64-07-28-คู่มือครู คณิต ป.3 หน่วยที่ 7

หนว่ ยที่ ๗ เงนิ ก.๗.๒/ผ.๑๕ 2 เขยี นบนั ทึกรายรับรายจา่ ย รายรบั รายจา่ ยของเดก็ ชายธำ�รง รักเมืองไทย ในวันท่ี 1 ถึงวันท่ี 7 มกราคม พ.ศ. 2564 มีรายการดังนี้ วันที่ 1 พอ่ ให้เงนิ 275 บาท แม่ให้เงนิ 150 บาท ซื้อของขวัญจับฉลาก 45 บาท วันท่ี 3 ซ้ือของขวัญให้พ่อ 50 บาท ซือ้ ของขวัญใหน้ อ้ ง 33.50 บาท วนั ท่ี 6 ไดร้ ับเงินจากปู่และย่า 100 บาท ซอ้ื หนังสือนทิ าน 22.50 บาท บนั ทกึ รายรับรายจา่ ยของ เด็กชายธ�ำ รง รักเมืองไทย วนั ท่ี 1 ถึงวันท่ี 7 มกราคม พ.ศ. 2564 วนั เดือน ปี รายการ รายรบั รายจ่าย คงเหลอื บาท สตางค์ บาท สตางค์ บาท สตางค์ 1 ม.ค. 2564 พ่อให้เงนิ 275 00 - - 275 00 แมใ่ หเ้ งิน 150 00 - - 425 00 ซ้ือของขวัญจับฉลาก - - 45 00 380 00 3 ม.ค. 2564 ซ้ือของขวัญใหพ้ ่อ -- 50 00 330 00 ซือ้ ของขวญั ให้นอ้ ง - - 33 50 296 50 6 ม.ค. 2564 ได้รบั เงินจากปแู่ ละย่า 100 00 - - 396 50 ซ้อื หนังสอื นทิ าน - - 22 50 374 00 ชดุ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรับครผู ู้สอน) กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบับปรบั ปรุง) 197

หนว่ ยท่ี ๗ เงิน ก.๗.๓/ผ.๑๖ เฉลย ใบกจิ กรรม 7.3 1 นับและเขียนจำ�นวนเงินในกระปกุ ออมสนิ ในกระปุกออมสนิ มีเงิน 2 เขียนช่ือรา้ นและรายการสินคา้ ในชอ่ งว่าง ชือ่ รา้ น รายการสนิ คา้ ราคาตอ่ หน่วย จ�ำ นวนสินคา้ ท้ังหมด ตวั อ ย า่ ง นมรสจืด 1 ขวด 12.25 บาท 5 ขวด หมายเหตุ อยใู่ นดุลยพินิจของผูส้ อน 198 ชดุ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรบั ครผู ู้สอน) กลุ่มสาระการเรยี นรูค้ ณติ ศาสตร์ ภาคเรียนท่ี ๑ ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๓ (ฉบับปรับปรุง)

หนว่ ยท่ี ๗ เงนิ ก.๗.๓/ผ.๑๖ 3 เขยี นรายการขายและรายการซอื้ ในตาราง รอบที่ รายการขาย รายการซอ้ื ตัวอยา่ ง นมรสจดื 2 ขวด 24.50 บาท โดนัท 2 ชน้ิ 18 บาท แตงโม 1 ช้ิน 20 บาท 1 2 3 4 หมายเหตุ อยใู่ นดลุ ยพนิ ิจของผ้สู อน 199 ชุดการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรับครูผสู้ อน) กล่มุ สาระการเรียนร้คู ณติ ศาสตร์ ภาคเรยี นท่ี ๑ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

หน่วยท่ี ๗ เงนิ ก.๗.๓/ผ.๑๖ 4 เขยี นบันทึกรายรบั รายจา่ ย จากการซ้ือสนิ ค้าและขายสนิ ค้าในขอ้ 3 บนั ทึกรายรับรายจา่ ยของ พ.ศ. วันที่ เดอื น วัน เดอื น ปี รายการ รายรับ รายจา่ ย คงเหลอื เงินในกระปุกออมสิน บาท สตางค์ บาท สตางค์ บาท สตางค์ หมายเหตุ อยู่ในดุลยพนิ จิ ของผูส้ อน 200 ชุดการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั ครูผูส้ อน) กล่มุ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรับปรุง)

ภาคผนวก คกระแบบวบนปกราะรเมทินางทคักณษติะแศลาสะตร์

202 แบบประเมินทกั ษะ และกระบวนการทางคณิตศาสตร์ : ด้านการให้เหตผุ ล กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ หน่วยการเรยี นรู้ที่ ……… หนว่ ยยอ่ ยท่ี ……… เรอื่ ง …………………………………………………... ระดบั ………………………..… ชดุ การกจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรบั ครูผ้สู อน) กล่มุ สาระการเรียนร้คู ณิตศาสตร์ ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรับปรงุ ) ภาคเรยี นท่…ี ……….…ปีการศกึ ษา ………….… วนั เดือน ปที ่ีบันทึก ……………………………………………… ช่ือผูบ้ ันทกึ ………….……………………………………..……. ค�ำ ชี้แจง จงบันทึกการปฏบิ ตั ิหรอื การแสดงพฤตกิ รรมของนกั เรยี นแต่ละคนท่สี ะทอ้ นทักษะและกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ในดา้ นตอ่ ไปนี้ โดยท�ำ เคร่ืองหมาย ลงในช่อง ทีต่ รงกบั ระดับคุณภาพทน่ี กั เรยี นแสดงออกและเกิดขนึ้ จริง เกณฑก์ ารประเมนิ นกั เรียนตอ้ งไดค้ ะแนนรวมตัง้ แต่รอ้ ยละ ๖๐ จึงผา่ นเกณฑ์ (ประมาณ ๔ คะแนนขึน้ ไป) ระดบั คุณภาพ ดีเย่ยี ม ดี ผ่าน ไมผ่ า่ น เกณฑ์การพิจารณา ไดค้ ะแนนรวม ๖ คะแนน ได้คะแนนรวม ๕ คะแนน ไดค้ ะแนนรวม ๔ คะแนน ได้คะแนนรวม ๒-๓ คะแนน พฤติกรรมทแ่ี สดงออก / ระดับคุณภาพ ให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ คะแนนรวม เลขท่ี ช่ือ - สกลุ น�ำ ความรู้ท่เี รยี นมาใช้ประกอบการให้เหตุผล และสรปุ ผลได้เหมาะสม (๖) ผลการประเมิน ดี พอใช้ ควรปรับปรุง ดี พอใช้ ควรปรับปรงุ (๓) (๒) (๑) (๓) (๒) (๑) ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

ชุดการกิจกรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรบั ครผู ้สู อน) กลุ่มสาระการเรยี นรูค้ ณิตศาสตร์ ภาคเรียนท่ี ๑ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) แบบประเมนิ ทักษะ และกระบวนการทางคณิตศาสตร์ : ด้านการแก้ปัญหา กลมุ่ สาระการเรยี นร้คู ณติ ศาสตร์ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ……… หน่วยย่อยที่ ……… เร่อื ง …………………………………………………... ระดับ ………………………..… ภาคเรียนท่…ี ……….…ปีการศึกษา ………….… วนั เดือน ปีท่ีบันทกึ ……………………………………………… ชื่อผู้บันทึก ………….……………………………………..……. คำ�ชีแ้ จง จงบนั ทึกการปฏิบัตหิ รือการแสดงพฤติกรรมของนกั เรยี นแตล่ ะคนท่สี ะท้อนทกั ษะและกระบวนการทางคณิตศาสตรใ์ นดา้ นตอ่ ไปน้ี โดยทำ�เครือ่ งหมาย ลงในชอ่ ง ที่ตรงกับระดับคุณภาพที่นักเรียนแสดงออกและเกดิ ข้ึนจริง ผา่ น ไม่ผา่ น เกณฑ์การประเมิน นักเรยี นตอ้ งได้คะแนนรวมต้งั แต่รอ้ ยละ ๖๐ จึงผา่ นเกณฑ์ (ประมาณ ๔ คะแนนข้นึ ไป) ระดบั คุณภาพ ดีเยย่ี ม ดี เกณฑก์ ารพจิ ารณา ไดค้ ะแนนรวม ๖ คะแนน ได้คะแนนรวม ๕ คะแนน ไดค้ ะแนนรวม ๔ คะแนน ได้คะแนนรวม ๒-๓ คะแนน พฤติกรรมท่แี สดงออก / ระดับคณุ ภาพ แสดงวิธีการแกป้ ัญหา คะแนนรวม เลขท่ี ชื่อ - สกุล เขา้ ใจปญั หาทผี่ ู้สอนกำ�หนด ได้ครบถว้ นสมบูรณ์ (๖) ผลการประเมนิ ๑ ดี พอใช้ ควรปรบั ปรงุ ดี พอใช้ ควรปรบั ปรุง ๒ (๓) (๒) (๑) (๓) (๒) (๑) ๓ 203 ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

204 แบบประเมนิ ทักษะ และกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ : ด้านการสอื่ สารและการส่ือความหมายทางคณติ ศาสตร์ กล่มุ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ……… หนว่ ยย่อยที่ ……… เร่อื ง …………………………………………………... ระดบั ………………………..… ชดุ การกจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรบั ครูผ้สู อน) กล่มุ สาระการเรียนร้คู ณิตศาสตร์ ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรับปรงุ ) ภาคเรียนที่………….… ปีการศึกษา ………….… วัน เดอื น ปีท่บี ันทึก ……………………………………………… ช่ือผบู้ ันทกึ ………….……………………………………..……. ค�ำ ชแี้ จง จงบนั ทึกการปฏบิ ัตหิ รือการแสดงพฤตกิ รรมของนักเรียนแต่ละคนท่สี ะทอ้ นทกั ษะและกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ในดา้ นต่อไปน้ี โดยทำ�เครอ่ื งหมาย ลงในชอ่ ง ที่ตรงกบั ระดับคุณภาพท่ีนกั เรียนแสดงออกและเกดิ ขนึ้ จริง เกณฑ์การประเมนิ นักเรยี นตอ้ งได้คะแนนรวมตง้ั แต่ร้อยละ ๖๐ จึงผ่านเกณฑ์ (ประมาณ ๔ คะแนนขนึ้ ไป) ระดับคุณภาพ ดีเย่ียม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน เกณฑก์ ารพจิ ารณา ได้คะแนนรวม ๖ คะแนน ได้คะแนนรวม ๕ คะแนน ไดค้ ะแนนรวม ๔ คะแนน ไดค้ ะแนนรวม ๒-๓ คะแนน พฤติกรรมท่แี สดงออก / ระดบั คณุ ภาพ คะแนนรวม ใชภ้ าษาและสญั ลกั ษณใ์ นการสอ่ื สารและ น�ำ เสนอแนวคิด/ เลขที่ ช่อื - สกุล การสอ่ื ความหมายทางคณติ ศาสตรไ์ ดถ้ กู ตอ้ ง ความคดิ เห็นทเ่ี หมาะสมกับปัญหา (๖) ผลการประเมิน ดี พอใช้ ควรปรับปรงุ ดี พอใช้ ควรปรับปรงุ (๓) (๒) (๑) (๓) (๒) (๑) ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

ชุดการกิจกรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรบั ครผู ้สู อน) กลุ่มสาระการเรยี นรูค้ ณิตศาสตร์ ภาคเรียนท่ี ๑ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) แบบประเมินทกั ษะ และกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ : ด้านการเช่ือมโยง กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ……… หนว่ ยยอ่ ยที่ ……… เรื่อง …………………………………………………... ระดับ ………………………..… ภาคเรียนท่ี ………….… ปกี ารศกึ ษา ………….… วนั เดือน ปที บี่ ันทึก ……………………………………………… ชอื่ ผบู้ ันทึก ……….……………………………………..……. ค�ำ ชีแ้ จง จงบนั ทึกการปฏิบตั ิหรอื การแสดงพฤตกิ รรมของนักเรียนแตล่ ะคนท่สี ะทอ้ นทักษะและกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ในดา้ นต่อไปน้ี โดยทำ�เครอ่ื งหมาย ลงในชอ่ ง ท่ตี รงกับระดับคณุ ภาพที่นกั เรยี นแสดงออกและเกดิ ขนึ้ จริง ผ่าน ไมผ่ า่ น เกณฑก์ ารประเมิน นักเรียนต้องไดค้ ะแนนรวมตัง้ แตร่ ้อยละ ๖๐ จึงผา่ นเกณฑ์ (ประมาณ ๔ คะแนนขน้ึ ไป) ระดบั คณุ ภาพ ดีเย่ียม ดี เกณฑ์การพิจารณา ได้คะแนนรวม ๖ คะแนน ได้คะแนนรวม ๕ คะแนน ไดค้ ะแนนรวม ๔ คะแนน ได้คะแนนรวม ๒-๓ คะแนน พฤตกิ รรมท่ีแสดงออก / ระดบั คณุ ภาพ คะแนนรวม (๖) ผลการประเมนิ เลขท่ี ชือ่ - สกุล เชอ่ื มโยงความรใู้ นสาระคณติ ศาสตรห์ รอื สถานการณใ์ นชวี ติ จรงิ ๑ ดี พอใช้ ควรปรบั ปรุง ๒ (๖) (๔) (๒) ๓ 205 ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

206 แบบประเมนิ ทักษะ และกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ : ด้านความคิดสร้างสรรค์ กลุม่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ท่ี ……… หน่วยย่อยท่ี ……… เรอ่ื ง …………………………………………………... ระดบั ………………………..… ชดุ การกจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรบั ครูผ้สู อน) กล่มุ สาระการเรียนร้คู ณิตศาสตร์ ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรับปรงุ ) ภาคเรยี นท่ี ………….… ปีการศึกษา ………….… วัน เดือน ปที ี่บันทึก …………………………………………… ชือ่ ผ้บู ันทึก ………….……………………………………..……. ค�ำ ชี้แจง จงบนั ทกึ การปฏบิ ตั หิ รอื การแสดงพฤตกิ รรมของนักเรยี นแต่ละคนทส่ี ะทอ้ นทักษะและกระบวนการทางคณติ ศาสตรใ์ นด้านต่อไปนี้ โดยทำ�เครื่องหมาย ลงในชอ่ ง ท่ตี รงกบั ระดับคุณภาพทน่ี ักเรียนแสดงออกและเกิดข้ึนจริง ผ่าน ไม่ผา่ น เกณฑ์การประเมิน นกั เรยี นต้องได้คะแนนรวมต้งั แต่รอ้ ยละ ๖๐ จึงผ่านเกณฑ์ (ประมาณ ๔ คะแนนข้ึนไป) ระดบั คณุ ภาพ ดเี ยย่ี ม ดี เกณฑก์ ารพจิ ารณา ได้คะแนนรวม ๖ คะแนน ไดค้ ะแนนรวม ๕ คะแนน ได้คะแนนรวม ๔ คะแนน ไดค้ ะแนนรวม ๒-๓ คะแนน พฤติกรรมทแี่ สดงออก / ระดับคุณภาพ คะแนนรวม (๖) ผลการประเมนิ เลขท่ี ชอ่ื - สกุล คดิ แปลกใหม/่ ดดั แปลง/ ประยกุ ต์ แตกตา่ งจากเดมิ และน�ำ ไปใชไ้ ดถ้ กู ตอ้ ง ๑ ดี พอใช้ ควรปรบั ปรุง ๒ (๖) (๔) (๒) ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

คณะผ้จู ดั ทำ� ทีป่ รึกษามลู นิธกิ ารศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทยี มในพระบรมราชปู ถัมภ์ พลเอกดาวพ์ งษ์ รัตนสุวรรณ ประธานกรรมการบรหิ ารมูลนิธกิ ารศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในพระบรมราชูปถัมภ์ รองศาสตราจารยน์ ราพร จันทร์โอชา รองประธานกรรมการบรหิ ารมูลนิธกิ ารศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ในพระบรมราชูปถัมภ์ นายอนุสรณ์ ฟูเจรญิ ผชู้ ่วยเลขาธกิ ารมลู นิธกิ ารศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในพระบรมราชปู ถัมภ์ ทป่ี รึกษาส�ำ นักงานโครงการสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี นายสมเกียรติ ชอบผล ทีป่ รึกษาสำ�นักงานโครงการสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี นายสุชาติ วงศส์ วุ รรณ ข้าราชการบำ�นาญ อดตี ผู้ตรวจราชการกระทรวงศกึ ษาธิการ ท่ีปรกึ ษาส�ำ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน นายบุญรกั ษ์ ยอดเพชร เลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน นายณรงค์ แผ้วพลสง รองเลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน นางสาวอุษณยี ์ ธโนศวรรย์ รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน นางสกุ ัญญา งามบรรจง รองเลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน นายอัมพร พนิ ะสา รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน นายสนทิ แย้มเกษร รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ที่ปรกึ ษากลมุ่ สาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์ สถาบันส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ศาสตราจารย์ ดร.ชูกิจ ลมิ ปจิ �ำ นงค์ ผูอ้ �ำ นวยการสถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ดร.กุศลนิ มุสิกลุ ผู้ชว่ ยผู้อ�ำ นวยการสถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ดร.ศรเทพ วรรณรตั น์ ผู้อ�ำ นวยการส�ำ นกั คณติ ศาสตร์และเทคโนโลยี สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นายสมเกยี รติ เพญ็ ทอง ผอู้ ำ�นวยการสาขาคณิตศาสตรป์ ระถมศึกษา สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชุดการกจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรบั ครูผสู้ อน) กลุม่ สาระการเรียนรูค้ ณิตศาสตร์ ภาคเรยี นที่ ๑ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรับปรุง) 207

คณะทำ�งานกล่มุ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ผศ.เปรมฤดี เนอื้ ทอง ขา้ ราชการบำ�นาญ ร.ร.สาธติ แห่งมหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ นางนงลกั ษณ์ ศรสี วุ รรณ นักวิชาการอิสระ ผศ.ดร.ต้องตา สมใจเพง็ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์ ดร.กนิษฐา เชาวว์ ฒั นกุล คณะศกึ ษาศาสตร์และพฒั นศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตก�ำ แพงแสน นางคนึงนิตย์ ชาญวฒุ ิธรรม ขา้ ราชการบำ�นาญ โรงเรียนคลองทรงกระเทียม ดร.ภทั รวดี หาดแกว้ สถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ดร.รณชยั ปานะโปย สถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี นางณัตตยา มงั คลาสิริ สถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี นางสาวพลู ศรี ทองวเิ ศษ สถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี นางสาวปวันรัตน์ วฒั นะ สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี คณะบรรณาธกิ ารกจิ ศรีสวุ รรณ นักวิชาการอิสระ นางนงลักษณ์ สมใจเพง็ คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ หาดแกว้ สถาบันสง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ผศ.ดร.ตอ้ งตา ดร.ภัทรวดี ฝ่ายสนบั สนนุ วิชาการ นางสาวละออ เจริญศรี สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ออกแบบรปู เล่ม บรษิ ัท มนั เดยค์ รีเอช่ัน จำ�กัด 208 ชดุ การกิจกรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรับครผู สู้ อน) กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ (ฉบบั ปรับปรงุ )