ไฟล์นำเสนอครูดีเด่น2562

นายพัชรวฒั น์ พฒุ ิชยั ธนาสริ ิ ตาแหนง่ ครู คศ.1 โรงเรียนวดั ศาลาแดง สานกั งานเขตบางแค

ปีที่เรม่ิ ปฏิบตั ิงาน 13 พฤศจกิ ายน พ.ค. 2556 ถงึ พฤษภาคม 2562 โรงเรียนวดั ศาลาแดง สังกดั กรงุ เทพมหานคร 5 ปี 6 เดอื น

วุฒกิ ารศกึ ษา ระดบั การศึกษา สถานศกึ ษา นกั ธรรมชั้นเอก วดั พระพทุ ธบาทราชวรมหาวิหาร ปที ่ีจบการศกึ ษา วดั พระพุทธบาทราชวรมหาวหิ าร พ.ศ. 2544 - 2546 มหาวิทยาลยั ราชภฏั เทพสตรี มหาวิทยาลยั รามคาแหง พ.ศ. 2546 - 2549 เปรียญธรรม 5 ประโยค พ.ศ. 2552 พ.ศ. 2559 ปริญญาตรี เทคโนโลยแี ละนวตั กรรมการศกึ ษา ปรญิ ญาโท การบริหารการศกึ ษา

การนานโยบายสู่การจัดการเรียนรู้ ตลอดระยะเวลาท่ี ได้ปฏิบัติการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ และ ๖ ข้าพเจ้าได้ดาเนินการศึกษาหลักสูตรของสถานศึกษานา จุดเน้นและจุดเด่นที่เป็นอัตลักษณ์ของสถานศึกษา มา วิเคราะหแ์ ละปรับแทรกในหลักสตู รกล่มุ สาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม



การจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ ศึกษาและ วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ก่อนจัดทาแผนการ เรียนรู้ ทาให้มีแผนการจัดการเรียนรู้ที่ครบ องค์ประกอบตามท่หี ลักสูตรกลมุ่ สาระกาหนด

การตรวจสอบแผนการจัดการเรียนรู้ แผนการ จดั การเรียนรู้ผ่านการตรวจสอบจากผ้บู ริหาร และ ได้ รับการเสนอแนะ โดยได้ นามาพัฒนาและ ปรับปรุงการจดั การเรียนการสอนอยา่ งตอ่ เนอื่ ง

ความรู้ และทักษะในเร่ื องท่ีสอน ตลอด ระยะเวลาของความเป็ นครู ได้นาความรู้ท่ีได้รับ จากการเรียนและการอบรมสมั มนา ศึกษาดูงาน และการเป็ นวิทยากรในการจัดอบรมขยายผล ให้กับโรงเรียนคณะครูและบุคลากร โรงเรียนวัด ศาลาแดง



การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ จัดต้ัง line และ Google Classroom กลุ่มและห้องเรียนออนไลน์ สาหรับนักเรียนและผู้ปกครองเพื่อติดตามงามและ แจ้งข่าวสาร ใช้เทคโนโลยีออกแบบการสอน ประกอบขณะสอนและทบทวนบทเรียน

ใช้ Quiver เป็นเทคโนโลยีท่ีผสมผสานเอาโลกใน ความเปน็ จริงและโลกเสมอื น ใช้ Plickers (Paper + Clicker) เปน็ เครื่องมือใน การช่วยสอนสาหรับเก็บข้อมูลของนักเรยี น

การสร้างสรรค์องค์ความรู้ ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการ เรยี นการสอนวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ต้องให้นักเรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ได้ลง มือปฏิบัติ ต้องใช้เทคโนโลยีท่ีทันสมัยเข้ามาเป็นส่ือ ในการเรยี น



การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้ามีความ รับผิดชอบต่อวิชาชีพส่งั สอนผู้เรียนด้วยความเอาใจ ใส่ จริงใจและเสมอภาค ส่งเสริมผู้เรียนให้เกิดการ เรยี นรู้ มีพัฒนาการท้ังทักษะและนิสัยพฒั นาตนเอง และแสวงหาความรู้เพ่ือพัฒนาศักยภาพของตนเอง อย่างสม่าเสมอ



การจัดบรรยากาศในการเรียนรู้ จัดให้ มี บรรยากาศและมุมส่งเสริมการเรียนรู้ที่เอือ้ และ เป็ นประโยชน์กบั ผ้เู รียนโดยเน้นบรรยากาศที่เป็ น ธรรมชาติให้เหมาะสมกบั สภาพและแวดล้อมของ ผ้เู รียน มีมมุ แสดงผลงาน มมุ ความรู้



บันทึกหลังการจัดการเรี ยนการสอน ครบถ้ วน สอดคล้องวตั ถุประสงค์ทุกครัง้ ที่จัดกระบวนการ เรียนการสอน เพ่ือปรับและแก้ปัญหาผู้เรียน รู้ เท คนิ คแ ล ะ วิธี ก ารท่ี จ ะ ก ระ ต้ ุน ความส น ใจ ข อ ง ผ้เู รียน

การนาไปใช้พัฒนานักเรียน จากบันทึกหลัง การจดั กระบวนการเรียนการสอนทกุ ครัง้ นาไปสู่ แนวทาง ในการสร้ างสรรค์เครื่องมือที่ใช้ในการ พฒั นาและแก้ปัญหาผ้เู รียน รางวลั ชนะเลศิ การประกวดส่อื ICT

ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน มีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น เฉล่ยี สงู กวา่ เปา้ หมายทโี่ รงเรยี นกาหนด ต้ังแตร่ ้อยละ 3.00 ข้ึนไป ระดบั ช้นั เป้าท่โี รงเรยี น คะแนนผลสัมฤทธิ์ สูงกวา่ เป้าหมาย กาหนด ทไ่ี ด้ ทีโ่ รงเรียนกาหนดร้อยละ ประถมศึกษาปีท่ี 4 75 80.42 ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 73 90.12 + 5.42 + 17.12

ผลงานท่นี ักเรียนได้รับรางวัล รางวัลระดบั ระดบั เครือข่ายโรงเรียน ปี พ.ศ. หน่วยงานที่จดั ประกวด รางวลั 2560 เครอื ขา่ ยที่ 79 สานักงานเขตบางแค ชนะเลศิ การสวดมนตห์ มู่ทานองสรภญั ญะ

ผลงานท่คี รูได้รับรางวัล รางวัลระดบั ประเทศ

ผลงานท่คี รูได้รับรางวัล รางวัลระดบั ประเทศ

ผลงานท่คี รูได้รับรางวัล รางวัลระดับภาค

ผลงานท่คี รูได้รับรางวัล รางวลั ระดับเครือข่าย

การเอาใจใส่และช่ วยเหลือผู้อ่ืน ให้ความรัก เมตตากรุณา เอาใจใส่ และช่วยเหลือผู้อ่ืนเป็ น ประจา ส่งเสริมผู้อื่นเป็ นคนดี และอยู่ในสงั คมได้ อยา่ งมีความสขุ

ความรับผิดชอบ ปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมาย อย่างตงั้ ใจ เสร็จก่อนเวลาท่ีกาหนดสามารถนาผล การทางานไปใช้ เป็ นตัวอย่าง และสามารถให้ คาปรึกษาแนะนาผ้อู ่ืน

การประพฤติตนเป็ นแบบอย่าง การเป็ นครูเรา ต้องเป็ นแบบอย่างที่ดีให้แก่ศิษย์ และพึงช่วยเหลือ เกือ้ กลู ศิษย์ ประพฤติตนให้เป็ นสมาชิกท่ีดีของสงั คม และมจี ิตสาธารณะมีความรับผิดชอบตอ่ สงั คม

โครงสร้างของเนือ้ หา โครงสร้างเนือ้ หาตอ่ เนื่อง สมั พนั ธ์กนั ชดั เจน สอดคล้องกบั ความสนใจ และ เหมาะสมกบั ระดบั ชนั้ ของนกั เรียน

การนาเสนอเนือ้ หา นาเสนอเนือ้ หาตรงและ สอดคล้องกบั วตั ถปุ ระสงค์ สง่ เสริมและพฒั นา นกั เรียนตรงตามผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวงั และใช้ ภาษาถกู ต้องเหมาะสม

การกาหนดวตั ถุประสงค์ และลาดบั ขัน้ การ นาเสนอ กาหนดวตั ถปุ ระสงค์และระดบั ชนั้ ของ นกั เรียนชดั เจนและจดั ลาดบั ขนั้ การนาเสนอ เหมาะสม และถกู ต้อง

การจดั รูปแบบการนาเสนอ จดั วางองค์ประกอบ ได้สดั สว่ น สวยงาม ดงึ ดดู ความสนใจ พฒั นา ทกั ษะการคิด และให้นกั เรียนมีปฏิสมั พนั ธ์อยา่ ง เตม็ ที่

รูปแบบของตวั อกั ษร และภาพประกอบ รูปแบบ ตวั อกั ษรมีขนาดและสีชดั เจน อา่ นงา่ ย เหมาะสมกบั นกั เรียน และสีของภาพประกอบเหมาะสม กลมกลืน ดงึ ดดู ความสนใจของนกั เรียน

การเสริมแรง และให้กาลังใจ มีการเสริมแรง ให้ข้อมลู ย้อนกลบั และสร้างแรงบนั ดาลใจ จาก ผลทดลองใช้ส่อื การเรียนการสอน

การทดลอง และพฒั นา มีการทดลองใช้ การ ป รั บ ป รุ ง พัฒ น า ชัด เ จ น แ ล ะ มี ก า ร ห า ประสิทธิภาพอย่างชัดเจน ผลการทดลองใช้สื่อ ประกอบการเรียนการสอน ได้ดาเนินการตาม ขนั้ ตอน

การประเมิน และเผยแพร่ มีการประเมิน มี เอกสารรายงานผลการนาไปใช้ถกู ต้อง มีเอกสาร เผยแพร่เป็ นที่ยอมรับและตรวจสอบได้

ด้านคุณค่า และประโยชน์ของส่ือนวัตกรรม เป็นเคร่ืองอานวยความสะดวกให้ครูสอนเนือ้ หาให้ นกั เรียนเข้าใจง่ายขึน้ ช่วยร่นเวลาการสอนให้สนั้ ลง ช่วยให้นกั เรียนเข้าใจงา่ ยขนึ ้ ช่วยทาเรื่องที่เป็ น นามธรรมให้เป็ นรูปธรรม ช่วยกระตุ้น และเร้ า ความสนใจให้กบั นกั เรียนมากขนึ ้

ความคงทน และประหยัด เวลาไม่ใช่ปัญหา นกั เรียนสามารถเลือกเรียนผ่านระบบในช่วงเวลา ที่สะดวกได้ตามต้องการ อย่ทู ี่ไหนก็เรียนได้ เพียง แค่มีสัญญาณอินเทอร์เน็ต และอุปกรณ์ในการ เข้าถงึ สอื่ การเรียน

ความทันสมัย และมีคุณค่า มีความทันสมัย แปลกใหม่ เป็ นที่นิยมของนกั เรียน และพัฒนาให้ เกิดการเรียนรู้ได้อยา่ งเหมาะสม





จิตอาสา หมายถึง จิตแห่งการให้ความดีงามทัง้ ปวงแก่ เพ่ือนมนุษย์ โดยเต็มใจ สมัครใจ อ่ิมใจ ซาบซึง้ ใจ ปี ติ สุข ท่ีพร้ อมจะเสียสละเวลา แรงกาย และสติปัญญา เพ่ือสาธารณประโยชน์ ในการทากิจกรรม หรือส่ิงท่ี เป็ นประโยชน์แก่ผู้อ่ืนโดยไม่หวังผลตอบแทน และมี ความสุขท่ไี ด้ช่วยเหลือผู้อ่ืน ภาพการ์ตนู ฝี พระหตั ถ์ สมเดจ็ พระเจ้าอย่หู วั มหาวชริ าลงกรณ บดนิ ทรเทพยวรางกรู

โรงเรียนวัดศาลาแดง เป็นโรงเรียนที่มีพ้ืนที่อยู่ในบริเวณ ชุมชนท่ีมีความหลากหลายทางสัญชาติ มีการเลี้ยงดูที่ แตกต่างกัน ทาให้พฤติกรรมของนักเรียนยังไม่เป็นไปตามท่ี โรงเรยี นกาหนดไว้ สภานักเรียนได้เล็งเห็นถงึ ปัญหาดังกล่าว และต้องการแก้ไข จึงมีความคิดเห็นร่วมกันควรสร้างจิตสานึกให้นักเรียนของ โรงเรียนวดั ศาลาแดงเปน็ ผู้มีจติ สาธารณะหรือจิตอาสา

สามารถอยู่ร่วมกันได้อย่างมีความสุข รู้จักหน้าท่ีของตนเอง มสี ่วนร่วมในกิจกรรมอาสา ซ่ึงโรงเรียนก็ได้มีการกาหนดจัด กิจกรรมจิตอาสาหลายรูปแบบให้นักเรียนได้ปฏิบัติและลง มือทาจริง

กจิ กรรมจติ อาสาช่วยพานอ้ งขา้ มถนน

กจิ กรรมจติ อาสาช่วยคุณครู รบั -ส่ง และกับกับการเดนิ แถว

กจิ กรรมจติ อาสา ประชาสมั พันธ์/5 นาทมี ีความรู้

กจิ กรรมจติ อาสาตดั ผมฟรี

กจิ กรรมจติ อาสาเราทาดีด้วยหัวใจ ยงั มกี ิจกรรมจิตสาธารณะนักเรยี น แต่ละสายชั้นชว่ ยกันทาความสะอาด

กจิ กรรมจิตอาสาสรา้ งจติ สานึก ลดการใช้พลาสติกและโฟม