สรุปเนื้อหาวิชา 905-502 รหัส 6419050003 นางสาวชนิดา จำปาศรี

สรุปเนื้อหา รหัสวิชา 905-502 วิชาหลักการและทฤษฏีการบริหารการศึกษา เสนอ รศ.ดร.จรัส อติวิทยาภรณ์ โดย นางสาวชนิดา จำปาศรี รหัสนักศึ กษา 6419050003 หลักสูตรบริหารการศึ กษา มหาวิทยาลัย หาดใหญ่

สรุปเนื้อหา วันอาทิตย์ ที่ 1 สิงหาคม 2564

สรุ ปเนื้ อหาจากบทเรียน สร้างประสบการณ์ นำไปใช้ ระดมความคิด หลักทฤษฎี

สร้างประสบการณ์ = การที่ประสบการณ์ เดิมแล้วนำมาต่อยอดให้เกิดประโยชน์ เช่นครู ปฐมวัยทราบอยู่แล้วว่าวันเปิดเทอมวันแรกเด็กๆจะร้องไห้ไม่อยากมาโรงเรียน ระดมความคิด =ครูต้องหาแนวคิดและกิจกรรมที่ดึงดูดความสนใจของเด็กปฐมวัยเพื่อไม่ให้ เด็กนั กเรียนร้องไห้หรือหยุดร้องไห้ให้เร็วจากที่คิดว่าจะร้องไห้ 2 สั ปดาห์ ให้เด็กหยุดร้อง ภายใน 3 วัน หลักทฤษฎี = ครูปฐมวัยคิดว่ากิจกรรมการร้องเพลง/เคลื่อนไหวตามจังหวะและการเล่า นิ ทานเด็กส่ วนใหญ่จะชอบ นำไปใช้ = ครูพานั กเรียนร้องเพลง เต้นตามจังหวะ และเล่านิ ทานที่เด็กอยากฟังให้เด็กฟัง ผลปรากฏว่าเด็กให้ความสนใจกับกิจกรรมและหยุดร้องไห้ตามที่ครูคาดการณ์ ไว้

การทำงานบริหารแบ่งออกเป็น 2 แบบ 1. ส่วนแรงกาย=การทำงาน 2. ส่วนแรงคิด=การบริหาร

Administration Activeity = กิจกรรม At least 2 persons = ต้องมี 2 คนขึ้นไป Process = กระบวนการ Resource = ทรัพยากรทางการบริหาร 4 อย่าง Objective = มุ่งนัเรียน คุณภาพนักเรียน เรียนรู้ได้

“คนที่ไม่สามารถบัญชาตัวเองได้ ย่อมไม่เหมาะที่จะบัญชาคนอื่นได้” การบริหารที่สำคัญมี 4 อย่าง หรือเรียกว่า 4M คน(Man) วัสดุสิ่งของ(Materials) เงิน (Money) การจัดการ(Management)

องค์ประกอบของผู้บริหาร 1. ภูมิรู้ (Cognitive) 2. ภูมิธรรม (Effective) การมีความรู้และ การมีคุณธรรมในตนเอง แสวงหาความรู้เพื่อต่อย คิดดี ทำดีและมีความ อดให้ตนเอง เมตตาต่อผู้อื่น 3. ภูมิฐาน (Psychomotor) มีทักษะการแสดงออกทาง บุคลิกภาพของตนเอง/ ทักษะทางสั งคม

เมื่อผู้บริหารมีครบทั้ง 3 ภูมินี้ จะเป็นผู้บริหารที่ประสบความสำเร็จในการ บริหาร -ผู้บริหารที่มีแต่ภูมิรู้กับภูมิธรรมแต่ขาดภูมิฐาน การเป็นผู้บริหารแบบนี้ จะคิดว่าเป็นผู้บริหารที่เก่ง แต่ไม่เจริญก้าวหน้ าเพราะไม่มีสั งคมไม่มีเพื่อนคอยสนั บสนุน -ผู้บริหารที่มีแต่ภูมิธรรมกับภูมิฐานแต่ขาดภูมิรู้ การเป็นผู้บริการแบบนี้ จะเป็นคนดีมีคุณธรรม มี เพื่อนพ้อง แต่ไม่มีความรู้ส่ วนใหญ่จะได้ตำแหน่ งจากการเลือกตั้ง -ผู้บริหารที่มีแต่ภูมิฐานกับภูมิรู้แต่ยังขาดภูมิธรรม การเป็นผู้บริหารที่มีแต่ความรู้และเพื่อนพ้อง คอยสนั บสนุน แต่ไม่มีคุณธรรมในตัวเองขาดความเมตตา การบริหารงานก็จะไม่ประสบผล สำเร็จ

องค์ประกอบมนุษย์ ฐานคิด(Thinking Base) ฐานใจ(Heart Base) ตัวเราคิดแล้วว่าในแต่ละวันเรา ตัวเรารู้ว่ามีเรียนเช้าแต่รู้สึ ก คิดที่จะทำอะไร เช่น วันนี้ ตื่น เบื่อมากแต่ก็ต้องเรียนตามที่ เช้ามาเราคิดจะทำอะไรก่อนที่จะ ใจเราสั่ ง ไปเรียน ฐานกาย(Body Baes) เมื่อเรามีใจที่จะเรียน ร่างกายเราก็พร้อมที่จะเรียน

ประเภทมนุษย์แยกตามฐาน ฐานกายอย่างเดียว(คนเปลือกๆ)=เน้ นสวยงามอย่างเดียวอย่างอื่นไม่มีเลย ฐานคิดอย่างเดียว(คนเนื้อๆ) = เน้นเนื้อหาอย่างเดียว คิดอย่าเดียว ถ้าสอนก็จะ สอนแต่เน้ นหาไม่มีการสอดแทรกอย่างอื่นให้เด็กเลย ฐานใจอย่างเดียว(คนน้ำๆ) = มีแต่ใจมา แต่ไม่มีเนื้อหา เช่นถ้าสอนเด็กจะได้ สิ่ งอื่นแทนเนื้อหาเนื้อเรื่องที่เรียน ครูครบทุกฐาน(คนต้นไม้ร่มเย็น) = คนที่คนอื่นพึ่งได้ช่วยเหลือคนอื่นได้

Creative Thinking คือ การคิดสร้างสรรค์และต่อยอดให้คิดสิ่ งที่ตนเองคิดสิ่ งใหม่ๆเกิดขึ้นและเป็นสิ่ ง ที่คนอื่นยังคิดไม่ได้ มีการออกแบบสิ่ งต่างๆให้ดีกว่าเดิม Problem Solving คือ การออกแบบสิ่ งต่างๆให้ดีขึ้น และออกแบบสิ่ งที่ยังไม่มีในองค์กรให้เกิดขึ้นใหม่ Critical Thinking คือ มีความคิดและวิจารณาไม่ใช่ความคิดตามกระแส ยับยั้งชั่งใจ ได้ คนส่วนใหญ่จะฟังและไม่มีวิจารณาแล้วนำไปเผยแพร่

สิ่งสำคัญที่สุดของผู้บริการ Positive Thinking การคิดเชิงบวกเป็นบ่อเกิดกิจกรรม Positive action กิจกรรมที่เกิดขึ้น Positive habits ทำเป็นนิสัย Positive result ผลลัพธ์ถาวร การเป็นผู้บริหารต้องมีรากฐานที่ดีต้องมีกระบวนการคิดเชิงบวกเพื่อ ให้เกิดกิจกรรมต้องทำให้เป็นนิ สั ยและส่ งผลลัพธ์ถาวร เช่น ผอ.มีการพบปะนักเรียนหน้าเสาธงมีกิจกรรมเล่านิทานให้เด็ก ฟังสัปดาห์ละ1 ครั้งส่งผลให้เด็กเป็นผู้ฟังที่ดีและปลูกฝังรักการอ่าน ให้เด็ก เป็นต้น

Knowledge For Administrator = ภาษาที่ผู้บริหารที่ควรรู้ -Expert in Administrational คือ ภาษาที่เราใช้สื่อสารคือภาษาไทยต้องพูดสื่อสารให้เป็นและ ถูกหลักการ -Language คือ ภาษาต่างประเทศเพราะการเป็นผู้บริหารต้องได้มีการสื่อสารกับชาวต่างชาติ -Technology คือ ภาษาถิ่น เมื่อเราอยู่ที่ไหนต้องศึกษาภาษาถิ่นนั้นด้วย เช่น อยู่ใต้ก็พูดภาษา ใต้กับคนใต้ อยู่อีสานก็พูดอีสาน

How to Learn = ผู้บริหารต้องมีการเรียนรู้อยู่เสมอ -Learn to Know = เรียนเพื่อรู้/จด/เก็บ -Learn to Do = ทำเพื่อปฏิบัติถึงจะยากแต่เราต้องทำได้ -Learn to Work together = ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ -Learn to be = อยู่ให้เป็น/การให้ความรู้ให้ถูกที่ถูกทางเพื่อให้เกิดประโยชน์กับตนเอง คนอื่นและสังคม โดยไม่ส่งผลกระทบต่อผู้อื่น

องค์ความรู้ที่ตนเอง สรุปผู้บริหารที่ดีมีลักษณะดังต่อไปนี้ ผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 จะต้องมีทั้งความรู้ ความ สามารถในการบริหาร จัดการ มีวิสัยทัศน์ ในการบริหารให้ทันสมัย กับยุคเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอด มีภาวะความเป็นผู้นำเป็น ผู้ที่คิดริเริ่มสร้างสรรค์ เรียนรู้สิ่งใหม่ๆอยู่เสมอ ผู้บริหารสถาน ศึ กษาในยุคปฏิรู ปในการศึ กษาจึงต้องมีศาสตร์และศิ ลป์ในการ บริหารจัดการ ซึ่งเป็นคุณลักษณะที่สำคัญที่จะทำให้การบริหารจัด การศึ ษาบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้

การนำไปประยุกต์ใช้ หลังจากที่ได้เรียนเนื้ อหานี้ สิ่งที่ข้าพเจ้าจะนำมา ประยุกต์ใช้ในการเป็นผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคต ได้ดังนี้ ผู้บริหารสถานศึกษาต้องมีคุณสมบัติที่ดี มี ภาวะเป็นผู้นำ มีประชาธิปไตย คิดริเริ่มสร้างสรรค์สิ่ง ใหม่ๆ เข้ากับเพื่อนร่วมงานได้ดีพร้อมที่จะพัฒนาและ นำพาองค์กรไปถึงเป้าหมายที่วางไว้ ข้าพเจ้าเชื่อว่า ตนเองมีทั้งวุฒิภาวะและคุณวุฒิที่จะพัฒนาตนเองใน การทำงานด้านการศึกษา

สรุปเนื้อหา วันอาทิตย์ ที่ 15 สิงหาคม 2564

น้ำ มหาเสน่ ห์ น้ำคำ = พูดในสิ่ งที่ดี พูดในสิ่ งที่ควรพูด น้ำมือ = ทำในสิ่ งที่พูด/พูดแล้วต้องทำได้ น้ำใจ = มีน้ำใจ ทำจากใจจริงและเต็มใจ

สมุนไพรใน รากอ่อนน้ อม= อ่อนน้ อมถ่อมตน การบริหาร กิ่งเมมตตา = มีเมตตา มีคุณธรรม อยู่ในจิตใจ ก้านกรุณา = คุณธรรม จริยธรรม แสดงออกเป็น การกระทำ

4 ใบยอ ยิ้ม = เป็นสิ่งที่เราต้องอดทนแต่ ผลลัพธ์ดี ยอ =พูดชมในสิ่งที่ดีๆ เย็น = ใจเย็น/มีสติ ยชนอะมเข=าเเรมืา่อก็มยียอิ้มม/ยอ/เย็น เราต้อง ดอกอภัย =รู้จักอภัย/อภัยในสิ่งที่ถูกกระทำ

Corruption การทุจริต เอาผลประโยชน์ ส่วนรวมมาเป็นของส่วนตนเอง Sexual morality เมาเพศ หมดราคายุ่งเกี่ยวเรื่องชู้สาว - ผู้ชายให้ระวังนางเบ็ด มีเบ็ดรอบตัว - ผู้หญิงให้ระวังพรานบุญ ดูดีแต่เป็นนั กล่า ถ้าผู้บริหารทำสองเรื่องนี้ ชีวิตผู้บริหารจบ ให้ระวังเพราะมี โอกาสพบเจอ

การเลือกคู่ที่ดี ต้องเลือกจาก จรรยางาม มีความรู้ รวย สวย ให้เรียงลำดับตามนี้ beauty is not in the face be auty is a light in the heart

M B W (Management By Walking ผู้บริหารที่ดีต้องเดินเยี่ยมการทำงานของลูกน้อง เป็นกันเอง จูงใจ ไม่ใช้คำสั่ง ดูคนออก ดูคนให้เป็น บอกคนได้ บอกคนให้ช่วยเหลือเราได้ ใช้คนเป็น การใช้คนให้ถูกกับงาน Put right man on the right job.

การบริหารที่ดีควรดูฟ้าและดิน ฟ้า นโยบายด้านบน ดิน ผู้ปฏิบัติด้านล่าง ต้องพอใจทั้งด้านบนและด้านล่าง ชีวิตลิขิตเอง หรือต้องมีส่วนอื่นด้วย ดูทิศทางให้ดี ทำยังไงให้ตอบสนอง ได้ดี ใช้คนให้ถูกงาน ถ้าสำเร็จ อย่าหลงดีใจ ทุกอย่างล้วนต้องมีส่วนสนั บสนุน

ลักษณะของผู้ 1.ทรงผมต้องมีรอยหวีผมตระหนั กสิ่งที่อยู่บนสุด บริหาร 2.ไม่ควรใส่ แว่นดำในที่ทำงาน 3.สี กรอบแว่นไม่ฉูดฉาด บุคลิกภาพที่ดี 4.ต่างหูไม่ยาว ไม่ใหญ่ เกินไป 5.แหวนไม่ควรเกิน 2 วง 6.สร้อยทองจริง ไม่สวมอย่างอื่น 7.นาฬิกาห้ามตาย ไม่สีสัน 8.ปากกาธรรมดาห้ามพก ถ้าจะพกให้พกที่ดูดี 9.โทรศั พท์เลือกที่เหมาะสมใช้งานเป็นไม่ต้องแพง 10.สวมเสื้อผ้าสะอาด ไม่สวมเสื้อยืด 11.มีกลิ่นหอม ไม่เหม็น 12.กระโปรง กางเกง สีเข้ม สีดำ 13.รองเท้าเหมาะสม ไม่สูงมาก ใส่ถุงเท้าถ้าใช้รองเท้าที่ ต้องใส่ ถุงเท้า 14.พาหนะตามฐานะ เหมาะสม 15.ไม่ควรใส่ ข้อเท้า 16.ไม่สักผิวหนั ง

แหล่งค้นคว้า 7 บุคลิกภาพของสุดยอดผู้นำ โดย จิม โรห์น สิ่ งที่สำคัญสำหรับการเป็น ผู้นำก็คือ การฝึกฝนทักษะ ผู้นำที่ยอดเยี่ยมทุกคนจะ พัฒนาตัวเองอยู่เสมอจนกว่า พวกเขาจะกลายเป็นผู้นำที่มี คุณภาพในที่สุด และนี่ ก็คือ สิ่ งที่พวกเขาทำ

ค้นคว้าความรู้เพิ่มเติมจากแหล่งอื่นๆ 1. เรียนรู้ที่จะแข็งแกร่ง แต่ไม่ 2.เรียนรู้ที่จะอ่อนโยน แต่ไม่อ่อนแอ หยาบคาย คุณต้องเข้าใจว่าความอ่อนโยนนั้นไม่ใช่ความ อ่อนแอ ซึ่งความอ่อนโยนนั้นก็เป็นความ มันคือเส้นทางที่คุณจำเป็นจะต้องเรียน แข็งแกร่งอย่างหนึ่ง คนเราต้องมีความอ่อน รู้ หากว่าคุณต้องการที่จะเป็นผู้นำที่เก่ง โยนมากพอที่จะพูดความจริงกับผู้อื่น คนเรา และมีอำนาจ บางคนคิดว่า ”ความหยาบ จะต้องมีความอ่อนโยนมากพอที่จะเห็นอก คาย” คือ ”ความแข็งแกร่ง” นี่เป็น เห็นใจผู้อื่น และคนเราจะต้องมีความอ่อนโยน ความคิดที่ผิดถนัด ซึ่งมันไม่ใช่แม้แต่จะ มากพอที่จะไม่พูดเรื่องเพ้อเจ้อเพ้อฝันที่เป็น เป็นคำที่แทนกันได้ด้วยซ้ำไป ไปไม่ได้

3.เรียนรู้ที่จะกล้าหาญ แต่ไม่อันธพาล 4.เรียนรู้ที่จะถ่อมตน แต่ไม่ขี้ขลาด คุณต้องเป็นคนที่กล้าที่จะเอาชนะ คุณต้องก้าว คุณไม่สามารถไปถึงจุดสูงสุดได้หรอกหากว่า นำผู้อื่นอยู่เสมอ คุณต้องยอมเสียสละและ คุณนั้นเป็นคนที่ขี้ขลาด บางคนเข้าใจผิดว่าการ พร้อมแก้ปัญหาต่างๆเป็นคนแรก ซึ่งคุณก็ ถ่อมตนก็เหมือนกับความขี้ขลาด ทว่าจริงๆ เปรียบเหมือนกับชาวนาที่หากต้องการผลกำไร แล้ว การถ่อมตนนั้นกลับเรียกได้ว่าเป็นคุณ ในฤดูเก็บเกี่ยว คุณก็ต้องกล้าเผชิญหน้ากับ งามความดีอย่างหนึ่ง ส่วนความขี้ขลาดนั้นคือ อุปสรรคต่างๆที่ผ่านเข้ามา ทั้งหญ้ารกหนาทึบ โรคชนิดหนึ่งที่ถึงจะรักษาหายได้แต่ก็สามารถ สภาพอากาศฟ้าฝน และแมลงศัตรูพืช เพื่อที่จะ สร้างปัญหาลุกลามตามมาได้อยู่ตลอด สามารถเก็บเกี่ยวข้าวให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็น ไปได้

5.เรียนรู้ที่มีความภูมิใจ 6.เรียนรู้ที่จะมีอารมณ์ขัน แต่ไม่ขัน แต่ไม่หยิ่งยโส แบบโง่เขลา ในการจะสร้างฝัน คุณจะต้องมีความ ในการเป็นผู้นำนั้น เราจะต้องเข้าใจว่าเรา ภูมิใจกับมันเสียก่อน ทั้งความภูมิใจใน สามารถยิงมุขตลกอะไรออกมาก็ได้ แต่ขอ สังคม ความภูมิใจในหลักการและความ อย่ายิงมุขบ้าบอที่อาจทำให้คนอื่ นมองว่าคุณ สำเร็จ ซึ่งการจะเป็นผู้นำที่ดีได้นั้นก็ต้อง นั้นโง่เขลาออกมาก็พอ จำไว้ว่า สนุกได้แต่อย่า มีความภูมิใจอย่างไม่หยิ่งยโสด้วย ทำตัวเขลา

7.เรียนรู้ที่จะรับมือกับความจริง หลักการสำคัญในการพัฒนาบุคลิกภาพ จงรับมือกับความจริงเสียเถอะ อย่าไป 1.คิดเชิงบวกกับลูกค้าและเหตุการณ์ มองเป็นการ คิดถึงความเจ็บปวดจากจิตนาการเลย พัฒนาตัวเอง เพียงแค่ยอมรับชีวิตในแบบที่มันเป็น นี่ และสร้างสุขให้ลูกค้า แหละชีวิตจริงที่น่าทึ่งของคุณ 2. ยินดีบริการด้วยใจรักงานบริการอย่างจริงใจ 3.ยิ้มด้วยความสดใส จากหัวใจที่พร้อมบริการ 4.การแต่งกาย ทรงผม อย่างสุภาพและเหมาะสม อ้างอิง https://sumrej.com/7-personality-traits-of-a-great-leader-3-2017/

สรุ ปความรู้ของตนเอง ผู้บริหารที่ดี ควรที่จะมีความรู้ความสามารถหลาย ๆ ด้าน และสามารถแบ่งงานให้ตามความสามารถของแต่ละ บุคคล และให้คำแนะนำการทำงานได้อย่างเป็นระบบ เพื่อ ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด การเป็นผู้บริหารต้องแบ่งงาน กันทำโดยทั่วถึง การกระจายงาน ผู้ที่ทำหน้ าที่ดำเนิ นการ ผู้บริหารต้องมีน้ำมหาเสน่ ห์ พูดดี ทำดี ปรารถนาดี ผู้บริหารมีสมุนไพรที่ดี ทั้งรากอ่อนน้ อม 4 ใบยอ กิ่งเมตตา ก้านกรุณา และดอกอภัย ไม่ประพฤติในสิ่งที่ไม่ ดี โดยเฉพาะการคอรัปชั่นและการเมาเพศ ต้องวางตัวให้ เหมาะสมกับการเป็นผู้บริหาร การแต่งกาย รูปลักษณ์ ภายนอกต้องเหมาะสมและดูดี

การนำไปประยุกต์ใช้ สามารถนำความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้นำ ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันและการประกอบ อาชีพ เข้าใจหลักการบริหาร สามารถปรับตัว ในการทำงานได้อย่างมีความสุข สิ่งที่เราควร ทำก็คือ การปรับเปลี่ยนตัวเองให้อยู่ในกระแส การเปลี่ยนแปลงให้ได้โดยไม่ยึดติดกับสิ่ งเดิม จะต้องรีบพัฒนาตนเองให้มีคุณสมบัติพร้อมที่ จะทำงานภายใต้สภาพแวดล้อมใหม่ๆ การ พัฒนาคนจึงเป็นเรื่องที่สำคัญในการบริหาร

22 สิงหาคม 2564 สมรรถนะดิจิทัลของผู้บริหาร DIGITAL LITERRACY

สมรรถนะดิจิทัลของผู้บริหาร ชีวิตขาขึ้ น นายจูง = เปิดทางเจริญก้าวหน้ า เพื่อนประคอง = เพื่อเข้าใจกัน ลูกน้ องสนุบสนุน = คนที่อยู่ใต้บังคับบัญชาดี ชีวิตขาลง นายเหยียบ = ทำงานดีเจ้านายก็มองไม่เห็น เพื่อนผลัก = ไม่ได้รับการช่วยเหลือจากเพื่อน ลูกน้ องถีบ = ไม่ได้รับการสนั บสนุนจากลูกน้ อง

ทักษะดิจิตัล Critica Thinking Practical Digital E- Safety Literacy Creativity Proficient Cultural and Social Unaerstan Curate

3 ทักษะที่ต้องมีในตัวผู้บริหารศตวรรษที่ 21 ทักษะการเรียนรู้( Learning Skills) ทักษะชีวิต(Life Skills) ทักษะเทคโนโลยีดิจิตัล (Digity Literacy Skills)

ความฉลาดทางดิจิตัล DQ ความสามารถทางสังคม อารมณ์และการรับรู้ชีวิตในยุคดิจิตัล - ทักษะการรักษาอัตลักษณ์ที่ดีของตนเอง - ทักษะในการรักษาข้อมูลส่วนตัว - ทักษะในการคิดวิเคราะห์มีวิจารณาญาณที่ดี - ทักษะในการจัดสรรเวลหน้ าจอ

Digital Literacy = สอนเพื่อให้รู้และแอยู่ได้ในสังคมแห่งอนาคต การสื่อสาร ( Media Literacy ) = การรู้สื่อเป็นความสามารถของผู้เรียนเกี่ยว กับการเข้าถึง การรู้เทคโนโลยี(Technology Literacy) = ความชำนาญในการใช้เทคโนโลยี ส่ วนใหญ่ ความรู้เกี่ยวกับสิ่ งที่เห็น (Visual Literacy) = ความสามารถของผู้เรียนเกี่ยว กับความเข้าใจ การรู้การสื่อสาร (Communication Literacy) = การจัดการและการเชื่อมต่อ กับคนอื่นๆในสั งคม การรู้สังคม (Social Literacy) = วัฒนธรรมแบบการมีส่วนร่วม พัฒนาผ่าน การร่วมมือ

คุณลักษณะของผู้ บริหาร เสือ กินของสด สะอาด ไม่กินของเน่ า เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ตลอดเวลา สิ งห์ หยิ่งในศักดิ์ศรี เป็นผู้นำสารสนเทศ ทันสมัย น่ าเกรงขาม กระทิง ต่อสู้ ไม่ท้อถอย สู้งาน หมีแพนด้า สวย ไม่มีสมอง ทำงานไม่เป็น ทำผิดๆ ถูกๆ ผู้บริหารประเภทนี้ ต้องใช้ คนเป็นถึงจะอยู่รอด ฉลาม เผด็จการ งานไปได้ ไม่ได้ใจคน ข้าแน่ คนเดียว

เต่า ผู้นำประเภทจัดการ ช้า คิดดี แต่ตัดสินใจช้า สุนั ขจิ้งจอก นั กฉวยโอกาส ฉลาด หลอกล่อ นำประโยชน์ เข้าตัว นกฮูก สุขุม รอบคอบ นั กวางแผน มองเห็นการณ์ไกล

กุณแจปลดล็อค 5 ดอก ปลดล็อคชีวิต พิชิตความสำเร็จ ดอก 1. เมื่อไม่พอใจผู้บริหาร คนส่วนใหญ่แสดงออกอย่างไร (หน้ าบึ้ง) ดอก 2 . ควร \"ให้\" อะไรกับผู้ร่วมงาน (โฮกาส) ดอก 3 ลูกน้ อง \"ดื้อ\" ควรทำอย่างไร (แนะนำ) ดอก 4 ผู้บริหารมีภูมิฐานดีมีลักษณะอย่างไร (แต่งกายดี) ดอก 5 ลักษณะผู้นำแบบใด ที่ดุ เด็ดขาด (ฉลาม) \" ชีวิตคนเราก็เหมือนกับทะเล ถ้าร่มรื่นเกินไม่ก็ไม่เร้าใจ ถ้าดุเดือดเกินไปก็จะเครียด\"

ความหมายของผู้บริหาร บริหาร = บริ + หาร บริ หมายถึง รอบๆ ถ้วนทั่ว หาร หมายถึง แบ่งปัน กระจาย บริหาร จึงหมายถึง การแบ่งงานกันทำโดยทั่วถึง การบริหาร คือ ศิลปะในการทำงาน การบริหาร คือ การดำเนิ นงานให้บรรลุวัตถุประสงค์

ลักษณะการบริหาร เป็นศาสตร์ (Scierce) องค์ความรู้เกิดจากวิธีวิทางวิทายาสาสตร์ เป็นศิลป์ (Art) พัฒนาทักษะประยุกต์ ยึดยุ่นเพื่อจุดหมาย โครงสร้างทางการบริหาร - ความแตกต่างทางแนวดิ่ง หรือความแตกต่างทางระดับการบริหาร - ความแตกต่างทางแนวนอน หรือ ความแตกต่างโดยอาศัยเขตความรับผิดชอบ Tall Flat

แบ่งประเภทของผู้บริหาร ผู้บริหารตามแนวดิ่ง - ผู้บริหารระดับสูง (Top Maragers) สูง คิด - ผู้บริหารระดับกลาง (Middie Maragers) คน - ผู้บริหารระดับต้น (First-line กลาง งาน ต้น Maragers) วิชาชีพ ผู้บริหารตามแนวนอน ปฏิบัติ - ผู้บริหารทั้วไป (General Maragers) - ผู้บริหารตามหน้าที่ (Functional Maragers) - ผู้บริหารโครงการ (Project Maragers)

ค้นคว้าความรู้เพิ่มเติมจากแหล่งอื่นๆ ต้องเตรียมความพร้อมให้นักเรียน รับนโยบายThailand 4.0 ได้แก่ # Reading : อ่านออก #Riting : เขียนได้ #Rithmatic : มีทักษะในการค านวณ - Critical Thinking and Problem Solving : มีทักษะในการคิดวิเคราะห์และแก้ไข ปัญหาได้ - Creativity and Innovation : คิดอย่างสร้างสรรค์คิดเชิงนวัตกรรม - Collaboration Teamwork and Leadership : ให้ความร่วมมือในการทำงาน เป็นทีมมีภาวะผู้น า - Communication Information and Media Literacy : มีทักษะ ในการสื่อสาร และรู้เท่าทันสื่อ - Cross-Cultural Understanding : มีความเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม

Computing and ICT Literacy : มีทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ และรู้เท่าทัน เทคโนโลยี - Career and Learning Skills : มีทักษะทางอาชีพ และ กระบวนการเรียนรู้ต่างๆ -Compassion : มีคุณธรรม มีเมตตากรุณา มีระเบียบวินั ย ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญ ที่ผู้บริหารโรงเรียนจะต้องมีเพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีต่อ นั กเรียนได้ศึกษาอย่างลึกซึ้ง ที่มา : http://www.ska2.go.th/

สรุ ปความรู้ของตนเอง การบริหารองค์กรมีความจำเป็นต้องอาศัยทักษะกระบวนการในศตวรรธที่ 21 หรือที่เรียกว่า 3R8C ซึ่งเป็นทักษะที่ผู้บิหารและครู สามารถนำมาพัฒนาการบริหารองค์กรของผู้ บริหาร และการบริหารชั้นเรียนของครูผู้สอน การพัฒนาตนเองเข้าสู่การเป็น พลเมืองดิจิทัลเพื่อให้เท่าทันยุค สมัยที่เปลี่ยนแปลงไป และการเลือกใช้สื่อใน ทางที่เหมาะสม เห็นถึงประโยชน์ ของการพัฒนา Digital Literlacy รวมทั้งส่ง เสริมให้ผู้ใต้บังคับบัญชา เห็นถึงความสำคัญ และพัฒนาการเรียนรู้ร่วมกัน

29 สิงหาคม 2564 ทฤษฎีการบริหาร สมาชิกในสังคมต่างมีตำแหน่ง มีบทบาท ต่างก็ต้องแสดงบทบาทของตน 3 อย่าง 1.บทบาทที่พอดี = ทำในสิ่งที่ควรทำ ทำได้เหมาะสม มีคุณค่าในสิ่งที่ทำ 2. บทบาทที่ขาดไป = แสดงบทบาทออกไปไม่เต็มที่ สิ่งที่ควรแสดงออก แต่ไม่ แสดง 3. บทบาทที่ล้นเกิน = เกินจากสิ่งที่ควรทำ เช่นการทำเกินหน้ าที่ บางครั้ง เคร่งครัดเกินไปอาจ

ทฤษฏีบูรณาการทางสั งคมของเบลอ อธิบายว่า เอกัตบุคคลได้รับการยอมรับให้เป็นสมาชิกในกลุ่ม ด้วยเหตุผลใด เหตุผลหนึ่ ง การเข้าเป็นสมาชิกใหม่ในกลุ่ม หากโดดเด่นมากเกินไป จะเป็นภัยแก่ ตนเอง