แผนการสอนวิชาร้อยมาลัย ม.6

๘. สอื่ การเรยี นการสอน / แหล่งเรียนรู้ จานวน สภาพการใช้สือ่ รายการสื่อ 1 ชุด ขน้ั ขยายความรู้ 1 ชดุ ขั้นสรา้ งความสนใจ 1. ใบความรขู้ น้ั ตอนการร้อยมาลัยกลม ๖ หลกั ๒.VDO ขั้นตอนการร้อยมาลัยกลม ๖ หลกั ขั้นสร้างความสนใจ ๓.หนังสือเรยี นวิชาร้อยมาลยั ๔.ตวั อย่างชนิ้ งาน ๕.แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน ๙. การวดั ผลและประเมนิ ผล เป้าหมาย หลกั ฐานการเรียนรู้ วิธวี ดั เคร่อื งมอื วดั ฯ ประเดน็ / การเรียนรู้ ชน้ิ งาน/ภาระงาน การตรวจผลงาน เกณฑก์ ารให้คะแนน นกั เรยี นมีความรู้ ๑. การรอ้ ยมาลยั กลม ๖ การตรวจผลงาน การเตรยี มวัสดอุ ุปกรณ์ ๔ ความสาเรจ็ ของงาน ๔ ความสามารถในการ หลัก ความประณตี สวยงาม ๔ การร้อยมาลัยกลม ๖ ความสะอาดเรยี บรอ้ ยใน การปฏบิ ตั งิ าน ๔ หลัก ความคิดริเรม่ิ สรา้ งสรรค์ ๔

เกณฑค์ ะแนนการประเมินผลงาน ประเดน็ การประเมนิ เกณฑก์ ารให้ระดบั คะแนน 4 32 1 1.การเตรียมวสั ดุ การเตรียมวัสดุอุปกรณ์ท่ี เตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ เตรยี มวสั ดุอปุ กรณแ์ ต่ ไม่ได้เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณท์ ่ี อปุ กรณ์ เหมาะสมกบั การใชง้ าน ขาดอปุ กรณบ์ างอยา่ ง ใชใ้ นการทางาน จดั วางวสั ดุอุปกรณเ์ ปน็ แต่ขาดอปุ กรณ์ ระเบียบ บางอย่างจดั วาง อุปกรณ์ไมเ่ ปน็ ระเบยี บ 2.ความสาเร็จของ เสร็จทันเวลาผลงาน เสร็จทันเวลาผลงานไม่ เสร็จชา้ กว่าเวลา เสร็จไมท่ นั เวลาผลงานไม่ งาน ถูกต้องตามเกณฑท์ ่ี ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ ผลงานถกู ต้องตาม ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ กาหนด กาหนด เกณฑ์ทกี่ าหนด กาหนด 3.ความประณตี มีความประณตี ขนาด มคี วามประณตี ขนาด มีความประณตี ขนาด ไมม่ ีความประณตี ขนาด สวยงาม เหมาะสมผลงานสวยงาม เหมาะสมผลงาน เหมาะสม เหมาะสม คงทน สวยงามคอ่ นขา้ งคงทน 4.ความสะอาด บรเิ วณท่ปี ฏิบัติงานไม่ บริเวณทีป่ ฏิบัติงานไม่ บริเวณทีป่ ฏิบัตงิ านมี บริเวณที่ปฏบิ ัตงิ านไม่ เรียบร้อยในการ สกปรกสะอาดเรียบร้อย สกปรก เศษใบตองดอกไมต้ ก สะอาด ปฏบิ ัตงิ าน ดี อยู่ที่พืน้ 5.ความคดิ ริเรมิ่ ใชว้ สั ดุสรา้ งความ ใชว้ สั ดสุ ร้างความ ใชว้ ัสดุสร้างความ ใช้วสั ดสุ รา้ งความสวยงาม สร้างสรรค์ ลวดลายทไี่ มถ่ ูกตอ้ ง สวยงามลวดลายของงาน สวยงามลวดลายของ สวยงามลวดลายของ ระดับความยากงา่ ยของ งานระดบั ความยากง่าย งาน งานมคี วามสามารถใน ของงานมี การประกอบผลงานที่ดี ระดับคุณภาพ คะแนน 16-20 ดีมาก คะแนน 11-15 ดี คะแนน 10-6 พอใช้ คะแนน 0-5 ควรปรบั ปรุง

ท่ี ชื่อ-สกุล เลขท่ี แบบประเมนิ ผลงาน รายการประเมิน/คะแนน การเตรียม ความสาเร็จ ความประณตี ความสะอาด ความคดิ รเิ ริ่ม รวม วัสดอุ ปุ กรณ์ ของงาน สวยงาม เรียบร้อยในการ สร้างสรรค์ ปฏบิ ัติงาน 4321 43214321 432 1 432 1 ลงชอื่ .................................................ผ้ปู ระเมิน วนั ที่...............เดือน.................พ.ศ.........

แบบบันทึกหลงั กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ที่ ……………… เรอื่ ง ……………………………………………………………….. แผนกำรเรียนรูท้ ่ี ………………… เรื่อง ……………………………………………………………….. รำยวิชำ……………………………….. ชน้ั …………………………. รหัสวิชำ …………………………………….เวลำทใ่ี ช้ ……… ชว่ั โมง ************************* ผลกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ ขอ้ คน้ พบระหว่ำง ปัญหำท่ีพบ แนวทำงแก้ไข ท่ีมกี ำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ เนอื้ หา กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื ประกอบการเรียนรู้ พฤติกรรม/การมสี ว่ นร่วมของผู้เรยี น ลงชือ่ …..........………….......................…….. ครผู จู้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (นางสาววีร์รัศมิ์ สทิ ธิพิพัฒนานันท์) ตาแหนง่ ครู คศ.๑

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๔ เรือ่ ง การรอ้ ยมาลยั กลม แผนจัดการเรียนรู้ที่ ๙ เรือ่ ง การปฏบิ ัติการร้อยมาลยั กลม ๘ หลกั รายวิชา รอ้ ยมาลัย รหสั วชิ า๓๓๒๐๕ ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ น้าหนกั เวลาเรยี น ๒.๕ (นน./นก.) เวลาเรียน ๕ ชั่วโมง/สปั ดาห์ เวลาทใ่ี ช้ในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ๕ ชัว่ โมง ............................................................................................................................. ............................. 1. สาระสาคัญ (ความเข้าใจท่ีคงทน) มาลยั กลม เปน็ มาลัยที่ร้อยให้มลี ักษณะรปู ทรงตามขวางเป็นวงกลมและรปู ทรงตามยาวตรงและขนานกนั ไป ตลอดเข็ม ทุกแถวมจี านวนกลบี หรือดอกเทา่ กัน นิยมรอ้ ยแต่ละแถวเป็นเลขคู่ เช่น แถวละ 6 กลีบ ๘ กลบี ๑๐ กลีบ ๑๒ กลีบ ขึน้ อยู่กับขนาดของดอกไม้หรอื ลวดลาย 2. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ช้ีวดั ชน้ั ปี/ผลการเรียนร/ู้ เป้าหมายการเรยี นรู้ ตัวชีว้ ัด/ผลการเรยี นรู้ ๑๐.บอกความหมายของมาลัยกลม หลกั การร้อยมาลยั กลมและการนาไปใชม้ าลัยกลม ๖ หลกั มาลัยกลม ๘ หลัก ๑๑.อธิบายข้ันตอนการรอ้ ยมาลัยกลมลายเกลียวคู่ และการนาไปใช้ 3. สาระการเรียนรู้ 3.1 เนื้อหาสาระหลกั : Knowledge -ความหมายของมาลยั กลม -หลกั การรอ้ ยมาลยั กลม -การนาไปใช้ -ขัน้ ตอนการร้อยมาลยั กลม 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process ปฏบิ ัติการร้อยมาลัยกลม ๘ หลกั 3.3 คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ : Attitudeใฝเ่ รียนรู้ มีความมงุ่ มัน่ ในการทางาน มีความรอบคอบ มีความ รับผิดชอบ 4. สมรรถนะสาคัญของนักเรยี น 4.๑ ความสามารถในการสอ่ื สาร ๔.๒ ความสามารถในการคิด ๔.๓ ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๔.๔ ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต ๔.๕ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

5. คณุ ลักษณะทพี่ งึ ประสงค์ ๕.๑. ใฝเ่ รียนรู้ ๕.๒ มคี วามรอบคอบ ๕.๓ มีความรบั ผดิ ชอบ ๕.๔ มุง่ มน่ั ในการทางาน 6. ชิน้ งาน/ภาระงาน : - การปฏบิ ตั กิ ารร้อยมาลัยกลม ๘ หลัก 7. กจิ กรรมการเรยี นรู้ เวลาทีใ่ ช้ ๕ ช่วั โมง ขั้นนำเขำ้ ส่บู ทเรียน ๑.ครูผสู้ อนอธิบายลกั ษณะของมาลยั กลม ๘ หลัก ๒.ครแู จ้งกจิ กรรมท่ีนกั เรยี นต้องเตรยี มและปฏบิ ตั ใิ นช่ัวโมง ๓.ครูสอบถามนักเรยี นเกีย่ วกับการรอ้ ยมาลยั กลม ๘ หลกั ๔.ให้นกั เรยี นศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้ภายในโรงเรยี นเกี่ยวกบั ใบไม้ ดอกไม้ ทีน่ ามามาลัยกลม ๘ หลักได้ ขน้ั สำรวจและคน้ พบ/ขน้ั กำรเตรยี มกำรคน้ หำคำตอบ ๑. แจกใบความรู้ให้นักเรยี นศึกษา ๒. นักเรยี นศกึ ษาใบความรู้ทค่ี รแู จกให้ ๓. ครนู าตวั อย่างของการร้อยมาลยั กลม ๘ หลักใหน้ กั เรยี นดู ๔.ครสู าธิตการรอ้ ยมาลัยกลม ๘ หลักใหน้ ักเรยี นดู ๕.ครเู ปิด VDO ขัน้ ตอนการร้อยมาลยั กลม ๘ หลักนักเรียนดทู บทวนความรู้ ๖.นักเรียนลงมอื ปฏิบัตกิ ารร้อยมาลัยกลม ๘ หลัก ขน้ั สรปุ และนำเสนอผลกำรค้นหำคำตอบ ๑. ครใู ห้นกั เรียนอธิบายขนั้ ตอนการร้อยมาลยั กลม ๘ หลัก ๒. นักเรยี นร่วมกันสรุปองค์ความรทู้ ่ีได้จากการทากิจกรรม ๓. ครูคอยใหค้ าแนะนาระหว่างทนี่ กั เรยี นอภปิ รายลงความคดิ เห็น ๔. ครแู ละนักเรยี นร่วมกันตรวจดูผลงานของเพ่อื นและทาการแนะนาในขอ้ บกพร่องของแต่ละ คนเพ่อื ทาการแกไ้ ขในครั้งต่อไป ๕. นักเรียนรบั ฟังข้อเสนอแนะจากครผู สู้ อน ๖. ครูนดั หมายใหน้ กั เรียนเตรียมวสั ดุอุปกรณ์ในการปฏิบัติงานในชัว่ โมงต่อไป

๘. สอื่ การเรยี นการสอน / แหล่งเรียนรู้ จานวน สภาพการใช้สือ่ รายการสื่อ 1 ชุด ขน้ั ขยายความรู้ 1 ชดุ ขั้นสรา้ งความสนใจ 1. ใบความรขู้ น้ั ตอนการร้อยมาลัยกลม ๘ หลกั ๒.VDO ขั้นตอนการร้อยมาลัยกลม ๘ หลกั ขั้นสร้างความสนใจ ๓.หนังสือเรยี นวิชาร้อยมาลัย ๔.ตวั อย่างชนิ้ งาน ๕.แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน ๙. การวดั ผลและประเมนิ ผล เป้าหมาย หลกั ฐานการเรียนรู้ วิธวี ดั เคร่อื งมอื วดั ฯ ประเดน็ / การเรียนรู้ ชน้ิ งาน/ภาระงาน การตรวจผลงาน เกณฑก์ ารให้คะแนน นกั เรยี นมีความรู้ ๑. การรอ้ ยมาลยั กลม ๘ การตรวจผลงาน การเตรยี มวัสดอุ ุปกรณ์ ๔ ความสาเรจ็ ของงาน ๔ ความสามารถในการ หลัก ความประณตี สวยงาม ๔ การร้อยมาลัยกลม ๘ ความสะอาดเรยี บรอ้ ยใน การปฏบิ ตั งิ าน ๔ หลัก ความคิดริเรม่ิ สรา้ งสรรค์ ๔

เกณฑค์ ะแนนการประเมินผลงาน ประเดน็ การประเมนิ เกณฑก์ ารให้ระดบั คะแนน 4 32 1 1.การเตรียมวสั ดุ การเตรียมวัสดุอุปกรณ์ท่ี เตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ เตรยี มวสั ดุอปุ กรณแ์ ต่ ไม่ได้เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณท์ ่ี อปุ กรณ์ เหมาะสมกบั การใชง้ าน ขาดอปุ กรณบ์ างอยา่ ง ใชใ้ นการทางาน จดั วางวสั ดุอุปกรณเ์ ปน็ แต่ขาดอปุ กรณ์ ระเบียบ บางอย่างจดั วาง อุปกรณ์ไมเ่ ปน็ ระเบยี บ 2.ความสาเร็จของ เสร็จทันเวลาผลงาน เสร็จทันเวลาผลงานไม่ เสร็จชา้ กว่าเวลา เสร็จไมท่ นั เวลาผลงานไม่ งาน ถูกต้องตามเกณฑท์ ่ี ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ ผลงานถกู ต้องตาม ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ กาหนด กาหนด เกณฑ์ทกี่ าหนด กาหนด 3.ความประณตี มีความประณตี ขนาด มคี วามประณตี ขนาด มีความประณตี ขนาด ไมม่ ีความประณตี ขนาด สวยงาม เหมาะสมผลงานสวยงาม เหมาะสมผลงาน เหมาะสม เหมาะสม คงทน สวยงามคอ่ นขา้ งคงทน 4.ความสะอาด บรเิ วณท่ปี ฏิบัติงานไม่ บริเวณทีป่ ฏิบัติงานไม่ บริเวณทีป่ ฏิบัตงิ านมี บริเวณที่ปฏบิ ัตงิ านไม่ เรียบร้อยในการ สกปรกสะอาดเรียบร้อย สกปรก เศษใบตองดอกไมต้ ก สะอาด ปฏบิ ัตงิ าน ดี อยู่ที่พืน้ 5.ความคดิ ริเรมิ่ ใชว้ สั ดุสรา้ งความ ใชว้ สั ดสุ ร้างความ ใชว้ ัสดุสร้างความ ใช้วสั ดสุ รา้ งความสวยงาม สร้างสรรค์ ลวดลายทไี่ มถ่ ูกตอ้ ง สวยงามลวดลายของงาน สวยงามลวดลายของ สวยงามลวดลายของ ระดับความยากงา่ ยของ งานระดบั ความยากง่าย งาน งานมคี วามสามารถใน ของงานมี การประกอบผลงานที่ดี ระดับคุณภาพ คะแนน 16-20 ดีมาก คะแนน 11-15 ดี คะแนน 10-6 พอใช้ คะแนน 0-5 ควรปรบั ปรุง

ท่ี ชื่อ-สกุล เลขท่ี แบบประเมนิ ผลงาน รายการประเมิน/คะแนน การเตรียม ความสาเร็จ ความประณตี ความสะอาด ความคดิ รเิ ริ่ม รวม วัสดอุ ปุ กรณ์ ของงาน สวยงาม เรียบร้อยในการ สร้างสรรค์ ปฏบิ ัติงาน 4321 43214321 432 1 432 1 ลงชอื่ .................................................ผ้ปู ระเมิน วนั ที่...............เดือน.................พ.ศ.........

แบบบันทึกหลงั กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ที่ ……………… เรอื่ ง ……………………………………………………………….. แผนกำรเรียนรูท้ ่ี ………………… เรื่อง ……………………………………………………………….. รำยวิชำ……………………………….. ชน้ั …………………………. รหัสวิชำ …………………………………….เวลำทใ่ี ช้ ……… ชว่ั โมง ************************* ผลกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ ขอ้ คน้ พบระหว่ำง ปัญหำท่ีพบ แนวทำงแก้ไข ท่ีมกี ำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ เนอื้ หา กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื ประกอบการเรียนรู้ พฤติกรรม/การมสี ว่ นร่วมของผู้เรยี น ลงชือ่ …..........………….......................…….. ครผู จู้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (นางสาววีร์รัศมิ์ สทิ ธิพิพัฒนานันท์) ตาแหนง่ ครู คศ.๑

แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี ๔ เร่อื ง การรอ้ ยมาลัยกลม แผนจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๑๐ เร่ือง การปฏิบัติการรอ้ ยมาลัยกลมเกลยี วเด่ยี ว รายวชิ า รอ้ ยมาลัย รหัสวิชา๓๓๒๐๕ ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ น้าหนกั เวลาเรยี น ๒.๕ (นน./นก.) เวลาเรียน ๕ ช่วั โมง/สปั ดาห์ เวลาทีใ่ ชใ้ นการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ๕ ชว่ั โมง ............................................................................................................................. ............................. 1. สาระสาคัญ (ความเข้าใจที่คงทน) มาลยั กลม เป็นมาลยั ทรี่ ้อยให้มลี กั ษณะรูปทรงตามขวางเป็นวงกลมและรูปทรงตามยาวตรงและขนานกนั ไป ตลอดเข็ม ทุกแถวมจี านวนกลบี หรอื ดอกเทา่ กนั นิยมรอ้ ยแต่ละแถวเป็นเลขคู่ เช่น แถวละ 6 กลีบ ๘ กลีบ ๑๐ กลบี ๑๒ กลบี ขนึ้ อยู่กบั ขนาดของดอกไม้หรอื ลวดลาย 2. มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชีว้ ดั ช้นั ป/ี ผลการเรียนรู้/เป้าหมายการเรยี นรู้ ตวั ชวี้ ัด/ผลการเรยี นรู้ ๑๐.บอกความหมายของมาลัยกลม หลักการร้อยมาลยั กลมและการนาไปใช้มาลัยกลม ๖ หลักมาลยั กลม ๘ หลกั ๑๑.อธิบายขั้นตอนการร้อยมาลยั กลมลายเกลียวคู่ และการนาไปใช้ 3. สาระการเรียนรู้ 3.1 เน้ือหาสาระหลกั : Knowledge -ความหมายของมาลยั กลม -หลักการร้อยมาลัยกลม -การนาไปใช้ -ขั้นตอนการร้อยมาลยั กลม 3.2 ทักษะ/กระบวนการ : Process ปฏบิ ตั กิ ารร้อยมาลัยกลมเกลียวเดย่ี ว 3.3 คณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ : Attitudeใฝเ่ รียนรู้ มีความมงุ่ ม่นั ในการทางาน มคี วามรอบคอบ มคี วาม รับผดิ ชอบ 4. สมรรถนะสาคัญของนักเรยี น 4.๑ ความสามารถในการส่ือสาร ๔.๒ ความสามารถในการคิด ๔.๓ ความสามารถในการแก้ปญั หา ๔.๔ ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ ๔.๕ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

5. คณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ ๕.๑. ใฝเ่ รยี นรู้ ๕.๒ มคี วามรอบคอบ ๕.๓ มคี วามรบั ผดิ ชอบ ๕.๔ มุ่งม่ันในการทางาน 6. ชน้ิ งาน/ภาระงาน : - การปฏิบัติการร้อยมาลยั กลมเกลียวเดี่ยว 7. กจิ กรรมการเรยี นรู้ เวลาทีใ่ ช้ ๕ ชัว่ โมง ข้ันนำเข้ำสู่บทเรยี น ๑.ครูผู้สอนอธิบายลกั ษณะของมาลยั กลมเกลียวเดี่ยว ๒.ครแู จง้ กจิ กรรมทนี่ ักเรียนต้องเตรยี มและปฏบิ ัตใิ นชั่วโมง ๓.ครูสอบถามนักเรยี นเกย่ี วกับการรอ้ ยมาลัยกลมเกลยี วเด่ยี ว ๔.ใหน้ ักเรยี นศึกษาแหลง่ เรียนรูภ้ ายในโรงเรียนเกย่ี วกบั ใบไม้ ดอกไม้ ทน่ี ามารอ้ ยมาลัยกลมเกลียวเด่ียวได้ ข้ันสำรวจและค้นพบ/ข้นั กำรเตรยี มกำรค้นหำคำตอบ ๑. แจกใบความรู้ใหน้ กั เรียนศึกษา ๒. นกั เรียนศกึ ษาใบความรู้ทค่ี รแู จกให้ ๓. ครนู าตัวอย่างของการร้อยมาลยั กลมเกลียวเดย่ี วใหน้ ักเรียนดู ๔.ครูสาธติ การร้อยมาลัยกลมเกลยี วเด่ยี วใหน้ ักเรยี นดู ๕.ครเู ปดิ VDO ข้นั ตอนการร้อยมาลัยกลมเกลยี วเดี่ยวนกั เรยี นดทู บทวนความรู้ ๖.นกั เรยี นลงมอื ปฏิบตั กิ ารร้อยมาลัยกลมเกลียวเด่ียว ข้นั สรปุ และนำเสนอผลกำรคน้ หำคำตอบ ๑. ครใู ห้นักเรียนอธบิ ายขั้นตอนการร้อยมาลัยกลมเกลยี วเด่ียว ๒. นกั เรียนรว่ มกนั สรปุ องค์ความรทู้ ่ีได้จากการทากิจกรรม ๓. ครูคอยให้คาแนะนาระหว่างท่นี ักเรยี นอภิปรายลงความคิดเห็น ๔. ครแู ละนักเรียนรว่ มกันตรวจดูผลงานของเพ่ือนและทาการแนะนาในข้อบกพร่องของแต่ละ คนเพ่อื ทาการแกไ้ ขในครง้ั ต่อไป ๕. นกั เรียนรับฟงั ข้อเสนอแนะจากครูผู้สอน ๖. ครูนัดหมายใหน้ ักเรยี นเตรียมวัสดอุ ปุ กรณ์ในการปฏิบตั ิงานในช่วั โมงต่อไป

๘. ส่อื การเรียนการสอน / แหล่งเรยี นรู้ จานวน สภาพการใชส้ ื่อ รายการส่อื 1 ชุด ข้นั ขยายความรู้ 1 ชดุ ขั้นสรา้ งความสนใจ 1. ใบความร้ขู น้ั ตอนการร้อยมาลัยกลมเกลยี วเดี่ยว ๒.VDO ข้นั ตอนการร้อยมาลัยกลมเกลียวเดย่ี ว ขั้นสรา้ งความสนใจ ๓.หนังสือเรียนวิชารอ้ ยมาลยั ๔.ตวั อยา่ งชิน้ งาน ๕.แหล่งเรยี นร้ภู ายในโรงเรียน ๙. การวัดผลและประเมนิ ผล เป้าหมาย หลักฐานการเรียนรู้ วิธีวัด เครื่องมอื วดั ฯ ประเดน็ / การตรวจผลงาน การตรวจผลงาน เกณฑก์ ารให้คะแนน การเรยี นรู้ ชิ้นงาน/ภาระงาน การเตรียมวัสดอุ ุปกรณ์ ๔ นักเรยี นมีความรู้ ๑. การรอ้ ยมาลยั กลม ความสาเรจ็ ของงาน ๔ ความประณตี สวยงาม ๔ ความสามารถในการ เกลยี วเดยี่ ว ความสะอาดเรียบรอ้ ยใน การร้อยมาลัยกลม การปฏิบัตงิ าน ๔ ความคิดรเิ รมิ่ สรา้ งสรรค์ ๔ เกลียวเด่ยี ว

เกณฑค์ ะแนนการประเมินผลงาน ประเดน็ การประเมนิ เกณฑก์ ารให้ระดบั คะแนน 4 32 1 1.การเตรียมวสั ดุ การเตรียมวัสดุอุปกรณ์ท่ี เตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ เตรยี มวสั ดอุ ปุ กรณแ์ ต่ ไม่ได้เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณท์ ่ี อปุ กรณ์ เหมาะสมกบั การใชง้ าน ขาดอปุ กรณบ์ างอยา่ ง ใชใ้ นการทางาน จดั วางวสั ดุอุปกรณเ์ ปน็ แต่ขาดอปุ กรณ์ ระเบียบ บางอย่างจดั วาง อุปกรณ์ไมเ่ ปน็ ระเบยี บ 2.ความสาเร็จของ เสร็จทันเวลาผลงาน เสรจ็ ทันเวลาผลงานไม่ เสร็จชา้ กว่าเวลา เสร็จไมท่ นั เวลาผลงานไม่ งาน ถูกต้องตามเกณฑท์ ่ี ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ ผลงานถูกต้องตาม ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ กาหนด กาหนด เกณฑ์ทกี่ าหนด กาหนด 3.ความประณตี มีความประณตี ขนาด มคี วามประณตี ขนาด มีความประณตี ขนาด ไมม่ ีความประณตี ขนาด สวยงาม เหมาะสมผลงานสวยงาม เหมาะสมผลงาน เหมาะสม เหมาะสม คงทน สวยงามคอ่ นขา้ งคงทน 4.ความสะอาด บรเิ วณท่ปี ฏิบัติงานไม่ บริเวณทีป่ ฏิบัติงานไม่ บริเวณทป่ี ฏบิ ัติงานมี บริเวณที่ปฏบิ ัตงิ านไม่ เรียบร้อยในการ สกปรกสะอาดเรียบร้อย สกปรก เศษใบตองดอกไมต้ ก สะอาด ปฏบิ ัตงิ าน ดี อยู่ที่พืน้ 5.ความคดิ ริเรมิ่ ใชว้ สั ดุสรา้ งความ ใชว้ สั ดสุ ร้างความ ใชว้ ัสดุสรา้ งความ ใช้วสั ดสุ รา้ งความสวยงาม สร้างสรรค์ ลวดลายทไี่ มถ่ ูกตอ้ ง สวยงามลวดลายของงาน สวยงามลวดลายของ สวยงามลวดลายของ ระดับความยากงา่ ยของ งานระดบั ความยากง่าย งาน งานมคี วามสามารถใน ของงานมี การประกอบผลงานที่ดี ระดับคุณภาพ คะแนน 16-20 ดีมาก คะแนน 11-15 ดี คะแนน 10-6 พอใช้ คะแนน 0-5 ควรปรบั ปรุง

ท่ี ชื่อ-สกุล เลขที่ แบบประเมนิ ผลงาน รายการประเมนิ /คะแนน การเตรยี ม ความสาเร็จ ความประณีต ความสะอาด ความคดิ รเิ ริ่ม รวม วสั ดอุ ุปกรณ์ ของงาน สวยงาม เรียบร้อยในการ สร้างสรรค์ ปฏิบตั ิงาน 4321 43214321 432 1 432 1 ลงชอ่ื .................................................ผ้ปู ระเมิน วันท.ี่ ..............เดือน.................พ.ศ........

แบบบันทึกหลงั กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ที่ ……………… เรอื่ ง ……………………………………………………………….. แผนกำรเรียนรูท้ ่ี ………………… เรื่อง ……………………………………………………………….. รำยวิชำ……………………………….. ชน้ั …………………………. รหัสวิชำ …………………………………….เวลำทใ่ี ช้ ……… ชว่ั โมง ************************* ผลกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ ขอ้ คน้ พบระหว่ำง ปัญหำท่ีพบ แนวทำงแก้ไข ท่ีมกี ำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ เนอื้ หา กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื ประกอบการเรียนรู้ พฤติกรรม/การมสี ว่ นร่วมของผู้เรยี น ลงชือ่ …..........………….......................…….. ครผู จู้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (นางสาววีร์รัศมิ์ สทิ ธิพิพัฒนานันท์) ตาแหนง่ ครู คศ.๑

แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยการเรียนร้ทู ่ี ๔ เร่อื ง การรอ้ ยมาลยั กลม แผนจดั การเรียนรทู้ ่ี ๑๑ เรื่อง การปฏิบัติการรอ้ ยมาลัยกลมเกลียวคู่ รายวิชา รอ้ ยมาลยั รหสั วชิ า๓๓๒๐๕ ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ น้าหนักเวลาเรียน ๒.๕ (นน./นก.) เวลาเรยี น ๕ ชัว่ โมง/สัปดาห์ เวลาทีใ่ ช้ในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ๕ ช่วั โมง ............................................................................................................................. ............................. 1. สาระสาคญั (ความเข้าใจทีค่ งทน) มาลยั กลม เปน็ มาลัยท่รี ้อยให้มีลักษณะรูปทรงตามขวางเป็นวงกลมและรปู ทรงตามยาวตรงและขนานกันไป ตลอดเขม็ ทกุ แถวมจี านวนกลีบหรอื ดอกเท่ากัน นยิ มร้อยแตล่ ะแถวเป็นเลขคู่ เชน่ แถวละ 6 กลบี ๘ กลบี ๑๐ กลีบ ๑๒ กลีบ ขึน้ อยู่กบั ขนาดของดอกไมห้ รือลวดลาย 2. มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวช้ีวัดชัน้ ปี/ผลการเรียนรู้/เปา้ หมายการเรยี นรู้ ตวั ชวี้ ดั /ผลการเรยี นรู้ ๑๐.บอกความหมายของมาลัยกลม หลกั การร้อยมาลัยกลมและการนาไปใช้มาลัยกลม ๖ หลักมาลัยกลม ๘ หลัก ๑๑.อธบิ ายข้นั ตอนการร้อยมาลยั กลมลายเกลยี วคู่ และการนาไปใช้ 3. สาระการเรยี นรู้ 3.1 เนื้อหาสาระหลัก : Knowledge -ความหมายของมาลยั กลม -หลักการรอ้ ยมาลยั กลม -การนาไปใช้ -ข้นั ตอนการรอ้ ยมาลยั กลมเกลียวคู่ 3.2 ทักษะ/กระบวนการ : Process ปฏบิ ัติการร้อยมาลัยกลมเกลียวคู่ 3.3 คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ : Attitudeใฝ่เรียนรู้ มีความม่งุ มนั่ ในการทางาน มคี วามรอบคอบ มีความ รบั ผิดชอบ 4. สมรรถนะสาคัญของนกั เรียน 4.๑ ความสามารถในการสอื่ สาร ๔.๒ ความสามารถในการคิด ๔.๓ ความสามารถในการแกป้ ญั หา ๔.๔ ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ ๔.๕ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

5. คณุ ลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ ๕.๑. ใฝ่เรยี นรู้ ๕.๒ มีความรอบคอบ ๕.๓ มคี วามรบั ผิดชอบ ๕.๔ มงุ่ มน่ั ในการทางาน 6. ชน้ิ งาน/ภาระงาน : - การปฏบิ ัติการรอ้ ยมาลยั กลมเกลยี วคู่ 7. กิจกรรมการเรยี นรู้ เวลาท่ใี ช้ ๕ ชั่วโมง ขนั้ นำเขำ้ สู่บทเรยี น ๑.ครผู สู้ อนอธบิ ายลักษณะของมาลยั กลมเกลียวคู่ ๒.ครแู จ้งกิจกรรมทนี่ ักเรียนต้องเตรยี มและปฏิบัติในชัว่ โมง ๓.ครสู อบถามนักเรียนเกยี่ วกับการร้อยมาลัยกลมเกลยี วคู่ ๔.ให้นักเรยี นศกึ ษาแหล่งเรยี นร้ภู ายในโรงเรียนเก่ยี วกบั ใบไม้ ดอกไม้ ทนี่ ามาร้อยมาลัยกลมเกลยี วคู่ได้ ขน้ั สำรวจและคน้ พบ/ข้ันกำรเตรียมกำรคน้ หำคำตอบ ๑. แจกใบความรู้ใหน้ ักเรยี นศึกษา ๒. นักเรียนศกึ ษาใบความรู้ทค่ี รแู จกให้ ๓. ครนู าตวั อยา่ งของการร้อยมาลยั กลมเกลยี วคู่ใหน้ ักเรียนดู ๔.ครสู าธิตการรอ้ ยมาลยั กลมเกลยี วคู่ให้นกั เรียนดู ๕.ครูเปดิ VDO ข้ันตอนการร้อยมาลัยกลมเกลยี วคนู่ ักเรยี นดทู บทวนความรู้ ๖.นกั เรยี นลงมอื ปฏบิ ตั กิ ารร้อยมาลยั กลมเกลยี วคู่ ขัน้ สรปุ และนำเสนอผลกำรค้นหำคำตอบ ๑. ครใู ห้นักเรยี นอธิบายข้ันตอนการร้อยมาลัยกลมเกลียวคู่ ๒. นักเรียนรว่ มกนั สรุปองค์ความร้ทู ี่ไดจ้ ากการทากิจกรรม ๓. ครูคอยให้คาแนะนาระหว่างท่ีนักเรียนอภิปรายลงความคิดเห็น ๔. ครแู ละนักเรียนร่วมกันตรวจดูผลงานของเพื่อนและทาการแนะนาในขอ้ บกพร่องของแตล่ ะ คนเพือ่ ทาการแกไ้ ขในครัง้ ต่อไป ๕. นกั เรียนรับฟังข้อเสนอแนะจากครผู ู้สอน ๖. ครูนัดหมายใหน้ กั เรียนเตรียมวสั ดอุ ปุ กรณ์ในการปฏิบตั ิงานในชวั่ โมงต่อไป

๘. สอื่ การเรียนการสอน / แหล่งเรียนรู้ จานวน สภาพการใชส้ อ่ื รายการสื่อ 1 ชดุ ขน้ั ขยายความรู้ 1 ชดุ ขน้ั สร้างความสนใจ 1. ใบความรู้ขนั้ ตอนการร้อยมาลัยกลมเกลยี วคู่ ๒.VDO ข้นั ตอนการร้อยมาลัยกลมเกลยี วคู่ ข้ันสรา้ งความสนใจ ๓.หนงั สือเรียนวชิ าร้อยมาลยั ๔.ตวั อยา่ งชน้ิ งาน ๕.แหล่งเรียนร้ภู ายในโรงเรยี น ๙. การวดั ผลและประเมนิ ผล เป้าหมาย หลกั ฐานการเรียนรู้ วิธีวัด เครื่องมอื วัดฯ ประเด็น/ การตรวจผลงาน การตรวจผลงาน เกณฑ์การให้คะแนน การเรียนรู้ ชิ้นงาน/ภาระงาน การเตรยี มวัสดุอปุ กรณ์ ๔ นักเรียนมคี วามรู้ ๑. การรอ้ ยมาลัยกลม ความสาเรจ็ ของงาน ๔ ความประณตี สวยงาม ๔ ความสามารถในการ เกลยี วคู่ ความสะอาดเรยี บรอ้ ยใน การร้อยมาลยั กลม การปฏิบตั งิ าน ๔ ความคิดริเร่มิ สร้างสรรค์ ๔ เกลียวคู่

เกณฑค์ ะแนนการประเมินผลงาน ประเดน็ การประเมนิ เกณฑก์ ารให้ระดบั คะแนน 4 32 1 1.การเตรียมวสั ดุ การเตรียมวัสดุอุปกรณ์ท่ี เตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ เตรยี มวสั ดอุ ปุ กรณแ์ ต่ ไม่ได้เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณท์ ่ี อปุ กรณ์ เหมาะสมกบั การใชง้ าน ขาดอปุ กรณบ์ างอยา่ ง ใชใ้ นการทางาน จดั วางวสั ดุอุปกรณเ์ ปน็ แต่ขาดอปุ กรณ์ ระเบียบ บางอย่างจดั วาง อุปกรณ์ไมเ่ ปน็ ระเบยี บ 2.ความสาเร็จของ เสร็จทันเวลาผลงาน เสร็จทันเวลาผลงานไม่ เสร็จชา้ กว่าเวลา เสร็จไมท่ นั เวลาผลงานไม่ งาน ถูกต้องตามเกณฑท์ ่ี ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ ผลงานถูกต้องตาม ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ กาหนด กาหนด เกณฑ์ทกี่ าหนด กาหนด 3.ความประณตี มีความประณตี ขนาด มคี วามประณตี ขนาด มีความประณตี ขนาด ไมม่ ีความประณตี ขนาด สวยงาม เหมาะสมผลงานสวยงาม เหมาะสมผลงาน เหมาะสม เหมาะสม คงทน สวยงามคอ่ นขา้ งคงทน 4.ความสะอาด บรเิ วณท่ปี ฏิบัติงานไม่ บริเวณทีป่ ฏิบัติงานไม่ บริเวณทป่ี ฏบิ ัติงานมี บริเวณที่ปฏบิ ัตงิ านไม่ เรียบร้อยในการ สกปรกสะอาดเรียบร้อย สกปรก เศษใบตองดอกไมต้ ก สะอาด ปฏบิ ัตงิ าน ดี อยู่ที่พืน้ 5.ความคดิ ริเรมิ่ ใชว้ สั ดุสรา้ งความ ใชว้ สั ดสุ ร้างความ ใชว้ ัสดุสรา้ งความ ใช้วสั ดสุ รา้ งความสวยงาม สร้างสรรค์ ลวดลายทไี่ มถ่ ูกตอ้ ง สวยงามลวดลายของงาน สวยงามลวดลายของ สวยงามลวดลายของ ระดับความยากงา่ ยของ งานระดบั ความยากง่าย งาน งานมคี วามสามารถใน ของงานมี การประกอบผลงานที่ดี ระดับคุณภาพ คะแนน 16-20 ดีมาก คะแนน 11-15 ดี คะแนน 10-6 พอใช้ คะแนน 0-5 ควรปรบั ปรุง

ท่ี ชื่อ-สกุล เลขท่ี แบบประเมนิ ผลงาน รายการประเมิน/คะแนน การเตรียม ความสาเร็จ ความประณตี ความสะอาด ความคดิ รเิ ริ่ม รวม วัสดอุ ปุ กรณ์ ของงาน สวยงาม เรียบร้อยในการ สร้างสรรค์ ปฏบิ ัติงาน 4321 43214321 432 1 432 1 ลงชอื่ .................................................ผ้ปู ระเมิน วนั ที่...............เดือน.................พ.ศ.........

แบบบันทึกหลงั กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ที่ ……………… เรอื่ ง ……………………………………………………………….. แผนกำรเรียนรูท้ ่ี ………………… เรื่อง ……………………………………………………………….. รำยวิชำ……………………………….. ชน้ั …………………………. รหัสวิชำ …………………………………….เวลำทใ่ี ช้ ……… ชว่ั โมง ************************* ผลกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ ขอ้ คน้ พบระหว่ำง ปัญหำท่ีพบ แนวทำงแก้ไข ท่ีมกี ำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ เนอื้ หา กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื ประกอบการเรียนรู้ พฤติกรรม/การมสี ว่ นร่วมของผู้เรยี น ลงชือ่ …..........………….......................…….. ครผู จู้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (นางสาววีร์รัศมิ์ สทิ ธิพิพัฒนานันท์) ตาแหนง่ ครู คศ.๑

แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๔ เรื่อง การรอ้ ยมาลยั กลม แผนจัดการเรียนร้ทู ่ี ๑๒ เร่ือง การปฏิบตั ิการประกอบมาลัยคล้องมือ รายวิชา ร้อยมาลยั รหัสวิชา๓๓๒๐๕ ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ น้าหนักเวลาเรยี น ๒.๕ (นน./นก.) เวลาเรยี น ๕ ชวั่ โมง/สัปดาห์ เวลาที่ใช้ในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ๕ ชัว่ โมง ............................................................................................................................. ............................. 1. สาระสาคัญ (ความเขา้ ใจท่ีคงทน) มาลยั กลม เปน็ มาลัยท่ีร้อยให้มีลกั ษณะรปู ทรงตามขวางเป็นวงกลมและรูปทรงตามยาวตรงและขนานกนั ไป ตลอดเข็ม ทุกแถวมีจานวนกลบี หรือดอกเทา่ กัน นยิ มรอ้ ยแตล่ ะแถวเป็นเลขคู่ เช่น แถวละ 6 กลบี ๘ กลีบ ๑๐ กลบี ๑๒ กลบี ข้ึนอยู่กับขนาดของดอกไมห้ รอื ลวดลาย 2. มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตวั ชีว้ ัดชน้ั ปี/ผลการเรียนร/ู้ เป้าหมายการเรียนรู้ ตวั ช้วี ัด/ผลการเรยี นรู้ ๑๐.บอกความหมายของมาลัยกลม หลกั การร้อยมาลยั กลมและการนาไปใชม้ าลัยกลม ๖ หลักมาลยั กลม ๘ หลกั ๑๑.อธิบายขั้นตอนการรอ้ ยมาลยั กลมลายเกลยี วคู่ และการนาไปใช้ 3. สาระการเรยี นรู้ 3.1 เน้อื หาสาระหลกั : Knowledge -การนาไปใช้ -ขน้ั ตอนประกอบมาลยั คล้องมือ 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process ปฏิบตั ิการประกอบมาลัยคลอ้ งมือ 3.3 คุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ : Attitudeใฝเ่ รียนรู้ มีความม่งุ มนั่ ในการทางาน มคี วามรอบคอบ มคี วาม รับผิดชอบ 4. สมรรถนะสาคัญของนักเรียน 4.๑ ความสามารถในการส่ือสาร ๔.๒ ความสามารถในการคิด ๔.๓ ความสามารถในการแก้ปญั หา ๔.๔ ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต ๔.๕ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

5. คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ ๕.๑. ใฝ่เรียนรู้ ๕.๒ มคี วามรอบคอบ ๕.๓ มคี วามรับผดิ ชอบ ๕.๔ มงุ่ มัน่ ในการทางาน 6. ช้ินงาน/ภาระงาน : - การปฏบิ ตั ิประกอบมาลัยคลอ้ งมือ 7. กจิ กรรมการเรียนรู้ เวลาทีใ่ ช้ ๕ ช่ัวโมง ขัน้ นำเขำ้ ส่บู ทเรยี น ๑.ครูผสู้ อนอธบิ ายลักษณะของมาลยั คลอ้ งมือ ๒.ครแู จ้งกจิ กรรมที่นักเรยี นต้องเตรยี มและปฏิบตั ใิ นชว่ั โมง ๓.ครสู อบถามนักเรียนเกี่ยวกับประกอบมาลยั คลอ้ งมือ ข้นั สำรวจและคน้ พบ/ขนั้ กำรเตรียมกำรคน้ หำคำตอบ ๑. แจกใบความรู้ใหน้ ักเรยี นศึกษา ๒. นักเรยี นศึกษาใบความรู้ทค่ี รแู จกให้ ๓. ครนู าตัวอย่างของการร้อยมาลยั คลอ้ งมอื ใหน้ ักเรยี นดู ๔.ครเู ปดิ VDO ขั้นตอนการประกอบมาลัยคล้องมือนักเรยี นดูทบทวนความรู้ ๕.นกั เรยี นลงมือปฏิบัติการประกอบมาลัยคล้องมือ ขั้นสรปุ และนำเสนอผลกำรคน้ หำคำตอบ ๑. ครใู หน้ กั เรียนอธิบายข้นั ตอนการประกอบมาลยั คล้องมือ ๒. นกั เรียนรว่ มกนั สรุปองค์ความรทู้ ี่ไดจ้ ากการทากิจกรรม ๓. ครูคอยใหค้ าแนะนาระหว่างที่นักเรยี นอภปิ รายลงความคดิ เห็น ๔. ครูและนักเรียนรว่ มกันตรวจดูผลงานของเพ่ือนและทาการแนะนาในข้อบกพร่องของแตล่ ะ คนเพื่อทาการแกไ้ ขในคร้งั ต่อไป ๕. นกั เรยี นรบั ฟงั ข้อเสนอแนะจากครผู ้สู อน ๖. ครนู ดั หมายให้นกั เรียนเตรียมวัสดุอปุ กรณ์ในการปฏบิ ัติงานในชว่ั โมงตอ่ ไป

๘. สอ่ื การเรียนการสอน / แหล่งเรยี นรู้ จานวน สภาพการใชส้ ื่อ รายการสื่อ 1 ชุด ขั้นขยายความรู้ 1 ชุด ขัน้ สรา้ งความสนใจ 1. ใบความรู้ขนั้ ตอนการประกอบมาลยั คล้องมอื ๒.VDO ขั้นตอนการประกอบมาลัยคล้องมอื ขนั้ สร้างความสนใจ ๓.หนังสือเรยี นวิชารอ้ ยมาลัย ๔.ตัวอยา่ งชน้ิ งาน ๙. การวัดผลและประเมินผล เป้าหมาย หลักฐานการเรียนรู้ วธิ ีวัด เครอ่ื งมือวดั ฯ ประเดน็ / การตรวจผลงาน การตรวจผลงาน เกณฑ์การให้คะแนน การเรยี นรู้ ชิ้นงาน/ภาระงาน การเตรยี มวสั ดอุ ุปกรณ์ ๔ นักเรียนมคี วามรู้ ๑. การประกอบมาลัย ความสาเรจ็ ของงาน ๔ ความประณตี สวยงาม ๔ ความสามารถในการ คล้องมือ ความสะอาดเรยี บร้อยใน การประกอบมาลัย การปฏบิ ัติงาน ๔ ความคดิ ริเริม่ สร้างสรรค์ ๔ คลอ้ งมือ

เกณฑค์ ะแนนการประเมินผลงาน ประเดน็ การประเมนิ เกณฑก์ ารให้ระดบั คะแนน 4 32 1 1.การเตรียมวสั ดุ การเตรียมวัสดุอุปกรณ์ท่ี เตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ เตรยี มวสั ดอุ ปุ กรณแ์ ต่ ไม่ได้เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณท์ ่ี อปุ กรณ์ เหมาะสมกบั การใชง้ าน ขาดอปุ กรณบ์ างอยา่ ง ใชใ้ นการทางาน จดั วางวสั ดุอุปกรณเ์ ปน็ แต่ขาดอปุ กรณ์ ระเบียบ บางอย่างจดั วาง อุปกรณ์ไมเ่ ปน็ ระเบยี บ 2.ความสาเร็จของ เสร็จทันเวลาผลงาน เสรจ็ ทันเวลาผลงานไม่ เสร็จชา้ กว่าเวลา เสร็จไมท่ นั เวลาผลงานไม่ งาน ถูกต้องตามเกณฑท์ ่ี ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ ผลงานถูกต้องตาม ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ กาหนด กาหนด เกณฑ์ทกี่ าหนด กาหนด 3.ความประณตี มีความประณตี ขนาด มคี วามประณตี ขนาด มีความประณตี ขนาด ไมม่ ีความประณตี ขนาด สวยงาม เหมาะสมผลงานสวยงาม เหมาะสมผลงาน เหมาะสม เหมาะสม คงทน สวยงามคอ่ นขา้ งคงทน 4.ความสะอาด บรเิ วณท่ปี ฏิบัติงานไม่ บริเวณทีป่ ฏิบัติงานไม่ บริเวณทป่ี ฏบิ ัติงานมี บริเวณที่ปฏบิ ัตงิ านไม่ เรียบร้อยในการ สกปรกสะอาดเรียบร้อย สกปรก เศษใบตองดอกไมต้ ก สะอาด ปฏบิ ัตงิ าน ดี อยู่ที่พืน้ 5.ความคดิ ริเรมิ่ ใชว้ สั ดุสรา้ งความ ใชว้ สั ดสุ ร้างความ ใชว้ ัสดุสรา้ งความ ใช้วสั ดสุ รา้ งความสวยงาม สร้างสรรค์ ลวดลายทไี่ มถ่ ูกตอ้ ง สวยงามลวดลายของงาน สวยงามลวดลายของ สวยงามลวดลายของ ระดับความยากงา่ ยของ งานระดบั ความยากง่าย งาน งานมคี วามสามารถใน ของงานมี การประกอบผลงานที่ดี ระดับคุณภาพ คะแนน 16-20 ดีมาก คะแนน 11-15 ดี คะแนน 10-6 พอใช้ คะแนน 0-5 ควรปรบั ปรุง

ท่ี ชื่อ-สกุล เลขท่ี แบบประเมนิ ผลงาน รายการประเมิน/คะแนน การเตรียม ความสาเร็จ ความประณตี ความสะอาด ความคดิ รเิ ริ่ม รวม วัสดอุ ปุ กรณ์ ของงาน สวยงาม เรียบร้อยในการ สร้างสรรค์ ปฏบิ ัติงาน 4321 43214321 432 1 432 1 ลงชอื่ .................................................ผ้ปู ระเมิน วนั ที่...............เดือน.................พ.ศ.........

แบบบันทึกหลงั กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ที่ ……………… เรอื่ ง ……………………………………………………………….. แผนกำรเรียนรูท้ ่ี ………………… เรื่อง ……………………………………………………………….. รำยวิชำ……………………………….. ชน้ั …………………………. รหัสวิชำ …………………………………….เวลำทใ่ี ช้ ……… ชว่ั โมง ************************* ผลกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ ขอ้ คน้ พบระหว่ำง ปัญหำท่ีพบ แนวทำงแก้ไข ท่ีมกี ำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ เนอื้ หา กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื ประกอบการเรียนรู้ พฤติกรรม/การมสี ว่ นร่วมของผู้เรยี น ลงชือ่ …..........………….......................…….. ครผู จู้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (นางสาววีร์รัศมิ์ สทิ ธิพิพัฒนานันท์) ตาแหนง่ ครู คศ.๑

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๔ เรอื่ ง การรอ้ ยมาลยั แบน แผนจดั การเรยี นรู้ที่ ๑๓ เร่ือง การปฏิบัตกิ ารร้อยมาลยั แบนยกดอกดา้ นเดยี ว รายวชิ า ร้อยมาลัย รหสั วิชา๓๓๒๐๕ ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ น้าหนักเวลาเรยี น ๒.๕ (นน./นก.) เวลาเรยี น ๕ ชั่วโมง/สัปดาห์ เวลาทใี่ ชใ้ นการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ๑๐ ชั่วโมง ............................................................................................................................. ............................. 1. สาระสาคญั (ความเขา้ ใจท่ีคงทน) มาลยั แบน เป็นมาลัยที่มลี ักษณะรูปทรงตามขวางเปน็ รปู ยาว ตากลบี ทงั้ สองข้างสว่ นด้านหนา้ และดา้ นหลังส่ง กลีบส้นั 2. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชี้วดั ช้นั ปี/ผลการเรียนรู/้ เป้าหมายการเรียนรู้ ตัวชี้วดั /ผลการเรียนรู้ ๑๒. อธบิ ายความหมาย ชนิดของมาลยั แบน หลักการรอ้ ยมาลัยแบนและการนาไปใช้ประโยชนม์ าลยั แบนยก ดอกข้างเดยี ว มาลัยแบนยกดอกสองขา้ ง 3. สาระการเรยี นรู้ 3.1 เนอ้ื หาสาระหลัก : Knowledge -ความหมายของมาลัยแบน -หลักการร้อยมาลยั แบน -การนาไปใช้ -ขั้นตอนการร้อยมาลัยแบนยกดอกดา้ นเดยี ว 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process ปฏิบตั ิการร้อยมาลัยแบนยกดอกด้านเดียว 3.3 คณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ : Attitudeใฝเ่ รียนรู้ มีความมุ่งม่ันในการทางาน มคี วามรอบคอบ มคี วาม รบั ผิดชอบ 4. สมรรถนะสาคญั ของนกั เรียน 4.๑ ความสามารถในการสื่อสาร ๔.๒ ความสามารถในการคิด ๔.๓ ความสามารถในการแก้ปัญหา ๔.๔ ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ ๔.๕ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

5. คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ ๕.๑. ใฝเ่ รยี นรู้ ๕.๒ มคี วามรอบคอบ ๕.๓ มีความรบั ผิดชอบ ๕.๔ มงุ่ มั่นในการทางาน 6. ชิ้นงาน/ภาระงาน : - การปฏบิ ตั กิ ารรอ้ ยแบนยกดอกดา้ นเดยี ว 7. กิจกรรมการเรยี นรู้ เวลาท่ีใช้ ๑๐ ชัว่ โมง ข้นั นำเขำ้ สบู่ ทเรียน ๑.ครูผ้สู อนอธบิ ายลกั ษณะของมาลยั แบนยกดอกด้านเดียว ๒.ครูแจง้ กิจกรรมทนี่ กั เรยี นต้องเตรียมและปฏิบตั ใิ นช่วั โมง ๓.ครูสอบถามนักเรยี นเกี่ยวกับการร้อยมาลัยแบนยกดอกด้านเดียว ๔.ให้นกั เรยี นศกึ ษาแหลง่ เรยี นรูภ้ ายในโรงเรียนเกย่ี วกับใบไม้ ดอกไม้ ทนี่ ามารอ้ ยมาลัยแบนยกดอกด้านเดยี วได้ ขั้นสำรวจและค้นพบ/ขน้ั กำรเตรยี มกำรค้นหำคำตอบ ๑. แจกใบความรู้ให้นกั เรียนศึกษา ๒. นักเรยี นศึกษาใบความรู้ทคี่ รแู จกให้ ๓. ครนู าตวั อยา่ งของการร้อยมาลยั แบนยกดอกด้านเดยี วให้นักเรียนดู ๔.ครูสาธติ การร้อยมาลัยแบนยกดอกดา้ นเดียวใหน้ ักเรียนดู ๕.ครเู ปิด VDO ขั้นตอนการร้อยมาลัยแบนยกดอกดา้ นเดยี วใหน้ กั เรียนดูทบทวนความรู้ ๖.นักเรยี นลงมือปฏิบัติการร้อยมาลยั แบนยกดอกด้านเดียว ขนั้ สรปุ และนำเสนอผลกำรคน้ หำคำตอบ ๑. ครใู หน้ ักเรยี นอธิบายขัน้ ตอนการร้อยมาลยั แบนยกดอกด้านเดยี ว ๒. นักเรียนร่วมกนั สรุปองค์ความร้ทู ไี่ ด้จากการทากิจกรรม ๓. ครคู อยใหค้ าแนะนาระหว่างที่นกั เรียนอภิปรายลงความคิดเห็น ๔. ครแู ละนักเรียนรว่ มกันตรวจดผู ลงานของเพือ่ นและทาการแนะนาในขอ้ บกพร่องของแตล่ ะ คนเพอื่ ทาการแกไ้ ขในครั้งต่อไป ๕. นักเรยี นรับฟังข้อเสนอแนะจากครูผู้สอน ๖. ครูนัดหมายให้นกั เรยี นเตรียมวสั ดอุ ปุ กรณ์ในการปฏิบัตงิ านในช่วั โมงต่อไป

๘. สอื่ การเรียนการสอน / แหล่งเรียนรู้ รายการส่ือ จานวน สภาพการใช้ส่ือ 1. ใบความรขู้ น้ั ตอนการร้อยมาลัยแบนยกดอกด้านเดียว 1 ชุด ขน้ั ขยายความรู้ ๒.VDO ขั้นตอนการร้อยมาลัยแบนยกดอกดา้ นเดยี ว 1 ชุด ขน้ั สร้างความสนใจ ๓.หนังสอื เรียนวิชารอ้ ยมาลัย ข้ันสรา้ งความสนใจ ๔.ตวั อยา่ งช้นิ งาน ๕.แหล่งเรยี นรภู้ ายในโรงเรยี น ๙. การวัดผลและประเมนิ ผล เปา้ หมาย หลักฐานการเรียนรู้ วธิ ีวัด เครื่องมอื วัดฯ ประเดน็ / การตรวจผลงาน การตรวจผลงาน เกณฑ์การให้คะแนน การเรียนรู้ ชิ้นงาน/ภาระงาน การเตรยี มวสั ดอุ ุปกรณ์ ๔ นักเรียนมคี วามรู้ ๑. การรอ้ ยมาลยั แบน ความสาเรจ็ ของงาน ๔ ความประณตี สวยงาม ๔ ความสามารถในการ ยกดอกดา้ นเดียว ความสะอาดเรยี บร้อยใน การรอ้ ยมาลยั แบน การปฏิบัตงิ าน ๔ ความคดิ รเิ รม่ิ สร้างสรรค์ ๔ ยกดอกด้านเดยี ว

เกณฑค์ ะแนนการประเมินผลงาน ประเดน็ การประเมนิ เกณฑก์ ารให้ระดบั คะแนน 4 32 1 1.การเตรียมวสั ดุ การเตรียมวัสดุอุปกรณ์ท่ี เตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ เตรยี มวสั ดอุ ปุ กรณแ์ ต่ ไม่ได้เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณท์ ่ี อปุ กรณ์ เหมาะสมกบั การใชง้ าน ขาดอปุ กรณบ์ างอยา่ ง ใชใ้ นการทางาน จดั วางวสั ดุอุปกรณเ์ ปน็ แต่ขาดอปุ กรณ์ ระเบียบ บางอย่างจดั วาง อุปกรณ์ไมเ่ ปน็ ระเบยี บ 2.ความสาเร็จของ เสร็จทันเวลาผลงาน เสร็จทันเวลาผลงานไม่ เสร็จชา้ กว่าเวลา เสร็จไมท่ นั เวลาผลงานไม่ งาน ถูกต้องตามเกณฑท์ ่ี ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ ผลงานถูกต้องตาม ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ กาหนด กาหนด เกณฑ์ทกี่ าหนด กาหนด 3.ความประณตี มีความประณตี ขนาด มคี วามประณตี ขนาด มีความประณตี ขนาด ไมม่ ีความประณตี ขนาด สวยงาม เหมาะสมผลงานสวยงาม เหมาะสมผลงาน เหมาะสม เหมาะสม คงทน สวยงามคอ่ นขา้ งคงทน 4.ความสะอาด บรเิ วณท่ปี ฏิบัติงานไม่ บริเวณทีป่ ฏิบัติงานไม่ บริเวณทป่ี ฏบิ ัติงานมี บริเวณที่ปฏบิ ัตงิ านไม่ เรียบร้อยในการ สกปรกสะอาดเรียบร้อย สกปรก เศษใบตองดอกไมต้ ก สะอาด ปฏบิ ัตงิ าน ดี อยู่ที่พืน้ 5.ความคดิ ริเรมิ่ ใชว้ สั ดุสรา้ งความ ใชว้ สั ดสุ ร้างความ ใชว้ ัสดุสรา้ งความ ใช้วสั ดสุ รา้ งความสวยงาม สร้างสรรค์ ลวดลายทไี่ มถ่ ูกตอ้ ง สวยงามลวดลายของงาน สวยงามลวดลายของ สวยงามลวดลายของ ระดับความยากงา่ ยของ งานระดบั ความยากง่าย งาน งานมคี วามสามารถใน ของงานมี การประกอบผลงานที่ดี ระดับคุณภาพ คะแนน 16-20 ดีมาก คะแนน 11-15 ดี คะแนน 10-6 พอใช้ คะแนน 0-5 ควรปรบั ปรุง

ท่ี ชื่อ-สกุล เลขท่ี แบบประเมนิ ผลงาน รายการประเมิน/คะแนน การเตรียม ความสาเร็จ ความประณตี ความสะอาด ความคดิ รเิ ริ่ม รวม วัสดอุ ปุ กรณ์ ของงาน สวยงาม เรียบร้อยในการ สร้างสรรค์ ปฏบิ ัติงาน 4321 43214321 432 1 432 1 ลงชอื่ .................................................ผ้ปู ระเมิน วนั ที่...............เดือน.................พ.ศ.........

แบบบันทึกหลงั กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ที่ ……………… เรอื่ ง ……………………………………………………………….. แผนกำรเรียนรูท้ ่ี ………………… เรื่อง ……………………………………………………………….. รำยวิชำ……………………………….. ชน้ั …………………………. รหัสวิชำ …………………………………….เวลำทใ่ี ช้ ……… ชว่ั โมง ************************* ผลกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ ขอ้ คน้ พบระหว่ำง ปัญหำท่ีพบ แนวทำงแก้ไข ท่ีมกี ำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ เนอื้ หา กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื ประกอบการเรียนรู้ พฤติกรรม/การมสี ว่ นร่วมของผู้เรยี น ลงชือ่ …..........………….......................…….. ครผู จู้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (นางสาววีร์รัศมิ์ สทิ ธิพิพัฒนานันท์) ตาแหนง่ ครู คศ.๑

แผนการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๔ เรือ่ ง การรอ้ ยมาลยั แบน แผนจัดการเรียนร้ทู ี่ ๑๔ เร่อื ง การปฏิบตั กิ ารร้อยมาลยั แบนยกดอกสองด้าน รายวิชา ร้อยมาลัย รหสั วชิ า๓๓๒๐๕ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ นา้ หนักเวลาเรียน ๒.๕ (นน./นก.) เวลาเรยี น ๕ ชวั่ โมง/สปั ดาห์ เวลาทใี่ ชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ๑๐ ชวั่ โมง ............................................................................................................................. ............................. 1. สาระสาคัญ (ความเข้าใจทีค่ งทน) มาลยั แบน เปน็ มาลัยท่ีมีลกั ษณะรูปทรงตามขวางเปน็ รูปยาว ตากลีบทั้งสองขา้ งสว่ นดา้ นหนา้ และดา้ นหลงั สง่ กลีบสนั้ 2. มาตรฐานการเรียนร้/ู ตวั ชว้ี ดั ชนั้ ป/ี ผลการเรยี นรู้/เป้าหมายการเรยี นรู้ ตัวชว้ี ดั /ผลการเรยี นรู้ ๑๒. อธบิ ายความหมาย ชนิดของมาลยั แบน หลกั การรอ้ ยมาลยั แบนและการนาไปใช้ประโยชนม์ าลัยแบนยก ดอกขา้ งเดียว มาลยั แบนยกดอกสองข้าง 3. สาระการเรยี นรู้ 3.1 เน้อื หาสาระหลกั : Knowledge -ความหมายของมาลยั แบน -หลักการรอ้ ยมาลัยแบน -การนาไปใช้ -ขั้นตอนการรอ้ ยมาลัยแบนยกดอกสองด้าน 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process ปฏบิ ัตกิ ารร้อยมาลัยแบนยกดอกสองดา้ น 3.3 คุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ : Attitudeใฝ่เรียนรู้ มีความม่งุ มั่นในการทางาน มคี วามรอบคอบ มีความ รับผดิ ชอบ 4. สมรรถนะสาคัญของนักเรียน 4.๑ ความสามารถในการสื่อสาร ๔.๒ ความสามารถในการคิด ๔.๓ ความสามารถในการแก้ปัญหา ๔.๔ ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ ๔.๕ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

5. คณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ ๕.๑. ใฝ่เรยี นรู้ ๕.๒ มีความรอบคอบ ๕.๓ มีความรบั ผดิ ชอบ ๕.๔ มงุ่ ม่นั ในการทางาน 6. ชนิ้ งาน/ภาระงาน : - การปฏิบตั กิ ารร้อยแบนยกดอกสองด้าน 7. กจิ กรรมการเรียนรู้ เวลาทีใ่ ช้ ๑๐ ช่วั โมง ขั้นนำเข้ำสบู่ ทเรียน ๑.ครผู ู้สอนอธิบายลกั ษณะของมาลัยแบนยกดอกสองด้าน ๒.ครแู จง้ กจิ กรรมที่นกั เรียนต้องเตรียมและปฏิบตั ิในช่ัวโมง ๓.ครูสอบถามนักเรยี นเกี่ยวกับการร้อยมาลยั แบนยกดอกสองดา้ น ๔.ใหน้ ักเรยี นศกึ ษาแหล่งเรียนร้ภู ายในโรงเรียนเกย่ี วกับใบไม้ ดอกไม้ ท่ีนามารอ้ ยมาลัยแบนยกดอกสองดา้ นได้ ขั้นสำรวจและค้นพบ/ข้นั กำรเตรยี มกำรค้นหำคำตอบ ๑. แจกใบความรู้ให้นักเรยี นศึกษา ๒. นักเรียนศกึ ษาใบความรู้ทค่ี รแู จกให้ ๓. ครนู าตวั อยา่ งของการร้อยมาลัยแบนยกดอกสองด้านให้นักเรยี นดู ๔.ครสู าธติ การรอ้ ยมาลัยแบนยกดอกดา้ นเดียวใหน้ ักเรยี นดู ๕.ครูเปดิ VDO ข้ันตอนการร้อยมาลัยแบนยกดอกสองด้านให้นักเรยี นดูทบทวนความรู้ ๖.นักเรยี นลงมอื ปฏิบตั ิการร้อยมาลัยแบนยกดอกสองดา้ น ข้นั สรปุ และนำเสนอผลกำรค้นหำคำตอบ ๑. ครใู หน้ กั เรยี นอธบิ ายข้ันตอนการร้อยมาลัยแบนยกดอกสองดา้ น ๒. นักเรียนรว่ มกนั สรุปองค์ความรทู้ ่ีได้จากการทากิจกรรม ๓. ครคู อยใหค้ าแนะนาระหว่างท่ีนกั เรียนอภปิ รายลงความคดิ เหน็ ๔. ครแู ละนักเรยี นรว่ มกันตรวจดูผลงานของเพื่อนและทาการแนะนาในขอ้ บกพร่องของแตล่ ะ คนเพ่อื ทาการแก้ไขในครั้งต่อไป ๕. นกั เรยี นรบั ฟังข้อเสนอแนะจากครผู ูส้ อน ๖. ครนู ัดหมายให้นกั เรยี นเตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ในการปฏิบตั ิงานในช่วั โมงตอ่ ไป

๘. สอื่ การเรียนการสอน / แหล่งเรยี นรู้ จานวน สภาพการใชส้ ือ่ รายการสอื่ 1 ชุด ขนั้ ขยายความรู้ 1 ชุด ข้นั สร้างความสนใจ 1. ใบความร้ขู น้ั ตอนการรอ้ ยมาลยั แบนยกดอกสองดา้ น ๒.VDO ข้นั ตอนการร้อยมาลัยแบนยกดอกสองด้าน ขนั้ สร้างความสนใจ ๓.หนังสอื เรียนวิชาร้อยมาลัย ๔.ตัวอยา่ งช้ินงาน ๕.แหล่งเรียนร้ภู ายในโรงเรยี น ๙. การวดั ผลและประเมินผล เป้าหมาย หลกั ฐานการเรยี นรู้ วิธวี ดั เคร่อื งมือวดั ฯ ประเด็น/ การตรวจผลงาน การตรวจผลงาน เกณฑก์ ารให้คะแนน การเรยี นรู้ ช้นิ งาน/ภาระงาน การเตรียมวสั ดุอุปกรณ์ ๔ นักเรียนมีความรู้ ๑. การร้อยมาลยั แบน ความสาเร็จของงาน ๔ ความประณตี สวยงาม ๔ ความสามารถในการ ยกดอกสองด้าน ความสะอาดเรียบร้อยใน การร้อยมาลยั แบน การปฏิบตั ิงาน ๔ ความคิดริเร่ิมสรา้ งสรรค์ ๔ ยกดอกสองด้าน

เกณฑค์ ะแนนการประเมินผลงาน ประเดน็ การประเมนิ เกณฑก์ ารให้ระดบั คะแนน 4 32 1 1.การเตรียมวสั ดุ การเตรียมวัสดุอุปกรณ์ท่ี เตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ เตรยี มวสั ดอุ ปุ กรณแ์ ต่ ไม่ได้เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณท์ ่ี อปุ กรณ์ เหมาะสมกบั การใชง้ าน ขาดอปุ กรณบ์ างอยา่ ง ใชใ้ นการทางาน จดั วางวสั ดุอุปกรณเ์ ปน็ แต่ขาดอปุ กรณ์ ระเบียบ บางอย่างจดั วาง อุปกรณ์ไมเ่ ปน็ ระเบยี บ 2.ความสาเร็จของ เสร็จทันเวลาผลงาน เสร็จทันเวลาผลงานไม่ เสร็จชา้ กว่าเวลา เสร็จไมท่ นั เวลาผลงานไม่ งาน ถูกต้องตามเกณฑท์ ่ี ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ ผลงานถูกต้องตาม ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ กาหนด กาหนด เกณฑ์ทกี่ าหนด กาหนด 3.ความประณตี มีความประณตี ขนาด มคี วามประณตี ขนาด มีความประณตี ขนาด ไมม่ ีความประณตี ขนาด สวยงาม เหมาะสมผลงานสวยงาม เหมาะสมผลงาน เหมาะสม เหมาะสม คงทน สวยงามคอ่ นขา้ งคงทน 4.ความสะอาด บรเิ วณท่ปี ฏิบัติงานไม่ บริเวณทีป่ ฏิบัติงานไม่ บริเวณทป่ี ฏบิ ัติงานมี บริเวณที่ปฏบิ ัตงิ านไม่ เรียบร้อยในการ สกปรกสะอาดเรียบร้อย สกปรก เศษใบตองดอกไมต้ ก สะอาด ปฏบิ ัตงิ าน ดี อยู่ที่พืน้ 5.ความคดิ ริเรมิ่ ใชว้ สั ดุสรา้ งความ ใชว้ สั ดสุ ร้างความ ใชว้ ัสดุสรา้ งความ ใช้วสั ดสุ รา้ งความสวยงาม สร้างสรรค์ ลวดลายทไี่ มถ่ ูกตอ้ ง สวยงามลวดลายของงาน สวยงามลวดลายของ สวยงามลวดลายของ ระดับความยากงา่ ยของ งานระดบั ความยากง่าย งาน งานมคี วามสามารถใน ของงานมี การประกอบผลงานที่ดี ระดับคุณภาพ คะแนน 16-20 ดีมาก คะแนน 11-15 ดี คะแนน 10-6 พอใช้ คะแนน 0-5 ควรปรบั ปรุง

ท่ี ชื่อ-สกุล เลขท่ี แบบประเมนิ ผลงาน รายการประเมิน/คะแนน การเตรียม ความสาเร็จ ความประณตี ความสะอาด ความคดิ รเิ ริ่ม รวม วัสดอุ ปุ กรณ์ ของงาน สวยงาม เรียบร้อยในการ สร้างสรรค์ ปฏบิ ัติงาน 4321 43214321 432 1 432 1 ลงชอื่ .................................................ผ้ปู ระเมิน วนั ที่...............เดือน.................พ.ศ.........

แบบบันทึกหลงั กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ที่ ……………… เรอื่ ง ……………………………………………………………….. แผนกำรเรียนรูท้ ่ี ………………… เรื่อง ……………………………………………………………….. รำยวิชำ……………………………….. ชน้ั …………………………. รหัสวิชำ …………………………………….เวลำทใ่ี ช้ ……… ชว่ั โมง ************************* ผลกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ ขอ้ คน้ พบระหว่ำง ปัญหำท่ีพบ แนวทำงแก้ไข ท่ีมกี ำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ เนอื้ หา กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื ประกอบการเรียนรู้ พฤติกรรม/การมสี ว่ นร่วมของผู้เรยี น ลงชือ่ …..........………….......................…….. ครผู จู้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (นางสาววีร์รัศมิ์ สทิ ธิพิพัฒนานันท์) ตาแหนง่ ครู คศ.๑

แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๔ เรื่อง การรอ้ ยมาลยั ตมุ้ แผนจดั การเรียนรูท้ ี่ ๑๕ เรื่อง การปฏบิ ตั ิการรอ้ ยมาลยั ตมุ้ ๙ ช้ัน รายวิชา ร้อยมาลัย รหสั วิชา๓๓๒๐๕ ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรยี นท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ นา้ หนกั เวลาเรยี น ๒.๕ (นน./นก.) เวลาเรียน ๕ ชั่วโมง/สัปดาห์ เวลาทใี่ ชใ้ นการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ๕ ช่วั โมง ............................................................................................................................. ............................. 1. สาระสาคัญ (ความเขา้ ใจทีค่ งทน) มาลัยตมุ้ เป็นมาลัยท่ีร้อยใหม้ ีลักษณะรูปทรงตามขวาง หัวทา้ ยเรียว ตรงกลางป่อง โดยวิธีการรอ้ ยเปน็ วงกลม เล็ก ๆแลว้ คอ่ ยๆส่งกลีบยาวข้ึนทลี่ ะน้อย จึงถงึ ช่วงกลางแล้วจึงค่อยๆลดลงทล่ี ะน้อยใหม้ ีขนาดเท่ากับตอนเรมิ่ ตน้ มาลัย ตมุ้ นิยมร้อยจานวนชน้ั เปน็ เลขค่ี เช่น มาลยั ตุ้ม 9 ๑๑ ๑๓ ๑๕ แถวมาลัยตุ้มมี ๒แบบดว้ ยกัน คอื แบบไม่มีลายและแบบมี ลาย 2. มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตัวชวี้ ดั ช้นั ป/ี ผลการเรยี นร้/ู เป้าหมายการเรยี นรู้ ตัวชีว้ ัด/ผลการเรียนรู้ ๑๓. นาเสนอความหมายและชนิดของมาลยั ตุ้ม หลักการร้อยมาลยั ตุม้ และการนาไปใชม้ าลัยตุ้มไม่มีลาย ๙ ชั้น ๑๔. ฝกึ ปฏิบตั กิ ารอ้ ยมาลัยไดด้ ว้ ยความรบั ผดิ ชอบ ม่งุ มนั่ ในการทางานให้สาเร็จ 3. สาระการเรยี นรู้ 3.1 เนอื้ หาสาระหลกั : Knowledge -ความหมายของมาลัยตุ้ม -หลกั การรอ้ ยมาลยั ตมุ้ -การนาไปใช้ -ขน้ั ตอนการรอ้ ยมาลัยตุ้ม ๙ ชน้ั 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process ปฏบิ ตั กิ ารร้อยมาลัยตุ้ม ๙ ชนั้ 3.3 คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ : Attitudeใฝ่เรียนรู้ มคี วามมุง่ มน่ั ในการทางาน มคี วามรอบคอบ มีความ รับผดิ ชอบ 4. สมรรถนะสาคัญของนกั เรยี น 4.๑ ความสามารถในการส่ือสาร ๔.๒ ความสามารถในการคิด ๔.๓ ความสามารถในการแกป้ ญั หา ๔.๔ ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต ๔.๕ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

5. คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ ๕.๑. ใฝ่เรยี นรู้ ๕.๒ มคี วามรอบคอบ ๕.๓ มีความรบั ผิดชอบ ๕.๔ มุ่งมัน่ ในการทางาน 6. ชนิ้ งาน/ภาระงาน : - การปฏบิ ตั กิ ารรอ้ ยมาลยั ตุม้ ๙ ชัน้ 7. กิจกรรมการเรยี นรู้ เวลาทีใ่ ช้ ๕ ช่วั โมง ขน้ั นำเขำ้ สบู่ ทเรยี น ๑.ครผู ้สู อนอธบิ ายลกั ษณะของมาลัยต้มุ ๙ ช้ัน ๒.ครแู จง้ กจิ กรรมทีน่ ักเรียนต้องเตรยี มและปฏิบัติในชั่วโมง ๓.ครสู อบถามนักเรยี นเก่ยี วกับการร้อยมาลยั ตุ้ม ๙ ชัน้ ๔.ให้นักเรียนศกึ ษาแหล่งเรยี นร้ภู ายในโรงเรยี นเกีย่ วกับใบไม้ ดอกไม้ ที่นามาร้อยมาลัยตมุ้ ๙ ช้นั ได้ ขั้นสำรวจและค้นพบ/ขน้ั กำรเตรียมกำรค้นหำคำตอบ ๑. แจกใบความรู้ใหน้ กั เรยี นศึกษา ๒. นักเรียนศกึ ษาใบความรู้ทคี่ รแู จกให้ ๓. ครนู าตวั อย่างของการร้อยมาลัยตุม้ ๙ ชัน้ ให้นักเรยี นดู ๔.ครูสาธติ การรอ้ ยมาลัยตุ้ม ๙ ชน้ั ใหน้ ักเรียนดู ๕.ครเู ปิด VDO ขนั้ ตอนการร้อยมาลยั ตมุ้ ๙ ช้ันใหน้ ักเรียนดทู บทวนความรู้ ๖.นกั เรียนลงมอื ปฏิบตั ิการร้อยมาลยั ตมุ้ ๙ ช้ัน ขัน้ สรุปและนำเสนอผลกำรคน้ หำคำตอบ ๑. ครใู หน้ กั เรยี นอธบิ ายขั้นตอนการร้อยมาลยั ตุม้ ๙ ชนั้ ๒. นกั เรียนรว่ มกนั สรปุ องค์ความรูท้ ไ่ี ด้จากการทากจิ กรรม ๓. ครคู อยให้คาแนะนาระหว่างท่นี ักเรยี นอภิปรายลงความคดิ เห็น ๔. ครูและนกั เรยี นรว่ มกันตรวจดูผลงานของเพ่ือนและทาการแนะนาในขอ้ บกพร่องของแตล่ ะ คนเพอื่ ทาการแก้ไขในครง้ั ต่อไป ๕. นักเรียนรบั ฟงั ข้อเสนอแนะจากครูผู้สอน ๖. ครูนัดหมายให้นกั เรยี นเตรียมวัสดอุ ุปกรณ์ในการปฏบิ ัตงิ านในชั่วโมงต่อไป

๘. สอื่ การเรยี นการสอน / แหล่งเรยี นรู้ จานวน สภาพการใช้สือ่ รายการสือ่ 1 ชดุ ขัน้ ขยายความรู้ 1 ชุด ขัน้ สรา้ งความสนใจ 1. ใบความรูข้ น้ั ตอนการรอ้ ยมาลัยตุ้ม ๙ ชั้น ๒.VDO ขัน้ ตอนการร้อยมาลัยตุ้ม ๙ ช้นั ขัน้ สร้างความสนใจ ๓.หนังสือเรียนวิชารอ้ ยมาลยั ๔.ตวั อยา่ งช้นิ งาน ๕.แหลง่ เรยี นรู้ภายในโรงเรียน ๙. การวัดผลและประเมินผล เป้าหมาย หลกั ฐานการเรยี นรู้ วิธีวัด เคร่ืองมือวดั ฯ ประเดน็ / การตรวจผลงาน การตรวจผลงาน เกณฑ์การให้คะแนน การเรียนรู้ ชนิ้ งาน/ภาระงาน การเตรียมวัสดุอุปกรณ์ ๔ นกั เรียนมีความรู้ ๑. การรอ้ ยมาลัยตุม้ ๙ ความสาเรจ็ ของงาน ๔ ความประณีตสวยงาม ๔ ความสามารถในการ ชัน้ ความสะอาดเรยี บร้อยใน การร้อยมาลยั ตุ้ม ๙ การปฏบิ ตั งิ าน ๔ ความคิดรเิ รมิ่ สร้างสรรค์ ๔ ชัน้

เกณฑค์ ะแนนการประเมินผลงาน ประเดน็ การประเมนิ เกณฑก์ ารให้ระดบั คะแนน 4 32 1 1.การเตรียมวสั ดุ การเตรียมวัสดุอุปกรณ์ท่ี เตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ เตรยี มวสั ดอุ ปุ กรณแ์ ต่ ไม่ได้เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณท์ ่ี อปุ กรณ์ เหมาะสมกบั การใชง้ าน ขาดอปุ กรณบ์ างอยา่ ง ใชใ้ นการทางาน จดั วางวสั ดุอุปกรณเ์ ปน็ แต่ขาดอปุ กรณ์ ระเบียบ บางอย่างจดั วาง อุปกรณ์ไมเ่ ปน็ ระเบยี บ 2.ความสาเร็จของ เสร็จทันเวลาผลงาน เสร็จทันเวลาผลงานไม่ เสร็จชา้ กว่าเวลา เสร็จไมท่ นั เวลาผลงานไม่ งาน ถูกต้องตามเกณฑท์ ่ี ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ ผลงานถูกต้องตาม ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ กาหนด กาหนด เกณฑ์ทกี่ าหนด กาหนด 3.ความประณตี มีความประณตี ขนาด มคี วามประณตี ขนาด มีความประณตี ขนาด ไมม่ ีความประณตี ขนาด สวยงาม เหมาะสมผลงานสวยงาม เหมาะสมผลงาน เหมาะสม เหมาะสม คงทน สวยงามคอ่ นขา้ งคงทน 4.ความสะอาด บรเิ วณท่ปี ฏิบัติงานไม่ บริเวณทีป่ ฏิบัติงานไม่ บริเวณทป่ี ฏบิ ัติงานมี บริเวณที่ปฏบิ ัตงิ านไม่ เรียบร้อยในการ สกปรกสะอาดเรียบร้อย สกปรก เศษใบตองดอกไมต้ ก สะอาด ปฏบิ ัตงิ าน ดี อยู่ที่พืน้ 5.ความคดิ ริเรมิ่ ใชว้ สั ดุสรา้ งความ ใชว้ สั ดสุ ร้างความ ใชว้ ัสดุสรา้ งความ ใช้วสั ดสุ รา้ งความสวยงาม สร้างสรรค์ ลวดลายทไี่ มถ่ ูกตอ้ ง สวยงามลวดลายของงาน สวยงามลวดลายของ สวยงามลวดลายของ ระดับความยากงา่ ยของ งานระดบั ความยากง่าย งาน งานมคี วามสามารถใน ของงานมี การประกอบผลงานที่ดี ระดับคุณภาพ คะแนน 16-20 ดีมาก คะแนน 11-15 ดี คะแนน 10-6 พอใช้ คะแนน 0-5 ควรปรบั ปรุง

ท่ี ชื่อ-สกุล เลขท่ี แบบประเมนิ ผลงาน รายการประเมิน/คะแนน การเตรียม ความสาเร็จ ความประณตี ความสะอาด ความคดิ รเิ ริ่ม รวม วัสดอุ ปุ กรณ์ ของงาน สวยงาม เรียบร้อยในการ สร้างสรรค์ ปฏบิ ัติงาน 4321 43214321 432 1 432 1 ลงชอื่ .................................................ผ้ปู ระเมิน วนั ที่...............เดือน.................พ.ศ.........

แบบบันทึกหลงั กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ที่ ……………… เรอื่ ง ……………………………………………………………….. แผนกำรเรียนรูท้ ่ี ………………… เรื่อง ……………………………………………………………….. รำยวิชำ……………………………….. ชน้ั …………………………. รหัสวิชำ …………………………………….เวลำทใ่ี ช้ ……… ชว่ั โมง ************************* ผลกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ ขอ้ คน้ พบระหว่ำง ปัญหำท่ีพบ แนวทำงแก้ไข ท่ีมกี ำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ เนอื้ หา กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื ประกอบการเรียนรู้ พฤติกรรม/การมสี ว่ นร่วมของผู้เรยี น ลงชือ่ …..........………….......................…….. ครผู จู้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (นางสาววีร์รัศมิ์ สทิ ธิพิพัฒนานันท์) ตาแหนง่ ครู คศ.๑

แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ ๔ เรอื่ ง การรอ้ ยมาลัยตุ้ม แผนจัดการเรยี นร้ทู ี่ ๑๖ เร่อื ง การปฏบิ ัตกิ ารรอ้ ยมาลยั ต้มุ ๑๑ ชนั้ รายวชิ า รอ้ ยมาลยั รหัสวิชา๓๓๒๐๕ ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ นา้ หนักเวลาเรียน ๒.๕ (นน./นก.) เวลาเรยี น ๕ ช่ัวโมง/สัปดาห์ เวลาท่ีใช้ในการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ๕ ชัว่ โมง ............................................................................................................................. ............................. 1. สาระสาคญั (ความเข้าใจทคี่ งทน) มาลยั ตมุ้ เปน็ มาลยั ที่ร้อยให้มีลกั ษณะรปู ทรงตามขวาง หวั ทา้ ยเรียว ตรงกลางป่อง โดยวธิ กี ารรอ้ ยเป็นวงกลม เล็ก ๆแลว้ ค่อยๆส่งกลีบยาวข้ึนที่ละน้อย จงึ ถงึ ช่วงกลางแล้วจงึ คอ่ ยๆลดลงทลี่ ะน้อยใหม้ ีขนาดเท่ากบั ตอนเรมิ่ ต้น มาลัย ตมุ้ นิยมร้อยจานวนชั้นเปน็ เลขคี่ เช่น มาลยั ตมุ้ 9 ๑๑ ๑๓ ๑๕ แถวมาลยั ต้มุ มี ๒แบบด้วยกนั คือแบบไม่มีลายและแบบมี ลาย 2. มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวชว้ี ัดชน้ั ปี/ผลการเรียนรู้/เป้าหมายการเรียนรู้ ตัวชวี้ ดั /ผลการเรียนรู้ ๑๓. นาเสนอความหมายและชนดิ ของมาลยั ตุ้ม หลักการร้อยมาลยั ตุ้มและการนาไปใช้มาลยั ตุม้ ไม่มลี าย ๙ ช้นั ๑๔. ฝึกปฏบิ ัติการอ้ ยมาลัยไดด้ ว้ ยความรับผิดชอบ ม่งุ มนั่ ในการทางานให้สาเร็จ 3. สาระการเรียนรู้ 3.1 เนอ้ื หาสาระหลกั : Knowledge -ความหมายของมาลยั ตุ้ม -หลักการร้อยมาลัยต้มุ -การนาไปใช้ -ข้นั ตอนการร้อยมาลยั ตมุ้ ๑๑ ช้ัน 3.2 ทักษะ/กระบวนการ : Process ปฏบิ ัติการร้อยมาลัยตมุ้ ๑๑ ชัน้ 3.3 คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ : Attitudeใฝ่เรียนรู้ มีความมุ่งมน่ั ในการทางาน มีความรอบคอบ มีความ รับผดิ ชอบ 4. สมรรถนะสาคญั ของนกั เรียน 4.๑ ความสามารถในการสอื่ สาร ๔.๒ ความสามารถในการคิด ๔.๓ ความสามารถในการแก้ปญั หา ๔.๔ ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ ๔.๕ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

5. คุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ ๕.๑. ใฝเ่ รยี นรู้ ๕.๒ มีความรอบคอบ ๕.๓ มีความรบั ผดิ ชอบ ๕.๔ มงุ่ ม่นั ในการทางาน 6. ชนิ้ งาน/ภาระงาน : - การปฏบิ ตั ิการรอ้ ยมาลยั ตมุ้ ๑๑ ชนั้ 7. กิจกรรมการเรียนรู้ เวลาทใี่ ช้ ๕ ช่ัวโมง ข้นั นำเขำ้ สู่บทเรียน ๑.ครูผู้สอนอธิบายลกั ษณะของมาลยั ต้มุ ๑๑ ชน้ั ๒.ครแู จง้ กจิ กรรมที่นักเรยี นต้องเตรยี มและปฏบิ ัติในชัว่ โมง ๓.ครสู อบถามนักเรยี นเกี่ยวกับการร้อยมาลยั ตมุ้ ๑๑ ชน้ั ๔.ใหน้ ักเรียนศึกษาแหล่งเรียนรูภ้ ายในโรงเรยี นเก่ียวกบั ใบไม้ ดอกไม้ ทนี่ ามารอ้ ยมาลัยตุ้ม ๑๑ ช้ันได้ ขั้นสำรวจและค้นพบ/ขั้นกำรเตรยี มกำรค้นหำคำตอบ ๑. แจกใบความรู้ใหน้ กั เรียนศึกษา ๒. นักเรยี นศกึ ษาใบความรู้ทคี่ รแู จกให้ ๓. ครนู าตัวอย่างของการร้อยมาลัยต้มุ ๑๑ ชนั้ ให้นกั เรียนดู ๔.ครสู าธติ การร้อยมาลัยตุม้ ๑๑ ชนั้ ให้นักเรียนดู ๕.ครูเปดิ VDO ข้ันตอนการร้อยมาลยั ต้มุ ๑๑ ชัน้ ให้นกั เรียนดูทบทวนความรู้ ๖.นักเรียนลงมอื ปฏิบัติการร้อยมาลยั ตุ้ม ๑๑ช้ัน ข้นั สรุปและนำเสนอผลกำรค้นหำคำตอบ ๑. ครใู หน้ กั เรยี นอธบิ ายขัน้ ตอนการร้อยมาลยั ตมุ้ ๑๑ชัน้ ๒. นักเรยี นรว่ มกันสรุปองค์ความรู้ท่ไี ด้จากการทากิจกรรม ๓. ครคู อยใหค้ าแนะนาระหว่างท่ีนกั เรยี นอภปิ รายลงความคิดเหน็ ๔. ครแู ละนกั เรียนร่วมกันตรวจดผู ลงานของเพ่ือนและทาการแนะนาในขอ้ บกพร่องของแตล่ ะ คนเพอ่ื ทาการแกไ้ ขในครงั้ ต่อไป ๕. นกั เรยี นรบั ฟังข้อเสนอแนะจากครูผ้สู อน ๖. ครนู ัดหมายใหน้ กั เรยี นเตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ในการปฏบิ ตั งิ านในชว่ั โมงตอ่ ไป

๘. สือ่ การเรยี นการสอน / แหล่งเรยี นรู้ จานวน สภาพการใช้สอื่ รายการส่อื 1 ชดุ ขั้นขยายความรู้ 1 ชุด ขน้ั สรา้ งความสนใจ 1. ใบความร้ขู นั้ ตอนการร้อยมาลยั ตุ้ม ๑๑ชน้ั ๒.VDO ขั้นตอนการร้อยมาลัยตุ้ม ๑๑ ชนั้ ขั้นสรา้ งความสนใจ ๓.หนังสอื เรยี นวิชารอ้ ยมาลัย ๔.ตัวอย่างชน้ิ งาน ๕.แหลง่ เรยี นร้ภู ายในโรงเรียน ๙. การวดั ผลและประเมินผล เป้าหมาย หลักฐานการเรียนรู้ วธิ ีวดั เครอื่ งมอื วดั ฯ ประเด็น/ การตรวจผลงาน การตรวจผลงาน เกณฑ์การให้คะแนน การเรยี นรู้ ชน้ิ งาน/ภาระงาน การเตรยี มวสั ดุอปุ กรณ์ ๔ นักเรียนมีความรู้ ๑. การรอ้ ยมาลยั ตุ้ม ความสาเรจ็ ของงาน ๔ ความประณตี สวยงาม ๔ ความสามารถในการ ๑๑ ช้นั ความสะอาดเรียบร้อยใน การร้อยมาลัยตุ้ม การปฏบิ ัติงาน ๔ ความคดิ ริเริม่ สร้างสรรค์ ๔ ๑๑ชน้ั

เกณฑค์ ะแนนการประเมินผลงาน ประเดน็ การประเมนิ เกณฑก์ ารให้ระดบั คะแนน 4 32 1 1.การเตรียมวสั ดุ การเตรียมวัสดุอุปกรณ์ท่ี เตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ เตรยี มวสั ดอุ ปุ กรณแ์ ต่ ไม่ได้เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณท์ ่ี อปุ กรณ์ เหมาะสมกบั การใชง้ าน ขาดอปุ กรณบ์ างอยา่ ง ใชใ้ นการทางาน จดั วางวสั ดุอุปกรณเ์ ปน็ แต่ขาดอปุ กรณ์ ระเบียบ บางอย่างจดั วาง อุปกรณ์ไมเ่ ปน็ ระเบยี บ 2.ความสาเร็จของ เสร็จทันเวลาผลงาน เสร็จทันเวลาผลงานไม่ เสร็จชา้ กว่าเวลา เสร็จไมท่ นั เวลาผลงานไม่ งาน ถูกต้องตามเกณฑท์ ่ี ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ ผลงานถูกต้องตาม ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ กาหนด กาหนด เกณฑ์ทกี่ าหนด กาหนด 3.ความประณตี มีความประณตี ขนาด มคี วามประณตี ขนาด มีความประณตี ขนาด ไมม่ ีความประณตี ขนาด สวยงาม เหมาะสมผลงานสวยงาม เหมาะสมผลงาน เหมาะสม เหมาะสม คงทน สวยงามคอ่ นขา้ งคงทน 4.ความสะอาด บรเิ วณท่ปี ฏิบัติงานไม่ บริเวณทีป่ ฏิบัติงานไม่ บริเวณทป่ี ฏบิ ัติงานมี บริเวณที่ปฏบิ ัตงิ านไม่ เรียบร้อยในการ สกปรกสะอาดเรียบร้อย สกปรก เศษใบตองดอกไมต้ ก สะอาด ปฏบิ ัตงิ าน ดี อยู่ที่พืน้ 5.ความคดิ ริเรมิ่ ใชว้ สั ดุสรา้ งความ ใชว้ สั ดสุ ร้างความ ใชว้ ัสดุสรา้ งความ ใช้วสั ดสุ รา้ งความสวยงาม สร้างสรรค์ ลวดลายทไี่ มถ่ ูกตอ้ ง สวยงามลวดลายของงาน สวยงามลวดลายของ สวยงามลวดลายของ ระดับความยากงา่ ยของ งานระดบั ความยากง่าย งาน งานมคี วามสามารถใน ของงานมี การประกอบผลงานที่ดี ระดับคุณภาพ คะแนน 16-20 ดีมาก คะแนน 11-15 ดี คะแนน 10-6 พอใช้ คะแนน 0-5 ควรปรบั ปรุง