การพิมพ์ดีดแบบสัมผัส

สสปั ปั ดดาาหหท์ ์ท่ี 1ี่ 111 การพมิ พแ์ ป้น B Z ? -

B กดด้วยนิว้ ช้ซี ้าย (แถวล่างเฉียงมาทางขวาเล็กนอ้ ย) ? กดด้วยนว้ิ กอ้ ยขวา (ลงมาด้านขา้ ง และนวิ้ กอ้ ยซา้ ยกด Shift) Z กดดว้ ยนิ้วกอ้ ยซ้าย (ข้ีนไปแถวบนสดุ ) - (Hyphen) กดด้วยนวิ้ กอ้ ยขวา (แถวบนสดุ )

เร่ือง การพิมพแ์ ปน้ อักษร B Z ? - เนอื้ หา การวางนว้ิ บนแป้นอกั ษร B Z ? - การสืบนว้ิ อย่างถูก วิธี ด้วยความรวดเรว็ และแม่นยา รวมทงั้ มีกิจนสิ ยั ท่ถี กู ต้อง ในการพมิ พ์

เรอื่ ง การพมิ พ์แป้นอักษร B Z ? - สาระสาคัญ วิธีการวางน้ิวบนแป้นอักษร B Z ? - อยา่ งถกู วิธี ทา่ นง่ั การสบื น้วิ จากแป้นเหยา้ ไปสูแ่ ป้นตัวอกั ษร B Z ? - ด้วยความรวดเรว็ และแมน่ ยา

เรอ่ื ง การพมิ พแ์ ป้นอกั ษร B Z ? - จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ จดุ ประสงค์ทัว่ ไป 1. ทราบการวางน้วิ บนอกั ษรแป้น B Z ? - ได้อย่างถกู ต้อง 2. มที กั ษะการสบื น้ิวบนแป้น B Z ? - ไดอ้ ยา่ งรวดเรว็ และ แมน่ ยา 3. รูว้ ธิ ีการเคาะคานเว้นวรรค มองหรอื อา่ นแบบพิมพไ์ ดถ้ กู ต้อง 4. มที ักษะในการกา้ วนว้ิ จากแป้นเหยา้ ไปสู่แปน้ อกั ษร B Z ? -

เร่ือง การพิมพ์แปน้ อักษร B Z ? - จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม 1. สามารถวางนิ้วบนอักษรแป้น B Z ? - ได้อยา่ งถูกต้อง 2. สามารถก้าวน้ิวจากแปน้ เหย้า ไปส่แู ป้นอกั ษร B Z ? - ได้ อย่างรวดเร็ว และแมน่ ยา 3. สามารถเคาะคานเว้นวรรค มองหรอื อา่ นแบบพิมพไ์ ด้ถกู ตอ้ ง 4. มผี ลคาสทุ ธิ / นาที ไดต้ ามเกณฑท์ ่ีกาหนด

เร่ือง การพิมพแ์ ปน้ อกั ษร B Z ? - แบบฝึกหัดวนั น้ี 1. การพิมพ์แป้น B Z ? - อย่างถูกวิธี ดว้ ยความรวดเร็ว และ แม่นยา รวมทั้งมกี จิ นิสัยท่ีถูกต้องในการพมิ พ์ 2. แบบฝกึ หัด ข้อ 8.1 – 8.4 จากโปรแกรมเรียนพมิ พ์ เกณฑ์ผ่าน 35 คา/นาที ความถกู ต้อง 100%

แบบฝกึ หัดเสรมิ ทักษะ ฝกึ พมิ พ์แป้น B ? Z – Supa said the zebra in the zoo is lazy. Dang buys big boxes built by B. Bubin. May I go? Will he quit? Is Vena home? A father-in-law- cries-plead-for her. Supa said the zebra in the zoo is lazy. Dang buys big boxes built by B. Bubin. May I go? Will he quit? Is Vena home? A father-in-law- cries-plead-for her.

เร่ือง การพิมพ์แป้นอักษร B Z ? - การประเมินผล 1. สงั เกตพฤตกิ รรมความสนใจของนกั ศกึ ษาเปน็ รายบุคคล เกีย่ วกับทา่ นง่ั พมิ พ์ การวางนว้ิ การใชน้ วิ้ เคาะแปน้ พิมพ์ ใหป้ ฏบิ ตั ิให้ถูกต้อง 2. จากการตอบคาถามของนกั ศึกษา เกย่ี วกับการวางมือบนแปน้ เหย้า เป็นรายบุคคลในชน้ั เรยี น 3. ตรวจผลงานทีม่ อบหมายใหพ้ มิ พ์

สสัปหัปดนดาว่ าหยห์ท1์ที่21่ี 122 เรอ่ื ง การพิมพ์แป้นตวั เลข 1234567890

การวางมือบนแป้น 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 ก้อยซ้าย 2 นางซ้าย 3 กลางซา้ ย 4 ชีซ้ า้ ย 5 ชี้ซา้ ย 6 ชี้ขวา 7 ชข้ี วา 8 กลางขวา 9 นางขวา 0 กอ้ ยขวา

เรือ่ ง การพมิ พแ์ ปน้ ตัวเลข 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 เนอ้ื หา การวางน้วิ บนแป้นตวั เลข 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 การสืบ นิ้ว อยา่ งถูกวธิ ี ดว้ ยความรวดเร็ว และแม่นยา รวมท้งั มี กิจนสิ ยั ท่ถี ูกตอ้ งในการพิมพ์

เรื่อง การพมิ พ์แป้นตวั เลข 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 สาระสาคัญ วิธีการวางนิ้วบนแป้นตวั เลข 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 อย่าง ถูกวิธี ทา่ นัง่ การสบื นิว้ จากแปน้ เหยา้ ไปสแู่ ป้นตัวเลข 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ดว้ ยความรวดเร็ว และแม่นยา

เร่อื ง การพมิ พ์แป้นตัวเลข 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ จุดประสงคท์ วั่ ไป 1. ทราบการวางนิว้ บนอักษรแปน้ ตวั เลข 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ได้ อยา่ งถกู ต้อง 2. มที ักษะการสบื น้วิ บนแปน้ ตวั เลข 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ได้อยา่ ง รวดเร็วและแมน่ ยา 3. รวู้ ธิ ีการเคาะคานเวน้ วรรค มองหรืออา่ นแบบพิมพไ์ ด้ถูกตอ้ ง 4. มที ักษะในการกา้ วนว้ิ จากแป้นเหยา้ ไปสแู่ ป้นตัวเลข 1 2 3 4 5 6 7 890

เรือ่ ง การพมิ พ์แป้นตัวเลข 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม 1. สามารถวางน้วิ บนอกั ษรแป้นตวั เลข 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ได้อยา่ ง ถูกต้อง 2. สามารถกา้ วน้วิ จากแปน้ เหย้า ไปสู่แปน้ ตัวเลข 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ได้อย่างรวดเร็ว และแมน่ ยา 3. สามารถเคาะคานเว้นวรรค มองหรอื อ่านแบบพิมพไ์ ดถ้ ูกต้อง 4. มผี ลคาสทุ ธิ / นาที ไดต้ ามเกณฑ์ทกี่ าหนด

เร่ือง การพิมพแ์ ปน้ ตวั เลข 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 แบบฝึกหัดวนั นี้ พิมพ์แบบฝึกหดั ข้อ 9.1 – 9.3 จากโปรแกรมเรียนพิมพ์ เกณฑ์ผ่าน 35 คา/นาที ความถกู ต้อง 100%

แบบฝกึ หัดเสริมทกั ษะ ฝกึ พิมพ์แป้นตวั เลข 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1234 2341 3421 2134 1241 4123 2413 2314 3421 4142 7890 8907 0789 7897 6574 5678 7890 5342 5149 0653 8790

สสปั ัปดดาาหห์ทท์ ี่ 1่ี 133 การพมิ พแ์ ปน้ สญั ลักษณ์ ( ) # $ & %

( นางขวา ) กอ้ ยขวา # กลางซ้าย $ ชซี้ า้ ย & ช้ขี วา % ชซ้ี ้าย หมายเหตุ : กด Shift ทุกสญั ลกั ษณ์

เร่อื ง การพิมพ์แปน้ สญั ลักษณ์ ( ) # $ & % เนอื้ หา การวางนิ้วบนแป้นสัญลักษณ์ ( ) # $ & % การสืบนิ้ว อย่างถูกวธิ ี ดว้ ยความรวดเร็ว และแมน่ ยา รวมท้ังมกี ิจนิสัยท่ี ถูกต้องในการพิมพ์

เร่อื ง การพิมพแ์ ปน้ สัญลักษณ์ ( ) # $ & % สาระสาคัญ วิธีการวางนิ้วบนแป้นสัญลักษณ์ ( ) # $ & % อย่างถูกวิธี ท่านั่ง การสืบน้ิวจากแป้นเหย้าไปสู่แป้น สัญลักษณ์ ( ) # $ & % ด้วยความรวดเร็ว และ แม่นยา

เรื่อง การพมิ พแ์ ป้นสญั ลักษณ์ ( ) # $ & % จดุ ประสงค์การเรียนรู้ จดุ ประสงค์ทั่วไป 1. ทราบการวางนว้ิ บนอักษรแปน้ สญั ลักษณ์ ( ) # $ & % ไดอ้ ย่างถกู ต้อง 2. มที ักษะการสบื นวิ้ บนแปน้ สัญลักษณ์ ( ) # $ & % ไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว และแม่นยา 3. รูว้ ธิ กี ารเคาะคานเวน้ วรรค มองหรืออา่ นแบบพิมพ์ได้ถกู ตอ้ ง 4. มีทกั ษะในการกา้ วนิว้ จากแปน้ เหยา้ ไปสแู่ ปน้ สัญลักษณ์ ( ) # $ & %

เร่อื ง การพมิ พ์แป้นสญั ลกั ษณ์ ( ) # $ & % จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม 1. สามารถวางนว้ิ บนอกั ษรแป้นสญั ลกั ษณ์ ( ) # $ & % ได้ อย่างถูกตอ้ ง 2. สามารถกา้ วน้ิวจากแปน้ เหยา้ ไปสู่แป้นสญั ลักษณ์ ( ) # $ & % ไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว และแมน่ ยา 3. สามารถเคาะคานเวน้ วรรค มองหรืออ่านแบบพิมพไ์ ด้ถกู ต้อง 4. มผี ลคาสทุ ธิ / นาที ได้ตามเกณฑ์ทก่ี าหนด

เรื่อง การพมิ พ์แป้นสัญลักษณ์ ( ) # $ & % แบบฝกึ หัดวันนี้ โปรแกรมเรียนพิมพ์สัมผัส Version 2001 แบบฝกึ หดั ข้อ 13.1 และขอ้ 15.1 – 15.2 จากโปรแกรมเรยี นพมิ พ์ เกณฑผ์ า่ น 35 คา/นาที ความถกู ต้อง 100%

แบบฝึกหัดเสริมทักษะ ฝกึ พมิ พแ์ ปน้ สัญลกั ษณ์ ( )# $ & % D&D S&D a%s s%a (drop) (made) 200$ 539$ 1234# 7890# #&# D&D S&D a%s s%a (drop) (made) 200$ 539$ 1234# 7890# #$#

เรื่อง การพมิ พแ์ ปน้ สญั ลักษณ์ ( ) # $ & % การประเมนิ ผล 1. สงั เกตพฤติกรรมความสนใจของนักศกึ ษาเปน็ รายบุคคล เก่ียวกับทา่ นัง่ พมิ พ์ การวางนว้ิ การใชน้ ิ้วเคาะแป้นพมิ พ์ ใหป้ ฏบิ ัตใิ ห้ถกู ต้อง 2. จากการตอบคาถามของนกั ศกึ ษา เกี่ยวกับการวางมอื บนแป้นเหย้า เป็นรายบุคคลในชนั้ เรียน 3. ตรวจผลงานทม่ี อบหมายใหพ้ ิมพ์

สสัปปั ดดาาหหท์ ท์ ี่ 1่ี 144 การพมิ พแ์ ปน้ สญั ลักษณ์ + = ’ “ @ *

การวางมือบนแปน้ + = ’ “ @ * + นิ้วก้อยขวา (กดShift) = น้ิวก้อยขวา ’ นว้ิ กอ้ ยขวา กา้ วไปดา้ นขา้ ง “ นิ้วกอ้ ยขวา (กดShift) @ นิ้วนางซ้าย (กดShift) * นิ้วกลางขวา (กดShift)

เร่ือง การพิมพ์แปน้ สญั ลกั ษณ์ + = ’ “ @ * เน้อื หา การวางนว้ิ บนแป้นสัญลกั ษณ์ + = ’ “ @ * การสบื นว้ิ อย่างถกู วิธี ด้วยความรวดเรว็ และแม่นยา รวมทงั้ มกี ิจนสิ ัยท่ี ถูกตอ้ งในการพิมพ์

เรื่อง การพิมพ์แปน้ สญั ลักษณ์ + = ’ “ @ * สาระสาคัญ วิธกี ารวางนิ้วบนแปน้ สญั ลกั ษณ์ + = ’ “ @ * อยา่ งถูกวธิ ี ทา่ น่ัง การสืบนิว้ จากแปน้ เหย้าไปสู่แป้นสัญลักษณ์ + = ’ “ @ * ดว้ ยความรวดเร็ว และแม่นยา

เร่ือง การพมิ พแ์ ปน้ สัญลกั ษณ์ + = ‘ “ @ * จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ จดุ ประสงค์ทว่ั ไป 1. ทราบการวางนิ้วบนอักษรแป้นสัญลกั ษณ์ + = ’ “ @ * ได้อย่าง ถูกตอ้ ง 2. มที กั ษะการสบื นิว้ บนแป้นสัญลกั ษณ์ + = ’ “ @ * ได้อย่า รวดเร็ว และแม่นยา 3. รวู้ ธิ ีการเคาะคานเว้นวรรค มองหรอื อ่านแบบพิมพไ์ ดถ้ กู ตอ้ ง 4. มที กั ษะในการกา้ วน้ิวจากแปน้ เหยา้ ไปสู่แปน้ สญั ลักษณ์ + = ’ “ @*

เร่ือง การพมิ พแ์ ป้นสัญลักษณ์ + = ‘ “ @ * จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม 1. สามารถวางน้ิวบนอักษรแปน้ สญั ลกั ษณ์ + = ‘ “ @ * ได้อย่าง ถูกต้อง 2. สามารถกา้ วนวิ้ จากแปน้ เหยา้ ไปสู่แป้นสญั ลกั ษณ์ + = ‘ “ @ * ไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว และแม่นยา 3. สามารถเคาะคานเวน้ วรรค มองหรืออา่ นแบบพมิ พไ์ ด้ถูกต้อง 4. มผี ลคาสุทธิ / นาที ได้ตามเกณฑท์ ่ีกาหนด

เร่ือง การพิมพแ์ ปน้ สัญลักษณ์ + = ’ “ @ * แบบฝึกหัดวันนี้ 1. การพมิ พแ์ ป้นสญั ลกั ษณ์ + = ’ “ @ * อย่างถกู วิธี ดว้ ยความ รวดเรว็ และแม่นยา รวมทั้งมกี จิ นิสัยที่ถกู ต้องในการพิมพ์ 2. พิมพแ์ บบฝกึ หัด ขอ้ 16.1 – 16.2 จากโปรแกรมเรียนพิมพ์ *เกณฑ์ผา่ น 35 คา/นาที ความถูกต้อง 100%

เร่ือง การพมิ พแ์ ป้นสญั ลักษณ์ + = ’ “ @ * ฝกึ พิมพแ์ ป้นสญั ลักษณ์ + = ’ “ @ * ;+; ;=; ;+; ;=; ;+; ;=; ;+; ;=; a+a s+s q=q e=e a+a s+s q=q e=e s@s a@a @2@ 2@2 j*j s*s s’s e’e “twister” “twister” “order” “order” symbol* symbol*

การวางมือบนแป้น + = ’ “ @ * การประเมินผล 1. สงั เกตพฤตกิ รรมความสนใจของนักศึกษาเป็นรายบคุ คล เก่ยี วกับทา่ นงั่ พมิ พ์ การวางนิ้วการใช้น้วิ เคาะแปน้ พิมพ์ ใหป้ ฏบิ ตั ิให้ถกู ตอ้ ง 2. จากการตอบคาถามของนกั ศึกษา เกย่ี วกบั การวางมอื บนแปน้ เหยา้ เป็นรายบุคคลในชัน้ เรยี น 3. ตรวจผลงานที่มอบหมายให้พมิ พ์

สสัปัปดดาาหหท์ ์ที่ 1่ี 155 หนว่ ยที่ 13 ช่อื เรื่อง การพิมพส์ มั ผสั เพ่อื พฒั นาทกั ษะความเร็วและความแม่นยา

เรือ่ ง การพมิ พ์สัมผัสเพอ่ื พฒั นาทักษะความเรว็ และความแมน่ ยา สาระการเรียนรู้ • การพมิ พส์ มั ผสั เพื่อพัฒนาทกั ษะความเร็วและความ แม่นยา • ทบทวนแปน้ อกั ษร เคร่อื งหมายวรรคตอน ตวั เลข และ สญั ลกั ษณ์ตา่ งๆ • วิธคี านวณคารวมหรือคาระคนตอ่ นาที (GWAM) • วิธคี านวณคาสทุ ธติ อ่ นาที (NWAM)

เรื่อง การพมิ พส์ ัมผสั เพอื่ พัฒนาทักษะความเรว็ และความแมน่ ยา เนือ้ หา พัฒนาทกั ษะความเร็วและความแมน่ ยา การวางมือ การ เคาะแปน้ อักษร ตัวเลข และสัญลักษณ์

เรื่อง การพมิ พส์ มั ผัสเพอ่ื พัฒนาทักษะความเรว็ และความแมน่ ยา สาระสาคญั สามารถฝกึ ปฏิบตั ิ เพอ่ื เพ่ิมทกั ษะในการพิมพ์สัมผัสไดอ้ ย่าง ถกู ต้อง รวดเรว็ และแมน่ ยา

เร่ือง การพิมพ์สัมผัสเพอ่ื พัฒนาทกั ษะความเร็วและความแม่นยา จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ จุดประสงค์ท่ัวไป 1. เขา้ ใจลักษณะและรปู แบบของแปน้ พมิ พค์ อมพิวเตอรภ์ าษาอังกฤษ 2. มที กั ษะในการบงั คบั แปน้ พมิ พ์คอมพวิ เตอร์แบบสมั ผัส 3. รูว้ ธิ ีการเคาะคานเวน้ วรรค มองหรอื อา่ นแบบพมิ พไ์ ด้ถูกตอ้ ง 4. มีกิจนสิ ัยและส่งเสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ มที่ดีในการใช้ คอมพวิ เตอร์

เรือ่ ง การพมิ พ์สัมผสั เพือ่ พัฒนาทกั ษะความเร็วและความแม่นยา จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม 1. สามารถฝึกปฏิบัติ เพอ่ื เพ่ิมทกั ษะในการพมิ พ์สมั ผสั ได้อยา่ งถูกต้อง รวดเร็ว และแม่นยา 2. มีทักษะในการวางมอื การเคาะแป้นอักษร ตัวเลข และสัญลักษณ์ 3. สามารถเคาะคานเวน้ วรรค มองหรืออ่านแบบพมิ พไ์ ด้ถูกตอ้ ง 4. มีผลคาสทุ ธิ / นาที ไดต้ ามเกณฑ์ที่กาหนด

เรื่อง การพมิ พ์สมั ผัสเพอ่ื พัฒนาทกั ษะความเร็วและความแมน่ ยา แบบฝกึ หัดวนั นี้ 1 การฝกึ พิมพพ์ ัฒนาความเรว็ และความแมน่ ยา 2 แบบทดสอบจบั เวลา 10 นาที จากโปรแกรมสอบพิมพ์ รหสั ขอ้ สอบ E101 จานวน 2 ครั้ง

เกณฑก์ ารให้คะแนน (เตม็ 10 คะแนน) คาสทุ ธิ คะแนน คาสทุ ธิ คะแนน 35 คาขึ้นไป 10 25 - 26 5 33 - 34 9 23 - 24 4 31 - 32 8 21 - 22 3 29 - 30 7 10 - 20 2 27 - 28 6 ตา่ กว่า10 1

แบบฝึกหัดเสริมทกั ษะ ฝกึ พิมพส์ มั ผัสเพือ่ พัฒนาความเรว็ และความแมน่ ยา (จับเวลา 3 นาที) There’s a fire starting in my heart. Reaching a fever pitch and It’s bringing me out the dark. Finally, I can’t see your crystal clear. Go ahead and sell me out and I’ll let you shit bare. See how I leave with every piece of you. Don’t underestimate the things that I will do.

เร่ือง การพิมพส์ มั ผสั เพื่อพัฒนาทักษะความเร็วและความแมน่ ยา การประเมนิ ผล 1 สังเกตพฤติกรรมความสนใจของนกั ศึกษาเป็นรายบุคคล เกี่ยวกับท่าน่ัง พิมพ์ การวางน้วิ การใช้น้วิ เคาะแป้นพมิ พ์ ให้ปฏิบตั ใิ หถ้ ูกตอ้ ง 2 จากการฝกึ พิมพ์ตามแบบฝกึ หัดเป็นรายบคุ คลในชน้ั เรยี น 3 ตรวจผลงานทม่ี อบหมายใหพ้ มิ พ์

สสปั ปั ดดาาหหท์ ท์ ่ี 1ี่ 166 หนว่ ย 16 เร่อื ง การพัฒนาความเร็วและความแมน่ ยา สอบทฤษฎีปลายภาคเรยี น

**สอบจับเวลา >> โปรแกรมสอบพมิ พ์ **นัง่ ตามเลขท่ี (ไมต่ รงเลขที่ -2 คะแนน) รหัสซอ้ ม >> E4 รหัสนกั เรยี น >> รหัสนกั ศึกษา 5 ตวั เกณฑค์ ะแนน (เต็ม 5 คะแนน) - 35 คาขึ้นไป = 5 คะแนน - 30 คา = 4 คะแนน - 25 = 3 คะแนน **35 คาขน้ึ ไป สง่ รายช่อื แข่งขัน - 10 = 2 คะแนน ทกั ษะภายใน (มเี งนิ รางวัล!!) - ตา่ กว่า 10 = 1 คะแนน

เรือ่ ง การพิมพส์ มั ผัสเพือ่ พฒั นาทักษะความเรว็ และความแม่นยา เนื้อหา ทกั ษะการพฒั นาความเรว็ และความแมน่ ยา การ วางมอื การเคาะแปน้ อกั ษร ตวั เลข และสัญลกั ษณ์

เร่ือง การพมิ พส์ ัมผสั เพ่อื พัฒนาทกั ษะความเรว็ และความแมน่ ยา สาระสาคัญ สามารถฝึกปฏิบตั ิ เพือ่ เพิม่ ทักษะในการพิมพส์ มั ผัสไดอ้ ย่าง ถกู ตอ้ ง รวดเร็ว และแม่นยา

เร่ือง การพิมพ์สัมผัสเพอ่ื พัฒนาทกั ษะความเร็วและความแม่นยา จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ จุดประสงค์ท่ัวไป 1. เขา้ ใจลักษณะและรปู แบบของแปน้ พมิ พค์ อมพิวเตอรภ์ าษาอังกฤษ 2. มที กั ษะในการบงั คบั แปน้ พมิ พ์คอมพวิ เตอร์แบบสมั ผัส 3. รูว้ ธิ ีการเคาะคานเวน้ วรรค มองหรอื อา่ นแบบพมิ พไ์ ด้ถูกตอ้ ง 4. มีกิจนสิ ัยและส่งเสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ มที่ดีในการใช้ คอมพวิ เตอร์