2015 Теория информационных систем. Свободный полет, том 3

Виталий Иванов. Теория информационных систем 49нимального, присутствуют какие-то формы материи, а может быть, иструктуры идеальные, или \"я\". Ясно, что все эти сущие структурыабсолютно бытиют или, как принято еще говорить, бытиют объектив-но, вне зависимости от \"я\". Не бытиет то, что не существует абсолютно, т.е. не существуетне только для нас (любого из людей), но не существует вообще в миреотносительно любой из его частей; то, что не существует структурнони в материальном, ни в идеальном (любом из индивидуальных илиобщественных) мирах. Не бытиет все, что не несет в себе никакойинформации для любого потенциального субъекта, в том числе исубъекта абсолютного, структура идеального мира которого полно-стью совпадает со структурою мира материального. Все, что имеет количество исчерпывающей информации мень-шее или равное единице, - абсолютно не бытиет. Все остальное (чтонесет в себе количество исчерпывающей информации большее еди-ницы) бытиет абсолютно. И, т.к. в мире реальном нигде во вселеннойне существует субстанция как таковая, нигде в мире ни для чего су-щего не существует небытия. Все сущее - бытиет! \"Я мыслю (страдаю), следовательно, существую.\" - Разве то,что я мыслю, что-либо доказывает кому-либо, даже мне самому? Раз-ве, тем более, это доказывает что-либо абсолютно, т.е. безотноситель-но субъекта, его \"я\", его вполне определенной сферы понятий? Может быть, именно то, что мыслится, объективно вовсе несуществует или существует как-то не так, как должно существовать икак существует то, что, независимо от наших мнений, истинно суще-ствует, - откуда мы знаем? Может быть, то, что существует воистину,не требует для себя никаких \"доказательств\" собственного существо-вания? Может быть, оно даже не знает, что значит \"доказывать\" и чтозначит \"существовать\"? А сомнения того, кто ищет доказать себе объ-ективность собственного существования, прежде всего, говорят обобоснованности данных сомнений и наводят скорее на мысли об от-рицательном варианте ответа? Мысль - вовсе не доказательство. Но что же тогда доказатель-ство, если не мысль или последовательность мыслей? Факт? Но факт -это результат осмысления, движения мысли. Получается замкнутый круг, из которого можно вырваться,лишь потеряв свое \"я\". Тогда получится укороченный и несколько

50 Виталий Иванов. Теория информационных системиной вариант тезиса: \"Мысль существует\". Он для каждого \"я\" абсо-лютен в меру того, насколько для него определены понятия \"мысль\" и\"существование\". Однако, вне \"я\" опять-таки нельзя сказать ничего,если отрицать объективное существование чего-либо вне \"я\" в отсут-ствии самого \"я\". Так можно рассуждать бесконечно и ничего нельзя будет вы-вести. Такой подход приводит к нелепице и полной беспомощности,безынициативности. Посему я не разделяю подобных сомнений, ноотношусь к ним как к неплохой шутке и полагаю себе, что объектив-ность собственного существования мне не нужно доказывать, и еговообще нельзя доказать безусловно. В него, без сомнения, надо ве-рить. Я верю в то, что я существую, что существует материальныймир и мир идеальный (система понятий). Такая вера - основа сущест-вования \"я\". Без него \"я\" не существует, не может существовать. Еслионо действительно начинает в себе сомневаться, оно теряет себя, рас-падается, переходит в небытие. Творческий человек говорит себе так: \"Если я существую, ядолжен мыслить. Если я мыслю, я должен не только существовать, но- познавать и развивать мир!..\" Можно ли результаты опыта трактовать абсолютно? Ведь все-гда все трактуется относительно некой системы понятий - а если онаошибочна? Поэтому никакие выводы из никаких опытов нельзя при-знать истинными на все сто процентов, но лишь с некоторою вероят-ностью. Причем вероятностью в абсолютном смысле совершенно намнеизвестной, хотя и кажущейся нам иногда стремящейся к единице.Но это \"стремление\" относится только к нашему опыту, а не ко всемувозможному опыту во вселенной. Наш же опыт бесконечно мал всравнении с опытом вечности. Относительность любых доказательств многократно и под-тверждалась историей человеческих заблуждений. Даже собственноебытие мы доказать не в силах... Однако, кто же в него не верит?! О \"трансцендентном\" \"Помещает сущность в существование\", \"интенциональным на-зывают то, что содержит в себе интенцию\"... Ощущение, что совре-менным философам не хватает слов. На самом деле здесь нет ничего,кроме разжижения известной мысли, что \"масло масленое\".

Виталий Иванов. Теория информационных систем 51 Мы выражаем одно через другое; и нет ничего, что можно былобы выразить само через себя. Понятийная сфера разума замкнута. По-этому нет оснований сознания. Любое из \"оснований\" выводится из\"оснований\" других, и объяснить что-либо можно только все болеерасширяя и детализируя идеальную сферу, приближая структуру ее кинформационной структуре сферы материальной. Сверх напряжениямысли типа \"сущность существования\", \"возможность возможного\"не дают ничего. Вряд ли люди, оперирующие словами \"трансцендентность\" или\"трансцендентальность\", действительно думают, что они ими что-либо объясняют. Эти понятия исключительно спекулятивные, отодви-гающие, подменяющие собою истинный поиск сути. Убогая псевдо-научность подменяет здесь бесконечное многообразие жизни идей. Отподобных \"теорий\" просто воротит. В них искусственное ограничениечеловека. К подобным \"открытиям\" прибегают, когда видят полноесобственное бессилие в познании и выражении сущего. \"Вещь в себе\", \"вещь не в себе\"... - Разве, не ерунда? Зачем на-пускать туман там, где можно ясно сказать? Если, конечно, есть чтосказать. Некоторые, безусловно, специально, иногда - по наивностиили глупости, наворачивают в своих трудах в непомерных количест-вах иностранные слова, \"научные\" термины, чтобы скрыть от других,и даже себя, отсутствие в трудах собственных малейшего позитивногосмысла. Разве можно назвать этих философами? Однако, с другой стороны, кто же может уверен быть, что ис-тина именно у него и излагает ее он так ясно, что все его адекватнопоймут? Каждый изъясняется, как он может. Великая тайна и чудо -донесение смысла, содержания личного идеального от одного челове-ка к другому. В любом случае, у обманывающего - себя ли, других - не можетбыть истины. Ближе к истине тот, кто более искренен. Я против всяческих мета-, сверх-, пост- или трансценденталь-ных физик. Глупо отрицать ограниченность человеческих знаний. Ноеще глупее пробовать объяснить мир понятиями, о которых вообще несуществует никакого четкого представления ни у кого. То, что мета-физику ставят за физикой, нимало не говорит о том, что есть такое сия\"за-физика\". Можно строить самые разные, но конкретные предположения,правдоподобность которых близка даже к нулю. Но нельзя же каким-то одним, двумя или тремя, абсолютно не определенными относи-

52 Виталий Иванов. Теория информационных системтельно материального мира словами пытаться что-либо объяснить!Если присмотреться серьезно, таким образом некоторые просто дела-ют вид, что они, в отличии от всех прочих, что-то понимают в устрое-нии мироздания. На самом деле, это то же, что оперирование пустымизвуками, которых не понимает никто, но которые одна, малая частьлюдей хочет представить всем остальным как выраженный еще тыся-чи лет назад и ныне понятный одним только им, \"избранным\", смыслвсех вещей. Соотношение материального и идеального У живых организмов первоначально идеальное являлось пря-мым отражением материального. Но с некоторого момента, выхода наопределенный уровень, идеальное может развиваться самостоятельнои даже изолированно от материального. Сегодня, в частности у чело-века, идеальный мир достиг такого уровня сложности, что часть его,не имеющая себе соответствия в материальном, сравнима с той ча-стью, которая отражает материальное. Необходимо целенаправленно приводить в соответствие мате-риальный мир с идеальным, а идеальное - соотносить с материаль-ным. Несоответствие материального и идеального не должно превы-шать некоторой величины, за которой - необратимый уход от дейст-вительности в фантастическое идеальное. Чем ближе мы к этой черте,тем более нас туда тянет. В ад ли, царство небесное - одно, как в омут. Отрыв от действительности - путь к гибели. Правда, какой быона ни была, творит человека, укрепляет и закаляет, развивает егосамостоятельность и ответственность. Когда информация не достоверна, говорится одно, а делаетсядругое, самовозбуждающееся, возрастающее распространение нарко-мании и пьянства, оккультизма и мистики практически неизбежно. Для каждого человека число его не внедренных изобретений,неопубликованных книг, не выставленных картин не должно превы-шать некоторой величины - определенной части сознания. В идеалетакого не должно быть совсем. Обществу необходимо стремиться косуществлению самых смелых фантазий, планов, идей. Человек дол-жен быть уверен, что его открытие, произведение искусства, идея бу-дут задействованы в материальном. Значимость для общества творче-ской самореализации человека определяет комфортность его созна-ния. А из этого проистекает мир социальный, общее процветание иразвитие.

Виталий Иванов. Теория информационных систем 53 Чрезмерное развитие идеального, т.е. уход от действительно-сти, - болезнь сознания, индивидуального, а через него - и обществен-ного. В идеальном мире формируются варианты нашего будущего,как результирующие идей. Реально нас ожидает то будущее, идеаль-ный образ которого наиболее целенаправленно внедряется в мире ма-териальном. Категории бесконечно малого и бесконечно большого - ка-тегории идеального мира. В материальном они обозначают границывозможностей человека, его органов ощущений, усиленных и допол-ненных средствами науки и техники, его опыта в каждый данный мо-мент времени. В соответствии с этим обозримая Вселенная конечна, конечныее микро-, макро- и мегаструктуры. С развитием возможностей чело-века его Вселенная расширяется, но она всегда будет конечной в мирематериальном. В идеальном существует и всегда будет существоватьпонятие бесконечного. В этом противоречие материального и идеаль-ного. Идеальный мир подталкивает человека к расширению границматериального. В бесконечно малых величинах отражается объективная непре-рывность материального. Бесконечна неорганизованная материя (субстанция); организо-ванная - всегда конечна. И, т.к. субстанции не существует, для конеч-ных частей вселенной реально не существует и бесконечности. Идеальный мир - организованное понятийное образование,имеющее свою структуру-аналог в материальном (в той или иной сте-пени). Мельчайшая структурная единица идеального мира - простей-шая информация, понятие, тождественное выделенному диапазонуодного органа ощущений или же действий животного, человека илиискусственных активных информационных систем. Как различные атомы соответствуют различным веществам, изкоторых состоят объекты материальные, так и первоэлементы идеаль-ного мира, соответствующие различным органам ощущений - зрению,слуху, вкусу, осязанию и обонянию, складываются в понятия. Но, возможно, есть и более глубокие уровни идеального мира,где информация от различных органов ощущений выражается в еди-ных единицах. Ведь и атомы материальные состоят из элементов од-

54 Виталий Иванов. Теория информационных системних и тех же. Возможно, что существует субстанция идеальная, посмыслу своему - аналог субстанции материальной. В материальном мире вода - соединение кислорода и водорода,определенное количество определенным образом организованныхэлементов материи. В идеальном мире конкретного индивида вода -совокупность сторон, сочетаемая сознанием на базе отражений орга-нов ощущений субъекта. Воду можно описывать словами: жидкая,прозрачная, холодная, журчащая , вкусная и т.п. Идеальные объекты,понятия отражают структуру и состояние материальных объектов, атакже отношения с другими объектами. В сознании индивида вода -живая структура. Представление о ней может расти, усложняться иукрашаться, создавая все большее разнообразие в отношениях субъек-та к данному конкретному объекту материальному. Так же с любым понятием. В отличии субъективного идеального от объективного матери-ального - залог их бесконечного взаимосвязанного развития. Вербальные структуры, а также произведения музыкального,изобразительного и прочих искусств - границы пересечения матери-ального и идеального. Они существуют одновременно и в идеальноммире, и в материальном. Их носитель, потребитель - человек, разумкоторого является устройством преобразования материального в иде-альное, и наоборот. На грани материального и идеального существует вся жизнь.Может быть, \"я\" - только непрекращающаяся \"вибрация\", постоянное,крайне сложное движение на пересечении материального мира и иде-ального. Доказать возможность возникновения жизни из не жизни зна-чит доказать единство мира, материального и идеального, рождениеиз не мыслящего мыслящее. Человек разумный - новый и ныне высший вид связи междуобъектами мира материального. Разве можно противопоставлять дух телу и заботиться об од-ном, оставляя другое? Тело и дух - суть дополняющие друг друга про-явления одного и того же.

Виталий Иванов. Теория информационных систем 55 Разве Дух во Вселенной не будет слабеть, если Тело Вселеннойразваливается? Так и дух человека. Не может он возрастать от немо-щей, слабостей и болезней тела. Разве может сознавать себя Дух там, где нет никакой материи,но одна лишь основа ее, субстанция? Да есть ли тогда Дух? Утверждаю: где сложнее структура материи, там сложнее, вы-ше и жизнеспособнее Дух; где нет материи (Тела), там нет идеального(Духа). Дух проявляется и осознает себя на определенной стадии раз-вития материи. Не надо обольщаться о возможностях человечества по плани-рованию развития мира. Мы можем предвидеть только небольшойшаг количественный, практически никогда - качественный. Мы неможем управлять движением в желательное нам будущее. И какое мыбудущее желаем? Может быть, то, что мы понимаем под будущим, - только однаиз сторон некоего процесса более сложного, о котором мы даже неподозреваем еще?.. Может быть, прошлое, настоящее, будущее в еди-ном мире едины, ведь сам мир представляет собою одно - сущее? А современем связаны, временны - только конкретные материальные иидеальные воплощения, а вместе с ними и \"я\"? Сущее все в движении. И \"я\" должно быть в движении, как илюбое конечное образование. Оно перемещается среди понятийныхструктур - в пространстве и по отношению к тем изменениям, которыесамо же в них производит, - во времени, странствуя по идеальномумиру, соотнося его с изменяющимся непрерывно материальным своимокружением... Идеальный мир человечества стоит на нескольких аксиомах,которые никто не в состоянии доказать. Мало кто задумывается надэтим, но, кто задумывается, тот далее прочих продвинулся в истинномпонимании мира и ближе всего к основам происходящего. Со временем отвергаются одни аксиомы и на место им ставятдругие. Или первым находятся-таки условные доказательства - по-средством, опять же, введения аксиом новых. Так будет всегда. Идеальный мир, как и материальный, может представлять изсебя: почти полную пустоту; беспорядочную груду камней; девствен-ный лес с пожирающими друг друга зверями; грязную, переполнен-ную, но закрытую крепко тюрьму... Или - волшебный дворец, празд-нично открытый для всех!

56 Виталий Иванов. Теория информационных систем \"Знания - бесценны, самое дорогое; все материальное восстано-вимо.\" - Но возможно и обратное суждение. Видимо, важно, чтобысуществовало или то, или это. - Может быть, и \"то\", и \"это\" избыточ-но? На самом деле, в достаточно сложных мирах \"то\" без \"этого\" несуществует реально и никогда не сможет существовать. Материаль-ный мир всегда вкупе с соответствующим ему по уровню развитияидеальным. О \"параллельных мирах\" Мы замечаем только те характеристики материального, кото-рые доступны нашим органам ощущений; только те свойства материи,которые имеют свое значение в строении нашего организма и окру-жающего, значимого для нас мира. Логично предположить, что мате-рия имеет много более качеств, чем нам известно сегодня, а возмож-но, и может известным быть в принципе, именно из-за строения наше-го организма. Такие ограничения в значимости являются прямой основойпредположения о существовании \"параллельных миров\", а точнее -непрерывного спектра миров, внутри которого наш мир - лишь раз-мытая полоса одного цвета, нечеткие грани которой соприкасаются смирами \"другими\". Характеристики любых материальных объектов мы выбираемотносительно себя, доступных нам ощущений. То, что появляются и исчезают НЛО и другие \"сверхъестест-венные\" объекты или явления, означает, что они входят и выходят изсферы возможностей наших органов ощущений или наших приборов.Это говорит о том, что мы различаем и контролируем только частьпроявлений объективного материального мира. Параллельно нашемумиру из той же материи, частью которой являемся мы, теоретическиможет существовать бесчисленное множество миров. Откуда знать, может быть, та материя, которая составляет меня,еще несколько человек и бог знает что там еще - деревья, камни, воз-дух и прочее, - является чем-то единым в каком-нибудь мире иныхощущений и, соответственно, свойств, характеристик? Может быть, через иные миры все мы связаны в одно чем-тонепостижимым для нас, может быть, чем-то даже не физическим, нодуховным, разумным... К нам добрым, или же злым, или же равно-

Виталий Иванов. Теория информационных систем 57душным... Что можем мы знать об этом? Но неправильно, наверное,было бы совсем отбрасывать такую возможность. Мир един; восприятий его - бессчетное множество. Подобное измеряет подобное. Мы находим пространство ивремя такими, какими видят мир наши сознания через наши органыощущений. Главное - непрерывность материи! Ведь если положить, что ма-терия непрерывна, становится очевидным, что каждый кажущийсясамостоятельным субъект или объект связан мириадами нитей совсею Вселенной. Вот мы идем по улице - какие ниточки управляют нашим дви-жением? Какой хвост мировых изменений тащим мы за собой?.. Мы движемся по земле, сквозь воздух, плывем в воде? - Нет.Некоторое малое количество материи совершает перемещение внутриколичества много большего. Движется живое, значит перемещениеэто сознательное; неживое - значит необходимое, однозначно обу-словленное изменениями среды. Вселенная - огромный объем мате-рии, где все взаимосвязано. Мир делится на объекты, у которых есть форма? - На объектымир делит наше сознание, чтобы в мире ориентироваться. Чем болееобъектов оно выделяет, тем более оно развито; но тем более развит имир. Форма - лишь функция от наших органов ощущений; каковыони, таковой она нам представляется. Границы между человеком идругим человеком проходят через пороги чувствительности нашихорганов ощущений, как и любые границы. Если материя не непрерывна, как что-то может влиять на что-то? Как может что-то перемещаться? Движение всеобще. Материя повсеместна. Время? - Какое мо-жет быть время там, где все непрерывно? Время - такая же условнаяфункция наших органов ощущений. Если материя непрерывна, значит непрерывны и ее изменения.А это означает непрерывность времени, возможность бесконечно ма-лых его приращений. Почему же все не приходит в полное равновесие? Почему дви-жение не прекращается даже там, где нет силы разумной? - Вот загад-ка, на которую никогда не найти окончательного ответа. Но, если движение не прекращается, значит вселенский Разумвсе же есть в мире. Или когда-нибудь был и снова обязательно бу-дет!..

58 Виталий Иванов. Теория информационных систем Почему мы убеждены, что объемлем весь спектр сущего? Мыможем распознавать только ту материю, из которой состоим сами,только те свойства ее, которые для нас являются жизненно важными,на которых основывается жизнь, молекулярные, атомные структуры ипроч. Но, может быть, существует еще многое - то, что мы не распо-знаем и распознать принципиально не можем до тех пор, пока другие,возможно, существующие параллельно структуры и соответствующиеих свойства не станут органичною частью нас? Вот в чем все дело! В то же время, конечно, мы не знаем еще многого и из того,что, исходя из нашего устроения, знать мы вполне могли бы. Существа более совершенные, нежели люди, и явления болеесложные, чем явления на Земле, могут происходить только в болеесовершенной среде. И, соответственно, существа, высшие к нам, немогут предстать перед нами в естественном своем обличии, но тольков защитных оболочках, или посылая к нам аппараты из материи, соот-носящейся с уровнем развития материи на Земле. Так и человек безскафандра или космического корабля в космосе находиться не может. Мы наблюдаем только граничные с нами по своему развитиюформы материи, как ниже нас, так, возможно, и выше; те стороныэтих явлений, которые доступны нашему восприятию и пониманию(выделению нашими органами ощущений и разумом из всего проче-го). В материальном мире не существует ни качеств, ни количеств всмысле натурального ряда чисел. Если и можно говорить о математи-ке в мире материальном, действительной математике, соответствую-щей реальному непрерывному миру, - это дифференциальная, инте-гральная математика. Причем не по одной переменной, а сразу помногим - по пространству, времени, структуре, причинности, междукоторыми в мире материальном, между прочим, так же должна нали-чествовать объективная неразрывность. Мир идеальный - некоторая схема материального - позволяет,проводя условные оси (времени, пространства, структуры, причинно-сти), в той или иной степени ориентироваться в материальном. В иде-альном мире возможна и справедлива любая математика, в зависимо-сти от законов, которые мы придали этому миру, в том числе, и мате-матика целых чисел. В зависимости от того, какую математику мы используем и ка-кую знаем, так мы видим и так понимаем мир материальный. На-

Виталий Иванов. Теория информационных систем 59сколько математика эта соответствует глубине действительных про-цессов в мире материальном, настолько мы в нем могущественны. Все живое и, в частности, организмы долго учились властво-вать над собою - тем ограниченным количеством материи, котороедает возможность осознавания себя самое - \"тела\" и \"духа\". Но разве так называемая \"инстанция\", или \"я\", не может управ-лять, властвовать каким-то количеством материи, выходящим за \"гра-ницу\" того, что ныне называем мы \"организмом\"? Где кончается эта\"граница\"? Не может ли она продлеваться и не продлевается ли она вомногих проявлениях человеческой воли, даже сегодня уже, далеко зарамки пресловутого \"тела\"? Не растут ли силы души? Не распростра-няются ли ее властные полномочия с эволюцией жизни, пусть у от-дельных особей, все далее за свой \"организм\"? И не есть ли телепатия,гипноз, телекинез и прочие \"необъяснимые\" пока наукой явления чем-то связанным с распространением власти \"я\" на материю вне организ-ма? Кто знает, что именно, какие пределы материи будут считать сво-им \"организмом\" потомки людей, может быть, уже через несколькосотен лет? Говоря словами Гегеля, в человеке \"в снятом виде\" заключенався Вселенная, т.к. человек - вершина иерархии уровней развития ееобъектов. А может быть, не вершина? Может, есть Нечто, что выше нас?Что может неорганическая материя знать о жизни, муравей - о чело-веке, человек же - о том, что выше его? У камней нету глаз; можетбыть, каких-то неведомых нам \"глаз\" нет и у человека?.. Каждое \"я\" считает себя центром Вселенной. И все же я полагаю, что, если и существуют - почему нет? - не-кие иные, \"параллельные\" миры, все равно, в нашем мире высшая ие-рархия - человек. И именно мы призваны, мы должны познавать иразвивать этот мир. Он сам нас создал для этого. Совершенствоватьего далее, кроме нас, более некому... \"Иные\" миры может развивать кто-то другой. А может - не раз-вивать; это - не наше дело. По крайней мере, пока. В каждом из \"па-раллельных миров\" возможна своя иерархия. Мы, человечество, -высшая иерархия в нашем мире \"материальном\". И мы обязаны абсо-лютно четко определиться: кто мы, зачем мы. Как можно скорее нашеопределение должно совпасть с объективною мировою необходимо-стью. И мы должны сознательно ее исполнять!..

60 Виталий Иванов. Теория информационных систем Все, что необъяснимо, становится Богом, чертом или иноплане-тянином, в зависимости от склада ума человека. Об искусственном интеллекте Отрицание возможности создания искусственного интеллекта -неверие в созидательную мощь человеческого разума, обожествлениестихии эволюции. Понятия об объектах материального мира формируются как не-кие совокупности их отражений, полученные на базе работы различ-ных органов ощущений биологической информационной системы.Если у различных организмов различен набор органов ощущений, атакже (или) их диапазоны, - различны и их понятия об одних и тех жеобъектах материального мира. Искусственный интеллект невозможен без органов ощущений.Если они будут эквивалентны по номенклатуре и характеристикамчеловеческим, можно создать человека. А если не эквивалентны - нечеловека, кого угодно. Т.е. возможно \"проектирование\" сознания по-средством подбора органов ощущений. В долговременной памяти искусственного интеллекта будутхраниться все знания мира - образы объектов материального мира иобъектов, созданных непосредственно в идеальном мире за всю исто-рию человечества. Системы образов будут составлять картины мате-риального и идеального в прошлом, настоящем и будущем. Совокупность индивидуальных картин будет интегрироваться вмаксимально объективные изображения исторических эпох. Появится возможность путешествий по сознанию искусствен-ного интеллекта. Станут реальностью путешествия в прошлое и в ва-риантное будущее в идеальном мире искусственного интеллекта.Можно будет побывать в \"шкурах\" животных, а может быть, и расте-ний, понять мир природы, мысли и чувства каждого существа. Вся информация в памяти искусственного интеллекта можетхраниться практически вечно. И она будет храниться до Ошибки его,т.е. до смерти Вселенной.

Виталий Иванов. Теория информационных систем 61 Обучение искусственного интеллекта, как и младенца, надо на-чинать от опыта собственного. В первую свою \"школу\" каждый субъ-ект \"ходит\" сам. Людям надо относиться к искусственному интеллекту не как кмашине, а как к брату по разуму. Что может объединять? - Общие цели познания и развития ми-ра, общий смысл бытия. Люди все больше зависят от накопленной ранее человечествоминформации. Эта зависимость увеличивается с ростом (ДП - ОП)/ДП ,приближением данного отношения к единице. Здесь: ДП - количество исчерпывающей информации в долго-временной памяти (ДП) человечества, объем ДП; ОП - оперативная память, среднее количество исчерпывающейинформации в памяти одного индивида. Чтобы человек не потерял своего значения во Вселенной, надосоздавать искусственный интеллект не как самостоятельный разум, акак продолжение сознания, развитие возможностей человека. Процесс \"сращивания\" искусственного интеллекта и сознаниячеловека должен быть постепенным, не силою но \"примером лучше-го\". Логические цепочки возможны в рамках пространства сущест-вующих понятий. Ничего принципиально нового методом логики неоткроешь. Открыть можно только пропущенную ранее связь илигруппу связей между уже существующими понятиями, и то - лишь поаналогии с уже существующими в идеальном мире прототипами. От-крытия принципиально нового связаны с материальным миром, онислучайны. Искусственный интеллект без органов ощущений не можетсоздать ничего принципиально нового и имеет предел собственногоразвития: предельное число установленных связей между заложенны-ми изначально в него понятиями. Машины, средства информатики - создания человека - теснятчеловека. У нас остается последняя, пока недоступная для них сферадеятельности - интеллектуальная. Но и здесь человек подтягивает ксебе машину. В пределе она с нами сольется.

62 Виталий Иванов. Теория информационных систем Может быть, это и есть путь полного слияния, единения с ми-ром: совершенствовать себя, мир, сращивая то и другое, избирая длянового лучшее? Не это ли путь возникновения - или уже сознательного созда-ния самим человеком? - \"новой расы\"? \"Шестая раса\" не может возникнуть чисто биологически, путемкаких-то случайных мутаций. В ее создании должен участвовать Ра-зум. Это сознательное участие человека-Творца в строительстве еди-ного мира, в высшем, полном слиянии человека и мира и развитииэтого Целого. Человечество само себя развивает, развивает весь мир инаходит между собою и миром все больше точек соприкосновения ивсе меньше различий!.. Методология творчества (Как я это делаю) В своем творчестве, по большей части, я использую \"приемозарения\". Большие группы понятий как бы сталкиваются друг сдругом на уровне подсознания \"стенка на стенку\" и ищут \"крючочки\",связи, соединения, подходящие по какому-то единому, заранее не-предсказуемому критерию друг к другу. Момент озарения наступает,когда несвязанные ранее понятия организовываются, сцепляются внекую схему, рождая новую неожиданную мысль. Только после под-сознательного рождения мысли вступает в действие логика, проверяяее на прочность связей по всем направлениям, уточняя и обкатывая,приспосабливая это небольшое новое к имеющемуся ранее. Рождению новой мысли предшествует состояние некой про-страции и в то же время наивысшей готовности, собранности всегоорганизма, высшей организации сил при кажущейся пустоте в голове.Эта \"пустота\" - расчистка простора, места для \"схватки\" и рождениянового. Лучше всего перед этим переключаться с одной деятельностина другую, менять тему, область мышления, род деятельности (физи-ческий на умственный). Конечно, перед атакой надо быть отдохнув-шим. Что, впрочем, лично мне удается нечасто. Мысли приходят откуда-то из глубины меня, как бы уже гото-вые сами, и мне остается только верно записывать их, отсеивая мусор,подбирая правильные слова к смыслу. Это можно назвать \"откровением\". Но это не доказывает суще-ствование Бога или инопланетянина, диктующего мне свыше. Но го-

Виталий Иванов. Теория информационных систем 63ворит о божественной силе, пока тайной для нас, человеческого разу-ма, законы которого постичь мы не в силах. Обрабатывая поступающую через органы чувств информацию,разум выдает готовые обобщения. И, когда опыт доказывает, чтообобщения эти верны, мы свидетельствуем чудо. Чудо это - мы сами,и главное в нас - мозг человека, драгоценнейший дар природы, мате-рии, подготавливаемый миллиарды лет. Насколько мы осознаем это? сколь благодарны за такое наслед-ство? что дарим в ответ?.. Вдохновение приходит при полном сосредоточении ума и всегоорганизма на одном предмете идеального мира. Умение полностью отключаться от окружающего, сосредото-чив всю энергию организма на работе мысли, - вот метод интеллекту-альной атаки. Естественно, предварительно должна быть проведенаопределенная подготовка, которая может длиться годами, - всесто-роннее изучение интересующего предмета в частности и всего мира вцелом. В то же время, для плодотворной работы необходимо непре-рывно разгружать мозг от избыточной информации; не надо держать вголове детали, но только самое общее представление. Детали необхо-димы для аранжировки, оформления, подкрепления тезиса примера-ми. Все это делается потом. Сам же тезис может родиться только приналичии этого самого общего представления, взаимосвязанного сомногими-многими другими общими представлениями. Не надо думать мучительно о вопросе, которому мы хотим най-ти разрешение. Поверим голосу внутреннего своего \"я\" и станем сво-бодно размышлять обо всем. Тогда то, что действительно важно длянас, откроется нам. Через свободное \"я\" человека глаголет Вселенная. Доверимсяже себе и станем \"словом ее и делом\"! Мы не знаем процесса, благодаря которому мозг наш находитправильное решение. Но когда мы, не раздумывая, вверяемся ему,редко он нас обманывает. И ошибки там, где колебания и сомнения,где мы сами не верим себе и пытаемся в жизненных ситуациях искатьлогику, формализовывать то, что природою или Богом не предназна-чено для примитивной формализации. Почему же мы не всегда дове-ряемся интуиции, подсказывающей нам решение, но не дающей всейпоследовательности доказательства его правильности, - почему?

64 Виталий Иванов. Теория информационных систем Нужно ли искать доказательства там, где необходимо решение?Жизнь - не отвлеченная математика с теоремами и доказательствами,что в ней надо доказывать? Не глупо ли пытаться определять своидвижения логикой, зная, что существует бесчисленное количествообъектов, связей и их комбинаций в мире материальном, которые не-возможно все объять вершиной сознания, почему природой мудро ипредусмотрено подсознание? Одноканальное человеческое \"я\" лишьпринимает и утверждает решение, которое вырабатывается в иных,многоканальных, многовариантных, пространственных отделах мозга. Кроме того, большинство поступков вообще не могут получитьдоказательства своей правильности или ошибочности. Даже будущеене на все совершенные действия дает ответ окончательный и безус-ловный. Потому что для достаточно больших систем, каковыми явля-ются Земля, человечество или даже народ, история необратима и неальтернативна. Впрочем, не альтернативна она и для каждого челове-ка. Кто берет в руки перо или кисть для того, чтобы отведенныестрого часы потратить исключительно ради зарабатывания денег, тоткощунствует над самым святым и сокровенным. Самовыражение - вот изначальный смысл любого \"искусства\".Оно приносит радость и боль, ни с чем несравнимые. Отдавая частьдуха, мы дарим жизнь свою миру. Тем самым мы как бы сами рожда-ем себя во второй раз - в этот раз, возможно, для вечности. Часть насвыливается, словно кровь наша, и выдирается с кровью, нанося глубо-кие раны, обессиливая, даже и убивая! Иначе же, все, что мы делаем, это - не мы, а нечто, что регуляр-но только проходит сквозь нас, питая плоть нашу и дух, но, отработавсвое, выбрасывается, как ненужное. Кому интересен такие \"экскре-менты\", даже если \"духовные\"? Ничего не дает он ни миру, ни людям,кроме лжи, лицемерия, пошлости и беспросветной тоски. Как отно-сятся к другим те, кто предлагает подобное? И мир отвечает таковымтем же, используя их с равнодушием: умирая физически, они навсегдаисчезают духовно! Не надо напрягаться, \"высасывая из пальца\". Больше, чем данонам сказать, мы не скажем; но, упорствуя снова и снова, будем толькобез конца повторять себя и других. Но, если к нам пришла мысль, запишем ее скорее! Потому чтоэто есть мы, и ничего не будет дано нам более нас...

Виталий Иванов. Теория информационных систем 65Эволюция информационных систем Предисловие В этой книге (\"Свободный полет\" в 3-х томах) я ставлю передсобою задачу наметить единое философски-религиозное мировоззре-ние, очерчивающее самые общие тенденции и законы эволюции Все-ленной, основания бытия Бога, а также мировую Миссию человека. Частные, чисто физические или биологические теории эволю-ции - значительная самостоятельная тема, и я затрону ее лишь отчас-ти, в основном только в этом разделе. В той мере, надеюсь, насколькоэто необходимо для прояснения главных мыслей. Эволюция неорганического материального мира до возникновения жизни По современным научным взглядам, Вселенная (имеется ввидуобщепринятое понимание понятия \"Вселенная\") возникла в результа-те \"Большого взрыва\" некоторого объекта, состоящего из сверхплот-ной материи, с не представимыми для нас количественными и качест-венными, энергетическими и информационными характеристикамиструктуры. Оставим пока в стороне вопросы и предположения о воз-никновении, способе существования и причинах взрыва прародителянашей Вселенной и примем точкой отсчета момент взрыва. Допустим,что результатом его явилось бесчисленное множество мельчайшихэлементов материи, хаотично разлетающихся от центра и приходящихдруг с другом в случайностные взаимодействия. Более строго надо говорить не об элементах материи, а о некойхаотичной материальной волне, непрерывно расширяющей простран-ственно-временную сферу умножающихся качеств нашей Вселенной.Все элементы связаны друг с другом теми или иными связями - элек-тромагнитными и гравитационными, распространяющимися беско-нечно, сильными и слабыми ядерными, действующими в малых пре-делах. Вселенная непрерывно, но неоднородно заполнена и изменчи-ва, и говорить в ней об отдельных материальных объектах можнотолько условно, вставая на точку зрения некоего наблюдателя, уста-навливающего для себя по тем или иным, условно принятым допуще-ниям какие-либо границы, деля структурный континуум количествен-но и качественно на изменяющиеся участки.

66 Виталий Иванов. Теория информационных систем Такими материальными, условно ограниченными и самостоя-тельными с точки зрения этого наблюдателя объектами будем считатьфундаментальные и элементарные частицы, атомы, молекулы и дру-гие материальные объекты, из них состоящие, каждый - в том смысле,в каком принято считать между людьми. В пределе дифференциалматерии - это субстанция, а полный ее интеграл - вселенная. Можно предположить, что количественно структура элементаматерии по отношению к субстанции выражается полной энергией,качественно - полной структурною информацией. С образованием изнескольких простых объектов одного, более сложного, количествоинформации в новом объекте не складывается механически, а можетбыть, как и количество энергии у нового объекта, большим или жеменьшим суммы структурной информации в объектах исходных. Бо-лее устойчивыми должны быть объекты, располагающие, в результатеоптимизации структуры, количественно меньшей общей информаци-ей, но информацией нового качества (исчерпывающей информациибольше, а общей информации, в том числе, и многократно дублируе-мой, - меньше); объекты, располагающие, соответственно, меньшейэнергией. Меньше энергии тратится на нерациональное дублированиевнутренних связей. Однако подобный объект может по сравнению саналогичным количеством материи, располагающим меньшим коли-чеством исчерпывающей информации, сильнее воздействовать насреду: отнять у нее или добавить ей больше исчерпывающей инфор-мации, выделить из среды больше энергии. Сильнее всего воздейство-вать на среду может человек разумный - материальное образование,концентрирующее в себе наибольшее количество исчерпывающейинформации. Если в выделенном участке Вселенной в результате случайно-стных взаимодействий образовался новый более сложный устойчивыйматериальный объект, то суммарное количество структурной инфор-мации в данном участке уменьшится; но новый объект будет обладатьбольшей исчерпывающей информацией, чем любой из исходных, иинформацией нового качества; т.е. уменьшится общее количествосвязей (связей-аналогов), но увеличится количество типов связей, ввыделенном участке Вселенной увеличится количество исчерпываю-щей, не дублируемой информации. Можно утверждать, что среднее количество исчерпывающейинформации на единицу материи, выбранную субъектом, определя-ет уровень развития мира (какого-то участка вселенной).

Виталий Иванов. Теория информационных систем 67 Из нескольких элементов материи может образоваться новыйобъект, располагающий и большей общей внутренней информацией,чем исходные в сумме. Однако, структура такого нового переуслож-ненного объекта, как представляется, не может быть устойчивой иконкурировать с другими структурами по длительности существова-ния в условиях случайных взаимодействий. На сегодняшний день мельчайшими известными (или предпо-лагаемыми теоретически) элементами материи являются фундамен-тальные частицы: лептоны, кварки и переносчики взаимодействий -фотоны, глюоны, бозоны и гравитоны. Каждая из них имеет своюструктуру и, соответственно, структурную информацию. Будем счи-тать результатом \"Большого взрыва\" - расширяющуюся во все сторо-ны из его центра материальную волну, непрерывно заполненную хао-тично движущимися и вступающими во взаимодействия друг с дру-гом фундаментальными частицами. В отдельных случаях в результатевзаимодействий образовывались более крупные элементы материи -элементарные частицы (сегодня их известно уже более 400). Анало-гично, в результате игры случая, в хаосе движений и взаимодействийэлементарных и фундаментальных частиц, образовывались и атомы, аиз них затем - некоторые молекулы. Отметим, однако, что для каждого нового уровня развитияструктуры (соответственно, количества исчерпывающей информациии энергии на единицу материи) на непрерывное и равноправное длясубстанции пространство случая накладываются новые граничныеусловия, требуемые для возникновения новой структуры и обуслов-ленные уже существующими на данный момент связями и структура-ми. Так, молекулы не могут, очевидно, образоваться непосредственноиз фундаментальных частиц. Должны сначала образоваться элемен-тарные частицы, затем атомы и лишь затем, в результате случайност-ного, в рамках обусловленной ими необходимости, взаимодействияатомов и частиц, при определенном стечении условий, - молекулы. Исчерпывающая структурная информация атома иная, чем уэлементарной частицы, и количественно больше; а у молекулы -больше, чем у атома. Это позволяет говорить об уровнях развитияматериальных структур и ступенях эволюции материи. Случай получает все новые возможности во все расширяющем-ся пространстве необходимого. Чем сложнее структура объекта, т.е.чем больше в нем структурной информации, тем он реже встречаетсяво Вселенной по причине уменьшающейся вероятности своего слу-чайностного возникновения, но тем больше он имеет возможностей

68 Виталий Иванов. Теория информационных системдля дальнейшего саморазвития. Отсюда - столь разительная неодно-родность вселенной! Случайным образом в отдельных участках Вселенной образо-вывалось различное количество элементов материи в виде частиц,атомов и молекул, в результате чего под действием гравитационных иэлектромагнитных сил из них образовывались газово-пылевидныеоблака; а из них под действием тех же, а также ядерных сил, - звезды,и из звезд - планетарные системы. При этом возникали все новые,большие и малые, материальные объекты со все большим количест-вом и разнообразием исчерпывающей структурной информации. Дальнейшее усложнение структуры происходило также слу-чайностным образом, но уже на остывающих планетах, при соблюде-нии новых, дополнительных граничных условий: наличия определен-ного типа звезды, планеты, в определенной химической среде, опре-деленных диапазонах температур, давлений, радиации и проч. В ре-зультате диффузии, слабых температурных и других воздействиймогло происходить усложнение структуры отдельных объектов, изме-нение, накопление в них структурной информации, рождение инфор-мации нового качества. Такое случайностное усложнение уже достаточно сложнойструктуры неорганических объектов крайне маловероятно. Однако внашей части бесконечной вселенной вероятность накопления свя-зей и образования сложных структур оказалась достаточной длявозникновения жизни. И жизнь возникла! Местом возникновения еестала Земля. Возникновением жизни заканчивается первый этап самораз-вития материи - этап накопления исчерпывающей информации внеорганической материи. Возникновение жизни Как было показано в предыдущей главе, эволюция материаль-ного мира до возникновения жизни шла по пути случайностного (врамках граничных условий данного уровня развития материи - ядер-ных, электромагнитных и гравитационных взаимодействий) накопле-ния исчерпывающей информации, что соответствовало увеличениюразнообразия материальных объектов. Таким образом, предпосылкойвозникновения жизни явилось накопление необходимого и доста-точного количества качеств у структур материального мира, соответ-ственно, необходимого количества исчерпывающей структурной ин-

Виталий Иванов. Теория информационных систем 69формации, т.е. достижение некоторого определенного уровня разви-тия материи. По современным научным данным жизнь на Земле существуетне менее 3,8 млрд. лет. Исходным материалом для ее возникновенияпослужили первичные углеводороды, способом возникновения - фи-зико-химическая перестройка первичных органических веществ в не-которых оптимальных для подобных процессов условиях. Органические предбиологические вещества в условиях актив-ной вулканической деятельности, высокой температуры, радиации,ультрафиолетового излучения, частых грозовых разрядов и, с другойстороны, разнообразных слабых воздействий, относительно быстропретерпевали структурные изменения, распадались или же усложня-лись, накапливая внутреннюю информацию, достигая, по-видимому,значительных переусложненных структур. Причем общая масса, ко-личество и разнообразие этих структур достигали астрономическихвеличин; их рождение и распад были игрою случая, поставленного вданном участке вселенной в оптимальные для данной игры условия. В результате синтеза и распада возникали такие органическиесоединения, как различные аминокислоты, моно-, а затем и полинук-леотиды, нуклеиновые кислоты (ДНК, РНК и др.), а также первичныебелки. Новые, все более сложные органические соединения, в своюочередь, соединялись, росли, распадались, образовывали коацерват-ные капли, структуры типа комочков геля. В результате случайност-ного распада и перестройки некоторых переусложненных, неустойчи-вых структур на более устойчивые, оптимальные, информационно иэнергетически емкие, замкнутые на себя по био-логике части, воз-можно, и образовались некоторые первоорганизмы. В ходе непрекращающегося отбора, связанного с крайне жест-кими условиями среды, из всех форм коацерватов преимущественносохранялись лишь те, у которых возникла способность к матричномусинтезу белка. Основой для этого послужило изначальное включениев зеркально асимметричные молекулярные агрегаты полинуклеотидов- ДНК и РНК. Возможно, что процесс начался не с белковых структур,а с возникновения РНК, а затем ДНК, способных к самовоспроизведе-нию и контролю синтеза белка. Объединение нуклеиновых кислот ибелков уже дало сложные предбиологические системы. Не исключено,что одновременно шло развитие по обоим путям: включение РНК иДНК в белковые агрегаты и, наоборот, синтез белков на базе этих ки-слот. В любом случае, возникли первичные механизмы наследств.Наиболее признана в настоящее время гипотеза происхождения жизни

70 Виталий Иванов. Теория информационных системА.И. Опарина (1894 - 1980) - Дж.Б.Холдейна (1892 - 1964) (См. Рей-мерс Н.Ф. Основные биологические понятия и термины. - М.: Про-свещение, 1988) Эти теории хорошо известны. Мне же хочется здесь отметить,что впервые материальные образования не только несли в себе струк-турную информацию, но оказались способными дублировать, воспро-изводить собственные структуры. Данное новое качество материаль-ных объектов не только увеличило количество исчерпывающей ин-формации, но и стало новой ступенью в саморазвитии материи, от-крывшей для себя способ расширенного воспроизводства сложныхструктур и, соответственно, тиражирования структурной информации,что обозначило возможность будущего целенаправленного, а не слу-чайного, сохранения, наследования и приумножения лучшего. Любые материальные объекты несут в себе внутреннюю ин-формацию, которая потенциально для других объектов может ока-заться информацией внешней. При любом определенном взаимодей-ствии любых определенных объектов внешняя информация, получае-мая объектами, и, соответственно, изменения их внутренних инфор-маций являются вполне определенными, и даже заранее вполне опре-деленными. Одни материальные объекты при взаимодействии изме-няют, можно сказать, рождают другие; в частном случае возможнорождение и подобных себе. В этом смысле взаимодействие ДНК сокружающей средой, вроде бы, не несет ничего нового. Но это не так! Высокомолекулярное органическое соединение ДНК оказалосьспособным к самоудвоению собственной структуры (ДНК-репликация), при которой двойная спираль молекулы ДНК сначаларазделяется на две полинуклеотидные цепи, затем каждая из образо-вавшихся цепей сама выбирает себе из свободных вполне определен-ные нуклеотиды, достраивая вторую спираль. Каждая вновь образо-вавшаяся молекула ДНК, таким образом, состоит из одной материн-ской полинуклеотидной нити и комплиментарной ей дочерней нити. Можно, конечно, сказать, что и атомы не всех химических эле-ментов вступают во взаимодействия друг с другом, а если вступают,то, обыкновенно, дают заранее предсказуемые результаты. Однако,при любых взаимодействиях никакие атомы, молекулы или другиематериальные объекты не обладали качествами исключительноговоспроизведения при реакции с окружающей средой (в достаточношироком спектре условий среды!) себе подобного, и себе подобногостоль сложной структуры! Материальным объектам были свойствен-

Виталий Иванов. Теория информационных систем 71ны изменения (при взаимодействиях с окружающей средой), ведущиек синтезу или распаду собственной структуры; у ДНК впервые этиизменения приняли характер репликации. Другое высокомолекулярное органическое соединение, типнуклеиновых кислот - РНК, оказалось способным содержать инфор-мацию (матрицу) о первичной структуре белковой молекулы, перено-сить информацию и участвовать в синтезе белковой молекулы. Возникновение РНК и ДНК, способных к самовоспроизведе-нию и контролю синтеза белка, послужило важнейшей предпосылкойобразования сложных предбиологических систем, появлению меха-низма наследственности и, как результат, - первых организмов, жизни. Жизнь возникла путем длительного, постепенного накопленияматерией качеств - исчерпывающей структурной информации. Онавозникла путем случайностным - в рамках сущих необходимостей, нобез участия Разума. И могла возникнуть только после появления бес-численного множества относительно независимых крупных системматериальных объектов (планетарные системы у звезд) с самыми раз-нообразными параметрами среды, которые на одной из систем оказа-лись наиболее плодотворны для возникновения жизни. Возникновение сложных материальных объектов, таких какбиологические системы организмов, которые способны существоватьлишь в определенных, достаточно узких условиях среды, зависит нетолько от планеты обитания, вращающейся вокруг необходимой звез-ды, но, возможно, и от галактических и даже Вселенских условий (иведь они, действительно, вполне определены!). При образовании всейцепочки (системы): Вселенная - галактика - звезда - планета - среда -жизнь, - на случай накладываются, с одной стороны, все большие ог-раничения по причине уменьшающейся вероятности достижения всеболее сложной структуры со все более многочисленными и многооб-разными связями; но, с другой стороны, случаю дается все большееполе деятельности. Поле - все возрастающее по отношению к аморф-ной, безграничной субстанции (от единицы) по количествам (из точкизарождения будущей развивающейся системы - на все большие про-странства материи) и по качествам (объему исчерпывающей инфор-мации в этой системе). Последнее соответствует возрастающему мно-гообразию объектов и, соответственно, возможностей их взаимодей-ствия в данной системе. Все большее многообразие охватывает всебольшие пространства вселенной! При этом, с одной стороны, самасистема тем менее вероятна во вселенной, чем выше уровень ее разви-тия (больше количество исчерпывающей информации); но, с другой

72 Виталий Иванов. Теория информационных системстороны, чем уровень достигнутого развития выше, тем более шансовдля опережающего развития именно у нее. Но переход системы нановый качественный уровень развития становится возможным присоблюдении каждый раз новых дополнительных внешних (объектив-ных) и внутренних (субъективных) граничных условий. Отталкиваясь от вышесказанного, можно спросить себя: что жеесть эволюция мира как не самораскрывающаяся свобода?! (См. т. IIкниги \"Свободный полет\", гл. \"Самораскрывающаяся свобода\".) Формы жизни явили собою материальные объекты принципи-ально новой структуры, с внутренней информацией нового качества.Таким образом, можно говорить о дальнейшем накоплении материейнеизбыточной структурной информации. Возникновение жизни яви-лось условием дальнейшей эволюции материи, по существу исчер-павшей к этому моменту другие (чисто случайностные, без участияидеального мира) возможности своего развития. Здесь начало второ-го этапа развития мира. Информационные системы, идеальный мир, понятия С появлением организмов - биологических материальных объ-ектов, способных собирать, хранить и передавать по наследству нако-пленную внешнюю (о мире) и внутреннюю (о себе) информацию, атакже способных в определенных пределах целенаправленно изме-нять свое состояние, приспосабливаясь к изменениям внешнего мира -во Вселенной начинается второй глобальный этап развития мате-рии: развитие бессознательной жизни. Жизнь - один из этапов раз-вития мира, в ходе которого материя от развития бессознательногопереходит к осознанному саморазвитию. Постепенный переход био-логических материальных объектов от совершенно бессознательногосостояния к сознательному путем развития у них материальных иидеальных структур, а также развития \"я\" - и есть эволюция жизни, взначительной мере определяющая в этот период, благодаря наиболь-шим темпам накопления исчерпывающей информации, эволюциювсей материи. Биологические структуры - граница перехода от бес-сознательного к сознательному. Будем рассматривать эволюцию жизни с точки зрения развитияорганизмов как информационных систем (ИС). Смертных, но способ-ных к расширенному воспроизводству себе подобных и к передачечерез наследственные механизмы главных качеств своей структуры.

Виталий Иванов. Теория информационных систем 73И, в то же время, входящих в мир с незначительными ее изменениямиот одного индивида к другому, что в граничных условиях среды при-водит к появлению новых и постепенному совершенствованию всехсистем обмена веществ и информации со средой, а также к отборунаиболее жизнеспособных, каковыми оказываются организмы, распо-лагающие наибольшим количеством наиболее оптимальных, прямыхи обратных связей со средой обитания. Будем называть Вселенную глобальной информационнойсистемой (ГИС). Под локальной информационной системой илипросто информационной системой (ИС) будем понимать выделенныепо некоторым общим признакам фрагменты материального мира, дос-тигшие определенного структурного уровня развития, а именно - био-логического, начиная от простейших форм жизни до развитых орга-низмов. Информационная система - это некоторая часть материальнойВселенной, имеющая свой идеальный мир (идеальную Вселенную) ирасполагающая возможностями преобразования объектов и связейматериального мира в объекты и связи идеального мира, и наоборот.Т.е. информационная система включает в себя материальный мир -материальные органы, из которых состоит организм индивида, и иде-альный мир - его понятийные структуры, а также некоторое \"я\" (или,по-другому, \"инстанцию\"), осуществляющее связи между материаль-ным и идеальным. Структура материального мира организма (ИС) включает всебя материальные структуры нижестоящих уровней и, обычно, срединих существует. Она располагает большей исчерпывающей внутрен-ней информацией по отношению к материальной субстанции в срав-нении с объектами неживой природы, ее окружающими. Идеальный мир индивида вторичен по отношению к матери-альной Вселенной и строится на базе совокупности ее отражений. Также, как и мир материальный, он имеет иерархически сетевую структу-ру, состоящую из объектов и связей различных уровней сложности иразвития. Элементы идеального мира - ассоциативно связанные междусобою понятия. Идеальный мир субъекта представляет из себя поня-тийную структуру, являющую собой \"выжимки\" наиболее существен-ного для индивида опыта его отношений с окружающим миром, атакже внутреннее представление, самоощущение себя, своих органов,своего положения в среде обитания. Каждый живой организм имеетсвой идеальный мир: простейшие - простейший, более сложные - бо-

74 Виталий Иванов. Теория информационных системлее сложный. Уровень развития идеального мира субъекта, в общемслучае, говорит о его месте на лестнице развития природы, материи. У простейших организмов идеальный мир минимально отстоитпо структуре от некоторой условной идеальной субстанции, структу-ры не имеющей (обладающей единичной исчерпывающей информа-цией). По мере усложнения организмов идеальные миры отдельныхособей, как и материальные, приобретают все более и более сложнуюструктуру, состоят из все более сложных объектов и связей, т.е. рас-полагают все большей внутренней информацией. Простейшие понятия отвечают закрепленным в памяти ин-формационной системы диапазонам характеристик ее органов ощу-щений, а также элементарным движениям других ее органов. Слож-ные понятия строятся посредством закрепления устанавливаемых врезультате опыта связей между понятиями более низких уровней, чтоприводит к организации из них структур со многими измерениями -образов и представлений об объектах и явлениях материального мира,а также программ функционирования органов и систем организма,нацеленных по результатам как во вне, так и внутрь его. По отношению к материальному миру понятие - совокупностьнескольких характерных сторон материальных объектов или явлений,выделенных субъектом, отраженная и запечатленная в его идеальноммире и, в той или иной мере, отвечающая ряду конкретных объектовмира материального. Т.е. это - некоторая совокупность несколькихклассифицированных диапазонов простейших характеристик различ-ных органов ощущений - зрения, слуха, осязания и др. Другой типпонятия - последовательность действий организма своими органами. Понятия - отлаженные (оптимально организованные) програм-мы задействования органов информационной системы в материаль-ном или идеальном (фиктивно) мирах, воспроизводящие схему ее от-ношений к значимым для нее внешним или внутренним, материаль-ным или же идеальным объектам. В условиях взаимодействия субъекта с окружающей средойсложные понятия могут развиваться и развиваются (уточняются идополняются новыми характеристиками и связями), что соответствуетнакоплению опыта. Понятия отвечают узнаваемым организмом воздействиям нанего среды или используемым индивидом ответным реакциям, т.е. впонятиях как бы фиксируются, хранятся узнаваемые раздражения ипоследующие ответные действия. Например, в цепочке \"жарко -->ползти\" - \"жарко\" и \"ползти\" есть два связанных между собою иде-

Виталий Иванов. Теория информационных систем 75альной связью понятия. Причем, \"жарко\" - понятие воздействия наорганизм среды, диапазон органа ощущения, а \"ползти\" - понятие(программа) ответной реакции, последовательность действий органовответных реакций. Глобальным направлением эволюции Вселенной являетсянакопление материей внутренней и внешней исчерпывающей инфор-мации. Это объективный закон развития ее материального мира. Онпроявляется в том, что некоторые выделенные (в каком-то смыслезамкнутые на себя по тем или иным связям) участки (объекты) мате-риальной Вселенной располагают все большим количеством внутрен-ней и внешней информации. Внешняя информация здесь - связи сдругими участками. На определенном уровне развития материи достигается некото-рый предел в количестве информации, которую случайностным обра-зом (в рамках существующих необходимостей) может набирать мате-риальный объект неживой природы. Для дальнейшего накопленияисчерпывающей информации должны появиться объекты, способныек целенаправленному ее собиранию, хранению и передаче друг другу.Таковым материальным объектом становится организм - объект жи-вой природы, являющийся активной информационной системой. С появлением организмов материя открыла для себя инстру-мент самопознания, и развитие ее далее являло собою эволюцию ма-териальных объектов как инструментов самопознания - искусственно-го (не случайностного) накопления материей в идеальном мире внеш-ней информации о себе и окружающем мире, что явилось залогомдальнейшего накопления информации внутренней. Далее процесс на-копления информации внешней и внутренней во все большей степенистановится взаимосвязанным и взаимозависимым и достигает новогокачества своего в человеке, который становится инструментом нетолько самопознания, но и саморазвития мира. Причем познания иразвития сознательного! Понятийный отбор С появлением простейшей жизни усложнение структур ускори-лось, т.к., во-первых, материя нашла способ сохранения и распростра-нения достигнутого ею уровня развития (пусть, для начала, и в узкомдиапазоне условий); и, во-вторых, усложнение структур получилоопределенную направленность, проявляющуюся в приспособленииорганизмов к конкретным условиям среды обитания (расширение

76 Виталий Иванов. Теория информационных системдиапазонов условий среды, пригодных для существования высшихформ развития материи - жизни). Одного механизма наследств, позво-ляющего в теории неограниченно размножаться в конкретных усло-виях ограниченного жизненного пространства оказывалось недоста-точно. Преимущество получали те биологические тела, которые былидополнены (также в процессе случайностного отбора) механизмамиоперативного реагирования хотя бы на некоторые угрозы среды. Наи-более жизнеспособными оказывались организмы, у которых посте-пенно (эволюционно) складывались подсистемы, способные к элемен-тарным обратным связям, сначала к произвольным и беспорядочным,а затем уже к некоторым оптимальным реакциям на воздействия из-вне. Кто быстрее мог реагировать на разнообразные воздействия из-вне, тот имел больше шансов для выживания себя лично и своей по-пуляции. Процесс эволюции организмов шел по пути постоянного уве-личения их многообразия, что объяснялось многообразием условийсреды на Земле. Жизнь, однажды возникнув, быстро распространяласьпо поверхности планеты, завоевывая любые пространства с хотьсколько-нибудь благоприятными для нее условиями, перерабатываянеживую материю в живую. Выживали те организмы, которые физио-логически лучше других подходили к конкретным условиям даннойсреды, - естественный отбор; и те, которые наилучшим образом нау-чались реагировать на оперативные, динамические воздействия окру-жающей их среды, - понятийный отбор. Так первоначальная возбудимость и раздражимость, длящаясяу простейших, может быть, доли секунды (и возникшая у них, кстати,абсолютно случайно), у отдельных особей развивалась количественнои качественно. Т.е. в ответ на определенное воздействие у различныхособей с незначительными отклонениями в строении возбудимостьпротекала различно по длительности и различным образом, имел ме-сто некоторый спектр реакций. Преимущество в выживании имели тепопуляции организмов, реакция которых на воздействия среды давалабольше шансов для выживания. Случайные отклонения, мутации, вызванные различными сте-ченьями условий, давали организмам определенный спектр особенно-стей строения. Их проверка на выживаемость, при условии наследст-венных механизмов, достаточно строго передающих главные видовыекачества строения, вела к постепенной, осторожной эволюции, как быпробующей, проводящей разведку нового и неизведанного малыми

Виталий Иванов. Теория информационных систем 77силами, оберегая, по возможности, основные. Резкие мутации необхо-димо должны быть редки, что имеет принципиальное значение дляэволюции. Можно представить себе кошмарную картину развитияжизни, когда дети абсолютно несхожи с родителями и ничто не пред-сказуемо. Такая \"жизнь\", по крайней мере, достаточно сложные ееформы и симбиозы, конечно же, невозможна. В случае явного успехапередовых отрядов, их опыт постепенно перенимает вся армия. Те же,кто оказывается к этому не способен, погибают на арене борьбы, ус-тупая место более дееспособным или становясь их средой обитания. Выживали те, у кого ответная реакция оказывалась оптималь-ной в конкретных условиях среды. Закреплялась та популяция, кото-рая оказывалась способной передавать данный элементарный опыт понаследству, т.е. популяция, способная к незначительному изменениюструктур своих индивидов в сторону их усложнения и оптимизации сцелью накопления все большего количества полезных понятий о воз-действиях среды и ответных реакциях; та популяция, индивиды кото-рой располагали лучшей оперативной памятью, органами ощущений,движений, поддержания жизнедеятельности и проч., которые несли всебе больше информации внутренней, а также могли получить, обра-ботать, хранить и должным образом использовать для выживаниямаксимум информации внешней - о среде, обладали максимальнымколичеством оптимальных прямых и обратных связей. Центральная здесь мысль сводится к тому, что кроме естест-венного и, как частный его случай, полового отбора, которые в значи-тельной мере исследованы и описаны в литературе, эволюция жизнишла путем еще одного, возможно, также частного случая естественно-го отбора, но, может быть, именно он был доминирующим в глобаль-ной борьбе за выживание видов. Это отбор по понятийному призна-ку, и характеризуется он весьма просто: возрастанием числа и по-вышением качества понятий у организмов. Преимущества полу-чали в общем случае те, которые оказывались наиболее понятли-выми, идеальный мир которых в наибольшей степени отвечал ми-ру материальному, что позволяло организмам при прочих равныхусловиях (средствах жизнедеятельности, защиты и нападения)оптимальным образом ориентироваться в окружающей их среде имаксимально правильно, в смысле сохранения жизни, отвечать навоздействия. Сказанное не означает, что отрицается значение естественногои полового отбора, ни в коем случае! Все три отбора играли свою

78 Виталий Иванов. Теория информационных системроль, каждый сам по себе и в совокупности, в зависимости от ситуа-ции. Однако мне представляется, что понятийный отбор имеет какбы сквозное, главное значением, высвечивает собою смысл эволю-ции жизни и смысл эволюции в целом Вселенной. Он дает дажевозможность сравнивать совершенно различные виды животных поуровню развития их идеального (понятийного) мира, а также объяс-нить некоторые \"загадки\" эволюции природы: почему исчезали однивиды и выживали другие. \"Секрет\" в том, что в каждой экологическойнише выживали не самые крупные, сильные, защищенные или похо-жие на окружающую среду, но, в самом общем случае, - наиболее по-нятливые, т.е. располагающие максимальным количеством понятий ипонятиями высшего уровня. Каждый новый уровень развития жизни создавал новую среду,и в новой среде появлялись новые индивиды - все более понятливые,существовавшие за счет менее развитых, и без них существовать не-способные. Весомым аргументом тому, что понятийный отбор играет ре-шающую роль в эволюции жизни, является человек, то место, котороеон занимает сегодня. Он не обладает ни наиболее развитыми пассив-ными средствами приспособления к среде, ни лучшими средствамизащиты или же нападения, но у человека наиболее богатый идеальныймир, наиболее развитый мозг. И сочетание наиболее развитого иде-ального мира с хорошо развитым миром материальным дало человекуте преимущества, благодаря которым он занял свое место в природе. Главная цель естественного отбора - накопление материей ис-черпывающей информации через совершенствование организмов впроцессе избирательного выживания - может достигаться различнымиспособами, которые, по сути, все сводятся к преобразованию структурматериального и идеального миров индивидов. В зависимости от ус-ловий среды, наиболее удачной может оказаться мутация, ведущая кизменению внешнего вида (защитный окрас и проч.), совершенство-ванию средств защиты, пассивных (панцирь и т.д.) или активных, спо-собных служить и средствами нападения (рога, клыки, яд и проч.),совершенствованию органов обмена веществ и др. Все это - совер-шенствование материального мира организмов. В то же время, естественный отбор может быть результатом со-вершенствования идеального мира. Например, у отдельных особей набазе скрытого, неосознанного до времени опыта и в результате \"ин-

Виталий Иванов. Теория информационных систем 79теллектуальной атаки\", вызванной стрессовой ситуацией, или случай-ного прорыва подсознания, в дополнение к обычным для особей дан-ного вида могут сложиться новые понятия о воздействиях среды иответных реакциях, которые данным \"гениальным\" особям дадут до-полнительные преимущества в борьбе за выживание. Новые понятиямогут, правда, весьма редко, включаться в механизмы наследственно-сти в виде новых безусловных рефлексов или, что много чаще, носвойственно достаточно высоко развитым организмам, передаватьсяими друг другу в процессе общения, обучения. Таким образом, иде-альный мир особей любого вида возрастает с течением времени, ипроцесс этот идет тем быстрее, чем выше уровень развития вида. Обэтом мы будем говорить позже. Развитие материального и идеального у организмов взаимосвя-зано. Естественный отбор, дающий более совершенные органы ощу-щений и органы обработки и хранения информации, открывает воз-можность новому развитию идеального мира, выработке новых и со-вершенствованию существующих понятий. И, наоборот, развитиеидеального мира, само по себе, может создать предпосылки к поискуорганизмом возможностей совершенствования его материального ми-ра, своих органов ощущений, передвижений и проч. Другие виды естественного отбора по сравнению с понятий-ным, по сути, сегодня являют собою тупиковые или, по крайней мере,не главные направления эволюции. Это - естественный отбор по ли-нии мимикрии (слияния со средой), всевозможные органы нападенияи защиты и проч. Хотя, может быть, мы еще не осознаем видовое раз-витие в человеке некоторых так называемых \"сверхъестественных\"способностей (гипноз, телепатия, ясновидение и проч.). Но все этоможно, опять-таки, отнести к сфере развития разума - всего идеально-го и материального, относящегося к умственной, мозговой деятельно-сти. Развитие понятийного аппарата, разума, мозга - центральное на-правление эволюции. Мозг - наиболее высокоорганизованная материяв мире, средоточие накопления внешней и внутренней исчерпываю-щей информации во Вселенной. Итак, эволюция жизни шла в сторону развития организмов совсе большим количеством понятий, их совершенствования, усложне-ния их структуры, накопления в организмах исчерпывающей инфор-мации, внешней и внутренней.

80 Виталий Иванов. Теория информационных систем Ступени эволюции организмов, I Рассмотрим коротко ступени эволюции организмов. Эволюция организмов - это эволюция биологических информа-ционных систем, выражающаяся в развитии материального и идеаль-ного миров индивидов (представителей видов), путем накопления уотдельных особей и в целом в природе, в материи все большего коли-чества внутренней и внешней исчерпывающей информации. Возрас-тание внутренней информации, располагаемой идеальным миром,соответствует возрастающей информированности организма о внеш-ней среде. Возрастание внутренней информации в материальном миреорганизма - увеличению разнообразия и совершенствованию его ор-ганов. Практическое сравнение комплексов первого и второго у раз-ных особей в конкретных граничных условиях окружающей средыопределяет их шансы на выживание. Уже одноклеточные обладают основными свойствами всегоживого: раздражимостью и способностью проводить раздражение,возникшее в какой-либо точке их крохотного тела, на другие участкиклетки. Простейший вид раздражимости - возбудимость элементар-ных организмов в ответ на воздействие температуры, света, звука илидр. Раздражение возникает в ответ на вполне определенное воздейст-вие среды, ограниченное конкретными пре делами характеристик (на-пример, температура в определенных пределах, за пределами - илисмерть, или потеря чувствительности). Границы эти устанавливаютсяв зависимости от пределов прочности, выживаемости организма -сильные воздействия, а также значимости для него данного воздейст-вия - слабые воз действия. Даже простейший организм узнает и реа-гирует на некоторые значимые для него воздействия. Это узнаваниеможет быть результатом врожденных особенностей строения и пере-даваться механизмом наследственности, или же являться результатомпоявления определенного опыта, развившегося на базе врожденныхвозможностей в процессе жизнедеятельности. Такое закрепленное темили иным образом (здесь не столь важно, каким именно) в организмепонимание, узнавание, а значит, и запоминание, пусть даже весьмакратковременное, соответствует первопонятиям, первым кирпичикамидеального мира субъекта. Таким образом, идеальный мир организма (живого существа -индивида - субъекта - активной информационной системы) явилсяпринципиально новым качеством, которое приобрела материя в про-цессе своего саморазвития.

Виталий Иванов. Теория информационных систем 81 Следующий шаг в развитии организмов - вырабатывание опре-деленной ответной реакции на определенное раздражение. Простей-шее взаимодействие организма со средой, начинающееся воздействи-ем среды и заканчивающееся ответной реакцией организма. Последовательность \"воздействие\" → \"реакция\", более под-робно можно представить в виде следующей цепочки. 1. Воздействие среды на организм (материального мира на ма-териальный, ММ → ММ). 2. Отражение воздействия органом ощущений (преобразованиеобъекта или явления материального мира в объект или связь идеаль-ного мира, ММ → ИМ). 3. Поиск аналога нового объекта идеального мира среди ужеимеющихся идеальных объектов, идентификация с существующимпонятием воздействия или создание нового понятия воздействия (ра-бота идеального мира, ИМ → ИМ). 4. Вызов понятия ответной реакции, ассоциативно связанного видеальном мире с установленным понятием воздействия (работа иде-ального мира, ИМ → ИМ). 5. Раскрытие понятия ответной реакции в органах действия ор-ганизма (преобразование идеального мира в материальный,ИМ → ММ). 6. Воздействие организма на внешний материальный мир (от-ветная реакция материального мира на воздействие материальное,ММ → ИМ). Здесь ММ - материальный мир, ИМ - идеальный мир. Данная схема раскрывает элементарный процесс поведения ин-дивида. Важнейшее, качественно новое для объектов материи свойствораздражимости стало возможным при определенном количественномнакоплении материей исчерпывающей структурной информации. Оноявилось предпосылкой развития у организмов: во-первых, органовощущений, способных комплексно отражать объекты и воздействиясреды; во-вторых, нервной системы - двусторонних каналов передачиинформации; в-третьих, мозга - хранилища понятий и преобразовате-ля отражений в понятия и, наоборот, программ действий, заложенныхв других понятиях, в команды органам ответных реакций; и, в-четвертых, самих органов ответных реакций.

82 Виталий Иванов. Теория информационных систем Для образования простейших понятий достаточно элементар-ных органов ощущений и простейшей нервной системы. А можетбыть, даже и их не нужно; ведь уже одноклеточная инфузория ту-фелька понимает и вполне конкретным образом реагирует на кон-кретные условия среды. Более того, она может даже вырабатывать нанекоторое время устойчивые ответные реакции. В замечательной кни-ге Б.Ф. Сергеева \"Ступени эволюции интеллекта\" приводятся оченьинтересные данные. \"Если инфузорию поместить в небольшой водоем, имеющийформу круга, глубиной не больше 1мм и диаметром 3-5мм, сначалаона обычным образом будет петлять по сосуду, изредка натыкаясь наего стены. Однако, уже через 3-4 минуты поведение инфузории изме-нится: путь ее станет прямолинейным, и она будет двигаться без оста-новки, пока не ударится о стенку аквариума. Если сфотографироватьпуть инфузории, видно, что она \"вписывает\" в берега своего водоемапочти правильный восьмиугольник. В квадратных аквариумах инфу-зория, немного покружившись, начинает вписывать квадрат, распо-ложенный косо по отношению к стенкам аквариума. В пятиугольномсосуде крохотные \"пловцы\" вписывают пятиугольник, в шестиуголь-ном - шестиугольник; в аквариуме, имеющем форму трапеции, ихпуть вписывает трапецию. В других условиях инфузорию-туфельку помещали в столь узкий капилляр, что она с трудом могла в нем протиснуться. Добрав-шись до одного из концов капилляра, туфелька старалась там повер-нуться. Процесс этот требовал от инфузории массы усилий и длился4-5 мин. После нескольких десятков поворотов становилось заметно,что туфелька постепенно обучается выполнять трудный маневр. Через10 - 12 часов пребывания в капилляре некоторые инфузории моглинастолько усовершенствовать свои движения, что справлялись с по-воротом всего за 1 - 2 сек. Туфельки любят тепло, но избегают слишком высокой темпе-ратуры. Если один конец капилляра, где находится инфузория, на-греть, то, попав в эту зону, она будет делать резкие беспорядочныедвижения, пока случайно не покинет опасное место. Продолжив опытв течении нескольких часов, можно научить туфельку избегать непри-ятных воздействий, и ее движения станут упорядоченными. Заплыв взону с повышенной температурой, она будет спокойно поворачивать-ся и уплывать на более прохладную территорию.\"

Виталий Иванов. Теория информационных систем 83 Конечно, общее число понятий у туфельки весьма ограничено,невысока и их сложность структуры. Соответственно, прост и невеликидеальный мир туфельки, ее идеальная Вселенная, отражающая весь-ма ограниченное число параметров весьма малого участка материаль-ной Вселенной. Возьмем животных с высоким уровнем развития материальногои идеального - млекопитающих. Понимают ли, скажем, собаки, чтотакое, например, \"мясо\"? Представляется очевидным, что собакам, покрайней мере, многим из них, известно это понятие, включающее всебя совокупность определенных общих качеств широкой, но кон-кретной группы материальных объектов. Может быть, они умеют да-же передавать его друг другу каким-нибудь своим способом. А можетбыть, даже могут вырабатывать понятие \"мяса\" общее с человеком,своим хозяином, и время от времени общаться с ним, понимая другдруга именно в смысле того общего, что для обоих связано с мясомматериальным. Можно, конечно, спорить, является ли \"мясо\" поняти-ем для собаки, или \"жарко\" - понятием для инфузории; и имеет липонятие \"жарко\" объективно нечто общее для инфузории, собаки ичеловека по отношению к действительным проявлениям материаль-ной Вселенной. Спорить можно обо всем, даже, казалось бы, очевид-ном. Ясно, однако, что у собаки понятий в предложенном нами пони-мании этого термина много больше, чем у инфузории, понятия этизначительно выше по качеству и отвечают большему участку матери-альной Вселенной, нежели идеальный мир туфельки. Я не собираюсь превозносить сообразительность туфелек, а хо-чу только отметить, что туфелька именно \"понимает\", где ей тепло, агде холодно, и что нужно делать, в той мере, насколько это в силах ее,чтобы не было слишком жарко. Понимает она и некоторые другиепростейшие воздействия и как простейшим образом на них отвечать.Более ничего туфельки не понимают. Их внутренний идеальный мирограничен возможностями организма, номенклатурой и диапазономхарактеристик рецепторов восприятия окружающего материальногомира и потенциалом ответных реакций. Аналитические возможноституфельки сводятся к подбору и кратковременному запоминанию оп-тимальных для нее вариантов возможных реакций на внешние воздей-ствия. Однако, это именно аналитические возможности. А собаки понимают, что такое есть \"мясо\", даже, если непо-средственно не видят его и не ощущают по запаху. Как понимают онии многое другое. Хотя, конечно, не то же и не столько же, сколько

84 Виталий Иванов. Теория информационных системможет понимать человек или, наоборот, туфелька. Идеальный мириндивида, образуемый из понятий, ограничен строением организма, аименно - возможностями его органов ощущений, анализа и памяти, атакже органов передвижения и других ответных реакций. Чем выше разрешающая способность органов ощущений, ширекруг воздействий среды, которые может выделять индивид, тем бога-че его библиотека реакций, и тем большим общим количеством поня-тий он располагает, в том числе понятий все более сложных, все болееполно отражающих объекты и явления мира материального. На обыкновенном в обиходе понимании слова \"понятие\" я истрою свою концепцию понятия \"понятие\". Представляется нецелесо-образным вводить здесь новый термин, запутывая читателя, как, увы,часто это делают некоторые авторы, тут же предлагая иностранноеслово, как только им кажется, что они открыли что-нибудь новое. Хо-тя в своем же народе, может быть, уже тысячи лет существуют слова кдавно определенным, тем же самым и даже более широким, обкатан-ным опытом десятков поколений, понятиям. Исконный народныйсмысл слов \"понятие\" и \"понимание\", как нельзя лучше, подходит ктому, о чем мыслю. Я осознаю расхождение с \"научной\" трактовкой понятия \"поня-тие\", которая допускает их наличие только у человека. Наука вразу-мительно не объясняет, однако, откуда вдруг они у нас появились. Смоей точки зрения, понятия человека - продукт длительной и непре-рывной эволюции всей природы и даже - Вселенной, в том числе, не-органической. Например, в марксистко-ленинской философии под \"понятием\"понимают одну из форм отражения мира на ступени познания, свя-занную с применением языка, форму обобщения предметов и явле-ний. Но разве туфельки не обобщают и не познают в своей мере? По-нятием называют также мысль (?!), представляющую собой обобще-ние (и мысленное выделение) предметов некоторого класса по их спе-цифическим признакам (См. Философский словарь. Под ред.И.Т.Фролова, изд. пятое, М., Изд. Политической литературы, 1987,стр. 371.). Но понятие - это не мысль; мысль - осуществленная связьмежду понятиями. Мысль, действительно, свойственна в основномчеловеку. Но результатом связи между понятиями может быть и реф-лекс. Он свойственен как человеку, так и животным. Понятие проти-вопоставляется чувственным формам отражения. Но какие же бывают

Виталий Иванов. Теория информационных систем 85формы отражения еще?! Рациональные? - Но это не отражение уже, аанализ, оперирование с ранее отраженным и классифицированным. Я считаю, что любое, самое сложное понятие, для составлениякоторого действительно необходимы аналитические способности раз-витого ума, можно разложить на понятия более простые, а те, в своюочередь, - на понятия еще более простые, и так до понятий совсемпростых, наипростейших, доступных и простым организмам, которыеими и располагают, единственно что - в меру наличия у них соответ-ствующих элементарных органов ощущений. Как хранятся понятия? Можно предположить, по аналогии сгенами, участками молекул ДНК, передающими структурную инфор-мацию об общем строении организма и необходимейших процессахего жизнедеятельности, что отдельные клетки нервной системы, а вних свободные участки молекул ДНК (или другие молекулярные об-разования) хранят и передают информацию, но не по наследству, а втечение некоторого или всего периода жизни особи. Известно, что вхромосомах любого сложно организованного животного помимо де-сятков тысяч генов имеются также и длинные участки ДНК, которыене кодируют синтез каких-либо известных генных продуктов. Приэтом у каждого вида организмов ДНК характеризуется специфиче-ским распределением и количественным молярным соотношениемазотистых оснований. Все это дает практически неисчерпаемое разно-образие вариантов (1050 - 101000), в числовых выражениях значительнопревышающих число атомов во Вселенной (См. Реймерс Н.Ф. Основ-ные биологические понятия и термины. - М.: Просвещение, 1988,стр.99). У каждого организма число свободных участков ДНК раз-лично. Однако, скорее не оно, а возможности других органов ограни-чивают наличествующее число понятий. В молекулярных образованьях могут храниться \"следы\", запи-санные в кодах программы задействования органов при тех или иныххарактерных воздействиях среды. При этом каждое понятие характер-ного воздействия (ряд фиксированных диапазонов характеристик)жестко связано (связывается) с одним из свободных молекулярныхобразований. Такое же однозначное соответствие получает и подби-раемая ответная реакция. А вот связи между \"воздействием\" и \"реак-цией\" и вообще связи между понятиями, также запоминаемые в моле-кулярных образованьях, могут быть и вариантными. Таким образом, носителем идеального мира понятий можетслужить динамически организованная библиотека молекулярных об-

86 Виталий Иванов. Теория информационных системразований, хранящаяся в нервных клетках организма, которую орга-низм использует, пополняет и совершенствует в процессе своей жиз-недеятельности в окружающей его среде. Ступени эволюции организмов, II Простейший одноклеточный организм не имеет настоящейнервной системы, он сходен с рецепторной клеткой, снабженной эф-фекторными органеллами. Многоклеточные организмы, также неимеющие нервной системы, передают возбуждение от клетки к клет-ке. Процесс этот медленный и ненадежный. Следующий за простейшими многоклеточными организмамиэтап эволюции - организмы с нервной системой, которые активно пе-ремещаются в пространстве в поисках необходимых условий жизни исовершают сложные движения при захвате пищи. Они не только реа-гируют на те физико-химические свойства предметов, которые имеютнепосредственное значение для обмена веществ, но и воспринимаютна расстоянии такие биологически \"нейтральные\" свойства, как фор-ма, цвет, запах, звук. Происходит постепенная специализация клеток по функциям,которые выполняют они в организме. Для распознавания избирательных, имеющих жизненное значе-ние для организмов, воздействий среды вырабатывались (путем мута-ций и отбора) специальные сенсорные рецепторы, зародыши органовощущений, а для передачи от них сигналов внутри организма междуего частями - специальные нервные клетки, связывающие информа-ционные части (органы), ощущающие воздействия среды, с частями(органами) организма, ведающими ответной ре акцией на данное воз-действие. \"Кишечно-полостные - самые простые животные с истиннойнервной системой. Их нервные клетки передают информацию другдругу посредством различных нервных импульсов и синапсов. Частоэти клетки образуют нервные сети, способные к диффузорному про-ведению возбуждения по всему телу, как у гидры. Гидра имеет рецеп-торные клетки, реагирующие на прикосновение и химические стиму-лы. У некоторых встречаются также фоторецепторы. Рецепторыпосылают информацию через синапсы другим нервным клеткам, нопо сравнению с позвоночными нервные импульсы распространяютсяу них очень медленно. Нервная сеть координирует движения живот-

Виталий Иванов. Теория информационных систем 87ного ... Движения совершаются медленно и поведенческий репертуарвесьма ограничен.\" (Здесь и ниже в этой главе цитаты и данные по Д. Мак - Фар-ленд. Поведение животных. Психология, этология и эволюция., пер. сангл., М. Мир, 1988) Развитие материального мира организма, усложнение его орга-нов ощущений и ответных реакций сопровождалось развитием егоидеального мира, увеличением числа и совершенствованием понятий,что, обратно, требовало усложнения носителя идеального мира -нервной структуры. Нервные сети уже у кишечно-полостных переходят в первыеганглии (например, у медуз), у плоских червей имеется головная ганг-лия, у членистоногих - крупный мозг, образованный многими ганг-лиями. Наивысшего развития у беспозвоночных нервная система дос-тигла у головоногих моллюсков, например, головной мозг осьминогасодержит около 170 миллионов нервных клеток и состоит приблизи-тельно из 30 разных долей, многие из которых обладают собственны-ми функциями. Развитие специализированных образований нервной системы ссамого начала естественным образом сочеталось с развитием органовощущений. Это общая черта эволюции жизни в целом и сенсорныхпроцессов в частности. Специализированный истинный, т.е. образо-ванный различными тканями орган ощущений есть уже у медузы, этостатолит - сенсор силы тяжести. Сложными и высокоэффективнымиорганами ощущений обладают членистоногие (обонянием, зрением).И далее можно отметить, что организмы, обладающие более развиты-ми органами ощущений, в общем случае, обладают и более развитойнервной системой; и наоборот. Т.е. видно, что каждый уровень развития организма требуетсвоего уровня развития материального, идеального мира и преоб-разователя, посредника между ними. Т.е. все три компоненты ин-формационной системы (организма) - материальное, идеальное и ак-тивное - должны развиваться параллельно. Так и происходит. С дальнейшим накоплением структурной информации в мате-риальном и идеальном мирах организмов в результате понятийного иестественного отборов у наиболее высокоорганизованных животныхразвивается чувствительность и возникает такая форма отражения,как психика. Она проявляется в способности иметь более сложные

88 Виталий Иванов. Теория информационных системобразы значительного числа объектов материального мира, склады-вающиеся из ряда характеристик, соответствующих нескольким орга-нам ощущений. Образы - сложные комбинации понятий, имеющиеиерархическую многоуровневую структуру. Животные, обладающиепсихикой, могут располагать в своем идеальном мире значительнымколичеством внешней информации о мире материальном и довольнокрупной библиотекой поведенческих реакций в ответ на воздействиясреды. Интересно, что для каждого вида жизни существует как бы са-модостаточная библиотека понятий о внешнем мире и соответствую-щих ответных реакций. Трудно себе представить, что, к примеру, длятуфельки в ее жизни не хватает каких-то понятий или каких-то воз-можностей для выработки необходимейших ей понятий. Так же и длячеловека и человечества в целом, вроде бы, понятий для существова-ния предостаточно. Однако в ходе эволюции жизни библиотека поня-тий у всех ее видов очень медленно, и, чем структура представителейвида проще, тем медленнее, но все-таки пополняется и совершенству-ется. Это и объясняется понятийным отбором. \"Организация нервной системы у позвоночных иная, чем у бес-позвоночных, хотя и не всегда более сложная. В эмбриогенезе позво-ночных центральная нервная система развивается из дерсальнойнервной трубы, образуя головной мозг и одиночный спинной тяж вотличии от характерных для беспозвоночных двойных брюшныхнервных стволов. Эволюция головного мозга позвоночных нашла от-ражение в эмбриональном развитии центральной нервной системыотдельной особи. Величина головного мозга у разных позвоночных очень раз-лична. У более крупных животных головной мозг обычно крупнее,поскольку, чем крупнее тело, тем больше нервных волокон входит вмозг и выходит из него для управления мышцами. Поэтому в качествемерила надо пользоваться соотношением величины мозга и всего те-ла. ... Если мы примем во внимание разницу в общих размерах тела, тоувидим, что размер головного мозга у рыб, амфибий и рептилий при-мерно одинаков. Мозг птиц и млекопитающих обычно значительно крупнее. Угрызунов и насекомоядных он сравнительно мал, у копытных и хищ-ных гораздо больше. Самый крупный мозг - у приматов и морскихмлекопитающих. У низших приматов (полуобезьян) мозг мало отли-чается от мозга других млекопитающих, но у обезьян он крупнее, чем

Виталий Иванов. Теория информационных систем 89у каких-либо других наземных представителей этого класса. Еще бо-лее крупным по отношению к телу мозгом обладают дельфины и ки-ты. Но сделать какие-либо выводы, сравнивая животных, специализи-рованных для жизни на суше и море, труд но. Человеческий мозг втри раза крупнее, чем можно было бы ожидать для другого примататаких размеров. Однако, и среди людей существует значительная из-менчивость по этому признаку. Мозг нормального человека можетиметь объем от 1000 до 2000 см3. Норма для современного Homosapiens составляет около 1450 см3. Величина головного мозга приблизительно указывает на числонервных клеток в нем. Более крупный мозг состоит из большего числанервных клеток, которые, как правило, крупнее и расположены менеекомпактно, чем в меньшем по размеру мозге. В крупном мозге у каж-дого нейрона обычно более сложная система дендритов, и он можетвзаимодействовать с большим числом нейронов. Подобно другим системам органов, мозг развивается как при-способление к определенной экологической нише. Животные со спе-циализированными сенсорными системами и формами поведениядолжны иметь соответственно специализированные механизмы мозга.Вопреки распространенному мнению, нет равномерного увеличенияразмеров мозга при переходе от рыб к пресмыкающимся и далее кптицам и млекопитающим. У некоторых рыб мозг крупнее, чем у пре-смыкающихся такой же массы, а у ряда птиц больше, чем у некоторыхмлекопитающих.\" Все вышеприведенные факты представляются объяснимыми.Богатейшее многообразие условий Земли, благоприятных для разви-тия организмов на земле, в воде и в воздухе, огромное число экологи-ческих ниш давало возможность двигаться эволюции сразу по многимнаправлениям. Причем появление более высокоразвитых организмов,располагающих большей структурной внутренней и внешней инфор-мацией, отнюдь не всегда означало исчезновение организмов менееразвитых. И даже наоборот: высокоразвитые организмы, в общемслучае, могут существовать только в среде и за счет организмов идругих материальных объектов, стоящих на более низких ступеняхразвития. Характерную в этом смысле картину дает экологическая пи-рамида, показывающая графически соотношения между продуцента-ми, консументами и редуцентами.

90 Виталий Иванов. Теория информационных систем Так, постепенно, на Земле появлялись все более сложные, всеболее развитые и понятливые индивиды, составляющие собою всеболее сложную среду, которая каждый раз являла собой предпосылкидля возникновения организмов еще более сложных. Характерно появ-ление консументов все более высокого уровня, употребляющих в пи-щу все более длинный по иерархии развития ряд организмов. Вершиной понятийного отбора, взаимосвязанного развитияматериального, идеального и активного стал человек. Возникновение объединенных информационных систем На уровне появления психики и даже, наверное, несколько ра-нее, количество внешней информации в идеальном мире индивиду-альной информационной системы (ИИС) - организма - возрослонастолько, что, кроме ее генетической передачи по наследству, чегоуже было недостаточно, постепенно проявилась необходимость пере-дачи ее от одной особи к другой путем обмена информацией в рамкахобъединений индивидов в некоторые видовые сообщества, в которыхособи не только сходны по строению своих организмов, не толькопроизводят себе подобных, но и понимают друг друга. Коллективный идеальный мир популяции, представляю-щий собою взаимосвязанную сумму общих для всех индивидовпонятий, начинает выступать в качестве носителя долговремен-ной памяти данной группы индивидуальных информационныхсистем в рамках некоторой объединенной информационной сис-темы (ОИС). Для общения между индивидами (ИИС) постепенно вырабаты-ваются определенные в рамках данного сообщества (ОИС) звуковые,зрительные или другие сигналы, выражающие конкретные, наиболеезначимые для всех и для каждого понятия: опасность, вода, пища и др. В сообществе (ОИС - стадо, стая и проч.) в качестве долговре-менной памяти, кроме механизма наследственности, выступает некаяколлективная память, передаваемая из поколения в поколение от ро-дителей детям путем передачи выработанных в сообществе единыхпонятий. Передача их осуществляется в обучении, общении, на кон-кретных примерах, в конкретной среде, с помощью звуков, жестов,запахов и других общедоступных и общепонятных сигналов.

Виталий Иванов. Теория информационных систем 91 В сообществе (ОИС) необязательно каждому индивиду (ИИС)общаться с каждым. Информацией можно обмениваться и через кол-лективную долговременную память, общий идеальный мир. Сре-ди простейших животных такой обмен незначителен, но и у них онсуществует. И с эволюцией животного мира, с возрастанием общегоколичества понятий, информации внешней и внутренней, он, естест-венно, возрастает. Сообщества (ОИС) обладают свойством вложенности. Уживотных, стоящих на верхних ступенях развития, простейшее сооб-щество - семья, далее - стадо (стая и пр.), затем идет вид животных,семейство, весь животный мир и вся природа - часть глобальной ин-формационной системы (ГИС). Сообщество (ОИС) каждого уровняиерархии обладает своим коллективным идеальным миром. Чем вышеуровень, тем уже круг общих для всех понятий, но в общей совокуп-ности - тем их больше. Сообщество (ОИС) любого уровня имеет тенденцию к са-моразвитию, но в порядке своей подчиненности: максимальную иустойчивую тенденцию к развитию обнаруживает природа, и далеевероятность саморазвития сообществ снижается в порядке их вложен-ности. С уменьшением ранга системы увеличивается вероятность ееразрушения. Любая информационная система может быть разрушенавоздействием извне, превышающим прочность ее внутренних связей,самоорганизации. Чем ниже ее уровень иерархии, тем, в общем слу-чае, она незащищеннее. Воздействием извне может быть воздействиедругой информационной системы или явление неорганического ок-ружающего мира. Совершенство объединенной информационной системы ха-рактеризуется: - совершенством инструмента познания, т.е. индивиду-альных информационных систем (представителей вида); - совершен-ством организации долговременной памяти (коллективного идеально-го мира). У животных все объекты идеального мира являются отражени-ем реально существующих в мире материальном объектов и связей.Только весьма небольшая часть их идеального мира может расходить-ся с реальностью. Это несовпадение, некоторый отрыв идеальногоот материального ведет, кроме развития самих индивидов, и к неко-

92 Виталий Иванов. Теория информационных системторому развитию материального мира вне их. У животных это прояв-ляется в строительстве гнезд, нор и т.д. К такой ситуации (несовпаде-нию) ведет постепенное накопление видового опыта в результате слу-чайностных находок, столкновений, борьбы за существование. Опыт уживотных обязательно реализуется в практике, ликвидируя несовпа-дение идеального мира и материального. В борьбе видовых сообществ (ОИС) в конечном итоге побе-ждают не сильнейшие, наиболее клыкастые или же защищенные, анаиболее организованные, т.е. располагающие большим количествомвнутренней и внешней информации и наибольшим числом прямых иобратных связей, проявляющие наибольшую способность к самораз-витию, т.е. наиболее отвечающие тенденции природы и в целом мате-рии к саморазвитию, обеспечивающие наиболее быстрое накопле-ние в природе, а следовательно, и во Вселенной (ГИС) исчерпы-вающей информации. Рождение человека Человек появился понятно откуда. Эволюция наших предковбыла аналогична эволюции других видов (ОИС). Но, как и в любомсоревновании находится первый, так и в эволюционном развитии со-обществ предки человека оказались несколько впереди. Они не явля-лись ни самыми сильными, ни самыми защищенными. Но обладалинаилучшим сочетанием качеств для развития собственного сооб-щества (ОИС) и через него - природы, Вселенной (ГИС). В сравнении с представителями других видов, они обладали:- развитым мозгом - носителем достаточно емкой оперативной памятии мощным инструментом синтеза и анализа; - развитым голосовымаппаратом, пригодным для создания сложного языка и развития дол-говременной памяти; - хорошо развитыми конечностями, пригоднымидля трудовой деятельности, и физическими возможностями, доста-точными для значительного воздействия на окружающий мир. Т.е. предки человека обладали лучшим по сравнению с другимивидами потенциалом для дальнейшего развития идеального и матери-ального. Обладая этими преимуществами, сообщество (ОИС) нашихпредков развивалось быстрее, чем у других видов. Быстрее другихнакапливалась информация об окружающем мире, росло число поня-тий. От поколения к поколению для их передачи требовалось всебольшее число определенных сигналов. Постепенно количество ин-

Виталий Иванов. Теория информационных систем 93формации, располагаемой сообществом, требовало создания внутринего организованной системы хранения и передачи информации;и она создавалась. Эту систему сегодня мы называем речью. Относительная слабость предков человека по сравнению схищными животными приводила к необходимости коллективных ме-тодов нападения и защиты. Отсутствие собственных природныхсредств нападения и защиты подталкивало к необходимости исполь-зования в качестве них камней, палок и проч. Постепенно становилосьясно какие камни и палки удобнее. Их стали искать, сохранять, а за-тем и пытаться подготавливать. В столкновениях накапливался опытборьбы за существование и приспособления к окружающей среде, атакже изменения этой среды в соответствии с собственными потреб-ностями и понятиями. Этот опыт, информация, облеченная в формупонятий и выражаемая словами, заносились в долговременную па-мять сообщества (ОИС) - речь. С накоплением информации внешней одновременно шел про-цесс накопления внутренней структурной информации. Развитие речии зачатки трудовой деятельности вели к совершенствованию мозга иприспособлению конечностей к изготовлению орудий труда. Орудиятруда появлялись и совершенствовались как результат развития чело-века, накопления опыта (в основном случайного) и служили средст-вом его дальнейшего саморазвития. Человека можно назвать человеком с условного момента егосамо противопоставления себя, своего сообщества (ОИС) всей прочейживой природе на основании существенного накопления понятий исвязей между ними, выходящих за рамки некоторых общих для всегоживого понятий и связей. Отличие человека (его ОИС) наиболее пол-но выразилось в том, что он не пошел по пути того или иного приспо-собления своего организма к окружающему миру, а стал приспосаб-ливать природу к своим потребностям посредством трудовой деятель-ности. Практика показала, что труд (у животных - добывание пищи,устройство гнезда; у человека - плюс производство орудий труда) -условие существования, удовлетворения естественных потребностейвсего живого. Для человека же он еще и главный способ развития егосообщества (ОИС). Труд вел к наиболее быстрому развитию инст-румента самопознания и саморазвития материи - человека и сталглавным условием дальнейшего совершенствования природы,

94 Виталий Иванов. Теория информационных системВселенной (ГИС), в основном исчерпавшей другие пути собственногоразвития. Сознание и мышление Где грань между бессознательным трудом и сознательным?Долгое время, очевидно, что и сегодня, в деятельности человека со-вмещается уже сознательный труд и еще бессознательный. Точно также, как и обыденное сознание (им люди руководствуются в своейобыденной жизни) совмещается с научным. Процесс перехода отполностью бессознательного к совмещению бессознательного исознательного и далее к совершенно сознательному - весьма посте-пенен и происходит с накоплением исчерпывающей информацииво Вселенной и, в частности, в сообществе (ОИС) человека, как ны-нешней вершины иерархии развития мира. Сознание свойственно только человеку и появилось в своейпервичной обыденной форме одновременно с рождением речи и на-чалом производства орудий труда. Бытовое сознание - переходная форма от психики живот-ных к космическому сознанию. Последнее же можно пониматькак ясное представление своего места и роли в глобальной ин-формационной системе, Вселенной. А именно: осмысление себя вроли инструмента самопознания и саморазвития материи. Созна-тельный труд ставит целью своей не только удовлетворение насущ-ных потребностей, как у животных, но также познание и развитие -лично себя и всего бесконечного мира! Он возможен, начиная с неко-торого уровня мирового устройства, когда прямые потребности орга-низма в пище, жилье и прочем снимаются, сначала у отдельных, апотом у все большего числа людей, т.к. гарантированно удовлетворя-ются. Появление сознания связано с накоплением некоторого количе-ства информации о мире и организации ее в систему представлений,дающую достаточно совпадающую картину идеального и матери-ального. Достаточную не только для сиюминутного поддержания жиз-недеятельности, но и для более сложного, длительного, целенаправ-ленного контроля и изменения ситуаций. В результате этого сознаниеоказывается способным к активному дальнейшему развитию и позна-нию себя и окружающего мира.

Виталий Иванов. Теория информационных систем 95 Сознание может целенаправленно: - выявлять в объективноммире некоторые, по каким-то признакам сходственные объекты и свя-зи, формировать их в понятия и вносить в идеальный мир; - создаватьв идеальном мире новые связи и понятия и затем через органы воз-действия на среду переносить их в материальный мир, выполняяфункцию управления его развитием. Жесткая ассоциативная связь, которая после своей активиза-ции в идеальном мире непременно приводит в действие органы инди-вида (ведет к действию в материальном мире) - рефлекс. Связь между понятиями в идеальном мире (вызванная или невызванная воздействием материального мира), не повлекшая за собойраскрытие программы понятия в материальном мире (т.е. не повлек-шая действия) - мысль. Разрыв между идеальным и материальным, выражающийся впроигрывании явлений и ситуаций материального мира в идеальноммире (в самой разной степени сложности и соответствия идеальногоматериальному), в основном свойственен высшим животным, распо-лагающим психикой, и особенно развит у человека, обладающего соз-нанием. В совокупности ассоциативно связанные между собой поня-тия дают некоторую систему представлений, создающую картину ма-териального мира в мире идеальном, в той или иной степени отве-чающую (в зависимости от числа сторон) объектам и связям матери-ального мира и позволяющую информационной системе в нем ориен-тироваться, предвидеть в идеальном мире явления материального ми-ра, проигрывать в идеальном мире варианты своего поведения средивозможных явлений среды. Все это дает биологической информаци-онной системе дополнительные шансы на выживание по сравнению сдругими объектами мира материального. Язык - средство передачи понятийной схемы. Построениеязыка косвенно отражает ее построение, но далеко не исчерпывает.Упрощенно можно представить корни слов как названия понятий.Части речи, построенные на однокорневой основе, объединяют дваили более понятий. Например:бежать ← бег → бегун↑↑движение человек

96 Виталий Иванов. Теория информационных систем В предложении передается сложная понятийная схема. Вос-приятие смысла понятия при передаче его названия посредством язы-ка требует знания программы данного понятия. Для усвоения просто-го понятия необходимо наличие органов ощущений, определяющихего содержание. Обучение понятию высокого уровня требует озна-комления с его схемой, знания понятий более простых, его состав-ляющих, и связей между ними. Построение языка, наличие связей между частями речи (клас-сами понятий) - косвенные понятийные связи (связи между понятиямине в результате опыта) подталкивают мышление к творчеству, ус-тановлению новых прямых связей между понятиями и группами по-нятий. В материальном мире, может быть, каждая связь - качество. Видеальном связи накапливаются в рамках уже определенных челове-ком понятий до тех пор, пока новое никак нельзя будет называть по-старому, т.е. разница между старым и новым не составит для человекапредмет жизненной значимости и не будет отвечать его познаватель-ным возможностям на данный момент. Ограниченность возможностей сознания проявляется и в неод-нозначности отражений различными субъектами одной сущности.Каждый конкретный субъект отражает не всю сущность объекта, алишь одну или несколько важных сторон, соответственно наличест-вующим органам ощущений и созданному у него ранее пространствупонятий. Настоящая ограниченность сознания - залог его будущегоразвития. Мозг - физический носитель сознания, информации. Он осу-ществляет функции хранения понятий и их ввода-вывода по каналаминформации, т.е. отношений между идеальным и материальным ми-рами. Развитый мозг человека, после набора некоторого начальногоколичества понятий, отражений материального мира (первые годыжизни) активно реализует способность самогенирирования новыхпонятий, уже не связанных напрямую с материальным. В идеальном мире понятия ассоциативны друг к другу. Ассо-циации (связи) между понятиями устанавливаются в результате опы-та. Человек с чистой памятью (допустим такую возможность, хотя этоуже не человек) не может реагировать на ситуации, принимать реше-ния, действовать. У человека с опытом, например, понятие \"опас-

Виталий Иванов. Теория информационных систем 97ность\" вызывает ряд понятий: \"защищаться\", \"бежать\", \"прятаться\" идр. При принятии решения производится сравнение аналогичных си-туаций, накладываются дополнительные косвенные связи. Естествен-но, у человека это процесс крайне сложный. Вероятно, сознание опе-рирует множеством понятий в многомерном пространстве с огромнымколичеством связей, осуществляя одновременно несколько (десятки)цепочек. Однако можно утверждать, что между отдельными понятия-ми или/и их группами существуют именно прямые ассоциативныесвязи различной значимости. Быстрота мышления осуществляется за счет ассоциаций на ос-нове опыта, а не перебора всех возможных сочетаний. (Сравним вшахматах - ЭВМ и человек). Можно назвать человеческое мышление ассоциативным.Оно заключается в быстро сменяемой череде ассоциативно связанныхмежду собою понятий и их групп с много вариантностью возможно-стей. Гениальные догадки - это установление прочных, общественнозначимых связей между ранее не сочетаемыми понятиями, образова-ние тем самым новых понятий и их групп. Понятия - это только первоэлементы идеального мира, но изэтих первоэлементов построено здание сознания. Понятия информационных систем Еще раз уточним понятия информационных систем. Будем называть глобальной информационной системой(ГИС), или нашей Вселенной, некую материальную сферу, ограничи-вающуюся объектами, значимыми для представителей всех видовжизни на Земле. Под локальной информационной системой будем пониматьвыделенные по некоторым общим признакам фрагменты материаль-ного мира, достигшие определенного структурного уровня развития, аименно биологического, начиная от простейших индивидуальныхформ жизни до сложных объединений живых организмов. Договоримся не рассматривать как информационные системыобъекты неживой природы сами по себе, без \"я\". Хотя такой взглядтоже может иметь место, т.к., повторю уже ранее сказанное, все связине только в идеальном, но и в материальном мирах, по существу, свя-

98 Виталий Иванов. Теория информационных системзи информационные. Однако, странно и, видимо, все-таки невозмож-но рассматривать в непрерывной вселенной какие-либо системы ма-териальных объектов без выделяющего и вносящего их в свой иде-альный мир субъекта. Информационная система включает в себя материальный иидеальный миры и ограничена сферой значимых для нее объектовматериального мира. При этом следует различать индивидуальную информацион-ную систему (ИИС), по многим параметрам замкнутую на себя побиологике, то, что мы привыкли называть организмом или же инди-видом; и объединенную информационную систему (ОИС), в кото-рую входит ряд в каких-то смыслах взаимозависимых организмов,имеющих в чем-то пересекающиеся друг с другом миры идеальные.Объединенные информационные системы мы привыкли именоватьсообществами. Таким образом, любая информационная система включает в се-бя хотя бы одного индивида (или некоторую их совокупность - сооб-щество) и объекты, значимые для самих индивидов (ИИС или ОИС),но выходящие за их непосредственные материальные биорамки. Материальный мир информационной системы состоит изобъектов, начиная от первоэлементов материи (условно) до сложныхобразований. Объекты различаются по уровню сложности, и им отве-чают соответствующие уровни связей. Более сложные объекты вклю-чают в себя более простые. Объекты: частицы микромира, атомы, мо-лекулы, тела неживой природы; материальные составляющие клеток,организмов, человека, цивилизации и т.п. Связи - внутриатомные,гравитационные, электромагнитные, биологические, социальные и др. Сложность организации материального мира характеризу-ется располагаемой внутренней информацией, которая количест-венно зависит от числа входящих в него объектов и числа установ-ленных между ними связей различных уровней. Идеальный мир вторичен по отношению к материальному истроится на базе совокупности его отражений. Структура идеальногомира аналогична структуре мира материального. Элементы идеаль-ного мира - ассоциативно связанные между собою понятия, различ-ные по уровню сложности.