หนังสือเรียนชุดวิชาลูกเสือ กศน. สค12025 ระดับประถมศึกษา

130 หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 13 การฝกึ ปฏบิ ัติการเดนิ ทางไกล อยูค่ า่ ยพักแรม และชีวิตชาวค่าย สาระสาคัญ การฝึกปฏิบัติการเดินทางไกล อยู่ค่ายพักแรม และชีวิตชาวค่าย เป็นการนา ความรู้จากการได้ศึกษาบทเรียนภาคทฤษฎีไปสู่การปฏิบัติ โดยมุ่งให้ลูกเสือ สามารถวางแผน และปฏิบัติกิจกรรมการเดินทางไกล อยู่ค่ายพักแรมและชีวิตชาวค่ายทุกกิจกรรม คือ กิจกรรม เสริมสร้างคณุ ธรรมและอดุ มการณท์ างการลกู เสือ กจิ กรรมสร้างค่ายพักแรม กิจกรรมชีวิตชาวค่าย กิจกรรมทักษะลูกเสือ กิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรมนันทนาการและชุมนุมรอบกองไฟ กิจกรรม นาเสนอผลงานตามโครงการที่ได้ดาเนินการมาก่อนการเข้าค่าย และสามารถใช้ชีวิตชาวค่าย รว่ มกับผูอ้ น่ื ในคา่ ยพกั แรมได้อยา่ งสนกุ สนานและมคี วามสขุ ตวั ชวี้ ัด 1. วางแผนและปฏบิ ตั ิกิจกรรมการเดินทางไกล อยู่คา่ ยพกั แรม และชีวติ ชาวคา่ ย ทกุ กจิ กรรม 2. ใชช้ วี ิตชาวค่ายรว่ มกับผู้อนื่ ในค่ายพกั แรมไดอ้ ยา่ งสนกุ สนานและมคี วามสุข ขอบข่ายเน้อื หา เรื่องที่ 1 กิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรม และอดุ มการณ์ลกู เสือ เรอื่ งท่ี 2 กิจกรรมสร้างคา่ ยพกั แรม เรื่องที่ 3 กจิ กรรมชวี ิตชาวค่าย เรอ่ื งท่ี 4 กิจกรรมฝกึ ทักษะลูกเสือ เร่อื งท่ี 5 กจิ กรรมกลางแจ้ง เรื่องท่ี 6 กจิ กรรมนนั ทนาการ และชุมนุมรอบกองไฟ เรือ่ งท่ี 7 กจิ กรรมนาเสนอผลการดาเนนิ งาน ตามโครงการที่ได้ดาเนนิ การมา กอ่ นการเขา้ ค่าย

131 เวลาท่ีใช้ในการศึกษา 40 ชั่วโมง สื่อการเรยี นรู้ 1. ชดุ วิชาลกู เสือ กศน. รหสั รายวชิ า สค12025 2. สมุดบนั ทกึ กจิ กรรมการเรยี นรู้ประกอบชดุ วิชา 3. สือ่ เสริมการเรยี นรู้อ่ืน ๆ

132 เรอ่ื งท่ี 1 การวางแผนและปฏิบัติกจิ กรรมการเดนิ ทางไกลการอยู่คา่ ยพักแรม และชวี ติ ชาวค่าย การเดินทางไกล ลูกเสือต้องเตรียมความพร้อมทุกด้าน ท้ังด้านร่างกาย จิตใจ ความรู้ ความสามารถทักษะท่ีจาเป็น รวมท้ังการบรรจุเคร่ืองหลัง ซ่ึงประกอบด้วย เครื่องแต่งกาย เครื่องใชป้ ระจาตัว ยาประจาตวั อุปกรณ์การเรียนรู้และการจดบันทึกกิจกรรม อุปกรณ์ท่ีจาเป็น ตามฤดูกาล อุปกรณเ์ ครือ่ งนอนส่วนตวั และอุปกรณ์ประจากายลกู เสือ ลูกเสือและผู้บังคับบัญชาลูกเสือ ร่วมกันวางแผนการเดินทางไกล โดยการ สารวจเส้นทางการเดินทาง ความปลอดภยั ในการเขา้ รว่ มกจิ กรรม และกาหนดวัน เวลา สถานที่ ให้เหมาะสม กาหนดบทบาทให้แต่ละคนในฐานะผู้นา ผู้ตาม ผู้ประสานงาน ผู้ควบคุม ผู้รับผิดชอบร่วมกัน ประชุมซักซ้อมความเข้าใจท่ีตรงกัน กาหนดนัดหมายที่ชัดเจน รัดกุม และ ปฏบิ ัติตามแผน การอยู่ค่ายพักแรม ต้องมีกิจกรรมการแสดงรอบกองไฟ เพื่อปลุกใจ และส่งเสริม ความสามัคคีของหมู่คณะ เปิดโอกาสให้ลูกเสือได้แสดงออก และรู้จักกันมากย่ิงขึ้น ซึ่ง บี.พี. ได้ริเริ่มในการนาเด็กไปอยู่ค่ายพักแรมท่ีเกาะบราวน์ซี ประเทศอังกฤษ การชุมนุมรอบกองไฟ ภาษาอังกฤษเรียกว่า Camp Fire ในภาษาไทย เดิมมักเรียกกันว่าการเล่นหรือการแสดงรอบ กองไฟ ซึง่ ความจรงิ การเลน่ หรอื การแสดงเป็นเพียงส่วนหนึง่ ของการชุมนมุ รอบกองไฟ การชมุ นมุ รอบกองไฟ มคี วามมุง่ หมาย ดังน้ี 1. เพ่อื เป็นการฝกึ อบรมในตอนกลางคนื ดังท่ี บ.ี พ.ี ได้ใชเ้ ปน็ หลักในการ ฝึกอบรมผู้ทไี่ ปอยู่คา่ ยพกั แรม 2. เพ่อื ให้ลูกเสอื ไดร้ อ้ งเพลงร่วมกัน หรือแสดงกิริยาอาการอยา่ งเดียวกนั 3. เพ่อื ให้ลูกเสือแตล่ ะหมูไ่ ดม้ โี อกาสออกมาแสดงรอบกองไฟ 4. ในบางกรณี อาจใช้เป็นโอกาสสาหรบั ประกอบพธิ สี าคญั 5. ในบางกรณีอาจเชญิ บคุ คลสาคญั ในทอ้ งถิน่ ตลอดจนชาวบ้านใหม้ ารว่ ม การชุมนมุ รอบกองไฟ เพ่อื เป็นการประชาสมั พนั ธแ์ ละสง่ เสรมิ กจิ การลกู เสอื การแสดงรอบกองไฟมีข้อกาหนดบางประการ เพ่ือให้เกิดความเหมาะสม ได้แก่ 1) เร่ืองท่ีจะแสดง ควรเป็นเร่ืองสนุกสนาน ขนบธรรมเนียมประเพณี ประวตั ศิ าสตรเ์ รอื่ งท่เี ปน็ คติเตือนใจ

133 2) เรื่องที่ไม่ควรนามาแสดง เช่น เรื่องไร้สาระ เร่ืองผีสาง เรื่องลามก เรื่องอนาจาร เรื่องเสียดสีสังคม เร่ืองล้อเลียนการเมือง เรื่องหม่ินสถาบัน ชาติ ศาสนา และ พระมหากษตั ริย์ 3) การใชค้ าพดู และวาจาท่ีเหมาะสม คาสภุ าพ คาท่ีไม่หยาบคาย คาด่าทอ 4) ชุดการแสดง ควรเปน็ ชดุ ทีม่ คี วามเหมาะสมกับเรื่องที่จะแสดงมีความ สุภาพสอดคล้องกบั เนือ้ เร่อื งท่แี สดง แผนการปฏบิ ตั กิ ิจกรรมการเดนิ ทางไกล อยคู่ า่ ยพักแรม และชวี ติ ชาวคา่ ย วนั – เวลา กจิ กรรม เวลา ขอบขา่ ยเน้อื หา วนั ท่ี 1 (นาที) 07.00 – 08.00 น. รายงานตวั /ลงทะเบยี น 08.00 – 09.00 น. ปฐมนเิ ทศ ช้ีแจงวตั ถุประสงคก์ ารเขา้ คา่ ย 60 กจิ กรรมเสริมสร้างคุณธรรม 09.00 – 10.00 น. พิธีเปดิ ทางราชการ (ในหอประชมุ ) 60 กิจกรรมเสรมิ สรา้ งอดุ มการณ์ - กลา่ วรายงาน 60 กจิ กรรมเสรมิ สรา้ งคุณธรรม 10.00 – 10.30 น. - ประธานกลา่ วเปิด ให้โอวาทและ ถวายราชสดุดี และอดุ มการณ์ลกู เสือ 10.30 – 11.15 น. พิธเี ปิดทางการลกู เสอื (รอบเสาธง) 11.15 – 12.00 น. - ผ้อู านวยการฝกึ อบรมกล่าวต้อนรบั 30 กจิ กรรมเสริมสรา้ งอุดมการณ์ 12.00 – 13.00 น. - แนะนาคณะวิทยากร ลกู เสอื 13.00 – 13.30 น. วชิ าประวัตลิ ูกเสอื ไทย 45 กจิ กรรมเสรมิ สร้างอดุ มการณ์ วิชาประวตั ลิ กู เสือโลก ลกู เสือ พกั รับประทานอาหารกลางวนั 45 กจิ กรรมเสริมสร้างอดุ มการณ์ นนั ทนาการ ลูกเสือ 60 กิจกรรมชีวิตชาวคา่ ย 30 กิจกรรมนันทนาการ

134 วนั – เวลา กจิ กรรม เวลา ขอบข่ายเนอ้ื หา (นาท)ี 13.30 – 14.30 น. วชิ าวินยั ความเป็นระเบียบเรยี บร้อย 60 กจิ กรรมทักษะลกู เสือ 14.30 – 17.00 น. สัญญาณนกหวดี และระเบียบแถว 17.00 – 18.00 น. วชิ าชาวค่าย 150 กิจกรรมสรา้ งค่ายพกั แรม 18.00 – 19.00 น. ฐานที่ 1 อุปกรณ์ เคร่ืองมือ เครอ่ื งใช้ 60 กจิ กรรมชีวิตชาวคา่ ย ฐานท่ี 2 สุขาภิบาล 60 กจิ กรรมชวี ติ ชาวค่าย 19.00 – 19.30 น. ฐานที่ 3 อุปกรณ์ครัว 19.30 – 21.30 น. ฐานท่ี 4 เตน็ ท์ 30 กจิ กรรมนนั ทนาการ 21.30 น. ประกอบอาหารแบบชาวค่าย 120 กจิ กรรมฝกึ ทักษะลกู เสอื วันที่ 2 ชักธงลง/รับประทานอาหาร 30 กิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรม 05.00 – 05.30 น. ภารกจิ สว่ นตวั 05.30 – 06.30 น. นันทนาการ 60 กิจกรรมชีวิตชาวค่าย 06.30 – 07.30 น. พธิ ปี ระจากองลูกเสอื วสิ ามัญ 60 กิจกรรมกลางแจง้ /ทักษะ 07.30 – 08.00 น. นดั หมาย สวดมนต์ เข้านอน ลูกเสือ 08.00 – 08.30 น. ตืน่ นอน ภารกจิ ส่วนตัว 60 กิจกรรมชวี ิตชาวคา่ ย กายบริหาร/ระเบยี บแถว/ประกอบ 30 กจิ กรรมเสรมิ สรา้ งคุณธรรม อาหาร รับประทานอาหาร/ภารกิจสว่ นตัว 30 กจิ กรรมเสรมิ สร้างอดุ มการณ์ ตรวจเยี่ยม ลกู เสอื สายที่ 1 เครื่องแบบ ที่พกั สขุ าภิบาล สายที่ 2 เครื่องแบบ ทีพ่ กั สขุ าภบิ าล 30 กิจกรรมนนั ทนาการ สายบริการ (พิเศษ) ความสะอาด ความเรียบรอ้ ยรอบบริเวณ ประชุมกองรอบเสาธง 08.30 – 09.00 น. นันทนาการ

135 วนั – เวลา กิจกรรม เวลา ขอบขา่ ยเนื้อหา (นาท)ี 08.30 – 09.00 น. สารวจชุมชน 180 กจิ กรรมเสริมสรา้ งอุดมการณ์ ลูกเสอื 12.00 – 13.00 น. รับประทานอาหารกลางวัน 60 กิจกรรมชีวิตชาวคา่ ย 13.00 – 13.30 น. นันทนาการ 13.30 – 14.30 น. วชิ าแผนที่ – เขม็ ทศิ 30 กิจกรรมนันทนาการ 14.30 – 16.00 น. กจิ กรรมบกุ เบิก - ผูกประกบ 60 กิจกรรมฝกึ ทกั ษะลกู เสอื 16.00 – 17.00 น. - ผกู กากบาท 17.00 – 18.00 น. - ผกู ทแยง 90 กจิ กรรมฝึกทักษะลูกเสือ 18.00 – 19.00 น. การชมุ นมุ รอบกองไฟ (ทฤษฎ)ี ประกอบอาหารแบบชาวค่าย 60 กจิ กรรมนนั ทนาการ 19.00 – 21.00 น. ชกั ธงลง/รับประทานอาหาร/ภารกจิ 60 และชุมนมุ รอบกองไฟ ส่วนตวั 60 กจิ กรรมชีวิตชาวค่าย ชมุ นุมรอบกองไฟ (ปฏบิ ัติ) กิจกรรมชีวิตชาวคา่ ย 21.00 – 21.30 น. นดั หมาย สวดมนต์ เข้านอน 120 กจิ กรรมนนั ทนาการ วันท่ี 3 05.00 – 05.30 น. ตน่ื นอน ภารกิจสว่ นตวั และชุมนุมรอบกองไฟ 05.30 – 06.30 น. กายบริหาร/ระเบียบแถว/ประกอบ 30 กจิ กรรมเสริมสรา้ งคุณธรรม อาหาร 06.30 – 07.30 น. รบั ประทานอาหาร/ภารกิจสว่ นตัว 60 กจิ กรรมชีวิตชาวค่าย 07.30 – 08.00 น. ตรวจเยี่ยม 60 กิจกรรมกลางแจ้ง/ทกั ษะ สายที่ 1 เครื่องแบบ ทพ่ี กั สุขาภบิ าล สายที่ 2 เครอ่ื งแบบ ทพี่ กั สุขาภิบาล ลกู เสอื สายบริการ ความสะอาดบรเิ วณ 60 กจิ กรรมชวี ิตชาวค่าย 30 กิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรม

136 วัน – เวลา กิจกรรม เวลา ขอบขา่ ยเนื้อหา (นาท)ี 08.00 – 08.30 น. ประชุมกองรอบเสาธง 30 กิจกรรมเสริมสรา้ งอุดมการณ์ ลกู เสอื 08.30 – 09.00 น. นันทนาการ 30 กิจกรรมนนั ทนาการ 09.00 – 12.00 น. วิชาปฐมพยาบาล 12.00 – 13.00 น. รับประทานอาหารกลางวัน 180 กิจกรรมทักษะลูกเสือ 13.00 – 13.30 น. นันทนาการ 13.30 – 14.30 น. จติ อาสากับการสร้างปณิธานความดี 60 กจิ กรรมชวี ติ ชาวคา่ ย ของลูกเสอื กศน. 14.30 – 15.30 น. สรปุ บทเรียนสะทอ้ นความคดิ เห็น 30 กิจกรรมนันทนาการ ประเมินผล 15.30 – 16.30 น. พธิ ีปิดการอบรม 60 กจิ กรรมเสริมสร้างอุดมการณ์ - ในหอ้ งประชมุ 16.30 น. - รอบเสาธง ลกู เสอื เดินทางกลบั 60 กจิ กรรมนาเสนอผลการ ดาเนนิ งานตามโครงการ 60 กจิ กรรมเสริมสรา้ งอดุ มการณ์ ลกู เสือ กิจกรรมเสริมสรา้ งอดุ มการณ์ ลูกเสอื กิจกรรมท้ายเรือ่ งท่ี 1 การวางแผนและปฏบิ ตั กิ ิจกรรมการเดนิ ทางไกล การอยคู่ า่ ยพกั แรม และชีวติ ชาวคา่ ย (ให้ผู้เรยี นไปทากจิ กรรมท้ายเรอื่ งท่ี 1 ทส่ี มดุ บนั ทกึ กจิ กรรมการเรยี นรู้ประกอบชุดวิชา)

137 เร่อื งท่ี 2 การใช้ชวี ติ ชาวคา่ ยรว่ มกบั ผู้อื่นในค่ายพักแรม กจิ กรรมในค่ายพักแรมมีหลากหลายมากมาย ได้แก่ กิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรม และอุดมการณ์ลูกเสือ กิจกรรมสร้างค่ายพักแรม กิจกรรมชีวิตชาวค่าย กิจกรรมทักษะลูกเสือ กิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรมนันทนาการ และชุมนุมรอบกองไฟ ตลอดจนกิจกรรมนาเสนอ ผลการดาเนินงานตามโครงการพัฒนาชุมชนและสังคม ซึ่งได้ดาเนินการไว้ก่อนการเข้าค่ายพัก แรม ซึ่งกิจกรรมท้ังหลายเหล่าน้ีได้กาหนดให้ลูกเสือทุกคน ทุกหมู่ ร่วมกันคิดแก้ปัญหา ร่วมกัน วางแผน ลองผิดลองถูกร่วมกัน ตัดสินใจปฏิบัติร่วมกันอย่างมีความสุข และมีความภาคภูมิใจ ร่วมกัน ซ่ึงกิจกรรมทุกกิจกรรมจะทาให้ลูกเสือได้สัมผัสประสบการณ์ของการผจญภัย การมีเพื่อน การได้สัมผัสกับธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม การได้หัวเราะอย่างมีความสุข และมีความสาเร็จสุขสม รว่ มกัน การใช้ชีวิตชาวค่าย และการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นในค่ายพักแรม เป็นการฝึก ทกั ษะชวี ติ ฝึกใหร้ ู้จักความเออื้ อาทร ความเข้าใจ รจู้ กั การใหอ้ ภัย รู้จักรู้รัก รู้สามัคคี รู้จักหน้าท่ี มีวินัย รู้จักการปรับตัวเข้าหากัน เพ่ือการอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุขในสถานการณ์ท่ีคับขัน และมีข้อจากัดมากมาย ทาให้มีโอกาสพัฒนากระบวนความคิดจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การทางานเป็นหมู่ ยอมรับบทบาท หน้าท่ีของกันและกัน พัฒนาความเป็นผู้นา ผู้ตาม เสรมิ สร้างคุณธรรม จรยิ ธรรม ความมวี นิ ยั เพอ่ื การเปน็ พลเมอื งดีของสังคม กจิ กรรมท้ายเรอ่ื งท่ี 2 การใชช้ วี ิตชาวค่ายรว่ มกับผอู้ ืน่ ในค่ายพกั แรม (ใหผ้ ูเ้ รยี นไปทากจิ กรรมท้ายเร่ืองท่ี 2 ทส่ี มดุ บันทกึ กจิ กรรมการเรียนรู้ประกอบชดุ วิชา)

138 บรรณานกุ รม กรมการแพทยก์ ระทรวงสาธารณสขุ . คู่มือปฐมพยาบาลสาหรับประชาชน ฉบบั จิตอาสา เฉพาะกิจด้านการแพทย.์ พิมพ์ครง้ั ท่ี 1. กรุงเพทฯ : บริษัท โอ – วิทย์ (ประเทศไทย) จากัด, 2560. กวี พันธม์ุ ีเชาว์. เง่อื นเชือก. พิมพค์ รง้ั ท่ี 7. กรงุ เทพมหานคร : โรงพมิ พ์ สกสค., 2555. คณะอนุกรรมการลกู เสือฝ่ายฝึกอบรม สานักงานคณะกรรมการบรหิ ารลูกเสือแห่งชาติ. คู่มือฝกึ อบรมวชิ าผกู้ ากับลกู เสือวิสามญั ข้ันความรเู้ บ้ืองตน้ (B.T.C.).พิมพค์ รง้ั ที่ 3. กรุงเทพฯ : โรงพมิ พ์ สกสค.ลาดพร้าว, 2550. “จรยิ ธรรม”. [ออนไลน์]. เขา้ ถงึ ไดจ้ าก : https://th.wikipedia.org/wiki/จริยธรรม. (วันทค่ี ้นข้อมลู : 16 กุมภาพันธ์ 2561). ชินวรณ์ บุญยเกียรติ. ในสารานุกรมลกู เสือ (เลม่ 1, หน้า ข). กรงุ เทพฯ : ชุมนมุ สหกรณ์ การเกษตรแห่งประเทศไทย, 2554. เทวินทร์ วารศี ร.ี “วชิ าอุบัตเิ หตุและการปอ้ งกนั อบุ ตั เิ หตุ”. [ออนไลน์]. เข้าถงึ ได้จาก : http://www.tawin.org. (วนั ที่คน้ ขอ้ มูล : 6 กุมภาพนั ธ์ 2561). นุชจรยี ์ ปดั สวน. ประเภทเขม็ ทิศซลิ วา. [ออนไลน์]. เข้าถงึ ได้จาก : https://noppadonnie2222. wordpress.com (ส่วนประกอบของเขม็ ทิศซิลวา). (วันท่คี ้นขอ้ มลู : 6 กมุ ภาพันธ์ 2561). บญุ ไสย์ มาตย์นอก L.T..คมู่ อื ลกู เสอื วิสามัญ 1 หลกั สตู รเครื่องหมายลกู เสอื โลก. พิมพ์ครงั้ ท่ี 4. กรุงเทพมหานคร : บี.พี.ท.ี บุ๊คแอนด์ปรน้ิ , 2554. พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอย่หู ัว. [ออนไลน์]. เขา้ ถงึ ได้จาก : https://th.wikipedia.org/wiki/พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจา้ อยู่หัว. (วันท่ีค้นข้อมูล : 7 กมุ ภาพันธ์ 2561). วธิ ีการผายปอด และการชว่ ยหายใจ”. [ออนไลน]์ . เขา้ ถึงได้จาก : https://www.honestdocs.co/ artificial-respiration-methods. (วันท่คี ้นขอ้ มูล : 8 กมุ ภาพันธ์ 2561). วภิ าพร วรหาญ. การปฐมพยาบาลและการพยาบาลฉุกเฉนิ . พิมพค์ รงั้ ที่ 13. ขอนแก่น : ขอนแกน่ การพมิ พ์, 2552.

139 ศูนยฝ์ กึ อบรมปฐมพยาบาลและสุขภาพอนามัย สภากาชาดไทย. คมู่ อื ปฐมพยาบาลเบ้ืองตน้ (Basic First Aid Manual). พิมพ์คร้งั ที่ 6. นนทบรุ ี : บริษัท เนชั่นไฮย์ 1954 จากดั , 2559. _______. คมู่ ือปฐมพยาบาลเบื้องต้น (Basic First Aid Manual). พิมพ์คร้ังที่ 10. กรงุ เทพฯ :บรษิ ัท เซเว่นพริ้นต้งิ กรปุ๊ จากดั .2552. _______. “โรคลมแดด”. [ออนไลน]์ . เข้าถึงไดจ้ าก : www.bangkokhealth.com/health/article/โรคลมแดด-638. (วันทค่ี น้ ขอ้ มูล : 8 กุมภาพนั ธ์ 2561). สถาบันการพลศกึ ษา วทิ ยาเขตสพุ รรณบุรี. “อบุ ตั เิ หตจุ ากการจมนา้ และการป้องกนั ”. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงไดจ้ าก : http://www.ipesp.ac.th/learning/supitcha/html/D3-3-7.html. (วันทค่ี น้ ขอ้ มลู : 8 กุมภาพันธ์ 2561). สภาลูกเสือแห่งชาต.ิ 90 ปี ลูกเสือไทย. กรงุ เทพ : โรงพิมพค์ ุรสุ ภา. ลาดพรา้ ว, 2544. สมเด็จพระเจ้าอยู่หวั มหาวชริ าลงกรณบดนิ ทรเทพยวรางกรู ราโชบาย แนวทางปฏบิ ัติ 9 ขอ้ . [ออนไลน]์ . เขา้ ถงึ ไดจ้ าก : http//www.thairath. (วันท่ีค้นขอ้ มลู : 8 กมุ ภาพันธ์ 2561). สานกั การลกู เสือยวุ กาชาด และกิจกรรมนกั เรยี น. กิจกรรมลกู เสือเพือ่ พัฒนา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนมุ สหกรณก์ ารเกษตรแห่งประเทศไทย, 2554. สานกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร. สานกั การลูกเสือ ยวุ กาชาด และกิจการนักเรียน. เกณฑ์การประเมนิ คุณภาพงานลกู เสือในสถานศกึ ษา. กรุงเทพฯ : สกสค. ลาดพรา้ ว, 2551. สานักงานกองทุนสนับสนุนการสรา้ งเสริมสุขภาพ (สสส.). คู่มือการจัดกิจกรรมลกู เสือ เสริมสรา้ งทกั ษะชวี ติ ประเภทลกู เสือสามญั หลกั สตู รลูกเสอื โท ชน้ั ประถมศกึ ษา ปที ่ี 5 (ฉบบั ปรบั ปรุง 2559). [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : http://resource.thaihealth.or.th/library/ musthave/15683. (วนั ท่คี น้ ข้อมูล : 8 กมุ ภาพนั ธ์ 2561). สานักงานคณะกรรมการบรหิ ารลูกเสือแห่งชาติ ร่วมกบั ฝ่ายวิชาการ กองการลกู เสือ กรมพลศกึ ษา . “คู่มอื การจดั การฝึกอบรมลกู เสือวสิ ามัญ”

140 สานกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ สารานกุ รมลกู เสอื ไทย 100 ปีการลกู เสอื ไทย. กรงุ เทพ. : โรงพมิ พช์ มุ นุมสหกรณก์ ารเกษตรแห่งประเทศไทย จากดั , 2554. เสถียร หมดุ ปิน. การใช้เข็มทิศซลิ วา Silva. [ออนไลน์]. เข้าถงึ ได้จาก : http://scout.bmk.in.th/ map_asimut/silva.htm (รูปเขม็ ทิศแบบซลิ วา). (วันทคี่ น้ ขอ้ มลู : 5 กมุ ภาพนั ธ์ 2561). องค์การลกู เสือโลก. หลกั การลกู เสอื . [ออนไลน์]. เขา้ ถึงไดจ้ าก : http://www.Scout.org/wso/ scout.html. (วันที่ค้นข้อมูล : 5 กุมภาพันธ์ 2561).

141 รายชอ่ื ผเู้ ขา้ รว่ มประชุมปฏบิ ตั กิ ารจัดทาตน้ ฉบบั ชดุ วิชา รายวิชาเลือกบังคับ และสมุดบันทกึ กิจกรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าลกู เสือ กศน. ท้ัง 3 ระดบั การศึกษา ระหวา่ งวนั ท่ี 5 – 9 กุมภาพันธ์ 2561 ณ โรงแรมนนทบรุ พี าเลซ จงั หวัดนนทบรุ ี 1. นายกฤตชัย อรุณรัตน์ เลขาธกิ าร กศน. 2. นางสาววิเลขา ลสี ุวรรณ์ รองเลขาธิการ กศน. 3. นางสุรวี ัลย์ ลม้ิ พิพัฒนกลุ ผู้เช่ยี วชาญเฉพาะดา้ นมาตรฐานการศกึ ษา 4. นางรงุ่ อรุณ ไสยโสภณ ผอู้ านวยการกล่มุ พฒั นาการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย 5. นางสาววราภรณ์ ศริ ิวรรณ ข้าราชการบานาญ 6. นางสาวเนาวเรศ นอ้ ยพานิชย์ ขา้ ราชการบานาญ 7. นายไพฑูรย์ ลิศนนั ท์ ขา้ ราชการบานาญ 8. นายเจริญศักดิ์ ดีแสน ผอู้ านวยการศูนยว์ ิทยาศาสตร์เพือ่ การศกึ ษาลาปาง 9. นายอนันต์ คงชมุ รองผู้อานวยการสานักงาน กศน. จงั หวัดสโุ ขทยั 10. นายวรวุฒิ หุนมาตรา ผอู้ านวยการ กศน.เขตคลองสาน กทม. 11. นางสาววมิ ลรตั น์ ภูริคุปต์ ผู้อานวยการ กศน.เขตบางเขน กทม. 12. นางอบุ ลรตั น์ ชนุ หพันธ์ ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอเมอื ง จังหวดั จนั ทบุรี 13. นายไพโรจน์ กนั ทพงศ์ ผอู้ านวยการโรงเรียนลามหาเมฆ (ประชาราตรีอนุสรณ)์ จังหวดั ปทุมธานี 14. ว่าที่ร้อยตรี สเุ มธ สจุ รยิ วงศ์ รองผู้อานวยการโรงเรียนงามมานะ (แผน – ทบั อุทศิ ) 15. นายบวรวทิ ย์ เลศิ ไกร รองผูอ้ านวยการโรงเรยี นศุภกรณ์วทิ ยา 16. นายบนั เทิง จนั ทร์นเิ วศน์ โรงเรียนบางมดวิทยา“สีสุกหวาดจวนอุปถมั ภ์” 17. นางสาวสโรชา บรุ ีศรี เลขานกุ ารฯ สานักงาน ก.ค.ศ. 18. นายกฤตพัฒน์ นิชยั วรุตมะ สานักการลกู เสือ ยุวกาชาด และกจิ การนักเรยี น 19. นางกนกวรรณ น่ิมเจรญิ สานกั การลกู เสือ ยุวกาชาด และกจิ การนักเรียน 20. นายเอกสิทธิ์ สวัสดิ์วงค์ สานักงานลกู เสือแห่งชาติ 21. นายเอกชัย ลาเหลอื สานักงานลกู เสอื แหง่ ชาติ 22. นายศรัณยพงศ์ ขตั ิยะนนท์ กศน.อาเภอเมอื ง จังหวัดจันทบุรี

23. นายขวัญชัย เนียมหอม 142 24. นางสาววรรณพร ปัทมานนท์ 25. นางสาวเบญ็ จวรรณ อาไพศรี กศน.อาเภอบ้านนา จงั หวัดนครนายก 26. นางเยาวรัตน์ ปน่ิ มณีวงศ์ กลุ่มพฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา 27. นางสาวฐติ มิ า วงศ์บัณฑวรรณ ตามอัธยาศัย 28. นางกมลทพิ ย์ ชว่ ยแก้ว กลมุ่ พัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษา 29. นางสาวสุจรยิ า พุ่มไสล ตามอัธยาศัย 30. นายจตรุ งค์ ทองดารา กลมุ่ พัฒนาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา 31. นางสุกัญญา กลุ เลิศพิทยา ตามอัธยาศัย 32. นายชัยวชิ ติ สารัญ กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศัย กลมุ่ พัฒนาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย กลมุ่ พฒั นาการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย กลุม่ พัฒนาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย กลมุ่ พัฒนาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศัย กลมุ่ พฒั นาการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย

143 รายช่ือผ้เู ข้าร่วมประชมุ ปฏิบตั กิ ารบรรณาธิการต้นฉบับชุดวิชา รายวชิ าเลือกบงั คับ และสมดุ บนั ทกึ กจิ กรรมการเรียนรู้ รายวิชาลกู เสือ กศน. ท้ัง 3 ระดบั การศึกษา คร้ังท่ี 2 วนั ท่ี 12 – 16 มนี าคม 2561 ณ หอั งประชมุ อารยี ์ กลุ ตณั ฑ์ อาคาร กศน.ชน้ั 6 นางรงุ่ อรุณ ไสยโสภณ ผ้อู านวยการกลมุ่ พัฒนาการศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย นางสาววราภรณ์ ศิรวิ รรณ ข้าราชการบานาญ นางสาวเนาวเรศ นอ้ ยพานิช ข้าราชการบานาญ นายเจริญศักด์ิ ดแี สน ผู้อานวยการศูนยว์ ทิ ยาศาสตรเ์ พอ่ื การศึกษาลาปาง นายบันเทงิ จนั ทร์นเิ วศน์ โรงเรยี นบางมดวทิ ยา “สีสกุ หวาดอปุ ถัมภ์” นายขวัญชัย เนียมหอม กศน.อาเภอบา้ นนา จงั หวัดนครนายก นายชยั วิชิต สารญั กลมุ่ พฒั นาการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัย

144 รายชอ่ื ผูเ้ ขา้ ร่วมประชมุ ปฏบิ ตั ิการบรรณาธกิ ารตน้ ฉบับชดุ วชิ า รายวิชาเลือกบงั คับ และสมดุ บนั ทกึ กจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวิชาลูกเสอื กศน. ทัง้ 3 ระดับการศกึ ษา ครัง้ ที่ 2 วนั ที่ 26 – 30 มนี าคม 2561 ณ โรงแรมชลพฤกษ์ รีสอรท์ จงั หวัดนครนายก นางรงุ่ อรุณ ไสยโสภณ ผ้อู านวยการกลุ่มพฒั นาการศกึ ษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศยั นางสาววราภรณ์ ศริ ิวรรณ ขา้ ราชการบานาญ นางสาวเนาวเรศ น้อยพานิช ขา้ ราชการบานาญ นายเจรญิ ศกั ดิ์ ดีแสน ผู้อานวยการศนู ย์วทิ ยาศาสตร์เพอ่ื การศกึ ษาลาปาง นายบันเทิง จันทร์นเิ วศน์ โรงเรียนบางมดวทิ ยา “สีสุกหวาดอปุ ถมั ภ์” นายขวญั ชัย เนียมหอม กศน.อาเภอบ้านนา จงั หวัดนครนายก นายชัยวชิ ิต สารญั กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศัย

145 รายชอ่ื ผู้เข้าร่วมประชมุ ปฏิบัตกิ ารบรรณาธิการต้นฉบบั ชดุ วชิ า รายวิชาเลือกบังคับ และสมุดบนั ทกึ กจิ กรรมการเรียนรู้ รายวชิ าลกู เสอื กศน. ท้งั 3 ระดับการศึกษา คร้งั ท่ี 3 วันที่ 7 – 9 พฤษภาคม 2561 ณ โรงแรมนนทบรุ ี พาเลซ นนทบุรี นางรงุ่ อรุณ ไสยโสภณ ผ้อู านวยการกลุ่มพัฒนาการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศัย นางสาววราภรณ์ ศริ ิวรรณ ขา้ ราชการบานาญ นางสาวเนาวเรศ นอ้ ยพานชิ ขา้ ราชการบานาญ นางนพรตั น์ เวโรจน์เสรีวงศ์ ข้าราชการบานาญ

146 คณะผู้จดั ทา ท่ีปรกึ ษา เลขาธกิ าร กศน. นายกฤตชัย อรุณรัตน์ รองเลขาธกิ าร กศน. นางสาววเิ ลขา ลสี ุวรรณ์ ข้าราชการบานาญ นางสาววราภรณ์ ศริ ิวรรณ ผอู้ านวยการกลุ่มพัฒนาการศกึ ษานอกระบบ นางรงุ่ อรณุ ไสยโสภณ และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย คณะทางาน หวั หน้ากลุ่มงานพฒั นาส่อื การเรียนรู้ นายศภุ โชค ศรรี ัตนศลิ ป์ กลุ่มพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั กลุ่มพฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั นางสาวทิพวรรณ วงคเ์ รอื น กลุ่มพฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั นางสาวชมพนู ท สังขพ์ ิชัย กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ผู้พิมพต์ น้ ฉบบั กลมุ่ พัฒนาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั นางสาวทพิ วรรณ วงค์เรือน กลุ่มพฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั นางสาววิยะดา ทองดี กลมุ่ พฒั นาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั นางสาวนภาพร อมรเดชาวัฒน์ กลุ่มพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั นางวรรณี ศรศี ิริวรรณกลุ กลุ่มพฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั นางสาวชาลนิ ี ธรรมธษิ า กลมุ่ พัฒนาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย นางสาวชมพนู ท สงั ขพ์ ชิ ยั นางสาวขวญั ฤดี ลิวรรโณ กลมุ่ พฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ผอู้ อกแบบปก นายศภุ โชค ศรีรัตนศลิ ป์

147

61

62 สมดุ บนั ทกึ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ประกอบชดุ วชิ าลูกเสือ กศน. รหสั รายวิชา สค12025 รายวิชาเลอื กบังคบั ระดบั ประถมศึกษา ตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สานกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย สานักงานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธกิ าร

63 คานา สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ประกอบชุดวิชาลูกเสือ กศน. รหัสรายวิชา สค12025 รายวิชาเลือกบังคับ ระดับประถมศึกษานี้ เป็นสมุดบันทึกสาหรับทากิจกรรม ที่กาหนดไว้ในชุดวิชา เพื่อให้ผู้เรียนได้ทดสอบ ความรู้ความเข้าใจ และฝึกทักษะประสบการณ์ ทจี่ าเป็นในวิชาลูกเสอื กศน. กิจกรรมที่กาหนดจะช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียน มีประสิทธิภาพในการเรียนรู้เพิ่มขึ้น ในแตล่ ะเรื่อง โดยกจิ กรรมจะประกอบดว้ ย 1. แบบทดสอบก่อนเรียน และแบบทดสอบหลังเรียน พร้อมเฉลยคาตอบ 2. กิจกรรมประเมินผลการเรียนรู้ จากหน่วยการเรียนรู้แต่ละหน่วยท่ีผู้เรียนได้ ศึกษามา ซึ่งกิจกรรมน้ีจะมีเฉลย แนวคาตอบกิจกรรมท้ายเร่ืองให้ผู้เรียนได้ตรวจสอบได้ด้วย ตนเองทา้ ยเล่ม 3. กจิ กรรมการนาความรู้ไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตประจาวัน 4. กิจกรรมปฏบิ ัติและเกบ็ ข้อมลู สถติ ดิ ว้ ยตนเอง 5. กจิ กรรมการคน้ คว้าและแสดงความคดิ เหน็ 6. กิจกรรมทดลองปฏิบัติจากวัสดุอปุ กรณ์ท่หี าไดจ้ ากท้องถน่ิ สานักงาน กศน. หวังว่า เมื่อผู้เรียนได้ศึกษาจากชุดวิชา ลูกเสือ กศน. พร้อมได้ ทดสอบ ปฏิบัติกิจกรรม ตามคาแนะนาอย่างสมบูรณ์ครบถ้วนแล้ว ผู้เรียนจะประสบความสาเร็จ ในการศกึ ษาได้ สานกั งาน กศน. มถิ ุนายน 2561

64 คาช้ีแจงการใช้สมุดบันทกึ กิจกรรมการเรยี นรู้ สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้น้ี ใช้ควบคู่กับชุดวิชาลูกเสือ กศน. รหัสรายวิชา สค12025 ระดับประถมศึกษา ให้ผู้เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนของชุดวิชาตามท่ีกาหนด เพื่อให้ผู้เรียนทราบความรู้พ้ืนฐาน และตรวจคาตอบจากเฉลยแบบทดสอบท้ายเล่มของ สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ หลังจากนั้นผู้เรียนศึกษาเน้ือหาในชุดวิชาลูกเสือ กศน.ท่ีมี จานวน 13 หน่วยการเรียนรู้ และให้ทากิจกรรมท้ายเร่ืองของแต่ละหน่วยการเรียนรู้ลงใน สมุดบนั ทกึ กจิ กรรมการเรยี นรู้น้ี ผู้เรียนสามารถตรวจคาตอบจากเฉลยท้ายเล่มของสมุดบันทึก กิจกรรมการเรียนรู้ หากผู้เรียนทากิจกรรมไม่ถูกต้องให้กลับไปทบทวนเนื้อหาสาระในเร่ืองนั้น ให้เข้าใจ แลว้ ทากจิ กรรมเรียนรู้ซา้ อกี คร้ังจนถูกต้อง สาหรบั หน่วยการเรียนรู้ท่ี 13 เร่ืองการฝึกปฏิบัติการเดินทางไกล อยู่ค่ายพักแรม และชีวิตชาวค่าย เป็นกิจกรรมที่ผู้เรียนจะต้องเข้าร่วมกิจกรรมเข้าค่าย เพ่ือฝึกทักษะ ประสบการณ์เก่ียวกับลูกเสือ กศน. ฉะนั้น การประเมินกิจกรรมของหน่วยการเรียนรู้ท่ี 13 ผู้เรียน จะต้องเข้ารับการประเมินระหว่างการเข้าร่วมทุกกิจกรรม และเมื่อทากิจกรรมการเรียนรู้ ครบทุกหน่วยการเรียนรู้แล้ว ให้ทาแบบทดสอบหลังเรียน และตรวจคาตอบจากเฉลยท้ายเล่ม ของสมดุ บนั ทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ในการทากิจกรรมการเรียนรู้น้ี ผู้เรียนต้องทากิจกรรมด้วยตนเองให้ครบถ้วน ทุกกิจกรรม เพื่อให้การเรียนรู้ของผู้เรียนมีประสิทธิภาพประสิทธิผลบรรลุผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ของชดุ วิชาน้ี

สารบัญ 65 คานา หน้า คาชแี้ จงการใช้สมดุ บนั ทกึ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สารบัญ 1 แบบทดสอบกอ่ นเรียน 7 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 ลูกเสอื กบั การพัฒนา 7 8 กจิ กรรมทา้ ยเรอ่ื งที่ 1 สาระสาคญั ของการลกู เสือ 9 กิจกรรมท้ายเรือ่ งที่ 2 ความสาคัญของการลูกเสอื กับการพัฒนา 10 กิจกรรมทา้ ยเรื่องที่ 3 ความเปน็ พลเมอื งดขี องลูกเสือ 10 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 การลกู เสือไทย 11 กจิ กรรมท้ายเรื่องท่ี 1 ประวัติลกู เสอื ไทย 12 กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งท่ี 2 ความรูท้ วั่ ไปเกย่ี วกบั คณะลกู เสือแหง่ ชาติ 12 หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 3 การลูกเสอื โลก 12 กจิ กรรมทา้ ยเรอ่ื งท่ี 1 ประวตั ผิ ้ใู ห้กาเนดิ ลูกเสือโลก 13 กจิ กรรมทา้ ยเรื่องท่ี 2 องค์การลูกเสอื โลก 13 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 คณุ ธรรม จรยิ ธรรมของลกู เสอื 14 กจิ กรรมท้ายเรื่องที่ 1 คาปฏญิ าณ กฎ และคตพิ จน์ของลกู เสือ กิจกรรมทา้ ยเร่ืองที่ 2 คุณธรรม จรยิ ธรรมจากคาปฏิญาณ 15 15 และกฎของลกู เสือ 16 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 5 วินัย และความเป็นระเบียบเรยี บรอ้ ย 17 กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งที่ 1 วินัย และความเป็นระเบียบเรยี บร้อย กจิ กรรมท้ายเรอ่ื งที่ 2 ผลกระทบจากการขาดวนิ ัย และการขาดความเป็นระเบยี บเรียบร้อย กจิ กรรมท้ายเรื่องท่ี 3 แนวทางการเสรมิ สร้างวินัย และความเป็นระเบียบเรียบร้อย

66 สารบัญ (ตอ่ ) หน้า หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 6 ลูกเสือ กศน. กบั การพัฒนา 18 กิจกรรมท้ายเรอ่ื งที่ 1 ลกู เสือ กศน. 18 กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งท่ี 2 ลูกเสอื กศน. กับการพัฒนาตนเอง 19 ครอบครวั ชมุ ชนและสังคม กิจกรรมท้ายเรือ่ งท่ี 3 บทบาทหน้าทข่ี องลูกเสือ กศน. ทมี่ ตี อ่ ตนเอง 20 ครอบครวั ชมุ ชนและสงั คม หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 7 ลูกเสือ กศน. กบั จติ อาสา และการบรกิ าร 21 กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งที่ 1 จติ อาสา และการบรกิ าร 21 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 2 หลักการของจติ อาสา และการบรกิ าร 23 กิจกรรมท้ายเรอ่ื งท่ี 3 วิธีการปฏิบัตติ นในฐานะลูกเสือ กศน. 24 เพือ่ เปน็ จิตอาสา และการบริการ หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 8 การเขียนโครงการเพอื่ พัฒนาชมุ ชนและสังคม 25 กิจกรรมท้ายเรอ่ื งท่ี 1 โครงการเพื่อพฒั นาชุมชนและสงั คม 25 กิจกรรมท้ายเรอ่ื งที่ 2 ลักษณะของโครงการ 26 กจิ กรรมท้ายเร่ืองท่ี 3 องคป์ ระกอบของโครงการ 26 กจิ กรรมท้ายเรื่องที่ 4 ขน้ั ตอนการเขยี นโครงการ 27 กจิ กรรมท้ายเรอ่ื งท่ี 5 การดาเนนิ งานตามโครงการ 28 กจิ กรรมทา้ ยเรื่องที่ 6 การสรปุ รายงานผลการดาเนินงานโครงการเพ่ือการนาเสนอ 29 หน่วยการเรยี นรู้ที่ 9 ทักษะลกู เสือ 30 กจิ กรรมท้ายเรื่องท่ี 1 แผนท่ี – เข็มทศิ 30 กจิ กรรมทา้ ยเรื่องท่ี 2 วธิ ีการใชแ้ ผนท่ี – เขม็ ทศิ 31 กจิ กรรมท้ายเรอื่ งที่ 3 เง่ือนเชือก 32 หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 10 ความปลอดภัยในการเขา้ ร่วมกจิ กรรมลกู เสือ 34 กิจกรรมทา้ ยเรือ่ งท่ี 1 ความปลอดภยั ในการเขา้ ร่วมกจิ กรรมลูกเสอื 34 กจิ กรรมทา้ ยเร่ืองท่ี 2 การเฝ้าระวงั เบอื้ งตน้ ในการเข้ารว่ มกิจกรรมลกู เสอื 34

67 สารบัญ (ตอ่ ) หน้า กจิ กรรมท้ายเรอ่ื งที่ 3 การช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตคุ วามไม่ปลอดภัย 35 ในการเข้ารว่ มกจิ กรรมลูกเสือ 36 37 กจิ กรรมทา้ ยเรอ่ื งที่ 4 การปฏิบัติตนตามหลักความปลอดภยั 37 หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 11 การปฐมพยาบาล 37 38 กิจกรรมทา้ ยเรื่องท่ี 1 การปฐมพยาบาล 40 กจิ กรรมทา้ ยเรอ่ื งที่ 2 วิธีการปฐมพยาบาลกรณตี า่ ง ๆ 40 กิจกรรมทา้ ยเรื่องท่ี 3 การวัดสญั ญาณชีพและการประเมนิ เบ้ืองต้น 42 หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 12 การเดินทางไกล อยูค่ า่ ยพกั แรม และชีวติ ชาวค่าย 43 กจิ กรรมท้ายเรื่องท่ี 1 การเดินทางไกล 47 กจิ กรรมท้ายเรอ่ื งท่ี 2 การอยคู่ า่ ยพักแรม 48 กจิ กรรมทา้ ยเรอื่ งที่ 3 ชีวิตชาวคา่ ย 48 กิจกรรมท้ายเรื่องท่ี 4 วธิ ีการจดั การค่ายพกั แรม หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 13 การฝึกปฏบิ ตั ิการเดินทางไกล อยู่ค่ายพักแรม 48 และชีวติ ชาวค่าย กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งท่ี 1 การวางแผนและปฏบิ ัติกิจกรรมการเดนิ ทางไกล อยคู่ ่ายพักแรม และชีวิตชาวค่าย 1) กิจกรรมเสริมสรา้ งคณุ ธรรม และอุดมการณล์ ูกเสือ 2) กิจกรรมสร้างคา่ ยพักแรม 3) กจิ กรรมชีวิตชาวค่าย 4) กิจกรรมฝกึ ทักษะลูกเสือ 5) กิจกรรมกลางแจ้ง 6) กิจกรรมนนั ทนาการ และชุมนมุ รอบกองไฟ 7) กจิ กรรมนาเสนอผลการดาเนินงาน ตามโครงการทีไ่ ด้ ดาเนินการมาก่อนการเขา้ คา่ ย กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งที่ 2 การใช้ชีวิตชาวค่ายรว่ มกับผอู้ ่ืนในค่ายพักแรม

สารบญั (ตอ่ ) 68 แบบทดสอบหลังเรยี น หน้า เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น 49 เฉลย/แนวคาตอบกจิ กรรมท้ายเรื่อง 55 เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น 56 คณะผู้จัดทา 89 95

1 แบบทดสอบก่อนเรียน คาชี้แจง จงทาเครอ่ื งหมาย  หนา้ ข้อท่ถี ูกต้องทสี่ ดุ 1. การลกู เสอื หมายถึงขอ้ ใด ก. ผทู้ ี่สมคั รเป็นลกู เสือ ข. ผบู้ ังคบั บัญชาลกู เสอื ค. การพฒั นาผู้ใหญ่ใหเ้ ป็นพลเมืองดี ง. กิจการทีน่ าอุดมการณข์ องการลูกเสือมาพัฒนาเดก็ และเยาวชน 2. ขอ้ ใดไมใ่ ช่แนวทางการพัฒนาลกู เสอื ก. ฝกึ ใหม้ คี วามซ่อื สัตยส์ จุ ริต ข. ฝึกใหร้ ู้จักการบาเพ็ญประโยชน์ ค. ฝกึ ใหม้ คี วามรอบคอบ ช่างสังเกต ง. ฝกึ ใหพ้ ึง่ ตนเอง โดยไม่สนใจผู้อื่น 3. ข้อใดไม่ใช่คาปฏญิ าณของลกู เสอื ก. ข้าจะชว่ ยเหลือผู้อื่นทุกเม่ือ ข. ขา้ จะปฏบิ ตั ติ ามกฎของลกู เสือ ค. ขา้ จะประพฤตชิ อบดว้ ยกาย วาจา ใจ ง. ขา้ จะจงรักภักดีตอ่ ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ 4. กองลูกเสือกองแรกของโลกต้ังข้ึนทปี่ ระเทศใด ก. ประเทศอังกฤษ ข. ประเทศรัสเซยี ค. ประเทศฝรง่ั เศส ง. ประเทศฮอลนั ดา 5. ข้อบังคบั ลักษณะปกครองลกู เสอื ฉบบั แรกของไทย ประกาศใช้เมอ่ื ใด ก. 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2452 ข. 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2453 ค. 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2454 ง. 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2455

2 6. บรรดาลูกเสือท้งั ปวง หมายถงึ ข้อใด ก. ลกู เสือชาวบา้ น/ลกู เสือไซเบอร์ ข. ลูกเสอื ในโรงเรยี น/ลกู เสือสารอง/ลกู เสือจราจร ค. ลูกเสือหลักสูตรพเิ ศษ/ลกู เสอื ป่าไม้/ลูกเสอื สามญั ง. ลูกเสอื ในโรงเรยี น/ลูกเสอื หลักสูตรพิเศษ/ลูกเสือชาวบา้ น/ลกู เสอื นอกโรงเรยี น 7. ประมุขของคณะลูกเสือแห่งชาติ หมายถึงข้อใด ก. พระมหากษตั ริย์ ข. นายกรฐั มนตรี ค. ผูว้ ่าราชการจังหวดั ง. รัฐมนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธกิ าร 8. ข้อใดคือกฎของลูกเสือ ก. ลกู เสือบริการ ข. ลูกเสอื มีจิตอาสา ค. ลกู เสอื มเี กียรตเิ ชื่อถือได้ ง. ลูกเสือชว่ ยเหลือผอู้ ่ืนทกุ เมื่อ 9. กฎของลูกเสอื มไี ว้เพอ่ื อะไร ก. ปฏบิ ัติ ข. ทอ่ งจา ค. การเรียนรู้ ง. ประชาสัมพนั ธ์ 10. ข้อใดเป็นการปฏบิ ตั ิตามกฎของลกู เสือไดถ้ ูกตอ้ ง ก. อ้มั เก็บเงนิ ไดจ้ ึงนาไปซ้อื ขนม ข. จบ๊ิ ช่วยนาคุณยายข้ามถนนแลว้ ขอเงิน ค. น้องออกไปตลาดนดั และซอ้ื ขนม ง. แบง็ คน์ าลูกแมวที่พลัดหลงจากแมแ่ มวไปเลย้ี ง

3 11. ผ้ปู ฏบิ ตั ติ นไมต่ รงต่อเวลา มีความเกี่ยวข้องกบั เรอ่ื งใด ก. ขาดวินยั ข. ขาดความอดทน ค. ไม่ยอมเสยี สละ ง. เหน็ แกป่ ระโยชน์ส่วนตน 12. ผูท้ ่มี ีวินัยตอ้ งมคี ุณธรรมข้อใดเป็นสว่ นสนับสนนุ ก. ความอดทน ข. ความเสียสละ ค. ความรบั ผดิ ชอบ ง. ความเอ้อื เฟือ้ เผ่อื แผ่ 13. ผู้ท่ีเข้าแถวตอ่ คิวผู้อน่ื หมายถงึ ขอ้ ใด ก. ผู้มีวนิ ยั ข. ผู้มจี ติ บริการ ค. ผูม้ ีความประพฤตดิ ี ง. ผู้มีความเปน็ ระเบยี บเรียบร้อย 14. ส่ิงใดจาเปน็ ท่ีสุดเมือ่ เราหลงปา่ อยู่กลางป่า คือขอ้ ใด ก. แผนที่ ข. เข็มทิศ ค. อาหาร ง. นา้ ด่ืม 15. สัญลกั ษณ์ “ ” หมายถงึ อะไรในแผนท่ี ก. เสน้ ชยั ข. คา่ ยทหาร ค. คา่ ยลูกเสอื ง. สถานศกึ ษา

4 16. ประเทศทค่ี ้นพบพลงั แมเ่ หล็กแลว้ พัฒนามาเป็นเข็มทศิ ในปัจจุบนั คือขอ้ ใด ก. จนี ข. กรีก ค. โรมัน ง. อียิปต์โบราณ 17. ทักษะที่สาคญั ของผใู้ ช้เข็มทศิ คอื ข้อใด ก. การใชเ้ ขม็ ทิศ กาหนดเป้าหมาย ข. การค้นหาทิศเหนอื โดยไม่ใช้เขม็ ทศิ ค. การจบั เข็มทศิ และการเคล่ือนท่ีพร้อมเขม็ ทศิ ง. การอ่านมุมจากเขม็ ทศิ และการปรบั มุมทถ่ี กู ต้อง 18. เมอ่ื กาหนดเปา้ หมายปลายทางจากมุมที่เราต้ังไว้กบั เข็มทศิ แล้ว เราจะเดนิ โดยอาศยั เครือ่ งหมายอะไรบนเข็มทศิ ก. ลูกศรชี้ทาง ข. เข็มทศิ เหนอื ค. เขม็ กา้ งปลาทีช่ ้ีไป ง. ทศิ ท่เี ข็มก้างปลาซอ้ นกบั เขม็ ทศิ 19. เชอื กท่ีใช้ในกจิ กรรมบกุ เบิก คือขอ้ ใด ก. เชือกป่าน แนน่ เหนียว ข. เชอื กมนิลา แขง็ แรงทนทาน ค. เชือกไหมญ่ีปุ่นสีขาว เหนียวคงทน ง. เชือกไนลอน เหนียวรับน้าหนักมาก 20. สาหรับลูกเสือแลว้ “เชอื ก” มปี ระโยชนอ์ ะไร ก. เอาไว้ลา่ สัตว์ ข. เอาไวใ้ ช้ปฐมพยาบาล ค. เอาไวส้ ร้างฐานผจญภยั ง. เอาไวท้ ากิจกรรมเงื่อนเชอื ก

5 21. หากเราจะผกู ปากถุงขยะ ควรใชเ้ งอ่ื นใด ก. เง่อื นพิรอด ข. เงื่อนขัดสมาธิ ค. เงอ่ื นตะกรุดเบ็ด ง. เง่ือนบว่ งสายธนู 22. เง่อื นเชือกทเ่ี ปน็ สญั ลักษณ์ในเครื่องหมายลกู เสือโลก คอื ข้อใด ก. เงอ่ื นพริ อด ข. เงื่อนขดั สมาธิ ค. เง่อื นตะกรุดเบ็ด ง. เงอ่ื นบ่วงสายธนู 23. ความหมายของการปฐมพยาบาล คอื ข้อใด ก. การช่วยให้คนเจบ็ มีกาลังใจดีขน้ึ ข. การชว่ ยให้ผ้บู าดเจ็บมสี ุขภาพแขง็ แรง ค. การเตรยี มอุปกรณช์ ่วยเหลอื ผู้บาดเจ็บ ง. การชว่ ยบรรเทาเบอ้ื งตน้ แกผ่ ้ไู ด้รบั บาดเจ็บ 24. การปฐมพยาบาลเบ้ืองตน้ ใหก้ ับผมู้ แี ผลบวมช้า คือข้อใด ก. ใช้สมุนไพรที่มมี าทา ข. ใชผ้ ้าห่อถงุ นา้ แข็งประคบ ค. ใช้ผ้าหอ่ ถุงนา้ ร้อนประคบ ง. ใช้ยานวดทาบริเวณทฟี่ กช้าและบวม 25. อวยั วะข้อใดท่มี ีความสาคัญต่อการตรวจสัญญาณชีพที่ถูกตอ้ งมากท่สี ดุ ก. ปอด ข. ศรี ษะ ค. หัวใจ ง. สมอง

6 26. ในสภาวะปกตขิ องคนทวั่ ไปจะหายใจนาทลี ะกีค่ รง้ั ก. 12 – 20 ครั้ง ข. 14 – 20 ครั้ง ค. 15 – 20 ครง้ั ง. 17 – 20 ครง้ั 27. ในสภาวะปกตขิ องคนทัว่ ไปจะมีอัตราการเต้นของหัวใจนาทีละกค่ี รัง้ ก. ประมาณ 60 – 100 ครั้ง ข. ประมาณ 70 – 100 ครัง้ ค. ประมาณ 80 – 100 ครัง้ ง. ประมาณ 90 – 100 ครั้ง 28. หลักของการเดินทางไกล คือข้อใด ก. ฝกึ ความอดทน ข. ความมีระเบียบวินยั ค. การช่วยแหลอื ซ่งึ กันและกนั ง. ถูกทกุ ขอ้ 29. วัตถุประสงค์ของการอยคู่ า่ ยพักแรม คอื ข้อใด ก. ลกู เสือได้ฝกึ ทกั ษะ ข. ลูกเสือได้ทากิจกรรมรว่ มกัน ค. ลูกเสอื ทบทวนสง่ิ ทไี่ ดเ้ รยี นรจู้ ากทฤษฎี ง. ถูกทุกข้อ 30. อุปกรณ์ทีใ่ ชใ้ นการสร้างฐานบกุ เบิก คือข้อใด ก. เตา ข. จอบ ค. เต็นท์ ง. ราวตากผ้า

7 หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 1 ลูกเสอื กับการพฒั นา กิจกรรมทา้ ยเรอื่ งที่ 1 สาระสาคญั ของการลกู เสือ คาช้ีแจง ใหผ้ เู้ รยี นอธบิ ายสาระสาคัญของการลกู เสือ ดงั ต่อไปน้ี 1. วตั ถุประสงค์ของการพัฒนาลกู เสอื 2. หลกั การสาคญั ของการลกู เสือ 1. วตั ถปุ ระสงคข์ องการพัฒนาลูกเสือ ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 2. หลกั การสาคัญของการลกู เสือ ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

8 กจิ กรรมทา้ ยเร่อื งท่ี 2 ความสาคญั ของการลูกเสอื กับการพัฒนา คาชแี้ จง ใหผ้ ้เู รยี นอธิบายความสาคัญของการลูกเสือกบั การพัฒนา ในประเด็นต่อไปนี้ 1. ลกู เสือกบั การพัฒนาตนเอง 2. ลูกเสือกับการพฒั นาสมั พันธภาพระหวา่ งบุคคล 3. ลกู เสอื กับการพัฒนาสัมพนั ธภาพภายในชุมชนและสงั คม 1. ลกู เสือกับการพัฒนาตนเอง มีความสาคัญ ดงั นี้ ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 2. ลกู เสอื กบั การพัฒนาสัมพนั ธภาพระหวา่ งบุคคล มีความสาคัญ ดังนี้ ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 3. ลกู เสอื กับการพฒั นาสมั พันธภาพภายในชมุ ชนและสงั คม มคี วามสาคัญ ดังนี้ ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

9 กจิ กรรมท้ายเรอ่ื งท่ี 3 ความเป็นพลเมอื งดีของลูกเสอื คาช้ีแจง ให้ผู้เรียนยกตัวอยา่ งความเป็นพลเมอื งดีในทศั นะของการลกู เสือ ในประเด็นตอ่ ไปน้ี ท่ี ประเดน็ ยกตวั อยา่ งของความเป็นพลเมอื งดี 1. มีความจงรักภกั ดตี อ่ ชาติ ศาสนา …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. พระมหากษัตรยิ ์ …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… 2. มีเกียรตเิ ชื่อถอื ได้ …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… 3. มรี ะเบียบวินยั สามารถบังคับใจ …………………………………………………………………………. ตนเองได้ …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… 4. สามารถพึง่ ตนเองได้ …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… 5. เต็มใจและสามารถช่วยเหลือชุมชน …………………………………………………………………………. และบาเพญ็ ประโยชนต์ ่อผอู้ ่ืนได้ ทุกเมอื่ …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………….

10 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 การลูกเสือไทย กจิ กรรมท้ายเรื่องที่ 1 ประวัติลกู เสอื ไทย คาชี้แจง ให้ผ้เู รยี นอธบิ ายประวัติการลกู เสือไทย ดังตอ่ ไปน้ี 1. พระราชประวัตขิ องพระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกลา้ เจ้าอย่หู ัว รชั กาลที่ 6 2. กาเนดิ การลกู เสือไทย 1. พระราชประวัตขิ องพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยหู่ วั รชั กาลที่ 6 ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 2. กาเนดิ การลูกเสือไทย ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

11 กจิ กรรมทา้ ยเรอ่ื งท่ี 2 ความรู้ทัว่ ไปเก่ยี วกบั คณะลกู เสือแหง่ ชาติ คาชี้แจง ให้ผเู้ รยี นศึกษาแผนภมู ิการบรหิ ารงานของคณะลูกเสอื แห่งชาติ และตอบคาถาม ตามทก่ี าหนด คณะลูกเสือแห่งชาติ สภาลกู เสอื ไทย คณะกรรมการบริหาร คณะกรรมการลกู เสอื คณะกรรมการลูกเสอื ลูกเสือแห่งชาติ จงั หวัด เขตพื้นท่กี ารศึกษา ให้ผู้เรียนตอบคาถามดงั ตอ่ ไปนี้ 1. ใครเปน็ ประมุขของคณะลูกเสือแหง่ ชาติ ……………………………………………………………………………………………………………………… 2. ใครเปน็ สภานายกสภาลกู เสอื ไทย ……………………………………………………………………………………………………………………… 3. ใครเปน็ ประธานกรรมการบริหารลกู เสือแห่งชาติ ……………………………………………………………………………………………………………………… 4. ใครเป็นประธานกรรมการลูกเสอื จังหวดั ……………………………………………………………………………………………………………………… 5. ใครเป็นประธานกรรมการลูกเสือเขตพื้นทีก่ ารศึกษา ………………………………………………………………………………………………………………….....

12 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 การลกู เสอื โลก กจิ กรรมทา้ ยเรอ่ื งท่ี 1 ประวตั ิผ้ใู ห้กาเนดิ การลกู เสอื โลก คาช้ีแจง ใหผ้ เู้ รียนตอบคาถาม ดังตอ่ ไปนี้ 1. ใครเปน็ ผใู้ หก้ าเนดิ การลกู เสอื โลก 2. การลกู เสอื โลก เกดิ ข้ึนเมอื่ ปี พ.ศ. ใด 1. ใครเป็นผูใ้ ห้กาเนดิ ลกู เสือโลก ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. การลกู เสือโลก เกดิ ขึน้ เม่อื ปี พ.ศ. ใด ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… กจิ กรรมท้ายเร่ืองท่ี 2 องค์การลกู เสอื โลก คาชแี้ จง ใหผ้ ู้เรียนอธบิ ายความสาคญั ขององคก์ ารลกู เสือโลก ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………

13 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 คณุ ธรรม จรยิ ธรรมของลูกเสอื กจิ กรรมท้ายเร่อื งที่ 1 คาปฏิญาณ กฎ และคติพจนข์ องลกู เสือ คาชแี้ จง 1.1 ให้ผเู้ รยี นอธบิ ายความหมายของคาปฏญิ าณของลูกเสอื ดงั ต่อไปนี้ ข้อ คาปฏิญาณของลกู เสือ ความหมายของคาปฏิญาณของลูกเสือ 1. ขา้ จะจงรกั ภกั ดีต่อชาติ ศาสนา …………………………………………………………………………. พระมหากษตั ริย์ …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. 2. ข้าจะชว่ ยเหลอื ผูอ้ ืน่ ทกุ เมื่อ ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 3. ข้าจะปฏิบัตติ ามกฎของลกู เสอื …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………

14 1.2. ให้ผู้เรียนเขยี นคติพจน์ของลูกเสอื ดงั ตอ่ ไปน้ี 1.2.1 คตพิ จน์ทั่วไปของลูกเสอื คอื ………………………………………………………………………. 1.2.2 คติพจนข์ องลูกเสือแต่ละประเภท (1) คติพจนข์ องลกู เสือสารอง คือ …………………………………………………………...... (2) คตพิ จนข์ องลูกเสอื สามญั คือ …………………………………………………………...... (3) คตพิ จน์ของลูกเสือสามญั รุ่นใหญ่ คอื ………………………………………………....... (4) คติพจน์ของลูกเสือวสิ ามญั คือ …………………………………………………………..... กิจกรรมท้ายเรอ่ื งที่ 2 คณุ ธรรม จริยธรรม จากคาปฏิญาณและกฎของลกู เสอื คาช้แี จง ให้ผู้เรียนจับคคู่ าอธบิ ายความหมายของคุณธรรม จริยธรรม จากคาปฏิญาณ และกฎของลกู เสือ ท่ีมคี วามหมายตรงกัน ข้อ คณุ ธรรม จริยธรรม ขอ้ ความหมายของคณุ ธรรม จรยิ ธรรม 1. ความจงรักภักดตี อ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ (ข้อ.....................) ก. ความรกั ใคร่ กลมเกลียวกันดว้ ย 2. ความรับผดิ ชอบตอ่ หนา้ ท่ี ความจริงใจ (ข้อ.....................) ข. ละเวน้ พฤตกิ รรมช่ัวรา้ ย 3. ความมีระเบยี บ วนิ ัย (ขอ้ .....................) ค. ปฏบิ ตั ติ นทางกาย วาจา จิตใจ ท่ีตรงไปตรงมา 4. ความซอ่ื สัตย์ (ขอ้ .....................) ง. เปน็ ผรู้ ้แู ละปฏิบัตติ ามแบบแผน 5. ความเสยี สละ จ. ซอ่ื สัตย์ตอ่ ชาติ ทานุบารงุ ศาสนา (ขอ้ .....................) เทดิ ทนู พระมหากษตั ริย์ 6. ความอดทน ฉ. ปฏิบตั ิกจิ การงานของตนเอง (ข้อ.....................) ด้วยความมานะพยายาม 7. การไมท่ าบาป ช. ปฏิบตั ติ นโดยการอุทิศกาลังกาย (ข้อ.....................) กาลงั ทรพั ย์ กาลังปัญญา 8. ความสามัคคี ซ. ปฏบิ ัติตนเปน็ ผู้ทม่ี ีจิตใจเข้มแข็ง (ขอ้ .....................)

15 หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 5 วินยั และความเปน็ ระเบียบเรียบร้อย กิจกรรมท้ายเร่ืองท่ี 1 วนิ ัย และความเป็นระเบยี บเรียบร้อย คาชแ้ี จง ใหผ้ ้เู รยี นตอบคาถาม ดังตอ่ ไปน้ี 1. วนิ ัย หมายความวา่ อะไร 2. วนิ ัย มีความสาคญั อย่างไร 3. ความเปน็ ระเบียบเรยี บร้อย หมายความวา่ อย่างไร 1. วินัย หมายความวา่ อะไร ………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… 2. วนิ ัย มคี วามสาคัญอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ความเป็นระเบยี บเรยี บรอ้ ย หมายความว่าอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… …………..…………………………………………………………………………………………………………………………

16 กิจกรรมทา้ ยเรื่องที่ 2 ผลกระทบจากการขาดวนิ ัย และการขาดความเปน็ ระเบียบเรยี บรอ้ ย คาชี้แจง ให้ผู้เรียนอธบิ ายผลกระทบจากการขาดวนิ ัย และการขาดความเป็นระเบียบเรียบรอ้ ย ในประเด็นต่อไปนี้ ประเด็น คาอธบิ ายผลกระทบ การขาดวินยั และการขาดความเปน็ …………………………………………………………………………. ระเบียบเรียบร้อย …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………

17 กิจกรรมท้ายเรอ่ื งท่ี 3 แนวทางการเสรมิ สรา้ งวนิ ยั และความเปน็ ระเบียบเรียบร้อย คาชแ้ี จง ใหผ้ ู้เรยี นยกตัวอยา่ งแนวทางการเสริมสร้างวนิ ยั และความเป็นระเบียบเรียบร้อย ดงั ตารางตอ่ ไปนี้ แนวทางการเสรมิ สรา้ งวินยั ยกตัวอยา่ งวธิ กี ารปฏิบัตติ น และความเป็นระเบียบเรียบรอ้ ย การสรา้ งวนิ ัยในตนเอง ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… การสร้างวนิ ยั โดยใชป้ ัจจัยอื่น ………………………………………………………………………………… ชว่ ยเสริม ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… การสร้างวนิ ยั โดยใชก้ ฎเกณฑ์ ………………………………………………………………………………… บงั คบั ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

18 หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 6 ลูกเสือ กศน. กบั การพัฒนา กจิ กรรมท้ายเรอ่ื งที่ 1 ลกู เสือ กศน. คาชแ้ี จง ใหผ้ เู้ รียนอธิบายความเป็นมา และความสาคญั ของลกู เสือ กศน. ดังตอ่ ไปนี้ 1. ความเป็นมาของลูกเสือ กศน. 2. ความสาคญั ของลกู เสอื กศน. 1. ความเป็นมาของลกู เสือ กศน. ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 2. ความสาคญั ของลูกเสอื กศน. ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

19 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 2 ลูกเสือ กศน. กบั การพฒั นาตนเอง ครอบครัว ชมุ ชนและสังคม คาช้แี จง ให้ผเู้ รยี นยกตัวอยา่ งกิจกรรมของลูกเสอื กศน. กบั การพฒั นาตนเอง ชมุ ชนและสงั คม ลงในตารางต่อไปน้ี ลูกเสอื กศน. กบั การพฒั นา กจิ กรรมที่คาดว่าจะพัฒนา ตนเอง …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. ครอบครัว ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ชมุ ชนและสังคม ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

20 กิจกรรมทา้ ยเรื่องท่ี 3 บทบาทหนา้ ท่ีของลกู เสือ กศน. ท่ีมตี อ่ ตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสังคม คาชี้แจง ให้ผเู้ รยี นยกตัวอย่างกิจกรรมเกีย่ วกับบทบาทหน้าท่ีของลูกเสือ กศน. ที่มีตอ่ ตนเอง ครอบครวั ชมุ ชนและสังคม ลงในตารางต่อไปนี้ บทบาทหน้าท่ีของลูกเสอื กศน. ยกตัวอยา่ งท่ีเก่ียวข้อง ที่มีตอ่ ตนเอง …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ที่มตี อ่ ครอบครัว …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ทม่ี ตี ่อชมุ ชนและสงั คม …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

21 หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 7 ลกู เสือ กศน. กับจติ อาสา และการบรกิ าร กจิ กรรมท้ายเรื่องท่ี 1 จิตอาสา และการบริการ คาชี้แจง ให้ผู้เรียนอธบิ ายความหมาย ความสาคัญของจิตอาสา และการบรกิ าร ดงั ตอ่ ไปน้ี 1. ความหมายของจติ อาสา 2. ความสาคัญของจติ อาสา 3. ความหมายของการบริการ 4. ความสาคัญของการบริการ 1. ความหมายของจติ อาสา ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 2. ความสาคญั ของจิตอาสา ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

22 3. ความหมายของการบริการ ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 4. ความสาคัญของการบริการ ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

23 กิจกรรมท้ายเรอื่ งท่ี 2 หลกั การของจติ อาสา และการบรกิ าร คาชแ้ี จง ใหผ้ ู้เรียนอธบิ ายหลักการของจิตอาสา และการบริการ ดังตอ่ ไปนี้ 1. หลกั การของจิตอาสา 2. หลกั การของการบรกิ าร 1. หลกั การของจติ อาสา ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 2. หลักการของการบริการ ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

24 กจิ กรรมทา้ ยเรอ่ื งที่ 3 วธิ ีการปฏบิ ตั ิตนในฐานะลกู เสือ กศน. เพอื่ เป็นจิตอาสา และการบรกิ าร คาช้ีแจง ใหผ้ ู้เรียนอธบิ ายการปฏบิ ัตติ นในฐานะลูกเสือ กศน. เพื่อเป็นจติ อาสา และการบรกิ าร ในประเด็นตอ่ ไปน้ี ประเดน็ การปฏิบตั ิตนในฐานะลูกเสือ กศน. 1. การเป็นจิตอาสา …………………………………………………………………………………………… 2. การบรกิ าร …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………