แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาการบัญชีเบื้องต้น

101 บันทึกหลังการสอน ขอ้ สรุปหลงั การสอน ............................................................................................................................. ............... ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............... ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............... ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............... ปญั หาท่ีพบ ............................................................................................................................. ............... ......................................................................................................... ................................... ............................................................................................................................. ............... ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............... แนวทางแกป้ ญั หา ............................................................................................................................. ............... .................................................................................................... ........................................ ............................................................................................................................. ............... ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ...............

102 แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยที่ 7 รหัสวิชา 202001 1002 วชิ า การบญั ชีเบ้อื งต้น สอนครัง้ ที่ 11 (41-44) ชอ่ื หน่วย/เรอ่ื ง สมดุ เงนิ สด 2 ช่อง จานวน 4 ช่ัวโมง สาระสาคญั สมุดเงินสด 2 ช่อง เป็นการนารายการค้าท่ีเกิดขึ้นมาบันทึกบัญชีท่ีเกี่ยวข้องกับเงินสด เช่น ซ้ือสินทรัพย์ เป็นเงินสด รับรายได้เป็นเงินสด จ่ายค่าใช้จ่ายเป็นเงินสด และจ่ายชาระหน้ีเป็นเงินสด เป็นต้น ซึ่งรายการค้าที่ เกิดขึ้นจะมีความเกี่ยวข้องกับเงินสด การท่ีจะทาการบันทึกบัญชีรายการที่เป็นเงินสดทุกรายการในสมุดรายวัน ท่ัวไปจะมคี วามซ้าซ้อนและเสียเวลามาก อกี ท้งั ยังตอ้ งผา่ นรายการเงินสดทุกรายการในสมดุ รายวันท่ัวไปไปยังบญั ชี แยกประเภทด้วย ดังน้ันเพื่อเป็นการแก้ปัญหาดังกล่าว จึงนาสมุดรายวันข้ันต้นที่ทาการบันทึกเฉพาะรายการท่ี เกยี่ วข้องกับเงนิ สดเทา่ น้นั มาใชบ้ นั ทกึ บญั ชีแทนสมุดรายวนั ทัว่ ไป เรียกว่าสมุดเงนิ สด 2 ช่อง สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรยี นรู้ บนั ทึกสมุดเงินสด 2 ช่อง จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. อธบิ ายความหมายของสมดุ เงินสด 2 ช่องได้ 2. อธิบายลกั ษณะของสมุดเงินสด 2 ช่องได้ 3. อธบิ ายรูปแบบ และบนั ทึกรายการในสมุดเงินสด 2 ชอ่ งได้ 4. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สาเร็จการศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ทีค่ รสู ามารถสังเกตไดข้ ณะทาการสอนในเรอ่ื ง 4.1 ความมีมนุษยสัมพันธ์ 4.2 ความมวี ินัย 4.3 ความรบั ผิดชอบ 4.4 ความซอ่ื สัตยส์ จุ ริต 4.5 ความเชอ่ื ม่ันในตนเอง 4.6 การประหยัด 4.7 ความสนใจใฝร่ ู้ 4.8 การละเว้นส่ิงเสพตดิ และการพนัน 4.9 ความรักสามัคคี เนอื้ หาสาระ 1. ความหมายของสมุดเงินสด 2 ชอ่ ง 2. ลกั ษณะของสมดุ เงนิ สด 2 ช่อง 3. รูปแบบ และการบันทกึ รายการในสมดุ เงนิ สด 2 ชอ่ ง กิจกรรมการเรยี นรู้ ข้ันนาเข้าสบู่ ทเรียน 1. ครูอภปิ รายถงึ ความสาคัญของการจดั ทาสมดุ เงนิ สด 2 ช่อง ซึง่ เป็น สมุดท่ีทาการบนั ทึกรายการขัน้ ต้น ที่เก่ียวกับการรับและจ่ายเฉพาะรายการที่เป็นเงินสดเท่านั้น รายการค้าที่เป็นเงินสด จึงไม่ต้อง

103 บันทึกในสมุดรายวันทั่วไป เป็นการแบ่งหน้าท่ีการบันทึกบัญชีทาให้การบันทึกบัญชีเป็นไปอย่าง รวดเร็ว โดยรายการใดที่เป็นเงินสดให้บันทึกในสมุดเงินสด 2 ช่อง รายการใดท่ีไม่เกี่ยวข้องกับเงินสด ให้บันทึกในสมุดรายวันท่ัวไป สมุดเงินสด 2 ช่องยังทาหน้าท่ีเป็นบัญชีแยกประเภทเงินสด และบัญชี แยกประเภทธนาคารอกี ด้วย 2. ครรู า่ งแบบฟอร์มของสมดุ เงนิ สด 2 ช่อง ใหน้ ักเรยี นดู และบอกสว่ นประกอบ 3. นักเรยี นทาแบบประเมินผลการเรยี นก่อนเรยี น จานวน 10 ข้อ ใชเ้ วลา 10 นาที โดยให้ สลบั เปลย่ี นกนั ตรวจ แลว้ ให้แต่ละคนเก็บคะแนนไวเ้ อง ขัน้ สอน 4. ครูใช้วธิ ีการสอนแบบ Jigsaw โดยใหน้ ักเรยี นแบ่งกลมุ่ ออกเปน็ กลุม่ ย่อย กลมุ่ ละ 4 คน เลือกประธาน และเลขานุการ สมาชกิ ในแต่ละกลุ่มมคี วามสามารถแตกตา่ งกัน ในแต่ละกลุ่มต้ังชอื่ วา่ เปน็ กลุ่มบา้ น กลมุ่ บ้าน ก กลุม่ บ้าน ข กลมุ่ บ้าน ค กลมุ่ บา้ น ง สมาชิกท้ัง 4 คน ในแต่ละกลุ่มบ้านย่อยๆ น้ัน จะได้รับใบงานไปปฏิบัติเหมือนกัน แต่จะ แบ่งเปน็ ชุดท่ี 1-4 คอื 1.ความหมายของสมุดเงินสด 2 ช่อง 2. ลักษณะของสมุดเงนิ สด 2 ช่อง 3. รูปแบบ และการบันทึกรายการในสมุดเงนิ สด 2 ช่อง สมาชกิ คนท่ี 1 ในกลุม่ ก ,ข ,ค , ง , ใบงานท่ี 1 ชุดท่ี 1 สมาชกิ คนท่ี 2 ในกลมุ่ ก ,ข ,ค , ง , ใบงานที่ 1 ชุดท่ี 2 สมาชกิ คนที่ 3 ในกลุ่ม ก ,ข ,ค , ง , ใบงานท่ี 1 ชุดที่ 3 สมาชิกคนที่ 4 ในกลมุ่ ก ,ข ,ค , ง , ใบงานที่ 1 ชดุ ท่ี 4 เมื่อได้รับใบงานครบ ให้นักเรียนท่ีได้รับใบงานเรื่องเดียวกันเข้ารวมกลุ่มกัน เรียกชื่อใหม่ ว่า กลมุ่ ผเู้ ช่ยี วชาญ แตล่ ะกลุ่มใน 4 กลมุ่ เลอื กประธานและเลขานกุ าร 5. นักเรยี นกลุม่ ผเู้ ชย่ี วชาญแต่ละกลมุ่ ทากิจกรรมท่ีกาหนดในใบงาน โดยรว่ มกนั ค้นควา้ อภิปราย แสดงความคดิ เห็นหาข้อสรปุ และบันทึกในใบงานของตน ประธานกลมุ่ สงั เกตพฤตกิ รรมการทา กจิ กรรมกลุ่มของสมาชกิ ข้นั สรุปและการประยกุ ต์ 6. นักเรียนแต่ละคนในกลุ่มผู้เชี่ยวชาญกลับมายังกลุ่มเดิม คือกลุ่มบ้าน ก, ข, ค, ง แล้วผลัดเปลี่ยนกัน อธิบายเรื่องทต่ี นค้นควา้ และไดข้ อ้ สรปุ มาใหเ้ พ่อื นสมาชิกในกลมุ่ ฟงั 7. ครูสงั เกตพฤตกิ รรมกลมุ่ และร่วมกนั สรุปเน้อื หาอีกครั้งจากแผ่นใส 8. จดั กิจกรรมตอ่ เน่อื ง แล้ววิเคราะหส์ รุปผล 9. นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรียนจานวน 10 ข้อ ใช้เวลาประมาณ 10 นาที โดยครูเฉลยใส่แผ่นใส หนา้ ชน้ั เรยี น และใหน้ กั เรียนสลบั กนั ตรวจ สื่อและแหล่งการเรยี นรู้ 6. หนงั สือเรียน วิชาการบัญชีเบอ้ื งตน้ ของสานกั พิมพเ์ อมพนั ธ์ 7. กจิ กรรรมการเรยี นการสอน 8. ใบงาน

104 9. แผ่นใส 10. แบบทดสอบหลังเรียน/แบบฝึกปฏบิ ตั ิ หลักฐาน 1. การตรวจใบงาน กจิ กรรม คาถาม 2. การเช็คชือ่ เข้าเรียนในวิชา การวดั ผลและการประเมนิ ผล วิธวี ัดผล 1. ตรวจแบบประเมินผลการเรยี นร้หู ลงั เรยี น 2. สังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล 3. ประเมนิ กจิ กรรมใบงาน 4. ประเมินพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลมุ่ 5. สงั เกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุ่ม 6. ตรวจแบบฝกึ ปฏบิ ตั ิ 7. การสงั เกตและประเมนิ พฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ เครอื่ งมอื วดั ผล 1. แบบประเมินผลการเรยี นร้หู ลังเรยี น 2. แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล 3. แบบประเมินใบงาน 4. แบบประเมินพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม (โดยครู) 5. แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลุ่ม (โดยนักเรยี น) 6. แบบฝึกปฏิบัติ 7. แบบประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ โดยครูและนักเรยี นรว่ มกัน ประเมิน เกณฑก์ ารประเมินผล 1. เกณฑผ์ ่านแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้หลงั เรียนคอื 50% 2. เกณฑผ์ า่ นการสังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล ตอ้ งไม่มชี ่องปรับปรุง 3. เกณฑผ์ า่ นการประเมินพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุ่ม คอื ปานกลาง (50 % ขนึ้ ไป) 4. เกณฑ์ผ่านการประเมนิ พฤตกิ รรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกลุ่ม คอื ปานกลาง (50 % ขึน้ ไป) 5. เกณฑ์ผา่ นการสังเกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุม่ คอื ปานกลาง (50% ข้ึนไป) 6. แบบฝึกปฏิบตั ิ เกณฑ์ผา่ น คอื 50% 7. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการ ประเมินตามสภาพจรงิ กจิ กรรมเสนอแนะ ให้นกั เรยี นทากิจกรรมใบงาน พร้อมท้งั แสดงความคดิ เหน็ หนา้ ช้ันเรยี น

105 m ใบความรู้ หน่วยที่ 7 รหสั วชิ า 202001 1002 วชิ า การบัญชีเบอ้ื งตน้ สอนครงั้ ที่ 11 (41-44) ช่อื หน่วย/เรอ่ื ง สมดุ เงินสด 2 ชอ่ ง จานวน 4 ชัว่ โมง -กรณไี ม่มีช่องเงนิ ฝากธนาคาร สมดุ เงินสด  หนา้ .... พ.ศ. …. เลขที่ รายการ เลขท่ี เดบติ พ.ศ. … เลขท่ี รายการ เลขท่ี เครดติ เดือน วนั ท่ี ใบ บัญชี บาท ส.ต ใบสาคญั บัญชี บาท ส.ต สาคญั เดอื วัน น ที่         11 12 -กรณีมชี ่องเงินฝากธนาคาร หน้า....  สมุดเงินสด  เลขที่ เงนิ สด ธนำคำร พ.ศ........เลขที่ รำยกำร เลขที่ เงนิ สด ธนำคำร พ.ศ........เลขที่ รำยกำร บญั ชี บำท ส.ต. บำท ส.ต. เดอื นวนั ที่ใบสำคญั บญั ชี บำท ส.ต. บำท ส.ต.เดอื นวนั ทใี่ บสำคญั       11 (12) (13)

106 เฉลยแบบประเมนิ ผลการเรยี นรูก้ ่อนเรียนหนว่ ยท่ี 7 จงเลอื กคาตอบที่ถกู ต้องเพียงข้อเดียว โจทย์ประกอบ ใชต้ อบคาถาม ข้อ 1-4 ตอ่ ไปน้ีเป็นรูปแบบสมดุ เงนิ สด กรณีท่ีกิจการไมม่ เี งินฝากธนาคาร .................  พ.ศ. … เลขที่ เลข เดบิต พ.ศ. … เลขที่ เครดติ ใบ เดือน วนั ท่ี ใบ รายการ ท่ี บาท สต. เดอื น วนั สาคั รายการ เลขท่ี สาคญั บัญชี ท่ี ญ บญั ชี บาท สต.   1. จากรปู แบบขา้ งต้นหมายเลข 1 ควรเขยี นข้อความใด ข. สมดุ เงนิ สด 2. หมายเลข 5 ควรเขียนข้อความใดตอ่ ไปนี้ ข. เขียนบญั ชีที่เกิดรายการด้านรับเงนิ 3. หมายเลข 10 ควรเขยี นข้อความใดต่อไปน้ี ค. เขียนบญั ชีท่ีเกดิ รายการด้านจ่ายเงิน 4. หมายเลข 2 ควรเขียนข้อความใดต่อไปนี้ ข. เลขท่หี น้าบญั ชี 5. ข้อใดคอื หน้าทข่ี องสมุดเงินสด 2 ชอ่ ง ก. บันทกึ เฉพาะรายการรบั และจ่ายเงนิ สด โจทยป์ ระกอบ กรณีไม่มีเงินฝากธนาคาร (ใช้ตอบคาถามขอ้ 6-9) ร้านเพลนิ เสริมสวย มีรายการค้าบางส่วนดังน้ี 2550 ม.ค. 1 มเี งนิ สดคงเหลือจากเดือนที่แล้ว 50,000 บาท 5 ซื้ออุปกรณ์ทจ่ี าเปน็ ในร้านเป็นเงินสด 8,000 บาท 10 รับรายไดค้ ่าบริการเสริมสวยเป็นเงนิ สด 12,000 บาท 20 ถอนเงนิ สดไปใช้สว่ นตัว 4,000 บาท 30 จา่ ยชาระหนี้ 5,000 บาท 31 จ่ายเงนิ เดือน 10,000 บาท 6. รา้ นเพลินเสรมิ สวยมเี งนิ สดคงเหลอื ณ วนั ที่ 31 มกราคม จานวนเทา่ ใด ก. 62,000 บาท ข. 35,000 บาท ค. 27,000 บาท ง. 50,000 บาท 7. ร้านเพลนิ เสรมิ สวยมกี ารจ่ายเงินสดไปทง้ั ส้ินจานวนเท่าใด ค. 27,000 บาท 8. ยอดรวมทั้งสน้ิ ทั้งสองดา้ นเทา่ กนั คอื ดา้ นรับเงินและจ่ายเงนิ เปน็ จานวนเทา่ ใด ก. 62,000 บาท 9. รายการวันท่ี 1 มกราคม 2550 ควรบนั ทึกในสมุดขน้ั ตน้ เล่มใด ง. ถูกทงั้ ข้อ ก.และข. 10. รายการใดต่อไปนี้ทไ่ี ม่ต้องบันทกึ ในสมุดเงินสด 2 ช่อง ค. สง่ บิลเรยี กเก็บเงินจากลกู คา้

107 เฉลยแบบประเมนิ ผลการเรยี นร้กู อ่ นเรยี นหน่วยที่ 7 จงเลอื กคาตอบทถี่ กู ต้องเพียงขอ้ เดียว โจทยป์ ระกอบ ใช้รปู แบบนี้ตอบคาถาม ข้อ 1-5 ......................... พ.ศ........เลขที่ รำยกำร เลขที่ เงนิ สด ธนำคำร พ.ศ........เลขที่ รำยกำร เลขที่ เงนิ สด ธนำคำร เดอื นวนั ที่ใบสำคญั บญั ชี บำท ส.ต. บำท ส.ต.เดอื นวนั ทใี่ บสำคญั บญั ชี บำท ส.ต. บำท ส.ต.    1. จากรปู แบบสมุดเงนิ สด 2 หมายเลข 1 ควรเขยี นข้อความใด ข. สมุดเงนิ สด 2 ชอ่ ง 2. ชอ่ งหมายเลข 3 หมายถงึ อะไร ก. เลขทใ่ี บสาคัญรับเงนิ 3. ชอ่ งหมายเลข 5 หมายถึงข้อใด ง. เลขท่บี ญั ชีท่ีเกิดรายการด้านรบั เงนิ 4. ชอ่ งหมายเลข 9 หมายถงึ ข้อใด ค. เลขท่ใี บสาคญั จา่ ยเงิน 5. ชอ่ งหมายเลข 10 คอื ขอ้ ใด ข. ชื่อบัญชีที่เกดิ รายการด้านจ่ายเงนิ 6. กรณีรบั เชค็ มาแต่ยงั ไมน่ าไปฝากธนาคาร ควรบันทึกไว้อย่างไร ก. ดา้ นเดบิตในชอ่ งเงนิ สด 7. กรณที ่รี บั เปน็ เชค็ และนาฝากธนาคารทนั ที ควรบันทึกไวอ้ ย่างไร ข. ดา้ นเดบติ ในช่องธนาคาร 8. รายการใดถือเปน็ การรับเงนิ และจ่ายเงินในคราวเดยี วกัน ค. นาเงนิ สดฝากธนาคาร 9. ตวั “C” คือข้อใด ค. Contra 10. รายการใดท่ีถอื เป็นบญั ชีดา้ นตรงขา้ มกันระหว่างเงินสดกบั ธนาคาร ก. ถอนเงินจากธนาคารไปใชใ้ นกจิ การ

108 ใบงานท่ี 7.1 ช่ือ......................................................………………........เลขที่..................ระดับชน้ั .................................…... เรือ่ ง..............................................………….......…...........วิชา..................................................................…... ส่ังงานวนั ท่ี...............……....….....กาหนดสง่ งาน............................คะแนนท่ีได้.................………..... ผลการเรยี นรู้ท่ีคาดหวงั :อธิบายความหมายของสมดุ เงินสด 2 ช่องได้ กจิ กรรมปฏบิ ตั ิ : ใหอ้ ธบิ ายความหมายของสมุดเงนิ สด 2 ช่อง (2 คะแนน) ......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................ ......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................ ............................................................................................................................. ............................ ......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................ ....................................................................................................................................................... .. ............................................................................................................................. ............................ ............................................................................................................................. ............................

109 ใบงานที่ 7.2 ช่ือ......................................................………………........เลขท่ี..................ระดับชนั้ .................................…... เร่อื ง..............................................………….......…..........วชิ า..................................................................…… ส่งั งานวันท.ี่ ......................….....กาหนดส่งงาน.............................คะแนนทไี่ ด้.................………..... ผลการเรยี นรูท้ ี่คาดหวงั :อธบิ ายลกั ษณะของสมดุ เงินสด 2 ชอ่ งได้ กจิ กรรมปฏิบตั ิ : ใหอ้ ธบิ ายลักษณะของสมุดเงินสด 2 ชอ่ ง (2 คะแนน) ............................................................................................................................................. ............ ...................................................................................................................... ................................... ............................................................................................................................. ............................ ......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................ ........................................................................................................................................... .............. .................................................................................................................... ..................................... ............................................................................................................................. ............................ ......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................

110 บันทึกหลังการสอน ขอ้ สรุปหลงั การสอน ............................................................................................................................. ............... ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............... ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............... ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............... ปญั หาที่พบ ............................................................................................................................. ............... .................................................................................................... ........................................ ............................................................................................................................. ............... ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............... ............................................................................................................................................ แนวทางแก้ปญั หา ............................................................................................................................. ............... .................................................................................................................................... ........ .......................................................................................................................... .................. ............................................................................................................................. ............... ................................................................................................ ............................................ ............................................................................................................................. ............... ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ...............

111 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี 8 รหัสวิชา 202001 1002 วิชา การบัญชีเบ้อื งต้น สอนคร้งั ที่ 12 (45-48) ช่อื หน่วย/เรือ่ ง กระดาษทาการ (Work Sheet) จานวน 4 ช่ัวโมง สาระสาคญั กระดาษทาการเป็นเครื่องมือที่นามาใช้ในการจาแนกตัวเลขจานวนเงินของบัญชีต่างๆ จากงบทดลอง นามาจัดทางบกาไรขาดทุน เพื่อคานวณหาผลการดาเนินงานของกิจการว่าเป็นกาไรสุทธิหรือขาดทุนสุทธิ และ จดั ทางบดุลเพือ่ แสดงฐานะการเงนิ ของกจิ การว่ามสี นิ ทรัพย์ หน้สี นิ และสว่ นของเจา้ ของเป็นเท่าใด สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรียนรู้ จัดทากระดาษทาการ 6 ชอ่ ง จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. อธิบายความหมายและประโยชน์ของกระดาษทาการได้ 2. บอกรปู แบบของกระดาษทาการชนดิ 6 ช่องได้ 3. จัดทากระดาษทาการ 6 ชอ่ ง ตามข้ันตอนได้ 4. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สาเร็จการศึกษา สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ท่คี รูสามารถสงั เกตได้ขณะทาการสอนในเร่ือง 4.1 ความมีมนุษยสัมพนั ธ์ 4.2 ความมีวนิ ยั 4.3 ความรับผดิ ชอบ 4.4 ความซอ่ื สตั ย์สจุ รติ 4.5 ความเช่อื ม่นั ในตนเอง 4.6 การประหยัด 4.7 ความสนใจใฝร่ ู้ 4.8 การละเว้นสงิ่ เสพตดิ และการพนัน 4.9 ความรักสามคั คี 4.10 ความกตัญญกู ตเวที เนอ้ื หาสาระ 1. ความหมายและประโยชนข์ องกระดาษทาการ 2. รปู แบบของกระดาษทาการชนดิ 6 ชอ่ ง 3. ขัน้ ตอนในการจัดทากระดาษทาการ 6 ช่อง กจิ กรรมการเรียนรู้ ข้ันนาเขา้ สบู่ ทเรยี น 1. ครูและนักเรียนกล่าวถึงกระดาษทาการ ซึ่งเป็นกระดาษร่างที่นามาใช้ในการจาแนกตัวเลข จานวน เงินของบัญชีต่างๆ ในงบทดลองเพ่ือช่วยในการจัดทางบการเงินให้รวดเร็วข้ึน กระดาษทาการจะมี

112 ช่องรายการบัญชีดังนี้คือ งบทดลองก่อนปรับปรุงรายการ ช่องรายการปรับปรุง บัญชีกาไรขาดทุน และงบดุล กระดาษทาการจะทาข้นึ หลังจากท่ีกิจการไดบ้ ันทกึ รายการค้าที่เกดิ ขนึ้ ในสมุดรายวันทั่วไป และผ่านรายการไปบัญชีแยกประเภทเรียบร้อยแล้ว แต่ยังไม่ได้บันทึกรายการปรับปรุงบัญชี ดังน้ัน กระดาษทาการจึงเป็นส่ิงท่ีเช่ือมโยงระหว่างสมุดบัญชีและหลักฐานต่างๆ กับรายงานการตรวจสอบ และรับรองบญั ชี 2. นักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนจานวน 10 ข้อ ใช้เวลาประมาณ 10 นาที ซึ่งครูจะเฉลยใส่แผ่นใส ใหน้ กั เรยี นสลบั กันตรวจหน้าชัน้ เรยี น ข้ันสอน 3. ครูผู้สอนใชเ้ ทคนิคการสอนโดยใชก้ ารบรรยาย (Lecture) เพ่ือช่วยให้นักเรียนเกิดการ เรียนรตู้ ามวตั ถุประสงค์ที่กาหนด โดยการพดู บอก เล่า อธิบาย ในส่งิ ท่ีตอ้ งการสอนแก่ ผ้เู รียน ใหผ้ ้เู รียนซกั ถาม แลว้ ประเมนิ การเรยี นรู้ของผเู้ รยี นด้วยวธิ ใี ดวธิ ีหนง่ึ ซง่ึ มี องคป์ ระกอบสาคัญท่ีขาดไม่ได้ของวธิ ีสอนได้แก่ ความหมายของกระดาษทาการ 6 ชอ่ ง 4. ครูอธบิ ายและสาธิตขั้นตอนการจัดทากระดาษทาการ 6 ช่อง โดยใหน้ กั เรียนมสี ่วนร่วมในการสาธติ 5. ครอู ธบิ ายและสาธิตข้ันตอนการจดั ทากระดาษทาการ 6ชอ่ ง 1. เขยี นหัวงบกระดาษทาการ 6 ช่อง (เขียนแบบฟอร์ม) 2. ชอ่ งบทดลอง 3. ช่องงบกาไรขาดทุน ใหโ้ อนจานวนเงนิ จากงบทดลองหลังปรบั ปรงุ ประเภทบัญชีรายได้และค่าใช่ จ่ายไปใสใ่ นช่องบกาไรขาดทุน 4. ช่องงบดุล ให้โอนจานวนเงินจากงบทดลองหลังปรับปรุง ประเภทบัญชีสินทรัพย์ หนี้สิน และ ทนุ จะนาไปใสในชอ่ งงบดลุ ยกเวน้ สินค้าคงเหลอื ต้นงวดใหน้ าไปใส่ในงบกาไรขาดทนุ ด้านเดบติ 5. บันทึกสินคา้ คงเหลือปลายงวดในงบกาไรขาดทนุ ในช่องด้านเดบิต และงบดลุ ดา้ นเครดติ 6. นักเรียนปฏิบัติตามกิจกรรมกาเรียนการสอนที่มอบหมายให้ 7. ครอู ธบิ ายและให้คาแนะนาเพื่อแก้ไขข้อทไ่ี ม่ถูกต้อง หรือให้นกั เรยี นอภปิ รายซักถาม ข้อ สงสยั ขั้นสรุปและการประยกุ ต์ 8. สรุปการจัดทากระดาษทาการ 6 ชอ่ ง โดยครูแจกแบบฟอร์มใหน้ ักเรยี นกรอกข้อมูลตามโจทย์ท่ีวา่ งไว้ ใหน้ ักเรียนเตมิ ลงในชอ่ งวา่ ง เพอ่ื ให้นักเรยี นฝึกทักษะอกี คร้ังหนง่ึ 9. สรปุ โดยให้นักเรียนตอบคาถามเป็นรายบุคคลหรือกลมุ่ และใหน้ ักเรียนทาแบบฝึกปฏบิ ัติ 10. นักเรียนทาแบบประเมินผลหลังเรียนจานวน 10 ข้อ ใช้เวลาประมาณ 10 นาที ครูเฉลยใส่ แผ่นใส ให้นักเรยี นสลับกันตรวจ ส่อื และแหล่งการเรียนรู้ 1. หนงั สอื เรียน วชิ าการบัญชเี บ้ืองต้น ของสานกั พิมพ์เอมพนั ธ์ 2. กจิ กรรรมการเรียนการสอน 3. ใบงาน 4. แผ่นใส 5. แบบทดสอบหลงั เรยี น/แบบฝึกปฏิบัติ หลกั ฐาน 1. การตรวจใบงาน กิจกรรม คาถาม 2. การเช็คชือ่ เข้าเรยี นในวชิ า การวัดผลและการประเมนิ ผล วธิ ีวัดผล 1. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้หลงั เรียน

113 2. สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล 3. ประเมินกจิ กรรมใบงาน 4. ประเมินพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกล่มุ 5. สงั เกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกลมุ่ 6. ตรวจแบบฝึกปฏิบตั ิ 7. การสังเกตและประเมินพฤติกรรมดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เครื่องมือวัดผล 1. แบบประเมินผลการเรยี นรหู้ ลังเรยี น 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล 3. แบบประเมนิ ใบงาน 4. แบบประเมินพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลมุ่ (โดยครู) 5. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุ่ม (โดยนกั เรียน) 6. แบบฝึกปฏิบัติ 7. แบบประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ โดยครูและนักเรียนร่วมกัน ประเมนิ เกณฑ์การประเมินผล 1. เกณฑผ์ า่ นแบบประเมินผลการเรียนรู้หลงั เรยี นคอื 50% 2. เกณฑผ์ ่านการสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ต้องไม่มีช่องปรบั ปรงุ 3. เกณฑผ์ า่ นการประเมนิ พฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกลมุ่ คอื ปานกลาง (50 % ขนึ้ ไป) 4. เกณฑ์ผ่านการประเมนิ พฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลุม่ คอื ปานกลาง (50 % ขึ้นไป) 5. เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50% ขึ้นไป) 6. แบบฝึกปฏบิ ตั ิ เกณฑ์ผ่าน คือ 50% 7. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการ ประเมนิ ตามสภาพจริง

114 ใบความรู้ หน่วยที่ 8 รหสั วิชา 202001 1002 วิชา การบญั ชเี บอ้ื งต้น สอนครงั้ ที่ 12 (45-48) ช่อื หน่วย/เร่ือง กระดาษทาการ (Work Sheet) จานวน 4 ช่ัวโมง รปู แบบของกระดาษทาการ 6 ช่อง ดังนี้  รปู แบบกระดาษทาการ 6 ช่อง ชื่อกิจการ………….(1.1) กระดาษทาการ (1.2) สาหรับรอบระยะเวลา……ส้นิ สุดวันท่ี……..(1.3) ช่ือบัญชี เลขท่ี งบทดลอง งบกาไรขาดทนุ งบดลุ (2) บญั ชี เดบติ เครดิต เดบติ เครดิต เดบติ เครดติ (6) (6) (3) (4) (4) (5) (5) สว่ นประกอบของกระดาษทาการ 6 ช่อง 1. ส่วนหวั ของกระดาษทาการ 1.1 ชอ่ื กิจการ 1.2 ขอ้ ความทีร่ ะบวุ ่า “กระดาษทาการ” 1.3 รอบระยะเวลาบัญชแี ละงวดบัญชที จ่ี ดั ทา 2. ช่องชื่อบญั ชี 3. ชอ่ งเลขท่ีบญั ชี 4. ชอ่ งงบทดลอง แบ่งออกเปน็ ด้าน เดบิตและเครดติ 5. ช่องงบกาไรขาดทนุ แบ่งออกเปน็ ดา้ น เดบิตและเครดิต 6. ชอ่ งงบดลุ แบ่งออกเปน็ ดา้ น เดบิตและเครดติ

115 ใบความรู้ หนว่ ยท่ี 8 รหสั วชิ า 202001 1002 วิชา การบญั ชเี บอ้ื งต้น สอนครงั้ ที่ 12 (45-48) ชือ่ หน่วย/เรื่อง กระดาษทาการ (Work Sheet) จานวน 4 ช่ัวโมง คานวณหาผลต่างระหว่างชอ่ งเดบิต และเครดิตของช่องงบกาไรขาดทุน - ถ้ายอดรวมด้านเครดติ สงู กว่าด้านเดบิต (รายไดส้ ูงกว่าคา่ ใช้จ่าย) ถือว่ามกี าไรสุทธใิ หใ้ ส่ผลกาไร สทุ ธิในชอ่ งเดบติ ของงบกาไรขาดทนุ และใสใ่ นชอ่ งเครดติ ของงบดุลในบรรทดั เดียวกนั - ถ้ายอดรวมด้านเครดติ ต่ากวา่ ด้านเดบติ (รายได้ต่ากว่าค่าใชจ้ า่ ย) ถือวา่ ขาดทนุ สุทธิ ใหใ้ สผ่ ลขาดทุน สุทธิในช่องดา้ นเครดิตของงบกาไรขาดทนุ และใส่ในช่องด้านเดบติ ของงบดุลในบรรทดั เดียวกัน - รวมยอดจานวนเงินในชอ่ งงบกาไรขาดทุนท้ังด้านเดบิต และดา้ นเครดิต ตอ้ งเทา่ กันเสมอ - รวมยอดจานวนเงนิ ในช่องงบดลุ ทั้งดา้ นเดบติ และด้านเครดติ ตอ้ งเทา่ กนั เสมอ

116 เฉลยแบบประเมนิ ผลการเรยี นรกู้ ่อนเรียนหน่วยท่ี 8 จงเลือกคาตอบทถ่ี กู ต้องเพียงข้อเดยี ว 1. บัญชีหมวดสินทรัพย์ จะนาไปใสใ่ นชอ่ งใดของกระดาษทาการ 6 ชอ่ ง ก. งบดลุ ดา้ นเดบติ 2. บญั ชหี มวดหน้สี ิน จะนาไปใส่ในช่องใดของกระดาษทาการ 6 ชอ่ ง ข. งบดลุ ด้านเครดติ 3. บัญชีหมวดส่วนของเจา้ ของ(ทุน) จะนาไปใส่ในชอ่ งใดของกระดาษทาการ 6 ช่อง ข. งบดลุ ด้านเครดติ 4. กาไรสุทธิจะแสดงยอดด้านใดของกระดาษทาการ ค. งบกาไรขาดทนุ ด้านเดบิต เครดติ งบดุล 5. ถ้ายอดเดบติ มีจานวนเงนิ มากกว่าด้านเครดติ ในงบกาไรขาดทนุ จะมีผลทาให้ ข. ขาดทนุ สุทธิ 6. บญั ชดี อกเบยี้ จา่ ย แสดงยอดในกระดาษทาการตามขอ้ ใด ค. ดา้ นเดบิตของงบกาไรขาดทุน 7. กระดาษทาการประกอบดว้ ย ง. ถกู ทุกข้อ 8. บญั ชเี งินเบกิ เกินบัญชี แสดงยอดด้านใดของกระดาษทาการ ก. งบดลุ ดา้ นเครดิต 9. ข้อใดคือประโยชน์ของกระดาษทาการ ง. ถูกทุกข้อ 10. ข้อใดคือความหมายของกระดาษทาการ ง. เป็นเคร่อื งมอื ชว่ ยในการจดั ทางบการเงิน

117 ใบงานที่ 8.1 ช่ือ......................................................………………........เลขท่ี..................ระดับช้นั .................................…... เรอ่ื ง..............................................………….......…...........วิชา.....................................................................… ส่งั งานวนั ท่ี.......................….....กาหนดส่งงาน..............................คะแนนท่ีได้.................………..... ผลการเรยี นรู้ทคี่ าดหวัง :อธบิ ายความหมายและบอกประโยชน์ของกระดาษทาการได้ กจิ กรรมปฏบิ ตั ิ : ใหน้ ักเรยี นอธิบายความหมายและบอกประโยชน์ของกระดาษทาการ(2 คะแนน) กระดาษทาการหมายถงึ ................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................. .................................................................................................................................... ...................... ประโยชนข์ องกระดาษทาการ 1. ...................................................................................................................................................... 2. ...................................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................................... 4. ...................................................................................................................................................... ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเติม ............................................................................................................................. .............................

118 ใบงานท่ี 8.2 ช่อื ......................................................………………........เลขที่..................ระดบั ชั้น.................................…... เรอื่ ง..............................................………….......…..........วชิ า..................................................................…… สั่งงานวันที่....................…....….....กาหนดสง่ งาน............................คะแนนทไี่ ด้.................………..... ผลการเรียนร้ทู คี่ าดหวัง :เขียนรูปแบบและบอกส่วนประกอบของกระดาษทาการ 6 ช่องได้ กจิ กรรมปฏิบตั ิ : ให้นักเรียนเขยี นสว่ นประกอบตามรปู แบบของกระดาษทาการทกี่ าหนดให้ (2 คะแนน) ชื่อกจิ การ………………………….(1.1) กระดาษทาการ (1.2) สาหรับรอบระยะเวลา……………ส้นิ สดุ วนั ที่……………………(1.3) ชือ่ บญั ชี เลขท่ี งบทดลอง งบกาไรขาดทุน งบดุล บญั ชี เดบติ เครดติ เดบิต เครดิต เดบิต เครดติ (2) (3) (4) (4) (5) (5) (6) (6) ส่วนประกอบของกระดาษทาการ 6 ชอ่ ง 1. ......................................................................................................................................................... 2. ......................................................................................................................................................... 3. ......................................................................................................................................................... 4. ......................................................................................................................................................... 5. ......................................................................................................................................................... 6. .........................................................................................................................................................

119 เฉลยแบบประเมินผลการเรียนร้หู ลงั เรยี นหน่วยท่ี 8 จงเลือกคาตอบที่ถูกต้องเพียงขอ้ เดียว 1. บญั ชีหมวดสว่ นของเจ้าของ (ถอนใช้สว่ นตัว) จะนาไปใส่ในชอ่ งใดของกระดาษทาการ ก. งบดุล ด้านเดบิต 2. บญั ชีหมวดรายได้ จะนาไปใส่ในช่องใดของกระดาษทาการ ง. งบกาไรขาทุน ดา้ นเครดติ 3. บญั ชีหมวดค่าใชจ้ า่ ย จะนาไปใส่ในชอ่ งใดของกระดาษทาการ ค. งบกาไรขาดทนุ ดา้ นเดบติ 4. เครื่องมอื ทีช่ ่วยให้การจดั ทางบการเงินไดส้ ะดวกและรวดเร็วขึน้ คอื ข้อใด ข. กระดาษทาการ 5. ขอ้ ใดไม่ถอื เปน็ งบการเงนิ ค. กระดาษทาการ 6. ขาดทุนสุทธิ หมายถงึ ข. รายไดน้ ้อยกว่ารายจา่ ย 7. เงนิ กู้ กาหนดจ่าย 2 ปี จดั เป็นบญั ชปี ระเภท ข. หนีส้ นิ 8. บญั ชีดอกเบีย้ รบั จะแสดงในกระดาษทาการตามขอ้ ใด ง. ด้านเครดิต งบกาไรขาดทนุ 9. ถา้ ยอดเดบิตมีจานวนมากกว่าดา้ นเครดิตในกระดาษทาการของงบกาไรขาดทนุ ข้อใดถูกตอ้ ง ข. ขาดทุนสุทธิ 10. ถา้ ยอดเครดติ มจี านวนมากกว่าดา้ นเดบติ ในกระดาษทาการของงบกาไรขาดทนุ ขอ้ ใดถูกต้อง ก. กาไรสทุ ธิ

120 ใบงานที่ 8.3 ชื่อ......................................................………………........เลขท่ี..................ระดบั ชั้น.................................…... เรอื่ ง..............................................………….......…...........วิชา….................................................................… ส่ังงานวนั ที่.........................….....กาหนดสง่ งาน...........................คะแนนท่ีได้.................………..... ผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวัง :เขียนรูปแบบและบอกส่วนประกอบของกระดาษทาการ 6 ชอ่ งได้ กจิ กรรมปฏบิ ตั ิ : ให้นักเรยี นเขียนส่วนประกอบตามรูปแบบของกระดาษทาการท่กี าหนดให้ (2 คะแนน) ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................. .............................. ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .............................. ............................................................................................................................. .............................. ............................................................

121 บันทึกหลังการสอน ข้อสรปุ หลังการสอน .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ปัญหาทีพ่ บ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. แนวทางแกป้ ัญหา .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

122 แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยที่ 9 รหสั วิชา 202001 1002 วชิ า การบญั ชเี บ้ืองต้น สอนครั้งท่ี 13,14 (49-56) ชอื่ หน่วย/เร่ือง งบการเงิน (Financial Statements) จานวน 8 ชว่ั โมง สาระสาคัญ เน่ืองจากกิจการเจ้าของคนเดียวมิได้เป็นนิติบุคคล ผู้เป็นเจ้าของจึงมีหน้าท่ีเสียภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา จึงไม่ต้องยื่นงบการเงินต่อกรมสรรพากรและกรมพัฒนาธุรกิจการค้า ดังน้ันงบการเงินท่ีกิจการจัดทาข้ึน จึงมี วตั ถุประสงค์เพื่อให้ทราบผลการดาเนนิ งานและฐานะการเงนิ รวมทง้ั การควบคุมภายในของกิจการเท่าน้ัน ผู้จัดทา บัญชีอาจเป็นเจ้าของกิจการหรือจ้างบุคคลอ่ืนก็ได้ กิจการอาจเลือกรูปแบบจัดทางบการเงินแบบรายงาน หรือ แบบบัญชีก็ไดเ้ พ่ือสะดวกในการทาความเขา้ ใจ สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรยี นรู้ จัดทางบการเงินของกิจการ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 1. อธิบายความหมายของงบการเงินได้ 2. บอกองคป์ ระกอบของงบการเงินได้ 3. อธิบายและจัดทางบกาไรขาดทุนได้ 4. อธิบายและจัดทางบดลุ ได้ 5. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สาเร็จการศึกษา สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ที่ครสู ามารถสงั เกตไดข้ ณะทาการสอนในเรอื่ ง 5.1 ความมีมนษุ ยสัมพนั ธ์ 5.2 ความมวี ินัย 5.3 ความรบั ผดิ ชอบ 5.4 ความซ่ือสัตย์สุจริต 5.5 ความเชอ่ื มน่ั ในตนเอง 5.6 การประหยัด 5.7 ความสนใจใฝร่ ู้ 5.8 การละเว้นสิ่งเสพติดและการพนัน 5.9 ความรักสามคั คี 5.10 ความกตัญญูกตเวที เนื้อหาสาระ 1. ความหมายของงบการเงนิ 2. องค์ประกอบของงบการเงนิ 3. งบกาไรขาดทุน 4. งบดลุ กจิ กรรมการเรียนรู้ ขนั้ นาเขา้ สู่บทเรียน 1. ครกู ล่าวถึงงบการเงนิ ซึ่งเป็นรายงานทางการเงินทนี่ าเสนอข้อมูลเพื่อแสดงฐานะทางการเงินผลการ ดาเนนิ งาน และกระแสเงินสดของกิจการอยา่ งถูกต้องในแตล่ ะงวดบญั ชีใดบญั ชหี นึ่งงบการเงินจะ

123 แสดงขอ้ มูล โดยถกู ต้องตามที่ควรกต็ ่อเมื่อกจิ การไดป้ ฏิบตั ติ ามมาตรฐานการบัญชอี ย่างเหมาะสม รวมท้งั การเปิดเผยข้อมลู เพม่ิ เตมิ ท่จี าเปน็ งบการเงินดังกล่าวจะเป็นประโยชนต์ ่อผู้ใช้งบการเงินใน การตดั สินใจเชงิ เศรษฐกจิ และสามารถแสดงถงึ ผลการบรหิ ารงานของฝา่ ยบริหาร ซึ่งไดร้ บั ความ ไว้วางใจให้ดูแลทรัพยากรของกิจการ งบการเงินต้องจัดทาอย่างน้อยปีละ 1 ครงั้ และนาเสนอข้อมูล ดงั ต่อไปนีค้ ือ สนิ ทรพั ย์ หนีส้ ิน สว่ นของเจา้ ของ รายได้ คา่ ใชจ้ า่ ย และกระแสเงินสด 2. นักเรียนทาแบบประเมินผลก่อนเรียนจานวน 10 ข้อ ใช้เวลาประมาณ 10 นาที โดยครูเฉลยลงใน แผน่ ใสและใหน้ กั เรียนสลบั กนั ตรวจ ขน้ั สอน 3. ครอู ธบิ ายการงบการเงินและสาธิตการจดั ทางบกาไรขาดทุน โดยใชส้ ่ือแผน่ ใสประกอบ ซ่ึงงบการเงนิ ตามมาตรฐานการบญั ชฉี บบั ที่ 35 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ.2550) โดยสภาวิชาชีพบัญชี ในพระอปุ ถัมภ์ฯ ประกอบดว้ ย 1. งบดุล [Balance Sheet] 2. งบกาไรขาดทนุ [Income Statement] 3. งบแสดงการเปลย่ี นในสว่ นของเจ้าของ [Statement of Changes in owner Equity] 3.1 การเปลยี่ นแปลงท้งั หมดในสว่ นของเจา้ ของ 3.2 การเปลีย่ นแปลงในส่วนของเจ้าของ 4. งบกระแสเงินสด [Cash flow Statement] 5. หมายเหตุประกอบงบการเงิน [Note to financial Statement] ประกอบดว้ ย คาอธิบาย 4. ครชู ้ีแจงให้นกั เรยี นได้เหน็ วา่ การจัดทางบการเงนิ โดยปกติจะกาหนดระยะเวลา 1 ปี จงึ มกั เข้าใจผดิ ว่ากจิ การจะต้องจัดทางบการเงินเพียงปีละครัง้ เสมอ ซง่ึ ที่จริงแล้วกจิ การสามารถจดั ทางบการเงินได้ ทกุ เม่ือ ขึน้ อยู่กบั ความต้องการของเจา้ ของกจิ การ เชน่ 3 เดอื น หรือ 6 เดอื น เป็นต้น การท่ีจดั ทางบ การเงินในวันอน่ื ทีม่ ิใช่วนั ส้ินงวดบัญชนี ี้ เรยี กว่างบการเงินระหวา่ งกาล หรืองบการเงินระหว่างงวด ซ่ึงมหี ลกั การและวธิ ีทาเชน่ เดียวกัน โดยท่ัวไป กจิ การสามารถจัดทางบกาไรขาดทุนได้ 2 รูปแบบ คือ แบบรายงาน (Report Form) และแบบบัญชี (Account Form) ในการจดั ทางบกาไรขาดทุนจะมี 2 แบบ คือ แบบข้ันเดยี ว (Single Step) และแบบหลายข้ัน (Multiple Step) 5. นักเรียนร่างแบบฟอร์มงบกาไรขาดทุนตามรูปแบบที่กาหนดให้ดังกล่าวข้างต้น และระดมสมอง ช่วยกันบอกส่วนประกอบต่างๆ ของงบกาไรขาดทุน เพื่อฝึกทักษะให้เกิดความชานาญ และสามารถ นาไปประยกุ ต์ใชไ้ ดใ้ นการศกึ ษา และการทางานตอ่ ไปในอนาคต ข้นั สรปุ และการประยุกต์ 6. สรุปโดยใหน้ ักเรยี นตอบคาถามเปน็ กลุ่มหรือรายบุคคล และใหน้ กั เรยี นทาแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ 7. นกั เรยี นทากิจกรรมตอ่ เน่ือง โดยตอบคาถามจากกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ และทาประสบการณ์การ เรยี นรู้ โดยครผู สู้ อนพจิ ารณาตามความเหมาะสม สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรยี น วิชาการบัญชเี บื้องต้น ของสานักพิมพเ์ อมพันธ์ 2. กิจกรรรมการเรยี นการสอน 3. ใบงาน 4. แผน่ ใส 5. แบบทดสอบหลงั เรยี น/แบบฝึกปฏิบตั ิ

124 หลกั ฐาน 1. การตรวจใบงาน กิจกรรม คาถาม 2. การเชค็ ช่ือเข้าเรยี นในวิชา การวดั ผลและการประเมนิ ผล วธิ วี ัดผล 1. ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้หลังเรียน 2. สังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล 3. ประเมินกจิ กรรมใบงาน 4. ประเมินพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุม่ 5. สงั เกตพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลมุ่ 6. ตรวจแบบฝกึ ปฏบิ ตั ิ 7. การสงั เกตและประเมนิ พฤติกรรมดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ เคร่ืองมอื วัดผล 1. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรหู้ ลังเรียน 2. แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล 3. แบบประเมินใบงาน 4. แบบประเมินพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกล่มุ (โดยครู) 5. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุ่ม (โดยนกั เรยี น) 6. แบบฝึกปฏิบัติ 7. แบบประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ โดยครูและนักเรียนรว่ มกัน ประเมนิ เกณฑก์ ารประเมินผล 1. เกณฑผ์ ่านแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้หลังเรยี นคือ 50% 2. เกณฑผ์ ่านการสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล ตอ้ งไม่มชี ่องปรบั ปรงุ 3. เกณฑ์ผา่ นการประเมินพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลมุ่ คือ ปานกลาง (50 % ขน้ึ ไป) 4. เกณฑผ์ ่านการประเมินพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50 % ข้ึนไป) 5. เกณฑ์ผ่านการสงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุ่ม คอื ปานกลาง (50% ขน้ึ ไป) 6. แบบฝึกปฏบิ ตั ิ เกณฑ์ผา่ น คือ 50% 7. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กับการ ประเมินตามสภาพจริง

125 ใบความรู้ หนว่ ยท่ี 9 รหัสวิชา 202001 1002 วชิ า การบญั ชเี บื้องต้น สอนคร้ังท่ี 13,14 (49-56) ชื่อหน่วย/เร่อื ง งบการเงนิ (Financial Statements) จานวน 8 ช่ัวโมง รปู แบบงบกาไรขาดทุนแบบขน้ั เดยี ว 1. รายได้ XX หน่วย:บาท 1.1 รายไดจ้ ากการขายและ/หรอื การให้บริการ XX 1.2 รายไดอ้ น่ื ๆ XX 25x1 รวมรายได้ XX 2. ค่าใช้จ่าย XX 2.1 ตน้ ทนุ ขายและ/หรอื การใหบ้ รกิ าร XX 2.2 ค่าใช้จา่ ยในการขายและบรหิ าร 2.3 คา่ ใช้จา่ ยอ่ืน XX รวมคา่ ใช้จา่ ย XX XX 3. กาไร (ขาดทุน) กอ่ นดอกเบ้ยี จ่าย XX 4. ดอกเบย้ี จ่าย 5. กาไร (ขาดทุน) สทุ ธิ

126 ใบความรู้ หน่วยท่ี 9 รหัสวชิ า 202001 1002 วิชา การบัญชเี บ้ืองตน้ สอนครง้ั ท่ี 13,14 (49-56) ชอื่ หน่วย/เร่อื ง งบการเงิน (Financial Statements) จานวน 8 ชว่ั โมง รปู แบบงบกาไรขาดทนุ แบบหลายขน้ั หน่วย:บาท 25x1 1. รายไดจ้ ากการขายและ/หรอื การให้บรกิ าร XX XX 2. ตน้ ทนุ ขายและ/ตน้ ทุนการให้บรกิ าร XX XX 3. กาไรขนั้ ต้น XX 4. คา่ ใชจ้ า่ ยในการขายและบริหาร XX 5. กาไร (ขาดทนุ ) จากการขายและ/หรือการใหบ้ ริการ XX 6. รายได้อน่ื ๆ 7. คา่ ใช้จา่ ยอน่ื ๆ XX 8. กาไร (ขาดทนุ ) กอ่ นดอกเบ้ียจา่ ย XX 9. ดอกเบยี้ จ่าย XX 10. กาไร (ขาดทนุ ) สุทธิ XX

127 ใบความรู้ หนว่ ยท่ี 9 รหัสวชิ า 202001 1002 วชิ า การบัญชเี บือ้ งตน้ สอนคร้งั ที่ 13,14 (49-56) ชือ่ หน่วย/เร่อื ง งบการเงนิ (Financial Statements) จานวน 8 ชั่วโมง สนิ ทรัพย์หมนุ เวียน: รูปแบบงบดลุ แบบรายงาน XX เงินสด ร้าน.............. งบดลุ XX สนิ ทรพั ยไ์ ม่หมนุ เวียน: XX รถยนต์ วนั ท่ี ......เดอื น.............พ.ศ. ........ อปุ กรณส์ านักงาน สินทรพั ย์ XX เครื่องตกแต่ง XX XX XX รวมสินทรพั ย์ XX XX XX หนี้สินหมนุ เวียน.- หนีส้ ินและสว่ นของเจ้าของ XX เจ้าหน้ี XX XX หนี้สนิ ไม่หมุนเวียน.- XX เงินกูร้ ะยะยาว XX รวมหนสี้ นิ ส่วนของเจา้ ของ ทุน (เจ้าของกจิ การ) บวก กาไรสทุ ธิ หกั ถอนใช้ส่วนตวั รวมหน้ีสนิ และสว่ นของเจา้ ของ

128 เฉลยแบบประเมินผลการเรียนรูก้ อ่ นเรยี นหน่วยที่ 9 จงเลือกคาตอบทถี่ กู ต้องเพียงขอ้ เดียว 1. ข้อใดเป็นงบทีแ่ สดงฐานะการเงนิ ของกิจการ ณ วันใดวนั หนง่ึ ก. งบดลุ 2. รายงานทางการเงนิ ข้ันสดุ ท้ายของขบวนการทางการบญั ชี ไดแ้ ก่ ค. งบการเงนิ 3. ข้อใดเป็นงบกาไรขาดทนุ ท่ีต้องแสดงตามกฏหมายกาหนด ง. งบกาไรขาดทุนแบบขน้ั เดียว 4. งบใดเปน็ งบที่แสดงผลการดาเนนิ งานของกจิ การ ข. งบกาไรขาดทนุ 5. รปู แบบของงบดุล มี 2 แบบคือ ก. แบบบัญชแี ละแบบรายงาน 6. บัญชถี อนใชส้ ่วนตัว จะปรากฏอยดู่ ้านใดของงบการเงนิ ง. เครดิต หวั ข้อสว่ นของเจ้าของ 7. งบดลุ แบบบัญชี ด้านซ้ายมือ คอื ข้อใด ข. สินทรัพย์ 8. งบดลุ แบบบญั ชดี ้านขวามือ คือข้อใด ง. หน้ีสินและสว่ นของเจา้ ของ 9. Net Profit คอื ข. กาไรสทุ ธิ 10. ทุน ณ วันปลายปี คือข้อใด ก. ทนุ ต้นป+ี กาไรสทุ ธ-ิ ถอนใช้สว่ นตัว เฉลยแบบประเมนิ ผลการเรียนรหู้ ลงั เรยี นหน่วยท่ี 9 จงเลอื กคาตอบทีถ่ ูกต้องเพียงข้อเดยี ว ค. งบการเงนิ ข. งบดุล 1. Financial Statement คอื ข้อใด ค. งบกาไรขาดทนุ 2. ข้อใดคือ Balance Sheet ข. กาไรสทุ ธิ 3. Profit and Loss Statement คอื ข้อใด ก. งบทดลอง 4. Net Profit คือข้อใด ข. สินทรพั ย์ 5. Trial Balance คือข้อใด ค. คา่ เสยี หายจากน้าทว่ ม 6. งบดลุ แบบบญั ชีด้านซ้ายมอื ค. แบบข้นั เดยี ว 7. ขอ้ ใดเป็นรายการพเิ ศษ ค. แบบขัน้ เดยี ว 8. งบกาไรขาดทุนใดทตี่ ้องจัดทาตามรปู แบบท่ีกฎหมายกาหนด ก. หมายเหตุประกอบงบการเงิน 9. งบกาไรขาดทุนใดทจี่ ดั ทาเพ่ือใช้เป็นขอ้ มลู ภายในกจิ การ 10. Note to financial Statement คือข้อใด

129 ใบงานที่ 9.1 ชอื่ ......................................................………………........เลขท่ี..................ระดับชนั้ .................................…... เรื่อง..............................................………….......…...........วิชา.....................................................................… สงั่ งานวันท่ี.......................….….....กาหนดสง่ งาน...........................คะแนนที่ได้.................………..... ผลการเรียนรู้ทคี่ าดหวัง :บอกองคป์ ระกอบของงบการเงินได้ กจิ กรรมปฏบิ ัติ : ให้นักเรยี นบอกองค์ประกอบของงบการเงิน โดยเขียนลงในช่องวา่ ง (2 คะแนน) องคป์ ระกอบของงบการเงิน ประกอบดว้ ย ใบงานที่ 9.2 ช่ือ......................................................………………........เลขที่..................ระดับชน้ั .................................…... เรื่อง..............................................………….......…...........วิชา….................................................................… ส่งั งานวนั ท่ี...............…....….....กาหนดส่งงาน..........................คะแนนท่ีได้.................………..... ผลการเรยี นรูท้ ีค่ าดหวัง :อธบิ ายและจดั ทางบกาไรขาดทนุ ได้ กจิ กรรมปฏิบตั ิ : ให้นักเรยี นเขียนแบบฟอร์มงบกาไรขาดทนุ แบบข้ันเดียว (5 คะแนน) งบกาไรขาดทนุ แบบขนั้ เดียว หน่วย:บาท 25x1 .................................................................................. ........................................................................ ............................................................................................................................. ............................. ......................................................................................................................................................... . ............................................................................................................................. ............................. ............................................................................................................................. ............................. .......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................. .................................................................................................................................................. ....... ........................................................................................................................... .............................. ............................................................................................................................. ............................ .........................................................................................................................................................

130 ใบงานที่ 9.3 ชอื่ ......................................................………………........เลขที่..................ระดับชน้ั .................................…... เรอื่ ง..............................................………….......…...........วิชา….................................................................… สัง่ งานวนั ที่.........................….....กาหนดส่งงาน............................คะแนนที่ได้.................………..... ผลการเรียนรทู้ ค่ี าดหวัง :อธิบายและจัดทางบกาไรขาดทุนได้ กิจกรรมปฏบิ ตั ิ : ให้นกั เรียนเขียนแบบฟอร์มงบกาไรขาดทุนแบบหลายข้นั (5 คะแนน) งบกาไรขาดทุนแบบหลายขั้น หนว่ ย:บาท 25x1 .......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................. .......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................. ............................................................................................................................. ............................. .......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................. ................................................................................................................................................... ...... ............................................................................................................................ ............................. ............................................................................................................................. ............................ .........................................................................................................................................................

131 ใบงานที่ 9.4 ช่ือ......................................................………………........เลขที่..................ระดับช้นั .................................…... เรอื่ ง..............................................………….......…...........วชิ า….................................................................… สัง่ งานวันที่..........................….....กาหนดส่งงาน...........................คะแนนที่ได้.................………..... ผลการเรียนรูท้ ่คี าดหวงั :อธิบายและจัดทางบดุลได้ กจิ กรรมปฏิบตั ิ : ใหน้ ักเรียนเขียนแบบฟอรม์ งบดุลแบบรายงาน (5 คะแนน) งบดลุ แบบรายงาน ................................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................. ............................. .......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................. .................................................................................................................................. ........................ .......................................................................................................... ................................................ ............................................................................................................................. ............................. .......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................. ............................................................................................................................. ............................. ................................................................................................... ....................................................... ............................................................................................................................. ............................. .......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................. ............................................................................................................................. .............................

132 บันทึกหลังการสอน ข้อสรปุ หลังการสอน ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............... ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............... ............................................................................................................................. ............... ......................................................................................................... ................................... ............................................................................................................................. ............... ปญั หาท่ีพบ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............... ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............... ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............... แนวทางแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ............... .......................................................................................... .................................................. ............................................................................................................................. ............... ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............... ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............... ......................................................................................................................................... ...

133 แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยที่ 10 สอนคร้งั ท่ี 15 (57-60) รหัสวชิ า 202001 1002 วชิ า การบัญชีเบือ้ งต้น จานวน 4 ช่ัวโมง ชอื่ หน่วย/เรื่อง การปิดบญั ชี (Closing Entries) สาระสาคัญ การปิดบัญชี เป็นการทาให้ตัวเลขในบัญชีตรงกับความเป็นจริง บัญชีรายได้และค่าใช้จ่ายจะถูกปิดยอด คงเหลือโอนไปบัญชีกาไรขาดทุน และยอดคงเหลือของบัญชีกาไรขาดทุนจะโอนไปยังบัญชีทุนพร้อมๆ กับ ยอด คงเหลือของบัญชีถอนใช้ส่วนตัว กิจการสามารถพิสูจน์ความถูกต้องของยอดคงเหลือจากบัญชีแยกประเภทได้โดย การทางบทดลองหลังปิดบัญชี วงจรบัญชี เป็นลาดับของงานด้านบัญชีท่ีนักบัญชีต้องปฏิบัติเป็นประจาทุกๆ งวดบัญชี เพ่ือให้งาน ด้าน บญั ชสี าเร็จสมบูรณ์และต่อเน่อื งและผลงานดา้ นบัญชีจะเป็นข้อมูลเพอื่ ประกอบการบริหารงานและการตัดสินใจได้ เป็นอยา่ งดี สมรรถนะประจาหน่วยการเรียนรู้ บันทกึ รายการปดิ บัญชีของกจิ การ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. อธิบายความหมายของการปิดบัญชไี ด้ 2. บอกข้นั ตอนการปิดบญั ชีได้ 3. อธิบายและบนั ทึกรายการปดิ บัญชใี นสมุดรายวันท่ัวไปได้ 4. อธบิ ายและผา่ นรายการปิดบัญชี จากสมุดรายวันท่วั ไปไปยังสมุดแยกประเภททัว่ ไปได้ 5. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สาเร็จการศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ทคี่ รูสามารถสังเกตไดข้ ณะทาการสอนในเรอื่ ง 5.1 ความมีมนุษยสัมพันธ์ 5.2 ความมวี นิ ัย 5.3 ความรบั ผิดชอบ 5.4 ความซื่อสัตย์สจุ ริต 5.5 ความเช่ือมั่นในตนเอง 5.6 การประหยดั 5.7 ความสนใจใฝร่ ู้ 5.8 การละเวน้ สง่ิ เสพติดและการพนัน 5.9 ความรกั สามัคคี 5.10 ความกตัญญูกตเวที เน้อื หาสาระ 1. ความหมายของการปดิ บัญชี 2. ขน้ั ตอนการปิดบญั ชี 3. การบนั ทึกรายการปดิ บัญชีในสมุดรายวนั ทั่วไป 4. การผา่ นรายการปิดบัญชี จากสมดุ รายวันทวั่ ไปไปยังสมุดแยกประเภททว่ั ไป กจิ กรรมการเรียนรู้ ขั้นนาเข้าสูบ่ ทเรยี น

134 1. ครอู ภิปรายถงึ การบันทึกรายการปิดบัญชี ปกติแล้วจะกระทาเมื่อตอนส้ินงวดหรอื สิน้ รอบระยะเวลา บัญชคี อื 1 ปี จะทาการบนั ทึกรายการปดิ บัญชีโดยการโอนยอดดลุ บัญชรี ายได้และยอดดุลบัญชี คา่ ใชจ้ า่ ยทีเ่ กิดข้นึ ทุกบัญชี โอนไปบัญชีท่ีเปิดข้ึนใหม่คือ บญั ชีกาไรขาดทนุ ซง่ึ เป็นบัญชชี ั่วคราว เพ่ือท่ที าการเปรียบเทยี บและคานวณหาผลกาไรขาดทุนจากการดาเนนิ งานประจางวดบัญชีน้นั เน่อื งจากผลกาไรจะทาให้สว่ นของเจา้ ของเพ่ิมขึ้น และผลขาดทนุ จะทาให้ส่วนของเจา้ ของลดลง หลงั จากนน้ั จึงโอนปิดบญั ชกี าไรขาดทนุ เขา้ ไปบัญชสี ่วนของเจ้าของ 2. นักเรยี นยกตัวอย่างบญั ชีกาไรขาดทนุ ซ่ึงเปน็ บัญชชี ั่วคราวถือเปน็ สว่ นหนงึ่ ของระบบบัญชคี ู่ เปดิ ขนึ้ มา เพื่อทาการรับโอนบญั ชีรายได้และคา่ ใชจ้ ่ายทท่ี าการบนั ทกึ บญั ชใี นงวดบัญชีนน้ั ๆ มใิ ช่เป็นงบกาไร ขาดทุนท่ีแสดงในรูปแบบของบัญชี และบัญชีนี้จะถูกปดิ ไปเม่ือโอนไปเข้าบัญชสี ่วนของเจ้าของ 3. นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นถึงรูปแบบการปิดบัญชี สรุปการอภิปรายแล้วกล่าวนาเข้าสู่เนื้อหาท่ี จะศกึ ษาในเร่ืองการปิดบัญชี ขน้ั สอน 4. ครูผู้สอนใช้เทคนิคการสอนโดยใช้การบรรยาย (Lecture) เพื่อช่วยให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ตาม วัตถุประสงคท์ ก่ี าหนด และนาการสอนแบบศนู ยก์ ารเรยี นรู้มาใช้ในหน่วยการเรียนรใู้ นเรอ่ื ง - ความหมายของการปิดบญั ชี - ขนั้ ตอนการปิดบัญชี - การบันทึกรายการปิดบัญชีในสมดุ รายวันท่วั ไป - การผา่ นรายการปิดบญั ชี จากสมดุ รายวนั ทวั่ ไปไปยังสมุดแยกประเภทท่ัวไป 5. นกั เรียนจัดกลมุ่ เป็น 4 กลมุ่ ตามความเหมาะสม โดยเลือกประธานและเลขานกุ ารกลุ่ม แตล่ ะกล่มุ เปล่ยี นกนั เข้าศึกษาและทากิจกรรมในศูนย์การเรียน ที่ครจู ัดไวจ้ นครบท้งั 4 ศนู ย์แตล่ ะศูนย์ มกี จิ กรรมใหน้ กั เรยี นทาตามคาสั่งตา่ งๆ ส่วนศูนย์สารองเตรยี มไวส้ าหรบั กลมุ่ ที่ทากิจกรรมเสรจ็ เร็ว ก่อนกล่มุ อ่ืน ศูนย์การเรยี นรู้มีดังนี้ ศนู ยก์ ารเรียนรู้ที่ 1 - ความหมายของการปดิ บัญชี - ข้นั ตอนการปดิ บัญชี ศูนย์การเรียนร้ทู ี่ 2 - การบนั ทกึ รายการปดิ บัญชใี นสมดุ รายวันทว่ั ไป ศนู ยก์ ารเรยี นรทู้ ี่ 3 - การผ่านรายการปิดบัญชี จากสมุดรายวันทั่วไปไปยังสมุดแยกประเภท ทวั่ ไป (ชุด 1) ศนู ย์การเรยี นรู้ที่ 4 - ก ารผ่ าน ราย ก ารปิ ด บั ญ ชี จ าก ส มุ ด ราย วัน ท่ั ว ไป ไป ยั งส มุ ด แยกประเภททว่ั ไป(ชดุ 2) 6. เม่ือนักเรียนทุกกลุ่มเข้าศึกษาและทากิจกรรมครบทุกศูนย์การเรียนแล้ว ให้เข้าน่ังประจาท่ีและ ส่ง ตัวแทนแต่ละกลุ่มออกมาสรุปหน้าชั้นเรียนในหัวข้อท่ีกลุ่มเข้าทากิจกรรมในศูนย์การเรียนเป็นศูนย์ แรก 7. เมอ่ื ตวั แทนกลมุ่ สรุปเสรจ็ แล้วใหแ้ ตล่ ะกลุ่มร่วมกันทากจิ กรรมและใบงานตามที่ครูมอบหมาย ขั้นสรุปและการประยกุ ต์ 8. ครูสรุปบทเรยี น โดยใช้แผน่ ใสประกอบ และอภิปรายซกั ถามขอ้ สงสัย 9. นักเรียนทากิจกรรมต่อเน่ือง โดยตอบคาถามจากบทความในกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ และทา ประสบการณ์การเรียนรู้ โดยครูผู้สอนพิจารณาตามความเหมาะสม เปิดโอกาสให้ผู้เรียนแสดงความ คิดเหน็ ร่วมกนั และนาผลงานสง่ ครเู พือ่ ประเมนิ ผล

135 10. สรุปโดยการสุ่มถามนักเรียนเป็นกลุ่มหรือรายบุคคล เพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้มากขึ้น และ ทา แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสอื เรยี น วชิ าการบญั ชเี บือ้ งตน้ ของสานกั พิมพเ์ อมพันธ์ 2. กิจกรรรมการเรียนการสอน 3. ใบงาน 4. แผน่ ใส 5. แบบทดสอบหลังเรียน/แบบฝึกปฏบิ ตั ิ หลกั ฐาน 1. การตรวจใบงาน กจิ กรรม คาถาม 2. การเช็คช่อื เข้าเรียนในวิชา การวัดผลและการประเมนิ ผล วิธีวัดผล 1. ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรูห้ ลงั เรยี น 2. สงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล 3. ประเมนิ กจิ กรรมใบงาน 4. ประเมินพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลมุ่ 5. สังเกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6. ตรวจแบบฝกึ ปฏิบตั ิ 7. การสังเกตและประเมินพฤติกรรมดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ เครอ่ื งมือวดั ผล 1. แบบประเมนิ ผลการเรียนรหู้ ลังเรยี น 2. แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล 3. แบบประเมินใบงาน 4. แบบประเมนิ พฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกลุ่ม (โดยครู) 5. แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลุ่ม (โดยนกั เรียน) 6. แบบฝึกปฏิบัติ 7. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยครูและนักเรยี นร่วมกัน ประเมนิ เกณฑ์การประเมินผล 1. เกณฑผ์ ่านแบบประเมนิ ผลการเรยี นรูห้ ลงั เรยี นคือ 50% 2. เกณฑผ์ า่ นการสงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล ตอ้ งไมม่ ีช่องปรับปรงุ 3. เกณฑผ์ ่านการประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลมุ่ คอื ปานกลาง (50 % ขน้ึ ไป) 4. เกณฑผ์ า่ นการประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลมุ่ คอื ปานกลาง (50 % ขึ้นไป) 5. เกณฑผ์ ่านการสงั เกตพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลมุ่ คือ ปานกลาง (50% ข้นึ ไป) 6. แบบฝึกปฏิบตั ิ เกณฑ์ผ่าน คือ 50%

136 7. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กับการ ประเมนิ ตามสภาพจรงิ กิจกรรมเสนอแนะ ใหน้ กั เรียนรา่ งขน้ั ตอนการปิดบญั ชีลงในแบบฟอร์มสมุดรายวนั ทว่ั ไป

137 เฉลยแบบประเมินผลการเรยี นรูก้ ่อนเรยี นหน่วยที่ 10 จงเลือกคาตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียว 1. Accounting Cycle คอื ขอ้ ใด ง. วงจรบัญชี 2. งบทดลองหลงั ปิดบัญชจี ะปรากฏรายการใดต่อไปนี้ ข. สินทรพั ย์ หน้ีสนิ และทุน 3. บัญชีถอนใช้สว่ นตัวจะโอนปิดเขา้ บัญชีใด ข. ทุน 4. ขอ้ ใดไม่ใช่รายการบัญชที ตี่ ้องโอนไปบัญชกี าไรขาดทนุ ก. อาคาร 5. การโอนปดิ บญั ชีค่าใช้จ่ายจะโอนปดิ เข้าบัญชีตามข้อใด ก. กาไรขาดทุน 6. บญั ชีรายได้จะบันทกึ ปิดเข้าบัญชใี ด ก. กาไรขาดทนุ 7. ข้อใดเป็นบญั ชที โ่ี อนเข้าบัญชีทุน ง. เงนิ ถอน 8. การปดิ บญั ชีคือข้อใด ข. Closing Entries 9. ข้อใดคือข้นั ตอนในการจดบันทกึ รายการค้าท่เี กดิ ข้ึนลงในบัญชีต่างๆ ค. วงจรบัญชี 10. ข้อใดคอื การทาใหย้ อดรวมของด้านเดบติ เทา่ กบั ยอดรวมของด้านเครดิตของแต่ละหมวดบัญชี ข. การบิดบญั ชี

138 ใบงานท่ี 10.1 ชอ่ื ......................................................………………........เลขที่..................ระดับช้ัน.................................…... เรอ่ื ง..............................................………….......…...........วิชา….................................................................… สั่งงานวนั ท่ี......................……….....กาหนดสง่ งาน..........................คะแนนทีไ่ ด้.................………..... ผลการเรียนรู้ท่คี าดหวงั :อธิบายวงจรบัญชไี ด้ กิจกรรมปฏิบตั ิ : ใหน้ ักเรียนเขยี นแผนภูมิข้นั ตอนการทางานของวงจรบญั ชี (3 คะแนน) วงจรบญั ชี (Accounting ........................................C...y..c..l.e...)........................... .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. ..............................................................................

139 บันทึกหลังการสอน ขอ้ สรุปหลังการสอน .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ปญั หาที่พบ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. แนวทางแก้ปญั หา .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

140 แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยที่ 10 สอนครัง้ ท่ี 16 (61-68) รหัสวิชา 202001 1002 วชิ า การบญั ชเี บ้อื งตน้ จานวน 8 ชั่วโมง ชอ่ื หน่วย/เรอื่ ง การปิดบัญชี (Closing Entries) สาระสาคัญ การปิดบัญชี เป็นการทาให้ตัวเลขในบัญชีตรงกับความเป็นจริง บัญชีรายได้และค่าใช้จ่ายจะถูกปิดยอด คงเหลือโอนไปบัญชีกาไรขาดทุน และยอดคงเหลือของบัญชีกาไรขาดทุนจะโอนไปยังบัญชีทุนพร้อมๆ กับ ยอด คงเหลือของบัญชีถอนใช้ส่วนตัว กิจการสามารถพิสูจน์ความถูกต้องของยอดคงเหลือจากบัญชีแยกประเภทได้โดย การทางบทดลองหลงั ปดิ บัญชี วงจรบัญชี เป็นลาดับของงานด้านบัญชีท่ีนักบัญชีต้องปฏิบัติเป็นประจาทุกๆ งวดบัญชี เพ่ือให้งาน ด้าน บัญชสี าเร็จสมบูรณ์และต่อเนอื่ งและผลงานด้านบัญชีจะเป็นข้อมูลเพอ่ื ประกอบการบริหารงานและการตัดสินใจได้ เปน็ อย่างดี สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรยี นรู้ บันทึกรายการปิดบัญชขี องกิจการ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 5. อธบิ ายและปดิ บัญชีสินทรพั ย์ หน้สี ินและสว่ นของเจา้ ของ ในสมดุ บญั ชแี ยกประเภททว่ั ไปได้ 6. อธิบายและจดั ทางบทดลองหลังการปิดบัญชไี ด้ 7. อธบิ ายวงจรบัญชไี ด้ 8. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สาเร็จการศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ที่ครสู ามารถสังเกตไดข้ ณะทาการสอนในเร่ือง 8.1 ความมีมนษุ ยสัมพันธ์ 8.2 ความมีวินัย 8.3 ความรบั ผิดชอบ 8.4 ความซือ่ สัตย์สจุ รติ 8.5 ความเช่ือมั่นในตนเอง 8.6 การประหยัด 8.7 ความสนใจใฝ่รู้ 8.8 การละเวน้ สิ่งเสพตดิ และการพนัน 8.9 ความรักสามคั คี 8.10 ความกตัญญูกตเวที เน้อื หาสาระ 5. การปดิ บัญชสี ินทรัพย์ หนีส้ นิ และสว่ นของเจ้าของ ในสมดุ บญั ชแี ยกประเภททั่วไป 6. การจัดทางบทดลองหลงั การปิดบญั ชี 7. วงจรบญั ชี

141 กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนาเขา้ ส่บู ทเรยี น 1. ครูและนักเรียนทบทวนความรู้เก่ียวกับการปิดบัญชีในสมุดรายวันทั่วไป โดยให้นักเรียนแสดงการปิด บัญชรี ายได้ ค่าใชจ้ ่ายหนา้ ชั้นเรียนตามรายการทค่ี รกู าหนดให้ 2. นักเรียนทกุ คนช่วยกนั วเิ คราะห์ และแสดงความคดิ เหน็ ร่วมกนั วา่ ถูกต้องหรือไม่ ขั้นสอน 3. ครูอธิบายและสติ การปิดบัญชีสินทรัพย์ หนี้สิน และส่วนของเจ้าของ(ทุน) โดยใช้แผ่นใสประกอบเป็น สื่อซ่ึงการปิดบัญชีสินทรัพย์ หนี้สิน และส่วนของเจ้าของ(ทุน) เพื่อท่ีจะหายอดคงเหลือยกไปในงวด บญั ชหี น้าจะแตกตา่ งจากการปดิ บัญชีรายได้ ค่าใช้จ่าย บญั ชีกาไรขาดทุน และบญั ชีถอนใช้ส่วนตวั ซึ่ง มีลักษณะเป็นบัญชีในนามหรือบัญชีช่ัวคราว (Nominal Account) เม่ือกิจการคานวณยอดกาไร ขาดทุนได้แลว้ บัญชีเหลา่ น้จี ะถูกโอนปิดไปเข้ากบั บัญชีทุนท้ังหมด ดังนนั้ จึงเหลือเฉพาะบัญชปี ระเภท สินทรัพย์ หนี้สินและทุน ซึ่งเป็นบัญชีที่แท้จริง (Real Account) การปิดบัญชีเหล่านี้ก็เพื่อที่นายอด คงเหลือในงวดบัญชีปัจจุบัน ยกไปบันทึกในงวดบัญชีหน้า การปิดบัญชีจึงต้องคานวณหายอดดุลหรือ ยอดคงเหลือของแต่ละบัญชีในบัญชีแยกประเภท ทาการบันทึกในช่องรายการว่า “ยอดยกไป” และ ใส่จานวนยอดคงเหลือในช่องจานวนเงิน และเมื่อเริ่มรอบระยะเวลาบัญชีใหม่ จะทาการบันทึก รายการเปิดบัญชี โดยทาการบันทึกในช่องรายการว่า “ยอดยกมา” และใส่จานวนเงินในช่องจานวน เงินซึ่งจะมีจานวนเท่ากับ “ยอดยกไป” แต่จะบันทึกคนละด้านกับยอดยกไป และทาเคร่อื งหมาย  ในช่องหน้าบัญชีของรายการยอดยกไปและยอดยกมาเพื่ออ้างอิง โดยหายอดคงเหลือยกไปและยกมา ในงวดบัญชีใหม่ หรือปิดให้หมดไปถ้าบัญชีน้ันไม่มียอดคงเหลือตัวอย่างการปิดบัญชีสินทรัพย์ หน้ีสิน และสว่ นของเจา้ ของ(ทุน) บัญชีเงนิ สด เลขที่ 101 พ.ศ. 25xx รายการ หน้า เดบติ พ.ศ. 25xx รายการ หนา้ เครดิต เดอื น วนั ที่ บัญชี บาท สต. บญั ชี บาท ส.. เดือน วันที่ ม.ค.-31ธ.ค. ทนุ ร.ว. 1 500,000 - ม.ค.-31ธ.ค. คา่ เชา่ ร.ว. 1 56,000 - ร.ว. 1 120,000 - รายไดบ้ รกิ าร ร.ว. 1 480,000 - คา่ โฆษณา ธ.ค. 31 เงนิ เดอื น ร.ว. 1 70,000 - 980,000 - คา่ ใชจ้ ่ายอ่ืนๆ ร.ว. 1 4,000 - ค่าซอ่ มแซม ร.ว. 1 8,000 - ค่าประกนั ภยั ร.ว. 1 15,000 - ค่าสาธารณูปโภค ร.ว. 1 11,000 - บัญชตี า่ งๆ ร.ว. 1 456,000 - ยอดยกไป 240,000 -  980,000 - ม.ค. 1 ยอดยกมา  240,000 - 4. นักเรียนจัดกลุ่มเป็น 4 กลุ่ม ตามความเหมาะสม โดยเลือกประธานและเลขานุการกลุ่ม แต่ละกลุ่ม เปลี่ยนกันเข้าศึกษาและทากิจกรรมในศูนยก์ ารเรียน ทค่ี รูจัดไว้จนครบท้ัง 4 ศูนย์ แตล่ ะศูนย์มีกจิ กรรม ใหน้ ักเรียนทาตามคาสง่ั ต่างๆ สว่ นศูนยส์ ารองเตรียมไวส้ าหรับกลุ่มท่ีทากิจกรรมเสร็จเร็วกอ่ นกล่มุ อื่น ศูนย์การเรยี นรู้มีดังน้ี ศนู ย์การเรยี นรู้ท่ี 1 - การปดิ บัญชีสนิ ทรัพย์ หนีส้ ินและส่วนของเจ้าของในสมุดบญั ชี

142 แยกประเภทท่ัวไป ศนู ยก์ ารเรยี นรู้ท่ี 2 - การจัดทางบทดลองหลังการปิดบญั ชี ศูนย์การเรียนรทู้ ี่ 3 - วงจรบัญชี ศนู ย์การเรียนรทู้ ี่ 4 - ศูนย์สารอง 5. เมื่อนักเรียนทุกกลุ่มเข้าศึกษาและทากิจกรรมครบทุกศูนย์การเรียนแล้ว ให้เข้าน่ังประจาที่และ ส่ง ตัวแทนแต่ละกลุ่มออกมาสรุปหน้าชั้นเรียนในหัวข้อท่ีกลุ่มเข้าทากิจกรรมใ นศูนย์การเรียนเป็นศูนย์ แรก 6. เม่อื ตวั แทนกลมุ่ สรปุ เสรจ็ แล้วให้แต่ละกล่มุ รว่ มกนั ทากจิ กรรมและใบงานตามท่ีครูมอบหมาย ขนั้ สรุปและการประยกุ ต์ 7. ครูสรุปบทเรียน โดยใชแ้ ผ่นใสประกอบ และอภปิ รายซกั ถามขอ้ สงสยั 8. นักเรียนทากิจกรรมต่อเน่ือง โดยตอบคาถามจากบทความในกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ และทา ประสบการณ์การเรยี นรู้ โดยครผู ูส้ อนพจิ ารณาตามความเหมาะสม 9. นกั เรียนทาแบบฝึกปฏบิ ตั ิและแบบประเมินผลการเรยี นหลงั เรยี นจานวน 10 ขอ้ โดยสลับกนั ตรวจ สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนงั สอื เรยี น วิชาการบญั ชเี บ้อื งต้น ของสานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. กจิ กรรรมการเรยี นการสอน 3. ใบงาน 4. แผน่ ใส 5. แบบทดสอบหลังเรียน/แบบฝึกปฏิบตั ิ หลกั ฐาน 1. การตรวจใบงาน กจิ กรรม คาถาม 2. การเช็คช่ือเข้าเรยี นในวชิ า การวดั ผลและการประเมินผล วิธีวัดผล 1. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนร้หู ลังเรียน 2. สังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล 3. ประเมนิ กิจกรรมใบงาน 4. ประเมินพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุม่ 5. สงั เกตพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกล่มุ 6. ตรวจแบบฝกึ ปฏิบตั ิ 7. การสังเกตและประเมนิ พฤติกรรมดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ เคร่อื งมอื วดั ผล 1. แบบประเมินผลการเรียนร้หู ลังเรยี น 2. แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล 3. แบบประเมินใบงาน

143 4. แบบประเมนิ พฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกลุ่ม (โดยครู) 5. แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลุ่ม (โดยนักเรียน) 6. แบบฝึกปฏิบัติ 7. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ โดยครูและนักเรยี นร่วมกัน ประเมนิ เกณฑ์การประเมนิ ผล 1. เกณฑ์ผา่ นแบบประเมินผลการเรยี นรหู้ ลังเรียนคือ 50% 2. เกณฑผ์ ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล ตอ้ งไมม่ ีชอ่ งปรับปรงุ 3. เกณฑผ์ ่านการประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลมุ่ คอื ปานกลาง (50 % ข้ึนไป) 4. เกณฑ์ผา่ นการประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50 % ขึ้นไป) 5. เกณฑ์ผา่ นการสงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50% ข้ึนไป) 6. แบบฝึกปฏบิ ัติ เกณฑ์ผ่าน คือ 50% 7. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กับการ ประเมนิ ตามสภาพจรงิ กจิ กรรมเสนอแนะ ใหน้ กั เรียนสรุปการบนั ทึกบญั ชี โดยเขยี นเป็นวงจรบญั ชี

144 แบบประเมนิ ผลการเรียนรูห้ ลังเรยี นหนว่ ยที่ 10 จงเลอื กคาตอบท่ถี กู ต้องเพียงขอ้ เดยี ว 1. ขอ้ ใดเป็นบัญชใี นนามหรือบญั ชีชั่วคราว (Nominal Account) ก. บญั ชีเงินสด ข. บัญชเี จ้าหน้ี ค. บัญชถี อนใชส้ ่วนตวั ง. บญั ชีทนุ 2. ข้อใดมลี ักษณะเป็นบญั ชีทแ่ี ท้จรงิ (Real Account) ก. บญั ชเี งนิ สด ข. บัญชีรายไดบ้ ริการ ค. บัญชีเงนิ เดอื น ง. บญั ชีค่าซ่อมแซม 3. ขอ้ ใดคือบัญชีกาไรขาดทุน ก. Profit Account ข. Loss Account ค. Profit and Loss Account ง. Profit Sheet 4. ปกติบญั ชีรายได้จะมียอดดลุ ทางดา้ นใด ก. เดบิต ข. เครดิต ค. ยอดเท่ากันท้งั สองดา้ น ง. ขอ้ ก. และ ข. ถกู 5. การปิดบญั ชรี ายได้ ขอ้ ใดถูกต้อง ก. เดบิตรายได้ เครดิตกาไรขาดทนุ ข. เดบติ กาไรขาดทุน เครดิตรายได้ ค. เดบติ รายได้ เครดิตทนุ ง. เดบติ ทุน เครดติ รายได้ 6. การปิดบญั ชคี ่าใชจ้ ่าย ข้อใดถูกต้อง ก. เดบิตกาไรขาดทุน เครดติ ค่าใชจ้ ่าย ข. เดบิตคา่ ใช้จา่ ย เครดติ กาไรขาดทุน ค. เดบติ ทนุ เครดิตคา่ ใช้จ่าย ง. เดบิตคา่ ใชจ้ า่ ย เครดติ ทนุ 7. งบทดลองหลงั ปิดบัญชจี ะแสดงเฉพาะ ก. สินทรัพย์ ข. หนส้ี ินและทุน ค. รายไดแ้ ละคา่ ใช้จ่าย ง. ข้อ ก. และ ข. ถูก 8. บญั ชกี าไรขาดทุน เรยี กช่ืออีกอยา่ งหน่ึงวา่ อย่างไร ข. กาไรสุทธิ ก. สรุปผลกาไรขาดทนุ ง. ขอ้ ข. และ ค. ถูก ค. ขาดทนุ สทุ ธิ 9. ผลต่างด้านเดบติ กบั เครดติ ในบัญชีกาไรขาดทนุ จะโอนปดิ อย่างไร ถ้าด้านเครดติ สงู กวา่ เดบิต ก. เดบิตกาไรขาดทุน เครดติ ทุน ข. เดบติ ทุน เครดติ กาไรขาดทุน ค. เดบิตรายได้ เครดิตกาไรขาดทนุ ง. เดบิตค่าใชจ้ ่าย เครดิตกาไรขาดทุน 10. ถ้ามีผลขาดทนุ สุทธิเกดิ ขนึ้ จะโอนปดิ บัญชีอย่างไร ข. เดบิตทุน เครดติ กาไรขาดทนุ ก. เดบิตขาดทนุ สุทธิ เครดติ ทุน ง. เดบติ ทุน เครดติ ขาดทุนสทุ ธิ ค. เดบติ ขาดทนุ สุทธิ เครดิตกาไรขาดทนุ

145 เฉลยแบบประเมนิ ผลการเรียนรหู้ ลงั เรียนหนว่ ยที่ 10 1. ขอ้ ใดเปน็ บญั ชใี นนามหรือบญั ชชี ั่วคราว (Nominal Account) ค. บญั ชีถอนใชส้ ่วนตัว 2. ขอ้ ใดมลี ักษณะเป็นบญั ชที ี่แท้จรงิ (Real Account) ก. บญั ชเี งินสด 3. ข้อใดคือบัญชีกาไรขาดทุน ค. Profit and Loss Account 4. ปกติบญั ชรี ายได้จะมยี อดดุลทางดา้ นใด ข. เครดติ 5. การปิดบญั ชรี ายได้ ข้อใดถูกต้อง ก. เดบติ รายได้ เครดติ กาไรขาดทนุ 6. การปิดบญั ชีคา่ ใช้จา่ ย ข้อใดถูกต้อง ก. เดบิตกาไรขาดทุน เครดติ ค่าใชจ้ ่าย 7. งบทดลองหลงั ปิดบญั ชีจะแสดงเฉพาะ ง. ขอ้ ก. และ ข. ถกู 8. บัญชีกาไรขาดทุน เรยี กช่ืออีกอยา่ งหนงึ่ ว่าอย่างไร ก. สรุปผลกาไรขาดทุน 9. ผลตา่ งดา้ นเดบิตกบั เครดติ ในบัญชกี าไรขาดทุนจะโอนปิดอยา่ งไร ถ้าดา้ นเครดติ สงู กว่าเดบติ ก. เดบิตกาไรขาดทนุ เครดติ ทนุ 10. ถ้ามีผลขาดทนุ สุทธเิ กิดขน้ึ จะโอนปิดบัญชอี ย่างไร ข. เดบิตทนุ เครดิตกาไรขาดทนุ

146 ใบงานท่ี 10.2 ช่ือ......................................................………………........เลขที่..................ระดับช้ัน.................................…... เร่ือง..............................................………….......…...........วิชา….................................................................… ส่ังงานวันท่ี........................……....….....กาหนดส่งงาน..................................คะแนนทไ่ี ด้.................………..... ผลการเรียนรู้ทคี่ าดหวงั :อธบิ ายและบนั ทกึ รายการปดิ บัญชีในสมดุ รายวันทัว่ ไปได้ กิจกรรมปฏบิ ตั ิ : ใหน้ กั เรยี นบันทึกรายการปดิ บัญชีในสมุดรายวนั ทวั่ ไป (5 คะแนน) การบนั ทึกรายการปดิ บญั ชีในสมุดรายวันท่ัวไป ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................

147 บันทึกหลังการสอน ขอ้ สรุปหลังการสอน .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ปญั หาที่พบ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. แนวทางแกป้ ัญหา .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

148 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 16 รหสั วิชา 202001 1002 วิชา การบญั ชีเบือ้ งตน้ สอนคร้งั ท่ี 17 (69-70) ชอ่ื หน่วย/เรอ่ื ง การจัดทาบัญชคี รวั เรือนตามแนวเศรษฐกจิ พอเพียง จานวน 2 ช่ัวโมง สาระสาคญั เศรษฐกิจพอเพียงเป็นปรัชญาที่ช้ีถึงแนวทางการดารงอยู่และปฏิบัติตนของประชาชนทุกระดับให้ดาเนิน ไปในทางสายกลาง เพื่อให้ทันต่อโลกยุคโลกาภิวัฒน์ ภายใต้สถานะการปัจจุบัน ซ่ึงหลายหน่วยงานทั้งภาครัฐและ เอกชน ได้น้อมนาหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้เป็นแนวทางแก้ไขปัญหาและประสบความสาเร็จเป็น รูปธรรมมากข้ึน จากความมุ่งหมายและหลักการของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ในหมวด 1 มาตรา 6 วา่ ด้วยการจดั การศึกษา ตอ้ งเป็นไปเพื่อพฒั นาคนไทยให้เป็นมนุษย์ท่สี มบูรณ์ทัง้ ร่างกาย จิตใจ สติปญั ญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดารงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ดังน้ัน เพือ่ สง่ เสรมิ ความรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญาฯ และสามารถนาหลักแนวคิดหลกั ปฏิบตั ิเศรษฐกิจพอเพียงมาบรู ณา การสู่การเรยี นการสอนในวิชาบัญชีได้อย่างถกู ตอ้ ง ชดั เจน และเป็นรูปธรรม สมรรถนะประจาหน่วยการเรียนรู้ บันทกึ บญั ชีครวั เรือนตามแนวเศรษฐกิจพอเพยี ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. อธิบายความหมายของเศรษฐกจิ พอเพียงได้ 2. อธบิ ายปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ 3. นาหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงได้ 4. อธบิ ายเศรษฐกจิ พอเพยี งกบั ทฤษฎใี หมต่ ามแนวพระราชดารไิ ด้ 5. ประยกุ ต์ใช้เศรษฐกจิ พอเพยี งกับการดาเนินชีวิตได้ 6. พัฒนาชวี ิตโดยเศรษฐกจิ พอเพียงได้ 7. อธิบายและทาบัญชีครวั เรือนได้ 8. นาหลักการบญั ชมี าประยกุ ต์ใชก้ ับเศรษฐกิจพอเพยี งได้ 9. จดั ทางบประมาณส่วนบคุ คลได้ 10. มกี ารพัฒนาคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ของผสู้ าเร็จ การศึกษาสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ทีค่ รสู ามารถสังเกตไดข้ ณะทาการสอน ในเรือ่ ง 10.1 ความมีมนุษยสัมพนั ธ์ 10.2 ความมวี นิ ัย 10.3 ความรบั ผิดชอบ 10.4 ความซ่ือสตั ยส์ จุ ริต 10.5 ความเช่ือม่นั ในตนเอง 10.6 การประหยดั

149 10.7 ความสนใจใฝร่ ู้ 10.8 การละเวน้ สงิ่ เสพติดและการพนนั 10.9 ความรกั สามัคคี 10.1 ความกตญั ญูกตเวที เน้ือหาสาระ 1. ความหมายของเศรษฐกิจพอเพียง 2. ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 3. หลกั แนวคดิ ของเศรษฐกิจพอเพียง 4. เศรษฐกิจพอเพียงกับทฤษฎีใหม่ตามแนวพระราชดาริ 5. การประยุกต์ใช้เศรษฐกิจพอเพยี ง 6. การพัฒนาชวี ติ โดยเศรษฐกิจพอเพียง 7. การทาบญั ชีครวั เรือน 8. การนาหลักการบัญชมี าประยุกตใ์ ช้กบั เศรษฐกิจพอเพียง 9. การจัดทางบประมาณสว่ นบุคคล กิจกรรมการเรียนรู้ ขนั้ นาเขา้ สู่บทเรยี น 1. ครนู าปรัชญา “เศรษฐกจิ พอเพยี ง (Sufficiency Economy)” มาอภิปรายใหน้ กั เรียนฟัง ซ่ึงเป็น ปรัชญาทพี่ ระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัวทรงมีพระราชดารสั ช้ีแนะแนวทางการดาเนินชีวิตแก่ พสกนกิ รชาวไทยมาโดยตลอดนานกวา่ 30 ปี ต้งั แต่กอ่ นเกิดวิกฤติการณ์ทางเศรษฐกิจ และเม่อื ภายหลงั ได้ทรงเน้นย้าแนวทางการแก้ไขเพ่ือใหร้ อดพน้ และสามารถดารงอยู่ได้อยา่ งมนั่ คงและยั่งยืน ภายใตก้ ระแสโลกาภิวฒั นแ์ ละความเปลย่ี นแปลงตา่ ง ๆ 2. ครูแนะนาให้นักเรียนนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในการดาเนินชีวิต โดยกล่าวถึง เศรษฐกิจพอเพียง เป็นแนวความคิดที่มากกว่าการมุ่งเน้นสังคม เพราะเป็นแนวความคิดท่ีคานึงถึง ความมีสานึกในคุณธรรม ความซื่อสัตย์สุจริต ความรอบคอบ ให้เกิดความสมดุลและพร้อมต่อการ รองรับการเปล่ียนแปลง ทั้งด้านวัตถุ สังคม ส่ิงแวดล้อม และวัฒนธรรม จากโลกภายนอก เศรษฐกิจ พอเพียงอาจมีความยืดหยุ่น และสามารถประยุกต์ใช้ได้กับแนวความคิดทางการตลาดของการ ดาเนินธุรกิจในสภาพการณ์ต่าง ๆ ถึงแม้วัตถุประสงค์ทางการตลาดจะมุ่งไปที่การแสวงหาผลกาไร สูงสุดก็ตาม แต่ก็ต้องคานึงถึงความเป็นธรรมในการอยู่ร่วมของสังคม เพื่อให้เกิดความม่ันคงในการ ดารงชีวิตของผู้บริโภค และความยั่งยืนของธุรกิจ ทาใหเ้ กิดความสมดุลของสังคม 3. นกั เรยี นยกตวั อยา่ งอาชพี ที่มลี ักษณะเป็นเศรษฐกิจพอเพยี ง คนละ 1 อาชพี และให้ นกั เรียนทาแบบประเมนิ ผลก่อนเรยี น 10 ข้อ โดยใหส้ ลบั กนั ตรวจตามเฉลยในแผ่นใส หน้าชน้ั เรยี น

150 ขั้นสอน 4. ครใู ช้วธิ ีการสอนแบบ Jigsaw โดยใหน้ ักเรียนแบ่งกลมุ่ ออกเป็นกลมุ่ ย่อย กลมุ่ ละ 5 คน 5. เลอื กประธานและเลขานุการ สมาชกิ ในแตล่ ะกลมุ่ มีความสามารถแตกต่างกัน ในแต่ละกลุ่มต้ัง ช่ือ เป็นกลุ่มบ้าน กลมุ่ บ้าน ก กลุ่มบา้ น ง. กล่มุ บา้ น จ กลุม่ บา้ น ข กลมุ่ บา้ น ค สมาชิกทง้ั 5 คน ในแต่ละกลุ่มบ้านย่อยๆ น้นั จะไดร้ ับใบงานไปปฏบิ ัติเหมือนกันดงั นี้ สมาชิกคนท่ี 1 ในกลมุ่ ก,ข,ค,ง,จ ใบงานท่ี 1 -ความหมายของเศรษฐกิจพอเพยี ง -ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง สมาชิกคนท่ี 2 ในกลุ่ม ก,ข,ค,ง,จ ใบงานท่ี 2 -หลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพยี ง -เศรษฐกิจพอเพยี งกับทฤษฎใี หมต่ ามแนวพระราชดาริ สมาชิกคนท่ี 3 ในกลมุ่ ก,ข,ค,ง,จ ใบงานท่ี 3 -การประยกุ ตใ์ ช้เศรษฐกิจพอเพียง -การพัฒนาชีวติ โดยเศรษฐกจิ พอเพยี ง สมาชกิ คนที่ 4 ในกลุ่ม ก,ข,ค,ง,จ ใบงานท่ี 4 -การทาบัญชคี รัวเรือน สมาชกิ คนที่ 5 ในกลุ่ม ก,ข,ค,ง,จ ใบงานที่ 5 -การนาหลกั การบัญชีมาประยกุ ต์ใช้กบั เศรษฐกจิ พอเพยี ง -การจัดทางบประมาณสว่ นบคุ คล เมือ่ ได้รับใบงานครบ ครูใหน้ กั เรียนท่ีได้รับใบงานเร่อื งเดียวกันเข้ารวมกลมุ่ กัน เรยี กชือ่ ใหมว่ า่ กลุ่มผู้เช่ียวชาญ แตล่ ะกลุ่มใน 5 กล่มุ เลอื กประธานและเลขานุการ 5.นักเรียนกลุ่มผู้เช่ียวชาญแต่ละกลุ่มทากิจกรรมที่กาหนดในใบงาน โดยร่วมกันค้นคว้าอภิปรายแสดงความคิดเห็นหา ขอ้ สรุปและบนั ทกึ ในใบงานของตน ประธานกลมุ่ สงั เกตพฤติกรรมการทากิจกรรมกลุ่มของสมาชิก ข้นั สรุปและการประยกุ ต์ 6. นักเรียนแต่ละคนในกลุ่มผู้เช่ียวชาญกลับมายังกลุ่มเดิม คือกลุ่มบ้าน ก ,ข ,ค แล้วผลัดเปลี่ยนกัน อธบิ ายเรื่องที่ตนค้นคว้า และได้ข้อสรุปมาใหเ้ พื่อนสมาชกิ ในกลมุ่ ฟงั 7. ครูสังเกตพฤติกรรมกลมุ่ 8. จัดกิจกรรมต่อเนื่อง โดยให้นักศึกษาอ่านบทความ เร่ืองการโฆษณาและส่งเสริมการขายของ KFC แลว้ วเิ คราะหส์ รปุ ผล 9. นักเรียนทาแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ และประเมินตนเองจากแบบประเมินตนเอง รวมท้งั กิจกรรม การจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้