Arbeidsbok til Håndbok i Grammatikk og språkbruk 2006(1)

Del 1 - Grammatikk 56A forts. 5 ned/nede Det står en kasse med epler i kjelleren. Kan du gå____________ ___ og hente noen? 6 opp/oppe Har du vært i tårnet på kirken her noen gang? Det er tungt å gå alle trappene, men når en endelig er_______________ , får en en praktfull utsikt over byen. 7 bort/borte Jeg stikker til Nina en tur, men jeg blir ikke------------------------lenge. B Sett inn hjem/hjemme/hjemmefra/hjemover. Per har vært på jobben. Mens han rusler___________________________ _, tenker han på hva han skal gjøre når han kommer______________________________ . Ida og barna er ______________________________nå, og Per ser fram til å komme________________________________til dem. Det er gått mange timer siden han gikk__ ___________________________ i dag tidlig. Oppgave 57 Gradsadverb Se side 53 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. Som gradsadverb bruker vi ofte nøytrumsfbrmen av et adjektiv, spesielt foran adverb eller andre adjektiv i positiv. og av og til i tillegg til mye i komparativ. Eksempel: Foran positiv: En blåhval er utrolig/forferdelig/veldig/spesielt... stor. Foran mye i komparativ: En elefant er utrolig/forferdelig ... mye større enn ei mus. A Sett inn gradsadverbene veldig, altfor, mye, enda, aller, av alle, av alt. Hvert adverb skal bare brukes én gang. 1 Jeg liker______________________ godt å høre på radio, men jeg liker________________________ bedre å se på TV. Best______________________ liker jeg å lese gode bøker. 2 Du øver______________________ lite! Du må øve_______________________ mer hvis du vil bli en god pianist! 3 Han løp fortest______________________ og ble_______________________ best i konkurransen.

____________________________________ _____________ Otdkldsser B Se øverst på side 51 i Håndbok ... om gradbøyning av adverbene og langt. Komparativformen for begge disse er lenger. Lang (langt/lange) < i adjektiv og har formen lengre i komparativ (side .30 i Håndbok ...). Stiidci skjemaet på side 5.3 i Håndbok ... og legg spesielt merke til hvilke loimci av adjektiv eller adverb du må bruke etter de forskjellige gradsadvcrbcnc. Sett inn rette former av lang, langt eller lenge. 1 1 denne ferien har vi kjørt nokså____________________ , men vi kjørte mye ____________________ i fjor. Den dagen vi kjørte alkl_________ __........ . kjørte vi over 90 km. 2 Jeg måtte vente temmelig____________________ på bussen i går. I dag tidlig ventet jeg enda____________________ . Kanskje jeg skal gå til jobben i morgen? Men det tar enda mye_________________ tid. Veien er både tung og________________ ! 3 Vi har nettopp kjøpt et nytt, ganske____________________ bord til stua. Nå må jeg kjøpe en duk som er litt____________________ enn den allfil______________________ duken jeg har fra før. Ingen av de gamle dukene mine er_____________________ nok til det nye bordet. Oppgave 58 Heller A Se punkt A på side 53 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. Du foretrekker det som er understreket. Lag ett svar med heller enn og ett svar med helst. Eksempel: Vil du ha kakao eller te? Jeg vil heller ha kakao enn te. Jeg vil helst ha kakao. 1 Vil du ha margarin eller smør? Jeg vil_____________________________________________________ . 2 Vil du ha ris eller poteter? _________________________________________ _ __________________ 3 Vil du lære fransk eller dansk? ______________________________________________ ______________ 101

B Sc eksempelet med Per/Kari og Ivar/Anne under punkt B på side 53 i Håndbok ... legg merke til ordstillingen. Du er i samme situasjon som den som snakker, og kommenterer med også eller heller ikke. 1 Jeg har så vondt i ryggen!_____________________________________ ___________________________ 2 Jeg liker ikke å lage mat.________________________________________________________________ 3 Jeg kan ikke svømme.________________________________________________________________ 4 Jeg går dl jobben hver dag.________________________________________________________________ 5 Jeg forstår ikke oppgaven! ________________________________________________ ______ _________ 6 Jeg snakker ikke arabisk.________________________________________________________________ 7 Jeg har mange venner.________________________________________________________________ 8 Jeg bruker ikke briller. ________________________________________________________ ________ *C Denne oppgaven bør du vente med til du har arbeidet med kortsvar (te «ide 75 i Håndbok... og oppgave 77 i denne boka). Begynn med det og lag en kort kommentar som viser at du etlvai i samme situasjon som den «om snakker. Modalverb og former av v&re/bli/ha gjentas. Alle andre verb erttattes med rett form av gjtre. Studer eksemplene. Ixgg merke til ordstillingen i «... ikkejeg heller». Ordet jeg får trykk og skal «tå etter ikke. (Det kan du lese om under punkt A på side 11 i Håndbok ...) Eksempel: Jeg har ingen problemer i dag. Det har ikkejeg heller. Jeg traff ikke Ole i går. Det gjorde ikkejeg heller. Jeg skal på kino i kveld. Det skaljeg også. 1 Jeg kunne ikke komme i går. Det____________________ Jeg har fri i morgen. Jeg «ynger aldri på badet. 102

___ __ ________________________________ Ordk1a**er 4 Jeg vet ikke hvor Ole bor. ...................................................................... .. .................. ................. 5 Jeg var i selskap i går. ............................................................................................... .......... ... 6 Jeg har ikke betalt husleien. _____________ ____ ____________________________________ 7 Jeg så en spennende film i går. -------------------------------- -------------------------------------- ---------- - 8 Jeg vil ikke vente lenger! _______ ____ ______________________________ ___________ D I denne oppgaven kan/liker/gjør ... Ole det motsatte av Per. Fortell dette med også eller ikke - heller som vist i eksempelet. Eksempel: Per liker epler. Han liker pærer også. Ole liker ikke epler. Han liker /Mr pærer heller. 1 Per liker å gå på ski. Han liker å gå på skøyter også. 2 Per kan snakke fransk. Han kan snakke spansk også. Ole___________________________________________________________________________________________ .. - --------------------------- 3 Per har ikke båt. Han har ikke hytte heller. Ole____________________________________________________________ \"■ ii ■ --------------- . a 4 Per kommer ikke i kveld. Han kommer ikke i morgen heller. Ole______________________________________________ 5 Per kan synge. Han kan spille også. Ole_____________________________________________ ____________________________ _______ 1(H

Del 1 - Grammatikk 58 E Meningen i de positive setningene under punkt B (nederst) på side 53 i Håndbok ... kan også uttrykkes med både - og. Meningen i de negative setningene kan uttrykkes med verken - eller. Gjenta setningene i oppgave 58 D på denne måten. Eksempel: Per liker både epler og pærer, (positivt) Ole liker verken epler eller pærer, (negativt) 1 Per kan snakke fransk. Han kan snakke spansk også. Per kan_______________________________________________________________ . Ole kan_______________________________________________________________ . 2 Per har ikke båt. Han har ikke hytte heller. Per___________________________________________________________________ . Ole har_______________________________________________________________ • 3 Per kan synge. Han kan spille også. Per kan_______________________________________________________________ • Ole___________________________________________________________________ • 4 Per liker å gå på ski. Han liker å gå på skøyter også. Per liker______________________________________________________________ • Ole___________________________________________________________________ • 5 Per kommer ikke i kveld. Han kommer ikke i morgen heller. Per kommer___________________________________________________________ • Ole___________________________________________________________________ • 104

Ordklasser Oppgave 59 Modale adverb A Prøv å besvare denne oppgaven før du kikker på punkt A på side 54 i Håndbok i grammatikk og språkbruk (om modale adverb som uttrykker grad av sikkerhet). Du finner svarene der. Du har invitert en del gjester - og fatt svar som nedenfor. Hvor mange tror du kommer? Unn kommer jo. Jon kommer sikkert. Eva kommer sannsynligvis. Gro kommer ikke. Eli kommer nok ikke. Ann kommer nok. Ulf kommer muligens. Ida kommer helt sikkert. Liv kommer antakelig. Ola kommer neppe. Per kommer. Bob kommer vel. Rut kommer sikkert ikke. Jan kommer kanskje. Ada kommer visst. Jeg er helt sikker på at disse kommer:_____________________________________________________________ Jeg dekker på til disse også:_____________________________________________________________________ Jeg dekker ikke på før jeg ser om de kommer:_____________________________________________________ Jeg blir svært overrasket hvis disse kommer:_______________________________________________________ Jeg har fått avbud fra:________________________________ B Modale adverb - holdninger til utsagn. Se punkt B på side 54 i Håndbok ... Sett inn adverbene dessverre, heldigvis, merkelig nok, selvftlgelig, forhåpentligvis i setningene nedenfor slik at B-setningene uttrykker omtrent samme mening som A-setningene. Kombiner med ikke der det passer best. 1 A Jeg håper at vi har fått med oss alt vi trenger. B Vi har________________________________________________ _____________ glemt noe vi trenger. 2 A Det er rart at ingen har tenkt på dette før. B________ _____________________________________________________ har ingen tenkt på dette før. 3 A Jeg er svært lettet over at han kom fra kollisjonen uten skader. B Han ble____________________________________________________________ skadet i kollisjonen. 4 A Det er synd at så mange mister jobben. B Det er___________________________ _ __________________________ mange som mister jobben. 105

Del 1 - Grammatikk 59B forts. 5 A Det er klart at du må gå på det møtet! B Du må_____________________________________ ..._ _____________ gå på det møtet! 6 Hvilke av uttrykkene ovenfor betyr omtrent det samme som disse ultrykkene? A naturligvis__________________________________________ ___________________________________ B beklageligvis ____________________________________ ____ _____ ___ _________________________ C utrolig nok_____________________________________________________ _ _____________________ Preposisjoner Oppgave 60 Konkret stedsbetydning Studer først side 55 og øverste del av side 56 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. Se på tegningen og sett inn preposisjoner som passer i teksten. 106

Ordklasser Her ser du rommet til Stine. Stine ligger_________________ — senga si og sover. To store bilder henger _______________ ___ senga.____________________ senga står skoene hennes.____________________ senga står det et bord.___________________ bordet står det en vase med blomster og et glass som det er vann___________________ .___________________ bordet står det en stol.____________________ stolen ligger det ei dokke. Katten ligger____________________et teppe_____________ _______ golvet.________________________________ katten ligger det ei veske.___________________ veska kan vi se ei bok og et pennal. Senga står__________________ _ bordet og et stort skap.__________________ skapet henger klærne til Stine. ____________________ golvet____________________ skapet står det et par tøfler._____________________ tøflene kan vi se en bamse. En liten fugl flyr inn ____________________det åpne vinduet. Oppgave 61 Preposisjonsuttrykk Se sidene 56-58 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. Det fins svært mange preposisjonsuttrykk - sidene i boka viser bare en del av dem. Dette er derfor et tema du trenger å bruke mye tid på. De fleste preposisjoner/partikler som du trenger i denne oppgaven, hører til forskjellige uttrykk fra disse sidene, men det er tatt med noen få andre i tillegg. A Jeg gleder meg veldig_______ sommerferien. Jeg er glad_______ sol og varme. B Hva tenker du_______ ? Lengter du_______ å treffe kjæresten din igjen? C Har du lyst_______ en kopp kaffe? Bli_________meg_________kafeen hjørnet! D I går var jeg________ fotballkamp. Det var Viking som spilte_________ Start. E Mange utlendinger synes det er vanskelig å venne seg________ klimaet_________ Norge. F Jeg synes så synd________ Petter. Han har fryktelig vondt_________ ryggen og kan nesten ikke stå________ beina! G Har du svart________ spørsmålet Ola stilte deg? Han spurte_________ du var interessert ________ å være__________________ bjørnejakt i Alaska! 107

Del 1 - Grammatikk 61 H Jeg har lyst________å flytte________ et varmere land! 1 )ei ei sA kaldt hei forts. vinteren. I Jeg skulle hilse deg________Liv og Per. NA holder de________ _____ __ A pakke. ________en uke er de________ vei________ Bergen! |eg kommer________ A savne dem forferdelig. J Nå er jeg lei______ å vente________ bussen hver dag! 1 morgen ringer jeg_________ en taxi! Jeg vil ikke utsette meg selv_______ mer stress nå. K Er du klar________at Petter har fødselsdag________ morgen? Jeg har bestemt meg ________å kjøpe ei kokebok________ ham. Han elsker jo 3 lage mat, så ei kokebok ________eksotiske retter må vel være midt________ blinken________ ham. L Hvorfor er du________så dårlig humør? Er du skuffet________ resultatet_________den siste prøven? Eller har du dårlig samvittighet________noe? M Jeg lurer________om jeg skal melde meg_________________ en eller annen idrettsklubb. Jeg har alltid hatt interesse________sport, men jeg har ikke hatt anledning________ å være aktiv sportsutøver. N Mette og Kristian er svært forelsket________hverandre. Nå er de________ full gang ________ å pusse________ et gammelt hus. Men de har problemer_______ å bli enige ________ hvilke farger de skal ha________ de forskjellige rommene. O Mette vil male stua rød, men det er Kristian ikke enig________. Og Mette er frustrert ________ at alle som de har snakket_________, er enige________Kristian! Det er hun virkelig ikke glad________ ! P I går var sønnen________ Mona utsatt_________en ulykke og ble lagt inn_________ sykehuset. Legene mener det vil gå bra________ ham, men Mona legger ikke skjul ________ at det er vanskelig_________henne å konsentrere seg_________ jobben i dag. 108

_________________________ ________ _ ___________________________ Ordklasser Q 1 kveld kommer siste episode________ en spennende krimserie. Den vil jeg ikke gfl glipp------------ ! R Kan du ta deg________ disse papirene? Du er så flink________ å lå ting________ _ orden. Jeg vet ikke hva jeg skulle ha gjort________ deg! S Jeg har alltid vært vant_______ å ha blomster rundt meg. 1 flere uker har jeg prøvd å 11 tak________ en spesiell blomst. I går hadde jeg hellet_______ meg og fikk øye ________ den i en liten blomsterbutikk_______ ei sidegate. Denne blomsten er ganske forskjellig________ de andre blomstene mine. Nå gleder jeg meg virkelig_______ at jeg har fått den. Jeg er sikker________ at du også vil synes den er nydelig. T Jon har stor respekt________ sjefen sin og er imponert________ kunnskapene hans. Sjefen legger vekt________ å skape et godt arbeidsmiljø, og han er alltid svært hyggelig________ die. Jon er på sin side svært opptatt________ å gjøre et godt inntrykk________ sjefen. Konjunksjoner Oppgave 62 Konjunksjoner Studer Håndbok i grammatikk og språkbruk på sidene 58 og 59. Legg merke til at foran og, eller, for og så setter vi komma bare når de står mellom like setninger. Foran men setter vi alltid komma - se eksemplene øverst på side 59. A Hvilken konjunksjon {og, eller, men, for, sd) passer best mellom helsetningene? 1 Tor hadde lyst på en kopp te, Kari ville heller ha en kopp kaffe. 2 Anne leste og leste, ELLER hun ville gjerne få en god eksamen. 3 Vil du vaske opp, vil du vaske golvet? 4 Per forsov seg i går, han kom for sent på jobben. 5 Har du ikke tid til å bake kake, har du ikke lyst til å gjøre det? 6 Per kom for sent på jobben i går,____________________ han forsov seg. 109

Del 1 - Grammatikk 62A forts. 7 Lise bor på en knøttliten hybel,_____________________ hun vil ikke flytte. 8 Tor har nettopp mistet jobben,______________________han har dårlig råd nå. B Bruk både - og og verken - eller og gi ett positivt og ett negativt svar på hvert spørsmål. 1 Har du kassettspiller eller CD-spiller? 2 Var Liv og Per på festen i går? 3 Kjenner du Bitten og Anders? 4 Snakker du spansk eller fransk? 5 Vil du ha kaffe eller dessert? *6 Lever foreldrene til Petter? 110

Ordklasser C Svar på spørsmålene med enten - eller (alternativet står i parentes). 1 Kommer Per i dag? (i morgen) Han kommer________________________________ . ------------------------------------------------------ 2 Skal dere kjøpe hytte? (båt) 3 Reiser dere på lørdag? (mandag) 4 Er Ali fra Irak? (Iran) 5 Har du influensa? (lungebetennelse) D Skriv inn ordet eller ordene som mangler i setning B, slik at den betyr omtrent det samme som setning A. Hvert svar skal inneholde en av de fem konjunksjonene. 1 A Selv om de har svært dårlig råd, reiser de til Syden hver sommer. B De har svært dårlig råd,_____________________________________________til Syden hver sommer. 2 A Han er svært lei seg fordi han ikke fikk plass på kurset. B Han_______________________________________________,______________________ _ svært lei seg. 3 A Han visste ikke hva han skulle svare, så han sa ingenting. B Han sa ingenting,-------------------------------------------------------------------------------hva han skulle svare. 4 A Skal vi le? Skal vi gråte? B De visste ikke om de skulle___________________________ _______________________________ gråte. 5 A Naboene våre har ikke katt. De har ikke hund heller. B Naboene våre har__ __________________________ katt_________ _______________________ hund. 6 A Men hytte har de, og de har båt. B Men de har______ __________________________ hytte______ _____________________________båt. 7 A Hvis du ikke kan komme i dag, må du komme i morgen. B Du må komme________ _ ___________________ i dag_________________________ _—_ i morgen. 111

Del 1 - Grammatikk 62 *E Uttrykk med og. Du kjenner sikkert uttrykkene av og til og nil og da som vi bruker om tid. Omtrent samme betydning har dann og vann-. 1 lan besøkte henne dann og vann. Det fins mange uttrykk med to ord som pleier fl bindes sammen med og mellom. Ofte betyr ordene omtrent det samme, men vi tar likevel med begge to. Noen av ordene brukes bare i slike sammenhenger og blir ganske meningsløse hvis de stflr alene. I oppgavene nedenfor står det ene ordet av et slikt uttrykk - hvilket ord pleier det å høre sammen med? Ei god ordbok kan være til noe hjelp her. 1 Tvillingene var som natt og_____________ . 2 I gangen stod skoene på_____________ og rad. 3 De hadde hentet vann i_____________ og spann. 4 Det var mat i både_____________ og kar. 5 Hesten sprang alt hva_____________ og tøy kunne holde. 6 Jakten gikk over stokk og_____________ . 7 Rottene hadde spist opp rubb og_____________ . 8 De fleste vil ha både i___________ og sekk. 9 Nå sitter tyven bak_____________ og slå. 10 De besøker hverandre i_____________ og ne. II Vi lette med_____________ og lykte etter nøkkelen. 12 De levde i pomp og_____________ og i______________ og dus. 13 Dette tøvet har jeg rett og_____________ ikke tid til! 14 Med_____________ og lempe fikk vi lokket kanarifuglen inn i buret igjen. 15 Døra ble slått igjen med dunder og_____________ . 16 Hun hørte ikke skikkelig etter, så hun svarte i hytt og_____________ . 17 Han ble kjørt på sykehuset i hui og______________ 18 De holdt sammen i tykt og _____________ . 19 Hun la ut om saken i det vide og det_____________ . 112

Ordklasser 20 Jeg tror hun har fortalt det til både kreti og ___________________ , 21 Hun ville på liv og__________ synge på festen. 22 De hadde kjørt gjennom landet på kryss og____________ . 23 Du har i bunn og____________ rett i det du sier. 24 Det var med nød og_______________ han klarte eksamen. 25 Nå setter vi oss ned i ro og ______! Prøv til slutt å finne ut hva de forskjellige uttrykkene betyr. Subjunksjoner Oppgave 63 Subjunksjoner Se Håndbok i grammatikk og språkbruk på side 59. A Ordene at, som, mens, idet, fordi, ettersom, hvis, dersom er alltid subjunksjoner. Plasser dem slik du mener de passer best i setningene nedenfor. Hver subjunksjon skal brukes én gang. 1 Anne var svært lei seg_________________________________hun hadde knust brillene sine. 2 Du må gi beskjed____________________________________du ikke kan komme i kveld. 3 Vet du___________________________________________ Jon ble innlagt på sykehuset i går? 4 Kjenner du den gamle damen_____________________________________ sitter ved vinduet? 5 Han tok drosje til møtet________________________________han ikke var sikker på veien. 6 _______________________________________ han åpnet vinduet, slo lynet ned i nabohuset. 7 Moren min sitter alltid og strikker___________________________________ hun ser på TV. 8 Jeg kan passe barna______________________________ du har lyst til å gå på festen i kveld.

Del 1 - Grammatikk 63 B Disse kombinasjonene blir også alltid subjunksjoner: etter at, slik at, for at, til trossfor at (alle kombinasjoner med at) samtidig som, selv om, som om Plasser dem slik du mener de passer best. Hver subjunksjon skal brukes én gang. 1 Veien var nesten tørr____________ ________________________________ det hadde regnet hele natta. 2 Hun lot________________________________ _________________________hun ikke hørte hva han sa. 3 Hun lå og leste en stund_________________________________________________ hun hadde lagt seg. 4 Han mumlet_____________________________________________________ ingen skjønte hva han sa. 5 Han satt og leste________________________________________________han holdt et øye med barna. 6 Hun gikk på festen____________________________________________ ___ hun hadde vondt i hodet. 7 Han tok en tablett__________________________________________________ hodepinen skulle gi seg. C Ordene da, når o^før er svært ofte subjunksjoner, men de kan også ha andre funksjoner. Finn leddsetningene nedenfor og sett strek under dem. 1 Kari var fire år da broren hennes ble født. I går hadde Jon fødselsdag. Da fikk han mange presanger. Snart kommer høsten med regn og tåke. Da er det godt å kunne være inne. Det har jeg da aldri sagt! 2 Når er du født? Jeg vet ikke når festen begynner. Når det regner på presten, drypper det på klokkeren. Skynd deg nå, ellers når du ikke toget! 3 Han hadde aldri sett en ulv før. Du må vaske trappafør du går. Før jenta visste ordet av det, lå hun så lang hun var. Vi er nødt til å reparere bilen før jul. Før bodde Ali i Irak. D I hvilke av setningene nedenfor er om, så, enda og siden subjunksjoner? Sett strek under leddsetningene. 1 Mannen spurte om den lille gutten ville ha en karamell. I Norge regner det ofte om høsten. Jeg er ikke sikker på om jeg kan komme i morgen. Læreren fortalte om den første verdenskrigen. 2 Ikke snakk så høyt om dette! Han la nøklene i lomma så han ikke skulle miste dem. Først ble han forkjølet. Så fikk han lungebetennelse. 3 Hun frøs forferdelig enda hun hadde tatt på seg en tykk genser. Vil du ha endls mer? Hun bad ham si det en gang. 114

Ordklasser 4 Han hadde ikke sett henne siden påske. Siden du ber så pent, skal jeg hjelpe deg. Jeg har ikke tid i dag, men jeg kan gjøre det siden. Før eller siden lærer du nok dette. E Sett inn preposisjonen etter, subjunksjonen etter at eller adverbet etterpå. _______________________ middag i går satte Per seg i stua med ei god bok. Han leste i flere timer._______________________ gikk han en lang tur.___________________ ____ barna hadde lagt seg, begynte han å skrive._______________________ han hadde skrevet noen sider, ble han svært søvnig. Han gikk inn på kjøkkenet og tok en kopp kaffe.________________________ fortsatte han å skrive. Men _______________________ en time måtte han gi opp. Da gikk han rett til sengs. F Skriv om setning B slik at den betyr omtrent det samme som setning A. Hvert svar skal inneholde en subjunksjon. 1 A Hun hadde tatt to sovetabletter. Likevel fikk hun ikke sove. B _____________________________________________ hun hadde tatt to sovetabletter, fikk hun ikke sove. 2 A Bussen var forsinket, så Ole kom for sent på jobben. B Ole__________________________________________________________________________ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------forsinket. 3 A Turen i morgen avhenger av at vi får pent vær. B Vi drar på tur i morgen____________________________________________________ ____________ pent vær. 4 A Hun hadde dundrende hodepine, men hun gikk på festen. B Til _______________________________________________________ _______________________________________ _______________ __ ___________________________ _________________________________________ på festen. 5 A Hun åpnet døra for å slippe katten inn. B Hun åpnet døra__________________________ ___________________________ katten kunne komme inn.

Del 1 - Grammatikk 63 G Det er viktig å få setningsadverbialer på rett plass i leddsetninger. Repeter om nødvendig side 9 i Håndbok ... Finn subjunksjonene og ordne leddsetningene riktig. 1 Du må gi beskjed du hvis i kveld ikke kan komme 2 Gutten hoppet ut i elva svømme kunne ikke han enda 3 Hun spurte hadde han henne hvorfor ikke til ringt 4 Han gav henne en ring aldri ham hun glemme skulle så 5 Han var en kjent maler alltid beundret. hadde hun som 6 Hun begynte på et kurs ville spansk lære hun gjerne fordi H Les om så på side 60 i Håndbok... Det er ingen oppgaver her. 116

Ordlaging Ordlaging Ordlaging er et stort og vanskelig tema, og det er laget egne bøker om dette. Her blir det derfor bare noen eksempler og «smakebiter». Prøv å få en forståelse av hvilke muligheter som fins, og lær så mange som mulig av ordene og uttrykkene. Ordbok kan være en god hjelp. For enkelte av oppgavene kan det være nødvendig å studere fåsiten først og deretter prøve å klare oppgaven. Oppgave 64 Sammensatte substantiver Se side 61 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. A Studer punkt A. Sett sammen substantivene på den måten du tror er rett. Husk artikkel. Sammensatt substantiv: 1 en jobb + et intervju __________________________________________________ ___ 2 et arbeid + en plass __________________________________ 3 et navn + ei liste ____________________________________ 4 ei bygd + et tun __________________________________________________ __ 5 en bank + et kort ________________________________________ _ __________ 6 (ei) lønn + en kamp _____________________________________________________ SAN6»+*XwSAH6BOt 7 (en) hørsel + (et) vern ____________________________________________________ 8 et folk + ei vise ____________________________________________________ NB! At det første substantivet bestemmer sammenbindingsmåten, er en «tommelfingerregel» som passer for en god del ord. Men andre substantiver kan opptre med forskjellige sammenbindingsmåter, som for eksempel tidsbruk, tidevann. 117

-------3 3 64 *B Du må være oppmerksom på at det slett ikke alltid er samsvar i betydningen av (første del av) sammensatte substantiv. Prøv å forklare ordene kort. 1 et hønseegg -------- --------------------------------------------------------------------- ---------------------------------- -— et bondeegg --------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------- - 2 fiskeavfall _____________________________________________________________________________ turistavfall_____________________________________________________________________________ 3 ei skinnveske_____________________________________________________________________________ ei dameveske___________________________________ ________________________________________ . 4 en bilselger________________________________ ____________________________________________ en telefonselger____________________________________________________________________________ C Se punkt B på side 61 i Håndbok... Kombiner substantivene nedenfor med verb som passer. Du trenger bare fire vanlige verb. Husk at verb + substantiv skal skrives i ett ord. 1 I Norge har den gjennomsnittlige_____________alderen stadig økt. 2 Det var så mange som ville si noe, at de måtte innføre begrenset_____________ tid. 3 ____________ forholdene var dårlige. Mange hadde bare et telt eller et skur. 4 Hun har imponerende____________ gaver. Hun vet hvordan hun skal si ting! 5 Han ble ansatt med en____________på tre måneder. 6 I deler av Finnmark er_____________språket samisk. 7 Elever må ofte være_____________kluter for skolereformer. 8 De har flyttet og flyttet og skiftet_____________sted mange ganger. D Se punkt C på side 61 i Håndbok... De fleste grunnordene som er brukt i denne oppgaven, er egentlig verbalsubstantiver (se side 62). Sett inn partikkel. av, etter, gjennom, på, til, under, ut 1 En tekst bør alltid deles opp i passende___________ snitt. 2 Forretningen gikk med stort___________ skudd, 3 De bor like ved___________ lepet av elva. 118

Oidhglng 4 *rl a leiligheten har de nydelig____________ sikt over sjøen. 5 Hvis du har låm penger, må du betale renter og___________ drag. 6 l år 79 e.Kr. hadde vulkanen Vesuv et voldsomt___________ brudd. 7 IVt hadde vært__________ lep til panikk blant__________ skuerne. 8 Han trengte et___________ skudd for å besøke henne. 9 I______________snitt hadde de kjørt 700 km om dagen. 10 Prisene kan variere etter___________bud og__________ sporsel. 11 Han kunne se henne på lang__________ stand. 12 I___________ tid skjønte han at han hadde misforstått henne. Oppgave 65 Verbalsubstantiver Se side 62 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. Det er ofte lettere å se sammenhengen mellom verb og substantiver (og adjektiver) som er laget av verb, dersom du kjenner de gamle infinitivsformene. De var lengre enn de formene vi bruker i dag. A Hvilken form har infinitiv av disse verbene nå? bede ■__________ blive =__________ drage =_________ give ■__________ have «__________ lade/late =_________ sige =_________ tage ■__________ gange «__________ stande =__________ De gamle formene finner du også rester av i for eksempel preteritum og presens partisipp av en del av disse verbene. *B Det fins mange flere endinger på verbalsubstantiver enn de som er beskrevet i Håndbok... Enkelte endinger blir lagt til stammen av den gamle infinitivsformen. I denne oppgaven er disse endingene brukt: -anse, -asje, -ent, -else, -er, -eri, -este, -ing -ment, -sel, -sjon, -st, -ør Mange verbalsubstantiver er laget av partikkelverb (se punkt D side 65). Lag verbalsubstantiver av de oppgitte verbene. Husk riktig form. 1 male Min onkel er_________________ og bruker mange forskjellige typer___________________ Vi har nettopp kjøpt et__________________ av en kjent kunst___________________ . 2 ha Butikken er stengt nå, for inne_________________ _ har tatt ferie.

Del 2 - Ordlaging 65B forts. 3 gi Jeg har en svært grei arbeids 4 dra Hvis en har gjort urett mot noen» bør en be om til_____________ _ 5 ta De gir barna sine en streng opp______________< 6 bake Det viste seg at mannen var en tyv og be_____________ 7 tegne Forfatteren leste et ut___________________ av den siste boka si. De fikk en vennlig mot_________________ hos politiet. 8 gi Sjefen behandler alle arbeids_________________sine likt. 9 hare NRK sendte et opp______________ av diskusjonen i radioen. 10 tjene I det nye____________________ arbeider det fire_____________________ . Akkurat nå holder de på med jule______________ . ____________________ av brød er et ganske tungt arbeid. Den lille gutten hadde laget en_______________ av moren sin. Hun holder på å utdanne seg til teknisk_________________ . A rødme kan være et________________ på usikkerhet. Han satte opp en ________________ over inventaret i huset. Vi møtte mange tur_______________ på veien til hytta vår. Barn under sju år har ikke ad__________________ til den filmen. Vil du over gata? Like ved krysset er det en fat_________ under_________ Hvis du hører dårlig, har du dårlig___________________ . Forslaget er nå ute til________________________• Politiet innkalte ham til -------------------------- • Kan du gjøre meg en------- _-------------------------? Rike folk kan ha mange________________________• I de fleste forretninger er det uMs.--------------------------- 120

Ordlaging 11 trykke En bok arbeider med av bøker. 12 reparere Bøker blir trykt i et • I mange land er kvinneunder________ vanlig. Bilen vår må til nå. På verkstedet er det mange dyktige bil 13 arrangere OL er et kjempe av de olympiske vinterlekene. I 1994 var Norge om de beste plassene. 14 konkurrere Det var stor Før samarbeidet de, nå er de bitre • 15 abonnere Vi har bestilt et på et helt nvtt blad. Aftenposten har i hele Norge. 16 lekke Vi har nettopp hatt en på badet. C Sammenhengen mellom disse verbene og substantivene er ikke så tydelig: 1 Du kan slå et_______________________________ . 2 Du kan be en_______________________________ . 3 Du kan se et______ __________________________ • 4 En kan venne seg til en------------------------------------------------- 5 Du kan synge en ________________________________ • 6 Du kan kjempe en______ __________________________ • 7 Man kan idømme noen en -- ---------------------------------------------- . 8 Hvis en lover noe, avgir man et------------------------------------------------ - 9 En som sover hardt, ligger i dyp------------------------------------------------- . 10 Hvis du bryter loven, begår du et [qjl------------------------------------ 11 Den som skyter noe, avfyrer et ------------------------------------------------- . 12 Den som lyver, farer med________________________________ •

Del 2 - Ordljqinq Oppgave 66 Substantiver som ender på -het, -dom og -skap A Sc side 62 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. Hvilke substantiver kan du lage av de oppgitte adjektivene? 1 årlig Et ordspråk sier: «_______________________________________________________vrttri ItngM » 2 hellig For muslimer er Kaba en________________________ ____ ________ _ _ 1 3 ensom Av og til følte hun en sterk_____________________ ______________________________ «. 4 munter Vi ble smittet av........................................................................ linn». 5 egen Han har mange gode.................................................................................................... -__ ____ • sta men____________________________________________ __ _______ hans kan virre el problem. ____________ __ ______________________________________ _ hindret henne i å be om hjelp. 6 stolt 7 rik __________ _____________________________________ hans hadde ikke brakt ham myr glede. 8 ond Øynene hans lyste av_______________________________ __ ___________ ________ ■ 9 sann Vi flr håpe at___________________________________________ _______ kommer for en dag. 10 fattig I mange u-land er det stor . ____ . B Kombiner noen av løsningssubstantivene i 66 A med substantivene nedenfor. Hva må du huske på da (se nederst på side 62 i Håndbok...)? 1 (3) Hun ble overmannet av en sterk_________________________ falelse. 2 (9) Han har alltid vatn en_________________________ soker. 3 (8) Hærverk er en ______________________ fall handling. 4 (10) Det er visst umulig å løse____________________________ problemene i verden. Oppgave 67 Adjektiver Velg rett ending (se side 63 i Håndbok i grammatikk og språkbruk) til det oppgitte ordet slik at du flr et adjektiv som passer i setningen. Husk rett form på adjektivet. A 1 en ungdom Han hadde en _____________________________________________ måte å oppføre seg på. 2 etfalk På 17. mai er det som regel 3 en fabel Han er ______________ ____________________________________________ flink til å tegne. 122

4 en regel Hun besøkte dem med Ordlaging 5 (en) vold Han har hatt et mellomrom 6 (ei) alvor Barna forstod ikke hvor Dress nå seø” i der cict/> B 1 redd Hun hadde på seg en situasionen vor harr 2 gul Hun har lyst, nesten hår. 3 søt I rommet var det en lukt. vondt. 4 stygg Slaget gjorde gammel dame. utslett. C 1 elske Naboen vår er en salve. 2 plage Hun har fått et handlinger. 3 lindre Legen smurte på en 4 kjøre Veien var nesten ikke 5 arbeide Hun har alltid vært flink og 6 straffe Han ble dømt for flere 7 gi Hun syntes jobben var både interessant og NB! Av mange av disse sammensatte adjektivene kan du igjen lage nye substantiver ved å føye til -het: renslighet, fruktbarhet, morsomhet, løgnaktighet osv. Oppgave 68 Partikkelverb Studer sidene 63 og 64 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. I oppgave A velger du mellom disse partiklene: an av for fra fram i inn med ned opp over på til ut A 1 Hun angret__________at hun ikke hadde blitt med på turen. 2 Det falt meg ikke__________at han ikke hadde lært å lese. 3 Denne oppgaven var vanskelig! Får du den__________? 4 Forhandlingene hadde__________ gått i månedsvis. 5 Til slutt gikk forsikringsselskapet____________________ å utbetale forsikringen. 123

Del 2 - Ordlaging 6SA forts. 6 Ingen skjønte hvordan ulykken kunne ha gått_______ . 7 På festen gikk det_________ over femti liter suppe. 8 Jeg har glemt penger i dag. Kan du legge_________ fm mrg? 9 Nå har de lagt_________ prisene igjen! 10 De har lagt_________ mye arbeid i det nye huset. 11 Henne ser jeg virkelig___________________. Hun er svært dyktig! 12 Jeg er så sliten! Nå ser jeg bare___________________ å lå ferie. 13 Plutselig satte hun_________ å le. Hun leste nok noe riktig morsomt. 14 De var heldige og slapp_________ ulykken med bare små skader. 15 Problemene med sønnen har tatt hardt_________ henne. Hun er sykemeldt nå. 16 Han elsker livet og er glad for at han er________ . Verbet holde fins i mange sammenhenger: 17 Kan du holde_________ en plass til meg? Jeg kommer snart. 18 Jeg forstår ikke hvordan du holder_________ i den jobben! 19 Naboene våre holder___________________ å bygge garasje. 20 Per og Pål er så uenige. Jeg holder ikke_________ noen av dem. 21 Jeg holdt________ å bli påkjørt i går, men i siste liten fikk jeg kastet meg unna. 22 Hold_________ ! Jeg vil ikke høre mer! 23 Mia og Mai er så like! Jeg har problemer med å holde dem________ hverandre. 24 Taleren holdt_________ i over en time. 25 Flere av delegatene__________ holdt seg fra å stemme. 26 Nå skal jeg ikke__________ holde deg lenger. Du har sikkert mye å gjøre. 27 For tida__________ holder han seg i utlandet. 28 Møtet ble__________ holdt i et helt nytt lokale. 29 Han er usikker på hvordan han skal__________ holde seg til den nye sjefen. 124

Ordlaging 30 Det er viktig at du__________ holder søknadsfristen. Verbet komme kan også kombineres med mange partikler og få mange betydningcr: 31 Jeg vet det egentlig godt, men nå kan jeg ikke komme_________ hva hun heter. 32 Reparasjonen kom_________ flere tusen kroner. 33 Jeg forstår ikke hva feberen kommer_________ . Jeg føler meg ikke syk ellers. 34 Vi kommer_________ å flytte snart. 35 Vi går kanskje på tur i morgen. Det kommer_________ på været. 36 Bladet kommer_________ en gang i uken. 37 Jeg håper det kommer noe fornuftig___________________ dette. 38 Hvis vi kommer___________________ personlige ting, vil hun ikke si noe. 39 Da brannvesenet kom_________ , var huset allerede overtent. 40 Det var med nød og neppe de kom_________ ulykken med livet. 41 Jeg kom_________ å tenke på at jeg burde ha betalt husleien i dag. 42 Hun kom aldri_________ tapet av sønnen. 43 I forrige uke kom jeg_________ et aldeles nydelig bilde. 44 De ekstra klærne kom godt_________ , for det var kaldt på fjellet. B Her skal du bruke både splittet og sammensatt form av verbet - men hva passer hvor? Verbenes mest konkrete betydning er stort sett ikke tatt med. 1 «6»for -fordra ________________________________________________ _ gardinene, er du snill! Han kan ikke__________________________________ --------------- | vaske golv. 2 gi opp - oppgi Han ville ikke--------------------------------------- --- -------------------------- navnet sitt. Han--------------------------------------------------------------- -- å diskutere med henne. 3 gjøre av - avgjøre Hvor har du____________________________ _______ ________ brillene mine? De har visst ikke_____________________________ _____________ saken ennå. 125

Del 2 - Ordlaging Tror du det å reparere denne klokka? 68B forts. 4 gå an - angå Denne saken OSS allel 5 gå inn — inngå 6 gå over - overgå Det i avtalen at .. 7 late til - tillate Bladet for flere år siden. 8 leve opp - oppleve Turen alt hun hadde drømt om. Hodepinen 9 lyse opp - opplyse Hun har etter en stund. 10 se over — overse Det til katolisismen. 11 ta til - tilta Hun at de har ganske store problemer nå. Han prøvde å aldri sønnen å låne bilen. til forventningene hennes. Hun hadde lvst til å noe nvtt. De hadde ikke trodd han kom til å • Møtelederen om programmet for dagen. Månen hele rommet. Kan du dette regnestykket? De ble uvenner, så nå hun ham helt. Stormen har . og det har å regne. Hun ble så lei seg at hun tårene. De har ---------------------------- seg en liten gutt. 126

Ordlaging *Oppgave 69 Passiv og annen bruk av partikkelverb Se Håndbok i grammatikk og språkbruk på sidene 64 og 65. Bruk sammensatt form av det oppgitte partikkelverbet som substantiv eller adjektiv. 1 finne opp Edison er kient for mange 2 finne på Det var da et merkelig ! 3 fylle ut De skiemaene kan du legge på bordet. Senere kom han med en forklaring. 4 gi etter Hun har alltid vært når det gjelder barna. 5 gå på Hun ble møtt av en svært ----------- selger. Det var stor etter billetter til konserten. 6 gå ut Legg brevet i boksen for post! Hvor er nod på saken? ? Hva ble Teg har kastet de skoene. 7 holde med Han fikk ikke i retten. 8 holde til Nå har ungdommen fått et nvtt sted. 9 holde ut Konkurransen stiller store krav til Det er viktig å være når en har begynt på nor 10 legge av Jeg vil gjeme ha en av den fine blomsten din. klær kan vi gi til Fretex. De bør være hele og rene. 11 leie ut Hun sa at leiligheten allerede var oppholdt seg for tida i Spania. 12 reise bort Jubilanten er på dagen. 13 rydde opp etter brannen hadde tart lang tid. 14 settepå De trodde at brannen var 15 skjare opp De grønnsakene stekes raskt i wokoannen. Du kan kjøpe brød som er ferdig____________________________ _ _____________________ •

Del 2 - Ordlaging 'Oppgave 70 Ordlaging med prefiksene u- og mis- Se nederst på side 65 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. Sett u- eller mis- foran de oppgitte ordene. I hver B-setning setter du inn det «nye» ordet som passer best. Husk riktig form. Substantiv: gagn, gras, hygge Verb: bruke, si, tenke, trives Adjektiv: bevegelig, modig, mulig rolig, skikkelig 1 A Han liker seg slett ikke på den nye arbeidsplassen. B Han__________________________________________________________sterkt på den nye arbeidsplassen. 2 A Politiet trodde at han hadde vært med på å rane banken. B Politiet______________________________________________ ham for å ha vært med på å rane banken. 3 A Hagen vår er full av løvetann og andre planter som må lukes vekk. B Hagen vår er full av _______________________________________________________ som må lukes vekk. 4 A Vi klarte ikke å overbevise ham om at vi hadde rett. B Det var__________________________________________________ å overbevise ham om at vi hadde rett. 5 A Sitt stille! B Ikke sitt så___________________________________________________________________________________ ! 6 A Hun har ingen store forhåpninger til framtida. B Hun er ganske_____________________________________________________når hun tenker på framtida. 7 A Det var begått drap i huset, og de syntes det var vondt og nifst å være der. B Det var begått drap i huset, og de syntes stedet var fylt av _______________________________________ . 8 A Ungene våre oppførte seg svært dårlig og gjorde mye galt i går. B Ungene var svært_________________________ og gjorde mye ____________ ____________________ i går. 9 A Hun ble kastet ut av veien og ble liggende uten å røre på seg. B Hun ble kastet ut av veien og ble liggende helt__________________________________________________ • 10 A Naboen vår drikker altfor mye. Men ikke fortell noen at jeg har sagt det. B Naboen vår _______________ alkohol. Men la det være______________________ •

Ordlaging *0ppgave 71 OrdFamilier - mål, vekt og verdi Dette er en ekstraoppgave - temaet er ikke nevnt i Håndbok i grammatikk og språkbruk. Mål, vekt eller verdi uttrykkes noen ganger med adjektiv eller verb, andre ganger med substantiv. Erstatt uttrykkene i A med tilsvarende substantivuttrvkk. 1 A Hvor lang er denne duken? B Hva er ____________________________________________________ ______________________ denne duken? 2 A Skapet er to meter høyt. ____________________________ er to meter. g 3 A Døra er over en meter bred. B Døra har----------------------------------------------------------------- ---------------- ----------------- ------------------------over en meter. 4 A Vi vet ikke hvor dyp sjøen er. B jenner ikke 5 A Skjørtet er ikke vidt nok. B Skjørtet nok 6 A Hvor stor er denne genseren? denne genseren? B Hvilken den våte snøen. 7 A Den våte snøen ble for tung for taket. B Taket tålte ikke 8 A Kofferten veide nesten 30 kilo. nesten 30 kilo. B Kofferten hadde en 9 A Beholderen tok 1000 liter. 1000 liter. B Beholderen hadde et huset? 10 A Hva koster huset? B Hva er

Del 3 - Språkbruk Språkbruk Språkbrukdelen i boka har ikke oppgaver til alle deler, for mye av dette må brukes så personlig og vil få så mange svaralternativer at det er umulig å gi fasitsvar. Men vi anbefaler at du studerer sidene godt, spesielt hvis du har som mål å ta Språkprøven eller en høyere test i norsk. Mye av stoffet er det også nyttig å kunne bruke muntlig. Oppgave 72 Synes/tro/mene - og noen andre verb Se side 68 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. Synes og tro er verb som ofte forveksles, og disse kan det også være lett å blande for eksempel med mene eller tenke. Setningseksemplene i oppgaven kan hjelpe deg til å forstå ordene bedre. Mene er svært likt synesy men brukes mest i diskusjoner. A Sett inn rette former av tro eller tenke. 1 Hva er det du ______________ på nå? Du hører jo ikke etter hva jeg sier! 2 ______________ du det er vanskelig å lære norsk? Jeg har sett noe av det du har skrevet, og______________ du er blitt veldig flink allerede. Jeg_____________ du kommer til å ta en flott eksamen! 3 ______________ du jeg bør klippe håret? Det har jeg_______________ på lenge. Jeg--------------- ____ kort hår vil kle meg bedre enn disse lange flettene. 4 Til fødselsdagen min fikk jeg to bøker. Jeg har lest den ene, og jeg__________ den var svært interessant. Den gav meg virkelig noe å______________ på. Den andre boka skal jeg lese i helgen. Den er også bra,______________ jeg. 5 Da Per var liten,______________ han på julenissen._______________ du på Gud? 6 ______________ du det blir uvær i morgen? Jeg_______________ himmelen ser skummel ut nå.______________ om vi får en skikkelig storm! Vi må___________ over hva vi skal gjøre da. 130

Språkbruk B Sett inn rette former av kunne, kjenne eller vite. 1 Jeg_____________ ingenting om det som skjedde. Jeg___________________________ ikke til den saken. 2 _____________________________ du det norske alfabetet nå? _ _________________________ du svømme? 3 Legen stakk i foten hans med en nål, men han________________________________________ ingenting. 4 Jeg______________________ godt hvem Ivar er, men jeg_______________ __________________ ham ikke. 5 Jeg har lyst til å besøke ham, men jeg___________________________________ _____ ikke hvor han bor. C Sett inn rette former av tape eller miste. 1 I går_________ _____________________________ jeg lommeboka mi med bankkort og mange penger i. Jeg håper at en ærlig person finner den. 2 Jeg liker ikke å spille sjakk med deg. Du blir så sur hvis du________________________________________. Du kommer til å_____________________ venner hvis du ikke kan ta motgang med litt bedre humør! 3 Han har visst______________________________________________________mange penger på aksjekjøp. 4 I går spilte Viking mot Start. Hjemmelaget____________________________________________ kampen. 5 A______________________er det motsatte av å vinne. A_________________ er det motsatte av å finne. Oppgave 73 Tekstbinding Se side 69 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. K Se punkt A. Alle setningene nedenfor begynner med subjektet. Skriv setningen på nytt med det understrekede leddet først. 1Mia og Tor skal snart gifte seg. Snart 2 De skal feire bryllupet i Stavanger. 3 Foreldrene til Mia bor der. 131

Del 3 - Språkbruk 73A forts. 4 De har bodd i Stavanger i mange ir. 5 Bryllupet blir sikkert både stilig og hyggelig. 6 Både Tor og Mia gleder seg. B Studer eksemplene 1, 2 og 3 under punkt C på side 69 i Håndbok ... Gjenta de opprinnelige subjektene i setningene nedenfor med subjektet i en annen form, pronomen eller synonym. 1 Noen tulipaner står på bordet. _________________________lyser i mange farger. ________________________ lyser i mange farger. _ _______________________ lyser i mange farger. 2 En hund og en katt ligger i sofaen. ________________ og_________________ er gode venner. _________________________er gode venner. _________________________ er gode venner. 3 To gutter spiller sjakk. _________________________ konkurrerer nesten hver dag. _________________________ konkurrerer nesten hver dag. _________________________ konkurrerer nesten hver dag. C Se eksempel 4 under punkt C på side 69 i Håndbok... To setninger som har samme subjekt, kombinerer vi ofte til én (se også nederst på side 10 i Håndbok ...). Bruk konjunksjonene og eller men og kombiner til én setning - så kort som mulig. Foran men setter vi alltid komma. 1 Læreren sitter på kontoret. Han retter oppgaver. 2 Utenfor døra stod det en liten gutt. Han gråt så tårene trillet. 132

Språkbruk 3 Age elsker å bade. Han kan ikke svømme. 4 Vi liker å gå på kino. Vi har nesten aldri tid til det nå. 5 Hun er veldig glad i å synge. Hun er veldig glad i å danse. 6 Vi har vært i Paris. Vi har aldri vært i London. 7 Jeg kan komme i dag. Jeg kan ikke komme i morgen. 8 Han har vært hos legen i dag. I morgen skal han til tannlegen. D Se eksempel 5 under punkt C på side 69 i Håndbok ... 1 Et bilde hang over sofaen. Bildet var malt av en lokal kunstner. Et bilde______________________________________________________ ______________________________ 2 I hjørnet stod en gammel koffert. Kofferten var full av klær. 3 To barn lekte på golvet. Barna var neppe mer enn to år. Se også oppgave 5 i denne boka. 133

Del 3 - Språkbruk __ ———----- ----- --------------- — ———— ________ ___________ 73 E Se punkt D på side 69 i Håndbok ... Prøv å finne ord eller uttrvkk som får disse setningene eller setningsdelene til å henge stiinincn. Det kan kanskje være lurt å vente med denne oppgaven til du har vært gjennom resten av boka. 1 Vi gleder oss til ferien.________________________skal vi være på hytta. I )cl et lenge siden vi har vært_______________________ nå. Før reiste vi ofte__________ ______ ____ ___ ■ 2 Ida er lei seg i dag.________________________har mistet lommeboka si. Det var bankkort og mange penger i________________________. 3 Tom har brukket beinet,________________________nå må han gå med krykker. 4 Hun spiste___________________ ____ hun aldri hadde fått mat før. 5 Mange barn er i barnehagen________________________mor og far er på jobb. 6 __ ________________ været var nydelig, utsatte de turen,____________________Mia følte seg ikke bra. 7 Tom har mange venner.________________________føler han seg ofte ensom. 8 ________________________barna hadde lagt seg, satte de seg ned og slappet av. 9 Hun gjorde alt hun kunne_______________________ han skulle legge merke til henne. 10 Du kan mye mer norsk nå________________________du kunne for et år siden. 11 De nydelige blomstene ________________________ står på bordet, har jeg fått av en god venn. 12 Hun var ergerlig_______________________ han ikke ville hjelpe henne. 13 Huset er gammelt og koselig,________________________hagen er full av blomster. 14 ________________________ barna har lagt seg, setter vi oss ned og slapper av. 15 De har tenkt å flytte til Spania.________________________har de begynt på spanskkurs. 16 De satte opp et telt i hagen________________________ få plass til alle feriegjestene. 17 ________________________ mer han lo,_________________________sintere ble hun. 18 Du må få i deg litt mat,________________________blir du syk. 19 Jeg blir svært overrasket________________ __ han stryker til eksamen. 20 Hun hadde takket ja til innbydelsen,________________________ _hun hadde ikke lyst til å gå. 134

Språkbruk 21 Hvor er brillene mine? Jeg finner ikke! 22 Han ville vite hun ikke ville treffe ham mer. 23 Noen har stjålet bilen vår. har vi det bare bra. 24 Læreren forklarte oppgaven burde løses. 25 ingen hadde sagt noe, forstod hun at noe trist hadde skjedd. 26 Han lurte på hun hadde tenkt over tilbudet hans. 27 Skal vi gå på kino i kveld, _ vil du heller gå på en konsert? 28 Jeg blir veldig skuffet selskapet blir avlyst. 29 Vi har tenkt oss på fjelltur i morgen. det ikke blir regnvær! 30 Er det sant han har mistet jobben? F Dette er setningene til en liten fortelling, men de står ikke i riktig rekkefølge. Finn først ut hvilken setning som må stå først. Skriv 1 foran den. Så prøver du å finne ut hvilken setning som passer best etter den - du må finne noe som gjør at setningene henger sammen. Fra bilmekaniker til blomsterhandler ___ A Han hadde jobbet på et bilverksted i mange år. ___ B Så ville han starte en liten blomsterbutikk. ___ C Ellers pleier jeg alltid å sykle. ___ D Han skulle ta et kurs i regnskap og data. ___ E Mannen fortalte at han var bilmekaniker. ___ F Derfor hadde han søkt permisjon fra jobben. ___ G I går var været elendig, så jeg tok bussen til byen. ___ H Men nå hadde han lyst til å prøve noe nytt. ___ I På bussen kom jeg i snakk med en mann. — J «Den som intet våger, intet vinner,» mente han.

Del 3 - Språkbruk 73 G Her ordner du setningene på samme måte som i oppgave F. Fra vår til sommer ___ A Senere kommer hestehov og blåveis. ___ B Da smelter snø og is, og naturen våkner til liv igjen. ___ C Den vokser i snøkanten og til og med under snøen. ___ D Alle nordmenn gleder seg til våren. ___ E Det er en liten hvit blomst. ___ F Og så er sommeren her igjen. ___ G Det første vårtegnet er snøklokka. ___ H Etter hvert blir også trær og busker grønne. Oppgave 74 Beskrivelse av et landskap Se punkt A under Forskjellige beskrivelser på side 70 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. Sett inn preposisjoner og uttrykk som kan beskrive bildet. 136

Språkbruk Dette er en tegning----------------------- et landskap.___________________ ______ bildet ligger en gård. ________________________ gården ser vi noen kuer som går og beiter.__________________________ står noen gutter og snakker sammen._______________________ bildet ligger en kirke._________________________ ser vi skog og høye fjell. Oppgave 75 Sammenligning A Studer sammenligningsuttrykkene på side 72 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. Nina Mona 23 år 27 år Se på de fire søstrene på tegningen. Sett inn aldersuttrykk som passer. ___________________________ av søstrene heter Mona. Nina er_________________________ av dem. Unni og Nora er tvillinger, så de er______________________________________ . De er_______ ________________________ som Mona. Nina er_______________________________ som tvillingene. Nora er______ ________________________________ Unni. Unni og Nora er__________________________ Nina, men de er____________________ __ Mona.

Del 3 - Språkbruk 75 B Ulike dyr tillegges ofte forskjellige egenskaper, og i en del uttrykk sammenlignes mennesker med disse dyrene. Hvilket dyr sammenlignes det med? Sett inn: en bjørn en gris en hund en maur en rev en ulv et esel et lam en ål en østers ei ku Han/hun er snill som et lam, sterk _________ sta_______________________________________________ __________________________ skitten_________________________________________________________________________ sleip________________________________________________ __________________________ sulten __________________________________________________________________________ flittig _________________________________________________________________________ trofast _________________________________________________________________________ lur _________________________________________________________________________ dum _________________________________________________________________________ stum_________________________________________________________________________ C Studer sidene 72 og 73 i Håndbok... Sett inn ord i setning B slik at setning A og setning B får samme betydning. 1 A Jeg er litt eldre enn kona mi. B Kona mi er litt______________________________________________ meg. 2 A Han er like høy som meg. B Vi er __ ______________________________________________________ _ 3 A Hun er yngst av søsknene. B Hun er den__________________________________________ _av søsknene. 4 A Hunden vår er større enn katten vår. B Katten vår er______________________________________ som hunden vår. 138

Språkbruk 5 A Huset vårt er ikke så stort som naboens. B Huset vårt er__ ___________________________________ _______ enn naboens. 6 A De bor ikke i samme hus. B Hun bor i et_____________________________________________________han. 7 A De er nesten like gamle. B De er omtrent på____ _______________________________________________. 8 A En schæferhund og en ulv ser ganske like ut. B En schæferhund og en ulv________________________ ganske mye________________ _____________ .• 9 A Han svømmer fortere enn henne. B Hun svømmer_____________________________________________ som han. 10 A Guttene oppførte seg svært forskjellig. B Den ene gutten oppførte seg helt_____________________________________________ enn den andre. 11 A Ei mus er mye mindre enn en katt. B Ei mus er svært_____________________________________________ til en katt. 12 A Han øvde mye, så han ble flinkere og flinkere. B ____________________________________ øvde,____________________________________ble han. 13 A Det var helt mørkt ute. B Ute var det_________________________________________________ i en sekk. 14 A Lynet hadde ikke slått ned i stua, men det så slik ut. B I stua så det ut_______________________________ lynet hadde slått ned der. 15 A De oppfatter ikke saken på samme måte. B De har____ _______ ______________________________ oppfatning av saken. 16 A Arbeidskapasiteten hans har ikke forandret seg. B Han arbeider_______________________ ___effektivt nå____________ _____________ da han var ung. 139

Del 3 - Språkbruk Oppgave 76 Eieforhold Se side 74 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. A Sett inn rett form av oppgitt substantiv. 1 bror Har du truffet Pers noen gang? Kjenner du til Liv? 2 glass Har du tatt mitt? Ditt står på bordet. 3 bok Dette er skolens . Har du mistet di? w4 Afrikas høyeste heter Kilimanjaro. Vet du hva det høveste i Norge heter? 5 barn Enhver synes best om sine . Mvrsnipa elsker også sine. 6 hytte Har du sett til Per og Liv? deres er virkelig flott, og den er mye større enn vår 7 søster Den eldste mi bor i Oslo, men mi yngste har nettopp flyttet til Bergen. B Skriv om uttrykkene slik at possessivene står gjsi: Eksempel: den lille sennen hennes______________________________________________ hennes lille sønn 1 vårt nye kontor _____________________________________________________________________ 2 min yngste kusine____________________________——------------------------------------------------------ 3 mine gamle sko _______________________ _—------------- --------------------------------------------------- 4 våre nærmeste naboer---------------------------------------------------- ---------------------------------------------------- 5 ditt glade ansikt -------------------------------------------------------------------------------------------------------- - 6 alle hans kollegaer --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7 en av deres beste venner _____ ______________________________________ _______ _________________ 140

Språkbruk C Skriv de understrekede uttrykkene om ti! passende uttrykk med preposisjoner: Eksempel: En flokk med fugler hadde slått seg ned på hustaket. En flokk med fugler hadde slått seg ned på taket pi huset. 1 A Læreren ville snakke med guttenes foreldre. B Læreren ville snakke med_________________________________________________________________ .. 2 A Norges største innsjø heter Mjøsa. B Den__________________________________________________________________________ heter Mjøsa. 3 A Har du nevnt dette for fabrikksjefen? B Har du nevnt dette for ___________________________________________________________________ ? 4 A Han ble valgt til arbeidernes tillitsmann. B Han ble valgt til ___________ ______________________________________________________________ _ 5 A Har du tatt garasjenøkkelen? B Har du tatt-------------------------------------- -- ------------------------------------------------------------------------------? 6 A Bilføreren slapp uskadd fra ulykken. B____________________________________________________________ _____ slapp uskadd fra ulykken. 7 A En av kursdeltakerne ble plutselig syk. B En av____________________________________________________________________ ble plutselig syk ♦8 A Han arbeidet i en av byens største forretninger. B Han arbeidet i en av - --------------------------------------------------------------------------- - ---------------------- *9 A Det hadde vært hennes livs Ivkkeligflg gycbllkk- B Det hadde vært-------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------- - D Skriv om til uttrykk med preposisjoner: 1 verdens lengste elv byens peneste jenter

Del 3 - Språkbruk A Se punkt A under Kortsvar på side 75 i Håndbok... Svar negativt (med nei) på spørsmålene. 1 Kan du komme i kveld? Nei, 2 Skal du reise snart? 3 Var dere på kino i går? 4 Har jeg sagt noe galt? 5 Måtte barna gå hjem? 6 Hadde Ali fri på fredag? 7 Ble brevene sendt i går? 8 Var det mange på festen? 9 Er katten ute? B Se punkt B under Kortsvar. Svar med ja ellerjo - på side 74 ser du når jo skal brukes. 1 Drikker du kaffe? ___________________________________________ 2 Lengter barna hjem? ___________________________________________ 3 Ligger Siv og sover? _________________________________ __________ 4 Kommer ikke bussen snart? ________________________________ __________— 5 Bodde dere i Oslo før?____________________________________________ 6 Svarte han ikke på brevet? _______________________________ -___________ 142

Språkbruk 7 Snødde det i natt?_____________________________________________________________ 8 Likte de ikke maten? _____ _______________________________________________________ C Her er modalverb og andre verb i blanding. Svar positivt og kort. 1 Kunne læreren hjelpe deg? __________________________________________ ___________________ 2 Var det pent vær i ferien?______________________________________________________________ 3 Hadde ikke Per fri i går?______________________________________________________________ 4 Går denne bussen til sentrum?______________________________________________________________ 5 Ville de ikke komme hit?________________________________________ _____________________ 6 Bør jeg be om unnskyldning?_____________________________________ _________________________ 7 Passer skoene? _____________________________________ ________________________ 8 Kommer det ingen hit i kveld?______________________________________________________________ D I oppgavene A, B og C kan du se at ordet det i svarene kan erstatte både enkeltord og hele uttrykk i spørsmålene. Se punktene D og E på side 13 i Håndbok... Eksempel (se A 1): Kan du komme i kveld? Nei, komme i kveId kan jeg ikke. Eksempel (se B 2): Lengter barna hjem? Ja, lengter hjem gjør de. I setningstypene som vi kaller kortsvar eller ekkosvar, begynner vi med (på fokusplassen) og lar subjektet komme på tredjeplass i setningen. Men vi kan også lage korte svar med subjektet først. Da legger vi som regel trykk på det. Eksempel (se A 1): Nei, jeg kan ikke det. Eksempel (se B 2): Ja, de gjør det. Svar kort og positivt på spørsmålene med subjektet først. 143

Del 3 - Språkbruk Oppgave 78 Spørsmål med spjrfrreord A Se punkt A nederst på side 75 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. Studer svarene og sett inn rette spørreord i spørsmålene. 1 er du født? I Oslo. 2 trives du her? Ganske bra. 3 begynner festen? Klokka sju. 4 kan du ikke komme? Jeg føler meg ikke bra i dag. 5 skal vi ha til middag? Kylling og ris. 6 har lært deg 3 dan$e? Venninnen min. 7 kommer dn til jobben? Vanligvis tar jeg bussen. 8 skal du ta eksamen? Til våren. 9 tenker du på? Ingenting. Jeg er bare så trøtt. 10 gråter Siv? Hun finner ikke dokka si. 11 beundrer du mest? Min bestefar. 12 skal jeg sette glassene? I hjørneskapet. B Se punkt B på side 75 i Håndbok... Hva må du kombinere med hvor? har han vært syk? I to uker. er veien? Cirka fem meter. er dette lakenet? 2,40 meter. bruker du til jobben? En halvtime. te drikker du? Et par kopper. kusiner har du? Fire. vasker du håret? Annenhver dag. er disse stolene? Minst hundre år. er det til månen? Det vet jeg ikke. 144

Språkbruk 1I V0 ......... . er Peter? 192 cm II Hvor „ er kjøkkenet ditt? Cirka 15 kvadratmeter. 12 Hvor ........... cr dette bildet? Det ble malt i 1880. 13 Hvor tok reisen? Et par timer. 14 Hvor ------------- må du ta medisinene? Morgen og kveld. 15 Hvor —-_____ varte konserten? Cirka halvannen time. 16 Hvor ---------- ---er Eiffeltårnet? 300 meter. C Se punkt C på side 76 i Håndbok ... Som du ser, har hvilken tre former, legg merke til endingene: en dag hvilken dag og ei kåpe hvilken kåpe er hus hvilker hus flere aviser hvilke aviser Du bør kjenne artiklene til substantivene som er brukt i oppgaven. Sett inn rett spørreord. Husk rett form av hvilken. 1 dager har du fri? Lørdag og søndag. 2 eple vil du ha? Det store grønne. 3 klasse går han i? Han går i andre klasse nå. 4 slags bøker leser du? Jeg liker best romaner. 5 for ei bok leste du sist? «Nåde» av Linn Ullmann. 6 egenskaper setter du høyest? Ærlighet og trofasthet. 7 for noen dyr er det? Det er rådyr. 8 dags jobb vil du helst ha? Jeg vil arbeide med barn. 9 etasje ligger kontoret i? I tredje etasje. 10 nummer bruker du i sko? Nummer 39. 145

Del 3 - Språkbruk 78 D La spørsmålene få rett ordstilling. Sett spørretegn. dato det er hvilken i dag det er etasjer i denne blokka hvor mange hvor i suppa jeg mye salt skal ta fra Bergen med tog til Oslo å reise det hvor lang tar tid barn de du har hvor mange vet Oppgave 79 Indirekte tale og tanke Studer Håndbok i grammatikk og språkbruk på side 76. Hvis vi går fra direkte tale til indirekte tale, må vi nesten alltid forandre pronomen og possessiver. Når du arbeider med slike oppgaver, må du derfor prøve å sette deg inn i situasjonen: Hvem snakker, og hvem snakker denne personen jil? I hele denne oppgaven tenker vi at Mona og Petter snakker sammen (til hverandre). Du må tenke at du hører på hva de sier, og at du skal referere det som sies, til en tredje person. I oppgavene 79 A—E bruker vi presens på verbalet i helsetningen (Hun sier .../ Han spar ...). Da forandrer vi ikke på verbformer eller tidsuttrykk når vi refererer tale (eller tanke). I indirekte tale får vi alltid leddsetning. Oppgave 49 E har eksempler på hvordan imperativ gjøres om til indirekte tale. A Se punkt A på side 76 i Håndbok... Fortellende setninger uten setningsadverb eller possessiver er det lett å referere. Hva blir forandret? Vi bruker subjunksjonen at. Eksempel: hun er larer._____________________ ____________ ___ _________________ _____ Mona forteller at «Jeg er lærer.» Mona: 1 Mona sier at_____ _______________________________________ __________________________________ «Jeg arbeider på en stor skole.» 2 Hun sier at___________ ________________________________ _________ «Jeg har arbeidet der i mange år.» 146

Språkbruk 3 Hun sier at «Jeg pleier å spasere til jobben». 4 Hun sier at «Men jeg tok bussen i går.» Her må du være spesielt oppmerksom på pronomen og possessiver. Eksempel: ------ hun setter stor pris påfamilien sin.______________________ . • Mona sier at «leg setter stor pris på familien min.» Mona: 1 Mona forteller at «Mannen min kommer fra Telemark.» 2 Hun sier at «Vi har fire barn.» 3 Hun sier at «Vi er svært stolte av barna våre.» 4 Hun sier at • «Barna våre har mange venner.» 5 Petter forteller • «Jeg har solgt bilen min.» 6 Petter sier • «Bilen min var gammel og dårlig nå.» 7 Han sier • «Kona mi vil kjøpe datamaskin.» 8 Han sier «Jeg skal melde meg på et datakurs.» C Dersom setningen har setningsadverbialer*. må du passe spesielt på ordstillingen. Eksempel: Mona sier at_________ hun ikke liker å kommefor sentpåjobben.__________________________________ . «Jeg liker ikke å komme for sent på jobben.» 1 Hun forteller at_____ __________ ______________________________________________________________ • «Jeg våkner alltid tidlig om morgenen.» 2 Hun sier at............................................. ....................................... • «Jeg ser ofte på TV om kvelden.» 3 Hun sier__________________ __ ______ _________________——————----------------• «Jeg g^ nesten aldri til sengs før midnatt.»

Del 3 - Språkbruk 4 Hun sier «Nå skal jeg snart ha ferie.» 5 Petter sier «Vi skal kanskje reise til Spania i ferien.» 6 Han sier____________________________________________________________________________ «Barna våre skal også være med.» 7 Han sier ____________________________________________________________________________ «Vi liker ikke å reise fra barna våre.» 8 Han sier_______________________________________________________________ ___________ «Men vi kan ikke ta med oss hunden vår.» * Adverbialer som pleier å stå på Al-plassen i en setning. De fleste er modale adverb (se side 54 i Håndbok ...) eller adverb som forteller om frekvens (se side 82). D Indirekte spørsmål blir også leddsetninger. Ved spørsmål som i direkte tale begynner med verbet, må vi bruke subjunksjonen om (se punkt B på side 76 i Håndbok ...). Det er bare subjunksjonen og verbet foran leddsetningen (sier/forteller — spør/lurerpå mfl.) som forteller om du refererer en fortellende setning eller et spørsmål. Eksempel: Indirekte tale: Mona sier at hun alltid bruker briller. Direkte tale: Petter spør om hun alltid bruker briller. Mona: «Jeg bruker alltid briller.» Petter: «Bruker du alltid briller?» Mona snakker til Petter: 1 Mona spør om_____________________________________________________________________________ «Er det mandag i dag?» 2 Mona spør______________________________________________________________ ____________________ «Går ikke dagene fort?» 3 Mona______________________________________________________________________________________ _ «Har du hilst på mannen min?» 4 Mona - «Kan du ikke besøke oss snart?» 5 Mona ______________________________________________________________________________ ________ _ «Passer det på søndag klokka fire?» 148

Språkbruk 6 Mona_____________________________________________________ ____ ___________________ __________• «Vet du ikke hvor vi bor?» 7 Mona_______________________________________________________________________________________■ «Skal vi hente dere?» 8 Mona______________________________________________________________________________________ ' «Må dere ha med dere hunden deres?» E Se punkt C under Indirekte tale og tanke og studer eksemplene. Repeter også gjerne Spørsmål med spørreord på sidene 75 og 76 i Håndbok ... Det er viktig å vite hvor mye som eventuelt må stå i tillegg til selve spørreordet. NB! Dersom spørreordet er subjekt i den direkte talen, må vi ta med som i indirekte tale for å få et subjekt i leddsetningen. Petter snakker til Mona: 1 Petter spør____________________________________________________________________ ______________ • «Når flyttet du hit til byen?» 2 Petter____________ _________________________________________________________________________ —■ «Hvordan trives du egentlig her?» 3 Petter_______________ ______________________________________________________________________ . «Hvor lenge har du jobbet på skolen?» 4 Petter______________________________________________________________________________________ . «Hvor mange barn er det i klassen?» 5 Petter__________________________________________________________________ «Hvilke fag underviser du i?» 6 Petter______________________________________________________________________________________ «Hvor lang tid bruker du på forberedelsene? *7 Petter________________________________________________________ _________________ ___________ «Hvem er rektor på skolen din?» 8 Petter______________________________________________________________________ __________ ____ «Hvorfor søkte du ikke på rektorstillingen?» 149