เอกสารบรรยายวิทยฐานะ ว9 PA เพิ่มคู่มือ ครูจักรกฤษณ์

ว9/2564 ตำแหนง่ ครู

30,400 19,800 11,200 3,500



หนังสอื เวยี นเกยี่ วกบั วทิ ยฐานะทคี่ รตู อ้ งรู ้ 3/2564 4/2564 9/2564 17/2564 21/2564 22/2564 23/2564

มาตรฐานตามตาแหนง่ ท่ีครตู อ้ งมี และ ว 3 / 2 5 6 4มาตรฐานตาแหนง่ และมาตรฐานวทิ ยฐานะ มาตรฐานวทิ ยฐานะท่ีต้องพฒั นาให้มีคา่ คคู่ วร ในการดารงตาแหนง่ วทิ ยฐานะ นัน้ ๆ เพื่อ ศักดศิ์ รขี องวิชาชีพครู เน้นการพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รยี น ลดการประเมนิ เอกสาร จดั เกบ็ ในระบบออนไลน์ และประเมนิ จากการสอนจรงิ ในชนั้ เรยี น













































ภาระงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากร ว 21/2564ภาระงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรฯ ทางการศกึ ษาทีต่ ้องมีตามขอ้ กาหนดของ ก.ค.ศ. ไดแ้ ก่ จานวนชั่วโมงสอนตาม ตารางสอน งานส่งเสรมิ และสนบั สนุนฯ งานพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น เน้นการพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รยี น ลดการประเมนิ เอกสาร จดั เกบ็ ในระบบออนไลน์ และประเมนิ จากการสอนจรงิ ในชนั้ เรยี น



















คุณสมบตั ทิ ่ีครูตอ้ งมี และผ่านการประเมินทุก ว 9 / 2 5 6 4หลกั เกณฑแ์ ละวธิ กี ารประเมนิ ตาแหน่งและวทิ ยฐานะ รอบปงี บประมาณ โดยประเมินตามหลักเกณฑ์ ที่ ก.ค.ศ. กาหนดตามมาตรฐาน ตาแหนง่ และ มาตรฐานวิทยฐานะ เน้นการพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รยี น ลดการประเมนิ เอกสาร จดั เกบ็ ในระบบออนไลน์ และประเมนิ จากการสอนจรงิ ในชนั้ เรยี น





1 ตุลาคม - 30 กันยายน ปีถดั ไป ปีงบประมาณ 2565 > ปีงบประมาณ 2566 > ปีงบประมาณ 2567 > ปีงบประมาณ 2568 >



1. องค์ประกอบของข้อตกลงในการพฒั นางาน สว่ นที่ 1 ขอ้ ตกลงในการพฒั นางานตามมาตรฐานตาแหนง่ ข้อ 1 การปฏบิ ัตติ ามมาตรฐานตาแหนง่ ครู และภาระงานท่ี ก.ค.ศ. กาหนด ข้อ 2 ผลการปฏบิ ตั ิงาน 3 ด้าน 15 ตวั ชว้ี ดั ส่วนท่ี 2 ข้อตกลงประเดน็ ทา้ ทายในการพฒั นาผลลพั ธ์การเรยี นรู้ แสดงใหเ้ หน็ ถงึ การปรบั ประยุกต์ แกไ้ ขปัญหา ริเร่มิ พฒั นา คิดคน้ ปรบั เปล่ยี น หรือ สร้างการเปลี่ยนแปลง

2. การจัดทาข้อตกลงในการพฒั นางาน ผอ. กรณีย้าย PA PA PA ให้ทา PA ตามแบบที่ ก.ค.ศ. กาหนด ทกุ ปี งบประมาณ กบั ผอ. ทา่ นใหม่

ขอ้ ตกลงในการพฒั นางาน PA ประกอบด้วย 2 สว่ น ดงั ต่อไปนี้ สว่ นที่ 1 ข้อตกลงในการพฒั นางานตามมาตรฐานตาแหนง่ 1) การปฏิบัตงิ านตามมาตรฐานตาแหน่งครู และมีภาระงานตามที่ ก.ค.ศ. กาหนด 2) ผลการปฏิบตั งิ าน ด้านการจัดการเรยี นรู้ ดา้ นการสง่ เสริมและสนับสนนุ การจดั การเรยี นรู้ และดา้ นการพัฒนาตนเองและวชิ าชพี ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานทเี่ สนอเปน็ ประเดน็ ท้าทายในการพฒั นาผลลพั ธ์ การเรียนรู้ของผเู้ รียน โดยต้องแสดงใหเ้ หน็ ถงึ การปรับประยกุ ต์ การแก้ปญั หา รเิ รม่ิ พฒั นา คิดคน้ ปรับเปล่ยี น หรอื การสรา้ งการเปลีย่ นแปลง ทง้ั น้ี ขอ้ ตกลงในการพัฒนางานต้องมี ความสอดคลอ้ งกับเป้าหมาย และบริบทสถานศกึ ษา นโยบายของสว่ นราชการและ กระทรวงศึกษาธิการ

PA1



3. คณะกรรมการประเมนิ ผลการพฒั นาตามข้อตกลง แต่งตัง้ อีก 2 คน เป็นกรรมการประเมนิ ผอ.เป็นประธานครับ ผอ. ศกึ ษานิเทศก์หรอื อดีต (คศ.3)-> ผอ. แตง่ ต้งั ผู้สอนระดบั อดุ มศึกษา (ผศ.->) ครูผู้สอนจากทอี่ น่ื (คศ.3)-> ผู้ทรงคณุ วุฒิท่เี หมาะสม

1 ผอ. แต่งต้งั คณะกรรมการชดุ ท่ี 1 คณะกรรมการชดุ ที่ 2 คณะกรรมการชุดท่ี 3

4. การประเมนิ ผลการพฒั นาตามขอ้ ตกลง คณะกรรมการประเมนิ 1. ใหค้ ณะกรรมการประเมินตามข้อ 3 ประเมินผลการพัฒนางาน PA ในแต่ละรอบการประเมิน พิจารณาตามระดับการปฏบิ ัติท่ีคาดหวัง 2. ผอ.โรงเรียนรบั ผิดชอบระบบ DPA นาขอ้ มลู การประเมนิ เข้าสู่ระบบ เป็นประจาทุกรอบการประเมิน ดาเนินการตามคูม่ ือ ก.ค.ศ. ผอ.โรงเรียน 3. ครูมภี าระงานตามที่ ก.ค.ศ. กาหนดและมผี ลประเมิน PA ผา่ นเกณฑ์ โดยได้คะแนนจากกรรมการแตล่ ะคน ไมต่ ่ากว่าร้อยละ ขา้ ราชการครู