etkinlik: A) Tabloda isimleri verilen varlıkların özelliklerini istediğin gibi yazabilirsin. 1. TABLO 2. TABLO .................................................duvar .................................................. çiçek ................................................. şeker .................................................. kuzu ................................................. masa ................................................. çocuk ................................................ kalem ....................................................... çay ..................................................... silgi .................................................. çorba ................................................. yastık .................................................. koltuk ..................................................... inek ......................................................... top .................................................. insan .......................................................... taş B) Özellikleri verilen varlıkların isimlerini istediğin gibi yazabilirsin. 1. TABLO 2. TABLO bir............................................................ yaramaz ........................................... güzel ..................................................... tembel ................................................ beyaz ................................................... soğuk ................................................... sert ....................................................... beş ........................................................ bozuk ................................................... yıkık ...................................................... kirli ........................................................ temiz ..................................................... kısa ........................................................ ince ........................................................ bu .......................................................... dördüncü ........................................... TÜRKÇE 141 2. SINIF

BÖLÜM 6 2. Etkinlik: Renkli yazılan sözcükler, resimleri verilen varlıkların hangi özelliklerini belirtiyor? Sözcük sepetinden yararlanarak yazınız. Sözcük Sepeti meyveli çalışkan soğuk yeşil uzun tatlı yüksek kırmızı beş sarı genç mor g...e...n..ç.....a...d...a...m... .y..e...ş..i.l..o...t.o...b...ü...s. ......................... ......................... d...u...r..u...m....u..n...u.... ......r..e...n...g...i.n..i.... ........................ ........................ ......................... ......................... ......................... ......................... ........................ ........................ ........................ ........................ ......................... ......................... ......................... ......................... ........................ ........................ ........................ ........................ TÜRKÇE 142 2. SINIF

BÖLÜM 6 3. Etkinlik: Aşağıdaki noktalı yerlere, görselleri verilen varlıkların bir özelliğini yazınız. kırmızı şemsiye .............. tişört ............. çocuk ............ çanta .............. masa .............. etek .............. tabak .............. kuş 4 .............. ağaç .............. ev .............. top .............. apartman 4. Etkinlik:Aşağıdaki sözcükleri örnekteki gibi bir araya getirerek var- lıkların özelliklerini belirten sözcük grupları oluşturunuz. çalışkan kalem acı sıcak çorba sandalye kırmızı üç öğrenci biber kazak yemek lezzetli çocuk kırık Üç sandalye ............................. ............................. ............................. Üç kalem ............................. ............................. ............................. ............................. ............................. ............................. ............................. TÜRKÇE 2. SINIF 143

BÖLÜM 6 5. Etkinlik: Resimleri ve resimlerin altındaki yazıları dikkatle incele. Renkli yazılan sözcükler, bu varlıkların hangi özelliklerini belirtiyor? Örnek- teki gibi yaz. kırmızı kalem sarı taksi kırık vazo beyaz bulut ....r...e..n...g...i.n...i..... ........................... ........................... ........................... hızlı tren ihtiyar oduncu uzun kavak yeşil yaprak ........................... ........................... ........................... ........................... yarım elma birinci koşucu şu ev iki limon ........................... ........................... ........................... ........................... TÜRKÇE 144 2. SINIF

BÖLÜM 6 6. Etkinlik: A) Tablodaki varlıkların sayısını karşılarına yazalım. altı çocuk altı sekiz masa dört inek dört kavun üç televizyon iki araba beşer ceviz yarım ekmek çeyrek ekmek beşinci sıra yarım karpuz dörtte bir elma B) Tablodaki varlıkların rengini karşılarına yazalım. mavi gömlek mor çiçek kırmızı etek lacivert çorap sarı yelek pembe ev yeşil araba turuncu şapka siyah önlük kahverengi top beyaz yaka sapsarı yüz C) Tablodaki varlıkların durumunu belirten kelimeleri karşılarına ya- zalım. inatçı keçi sıcak süt uslu çocuk yaramaz çocuk bayat ekmek taze soğan eski yorgan eski kilim soğuk limonata acı biber kurnaz tilki şirin ev TÜRKÇE 145 2. SINIF

TEST -3 BÖLÜM 6 1. Hangi cümlede, bir varlığın 4. Aşağıdakilerden hangisinde sayısını belirten sözcük yok- varlığın rengini belirten bir tur? sözcük vardır? A) Salonda doksan kişi var. A) Kırmızı çiçekleri topladım. B) Poşete taze ceviz koy- B) Bugün beş erik yedim. muş. C) Uzunca bir yoldan gel- C) Bu ceket altmış liradır. dim. 2. Aşağıdaki hangi cümlede, bir 5. varlığın sayısını tam olarak belirten kelime vardır? A) Fırından üç simit aldım. B) Manavdan birkaç elma Hangi seçenekte resimdeki alalım. canlının bir özelliği anlatılmış? A) Evcil C) Bu kitapta birçok bulma- B) Minik ca varmış. 3. Hangi seçenekteki cümlede, C) Vahşi bir varlığın rengini belirten 6. kelime vardır? A) On kitabı okuyan öğrenci bir futbol topu kazanıyor. B) İki defa sarı kart alan futbolcuya kırmızı kart Resimdeki meyvenin özelliğini gösteriliyor. hangi sözle ifade edemeyiz? C) Hoş kokulu güzel çiçekle- A) kırmızı elmalar ri koparmaya kıyamadım. B) üç elma C) çürük elma TÜRKÇE 146 2. SINIF

7. Bölüm

KONULAR ① GÖRSEL OKUMA ② OLAYLARI OLUŞ SIRASINA GÖRE ANLATAN İFADELER KAZANIMLAR ❆ Görsellerden hareketle bilmediği kelimeleri ve anlam- larını tahmin eder. ❆ Görsellerle ilgili soruları cevaplar. ❆ Şekil, sembol ve işaretlerin anlamını kavrar. ❆ Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. ❆ Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur. ❆ Okuma stratejilerini uygular. ❆ Şiir okur. ❆ Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. ❆ Olayların oluş sırasına göre anlatılmasına dikkat eder.

kırmızı şemsiye .............. tişört ............. çocuk ......B...Ö...LçÜaMnta 7 GÖRSEL OKUMA Yaz.ı.l..ı. ..m....e...timnlaesrain dışında.. ..k...a...l.a...ne treeksim, f..o....t.o....ğ...ratfa, baafkiş, semb..o...l..,. ..ş..e.. kkilu, şişa- ret, harita, tablo, grafik, karikatür gibi öğelere \"görsel\" adı verilir. Yazılı metin dışındaki bu öğeleri anlamlandırma ve yorumlama işine ise \"görsel okuma\" adı verilir. .............. ağaç .............. ev .............. top .............. apartman 1. Etkinlik: Resimlerde gördüğün senbolleri \"trafik işaret ve levhaları- nın\" hangi anlamlara geldiğini yazar mısın? ................................. ................................. ................................. ................................. ................................. ................................. ................................. ................................. ................................. ................................. ................................. ................................. TÜRKÇE 149 2. SINIF

BÖLÜM 7 2. Etkinlik: A) Görseli inceleyiniz. Verilen cümlelerden doğru olanlara \"D\" yanlış olanlara \"Y\" yazınız. ❑ Aile pikniği tamamlamış eve dönmeye hazırlanmaktadır. ❑ Ailenin tüm bireyleri mutludur. ❑ Çocuklardan birinin canı biraz sıkılmış gözüküyor. ❑ Ailenin pikniğe gittiği mevsim sonbahardır. ❑ Anne sofrayı hazırlamaktadır. ❑ Piknik günü hava oldukça sıcaktır. B) Yukarıdaki görselde gördüklerinizi piknik alanını ve kişileri betimle- yerek yazınız. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ TÜRKÇE 150 2. SINIF