หลักสูตรศิลปะ64

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา กลุม่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรีบญุ เรอื ง หนว่ ยท่ี มาตรฐาน ตัวชวี้ ดั สาระการเรยี นรู้ นำ้ หนัก น้ำหนกั ช่ือหน่วย เวลาเรียน คะแนน 9 การละเล่น ศ 3.2 เข้าใจ ป.2/1ระบุและเลน่ • การละเลน่ 55 พนื้ บ้าน ความสัมพันธร์ ะหวา่ ง การละเลน่ พื้นบ้าน พนื้ บ้าน สามารถ นาฏศิลป์ ป.2/2 เชือ่ มโยงส่งิ ที่ เชอ่ื มโยงกบั วิถี ประวตั ศิ าสตร์และ พบเห็นใน การดำรงชวี ิตของ วัฒนธรรม เหน็ คุณคา่ การละเล่นพน้ื บ้าน คนไทยในภมู ภิ าค ของนาฏศลิ ป์ทเ่ี ปน็ กับสงิ่ ทพี่ บเห็นใน ต่างๆ การละเลน่ มรดกทางวัฒนธรรม การดำรงชวี ิตของ ทำใหเ้ กิดความ ภมู ปิ ัญญาท้องถนิ่ คนไทย สนุกสนาน ภมู ิปญั ญาไทยและ ป.2/3 ระบสุ ิง่ ที่ช่ืน เพลิดเพลิน คนใน สากล ชอบและภาคภมู ิใจ ท้องถิ่นเกดิ ความ ในการละเล่น ภาคภมู ิใจ พืน้ บ้าน รวม 40 50 48

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรีบญุ เรือง รายวชิ า ศลิ ปะ 3 คำอธิบายรายวชิ า กลุม่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 3 รหัสวชิ า ศ 13101 เวลาเรยี น 80 ช่วั โมง ศกึ ษา อภิปราย อธบิ าย จำแนก ฝึกปฏบิ ตั ิ อธบิ าย รูปร่าง รูปทรงในธรรมชาติ สิง่ แวดล้อมและ งานทัศนศิลป์ ทัศนะธาตุของสิ่งต่างๆ ในธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และงานทัศนศิลป์ โดยเน้นเรื่องเส้น สี รูปร่าง รูปทรง และพื้นผิว การจัดกลุ่มทัศนะธาตุที่เน้นในงานทัศนศิลป์นั้นๆ ลักษณะรูปร่างรูปทรงใน งานการออกแบบสิ่งต่างๆ ที่มีในบ้านและโรงเรียน วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้สร้างงานทศั นศลิ ป์ประเภทงานวาด งานปั้น งานพิมพภ์ าพการวาดภาพระบายสสี ิง่ ของรอบตวั การวาดภาพถา่ ยทอดความคิด ความรสู้ ึกจาก เหตุการณ์ชีวิตจริงสิ่งที่ชื่นชมและสิ่งที่ควรปรับปรุงในงานทัศนศิลป์ของตนเอง การใช้ วัสดุ อุปกรณ์ สร้างสรรค์งานปั้นเหตุผลและวิธีการในการสรา้ งงานทัศนศิลป์โดยเน้นเทคนคิ และวสั ดุ อุปกรณท์ ี่มาของ งานทัศนศิลป์ในท้องถิ่น การใช้วัสดุ อุปกรณ์ และวิธีการสร้างงานทัศนศิลป์ในท้องถิ่นรูปร่าง ลักษณะ ของเครือ่ งดนตรีทีเ่ หน็ และได้ยนิ ในชวี ติ ประจำวันการใช้รูปภาพหรือสญั ลักษณ์แทนจังหวะเคาะ บทบาท หน้าที่ของเพลงทีไ่ ด้ยนิ การนำดนตรีไปใช้ในชีวิตประจำวัน การขับร้องและบรรเลงดนตรงี ่ายๆการแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับเสียงดนตรี เสียงขับร้องของตนเองและผู้อื่นการเคลื่อนไหวท่าทางสอดคล้องกับ อารมณ์เพลงที่ฟัง ลักษณะเด่นและเอกลักษณ์ของดนตรที ้องถิ่นความสำคัญและประโยชน์ของดนตรีต่อ การดำเนินชีวิต การสร้างสรรค์ การเคลื่อนไหวในรูปแบบต่างๆในสถานการณ์สั้นๆ การแสดงท่าทาง ประกอบเพลงตามรูปแบบนาฏศิลป์บทบาทหน้าที่ของผู้แสดงและผู้ชม การมีส่วนร่วมในกิจกรรมการ แสดงที่เหมาะสมกับวัยประโยชน์ของการแสดงนาฏศิลป์ในชีวิตประจำวัน การแสดงนาฏศิลป์ที่เคยเหน็ ในท้องถิ่นสิ่งที่เป็นลักษณะเด่นและเอกลักษณ์ของการแสดงนาฏศิลป์ ความสำคัญของการแสดง นาฏศิลป์โดยใช้ทักษะกระบวนการทางทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์ในการสร้างและนำเสนอผลงาน ทัศนศิลป์ ในการแสดงออกทางดนตรีและนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์การวิเคราะห์ การวิพากษ์วิจารณ์ คุณค่างานทัศนศิลป์ เพื่อให้เห็นคุณค่างานทัศนศิลป์ดนตรีและนาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิ ปัญญาทอ้ งถ่ิน ภมู ิปัญญาไทยและเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างทัศนศิลป์ ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรมนำความร้ไู ปประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจำวัน มีจรยิ ธรรม คณุ ธรรม และค่านิยมท่ีเหมาะสม รหัสตวั ช้ีวัด ศ 1.1 ป.3/1, ป3./2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6, ป.3/7, ป.3/8, ป.3/9, ป.3/10 ศ 1.2 ป.3/1, ป.3/2 ศ 2.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6, ป.3/7 ศ 2.2 ป.3/1, ป.3/2 ศ 3.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5 ศ 3.2 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 รวม 29 รหัสตวั ช้ีวดั 49

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา กล่มุ สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรบี ญุ เรอื ง โครงสรา้ งรายวชิ า รายวิชา ศิลปะ 3 รหัสวิชา ศ 13101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ เวลาเรยี น 40 ชั่วโมง ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1 หนว่ ยที่ มาตรฐาน ตวั ชวี้ ัด สาระการเรียนรู้ น้ำหนกั น้ำหนกั ชือ่ หน่วย เวลาเรียน คะแนน ศ 1.1 สรา้ งสรรค์ ป.3/1 อธิบายรูปรา่ ง • รปู ร่าง รูปทรงใน 1 10 15 ศิลปะกบั ธรรมชาติ งานทัศนศลิ ป์ตาม รูปทรงในธรรมชาติ ธรรมชาติส่ิงแวดล้อม จนิ ตนาการ และ สงิ่ แวดล้อม และงาน และงานทัศนศลิ ป์ ความคิดสร้างสรรค์ ทศั นศลิ ป์ ท่ีมลี ักษณะ • วัสดุ อุปกรณ์ทใี่ ช้ วเิ คราะห์ วพิ ากษ์ แตกตา่ งกนั และ สร้างงานทศั นศลิ ป์ วิจารณค์ ุณคา่ งาน สวยงาม ประเภทงานวาด งาน ทศั นศิลป์ ถา่ ยทอด ป.3/2 ระบุ วสั ดุ ปัน้ งานพิมพ์ภาพ ความรสู้ กึ ความคิด อปุ กรณ์ทีใ่ ชส้ รา้ ง ตอ่ งานศิลปะอยา่ ง ผลงานเมอ่ื ชมงาน • เส้น สี รูปรา่ ง อสิ ระ ชืน่ ชม และ ทศั นศิลป์ รูปทรง พนื้ ผวิ ใน ป ร ะ ย ุ ก ต ์ ใ ช ้ ใ น ป.3/3 จำแนกทศั นะ ธรรมชาติสงิ่ แวดล้อม ชวี ติ ประจำวนั ธาตขุ องสงิ่ ต่างๆ ใน และงานทัศนศลิ ป์ ธรรมชาติ • การวาดภาพระบายสี สง่ิ แวดลอ้ มและงาน ส่งิ ของรอบตัว ทัศนศิลป์ โดยเนน้ ด้วยสเี ทียน ดินสอสี เร่ืองเสน้ สี รูปร่าง และสีโปสเตอร์ รูปทรง และพ้ืนผวิ ป.3/4 วาดภาพ ระบายสีส่งิ รอบตวั เรา ป.3/6 วาดภาพถ่าย ทอดความคิด ความรสู้ ึกจาก เหตุการณ์ชีวิตจริง โดยใช้เส้นและ รปู รา่ ง รูปทรง สแี ละ พ้ืนผวิ 50

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา กลุม่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรีบุญเรอื ง หนว่ ยที่ มาตรฐาน ตวั ชวี้ ัด สาระการเรียนรู้ น้ำหนกั น้ำหนัก ชือ่ หน่วย เวลาเรียน คะแนน ศ 1.1 สร้างสรรคง์ าน ป.3/7 อธบิ าย • การใชว้ สั ดุอปุ กรณ์ 2 10 10 หลกั การจดั ทัศนศลิ ปต์ าม เหตผุ ลและวธิ กี าร ในงานป้นั ภาพ จนิ ตนาการ และ ในการสร้างงาน • วัสดุ อุปกรณ์ ความคดิ สรา้ งสรรค์ ทัศนศลิ ป์ โดยเนน้ เทคนิควิธีการในการ วเิ คราะห์ วิพากษ์ ถงึ เทคนิค และวสั ดุ สรา้ งงาน วจิ ารณ์คุณคา่ งาน อุปกรณ์ ทัศนศลิ ป์ ถ่ายทอด ป.3/8 ใหก้ ารชน่ื • การใชเ้ สน้ รปู รา่ ง ความรสู้ กึ ความคดิ ชมผลงานของ รปู ทรง สี และพน้ื ผิว ตอ่ งานศลิ ปะอยา่ ง ตนเองและเพื่อน วาดภาพถ่ายทอด อิสระ ชนื่ ชม และ ป.3/9 จัดกล่มุ ตาม ความคิดความรู้สกึ ประยกุ ตใ์ ช้ใน ทัศนธาตทุ ่ีเน้นใน ทัศนศิลป์ ชีวติ ประจำวัน งานทัศนศลิ ป์นั้น ๆ ป.3/10 ออกแบบ • การจัดกลุ่มของภาพ งานรปู ทรงต่าง ๆ ตามทศั นธาตุ • รปู ร่าง รปู ทรง ใน งานออกแบบ 1 ศ 2.1 เข้าใจและ ป.3/1ระบุรูปร่าง • เครอ่ื งดนตรีแต่ละ 4 5 แสดงออกทางดนตรี ลักษณะของเครื่อง ชนิดมีรปู ร่างลักษณะ เครื่องดนตรี อยา่ งสรา้ งสรรค์ ดนตรี ที่ และมเี สยี งท่เี กดิ จาก นา่ รู้ วเิ คราะห์ เห็นและได้ยินใน วิธีการบรรเลงแตกต่าง วิพากษว์ ิจารณ์คณุ ค่า ชีวิตประจำวัน กนั ดนตรี ถา่ ยทอด ความรสู้ กึ ความคิดต่อ ดนตรีอยา่ งอสิ ระ ชน่ื ชม และประยุกตใ์ ชใ้ น ชีวติ ประจำวนั 51

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรบี ุญเรือง หนว่ ยที่ มาตรฐาน ตวั ชวี้ ัด สาระการเรยี นรู้ นำ้ หนกั นำ้ หนกั เวลาเรียน คะแนน ช่อื หน่วย • สญั ลักษณ์ทางดนตรี 4 5 2 ศ 2.1 เข้าใจและ ป.3/2 ใช้รปู ภาพ เปน็ พื้นฐานสำคญั ในการ สญั ลกั ษณ์ทาง แสดงออกทางดนตรี หรือสัญลกั ษณ์ เรยี นดนตรี เสียงและ ดนตรี อย่างสร้างสรรค์ แทนเสยี ง และ จังหวะของดนตรมี ี จงั หวะเคาะ ลักษณะต่างกัน วิเคราะห์ สามารถใชร้ ูปภาพหรือ สญั ลกั ษณ์ แทนกันได้ วิพากษ์วิจารณ์คณุ คา่ ดนตรี ถ่ายทอด ความร้สู กึ ความคิดตอ่ ดนตรีอยา่ งอสิ ระ ชนื่ ชม และประยุกตใ์ ชใ้ น ชวี ิตประจำวนั 3 ศ 2.1 เขา้ ใจและ ป.3/3 บอก • เพลงชาติ เพ4ลง 4 5 แสดงออกทางดนตรี บทบาทหน้าท่ีของ สรรเสรญิ พระบารมี บทเพลงใน อย่างสรา้ งสรรค์ เพลงที่ไดย้ นิ และเพลงประจำ ชวี ิตประจำวนั วเิ คราะห์ ป.3/7 นำดนตรไี ป โรงเรียน เปน็ เพลง วพิ ากษ์วจิ ารณ์คณุ ค่า ใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ท่ใี ชใ้ นโอกาสตา่ งกัน ดนตรี ถ่ายทอด หรือโอกาสตา่ ง ๆ ดังนั้นเราจึงควรเลือกใช้ ความรสู้ กึ ความคิดตอ่ ได้อย่างเหมาะสม ใหเ้ หมาะสม ดนตรอี ยา่ งอิสระ ชนื่ ชม และประยุกตใ์ ชใ้ น ชีวติ ประจำวนั 52

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา กลุม่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรีบุญเรอื ง หนว่ ยที่ มาตรฐาน ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรู้ น้ำหนัก นำ้ หนกั ชื่อหน่วย คะแนน เวลาเรียน 4 5 สนุกกับดนตรี ศ 2.1 เขา้ ใจและ ป.3/4 ขับร้องและ • ดนตรีเปน็ ศลิ ปะแขนง 4 แสดงออกทางดนตรี บรรเลงดนตรีง่าย หน่ึงท่สี ร้างความบันเทงิ 5 5 อย่างสรา้ งสรรค์ ๆ ใหก้ ับมนษุ ย์ เราจึงควรรู้ ดนตรีท้องถนิ่ วเิ คราะห์ ป.3/5 เคลือ่ นไหว หลักปฏิบัติในการขบั ร้อง 50 เอกลกั ษณ์ วิพากษ์วจิ ารณ์คณุ ค่า ทา่ ทางสอดคล้อง เพลง การบรรเลง ท้องถิ่น ดนตรี ถ่ายทอด กบั อารมณข์ อง เครื่องดนตรี การ ความรูส้ กึ ความคิดตอ่ เพลงที่ฟงั เคลื่อนไหวประกอบเพลง ดนตรอี ยา่ งอสิ ระ ชน่ื ป.3/6 แสดงความ และแสดงความคดิ เห็น ชม และประยุกต์ใชใ้ น คิดเหน็ เก่ียวกบั เกย่ี วกบั เสยี งขับร้อง ชวี ติ ประจำวัน เสียงดนตรี เสียง และเสยี งดนตรีของ ขับร้องของตนเอง ตนเองและผอู้ ่ืนอย่าง และผู้อืน่ เหมาะสม ศ 2.2 เข้าใจ ป.3/1 ระบุ • ดนตรีทอ้ งถน่ิ มี 4 ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ ง ลักษณะเดน่ และ ลกั ษณะเดน่ และ ดนตรี ประวตั ิศาสตร์ เอกลักษณ์ของ เอกลกั ษณ์ที่แตกต่าง และวฒั นธรรม เหน็ ดนตรีในท้องถน่ิ ออกไปในแต่ละทอ้ งถน่ิ คุณค่าของดนตรที เ่ี ปน็ ป.3/2 ระบบความ มีความสำคัญและ มรดกทางวฒั นธรรม สำคญั และ ประโยชน์ตอ่ การดำเนนิ ภมู ิปัญญาท้องถนิ่ ภมู ิ ประโยชนข์ อง ชวี ิตของคนในทอ้ งถ่นิ ปัญญาไทยและสากล ดนตรีต่อการดำ เนนิ ชีวิตของคนใน ทอ้ งถน่ิ รวม 40 53

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา กล่มุ สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรบี ุญเรอื ง รายวิชา ศิลปะ 3 โครงสรา้ งรายวิชา กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 3 รหสั วิชา ศ 13101 เวลาเรียน 40 ช่ัวโมง ภาคเรยี นท่ี 2 หนว่ ยท่ี มาตรฐาน ตวั ช้ีวัด สาระการเรยี นรู้ น้ำหนกั นำ้ หนกั เวลาเรยี น คะแนน ชื่อหน่วย 10 10 3 ศ 1.1สร้างสรรค์งาน ป.3/6 วาดภาพถ่าย • การใชเ้ ส้น สร้างสรรค์ ทศั นศลิ ป์ตาม ทอดความคดิ ความรู้สึก รูปร่าง รูปทรง งานศลิ ป์ จนิ ตนาการ และ จากเหตุการณช์ วี ติ จรงิ สี และพืน้ ผวิ ความคิดสร้างสรรค์ โดยใช้เสน้ รูปร่าง • วาดภาพถ่าย วิเคราะห์ วพิ ากษ์ รูปทรง สี และพน้ื ผิว ทอดความคดิ วิจารณค์ ุณค่างาน ป.3/10 บรรยาย ความรู้สกึ ทศั นศลิ ป์ ถ่ายทอด ลกั ษณะรปู ร่าง รูปทรง • รปู รา่ ง ในงานการออกแบบสง่ิ รปู ทรง ในงาน ความรู้สึก ความคิด ต่าง ๆ ท่ีมใี นบา้ นและ ออกแบบ โรงเรยี น ตอ่ งานศิลปะอย่าง อสิ ระ ชน่ื ชม และ ประยกุ ตใ์ ช้ใน ชีวิตประจำวนั 4 ศ 1.1 สรา้ งสรรคง์ าน ป.3/5 มที กั ษะพืน้ ฐาน • ก า ร ใ ช ้ ว ั ส ดุ 5 8 งานปน้ั พา ทัศนศลิ ปต์ าม ในการใชว้ สั ดุอปุ กรณ์ อุปกรณใ์ นงานปั้น เพลิน จนิ ตนาการ และ สรา้ งสรรคง์ านปัน้ ความคิดสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วพิ ากษ์ วิจารณค์ ุณค่างาน ทศั นศลิ ป์ ถา่ ยทอด ความรสู้ กึ ความคิด ต่องานศลิ ปะอยา่ ง อิสระ ชน่ื ชม และ ประยกุ ตใ์ ชใ้ น ชีวติ ประจำวนั 54

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา กลุม่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรีบญุ เรอื ง หนว่ ยที่ มาตรฐาน ตวั ชวี้ ดั สาระการเรยี นรู้ นำ้ หนัก น้ำหนัก ชือ่ หน่วย เวลา คะแนน เรียน 5 ศ. 1.2 เข้าใจ ป.3/1 บอกประวตั ิ • ท่ีมาของงาน 5 7 สืบสานงาน ความสมั พันธ์ระหวา่ ง ท่มี าของงาน ทัศนศิลป์ในท้องถ่นิ ศิลป์ ทัศนศลิ ป์ ประวตั ิ ทัศนศิลป์ ในท้องถ่นิ 6 5 ศาสตร์ และวฒั นธรรม ป.3/2 ใชว้ สั ดุ •วัสดุ อุปกรณ์ และ 6 เห็นคุณคา่ งาน วิธกี ารสรา้ งงานทศั นศิลป์ 4 5 ลีลาการ ทศั นศิลปท์ ่ีเป็นมรดก อุปกรณ์และวธิ ีการ ในท้องถนิ่ เคลือ่ นไหว ทางวฒั นธรรม ภูมิ สรา้ งงานทัศนศลิ ป์ ในท้องถิ่น 7 ภาษาทา่ และ ปญั ญาท้องถิ่นภมู ิ นาฏยศัพท์ ปัญญาไทยและสากล ศ 3.1เข้าใจ และ ป.3/1สร้างสรรค์ • การรำวงมาตรฐาน การแสดงทา่ ประกอบ แสดงออกทางนาฏศลิ ป์ การเคลือ่ นไหวใน เพลงพระราชนิพนธ์ รปู แบบต่าง ๆ ใน การเคลื่อนไหวใน อย่างสร้างสรรค์ สถานการณ์สน้ั ๆ วเิ คราะห์ สถานการณ์ส้นั ๆ หรือ วิพากษ์วิจารณ์คณุ คา่ สถานการณ์ท่ีกำหนด นาฏศลิ ป์ ถ่ายทอด เป็นการเคล่ือนไหว ความรสู้ ึก ความคิด รา่ งกายในรูปแบบตา่ งๆ อย่างอิสระ ช่นื ชม และ โดยผู้เคล่ือนไหวจะต้อง ประยุกต์ ใช้ใน คำนงึ ถงึ องคป์ ระกอบ ชวี ิตประจำวนั ต่างๆ ในการแสดง อยา่ ง เหมาะสม ศ 3.1เขา้ ใจ และ ป.3/2 แสดงทา่ ทาง • การแสดงนาฏศิลป์ แสดงออกทางนาฏศิลป์ ประกอบเพลงตาม ไทยมีหลกั และวธิ ีการใน รปู แบบนาฏศิลป์ การปฏิบัตินาฏศิลป์ โดย อย่างสรา้ ง สรรค์ มีการฝึกภาษาท่าเพอ่ื สื่อ วิเคราะห์ วพิ ากษ์ อารมณ์ของมนุษย์ และ วจิ ารณ์คุณคา่ นาฏศลิ ป์ การฝกึ นาฏยศัพท์ ถา่ ยทอดความรสู้ กึ ความคดิ อย่างอิสระ ชืน่ ชมและประยกุ ต์ใช้ ในชีวติ ประจำ 55

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรีบญุ เรือง หน่วยท่ี มาตรฐาน ตวั ช้วี ดั สาระการเรยี นรู้ น้ำหนกั นำ้ หนัก ชื่อหน่วย เวลา คะแนน ศ 3.1เข้าใจ และ ป.3/3 เปรียบเทยี บ • ผแู้ สดงและผ้ชู ม เรยี น 8 5 การแสดง 3 นาฏศิลป์ แสดงออกทางนาฏศลิ ป์ บทบาทหนา้ ที่ของผู้ จะต้องปฏิบตั ิตาม แสดงและผู้ชม บทบาทหน้าท่ีของ อยา่ งสรา้ งสรรค์ ป.3/4 มีสว่ นร่วมใน ตนเอง รวมท้ังรู้จักการ วเิ คราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คณุ คา่ กิจกรรมการแสดงที่ นำความรทู้ างนาฏศลิ ป์ นาฏศิลป์ ถา่ ยทอด เหมาะสมกบั วัย ไปใช้ ให้เกิดประโยชน์ใน ความรู้สึก ความคิด ป.3/5บอก ชวี ิตประจำวนั อย่างอิสระ ชืน่ ชม และ ประโยชนข์ องการ แสดงนาฏศลิ ป์ ประยกุ ต์ใชใ้ น ในชีวติ ประจำวนั ชวี ติ ประจำวัน 9 ศ 3.2 เข้าใจความสัม ป.3/2 ระบสุ ่งิ ท่เี ป็น • นาฏศลิ ปไ์ ทยถือ 3 5 ความเป็นมา ลักษณะเด่นและ กำเนิดพร้อมกับชนชาติ นาฏศิลปไ์ ทย พนั ธ์ระหวา่ งนาฏศิลป์ เอกลกั ษณ์ของการ ไทย จึงเปน็ ส่วนหน่ึงขอ ประวัติศาสตรแ์ ละ แสดงนาฏศลิ ป์ วัฒนธรรมไทยทีถ่ ูก วฒั นธรรม เห็นคณุ ค่า ป.3/3 อธบิ าย สรา้ งสรรค์ให้มี ของนาฏศิลป์ทเ่ี ป็น ความสำคัญของ เอกลักษณ์ทีอ่ ่อนชอ้ ย มรดกทางวฒั นธรรม การแสดงนาฏศิลป์ สวยงาม มีความสำคัญ ภูมิปัญญาท้องถิ่นภูมิ ปญั ญาไทยและสากล และคณุ คา่ ต่อคนไทย 10 ศ 3.2 เข้าใจความสมั ป.3/1 เล่าการ • การแสดงนาฏศลิ ป์ 4 5 นาฏศิลป์ แสดงนาฏศิลป์ท่ี พ้นื บา้ นในแตล่ ะท้องถ่นิ 40 50 ทอ้ งถ่นิ ไทย พนั ธ์ระหว่างนาฏศิลป์ เคยเหน็ มีลกั ษณะแตกต่างกันไป ประวัติศาสตรแ์ ละ ในทอ้ งถ่ิน ตามวฒั นธรรม วัฒนธรรม เหน็ คณุ ค่า ขนบธรรมเนยี มประเพณี ของนาฏศลิ ป์ที่เปน็ รวม และวีถกี ารดำเนินชีวติ มรดกทางวฒั นธรรม ของคน ภูมปิ ัญญาท้องถน่ิ ภูมิ ในท้องถิ่น ปญั ญาไทยและสากล 56

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรยี นร้ศู ิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรีบญุ เรือง คำอธิบายรายวชิ า รายวชิ า ศิลปะ 4 รหัสวชิ า ศ 14101 กลุ่มสาระการเรยี นร้ศู ลิ ปะ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 4 เวลาเรยี น 80 ชั่วโมง ศึกษา เปรยี บเทียบ อภิปราย ฝึกปฏบิ ตั ิ อธิบาย จำแนก บรรยาย รปู ลักษณะของรูปรา่ งรูปทรง ในธรรมชาติ สง่ิ แวดลอ้ ม และงานทศั นศิลป์ ทัศนะธาตุของสงิ่ ต่างๆ ในธรรมชาติ ส่งิ แวดล้อมและงาน ทัศนศิลป์ โดยเน้นเร่อื งเสน้ สี รปู รา่ ง รูปทรง พน้ื ผิว และพื้นทีว่ ่าง อทิ ธพิ ลของสวี รรณะอุ่นและสวี รรณะ เยน็ ท่มี ตี ่ออารมณ์ของมนุษย์ การวาดภาพระบายสโี ดยใชส้ วี รรณะอุ่น และสวี รรณะเย็นถ่ายทอด ความรู้สกึ และจนิ ตนาการ การใชว้ สั ดุอปุ กรณส์ ร้างสรรคง์ านพมิ พ์ภาพและงานวาดภาพระบายสี ลักษณะภาพท่ีเน้นการจดั ระยะ ความลึกน้ำหนัก และแสงเงา การถา่ ยทอดความคิด ความร้สู ึกผา่ นงาน ทศั นศลิ ปข์ องตนเองและผู้อื่นงานทศั นศลิ ป์ในเหตุการณ์และงานเฉลิมฉลองของวัฒนธรรมทอ้ งถน่ิ งาน ทศั นศลิ ป์ที่มาจากวฒั นธรรมต่างๆ ประโยคเพลงอย่างงา่ ย ทศิ ทางการเคลื่อนที่ขนึ้ -ลงงา่ ยๆของทำนอง รูปแบบจงั หวะ และความเร็วของจังหวะในเพลงท่ฟี ังประเภทของเครอื่ งดนตรที ี่ในเพลงที่ฟัง การใช้และ เกบ็ เครื่องดนตรีอย่างถูกต้องและปลอดภยั การอ่าน เขียนโน้ตไทยและสากล การรอ้ งเพลงโดยใช้ ช่วงเสียงท่เี หมาะสมกบั ตนเอง การใชส้ อื่ เร่อื งราวของดนตรี แหล่งท่มี าและความสัมพันธข์ องวถิ ีชีวติ ไทย ท่ีสะท้อนในดนตรแี ละเพลงท้องถ่ิน ทักษะพ้นื ฐานทางนาฏศิลปแ์ ละการละครที่ใช้สื่อความหมายและ อารมณ์ การใช้ภาษาท่าและนาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละครง่ายๆ ในการถา่ ยทอดเรือ่ งราวการแสดง การเคลื่อนไหวในจังหวะตา่ งๆ ตามความคิดของตน การแสดงนาฏศลิ ปเ์ ป็นคแู่ ละหมู่สง่ิ ท่ีชื่นชอบในการ แสดงโดยเน้นจดุ สำคญั ของเร่ืองและลักษณะเด่นของตัวละครประวัติความเป็นมาของนาฏศิลป์หรือชดุ การแสดงอย่างงา่ ยๆ ความสำคญั ของการแสดงความเคารพในการเรยี นและการแสดงนาฏศิลป์ การ แสดงนาฏศลิ ป์กบั การแสดงที่มาจากวัฒนธรรมอื่น เหตผุ ลทีค่ วรรกั ษาและสบื ทอดการแสดงนาฏศลิ ป์ โดยใชท้ ักษะกระบวนการทางทศั นศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์ ในการสร้างและนำเสนอผลงานทศั นศิลป์ ในการแสดงออกทางดนตรีและนาฏศิลปอ์ ย่าง สรา้ งสรรค์ การวิเคราะห์ การวิพากษว์ ิจารณ์คณุ ค่างานทัศนศลิ ป์ เพื่อใหเ้ ห็นคุณคา่ งานทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศลิ ปท์ ่เี ปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภมู ปิ ัญญาท้องถ่นิ ภูมิปัญญาไทยและ เข้าใจ ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งทัศนศิลป์ ดนตรี-นาฏศิลป์ ประวตั ศิ าสตร์ และวฒั นธรรม นำความร้ไู ปประยุกต์ใช้ ในชีวิตประจำวัน มีจรยิ ธรรม คณุ ธรรม และค่านยิ มทเ่ี หมาะสม รหัสตัวช้ีวดั ศ 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7, ป.4/8, ป.4/9 ศ 1.2 ป.4/1, ป.4/2 ศ 2.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7 ศ 2.2 ป.4/1, ป.4/2 ศ 3.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5 ศ 3.2 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4 รวม 29 รหัส ตัวชีว้ ัด 57

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา กลุม่ สาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรีบญุ เรอื ง โครงสร้างรายวชิ าพืน้ ฐาน รายวชิ า ศลิ ปะ 4 รหสั วชิ า ศ 14101 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลาเรียน 40 ชว่ั โมง หน่วยที่ มาตรฐาน ตวั ชีว้ ัด สาระการเรียนรู้ น้ำหนกั น้ำหนกั เวลาเรียน คะแนน ชือ่ หน่วย • รูปร่าง รปู ทรง ใน ธรรมชาติ 10 10 1 ศ 1.1 สรา้ งสรรค์ ป. 4/1 เปรียบเทียบ สิ่งแวดลอ้ มและงาน ทัศนศลิ ป์ ทัศนะธาตุ งานทศั นศิลป์ตาม รปู ลกั ษณะของรูปรา่ ง • เส้น สี รปู ร่าง รปู ทรง พ้ืนผวิ และ กบั จินตนาการ และ รูปทรงในธรรมชาติ พืน้ ทวี่ ่าง ในธรรมชาติ จินตนาการ ความคดิ สร้างสรรค์ ส่งิ แวดลอ้ มและงาน สง่ิ แวดล้อมและงาน ทศั นศิลป์ วิเคราะห์ วิพากษ์ ทัศนศิลป์ วจิ ารณค์ ณุ คา่ งาน ป.4/3จำแนกทัศนะธาตุ ทัศนศิลป์ถ่ายทอด ของส่งิ ตา่ งๆในธรรมชาติ ความรสู้ ึก ความคดิ สิ่งแวดล้อมและงาน ต่องานศลิ ปะอยา่ ง ทศั นศิลป์ โดยเน้นเรอ่ื ง อิสระ ชนื่ ชม และ เส้น,สี ,รปู ร่าง,รปู ทรง, ประยุกตใ์ ช้ใน พื้นผิว,พ้นื ท่ีว่าง ชวี ิตประจำวนั 2 ศ 1.1 สรา้ งสรรค์ ป. 4/1 เปรียบเทียบ • รูปรา่ ง รปู ทรง ใน 6 9 รปู ร่าง งานทศั นศลิ ป์ตาม รปู ลกั ษณะของรูปรา่ ง ธรรมชาติ รูปทรงนา่ รู้ จินตนาการ และ รูปทรงในธรรมชาติ สงิ่ แวดลอ้ มและงาน ความคดิ สรา้ งสรรค์ สง่ิ แวดล้อมและงาน ทศั นศิลป์ วิเคราะห์ วิพากษ์ ทัศนศิลป์ วิจารณ์คุณค่างาน ป.4/3 จำแนกทศั นะธาตุ • เส้น สี รปู ร่าง ทัศนศลิ ปถ์ ่ายทอด ของสง่ิ ต่างๆในธรรมชาติ รปู ทรง พน้ื ผิว และ ความรูส้ ึก ความคิด ส่งิ แวดล้อมและงาน พื้นทีว่ ่าง ต่องานศิลปะอย่าง ทัศนศลิ ป์ โดยเน้นเรื่อง ในธรรมชาติ อิสระ ช่ืนชม และ เสน้ ,สี ,รปู ร่าง,รูปทรง, สิ่งแวดล้อมและงาน ประยกุ ต์ใชใ้ น พื้นผิว,พ้นื ทีว่ า่ ง ทศั นศลิ ป์ ชวี ิตประจำวัน 58

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรบี ญุ เรอื ง หน่วยท่ี มาตรฐาน ตวั ชี้วดั สาระการเรียนรู้ น้ำหนัก น้ำหนกั ชอ่ื หน่วย เวลาเรียน คะแนน 3 ศ 1.1 สร้างสรรค์ ป.4/2 อภิปรายเกยี่ วกับ • อทิ ธพิ ลของสี 46 วรรณะสีกบั งานทศั นศลิ ป์ตาม อิทธพิ ลของ สวี รรณะอุน่ วรรณะอ่นุ และ งานศลิ ปะ จินตนาการ และ สวี รรณะเย็น ทมี่ ตี ่อ วรรณะเย็น ความคิดสรา้ งสรรค์ อารมณ์และจนิ ตนาการ • การใช้สีวรรณะอุ่น วิเคราะห์ วพิ ากษ์ ป.4/7 วาดภาพระบายสี และใชส้ ีวรรณะเยน็ วิจารณ์คุณคา่ งาน โดยใช้สวี รรณะอุน่ และสี วาดภาพถ่ายทอด ทัศนศิลปถ์ ่ายทอด วรรณะเย็น ถ่ายทอด ความรูส้ กึ และ ความรสู้ กึ ความคดิ ความรูส้ กึ และจนิ ตนาการ จนิ ตนาการ ต่องานศลิ ปะอย่าง ป.4/9 เลอื กใชว้ รรณะสี อสิ ระ ชน่ื ชม และ เพอื่ ถ่ายทอดอารมณ์ • การเลือกใช้ ประยุกตใ์ ชใ้ น ความรู้สึก ในการสร้างงาน วรรณะสเี พื่อถ่ายทอด ชีวิตประจำวนั ทัศนศลิ ป์ อารมณ์ ความรสู้ ึก 4 ศ 2.1เขา้ ใจและ ป.4/1บอกประโยคเพลง • ทิศทางการเคลื่อนท่ี 5 5 ดนตรนี า่ รู้ แสดงออกทางดนตรี อย่างง่าย ขน้ึ -ลงของทำนอง อย่างสร้างสรรค์ ป.4/3 ระบทุ ิศทางการ รปู แบบจงั หวะ และ วิเคราะห์ วิพากษ์ เคลอ่ื นที่ขึ้น – ลงง่าย ๆ ความเรว็ ของจังหวะ วิจารณ์คณุ คา่ ดนตรี ของทำนอง รูปแบบ ทำให้เพลงมคี วาม ถ่ายทอดความรู้สกึ จงั หวะและความเร็ว ของ ไพเราะ อีกท้ัง ความคิดต่อดนตรี จงั หวะในเพลงท่ฟี ัง ประโยคเพลงสามารถ อยา่ งอสิ ระ ช่นื ชม สื่ออารมณ์จากบท และประยุกตใ์ ช้ใน เพลง ชวี ติ ประจำวัน 59

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรบี ุญเรือง หนว่ ยท่ี มาตรฐาน ตวั ชว้ี ดั สาระการเรียนรู้ น้ำหนกั นำ้ หนัก ชือ่ หน่วย เวลาเรียน คะแนน 5 ศ 2.1เขา้ ใจและ ป.4/2จำแนกประเภทของ • เครือ่ งดนตรที ีใ่ ช้ใน 3 4 เครื่องดนตรี แสดง ออกทางดนตรี เครอ่ื งดนตรีท่ีใชใ้ นเพลงที่ เพลงที่ฟงั มหี ลาย อยา่ งสร้างสรรค์ ฟงั ประเภท ซง่ึ แตล่ ะ วิเคราะห์ วิพากษ์ ป.4/6 ใช้และเกบ็ เครือ่ ง ประเภทจะมเี สียง ท่ี วจิ ารณ์คุณค่าดนตรี ดนตรีอยา่ งถูกต้องและ แตกต่างกนั การใช้ ถ่ายทอดความรสู้ ึก ปลอดภัย เครื่องดนตรจี ะต้อง ความคิดต่อดนตรี ดูแลเกบ็ รกั ษาเครื่อง อยา่ งอสิ ระ ชนื่ ชม ดนตรี ได้อยา่ งถูก และประยุกต์ใชใ้ น วิธี ชีวติ ประจำวัน 6 ศ 2.1 เข้าใจและ ป.4/4 อ่าน เขยี นโนต้ • การอ่าน และการ 5 6 แสดงออกทางดนตรี ดนตรไี ทยและสากล เขยี นโน้ตดนตรไี ทย โนต้ ดนตรี อยา่ งสร้างสรรค์ และโนต้ ดนตรีสากล สากลและ วิเคราะห์ เป็นความรู้ และ โนต้ ดนตรี วิพากษ์วิจารณ์คณุ ค่า ทกั ษะพืน้ ฐานในการ ไทย ดนตรี ถ่ายทอด ขบั ร้องเพลงและ ความร้สู กึ ความคิด บรรเลงดนตรี ตอ่ ดนตรีอยา่ งอสิ ระ ชื่นชม และ ประยุกตใ์ ช้ใน ชีวิตประจำวัน 60

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศกึ ษา กลุม่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรีบญุ เรอื ง หน่วยที่ มาตรฐาน ตวั ชี้วดั สาระการเรียนรู้ น้ำหนกั นำ้ หนกั ช่อื หน่วย เวลาเรียน คะแนน • การขับร้องเพลง 7 ศ 2.1เขา้ ใจและ ป.4/5 ร้องเพลงโดยใช้ ไทยและเพลงไทย 3 4 สากลให้ไพเราะ บทเพลง แสดงออกทางดนตรี ชว่ งเสียงที่เหมาะสมกับ จะตอ้ งขบั ร้องให้ 2 3 ไพเราะ ถูกต้องตามหลักการ อยา่ งสร้างสรรค์ ตนเอง ขับรอ้ ง โดยใช้ 2 3 ช่วงเสยี งทเี่ หมาะสม วิเคราะห์ ป.4/7 ระบวุ ่าดนตรี กบั ตนเอง และส่อื 40 50 อารมณ์ใหส้ อดคล้อง วพิ ากษ์วจิ ารณ์คุณคา่ สามารถใช้ในการสื่อ กับเร่อื งราวและ ความหมายของเพลง ดนตรี ถา่ ยทอด เร่ืองราว • ผลงานดนตรี ความรสู้ ึก ความคิด พื้นเมืองถูก สรา้ งสรรคจ์ ากคนใน ตอ่ ดนตรีอยา่ งอสิ ระ ท้องถ่ิน ซงึ่ สะท้อนวถิ ี ชวี ติ และมี ชืน่ ชม และ ความสัมพนั ธก์ ับผคู้ น ในท้องถนิ่ ประยุกต์ใช้ใน • การอนรุ ักษ์ ชีวติ ประจำวัน ส่งเสริมวัฒนธรรม ทางดนตรมี ี 8 ศ 2.2 เข้าใจ ป.4/1บอกแหลง่ ที่มาและ ความสำคัญและมี วิถีชีวิตกับ ความสมั พันธ์ ความสมั พันธ์ ของวิถชี วี ติ ความจำเป็นอย่างยิง่ เพลงท้องถิน่ ระหวา่ งดนตรี ไทย ที่สะท้อนในดนตรี จึงควรมแี นวทาง และเพลงทอ้ งถิน่ ในการอนรุ ักษ์อย่าง ประวตั ศิ าสตร์ และ เหมาะสม วัฒนธรรม เห็น คุณค่าของดนตรที ี่ เป็นมรดกทาง วัฒนธรรม ภูมิ ปัญญาท้องถิน่ ภมู ิ ปัญญาไทยและสากล 9 ศ 2.2 เขา้ ใจ ป.4/2 ระบุความสำคญั ใน ความสัมพนั ธ์ การอนุรักษส์ ง่ เสรมิ คุณค่างาน ระหวา่ งดนตรี วัฒนธรรมทางดนตรี ดนตรี ประวัติศาสตร์ และ วัฒนธรรม เหน็ คุณคา่ ของดนตรที ี่ เปน็ มรดกทาง วฒั นธรรม ภมู ิ ปัญญาท้องถน่ิ ภมู ิ ปัญญาไทยและสากล รวม 61

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรีบุญเรอื ง รายวชิ า ศิลปะ 4 โครงสร้างรายวชิ าพนื้ ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 4 รหสั วิชา ศ 14101 เวลาเรียน 40 ช่วั โมง ภาคเรยี นที่ 2 หน่วยท่ี มาตรฐาน ตวั ชีว้ ดั สาระการเรยี นรู้ น้ำหนัก นำ้ หนกั ชอื่ หน่วย เวลา คะแนน • การใชว้ สั ดุ เรียน 1 ศ1.1 สร้างสรรค์งาน ป.4/4 มที กั ษะ อุปกรณ์สรา้ งงาน 10 ภาพพมิ พ์ ทศั นศิลปต์ าม พื้นฐานในการใช้ พมิ พ์ภาพ 8 สวยงาม จนิ ตนาการ และ วัสดุ อปุ กรณ์ ความคิดสร้างสรรค์ สร้างสรรค์งาน • การเลือกใช้ วเิ คราะห์ วิพากษ์ พมิ พภ์ าพ วรรณะสเี พื่อ วิจารณ์คณุ คา่ งาน ป.4/9 เลือกใช้ ถา่ ยทอดอารมณ์ ทศั นศลิ ป์ ถา่ ยทอด วรรณะสเี พื่อ ความรู้สกึ ความรสู้ ึก ความคดิ ถา่ ยทอดอารมณ์ ตอ่ งานศิลปะอย่าง ความรสู้ ึกในการ อสิ ระ ช่ืนชม และ สร้างงาทศั นศลิ ป์ ประยุกต์ใช้ใน ชวี ิตประจำวนั 2 ศ1.1 สร้างสรรคง์ าน ป.4/4 มที ักษะ • การใชว้ ัสดุ 7 7 สรา้ งสรรค์ ทศั นศิลปต์ าม พนื้ ฐานในการใช้ อุปกรณ์ในการวาด ด้วยงาน จินตนาการ และ วัสดุ อุปกรณ์ ภาพระบายสี ความคิดสรา้ งสรรค์ สรา้ งสรรคง์ าน ศิลป์ วเิ คราะห์ วพิ ากษ์ พมิ พภ์ าพ • ความเหมือน วจิ ารณ์คุณค่างาน ป.4/8 และความแตกต่าง ทศั นศลิ ป์ ถ่ายทอด เปรียบเทียบ ในงานทัศนศิลป์ ความร้สู ึก ความคิด ความคดิ ความร้สู กึ ความคิดความร้สู ึก ต่องานศลิ ปะอย่าง ท่ีถ่ายทอดผ่าน ทีถ่ า่ ยทอดในงาน อสิ ระ ชื่นชม และ งานทศั นศลิ ป์ของ ทัศนศิลป์ ประยุกตใ์ ชใ้ น ตนเอง และบคุ คล ชวี ติ ประจำวัน อ่ืน 62

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรีบญุ เรือง หน่วยที่ มาตรฐาน ตวั ชวี้ ดั สาระการเรียนรู้ น้ำหนกั น้ำหนัก ชื่อหน่วย เวลาเรยี น คะแนน 3 ศ. 1.2 เขา้ ใจความสัมพนั ธ์ ป.4/1 ระบุและ • งานทศั นศลิ ป์ 5 8 ศลิ ปะกับ ระหว่างทัศนศลิ ป์ อภิปรายเก่ียวกบั ในวฒั นธรรม วฒั นธรรม ประวตั ิศาสตร์ และ งานทัศนศิลป์ใน ท้องถน่ิ 5 ทอ้ งถิ่น วฒั นธรรม เหน็ คุณคา่ งาน เหตุการณแ์ ละงาน เฉลิมฉลองของ • งานทศั นศลิ ป์ 5 ทัศนศิลปท์ ่ีเป็นมรดกทาง วฒั นธรรมใน จากวัฒนธรรม วฒั นธรรม ภมู ิปญั ญา ท้องถิ่น ต่าง ๆ ท้องถ่ิน ภมู ปิ ญั ญาไทย ป.4/2 บรรยาย และสากล เกย่ี วกบั งาน ทัศนศลิ ปท์ ี่มาจาก วัฒนธรรมตา่ งๆ 4 ศ 3.1 เข้าใจ และแสดงออก ป.4/1 ระบทุ ักษะ • ภาษาทา่ และ 4 ทางนาฏศิลปอ์ ย่าง พ้นื ฐานทาง นาฏยศพั ทเ์ ป็น พืน้ ฐาน สร้างสรรค์ วิเคราะห์ นาฏศิลป์และการ ทกั ษะพ้นื ฐานทาง นาฏศลิ ป์ วิพากษ์วิจารณ์คณุ คา่ ละครทใี่ ช้สื่อ นาฏศลิ ปแ์ ละการ นาฏศลิ ป์ ถ่ายทอด ความหมายและ ละคร ท่ีใช้ในการ ความรูส้ ึก ความคิดอย่าง อารมณ์ สือ่ ความหมาย อสิ ระ ช่ืนชม และ และอารมณ์ ประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวัน 5 ศ 3.1 เขา้ ใจ และแสดงออก ป.4/2 ใช้ภาษาท่า • การแสดงท่า 4 ท่าประกอบ ทางนาฏศลิ ปอ์ ย่าง และนาฏยศัพท์ ประกอบเพลงและ เพลง และ สร้างสรรค์ วเิ คราะห์ หรือศัพทท์ างการ ศพั ท์ทางการละคร ศพั ท์การ วพิ ากษว์ จิ ารณ์คุณค่า ละครงา่ ย ๆ ในการ ไทย เป็นการใช้ ละครไทย นาฏศิลป์ ถ่ายทอด ถา่ ยทอดเรือ่ งราว ภาษาท่า และ ความรู้สึก ความคิดอยา่ ง นาฏยศพั ทท์ างการ อสิ ระ ชน่ื ชม และ ละครในการ ส่ือ ประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน ความหมายและ ถ่ายทอดเร่อื งราว 63

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรีบญุ เรอื ง หน่วยที่ มาตรฐาน ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นรู้ นำ้ หนกั น้ำหนกั ชอ่ื หน่วย เวลาเรียน คะแนน ศ 3.1 เข้าใจ และแสดงออก ป.4/3 แสดง การ • การแสดงการ 6 ทางนาฏศิลป์อย่าง เคลือ่ นไหวใน เคลอื่ นไหวใน 2 3 สนุกกับ สรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ จงั หวะต่าง ๆ ตาม จงั หวะพื้นเมือง จงั หวะ วิพากษ์วจิ ารณ์คณุ ค่า ความคดิ ของตน สามารถประดิษฐ์ 2 3 พ้นื เมอื ง นาฏศิลป์ ถ่ายทอด ทา่ ทางหรือ ท่ารำ ความรูส้ ึก ความคิดอย่าง ประกอบตาม 4 5 7 อสิ ระ ชน่ื ชม และ ความคดิ ของตน นาฏศลิ ป์ ประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจำวนั ไทย เขา้ ใจ และแสดงออกทาง ป.4/4 แสดง • การแสดง นาฏศลิ ป์อย่างสร้างสรรค์ นาฏศลิ ปเ์ ป็นคู่ นาฏศลิ ป์ไทยมีทั้ง 8 วเิ คราะห์ วพิ ากษ์วจิ ารณ์ และหมู่ การแสดงประเภท การละคร คุณคา่ นาฏศิลป์ ถ่ายทอด คแู่ ละประเภทหมู่ เบื้องต้น ความรู้สกึ ความคิดอยา่ ง ต้องใชท้ ักษะทาง อสิ ระ ชืน่ ชม และ นาฏศลิ ป์ เพ่อื ให้ ประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตประจำวนั มคี วามสวยงาม ศ 3.1เขา้ ใจ และแสดงออก ป.4/5 เลา่ สิง่ ทช่ี ื่น • การละคร ทางนาฏศลิ ป์อย่าง ชอบในการแสดง เบือ้ งตน้ เป็นการ สร้างสรรค์ วิเคราะห์ โดยเนน้ จดุ สำคัญ เล่าส่ิงท่ี ชนื่ ชอบ วิพากษ์วิจารณ์คณุ คา่ ของเร่ืองและ ในการแสดง โดย นาฏศลิ ป์ ถ่ายทอด ลกั ษณะเดน่ ของตัว การเล่าเร่ือง ความรู้สกึ ความคิดอย่าง ละคร จะต้องเนน้ อสิ ระ ชื่นชม และ ประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ ประจำวนั จดุ สำคญั ของเรื่อง ศ 3.1เขา้ ใจ และแสดงออก และลกั ษณะเดน่ ทางนาฏศิลปอ์ ย่าง สรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ วพิ ากษ์วจิ ารณ์คณุ คา่ นาฏศิลป์ ถ่ายทอด ความรู้สกึ ความคิดอย่าง อิสระ ช่นื ชม และ ประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ประจำวัน ของตวั ละคร 64

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศกึ ษา กลุม่ สาระการเรียนร้ศู ิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรบี ุญเรอื ง หน่วยที่ มาตรฐาน ตัวชวี้ ัด สาระการเรยี นรู้ นำ้ หนกั นำ้ หนกั ชือ่ หน่วย เวลาเรยี น คะแนน ศ 3.2 เขา้ ใจความสัมพนั ธ์ ป.4/1อธบิ าย • ประวัติความ 9 ระหวา่ งนาฏศิลป์ ประวัตคิ วาม เป็นมาของการ 2 2 ประวัติศาสตรแ์ ละ เป็นมาของ นาฏศิลป์ วัฒนธรรม เหน็ คุณค่าของ แสดงนาฏศิลป์ มี 2 2 นา่ รู้ นาฏศลิ ป์ทเี่ ป็นมรดกทาง นาฏศิลป์ หรอื ชุด ท่ีมาจากการ วฒั นธรรม ภมู ิปัญญา ท้องถิ่น การแสดงอยา่ งง่าย สร้างสรรค์ของคน ภมู ิปญั ญาไทยและสากล ๆ ในสมยั ก่อน จึงมี ป.4/3 อธิบาย ความสำคัญที่ ความสำคญั ของ จะต้องแสดง การแสดงความ ความเคารพก่อน เคารพในการเรยี น การเรียนและ และการแสดง ก่อนการแสดง นาฏศลิ ป์ นาฏศลิ ป์ เพอ่ื เป็นการแสดงถึง ความมี สมั มาคารวะและ ความกตญั ญู 10 ศ 3.2 เข้าใจความสมั พันธ์ ป.4/2 เปรียบเทียบ • นาฏศลิ ปไ์ ทยมี ระหว่างนาฏศลิ ป์ การแสดงนาฏศิลป์ คณุ คา่ ซึ่งเปน็ คุณคา่ ประวัตศิ าสตรแ์ ละ มรดกทาง นาฏศลิ ป์ วฒั นธรรม เหน็ คุณค่าของ กบั การแสดงท่มี า วัฒนธรรมของ ไทย นาฏศลิ ปท์ ่เี ป็นมรดกทาง จากวัฒนธรรมอ่นื ประเทศ จงึ ควร วฒั นธรรม ภูมปิ ญั ญา ป.4/4 ระบเุ หตุผล รักษา ท้องถิ่น ท่คี วรรักษา และ ภูมปิ ญั ญาไทยและสากล สบื ทอด การแสดงนาฏศิลป์ รวม 40 50 65

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศึกษา กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรบี ญุ เรอื ง คำอธบิ ายรายวชิ า รายวิชา ศิลปะ 5 รหัสวชิ า ศ 15101 กล่มุ สาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 เวลาเรยี น 80 ช่ัวโมง ศึกษาและฝึกปฏิบัติเพื่อให้มีความรู้และความสามารถเกี่ยวกับการใช้ทัศนธาตุ รูปร่าง รูปทรง พืน้ ผิว สี แสงเงา มที กั ษะพนื้ ฐานในการใชว้ สั ดุอุปกรณ์ ถ่ายทอดความคดิ อารมณ์ ความร้สู ึก สามารถใช้ หลกั การจัดขนาดสัดสว่ น ความสมดลุ นำ้ หนัก แสงเงา สามารถเปรียบเทยี บความแตกต่างระหวา่ งงาน ทัศนศิลป์ที่สร้างสรรค์ ด้วยวัสดุอุปกรณ์และวิธีการที่แตกต่างกัน เข้าใจปัญหาในการจัดองค์ประกอบ ศลิ ป์ หลักการลด และเพม่ิ ในงานป้นั การสือ่ ความหมายในงานทศั นศลิ ป์ของตน รูว้ ิธกี ารปรบั ปรุงงานให้ ดีขึ้น ตลอดจน รู้และเข้าใจคุณค่าของงานทัศนศิลป์ที่มีผลต่อชีวิตของคนในสังคม รู้และเข้าใจบทบาท ของงานทัศนศลิ ป์ท่สี ะท้อนชวี ิต สังคม วฒั นธรรม ทมี่ ผี ลต่อการสรา้ งงานทศั นศลิ ป์ในทอ้ งถน่ิ ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับเสียงดนตรี เสียงร้อง เครื่องดนตรี และบทบาทหน้าท่ี รู้ถึงการ เคลื่อนที่ขึ้น ลง ของทำนองเพลง องค์ประกอบของดนตรี ศัพท์สังคีตในบทเพลง ประโยค และอารมณ์ ของบทเพลงที่ฟัง ร้องและบรรเลงเครือ่ งดนตรี ด้นสดอย่างง่าย ใช้และเก็บรักษาเคร่ืองดนตรีอย่างถกู วธิ ี อา่ น เขยี นโน้ตไทยและสากลในรูปแบบต่าง ๆ สามารถใชด้ นตรีในกจิ กรรมการแสดงออกตามจินตนาการ รู้และเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างดนตรีกับวิถีชีวิต ประเพณี วัฒนธรรมไทย และวัฒนธรรมต่าง ๆ เรื่องราวดนตรีในประวัติศาสตร์ อิทธิพลของวัฒนธรรมต่อดนตรี รู้คุณค่าดนตรีที่มาจากวัฒนธรรม ต่างกนั ตลอดจนรู้ความสำคญั ในการอนรุ ักษ์ ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับองค์ประกอบนาฏศิลป์ สามารถแสดงภาษาท่า นาฏยศัพท์พื้นฐาน สร้างสรรค์การเคลื่อนไหวและการแสดงนาฏศิลป์ และการละครง่าย ๆ ถ่ายทอดลีลาหรือ อารมณ์ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์และการละครกับสิ่งที่ประสบในชีวิตประจำวัน แสดง ความคิดเห็นในการชมการแสดง และบรรยายความรู้สึกของตนเองท่มี ีต่องานนาฏศลิ ป์ รู้และ เข้าใจความสัมพันธ์และประโยชน์ของนาฏศิลป์และการละคร สามารถเปรียบเทียบการแสดงประเภท ต่าง ๆ ของไทยในแต่ละท้องถิ่น และสิ่งที่การแสดงสะท้อนวัฒนธรรมประเพณี ตลอดจนรู้คุณค่าการ รักษาและสบื ทอดการแสดงนาฏศิลป์ รหสั ตวั ช้ีวดั ป.5/7 ศ 1.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5 ป.5/6 ป.5/7 ศ 1.2 ป.5/1 ป.5/2 ศ 2.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5 ป.5/6 ศ 2.2 ป.5/1 ป.5/2 ศ 3.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5 ป.5/6 ศ 3.2 ป.5/1 ป.5/2 รวมท้ังหมด 26 ตวั ชี้วัด 66

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศกึ ษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรีบุญเรอื ง โครงสร้างรายวิชาพืน้ ฐาน รายวชิ า ศลิ ปะ 5 รหสั วชิ า ศ 15101 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง หน่วยท่ี มาตรฐาน ตัวช้ีวัด สาระการเรยี นรู้ นำ้ หนัก น้ำหนกั ชื่อหน่วย เวลา คะแนน เรียน 1 ศ 1.1 สรา้ งสรรค์ ป.5/1 บรรยายเกี่ยวกบั • จังหวะ ตำแหนง่ 2 7 ทศั นศลิ ปน์ า่ รู้ งานทัศนศลิ ปต์ าม จงั หวะ ตำแหน่ง ของส่ิง ของส่ิงต่าง ๆ ใน จนิ ตนาการ และ ต่างๆ ทปี่ รากฏใน สงิ่ แวดล้อมและงาน ความคดิ สรา้ งสรรค์ ส่ิงแวดลอ้ ม และงาน ทศั นศลิ ป์ วิเคราะห์ วิพากษ์ ทัศนศลิ ป์ • ความแตกต่าง วจิ ารณค์ ุณคา่ งาน ป.5/2 เปรียบเทยี บความ ระหวา่ งงาน ทัศนศิลป์ ถ่ายทอด แตกตา่ งระหว่าง งาน ทศั นศิลป์ ความร้สู กึ ความคิด ทศั นศลิ ป์ ท่ีสรา้ งสรรค์ • ประโยชนแ์ ละ ตอ่ งานศลิ ปะอยา่ ง ด้วยวัสดุ อุปกรณ์ และ คุณคา่ ของงาน ทัศนศิลป์ อิสระ ชน่ื ชม และ วิธกี ารทตี่ า่ งกัน ประยกุ ต์ใชใ้ น ป.5/7 บรรยายประโยชน์ ชีวติ ประจำวัน และคณุ คา่ ของงาน ทัศนศิลป์ท่ีมผี ลต่อชีวติ ของคนในสงั คม 2 ศ 1.1 สรา้ งสรรค์ ป. 5/3 วาดภาพ โดยใช้ • แสงเงา น้ำหนกั งานทศั นศลิ ป์ งานทัศนศิลปต์ าม เทคนคิ ของแสงเงา 5 6 กับวิธีการ จนิ ตนาการ และ และวรรณะสี สรา้ งสรรค์ ความคดิ สรา้ งสรรค์ น้ำหนัก และวรรณะสี • การสรา้ งงานปนั้ ป. 5/4 สรา้ งสรรค์งานป้ัน เพอ่ื ถา่ ยทอด วเิ คราะห์ วิพากษ์ จาก ดินน้ำมัน หรือดนิ จินตนาการดว้ ยการ วิจารณ์คุณค่างาน เหนียว โดยเน้นการ ใช้ดินนำ้ มนั หรอื ดิน ทัศนศิลป์ ถ่ายทอด ถ่ายทอดจนิ ตนาการ เหนียว ความรูส้ ึก ความคิด ป. 5/5 สรา้ งสรรค์งาน ตอ่ งานศลิ ปะอย่าง พิมพ์ภาพ โดยเนน้ การจัด • การจดั ภาพใน อสิ ระ ช่ืนชม และ วางตำแหนง่ ของส่ิงต่าง ๆ งานพมิ พภ์ าพ ประยุกตใ์ ช้ใน ในภาพ ชีวติ ประจำวนั ป. 5/7 บรรยายประโยชน์ • ประโยชน์และ และคณุ คา่ ของงาน คณุ ค่าของงาน ทศั นศิลป์ ทศั นศิลป์ท่ีมีผลต่อชีวติ ของคนในสังคม 67

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรีบญุ เรอื ง หนว่ ยท่ี มาตรฐาน ตัวช้วี ดั สาระการเรียนรู้ นำ้ หนัก นำ้ หนกั ชื่อหน่วย เวลา คะแนน เรยี น 3 ศ 1.1 สร้างสรรค์ ป. 5/3 วาดภาพ โดยใช้ •แสงเงา นำ้ หนกั 6 วาดภาพ งานทศั นศลิ ปต์ าม เทคนคิ ของแสงเงานำ้ หนัก และวรรณะสี 6 ระบายสีด้วย จนิ ตนาการ และ และวรรณะสี มอื ฉัน ความคิดสร้างสรรค์ ป. 5/6 ระบปุ ญั หาในการ • การจัด วเิ คราะห์ วพิ ากษ์ องคป์ ระกอบศิลป์ วจิ ารณ์คณุ ค่างาน จัดองค์ประกอบศลิ ป์ และ และการสื่อ ทัศนศลิ ป์ ถา่ ย ความหมาย ในงาน ทอดความรู้สึก การสอื่ ความหมายในงาน ทัศนศลิ ป์ ความคดิ ต่องาน ทัศนศลิ ปข์ องตนเอง และ ศิลปะอย่างอสิ ระ ช่ืน ชม และประยุกต์ใช้ บอกวิธกี ารปรับปรงุ งานให้ ในชวี ติ ประจำวัน ดขี ้ึน 4 ศ 1.1 สรา้ งสรรค์ ป. 5/4 สร้างสรรค์งานป้นั • การสรา้ งงานปน้ั 7 6 งานป้นั งานทัศนศลิ ป์ตา แสนสนกุ จินตนาการ และ จาก ดนิ นำ้ มัน หรือดิน เพ่ือถา่ ยทอด ความคิดสร้างสรรค์ เหนยี ว โดยเน้นการ วิเคราะห์ วิพากษ์ จินตนาการดว้ ยการ วิจารณค์ ณุ คา่ งาน ถ่ายทอดจนิ ตนาการ ใชด้ ินนำ้ มนั หรือดิน ทศั นศลิ ป์ ถ่ายทอด ความรูส้ ึก ความคิด เหนียว ตอ่ งานศลิ ปะอยา่ ง อิสระ ช่ืนชม และ ประยกุ ต์ใชใ้ น ชีวิตประจำวัน 68

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรยี นร้ศู ิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรีบุญเรือง หนว่ ยที่ มาตรฐาน ตวั ช้วี ดั สาระการเรยี นรู้ น้ำหนกั นำ้ หนกั ชอ่ื หน่วย เวลา คะแนน • องค์ประกอบทาง เรียน 5 ศ 2.1 เขา้ ใจและ ป.5/1ระบุองค์ประกอบ ดนตรีเปน็ สว่ น 5 พื้นฐานการ แสดงออกทางดนตรี ดนตรใี นเพลงที่ใชใ้ นการ สำคัญในการ 4 อย่างสร้างสรรค์ ส่อื อารมณ์ ถ่ายทอด อารมณ์ ดนตรี วเิ คราะห์ ความรสู้ กึ และ วพิ ากษ์วิจารณ์คณุ ค่า ความหมายของบท ดนตรี ถา่ ยทอด เพลงใหผ้ ูฟ้ งั สามารถ ความรู้สกึ ความคิด รบั ร้ไู ด้ ทำใหบ้ ท ต่อดนตรีอย่างอสิ ระ เพลงมีความไพเราะ ชื่นชม และ และน่าฟัง ประยกุ ตใ์ ช้ใน ชีวิตประจำวนั 6 ศ 2.1 เขา้ ใจและ ป.5/2 จำแนกลักษณะของ • เสียงขับรอ้ งของ 4 5 เสียงเพลง แสดงออกทางดนตรี เสยี งขบั รอ้ งและเคร่ือง คนจะมีความ ไพเราะ อยา่ งสรา้ งสรรค์ ดนตรที ี่อยู่ในวงดนตรี แตกต่างกนั ไปตาม ประเภทตา่ ง ๆ เพศ วัย และ วเิ คราะห์ ความสามารถ วิพากษ์วจิ ารณ์คณุ ค่า เฉพาะบุคคล และ ดนตรี ถา่ ยทอด เสียงของวงดนตรีแต่ ความรูส้ กึ ความคิด ละประเภทมีความ ต่อดนตรีอย่างอิสระ แตกต่างกนั ตาม ชน่ื ชม และ ลักษณะเสยี งของ ประยกุ ตใ์ ช้ใน เคร่อื งดนตรีท่ี ชวี ติ ประจำวัน นำมาใชป้ ระกอบ เมอ่ื เสียงท้ังสองมา ประกอบกันเปน็ วง ดนตรี จะทำให้บท เพลงมคี วามไพเราะ ที่แตกตา่ งกัน 69

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรียนร้ศู ิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรบี ุญเรอื ง หนว่ ยที่ มาตรฐาน ตวั ชวี้ ดั สาระการเรยี นรู้ นำ้ หนกั นำ้ หนัก ช่อื หน่วย เวลา คะแนน ศ 2.1 เขา้ ใจและ ป.5/3 อา่ น เขียนโนต้ • การอ่านและ เรียน 7 แสดงออกทางดนตรี ดนตรีไทยและสากล 5 เขียนตัวโนต้ เพลง 3 5 โนต้ ดนตรที ี่ อย่างสรา้ งสรรค์ ระดับเสยี ง ไทยและเพลงสากล ควรรู้ วิเคราะหว์ พิ ากษ์ ให้ถูกต้อง เป็น 3 4 วิจารณค์ ุณคา่ ดนตรี ทักษะพนื้ ฐานสำคัญ 8 ถา่ ยทอดความรู้สึก ในการฝึกขับร้อง 3 3 ขบั ขาน ความคิดต่อดนตรี และบรรเลง เครื่อง เสยี งเพลง อยา่ งอิสระ ช่ืนชม ดนตรี และประยุกต์ใชใ้ น 9 ชวี ติ ประจำวนั บรรเลงเพลง นา่ ฟงั ศ 2.1 เขา้ ใจและ ป.5/5 ร้องเพลงไทยหรือ • การขบั ร้องเพลง แสดงออกทางดนตรี เพลงสากลหรอื เพลงไทย ไทย เพลงสากล อยา่ งสรา้ งสรรค์ สากล ทีเ่ หมาะสมกับ เพลงไทยสากล การ รอ้ งประสานเสยี ง วิเคราะห์ วยั วพิ ากษว์ ิจารณ์คณุ คา่ ป.5/6 ดน้ สดงา่ ย ๆ โดยใช้ หรือการร้องด้นสด ตอ้ งมีหลกั การ ดนตรี ถา่ ยทอด ประโยคเพลง ปฏิบตั ทิ ีถ่ กู ต้องและ ความร้สู ึก ความคิด แบบถามตอบ เหมาะสม จึงจะมี ตอ่ ดนตรีอย่างอสิ ระ ความไพเราะน่าฟงั ช่นื ชม และ ประยกุ ต์ใชใ้ น ชีวติ ประจำวัน ศ 2.1 เขา้ ใจและ ป.5/4 ใช้เครอื่ งดนตรี • การใชเ้ คร่ือง ดนตรีในกิจกรรม แสดงออกทางดนตรี บรรเลงจงั หวะ และ ทางดนตรีตา่ งๆ ควร เลอื กใช้ใหเ้ หมาะสม อย่างสร้างสรรค์ ทำนอง รวมทัง้ ใชว้ ิธีการใน การบรรเลงจงั หวะ วเิ คราะห์ ป.5/7 ใชด้ นตรรี ่วมกับ และทำนองที่ถูกต้อง เพ่อื ใหเ้ กิดความ วิพากษว์ จิ ารณ์คุณค่า กิจกรรมในการแสดงออก ไพเราะ ดนตรี ถ่ายทอด ตามจนิ ตนาการ ความรสู้ กึ ความคิด ตอ่ ดนตรีอย่างอิสระ ช่ืนชม และ ประยกุ ต์ใชใ้ น ชีวิตประจำวนั 70

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรีบุญเรอื ง หนว่ ยท่ี มาตรฐาน ตัวช้วี ดั สาระการเรียนรู้ น้ำหนัก นำ้ หนกั ช่อื หน่วย เวลา คะแนน ศ 2.1 เขา้ ใจและ ป.5/1 ระบอุ งค์ประกอบ • ดนตรมี ี เรยี น 10 แสดงออกทางดนตรี ดนตรีในเพลงที่ใช้ในการ ความสัมพนั ธ์กับ 3 ประเพณี อย่างสร้างสรรค์ สือ่ อารมณ์ ประเพณีใน 3 ท้องถนิ่ กับ วิเคราะห์ วัฒนธรรมต่างๆ งานดนตรี วิพากษ์วจิ ารณ์คณุ ค่า โดยเฉพาะการมี ดนตรี ถ่ายทอด ส่วนรว่ มในการทำ ความร้สู ึก ความคิด กจิ กรรมต่างๆ ท่จี ดั ต่อดนตรีอย่างอิสระ ขึ้นในงานประเพณี ชน่ื ชม และ ประยุกต์ใชใ้ น 40 50 ชวี ติ ประจำวนั รวม 71

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรีบุญเรือง รายวชิ า ศิลปะ 5 โครงสร้างรายวชิ าพนื้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 5 รหสั วิชา ศ 15101 เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง ภาคเรยี นท่ี 2 หน่วยท่ี มาตรฐาน ตัวชวี้ ดั สาระการ นำ้ หนกั น้ำหนัก เวลาเรียน คะแนน ช่อื หน่วย เรียนรู้ 10 15 1 ศ 1.1 สร้างสรรค์งาน ป. 5/3 วาดภาพ • แสงเงา ศิลปะรอบตัว ทศั นศิลปต์ ามจินตนาการ โดยใช้เทคนิคของ นำ้ หนกั และ เรา และความคดิ สร้างสรรค์ แสงเงานำ้ หนักและ วรรณะสี วเิ คราะห์ วิพากษ์ วรรณะสี • การจดั ภาพ วจิ ารณ์คณุ ค่างาน ป. 5/5 สร้างสรรค์ ในงานพิมพ์ ทัศนศิลป์ ถ่ายทอด งานพมิ พภ์ าพ โดย ภาพ ความร้สู ึก ความคิดต่อ เนน้ การจดั วาง • ประโยชน์ ตำแหน่งของสิง่ ต่างๆ และคณุ ค่าของ งานศลิ ปะอย่างอสิ ระ ชนื่ ในภาพ งานทัศนศิลป์ ป. 5/7 บรรยาย ชม และประยกุ ต์ใช้ใน ชวี ิตประจำวนั ประโยชนแ์ ละคณุ ค่า ของงานทศั นศิลปท์ ี่มี ผลต่อชีวิตของคนใน สังคม 2 ศ. 1.2 ป. 5/1 ระบุ • ลักษณะ 10 10 รูปแบบของ งานศิลปแ์ ละ เข้าใจความสัมพนั ธ์ บรรยายเก่ยี วกับ งาน ภมู ิปัญญา ระหว่างทศั นศลิ ป์ ลักษณะรูปแบบของ •งานทศั นศิลป์ ที่สะท้อน แห่งชมุ ชน ประวตั ศิ าสตร์ และ งานทศั นศลิ ป์ใน วฒั นธรรมและ ภูมิปัญญาใน วัฒนธรรม เหน็ คณุ ค่างาน แหล่งเรยี นรู้หรอื ทอ้ งถิ่น ทศั นศลิ ป์ที่เป็นมรดกทาง นทิ รรศการศิลปะ วฒั นธรรม ภมู ิปัญญา ป. 5/2 อภปิ ราย ท้องถ่นิ ภมู ปิ ญั ญาไทยและ เกย่ี วกับงาน สากล ทศั นศลิ ปท์ ่ี สะท้อน วัฒนธรรมและภูมิ ปญั ญาในท้องถิน่ 72

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรีบญุ เรอื ง หน่วยที่ มาตรฐาน ตัวชีว้ ดั สาระการ น้ำหนัก น้ำหนกั ชื่อหน่วย เวลาเรยี น คะแนน เรียนรู้ 2 2 2 ศ 2.2 เขา้ ใจความสมั พันธ์ ป.5/1อธิบาย • ดนตรีทมี่ า งานดนตรมี ี ความสมั พันธร์ ะหวา่ ง จากแหลง่ คุณคา่ ระหวา่ งดนตรี ดนตรีกับประเพณีใน วฒั นธรรม ประวตั ิศาสตร์ และ วัฒนธรรม เห็นคุณค่าของ วฒั นธรรมตา่ ง ๆ ต่างๆ มีคุณค่า ทัง้ ในดา้ นสงั คม ดนตรที เ่ี ปน็ มรดกทาง และ วัฒนธรรม ภูมปิ ัญญา ประวตั ิศาสตร์ ทอ้ งถน่ิ ภมู ปิ ญั ญาไทยและ สากล 3 ศ 2.2 เขา้ ใจความสมั พนั ธ์ ป.5/2 อธิบายคุณคา่ • การแสดง 3 3 ระหวา่ งดนตรี ของดนตรีท่ีมาจาก นาฏศิลปไ์ ทย 3 4 นาฏศลิ ปไ์ ทย ประวตั ศิ าสตร์ และ วัฒนธรรมทีต่ า่ งกัน จะตอ้ งมี ควรรู้ วัฒนธรรม เห็นคุณค่าของ องคป์ ระกอบใน ดนตรีทีเ่ ปน็ มรดกทาง การแสดง วัฒนธรรม ภูมปิ ญั ญา เพอ่ื ให้การ ท้องถนิ่ ภมู ิปัญญาไทยและ แสดงออกมา สากล สมบูรณ์แบบ และสวยงาม 4 ศ 3.1 เข้าใจ และ ป.5/1 บรรยาย • การแสดง แสดงออกทางนาฏศลิ ป์ องค์ประกอบ นาฏศิลป์ นาฏศิลป์ อยา่ งสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ นาฏศิลป์ จำเป็นตอ้ งใช้ เบอื้ งต้น วพิ ากษว์ จิ ารณ์คณุ คา่ ภาษาท่าและ นาฏศิลป์ ถ่ายทอด นาฏยศพั ท์ใน ความรูส้ ึก ความคิดอยา่ ง การแสดง เพื่อ อิสระ ช่นื ชม และ สือ่ ความหมาย ประยกุ ต์ใชใ้ น ของเพลงหรอื ชวี ิตประจำวัน เรอ่ื งราวทีแ่ สดง ออกมา 73

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรีบญุ เรอื ง หน่วยที่ มาตรฐาน ตวั ชี้วัด สาระการ นำ้ หนัก น้ำหนัก เวลาเรียน คะแนน ชอื่ หน่วย เรียนรู้ 5 8 5 ศ 3.1 เขา้ ใจ และ ป.5/2 แสดงท่าทาง • ละครทดี่ ี ประกอบเพลงหรือ และมคี ุณภาพ การละครนา่ รู้ แสดงออกทางนาฏศิลป์ เร่อื งราวตามความคิด ตอ้ งมี อยา่ งสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ ของตน องคป์ ระกอบท่ี วิพากษว์ ิจารณ์คุณคา่ ครบสมบูรณ์ นาฏศิลป์ ถ่ายทอด ป.5/3 แสดง นาฏศลิ ป์ โดยเน้น และผเู้ ขียนต้อง ความรสู้ กึ ความคิดอย่าง การใช้ภาษาท่า อาศัยทักษะ อสิ ระ ช่ืนชม และ และนาฏยศัพท์ใน ตา่ งๆ เพ่ือให้ ประยกุ ตใ์ ช้ใน การส่อื ความหมาย บทละครที่ ชีวิตประจำวัน และ เขียนออกมา การแสดงออก สมจรงิ และ ป.5/5 เปรียบเทยี บ นา่ สนใจ การแสดงนาฏศิลป์ ชุดต่างๆ 6 ศ 3.1 เข้าใจ และ ป.5/4 มสี ่วนร่วมใน • ผูช้ มท่ปี ฏิบตั ิ 4 5 แสดงออกทางนาฏศิลป์ กลมุ่ กับการเขยี น ตนตาม การชมการ อยา่ งสรา้ งสรรค์ วเิ คราะห์ เคา้ โครงเรอ่ื งหรือบท หลกั การชมการ แสดง วิพากษว์ จิ ารณ์คณุ คา่ ละครสั้น ๆ แสดง จะ นาฏศิลป์ ถา่ ยทอด สามารถ ท่ีดี ความรสู้ ึก ความคิดอย่าง ถ่ายทอด อิสระ ชืน่ ชม และ ความรู้สึกและ ประยกุ ต์ใช้ใน คุณคา่ ของการ ชีวิตประจำวนั แสดงเพ่ือจะ ได้รับประโยชน์ จากการชมการ แสดง 74

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศกึ ษา กลุม่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรีบุญเรือง หนว่ ยท่ี มาตรฐาน ตวั ชว้ี ัด สาระการ นำ้ หนัก นำ้ หนกั เวลาเรียน คะแนน ชอ่ื หน่วย เรยี นรู้ 3 3 7 ศ 3.1 เขา้ ใจ และ ป.5/6 บอกประโยชน์ • การแสดง แสดงออกทางนาฏศิลป์ ทีไ่ ดร้ ับจากการชม นาฏศลิ ป์ 40 50 นาฏศิลปไ์ ทย อยา่ งสรา้ งสรรค์ วเิ คราะห์ การแสดง ในท้องถนิ่ วพิ ากษ์วิจารณ์คณุ ค่า พ้ืนบา้ นของ ไทย จะมี นาฏศลิ ป์ ถ่ายทอด ลักษณะท่ี ความรสู้ ึก ความคิดอยา่ ง แตกตา่ งกนั อสิ ระ ชนื่ ชม และ ตามวฒั นธรรม ประยกุ ตใ์ ชใ้ น และประเพณี ชีวิตประจำวัน ของแตล่ ะ ทอ้ งถิน่ รวม 75

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา กลุม่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรีบญุ เรอื ง คำอธิบายรายวิชา รายวชิ า ศิลปะ 6 รหสั วิชา ศ 16101 กลุม่ สาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6 เวลาเรียน 80 ช่ัวโมง ศึกษาและฝึกปฏิบัตเิ พ่ือใหม้ ีความรแู้ ละความสามารถเกยี่ วกบั การใชท้ ัศนธาตุ รปู ร่าง รูปทรง พืน้ ผิว สี แสงเงา มที ักษะพ้นื ฐานในการใชว้ ัสดอุ ปุ กรณ์ ถ่ายทอดความคิด อารมณ์ ความรู้สึก สามารถใช้ หลักการจดั ขนาดสัดส่วน ความสมดลุ น้ำหนัก แสงเงา ตลอดจนการใชส้ คี ตู่ รงข้ามทีเ่ หมาะสมในการ สรา้ งงานทัศนศิลป์ 2 มิติ 3 มติ ิ เชน่ งานส่ือผสม งานวาดภาพระบายสี งานปัน้ งานพิมพภ์ าพ รวมทง้ั สามารถ สร้างแผนภาพ แผนผัง และภาพประกอบเพื่อถ่ายทอดความคิดจนิ ตนาการเป็นเรอ่ื งราว เกย่ี วกับเหตุการณต์ ่าง ๆ และสามารถเปรยี บเทียบความแตกต่างระหวา่ งงานทัศนศลิ ป์ที่ สร้างสรรค์ ด้วยวัสดอุ ปุ กรณแ์ ละวิธีการที่แตกตา่ งกนั เข้าใจปัญหาในการจัดองค์ประกอบศิลป์ หลักการลด และเพ่มิ ในงานป้ัน การสื่อความหมายในงานทัศนศลิ ป์ของตน รวู้ ธิ ีการปรับปรงุ งานใหด้ ขี น้ึ ตลอดจน รู้และเขา้ ใจคุณคา่ ของงานทัศนศิลป์ทมี่ ีผลต่อชีวิตของคนในสังคม รแู้ ละเขา้ ใจบทบาทของ งานทัศนศลิ ป์ท่ีสะท้อนชีวติ และสงั คม อิทธพิ ลของความเชื่อ ความศรทั ธา ในศาสนา และวัฒนธรรมท่ี มีผลตอ่ การสรา้ งงานทัศนศลิ ปใ์ นท้องถิน่ ศึกษาคน้ ควา้ เก่ียวกับเสยี งดนตรี เสียงร้อง เคร่ืองดนตรี และบทบาทหน้าที่ รถู้ งึ การเคลื่อนท่ี ข้ึน ลง ของทำนองเพลง องค์ประกอบของดนตรี ศัพทส์ งั คีตในบทเพลง ประโยค และอารมณ์ของบท เพลงท่ีฟัง รอ้ งและบรรเลงเครอ่ื งดนตรี ดน้ สดอย่างง่าย ใช้และเก็บรักษาเคร่ืองดนตรีอย่างถูกวธิ ี อ่าน เขยี นโน้ตไทยและสากลในรูปแบบตา่ ง ๆ ร้ลู ักษณะของผูท้ ่จี ะเลน่ ดนตรีได้ดี แสดงความคิดเห็นเกยี่ วกับ องค์ประกอบดนตรี ถ่ายทอดความรสู้ ึกของบทเพลงที่ฟัง สามารถใช้ดนตรปี ระกอบกิจกรรมทาง นาฏศิลปแ์ ละ การเล่าเร่ือง รแู้ ละเข้าใจความสัมพนั ธร์ ะหว่างดนตรีกบั วถิ ีชวี ิต ประเพณี วฒั นธรรม ไทย และวัฒนธรรมตา่ ง ๆ เรอ่ื งราวดนตรีในประวัตศิ าสตร์ อิทธิพลของวฒั นธรรมต่อดนตรี ร้คู ุณคา่ ดนตรที ม่ี าจากวฒั นธรรมตา่ งกัน ตลอดจนรคู้ วามสำคัญในการอนรุ ักษ์ ศึกษาคน้ ควา้ เกย่ี วกับองค์ประกอบนาฏศิลป์ สามารถแสดงภาษาท่า นาฏยศัพท์พน้ื ฐาน สรา้ งสรรค์การเคล่ือนไหวและการแสดงนาฏศลิ ป์ และการละครงา่ ยๆถา่ ยทอดลีลาหรอื อารมณ์ และ สามารถออกแบบเคร่ืองแต่งกายหรอื อปุ กรณป์ ระกอบการแสดงงา่ ยๆเข้าใจความสัมพนั ธร์ ะหว่าง นาฏศลิ ป์และการละครกับส่ิงทป่ี ระสบในชวี ิตประจำวนั แสดงความคดิ เหน็ ในการชมการแสดง และ บรรยายความรสู้ ึกของตนเองทม่ี ีตอ่ งานนาฏศิลป์ รูแ้ ละเข้าใจความสมั พันธ์และประโยชน์ของนาฏศลิ ป์ และการละคร สามารถเปรยี บเทยี บการแสดงประเภทตา่ ง ๆ ของไทยในแต่ละท้องถ่ิน และสง่ิ ทก่ี าร แสดงสะท้อนวัฒนธรรมประเพณี ตลอดจนรู้คณุ ค่าการรกั ษาและสบื ทอดการแสดงนาฏศลิ ป์ 76

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรีบุญเรอื ง รหัสตวั ช้ีวัด ศ 1.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ป.6/7 ศ 1.2 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ศ 2.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ศ 2.2 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ศ 3.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ศ 3.2 ป.6/1 ป.6/2 รวมทั้งหมด 27 ตวั ช้ีวดั 77

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรีบุญเรือง โครงสรา้ งรายวชิ าพนื้ ฐาน รายวชิ า ศิลปะ 6 รหสั วิชา ศ 16101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรยี น 40 ชั่วโมง หนว่ ยที่ มาตรฐาน ตวั ชว้ี ดั สาระการเรียนรู้ นำ้ หนกั น้ำหนัก ช่อื หน่วย เวลาเรยี น คะแนน 1 ศ 1.1 สรา้ งสรรค์ ป.6/2 อธบิ าย • หลักการจดั 4 5 สวยงามด้วย งานทัศนศิลป์ตาม หลักการจัดขนาด ขนาด สดั ส่วน ความสมดุล จินตนาการ และ สัดส่วน ความสมดุลใน ความสมดลุ ใน ความคดิ สร้างสรรค์ การสรา้ งงานทัศนศิลป์ งานทัศนศลิ ป์ วิเคราะห์ วิพากษ์ ป.6/6 สร้างสรรค์ วิจารณค์ ุณคา่ งาน งานทศั นศิลป์โดยใช้สี •การสรา้ งสรรค์ ทัศนศิลป์ ถา่ ยทอด คตู่ รงข้าม หลกั การจดั งานทัศนศิลป์ ความร้สู ึก ความคดิ ขนาดสดั ส่วน และ โดยใชส้ คี ูต่ รง ตอ่ งานศิลปะอย่าง ความสมดุล ขา้ ม อสิ ระ ช่นื ชม และ ประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวนั 2 ศ 1.1 สร้างสรรค์ ป.6/3 สรา้ งงาน • งาน 5 10 สีสันในงาน งานทศั นศิลป์ตาม ทัศนศลิ ปจ์ ากรูปแบบ ทศั นศลิ ป์ ศิลป์ จินตนาการ และ 2 มติ ิ เปน็ 3 มิติ โดย รปู แบบ 2 มติ ิ ความคดิ สร้างสรรค์ ใชห้ ลกั การของแสงเงา และ 3 มติ ิ วิเคราะห์ วิพากษ์ และน้ำหนัก วจิ ารณ์คุณค่างาน ป.6/4 สร้างสรรค์ •การใช้ ทัศนศลิ ป์ ถ่ายทอด งานปัน้ โดยใชห้ ลกั การ หลกั การเพิ่ม ความร้สู กึ ความคดิ เพมิ่ และลด และลดในการ ต่องานศิลปะอย่าง ป.6/5 สรา้ งสรรค์ สรา้ งสรรค์งาน อสิ ระ ชืน่ ชม และ งานทศั นศลิ ป์โดยใช้ ปั้น ประยุกตใ์ ช้ใน หลักการของ ชวี ิตประจำวัน •รูปและพ้นื ที่ ว่างในงาน ทศั นศลิ ป์ 78

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรีบุญเรอื ง หนว่ ยท่ี มาตรฐาน ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นรู้ นำ้ หนัก นำ้ หนกั เวลาเรียน คะแนน ช่ือหน่วย 11 10 3 ศ 1.1 สรา้ งสรรค์งาน ป.6/1 ระบุสีคตู่ รงข้าม •การสรา้ งสรรค์ สร้างสรรค์ ทัศนศลิ ปต์ ามจนิ ตนาการ และอภิปรายเก่ยี วกบั งานทัศนศลิ ปโ์ ดย งานศิลป์ และความคดิ สรา้ งสรรค์ การใชค้ ่สู ีตรงขา้ มในการ ใช้สีคู่ตรงข้าม วเิ คราะห์ วิพากษ์ ถ่ายทอดความคิดและ หลักการจัดขนาด วจิ ารณค์ ณุ ค่างาน อารมณ์ สดั สว่ นและความ ทัศนศลิ ป์ ถ่ายทอด ป.6/3 สรา้ งงาน สมดลุ ความรสู้ ึก ความคิดตอ่ งาน ทศั นศลิ ปจ์ ากรปู แบบ 2 • งานทัศนศลิ ป์ ศลิ ปะอย่างอิสระ ช่ืนชม มติ ิ เป็น 3 มิติ โดยใช้ รูปแบบ 2 มิติ และประยุกตใ์ ชใ้ น หลกั การ ของแสงเงา และ 3 มิติ ชวี ิตประจำวัน และนำ้ หนกั 4 ศ 2.1เข้าใจและแสดงออก ป.6/1บรรยายเพลงที่ฟงั • การบรรยาย 4 5 เรียนรู้เรอ่ื ง ทางดนตรีอย่างสรา้ งสรรค์ โดยอาศยั องค์ประกอบ เพลงท่ีฟัง ต้อง ดนตรี วเิ คราะห์ วิพากษว์ ิจารณ์ ดนตรี และศัพท์สงั คีต อาศัย คุณคา่ ดนตรีถา่ ยทอด ป.6/5 บรรยาย องค์ประกอบ ความรู้สึก ความคิดต่อ ความรูส้ ึกทีม่ ีต่อดนตรี ดนตรีและศัพท์ ดนตรีอยา่ งอิสระ ชน่ื ชม ป.6/6 แสดงความ สังคตี และประยุกตใ์ ช้ใน คดิ เห็นเกย่ี วกบั ทำนอง ชวี ิตประจำวนั จงั หวะการประสานเสียง และคุณภาพเสียงของ เพลงท่ีฟัง 5 ศ 2.1 เขา้ ใจและ ป.6/2 จำแนกประเภท • เครอื่ งดนตรีมี 4 5 เคร่ือง แสดงออกทางดนตรีอยา่ ง และบทบาทหน้าที่ หลายประเภท แต่ ดนตรี สร้างสรรคว์ เิ คราะห์ เครือ่ งดนตรีไทยและ ละประเภทมี วิพากษ์วิจารณ์คุณค่า เครือ่ งดนตรีที่ บทบาทหนา้ ที่ใน ดนตรีถ่ายทอดความรสู้ ึก มาจากวัฒนธรรมตา่ ง ๆ การบรรเลงเพลง ความคิดต่อดนตรีอยา่ ง แตกตา่ งกนั ไป อิสระ ชื่นชม และ ประยกุ ต์ใช้ใน ชีวติ ประจำวัน 79

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรบี ญุ เรือง หน่วยที่ มาตรฐาน ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นรู้ น้ำหนกั น้ำหนกั ช่ือหน่วย เวลาเรยี น คะแนน ศ 2.1 เข้าใจและ ป.6/3 อา่ น เขียนโนต้ • การอา่ น และ 6 แสดงออกทางดนตรีอยา่ ง ไทย และโน้ตสากล เขยี นโนต้ ไทย 4 5 โนต้ เพลง สร้างสรรค์วิเคราะห์ ทำนองง่าย ๆ วพิ ากษ์วจิ ารณ์คุณคา่ โนต้ สากล อย่าง 4 5 7 ดนตรถี ่ายทอดความรสู้ ึก ร้อง ความคิดต่อดนตรีอย่าง ถกู ต้องจะต้องมี บรรเลง อิสระ ชื่นชม และ ประยุกตใ์ ช้ใน ความรเู้ กี่ยวกบั ชวี ิตประจำวนั เครื่องหมาย และ ศ 2.1 เขา้ ใจและ แสดงออกทางดนตรีอยา่ ง สัญลักษณท์ าง สรา้ งสรรค์วิเคราะห์ วพิ ากษ์วิจารณ์คุณค่า ดนตรี ตัวโนต้ บท ดนตรีถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดต่อดนตรีอย่าง เพลงไทยและ อสิ ระ ชืน่ ชม และ ประยกุ ต์ใช้ใน ตัวโนต้ สากล เปน็ ชวี ติ ประจำวัน พ้นื ฐานสำคญั ป.6/4 ใช้เครอ่ื งดนตรี • การร้องเพลง บรรเลงประกอบ และการบรรเลง การรอ้ งเพลง ดน้ สด ที่มี เคร่ืองดนตรีใหม้ ี จงั หวะและทำนองงา่ ย ความไพเราะและ ๆ น่าฟงั ต้องปฏบิ ัติ ตามหลักการที่ ถูกต้อง 8 ศ 2.2 เขา้ ใจความสัมพนั ธ์ ป.6/1อธบิ ายเรอ่ื งราว • ดนตรที ม่ี าจาก 4 5 ยุคสมยั ท่ีตา่ งกันมี 40 50 เพลงเพลนิ ระหว่างดนตรี ของดนตรีไทยใน ววิ ฒั นาการทาง ดนตรีทมี่ คี ุณคา่ ใจ ประวัติศาสตร์ และ ประวัติศาสตร์ ในฐานะมรดกทาง วัฒนธรรมทค่ี วร วัฒนธรรม เห็นคุณค่า ป.6/2 จำแนกดนตรี แก่การอนุรักษ์ ของดนตรีท่เี ป็นมรดกทาง ที่มาจากยุคสมยั ที่ วฒั นธรรม ภูมปิ ัญญา ต่างกนั ท้องถิ่น ภมู ิปัญญาไทย ป.6/3 อภิปรายอทิ ธิพล และสากล ของวัฒนธรรม ตอ่ ดนตรใี นท้องถนิ่ รวม 80

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรีบญุ เรือง รายวิชา ศิลปะ 6 โครงสรา้ งรายวิชาพืน้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 รหัสวชิ า ศ 16101 เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง ภาคเรยี นที่ 2 หนว่ ยท่ี มาตรฐาน ตวั ชีว้ ดั สาระการ นำ้ หนกั น้ำหนัก ช่ือหน่วย เรยี นรู้ เวลา คะแนน เรียน 1 ศ 1.1สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ตาม ป.6/3 สร้าง • งาน 8 ภาพวาด จนิ ตนาการ และความคดิ งานทัศนศลิ ป์ ทัศนศิลป์ 5 เหมอื นจรงิ สร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์ จากรูปแบบ รปู แบบ 2 มติ ิ วจิ ารณ์คณุ ค่างานทัศนศิลป์ 2 มิติ เปน็ 3 มิติ และ 3 มิติ ถ่ายทอดความร้สู ึก ความคิดตอ่ โดยใชห้ ลักการ งานศิลปะอย่างอิสระ ช่ืนชม และ ของ แสง ประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวัน เงาและน้ำหนัก 2 ศ 1.1 สร้างสรรคง์ านทัศนศิลป์ ป.6/1 ระบสุ คี ู่ • การ 5 8 งานศลิ ป์กบั ตามจนิ ตนาการ และความคิด ตรงข้าม และ สร้างสรรคง์ าน การ สรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ วพิ ากษ์ อภิปราย สรา้ งสรรค์ วจิ ารณ์คุณค่างานทัศนศิลป์ ทศั นศลิ ปโ์ ดย ผลงาน ถา่ ยทอดความรสู้ กึ ความคิดตอ่ เก่ียวกบั การใชค้ ู่ ใช้สีคตู่ รงข้าม สีตรงขา้ มในการ หลกั การจัด งานศิลปะอย่างอิสระ ชื่นชม และ ถ่ายทอด ประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวัน ขนาด สัดส่วน ความคดิ และ และความ อารมณ์ สมดุล ป.6/7 สร้างงาน • การสรา้ ง ทัศนศิลปเ์ ปน็ งานทัศนศิลป์ แผนภาพแผนผัง เปน็ แผนภาพ และ แผนผัง และ ภาพประกอบ ภาพประกอบ เพือ่ ถา่ ยทอด ความคดิ หรือ เรอื่ งราว เกย่ี วกับ เหตกุ ารณ์ตา่ งๆ 81

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรีบญุ เรอื ง หนว่ ยท่ี มาตรฐาน ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นรู้ น้ำหนกั น้ำหนัก ช่อื หน่วย เวลา คะแนน ป.6/1 บรรยาย • บทบาทของ เรยี น 3 ศ. 1.2 เข้าใจความสัมพนั ธ์ บทบาทของงาน งานทัศนศลิ ป์ใน 4 งาน ระหว่างทศั นศิลป์ ประวัตศิ าสตร์ ทัศนศลิ ปท์ ี่ ชวี ิตและสังคม 5 ทศั นศิลปใ์ น และวฒั นธรรม เห็นคุณคา่ งาน สะทอ้ นชีวิตและ ชีวติ และ ทศั นศลิ ป์ท่เี ปน็ มรดกทาง สงั คม สงั คม วัฒนธรรม ภูมิปัญญาทอ้ งถน่ิ ภมู ิ ปญั ญาไทยและสากล 4 ศ. 1.2 เข้าใจความสัมพันธ์ ป.6/2อภปิ ราย • อทิ ธิพลของ 5 5 งาน ระหว่างทัศนศิลปป์ ระวัติ เกย่ี วกบั อิทธิพล ศาสนาทมี่ ีต่อ ทัศนศลิ ป์กับ ศาสตร์ และวัฒนธรรม เหน็ ของความเชื่อ งานทศั นศิลป์ใน ศาสนาและ คุณค่างานทศั นศิลปท์ ่เี ป็นมรดก ความศรัทธาใน ท้องถน่ิ วัฒนธรรม ทางวัฒนธรรม ภมู ิปัญญาท้องถิ่น ศาสนาท่มี ีผลต่อ งานทศั นศลิ ป์ใน • อิทธพิ ลทาง ภมู ิปัญญาไทยและสากล ท้องถนิ่ วฒั นธรรมใน ป.6/3ระบแุ ละ ทอ้ งถิน่ ที่มีผลต่อ บรรยายอทิ ธพิ ล การสร้างงาน ทางวัฒนธรรม ทศั นศลิ ป์ ในทอ้ งถิ่นทม่ี ีผล ต่อการสร้างงาน ทัศนศิลปข์ อง บุคคล 82

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรยี นร้ศู ลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรบี ญุ เรือง หนว่ ยที่ มาตรฐาน ตวั ช้วี ัด สาระการเรียนรู้ นำ้ หนกั นำ้ หนกั ช่ือหน่วย เวลา คะแนน ป.6/1 • ท่าประกอบ เรียน 5 ศ 3.1 เข้าใจ และแสดงออกทาง สรา้ งสรรคก์ าร เพลง เปน็ การ 4 5 ทา่ ประกอบ นาฏศลิ ปอ์ ยา่ งสร้างสรรค์ เคล่ือนไหวและ นำเอาภาษาท่า เพลง วเิ คราะห์ วพิ ากษ์วจิ ารณ์คุณค่า การแสดงโดย มาร่ายรำ 4 5 นาฏศลิ ป์ ถา่ ยทอดความ เน้นการ ประกอบเพลง ร้สู ึก ความคิดอย่างอสิ ระ ชืน่ ชม ถา่ ยทอดลีลา โดยให้สอดคล้อง และประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจำวัน หรืออารมณ์ กับเนื้อร้อง จงั หวะ และ 6 ศ 3.1 เข้าใจ และแสดงออกทาง ป.6/2ออกแบบ ทำนองเพลง เนน้ นาฏศิลป์กับ นาฏศลิ ปอ์ ยา่ งสรา้ งสรรค์ เคร่อื งแต่งกาย การถ่ายทอดลลี า การ วิเคราะห์ วิพากษ์วจิ ารณค์ ุณคา่ หรอื อปุ กรณ์ หรอื อารมณ์ ซ่ึง ออกแบบ นาฏศลิ ป์ ถ่ายทอดความ ประกอบการ กระทำอย่าง รู้สกึ ความคิดอยา่ งอิสระ ช่ืนชม แสดงอย่างง่าย ต่อเนือ่ งกนั ทำ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวนั ๆ ให้ดูสวยงาม • การแสดง นาฏศลิ ปไ์ ทยมัก เนน้ ความ สวยงามใน การ แสดง เคร่อื งแตง่ กายผู้แสดง อุปกรณ์ ประกอบการ แสดง และฉาก จงึ เปน็ องค์ประกอบ อย่างหน่ึงทีช่ ว่ ย ทำให้การแสดง นาฏศิลปน์ ่าชม ย่ิงขึน้ 83

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศึกษา กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรบี ุญเรือง หนว่ ยท่ี มาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ นำ้ หนกั นำ้ หนกั ช่ือหน่วย คะแนน ศ 3.1 เข้าใจ และแสดงออกทาง เวลา 7 นาฏศิลป์อยา่ งสรา้ งสรรค์ 5 กจิ กรรม วิเคราะห์ วพิ ากษว์ ิจารณค์ ุณค่า เรียน นาฏศิลป์ นาฏศิลป์ ถ่ายทอดความ 5 รูส้ ึก ความคิดอย่างอิสระ ชน่ื ชม ป.6/3แสดง • การแสดง 4 8 และประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวนั หลกั การ นาฏศิลปแ์ ละ นาฏศลิ ปไ์ ทย นาฏศิลป์ ศ 3.1 เขา้ ใจ และแสดงออกทาง ละครง่าย ๆ และละครไทย และการ นาฏศิลป์อยา่ งสรา้ งสรรค์ ละคร วเิ คราะห์ วพิ ากษว์ จิ ารณค์ ุณคา่ เปน็ การแสดงท่ีมี นาฏศลิ ป์ ถา่ ยทอดความ รสู้ กึ ความคิดอย่างอสิ ระ ชน่ื ชม เอกลักษณ์ทโี่ ดด และประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจำวัน ศ 3.2เขา้ ใจความสมั พนั ธร์ ะหวา่ ง เดน่ เนน้ ลีลาการ นาฏศิลป์ ประวตั ิศาสตรแ์ ละ วัฒนธรรม เหน็ คณุ ค่าของ แสดงทา่ ร่าย นาฏศิลปท์ เี่ ป็นมรดกทาง วฒั นธรรม ภูมปิ ัญญาทอ้ งถิ่น รำที่อ่อนช้อย ภมู ิปัญญาไทยและสากล งดงาม ป.6/4 บรรยาย • การชมการ 4 ความรู้สึกของ แสดงทำให้ ตนเองที่มีตอ่ สามารถบรรยาย งานนาฏศิลป์ ความรสู้ ึกของ และการละคร ตนเองท่ีมีต่องาน อยา่ งสรา้ งสรรค์ นาฏศิลปแ์ ละการ ป.6/5 บรรยาย ละครอยา่ ง ความรสู้ ึกของ สรา้ งสรรค์ อีกทั้ง ตนเองที่มีตอ่ ยังเข้าใจ งานนาฏศิลป์ ความสัมพนั ธ์ และการละคร ระหวา่ งนาฏศลิ ป์ อย่างสร้างสรรค์ และการละครกับ ป.6/6 อธิบาย ส่งิ ท่ปี ระสบใน ความสัมพนั ธ์ ชวี ติ ประจำวัน ระหวา่ ง และสามารถระบุ นาฏศลิ ป์ ประโยชนท์ ไี่ ด้รบั และการละคร จากการแสดงหรือ กบั สงิ่ ทป่ี ระสบ การชมการแสดง ใน นาฏศลิ ปแ์ ละ ชวี ิตประจำวัน ละครได้ ป.6/2 84

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา กลุม่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรบี ญุ เรอื ง หน่วยท่ี มาตรฐาน ตวั ช้ีวดั สาระการเรียนรู้ นำ้ หนกั นำ้ หนกั ช่อื หน่วย เวลา คะแนน ป.6/1อธบิ ายสงิ่ • การอธิบายสง่ิ เรียน 9 ศ 3.2 เข้าใจความสัมพันธ์ ท่ีมีความสำคัญ ท่มี ีความสำคัญ 4 5 ที่มาและ ระหวา่ งนาฏศลิ ป์ ประวัติศาสตร์ ต่อการแสดง ตอ่ การแสดง บคุ คลสำคญั และวัฒนธรรม เหน็ คุณคา่ ของ นาฏศลิ ปแ์ ละ นาฏศิลปแ์ ละ 40 50 ของ นาฏศลิ ปท์ เี่ ปน็ มรดกทาง ละคร ละคร จะทำให้ นาฏศลิ ป์ วัฒนธรรม ภูมิปญั ญาทอ้ งถ่ิน เข้าใจถึงคุณค่า ไทยและการ ภมู ปิ ัญญาไทยและสากล ความหมาย และ ละครไทย ความเป็นมา รวมทง้ั ความสำคัญของ นาฏศลิ ป์และ การละคร รวม 85

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรีบญุ เรอื ง รายวิชา ศิลปะพ้ืนฐาน 1 คำอธบิ ายรายวิชา กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 รหสั วิชา ศ 11102 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ศึกษาและฝึกปฏิบัติเพื่อให้มีความรู้และความสามารถเกี่ยวกับรูปร่าง รูปทรง และจำแนก ทัศนะธาตุของสง่ิ ต่าง ๆ ในธรรมชาตสิ ง่ิ แวดล้อมและงานทศั นศิลป์ มีทกั ษะพนื้ ฐานการใช้วัสดอุ ปุ กรณ์ใน การสร้างงานทัศนศิลป์อย่างง่าย ๆ ถ่ายทอดความคิด ความรู้สึกจากธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่อยู่ รอบตัว สร้างงานทัศนศิลป์ตามที่ตนชื่นชอบ สามารถแสดงเหตุผลและวิธีการในการปรับปรุงงานของ ตนเอง ศึกษาแหล่งกำเนิด และคุณสมบัติของเสียง บทบาทหน้าที่ ความหมาย ความสำคัญของบท เพลงใกล้ตัวที่ได้ยิน สามารถท่องบทกลอน ร้องเพลง เคาะจังหวะ เคลื่อนไหวร่างกาย ให้สอดคล้องกับ บทเพลง มีส่วนร่วมในกิจกรรมดนตรีอย่างสนุกสนาน และสามารถบอกความเกี่ยวข้องของเพลงที่ใช้ ในชีวิตประจำวัน มคี วามเข้าใจเอกลกั ษณข์ องดนตรีในท้องถ่ิน ศึกษาเพื่อให้มีความรู้พื้นฐานนาฏศิลป์เบื้องต้น สร้างสรรค์การเคลื่อนไหวในรูปแบบต่าง ๆ สามารถแสดงท่าทางประกอบจังหวะเพลง มีมารยาทในการชมการแสดง รู้หน้าที่ของผู้ชมที่ ดี ร้จู ักการละเลน่ ของเด็กไทยและบอกส่งิ ท่ีตนเองชอบในการแสดงนาฏศลิ ป์ รหสั ตัวช้ีวดั ศ 1.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 ป.1/4 ป.1/5 ป.1/3 ป.1/4 ป.1/5 ศ 1.2 ป.1/1 ป.1/3 ตัวช้ีวัด ศ 2.1 ป.1/1 ป.1/2 ศ 2.2 ป.1/1 ป.1/2 ศ 3.1 ป.1/1 ป.1/2 ศ 3.2 ป.1/1 ป.1/2 รวมท้ังหมด 18 86

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศึกษา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรบี ุญเรือง โครงสรา้ งรายวิชาพื้นฐาน รายวชิ า ศลิ ปะพื้นฐาน 1 รหัสวชิ า ศ 11102 กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง หนว่ ยที่ มาตรฐาน ตัวชีว้ ดั สาระการเรยี นรู้ นำ้ หนัก นำ้ หนกั ชือ่ หน่วย เวลาเรยี น คะแนน 1 ศ 1.1 สรา้ งสรรค์งาน ป.1/1 ระบงุ าน • รูปร่างลกั ษณะ และ 5 10 ขนาดของส่ิงต่าง ๆ พ้นื ฐาน ทัศนศลิ ป์ตาม ทัศนศลิ ป์ใน งานศิลป์ จินตนาการ และ ชีวติ ประจำวัน รอบตัวในธรรมชาติและ ความคดิ สรา้ งสรรค์ ป.1/2 บอก สงิ่ ทีม่ นษุ ย์สรา้ งขน้ึ วิเคราะห์ วพิ ากษ์ ความรสู้ ึกทม่ี ีตอ่ • ความรสู้ กึ ที่มีตอ่ วจิ ารณ์คณุ ค่างาน ธรรมชาติและ ทศั นศลิ ป์ ถา่ ยทอด ธรรมชาตแิ ละ ความรสู้ ึก ความคดิ สงิ่ แวดล้อมรอบตัว สง่ิ แวดล้อมรอบตวั เชน่ ต่องานศลิ ปะอย่าง ป.1/3 มีทกั ษะ อสิ ระ ช่นื ชม และ รู้สกึ ประทบั ใจกบั ความ ประยกุ ตใ์ ชใ้ น พืน้ ฐานในการใช้วัสดุ งาม ของบรเิ วณรอบ ชวี ิตประจำวนั อปุ กรณ์ สรา้ งงาน อาคารเรียน หรอื ร้สู ึกถงึ ทศั นศิลป์ ความไมเ่ ป็นระเบยี บ ป.1/5 วาดภาพ ของสภาพภายใน ระบายสภี าพ ห้องเรียน ธรรมชาติตาม ความรูส้ ึกของตนเอง • การวาดภาพระบายสี ตามความรู้สึกของตนเอง 2 ศ 1.1 สร้างสรรคง์ าน ป.1/3 มที ักษะ • การใชว้ สั ดุอุปกรณ์ 5 15 สนกุ กบั ทศั นศลิ ปต์ าม พืน้ ฐานในการใชว้ สั ดุ เช่น ดินเหนียว ดิน การ จินตนาการ และ อุปกรณ์ สรา้ งงาน นำ้ มนั ดินสอ พู่กนั ทดลองสี ความคิดสรา้ งสรรค์ ทัศนศลิ ป์ วเิ คราะห์ วพิ ากษ์ ป.1/4 สร้างงาน กระดาษ สีเทียน สีน้ำ ดนิ สอสสี ร้างงาน วิจารณ์คุณคา่ งาน ทัศนศิลปโ์ ดยการ ทศั นศิลป์ ทศั นศิลป์ ถา่ ยทอด ทดลองใช้สดี ้วย ความร้สู กึ ความคดิ เทคนคิ ง่าย ๆ • การทดลองสีดว้ ยการ ตอ่ งานศลิ ปะอย่าง ใชส้ ีน้ำ สโี ปสเตอร์ อิสระ ช่ืนชม และ สีเทียนและสจี าก ประยกุ ต์ใช้ใน ธรรมชาตทิ ี่หาไดใ้ น ชวี ิตประจำวัน ทอ้ งถนิ่ 3 ศ 2.1 เข้าใจและ ป.1/1 รูว้ ่าสงิ่ ตา่ ง ๆ • เสียงแต่ละเสยี งจะมี 2 5 กำเนดิ แสดงออกทางดนตรี สามารถก่อกำเนิด ลักษณะท่ีแตกต่างกนั ไป เสยี ง อยา่ งสรา้ งสรรค์ เสียงท่ีแตกต่างกนั ตามแหลง่ กำเนิดเสียง 87

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา กลมุ่ สาระการเรียนร้ศู ิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรีบญุ เรอื ง หน่วยท่ี มาตรฐาน ตัวชีว้ ดั สาระการเรียนรู้ น้ำหนัก นำ้ หนกั ชื่อหน่วย เวลาเรยี น คะแนน วิเคราะห์ ทำให้เกดิ สสี ันของเสยี งที่ วิพากษ์วิจารณ์คุณคา่ ผสมกลมกลืนกนั ดนตรี ถา่ ยทอด ความรู้สกึ ความคิดตอ่ ดนตรีอย่างอิสระ ชนื่ ชม และประยุกตใ์ ช้ใน ชีวติ ประจำวนั 4 ศ 2.1 เข้าใจและ ป.1/2 บอกลกั ษณะ • เสียงมีความดงั -เบา 2 5 เสยี งดนต แสดงออกทางดนตรี ของเสยี งดัง-เบา และ และความชา้ -เรว็ ของ 2 5 รี อยา่ งสรา้ งสรรค์ ความชา้ - เรว็ ของ จงั หวะ ซงึ่ เป็น 2 5 วิเคราะห์ จงั หวะ คณุ ลักษณะของเสียงท่ี วพิ ากษ์วิจารณ์คณุ ค่า จะพฒั นานำไปสู่การเลน่ ดนตรี ถ่ายทอด ดนตรี และการ ขบั ความรสู้ กึ ความคิดตอ่ ร้องเพลง ดนตรีอย่างอิสระ ชืน่ ชม และประยุกตใ์ ช้ ในชีวิตประจำวัน 5 ศ 2.1 เขา้ ใจและ ป.1/3 ท่องบทกลอน • การอ่านบทกลอนและ ทอ่ ง แสดงออกทางดนตรี รอ้ งเพลง เนือ้ เพลงทถี่ ูกตอ้ งจะ กลอน อยา่ งสร้างสรรค์ งา่ ย ๆ ช่วยให้ผู้เรียนร้เู กีย่ วกบั รอ้ งเพลง วเิ คราะห์ วิพากษ์ วจิ ารณ์คุณคา่ ดนตรี จงั หวะ ซึ่งเป็นพืน้ ฐาน สำคัญในการขับรอ้ ง ถา่ ยทอดความรสู้ กึ เพลง ความคดิ ต่อดนตรีอยา่ ง อิสระ ช่ืนชม และ ประยกุ ตใ์ ช้ ใน ชวี ติ ประจำวัน 6 ศ 2.1 เข้าใจและ ป.1/4 มสี ว่ นรว่ มใน • การปฏิบตั กิ ิจกรรม รอ้ งเตน้ แสดงออกทางดนตรี กจิ กรรมดนตรีอยา่ ง ทางดนตรีทำใหเ้ กิดความ ประกอบ อยา่ งสร้างสรรค์ สนุกสนาน สนุกสนานเพลดิ เพลิน เพลง วิเคราะห์ และมีความสขุ วพิ ากษว์ จิ ารณ์คุณค่า ดนตรี ถา่ ยทอด 88

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศกึ ษา กล่มุ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรีบุญเรือง หน่วยที่ มาตรฐาน ตวั ชีว้ ดั สาระการเรยี นรู้ นำ้ หนกั น้ำหนกั เวลาเรยี น คะแนน ชอื่ หน่วย ความรู้สึก ความคิดต่อ ดนตรีอยา่ งอิสระ ชืน่ ชม และประยุกต์ใช้ ใน ชวี ิตประจำวัน 7 ศ 2.1 เขา้ ใจและ ป.1/5 บอกความ •บทเพลงมสี ว่ น 2 5 เพลงใน เกยี่ วข้องกบั ชีวติ ชีวติ ประ แสดงออกทางดนตรี เก่ียวข้องของเพลงท่ี ประจำวนั ของคนเราและ จำวนั บางเพลงมีคณุ คา่ ทาง อย่างสรา้ งสรรค์ ใช้ในชีวติ ประจำวัน วัฒนธรรมควรคา่ แก่การ อนุรักษ์ไว้ วเิ คราะห์ วิพากษ์ วจิ ารณ์คุณคา่ ดนตรี ถ่ายทอดความรสู้ ึก ความคดิ ต่อดนตรีอยา่ ง อิสระ ชืน่ ชม และ ประยุกตใ์ ช้ ใน ชวี ิตประจำวัน รวม 20 50 89

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศึกษา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรบี ุญเรอื ง รายวชิ า ศลิ ปะพน้ื ฐาน 1 โครงสร้างรายวชิ าพ้นื ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1 รหสั วชิ า ศ 11102 เวลาเรยี น 20 ชวั่ โมง ภาคเรยี นที่ 2 หนว่ ยที่ มาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ น้ำหนัก นำ้ หนกั ชอื่ หน่วย เวลา คะแนน เรยี น 1 ศ 1.1 สรา้ งสรรค์งาน ป.1/2 บอก • ความรสู้ กึ ทมี่ ีตอ่ 6 10 ศลิ ปะกบั ทศั นศิลป์ตามจนิ ตนาการ ความรสู้ ึกทีม่ ี ธรรมชาติและ ธรรมชาติ และความคดิ สรา้ งสรรค์ ต่อธรรมชาติ สง่ิ แวดล้อมรอบตวั เชน่ 2 5 และ วเิ คราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ และส่งิ แวด รูส้ กึ ประทับใจกบั ความ ส่ิงแวดล้อม คุณค่างานทัศนศิลป์ ลอ้ มรอบตัว งาม ของบริเวณรอบ 2 5 ถ่ายทอดความรู้สกึ ป.1/5 วาด อาคารเรียน หรอื รู้สึกถึง ความคดิ ต่องานศลิ ปะ ภาพระบายสี ความไม่เปน็ ระเบียบ อย่างอิสระ ชน่ื ชม และ ภาพธรรมชาติ ของสภาพภายใน ประยกุ ต์ใช้ใน ตามความรู้สกึ ห้องเรยี น ชวี ิตประจำวัน ของตนเอง • การวาดภาพตาม ความรสู้ กึ ของตนเอง 2 ศ. 1.2 เขา้ ใจความสัมพันธ์ ป.1/1 ระบุงาน • งานทศั นศลิ ป์ใน ศลิ ป์ ระหวา่ งทศั นศลิ ป์ ทัศนศิลป์ใน ชีวติ ประจำวนั สรา้ งสรรค์ ประวัติศาสตร์ และ ชีวติ ประ วัฒนธรรม เหน็ คุณคา่ งาน จำวนั ทศั นศิลป์ทีเ่ ปน็ มรดกทาง วัฒนธรรม ภูมิปัญญา ท้องถน่ิ ภูมปิ ญั ญาไทยและ สากล 3 ศ 1.2 เขา้ ใจความสัมพันธ์ ป.1/1 ระบุงาน • งานทัศนศลิ ป์ใน งานศลิ ปะ ระหว่างทศั นศิลป์ ทัศนศลิ ปใ์ น ชีวติ ประจำวนั ใน ประวตั ศิ าสตร์ และ ชวี ติ ประ ชวี ิตประจำ วฒั นธรรม เหน็ คณุ คา่ จำวัน วัน งานทัศนศิลป์ที่เป็นมรดก ทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญา ท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และ สากล 90

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศึกษา กล่มุ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรบี ญุ เรือง หน่วยที่ มาตรฐาน ตวั ชี้วัด สาระการเรียนรู้ น้ำหนกั น้ำหนกั ช่ือหน่วย เวลา คะแนน ศ 2.2 เข้าใจความสัมพันธ์ ป1/1เล่าถึง •เพลงพืน้ เมืองเปน็ เพลง เรียน 4 ระหวา่ งดนตรี เพลงในท้อง ทค่ี นในท้องถ่นิ 5 บทเพลง ประวตั ศิ าสตร์ และ ถ่นิ สรา้ งสรรคข์ ึ้นมา มี 2 ทอ้ งถิน่ วัฒนธรรม เหน็ คุณคา่ ของ ป1/2 ระบสุ งิ่ ที่ เอกลักษณ์ที่แตกต่างกัน ดนตรที ่ี เป็นมรดกทาง ชนื่ ชอบใน ไปตามท้องถิน่ มีคุณคา่ วฒั นธรรม ภูมิปัญญา ดนตรีทอ้ งถ่นิ ทางวฒั นธรรมควรคา่ แก่ ท้องถนิ่ ภมู ิปัญญาไทยและ การอนุรักษ์ไว้ สากล 5 ศ 3.1 เข้าใจ และ ป1/1 •การเคลื่อนไหว 2 5 การแสดง แสดงออกทางนาฏศิลป์ เลียนแบบการ เลียนแบบส่ิงต่างๆ เป็น บทบาท อยา่ งสร้างสรรค์ วิเคราะห์ เคล่ือนไหว พน้ื ฐานการฝึกแสดง สมมตุ ิ วพิ ากษว์ จิ ารณ์คณุ ค่า ละครและนาฏศิลป์ นาฏศิลปถ์ า่ ยทอด ความรู้สึก ความคิดอย่าง อิสระ ชื่นชม และ ประยุกต์ใชใ้ น ชีวิตประจำวนั 6 ศ 3.1 เข้าใจ และ ป1/2 แสดง •ภาษาท่า เป็นทักษะ 2 5 ภาษาท่า แสดงออกทางนาฏศลิ ป์ ทา่ ทางง่าย ๆ พนื้ ฐานในการฝึกการ อย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ เพอ่ื ส่ือ แสดงนาฏศลิ ป์และการ วิพากษว์ จิ ารณ์คณุ คา่ ความหมาย แสดงละคร เพ่อื ใช้บอก นาฏศิลปถ์ ่ายทอด แทนคำพูด อารมณ์ ความรู้สึก หรอื ความรูส้ ึก ความคิดอย่าง การกระทำของ อสิ ระ ชื่นชม และ ประยุกต์ใช้ใน ชวี ิตประจำวัน 91

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรีบุญเรอื ง หนว่ ยที่ มาตรฐาน ตัวช้วี ดั สาระการเรียนรู้ นำ้ หนัก นำ้ หนกั ชอ่ื หน่วย เวลา คะแนน •การละเล่นของเดก็ ไทย เรยี น 7 ศ 3.2 เข้าใจความสัมพนั ธ์ ป1/1 มีวิธเี ล่นและกติกาการ 2 5 เล่นที่แตกตา่ งกัน ซง่ึ เป็น 10 การละเลน่ ระหว่างนาฏศิลป์ เลียนแบบการ กจิ กรรมที่ให้ประโยชน์ 2 ทัง้ ความสนกุ สนาน 50 ของ ประวตั ิศาสตรแ์ ละ เคลอ่ื นไหว เพลดิ เพลนิ และแสดงถึง 20 เด็กไทย วัฒนธรรม เหน็ คณุ ค่า เอกลักษณ์ของความเป็น ไทย ของนาฏศลิ ป์ท่เี ป็นมรดก •การชมการแสดง นาฏศลิ ป์ ผู้ชมท่ีดีต้อง มี ทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญา มารยาทในการชม และ ท้องถนิ่ ภมู ิปญั ญาไทยและ ตง้ั ใจชมอยา่ งมีสมาธิ สากล 8 ศ 3.2เข้าใจความสมั พนั ธ์ ป1/2 แสดง การชมการ ระหว่างนาฏศิลป์ ทา่ ทางง่าย ๆ แสดงและ ประวตั ิศาสตร์และ เพ่อื ส่ือ นาฏศลิ ป์ วัฒนธรรม เหน็ คณุ ค่า ความหมาย ไทย ของนาฏศิลป์ที่เปน็ มรดก แทนคำพูด ทางวฒั นธรรม ภูมิปญั ญา ป1/3บอกส่งิ ท่ี ท้องถิ่น ภมู ปิ ัญญาไทยและ ตนเองชอบ สากล จากการดหู รือ ศ 3.1เขา้ ใจ และแสดงออก ร่วมการแสดง ทางนาฏศิลป์อย่าง สร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษว์ จิ ารณ์คณุ คา่ นาฏศิลป์ถ่ายทอด ความร้สู ึก ความคิดอย่าง อสิ ระ ชื่นชม และ ประยุกตใ์ ชใ้ น ชวี ติ ประจำวนั รวม 92

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศึกษา กล่มุ สาระการเรียนร้ศู ลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรีบุญเรือง รายวชิ า ศิลปะพืน้ ฐาน 2 คำอธบิ ายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 รหสั วชิ า ศ 12102 เวลาเรียน 40 ชวั่ โมง ศึกษา อภิปราย บรรยาย ฝึกปฏิบัติ อธิบาย รูปร่าง รูปทรงที่พบในธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ทัศนะธาตุทอ่ี ยใู่ นสง่ิ แวดลอ้ มโดยเนน้ เรอ่ื ง เส้น สี รปู รา่ ง และรูปทรงการสร้างงานทัศนศลิ ปโ์ ดยใชท้ ัศนะ ธาตุที่เนน้ เส้น รูปร่างการวาดภาพเพื่อถ่ายทอดเร่ืองราวเกี่ยวกับครอบครวั ของตนเองและเพื่อนบ้านการ บรรยายถึงส่ิงทม่ี องเห็น เน้อื หาเรอื่ งราวจากงานทัศนศลิ ปท์ ่ีเลือก การใชว้ สั ดุอปุ กรณส์ รา้ งงานทัศนศิลป์ 3 มิติ การสร้างภาพปะติดโดยการตัดหรือฉีกกระดาษการสร้างสรรค์งานโครงสร้างเคลื่อนไหว ความสำคัญของงานทัศนศิลป์ที่พบเห็นในชีวิตประจำวัน วิธีการสร้างงานและวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในงาน ทัศนศิลป์ท้องถิ่น แหล่งกำเนิดของเสียงที่ได้ยินคุณสมบัติของเสียงสูง-ต่ำ ดัง-เบา ยาว-สั้น ของดนตรี การเคาะจงั หวะหรือเคลื่อนไหวร่างกายใหส้ อดคล้องกบั เนื้อหาของเพลง การร้องเพลงง่ายๆ ที่เหมาะสม กับวัย ความหมายและความสำคัญของเพลงปลุกใจและเพลงสอนใจความสัมพันธ์ของเสียงร้อง เสียง เคร่ืองดนตรีในเพลงทอ้ งถิ่น การแสดงและเขา้ รว่ มกจิ กรรมทางดนตรีท้องถิ่น การเคลอื่ นไหวขณะอยู่กับ ที่และเคลื่อนที่ การเคลื่อนไหวที่สะท้อนอารมณ์ของตนเองอย่างอิสระ การแสดงท่าทางเพื่อส่ือ ความหมายแทนคำพูดการแสดงท่าทางประกอบจังหวะอย่างสร้างสรรค์ มารยาทในการชมการแสดง การละเล่นพื้นบ้านสิ่งที่พบเห็นในการละเล่นพื้นบ้านในการดำรงชีวิตของคนไทย สิ่งที่ชื่นชอบและ ภาคภมู ิใจในการละเล่นพื้นบ้านโดยใช้ทักษะกระบวนการทางทศั นศิลป์ ดนตรแี ละนาฏศิลป์ในการสร้าง และนำเสนอผลงานทัศนศิลป์ ในการแสดงออกทางดนตรีและนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์การเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ที่เหมาะสม การวิเคราะห์ การวิพากษ์วิจารณ์คุณค่างานทัศนศิลป์เพื่อให้เห็นคุณค่างาน ทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่นภูมิปัญญาไทยและ เข้าใจ ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนศิลป์ ดนตรี-นาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม นำความรู้ไปประยุกตใ์ ช้ ในชวี ิตประจำวัน มจี รยิ ธรรม คุณธรรมและค่านยิ มทเ่ี หมาะสม รหสั ตวั ชี้วดั ศ 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5, ป.2/6, ป.2/7, ป.2/8 ศ 1.2 ป.2/1, ป.2/2 ศ 2.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5 ศ 2.2 ป.2/1, ป.2/2 ศ 3.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5 ศ 3.2 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3 รวม 26 รหัสตวั ชี้วดั 93

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศกึ ษา กล่มุ สาระการเรยี นร้ศู ลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรีบุญเรอื ง รายวชิ า ศลิ ปะพ้นื ฐาน 2 โครงสรา้ งรายวชิ าพืน้ ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นร้ศู ิลปะ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 2 รหสั วิชา ศ 12102 เวลาเรยี น 20 ชัว่ โมง ภาคเรียนที่ 1 หนว่ ยท่ี มาตรฐาน ตวั ชวี้ ดั สาระการเรียนรู้ นำ้ หนกั น้ำหนกั ชอ่ื หน่วย เวลาเรยี น คะแนน ศ1.1 สรา้ งสรรค์ ป. 2/1 บรรยายรูปร่าง • รปู รา่ ง รูปทรงใน 1 งานทศั นศลิ ปต์ าม 6 15 ทัศนะธาตุ จนิ ตนาการ และ กับงาน ความคดิ สร้างสรรค์ รูปทรงท่พี บในธรรมชาติ ธรรมชาติและ ทัศนศิลป์ วเิ คราะห์ วพิ ากษ์ และสง่ิ แวดล้อม วจิ ารณ์คุณค่างาน ส่ิงแวดล้อม เชน่ รปู ทศั นศลิ ป์ ป. 2/2 ระบุทัศนะธาตุท่ี กลม รี สาม ถ่ายทอดความรู้สึก อยใู่ นส่ิงแวดล้อมและงาน เหลี่ยม สเี่ หลี่ยม และ ความคดิ ต่องาน ทศั นศลิ ป์ โดยเนน้ เรอ่ื ง กระบอก ศลิ ปะอย่างอิสระ เสน้ สี รปู ร่าง และ • เส้น สี รูปร่าง ชื่นชม และ รปู ทรง รูปทรงในสงิ่ ประยุกตใ์ ชใ้ น ป. 2/3 สร้างงาน ชวี ติ ประจำวัน แวดล้อมและงาน ทัศนศิลป์ต่าง ๆ โดยใช้ ทศั นศลิ ปป์ ระเภทตา่ ง ทัศนธาตทุ เี่ น้นเส้น ๆ เช่น งานวาด งานปัน้ รปู รา่ ง และงานพมิ พภ์ าพ ป. 2/4 มที กั ษะพ้ืนฐาน ในการใช้วัสดุ อปุ กรณ์ • เส้น รูปร่างในงาน สรา้ งงานทศั นศิลป์ 3 มิติ ทัศนศิลปป์ ระเภทต่าง ป. 2/5 สร้างภาพปะตดิ ๆ เชน่ งานวาด งานปน้ั โดยการตดั หรอื ฉีก และงานพมิ พ์ภาพ กระดาษ • การใชว้ สั ดุ อปุ กรณ์ สรา้ งงานทัศนศลิ ป์ 3 มิติ • ภาพปะติดจาก กระดาษ 94

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา กลุม่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรีบุญเรือง หน่วยท่ี มาตรฐาน ตัวชว้ี ดั สาระการเรียนรู้ น้ำหนกั นำ้ หนัก ชือ่ หน่วย เวลาเรียน คะแนน ศ 1.1 สร้างสรรคง์ าน ป. 2/6 วาดภาพเพ่ือ • การวาดภาพถ่าย 2 ทศั นศลิ ป์ตาม ถ่ายทอดเรอ่ื งราว ทอดเร่ืองราว 4 10 วาดภาพ จินตนาการ และ เกี่ยวกบั ครอบครัวของ • เนอื้ หาเรื่องราวใน เลา่ เร่ือง ความคิดสรา้ งสรรค์ ตนเองและ เพ่ือนบ้าน งานทศั นศลิ ป์ 2 5 วิเคราะห์ วิพากษ์ ป. 2/7 เลือกงาน 3 วจิ ารณ์คณุ ค่างาน ทัศนศิลป์และบรรยาย • เสียงมคี วามแตกตา่ ง 2 5 เสียงและ ทศั นศิลป์ ถ่ายทอด ถึงสิง่ ทม่ี องเห็น รวมถงึ กนั หรือคล้ายคลึงกนั คุณสมบตั ิ ความร้สู ึก ความคิด เนื้อหาเร่ืองราว ตามแหลง่ กำเนิดของ ของเสียง ต่องานศลิ ปะอย่าง เสียง และเสียงสงู -ตำ่ อสิ ระ ชน่ื ชม และ ป. 2/1จำแนก ดงั -เบา ยาว-สัน้ ของ 4 ประยุกต์ใช้ใน แหล่งกำเนิด ของเสยี งที่ ดนตรี ทำใหเ้ กิดสีสัน สนกุ กบั ชีวิตประจำวัน ไดย้ ิน ของเสยี งตามคุณสมบตั ิ ดนตรี ศ 2.1 เข้าใจและ ป. 2/2 จำแนก ของเสียงดนตรี แสดงออกทางดนตรี คณุ สมบัติของเสยี ง สงู - อย่างสร้างสรรค์ ตำ่ , ดงั -เบา ยาว-ส้นั • การเล่นเคร่ืองดนตรี วิเคราะหว์ ิพากษ์ ของดนตรี ประกอบเพลง จะต้อง วจิ ารณ์คณุ ค่าดนตรี เลน่ ใหถ้ ูกต้องตาม ถ่ายทอดความรสู้ กึ ป.2/3 เคาะจงั หวะหรอื จังหวะและทำนองเพลง ความคิดต่อดนตรีอยา่ ง เคล่อื นไหวรา่ งกาย จงึ จะเกิดความไพเราะ อสิ ระ ช่นื ชม และ ใหส้ อดคล้องกับเน้ือหา และการเคลื่อนไหว ประยุกต์ใช้ใน ของเพลง ร่างกายประกอบเพลง ชวี ติ ประจำวัน จะต้องสอดคล้องกบั ศ 2.1เขา้ ใจและ จงั หวะและเนื้อหาของ แสดงออกทางดนตรี เพลง อยา่ งสร้างสรรค์ วเิ คราะหว์ พิ ากษ์ วิจารณ์คณุ คา่ ดนตรี ถา่ ยทอดความรู้สกึ ความคดิ ต่อดนตรีอย่าง อสิ ระ ช่นื ชม และ ประยกุ ตใ์ ชใ้ น ชีวติ ประจำวนั 95

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรียนเทศบาล 2 ศรบี ญุ เรือง หน่วยท่ี มาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระการเรยี นรู้ น้ำหนกั นำ้ หนัก ชื่อหน่วย เวลาเรียน คะแนน ศ 2.1เขา้ ใจและ ป.2/4รอ้ งเพลงง่าย ๆ ที่ การขบั ร้องเพลงไทย 5 แสดงออกทางดนตรี 25 เพลง อยา่ งสร้างสรรค์ เหมาะสมกบั วัย และเพลงไทยสากล ไพเราะ วเิ คราะหว์ ิพากษ์ 25 วจิ ารณ์คุณคา่ ดนตรี จะตอ้ งขบั ร้องให้ 6 ถา่ ยทอดความรูส้ กึ 25 ลักษณะ ความคิดต่อดนตรีอย่าง สอดคล้องกบั จังหวะ เพลง อสิ ระ ชนื่ ชม และ 20 50 ท้องถิน่ ประยกุ ตใ์ ช้ใน ทำนองเพลง จงึ จะ ชวี ิตประจำวัน 7 ไพเราะและนา่ ฟัง ส่วน ดนตรีกบั ศ 2.2 เขา้ ใจ กจิ กรรม ความสมั พนั ธร์ ะหวา่ ง เพลงปลกุ ใจและเพลง ในวัน ดนตรี ประวตั ศิ าสตร์ สำคญั และวฒั นธรรม เหน็ สอนใจ เปน็ เพลงท่มี ี คุณค่า ของดนตรีที่เปน็ มรดก ความหมายและ ทางวฒั นธรรม ภูมิ ปัญญาท้องถิ่น ภูมิ ความสำคญั รวมทั้งมี ปญั ญาไทยและสากล ศ 2.2 เขา้ ใจ คติสอนใจ ความสมั พันธร์ ะหวา่ ง ดนตรี ประวัติศาสตร์ ป.2/5 บอกความหมาย บทเพลงในทอ้ งถนิ่ มี และวัฒนธรรม เห็น คุณค่า และความสำคัญ เอกลักษณเ์ ฉพาะตัว ของดนตรีทีเ่ ป็นมรดก ทางวัฒนธรรม ภูมิ ของเพลงท่ีได้ยิน ทง้ั เสียงร้องและเสยี ง ปัญญาท้องถ่นิ ภมู ิ ปญั ญาไทยและสากล เคร่ืองดนตรีทีแ่ ตกต่าง กนั ไปตามสภาพทาง วัฒนธรรม ประเพณี และวิถชี วี ิตของคนใน ท้องถ่ิน ป.2/2 จำแนกคุณสมบัติ การจัดกจิ กรรมในวนั ของเสียง สูง- ตำ่ , ดงั - สำคญั ของโรงเรยี น เบา ยาว-ส้ัน ของดนตรี และวนั สำคัญของชาติ นัน้ มกั ใช้ดนตรีเข้าไป เป็นส่วนร่วมของงาน รวม 96

เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา กลมุ่ สาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเทศบาล 2 ศรบี ญุ เรือง รายวิชา ศิลปะพื้นฐาน 2 โครงสร้างรายวชิ าพนื้ ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 รหสั วชิ า ศ 12102 เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง ภาคเรยี นท่ี 2 หนว่ ยท่ี มาตรฐาน ตวั ชีว้ ดั สาระการเรียนรู้ น้ำหนัก น้ำหนัก ชอื่ หน่วย เวลา คะแนน ศ 1.1 สร้างสรรค์ ป. 2/5 สรา้ งภาพ •ภาพปะติดจาก เรยี น 1 งานทัศนศลิ ป์ตาม ปะตดิ โดยการตัด กระดาษ 10 ศิลป์ จินตนาการ และ หรอื ฉีกกระดาษ 5 สรา้ งสรรค์ ความคดิ สร้างสรรค์ ป. 2/7 เลอื กงาน • เนือ้ หาเรื่องราว วิเคราะห์ วพิ ากษ์ ทศั นศิลป์และ ในงานทศั นศิลป์ วิจารณค์ ณุ ค่างาน บรรยายถงึ สิง่ ท่ี ทศั นศลิ ป์ ถ่ายทอด มองเหน็ รวมถงึ ความรู้สกึ ความคิด เน้ือหาเรอ่ื งราว ต่องานศลิ ปะอย่าง อสิ ระ ชนื่ ชม และ ประยุกตใ์ ช้ใน ชวี ติ ประจำวนั 2 ศ 1.1 สร้างสรรคง์ าน ป. 2/8 สรา้ งสรรค์ • งานโครงสรา้ ง 3 8 โมบายหรรษา ทศั นศิลปต์ าม งานทัศนศลิ ปเ์ ป็น เคลอ่ื นไหว จินตนาการ และ รปู แบบงาน ความคิดสร้างสรรค์ โครงสรา้ งเคลอ่ื นไหว วเิ คราะห์ วพิ ากษ์ วจิ ารณค์ ุณค่างาน ทัศนศิลป์ ถา่ ยทอด ความรสู้ กึ ความคดิ ต่องานศลิ ปะอยา่ ง อิสระ ชน่ื ชม และ ประยุกตใ์ ชใ้ น ชวี ิตประจำวนั 97