บรุ๊ฟ 4 คณะมนุษย์ศาสตร์ 10-3-60

1022303 การจัดการเรยี นร้แู ละการจัดการชน้ั เรยี น 3(3-0-6) Learning and Classroom Management ศกึ ษาหลกั การ แนวคดิ แนวปฏบิ ตั เิ กยี่ วกบั การจดั ท�ำ แผนการเรยี นรู้ การจดั การเรยี นรแู้ ละสง่ิ แวดลอ้ มเพอื่การเรยี นรู้ ศกึ ษาทฤษฎแี ละรปู แบบการจดั การเรยี นรเู้ พอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นรจู้ กั คดิ วเิ คราะห์ คดิ สรา้ งสรรคแ์ ละแกป้ ญั หาได้การบรู ณาการการเรยี นรแู้ บบเรยี นรวม การจัดการชนั้ เรียน และการพฒั นาศนู ยก์ ารเรยี นในสถานศกึ ษา Study principles, concepts, and guidelines concerned instructional designs; learningmanagement and environment; examine learning management theories and models in order topromote critical thinking, problem solving and creativity in students; the integration of inclusive learning;classroom management and learning center development in schools.1033203 นวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศทางการศึกษา 3(2-2-5) Innovation and information Technologies in Education ศึกษาหลักการ แนวคิด การออกแบบ การสร้าง การประยุกต์ใช้ การประเมิน และการปรับปรุงสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอื่ การเรยี นรูแ้ ละการส่ือสาร Study principles, concepts, designs, construction, application, evaluation and improvementof media, innovation and information technology for learning and communication.1031208 ภาษาและวฒั นธรรม 3(3-0-6) Languages and Cultures ศกึ ษาความสำ�คัญ ทักษะในการฟัง การพูด การอา่ น การเขยี นภาษาไทย ภาษาและวฒั นธรรมไทยเพ่อื การเป็นครู ภาษาตา่ งประเทศเพอื่ พัฒนาวิชาชีพครู การใช้ภาษาและวฒั นธรรมเพือ่ การอยรู่ ่วมกันอย่างสันติ Study the importance of listening, speaking, reading and writing skills in Thai language,language and Thai culture for being foreign teachers; just as to foster teaching profession. Usage oflanguage and culture for living in peace.1042106 การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู ้ 3(3-0-6) Measurement and Evaluation of Learning ศกึ ษาหลักการ แนวคิด และแนวปฏบิ ัติในการวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ของผ้เู รียน ปฏิบตั กิ ารวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรขู้ องผเู้ รยี นเพือ่ น�ำ ไปใช้ในการพฒั นาผู้เรยี นและปรับปรงุ การจดั การเรยี นการสอน Study principles, concepts and guidelines in students’ learning measurement and evaluationin order to improve learners; as well as teaching and learning management.1044403 การวิจัยเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ 3(2-2-5) Research for Learning Development ศึกษาหลักการ แนวคิด แนวปฏิบัติในการวิจัย ทั้งในส่วนของรูปแบบการวิจัย การออกแบบวิจัยกระบวนการวิจัย สถิติเพื่อการวิจัย การวิจัยในชั้นเรียน การฝึกปฏิบัติการวิจัย การนำ�เสนอผลงานวิจัย จรรยาบรรณนักวิจัย การค้นคว้า ศึกษางานวิจัยในการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ การใช้และผลิตงานวิจัย และน�ำ ผลการวจิ ัยไปใชเ้ พือ่ พฒั นาการเรียนการสอนและพัฒนาการเรยี นรูข้ องผเู้ รยี น Study principles, concepts, and research guidelines in terms of research model, researchdesign, research process, research statistics, and classroom research; research practice andpresentation; researcher ethics; research literature revision for learning process development; as wellas the application, the production, and the implementation of research results to foster teaching andlearning, together with students’ learning development.200

1052203 จติ วิทยาส�ำ หรับคร ู 3(3-0-6) Psychology for Teacher ศกึ ษาหลักการ แนวคดิ ทฤษฎี จิตวทิ ยาพน้ื ฐาน และจติ วิทยาพัฒนาการของมนษุ ย์ จติ วิทยาการเรยี นรู้ จิตวทิ ยาการศึกษา จิตวิทยาการแนะแนวและการให้ค�ำ ปรึกษา การน�ำ หลักจติ วทิ ยาไปใชใ้ นการพฒั นาศักยภาพและมีคุณภาพชวี ติ ท่ีดขี ้นึ Study principles, concepts, and theories of basic psychology and human-beings developmentpsychology; learning psychology; educational psychology, guidance and counseling psychology,application of psychology for potentiality development and better quality of lives.1062302 การบรหิ ารการศกึ ษาและกฎหมายที่เกย่ี วข้อง 3(3-0-6) Educational Administration and Related Laws ศึกษาหลักการ แนวคิด แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการบริหารการศึกษา บทบัญญัติในกฎหมายที่เกี่ยวข้องกบั การบรหิ ารการศึกษา การประกนั คุณภาพการศกึ ษา การจัดการคณุ ภาพการศึกษาและจัดการคุณภาพการจดักจิ กรรมการเรยี นรพู้ ฒั นาคณุ ภาพการเรยี นรอู้ ยา่ งตอ่ เนอื่ ง ด�ำ เนนิ การจดั กจิ กรรม ประเมนิ คณุ ภาพการจดั กจิ กรรมการเรียนรูไ้ ด้ Study principles, concepts and guidelines related to educational administration andeducational quality management; the provision in laws relating to educational administration, andeducational quality assurance; educational quality management and quality management in learningactivities to improve quality of continuous learning; being able to provide activities and evaluate thequality these learning activities.1082105 การศึกษาพิเศษ 3(3-0-6) Special Education ความหมาย ความสำ�คัญ ปรชั ญา แนวคิด และทฤษฎีที่เกย่ี วข้องกบั การจัดการศึกษาพเิ ศษ กฎหมายและพระราชบัญญัติที่เก่ียวข้องกับคนพิการ การบริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่มของเด็กที่มีความต้องการพิเศษการจดั การศกึ ษาแบบเรยี นรวม เทคนคิ การจดั ชนั้ เรยี น การสง่ ตอ่ การจดั ท�ำ แผนการศกึ ษาเฉพาะบคุ คล การจดั การและปรับปรงุ สอ่ื สง่ิ อำ�นวยความสะดวกตามหลักสากลท่เี ปน็ ธรรม (universal design) บทบาทครแู ละความร่วมมือระหวา่ งครู ผปู้ กครอง และผู้ทเ่ี กยี่ วข้องในการพัฒนาเดก็ ทีม่ ีความตอ้ งการพิเศษ จิตวทิ ยาการสอน เด็กพเิ ศษทักษะการสือ่ สารดว้ ยภาษามือ Study the definition, importance, philosophy, concepts and theories of special educationalmanagement including laws and legislation of disabled learners and services for children with specialneeds. Inclusive educational management, transference and educational management for individuallearning, media improvement, and management, facilities according to the universal design, teachers’roles and cooperation among teachers, parents, and relatives in disabled-child development, teachingpsychology for children with special needs, classroom management techniques, and communicativeskills with sign language and finger spelling. 2.1.2 กลุม่ วิชาการฝกึ ประสบการณว์ ิชาชีพ1004804 การฝึกปฏิบัติวิชาชพี ระหว่างเรียน 3(0-10-0) Practicum การสงั เกตการจดั การเรยี นรู้ การจดั ท�ำ แผนการจดั การเรยี นรใู้ หผ้ เู้ รยี นสรา้ งความรดู้ ว้ ยตนเอง การทดลองสอนในสถานการณจ์ �ำ ลองและสถานการณจ์ รงิ การออกแบบทดสอบ ขอ้ สอบหรอื เครอ่ื งมอื วดั ผล การตรวจขอ้ สอบการใหค้ ะแนน และการตดั สนิ ผลการเรยี น การสอบภาคปฏิบัตแิ ละการให้คะแนน การวจิ ัยแกป้ ญั หาผเู้ รยี น และการพฒั นาความเป็นครมู อื อาชีพ Learning observation; management of learner’s self-reliance lesson plans; teachingintervention both in simulated and real situations; test or evaluation instrument design; examinationchecking and scoring; judging for learning results; performance testing and scoring; action researchfor learner’s problem solving; together with professional development. 201

1005810 การปฏิบัตกิ ารสอนในสถานศึกษาในสาขาวชิ าเฉพาะ 1 6(0-24-0) Internship/Externship 1 การปฏิบัติการสอนวิชาเอกในสถานศึกษาและปฏิบัติงานอ่ืนท่ีได้รับมอบหมาย การศึกษาผู้เรียนการคัดกรองผูเ้ รยี น จดั ทำ�แผนการจดั การเรียนร้ทู ผี่ ู้เรยี นเป็นสำ�คัญ จัดกระบวนการเรียนรู้ การผลิต การเลอื กใช้ส่ือ และนวัตกรรมท่ีสอดคล้องกับการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล และนำ�ผลไปใช้ในการพัฒนาผู้เรียนและปรบั ปรงุ การจดั การเรยี นรู้ การวจิ ยั เพอื่ พฒั นาผเู้ รยี น การแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ หรอื แบง่ ปนั ความรใู้ นการสมั มนาการศึกษา School internship by major and other tasks as assigned, students analysis, child-centerednesslesson plans arrangement; learning process management; learning materials and innovation relatedto learning management production and selection; assessing, evaluating, and implementing results todevelop students, improving learning management; doing action research for learner’s development;learning exchanging and knowledge sharing in educational seminar.1005811 การปฏิบตั กิ ารสอนในสถานศกึ ษาในสาขาวิชาเฉพาะ 2 6(0-24-0) Internship/Externship 2 การปฏิบัติการสอนวิชาเอกในสถานศึกษาและปฏิบัติงานอื่นท่ีได้รับมอบหมาย จัดท�ำ แผนการจัดการเรียนรู้ท่ีผู้เรียนเป็นสำ�คัญ จัดกระบวนการเรียนรู้ การผลิต การเลือกใช้สื่อ และนวัตกรรมที่สอดคล้องกับการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมนิ ผล และนำ�ผลไปใช้ในการพฒั นาผเู้ รยี น และปรบั ปรุงการจดั การเรยี นรู้ การวจิ ัยเพอ่ื พฒั นาผเู้ รยี น การจดั กจิ กรรมเพอ่ื พฒั นาผเู้ รยี น การแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ หรอื แบง่ ปนั ความรใู้ นการสมั มนาการศกึ ษา School internship by major and other tasks as assigned; child-centeredness lesson plansarrangement; learning process management; learning materials and innovation related to learningmanagement production and selection; assessing, evaluating, and implementing results to developstudents, and improving learning management; doing action research for learner’s development;learning exchanging and knowledge sharing in educational seminar.2.2 กลุ่มวชิ าเอก 2.2.1 กลุ่มวิชาเอกบงั คบั2021128 การวาดเส้น 3(2-2-5) Drawing ศกึ ษาแนวคิด ทฤษฎี เทคนิค และวธิ ีการแสดงออกทางดา้ นการวาดเสน้ ของศิลปนิ ตะวันตกและตะวันออก ทดลองและฝกึ ปฏบิ ัติตามหลักทฤษฎกี ารวาดเสน้ อย่างมหี ลักการ Study concepts, principles, techniques and expressions in drawings by western and orientalmasterpieces, experimenting and practicing according to the principles of drawings.2031125 ทศั นธาตแุ ละหลักการออกแบบ 3(2-2-5) Visual Elements and Principles of Design ศกึ ษาความหมายและความส�ำ คญั ของทัศนธาตุ เรียนร้หู ลกั การออกแบบ ทดลองและ ฝึกปฏิบตั ิตามหลกั ทฤษฎีอย่างมหี ลักการ สามารถอธิบายแนวคิดในการออกแบบ เขียนบรรยาย ตีความผลงาน นำ�เสนอผลงานการช่ืนชมและการวจิ ารณ์ Study visual elements and design principles by experimenting and practicing according tothis knowledge. Acquire abilities to elaborate interpretation, presentation, appreciation and criticism.202

2021129 จติ รกรรม 3(2-2-5) Painting ศกึ ษาแนวคดิ ทฤษฎี เทคนคิ และวธิ กี ารแสดงออกทางดา้ นการสรา้ งงานจติ รกรรมของศลิ ปนิ ตะวนั ตกและตะวันออก ทดลองและฝกึ ปฏบิ ตั ิตามหลกั ทฤษฎกี ารสร้างงานจติ รกรรมอย่างมีหลักการ Study concepts, principles, techniques and expressions in paintings by western and orientalmasterpieces, experimenting and practicing according to the principles of paintings.2011106 สุนทรยี ศาสตร์ 3(3-0-6) Aesthetics ศึกษาความหมายและความสำ�คัญของสุนทรียศาสตร์โดยแบ่งออกเป็นสุนทรียศาสตร์ตะวันออกและสนุ ทรยี ศาสตรต์ ะวนั ตก เปรยี บเทยี บความเปน็ มาสนุ ทรยี ศาสตรเ์ ชงิ ความคดิ สนุ ทรยี ศาสตรเ์ ชงิ พฤตกิ รรม รปู แบบผลงานการสร้างสรรค์ความงามทางทัศนศิลปจ์ ากอดีตสู่ปจั จบุ นั Study meanings and significances of aesthetics in two fields: oriental aesthetics and westernaesthetics. Acquire abilities to compare the outcome of aesthetics from intellectual and behavioralviewpoints as well as to elaborate creation of beauty in visual arts from the past to present.2022311 ประติมากรรม 3(2-2-5) Sculpture ศึกษาประวัติความเป็นมา ประเภทของงานประติมากรรม เทคนิค และวิธีการสร้างสรรค์งานประตมิ ากรรมของศลิ ปนิ ตะวนั ตกและตะวนั ออก ฝกึ ทดลองและปฏบิ ตั ติ ามหลกั ทฤษฎกี ารสรา้ งงานประตมิ ากรรม Study histories, types, techniques and creating processes in sculptures. Study both westernand oriental masterpieces, experimenting and practicing according to the principles of sculptures.2022219 ภาพพมิ พ ์ 3(2-2-5) Print Making ศกึ ษาประวตั คิ วามเปน็ มา ประเภทของงานภาพพมิ พ์ เทคนคิ และวธิ กี ารสรา้ งสรรคง์ านภาพพมิ พข์ องศิลปินตะวนั ตกและตะวนั ออก ทดลองและฝึกปฏบิ ัตติ ามหลกั ทฤษฎีการสร้างงานภาพพิมพ์ Study histories, types, techniques and creating processes in printmakings. Study both westernand oriental masterpieces, experimenting and practicing according to the principles of printmakings.2012110 ศิลปะตะวนั ออก 3(3-0-6) Eastern Art ศกึ ษาแนวคดิ รปู แบบ และความเปน็ มาของศลิ ปกรรมของตะวนั ออกโดยเฉพาะศลิ ปะอนิ เดยี ศลิ ปะจนีและศิลปะอาเซียนต้ังแต่สมัยก่อนประวัติศาสตร์จนถึงปัจจุบัน สามารถอธิบายอิทธิพลของศิลปะอินเดียและศลิ ปะจนี ทม่ี ตี อ่ ศลิ ปกรรมอาเซยี น เปรยี บเทยี บแนวคดิ และรปู แบบรวมทงั้ ความเหมอื นและความแตกตา่ งของงานศลิ ปกรรมในชาตอิ าเซียน Study concepts, styles and histories of eastern works of art especially Indian art, Chineseart and ASEAN art from pre-historic to present time. Explain influence of Indian art and Chinese artto ASEAN art. Compare concepts and styles including the same and the difference in ASEAN art.2032115 คอมพิวเตอร์เพ่ือการออกแบบ 3(2-2-5) Computer for Design ศึกษาเคร่อื งมอื โปรแกรม และแอพลเิ คชัน่ พนื้ ฐานบนคอมพิวเตอร์ ฝกึ ปฏิบตั ิหลกั การและทฤษฎที างศิลปะ รปู แบบ แนวทาง และวิธกี ารสรา งสรรคงานศลิ ปะผา่ นการใช้โปรแกรมส�ำ เรจ็ รูป Study basic tools, programs and applications using on computer. Practice in usingmanufactured computer programs with the knowledge of artistic principles and theories to createartworks. 203

2012302 ศิลปศกึ ษาข้ันนำ� 3(2-2-5) Introduction to Art Education ศกึ ษาความหมาย แนวคดิ และความสำ�คญั ของศิลปศกึ ษาตอ่ การพฒั นาผู้เรยี น สังคม และประเทศชาติ ปรัชญาทางศลิ ปศกึ ษาของนักการศกึ ษา นักปรัชญา และศิลปิน พฒั นาการของศิลปศึกษา วธิ ีการศึกษาและการคน้ คว้าจากแหลง่ เรียนรู้ บทบาทและหนา้ ทขี่ องครศู ลิ ปศึกษา Study meaning, concepts and important to the development of learners, social and country,philosophy in art education from educator, philosophers and artist, the development of art education,methodology and research of learning resources, roles and responsibility for art teacher.2013113 ศิลปะตะวนั ตก 3(3-0-6) Western Art ศกึ ษาแนวคดิ รปู แบบ และความเปน็ มาของศลิ ปกรรมตะวนั ตกสมยั ตา่ งๆ ตง้ั แตส่ มยั กอ่ นประวตั ศิ าสตร์จนถึงปัจจุบัน สามารถอธิบายเปรียบเทียบแนวคิดและรูปแบบรวมท้ังความเหมือนและความแตกต่างของงานศิลปกรรมแต่ละยคุ แต่ละสมยั Study histories, concepts, influences and styles of western art works from pre-historic timeto present time. Acquire abilities to elaborate this knowledge in principles and to compare betweenlikenesses and contrasts in each period.2033208 การออกแบบสงิ่ พมิ พ์ 3(2-2-5) Printing Design ศึกษาความหมาย ประเภทของส่ือสิ่งพิมพ์ บทบาทของส่ือสิ่งพิมพ์ การจัดวางภาพและการเลือกใช้ตวั อักษร เพื่อให้เข้าใจความคดิ การสอ่ื ความหมาย และการแสดงออกอย่างมหี ลกั การ ฝกึ ปฏบิ ัติออกแบบสงิ่ พมิ พ์ส่อื โฆษณาและประชาสัมพนั ธ์ Study basic elements in printing such as meanings, types, layouts and fonts in order tounderstand concept, express and communicate with principles. Practice in making general printing,commercial media art and media for public relations.2013301 ศิลปะสอื่ ประสม 3(2-2-5) Mixed Media Art ศกึ ษาแนวคดิ ทฤษฎกี ารสรา้ งงานศลิ ปะสอ่ื ผสม โดยทดลองและฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารสรา้ งสรรคผ์ ลงานศลิ ปะด้วยสอ่ื วสั ดุ เทคนิค และวิธีการผสมผสานให้เกิดเปน็ ผลงานทม่ี คี วามริเริ่มสรา้ งสรรค์ Study concepts and theories in mixed media art by practicing with different medias,materials, techniques and combination that will produce creative pieces of art.2013302 ศิลปะและหัตถกรรมไทย 3(3-0-6) Thai Art and Craft ศกึ ษาแนวคิด รปู แบบ และความเป็นมาของศลิ ปะไทยแต่ละสมยั ต้งั แตส่ มยั ก่อนประวัติศาสตรจ์ นถงึปจั จบุ นั สามารถอธิบายเปรยี บเทยี บแนวคิดและรปู แบบรวมทง้ั ความเหมอื นและความแตกต่างแต่ละยุคแตล่ ะสมัย รวมทั้งความรูเ้ กีย่ วกับศลิ ปหตั ถกรรมไทย Study concepts, styles and histories of Thai works of art from pre-historic to present time.Acquire ability to compare between likenesses and contrasts in each period including knowledge ofThai craft.204

2013303 ศิลปะวจิ ารณ ์ 3(2-2-5) Art Criticism ศึกษาแนวคิด หลกั การ และทฤษฎีการวจิ ารณศ์ ิลปะ ขั้นการบรรยาย ข้นั การวิเคราะห์ ขนั้ การตีความและขน้ั การประเมนิ คณุ คา่ ของผลงานศลิ ปะ ดว้ ยกระบวนการเขยี นแสดงบทวจิ ารณแ์ ละน�ำ เสนอดว้ ยปากเปลา่ อยา่ งสรา้ งสรรค์ Study concepts, principles and theories in art criticism such as description, examination,interpretation and evaluation in different levels. Acquire an ability to elaborate this knowledge throughwriting reviews and oral presentations.2023106 จิตรกรรมสร้างสรรค์ 3(2-2-5) Creative Painting ศึกษาแนวคิด และหลักการการสร้างสรรค์ผลงานทางด้านจิตรกรรมด้วยเทคนิคและกรรมวิธีต่างๆปฏิบัติงานจิตรกรรมด้วยวัสดุ เทคนิค หรือรูปแบบท่ีริเร่ิมแปลกใหม่ให้สอดคล้องกับจุดมุ่งหมายโดยมีเนื้อหาท่ีสร้างสรรค์สังคม Study concepts and principles in paintings through various techniques and processes.Practice this knowledge in paintings with creative materials, techniques or styles which suit the goalto aspire society.2013304 การคิดและการสร้างสรรคท์ างศลิ ปะ 3(2-2-5) Artistic Creation and Thinking ศกึ ษาวธิ กี ารคดิ และการสรา้ งสรรค์ เทคนคิ การค้นหาจนิ ตนาการและแรงบันดาลใจ การคดิ อย่างเปน็ระบบ และการคดิ ขั้นสงู อาทิ การคดิ สรา้ งสรรค์ ดว้ ยการฝกึ ปฏิบัติการคิดสร้างสรรค์และนำ�เสนอสู่ผลงานศลิ ปะ Study ways of thinking and art creativity, techniques to find imagination and inspiration,systematic thinking and advance in creative thinking. Practice creative thinking and be able to presentfrom gimmick details to finished artworks.2014308 ศลิ ปะระดบั ประถมศึกษา 3(2-2-5) Art for Elementary School ศกึ ษาความหมาย ปรชั ญา วตั ถปุ ระสงค์ หลกั สตู ร และวธิ กี ารจดั การเรยี นรศู้ ลิ ปศกึ ษาระดบั ประถมศกึ ษาฝกึ ปฏบิ ตั ทิ �ำ แผนการสอน หนว่ ยการเรยี นรู้ การเตรยี มสอื่ และวสั ดอุ ปุ กรณ์ เทคนคิ การสอน การวดั และการประเมนิ ผล Study meaning, philosophy, objectives, curriculum and method for learning management inart for elementary school, practice lesson plan, and unit of learning, preparing media and meterials,teaching techniques, measuring and evaluation.2004104 พพิ ธิ ภณั ฑ์และการจัดนทิ รรศการ 3(2-2-5) Museum and Exhibition ศึกษาความหมาย ประเภท และหลกั การออกแบบและจัดพิพธิ ภัณฑแ์ ละนิทรรศการทางศิลปะ ปฏบิ ัติการศึกษานอกสถานท่ีในพพิ ธิ ภัณฑศ์ ิลปะต่างๆ ทดลองจัดนิทรรศการศลิ ปะรปู แบบตา่ งๆ Study meaning, categories and principles of designing and organizing museums and artexhibitions. Practice this knowledge by establishing different types of art exhibition. 205

2034413 การออกแบบภาพประกอบ 3(2-2-5) Illustration Design ศึกษาแนวคิด ประวัติความเป็นมา และเทคนิคในการสร้างภาพประกอบของนักเขียนภาพประกอบฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารสรา้ งภาพประกอบรปู แบบตา่ งๆ โดยการวเิ คราะหโ์ จทย์ เนอื้ หา หรอื เรอ่ื งราวดว้ ยเทคนคิ ทส่ี อดคลอ้ งเหมาะสม Study concepts, histories and techniques in illustrations from the artists’ works. Practice inmaking illustrations that suitable for the requirements of content, story and technique.2014309 ศิลปะระดับมัธยมศึกษา 3(2-2-5) Art for Secondary School ศกึ ษาความหมาย ปรชั ญา วตั ถปุ ระสงค์ หลกั สตู ร และวธิ กี ารจดั การเรยี นรศู้ ลิ ปศกึ ษาระดบั มธั ยมศกึ ษาฝกึ ปฏบิ ตั ทิ �ำ แผนการสอน หนว่ ยการเรยี นรู้ การเตรยี มสอื่ และวสั ดอุ ปุ กรณ์ เทคนคิ การสอน การวดั และการประเมนิ ผล Study meaning, philosophy, objectives, curriculum and method for learning managementin art for secondary school, Practice lesson plan, and unit of learning, preparing media and meterials,teaching techniques, measuring and evaluation.2014310 ส่อื และนวตั กรรมศิลปศึกษา 3(2-2-5) Media and Innovative in Art Education ศึกษาความหมาย ความสำ�คัญ หลกั การ และแนวคิดในการสร้างส่อื การเรียนรูใ้ นช้นั เรียนศิลปศึกษาโดยใช้เทคโนโลยแี ละภมู ิปญั ญาทอ้ งถ่ิน ฝกึ ปฏบิ ัตพิ ัฒนาส่อื และนวัตกรรมใหส้ อดคล้องกบั หลักสตู ร ระดบั ช้นั ของผู้เรียน หนว่ ยการเรียนรู้ รวมท้ังการหาประสทิ ธิภาพ Study meaning, significances, principles and concepts for creating learning materials in artclassroom by technology and local wisdom, practice creating media in accordance with the curriculum,level of learners, learning units including testing efficiency.2014311 เศรษฐกิจสร้างสรรคส์ �ำ หรบั ครศู ิลปะ 3(2-2-5) Creative Economy for Art Teacher ศกึ ษาความหมายความส�ำ คญั แนวคดิ รปู แบบประเภทและกระบวนการเศรษฐกจิ สรา้ งสรรค์อาทิการสรา้ งการผลิต การเผยแพร่ และการรับรองผลงาน ฝึกปฏิบัติการนำ�หลักการและแนวคิดทางศิลปะมาสร้างมูลค่าเพ่ิมทางเศรษฐกิจจากภูมิปญั ญาท้องถิ่น Study meaning, significances, categories, plans and processes in creative economy suchas product making, product manufacturing, product distributing and quality assuring. Acquire an abilityto adapt from artistic viewpoints to add up economic values for local products.2014901 การวิจัยทางศลิ ปศกึ ษา 3(2-2-5) Research in Art Education ศกึ ษาระเบยี บวจิ ยั ทางศลิ ปะ ความหมาย ขอบขา่ ย และรปู แบบงานวจิ ยั ทางศลิ ปะและศลิ ปศกึ ษา ฝกึ ปฏบิ ตั ิกระบวนการทำ�งานวจิ ยั ทางศลิ ปศกึ ษา ดว้ ยการจัดทำ�รายงานการวิจัยอย่างเป็นระบบ Study research methodology in art, its meanings, limitations and patterns of art researchand art education research. Practice the process of art education research with standardized academicresearch reports.206

2.2.2 กลุ่มวชิ าการสอนวชิ าเอก2003105 แนวโนม้ การจดั การเรียนรู้ทางศลิ ปศึกษา 3(2-2-5) Approach of Learning Management in Art Education ศกึ ษาพฒั นาการทางศลิ ปะของเดก็ วธิ กี ารจดั การเรยี นรู้ กระบวนการทางศลิ ปศกึ ษา ส�ำ รวจ วเิ คราะห์ และอภปิ รายปญั หาในการจดั การเรยี นรทู้ างศลิ ปศกึ ษา แนวโนม้ ความเคลอื่ นไหวในวงการศลิ ปศกึ ษารว่ มสมยั ทง้ั ของไทยและต่างประเทศ Study development of children’s art, methods for learning management, process in arteducation. Survey, analysis and discuss for learning management in art education, approach of teachmanagement in contemporary both Thai and other countries.2003106 หลกั สตู รและเทคนคิ การจดั การเรียนร้ทู างศลิ ปศกึ ษา 3(2-2-5) Curriculum and Learning Management Techniques in Art Education ศกึ ษาความหมาย ความส�ำ คญั และประเภทของหลกั สตู ร ความเปน็ มาของหลกั สตู รศลิ ปศกึ ษา เทคนคิและวธิ กี ารจดั การเรยี นรทู้ างศลิ ปศกึ ษา ฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารน�ำ หลกั สตู รไปใชใ้ นการออกแบบการจดั การเรยี นรแู้ ละสาธติการสอน Study meaning, significances and categories of curriculum, histories of art educationcurriculum, techniques and learning management in art education. Practice of curriculum lead to thedesign of learning as well as teaching demonstration. 2.2.3 กลมุ่ วชิ าเอกเลอื ก2014312 ศิลปะส�ำ หรบั เดก็ พเิ ศษ 3(2-2-5) Art for Special Child ศกึ ษาความหมาย ความสำ�คญั แนวคิด ประโยชนข์ องกจิ กรรมศลิ ปศึกษาส�ำ หรับเด็กทมี่ คี วามตอ้ งการพเิ ศษ ทฤษฎที ่เี กยี่ วขอ้ งกับกจิ กรรมศลิ ปศกึ ษาสำ�หรับเด็กพเิ ศษ ประกอบดว้ ยกระบวนการและรูปแบบของกิจกรรม ฝกึ ปฏบิ ตั ิการออกแบบ การจดั ท�ำ แผน และทดลองปฏิบัติกจิ กรรมศิลปศกึ ษาเฉพาะกรณี Study meaning, significances, concepts and benefit of art activities for special children,theories with art activities for special children, consist of process and styles of activities. Practice Plandesigned art activities and practice specific cases.2014313 กจิ กรรมศิลปศึกษาสำ�หรบั ชุมชน 3(2-2-5) Art Education Activity for Community ศกึ ษาความหมาย ความส�ำ คญั บทบาทและหน้าที่ของศิลปะและศิลปศึกษาที่มีตอ่ ชมุ ชน ประเภทของกจิ กรรมศลิ ปศกึ ษาส�ำ หรบั ชมุ ชน ฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารออกแบบกจิ กรรมศลิ ปศกึ ษาส�ำ หรบั ชมุ ชนในรปู แบบตา่ งๆ ผา่ นการคดิวิเคราะห์ จัดวางแผนงานโดยใชก้ ารสบื คน้ ขอ้ มูลสารสนเทศและทักษะศิลปะปฏิบัตโิ ดยการมีส่วนร่วมของชมุ ชน Study meaning, significances, roles and obligations of art and art education towardcommunity. Categories of Art Education Activity for Community, Acquire abilities to plan and analyzeart education’s activity for community by using IT access and skills in art practice as ways to participatewith the community. 207

2034109 การออกแบบเว็บไซต์ 3(2-2-5) Website Design ศึกษาองค์ประกอบและวิธีการสร้างเว็บไซต์ หลักการทางศิลปะสำ�หรับการออกแบบเว็บไซต์ และฝึกปฏบิ ตั ิ Study artistic principles, composition and method for making websites. Acquire an abilityto adapt from abstract concept to practical process effectively.2024208 งานพมิ พ์เพอ่ื การพาณิชย์ 3(2-2-5) Commercial Printmaking ศกึ ษาประเภท ลักษณะ เทคนคิ และกระบวนการสร้างภาพพมิ พ์ ฝกึ ปฏบิ ตั ิงานภาพพิมพ์โมโนพรน้ิ ท์ภาพพิมพไ์ ม้ ภาพพมิ พต์ ะแกรงไหม การพมิ พอ์ อฟเซ็ท และการสรา้ งภาพพิมพร์ ่วมสมยั เพอื่ การพาณชิ ย์ Study types, characteristics, techniques and processes of printmaking. Practice in monoprint, wooden printmaking, serigraphy, off-set printings and other commercial contemporary printmaking.2034109 การออกแบบตวั อกั ษร 3(2-2-5) Lettering and Typography Design ศกึ ษาประวัติความเปน็ มาและววิ ัฒนาการของตวั อกั ษร รูปแบบตัวอกั ษรท้งั ไทยและสากล ฝึกปฏิบัติการออกแบบและจดั วางตวั อกั ษรดว้ ยเทคนคิ และวสั ดตุ า่ งๆ มาประดษิ ฐเ์ ปน็ ตวั อกั ษรเพอ่ื สอ่ื ความหมายใหส้ มั พนั ธ์กับเน้ือหา เรอ่ื งราว และภาพ Study histories and developments in typography, both Thai and western styles. Practice indesigning fonts and layouts by using different techniques and materials to create types that conveycontent, story and vision.2034110 การออกแบบบรรจภุ ณั ฑ์ 3(2-2-5) Packaging Design ศกึ ษาประวตั คิ วามเปน็ มาและววิ ฒั นาการของบรรจภุ ณั ฑ์ วสั ดุ ประเภท ขอ้ ควรค�ำ นงึ ถงึ ในการออกแบบบรรจภุ ัณฑ์ ฝึกปฏิบัตกิ ารออกแบบกราฟิกบรรจภุ ัณฑ์ด้วยการสร้างแบบจำ�ลองใหเ้ หมาะสมกบั ผลติ ภณั ฑ์ ตน้ ทนุสินคา้ และชอ่ งทางการจำ�หน่าย Study histories and developments of packaging, its types, materials and consideration inpackaging design. Practice in graphic designing for packaging design by making a model that suitsto the product’s cost and distribution.2014112 ศลิ ปะอาเซยี น 3(3-0-6) ASEAN Art ศึกษาประวตั ิความเปน็ มา แนวคิด อิทธิพล รปู แบบทัศนศิลปข์ องประเทศต่างๆ ในอาเซยี น เพอื่ ให้เขา้ ใจวถิ ชี วี ติ ทแี่ สดงออกผา่ นผลงานศลิ ปะ น�ำ ไปสคู่ วามสามารถในการวเิ คราะหเ์ ปรยี บเทยี บความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งศลิ ปกรรมไทยกบั อาเซยี นโดยสงั เขป Study histories, concepts, influences and forms of visual arts in ASEAN countries in orderto understand different ways of life representing through these artworks. Acquire abilities to analyzeand to compare the relationships between Thai art with other ASEAN countries’ arts in general.208

2014314 ศิลปะไทยเพอื่ การพฒั นาผลิตภณั ฑ์ทอ้ งถน่ิ 3(2-2-5) Thai Art for Developing Local Products ศกึ ษาศิลปะไทย ทงั้ ลายไทย ภาพไทย และงานช่างต่างๆ โดยการประยุกต์เป็นผลิตภณั ฑจ์ ากทอ้ งถิน่โดยอาศยั หลกั การออกแบบผลติ ภณั ฑ์ การออกแบบเรขศลิ ป์ การออกแบบบรรจภุ ณั ฑ์ ดว้ ยการฝกึ ปฏบิ ตั อิ อกแบบพัฒนาผลิตภัณฑ์ Study varieties of Thai art including Thai drawing, Thai painting and Thai craft from localproducts. Acquire abilities to apply principles of design for developing local products such as productdesign, graphic design, packaging design. 209

210

Á Ë Ò ÔÇ· Â Ò ÅÑ Â Ê Ç´Ø ÊÔ µ ภาคผนวก Suan Dusit



Á Ë Ò ÔÇ· Â Ò ÅÑ Â Ê Ç´Ø ÊÔ µ หมวดวิชาศกึ ษาทั่วไป Suan Dusit

หมวดวิชาศึกษาทั่วไปการจัดการเรยี นการสอน หลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรกี �ำ หนดใหเ้ รยี นรายวชิ าหมวดวชิ าศกึ ษาทว่ั ไปไมน่ อ้ ยกวา่  30 หนว่ ยกติ การจดั วชิ าหมวดวิชาศึกษาทั่วไป สำ�หรับหลักสูตรปริญญาตรี (ต่อเนื่อง) อาจได้รับการยกเว้นรายวิชาที่ได้ศึกษามาแล้ว ในระดับประกาศนยี บตั รวชิ าชพี ครู หรอื ระดบั อนปุ รญิ ญา ทง้ั นจ้ี �ำ นวนหนว่ ยกติ  ของรายวชิ าทไ่ี ดร้ บั การยกเวน้ ดงั กลา่ ว เมอื่ นบัรวมกับรายวชิ าที่นกั ศึกษาเรยี นเพมิ่ เติมในหลกั สูตร ปริญญาตรี (ตอ่ เนือ่ ง) ต้องไม่น้อยกวา่  30 หน่วยกติหลักสตู ร/สาขาวิชาท่ใี ช้หมวดวิชาศึกษาท่วั ไป 1. หลกั สตู รวทิ ยาศาสตรบณั ฑิต - สาขาวชิ าอาชวี อนามัยและความปลอดภัย - สาขาวชิ าเทคโนโลยีการแปรรูปอาหาร - สาขาวชิ าสง่ิ แวดล้อมเมอื งและอุตสาหกรรม - สาขาวชิ าวิทยาศาสตรเ์ คร่อื งส�ำ อาง - สาขาวิชาวทิ ยาการคอมพิวเตอร ์ - สาขาวชิ าเทคโนโลยกี ารประกอบอาหารและการบรกิ าร - สาขาวิชาเทคโนโลยเี คม ี - สาขาวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ - สาขาวชิ าโภชนาการและการประกอบอาหาร 2. หลักสูตรบญั ชีบัณฑติ 3. หลักสูตรนเิ ทศศาสตรบณั ฑติ 4. หลกั สูตรศลิ ปศาสตรบัณฑิต - สาขาวชิ าธรุ กจิ การโรงแรม - สาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ - สาขาวิชาการทอ่ งเท่ียว - สาขาวิชาออกแบบนทิ รรศการและการจัดแสดง - สาขาวิชาธรุ กิจการบนิ - สาขาวิชาภาษาอังกฤษ - สาขาวิชา Hospitality Management - สาขาวชิ าจิตวทิ ยาอุตสาหกรรมและองคก์ าร (International Programme) - สาขาวิชาภาษาไทย - สาขาวิชาภาษาจีน - สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ - สาขาวิชาคหกรรมศาสตร์ - สาขาวิชาภาษาองั กฤษธุรกิจ 5. หลกั สตู รนิติศาสตรบณั ฑิต 6. หลักสตู รบรหิ ารธรุ กิจบณั ฑติ - สาขาวชิ าคอมพวิ เตอร์ธุรกจิ - สาขาวชิ าการจัดการธรุ กจิ คา้ ปลกี - สาขาวชิ าเลขานุการทางการแพทย์ - สาขาวิชาธรุ กิจระหวา่ งประเทศ - สาขาวิชาการตลาด - สาขาวิชาการจัดการ - สาขาวชิ าการเงนิ - สาขาวชิ าการบรกิ ารลกู คา้ - สาขาวชิ าการจัดการทรัพยากรมนุษย์ 7. หลกั สูตรศกึ ษาศาสตรบัณฑติ - สาขาวชิ าการศึกษาปฐมวัย - สาขาวชิ าศิลปศกึ ษา - สาขาวชิ าการประถมศึกษา - สาขาวชิ าฟิสิกส์ - สาขาวิชาคณิตศาสตร์ 8. หลักสตู รรัฐศาสตรบัณฑิต214

รายวิชาหมวดวชิ าศึกษาทวั่ ไป แบง่ เปน็ กล่มุ 1) กล่มุ วชิ าภาษา 15 หน่วยกติ1500110 ภาษาองั กฤษเพ่อื การสื่อสาร 3(3-0-6) 1500113 ภาษาอังกฤษเพื่อทกั ษะการเรยี น 3(3-0-6) English for Communication English for Study Skills1500114 ภาษาองั กฤษเชิงสถานการณ์ 3(3-0-6) 1500115 ภาษาอังกฤษเชิงวชิ าการ 3(3-0-6) English in Various Situations English for Academic Purposes1500117 ภาษาไทยเพ่ือการสอื่ สาร 3(3-0-6) Thai for Communication 2) กลุ่มวิชามนษุ ยศาสตร์ 12 หน่วยกติ1500116 จริยศาสตร์ 3(3-0-6) 2500113 จติ วทิ ยาเพอ่ื การพฒั นาตน 3(3-0-6) Ethics Psychology for Self - development2000105 สุนทรยี ภาพเพอ่ื คณุ ภาพชวี ติ 3(3-0-6) 2000106 ศลิ ปะการด�ำ รงชีวิต 3(3-0-6) Aesthetic for Quality of Life The Art of Living 3) กลมุ่ วชิ าสังคมศาสตร์ 9 หนว่ ยกติ2500114 สงั คมไทยรว่ มสมัย 3(3-0-6) 2500115 เหตกุ ารณโ์ ลกรว่ มสมัย 3(3-0-6) Contemporary Thai Society Contemporary World Affairs2500107 มนษุ ย์กับส่งิ แวดลอ้ ม 3(3-0-6) Man and Environment 9 หนว่ ยกติ 4) กลมุ่ วิชาวิทยาศาสตรก์ ับคณติ ศาสตร์ 4000109 วทิ ยาศาสตร์ในชวี ติ ประจำ�วนั 3(3-0-6) 4000110 การคิดและการตัดสินใจ 3(3-0-6) Science for Daily Life Thinking and Decision Making4000111 เทคโนโลยสี ารสนเทศ 3(2-2-5) Information Technology 215

ข้อก�ำ หนดเฉพาะ หลกั สตู รปรญิ ญาตรใี หศ้ กึ ษาวชิ าในกลมุ่ วชิ าภาษาองั กฤษตามนโยบายของส�ำ นกั งานคณะกรรมการการอดุ มศึกษาตามกลุ่มคะแนน O-NET ดังน้ี 1. ระดับ 1 คะแนนต�่ำ กวา่ 30 คะแนน ถอื ว่าต�่ำ กวา่ เกณฑ์มาตรฐานของการเรยี นภาษาอังกฤษในมหาวทิ ยาลยั ใหเ้ รยี นซอ่ มเสรมิ โดยจดั อบรมซอ่ มเสรมิ จ�ำ นวน 30-45 ชว่ั โมง กอ่ นการลงทะเบยี นรายวชิ าภาษาองั กฤษ 2. ระดบั 2 คะแนน 31-70 คะแนน ให้เรียนภาษาอังกฤษ 1-2 ดังนี้1500112 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การส่อื สาร 3(3-0-6) 1500113 ภาษาอังกฤษเพ่ือทกั ษะการเรยี น 3(3-0-6) 3. ระดับ 3 คะแนน 71-80 คะแนน ให้เรียนภาษาอังกฤษ 2-3 ดังนี้1500113 ภาษาอังกฤษเพือ่ ทกั ษะการเรียน 3(3-0-6) 1500114 ภาษาองั กฤษเชิงสถานการณ ์ 3(3-0-6) 4. ระดบั 4 คะแนนตั้งแต่ 81 คะแนนขึน้ ไป ให้เรยี นภาษาอังกฤษ 3-4 ดังนี้1500114 ภาษาอังกฤษเชงิ สถานการณ ์ 3(3-0-6) 1500115 ภาษาองั กฤษเชงิ วชิ าการ 3(3-0-6)216

คำ�อธิบายรายวชิ าหมวดวิชาศกึ ษาท่ัวไป1500110 ภาษาอังกฤษเพ่อื การส่ือสาร 3 (3-0-6) English for Communication ฝึกการส่ือสารด้วยภาษาอังกฤษที่นำ�มาใช้ในชีวิตประจำ�วัน โดยเน้นทักษะการฟังและการพูดและโครงสร้างไวยากรณ์ คำ�ศัพท์ที่เก่ียวข้องกับการสื่อสารในชีวิตประจำ�วัน การออกเสียงที่ถูกต้องและความรู้ทางวัฒนธรรมในการสื่อสาร ฝึกทักษะต่างๆ ทางภาษาอังกฤษผ่านกิจกรรมท่ีให้ความสำ�คัญกับโครงสร้างและความหมายทางภาษา The course is designed to enable students to communicate in English within theconversational context of everyday activities. English listening and speaking skills with particularattention to grammar, vocabulary related to communicative purposes and proper pronunciation andthe cultural aspects of communication are also included. Students are encouraged to develop theirEnglish skills through both form-focused and meaning-focused activities.1500113 ภาษาองั กฤษเพื่อทกั ษะการเรียน 3 (3-0-6) English for Study Skills พฒั นาทกั ษะการอา่ น การเขยี น การฟงั และการพดู ในบรบิ ททางวชิ าการ เนอ้ื หารายวชิ านใี้ หค้ วามส�ำ คญักับทักษะที่เป็นประโยชน์ต่อการเรียนในมหาวิทยาลัย ซ่ึงรวมถึงการเรียนคำ�ศัพท์ทางวิชาการ กลวิธีการอ่านการจดบันทึกและการวิจัย โดยการใช้กจิ กรรมบูรณาการทางภาษาอังกฤษในการฝึกฝนทักษะดงั กล่าว This course is specifically designed to help students improve their English reading, writing,speaking and listening skills in academic contexts. The course content focuses on important studyskills used to achieve various tasks at university. This includes building academic vocabulary, reading,strategies, note-taking and research skills. Students will practice using English skills through variousintegrated skill activities.1500114 ภาษาองั กฤษเชิงสถานการณ ์ 3 (3-0-6) English in Various Situations ศกึ ษาการใชภ้ าษาทเี่ หมาะสมกบั บรบิ ททางสงั คม ธรุ กจิ วชิ าชพี การประยกุ ตใ์ ชก้ ลยทุ ธก์ ารอา่ นเพอ่ื อา่ นและเขียนจดหมายธุรกิจและอีเมล ฝึกทักษะภาษาอังกฤษด้านการฟัง พูด อ่านและเขียน จากกิจกรรมฝึกทักษะเชิงบูรณาการในสถานการณต์ ่างๆ This course is designed to develop a clear sense of context-appropriate language andlearning to use language more appropriately in both social and professional situations. The coursecontent includes conversation in both business and social contexts, application of reading strategiesto business reading, writing business letters and e-mails. Students will practice using the four Englishskills through integrated skill activities in various situations. 217

1500115 ภาษาอังกฤษเชิงวชิ าการ 3 (3-0-6) English for Academic Purposes ฝกึ ทกั ษะภาษาองั กฤษขนั้ สงู การอา่ นและการเขยี นภาษาองั กฤษเชงิ วชิ าการ การน�ำ เสนองาน การคดิเชงิ วพิ ากษ ์ การประยกุ ตใ์ ชค้ �ำ ศพั ทว์ ชิ าการและโครงสรา้ งประโยคในงานวชิ าการประเภทตา่ งๆ เพอ่ื เตรยี มความพรอ้ มดา้ นภาษาองั กฤษในการศกึ ษาตอ่ และการสอบวดั ความสามารถทางภาษา เชน่ TOEIC, IELTS และ TOEFL The course is designed to improve the studentsí English skills at the advanced level. Thecourse contents include academic English reading and writing as well as presentation and criticalthinking skills. Students will be encouraged to apply academic vocabulary and sentence structures intasks in various academic situations in order to prepare them for further study and for taking Englishproficiency tests; TOEIC, IELTS and TOEFL.1500117 ภาษาไทยเพอ่ื การส่อื สาร 3 (3-0-6) Thai for Communication ศึกษาหลักการและกระบวนการการใช้ภาษาไทยเชิงบูรณาการเพื่อการสื่อสารเน้นการย่อความ สรุปความ ตคี วาม ขยายความ วิเคราะหแ์ ละสงั เคราะห์ น�ำ เสนอในรูปแบบรายงานวิชาการอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ Study the principles and processes of Thai language integrated with communication skillsfocusing on summarization, modification, analysis and synthesis of text. Academic report  presentationsare also included.1500116 จรยิ ศาสตร์ 3 (3-0-6) Ethics ศกึ ษาหลกั การพน้ื ฐานจรยิ ศาสตรแ์ ละกระบวนการเสรมิ สรา้ งคณุ คา่ ทางจรยิ ธรรม ความด ี ความชวั่ ความถกู ความผิด ความยตุ ธิ รรม คณุ คา่ หนา้ ท่ ี และความรบั ผิดชอบ ตามแนวทางของการดำ�เนนิ ชีวิตท่ีดีและการบรู ณาการหลกั ปรชั ญา จรยิ ศาสตร์ ศาสนา เพอ่ื ประยกุ ตส์ กู่ ารพฒั นาคณุ ธรรมทย่ี ง่ั ยนื และเสรมิ สรา้ งคณุ คา่ ชวี ติที่ดงี ามในสงั คม Study the principles of ethics and the process of promoting ethics regarding to virtue,bad, rightness, error, justice, value, obligation and responsibility according to good living approaches.Integrated processes of philosophy, ethics and religion are included to apply for sustainabledevelopment of morality and good life promotion in society.2500113 จติ วิทยาเพ่ือการพฒั นาตน 3 (3-0-6) Psychology for Self - development ศึกษาทฤษฎีและหลักการทางจิตวิทยา ความรู้ด้านสภาวะและกระบวนการทางจิตวิทยาของบุคคลและกลุ่มบุคคลท่ีเกี่ยวข้อง รวมถึงพฤติกรรมมนุษย์ในด้านความหมาย ความสำ�คัญ ประเภทและเหตุปัจจัยแห่งพฤติกรรมมนุษย์หลักมนุษยสัมพันธ์ การติดต่อส่ือสาร ภาวะผู้นำ�และการทำ�งานเป็นทีม เพ่ือการพัฒนาชีวิตให้ดำ�เนินไปอยา่ งมีความสุขทัง้ สว่ นตนและสังคม Study the psychological theories and principles, human psychological conditions, processand human behaviors regarding to different aspects; meanings, importance, types, and causes ofhuman behaviors. Principles of human relations, communication, leadership, and team working skillsare also included.218

2000105 สุนทรียภาพเพอื่ คณุ ภาพชีวติ 3 (3-0-6) Aesthetic for Quality of Life ศึกษาความหมาย ความสำ�คัญและขอบข่ายของสุนทรียภาพ การรับรู้คุณค่าความงามในธรรมชาติและส่ิงท่ีมนุษย์สร้างขึ้น สร้างความตระหนักรู้ในคุณค่าความงาม ความประณีตของมนุษย์ในบริบทของสังคมและศลิ ปกรรมแขนงต่างๆ  เพื่อนำ�มา ประยุกต์ใช้ในวิถชี วี ิตและสงั คม Study the meaning and importance of aesthetics regarding natural and artificial tangibles.The student will be encouraged to be aware of the importance of various kinds of art, culture andsocial context as well as to be able to apply them for enjoying an artistic life in our society.2000106 ศิลปะการดำ�รงชวี ติ 3 (3-0-6) The Art of Living ศึกษาการดำ�เนินชีวิตและการอยู่ร่วมกันในสังคม การปฏิบัติตนตามธรรมเนียมไทยและสากลความเข้าใจตนเองและผู้อื่น การพัฒนาบุคลิกภาพ มารยาททางสังคมและการติดต่อส่ือสาร ความเข้าใจในชีวิตและการทำ�งาน รวมถึงบทบาทหนา้ ท่ีและความรับผดิ ชอบต่อตนเอง ครอบครัว สงั คมและการทำ�งาน Study the ways of living and how to exist together in society. How to conform to Thaiand international customs, self-perception and others, personal development, social manners and social communication, life and work perception including role, duty and responsibility for oneself,family, society and professions.2500114 สงั คมไทยร่วมสมยั 3 (3-0-6) Contemporary Thai Society ศกึ ษาการเปลยี่ นแปลงของสงั คมไทยในดา้ นเศรษฐกจิ สงั คม การเมอื งและวฒั นธรรมของสงั คมเมอื งและชนบท การพฒั นาศกั ยภาพดา้ นการคดิ วเิ คราะห ์ สรา้ งความตระหนกั ในคณุ คา่ ของคนไทย สงั คมไทย เคารพในศกั ดศิ์ รคี วามเปน็ มนษุ ยต์ ามโครงสรา้ งของสงั คมไทยและความหลากหลายของวฒั นธรรมไทย รวมถงึ การปรบั ตวั ให้สอดคล้องกับสถานการณท์ ่เี ปล่ียนแปลงในสังคมไทย The course aims at studying the change of Thai society related to economy, society,politics and culture of rural and urban society. Analytical thinking ability, awareness of Thai values,respect of human prestige based on the Thai social structure, cultural diversities as well as self -adjustment are also included.2500115 เหตุการณ์โลกร่วมสมัย 3 (3-0-6) Contemporary World Affairs ศกึ ษาการเปลี่ยนแปลงของสงั คมโลกในยคุ โลกาภวิ ัตน ์ ท้ังดา้ นการเมือง เศรษฐกจิ สงั คม วัฒนธรรม ส่ิงแวดล้อม และภัยคุกคามต่างๆ สร้างความรู้ ความเข้าใจและความสามารถในการคิดวิเคราะห์ แก้ไข ปรับตัว เคารพในศักดศ์ิ รคี วามเป็นมนษุ ยแ์ ละความหลากหลายทางวัฒนธรรม การมสี ว่ นร่วมในการตดั สนิ ใจแกไ้ ขปัญหาดว้ ยสนั ติวิธี การปรบั ตวั ใหอ้ ยู่ได้ใน สถานการณ์ทีเ่ ปลย่ี นแปลงไปทงั้ ในปัจจุบันและอนาคต Study the changing of society in the age of globalization with regard to economy, society,politics, cultural, environment and current endangered issues. Students will be trained and encouragedto develop analytical thinking ability and to be aware of their own values and to pay respect to theirhuman dignity as well as cultural diversities. Self-adjustment for social life is also introduced in thecourse. 219

2500107 มนุษยก์ บั สงิ่ แวดล้อม 3 (3-0-6) Man and Environment ศกึ ษาแนวคดิ พนื้ ฐานดา้ นสง่ิ แวดลอ้ มและทรพั ยากรธรรมชาติ ความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งวถิ กี ารด�ำ รงชวี ติของมนุษย์ กับสิ่งแวดล้อม นเิ วศวทิ ยาธรรมชาติ นิเวศวิทยาเมือง ปัญหาประชากร การต้ังถิน่ ฐานและการขยายตัวของเมืองคุณภาพชีวติ ในเมอื ง ปัญหาสงิ่ แวดล้อมธรรมชาติและส่งิ แวดลอ้ มเมือง การมีส่วนรว่ มในการส่งเสรมิ และรักษาคุณภาพสิ่งแวดล้อม แนวทางการจัดการส่ิงแวดล้อมธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในเขตเมืองเพ่ือการพัฒนาอยา่ งยงั่ ยืน Study man and his impact on the environment. The course will explore conceptualbasic of environmental and natural resources, relationships between man and environment, naturalecosystem, urban ecosystems, population problems, human settlement and urban growth, qualityof life in urban area, environmental problems in natural and urban environment, participation inenvironmental conservation and promotion, natural and urban environmental management forsustainable development.4000109 วทิ ยาศาสตรใ์ นชีวิตประจ�ำ วนั 3 (3-0-6) Science for Daily Life ศกึ ษาทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ การประยกุ ตใ์ ชว้ ทิ ยาศาสตรใ์ นชวี ติ ประจ�ำ วนั เกยี่ วกบั อาหาร เครอื่ งนงุ่ หม่  ทอ่ี ยอู่ าศยั  ยารกั ษาโรค การออกก�ำ ลงั กาย การพกั ผอ่ น เครอ่ื งส�ำ อาง พลงั งาน เทคโนโลยแี ละการปฏบิ ตั ติ นเพื่อสุขภาพที่ดี Study the scientific processes and application for daily life including food, costumes,living places, medication, exercises, recreation, cosmetics, energy, technology and how to be goodhealth.4000110 การคดิ และการตัดสนิ ใจ 3 (3-0-6) Thinking and Decision Making ศึกษาหลักการและกระบวนการคิดของมนุษย์ ตรรกศาสตร์และการใช้เหตุผล ความคิดสร้างสรรค์ ข้อมูลและการวิเคราะห์ข้อมูล กระบวนการตัดสินใจ การคิดแก้ปัญหา การใช้วิจารณญาณเพื่อให้รู้จักคิดเป็นและการประยุกตใ์ ช้ในชวี ิต ประจ�ำ วัน Study the principles and processes of human thinking, particularly logical and rationalthinking. Students will enhance their creative thinking skills, information and data analysis, and decisionsmaking. Problem solving strategies and attentive thinking are employed to encourage students toapply these principles and processes for their lives.4000111 เทคโนโลยสี ารสนเทศ 3 (2-2-5) Information Technology ศึกษาองค์ประกอบ บทบาท ความสำ�คัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เทคโนโลยีการสื่อสาร และระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ฐานข้อมูล การจัดการสารสนเทศและระบบสารสนเทศ เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั การจดั การความรู้ กฎหมายทเ่ี กย่ี วขอ้ งกบั เทคโนโลยสี ารสนเทศ การประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศในวชิ าชพี แนวโนม้ ของเทคโนโลยสี ารสนเทศในอนาคต การฝกึ ปฏบิ ตั ใิ ชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศทเ่ี กย่ี วขอ้ งกับการดำ�เนินชีวิตประจำ�วันและการเรียนรู้ตลอดชีวิต รวมทั้งเทคโนโลยีสารสนเทศในสถานศึกษาและในแหล่งการเรียนร้ตู ลอดชวี ติ Study the components, roles and significance of information technology, computertechnology and communication technology including networks, the Internet, and databases. Thisincludes information management, information systems, information technology and knowledgemanagement, information related laws, information application for careers, information trends, andinformation practice, particularly in educational institutes and other learning sources for life-long learning.220

221

ทปี่ รกึ ษา รศ.ดร.ศิโรจน์ ผลพนั ธิน จัดท�ำ ตน้ ฉบบั / คณะมนษุ ยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์ ดร.สวุ มาลย์ มว่ งประเสรฐิ ตรวจต้นฉบบั สำ�นักสง่ เสรมิ วชิ าการและ งานทะเบียนและศูนยบ์ รกิ ารสือ่บรรณาธิการ อาจารย์ ดร.จิตตว์ มิ ล คลา้ ยสบุ รรณ และส่งิ พิมพ์กราฟฟคิ ไซท์ นายสทุ นั มุมแดง มหาวิทยาลยั สวนดุสิต 222 นางสาวพนารัตน ์ พรมมา ศิลปกรรม ศูนยบ์ รกิ ารสื่อและสิง่ พิมพก์ ราฟฟคิ ไซท์ ปีทพ่ี ิมพ์ 2559