แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาการบัญชีเบื้องต้น

151 แบบประเมนิ กิจกรรมสง่ เสริมคุณธรรมนาความรู้ คาช้ีแจง ใหป้ ระเมนิ รายการแต่ละข้อแล้วเขยี น เคร่อื งหมาย  ลงในช่องระดับคุณภาพตามความเป็นจรงิ โดยกาหนดนา้ หนักคะแนน ดังน.้ี - 4= ดีมาก, 3 = ดี, 2 = พอใช้ , 1 = ควรปรบั ปรุง รายการประเมินคุณธรรม(ระบพุ ฤตกิ รรมบง่ ช้ีตามท่ีเกดิ ขน้ึ จริง) ระดบั คณุ ภาพ 43 21 1. ความสามคั คี   2. ความขยันอดทน   3. ความซ่อื สตั ย์สจุ ริต   4. ความประหยัด   5. ความคดิ สร้างสรรค์   รวมคะแนนที่ได้.......................................คะแนน 10. เปดิ โอกาสใหน้ ักเรยี นแสดงความคิดเหน็ รว่ มกนั ในชั้นเรียน และปฏบิ ตั ิตามใบงานที่กาหนดให้ 11. สรปุ โดยใหน้ กั เรยี นฝึกทาแบบฝกึ ปฏิบัตติ ามตัวอยา่ งการเรยี นการสอน 12. นกั เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียนจานวน 10 ขอ้ ใช้เวลาประมาณ 10 นาที โดยครูจะเฉลยใส่ แผ่นใสแลว้ ใหน้ ักเรียนสลบั กันตรวจ ส่อื และแหล่งการเรยี นรู้ 1. หนังสือเรียน วชิ าการบญั ชีเบ้อื งตน้ ของสานกั พมิ พ์เอมพนั ธ์ 2. กจิ กรรรมการเรียนการสอน 3. ใบงาน 4. แผ่นใส 5. แบบประเมินผลการเรยี น/แบบฝกึ ปฏิบตั ิ หลกั ฐาน 1. การตรวจใบงาน กจิ กรรม คาถาม 2. การเช็คชื่อเข้าเรียนในวชิ า การวัดผลและการประเมนิ ผล วิธีวดั ผล 1. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ 2. สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล

152 3. ประเมนิ กิจกรรมใบงาน 4. ประเมนิ พฤติกรรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลมุ่ 5. สังเกตพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกลมุ่ 6. ตรวจแบบฝึกปฏบิ ัติ 7. การสงั เกตและประเมินพฤติกรรมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ เครอื่ งมอื วดั ผล 1. แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ 2. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล 3. แบบประเมนิ ใบงาน 4. แบบประเมินพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกลุ่ม (โดยครู) 5. แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกลุ่ม (โดยนักเรยี น) 6. แบบฝึกปฏิบัติ 7. แบบประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ โดยครแู ละนักเรยี นร่วมกัน ประเมนิ เกณฑ์การประเมินผล 1. เกณฑผ์ า่ นแบบประเมินผลการเรยี นรู้คือ 50% 2. เกณฑผ์ ่านการสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ต้องไมม่ ชี อ่ งปรับปรงุ 3. เกณฑผ์ า่ นการประเมนิ พฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลมุ่ คอื ปานกลาง (50 % ข้นึ ไป) 4. เกณฑผ์ า่ นการประเมนิ พฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม คอื ปานกลาง (50 % ขึ้นไป) 5. เกณฑ์ผา่ นการสังเกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกล่มุ คือ ปานกลาง (50% ขน้ึ ไป) 6. แบบฝกึ ปฏิบัติ เกณฑ์ผา่ น คือ 50% 7. แบบประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการ ประเมนิ ตามสภาพจริง กิจกรรมเสนอแนะ ให้นักเรียนแบ่งรายได้ท้ังหมดทไี่ ด้รับภายใน 1 เดือน ว่าได้ใช้จา่ ยหรือว่ามกี ารแบ่งเก็บออมไว้อย่างไรบ้าง โดยสรุปเปน็ รูปกราฟวงกลม

153 แบบประเมินผลการเรียนรู้กอ่ นเรยี นหน่วยท่ี 11 จงเลอื กคาตอบท่ถี ูกต้องเพียงข้อเดยี ว 1. Sufficiency Economy คอื ข้อใด ก. เศรษฐกจิ ข. เศรษฐกิจพอเพยี ง ค. เศรษฐศาสตร์ ง. ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง 2. ขอ้ ใดคือความพอประมาณ ความมีเหตผุ ลและภมู ิคุ้มกนั ในตวั ท่ีดี ก. เศรษฐกิจพอเพียง ข. ความพอเพียง ค. ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ง. เง่อื นไขคุณธรรม 3. ข้อใดคือเงอ่ื นไขทเ่ี สริมสรา้ งใหม้ คี วามซ่ือสตั ย์ อดทน มีความเพยี รใช้สติปัญญาในการดาเนนิ ชวี ิต ก. เงอื่ นไขความรู้ ข. เงือ่ นไขคุณธรรม ค. การมีภูมคิ ุ้มกนั ที่ดใี นตัว ง. ความพอเพยี ง 4. ขอ้ ใดคอื การเตรยี มตวั ใหพ้ ร้อมรบั ผลกระทบและการเปลี่ยนแปลงดา้ นต่าง ๆ ทีจ่ ะเกดิ ขึ้น ก. ความพอประมาณ ข. ความมเี หตผุ ล ค. การมีภูมิคุ้มกันท่ีดีในตัว ง. ความพอเพียง 5. ขอ้ ใดไม่ใช่ทางสายกลาง ก. พอประมาณ ข. มีเหตุผล ค. มภี มู คิ มุ้ กนั ทด่ี ใี นตัว ง. ความมวี นิ ัย 6. ขอ้ ใดคอื เศรษฐกิจพอเพียงแบบพ้นื ฐาน ก. ความพอมีพอกินพ่ึงตนเองได้ ข. ช่วยเหลอื กันได้ ค. บาเพญ็ ประโยชนเ์ พ่อื สังคม ง. พัฒนาชมุ ชน 7. คุณธรรมท่ที ุกคนควรจะศึกษาและนอ้ มนามาปฏบิ ัติ คือข้อใด ก. การรกั ษาความสัตย์ ข. การรจู้ ักข่มใจตนเอง ค. ความอดทน และละวางความช่วั ง. ถกู ทุกข้อ 8. ข้อใดคอื การจดบนั ทึกข้อมูลเกี่ยวกับเง่ือนไขในการดารงชวี ิตของตนเอง ครอบครวั และประเทศ ก. การทาบญั ชรี ับรองท่ัวไป ข. การทาบญั ชคี รัวเรือน ค. การทารายงานทางการเงนิ ง. การทารายงานทางบญั ชี 9. การจัดทาบัญชคี รวั เรือนจะใช้เกณฑ์ใด ก. เกณฑ์เงนิ สด ข. เกณฑ์คงค้าง ค. เกณฑ์สิทธ์ ง. ถูกทุกข้อ 10. Budgets คือขอ้ ใด ก. งบการเงนิ ข. งบประมาณ ค. งบทดลอง ง. งบดุล

154 แบบประเมินผลการเรียนรูห้ ลังเรยี นหนว่ ยที่ 11 จงเลอื กคาตอบท่ถี กู ต้องเพียงขอ้ เดียว 1. ข้อใดคือทางสายกลาง ก. ความพอประมาณ ข. ความมเี หตุผล ค. การสรา้ งภมู ิคมุ้ กันที่ดีในตัว ง. ถูกทุกข้อ 2. ขอ้ ใดคอื ความพอดี ท่ีไมน่ ้อยเกนิ ไปและไมม่ ากเกินไปโดยไม่เบียดเบียนตนเองและผู้อื่น ก. ความพอประมาณ ข. ความมเี หตุผล ค. การมีภมู คิ ุ้มกันที่ดใี นตวั ง. ถกู ทุกข้อ 3. ขอ้ ใดคอื การตดั สนิ ใจเก่ยี วกบั ระดบั ของความพอเพียงน้ัน จะต้องเปน็ ไปอยา่ งมีเหตุผล ก. ความพอประมาณ ข. ความมีเหตผุ ล ค. การมีภูมิคุ้มกันท่ีดีในตัว ง. ถูกทุกข้อ 4. การนาความรมู้ าเชือ่ มโยงกัน เพอ่ื วางแผนในการปฏิบตั ติ ้องอาศยั ขอ้ ใด ก. เงอ่ื นไขความรู้ ข. เง่อื นไขคุณธรรม ค. การใช้สติปญั ญา ง. การใช้ความอดทน 5. ข้อใดคือเงอื่ นไขความรู้ ก. ความซอ่ื สัตย์ ข. ความสจุ ริต ค. ความอดทน ง. ความรอบคอบ 6. ขอ้ ใดคอื เง่ือนไขคุณธรรม ก. ความรอบรู้ ข. ความรอบคอบ ค. ความระมัดระวัง ง. ความมีสตปิ ัญญา 7. ข้อใดเป็นเกษตรทฤษฏีใหมข่ ้ันท่ี1 ก. การจดั หาเงินทุน ข. การปลกู พืชสวนครวั ค. กลุ่มเกษตรกร ง. กลุ่มชมุ ชน 8. การบันทกึ รายรับรายจา่ ยประจาวนั ในครวั เรอื นคือข้อใด ก. การทาบญั ชีครัวเรือน ข. การบันทกึ บัญชรี ายวนั ค. การลงบนั ทึกประจาวนั ง. การทาบญั ชีขนั้ ต้น 9. การทาแบบฟอรม์ บัญชีครัวเรือนนั้นไม่มรี ปู แบบแนน่ อน แตใ่ หย้ ดึ หลกั การตามข้อใด ก. เนื้อหาสาคญั กว่ารูปแบบ ข. รปู แบบสาคัญกว่าเนื้อหา ค. แบบฟอร์มสาคญั กว่าเนอื้ หา ง. ถูกทุกข้อ 10. ข้อใดเป็นการวางแผนการประมาณรายไดแ้ ละรายจา่ ยลว่ งหนา้ ก. งบประมาณงบดุล ข. งบประมาณเงนิ สด ค. งบประมาณรายรบั รายจ่าย ง. สมุดบันทึกบัญชี

155 เฉลยแบบประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียนหนว่ ยที่ 11 1. Sufficiency Economy คือ ข้อใด ข. เศรษฐกจิ พอเพียง 2. ขอ้ ใดคอื ความพอประมาณ ความมีเหตุผลและภมู ิคุ้มกนั ในตวั ทด่ี ี ข. ความพอเพียง 3. ข้อใดคอื เงอ่ื นไขที่เสริมสรา้ งใหม้ ีความซ่ือสตั ย์ อดทน มีความเพยี รใชส้ ติปญั ญาในการดาเนนิ ชวี ิต ข. เง่ือนไขคุณธรรม 4. ขอ้ ใดคอื การเตรียมตัวใหพ้ ร้อมรับผลกระทบและการเปล่ยี นแปลงดา้ นตา่ ง ๆ ทจ่ี ะเกิดข้ึน ค. การมีภมู คิ มุ้ กนั ท่ดี ีในตัว 5. ขอ้ ใดไมใ่ ช่ทางสายกลาง ง. ความมีวนิ ยั 6. ข้อใดคือเศรษฐกจิ พอเพยี งแบบพืน้ ฐาน ก. ความพอมพี อกินพง่ึ ตนเองได้ 7. คุณธรรมท่ที ุกคนควรจะศึกษาและน้อมนามาปฏบิ ตั ิ คอื ข้อใด ง. ถูกทุกข้อ 8. ขอ้ ใดคอื การจดบนั ทึกข้อมลู เกี่ยวกับเง่ือนไขในการดารงชีวติ ของตนเอง ครอบครวั และประเทศ ข. การทาบญั ชคี รวั เรือน 9. การจดั ทาบัญชีครัวเรือนจะใช้เกณฑ์ใด ก. เกณฑเ์ งินสด 10. Budgets คอื ข้อใด ข. งบประมาณ เฉลยแบบประเมินผลการเรียนรู้หลงั เรยี นหน่วยท่ี 11 1. ข้อใดคือทางสายกลาง ง. ถกู ทุกข้อ 2. ขอ้ ใดคอื ความพอดี ท่ีไมน่ ้อยเกินไปและไมม่ ากเกินไปโดยไม่เบยี ดเบยี นตนเองและผู้อ่ืน ก. ความพอประมาณ 3. ขอ้ ใดคอื การตดั สนิ ใจเกย่ี วกบั ระดับของความพอเพยี งนนั้ จะตอ้ งเปน็ ไปอยา่ งมเี หตผุ ล ข. ความมีเหตุผล 4. การนาความรมู้ าเชือ่ มโยงกนั เพือ่ วางแผนในการปฏบิ ัตติ ้องอาศยั ข้อใด ก. เงือ่ นไขความรู้ 5. ขอ้ ใดคือเง่อื นไขความรู้ ง. ความรอบคอบ 6. ขอ้ ใดคือเง่ือนไขคุณธรรม ง. ความมสี ติปญั ญา 7. ข้อใดเป็นเกษตรทฤษฏีใหมข่ ้ันที่ 1 ข. การปลกู พืชสวนครัว 8. การบันทกึ รายรับรายจ่ายประจาวันในครวั เรอื นคือข้อใด ก. การทาบญั ชคี รวั เรือน 9. การทาแบบฟอรม์ บัญชคี รวั เรือนน้นั ไม่มรี ปู แบบแน่นอน แตใ่ หย้ ดึ หลกั การตามข้อใด ก. เนือ้ หาสาคัญกว่ารปู แบบ 10. ข้อใดเปน็ การวางแผนการประมาณรายไดแ้ ละรายจา่ ยล่วงหน้า ค. งบประมาณรายรบั รายจ่าย

156 ใบงานที่ 11.1 ช่ือ......................................................………………........เลขที่..................ระดบั ชัน้ .................................…... เรอ่ื ง..............................................………….......…...........วิชา….................................................................… ส่งั งานวนั ที่..........................….....กาหนดส่งงาน.............................คะแนนทไ่ี ด้.................………..... ผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวงั :อธิบายและวางแผนการควบคุมค่าใช้จา่ ยได้ กจิ กรรมปฏิบตั ิ : ใหน้ ักเรียนวางแผนการควบคุมคา่ ใชจ้ า่ ยของตนเอง โดยเขียนลงในตาราง (5 คะแนน) ตารางการวางแผนการควบคมุ ค่าใชจ้ า่ ย สาหรับระยะเวลา 1 เดือน สน้ิ สุดวันที.่ ................... ของนาย/นาง/นางสาว....................................................................... รายการ วธิ ปี ฏบิ ัติ ผลการปฏิบตั ิ ตัวอย่าง 1. ค่าไฟฟา้ 1. เปดิ ไฟฟา้ เมือ่ จาเป็นต้องใช้ 1. ค่าไฟฟา้ ลดลง 2. การจา่ ยตลาด – 2. ปดิ ไฟทกุ ครัง้ ทีเ่ ลกิ ใช้งาน 2. เปน็ การสรา้ งวนิ ยั ในตนเอง ค่าอาหาร 1. จัดทาแผนรายการอาหาร 1. ลดการซื้อสนิ คา้ ท่ีไม่อยใู่ นแผน 3. 4 2. ลดการซือ้ อาหาร-ขนมขบเค้ยี วท่ี ได้ 5. ไม่ มปี ระโยชน์ต่อสขุ ภาพ 2. สุขภาพดี 3. ลดการรับประทานอาหารนอก 3. ประหยัดค่าใช้จา่ ยในการ บ้าน รับประทานอาหาร

157 ใบงานที่ 11.2 ช่ือ......................................................………………........เลขท่ี..................ระดบั ชนั้ .................................…... เร่ือง..............................................………….......…...........วชิ า….................................................................… สงั่ งานวันท่ี.........................….....กาหนดสง่ งาน..............................คะแนนท่ีได้.................………..... ผลการเรยี นรทู้ ่คี าดหวัง : อธบิ ายและวางแผนปรับปรงุ วิถชี วี ิตตามปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงได้ กิจกรรมปฏิบตั ิ : ให้นักเรียนวางแผนการปรบั ปรงุ วถิ ีชีวติ ตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของตนเอง โดยเขยี น ลงในตาราง (10 คะแนน) แผนการปรบั ปรงุ วถิ ีชีวติ ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เรื่องทต่ี ้องการปรับปรงุ ..................................................................................................................................... วิธีการปรบั ปรงุ ................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ผลการปรบั ปรุง................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... บคุ คลท่มี สี ว่ นรว่ มในการปรบั ปรงุ ..................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................

158 ใบงานที่ 11.3 ชื่อ......................................................………………........เลขที่..................ระดับช้นั .................................…... เรื่อง..............................................………….......…...........วชิ า….................................................................… ส่ังงานวนั ท่ี......................….....กาหนดส่งงาน...........................คะแนนท่ีได้.................………..... ผลการเรียนรทู้ ค่ี าดหวัง :อธิบายการทาบญั ชคี รวั เรือนได้ กจิ กรรมปฏบิ ตั ิ : ให้อธิบายการทาบัญชีครัวเรือน โดยเขยี นในชอ่ งว่างที่กาหนดให้ (10 คะแนน) การทาบญั ชีครวั เรอื น บญั ชีคือ เอกสารท่จี ัดทาขนึ้ เพื่อจดบันทึก จาแนกประเภทและสรปุ ผลของเหตุการณท์ างการเงนิ โดยแสดง มลู ค่าเปน็ จานวนเงินคือ รายรับและรายจ่าย ราบรบั คอื จานวนเงินท่ไี ดร้ บั จากเหตุการณต์ ่างๆ เชน่ การประกอบอาชพี การขายสินค้า จากการมีผูใ้ ห้ จาก ดอกเบ้ยี จากเงนิ ปนั ผล จากการกู้ยมื เป็นต้น รายจ่ายคือ จานวนเงินที่ตอ้ งจา่ ยเพื่อเหตุการณ์ต่างๆ เชน่ รายจา่ ยสาหรับเป็นทนุ การประกอบอาชีพ รายจา่ ยใน ชีวติ ประจาวัน รายจา่ ยคา่ รักษาพยาบาล รายจ่ายเพ่ือการชาระหนี้ เป็นตน้ สาเหตทุ ี่ตอ้ งทาบัญชี : เพราะว่าการทาบญั ชีมีประโยชน์ตอ่ เราดงั นี้ 1. ช่วยควบคุมการใชจ้ ่ายสว่ นตัว ทาให้เรารู้วา่ เงนิ สดทเี่ รามอี ยใู่ นมือน้ันได้มาจากไหนบา้ ง เป็นเงนิ เท่าไร แล้วใช้จ่ายเป็นค่าอะไรบา้ ง เป็น เงนิ เทา่ ใด มกี ารจ่ายในส่ิงทไ่ี มม่ ีความจาเปน็ แต่เม่ือรวมยอดเงนิ แล้ว อยู่ในเกณฑ์ทีส่ งู บ้างหรอื ไม่ ทาให้ วเิ คราะห์ได้ว่าฟุม่ เฟอื ยในรายจา่ ยทีจ่ ่ายไป เชน่ ค่าบุหรี่ เป็นต้น 2. ช่วยให้ทราบมกี าไร หรือขาดทุน ในอาชีพทด่ี าเนนิ การเปน็ การค้นหาตน้ ทุนและรายได้จากอาชพี ทาให้ทราบผลกาไรหรือขาดทนุ เท่าใด ทา ให้สามารถค้นหาสาเหตขุ องการขาดทุนได้ 3. สามารถให้หลกั ฐานยืนยันหรือชี้แจง กับหน่วยงานต่าง ๆ ทต่ี ้องการตวั เลขไปประกอบการตดั สนิ ใจสนับสนุนการประกอบอาชีพได้

159 ใบงานที่ 11.4 ชื่อ......................................................………………........เลขที่..................ระดบั ช้ัน.................................…... เรอ่ื ง..............................................………….......…...........วิชา….................................................................… สัง่ งานวนั ท่ี.......................…….....กาหนดส่งงาน...........................คะแนนที่ได้.................………..... ผลการเรียนรู้ทีค่ าดหวัง :อธบิ ายและบันทกึ รายรบั และรายจ่ายในครวั เรอื นได้ กจิ กรรมปฏบิ ตั ิ : ให้ทาบัญชีครัวเรือน โดยเขยี นบันทกึ ลงในตารางที่กาหนดให้ (10 คะแนน) สมุดบนั ทึกรายรับ-รายจา่ ยในครวั เรือน ของนาย/นาง/นางสาว....................................................... ประจาเดือน.............................พ.ศ. ....................... วัน เดือน ปี รายการ รายรับ รายจ่าย คงเหลอื สรุป……………………………………………………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………….………………………………………… ข้อเสนอแนะ………………………………………………………………….………………………………………

160 บันทึกหลังการสอน ขอ้ สรปุ หลังการสอน .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ปญั หาท่ีพบ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. แนวทางแก้ปัญหา .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

161 แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยที่ สอนครัง้ ที่ 18 (71-72) รหัสวชิ า 202001 1002 วิชา การบัญชีเบ้ืองต้น ชือ่ หน่วย/เรือ่ ง ทบทวน/สอบปลายภาคเรียน จานวน 2 ชั่วโมง สาระสาคญั จากการท่ีนักเรียนได้ศึกษาวิชาการบัญชีเบื้องต้น ซึ่งได้รับความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาสาระสาคัญ และ เกิดทักษะซ่ึงได้ฝึกปฏิบัติกิจกรรมการเรียนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ให้ผู้เรียนฝึกคิด เพื่อให้สอดคล้องกับ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 (แก้ไขปรับปรุงเพ่ิมเติม พ.ศ. 2545) โดยยึดหลักการบัญชีที่ยอมรับกัน ทั่วไป และตรงตามมาตรฐานการบัญชีในปัจจุบัน พร้อมท้ังนาหลักคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอัน พงึ ประสงค์ของผสู้ าเร็จการศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา มาประยุกต์ใช้กบั กิจกรรมการเรยี นอย่าง เหมาะสม จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นาเร่ืองท่ีทบทวนตามเน้ือหาวิชาไปใช้ประโยชน์ได้ 2. แจ้งคะแนนระหว่างภาคเรียนใหผ้ เู้ รยี น 3. แก้ปญั หาการเรยี นของนักเรียนในรายวิชาการบญั ชเี บอื้ งตน้ ได้ 4. นักเรียนนาความรู้ท่ีศึกษามาไปสอบปลายภาคเรียนได้ 5. มกี ารพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงคข์ องผู้สาเร็จ 5.1 ความมีมนุษยสัมพนั ธ์ 5.2 ความมีวนิ ยั 5.3 ความรับผดิ ชอบ 5.4 ความซอ่ื สตั ย์สุจรติ 5.5 ความเชือ่ ม่ันในตนเอง 5.6 การประหยัด 5.7 ความสนใจใฝ่รู้ 5.8 การละเวน้ สิง่ เสพติดและการพนัน 5.9 ความรกั สามคั คี 5.10 ความกตัญญูกตเวที เน้อื หาสาระ 1. ทบทวนเนือ้ หาวิชาที่ได้ศึกษามาแบบย่อ 2. รวบรวมคะแนนระหว่างภาคเรยี น 3. ปญั หาการเรยี นของนักเรียนในรายวชิ าการบญั ชเี บ้อื งต้น 4. สอบปลายภาคเรยี น

162 บันทึกหลังสอบ ข้อสรุปหลังการสอน ............................................................................................................................. ..................... .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ..................... ............................................................................................................................. ..................... .................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ..................... .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ..................... .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ..................... ปัญหาที่พบ ............................................................................................................................. ..................... .................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ..................... .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ..................... ................................................................................................................................... ............... ................................................................................................................... ............................... ............................................................................................................................. ..................... .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ..................... แนวทางแกป้ ัญหา .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ..................... ............................................................................................................................. ..................... ............................................................................................... ................................................... ............................................................................................................................. ..................... .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ..................... ................................................................................................................................................ .. ............................................................................................................................. ..................... ............................................................................................................................. .....................

163 รายการตรวจสอบและอนญุ าตใหใ้ ช้  ควรอนญุ าตให้ใชก้ ารสอนได้  ควรปรบั ปรุงเกย่ี วกับ................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .............................................. (นางรัตนากร ศรวี รมย์) หัวหน้าสาขาวิชาการบัญชี ............../..................../............  ควรอนญุ าตให้ใชก้ ารสอนได้  ควรปรบั ปรุงเกย่ี วกับ................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .............................................. (นายณฐั ภณ ศรีลาดเลา) หัวหน้างานพฒั นาหลักสูตรการเรียนการสอน ............../..................../............  เห็นควรอนญุ าตให้ใช้การสอนได้  ควรปรบั ปรุงดงั เสนอ  อืน่ ๆ ................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ .............................................. ( นายปญั ญา ม่งุ ดี) รองผอู้ านวยการฝ่ายวิชาการ ............../..................../...........  อนญุ าตให้ใชก้ ารสอนได้  อน่ื ๆ ....................................................................................................................... .......................... ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ .............................................. ( นายวชิ า อาญาเมือง) ผู้อานวยการวิทยาลัยการอาชพี นวมนิ ทราชนิ ีมุกดาหาร ............./..................../.........