Arbeidsbok til Håndbok i Grammatikk og språkbruk 2006(1)

Del 3 - Språkbruk 79 *F Studer punkt D på side 76 i Håndbok ... Hvis vi bruker preteritum på verbalet i helsetningen (Hun sa at .... / Han spurte om ...), får vi tidsforskyvning i leddsetningen. Hvis presens er brukt om framtid, må det som regel forandres til preteritum futurum- Eksempel: Direkte tale: Indirekte tale: Mona: «Vi skal reise i morgen.» Mona sa at de skulle reise dagen etter. Mona: «Vi reiser i morgen.» Mona sa at de skulle reise dagen etter. Om tidsuttrykk må forandres, avhenger av tidspunktet for referatet i forhold til når samtalen fant sted. Men vi kan få: i dag -> den dagen i morgen -> dagen etter i går -> dagen før Du hørte at Mona snakket med Petter for noen dager siden. Hva sa hun? 1 Mona fortalte________________________________________________________________________ _______ «Vi reiser til Danmark i ferien.» 2 Hun sa _____________________________________________________________ _____________________ «Vi bestilte billetter i går.» 3 Hun________________________________________________________________________________________ «Vi tar ferja til Hirtshals.» 4 Hun________________________________________________________________ _______________________ «Vi skal bo på et koselig hotell i Vejle.» 5 Hun_________________________________ _______________________________________________________ «Har dere vært i Vejle noen gang?» 6 Peter svarte ______________________________________________________________ _______ «Vi var i Danmark i et par uker i fjor.» 7 Han sa________________________________________________________ _____________ «Da besøkte vi mange interessante steder.» 8 Mona____________________________ —_____ ____ __________________ ____________________________ _ «Hvorfor kan vi ikke reise dit sammen?» 9 Petter sa ------------ ------------- ----------------------------------------------------—_________ ____ ___________ . «Vi kan ikke bli med dere nå.» 10 Han__________________ _____________________ ———;----------------------- ----------------------------------------- . «Jeg er nødt til å reise til Oslo i morgen.» 150

G Svar på spørsmålene med «Jeg vet ikke ...». Språkbruk 1 Kan du komme i kveld? Jeg vet ikke 151 2 Hva er det som har skjedd? 3 Hvor ofte går det buss til sentrum? 4 Hva heter den lengste elva i verden? 5 Hvor mange søsken har han? 6 Kan han snakke portugisisk? 7 Er han med i styret for bedriften? 8 Hvilke kvalifikasjoner har han? H Gjenta spørsmålene med «Jeg lurer på ...». 1 Hvorfor ringte han ikke i går? Jeg lurer på______________________________________ 2 Er han syk? 3 Hvor mye tjener han?

Del 3 - Språkbruk 79H forts. 4 Hva har han egentlig lyst til å gjøre? 5 Hvilke framtidsplaner har han? 6 Har han søkt på stillingen? 7 Hvorfor vil han ikke fortelle noe til meg? 8 Har han tenkt å flytte? Tid oq sted Oppgave 80 Tidsuttrykk Side 77 i Håndbok i grammatikk og språkbruk bør du studere svært grundig og ikke gi deg før du kan alle uttrykkene. De grå feltene på midten innbefatter alltid nåtida, uttrykkene til venstre for disse feltene er om fortid, og uttrykkene til høyre forteller om framtid. Legg alltid merke til hvilke tidspreposisioner de forskjellige «tidsordene» kan ha foran seg når vi forteller om eller gir svar på spørsmål om når noe skal hende! hender! har hendt. Legg også merke til hvilken form substantivet i uttrykket skal ha. i brukes i svært mange uttrykk med ubestemt form av substantivet etterpå. Verbformen forteller om det er fortid, nåtid eller framtid. Sammen med navn på måneder bruker vi alltid i. Sammen med årstall bruker vi også z. + bestemt form av natt, uke og årstider brukes om framtid + ubestemt form av tidsenheter brukes bare om fortid + ubestemt form av tidsenheter brukes bare om framtid brukes ofte sammen med navn på dager, men kan også sløyfes 152

Språkbruk A Sett inn i, om, på, til, for ... siden. 1 Jeg sov så dårlig________________ natt. Jeg håper jeg får sove bedre_____________ __ natta. 2 Jeg håper det blir pent vaer_______________ morgen. Nå regner det forferdelig! 3 Ulykken skjedde natt_______________ i går, men det ble ikke oppdaget før i går morges. 4 Ali brakk beinet_______________ vinter._______________ sommer brakk han armen. Nå_____________ høst har alt gått bra, og vi håper at han unngår uhell_______________vinteren. 5 _______________tre måneder skal vi ha eksamen. Vi skal ha eksamen_______________ en lørdag. 6 Kristiansand ble grunnlagt_______________ 1641, så_______________ 1991 feiret byen 350-årsjubileum._______________ 2041 blir det sikkert stor 400-årsfeiring. Men Norges eldste by, Tønsberg, ble grunnlagt______________ enda flere år_______________ .. *7 Vi kan også si: Kristiansand ble grunnlagt______________ 1600-tallet eller: _______________ det 17. århundret. B Høytider, helg og ferie kan ha litt spesielle uttrykk. Sett inn det du mener er rett. 1 ijula / tiljul Kommer barna dine hjem _________________ Det er koselig å ha hele familien samlet______________ . Hva fikk du_______________i fjor? Naboen vår har nettopp reist til Syden Hva har du tenkt å gjøre____________________ i 3 i helgen / til helgen ________________________ kommer en gammel venn på besøk til oss. Forrige fredag reiste vi til Oslo og var der 4 i påsken / tilpåske Vi har tenkt å være hjemme _____________ . Sønnen vår kommer kanskje hjem__________________. Han kom hjem____________________ i fjor.

Del 3 - Språkbruk 80 C Kontroller at du kan artiklene og flertallsformene av tidsenhetene. Entall Flertall Entall Flertall sekund fem døgn to minutt to uke fire kvarter tre måned tolv time noen ____ kvartal tre dag flere år mange D Se punkt B på side 78 i Håndbok... Svar på spørsmålene med tidsuttrykkene om ... eller for ... siden. Tallene og ordene i parentes skal være med. Du trenger ikke å skrive fulle setninger, men skriv helst tallene med bokstaver og bruk rett form av ordene. 1 Når kom Bob til Norge? (1/2 - år) 2 Når giftet Per og Ida seg? (8 - år) _________________________________________ __________ 3 Når skal du spise middag? (1 - time) 4 Når reiser du til Oslo? (1 - uke) 5 Når kommer du tilbake? (2 — uke) 6 Når begynte programmet? (5 - minutt) ____________________________________________________ 7 Når hadde Jon fødselsdag? (3 - dag) ____________________________________________________ 8 Når var du hos legen? (4 - måned)____________________________________________________ E Sett inn i ei uke, i uka, innen ei uke, om ei uke, på ei uke, for ei uke siden 1 __________ ______________________________________ bestilte vi billetter til Kanariøyene. Ferien vår begynner________________________________________________, og da har vi tenkt å reise dit. Vi skal bare være der___________________________________________ 2 Nå har jeg ikke sett Ali________________________________________________ ! Vi pleier å treffes minst to ganger________________________________________________ , men ________________________________________________ sa han at han hadde fått et viktig brev som han måtte svare på_________________________________________ ______ • 3 Kan du strikke en genser_______________ ;________________________________ ? 154

Språkbruk F Sett inn i år, i et år, i året, om et år, på et år, for et år siden Bruk hvert uttrykk én gang. ________________________________ begynte jeg på et kurs i fotografering. Nå har jeg arbeidet med det_________________________________ , og jeg synes det blir mer og mer interessant. Jeg har lært svært mye_________________________________ , synes jeg. _________________________________ skal jeg kanskje være med på en større utstilling. Vanligvis blir slike utstillinger holdt fire-fem ganger______________________ ___________ , men_________________________________ har det ikke vært arrangert noen. G Om + tidsenhet bruker vi altså om framtid (punktene A side 77 og B side 78 i Håndbok ...). Tidsenheten står alltid i ubestemt form. Men om + bestemt form av en årstid eller tid på døgnet uttrykker som regel noe som er vanlig å gjøre/vanligvis skjer, eller forteller om noe kan være lenger borte i tid - se punkt C på side 78 i Håndbok ... Men: i dag kan bare bety: denne dagen i høst kan bare bety: denne høsten Etter i her bruker vi ubestemt form av substantivet. Sett inn rett uttrykk. 1 i dag, om dagen Jeg har alltid så mye å gjøre__________________ .___________________ var jeg først på jobb, så måtte jeg et ærend i byen, og etterpå hentet jeg dattera mi i barnehagen. Senere__________________ må jeg rydde huset og bake en kake, for mannen min har fødselsdag__________________ . Han jobber alltid 2 kveld, i kveld, om kvelden I går hadde Ida og Per besøk av en gammel venn. Han kom__________________ etter at barna hadde lagt seg, og de hadde en riktig hyggelig__________________ , Som regel er de hjemme________________________ , for barna deres er så små ennå. Men_______________________får de barnevakt, så de har tenkt seg en tur på kino. 55

Del 3 - Språkbruk 80G forts, 3 i vår, om våren Vi pleier å ha en deilig tid__________________ , men__________________ var været helt elendig. Likevel skjedde det som pleier å skje__________________ : Snoen smeltet, temperaturen steg, naturen ble grønn. Hjemme har vi et koselig bilde av hunden vår midt i en eng med hvitveis. Bildet er altså tatt__________________ , men jeg er ikke sikker på hvilket år det ble tatt. Det er i alle fall ikke tatt__________________ . 4 i sommer, om sommeren Hva har du tenkt å gjøre_________________________ ? Vanligvis er vi på hytta ___________________________men_________________________ skal vi ta Hurtigruten helt til Kirkenes. Der har de midnattssol_______________________. Oppgave 81 Leddsetninger om tid Se side 79 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. A Sett inn da eller når i leddsetningene. 1 Kan du ikke stikke innom butikken___________ du er ferdig på jobben? Vi trenger både melk og pålegg. Så skal jeg ha middagen klar___________ du kommer hjem. 2 Ida sluttet å jobbe___________ Siv ble født.____________ hun blir litt større, vil Ida begynne å jobbe igjen. 3 ____________ det begynte å regne i går, tok jeg på meg støvler og regnfrakk og gikk ut. Jeg liker faktisk å gå på tur___________ det regner. 4 ____________ vi var små, pleide vi å være på hytta vår om sommeren. Hytta lå like ved et vann, og det første vi gjorde___________ vi kom dit, var å ta oss en dukkert i vannet. Vi elsket å være på hytta og frydet oss___________ sommerferien begynte og vi kunne dra dit. En gang husker jeg spesielt:___________ far skulle åpne døra, ble han stående med et merkelig uttrykk i ansiktet. Han hadde glemt å ta med nøkkelen! Vi måtte knuse et vindu for å komme inn. Det var altfor langt å reise tilbake og hente nøkkelen. 156

Språkbruk B Sett inn dat når, for eller mens. 1 Kan du ta oppvasken____________ du går? Jeg vasket opp_____________ gjestene hadde gått i går, men likevel står det mange skitne kopper og glass her nå. Eller vil du heller vaske opp____________ du kommer hjem? Du kan jo høre på «Barnetimen»____________ du jobber. 2 Kan du vente litt____________ jeg skriver denne søknaden ferdig? Det er viktig å få den av gårde____________ fristen går ut. Du kan ta deg en kopp te_____________ du venter. Oppgave 82 Tidsadverb Se side 79 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. A Er da o^for tidsadverb eller tidssubjunksjon i setningene? Det får konsekvenser for ordstillingen. 1 Om en uke begynner ferien. skal da på en lang tur reise vi 2 Vi pleier å bestille hotellrom_______________________________________________________________ vi før reiser 3 Om kvelden er vi ofte trøtte. av da slapper foran TV-en vi 4 Nå reiser vi som regel rundt i Norge i ferien, før men ofte pleide til Italia å reise vi 5 Vi tok mange fine bilder__________________________________________ _____________________ i fjor på ferie da var vi 6 Vi satte dem i album______________________________________________________________ ______ . hjem kom da vi 157

Del 3 - Språkbruk 82 B Se punkt C nederst på side 79 i Håndbok... Sett inn i setning B det tidsadverbet som passer best til meningen i setning A. Bruk hvert ord bare én gang. ennå, forelepig, fremdeles, nettopp, nylig, senere, snart, straks 1 A Det er ikke lenge til vi skal reise på ferie. B Vi skal_____ __________________________________________ reise på ferie. 2 A Jeg kommer om et øyeblikk. B Jeg kommer_______________________________________________ . 3 A Inntil videre kan du sitte ved siden av broren din. B_________ _ ___________________________________ kan du sitte ved siden av broren din. 4 A Jeg snakket med ham for et øyeblikk siden. B Jeg har___________ _ _________________________________ snakket med ham. 5 A For noen dager siden traff jeg en gammel venn som fortalte at ... B Jeg traff______________________________________________ en gammel venn som fortalte at ... 6 A Er han ikke frisk igjen? Det er jo lenge siden han ble syk! B Er han______________________________________________syk? 7 A Har du ikke lagt deg? Du må jo tidlig opp i morgen! B Har du ikke lagt deg__________________________________________ ? Husk at du må tidlig opp! 8 A Den diskusjonen kan vi ta en annen gang. Jeg har ikke tid nå. B Den diskusjonen kan vi ta_________________________ _____________ når jeg får litt bedre tid. 158

Språkbruk Oppgave 83 Rekkefolge i tid Studer side 80 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. A Hva gjorde du i går? Brukførst -så - etterpå - deretter - etter det - til slutt (se punkt 1 på side 80) og skriv ferdig fortellingen. Dette gjorde du (skriv rett form av verbene): vare påjobben - lage middag - rydde i stua - vaske klar - gå på kino - legge seg I går hadde jeg mye å gjøre. Først______________________________________ ETTtnU... Da var klokka nesten tolv! B Se punkt 2 på side 80 i Håndbok... Handlingene i oppgaven skjer i den rekkefølgen de er oppgitt. Bind setningene sammen med subjunksjonen for slik at rekkefølgen på handlingene blir den samme. Eksempel: Først spiser Jon frokost. Så går han på jobben. Jon spiser frokostfør han går på jobben. Eller: Før Jon går på jobben, spiser han frokost. 1 Først tar han noen telefoner. Så begynner han å skrive. Før_____________________________________________________________________________ ____ _____ 2 Han skriver fire brev. Så tar han pause. Han snakker litt med kollegaene. Så går han inn til sjefen. før Han snakker om vær og vind. Så ber han om høyere lønn. Før

Del 3 - Språkbruk 83 C Vanligvis/nåtid (se punkt 3). Bruk etter at eller når + presens perfektum om det som pleier å skje (eller skjer) først. Handlingene skjer i den rekkefølgen de er oppgitt. 1 Først spiser Jon middag. Så rydder han på kjøkkenet. Når_____________________________________________________________________________________ _______________________________________ etter at_________________________________________ ■ 2 Først leser Jon avisen. Så ser han på TV. __________________________________ ___ når______________________________________________ • Etter at______________________________ _________________________________________________ • 3 Jon legger seg. Etterpå slokker han lyset. Når____________________________________________________________________________________• Jon_____________________________ ______________________________________________________ • 4 Jon slokker lyset. Han pleier han å sovne fort. Jon____________________________________________________________________________________. Etter at________________________________________________________________________________ . D Om framtid. Bruk etter at eller når + presens perfektum om det som skal/må skje først. 1 Først skal vi male kjøkkenet. Så skal vi kjøpe nye gardiner. Når.______________________________________________________________________ etter at 2 Først skal vi pusse opp leiligheten. Så skal vi ha selskap. 160

Språkbruk 3 Først skal vi reparere bilen. Så skal vi reise på ferie. E Om fortid (se punkt 4). Bruk etter at Ida + preteritum perfektum om det som skjedde først. Handlingene skjedde i den rekkefølgen de er oppgitt. 1 Vi reparerte bilen. Vi drog på ferie. Da__________________________________________________________________________________ _ ________ _________________________________ etter at_____________________________________ __________________. 2 Vi kjørte noen mil. Vi måtte fylle bensin. Da____________________________________________________________________________________________ Vi ________________________________________________________________________ 3 Vi fylte bensin. Vi kjørte videre. ___________________________________ da_________________________ _______________________________ 4 Vi kjørte i mange timer. Vi kom til et hotell.

Del 3 - Språkbruk Oppgave 84 Samtidighet Se Håndbok i grammatikk og språkbruk på side 81. A Er handlingen kortvarig eller langvarig? Sett inn idet eller mens. 1 _______________________________________ han satte seg i badekaret, ringte telefonen. 2 _______________________________________ han satt og ventet på toget, leste han dagens aviser. 3 Barna satt musestille_______________________________________ læreren fortalte eventyr. 4 _______________________________________ hun gikk ut av bussen, mistet hun den ene hansken sin. B Sett inn imens, i det samme, samtidig og samtidig som. Bruk hvert uttrykk én gang. 1 Ida sitter ofte og strikker_______________________________________ hun ser på TV. 2 Per vasket bilen og ryddet i garasjen._______________________________________ laget Ida en kake. 3 Kan du lese avisen og se på TV_______________________________________ ? 4 _______________________________________ konserten begynte, begynte en liten gutt å gråte. C Sett inn / samme øyeblikk, mens, plutselig. Bruk hvert uttrykk én gang. 1 _______________________________________ tordenværet raste, satt vi i stua og var redde. 2 _______________________________________ slo lynet ned i et tre i hagen. 3 ________________________________________forsvant lyset. Oppgave 85 Perioder Se Håndbok i grammatikk og språkbruk på sidene 81 og 82. A Se side 81. Hvilke former av verbet må du bruke i samtalen nedenfor? Bruk du som subjekt i spørsmålene. Pass på at tidsuttrykk i svarene blir rette. arbeide Hvor________________________________________________________ nå? Jeg________________________________________________ ______ i en bank. Hvor lenge____________________________________________________ der? Jeg------------------------------------------------------------------------- der_______ to år. Hvor----- ---------------------------------------------------------------------------------- før? 162

Språkbruk Jeg på et postkontor. Hvor lenge der? Jeg .der 1999 2001. B Studer også resten av Perioder (sidene 8log 82 i Håndbok ...). Sett inn Hvor lenge ...? eller Hvor lang tid...? og svar på spørsmålene slik at det blir fulle setninger. Bruk Hvor lenge ... hvis det er mulig. 1 er det siden du hadde ferie? (flere måneder) Det 2 er det til du får ferie? (et par uker) Det skal du ha ferie nå? (fire uker) 3 Jeg skal ha ferie tar det å kjøre til hytta? (ca. en time) 4 Vi kan kjøre dit bruker dere på pakkingen? (to-tre timer) 5 Vi bruker er det siden dere var på hytta? (tre uker) 6 Vi har ikke vært der var dere der sist? (et par dager) 7 ------ trenger du hvis du skal sykle til hytta? Vi var der fem timer. 8 Jeg kan kanskje sykle dit 163

Del 3 - Språkbruk Oppgave 86 Frekvens Se Håndbok i grammatikk og språkbruk på side 82. I stedet for preposisjonsuttrykk eller uttrykk med hver(t) kan vi bruke per + ubestemt form av substantivet: Hjertet slår cirka 70 ganger per minutt. Men det passer ikke så godt når vi skriver en tekst, så du skal ikke bruke det i disse oppgavene. Preposisjonsuttrykkene bruker vi også når vi måler hastighet: Lyset går cirka 300 000 km i sekundet. Bilens hastighet måtte ha vært minst 130 km i timen. A Se punkt A på side 82. Studer disse togtidene. Tog A:....... .. 10.20 -- 11.20 -- 12.20 -- 13.20 -- osv. Tog B:....... .. 07.05 -- 07.35 -- 08.05 -- 08.35 -- 09.05 OSV. TogC:...... ... 12.10 -- 12.25 -- 12.40 -- 12.55 -- 13.10 osv. TogD: .... ... 10.00 -- 10.10 -- 10.20 -- 10.30 -- 10.40 - 10.50-11.00 osv. Tog E:.......... 09.15 -- 11.15 -- 13.15 -- 15.15 -- 17.15 OSV. Tog F går hver dag kl. 07.00, kl. 14.00 og kl. 22.00. Hvor ofte går togene? Gi to forskjellige svar for hvert tog der det er mulig. Tog A 61 £***£z timen eller hver time TogB eller TogC eller TogD eller TogE Tog F B Hvor ofte skjer dette? Sett inn antall ganger og preposisjonsuttrykk med oppgitt tidsenhet. 70 - minutt Hjertet slår cirka 3 — dag Hun må ta tablettene sine 1 — uke Hun pleier å besøke oss 2 — måned Vi går på kino minst 1 — kvartal Lysregningen kommer 2 —år Jeg går til tannlegen 164

Språkbruk C Se punkt B på side 82 i Håndbok... Sett inn oppgitt tidsadverbial i setningen. 1 ofte Mona går ut med vennene sine. 2 sjelden Mona____________________________ ________________________________________ . Hun legger seg tidlig om kvelden. Hun____________________________________ __ _______ ________________________ . 3 nesten alltid Hun står tidlig opp om morgenen. 4 som regel Om morgenen_______________ _____________ ________________________________ • Hun har fri i helgene. 5 av og til I helgene _________________________ ________________________________________• Da går hun en lang tur. Da_____________________________________________________________ - en lang tur. 6 iblant Hun blir nokså sliten. ___________________________________________________________________ sliten. 7 for det meste Men det går bra. Men_________________________________________________________________bra. 8 bestandig Hun er i godt humør. Hun ______________________________ _____________________________________ . 9 nesten aldri Hun er syk. Hun____________________________________________________________________ _ 10 noen ganger Hun blir forkjølet. Men ------------------------------------------------------------------------------------ hun forkjølet. 165

Del 3 - Språkbruk Oppgave 87 Litt av hvert om tid A Sett inn i, om, på, siden, til 1 Hva skal du gjøre______________ kveld? Hva liker du best å gjøre_______________ kvelden? 2 ______________ en uke reiser Mia til Syden. Hun skal være der_______________ tre uker. Hun bestilte billettene for flere uker______________ . 3 Tor og Mona ringer til hverandre flere ganger______________ dagen, men de kan ikke treffes mer enn et par ganger______________ uka. Nå har de ikke sett hverandre______________ to uker. B Sett inn etter, for, i, i løpet av, innen, om, på, siden, til Her skal hver preposisjon bare brukes én gang. 1 Mona har ikke vært her_________________ jul. Men hun sa at hun skulle stikke innom_________________ uka. Kanskje hun kommer__________________lørdag. 2 Denne pakken må jeg få sendt_________________ fredag, så jeg må ta en tur på postkontoret_______________arbeidstid i dag. Jeg fikk ikke tid til det_________________arbeidstid. 3 _________________ vinter var vi noen uker i Spania.__________________ sommeren pleier vi å være hjemme i Norge, men_________________ høsten har vi tenkt å ta en tur til Portugal. C Sett inn deretter, etter det, etterpå, før, først, mens, når, så, til slutt der det passer. Hvert uttrykk skal brukes én gang. Ole står opp klokka sju._________________ går han inn på kjøkkenet og setter på kaffetrakteren._________________ tar han en rask dusj.__________________ kler han på seg og barberer seg._________________ han har dekket bordet, spiser han frokost.__________________ han koser seg med kaffen, hører han på morgennyhetene i radioen.__________________ leser han litt i avisen_________________ han rydder av bordet.__________________ pusser han tennene._________________ tar han på seg jakka og går til bussen. 166

Språkbruk *D Sett inn rette tidsuttrykk i setningene. Pass pi vcrbformer. Hvert uttrykk skal bare brukes én gang. en vakker dag gi en god dag i, i hele dag kommefor en dag på år og dag hele dagen, i alle dager, i gamle dager, nå til dags, til dags dato, daglig dagligdags, i dagevis, opp av dage, ta av dage 1 Hva mener du om ungdommen______________________________________________________________ ? 2 Jeg har ventet på deg_______________________________________ ______ ___________________________ • 3 _______________ ___________________________________________ blir drømmene dine kanskje oppfylt. 4 Jeg har ikke vært i teateret___________________________________________ ________________________ • 5 Katten vår ble ___ _________________________________________ i går. Den var svært gammel og syk. 6 ___________________________________________________________________ ! Hva har du funnet på nå? 7 _______________________________________________________________ fantes det ikke mobiltelefoner. 8 Jeg_________________________________________________ hva du synes om hatten min. Jeg liker den! 9 I går regnet det _____________________________________________________________________________ . 10 Jeg håper at sannheten _______________________________________________________________ en gang. 11 Disse tablettene må du ta tre ganger _____________________________________________________ . 12 Han har strevd_____________________________________________________ med å få motoren til å gå. 13 _________________________________________________________har han ikke villet snakke med henne. 14 A trekke tenner er en ___________________________________________________affære for en tannlege. 15 Ole er sin far_________________________________________________________________________________ *E Sett inn rette tidsuttrykk i setningene. Hven uttrykk skal bare brukes én gang. ha god/dårlig tid, ha tid til, hele tida, i god tid, i tide, nåfor tida, på tide, ta (lang) tid, ta (seg) tid til, tidsnok 1 Hvorfor ser du slik på meg___________________________________________________________________? 2 Det var jammen _____________________________________ __ _______ ! Jeg har ventet på deg i timevis! 3 Du må ________________________________________ ______ å gå en tur hver dag. Det er bra for helsa. 4 Jeg__________________ ikke_____________________ å hjelpe deg i dag, men jeg kan komme i morgen. 167

Del 3 - Språkbruk 87E forts. 5 A lære et nytt språk kan___________________________________, Det er ikke gjort i en håndvending. 6 Du må være ute______________________________________ hvis du ikke har kjøpt billett på forhånd. 7 Jeg tror det er vanskelig å være ung____________________________ _____________________________ • 8 Nå må du skynde deg! Vi__________________________________________________________________ ’• 9 Husk å sende søknaden___________________________________________._________________________ ! 10 Kom du ___________________________________________til konserten i går, eller hadde den begynt? Oppgave 88 Stedsuttrykk Prøv hva du husker før du ser på sidene 83 og 84 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. Sett inn i, på, hos eller til. A Har du vært_______Flekkerøya noen gang? Flekkerøya ligger_______ Kristiansand kommune, men et godt stykke utenfor selve byen. Nå går det tunnel slik at du kan kjøre med bil______ øya. B I sommerferien skal jeg reise_______Bergen og besøke en venninne som bor der. Bergen ligger_______Hordaland fylke. Det er lenge siden jeg har vært _______ venninnen min nå, men i studietida mi bodde jeg_______ henne. Venninnen min bor_______Kirkegaten_______ Bergen. Hvis hun ikke kan møte meg_______stasjonen, tar jeg en taxi_______ Kirkegaten. /BANKEN TÅ KAFE 168

Språkbruk C Har du lest eventyret om Gudbrand? Han bodde_______ en liten gård som hette Lia. En dag foreslo kona hans at han skulle gå_______ byen og selge ei ku. Han ruslet lenge rundt_______ byen med kua, men han traff ingen som ville kjøpe den ... D Nå må jeg visst gå_______ frisøren igjen! Det er ikke lenge siden jeg var _______ frisøren, men håret mitt vokser ganske fort. E Ali sitter_______ hybelen sin og tenker. Han har lyst til å gå________kino i kveld, men kjæresten hans vil heller gå_______ diskotek. I går var de først _______ en konsert, og etterpå tok de en kopp kaffe_______ en kafé. På lørdag er de invitert_______ selskap_______ noen venner. F Mia har vært_______ jobben. Hun jobber_______ et advokatkontor. Nå er hun på vei hjem, men hun må en tur_______ butikken først. G Lise har det travelt. Hun har vært______ legen, og nå skal hun________ sykehuset og ta noen prøver. Etterpå må hun_______ apoteket og kjøpe medisiner. H Vi skal_______ bryllup på lørdag. Vielsen skal være_______ en koselig gammel kirke som ligger et stykke ute_______ landet. I I dag har jeg vært_______ banken og søkt om et lån. Etterpå gikk jeg________ biblioteket og lånte noen bøker. I kveld skal jeg_______ franskkurs. J I morgen kveld skal elevene_______ fest________kantina_______ skolen. K Nå har vi gjort rent i det meste av huset:_______ kjøkkenet,_______ stua, _______soverommet og________barneværelset,_______ gangen og_______ badet. Neste uke skal vi rydde_______ kjelleren og_______ loftet. Hvis vi får tid, skal vi også rydde litt_______ garasjen. Om stedsadverb kan du lese på side 52 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. Se oppgave 56 i denne boka.

Del 3 - Språkbruk Logiske relasjoner Se nederst på side 84 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. For å få riktig ordstilling er det viktig å vite hva slags ord vi bruker til å innlede de forskjellige logiske relasjonene med. Du må selvfølgelig også forstå betydningen av ordene. Hvis vi bruker konjunksjon, kommer relasjonen vi vil uttrykke (årsak, følge osv.), i en fullstendig helsetning etterpå. En subjunksjon er innledningen til en leddsetning som forteller om relasjonen, og vi kan av og til velge om vi vil sette leddsetningen først eller sist i helsetningen. Hvis vi bruker adverb, skal det (så å si alltid) stå i begynnelsen av en helsetning som følger etter den helsetningen den hører sammen med. Oppgave 89 Årsak I denne oppgaven fokuserer vi på årsaken til at noe har skjedd - hvorfor noe har skjedd. Studer først de forskjellige måtene årsak kan uttrykkes på i Håndbok i grammatikk og språkbruk på side 85. A For og fordi betyr det samme, men for er konjunksjon, så vi får en helsetning etterpå, mens fordi er subiunksjon og innleder en leddsetning. Pass på ordstilling og tegn (punktum, komma). Siv gråt. Hun fant ikke dokka si. (Hvorfor gråt Siv?) Siv____________________________ , for____________________________________________ _ Siv______________________________fordi___________________________________________ _ B Per hørte ikke vekkerklokka. Han forsov seg. (Hvorfor forsov Per seg?) Per_____________________________, for______________________________ _______________ t Fordi____________________________________________________________________________ _ C Ettersom og siden er også subjunksjoner. Ida kan ikke kjøre bil. Hun pleier å sykle til jobben. Ettersom_________________________________________________________________________ for 170

Språkbruk D Ida er veldig sulten. Hun har ikke spist frokost i dag. ____________________________________________________________________________ ettersom for_________________________________________________________________________________ _ Siden_______________________________________________________________________________ E Årsak kan også uttrykkes med adverbet nemlig. Hvor må du plassere det? Per har vunnet 100 000 kroner i Lotto. Han er veldig glad i dag. ________________________________________________fordi________________________ _____________________ _. ________________________________________________ for_______________________________________________ . ____ ______________________________________________ nemlig__________________________________________ Oppgave 90 Fjflge I denne oppgaven er det følgen (konsekvensen) av en handling som er viktigst. Les om følge nederst på side 85 i Håndbok i grammatikk og språkbruk, og studer hva slags ord du kan bruke. Bind de oppgitte setningene sammen på forskjellige måter. Pass på tegn. A Per har vunnet 100 000 kroner i Lotto. Han er veldig glad i dag. så-._________________________________________________________________________________________________ derfor.______________________________________________________________________________ _______________ B Filmen inneholder sterke scener. Den er forbudt for barn. i av den grunn-.______________________________________________________________________________________ si-,________________________________________________ ________________________________________________ derfor.--------------------------------------------------------------------- -------------- ------------------------------------ ------------------- 171

Del 3 - Språkbruk —--------------------------------------------- 90 c Det regnet. Alle klærne ble våte. så-. slik at-. derfor. D Per forsov seg. Han rakk ikke bussen. slik at-. av den grunn-._________ så:___________________________________________________________________________________________ derfor._______________________________________________________________________________________ E Med subjunksjonen så ... at forteller en også om graden av eller styrken på noe. 1 Jenta var redd. Hun skalv. 2 Hunden gjødde voldsomt. Ingen fikk sove. 3 Mannen ble sint. Han visste ikke hva han gjorde. 4 Det bråkte forferdelig. Hun kunne ikke høre hva han sa. 5 Han hoppet høyt. Han dunket hodet i taket. 172

Språkbruk 6 Eleven skrev stygt. Læreren klarte ikke å lese det. Oppgave 91 Årsak eller tylge? I denne oppgaven får du en blanding av årsaks- og følgesetninger. Bind de oppgitte setningene sammen på forskjellige måter. A Det regnet. Per tok på seg støvler. B Han visste ikke hvor hun bodde. Han kunne ikke besøke henne. siden’. så: 173

Del 3 - Språkbruk 91 C Ali har ikke fått oppholdstillatelse. Han får ikke bli i Norge. derfor. så'._________________________________________________ for.__________________________________________________ fordi'. ___ ____________________ Oppgave 92 Hensikt Se side 86 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. Sett inn for å ellerfor at. 1 Anne ringte til Ida_______________________________________________________ invitere henne i selskap. 2 Farmor satte på seg briller____________________________________________________ hun skulle se bedre. 3 Kursdeltakeren leste og leste________________________________________ være sikker på å bestå eksamen. 4 Jenta gjemte seg under dyna _________________________________________ ingen skulle høre at hun gråt. 5 De har spart i flere år ___________________________________________få råd til å kjøpe en større leilighet. 6 Hun tok inn klærne________________________________________________________ de ikke skulle bli våte. Oppgave 93 Motsetning - uventet sammenheng Se nederst på side 86 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. Bind de oppgitte setningene sammen på forskjellige måter. A Onkel Anders er 90 år. Han er sprek som en ungdom. ___________________________________________, men_________________________ _______________________ . Enda________________________________________________________________ _ __________________________ t ----------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------- selv om 174

Språkbruk g Siv er ikke mer enn to år. Hun er flink til å snakke. til trossfor at-._____________________________ likevel-. C Ida følte seg ikke bra. Hun ville gå på festen. Oppgave 94 Vilkår - betingelse Studer side 87 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. A Skriv disse leddsetningene uten subjunksjon om til leddsetninger med subjunksjon. 1 Blir det dårlig vær i morgen, tar jeg bussen til jobben. Hvis 2 Vil du ikke hjelpe meg, får jeg vaske bilen selv. 175

Del 3 - Språkbruk 94A forts. 3 Vil noen ha tak i meg, kan de ringe meg på jobben. Om 4 Får vi råd, skal vi pusse opp kjøkkenet. Så sant_______________________________ ------------------ --------------------------------------------------------------- bare_____________________________ 5 Kan du ikke komme i kveld, må du komme i morgen. Dersom___________________ ____________________________________________________________ B Skriv disse leddsetningene med subjunksjon om til leddsetninger uten subjunksjon. La leddsetningene stå først. 1 Hvis du ikke skynder deg, reiser vi fra deg. 2 Om noen er usikre på reglene, kan vi repetere dem senere. 3 Du må komme i morgen dersom du ikke får tid i dag. Han blir veldig skuffet hvis han ikke får oppholdstillatelse. Jeg skal tilgi ham hvis han ber om unnskyldning. 176

Språkbruk C Kan du skrive om disse setningene til setninger med ellerst Bruk imperativ i stedet for leddsetningen. Eksempel: Dersom du ikke snakker høyere, hører ingen hva du sier. Snakk høyere, ellers hører ingen hva du sier! 1 Hvis du ikke tar på deg lue, kommer du til å bli forkjølet. 2 Dersom du ikke tar studiene alvorlig, stryker du til eksamen. 3 Hvis du ikke går forsiktig på isen, kan du falle og brekke beinet. 4 Dersom du ikke gjør som han sier, blir han irritert. Oppgave 95 Årsak, Følge, hensikt, motsetning - eller vilkår? Kan du uttrykke logiske relasjoner nå? Sett inn derfor, ellers, for, for at, for å, fordi, hvis, likevel, men, selv om, siden, så. Hvert ord skal bare brukes én gang. 1 Jens forsov seg i går,_________________________________________________________ han rakk ikke bussen. 2 Per har tatt på seg støvler, --------------------------------------------------------------------------------------det regner i dag. 3 Han syntes oppgaven var lett.___________________________________________ hadde han gjort mange feil. 4 Maria har åtte barn. _____________________________________________________ har hun en travel hverdag. 5 Jeg skal hjelpe deg____________________________________________________________ du ber meg så pent. 6 Han leste og leste _____________________________________________________________ få en god eksamen. 7 Vi reiser til London i helgen ________________________________________________________ ingen blir syke. 8 Vi gikk en lang tur___________ ________________________________________________ det var ganske kaldt. 9 Han er irritert______________________________________________ ingen vil svare på alle spørsmålene hans. 10 Han har mange penger,____________ _________________________________________han har få venner. 11 Hun gjemte seg under dyna__________________________________________ han ikke skulle se at hun gråt. 12 Du må se deg for når du går over gata,__________________________________________ han du bli påkjørt. 177

Del 3 - Språkbruk *Oppqave 96 Hypotetiske vilkår Studer først introduksjonen og punkt A på side 88 i Håndbok i grammatikk og språkbruk. Presens i leddsetningen kan bare brukes om noe som det kan være mulig å gjøre, eller som det kan være en mulighet for kan skje. Da må du også fortsette i presenssystemet. Men som du ser, kan du ellers uttrykke muligheter på flere andre måter. A Skriv først med presens, så med preteritum i leddsetningen. 1 Vilkår: Jeg får fri et par dager Resultat: Vi kan ta en tur til Danmark. Hvis________ _____________________________________________________________________ ____ Hvis_____________________________________________ _____________________________________ _ 2 Vilkår: Du venter litt. Resultat: Jeg kan kjøre deg hjem. 3 Vilkår: Vi kjøper større leilighet. Resultat: Vi kan ha flere gjester. 4 Vilkår: Du består eksamen. Resultat: Vi skal lage kjempefest. B Studer punkt B på side 88 i Håndbok... Preteritum i leddsetningen brukes både for det som kan være mulig, og for noe som bare hypotetisk kan skje. Resten må også stå i preteritumssvstemet. Bruk preteritum i leddsetningen, og fortsett med preteritum futurum. 1 Vilkår: Jeg vinner tusen kroner. Resultat: Jeg inviterer deg på restaurant. 2 Vilkår: Jeg er deg. Resultat: Jeg vil ikke slutte på kurset.

Språkbruk 3 Vilkår: Du slutter å røyke. Resultat: Helsen din blir bedre. 4 Vilkår: Du sover godt om natta. Resultat: Du er mer opplagt om dagen. C Preteritum perfektum må brukes om noe som hendte (eller ikke hendte) i fortida, og som det nå er umulig å forandre på. I restsetningen brukes også ofte preteritum perfektum, men i denne oppgaven skal du bruke ville + ha + perfektum partisipp. Dersom det motsatte hadde skjedd, ville resultatet ha vært et annet. Hvordan kan du uttrykke dette? 1 Du leste så lite. Du strøk til eksamen. Hvis du ikke______________________________________________________ 2 Jeg hørte ikke vekkerklokka. Jeg rakk ikke bussen. 3 Du tok ikke paraply med deg. Du ble så våt. 4 Han kjørte så fort. Ulykken skjedde. 5 Du glemte å bestille billetter. Vi er ikke i Kina nå. 179

Del 3 - Språkbruk 96C forts. 6 Du åpnet vinduet. Kanarifuglen fløy sin vei. “Oppgave 97 Ønsketenkning - eller det motsatte? Gi sterkere uttrykk for meningen i setningene til venstre ved å begynne som oppgitt- Pass på A Du håper at dette vil skje. Bruk tilsvarende tid i preteritumssYSteniet. Kan du hjelpe meg litt? Jeg skulle ønske ------------------------------------------------------------------ leg håper hun kommer snart. Bare_ ____________________________________________________ Jeg håper jeg får et piano. Jeg skulle ønske ____________________________________________ Tenk om Vil han ringe til meg? Jeg skulle ønske___________________________________________ Bare______________________________________________________ B Dette har ikke skjedd ennå, og du håper at det ikke vil skje. Gi to svar. Bruk presens. 1 Jeg vil ikke bli forkjølet nå. Tenk om i Bare i 2 Han blir vel ikke blind? Tenk om_____________________________ ( Bare_________________________ , 3 Jeg stryker vel ikke til eksamen? Tenk om_____________ , Bare________ __________________ ____ , 4 Kommer han for sent til toget? Tenk om____________ , Bare_____ ________ ( 180

Fasit Fasit Fasiten inneholder det som forfatteren mener er det riktigste og beste svaret på den enkelte 181 oppgaven ifølge den instruksjonen som er gitt. Klare alternativer er satt opp med skråstrek (/). Det er lagt vekt på at språket skal være naturlig. Svar som grammatikalsk kan være rette, men som er lite naturlige, er ikke tatt med. Selvfølgelig kan det på enkelte oppgaver finnes andre akseptable svar. Setninger, setningsledd og ordstilling Oppgave 1 Helsetninger og leddsetninger A1 Sov godt, Anne! 2 Sover Anne godt nå? 3 Anne sover godt nå. 4 Kan jeg hjelpe deg med noe? 5 Jeg har ikke tid til å hjelpe deg nå. 6 Hva var det du sa? 7 Læreren spurte om alle hadde gjort leksene. 8 Jeg vet ikke hva jeg skal gjøre. 9 Kom hit litt! Bl B (Dg) jeg var liten, bodde jeg i en liten by i Italia. 2 A Jon var bone fra jobben (fordi) han var syk. 3 Det er 4 A Den lille jenta (som) sitter ved vinduet, er dattera mi. 5 B Vet du C^vorfoi-) Randi har sluttet på skolen? 6 B Han fortalte ikke alt han visste om det, {som er sløyfet) C 1 var liten, bodde han i Bergen. 2 Tone skal reise til Oslo 3 Jens er våt 4 jeg flr tid, skal jeg besøke deg i kveld. 5 Han forstod ikke 6 Hun sa (at)han ikke måtte glemme henng- 7 Kjenner du jenta (^om) bor i nabohuset?

Fasit D1 Når vi kommer hjem, skal vi spise middag. 2 Vi gikk en lang tur selv om været var elendig. 3 Vi kan drikke kaffe på terrassen hvis det blir litt varmere. 4 Fordi det var så glatt på veien, satte Per bilen hjemme. 5 At Kari hadde tenkt å flytte til Italia, visste jeg ikke. Oppgave 2 Setningsledd VI VI VI V2 A 1 Petter leser avisen. Petter liker å lese. Han |har| nettopp |lest | ei spennende bok. VI VI VI V2 2 Barna hoppet og danset bortover veien. |Kan| du danse ? VI VI V2 3 Advokaten verken kunne eller [ville hjelpe henne. VI V2 V3 4 Jeg |har| lenge | villet 11 flytte | til Amerika. VI V2 V3 5 Huset hadde blitt bygd for mange år siden. __V_I__ V2 V3_ VI 6 Du burde ha lest denne boka. [Er~| du fra India? B1 VI 2 (Den lille jenta med de gule krøllene) heter Lise. ____________ S______________ VI 3 (Den lille jenta som sitter ved vinduet) | bor | i nabohuset. 4 I nabohuset [bor | (lille Lise og foreldrene hennes) VI S S VI 5 I går fikk (jeg) besøk av lille Lise. (A fa besøk) | er | alltid hyggelig. S VI 6 (5e) | regnet | forferdelig i går. 7 (Hvem) | bor | i det gamle, hvite huset? Sw VI V_2 1_______ VI 8 (Huset) ble bygd for nesten 100 år siden. (At det er så gammelt) [er] vanskelig å tro.

Fasit S VI O______ O VI S c i (EH) leser (ei spennende bok)(Der) |fikk|(hun) i går. S VI V2 O VI S V2 IO DO 2 (Hven) har tatt (pennen min) Kan(di) låne (meg) (en blyant?) S VI V2 DO IO SVI IO DO S VIPIV 3 (lb)[har kjøpt (sk)(til barna) (Hai) |gav|(kona si)(én nydelig ring.)(Hun)[ble [(svært glad.) S VI IO DO 4 (Per) ønsker (seg) (en ny sykkel med mange gir) S V1 o S VI PIV 5 (Ole) liker ikke (å gå på ski) (Han) [er] (skøyteløper.) S VI PIV PIV VI S 6 (Katten din) [er] (så søt.) (Hva) heter (den?) S VI PIV S VI PIV 7 (Broren min) kalles (Lasse) men (han) heter (Lars) VI S PIV S VI _______ O_________ 8 I dag | ser | (Lars) (trett ut) (Har) | sier [(athan sov så dårlig i natt) S VI As VI S V2 As S VI Al As D 1 (Pe)|bor](i Oslo) Har (Li) flyttet (til Bodø) (Boka) ligger (ikk)(på bordet) At VI S O At VI S As As VI S 2 (i gå) skrev (Pe)(to lange brev) (Fø) bodde (\\g) (j~Bergen) (Hvor) | bor | (du) S , V1 , *A *A At S VI O At 3 (jon) kommer (kanskj)(hi)(i~kveld) (Han) liker (å besøke venne) (når han har fri) As VI S Al V2 Am VI Am 4 (i arbeidsbok) | bør] (du) (alltid) skrive (med blyant) Skriv (tydelig) At VI S O At VI S O As 5 (i gå) [traff] (jeg)(jenta i nabohuset) / (i går) traff (jeg)(jénra)(j nabohuset.) S VI As Aå 6 flyttet (til Stavange) (på grunn av jobben) S VI O Ah________ S VI As Aå______ 7 (Mari) åpnet (døra) (or å slippe katten inn) (Der) ville (jni) (fordi det regnet ute.) S. VI Al V2 As S VI V2 As Am 8 (Du)|kan| (ikke) |bile| (til England) men (Su) |kan| [reise [ (Si) (med båt eller fly)

Fasit 1 (For noeAntdager siden) (sVtoId ( (en litOen gutt) (foran1 eKOn butikk) og [gråt.j E S VI V2 O S VI V2 O______ 2 (Han) f ville f kjøpe (is) men (han) (hadde mistet (alle pengene sine.) S VI IO DO 3 (En eldre dame) (gav| (ham) (20 kroner.) S VI PIV 4 (Den lille gutten) [ble [(veldig glad) S VI PIV 5 (Den yngste sønnen til søstera mi) (er((lege) S VI PIV VI Al PIV 6 (Har) heter (Tom,) men kalles (nesten alltid ommy) At VI S As 7 (Akkurat nå) |er | (Tommy) (j Bergen?) As VI S Al 8 (5er) regner (det) (ofte.) S VI O S VI Al As____A_t_____ 9 (Tommy) liker (å sykle,) men (han) sykler (aldri) (til jobben) (når det regner) S VI _______ o_________ 10 (Han) (sier | (at han ikke vil bli forkjølet) S VI Al DIV 11 (A. være forkjølet) [er~] (ikke) (morsomt) S VI V2 V2 ______ O________ 12 (Hur) hadde håpet og trodd (at han ville være trofast.) S VI __V_2__ _V__2_ O_ 13 (Han) verken (ville [ eller kunne forstå (liva problemet var) At VI S ________ PIV__________ 15 (Da) [er] (du) (ganske sikker i setningsanalyse!) (Du far to helsetninger i oppgavene 2 og 9.)

Fasit Oppgave 3 Ordstilling 7 Han ringer til broren sin hver kveld. / Hver kveld ringer han til broren sin. / A 1 Jeg kan ikke hjelpe deg i morgen. Til broren sin ringer han hver kveld. / 2 Naboen vår har nettopp vært i Amerika. Ringer han til broren sin hver kveld? 3 I ferien drar vi alltid på hytta. 4 Mange har aldri sett midnattssola. 8 Du kan skrive med blyant i denne boka. / 5 Eli kommer kanskje på festen i kveld. I denne boka kan du skrive med blyant. 6 Mari har også mange venner. F1 ... Glomma er den lengste elva i Norge. gl I dag regner det. 2 ... det blir pent vær i morgen. 2 I helgen har vi ofte gjester. 3 ... det blir pent vær i morgen? 3 I ferien skal vi kanskje reise til Danmark. 4 Hver dag sykler han tiljobben. G1 ... det ikke blir regnvær i morgen. 5 På jobben trives han godt. 2 ... Tor alltid kommer for sent. 6 I går reiste Per til Oslo. 3 ... hun sikkert var lei seg. 7 Dit reiser han en gang i måneden. 4 ... hun aldri kunne bestemme seg. 8 Best liker han å ta toget. 5 ... jeg ikke kan komme i kveld. 6 ... han ikke var på jobben i dag? C 1 Bor broren til Ali i London? 2 Har Per reist til i Tromsø? Hl ... hvis det ikke regner. 3 Har han ikke vært i Tromsø før? 2 ... selv om han ikke er mer enn fem år. 4 Skal han besøke noen venner der? 3 ... fordi han alltid kan stole på henne. 5 Håper han at han får se midnattssola? 4 ... at hun ikke ville gifte seg med ham. 6 Går det ikke isbjørner i gatene i Tromsø? 5 ... hvorfor hun aldri ringer til ham. D 1 Han har aldri vært i Amerika. /1 Amerika har han I 1 Han sender ofte e-post til vennene sine. / aldri vært / Har han aldri vært i Amerika? Til vennene sine sender han ofte e-post. / Sender han ofte e-post til vennene sine? 2 Jeg tar alltid bussen til jobben. / Til jobben tar jeg alltid bussen. 2 Foreldrene mine skal kanskje reise til Syden i ferien. / 3 Vi har kjøpt ny bil i dag. / I dag har vi kjøpt ny bil. I ferien skal foreldrene mine kanskje reise til Syden. 4 Hvor bor broren din nå? 5 Vi skal kanskje reise til Danmark i ferien. / 3 Hun besøkte fetteren sin for en uke siden. / For en uke siden besøkte hun fetteren sin. I ferien skal vi kanskje reise til Danmark. 6 Det er ofte mye snø i Norge om vinteren. / 4 Du klarer ikke eksamen hvis du ikke leser mer. / Hvis du ikke leser mer, klarer du ikke eksamen. Om vinteren er det ofte mye snø i Norge. / I Norge er det ofte mye snø om vinteren. / 5 Jeg/Du kan støvsuge i stua mens du/jeg Er det ofte mye snø i Norge om vinteren? vasker opp. / Mens jeg/du vasker opp, kan du/jeg støvsuge i stua. E 1 Ida og Jon skal kanskje kjøpe ny bil til sommeren. / Til sommeren skal Ida og Jon kanskje kjøpe ny bil. / 6 Hun har mange venner som ofte besøker henne. Skal Ida og Jon kanskje kjøpe ny bil til sommeren? 7 Han spurte hvorfor hun ikke hadde svart på brevet 2 Katten til Ida har nettopp fått fire søte unger. / hans. Fire søte unger har katten til Ida nettopp fått. 8 Hun var svært lei seg fordi hun ikke kunne finne 3 Hvorfor vil du ikke komme på festen i kveld? brillene sine. 4 Moren gav den lille gutten sin en god klem. J1 Ida er gift og har en liten datter. Eller: Den lille gutten gav moren sin en god klem. 2 Jon sitter i stua og leser avisen. 5 De flyttet til Tromsø for et år siden. / 3 Mona har vært på kino og sett en veldig god film. 4 Ida skal gå på postkontoret og hente en pakke. For et år siden flyttet de til Tromsø. / 5 Tor reiste til Oslo i går og blir borte til over helgen. Til Tromsø flyttet de for et år siden. 6 Han kjøpte fire røde epler og en grønn paprika 'Oppgave 4 Variasjoner i ordstillingen på torget i går. / I går kjøpte han fire røde epler og en grønn paprika A1 Snakker ikke Petter spansk? på torget. 2 Blir ikke søstera di med på festen? (en grønn paprika ogfire røde epler kan bytte plass) 3 Går ikke denne bussen til Hamar? 4 Hvorfor kommer aldri broren hennes hit? 5 Er ikke Tønsberg Norges eldste by? 6 Står ikke radioen på nå? 185

Fasit Bl I dag vil 7^ ikke vaske opp. Jeg kan gjøre det C1 ••• som sjelden får spise seg mette. i morgen. 2 ... (som) jeg ofte ringer til. I dag vil ikkejeg vaske opp. Det kan du gjøre! 3 ... som alltid bråker om natta. 4 ... som sikkert klarer eksamen. 2 Kan ikke du vaske bilen nå? Jeg gjorde det forrige 5 ... (som) hun kanskje skal besøke i ferien. 6 ... som nesten aldri er syk gang. Kan du ikke vaske bilen? Den er fryktelig skitten! D1 ... som går på kino nå? 3 Hvorfor vil ikke du være med? Mannen din blir jo 2 ... (som) vi har kjøpt av en slektning. med! 3 ... (som) broren din snakker med? Hvorfor vil du ikke være med? Det blir sikkert 4 ... (som) jeg aldri kommer til å glemme. en hyggelig tur! 5 ... (som) hun setter stor pris på. *6 ... som ikke skjønte noe. (Se ingen og ingenting 4 Har du aldri tenkt på å studere historie? Det er på side 33—34 i Håndbok ...) veldig interessant. E1 Korga (som) katten ligger i, har vi kjøptpå et Har aldri du tenkt på å studere historie? Mange av 2 loppemarked. vennene dine gjør det jo. 3 Den gamle stolen som står ved vinduet, har vi arvet. I 5 I kveld kommer nok han, men kona hans er syk. 4 Den gamle stolen (som) vi har arvet, står ved vinduet. 5 Teppet som ligger under bordet, er nettopp blitt renset. I kveld kommer han nok, men han hadde ikke tid Leiligheten (som) vi har settpå, ligger i sentrum. i går. 6 Bilen som står utenfor huset deres, har de nettopp kjøpt. / C1 Så du bussen? Bilen (som) de nettopp har kjøpt, står utenfor huset 2 Nei, jeg så den ikke, men jeg hørte den. deres. 3 Så du bussen? Boka (som) hun sitter og leser i nå, fikk hun 4 ijulegave. / Nei, jeg så ikke den, men jeg så syklisten. Boka (som) hunfikk ijulegave, sitter hun og leser i nå. 5 Han fortalte ikke det til noen. Men han fortalte mye annet. Han vet hva de heter, men han kjenner dem ikke. Han kjenner ikke dem, men han kjente foreldrene deres. Jeg hadde det på tunga, men jeg sa det ikke. D1 Ja, jeg har sluppet den ut. Oppgave 6 Den, det eller de? 2 Nei, jeg har ikke tatt den inn. 3 Ja, jeg har satt den på. Deler av denne oppgaven er kanskje vanskelig. Hvis du har 4 Nei, jeg har ikke slått den av. gjort mange feil, bør du gjøre oppgaven en gang til etter at 5 Ja, jeg har tatt dem med meg. du er ferdig med resten av boka. 6 Nei, jeg har ikke lest den ut. Av og til kan en velge mellom flere måter å se ordet det på. Bokstavene i parentes viser hvilket punkt på side 13 Oppgave 5 Som-setninger i Håndbok ... som gjelder. A1 Mona har en søster som heter Mari. 1 Ja, de ligger på bordet. (A) 2 Jeg har en tante som er gift med en amerikaner. 2 Nei, jeg synes ikke det. (E) 3 De bor i et stort hus som ligger like utenfor byen. 3 Den heter Pluto. (A) 4 I går så jeg en hund som løp etter en katt. 4 Nei, jeg liker de andre bedre. (B) 5 Har du spist opp eplene som lå på fatet? 5 Dessverre, det har vi ikke i dag. (D) 6 Hvem eier de gamle støvlene som står i gangen? 6 Ja, det fortalte Ida meg. (E) 7 Den er rød. (A) B1 Har du tatt avisen (som) jeg la på bordet? 8 Det er broren min. (E/F) 2 I går fikk vi en oppgave (som) vi syntes var veldig 9 De bor i det hvite huset der borte. (A, B) vanskelig. 10 Nei, det har vi ikke. (E) 3 De likte ikke maten (som) de fikk i selskapet. 11 Det er den nye naboen vår. (E/F, B) 4 Jeg har en god venn (som) jeg snakker med 12 Det er læreren som har lånt den. (F, A) hver dag. 13 Det spørs om jeg får tid. (F) 5 Onkel har et stort telt (som) han bor i 14 Nei, den dagen hadde jeg fri. (C) om sommeren. 15 Det har vi ikke tenkt på ennå. (E) 6 Vi har mange venner (som) vi liker å være sammen 16 Det regnet og blåste. (F) med. 17 Nei, den bussen går til Arendal. (C) 18 Nei, det er det ikke. Det er Tom. (E, F, F) 186

Fasit Oppgave 7 Det-setninger B1 Det var henne alle ventet på. 2 Det var ingen som visste hvor hun var. 1 Regnet det i går? 3 Det var mange som ville hilse på henne. 2 Har det snødd? 4 Men det var noen som gikk sin vei. 3 Er det fredag i dag? 4 Blåste det fælt i går? C1 Hva er det du vil? 5 Det gjør fryktelig vondt. 2 Hvem er det du har snakket med? 6 Det ringer på døra. 3 Hvilken bok var det du leste sist? 4 Hva er det du leter etter? B 1 Det er kjedelig å stå og ventepå bussen. 5 Når var det du kom til Norge? 2 Det erforbudt å kjøre mot rødt lys. 6 Hvor var det du bodde før? 3 Det er ikke godt åfryse på beina. 4 Det er alltid spennende å bli kjent med nye mennesker. Dl Er det du som har bakt denne kaka? 5 Det kan ta lengre tid enn en ønsker å lare et nytt 2 Var det Anne du traff i går? språk. 3 Var det moren sin hun snakket med? 6 Det er vanskeligere å lare kinesisk enn å lare norsk. 4 Er det kjaresten din du tenker på nå? 7 Det er ikke sant at Petter har vunnet i tipping. 5 Er det ryggen du har vondt z? 8 Det er vanskelig å tro at han snartfyller 50 år. Er det i ryggen du har vondt? 9 Det kom som et sjokk på alle at han strøk til eksamen. 6 Var det du som hadde fødselsdag i går? 10 Det hendte ofte at barna vekket henne midtpå natta. Oppgave 8 Presentering Ordklasser A 1 Det ligger et lite hus midt i byen. Substantiver 2 Det bor en utenlandskfamilie der. 3 Det står en mann utenfor døra. Oppgave 10 Egennavn - Fellesnavn 4 Det sitter en hund på trappa. 5 Det har nettopp kjørt en bil forbi huset. A Byer: Bergen, Hamar, Vadsø B 1 I stua henger det mange bilder. Elver: Begna, Glomma, Vorma 2 Ved vinduet står det et bord. 3 På bordet ligger det en duk. Innsjøer: Femunden, Mjøsa, Sperillen 4 I sofaen sitter det to små jenter. Fjell: Galdhøpiggen, Gaustatoppen, Glittertind C 1 Har det vært noen her i dag? 2 Ligger det et par briller på bordet? Øyer: Røst, Stord, Tjøme 3 Falt det mye snø i natt? 4 Kom det mange på festen i går? Fjorder: Kvenangen, Lyngen, Rana D 1 Det ligger en katt i sofaen og sover / Fylker: Hedmark, Troms, Østfold Det ligger en katt og sover i sofaen. Landsdeler: Sørlandet, Trøndelag, Østlandet 2 Det står en gutt og venter på deg. 3 Det stod noen og snakket sammen. B en by, ei/en elv, en innsjø, et fjell, 4 Det hadde visst skjedd en ulykke. ei/en øy, en fjord, et fylke, en landsdel *5 Det har ikke vært noen her i dag. (Se ingen og Oppgave 11 SljfyFing av artikkelen? ingenting gå sidene 33 og 34 i Håndbok...) A I går var Ola i en stor butikk og kjøpte sukker, mel og Oppgave 9 Utbryting egg. Han ville bake (en) kake, for kona hans hadde fødselsdag. Han kjøpte (en) gave også: en pen, rød bluse. A 1 Det er hun som heter Ada. 2 Det er Ada hun heter. B I klassen vår går det både en russer, en iraner og en tysker. 3 Det er i Tromsø hun bor Russeren er lege, iraneren er ingeniør, og tyskeren er en 4 Det er armen hun har brukket. kjent forfatter. Iraneren er muslim, tyskeren er protestant, 5 Det var i går hun brakk armen. og russeren er katolikk. 6 Det var vennen hennes som ringte til legen. C Vi har nettopp kjøpt leilighet. Det er en veldig koselig leilighet, synes vi. Men den ligger et stykke utenfor byen, så vi må ta buss hvis vi vil inn til sentrum i byen. Vi har ikke råd til å kjøpe bil nå, men neste år skal vi kjøpe oss en stor og god bil. 187

Fasit Oppgave 12 Entall og Flertall - ubestemt Form H Anna tilhører en stor familie. Hun har to greieforeldre, to voksne søstre og to tøffe brødre. Både mormor og A 1 venner farmor lever, så hun har to bestemødre. Hun har to 2 stuer bestefedre også. Søstrene til Anna er gift, så Anna har 3 bilder to hyggelige svogere. Dessuten har hun to små nieser og 4 elver tre små nevøer. 5 kamerater Faren til Anne er enebarn, men moren har flere søsken, så 6 speil Anne har både onkler og tanter og søskenbarn: ei kusine 7 barnesenger og trefettere. 8 barnebarn 9 fjell I 1 forldær 2 håndklær 10 sofaer 3 tørklær 11 tepper 4 lommetørklær 12 gater 5 tær 6 knær B 1 alleer 7 klør 2 ideer 8 trær 3 trofeer 9 glør 4 isbreer J 1 dammer C 1 prammer 2 damer 2 klemmer 3 lam 3 drømmer 4 menn 4 lemmer 5 tenner 6 fisker D 1 regler 7 fiskere 2 vinkler 8 skjeer 3 gafler 9 knær 4 pudler 10 sanger E 1 somrer 11 tenger 2 vintrer 12 glør 3 skuldrer 13 sko 4 åkrer 14 pianoer 15 gjess F 1 ender 16 låser 2 flaggstenger 17 ringer 3 bønder 18 ting 4 krefter 19 brød 5 røtter 20 steder 6 netter 21 ørkener 7 hovedsteder 22 fingrer 8 tenger, tenner 23 sedler 9 render, føtter, hender 24 meter 25 setrer 10 strender 26 speil 11 bøter 27 feil 12 bøker *K 1 album/er G 1 kelnere 2 fakta 2 albanere 3 jubileer 3 europeere 4 kranier 4 urmakere 5 kvanta 5 sangere 6 medier 6 forfattere 7 museer 8 sentre/sentra 9 studier 188

Oppgave 13 Substantiver uten Flertall Fasit kjøttet flesket smøret margarinen syltetøyet vanner melken/melk» fløten saften/saft» jusen vinen ølet brusen kaffen teen meler gjære» sukkeret salter bakepulveret rise» spagettie» kålen salaten honningen oljen/olj» bensine» dieselen eddiken parafinen blekket tusje» malingen spriten blodet korner havre» hveten rugen bygger tøyer ullen/ull» bomullen/bomull» silken strien sølvet jernet tinnet blyet aluminiumen/aluminiumet jorden/jord» sande» grusen/gruset støvet sølen/søl» veden kullet ilden asken soten/sotn/sotet leiren/leir» porselenet keramikken snøen regner asfalten semente» betongen plasten læret barndommen hater søvnen lengselen kulden trofastheten humøret mørker varmen tvilen idealisme» frede» sinnet angsten sulten vennskaper frykte» lykken troen moter fristelse» viljen sunnheten friheten tvangen beundringe» alderdommen bråket uroen/uro» levenet ansvaret trøsten tilliten været klimaer Oppgave 14 Fra ubestemt til bestemt Form E 1 elva 2 kåpen/kåpa A 1 sangen 3 treet, hagen 2 sykkelen 4 duken, bordet 3 sofaen 5 tøflene 4 døra 6 klærne, skapet 5 lampen/lampa 7 endene, dammen 6 glasset 8 vinduene 7 teppet 9 fetterne 8 pianoet 10 vintrene B 1 lammet *F 1 albumet 2 drømmen 2 jubileet 3 prammen 3 kraniet 4 ideen 4 museet 5 Alleen 5 studiet 6 kneet Oppgave 15 Bruk av Formene C 1 ordene 2 døtrene A Ida og Jon har « datter. Dattera heter Siv. Siv har en katt. 3 hendene Hun er veldig glad i katten. 4 brillene I går fanget katten ei mus og bar den inn på kjtkkenet. 5 foreldrene Men musa var ikke død. Den kom seg løs fra katten og 6 skoene gjemte seg under komfyren. Der kunne ikke katten fl tak i den lure musa. D 1 malerne Ida syntes synd på musa. Hun tok katten og stengte den 2 bakerne inne i et skap. Og musa løp så fon den kunne ut av huset. 3 Albanerne Den var fri igjen! Etterpå slapp Ida katten ut av skapet. 4 tærne 5 glørne 6 knærne 189

«\"Wlk *B 1 nøklene *D 1 på ferde 2 barna 2 til stede 3 bok 3 i gjære 4 bror/brødre 4 til syne 5 vann 5 av gårde 6 elv 6 i live 7 melk 7 av dage 8 skogene 8 til orde 9 glasset 9 i sinne kaka 10 på tide 10 måned 11 skjeer Pronomen, possessiver 12 avisene 13 kona og demonstrativer 14 mann 15 naboene Oppgave 17 Personlige pronomen 16 klokka 17 nummer A 1 Ja, de ligger på bordet. 18 lærerne Ja, jeg la dem på bordet. 19 dagen 20 ønske 2 Nei, jeg liker deg godt slik du er. 21 lærere Det må du bestemme selv. 22 problemer 23 skiene 3 Nei, jeg har nettopp sluppet den ut. 24 glass Nei, den gikk nettopp ut. 25 bildet 26 søstre 4 Ja, henne kjenner jeg godt. 27 fetter Ja, hun er en av mine beste venner. 28 blomstene 29 navnet 5 Nei, kunne ikke komme. 30 brød Nei, ingen av dem var der. 31 boka 32 6 Ja, det er fint hvis du kan hjelpe meg litt. Nei da, dette klarerjeg selv. Oppgave 16 Genitiv 7 Ja, dere har vært heldige med det kjøpet! *A 1 Karis fetter Ja, der skal vi besøke dere ofte! 2 familiens hytte 3 husets farge 8 Ja, jeg snakket med ham/han i går. 4 Danmarks hovedstad Ja, han ringte til meg i går. 5 gruppas leder 9 Ja, og vi vil gjerne ha besøk der! B 1 fem ukers ferie Ja, skal du ikke snart besøke ossi 2 (cirka) en ukes 3 en times tid B 1 I går la vi oss altfor sent. Derfor forsov jeg meg i dag! 4 mange års Jeg måtte kle på meg i en fert og skynde meg av sted 5 fem minutters pause til jobben. *C 1 til havs 2 Bob har mistet jobben, så nå prøver han å få seg en 2 etter alle kunstens regler, til bords ny jobb. I morgen er han innkalt til et jobbintervju. 3 til lands ... til vanns / til vanns ... til lands Det gruer han seg litt til, men han trøster seg med 4 til fjells at det sikkert vil gå bra. 5 til skogs, til gards 6 en handlingens mann 3 Skal du og kjæresten din gifte dere snart? Har dere 7 til fots, for sikkerhets skyld fått dere et greit sted å bo? 8 til sjøs Jeg håper at dere slår /Zrrr til ro her i byen. Mia og Tor har tenkt å gifte seg til våren, og de vil også bosette seg her. C 1 Tor har lyst til å gifte seg med Mia. Han synes at hun er ei flott jente. Men først må de finne seg et sted å bo. 2 Mia tenker på Tor. Hun liker ham/han veldig godt og er sikker på at de kan få det veldig bra sammen. I går gav Tor henne en nydelig ring. Den ble hun veldig glad for.

Fasit 3 I kveld skal Mia og Tor besøke Per og Liv. De traff C Vi trives svært godt i den nye leiligheten vår. dem for et par dager siden og ble straks invitert hjem Kjøkkenet vårt er lite, men det er lyst og koselig. Der til dem. Både Mia og Tor gleder seg til kvelden. trives de to kattene våre godt, mens hunden vår helst vil ligge på et teppe i stua vår. På pianoet vårt står det et fint 4 Katten sitter ute på trappa og vasker seg. Den er god bilde av barna våre. og mett, for Ida har nettopp gitt den et stykke fisk. D1 Lise har mistet lommeboka si. Den ligger ikke 5 I et tre utenfor huset har et ekorn satt seg. Katten 2 i veska hennes, og den ligger ikke i bilen hennes prøver ofte å lå tak i det, men det klatrer mye raskere 3 heller. Lise har lett i skapet sitt og i kommoden sin, enn katten, og dessuten kan det hoppe fra tre til tre. og hun har spurt alle vennene sine. Men ingen vet Nå sitter ekornet og koser seg med en gammel hvor det er blitt av lommeboka hennes. grankongle. Mons sitter og leker med blyanten sin. Han har lagt viskelæret sitt i pennalet sitt og lagt skolebøkene sine Oppgave 18 Resiprokt pronomen i veska si. Læreren hans har sagt at han må jobbe mer med leksene sine. Men Mons vil heller gå ut og 1 Mia og Tor elsker hverandre. leke med den beste kameraten sin. 2 De møtte hverandre på en fest. Jon og Mona trives godt i leiligheten sin. De har 3 Nå ser de hverandre nesten hver dag. nettopp pusset opp kjøkkenet sitt, og de har kjøpt 4 Tor og vennene hans snakker ofte med hverandre. noen nye møbler til stua si. Men de trenger flere bokhyller, for de har ikke plass til alle bøkene sine. Oppgave 19 Ubestemte pronomen Nå ligger mange av bøkene deres i en kasse på loftet. Alle koffertene deres er også på loftet. A I dag er det virkelig surt og kaldt. En/man får håpe at været blir bedre i morgen. Men det er vanskelig å spå om E1 sin framtida, sies det. 2 hennes 3 si B Ubestemte pronomen brukes ofte i ordspråk. Et gammelt 4 hans ordspråk sier: Har en/man klave, får en/man ku. Nå kan 5 hennes enlman kanskje heller si: Hvis en/man har garasje, 6 si får en/man bil. Oppgave 21 Demonstrativer C En/man skal aldri sparke en som ligger nede. (Foran som er det bare mulig å bruke en.) D En/man vet hva en/man har, men ikke hva en/man får. A1 denne 2 disse E Det er godt å ha noen som tenker på en og er glad i en. 3 dette 4 denne F En/man blir som regel lei seg hvis noen skuffer en. 5 Dette 6 disse Oppgave 20 Possessiver B1 de A 1 mine 2 Den 2 mi 3 det 3 mitt 4 Det 4 mine 5 den 5 min 6 De 6 mi 7 min 8 mitt B1 dine 2 di 3 din 4 ditt 5 dine 6 di 7 ditt 8 din

Fasit Adjektiver L For en nydelig ring du har! Og for et nydelig armbånd! Fikk du den nydelige ringen og det nydelige armbåndet Oppgave 22 Samsvarsb^yning av adjektiver til jul? Hun synger så nydelig! Og hun synger nydelige sanger! fm fint fine M Kan du tegne et kinesisk flagg? Forstår du kinesisk! tam tamt tamme Jeg kjenner ei kinesisk jente. Hun går alltid i kinesiske stygt stygge klær. styx? edelt edle cåel sikkert sikre N Det skjørtet er altfor kort til deg! Kjolene dine er også for sikker sjeldent sjeldne korte! Jeg forstår ikke hvorfor du kjøper så korte klær. sj elder» B I dag har jeg hatt en fin dag. Jeg har lest ei fin bok, og jeg O Er du glad i dag? Det er så koselig å se det glade ansiktet har vært på en utstilling der jeg så mange fine bilder. ditt! Hva er det som gjør deg så glad! Men mange av de fine bildene var svært dyre. Jeg håper at du også har hatt det fint i dag. P I dag har hun på seg en blomstret(e) bluse og et blomstret(e) skjørt. I stua har hun blomstrete gardiner. C Om sommeren er nettene lyse. Det er lyst både ute og (Kan også være et énformsord: blomstrete.) inne. Det er koselig å sitte ute en varm og lys sommerkveld. Q Liker du den oransje fargen? Appelsiner er oransje. Jeg har et oransje skjerf. Det oransje skjerfet har jeg fått av en D Ivar har nettopp malt huset sitt hvitt. Både dører og venn. vinduskarmer er hvite. I hagen har han et hvitt bord og fire hvite stoler. Porten er også hvit. På det hvite bordet Oppgave 23 ligger en hvit duk. Adjektiver med spesiell samsvarsbjtyning E Ola har et tamt ekorn. Det tamme ekornet elsker å få A I ei lita hytte langt inne i en skog bodde lille Bim hasselnøtter som det spiser av hånda hans. sammen med de små kameratene sine: et lite ekorn, ei lita mus og en liten rev. Alle rommene i den lille hytta var F Petter har en stygg uvane: Han skriver så stygt! Det er svært små-. Stua var lita, kjøkkenet var lite, gangen var nesten umulig å forstå den stygge skriften hans. Petter bor liten, og soverommene var bitte små. Utenfor hytta vokste i et gammelt og stygt hus. I går skjedde det en stygg ulykke det mange små blomster. Av og til plukket det lille utenfor det stygge huset. To personer fikk stygge skader. ekornet en liten bukett som det gav til den lille musa. Da ble den lille musa alltid kjempeglad. G Gull er et edelt metall. Sølv og platina regnes også blant de edle metallene. Vi kan si at en person er edel, og vi kan B 1 Hun har en egen måte å uttrykke seg på. si at noe er edelt gjort. Forstår du hva edel betyr? 2 Hun har fatt en hybelleilighet med egen inngang, og hun har eget kjøkken og eget bad. H Er du sikker på at du vet hvor hytta ligger? For å være 3 Hun håper at barna snart kan stå på egne bein. på den sikre siden har jeg tatt med meg både kart og 4 Han har et eget lag med barn, så alle barn er kompass. Det er ikke sikkert vi bør gå over vannet nå. begeistret for ham. Jeg er redd for at isen ikke er sikker lenger. Vi har ingen 5 Gamle hus har en egen sjarm. sikre beviser på det. 6 Han vil helst være sin egen herre. 7 Jeg har mine egne tanker om den saken. I Min hobby er å samle på frimerker, og jeg har mange 8 Det er av sine egne en får høre både det ene sjeldne merker nå. For noen dager siden fikk jeg tak i et og det andre. svært sjeldent frimerke. Det sjeldne frimerket har jeg satt 9 Hun bestilte billettene i sitt eget navn. inn i et av frimerkealbumene mine. 10 Det var hennes egen feil. J Tanker er alltid frie. Vi lever i et fritt land. I dettefrie C 1 I dag kan jeg ikke komme, men jeg kommer gjerne landet kan vi også snakke fritt og skrive fritt. en annen dag. K Jon er blitt så grå i håret, enda han er ganske ung. 2 Kan jeg få prøve et annet skjørt? Dette er for lite. Skjegget hans er også blitt grått. Kona hans synes det 3 Dette bildet er ganske fint, men jeg liker det andre gtå(e) skjegget er veldig fint, men hun liker ikke det grå(e) håret, og hun liker ikke at han går i grå(e) klær. bildet bedre. 4 Jeg vet at du kjenner Tom, men har du ingen andre venner her? 5 De har flyttet til et annet sted nå. 192

Fasit 6 Skal jeg ta på meg denne kjolen, eller er den andre 5 knakende penere? 6 rykende 7 Jeg trenger ei annen/anna klokke. Denne klokka går *C Andre løsninger kan godt være mulige, men dette er ord aldri riktig! vi på norsk ofte forbinder med hvordan personer av forskjellig alder eller kjønn eller forskjellige dyr beveger 8 Naboen vår har søkt på en annen jobb. Han trives seg: ikke så godt der han er. 1 Ei småjente korn dansende mot meg. 2 Oldefar kom stavrende ned bakken. 9 Hoydchopperen kom over lista i andre/annet forsøk. 3 Babyen kom krabbende mot henne. 10 Nå er det andre gangen han kommer for sent 4 Guttene kom stormende hjem fra skolen. 5 Det eldre paret kom spaserende gjennom parken. til bussen! 6 Katten kom smygende over tunet. 11 Sonncn har et annet syn på mange ting enn 7 Hunden kom tuslende hjem med halen mellom beina. foreldrene har. 8 Hesten kom galopperende over enga. 12 Læreren sa at det ene svaret var like bra som det 9 Reven kom luskende gjennom skogen. 10 Haren kom hoppende over veien. andre. *D 1 Hun ble liggende og tenkepå alt som hadde hendt. Oppgave 24 Mer om bruk av adjektivFormene 2 De ble/blir stående lenge og snakke sammen. 3 Han ble sittende og lurepå hva han skulle gjøre. A 1 Mange har storeforventninger til framtida. Men de 4 De ble gående og nynne på sangen de nettopp hadde storeforventningene blir ikke alltid innfridd. For tida hørt. har jeg et stort problem. Jeg håper at noen kan løse 5 De skal flytte til Oslo, men tror ikke at de blir det store problemet for meg. boende der lenge. 6 Når han kom på besøk, ble han varende i timevis. 2 Jeg har en gammel datamaskin. Den gamle data­ maskinen arbeider sent. Det oppstår ofte problemer \"Oppgave 26 Om perfektum partisipp med gamle maskiner. De gamle maskinene har for dårlig kapasitet. 3 — På skolen far vi ofte vanskelige oppgaver.~ De vanskelige_oppgavene. må vi løse. Jeg liker å løse vanskelige:oppgaver. Læreren stilte meg et vanskelig spørsmål. Jeg kunne ikke svare på det vanskelige spørsmålet. B 1 Familien består av to voksne og to barn. Begge z/e A 1 To små barn, en gutt på fire år og ei jente på fem, voksne arbeider ved en fabrikk i byen. er savnet. De savnede!savnete barna ble sist sett i sandkassa i gården de bor i. 2 Byen har en fabrikk med litt over hundre ansatte. Fabrikken har problemer nå, og det er fare for at 2 Disse regningene er betalt! Betalte regninger kan du noen av de ansatte kan miste jobben. En ansatt sa at bare glemme, men ta vare på kvitteringene! han var redd for at han måtte flytte fra byen. 3 Store områder i landet vårt er ikke bebygd. 3 En blind er en person som ikke kan se. Mange På Finnmarksvidda kan det være langt mellom blinde har førerhund som er til stor hjelp for dem. bebygde steder. 4 En gammel som er syk og skrøpelig og kanskje 4 I går ble kusina mi påkjørt av en bil. Heldigvis kom ensom, ønsker ofte å få plass på et aldershjem eller hun fra ulykken med en ødelagt sykkel og ødelagte sykehjem. Men mange gamle vil helst bo hjemme. briller. Hun regner med å få erstatning for den Noen av de gamle jeg kjenner, er friske og spreke og ødelagte sykkelen og de ødelagte brillene. klarer seg utmerket selv. i 1 I går ble kiosken i parken ranet. Tyvene flyktet på en Oppgave 25 Om presens partisipp stor motorsykkel. Den var også stjålet. Verken den stjålne motorsykkelen eller de stjålne pengene er A 1 hjelpende kommet til rette. 2 løpende 3 nagende 2 På søndag var jeg på skitur. Nå sitter jeg her med 4 strålende en brukket/brukken arm og et brukket bein. Jeg har 5 glimrende litt vondt i det brukne beinet. Den ene fingeren er 6 rasende også brukket. I garasjen ligger det nå et par brukne ski. B 1 bitende 2 skuffende 3 En liten gutt erforsvunnet! Både folk og hunder leter 3 hoppende nå etter en forsvunnet gutt. Denforsvunne gutten 4 kokende hadde på seg ... 4 På grunn av inntrufne omstendigheter kunne de ikke komme. 193

Fasit Oppgave 27 Gradbøyning av adjektiver D Har du lest mange gode bøker? Hva heter den beste boka du har lest? Hva slags bøker liker du best å lese? Synes du pen penere penest den peneste det er bedre å lese bøker enn ukeblader? iyS lysere lysest de lyseste sikker sikrere sikrest det sikreste E Per har forferdelig vondt i ryggen i dag. Ryggen var vond spinkel spinklere spinklest den spinkleste 1 går, og i løpet av natta ble smertene verre og verre. slem slemmere slemmest de slemmeste Det er aller verst når han prøver å sitte. koselig koseligere koseligst den koseligste varsom varsommere varsomst den varsomste F I Norge er det mange lange fjorder. Den lengste heter Sognefjorden. Den er 204 km lang. Hardangerfjorden er B 1 Synes du det er varmt her? Det er mye varmere ute nest lengst. Sognefjorden er 25 km lengre enn enn her inne. I går hadde vi sommerens varmeste Hardangerfjorden. dag hittil. Men det kommer til å bli enda varmere i morgen. G Mange metaller er svært tunge. Gull er mye tyngre enn jern, men det er ikke så tungt som bly. Bly er et av de 2 Vi fikk bare enkle oppgaver på prøven i går. tyngste metallene som fins. Hva er tyngst, en kilo dun eller Den første oppgaven var enklere enn den andre, en kilo bly? men jeg synes den siste oppgaven var enklest. Hvilken oppgave synes du var den enkleste} H Oppe i Lia ligger en gammel gård med mange gamle hus. Hovedbygningen på gården er eldst. Den er et av de eldste 3 Det er det dummeste jeg har hørt! Det var virkelig et husene i dalen. Stabburet er nesten like gammelt. Midt på dumt eksempel! Er det sant at kua er dummere enn tunet står et stort, gammelt tre som nok er eldre enn både andre dyr? hovedbygningen og stabburet. 4 Jeg hadde nylig en merkelig opplevelse. Det er den I I går traff jeg en ung mann som jeg kjenner godt. Han merkeligste opplevelsen jeg noen gang har hatt, tror var sammen med den yngste av søstrene sine. I alt har han jeg. Men du har kanskje opplevd noe enda tre søstre som er yngre enn ham. Den yngste søstera hans merkeligere} er bare ti år. 5 Vi så en morsom film i går. Jeg tror det er den *J 1 lengre morsomste filmen jeg har sett på lenge. Jeg synes det 2 bedre er morsommere å se morsomme filmer på kino enn på 3 eldre TV. 4 yngre 5 mindre 6 I ferien leste jeg mange interessante bøker. Den mest 6 større interessante boka handlet om en interessant familie i Norge. Men som regel synes jeg det er merlmest Oppgave 29 «Alt» om adjektiver interessant å lese om dagliglivet i fremmede kulturer. Hva slags bøker synes du det er mest interessant å A1 slemme lese? 2 langt 3 yngre *7 Mange i Norge har krevende jobber, og de fleste 4 brede synes livet blir mer krevende for hven år. Ofte er det 5 vondt kvinnene som har den mest krevende hverdagen, 6 ung fordi de har stort ansvar både på jobb og hjemme. 7 nytt 8 vidt *8 I dag har vi vært på loppemarked. Der var det 9 tung mange brukte stoler. Jo mer brukt de var, jo billigere 10 vanskelig var de. De som var mest brukt, var også billigst. Vet du hvilket ord som er det mest brukte ordet i norsk? Det er ordet i. Oppgave 28 Adjektiver som Forandrer seg mye B 1 tørt 2 gratis A Her bruker du side 30 i Håndbok ... som fasit. 3 den beste filmen jeg har 4 for små B Blåhvalen er verdens største pattedyr. Den er mye større 5 en nydelig ring enn en elefant. Hvilket dyr er størst, flodhesten eller 6 ikke så lett elefanten? Både flodhester og elefanter er svært store dyr. 7 naken 8 er tyngre C Har du lest om mormor og de åtte ungene i skogen? Mina er ganske lita/liten. Hun er mindre enn både Maren, Martin, Marte, Mads, Mona og Milly. Men hun er ikke den minste ungen i familien. Det er Morten minstemann som er aller minst. 194

Fasit Tallord Kvantorer Oppgave 30 Om tallord Oppgave 31 Mange - mye A 1 Mina er elleve og et halvt år og har nettopp begynt A1 Har du mye å gjøre nå for tida? Har du mange ting i sjette klasse. Hun bor i åttende etasje i en blokk 2 å tenke på? som har tolv etasjer i alt. I ellevte etasje bor 3 mormoren hennes. 4 Hvor mange dager er det igjen til ferien? 5 Om vinteren har vi mye snø. Mange nordmenn 2 På Minas skole er det mange klasserom. Klassen til 6 elsker å gå på ski. Mina har rom nummerfire. Det er det fierde 7 Jeg var hos henne i mange timer. Vi hadde så mye rommet på høyre side i gangen. 8 å snakke om. Ali hadde ikke lest så mye, så han gjorde mange feil 3 Den niende april var Mina med i et skiløp. Hun ble på prøven. nummer én, så hun fikkførstepremie. Søstera hennes Så mye bagasje du har! Skal du være bone i mange kom påfemteplass. måneder? Kom det mange på festen i går? Var det mange som 4 For noen uker siden fylte tanta til Mina tretti år. holdt tale? Hun feiret den trettiende fødselsdagen sin på en Hvorfor er det så mye vann på golvet? Det må være koselig restaurant. mange liter! 5 Det er minst tre grunner til at du bør bli med meg Bl På skolen vår går det mange elever, og det kommer på kino i kveld! For det første trenger du å komme stadigflere. De fleste elevene er norske, men det er ut litt. For det andre treffer vi sikkert mange kjente. også ganske mange utenlandske elever her. De lærer For det tredje er det en god film. mer og mer norsk for hver dag. 6 Siri er født den tolvte i sjuende nittenåttisju. 2 Hvilken by harflest innbyggere, Oslo eller Bergen? Hvor regner det mest, tror du? Det regner mer B 1 Jeg traff ham forførste gang i fjor. Siden har vi ofte i Bergen enn i Oslo. Oslo har flere innbyggere enn sett hverandre. Bergen. 2 Kom hit med én gang! 3 Det har vært svært mye å gjøre på jobben i det siste, 3 Idet klokka slo ett, parkerte en mørk bil foran så onkel har tilbrakt det meste av døgnet på kontoret. De fleste av kollegaene hans har også vært banken, og en mørkkledd person smøg seg ut. på jobben i flere timer enn vanlig. 4 Han har ikke besøkt meg én eneste gang! 5 Hun var den eneste som hadde sett hva som hendte. Oppgave 32 All - alt - alle (første) 1 alle naboene 6 Han kom bare den ene dagen. Siden så jeg ham 2 all melka/melken 3 Alle barn aldri, (første) 4 alle guttene 7 De har bare ett barn. Det er en gutt. Han går i første 5 alt vannet 6 alle dager klasse. 8 Min farmor hadde ni søsken, men hun hadde bare Oppgave 33 Nok én bror. 1 stor/gammel nok 9 Han var bare et barn da foreldrene hans ble drept 2 nok stoler 3 stort nok til i en bilulykke. De var de eneste slektningene han 4 lang nok til å hadde. 5 ikke fort nok 10 Det eneste jeg vet, er at det var jeg som kom først 6 ikke nok melk i mål! 7 nok å tenke på nå 11 Det var nok med én politimann i familien, mente 8 ,.. store nok til å være alene, så vi må ha ... moren. Hun syntes at sønnen burde velge et annet yrke enn sin far. ... store nok til å være alene. Derfor må vi ha ... 12 Først brakk han det ene beinet. Så brakk han den ene armen.

Fasit Oppgave 34 Ingen og ingenting E Har noen ringt? Er det noen beskjed til meg? Har du noe å fortelle meg? A 1 Hun har ingen brødre. 2 Han har ikke fatt noe brev i dag. F Jeg trenger noe å skrive på. Har du noe papir? Jeg finner 3 Han har ikke spist noen kaker. ikke noen penn. 4 Ingen har ringt hit i dag. 5 Ingenting er forandret. Oppgave 38 Hel og halv 6 De har ingenting å snakke om. 7 Han vil ikke snakke med noen. A1 Hvem har tatt alle eplene som lå på fatet? Og hvem 8 Vi har ikke noe mat i huset. har drukket opp all kaffen? 2 I brødboksen lå det et helt brød, men nå har noen B 1 ... ikke har noen penger nå 3 spist opp hele brødet og i tillegg fire hele rund­ 2 ... han ikke har noe å gjøre stykker. 3 ... han ikke kjenner noen av naboene 4 Har du lest ut hele boka nå? Alle bøkene skal stå 4 ... ikke hører noe 5 i bokhylla. *5 ... hun kjenner noen her 6 Å reparere bilen vår tok en hel dag. Men nå håper *6 ... (at) hun hørte noe i natt jeg at alle feilene er rettet, og at bilen er helt i orden. Vi har tenkt oss en tur på hytta, men først skal vi Oppgave 35 Begge (to) - begge deler gjøre rent i hele huset. 1 begge to Nå er du snart ferdig med hele denne oppgaven. 2 begge deler Har du gjort alle de andre oppgavene? 3 begge deler Har du sagt alt du har å si? Vi trenger vel ikke 4 begge (to) å diskutere hele natta? 5 begge to Det har snødd en hel del i natt. Men mannen min 6 begge deler har måket en hel time, så nå har han fått vekk all 7 begge to snøen som hadde lagt seg foran garasjen. 8 begge to B1 Du må kjøpe brød! Vi har bare et halvt brød igjen. Oppgave 36 Ingen av dem - ingen av delene Men det ligger to halve rundstykker i brødboksen. 2 Du kan kjøpe en halv liter melk også. 1 ingen av delene Nå må du stå opp! Du kan ikke sove bort halve 2 ingen av dem 3 dagen! For et halvt minutt siden ringte sjefen din. 3 ingen av delene 4 Han sa at du måtte være på jobb innen en halv time! 4 ikke ha noen av delene Lillesøstera hans er bare ett og et halvt år. 5 ikke hilst på noen av dem De skal være her i én og en halv uke. 6 ingen av delene 7 ingen av delene Oppgave 39 Litt og lite 8 ingen av dem A Et lite øyeblikk! Kan jeg få litt oppmerksomhet! 9 ikke invitere noen av dem 10 ingen av oss Her har det skjedd et lite uhell! 11 ingen av oss B Han har opplevd litt av hvert i livet. Litt etter litt Oppgave 37 Noe - noen begynner han å huske det som har skjedd. A Har du lyst på noe å drikke? Jeg har ikke noe jus, men jeg C Kan du kjøpe litt melk? Det er så lite melk igjen. har noen bokser med Cola. Men det er litt kaffe på kjelen — vil du ha? Du vil kanskje ha noe mat også? Jeg kan smøre på noen brødskiver. D Vi har et hus på landet, men det er nokså lite. Nå er familien blitt litt større, så vi trenger litt mer plass. B Har du vært i Spania noen gang? Jeg har vært der noen få ganger, og det er noe av det mest interessante jeg har vært E Nå er klokka litt over fem. Jeg våknet litt for tidlig i dag. med på. Vi har lite å gjøre på jobben nå. Noen vil kanskje bli permittert. Jeg blir litt lei meg når jeg tenker på det. C Hun har ikke noen bror, men hun har to søstre. Har du noen søsken? F Du spiser så lite. Har du ikke matlyst? Spiser du for Ute fisk? D Babyen har ikke fått noe navn ennå. 196

G Dette var litt av en jobb! Oppgaven var litt vanskeligere Fasit enn jeg hadde trodd. 6 å ligge Verb 7 ha 8 dra Oppgave 40 Bjtyning av regelrette svake verb 9 se 10 å reise A vente venter ventet har ventet 11 å lese jobbe jobber jobbet harjobbet våkne våkner våknet har våknet B 1 har flytte flytter flyttet har flyttet 2 kommer sovne sovner sovnet har sovnet 3 liker ... å komme 4 bader B høre hører hørte har hørt 5 pleier ... å stå bruke bruker brukte har brukt 6 svømme kjøpe kjøper kjøpte har kjøpt 7 bor reise reiser reiste har reist 8 ligger ... sover. spille spiller spilte har spilt 9 sitter ... leser 10 begynner ... å regne. C øve øver øvde har øvd pleie pleier pleide har pleid C 1 har kjøpt leve lever levde har levd 2 leste bøye bøyer bøyde har bøyd 3 spiste vi tygger tygde har tygd 4 har bodd tygge 5 bodde han 6 Har du spist D tro tror trodde har trodd 7 har regnet 8 var bety syr sydde har sydd kle D (å) lese leser leste har lest strø betyr betydde har betydd Jon liker å lese. Han har lest /leser mengdevis av bøker. Han leser alltid på senga om kvelden. I går leste han en kler kledde har kledd spennende bok. Han skal lese en annen bok i kveld. Det er hyggelig og nyttig å lese gode bøker. strør strødde har strødd E (å) bo bor bodde har bodd E hente henter hentet har hentet Per bor i Oslo. Han har bodd der i mange år nå. Før begynne begynner begynte har begynt bodde han i Bergen, og neste år skal han bo i New York. streve strever strevde har strevd Han skal studere der et år og gleder seg veldig til å bo tenke tenker tenkte har tenkt i storbyen. leie leier leide har leid så rår sådde har sådd F (å) snakke snakker snakket har snakket låne låner lånte har lånt Ali er gift med ei norsk jente. Før snakket de alltid gror grodde har grodd engelsk sammen, men nå prøver Ali ofte å snakke norsk. gro lengter lengtet har lengtet Han vil gjerne snakke norsk hele tida, men han synes det lengte krever krevde har krevd er vanskelig å snakke riktig. Kona til Ali snakker kreve snør snødde har snødd selvfølgelig norsk. Ali har snakket/snakker mye med kona snø drømmer drømte har drømt si i dag. drømme husker husket har husket behøver behøvde har behøvd G (å) kjøpe kjøper kjøpte har kjøpt huske savner savnet har savnet Nina har kjøpt nye sko. Hun kjøpte dem i går. Nina liker behøve blør blødde har blødd svært godt å gå i butikker og kjøpe klær eller sko. Men vanligvis kjøper hun klær og sko når det er salg. Hun har savne ikke råd til å kjøpe dyre ting. I morgen må hun kjøpe ei varm lue. Snart kommer vinteren. blø Oppgave 41 Bruk av verbFormene A 1 spille 2 å lage 3 å svømme 4 å gå 5 hjelpe 197

Fasit Oppgave 42 VerbFormenes plass i en setning F Nå har alle eplene falt ned fra treet. A 1 vil G Tom var/gikk på fjelltur i går. Han bar en stor sekk 2 begynte på ryggen. 3 prøver/ønsker 4 har H Unni syntes Kjell var så dum at hun ikke gadd å snakke 5 måtte/fikk 6 pleier med ham, enda han sa at det gjaldt noe veldig viktig. 7 Har 8 hadde Har du truffet Kjell noen gang? 9 Kan u B 1 hadde 2 hadde verket I Tyvene hadde brutt seg inn gjennom bakdøra og 3 ringte stjålet/tatt et helt nytt TV-apparat. Politimannen tok/grep 4 ville ha tyvene på fersk gjerning, men de tilbød ham en stor 5 kunne komme belønning hvis han lot dem slippe unna. 6 måtte vente 7 kom J Jeg mistet brillene mine i golvet i går, men de ble heldigvis ikke ødelagt! Oppgave 43 Uregelrette svake verb K Solaforsvant bak en mørk sky. En fugl fløy gjennom A 1 fortalte vinduet. 2 gjorde, gjort 3 valgt L Presten holdt en god preken i kirken i går. 4 smurte, satte 5 spurte, visste M Noen har sluppet ut katten. Har du gitt katten mat i dag? 6 solgte 7 hatt N Huset brant helt ned. Gro ble så fortvilet at hun 8 brakt skrek!gråt. Den lille gutten hennes gråt så tårene rant. 9 rakte O Fiskeren skrøt av den store fisken han haddefått/tatt. 10 fulgte P Bilen ble skjøvet ut av veien, men unngikk så vidt å havne *B 1 forfulgt i elva. 2 tilbrakte 3 innehatt Q Hun haddeforbudt sønnen å gå på kino, men utpå 4 avgjort kvelden krøp han ut gjennom kjellervinduet og snek seg 5 overrakte av sted. 6 utsatte 7 utvalgt R Han hadde sag at han elsket henne, men likevel 8 utspurt svek/forlot han henne. S Vinden rev og slet i det gamle seilet, og til slutt røk/brakk masten tvert av. Båten drev langt til havs med bølgene. Oppgave 44 Sterke verb T Ole hadde foreslått at de skulle gå på kino, men det var ingen billetter igjen. A Liv hadde bedt mange gjester til selskapet sitt. De drakk mye kaffe. U Ivar gepltok kjæresten sin i hånda, og de løp av sted i full fart. B Jeg sov så godt i natt, og jeg drømte at jeg vant i Lotto. I dag kom jeg for sent på jobben, for jeg rakk ikke bussen. V I sommer ble jeg stukket av en veps. Det sved forferdelig. C Jon har bundet hunden sin utenfor huset, for i går bet den W Age var uheldig i går. Han skar seg i fingeren og slo seg en mann i beinet. på kneet. D Det var forferdelig kaldt i huset, så Perfrøs så han skalv. X Har du skrevet ordene riktig? Har du forstått hva alle E Mormor gled på isen i vinter og brakk det ene beinet sitt. verbene betyr? 198

Fasit Oppgave 45 S-verb Oppgave 47 Preteritumssystemet 1 trivdes A1 ... var 2 skiltes 2 ... hadde fri. 3 skyldtes 3 ... satt i stua. 4 mintes 4 ... leste avisen. 5 finnes/fins 5 ... stod mye interessant der. 6 møttes 6 ... så på TV. 7 spørs 7 ... drakk kaffe. 8 lyktes 8 ... lekte med katten. 9 synes/syns 10 sliss B1 Tor prøvde å finne nøklene. Men han lette forgjeves. 2 Naboen kom inn. Han ville snakke med Tor. Oppqave 46 Presenssystemet 3 Mia hadde så vondt i hodet. Hun måtte ta en tablett. A 1 har flyttet 4 Været var nydelig. Hun hadde lyst til å gå en tur. 2 har lagt 5 Katten lå på golvet og sov. Den hadde vært ute hele 3 har fått 4 har vært natta. 5 har laget 6 har tatt/fått C Det var tidlig om morgenen. Sola hadde nettopp stått opp. Ola lå og tenkte. Han hadde mye å tenke på. Petter B 1 ... har flyttet dit. hadde fødselsdag, og Ola ville kjøpe en koselig presang. 2 Jeg har tatt eksamen. Men hva skulle han finne på? Han visste at Petter likte 3 Han har reist. å lage mat. Han pleide ofte å invitere familie og venner til 4 Jeg har lest den. et godt måltid. Kanskje han skulle gi ham ei spennende 5 Jeg har gjort dem. kokebok? 6 De har giftet seg. Ola stod opp, kledde på seg og laget/lagde frokost. Avisen 7 Vi har malt det. hadde kommet, og han leste den mens han drakk kaffe. 8 Jeg har vært der. / Jeg har vært hos ham/henne. Så så han på klokka. Den var kvart over åtte, og halv ni 9 Jeg har fått svar på den. skulle han begynne å jobbe! Han tok jakka på armen og 10 Jeg har bestilt billetter. løp. Men han glemte å låse døra ... C 1 Han/De har vært gift D 1 jeg fikk svar på den/søknaden 2 Hun har sovet 2 jeg betalte den/husleien 3 Det har regnet 3 jeg fant dem/nøklene 4 De har lekt 4 jeg solgte den/bilen 5 Han har jobbet der 5 jeg slapp den ut / slapp ut katten 6 Hun har brukt briller/det 6 jeg strøk den/ skjorta mi 7 Jeg har gått på franskkurs 7 jeg skrev det/brevet ferdig 8 De har kjent hverandre 8 jeg gjorde dem/ alle oppgavene 9 Hun har ... likt å tegne. 9 jeg skar meg i hånda/den 10 jeg sluttet å røyke / med det 10 Vi har ... hatt det/båt. 11 Det har ikke snødd Oppqave 48 Framtid 12 Han har ikke vært her A Siv har fødselsdag snart, og mormor har kjøpt ei stor D 1 har jeg hatt dokke som hun skal få. Siv kommer til å bli kjempeglad! 2 har jeg besøkt 3 Jeg har jobbet B Jeg forstår ikke hvorfor du skal gå ut i dette været. 4 Jeg har tenkt Du kommer til å bli forkjølet! 5 Jeg har bodd 6 Jeg har truffet C Jeg skal gå til legen i morgen og ta noen prøver. Jeg håper 7 har jeg lest det ikke kommer til å gjøre vondt. ® har jeg vært D Noen venner av oss skal flytte til England til høsten. Hun skal studere, mens han skal jobbe i et lite firma der. Vi kommer til å savne dem, og jeg er sikker på at de kommer til å lengte hjem. Men de skal bare være der i tre år, sier de. 199