แผนการสอนวิชาร้อยมาลัย ม.6

การออกแบบการจัดการเรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชพี รายวชิ า ร้อยมาลัย รหัสวิชา ง. 33205 ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๖ จัดทาโดย นางสาววีรร์ ศั มิ์ สิทธพิ พิ ฒั นานันท์ ตาแหน่ง ครคู ศ.1 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 ตาบลชา่ งเคง่ิ อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชยี งใหม่ สานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานกั งานการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ ารอ้ ยมาลัย รหัสวิชา ง. 33205 ชัน้ มัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา 256๔ เวลา 5 ชัว่ โมง จานวน 2.5 หน่วยกติ คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาประวตั คิ วามเป็นมาและความหมายของงานมาลัย วัสดุอปุ กรณ์ ส่วนประกอบของมาลยั เทคนิคการร้อย มาลัย การประยุกตง์ านมาลัยให้เหมาะสมกบั วัสดทุ ้องถิน่ คุณค่าของงานมาลยั การเก็บรักษาคุณภาพของงานมาลัย สามารถวิเคราะห์งาน วางแผนการดาเนนิ งาน ปฏิบัตงิ านร้อยมาลยั แบบต่าง ๆ เชน่ อบุ ะ ร้อยมาลัยซีก มาลยั ตุ้ม มาลยั กลม ประเมนิ ผลและปรับปรุงผลงาน สามารถทางานในฐานะผนู้ าสมาชิกกลุม่ และใชว้ ธิ ีการท่หี ลากหลายในการ สรา้ งสมั พนั ธภาพทด่ี ีในกลมุ่ สามารถวเิ คราะห์ข้อมูลทีเ่ ก่ยี วกับการร้อยมาลัยจากแหล่งความร้ตู ่าง ๆ สามารถวิเคราะห์ ปญั หา สาเหตุของปญั หา สร้างทางเลือกทีห่ ลากหลายในการแก้ปญั หา การตัดสนิ ใจเลือกแนวทางทเี่ หมาะสมและ แกป้ ญั หาตามแนวทางท่ีเลือก มคี วามมุ่งมน่ั ทางานจนสาเร็จ เหน็ คณุ คา่ ของการทางานและเห็นคุณคา่ ของภมู ิปัญญาของ ท้องถ่นิ ของตนเอง ฝกึ ปฏิบตั ิการรอ้ ยมาลยั ชนิดและประเภทต่าง ๆ จากดอกไม้ ใบไมใ้ นทอ้ งถ่ินได้ถูกต้องและสวยงาม สามารถใช้ วสั ดอุ ุปกรณ์ ในการร้อยมาลัยไดถ้ ูกต้อง มกี ารเกบ็ รกั ษาท่ถี ูกวิธี บันทกึ รายรับ รายจ่าย ตกแต่งมาลัยใหส้ วยงาม ตลอดจน ศกึ ษาหาความรูเ้ พิม่ เติมด้วยระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ มีนิสยั รักการทางาน รกั การค้นควา้ มีความรบั ผิดชอบ ขยนั ประหยดั ซ่ือสัตย์ อดทน มรี ะเบียบวนิ ยั มีความชื่นชมในงานอาชพี สุจรติ และสามารถทางานรว่ มกับผู้อนื่ ได้อย่างมี ความสขุ ผลการเรยี นรู้ ๑. อธิบายประวัตคิ วามเป็นมา ความหมายของงานมาลัย ๒. บอกชนดิ วัสดุ อุปกรณ์ ประโยชน์ การเกบ็ รักษา การเลือกซ้ือวัสดุ อุปกรณ์รอ้ ยมาลัย ๓. บอกชนดิ ของมาลยั และจาแนกประเภทมาลัยสาหรับการนาไปใชป้ ระโยชน์ ๔. อธบิ ายข้นั ตอนในการร้อยมาลัย การเตรียมแปน้ ใบตอง วิธรี ูดมาลยั ออกจากเข็มมาลัย ๕. บอกขนั้ ตอนในการเตรยี มกลบี ดอกไม้ ใบไม้การปลิดกลีบ การตัดกลบี การพบั กลบี ดอกไม้ ๖. อธิบายขนั้ ตอนการทาโบ (ริบบน้ิ ) สาหรับมาลัยชายเดียว มาลยั สองชาย ๗.อธิบายความหมายของดอกขา่ วิธมี ัดดอกขา่ ๘. สรปุ ความหมายของอบุ ะ หลักการร้อยอบุ ะ การผูกอบุ ะ การร้อยอุบะชนิดต่างๆ ๙. สรุปความหมายของมาลยั ซีก หลักการร้อยมาลยั ซีก วธิ ีการรอ้ ยมาลัยซีก และการนาไปใชม้ าลัยซีกสามหลักมาลยั ซกี ห้าหลัก ๑๐.บอกความหมายของมาลัยกลม หลักการร้อยมาลัยกลมและการนาไปใช้มาลยั กลม ๖ หลักมาลัยกลม ๘ หลัก ๑๑.อธบิ ายข้ันตอนการรอ้ ยมาลัยกลมลายเกลียวคู่ และการนาไปใช้ ๑๒. อธบิ ายความหมาย ชนดิ ของมาลัยแบน หลักการรอ้ ยมาลยั แบนและการนาไปใชป้ ระโยชนม์ าลัยแบนยกดอกขา้ ง เดยี ว มาลัยแบนยกดอกสองข้าง ๑๓. นาเสนอความหมายและชนิดของมาลยั ตุ้ม หลกั การร้อยมาลัยต้มุ และการนาไปใชม้ าลัยตุ้มไม่มลี าย ๙ ชน้ั ๑๔. ฝึกปฏิบตั กิ ารอ้ ยมาลยั ไดด้ ้วยความรับผดิ ชอบ มุ่งม่นั ในการทางานให้สาเร็จ รวมทั้งหมด ๑๔ ผลการเรียนรู้

ผังมโนทศั น์ รายวิชารอ้ ยมาลัย รหสั วชิ า ง. 33205 ระดบั ช้นั .มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๖ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี ๑ เร่ือง ความรพู้ ื้นฐานการร้อยมาลัย จานวน ๕ ช่วั โมง : ๑๐ คะแนน ชื่อหนว่ ย ความรู้พื้นฐานการร้อยมาลัย จานวน ๕ ช่วั โมง : ๒๐ คะแนน ช่ือเร่อื ง ประวัติความเป็นมาของมาลยั และวสั ดุ ชอ่ื เรือ่ ง ส่วนประกอบของมาลัยและชนดิ ของมาลยั อปุ กรณ์ในการร้อยมาลยั จานวน ๓ ชว่ั โมง จานวน ๒ ชว่ั โมง

ผังมโนทศั น์ รายวิชาร้อยมาลยั รหสั วชิ า ง. 33205 ระดบั ช้ัน.มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๖ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๒ เรื่อง การร้อยอบุ ะ จานวน ๑๐ ช่วั โมง : ๑๐ คะแนน ช่อื หนว่ ย การรอ้ ยอบุ ะ จานวน ๑๐ ชว่ั โมง : ๑๐ คะแนน ช่อื เรอ่ื ง ความหมาย หลกั การ ชนดิ ของอบุ ะ ช่ือเรอื่ ง การปฏิบัติการรอ้ ยอุบะ จานวน ๕ ช่วั โมง จานวน ๕ชัว่ โมง

ผงั มโนทศั น์ รายวชิ าร้อยมาลัย รหัสวชิ า ง. 33205 ระดับชั้น.มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๖ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ ๓ เร่อื ง การรอ้ ยมาลยั ซกี จานวน ๒๐ชวั่ โมง : ๑๐ คะแนน ช่ือหนว่ ย การรอ้ ยมาลัยซีก จานวน ๒๐ ชว่ั โมง : ๑๐ คะแนน ช่อื เร่อื ง การร้อยมาลยั ซีก ๓,๕ หลัก ช่ือเร่ือง การร้อยมาลัยซีกใส่ลายแบบท่ี ๑ จานวน ๕ ชว่ั โมง จานวน ๕ ชั่วโมง ช่อื เรอื่ ง การร้อยมาลัยซีกใสล่ ายแบบท่ี ๒ ชื่อเรอ่ื ง การร้อยมาลัยซีกใส่ลายแบบที่ ๓ จานวน ๕ ช่วั โมง จานวน ๕ ช่วั โมง

ผงั มโนทศั น์ รายวชิ ารอ้ ยมาลัย รหัสวชิ า ง. 33205 ระดับชั้น.มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๖ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๔ เรอ่ื ง การรอ้ ยมาลัยกลม จานวน ๒๕ ชวั่ โมง : ๒๐ คะแนน ชื่อหน่วย การรอ้ ยมาลยั กลม จานวน ๒๕ ชว่ั โมง : ๒๐ คะแนน ชอื่ เรอ่ื ง การร้อยมาลัยกลม ๖ หลัก ช่อื เรื่อง การร้อยมาลัยกลม ๘ หลกั จานวน ๕ ชวั่ โมง จานวน ๕ ชัว่ โมง ชอ่ื เร่อื ง การร้อยมาลยั กลมเกลียวเด่ียว ชือ่ เรอ่ื งการรอ้ ยมาลยั กลมเกลยี วคู่ จานวน ๕ ชั่วโมง จานวน ๕ ชวั่ โมง ช่ือเรื่อง การประกอบมาลัยคล้องมือ จานวน ๕ ชวั่ โมง

ผังมโนทศั น์ รายวิชารอ้ ยมาลัย รหัสวิชา ง. 33205 ระดบั ชนั้ .มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๖ หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี ๕ เรือ่ ง การร้อยมาลัยแบน จานวน ๒๐ ชัว่ โมง : ๒๐ คะแนน ชือ่ หนว่ ย การรอ้ ยมาลยั แบน จานวน ๒๐ ชว่ั โมง : ๒๐ คะแนน ชอื่ เร่ือง การร้อยมาลยั แบนยกดอกดา้ นเดียว ชือ่ เร่อื ง การร้อยมาลยั แบนยกดอกสองด้าน จานวน ๑๐ ชว่ั โมง จานวน ๑๐ ชว่ั โมง

ผงั มโนทศั น์ รายวิชาร้อยมาลัย รหัสวชิ า ง. 33205 ระดบั ชั้น.มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๖ หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๖ เร่ือง การร้อยมาลัยต้มุ จานวน ๒๐ ชว่ั โมง : ๑๐ คะแนน ชอ่ื หนว่ ย การอ้ ยมาลยั ตุ้ม จานวน ๒๐ ชว่ั โมง : ๑๐ คะแนน ช่ือเร่ือง การร้อยมาลัยตุ้ม ๙ ชัน้ ช่ือเรอ่ื ง การร้อยมาลัยตุ้ม ๑๑ ชั้น จานวน ๕ ชว่ั โมง จานวน ๕ ช่วั โมง ชอ่ื เรอ่ื ง การร้อยมาลัยตุ้มสอดลาย ชอ่ื เรอื่ งการร้อยมาลัยตุ้มชาร่วย จานวน ๕ ชวั่ โมง จานวน ๕ ช่วั โมง

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๑ เร่อื ง ความรู้ทว่ั ไปเก่ยี วกบั การร้อยมาลยั แผนจัดการเรียนรูท้ ่ี ๑ เรอื่ ง ความรู้ทั่วไปเกยี่ วกบั การรอ้ ยมาลัย รายวชิ า ร้อยมาลยั รหัสวิชา ๓๓๒๐๕ ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นา้ หนักเวลาเรยี น ๒.๕ (นน./นก.) เวลาเรยี น ๕ ช่ัวโมง/สัปดาห์ เวลาท่ใี ช้ในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ๕ ชัว่ โมง ............................................................................................................................. ............................. 1. สาระสาคัญ (ความเข้าใจท่คี งทน) วเิ คราะห์ประวตั ิความเป็นมา ความหมายของมาลยั ประเภทและชนิดมาลยั การฝึกทักษะเบ้ืองตน้ ในการร้อย มาลยั การร้อยมาลัยแบบต่าง ๆ ตามขนั้ ตอนเพื่อนาไปสู่การสรา้ งสรรค์ชิ้นงานการร้อยมาลัยทม่ี ีความประณตี สวยงาม และการนาไปใชป้ ระโยชน์ ปฏิบัติงานโดยใชก้ ระบวนการกลมุ่ ตามกระบวนการทางานดว้ ยความรับผดิ ชอบ เอาใจใส่ มุง่ ม่นั ในการทางานให้สาเร็จ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชว้ี ดั ช้ันป/ี ผลการเรียนร/ู้ เปา้ หมายการเรยี นรู้ ตวั ชี้วดั /ผลการเรยี นรู้ ๑. อธบิ ายประวัตคิ วามเป็นมา ความหมายของงานมาลัย ๒. บอกชนดิ วสั ดุ อปุ กรณ์ ประโยชน์ การเกบ็ รักษา การเลือกซ้ือวสั ดุ อปุ กรณ์ร้อยมาลยั ๓. บอกชนิดของมาลัย และจาแนกประเภทมาลยั สาหรับการนาไปใช้ประโยชน์ ๔. อธิบายข้ันตอนในการรอ้ ยมาลัย การเตรยี มแปน้ ใบตอง วธิ รี ูดมาลัยออกจากเข็มมาลัย ๕. บอกข้นั ตอนในการเตรียมกลบี ดอกไม้ ใบไม้การปลดิ กลีบ การตดั กลีบ การพับกลบี ดอกไม้ ๖. อธบิ ายขน้ั ตอนการทาโบ (ริบบิ้น) สาหรบั มาลยั ชายเดยี ว มาลัยสองชาย 3. สาระการเรยี นรู้ 3.1 เนื้อหาสาระหลัก : Knowledge -ความหมายของอบุ ะ -หลักการร้อยอุบะ -ชนิดของอบุ ะ -ประเภทของอบุ ะ -ข้ันตอนในการร้อยมาลัย การเตรียมแปน้ ใบตอง วธิ รี ูดมาลัยออกจากเข็มมาลยั -ขน้ั ตอนในการเตรียมกลบี ดอกไม้ ใบไม้การปลดิ กลีบ การตัดกลบี การพบั กลีบดอกไม้ -ขนั้ ตอนการทาโบ (ริบบิ้น) สาหรับมาลยั ชายเดียว มาลยั สองชาย 3.2 ทักษะ/กระบวนการ : Process เขา้ ใจและสรปุ ความสาคญั 3.3 คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ : Attitudeใฝ่เรียนรู้ มคี วามม่งุ มัน่ ในการทางาน มคี วามรอบคอบ มคี วาม รับผิดชอบ

4. สมรรถนะสาคญั ของนกั เรียน 4.๑ ความสามารถในการส่อื สาร ๔.๒ ความสามารถในการคิด ๔.๓ ความสามารถในการแกป้ ญั หา ๔.๔ ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ ๔.๕ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 5. คณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ ๕.๑. ใฝ่เรยี นรู้ ๕.๒ มคี วามรอบคอบ ๕.๓ มคี วามรับผดิ ชอบ ๕.๔ มุ่งม่นั ในการทางาน ๖. ช้นิ งาน/ภาระงาน : - เขียนสรปุ ความสาคญั ของการรอ้ ยมาลยั ๗. กิจกรรมการเรียนรู้ เวลาทใี่ ช้ ๕ ชั่วโมง ขน้ั นำเขำ้ สูบ่ ทเรียน ๑.ครแู จง้ ผลการเรียนรใู้ ห้นักเรยี นทราบ ๒.นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน ๓.ครแู จง้ กจิ กรรมท่ีนักเรียนต้องเตรียมและปฏบิ ัติในชว่ั โมง ๔.ครสู อบถามนักเรยี นเกี่ยวกับความรพู้ ้นื ฐานในการรอ้ ยมาลยั ขัน้ สำรวจและค้นพบ/ขั้นกำรเตรียมกำรคน้ หำคำตอบ ๑. แจกใบความรู้ละใบงานให้นกั เรียน ๒. นกั เรียนศึกษาใบความรู้ทค่ี รแู จก ๓. ครอู ธิบายพรอ้ มยกตวั อย่างใหน้ กั เรยี น ๔.นกั เรียนศึกษาใบความรู้และลงมือทาใบงานทคี่ รูแจกให้ ๕.ครูพดุ คยุ ซักถามพร้อมท้ังอธบิ ายเพ่มิ เตมิ ใหน้ ักเรียนเขา้ ใจ ขน้ั สรุปและนำเสนอผลกำรค้นหำคำตอบ ๑. ครใู หน้ กั เรยี นอธบิ ายวัสดอุ ปุ กรณ์และชนิดของมาลัย ๒. นักเรียนรว่ มกันสรปุ องค์ความรูท้ ไ่ี ด้จากการทากจิ กรรม ๓. นกั เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียน ๔. ครูคอยให้คาแนะนาระหว่างที่นักเรยี นอภปิ รายลงความคิดเหน็

๘ . สือ่ การเรยี นการสอน / แหล่งเรียนรู้ จานวน สภาพการใช้ส่อื รายการสือ่ 1 ชดุ ขั้นขยายความรู้ 1. ใบความรพู้ นื้ ฐานในการร้อยมาลยั 1 ชุด ข้นั สรา้ งความสนใจ 2. หนังสอื เรียนวชิ ารอ้ ยมาลัย ๙. การวดั ผลและประเมนิ ผล เป้าหมาย หลกั ฐานการเรยี นรู้ วิธวี ดั เครือ่ งมอื วดั ฯ ประเดน็ / การเรียนรู้ ชิน้ งาน/ภาระงาน เกณฑ์การให้ แบบตรวจการ เพ่อื ต้องการให้ เขียนสรุปความสาคัญของการ ตรวจการเขยี น เขียนรายงาน คะแนน นักเรยี นไดเ้ รยี นรู้ ความรู้พ้ืนฐานของ รอ้ ยมาลัย รายงาน รูปแบบ 5 คะแนน การร้อยมาลัย ภาษา 5 คะแนน เนือ้ หา 5 คะแนน เวลา 5 คะแนน รวม 20 คะแนน หาร ๒

แบบบันทึกหลงั กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ที่ ……………… เรอื่ ง ……………………………………………………………….. แผนกำรเรียนรูท้ ่ี ………………… เรื่อง ……………………………………………………………….. รำยวิชำ……………………………….. ชน้ั …………………………. รหัสวิชำ …………………………………….เวลำทใ่ี ช้ ……… ชว่ั โมง ************************* ผลกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ ขอ้ คน้ พบระหว่ำง ปัญหำท่ีพบ แนวทำงแก้ไข ท่ีมกี ำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ เนอื้ หา กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื ประกอบการเรียนรู้ พฤติกรรม/การมสี ว่ นร่วมของผู้เรยี น ลงชือ่ …..........………….......................…….. ครผู จู้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (นางสาววีร์รัศมิ์ สทิ ธิพิพัฒนานันท์) ตาแหนง่ ครู คศ.๑

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๒ เรื่อง การรอ้ ยอุบะ แผนจัดการเรียนร้ทู ่ี ๒ เรอ่ื ง ความหมายหลกั การชนดิ ของอบุ ะ รายวชิ า ร้อยมาลัย รหัสวิชา๓๓๒๐๕ ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ น้าหนกั เวลาเรียน ๒.๕ (นน./นก.) เวลาเรยี น ๕ ชว่ั โมง/สัปดาห์ เวลาทใ่ี ช้ในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ๕ ชว่ั โมง ......................................................................................... ................................................................. 1. สาระสาคญั (ความเขา้ ใจท่คี งทน) อุบะคอื ดอกไม้ท่รี อ้ ยเปน็ เสน้ หรือสาย ภายในหน่งึ เสน้ จะประกอบด้วย ดอกตมุ้ ดอกครอบ และดอกสวมหลายๆ ดอก เรยี งจากใหญ่ไปเล็ก และอุบะเปน็ ส่วนประกอบใชส้ าหรบั ห้อยชายมาลยั เพ่ือให้เกดิ ความสวยงาม 2. มาตรฐานการเรียนร้/ู ตวั ช้ีวดั ชนั้ ปี/ผลการเรยี นรู/้ เปา้ หมายการเรยี นรู้ ตัวชี้วดั /ผลการเรยี นรู้ ๗.อธบิ ายความหมายของดอกข่า วิธีมัดดอกขา่ ๘. สรปุ ความหมายของอุบะ หลักการรอ้ ยอุบะ การผกู อุบะ การรอ้ ยอบุ ะชนดิ ต่าง ๆ 3. สาระการเรยี นรู้ 3.1 เน้ือหาสาระหลัก : Knowledge -ความหมายของอุบะ -หลักการรอ้ ยอุบะ -ชนิดของอบุ ะ -ความหมายของดอกข่า วิธีการทาดอกข่า 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process เข้าใจและสรุปความสาคญั และปฏิบัติการมัดดอกขา่ 3.3 คณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ : Attitudeใฝ่เรียนรู้ มคี วามมงุ่ มนั่ ในการทางาน มคี วามรอบคอบ มคี วาม รับผิดชอบ 4. สมรรถนะสาคญั ของนกั เรียน 4.๑ ความสามารถในการส่ือสาร ๔.๒ ความสามารถในการคิด ๔.๓ ความสามารถในการแก้ปญั หา ๔.๔ ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ ๔.๕ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 5. คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ ๕.๑. ใฝ่เรียนรู้ ๕.๒ มคี วามรอบคอบ ๕.๓ มีความรับผิดชอบ ๕.๔ มุ่งม่ันในการทางาน

6. ช้นิ งาน/ภาระงาน : - การปฏิบัตกิ ารทาดอกขา่ 7. กจิ กรรมการเรยี นรู้ เวลาทีใ่ ช้ ๕ ชว่ั โมง ขั้นนำเขำ้ สบู่ ทเรยี น ๑.ครแู จง้ ผลการเรียนร้ใู ห้นักเรยี นทราบ ๒.ครูผูส้ อนอธิบายความหมาย หลักการ ชนดิ ของอบุ ะ ๔.ครแู จ้งกิจกรรมท่นี กั เรียนต้องเตรยี มและปฏิบตั ิในช่ัวโมง ๕.ครสู อบถามนักเรยี นเกยี่ วกับการมดั ดอกขา่ ข้นั สำรวจและคน้ พบ/ข้นั กำรเตรยี มกำรค้นหำคำตอบ ๑. แจกใบความรู้และใบงานให้นักเรียน ๒. นกั เรียนศกึ ษาใบความรู้ทค่ี รแู จก ๓. ครูอธิบายพรอ้ มยกตัวอย่างให้นกั เรียน ๔.นักเรยี นศึกษาใบความรู้และลงมือทาใบงานทีค่ รูแจกให้ ๕.ครสู าธิตการทาดอกข่าใหน้ ักเรยี นดูและปฏิบตั ติ าม ขน้ั สรปุ และนำเสนอผลกำรคน้ หำคำตอบ ๑. ครใู ห้นกั เรยี นอธบิ ายขั้นตอนการทาดอกขา่ ๒. นกั เรียนร่วมกนั สรปุ องค์ความรทู้ ไ่ี ดจ้ ากการทากิจกรรม ๓. ครคู อยใหค้ าแนะนาระหว่างทนี่ ักเรียนอภิปรายลงความคิดเหน็ _๘. ส่ือการเรียนการสอน / แหล่งเรยี นรู้ จานวน สภาพการใช้สอ่ื รายการส่อื 1 ชุด ข้ันขยายความรู้ 1. ใบความรคู้ วามหมาย หลักการ ชนดิ ของอบุ ะ 1 ชุด ข้ันสร้างความสนใจ 2. VDO การทาดอกข่า

๙. การวดั ผลและประเมินผล เป้าหมาย หลักฐานการเรียนรู้ วธิ วี ัด เคร่อื งมอื วัดฯ ประเดน็ / เกณฑก์ ารให้คะแนน การเรียนรู้ ชิน้ งาน/ภาระงาน การตรวจ ผลงาน นกั เรยี นมีความรู้ ๑. การทาดอกข่า การตรวจ การเตรยี มวสั ดุอปุ กรณ์ ๔ ความสามารถใน ผลงาน ความสาเรจ็ ของงาน ๔ การทาดอกขา่ ได้ ความประณีตสวยงาม ๔ ความสะอาดเรียบรอ้ ยใน การปฏบิ ตั ิงาน ๔ ความคิดรเิ ร่ิมสรา้ งสรรค์ ๔

เกณฑค์ ะแนนการประเมินผลงาน ประเดน็ การประเมนิ เกณฑก์ ารให้ระดบั คะแนน 4 32 1 1.การเตรียมวัสดุ การเตรียมวัสดุอปุ กรณ์ท่ี เตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ เตรยี มวสั ดอุ ปุ กรณแ์ ต่ ไม่ได้เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณท์ ่ี อปุ กรณ์ เหมาะสมกบั การใชง้ าน ขาดอปุ กรณบ์ างอยา่ ง ใชใ้ นการทางาน จดั วางวสั ดุอุปกรณเ์ ปน็ แต่ขาดอปุ กรณ์ ระเบียบ บางอย่างจดั วาง อุปกรณ์ไมเ่ ปน็ ระเบยี บ 2.ความสาเร็จของ เสร็จทันเวลาผลงาน เสร็จทันเวลาผลงานไม่ เสร็จชา้ กว่าเวลา เสร็จไมท่ นั เวลาผลงานไม่ งาน ถูกต้องตามเกณฑท์ ่ี ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ ผลงานถูกต้องตาม ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ กาหนด กาหนด เกณฑ์ทกี่ าหนด กาหนด 3.ความประณตี มีความประณตี ขนาด มคี วามประณตี ขนาด มีความประณตี ขนาด ไมม่ ีความประณตี ขนาด สวยงาม เหมาะสมผลงานสวยงาม เหมาะสมผลงาน เหมาะสม เหมาะสม คงทน สวยงามคอ่ นขา้ งคงทน 4.ความสะอาด บรเิ วณท่ปี ฏิบัติงานไม่ บริเวณทีป่ ฏิบัติงานไม่ บริเวณทป่ี ฏบิ ัติงานมี บริเวณที่ปฏบิ ัตงิ านไม่ เรียบร้อยในการ สกปรกสะอาดเรียบร้อย สกปรก เศษใบตองดอกไมต้ ก สะอาด ปฏบิ ัตงิ าน ดี อยู่ที่พืน้ 5.ความคดิ ริเริม่ ใชว้ สั ดุสรา้ งความ ใชว้ สั ดสุ ร้างความ ใชว้ ัสดุสรา้ งความ ใช้วสั ดสุ รา้ งความสวยงาม สร้างสรรค์ ลวดลายทไี่ มถ่ ูกตอ้ ง สวยงามลวดลายของงาน สวยงามลวดลายของ สวยงามลวดลายของ ระดับความยากง่ายของ งานระดบั ความยากง่าย งาน งานมคี วามสามารถใน ของงานมี การประกอบผลงานที่ดี ระดับคุณภาพ คะแนน 16-20 ดีมาก คะแนน 11-15 ดี คะแนน 10-6 พอใช้ คะแนน 0-5 ควรปรบั ปรุง

ท่ี ชื่อ-สกุล เลขท่ี แบบประเมินผลงาน รายการประเมิน/คะแนน การเตรียม ความสาเรจ็ ความประณีต ความสะอาด ความคดิ ริเรมิ่ รวม วสั ดอุ ปุ กรณ์ ของงาน สวยงาม เรียบร้อยในการ สร้างสรรค์ ปฏบิ ตั งิ าน 4321 43214321 432 1 432 1 ลงชื่อ.................................................ผปู้ ระเมนิ

แบบบันทึกหลงั กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ที่ ……………… เรอื่ ง ……………………………………………………………….. แผนกำรเรียนรูท้ ่ี ………………… เรื่อง ……………………………………………………………….. รำยวิชำ……………………………….. ชน้ั …………………………. รหัสวิชำ …………………………………….เวลำทใ่ี ช้ ……… ชว่ั โมง ************************* ผลกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ ขอ้ คน้ พบระหว่ำง ปัญหำท่ีพบ แนวทำงแก้ไข ท่ีมกี ำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ เนอื้ หา กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื ประกอบการเรียนรู้ พฤติกรรม/การมสี ว่ นร่วมของผู้เรยี น ลงชือ่ …..........………….......................…….. ครผู จู้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (นางสาววีร์รัศมิ์ สทิ ธิพิพัฒนานันท์) ตาแหนง่ ครู คศ.๑

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรูท้ ่ี ๒ เรื่อง การรอ้ ยอุบะ แผนจดั การเรียนร้ทู ี่ ๓ เรื่อง การปฏิบัติการ้อยอุบะ รายวิชา ร้อยมาลยั รหสั วชิ า๓๓๒๐๕ ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ น้าหนักเวลาเรยี น ๒.๕ (นน./นก.) เวลาเรยี น ๕ ช่วั โมง/สปั ดาห์ เวลาทใ่ี ช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ๕ ชั่วโมง ........................................................................................................................................................ .. 1. สาระสาคัญ (ความเข้าใจทคี่ งทน) อุบะคือดอกไม้ท่ีร้อยเปน็ เสน้ หรือสาย ภายในหน่งึ เส้นจะประกอบดว้ ย ดอกตุ้ม ดอกครอบ และดอกสวมหลายๆ ดอก เรยี งจากใหญ่ไปเลก็ และอุบะเป็นสว่ นประกอบใชส้ าหรับห้อยชายมาลัยเพ่ือให้เกดิ ความสวยงาม 2. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ช้วี ัดชั้นป/ี ผลการเรยี นร/ู้ เป้าหมายการเรียนรู้ ตวั ชว้ี ดั /ผลการเรยี นรู้ ๗.อธิบายความหมายของดอกข่า วิธีมดั ดอกขา่ ๘. สรุปความหมายของอุบะ หลักการรอ้ ยอบุ ะ การผูกอบุ ะ การรอ้ ยอุบะชนดิ ต่าง ๆ 3. สาระการเรยี นรู้ 3.1 เน้อื หาสาระหลัก : Knowledge -ความหมายของอุบะ -หลักการรอ้ ยอบุ ะ -ชนิดของอุบะ -ข้ันตอนการรอ้ ยอบุ ะ 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process ปฏบิ ัติการร้อยอบุ ะ 3.3 คณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์ : Attitudeใฝ่เรียนรู้ มคี วามมงุ่ มั่นในการทางาน มีความรอบคอบ มคี วาม รับผดิ ชอบ 4. สมรรถนะสาคัญของนกั เรยี น 4.๑ ความสามารถในการสือ่ สาร ๔.๒ ความสามารถในการคิด ๔.๓ ความสามารถในการแก้ปัญหา ๔.๔ ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ๔.๕ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 5. คณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงค์ ๕.๑. ใฝ่เรียนรู้ ๕.๒ มคี วามรอบคอบ ๕.๓ มคี วามรบั ผดิ ชอบ ๕.๔ มงุ่ มนั่ ในการทางาน

6. ชิ้นงาน/ภาระงาน : - การปฏิบัตกิ ารร้อยอุบะ 7. กิจกรรมการเรียนรู้ เวลาทใ่ี ช้ ๕ ชั่วโมง ข้ันนำเข้ำสบู่ ทเรยี น ๑.ครผู ูส้ อนอธบิ ายลกั ษณะของอุบะชนิดต่างๆ ๒.ครแู จ้งกิจกรรมทนี่ ักเรยี นต้องเตรียมและปฏิบตั ใิ นชั่วโมง ๓.ครสู อบถามนักเรียนเกี่ยวกับการร้อยอบุ ะ ๔.ให้นักเรียนศกึ ษาแหล่งเรยี นรภู้ ายในโรงเรียนเกย่ี วกับวสั ดุท่ีนามาร้อยอบุ ะได้ ข้นั สำรวจและคน้ พบ/ขน้ั กำรเตรียมกำรค้นหำคำตอบ ๑. แจกใบความรู้ให้นักเรียนศึกษา ๒. นกั เรียนศึกษาใบความรู้ทค่ี รแู จกให้ ๓. ครนู าตัวอยา่ งของอบุ ะให้นกั เรียนดู ๔.ครูสาธิตการร้อยอุบะให้นักเรียนดู ๕.ครูเปดิ VDO ขนั้ ตอนการร้อยอุบะใหน้ ักเรยี นดทู บทวนความรู้ ๖.นกั เรียนลงมอื ปฏิบัติการร้อยอบุ ะ ขั้นสรุปและนำเสนอผลกำรคน้ หำคำตอบ ๑. ครใู หน้ ักเรียนอธบิ ายขน้ั ตอนการร้อยอบุ ะแต่ละชนดิ และการนาไปใช้ ๒. นกั เรยี นร่วมกนั สรปุ องค์ความรู้ทีไ่ ดจ้ ากการทากิจกรรม ๓. ครคู อยใหค้ าแนะนาระหว่างที่นกั เรียนอภิปรายลงความคดิ เหน็ ๔. ครูและนักเรยี นร่วมกันตรวจดผู ลงานของเพ่ือนและทาการแนะนาในข้อบกพร่องของแตล่ ะ คนเพื่อทาการแก้ไขในคร้งั ต่อไป ๘. สอ่ื การเรยี นการสอน / แหล่งเรียนรู้ จานวน สภาพการใชส้ ่อื รายการส่ือ 1 ชดุ ขั้นขยายความรู้ 1 ชุด ขั้นสรา้ งความสนใจ 1. ใบความรขู้ น้ั ตอนการรอ้ ยอบุ ะ ๒.VDO ขัน้ ตอนการร้อยอุบะ ขน้ั สรา้ งความสนใจ ๓.หนังสือเรียนวชิ ารอ้ ยมาลัย ๔.ตัวอย่างชนิ้ งาน ๕.แหล่งเรียนรภู้ ายในโรงเรยี น

๙. การวดั ผลและประเมินผล เป้าหมาย หลักฐานการเรียนรู้ วธิ ีวัด เครอ่ื งมอื วดั ฯ ประเดน็ / การตรวจผลงาน การตรวจผลงาน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน การเรยี นรู้ ชน้ิ งาน/ภาระงาน การเตรยี มวสั ดอุ ุปกรณ์ ๔ นกั เรียนมคี วามรู้ ๑. การร้อยอบุ ะ ความสาเร็จของงาน ๔ ความประณีตสวยงาม ๔ ความสามารถในการ ความสะอาดเรียบรอ้ ยใน การปฏบิ ตั งิ าน ๔ การร้อยอุบะได้ ความคิดรเิ ร่มิ สรา้ งสรรค์ ๔

เกณฑค์ ะแนนการประเมินผลงาน ประเดน็ การประเมนิ เกณฑก์ ารให้ระดบั คะแนน 4 32 1 1.การเตรียมวสั ดุ การเตรียมวัสดุอุปกรณ์ท่ี เตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ เตรยี มวสั ดอุ ปุ กรณแ์ ต่ ไม่ได้เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณท์ ่ี อปุ กรณ์ เหมาะสมกบั การใชง้ าน ขาดอปุ กรณบ์ างอยา่ ง ใชใ้ นการทางาน จดั วางวสั ดุอุปกรณเ์ ปน็ แต่ขาดอปุ กรณ์ ระเบียบ บางอย่างจดั วาง อุปกรณ์ไมเ่ ปน็ ระเบยี บ 2.ความสาเร็จของ เสร็จทันเวลาผลงาน เสร็จทันเวลาผลงานไม่ เสร็จชา้ กว่าเวลา เสร็จไมท่ นั เวลาผลงานไม่ งาน ถูกต้องตามเกณฑท์ ่ี ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ ผลงานถูกต้องตาม ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ กาหนด กาหนด เกณฑ์ทกี่ าหนด กาหนด 3.ความประณตี มีความประณตี ขนาด มคี วามประณตี ขนาด มีความประณตี ขนาด ไมม่ ีความประณตี ขนาด สวยงาม เหมาะสมผลงานสวยงาม เหมาะสมผลงาน เหมาะสม เหมาะสม คงทน สวยงามคอ่ นขา้ งคงทน 4.ความสะอาด บรเิ วณท่ปี ฏิบัติงานไม่ บริเวณทีป่ ฏิบัติงานไม่ บริเวณทป่ี ฏบิ ัติงานมี บริเวณที่ปฏบิ ัตงิ านไม่ เรียบร้อยในการ สกปรกสะอาดเรียบร้อย สกปรก เศษใบตองดอกไมต้ ก สะอาด ปฏบิ ัตงิ าน ดี อยู่ที่พืน้ 5.ความคดิ ริเรมิ่ ใชว้ สั ดุสรา้ งความ ใชว้ สั ดสุ ร้างความ ใชว้ ัสดุสรา้ งความ ใช้วสั ดสุ รา้ งความสวยงาม สร้างสรรค์ ลวดลายทไี่ มถ่ ูกตอ้ ง สวยงามลวดลายของงาน สวยงามลวดลายของ สวยงามลวดลายของ ระดับความยากงา่ ยของ งานระดบั ความยากง่าย งาน งานมคี วามสามารถใน ของงานมี การประกอบผลงานที่ดี ระดับคุณภาพ คะแนน 16-20 ดีมาก คะแนน 11-15 ดี คะแนน 10-6 พอใช้ คะแนน 0-5 ควรปรบั ปรุง

ท่ี ชื่อ-สกุล เลขท่ี แบบประเมนิ ผลงาน รายการประเมิน/คะแนน การเตรียม ความสาเร็จ ความประณตี ความสะอาด ความคดิ รเิ ริ่ม รวม วัสดอุ ปุ กรณ์ ของงาน สวยงาม เรียบร้อยในการ สร้างสรรค์ ปฏบิ ัติงาน 4321 43214321 432 1 432 1 ลงชอื่ .................................................ผ้ปู ระเมิน วนั ที่...............เดือน.................พ.ศ.........

แบบบันทึกหลงั กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ที่ ……………… เรอื่ ง ……………………………………………………………….. แผนกำรเรียนรูท้ ่ี ………………… เรื่อง ……………………………………………………………….. รำยวิชำ……………………………….. ชน้ั …………………………. รหัสวิชำ …………………………………….เวลำทใ่ี ช้ ……… ชว่ั โมง ************************* ผลกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ ขอ้ คน้ พบระหว่ำง ปัญหำท่ีพบ แนวทำงแก้ไข ท่ีมกี ำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ เนอื้ หา กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื ประกอบการเรียนรู้ พฤติกรรม/การมสี ว่ นร่วมของผู้เรยี น ลงชือ่ …..........………….......................…….. ครผู จู้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (นางสาววีร์รัศมิ์ สทิ ธิพิพัฒนานันท์) ตาแหนง่ ครู คศ.๑

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๓ เรื่อง การรอ้ ยมาลยั ซกี แผนจัดการเรียนร้ทู ี่ ๔ เรอื่ ง การปฏิบัติการร้อยมาลัยซีก 3,๕ หลกั รายวชิ า ร้อยมาลัย รหัสวชิ า๓๓๒๐๕ ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรยี นที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ นา้ หนกั เวลาเรยี น ๒.๕ (นน./นก.) เวลาเรยี น ๕ ชัว่ โมง/สปั ดาห์ เวลาท่ใี ชใ้ นการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ๕ ชั่วโมง ............................................................................................................................. ............................. 1. สาระสาคัญ (ความเขา้ ใจทีค่ งทน) มาลยั ซกี หรอื เสย้ี ว หมายถงึ มาลยั ทรี่ อ้ ยให้มีลกั ษณะรูปทรงตามขวางเพียงครึ่งวงกลมหรือนอ้ ยกว่า ซึ่งมขี นาด ด้วยกัน เชน่ มาลยั ซกี สามหลัก มาลัยซีกห้าหลัก มยั ซกี เจด็ หลัก และมาลยั ซีกเกา้ หลัก มาลยั ซีกขนาดเล็กท่สี ดุ หรอื เรยี กวา่ มาลัยเส้ียวอาจเรียกว่ามาลยั ๒-๑กไ็ ด้คือมาลยั ซีกสามหลัก มาลยั ซีกทม่ี ีขนาดใหญท่ ีส่ ดุ คอื มาลยั ซีกสบิ เอด็ หลัก หรอื อาจเรยี กวา่ มาลยั ๕-๖ ก็ได้ 2. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชี้วัดชัน้ ปี/ผลการเรยี นร้/ู เป้าหมายการเรยี นรู้ ตัวชว้ี ดั /ผลการเรยี นรู้ ๙. สรปุ ความหมายของมาลัยซีก หลักการร้อยมาลัยซีก วิธกี ารรอ้ ยมาลยั ซกี และการนาไปใชม้ าลยั ซีกสาม หลกั มาลัยซกี หา้ หลัก 3. สาระการเรยี นรู้ 3.1 เนอ้ื หาสาระหลัก : Knowledge -ความหมายของมาลัยซีก -หลกั การร้อยมาลยั ซกี -การนาไปใช้ -ชนดิ ของมาลัยซีก -ขั้นตอนการรอ้ ยมาลัยซีก 3.2 ทักษะ/กระบวนการ : Process ปฏบิ ตั ิการร้อยมาลัยซกี 3.3 คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ : Attitudeใฝ่เรียนรู้ มคี วามมงุ่ มั่นในการทางาน มีความรอบคอบ มีความ รบั ผดิ ชอบ 4. สมรรถนะสาคญั ของนักเรียน 4.๑ ความสามารถในการส่ือสาร ๔.๒ ความสามารถในการคิด ๔.๓ ความสามารถในการแก้ปัญหา ๔.๔ ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ๔.๕ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

5. คุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ ๕.๑. ใฝเ่ รียนรู้ ๕.๒ มคี วามรอบคอบ ๕.๓ มีความรบั ผดิ ชอบ ๕.๔ มงุ่ มัน่ ในการทางาน 6. ชิ้นงาน/ภาระงาน : - การปฏิบตั ิการรอ้ ยมาลยั ซีก ๓,๕ หลกั 7. กจิ กรรมการเรียนรู้ เวลาทีใ่ ช้ ๕ ชัว่ โมง ขัน้ นำเข้ำส่บู ทเรยี น ๑.ครผู ู้สอนอธบิ ายลกั ษณะของมาลยั ซีก ๒.ครูแจง้ กจิ กรรมทน่ี ักเรยี นต้องเตรียมและปฏบิ ตั ิในชว่ั โมง ๓.ครสู อบถามนักเรยี นเกี่ยวกับการร้อยมาลัยซีก๓,๕ หลกั ๔.ให้นกั เรียนศกึ ษาแหลง่ เรยี นรภู้ ายในโรงเรยี นเก่ียวกับใบไม้ ดอกไม้ ทน่ี ามารอ้ ยมาลัยซีกได้ ข้ันสำรวจและคน้ พบ/ขัน้ กำรเตรยี มกำรคน้ หำคำตอบ ๑. แจกใบความรู้ใหน้ กั เรยี นศึกษา ๒. นกั เรยี นศกึ ษาใบความรู้ทคี่ รแู จกให้ ๓. ครนู าตวั อย่างของมาลัยซีก๓,๕หลกั ใหน้ ักเรยี นดู ๔.ครสู าธติ การรอ้ ยมาลยั ซีก๓,๕หลกั ให้นกั เรียนดู ๕.ครูเปดิ VDO ขัน้ ตอนการร้อยมาลัยซีก๓,๕หลักใหน้ ักเรยี นดูทบทวนความรู้ ๖.นกั เรียนลงมอื ปฏิบัติการร้อยมาลัยซีก๓,๕หลกั ข้นั สรปุ และนำเสนอผลกำรคน้ หำคำตอบ ๑. ครใู ห้นักเรยี นอธบิ ายข้นั ตอนการร้อยมาลัยซีก๓,๕หลกั แตล่ ะชนิดและการนาไปใช้ ๒. นักเรียนร่วมกนั สรุปองค์ความรทู้ ่ีไดจ้ ากการทากิจกรรม ๓. ครคู อยใหค้ าแนะนาระหว่างทนี่ กั เรียนอภปิ รายลงความคดิ เห็น ๔. ครแู ละนกั เรียนรว่ มกันตรวจดูผลงานของเพอื่ นและทาการแนะนาในข้อบกพร่องของแตล่ ะ คนเพือ่ ทาการแกไ้ ขในคร้ังต่อไป

๘. สือ่ การเรียนการสอน / แหล่งเรียนรู้ จานวน สภาพการใชส้ ่อื รายการสือ่ 1 ชุด ขน้ั ขยายความรู้ 1 ชดุ ขน้ั สร้างความสนใจ 1. ใบความรู้ขนั้ ตอนการร้อยมาลยั ซีก๓,๕หลกั ๒.VDO ขน้ั ตอนการร้อยมาลัยซีก๓,๕หลัก ข้ันสร้างความสนใจ ๓.หนังสอื เรยี นวิชาร้อยมาลัย ๔.ตัวอย่างชน้ิ งาน ๕.แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรยี น ๙. การวดั ผลและประเมินผล เป้าหมาย หลักฐานการเรียนรู้ วิธวี ดั เครื่องมือวดั ฯ ประเดน็ / การเรยี นรู้ ชน้ิ งาน/ภาระงาน การตรวจผลงาน เกณฑ์การใหค้ ะแนน นักเรียนมีความรู้ ๑. การรอ้ ยมาลยั ซกี ๓,๕ การตรวจผลงาน การเตรียมวสั ดุอุปกรณ์ ๔ ความสาเรจ็ ของงาน ๔ ความสามารถในการ หลกั ความประณตี สวยงาม ๔ การรอ้ ยมาลยั ซกี ๓,๕ ความสะอาดเรียบร้อยใน การปฏบิ ตั งิ าน ๔ หลักได้ ความคดิ ริเรมิ่ สร้างสรรค์ ๔

เกณฑค์ ะแนนการประเมินผลงาน ประเดน็ การประเมนิ เกณฑก์ ารให้ระดบั คะแนน 4 32 1 1.การเตรียมวสั ดุ การเตรียมวัสดุอุปกรณ์ท่ี เตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ เตรยี มวสั ดอุ ปุ กรณแ์ ต่ ไม่ได้เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณท์ ่ี อปุ กรณ์ เหมาะสมกบั การใชง้ าน ขาดอปุ กรณบ์ างอยา่ ง ใชใ้ นการทางาน จดั วางวสั ดุอุปกรณเ์ ปน็ แต่ขาดอปุ กรณ์ ระเบียบ บางอย่างจดั วาง อุปกรณ์ไมเ่ ปน็ ระเบยี บ 2.ความสาเร็จของ เสร็จทันเวลาผลงาน เสร็จทันเวลาผลงานไม่ เสร็จชา้ กว่าเวลา เสร็จไมท่ นั เวลาผลงานไม่ งาน ถูกต้องตามเกณฑท์ ่ี ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ ผลงานถูกต้องตาม ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ กาหนด กาหนด เกณฑ์ทกี่ าหนด กาหนด 3.ความประณตี มีความประณตี ขนาด มคี วามประณตี ขนาด มีความประณตี ขนาด ไมม่ ีความประณตี ขนาด สวยงาม เหมาะสมผลงานสวยงาม เหมาะสมผลงาน เหมาะสม เหมาะสม คงทน สวยงามคอ่ นขา้ งคงทน 4.ความสะอาด บรเิ วณท่ปี ฏิบัติงานไม่ บริเวณทีป่ ฏิบัติงานไม่ บริเวณทป่ี ฏบิ ัติงานมี บริเวณที่ปฏบิ ัตงิ านไม่ เรียบร้อยในการ สกปรกสะอาดเรียบร้อย สกปรก เศษใบตองดอกไมต้ ก สะอาด ปฏบิ ัตงิ าน ดี อยู่ที่พืน้ 5.ความคดิ ริเรมิ่ ใชว้ สั ดุสรา้ งความ ใชว้ สั ดสุ ร้างความ ใชว้ ัสดุสรา้ งความ ใช้วสั ดสุ รา้ งความสวยงาม สร้างสรรค์ ลวดลายทไี่ มถ่ ูกตอ้ ง สวยงามลวดลายของงาน สวยงามลวดลายของ สวยงามลวดลายของ ระดับความยากงา่ ยของ งานระดบั ความยากง่าย งาน งานมคี วามสามารถใน ของงานมี การประกอบผลงานที่ดี ระดับคุณภาพ คะแนน 16-20 ดีมาก คะแนน 11-15 ดี คะแนน 10-6 พอใช้ คะแนน 0-5 ควรปรบั ปรุง

ท่ี ชื่อ-สกุล เลขท่ี แบบประเมนิ ผลงาน รายการประเมิน/คะแนน การเตรียม ความสาเร็จ ความประณตี ความสะอาด ความคดิ รเิ ริ่ม รวม วัสดอุ ปุ กรณ์ ของงาน สวยงาม เรียบร้อยในการ สร้างสรรค์ ปฏบิ ัติงาน 4321 43214321 432 1 432 1 ลงชอื่ .................................................ผ้ปู ระเมิน วนั ที่...............เดือน.................พ.ศ.........

แบบบันทึกหลงั กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ที่ ……………… เรอื่ ง ……………………………………………………………….. แผนกำรเรียนรูท้ ่ี ………………… เรื่อง ……………………………………………………………….. รำยวิชำ……………………………….. ชน้ั …………………………. รหัสวิชำ …………………………………….เวลำทใ่ี ช้ ……… ชว่ั โมง ************************* ผลกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ ขอ้ คน้ พบระหว่ำง ปัญหำท่ีพบ แนวทำงแก้ไข ท่ีมกี ำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ เนอื้ หา กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื ประกอบการเรียนรู้ พฤติกรรม/การมสี ว่ นร่วมของผู้เรยี น ลงชือ่ …..........………….......................…….. ครผู จู้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (นางสาววีร์รัศมิ์ สทิ ธิพิพัฒนานันท์) ตาแหนง่ ครู คศ.๑

แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยการเรียนร้ทู ่ี ๓ เรื่อง การรอ้ ยมาลัยซีก แผนจัดการเรียนรู้ท่ี ๕ เรื่อง การปฏิบตั ิการร้อยมาลยั ซีกใสล่ ายแบบที่ ๑ รายวชิ า รอ้ ยมาลยั รหัสวิชา๓๓๒๐๕ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรยี นท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ น้าหนักเวลาเรียน ๒.๕ (นน./นก.) เวลาเรยี น ๕ ชวั่ โมง/สัปดาห์ เวลาทใ่ี ช้ในการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ๕ ชว่ั โมง ............................................................................................................................. ............................. 1. สาระสาคญั (ความเขา้ ใจท่คี งทน) มาลัยซกี หรือเส้ียว หมายถงึ มาลยั ท่ีรอ้ ยให้มีลกั ษณะรูปทรงตามขวางเพียงครึ่งวงกลมหรือนอ้ ยกวา่ ซึง่ มขี นาด ด้วยกัน เช่น มาลัยซีกสามหลัก มาลัยซีกหา้ หลัก มยั ซีกเจด็ หลกั และมาลยั ซีกเกา้ หลัก มาลยั ซีกขนาดเล็กที่สุด หรือ เรียกวา่ มาลยั เสี้ยวอาจเรียกว่ามาลยั ๒-๑กไ็ ดค้ ือมาลยั ซีกสามหลัก มาลัยซีกท่มี ีขนาดใหญ่ทส่ี ุด คือมาลยั ซีกสบิ เอ็ดหลัก หรืออาจเรียกวา่ มาลัย๕-๖ ก็ได้ 2. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชีว้ ัดชน้ั ป/ี ผลการเรียนร/ู้ เป้าหมายการเรียนรู้ ตัวชว้ี ดั /ผลการเรียนรู้ ๙. สรุปความหมายของมาลยั ซีก หลักการร้อยมาลัยซีก วธิ ีการรอ้ ยมาลยั ซีก และการนาไปใชม้ าลยั ซกี สาม หลัก มาลัยซกี หา้ หลัก 3. สาระการเรยี นรู้ 3.1 เน้อื หาสาระหลัก : Knowledge -ความหมายของมาลัยซีก -หลกั การร้อยมาลยั ซกี -การนาไปใช้ -ชนิดของมาลัยซีก -ข้นั ตอนการรอ้ ยมาลยั ซีก 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process ปฏบิ ตั ิการร้อยมาลัยซกี 3.3 คุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ : Attitudeใฝ่เรียนรู้ มีความมุง่ มั่นในการทางาน มีความรอบคอบ มคี วาม รับผดิ ชอบ 4. สมรรถนะสาคัญของนักเรยี น 4.๑ ความสามารถในการส่ือสาร ๔.๒ ความสามารถในการคิด ๔.๓ ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๔.๔ ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต ๔.๕ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

5. คณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์ ๕.๑. ใฝ่เรียนรู้ ๕.๒ มีความรอบคอบ ๕.๓ มคี วามรบั ผิดชอบ ๕.๔ มุ่งมัน่ ในการทางาน 6. ชน้ิ งาน/ภาระงาน : - การปฏบิ ตั ิการรอ้ ยมาลยั ซกี ใสล่ ายแบบที่ ๑ 7. กิจกรรมการเรยี นรู้ เวลาท่ีใช้ ๕ ช่วั โมง ขน้ั นำเขำ้ สูบ่ ทเรยี น ๑.ครผู ูส้ อนอธบิ ายลักษณะของมาลัยซีกใสล่ ายแบบท่ี๑ ๒.ครแู จ้งกิจกรรมทีน่ ักเรียนต้องเตรียมและปฏิบัติในชั่วโมง ๓.ครสู อบถามนักเรียนเก่ียวกับการรอ้ ยมาลัยซกี ใส่ลายแบบที่๑ ๔.ใหน้ ักเรียนศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ภายในโรงเรียนเกีย่ วกับใบไม้ ดอกไม้ ที่นามารอ้ ยมาลัยซีกได้ ขัน้ สำรวจและคน้ พบ/ขน้ั กำรเตรยี มกำรคน้ หำคำตอบ ๑. แจกใบความรู้ให้นักเรียนศึกษา ๒. นกั เรียนศึกษาใบความรู้ทค่ี รแู จกให้ ๓. ครนู าตวั อยา่ งของการร้อยมาลยั ซีกใสล่ ายแบบที่๑ใหน้ ักเรียนดู ๔.ครูสาธติ การรอ้ ยมาลยั ซีกใสล่ ายแบบที่๑ให้นักเรยี นดู ๕.ครูเปิด VDO ขั้นตอนการร้อยมาลัยซีกใส่ลายแบบท่ี๑ นักเรียนดทู บทวนความรู้ ๖.นักเรยี นลงมอื ปฏบิ ตั ิการร้อยมาลัยซกี ใส่ลายแบบท่ี๑ ขั้นสรปุ และนำเสนอผลกำรคน้ หำคำตอบ ๑. ครใู ห้นักเรยี นอธิบายข้ันตอนการร้อยมาลัยซีกใส่ลายแบบท่ี๑แตล่ ะชนิดและการนาไปใช้ ๒. นักเรยี นร่วมกันสรปุ องค์ความรทู้ ไ่ี ดจ้ ากการทากิจกรรม ๓. ครคู อยให้คาแนะนาระหว่างทน่ี ักเรียนอภิปรายลงความคดิ เหน็ ๔. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกันตรวจดผู ลงานของเพอื่ นและทาการแนะนาในขอ้ บกพร่องของแต่ละ คนเพ่ือทาการแกไ้ ขในครั้งต่อไป ๕. นักเรยี นรบั ฟังข้อเสนอแนะจากครูผสู้ อน ๖. ครนู ัดหมายใหน้ กั เรียนเตรียมวสั ดุอุปกรณ์ในการปฏบิ ตั งิ านในช่วั โมงตอ่ ไป

๘. สื่อการเรยี นการสอน / แหล่งเรยี นรู้ จานวน สภาพการใช้ส่ือ รายการสอื่ 1 ชุด ขน้ั ขยายความรู้ 1 ชุด ขน้ั สร้างความสนใจ 1. ใบความร้ขู นั้ ตอนการร้อยมาลยั ซีกใส่ลายแบบท่ี๑ ๒.VDO ขน้ั ตอนการร้อยมาลัยซีกใสล่ ายแบบท่ี๑ ข้ันสรา้ งความสนใจ ๓.หนังสือเรียนวิชาร้อยมาลัย ๔.ตวั อย่างชิ้นงาน ๕.แหล่งเรยี นรู้ภายในโรงเรยี น ๙. การวัดผลและประเมนิ ผล เปา้ หมาย หลักฐานการเรียนรู้ วิธวี ัด เครื่องมอื วัดฯ ประเดน็ / การตรวจผลงาน การตรวจผลงาน เกณฑ์การให้คะแนน การเรยี นรู้ ชิ้นงาน/ภาระงาน การเตรยี มวสั ดอุ ุปกรณ์ ๔ นักเรียนมคี วามรู้ ๑. การร้อยมาลัยซีกใส่ ความสาเรจ็ ของงาน ๔ ความประณตี สวยงาม ๔ ความสามารถในการ ลายแบบที่๑ ความสะอาดเรยี บร้อยใน การรอ้ ยมาลยั ซกี ใส่ การปฏิบัตงิ าน ๔ ความคดิ รเิ รม่ิ สร้างสรรค์ ๔ ลายแบบที่๑

เกณฑค์ ะแนนการประเมินผลงาน ประเดน็ การประเมนิ เกณฑก์ ารให้ระดบั คะแนน 4 32 1 1.การเตรียมวสั ดุ การเตรียมวัสดุอุปกรณ์ท่ี เตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ เตรยี มวสั ดอุ ปุ กรณแ์ ต่ ไม่ได้เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณท์ ่ี อปุ กรณ์ เหมาะสมกบั การใชง้ าน ขาดอปุ กรณบ์ างอยา่ ง ใชใ้ นการทางาน จดั วางวสั ดุอุปกรณเ์ ปน็ แต่ขาดอปุ กรณ์ ระเบียบ บางอย่างจดั วาง อุปกรณ์ไมเ่ ปน็ ระเบยี บ 2.ความสาเร็จของ เสร็จทันเวลาผลงาน เสร็จทันเวลาผลงานไม่ เสร็จชา้ กว่าเวลา เสร็จไมท่ นั เวลาผลงานไม่ งาน ถูกต้องตามเกณฑท์ ่ี ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ ผลงานถูกต้องตาม ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ กาหนด กาหนด เกณฑ์ทกี่ าหนด กาหนด 3.ความประณตี มีความประณตี ขนาด มคี วามประณตี ขนาด มีความประณตี ขนาด ไมม่ ีความประณตี ขนาด สวยงาม เหมาะสมผลงานสวยงาม เหมาะสมผลงาน เหมาะสม เหมาะสม คงทน สวยงามคอ่ นขา้ งคงทน 4.ความสะอาด บรเิ วณท่ปี ฏิบัติงานไม่ บริเวณทีป่ ฏิบัติงานไม่ บริเวณทป่ี ฏบิ ัติงานมี บริเวณที่ปฏบิ ัตงิ านไม่ เรียบร้อยในการ สกปรกสะอาดเรียบร้อย สกปรก เศษใบตองดอกไมต้ ก สะอาด ปฏบิ ัตงิ าน ดี อยู่ที่พืน้ 5.ความคดิ ริเรมิ่ ใชว้ สั ดุสรา้ งความ ใชว้ สั ดสุ ร้างความ ใชว้ ัสดุสรา้ งความ ใช้วสั ดสุ รา้ งความสวยงาม สร้างสรรค์ ลวดลายทไี่ มถ่ ูกตอ้ ง สวยงามลวดลายของงาน สวยงามลวดลายของ สวยงามลวดลายของ ระดับความยากงา่ ยของ งานระดบั ความยากง่าย งาน งานมคี วามสามารถใน ของงานมี การประกอบผลงานที่ดี ระดับคุณภาพ คะแนน 16-20 ดีมาก คะแนน 11-15 ดี คะแนน 10-6 พอใช้ คะแนน 0-5 ควรปรบั ปรุง

ท่ี ชื่อ-สกุล เลขท่ี แบบประเมนิ ผลงาน รายการประเมิน/คะแนน การเตรียม ความสาเร็จ ความประณตี ความสะอาด ความคดิ รเิ ริ่ม รวม วัสดอุ ปุ กรณ์ ของงาน สวยงาม เรียบร้อยในการ สร้างสรรค์ ปฏบิ ัติงาน 4321 43214321 432 1 432 1 ลงชอื่ .................................................ผ้ปู ระเมิน วนั ที่...............เดือน.................พ.ศ.........

แบบบันทึกหลงั กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ที่ ……………… เรอื่ ง ……………………………………………………………….. แผนกำรเรียนรูท้ ่ี ………………… เรื่อง ……………………………………………………………….. รำยวิชำ……………………………….. ชน้ั …………………………. รหัสวิชำ …………………………………….เวลำทใ่ี ช้ ……… ชว่ั โมง ************************* ผลกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ ขอ้ คน้ พบระหว่ำง ปัญหำท่ีพบ แนวทำงแก้ไข ท่ีมกี ำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ เนอื้ หา กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื ประกอบการเรียนรู้ พฤติกรรม/การมสี ว่ นร่วมของผู้เรยี น ลงชือ่ …..........………….......................…….. ครผู จู้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (นางสาววีร์รัศมิ์ สทิ ธิพิพัฒนานันท์) ตาแหนง่ ครู คศ.๑

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ ๓ เรอ่ื ง การรอ้ ยมาลัยซีก แผนจัดการเรยี นร้ทู ่ี ๖ เร่ือง การปฏิบตั กิ ารรอ้ ยมาลยั ซีกใสล่ ายแบบที่ ๒ รายวิชา รอ้ ยมาลัย รหัสวชิ า๓๓๒๐๕ ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ น้าหนักเวลาเรียน ๒.๕ (นน./นก.) เวลาเรียน ๕ ชัว่ โมง/สัปดาห์ เวลาท่ีใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ๕ ชวั่ โมง ............................................................................................................................. ............................. 1. สาระสาคญั (ความเข้าใจที่คงทน) มาลัยซีกหรอื เส้ยี ว หมายถงึ มาลัยที่ร้อยให้มีลักษณะรปู ทรงตามขวางเพียงคร่ึงวงกลมหรือน้อยกว่า ซึ่งมีขนาด ด้วยกัน เช่น มาลัยซีกสามหลัก มาลัยซกี ห้าหลัก มัยซกี เจด็ หลัก และมาลัยซีกเกา้ หลัก มาลัยซีกขนาดเล็กท่สี ุด หรือ เรยี กวา่ มาลยั เส้ยี วอาจเรยี กว่ามาลยั ๒-๑กไ็ ด้คือมาลัยซีกสามหลกั มาลยั ซกี ท่ีมีขนาดใหญ่ที่สดุ คอื มาลยั ซีกสบิ เอด็ หลัก หรืออาจเรียกว่ามาลยั ๕-๖ กไ็ ด้ 2. มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชว้ี ัดชนั้ ปี/ผลการเรยี นร้/ู เป้าหมายการเรียนรู้ ตัวชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้ ๙. สรปุ ความหมายของมาลัยซกี หลักการร้อยมาลยั ซีก วิธีการรอ้ ยมาลัยซีก และการนาไปใช้มาลัยซกี สาม หลกั มาลัยซีกหา้ หลัก 3. สาระการเรยี นรู้ 3.1 เน้ือหาสาระหลัก : Knowledge -ความหมายของมาลยั ซีก -หลกั การรอ้ ยมาลยั ซีก -การนาไปใช้ -ชนิดของมาลัยซีก -ขัน้ ตอนการร้อยมาลัยซีก 3.2 ทักษะ/กระบวนการ : Process ปฏิบัตกิ ารร้อยมาลัยซีกใสล่ ายแบบท่ี๒ 3.3 คุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ : Attitudeใฝเ่ รียนรู้ มคี วามมงุ่ มัน่ ในการทางาน มคี วามรอบคอบ มีความ รับผดิ ชอบ 4. สมรรถนะสาคญั ของนักเรยี น 4.๑ ความสามารถในการสอื่ สาร ๔.๒ ความสามารถในการคิด ๔.๓ ความสามารถในการแก้ปญั หา ๔.๔ ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต ๔.๕ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

5. คณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์ ๕.๑. ใฝ่เรียนรู้ ๕.๒ มีความรอบคอบ ๕.๓ มคี วามรบั ผิดชอบ ๕.๔ มุ่งมัน่ ในการทางาน 6. ชน้ิ งาน/ภาระงาน : - การปฏบิ ตั ิการรอ้ ยมาลยั ซกี ใสล่ ายแบบที่ ๒ 7. กิจกรรมการเรยี นรู้ เวลาท่ีใช้ ๕ ช่วั โมง ขน้ั นำเขำ้ สูบ่ ทเรยี น ๑.ครผู ูส้ อนอธบิ ายลักษณะของมาลัยซีกใสล่ ายแบบท่ี๒ ๒.ครแู จ้งกิจกรรมทีน่ ักเรียนต้องเตรียมและปฏิบัติในชั่วโมง ๓.ครสู อบถามนักเรียนเก่ียวกับการรอ้ ยมาลัยซกี ใส่ลายแบบที่๒ ๔.ใหน้ ักเรียนศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ภายในโรงเรียนเกีย่ วกับใบไม้ ดอกไม้ ที่นามารอ้ ยมาลัยซีกได้ ขัน้ สำรวจและคน้ พบ/ขน้ั กำรเตรยี มกำรคน้ หำคำตอบ ๑. แจกใบความรู้ให้นักเรียนศึกษา ๒. นกั เรียนศึกษาใบความรู้ทค่ี รแู จกให้ ๓. ครนู าตวั อยา่ งของการร้อยมาลยั ซีกใสล่ ายแบบที่๒ใหน้ ักเรียนดู ๔.ครูสาธติ การรอ้ ยมาลยั ซีกใสล่ ายแบบที่๒ให้นักเรยี นดู ๕.ครูเปิด VDO ขั้นตอนการร้อยมาลัยซีกใส่ลายแบบท่ี๒ นักเรียนดทู บทวนความรู้ ๖.นักเรยี นลงมอื ปฏบิ ตั ิการร้อยมาลัยซกี ใส่ลายแบบท่ี๒ ขั้นสรปุ และนำเสนอผลกำรคน้ หำคำตอบ ๑. ครใู ห้นักเรยี นอธิบายข้ันตอนการร้อยมาลัยซีกใส่ลายแบบท่ี๒แตล่ ะชนิดและการนาไปใช้ ๒. นักเรยี นร่วมกันสรปุ องค์ความรทู้ ไ่ี ดจ้ ากการทากิจกรรม ๓. ครคู อยให้คาแนะนาระหว่างทน่ี ักเรียนอภิปรายลงความคดิ เหน็ ๔. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกันตรวจดผู ลงานของเพอื่ นและทาการแนะนาในขอ้ บกพร่องของแต่ละ คนเพ่ือทาการแกไ้ ขในครั้งต่อไป ๕. นักเรยี นรบั ฟังข้อเสนอแนะจากครูผสู้ อน ๖. ครนู ัดหมายใหน้ กั เรียนเตรียมวสั ดุอุปกรณ์ในการปฏบิ ตั งิ านในช่วั โมงตอ่ ไป

๘. สื่อการเรยี นการสอน / แหล่งเรยี นรู้ จานวน สภาพการใช้ส่ือ รายการสอื่ 1 ชุด ขน้ั ขยายความรู้ 1 ชุด ขน้ั สร้างความสนใจ 1. ใบความร้ขู นั้ ตอนการร้อยมาลยั ซีกใส่ลายแบบท่ี๒ ๒.VDO ขน้ั ตอนการร้อยมาลัยซีกใสล่ ายแบบท่ี๒ ข้ันสรา้ งความสนใจ ๓.หนังสือเรียนวิชาร้อยมาลัย ๔.ตวั อย่างชิ้นงาน ๕.แหล่งเรยี นรู้ภายในโรงเรยี น ๙. การวัดผลและประเมนิ ผล เปา้ หมาย หลักฐานการเรียนรู้ วิธวี ัด เครื่องมอื วัดฯ ประเดน็ / การตรวจผลงาน การตรวจผลงาน เกณฑ์การให้คะแนน การเรยี นรู้ ชิ้นงาน/ภาระงาน การเตรยี มวสั ดอุ ุปกรณ์ ๔ นักเรียนมคี วามรู้ ๑. การร้อยมาลัยซีกใส่ ความสาเรจ็ ของงาน ๔ ความประณตี สวยงาม ๔ ความสามารถในการ ลายแบบที่๒ ความสะอาดเรยี บร้อยใน การรอ้ ยมาลยั ซกี ใส่ การปฏิบัตงิ าน ๔ ความคดิ รเิ รม่ิ สร้างสรรค์ ๔ ลายแบบที่๒

เกณฑค์ ะแนนการประเมินผลงาน ประเดน็ การประเมนิ เกณฑก์ ารให้ระดบั คะแนน 4 32 1 1.การเตรียมวัสดุ การเตรียมวัสดุอปุ กรณ์ท่ี เตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ เตรยี มวสั ดอุ ปุ กรณแ์ ต่ ไม่ได้เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณท์ ่ี อปุ กรณ์ เหมาะสมกบั การใชง้ าน ขาดอปุ กรณบ์ างอยา่ ง ใชใ้ นการทางาน จดั วางวสั ดุอุปกรณเ์ ปน็ แต่ขาดอปุ กรณ์ ระเบียบ บางอย่างจดั วาง อุปกรณ์ไมเ่ ปน็ ระเบยี บ 2.ความสาเร็จของ เสร็จทันเวลาผลงาน เสร็จทันเวลาผลงานไม่ เสร็จชา้ กว่าเวลา เสร็จไมท่ นั เวลาผลงานไม่ งาน ถูกต้องตามเกณฑท์ ่ี ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ ผลงานถูกต้องตาม ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ กาหนด กาหนด เกณฑ์ทกี่ าหนด กาหนด 3.ความประณตี มีความประณตี ขนาด มคี วามประณตี ขนาด มีความประณตี ขนาด ไมม่ ีความประณตี ขนาด สวยงาม เหมาะสมผลงานสวยงาม เหมาะสมผลงาน เหมาะสม เหมาะสม คงทน สวยงามคอ่ นขา้ งคงทน 4.ความสะอาด บรเิ วณท่ปี ฏิบัติงานไม่ บริเวณทีป่ ฏิบัติงานไม่ บริเวณทป่ี ฏบิ ัติงานมี บริเวณที่ปฏบิ ัตงิ านไม่ เรียบร้อยในการ สกปรกสะอาดเรียบร้อย สกปรก เศษใบตองดอกไมต้ ก สะอาด ปฏบิ ัตงิ าน ดี อยู่ที่พืน้ 5.ความคดิ ริเริม่ ใชว้ สั ดุสรา้ งความ ใชว้ สั ดสุ ร้างความ ใชว้ ัสดุสรา้ งความ ใช้วสั ดสุ รา้ งความสวยงาม สร้างสรรค์ ลวดลายทไี่ มถ่ ูกตอ้ ง สวยงามลวดลายของงาน สวยงามลวดลายของ สวยงามลวดลายของ ระดับความยากง่ายของ งานระดบั ความยากง่าย งาน งานมคี วามสามารถใน ของงานมี การประกอบผลงานที่ดี ระดับคุณภาพ คะแนน 16-20 ดีมาก คะแนน 11-15 ดี คะแนน 10-6 พอใช้ คะแนน 0-5 ควรปรบั ปรุง

ท่ี ชื่อ-สกุล เลขท่ี แบบประเมนิ ผลงาน รายการประเมิน/คะแนน การเตรียม ความสาเร็จ ความประณตี ความสะอาด ความคดิ รเิ ริ่ม รวม วัสดอุ ปุ กรณ์ ของงาน สวยงาม เรียบร้อยในการ สร้างสรรค์ ปฏบิ ัติงาน 4321 43214321 432 1 432 1 ลงชอื่ .................................................ผ้ปู ระเมิน วนั ที่...............เดือน.................พ.ศ.........

แบบบันทึกหลงั กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ที่ ……………… เรอื่ ง ……………………………………………………………….. แผนกำรเรียนรูท้ ่ี ………………… เรื่อง ……………………………………………………………….. รำยวิชำ……………………………….. ชน้ั …………………………. รหัสวิชำ …………………………………….เวลำทใ่ี ช้ ……… ชว่ั โมง ************************* ผลกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ ขอ้ คน้ พบระหว่ำง ปัญหำท่ีพบ แนวทำงแก้ไข ท่ีมกี ำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ เนอื้ หา กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื ประกอบการเรียนรู้ พฤติกรรม/การมสี ว่ นร่วมของผู้เรยี น ลงชือ่ …..........………….......................…….. ครผู จู้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (นางสาววีร์รัศมิ์ สทิ ธิพิพัฒนานันท์) ตาแหนง่ ครู คศ.๑

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ ๓ เรอ่ื ง การรอ้ ยมาลัยซกี แผนจัดการเรยี นร้ทู ่ี ๗ เร่ือง การปฏิบตั กิ ารรอ้ ยมาลยั ซีกใสล่ ายแบบที่ ๓ รายวชิ า รอ้ ยมาลัย รหัสวชิ า๓๓๒๐๕ ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ น้าหนักเวลาเรียน ๒.๕ (นน./นก.) เวลาเรียน ๕ ชัว่ โมง/สัปดาห์ เวลาท่ีใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ๕ ชวั่ โมง ............................................................................................................................. ............................. 1. สาระสาคญั (ความเข้าใจที่คงทน) มาลัยซีกหรอื เส้ยี ว หมายถงึ มาลัยที่ร้อยให้มีลักษณะรปู ทรงตามขวางเพียงครึ่งวงกลมหรือน้อยกว่า ซึ่งมีขนาด ด้วยกัน เช่น มาลัยซีกสามหลัก มาลัยซกี ห้าหลัก มัยซกี เจด็ หลัก และมาลัยซีกเก้าหลัก มาลยั ซีกขนาดเล็กท่สี ุด หรือ เรยี กวา่ มาลยั เส้ยี วอาจเรยี กว่ามาลยั ๒-๑กไ็ ด้คือมาลัยซีกสามหลกั มาลยั ซกี ท่ีมีขนาดใหญท่ สี่ ดุ คอื มาลยั ซีกสบิ เอด็ หลัก หรืออาจเรียกว่ามาลยั ๕-๖ กไ็ ด้ 2. มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชว้ี ัดชนั้ ปี/ผลการเรยี นร้/ู เป้าหมายการเรียนรู้ ตัวชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้ ๙. สรปุ ความหมายของมาลัยซกี หลักการร้อยมาลยั ซีก วิธีการรอ้ ยมาลัยซีก และการนาไปใช้มาลัยซกี สาม หลกั มาลัยซีกหา้ หลัก 3. สาระการเรยี นรู้ 3.1 เน้ือหาสาระหลัก : Knowledge -ความหมายของมาลยั ซีก -หลกั การรอ้ ยมาลยั ซีก -การนาไปใช้ -ชนิดของมาลัยซีก -ขัน้ ตอนการร้อยมาลัยซีก 3.2 ทักษะ/กระบวนการ : Process ปฏิบัตกิ ารร้อยมาลัยซีกใสล่ ายแบบที่ ๓ 3.3 คุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ : Attitudeใฝเ่ รียนรู้ มคี วามมงุ่ มัน่ ในการทางาน มีความรอบคอบ มีความ รับผดิ ชอบ 4. สมรรถนะสาคญั ของนักเรยี น 4.๑ ความสามารถในการสอื่ สาร ๔.๒ ความสามารถในการคิด ๔.๓ ความสามารถในการแก้ปญั หา ๔.๔ ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต ๔.๕ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

5. คณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงค์ ๕.๑. ใฝเ่ รียนรู้ ๕.๒ มคี วามรอบคอบ ๕.๓ มคี วามรบั ผิดชอบ ๕.๔ มุ่งม่ันในการทางาน 6. ชนิ้ งาน/ภาระงาน : - การปฏบิ ัติการรอ้ ยมาลยั ซกี ใสล่ ายแบบที่ ๓ 7. กิจกรรมการเรยี นรู้ เวลาทีใ่ ช้ ๕ ชว่ั โมง ขั้นนำเข้ำสู่บทเรียน ๑.ครผู สู้ อนอธิบายลักษณะของมาลัยซีก ๒.ครแู จ้งกิจกรรมท่ีนกั เรยี นต้องเตรยี มและปฏิบัตใิ นช่วั โมง ๓.ครสู อบถามนักเรยี นเก่ยี วกับการร้อยมาลยั ซีกใส่ลายแบบท่ี๓ ๔.ให้นักเรยี นศึกษาแหล่งเรียนรภู้ ายในโรงเรยี นเกยี่ วกับใบไม้ ดอกไม้ ทน่ี ามารอ้ ยมาลัยซีกได้ ขนั้ สำรวจและคน้ พบ/ขั้นกำรเตรียมกำรค้นหำคำตอบ ๑. แจกใบความรู้ใหน้ ักเรียนศึกษา ๒. นักเรยี นศกึ ษาใบความรู้ทค่ี รแู จกให้ ๓. ครนู าตวั อยา่ งของการร้อยมาลยั ซกี ใส่ลายแบบท่ี๓ให้นกั เรยี นดู ๔.ครูสาธิตการร้อยมาลัยซีกใส่ลายแบบท่ี๓ให้นักเรยี นดู ๕.ครูเปิด VDO ขั้นตอนการร้อยมาลยั ซีกใสล่ ายแบบท่ี๓ นักเรียนดูทบทวนความรู้ ๖.นักเรียนลงมอื ปฏิบตั ิการร้อยมาลัยซกี ใส่ลายแบบท่ี๓ ข้นั สรปุ และนำเสนอผลกำรคน้ หำคำตอบ ๑. ครใู หน้ ักเรยี นอธบิ ายข้นั ตอนการร้อยมาลัยซีกใส่ลายแบบที่๓ ๒. นกั เรยี นร่วมกนั สรปุ องค์ความร้ทู ไี่ ด้จากการทากจิ กรรม ๓. ครคู อยใหค้ าแนะนาระหว่างทน่ี กั เรยี นอภปิ รายลงความคิดเหน็ ๔. ครูและนักเรยี นร่วมกันตรวจดผู ลงานของเพือ่ นและทาการแนะนาในข้อบกพร่องของแตล่ ะ คนเพอ่ื ทาการแกไ้ ขในคร้ังต่อไป ๕. นักเรยี นรบั ฟังข้อเสนอแนะจากครผู สู้ อน ๖. ครูนดั หมายให้นักเรียนเตรียมวัสดุอปุ กรณ์ในการปฏิบตั ิงานในช่ัวโมงตอ่ ไป

๘. สื่อการเรยี นการสอน / แหล่งเรยี นรู้ จานวน สภาพการใช้ส่ือ รายการสอื่ 1 ชุด ขน้ั ขยายความรู้ 1 ชุด ขน้ั สร้างความสนใจ 1. ใบความร้ขู นั้ ตอนการร้อยมาลยั ซีกใส่ลายแบบที่๓ ๒.VDO ขน้ั ตอนการร้อยมาลัยซีกใสล่ ายแบบท๓่ี ข้ันสรา้ งความสนใจ ๓.หนังสือเรียนวิชาร้อยมาลัย ๔.ตวั อย่างชิ้นงาน ๕.แหล่งเรยี นรู้ภายในโรงเรยี น ๙. การวัดผลและประเมนิ ผล เปา้ หมาย หลักฐานการเรียนรู้ วธิ วี ัด เครื่องมอื วัดฯ ประเดน็ / การตรวจผลงาน การตรวจผลงาน เกณฑ์การให้คะแนน การเรยี นรู้ ชิ้นงาน/ภาระงาน การเตรยี มวสั ดอุ ุปกรณ์ ๔ นักเรียนมคี วามรู้ ๑. การร้อยมาลัยซีกใส่ ความสาเรจ็ ของงาน ๔ ความประณตี สวยงาม ๔ ความสามารถในการ ลายแบบที่๓ ความสะอาดเรยี บร้อยใน การรอ้ ยมาลยั ซกี ใส่ การปฏิบัตงิ าน ๔ ความคดิ รเิ รม่ิ สร้างสรรค์ ๔ ลายแบบที่๓

เกณฑค์ ะแนนการประเมินผลงาน ประเดน็ การประเมนิ เกณฑก์ ารให้ระดบั คะแนน 4 32 1 1.การเตรียมวสั ดุ การเตรียมวัสดุอุปกรณ์ท่ี เตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ เตรยี มวสั ดุอปุ กรณแ์ ต่ ไม่ได้เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณท์ ่ี อปุ กรณ์ เหมาะสมกบั การใชง้ าน ขาดอปุ กรณบ์ างอยา่ ง ใชใ้ นการทางาน จดั วางวสั ดุอุปกรณเ์ ปน็ แต่ขาดอปุ กรณ์ ระเบียบ บางอย่างจดั วาง อุปกรณ์ไมเ่ ปน็ ระเบยี บ 2.ความสาเร็จของ เสร็จทันเวลาผลงาน เสร็จทันเวลาผลงานไม่ เสร็จชา้ กว่าเวลา เสร็จไมท่ นั เวลาผลงานไม่ งาน ถูกต้องตามเกณฑท์ ่ี ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ ผลงานถกู ต้องตาม ถกู ต้องตามเกณฑท์ ี่ กาหนด กาหนด เกณฑ์ทกี่ าหนด กาหนด 3.ความประณตี มีความประณตี ขนาด มคี วามประณตี ขนาด มีความประณตี ขนาด ไมม่ ีความประณตี ขนาด สวยงาม เหมาะสมผลงานสวยงาม เหมาะสมผลงาน เหมาะสม เหมาะสม คงทน สวยงามคอ่ นขา้ งคงทน 4.ความสะอาด บรเิ วณท่ปี ฏิบัติงานไม่ บริเวณทีป่ ฏิบัติงานไม่ บริเวณทีป่ ฏิบัตงิ านมี บริเวณที่ปฏบิ ัตงิ านไม่ เรียบร้อยในการ สกปรกสะอาดเรียบร้อย สกปรก เศษใบตองดอกไมต้ ก สะอาด ปฏบิ ัตงิ าน ดี อยู่ที่พืน้ 5.ความคดิ ริเรมิ่ ใชว้ สั ดุสรา้ งความ ใชว้ สั ดสุ ร้างความ ใชว้ ัสดุสร้างความ ใช้วสั ดสุ รา้ งความสวยงาม สร้างสรรค์ ลวดลายทไี่ มถ่ ูกตอ้ ง สวยงามลวดลายของงาน สวยงามลวดลายของ สวยงามลวดลายของ ระดับความยากงา่ ยของ งานระดบั ความยากง่าย งาน งานมคี วามสามารถใน ของงานมี การประกอบผลงานที่ดี ระดับคุณภาพ คะแนน 16-20 ดีมาก คะแนน 11-15 ดี คะแนน 10-6 พอใช้ คะแนน 0-5 ควรปรบั ปรุง

ท่ี ชื่อ-สกุล เลขท่ี แบบประเมนิ ผลงาน รายการประเมิน/คะแนน การเตรียม ความสาเร็จ ความประณตี ความสะอาด ความคดิ รเิ ริ่ม รวม วัสดอุ ปุ กรณ์ ของงาน สวยงาม เรียบร้อยในการ สร้างสรรค์ ปฏบิ ัติงาน 4321 43214321 432 1 432 1 ลงชอื่ .................................................ผ้ปู ระเมิน วนั ที่...............เดือน.................พ.ศ.........

แบบบันทึกหลงั กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ที่ ……………… เรอื่ ง ……………………………………………………………….. แผนกำรเรียนรูท้ ่ี ………………… เรื่อง ……………………………………………………………….. รำยวิชำ……………………………….. ชน้ั …………………………. รหัสวิชำ …………………………………….เวลำทใ่ี ช้ ……… ชว่ั โมง ************************* ผลกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ ขอ้ คน้ พบระหว่ำง ปัญหำท่ีพบ แนวทำงแก้ไข ท่ีมกี ำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ เนอื้ หา กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื ประกอบการเรียนรู้ พฤติกรรม/การมสี ว่ นร่วมของผู้เรยี น ลงชือ่ …..........………….......................…….. ครผู จู้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (นางสาววีร์รัศมิ์ สทิ ธิพิพัฒนานันท์) ตาแหนง่ ครู คศ.๑

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๔ เรือ่ ง การรอ้ ยมาลยั กลม แผนจัดการเรียนรู้ที่ ๘ เรือ่ ง การปฏบิ ัติการร้อยมาลยั กลม ๖ หลกั รายวิชา รอ้ ยมาลัย รหสั วชิ า๓๓๒๐๕ ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ น้าหนกั เวลาเรยี น ๒.๕ (นน./นก.) เวลาเรียน ๕ ชั่วโมง/สปั ดาห์ เวลาทใ่ี ช้ในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ๕ ชัว่ โมง ............................................................................................................................. ............................. 1. สาระสาคัญ (ความเข้าใจท่ีคงทน) มาลยั กลม เปน็ มาลัยที่ร้อยให้มลี ักษณะรปู ทรงตามขวางเป็นวงกลมและรปู ทรงตามยาวตรงและขนานกนั ไป ตลอดเข็ม ทุกแถวมจี านวนกลบี หรือดอกเทา่ กัน นิยมรอ้ ยแต่ละแถวเป็นเลขคู่ เช่น แถวละ 6 กลีบ ๘ กลบี ๑๐ กลีบ ๑๒ กลีบ ขึน้ อยู่กับขนาดของดอกไม้หรอื ลวดลาย 2. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ช้ีวดั ชน้ั ปี/ผลการเรียนร/ู้ เป้าหมายการเรยี นรู้ ตัวชีว้ ัด/ผลการเรยี นรู้ ๑๐.บอกความหมายของมาลัยกลม หลกั การร้อยมาลยั กลมและการนาไปใชม้ าลัยกลม ๖ หลกั มาลัยกลม ๘ หลัก ๑๑.อธิบายข้ันตอนการรอ้ ยมาลัยกลมลายเกลียวคู่ และการนาไปใช้ 3. สาระการเรียนรู้ 3.1 เนื้อหาสาระหลกั : Knowledge -ความหมายของมาลยั กลม -หลกั การรอ้ ยมาลยั กลม -การนาไปใช้ -ขัน้ ตอนการร้อยมาลยั กลม 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process ปฏบิ ัติการร้อยมาลัยกลม ๖ หลกั 3.3 คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ : Attitudeใฝเ่ รียนรู้ มีความมงุ่ มัน่ ในการทางาน มีความรอบคอบ มีความ รับผิดชอบ 4. สมรรถนะสาคัญของนักเรยี น 4.๑ ความสามารถในการสอ่ื สาร ๔.๒ ความสามารถในการคิด ๔.๓ ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๔.๔ ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต ๔.๕ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

5. คณุ ลักษณะทพี่ งึ ประสงค์ ๕.๑. ใฝเ่ รียนรู้ ๕.๒ มคี วามรอบคอบ ๕.๓ มีความรบั ผดิ ชอบ ๕.๔ มุง่ มน่ั ในการทางาน 6. ชิน้ งาน/ภาระงาน : - การปฏบิ ตั กิ ารร้อยมาลัยกลม ๖ หลัก 7. กจิ กรรมการเรยี นรู้ เวลาทีใ่ ช้ ๕ ช่วั โมง ขั้นนำเขำ้ ส่บู ทเรียน ๑.ครูผสู้ อนอธิบายลกั ษณะของมาลยั กลม ๖ หลัก ๒.ครแู จ้งกจิ กรรมท่ีนกั เรยี นต้องเตรยี มและปฏบิ ตั ใิ นช่ัวโมง ๓.ครูสอบถามนักเรยี นเกีย่ วกับการรอ้ ยมาลยั กลม ๖ หลกั ๔.ให้นกั เรยี นศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้ภายในโรงเรยี นเกี่ยวกบั ใบไม้ ดอกไม้ ทีน่ ามามาลัยกลม ๖ หลักได้ ขน้ั สำรวจและคน้ พบ/ขน้ั กำรเตรยี มกำรคน้ หำคำตอบ ๑. แจกใบความรู้ให้นักเรยี นศึกษา ๒. นักเรยี นศกึ ษาใบความรู้ทค่ี รแู จกให้ ๓. ครนู าตวั อย่างของการร้อยมาลยั กลม ๖ หลักใหน้ กั เรยี นดู ๔.ครสู าธิตการรอ้ ยมาลัยกลม ๖ หลักใหน้ ักเรยี นดู ๕.ครเู ปิด VDO ขัน้ ตอนการร้อยมาลยั กลม ๖ หลักนักเรียนดทู บทวนความรู้ ๖.นักเรียนลงมอื ปฏิบัตกิ ารร้อยมาลัยกลม ๖ หลัก ขน้ั สรปุ และนำเสนอผลกำรค้นหำคำตอบ ๑. ครใู ห้นกั เรียนอธิบายขนั้ ตอนการร้อยมาลยั กลม ๖ หลัก ๒. นักเรยี นร่วมกันสรุปองค์ความรทู้ ่ีไดจ้ ากการทากิจกรรม ๓. ครูคอยใหค้ าแนะนาระหว่างทนี่ กั เรยี นอภปิ รายลงความคดิ เห็น ๔. ครแู ละนักเรยี นร่วมกันตรวจดูผลงานของเพ่อื นและทาการแนะนาในขอ้ บกพร่องของแต่ละ คนเพ่อื ทาการแกไ้ ขในครั้งต่อไป ๕. นักเรียนรบั ฟังข้อเสนอแนะจากครผู ู้สอน ๖. ครูนดั หมายใหน้ กั เรียนเตรียมวสั ดุอุปกรณ์ในการปฏิบัติงานในชัว่ โมงต่อไป