แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา รหัสวิชา 20200-1004 พิมพ์ดีดไทยเบื้องต้น

โครงการสอน วชิ า พิมพ์ไทยเบือ้ งตน้ รหสั 20200-1004 หลกั สตู รประกาศนียบตั รวิชาชีพ พทุ ธศักราช 2562 ประเภทวิชาพาณิชยกรรม จดั ทาโดย นางสาวกนกวรรณ ปล่มิ กมล

แผนกวชิ าการตลาด วิทยาลยั อาชีวศึกษาออมสินอปุ ถมั ภ์ วิชาพิมพไ์ ทยเบอ้ื งต้น รหสั 20200-1004 ทฤษฎี 0 ชวั่ โมง ปฏบิ ตั ิ 4 ชว่ั โมง 2 หน่วยกิต จุดประสงคร์ ายวชิ า 1. มคี วามรู้ความเข้าใจเกีย่ วกับการพิมพไ์ ทย 2. มที กั ษะในการพิมพ์ไทยแบบสัมผัส 3. มที กั ษะในการบารุงรักษาเครื่อง 4. มีกจิ นสิ ยั ท่ดี ใี นการพิมพ์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกย่ี วกับหลักการพิมพ์ไทยแบบสัมผสั 2. พิมพ์สัมผัสแปน้ พิมพต์ ่าง ๆ ตามหลักการ 3. คานวณคาสุทธติ ามหลักเกณฑ์ 4. พิมพ์หนังสือภายนอก และหนังสือภายในตามหลักการ 5. ดแู ลรกั ษาเคร่อื งพิมพ์ คาอธิบายรายวิชา ปฏิบัตเิ กย่ี วกบั หลกั การพมิ พ์ไทยแบบสัมผัส การพมิ พแ์ ป้นอักษร แปน้ ตวั เลข สญั ลกั ษณ์ เครอ่ื งหมาย การพิมพป์ ระโยค การคานวณคาสุทธิ การพิมพ์หนังสือภายนอก หนังสือภายใน และการบารงุ รักษาเคร่ืองพิมพ์ ดดี หรือเครือ่ งคอมพวิ เตอร์

โครงการสอน วิชาพิมพไ์ ทยเบ้ืองต้น รหัสวชิ า 20200-1004 คาอธิบายรายวิชา ปฏบิ ตั ิเก่ยี วกับ หลกั การพิมพไ์ ทยแบบสัมผสั การพิมพ์แปน้ อักษร แปน้ ตัวเลข สญั ลักษณ์ เครอ่ื งหมาย การพมิ พ์ประโยค การคานวณคาสุทธิ การพิมพห์ นงั สอื ภายนอก หนงั สอื ภายใน และการบารุงรกั ษาเครื่องพิมพ์ ดดี หรอื เคร่ืองคอมพิวเตอร์ หลักสตู ร : ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พทุ ธศักราช 2562 โครงการสอน หนา้ ท่ี ต่อภาคเรยี น 1 รหสั วชิ า : 20200-1004 แผ่นที่ : 1 ช่อื วชิ า : พมิ พ์ไทยเบื้องตน้ ระดบั การศกึ ษา ปวช.  ปี 1. ปี 2.  ป3ี . จานวน : 4 ชวั่ โมงตอ่ สปั ดาห์ จานวน : 18 สปั ดาหต์ อ่ ภาคเรียน สอนในภาคเรียนที่ 1/2562 กจิ กรรม สื่อ วัดผล ส.ป. หัวข้อ Teaching Point

1 หลักการพมิ พไ์ ทยแบบสัมผสั - สว่ นตา่ ง ๆ ของเคร่อื งพิมพ์ดดี บรรยาย หนงั สือ, - ทา่ นั่งพิมพ์ดดี ถาม-ตอบ โปรแกรม - การใส่กระดาษและการถอด ปฏบิ ัติ พิมพส์ มั ผสั กระดาษ - การจัดวางแบบพมิ พ์ - การวางมือ และการสบื นวิ้ - การเคาะแปน้ อกั ษร - การปดั แคร่ - เทคนิคการเรียนวิชาพิมพด์ ีด - กิจนสิ ยั ทด่ี ใี นการพิมพ์ดีด - การบารุงรกั ษาเครอื่ งพิมพ์ดีด หรือเครอื่ งคอมพวิ เตอร์ - ขอ้ ควรปฏบิ ัติในการใช้ ห้องปฏบิ ัติการพิมพด์ ดี 1 การพิมพแ์ ปน้ เหยา้ ฟ ห ก ดา่ ส ว - การพิมพ์แปน้ เหย้า ฟ ห ก บรรยาย หนงั สอื , ด่า ส ว ถาม-ตอบ โปรแกรม - การวางน้วิ ในการพมิ พ์แปน้ เหย้า ปฏบิ ัติ พมิ พ์สมั ผสั ฟ ห ก ดา่ ส ว - แบบฝึกหดั การพิมพ์แปน้ เหย้า ฟ ห ก ด่า ส ว - แบบฝึกหัดทบทวนการพิมพ์แป้น เหยา้ ฟ ห ก ด่า ส ว - แบบฝึกหดั ผสมคาการพมิ พแ์ ปน้ เหยา้ ฟ ห ก ด่า ส ว - แบบฝึกหดั เพื่อพัฒนาการพมิ พ์ แป้นเหยา้ ฟ ห ก ด่า ส ว หลักสตู ร : ประกาศนียบัตรวิชาชพี (ปวช.) พุทธศักราช 2562 โครงการสอน หนา้ ท่ี ต่อภาคเรยี น 2 รหัสวิชา : 20200-1004 แผน่ ที่ : 2 ช่อื วิชา : พิมพ์ไทยเบื้องตน้ ระดับการศกึ ษา ปวช.  ปี 1. ปี 2.  ป3ี . จานวน : 4 ชัว่ โมงตอ่ สปั ดาห์ จานวน : 18 สัปดาห์ตอ่ ภาคเรยี น สอนในภาคเรียนที่ 1/2562 กิจกรรม สื่อ วดั ผล ส.ป. หวั ข้อ Teaching Point

2 การพิมพ์แปน้ อักษร พ อี ท - การพมิ พแ์ ป้นอักษร พ อี ท บรรยาย หนังสือ, 2 การพมิ พ์แป้นอักษร แ รา ม - การวางนิว้ ในการพมิ พ์แปน้ อักษร ถาม-ตอบ โปรแกรม พ อี ท ปฏบิ ัติ พมิ พ์สมั ผสั - แบบฝึกหดั การพิมพแ์ ปน้ อักษร พ อี ท บรรยาย หนงั สือ, - แบบฝกึ หัดทบทวนการพมิ พ์แป้น ถาม-ตอบ โปรแกรม อักษร พ อี ท ปฏิบัติ พิมพ์สัมผัส - แบบฝกึ หัดผสมคาการพิมพ์แปน้ อักษร พ อี ท - แบบฝกึ หดั เพอ่ื พัฒนาการพิมพ์ แป้นอกั ษร พ อี ท - การพมิ พ์แปน้ อกั ษร แ รา ม - การวางนว้ิ ในการพมิ พแ์ ปน้ อักษร แ รา ม - แบบฝึกหดั การพิมพ์แปน้ อักษร แ รา ม - แบบฝกึ หดั ทบทวนการพมิ พแ์ ป้น อกั ษร แ รา ม - แบบฝึกหัดผสมคาการพิมพแ์ ปน้ อกั ษร แ รา ม - แบบฝึกหัดเพ่อื พฒั นาการพมิ พ์ แปน้ อกั ษร แ รา ม 3 การพิมพ์แปน้ อักษร ไ ป น ใ - การพมิ พแ์ ป้นอักษร ไ ป น ใ บรรยาย หนงั สือ, - การวางนวิ้ ในการพมิ พแ์ ปน้ อกั ษร ถาม-ตอบ โปรแกรม ไปนใ ปฏบิ ัติ พมิ พส์ มั ผสั - แบบฝึกหดั การพิมพแ์ ปน้ อกั ษร ไ ปนใ - แบบฝกึ หัดทบทวนการพมิ พ์แป้น อกั ษร ไ ป น ใ - แบบฝึกหดั ผสมคาการพมิ พแ์ ปน้ อักษร ไ ป น ใ - แบบฝึกหดั เพ่อื พัฒนาการพิมพ์ แป้นอกั ษร ไ ป น ใ หลักสูตร : ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พทุ ธศักราช 2562 หนา้ ท่ี

โครงการสอน 3 รหสั วิชา : 20200-1004 ต่อภาคเรียน ช่ือวิชา : พมิ พไ์ ทยเบื้องต้น แผน่ ที่ : 3 ระดับการศกึ ษา ปวช.  ปี 1. ปี 2.  ปี3. จานวน : 4 ช่วั โมงตอ่ สปั ดาห์ จานวน : 18 สัปดาหต์ อ่ ภาคเรยี น สอนในภาคเรยี นที่ 1/2562 ส.ป. หวั ขอ้ Teaching Point กจิ กรรม ส่อื วัดผล 3 การพมิ พ์แปน้ อักษร ๆ ผ ย ฝ - การพมิ พ์แปน้ อักษร ๆ ผ ย ฝ บรรยาย หนังสือ, - การวางนวิ้ ในการพมิ พแ์ ปน้ อกั ษร ถาม-ตอบ โปรแกรม ๆผยฝ ปฏบิ ัติ พิมพส์ มั ผัส - แบบฝกึ หดั การพิมพแ์ ปน้ อักษร ๆ ผยฝ - แบบฝกึ หัดทบทวนการพิมพแ์ ปน้ อักษร ๆ ผ ย ฝ - แบบฝึกหดั ผสมคาการพมิ พ์แปน้ อกั ษร ๆ ผ ย ฝ - แบบฝึกหดั เพอ่ื พฒั นาการพมิ พ์ แปน้ อักษร ๆ ผ ย ฝ 4 การพมิ พ์แปน้ ตวั อักษร ง บ ล - การพมิ พแ์ ป้นอักษร ง บ ล บรรยาย หนังสือ, - การวางนวิ้ ในการพิมพ์แปน้ อกั ษร ถาม-ตอบ โปรแกรม งบล ปฏบิ ตั ิ พิมพ์สัมผสั - แบบฝึกหัดการพมิ พ์แปน้ อักษร ง บล - แบบฝึกหัดทบทวนการพิมพ์แปน้ อักษร ง บ ล - แบบฝกึ หดั ผสมคาการพมิ พแ์ ปน้ อักษร ง บ ล - แบบฝึกหดั เพอ่ื พัฒนาการพิมพ์ แป้นอกั ษร ง บ ล

4 การพมิ พแ์ ป้นสระ สระเอ สระอะ - การพิมพแ์ ป้นสระ สระเอ บรรยาย หนงั สือ, ไมโ้ ท สระอะ ไมโ้ ท ถาม-ตอบ โปรแกรม - การวางน้ิวในการพมิ พ์แปน้ สระ ปฏิบตั ิ พมิ พ์สมั ผสั สระเอ สระอะ ไมโ้ ท - แบบฝึกหดั การพิมพ์แปน้ สระ สระเอ สระอะ ไมโ้ ท - แบบฝึกหัดทบทวนการพิมพแ์ ป้น สระ สระเอ สระอะ ไม้โท - แบบฝกึ หัดผสมคาการพิมพแ์ ปน้ สระ สระเอ สระอะ ไม้โท - แบบฝึกหดั เพือ่ พฒั นาการพิมพ์ แปน้ สระ สระเอ สระอะ ไม้โท หลักสตู ร : ประกาศนยี บัตรวิชาชพี (ปวช.) พทุ ธศกั ราช 2562 โครงการสอน หนา้ ท่ี รหสั วชิ า : 20200-1004 ตอ่ ภาคเรียน 4 ชือ่ วชิ า : พิมพ์ไทยเบ้ืองตน้ แผ่นท่ี : 4 ระดับการศึกษา ปวช.  ปี 1. ปี 2.  ปี3. จานวน : 4 ช่ัวโมงต่อสปั ดาห์ จานวน : 18 สัปดาหต์ ่อภาคเรียน สอนในภาคเรยี นท่ี 1/2562 ส.ป. หวั ขอ้ Teaching Point กจิ กรรม สอื่ วัดผล 5 การพิมพ์แป้นสระ สระอิ ไม้หัน - การพมิ พแ์ ปน้ สระ สระอิ ไม้หนั บรรยาย หนังสือ, อากาศ สระอือ อากาศ สระออื ถาม-ตอบ โปรแกรม - การวางนิ้วในการพมิ พแ์ ปน้ สระ ปฏบิ ัติ พิมพ์สมั ผัส สระอิ ไม้หันอากาศ สระออื - แบบฝกึ หัดการพมิ พแ์ ปน้ สระ สระอิ ไม้หันอากาศ สระอือ - แบบฝึกหัดทบทวนการพิมพแ์ ป้น สระ สระอิ ไมห้ นั อากาศ สระออื - แบบฝึกหดั ผสมคาการพิมพแ์ ป้น สระ สระอิ ไมห้ นั อากาศ สระออื - แบบฝกึ หดั เพ่อื พฒั นาการพมิ พ์ แป้นสระ สระอิ ไม้หนั อากาศ สระ อือ

5 การพมิ พแ์ ปน้ อักษร ถึ ภุ - การพิมพแ์ ป้นอักษร ถึ ภุ บรรยาย หนังสือ, - การวางนว้ิ ในการพิมพแ์ ปน้ อกั ษร ถาม-ตอบ โปรแกรม ถึ ภุ ปฏิบตั ิ พมิ พ์สมั ผสั - แบบฝึกหัดการพมิ พ์แปน้ อักษร ถึ ภุ - แบบฝึกหัดทบทวนการพมิ พแ์ ปน้ อกั ษร ถึ ภุ - แบบฝึกหดั ผสมคาการพิมพ์แป้น อักษร ถึ ภุ - แบบฝกึ หดั เพื่อพัฒนาการพมิ พ์ แป้นอกั ษร ถึ ภุ 6 การพมิ พ์แปน้ อักษร ค ต ข จ ช - การพิมพแ์ ป้นอักษร ค ต ข จ ช บรรยาย หนังสือ, - การวางน้ิวในการพิมพแ์ ปน้ อักษร ถาม-ตอบ โปรแกรม คตขจช ปฏบิ ตั ิ พมิ พ์สัมผัส - แบบฝึกหดั การพมิ พแ์ ปน้ อกั ษร ค ตขจช - แบบฝึกหัดทบทวนการพมิ พแ์ ป้น อักษร ค ต ข จ ช - แบบฝกึ หดั ผสมคาการพมิ พแ์ ปน้ อักษร ค ต ข จ ช - แบบฝึกหัดเพ่อื พัฒนาการพมิ พ์ แป้นอกั ษร ค ต ข จ ช หลักสูตร : ประกาศนยี บัตรวิชาชพี (ปวช.) พุทธศักราช 2562 โครงการสอน หนา้ ท่ี รหสั วชิ า : 20200-1004 ต่อภาคเรียน 5 ช่ือวิชา : พมิ พ์ไทยเบ้ืองต้น แผน่ ที่ : 5 ระดบั การศึกษา ปวช.  ปี 1. ปี 2.  ปี3. จานวน : 4 ชว่ั โมงตอ่ สปั ดาห์ จานวน : 18 สัปดาหต์ อ่ ภาคเรยี น สอนในภาคเรยี นท่ี 1/2562 ส.ป. หัวขอ้ Teaching Point กจิ กรรม ส่อื วดั ผล

6 การคานวณคาสทุ ธิ - วธิ กี ารคานวณคาสทุ ธิ บรรยาย หนังสือ, - การใหค้ ะแนน ถาม-ตอบ โปรแกรม - แบบฝกึ หัดจบั เวลาเพื่อพฒั นา ปฏิบตั ิ พิมพส์ ัมผัส ทักษะความเร็วและความแมน่ ยา 1 นาที -แบบฝกึ หัดจบั เวลาเพ่อื พฒั นา ทกั ษะความเร็วและความแมน่ ยา 2 นาที 7 การพิมพ์แป้นอักษร ณ ศ ฒ ญ ฐ - การพิมพแ์ ป้นอกั ษร ณ ศ ฒ ญ ฐ บรรยาย หนังสือ, - การวางนิว้ ในการพมิ พ์แปน้ อกั ษร ถาม-ตอบ โปรแกรม ณศฒญฐ ปฏบิ ตั ิ พิมพ์สมั ผัส - แบบฝึกหัดการพมิ พ์แปน้ อกั ษร ณ ศฒญฐ - แบบฝกึ หัดทบทวนการพมิ พแ์ ป้น อกั ษร ณ ศ ฒ ญ ฐ - แบบฝกึ หัดผสมคาการพิมพแ์ ป้น อักษร ณ ศ ฒ ญ ฐ - แบบฝึกหดั เพ่อื พฒั นาการพมิ พ์ แป้นอักษร ณ ศ ฒ ญ ฐ 7 การพมิ พ์แป้นอักษร โ ธู ษ - การพมิ พแ์ ปน้ อักษร โ ธู ษ บรรยาย หนังสือ, - การวางน้ิวในการพมิ พ์แปน้ อกั ษร ถาม-ตอบ โปรแกรม โ ธู ษ ปฏบิ ัติ พิมพ์สัมผัส - แบบฝึกหัดการพมิ พ์แปน้ อักษร โ ธู ษ - แบบฝึกหัดทบทวนการพมิ พแ์ ป้น อกั ษร โ ธู ษ - แบบฝกึ หัดผสมคาการพิมพ์แป้น อกั ษร โ ธู ษ - แบบฝกึ หัดเพือ่ พฒั นาการพิมพ์ แปน้ อักษร โ ธู ษ หลกั สตู ร : ประกาศนยี บัตรวิชาชพี (ปวช.) พุทธศักราช 2562 หนา้ ท่ี

โครงการสอน 6 รหัสวิชา : 20200-1004 ตอ่ ภาคเรียน ชอื่ วชิ า : พิมพ์ไทยเบื้องต้น แผ่นที่ : 6 ระดับการศกึ ษา ปวช.  ปี 1. ปี 2.  ปี3. จานวน : 4 ชั่วโมงตอ่ สปั ดาห์ จานวน : 18 สปั ดาหต์ อ่ ภาคเรยี น สอนในภาคเรียนที่ 1/2562 ส.ป. หัวข้อ Teaching Point กจิ กรรม ส่ือ วัดผล 8 การพิมพ์แปน้ อักษร ฉ ฏ ฎ ซ - การพมิ พ์แปน้ อักษร ฉ ฏ ฎ ซ บรรยาย หนังสอื , - การวางนิ้วในการพมิ พ์แปน้ อักษร ถาม-ตอบ โปรแกรม ฉฏฎซ ปฏิบตั ิ พมิ พส์ มั ผสั - แบบฝกึ หัดการพมิ พแ์ ปน้ อักษร ฉ ฏฎซ - แบบฝึกหัดทบทวนการพิมพแ์ ป้น อกั ษร ฉ ฏ ฎ ซ - แบบฝึกหัดผสมคาการพิมพ์แป้น อกั ษร ฉ ฏ ฎ ซ - แบบฝึกหดั เพอื่ พฒั นาการพิมพ์ แปน้ อักษร ฉ ฏ ฎ ซ

8 การพมิ พแ์ ปน้ อักษร ฬ็ ฑ ฮ ฆ - การพิมพแ์ ปน้ อกั ษร ฬ็ ฑ ฮ ฆ บรรยาย หนังสือ, - การวางนวิ้ ในการพมิ พ์แปน้ อักษร ถาม-ตอบ โปรแกรม ฬ็ ฑ ฮ ฆ ปฏบิ ตั ิ พมิ พ์สมั ผสั - แบบฝึกหัดการพมิ พแ์ ปน้ อักษร ฬ็ ฑฮฆ - แบบฝึกหดั ทบทวนการพิมพแ์ ปน้ อักษร ฬ็ ฑ ฮ ฆ - แบบฝกึ หดั ผสมคาการพิมพ์แปน้ อกั ษร ฬ็ ฑ ฮ ฆ - แบบฝกึ หดั เพ่อื พัฒนาการพมิ พ์ แปน้ อกั ษร ฬ็ ฑ ฮ ฆ หลกั สูตร : ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พทุ ธศักราช 2562 โครงการสอน หนา้ ที่ ตอ่ ภาคเรยี น 7 รหสั วิชา : 20200-1004 แผ่นท่ี : 7 ช่อื วิชา : พิมพ์ไทยเบ้ืองต้น ระดบั การศกึ ษา ปวช.  ปี 1. ปี 2.  ปี3. จานวน : 4 ชว่ั โมงตอ่ สัปดาห์ จานวน : 18 สปั ดาห์ต่อภาคเรยี น สอนในภาคเรียนท่ี 1/2562 กิจกรรม สอ่ื วัดผล ส.ป. หัวขอ้ Teaching Point

9 การพมิ พ์แปน้ อักษร การันต์ - การพมิ พ์แป้นอกั ษร การนั ต์ บรรยาย หนงั สือ, ไมจ้ ตั วา ไม้ตรี ฯ ฌ ไม้จัตวา ไม้ตรี ฯ ฌ ถาม-ตอบ โปรแกรม - การวางนิว้ ในการพมิ พแ์ ปน้ อักษร ปฏิบตั ิ พิมพส์ ัมผัส การันต์ ไม้จตั วา ไม้ตรี ฯ ฌ - แบบฝกึ หัดการพมิ พแ์ ปน้ อักษร การันต์ ไมจ้ ตั วา ไมต้ รี ฯ ฌ - แบบฝึกหดั ทบทวนการพิมพ์ แปน้ อกั ษร การันต์ ไม้จตั วา ไมต้ รี ฯ ฌ - แบบฝกึ หัดผสมคาการพิมพ์แปน้ อักษร การันต์ ไมจ้ ัตวา ไม้ตรี ฯ ฌ - แบบฝึกหัดเพือ่ พัฒนาการพมิ พ์ แป้นอักษร การันต์ ไม้จัตวา ไมต้ รี ฯ ฌ 9 การพมิ พเ์ พอ่ื พฒั นาทักษะความเร็ว - แสดงความรู้เกีย่ วกับการพิมพเ์ พอื่ บรรยาย หนังสือ, และความแมน่ ยา พัฒนาทักษะความเร็วและความ ถาม-ตอบ โปรแกรม แมน่ ยา ปฏบิ ตั ิ พมิ พ์สมั ผัส - ปฏิบัติการพมิ พ์เพ่ือพัฒนาทกั ษะ ความเรว็ และความแม่นยา - ปฏิบตั กิ ารพมิ พส์ มั ผัสไดอ้ ย่าง ถูกต้องและแมน่ ยา - ปฏบิ ัติการบารุงรักษาเครื่องพมิ พ์ ได้อยา่ งถกู ต้อง หลักสตู ร : ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศกั ราช 2562 หนา้ ท่ี

โครงการสอน 8 รหัสวชิ า : 20200-1004 ตอ่ ภาคเรยี น ชื่อวชิ า : พิมพไ์ ทยเบื้องตน้ แผ่นท่ี : 8 ระดับการศึกษา ปวช.  ปี 1. ปี 2.  ปี3. จานวน : 4 ชว่ั โมงตอ่ สปั ดาห์ จานวน : 18 สปั ดาห์ตอ่ ภาคเรียน สอนในภาคเรยี นท่ี 1/2562 ส.ป. หวั ขอ้ Teaching Point กิจกรรม สื่อ วดั ผล 10 การพมิ พแ์ ปน้ ตัวเลข ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ - การพมิ พ์แปน้ ตัวเลข ๑ ๒ ๓ ๔ บรรยาย หนงั สอื , ๖๗๘๙๐ ๕๖๗๘๙๐ ถาม-ตอบ โปรแกรม - การวางนว้ิ ในการพมิ พ์แปน้ ปฏบิ ัติ พมิ พ์สัมผัส ตวั เลข ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๐ - แบบฝกึ หัดการพิมพแ์ ปน้ ตวั เลข ๑๒๓๔๕๖๗๘๙๐ - แบบฝึกหัดทบทวนการพิมพ์ แปน้ ตัวเลข ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙๐ - แบบฝกึ หัดผสมคาการพมิ พ์แป้น ตวั เลข ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๐ - แบบฝกึ หัดเพ่อื พัฒนาการพิมพ์ แปน้ ตัวเลข ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙๐

11 การพมิ พ์เพอ่ื พัฒนาทักษะความเรว็ - แสดงความรเู้ ก่ยี วกับการพมิ พเ์ พ่ือ บรรยาย หนงั สือ, และความแมน่ ยา พัฒนาทักษะความเร็วและความ ถาม-ตอบ โปรแกรม แมน่ ยา ปฏบิ ตั ิ พิมพ์สัมผัส - ปฏบิ ตั กิ ารพมิ พเ์ พื่อพัฒนาทักษะ ความเรว็ และความแม่นยา - ปฏิบัตกิ ารพิมพส์ ัมผสั ได้อยา่ ง ถูกต้องและแมน่ ยา - ปฏิบัติการบารุงรักษาเครือ่ งพมิ พ์ ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง หลักสตู ร : ประกาศนยี บัตรวิชาชพี (ปวช.) พุทธศักราช 2562 โครงการสอน หนา้ ที่ ต่อภาคเรยี น 9 รหัสวิชา : 20200-1004 แผน่ ที่ : 9 ชือ่ วชิ า : พิมพด์ ดี ไทยเบื้องต้น ระดับการศึกษา ปวช.  ปี 1. ปี 2.  ป3ี . จานวน : 4 ชวั่ โมงตอ่ สัปดาห์ จานวน : 18 สัปดาหต์ อ่ ภาคเรียน สอนในภาคเรยี นท่ี 1/2562 กิจกรรม สือ่ วัดผล ส.ป. หัวขอ้ Teaching Point

12 การพิมพเ์ คร่อื งหมาย / - “ , ( ) ? . - การพิมพ์เครือ่ งหมาย / - “ , ( ) บรรยาย หนงั สอื , ? . ถาม-ตอบ โปรแกรม - การวางนว้ิ ในพมิ พ์เคร่ืองหมาย / ปฏบิ ัติ พมิ พส์ ัมผสั -“,()?. -แบบฝึกหดั การพมิ พ์เคร่ืองหมาย /-“,()?. - แบบฝึกหดั ทบทวนการพิมพ์ เครอ่ื งหมาย / - “ , ( ) ? . - แบบฝึกหัดผสมคาการพมิ พ์ เครื่องหมาย / - “ , ( ) ? . - แบบฝึกหัดเพอ่ื พฒั นาการพมิ พ์ เครอื่ งหมาย / - “ , ( ) ? . 13-14 การพมิ พเ์ พื่อพฒั นาทักษะความเรว็ - การพิมพ์เพ่ือพฒั นาทักษะ บรรยาย หนงั สอื , ถาม-ตอบ โปรแกรม และความแมน่ ยา ความเร็วและความแมน่ ยา ปฏิบัติ พมิ พ์สัมผัส 15-16 การพมิ พ์หนังสือราชการภายนอก - ความรทู้ วั่ ไปเกยี่ วกับหนังสือ บรรยาย หนังสอื , ราชการ ถาม-ตอบ โปรแกรม - ชนิดของหนังสอื ราชการ ปฏบิ ัติ พมิ พ์สัมผสั - การพิมพ์หนงั สือราชการ - หลักเกณฑ์และวิธีการพิมพ์ หนังสอื ราชการภายนอก - วธิ ีการพิมพ์หนังสือราชการ ภายนอก - แบบฟอร์มการพิมพ์หนังสือ ราชการ หลักสตู ร : ประกาศนียบัตรวิชาชพี (ปวช.) พุทธศักราช 2562 หนา้ ท่ี

โครงการสอน 10 รหัสวชิ า : 20200-1004 ต่อภาคเรยี น ชอื่ วชิ า : พมิ พด์ ดี ไทยเบ้ืองต้น แผน่ ท่ี : 10 ระดับการศกึ ษา ปวช.  ปี 1. ปี 2.  ป3ี . จานวน : 4 ชวั่ โมงตอ่ สัปดาห์ จานวน : 18 สปั ดาหต์ อ่ ภาคเรยี น สอนในภาคเรยี นที่ 1/2562 ส.ป. หัวขอ้ Teaching Point กิจกรรม สือ่ วัดผล 16-17 การพมิ พ์หนงั สือภายใน - หนงั สือราชการภายใน บรรยาย หนงั สือ, - วิธีการพมิ พห์ นงั สอื ราชการ ถาม-ตอบ โปรแกรม ภายใน ปฏิบัติ พิมพ์สมั ผสั - แบบฟอรม์ หนงั สอื ราชการภายใน - แบบฟอร์มหนงั สือราชการภายใน (ใชโ้ ปรแกรมคอมพวิ เตอร)์ - ตารางเปรยี บเทียบการตง้ั คา่ เม่ือ พมิ พโ์ ดยเครอ่ื งพมิ พ์ดีดกับ โปรแกรมในเคร่ืองคอมพิวเตอร์ 18 สอบปลายภาคเรียนที่ 1/2562 ลงชื่อ........................................................... ( นางสาวกนกวรรณ ปล่ิมกมล ) ครผู ูส้ อน

ตารางการวิเคราะห์หลักสูตร วชิ าพมิ พไ์ ทยเบอ้ื งต้น รหสั 20200-1004 ประกาศนยี บตั รวิชาชพี ช้ันตน้ (ปวช.) ช้ันปีที่ 1 พุทธพิ ิสยั ชอื่ หน่วย จดุ ประสงค์รายวชิ า สมรรถนะรายวชิ า ความจา ความเข้าใจ 1 2341234 การนาไปใช้ √ การวิเคราะห์ √ การสังเคราะห์ √ การประเมิน ่คา √ ทักษะพิ ัสย √ ิจตพิ ัสย √ ้นาหนักรวม √ ลาดับความสาคัญ √ จานวนชั่วโมงสอน √ หลกั การพิมพ์ไทยแบบสมั ผัส √√√√ √1 12 21743 การพมิ พ์แป้นเหยา้ ฟ ห ก ด่ า ส ว √ 12 31833 การพิมพแ์ ป้นอกั ษร พ อี ท √ √√√√√ √1 12 31833 การพมิ พ์แป้นอักษร แ วา ม √ 12 31833 การพิมพแ์ ปน้ อักษร ไ ป น ใ √ √√√√√ √1 12 31833 การพมิ พแ์ ปน้ อักษร ๆ ผ ย ฝ √ 12 31833 การพิมพแ์ ปน้ อกั ษร ง บ ล √ √√√√√ √1 12 31833 การพิมพแ์ ปน้ อกั ษร เ ะ ไม้โท √ 12 31833 การพิมพแ์ ปน้ อกั ษร สระอิ สระออี ไม้ √ √√√√√ √1 12 21741 หนั อากาศ การพมิ พ์แปน้ อกั ษร ถ ภ สระอุ สระอึ √ √√√√√ √1 12 21742 การพมิ พแ์ ป้นอักษร ค ต ข จ ช √ 12 5 1 10 1 3 การคานวณคาสทุ ธิ √√√√√ √1 12 2 1 65 2 การพมิ พ์แป้นอกั ษร ณ ศ ฒ ญ ฐ √ 12 21741 การพิมพแ์ ป้นอกั ษร โ ธู ษ √√√√√ √1 12 5 1 10 1 2 การพิมพ์แปน้ อักษร ฉ ฎ ฏ ซ √ 12 21741 การพิมพ์แปน้ อักษร ฬ ฑ ฮ ฆ็ √ √√√√√ √1 12 21651 การพมิ พแ์ ป้นอักษร การนั ต์ จัตวา 12 21652 ไมต้ รี ฯ ฌ √√√√√ √1 การพมิ พ์ประโยคจบั เวลา 12 1743 การพิมพ์แป้นตัวเลข ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ √√√√√ √1 12 21653 ๗๘๙๐ การพิมพป์ ระโยคเพอ่ื พัฒนาทกั ษะ √√√√√√√ 12 5 1 10 1 3 ความเร็วและความแม่นยา การพิมพเ์ คร่ืองหมาย / - “ , ( ) ? . √√√√√√√1 12 51923 การพมิ พป์ ระโยคเพื่อพัฒนาความเรว็ 12 5 1 10 1 3 และความแม่นยา √√√√√√√1 √√√√√√√1 √√√√√√√ √√√√√√√ √√√√√√√ √√√√√√√ √√√√√√√ √√√√√√√ √√√√√√√

การพิมพ์หนงั สือภายนอก √√ √ √123 5 1 12 1 9 การพมิ พห์ นังสือภายใน √√ √ √123 5 1 12 1 9 รวม 16 26 53 76 24 72 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ที่ตอ้ งการบรู ณาการ วชิ า พิมพไ์ ทยเบ้ืองตน้ รหัสวิชา 20200-1004 1. รับผิดชอบ 1.1 ปฏบิ ตั งิ านตามที่มอบหมายสาเรจ็ ตามทก่ี าหนด 1.2 ปฏิบัตงิ านโดยคานึงถึงความปลอดภัยตอ่ ตนเองและผู้อ่ืน 1.3 ยอมรับผลการกระทาของตนเอง 2. ขยัน สนใจใฝร่ ู้ 2.1 ศกึ ษาค้นคว้าแสวงหาความรใู้ หม่ ๆดว้ ยตนเอง 2.2 แสวงหาประสบการณ์เพ่ือพฒั นาการปฏบิ ตั ิงานอาชพี 2.3 ตงั้ ใจทาหนา้ ที่การงานอย่างต่อเน่ืองจนเกิดผลสาเรจ็ 2.4 คิดรเิ ร่ิมสรา้ งสรรค์ส่ิงใหม่ ๆ ทีเ่ ปน็ ประโยชนต์ อ่ ตนเองและสังคม 2.5 มีความคดิ หลากหลายในการแก้ปัญหา 3. ประหยดั มีพฤตกิ รรมตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง 3.1 มีความพอประมาณ มเี หตผุ ล มีภูมิคุ้มกนั รอบรู้ และมีคุณธรรม 3.2 ใชว้ ัสดุถูกต้องพอเพยี งและเหมาะสมกบั งาน 3.3 ปิดน้า ปดิ ไฟ เมอ่ื เลิกใช้ 3.4 เกบ็ ออม ถนอมใช้ทรัพยส์ ิ่งของให้เกิดประโยชนค์ ุม้ คา่ 4. ซ่อื สัตย์สุขจรติ เชื่อมนั่ ตนเอง รคู้ ดิ รูท้ า 4.1 ประพฤตติ รง ท้งั ต่อหนา้ ท่ีและวิชาชีพ 4.2 กล้าแสดงความคดิ เห็นซักถามเม่อื สงสัย กล้าตอบคาถาม 4.3 รคู้ ดิ รทู้ า 4.4 ไมโ่ กหก 4.5 ไมล่ กั ขโมย 4.6 ไม่ทจุ ริตในการสอบ

4.7 ไม่นาผลงานของผู้อน่ื มาแอบอา้ งเปน็ ของตนท้ังด้านวิชาการและวชิ าชพี 4.8 ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่และรักษาประโยชน์ขององค์กร 4.9 ไมเ่ พิกเฉยต่อสง่ิ ท่ีได้รับรู้และการกระทาที่ไมถ่ ูกต้อง 5. จติ อาสา 5.1 ช่วยเหลือผอู้ ืน่ ดว้ ยกาลังแรงกายและสติปัญญา 5.2 อุทศิ ตนเพื่อประโยชน์ต่อสังคมและสว่ นรวม 5.3 แบง่ ปัน เสยี สละความสุขส่วนตน เพอ่ื ทาประโยชน์แก่ผู้อื่น 5.4 อาสาชว่ ยเหลืองานครูอาจารยแ์ ละส่วนรวม 6. มคี วามรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ร์ ูร้ ักษ์สามัคคี 6.1 มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 6.2 ร่วมมือในการทางานดว้ ยความกลมเกลยี วและปรองดอง 6.3 รับฟงั ความคดิ ของผอู้ ื่น 6.4 ปฏิบัตติ ามบทบาทของผู้นาและผตู้ ามทด่ี ี 6.5 ยอมรบั ความแตกต่างทางดา้ นวฒั นธรรม ความคดิ ความเชื่อ พร้อมปรบั ตัวอย่รู ่วมกนั อยา่ งสนั ติ 6.6 ไมท่ ะเลาะววิ าท รู้จกั แก้ปัญหาด้วยสันติวิธี 7. มวี ินัย เขา้ ใจระบอบประชาธิปไตย อนั มีพระมหากษัตรยิ ์เปน็ ประมุข 7.1 ปฏบิ ัตติ ามกฎ ระเบียบ ข้อบังคบั ของสถานศึกษาและสังคม 7.2 ปฏิบัติตามกฎกติกาและมารยาทของสงั คมเขา้ ใจประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมขุ 7.3 ประพฤตติ นตามหลักศลี ธรรมอนั ดีงาม 7.4 ประพฤติตนตรงต่อเวลา 8. สะอาดกาย ใจ 8.1 พดู ดี คิดดี ทาดี 8.2 รกั ษาสุขภาพร่างกายตามหลักสขุ อนามยั 8.3 รักษาที่อยู่อาศัย สงิ่ แวดล้อมตามสุขลักษณะทีด่ ี 9. สุภาพ กตญั ญตู อ่ พ่อแม่ ผู้ปกครอง ครูอาจารย์ 9.1 ประพฤตติ นสุภาพเรยี บร้อย อ่อนน้อมถ่อมตนตามสถานภาพและกาลเทศะ 9.2 ประพฤตติ นเหมาะสมตามมารยาทของวฒั นธรรมไทย

9.3 ไมป่ ระพฤติก้าวรา้ วรุนแรง วางอานาจขมขผู่ ู้อนื่ ทัง้ ดว้ ยวาจาและท่าทาง 9.4 ควบคมุ กิริยามารยาทในสถานการณ์ทไี่ มพ่ ึงประสงค์ 9.5 แสดงสมั มาคารวะมีความกตัญญูต่อพ่อ แม่ ผู้ปกครอง และครูอาจารย์อย่างสม่าเสมอ 9.6 แสดงความมีมนษุ ย์สัมพนั ธ์ 10. สละเวน้ อบายมุข ส่ิงเสพตดิ ท้งั ปวง 10.1 ไม่เสพสงิ่ เสพตดิ และของมึนเมา 10.2 ไมเ่ ลน่ การพนนั 10.3 หลกี เล่ยี งการเข้าไปอยใู่ นแหลง่ มว่ั สมุ ……………………………………………………………………… วิชาพิมพ์ไทยเบื้องต้น รหัสวชิ า 20200-1004 เกณฑ์การประเมินผล 1. - ภาระงาน 60 % - ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนระหวา่ งภาค 20 % (พทุ ธพสิ ัย,ทักษะพสิ ยั ) 80 % - คุณลกั ษณะอนั พึงประสงคท์ ่ีตอ้ งการบูรณาการ รวม 2. วัดผลและประเมินผลปลายภาคเรยี น 20 % รวม 100 % เกณฑ์การตัดสินผลการเรียนวชิ าพิมพ์ไทยเบื้องตน้ รหัสวิชา 20200-1004

ช่วงคะแนน ระดับคะแนน 80 - 100 4 76 - 79 3.5 70 - 75 3.0 66 - 69 2.5 60 - 65 2 56 - 59 1.5 50 - 55 1 0 - 49 0 แผนภมู ิหัวขอ้ การเรยี นวิชา พิมพไ์ ทยเบื้องตน้ หลักการพิมพไ์ ทย การพมิ พ์แปน้ เหยา้ การพมิ พ์แปน้ อักษร แบบสมั ผสั ฟ ห ก ด่ า ส ว พ อี ท การพมิ พ์แป้นอักษร ๆ ผ ย การฝกึ พมิ พโ์ ดยใช้ เทคนคิ การพมิ พเ์ รว็ และแม่นยา ฝ โปรแกรมพิมพ์สัมผสั และการบารุงรักษาเคร่ือง คอมพิวเตอร์

การพิมพ์แป้นอักษร สระอุ การฝึกพิมพ์โดยใช้ เหย้า ฟ ห ก ดา่ ส ว สระอู สระอึ โปรแกรมพมิ พส์ ัมผสั การพิมพแ์ ปน้ อักษร เ ง ไม้โท การพิมพ์แป้นอกั ษร ฤ () พมิ พไ์ ทยเบ้อื งต้น ฬซญฐ การพมิ พแ์ ป้นอักษร พ สระอา สระอะ สระอี ไมห้ ันอากาศ ร การพมิ พ์แป้นอกั ษร ฮ์ ฒ ฉ? การพมิ พแ์ ปน้ อกั ษร ฎ ฏ ษ ฆ การพิมพ์แป้นอกั ษร แ อ สระอิ ท “ศฯ สระอือ ม การพิมพ์แปน้ อักษร โ ฌ็ ฑ๋ ธ๊ ณ การฝึกพมิ พโ์ ดยใช้ การพมิ พแ์ ปน้ อักษร ไ ป น ใ โปรแกรมพมิ พส์ ัมผสั ๆผย การพิมพ์แป้นอกั ษร จ ช ซ - / การพิมพ์แป้นอักษร ถ ภ ค ต การพมิ พ์แปน้ อกั ษร บ ล ฝ การฝึกพิมพ์โดยใช้ การฝกึ พมิ พ์โดยใช้ การฝึกพิมพ์โดยใช้ โปรแกรมพิมพส์ ัมผัส โปรแกรมพมิ พ์สัมผสั โปรแกรมพมิ พส์ มั ผัส สาขาวชิ า : พาณชิ ยกรรม สปั ดาห์ท่ี 1 รวม ชอื่ วชิ า : พมิ พไ์ ทยเบือ้ งต้น รหัสวิชา 20200-1004 3 หวั ข้อ : การฝกึ พิมพ์โดยใชโ้ ปรแกรมพิมพ์สัมผัส ปฐมนเิ ทศ หนว่ ยท่ี 1 ชั่วโมง และ หนว่ ยที่ 2

เทคนิคการพิมพ์เรว็ และแมน่ ยา และการบารุงรักษาเครื่อง คอมพิวเตอร์ สาระการเรยี นรู้ สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรียนรู้ - ปฐมนเิ ทศ - ปฐมนิเทศ ผู้เรียนตระหนักถึงความสาคญั ในการ - การพมิ พ์โดยใชโ้ ปรแกรมสอนพมิ พด์ ดี บนเคร่ือง เรียนวิชาพมิ พ์ไทยเบ้ืองตน้ คอมพวิ เตอร์ไทย - สามารถใชโ้ ปรแกรมสอนพิมพ์ดีดบนเครื่อง - ความตอ้ งการของระบบ คอมพิวเตอร์ไทยได้อย่างถูกต้อง - วิธีการติดตงั้ โปรแกรมพิมพ์สมั ผัส - สามารถติดต้งั ระบบการทางานของเครอ่ื ง - วธิ ีการทางาน คอมพวิ เตอร์ได้ - ปุ่มคาส่ัง - สามารถใช้ปุ่มคาส่งั ในการพิมพ์สมั ผัสได้อยา่ งถูกต้อง - ทา่ นง่ั - สามารถนั่งพมิ พ์ดดี ได้อย่างถูกต้อง - การเคาะแปน้ - สามารถวางน้วิ บนแป้นอักษรได้อยา่ งถูกต้อง - สามารถกา้ วน้วิ พิมพแ์ ป้นอกั ษรได้ถูกต้องแมน่ ยา

แผนการจดั การเรยี นรแู้ บบออมสิน (OOMSIN MODEL) วิชา : พมิ พไ์ ทยเบ้อื งตน้ รหัสวิชา 20200-1004 จานวน 3 ชวั่ โมง / สัปดาห์ เรื่อง : ปฐมนเิ ทศ และหนว่ ยท่ี 1 และหนว่ ยที่ 2 ปฐมนเิ ทศ ความรู้ทางพิมพ์ดีดเบื้องตน้ OOMSIN ลาดับขั้นตอน กจิ กรรมการเรยี นการสอน วธิ ีสอน สือ่ ที่ใช้ O สังเกตพฤตกิ รรมของผู้เรียน -สงั เกตสภาพหอ้ งเรยี นบรรยากาศการรับรขู้ อง ถาม-ตอบ - observe และสิง่ แวดลอ้ ม ผ้เู รียน -สังเกตความพร้อมของผู้เรยี น O จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ - ปฐมนิเทศ ผ้เู รียนตระหนกั ถึงความสาคัญใน บรรยาย หนงั สอื object การเรียนวิชาพิมพไ์ ทยเบือ้ งต้น สาธิต เคร่อื ง - สามารถใชโ้ ปรแกรมสอนพมิ พด์ ีดบนเคร่ือง ถาม-ตอบ คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ไทยได้อยา่ งถูกต้อง โปรแกรม - สามารถติดตงั้ ระบบการทางานของเครื่อง พิมพส์ มั ผัส คอมพิวเตอร์ได้ - สามารถใชป้ มุ่ คาสง่ั ในการพิมพ์สัมผัสได้อย่าง ถูกต้อง - สามารถนัง่ พมิ พ์ดดี ได้อย่างถกู ต้อง - สามารถวางนว้ิ บนแปน้ อักษรไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง - สามารถก้าวนว้ิ พมิ พ์แปน้ อกั ษรไดถ้ ูกต้อง แมน่ ยา M การจัดการเรียนการสอน -อธบิ ายเน้ือหา บรรยาย หนังสือ management -อภิปรายพืน้ ฐานพิมพด์ ีดไทย สาธติ เครื่อง -ฝกึ ผเู้ รยี นมที ักษะในการจาแนกและวิเคราะห์ อภิปราย คอมพวิ เตอร์ ฝกึ ทกั ษะ S การยกแบบอย่างที่ -ครสู าธิตวิธีการปฏบิ ตั ิ บรรยาย โปรแกรม sample เหมาะสมกับเนอ้ื หาความรู้ พมิ พส์ ัมผสั I ความรูใ้ นเน้อื หาวิชา - การพิมพ์โดยใชโ้ ปรแกรมสอนพมิ พด์ ดี บน บรรยาย เคร่ือง information เคร่อื งคอมพวิ เตอรไ์ ทย สาธติ คอมพวิ เตอร์ - ความตอ้ งการของระบบ วเิ คราะห์คา โปรแกรม - วิธกี ารตดิ ตงั้ โปรแกรมพิมพ์สัมผัส พมิ พ์สมั ผสั - วิธีการทางาน - ปุ่มคาสง่ั - ท่าน่ัง - การเคาะแปน้

N มาตรฐานในการประเมนิ ผล - จากการถามตอบ ถาม-ตอบ แบบทดสอบ norm - จากการฝกึ ทักษะวเิ คราะห์ ผลการฝึกทักษะ เครอื่ ง - จากแบบทดสอบ คอมพิวเตอร์

สาขาวชิ า : พาณิชยกรรม แผนภูมหิ ัวขอ้ การเรยี น รวม ชอ่ื วชิ า : พมิ พ์ไทยเบ้ืองตน้ รหัสวชิ า 20200-1004 ปฐมนิเทศ และ หน่วยที่ 1-2 3 หวั ข้อ : การฝึกพิมพโ์ ดยใชโ้ ปรแกรม “พิมพส์ มั ผสั ” ช่วั โมง เทคนคิ การพิมพเ์ ร็วและแม่นยา และการบารงุ รกั ษา เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ Observe Object สงั เกตพฤตกิ รรมของผู้เรยี น จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ และส่ิงแวดลอ้ ม - ตระหนกั ถงึ ความสาคัญวชิ าพมิ พไ์ ทยเบ้ืองต้น - สามารถใชโ้ ปรแกรมสอนพิมพด์ ดี บนเคร่ือง - สังเกตสภาพหอ้ งเรยี นบรรยากาศ คอมพิวเตอร์ไทยไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง การรบั รู้ของผ้เู รยี น - สามารถติดตัง้ ระบบการทางานของเครอื่ งคอมพิวเตอร์ - สามารถใชป้ มุ่ คาสง่ั ในการพิมพ์สัมผสั ไดอ้ ย่างถกู ต้อง - สงั เกตความพรอ้ มของผเู้ รียน - สามารถนั่งพมิ พด์ ีดไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง - สามารถวางนวิ้ บนแป้นอกั ษรได้อยา่ งถูกตอ้ ง Norm การฝึกพมิ พ์โดยใช้โปรแกรม Management มาตรฐานในการประเมนิ ผล “พิมพส์ มั ผสั ” การจัดการเรยี นการสอน - จากการถามตอบ เทคนิคการพมิ พเ์ รว็ แมน่ ยา -อธบิ ายเนือ้ หา - จากการฝกึ ทกั ษะวเิ คราะห์ และการบารุงรกั ษาเครือ่ ง -ฝกึ ผู้เรยี นมีทกั ษะในการพมิ พ์ - จากแบบฝึกหดั คอมพวิ เตอร์ Information Sample การยกแบบอย่างทเ่ี หมาะสม ความรใู้ นเน้อื หาวชิ า กบั เนื้อหาความรู้ - การพิมพโ์ ดยใชโ้ ปรแกรมสอนพิมพ์ดีด บนเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ไทย -ครสู าธิตวธิ กี ารพมิ พ์ดดี - ความตอ้ งการของระบบ -ผเู้ รยี นร่วมกันฝกึ ทกั ษะการพิมพด์ ดี ไทย - วธิ ีการติดตงั้ โปรแกรมพิมพส์ ัมผัส - วธิ ีการทางาน - ปุม่ คาสง่ั - ท่าน่ัง - การเคาะแป้น

สาขาวิชา : พาณชิ ยกรรม สัปดาห์ที่ 2 รวม ช่อื วชิ า : พมิ พไ์ ทยเบ้ืองต้น รหัสวิชา 20200-1004 หนว่ ยที่ 2 3 หัวข้อ : เทคนิคการพิมพ์เรว็ และแมน่ ยา และการบารงุ รกั ษา ชว่ั โมง

เคร่ืองคอมพิวเตอร์ สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ - สามารถพมิ พส์ มั ผัสได้ถกู ต้องแม่นยา - สามารถบารงุ รกั ษาคอมพิวเตอร์ได้อย่างถกู ต้องหรือ - การพิมพ์สัมผสั ถูกวิธี - เทคนคิ การพมิ พ์ - การบารงุ รกั ษาเครือ่ งคอมพิวเตอร์ ..

แผนการจดั การเรยี นรู้แบบออมสิน (OOMSIN MODEL) วชิ า : พิมพ์ไทยเบอ้ื งต้น รหัสวิชา 20200-1004 จานวน 3 ชัว่ โมง/ สัปดาห์ เร่ือง : เทคนคิ การพิมพเ์ ร็วและแม่นยา และการบารงุ รกั ษา หนว่ ยท่ี 2 เครือ่ งคอมพวิ เตอร์ OOMSIN ลาดบั ขัน้ ตอน กจิ กรรมการเรยี นการสอน วธิ สี อน สอ่ื ทใ่ี ช้ O แผ่นภาพ สงั เกตพฤตกิ รรมของผเู้ รยี น -สังเกตสภาพห้องเรยี นบรรยากาศการรบั รขู้ อง ถาม-ตอบ observe และส่ิงแวดล้อม ผเู้ รียน -สงั เกตความพร้อมของผู้เรยี น O จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ - สามารถพิมพ์สัมผัสได้ถกู ต้องแมน่ ยา บรรยาย หนงั สอื object - สามารถบารงุ รักษาคอมพวิ เตอร์ได้อย่าง ถาม-ตอบ เครื่อง ถูกต้องหรือถูกวิธี ระดมสมอง คอมพิวเตอร์ แก้ปัญหา แผน่ ภาพ สอ่ื สารสนเทศ M การจดั การเรยี นการสอน -อธิบายเนอ้ื หา บรรยาย หนังสือ management -สาธติ การส่ือสารในรปู แบบต่างๆ สาธติ เคร่อื ง -ฝึกผู้เรยี นมีทกั ษะในการสื่อสาร ฝึกทักษะ คอมพวิ เตอร์ แผน่ ภาพ S การยกแบบอย่างที่ -ครยู กตวั อย่างการส่ือสารในรูปแบบต่าง ๆ บรรยาย สอ่ื สารสนเทศ สือ่ สารสนเทศ sample เหมาะสมกับเนอ้ื หาความรู้ -ผู้เรียนยกตวั อย่างวธิ กี ารสอ่ื สาร แผน่ ภาพ I ความรูใ้ นเน้อื หาวชิ า - การพิมพ์สัมผัส บรรยาย หนงั สือ information - เทคนิคการพมิ พ์ สาธติ เครอ่ื ง - การบารุงรกั ษาเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ฝึกทักษะ คอมพวิ เตอร์ สือ่ สารสนเทศ N มาตรฐานในการประเมินผล - จากการถามตอบ ถาม-ตอบ แบบทดสอบ norm - จากการฝึกทักษะ

- จากแบบทดสอบ สาขาวชิ า : พาณิชยกรรม แผนภูมิหัวขอ้ การเรยี น รวม ช่ือวิชา : พมิ พ์ไทยเบ้อื งตน้ รหัสวชิ า 20200-1004 หนว่ ยที่ : 2 3 หัวขอ้ : เทคนคิ การพมิ พเ์ ร็วและแมน่ ยา และการบารุงรกั ษา ช่วั โมง เครอื่ งคอมพิวเตอร์ Observe Object สงั เกตพฤติกรรมของผู้เรยี น จดุ ประสงค์การเรียนรู้ และสงิ่ แวดลอ้ ม - สามารถพิมพ์สัมผสั ได้ ถกู ต้องแมน่ ยา - สังเกตสภาพหอ้ งเรียนบรรยากาศ - สามารถบารงุ รกั ษา การรับรขู้ องผเู้ รียน คอมพวิ เตอรไ์ ด้อยา่ งถูกตอ้ ง หรือถูกวธิ ี - สังเกตความพร้อมของผู้เรียน Norm เทคนิคการพิมพ์ Management มาตรฐานในการประเมินผล เรว็ และแม่นยา การจดั การเรยี นการสอน และการบารุงรกั ษา - จากการถามตอบ เคร่ืองคอมพิวเตอร์ -อธบิ ายเนื้อหา - จากการฝึกทักษะ -สาธิตการสอื่ สารในรูปแบบตา่ งๆ - จากแบบทดสอบ -ฝกึ ผู้เรยี นมที กั ษะในการสอื่ สาร Information Sample ความรู้ในเนอ้ื หาวชิ า การยกแบบอยา่ งทีเ่ หมาะสม - การพมิ พส์ มั ผัส กับเน้อื หาความรู้ - เทคนิคการพิมพ์ - ครยู กตวั อยา่ ง - ผ้เู รียนยกตัวอยา่ ง

สาขาวิชา : พาณชิ ยกรรม สปั ดาห์ที่ 3 รวม ช่อื วชิ า : พิมพ์ไทยเบอ้ื งต้น รหัสวชิ า 20200-1004 หน่วยท่ี : 3 3 หวั ขอ้ : การพิมพ์อกั ษรตามแป้นเหยา้ ฟ ห ก ด่า ส ว ชั่วโมง

สาระการเรยี นรู้ สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรยี นรู้ - แป้นเหยา้ อยู่ทแ่ี ถวลาดับท่ี 2 นับจากล่างขึน้ ไป - บอกความหมายของแป้นเหย้าได้ถูกตอ้ ง - การวางน้ิวบนแป้นเหยา้ วางมือซา้ ย และมือขวาทั้ง 4 - วางนว้ิ บนแป้นเหย้าได้อย่างถูกต้อง นว้ิ ลงบนแป้นเหย้า - กา้ วน้ิวพมิ พ์อกั ษรแป้นเหย้าไดถ้ ูกตอ้ ง - การพิมพอ์ ักษรแป้นเหยา้ - พิมพ์อักษรแปน้ เหย้าได้ถูกต้องและรวดเรว็

แผนการจัดการเรยี นรู้แบบออมสิน (OOMSIN MODEL) วชิ า : พิมพไ์ ทยเบ้อื งตน้ รหัสวิชา 20200-1004 จานวน 3 ช่ัวโมง / สัปดาห์ เร่ือง : การพิมพ์อกั ษรตามแปน้ เหย้า ฟ ห ก ด่า ส ว หน่วยที่ 3 OOMSIN ลาดับข้ันตอน กจิ กรรมการเรยี นการสอน วธิ สี อน ส่อื ท่ีใช้ O สงั เกตพฤตกิ รรมของผเู้ รยี น -สังเกตสภาพห้องเรยี นบรรยากาศการรับรขู้ อง ถาม-ตอบ - observe และสง่ิ แวดล้อม ผูเ้ รียน -สังเกตความพรอ้ มของผเู้ รยี น O จดุ ประสงค์การเรียนรู้ - บอกความหมายของแปน้ เหย้าไดถ้ ูกตอ้ ง บรรยาย หนงั สอื object - วางนิว้ บนแป้นเหยา้ ไดอ้ ย่างถูกต้อง ถาม-ตอบ เคร่ือง - กา้ วนว้ิ พมิ พ์อักษรแป้นเหยา้ ได้ถูกตอ้ ง ระดมสมอง คอมพิวเตอร์ - พมิ พ์อกั ษรแปน้ เหย้าไดถ้ ูกต้องและรวดเรว็ อภิปราย โปรแกรม พิมพส์ มั ผสั M การจัดการเรียนการสอน -อธบิ ายเนื้อหา บรรยาย สอื่ สารสนเทศ management -สาธติ การใช้สานวนโวหารในรูปแบบต่างๆ สาธติ หนงั สือ -ผู้เรยี นวเิ คราะห์การใช้สานวนโวหารไทย ฝึกทกั ษะ เคร่ือง -ฝกึ ผเู้ รียนมีทักษะในการใช้สานวนโวหาร คอมพวิ เตอร์ สือ่ สารสนเทศ S การยกแบบอย่างที่ -ครยู กตัวอย่างสานวนโวหาร บรรยาย ส่ือสารสนเทศ sample เหมาะสมกบั เนื้อหาความรู้ -ผเู้ รียนร่วมกันยกตวั อย่างสานวนโวหาร ระดมสมอง ภาพ I ความรใู้ นเนอื้ หาวชิ า - แปน้ เหยา้ อยทู่ ่แี ถวลาดบั ที่ 2 นบั จากล่างข้ึน บรรยายสาธติ โปรแกรม information ไป ฝึกทกั ษะ พมิ พส์ ัมผสั - การวางนิว้ บนแป้นเหย้า วางมอื ซ้าย และมือ ระดมสมอง โปรแกรม ขวาท้งั 4 นวิ้ ลงบนแปน้ เหย้า อภปิ ราย พมิ พ์สมั ผัส - การพิมพอ์ ักษรแป้นเหยา้ แผ่นภาพ สือ่ สารสนเทศ N มาตรฐานในการประเมนิ ผล - จากการถามตอบ ถาม-ตอบ แบบทดสอบ norm - จากการฝกึ วิเคราะหส์ านวนโวหาร ฝึกวิเคราะห์ - จากแบบทดสอบ



สาขาวิชา : พาณชิ ยกรรม แผนภมู หิ วั ขอ้ การเรยี น รวม ชอื่ วชิ า : พิมพไ์ ทยเบือ้ งต้น รหัสวชิ า 20200-1004 หน่วยท่ี : 3 3 ช่ัวโมง หัวข้อ : การพิมพอ์ ักษรตามแปน้ เหย้า ฟ ห ก ดา่ ส ว Observe Object สังเกตพฤตกิ รรมของผู้เรียน จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ และสงิ่ แวดล้อม - บอกความหมายของแปน้ เหยา้ ได้ ถกู ตอ้ ง - สงั เกตสภาพหอ้ งเรยี นบรรยากาศ - วางนวิ้ บนแปน้ เหยา้ ไดอ้ ย่างถูกต้อง การรบั รู้ของผ้เู รียน - กา้ วนว้ิ พมิ พ์อกั ษรแป้นเหยา้ ได้ ถกู ตอ้ ง - สงั เกตความพร้อมของผู้เรยี น - พิมพอ์ ักษรแป้นเหย้าได้ถกู ต้องและ รวดเรว็ Norm การพิมพ์อกั ษร Management มาตรฐานในการประเมินผล ตามแปน้ เหยา้ ฟ การจัดการเรยี นการสอน - จากการถามตอบ ห ก ดา่ ส ว -อธิบายเนื้อหา - จากการวเิ คราะห์สานวนโวหาร -สาธติ การพิมพ์ - จากแบบทดสอบ -ผู้เรยี นวิเคราะห์ -ฝึกผเู้ รยี นมีทักษะ Information Sample การยกแบบอยา่ งที่ ความร้ใู นเนื้อหาวิชา เหมาะสมกับเนือ้ หา - แป้นเหยา้ อยทู่ แี่ ถวลาดับท่ี 2 ความรู้ นบั จากลา่ งข้ึนไป - การวางนว้ิ บนแป้นเหยา้ -ครนู าตัวอยา่ ง วางมือซ้าย และมอื ขวาท้งั 4 น้ิว -ผู้เรียนยกตวั อยา่ ง ลงบนแป้นเหย้า - การพิมพอ์ กั ษรแป้นเหย้า

สาขาวชิ า : พาณิชยกรรม สปั ดาห์ท่ี 4 รวม ชื่อวชิ า : พิมพไ์ ทยเบ้อื งต้น รหสั วชิ า 20200-1004 หน่วยที่ : 4 3 หัวขอ้ : การพิมพ์แป้นอักษร เ ง ไมโ้ ท ชัว่ โมง

สาระการเรยี นรู้ สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรียนรู้ - พิมพ์ทบทวนแปน้ เหยา้ แบบทดสอบท่ี 1 - วางน้วิ บนแป้น เ ง ไม้โท ไดถ้ ูกต้อง - แปน้ อักษร เ ง ไมโ้ ท - การกา้ วนิ้วจากแป้นเหยา้ ไปเคาะทแ่ี ปน้ เ ง ไมโ้ ท - แปน้ อักษรตาย - การพมิ พ์เปน็ คา - พิมพท์ บทวนแปน้ อักษรท่ีเรียนมาแล้ว

แผนการจัดการเรยี นร้แู บบออมสิน (OOMSIN MODEL) วชิ า : พิมพ์ไทยเบื้องตน้ รหสั วิชา 20200-1004 จานวน 3 ชั่วโมง / สัปดาห์ เรอื่ ง : การพิมพ์แป้นอกั ษร เ ง ไมโ้ ท หนว่ ยท่ี 4 OOMSIN ลาดับขั้นตอน กิจกรรมการเรยี นการสอน วธิ ีสอน ส่อื ทีใ่ ช้ O สงั เกตพฤตกิ รรมของผูเ้ รียน -สงั เกตสภาพห้องเรียนบรรยากาศการรับรูข้ อง ถาม-ตอบ - observe และสงิ่ แวดล้อม ผเู้ รยี น -สังเกตความพร้อมของผูเ้ รียน O จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ - วางน้วิ บนแปน้ เ ง้ ได้ถกู ต้อง บรรยาย หนังสอื object - การก้าวนวิ้ จากแป้นเหยา้ ไปเคาะท่แี ปน้ เ ง้ ถาม-ตอบ เคร่ือง ไดถ้ ูกต้องและแมน่ ยา ระดมสมอง คอมพวิ เตอร์ อภิปราย โปรแกรม M การจดั การเรียนการสอน -อธบิ ายเนื้อหา พมิ พส์ ัมผัส management -สาธติ การใชส้ านวนโวหารในรูปแบบตา่ งๆ บรรยาย สอ่ื สารสนเทศ -ผเู้ รียนวิเคราะหก์ ารใชส้ านวนโวหารไทย สาธติ หนงั สอื -ฝกึ ผูเ้ รยี นมีทกั ษะในการใชส้ านวนโวหาร ฝึกทักษะ เครอื่ ง คอมพวิ เตอร์ ส่อื สารสนเทศ S การยกแบบอยา่ งที่ -ครยู กตวั อยา่ งสานวนโวหาร บรรยาย สือ่ สารสนเทศ ระดมสมอง ภาพ sample เหมาะสมกับเนือ้ หาความรู้ -ผู้เรยี นร่วมกนั ยกตัวอย่างสานวนโวหาร บรรยายสาธิต โปรแกรม I ความร้ใู นเน้อื หาวชิ า -พิมพ์ทบทวนแปน้ เหยา้ แบบทดสอบท่ี 1 ฝกึ ทักษะ พมิ พ์สัมผสั information -แป้นอกั ษร เ ง้ ระดมสมอง โปรแกรม -แปน้ อักษรตาย อภปิ ราย พมิ พส์ มั ผสั -การพิมพ์เปน็ คา แผน่ ภาพ -พิมพ์ทบทวนแป้นอกั ษรทเ่ี รยี นแลว้ สือ่ สารสนเทศ N มาตรฐานในการประเมนิ ผล - จากการถามตอบ ถาม-ตอบ แบบทดสอบ norm - จากการฝึกวเิ คราะหส์ านวนโวหาร ฝึกวิเคราะห์ - จากแบบทดสอบ



สาขาวชิ า : พาณิชยกรรม แผนภมู ิหัวข้อการเรยี น รวม ชือ่ วิชา : พิมพไ์ ทยเบ้ืองตน้ รหัสวิชา 20200-1004 หน่วยท่ี : 4 3 ชวั่ โมง หัวข้อ : การพมิ พ์แปน้ อกั ษร เ ง้ Observe Object สงั เกตพฤติกรรมของผูเ้ รียน จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ และสง่ิ แวดลอ้ ม - วางนว้ิ บนแปน้ เ ง้ ได้ ถูกตอ้ ง - สงั เกตสภาพห้องเรยี นบรรยากาศ - การกา้ วนว้ิ จากแปน้ เหยา้ ไป การรับร้ขู องผเู้ รยี น เคาะที่แปน้ เ ง้ ได้ถูกต้องและ แมน่ ยา - สงั เกตความพรอ้ มของผู้เรยี น Norm การพิมพแ์ ป้น Management มาตรฐานในการประเมนิ ผล อกั ษร เ ง้ การจัดการเรยี นการสอน - จากการถามตอบ -อธบิ ายเนอื้ หา - จากการวเิ คราะห์สานวนโวหาร -สาธิตการพิมพ์ - จากแบบทดสอบ -ผู้เรยี นวเิ คราะห์ -ฝกึ ผูเ้ รยี นมที ักษะ Information Sample การยกแบบอย่างท่ี ความรใู้ นเนื้อหาวชิ า เหมาะสมกบั เนอ้ื หา พิมพ์ทบทวนแป้นเหยา้ แบบทดสอบ ความรู้ ที่ 1 -แปน้ อกั ษร เ ง้ -ครนู าตวั อยา่ ง -แป้นอกั ษรตาย -ผเู้ รยี นยกตวั อยา่ ง -การพมิ พ์เปน็ คา -พิมพท์ บทวนแปน้ อกั ษรทเ่ี รยี นแลว้

สาขาวิชา : พาณิชยกรรม สปั ดาห์ที่ 5 รวม ช่ือวชิ า : พิมพ์ไทยเบอื้ งต้น รหสั วิชา 20200-1004 หนว่ ยที่ : 5 3 หวั ข้อ : การพิมพ์แป้นอักษร พ สระอา สระอะ สระอี ไมห้ นั อากาศ ร ชัว่ โมง

สาระการเรยี นรู้ สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรียนรู้ -พมิ พ์ทบทวนแป้นเหยา้ แบบทดสอบท่ี 2 - วางนว้ิ บนแป้น พ สระอา สระอะ สระอี ไมห้ ัน -แป้นอักษร พ อากาศ ร ไดถ้ ูกต้อง -แป้นอักษร สระอา - การกา้ วนว้ิ จากแปน้ เหย้าไปเคาะท่แี ปน้ พ สระอา -แป้นอกั ษรสระอะ สระอะ สระอี ไมห้ นั อากาศ ร ได้ถกู วิธี -แป้นอกั ษรสระอี - การกา้ วนิ้วจากแปน้ เหยา้ ไปเคาะที่แปน้ พ สระอา -แป้นอกั ษรไมห้ ันอากาศ สระอะ สระอี ไม้หันอากาศ ร ได้ถกู ต้องและแมน่ ยา -แป้นอกั ษร ร

แผนการจัดการเรยี นรู้แบบออมสิน (OOMSIN MODEL) วิชา : พมิ พไ์ ทยเบือ้ งตน้ รหัสวิชา 20200-1004 จานวน 3 ช่ัวโมง / สัปดาห์ เรอื่ ง : การพิมพ์แป้นอกั ษร พ สระอา สระอะ สระอี หนว่ ยท่ี 5 ไมห้ นั อากาศ ร OOMSIN ลาดับข้นั ตอน กจิ กรรมการเรียนการสอน วธิ สี อน สอ่ื ที่ใช้ O สงั เกตพฤตกิ รรมของผเู้ รยี น -สังเกตสภาพห้องเรยี นบรรยากาศการรบั รขู้ อง ถาม-ตอบ - observe และสง่ิ แวดลอ้ ม ผูเ้ รียน -สงั เกตความพรอ้ มของผเู้ รียน O จุดประสงค์การเรยี นรู้ -พมิ พ์ทบทวนแป้นเหย้า แบบทดสอบท่ี 2 บรรยาย หนังสือ object -แป้นอักษร พ ถาม-ตอบ เคร่อื ง -แป้นอักษรสระอา ระดมสมอง คอมพิวเตอร์ -แปน้ อักษรสระอะ อภิปราย โปรแกรม -แป้นอักษรสระอี พิมพส์ มั ผสั -แป้นอกั ษรไม้หันอากาศ สอ่ื สารสนเทศ -แป้นอักษร ร M การจัดการเรยี นการสอน -อธบิ ายเนอื้ หา บรรยาย หนังสอื management -สาธิตการใช้สานวนโวหารในรปู แบบต่างๆ สาธติ เคร่ือง -ผู้เรียนวเิ คราะหก์ ารใชส้ านวนโวหารไทย ฝึกทกั ษะ คอมพวิ เตอร์ -ฝึกผู้เรยี นมีทักษะในการใช้สานวนโวหาร สือ่ สารสนเทศ S การยกแบบอย่างท่ี -ครูยกตวั อยา่ งสานวนโวหาร บรรยาย สอื่ สารสนเทศ sample เหมาะสมกบั เนอ้ื หาความรู้ -ผเู้ รยี นรว่ มกนั ยกตวั อย่างสานวนโวหาร ระดมสมอง ภาพ I ความรู้ในเน้ือหาวชิ า -วางน้ิวบนแป้น พ สระอา สระอะ สระอี ไมห้ ัน บรรยายสาธติ โปรแกรม information อากาศ ร ไดถ้ ูกต้อง ฝกึ ทักษะ พมิ พ์สัมผัส -การก้าวน้วิ จากแป้นเหย้าไปเคาะที่แป้น พ ระดมสมอง โปรแกรม สระอา สระอะ สระอี ไม้หันอากาศ ร ได้ถูกวิธี อภิปราย พมิ พส์ มั ผสั -การก้าวน้วิ จากแป้นเหย้า ไปเคาะทแี่ ป้น พ แผ่นภาพ สระอา สระอะ สระอี ไมห้ นั อากาศ ร ได้ สื่อสารสนเทศ ถกู ต้องและแมน่ ยา

N มาตรฐานในการประเมนิ ผล - จากการถามตอบ ถาม-ตอบ แบบทดสอบ norm - จากการฝกึ วเิ คราะห์สานวนโวหาร ฝึกวเิ คราะห์ - จากแบบทดสอบ

สาขาวิชา : พาณชิ ยกรรม แผนภูมิหัวขอ้ การเรยี น รวม ชือ่ วชิ า : พมิ พ์ไทยเบือ้ งต้น รหสั วิชา 20200-1004 หนว่ ยท่ี : 5 3 ช่วั โมง หวั ข้อ : การพิมพ์แปน้ อกั ษร พ สระอา สระอะ สระอี ไม้หนั อากาศ ร Observe Object สังเกตพฤติกรรมของผูเ้ รียน จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ และส่ิงแวดล้อม -พมิ พ์ทบทวนแปน้ เหยา้ แบบทดสอบที่ 2 - สงั เกตสภาพห้องเรียนบรรยากาศ -แปน้ อกั ษร พ การรบั รขู้ องผู้เรยี น -แป้นอกั ษรสระอา -แป้นอกั ษรสระอะ - สังเกตความพรอ้ มของผเู้ รียน -แปน้ อกั ษรสระอี -แปน้ อกั ษรไม้หันอากาศ -แป้นอกั ษร ร Norm การพมิ พ์แป้น Management มาตรฐานในการประเมินผล อักษร พา การจัดการเรยี นการสอน - จากการถามตอบ สระอะ สระอี ไม้ - จากการวเิ คราะหส์ านวนโวหาร หนั อากาศ ร -อธิบายเนอื้ หา - จากแบบทดสอบ -สาธิตการพมิ พ์ -ผเู้ รียนวเิ คราะห์ -ฝกึ ผ้เู รยี นมีทกั ษะ Information Sample การยกแบบอยา่ งที่ ความรใู้ นเนอ้ื หาวชิ า เหมาะสมกบั เนือ้ หา -วางนิ้วบนแป้น พ สระอา ความรู้ สระอะ สระอี ไมห้ ันอากาศ ร ได้ -ครูนาตวั อยา่ ง ถูกตอ้ ง -ผูเ้ รียนยกตวั อยา่ ง -การกา้ วนวิ้ จากแปน้ เหยา้ ไป เคาะทแ่ี ปน้ พ สระอา สระอะ สระอี ไมห้ ันอากาศ ร ไดถ้ กู วิธี -การกา้ วนว้ิ จากแปน้ เหย้า ไป เคาะทแ่ี ป้น พ สระอา สระอะ สระอี ไมห้ ันอากาศ ร ได้ถกู ตอ้ ง

สาขาวิชา : พาณชิ ยกรรม สัปดาหท์ ่ี 6 รวม ชอื่ วิชา : พมิ พ์ไทยเบื้องต้น รหัสวชิ า 20200-1004 หน่วยท่ี : 6 3 หัวขอ้ : การพิมพ์แปน้ อักษร แ อิ ทื ม ชัว่ โมง

สาระการเรียนรู้ สมรรถนะประจาหน่วยการเรยี นรู้ - แป้นอกั ษร แ อิ ทื ม - วางน้ิวบนแป้น แ อิ ทื ม ไดถ้ กู ต้อง - การกา้ วนิว้ จากแปน้ เหย้า ไปวางทแ่ี ป้นอักษร แ อิ ทื ม - ก้าวนิว้ จากแปน้ เหยา้ ไปวางที่แป้นอักษร แ อิ ทื ม ไดถ้ ูกวธิ ี - กา้ วนวิ้ จากแป้นเหย้าไปเคาะแป้นอกั ษร แ อิ ทื ม ได้ถูกตอ้ งแม่นยา

แผนการจัดการเรียนรแู้ บบออมสนิ (OOMSIN MODEL) วิชา : พิมพไ์ ทยเบอื้ งต้น รหัสวิชา 20200-1004 จานวน 3 ช่ัวโมง / สัปดาห์ เรอ่ื ง : การพิมพ์แป้นอักษร แ อิ ทื ม หนว่ ยท่ี 6 OOMSIN ลาดบั ขัน้ ตอน กจิ กรรมการเรียนการสอน วธิ สี อน ส่ือที่ใช้ O สงั เกตพฤตกิ รรมของผู้เรียน -สงั เกตสภาพหอ้ งเรยี นบรรยากาศการรบั รขู้ อง ถาม-ตอบ - observe และสิ่งแวดลอ้ ม ผูเ้ รียน -สงั เกตความพร้อมของผู้เรยี น O จดุ ประสงค์การเรียนรู้ - แปน้ อกั ษร แ อิ ทื ม บรรยาย หนงั สอื object - การก้าวนิ้วจากแป้นเหยา ไปวางทแี่ ปน้ อักษร ถาม-ตอบ เครอื่ ง แ อิ ทื ม ระดมสมอง คอมพวิ เตอร์ M การจัดการเรียนการสอน อภปิ ราย โปรแกรม management -อธิบายเน้อื หา พิมพ์สัมผัส -สาธิตการใช้สานวนโวหารในรูปแบบต่างๆ บรรยาย ส่ือสารสนเทศ -ผเู้ รียนวเิ คราะห์การใชส้ านวนโวหารไทย สาธติ หนังสือ -ฝึกผูเ้ รยี นมีทกั ษะในการใชส้ านวนโวหาร ฝกึ ทักษะ เครื่อง คอมพิวเตอร์ สื่อสารสนเทศ S การยกแบบอยา่ งท่ี -วางนิ้วบนแป้น แ อิ ทื ม ได้ถูกต้อง บรรยาย สอ่ื สารสนเทศ sample เหมาะสมกบั เนื้อหาความรู้ -ก้าวน้วิ จากแป้นเหยา้ ไปวางทแ่ี ป้นอักษร แ อิ ระดมสมอง ภาพ ทื ม ไดถ้ ูกวธิ ี -ก้าวนว้ิ จากแปน้ เหย้าไปเคาะแป้นอักษร แ อิ ทื โปรแกรม ม ได้ถูกต้องแม่นยา พมิ พส์ มั ผสั I ความรใู้ นเนือ้ หาวชิ า - แป้นเหยา้ อยทู่ แ่ี ถวลาดับที่ 2 นับจากลา่ งข้ึน บรรยายสาธิต โปรแกรม information ไป ฝึกทักษะ พมิ พส์ ัมผัส - การวางน้วิ บนแปน้ เหย้า วางมอื ซ้าย และมือ ระดมสมอง แผ่นภาพ ขวาท้งั 4 นิว้ ลงบนแปน้ เหย้า อภปิ ราย สื่อสารสนเทศ - การพมิ พอ์ ักษรแป้นเหย้า N มาตรฐานในการประเมินผล - จากการถามตอบ ถาม-ตอบ แบบทดสอบ norm - จากการฝึกวเิ คราะหส์ านวนโวหาร ฝกึ วิเคราะห์

- จากแบบทดสอบ

สาขาวชิ า : พาณชิ ยกรรม แผนภูมิหัวข้อการเรยี น รวม ช่อื วิชา : พิมพไ์ ทยเบื้องตน้ รหสั วิชา 20200-1004 หน่วยที่ : 6 3 ชวั่ โมง หวั ข้อ : การพิมพ์แปน้ อกั ษร แ อิ ทื ม Observe Object สังเกตพฤติกรรมของผูเ้ รียน จุดประสงค์การเรยี นรู้ และสงิ่ แวดล้อม - แปน้ อกั ษร แ อิ ทื ม - การกา้ วนว้ิ จากแปน้ เหยา ไปวางท่ี - สงั เกตสภาพห้องเรยี นบรรยากาศ แปน้ อักษร แ อิ ทื ม การรับรู้ของผู้เรียน - สงั เกตความพร้อมของผู้เรียน Norm การพิมพแ์ ป้น Management มาตรฐานในการประเมินผล อกั ษร แ อิ ทื ม การจัดการเรียนการสอน - จากการถามตอบ -อธบิ ายเน้ือหา - จากการวเิ คราะห์สานวนโวหาร -สาธติ การพมิ พ์ - จากแบบทดสอบ -ผู้เรยี นวิเคราะห์ -ฝกึ ผู้เรียนมที กั ษะ Information Sample การยกแบบอย่างที่ ความรใู้ นเนอื้ หาวชิ า เหมาะสมกับเน้อื หา - แปน้ เหยา้ อยูท่ แ่ี ถวลาดับที่ 2 ความรู้ นบั จากลา่ งขึ้นไป - การวางนิว้ บนแปน้ เหย้า วางมือ -ครนู าตวั อยา่ ง ซา้ ย และมอื ขวาทงั้ 4 นว้ิ ลงบน -ผเู้ รยี นยกตวั อยา่ ง แปน้ เหยา้ - การพมิ พ์อกั ษรแปน้ เหย้า