รว่ มใหก้ าลังใจโรงเรยี นพโี่ รงเรยี นนอ้ ง ท่านรองฯ ชะโลม ตรีศักดิ์ เยยี่ มโรงเรียนบ้านง้วิร่วมเปน็ เกียรติ รบั มอบหอ้ งนา้ โรงเรียนบ้านบตุ ะโก และห้องสมุดโรงเรียนบา้ นหนองไผ่
อบรมพฒั นาความรู้ และเพิ่มวทิ ยฐานะบคุ ลากร รว่ มเปน็ คณะกรรมการประเมนิ ใหม้ แี ละเลอ่ื นวิทยฐานะ ศกึ ษาดงู านโรงเรยี นคณุ ธรรมณ โรงเรยี นบางมลู นากภมู วิ ิทยาคม จ.พิจิตร
อบรมพัฒนาบุคลากร ประสานการอบรม Logbook ใหก้ ับคณะครูภายในศูนย์13 โดยวิทยากรโรงเรยี นขามสะแกแสงอบรม PLC & Logbook ใหก้ ับคณะครูภายในศูนย1์ 3 ณ โรงเรยี นขามสะแกแสง
อบรมพัฒนาบคุ ลากร ร่วมเปน็ คณะกรรมการสอบสัมภาษณ์นกั การภารโรง โรงเรียนบ้านโจด (ท้าวสุรนารอี นสุ รณ4์ )รว่ มกิจกรรมวนั สาคญั ตา่ งๆ อาเภอขามสะแกแสง
รบั การอบรมการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ณ โรงเรียนบ้านซินหนองเขวาฯ
รว่ มรบั การอบรมการเรียนรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ณ โรงเรียนบ้านซนิ หนองเขวาฯ
เรยี นร้ดู ูการจัดบรบิ ทโรงเรยี นบ้านครึมมว่ ง
นกั เรียน ป.6 ปัจฉมิ นเิ ทศนอกสถานท่ี และศกึ ษาดงู าน จ.ลพบรุ ี
ทศั นศกึ ษาแหลง่ เรียนร้ฟู าร์มโชคชยั
ศกึ ษาดูงานศนู ยร์ าชานุรกั ษ์ เข่อื นศรีนครนิ ทร์ จ.กาญจนบรุ ี
ด้านท่ี 4. ด้านการพฒั นาบุคลากรของสถานศึกษาองคป์ ระกอบ 2 การตดิ ตามและขยายผล (3 ตัวบ่งช)ี้ ตัวบง่ ชี้ท่ี 5 ติดตามผลการดาเนนิ โครงการ/กิจกรรมพฒั นาบุคลากร เพ่อื สง่ เสริม การดาเนนิ ชวี ิตและปฏิบัตภิ ารกจิ หนา้ ทตี่ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ตัวบ่งชท้ี ่ี 6 นาผลการตดิ ตามมา ปรับปรุง/พฒั นา การดาเนนิ โครงการ/กจิ กรรมพฒั นา บคุ ลากร เพอื่ สง่ เสรมิ การดาเนินชีวิตและปฏบิ ตั ิภารกจิ หน้าที่ตามหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ตัวบง่ ชท้ี ่ี 7 ขยายผลและเผยแพร่ ผลการดาเนินชีวิตและปฏิบัติภารกิจหน้าท่ี ของบุคลากรตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
เตรยี มสถานท่รี ับการประเมนิ ฯ ผู้อานวยการกอ่ นแต่งต้งั ครั้งท่ี 1
จดั สถานที่เตรยี มรับการประเมินตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งของสถานศกึ ษา
การจดั กิจกรรมแขง่ ขนั ทางวิชาการ ศนู ย์ 13รว่ มกับศนู ย์13 จัดศิลปหตั ถกรรม ครัง้ ที่ 68 และแข่งขนั ทักษะวันรักษภ์ าษาไทย
ดาเนนิ ตามนโยบายตรวจเย่ยี มหอ้ งเรยี น นา่ ดู นา่ อยู่ นา่ เรยี น ตรวจเยยี่ มห้องเรียน น่าดู น่าอยู่ น่าเรยี น โรงเรียนบา้ นหอกลอง โรงเรยี นบา้ นถนนโพธิ์
ดาเนินตามนโยบายตรวจเย่ยี มการบรหิ ารจัดการสถานศกึ ษา ตรวจเยี่ยมการบรหิ ารจัดการสถานศกึ ษา โรงเรยี นชุมชนบา้ นหนองไข่นา้ โรงเรียนบา้ นโนนผักชี
ดาเนนิ ตามนโยบายตรวจเยีย่ มการบรหิ ารจดั การสถานศกึ ษา โรงเรียนรบั การตรวจเยี่ยมการรบริหารจัดการสถานศกึ ษา
ดาเนินตามนโยบายตรวจเย่ียมหอ้ งเรียน น่าดู นา่ อยู่ น่าเรยี น โรงเรียนรบั การตรวจเยย่ี มห้องเรยี น นา่ ดู น่าอยู่ นา่ เรยี น
ศกึ ษาดูงาน และจดั กจิ กรรมมุทติ าจติรว่ มกับศนู ย์13 ศกึ ษาดูงานและจัดมุทิตาจิตเกษียณอายรุ าชการ จ.จันทบุรี
ดา้ นท่ี 5 ดา้ นผลลัพธ์/ภาพความสาเรจ็
ดา้ นที่ 5. ด้านผลลพั ธ/์ ภาพความสาเร็จองค์ประกอบ 1 สถานศกึ ษา (1 ตัวบ่งชี้) ตวั บ่งช้ีที่ 1 คณุ ลกั ษณะของสถานศึกษาพอเพยี ง
โรงเรยี นถมท่รี กรา้ งปรับพน้ื ที่บรเิ วณ รองรบั การพฒั นาภูมทิ ศั น์
โรงเรยี นรบั ตดั แตง่ กิ่งไมเ้ พอ่ื ปรบั ภูมทิ ศั น์ และความปลอดภยั ปอ้ งกันอนั ตราย
นกั เรยี นทาความสะอาดเขตพน้ื ท่รี ับผดิ ชอบตนเอง ฝกึ นิสยั เปน็ กจิ วตั ร
จดั ซ้อื โตะ๊ รบั ประทานอาหารสาหรบั โรงอาหาร เพ่อื สุขภาพสขุ อนามยั
ระดมทรัพยากร โดยขอรับบรจิ าคเงนิ ซื้อชดุ โตะ๊ และเกา้ อ้ี
พฒั นาสนามกฬี า สนมเดก็ เล่น BBL สวยงามตามเอกลกั ษณโ์ รงเรยี นบ้านง้วิ
คณะจติ อาสารว่ มทาสปี า้ ย ร้วั เพื่อความสวยงามนา่ ดู นา่ อยู่ น่าเรยี น
ปรบั ปรุงอาคารอเนกประสงค์ เพ่อื ความสวยงามนา่ ดู นา่ อยู่ น่าเรยี น
โรงเรียนรบั การตรวจเยย่ี มห้องเรยี น นา่ ดู น่าอยู่ น่าเรยี น
ปรบั ปรงุ ห้องนา้ ครเู พื่อความน่าดู น่าอยู่ น่าใช้
ปลกู ดาวเรอื งหนา้ โรงเรยี น
ออกแบบเพ่อื วางแผนพฒั นาโรงเรยี นให้นา่ ดู น่าอยู่ น่าเรยี น
ปรบั ปรงุ ห้องเรยี น น่าดู นา่ อยู่ นา่ เรยี น
ปรบั ปรงุ อ่างลา้ งจานใหน้ า่ ดู นา่ อยู่ น่าใช้
ตน้ ไมล้ มพาดอาคาร ตัดแตง่ เคลื่อนยา้ ย
ตดิ ป้ายหลักการทรงงาน ในหลวงรัชกาลท่ี 9
จดั ทาบอรด์ ตา่ งๆโรงเรียนนา่ ดู นา่ อยู่ นา่ เรยี น
จดั ทาป้ายเรยี นร้ตู ดิ ตามอาคารสถานท่ใี ห้นา่ ดู น่าอยู่ น่าเรยี น
รบั บริจาคเครื่องคอมพวิ เตอรเ์ กา่ จากโรงเรียนขามสะแกแสง
ปรบั ปรงุ บา้ นพกั ครู เพ่อื เป็นหอ้ งเรียนบา้ นพักครนู า่ ดู นา่ อยู่ นา่ เรยี น
ปลกู ต้นไมจ้ ดั แตง่ สถานท่โี รงเรยี นนา่ ดู น่าอยู่ น่าเรยี น
พฒั นาแปลงเกษตร เพ่อื สรา้ งแหลง่ เรียนร้ภู ายในโรงเรยี น
พฒั นาอาคารสถานที่ ร่วมกับนักเรียน พจี่ ติ อาสาตดั หญา้ ทาความสะอาดบรเิ วณซ่อมปรับเปลย่ี นกระดาน ห้องเรยี นโดยคุณครู
ติดตง้ั และซอ่ มบารุงรบั บริจาคพดั ลมใหม่ และเปล่ยี นตดิ ตง้ั ทาความสะอาดและเปล่ียน ติดต้งั พดั ลมเก่า
จดั แต่งสถานที่ จัดทาอุปกรณ์ออกกาลังกาย และสร่างพัฒนาการให้เดก็ ๆประดับธงทิว ปา้ ยเฉลมิ พระเกยี รติ ในวนั สาคัญต่างๆ
ปรบั ปรุงสถานที่สนามเดก็ เล่น ปรบั เปลีย่ นย้ายสนามเด็กเล่นให้เขา้ กบั บริบทการจดั การเรยี นการสอน
ปรับปรงุ พฒั นาโรงอาหาร ปรบั ปรุงโรงอาหารรองรบั การจัดการ โรงเรยี นนา่ ดู นา่ อยู่ น่าเรียน
ปรบั ปรงุ พฒั นาห้องเรยี นอนบุ าล ปรบั ปรงุ หอ้ งเรยี นอนุบาลรองรบั การจดั การเรียนการสอน โรงเรียนน่าดู นา่ อยู่ น่าเรยี น
ดา้ นท่ี 5. ด้านผลลัพธ/์ ภาพความสาเร็จองค์ประกอบ 2 ผ้บู ริหารสถานศึกษา (1 ตวั บ่งชี้) ตัวบ่งช้ที ี่ 2 คณุ ลักษณะของผู้บริหารสถานศกึ ษาพอเพยี ง
Search
Read the Text Version
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243