รวมเล่มชุดวิชา TO BE NUMBER ONE ม.ปลาย

การวางแผนที่ดีจะนำไปสู่การทำโครงงานที่ราบรื่นได้ผลงานที่ดี ใช้เวลาน้อย มีอุปสรรคน้อย ช่วยกำหนด ทศิ ทางงานได้ถูกต้อง เค้าโครงยอ่ โดยท่ัวๆ ไปประกอบดว้ ยหวั ข้อต่อไปน้ี 1. ชอ่ื โครงงาน บอกใหล้ ะเอยี ดว่าทำอะไร กับใคร เพื่ออะไร 2. ช่ือผู้ทำโครงงาน ช่ือผู้รับผิดชอบโครงงานนี้ อาจทำเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่มก็ได้ แต่ก็ไม่ ควรเกินกลุ่มละ 5 คนต่อ 1 โครงงาน ประมาณ 3 คนจะเหมาะสม เพราะถ้าคนมากจะเกี่ยงกันทำงานและ ความรบั ผิดชอบงานน้อยเกนิ ไป 3. ชื่อท่ีปรึกษาโครงงาน จะเป็นครูหรือผู้ท่ีแนะนำ กำกับดูแล ผู้ทรงคุณวุฒิต่างๆ อาจ มากกวา่ 1 คนแต่เปน็ ผู้ทม่ี บี ทบาทดูแลผูเ้ รียนอย่างจริงจัง 4. หลกั การและเหตุผล/แนวคดิ /ท่ีมาและความสำคญั ของโครงงาน สภาพปัจจุบันท่ีเป็นความ ตอ้ งการ และความคาดหวังทีจ่ ะเกิดผล 5. จุดมุ่งหมาย/วัตถปุ ระสงค์ของการศึกษาค้นควา้ ส่งิ ทตี่ อ้ งการใหเ้ กิดเม่ือสิ้นสุดโครงงานในเชงิ ปรมิ าณและคุณภาพ 6. สมมุตฐิ านของการศึกษาโครงงาน (ถา้ มี….กรณเี ปน็ โครงงานประเภททดลองหรือโครงงาน ในกลุ่มสาระวทิ ยาศาสตร์) ขอ้ ตกลง ขอ้ กำหนด เงอื่ นไข เป็นแนวทางในการพสิ จู นใ์ หเ้ ปน็ ไปตามท่กี ำหนด หรือสิ่งทคี่ าดว่าจะเกิดเมื่อส้นิ สุดโครงงาน 7. ข้ันตอนการดำเนินงาน บอกรายละเอยี ด การทำงาน เครอ่ื งมอื วัสดอุ ปุ กรณ์ สถานที่ 8. แผนการปฏิบัติโครงงาน วนั เวลา ที่เร่มิ ปฏิบัตงิ าน ขั้นตอนการดำเนินงานตามกิจกรรมท่ีได้ กำหนดไว้ ต้งั แตเ่ รมิ่ ลงมอื ทำจนสำเรจ็ ตามวตั ถุประสงค์ 9. ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ บั สภาพของผลท่ตี ้องการใหเ้ กิด ทง้ั ท่ีเป็นผลผลิต กระบวนการ และ ผลกระทบ 10. เอกสารอ้างองิ /บรรณานกุ รม ชอื่ เอกสารขอ้ มูล ทน่ี ำมาใช้ดำเนนิ งานจากแหลง่ ตา่ งๆ ขน้ั ตอนการเขียนเค้าโครงของโครงงาน 1.ชือ่ โครงงาน 2. ช่อื ผทู้ ำโครงงาน 3. ชอ่ื ครูที่ปรึกษาโครงงาน 4. หลักการและเหตุผล/แนวคิด/ทีม่ าและความสำคญั ของโครงงาน 5. จดุ มุ่งหมาย/วัตถุประสงคข์ องการศกึ ษาคน้ คว้า 6. สมมุตฐิ านของการศึกษาค้นควา้ (ถ้ามี….กรณีเป็นโครงงานประเภททดลองหรอื โครงงาน ในกลมุ่ สาระวทิ ยาศาสตร)์ 7. ขั้นตอน/วิธีดำเนนิ การ 7.1 วสั ดอุ ุปกรณ์ทต่ี ้องใช้ 7.2 แนวการศึกษาคน้ คว้า ชดุ วชิ า TO BE NUMBER ONE “เป็นหนง่ึ โดยไม่พงึ่ ยาเสพติด” สค3300166 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 142

8. แผนการปฏิบตั งิ าน 9. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ 10. เอกสารอา้ งอิง/บรรณานุกรม ขนั้ ตอนการเขยี นเคา้ โครงของโครงงาน 1. ชอื่ โครงงาน ควรเขียนใหต้ รงกับเรอื่ งที่จะทำ เขยี นใหส้ ัน้ กะทัดรัด ชดั เจน กระชับ ไม่ควรยาว เกินไป และใช้ข้อความที่มีความหมายเฉพาะเจาะจงว่าจะศึกษาอะไร ระบุให้ชัดเจน สื่อความหมาย ได้ ใจความตรงกับเรื่อง ตรงกับงานท่ีผู้เรียนกำลังศึกษา เมื่ออ่านช่ือเร่ืองแล้ว สามารถบอกได้ว่า เร่ืองน้ันมี ลักษณะอยา่ งไร เป็นประโยคท่ีสมบูรณ์ มีประธาน กริยา กรรม และไม่ควรเป็นประโยคคำถาม เพราะไม่ใช่ คำถามหรอื ปัญหา ชอื่ ควรเร้าความสนใจ แตต่ ้องไมผ่ ิดเพ้ยี นไปจากเนอื้ เรอ่ื งของโครงงาน 2. ชอื่ ผทู้ ำโครงงาน/คณะทำงาน (ระบรุ ายชือ่ คณะผเู้ รยี นทีท่ ำโครงงานทุกคน) 3. ชื่อครูที่ปรึกษาโครงงาน (ระบุช่ือครูที่ให้คำแนะนำปรึกษา) อาจจะเป็นครูประจำรายวิชา หรอื ครูท่านอื่น หรือผูเ้ ช่ียวชาญทสี่ ามารถให้คำปรกึ ษาได้ 4. หลกั การและเหตุผล/แนวคิด/ที่มา/ความสำคัญของโครงงาน เขียนอธิบายถึงความเป็นมา เก่ียวกบั ปัญหาที่สนใจจะศึกษาน้ีว่ามีหลักการความเป็นมา มีเหตุผลความจำเป็นอย่างไร แรงบันดาลใจหรือ แรงจูงใจ เหตุใดจึงได้เลือกทำโครงงานน้ี มีเหตุจูงใจอะไรที่ทำให้สนใจเป็นกรณีพิเศษ โครงงานน้ีมีคุณค่า มคี วามสำคัญอย่างไร ประโยชน์ท่ีจะได้จากการจัดทำโครงงานน้ี ดีอย่างไร ทำไมจึงต้องทำ มีข้อมูลเก่ียวกับ ทฤษฎหี รือหลักวิชาการหรอื ตวั เลขสถิติที่มีความเก่ียวข้องปรากฏเด่นชัด ควรจดั ระบบเพ่ิมเติมลงไปด้วย เพื่อ แสดงว่าโครงงานนี้มีความสำคัญ เป็นเรื่องใหม่หรือมีผู้อ่ืนได้ศึกษาค้นคว้าไว้บ้างแล้วเพื่อขยายปรับปรุงหรือ ทำซำ้ เพอื่ ตรวจสอบผล 5. วัตถุประสงค์/จุดมุ่งหมายของการศึกษาค้นคว้า เป็นการระบุความต้องการในการศึกษา ซึง่ อาจเขียนเป็นข้อๆ โดยเขียนให้ผู้อ่นื ทราบว่าเราจะทำการศึกษาอะไร อย่างไร แต่ไม่ใช่นำเอาประโยชน์ที่ เกิดขึ้นจากการทำโครงงานมาเขียนเป็นจดุ มุ่งหมาย สว่ นการระบวุ ตั ถปุ ระสงค์ของโครงงานน้ัน จัดว่าเป็นการ เขียนวัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นควา้ หรอื เป็นวตั ถุประสงค์ของการทดลอง วัตถุประสงค์ที่ดี ควรมีความ เฉพาะเจาะจง เป็นส่ิงท่ีสามารถวัดได้ บอกขอบเขตของงานที่จะทำได้ชัดเจน และไม่เขียนอยู่ในรูปของ ประโยคคำถาม ท่ีสำคัญคือต้องสอดคล้องกับชื่อของโครงงาน (กำหนดเป็นหัวข้อสำคัญ ๆ ว่าในการจัดทำ โครงงานนัน้ ต้องการใหเ้ กิดผลอะไร เป็นช้ินงานมปี รมิ าณเท่าใด) หรอื เพ่ือใหม้ ีคณุ ภาพและประสิทธิภาพหรือ ประสทิ ธผิ ลอย่างไร และเพอ่ื ใหป้ ระโยชนแ์ กใ่ คร เป็นตน้ มหี ลกั การเขยี นดงั น้ี 5.1 มคี วามสำคญั หรอื มคี ุณคา่ เพียงพอ 5.2 ควรเขียนเป็นข้อๆเพอ่ื ให้มองเป็นแนวทางในการเก็บขอ้ มูล 5.3 สามารถหาข้อมูลไดห้ รือทดสอบได้ 5.4 ตอ้ งมีแนวทางในการสรา้ งสมมตุ ฐิ านจากวัตถุประสงคข์ องการศึกษา 5.5 ใชภ้ าษาชัดเจน เข้าใจงา่ ย ชดุ วิชา TO BE NUMBER ONE “เป็นหนงึ่ โดยไมพ่ ง่ึ ยาเสพตดิ ” สค3300166 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 143

6. สมมุติฐานของการศึกษา(ถ้ามี……..กรณีเป็นโครงงานประเภททดลอง หรือโครงงานกลุ่ม สาระวิทยาศาสตร์) สมมุติฐานเป็นคำตอบหรือคำอธิบายที่คาดการณ์ไว้ล่วงหน้าเก่ียวกับเรื่องที่จะศึกษา ค้นคว้าซ่ึงอาจจะถูกหรือไม่ก็ได้แต่ต้องคำนึงไว้ด้วยว่าการเขียนสมมุติฐานน้ันควรมีเหตุผล คือมีทฤษฎีหรือ หลักทางวิทยาศาสตร์มารองรับ มักเขียนเป็นข้อความท่ีสามารถมองเห็นแนวทางในการดำเนินงาน ทดลอง ทดสอบหรอื ตรวจสอบได้ 7. วิธีการดำเนินงาน ให้ระบุขั้นตอนสำคัญๆตั้งแต่วันท่ีเริ่มทำโครงงานรวมระยะเวลาเนินงาน ข้ันตอนการปฏิบัติ ค่าใช้จ่าย ผู้รับผิดชอบ หรืออธิบายการเริ่มงาน การจัดทำ การจัดรูปแบบ ออกแบบ ทดลองอะไร เก็บข้อมูลอะไรบ้าง อย่างไร และเมื่อใด ขั้นตอนการดำเนินงานเป็นอย่างไรประกอบด้วย ประชากรและกลุ่มตัวอย่างเลือกอย่างไร เคร่ืองมือมีอะไรบ้างการรวบรวมข้อมูลทำอย่างไร มีข้ันตอน วิธี รวบรวมและมีวิธีการตรวจสอบความถูกต้องครบถ้วนอย่างไร การวเิ คราะห์ และการใช้สถิติในการวิเคราะห์ บอกว่าใชค้ อมพวิ เตอร์คำนวณหรอื ไม่ ถา้ ใช้ต้องบอกวธิ คี ำนวณ 7.1 วัสดุอปุ กรณท์ ต่ี ้องใช้ ระบุว่าอปุ กรณท์ ่ีใชม้ อี ะไรบา้ ง มีขนาดเท่าใด วัสดุอุปกรณม์ าจากไหน ส่ิงใดที่ต้องซื้อ และสิ่งใดทตี่ ้องขอยมื ส่งิ ทตี่ อ้ งจดั ทำเองมีอะไรบ้าง 7.2 แนวการศึกษาค้นคว้า ให้อธบิ ายว่าจะออกแบบทดลอง อะไร ทำอย่างไร จะดำเนินการสร้าง หรือประดิษฐ์อะไร อยา่ งไร จะเก็บข้อมูลอะไรบ้าง เกบ็ ข้อมูลเพื่อศึกษาคน้ คว้าอะไรบา้ ง อย่างไร ก่ีคร้ัง มาก หรือน้อยเพียงใด ท่ีไหน เมื่อใด ( เขียนข้อความท่ีมองเห็นแนวการดำเนินงาน เป็นหลักทฤษฎีหรือหลัก วิชาการ หรือประสบการณท์ ีเ่ กดิ ขึน้ ในเหตกุ ารณ์ต่าง ๆ ) 8. แผนการปฏิบัติอธิบายเก่ียวกับกิจกรรมและกำหนดเวลาต้ังแต่เริ่มต้นปฏิบัติ ทำโครงงาน เรื่อยไปจนเสรจ็ สิ้นการดำเนินในแตล่ ะขน้ั ตอนเป็นการกำหนดโครงงานแต่ละขั้นตอนอย่างละเอียดตั้งแต่ต้น จนจบจงึ ควรเขยี นเป็นแผนภมู แิ สดงขน้ั ตอนในการทำกิจกรรม (ใหร้ ะบุรายละเอียดลงไปว่าในแต่ละสปั ดาห์จะ ทำอะไร หรือมีการวางแผนการทำกิจกรรมอะไร จะใช้เวลานานเท่าใด จัดทำสถานท่ีใดและใครเป็น ผรู้ บั ผิดชอบ) ชดุ วชิ า TO BE NUMBER ONE “เปน็ หนงึ่ โดยไม่พ่ึงยาเสพตดิ ” สค3300166 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 144

ตวั อยา่ งการเขียนแผนปฏิบัตงิ าน ลำดับ กจิ กรรม ระยะเวลา สถานที่ ทรพั ยากร/ปัจจยั ผรู้ ับผดิ ชอบ 1 จดั เตรียมวสั ดอุ ุปกรณ์ มี.ค. 2562 บ้าน วัสด/ุ อุปกรณ์ สมาชกิ กลุ่ม 2 การปฏบิ ตั งิ าน ก.ค. 2562 บ้าน วัสดุ/อปุ กรณ์ สมาชกิ กลุม่ 3 การตรวจสอบผลงาน ส.ค. 2562 บา้ น ทำการทดลองใช้ สมาชิกกลมุ่ 4 การปรับปรุงแก้ไข ก.ย. 2562 บ้าน ผลงานทีบ่ กพร่อง สมาชิกกลุ่ม 9. ผลท่ีคาดว่าจะได้รับ เป็นการกล่าวถึงประโยชน์ที่จะได้รับจากการทำโครงงาน จะมีอะไร เกิดข้ึน มีปริมาณมากน้อยเพียงใดมีประสิทธิภาพหรือคุณภาพอย่างไรจะได้รับประโยชน์หลายลักษณะหรือ ลักษณะใดลกั ษณะหนง่ึ จากการทำโครงงานคร้งั น้ีอย่างไร ทงั้ กบั ตนเอง เพื่อนๆ และบุคคลทั่วไป 10. เอกสารอ้างองิ หรือบรรณานุกรม เป็นการอ้างอิงถึงหนังสือและเอกสารตา่ ง ๆ ท่ผี ทู้ ำโครงงาน ใชค้ น้ คว้าหรืออ่านเพ่ือศกึ ษาหาข้อมลู หรือรายละเอียดตา่ ง ๆ ทนี่ ำมาใช้เป็นประโยชนต์ ่อการทำโครงงาน เป็น การบอกให้ผู้อื่นทราบว่าผู้เรียนได้ทำการศึกษาค้นคว้าข้อมูลมาจากแหล่งใดบ้าง การเขียนต้องระบุ หนงั สือ เอกสารท่ีเกีย่ วข้องเพอื่ ใช้อ้างองิ ทางวิชาการ ชุดวิชา TO BE NUMBER ONE “เป็นหนงึ่ โดยไม่พ่ึงยาเสพตดิ ” สค3300166 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 145

ตวั อย่างเคา้ โครงงาน โครงงานกจิ กรรมปอ้ งกนั ยาเสพตดิ ในห้องเรยี น ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ปกี ารศึกษา 2562 ชื่อโครงงาน .................................................................................................. ผู้รบั ผิดชอบโครงงาน 1. ............................................................................... 2. ............................................................................... 3. ............................................................................... ครูทปี่ รกึ ษา 1. .............................................................................. 2. .............................................................................. 1. สภาพปัญหา ด้วย กศน.อำเภอเมืองพังงา ไดก้ ำหนดนโยบายให้นักเรียนลด ละ เลิก และไม่ยุ่งเกี่ยวกับยา เสพติด ในสภาพปัจจุบันห้องเรียนช้ันมัธยมศึกษาตอนปลาย ได้พบปัญหาว่าผู้เรียนไม่ตระหนักถึงปัญหาที่ จะเกิดข้ึนจากการเข้าไปยุง่ เกยี่ วกบั ยาเสพติดเท่าท่ีควร ดังน้นั เพอื่ เปน็ การป้องกนั ไมใ่ หป้ ัญหายาเสพตดิ ขยาย เข้าสู่ห้องเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย นายสุชาติ หมายดี จึงจัดโครงงานกิจกรรมป้องกันยาเสพติดใน ห้องเรียนขึ้นซ่ึงเป็นการส่งเสริมให้ความรู้ สร้างภูมิคุ้มกันให้กับเพื่อนในห้องไม่ไปสนใจยาเสพติดส่งผลให้ กศน.ตำบลบางเตย เป็นห้องเรียนสีขาวตานโยบายและเข้าเกณฑ์มาตรฐานกิจกรรม สถานศึกษาสีขาวและ สถานศกึ ษาผ่านการประเมินระดับทีส่ งู ข้ึนสง่ ผลตอ่ ครอบครวั และชุมชน 2. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพื่อป้องกันและลดปญั หาการแพรร่ ะบาดของยาเสพติด 2. เพอื่ ปลกู ฝังให้ผ้เู รยี นมีจติ สำนึกรว่ มกนั ในการดูแลเฝ้าระวังไม่ให้มกี ารแพรร่ ะบาดของ ยาเสพตดิ และอบายมขุ เกิดกำลังใจที่จะไม่ย่งุ เก่ียวกบั บหุ รี่ สรุ า และยาเสพติด 3. เพอ่ื ส่งเสรมิ การรจู้ ักใชเ้ วลาว่างให้เกดิ ประโยชน์ 3. เปา้ หมาย 3.1 เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ ผู้เรยี นระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จำนวน 5 คน 3.2 เป้าหมายเชงิ คณุ ภาพผู้เรียนระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ได้รว่ มกิจกรรม ตั้งใจ ประพฤติดี ไม่ยุ่งเก่ียวกับบหุ ร่ี สุรา และยาเสพตดิ และเปน็ ผูม้ ีสขุ ภาพกายและสขุ ภาพจิตทีด่ ี ชดุ วชิ า TO BE NUMBER ONE “เป็นหนง่ึ โดยไมพ่ ่งึ ยาเสพติด” สค3300166 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 146

4.วธิ ีดำเนนิ งาน กจิ กรรม/ขั้นตอน/วิธปี ฏบิ ตั ิ ระยะเวลาดำเนนิ การ ผรู้ บั ผิดชอบ มิถุนายน 2562 นายสุชาติ หมายดี/ คณะ ข้นั เตรยี ม นายสชุ าติ หมายดี 1. ประชุมวางแผน นายสชุ าติ หมายดี 2. เขยี นโครงการ และสมาชิกกลุม่ ขน้ั ดำเนนิ งาน มิถุนายน 2562 ครูทป่ี รกึ ษาและสมาชิกกลุ่ม 1. เสนออนมุ ัตโิ ครงการ มถิ นุ ายน 2562 2. ดำเนนิ งานตามกจิ กรรม . กจิ กรรมที่ 1 จัดตกแตง่ หอ้ งเรยี นทำป้ายนิเทศ 26 มถิ นุ ายน 2562 กิจกรรมท่ี 2 เดนิ รณรงค์ มถิ นุ ายน 62 - กมุ ภาพันธ์ 63 ยาเสพติด มถิ ุนายน 62 - กุมภาพนั ธ์ 63 กิจกรรมท่ี 3 เพื่อนชว่ ย มิถนุ ายน 62 - กุมภาพนั ธ์ 63 เพือ่ น มถิ ุนายน 62 - กมุ ภาพันธ์ 63 กิจกรรมท่ี 4 จิตอาสา กิจกรรมท่ี 5 ปลกู ฝัง พัฒนาคุณธรรม กจิ กรรมที่ 6 กจิ กรรมตาม ความสนใจกีฬา ดนตรี ศิลปะ ขัน้ สรปุ มถิ ุนายน 62 - กมุ ภาพนั ธ์ 63 1. สังเกต/แบบสอบถาม ครั้งท่ี 1 กันยายน 2562 2. รายงานผลตอ่ ผบู้ รหิ าร ครง้ั ที่ 2 กมุ ภาพนั ธ์ 2563 5.สถานท่ดี ำเนนิ งาน กศน.ตำบลบางเตย อำเภอเมืองพงั งา จังหวัดพังงา 6.ระยะเวลาดำเนินงาน มิถนุ ายน 2562 – กมุ ภาพันธ์ 2563 ชดุ วชิ า TO BE NUMBER ONE “เป็นหนึง่ โดยไมพ่ ึ่งยาเสพตดิ ” สค3300166 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย 147

7.การวัดและประเมินผล ตัวบ่งชคี้ วามสำเรจ็ วธิ กี ารประเมนิ เครื่องมือ 1. ผ้เู รียนรอ้ ยละ 100 ไดร้ ว่ มกิจกรรม สร้างจติ สำนึก 1. สำรวจการเข้ารว่ ม 1. แบบสำรวจการเขา้ ร่วม ส่งเสรมิ ให้หา่ งไกลยาเสพติดและอบายมขุ กจิ กรรม กจิ กรม 2. ผูเ้ รยี นร้อยละ 100 เปน็ ผ้หู ่างไกลยาเสพตดิ และ 1. สงั เกต 1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรม อบายมุข 2. ประเมนิ 2. แบบประเมินผลการจัด กิจกรรม 8.ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ บั 1. ผ้เู รียนได้รบั ความรู้เก่ยี วกบั ภยั ของยาเสพติด 2. ผูเ้ รยี นมสี ่วนในการปอ้ งกันและแกไ้ ขปัญหายาเสพติด 3. หอ้ งเรยี น มคี วามสงบเรยี บรอ้ ยปราศจากยาเสพติด และมีจติ อาสา รจู้ กั ใช้เวลาวา่ งให้ เปน็ ประโยชน์ (ลงชือ่ ).......................................ผูเ้ สนอโครงการ ( นายสุชาติ หมายดี ) ตำแหนง่ ประธานกลุ่ม (ลงชื่อ)............................................ผอู้ นมุ ัติโครงการ (...........................................) หัวหน้า กศน.ตำบล ชุดวชิ า TO BE NUMBER ONE “เป็นหนง่ึ โดยไม่พง่ึ ยาเสพตดิ ” สค3300166 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 148

ตวั อย่างเคา้ โครงงาน ชื่อโครงงาน To Be Number One รณรงค์ป้องกนั ยาเสพตดิ ในชมุ ชน ผรู้ ับผดิ ชอบโครงงาน นางจันจริ า โภคผล หนว่ ยงาน กศน.อำเภอเมืองพงั งา ระยะเวลาดำเนินการ มถิ ุนายน 2562 – กนั ยายน 2562 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ หลกั การและเหตผุ ล นโยบายของรัฐบาลปัจจุบันให้ความสำคัญต่อเยาวชน ซึ่งเป็นกลุ่มท่ีมีโอกาสเข้าไปเกี่ยวข้องกับยา เสพติดได้มาก โดยได้ประกาศนโยบายฟื้นฟูคา่ นิยมในเรือ่ งคุณธรรม จรยิ ธรรม การดำรงชีวิตตามหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพียง มุ่งเน้นการจัดระเบียบลดปัจจัยเสี่ยง เช่น สถานบันเทิง/สถานบริการ ร้านเกม ร้าน อินเตอร์เน็ต โต๊ะสนุ๊ก เป็นต้น รวมทั้งเสริมปัจจัยบวกสำหรับเยาวชน การพัฒนาเยาวชน เพ่ิมกิจกรรม สร้างสรรคเ์ ยาวชน เช่น การประกวดกิจกรรม การส่งเสรมิ สุนทรียศาสตรต์ ่าง ๆ การเล่นดนตรี การเลน่ กีฬา การอบรมพัฒนาคุณธรรม รอบครัวสัมพันธ์ การสร้างเครือข่ายเยาวชน ฯลฯ ฉะน้ัน เพ่ือเป็นการ สนับสนุน กิจกรรม TO BE NUMBER ONE ของ กศน.อำเภอเมืองพังงา ให้เข้มแข็ง จึงได้จัดทำโครงการ TO BE NUMBER ONE รณรงค์ป้องกนั ยาเสพตดิ ในชมุ ชน ข้ึน วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอื่ รณรงคป์ อ้ งกนั แก้ไขปญั หายาเสพตดิ ในชุมชน 2. เพอ่ื สนบั สนนุ ให้เยาวชนในชุมชน สถานศกึ ษาและสถานประกอบการ จัดกิจกรรมสร้างสรรค์ อย่างต่อเนือ่ ง 3. เพื่อสร้างเครือข่ายและพัฒนาทกั ษะในการปอ้ งกนั และแกไ้ ขปญั หายาเสพตดิ ยทุ ธศาสตร์ กจิ กรรม TO BE NUMBER ONE ชุมชนบ้านบางเสียด จัดตงั้ ข้นึ ตามโครงการ TO BE NUMBER ONE ซึง่ เป็นโครงการรณรงค์ป้องกนั และแกไ้ ขปัญหายาเสพติด โดยมีทูลกระหมอ่ มหญงิ อุบลรตั น์ราชกญั ญา สิรวิ ัฒนาพรรณวดี เปน็ องค์ประธาน ประกอบด้วย 3 ยุทธศาสตร์ ได้แก่ 1. การรณรงค์ปลุกจติ สำนกึ และสรา้ งกระแสนยิ มที่เออ้ื ตอ่ การป้องกันและแกไ้ ขปญั หายาเสพตดิ 2. การเสรมิ สร้างภมู คิ ้มุ กันทางจิตใหแ้ ก่เยาวชน 3. การสร้างและพัฒนาเครือขา่ ยเพื่อการปอ้ งกนั และแก้ไขปญั หายาเสพตดิ กลมุ่ เป้าหมายทีไ่ ด้รบั ประโยชน์ 1. เปา้ หมายดา้ นปริมาณ 1.1 ผเู้ รียน ทกุ ระดับชั้น จำนวน 40 คน 1.2 ครู ผู้เรยี นและชมุ ชน มสี ว่ นร่วมในการดำเนินโครงการ และจดั กจิ กรรมต่างๆ ชุดวิชา TO BE NUMBER ONE “เป็นหนงึ่ โดยไมพ่ ่งึ ยาเสพติด” สค3300166 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 149

2. เป้าหมายด้านคุณภาพ 2.1 ผเู้ รยี นมคี วามรู้ความเขา้ ใจ โทษของสารเสพติด และเลง็ เห็นประโยชนข์ องการรณรงค์ ต่อตา้ นยาเสพติด 2.2 ผเู้ รียนกลา้ แสดงออกในทางสรา้ งสรรค์ และชุมชนเหน็ ประโยชนข์ องการทำกิจกรรม 2.3 ผเู้ รียนเขา้ ใจบทบาทหนา้ ท่ขี องตนเอง รู้จักใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชน์ ผรู้ ับผิดชอบ นางจันจิรา โภคผล หนว่ ยงานท่ีเกี่ยวข้อง 1. กศน.อำเภอเมืองพังงา 2. เทศบาลตำบลบางเตย 3. โรงพยาบาลสง่ เสริมสขุ ภาพตำบลบางเตย พ้ืนทด่ี ำเนนิ การ 1. กศน.ตำบลบางเตย อำเภอเมืองพงั งา จังหวดั พังงา 2. ชมุ ชนบา้ นบางเสียด ตำบลบางเตย อำเภอเมอื งพังงา ระยะเวลาในการดำเนินงาน มถิ ุนายน 2562 – กันยายน 2562 ชุดวิชา TO BE NUMBER ONE “เป็นหนงึ่ โดยไมพ่ ึ่งยาเสพตดิ ” สค3300166 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย 150

รายละเอียดการจดั กิจกรรมและงบประมาณ ระยะเวลา(เดอื น) งบประมาณ กิจกรรม มิถนุ ายน - - 1.ข้นั เตรียมการ มถิ นุ ายน - ประชุมวางแผน 6,000 - วเิ คราะห์ขอ้ มูล ปญั หาความต้องการจำเป็น มิถุนายน-สิงหาคม 16,000 - หาแนวทางแก้ไข มถิ นุ ายน – สิงหาคม - 2. ขัน้ ดำเนนิ การ ประเมนิ ผลตามโครงการ 2.1.จัดทำโครงการเพอ่ื ขออนมุ ัติ 2.2.แต่งตงั้ คณะกรรมการดำเนนิ การ 30 กันยายน 2562 2.3.ประชุมคณะกรรมการดำเนนิ การงาน จัดทำแผนดำเนินการดังนี้ - จดั หาอาคาร/ห้อง สำหรบั จัดต้ังชมรม พร้อมท้งั ตกแต่งให้เอ้อื ตอ่ การให้บริการและการจัดการเรียนรู้ และกจิ กรรม 3.จัดกิจกรรมตามโครงการ - กจิ กรรมรณรงคต์ อ่ ต้านยาเสพตดิ 4. ขนั้ ประเมินผล - จากแบบสอบถาม - จากการสังเกตพฤตกิ รรม - จากการซกั ถาม – สอบถาม - รายงานผลระหวา่ งดำเนนิ งานและหลงั ส้ินสุดการ ดำเนินงาน - รายงานโครงการ กศน.อำเภอเมอื งพงั งา งบประมาณจากกศน.อำเภอเมอื งพงั งา จำนวน 2,000 บาท งบประมาณสนบั สนนุ จากเทศบาลตำบลบางเตย รวมงบประมาณท้งั สนิ้ จำนวน 20,000 บาท จำนวน 22,000 บาท (สองหมน่ื สองพันบาทถว้ น) ชุดวชิ า TO BE NUMBER ONE “เปน็ หนงึ่ โดยไมพ่ ึง่ ยาเสพติด” สค3300166 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 151

การประเมินผลและรายงานผล ประเมินผลจากความสำเรจ็ ของโครงการ โดยวิธีการสังเกต การสมั ภาษณ์ สอบถาม การรายงานผล โครงการ และการประเมินผลโครงการ/กจิ กรรม ผลที่คาดวา่ จะได้รับ 1. ผเู้ รียนมจี ิตสำนกึ และเหน็ ความสำคญั ของการรณรงค์ต่อต้านยาเสพตดิ ทุกรูปแบบ 2. ผเู้ รยี นมคี วามรู้ความเขา้ ใจและมีภูมิคุ้มกนั ทางจิตในการป้องกนั ปญั หายาเสพติด 3. ผู้เรยี นสามารถสร้างและพัฒนาเครอื ขา่ ยเพ่อื การปอ้ งกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดได้ด้วยตนเอง ลงช่อื .........................................................ผเู้ สนอโครงการ ( นางจันจริ า โภคผล ) ตำแหน่ง ประธานชมรม ลงช่อื ..........................................................ผเู้ ห็นชอบโครงการ ( นายศริ ิศักดิ์ เทพณรงค์ ) ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล ลงชือ่ ............................................................ผูอ้ นุมตั โิ ครงการ ( นายวิทยา คชสิทธิ์ ) ตำแหน่ง ผอู้ ำนวยการกศน.อำเภอเมืองพงั งา ชุดวิชา TO BE NUMBER ONE “เปน็ หนงึ่ โดยไม่พง่ึ ยาเสพติด” สค3300166 ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย 152

ตัวอย่างเคา้ โครงของโครงงาน (อีกรปู แบบหน่งึ ) กศน.ตำบล..................................อำเภอ..................................จังหวดั ....................................... 1.ชอื่ โครงงาน...................................................................................................................................... 2.ช่อื ผู้ทำโครงงาน 2.1 ................................................................ ระดบั ..................................เลขที่........................... 2.2 ................................................................ ระดบั ..................................เลขท่ี........................... 2.3 ................................................................ ระดบั ..................................เลขท่ี........................... 3.ชอ่ื ครทู ีป่ รึกษา............................................................................................................................................ 4.หลกั การและเหตผุ ลหรอื ที่มาและความสำคัญของโครงงาน ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ 5.วตั ถปุ ระสงค์ ............................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................... 6.เปา้ หมาย..................................................................................................................................................... 7.วิธดี ำเนินการ 7.1วสั ดุอุปกรณ์ ............................................................................................................................................................. 7.2แนวการศึกษาค้นควา้ ............................................................................................................................................................. 8.แผนปฏิบัติงาน ลำดับ กจิ กรรม ระยะเวลา สถานท่ี ทรัพยากร/ ผรู้ ับผิดชอบ หมาย ท่ี ปจั จัย เหตุ 9.ระยะเวลาดำเนินการ เร่มิ ตั้งแต่วนั ที่...........................เดอื น.............................................พ.ศ............................................. สิ้นสดุ วนั ที่...............................เดือน.............................................พ.ศ............................................. ชดุ วชิ า TO BE NUMBER ONE “เป็นหนึ่งโดยไม่พ่งึ ยาเสพตดิ ” สค3300166 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 153

10.งบประมาณทีใ่ ช้................................ บาท 11.การติดตามและประเมนิ ผล ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... 12.ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... 13.เอกสารอ้างอิง ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ผูข้ ออนุญาตดำเนินโครงงาน ลงชื่อ................................................ผขู้ ออนญุ าต (............................................................................) วนั ที่.............เดือน...........................พ.ศ........................ ผู้ขออนุญาตดำเนนิ โครงงาน ลงชื่อ................................................ผู้ขออนญุ าต (............................................................................) วนั ท่ี.............เดอื น...........................พ.ศ........................ ผ้ขู ออนุญาตดำเนนิ โครงงาน ลงช่ือ................................................ผูข้ ออนุญาต (............................................................................) วนั ท่ี.............เดอื น...........................พ.ศ........................ ผ้อู นุญาตดำเนนิ โครงงาน ลงชือ่ ................................................ผอู้ นุญาต (............................................................................) วันท่ี.............เดือน...........................พ.ศ....................... ชดุ วชิ า TO BE NUMBER ONE “เปน็ หน่งึ โดยไม่พึง่ ยาเสพตดิ ” สค3300166 ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย 154

แบบการเขยี นโครงงาน (อีกรปู แบบหนึ่ง) เม่ือไดพ้ ิจารณาศึกษาข้อมูลต่างๆ ของโครงงานแล้วตดั สนิ ใจทำตามหัวขอ้ ทีเ่ ลือกเสรจ็ แล้ว จงึ เร่มิ เขยี นเคา้ โครงงาน เสนอต่ออาจารยท์ ป่ี รึกษาให้ความเห็นชอบ มีรปู แบบดงั นี้ 1.ชอ่ื โครงงาน (ระบุ ชือ่ โครงงานทชี่ ัดเจน กะทัดรดั ชดั เจน) 2.ช่อื ผจู้ ัดทำโครงงาน 1)................................................................................................................................................... 2)................................................................................................................................................... 3.ชอื่ ครอู าจารย์ท่ปี รกึ ษา ( ระบุชอ่ื ครูอาจารย์ทใี่ ห้คำปรกึ ษา) 1)..................................................................................................................................................... 4.ความสำคญั ของโครงงาน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ (เขยี นอธิบายโครงงานวา่ มสี าเหตุมาจากอะไร ดีอยา่ งไร ทำไมต้องทำ มีหลกั ทฤษฏีใดสนับสนนุ ฯลฯ) 5.จดุ ม่งุ หมาย 5.1 ............................................................................................................................................. 5.2 ............................................................................................................................................. 5.3 ............................................................................................................................................. 5.4 ............................................................................................................................................. 6.การศึกษาข้อมลู โครงงาน ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ (เขยี นข้อความท่มี องเหน็ แนวการดำเนนิ งาน เปน็ หลกั ทฤษฏหี รอื หลักวชิ าการ หรือประสบการณ์ที่เกิดข้นึ ในเหตุการณ์ต่าง ๆ) ชุดวิชา TO BE NUMBER ONE “เปน็ หนึง่ โดยไม่พึง่ ยาเสพติด” สค3300166 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย 155

7.การดำเนนิ งาน วันเร่มิ ตน้ โครงงาน.....................................วนั สิ้นสดุ โครงงาน.................................................... วนั เดือน ปี รายการปฏบิ ตั งิ าน สถานที่ ผรู้ บั ผิดชอบ หมายเหตุ (ระยะเวลา) ศกึ ษาเอกหนงั สอื เอกสาร... ศกึ ษาการใชโ้ ปรแกรม... จัดทำโครงร่างงาน... ออกแบบ... ปฏบิ ตั กิ ารสรา้ ง... ปรบั ปรงุ ทดสอบ... การทำเอกสารประกอบ... การประเมินงาน... นำเสนอ... 8.ผลที่คาดวา่ จะได้รับ 8.1 ............................................................................... ............................................................ 8.2 ............................................................................................................................................ 8.3 ............................................................................................................................................ 8.4 ............................................................................................................................................ (ระบคุ วามรู้ ทักษะ ประสบการณ์ ความแปลกใหม่ ความคิดใหม่ ผลงานตรงตามจุดหมาย) ชดุ วชิ า TO BE NUMBER ONE “เปน็ หน่ึงโดยไมพ่ ง่ึ ยาเสพติด” สค3300166 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 156

9.เอกสารอา้ งองิ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ (ระบุหนงั สอื เอกสาร ทเ่ี กย่ี วขอ้ งใช้อ้างอิงทางวชิ าการ) ขน้ั ตอนท่ี 4 การปฏบิ ัติโครงงาน เป็นการดำเนินงานหลังจากท่ีโครงงานที่ได้รับความเห็นชอบจากครูท่ีปรึกษา และได้รับการอนุมัติ จากสถานศึกษาแล้ว ผู้เรียนต้องลงมือปฏิบัติงานตามแผนงานที่กำหนดไว้ในเค้าโครงของโครงงาน และ ระหว่างการปฏิบัติงาน ต้องมีการจดบันทึกข้อมูลต่างๆ ไว้อย่างละเอียดว่า ทำอะไรได้ผลอย่างไร ปัญหา อปุ สรรค และแนวทางการแกไ้ ขอย่างไร การบนั ทึกข้อมูลดงั กล่าวน้ี ต้องจัดทำอย่างเปน็ ระบบ ระเบียบ เพ่ือ จะได้ใช้เป็นข้อมูลสำหรับการปรบั ปรุงการดำเนินงานในโอกาสต่อไปดว้ ย การปฏบิ ัติกจิ กรรมตามท่รี ะบไุ ว้ใน ขนั้ ตอนดำเนินงานในโครงงาน ถือวา่ เป็นการเรียนรู้เนื้อหา ฝึกทักษะต่าง ๆ ตามท่ีระบุไว้ในจุดประสงค์การ เรียนรู้ และการปฏิบตั ิโครงงานควรใช้เวลาดำเนินการ ในสถานศึกษามากกวา่ ท่ีจะทำท่ีบ้านตลอดจนคำนึงถึง สภาพแวดล้อม มีการบันทึกผลการปฏิบัติเป็นระยะๆ เพื่อรายงานความก้าวหน้าของโครงงานต่อ ผูส้ อน จำนวนครงั้ ของการรายงานน้ัน ผู้สอนควรกำหนดโดยทำขอ้ ตกลงร่วมกันระหว่างผู้เรียน โดยผสู้ อน ตอ้ งลงลายมอื ชื่อตรวจสอบและให้ข้อคิดเห็นในแบบบันทกึ ผลการปฏิบัติงานไว้เป็นหลักฐาน มีการจดบันทึก ขอ้ มลู ต่างๆไว้อย่างละเอียดว่า ทำอย่างไร ไดผ้ ลอย่างไร มีปัญหาอุปสรรคและมีแนวทางแกไ้ ขอย่างไรและ การบันทึกข้อมูลควรจัดทำอย่างมีระบบระเบียบ เพ่ือนำมาเป็นข้อมูลในการปรับปรุงและพัฒนาต่อไป เม่ือ ดำเนินโครงงานครบถ้วนตามขั้นตอนได้ข้อมูลแล้ว ถ้าเป็นโครงงานวิทยาศาสตร์ควรมีการตรวจสอบผลการ ทดลองซ้ำ หลังจากนั้นทำการวิเคราะห์ข้อมูล ทำการแปลผล สรุปผลการทดลอง พร้อมท้ังอภิปรายผล การศกึ ษา ข้นั ตอนการดำเนินงาน 1. เตรยี มวัสดอุ ุปกรณ์และสถานทใ่ี ห้พร้อมกอ่ นลงมอื ปฏบิ ตั ิ 2. มีสมุดบนั ทึกกิจกรรมประจำวนั วา่ ได้ทำอะไรไป ได้ผลอย่างไร มปี ัญหาและขอ้ คิดเหน็ อยา่ งไร 3. ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมดว้ ยความรอบคอบ และบันทึกข้อมลู ไว้ให้เปน็ ระเบยี บและครบถ้วน 4. คำนงึ ถึงความประหยดั และความปลอดภยั ในการทำงาน 5. พยายามทำตามแผนงานที่วางไวใ้ นตอนแรก แตอ่ าจเปล่ยี นแปลงหรือเพิ่มเติมบ้างหลงั จากทีไ่ ด้ เรมิ่ ต้นทำงานไปแลว้ ถา้ คิดว่าจะทำให้ผลดีข้นึ 6. ถ้าเปน็ โครงงานวิทยาศาสตรค์ วรปฏิบัติการทดลองซ้ำเพอื่ ให้ไดข้ อ้ มลู ท่ีน่าเชื่อถือ 7. ควรแบง่ งานเปน็ สว่ นย่อยๆและทำแต่ละส่วนใหส้ ำเร็จ ก่อนทำส่วนอนื่ ตอ่ ไป 8. ควรทำงานส่วนทเ่ี ป็นหลักสำคัญๆใหเ้ สรจ็ จึงทำส่วนทีเ่ ปน็ ส่วนประกอบ หรอื ส่วนเสรมิ เพือ่ ตกแต่ง ชุดวิชา TO BE NUMBER ONE “เป็นหน่ึงโดยไมพ่ งึ่ ยาเสพตดิ ” สค3300166 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 157

9. อย่าทำงานต่อเนอื่ งจนเม่ือยลา้ จะทำใหข้ าดความระมดั ระวงั 10. ถ้าเปน็ โครงงานประเภทส่ิงประดิษฐ์ ควรคำนึงถึงความคงทนแขง็ แรง และขนาดทีเ่ หมาะสม ตัวอย่างแบบบนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน ลำดบั กจิ กรรม ผลการปฏบิ ัตงิ าน ปัญหา/ ครูที่ปรกึ ษา ขอ้ คิดเหน็ ของครู อุปสรรค/แนว รับทราบ ท่ปี รึกษา วัน/เดือน/ปี ทางแก้ไข ขน้ั ตอนท่ี 5 การเขียนรายงาน เป็นการสรุปผลการดำเนินงานโครงงาน เพื่อให้ผู้อื่นได้ทราบแนวคิด วิธีดำเนินงาน ผลท่ีได้รับ ตลอดจนข้อสรุป ข้อเสนอแนะต่างๆ เกี่ยวกับโครงงาน การเขียนรายงาน ควรใช้ภาษาท่ีเข้าใจง่าย กระชับ ชดั เจน และครอบคลุมประเด็นสำคัญๆ ของโครงงานท่ีปฏิบัติไปแล้ว โดยอาจเขียนในรปู ของสรุปรายงานผล ซ่ึงอาจประกอบด้วยหัวข้อต่างๆ ดังน้ี บทคัดย่อ บทนำ เอกสารที่เก่ียวข้อง วิธีการดำเนินงาน ผลการศึกษา สรุปและอภิปรายผล ข้อเสนอแนะ และตารางทีเ่ ก่ยี วข้อง ชุดวชิ า TO BE NUMBER ONE “เปน็ หนง่ึ โดยไมพ่ งึ่ ยาเสพตดิ ” สค3300166 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย 158

ตวั อย่างรปู แบบปก ชอ่ื โครงงาน................................................ ผจู้ ดั ทำ 1.................................................... 2.................................................... 3.................................................... ครูทปี่ รกึ ษา ............................................................................ กศน.ตำบล………………………………….. อำเภอ………………………………. จังหวดั ……………………….. วนั ท.่ี ............เดือน...........................พ.ศ................... ชดุ วชิ า TO BE NUMBER ONE “เป็นหนงึ่ โดยไมพ่ ึ่งยาเสพตดิ ” สค3300166 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย 159

รายงานโครงงาน 1. ชอื่ โครงงาน 2. ช่อื ผทู้ ำโครงงาน 3. ชอ่ื ทป่ี รึกษาโครงงาน 4. ช่ือสถานศึกษา และวันเดอื นปที ่ที ำโครงงาน 5. คำนำหรือบทคัดย่อ คำอธิบายย่อๆถึงเหตุจูงใจในการทำโครงงาน ซึ่งผู้เรียนต้องทำโครงงาน เรียบร้อยแล้วจึงเขียนบทคัดย่อได้ วิธีเขียนคือ บอกช่ือโครงงานท่ีผู้เรียนทำ บอกวัตถุประสงค์ในการทำ โครงงานนั้นๆ บอกวิธีการศึกษาทดลองต่างๆเฉพาะส่วนที่เป็นสาระสำคัญ บอกผลการศึกษาทดลอง โดย นำมาจากบทสรุปผลการศกึ ษา โดยทว่ั ไปบทคัดยอ่ มีความยาวไม่เกินคร่ึงหนา้ กระดาษ หรอื 300-350 คำ 6. กติ ติกรรมประกาศ (คำขอบคุณ) ในส่วนนผ้ี ู้ทำโครงงานจะเขียนกล่าวแสดงความขอบคุณ ผทู้ ี่ ชว่ ยให้ความช่วยเหลือทำให้โครงงานของผู้เรียนสำเร็จลลุ ่วงไปดว้ ยดี อาจจะเป็นบุคคลหรอื สถานที่ เช่น ผใู้ ห้ คำแนะนำในการทำโครงงาน ให้ใชเ้ ครอ่ื งมือ ใหใ้ ช้สถานท่ี ให้เงนิ ทุนในการทำโครงงาน ฯลฯ และลงท้ายด้วย คำว่าคณะผจู้ ัดทำ 7. สารบัญ 7.1 สารบัญตาราง (ถ้าม)ี 7.2 สารบัญภาพประกอบ (ถา้ ม)ี 8. ทมี่ าและความสำคัญของโครงงาน เหตใุ ดจงึ ทำโครงงานนี้ 9. วัตถปุ ระสงค์ คือจดุ หมายในการทำงานให้เขยี นเปน็ ข้อๆให้ชัดเจน 10. สมมตุ ิฐานการค้นคว้า (ถา้ มี.ส่วนมากเป็นโครงงานวิทยาศาสตร์) การเขยี นสมมตุ ิฐานให้เขียน เป็นประโยคบอกเล่า ที่มีตั้งแต่ตัวแปรต้น และตัวแปรตาม ซึ่งสามารถแนะแนวทาง ในการวางแผนการ ทดลอง เพอ่ื ตรวจสอบสมมุตฐิ านได้มีความสอดคล้องกับวตั ถปุ ระสงค์ ในการเขยี นสมมุตฐิ านนน้ั ผเู้ ขียนจะใช้ วิธีให้ผู้เรียนคาดคะเนคำตอบของปัญหาที่เรายังไม่รู้คำตอบไว้ล่วงหน้า ก่อนทำการทดลอง โดยอาศัยการ สังเกตความรู้ประสบการณ์เดมิ ของผู้เรียนเป็นพ้นื ฐาน สมมตุ ิฐานอาจจะถูกหรือผิดก็ได้ 11. เอกสารท่ีเก่ียวขอ้ ง เป็นการเขยี นอ้างองิ เนอ้ื หาต่างๆ ที่เรานำมาเขียนเปน็ การบอกแหลง่ ที่มา ของข้อมูลที่เรานำมาเขียนไว้ในบทต่างๆทำให้ทราบว่านำข้อความมาจากหนังสือหรือสิ่งพิมพ์ใด โดยเป็น ขอ้ มลู ความรู้ท่เี กย่ี วขอ้ งกับเนอ้ื หาโครงงานทผ่ี ้เู รยี นปฏิบตั ิ 12. วธิ ีดำเนนิ การ สถานท่ี วสั ดุอปุ กรณ์ทีใ่ ชท้ ำโครงงาน วิธีการศึกษา มีขอ้ พิจารณาดังน้ี 12.1 อธิบายข้ันตอนการดำเนินงานโดยละเอียด เช่น ข้ันตอนที่ 1 เป็นข้ันตอนศึกษาอะไร ผเู้ รียนศึกษาหรือแบ่งกลุ่มศึกษาอย่างไรและดูผลจากอะไร โดยวิธีไหน อย่างไร เป็นต้น ถัดจากนั้น ขั้นตอน ท่ี 2 3 4 ทำอยา่ งไรไปเรื่อยๆ 12.2 เขียนวิธีการทดลอง โดยเรียงลำดับก่อนหลัง ใส่หมายเลขเป็นข้อๆ เขียนให้ได้ใจความ ต่อเนื่อง ชดั เจน กะทัดรดั อา่ นแลว้ เข้าใจงา่ ย ไม่กวน ชุดวชิ า TO BE NUMBER ONE “เป็นหนง่ึ โดยไม่พึง่ ยาเสพตดิ ” สค3300166 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 160

12.3 บอกวธิ ีการหาขอ้ มลู วา่ ทำอยา่ งไร เชน่ นำมาเขียนในรปู ตาราง แผนภูมิ กราฟ ฯลฯ 13. ผลการศึกษาค้นคว้า คือผลท่ีได้จากการศึกษา เขียนตามวัตถุประสงค์ ควรจะเสนอใน รูปแบบตาราง กราฟ แผนภูมิ หรอื อื่นๆใหด้ งู า่ ย 14. สรุปผลการศึกษา ให้เขียนผลการศึกษาอย่างส้ันๆ ให้ได้ใจความตรงตามจุดประสงค์ของ การศกึ ษา ถา้ มีการต้ังสมมุตฐิ าน ควรระบุด้วยว่าข้อมูลที่ไดม้ า สนับสนุนหรือคดั คา้ นสมมุติฐานทีต่ ้ังไว้หรือยัง สรปุ ไมไ่ ด้ 15. ขอ้ เสนอแนะ ควรเขียนในลกั ษณะเสนอแนะวธิ ีการปรับปรงุ การทดลองใหด้ ขี ้ึน 15.1 ใหบ้ อกวา่ สามารถนำความรู้ที่ได้จากการศกึ ษา ไปทำอะไรไดบ้ ้าง 15.2 เขียนข้อเสนอแนะเป็นขอ้ ๆโดยเรียงลำดบั ความสำคัญจากมากไปหานอ้ ย 16. ประโยชน์ของโครงงาน ให้บอกประโยชน์ที่ได้จากการทดลอง หรือจากการศึกษาเร่ืองนั้นๆ วา่ มีประโยชน์อะไร ด้านไหน ใหเ้ ขยี นเป็นข้อๆไป 17. บรรณานุกรมหรือหนังสืออ้างอิงหรือเอกสาร และเว็บไซต์ต่างๆ ท่ีผู้เรียนใช้ค้นคว้า ศึกษา หาข้อมูล ท่ีนำมาใช้ประโยชน์ในการทำโครงงานน้ี รูปแบบการเขียนเอกสารอ้างอิงท่ีใช้ในการทำโครงงาน มกี ารเขียนไดห้ ลายรปู แบบ ( ศึกษาได้จากรูปแบบการเขียนอ้างองิ และบรรณานกุ รมท้ายตอนนี)้ 18. ภาคผนวก คือ ส่วนประกอบที่เขียนเพิ่มเติมในตอนท้าย เพ่ือช่วยให้เห็นความสมบูรณ์ ใน ข้อมูลเน้ือหา กระบวนการดำเนินงานและผลของการวิจัย อาจประกอบด้วย แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ ผลการวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้สถิตทิ ่ีเก่ียวข้องอื่น นอกเหนือจากส่วนที่จัดไว้ในเน้ือหา สำเนาเอกสารหายาก โปรแกรมคอมพิวเตอร์ท่ีใช้ นอกจากนี้อาจมีรายละเอียดอื่นๆ เช่น คำอธิบายเก่ียวกับขั้นตอน หรือวิธีทำ ภาพประกอบ การสร้างเคร่ืองมือหรืออุปกรณ์การทดลอง ผลิตภัณฑ์ท่ีเกิดข้ึนหรือสร้างขึ้นในโครงงานนั้นๆ สำหรบั กรณีมภี าคผนวกหลายภาค ให้จัดเป็นภาคผนวก ก ภาคผนวก ข และภาคผนวก ค ตามลำดับ และให้ ขน้ึ หน้าใหม่เมอ่ื ขึ้นภาคผนวกใหม่ และพมิ พ์หนา้ บอกตอนสำหรับภาคผนวกน้นั ๆ ด้วย ที่กล่าวมานี้เป็นรูปแบบหนึง่ ซงึ่ เป็นการเขียนรายงานในลักษณะทั่วๆไป รูปแบบน้ีอาจไม่เหมาะ กับโครงงานทุกประเภทก็ได้แล้วแต่ลักษณะของโครงงานไม่ว่าจะเป็นโครงงานประเภทใด สิ่งสำคัญท่ีสุด มีผู้เขียนรายงานควรตระหนักไว้อยู่เสมอก็คือ ควรเขียนรายงานให้ชัดเจน ใช้ศัพท์เทคนิคท่ีถูกต้อง ใช้ภาษา ที่เขา้ ใจง่าย และครอบคลุมประเด็นสำคญั ๆ ท้ังหมดของโครงงาน ชุดวิชา TO BE NUMBER ONE “เป็นหน่ึงโดยไมพ่ ่งึ ยาเสพติด” สค3300166 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 161

รูปแบบการเขียนอ้างอิงและบรรณานุกรม การอา้ งอิง หมายถึงการบอกถงึ แหลง่ ทม่ี าของขอ้ ความทใ่ี ชอ้ ้างอิง ในเนื้อหาทน่ี ำมาเขียนเรียบ เรียง 1. การอ้างอิงแบบแทรกปนในเน้ือหา ซึง่ มี 2 ระบบ (ส่งศรี ดศี รีแก้ว, 2534 : 78) คอื 1.1 ระบบนาม - ปี ( Author - date) ระบบนาม - ปี เป็นระบบท่ีมีช่ือผู้แต่ง, ปีท่ีพิมพ์ และ เลขหน้า ท่ีอ้างอิงอยู่ภายในวงเล็บ ดงั ตัวอย่าง (ชือ่ ผู้ แต่ง. ปีที่พิมพ์ : เลขหน้าที่อา้ งองิ ) 1.2 ระบบหมายเลข (Number System) เป็นระบบที่คล้ายคลึงกับระบบนาม - ปี แต่ระบบ นจี้ ะใชห้ มายเลขแทนช่ือผู้แต่งเอกสารอ้างอิง มอี ยู่ 2 วธิ ี คือ 1. ให้หมายเลขตามลำดบั ของการอ้างอิง 2. ใหห้ มายเลขตามลำดับอกั ษรผู้แต่ง บรรณานกุ รม (Bibliography) บรรณานกุ รม หมายถงึ รายการของทรัพยากรสารสนเทศทั้งหมด ท่ีผู้ทำรายงานได้ใชป้ ระกอบการ เขียนรายงาน รายช่ือหนังสือ เอกสารส่ิงพิมพ์ต่างๆ รวมท้ังโสตทัศนวัสดุ ตลอดจนการค้นคว้าจากระบบ อินเตอร์เน็ต รวมฐานข้อมูลทุกประเภทที่ใช้ประกอบการค้นคว้า เป็นหลักฐานอ้างอิงในการเขียน วทิ ยานพิ นธ์ หรอื การศกึ ษาอิสระ ความสำคัญของการรวบรวมบรรณานกุ รม ในการเขียนรายงานจากการค้นควา้ จะต้องมกี ารรวบรวมบรรณานุกรมไวต้ อนท้ายเล่มเสมอ ด้วย เหตผุ ลดงั ต่อไปน้ี 1.เพ่ือแสดงวา่ รายงานน้ันเป็นรายงานที่มีเหตุผลและมีสาระ ไมใ่ ช่ผู้เรยี บเรียงคดิ เขยี นขึน้ มา ลอยๆ ตามความพอใจ 2. เพื่อแสดงว่าผูเ้ รียบเรียงรายงานเคารพสทิ ธิและความคดิ เหน็ ของผู้แต่งหนงั สือ หรือส่งิ ทผ่ี ู้เรยี บ เรยี งนำมาใช้ประกอบการเรียบเรยี ง 3. เพอ่ื เปน็ แนวทางให้ผู้สนใจศกึ ษารายละเอยี ดข้อเท็จจรงิ ของส่งิ พิมพฯ์ ลฯ ท่ผี ู้เรยี บเรียงนำมา ประกอบเป็นหลกั ฐานเพ่ิมเตมิ ไดอ้ ีก 4. เพอื่ เปน็ แหล่งตรวจสอบหลักฐานดง้ั เดิมของข้อเท็จจรงิ ที่ผูเ้ ขยี นนำมาเป็นขอ้ เขียนในรายงาน นนั้ ๆ ได้ หลกั เกณฑ์การเขียนบรรณานกุ รม 1. เขียนคำว่า บรรณานุกรม ไว้กลางหน้ากระดาษ หากเป็นบทนิพนธ์ภาษาอังกฤษให้ใช้คำ วา่ BIBLIOGRAPHY ซึง่ เป็นตวั พมิ พ์ใหญ่ท้ังหมด 2. เม่ือเริ่มต้นเขียนให้ชิดขอบกระดาษที่เว้นไว้ประมาณ 1½ นิ้ว หากบรรทัดเดียวไม่จบ บรรทัด ถัดไปใหย้ อ่ เขา้ มา 7 ชว่ งตัวอกั ษรจงึ พิมพ์อักษรตวั ท่ี 8 ชดุ วิชา TO BE NUMBER ONE “เป็นหนง่ึ โดยไมพ่ งึ่ ยาเสพตดิ ” สค3300166 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 162

3. เม่ือรวบรวมแหล่งสารนิเทศที่อ้างอิงไว้ครบถ้วนท้ังหมดแล้ว ให้นำมาเรียงลำดับตามตัวอักษร ของรายการแรก โดยเรียงตามแบบพจนานุกรมฉบบั ราชบณั ฑติ ยสถาน ดงั น้ี 3.1 เรียงตามรูปพยัญชนะ – สระท่ีปรากฏ ไม่เรียงตามเสียงท่ีอ่าน เช่น หย่า เรียงไว้ท่ี พยัญชนะ ห และ อยา่ เรยี งไว้ทพ่ี ยัญชนะ อ 3.2 หากเป็นพยัญชนะตัวเดียวกัน ให้เรียงลำดับที่คำประกอบด้วยพยัญชนะล้วนเรียงไว้ กอ่ นคำทมี่ สี ระติดตัว 3.3 พยญั ชนะทีม่ สี ระตดิ ตวั ใหเ้ รียงลำดับสระ 3.4 คำท่ีสะกดด้วยพยัญชนะเดียวกันวรรณยุกต์ต่างกัน ให้ดูพยัญชนะตัวถัดไปไม่ต้อง เรยี งลำดับตามเสยี งวรรณยกุ ต์ 3.5 ตัวเลข สัญลักษณ์ และคำย่อ หากเป็นตัวแรกของรายการของแหล่งสารนิเทศที่ใช้ใน การอา้ งองิ ใหเ้ รียงไว้ตรงพยัญชนะ และตัวสะกดที่อา่ นเสียงออกมา การเขยี นบรรณานุกรมท่ีเป็นภาษาไทย แบบ ก ชือ่ / ช่ือสกุล. / / ชือ่ เรื่อง. / / คร้ังทพี่ มิ พ์. / / เมืองทีพ่ ิมพ์ / : / ผ้รู ับผดิ ชอบในการพิมพ์, / / / / / / / / ปีทพี่ มิ พ์. การเขียนบรรณานกุ รมที่เปน็ ภาษาองั กฤษ ช่อื สกุล. / ช่อื ต้น / ชือ่ กลาง (ถา้ มี). / / ชอื่ เรื่อง. / / คร้งั ทพี่ มิ พ์. / / เมืองท่พี มิ พ์ / : / ผ้รู บั ผดิ ชอบ / / / / / / / ในการพมิ พ์, / ปีทพี่ ิมพ์. ตวั อย่าง Ward, Patricia Layzell. Informationa and libray Studies. 2nd ed. Sydney : Weldon, 1989. ชุดวิชา TO BE NUMBER ONE “เป็นหนง่ึ โดยไม่พงึ่ ยาเสพตดิ ” สค3300166 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย 163

รูปแบบการเขยี น/พิมพบ์ รรณานกุ รมจากแหลง่ ข้อมูลอิเล็กทรอนกิ ส์ สือ่ อิเลก็ ทรอนกิ ส์ประกอบดว้ ยฐานข้อมูลออนไลน์ ฐานขอ้ มลู ซดี ี-รอม และขอ้ มลู ท่เี ข้าถงึ ได้จาก เครอื ข่ายอินเทอร์เน็ต มีรูปแบบการเขียน ดังน้ี 1. ขอ้ มลู จากหนงั สอื หรอื ท่ีเป็นเนอ้ื หา ช่อื ผู้แตง่ นามสกุล.//ชอื่ เรือ่ ง.//(ประเภทของส่อื ทเ่ี ขา้ ถึง).//แหล่งท่ีมาหรือ Available/:// / / / / / / / ชอื่ ของแหล่งทม่ี า/ชื่อแหลง่ ยอ่ ย./ปที ส่ี ืบค้น. 1.1 ช่ือผแู้ ต่ง คอื ชื่อผแู้ ต่งทีเ่ ปน็ เจ้าของผลงาน หลกั เกณฑ์การลงช่ือผแู้ ตง่ ใช้หลักเกณฑ์ เดยี วกับทก่ี ล่าวมาแลว้ ในตอนต้น 1.2 ช่อื เร่ือง คือ ชอ่ื ของงานทผ่ี ้เู ขียนรายงานหรือผู้วจิ ยั นำมาอ้าง กรณีที่ในแหล่งข้อมลู ไมบ่ อกชื่อเรือ่ ง ผู้เขียนรายงานหรือผ้วู ิจยั อาจจะสรุปตัง้ ชอื่ เรือ่ งขนึ้ เอง แลว้ เขียนช่ือเรอื่ งไวใ้ นวงเลบ็ 1.3 คำบอกประเภทของสอื่ ท่เี ข้าถึง คอื คำท่ีบอกวา่ สือ่ ท่ีสืบค้นนำมาอ้างอิงนัน้ เปน็ สื่อ อะไร ซง่ึ จะใช้ 2 คำ คอื “ออนไลน์” (Online) หรือ “ซีด-ี รอม” (CD-ROM) 1.4 แหลง่ ท่มี า เป็นวลที ลี่ งไว้เพ่ือระบวุ า่ หลังข้อความน้นั คือ แหล่งข้อมูลทไี่ ด้มา หลงั คำ ว่าแหลง่ ท่มี าจะมเี ครอ่ื งหมายทวภิ าค ดงั นี้ แหล่งทม่ี า ://… สำหรบั ภาษาองั กฤษใช้ Available ://… 1.5 ชอ่ื ของแหลง่ ทม่ี า/ชอ่ื แหล่งยอ่ ย หมายถึง แหล่งท่จี ะไดข้ ้อมลู มา ให้ระบรุ ายละเอยี ดที่ เพยี งพอแกก่ ารทจ่ี ะเข้าถึงแหล่งข้อมูลที่ค้นได้ เชน่ DIALOG, BRS, First Search หรือ ถ้าใช้อนิ เทอรเ์ นต็ ให้ ระบวุ ธิ ที ใ่ี ช้ในการคน้ หา เชน่ โปรโตคอล (Telnet, FTP, WWW) ตลอดจน Directory และ File ต่างๆ แล้วแตก่ รณี 1.6 ตวั อย่างขอ้ มลู จากหนงั สอื หรอื ท่เี ป็นเนอื้ หา ไอศกรมี . (ออนไลน์). แหลง่ ทมี่ า : http ://www.car.chula.ac.th/mis/mkdata96/food-96/ice-cre. html. 2539. ยามา้ ยาบ้า. (ออนไลน์). แหล่งท่ีมา : http://www.au.ac.th/Newabac/special/E/indrex.html. 2540. ฐานขอ้ มลู ซดี ี - รอม ผแู้ ตง่ . / / ช่ือเรื่อง. / / [ประเภทของสือ่ ]. / / รายละเอียดทางการพมิ พ(์ ถา้ มี). / / / / / / / / / เข้าถึงไดจ้ าก / : /แหลง่ สารสนเทศ. ชดุ วชิ า TO BE NUMBER ONE “เป็นหน่งึ โดยไมพ่ ึง่ ยาเสพติด” สค3300166 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 164

ตัวอยา่ ง นพรตั น์ เพชรพงษ.์ จำนวนวนั นอนในโรงพยาบาลของผ้ปู ว่ ยโรงพยาบาลพิจติ ร. [ซดี ี - รอม]. วิทยานิพนธพ์ ยาบาลศาสตรม์ หาบัณฑิต. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลยั เชยี งใหม,่ 2545. สาระสงั เขปจาก : ฐานขอ้ มูลวิทยานพิ นธไ์ ทย แผ่นที่ 3, 2547. ฐานข้อมลู ออนไลน์ (อีกรปู แบบหนึ่ง) ผู้แต่ง./ / ชอื่ เร่อื ง./ / [ประเภทของสอื่ ]. / / รายละเอยี ดทางการพิมพ์ (ถา้ มี). / / เขา้ ถึงไดจ้ าก / : //แหล่งสารสนเทศ. / / (วันท่ีคน้ ข้อมลู / : / วัน / เดอื น / ปี). ตวั อยา่ ง พมิ ลพรรณ พทิ ยานุกูล. วธิ ีสืบค้นวสั ดสุ ารสนเทศ. [ออนไลน์]. เข้าถงึ ไดจ้ าก : http : / / www.lib.buu.ac.th. (วันท่ีค้นขอ้ มูล : 16 กนั ยายน 2546). จากตัวอยา่ งการเขยี นบรรณานุกรม(ให้สังเกตรูปแบบการเขียนและเคร่อื งหมายวรรคตอน ที่ใช้ใน ตำแหนง่ ต่างๆดว้ ย ) รายละเอยี ดการเขยี นอืน่ ๆนกั เรียนสามารถค้นควา้ เพมิ่ เตมิ ไดจ้ ากเครือขา่ ยอนิ เตอร์เน็ต ชุดวชิ า TO BE NUMBER ONE “เปน็ หนง่ึ โดยไม่พงึ่ ยาเสพติด” สค3300166 ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย 165

ตัวอย่างแบบรายงานผลการดำเนนิ งาน โครงการรณรงค์ปอ้ งกนั และแกไ้ ขปญั หายาเสพติด (TO BE NUMBER ONE) ปีงบประมาณ 2562 ศนู ยเ์ พอื่ นใจ TO BE NUMBER ONE กศน.ตำบล ประจำไตรมาสที่ 3 หรือประจำปีงบประมาณ 2562 ศูนย์เพอ่ื นใจ TO BE NUMBER ONE จำนวนสมาชกิ ศนู ย์เพ่ือนใจ TO BE NUMBER ONE ณ ปัจจุบนั 85 คน กจิ กรรม วัน/เดอื น/ปี ทจ่ี ดั สถานท่ี จำนวนสมาชกิ งบประมาณ เข้าร่วม 1,000บาท กิจกรรมรณรงค์ต่อต้านยา 26 มิ.ย. 62 พ้นื ท่ี ตำบลบางเตย 80คน - เสพติด เพื่อนชว่ ยเพือ่ น 5 ก.ค. 62 กศน.ตำบล 20 คน ขอ้ เสนอแนะ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงช่อื ....................................................ผรู้ ายงาน (.....................................................) กรณุ าสง่ รายงานเป็นรายไตรมาส รวม 4 ไตรมาส และรายงานประจำปอี ีก 1 คร้งั รวม 5 ครั้ง กลับมายัง กศน.อำเภอเมืองพังงา โทรสาร. 0 7648 1038 หรืออเี มล์ [email protected] ชดุ วชิ า TO BE NUMBER ONE “เป็นหนง่ึ โดยไมพ่ ง่ึ ยาเสพติด” สค3300166 ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย 166

ข้นั ตอนที่ 6 การแสดงผลงาน เป็นข้ันตอนสุดท้ายของการทำโครงงาน เป็นการนำเสนอผลการดำเนินงานโครงงานทั้งหมด เพื่อ เสนอให้ผู้อ่ืนได้ทราบ ซึ่งผลผลิตที่ได้จากการดำเนินโครงงานประเภทต่างๆ มีลักษณะเป็นเอกสาร รายงาน ช้ินงาน แบบจำลองฯลฯ ตามประเภทของโครงงานท่ีปฏิบัติ การแสดงผลงาน ซ่ึงเป็นการนำเอาผลการ ดำเนินงานมาเสนอนี้ สามารถจดั ได้หลายรปู แบบ เช่น การจัดนิทรรศการ หรือทำเป็นส่ือส่ิงพิมพ์ การจัดทำ เป็นสื่อมัลติมีเดีย และอาจนำเสนอในรูปแบบของการแสดงผลงาน การนำเสนอด้วยวาจา รายงาน บรรยาย ฯลฯ ในการดำเนนิ งานตามขั้นตอนการทำโครงงานทก่ี ลา่ วมานี้ สามารถปรับให้เหมาะสมกับผปู้ ฏบิ ัติในแต่ละ ระดับประกอบ ไม่ว่าการแสดงผลงานจะอยู่ในรูปแบบใด นักเรยี นจะต้องเตรียมการเพอื่ นำเสนอเป็น 3 ส่วน ดังนี้ การจัดทำแผงเพ่ือการนำเสนอผลงานโครงงาน การจัดทำแผงโครงงานน้ันตัวแผงอาจทำด้วยไม้อัด แผ่นพลาสติกทำบอร์ด (ฟิวเจอร์บอร์ด) กระดาษ แข็ง หรือกระดาษกล่องขนาดใหญ่ โดยแสดงในงานในสถานศึกษา เช่น งานวันวิชาการ วันสัปดาห์ วทิ ยาศาสตร์ งานศลิ ปหัตถกรรม หรือวันสำคัญอืน่ ๆ พร้อมกับให้มกี ารประเมินผลงานตามสภาพจริง ซงึ่ อาจ ประเมินโดยตนเอง เพ่อื น และคณะครู ด้านบนแผงมีสว่ นเสริมตามความคิดสร้างสรรค์ ก1 ข ก2 (ส่วน ก 1 ) ชือ่ ครูทีป่ รึกษา............... ชอื่ สถานศกึ ษา................ ชื่อผจู้ ดั ทำ................ จดุ ประสงค.์ ............... ชดุ วชิ า TO BE NUMBER ONE “เป็นหน่งึ โดยไมพ่ ง่ึ ยาเสพตดิ ” สค3300166 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 167

( ส่วน ก 2 ) ประโยชนข์ องโครงงาน............... ข้อเสนอแนะ............................... ( ส่วน ข ) ทฤษฎแี ละหลักการ ตารางบันทกึ ผล ช่ือโครงงาน วิธีดำเนนิ การ สรปุ ผล ทม่ี าและความสำคัญ อปุ กรณ์ ชุดวิชา TO BE NUMBER ONE “เปน็ หนึง่ โดยไม่พ่งึ ยาเสพตดิ ” สค3300166 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 168

2.รูปแบบของแผงโครงงานอีกรปู แบบหนึ่ง 3 12 (หมายเลข 1 ) ชอ่ื โครงงาน งบประมาณ วสั ดอุ ปุ กรณ์ ผรู้ ับผดิ ชอบ ที่มาและความสำคัญ เครอ่ื งมือ วิธีดำเนนิ งาน แผนปฏิบตั ิงาน ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ชดุ วิชา TO BE NUMBER ONE “เปน็ หน่งึ โดยไมพ่ ง่ึ ยาเสพติด” สค3300166 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 169

(หมายเลข 2 ) ช่ือครูทป่ี รกึ ษา ชื่อโรงเรยี น ช่อื ผู้จดั ทำ จุดประสงค์ เปา้ หมาย (หมายเลข 3 ) ระยะเวลาดำเนนิ การ เริม่ สน้ิ สดุ งบประมาณที่ใช้ การตติ ามและประเมนิ ผล ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ ับ เอกสารอ้างองิ ข้อเสนอแนะ ในการทำแผงนำเสนอโครงงาน ขนาดของตัวอักษรควรให้อ่านได้ในระยะ 2 เมตร มีการ ตกแต่งดว้ ยกระดาษสี หรือของตกแต่งอ่นื ให้สวยงาม น่าสนใจ การรายงานโครงงานดว้ ยวาจา ในการแสดงผลงานจะต้องอธบิ าย หรอื รายงานปากเปลา่ หรือตอบคำถามต่างๆ ตอ่ ผเู้ ข้าชมหรอื ตอ่ กรรมการตัดสินโครงงาน มีขอ้ ควรคำนงึ ตอ่ ไปน้ี 1. ทำความเข้าใจเกย่ี วกบั เรอื่ งท่ีจะอธบิ ายเปน็ อย่างดี 2. ความเหมาะสมของภาษาที่ใช้กับระดับของผฟู้ ัง ชัดเจน เข้าใจง่าย 3. ควรรายงานอยา่ งตรงไปตรงมา ไมว่ กวนอ้อมคอ้ ม 4. หลกี เล่ียงการอา่ นรายงานให้ผู้ชมฟังแตอ่ าจจดหวั ขอ้ สำคัญ ๆ เพอื่ การรายงานเปน็ ไปตาม ขนั้ ตอน 5. อยา่ พดู รายงานแบบท่องจำรายงาน เพราะจะทำให้ไม่นา่ สนใจและไมเ่ ปน็ ธรรมชาติ 6. ขณะท่รี ายงานนัน้ ควรมองผู้ฟัง 7. เตรยี มตวั ตอบคำถามเกยี่ วกับเรือ่ งน้นั ๆใหพ้ ร้อมท่สี ดุ ชดุ วิชา TO BE NUMBER ONE “เป็นหนง่ึ โดยไมพ่ ง่ึ ยาเสพตดิ ” สค3300166 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 170

8. เวลาตอบคำถามให้ตอบตรงไปตรงมาในสิง่ ที่ถาม หากตดิ ขัดในการอธิบาย ควรยอมรับ โดยดี อย่ากลบเกลอ่ื นหรือหลกี เลย่ี งเป็นอยา่ งอนื่ 9. ควรรายงานใหเ้ สรจ็ ในระยะเวลาที่กำหนด 10. ควรใช้สื่อประเภทโสตทศั นูปกรณ์ประกอบการรายงาน การจัดนิทรรศการแสดงโครงงานให้คำนึงถึงสิ่งต่างๆต่อไปนี้ 1. ความปลอดภัยของการจัดแสดง 2. ความเหมาะสมของเนือ้ หาท่จี ัดแสดง 3. คำอธบิ ายที่เขยี นแสดง ให้ใช้เฉพาะประเดน็ ท่ีสำคัญและนา่ สนใจ 4. จัดรปู แบบทดี่ งึ ดูดน่าสนใจ 5. ใช้ตารางและรปู ภาพประกอบ 6. ส่งิ ทแี่ สดงทุกอยา่ งตอ้ งถกู ต้อง 7. ในกรณที ่ีเป็นสิ่งประดิษฐ์ สง่ิ นนั้ ควรอยใู่ นสภาพท่ีทำงานไดส้ มบรู ณ์ กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งที่ 3 ขั้นตอนการทำโครงงาน (ให้ผเู้ รียนไปทำกจิ กรรมท้ายเรือ่ งที่ 3 สมดุ บันทึกกิจกรรมการเรยี นรู้ประกอบชดุ วิชา) ชุดวชิ า TO BE NUMBER ONE “เปน็ หนงึ่ โดยไม่พึง่ ยาเสพติด” สค3300166 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 171

บรรณานุกรม กรมสขุ ภาพจิต กระทรวงสาธารณสขุ . (ความเป็นมา คำขวญั และความหมาย วตั ถปุ ระสงค์โครงการ หลกั การ ดำเนนิ งาน แนวทางดำเนนิ งาน) คูม่ อื การดำเนนิ งานโครงการรณรงคป์ อ้ งกนั และแกไ้ ข ปญั หายาเสพติด TO BE NUMBER ONE ในทูลกระหม่อมหญิงอุมลรตั ราชกญั ญา สิริวัฒนาพรรณวดี ฉบับปรับปรงุ ใหม่ ปี 2560 หนา้ 7 – 16 กรมสุขภาพจติ กระทรวงสาธารณสุข. คมู่ ือการดำเนินงานโครงการรณรงค์ป้องกันและแกไ้ ขปญั หายา เสพติด TO BE NUMBER ONE ในทูลกระหมอ่ มหญิงอุบลรัตนราชกญั ญา สิริวฒั นาพรรณวดี ฉบบั ปรบั ปรุงใหม่ ปี 2560 หน้า 9/บทบาทหน้าที่สมาชิกชมรม กรมสขุ ภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. ค่มู อื การดำเนนิ งาน โครงการรณรงค์ป้องกนั และแกไ้ ขปัญหายาเสพติด TO BE NUMBER ONE กรมสขุ ภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข (ม.ป.ป.) คูม่ ือการดำเนนิ งานโครงการรณรงคป์ ้องนั และแกไ้ ขปญั หา ยาเสพตดิ TO BE NUMBER ONE ในทูลกระหมอ่ มหญงิ อุบลรตั นราชกัญญา สริ ิวฒั นาพรรณวดี ฉบับปรับปรุงใหม่ ปี 2560 กรมสขุ ภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. พิมพ์ที่ : สำนกั งานกิจการโรงพมิ พ์องค์การสงเคราะหท์ หารผา่ นศึก ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ การจดั ต้งั ชมรม/ศูนย์เพ่อื นใจ TO BE NUMBER ONE (ออนไลน์). กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. ยทุ ธ์ศาสตร์ของ TO BE NUMBER ONE; คมู่ อื การดำเนินงานโครงการ รณรงคป์ อ้ งกันและแก้ไขปัญหายาเสพตดิ TO BE NUMBER ONE ในทลู กระหม่อมหญงิ อุบลรัตนราช กัญญา สิรวิ ฒั นาพรรณวดี ฉบบั ปรบั ปรุงใหม่ ปี 2560 หนา้ 25 - 35 6 ข้อดี ของการทำงานจิตอาสา (ออนไลน์). สืบค้นจาก : https://www.jeeb.me/103?share/วนั ที่ 7 กรกฎาคม 2562 ความหมายของจิตอาสา (ออนไลน์). สืบคน้ จาก : https://sites.google.com/site/aomchalisa05/ khwam-hmay-khxng-cit-xasa/วันท่ี 7 กรกฎาคม 2562 ความหมายของภาวะผนู้ ำ (ออนไลน์). สืบคน้ จาก : https://www.gotoknow.org/posts/444656/ วนั ที่ 30 กันยายน 2562) คุณลกั ษณะของผู้นำ (ออนไลน์). สืบคน้ จาก : https://sites.google.com/site/darunsitpattanarangsan/sara-na-ru/phawa- phunathangkar-suksa /วนั ที่ 30 ก.ย. 2562) คู่มือการดำเนนิ งานศนู ยเ์ พ่อื นใจ TO BE NUMBER ONE (ออนไลน์). สืบคน้ จาก : https://www.tobefriend.in.th/dataservice/files/ds2manualAndTech/manual/วนั ท่ี 7 กรกฎาคม 2562 ทักษะการส่อื สาร (ออนไลน์). สืบค้นจาก : https://sites.google.com/site/patiphan47320/xngkh- prakxb-khxng-kar-suxsar/phurab-sar/thaksa-kar-suxsar/วันที่ 7 กรกฎาคม 2562 10 ทักษะในการเป็นผู้นำทีด่ ี (ออนไลน์). สบื ค้นจาก : https://www.marketingoops.com/exclusive/ inspiration/10-important-skills-need-great-leader/ วนั ท่ี 7 กรกฎาคม 2562 ชดุ วชิ า TO BE NUMBER ONE “เป็นหนึง่ โดยไม่พึ่งยาเสพติด” สค3300166 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 172

บทบาทและภาวะผู้นำ (ออนไลน์). สืบค้นจาก : https://sites.google.com/site/ Phawaphunalaeakarsrang/home/bth-thi-1-khwam-hmaykhxng-phuna/วันที่ 30 กนั ยายน 2562) บุคลิกภาพกับการเป็นผู้นำท่มี ีจิตสำนกึ (ออนไลน์). สบื คน้ จาก : https://region3.prd.go.th/ transparency/docs/IQ_MQ.doc/วนั ท่ี 7 กรกฎาคม 2562 บคุ ลกิ ภาพส่คู วามเปน็ ผู้นำ (ออนไลน์). สืบค้นจาก : https://sites.google.com/site/xanxusbiw/ bukhlikphaph-su-khwam-pen-phuna/วันที่ 7 กรกฎาคม 2562 แผนยทุ ธศาสตร์การป้องกันและแกไ้ ขปัญหายาเสพติด พ.ศ. 2558 - 2562 (ออนไลน์). สบื ค้นจาก : https://www.oncb.go.th/Pages/main.aspx/วนั ท่ี 7 กรกฎาคม 2562 ยุทธศาสตร์การดำเนนิ งาน โครงการรณรงคป์ ้องกนั และแก้ไขปญั หายาเสพตดิ (ออนไลน์). สืบค้นจาก : https://www.tobefriend.in.th/abouttobe/content7.php/วนั ท่ี 7 กรกฎาคม 2562 ระเบยี บวาระการประชุมคณะกรรมการอำนวยการฯ และสรุปรายงานการประชุมฯ จากสำนกั งาน สาธารณสุขจงั หวดั พงั งา ปีงบประมาณ 2562 วิทยาลัยเทคนคิ พงั งา. เอกสารประกอบการประเมนิ ชมรม TO BE NUMBER ONE หน้า18 - 19/บทบาทหนา้ ท่ี คณะกรรมการ สืบคน้ จาก : https://www.tobefriend.in.th/activities/ac7-establishClub.php/วนั ท่ี 7 กรกฎาคม 2562 สรุปผลการดำเนนิ งาน ชมรม TO BE NMBER ONE ชมุ ชนบางมรา ตอตง้ั ประจำปี 2561 สรปุ ผลการดำเนินงาน ชมรม TO BE NMBER ONE วิทยาลัยเทคนิคพงั งา ประจำปีการศึกษา 2561 หลกั การจัดต้งั ชมรม TO BE NUMBER ONE (ออนไลน์). สบื คน้ จาก : https://2b.spt.ac.th/page/id/7/ วนั ที่ 7 กรกฎาคม 2562 หนงั สือเรยี นสาระทักษะการดำเนินชีวติ . รายวิชา สขุ ศึกษา พลศกึ ษา ( ทช21002 ) ระดบั มธั ยมศึกษา ตอนต้น (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2554) เอกสารทางวชิ าการลำดบั ท่ี 13/2554 หนังสือเรียนสาระทกั ษะการดำเนนิ ชีวิต. รายวชิ า สุขศึกษา พลศกึ ษา (ทช31002) ระดับมัธยมศกึ ษา ตอนปลาย (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2554) เอกสารทางวิชาการลำดบั ที่ 14/2555 ชุดวิชา TO BE NUMBER ONE “เป็นหนง่ึ โดยไมพ่ ง่ึ ยาเสพตดิ ” สค3300166 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 173

ทปี่ รึกษา คณะผูจ้ ัดทำ นางรงุ่ อรุณ ไสยโสภณ ผู้อำนวยการกลมุ่ พัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั นางบษุ บา ณะแกว้ ผู้อำนวยการสำนักงาน กศน.จังหวัดพงั งา คณะทำงาน ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอเมืองพงั งา นายวทิ ยา คชสิทธ์ิ ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอตะก่วั ทุ่ง ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอกะปง นางจติ ราภรณ์ แก้ววสิ ยั ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอทา้ ยเหมือง นายจริ ะนนั ท์ บุญเรือง ว่าท่ีร้อยตรีวรวุฒิ บุญเฉิด ผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอทบั ปดุ ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอตะก่ัวปา่ นางไพลิน หยดยอ้ ย นางสาวมาลติ า หลีหยนั ครชู ำนาญการพเิ ศษ กศน.อำเภอเมืองพังงา ครูชำนาญการ กศน.อำเภอเมืองพงั งา นางพรพศิ คชสทิ ธ์ิ ครผู ้ชู ่วย กศน.อำเภอกะปง นางสาลี สถริ วกิ รานต์ นายภาณุพงศ์ สังข์ดว้ ง ครูผู้ช่วย กศน.อำเภอตะกั่วทงุ่ ครูผู้ชว่ ย กศน.อำเภอครุ ะบุรี นางสาววาสนา คงทอง นางฟารีด้า ราชสำรอง ครูผชู้ ว่ ย กศน.อำเภอเกาะยาว บรรณารกั ษช์ ำนาญการพเิ ศษ กศน.อำเภอตะก่ัวป่า นายธนวัฒน์ บวั บาน นกั วิชาการศึกษาปฏิบัตกิ าร นางสุจินดา ประชุม นางสาวจีรณา จอกน้อย นกั วิชาการศกึ ษา ครูอาสาสมคั ร นางสาวยวุ รรดา คงแก้ว นายอวริ ุทธ์ ภกั ดี ครูอาสาสมคั ร ครูอาสาสมัคร นางสาวปัณณ์ ศรแี ก้ว ครูอาสาสมคั ร นางรตั นา เหมหลี นางสาวเสาวณี มีปาน ครู กศน.ตำบล ครู กศน.ตำบล นางอมรรตั น์ ทปี ะปาล นายสนธยา ภ่อู มร ครู กศน.ตำบล ครู กศน.ตำบล นางสาวขนษิ ฐา ฉ่ัวเจริญ ครู กศน.ตำบล นายศิริศักดิ์ เทพณรงค์ นางสาวกนกวรรณ ไชยจรสั ครู กศน.ตำบล ครู กศน.ตำบล นางสาวสายใจ ชลเขตต์ นายปรุ นิ สงวนทรัพย์ ครู กศน.ตำบล ครู กศน.ตำบล นางสาวปรารถนา ภริ มย์ นายชาญชยั จันทร์ทอง ชุดวิชา TO BE NUMBER ONE “เปน็ หนง่ึ โดยไมพ่ ึง่ ยาเสพตดิ ” สค3300166 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย 174

นายวชิ ติ งานว่อง ครู กศน.ตำบล นางสาววลิ าวรรณ ชลหัตถ์ ครู กศน.ตำบล นางเพ็ญสนิ ี กูลกิจ ครู กศน.ตำบล นางสาวเพช็ รรัตน์ พทุ รง ครู กศน.ตำบล นางภันทลิ า จรเงิน ครู กศน.ตำบล นางวไลพร พลอยขาว ครู กศน.ตำบล นางพิศมัย ชำนาญวารี ครู กศน.ตำบล นางสาวอมรา วุ่นดี ครู กศน.ตำบล นางสาวเมย์ธาศิณี กวดกจิ การ ครู กศน.ตำบล นางสาวเสาวลักษณ์ รุ่มจิตร์ ครู กศน.ตำบล นางสาวจไุ รรัตน์ ปนแก้ว ครู กศน.ตำบล บรรณาธกิ าร/พสิ ูจนอ์ ักษร ผ้อู ำนวยการกลุ่มพฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอเกาะพงัน นางรุ่งอรุณ ไสยโสภณ นางสาวรัชฎา โสมเพ็ชร์ ครชู ำนาญการวิทยาลัยเทคนิคพังงา นางฉลบฉลยั รัตนกุกสุ มุ นักวชิ าการสาธารณสขุ ชำนาญการ นายศรรษตรา เกตแุ กว้ เจา้ หนา้ ทปี่ กครองปฏบิ ัตงิ าน นางสาวกรรณเดช ทมิ สวัสดิกุล นกั วิชาการสาธารณสขุ ชำนาญการ นางสาวพรพรรณษา ทองสกุล ผู้ประสานงานโครงการ TO BE NUMBER ONE นางสาวสมใจ ไวยเจรญิ ครูผู้ชว่ ย โรงเรียนอนบุ าลทบั ปุด นางสาวพัชรินทร์ ผลมาตร์ นักวชิ าการศกึ ษา นางสาวยุวรรดา คงแกว้ ผู้รับผิดชอบโครงการ นกั วิชาการศกึ ษา นางสาวยวุ รรดา คงแกว้ ครอู าสาสมัคร นางสาวเสาวณี มีปาน จัดรูปเลม่ ครูผชู้ ่วย กศน.อำเภอกะปง นายภาณพุ งศ์ สังข์ด้วง ครูผชู้ ว่ ย กศน.อำเภอตะก่วั ท่งุ นางสาววาสนา คงทอง ครผู ้ชู ่วย กศน.อำเภอเกาะยาว นักวิชาการศึกษา นายธนวัฒน์ บัวบาน ครู กศน.ตำบล นางสาวยุวรรดา คงแกว้ นักวเิ คราะหน์ โยบายและแผน นางสาวอมรา วนุ่ ดี ครู กศน.ตำบล ผอู้ อกแบบปก นายคฤษภ์ สขุ ประเสริฐ นางสาวเสาวลกั ษณ์ รุ่มจิตร์ ชุดวิชา TO BE NUMBER ONE “เป็นหนึ่งโดยไม่พ่งึ ยาเสพติด” สค3300166 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย 175

ชดุ วิชา TO BE NUMBER ONE “เปน็ หน่งึ โดยไม่พ่งึ ยาเสพติด” สค3300166 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 176