แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2564-2566

คำนำ การพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในศตวรรษท่ี 21 หรือในยุค Thailand 4.0 ทีม่ กี ารเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกจิ การเมอื ง สงั คม และเทคโนโลยีทมี่ คี วามซบั ซ้อนมากขนึ้ ผ้บู ริหารสถานศึกษา และบุคลากรในสถานศึกษาจึงต้องร่วมมือกันกาหนดแนวทาง กระบวนการ และเคร่ืองมือ ในการบริหารจัด การศึกษาให้มีความหลากหลาย ตอบสนองมาตรฐานการศึกษาของชาติ และมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2564 - 2566 ของโรงเรียนอนุบาลโคกศรีสุพรรณ จัดทาข้ึนเพื่อ รองรับการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ 21 หรือในยุค Thailand 4.0 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้น กระบวนการท่ีต่อเนื่องและมีการทบทวนในขั้นตอน “การวิเคราะห์สภาพแวดล้อม การจัดวางทิศทาง ขององค์กร การกาหนดกลยุทธ์ การปฏิบัติงานตามกลยุทธ์ การควบคุมเชิงกลยุทธ์” อย่างเป็นระบบ จึงได้ จัดทาเป็นแผนพัฒนาคณุ ภาพระยะยาว ท่สี ามารถนาไปปฏบิ ตั ไิ ดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ ประกอบด้วย สว่ นท่ี 1 ขอ้ มูลพ้ืนฐานของสถานศกึ ษา ส่วนท่ี 2 ทศิ ทางการพฒั นาคุณภาพสถานศึกษา สว่ นท่ี 3 แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ส่วนที่ 4 การบรหิ ารแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาสู่ความสาเรจ็ ส่วนที่ 5 แผนความร่วมมือในการพฒั นางานกับภาคส่วนที่เกยี่ วขอ้ ง ส่วนท่ี 6 รายละเอยี ดอนื่ ๆ ท่ีเปน็ เป็นปัจจยั สาคญั ตามบริบทของโรงเรยี น คณะผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่า แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2564 - 2566 ฉบับน้ี จะเป็นแบบอย่างและแนวทางการปฏิบัติงาน/โครงการ/กิจกรรม ให้ประสบผลสาเร็จตามเป้าหมายท่ีโรงเรียน ไดก้ าหนดไว้

สำรบญั หนำ้ เร่ือง 1 1 คำนำ 3 สำรบญั 8 สว่ นที่ 1 ขอ้ มูลพ้นื ฐำนของสถำนศกึ ษำ 8 1.1 ข้อมูลท่ัวไปของชุมชน 13 1.2 ประวัตคิ วามเปน็ มาของสถานศึกษา 14 1.3 ข้อมลู ด้านการบริหาร ข้อมลู บุคลากร ข้อมูลนกั เรยี น ข้อมูลอาคารสถานที่ 15 17 และแหลง่ เรียนรู้ 22 1.3.1 ขอ้ มลู ด้านการบรหิ าร 26 1.3.2 ขอ้ มลู บคุ ลากร 27 1.3.3 ข้อมลู นักเรยี น 27 1.3.4 ข้อมลู อาคารสถานทแี่ ละแหล่งเรยี นรู้ 27 28 1.4 รางวัลผลงานทไี่ ดร้ บั 29 1.5 ผลการศึกษาภายใน ปจั จัยภายนอก (วิเคราะห์ SWOT) 44 ส่วนที่ 2 ทิศทำงกำรพัฒนำคณุ ภำพกำรศึกษำ 45 2.1 วิสัยทัศน์ (Vision) 45 2.2 พันธกิจ (Mission) 50 2.3 เป้าประสงค์ (Goals) 52 2.4 ประเด็นกลยุทธ์ (Strategies) 56 สว่ นท่ี 3 แนวทำงกำรพฒั นำคุณภำพกำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ 59 ส่วนที่ 4 กำรบรหิ ำรแผนพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำสคู่ วำมสำเร็จ 60 4.1 แนวทางการนาแผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาสู่การปฏบิ ตั ิ 62 4.2 การกากับ ตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผล 4.3 แนวทางในการระดมทรัพยากรเพ่ือการศกึ ษา สว่ นท่ี 5 แผนควำมร่วมมือในกำรพฒั นำงำนกบั ภำคสว่ นทเ่ี ก่ยี วข้อง สว่ นที่ 6 รำยละเอียดอ่ืน ๆ ที่เปน็ เป็นปจั จยั สำคัญตำมบริบทของโรงเรยี น ภำคผนวก - สาเนาคาสงั่ คณะกรรมการจัดทาแผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา ระยะ 3 ปี - บันทึกความเหน็ ชอบแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของคณะกรรมการ สถานศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน

ส่วนท่ี 1 ขอ้ มูลพ้ืนฐานของสถานศกึ ษา

ส่วนท่ี 1 ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา 1.1 ข้อมูลทั่วไปของชุมชน อำเภอโคกศรีสุพรรณ อำชีพหลักของชุมชน คือ เกษตรกรรม เช่น ทำนำ ปลูกพืชไร่ เน่ืองจำก สภำพภมู ิประเทศกำรต้งั ถ่ินฐำนบ้ำนเรอื น ประชำกรส่วนใหญน่ ับถือศำสนำพทุ ธมีประเพณีศลิ ปวัฒนธรรม ท้องถน่ิ ทเี่ ปน็ ทีร่ จู้ ักโดยทัว่ ไป คือ ประเพณี บุญพระเวสสนั ดรและวนั สำคัญ ตำ่ ง ๆ ทำงศำสนำ หมูบ่ า้ นในเขตบริการ โรงเรยี นมหี มู่บ้านในเขตบริการท้ังหมด 4 หมู่บา้ น ดังนี้ หมู่ท่ี ช่ือบ้าน จานวนประชากร (คน) 2 บ้ำนโคก 1,080 10 บ้ำนใหมศ่ รสี ุพรรณ 828 13 บำ้ นหนองบัวงำม 799 14 บำ้ นโคกศรีสุพรรณ 1,072 รวม 3,779 อาณาเขต ทิศเหนือ จรดกับถนนสำยสกล-นำแก ทิศใต้ จรดกบั บำ้ นใหมศ่ รีสุพรรณ หมู่ 10 ต.ตองโขบ อ.โคกศรสี ุพรรณ ทศิ ตะวนั ออก จรดกบั ถนนทำงเทศบำลทำงเข้ำบำ้ นใหม่ศรสี ุพรรณ ทศิ ตะวนั ตก จรดกับถนนทำงเข้ำตลำดและวัดศรีสพุ รรณ 2. การปกครอง ในเขตควำมรบั ผิดชอบของเขตพ้นื ที่กำรบรกิ ำรของโรงเรยี นอนุบำลโคกศรี สุพรรณ ประกอบด้วยเขตกำรปกครอง 4 หมู่บำ้ น คือ บ้ำนโคก หมู่ 2 บ้ำนใหม่ศรีสุพรรณ หมู่ 10 บำ้ นหนองบัวงำม หมู่ 13 บำ้ นโคกศรีสุพรรณ หมู่ 14 กานนั ตาบลตองโขบ นำยผดงุ ชยั ยำทองไชย ผใู้ หญ่บา้ น หมู่บา้ นในเขต บริการ 1. นำยโชคชัย ทำศรีภู ผใู้ หญ่บ้ำนโคก หมทู่ ่ี 2 2. นำยมติ รชยั มณีสิงห์ ผูใ้ หญ่บำ้ นบ้ำนใหม่ศรสี ุพรรณ หมู่ 10 3. นำยบวั ไส ทำศรภี ู ผใู้ หญบ่ ้ำนบ้ำนหนองบัวงำม หมู่ 13 4. นำยเดีย่ ว ผำใต้ ผ้ใู หญบ่ ้ำนบำ้ นโคกศรสี พุ รรณ หมู่ 14 แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 1 โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ

3 ด้านการเมือง เขตพนื้ ที่ของโรงเรยี นอนบุ ำลโคกศรสี ุพรรณ มคี ณะกรรมกำรบรหิ ำรเทศบำล ตองโขบ ดงั นี้ 1. นำงสำวศรีวไิ ลพร พลยำ ประธำนสภำ 2. นำยรักษพ์ งษ์ พรี ะธรรม รองประธำนสภำ 3. นำยทวี ผำใต้ นำยกเทศมนตรเี ทศบำลตำบลตองโขบ 4. นำยชำตรี ทองสวัสด์ิ รองนำยกเทศมนตรฯี คนท่ี 1 5. นำยพชิ ยั ยำทองไชย รองนำยกเทศมนตรฯี คนท่ี 2 6. นำยคำสอน มนตอ์ นิ ทร์ ทป่ี รึกษำนำยกฯ 7. นำยเชวงศกั ด์ิ ยำทองไชย เลขำนุกำร นอกจำกน้ี สมำชกิ สภำเทศบำลตำบลตองโขบ มี 12 คน ดงั น้ี 1. นำยจันทร์ กงแกน่ ทำ เขต 1 2. นำยดำรง คำเพชร เขต 1 3. นำยชชั กร ฤทธ์ิศรีบญุ เขต 1 4. นำยพนู ศักด์ิ ผำใต้ เขต 1 5. นำงสำวศรวี ิไลพร พลยำ เขต 1 6. นำยอำจ ตองตำสี เขต 1 7. นำยรกั ษพ์ งษ์ พีระธรรม เขต 2 8. นำยสุธรรม ยำทองไชย เขต 2 9. นำยนสุ รณ์ ชำไชย เขต 2 10. นำยกฤษฎำกร ยำทองไชย เขต 2 11. นำงยรุ ยี ์ สมศรแี พง เขต 2 12. นำยประพัฒน์ ชำไชย เขต 2 4. ดา้ นศาสนา ประชำกรในพ้นื ทเี่ ขตบรกิ ำรศึกษำของโรงเรียนอนบุ ำลโคกศรสี ุพรรณ ส่วนใหญ่ นับถอื ศำสนำพุทธ 100 % มีศำสนสถำนทเ่ี ป็นวัด 2 แห่ง คือ วัดศรสี ุพรรณ กบั วดั ป่ำวสิ ุทธิธรรม 5. ดา้ นวฒั นธรรม ประชำกรส่วนใหญ่เปน็ คนกะเลิง และเผ่ำเผ่ำญ้อ เป็นบำงส่วน มีพื้นฐำนทำงวัฒนธรรม ท่ีกลมกลืนกัน สภำพสังคมเป็นสังคมชนบทที่ดูดซับเอำควำมเจริญและเทคโนโลยีท่ีทันสมัยมำใช้ในกำร ดำรงชีวิต กิจกรรมทำงศำสนำ เช่น บุญผะเหวด บุญผ้ำป่ำ บุญข้ำวประดับดิน บุญข้ำวสำก กิจกรรม ทำงควำมเชื่อเก่ียวกับกำรเจ็บไข้ เช่น กำรเหยำ ควำมเช่ือเก่ียวกับกำรขอฝน เช่น กำรแห่นำงแมว บญุ ประเพณีบง้ั ไฟ 6. ดา้ นการศึกษา ประชำกรส่วนใหญ่จบกำรศึกษำภำคบงั คับ โรงเรียนอนบุ ำลโคกศรีสุพรรณ จัดกำรศกึ ษำ คอื  ระดบั กอ่ นประถม  ระดับประถมศึกษำ แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 2 โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ

โรงเรียนอนุบำลโคกศรีสุพรรณ บริหำรจัดกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน โดยมีองค์คณะบุคคลที่เป็น คณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ันพน้ื ฐำน ดังน้ี 1. นำยมติ รชยั มณีสิงห์ ประธำนกรรมกำรสถำนศึกษำขน้ั พึน้ ฐำน 2. นางสาวเปรมวดี ผาใต้ กรรมกำรผแู้ ทนผปู้ กครอง 3. นำงรัตติยำ บัวแดง กรรมกำรผู้แทนครู 4. นำงวิจิตตำ ทำศรภี ู กรรมกำรผู้แทนองค์กรชุมชน 5. นำงสำวเพชรวิไล พลยำ กรรมกำรผู้แทนองคก์ รปกครองท้องถน่ิ 6. นายเอนก คาสงค์ กรรมกำรผู้แทนศิษย์เก่ำ 7. พระครูเกษมสริ ิคุณ กรรมกำรผู้แทนพระภิกษสุ งฆ์ 8. นำงลลติ ำ ผำใต้ กรรมกำรผู้ทรงคุณวฒุ ิ 9. นำยเด่ยี ว ผำใต้ กรรมกำรผทู้ รงคุณวฒุ ิ 10. นายสมพงษ์ วงศเ์ ครอื ศร กรรมกำรผทู้ รงคุณวุฒิ 11. นายพนู ศักด์ิ ผาใต้ กรรมกำรผูท้ รงคุณวฒุ ิ 12. นำงสำวศรีประทุม ศรีหนองห้ำง กรรมกำรผูท้ รงคณุ วฒุ ิ 13. นางสาวจารณุ ี ผาใต้ กรรมกำรผทู้ รงคุณวุฒิ 14. นำงนำตยำ แสนดวง กรรมกำรผทู้ รงคุณวฒุ ิ 15. นำยอเุ ทน ทองสวสั ด์ิ กรรมกำรและเลขำนุกำร 1.2 ประวตั ิความเป็นมาของสถานศกึ ษา ขอ้ มูลทั่วไป ชื่อสถานศกึ ษา โรงเรียนอนบุ ำลโคกศรีสุพรรณ สังกดั สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำสกลนคร เขต 1 ตงั้ อยู่เลขที่ 96 หมู่ท่ี 10 ตำบลตองโขบ อำเภอโคกศรีสพุ รรณ จงั หวดั สกลนคร รหัสไปรษณยี ์ 47280 โทรศพั ท์ 042- 766091 โทรสำร 042-766258 Website : http//www.abks.ac.th E-mail : [email protected] เปดิ สอนตัง้ แตร่ ะดบั ชน้ั อนุบำลศึกษำปีท่ี 2 ถงึ ระดับ ชน้ั ประถมศกึ ษำปีที่ 6 มีเนอ้ื ที่ 14 ไร่ - งำน 190 ตำรำงวำ คาขวัญประจาโรงเรยี น มีควำมรคู้ ู่คุณธรรม นำวนิ ยั อนำมัยเลิศ ปรัชญาของโรงเรียน นตฺถิ ปญญฺ ำ สมำ อำภำ แสงสวำ่ งเสมอด้วยปัญญำไม่มี แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 3 โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสพุ รรณ

สีประจาโรงเรียน ชมพู หมำยถึง ควำมรกั ควำมสำมัคคี อ่อนโยนและเอื้ออำรี กรมทำ่ หมำยถึง ควำมเข้มแขง็ แข็งแกร่ง มนั่ คง เมื่อรวมกันแล้ว หมำยถึง ควำมเขม้ แขง็ แต่ไมแ่ ขง็ กระดำ้ ง อ่อนโยนเอ้ืออำรี สำมัคคแี ละมนี ้ำใจ อักษรย่อของโรงเรียน อักษรย่อของโรงเรยี นอนุบำลโคกศรสี พุ รรณ คือ ค.ศ.พ. สัญลักษณ์ของโรงเรยี น เอกลกั ษณ์ของโรงเรยี น “สขุ ภำพดี” อตั ลกั ษณ์ของโรงเรียน “ สะอำด บรรยำกำศดี มีเกษตรพอเพียง ” หน่งึ คาขวญั หนึ่งสถานศกึ ษา “งำนสอนคือชีวิต สร้ำงศษิ ย์เปน็ คนดี ดว้ ยรกั และสำมัคคี อนบุ ำลโคกศรีก้ำวไกล” ประวัตโิ รงเรยี น โรงเรียนโคกศรีสุพรรณ เดิมชื่อว่ำโรงเรียนประชำบำลตองโขบ 1 (วัดศรีจันทร์) ต้ังขึ้นเม่ือวันท่ี 7 กันยำยน 2465 โดยอำศัยศำลำวัดศรีจันทร์ บ้ำนตองโขบเป็นสถำนที่เรียน มีนักเรียนจำกหมู่บ้ำนต่ำงๆ มำเรยี นคือ บำ้ นโคก บ้ำนตองโขบ บ้ำนหนองแข้ และ บ้ำนนำมน มีนำยกิ ไชยมำศ เป็นครใู หญ่ พ.ศ. 2470 ได้ย้ำยสถำนท่ีเรียนมำเรียนที่วัดบ้ำนโคก หรือวัดศรีสุพรรณในปัจจุบัน เน่ืองจำก ศำลำวัดศรีจนั ทรช์ ำรุด มี นำยเขยี น ศรอี ำนำม เปน็ ครใู หญ่ พ.ศ. 2484 ได้ย้ำยมำเรียนท่ีอำคำรเรียนช่ัวครำวในที่ดินแปลงสวนกสิกรรม ( ที่ดินของโรงเรียน ปจั จบุ ัน) มีนำยควบ พรหมสำขำ ณ สกลนคร เป็นครูใหญ่และทำงโรงเรียนได้เปลี่ยนชือ่ เป็น โรงเรียนบ้ำน โคกศรสี ุพรรณวิทยำคำร แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 4 โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสพุ รรณ

พ.ศ. 2488 นำยควบ พรหมสำขำ ณ สกลนคร ได้ลำออกจำกรำชกำร และทำงรำชกำรได้ย้ำย นำยแพ สุวรรณจักร มำเป็นครูใหญ่ แต่ท่ำนผู้นี้ติดรำชกำรเสรีไทย นำยสมำน ปัญญำประชุม รักษำ รำชกำรแทนครูใหญ่ พ.ศ. 2493 ได้ปลูกสร้ำงอำคำรเรียนถำวร แบบ ป.03 ขนำด 5 ห้องเรียน ( ปัจจุบันได้ร้ือถอน เพรำะชำรุด) นำยแพ สุวรรณจักร ถึงแก่กรรม ทำงรำชกำรจึงได้แต่งต้ังให้ นำยประสำท พูลเพิ่ม เป็นครูใหญต่ ่อมำ นำยประสำท พลู เพิ่ม ไดย้ ้ำยไปรบั รำชกำรกรมสำมญั ศกึ ษำ พ.ศ. 2496 นำยโกศล โกมินทรชำติ ย้ำยมำเปน็ ครูใหญ่ พ.ศ. 2506 ประชำชนร่วมกับทำงรำชกำรจัดหำงบประมำณสร้ำงอำคำรเรียนแบบ 002 จำนวน 1 หลัง และได้เปล่ยี นชื่อโรงเรียนเปน็ โรงเรยี นโคกนำมน เน่ืองจำกรำษฎรบ้ำนนำมนไดร้ ่วมมือกำรก่อสรำ้ ง อำคำรเรยี นดว้ ย พ.ศ. 2507 ได้รับอนุมัติให้เปิดสอนช้ันประถมศึกษำตอนปลำย ในระยะนี้ ครูไปรำชกำร ไปอำสำสมัครรักษำดินแดน ได้มอบหมำยให้ นำยภูมี ทีปำนนท์ รักษำกำรแทนครูใหญ่ต่อมำ นำยม่วง สคุ นธชำติ ยำ้ ยมำดำรงตำแหน่ง ผู้ช่วยครใู หญ่ พ.ศ. 2521 ได้รบั กำหนดตำแหนง่ ผู้บรหิ ำรโรงเรียนเปน็ อำจำรย์ใหญ่ พ.ศ. 2523 โรงเรียนนำมนประชำสำมัคคี แยกเป็นโรงเรียนเอกเทศ จึงได้เปลี่ยนชื่อโรงเรียน เปน็ โรงเรยี นโคกศรีสพุ รรณ พ.ศ. 2524 ได้รับกำรกำหนดตำแหน่งผู้บริหำรโรงเรียนเป็นผู้อำนวยกำรโรงเรียนมี นำยโกศล โกมินทรชำติ ดำรงตำแหนง่ ผ้อู ำนวยกำรโรงเรียน และท่ำนได้เกษียณอำยรุ ำชกำร เมื่อ พ.ศ. 2524 พ.ศ. 2527 นำยเริงศักดิ์ เพชรคำ ย้ำยมำดำรงตำแหนง่ ผู้อำนวยกำรโรงเรียน ต่อมำยำ้ ยไปดำรง ตำแหนง่ ผ้อู ำนวยกำรโรงเรียนสวำ่ งวทิ ยำ อำเภอสว่ำงแดนดนิ เมอื่ พ.ศ. 2531 พ.ศ. 2532 นำยนที เทพเกล้ียง อำจำรย์ใหญ่บ้ำนลูโบ๊ะลือซง อำเภอสุไหงโกลก จังหวัด นรำธวิ ำส ยำ้ ยมำดำรงตำแหน่ง ผูอ้ ำนวยกำรโรงเรยี น และถงึ แก่กรรมเมื่อ พ.ศ. 2538 พ.ศ. 2539 นำยมนัส โกมินทรชำติ อำจำรย์ใหญ่โรงเรียนบ้ำนโพนทองประชำอุทิศ ได้ย้ำยมำ ดำรงตำแหน่งอำจำรย์ใหญ่ ปจั จบุ นั ดำรงตำแหน่งผ้อู ำนวยกำรโรงเรียนโคกศรีสุพรรณ พ.ศ. 2542 ตำแหนง่ ผูบ้ รหิ ำรโรงเรียน ได้รับอนมุ ตั ิกำหนดตำแหน่งเป็น ตำแหน่งผู้อำนวยกำร โรงเรยี น พ.ศ. 2544 ได้เปลีย่ นชือ่ โรงเรยี นใหม่ครงั้ หนงึ่ ตำมนโยบำยกำรปฏริ ปู กำรศึกษำ ของกระทรวงศกึ ษำธิกำรเป็น โรงเรียนอนบุ ำลโคกศรีสุพรรณ โดยมีนำยมนัส โกมินทรชำติ ดำรง ตำแหน่งผูอ้ ำนวยกำรโรงเรยี น พ.ศ. 2550 นำยอำนวย โกมินทรชำติ ยำ้ ยมำดำรงตำแหนง่ ผู้อำนวยกำรโรงเรียน พ.ศ. 2552 นำงสำวสำรวย พมิ พม์ ลี ำย ย้ำยมำดำรงตำแหน่งผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน พ.ศ. 2563 นำยอเุ ทน ทองสวัสด์ิ ยำ้ ยมำดำรงตำแหน่งผ้อู ำนวยกำรโรงเรียนจนถงึ ปจั จุบนั แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 5 โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ

อาคารเ ีรยน ลีลาว ีด แผนผังโรงเรยี นอนบุ แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รร

บาลโคกศรีสุพรรณ ษา 3 ปี 7 รณ

1.3 ขอ้ มูลด้านการบริหาร ขอ้ มูลบคุ ลากร ข้อมลู นกั เรยี น ขอ้ มูลอาคารสถานท่ีและแหลง่ การเรียนรู้ 1.3.1 ข้อมูลดา้ นการบริหาร โรงเรียนอนุบำลโคกศรีสุพรรณ เป็นหน่วยงำนท่ีอยู่ภำยใต้กำรกำกับดูแลของสำนักงำน เขตพ้ืนที่กำรศึกษำประถมศึกษำสกลนคร เขต 1 และสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน มีหน้ำท่ีดำเนนิ กำรใหเ้ ป็นไปตำมอำนำจหน้ำทข่ี องคณะกรรมกำรเขตพื้นที่กำรศึกษำ ตำมมำตรำ 38 แห่ง พระรำชบัญญัติกำรศึกษำแห่งชำติ พ.ศ. 2542 และมำตรำ 37 แห่งพระรำชบัญญัติระเบียบบริหำรำชกำร กระทรวงศึกษำธิกำร พ.ศ. 2546 โดยแบ่งโครงสร้ำงกำรบริหำรงำนเป็น 4 ฝำ่ ย ได้แก่ ฝ่ำยบริหำรวิชำกำร ฝ่ำยบริหำรงบประมำณ ฝ่ำยบริหำรงำนบุคคลและฝ่ำยบริหำรงำนท่ัวไป ผู้บริหำรยึดหลักกำรบริหำร เทคนิคกำรบริหำรแบบ กำรพฒั นำตำมกระบวนกำร PDCA ดังน้ี 1. ฝ่ำยบริหำรงำนวชิ ำกำร 1.1 นำงนฤทยั เสนจันตะ ประธำนกรรมกำร 1.2 นำงธดิ ำรัตน์ จันทรบตุ ร รองประธำนกรรมกำร 1.3 นำงรัตนพร ทองสวสั ด์ิ รองประธำนกรรมกำร ชว่ งชน้ั ที่ 2 1.4 นำงสำววลิ ยั รัตน์ พักแพง รองประธำนกรรมกำร ชว่ งชั้นที่ 1 1.5 นำงอำรยิ ำ เขียวรตั น์ รองประธำนกรรมกำร ปฐมวัย 1.6 นำงสำวธญั ชนก จันทะนำวงษ์ กรรมกำร 1.7 นำงสำวโมทนำ วงศ์เมอื งจันทร์ กรรมกำร 1.8 นำยพรี วัฒน์ ทองเพชร กรรมกำร 1.9 นำงสำวเสำวลักษณ์ พรหมเชษฐำ กรรมกำรและเลขำนุกำร 2. ฝำ่ ยบรหิ ำรงำนบุคคล 2.1 นำงรัตนพร ทองสวัสดิ์ ประธำนกรรมกำร 2.2 นำงเฉลิมศรี โกมนิ ทรชำติ รองประธำนกรรมกำร 2.3 นำงสำวมลธริ ำ แบนกระโทก กรรมกำร 2.4 นำงสำววิลัยรตั น์ พักแพง กรรมกำร 2.5 นำงนัฏชญิ ำ อินำลำ กรรมกำรและเลขำนุกำร 3. ฝ่ำยงำนบรหิ ำรงบประมำณและแผนงำน 3.1 นำงรตั ติยำ บวั แดง ประธำนกรรมกำรฝ่ำยบรหิ ำรงบประมำณ 3.2 นำงรตั นพร ทองสวสั ด์ิ ประธำนกรรมกำรฝำ่ ยแผนงำน 3.3 นำยณัฐพงษ์ แกว้ ศรีสม หวั หน้ำเจำ้ หนำ้ ท่ี 3.4 นำงสำวจตุพร มุลเมอื งแสน เจำ้ หน้ำที่ 3.5 นำงมยุรี ทองภู กรรมกำรกำรเงนิ (อำหำรกลำงวนั ) 3.6 นำงอำรยิ ำ เขยี วรัตน์ กรรมกำรฝำ่ ยแผนงำน 3.7 นำงสำวเนตรนพศิ คตจำปำ กรรมกำรฝำ่ ยแผนงำน 3.8 นำงสำวจันทิมำ ทำสีภู กรรมกำรกำรเงิน (สหกรณโ์ รงเรียน) แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 8 โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสพุ รรณ

4. ฝำ่ ยงำนบรหิ ำรท่วั ไป ประธำนกรรมกำร 4.1 นำงอษุ ำรตั น์ คดธี รรม รองประธำนกรรมกำร 4.2 นำงสำววิลัยรัตน์ พกั แพง กรรมกำร 4.3 นำงธดิ ำรตั น์ จนั ทบุตร กรรมกำร 4.4 นำงเฉลิมศรี โกมินทรชำติ กรรมกำร 4.5 นำยกฤษณพงษ์ ศรที รัพย์ กรรมกำร 4.6 นำงสำวชนพิชชำ คำสงค์ กรรมกำร 4.7 นำยพนั ธ์เลิศ เสำวโค กรรมกำร 4.8 นำงสำวณัฐริกำ คำเกำะ กรรมกำรและเลขำนุกำร 4.9 นำงภคั จีรำ ศรีทวกี ำศ แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 9 โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ

โครงสรา้ งการบรหิ ารงานโรง ผู้อานวยกา คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน รองผู้อานวย บริหารวิชาการ บรหิ ารงบประมาณ โครง นัก แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รร

งเรียนอนุบาลโคกศรสี ุพรรณ คณะกรรมการท่ปี รกึ ษา ารสถานศึกษา ยการสถานศึกษา บรหิ ารงานบุคคล บรหิ ารทั่วไป งการ กเรยี น ษา 3 ปี 10 รณ

ตาราง ขอบข่ายงานของสถานศ แผนงานวชิ าการ แผนงานงบประมาณ (1) กำรพัฒนำหรอื กำรดำเนินกำร (1) กำรจดั ทำแผนงบประมำณและคำขอตงั้ เกยี่ วกบั กำรให้ควำมเหน็ กำรพฒั นำ งบประมำณเพ่ือเสนอต่อปลดั กระทรวง สำระหลักสตู รท้องถน่ิ ศึกษำธิกำรหรอื เลขำธิกำรคณะกรรมกำร (2) กำรวำงแผนงำนดำ้ นวชิ ำกำร กำรศกึ ษำขัน้ พน้ื ฐำน แลว้ แต่กรณี (3) กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนใน (2) กำรจดั ทำแผนปฏบิ ตั กิ ำรใชจ้ ำ่ ยเงนิ ตำมท่ี สถำนศึกษำ ไดร้ ับจดั สรรงบประมำณจำกสำนักงำน (4) กำรพัฒนำหลกั สูตรของ คณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขน้ั พน้ื ฐำนโดยตรง สถำนศกึ ษำ (3) กำรอนมุ ัติกำรใชจ้ ่ำยงบประมำณทีไ่ ดร้ บั (5) กำรพัฒนำกระบวนกำรเรียนรู้ จดั สรร (6) กำรวัดผล ประเมินผล และ (4) กำรขอโอนและกำรขอเปล่ยี นแปลง ดำเนินกำรเทียบโอนผลกำรเรียน งบประมำณ (7) กำรวจิ ัยเพื่อพฒั นำคุณภำพ (5) กำรรำยงำนผลกำรเบกิ จ่ำยงบประมำณ กำรศกึ ษำในสถำนศกึ ษำ (6) กำรตรวจสอบติดตำมและรำยงำนกำรใช้ (8) กำรพัฒนำและส่งเสรมิ ให้มีแหลง่ งบประมำณ เรยี นรู้ (7) กำรตรวจสอบตดิ ตำมและรำยงำนกำรใช้ (9) กำรนเิ ทศกำรศึกษำ ผลผลติ จำกงบประมำณ (10) กำรแนะแนว (8) กำรระดมทรพั ยำกรและกำรลงทุนเพื่อ (11) กำรพัฒนำระบบประกันคุณภำพ กำรศึกษำ ภำยในและมำตรฐำนกำรศึกษำ (9) กำรปฏิบตั ิงำนอนื่ ใดตำมทไี่ ด้รับ (12) กำรสง่ เสรมิ ชุมชนให้มีควำม มอบหมำยเกย่ี วกบั กองทุนเพอ่ื กำรศึกษำ เข้มแข็งทำงวิชำกำร (10) กำรบริหำรจัดกำรทรัพยำกรเพ่อื กำรศึกษำ แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รร

ศกึ ษา แบ่งเป็น 4 แผนงาน ดงั น้ี แผนบรหิ ารงานบุคคล แผนงานบริหารทั่วไป (1) กำรวำงแผนอัตรำกำลงั (1) กำรพัฒนำระบบและเครือขำ่ ยข้อมลู (2) กำรจัดสรรอัตรำกำลงั ข้ำรำชกำรครู สำรสนเทศ และบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ (2) กำรประสำนงำนและพฒั นำเครือขำ่ ย (3) กำรสรรหำและบรรจแุ ต่งตั้ง กำรศกึ ษำ (4) กำรเปลี่ยนตำแหนง่ ให้สูงข้ึน กำร (3) กำรวำงแผนกำรบรหิ ำรงำน ยำ้ ยขำ้ รำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำร กำรศกึ ษำ ศึกษำ (4) งำนวจิ ยั เพือ่ พัฒนำนโยบำยและแผน (5) กำรดำเนินกำรเกยี่ วกบั กำรเลื่อน (5) กำรจดั ระบบกำรบรหิ ำรและพฒั นำ เงนิ เดือน องค์กร (6) กำรลำทุกประเภท (6) กำรพัฒนำมำตรฐำนกำรปฏิบัติงำน (7) กำรประเมินผลกำรปฏิบัติงำน (7) งำนเทคโนโลยีเพือ่ กำรศึกษำ (8) กำรดำเนนิ กำรทำงวนิ ยั และกำร (8) กำรดำเนนิ งำนธรุ กำร ลงโทษ (9) กำรดูแลอำคำรสถำนที่และ (9) กำรส่งั พักรำชกำรและกำรสัง่ ให้ออก สภำพแวดล้อม จำกรำชกำรไวก้ ่อน (10) กำรจดั ทำสำมะโนผู้เรียน (10) กำรรำยงำนกำรดำเนนิ กำรทำง (11) กำรรับนกั เรยี น วินยั และกำรลงโทษ (12) กำรเสนอควำมเห็นเก่ียวกบั เร่ืองกำร (11) กำรอุทธรณ์และกำรรอ้ งทุกข์ จดั ตง้ั ยุบ รวมหรือเลกิ สถำนศกึ ษำ (12) กำรออกจำกรำชกำร (13) กำรประสำนกำรจดั กำรศึกษำใน (13) กำรจดั ระบบและกำรจัดทำ ระบบ นอกระบบและตำมอัธยำศัย ทะเบยี นประวตั ิ (14) กำรระดมทรพั ยำกรเพือ่ กำรศึกษำ ษา 3 ปี 11 รณ

(13) กำรประสำนควำมร่วมมือในกำร (11) กำรวำงแผนพสั ดุ พฒั นำวชิ ำกำรกบั สถำนศึกษำและ (12) กำรกำหนดรูปแบบรำยกำร หรอื คณุ ลกั ษณะเฉพำะของครภุ ณั ฑ์ หรือ องค์กรอ่ืน (14) กำรส่งเสริมและสนับสนุนงำน สงิ่ ก่อสรำ้ งทีใ่ ชเ้ งนิ งบประมำณเพอ่ื เสนอต่อ วิชำกำรแก่บุคคล ครอบครัว องค์กร ปลัดกระทรวงศึกษำธิกำรหรอื เลขำธกิ ำร คณะกรรมกำรกำรศึกษำขัน้ พื้นฐำนแลว้ แต่ หน่วยงำนสถำนระกอบกำรและสถำบัน กรณี อน่ื ทีจ่ ัดกำรศกึ ษำ (13) กำรพัฒนำระบบข้อมลู และสำรสนเทศ (15) กำรจัดทำระเบียบและแนวปฏิบตั ิ เพือ่ กำรจัดทำและจัดหำพสั ดุ เก่ยี วกบั งำนดำ้ นวชิ ำกำรของ (14) กำรจัดหำพัสดุ สถำนศึกษำ (15) กำรควบคมุ ดูแล บำรงุ รักษำและ (16) กำรคัดเลือกหนังสือ แบบเรียน จำหน่ำยพสั ดุ เพื่อใช้ในสถำนศึกษำ (16) กำรจัดหำผลประโยชนจ์ ำกทรพั ย์สนิ (17) กำรพฒั นำและใช้สอ่ื เทคโนโลยี (17) กำรเบกิ เงินจำกคลัง เพื่อกำรศึกษำ (18) กำรรับเงิน กำรเกบ็ รกั ษำเงิน และกำร จำ่ ยเงนิ (19) กำรนำเงนิ สง่ คลัง (20) กำรจดั ทำบญั ชีกำรเงนิ (21) กำรจัดทำรำยงำนทำงกำรเงนิ และงบ กำรเงนิ (22) กำรจัดทำหรือจดั หำแบบพมิ พ์บัญชี ทะเบียน และรำยงำน แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รร

(14) กำรจัดทำ บญั ชรี ำยชือ่ และให้ (15) กำรทศั นศกึ ษำ ควำมเห็นเก่ียวกับกำรเสนอขอ (16) งำนกจิ กำรนักเรยี น พระรำชทำนเคร่ืองรำชอิสริยำภรณ์ (17) กำรประชำสัมพันธ์งำนกำรศกึ ษำ (15) กำรสง่ เสรมิ กำรประเมินวิทยฐำนะ (18) กำรส่งเสรมิ สนับสนนุ และประสำน ขำ้ รำชกำรครแู ละบุคลำกรทำงกำร กำรจดั กำรศกึ ษำของบคุ คล ชมุ ชน ศึกษำ องค์กรหน่วยงำนและสถำบนั สงั คมอน่ื ท่ี (16) กำรส่งเสริมและยกย่องเชดิ ชูเกยี รติ จดั กำรศึกษำ (17) กำรสง่ เสรมิ มำตรฐำนวชิ ำชพี และ (19) งำนประสำนรำชกำรกบั ส่วนภมู ภิ ำค จรรยำบรรณวชิ ำชพี และส่วนท้องถนิ่ (18) กำรส่งเสริมวินยั คุณธรรมและ (20) กำรรำยงำนผลกำรปฏบิ ัตงิ ำน จรยิ ธรรมสำหรับขำ้ รำชกำรครแู ละ (21) กำรจัดระบบกำรควบคุมภำยใน บคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ หนว่ ยงำน (19) กำรรเิ ร่ิมสง่ เสริมกำรขอรับ (22) แนวทำงกำรจดั กจิ กรรมเพอื่ ใบอนุญำต ปรบั เปลี่ยนพฤติกรรมในกำรลงโทษ (20) กำรพัฒนำข้ำรำชกำรครูและ นกั เรยี น บุคลำกรทำงกำรศึกษำ กำรดำเนินกำรที่เกยี่ วกับกำรบริหำรงำน บคุ คลใหเ้ ปน็ ไปตำมกฎหมำยวำ่ ด้วยกำร นัน้ ษา 3 ปี 12 รณ

1.3.2 ขอ้ มูลบุคลากร ตาราง แสดงจานวนขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา จาแนกตามหนา้ ท่ี เพศ ระดับการศึกษา อายุและประสบการณ์ ท่ี ชื่อ – สกลุ วนั เดือนปเี กดิ วันบรรจุ วุฒิ วชิ ำเอก ตำแหนง่ 1 นำยอเุ ทน ทองสวัสด์ิ 11 ก.ค. 2517 11 ม.ิ ย. 2542 คม. บริหำรกำรศกึ ษำ ผอ. 2 นำยพรประเสรฐิ สทิ ธศิ รี 18 ก.พ. 2527 20 ส.ค. 2556 กศ.ม บริหำรกำรศึกษำ รอง ผอ. 3 นำงอษุ ำรัตน์ คดธี รรม 26 ส.ค. 2504 1 ก.ค. 2534 ศษ.ม. บรหิ ำรกำรศึกษำ ครู คศ.3 4 นำงเฉลิมศรี โกมนิ ทรชำติ 13 เม.ย. 2505 26 พ.ค. 2537 ศษ.ม. บรหิ ำรกำรศกึ ษำ ครู คศ.3 5 นำงสำววิลยั รัตน์ พกั แพง 13 ต.ค. 2507 28 ม.ิ ย. 2533 ศษ.ม. บริหำรกำรศึกษำ ครู คศ.3 6 นำงสำวจนั ทมิ ำ ทำศรภี ู 4 พ.ค. 2506 1 ส.ค. 2529 คบ. สังคม ครู คศ.3 7 นำงรัตติยำ บัวแดง 13 ก.ค. 2513 1 พ.ย. 2537 คบ. ประถมศึกษำ ครู คศ.3 8 นำงอำรียำ เขยี วรตั น์ 15 ม.ี ค. 2514 17 พ.ค. 2555 ศษ.บ. กำรบริหำรกำรศึกษำ ครู คศ.2 9 นำงมยรุ ี ทองภู 9 ม.ี ค. 2515 17 ก.พ. 2540 คบ. ประถมศกึ ษำ ครู คศ.3 10 นำงนัฏชญิ ำ อินำลำ 2 พ.ค. 2515 30 ม.ิ ย. 2538 ศษ.ม. กำรบรหิ ำรกำรศึกษำ ครู คศ.3 11 นำงรตั นพร ทองสวัสดิ์ 10 ธ.ค. 2518 11 ม.ิ ย. 2542 คบ. คณติ ศำสตร์ ครู คศ.3 12 นำงสำวธญั ชนก จนั ทะนำวงษ์ 2 พ.ค. 2518 26 มิ.ย. 2541 คบ. ประถมศึกษำ ครู คศ.3 13 นำงนฤทยั เสนจนั ตะ 26 พ.ย. 2521 16 ม.ค. 2547 คบ. คอมพวิ เตอรศ์ กึ ษำ ครู คศ.3 14 นำงสำวเสำวลักษณ์ พรหมเชรษฐำ 17 ก.พ. 2525 18 ก.ย. 2551 คบ. ประถมศึกษำ ครู คศ.1 15 นำงธิดำรัตน์ จนั ทบตุ ร 3 พ.ค. 2528 4 พ.ค. 2552 กศ.ม. บริหำรกำรศกึ ษำ ครู คศ.2 16 นำงสำวเนตรนพศิ คตจำปำ 23 ก.ค. 2528 12 พ.ค. 2552 คบ. วิทยำศำสตร์ ครู คศ.2 17 นำงสำวภคั จริ ำ ไชยตมำตย์ 28 ม.ิ ย. 2530 15 ส.ค. 2554 คบ. ปฐมวยั ครู คศ.2 18 นำยณัฐพงษ์ แกว้ ศรีสม 23 ก.พ. 2533 18 ก.ย. 2557 ศษ.ม. กำรบริหำรกำรศึกษำ ครู คศ.2 19 นำงสำวมลธลิ ำ แบนกระโทก 16 ม.ค. 2530 1 ต.ค. 2555 คบ. ปฐมวัย ครู คศ.1 20 นำยพรี วฒั น์ ทองเพชร 10 เม.ย. 2534 28 ธ.ค. 2561 วทบ. วิทยำกำรคอมพวิ เตอร์ ครู คศ.1 21 นำยกฤษณพงษ์ ศรที รพั ย์ 19 ก.พ. 2535 25 ก.พ. 2562 คบ. ดนตรี ครู คศ.1 22 นำงสำวโมทนำ วงศ์เมืองจันทร์ 28 ม.ี ค. 2538 1 พ.ย. 2561 คบ. ภำษำไทย ครูผู้ช่วย 23 นำยพันธ์เลศิ เสำวโค 30 เม.ย. 2520 26 ส.ค.2562 วท.บ. วทิ ยำศำสตรก์ ำรกฬี ำ ครผู ้ชู ว่ ย 24 นำงสำวณฐั ริกำ คำเกำะ 3 ก.ย. 2540 1 ต.ค. 2563 คบ. คหกรรมศำสตร์ ครูผชู้ ว่ ย 25 นำงสำวจตพุ ร มลุ เมืองแสน 28 ม.ค.37 11 ม.ค.2564 ศศ.บ. ภำษำองั กฤษ ครูผชู้ ่วย 26 นำงสำวจติ รำ พรมพล 23 พ.ย.. 2534 25 พ.ค. 2558 วท.บ. คอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ ธุรกำร 27 นำงสำวชนพชิ ชำ คำสงค์ 27 ส.ค 2536. 1 พ.ย. 2561 ศท.บ. ภำษำไทย พ่ีเล้ยี งเด็ก พกิ ำร 28 นำยถวลิ พลรำชม 6 พ.ย. 2505 1 ก.ค. 2537 อ.ศศ. ออกแบบพำณิชย์ศิลป์ ช่ำงปูน 4 มีครูประจำกำรทส่ี อนวิชำตรงตำมวิชำเอก 23 คน ( 100% ) มีครูประจำกำรท่สี อนวิชำตำมควำมถนัด 23 คน ( 100% ) (ตำรำง ขอ้ มูล ณ วันที่ 16 พฤษภำคม 2564 ) แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 13 โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสพุ รรณ

1.3.3 ข้อมูลนกั เรยี น โรงเรยี นอนบุ ำลโคกศรสี พุ รรณ สำนักงำนเขตพ้ืนทกี่ ำรศึกษำประถมศึกษำสกลนคร เขต 1 ปัจจบุ ันมีขอ้ มูลนักเรียน ดังน้ี ตาราง แสดงจำนวนนักเรยี นแยกตำมชัน้ เรยี น แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 14 โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสพุ รรณ

รายละเอยี ดขอ้ มลู นกั เรียน 1) มนี กั เรยี นท่มี คี วำมบกพรอ่ งกำรเรียนรเู้ รยี นรว่ ม 78 คน 2) มีนกั เรยี นท่มี ภี ำวะทุพโภชนำกำร 65 คน 3) จำนวนนกั เรยี นตอ่ ห้อง (เฉลี่ย) 30 คน 4) สดั ส่วนครู : นักเรยี น 1 : 20 คน 5) จำนวนนักเรยี นที่ลำออกกลำงคนั (ปีปัจจบุ ัน) - คน 6) สถติ กิ ำรขำดเรียน/เดือน 1 วนั 1.3.4 ขอ้ มูลอาคารสถานที่และแหลง่ การเรยี นรู้ ข้อมูลด้านอาคารสถานที่ โรงเรียนมอี ำคำรเรียน 3 หลงั จำนวนห้องเรยี นทั้งหมด 22 ห้อง ลกั ษณะของอำคำรเรียน (แต่ละอำคำร) 1. อำคำรแบบกึง่ ถำวร อำคำรคอนกรีตชัน้ เดยี ว 6 ห้องเรยี น หอ้ งเรียน 2. อำคำรแบบ สน.001 อำคำรคอนกรีต 2 ช้นั 3 หอ้ งเรยี น 3. อำคำรแบบ สปช 105/29 เป็นอำคำรคอนกรีต 2 ชั้น 4 ตารางแสดงจานวนการแบง่ สดั สว่ นห้องประกอบ จานวน ที่ ห้อง 1 ห้อง 1 ห้องวทิ ยำศำสตร์ 1 หอ้ ง 2 หอ้ งคอมพิวเตอร์ 1 ห้อง 3 ห้องสมุด 1 หอ้ ง 4 หอ้ งพยำบำล 5 หอ้ ง 5 ห้องกจิ กรรมอืน่ ๆ 9 หอ้ ง รวม 1. อำคำรเอนกประสงค์แบบ สปช. 203/26 จำนวน 1 หลัง 2. อำคำรเอนกประสงค์แบบ สปช. 209/26 จำนวน 1 หลัง 3. อำคำรเด็กปฐมวัย จำนวน 1 หลงั 4. โรงอำหำร จำนวน 1 หลงั (ชมุ ชนพัฒนำร่วมกัน) 5. บ้ำนพักครู แบบองค์กำรฯ จำนวน 3 หลงั 6. อำคำรบวั หลวง ส้วม จำนวน 5 ทนี่ ั่ง ปสั สำวะ จำนวน 3 ทน่ี ั่ง 7. อำคำรเฟอ่ื งฟำ้ สว้ ม จำนวน 6 ทนี่ ั่ง ปัสสำวะ จำนวน 2 ทน่ี ั่ง 8. อำคำรบัวชมพู ส้วม จำนวน 1 ที่นง่ั ปสั สำวะ จำนวน 1 ท่นี ่งั 9. อำคำรดอกบวั 1 ส้วม จำนวน 8 ที่น่งั ปสั สำวะ จำนวน 4 ท่ีนั่ง 10. อำคำรดอกบัว2 ส้วม จำนวน 2 ทน่ี ่งั ปสั สำวะ จำนวน 2 ท่นี ่ัง 11. สว้ มถงั นำ้ แบบ ฝ33 จำนวน 3 หลัง 3 ท่นี งั่ ปสั สำวะ จำนวน 1 ทน่ี ั่ง 12. สว้ มหลังบ้ำนพกั ครู สว้ ม จำนวน 4 ที่นั่ง แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 15 โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ

สนามกฬี า 1. สนำมฟุตบอล 1 สนำม 2. สนำมวอลเลย์บอล 1 สนำม 3. สนำมเปตอง 1 สนำม 4. สนำมกฬี ำอเนกประสงค์ 1 สนำม แหลง่ เรยี นรู้ภายใน 1. มุมหนังสือ 2. ภำษำไทยวนั ละคำ 3. สนุกกบั ภำษำ 4. หอ้ งโสต 5. ห้องสมดุ 3 ดี 6. หอ้ งดนตรี 7. ห้องสหกรณ์ 8. หอ้ งปฏิบัติกำรวิทยำศำสตร์ 9. ห้องปฏิบัตกิ ำรคอมพิวเตอร์ 10. โรงอำหำร 11. บอ่ เลีย้ งกบ 12. บ่อเล้ยี งปลำดกุ 13. โรงทำน้ำยำอเนกประสงค์ 14. โรงเหด็ นำงฟ้ำ 15. โรงผักกำงมุ้ง 16. ศนู ย์เรียนรู้เศรษฐกจิ พอเพียงในโรงเรยี น แหลง่ เรียนรภู้ ายนอก 1. วัดดอยธรรมเจดยี ต์ ้ังบนเทือกเขำภพู ำนระยะทำง 6 กโิ ลเมตร 2. วัดปำ่ วิสุทธิธรรมและอนุสรณ์ฯ 3. หลวงปูม่ ั่นภูริทัตโต 4. สถำนีตำรวจ 5. โรงพยำบำลโคกศรีสุพรรณ 6. หอ้ งสมุดเฉลิมพระเกยี รติ 7. หอเกียรติยศรัฐบรุ ษุ พลเอกเปรมตณิ สลู ำนนท์ โรงเรียนร่มเกลำ้ แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 16 โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ

4. รางวลั ผลงานปีการศกึ ษา 2563 สถานศึกษา - องค์กรคุณธรรมตน้ แบบ จำกคณะกรรมกำรส่งเสรมิ คณุ ธรรมแห่งชำติ ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา - ครูดไี มม่ ีอบำยมุข จำก สพฐ. และเครือข่ำยงดเหลำ้ (นำยอเุ ทน ทองสวัสดิ,์ นำยพรประเสริฐ สิทธศิ ร)ี - ผบู้ ริหำรสถำนศึกษำผอู้ ุทิศตนเพือ่ วิชำชพี ดีเดน่ จำกสำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดสกลนคร (นำยอุเทน ทองสวัสด์ิ, นำยพรประเสริฐ สิทธิศรี) ครู - ครูดไี มม่ ีอบำยมุข จำก สพฐ. และเครือข่ำยองค์กรงดเหลำ้ (นำงรัตติยำ บัวแดง, นำงนฤทยั เสนจันตะ, นำงมยุรี ทองภู, นำงธดิ ำรัตน์ จันทบุตร, นำงสำวเนตรนพิศ คตจำปำ, นำงภัคจรี ำ ศรีทวีกำศ, นำงสำวมลธริ ำ แบนกระโทก, นำงสำวเสำวลักษณ์ พรหมเชษฐำ, นำยพีรวฒั น์ ทองเพชร, นำงสำวโมทนำ วงศเ์ มืองจันทร)์ - ครดู ีในดวงใจ ระดบั เขตพนื้ ที่กำรศึกษำ จำก สพป.สกลนคร เขต 1 (นำงอำรยิ ำ เขยี วรัตน)์ - 10,000 คุรุชน คนคณุ ธรรม ระดับเขตพนื้ ท่ีกำรศึกษำ จำก สพป.สกลนคร เขต 1 (นำงอำรยิ ำ เขยี วรตั น)์ - ครผู ้อู ทุ ศิ ตนเพอ่ื วชิ ำชีพดีเด่น จำกสำนักงำนศึกษำธกิ ำรจังหวัดสกลนคร (นำงอุษำรัตน์ คดธี รรม, นำงนฏั ชิญำ อินำลำ, นำงอำริยำ เขยี วรัตน,์ นำงธิดำรตั น์ จนั ทบุตร, นำยพีรวฒั น์ ทองเพชร, นำยกฤษณพงษ์ ศรที รัพย,์ นำยพันธเ์ ลศิ เสำวโค) นกั เรยี น - เด็กหญิงณฐั วรรณ พรมประศรี นักเรยี นชนั้ ป.6/1 ทำคะแนนผลกำรทดสอบทำง กำรศกึ ษำระดับชำติขนั้ พ้นื ฐำน (O-NET) ปีกำรศึกษำ 2563 เฉลี่ยรวมไดร้ อ้ ยละ 97.50 แยกเปน็ ภำษำไทย 92.00 คณิตศำสตร์ 95.00 วิทยำศำสตร์ 70.25 และภำษำองั กฤษ 97.50 - เดก็ ชำยพทุ ธคุณ บุตรดี นกั เรียนชนั้ ป.3/2 ทำคะแนนกำรประเมินคุณภำพผู้เรียน (National Test : NT) เฉลย่ี รวมได้รอ้ ยละ 90.5 แยกเป็นคณิตศำสตร์ คะแนนเฉลยี่ ร้อยละ 97 และภำษำไทย คะแนนเฉลย่ี ร้อยละ 84 แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 17 โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ

- คะแนนเฉล่ียรวมกำรประเมินควำมสำมำรถด้ำนกำรอำ่ น (RT) ชั้น ป.1 สูงกว่ำ ค่ำเฉลยี่ ระดบั ประเทศ - คะแนนเฉลย่ี รวมกำรประเมินคุณภำพผู้เรียน (NT) ชน้ั ป.3 สงู กว่ำระดบั ประเทศ - คะแนนเฉลย่ี รวมกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติขัน้ พน้ื ฐำน (O-NET) ชนั้ ป.6 สงู กว่ำคะแนนเฉลี่ยระดบั ประเทศ ผลการประเมินการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผเู้ รียนระดบั ชาติ (NT )ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 ประจาปีการศึกษา 2561 ด้าน ระดับโรงเรียน คะแนนเฉลยี่ ร้อยละ ระดับประเทศ ควำมสำมำรถดำ้ นภำษำ ระดับเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา 52.76 69.00 55.26 ควำมสำมำรถดำ้ นคำนวณ 69.37 49.63 47,70 ควำมสำมำรถดำ้ นเหตผุ ล 60.68 49.03 47.19 รวมคะแนนเฉลยี่ ร้อยละ 66.35 51.31 49.22 (NT )ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ประจาปกี ารศึกษา 2562 คะแนนเฉล่ยี รอ้ ยละ ดา้ น ระดับโรงเรียน ระดบั เขตพน้ื ท่ี ระดบั จงั หวัด ระดบั ประเทศ การศึกษา ดำ้ นคณติ ศำสตร์ 52.76 ดำ้ นภำษำไทย 69.88 48.21 45.60 46.46 45.70 รวมคะแนนเฉลยี่ ร้อยละ 61.40 48.49 46.13 65.64 48.35 44.20 แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 18 โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ

ข้อมูลการวัดผลระดบั ชาติ (O-NET) จำกปีกำรศกึ ษำ 2560-2563 ปกี ำรศกึ ษำ จำนวนนักเรยี น ไทย คณติ วทิ ย์ องั กฤษ 2560 56 55.55 44.09 44.89 38.71 2561 48 63.89 42.06 45.10 41.69 2562 44 54.71 35.23 41.47 29.94 2563 49 66.52 32.96 41.76 42.40 แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 19 โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ

ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น ปีการศึกษา 2562 ตารางแสดงผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นคดิ เปน็ รอ้ ยละ / ระดับช้ัน / กลุ่มสาระ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1 – 6 แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 20 โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ

ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น ปีการศึกษา 2563 ตารางแสดงผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นคดิ เปน็ รอ้ ยละ / ระดับช้ัน / กลุ่มสาระ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1 – 6 แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 21 โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ

5. ผลการศกึ ษาปจั จยั ภายใน ปัจจยั ภายนอก (วิเคราะห์ SWOT) วิเคราะหส์ ภาพแวดล้อม โรงเรยี นอนุบาลโคกศรสี ุพรรณ (SWOT Analysis) กำรวิเครำะหส์ ภำพแวดล้อมเป็นเคร่อื งมอื ในกำรวเิ ครำะห์สถำนกำรณ์ เพ่ือใหผ้ ูบ้ ริหำรรู้ จดุ แข็ง จุดออ่ น สภำพภำยในของโรงเรียน โอกำส และอุปสรรค์ของสภำพภำยนอก ซงึ่ จะช่วยให้ทรำบว่ำองค์กรได้ เดนิ ทำงมำถกู ทศิ ทำงและไม่หลงทำง นอกจำกนี้ยงั บอกไดว้ ่ำองค์กรมแี รงขบั ไปยงั เปำ้ หมำยได้ดีหรือไม่ ม่ันใจ ได้อยำ่ งไรวำ่ ระบบกำรทำงำนในองค์กรยงั มีประสิทธพิ อยู่ มีจุดอ่อนท่ีจะต้องปรบั ปรุงอยำ่ งไร ซึ่งกำรวิเครำะห์ สภำพแวดลอ้ ม (SWOT Analysis) โรงเรียนอนบุ ำลโคกศรสี พุ รรณ มดี งั น้ี วเิ คราะหบ์ ริบทโรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสุพรรณ (SWOT) สภาพภายนอก โอกาส (Opportunities) อุปสรรค (Threats) 1. โรงเรยี นไดร้ ับกำรยอมรับและศรทั ธำจำกชมุ ชน 1. นักเรียนไม่ได้อยรู่ ่วมกับบิดำ-มำรดำ ทำให้ขำด และสังคม กำรดูแลบตุ ร 2. ผู้ปกครองและคนในชมุ ชนให้ควำมสนใจในดำ้ น 2. ผู้ปกครองส่วนใหญ่มปี ัญหำด้ำนครอบครวั กำรปฏริ ปู กำรศึกษำ แตกแยกส่งผลกระทบตอ่ ผลกำรเรยี นของนักเรยี น 3. หนว่ ยงำนและองคก์ รทั้งภำครัฐและเอกชนให้กำร 3. มสี ง่ิ แวดลอ้ มที่มีส่ือย่วั ยุ เช่น รำ้ นเกมส์ กำรใช้ สนบั สนุนกจิ กรรมของโรงเรียน โทรศัพท์มือถือ ทำใหน้ กั เรียนมีควำมเสี่ยงในกำร 4. นกั เรียนมคี วำมรักในวฒั นธรรม ประเพณี ใน ดำรงชีวติ ทด่ี ี ทอ้ งถ่ิน 4. ผู้ปกครองสว่ นใหญ่มีฐำนะยำกจน ประกอบอำชีพ 5. สภำพธรรมชำติและสภำพแวดลอ้ ม เอื้ออำนวย รับจำ้ ง ไมม่ เี วลำดูแลนักเรยี น ขำดวัสดุอุปกรณ์ ต่อกำรเรียนกำรสอน ส่งเสรมิ กำรเรยี น สง่ ผลกระทบต่อผลกำรเรียนของ 6. โรงเรยี นต้ังอยู่ในชมุ ชนเมืองทำให้กำรเดินทำงมำ นักเรยี น ค่อนข้ำงสะดวก 5. นักเรียนบำงส่วนนำสอ่ื เทคโนโลยไี ปใชใ้ นทำงทผี่ ดิ 7. มภี ูมิปญั ญำท้องถ่ินและแหลง่ เรยี นรูท้ ่ีหลำกหลำย 6. ชมุ ชนขำดกำรควบคุมกำรให้บริกำรด้ำน 8. ผปู้ กครองใหค้ วำมไว้วำงใจและมคี วำมเช่อื มัน่ ใน เทคโนโลยี เชน่ ร้ำนอนิ เตอร์เนต็ เกมส์ ครผู ู้สอน 7. ขำดแหลง่ บรกิ ำรด้ำนเทคโนโลยใี นชมุ ชนทเ่ี อื้อต่อ 9. มแี หล่งสืบคน้ ข้อมลู แหล่งเรียนรู้นวัตกรรมและ กำรเรยี นรู้ เทคโนโลยีหลำกหลำยทงั้ สถำบันกำรศกึ ษำ และ 8. ชมุ ชนมรี ำยได้น้อยฐำนะทำงเศรษฐกจิ ไมเ่ ท่ำเทยี ม องค์กรเอกชนทอี่ ยู่\\ มผี ลกระทบต่อ กำรให้กำรสนับสนุนกำรศึกษำ ใกลโ้ รงเรยี น 9. ปญั หำทำงด้ำนเศรษฐกจิ โดยเฉพำะ ค่ำน้ำมนั ทำ 10. กำรให้บรกิ ำรส่ือเทคโนโลยี และแหลง่ เรียนรู้ เพื่อ ใหก้ ำรเดนิ ทำงมำโรงเรยี นโดยรถรบั – สง่ นักเรยี น กำรสืบคน้ ข้อมูลแกค่ รู และนักเรยี นสะดวกสบำย ค่อนข้ำงแพง 11. โรงเรียนตง้ั อยหู่ ่ำงไกลเขตอุตสำหกรรม 10. พอ่ – แม่ ผูป้ กครองไปประกอบอำชีพตำ่ งจังหวัด 12. ภมู ิปญั ญำท้องถน่ิ กับกำรดำรงชวี ิต อย่ำงพอเพียง เพ่ือหำรำยได้ทำให้ไมม่ เี วลำในกำรดูแลบตุ รหลำน 13. โรงเรียนมเี วบ็ ไซต์ในกำรเผยแพร่ผลงำนข้อมลู 11. นโยบำยของรฐั ทเี่ ปลย่ี นแปลงบอ่ ย ทำให้กำร แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 22 โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสพุ รรณ

ข่ำวสำรและกจิ กรรมตำ่ ง ๆ ท่ีเกิดข้ึน ดำเนนิ งำนต้องปรับเปลี่ยนตำมรฐั บำลจึงขำด 14. ควำมกำ้ วหนำ้ ทำงดำ้ นเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์ ควำมต่อเนื่องในกำรพฒั นำ อินเตอร์เน็ต ) ทำใหน้ ักเรียนมีควำมต้องกำร 12. นโยบำยกำรจัดสรรงบประมำณรำยหัวของรัฐบำล บรโิ ภค สง่ ผลทำใหน้ กั เรียนเกิดควำมรอบรู้ และ ยังไมเ่ พยี งพอกับกำรบรหิ ำรจัดกำรภำยในโรงเรยี น สำมำรถแสวงหำควำมรู้ได้ดว้ ยตนเอง 13. บริเวณใกล้เคียงโรงเรยี นมีแหลง่ บริกำรทำง 15. นกั เรยี นมีรำยไดร้ ะหว่ำงเรยี น โดยกำรรับจ้ำงใน เทคโนโลยที ่ชี ักจูงนักเรียนให้นำไปใช้ในทำงทไ่ี ม่ ภำคเกษตรกรรม เหมำะสม 16. ผูป้ กครอง กรรมกำรสถำนศึกษำ องค์กรเอกชน ต่ำง ๆ รว่ มกับทำงโรงเรียนได้บริจำค ทุนทรัพย์ใน ดำ้ นตำ่ ง ๆ และวสั ดอุ ุปกรณส์ นับสนุนกำรศกึ ษำ สง่ ผลทำให้กำรศึกษำของโรงเรียนพัฒนำมี ประสิทธภิ ำพเพิ่มมำกขน้ึ 17. พระรำชบัญญัติกำรศึกษำเอื้อต่อกำรเรยี นกำร สอน 18. นโยบำยรฐั เร่ืองกำรศึกษำภำคบังคับ 19. โครงกำรเรยี นฟรี 15 ปี อยำ่ งมคี ณุ ภำพ วเิ คราะหบ์ รบิ ทโรงเรียนอนบุ าลโคกศรสี ุพรรณ (SWOT) สภาพภายใน จดุ แข็ง (Strengths) จุดอ่อน (Weaknesses) 1. สถำนศึกษำมีโครงสรำ้ งกำรบริหำรงำนชัดเจน 1. ครรู ับผดิ ชอบงำนพเิ ศษมำกเกินไป เป็นผล 2. โรงเรียนกำหนดวิสัยทัศน์และพันธกจิ ชัดเจน ทำ ใหเ้ วลำในกำรเตรียมกำรสอนน้อย ให้ กำรทำงำนบรรลุเป้ำหมำยอยำ่ งมี 2. ขำดกำรนิเทศตดิ ตำมงำนไม่สมำ่ เสมอ ประสิทธภิ ำพ 3. นกั เรยี นมีควำมรบั ผดิ ชอบตอ่ งำนท่ีไดร้ ับ 3. บุคลำกรมีควำมรู้ ควำมสำมำรถหลำกหลำย มอบหมำย เปน็ ผลดตี ่อกำรจดั กำรศึกษำ 4. ผลสมั ฤทธท์ิ ำงกำรเรยี นในบำงวชิ ำยังไม่ 4. โรงเรียนมีกำรประสำนงำนกบั หน่วยงำนอื่นใน เปน็ ที่น่ำพอใจ กำรพฒั นำโรงเรียน 5. โรงเรียนมีวสั ดุ อปุ กรณ์สำหรับ 5. นโยบำยกำรจดั กำรศึกษำมภี ำระงำนที่มำกทั้ง จัดกำรศกึ ษำ ไม่เพียงพอ ของโรงเรยี นและเทศบำล ทำให้ประสทิ ธภิ ำพ 6. นกั เรียนไม่เอำใจใส่ต่อกำรเรยี น เพรำะ กำรจดั กำรเรียนกำรสอนของครลู ดลง สว่ นมำกบดิ ำ – มำรดำ ไปทำงำนต่ำงถน่ิ 6. กำรจัดสภำพแวดล้อมสะอำด สวยงำม 7. งบประมำณท่ไี ดร้ บั ไม่เพียงพอตอ่ กำรพฒั นำ ร่มร่นื เอ้ือแก่กำรเรียนรู้ โรงเรยี น 7. กำรจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ พฒั นำบคุ ลกิ ภำพ 8. กำรดำเนินกำรดำ้ นงบประมำณล่ำชำ้ ไมท่ ัน สขุ ภำพและอนำมัยของนกั เรียน ใหอ้ ยู่ในสังคม ตอ่ ควำมต้องกำร ไม่คล่องตวั ผู้บรหิ ำร ครู ได้อย่ำงมคี วำมสุข ตอ้ งใชเ้ งินสว่ นตวั สำรองจ่ำยในกำร 8. มีกำรจัดหลักสตู รสถำนศึกษำและจัดหำสำระ ดำเนนิ กำร แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 23 โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ

เพม่ิ เติมอย่ำงหลำกหลำยตำมควำมต้องกำรของ 9. โสตทัศนูปกรณย์ ังไม่เพยี งพอ ผู้เรียน 10. กำรซ่อมแซมอุปกรณ์ลำ่ ช้ำ ไมท่ นั ต่อกำรใช้ 9. มีกำรจัดกจิ กรรมกำรส่งเสริมจติ สำธำรณะใน โรงเรียน งำนงบประมำณในกำรดำเนินงำน 10. นกั เรยี นมีควำมเขำ้ ใจในหลักกำรประชำธปิ ไตย ไม่เพียงพอ สำมำรถนำไปใช้ในกำรปฏบิ ัติ ตารางสรปุ ผลการประเมินสถานภาพของโรงเรยี นอนุบาลโคกศรีสุพรรณ 1. ประเดน็ ตวั ชว้ี ดั ปจั จัยสภาพแวดลอ้ มภายนอก (STEP) และ ภายใน (2S4M) ประเด็นตัวชว้ี ดั ปจั จยั สภาพแวดลอ้ มภายนอก (STEP)/ผลการประเมนิ รายการปัจจยั คา่ เฉลยี่ คะแนนจรงิ 1. ด้ำนสังคม-วฒั นธรรม (Social = S) 0.06 2. ดำ้ นเทคโนโลยี (Technology = T ) 0.08 3. ดำ้ นเศรษฐกิจ ( Economic = E ) 0.12 4. ด้ำนกำรเมอื งและกฎหมำย (Politic = P) 0.08 สรปุ การประเมนิ สถานภาพปัจจัยสภาพแวดลอ้ มภายใน (2S4M) 0.34 ประเดน็ ตัวชว้ี ัดสภาพแวดล้อมภายใน ( 2S4M )/ผลการประเมนิ รายการปจั จยั ค่าเฉล่ียคะแนนจรงิ 1. ด้ำนโครงสร้ำงและนโยบำย (Structure =S1 ) 0.06 2. ดำ้ นผลผลิตและกำรบริกำร (Service and Products = S2 ) -0.06 3. ดำ้ นบุคลำกร (Man = M1) 0.03 4. ดำ้ นประสิทธิทำงกำรเงิน (Money = M2) 0.03 5. ด้ำนวสั ดุ และอุปกรณ์ (Materials = M3 ) -0.01 6. ดำ้ นกำรบริหำรจดั กำร ( Mannagement = M4 ) 0.01 สรปุ การประเมินสถานภาพปัจจยั สภาพแวดลอ้ มภายใน (2S4M) 0.07 แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 24 โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสพุ รรณ

แผนภาพแสดงผลการประเมินสถานภาพของโรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ บนแกนความสมั พนั ธข์ อง SWOT แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 25 โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสพุ รรณ

สว่ นท่ี 2 ทศิ ทางการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 26 โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสพุ รรณ

ส่วนท่ี 2 ทิศทางการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา 2.1 วิสยั ทัศน์ (Vision) ภำยในปี 2566 โรงเรียนอนุบำลโคกศรีสุพรรณ เป็นองค์กรแห่งกำรเรียนรู้ ผู้เรียนมีคุณภำพตำม มำตรฐำน เสริมสร้ำงทักษะชีวิต พัฒนำทักษะอำชีพ สุขภำพกำยสุขภำพจิตท่ีดี ห่ำงไกลยำเสพติด มจี ติ สำธำรณะ ชมุ ชนยอมรบั รว่ มพฒั นำ โดยยดึ หลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง 2.2 พนั ธกจิ (Mission) 1. ส่งเสรมิ ให้ผเู้ รียนเกดิ กำรเรยี นรดู้ ้วยตัวเอง 2. จดั กจิ กรรมกำรเรียนกำรสอนทเี่ นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคัญโดยใชเ้ ทคโนโลยี และภูมิปัญญำท้องถ่ิน 3. ส่งเสรมิ กำรจัดกำรเรียนรตู้ ำมหลักสูตรสถำนศึกษำ 4. พัฒนำระบบกำรบริหำรทรพั ยำกรมนษุ ย์ให้มีประสิทธภิ ำพ 5. พัฒนำหลกั สูตรอำชีพทำงกำรเกษตร สยู่ ุค ไทยแลนด์ 4.0 (smart farmer) 7. พัฒนำระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรียน 8. สง่ เสรมิ กำรกีฬำและนนั ทนำกำร 9. ไม่ยุ่งเก่ียวกบั สง่ิ เสพติดและอบำยมุข 10. ปลกู ฝังผ้เู รียนใหเ้ ปน็ ผู้มจี ิตอำสำ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และรักควำมเปน็ ไทย 11. บริหำรจดั กำรโรงเรียนโดยใชก้ ระบวนกำรมสี ว่ นรว่ ม (เอกชน บำ้ น วดั รฐั โรงเรียน) 12. ส่งเสริมเครือข่ำยควำมร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชน ศิษย์เก่ำ และองค์กรต่ำง ๆ ในกำรพัฒนำ กำรศึกษำของโรงเรียน 13. นอ้ มนำหลักปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพยี งมำพฒั นำผู้เรยี นและบุคลำกร 2.3 เป้าประสงค์ (Goals) 1. นกั เรียนใฝ่เรยี นรู้ มีนสิ ยั รักกำรอ่ำนศกึ ษำคน้ ควำ้ ด้วยตัวเอง 2. ครูจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้เทคโนโลยีและภูมิปัญญำ ท้องถ่นิ 3. ผเู้ รยี นมคี วำมรแู้ ละทักษะท่จี ำเปน็ ตำมมำตรฐำน ตวั ช้ีวัด ของหลักสูตรสถำนศกึ ษำ 4. บุคลำกรมีคุณภำพตำมมำตรฐำนวิชำชีพของครุ สุ ภำ 5. นกั เรยี นมีควำมรู้ ควำมเข้ำใจ ควำมกำ้ วหน้ำทำงเทคโนโลยีทำงกำรเกษตร 6. ครดู ำเนินงำนระบบกำรดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรยี นอยำ่ งตอ่ เนื่อง 7. ผู้เรยี นมที ักษะทำงดำ้ นกฬี ำและนนั ทนำกำร 8. ผู้เรียนมีควำมรู้และภมู ิคุ้มกัน สำมำรถปฏิบตั ติ ำมหลักกำรห่ำงไกลยำเสพติด และอบำยมขุ 9. ผู้เรยี นเปน็ ผูม้ จี ติ อำสำ มสี มั มำคำรวะ มคี ุณธรรม จริยธรรม แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 27 โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ

10. โรงเรียนได้รับควำมรว่ มมอื และร่วมพฒั นำโรงเรยี นจำกภำคีเครือขำ่ ย (เอกชน บ้ำน วดั รฐั โรงเรียน) 11. นกั เรียน ครู ผูป้ กครอง มีปฏิสัมพนั ธท์ ี่ดีตอ่ กันสร้ำงเครือข่ำยควำมร่วมมือ ระหวำ่ งห้องเรยี น 2.4 ประเด็นกลยุทธ์ (Strategies) กลยทุ ธท์ ่ี 1 พฒั นำคุณภำพผู้เรียนตำมมำตรฐำน กลยทุ ธ์ท่ี 2 สง่ เสริมและพัฒนำบคุ ลำกรใหม้ ีคณุ ภำพและมีประสิทธภิ ำพ กลยทุ ธท์ ี่ 3 พฒั นำหลักสตู รเทคโนโลยีกำรเกษตร และกระบวนกำรเรียนรโู้ ดยใช้ หลกั ปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพียง กลยทุ ธท์ ่ี 4 พัฒนำควำมเข้มแขง็ ของระบบกำรดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี น กลยทุ ธท์ ่ี 5 พัฒนำศักยภำพด้ำนดนตรี กีฬำและนันทนำกำรของผเู้ รียน กลยุทธ์ที่ 6 พฒั นำทักษะชีวิต สร้ำงภมู คิ มุ้ กันจำกยำเสพติดและอบำยมุข กลยทุ ธท์ ่ี 7 ปลูกฝงั คณุ ธรรม จรยิ ธรรมใหม้ ีจิตสำธำรณะ มีสมั มำคำรวะ สำนึกรัก ควำมเปน็ ไทย กลยุทธท์ ี่ 8 สร้ำงเครอื ขำ่ ยกำรมีสว่ นร่วมกำรจัดกำรศึกษำในโรงเรยี น แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 28 โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสพุ รรณ

สว่ นที่ 3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศกึ ษา แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 3 ปี 29 โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ

สว่ น แนวทางการพฒั นาคุณภาพ ประเดน็ กลยทุ ธ์ท่ี 1 พฒั นาคุณภาพผู้เรียนตามมาตรฐาน เปา้ ประสงค์ ตัวชีว้ ัดความสาเร็จ โครงการ/กจิ กรรม สนองต มฐ./ปร - นักเรียนใฝ่ 1. รอ้ ยละของผเู้ รียน - โครงกำรส่งเสริมกำรใช้ พจิ าร เรียนรู้ ทใ่ี ฝเ่ รียนรู้ศกึ ษำ หอ้ งสมุด มีนิสยั รักกำร คน้ คว้ำดว้ ยตนเอง ผลผ อำ่ นศึกษำ 2. ร้อยละของผเู้ รยี น - โครงกำรแขง่ ขันควำมเป็น มฐ. คน้ คว้ำ สำมำรถ ท่มี ีควำมสำมำรถ เลิศทำงวิชำกำร คิดวเิ ครำะหด์ ว้ ย ด้ำนกำรฟัง พูด อ่ำน มฐ. ตวั เอง เขียน - โครงกำรพัฒนำเด็กพเิ ศษ 3. รอ้ ยละของผเู้ รียน เรียนร่วม มฐ. ทม่ี ที ักษะ - โครงกำรทศั นศึกษำแหลง่ กำรคดิ วิเครำะห์ เรยี นรนู้ อกสถำนศกึ ษำ มฐ. - โครงกำรสง่ เสรมิ นิสยั รัก กำรอำ่ น มฐ.1, - โครงกำรบำ้ น นกั วิทยำศำสตร์น้อย มฐ.1 แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รร

นท่ี 3 พการศึกษาของสถานศึกษา ตอบ ค่าเปา้ หมาย ระเดน็ หน่วย ปี ปี ปี งบประมาณ(บาท) ผู้รับผดิ ชอบ รณา/ นบั นำงธดิ ำรัตน์ ผลติ 2564 2565 2566 .3 รอ้ ยละ 70 80 85 20,000 .1 ร้อยละ 70 80 85 100,000 นำงรัตนพร .1 รอ้ ยละ 80 85 100 2,000 นำงสำวชนพิชชำ .3 ร้อยละ 100 100 100 122,080 นำงสำวจันทิมำ ,2,3 ร้อยละ 80 85 90 10,000 1,3 ร้อยละ 75 80 85 10,000 นำงภคั จรี ำ นำงอำรยิ ำ ษา 3 ปี 30 รณ

- โครงกำรปรบั พ้นื ฐำนกำร มฐ.1 เรียนรทู้ ำงวิชำกำร - โครงกำรศึกษำแหลง่ มฐ.1 เรียนรนู้ อกสถำนที่ -ผ้เู รยี นมคี วำมรู้ 1. รอ้ ยละของผ้เู รียน - โครงกำรพฒั นำทักษะและ มฐ. และทักษะท่ี มฐ. จำเปน็ ตำม ทม่ี รี ะดบั ผลกำรเรียน สง่ เสริมควำมรูส้ ู่ผู้เรียน มฐ. มำตรฐำน ตวั ช้วี ัด ของ ผ่ำนเกณฑ์กำร หลกั สตู ร สถำนศกึ ษำ ประเมนิ ทุกกลมุ่ สำระ กำรเรยี นรู้ 2. รอ้ ยละของผเู้ รยี น - โครงกำรโรงเรียนสง่ เสริม ท่มี ที กั ษะ สุขภำพระดับเพชรสคู่ วำม กระบวนกำรในระดบั ยั่งยืน ดขี นึ้ ไป - โครงกำรอำหำรกลำงวัน 3. รอ้ ยละของผู้เรยี น - โครงกำรอำหำรเสริม (นม) มฐ. มีสุขภำพจิต สุขภำพ โรงเรยี น มฐ. กำยตำมเกณฑ์ มำตรฐำน - โครงกำรปรับพนื้ ฐำนกำร เรยี นรทู้ ำงวิชำกำร เทคโนโลยีและ กจิ กรรม แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รร

1,3 รอ้ ยละ 75 80 85 10,000 นำงอำรยิ ำ 1,3 24,760 นำงภคั จีรำ รอ้ ยละ 85 90 95 130,000 นำงสำว เนตรนพศิ .1 ร้อยละ 81 82 83 .1 รอ้ ยละ 82 84 85 14,000 นำงรตั ตยิ ำ .1 รอ้ ยละ 85 90 95 (เทศบำล) นำงมยุรี .1 ร้อยละ 85 90 95 (เทศบำล) นำงสำวจนั ทมิ ำ .1 ร้อยละ 85 90 95 40,000 นำงสำวโมทนำ ษา 3 ปี 31 รณ

ชมุ นมุ จติ อำสำเพ่ือพัฒนำ มฐ. สำธำรณประโยชน์ มฐ. - โครงกำรส่งเสรมิ ศกั ยภำพ มฐ. ทกั ษะพ้ืนฐำนเด็กระดบั มฐ. ปฐมวยั - โครงกำรอำหำรกลำงวัน - โครงกำรอำหำรเสรมิ (นม) โรงเรยี น -โครงกำรขยับกำย สบำยชวี ี แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รร

.1 รอ้ ยละ 80 85 90 10,000 นำงสำวมลธริ ำ .1 รอ้ ยละ 100 100 100 งบเทศบำล นำงอำริยำ .1 ร้อยละ 100 100 100 งบเทศบำล นำงภัคจีรำ .1 ร้อยละ 85 90 95 2,000 นำงสำวอรพิน ษา 3 ปี 32 รณ

ประเด็นกลยทุ ธ์ท่ี 2 สง่ เสริมและพฒั นำบุคลำกรให้มี คณุ ภำพและมีประสิทธ เป้าประสงค์ ตวั ชี้วัดความสาเร็จ โครงการ/กิจกรรม สนองต มฐ./ปร - ครู จัดกิจกรรม 1. ร้อยละของครูมี - โครงกำรนเิ ทศภำยใน พิจาร กำรเรียนกำร แผนจัดกำรเรียนรู้ท่ี สอนทเ่ี นน้ ผเู้ รยี น สอดคล้องกับ ผลผ เป็นสำคญั โดย หลกั สตู รสถำนศึกษำ มฐ. ใชเ้ ทคโนโลยี และภูมิปัญญำ 2. รอ้ ยละของครูที่ใช้ - โครงกำรพัฒนำระบบ ICT มฐ. ท้องถิน่ หรือผลิตส่ือ ,DLTV มฐ. เทคโนโลยี และภูมิ - โครงกำรพัฒนำแหลง่ มฐ. ปัญญำท้องถ่นิ ใน เรียนรู้ภำยในโรงเรยี นเพ่อื กำรจัดกิจกรรมกำร เออ้ื ต่อกำรเรยี นรู้ตอ่ ผเู้ รยี น มฐ. เรยี นกำรสอน 3. ร้อยละของครูท่ี - โครงกำรวิจยั ในชน้ั เรียน จดั กจิ กรรมกำร เรียนรู้ กำรวดั ผลและ ประเมนิ ผลที่ หลำกหลำยโดยเน้น ผู้เรยี นเปน็ สำคัญ - โครงกำรนเิ ทศภำยใน อย่ำงเปน็ ระบบ แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษ โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสพุ รร

ธิภำพ ตอบ ค่าเป้าหมาย ระเด็น หน่วย ปี ปี ปี งบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ รณา/ นบั 2564 2565 2566 (บาท) นำงนฤทัย ผลติ 5,000 .3 รอ้ ยละ 100 100 100 .3 ร้อยละ 100 100 100 100,000 นำยพีรวฒั น์ .3 ร้อยละ 100 100 100 10,000 นำยกฤษณพงษ์ .3 รอ้ ยละ 100 100 100 2,000 นำงสำวธญั ชนก .2 ร้อยละ 80 85 90 2,500 นำงอำรยิ ำ ษา 3 ปี 33 รณ

- โครงกำรปฐมวัยใส่ใจ มฐ.1 โรงเรยี นและชมุ ชน -โครงกำรจดั กำรสำรสนเทศ มฐ.2 และจดั บรรยำกำศในช้นั เรยี น - บคุ ลำกรมี 1. ร้อยละ ของ - โครงกำรวจิ ัยเพอ่ื กำร มฐ.1, คุณภำพตำม บุคลำกร ทีผ่ ่ำนกำร พฒั นำกำรเรยี นรู้ มฐ. มำตรฐำนวชิ ำชีพ ประเมนิ มำตรฐำน - โครงกำรพัฒนำบคุ ลำกร / ของคุรสุ ภำ วิชำชพี พัฒนำครูสมู่ ืออำชีพ มฐ. มฐ. 2.รอ้ ยละ ของ - โครงกำรพฒั นำศักยภำพ มฐ. บุคลำกร ของผู้บริหำร ทไ่ี ดร้ บั กำรพัฒนำ - โครงกำรจดั จ้ำงครผู ู้สอน ศกั ยภำพตำม สำขำขำดแคลน มำตรฐำน - โครงกำรพัฒนำข้ำรำชกำร ครแู ละบคุ คลำกรทำงกำร ศกึ ษำ แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษ โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสพุ รร

1,2 รอ้ ยละ 75 80 85 10,000 นำงภคั จรี ำ นำงอำรยิ ำ 2,3 ร้อยละ 80 85 90 4,000 ,2,3 รอ้ ยละ 100 100 100 2,000 นำงสำวมลธริ ำ .2 รอ้ ยละ 85 90 95 20,000 นำงสำวโมทนำ .2 ร้อยละ 85 90 95 5,000 นำงอุษำรัตน์ .2 รอ้ ยละ 55 50 40 72,000 นำงรตั ติยำ .2 ร้อยละ 85 90 100 8,770 นำงรัตนพร ษา 3 ปี 34 รณ

ประเด็นกลยทุ ธท์ ่ี 3 พัฒนำหลักสตู รเทคโนโลยกี ำรเกษตร และกระบวนกำร เป้าประสงค์ ตวั ชว้ี ัดความสาเร็จ โครงการ/กจิ กรรม สนองต มฐ./ปร - ผู้เรยี นมีควำมรู้ 1. ร้อยละของผเู้ รียน - โครงกำรศูนย์เรยี นรู้ พจิ าร ควำมเข้ำใจ ที่มคี วำมรู้ควำม เศรษฐกิจพอเพยี งเพือ่ สำมำรถนำ เขำ้ ใจเทคโนโลยี อำหำรกลำงวนั ผลผ เทคโนโลยมี ำใช้ กำรเกษตร มฐ. พัฒนำด้ำน - กจิ กรรมปลกู ผกั กำงมุ้ง เกษตร เพ่ือ 2. ร้อยละของผเู้ รียน มฐ. พฒั นำทักษะ ทีส่ ำมำรถนำ - กจิ กรรมปลกู ผกั ไฮโดรโป มฐ. อำชพี พน้ื ฐำน เทคโนโลยี มำใช้ นิกส์ มฐ.1 พฒั นำดำ้ น - โครงกำรฝึกอำชีพ กำรเกษตร กำรเกษตรและเศรษฐกิจ เพอื่ พัฒนำทักษะ พอเพียงในโรงเรยี น อำชพี พ้นื ฐำน แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รร

รเรยี นรูโ้ ดยใชห้ ลกั ปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ตอบ คา่ เปา้ หมาย ระเดน็ หนว่ ย ปี ปี ปี งบประมาณ ผรู้ บั ผิดชอบ รณา/ นบั 2563 2564 2565 (บาท) นำยศุภำวัลย์ ผลติ .3 รอ้ ยละ 80 85 90 5,000 .3 ร้อยละ 70 75 80 2,500 นำยศุภำวัลย์ .3 รอ้ ยละ 70 75 80 2,500 นำยศุภำวลั ย์ 1,3 ร้อยละ 80 85 90 2,000 นำงสำวมลธิรำ ษา 3 ปี 35 รณ

กลยทุ ธท์ ี่ 4 พัฒนำควำมเข้มแข็งของระบบกำรดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น สนองต เป้าประสงค์ ตวั ช้วี ัดความสาเร็จ โครงการ/กจิ กรรม มฐ./ปร พจิ าร ผลผ -ครดู ำเนนิ งำน 1. ร้อยละของครูท่ี - โครงกำรระบบดแู ล มฐ. ระบบกำรดูแล ดูแลชว่ ยเหลอื ช่วยเหลือนักเรยี น ช่วยเหลอื นักเรียนอยำ่ งเป็น นกั เรียนอย่ำง ระบบและมี ต่อเนื่อง ประสิทธิภำพ 2. รอ้ ยละของผ้เู รียน - โครงกำรประกนั โอกำส มฐ. ทไี่ ด้รบั กำรดูแล ทำงกำรศึกษำและสำมะโน ช่วยเหลือตำม นกั เรียน กระบวนกำรและ ข้นั ตอนของระบบ - โครงกำรปอ้ งกันกำรจมน้ำ มฐ. ดูแลช่วยเหลือ ในวยั เรียน - โครงกำรรว่ มมอื ดูแล มฐ.1, ชว่ ยเหลือนกั เรียน - โครงกำรปอ้ งกนั กำรจมน้ำ มฐ.1 ในวัยเรยี น แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษ โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสพุ รร

ตอบ คา่ เปา้ หมาย ระเด็น หน่วย ปี ปี ปี งบประมาณ ผูร้ ับผดิ ชอบ รณา/ นบั 2564 2565 2566 (บาท) ผลติ .3 รอ้ ยละ 85 90 95 2,000 นำงธดิ ำรัตน์ .3 ร้อยละ 85 90 95 3,000 นำงสำว เสำวลกั ษณ์ .3 ร้อยละ 85 90 95 5,000 นำงรตั ติยำ ,2,3 ร้อยละ 80 85 90 2,000 นำงภคั จีรำ 1,2 ร้อยละ 85 90 95 10,000 นำยพันธ์เลิศ ษา 3 ปี 36 รณ