แผนวอลเลย์บอลม.3 1-25644

๓) กำรยนื เตรยี มพรอ้ มในกำรเซตลกู บอล ยนื ใหเ้ ทำ้ ทงั้ สองแยกห่ำงกนั ประมำณ ๑ ชว่ งไหล่หรอื กวำ้ งกวำ่ เลก็ น้อย จะยนื ให้ ปลำยเทำ้ ทงั้ สองเสมอกนั หรอื เทำ้ ใดเทำ้ หน่งึ เป็นเทำ้ นำกไ็ ด้ ยกสน้ เทำ้ เลก็ น้อย ยอ่ เขำ่ แขมว่ ทอ้ ง โน้มตวั ไปขำ้ งหน้ำเลก็ น้อย ปลอ่ ยไหล่ตำมสบำยไมเ่ กรง็ ดงั รปู ท่ี ๓.๑ – ๓.๒ รปู ท่ี ๓.๑ รปู ท่ี ๓.๒ ๔) กำรออกแรงเซตลกู บอล กำรเคล่อื นทเ่ี ขำ้ หำลกู บอลนนั้ จะตอ้ งพยำยำมเคลอ่ื นทไ่ี ปยงั จดุ ทล่ี กู บอลจะตก และให้ ลกู บอลอยเู่ หนือศรี ษะบรเิ วณหน้ำผำกพรอ้ มยอ่ เขำ่ ยกมอื ขน้ึ ขณะทล่ี กู บอลสมั ผสั กบั น้วิ มอื แรงทจ่ี ะมำเซตลกู บอล จะมำจำกแรงสปรงิ ของน้วิ พรอ้ มกบั แรงสง่ จำกขอ้ ศอก รวมทงั้ กำรเหยยี ดแขน และเขำ่ ออกไป ดงั รปู ท่ี ๔.๑ – ๔.๓ รปู ท่ี ๔.๑ รปู ท่ี ๔.๒ รปู ท่ี ๔.๓

แบบฝึกปฏบิ ตั ทิ ่ี ๗.๑ เรอ่ื งแบบฝึกในกำรเซตลกู บอล แบบฝึกท่ี ๑ นงั่ กดบอล ๑. ผเู้ ลน่ คนหน่งึ นงั่ เหยยี ดขำพรอ้ มยกมอื ในทำ่ เซตทถ่ี กู ตอ้ ง ผเู้ ลน่ อกี คนหน่งึ ยนื ถอื ลกู บอล โดยยนื คลอ่ มขำทงั้ สองของผนู้ งั่ ๒. ผยู้ นื กดลกู บอลลงไปทม่ี อื ของผนู้ งั่ เบำๆ ก่อนทล่ี กู บอลจะสมั ผสั มอื ใหผ้ นู้ งั่ เหยยี ดมอื ขน้ึ ไปเซตลกู บอล ทำเชน่ น้ี ๕ - ๑๐ ครงั้ แลว้ เปลย่ี นกนั ดงั รปู ท่ี ๑.๑ – ๑.๒ รปู ท่ี ๑.๑ รปู ท่ี ๑.๒ แบบฝึกท่ี ๒ นงั่ เหยยี ดขำเซตลกู บอล ๑. ผเู้ ล่นคนหน่งึ นงั่ เหยยี ดขำพรอ้ มยกมอื ในทำ่ เซตทถ่ี ูกตอ้ ง ผเู้ ลน่ อกี คนหน่งึ ยนื ถอื ลกู บอลโดยยนื ทป่ี ลำยเทำ้ ของผนู้ งั่ ๒. ผยู้ นื โยนลกู บอลไปทม่ี อื ผนู้ งั่ ก่อนทล่ี กู บอลจะสมั ผสั มอื ใหผ้ นู้ งั่ เหยยี ดมอื ขน้ึ ไปเซต ลกู บอลกลบั ไปใหผ้ โู้ ยนทำเชน่ น้ี ๕ - ๑๐ ครงั้ แลว้ เปลย่ี นกนั ดงั รปู ท่ี ๒.๑ – ๒.๒ รปู ท่ี ๒.๑ รปู ท่ี ๒.๒

แบบฝึกท่ี ๓ นงั่ ชนั เขำ่ เซตลกู บอล ๑. ผเู้ ล่นคนหน่งึ นงั่ ชนั เขำ่ พรอ้ มยกมอื ท่ำเซตทถ่ี ูกตอ้ ง ผเู้ ลน่ อกี คนหน่งึ ยนื ถอื ลกู บอล โดยยนื หำ่ งจำกผนู้ งั่ ประมำณ ๑ - ๓ เมตร ๒. ผยู้ นื โยนลกู บอลไปทม่ี อื ผนู้ งั่ กอ่ นทล่ี กู บอลจะสมั ผสั มอื ใหผ้ นู้ งั่ เหยยี ดมอื ขน้ึ ไปเซต ลกู บอลกลบั ไปใหผ้ โู้ ยนทำเชน่ น้ี ๕ - ๑๐ ครงั้ แลว้ เปลย่ี นกนั ดงั รปู ท่ี ๓.๑ – ๓.๒ รปู ท่ี ๓.๑ รปู ท่ี ๓.๒ แบบฝึกท่ี ๔ ยนื เซตลกู บอล ๑. ผเู้ ล่นคนหน่งึ ยนื อยใู่ นทำ่ เตรยี มพรอ้ มทจ่ี ะเซต ผเู้ ลน่ อกี คนหน่งึ ยนื ถอื บอล โดยยนื หำ่ งกนั ประมำณ ๓ - ๕ เมตร ๒. ผถู้ อื ลกู บอลโยนลกู บอลไปใหผ้ เู้ ซตระดบั เหนอื ศรี ษะ กอ่ นทล่ี กู บอลจะสมั ผสั มอื ให้ ผเู้ ซตเหยยี ดมอื ขน้ึ ไปเซตลกู บอลกลบั ไปใหผ้ โู้ ยนรบั ใหไ้ ดท้ ำเชน่ น้ี ๕ - ๑๐ ครงั้ แลว้ เปลย่ี นกนั ดงั รปู ท่ี ๔.๑ – ๔.๒ รปู ท่ี ๔.๑ รปู ท่ี ๔.๒

แผนการจดั การเรียนร้แู บบอิงมาตรฐาน หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๔ เรอ่ื ง ทกั ษะการเล่นลกู บอล แผนกำรเรยี นรทู้ ่ี ๘ เรอ่ื ง กำรเลน่ ลกู บอลดว้ ยมอื บน รำยวชิ ำ วอลเลยบ์ อล รหสั วชิ ำ พ 23102 ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษำปีท่ี ๓ ภำคเรยี นท่ี ๑ ปีกำรศกึ ษำ ๒๕62 น้ำหนกั เวลำเรยี น ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หน่วยกติ (นน.นก.) เวลำเรยี น ๑ ชวั่ โมง / สปั ดำห์ เวลำทใ่ี ชใ้ นกำรจดั กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ ๑ ชวั่ โมง ...………………………………………………………………………………………………………………. ๑. สาระสาคญั กำรเล่นลกู บอลดว้ ยมอื บนหรอื เรยี กวำ่ กำรเซต เป็นกำรเล่นลกู บอลดว้ ยน้ิวมอื และเป็นทกั ษะ พน้ื ฐำนทส่ี ำคญั ในกำรเลน่ วอลเลยบ์ อลเพรำะกำรเซตเป็นหวั ใจของทมี ในกำรสรำ้ งเกมรุกฉะนนั้ จงึ จำเป็นตอ้ งฝึกทกั ษะกำรเซตใหเ้ กดิ ควำมชำนำญ อกี ทงั้ สำมำรถนำไปใชใ้ นกำรออกกำลงั กำยใน ชวี ติ ประจำวนั เพอ่ื สง่ เสรมิ สมรรถภำพทำงรำ่ งกำย ทำงจติ ได้ ๒. . มาตรฐานการเรียนรู้ / ตวั ชี้วดั ชนั้ ปี / ผลการเรียนรู้ / (เป้าหมายการเรียนร)ู้ ๒.๑ ตวั ชว้ี ดั มำตรฐำน พ ๓.๑ เขำ้ ใจ มที กั ษะในกำรเคล่อื นไหว กจิ กรรมทำงกำย กำรเล่นเกม และกฬี ำ ๒.๒ จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ๒.๑ อธบิ ำยและแสดงวธิ กี ำรเซตกบั ผนงั ได้ ๒.๒ อธบิ ำยและแสดงวธิ เี ซตคนเดยี วได้ ๒.๓ อธบิ ำยและแสดงวธิ กี ำรเซตไปใหค้ ไู่ ด้ ๓. สาระการเรียนรู้ ๓.๑ วธิ กี ำรเซตกบั ผนงั ๓.๒ วธิ เี ซตคนเดยี ว ๓.๓ วธิ กี ำรเซตไปใหค้ ู่ ๓.๔ รำยละเอยี ดขอ้ ๔.๑ – ๔.๓ อยใู่ นแบบฝึกปฏบิ ตั ทิ ่ี ๘.๑ เรอ่ื งแบบฝึกกำรเซตลกู บอลใน ลกั ษณะต่ำงๆ ดงั แนบอยทู่ ำ้ ยแผนกำรจดั กำรเรยี นรทู้ ่ี ๘ ๔. สมรรถนะสาคญั ๔.๑ ควำมสำมำรถในกำรคดิ ๔.๒ ทกั ษะกำรสรำ้ งควำมรู้ ๔.๓ ควำมสำมำรถในกำรใชท้ กั ษะชวี ติ ๔.๔ ควำมสำมำรถในกำรใชเ้ ทคโนโลยี ๕. คณุ ลกั ษณะของวิชา วธิ สี อนโดยกำรจดั กำรเรยี นรแู้ บบรว่ มมอื : เทคนคิ คตู่ รวจสอบ ๖. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 1.มวี นิ ยั 2.ใฝ่เรยี นรู้ 3.มคี วำมรบั ผดิ ชอบ 4. ตรงตอ่ เวลำ

๗. ภาระงาน / ชิ้นงาน ตามตวั ชี้วดั กำรเลน่ ลกู บอลดว้ ยกำรเซทกบั ผนงั ๘. ภาระงาน / ชิ้นงานรวบยอด แบบฝึกปฏบิ ตั ทิ ่ี ๘.๑ กำรเซตลกู บอลในลกั ษณะตำ่ งๆ ๙. กิจกรรมการเรียนรู้ ๙.๑ ขนั้ นำ / ขนั้ เตรยี ม (๕ – ๑๐ นำท)ี ๙.๑.๑ นกั เรยี นเขำ้ แถวตอนลกึ แบง่ เป็น ๕ กลุ่ม หวั หน้ำกล่มุ แตล่ ะกลมุ่ สำรวจรำยชอ่ื ควำมสะอำด เครอ่ื งแตง่ กำย และสขุ ภำพของนกั เรยี นทุกคนในกลุ่มเพอ่ื เตรยี มควำม พรอ้ ม และควำมปลอดภยั ในกำรเรยี น ๙.๑.๒ นกั เรยี นแต่ละกลุม่ บรหิ ำรร่ำงกำยกลมุ่ ละ ๖ ทำ่ โดยผลดั กนั เป็นผนู้ ำและผตู้ ำม จำกทำ่ บรหิ ำรรำ่ งกำย ทน่ี กั เรยี นรว่ มกนั คดิ ขน้ึ เอง หรอื ศกึ ษำจำกเน้อื หำควำมรทู้ ่ี ๒.๒ เรอ่ื งท่ำบรหิ ำรรำ่ งกำยในคำบเรยี นทผ่ี ำ่ นมำ ๙.๒ ขนั้ สอน (๑๐ – ๑๕ นำท)ี ๙.๒.๑ ครผู สู้ อนสนทนำนกั เรยี นถงึ ประสบกำรณ์ในกำรชมกำรแขง่ ขนั หรอื เล่นลกู บอล ดว้ ยกำรเซตในลกั ษณะตำ่ งๆ พรอ้ มสำธติ และชใ้ี หเ้ หน็ ถงึ ประโยชน์และควำมสำคญั ของแบบฝึกทกั ษะกำรเซต ทเ่ี ป็นทกั ษะพน้ื ฐำนในกำรฝึกทกั ษะอน่ื ๆต่อไป ๙.๒.๒ นกั เรยี นแบ่งกลมุ่ ๆละ ๔ คน โดยแตล่ ะกลุม่ ศกึ ษำแบบฝึกปฏบิ ตั ทิ ่ี ๘.๑ เรอ่ื ง แบบฝึกกำรเซตในลกั ษณะตำ่ งๆ ดงั น้ี ๑) กลุ่มท่ี ๑ และกลมุ่ ท่ี ๒ ศกึ ษำแบบฝึกกำรเซต แบบท่ี ๑ เรอ่ื งเซตลกู บอลกบั ผนงั ๒) กลมุ่ ท่ี ๓ และกลุม่ ท่ี ๔ ศกึ ษำแบบฝึกกำรเซต แบบท่ี ๒ เรอ่ื งโยนลกู บอล เซตไปใหค้ ู่ ๓) กลุ่มท่ี ๕ และกลมุ่ ท่ี ๖ ศกึ ษำแบบฝึกกำรเซต แบบท่ี ๓เรอ่ื งเซตลกู บอลคน เดยี ว ๔) กล่มุ ท่ี ๗ และกลุ่มท่ี ๘ ศกึ ษำแบบฝึกกำรเซต แบบท่ี ๔ เรอ่ื งเซตลกู บอลโต้ คโู่ ดยครผู สู้ อนจะคอยใหก้ ำรดแู ลชว่ ยเหลอื แนะนำ สง่ เสรมิ และปรบั ปรุงแกไ้ ข ในกรณที น่ี กั เรยี นไมส่ ำมำรถปฏบิ ตั ไิ ดถ้ ูกตอ้ ง จนนกั เรยี นสำมำรถปฏบิ ตั ไิ ด้ ถูกตอ้ ง ๙.๓ ขนั้ ฝึก (๑๕- ๒๐ นำท)ี ๙.๓.๑ เมอ่ื นกั เรยี นศกึ ษำแบบฝึกตำมขอ้ ๕.๒.๒ แลว้ นกั เรยี นแตล่ ะกลุ่มแยก ฝึกปฏบิ ตั ิ ตำมแบบฝึกทต่ี นศกึ ษำ ๙.๓.๒ หลงั จำกนนั้ นกั เรยี นแต่ละกลุ่ม ไปศกึ ษำแบบฝึกจำกกลุ่มอน่ื อกี ๒ แบบ และฝึกปฏบิ ตั ิ ครผู สู้ อนจะคอยใหก้ ำรดแู ลชว่ ยเหลอื แนะนำ ปรบั ปรงุ แกไ้ ขใน

กรณที น่ี กั เรยี นไมส่ ำมำรถปฏบิ ตั ไิ ดถ้ ูกตอ้ ง จนนกั เรยี นสำมำรถปฏบิ ตั ไิ ด้ ถูกตอ้ ง ๙.๔ ขนั้ ใช้ (๕ – ๑๐ นำท)ี ๙.๔.๑ นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ แขง่ ขนั เกม “เซตลกู บอล” โดยใชแ้ บบฝึกปฏบิ ตั ทิ ่ี ๘.๑ เรอ่ื งแบบฝึกกำรเซตลกู บอลในลกั ษณะต่ำงๆ แบบฝึกกำรเซตท่ี ๔ เซตลกู บอลโตค้ ู่ กำรแขง่ ขนั เน้นควำมสนุกสนำน ควำมสำมคั คี ควำมปลอดภยั ควำมมนี ้ำใจนกั กฬี ำ และควำมซ่อื สตั ย์ ดงั น้ี ๑) เวลำแขง่ ขนั คลู่ ะ ๑ นำที ๒) นกั เรยี นแต่ละคใู่ นกลุม่ กลุ่มท่ี ๑ - ๔ เซตลกู บอลโตค้ กู่ ลมุ่ ท่ี ๕ – ๘ เป็น กลมุ่ ทน่ี บั คะแนน ๓) เปลย่ี นกนั นกั เรยี นแต่ละคใู่ นกลุ่ม กลุ่มท่ี ๕ – ๘ เซตลกู บอลโตค้ กู่ ลุ่มท่ี ๑ - ๔ เป็นกลุม่ ทน่ี บั คะแนน ๔) หลงั จำกหมดเวลำแลว้ กลุม่ ใดไดค้ ะแนนรวมกนั มำกทส่ี ดุ เป็นกล่มุ ชนะ ๙.๕ ขนั้ สรปุ และสขุ ปฏบิ ตั ิ (๕ – ๑๐ นำท)ี ๙.๕.๑ นกั เรยี นระดมสมองร่วมกนั อภปิ รำย ซกั -ถำม แสดงควำมคดิ เหน็ และสรปุ ควำมรู้ ควำมเขำ้ ใจเกย่ี วกบั กำรเซตกบั ผนงั เซตคนเดยี ว เซตไปใหค้ ู่ โดยครผู สู้ อนร่วม ใหค้ ำชแ้ี นะเพมิ่ เตมิ เพอ่ื ใหไ้ ดใ้ จควำมสมบรู ณ์ ๙.๕.๒ นกั เรยี นปฏบิ ตั สิ ขุ ปฏบิ ตั ิ (ทำควำมสะอำดรำ่ งกำย เชน่ มอื แขน และใบหน้ำ) ๑๐. วสั ดอุ ปุ กรณ์ ส่ือและแหล่งการเรยี นรู้ ๑๐.๑ แบบฝึกปฏบิ ตั ทิ ่ี ๘.๑ เรอ่ื งแบบฝึกกำรเซตลกู บอลในลกั ษณะต่ำงๆ ๑๐.๒ ลกู วอลเลยบ์ อล ๒๐ - ๒๕ ลกู ๑๐.๓ สอ่ื Internet ….Website ชอ่ื http://school.obec.go.th/volley ๑๑. การวดั ผลและการประเมินผล ๑๑.๑ วธิ กี ำรวดั ผลประเมนิ ผล ๗.๑.๑ สงั เกตกำรปฏบิ ตั กิ จิ กรรม กำรเลน่ ลกู บอลดว้ ยมอื บน ๒ ๑๑.๒ เครอ่ื งมอื ทใ่ี ชใ้ นกำรวดั ผลประเมนิ ผล ๗.๒.๑ แบบสงั เกตกำรปฏบิ ตั กิ จิ กรรม กำรเลน่ ลกู บอลดว้ ยมอื บน ๒ ๑๑.๓ เกณฑก์ ำรวดั ผลประเมนิ ผล ๑๑.๓.๑ เมอ่ื เรยี นจบจดุ ประสงคต์ ำมแผนกำรสอนท่ี ๘ เรอ่ื งกำรเล่นลูกบอลดว้ ยมอื บน ๒ แลว้ นกั เรยี นไดค้ ะแนนจำกแบบสงั เกตกำรปฏบิ ตั กิ จิ กรรมกำรเลน่ ลกู บอลดว้ ยมอื บน ๒ ไมต่ ่ำกวำ่ รอ้ ยละ ๕๐ จงึ จะถอื วำ่ ผำ่ นเกณฑก์ ำรประเมนิ

๑๒. กิจกรรมเสนอแนะ แหลง่ ขอ้ มลู นกั เรยี นสำมำรถศกึ ษำคน้ ควำ้ เพม่ิ เตมิ ไดจ้ ำก ๑๒.๑ Internet ….Website ช่อื http://school.obec.go.th/volley เร่อื งกำรเล่นลูกบอล ดว้ ยมอื บน ๑๒.๒ หอ้ งสมดุ โรงเรยี นบำงแกว้ ประชำสรรค์ , หอ้ งศนู ยเ์ ทคโนโลยแี ละสำรสนเทศ , รำ้ น Internet , Internet ทบ่ี ำ้ นหรอื แหลง่ เรยี นรอู้ น่ื ๆทส่ี ำมำรถคน้ ควำ้ ไดส้ ะดวก ๑๒.๓ หนงั สอื กำรศกึ ษำ และตำรำกำรเลน่ วอลเลยบ์ อลจำกแหลง่ เรยี นรทู้ วั่ ๆไป ๑๒.๔ ชมกำรแขง่ ขนั กฬี ำวอลเลยบ์ อลตำมโอกำสตำ่ งๆ

บนั ทึกหลงั การสอน เรื่อง...การเล่นลกู บอลด้วยมอื บน (ต่อ) ๑. ผลกำรสอน ( ผเู้ รยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษำปีท่ี ๓ (จำนวนทงั้ สน้ิ …………….. คน ) กำรประเมนิ ดำ้ นควำมรู้ : Knowledge ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… กำรประเมนิ ดำ้ นทกั ษะกระบวนกำร : Process ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… กำรประเมนิ ดำ้ นคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ : Attitude ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ๒. ปัญหำอปุ สรรค ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ๓. แนวทำงแกไ้ ข จดั กจิ กรรมเสรมิ ทกั ษะหรอื ซ่อมเสรมิ ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื ..........………….......................…….. ผจู้ ดั กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ ( นำยเสรี ชอบสภุ ำษติ ) ตำแหน่ง ครู …… / ………… /……………

บนั ทึกการนิเทศ ท่ี รายการผู้ รายละเอียดความเหน็ ของผนู้ ิเทศ ลายมือ นิ เทศ ช่ือ ๑ หวั หน้ากล่มุ ………………………………………………..................................... สาระการ ………………………………………………..................................... เรยี นร้/ู ผทู้ ่ี ………………………………………………..................................... ได้รบั ……………………………………………….................................... มอบหมาย ๒ รอง ………………………………………………..................................... ผอู้ านวยการ ………………………………………………..................................... กล่มุ บริหาร ………………………………………………..................................... วิชาการ ………………………………………………..................................... ๓ ผอู้ านวยการ ………………………………………………..................................... โรงเรยี น ………………………………………………..................................... ………………………………………………..................................... ……………………………………………….....................................

แบบสงั เกตกำรปฏบิ ตั กิ จิ กรรมกำรเล่นลกู บอลดว้ ยมอื บน ๒ วชิ ำพลศกึ ษำ (วอลเลยบ์ อล) วนั ท…่ี ………..….เดอื น………………......……..พ.ศ.……….…….ชนั้ …...…..…กลุ่มท…่ี ….......…. คำชแ้ี จง ใหพ้ จิ ำรณำใสน่ ้ำหนกั คะแนน ( ๕ , ๔ , ๓ , ๒ , ๑ ) ลงในชอ่ งวำ่ งใหต้ รงกบั กำรปฏบิ ตั ิ กจิ กรรม ตำมเกณฑก์ ำรประเมนิ ชอ่ื เลขท่ี ทกั ษะถูกตอ้ ง ควำมพรอ้ ม / คะแนน ควำมตงั้ ใจ รวม ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ๖. ๗. ๘. ๙. ๑๐. หมำยเหตุ ผปู้ ระเมนิ คอื ครผู สู้ อน นกั รยี น เพอ่ื น ตำมควำมเหมำะสม เกณฑก์ ำรประเมนิ มำกทส่ี ดุ = ๕ มำก =๔ ปำนกลำง = ๓ น้อย = ๒ น้อยทส่ี ดุ = ๑ ลงชอ่ื ………………………………………ผปู้ ระเมนิ ลงชอ่ื ..………………………………………ผสู้ อน

แบบฝึกปฏบิ ตั ทิ ่ี ๘.๑ เรอ่ื งแบบฝึกกำรเซตลกู บอลในลกั ษณะตำ่ งๆ แบบฝึกท่ี ๑ เซตลกู บอลกบั ผนงั วธิ ปี ฏบิ ตั ิ ผฝู้ ึกยนื หำ่ งจำกผนงั ๑ กำ้ ว เซตลกู บอลกบั ผนงั ตอ่ เน่อื งตดิ ตอ่ กนั ๑๐ - ๑๕ ครงั้ ดงั รปู ท่ี ๑.๑ – ๑.๒ รปู ท่ี ๑.๑ รปู ท่ี ๑.๒ แบบฝึกท่ี ๒ โยนลกู บอลเซตไปใหค้ ู่ วธิ ปี ฏบิ ตั ิ ผฝู้ ึกโยนลกู บอลสงู จำกศรี ษะตนเอง ๑ - ๑.๕ เมตรแลว้ เซตไปใหค้ ู่ คปู่ ฏบิ ตั ิ เชน่ เดยี วกนั กลบั ไปกลบั มำ ดงั รปู ท่ี ๒.๑ – ๒.๒ รปู ท่ี ๒.๑ รปู ท่ี ๒.๒

แบบฝึกท่ี ๓ เซตลกู บอลคนเดยี ว วธิ ปี ฏบิ ตั ิ ผฝู้ ึกเซตลกู บอลสงู จำกศรี ษะตนเอง ๑ - ๑.๕ เมตร ปฏบิ ตั ติ ่อเน่อื ง ๕ - ๑๐ ครงั้ แลว้ เปลย่ี นกนั ดงั รปู ท่ี ๓.๑ – ๓.๒ รปู ท่ี ๓.๑ รปู ท่ี ๓.๒ แบบฝึกท่ี ๔ เซตลกู บอลโตค้ ู่ วธิ ปี ฏบิ ตั ิ ผฝู้ ึก ๒ คน ยนื ห่ำงกนั ๔ เมตร เซตลกู บอลโตไ้ ปโตม้ ำ อยำ่ งตอ่ เน่อื ง ๑๐ - ๑๕ ครงั้ ดงั รปู ท่ี ๔.๑ – ๔.๒ รปู ท่ี ๔.๑ รปู ท่ี ๔.๒

แผนการจดั การเรียนร้แู บบอิงมาตรฐาน หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ ๔ เรอ่ื ง ทกั ษะการเล่นลกู บอล แผนกำรเรยี นรทู้ ่ี 9 เรอ่ื ง กำรเสริ ฟ์ ลกู วอลเลยบ์ อล รำยวชิ ำ วอลเลยบ์ อล รหสั วชิ ำ พ 23102 ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษำปีท่ี ๓ ภำคเรยี นท่ี ๑ ปีกำรศกึ ษำ ๒๕62 น้ำหนกั เวลำเรยี น ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หน่วยกติ (นน.นก.) เวลำเรยี น ๑ ชวั่ โมง / สปั ดำห์ เวลำทใ่ี ชใ้ นกำรจดั กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ ๑ ชวั่ โมง 1. สาระสาคญั กำรเสริ ฟ์ ลกู วอลเลยบ์ อลมอื ล่ำงหรอื กำรสง่ ลกู เรมิ่ เลน่ เป็นกำรเรม่ิ ตน้ กำรเล่นทจ่ี ะดำเนินตอ่ ไป จนจบเกมกำรแขง่ ขนั ชว่ ยเสรมิ สรำ้ งสมรรถภำพทำงกำย ทำงจติ ก่อใหเ้ กดิ พฒั นำควำมแขง็ แรงของ กลำ้ มเน้อื ไหล่ แขน ขอ้ มอื 2. มาตรฐานช่วงชนั้ สำระกำรเรยี นรทู้ ่ี 3 กำรเคลอ่ื นไหว กำรออกกำลงั กำย กำรเลน่ เกม กฬี ำไทย และกฬี ำสำกล พ 3.1 เขำ้ ใจ มที กั ษะในกำรเคล่อื นไหว กจิ กรรมทำงกำย กำรเล่นเกม และกฬี ำ พ 3.2 รกั กำรออกกำลงั กำย กำรเลน่ เกม และกำรเลน่ กฬี ำ ปฏบิ ตั เิ ป็นประจำอยำ่ งสม่ำเสมอ มวี นิ ยั เคำรพสทิ ธิ กฎ กตกิ ำ มนี ้ำใจนกั กฬี ำ มจี ติ วญิ ญำณในกำรแขง่ ขนั และชน่ื ชมในสนุ ทรยี ภำพ ของกำรกฬี ำ ตวั ชว้ี ดั ชนั้ ปี พ 3.1 ม3.1 เลน่ กฬี ำไทยและกฬี ำสำกลไดอ้ ย่ำงน้อย 1 ชนดิ โดยใชเ้ ทคนิคทเ่ี หมำะสมกบั ตนเองและทมี พ 3.2 ม3.1 มำรยำทในกำรเลน่ และดกู ฬี ำดว้ ยควำมมนี ้ำใจนกั กฬี ำ พ 3.2 ม3.2 ออกกำลงั กำยและเลน่ กฬี ำสม่ำเสมอและนำแนวคดิ หลกั กำรจำกกำรเลน่ ไปพฒั นำ คณุ ภำพชวี ติ ของตนดว้ ยควำมภำคภมู ใิ จ พ 3.2 ม3.3 ปฏบิ ตั ติ นตำมกฎ กตกิ ำ และขอ้ ตกลงในกำรเลน่ ตำมชนิดกฬี ำทเ่ี ลอื กแลว้ นำ แนวคดิ ทไ่ี ดไ้ ปพฒั นำคณุ ภำพชวี ติ ของตนในสงั คม 3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. บอกขนั้ ตอนและวธิ กี ำรเสริ ฟ์ ลกู วอลเลยบ์ อลมอื ล่ำงไดอ้ ย่ำงถูกตอ้ ง 2. ปฏบิ ตั ติ ำมหลกั กำรวธิ กี ำร และขนั้ ตอนกำรเสริ ฟ์ ลกู วอลเลยบ์ อลไดอ้ ย่ำงถูกตอ้ ง 3. สำมำรถแสดงวธิ กี ำรเสริ ฟ์ ลกู มอื ลำ่ งขำ้ มตำขำ่ ยไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ ง 4. มคี ุณธรรม จรยิ ธรรมและคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ คอื ควำมมวี นิ ยั มคี วำมตงั้ ใจควำม รบั ผดิ ชอบ ควำมสำมคั คแี ละควำมมนี ้ำใจนกั กฬี ำ

4. สาระการเรียนรู้ 1. ขนั้ ตอนกำรเสริ ฟ์ ลกู วอลเลยบ์ อลมอื ลำ่ ง 2. วธิ กี ำรเสริ ฟ์ ลกู วอลเลยบ์ อลมอื ล่ำง 3. กำรเสริ ฟ์ ลกู วอลเลยบ์ อลมอื ลำ่ งขำ้ มตำขำ่ ย 5. สมรรถนะสาคญั ๔.๑ ควำมสำมำรถในกำรคดิ ๔.๒ ทกั ษะกำรสรำ้ งควำมรู้ ๔.๓ ควำมสำมำรถในกำรใชท้ กั ษะชวี ติ ๔.๔ ควำมสำมำรถในกำรใชเ้ ทคโนโลยี 6. คณุ ลกั ษณะของวิชา วธิ สี อนโดยกำรจดั กำรเรยี นรแู้ บบรว่ มมอื : เทคนคิ คตู่ รวจสอบ 7. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 1.มวี นิ ยั 2.ใฝ่เรยี นรู้ 3.มคี วำมรบั ผดิ ชอบ 4. ตรงต่อเวลำ 8. ภาระงาน / ชิ้นงาน ตามตวั ชี้วดั กำรเล่นลกู บอลดว้ ยกำรเสรฟิ์ 9. ภาระงาน / ชิ้นงานรวบยอด แบบฝึกปฏบิ ตั กิ ำรเสรฟิ์ ลกู บอล 10. กระบวนการจดั การเรียนรู้ ขนั้ เตรียม 1.ครใู หน้ กั เรยี นเขำ้ แถวตอนลกึ 5-6 แถว 2. ครสู ำรวจรำยชอ่ื และเครอ่ื งแตง่ กำยนกั เรยี นกอ่ นเรยี น 3.อบอุ่นร่ำงกำยเพอ่ื เตรยี มควำมพรอ้ มกอ่ นเรยี น ครู นักเรียน ขนั้ อบอ่นุ ร่างกาย (5 นาที)

1. ครใู หน้ กั เรยี นเขำ้ แถวจำนวน 4 แถว แลว้ กลำ่ วทกั ทำยซง่ึ กนั และกนั 2. ครตู รวจรำยชอ่ื นกั เรยี น และควำมเรยี บรอ้ ยของกำรแต่งกำยของนกั เรยี นทุกคน 3. ครูนำนักเรยี นอบอุ่นร่ำงกำยหรอื ให้นักเรยี นอบอุ่นร่ำงกำยเองตำมควำมเหมำะสม (Warm Up) โดยเน้นกำรยดื เหยยี ดกลำ้ มเน้อื และกำรบรหิ ำรร่ำงกำยสว่ นต่ำงๆ เชน่ 3.1 ยืดเหยียดกลา้ มเนื้อแขน 3.2ยืดกล้ามเนื้อหวั ไหล่

3.3ยืดเหยียดข้อมือ 3.4แตะสลบั อย่กู บั ท่ี ขนั้ อธิบายและสาธิต (10 นาที) 1. ครพู ดู ถงึ ควำมสำคญั ของกำรเสริ ฟ์ ลกู วอลเลยบ์ อลมอื ลำ่ งพรอ้ มนำรปู มำใหน้ กั เรยี น ดู 2. ครอู ธบิ ำยขนั้ ตอนและวธิ กี ำรเสริ ฟ์ ลกู วอลเลยบ์ อลพรอ้ มสำธติ ในกำรเสริ ฟ์ ลู วอลเลยบ์ อลมอื ล่ำงใหด้ ู 3.เกมนำ 3.1 ใหน้ กั เรยี นแบ่งออกเป็น 2 ฝ่ำย เทำ่ ๆกนั 3.2 ใหแ้ ตล่ ะฝ่ำยเสริ ฟ์ หลงั เสน้ โดยกำหนดกำรใหค้ ะแนน - ตกเสน้ ภำยในเสน้ 3 เมตรได้ 1 คะแนน - ตกหลงั เสน้ 3 เมตรได้ 2 คะแนน - ตกมมุ เสน้ ขำ้ งหลงั ได้ 3 คะแนน 3.3 ใหแ้ ตล่ ่ะฝ่ำยรวมคะแนนวำ่ ฝ่ำยไหนทำไดม้ ำกทส่ี ดุ เป็นฝ่ำยชนะ ขนั้ ฝึ กปฏิบตั ิ (15 นาที) 1.ใหน้ กั เรยี นจบั คแู่ ละยนื หำ่ งกนั 9 เมตร คนทก่ี ำลงั จบั ลูกบอลอยเู่ ป็นฝ่ำยเสริ ฟ์ ลกู บอล ไปหำคกู่ อ่ น คกู่ จ็ บั ลกู บอลไวแ้ ลว้ เป็นฝ่ำยเสริ ฟ์ ลกู ไปใหก้ บั คขู่ องตวั เอง เปลย่ี น กนั เสริ ฟ์ ลกู คนละ 5 ครงั้ 2.จำกกำรเสริ ฟ์ ไปใหค้ รู่ ะยะ 9 เมตรกเ็ ปลย่ี นไปยนื บรเิ วณทเ่ี สริ ฟ์ ลกู โดยยนื ละแดนคู่ ใครคมู่ นั ยนื ครงั้ ละ 5 คู่ เมอ่ื ไดย้ นิ เสยี งนกหวดี ใหส้ ญั ญำณฝ่ ำยทม่ี ลี กู ในมอื เสริ ฟ์ ลกู บอลขำ้ มตำขำ่ ยไปหำคู่ เปลย่ี นกนั เสริ ฟ์ ลกู คนละ 5 ครงั้ แลว้ เปลย่ี นกลุ่มตอ่ ไปเขำ้ ไป ฝึก

ขนั้ นาไปใช้ (15 นาที) ใหน้ กั เรยี นเล่นเกม “เจ๋งจรงิ กเ็ สริ ฟ์ ใหข้ ำ้ ม” วธิ กี ำรเลน่ แบง่ นกั เรยี นออกเป็น 4 กลุ่ม กลุ่มละเทำ่ ๆ กนั คละกนั ทงั้ ชำยและหญงิ 1. ใหน้ กั เรยี นในกลุม่ แรกทจ่ี ะเสริ ฟ์ จบั ลกู บอลคนละ 1 ลกู ไปยนื หลงั เสน้ เสริ ฟ์ และให้ เสริ ฟ์ ลกู บอลขำ้ มตำขำ่ ยทลี ะคน ๆ ละ 1 ลกู นบั คะแนนตำมทล่ี กู บอลขำ้ มตำขำ่ ยเป็นลกู ทถ่ี ูกตอ้ งตำมกตกิ ำลกู ละ 1 คะแนน 2. กล่มุ แรกเสริ ฟ์ หมดแลว้ กเ็ ปลย่ี นกลุ่มตอ่ ไปจนครบ 3. เมอ่ื ครบหมดแลว้ กม็ ำสรปุ กลุม่ ไหนเสริ ฟ์ ลูกถกู ตอ้ งตำมกตกิ ำมำกทส่ี ดุ เป็นฝ่ำยชนะ ขนั้ สรปุ (5 นาที ) 1. ครเู รยี กรวมและใหน้ กั เรยี นจดั แถวตำมทก่ี ำหนด 2. ใหต้ วั แทนนกั เรยี นออกมำนำคลำยกลำ้ มเน้อื เสรจ็ แลว้ ใหน้ กั เรยี นนงั่ ลง 3. ครชู น่ื ชมทมี ทช่ี นะและใหก้ ำลงั ใจทมี ทแ่ี พ้ 4. ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั สรุปปัญหำทเ่ี กย่ี วกบั กำรเสริ ฟ์ ลกู มอื ลำ่ ง โดยใหน้ กั เรยี น ซกั ถำมถงึ ปัญหำทเ่ี กดิ ขน้ึ ในกำรเสริ ฟ์ ลกู มอื ล่ำง 5. นดั หมำยในกำรทดสอบทกั ษะกำรเล่นลกู สองมอื ลำ่ งในคำบตอ่ ไป สื่อ/อปุ กรณ์ 1. ลกู วอลเลยบ์ อล 2. นกหวดี 3. สนำมวอลเลยบ์ อลพรอ้ มตำขำ่ ย เกณฑก์ ารวดั ผลและประเมินผลการเรียนรู้ ดำ้ นควำมรคู้ วำมเขำ้ ใจ ประเดน็ กำรประเมนิ ระดบั ควำมหมำย คุณภำพ นกั เรยี นตอบคำถำมเกนิ 80 % 4 ดมี ำก นกั เรยี นตอบคำถำมต่ำกวำ่ 80 % 3 ดี นกั เรยี นตอบคำถำมต่ำกวำ่ 50 % 2 พอใช้ นกั เรยี นไมส่ ำมำรถตอบคำถำมและไมใ่ หค้ วำมรว่ มมอื 1 ควรปรบั ปรงุ เกณฑก์ ำรประเมนิ ไดร้ ะดบั 2 คะแนนขน้ึ ไป ถอื วำ่ ผำ่ น ระดบั ต่ำกวำ่ 2 ตอ้ งปรบั ปรงุ 4 = ดมี ำก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ควรปรบั ปรุง

ด้านเจตคติ พฤติกรรมการเรียนรู้ ผลการปฏิบตั ิ ปฏิบตั ิ ไม่ปฏิบตั ิ 1. เข้าเรียนตรงเวลา 2. แต่งกายถกู ระเบียบท่ีกาหนด 3. ให้ความรว่ มมอื ในการทางาน 4. ปฏิบตั ิตามข้อกาหนด 5. กระตือรือรน้ สนใจในการเรยี น รวมคะแนน เกณฑก์ ำรประเมนิ 4 – 5 ขอ้ ไดร้ ะดบั 4 หมำยถงึ ดมี ำก ปฏบิ ตั ไิ ด้ 3 ขอ้ ไดร้ ะดบั 3 หมำยถงึ ดี ปฏบิ ตั ไิ ด้ 2 ขอ้ ไดร้ ะดบั 2 หมำยถงึ ปฏบิ ตั ไิ ด้ 1 ขอ้ ไดร้ ะดบั 1 หมำยถงึ พอใช้ ปฏบิ ตั ไิ ด้ ปรบั ปรงุ ด้านคณุ ลกั ษณะ พฤติกรรมการเรียนรู้ ผลการปฏิบตั ิ ปฏิบตั ิ ไม่ปฏิบตั ิ 1. ซ่อื สตั ยส์ จุ รติ 2. มวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ 3. มุ่งมนั่ ในกำรทำงำน 4. มจี ติ สำธำรณะ 5. มสี ว่ นรว่ มในกำรทำกจิ กรรม รวม เกณฑก์ ารประเมิน 4 – 5 ขอ้ ไดร้ ะดบั 4 หมำยถงึ ดมี ำก 3 ขอ้ ไดร้ ะดบั 3 หมำยถงึ ดี ปฏบิ ตั ไิ ด้ 2 ขอ้ ไดร้ ะดบั 2 หมำยถงึ ปฏบิ ตั ไิ ด้ 1 ขอ้ ไดร้ ะดบั 1 หมำยถงึ พอใช้ ปฏบิ ตั ไิ ด้ ปรบั ปรงุ ปฏบิ ตั ไิ ด้

บนั ทึกหลงั การสอน เรื่อง...การเสิรฟ์ ลกู วอลเลยบ์ อล ๑. ผลกำรสอน ( ผเู้ รยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษำปีท่ี ๓ (จำนวนทงั้ สน้ิ …………….. คน ) กำรประเมนิ ดำ้ นควำมรู้ : Knowledge ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… กำรประเมนิ ดำ้ นทกั ษะกระบวนกำร : Process ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… กำรประเมนิ ดำ้ นคุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ : Attitude ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ๒. ปัญหำอุปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ๓. แนวทำงแกไ้ ข จดั กจิ กรรมเสรมิ ทกั ษะหรอื ซ่อมเสรมิ ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื ..........………….......................…….. ผจู้ ดั กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ ( นำยเสรี ชอบสุภำษติ ) ตำแหน่ง ครู …… / ………… /……………

บนั ทึกการนิเทศ ที่ รายการผู้ รายละเอียดความเหน็ ของผนู้ ิเทศ ลายมอื นิ เทศ ชื่อ ๑ หวั หน้ากล่มุ ………………………………………………..................................... สาระการ ………………………………………………..................................... เรยี นร้/ู ผทู้ ่ี ………………………………………………..................................... ได้รบั ……………………………………………….................................... มอบหมาย ๒ รอง ………………………………………………..................................... ผอู้ านวยการ ………………………………………………..................................... กล่มุ บริหาร ………………………………………………..................................... วิชาการ ………………………………………………..................................... ๓ ผอู้ านวยการ ………………………………………………..................................... โรงเรียน ………………………………………………..................................... ………………………………………………..................................... ……………………………………………….....................................

แผนการจดั การเรียนร้แู บบอิงมาตรฐาน หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๔ เรื่อง ทกั ษะการเล่นลกู บอล แผนกำรเรยี นรทู้ ่ี 10 เรอ่ื ง กำรเสริ ฟ์ ลกู วอลเลยบ์ อล ตอ่ รำยวชิ ำ วอลเลยบ์ อล รหสั วชิ ำ พ 23102 ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษำปีท่ี ๓ ภำคเรยี นท่ี ๑ ปีกำรศกึ ษำ ๒๕62 น้ำหนกั เวลำเรยี น ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หน่วยกติ (นน.นก.) เวลำเรยี น ๑ ชวั่ โมง / สปั ดำห์ เวลำทใ่ี ชใ้ นกำรจดั กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ ๑ ชวั่ โมง 1. สาระสาคญั กำรเสริ ฟ์ ลกู วอลเลยบ์ อลมอื ลำ่ งหรอื กำรสง่ ลกู เรมิ่ เลน่ เป็นกำรเรม่ิ ตน้ กำรเลน่ ทจ่ี ะดำเนินตอ่ ไป จนจบเกมกำรแขง่ ขนั ชว่ ยเสรมิ สรำ้ งสมรรถภำพทำงกำย ทำงจติ กอ่ ใหเ้ กดิ พฒั นำควำมแขง็ แรงของ กลำ้ มเน้อื ไหล่ แขน ขอ้ มอื 2. มาตรฐานช่วงชนั้ สำระกำรเรยี นรทู้ ่ี 3 กำรเคล่อื นไหว กำรออกกำลงั กำย กำรเล่นเกม กฬี ำไทย และกฬี ำสำกล พ 3.1 เขำ้ ใจ มที กั ษะในกำรเคล่อื นไหว กจิ กรรมทำงกำย กำรเลน่ เกม และกฬี ำ พ 3.2 รกั กำรออกกำลงั กำย กำรเลน่ เกม และกำรเลน่ กฬี ำ ปฏบิ ตั เิ ป็นประจำอย่ำงสม่ำเสมอ มวี นิ ยั เคำรพสทิ ธิ กฎ กตกิ ำ มนี ้ำใจนกั กฬี ำ มจี ติ วญิ ญำณในกำรแขง่ ขนั และชน่ื ชม ในสนุ ทรยี ภำพของกำรกฬี ำ ตวั ชว้ี ดั ชนั้ ปี พ 3.1 ม3.1 เล่นกฬี ำไทยและกฬี ำสำกลไดอ้ ย่ำงน้อย 1 ชนิด โดยใชเ้ ทคนคิ ทเ่ี หมำะสมกบั ตนเองและทมี พ 3.2 ม3.1 มำรยำทในกำรเลน่ และดกู ฬี ำดว้ ยควำมมนี ้ำใจนกั กฬี ำ พ 3.2 ม3.2 ออกกำลงั กำยและเล่นกฬี ำสม่ำเสมอและนำแนวคดิ หลกั กำรจำกกำรเลน่ ไปพฒั นำ คุณภำพชวี ติ ของตนดว้ ยควำมภำคภมู ใิ จ พ 3.2 ม3.3 ปฏบิ ตั ติ นตำมกฎ กตกิ ำ และขอ้ ตกลงในกำรเล่นตำมชนดิ กฬี ำทเ่ี ลอื กแลว้ นำ แนวคดิ ทไ่ี ดไ้ ปพฒั นำคุณภำพชวี ติ ของตนในสงั คม 3.จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. บอกขนั้ ตอนและวธิ กี ำรเสริ ฟ์ ลกู วอลเลยบ์ อลมอื ลำ่ งไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ ง 2. ปฏบิ ตั ติ ำมหลกั กำรวธิ กี ำร และขนั้ ตอนกำรเสริ ฟ์ ลกู วอลเลยบ์ อลไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ ง 3. สำมำรถแสดงวธิ กี ำรเสริ ฟ์ ลกู มอื ล่ำงขำ้ มตำขำ่ ยไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ ง 4. มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ คอื ควำมมวี นิ ยั มคี วำมตงั้ ใจควำม รบั ผดิ ชอบ ควำมสำมคั คแี ละควำมมนี ้ำใจนกั กฬี ำ 4.สาระการเรียนรู้ 1. กำรเสริ ฟ์ ลกู วอลเลยบ์ อลมอื บน

2. กำรเสริ ฟ์ ลกู วอลเลยบ์ อลมอื ลำ่ ง 5. สมรรถนะสาคญั ๔.๑ ควำมสำมำรถในกำรคดิ ๔.๒ ทกั ษะกำรสรำ้ งควำมรู้ ๔.๓ ควำมสำมำรถในกำรใชท้ กั ษะชวี ติ ๔.๔ ควำมสำมำรถในกำรใชเ้ ทคโนโลยี 6. คณุ ลกั ษณะของวิชา วธิ สี อนโดยกำรจดั กำรเรยี นรแู้ บบรว่ มมอื : เทคนิคคตู่ รวจสอบ 7. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 1.มวี นิ ยั 2.ใฝ่เรยี นรู้ 3.มคี วำมรบั ผดิ ชอบ 4. ตรงต่อเวลำ 8. ภาระงาน / ชิ้นงาน ตามตวั ชี้วดั กำรเลน่ ลกู บอลดว้ ยกำรเสรฟิ์ 9. ภาระงาน / ชิ้นงานรวบยอด แบบฝึกปฏบิ ตั กิ ำรเสรฟิ์ ลกู บอล 10.กระบวนการจดั การเรียนรู้ ขนั้ เตรยี ม 1.ครใู หน้ กั เรยี นเขำ้ แถวตอนลกึ 5-6 แถว 2. ครสู ำรวจรำยชอ่ื และเครอ่ื งแตง่ กำยนกั เรยี นก่อนเรยี น 3.อบอนุ่ รำ่ งกำยเพอ่ื เตรยี มควำมพรอ้ มก่อนเรยี น ครู นักเรียน ขนั้ อบอ่นุ ร่างกาย (5 นาที) 1. ครใู หน้ กั เรยี นเขำ้ แถวจำนวน 4 แถว แลว้ กล่ำวทกั ทำยซง่ึ กนั และกนั 2. ครตู รวจรำยชอ่ื นกั เรยี น และควำมเรยี บรอ้ ยของกำรแต่งกำยของนกั เรยี นทกุ คน

3. ครูนำนักเรยี นอบอุ่นร่ำงกำยหรอื ให้นักเรยี นอบอุ่นร่ำงกำยเองตำมควำมเหมำะสม (Warm Up) โดยเน้นกำรยดื เหยยี ดกลำ้ มเน้อื และกำรบรหิ ำรรำ่ งกำยสว่ นต่ำงๆ เชน่ 3.1 ยดื เหยยี ดกลำ้ มเน้อื คอ 3.2 ยดื เหยยี ดกลำ้ มเน้อื แขน 3.3 ยดื เหยยี ดกลำ้ มเน้อื หน้ำทอ้ ง 3.4 ยดื เหยยี ดกลำ้ มเน้อื ขำและน่อง 3.5 ยดื เหยยี ดขอ้ เทำ้ 3.6 หมุนขอ้ เทำ้ 20 รอบ (ซำ้ ย 10 รอบ, ขวำ 10 รอบ ทงั้ เทำ้ ซำ้ ยและขวำ) 3.7 ยอ่ เขำ่ ขน้ึ ลง 20 ครงั้ (เวลำยอ่ เขำ่ ระวงั อย่ำใหห้ วั เขำ่ เลยปลำยเทำ้ ) 3.8 หมุนเอว 20 รอบ (ซำ้ ย 10 รอบ, ขวำ 10 รอบ) 3.9 หมนุ หวั ไหล่ 20 รอบ (ดำ้ นหน้ำ 10 รอบ, ดำ้ นหลงั 10 รอบ) 3.10 วงิ่ เหยำะๆ รอบสนำม 3-5 รอบ ขนั้ อธิบายและสาธิต (10 นาที) 1. ครพู ดู ถงึ จุดประสงคก์ ำรเรยี นวนั น้แี ละชแ้ี จงกำรใหค้ ะแนน 2. ครทู บทวนกำรเสริ ฟ์ ลกู บอลใหก้ บั นกั เรยี น ขนั้ ฝึ กปฏิบตั ิ (10 นาที) 1.ใหน้ กั เรยี นฝึกซอ้ มกอ่ นกำรทดสอบจบั คแู่ ละยนื หำ่ งกนั 9 เมตร คนทก่ี ำลงั จบั ลกู บอล อยเู่ ป็นฝ่ำยเสริ ฟ์ ลกู บอลไปหำคกู่ อ่ นคกู่ จ็ บั ลกู บอลไวแ้ ลว้ เป็นฝ่ำยเสริ ฟ์ ลกู ไปใหก้ บั คขู่ องตวั เองเปลย่ี น เสริ ฟ์ ลกู คนละ 5 ครงั้ ขนั้ นาไปใช้ (20 นาที) 1.ครใู หน้ กั เรยี นเรม่ิ ทดสอบเสริ ฟ์ มอื ลำ่ งตำมเลขทท่ี ลี ะคน จำนวนคนล่ะ 5 ลกู 5 คะแนน 2. ครใู หน้ กั เรยี นเรม่ิ ทดสอบเสริ ฟ์ มอื บนตำมเลขทท่ี ลี ะคน จำนวนคนละ่ 5 ลกู 5 คะแนน ขนั้ สรปุ (5 นาที ) 1. ครเู รยี กรวมและใหน้ กั เรยี นจดั แถวตำมทก่ี ำหนด 2. ใหต้ วั แทนนกั เรยี นออกมำนำคลำยกลำ้ มเน้อื เสรจ็ แลว้ ใหน้ กั เรยี นนงั่ ลง 4. ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั สรปุ ปัญหำทเ่ี กย่ี วกบั กำรเสริ ฟ์ ลกู มอื ลำ่ งและมอื บน 5. นดั หมำยในคำบต่อไป 11.ส่ือ/อปุ กรณ์ 1. ลกู วอลเลยบ์ อล 2. นกหวีด 3. สนามวอลเลยบ์ อลพรอ้ มตาข่าย 4.ใบบนั ทึกคะแนน 12.เกณฑก์ ารวดั ผลและประเมินผลการเรียนรู้

ด้านความรคู้ วามเข้าใจ ระดบั ความหมาย ประเดน็ การประเมิน คณุ ภาพ ดีมาก นักเรียนตอบคาถามเกิน 80 % 4 ดี นักเรียนตอบคาถามตา่ กวา่ 80 % 3 นักเรียนตอบคาถามตา่ กว่า 50 % 2 พอใช้ นักเรียนไมส่ ามารถตอบคาถามและไมใ่ ห้ความรว่ มมือ 1 ควร ปรบั ปรงุ เกณฑก์ ารประเมิน ได้ระดบั 2 คะแนนขึน้ ไป ถือว่าผา่ น ระดบั ตา่ กว่า 2 ต้องปรบั ปรงุ 4 = ดมี ำก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ควรปรบั ปรงุ ด้านเจตคติ พฤติกรรมการเรียนรู้ ผลการปฏิบตั ิ ปฏิบตั ิ ไม่ปฏิบตั ิ 1. เข้าเรียนตรงเวลา 2. แต่งกายถกู ระเบยี บท่ีกาหนด 3. ให้ความรว่ มมอื ในการทางาน 4. ปฏิบตั ิตามข้อกาหนด 5. กระตือรือรน้ สนใจในการเรยี น รวมคะแนน เกณฑก์ ารประเมิน 4 – 5 ขอ้ ไดร้ ะดบั 4 หมำยถงึ ดมี ำก 3 ขอ้ ไดร้ ะดบั 3 หมำยถงึ ดี ปฏบิ ตั ไิ ด้ 2 ขอ้ ไดร้ ะดบั 2 หมำยถงึ พอใช้ ปฏบิ ตั ไิ ด้ 1 ขอ้ ไดร้ ะดบั 1 หมำยถงึ ปรบั ปรุง ปฏบิ ตั ไิ ด้ ปฏบิ ตั ไิ ด้ ด้านคณุ ลกั ษณะ พฤติกรรมการเรียนรู้ ผลการปฏิบตั ิ ปฏิบตั ิ ไมป่ ฏิบตั ิ

1. ซื่อสตั ยส์ จุ ริต 2. มีวินัย ใฝ่ เรียนรู้ 3. มงุ่ มนั่ ในการทางาน 4. มีจิตสาธารณะ 5. มีส่วนร่วมในการทากิจกรรม รวม เกณฑก์ ารประเมิน 4 – 5 ขอ้ ไดร้ ะดบั 4 หมำยถงึ ดมี ำก 3 ขอ้ ไดร้ ะดบั 3 หมำยถงึ ดี ปฏบิ ตั ไิ ด้ 2 ขอ้ ไดร้ ะดบั 2 หมำยถงึ พอใช้ ปฏบิ ตั ไิ ด้ 1 ขอ้ ไดร้ ะดบั 1 หมำยถงึ ปรบั ปรงุ ปฏบิ ตั ไิ ด้ ปฏบิ ตั ไิ ด้

บนั ทึกหลงั การสอน เรอื่ ง...การเสร์ิฟลกู วอลเลยบ์ อล ๑. ผลกำรสอน ( ผเู้ รยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษำปีท่ี ๓ (จำนวนทงั้ สน้ิ …………….. คน ) กำรประเมนิ ดำ้ นควำมรู้ : Knowledge ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… กำรประเมนิ ดำ้ นทกั ษะกระบวนกำร : Process ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… กำรประเมนิ ดำ้ นคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ : Attitude ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ๒. ปัญหำอุปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ๓. แนวทำงแกไ้ ข จดั กจิ กรรมเสรมิ ทกั ษะหรอื ซอ่ มเสรมิ ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื ..........………….......................…….. ผจู้ ดั กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ ( นำยเสรี ชอบสภุ ำษติ ) ตำแหน่ง ครู …… / ………… /……………

บนั ทึกการนิเทศ ท่ี รายการผู้ รายละเอียดความเหน็ ของผนู้ ิเทศ ลายมอื นิ เทศ ชื่อ ๑ หวั หน้ากล่มุ ………………………………………………..................................... สาระการ ………………………………………………..................................... เรยี นร้/ู ผทู้ ่ี ………………………………………………..................................... ได้รบั ……………………………………………….................................... มอบหมาย ๒ รอง ………………………………………………..................................... ผอู้ านวยการ ………………………………………………..................................... กล่มุ บริหาร ………………………………………………..................................... วิชาการ ………………………………………………..................................... ๓ ผอู้ านวยการ ………………………………………………..................................... โรงเรยี น ………………………………………………..................................... ………………………………………………..................................... ……………………………………………….....................................

แผนการจดั การเรียนร้แู บบอิงมาตรฐาน หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๔ เร่ือง ทกั ษะการเล่นลกู บอล แผนกำรเรยี นรทู้ ่ี 11 เรอ่ื ง เรอ่ื ง กำรตบลกู วอลเลยบ์ อล รำยวชิ ำ วอลเลยบ์ อล รหสั วชิ ำ พ 23102 ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษำปีท่ี ๓ ภำคเรยี นท่ี ๑ ปีกำรศกึ ษำ ๒๕62 น้ำหนกั เวลำเรยี น ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หน่วยกติ (นน.นก.) เวลำเรยี น ๑ ชวั่ โมง / สปั ดำห์ เวลำทใ่ี ชใ้ นกำรจดั กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ ๑ ชวั่ โมง 1. สาระสาคญั ทกั ษะกำรกระโดดตบลกู วอลเลยบ์ อลเป็นวธิ กี ำรรกุ ทร่ี นุ แรงของฝ่ำยทค่ี รอบครองลกู บอล กำร กระโดดตบลกู บอลทป่ี ระสบผลสำเรจ็ ตอ้ งมำจำกกำรรบั ลกู เสริ ฟ์ ทดี ี และกำรตงั้ ลกู ทด่ี ี ซง่ึ กำรกระโดดตบลกู บอลมวี ธิ กี ำรคอ่ นขำ้ งสลบั ซบั ซอ้ นหลำยขนั้ ตอนทผ่ี สมผสำนตอ่ เน่อื งกนั 2. มาตรฐานช่วงชนั้ สำระกำรเรยี นรทู้ ่ี 3 กำรเคลอ่ื นไหว กำรออกกำลงั กำย กำรเลน่ เกม กฬี ำไทย และกฬี ำสำกล พ 3.1 เขำ้ ใจ มที กั ษะในกำรเคล่อื นไหว กจิ กรรมทำงกำย กำรเลน่ เกม และกฬี ำ พ 3.2 รกั กำรออกกำลงั กำย กำรเล่นเกม และกำรเล่นกฬี ำ ปฏบิ ตั เิ ป็นประจำอยำ่ งสม่ำเสมอ มี วนิ ยั เคำรพสทิ ธิ กฎ กตกิ ำ มนี ้ำใจนกั กฬี ำ มจี ติ วญิ ญำณในกำรแขง่ ขนั และชน่ื ชมในสนุ ทรยี ภำพของ กำรกฬี ำ มำตรฐำนตวั ชว้ี ดั /ตวั ชว้ี ดั ชนั้ ปี พ 3.1 ม3.1 เลน่ กฬี ำไทยและกฬี ำสำกลไดอ้ ย่ำงน้อย 1 ชนดิ โดยใชเ้ ทคนคิ ทเ่ี หมำะสมกบั ตนเอง และทมี พ 3.2 ม3.1 มำรยำทในกำรเล่นและดกู ฬี ำดว้ ยควำมมนี ้ำใจนกั กฬี ำ พ 3.2 ม3.2 ออกกำลงั กำยและเลน่ กฬี ำสม่ำเสมอและนำแนวคดิ หลกั กำรจำกกำรเล่นไปพฒั นำ คณุ ภำพชวี ติ ของตนดว้ ยควำมภำคภูมใิ จ พ 3.2 ม3.3 ปฏบิ ตั ติ นตำมกฎ กตกิ ำ และขอ้ ตกลงในกำรเล่นตำมชนิดกฬี ำทเ่ี ลอื กแลว้ นำแนวคดิ ท่ี ไดไ้ ปพฒั นำคณุ ภำพชวี ติ ของตนในสงั คม 3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. บอกขนั้ ตอนและวธิ กี ำรกระโดดตบลกู วอลเลยบ์ อลไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ ง 2. ปฏบิ ตั ติ ำมหลกั กำรวธิ กี ำร และขนั้ ตอนกำรกระโดดตบลกู วอลเลยบ์ อลไดอ้ ย่ำงถกู ตอ้ ง 3. สำมำรถแสดงวธิ กี ำรกระโดดตบลกู วอลเลยบ์ อลไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ ง 4. มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ คอื ควำมมวี นิ ยั มคี วำมตงั้ ใจควำม รบั ผดิ ชอบ ควำมสำมคั คแี ละควำมมนี ้ำใจนกั กฬี ำ 4. สาระการเรียนรู้ 1. ขนั้ ตอนกำรกระโดตบตบลกู วอลเลยบ์ อล

2. วธิ กี ำรกระโดดตบลกู วอลเลยบ์ อล 3. กำรกระโดดตบลกู วอลเลยบ์ อลขำ้ มตำขำ่ ย 5. สมรรถนะสาคญั 5.๑ ควำมสำมำรถในกำรคดิ 5.๒ ทกั ษะกำรสรำ้ งควำมรู้ 5.๓ ควำมสำมำรถในกำรใชท้ กั ษะชวี ติ 4.๔ ควำมสำมำรถในกำรใชเ้ ทคโนโลยี 6. คณุ ลกั ษณะของวิชา วธิ สี อนโดยกำรจดั กำรเรยี นรแู้ บบรว่ มมอื : เทคนิคคตู่ รวจสอบ 7. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 1.มวี นิ ยั 2.ใฝ่เรยี นรู้ 3.มคี วำมรบั ผดิ ชอบ 4. ตรงตอ่ เวลำ 8. ภาระงาน / ชิ้นงาน ตามตวั ชี้วดั กำรเล่นลกู บอลดว้ ยกำรเสรฟิ์ 9. ภาระงาน / ชิ้นงานรวบยอด แบบฝึกปฏบิ ตั กิ ำรตบลกู วอลเลยบ์ อล 10. กระบวนการจดั การเรียนรู้ ขนั้ เตรียม 1. ครใู หน้ กั เรยี นเขำ้ แถวตอนลกึ 5-6 แถว 2. ครสู ำรวจรำยชอ่ื และเครอ่ื งแตง่ กำยนกั เรยี นก่อนเรยี น 3. อบอนุ่ ร่ำงกำยเพอ่ื เตรยี มควำมพรอ้ มกอ่ นเรยี น ครู นกั เรยี น ขนั้ อบอ่นุ รา่ งกาย (5 นาที) 1. ครใู หน้ กั เรยี นเขำ้ แถวจำนวน 4 แถว แลว้ กลำ่ วทกั ทำยซง่ึ กนั และกนั

2. ครตู รวจรำยชอ่ื นกั เรยี น และควำมเรยี บรอ้ ยของกำรแตง่ กำยของนกั เรยี นทุกคน 3. ครูนำนักเรียนอบอุ่นร่ำงกำยหรอื ให้นักเรยี นอบอุ่นร่ำงกำยเองตำมควำมเหมำะสม (Warm Up) โดยเน้นกำรยดื เหยยี ดกลำ้ มเน้อื และกำรบรหิ ำรร่ำงกำยสว่ นต่ำงๆ เชน่ 3.1 ยดื เหยียดกล้ามเนื้อแขน 3.2 หมนุ หวั ไหล่ 20 รอบ (ด้านหน้า 10 รอบ, ด้านหลงั 10 รอบ) 3.3 วิ่งยกเข่าสงู อยกู่ บั ที่ ขนั้ อธิบายและสาธิต (5 นาที)

1. ครอู ธบิ ำย และสำธติ วธิ กี ำรตบลกู บอลแบบกำรกำ้ วเทำ้ กระโดดตบลกู บอลทลี ะ ขนั้ ตอน จนครบทกุ ขนั้ ตอน โดยเรม่ิ ตงั้ แต่ทำ่ เตรยี ม กำรเหวย่ี งแขนและกำรกำ้ วเทำ้ กำรกระโดด กำรตบลกู บอลกลำงอำกำศ กำรลงสพู่ น้ื 2.เกมนำ 2.1 ใหน้ กั เรยี นเขำ้ แถวตอนลกึ 4 แถว แถวละเทำ่ ๆกนั 2.2 ใหต้ วั แทนแตล่ ะแถวไปเอำลกู วอลเลยบ์ อล 2แถวต่อ1ลกู แลว้ โยนใหแ้ ถวตรงขำ้ ม 2.3 ฝ่ำยตรงขำ้ มใหเ้ ดำะลกู กลบั มำโดยใชฝ้ ่ำมอื ตโี ตก้ ลบั มำ 2.4 สง่ ลกู ในแนวสลบั ฟันปลำ 2.5 แถวไหนตลี กู ไดจ้ ำนวนครงั้ มำกทส่ี ดุ เป็นฝ่ำยชนะ ขนั้ ฝึ กปฏิบตั ิ (20 นาที) 1. แบบฝึกท่ี 1 ยนื ยอ่ เหวย่ี งแขน กระโดดตบลกู บอล 2. แบบฝึกท่ี 2 ยนื กำ้ วกระโดด เหวย่ี งแขน กระโดดตบลกู บอล 3. แบบฝึกท่ี 3 ยนื กำ้ ว 1 กำ้ ว กำ้ วกระโดด เหวย่ี งแขน กระโดดตบลกู บอล 4. แบบฝึกท่ี 4 ยนื กำ้ ว 1 กำ้ ว 2 กำ้ วกระโดด เหวย่ี งแขน กระโดดตบลกู บอล 5.แบง่ กลุ่มนกั เรยี นออกเป็น 5 กลมุ่ ๆ ละ เท่ำ ๆ กนั ออกมำฝึกตบทลี ะกลุ่ม 6. ครโู ยนลกู บอลใหน้ กั เรยี นตบทลี ะคนโดยใชแ้ บบฝึกท่ี 4 ขนั้ นาไปใช้ (15 นาที) 1. ใหน้ กั เรยี นโยนลกู บอลเองและทำกำรกระโดดขน้ึ ไปตลี กู บอล โดยแขง่ กนั วำ่ แต่ละกลุ่ม ๆ ไหนทต่ี ลี กู บอลลงพน้ื สนำมวอลเลยบ์ อลไดม้ ำกทส่ี ดุ ถอื วำ่ เป็นผชู้ นะ ขนั้ สรปุ (5 นาที ) 1. ครเู รยี กรวมและใหน้ กั เรยี นจดั แถวตำมทก่ี ำหนด 2. ใหต้ วั แทนนกั เรยี นออกมำนำคลำยกลำ้ มเน้อื เสรจ็ แลว้ ใหน้ กั เรยี นนงั่ ลง 3. ครชู น่ื ชมทมี ทช่ี นะและใหก้ ำลงั ใจทมี ทแ่ี พ้ 4. ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั สรปุ เกย่ี วกบั ทกั ษะกำรกระโดดตบลกู บอล และพดู ถงึ กำรมี ระเบยี บวนิ ยั ในกำรเรยี นคำบน้ี 5. ทำกำรนดั หมำยทดสอบทกั ษะกำรกระโดดตบลกู บอลในคำบเรยี นตอ่ ไป 11. สื่อ/อปุ กรณ์ 1. นกหวดี 2. ลกู วอลเลยบ์ อล 3. สนำมวอลเลยบ์ อลพรอ้ มตำขำ่ ย 12. เกณฑก์ ารวดั ผลและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรคู้ วามเข้าใจ ประเดน็ การประเมิน ระดบั ความหมาย

นักเรียนตอบคาถามเกิน 80 % คณุ ภาพ ดีมาก นักเรียนตอบคาถามตา่ กวา่ 80 % 4 ดี นักเรียนตอบคาถามตา่ กว่า 50 % 3 นักเรียนไม่สามารถตอบคาถามและไมใ่ ห้ความร่วมมือ 2 พอใช้ 1 ควร ปรบั ปรงุ เกณฑก์ ารประเมิน ได้ระดบั 2 คะแนนขึน้ ไป ถือวา่ ผา่ น ระดบั ตา่ กวา่ 2 ต้องปรบั ปรงุ 4 = ดีมาก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ควรปรบั ปรงั ด้านเจตคติ พฤติกรรมการเรียนรู้ ผลการปฏิบตั ิ ปฏิบตั ิ ไม่ปฏิบตั ิ 1. เข้าเรียนตรงเวลา 2. แต่งกายถกู ระเบยี บท่ีกาหนด 4 หมายถงึ ดีมาก 3. ให้ความร่วมมือในการทางาน 3 หมายถึง ดี 4. ปฏิบตั ิตามข้อกาหนด 2 หมายถงึ พอใช้ 5. กระตือรอื ร้น สนใจในการเรียน 1 หมายถงึ ปรบั ปรงั รวมคะแนน ผลการปฏิบตั ิ ปฏิบตั ิ ไม่ปฏิบตั ิ เกณฑก์ ารประเมิน 4 – 5 ข้อ ได้ระดบั ปฏิบตั ิได้ 3 ข้อ ได้ระดบั ปฏิบตั ิได้ 2 ข้อ ได้ระดบั ปฏิบตั ิได้ 1 ข้อ ได้ระดบั ปฏิบตั ิได้ ด้านคณุ ลกั ษณะ พฤติกรรมการเรียนรู้ 1. ซอ่ื สตั ยส์ จุ รติ

2. มวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ 3. มงุ่ มนั่ ในการทางาน 4. มีจิตสาธารณะ 5. มีส่วนรว่ มในการทากิจกรรม รวม เกณฑก์ ารประเมิน ปฏิบตั ิได้ 4 – 5 ข้อ ได้ระดบั 4 หมายถงึ ดีมาก ปฏิบตั ิได้ 3 ข้อ ได้ระดบั 3 หมายถึง ดี ปฏิบตั ิได้ 2 ข้อ ได้ระดบั 2 หมายถึง พอใช้ ปฏิบตั ิได้ 1 ข้อ ได้ระดบั 1 หมายถงึ ปรบั ปรงุ

บนั ทึกหลงั การสอน เร่ือง...การตบลกู วอลเลยบ์ อล ๑. ผลกำรสอน ( ผเู้ รยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษำปีท่ี ๓ (จำนวนทงั้ สน้ิ …………….. คน ) กำรประเมนิ ดำ้ นควำมรู้ : Knowledge …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… กำรประเมนิ ดำ้ นทกั ษะกระบวนกำร : Process …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… กำรประเมนิ ดำ้ นคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ : Attitude …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ๒. ปัญหำอุปสรรค …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ๓. แนวทำงแกไ้ ข จดั กจิ กรรมเสรมิ ทกั ษะหรอื ซอ่ มเสรมิ …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื …..........………….......................…….. ผจู้ ดั กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ (นำยเสรี ชอบสภุ ำษติ ) ตำแหน่ง ครู …… / ………… /…………

บนั ทึกการนิเทศ ที่ รายการผู้ รายละเอียดความเหน็ ของผนู้ ิเทศ ลายมอื นิ เทศ ช่ือ ๑ หวั หน้ากล่มุ ………………………………………………..................................... สาระการ ………………………………………………..................................... เรยี นร้/ู ผทู้ ่ี ………………………………………………..................................... ได้รบั ……………………………………………….................................... มอบหมาย ๒ รอง ………………………………………………..................................... ผอู้ านวยการ ………………………………………………..................................... กล่มุ บริหาร ………………………………………………..................................... วิชาการ ………………………………………………..................................... ๓ ผอู้ านวยการ ………………………………………………..................................... โรงเรียน ………………………………………………..................................... ………………………………………………..................................... ……………………………………………….....................................

แผนการจดั การเรียนร้แู บบอิงมาตรฐาน หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๔ เรอ่ื ง ทกั ษะการเล่นลกู บอล แผนกำรเรยี นรทู้ ่ี 12 เรอ่ื ง กำรทดสอบกำรตบลกู วอลเลยบ์ อล รำยวชิ ำ วอลเลยบ์ อล รหสั วชิ ำ พ 23102 ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษำปีท่ี ๓ ภำคเรยี นท่ี ๑ ปีกำรศกึ ษำ ๒๕62 น้ำหนกั เวลำเรยี น ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หน่วยกติ (นน.นก.) เวลำเรยี น ๑ ชวั่ โมง / สปั ดำห์ เวลำทใ่ี ชใ้ นกำรจดั กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ ๑ ชวั่ โมง 1. สาระสาคญั ทกั ษะกำรกระโดดตบลกู วอลเลยบ์ อลเป็นวธิ กี ำรรกุ ทร่ี นุ แรงของฝ่ำยทค่ี รอบครองลกู บอล กำร กระโดดตบลกู บอลทป่ี ระสบผลสำเรจ็ ตอ้ งมำจำกกำรรบั ลกู เสริ ฟ์ ทดี ี และกำรตงั้ ลกู ทด่ี ี ซง่ึ กำรกระโดดตบลกู บอลมวี ธิ กี ำรค่อนขำ้ งสลบั ซบั ซอ้ นหลำยขนั้ ตอนทผ่ี สมผสำนตอ่ เน่อื งกนั 2. มาตรฐานช่วงชนั้ สำระกำรเรยี นรทู้ ่ี 3 กำรเคลอ่ื นไหว กำรออกกำลงั กำย กำรเล่นเกม กฬี ำไทย และกฬี ำสำกล พ 3.1 เขำ้ ใจ มที กั ษะในกำรเคลอ่ื นไหว กจิ กรรมทำงกำย กำรเลน่ เกม และกฬี ำ พ 3.2 รกั กำรออกกำลงั กำย กำรเลน่ เกม และกำรเลน่ กฬี ำ ปฏบิ ตั เิ ป็นประจำอยำ่ งสม่ำเสมอ มวี นิ ยั เคำรพสทิ ธิ กฎ กตกิ ำ มนี ้ำใจนกั กฬี ำ มจี ติ วญิ ญำณในกำรแขง่ ขนั และชน่ื ชมในสนุ ทรยี ภำพของกฬี ำ มำตรฐำนตวั ชว้ี ดั /ตวั ชว้ี ดั ชนั้ ปี พ 3.1 ม3.1 เล่นกฬี ำไทยและกฬี ำสำกลไดอ้ ย่ำงน้อย 1 ชนิด โดยใชเ้ ทคนคิ ทเ่ี หมำะสมกบั ตนเอง และทมี พ 3.2 ม3.1 มำรยำทในกำรเลน่ และดกู ฬี ำดว้ ยควำมมนี ้ำใจนกั กฬี ำ พ 3.2 ม3.2 ออกกำลงั กำยและเล่นกฬี ำสม่ำเสมอและนำแนวคดิ หลกั กำรจำกกำรเล่นไปพฒั นำ คุณภำพชวี ติ ของตนดว้ ยควำมภำคภมู ใิ จ พ 3.2 ม3.3 ปฏบิ ตั ติ นตำมกฎ กตกิ ำ และขอ้ ตกลงในกำรเลน่ ตำมชนดิ กฬี ำทเ่ี ลอื กแลว้ นำแนวคดิ ท่ี ไดไ้ ปพฒั นำคณุ ภำพชวี ติ ของตนในสงั คม 3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. บอกขนั้ ตอนและวธิ กี ำรกระโดดตบลกู วอลเลยบ์ อลไดอ้ ย่ำงถกู ตอ้ ง 2. ปฏบิ ตั ติ ำมหลกั กำรวธิ กี ำร และขนั้ ตอนกำรกระโดดตบลกู วอลเลยบ์ อลไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ ง 3. สำมำรถแสดงวธิ กี ำรกระโดดตบลกู วอลเลยบ์ อลไดอ้ ย่ำงถูกตอ้ ง 4. มคี ุณธรรม จรยิ ธรรมและคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ คอื ควำมมวี นิ ัย มคี วำมตงั้ ใจควำม รบั ผดิ ชอบ ควำมสำมคั คแี ละควำมมนี ้ำใจนกั กฬี ำ 4. สาระการเรียนรู้ 1. ทดสอบทกั ษะกำรกระโดดตบลกู วอลเลยบ์ อลขำ้ มตำขำ่ ยคนละ 10 ลกู 5. สมรรถนะสาคญั 5.๑ ควำมสำมำรถในกำรคดิ

5.๒ ทกั ษะกำรสรำ้ งควำมรู้ 5.๓ ควำมสำมำรถในกำรใชท้ กั ษะชวี ติ 4.๔ ควำมสำมำรถในกำรใชเ้ ทคโนโลยี 6. คณุ ลกั ษณะของวิชา วธิ สี อนโดยกำรจดั กำรเรยี นรแู้ บบรว่ มมอื : เทคนคิ คตู่ รวจสอบ 7. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 1.มวี นิ ยั 2.ใฝ่เรยี นรู้ 3.มคี วำมรบั ผดิ ชอบ 4. ตรงต่อเวลำ 8. ภาระงาน / ชิ้นงาน ตามตวั ชี้วดั กำรทดสอบกำรตบลกู วอลเลยบ์ อล 9. ภาระงาน / ชิ้นงานรวบยอด แบบฝึกปฏบิ ตั กิ ำรทดสอบกำรตบลกู วอลเลยบ์ อล 10. กระบวนการจดั การเรียนรู้ ขนั้ เตรยี ม 1.ครใู หน้ กั เรยี นเขำ้ แถวตอนลกึ 5-6 แถว 2. ครสู ำรวจรำยชอ่ื และเครอ่ื งแต่งกำยนกั เรยี นก่อนเรยี น 3.อบอุ่นร่ำงกำยเพอ่ื เตรยี มควำมพรอ้ มก่อนเรยี น ครู นกั เรยี น ขนั้ อบอ่นุ รา่ งกาย (5 นาที) 1. ครใู หน้ กั เรยี นเขำ้ แถวจำนวน 4 แถว แลว้ กลำ่ วทกั ทำยซง่ึ กนั และกนั 2. ครตู รวจรำยชอ่ื นกั เรยี น และควำมเรยี บรอ้ ยของกำรแตง่ กำยของนกั เรยี นทุกคน 3. ครูนำนักเรียนอบอุ่นร่ำงกำยหรอื ให้นักเรยี นอบอุ่นร่ำงกำยเองตำมควำมเหมำะสม (Warm Up) โดยเน้นกำรยดื เหยยี ดกลำ้ มเน้อื และกำรบรหิ ำรรำ่ งกำยสว่ นต่ำงๆ เชน่ 3.1 ยดื เหยยี ดกลำ้ มเน้อื คอ

3.2 ยดื เหยยี ดกลำ้ มเน้อื แขน 3.3 ยดื เหยยี ดกลำ้ มเน้อื หน้ำทอ้ ง 3.4 ยดื เหยยี ดกลำ้ มเน้อื ขำและน่อง 3.5 ยดื เหยยี ดขอ้ เทำ้ 3.6 หมนุ ขอ้ เทำ้ 20 รอบ (ซำ้ ย 10 รอบ, ขวำ 10 รอบ ทงั้ เทำ้ ซำ้ ยและขวำ) 3.7 ยอ่ เขำ่ ขน้ึ ลง 20 ครงั้ (เวลำยอ่ เขำ่ ระวงั อย่ำใหห้ วั เขำ่ เลยปลำยเทำ้ ) 3.8 หมุนเอว 20 รอบ (ซ้าย 10 รอบ, ขวา 10 รอบ) 3.9 หมนุ หวั ไหล่ 20 รอบ (ด้านหน้า 10 รอบ, ด้านหลงั 10 รอบ) 3.10 ว่ิงเหยาะๆ รอบสนาม 3-5 รอบ ขนั้ อธิบายและสาธิต (10 นาที) 1. ครทู บทวนขนั้ ตอนและวธิ กี ำรปฏบิ ตั ทิ กั ษะกำรกระโดดตบลกู วอลเลยบ์ อลในชวั่ โมง ทผ่ี ำ่ นมำ ขนั้ ฝึ กปฏิบตั ิ (10นาที) 1. นกั เรยี นทบทวนทกั ษะกำรกระโดดตบลกู วอลเลยบ์ อลโดยใหน้ กั เรยี นจบั คเู่ ปลย่ี นกนั โยนลกู บอลคนละ 1 ครงั้ หมุนเวยี นไปเรอ่ื ย ๆ ขนั้ นาไปใช้ (20 นาที) 1. ทดสอบกระโดดตบลกู วอลเลยบ์ อลขำ้ มตำขำ่ ยตกลงพน้ื สนำมฝัง่ ตรงขำ้ มและใหอ้ ยใู่ น เขตสนำมวอลเลยบ์ อล คนละ 10 ลกู โดยเปลย่ี นกนั โยนคนละ 10 ลกู นบั ลกู ทถ่ี กู ตอ้ งตำม กตกิ ำแลว้ บนั ทกึ ไว้ ทดสอบจนครบทุกคน ขนั้ สรปุ (5 นาที ) 1. ครเู รยี กรวมและใหน้ กั เรยี นจดั แถวตำมทก่ี ำหนด 2. ใหต้ วั แทนนกั เรยี นออกมำนำคลำยกลำ้ มเน้อื เสรจ็ แลว้ ใหน้ กั เรยี นนงั่ ลง 3. ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั สรุปเกย่ี วกบั ทกั ษะกำรกระโดดตบลกู บอล และพดู ถงึ กำรมี ระเบยี บวนิ ยั ในกำรเรยี นคำบน้ี 4. ครนู ดั หมำยนกั เรยี นในกำรเรยี นคำบตอ่ ไป สื่อ/อปุ กรณ์ 1. นกหวดี 2. ลกู วอลเลยบ์ อล 3. สนำมวอลเลยบ์ อลพรอ้ มตำขำ่ ย

เกณฑก์ ารวดั ผลและประเมินผลการเรียนรู้ ระดบั ควำมหมำย คุณภำพ ด้านความร้คู วามเข้าใจ ดมี ำก ประเดน็ กำรประเมนิ 4 ดี 3 นกั เรยี นตอบคำถำมเกนิ 80 % 2 พอใช้ นกั เรยี นตอบคำถำมต่ำกวำ่ 80 % 1 ควรปรบั ปรุง นกั เรยี นตอบคำถำมต่ำกวำ่ 50 % นกั เรยี นไม่สำมำรถตอบคำถำมและไมใ่ หค้ วำมรว่ มมอื เกณฑก์ ำรประเมนิ ไดร้ ะดบั 2 คะแนนขน้ึ ไป ถอื วำ่ ผำ่ น ระดบั ต่ำกวำ่ 2 ตอ้ งปรบั ปรงุ 4 = ดมี ำก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ควรปรบั ปรงุ ด้านเจตคติ พฤติกรรมการเรียนรู้ ผลการปฏิบตั ิ ปฏิบตั ิ ไมป่ ฏิบตั ิ 1. เขำ้ เรยี นตรงเวลำ 2. แตง่ กำยถกู ระเบยี บทก่ี ำหนด 3. ใหค้ วำมรว่ มมอื ในกำรทำงำน 4. ปฏบิ ตั ติ ำมขอ้ กำหนด 5. กระตอื รอื รน้ สนใจในกำรเรยี น รวมคะแนน เกณฑก์ ารประเมิน 4 – 5 ขอ้ ไดร้ ะดบั 4 หมำยถงึ ดมี ำก 3 ขอ้ ไดร้ ะดบั 3 หมำยถงึ ดี ปฏบิ ตั ไิ ด้ 2 ขอ้ ไดร้ ะดบั 2 หมำยถงึ ปฏบิ ตั ไิ ด้ 1 ขอ้ ไดร้ ะดบั 1 หมำยถงึ พอใช้ ปฏบิ ตั ไิ ด้ ปรบั ปรุง ปฏบิ ตั ไิ ด้

ด้านคณุ ลกั ษณะ พฤติกรรมการเรียนรู้ ผลการปฏิบตั ิ ปฏิบตั ิ ไม่ปฏิบตั ิ 1. ซอ่ื สตั ยส์ จุ รติ 2. มวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ 3. ม่งุ มนั่ ในกำรทำงำน 4. มจี ติ สำธำรณะ 5. มสี ว่ นรว่ มในกำรทำกจิ กรรม รวม เกณฑก์ ารประเมิน 4 – 5 ขอ้ ไดร้ ะดบั 4 หมำยถงึ ดมี ำก 3 ขอ้ ไดร้ ะดบั 3 หมำยถงึ ดี ปฏบิ ตั ไิ ด้ 2 ขอ้ ไดร้ ะดบั 2 หมำยถงึ ปฏบิ ตั ไิ ด้ 1 ขอ้ ไดร้ ะดบั 1 หมำยถงึ พอใช้ ปฏบิ ตั ไิ ด้ ปรบั ปรุง ปฏบิ ตั ไิ ด้

บนั ทึกหลงั การสอน เรื่อง...การทดสอบการตบลกู วอลเลยบ์ อล ๑. ผลกำรสอน ( ผเู้ รยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษำปีท่ี ๓ (จำนวนทงั้ สน้ิ …………….. คน ) กำรประเมนิ ดำ้ นควำมรู้ : Knowledge …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… กำรประเมนิ ดำ้ นทกั ษะกระบวนกำร : Process …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… กำรประเมนิ ดำ้ นคุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ : Attitude …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ๒. ปัญหำอปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ๓. แนวทำงแกไ้ ข จดั กจิ กรรมเสรมิ ทกั ษะหรอื ซอ่ มเสรมิ …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื …..........………….......................…….. ผจู้ ดั กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ ( นำยเสรี ชอบสภุ ำษติ ) ตำแหน่ง ครู …… / ………… /……………

บนั ทึกการนิเทศ ที่ รายการผู้ รายละเอียดความเหน็ ของผนู้ ิเทศ ลายมอื นิ เทศ ช่ือ ๑ หวั หน้ากล่มุ ………………………………………………..................................... สาระการ ………………………………………………..................................... เรยี นร้/ู ผทู้ ่ี ………………………………………………..................................... ได้รบั ……………………………………………….................................... มอบหมาย ๒ รอง ………………………………………………..................................... ผอู้ านวยการ ………………………………………………..................................... กล่มุ บริหาร ………………………………………………..................................... วิชาการ ………………………………………………..................................... ๓ ผอู้ านวยการ ………………………………………………..................................... โรงเรียน ………………………………………………..................................... ………………………………………………..................................... ……………………………………………….....................................

แผนการจดั การเรียนรแู้ บบอิงมาตรฐาน หน่วยการเรียนร้ทู ี่ ๔ เรอื่ ง ทกั ษะการเล่นลกู บอล แผนกำรเรยี นรทู้ ่ี 13 เรอ่ื ง กำรสกดั กนั้ ลกู วอลเลยบ์ อล รำยวชิ ำ วอลเลยบ์ อล รหสั วชิ ำ พ 23102 ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษำปีท่ี ๓ ภำคเรยี นท่ี ๑ ปีกำรศกึ ษำ ๒๕62 น้ำหนกั เวลำเรยี น ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หน่วยกติ (นน.นก.) เวลำเรยี น ๑ ชวั่ โมง / สปั ดำห์ เวลำทใ่ี ชใ้ นกำรจดั กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ ๑ ชวั่ โมง 1. สาระสาคญั กำรสกดั กนั้ เบอ้ื งตน้ หมำยถงึ กำรเล่นของผเู้ ลน่ ทอ่ี ยชู่ ดิ ตำขำ่ ย เพอ่ื ป้องกนั ลกู บอลทม่ี ำจำกฝัง่ ตรง ขำ้ ม โดยเออ้ื มมอื สงู กวำ่ ระดบั สงู สดุ ของตำขำ่ ย ผเู้ ล่นตำแหน่งแถวหน้ำเทำ่ นนั้ ทไ่ี ดอ้ นุญำตใหท้ ำกำรสกดั กนั้ ได้ 2. มาตรฐานช่วงชนั้ สำระกำรเรยี นรทู้ ่ี 3 กำรเคล่อื นไหว กำรออกกำลงั กำย กำรเลน่ เกม กฬี ำไทย และกฬี ำสำกล พ 3.1 เขำ้ ใจ มที กั ษะในกำรเคลอ่ื นไหว กจิ กรรมทำงกำย กำรเล่นเกม และกฬี ำ พ 3.2 รกั กำรออกกำลงั กำย กำรเลน่ เกม และกำรเลน่ กฬี ำ ปฏบิ ตั เิ ป็นประจำอยำ่ งสม่ำเสมอมวี นิ ยั เคำรพสทิ ธิ กฎ กตกิ ำ มนี ้ำใจนกั กฬี ำ มจี ติ วญิ ญำณในกำรแขง่ ขนั และชน่ื ชมในสนุ ทรยี ภำพของกำรกฬี ำ มาตรฐานตวั ชี้วดั /ตวั ชี้วดั ชนั้ ปี พ 3.1 ม3.1 เลน่ กฬี ำไทยและกฬี ำสำกลไดอ้ ย่ำงน้อย 1 ชนิด โดยใชเ้ ทคนคิ ทเ่ี หมำะสมกบั ตนเอง และทมี พ 3.2 ม3.1 มำรยำทในกำรเล่นและดกู ฬี ำดว้ ยควำมมนี ้ำใจนกั กฬี ำ พ 3.2 ม3.2 ออกกำลงั กำยและเลน่ กฬี ำสม่ำเสมอและนำแนวคดิ หลกั กำรจำกกำรเลน่ ไปพฒั นำ คณุ ภำพชวี ติ ของตนดว้ ยควำมภำคภูมใิ จ พ 3.2 ม3.3 ปฏบิ ตั ติ นตำมกฎ กตกิ ำ และขอ้ ตกลงในกำรเลน่ ตำมชนิดกฬี ำทเ่ี ลอื กแลว้ นำแนวคดิ ท่ี ไดไ้ ปพฒั นำคณุ ภำพชวี ติ ของตนในสงั คม 3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. บอกขนั้ ตอนและวธิ กี ำรสกดั กนั้ ไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ ง 2. นกั เรยี นมรี ะเบยี บวนิ ยั ในตนเองและกำรชว่ ยเหลอซง่ึ กนั และกนั 3. ปฏบิ ตั ติ ำมหลกั กำรวธิ กี ำร และขนั้ ตอนกำรสกดั กนั้ ไดอ้ ย่ำงถูกตอ้ ง 4. มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ คอื ควำมมวี นิ ยั มคี วำมตงั้ ใจควำม รบั ผดิ ชอบ ควำมสำมคั คแี ละควำมมนี ้ำใจนกั กฬี ำ 4. สาระการเรียนรู้ 1. ขนั้ ตอนและวธิ กี ำรสกดั กนั้ 2. แสดงกำรสกดั กนั้ หน้ำตำขำ่ ย

5. สมรรถนะสาคญั 5.๑ ควำมสำมำรถในกำรคดิ 5.๒ ทกั ษะกำรสรำ้ งควำมรู้ 5.๓ ควำมสำมำรถในกำรใชท้ กั ษะชวี ติ 4.๔ ควำมสำมำรถในกำรใชเ้ ทคโนโลยี 6. คณุ ลกั ษณะของวิชา วธิ สี อนโดยกำรจดั กำรเรยี นรแู้ บบรว่ มมอื : เทคนิคคตู่ รวจสอบ 7. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 1.มวี นิ ยั 2.ใฝ่เรยี นรู้ 3.มคี วำมรบั ผดิ ชอบ 4. ตรงต่อเวลำ 8. ภาระงาน / ชิ้นงาน ตามตวั ชี้วดั กำรทดสอบกำรสกดั กนั้ 9. ภาระงาน / ชิ้นงานรวบยอด แบบฝึกปฏบิ ตั กิ ำรทดสอบกำรสกดั กนั้ 10. กระบวนการจดั การเรียนรู้ ขนั้ เตรียม 1. ครใู ห้นักเรียนเข้าแถวตอนลึก 5-6 แถว 2. ครสู ารวจรายชื่อและเครอ่ื งแต่งกายนักเรียนก่อนเรียน 3. อบอ่นุ ร่างกายเพื่อเตรยี มความพรอ้ มก่อนเรียน ครู นกั เรยี น ขนั้ อบอ่นุ รา่ งกาย (5 นาที) 1. ครใู หน้ กั เรยี นเขำ้ แถวจำนวน 4 แถว แลว้ กล่ำวทกั ทำยซง่ึ กนั และกนั 2. ครตู รวจรำยชอ่ื นกั เรยี น และควำมเรยี บรอ้ ยของกำรแตง่ กำยของนกั เรยี นทกุ คน

3. ครูนำนักเรียนอบอุ่นร่ำงกำยหรือให้นักเรียนอบอุ่นร่ำงกำยเองตำมควำมเหมำะสม (Warm Up) โดยเน้นกำรยดื เหยยี ดกลำ้ มเน้อื และกำรบรหิ ำรรำ่ งกำยสว่ นตำ่ งๆ เชน่ 3.1 ยดื เหยยี ดกลำ้ มเน้อื แขน 3.2 ยดื เหยยี ดขอ้ มอื 3.3 ยดื เหยยี ดกลำ้ มเน้อื ไหล่ และหลงั

3.4 ยดื กลำ้ มเน้อื ขำ และหลงั ขนั้ อธิบายและสาธิต (10 นาที) 1. ครสู อนทกั ษะกำรสกดั กนั้ โดยเรมิ่ จำกทำ่ ทำงของกำรยนื โดยใหน้ กั เรยี นยนื เป็นแถว 6 แถว และยนื ขยำยแถวออกไป และปฏบิ ตั ทิ ำ่ ทำงตำมครู ขนั้ ตอนในกำรสกดั กนั้ เบอ้ื งตน้ มขี นั้ ตอน ดงั น้ี 1.1 ทำ่ เตรยี มพรอ้ มก่อนกำรสกดั กนั้ เบอ้ื งตน้ - วำงเทำ้ คหู่ ำ่ งประมำณ 1 ชว่ งไหล่ - ลำตวั ตรง หนั ไปยงั ฝัง่ ตรงขำ้ ม - ยกมอื ทงั้ สองขน้ึ ระดบั ไหล่ 1.2 ทำ่ ทำงกำรสกดั กนั้ เบอ้ื งตน้ - ยอ่ เขำ่ ทำมมุ 90-100 องศำ - ถบี ขำขน้ึ และลำตวั เหยยี ดตรง - เหยยี ดแขนทงั้ สองกำงน้วิ มอื ขน้ึ เหนือศรี ษะ 1.3 ทำ่ ทำงหลงั กำรสกดั กนั้ เบอ้ื งตน้ - ลงสปู่ ลำยเทำ้ ทงั้ สอง - ยอ่ เขำ่ ลำตวั ตรง - ลดแขนลงขำ้ งลำตวั 2.เกมนำ 2.1 แบง่ นกั เรยี นออกเป็น 4 แถว แถวละ่ เทำ่ ๆ กนั 2.2 ใหต้ วั แทนของแต่ละแถวทส่ี งู ทส่ี ดุ ออกมำจบั ลกู บอล 2.3 ใหต้ วั แทนทอ่ี ยใู่ นแถวอยหู่ ่ำงจำกตวั แทนทจ่ี บั ลูกบอลประมำณ 10 กำ้ ว แลว้ วง่ิ มำแตะลกู บอลทต่ี วั แทนยนื จบั อยโู่ ดยกระโดดใหส้ งู ทส่ี ดุ 2.4 ทมี ไหนทำเวลำไดเ้ รว็ ทส่ี ดุ เป็นฝ่ำยชนะ

ขนั้ ฝึ กปฏิบตั ิ (10นาที) 1. ใหน้ กั เรยี นจบั คกู่ นั และใหก้ ระโดดสกดั กนั้ คกู่ นั โดยใหม้ อื ทงั้ สองคนแตะกนั วธิ ปี ฏบิ ตั ิ 1. ผฝู้ ึกจบั คู่ หนั หน้ำเขำ้ หำกนั 2. ผฝู้ ึกยนื อยใู่ นทำ่ เตรยี มพรอ้ มก่อนกำรสกดั กนั้ 3. ยกแขนอยรู่ ะดบั ไหล่ ดำ้ นหน้ำลำตวั 4. ยกไหลแ่ ละเหยยี ดแขนทงั้ สองขำ้ งขน้ึ เหนอื ศรี ษะควำมกวำ้ งประมำณ 1 ชว่ งไหล่ 5. หนั ฝ่ำมอื ออกไปขำ้ งหน้ำกำงน้วิ มอื ทงั้ 5 น้วิ ออก 6. สำยตำมองเป้ำหมำย 7. ในระหวำ่ งกำรฝึกใหส้ งั เกตตนเองหำกพบวำ่ มขี อ้ บกพร่องควรแกไ้ ข ทนั ที ขนั้ นาไปใช้ (20 นาที) 1. ใหน้ กั เรยี นอกมำหยบิ ลกู คลู่ ะ 1 ลกู และใหก้ ลบั มำทเ่ี ดมิ โดยใหม้ ำฟังคำสงั่ จำกครเู พอ่ื เรยี นรทู้ กั ษะ 2. ใหน้ กั เรยี นจบั คกู่ บั เพอ่ื น โดยใหน้ กั เรยี นถอื ลกู บอลฝัง่ เดยี วกนั และใหเ้ พอ่ื นยนื อยู่ ตรงหน้ำตวั เองโดยระยะหำ่ งของกำรยนื 1 ชว่ งแขน และใหน้ กั เรยี นทถ่ี อื ลกู บอลจำ บอลใหแ้ น่ๆและบอกใหน้ กั เรยี นทงั้ คกู่ ระโดดขน้ึ พรอ้ มกบั เสยี งนกหวดี ทค่ี รเู ป่ำ โดย ให้ เพอ่ื นทถ่ี อื ลกู บอลกระโดดพรอ้ งยดื แขนขน้ึ โดนทม่ี ลี กู บอลอยใู่ นมอื และใหเ้ พอ่ื นท่ี เป็นคู่ ของตวั เองกระโดดพรอ้ งกบั เสยี งนกหวดี และกระโดดไปแตะลกู บอลทเ่ี พอ่ื นกระโดดขน้ึ ไป พรอ้ มกนั และสลบั กนั ถอื ลกู บอล 3. ใหจ้ บั คกู่ นั เหมอื นเดมิ แต่ทน่ี ้ใี หน้ กั เรยี นโยนลกู บอลขน้ึ ไปและใหเ้ พอ่ื นหำจงั หวะใน กำรกระโดดขน้ึ ไปทรปิ ลกู บอลใหล้ งมำ และสลบั กนั ไป ขนั้ สรปุ (5 นาที ) 1. ครเู รยี กรวมและใหน้ กั เรยี นจดั แถวตำมทก่ี ำหนด 2. ใหต้ วั แทนนกั เรยี นออกมำนำคลำยกลำ้ มเน้อื เสรจ็ แลว้ ใหน้ กั เรยี นนงั่ ลง 3. ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั สรุปเกย่ี วกบั ทกั ษะกำรสกดั กนั้ 4. ทำกำรนดั หมำยในคำบเรยี นต่อไป 11. ส่ือ/อปุ กรณ์ 1. นกหวดี 2. ลกู วอลเลยบ์ อล 3. สนำมวอลเลยบ์ อลพรอ้ มตำขำ่ ย

12. เกณฑก์ ารวดั ผลและประเมินผลการเรียนรู้ ระดบั ความหมาย ด้านความรคู้ วามเข้าใจ คณุ ภาพ ประเดน็ การประเมิน ดีมาก 4 ดี นักเรียนตอบคาถามเกิน 80 % 3 นักเรียนตอบคาถามตา่ กว่า 80 % 2 พอใช้ นักเรียนตอบคาถามตา่ กว่า 50 % 1 ควร นักเรียนไมส่ ามารถตอบคาถามและไมใ่ ห้ความร่วมมือ ปรบั ปรงุ เกณฑก์ ำรประเมนิ ไดร้ ะดบั 2 คะแนนขน้ึ ไป ถอื วำ่ ผำ่ น ระดบั ต่ำกวำ่ 2 ตอ้ งปรบั ปรุง 4 = ดมี ำก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ควรปรบั ปรุง ด้านเจตคติ พฤติกรรมการเรียนรู้ ผลการปฏิบตั ิ ปฏิบตั ิ ไมป่ ฏิบตั ิ 1. เขำ้ เรยี นตรงเวลำ 2. แตง่ กำยถกู ระเบยี บทก่ี ำหนด 3. ใหค้ วำมรว่ มมอื ในกำรทำงำน 4. ปฏบิ ตั ติ ำมขอ้ กำหนด 5. กระตอื รอื รน้ สนใจในกำรเรยี น รวมคะแนน เกณฑก์ ารประเมิน 4 – 5 ขอ้ ไดร้ ะดบั 4 หมำยถงึ ดมี ำก 3 ขอ้ ไดร้ ะดบั 3 หมำยถงึ ดี ปฏบิ ตั ไิ ด้ 2 ขอ้ ไดร้ ะดบั 2 หมำยถงึ ปฏบิ ตั ไิ ด้ 1 ขอ้ ไดร้ ะดบั 1 หมำยถงึ พอใช้ ปฏบิ ตั ไิ ด้ ปรบั ปรุง ปฏบิ ตั ไิ ด้

ด้านคณุ ลกั ษณะ พฤติกรรมการเรียนรู้ ผลการปฏิบตั ิ ปฏิบตั ิ ไมป่ ฏิบตั ิ 1. ซอ่ื สตั ยส์ จุ รติ 2. มวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ 3. มงุ่ มนั่ ในการทางาน 4. มีจิตสาธารณะ 5. มีส่วนร่วมในการทากิจกรรม รวม เกณฑก์ ำรประเมนิ 4 – 5 ขอ้ ไดร้ ะดบั 4 หมำยถงึ ดมี ำก ปฏบิ ตั ไิ ด้ 3 ขอ้ ไดร้ ะดบั 3 หมำยถงึ ดี ปฏบิ ตั ไิ ด้ 2 ขอ้ ไดร้ ะดบั 2 หมำยถงึ ปฏบิ ตั ไิ ด้ 1 ขอ้ ไดร้ ะดบั 1 หมำยถงึ พอใช้ ปฏบิ ตั ไิ ด้ ปรบั ปรงุ

บนั ทึกหลงั การสอน เร่ืองการสกดั กนั้ ลกู วอลเลยบ์ อล ๑. ผลกำรสอน ( ผเู้ รยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษำปีท่ี ๓ (จำนวนทงั้ สน้ิ …………….. คน ) กำรประเมนิ ดำ้ นควำมรู้ : Knowledge …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… กำรประเมนิ ดำ้ นทกั ษะกระบวนกำร : Process …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… กำรประเมนิ ดำ้ นคุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ : Attitude …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ๒. ปัญหำอปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ๓. แนวทำงแกไ้ ข จดั กจิ กรรมเสรมิ ทกั ษะหรอื ซอ่ มเสรมิ …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื …..........………….......................…….. ผจู้ ดั กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ ( นำยเสรี ชอบสภุ ำษติ ) ตำแหน่ง ครู …… / ………… /……………