รายงานผลการปฏิบัติการห้องสมุดประชาชนอำเภอบ้านแหลม ประจำปีงบประมาณ2564

คำนำ แบบสรุปรายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ห้องสมุด ประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ฉบับนี้ จัดทาข้ึนเพ่ือรวบรวมสรุปผลการปฏิบัติงาน ภายใต้พนั ธกิจหลักของการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั คอื โครงการหอ้ งสมดุ ประชาชนสร้างสังคม แห่งการอ่านเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและรณรงค์ประชาสัมพันธ์เก่ียวกับการรัก การอ่าน การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน โดยการจัดกิจกรรมที่ใช้กระบวนการเรียนรู้ท่ีหลากหลายซึ่งรายงาน ประกอบด้วยเนอื้ หา ๓ ส่วน คอื ส่วนที่ ๑ บทนา สว่ นที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาของสถานศึกษา สว่ นที่ ๓ สรปุ รายละเอยี ดโครงการ / กิจกรรมงานการศกึ ษาตามอัธยาศัย คณะผู้จัดทาหวังเป็นอยา่ งยงิ่ ว่า ผลจากการรายงานคร้ังนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อการดาเนินงานและ ทศิ ทางการปฏบิ ตั ิงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยในปตี ่อไป (นางสาวญาณนิ ี พหุพันธ์) บรรณารกั ษ์ปฏิบตั ิการ วันท่ี ๒๙ เดอื น ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๔

สำรบญั เรอื่ ง หน้า รายงานผลการดาเนนิ งานห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ก คานา …………………………………………………………………………………………………………………………… ข สารบัญ…………………………………………………………………………………………………………………………. ค บทที่ 1 บทนา ………….………………….……………………………………... ขอ้ มูลพืน้ ฐานอาเภอบา้ นแหลม .…….……….………………………………………………………… ๑ สภาพทวั่ ไปของอาเภอบ้านแหลม ………….……………………………………………..…….. ๑ ข้อมลู ด้านประชากร………………………………….………………………………………………….. 2 ข้อมูลดา้ นสังคม………………………………………….……………………………………………….. 3 ขอ้ มลู ด้านเศรษฐกิจ…………………………………….……………………………………………….. ๖ ขอ้ มลู ดา้ นการศึกษา…………………………………….………………………………………………. ๘ ข้อมูลพนื้ ฐานห้องสมุด................................................................................................. 1๓ รางวลั เกยี รตบิ ตั รและผลงานของห้องสมดุ .................................................................. 1๘ จานวนสมาชกิ หอ้ งสมดุ ............................................................................................... ๒๓ ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกบั ห้องสมุด..................................................................................... ๒๓ ความหมายของห้องสมุดประชาชน……………………………………………………………………. ๒๓ ความสาคญั ของหอ้ งสมดุ ประชาชน…………………………………………………………………… ๒๓ วัตถปุ ระสงค์ของห้องสมุดประชาชน…………………………………………………………………… ๒๔ ระเบียบการใชห้ อ้ งสมดุ ประชาชน……………………………………………………………………… ๒๔ บริการหอ้ งสมดุ ประชาชน………………………………………………………………………………… ๒๔ มารยาทและข้อควรปฏิบัตเิ มื่อเข้ามาใชห้ ้องสมุด…………………………………………………. 2๔ ทรพั ยากรในห้องสมดุ ประชาชน………………………………………………………………………… 2๕ การจดั หมวดหมู่หนงั สือในห้องสมุดประชาชน…………………………………………………….. 2๕ การสบื ค้นขอ้ มูลในห้องสมดุ ประชาชน………………………………………………………………. 2๖ การสืบคน้ และวิธีสืบคน้ ข้อมูลจากเครือขา่ ยคอมพิวเตอร์............................................. 2๗ บทท่ี 2 ทศิ ทางการพัฒนาของสถานศึกษา ……………….…………………………..…………………….. นโยบายและจุดเนน้ การดาเนินงานสานกั งาน กศน.ประจาปีงบประมาณ 256๔........ 2๘ ทศิ ทางการดาเนินงานของ กศน.อาเภอ................ ..................................................... 3๙ นโยบายและแผนปฏิบตั กิ ารส่งเสรมิ การอ่าน เพอ่ื สร้างสงั คมแหง่ การเรยี นรู้ตลอดชวี ิต ในศตวรรษท่ี ๒๑ ของประเทศไทย พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๖๔…….…….…….…….…….……. ๔๖ บทท่ี ๓ สรปุ รายละเอียดโครงการ / สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปี ๒๕๖๔…..……………….…….. รายงานผลโครงการ การจัดการศึกษาตามอธั ยาศัยเพ่ือสร้างสงั คมแหง่ การอา่ นและ การเรียนรู้ ปีงบประมาณ ๒๕๖๔……………………………………………………………………… 2๖

สารบญั (ตอ่ ) ภาคผนวก ………………………………………………………………………………………………………………….. รายงานผลการจดั โครงการ/กจิ กรรม ๑.โครงการสง่ เสรมิ การอ่านเพอ่ื พัฒนาห้องสมุดประชาชนให้เป็นแหล่งเรียนรตู้ ลอดชีวติ ๑) รายงานผลโครงการส่งเสริมการอ่านและการเรยี นรู้เนื่องในวันสาคญั ๒) รายงานผลโครงการสง่ เสรมิ การอ่านเนื่องในวนั เด็กแหง่ ชาติ กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านผา่ นระบบ ออนไลน์ \"ด.เดก็ วยั ใส หวั ใจนกั อ่าน\" ๓) รายงานผลโครงการส่งเสริมการอ่าน \"ห้องสมุดคลังความรู้ ค่คู วามคิด ชวี ติ เปลีย่ น ๔) รายงานผลโครงการสง่ เสริมการอา่ นดว้ ยนวัตกรรมเพ่ือการเรียนรู้ตลอดชีวติ ๕) รายงานผลโครงการจดั สภาพแวดล้อมและการบริการของหอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลมให้ เอือ้ ตอ่ การเรยี นรู้ ๖) รายงานผลโครงการส่งเสริมการอา่ นสกู่ ารเรียนรู้ “๒ เมษายน วนั รกั การอา่ นและวนั อนรุ กั ษ์มรดก ไทย” เพอื่ เฉลมิ พระเกียรติสมเด็จพระกนษิ ฐาธริ าชเจ้ากรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรม ราชกมุ ารี เน่ืองในโอกาสวันคล้ายวันพระราชสมภพ ๒ เมษายน ๒๕๖๔ ๗) รายงานผลโครงการจดั สภาพแวดล้อมและการบรกิ ารของหอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลมให้ เอ้อื ตอ่ การเรียนรู้ “ แปลงผักสื่อรัก ปลกู พชื ผกั สมนุ ไพร ตา้ นภยั โควดิ -19 ตามหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง”เพอื่ เฉลมิ พระเกียรติสมเด็จพระนางเจ้าสริ กิ ติ ิ์ พระบรมราชนิ นี าถ พระบรมราช ชนนีพนั ปหี ลวง เนอ่ื งในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา 12 สงิ หาคม 2564 ๒.โครงการสง่ เสริมการอา่ นโดยใชก้ ศน.ตาบลเป็นฐานแห่งการเรยี นรู้ตลอดชวี ิต ๑) โครงการรถหอ้ งสมดุ เคลือ่ นทส่ี ูช่ ุมชน ๒) โครงการครอบครวั รกั การอา่ น ๓) โครงการหอ้ งสมุดเคล่ือนท่สี ู่ชมุ ชน ๔) โครงการสง่ เสริมการอ่านเพอื่ พัฒนาบา้ นหนังสอื ชุมชนใหเ้ ปน็ แหลง่ เรียนรู้ตลอดชีวติ คณะผู้จดั ทา…………………………………………………………………………………………………………………..

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการศึกษาตามอัธยาศยั ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑ บทท่ี ๑ บทนำ ข้อมูลพืน้ ฐานของอาเภอบ้านแหลม ลกั ษณะทางภมู ิศาสตร์ “บ้านแหลม” เป็นชือ่ เรียกตามสภาพภูมิประเทศท่ีเป็นแหลมย่ืนลงไปในทะเล เดมิ เปน็ แขวงขนุ ชานาญกับ แขวงพรหมสาน ขนึ้ กับอาเภอเมอื งเพชรบรุ แี ละไดร้ ับยกฐานะเป็นอาเภอเม่ือปี พ.ศ.๒๔๔๓ สมัยอดตี นัน้ อาเภอบ้าน แหลมเป็นเสมอื นเมืองท่าของเมืองเพชรบุรีท่ีใช้เปน็ ท่ีติดต่อคา้ ขายกบั หัวเมืองอ่ืน ดงั น้นั เมอื งเพชรบุรีจึงเป็นเมืองท่ี มคี วามรุง่ เรอื งมาแตใ่ นอดีตจากการตดิ ต่อคา้ ขายกับต่างประเทศ ลักษณะท่ีต้งั อาเภอบ้านแหลม เป็นอาเภอหนึ่งของจังหวัดเพชรบุรี (จังหวัดเพชรบุรีมีท้ังหมด ๘ อาเภอ) อยทู่ างทศิ ตะวนั ออกเฉยี งเหนือของจังหวัดเพชรบรุ ี หา่ งจากตวั จงั หวดั ประมาณ ๑๒ กโิ ลเมตร เนือ้ ที่ มีเนื้อท่ีประมาณ ๑๘๙,๘๘๔ ตารางกโิ ลเมตร หรอื ประมาณ ๑๑๘,๖๗๘.๑๓ ไร่ คดิ เปน็ ร้อยละ ๓.๐๕ ของพน้ื ทจ่ี ังหวัดเพชรบุรี อำณำเขต ทศิ เหนือ ตดิ ต่อกบั อาเภอเมืองและอาเภออัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม ทิศใต้ ตดิ ตอ่ กบั ตาบลหาดเจ้าสาราญ อาเภอเมอื ง จังหวัดเพชรบรุ ี ทิศตะวันออก ตดิ ตอ่ กบั ทะเลอา่ วไทย ทิศตะวนั ตก ตดิ ตอ่ กบั อาเภอเมือง และอาเภอเขาย้อย จังหวัดเพชรบรุ ี บ้านแหลมเป็นอาเภอหนึ่งที่มีประวัติความเป็นมาท่ีน่าภาคภูมิใจ ในอดีตเคยเป็นเส้นทางที่นักเดินทาง สมัยก่อนเดินทางมายังเมืองเพชรบุรี หรือไปทางใต้มีโบราณวัตถุตลอดจนวัดวาอารามอันเป็นศูนย์รวมทางจิตใจ และวัฒนธรรม มสี ภาพธรรมชาติทีส่ วยงามและอดุ มสมบูรณ์ เปน็ แหลง่ ผลิตอาหารทะเลทสี่ าคัญ บ้านแหลมอยู่ห่างจากจังหวัดเพชรบุรี ประมาณ ๑๒ กิโลเมตร มีพ้ืนท่ี ๑๙๔,๐๓๙ ตารางกิโลเมตร พ้ืนท่ี โดยท่วั ไปเป็นทร่ี าบลมุ่ แบง่ เป็น ๒ ลักษณะ คอื พนื้ ทด่ี า้ นตะวนั ตกน้าทะเลทว่ มไม่ถึงเหมาะสาหรับการเกษตรกรรม คอื การทานา สว่ นทร่ี าบชายฝง่ั ทะเลอดุ มไปดว้ ยทรัพยากรทางนา้ เชน่ กุง้ หอย ปลา ปู บ้านแหลมได้รับการยกฐานะเป็นอาเภอ เมื่อ พ.ศ.๒๔๔๓ เรียกว่าอาเภอบ้านแหลมข้ึนอยู่กับเมือง เพชรบุรี ตั้งท่ีทาการอาเภอท่ีตลาดบ้านแหลมช่ัวคราว แล้วยุบไปไม่ปรากฏหลักฐานและได้ต้ังข้ึนใหม่เมื่อ พ.ศ. ๒๔๔๖ ปัจจุบันได้ย้ายไปท่ีทาการอาเภอ มาปลูกสร้างใหม่ที่ริมถนนสายเพชรบุรี – บ้านแหลม กิโลเมตรท่ี ๑๑ กระทาพิธีเปดิ คร้ังแรก เมือ่ วนั ท่ี ๓๑ ธนั วาคม ๒๕๑๓

รายงานผลการปฏิบัติงานการศกึ ษาตามอัธยาศยั ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๒ แผนที่อาเภอบา้ นแหลม จังหวัดเพชรบุรี ขอ้ มูลดา้ นประชากร จานวนประชากรจาแนกตามเพศและเขตพน้ื ที่อาเภอบา้ นแหลม ที่ ตาบล จานวน จานวนประชากร (คน) จานวนครวั เรอื นในพ้ืนที่ ครัวเรอื น ชาย หญิง รวม เขต อบต. เขต 1. บา้ นแหลม 2. บางครก 3,202 2,747 2,898 5,645 เทศบาล 3. บางแกว้ 1,711 1,526 1,595 3,121 828 7,167 4. บางขุนไทร 1,093 1,537 1,516 3,053 4,262 3 5. บางตะบนู 1,476 2,199 2,146 4,345 3,956 1 6. บางตะบูนออก 866 1,014 1,031 2,045 5,566 0 7. ท่าแรง้ 628 616 639 1,255 808 1,961 8. ทา่ แร้งออก 1,201 1,598 1,620 3,218 160 1,627 9. ปากทะเล 641 1,063 1,036 2,099 3,997 0 10. แหลมผักเบ้ยี 512 877 842 1,719 2,533 1 551 706 725 1,431 2,115 0 รวม 11,881 13,428 14,048 27,๔๗๖ 1,803 0 26,028 10,786

รายงานผลการปฏิบัติงานการศกึ ษาตามอัธยาศยั ห้องสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๓ อาเภอบ้านแหลม มีครัวเรือนอาศัยอยู่ จานวน ๓๖,๘๑๔ ครัวเรือน อยู่ในเขตพื้นที่การปกครององค์การ บริหารส่วนตาบลท้ังหมดมีประชากรท้ังสิ้น 27,๔๗๖ คน อยู่ในเขตพ้ืนท่ีการปกครองเทศบาลตาบลทั้งหมดมี ประชากรทั้งส้ิน 10,786 คน แยกเป็นประชากรชาย จานวน 13,428 คน คิดเป็นร้อยละ ๔๘.๘๗ และ ประชากรหญงิ จานวน 14,048 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๕๗.๑๓ จานวนประชากรจาแนกตามชว่ งอายุ ช่วงอายุ (ปี) จานวน (คน) รอ้ ยละของประชากรท้ังหมด (คน) นอ้ ยกว่า 1 ปีเตม็ 162 0.44 1 ปเี ต็ม – 2 ปี 209 0.57 3 ปเี ตม็ – 5 ปี 895 2.43 6 ปีเตม็ – 11 ปี 2,179 5.92 12 ปีเต็ม – 14 ปี 1,172 3.19 15 ปเี ตม็ – 17 ปี 1,173 3.19 18 ปีเต็ม – 49 ปี 16,076 43.70 50 ปีเต็ม – 59 ปี 5,921 16.09 60 ปีขึ้นไป 9,001 24.47 รวม 36,788 100.00 จากตารางจานวนประชากรจาแนกตามชว่ งอายุ พบว่า ประชากรสว่ นใหญ่มชี ่วงอายุ 18 ปีเตม็ – 49 ปี จานวน 16,076 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 43.70 ข้อมลู ด้านสงั คม ดำ้ นกำรศึกษำ - โรงเรียนประถม จานวน ๓๒ แห่ง - โรงเรยี นมธั ยม จานวน ๓ แห่ง - โรงเรยี นสังกดั การศึกษาเอกชน จานวน ๒ แห่ง - โรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา จานวน ๔ แห่ง - ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอบ้านแหลม จานวน ๑ แห่ง - ศนู ย์พัฒนาเดก็ เลก็ จานวน ๑๔ แหง่ - หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอ จานวน ๑ แหง่ ดำ้ นกำรสำธำรณสขุ มีโรงพยาบาล ๑ แห่ง สถานีอนามัย ๑๒ แห่ง คลนิ ิก ๗ แหง่ รา้ นขายยาแผนปจั จบุ ัน ๑๒ แห่ง ด้ำนศำสนำ มีวัด ๒๖ แห่ง ที่พักสงฆ์ ๑ แห่ง มัสยิด ๗ แห่ง ประชากรส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ๙๐% และ ๑๐% นับถือศาสนาอสิ ลาม ด้ำนวฒั นธรรม มีศิลปวฒั นธรรมและประเพณี สบื ต่อกนั มาช้านาน ท่เี ป็นเอกลักษณข์ องอาเภอบา้ นแหลม เช่น ศิลปกรรม ช่างฝีมือ ช่างไม้ ช่างเขียน ช่างป้ัน และจัดดอกไม้ นาฏดุริยศิลป์ (ละครชาตรี หนังตะลุง ดนตรีไทย โบราณสถาน โบราณวัตถุ (หลวงพ่อสุโขทัย วัดในกลาง, พระพุทธรูปทองสัมฤทธ์ิ วัดเขาตะเครา, หลวงพ่อสัมฤทธิ์ วัดต้นสน, หลวงปู่ปางมารวิชัย วัดลักษณาราม พระพุทธรูปศิลปะสมัยศรีวิชัย วัดเพชรสุวรรณ, จิตรกรรมฝาผนัง วัดในกลาง,

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการศึกษาตามอัธยาศัยหอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๔ ภาพจิตรกรรมบนแผ่นไม้กระดาน วัดปากคลอง, ภาพเขียนสีน้ามันรัชกาลท่ี ๕ วัดลักษณาราม ประเพณีแข่งเรือ, เล่นววั ลาน ตลอดจนประเพณีและการเล่นอื่น ๆ เป็นต้น (๑) ววั ลำน การเล่นวัวลานนั้นวิวัฒนาการมาจากการใช้วัวนวดข้าว เพราะลักษณะลานนวดข้าวเป็นวงกลม ชาวนาคิดการเล่นวัวลานข้ึนมาเพ่ือเป็นการประกวดกันว่า วัวของใครฝีเท้าดีและกาลังดีกว่ากัน เพ่ือความ สนุกสนานความมีชื่อเสียงยังมีผลต่อการค้าขายวัวใช้งานอีกด้วย เพราะวัวที่ชนะการแข่งขันจะมีผู้สนใจซ้ือในราคา สูง (๒) เพลงพวงมำลยั เป็นเพลงพ้ืนเมืองท่ีมีมาแต่โบราณ นิยมเล่นในแถบภาคกลางท่ัวไป เล่นในเทศกาลตรุษสงกรานต์ งานมงคลต่างๆ ในอาเภอบ้านแหลม มีการเล่นเพลงพวงมาลยั ในวนั สงกรานต์ทหี่ มู่บ้านบางลาพตู าบลบางครก ส่ิงท่ีโดดเดน่ ในอำเภอบำ้ นแหลม ชนกลุ่มนอ้ ย บ้านแหลมเป็นอาเภอที่มีชนกลุ่มน้อยอาศัยอยู่หลายกลุ่ม และอยู่ในสังคมเดียวกันอย่างสงบสุข ตลอดมา ดว้ ยการยอมรับวัฒนธรรม และการร้จู กั เคารพสิทธมิ นษุ ยชน (๑) โซ่ง หรือไทยทรงดำ เปน็ ชนชาติไทยสาขาหนึ่ง เรียกว่า “พวกผ้ไู ทย” เป็นสาขาผู้ไทยดา เพราะนยิ มแต่งกายดว้ ย สดี า จึงเรียกกนั ว่า “ลาวทรงดา หรอื ไทยทรงดา” และเหตทุ ี่เรียกไทยทรงดาวา่ ลาวทรงดา หรอื ลาวโซง่ นนั้ คาวา่ ลาวน้ี คนไทยท่ัวไปเรียก เพราะเห็นว่าอพยพมาจากประเทศลาว ไทยทรงดามีถ่ินฐานเดิมอยู่ในแคว้นสิบสองจุไทย ได้ อพยพมาประเทศไทย ๒ ครั้งด้วยกัน คือ ในสมัยพระเจ้ากรุงธนบุรี และสมัยรัชกาลที่ ๓ จาก คาบอกเล่าของ พวกไทยทรงดาเองว่า ได้อพยพจากถิ่นฐานเดิมโดยทางเรือ มาต้ังถ่ินฐานอยู่ท่ีตาบลท่าแร้ง แต่ไม่ชอบภูมิประเทศ แถบน้ีจึงโยกย้ายไป เร่ือย ๆ จนถึงแถบเขาย้อย ซ่ึงมีภูมิประเทศเหมือนถ่ินฐานเดิม ส่วนท่ีเหลืออยู่ในอาเภอบ้าน แหลมอยู่ทีห่ มบู่ า้ นทุ่งเฟ้ือ หมู่ที่ ๗ ตาบลบางครก (๒) มอญ ชาวมอญเป็นชนเผ่ามองโกลอยด์ ถิ่นฐานเดิมอยู่ทางทิศตะวันตกของจีน ได้อพยพลงมาทางใต้ต้ัง อาณาจักรแถบลุ่มแม่น้าอิระวดีในประเทศพม่า และเนื่องจากสงครามระหว่างมอญกับพม่า ทาให้มอญต้องอพยพ หนภี ยั สงคราม มาตงั้ หลกั แหลง่ ในประเทศไทยเป็นระยะๆ ชาวมอญในเพชรบุรี มคี วามร้สู ึกนกึ คิดวา่ ตนเป็นคนไทย ไม่มีความรู้สึกแตกแยกชาวมอญในอาเภอบ้านแหลม ต้ังบ้านเรือนอยู่ ๒ แห่ง คือ ที่บ้านบางลาพู ตาบลบางครก และที่บ้านบางด้วน หรือคุ้งตาหนัก ตาบลบางตะบนู ซง่ึ อพยพมาเม่ือสมยั รัตนโกสินทร์ตอนต้นตรงกับสมัยรชั กาลท่ี ๒ อาชีพหลักของชาวมอญ คือ ทานาและทาการประมง ชาวมอญนับถือผี และศาสนาพุทธ ดังน้ันขนบธรรมเนียม ประเพณีจงึ มปี ระเพณีถอื ผีและพุทธคละเคล้าปนกนั ไป (๓) ไทยมุสลิม ชาวไทยมุสลิมในอาเภอบ้านแหลมมีอยู่ที่ตาบลท่าแร้ง ตาบลท่าแร้งออก และท่ี บ้านใหม่ ตาบลบางครก ประวัตคิ วามเปน็ มาไม่มหี ลกั ฐาน อาชพี หลกั คือ การทานา (๔) จีน ชาวไทยจีนอาศัยอยู่ในอาเภอบ้านแหลม มีอยู่ท่ีตาบลบ้านแหลม บางตะบูน บางแก้ว บางขุนไทร แหลมผกั เบี้ย ประวตั คิ วามเป็นมาได้มีพ่อค้าชาวจนี ได้แล่นเรือสาเภาจีนเพื่อเข้ามาติดต่อคา้ ขายกับอาณาจักรบรรพ บุรุษคนไทยในยุคน้ัน แต่ทว่าเรือสาเภาที่แล่นมาไกลโพ้นทะเลมาถึงหาดเจา้ สาราญก็ได้เกิดลมพายุขึ้นในท้องทะเล เรือกระทบกับหินโสโครกในท้องทะเลทาให้พื้นท้องเรือทะลุ กัปตันเรือก็ให้ทอดสมอ ปรากฏว่าสมอเกิดด้าน จึงทา ให้เรืออับปางจมลง สินค้าที่มากับเรอื ได้ถูกกระแสน้าพัดพาแก้วแหวนเงินทอง ถ้วยโถเคร่ืองลายคราม และได้เรียก พ้นื ท่ีที่แกว้ แหวนเงินทอง ทาให้ชาวจนี ได้มาอาศยั อยู่ในอาเภอบ้านแหลม มอี าชีพประมงและค้าขายเปน็ สว่ นใหญ่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการศึกษาตามอัธยาศัยห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๕ (๕) ไทยพืน้ รำบ ชาวไทยพ้ืนราบในอาเภอบา้ นแหลมมีอาศัยอยู่ท่ตี าบลบางครก ปากทะเล และบางขนุ ไทร ซงึ่ สว่ น ใหญป่ ระกอบอาชพี การเกษตร เช่น การทานาขา้ ว ทาสวน ทาไร่ เปน็ ต้น สถำนทท่ี อ่ งเท่ียว ๑. วัดต้นสน ตง้ั อยู่หม่ทู ี่ ๒ ตาบลบา้ นแหลม เปน็ ที่ประดิษฐานหลวงพอ่ สัมฤทธิ์ ท่ปี ระชาชนนับถอื วา่ ศักดส์ิ ทิ ธ์ิ ๒. วดั เขำตะเครำ อยู่หมู่ท่ี ๓ ตาบลบางครก เป็นที่ประดิษฐานหลวงพ่อทอง ท่ีประชาชนนับถือกันมากในเร่ืองความ ศักด์ิสทิ ธ์ิ ๓. แหลมเหลว ตงั้ อยู่หมูท่ ี่ ๘ ตาบลบ้านแหลม ลักษณะเปน็ ปา่ ชายเลน และมรี า้ นอาหารทบั ทิมทอง ๔. แหลมหลวง ตั้งอยู่ในตาบลแหลมผักเบ้ีย ห่างจากตัวเมืองเพชรบุรี ๑๕ กิโลเมตร ตามเส้นทางเดียวกับทางไปหาดเจ้า สาราญโดยแยกซ้ายก่อนถึงหาดเจ้าสาราญเล็กน้อย ลักษณะเป็นปลายแหลมของหาดทรายขาวท่ียื่นยาวออกไปใน ทะเลถึง ๒ กิโลเมตร ๕. ทรำยเมด็ แรก ทตี่ าบลแหลมผกั เบี้ย ๖. ดูหง่ิ ห้อย ทตี่ าบลบางครก ๗. ดูถีบกระดำนเก็บหอย ตามชายฝ่ังทะเลอ่าวไทยตั้งแต่ตาบลบางตะบูน บ้านแหลม บางขุนไทร ปากทะเล บางแก้ว และแหลมผกั เบี้ย ๘. กำรทำนำเกลือ ตาบลบางแก้ว ตาบลแหลมผักเบยี้ ตาบลบางขุนไทร ตาบลปากทะเล ตาบลบา้ นแหลม สว่ นรำชกำรในพืน้ ทีอ่ ำเภอบ้ำนแหลม จานวน ๓๐ หน่วยงาน ประกอบด้วย ๑. โรงพยาบาลบ้านแหลม ๒. สถานตารวจภธู รอาเภอบา้ นแหลม ๓. การปกครองอาเภอบ้านแหลม ๔. สานักงานพฒั นาชมุ ชนอาเภอบ้านแหลม ๕. สานักงานเกษตรอาเภอบา้ นแหลม ๖. สานกั งานสาธารณสขุ อาเภอบา้ นแหลม ๗. สานกั งานประมงอาเภอบ้านแหลม ๘. สานกั งานปศสุ ัตวอ์ าเภอบา้ นแหลม ๙. สานักงานสัสดอี าเภอบ้านแหลม ๑๐. โครงการศกึ ษาวิจัยและพฒั นาสง่ิ แวดลอ้ มแหลมผักเบยี้ อันเนอ่ื งมาจากพระราชดาริ ๑๑. โครงการศูนย์สาธิตพืชไร่พืชสวนอันเนอื่ งมาจากพระราชดาริ ๑๒. ศนู ยเ์ พาะพนั ธสุ์ ัตว์น้าจงั หวดั เพชรบรุ ี ๑๓. สถานพี ัฒนาทรัพยากรปา่ ชายเลนท่ี ๖ จงั หวัดเพชรบรุ ี ๑๔. ดา่ นศลุ กากรอาเภอบ้านแหลม ๑๕. สหกรณน์ าเกลอื อาเภอบา้ นแหลม ๑๖. สหกรณ์ประมงอาเภอบา้ นแหลม ๑๗. สานักงานทีด่ นิ อาเภอบ้านแหลม ๑๘. สรรพากรอาเภอบ้านแหลม

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการศกึ ษาตามอัธยาศยั หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๖ ๑๙. ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอบ้านแหลม ๒๐. องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลบา้ นแหลม ๒๑. องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลบางขนุ ไทร ๒๒. องค์การบริหารสว่ นตาบลปากทะเล ๒๓. องค์การบริหารส่วนตาบลบางแก้ว ๒๔. องค์การบริหารสว่ นตาบลแหลมผกั เบย้ี ๒๕. องคก์ ารบรหิ ารส่วนตาบลทา่ แร้ง ๒๖. องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลทา่ แรง้ ออก ๒๗. องคก์ ารบรหิ ารส่วนตาบลบางครก ๒๘. องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลบางตะบนู ๒๙. เทศบาลตาบลบางตะบูนออก ๓๐. เทศบาลตาบลบ้านแหลม หนว่ ยงำนรฐั วิสำหกิจ จานวน ๒ แหง่ ประกอบด้วย ๑. การไฟฟ้าสว่ นภูมภิ าคอาเภอบ้านแหลม ๒. ที่ทาการไปรษณยี โ์ ทรเลขอาเภอบ้านแหลม ธนำคำร จานวน ๓ แห่ง ประกอบดว้ ย ๑. ธนาคารกสกิ รไทย ๒. ธนาคารเพื่อการเกษตรและสหกรณก์ ารเกษตร ๓. ธนาคารออมสิน ข้อมลู ดา้ นเศรษฐกิจ การประกอบอาชีพของประชาชนในอาเภอบ้านแหลม อาเภอบ้านแหลมเป็นอาเภอท่ีมีอาชีพประมงน้าเค็มมากท่ีสุด ประชากรกว่าคร่ึงหน่ึงของอาเภอ มีอาชีพเกี่ยวข้องกับการประมง เพราะพ้ืนที่ในแถบชายฝ่ังตอนนี้ เกิดจากการทับถมของตะกอนจากแม่น้าเพชรบุรี แม่น้าแม่กลอง และบางส่วนจากแม่น้าท่าจีน ทาให้แผ่นดินงอกตลอดเวลา เร่ิมตั้งแต่ปากอ่าวบางตะบูนถึงแหลม ผักเบยี้ บริเวณนน้ี ้าทะเลทว่ มถงึ และอุดมสมบรู ณไ์ ปดว้ ยทรัพยากรตามชายฝงั่ เตม็ ไปด้วยปา่ ไม้ชายเลน อาชพี ของประชากร บริเวณนีเ้ ก่ยี วข้องกับสภาพแวดลอ้ ม เช่น การประมง ซง่ึ แบ่งเป็นประเภทดงั นี้ ๑. อวน มีเรืออวนลาก อวนรุน อวนลอย อวนกงุ้ อวนปมู า้ อวนหมึก ๒. โป๊ะ เป็นการประมงท่ีอยู่กับท่ี รอให้ปลาเข้าและยังมีผลพลอยได้จากการที่หอยแมลงภจู่ บั ท่ี ปีกโปะ๊ อกี ดว้ ย ๓. กำรปักหอยแมลงภู่ ชาวประมงจะดาน้านาไปไปปักในบรเิ วณที่ไดส้ ัมปทาน ปกั เรยี งเปน็ แถวไว้ใต้นา้ หอยแมลงภู่จะมา จับอย่เู อง ปจั จบุ นั การปกั หอยใช้เทคโนโลยี โดยใช้เครือ่ งป๊ัมลมชว่ ยหายใจทาให้สามารถดานา้ ได้นาน ๆ การดาน้าปักหลักหอยและตัดหอยมีผลพลอยได้คือ แทงปลาดุก เพราะปลาเหล่าน้ีจะชุกชุม บริเวณแนวหลกั หอย ๔. นำกุง้ บ้านแหลมเป็นอาเภอที่ทานากุ้งทะเลมากที่สุดในจังหวัดเพชรบุรี คือ มีประมาณ ๗๐ รายเป็น อาชีพใหมท่ ีไ่ ดร้ บั การสง่ เสริมจากกรมประมงการเพาะเลี้ยงกงุ้ ทาในบริเวณปา่ ชายเลนการลงทุนสูงแต่ไดผ้ ลค้มุ ค่า

รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษาตามอธั ยาศัยห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๗ ๕. โรงงำนอตุ สำหกรรม บ้านแหลมมีอุตสาหกรรมท่ีเก่ียวข้องกับการประมงมากมาย เช่น มีอู่ต่อเรือ ๘ อู่คานเรือ ๓ คาน โรงงานปลาวง ๙ โรง โรงงานปลาหมึกแห้ง ๘ โรง โรงงานเจียรใบจักรเรือยนต์จานวน ๑ โรง โรงงานอาหารทะเล บรรจกุ ระปอ๋ ง ๑ โรงงาน ๖. ช่ำงตอ่ เรอื ช่างต่อเรอื ของบ้านแหลม ไดช้ ื่อวา่ มฝี มี อื ตอ่ เรือประมงไดเ้ รยี บร้อยและสวยงาม ๗. นำเกลือ นาเกลือของจังหวัดเพชรบุรี มีอยู่เพียงอย่างเดียว คือ ท่ีอาเภอบ้านแหลม ตลอดแนวชายฝั่งด้าน ตะวันออก มีพ้ืนท่ีทานาเกลือ ๒๔,๔๑๒ ไร่ ชาวนาเกลือ มีประมาณ ๒,๐๐๐ คน ในปัจจุบันการผลิตเกลือทะเลมี ปริมาณมากไมส่ มดุลกับความต้องการของตลาดทาใหเ้ กิดภาวะราคาตกต่า ๘. กำรทำน้ำตำลมะพรำ้ ว ส่วนใหญ่ผลิตท่ตี าบลบางครก มีการรวมกลุม่ ทาน้าตาลมะพร้าวและน้าตาลสด ๙. ทำนำ พน้ื ที่ราบทางด้านตะวนั ตก ไดแ้ ก่ ตาบลทา่ แร้ง ท่าแรง้ ออก และตาบลบางครก นา้ ทะเลทว่ มไม่ถึง เหมาะสาหรบั ทานา การทานาจึงเป็นอาชพี หลักของประชากรแถบน้ี ๑๐. ทอเสื่อ บริเวณที่มีอาชีพทอเส่ือ คือ ตาบลบ้านแหลม ตาบลท่าแร้ง และตาบลบางครก เพราะบริเวณน้ีมี ตน้ กกมาก ๑๑. เย็บจำก เย็บจากเป็นอาชีพท่ีทากันท่ัวไปในอาเภอบ้านแหลม เช่น ตาบลบางครก บางต ะบูนและ บา้ นแหลม ๑๒. ววั นม วัวนม มีเลี้ยงในตาบลท่าแร้ง นมที่รีดจากแม่วัว บรรจุขวดส่งขายภายในอาเภอเท่าน้ัน ยังไม่มาก พอทจ่ี ะส่งขายทอ้ งตลาดทั่วไป ๑๓. เผำถ่ำน เดิมชาวตาบลบางตะบูน ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพปลูกป่าโกงกางเผาถ่าน ซึ่งถ่านไม้โกงกางมี คุณภาพดีมาก ส่งขายท่ัวไป ปัจจุบันอาชีพน้ีค่อยๆ หมดไป เพราะพ้ืนที่ในการปลูกป่าเหลือน้อยลง เนื่องจากถูก เปลี่ยนเปน็ พืน้ ทีส่ าหรับทานากุง้ ๑๔. อำชีพอืน่ นอกจากน้ีชาวอาเภอบ้านแหลมยังประกอบอาชีพอ่ืนๆ อีกหลายอาชีพ ได้แก่ รับเหมาก่อสร้าง คา้ ขาย และอาชพี ใหม่กาลังได้รับความนิยม คือการเลีย้ งแพะ และการเล้ยี งนกนางแอน่ ซึง่ ใช้เงนิ ลงทุนสงู มาก ข้อมูลดา้ นการศึกษา อาเภอบ้านแหลม ตาบลบ้านแหลม จงั หวัดเพชรบุรี แยกเป็นตาบล ดังนี้ ๑. สถานศกึ ษาท่ีอยูใ่ นเขตตาบลบ้านแหลม อาเภอบ้านแหลม จังหวดั เพชรบุรี มจี านวนนักเรยี น/นกั ศึกษา ดังน้ี ๑) โรงเรยี นมิตรภาพที่ ๓๔ จานวนนกั เรียน ๗๒ คน ๒) โรงเรยี นวดั ในกลาง จานวนนักเรียน ๑๔๙ คน ๓) โรงเรียนบา้ นแหลม จานวนนกั เรียน ๕๖๕ คน

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการศกึ ษาตามอัธยาศยั หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๘ ๔) โรงเรยี นอนบุ าลวัดต้นสน(บุญมีโชติวทิ ยา) จานวนนักเรยี น ๒๖๒ คน ๕) โรงเรียนเทศบาลวัดลกั ษณาราม จานวนนักเรียน ๗๘ คน ๖) โรงเรียนบ้านแหลมวทิ ยา จานวนนกั เรยี น ๕๔๙ คน ๗) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ๔ แห่ง จานวนนักเรียน ๑๘๑ คน ๗.๑) ศูนย์พัฒนาเดก็ เล็กโรงเรยี นบา้ นแหลม จานวนนักเรยี น ๙๓ คน ๗.๒) ศูนยพ์ ฒั นาเดก็ เล็กโรงเรียนวดั ในกลาง จานวนนกั เรยี น ๒๘ คน ๗.๓) ศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็กวัดต้นสน จานวนนกั เรยี น ๔๗ คน ๗.๔) ศูนย์พฒั นาเด็กเล็กวัดต้นสน จานวนนักเรยี น ๑๓ คน ๘) กศน.ตาบลบ้านแหลม ๑ แหง่ จานวนนกั ศึกษา ๔๔ คน ๙) กศน.อาเภอ ๑ แหง่ จานวนนกั ศกึ ษา ๔๖๒ คน ๒. สถานศกึ ษาที่อยู่ในเขตตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จังหวดั เพชรบุรี มจี านวนนกั เรียน/นักศึกษา ดังนี้ ๑) โรงเรียนบา้ นท่งุ เฟื้อ(เอมสะอาดอานวย) จานวนนักเรยี น ๒๖ คน ๒) โรงเรยี นวัดปากคลอง(ศุทธยาลยั อทุ ศิ ) จานวนนกั เรียน ๑๘๑ คน ๓) โรงเรยี นบา้ นบางหอ(โสภณเชาวราษฎรร์ ังสรรค์) จานวนนกั เรียน ๔๑ คน ๔) โรงเรียนวัดเขาตะเครา(ประสพประชาสรรค์) จานวนนกั เรยี น ๑๒๓ คน ๕) โรงเรยี นวดั บางลาภู จานวนนกั เรียน ๔๖ คน ๖) โรงเรยี นวชริ ธรรมโศภิต จานวนนักเรยี น ๒๑๐ คน ๗) ศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็ก แหง่ จานวนนักเรยี น ๕๗ คน ๘) กศน.ตาบล ๑ แหง่ จานวนนกั เรยี น ๖๕ คน ๓. สถานศกึ ษาที่อยใู่ นเขตตาบลบางแก้ว อาเภอบ้านแหลม จงั หวัดเพชรบุรี มจี านวนนกั เรียน/นกั ศึกษา ดงั น้ี ๑) โรงเรียนบา้ นบางแกว้ จานวนนักเรียน ๒๔๐ คน ๒) โรงเรยี นวดั ราษฎรศ์ รัทรา จานวนนกั เรยี น ๘๐ คน ๓) ศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเลก็ ๒ แห่ง จานวนนกั เรยี น ๖๙ คน ๓.๑) ศนู ยพ์ ัฒนาเดก็ เล็กวัดโคมนาราม จานวนนักเรยี น ๓๓ คน ๓.๒) ศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเล็กวัดราษฎรศ์ รทั รา จานวนนักเรียน ๓๖ คน ๔) กศน.ตาบล ๑ แห่ง จานวนนักเรยี น ๕๗ คน ๔. สถานศกึ ษาที่อย่ใู นเขตตาบลบางขุนไทร อาเภอบ้านแหลม จงั หวดั เพชรบุรี มีจานวนนักเรยี น/นกั ศึกษา ดังน้ี ๑) โรงเรียนวัดดอนผิงแดด(ผลสิรริ าษฎร์รังสรรค)์ จานวนนกั เรียน ๑๑๔ คน ๒) โรงเรียนวดั บางขุนไทร(ผดุงวิทยา) จานวนนักเรยี น ๒๑๒ คน ๓) ศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็ก ๓ แห่ง จานวนนักเรียน ๖๑ คน ๔) กศน.ตาบล ๑ แหง่ จานวนนักเรียน ๖๒ คน ๕. สถานศกึ ษาที่อยใู่ นเขตตาบลบางตะบูน อาเภอบ้านแหลม จงั หวัดเพชรบุรี มจี านวนนักเรยี น/นักศึกษา ดังนี้ ๑) โรงเรียนวัดลัด(บางตะบนู วิทยาคาร) จานวนนักเรยี น ๓๔ คน ๒) โรงเรยี นบา้ นสามแพรก จานวนนักเรยี น ๓๑ คน ๓) โรงเรยี นบางตะบูนวทิ ยา จานวนนักเรียน ๕๒ คน

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการศึกษาตามอธั ยาศยั ห้องสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๙ ๔) ศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็ก - แห่ง จานวนนกั เรยี น - คน ๕) กศน.ตาบล ๑ แหง่ จานวนนกั เรยี น 41 คน ๖. สถานศึกษาท่ีอยู่ในเขตตาบลบางตะบนู ออก อาเภอบ้านแหลม จงั หวัดเพชรบรุ ี มีจานวนนกั เรียน/ นักศึกษา ดงั นี้ ๑) โรงเรยี นวดั เกาะแกว้ พศิ ดาร จานวนนกั เรียน ๑๙๒ คน ๒) โรงเรียนวดั ปากอา่ ว(ญาณสาครวิทยาคร) จานวนนกั เรียน ๑๓๒ คน ๓) ศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็ก ๒ แห่ง จานวนนักเรียน ๖๑ คน ๔) กศน.ตาบล ๑ แห่ง จานวนนกั เรยี น ๓๐ คน ๗. สถานศึกษาที่อยู่ในเขตตาบลท่าแรง้ อาเภอบา้ นแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี มจี านวนนกั เรียน/นักศึกษา ดงั น้ี ๑) โรงเรยี นบา้ นคลองมอญ (บัญญตั ิราษฎร์บารุง) จานวนนกั เรียน ๖๕ คน ๒) โรงเรยี นวดั กฎุ ิ (นนั ทวิเทศประชาสรรค)์ จานวนนกั เรยี น ๑๐๕ คน ๓) โรงเรียนวัดไทรทอง (สาครราษฎรส์ งเคราะห์) จานวนนักเรียน ๓๓๑ คน ๔) ศูนย์พัฒนาเด็กเลก็ จานวน ๕ แห่ง จานวนนกั เรียน ๖๘ คน ๔.๑) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านดอนเทพศักดิ์ จานวนครู 2 คน จานวนนักเรียน 9 คน ๔.๒) ศูนยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ วัดไทรทอง จานวนครู 1 คน จานวนนักเรยี น 23 คน ๔.๓) ศูนย์พฒั นาเด็กเล็กบา้ นคลองมอญ จานวนครู 1 คน จานวนนักเรยี น 10 คน ๔.๔) ศูนย์พัฒนาเดก็ เล็กองค์การบรหิ ารส่วนตาบลท่าแรง้ จานวนครู 1 คน จานวนนกั เรียน 40 คน ๔.๕) ศูนยอ์ บรมเดก็ ก่อนเกณฑว์ ดั กุฏิ จานวนครู 1 คน จานวนนักเรยี น 16 คน ๕) กศน.ตาบล ๑ แห่ง จานวนนักเรยี น ๘๐ คน ๘. สถานศกึ ษาท่ีอยู่ในเขต ตาบลท่าแร้งออก อาเภอบ้านแหลม จงั หวัดเพชรบุรี มีจานวนนกั เรยี น/ นักศึกษา ดงั น้ี ๑) โรงเรียนบ้านเหมืองไทร จานวนนักเรยี น ๑๐๔ คน ๒) ศนู ย์พฒั นาเด็กเลก็ ๑ แหง่ จานวนนกั เรยี น คน ๙. สถานศึกษาท่ีอยใู่ นเขตตาบลปากทะเล อาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี มีจานวนนกั เรียน นักศึกษา ดงั นี้ 1) โรงเรียนดอนมะขาม จานวนนกั เรยี น 55 คน 2) โรงเรยี นวัดนอกปากทะเล จานวนนกั เรียน 45 คน 3) ศูนย์พฒั นาเด็กเลก็ 1 แหง่ จานวนนักเรยี น 12 คน 4) กศน.ตาบล 1 แหง่ จานวนนกั เรียน 40 คน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการศึกษาตามอธั ยาศัยหอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๑๐ ๑๐. สถานศกึ ษาที่อยู่ในเขตตาบลแหลมผกั เบ้ีย อาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบุรี มจี านวนนักเรยี น นกั ศึกษา ดงั น้ี ๑) โรงเรยี นวัดสมทุ รโคดม จานวนนกั เรยี น ๔๔ คน ๒) โรงเรยี นวัดสมุทรธาราม จานวนนกั เรยี น ๕๑ คน ๓) ศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็ก แห่ง จานวนนักเรียน ๑๘ คน ๘) กศน.ตาบล ๑ แหง่ จานวนนักเรยี น ๔๓ คน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการศึกษาตามอัธยาศยั ห้องสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๑ แหล่งเรยี นรู้ในชมุ ชน และทุนด้านงบประมาณทส่ี ามารถนามาใช้ประโยชน์เพ่อื การจัดการศกึ ษา ประเภทบุคคล ประเภทสถานท่แี ละองค์กร ประเภททรัพยากรธรรมชาติ ประเภทกจิ กรรมทางสังคม - วัฒนธรรมและตน้ ทุนงบประมาณ 1. แหล่งเรียนรู้ประเภทบคุ คล ไดแ้ ก่ ภมู ปิ ัญญาท้องถนิ่ ความรคู้ วามสามารถ ท่อี ยู่ นายอ่อน ชูทอง ให้ความรู้ดา้ นการเกษตร การประกอบ 30 หมู่ 6 ต.บางแกว้ อ.บ้านแหลม อาชีพและการน้อมนาหลักปรัชญาของ จ.เพชรบรุ ี นายสมพงษ์ หนูศาสตร์ เศรษฐกิจพอเพยี งไปใช้ในการดาเนนิ ชีวิต 90 หมู่ 7 ต.บางแก้ว อ.บา้ นแหลม นายน่อง ศิลปล์ าย ผลติ ภณั ฑเ์ กลือสปา จ. เพชรบุรี 92/1 หมู่ 7 ต.บางแก้ว อ.บา้ นแหลม นายบรรจง เรืองไกรศลิ ป์ จกั สานตน้ ธูปฤาษี จ.เพชรบรุ ี เป็นผ้เู ช่ยี วชาญดา้ นการเล่น บา้ นเลขที่๑๖๑ หมู่ ๘ ตาบลบางตะบูน กฬี าหมากฮอส วิทยากรในการถา่ ยทอดความร้เู รื่อง อาเภอบางตะบูน จังหวดั เพชรบรุ ี นางเบญจมาภรณ์ สายนาค กฬี าหมากฮอสสาหรบั นักเรยี นและ เป็นผเู้ ชี่ยวชาญด้านการดแู ล ชมุ ชน บ้านเลขที่ ๕๕/๔ หมู่ ๕ ตาบลเขายอ้ ย รกั ษาสขุ ภาพ วิทยากรในการถ่ายทอดความรเู้ รื่อง อาเภอเขายอ้ ย จงั หวดั เพชบรุ ี เชี่ยวชาญดา้ นการสอนนัก การดูแลรักษาสุขภาพสาหรบั นกั เรยี น ธรรมะ และชุมชน วดั บางสามแพรก ตาบลบางตะบนู นายนเิ วศ พยมพฤกษ์ วิทยากรในการถา่ ยทอดความรเู้ รอ่ื ง อาเภอบางตะบนู จงั หวัดเพชรบรุ ี เช่ยี วชาญดา้ นการเปน็ พธิ กี ร สอนนกั ธรรมะ บ้านเลขที่ ๒๘ ทางศาสนาพิธตี ่างๆ วิทยากรในการถ่ายทอดความรู้เรอ่ื ง หมู่ ๘ ตาบลบางตะบูน อาเภอ นายอดุลย์ พวงมาลา ไวยาวัจกร บางตะบูน จงั หวดั เพชรบุรี เชี่ยวชาญดา้ นการเลี้ยงกบ บ้านเลขที่ ๑๕๘/๒หมู่ ๘ ตาบลบาง นายวสวัตต์ิ จิระโชติอนนั ต์ วิทยากรในการถ่ายทอดความรู้เรอ่ื ง ตะบนู อาเภอบางตะบูน จังหวัดเพชรบรุ ี เช่ียวชาญดา้ นการถนอมอาหาร การเลย้ี งกบ ท่ีทาการผใู้ หญ่บา้ น บา้ นเลขท่ี ๗๔หมู่ ๘ วทิ ยากรในการถ่ายทอดความรูเ้ ร่ือง ตาบลบางตะบูน อาเภอบางตะบูน นายชะลอ อา่ พรง้ิ การถนอมอาหาร จงั หวดั เพชรบรุ ี เชย่ี วชาญด้านการเล้ยี งปลา บ้านเลขท่ี๑๘ หมู่ ๘ ตาบลบางตะบนู นายบุญมี พนั โท วทิ ยากรในการถ่ายทอดความรเู้ ร่อื ง อาเภอบางตะบูน จงั หวัดเพชรบรุ ี เชี่ยวชาญดา้ นการเพาะเห็ด การเลี้ยงปลา บา้ นเลขท่ี ๑๑๓/๑ วทิ ยากรในการถ่ายทอดความรู้เรอื่ ง หมู่ ๘ตาบลบางตะบูน อาเภอบางตะบูน การเพาะเหด็ จังหวดั เพชรบุรี

รายงานผลการปฏิบัติงานการศกึ ษาตามอธั ยาศัยหอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๑๒ ภูมิปญั ญาท้องถิน่ ความรคู้ วามสามารถ ทอ่ี ยู่ นางศศิธร พันโท วิทยากรในการถ่ายทอดความรเู้ รอื่ ง บ้านเลขท่ี ๙๘/๒ เช่ียวชาญด้านการเย็บจาก การเย็บจาก การทาขนมมปง้ิ จาก หมู่ ๘ตาบลบางตะบูน อาเภอบาง ตะบนู จังหวดั เพชรบรุ ี นางสนุ ยี ์ ทรัพย์เพิ่มพูน วิทยากรในการถา่ ยทอดความรูเ้ ร่ือง บ้านเลขท่ี ๙๘/๑ เช่ียวชาญด้านการเล้ียงไข่ไก่ การเลี้ยงไข่ไก/่ เพาะเหด็ หมู่ ๘ตาบลบางตะบูน อาเภอบาง ตะบนู จังหวดั เพชรบุรี นายออ่ น ทองคา วทิ ยากรในการถ่ายทอดความรูเ้ รื่อง บ้านเลขที่ ๗๒ หมู่ ๘ตาบลบางตะบูน เชี่ยวชาญดา้ นการเผาถา่ น การเผาถา่ น อาเภอบางตะบูน จังหวัดเพชรบุรี 2. แหล่งเรียนรปู้ ระเภทสถานท/่ี ชุมชน/กลุ่มทางเศรษฐกิจ/สงั คม ไดแ้ ก่ ชอ่ื แหล่งเรยี นรู้ ประเภทแหล่งเรียนรู้ ท่ีต้ัง หมูบ่ ้านเพ่ือการท่องเที่ยวบา้ นร่อง กลมุ่ ทางเศรษฐกจิ หมู่ 7 ตาบลบางแกว้ อาเภอ ใหญ่ บา้ นแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี โครงการฟาร์มทะเลตวั อยา่ งแบบ กลุ่มทางสง่ิ แวดล้อม ผสมผสานตามพระราชดาริ ใน หมู่ 5 ตาบลบางแก้ว อาเภอบา้ น สมเดจ็ พระนางเจ้าสริ ิกติ ิ์ แหลม จังหวดั เพชรบรุ ี พระบรมราชนิ ีนาถ ตาบลบางแก้ว อาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบุรี กลุ่มทางสิง่ แวดลอ้ ม หมู่๑ บ้านพะเนิน ตาบลแหลม โครงการศึกษาวจิ ยั และพฒั นา ส่งิ แวดล้อมแหลมผกั เบ้ยี อัน ผกั เบยี้ อาเภอบา้ นแหลม จงั หวัด เนื่องมาจากพระราชดาริ วดั ใหมศ่ ริ ิสามัคคธี รรม เพชรบุรี วดั คงุ้ ตาหนกั วัดใหมศ่ ริ ิสามคั คีธรรมพุทธศาสนา บริเวณระหว่างหมู่ ๗ เขตอาเภอ โบราณสถาน โบราณวตั ถแุ ละมี เขาย้อยคลองบบ้านน้อย และหมู่๘ ชาวบา้ นใหค้ วามเคารพ หลวงพ่อ เขตตาบล บางตะบูนตะวันออก ดา หลวงพ่อแดง เปน็ เครอื่ งยึด คลองบางสามแพรก อาเภอ เหนีย่ วจติ ใจ บา้ นแหลม จังหวัดเพชรบุรี วัดคุง้ ตาหนัก มีชื่อเก่ยี วกบั วงั นา้ วน วดั คุง้ ตาหนัก ตาบลบางตะบูน จนหลายคนร่าลอื กนั ว่าเป็นถ่ินฐาน อาเภอบางตะบูน จังหวดั เพชรบรุ ี ของจระเขช้ กุ ชมุ ในสมัยอยุธยาตอน ปลายบริเวณน้เี คยมีพลบั พลา หรอื ตาหนักพระเจา้ เสอื ซึ่งได้เสด็จฯมา ประทบั ทรงเบ็ดและไดส้ ร้างตาหนัก ไวท้ วี่ ัดคุง้ ตาหนักใกล้ปากอ่าวบาง ตะบนู บรเิ วณท่ีมปี ลาชกุ ชมุ มาก

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการศกึ ษาตามอัธยาศัยหอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๓ ขอ้ มูลพื้นฐานห้องสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม จงั หวดั เพชรบรุ ี ประวตั ิความเปน็ มา ห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม ได้รับอนุมัติให้จัดต้ังจากกองการศึกษาผู้ใหญ่ กรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ เมื่อวันท่ี ๒๑ พฤศจิกายน พ.ศ.๒๕๑๕ โดยแต่เดิมได้ใช้อาคารท่ีว่าการอาเภอบ้านแหลมหลัง เก่าเป็นท่ีทาการช่ัวคราว (บริเวณวัดต้นสนในปัจจุบัน) จนกระทั่งในปี พ.ศ.๒๕๑๘ ได้ย้ายที่ทาการจากท่ีว่าการ อาเภอบา้ นแหลมหลังเกา่ ไปอยูท่ ่หี อ้ งเรยี นชั้นล่าง อาคาร ๑ ของโรงเรียนวดั ต้นสนเปน็ ทท่ี าการห้องสมุดประชาชน อาเภอปีละ ๑,๐๐๐ บาท โดยมีอาจารย์ปราณี สมยา อาจารย์ของโรงเรียนวัดต้นสนช่วยทาหน้าท่ีเป็นเจ้าหน้าท่ี ห้องสมุด จนกระท่ังในปี พ.ศ.๒๕๒๑ ได้ย้ายจากอาคาร ๑ ไปอยู่อาคาร ๓ ของโรงเรียนวัดต้นสน โดยมีอาจารย์ บุญสม ภู่ผะกา เปน็ เจา้ หนา้ ที่ห้องสมุด จนถึงปี พ.ศ.๒๕๒๓ ไดย้ ้ายกลับมาอยู่ที่อาคาร ๑ ของโรงเรียนวัดต้นสนอีก ครั้งหนึ่ง เพ่ือความสะดวกในการให้บริการประชาชน โดยได้มอบหมายให้อาจารย์ปราณี สมยา เป็นเจ้าหน้าท่ี ห้องสมุดอีกคร้งั จนกระทง่ั ปี พ.ศ. ๒๕๓๑ ด้วยความรัก ความสามัคคี ของข้าราชการ พ่อค้า ประชาชนชาวอาเภอบ้านแหลม โดยการนาของนาย สุรชัย ธนานันท์ นายอาเภอบ้านแหลม (ตาแหน่งในขณะนั้น) ได้ร่วมประชุมหารือ กับพ่อค้าประชาชน โดยการนา ของ นายกมล สุตะวิริยะวัฒน์ กานันตาบลบ้านแหลมในขณะน้ัน และคณะได้มีมติเป็นเอกฉันท์จะจัดสร้างอาคาร ห้องสมุดประชาชนอาเภอ โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือเทิดพระเกียรติ และถวายเป็นพระราชกุศลแด่พระบาทสมเด็จ พระเจา้ อยู่หวั รัชกาลท่ี ๙ เนอื่ งในพระราชพิธมี หามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา ๕ รอบ เพื่อเป็นแหล่งให้บรกิ ารด้าน ความรู้ ขอ้ มลู ข่าวสารตา่ งๆ แก่นักเรียน นักศกึ ษา และประชาชนทว่ั ไป จากน้ันคณะกรรมการผู้รเิ ร่มิ จดั สร้างอาคารห้องสมุดได้ดาเนินการจัดหางบประมาณในการก่อสร้าง โดย คณะกรรมการพ่ีน้องประชาชนชาวอาเภอบ้านแหลมได้เสียสละ บริจาคเงินสมทบทุนในการก่อสร้าง จน สามารถก่อสรา้ งอาคารหอ้ งสมุดได้สาเรจ็ โดยไมใ่ ชง้ บประมาณของทางราชการเลย ห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม ได้เร่ิมก่อสร้าง เมื่อวันที่ ๙ สิงหาคม พ.ศ.๒๕๓๐ บนท่ีดินของวัดใน กลาง และที่ดนิ ใชป้ ระโยชนข์ องทางราชการกระทรวงมหาดไทย รวมเปน็ เน้ือท่ี จานวน ๑ ไร่ ๗๓ ตารางวา ต้งั อยู่ท่ี ม.๔ ต.บา้ นแหลม อ.บา้ นแหลม จ.เพชรบรุ ี การก่อสรา้ งไดแ้ ล้วเสร็จแลว้ วันท่ี ๑๕ ธันวาคม พ.ศ.๒๕๓๐ รวมเวลาใน การก่อสร้าง ๑๐๕ วัน รวมราคาค่าใช้จ่ายในการก่อสร้างเป็นจานวนเงินท้ังส้ิน ๑,๕๐๐,๐๐๐ บาท (หนึ่งล้านห้า

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๔ แสนบาทถ้วน) และคณะกรรมการในการก่อสร้างได้ยกอาคารห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลมให้กับทาง ราชการโดยมีสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดเพชรบุรี รับผิดชอบในการ ดาเนินงานและไดน้ าขึ้นจดทะเบยี นเปน็ ทร่ี าชพสั ดุ ห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบุรี แห่งใหม่นี้ได้เปิดบริการแก่ประชาชนตั้งแต่วันท่ี ๑ มกราคม พ.ศ.๒๕๓๑ เปน็ ต้นมา โดยระยะแรกยังไม่มบี คุ ลากรงานหอ้ งสมุดมารับผดิ ชอบโดยตรง สานักงานสง่ เสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดเพชรบุรี จึงได้ส่ง นายสุนทร คาเวบุญ อาจารย์ของศูนย์ฯ ในขณะนั้นไปทาหน้าที่หัวหน้าศูนย์ประสานงานการศึกษานอกโรงเรียนอาเภอบ้านแหลม โดยใช้อาคารห้องสมุด ประชาชนอาเภอบ้านแหลม เป็นสานักงาน นายสุนทร คาเวบุญ จึงต้องรับผิดชอบเป็นเจ้าหน้าท่หี ้องสมุด โดยมีครู อาสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียนเป็นผชู้ ว่ ยและมีนายสมพล ตมุ้ ศรี เปน็ นักการภารโรง จนกระท่ัง วันท่ี ๓ เดือนมิถุนายน พ.ศ.๒๕๓๔ กรมการศึกษานอกโรงเรียน ในขณะนั้นได้บรรจุแต่งตั้ง นางสาววดี จันทเมธี ให้มาดารงตาแหน่งเจา้ หน้าท่หี ้องสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ปี พ.ศ.๒๕๓๘ นางน้าค้าง สีเดือน ได้รับการแต่งตั้งจากกรมการศึกษานอกโรงเรียน มาดารงตาแหน่ง เจา้ หนา้ ที่ห้องสมดุ ปี พ.ศ.๒๕๔๗ นายอรุณ นุชนิยม ได้รับการโยกย้ายจากห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอ เขายอ้ ย จงั หวดั เพชรบุรี มาดารงตาแหน่งเจ้าหน้าทีห่ อ้ งสมุดจนถึงปี พ.ศ.๒๕๕๘ ปี พ.ศ.๒๕๕๙ นางสาวอัจจิมา หวังเตือย ตาแหน่ง บรรณารักษ์อัตราจ้าง ได้รับการโยกย้ายจากห้องสมุด ประชาชนอาเภอแกง่ กระจาน จังหวัดเพชรบรุ ี มาดารงตาแหน่งบรรณารักษ์ จนถงึ ปัจจบุ ัน ปี พ.ศ.๒๕๖๐ นางสาวญาณินี พหุพันธ์ ตาแหน่งบรรณารักษ์ปฏิบัติการ ห้องสมุดประชาชนอาเภอบาง กลา่ จงั หวดั สงขลา ช่วยราชการในลกั ษณะประจาท่ีห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบุรี ไดร้ บั การ โยกย้ายมาดารงตาแหน่งบรรณารักษ์ปฏิบัติการห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบุรี ตั้งแต่วันที่ ๒๙ มิถนุ ายน ๒๕๖๐ จนถึงปจั จุบัน ๑. นายสุรชัย ผู้ดำเนินกำรก่อสรำ้ งห้องสมุดประชำชนอำเภอบ้ำนแหลม ๒. นายกมล ธนานนั ท์ (นายอาเภอบ้านแหลม ปี ๒๕๓๐) ๓. นายระยอง สุตะวิรยิ ะวฒั น์ (กานันตาบลอาเภอบา้ นแหลม) ๔. นายมน่ั เกยี รติ ปยิ ะโชคณากลุ ๕. พ.ต.ท.ประเสริฐ โกศลนิรตั วิ งษ์ ๖. นายวิศิษฐ์ ยามานนท์ ๗. นายสาเริง ยามานนท์ ๘. นายนภดล เก่าเงนิ โชติ ๙. นายประเสรฐิ นยิ มค้า ๑๐. นายโพยม บญุ มีโชติ ๑๑. นางขวัญเรือน อารมณ์ดี แสงมงคล

รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษาตามอธั ยาศยั หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๕ คณะกรรมกำรห้องสมดุ ประชำชนอำเภอบ้ำนแหลม ๑. นายอาเภอบ้านแหลม ประธานกรรมการ ๒. ศกึ ษาธิการอาเภอบา้ นแหลม กรรมการ ๓. หัวหนา้ การการศึกษาอาเภอบา้ นแหลม กรรมการ ๔. สาธารณะสขุ อาเภอบ้านแหลม กรรมการ ๕. เกษตรอาเภอบา้ นแหลม กรรมการ ๖. พัฒนาการอาเภอบ้านแหลม กรรมการ ๗. ปลัดอาเภออาวุโสอาเภอบ้านแหลม กรรมการ ๘. สารวตั รใหญ่สถานตี ารวจภธู รอาเภอบ้านแหลม กรรมการ ๙. นายกมล สตุ วิริยะวัฒน์ กรรมการ ๑๐. นายโพยม อารมณด์ ี กรรมการ ๑๑. นายประเสริฐ บญุ มีโชติ กรรมการ ๑๒. พ.ต.ท.ประเสรฐิ ยามานนท์ กรรมการ ๑๓. นายระยอง ปิยะโชติสนากุล กรรมการ ๑๔. นายวศิ ษิ ฐ์ ยามานนท์ กรรมการ ๑๕. นายสาเริง เก่าเงินโชติ กรรมการ ๑๖. นายนภดล นิยมค้า กรรมการ ๑๗. นายศรณี รงค์ สนขาว กรรมการ ๑๘. นายม่ันเกยี รติ โกศลนิรตั วงศ์ กรรมการ ๑๙. บรรณารกั ษห์ ้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม กรรมการและเลขานุการ ท่ีตง้ั ตง้ั อย่ทู ่ี หมู่ ๔ ตาบลบา้ นแหลม อาเภอบ้านแหลม จงั หวดั เพชรบรุ ี หมายเลขโทรศัพท์ ๐๓๒ – ๔๘๑๑๙๐ หมายเลขโทรสาร ๐๓๒ – ๔๘๑๑๔๐ E-Mail : [email protected]

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการศึกษาตามอธั ยาศยั หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๖ โครงสรำ้ งหอ้ งสมดุ ประชำชนอำเภอบ้ำนแหลม ผ้อู ำนวยกำร กศน.อำเภอบำ้ นแหลม นำงวิภำรตั น์ ชำแจง้ คณะกรรมกำรสถำนศึกษำ คณะกรรมกำรหอ้ งสมดุ กลุ่มงำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั หอ้ งสมดุ ประชำชนอำเภอบ้ำนแหลม งำนบรหิ ำร งำนเทคนิค งำนบรกิ ำรและกจิ กรรม - บริหารงานทว่ั ไป - คัดเลอื กทรัพยากรสารสนเทศ ส่งเสริมกำรอ่ำน - วางแผนและโครงการ - จดั ซ้อื /จัดหาทรัพยากร - งบประมาณและการเงิน สารสนเทศ - บรกิ ารการอ่าน - งานธรุ การและสารบรรณ - ลงทะเบียนทรัพยากร - บรกิ ารยืม - คนื - งานพัสดหุ อ้ งสมุด สารสนเทศ - บริการแนะนาการใช้ - งานตดิ ตามและประเมินผล - วิเคราะห์ จัดหมวดหมู่ ห้องสมดุ - งานสารสนเทศ ทรพั ยากรสารสนเทศ - บริการตอบคาถามและช่วย - งานอาคาร และสถานที่ - ลงรายการทรพั ยากร การค้นควา้ สารสนเทศในระบบเช่อื มโยง - บรกิ ารสบื คน้ ฐานข้อมลู แหลง่ เรยี นรู้ - บรกิ ารอนิ เทอร์เน็ต - งานซอ่ มแซมและบารงุ - งานส่งเสรมิ การอา่ นเพ่ือ ทรพั ยากรสารสนเทศ พัฒนาหอ้ งสมุดประชาชนให้ เป็นแหลง่ เรยี นรูต้ ลอดชีวิต - งานจัดพัฒนาแหล่งเรียนรู้ และภูมปิ ญั ญา - งานบา้ นหนังสือชุมชน - งานห้องสมุดเคล่ือนท่ี - งานภาคเี ครอื ขา่ ยและ กิจการพเิ ศษ - งานประชาสัมพนั ธ์

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการศกึ ษาตามอัธยาศัยหอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๗ บุคลำกร หอ้ งสมุดประชำชนอำเภอบำ้ นแหลม จงั หวัดเพชรบรุ ี หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี ประกอบด้วยบุคลากร จานวน ๓ คน ดงั นี้ นางสาวญาณนิ ี พหุพนั ธ์ หน้ำท่คี วำมรบั ผดิ ชอบ ได้แก่ บรรณารกั ษ์ปฏิบัติการ ๑. วางแผนการปฏบิ ัตงิ านตามนโยบายของหน่วยงาน ๒. จัดหา จัดสรร ทรพั ยากรสารสนเทศทุกรูปแบบ ๓. ประสานงาน ติดตาม และประเมินผล การปฏิบัตงิ านภายใน และ ภายนอกหนว่ ยงาน ๔. ควบคมุ กากับ ดแู ล การปฏบิ ตั งิ านด้านบรหิ าร / งานเทคนคิ และงานบริการ ๕. จัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่าน ๖. ตรวจสอบ งานวเิ คราะหส์ ารสนเทศทุกประเภท ๗. ให้คาปรึกษา / ช้แี นะวธิ กี ารสบื ค้นขอ้ มลู และคน้ หาแหล่งข้อมลู ทาง Internet ๘. แนะนา แก้ไขปญั หา บรหิ ารความเสี่ยงตา่ ง ๆ ในการปฏบิ ัติงาน ๙. สรุปรายงาน และประมวลผลการปฏบิ ัติงานห้องสมุด ๑๐. ปฏบิ ัตงิ านอน่ื ๆตามที่ได้รับมอบหมาย นางสาวอจั จมิ า หวังเตอื ย หนำ้ ท่คี วำมรบั ผิดชอบ ได้แก่ บรรณารกั ษ์อัตราจ้าง ๑. การปฏบิ ตั ิงานดา้ นงานเทคนคิ และงานบริการ ๒. ตรวจสอบ และลงทะเบียน วารสาร/หนังสือพมิ พ์ นายกวินพัฒน์ ธรรมรกั ษ์ ๓. จดั เรียงสารสนเทศข้นึ ชนั้ และ ตรวจเชค็ การจัดเก็บ พนกั งานบรกิ าร ๔.. รวบรวม และสรปุ รายงานขอ้ มลู เก่ียวกบั ผลการปฏิบตั ิประจาเดือน ๕. ปฏิบตั งิ านด้านบรกิ าร เช่น การยืม – คนื / ชว่ ยค้นคว้า เป็นต้น ๖. จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่าน ๗. ให้คาปรกึ ษา / ช้ีแนะวธิ ีการสืบคน้ ข้อมลู และค้นหาแหลง่ ข้อมลู ทาง Internet ๘. ปฏบิ ัตงิ านอ่นื ๆตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย หน้ำที่ควำมรบั ผิดชอบ ไดแ้ ก่ ๑. ดูแลความสะอาด วัสดุ ครุภัณฑ์ และอาคารสถานท่ี ในหนว่ ยงานห้องสมดุ ๒. ตรวจสอบ ดูแล ความปลอดภัยของอาคารสถานท่ี และด้านสาธารณูปโภค ๓. ซอ่ มแซม ส่งิ พมิ พ์ วสั ดุ และครภุ ณั ฑ์ ๔. จดั สถานทก่ี ารประชุมและสถานท่จี ัดกิจกรรมส่งเสรมิ การอ่าน ๕. จัดเก็บสารสนเทศแต่ละประเภทข้นึ ชน้ั ตามหมวดหมู่ท่ีกาหนดไว้ ๖. บริการยมื – คนื ทรัพยากรสารสนเทศ ๗. รับ – สง่ เอกสาร เชน่ งานดา้ นสารบรรณ ๘. ปฏิบตั ิงานอนื่ ๆตามท่ีไดร้ บั มอบหมาย

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ห้องสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๘ รางวลั เกียรตบิ ตั ร และผลงานดเี ด่นของห้องสมดุ ๑. ได้รับรางวัลหรอื เกียรตบิ ัตรระดบั ประเทศ ท่ี รำยกำร หน่วยงำนเจ้ำของรำงวลั เอกสำรอำ้ งองิ ๑. รางวัลห้องสมดุ ประชาชนระดับอาเภอ กรมการศกึ ษานอกโรงเรยี น ดีเด่น ประจาปี ๒๕๓๙ ๒. รางวลั ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอดเี ด่น สานักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและ ประจาปี ๒๕๕๒ การศึกษาตามอธั ยาศยั สานักงาน ปลดั กระทรวง กระทรวงศึกษาธิการ ๓. รางวลั ท่ี ๑ ประเภท บา้ นหนังสอื ชุมชน สานกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและ ดีเด่น ประจาปี ๒๕๖๑ การศึกษาตามอัธยาศัย สานกั งานปลดั กระทรวง ๔. รางวลั ท่ี ๑ สาขาบคุ ลากรอาเภอ/เขต สานกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและ ประเภท บรรณารักษ์ ดีเดน่ การศึกษาตามอธั ยาศยั สานักงาน ประจาปี ๒๕๖๒ ปลดั กระทรวง กระทรวงศึกษาธกิ าร ๕. รางวัลท่ี ๒ สาขาหนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา สานักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและ ประเภท หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอ การศึกษาตามอัธยาศัย สานกั งาน ยอดเยีย่ ม ประจาปี ๒๕๖๒ ปลัดกระทรวง กระทรวงศกึ ษาธิการ ๖. รางวลั ท่ี ๑ ระดับประเทศ สาขา สานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและ หน่วยงาน/สถานศึกษา ประเภท การศกึ ษาตามอธั ยาศยั สานักงาน บา้ นหนังสือชุมชนดเี ดน่ ประจาปี ปลัดกระทรวง กระทรวงศกึ ษาธิการ ๒๕๖๒

รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษาตามอัธยาศยั ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๑๙ ท่ี รำยกำร หนว่ ยงำนเจำ้ ของรำงวัล เอกสำรอ้ำงองิ ๗. รางวลั ที่ ๑ สาขาหน่วยงาน/สถานศึกษา สานกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและ ประเภท หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอ การศึกษาตามอธั ยาศัย สานักงาน ยอดเยย่ี ม ประจาปี ๒๕๖๓ ปลัดกระทรวง กระทรวงศึกษาธกิ าร

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการศกึ ษาตามอธั ยาศยั หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๒๐ ๒. ไดร้ บั รางวลั หรือเกียรติบัตรระดบั ภาค ท่ี รำยกำร หน่วยงำนเจำ้ ของรำงวลั เอกสำรอำ้ งองิ ๑. รางวัลหอ้ งสมุดประชาชนระดับอาเภอ กรมการศกึ ษานอกโรงเรยี น ดีเด่น ระดับภาคกลาง ประจาปี งบประมาณ ๒๕๓๒ ๒. รางวลั ท่ี ๑ ประเภท บ้านหนังสอื ชมุ ชน สถาบนั พัฒนาการศึกษานอกระบบและ จาก สถาบนั พฒั นาการศึกษานอกระบบ การศึกษาตามอัธยาศัยภาคกลาง และการศึกษาตามอัธยาศัยภาคกลาง ประจาปี ๒๕๖๑ ๓. รางวัลที่ ๑ ประเภท หอ้ งสมุดประชาชน สถาบนั พัฒนาการศึกษานอกระบบและ อาเภอยอดเย่ียม ระดบั ภาคกลาง การศึกษาตามอธั ยาศยั ภาคกลาง ประจาปี ๒๕๖๒ ๔. รางวลั ท่ี ๑ ประเภท บ้านหนงั สือชมุ ชน สถาบนั พฒั นาการศึกษานอกระบบและ ดเี ด่น ระดับภาคกลาง ประจาปี ๒๕๖๒ การศึกษาตามอธั ยาศัยภาคกลาง ๕. รางวัลที่ ๑ ประเภท บรรณารกั ษ์ ดีเด่น สถาบันพัฒนาการศึกษานอกระบบและ ระดับภาคกลาง ประจาปี ๒๕๖๒ การศึกษาตามอธั ยาศยั ภาคกลาง ๖. รางวลั ท่ี ๑ ประเภท ห้องสมุดประชาชน สถาบนั พัฒนาการศึกษานอกระบบและ อาเภอยอดเย่ียม ระดับภาคกลาง การศกึ ษาตามอัธยาศยั ภาคกลาง ประจาปี ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการศึกษาตามอธั ยาศัยหอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๒๑ ๓. ได้รบั รางวลั หรอื เกียรตบิ ัตรระดับกลุม่ สานกั งาน กศน. จังหวดั ที่ รำยกำร หนว่ ยงำนเจำ้ ของรำงวัล เอกสำรอำ้ งอิง ๑. รางวลั ชนะเลศิ ในการประกวดห้องสมุด เขตการศึกษานอกโรงเรยี น ประชาชน กลุ่มศนู ย์ฯจังหวัดชนแดน ภาคกลาง ประจาปี ๒๕๓๒ ๒. รางวลั ท่ี ๒ ประเภท บรรณารกั ษ์ ดีเด่น สานกั งาน กศน.จงั หวดั ประจาปี ๒๕๖๑ กลุ่มสมทุ รครี ี ๓. รางวัลท่ี ๑ ประเภท บา้ นหนังสอื ชมุ ชน สานกั งาน กศน.จงั หวดั ดีเด่น ประจาปี ๒๕๖๑ กลุ่มสมทุ รครี ี ๔. รางวัลที่ ๑ ประเภท บ้านหนงั สือชมุ ชน สานกั งาน กศน.จังหวัด ดีเดน่ ประจาปี ๒๕๖๒ กลมุ่ สมุทรครี ี ๕. รางวัลที่ ๑ ประเภท ห้องสมุด สานกั งาน กศน.จังหวดั ประชาชนอาเภอ ดเี ดน่ ประจาปี กลมุ่ สมทุ รคีรี ๒๕๖๒ ๖. รางวัลที่ ๑ ประเภท บรรณารกั ษ์ ดเี ด่น สานักงาน กศน.จังหวดั ประจาปี ๒๕๖๒ กลุม่ สมุทรคีรี

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการศกึ ษาตามอธั ยาศัยห้องสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๒๒ ท่ี รำยกำร หนว่ ยงำนเจำ้ ของรำงวลั เอกสำรอ้ำงองิ ๗. รางวลั ที่ ๑ ประเภท ห้องสมุด สานักงาน กศน.จังหวดั ประชาชนอาเภอ ดีเด่น ประจาปี กลมุ่ สมทุ รครี ี ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการศึกษาตามอัธยาศัยหอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๒๓ ๔. ได้รับรางวลั หรือเกียรตบิ ัตรระดับจงั หวดั ที่ รำยกำร หนว่ ยงำนเจ้ำของรำงวัล เอกสำรอำ้ งองิ ๑. รางวลั ท่ี ๑ ประเภท บรรณารกั ษ์ ดเี ด่น สานกั งาน กศน. ประจาปี ๒๕๖๑ จังหวัดเพชรบรุ ี ๒. รางวลั ท่ี ๑ ประเภท บ้านหนังสอื ชุมชน สานกั งาน กศน. ดเี ดน่ ๒๕๖๑ จังหวัดเพชรบุรี ๓. รางวัลที่ ๑ ประเภท บ้านหนังสือชมุ ชน สานักงาน กศน. ดเี ด่น ประจาปี ๒๕๖๒ จังหวดั เพชรบุรี ๔. รางวัลที่ ๑ ประเภท ห้องสมดุ ประชาชน สานักงาน กศน. อาเภอ ยอดเยี่ยม ประจาปี ๒๕๖๒ จงั หวัดเพชรบรุ ี ๕. รางวัลท่ี ๑ ประเภท บรรณารกั ษ์ ดเี ด่น สานักงาน กศน. ประจาปี ๒๕๖๒ จังหวดั เพชรบรุ ี ๖. รางวลั ที่ ๑ ประเภท ห้องสมดุ ประชาชน สานักงาน กศน. อาเภอ ยอดเยย่ี ม ประจาปี ๒๕๖๓ จงั หวดั เพชรบรุ ี

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการศกึ ษาตามอัธยาศยั หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๒๔ จานวนสมาชิกห้องสมุด ในรอบ 3 ปีงบประมาณทผ่ี ่านมา ท่ี ปงี บประมาณ จานวนสมาชกิ เพ่มิ ขน้ึ /ลดลง ชาย หญิง เพม่ิ ขนึ้ 1 ปีงบประมาณ พ.ศ. 25๖๑ ๕๒๕ ๔๑๗ เพิ่มขึ้น 2 ปีงบประมาณ พ.ศ. 256๒ ๕๘๒ ๔๘๔ 3 ปีงบประมาณ พ.ศ. 256๓ ๗๒๖ ๖๐๗ รวม ๑,๕๖๐ ๑,๕๐๘ ความรู้ทว่ั ไปเกยี่ วกบั หอ้ งสมดุ ห้องสมุด ถือเป็นหัวใจของการเรียนรู้ท่ีสาคัญในสังคมแห่งภูมิปัญญา และสังคมแห่งการเรียนรู้ ผู้เรียนใน สถานศึกษาจะต้องศึกษาคน้ ควา้ แสวงหาความรดู้ ้วยตนเองอยา่ งต่อเน่ือง หอ้ งสมดุ จึงเป็นแหลง่ เรยี นร้ทู ่ีมสี ่วนสาคัญ ในการจดั ประสบการณ์ให้แกผ่ ้เู รยี นตามหลักสูตร เปรยี บเสมือนคลังความรู้ทีช่ ว่ ยพัฒนาผู้เรียนในทกุ ๆ ด้านให้เป็น ผูร้ ักการเรียน และสนใจเรยี นร้ตู ลอดชวี ติ เพอื่ พัฒนาคนและสงั คมใหส้ มบูรณ์แบบ ความหมายของหอ้ งสมุดประชาชน ห้องสมุดประชาชน หมายถึง ห้องสมุดที่ได้รับการสนับสนุน ทางการเงิน จากรัฐบาล โดยประชาชนเป็นผู้ เสียภาษีให้รัฐ เพ่ือให้บารุงห้องสมุด เปิดบริการอย่างกว้าง แก่ประชาชนในท้องถิ่นโดยไม่จากัด เพศ วัย เช้ือชาติ ศาสนา ความคิดเห็นทางการเมอื ง และความรู้ หอ้ งสมุดบางแห่ง ทไี่ มไ่ ดร้ ับความสนบั สนนุ ทางการเงนิ จากรัฐบาล แตเ่ ปิดบรกิ าร แกป่ ระชาชนทั่วไป โดยไมค่ ดิ มูลค่าก็ถือวา่ เป็นห้องสมดุ ประชาชนด้วย ความสาคัญของห้องสมดุ ประชาชน การศึกษาในปัจจุบัน มุ่งให้ผู้เรียนมีโอกาสค้นคว้าหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้อ่ืนๆ มาประกอบความรู้ที่ ได้รับจากการเรียนในชั้น ผู้เรียนจะต้องหาความรู้เพ่ิมเติมโดยการเข้าใช้ห้องสมุด เพื่อค้นคว้าหาความรู้เพิ่มขึ้น ความสาคัญของห้องสมุดอาจประมวลได้ ดังนี้ 1. ห้องสมุดเป็นท่ีรวมของทรัพยากรสารสนเทศตา่ งๆ ที่ผู้ใช้สามารถค้นคว้าหาความรทู้ ุกสาขาวชิ าที่มีการ เรียนการสอนในสถาบนั การศึกษาน้ัน 2. ห้องสมุดเป็นท่ีที่ทุกคนจะเลือกอ่านหนังสือ และค้นคว้าหาความรู้ต่างๆได้โดยอิสระ ตามความสนใจ ของแต่ละบุคคล 3. ห้องสมุดช่วยให้ผู้ใช้ห้องสมุดพอใจที่จะอ่านหนังสือต่างๆโดยไม่รู้จักจบส้ิน เป็นการช่วยปลูกฝังนิสัยรัก การอ่าน 4. ช่วยใหผ้ ใู้ ชห้ ้องสมุดมคี วามร้ทู ันสมัยอยเู่ สมอ 5. ชว่ ยให้ผ้ใู ชห้ ้องสมดุ มนี ิสยั รกั การค้นคว้าหาความร้ดู ว้ ยตนเอง 6. ช่วยให้รูจ้ ักใช้เวลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์ 7. หอ้ งสมุดจะชว่ ยให้ผ้ใู ช้ห้องสมุดรับรู้ในสมบตั สิ าธารณะ รู้จกั ใช้และระวงั รกั ษาอย่างถูกต้อง

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการศกึ ษาตามอธั ยาศยั หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๒๕ วัตถุประสงค์ของหอ้ งสมดุ ประชาชน ๑. ให้การศึกษาแก่ประชาชน คือ ให้ประชาชนทุกวัย ทุกช้ัน ได้มีโอกาสแสวงหาความรู้ สร้างความ เจรญิ ทางการศกึ ษาให้แก่ตนเองได้ แมว้ า่ จะไมม่ โี อกาสได้เลา่ เรยี นในสถานศกึ ษาธรรมดา ๒. เป็นศูนย์รวมของข่าวสาร การเคลื่อนไหวต่างๆ เช่น การประดิษฐ์ใหม่ๆ ทางวิทยาศาสตร์ การเคล่ือนไหวของรัฐบาลของตนและประเทศอื่น รวบรวมไว้เพ่ือให้ประชาชนได้ทราบข่าวคราวและรู้ทันต่อ เหตุการณ์ต่างๆ ของโลก สามารถวินิจฉัยเร่ืองราวและตัดสินใจได้โดยไม่ผิดพลาด ไม่ตกเป็นเหยื่อของโฆษณาชวน เชื่อ ๓. เป็นศูนย์รวมของบรรดาความรู้ ความคิด ประสบการณ์ และวิวัฒนาการต่างๆ ของมนุษย์ ซ่ึงมีผู้ แสดงออกหรือจารึกไว้ในหนังสือ แผ่นเสียง ฟิล์มภาพยนตร์ หรือส่ือความคิดเห็นอย่างอื่นๆ เท่าที่มีอยู่ สาหรับ ประโยชน์ของคนทุกคน ทกุ วัย และที่มีการศึกษาทุกระดับ ๔. เพื่อสนับสนุน ส่งเสริมประชาชนให้รู้จักหนังสือ และสื่อความคิดอ่ืน ๆ ให้เป็นประโยชน์แก่ตนเอง และสังคม ๕. เพ่ือส่งเสริม สนับสนุน และช่วยในการพัฒนาประเทศ และชุมชนที่ห้องสมุดตั้งอยู่ สนองความ ต้องการต่างๆ ของประเทศในด้านการศึกษาของประชาชน ช่วยในการพัฒนาจิตใจให้คนมีทัศนคติอันถูกต้อง ช่วย ในการแกป้ ัญหาต่าง ๆ ของชมุ ชน ระเบยี บการใชห้ ้องสมดุ ประชาชน 1. ลงชือ่ - นามสกลุ เวลาในการเข้าใช้ทุกคร้ัง ในแบบฟอร์มทก่ี าหนด 2. ผใู้ ช้บริการห้องสมุด ตอ้ งแตง่ กายสภุ าพ ไม่สูบบุหรี่ ไมส่ ่งเสียงดงั รบกวนผ้อู ่นื 3. ผู้ใชบ้ รกิ ารหอ้ งสมุด ตอ้ งไม่นาหนังสอื และส่งิ พิมพ์อน่ื ๆ ออกจากห้องสมดุ ก่อนได้รับอนญุ าตทุกคร้งั และหา้ มทาใหท้ รัพยากรห้องสมดุ เกดิ การชารุดเสียหาย 4. ผู้ใชบ้ ริการหอ้ งสมุดจะต้องช่วยกันรักษาความสะอาดบริเวณภายในและภายนอกอาคารหอ้ งสมดุ บรกิ ารห้องสมดุ ประชาชน 1. ใหบ้ รกิ าร ยืม – คืน หนังสือ และวัสดสุ ารนิเทศ 2. บรกิ ารหนังสอื เสริมทักษะความรสู้ าหรบั เด็ก และจดั กจิ กรรมทีห่ ลากหลาย 3. จดั นทิ รรศการและจดั บอร์ดวันสาคัญตา่ งๆ 4. จดั บรกิ ารแนะนาหนังสอื ใหม่ 5. บริการตอบคาถามและช่วยการคน้ ควา้ 6. บริการสง่ เสริมการอา่ นทง้ั ภายใน และภายนอกห้องสมุด 7. จดั กจิ กรรมอน่ื ๆ เช่น สง่ เสริมการอ่าน และจัดกจิ กรรมต่างๆ กับนักเรียน นักศึกษา และประชาชน ท่ัวไป มารยาท และข้อควรปฏบิ ตั เิ มอ่ื เข้าใช้หอ้ งสมุด 1. แต่งกายสุภาพเรียบร้อย 2. ลงชอ่ื ในสมุดทจี่ ัดเตรยี มไวก้ อ่ นเขา้ ใช้บริการ ๓. หา้ มนาอาหารและเคร่อื งด่ืมเข้ามาในหอ้ งสมุด ๔. ไม่สง่ เสียงดังในหอ้ งสมุด ๕. ไมฉ่ ีก ตดั หรือทาลายหนงั สือ ตลอดจนวัสดุอปุ กรณข์ องหอ้ งสมุด ๖. ไมส่ ูบบหุ รี่ในห้องสมุด

รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษาตามอธั ยาศยั ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๒๖ ๗. หากมเี หตุอันใดที่ผใู้ ช้บริการแสดงกิรยิ ารบกวนผใู้ ชร้ ายอืน่ ห้องสมดุ สงวนสิทธใ์ิ นการให้บรกิ าร และ ระงับการเขา้ ใชห้ ้องสมดุ ทนั ที ๘. ผู้ใช้ห้องสมดุ ต้องให้เจ้าหน้าท่ตี รวจเอกสาร สง่ิ พมิ พ์ก่อนออกจาก ห้องสมุด ๙. ควรนาหนังสือ และส่ืออืน่ ฯ ทย่ี ืมไปแล้วมาสง่ คนื หอ้ งสมุดให้ตรงตามเวลา 1๐. ปฏิบตั ิตามกฎของระเบยี บของห้องสมุด ทรัพยากรในหอ้ งสมุด แบ่งออกเปน็ 2 ประเภทดังน้ี 1. วัสดุตพี มิ พ์ (Printed materials) - หนงั สือ (book) - วารสารและนิตยสาร (Periodicals) - หนงั สอื พมิ พ์ (Newspapers) - จลุ สาร (Pamphlets) 2. วัสดไุ ม่ตพี ิมพ์ (Non-Printed materials) - โสตทศั นวัสดุ (Audio-visual materials) - สอ่ื อิเลก็ ทรอนิกส์ (Electronic media) การจดั หมวดหมหู่ นงั สือในหอ้ งสมุด การจดั หมหู่ นงั สอื แบบดวิ อ้ี (Dewey decimal classifications : D.C.) โดยแบง่ เปน็ 10 หมวดใหญ่ คอื หมวด 000 ความรู้ทวั่ ไป หมวด 100 ปรัชญา หมวด 200 ศาสนา หมวด 300 สังคมศาสตร์ หมวด 400 ภาษาศาสตร์ หมวด 500 วิทยาศาสตร์ หมวด 600 เทคโนโลยี หมวด 700 ศลิ ปะและนนั ทนาการ หมวด 800 วรรณคดี หมวด 900 ประวตั ศิ าสตร์ นวนิยาย เยาวชน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการศึกษาตามอธั ยาศัยห้องสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๒๗ การสบื ค้นขอ้ มลู ในหอ้ งสมดุ \"การสบื ค้นข้อมูล ถือว่าเป็นงานทสี่ าคญั อย่างยิง่ สาหรับการศึกษาและการดาเนินชีวิตประจาวนั ในปจั จุบนั เน่ืองจากการสบื คน้ ข้อมูลเป็นจดุ เริ่มตน้ ของการหาข้อมลู เกี่ยวกบั เร่ืองที่สนใจ\" ห้องสมุด เป็นสถานที่รวบรวมสรรพวิทยาการต่าง ๆ หลายสาขา ซ่ึงได้บันทึกไว้ในรูปของหนังสือ วารสาร ต้นฉบับตัวเขียน ส่ิงตีพิมพ์อื่นๆ หรือโสตทัศนวัสดุ และมีการจัดระเบียบเพ่ือสะดวกแก่การค้นคว้าและบริการซ่ึง หอ้ งสมดุ เป็นแหล่งข้อมลู ท่ีมคี วามหลากหลาย ประกอบดว้ ย 1. หนังสอื ตาราและเอกสารทางวชิ าการ หนังสือ หมายถึง ข้อความที่พิมพ์หรือเขียนแล้วรวมเป็นเล่ม เช่น หนังสือวิชาการ หนังสือประเภทสารคดี หนังสือบันเทิง หนังสืออ้างอิง วารสาร นิตยสาร จุลสาร เป็นต้น เป็นแหล่งสืบค้นข้อมูลลาดับแรกท่ีนกั เรียนได้อ่าน และคน้ คว้าตลอดเวลา ถอื วา่ เปน็ แหล่งรวบรวมความรู้ท้ังกฎ ทฤษฏี 2. วารสาร วารสาร (Journal) สิ่งพิมพ์ที่เผยแพร่บทความความรู้เร่ืองราวต่าง ๆ ภายใต้ช่ือเดียวกัน มีการกาหนดเป็น ระยะ เช่น รายสัปดาห์ รายเดอื น รายสามเดอื น เปน็ ต้นถอื วา่ เป็นส่งิ พมิ พ์อย่างหนึ่งทีร่ วมแหลง่ ข้อมลู ท่ีเปน็ ปัจจุบัน มากที่สดุ สามารถนามาอ้างอิงได้ มกั จดั ทาโดยสถาบนั การศึกษา หนว่ ยงานราชการ มักจะเผยแพรส่ ารนิเทศใหม่ ๆ ในรูปแบบบทความรู้ ตัวอย่างเช่น วารวิทยาศาสตร์ วารสารวิทยาศาสตร์สุขภาพ วารสารทางเทคโนโลยี เป็นต้น ดงั น้นั วารสารจึงถอื ว่าเป็นแหล่งขอ้ มลู ที่นักเรยี น ควรศกึ ษาคน้ ควา้ เป็นประจา เพราะมขี อ้ มูลดา้ นการวจิ ัย บทความ ใหม่ ๆ รวมท้ังทราบความกา้ วหนา้ ว่า ปจั จุบนั มีการศกึ ษา วจิ ัย เนน้ ไปทางดา้ นใดบ้าง 3. หนงั สอื พิมพ์ เป็นสื่อสิ่งพิมพ์อีกแบบหน่ึงท่ีเรียนสามารถค้นคว้าไดเ้ ช่นเดียวกัน มุ่งเสนอข่าวสารความรู้ที่ทันสมัย มีการ กาหนดการออกหนังสือพิมพ์อย่างต่อเนื่อง เสนอข่าวสารทั้งภายในและต่างประเทศ และเป็นเร่ืองราวท่ีนา่ สนใจใน ด้านต่าง ๆ หนังสือพิมพ์มักจะประกอบด้วย บทบรรณาธิการ เนื้อข่าว บทความรู้ คอลัมน์ประจา เป็นข้อมูลท่ี นักเรียน อ้างอิงได้ ซึ่งเม่ือนาข้อมูลมาใช้แล้วส่ิงหน่ึงที่พึงควรระวัง คือ การอ้างอิงที่มาของข้อมูลนั้นเอง ดังน้ันเมื่อ เรานาเนื้อหาจากส่วนใด ควรมีการอา้ งองิ ให้ถกู ตอ้ ง 4. งานวจิ ัยและวิทยานิพนธ์ เป็นสิ่งพิมพ์ที่เป็นผลงานท่ีมีหลากหลายสาขา ซ่ึงห้องสมุดจัดแยกต่างหากจากหนังสือท่ัวไปเพื่อความ สะดวกในการคน้ ควา้ ถือวา่ เป็นหนงั สอื อ้างอิง ทีน่ ักเรยี นสามารถสืบค้นและศึกษาเพ่ือเปน็ แนวทางการทาโครงงาน ของตนเองไดอ้ ย่างถูกต้อง แต่อยา่ งไรกต็ ามในการเลือกงานวิจยั หรือวิทยานพิ นธ์มาเปน็ แนวทางหรือเปน็ ตัวอย่างใน การทาโครงงานของตนเองนั้น ควรมีการเลือกหลาย ๆ เรื่อง เพราะคุณภาพของงานวิจัยและวิทยานิพนธ์แตกต่าง กัน เพ่ือมีการเทียบเคียงความถูกต้อง แล้วเลือกมาเป็นตัวอย่าง ถ้าเราเลือกเล่มท่ีทาไม่ถูกต้องนามาเป็นแนวทางก็ จะทาให้นสิ ติ นกั ศึกษาดาเนินการผิดด้วยเช่นกัน 5. CD ROM เป็นฐานข้อมูลโสตทัศนวัสดุ ในปัจจุบันมีจานวนมากในห้องสมุด เป็นการเก็บรวบรวมข้อมูลบันทึกลง CD จัดเก็บเป็นหมวดหมู่ เช่น วีดิทัศน์ เสียง ภาพ ในแต่ละหมวดหมู่จะแบ่งย่อย วิชาการ (หนังสือ งานวิชาการ วารสาร) บนั เทงิ สารคดี เป็นต้น 6. การสืบค้นข้อมลู ทางอนิ เทอร์เน็ต การค้นหาข้อมูลด้วยเคร่ืองมือค้นหาท่ีเรียกว่า Search Engine เข้ามาช่วยเพ่ือความสะดวกและรวดเร็ว ผูใ้ ชง้ านเพียงแต่ทราบหัวข้อทีต่ ้องการค้นหาแล้วปอ้ น คาหรือขอ้ ความของหวั ขอ้ นนั้ ๆ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการศกึ ษาตามอธั ยาศัยห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๒๘ การสบื ค้นและวิธสี ืบคน้ ขอ้ มูลบนเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์ ห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม จงั หวัดเพชรบุรี มบี รกิ ารสญั ญาณอินเทอร์เนต็ ไรส้ าย (wifi) โดยไม่ เสียค่าบรกิ าร สามารถเชอ่ื มต่อกับโทรศัพท์มอื ถอื สมาร์ทโฟน คอมพิวเตอรโ์ น๊ตบุ๊ค เพือ่ ใชใ้ นการสบื คน้ ข้อมูลของ ผใู้ ช้บรกิ ารได้ทางเวบ็ ไซค์หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ผ่านระบบเชือ่ มโยงแหลง่ การเรยี นรู้ ซึ่งเป็นแหลง่ รวบรวมขอ้ มูลหอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบ้านแหลม เพ่ือการสืบคน้ ขอ้ มูลท่ตี ้องการ

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการศกึ ษาตามอัธยาศยั ห้องสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๒๙ บทท่ี 2 ทศิ ทางการพัฒนาสถานศกึ ษา นโยบายและจุดเน้นการดาเนินงานของสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ วิสัยทัศน์ คนไทยทุกช่วงวัยได้รับโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ มีทักษะที่จาเป็น และสมรรถนะที่สอดรับกับทิศทางการพัฒนาประเทศ สามารถดารงชีวิตได้อย่างเหมาะสมบนรากฐานของหลัก ปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง พันธกจิ ๑. จัดและสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ที่มีคุณภาพ สอดคลอ้ ง กบั หลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง และความเปล่ียนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม เพ่ือยกระดับการศึกษา และพัฒนา สมรรถนะ ทักษะการเรียนรู้ของประชาชนกลุ่มเป้าหมายให้เหมาะสมในแต่ละช่วงวัย ให้พร้อมรับ การ เปลี่ยนแปลงและการปรับตวั ในการดารงชีวติ ได้อย่างเหมาะสม ก้าวสู่การเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวติ อยา่ ง ยงั่ ยืน ๒. พัฒนาหลักสตู ร รปู แบบการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ และนวัตกรรมเทคโนโลยีทางการศกึ ษา การวัด และประเมินผลในทุกรูปแบบให้มีคุณภาพและมาตรฐานสอดคล้องกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้และบริบท ใน ปจั จุบนั ๓. ส่งเสริมและพัฒนาเทคโนโลยีทางการศึกษา และนาเทคโนโลยีมาพัฒนาเพ่ือเพิ่มช่องทางและโอกาส การเรียนรู้ รวมถึงการเพ่ิมประสิทธิภาพในการจัดและให้บริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ใหก้ บั ประชาชนกล่มุ เป้าหมายอยา่ งท่ัวถึง ๔. ส่งเสริมสนับสนุน แสวงหา และประสานความร่วมมือเชิงรุกกับภาคีเครือข่าย ให้เข้ามามีส่วนร่วม ใน การสนับสนุนและจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการเรียนรู้ตลอดชีวิตในรูปแบบต่าง ๆ ให้กับประชาชน ๕. พัฒนาระบบการบริหารจัดการภายในองค์กรให้มีเอกภาพ เพ่ือการบริหารราชการที่ดบี นหลัก ของธรร มาภิบาล มีประสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธผิ ล และคล่องตวั มากย่ิงข้ึน ๖.ยกระดับการบริหารและการพัฒนาศักยภาพบุคลากรให้มีความรู้ ทักษะ สมรรถนะ คุณธรรม และ จรยิ ธรรมที่ดี เพ่อื เพม่ิ ประสทิ ธภิ าพของการใหบ้ ริการทางการศึกษาและการเรียนรู้ทมี่ คี ุณภาพมากย่ิงข้นึ เป้าประสงค์ 1. ประชาชนผู้ดอ้ ย พลาด และขาดโอกาสทางการศกึ ษารวมทั้งประชาชนทวั่ ไปได้รบั โอกาส ทางการศึกษา ในรูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษา ตามอัธยาศัยท่ีมี คุณภาพอยา่ งเท่าเทยี มและทวั่ ถงึ เปน็ ไปตามบริบท สภาพปญั หาและความตอ้ งการของแตล่ ะ กล่มุ เปา้ หมาย 2. ประชาชนได้รับการยกระดับการศึกษา สร้างเสริมและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม หน้าท่ีความเป็น พลเมืองที่ดีภายใต้การปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ที่สอดคล้องกับหลัก ปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง อันนาไปสู่การยกระดับคุณภาพชีวิตและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ชุมชน เพ่ือ พฒั นา ไปสคู่ วามมั่นคงและยัง่ ยนื ทางดา้ นเศรษฐกจิ สังคม วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และสิง่ แวดล้อม 3. ประชาชนได้รับการพัฒนาทักษะการเรียนรู้และแสวงหาความรู้ด้วยตนเองผ่านแหล่งเรียนรู้ ช่อง ทางการเรียนรู้ และกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบต่าง ๆ รวมท้ังมีเจตคติทางสังคม การเมือง วิทยาศาสตร์ และ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการศกึ ษาตามอธั ยาศัยหอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๓๐ เทคโนโลยีท่เี หมาะสม สามารถคดิ วเิ คราะห์ แยกแยะอย่างมีเหตผุ ล และนาไปประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ประจาวัน รวมถงึ การแก้ปญั หาและพฒั นาคณุ ภาพชวี ิตไดอ้ ยา่ งสรา้ งสรรค์ 4. หน่วยงานและสถานศึกษา กศน. มีหลักสูตร ส่ือ นวัตกรรม ช่องทางการเรียนรู้ และกระบวนการ เรียนรู้ในรูปแบบที่หลากหลาย ทันสมัย และรองรับกับสภาวะการเรียนรู้ในสถานการณ์ต่าง ๆ เพ่ือแก้ปัญหา และ พัฒนาคุณภาพชีวิตตามความต้องการของประชาชนและชุมชน รวมท้ังตอบสนองกับการเปลี่ยนแปลงบริบท ด้าน เศรษฐกจิ สงั คม การเมอื ง วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และสง่ิ แวดล้อม 5. หน่วยงานและสถานศึกษา กศน. สามารถนาเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีดิจิทัล มา พัฒนาเพื่อเพ่ิมช่องทางการเรียนรู้ และนามาใช้ในการยกระดับคุณภาพในการจัดการเรียนรู้และโอกาสการเรียนรู้ ใหก้ ับประชาชน 6. ชมุ ชนและภาคีเครือข่ายทุกภาคสว่ น มสี ว่ นรว่ มในการจดั ส่งเสริม และสนบั สนนุ การศึกษา นอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศัย รวมทงั้ การขบั เคลอ่ื นกิจกรรมการเรยี นรู้ของชมุ ชน 7. หน่วยงานและสถานศึกษามีระบบการบริหารจัดการองค์กรที่ทันสมัย มีประสิทธิภาพ และเป็นไป ตาม หลกั ธรรมาภิบาล 8. บุคลากร กศน. ทุกประเภททุกระดับได้รับการพัฒนาเพ่ือเพิ่มทักษะและสมรรถนะในการปฏิบัติงาน และการให้บริการทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รวมถึงการปฏิบัติงานตามสายงานอย่างมี ประสทิ ธิภาพ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ห้องสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๓๑ จดุ เนน้ การดาเนนิ งาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 25๖4

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการศึกษาตามอธั ยาศัยหอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๓๒ 1. นอ้ มนาพระบรมราโชบายดา้ นการศกึ ษาสู่การปฏบิ ัติ 1.1 สืบสานศาสตร์พระราชา โดยการสร้างและพัฒนาศูนย์สาธิตและเรียนรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” เพื่อเป็นแนวทางในการจัดการบริหารทรัพยากรรูปแบบต่าง ๆ ท้ังดิน น้า ลม แดด รวมถึงพืชพันธ์ุต่าง ๆ และ ส่งเสริม การใช้พลงั งานทดแทนอยา่ งมีประสิทธภิ าพ 1.2 จดั ให้มี “หนึง่ ชุมชน หนงึ่ นวัตกรรมการพฒั นาชมุ ชน” เพอ่ื ความกินดี อยดู่ ี มงี านทา 1.3 การสร้างกลุ่มจิตอาสาพัฒนาชุมชน รวมท้ังปลูกฝังผู้เรียนให้มีหลักคิดท่ีถูกต้องด้านคุณธรรม จริยธรรม มีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง และเป็นผู้มีความพอเพียง ระเบียบวินัย สุจริต จิตอาสา ผ่านกิจกรรมการ พฒั นา ผเู้ รียนโดยการใช้กระบวนการลูกเสอื และยุวกาชาด 2. ส่งเสรมิ การจัดการศกึ ษาและการเรยี นรตู้ ลอดชีวติ สาหรับประชาชนที่เหมาะสมกับทกุ ช่วงวยั 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทา ในรูปแบบ Re-Skill& Up-Skill และการสร้าง นวัตกรรมและผลิตภัณฑ์ที่มีคุณภาพ มีความหลากหลาย ทันสมัย และตอบสนองความต้องการของประชาชน ผูร้ ับบริการ และสามารถออกใบรบั รองความรูค้ วามสามารถเพื่อนาไปใช้ในการพัฒนาอาชีพได้ 2.2 ส่งเสริมและยกระดบั ทกั ษะภาษาองั กฤษให้กบั ประชาชน (English for ALL) 2.3 สง่ เสริมการเรียนการสอนทีเ่ หมาะสมสาหรับผู้ท่ีเข้าสู่สังคมสูงวยั อาทิ การฝึกอบรมอาชพี ท่ีเหมาะสม รองรับสังคมสูงวัย หลักสูตรการพัฒนาคุณภาพชีวิตและส่งเสริมสมรรถนะผู้สูงวัย และหลักสูตร การดูแลผู้สูงวัย โดยเน้นการมีส่วนรว่ มกบั ภาคีเครือขา่ ยทกุ ภาคส่วนในการเตรยี มความพร้อมเข้าสู่สังคมสงู วัย 3. พัฒนาหลักสูตร สื่อ เทคโนโลยแี ละนวตั กรรมทางการศึกษา แหลง่ เรยี นรู้ และรูปแบบ การจดั การศกึ ษาและ การเรียนรู้ ในทุกระดับ ทกุ ประเภท เพื่อประโยชนต์ อ่ การจัดการศึกษาที่เหมาะสม กับทกุ กลมุ่ เปา้ หมาย มีความ ทันสมัย สอดคล้องและพร้อมรองรับกับบริบทสภาวะสังคมปัจจุบัน ความต้องการ ของผู้เรียน และสภาวะการ เรยี นรูใ้ นสถานการณ์ต่าง ๆ ทจี่ ะเกดิ ขน้ึ ในอนาคต 3.1 พฒั นาระบบการเรียนรู้ ONIE Digital Leaming Platform ท่ีรองรับ DEEP ของกระทรวงศกึ ษาธิการ และชอ่ งทางเรียนรูร้ ปู แบบอื่น ๆ ทัง้ Online On-site และ On-air 3.2 พัฒนาแหล่งเรียนรู้ประเภทต่าง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/ Digital Library ศูนย์การเรียนรู้ทุกช่วงวัย และศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ กศน. (Co-Learning Space) เพื่อให้ สามารถ “เรยี นรู้ไดอ้ ย่างทัว่ ถงึ ทุกท่ี ทุกเวลา” 3.3 พัฒนาระบบรับสมัครนักศึกษาและสมัครฝึกอบรมแบบออนไลน์ มีระบบการเทียบโอนความรู้ ระบบ สะสมหน่วยการเรียนรู้ (Credit Bank System) และพัฒนา/ขยายการให้บริการระบบทดสอบอิเล็กทรอนิกส์ (E- exam) 4. บูรณาการความร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรู้ให้กับ ประชาชนอย่างมี คุณภาพ 4.1 ร่วมมือกับภาคีเครือข่ายทั้งภาครัฐ เอกชน ประชาสังคม และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รวมทั้ง ส่งเสรมิ และสนบั สนุนการมีส่วนร่วมของชุมชน อาทิ การส่งเสรมิ การฝึกอาชีพท่เี ป็นอัตลักษณ์และบริบทของชุมชน สง่ เสรมิ การตลาดและขยายช่องทางการจาหน่ายเพอ่ื ยกระดบั ผลติ ภัณฑ์/สนิ คา้ กศน. 4.2 บูรณาการความร่วมมือกับหน่วยงานต่าง ๆ ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ท้ังในส่วนกลาง และ ภมู ภิ าค 5. พัฒนาศกั ยภาพและประสิทธภิ าพในการทางานของบคุ ลากร กศน.

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๓๓ 5.1 พัฒนาศักยภาพและทักษะความสามารถด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy & Digital Skills) ให้กับบุคลากรทุกประเภททกุ ระดับ รองรบั ความเปน็ รัฐบาลดิจิทลั อย่างมีประสิทธภิ าพ รวมทงั้ พัฒนาครูใหม้ ีทักษะ ความรู้ และความชานาญในการใช้ภาษาอังกฤษ การผลิตส่ือการเรียนรู้และการจัดการเรียนการสอนเพื่อฝึกทักษะ การคิดวิเคราะห์อย่างเปน็ ระบบและมเี หตุผล เป็นขัน้ ตอน 5.2 จัดกิจกรรมเสริมสร้างความสมั พันธ์ ของบุคลากร กศน.และกิจกรรมเพิ่มประสทิ ธิภาพ ในการทางาน รว่ มกนั ในรปู แบบตา่ ง ๆ อาทิ การแขง่ ขันกฬี า การอบรมเชิงปฏิบตั ิการพฒั นาประสิทธิภาพ ในการทางาน 6. ปรับปรุงและพัฒนาโครงสร้างและระบบบริหารจัดการองค์กร ปัจจัยพื้นฐานในการจัดการศึกษา และการ ประชาสมั พันธ์สร้างการรบั ร้ตู อ่ สาธารณะชน 6.1 เร่งผลักดันร่างพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. ... ให้สาเร็จ และปรับโครงสร้าง การบริหาร และอัตรากาลังใหส้ อดคล้องกับบริบทการเปลีย่ นแปลง เร่งการสรรหา บรรจุ แต่งตงั้ ที่มีประสิทธิภาพ 6.2 นานวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการบริหารจัดการ พัฒนาระบบการทางานและข้อมูล สารสนเทศด้านการศึกษาที่ทันสมัย รวดเร็ว และสามารถใช้งานทันที โดยจัดตั้งศูนย์ข้อมูลกลาง กศน. เพ่ือจัดทา ขอ้ มลู กศน. ทัง้ ระบบ (ONE ONIE) 6.3 พัฒนา ปรับปรุง ซ่อมแซม ฟื้นฟูอาคารสถานท่ี และสภาพแวดล้อมโดยรอบของหน่วยงาน สถานศกึ ษา และแหล่งเรยี นร้ทู กุ แห่ง ใหส้ ะอาด ปลอดภยั พรอ้ มใหบ้ ริการ 6.4 ประชาสัมพันธ์/สร้างการรับรู้ให้กับประชาชนท่ัวไปเก่ียวกับการบริการทางวิชาการ/กิจกรรมด้าน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และสร้างช่องทางการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านวิชาการของ หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัด อาทิ ข่าวประชาสัมพันธ์ ผ่านสื่อรูปแบบต่าง ๆ การจัดนิทรรศการ/มหกรรม วิชาการ กศน. การจัดการศึกษาและการเรียนรูใ้ นสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ของสานักงาน กศน. จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) เม่ือเดือนธันวาคม 2562 ส่งผลกระทบต่อระบบการจัดการเรยี นการสอนของไทยในทุกระดับช้ัน ซึ่งรฐั บาลและกระทรวงศึกษาธิการ ได้ออก ประกาศและมีมาตรการเฝ้าระวังเพื่อป้องกันการแพร่กระจายของเช้ือไวรัสดังกล่าว อาทิ กาหนดให้มี การเว้น ระยะหา่ งทางสงั คม (Social Distancing) ห้ามการใชอ้ าคารสถานที่ของโรงเรียนและสถาบนั การศึกษา ทุกประเภท เพื่อจัดการเรียนการสอน การสอบ ฝึกอบรม หรือการทากิจกรรมใด ๆ ที่มีผู้เข้าร่วมเป็นจานวนมาก การปิด สถานศึกษาด้วยเหตุพิเศษ การกาหนดให้ใช้วิธีการจัดการเรียนการสอนรูปแบบใหม่ อาทิการจัดการเรียนรู้ แบบ ออนไลน์ การจัดการเรียนรู้ผ่านระบบการออกอากาศทางโทรทัศน์ วิทยุ และโซเซียลมีเดียต่าง ๆ รวมถึง การ ส่อื สารแบบทางไกลหรอื ด้วยวิธอี เิ ล็กทรอนิกส์ ในส่วนของสานักงาน กศน. ได้มีการพัฒนา ปรับรูปแบบ กระบวนการ และวิธีการดาเนินงานในภารกิจ ต่อเนื่องต่าง ๆ ในสถานการณ์การใช้ชีวิตประจาวัน และการจัดการเรียนรู้เพื่อรองรับการชีวิตแบบปกติวิถีใหม่ (New Normal) ซึ่งกิจกรรมการเรียนรู้ต่าง ๆ ได้ให้ความสาคัญกับการดาเนินงานตามมาตรการการป้องกัน การ แพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) อาทิ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทุกประเภท หากมีความ จาเป็นต้องมาพบกลุ่ม หรืออบรมสัมมนา ทางสถานศึกษาต้องมีมาตรการป้องกันท่ีเข้มงวดมีเจลแอลกอฮอล ล้าง มือ ผู้รับบริการต้องใส่หน้ากากอนามัยหรือหน้ากากผ้า ต้องมีการเว้นระยะห่างระหว่างบุคคล เน้นการใช้ส่ือดิจิทัล และเทคโนโลยอี อนไลนใ์ นการจดั การเรียนการสอน ภารกจิ ตอ่ เน่ือง

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการศึกษาตามอธั ยาศัยหอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๓๔ ๑. ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ 1.1 การศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบตั้งแต่ปฐมวยั จนจบการศึกษาข้ันพื้นฐานโดยดาเนินการให้ผ้เู รียน ได้รับการสนับสนุนค่าจัดซื้อหนังสือเรียน ค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และค่าจัดการเรียนการสอนอย่าง ทั่วถึงและเพียงพอเพ่อื เพ่ิมโอกาสในการเข้าถงึ บริการทางการศึกษาท่มี ีคุณภาพโดยไม่เสียคา่ ใชจ้ า่ ย 2) จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาส ทางการศึกษา ผ่านการเรียนแบบเรียนรู้ด้วยตนเอง การพบกลุ่ม การเรียนแบบชั้นเรียน และการจัด การศึกษา ทางไกล 3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน ทั้งดา้ นหลักสูตรรปู แบบ/กระบวนการเรยี นการสอน ส่อื และนวัตกรรม ระบบการวัดและประเมินผล การเรยี น และ ระบบการใหบ้ ริการนักศึกษาในรูปแบบอ่นื ๆ 4) จัดให้มีการประเมินเพ่ือเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ ที่มีความ โปร่งใส ยตุ ิธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามท่ีกาหนด และสามารถตอบสนองความตอ้ งการของกลุ่มเปา้ หมายได้ อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 5) จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนท่ีมีคุณภาพท่ีผู้เรียนต้องเรียนรู้และเข้าร่วมปฏิบัติ กิจกรรม เพ่ือเป็นส่วนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเก่ียวกับการป้องกัน และ แก้ไขปัญหายาเสพติดการแข่งขันกีฬา การบาเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเนื่อง การส่งเสริมการปกครองใน ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรม จิตอาสา และการจัดต้ังชมรม/ชุมนุม พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้ผู้เรียนนากิจกรรมการบาเพ็ญประโยชน์อ่ืน ๆ นอกหลกั สตู รมาใช้เพิ่มช่วั โมงกิจกรรมให้ผู้เรยี นจบตามหลักสตู รได้ 1.2 การสง่ เสริมการร้หู นงั สอื 1) พัฒนาระบบฐานข้อมูลผู้ไม่รู้หนังสือ ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัยและเป็นระบบเดียวกันท้ัง ส่วนกลางและสว่ นภูมิภาค 2) พัฒนาและปรับปรุงหลักสูตร ส่ือ แบบเรียนเคร่ืองมือวัดผลและเครื่องมือการดาเนินงานการ ส่งเสริม การรหู้ นังสอื ทีส่ อดคล้องกบั สภาพและบรบิ ทของแตล่ ะกลุ่มเปา้ หมาย 3) พัฒนาครู กศน. และภาคีเครือข่ายที่ร่วมจัดการศึกษา ให้มีความรู้ความสามารถ และทักษะการจัด กระบวนการเรียนรู้ให้กับผู้ไม่รู้หนังสืออย่างมีประสิทธิภาพ และอาจจัดให้มีอาสาสมัครส่งเสริมการรู้หนังสือใน พ้นื ทที่ ม่ี คี วามต้องการจาเป็นเปน็ พิเศษ 4) ส่งเสรมิ สนบั สนุนใหส้ ถานศึกษาจดั กิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือ การคงสภาพการร้หู นังสือการพัฒนา ทกั ษะการรู้หนังสอื ใหก้ ับประชาชนเพ่อื เป็นเครื่องมือในการศึกษาและเรยี นรอู้ ย่างต่อเนอ่ื งตลอดชีวติ ของประชาชน 1.3 การศึกษาต่อเนื่อง 1) จัดการศกึ ษาอาชีพเพื่อการมงี านทาอย่างยั่งยืน โดยให้ความสาคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมี งานทาในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือการบริการ รวมถึงการเน้นอาชีพช่างพื้นฐาน ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและศักยภาพของแต่ละพ้ืนท่ี มีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นท่ียอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจน สร้างความเข้มแข็งให้กับศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน โดยจัดให้มีการส่งเสริมการรวมกลุ่มวิสาหกิจชุมชน การพัฒนา หนึ่งตาบลหน่ึงอาชีพเด่น การประกวดสินค้าดีพรีเม่ียม การสร้างแบรนด์ของ กศน. รวมถึงการส่งเสริมและจัดหา ช่องทางการจาหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ และให้มีการกากับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพ เพื่อการมงี านทาอย่างเป็นระบบและต่อเน่ือง

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการศกึ ษาตามอธั ยาศัยห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๓๕ 2) จัดการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชวี ติ ใหก้ ับทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผู้สูงอายทุ ี่สอดคล้องกับ ความต้องการจาเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีทักษะการดารงชีวิตตลอดจน สามารถ ประกอบอาชีพพึ่งพาตนเองได้มีความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองให้อยู่ในสังคม ได้อย่างมี ความสุขสามารถเผชิญสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจาวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเตรียมพร้อม สาหรบั การปรับตัวใหท้ นั ตอ่ การเปลี่ยนแปลงของขา่ วสารข้อมูลและเทคโนโลยีสมัยใหม่ในอนาคต โดยจดั กิจกรรมที่ มีเน้ือหาสาคัญต่าง ๆ เช่น การอบรมจิตอาสา การให้ความรู้เพื่อการป้องการการแพร่ระบาด ของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) การอบรมพฒั นาสขุ ภาพกายและสุขภาพจิต การอบรมคุณธรรม และจรยิ ธรรม การป้องกัน ภยั ยาเสพติด เพศศกึ ษา การปลกู ฝงั และการสรา้ งค่านิยมที่พึงประสงค์ ความปลอดภยั ในชีวติ และทรัพยส์ นิ ผ่าน การอบรมเรียนรู้ในรูปแบบต่าง ๆ อาทิ ค่ายพัฒนาทักษะชีวิต การจัดตั้งชมรม/ชุมนุม การอบรมส่งเสริม ความสามารถพิเศษตา่ ง ๆ เปน็ ต้น 3) จดั การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาสังคมและชมุ ชน โดยใชห้ ลกั สตู รและการจัดกระบวนการเรยี นรู้ แบบบูรณาการ ในรูปแบบของการฝึกอบรมการประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปล่ียนเรียนรู้การจัดกิจกรรม จิตอาสา การสร้า ง ชุมชนนักปฏิบัติ และรูปแบบอ่ืนๆ ที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และบริบทของชุมชน แต่ละพ้ืนท่ี เคารพความคิด ของผู้อ่ืน ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ รวมท้ังสังคมพหุวัฒนธรรม โดยจัด กระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพื่อแลกเปล่ียนเรียนรู้ร่วมกันสร้างกระบวนการจิตสาธารณะ การสร้างจิตสานึก ความเป็นประชาธิปไตย การเคารพในสิทธิและเสรีภาพ และรับผิดชอบต่อหน้าท่ีความเป็นพลเมือง ที่ดีภายใต้การ ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข การส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม การเป็นจิตอาสา การบาเพ็ญประโยชน์ในชุมชนการบริหารจัดการนาการรับมือกับสาธารณภัย การอนุรักษ์พลังงาน ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม การช่วยเหลอื ซึ่งกันและกนั ในการพัฒนาสังคมและชมุ ชนอย่างยง่ั ยืน 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผ่านกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตใน รูปแบบต่าง ๆ ให้กบั ประชาชน เพอ่ื เสรมิ สร้างภมู ิคุ้มกัน สามารถยนื หยัดอยู่ได้อย่างมั่นคง และมกี ารบริหารจัดการ ความเสีย่ งอยา่ งเหมาะสม ตามทิศทางการพฒั นาประเทศสูค่ วามสมดุลและยั่งยืน 1.4 การศึกษาตามอัธยาศัย 1) พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ท่ีมีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมท่ีเอ้ือต่อการอ่านและพัฒนาศักยภาพ การเรียนรู้ให้เกิดขึ้นในสังคมไทย ให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวางและท่ัวถึง เช่น การพัฒนา กศน. ตาบล ห้องสมุด ประชาชนทุกแห่งให้มีการบริการท่ีทันสมัย ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้างเครือข่าย ส่งเสริมการอ่าน จัดหน่วยบริการห้องสมุดเคลื่อนท่ี ห้องสมุดชาวตลาด พร้อมหนังสือและอุปกรณ์เพ่ือจัดกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ท่ีหลากหลายให้บริการกับประชาชนในพ้ืนที่ต่าง ๆ อย่างทั่วถึง สม่าเสมอ รวมท้ัง เสริมสร้างความพร้อมในด้านบุคลากร ส่ืออุปกรณ์เพื่อสนับสนุนการอ่าน และการจัดกิจกรรมเพ่ือส่งเสริมการอ่าน อยา่ งหลากหลายรูปแบบ 2) จัดสร้างและพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ให้เป็นแหล่งเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตลอดชีวิตของ ประชาชน เป็นแหล่งสร้างนวัตกรรมฐานวิทยาศาสตร์และเป็นแหล่งท่องเที่ยวเชิงศิลปะวิทยาการประจาท้องถ่ิน โดยจดั ทาและพัฒนานิทรรศการส่ือและกิจกรรมการศึกษาท่ีเน้นการเสริมสร้างความรู้และสร้างแรงบันดาลใจ ดา้ น วิทยาศาสตร์สอดแทรกวิธีการคิดเชงิ วิเคราะห์ การคิดเชิงสร้างสรรค์ และปลูกฝังเจตคติทางวิทยาศาสตร์ ผ่านการ กระบวนการเรียนรู้ท่ีบูรณาการความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ ควบคู่กับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์และคณิตศาสตร์ รวมท้ังสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บริบทของชุมชน และประเทศ รวมทั้งระดับภูมิภาค และ ระดับโลกเพื่อให้ประชาชนมีความรู้และสามารถนาความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ในการดาเนินชีวิต การพัฒนา อาชีพ การรักษาส่ิงแวดล้อม การบรรเทาและป้องกันภัยพิบัติทางธรรมชาติ รวมท้ังมีความสามารถในการปรับตัว

รายงานผลการปฏิบัติงานการศกึ ษาตามอัธยาศัยหอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๓๖ รองรับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของโลกท่ีเป็นไปอย่างรวดเร็วและรุนแรง (Disruptive Changes) ได้อย่าง มีประสิทธภิ าพ 3) ประสานความร่วมมือหน่วยงาน องค์กร หรือภาคส่วนต่างๆ ที่มีแหล่งเรียนรู้อ่ืนๆ เพ่ือส่งเสริมการจัด การศึกษาตามอัธยาศัยให้มีรูปแบบท่ีหลากหลาย และตอบสนองความต้องการของประชาชน เช่น พิพิธภัณฑ์ ศูนยเ์ รียนรู้ แหลง่ โบราณคดี วดั ศาสนาสถาน หอ้ งสมุด รวมถงึ ภมู ิปัญญาท้องถน่ิ เปน็ ตน้ 2. ด้านหลักสูตร ส่ือรูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลงานบริการ ทางวิชาการ และ การประกันคณุ ภาพการศึกษา 2.1 ส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรมเพ่ือส่งเสริม การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีหลากหลาย ทันสมัย รวมถึงการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ และ หลกั สูตรทอ้ งถิ่นทสี่ อดคลอ้ งกับสภาพบริบทของพน้ื ที่และความต้องการของกลุม่ เปา้ หมายและชมุ ชน 2.2 ส่งเสริมการพัฒนาสื่อแบบเรียน ส่ืออิเล็กทรอนิกส์และสื่ออื่น ๆ ที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน กล่มุ เป้าหมายท่ัวไปและกลุม่ เปา้ หมายพเิ ศษ เพือ่ ใหผ้ ู้เรียนสามารถเรียนรไู้ ด้ทกุ ที่ ทุกเวลา 2.3 พัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาทางไกลให้มีความทันสมัย หลากหลายช่องทางการเรียนรู้ด้วยระบบ ห้องเรียนและการควบคมุ การสอบรปู แบบออนไลน์ 2.4 พัฒนาระบบการประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ เพ่อื ใหม้ คี ุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้ง มีการประชาสมั พันธ์ใหส้ าธารณชนไดร้ บั รู้และสามารถเข้าถงึ ระบบการประเมินได้ 2.5 พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลการศึกษานอกระบบทุกหลักสูตร โดยเฉพาะหลักสูตรในระดับ การศึกษาขั้นพืน้ ฐานใหไ้ ดม้ าตรฐานโดยการนาแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอิเล็กทรอนิกส์ (e-Exam) มาใช้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 2.6 ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาวิจัยเพ่ือพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัด และประเมินผล และเผยแพร่รูปแบบการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั รวมทง้ั ใหม้ กี ารนาไปสู่การปฏิบตั อิ ยา่ งกว้างขวางและมกี ารพฒั นาให้เหมาะสมกบั บรบิ ทอย่างต่อเนื่อง 2.7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาให้ได้มาตรฐาน มีการพัฒนาระบบการประกัน คุณภาพภายในที่สอดคล้องกับบริบทและภารกิจของ กศน. มากขึ้น เพื่อพร้อมรับการประเมินคุณภาพภายนอก โดยพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักถึงความสาคัญของระบบการประกันคุณภาพ และสามารถ ดาเนนิ การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาได้อย่างต่อเน่ืองโดยใช้การประเมนิ ภายในด้วยตนเอง และจัดให้มี ระบบสถานศึกษาพี่เล้ียงเข้าไปสนับสนุนอย่างใกล้ชิด สาหรับสถานศึกษาที่ยังไม่ได้เข้ารับการประเมินคุณภาพ ภายนอก ให้พัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษาให้ได้คุณภาพตามมาตรฐานทก่ี าหนด 3. ด้านเทคโนโลยเี พือ่ การศึกษา 3.1 ผลิตและพัฒนารายการวิทยุและรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษาเพื่อให้เช่ือมโยงและตอบสนอง ต่อ การจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษาเพื่อกระจายโอกาสทางการศึกษา สาหรับกลุ่มเป้าหมายต่าง ๆ ให้มีทางเลือกในการเรียนรู้ท่ีหลากหลายและมีคุณภาพ สามารถพัฒนาตนเองให้รู้เทา่ ทนั สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการสื่อสาร เช่น รายการพฒั นาอาชีพเพ่อื การมงี านทา รายการตวิ เขม้ เติมเต็ม ความรู้ รายการ รายการทากินก็ได้ ทาขายก็ดี ฯลฯ เผยแพรท่ างสถานวี ทิ ยุศกึ ษา สถานวี ทิ ยุโทรทศั น์เพ่ือการศึกษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร (ETV) และทางอินเทอร์เนต็ 3.2 พัฒนาการเผยแพร่การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยโดยผ่านระบบ เทคโนโลยี ดิจิทัล และช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ เช่น Youtube Facebook หรือ Application อื่น ๆ เพื่อส่งเสริม ให้ครู กศน. นาเทคโนโลยดี จิ ทิ ัลมาใช้ในการสร้างกระบวนการเรยี นรู้ด้วยตนเอง (Do It Yourself : DIY)

รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษาตามอธั ยาศัยห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๓๗ 3.3 พัฒนาสถานีวิทยุศึกษาและสถานีโทรทัศน์เพื่อการศึกษาเพื่อเพ่ิมประสิทธิภาพการผลิต และการ ออกอากาศให้กลุ่มเป้าหมายสามารถใช้เป็นช่องทางการเรียนรู้ท่ีมีคุณภาพได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต โดยขยาย เครือข่ายการรับฟังใหส้ ามารถรับฟังได้ทุกที่ ทุกเวลา ครอบคลมุ พืน้ ท่ีท่ัวประเทศและเพ่ิมช่องทาง ใหส้ ามารถรบั ชม รายการโทรทศั นไ์ ดท้ ้งั ระบบ Ku - Band C - Band Digital TV และทางอนิ เทอรเ์ น็ต พร้อมทจ่ี ะ รองรับการพัฒนา เปน็ สถานวี ิทยุโทรทัศนเ์ พอ่ื การศกึ ษาสาธารณะ (Free ETV) 3.4 พัฒนาระบบการให้บริการสื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาเพื่อให้ได้หลายช่องทางทั้งทาง อินเทอร์เน็ต และรูปแบบอื่น ๆ อาทิ Application บนโทรศัพท์เคลื่อนที่ และ Tablet รวมท้ังส่ือ Offline ในรูปแบบต่าง ๆ เพ่อื ให้กลุ่มเป้าหมายสามารถเลอื กใชบ้ ริการเพ่ือเข้าถึงโอกาสทางการศึกษาและการเรียนร้ไู ด้ตามความต้องการ 3.5 สารวจ วิจัย ติดตามประเมินผลด้านการใชส้ อื่ เทคโนโลยเี พ่ือการศกึ ษาอยา่ งตอ่ เนอ่ื งเพ่ือนาผลมาใช้ใน การพัฒนางานให้มีความถูกต้อง ทันสมัยและสามารถส่งเสริมการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตของประชาชนได้ อยา่ งแทจ้ รงิ 4. ดา้ นโครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดาริ หรือโครงการอนั เกยี่ วเนือ่ งจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนบั สนุนการดาเนินงานโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดารหิ รือโครงการอันเกี่ยวเนอื่ ง จากราชวงศ์ 4.2 จดั ทาฐานข้อมูลโครงการและกจิ กรรมของ กศน.ท่สี นองงานโครงการอันเน่อื งมาจากพระราชดาริหรือ โครงการอนั เก่ียวเนื่องจากราชวงศเ์ พื่อนาไปใช้ในการวางแผน การติดตามประเมินผลและการ พฒั นางานไดอ้ ย่างมี ประสิทธภิ าพ 4.3 ส่งเสริมการสร้างเครือข่ายการดาเนินงานเพ่ือสนับสนุนโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริ เพื่อให้ เกิดความเขม้ แขง็ ในการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 4.4 พัฒนาศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง”เพ่ือให้มีความพร้อมในการจัดการศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยตามบทบาทหนา้ ทีท่ ีก่ าหนดไว้อยา่ งมีประสิทธิภาพ 4.5 จัดและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตของประชาชนบนพ้ืนที่สูงถิ่นทุรกันดาร และพน้ื ที่ชายขอบ 5. ดา้ นการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ พื้นท่ีเขตเศรษฐกจิ พเิ ศษและพน้ื ที่บริเวณ ชายแดน 5.1 พัฒนาการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยในจงั หวัดชายแดนภาคใต้ 1) จัดและพัฒนาหลักสูตร และกิจกรรมส่งเสริมการศึกษาและการเรียนรู้ท่ีตอบสนองปัญหา และความ ต้องการของกลุ่มเป้าหมายรวมทั้งอัตลกั ษณ์และความเปน็ พหุวฒั นธรรมของพ้ืนที่ 2) พัฒนาคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานอย่างเข้มข้นและต่อเน่ืองเพ่ือให้ผู้เรียน สามารถนาความร้ทู ไี่ ด้รบั ไปใช้ประโยชน์ได้จริง 3) ให้หน่วยงานและสถานศึกษาจัดให้มีมาตรการดูแลรักษาความปลอดภัยแก่บุคลากรและ นักศึกษา กศน.ตลอดจนผู้มาใชบ้ รกิ ารอย่างท่ัวถึง 5.2 พัฒนาการจัดการศึกษาแบบบูรณาการในเขตพฒั นาเศรษฐกิจพิเศษ 1) ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานที่เก่ียวข้องในการจัดทาแผนการศึกษาตามยุทธศาสตร์ และบริบท ของแตล่ ะจังหวัดในเขตพัฒนาเศรษฐกจิ พิเศษ 2) จัดทาหลักสูตรการศึกษาตามบริบทของพ้ืนที่ โดยเน้นสาขาท่ีเป็นความต้องการของตลาด ให้เกิดการ พฒั นาอาชพี ได้ตรงตามความตอ้ งการของพนื้ ท่ี 5.3 จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของศูนย์ฝกึ และพฒั นาอาชีพราษฎรไทยบรเิ วณชายแดน(ศฝช.)

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการศึกษาตามอัธยาศยั ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๓๘ 1) พัฒนาศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน เพื่อให้เป็นศูนย์ฝึกและสาธิตการประกอบ อาชพี ด้านเกษตรกรรม และศนู ย์การเรียนรู้ต้นแบบการจัดกิจกรรมตามแนวพระราชดารปิ รชั ญา เศรษฐกจิ พอเพียง สาหรับประชาชนตามแนวชายแดนด้วยวธิ ีการเรียนรูท้ ีห่ ลากหลาย 2) มุ่งจัดและพัฒนาการศึกษาอาชีพโดยใช้วิธีการหลากหลายใช้รูปแบบเชิงรุกเพื่อการเข้าถึง กลุ่มเป้าหมาย เช่น การจัดมหกรรมอาชีพ การประสานความร่วมมือกับเครือข่าย การจัดอบรมแกนนาด้านอาชีพ ท่ีเน้นเรือ่ งเกษตรธรรมชาตทิ ส่ี อดคลอ้ งกบั บรบิ ทของชุมชนชายแดน ใหแ้ กป่ ระชาชนตามแนวชายแดน 6. ดา้ นบุคลากรระบบการบริหารจัดการ และการมสี ว่ นร่วมของทุกภาคส่วน 6.1 การพัฒนาบุคลากร 1) พัฒนาบุคลากรทุกระดับทุกประเภทให้มีสมรรถนะสูงข้ึนอย่างต่อเน่ือง ทั้งก่อนและระหว่าง การดารง ตาแหน่งเพื่อให้มีเจตคติที่ดีในการปฏิบัติงานให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐานตาแหน่ง ให้ตรงกับสายงาน ความชานาญ และความต้องการของบุคลากรสามารถปฏิบัติงานและบริหารจัดการการดาเนินงานของหน่วยงาน และ สถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพรวมทั้งส่งเสริมให้ข้าราชการในสังกัดพัฒนาตนเองเพื่อเล่ือนตาแหน่ง หรือ เลือ่ นวิทยฐานะโดยเนน้ การประเมนิ วทิ ยฐานะเชิงประจกั ษ์ 2) พัฒนาศึกษานิเทศก์ กศน. ให้มีสมรรถนะท่ีจาเป็นครบถ้วน มีความเป็นมืออาชีพ สามารถ ปฏิบัติการ นิเทศได้อย่างมีศักยภาพ เพื่อร่วมยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยา ศัยใน สถานศึกษา 3) พัฒนาหัวหน้า กศน.ตาบล/แขวงให้มีสมรรถนะสูงข้ึน เพ่ือการบริหารจัดการ กศน.ตาบล/แขวง และ การปฏิบัติงานตามบทบาทภารกิจอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นการเป็นนักจัดการความรู้และผู้อานวย ความสะดวกในการเรยี นรู้เพื่อให้ผ้เู รียนเกดิ การเรยี นรู้ท่ีมีประสิทธิภาพอยา่ งแท้จริง 4) พัฒนาครู กศน. และบคุ ลากรท่ีเก่ียวข้องกับการจดั การศึกษาให้สามารถจัดรูปแบบการเรยี นรู้ได้อย่างมี คุณภาพโดยส่งเสริมให้มีความรู้ความสามารถในการจัดทาแผนการสอน การจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัด และ ประเมินผล และการวิจยั เบ้ืองตน้ 5) พัฒนาศักยภาพบุคลากร ที่รับผิดชอบการบริการการศึกษาและการเรียนรู้ ให้มีความรู้ ความสามารถ และมคี วามเปน็ มอื อาชพี ในการจัดบริการส่งเสรมิ การเรียนรตู้ ลอดชีวิตของประชาชน 6) ส่งเสริมให้คณะกรรมการ กศน. ทุกระดับ และคณะกรรมการสถานศึกษา มีส่วนร่วมในการบริหารการ ดาเนินงานตามบทบาทภารกจิ ของ กศน.อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 7) พัฒนาอาสาสมัคร กศน. ให้สามารถทาหน้าที่สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั ได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ 8) พัฒนาสมรรถนะและเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคลากรรวมท้ังภาคีเครือข่ายท้ังใน และ ตา่ งประเทศในทกุ ระดบั โดยจดั ใหม้ กี ิจกรรมเพอื่ เสริมสรา้ งสมั พันธภาพและเพ่ิมประสิทธภิ าพในการทางาน รว่ มกนั ในรูปแบบท่ีหลากหลายอย่างต่อเน่ืองอาทิ การแข่งขันกีฬา การอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาประสิทธิภาพ ในการ ทางาน 6.2 การพฒั นาโครงสรา้ งพน้ื ฐานและอตั รากาลงั 1) จัดทาแผนการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานและดาเนินการปรับปรุงสถานที่และวัสดุอุปกรณ์ ให้มีความ พร้อมในการจัดการศกึ ษาและการเรียนรู้ 2) สรรหา บรรจุ แต่งตั้ง และบริหารอัตรากาลังท่ีมีอยู่ท้ังในส่วนที่เป็นข้าราชการ พนักงานราชการ และ ลูกจ้าง ให้เป็นไปตามโครงสร้างการบริหารและกรอบอัตรากาลัง รวมท้ังรองรับกับบทบาทภารกิจตามท่ีกาหนดไว้ ให้เกดิ ประสิทธิภาพสงู สดุ ในการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการศกึ ษาตามอัธยาศัยห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๓๙ 3) แสวงหาความรว่ มมือจากภาคเี ครือข่ายทุกภาคส่วนในการระดมทรัพยากรเพือ่ นามาใช้ ในการปรับปรุง โครงสร้างพ้ืนฐานให้มีความพร้อมสาหรับดาเนนิ กิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการ ส่งเสรมิ การเรียนรู้สาหรับประชาชน 6.3 การพฒั นาระบบบรหิ ารจดั การ 1) พัฒนาระบบฐานข้อมูลให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย และเช่ือมโยงกันทั่วประเทศ อย่างเป็น ระบบเพ่ือให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดสามารถนาไปใช้เป็นเครื่องมือสาคัญในการบริหาร การวางแผน การปฏิบัติงาน การติดตามประเมินผล รวมท้ังจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อย่างมี ประสิทธิภาพ 2) เพ่ิมประสิทธิภาพการบริหารจัดการงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกากับ ควบคุม และเร่งรัดการ เบกิ จา่ ยงบประมาณให้เปน็ ตามเปา้ หมายทีก่ าหนดไว้ 3) พัฒนาระบบฐานข้อมูลรวมของนักศึกษา กศน. ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย และเช่ือมโยงกัน ท่ัวประเทศ สามารถสืบค้นและสอบทานได้ทันความต้องการเพ่ือประโยชน์ในการจัดการศึกษาให้กับ ผู้เรียนและ การบรหิ ารจัดการอย่างมีประสทิ ธภิ าพ 4) สง่ เสริมให้มีการจดั การความรู้ในหน่วยงานและสถานศึกษาทุกระดับ รวมท้ังการศึกษาวจิ ยั เพื่อสามารถ นามาใช้ในการพัฒนาประสทิ ธิภาพการดาเนนิ งานที่สอดคลอ้ งกับความต้องการของประชาชน และชุมชนพร้อมท้ัง พัฒนาขดี ความสามารถเชงิ การแขง่ ขันของหนว่ ยงานและสถานศึกษา 5) สร้างความร่วมมือของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน ทั้งภาครัฐ เอกชน ประชาสังคมท้ังในประเทศ และ ต่างประเทศ รวมท้ังส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมของชุมชนเพ่ือสร้างความเข้าใจ และให้เกิดความร่วมมือ ในการส่งเสรมิ สนบั สนนุ และจดั การศึกษาและการเรียนรู้ใหก้ บั ประชาชนอย่างมีคุณภาพ 6) สง่ เสริมการใชร้ ะบบสานักงานอเิ ล็กทรอนิกส์ (e-office) ในการบริหารจดั การ เชน่ ระบบการลา ระบบ สารบรรณอเิ ล็กทรอนกิ ส์ ระบบการขอใชร้ ถราชการ ระบบการขอใชห้ อ้ งประชมุ เป็นต้น 7) พัฒนาและปรบั ระบบวิธีการปฏบิ ัติราชการให้ทันสมยั มีความโปร่งใส ปลอดการทุจริต และประพฤติมิ ชอบ บริหารจดั การบนขอ้ มูลและหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ์ มงุ่ ผลสัมฤทธิ์มคี วามโปร่งใส 6.4 การกากบั นิเทศตดิ ตามประเมิน และรายงานผล 1) สร้างกลไกการกากับ นิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั ใหเ้ ชอ่ื มโยงกบั หน่วยงาน สถานศึกษา และภาคเี ครอื ขา่ ยท้ังระบบ 2) ใหห้ นว่ ยงานและสถานศึกษาท่ีเก่ยี วข้องทุกระดับ พัฒนาระบบกลไกการกากบั ตดิ ตามและ รายงานผล การนานโยบายสูก่ ารปฏบิ ัติ ให้สามารถตอบสนองการดาเนนิ งานตามนโยบายในแต่ละเรอื่ งได้อยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ 3) ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร และสื่ออื่น ๆ ท่ีเหมาะสม เพื่อการกากับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล และรายงานผลอยา่ งมีประสิทธภิ าพ 4) พัฒนากลไกการติดตามประเมินผลการปฏิบัติราชการตามคารับรองการปฏิบัติราชการประจาปีของ หน่วยงาน สถานศึกษา เพื่อการรายงานผลตามตัวชี้วัดในคารับรองการปฏบิ ัตริ าชการประจาปีของสานักงาน กศน. ให้ดาเนนิ ไปอย่างมปี ระสิทธภิ าพ เปน็ ไปตามเกณฑ์ วธิ กี าร และระยะเวลาทก่ี าหนด 5) ใหม้ ีการเชื่อมโยงระบบการนิเทศในทุกระดับ ท้ังหน่วยงานภายในและภายนอกองค์กร ตง้ั แต่ ส่วนกลาง ภูมิภาค กลุ่มจังหวัด จังหวัด อาเภอ/เขต และตาบล/แขวง เพ่ือความเป็นเอกภาพในการใช้ข้อมูล และการพัฒนา งานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการศึกษาตามอัธยาศยั หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๔๐ ทิศทางการดาเนินงานของ กศน.อาเภอบ้านแหลม ปรชั ญา “ คดิ เปน็ ” วิสยั ทัศน์ กศน.อาเภอบา้ นแหลม มุ่งเน้นใหผ้ เู้ รยี นมีสว่ นร่วมคิด ร่วมทา รว่ มสรา้ งสรรคโ์ ดยยึดชุมชนเปน็ ฐาน ม่งุ พัฒนาชุมชน เพ่ือเปน็ สังคมแห่งการเรียนรู้ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง อตั ลกั ษณ์ คดิ เป็น ทาเปน็ แกป้ ัญหาเปน็ ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เอกลกั ษณ์ ชมุ ชนเปน็ ฐานสูก่ ารเรยี นรู้ พนั ธกจิ 1. สร้างเสริมการเรียนรแู้ ละทักษะการเรียนรู้กลุ่มเป้าหมาย ให้สามารถเรียนร้ไู ดจ้ ากส่ือเทคโนโลยแี ละ แหล่งเรยี นร้ทู ี่หลากหลาย 2. สรา้ งและกระจายโอกาสการเรียนรู้โดยกระจายแหล่งเรียนรู้ สื่อ และเทคโนโลยี เพื่อตอบสนองความ ต้องการการเรยี นรตู้ ลอดชีวติ 3. จดั และส่งเสรมิ การเรียนรู้เพื่อพฒั นาทักษะการทางานพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ และชดเชยโอกาสทางการ ศกึ ษา 4. สร้างความเขม้ แข็งของภาคีเครอื ขา่ ยในการรว่ มจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ให้เปน็ กลไกการสง่ เสรมิ การเรียนรู้ตลอดชวี ติ 5. ส่งเสรมิ ใหช้ มุ ชนจัดการความรูเ้ พ่ือเสรมิ สร้างความเข้มแข็งของชุมชนโดยบรู ณาการภูมิปัญญาท้องถิ่น ใหส้ อดคล้องตามความต้องการของชมุ ชน 6. พัฒนาคณุ ภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สาหรับประชาชน กลมุ่ เป้าหมายเพื่อให้มีคุณธรรมนาความรู้และมที ักษะการดาเนินชีวิตบนพ้ืนฐานของปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง กลยทุ ธก์ ารดาเนนิ งาน กศน.อาเภอบ้านแหลม ได้ดาเนินงานตามกลยุทธ์ของสานักงาน กศน. สู่การปฏิบัติซ่ึงมุ่งเน้นตอบสนอง โครงการ / กิจกรรม และกลุ่มเป้าหมายในการสร้างสังคม / ชุมชนแห่งการเรียนรู้สาหรับประชาชนและเยาวชน นอกโรงเรียน บนพ้ืนฐานปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงการพัฒนาอาชีพเพ่ือแก้ไขปัญหาความยากจนการยกระดบั การศึกษาให้กับกลุ่มเป้าหมายแรงงาน และการสร้างพันธมิตร / เครือข่ายการจัดการศึกษานอกโรงเรียน รวมถึง ดาเนินงานตามผลผลิตของหน่วยงาน คือ การจัดการศึกษานอกระบบ และการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ซ่ึง กศน.อาเภอบ้านแหลม มีภารกิจและบทบาททาหน้าที่บริหารจัดการ กากับดูแลส่งเสริมสนับสนุนประสานงานใน พืน้ ทร่ี บั ผิดชอบ จดั และให้บริการการศกึ ษานอกโรงเรยี นสาหรบั ประชาชนให้ได้รับการศึกษาเทยี บเท่าการศึกษาขั้น พื้นฐาน การศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน การจัด กระบวนการเรียนรเู้ ศรษฐกิจพอเพียง โครงการภาษาอังกฤษเพอื่ การส่ือสารด้านอาชีพ โครงการ Smart ONIE เพื่อ สร้าง Smart Farmer และการให้บริการข่าวสารข้อมูลในรูปแบบการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการศกึ ษาตามอัธยาศัยหอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๔๑ เป็นศูนย์การเรียนรู้และให้บริการการศึกษาแก่ประชาชนครอบคลุมทุกพื้นที่กลุ่มเป้าหมาย โดยเน้นการ ประสานงานรว่ มกับชมุ ชนและเครือข่ายในการจัดการศึกษาเพื่อใหป้ ระชาชนไดร้ บั การศึกษา และเข้าถึงโอกาสการ เรียนรู้ตลอดชีวิต ที่มีคุณภาพอย่างท่ัวถึงและต่อเน่ือง ในการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยเพ่ือให้บรรลุผลสาเร็จตามยุทธศาสตร์การดาเนินงาน ปีงบประมาณ 2564 ด้านการพัฒนาศักยภาพการ เรียนรู้ของประชาชน ด้านการเพ่ิมศักยภาพการจัดการความรู้ของชุมชน และด้านการเพิ่มประสิทธิภาพการ บรหิ ารจดั การขององค์กรและภาคีเครอื ข่ายใหด้ าเนนิ การตามกลยุทธ์ดังต่อไปน้ี กลยุทธ์ที่ 1 ลุยเข้าถึงกลุ่มเปา้ หมาย หลกั การ ดาเนินการเจาะลึกเข้าถึงกลุ่มเปา้ หมายที่หลากหลายวิธีการเพือ่ ปลุกกระแสใหป้ ระชาชน สนใจใฝเ่ รียนรู้ และเหน็ ความสาคญั ของการศึกษา วิธกี ารดาเนนิ งาน 1. ปลุกกระแสใหป้ ระชาชนสนใจใฝ่เรยี นรู้ เหน็ ความสาคญั ของการศึกษาและต้องการศกึ ษาตอ่ ในระดับที่ สูงขึน้ - จดั ทาประกาศประชาสมั พันธ์ รายการวทิ ยุชุมชนเพอ่ื การศกึ ษา - นาเสนอทางเลอื กในการศึกษาที่หลากหลายหลักสตู ร/กจิ กรรม - รณรงคโ์ ดยใช้ส่ือต่างๆในท้องถ่ิน สนบั สนุนใหผ้ นู้ ากระตือรอื รน้ ในการศึกษา 2. เจาะลึกเป็นรายหมูบ่ า้ น / รายครัวเรอื น - สารวจข้อมูลการศึกษาของประชากรวยั แรงงาน 15 – 59 ปี - จัดทาเวทีชาวบา้ นเพือ่ เสนอทางเลือกใหป้ ระชาชนเปน็ รายหมู่บ้าน - สรปุ ประเด็นทางเลอื กการศึกษารูปแบบต่าง ๆ เป็นรายหมู่บา้ น 3. จดั ทาระบบฐานข้อมูล - จัดทาฐานขอ้ มูลเป็นรายหมู่บา้ น / รายครัวเรือน/รายบุคคล - รวบรวมและทาทะเบยี น เพื่อเช่อื มโยงระบบสารสนเทศทั้งอาเภอ กลยุทธ์ท่ี 2 จดั กิจกรรมหลากหลายโดนใจผเู้ รยี น หลกั การ เปน็ การจดั กระบวนการเรยี นรู้ โดยยึดผู้เรยี นเป็นศูนยก์ ลาง มุ่งส่งเสรมิ การเรยี นเพื่อแก้ปญั หาต่าง ๆของ ครอบครัวและชุมชนให้เข้มแขง็ พ่ึงตนเองได้โดยเนน้ หลกั คุณธรรม จริยธรรมและมชี วี ติ ที่เปน็ สุข วธิ ีการดาเนนิ งาน 1.จดั ทาหลกั สูตร โดยบรู ณาการใหส้ อดคล้องกบั หลักสตู รท้องถิน่ และวิถชี วี ิตของคนในชุมชน - พฒั นาหลกั สตู รท้องถนิ่ ให้สอดคล้องกบั วถิ ีชวี ติ ของคนในชุมชน - รวบรวมหลกั สตู รจากท้องถ่ินตา่ งๆ - จดั ทาทะเบียนข้อมลู ภูมิปญั ญาชาวบ้าน - จดั ทาระบบบรกิ ารใหค้ วามรเู้ ร่ืองหลกั สตู รโดยใช้ภูมิปัญญาชาวบ้านเปน็ แหล่งศกึ ษาหาความรู้ 2. จัดทาคลังรวบรวมหลกั สูตร -ใช้ระบบเทคโนโลยเี ข้ามาช่วยจัดเกบ็ รวบรวมหลกั สูตร และให้บริการแกป่ ระชาชนท่วั ไป

รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษาตามอธั ยาศยั หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๔๒ 3. จัดวธิ กี ารเรียนรู้ที่หลากหลาย - เรยี นแบบทางไกล และพบกลุ่ม - เรียนรู้จากชุมชนหรอื ภูมิปัญญาท้องถน่ิ - มีครศู ูนย์การเรยี นชมุ ชนคอยใหค้ าแนะนาชว่ ยเหลือ - ใช้ภาคเี ครอื ข่ายเข้ามามสี ่วนช่วยจัดกระบวนการเรยี นการสอน - จัดแหลง่ เรียนรตู้ ่างๆในชมุ ชนโดยยดึ แนวคดิ หลักเศรษฐกิจพอเพยี ง การผลิตเพ่อื ใช้เองและเพ่ิมรายได้ใน ครวั เรอื น เช่นการจกั สาน การทาไม้กวาดทางมะพร้าว การทาปยุ๋ ชวี ภาพ การแปรรปู ผลิตภัณฑ์จากเปลือกหอฯลฯ 4. วัดและประเมินผลดว้ ยวธิ กี ารที่หลากหลาย - ประเมนิ จากการปฏิบัตจิ ริง ร้จู ริง - สมั ภาษณ์ / สอบถาม / สังเกต - ประเมินจากแฟ้มงาน / โครงงาน - ใช้บทเรยี นในการทดสอบ 5. เทยี บโอนความรแู้ ละประสบการณเ์ พื่อสะสมหน่วยกติ - จัดใหม้ กี ารเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ - สง่ เสริมใหน้ ักศึกษานาความรแู้ ละประสบการณ์มาเทยี บโอน กลยทุ ธ์ท่ี 3 ขยายแหลง่ เรียนรแู้ ละเทคโนโลยี หลกั การ ดาเนินงานพัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ให้มีประสทิ ธิภาพครอบคลุมพ้ืนที่และกลุ่มเป้าหมาย เพ่ือเปิดโอกาสชอ่ งทาง การเรยี นรสู้ ่ชู ุมชนอย่างกวา้ งขวาง ท่ัวถึง และหลากหลายหลักสูตร มกี ารพฒั นาอยา่ งต่อเนื่องดว้ ยระบบเทคโนโลยี และมปี ระสทิ ธภิ าพพร้อมให้บริการกล่มุ เป้าหมาย วิธีการดาเนินงาน พฒั นาแหล่งเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพพร้อมใหบ้ ริการกลุ่มเป้าหมายดว้ ยระบบเทคโนโลยี ดังน้ี - หอ้ งสมุดประชาชนประจาอาเภอ 1 แห่ง - กศน.ตาบล 10 แห่ง กลยทุ ธ์ที่ 4 ผลกึ กาลังภาคเี ครอื ข่าย และกระจายบรกิ ารการศึกษา หลกั การ ส่งเสรมิ สนับสนุนให้ภาคเี ครือข่ายร่วมจดั กจิ กรรมการศึกษานอกโรงเรียน โดยยึดหลกั “ บ-ว-ร ” : บา้ น – วดั – โรงเรียน และองคก์ รต่างๆ ทั้งภาครัฐและเอกชนเข้ามาเปน็ หุ้นส่วนจัดองค์ความรู้มุ่งสู่ชุมชนเป็นราย ครัวเรือน รายกลมุ่ และรายบุคคล - สารวจภาคีเครอื ข่าย - ขนึ้ ทะเบียนเครือข่าย / และประสานความร่วมมือ - จัดทากรอบข้อตกลงรว่ มกันจัดกิจกรรม - ประชุมชแ้ี จงแนวทางการทางาน - ดาเนินการจัดกจิ กรรมตามกรอบข้อตกลง - ศึกษาดูงานเพื่อแลกเปลีย่ นประสบการณร์ ะหว่างภาคเี ครือข่าย - ประกาศเกยี รติคณุ โล่ รางวัล จดั กิจกรรมการเรยี นรู้ท่ีหลากหลาย

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการศึกษาตามอธั ยาศยั ห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๔๓ - การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน - การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ - การศึกษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชีวติ - การศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชุมชน กลยุทธท์ ่ี 5 พฒั นาประสิทธิภาพการบริหารจัดการ หลักการ เป็นการดาเนินงานใหส้ งั คมเกิดความศรัทธาและเชอื่ มนั่ ในสถานศึกษาประกนั คุณภาพการศึกษา และ ปรบั ปรงุ การบริหารจดั องค์กรใหม้ ีคุณภาพ มกี ารตรวจสอบและประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาอยูต่ ลอดเวลา เพ่ือ พัฒนาและปรับปรงุ งานการศึกษานอกโรงเรียนทุกด้านให้มีคุณภาพ วธิ ีการดาเนินงาน - ลดข้นั ตอนการปฏบิ ตั ิงานบรกิ ารแบบกลั ยาณมติ ร - จัดระบบอตั รากาลงั บคุ ลากรให้เหมาะสมกบั ภารกิจของงาน - จัดอบรมพัฒนาบุคลากร เพมิ่ ความสามารถในการปฏิบัติทมี่ ปี ระสิทธิภาพ - ศกึ ษาดูงานนอกสถานทีเ่ พื่อแลกเปล่ียนความรแู้ ละประสบการณ์ นาความรู้มาพฒั นาองค์กร - ปรับโครงสรา้ ง และการบริหารงานที่มีคุณภาพ เนน้ ความโปร่งใส มีคุณธรรม - พฒั นาบุคลากรใหม้ วี ิสยั ทัศน์ในการปฏบิ ัตงิ าน แนวทางปฏบิ ตั ิและมอบอานาจ ความไว้วางใจในการ ปฏบิ ัตงิ านตามแนวทางการบรหิ ารจัดการภาครัฐแนวใหม่ - พัฒนาระบบงานท่ีทนั สมัย โดยใช้เทคโนโลยีเข้ามาชว่ ยในการปฏบิ ตั งิ าน

รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษาตามอัธยาศยั หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๔๔ การวิเคราะหส์ ภาพแวดล้อม (SWOT Analysis) ห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบุรี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 1. การวเิ คราะห์สภาพแวดล้อมภายใน 1.1 จุดแขง็ ของ ห้องสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม (Strengths - S) ด้านบคุ ลากร ๑. มีบคุ ลากรที่มีประสบการณ์ ความชานาญ และจบการศึกษาด้านบรรณารักษโ์ ดยตรง ๒. มจี านวนบคุ ลากรเพียงพอในการปฏบิ ตั ิงานหอ้ งสมุด และมกี ารมอบหมายหน้าท่ตี รงตาม ความสามารถของบคุ ลากรในการปฏิบัตงิ าน ๓. มกี ารพฒั นาบุคลากรอยา่ งต่อเน่อื งเพ่อื เปน็ การพัฒนาการปฏิบตั ิงานอย่างมีประสทิ ธิภาพ ด้านงบประมาณ ๑. ได้รบั งบประมาณในการบรหิ ารงานห้องสมุดอยา่ งต่อเนื่องทุกปี ดา้ นอาคารสถานท่ี สื่อ วัสดุอุปกรณ์ 1. มีการจัดหาทรัพยากรสารสนเทศท่ีครอบคลุมและตรงตามความต้องการของผู้ใช้บรกิ าร 2. มที รพั ยากรสารสนเทศทีห่ ลากหลาย เชน่ หนังสือ วารสาร และส่อื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ 3. มรี ะบบเช่ือมโยงแหลง่ การเรยี นรู้ (Learning Resources Linkage System) เพ่อื ชว่ ยในการ บรหิ ารจดั การทรัพยากรของห้องสมุด งานบริการ และการประชาสมั พนั ธง์ านห้องสมดุ ๔. มรี ะบบอนิ เทอร์เน็ตไร้สายครอบคลมุ ทวั่ ทง้ั ห้องสมดุ ๕. มีการจดั สภาพแวดลอ้ มเพ่ือเอ้ือต่อการศกึ ษาคน้ คว้าทางการเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง ๖. ต้ังอยจู่ ุดศูนยก์ ลางของชุมชน มศี ูนย์ราชการ สถานศึกษา วัด และโรงพยาบาล ๗. มอี าคารสถานทอี่ ย่างเป็นเอกเทศ สะอาดและสวยงาม ด้านโครงสร้างองค์กร/การบริหารจดั การ ค่านยิ มองคก์ ร ๑. มแี ผนการปฏบิ ัตงิ านท้งั ระยะสั้นและระยะยาวในการบริหารจัดการห้องสมุด ๒. มีการบริหารจัดการหอ้ งสมุดรว่ มกนั ระหวา่ งผ้บู ริหารและบุคลากรในองค์กร ๓. มีการบริหารภายในองค์กรอย่างเปน็ ระบบ มีบุคลากรรับผดิ ชอบงานอยา่ งชัดเจน ๔. มกี ารประเมินความพึงพอใจของผูใ้ ชบ้ รกิ ารห้องสมดุ ตลอดจนนาผลการประเมนิ มาปรับปรงุ พฒั นาการใหบ้ ริการอยา่ งต่อเนือ่ ง ๕. มีการติดตามและประเมินผลการดาเนนิ งานของแผนปฏิบัติการในทป่ี ระชุมคณะกรรมการ ดาเนินงานอย่างสม่าเสมอ เพ่ือนาผลของการประเมินมาปรับปรุงการปฏิบัตงิ าน ๖. ห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลมเปน็ แหล่งศึกษาดูงาน ฝึกงานและให้คาแนะนาใน การบริหารและวางระบบห้องสมดุ ๗. ภาคีเครือข่ายสนับสนนุ และใหค้ วามร่วมมือในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ใหป้ ระชาชน 1.2 จดุ อ่อนของ หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม (Weaknesses - W) ดา้ นบุคลากร ๑.บคุ ลากรบางคนยงั ขาดทักษะในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศรวมทงั้ ขาดการติดตาม ความก้าวหน้าของเทคโนโลยี

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการศึกษาตามอธั ยาศยั หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๔๕ ดา้ นงบประมาณ ๑. งบประมาณในการจัดการทรัพยากรสารสนเทศไม่เพียงพอกบั ความต้องการของผใู้ ช้บรกิ าร ๒. ไม่ไดร้ ับงบประมาณในการพัฒนา ปรบั ปรุงอาคาร และการจดั ซ้ือครุภณั ฑท์ ่ีจาเปน็ ของห้องสมดุ ประชาชนอย่างต่อเน่ืองทกุ ปี ส่งผลให้เกดิ อปุ สรรคในการบรหิ ารจดั การและการพัฒนาห้องสมุด ดา้ นอาคารสถานท่ี สอ่ื วัสดอุ ปุ กรณ์ ๑. พืน้ ท่ีบริการ (พื้นทกี่ ารเรียนรู้ พื้นท่จี ัดเกบ็ ทรัพยากร)และพื้นทีป่ ฏิบัตงิ านหอ้ งสมดุ คบั แคบ ไม่ สามารถแบ่งพ้นื ที่การเรยี นรูท้ ่ีหลากหายได้ เปน็ อุปสรรคต่อการให้บรกิ าร ๒. หนังสือทีม่ ีสภาพเก่ายังมีจานวนมาก แม้จะพยายามแทนดว้ ยหนังสือใหม่ แต่อตั ราการเติบโต ของหนงั สือใหม่ยังไม่รวดเร็วพอ ด้านโครงสร้างองค์กร/การบริหารจดั การ ค่านยิ มองค์กร ๑. การบริการหลายอยา่ งยังขาดการประชาสมั พนั ธใ์ นรายละเอียด ทาให้ใชป้ ระโยชน์ในการ บริการยังไม่เต็มที่ 2. การวเิ คราะห์สภาพแวดล้อมภายนอก 2.1 โอกาส (Opportunities - O) ดา้ นนโยบายกฎหมายท่ีเกย่ี วข้อง 1.ได้รับนโยบายจากตน้ สงั กดั เพอื่ เปน็ แนวทางในการดาเนินงานหอ้ งสมุดประชาชนอยา่ งชดั เจน และถูกต้อง ด้านความปลอดภยั ในพนื้ ที่ ๑.ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบ้านแหลมต้งั อยู่ใจกลางชมุ ชน โดยรอบห้องสมุดเป็นศูนย์ราชการ ประจาอาเภอบา้ นแหลม ดา้ นสังคม-วฒั นธรรม ๑. การเข้าสสู่ งั คมผ้สู ูงอายเุ ป็นโอกาสในการจัดกิจกรรมเพิ่มมากขึน้ ๑. มวี ฒั นธรรมหลากหลายชาตพิ ันธ์ุ เป็นโอกาสในการให้ความสาคัญวัฒนธรรม และเปน็ โอกาสในการแลกเปล่ยี นเรยี นร้คู วามหลากหลายทางวฒั นธรรม ทางภาษา และทางศาสนากับการอนรุ กั ษ์และ ส่งเสริมการทานุบารุงศลิ ปะและ ด้านเศรษฐกจิ ๑. ประชาชนส่วนใหญป่ ระกอบอาชพี ประมง คา้ ขายอาหารทะเล และประกอบธุรกจิ ส่วนตัว มรี ายได้ค่อนข้างสงู สง่ ผลให้สามารถสนับสนุนงบประมาณในการจดั กิจกรรมของห้องสมุดเปน็ อยา่ งดี ด้านเทคโนโลย/ี การคมนาคม ติดตอ่ ส่อื สาร 1. มกี ารนาเทคโนโลยีสารสนเทศในการสือ่ สารมาใช้ในการจัดการสารสนเทศและงานบรกิ าร ห้องสมดุ ช่วยให้ผ้ใู ช้เขา้ ถึงสารสนเทศได้สะดวกรวดเร็ว ๒. ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีเปน็ โอกาสในการพัฒนาการเรยี นรู้ที่หลากหลายตามความ ตอ้ งการของผู้รับบรกิ ารโดยไม่มีข้อจากัดด้านสถานท่ีและเวลาในการเรียนรู้ ๓. หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลมมนี โยบายพฒั นาส่ือในรปู แบบใหม่ ๆและเพ่ิมชอ่ งทางการ ตดิ ต่อสือ่ สารให้สอดคล้องกับความต้องการทห่ี ลากหลายของผู้รบั บริการ ดา้ นสง่ิ แวดลอ้ ม ๑. ห้องสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลมตง้ั อยู่ใจกลางชุมชนและเป็นแหลง่ เรยี นรู้สาหรบั ชมุ ชน ทอ้ งถ่ิน และสังคม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการศึกษาตามอธั ยาศัยห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๔๖ 2.2 อปุ สรรค/ความเสย่ี ง (Threats - T) ดา้ นเศรษฐกจิ ๑. จากสถานการณท์ างดา้ นเศรษฐกิจในปจั จบุ ัน ส่งผลให้ผู้ใช้บรกิ ารสว่ นใหญใ่ ช้เวลาในการ ประกอบอาชีพมากกวา่ การเข้าใชบ้ ริการและรว่ มกิจกรรมกับหอ้ งสมุด ด้านเทคโนโลย/ี การคมนาคม ติดตอ่ สื่อสาร ๑. วิวัฒนาการด้านเทคโนโลยีที่หลากหลาย ความก้าวหน้าท่ีรวดเร็วส่งผลกระทบต่อการพัฒนา ห้องสมดุ ใหส้ ามารถรองรบั ความกา้ วหนา้ ได้อย่างเท่าทนั ด้านสงิ่ แวดลอ้ ม ๑. ระบบไฟฟ้าดบั บ่อยทาให้การดุแลอปุ กรณ์/เคร่ืองมือท่ีใช้ไฟฟ้าเกดิ ปญั หา แนวทางการพัฒนา หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลมมีการพัฒนา หรือจัดหาสื่อ หรือนวัตกรรม และ/หรือจัด สภาพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ที่มีความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการจัดโครงการ กิจกรรมการศึกษาตาม อัธยาศยั พรอ้ มท้งั สารวจความต้องการหนังสอื และสื่อผา่ น QR CODE และระบบเชือ่ มโยงแหล่งการเรียนรู้ เพอ่ื ให้ ผู้รับบริการนาไปใช้ประโยชน์ตามวัตถุประสงค์ต่อไป ห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม และ กศน. ตาบลได้มี การใช้ส่ือเทคโนโลยีต่าง ๆ เช่น รายการ ETV YouTube Google Facebook และคิวอาร์โค้ด (QR Code) เพ่ือ การเรียนรดู้ ้วยตนเอง เปน็ ตน้ โดยดาเนินการจัดโครงการจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศยั เพ่ือสรา้ งสังคมแหง่ การอ่านและ การเรียนรู้ตลอดชวี ติ ปีงบประมาณ 256๔ ทาให้ผู้รับบริการได้รบั ความรู้ และ/หรือประสบการณ์จากการเข้ารว่ ม กิจกรรม จากการเรียนรู้ด้วยตนเอง และทาให้ผู้รับบริการมีนิสัยรักการอ่าน อ่านได้คล่อง เข้าใจความ มีทักษะใน การคิด วิเคราะห์ สามารถรับรู้ข้อมูลข่าวสารที่ถูกต้อง และทันเหตุการณ์ และสามารถนาความรทู้ ่ีได้ไปประยุกตใ์ ช้ ในการเรียน การทางาน และชีวิตประจาวันได้ และมีการประเมินผู้รับบริการ โดยการจัดทาแบบประเมินความรู้ ความสามารถ ท่ีสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ/กิจกรรม โดยมีกลยุทธ์การดาเนินงานจัดการศึกษานอก ระบบและอัธยาศัย ภายใต้โครงการ/กิจกรรมที่สอดคล้องกับข้อมูลสภาพปัญหาและความต้องการของ กลุ่มเป้าหมาย และข้อมูลผลการประเมินตนเอง ในรอบปีที่ผ่านมา ไปใช้ในการจัดทาแผนปฏิบัติการป ระจาปี แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา เพอ่ื เปน็ เคร่อื งมอื ในการปฏบิ ัติงานการพฒั นาคุณภาพการจัดการศกึ ษาในพ้ืนที่ตาบล ใหม้ ีประสิทธิภาพโดยมีทิศทางการพัฒนา จุดเนน้ จุดเด่นการทางานของ ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบ้านแหลม 1. การจัดกจิ กรรมของสถานศกึ ษามุ่งเน้นใหผ้ รู้ ับบริการได้รบั ความรู้ตามความสนใจ และนาความรู้ที่ ได้ไปพัฒนาตนเอง สามารถประกอบอาชีพได้ 2. มีการจดั ทาแผนการจัดกระบวนการเรียนรู้ท่เี น้นผู้รบั บริการเป็นสาคญั ตรงตามความตอ้ งการของ ผู้รับบริการ 4. มีระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการบริหารจดั การทหี่ ลากหลาย 3. มภี าคเี ครือข่ายรว่ มจัดและสง่ เสรมิ สนับสนุนการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยอยา่ งหลากหลาย ๔. สามารถจัดกิจกรรมทห่ี ลากหลายรปู แบบเป็นการส่งเสรมิ คณุ ภาพชวี ติ ของประชาชน ๕. มีแหลง่ เรยี นรูบ้ ริการขอ้ มลู ขา่ วสารอยา่ งท่ัวถึงกับทกุ กลุ่มเปา้ หมาย