แผนการจัดการเรียนรู้เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น

พอประมาณในทุกอย่าง ความพอดีไม่มากหรือว่าน้อยจนเกินไปโดยต้องไม่ เบียดเบยี นตนเอง หรอื ผู้อ่นื ใหเ้ ดอื ดร้อน 5.1.2 หลักความมเี หตผุ ล การตัดสนิ ใจเก่ียวกบั ระดับของความพอเพยี งนัน้ จะต้องเป็นไปอยา่ งมีเหตุผลโดย พิจารณาจากเหตุปัจจยั ทเ่ี กย่ี วข้อง ตลอดจนคำนึงถงึ ผลที่คาดวา่ จะเกิดข้นึ จากการกระทำ นั้นๆ อยา่ งรอบคอบ 5.1.3 หลกั ภมู คิ ุ้มกนั การเตรียมตัวให้พร้อมรับผลกระทบและการเปลี่ยนแปลงด้านการต่างๆ ที่จะ เกิดขน้ึ โดยคำนึงถึงความเปน็ ไปได้ของสถานการณต์ ่างๆ ที่คาดวา่ จะเกิดขนึ้ ในอนาคตท้ัง ใกลแ้ ละไกล 5.2 เง่อื นไข 2 เงื่อนไข ไดแ้ ก่ 5.2.1 เง่ือนไขคุณธรรม มีความรอบรูเ้ กี่ยวกับ วิชาการต่างๆท่ีเกี่ยวข้องอยา่ งรอบด้าน ความรอบคอบที่จะ นำความรู้เหล่านั้นมาพิจารณาให้เชื่อมโยงกัน เพื่อประกอบการ วางแผน และความ ระมัดระวงั ในข้ันตอนปฏบิ ัติ คณุ ธรรมประกอบด้วย มีความตระหนักในคณุ ธรรม มีความ ซื่อสัตย์สุจริต และมีความอดทน มีความเพียร ใช้สติปัญญาในการดำเนินชีวิต 5.2.2 เง่อื นไขความรู้ มคี วามตระหนักในคณุ ธรรม มีความซื่อสัตย์สุจริตและมีความอดทน มคี วามเพียร ใชส้ ตปิ ัญญาในการดำเนนิ ชีวติ 5.3 การเชื่อมโยงสู่ 4 มติ ิ ได้แก่ 5.3.1 มิติสังคม ผู้เรียน สร้างความสมั พนั ธอ์ ันดีในกลุ่มผู้เรียนเพอ่ื นร่วมงาน 5.3.2 มติ ิเศรษฐกิจ ผู้เรียน มีการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ อย่างคุ้มค่า เหมาะสม ไม่เสียหาย ทิ้งขวาง ฯลฯ 5.3.3 มิติวัฒนธรรม ผ้เู รยี น รกั ษาวัฒนธรรมอนั ดีของไทย เชน่ แบง่ ปัน มีนำ้ ใจ เห็นใจผู้อืน่ ชว่ ยเหลือ ไหว้ทกั ทาย ขอบคณุ ฯลฯ

5.3.4 มิติสงิ่ แวดลอ้ ม ผู้เรียน จัดเก็บ ทำความสะอาด บำรุงรักษา สิ่งของวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ เคร่อื งจักร ฯลฯ 6. การบูรณาการกับคุณลักษณะ 3 D แกผ่ ู้เข้ารบั การฝกึ อบรม 6.1 ดา้ นประชาธปิ ไตย (Democracy) มีความตระหนกั เห็นความสำคัญศรัทธาและเชือ่ มั่นการปกครองระบบประชาธิปไตย อนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข รวมทงั้ รงั เกยี รตกิ ารทจุ ริต และต่อต้านการซ้ือสิทธิ ขายเสียง 6.2 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเปน็ ไทย (Decency) มีคณุ ธรรม จริยธรรม ความดงี าม รู้ผดิ ชอบชั่วดี มคี วามภาคภมู ใิ จในความเปน็ ไทยและ ยดึ ถือปฏิบตั ิอยใู่ นวิถีชีวติ 6.3 ดา้ นภมู คิ ุ้มกันจากยาเสพติด (Drug - Free) รูจ้ กั หลกี เลีย่ งหา่ งไกลยาเสพตดิ 7. กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นการสอนหรอื การเรยี นรู้ ขัน้ ตอนการสอนหรอื กิจกรรมของครู ขนั้ ตอนการเรยี นร้หู รือกจิ กรรมของนักเรยี น 1. ข้ันนำเขา้ สู่บทเรยี น (20 นาที) 1. ขน้ั นำเขา้ สูบ่ ทเรยี น (20 นาท)ี 1. ผสู้ อนแจง้ จุดประสงค์การเรยี นของหนว่ ย 1. ผ้เู รยี นทำความเข้าใจเกย่ี วกบั จดุ ประสงค์การ เรียนท่ี 7 และขอให้ผเู้ รยี นรว่ มกันทำกิจกรรมการเรียน เรยี นของหน่วยเรียนที่ 7 และการใหค้ วามร่วมมือในการ การสอน ทำกจิ กรรม 2. ผู้สอนให้ผ้เู รียนแสดงความรู้ โดยตงั้ คำถาม 2. ผู้เรียนแสดงความรู้วา่ การตดิ ตง้ั วา่ การติดต้ังระบบปฏิบัติการเครือขา่ ยทำอย่างไร ระบบปฏิบตั กิ ารเครอื ขา่ ยทำอย่างไร พร้อมใหเ้ หตุผล พรอ้ มให้เหตผุ ลประกอบ ประกอบ 2. ข้นั ใหค้ วามรู้ (60 นาที) 2. ขั้นให้ความรู้ (60 นาที) 4. ผสู้ อนทดสอบความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกับการ 4. ผู้เรียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน 5. ผู้เรียนตอบคำถามจากผู้สอน เพ่ือแสดงความรู้ ติดตั้งระบบปฏิบตั ิการเครอื ขา่ ย โดยให้ผู้เรียนทำ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น และความเขา้ ใจ เร่อื งการติดตัง้ ระบบปฏิบัตกิ าร 5. ผู้สอนอธิบายเนอ้ื หาเกยี่ วกบั บทเรยี นวิชา เครอื ขา่ ย ศึกษาบทเรยี นวชิ าเครือขา่ ย เครอื ข่ายคอมพิวเตอร์เบ้อื งต้น หนว่ ยที่ 7 เร่อื งการ

ตดิ ตัง้ ระบบปฏิบตั กิ ารเครอื ข่าย และใหผ้ เู้ รียนศกึ ษา คอมพวิ เตอรเ์ บื้องตน้ หน่วยที่ 7 เรือ่ งการติดต้งั เอกสารประกอบการสอน หน่วยท่ี 7 ระบบปฏิบตั ิการเครอื ขา่ ย และศึกษาเอกสาร 6. ผสู้ อนและผ้เู รียนร่วมกนั อธิบายพร้อม ประกอบการสอน หน่วยท่ี 7 ยกตัวอย่างการตดิ ต้ังระบบปฏบิ ัตกิ ารเครอื ขา่ ย ตามท่ี 6. ผูเ้ รียนอธิบายการตดิ ตั้งระบบปฏิบตั กิ าร ไดศ้ กึ ษาจากบทเรยี นคอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอน เครอื ขา่ ย ท่ีได้ศกึ ษาจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน 3. ขน้ั ประยุกตใ์ ช้ (60 นาท)ี 3. ขั้นประยกุ ตใ์ ช้ (60 นาที) 2. ผูส้ อนให้ผเู้ รยี นทำแบบฝึกหดั หน่วยท่ี 7 2. ผเู้ รยี นทำแบบฝกึ หัด หนว่ ยท่ี 7 3. ผสู้ อนใหผ้ ู้เรยี นทำใบงานที่ 11 3. ผ้เู รียนทำใบงานที่ 11 4. ขน้ั สรปุ และประเมินผล (40 นาท)ี 4. ขนั้ สรปุ และประเมนิ ผล (40 นาที) 1. ผ้สู อนและผู้เรียนร่วมกนั สรปุ เนอ้ื หาทีไ่ ด้เรยี น 1. ผู้สอนและผู้เรยี นรว่ มกนั สรปุ เนือ้ หาท่ีได้เรยี น เพ่ือให้มคี วามเข้าใจในทิศทางเดียวกัน ให้มีความเขา้ ใจในทิศทางเดียวกนั 2. ผูเ้ รียนศกึ ษาเพ่ิมเติมนอกห้องเรียน ด้วย 2. ผู้สอนใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษาเพิม่ เตมิ นอกห้องเรยี น บทเรยี นคอมพิวเตอรช์ ่วยสอนทจี่ ัดทำข้นึ ด้วยบทเรยี นคอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอนท่ีจัดทำขึ้น (บรรลจุ ดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมข้อที่ 1-7) (บรรลุจดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมขอ้ ท่ี 1-7) (รวม 180 นาที หรอื 4 ช่วั โมงเรียน) 1. ขน้ั นำเขา้ สบู่ ทเรยี น (20 นาท)ี 1. ขัน้ นำเขา้ ส่บู ทเรยี น (20 นาที) 1. ผูส้ อนจัดเตรียมเอกสาร 1. ผเู้ รยี นเตรยี มอุปกรณ์ 2. ผ้สู อนแจ้งจดุ ประสงค์การเรยี น 2. ผเู้ รยี นทำความเข้าใจเกยี่ วกับจุดประสงค์การ 3. ผูส้ อนให้ผเู้ รยี นแสดงความรู้ โดยต้งั คำถาม เรียน เกยี่ วกับการตดิ ตง้ั ระบบปฏบิ ัตกิ ารเครอื ข่าย ว่ามี 3. ผเู้ รยี นแสดงความรเู้ กย่ี วกับการตดิ ต้ัง ลกั ษณะอย่างไร พร้อมให้เหตผุ ลประกอบ ระบบปฏิบตั กิ ารเครอื ข่ายวา่ มีลกั ษณะอย่างไร พร้อมให้ เหตุผลประกอบ 2. ข้ันใหค้ วามรู้ (60 นาท)ี 2. ข้ันใหค้ วามรู้ (60 นาที) 3. ผสู้ อนอธิบายเนอ้ื หาเกี่ยวกบั การติดตงั้ 2. ผ้เู รยี นอธิบายและยกตวั อยา่ งการติดตง้ั ระบบปฏบิ ัตกิ ารเครอื ข่าย CentOS ระบบปฏบิ ัติการเครือขา่ ย CentOS ตามทไ่ี ด้ 4. ผสู้ อนและผู้เรียนรว่ มกันอธบิ ายพร้อม ศึกษาจากบทเรียนคอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอน ยกตัวอยา่ งการติดตงั้ ระบบปฏบิ ตั ิการ เครอื ขา่ ย

3. ข้นั ประยุกตใ์ ช้ (60 นาที) 3. ขนั้ ประยุกตใ์ ช้ (60 นาท)ี 2. ผู้เรยี นทำใบงานที่ 12 ตดิ ตั้งระบบปฏบิ ัตกิ าร 2. ผ้สู อนให้ผู้เรยี นทำใบงานท่ี 12 ตดิ ตั้ง เครอื ขา่ ย CentOS ระบบปฏิบัติการเครอื ขา่ ย CentOS 4. ขั้นสรุปและประเมินผล (40 นาที) 4. ขั้นสรปุ และประเมินผล (40 นาที) 1. ผสู้ อนและผู้เรียนร่วมกันสรุปเน้ือหาทีไ่ ดเ้ รยี น 1. ผสู้ อนและผู้เรียนร่วมกนั สรปุ เนื้อหาทไ่ี ดเ้ รียน เพือ่ ใหม้ ีความเข้าใจในทศิ ทางเดยี วกนั ใหม้ คี วามเขา้ ใจในทศิ ทางเดียวกัน 2. ผู้เรยี นศึกษาเพ่ิมเตมิ นอกหอ้ งเรียน ดว้ ย 2. ผ้สู อนใหผ้ ู้เรยี นศึกษาเพ่ิมเติมนอกหอ้ งเรียน บทเรยี นคอมพวิ เตอรช์ ่วยสอนทีจ่ ัดทำขึน้ ดว้ ยบทเรยี นคอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอนที่จัดทำขึน้ (บรรลุจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมขอ้ ท่ี 1-7) (บรรลุจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมข้อท่ี 1-7) (รวม 180 นาที หรือ 4 ช่ัวโมงเรียน) 1. ขั้นนำเข้าสบู่ ทเรยี น (20 นาที) 1. ผู้เรยี นทำความเข้าใจเกยี่ วกับจุดประสงคก์ าร 1. ขนั้ นำเขา้ สูบ่ ทเรียน (20 นาท)ี เรียน 1. ผสู้ อนแจง้ จุดประสงค์การเรยี น 2. ผู้เรยี นแสดงความร้เู ก่ยี วกับการติดตง้ั 2. ผู้สอนใหผ้ เู้ รยี นแสดงความรู้ โดยตั้งคำถาม ระบบปฏิบัตกิ ารเครือขา่ ยว่ามีลกั ษณะอย่างไร พรอ้ มให้ เก่ยี วกับการตดิ ตง้ั ระบบปฏบิ ัติการเครอื ข่าย ว่ามี เหตุผลประกอบ ลกั ษณะอย่างไร พร้อมให้เหตุผลประกอบ 2. ขั้นใหค้ วามรู้ (60 นาที) 1. ผ้เู รียนอธบิ ายและยกตัวอยา่ งถึงการติดตง้ั 2. ขนั้ ใหค้ วามรู้ (60 นาที) ระบบปฏิบตั ิการเครือขา่ ยได้ศึกษาจากบทเรยี น 1. ผ้สู อนอธิบายเน้อื หาเก่ยี วกบั การติดตัง้ คอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอน ระบบปฏิบัติการเครอื ขา่ ย 2. ผูส้ อนและผู้เรียนร่วมกนั อธิบายพรอ้ ม ยกตัวอยา่ งการตดิ ตงั้ ระบบปฏิบตั กิ าร 3. ขั้นประยุกตใ์ ช้ (60 นาที) เครอื ขา่ ย 1. ผู้เรยี นร่วมกนั อภิปรายเรอื่ งการติดต้งั 3. ข้ันประยกุ ตใ์ ช้ (60 นาที) ระบบปฏบิ ตั ิการเครือข่าย ถึงปญั หาและการ นำไปใช้ 1. ผู้สอนให้ผู้เรียนร่วมกันอภิปรายเรื่องการ ติดตั้งระบบปฏิบัติการเครือข่าย ถึงปัญหา 4. ขั้นสรุปและประเมนิ ผล (40 นาท)ี 1. ผเู้ รยี นทำแบบทดสอบหลังเรียน และการนำไปใช้

4. ขั้นสรปุ และประเมนิ ผล (40 นาที) 2. ผสู้ อนและผู้เรยี นร่วมกนั สรปุ เนือ้ หาทไี่ ดเ้ รียน 1. ให้ผู้เรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรยี น เพื่อให้มคี วามเข้าใจในทศิ ทางเดยี วกนั 2. ผูส้ อนและผู้เรียนรว่ มกันสรุปเนื้อหาทไ่ี ดเ้ รียน 3. ผู้เรยี นศกึ ษาเพิ่มเติมนอกหอ้ งเรยี น ดว้ ย ใหม้ ีความเขา้ ใจในทิศทางเดยี วกนั บทเรียนคอมพิวเตอรช์ ่วยสอนทจ่ี ัดทำขน้ึ 3. ผ้สู อนให้ผเู้ รียนศึกษาเพิม่ เติมนอกหอ้ งเรียน ดว้ ยบทเรยี นคอมพวิ เตอรช์ ่วยสอนที่จัดทำข้นึ (บรรลจุ ดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมขอ้ ท่ี 1-7) (บรรลจุ ุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ 1-7) (รวม 180 นาที หรือ 4 ชว่ั โมงเรียน) 8. ส่ือและแหล่งการเรยี นรู้ 8.1 สื่อสง่ิ พมิ พ์ 1. เอกสารประกอบการสอนวิชาเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์เบ้ืองตน้ (ใช้ประกอบการเรยี นการ สอนจดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรมข้อท่ี 1-7) 2. ใบความรแู้ ละใบงาน 8.2 ส่ือโสตทัศน์ 1. บทเรยี นคอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอน เรื่องพน้ื ฐานระบบเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ 2. สอ่ื ของจรงิ 9. การวดั และประเมินผล 9.1 เครื่องมือประเมนิ 9.1.1 แบบทดสอบก่อนเรียนบทที่ 7 9.1.2 แบบฝึกหัดทา้ ยใบความรู้ท่ี 7 9.1.3 แบบประเมนิ การบรู ณาการคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคณุ ลกั ษณะอันพึง ประสงคใ์ นการเรยี นการสอนของวทิ ยาลยั การอาชพี ชนแดน ตามหลกั แนวคดิ เศรษฐกจิ พอเพยี ง 9.1.4 แบบประเมินการพัฒนาผู้เข้ารับการฝึกอบรมด้านสุขภาพ ร่างกาย สติปัญญา อารมณแ์ ละสงั คมในการเรยี นการสอนของวิทยาลยั เทคนคิ อ่างทอง 9.2 วธิ ีการประเมิน 9.2.1 ผู้เข้ารบั การฝกึ อบรมทำแบบทดสอบกอ่ นเรียนบทที่ 7 9.2.2 ผเู้ ข้ารับการฝกึ อบรมทำแบบฝกึ หัดทา้ ยใบความรทู้ ี่ 7

9.2.3 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เข้ารับการฝึกอบรม เพื่อประเมินการบูรณา การคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในการเรียนการสอนวิทยาลัยการ อาชีพชนแดน ตามหลกั แนวคดิ เศรษฐกิจพอเพยี ง 9.2.4 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เข้ารับการฝึกอบรม เพื่อการพัฒนาผู้เข้ารับ การฝกึ อบรมด้านสุขภาพ รา่ งกาย สติปัญญา อารมณแ์ ละสงั คม ในการเรยี นการสอนของวทิ ยาลัยการ อาชพี ชนแดน 9.3 เกณฑก์ ารประเมนิ 9.3.1 แบบทดสอบก่อนเรยี น บทที่ 7 เกบ็ ผลคะแนนเปรียบเทยี บกับแบบทดสอบหลัง เรยี น 9.3.2 แบบฝกึ หัดท้ายใบความรู้ท่ี 7 ผผู้ า่ นเกณฑ์การประเมินตอ้ งทำได้ รอ้ ยละ 60 ข้นึ ไป 9.3.3 แบบประเมนิ การบรู ณาการคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอันพึง ประสงค์ในการเรียนการสอนวิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง ตามหลักแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง ถือเกณฑ์ ผ่านรอ้ ยละ 60 ขน้ึ ไป จากคะแนนรวม 20 คะแนนตลอดหลกั สูตร 9.3.4 แบบประเมินการพฒั นาผ้เู ข้ารับการฝึกอบรมด้านสุขภาพ รา่ งกาย สติปญั ญา อารมณ์และสังคม ในการเรียนการสอนของวิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง ร้อยละ 50 ขึ้นไป จากคะแนน รวม 10 คะแนนตลอดหลกั สูตร

แผนการจัดการเรยี นรู้ วิชา เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบ้อื งต้นรหัสวิชา 20204-2005 สอนครง้ั ท่ี 15-18 บทท่ี 8 ชื่อบท การใช้โปรแกรมประยกุ ต์ฯ ชั่วโมงรวม 9 ช่ัวโมง ชือ่ เรื่อง การใชโ้ ปรแกรมประยกุ ตฯ์ เวลา 9 ช่ัวโมง 1. สาระสำคัญ โปรแกรมอรรถประโยชนบ์ นเครอื ขา่ ย คอื โปรแกรมท่ีทำงานเกี่ยวกบั เครอื ข่าย Lan, Wan, Cloud Computing จัดการเครอื ข่ายใหง้ ่ายข้นึ ใช้ในการตรวจสอบการใช้งานของเครือข่าย 1. การใช้คำส่งั ตรวจสอบการทำงานของระบบเครือข่าย คำสั่งพ้นื ฐานในการตรวจสอบระบบเครอื ข่ายด้วยการเข้าใชง้ าน Command Line 1.1 คำส่ัง Ping เป็นคำสงั่ ที่ใชใ้ นการทดสอบว่าเสน้ ทางสอ่ื สารจากเคร่ืองทีใ่ ชอ้ ยู่ไปยงั เครือ่ ง คอมพิวเตอร์เครอ่ื งอ่ืนในเครือข่ายวา่ ยงั ใชก้ ารไดอ้ ยหู่ รือไม่ โดยสามารถพิมพ์ชอ่ื เครอื่ งหรอื หมายเลข IP Address ของเครื่องทตี่ ้องการทดสอบ หรอื เวบ็ ไซตท์ ต่ี ้องการทดสอบกไ็ ด้ 1.2 คำสั่ง nslookup nslookup เปน็ การตรวจสอบว่าหมายเลข IP Address อันนเ้ี ปน็ ของเวบ็ ไซต์อะไรหรือว่า สามารถใช้ในทางกลับกนั ว่าเวบ็ ไซต์นีม้ ีหมายเลข IP Address อะไร 1.3 คำสั่ง netstat netstat เปน็ การตรวจสอบการเชือ่ มต่อจากทต่ี ่าง ๆ ออกมาทั้งหมดออกมา ไมว่ ่าจะมา จาก protocol TCP, UDP, ICMP และอืน่ ๆ รวมไปถึงหมายเลข Port และ IP ของผู้ตดิ ต่อมาท่ีเครื่อง ของเรา 1.4 คำสั่ง tracert tracert จะมีลกั ษณะการใช้งานคล้ายกับการ ping แตแ่ ตกต่างกนั ตรงทีผ่ ลลัพธ์ทแี่ สดง ออกมาจะเป็นเส้นทางทใี่ ชไ้ ปยังสถานที่น้นั วา่ ไดผ้ ่านไปที่ใดบา้ ง จนกว่าจะถงึ ปลายทาง มีประโยชน์ มากในกรณีท่วี งจรสือ่ สารเกิดความขัดข้อง เราสามารถทดสอบดูว่าเกิดความขดั ข้องทจี่ ดุ ใดนั่นเอง 1.5 คำส่ัง ipconfig ipconfig เป็นคำสั่งท่ีใช้สำหรบั เรียกดหู มายเลข IP Address ของเครอ่ื งที่เราใชง้ านอยู่ ซึ่ง ถ้าหากเราไม่ทราบว่าหมายเลข IP Address ของเคร่อื งที่เราใชง้ านอยูน่ ั้นเปน็ หมายเลขอะไรหรือมี รายละเอียดอะไรท่ีเก่ียวข้องกบั หมายเลข IP Address บา้ ง กส็ ามารถใชค้ ำสง่ั นเ้ี รยี กดู 2. โปรแกรม TeamViewer TeamViewer เป็นโปรแกรมควบคุมเครอ่ื งคอมพิวเตอรใ์ นระบบ Windows OS แบบ ทางไกล ทไี่ ดร้ ับความนยิ มอย่างสูง เปน็ โปรแกรมที่แจกฟรี มีความรวดเรว็ ในการทำงาน โดยโปรแกรม

จะใช้ Partner ID ซ่งึ จะทำการลงทะเบยี นและทาง TeamViewer จะแจกมาให้ตง้ั แตแ่ รก เป็นตวั กำหนดให้สามารถวิง่ เข้าถงึ เครือ่ งปลายทาง 3. โปรแกรม PuTTY PuTTY โปรแกรม Telnet จากเครอ่ื งลูก สำหรบั โปรแกรมน้ีช่อื ว่าโปรแกรม PuTTY ยอด นิยมสำหรับ เหล่าบรรดาผู้ดแู ลระบบ (System Administrator) ทง้ั หลาย เปน็ โปรแกรมท่มี ีหนา้ ท่ี เอาไว้ ใชใ้ นการ Remote หรอื ติดตอ่ เช่ือมตอ่ ไปยงั เครื่องคอมพวิ เตอร์อีกเคร่อื งหนึง่ 4. โปรแกรม FileZilla FileZilla เปน็ โปรแกรมทใ่ี ช้ตดิ ตอ่ กับ FTP server เพ่ือดาวน์โหลดหรอื อพั โหลดไฟล์ โดยเฉพาะกบั เวบ็ ไซต์ ทำใหเ้ หมาะสำหรบั นกั ออกแบบเว็บ นอกจากนี้ FileZilla ยงั รองรบั การถา่ ย ไฟลอ์ ย่างปลอดภยั ผา่ น SSH (SFTP) อกี ด้วย 5. โปรแกรม Advanced IP Scanner Advanced IP Scanner เป็นโปรแกรมท่ใี ช้ตรวจสอบคน้ หา IP Address เครอื่ งทก่ี ำลงั ใช้ งานบนเครอื ข่าย เป็นโปรแกรมท่ีเหมาะสำหรับผู้ดูแลระบบ ผู้ควบคุมดูแลศนู ย์คอมพวิ เตอร์ทจี่ ะต้อง ดแู ลพวกเครอื่ งคอมพวิ เตอร์ หรือผู้ท่ใี ชง้ านในองค์กร สถาบันต่าง ๆ สถานศึกษาท่ีมีวงเครอื ขา่ ย เนต็ เวิรค์ ทก่ี ว้างขวางมาก การใช้งานโปรแกรม Advanced IP Scanner หลังจากเปดิ โปรแกรมแล้วจะปรากฏหนา้ ต่างโปรแกรม ข้ึนมา เราสามารถกำหนดชว่ งหมายเลข IP แลว้ คลกิ ปมุ่ สแกน เพ่อื คน้ หาเคร่ืองทเี่ ชอ่ื มตอ่ อย่ใู น เครอื ข่ายตามหมายเลข IP ทก่ี ำหนด จากนัน้ จะปรากฏรายการเครอ่ื งคอมพิวเตอร์ทีเ่ ช่ือมตอ่ กบั เครือข่ายท้งั หมด พร้อมกบั แสดงสถานะวา่ เช่อื มตอ่ หรือเปิดอยู่หรือไม่ นอกเหนอื จากความสามารถในการตรวจสอบเคร่ืองทเ่ี ช่อื มต่อแลว้ ยงั มี ความสามารถอ่ืน ๆ อกี เชน่ สง่ั เปิดหรือปดิ เครอื่ งผา่ นระบบเครอื ขา่ ย และควบคมุ เครือ่ งลกู ขา่ ยจาก ระยะไกล ทง้ั น้ตี ้องติดตง้ั Remote Administrator ไว้ด้วย 2. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ จุดประสงคท์ ่วั ไป / บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพียง 1.เพื่อให้มีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับใช้คำสั่งตรวจสอบการทำงานของระบบเครือข่ายพื้นฐาน การใช้โปรแกรม TeamViewer การใช้โปรแกรม PuTTY การใช้โปรแกรม FileZilla การใช้โปรแกรม Advanced IP Scanner และมีทัศนคตทิ ีด่ ี (ดา้ นความร้)ู 2.เพื่อให้มีทักษะในการใช้คำสั่งตรวจสอบการทำงานของระบบเครือข่ายพื้นฐาน การใช้ โปรแกรม TeamViewer การใช้โปรแกรม PuTTY การใช้โปรแกรม FileZilla การใช้โปรแกรม Advanced IP Scanner (ดา้ นทักษะ) 3.เพื่อให้มีเจตคติที่ดีต่อการเตรียมความพร้อมด้าน วัสดุ อุปกรณ์ และการปฏิบัติงานอย่าง ถูกต้อง สำเร็จภายในเวลาที่กำหนด มีเหตุและผลตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (ด้าน คุณธรรม จรยิ ธรรม) จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพียง

1. ใชค้ ำสง่ั ตรวจสอบการทำงานของระบบเครอื ข่ายพ้ืนฐาน ได้ถูกตอ้ ง (ด้านทกั ษะ) 2. อธบิ ายวธิ กี ารใช้โปรแกรม TeamViewer ได้ถูกตอ้ ง (ดา้ นความรู้) 3. อธบิ ายวิธกี ารใช้โปรแกรม PuTTY ได้ถูกต้อง (ด้านความร้)ู 4. อธิบายวิธีการใชโ้ ปรแกรม FileZilla ไดถ้ ูกต้อง (ดา้ นความร)ู้ 5. อธิบายวิธกี ารใชโ้ ปรแกรม Advanced IP Scanner ได้ถูกต้อง (ด้านความร)ู้ 6. การเตรยี มความพรอ้ มดา้ นการเตรียมวสั ดุ อุปกรณ์ ผู้เรยี นจะตอ้ งกระจายงานได้ทวั่ ถงึ และ ตรงตามความสามารถของสมาชกิ ทุกคน มีการจัดเตรยี มสถานท่ี สื่อ วสั ดุ อุปกรณไ์ ว้อยา่ งพรอ้ มเพรียง (ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง) 7. ความมีเหตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผู้เรียนจะต้องมี การใชห้ ลกั การเรยี นรู้และเวลาที่เหมาะสมกบั การเรียนรู้ (ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจ พอเพยี ง) 3. สาระการเรียนรู้ ดา้ นความรู้ (ทฤษฎี) 1. การใชค้ ำสง่ั ตรวจสอบการทำงานของระบบเครือข่าย (จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรมข้อที่ 1) คำสั่งพื้นฐานในการตรวจสอบระบบเครอื ข่ายด้วยการเข้าใช้งาน Command Line ทำได้โดย การเปิดหน้าตา่ ง Command Line จากเลอื กคำสัง่ Start / Run แลว้ พิมพ์ cmd จากน้นั กดปุ่ม enter แล้วจงึ สามารถใช้คำสง่ั ตรวจสอบการทำงานของระบบเครือขา่ ยตา่ ง ๆ ได้ ซึง่ มีคำสง่ั หลกั ๆ ดังน้ี 1.1 คำสงั่ Ping เป็นคำสั่งที่ใช้ในการทดสอบว่าเส้นทางสื่อสารจากเครื่องที่ใช้อยู่ไปยังเครื่องคอมพิวเตอร์ เครื่องอ่ืนในเครือข่ายวา่ ยงั ใช้การไดอ้ ยู่หรือไม่ โดยสามารถพมิ พ์ชื่อเครื่องหรือหมายเลข IP Address ของเครือ่ งท่ตี อ้ งการทดสอบ หรือเวบ็ ไซตท์ ่ตี ้องการทดสอบกไ็ ด้ โดยคำส่งั Ping สามารถประมาณเวลา เดินทางโดยเฉลี่ยของข้อมูลไปกลับ ด้วยการคำนวณจากช่วงเวลาและอัตราเร็วในการตอบรับ เป็น หน่วยมลิ ลวิ นิ าทแี ละอัตราการสญู เสียขอ้ มูลระหว่างโฮสต์เป็นเปอรเ์ ซ็นต์ รปู แบบคำส่ัง ping 202.142.212.15 (เป็นการทดสอบเส้นทางระหว่างเครื่องที่เราใช้กับเครื่องที่มี IP 202.142.212.15) ping www.krupanom.com (เป็นการทดสอบเสน้ ทางระหวา่ งเครอ่ื งที่เราใชก้ บั เวบ็ ไซต์ www.krupanom.com) ผลของการใช้คำสั่งนี้แสดงถึงการสื่อสารระหว่างเครื่องหรือเว็บไซต์ที่เป็นปกติดี เครือข่าย ระหวา่ งเครอ่ื งท้ังสองนน้ั เชอื่ มต่อกันสมบูรณ์แลว้ โดยคำว่า 0% loss หมายความว่าเสน้ ทางสื่อสารไม่ มีการสูญหายของข้อมูลเลย นอกจากนี้ยังแสดงถึงเวลาที่ข้อมูลใช้ในการวิ่งไปยัง www.krupanom.com มี 3 ค่า คือค่าต่ำสดุ ค่าสงู สุด และค่าเฉล่ยี มีหน่วยเปน็ ms

1.2 คำสง่ั nslookup nslookup เป็นการตรวจสอบว่าหมายเลข IP Address ว่าเป็นของเว็บไซต์อะไร หรือใช้ ในทางกลบั กนั เพือ่ ตรวจสอบว่าเวบ็ ไซตน์ มี้ ีหมายเลข IP Address อะไร รปู แบบคำสัง่ nslookup 103.22.183.140 (ตรวจสอบวา่ IP Address น้ีเปน็ ของเวบ็ ไซต์อะไร) nslookup www.krupanom.com (ตรวจสอบว่าเวบ็ ไซต์นมี้ ี IP Address อะไร) 1.3 คำสัง่ netstat netstat เป็นการตรวจสอบการเชื่อมต่อของเครื่องเราจากที่ต่าง ๆ ทั้งหมด ไม่ว่าจะมาจาก protocol TCP, UDP, ICMP และอื่น ๆ รวมไปถึงหมายเลข Port และ IP ของผู้ติดตอ่ มา รปู แบบคำสง่ั netstat คา่ ที่แสดงออกมาในการตรวจสอบ มีความหมายดังนี้ - Proto คอื โปรโตคอลทก่ี ำลังใช้งานอยู่ ซึ่งจะมี TCP และ UDP เปน็ หลัก - Local Address คอื หมายเลข IP ของเรา และหมายเลข port ทก่ี ำลงั ใช้งานอยู่ - Foreign Address คือหมายเลข IP ของเครื่องที่เรากำลังติดต่ออยู่ และหมายเลข Port ท่ี เราใช้เชื่อมต่อ - State คอื สถานะของการเชอื่ มตอ่ ของ netstat น้ัน ๆ จะมอี ยูด่ ้วยกัน 4 สถานะหลกั ๆ ไดแ้ ก่ 1) Established เป็นสถานะที่บอกว่าเครื่องนั้น ๆ ได้เชื่อมต่อกับ IP address ปลายทางดว้ ย port หมายเลขน้ันแลว้ ซ่ึงควรตรวจสอบว่าเราไม่ได้เชือ่ มต่อไปหา IP address แปลกๆ เพราะอาจจะตดิ ต่อกับโปรแกรม Trojan อยูก่ ็ได้ 2) Time_wait คือ สถานะทร่ี อการเชอ่ื มต่อกลับมาอยู่ 3) Listening คือ ยงั ไมม่ เี คร่อื งใดติดตอ่ มาหรอื ว่ากำลงั รอการเชอ่ื มต่ออยูน่ ั่นเอง 4) Close_wait คอื ปดิ การเชอ่ื มตอ่ ปกติ 1.4 คำสั่ง tracert คำสงั่ tracert มลี ักษณะการใชง้ านคล้ายกับการ ping แตแ่ ตกตา่ งกนั ทผี่ ลลัพธท์ ่แี สดงออกมา ที่จะเป็นเส้นทางที่ใช้ไปยังสถานทีน่ ้ันว่าได้ผ่านไปท่ีใดบ้าง จนกว่าจะถึงปลายทาง มีประโยชน์มากใน กรณีทว่ี งจรสือ่ สารเกดิ ความขัดข้อง เราสามารถทดสอบดวู ่าเกดิ ความขดั ข้องท่ีจุดใดได้ รูปแบบคำสง่ั tracert www.krupanom.com (จะใชเ้ ปน็ ช่อื เว็บไซต์ หรอื IP Address ก็ได)้ tracert 103.22.183.140

ผลลพั ธข์ องการตรวจสอบจะแสดงเส้นทางตา่ ง ๆ ว่าผา่ นไปที่ใดบ้างก่อนถึง www.krupanom.com ซง่ึ จะแสดงรายการเวบ็ ไชต์ต่าง ๆ ทเ่ี ปน็ ทางผ่านโดยมีตัวเลขลำดบั ของ เว็บไซต์และรายละเอยี ดต่อทา้ ยจนกระทงั่ แจ้งข้อความวา่ Trace complete เปน็ อนั สิ้นสุดของ เส้นทาง และในกรณีท่ีขน้ึ เครอื่ งหมาย ?? *?? แสดงวา่ เส้นทางน้ันขาดหรอื ขัดขอ้ ง 1.5 คำสงั่ ipconfig คำสั่ง ipconfig เป็นคำสั่งที่ใช้เรียกดหู มายเลข IP Address ของเครื่องที่ใช้งานอยู่ ในกรณีท่ี เราไม่ทราบว่าหมายเลข IP Address ของเครื่องที่เราใช้งานอยู่นั้นเป็นหมายเลขอะไร หรือมี รายละเอียดอะไรท่เี ก่ยี วขอ้ งกบั หมายเลข IP Address บา้ ง รูปแบบคำส่ัง ipconfig นอกจากน้ียงั มี option คำสงั่ เพ่มิ เติมท่นี ยิ มใชร้ ่วมกบั คำสงั่ ipconfig ไดแ้ ก่ /? แสดง help ของคำส่งั น้ี /all แสดงรายละเอยี ดท้งั หมด /release ยกเลกิ หมายเลข IP ปจั จบุ นั /renew ขอหมายเลข IP ใหม่ ในกรณีท่ีเครือขา่ ยมีปัญหา เราอาจจะลอง ตรวจสอบไดโ้ ดยการใช้คำสงั่ น้ี ซง่ึ ถา้ คำสั่งน้ีทำงานได้สำเรจ็ แสดงวา่ ปัญหาไม่ไดม้ าจากระบบเครือขา่ ย แตอ่ าจจะเกดิ จากซอฟทแ์ วรข์ องเรา 2. โปรแกรม TeamViewer (จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ 2) TeamViewer เป็นโปรแกรมควบคุมเคร่ืองคอมพิวเตอร์ในระบบปฏบิ ัติการ Windows แบบ ทางไกล ทีไ่ ดร้ ับความนยิ มอย่างสูง เป็นโปรแกรมท่ีแจกฟรี มคี วามรวดเรว็ ในการทำงาน โดยโปรแกรม จะใช้ Partner ID ซึ่งจะทำการลงทะเบียน และทาง TeamViewer แจกมาให้ตั้งแต่แรก เป็นตัว กำหนดให้สามารถว่งิ เข้าถึงเครอื่ งปลายทาง 2.1 การตดิ ตงั้ โปรแกรม TeamViewer โปรแกรม TeamViewer เป็นโปรแกรม Remote Desktop สำหรับใช้เชื่อมต่อระหว่าง คอมพวิ เตอร์จากระยะไกล โดยมฟี งั กช์ ่นั การใช้งานทีง่ า่ ย และมรี ะบบความปลอดภัยทน่ี า่ เช่ือถอื ขนาด โปรแกรมไม่ใหญม่ าก สามารถใช้งานได้โดยไม่จำเป็นต้องติดตั้งโปรแกรมลงเคร่ือง นอกจากการใช้งาน ในแบบ Remote Support ได้แล้ว ยังสามารถใช้งานในลักษณะ Remote presentation Remote administration และสามารถใช้งานผ่านทางอินเทอร์เน็ตโดยที่ไม่ต้องทำการตั้งค่าไฟร์วอลล์ใหม่ มี วิธกี ารตดิ ต้ังโปรแกรม ดงั นี้ 1) ดาวนโ์ หลดโปรแกรม TeamViewer จากเวบ็ ไซต์ http://www.teamviewer.com/ โดยเลือกเวอร์ชน่ั สมบรู ณ์ และใหใ้ ชง้ านได้โดยไมเ่ สยี ค่าใช้จ่าย

2) บันทึกไฟล์โปรแกรมการติดตั้งลงเครื่องคอมพิวเตอร์ และเปิดตำแหน่งที่อยู่ไฟล์ เพอื่ ทำการตดิ ตงั้ โปรแกรม 3) ไฟล์ติดตั้งโปรแกรมที่ดาวน์โหลดได้จะมีลักษณะไฟล์เป็น .exe ซึ่งสามารถ ดำเนนิ การตดิ ต้งั ได้ดังนี้ - ดบั เบลิ คลกิ ไฟล์ TeamViewer_Setup.exe - คลิกปมุ่ Run เพือ่ ทำการตดิ ต้งั - คลิกเลือก Install เพื่อทำการติดตั้งโปรแกรม หรือกรณีไม่ต้องการติดตั้ง โปรแกรมให้เลือก Run เพื่อใช้งานช่ัวคราว เมอ่ื ทำการเลือกแลว้ ใหค้ ลกิ ปุ่ม Next ภาพที่ 8.10 แสดงหนา้ ตา่ งต้อนรบั ส่กู ารติดตั้งโปรแกแรม TeamViewer - เลือก personal/ non-commercial use เป็นการใช้งานส่วนบุคคลและ ไมใ่ ช่เพ่ือการคา้ เมอ่ื ทำการเลอื กแลว้ ให้คลกิ ปุ่ม Next - ให้คลิกเลือกทั้งสอง 2 รายการ เป็นการยอมรับเงื่อนไข และยืนยันใน ลักษณะการใชง้ านแบบส่วนบคุ คลและไมใ่ ช่เพื่อการค้า แล้วใหค้ ลกิ ป่มุ Next - เลอื กประเภทในการติดตั้งเป็นแบบ Default แลว้ คลกิ ปมุ่ Next - โปรแกรม TeamViewer จะเรมิ่ ตดิ ตง้ั - เมือ่ ทำการตดิ ตงั้ โปรแกรมเสร็จสิน้ จะปรากฏหน้าตา่ งโปรแกรมพรอ้ มใช้งานดงั รูป 2.2 วธิ กี ารใชง้ านโปรแกรม TeamViewer 1) คลิกปุม่ Start เลอื ก All Programs > TeamViewer 7

2) เมื่อเปิดโปรแกรม TeamViewer7 จะปรากฏหน้าจอหน้าต่างโปรแกรม TeamViewer ให้แจ้งรหัส ID และ Password ที่เห็นในช่องด้านซ้ายมือไปยังผู้ที่ติดต่อด้วย โดย Password จะเปลยี่ นไปทุกคร้ังท่เี ขา้ ใช้งาน ภาพท่ี 8.13 แสดงหน้าต่างโปรแกแรม TeamViewer 3) กรณีผู้ท่เี ราติดต่อด้วยได้รับรหัส ID และ Password ของเราแล้ว ใหใ้ ส่รหัส ID ที่ ได้รับในช่อง Partner ID ในช่องด้านขวา แล้วคลิกเลือก Remote control และเลือก Connect to partner จะสามารถเขา้ สหู่ นา้ จอของผเู้ ราได้ 3. โปรแกรม PuTTY (จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมข้อที่ 3) โปรแกรม PuTTY เป็นโปรแกรม Telnet จากเครื่องลูก เป็นที่นิยมของผู้ดูแลระบบ มีหน้าที่ ใช้ในการ Remote หรือติดต่อ เชื่อมต่อไปยังเครื่องคอมพิวเตอร์อีกเครื่องหนึ่ง โดยวิธีการ Telnet หรือ Secure Shell (SSH) จากเครือ่ งลูก (Client) เขา้ ไปจดั การ พิมพค์ ำส่ัง หรอื ส่งคำส่ังในเครื่องแม่ ข่ายด้วยการพิมพค์ ำส่ัง โดยใหค้ วามรู้สึกเหมือนนั่งอยบู่ นหน้าเครือ่ งแม่ข่ายจริง ๆ โดยไมต่ อ้ งเดินทาง ไปนั่งหน้าเครื่องนั้นจริง ๆ ด้วยการใส่ชื่อโฮสต์และพอร์ตที่ต้องการ เพื่อเชื่อมต่อเข้าไปยังเครื่องแม่ ข่าย PuTTy เป็นโปรแกรมบนเครื่องลูกข่ายที่ใช้เชื่อมต่อไปยังเครื่องผู้ให้บริการผ่านโปรโตคอล Telnet หรือ SSH เพื่อให้ผู้ใช้สามารถเข้าใช้ทรัพยาการต่าง ๆ ของเครื่องผู้ใหบ้ ริการจากระยะไกลได้ ซงึ่ กระบวนการเขา้ ใช้งานทำได้ 3 ทาง ไดแ้ ก่ 1) SSH (Secure Shell, RFC 4250-4256) เป็นโปรโตคอลการเชื่อมต่อที่มีความปลอดภัย มากกว่า Rlogin หรือ Telnet โดยมีการยืนยันตัวตน (Authentication) ที่มีความปลอดภัยมากข้ึน เนื่องจากมีการเข้ารหัสที่เรียกว่า Public key cryptiography สนับสนุนการทำงานอื่น เช่น

Tunneling, TCP port forwarding และ X11 Connection นอกจากนัน้ ยังสามารถโอนย้ายแฟม้ ตา่ ง ๆ โดยใช้งานร่วมกับโปรโตคอล SFTP และ SCP ได้ 2) Rlogin (RFC 1282) เปน็ โปรโตคอลเชื่อมต่อท่ีไมม่ กี ารเข้ารหัสข้อมูล โดยใชง้ านผ่าน port 513 ที่สามารถทำการ Login โดยไม่ตอ้ งใส่รหสั ผา่ นได้ 3) Telnet (RFC 854) เป็นโปรโตคอลเชื่อมต่อที่ไม่มีการเข้ารหัสข้อมูลเช่นเดียวกันกับ Rlogin แตใ่ ช้งานบน port 23 การ Login ต้องมกี ารใส่ชื่อผใู้ ชแ้ ละรหสั ผา่ น แต่มีชอ่ งโหว่ให้โจมตีได้ 3.1 การใชง้ านโปรแกรม PuTTY เมื่อเปิดโปรแกรมข้ึนมาจะปรากฏหน้าต่างโปรแกรม เพื่อใช้กำหนดการเชือ่ มต่อโดยสามารถ ใส่ชื่อ Host Name หรือ IP Address กำหนดหมายเลข Port เลือกรูปแบบการเชื่อมต่อ แล้วคลิกปมุ่ Open เพอ่ื เปิดการใช้งานได้ทนั ที ภาพท่ี 8.14 แสดงหนา้ ต่างท่ใี ชก้ ำหนดการเชอ่ื มต่อ 1) หน้าจอหลักของโปรแกรม จะประกอบด้วย - Session เป็นส่วนที่ให้ผุ้ใช้กำหนดเครื่องปลายทางที่จะเชื่อมต่อ โดย จะต้องใส่ หมายเลขไอพขี องเครอ่ื งปลายทาง พอร์ตทีจ่ ะเชอ่ื มต่อ และ รูปแบบของการเชือ่ มตอ่ ได้แก่ Raw, Telnet, Rlogin, SSH และ Serial - Terminal เป็นการกำหนดรูปแบบหรือคุณลักษณะทางคีย์บอร์ด การ จดั การตวั อักษร ผ่านทาง PuTTy terminal กบั เครอื่ งปลายทางนั้น ๆ - Window เป็นการกำหนดคุณลักษณะหน้าต่างโปรแกรม การแสดงผล จำนวนบรรทัดทีจ่ ะให้แสดงผลได้

- Connection เป็นส่วนกำหนดลักษณะการเชื่อมต่อแบบต่าง ๆ ที่ผู้ใช้ ต้องการกำหนดเพมิ่ เตมิ 2) กรอกข้อมูลหมายเลขไอพีเครื่องปลายทาง พอร์ทเชื่อมต่อ และรูปแบบการ เช่ือมตอ่ จากนั้นกดปุ่ม Open 3) เครื่องปลายทางจะทำการขอชือ่ ผใู้ ชแ้ ละรหสั ผ่าน ภาพที่ 8.15 แสดงหน้าจอหลงั จากทำการเช่ือมตอ่ 4) ถา้ ชือ่ ผู้ใชแ้ ละรหสั ผ่านถูกต้อง ผูใ้ ชก้ จ็ ะสามารถ login ไปยงั เครอ่ื งปลายทาง และ ใชง้ านจากทรัพยากรเคร่ืองน้นั ไดท้ นั ที ภาพท่ี 8.16 แสดงการเขา้ ใช้งานเครือ่ งปลายทาง และถ้าต้องการออกจากระบบพิมพค์ ำวา่ logout, exit หรอื กด Ctrl+D 4. โปรแกรม FileZilla (จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมข้อที่ 4)

โปรแกรม FileZilla เป็นโปรแกรมที่ใช้ติดต่อกับ FTP server เพื่อดาวน์โหลดหรืออัพโหลด ไฟล์ โดยเฉพาะกับเว็บไซต์ ทำใหเ้ หมาะสำหรับนกั พัฒนาเว็บ นอกจากนี้ FileZilla ยังรองรับการถ่าย ไฟล์อย่างปลอดภัยผ่าน SSH อีกด้วย โปรแกรม FileZilla สามารถทำงานผ่านไฟร์วอลล์และพร๊อกซี เป็นโปรแกรมที่ใช้งานสะดวกด้วยการแบ่งวินโดว์ออกเป็นสองส่วน คือส่วนแสดงฝั่ง local กับส่วน แสดงฝ่ัง remote จากนั้นสามารถลากไฟลไ์ ปหย่อนลงระหว่างสองฝ่งั เพื่ออพั โหลดหรือดาวน์โหลดได้ ทนั ที FileZilla เป็นโปรแกรมประเภท FTP Client ที่ใช้สำหรับส่งไฟล์หรือรับไฟล์ระหว่างเครื่อง คอมพิวเตอร์ลูกข่ายกับคอมพิวเตอร์แม่ข่าย เช่นการพัฒนาเว็บไซต์ที่ต้องการเผยแพร่จะต้องนำไฟล์ ต่าง ๆ ของเว็บไซต์ขึ้นไปอยู่บนเครื่องแม่ข่าย หรือ Web Hosting โดยใช้โปรแกรม FileZilla ท่ี สามารถดาวน์โหลดมาใชฟ้ รี ไดท้ ี่ http://filezilla-project.org/ 4.1 ส่วนประกอบโปรแกรม FileZilla หลังจากตดิ ตง้ั โปรแกรม FileZilla แล้ว เราสามารถเปิดใชง้ านโปรแกรมได้ทันที ซ่งี จะปรากฏ หน้าต่างโปรแกรมดงั ภาพที่ 8.17 1 2 3 45 7 6 8 ภาพท่ี 8.17 แสดงหน้าตา่ งโปรแกแรม FileZilla ส่วนประกอบของโปรแกรม FileZilla ประกอบดว้ ย 1. เมนูท่ัวไป (Toolbar) คอื เมนูคำสัง่ ทั่ว ๆ ไปที่ใช้งานบ่อย 2. เช่อื มตอ่ แบบรวดเร็ว (Quick Connect) คือสว่ นที่ใชส้ ำหรบั ให้ผใช้ทำการล็อกอิน เข้าเวบโฮสตง้ิ อยา่ งงา่ ยและรวดเร็ว

3. ข้อมูลการเชื่อมต่อกับเซิร์ฟเวอร์ คือส่วนที่แสดงข้อมูลต่าง ๆ ที่เชื่อมต่อกับ เซิร์ฟเวอร์ 4. โฟล์เดอรใ์ นเคร่ืองคอมพิวเตอรล์ ูกขา่ ย 5. ไฟลเ์ ดอร์ทีอ่ ยบู่ นเวบ็ โฮสติง้ 6. รายช่อื ไฟล์ท่ีเลือกโฟลเดอร์ตามหมายเลข 4 7. รายชอื่ ไฟลทอี่ ยู่บนเวบ็ โฮสต้งิ ตามที่เลอื กโฟลเดอร์หมายเลข 5 8. แสดงสถานการณ์รับส่งไฟลระหวา่ งเครือ่ งลูกข่ายและเวบ็ โฮสต้งิ 4.2 การเช่ือมต่อกับเวบ็ โฮสต้งิ การเช่อื มตอ่ กบั เวบ็ โฮสต้ิงของโปรแกรม FileZilla น้นั มีรูปแบบการเช่ือมต่อ 2 รปู แบบได้แก่ การเชือ่ มตอ่ แบบธรรมดา และการเชือ่ มตอ่ แบบรวดเรว็ 4.2.1 การเชอ่ื มต่อแบบรวดเรว็ (Quick Connect) จะเป็นการเชื่อมต่อไปยังเว็บโฮส ตง้ิ แบบงา่ ย ซงึ่ เมือ่ เลิกใช้งานแล้วกไ็ ม่มกี ารเก็บค่าการเชื่อมตอ่ ไว้ เม่อื ตอ้ งการเชื่อมต่อใหม่ก็ต้องกรอก ข้อมูลใหม่ ดังนน้ั วธิ ีการน้จี งึ ไม่เหมาะสำหรบั การใช้งานบอ่ ย ๆ 4.2.2 การเชื่อมต่อแบบธรรมดา (Normal Connect) เป็นการเชื่อมต่อโดยการ กำหนดคา่ เริม่ ตน้ ต่าง ๆ เช่นทอี่ ยู่ FTP แลว้ จดั เก็บไว้เพ่อื ให้สามารถเรยี กใชง้ านได้ตลอดเวลา มขี น้ั ตอน ดังต่อไปนี้ 1) เปิดโปรแกรม FileZilla คลิกที่ไอคอน Open the Site Manager จากนน้ั จะปรากฏหน้าตา่ ง Site Manager 2) คลกิ ที่ “New Site” 3) กำหนดคา่ ต่าง ๆ ภาพท่ี 8.19 แสดงหนา้ ต่างจัดการ Site - Host : กรอกท่ีอยู่เว็บโฮสต้งิ ที่ตอ้ งการเชือ่ มต่อ

- Port : ระบุพอรต์ ท่ใี ชใ้ นการเชื่อมตอ่ - Protocol: เลือกประเภทการเชื่อมตอ่ - Logon Type: เลอื กรปู แบบการ Login ใหเ้ ลือกรปู แบบเปน็ “แบบปกติ” แลว้ กำหนด “ช่อื ผ้ใู ช้” และ “รหัสผ่าน” 4.3 การส่งไฟล์ข้นึ เวบ็ โฮสต้ิง (Upload File) หลังจากที่ทำการเชื่อมต่อกับเว็บโฮสติ้งเรียบร้อยแล้วจะสังเกตเห็นรายชื่อโฟล์เดอร์และ รายช่อื ไฟลท์ ่ีอยู่บนเซิรฟ์ เวอรด์ ังรูป 4.3.1 การส่งไฟล์ด้วยวิธี Drag and Drop ด้วยการคลิกโฟล์เดอร์ที่ต้องการส่งไฟล์ คา้ งไวแ้ ล้วลากไปไวใ้ นตำแหน่งโฟลเ์ ดอร์ที่ตอ้ งการแล้วปล่อยเมา้ ส์ 4.3.2 การส่งไฟล์ด้วยการคลิกเมาส์ขวาที่โฟล์เดอร์ที่ต้องการส่งไฟล์ขึ้นเซิร์ฟเวอร์ แลว้ คลิกเลือกท่ี “Upload” 1 Drag and Drop 2 Right click ภาพท่ี 8.21 แสดงการ Upload ไฟลไ์ ปยัง Server 4.4 การออกจากโปรแกรม (Disconnect) เมอ่ื ทำการรับสง่ ไฟลต์ ่าง ๆ เรียบร้อยแลว้ ให้ทำ การ Log Out ออกทุกครัง้ เพ่อื ความปลอดภัย โดยคลกิ ท่ี Disconnects from the currently visible server 5. โปรแกรม Advanced IP Scanner (จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อท่ี 5)

Advanced IP Scanner เป็นโปรแกรมท่ีใช้ตรวจสอบคน้ หา IP Address เครอ่ื งท่ีกำลังใชง้ าน บนเครือข่าย เป็นโปรแกรมท่ีเหมาะสำหรับผู้ดูแลระบบ ผู้ควบคุมดูแลศูนย์คอมพิวเตอร์ท่ีจะต้องดูแล พวกเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ หรือผทู้ ่ใี ช้งานในองค์กร สถาบันต่าง ๆ สถานศึกษาท่ีมวี งเครือข่ายเน็ตเวิร์คที่ กวา้ งขวางมาก มเี ครอื่ งคอมพวิ เตอร์ท่ีอยู่ในการควบคุมจำนวนหลายเครื่อง และตอ้ งการที่จะทราบถึง หมายเลขไอพี (IP Address) ของเครื่องลูก (Client) ทั้งหลายจากจุด ๆ เดียว ที่เดียว เพื่อที่จะได้ ประหยดั เวลา รวดเรว็ โดยสรุปความสามารถของ Advanced IP Scanner มดี ังนี้ Scan หา IP Address แลว้ สามารถสร้างรายงานได้ว่ามใี ครอยูใ่ นเครือข่ายบา้ ง Scan หา Services ทท่ี ำงานอยู่บนเคร่อื งนัน้ หา Share Drive ท่ีเปิดอย่บู นเครอ่ื งได้ สามารถส่งคำสงั่ ประเภท Shutdown, Restart หรอื Wake on LAN ไปยังเครอื่ งปลายทางได้ ต้ัง Favorite ใหก้ บั Address ท่เี ราใชง้ านบอ่ ยได้ ทำงานร่วมกบั Radmin เพอ่ื กด Remote เครอ่ื งปลายทางได้ การใช้งานโปรแกรม หลังจากติดตั้งโปรแกรม Advanced IP Scanner ตัวนี้ลงไป และ กำหนดช่วงของหมายเลขไอพที ต่ี ้องการจะค้นหาวา่ มเี ครือ่ งใดเปิดอยู่ ทำงานอย่หู รือไม่ หลงั จากนั้นกด ปมุ่ เพลย์สีเขยี วทางซ้ายมอื ของหนา้ จอเพื่อสแกนเครือข่ายได้ทนั ที โดยระหวา่ งการสแกนนั้นสามารถที่ จะหยุดการสแกนไอพีแบบช่ัวคราว (Pause) หรอื หยดุ ถาวร (Stop) ได้ ซึง่ จะชว่ ยคน้ หาหมายเลขไอพี (IP Address) จากเครื่องคอมพิวเตอร์ได้หลายร้อยเครื่องภายในเวลาไม่นาน นอกจากนี้โปรแกรมยงั สามารถใช้ได้กับระบบปฏิบัติการเกือบทุกรุ่น และสามารถที่จะส่งคำสั่งไปปิด (Shutdown) เครื่อง คอมพวิ เตอร์ที่อยูใ่ นวงแลนได้ โดยต้องใชก้ าร์ดแลนในเครือ่ งขา่ ยท่สี นับสนนุ Wake-On-LAN ด้วย การใชง้ านโปรแกรม Advanced IP Scanner สามารถ Download ได้ที่ http://download.cnet.com/s/advanced-ip-scanner/ แล้วตดิ ตง้ั โปรแกรม โดยดบั เบ้ิลคลิกไฟล์ โปรแกรมติดต้ัง แล้วคลกิ ปมุ่ Run ดังภาพ จากนนั้ จะปรากฏหนา้ ตา่ งใหเ้ ลอื กภาษาในการติดต้ัง แลว้ คลกิ ปุม่ ตกลง จากนนั้ จะปรากฏหน้าตา่ งยินดีตอ้ นรบั สกู่ ารติดตัง้ โปรแกรม ใหค้ ลิกเลือกตดิ ตัง้ แลว้ คลกิ ปุ่มทำตอ่

ภาพท่ี 8.25 แสดงหน้าตา่ งต้อนรบั ส่กู ารตดิ ต้ังโปรแกรม Advanced IP Scanner ที่หน้าต่างแสดงข้อตกลงและสัญญาการใช้งานให้คลิกเลือก “ฉัน ยอมรับ ข้อสัญญา” แล้วคลิกปุ่ม ตดิ ต้งั จะปรากฏหนา้ ต่างแสดงความคบื หน้าการตดิ ต้งั โปรแกรม จากนั้นจะปรากฏหน้าต่างแสดงการติดตั้งโปรแกรม Advanced IP Scanner เสร็จสมบูรณ์ ให้คลิกทป่ี ุ่มเสรจ็ การใช้งานโปรแกรม Advanced IP Scanner หลังจากเปิดโปรแกรมแล้วจะปรากฏหน้าต่าง โปรแกรมขึน้ มา เราสามารถกำหนดช่วงหมายเลข IP แลว้ คลกิ ปุ่มสแกน เพอ่ื ค้นหาเคร่ืองที่เชื่อมต่ออยู่ ในเครอื ขา่ ยตามหมายเลข IP ทีก่ ำหนด ภาพท่ี 8.29 แสดงหนา้ ต่างโปรแกรม Advanced IP Scanner จากนั้นจะปรากฏรายการเครือ่ งคอมพิวเตอร์ท่ีเชื่อมต่อกับเครือข่ายทั้งหมด พร้อมกับแสดง สถานะว่าเชื่อมต่อหรอื เปิดอยู่หรือไม่ นอกจากความสามารถในการตรวจสอบเครือ่ งท่ีเช่ือมต่อแล้ว ยัง

มีความสามารถอื่นอีก เช่น สั่งเปิดหรือปิดเครื่องผ่านระบบเครือข่าย และควบคุมเครื่องลูกข่ายจาก ระยะไกล ท้งั นต้ี อ้ งตดิ ต้งั Remote Administrator ไวด้ ้วย ภาพที่ 8.30 แสดงการสแกนเครอื่ งทเ่ี ชอื่ มต่อในเครือข่าย จากภาพที่ แสดงรายการเครื่องคอมพิวเตอร์ หมายเลข IP สถานะ และ MAC Address ที่ เชือ่ มต่ออยู่ในเครอื ข่าย นอกจากน้ันเรายังสามารถดูรายการไฟล์ต่าง ๆ ของเครื่องใดเคร่ืองหน่ึงท่ีเปิด แชร์ไว้ ดา้ นทกั ษะ (ปฏิบตั )ิ (จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมขอ้ ท่ี 1-5) 1.แบบฝกึ หัดท้ายบทที่ 8 2.กจิ กรรมการเรยี นรู้ ด้านคณุ ธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพียง 1.การเตรยี มความพรอ้ มดา้ น วสั ดุ อุปกรณน์ กั ศึกษาจะต้องทำความสะอาดหอ้ งเรียน จดั เตรยี มอปุ กรณ์ในการเรยี นรู้ ใหม้ คี วามพร้อมเพียงและเหมาะสมกบั เวลาทใี่ ชใ้ นการเรียน 2.ความมีเหตมุ ีผลในการปฏบิ ัติงาน ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งนักศกึ ษาจะตอ้ งมี การใชเ้ ทคนคิ การจดบันทกึ งาน การสบื คน้ ขอ้ มูล กอ่ นการเรียนร้แู ละหลงั เรียนรเู้ พื่อให้การเรียนรู้ เหมาะสมกับเวลา คมุ้ ค่าและประหยดั 4. สมรรถนะรายบท 1. ใช้คำสั่งตรวจสอบการทำงานของระบบเครือข่ายพื้นฐาน ใช้โปรแกรมประยุกต์และใช้ โปรแกรมยทู ิลิตีบ้ นเครอื ข่าย 5. การวเิ คราะห์ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

5.1 ความพอเพียง 3 คณุ ลกั ษณะ ได้แก่ 5.1.1 หลักความพอประมาณ พอประมาณในทุกอย่าง ความพอดีไม่มากหรือว่าน้อยจนเกินไปโดยต้องไม่ เบยี ดเบียนตนเอง หรอื ผู้อื่นใหเ้ ดือดรอ้ น 5.1.2 หลักความมเี หตผุ ล การตดั สนิ ใจเก่ยี วกับระดับของความพอเพียงน้ัน จะต้องเปน็ ไปอยา่ งมีเหตุผลโดย พิจารณาจากเหตปุ ัจจยั ทเี่ กยี่ วข้อง ตลอดจนคำนงึ ถึงผลทีค่ าดว่าจะเกิดข้ึนจากการกระทำ น้ันๆ อยา่ งรอบคอบ 5.1.3 หลกั ภมู คิ ุ้มกนั การเตรียมตัวให้พร้อมรับผลกระทบและการเปลี่ยนแปลงด้านการต่างๆ ที่จะ เกิดขนึ้ โดยคำนึงถึงความเป็นไปได้ของสถานการณต์ ่างๆ ท่ีคาดวา่ จะเกิดข้นึ ในอนาคตทั้ง ใกลแ้ ละไกล 5.2 เง่อื นไข 2 เงอ่ื นไข ได้แก่ 5.2.1 เงือ่ นไขคุณธรรม มคี วามรอบรู้เก่ียวกบั วิชาการตา่ งๆท่ีเก่ยี วขอ้ งอย่างรอบด้าน ความรอบคอบท่ีจะ นำความรู้เหล่านั้นมาพิจารณาให้เชื่อมโยงกัน เพื่อประกอบการ วางแผน และความ ระมัดระวังในขน้ั ตอนปฏิบัติ คุณธรรมประกอบดว้ ย มคี วามตระหนกั ในคุณธรรม มีความ ซื่อสัตย์สุจริต และมีความอดทน มีความเพียร ใช้สติปัญญาในการดำเนินชีวิต 5.2.2 เงอื่ นไขความรู้ มคี วามตระหนักในคณุ ธรรม มคี วามซอ่ื สตั ยส์ ุจริตและมีความอดทน มคี วามเพียร ใชส้ ตปิ ัญญาในการดำเนินชีวติ 5.3 การเชอ่ื มโยงสู่ 4 มติ ิ ได้แก่ 5.3.1 มิตสิ งั คม ผเู้ รียน สรา้ งความสัมพนั ธ์อันดีในกลมุ่ ผู้เรยี นเพือ่ นรว่ มงาน 5.3.2 มิติเศรษฐกิจ ผู้เรียน มีการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ อย่างคุ้มค่า เหมาะสม ไม่เสียหาย ทิ้งขวาง ฯลฯ 5.3.3 มิติวฒั นธรรม

ผเู้ รียน รักษาวัฒนธรรมอนั ดีของไทย เชน่ แบ่งปนั มีน้ำใจ เหน็ ใจผู้อ่นื ชว่ ยเหลือ ไหว้ทกั ทาย ขอบคุณ ฯลฯ 5.3.4 มติ สิ ่งิ แวดล้อม ผู้เรียน จัดเก็บ ทำความสะอาด บำรุงรักษา สิ่งของวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ เครอื่ งจักร ฯลฯ 6. การบูรณาการกบั คณุ ลักษณะ 3 D แกผ่ ้เู ข้ารับการฝกึ อบรม 6.1 ดา้ นประชาธิปไตย (Democracy) มีความตระหนกั เห็นความสำคญั ศรัทธาและเช่ือม่นั การปกครองระบบประชาธปิ ไตย อันมพี ระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมุข รวมทง้ั รงั เกยี รติการทุจรติ และตอ่ ต้านการซือ้ สิทธิ ขายเสยี ง 6.2 ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย (Decency) มีคุณธรรม จริยธรรม ความดีงาม ร้ผู ิดชอบช่วั ดี มีความภาคภมู ิใจในความเป็นไทยและ ยดึ ถอื ปฏบิ ัติอยูใ่ นวิถีชีวติ 6.3 ดา้ นภูมคิ มุ้ กนั จากยาเสพติด (Drug - Free) รู้จักหลีกเลี่ยงห่างไกลยาเสพตดิ 7. กจิ กรรมการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นการสอนหรือการเรยี นรู้ ข้นั ตอนการสอนหรือกิจกรรมของครู ข้ันตอนการเรยี นร้หู รอื กิจกรรมของนักเรียน 1. ขน้ั นำเขา้ ส่บู ทเรียน (20 นาที) 1. ขนั้ นำเข้าส่บู ทเรยี น (20 นาที) 1. ผสู้ อนแจง้ จดุ ประสงค์การเรียนของหน่วย 1. ผเู้ รียนทำความเข้าใจเก่ยี วกับจุดประสงค์การ เรยี นที่ 8 และขอให้ผู้เรียนร่วมกนั ทำกิจกรรมการเรียน เรียนของหน่วยเรียนที่ 8 และการให้ความร่วมมอื ในการ การสอน ทำกจิ กรรม 2. ผู้สอนใหผ้ เู้ รียนแสดงความรู้ โดยตงั้ คำถาม 2. ผ้เู รียนแสดงความร้วู ่าการใชโ้ ปรแกรม วา่ การใช้โปรแกรมประยุกต์และโปรแกรมยูทลิ ิต้ีบน ประยุกตแ์ ละโปรแกรมยูทิลติ ้ีบนเครอื ข่ายมลี ักษณะ เครือขา่ ยมลี ักษณะอย่างไร พร้อมให้เหตผุ ลประกอบ อย่างไร พรอ้ มใหเ้ หตุผลประกอบ 2. ขั้นใหค้ วามรู้ (60 นาที) 2. ข้นั ใหค้ วามรู้ (60 นาที) 7. ผเู้ รยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน

7. ผู้สอนทดสอบความรู้ความเข้าใจเก่ียวกบั การ 8. ผ้เู รียนตอบคำถามจากผสู้ อน เพอ่ื แสดงความรู้ ใช้โปรแกรมประยุกตแ์ ละโปรแกรมยทู ิลิตี้บน และความเข้าใจ เร่อื งการใช้โปรแกรมประยกุ ตแ์ ละ เครือขา่ ยโดยใหผ้ ู้เรียนทำแบบทดสอบกอ่ น โปรแกรมยูทิลิตี้บนเครือข่าย ศึกษาบทเรยี นวชิ า เรียน เครือข่ายคอมพวิ เตอร์เบอ้ื งต้น หนว่ ยที่ 8 เรอ่ื งการใช้ 8. ผูส้ อนอธบิ ายเนอ้ื หาเกย่ี วกับบทเรียนวชิ า โปรแกรมประยุกตแ์ ละโปรแกรมยทู ิลิตบี้ นเครอื ข่าย เครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอรเ์ บือ้ งตน้ หน่วยที่ 8 และศึกษาเอกสารประกอบการสอน หนว่ ยที่ 8 เรอ่ื งการใช้โปรแกรมประยกุ ตแ์ ละโปรแกรม ยทู ลิ ิต้บี นเครือข่ายและให้ผเู้ รียนศึกษา 9. ผู้เรยี นอธบิ ายการใช้โปรแกรมประยุกตแ์ ละ เอกสารประกอบการสอน หนว่ ยท่ี 8 โปรแกรมยูทิลิตบ้ี นเครอื ข่าย ทไ่ี ด้ศกึ ษาจากบทเรียน 9. ผสู้ อนและผเู้ รยี นรว่ มกนั อธิบายพรอ้ ม คอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอน ยกตวั อยา่ งการใช้โปรแกรมประยกุ ต์และ โปรแกรมยูทลิ ิตีบ้ นเครอื ข่ายตามท่ีได้ศกึ ษา 3. ขั้นประยุกตใ์ ช้ (60 นาที) จากบทเรยี นคอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอน 4. ผู้เรียนทำแบบฝกึ หัดขอ้ 1-5 3. ขั้นประยุกต์ใช้ (60 นาท)ี 5. ผเู้ รียนทำใบงานท่ี 13 4. ผู้สอนให้ผู้เรยี นทำแบบฝึกหดั ขอ้ 1-5 5. ผู้สอนให้ผ้เู รียนทำใบงานที่ 13 4. ขั้นสรุปและประเมินผล (40 นาที) 4. ขัน้ สรปุ และประเมนิ ผล (40 นาที) 1. ผสู้ อนและผู้เรยี นรว่ มกนั สรุปเน้อื หาท่ีได้เรียน 1. ผูส้ อนและผู้เรยี นร่วมกนั สรุปเน้ือหาที่ได้เรียน เพ่อื ให้มีความเข้าใจในทศิ ทางเดียวกัน ใหม้ ีความเขา้ ใจในทศิ ทางเดียวกัน 2. ผเู้ รียนศึกษาเพมิ่ เติมนอกหอ้ งเรยี น ดว้ ย 2. ผสู้ อนใหผ้ ูเ้ รยี นศกึ ษาเพม่ิ เติมนอกหอ้ งเรียน บทเรียนคอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอนท่ีจัดทำข้ึน ดว้ ยบทเรียนคอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอนท่ีจัดทำข้นึ (บรรลุจดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรมข้อท่ี 1) (บรรลจุ ุดประสงค์เชิงพฤติกรรมขอ้ ท่ี 1) (รวม 180 นาที หรือ 4 ช่ัวโมงเรียน) 1. ขัน้ นำเข้าสู่บทเรียน (20 นาที) 1. ข้นั นำเข้าสบู่ ทเรียน (20 นาท)ี 1. ผู้เรียนเตรียมอปุ กรณ์ 1. ผ้สู อนจัดเตรยี มเอกสาร อุปกรณ์ 2. ผู้เรียนทำความเขา้ ใจเกีย่ วกบั จุดประสงค์การ 2. ผสู้ อนแจง้ จุดประสงค์การเรียน เรยี น 3. ผสู้ อนทบทวนความรู้เรื่องการใช้โปรแกรม 3. ผูเ้ รียนแสดงความรเู้ กย่ี วกับการใช้โปรแกรม ประยกุ ตแ์ ละโปรแกรมยูทิลติ บ้ี นเครอื ข่ายว่ามีลักษณะ ประยุกตแ์ ละโปรแกรมยทู ิลิตีบ้ นเครือข่าย อยา่ งไร พร้อมให้เหตุผลประกอบ 2. ขนั้ ให้ความรู้ (60 นาที)

1. ผ้เู รียนอธบิ ายและยกตัวอย่างการใชโ้ ปรแกรม 2. ข้ันใหค้ วามรู้ (60 นาที) ประยุกตแ์ ละโปรแกรมยทู ลิ ิตบ้ี นเครอื ข่ายตามที่ได้ศึกษา 5. ผู้สอนอธิบายเนอื้ หาเกีย่ วกบั การใช้โปรแกรม จากบทเรียนคอมพิวเตอรช์ ่วยสอน ประยกุ ต์และโปรแกรมยทู ลิ ติ บ้ี นเครือข่าย 6. ผสู้ อนและผู้เรียนรว่ มกนั อธิบายพรอ้ ม ยกตัวอย่างการใช้โปรแกรมประยกุ ต์และ 3. ขั้นประยุกต์ใช้ (60 นาที) โปรแกรมยทู ิลติ ้บี นเครือข่าย 3. ผเู้ รียนทำแบบฝึกหดั ขอ้ 6-10 3. ขั้นประยกุ ต์ใช้ (60 นาที) 4. ผู้เรยี นทำใบงานท่ี 15 1. ผู้สอนใหผ้ ู้เรยี นทำแบบฝึกหัดขอ้ 6-10 4. ขัน้ สรุปและประเมนิ ผล (40 นาท)ี 2. ผสู้ อนให้ผู้เรยี นทำใบงานท่ี 15 1. ผูส้ อนและผู้เรยี นร่วมกนั สรุปเนอ้ื หาทีไ่ ดเ้ รียน 4. ขั้นสรุปและประเมนิ ผล (40 นาที) เพ่อื ใหม้ ีความเข้าใจในทิศทางเดยี วกัน 1. ผสู้ อนและผู้เรยี นรว่ มกนั สรุปเนือ้ หาที่ไดเ้ รยี น 2. ผเู้ รยี นศกึ ษาเพ่มิ เตมิ นอกหอ้ งเรียน ดว้ ย ใหม้ คี วามเข้าใจในทศิ ทางเดียวกนั บทเรียนคอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอนท่ีจัดทำข้นึ (บรรลุจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมข้อท่ี 2-5) 2. ผู้สอนให้ผเู้ รียนศึกษาเพม่ิ เตมิ นอกห้องเรยี น ดว้ ยบทเรียนคอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอนที่จัดทำข้ึน 1. ข้นั นำเข้าสบู่ ทเรยี น (20 นาท)ี (บรรลจุ ดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมข้อท่ี 2-5) 1. ผ้เู รยี นทำความเข้าใจเกยี่ วกบั จดุ ประสงค์การ (รวม 180 นาที หรือ 4 ชวั่ โมงเรยี น) เรียน 2. ผเู้ รยี นแสดงความร้เู กีย่ วกบั การใชโ้ ปรแกรม 1. ขั้นนำเข้าส่บู ทเรยี น (20 นาท)ี ประยกุ ต์และโปรแกรมยูทลิ ิต้ีบนเครอื ข่ายวา่ มลี กั ษณะ 1. ผู้สอนแจ้งจุดประสงคก์ ารเรียน อย่างไร พร้อมให้เหตุผลประกอบ 2. ผูส้ อนให้ผ้เู รียนแสดงความรู้ โดยตง้ั คำถาม 2. ขนั้ ให้ความรู้ (60 นาที) เกย่ี วกบั การใช้โปรแกรมประยุกต์และโปรแกรมยทู ลิ ติ ้ี 2. ผู้เรียนอธบิ ายและยกตัวอย่างถึงการใช้ บนเครอื ข่ายว่ามลี ักษณะอย่างไร พร้อมให้เหตุผล โปรแกรมประยุกต์และโปรแกรมยูทลิ ติ ้ีบน ประกอบ เครือข่ายตามท่ีไดศ้ ึกษาจากบทเรยี น คอมพิวเตอร์ชว่ ยสอน 2. ขน้ั ให้ความรู้ (60 นาท)ี 3. ผู้สอนอธบิ ายเนือ้ หาเก่ียวกบั การใชโ้ ปรแกรม 3. ขัน้ ประยุกตใ์ ช้ (60 นาท)ี ประยุกต์และโปรแกรมยูทิลิต้ีบนเครือข่าย

4. ผสู้ อนและผเู้ รยี นรว่ มกันอธิบายพร้อม 2. ผ้เู รยี นร่วมกันอภิปรายเรอ่ื งการใชโ้ ปรแกรม ยกตัวอย่างการใช้โปรแกรมประยุกตแ์ ละ ประยุกตแ์ ละโปรแกรมยูทลิ ติ ี้บนเครอื ข่าย ถึง โปรแกรมยูทลิ ิต้ีบนเครอื ข่าย ปญั หาและการนำไปใช้ 3. ขั้นประยกุ ตใ์ ช้ (60 นาท)ี 4. ขน้ั สรปุ และประเมนิ ผล (40 นาท)ี 2. ผู้สอนให้ผู้เรียนร่วมกันอภิปรายเรื่องการใช้ 1. ผเู้ รียนทำแบบทดสอบหลงั เรยี น โปรแกรมประยุกต์และโปรแกรมยูทิลิตี้บน 2. ผสู้ อนและผู้เรียนรว่ มกันสรุปเน้ือหาที่ได้เรยี น เครือข่าย ถึงปญั หาและการนำไปใช้ เพ่ือใหม้ ีความเข้าใจในทิศทางเดยี วกัน 4. ขนั้ สรุปและประเมนิ ผล (40 นาที) 3. ผู้เรยี นศึกษาเพิม่ เติมนอกหอ้ งเรยี น ด้วย 1. ให้ผูเ้ รยี นทำแบบทดสอบหลังเรียน บทเรยี นคอมพวิ เตอรช์ ่วยสอนที่จัดทำข้นึ 2. ผู้สอนและผู้เรยี นร่วมกันสรุปเนือ้ หาที่ได้เรียน ให้มคี วามเข้าใจในทิศทางเดียวกนั (บรรลจุ ดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมขอ้ ท่ี 1-5) 3. ผ้สู อนให้ผู้เรียนศกึ ษาเพิ่มเตมิ นอกห้องเรียน ดว้ ยบทเรียนคอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอนท่ีจดั ทำขึน้ (บรรลุจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมข้อท่ี 1-5) (รวม 180 นาที หรอื 4 ชัว่ โมงเรียน) 8. สอื่ และแหลง่ การเรียนรู้ 8.1 สอ่ื ส่ิงพมิ พ์ 1. เอกสารประกอบการสอนวชิ าเครือข่ายคอมพิวเตอรเ์ บอื้ งตน้ (ใชป้ ระกอบการเรยี นการ สอนจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมขอ้ ที่ 1-5) 2. ใบความรแู้ ละใบงาน 8.2 ส่ือโสตทัศน์ 1. บทเรียนคอมพวิ เตอร์ช่วยสอน เรือ่ งพ้นื ฐานระบบเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์ 2. ส่ือของจรงิ 9. การวัดและประเมนิ ผล 9.1 เครื่องมือประเมิน 9.1.1 แบบทดสอบกอ่ นเรียนบทท่ี 8 9.1.2 แบบฝกึ หัดท้ายใบความรู้ที่ 8

9.1.3 แบบประเมินการบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคุณลกั ษณะอันพึง ประสงค์ในการเรยี นการสอนของวทิ ยาลัยเทคนิคอ่างทอง ตามหลกั แนวคิดเศรษฐกจิ พอเพียง 9.1.4 แบบประเมินการพัฒนาผู้เข้ารับการฝึกอบรมด้านสุขภาพ ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์และสังคมในการเรยี นการสอนของวทิ ยาลยั การอาชีพชนแดน 9.2 วธิ ีการประเมนิ 9.2.1 ผเู้ ข้ารบั การฝึกอบรมทำแบบทดสอบกอ่ นเรียนบทที่ 8 9.2.2 ผ้เู ขา้ รับการฝกึ อบรมทำแบบฝึกหัดท้ายใบความร้ทู ี่ 8 9.2.3 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เข้ารับการฝึกอบรม เพื่อประเมินการบูรณา การคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในการเรียนการสอนวิทยาลัยการ อาชพี ชนแดน ตามหลกั แนวคิดเศรษฐกจิ พอเพยี ง 9.2.4 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เข้ารับการฝึกอบรม เพื่อการพัฒนาผู้เข้ารับ การฝึกอบรมด้านสุขภาพ ร่างกาย สติปญั ญา อารมณ์และสงั คม ในการเรียนการสอนของวิทยาลัยการ อาชีพชนแดน 9.3 เกณฑก์ ารประเมิน 9.3.1 แบบทดสอบก่อนเรยี น บทที่ 8 เก็บผลคะแนนเปรียบเทยี บกับแบบทดสอบหลัง เรียน 9.3.2 แบบฝึกหัดทา้ ยใบความรูท้ ี่ 8 ผผู้ า่ นเกณฑก์ ารประเมนิ ตอ้ งทำได้ รอ้ ยละ 60 ขึ้น ไป 9.3.3 แบบประเมนิ การบูรณาการคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ในการเรียนการสอนวิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง ตามหลักแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง ถือเกณฑ์ ผา่ นรอ้ ยละ 60 ขึน้ ไป จากคะแนนรวม 20 คะแนนตลอดหลักสตู ร 9.3.4 แบบประเมนิ การพัฒนาผู้เข้ารบั การฝึกอบรมดา้ นสุขภาพ ร่างกาย สตปิ ัญญา อารมณ์และสังคม ในการเรียนการสอนของวิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง ร้อยละ 50 ขึ้นไป จากคะแนน รวม 10 คะแนนตลอดหลกั สูตร