รวมเล่มแผนปฏิบัติการ 2565

๙๕ โครงการ พัฒนาบุคลากร แผนงาน การบริหารงานบคุ คล มาตรฐานระดบั ปฐมวัย ท่ี ๒ ประเดน็ พิจารณา ๒.๓ ท่ี ๓ ประเดน็ พิจารณา ๓.๔ มาตรฐานระดบั การศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน ท่ี ๒ ประเดน็ พจิ ารณา ๒.๔ ท่ี ๓ ประเดน็ พจิ ารณา ๓.๔ ผ้รู บั ผิดชอบ นางสาวณัฏฐนชิ เนาว์ไพร ลักษณะโครงการ ��� โครงการต่อเนื่อง □ โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนินโครงการ พฤษภาคม ๒๕๖๕ - เมษายน ๒๕๖๖ สนองกลยุทธท์ ่ี ๔ สนอง ๓S ��� S ��� M ��� A □R □T (ด้านการจัดการเรียนรู้) สนองกลยทุ ธท์ ่ี ๕ สนอง ๓S □S □M □A ��� R □T (ด้านการบริหารจดั การ สถานศกึ ษา) ๑. หลกั การและเหตผุ ล การจดั การศกึ ษาทมี่ ีคุณภาพจาเปน็ อย่างย่ิงท่โี รงเรยี นจะต้องมีการพฒั นาบุคลากร เนอ่ื งจาก เป็นการเพิ่มพนู ความรู้ ประสบการณ์ให้กับบคุ ลากรในทุก ๆ ดา้ นไมว่ ่าจะเปน็ การพฒั นาด้านการสอน การใช้เทคโนโลยใี หม่ ๆ ดา้ นประสบการณ์ทางาน ดา้ นสังคม ปจั จุบนั การพฒั นาบุคลากรมีหลาย รูปแบบ เช่น การส่งบคุ ลากรเข้ารับการอบรม การศกึ ษาดงู าน การศึกษาดว้ ยตนเองจากแหลง่ ข้อมูล ตา่ ง ๆ ล้วนเป็นการเพ่ิมพูนความรูค้ วามสามารถดา้ นต่าง ๆ ให้บุคลากรของโรงเรียนซง่ึ การพฒั นา จากประสบการณต์ รงให้กบั บุคลากร ผู้ไดร้ ับการพฒั นาจะแลกเปลี่ยนประสบการณ์ ไดร้ ับความรทู้ ี่ ทันสมยั เพมิ่ ขน้ึ ซ่งึ จะนาความรูต้ ่าง ๆ ทไ่ี ด้รับกลบั มาพัฒนากระบวนการเรยี นการสอน หรอื พฒั นา งานทีต่ นเองรบั ผดิ ชอบอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ โรงเรยี นบา้ นรสู ะมแิ ลจงึ จดั ให้มกี ารพัฒนาองค์กรด้วยการพัฒนาความรู้ความสามารถสร้าง วสิ ัยทัศน์ใหม่ พร้อมรบั การเปลย่ี นแปลง ปรับทศั นคติและปรบั กลยุทธก์ ารบริหารจดั การสมัยใหม่ ให้กับครูและบคุ ลากรทางการศึกษา โดยจดั ให้มโี ครงการ พัฒนาบคุ ลากร เป็นการสง่ เสริม สนบั สนนุ พฒั นาครบู ุคลากร ใหม้ ีความเชี่ยวชาญทางวชิ าชพี และจดั ให้มีชมุ ชนการเรียนร้ทู างวิชาชีพหรอื PLC (Professional Learning Community) มาใชใ้ นการพฒั นางานและการเรียนรขู้ องผเู้ รียน ๒. วัตถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพ่อื เปน็ การสง่ เสรมิ และพัฒนาครแู ละบุคลากรบุคลากรทางการศกึ ษาสามารถนา ความรูท้ ่ีไดจ้ ากการอบรม สัมมนาและศกึ ษาดูงาน มาใช้เพ่ือให้เกิดความก้าวหน้าในวชิ าชีพ ๒.๒ เพื่อสง่ เสริมให้ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาพฒั นาตนเองท้งั ในด้านการปฏิบตั ิงาน และ ดา้ นคุณธรรมจริยธรรมอย่างต่อเนอ่ื งและเปน็ ระบบ ๒.๓ เพื่อประเมินผลการปฏิบัติงานของครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ๒.๔ เพ่ือแก้ไขปญั หาทเ่ี กิดขึน้ จากการสอนของครูสู่การพฒั นานักเรยี น

๙๖ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ ครรู ้อยละ ๘๐ ได้รับการอบรมและพัฒนาตนเองในวชิ าชพี ของตนเอง อย่างน้อย ๒๐ ชัว่ โมง ๓.๑.๒ ครูและบุคลากรทางการศกึ ษาร้อยละ ๑๐๐ ได้รับการประเมินการปฏิบตั ิงาน ภาคเรียนละ ๑ ครง้ั ๓.๑.๓ ครรู ้อยละ ๗๐ มีการรวมกลุ่มกนั แก้ไขปญั หาที่เกิดขึ้นจากการสอน เพอื่ พัฒนา นักเรียน ๓.๑.๔ ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาร้อยละ ๘๐ ได้เขา้ รับการพฒั นาตนเอง ท้ังในด้านการปฏบิ ตั ิงานและดา้ นคุณธรรมจริยธรรมอย่างต่อเนื่องและเปน็ ระบบ ๓.๒ เชิงคุณภาพ ๓.๒.๑ ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาได้เข้ารับการอบรมสัมมนาและศึกษาดงู านตรง ตามความต้องการ ๓.๒.๒ ครูและบุคลากรทางการศกึ ษาท่ีเขา้ รบั การอบรมมีความร้คู วามเขา้ ใจและ มที กั ษะ ในการใชเ้ ทคโนโลยใี นการจดั การเรยี นการสอนพัฒนางานท่ีตนเองรับผดิ ชอบและมคี วามพงึ พอใจใน การจดั การอบรมอยู่ในระดบั มาก ๓.๒.๓ ครูและบุคลากรทางการศึกษามผี ลการปฏบิ ัติงานในระดบั ดีข้ึนไป ๓.๒.๔ ปัญหาท่ีเกดิ ขึน้ จากการสอนของครูได้รบั การแก้ไขเพ่อื พฒั นานกั เรยี น ๓.๒.๕ ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาไดร้ ับการพัฒนาตนเองมีการปรับตวั และทศั นคตไิ ด้ เหมาะสม ๔. กิจกรรมการดาเนินงาน กิจกรรมและขั้นตอนการดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ ๑๗ พ.ค. ๖๕ ณัฏฐนิช ๑. ประชมุ วางแผนการดาเนินงานตาม โครงการ (P) ม.ิ ย. ๖๕ ซุไลดา/คณะ ๒. ดาเนนิ การตามแผน (D) ม.ิ ย. ๖๕ - ก.พ. ๖๖ ซไุ ลดา/คณะ กิจกรรมที่ ๑ ชมุ ชนการเรียนรูท้ างวชิ าชีพ (PLC) ม.ิ ย. ๖๕ - ก.พ. ๖๖ ซไุ ลดา/คณะ ข้ันตอนการดาเนินงาน ม.ิ ย. ๖๕ - ก.พ. ๖๖ ซไุ ลดา/คณะ ๑.๑ ประชมุ คณะทางานเพือ่ วางแผน (P) ๑.๒ ดาเนินการตามแผน (D) - ครเู ขา้ ร่วมกลุ่มเพ่ือแก้ไขปญั หาท่ี เกดิ ขนึ้ จากการสอน ๑.๓ ติดตาม ตรวจสอบขอ้ บกพร่อง (C) ๑.๔ แกไ้ ขปญั หาแลว้ นาไปใช้ (A)

๙๗ กิจกรรมและขน้ั ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ มี.ค. ๖๖ ซุไลดา ๑.๕ สรุปรายงานกจิ กรรม กจิ กรรมท่ี ๒ อบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารดา้ น ICT พ.ค. ๖๕ ณัฏฐนชิ /คณะ ขน้ั ตอนการดาเนินงาน มิ.ย. ๖๕ - ก.พ. ๖๖ ณัฏฐนิช/คณะ ๒.๑ ประชุมคณะทางานเพ่อื วางแผน (P) ณัฏฐนิช/คณะ ๒.๒ ดาเนินการตามแผน (D) ๒๕ พ.ค. ๖๕ ณฏั ฐนชิ /คณะ - สารวจความต้องของครูทจี่ ะเข้ารับ ก.ย. ๖๖ ณัฏฐนิช/คณะ การอบรม พ.ค. ๖๕ - ก.พ. ๖๖ ณฏั ฐนชิ /คณะ พ.ค. ๖๕ - ก.พ. ๖๖ - ครแู ละบุคลกรทางการศกึ ษาอบรม ณฏั ฐนชิ เชิงปฏิบตั กิ ารด้าน ICT มี.ค. ๖๖ ๒.๓ ตดิ ตาม ตรวจสอบขอ้ บกพร่อง (C) ณฏั ฐนชิ /คณะ ๒.๔ แกไ้ ขปญั หาแล้วนาไปใช้ (A) มิ.ย. ๖๕ ณฏั ฐนิช/คณะ ๒.๕ สรปุ รายงานกิจกรรม ม.ิ ย. ๖๕ - ก.พ. ๖๖ กิจกรรมท่ี ๓ กิจกรรมพัฒนาองค์กร (OD) ณฏั ฐนิช/คณะ ขั้นตอนการดาเนินงาน ม.ิ ย. ๖๕ - ก.พ. ๖๖ ณฏั ฐนิช/คณะ ๓.๑ ประชมุ คณะทางานเพอ่ื วางแผน (P) มิ.ย. ๖๕ - ก.พ. ๖๖ ๓.๒ ดาเนนิ การตามแผน (D) ณัฏฐนิช มี.ค. ๖๖ - ครแู ละบุคลกรทางการศกึ ษาเข้ารว่ ม ณฏั ฐนิช/คณะ กจิ กรรมพฒั นาองคก์ ร (OD) ม.ิ ย. ๖๕ ณัฏฐนิช/คณะ ๓.๓ ติดตาม ตรวจสอบข้อบกพร่อง (C) ม.ิ ย. ๖๕ - มี.ค. ๖๖ ๓.๔ แก้ไขปัญหาแล้วนาไปใช้ (A) ๖-๑๐ ก.ย.๖๕ และ ณัฏฐนชิ /คณะ ๓.๕ สรปุ รายงานกจิ กรรม ณฏั ฐนิช/คณะ กจิ กรรมท่ี ๔ ประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน ๗-๑๑ ม.ี ค.๖๖ ขั้นตอนการดาเนนิ งาน ม.ิ ย. ๖๕ - มี.ค. ๖๖ ณัฏฐนิช ๔.๑ ประชมุ คณะทางานเพ่ือวางแผน (P) ม.ิ ย. ๖๕ - มี.ค. ๖๖ ณัฏฐนชิ /คณะ ๔.๒ ดาเนนิ การตามแผน (D) ณฏั ฐนชิ /คณะ ม.ี ค. ๖๖ - ครูและบุคลกรทางการศกึ ษา มิ.ย. ๖๕ - ก.พ. ๖๖ ณัฏฐนชิ ประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน ม.ิ ย. ๖๕ - มี.ค. ๖๖ ๔.๓ ติดตาม ตรวจสอบข้อบกพร่อง (C) ๔.๔ แก้ไขปญั หาแล้วนาไปใช้ (A) ม.ี ค. ๖๖ ๔.๕ สรุปรายงานกิจกรรม ๓. ติดตาม ตรวจสอบข้อบกพรอ่ ง (C) ๔. แกไ้ ขปญั หาแลว้ นาไปใช้ (A) ๕. สรุปรายงานโครงการ

๙๘ ๕. งบประมาณ ๕๔,๔๐๐ บาท (สามารถถวั เฉล่ยี ทกุ กิจกรรม) กิจกรรม/คาช้แี จง รวมงบ รายละเอยี ดการใช้จ่ายงบประมาณ ประมาณ ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ กิจกรรมท่ี ๑ ชมุ ชนการเรียนร้ทู างวชิ าชีพ (PLC) ๔,๐๐๐ -- ค่าใช้จา่ ย ๑.๑ ค่าวสั ดจุ ดั กจิ กรรม ๔ กลุ่ม กลุม่ ละ ๑,๐๐๐ บาท (๔x๑,๐๐๐) ๔,๐๐๐ กิจกรรมท่ี ๒ อบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารดา้ น ICT ๗,๘๐๐ คา่ ใช้จ่าย ๒.๑ อาหารวา่ ง (๒๖คนx๓๕บาทx๒ม้ือx๒วนั ) ๓,๖๔๐ - ๔,๑๖๐ ๒.๒ อาหารกลางวนั (๒๖คนx๘๐บาทx๑ม้ือx๒วนั ) กิจกรรมท่ี ๓ กจิ กรรมพัฒนาองคก์ ร (OD) ๔๒,๖๐๐ ค่าใชจ้ า่ ย ๓.๑ ค่าสมนาคณุ วิทยากร ๓,๐๐๐ ๓.๒ คา่ ทีพ่ ัก/คา่ เช่าสถานท่ี ๑๔,๐๐๐ - ๑๐,๐๐๐ - ๓.๓ ค่าพาหนะเดินทาง ๑๕,๖๐๐ ๓.๔ ค่าอาหาร ๒๖ คน จานวน ๒ วันๆละ ๖๐๐ บาท กจิ กรรมที่ ๔ ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน - -- ๖. การวดั และประเมนิ ผล ตัวชี้วัดความสาเรจ็ วิธีการประเมนิ เครือ่ งมอื ท่ีใช้ การสารวจ แบบสารวจ ๑.ร้อยละของครไู ดร้ ับการอบรมและ พัฒนาตนเองในวิชาชีพของตนเอง อยา่ ง การสารวจ แบบสารวจ นอ้ ย ๒๐ ช่วั โมง การประเมินผล แบบประเมนิ ผล ๒.ร้อยละของครูทีเ่ ขา้ ร่วมกลุ่มแก้ไข ปญั หา การปฏบิ ัตงิ าน การปฏิบตั ิงาน ท่ีเกดิ ขึ้นจากการสอนเพื่อพัฒนา การสารวจ แบบสารวจ นกั เรยี น ๓.ร้อยละของครูและบคุ ลากรทางการ ศกึ ษาได้รับการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน ภาคเรยี นละ ๑ ครัง้ ๕.รอ้ ยละของครไู ด้เข้ารบั การพฒั นาตนเอง ทั้งในด้านการปฏิบตั ิงานและดา้ นคุณธรรม จริยธรรมอยา่ งต่อเน่อื งและเป็นระบบ

๙๙ ๗. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ ๗.๑ ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาไดร้ บั การส่งเสรมิ และพัฒนาสามารถนาความรู้ท่ีได้จาก การอบรม สมั มนา และศกึ ษาดูงาน มาใช้เพื่อใหเ้ กิดความก้าวหน้าในวชิ าชพี ๗.๒ ครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความเข้าใจและมที ักษะในการใชเ้ ทคโนโลยใี น การจดั การเรียนการสอน พฒั นางานทีต่ นเองรบั ผิดชอบและมคี วามพึงพอใจในการจัดการอบรมอยู่ใน ระดับมาก ๗.๓ ปัญหาทีเ่ กิดขึน้ จากการสอนของครูไดร้ บั การแก้ไขเพอื่ พฒั นานกั เรยี น ๗.๔ ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาไดร้ บั การส่งเสริมพฒั นาท้ังในด้านการปฏบิ ตั ิงานและ ด้านคุณธรรมจริยธรรมอย่างต่อเนอื่ งและเป็นระบบ ผู้เสนอโครงการ ผูอ้ นมุ ตั โิ ครงการ (นางสาวณัฏฐนชิ เนาวไ์ พร) (นางนนั ทา แววสง่า) หวั หน้าโครงการพัฒนาบุคลากร ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นรูสะมแิ ล

๑๐๐ โครงการ สรา้ งขวญั และกาลังใจ แผนงาน การบริหารงานบุคคล มาตรฐานระดบั ปฐมวัย ท่ี ๒ ประเด็นพจิ ารณา ๒.๓ มาตรฐานระดับการศึกษาขน้ั พื้นฐานที่ ๒ ประเด็นพิจารณาท่ี ๒.๔ ผรู้ ับผิดชอบ นายมะนสั รี ฮามะ ลักษณะโครงการ  โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนนิ โครงการ ตลอดปีการศกึ ษา สนองกลยทุ ธท์ ่ี ๕ สนอง ๓S  S  M A R T (ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา) ๑. หลักการและเหตุผล ในการจดั การศึกษาของโรงเรียน ครู และบคุ ลากรของโรงเรยี น เปน็ ปัจจัยหลักของ ความสาเรจ็ ในการพฒั นาทุกด้านของการศึกษา เพราะครู และบุคลากรของโรงเรยี น เป็นผูม้ ีบทบาท สาคัญในการสนบั สนนุ การจัดเรยี นการสอน และการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น การบรหิ ารงานโดยการ จัดการใหร้ ว่ มกันทางานเป็นทีมและด้วยความพงึ พอใจ การสรา้ งขวัญและกาลงั ใจ มีอทิ ธิพลตอ่ ประสิทธิภาพในการปฏบิ ัติงานเป็นอย่างมาก เพราะเป็นสภาพจิตใจและพฤตกิ รรมของบคุ คลที่แสดง ใหเ้ หน็ ถึงลกั ษณะและความรู้สกึ ทีม่ ีต่อการปฏิบตั ิงาน ครู และบุคลากรของโรงเรียนทม่ี คี วามรู้ ความสามารถสงู หากขวัญและกาลงั ใจไม่ดีการปฏบิ ัติงาน อาจจะไม่มีประสิทธภิ าพดเี ท่าท่คี วร ในทางตรงกันขา้ ม ครแู ละบุคลากรท่ีมคี วามรู้ ความสามารถไมโ่ ดดเดน่ แตม่ ขี วญั และกาลังใจทด่ี ี การ ปฏบิ ตั ิงานอาจจะมปี ระสิทธิภาพมากข้นึ ดังนน้ั การจดั สวสั ดกิ ารตา่ งๆ และการสร้างขวญั และกาลังใจ ให้แก่ ครู และบุคลากรภายในโรงเรียนจึงเป็นส่วนหนงึ่ ในกระบวนการเสรมิ สรา้ งขวัญ และกาลงั ใจ ใหก้ ับครูและบุคลากรของโรงเรียน โรงเรียนบ้านรูสะมิแล มีความตระหนักและเห็นความสาคัญของ ครูและบุคลากรภายใน โรงเรียน ในการสร้างขวัญและกาลังใจในการปฏิบัติงานเป็นอย่างมาก จึงได้จัดโครงการน้ีข้ึนเพื่อเป็น การชว่ ยเหลือกัน และเป็นการเสรมิ สร้างให้ครแู ละบคุ ลากรของโรงเรียนได้รับการพัฒนาในวิชาชีพ อีก ท้งั เป็นการสร้างขวญั และกาลังใจ ช่วยเหลือ ส่งเสริม พัฒนา และรักษาครูและบุคลากรของโรงเรียน ใหป้ ฏิบตั งิ านในโรงเรยี นได้อยา่ งมคี วามสขุ มีประสิทธภิ าพและประสิทธผิ ล ๒. วตั ถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพอ่ื จัดสวสั ดกิ ารทดี่ ี ช่วยเหลือ แบ่งปนั ซ่งึ กันและกนั ๒.๒ เพอื่ เปน็ การสรา้ งขวัญ และกาลังใจให้แก่ครแู ละบุคลากรของโรงเรยี น ๒.๓ เพ่ือให้ครูและบุคลากรของโรงเรยี นปฏิบัติงานอย่างมีความสขุ ภาคภูมใิ จในผลงานของ ตนเอง เกิดประสิทธภิ าพต่อนักเรยี น

๑๐๑ ๓. เปา้ หมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ ครู และบคุ ลากรของโรงเรียนบา้ นรูสะมแิ ลร้อยละ ๑๐๐ เข้าร่วมกจิ กรรม จัดสวสั ดิการให้แกค่ รูและบุคลากร ๓.๑.๒ ครู และบคุ ลากรของโรงเรียนบ้านรสู ะมแิ ลร้อยละ ๑๐๐ ไดร้ บั การสร้าง ขวัญและกาลังใจ ๓.๒ เชงิ คุณภาพ ๓.๒.๑. ครู และบุคลากรของโรงเรยี นบ้านรูสะมิแลทุกคน เข้าร่วมกองทุนสวสั ดกิ าร ใหย้ ืมเงิน ๓.๒.๒ ครู และบุคลากรของโรงเรียน มีขวัญ และกาลงั ใจในการทางานดีข้ึน ปฏบิ ตั งิ านบรรลวุ ัตถปุ ระสงคอ์ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ๓.๒.๓ ครูและบคุ ลากรของโรงเรยี น มคี วามพึงพอใจต่อโครงการสรา้ งขวญั และกาลังใจ ๔. กิจกรรมการดาเนนิ งาน กจิ กรรมและขนั้ ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ 17 พ.ค. 65 ๑. ประชุมวางแผนการดาเนนิ งาน (P) - มะนัสรี ๒. ดาเนนิ การตามแผน (D) 17 พ.ค. 65 – ๓๑ มี.ค.66 - มะนสั รี กจิ กรรมท่ี ๑ กจิ กรรมจดั สวัสดกิ ารใหแ้ ก่ครู - มะนัสรี และบคุ ลากร ขั้นตอนการดาเนนิ งาน - มะนัสรี ๑.๑ ประชุมวางแผนการดาเนินงาน (P) - มะนัสรี ๑.๒ ดาเนนิ การตามแผน (D) - มะนัสรี - สารวจความต้องการยอดเงนิ ท่จี ะฝาก - มะนสั รี ในแต่ละเดือน - มะนสั รี - มะนัสรี - จดั เกบ็ เงนิ ฝากประจาเดือน - มะนัสรี - ปลอ่ ยเงินกูย้ ืมสวัสดกิ ารประจาเดือน - มะนสั รี - จัดเกบ็ เงนิ กูย้ ืมสวัสดิการประจาเดือน - มะนสั รี ๑.๓ ติดตามตรวจสอบการดาเนนิ งาน (C) ๑.๔ แก้ไข ปรับปรุงและนาไปพัฒนา (A) 17 พ.ค. 65 – ๓๑ มี.ค.66 ๑.๕ ประเมิน สรุป รายงานผล กิจกรรมที่ ๒ กิจกรรมบารุงขวญั และกาลงั ใจ - มะนสั รี โดยการประกวด (รบั เกียรตบิ ัตร) ขั้นตอนการดาเนนิ งาน ๒.๑ ประชุมวางแผนการดาเนินงาน (P)

๑๐๒ กิจกรรมและขนั้ ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ - มะนสั รี ๒.๒ ดาเนินการตามแผน (D) - บษุ บา - ห้องเรียนมมี าตรฐาน - บษุ บา - หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารมีมาตรฐาน - เจ๊ะฮัสมุลเลา๊ ะห์ - เขตบริการสะอาด - ณฐั นี - พลังงานพอเพยี ง (ไฟฟาู ) - เกลยี วขวญั - ฐานการเรยี นรู้ดเี ดน่ - แวนูรียะห์ - ชาวรูไรพ้ ุ่ง - อนิส - ประกวดส่อื การเรียนการสอนของครู - สุภาวดี และบุคลากรโรงเรียน - มะนัสรี - ยกระดับผลสัมฤทธิ์ RT,NT, - มะนัสรี - มะนสั รี O-NET,I-NET - มะนสั รี - อ่ืน ๆ ตามนโยบายผู้บริหาร - ณฏั ฐนิช - มะนัสรี ๒.๓ ติดตามตรวจสอบการดาเนนิ งาน (C) - มะนสั รี ๒.๔ แกไ้ ข ปรับปรุงและนาไปพฒั นา (A) - มะนัสรี ๒.๕ ประเมิน สรปุ รายงานผล ๓. ติดตามตรวจสอบการดาเนนิ งาน (C) ๔. แก้ไข ปรับปรงุ และนาไปพัฒนา (A) ๕. ประเมิน สรุป รายงานผล ๕. งบประมาณ 3,180 บาท (สามารถถวั เฉลย่ี ทุกกจิ กรรม) กิจกรรม/คาช้แี จง รวมงบ รายละเอียดการใช้จ่ายงบประมาณ ประมาณ ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ ครภุ ณั ฑ์ กิจกรรมท่ี ๑ กจิ กรรมจัดสวสั ดกิ าร ให้แก่ครูและบคุ ลากร - - --- กิจกรรมท่ี ๒ กจิ กรรมบารุงขวญั และ - - ๒๕๐ กาลงั ใจโดยการประกวด (รบั เกียรติ - - ๗๕ บัตร) - - ๒๐๐ ค่าใชจ้ า่ ย - - ๕๐๐ ๒.๑ กระดาษเกียรติบัตร (๑ × ๒๕๐) - - ๒,155 ๒.๒ รบิ บ้นิ ผ้าสีทอง (๑ × ๗๕) ๒.๓ พลาสตกิ เคลือบเกียรติบัตร (๑ × ๒๐๐) ๒.๓ ปาู ยโฟมบอร์ด (๒ × ๒๕๐) ๒.๔ คา่ วัสด/ุ อปุ กรณ์

๑๐๓ ๖. การวดั และประเมินผล ตวั ช้ีวัดความสาเรจ็ วิธกี ารประเมนิ เครือ่ งมอื ท่ใี ช้ ๑. ครแู ละบคุ ลากรทุกคนเข้ารว่ ม การสารวจ บัญชรี ายช่อื ผู้เข้าร่วมกองทนุ กองทนุ สวสั ดกิ าร การสารวจ สวัสดิการ ๒. จานวนครแู ละบคุ ลากรได้รบั การ แบบสารวจ สร้างขวัญและกาลงั ใจ การสารวจความพึงพอใจ ๓.ร้อยละของครูและบคุ ลากรท่มี ีความ แบบสารวจความพงึ พอใจ พงึ พอใจต่อโครงการ ๗. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ ๗.๑ ครูและบคุ ลากรของโรงเรยี นไดร้ บั สวสั ดกิ ารท่ดี ี ชว่ ยเหลือ แบง่ ปนั ซง่ึ กนั และกัน ๗.๒ สามารถสร้างขวญั และกาลังใจใหแ้ ก่ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาได้ ๗.๓ ครแู ละบคุ ลากรของโรงเรยี นปฏิบตั งิ านอยา่ งมีความสขุ ภาคภมู ิใจในผลงานของ ตนเอง เกิดประสิทธภิ าพตอ่ นกั เรียน ผู้เสนอโครงการ ผอู้ นุมตั โิ ครงการ (นายมะนัสรี ฮามะ) (นางนันทา แววสง่า) หัวหน้าโครงการสร้างขวัญและกาลังใจ ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านรสู ะมิแล

๑๐๔ การบรหิ ารทวั่ ไป

๑๐๕ งบประมาณฝ่ายการบริหารทวั่ ไป ท่ี โครงการ งบประมาณ จัดสรร สนับสนนุ เรยี นฟรี 1 โครงการจัดทาแผนพัฒนาการศึกษา 6,510 6,510 - - 400 400 - - 2 โครงการจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรียน 31,328 31,328 - 3,900 3,900 1,310,400 - 3 โครงการอาหารกลางวนั และอาหารเสริมนม 17,700 17,700 - - - 4 โครงการความปลอดภัยในโรงเรยี น 21,700 21,700 - - 5 โครงการสง่ เสรมิ ความสัมพันธร์ ะหว่างโรงเรยี น 4,200 กับชมุ ชน 1,690 4,200 - - 1,690 - - 6 โครงการเฝูาระวงั และปูองกันการแพร่ระบาด 4,000 ของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID 83,058 4,000 - - 19) 83,058 - - 12,769 7 โครงการโรงเรียนสง่ เสรมิ สขุ ภาพ 20,015 12,769 - - 20,015 - - 8 โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและ 21,370 อบายมุข 1,680 21,370 - - 230,320 - 9 โครงการประชาธิปไตยในโรงเรียน 1,680 - - 10 โครงการส่งเสรมิ และพัฒนาแหลง่ เรยี นรแู้ ละ 230,320 1,310,400 สภาพแวดลอ้ มในโรงเรียน 11 โครงการกีฬาสร้างคน 12 โครงการพฒั นาเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือ สนบั สนุนการบริหารจดั การและการจดั การ เรียนรู้ 13 โครงการวันสาคัญ 14 โครงการจัดระบบควบคมุ บรรเทาความเสย่ี ง รวมงบประมาณ

๑๐๖ โครงการ โครงการจัดทาแผนพฒั นาการศกึ ษา แผนงาน การบรหิ ารทว่ั ไป มาตรฐานระดับปฐมวัย ท่ี 2 ประเด็นพจิ ารณา 6 มาตรฐานระดับการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน ที่ 2 ประเด็นพจิ ารณา 1, 2 ผ้รู บั ผิดชอบ นางสมใจ คงสขุ ลกั ษณะโครงการ √ โครงการต่อเนอื่ ง  โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนินโครงการ พฤษภาคม 2565 – เมษายน 2566 สนองกลยทุ ธ์ที่ 5 สนอง 3S  S  M A √ R T (ด้านการบริหารจัดการ สถานศึกษา) 1. หลักการและเหตผุ ล แผนปฏิบตั ริ าชการประจาป เปนแผนที่เกิดจากการนานโยบายของรฐั บาล กระทรวงศกึ ษาธิการ และสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐานมาแปลงเปนโครงการเพื่อ นาไปสู การปฏบิ ตั ใิ หเกิดผลเปนรปู ธรรมมากทส่ี ดุ และเพื่อใหเหน็ ถึงกรอบทิศทางการทางาน เชงิ ยทุ ธศาสตรของโรงเรียนวาสามารถขับเคล่ือนไปสูสงิ่ ท่ตี องการไดมากนอยเพยี งใด โรงเรยี นบา้ นรูสะมแิ ลได้มีการกาหนดวิสยั ทศั น์ ปรชั ญา พนั ธกิจ เปาู ประสงคแ์ ละประเดน็ กลยุทธ์ สาหรบั ใชเ้ ป็นแนวทางในการบริหารและการจดั การศกึ ษา ฝุายบรหิ ารงานท่ัวไปจึงได้จดั ทา โครงการจัดทาแผนพัฒนาการศึกษา ขึน้ เพอ่ื ถ่ายทอดวสิ ยั ทศั น์ ปรัชญา พนั ธกิจ เปาู ประสงค์และ ประเด็นกลยุทธ์ ตลอดจนเปดิ โอกาสใหบ้ ุคลากรมสี ว่ นรว่ มในการวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็นและ พจิ ารณาจัดทาโครงการ เพ่ือให้การดาเนนิ งานของโรงเรยี นบรรลุเปาู หมาย เกิดประสิทธิภาพและ ประสทิ ธิผลสูงสุด โดยในครง้ั น้ีได้จัดใหม้ ีแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศึกษา 2๕๖5 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพือ่ ให้บุคลกรไดร้ บั รู้ เข้าใจ และมสี ว่ นร่วมในการจดั ทาแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี การศกึ ษา 2565 2.2 เพ่อื กาหนดรายละเอยี ดกิจกรรม/โครงการ ในการจดั ทาแผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2565 2.3 เพอ่ื ใหม้ ขี ้อมูลสารสนเทศทจี่ ะนามาใช้ในการพฒั นาและแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ทั้งภายใน และภายนอกองค์กร 2.4 เพ่ือเผยแพร่ข้อมลู ข่าวสารของทางโรงเรียนให้ผปู้ กครองและชุมชนได้รับทราบ 2.5 เพอ่ื สรา้ งความเขา้ ใจอันดรี ะหว่างโรงเรียนกบั ชุมชนและหน่วยงานอนื่ ทเ่ี กยี่ วข้อง

๑๐๗ 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ ๓.๑.๑ ครทู ุกคนมีสว่ นร่วมในการจดั ทาแผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศึกษา 2565 ๓.๑.๒ จดั ทาเอกสารแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖5 จานวน 5 เลม่ ๓.๑.๓ รวบรวมผลการดาเนนิ งานโครงการและกจิ กรรมประจาปี 2565 ทกุ โครงการทุกกิจกรรม ๓.๑.4 ครทู ุกคนไดเ้ สนอผลการดาเนินงานกจิ กรรม/โครงการที่รบั ผิดชอบ 3.2 เชิงคณุ ภาพ 3.2.1 แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษาทีจ่ ดั ทาขึ้นสามารถนาไปใช้ได้ อยา่ งมีประสิทธภิ าพ 4. กจิ กรรมการดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ 16 เม.ย.65 สมใจ กิจกรรมและขั้นตอนการดาเนนิ งาน 1. ประชุมคณะทางานเพ่ือวางแผนการ 17 พ.ค.- 31 พ.ค.65 สมใจ/คณะ ดาเนินงาน (P) 2. ดาเนินการตามแผน (D) เม.ย.66 คณะครู กิจกรรมท่ี 1 จดั ทาแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี เม.ย.66 ซลั มา การศึกษา ๒๕๖5 1 ม.ิ ย.65 - 31 มี.ค.66 สมใจ กจิ กรรมท่ี 2 การรายงานสรปุ โครงการ/ 1 ม.ิ ย.65 - 31 ม.ี ค.66 สมใจ กจิ กรรมประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖5 สมใจ เม.ย.66 กิจกรรมที่ 3 รวบรวมผลการดาเนนิ งาน กจิ กรรม/โครงการประจาปี 2565 3. ติดตามตรวจสอบการดาเนินงาน (C) 4. แก้ไข ปรับปรุงและนาไปพัฒนา (A) 5. สรปุ รายงานผลโครงการ

๑๐๘ 5. งบประมาณ 6,510 บาท (สามารถถัวเฉลี่ยทกุ กิจกรรม) รายละเอยี ดการใช้จา่ ย กิจกรรม/คาช้แี จง รวมงบ งบประมาณ ประมาณ ตอบ ใช้สอย วสั ดุ แทน กิจกรรมที่ 1 จดั ทาแผนปฏิบัติการประจาปี 2,760 840 การศึกษา ๒๕๖5 2,760 1,920 990 ค่าใชจ้ ่าย (การนาเสนอโครงการ/กิจกรรม) 840 1.1 คา่ อาหารว่าง (24 คน x 35 บาท x 1 มื้อ) 1,920 1.2 คา่ อาหารกลางวัน (24 คน x 80 บาท x 1 มื้อ) 840 กจิ กรรมที่ 2 การรายงานสรุปโครงการ/กิจกรรม 150 ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖5 ค่าใช้จ่าย 2.1 คา่ อาหารว่าง (24 คน x 35 บาท x 1 มือ้ ) 2.2 ค่าอาหารกลางวัน (24 คน x 80 บาท x 1 มอ้ื ) กิจกรรมท่ี 3 การรายงานผลการปฏบิ ัติงาน ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖5 ค่าใชจ้ า่ ย 3.1 นา้ หมึก cannon 3 สี (280 x 3) 3.2 คา่ เขา้ เลม่ รายงาน (30x5) 6. การวดั และประเมินผล วิธีการประเมิน เคร่อื งมือท่ใี ช้ การตรวจสอบ แบบตรวจสอบ ตัวชีว้ ัดความสาเรจ็ การตรวจสอบ การตรวจสอบ 1. มีแผนปฏิบตั ิการประจาปีการศกึ ษา 2. มกี ารนาแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี การตรวจสอบ การตรวจสอบ การศึกษาไปใช้ 3. มกี ารรวบรวมผลการดาเนินงาน กจิ กรรม/โครงการประจาปี

๑๐๙ 7. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รับ - มแี ผนปฏิบัติการประจาปี ท่ีสอดคลอ้ งกบั แผนพฒั นาของเขตพนื้ ท่ีการศึกษา และเปน็ กรอบ และทิศทางในการพฒั นากระบวนการบรหิ ารและการจดั การศกึ ษา ผ้เู สนอโครงการ ผู้อนุมตั ิโครงการ (นางสมใจ คงสุข) (นางนันทา แววสง่า) หวั หน้าโครงการจดั ทาแผนพัฒนาการศกึ ษา ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นรูสะมิแล

๑๑๐ โครงการ จัดระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรียน แผนงาน การบรหิ ารทั่วไป มาตรฐานระดับปฐมวัยที่ ๑ ประเด็นพิจารณา ๑.๓ มาตรฐานระดับการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานท่ี ๒ ประเดน็ พิจารณา ๒.๒ มาตรฐานระดับการศึกษาขัน้ พืน้ ฐานที่ ๓ ประเด็นพจิ ารณา ๓.๓ ผูร้ บั ผิดชอบ นางสาวชมฟาู จันทวเิ ศษ ลักษณะโครงการ  โครงการตอ่ เนื่อง  โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนินโครงการ พฤษภาคม ๒๕๖๕ – เมษายน ๒๕๖๖ สนองกลยทุ ธท์ ี่ 4, ๕ สนอง 3S  S  M A  R T (ด้านการพัฒนา ผเู้ รยี น) ๑. หลักการและเหตผุ ล การดูแลและช่วยเหลือนักเรียนเป็นการส่งเสริมพัฒนาปอู งกนั และแกไ้ ขปญั หา เพอื่ ให้ นกั เรียนได้พัฒนาเต็มศักยภาพ มคี ุณลักษณะที่พึงประสงค์ มภี มู ิคุ้มกันทางจิตใจทีเ่ ข้มแข็ง มคี ุณภาพ ชวี ิตท่ดี ี มีทักษะในการดาเนินชวี ิต และรอดพ้นวกิ ฤต ดังนนั้ โรงเรียนจึงจัดให้มีโครงการระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียนข้ึนเพื่อเปน็ กระบวนการดูแล ช่วยเหลอื นักเรยี นให้เกิดการพฒั นาศักยภาพเป็นคนท่ีสมบูรณ์ท้งั ดา้ นร่างกาย อารมณส์ ังคม และ สตปิ ัญญา ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพอ่ื ให้โรงเรยี นมรี ะบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี น โดยมกี ระบวนการ วิธีการ และเครื่องมือ ที่มีคณุ ภาพ ๒.๒ เพ่ือส่งเสริมให้ครูประจาชั้น ครูที่ปรึกษา บุคลากรในโรงเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนและ องค์กรภายนอกทสี ่วนรว่ มในการดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี น ๒.๓ เพอื่ ให้นกั เรียนได้รบั การดแู ลช่วยเหลือ และส่งเสรมิ พัฒนาเต็มตามศกั ยภาพ เปน็ คน สมบูรณท์ ง้ั ด้านรา่ งกาย อารมณ์สงั คม และ สตปิ ญั ญา ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ นกั เรียนได้รับการดแู ลช่วยเหลือ และสง่ เสรมิ พฒั นาเตม็ ตามศกั ยภาพ รอ้ ยละ ๙๕ ๓.๑.๒ บคุ ลากร และชุมชนมีความพึงพอใจตอ่ โครงการ/กิจกรรมโรงเรยี น ไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ ๘0 ๓.๒ เชิงคุณภาพ ๓.๒.๑ นักเรยี นเกดิ การพัฒนาเต็มตามศักยภาพ เป็นคนท่ีสมบูรณ์ท้ังด้านร่างกาย อารมณ์สงั คม และ สตปิ ญั ญา

๑๑๑ ๔. กจิ กรรมการดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ๑๗ พ.ค. ๖๕ ผู้บรหิ าร/ชมฟูา กจิ กรรมและข้ันตอนการดาเนินงาน ๖ – ๑๐ ม.ิ ย. ๖๕ ชมฟาู /คณะครู ๑. ประชุมวางแผนการดาเนินงาน (P) ๑๗ มิ.ย. ๖๕ ชมฟูา/คณะครู ๒. ดาเนนิ การตามโครงการ (D) ๒๐ - ๒๔ มิ.ย. ๖๕ ชมฟาู /คณะครู ๑.๑ รจู้ กั นักเรียนรายบคุ คล ๑ ม.ิ ย. ๖๕ ชมฟาู กจิ กรรมที่ ๑. กจิ กรรรมเย่ียมบา้ น ชมฟูา/คณะครู ๑.๑ ประชุมคณะทางานเพื่อวางแผน (P) ตลอดปกี ารศกึ ษา ๑.๒ ดาเนินการตามแผน (D) - ชมฟูา - จดั เยย่ี มบ้านนักเรียนในสถานการณ์โรค ระบาดโควดิ โดยเยี่ยมบ้านนักเรยี นออนไลน์โดย ชมฟาู /คณะครู การส่อื สารออนไลน์หรอื วีดโี อคอล หากครูไม่ ชมฟูา สามารถไปด้วยตนเองได้ ชมฟูา ๑.๓ ตดิ ตาม ตรวจสอบข้อบกพรอ่ ง (C) ชมฟาู ๑.๔ แก้ไขปญั หาแล้วนาไปใช้ (A) ๑.๕ สรปุ รายการกิจกรรม ชมฟาู /คณะครู คณะครู ๒.๒ การคัดกรองนักเรียน กิจกรรมที่ ๒ การคดั กรองนกั เรียนรายบคุ คล ๒.๑ ประชมุ คณะทางานเพื่อวางแผน (P) ๒.๒ ดาเนินการตามแผน (D) - ครปู ระจาช้ันดาเนนิ การคัดกรองนักเรยี นเปน็ รายบคุ คล ๒.๓ ติดตาม ตรวจสอบขอ้ บกพรอ่ ง (C) ๒.๔ แก้ไขปญั หาแลว้ นาไปใช้ (A) ๒.๕ สรปุ รายการกจิ กรรม ๒.๓ การปอ้ งกันและแกไ้ ขปญั หา กจิ กรรมที่ ๓ นักเรยี นทีม่ ีความตอ้ งการ พเิ ศษ (นกั เรยี นบกพร่องทางการเรียนรู้) ๓.๑ ประชมุ คณะทางานเพ่อื วางแผน (P) ๓.๒ ดาเนินการตามแผน (D) - ครูผ้สู อนจดั ทาแผนการเรียนร้เู ฉพาะบุคคล ( IIP และ IEP) และจัดกิจกรรมการเรียนการ สอน ๓.๓ ตดิ ตาม ตรวจสอบข้อบกพร่อง (C)

๑๑๒ กิจกรรมและขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ ๓.๔ แก้ไขปญั หาแลว้ นาไปใช้ (A) ๓.๕ สรุปรายการกิจกรรม ตลอดปีการศกึ ษา ธรี เชษฐ/์ ชมฟาู ธีรเชษฐ์ กจิ กรรมที่ ๔ ทุนการศกึ ษา ๒๘ ก.พ.๖6 ธรี เชษฐ์ ๔.๑ ประชมุ คณะทางานเพอื่ วางแผน (P) ๒๘ ก.พ.๖6 ๔.๒ ดาเนินการตามแผน (D) ๒๘ เม.ย ๖๕ ชมฟาู /ชมฟาู - คดั กรองนักเรียน/สารวจนักเรียนท่มี ฐี านะ ม.ิ ย.๖๕ – ม.ี ค.๖๖ ชมฟูา ยากจน ตลอดปีการศกึ ษา ชมฟูา ๔.๓ ตดิ ตาม ตรวจสอบข้อบกพร่อง (C) ชมฟาู ๔.๔ แกไ้ ขปญั หาแลว้ นาไปใช้ (A) ตลอดปีการศึกษา ชมฟาู ๔.๕ สรุปรายการกจิ กรรม ๓๐ พ.ค ๖๕ ชมฟูา กจิ กรรมที่ ๕ กจิ กรรมแนะแนว ๒๘ ก.พ.๖6 ชมฟูา ๒๘ ก.พ.๖6 ๒.๔ การพัฒนาและส่งเสริมนกั เรยี น ๒๘ ก.พ.๖6 ๒.๕ การสง่ ต่อ กิจกรรมท่ี ๖ กจิ กรรมพาน้องกลับห้องเรยี น ๖.๑ ประชมุ คณะทางานเพ่อื วางแผน (P) ๖.๒ ดาเนนิ การตามแผน (D) สารวจนักเรยี นที่ ขาดเรียนประจาปูองกนั การหลุดจากระบบให้ กลับเขา้ มาเรยี น ๔.๓ ติดตาม ตรวจสอบข้อบกพร่อง (C) ๔.๔ แก้ไขปญั หาแลว้ นาไปใช้ (A) ๔.๕ สรปุ รายการกจิ กรรม ๓. ตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผล (C) ๔. แก้ไข ปรับปรงุ และนาไปพัฒนา (A) ๕. สรุปและรายงานผล

๑๑๓ ๕. งบประมาณ ๔00 บาท รวมงบ รายละเอยี ดการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ประมาณ ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ กิจกรรม/คาชแี้ จง กิจกรรมที่ ๑ เยี่ยมบา้ นนักเรยี น ---- ค่าใชจ้ า่ ย -- ๒00 กจิ กรรมที่ ๒ การคัดกรองนักเรียนรายบคุ คล คา่ ใชจ้ ่าย ---- ๒.๑ ค่าแฟ้มเอกสาร ๒ แฟ้ม x ๑00 บาท - - - ๒00 กิจกรรมที่ ๓ นักเรียนที่มคี วามตอ้ งการพเิ ศษ ค่าใช้จ่าย ---- ---- กจิ กรรมท่ี ๔ ทุนการศกึ ษา ๔.๑ ค่าแฟ้มเอกสาร ๒ แฟ้ม x ๑00 บาท กจิ กรรมที่ ๕ แนะแนว กจิ กรรมท่ี ๖ พานอ้ งกลับห้องเรยี น ๖. การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี ารประเมิน เครือ่ งมือทีใ่ ช้ สารวจ แบบสารวจ ตวั ชี้วัดความสาเร็จ ๑.ร้อยละของนักเรียนท่ีได้รับการดูแล สอบถาม แบบสอบถาม ช่วยเหลือ และส่งเสริมพัฒนาเต็มตาม ศกั ยภาพ ๒..นักเรียนทุกคนได้รับการพัฒนาเต็ม ตามศกั ยภาพ

๑๑๔ ๗. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รับ ๗.๑ นักเรยี นไดร้ ับการสง่ เสรมิ พัฒนาตามศกั ยภาพ ๗.๒ นักเรยี นมีปัญหาจะได้รับการช่วยเหลอื ทุกคน ผูเ้ สนอโครงการ ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ (นางสาวชมฟาู จนั ทวิเศษ) (นางนนั ทา แววสง่า) หวั หน้าโครงการจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นรสู ะมิแล

๑๑๕ โครงการ อาหารกลางวันและอาหารเสริมนม แผนงาน การบรหิ ารทัว่ ไป มาตรฐานระดับปฐมวัย ที่ 1 ประเดน็ พิจารณา ๑.๑. มาตรฐานระดบั การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ท่ี 1 ประเด็นพจิ ารณา 1.2 (4) ผูร้ ับผิดชอบ นางสาวธนิฏฐา ศกั ดิแ์ ก้ว ลกั ษณะโครงการ  โครงการต่อเน่ือง  โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนินโครงการ พฤษภาคม 2565 – เมษายน 2566 สนองกลยุทธท์ ี่ 2 สนอง 3S  S  M  A  R  T (ด้านการพฒั นาผ้เู รยี น) 1. หลักการและเหตุผล อาหารเป็นปัจจัยสาคัญอย่างย่ิงต่อพัฒนาการของผู้เรียน ทั้งทางร่างกาย อารมณ์และ สตปิ ญั ญา ดังนนั้ การจัดรายการอาหารกลางวนั ให้ผู้เรียนได้รับประทานจึงมคี วามจาเป็นต่อผู้เรียนท่ีจะ ได้รับอาหารกลางวันที่มีคุณภาพรับประทานทุกวัน อาหารท่ีดีและมีประโยชน์จะช่วยเพ่ิมความ แข็งแรงของร่างกาย เสริมสร้างภูมิต้านทานให้แก่ผู้เรียน และเป็นการลดภาวะทุพโภชนาการของ ผู้เรยี นในโรงเรยี นดว้ ย นอกจากนี้ยังเป็นการฝึกให้ผู้เรียนได้เรียนรู้โดยการปฏิบัติจริง และสามารถนา ความรทู้ ีไ่ ด้ปฏบิ ตั ิในโรงเรยี นกลบั ไปปฏิบัติที่บ้านได้จริง 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่ือให้ผ้เู รียนมีอาหารกลางวนั และอาหารเสรมิ นมที่มคี ณุ ภาพ 2.2 เพ่อื เสริมสร้างสขุ ภาพทแ่ี ข็งแรงให้แกผ่ ู้เรียน 2.3 เพ่อื ช่วยเหลอื ผูเ้ รยี นทม่ี ีภาวะทุพโภชนาการ 2.4 เพ่อื ช่วยเหลอื ผู้เรยี นท่ียากจน ขาดแคลน ให้ไดร้ ับประทานอาหารกลางวนั ท่มี คี ณุ ภาพ 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปรมิ าณ ๓.๑.๑ ผเู้ รยี นทุกคนมีอาหารกลางวันและอาหารเสริมนมที่มปี ระโยชน์และมีคณุ ภาพ ๓.๑.๒ ผู้เรียนทม่ี ีภาวะทพุ โภชนาการ ยากจนและขาดแคลนได้มีอาหารและอาหารเสรมิ นม รบั ประทาน ในตอนกลางวันครบร้อยละ ๑๐๐ ๓.๑.๓ ผูเ้ รียนมีความพึงพอใจตอ่ อาหารกลางวนั และอาหารเสรมิ นมในระดับความพงึ พอใจ มาก 3.2 เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑ ผเู้ รยี นมีสขุ นสิ ัยท่ีดีในการรับประทานอาหาร ๓.๒.๒ ผเู้ รียนไดร้ ับประทานอาหารท่ีมคี ุณภาพ ถูกสุขลกั ษณะและครบ ๕ หมู่ ๓.๒.๓ ผู้เรียนมีสขุ ภาพสมบูรณ์และแข็งแรง ๓.๒.4 ผู้เรยี นได้นาความรู้ที่ไดร้ ับจากการฝึกปฏิบัติจรงิ ไปใช้ในชวี ิตประจาวัน

๑๑๖ 4. กจิ กรรมการดาเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ 16 พ.ค. ๖5 ผบู้ รหิ าร/คณะ กจิ กรรมและขัน้ ตอนการดาเนินงาน พ.ค.๖5 – มี.ค. ๖6 ธนิฏฐา 1. ประชมุ วางแผนการดาเนินงานตามโครงการ 16 พ.ค. ๖5 (P) พ.ค.๖5 – มี.ค. ๖6 ธนิฏฐา 2. ดาเนินการตามแผน (D) ธนฏิ ฐา กจิ กรรมท่ี 1 อาหารกลางวัน พ.ค.๖5 – ม.ี ค. ๖6 ขน้ั ตอนการดาเนินงาน พ.ค.๖5 – มี.ค. ๖6 ธนฏิ ฐา 1.1 ประชุมคณะทางานเพอ่ื วางแผน (P) ธนิฏฐา 1.2 ดาเนินการตามแผน (D) 31 มี.ค. ๖6 ธนิฏฐา - จดั ทารายการอาหาร 16 พ.ค. ๖5 สุภาพร - จดั ทาแผนรายการอาหารกลางวัน พ.ค.๖5 – ม.ี ค. ๖6 สุภาพร - จดั ทาใบสง่ มอบวัตถุดิบ พ.ค.๖5 – ม.ี ค. ๖6 สภุ าพร 1.3 ตดิ ตาม ตรวจสอบข้อบกพร่อง (C) พ.ค.๖5 – มี.ค. ๖6 สภุ าพร 1.4 แก้ไขปัญหาแล้วนาไปใช้ (A) สภุ าพร 1.5 สรุปรายงานกจิ กรรม 31 มี.ค. ๖6 กิจกรรมที่ 2 อาหารเสริมนม ธนฏิ ฐา ขน้ั ตอนการดาเนินงาน 16 พ.ค. ๖5 ธนิฏฐา 2.1 ประชุมคณะทางานเพ่ือวางแผน (P) พ.ค.๖5 – ม.ี ค. ๖6 2.2 ดาเนนิ การตามแผน (D) ธนฏิ ฐา 2.3 ตดิ ตาม ตรวจสอบข้อบกพร่อง (C) พ.ค.๖5 – มี.ค. ๖6 ธนิฏฐา 2.4 แกไ้ ขปัญหาแล้วนาไปใช้ (A) พ.ค.๖5 – ม.ี ค. ๖6 ธนฏิ ฐา 2.5 สรุปรายงานกจิ กรรม ธนฏิ ฐา กจิ กรรมที่ 3 ภาวะทุพโภชนาการ 31 ม.ี ค. ๖6 ธนิฏฐา ข้ันตอนการดาเนนิ งาน พ.ค.๖5 – มี.ค. ๖6 ธนิฏฐา 2.1 ประชมุ คณะทางานเพ่ือวางแผน (P) พ.ค.๖5 – ม.ี ค. ๖6 2.2 ดาเนินการตามแผน (D) - ช่งั น้าหนักและวดั ส่วนสงู นกั เรยี น 31 มี.ค. 66 - บนั ทึกและประเมนิ ผล 2.3 ติดตาม ตรวจสอบข้อบกพร่อง (C) 2.4 แก้ไขปัญหาแลว้ นาไปใช้ (A) 2.5 สรปุ รายงานกจิ กรรม 3. ติดตาม ตรวจสอบข้อบกพรอ่ ง (C) 4. แกป้ ญั หาแล้วนาไปใช้ (A) 5. สรุปรายงานโครงการ

๑๑๗ 5. งบประมาณ 1,310,400บาท (งบประมาณจากเทศบาลตาบลรสู ะมแิ ล) 31,328 บาท (งบประมาณอดุ หนนุ รายหวั ) รวมงบ รายละเอียดการใช้จ่ายงบประมาณ ประมาณ กจิ กรรม/คาชแี้ จง ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ/ 1,251,600 คุรภุ ัณฑ์ กจิ กรรมท่ี 1 อาหารกลางวัน คา่ ใชจ้ า่ ย 31,328 1,251,600 - อาหารสดและแหง้ - วัสดุ/อปุ กรณ์ต่างๆ 5,700 คา่ ใชจ้ า่ ยครุภัณฑ์ในหอ้ งครวั 690 - ผา้ ปโู ตะ๊ 2 ม้วน x 95 บาท 2,913 - กล่องพลาสตกิ 13 กล่อง x 53 บาท 325 - กลอ่ งปฺอบล็อค 13 กล่อง x 224 บาท 600 - กระบวย 3.5 น้ิว 13 ดา้ ม x 25 บาท 1,350 - ครกหนิ 1 ใบ x 600 บาท 1,050 - ถาดสแตนเลสลึก 3 ถาด x 450 บาท 1,000 - ถาดสแตนเลสตนื้ 3 ถาด x 350 บาท 450 - หม้อสแลนเลส 2 x 500 400 - กะละมงั พลาสตกิ 3 ใบ x 150 บาท 5,700 - กระปุกพลาสติก 4 ใบ x 100 บาท 500 - เสอื่ นา้ มนั 2 มว้ น x 95 บาท 1,500 - ชนั้ วางเครือ่ งปรุงรส 2 ช้นั x 250 บาท 600 - เสือ้ แม่ครัว 6 ตัว x 250 บาท 3,000 - ผ้ากนั เปื้อน 6 x 100 บาท - โฟมบอร์ด 5 เมตร x 600 บาท กจิ กรรมที่ 2 อาหารเสริมนม ---- กิจกรรมที่ 3 ภาวะทุพโภชนาการ 5,550 - - 5,550 - ทชี่ ง่ั น้าหนัก 3 ตวั x 1,850 บาท

๑๑๘ 6. การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี ารประเมนิ เคร่ืองมอื ทีใ่ ช้ การตรวจสอบ แบบตรวจสอบ ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ ๑. ผู้เรียนทุกคนมีอาหารกลางวันและ การสารวจ แบบสารวจ อาหารเสรมิ นมท่ีมคี ณุ ภาพ การสารวจ แบบสารวจ ๒. ผ้เู รียนมีภาวะทพุ โภชนาการลดลง ประเมนิ ความพงึ พอใจ แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ ๓. ผู้เรียนที่ยากกจน ขาดแคลนทุกคน ได้รบั การช่วยเหลอื 4. ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่ออาหาร กลางวนั และอาหารเสริมนม 7. ผลท่ีคาดว่าจะได้รับ ๗.๑ ผเู้ รียนมสี ขุ ภาพสมบูรณ์แข็งแรง ๗.๒ ผ้เู รียนมีภาวะทพุ โภชนาการลดลง ๗.๓ ผเู้ รยี นมีสุขนสิ ยั ท่ดี ใี นการรบั ประทานอาหาร 7.4 ผู้เรียนได้รับประทานอาหารกลางวันและอาหารเสรมิ นมที่มีคุณภาพ 7.5 ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่ออาหารกลางวันและอาหารเสริมนม ผเู้ สนอโครงการ ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ (นางสาวธนิฏฐา ศักดิ์แก้ว) (นางนันทา แววสงา่ ) หวั หน้าโครงการอาหารกลางวนั และอาหารเสรมิ นม ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นรสู ะมิแล

๑๑๙ โครงการ โครงการสถานศึกษาปลอดภัย แผนงาน การบรหิ ารท่ัวไป มาตรฐานระดบั ปฐมวัย ที่ 1 ประเดน็ พิจารณา 1 มาตรฐานระดบั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน ที่ 1 ประเด็นพิจารณา 1.2 ข้อ 4 ผ้รู บั ผิดชอบ นายเจะฮสั มลุ เลาะห์ เจะมามะ ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนอื่ ง √ โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนนิ โครงการ พฤษภาคม 2565 – เมษายน 2566 สนองกลยุทธ์ที่ 2 สนอง 3S  S  M A √ R T (ด้านการบริหารจดั การ สถานศึกษา) 1. หลักการและเหตุผล โรงเรยี นบ้านรูสะมแิ ล มีความตระหนกั ในความสาคัญ และเล็งเห็นความจาเป็นทีผ่ ู้ที่มสี ว่ น เกยี่ วขอ้ งทกุ ฝุาย จะต้องร่วมกนั หาแนวทางที่เป็นรปู ธรรม ในการดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี นให้ไดเ้ รียนรู้ อยา่ งมีความสุข เปน็ ไปตามหลักสูตร มีทักษะชวี ติ ทจี่ ะดแู ลตนเองให้ปลอดภัยทา่ มกลางสภาพ แวดลอ้ มทางสงั คม อุบัตเิ หตุและอบุ ัติภัยท่จี ะก่อใหเ้ กิดความเสยี หายแกน่ ักเรียน ซงึ่ โรงเรยี น บา้ นรูสะมแิ ล มภี ารกจิ และความรบั ผิดชอบเพ่ือให้นักเรยี น ครู และบุคลากรทางการศึกษา ตลอดจน ผมู้ าตดิ ต่อราชการปลอดภัยจากอบุ ตั เิ หตุ เหตุรา้ ย อุบตั ภิ ยั ภยั พิบตั ิ สง่ิ ทีเ่ ปน็ อนั ตราย ท้งั ต่อจิตใจ ชีวิต ทรพั ย์สนิ และรักษาทรพั ย์สินของทางราชการ จึงจัดทาโครงการสถานศึกษาปลอดภัยข้นึ 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้ผู้ท่ีรับผิดชอบ และผู้ท่ีมีส่วนเกี่ยวข้อง มีความรู้ความเข้าใจการรักษาความ ปลอดภัยใน โรงเรียน 2.2 เพ่ือให้ครู นักเรียน บุคลากร และผู้มาติดต่อราชการได้รับการปกปูองคุ้มครองความ ปลอดภัย จากอบุ ตั เิ หตใุ นโรงเรยี น 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ 3.1.1 ครู นกั เรียน บุคลากรโรงเรยี นบา้ นรสู ะมแิ ลทุกคน มีความรู้ความเขา้ ใจ การรักษาความปลอดภัยในโรงเรียน 3.1.2 ครู นกั เรยี น บคุ ลากร และผ้มู าตดิ ตอ่ ราชการทุกคน ไดร้ ับการปกปูอง คุ้มครอง ความปลอดภยั จากอบุ ัตเิ หตใุ นโรงเรียน

๑๒๐ 3.2 เชงิ คุณภาพ 3.2.1 ครู นักเรยี น บุคลากรโรงเรยี นบ้านรสู ะมิแลทุกคน มีความรคู้ วามเข้าใจ การรักษาความปลอดภยั ในโรงเรยี นตามมาตรการรักษาความปลอดภัย 3.2.2 ครู นกั เรยี น บคุ ลากร และผู้มาติดต่อราชการทกุ คน ได้รบั การปกปอู ง ค้มุ ครอง ความปลอดภัยจากอุบตั เิ หตุในโรงเรยี นอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 4. กิจกรรมการดาเนินงาน ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ 17 พ.ค.65 เจะฮสั มลุ เลาะห์ กิจกรรมและขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน 1. ประชุมคณะทางานเพื่อวางแผนการ 17 พ.ค. 65 เจะฮัสมุลเลาะห์ ดาเนินงาน (P) 2. ดาเนินการตามแผน (D) 18 - 20 พ.ค.65 เจะฮสั มุลเลาะห์ /คณะ - ประชมุ วางแผน ช้แี จงทาความเขา้ ใจและ 17 พ.ค.65 - 31 ม.ี ค.66 มอบหมายงานให้ผูร้ บั ผดิ ชอบ เจะฮสั มลุ เลาะห์/ 1 ม.ิ ย.65 – 31 ม.ี ค.66 คณะ - จัดทามาตรการรกั ษาความปลอดภยั ใน 1 ม.ิ ย.65 - 31 มี.ค.66 สถานศกึ ษา เจะฮัสมุลเลาะห์ เม.ย.66 เจะฮัสมลุ เลาะห์ - ดาเนนิ การตามมาตรการรกั ษาความ เจะฮัสมลุ เลาะห์ ปลอดภยั ในสถานศึกษา 3. ติดตามตรวจสอบการดาเนินงาน (C) 4. แกไ้ ข ปรบั ปรุงและนาไปพัฒนา (A) 5. สรปุ รายงานผลโครงการ 5. งบประมาณ 3,900 บาท รายละเอียดการใช้จ่าย กจิ กรรม/คาช้แี จง รวมงบ งบประมาณ ประมาณ กจิ กรรมที่ 1 ประชุมครู ช้ีแจงสร้างความเขา้ ใจ ตอบ ใชส้ อย วสั ดุ คา่ ใชจ้ า่ ย 910 แทน 1.1 ค่าอาหารว่าง (26 คน x 35 บาท x 1 มือ้ ) กจิ กรรมท่ี 2 จดั ทามาตรการรกั ษาความปลอดภัยใน 2,990 910 สถานศกึ ษา ค่าใชจ้ า่ ย 910 2.1 คา่ อาหารวา่ ง (26 คน x 35 บาท x 1 มือ้ ) 2,080 2.2 ค่าอาหารกลางวนั (26 คน x 80 บาท x 1 มอ้ื )

๑๒๑ 6. การวดั และประเมินผล วธิ ีการประเมนิ เครือ่ งมือทใ่ี ช้ ตัวช้วี ดั ความสาเร็จ - สมั ภาษณ์ - แบบสมั ภาษณ์ 1. ครู นักเรียน บคุ ลากรในโรงเรียน - สังเกตพฤติกรรม - แบบสังเกตพฤตกิ รรม เขา้ ใจการรักษาความปลอดภัยใน โรงเรียน 2. ครู นักเรียน บคุ ลากร และผ้มู า ติดต่อราชการ มีความปลอดภยั จาก อุบัติเหตุในโรงเรียน 7. ผลที่คาดว่าจะได้รบั 7.1 โรงเรียนมคี วามปลอดภัย ลดการเกดิ อุบตั เิ หตุ อุบตั ภิ ัย ในรปู แบบตา่ งๆ 7.2 ครู นกั เรยี น บุคลากรโรงเรยี นบา้ นรสู ะมแิ ลทุกคน มีความร้คู วามเข้าใจการรักษาความ ปลอดภยั ในโรงเรยี นอย่างถูกตอ้ งมากยงิ่ ข้นึ 7.3 ครู นกั เรียน บคุ ลากร และผูม้ าติดต่อราชการทุกคน ไดร้ ับการปกปูองคุ้มครองความ ปลอดภยั จากอุบตั ิเหตุในโรงเรียนอย่างถูกตอ้ งตามมาตรฐานท่กี าหนดไว้อย่างมีประสทิ ธิภาพ ผู้เสนอโครงการ ผู้อนุมัตโิ ครงการ (นายเจะฮัสมุลเลาะห์ เจะมามะ) (นางนันทา แววสงา่ ) หวั หน้าโครงการสถานศึกษาปลอดภัย ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านรสู ะมิแล

๑๒๒ โครงการ สง่ เสริมความสมั พนั ธร์ ะหว่างโรงเรียนกับชุมชน แผนงาน การบริหารทวั่ ไป มาตรฐานระดับปฐมวัย ที่ 2 ประเดน็ พจิ ารณา 2.6 มาตรฐานระดบั การศึกษาข้นั พื้นฐาน ท่ี 1 ประเด็นพจิ ารณา 1.2 (3) มาตรฐานระดบั การศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน ท่ี 2 ประเด็นพจิ ารณา 2.2 มาตรฐานระดบั การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน ที่ 3 ประเดน็ พิจารณา 3.5 ผรู้ ับผิดชอบ นางซลั มา หมี อะด้า ลกั ษณะโครงการ  โครงการตอ่ เน่ือง  โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนนิ โครงการ พฤษภาคม 2565 - เมษายน 2566 สนองกลยทุ ธ์ที่ 5 สนอง 3S  S  M A R T (ดา้ นการบรหิ ารจดั การสถานศกึ ษา) 1. หลักการและเหตุผล การจัดการศึกษาในปัจจุบันได้เน้นใหช้ มุ ชนเขา้ มามีสว่ นร่วมมากขึน้ จะเห็นไดจ้ าก พระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 29 ใหส้ ถานศกึ ษารว่ มกับบุคคล ครอบครวั ชมุ ชน องค์กรชมุ ชน องค์กรปกครองท้องถ่นิ เอกชน องค์กรเอกชน องค์กวชิ าชพี สถาบัน ศาสนา สถานประกอบการและสถาบนั สังคมอ่นื ส่งเสรมิ ความเขม้ แขง็ ของชมุ ชนโดยจัดกระบวนการ เรยี นรู้ภายในชุมชนเพื่อให้ชุมชนมีการอบรม มกี ารแสวงหาความรู้ ขอ้ มูล ข่าวสาร และรู้จกั เลือกสรร ภมู ปิ ญั ญาและวทิ ยาการต่างๆ เพือ่ พัฒนาชมุ ชนใหส้ อดคลอ้ งกบั ปัญหาและความต้องการรวมทัง้ วธิ กี ารสนบั สนุนใหม้ กี ารแลกเปลยี่ นประสบการณ์พัฒนาระหว่างชุมชน โรงเรียนบ้านรสู ะมแิ ลจงึ จัดให้มีโครงการสง่ เสรมิ ความสมั พันธร์ ะหว่างโรงเรียนกับชุมชนขึ้น เพ่อื ให้คณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน กรรมการภาคี 4 ฝุายและพ่อแมผ่ ปู้ กครองซ่ึงเป็นสมาชกิ ของชุมชนเป็นผทู้ ่ีมีความใกล้ชดิ และมีความรับผดิ ชอบโดยตรงต่อนักเรียน เห็นความสาคญั ต่อการจัด การศกึ ษาของบตุ รหลาน ไดม้ ีการติดต่อพบปะปรึกษาหารือ แก้ปญั หา ตดิ ตามความก้าวหนา้ และ รว่ มกับครใู นการพัฒนานักเรียนใหม้ ีประสิทธิภาพและร่วมมือกนั ดาเนินการกจิ กรรมในโรงเรยี นใหด้ ี ยิ่งขึ้นและบรรลุตามเปูาหมายทีก่ าหนดไว้ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพอ่ื ให้คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐานและชมุ ชนเข้ามามีบทบาทและมีส่วนร่วมใน การจดั โครงการ/กิจกรรมของโรงเรยี นมากข้นึ 2.2 เพ่อื สร้างความสมั พนั ธอ์ ันดรี ะหว่างโรงเรยี นกบั ชมุ ชน 2.3 เพ่ือสนบั สนุนและให้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรมของโรงเรียนคู่ขนานศูนย์การศึกษา อิสลามประจามสั ยิด (ตาดกี า) 2.4 เพอื่ สารวจเดก็ ในเขตบรกิ ารที่มีอายุถงึ เกณฑ์เขา้ เรียนและตดิ ตามให้มาเขา้ เรียน 2.6 เพอ่ื ตดิ ตามการเรียนตอ่ ของนกั เรยี นท่ีเรยี นจบช้ันประถมศึกษาปีที่ 6

๑๒๓ 2.7 เพื่อใหค้ รู บคุ ลากร และชมุ ชนเกิดความพึงพอใจ ภาคภมู ใิ จ และเชอ่ื ม่ันในการจัด การศึกษาของโรงเรียน 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปรมิ าณ 3.1.1 คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเข้าร่วมประชุมและช่วยเหลือในการ จัดโครงการ/กจิ กรรมไมน่ ้อยกวา่ 2 คร้งั /ภาคเรยี น 3.1.2 ผู้ปกครองนักเรยี นเข้าร่วมประชุมและชว่ ยเหลือในการจดั โครงการ/กิจกรรม ไมน่ อ้ ยกว่า 2 ครั้ง/ปกี ารศึกษา 3.1.3 ผ้ปู กครองและชุมชนเข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียน กับชุมชน ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ80 3.1.4 โรงเรยี นสนับสนุนและใหค้ วามรว่ มมือตอ่ กจิ กรรมของโรงเรียนค่ขู นาน ทกุ คร้งั 3.1.5 เด็กทถ่ี งึ เกณฑเ์ ขา้ เรียนต้องได้เขา้ เรียนครบรอ้ ยละ 100 3.1.6 นกั เรียนที่จบการศกึ ษาไปศกึ ษาต่อร้อยละ 100 3.1.7 บุคลากรและชุมชนมีความพึงพอใจต่อโครงการ/กิจกรรมโรงเรียน ไม่น้อย กวา่ ร้อยละ 80 3.2 เชงิ คุณภาพ 3.2.1 โรงเรยี นและชมุ ชนมคี วามสมั พนั ธท์ ี่ดีและมีความเข้มแขง็ มากขึ้น 3.2.2 โรงเรียนได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครอง ชุมชน ตลอดจนองค์กรภาครัฐ เอกชน เปน็ อยา่ งดียิง่ 3.2.3 โรงเรียนได้รับความไว้วางใจจากผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้ามาเรียน อย่างมคี วามสขุ 3.2.4 โรงเรียนและโรงเรียนค่ขู นานมกี ารชว่ ยเหลือและมีสมั พันธ์ที่ดตี ่อกนั 3.2.6 ผู้ปกครองและชมุ ชนมคี วามพงึ พอในตอ่ การจัดการศึกษาของโรงเรยี น

๑๒๔ 4. กจิ กรรมการดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 16 พ.ค. 65 ซัลมา กิจกรรมและขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน พ.ค. 65 - มี.ค. 66 ณฏั ฐนชิ 1. ประชมุ วางแผนการดาเนินงานตามโครงการ (P) 2. ดาเนินงานตามแผน (D) 27 พ.ค. 65 ซัลมา กิจกรรมท่ี 1 ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา 16 ก.ย. 65 ขน้ั ตอนการดาเนินงาน 11 พ.ย. 65 ซัลมา 1.1 ประชุมคณะทางานเพ่ือวางแผน (P) 24 ก.พ. 66 1.2 ดาเนินงานตามแผน (D) 11 พ.ค. 65 - ประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษา ครง้ั ท่ี 1 17 มี.ค. 65 ภาคเรยี นที่ 1 - ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ครัง้ ที่ 2 10-11 ส.ค. 65 ภาคเรียนท่ี 1 - ประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษา ครง้ั ที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 - ประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษา ครง้ั ที่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 1.3 ติดตามตรวจสอบการดาเนนิ งาน (C) 1.4 แกไ้ ข ปรับปรงุ และนาไปพฒั นา (A) 1.5 ประเมิน สรปุ รายงานผล กิจกรรมท่ี 2 ประชุมผ้ปู กครอง ขน้ั ตอนการดาเนินงาน 2.1 ประชุมคณะทางานเพื่อวางแผน (P) 2.2 ดาเนนิ งานตามแผน (D) - ประชมุ ผปู้ กครองช้ันเรียน ครง้ั ท่ี 1 - ประชุมผูป้ กครองช้นั เรียน ครง้ั ท่ี 2 2.3 ติดตามตรวจสอบการดาเนนิ งาน (C) 2.4 แก้ไข ปรับปรงุ และนาไปพัฒนา (A) 2.5 ประเมิน สรุป รายงานผล กจิ กรรมที่ 3 สัมพันธ์ชุมชน (งบจดั สรรจากเขตฯ) ขน้ั ตอนการดาเนินงาน 3.1 ประชมุ คณะทางานเพ่ือวางแผน (P) 3.2 ดาเนินงานตามแผน (D) 3.3 ติดตามตรวจสอบการดาเนนิ งาน (C) 3.4 แกไ้ ข ปรบั ปรงุ และนาไปพฒั นา (A) 3.5 ประเมนิ สรปุ รายงานผล

๑๒๕ กจิ กรรมและข้นั ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ กจิ กรรมท่ี 4 โรงเรยี นคขู่ นาน พ.ค. 65 - มี.ค. 66 เจะฮัสมลุ เลาะห์ ขนั้ ตอนการดาเนินงาน 1 ธ.ค.65 - 31 ม.ี ค.66 สภุ าพร 4.1 ประชมุ คณะทางานเพื่อวางแผน (P) 4.2 ดาเนินงานตามแผน (D) 1 ม.ี ค. 66-31 ม.ี ค.66 ซัลมา 4.3 ตดิ ตามตรวจสอบการดาเนินงาน (C) 17 ม.ี ค. 65 4.4 แก้ไข ปรับปรุงและนาไปพัฒนา (A) 4.5 ประเมนิ สรุป รายงานผล กจิ กรรมท่ี 5 ประกนั โอกาสทางการศึกษา ขน้ั ตอนการดาเนินงาน 5.1 ประชุมคณะทางานเพ่ือวางแผน (P) 5.2 ดาเนินงานตามแผน (D) - ประสานขอขอ้ มูลประชากรวัยเรียน ทร.14 จาก สนง.ทะเบียนราษฎร์ - ลงพน้ื ทสี่ ารวจดาเนินการสามะโนประชากรวัย เรียน - จดั ทาแผนการรบั นักเรยี น - ประกาศนโยบายและแนวปฏบิ ัติเก่ียวกบั การรบั นกั เรียน - รณรงค์ ประชาสมั พนั ธ์การรบั นกั เรียน - รายงานผลการรบั นกั เรียน 5.3 ตดิ ตามตรวจสอบการดาเนนิ งาน (C) 5.4 แก้ไข ปรบั ปรุงและนาไปพัฒนา (A) 5.5 ประเมิน สรปุ รายงานผล กจิ กรรมที่ 6 ประเมินความพึงพอใจของบุคลากร สถานศกึ ษาและชุมชน ข้นั ตอนการดาเนินงาน 6.1 ประชมุ คณะทางานเพื่อวางแผน (P) 6.2 ดาเนนิ งานตามแผน (D) - สรา้ งแบบสอบถามและส่งแบบประเมินความ พงึ พอใจใหบ้ ุคลากรสถานศึกษาและชุมชน 6.3. ติดตามตรวจสอบการดาเนนิ งาน (C) 6.4. แกไ้ ข ปรบั ปรงุ และนาไปพฒั นา (A) 6.5. ประเมนิ สรุป รายงานผล

๑๒๖ กจิ กรรมและขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ 3. ติดตามตรวจสอบการดาเนินงาน (C) 31 พ.ค.65–31 ม.ี ค.66 ซัลมา 4. แกไ้ ข ปรบั ปรงุ และนาไปพัฒนา (A) 31 พ.ค.65-31 ม.ี ค.66 ซลั มา 5. ประเมนิ สรปุ รายงานผล ซลั มา ก.พ. 66 - ม.ี ค. 66 5. งบประมาณ 17,700 บาท รวมงบ รายละเอียดการใชจ้ ่ายงบประมาณ ประมาณ ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ ครภุ ณั ฑ์ กจิ กรรม/คาช้แี จง 2,100 กจิ กรรมท่ี 1 ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา คา่ ใช้จา่ ย - 1,800 - - 1.1 ค่าอาหารว่างและเคร่ืองดื่ม 10,850 - (35 บาท X 15 คน X 4 มอ้ื ) กจิ กรรมท่ี 2 ประชุมผปู้ กครอง - 10,500 - ค่าใชจ้ ่าย 2.1 คา่ อาหารว่างและเครื่องดื่ม - 50 - 300 (35 บาท X 300 คน X 1 ม้ือ) 2.2 ค่าแฟูม (50 X 1) 3,900 2.3 ค่าคลปิ บอรด์ (50 บาท X 6 ช้ิน) กิจกรรมท่ี 3 สัมพนั ธ์ชุมชน 1,820 คา่ ใช้จ่าย - 2,080 - 3.1 ค่าอาหารว่างและเคร่ืองด่มื - (35 บาท X 26 คน X 2 มื้อ) 3.2 คา่ อาหารกลางวัน - -- 850 (80 บาท X 26 คน X 1 ม้ือ) กิจกรรมที่ 4 โรงเรียนค่ขู นาน - 800 ค่าใชจ้ า่ ย - 50 - งบจัดสรรจากเขตฯ กจิ กรรมท่ี 5 ประกนั โอกาสทางการศึกษา - ค่าใชจ้ า่ ย 5.1 คา่ ไวนลิ (ขนาด 1.5 X 3 เมตร) - -- 5.2 คา่ แฟูม (50 X 1) กิจกรรมท่ี 6 ประเมินความพึงพอใจของ บคุ ลากรสถานศึกษาและชมุ ชน -

๑๒๗ 6. การวดั และประเมินผล วธิ ีการประเมิน เคร่ืองมอื ท่ีใช้ ตรวจสอบ - แบบตรวจสอบการเข้ารว่ ม ตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็ ประชุม การเขา้ ร่วมประชมุ 1. คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน - แบบตรวจสอบการเขา้ รว่ ม เข้าร่วมประชุมและช่วยเหลือในการจัด ตรวจสอบ ประชุม โครงการ/กิจกรรมทกุ ครัง้ ที่มกี ิจกรรม การเข้ารว่ มประชุม - แบบตรวจสอบการเข้ารว่ ม 2. ผู้ปกครองนักเรียนเข้าร่วมประชุม การตรวจสอบ กิจกรรม แ ล ะ ช่ ว ย เ ห ลื อ ใ น ก า ร จั ด โ ค ร ง ก า ร / การเข้าร่วมกิจกรรม กจิ กรรมทุกครงั้ - แบบตรวจสอบการเขา้ รว่ ม การตรวจสอบ กิจกรรม 3. ผู้ปกครองและชุมชนเข้าร่วมกิจกรรม การเขา้ รว่ มกจิ กรรม ส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียน - แบบสารวจข้อมลู การเข้าเรียน กบั ชุมชน การตรวจสอบสถติ ิ - แบบสารวจขอ้ มลู การเข้า การเขา้ เรียนและสถติ ิ ศกึ ษาตอ่ 4. โรงเรียนสนับสนุนและให้ความ ร่วมมือต่อกิจกรรมของโรงเรียนคู่ขนาน การเข้าศกึ ษาตอ่ - แบบประเมินความพงึ พอใจ ทกุ ครัง้ การประเมนิ ความพงึ พอใจ 5. – เดก็ ท่ถี ึงเกณฑ์เข้าเรยี น เขา้ เรียน ครบรอ้ ยละ 100 - นกั เรียนที่จบการศึกษาไปศกึ ษาต่อ ร้อยละ 100 6. บุคลากรสถานศึกและชุมชนมีความ พึ ง พ อ ใ จ ต่ อ โ ค ร ง ก า ร / กิ จ ก ร ร ม ข อ ง โรงเรยี น 7. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รบั 7.1 โรงเรยี นกบั ชมุ ชน เขา้ ใจและมีความสัมพนั ธ์อนั ดีตอ่ กันมากข้นึ 7.2 องค์กร/สถาบันในชุมชนมีความรู้สึกมีส่วนร่วมและให้การสนับสนุนทรัพยากรและให้ ความรว่ มมือกบั โรงเรียนในการจดั กิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรยี นมากขน้ึ 7.3 นักเรยี นทม่ี ีอายุครบเกณฑไ์ ด้เข้าเรยี นในโรงเรียนครบทุกคน 7.4 ทกุ ฝาุ ยมคี วามรกั ชืน่ ชม และเกิดความภาคภูมิใจในโรงเรียนมากข้นึ 7.5 ชมุ ชนสนบั สนุนการดาเนินงานของโรงเรยี นมากข้ึน ผู้เสนอโครงการ ผูอ้ นมุ ตั โิ ครงการ (นางซัลมา หมี อะดา้ ) (นางนนั ทา แววสงา่ ) หวั หนา้ โครงการสง่ เสรมิ ความสมั พนั ธร์ ะหว่าง ผูอ้ านวยการโรงเรียนบ้านรูสะมิแล โรงเรยี นกับชุมชน

๑๒๘ โครงการ เฝูาระวังและปอู งกันการแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID 19) แผนงาน การบรหิ ารท่ัวไป มาตรฐานระดับปฐมวัย ท่ี ๒ ประเดน็ พจิ ารณา ๒.๔ มาตรฐานระดบั การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน ท่ี ๒ ประเดน็ พจิ ารณา ๒.๕ ผูร้ บั ผิดชอบ นายธีรเชษฐ์ เพชรโชติ ลักษณะโครงการ  โครงการตอ่ เน่ือง  โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนินโครงการ พ.ค. ๒๕๖๕ – เม.ย. ๒๕๖๖ สนองกลยทุ ธ์ท่ี ๕ สนอง 3S  S  M A R T (ด้านบรหิ ารจัดการสถานศึกษา) 1. หลักการและเหตุผล โรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา (COVID-19) ซึ่งย่อมาจาก“Coronavirus disease 2019” เป็น ตระกูลเดียวกับโรคซาร์ส ท่ีระบาดเม่ือปี 2545 ทาให้เกิดโรคทางเดินหายใจอักเสบเฉียบพลันปอด อกั เสบ และมภี าวะแทรกซ้อน พบแหลง่ กาเนิดจากเมืองอู่ฮ่ัน มลฑลหู่เปุย ประเทศจีน จากท่ีมีผู้ปุวย มีอาการคล้ายปอดอักเสบและไข้หวัดใหญ่เป็นจานวนมาก จึงมีการเก็บตัวอย่างของคนไข้เหล่านี้ไป ถอดรหัสพันธุกรรม และได้ว่าเป็นเช้ือไวรัสโคโรนา ซ่ึงเป็นสายพันธ์ุท่ี 7 ท่ีถูกค้นพบ เป็นตระกูล เดยี วกับโรคซาร์ส (SARS) และเมอร์ส (MERS) ปจั จุบันเกดิ สถานการณก์ ารระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19) ท่ัวโลก รวมถงึ ในประเทศไทย กรมควบคมุ โรค กระทรวงสาธารณสขุ ได้รายงานสถานการณก์ ารตดิ เช้ือทุกวัน เพ่ือเป็นการปูองกันการระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19) มาตรการ ที่สาคัญคือ การปูองกันตนเองมิให้สัมผัสโรค โดยการหลีกเล่ียงการอยู่ในสถานท่ีแออัด หรือมลภาวะ และไมอ่ ยใู่ กลช้ ดิ ผูป้ ุวย ไอหรอื จาม รวมถึงการสวมหน้ากากอนามยั และการล้างมอื การเฝูาระวังปูองกันและควบคุมโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) จาเป็นต้องมี การดาเนินการให้ความรู้ คาแนะนา การดูแลเฝูาระวังปูองกันตนเองให้กับนักเรียนในโรงเรียน โรงเรยี นบ้านรูสะมิแลจึงได้จัดทาโครงการเฝูาระวังและปูองกันการแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโค โรนา 2019 (COVID-19) เพื่อเฝูาระวัง ปูองกันและควบคุมการระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19) ต้ังรับการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ให้ทันต่อ สถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรค

๑๒๙ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับโรคและการปูองกันโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ใหก้ บั นักเรียน ครแู ละบุคลากรในโรงเรยี น 2.2 เพื่อตรวจคัดกรองโรค เฝาู ระวงั ควบคมุ และปูองกันโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) 2.3 เพือ่ ให้นักเรยี น ครแู ละบคุ ลากรในโรงเรยี น สามารถปฏบิ ตั ติ นตามมาตรการปอู งกันโรค ตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ทโี่ รงเรยี นกาหนดได้ 2.4 เพ่ือจัดหาวัสดุอุปกรณ์สาหรับปูองกันโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ให้ เพยี งพอกับความตอ้ งการ 3. เปา้ หมาย ๓.๑ เชงิ ปรมิ าณ ๓.๑.1. นักเรียน ครแู ละบุคลากรในโรงเรียนทุกคน มีความรู้ ความเข้าใจ เก่ียวกับ โรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) และสามารถปฏิบัตติ นตามมาตรการปอู งกันโรคได้ ๓.๑.๒ ตรวจคัดกรองโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา2019 โควิด (COVID-19) ให้แก่ นกั เรียน ครูและบคุ ลากรในโรงเรียนทกุ คน 3.๑.๓ มีวสั ดุ อปุ กรณ์สาหรับปูองกนั โรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) เพียงพอกับความต้องการ ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑ นักเรยี น ครูและบคุ ลากรในโรงเรียนทกุ คน มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกบั โรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) และสามารถปฏิบัตติ นตามมาตรการปอู งกันโรคได้ ถกู ต้อง ๓.๒.๒ ตรวจคัดกรองโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา2019 โควิด (COVID-19) ใหแ้ ก่ นกั เรียนครู และบุคลากรในโรงเรยี นทกุ คน 3.๒.๓ มวี สั ดุ อปุ กรณ์สาหรับปูองกนั โรคตดิ เชอ้ื ไวรัส โคโรนา2019(COVID-19) เพียงพอ กับความต้องการ

๑๓๐ 4. กจิ กรรมการดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ๑๗ พ.ค. ๖๕ ธรี เชษฐ์ กิจกรรมและขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน 24 พ.ค.๖๕ – ๑๐ มี.ค. ๖๖ ธีรเชษฐ์/คณะ ๑. ประชมุ วางแผนการดาเนินงาน ( P ) ๑ พ.ค.๖๕ – 3๑ มี.ค.๖๕ ธรี เชษฐ์/คณะ ๒. ดาเนนิ การตามแผน ( D ) กิจกรรมที่ ๑ สร้างความรคู้ วามเขา้ ใจเกี่ยวกบั เร่อื ง โรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ข้นั ตอนการดาเนินงาน ๑.๑ ประชุมคณะดาเนินงานเพื่อวางแผน (P) 1.2 การดาเนนิ งานตามแผน (D) ๑.๒.1 จัดทาปาู ยนเิ ทศความรูเ้ ร่ือง โรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ๑.2.2 แผ่นพบั ความรู้และมาตรการ ปอู งกนั โรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ๑.3 ตรวจสอบและประเมนิ ผล (C) ๑.4 ปรับปรงุ แก้ไขและนาไปพัฒนา ( A ) ๑.5 สรุป / รายงานผล กจิ กรรมที่ ๒ เฝูาระวัง ปูองกันและควบคุมโรค ติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา2019 (COVID-19) ข้ันตอนการดาเนนิ งาน ๒.๑ ประชมุ คณะดาเนินงานเพื่อวางแผน (P) 2.2 การดาเนินงานตามแผน (D) ๒.๒.1 คดั กรองวัดไข้และอาการเสย่ี ง ใหก้ ับนกั เรยี น ครูและบุคลากรก่อนเข้าใน โรงเรียน ๒.2.2 มีเจลแอลกอฮอลล์ ้างมอื ทุกจุดใน สถานศึกษา 2.2.3 ใหส้ วมหนา้ กากอนามัยหรือ หนา้ กากผา้ ตลอดเวลา 2.2.4 จดั ระยะหา่ งระหว่างบุคคลอยา่ ง นอ้ ย 1-2 เมตร

๑๓๑ กจิ กรรมและข้ันตอนการดาเนินงาน ระยะเวลา ผูร้ ับผดิ ชอบ 2.2.5 ทาความสะอาดห้องเรียน/พนื้ ๑ พ.ค.๖๕ – ๑๐ มี.ค.๖๕ ธรี เชษฐ์ ผิวสมั ผัสรว่ ม ๑ พ.ค.๖๕ – ๑๐ ม.ี ค.๖๕ ธีรเชษฐ์ ๒.3 ตรวจสอบและประเมนิ ผล (C) ธรี เชษฐ์ ๒.4 ปรบั ปรุงแกไ้ ขและนาไปพัฒนา ( A ) ๑๐ มี.ค. ๖๖ ๓. ตรวจสอบและประเมินผล (C) ๔. ปรบั ปรงุ แกไ้ ขและนาไปพัฒนา ( A ) ๕. สรุป / รายงานผลโครงการ 5. งบประมาณ ๒๑,๗๐๐ บาท รวมงบ รายละเอยี ดการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ประมาณ ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ กิจกรรม/คาช้แี จง ๒๑,๗๐๐ กจิ กรรมท่ี 2 กจิ กรรมการเฝา้ ระวงั ป้องกนั และ ๑,๓๖๐ ควบคมุ โรค ๑,๖๐๐ ค่าใช้จ่าย ๙,๕๐๔ 1.1 สะดอื อ่าง อันละ ๘๕ บาท ๑,๖๐๐ จานวน ๑๖ อัน ๔๒๘ ๑.๒ ท่อพลาสตกิ งวงชา้ งอนั ละ ๕๐ บาท ๑,๗๑๒ จานวน ๓๒ อัน ๓๙๖ ๑.๓ สบูเ่ หลว ขวดละ ๓๓ บาท จานวน ๒๘๘ ขวด ๑.๔ นา้ ยาทาความสะอาด ขวดละ ๔๐ บาท จานวน ๔๐ ขวด ๑.๕ ถ่านไฟฉาย AAA แพคละ ๑๐๗ บาท จานวน ๔ แพค ๑.๖ กะละมงั ใบละ ๑๐๗ บาท จานวน ๑๖ ใบ ๑.๗ ถุงมอื ยาง กล่องละ ๑๓๒ บาท จานวน ๓ กล่อง

๑.๘ ชุดตรวจ ATK กล่องละ ๔๐ บาท วธิ กี ารประเมนิ ๑๓๒ จานวน ๑๐๐ กลอ่ ง ทดสอบ ๑.๙ แมส กล่อง ๕๐ บาท การสังเกต ๔,๐๐๐ จานวน ๒๒ กลอ่ ง ๑๑๐๐ การสารวจ 6. การวัดและประเมินผล การสารวจ เคร่อื งมอื ทีใ่ ช้ แบบทดสอบ ตัวช้ีวดั ความสาเร็จ แบบสังเกต ๑.รอ้ ยละของนกั เรยี น ครูและบุคลากร ในโรงเรยี นมีความรู้ ความเข้าใจ แบบสารวจ เก่ยี วกบั โรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) แบบสารวจ ๒.ร้อยละของนกั เรยี น ครูและบุคลากร ในโรงเรียน ทส่ี ามารถปฏิบตั ิตนตาม มาตรการปูองกนั โรคไวรสั โคโรนา 2019 โควิด (COVID19) ท่ีโรงเรียน กาหนด ๓.รอ้ ยละของนักเรยี น ครู บุคลากรใน โรงเรียน ทีผ่ ่านการตรวจคัดกรองโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ตามแผนเฝูาระวัง ปูองกันโรค ๔.จานวนวัสดุ อปุ กรณส์ าหรบั ปูองกนั โรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) เพยี งพอและมีคุณภาพ

๑๓๓ 7. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รับ 7.1 นกั เรียน ครแู ละบคุ ลากรในโรงเรียนมคี วามรู้ ความเข้าใจ เกย่ี วกับ โรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) 7.2 นักเรยี น ครแู ละบุคลากรในโรงเรียน สามารถปฏิบตั ติ นตามมาตรการปูองกัน โรคไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ท่โี รงเรียนกาหนดได้ 7.3 นักเรยี น ครู บุคลากรในโรงเรยี น ผ่านการตรวจคัดกรองโรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ตามแผนเฝาู ระวงั ปอู งกนั ทุกคน 7.4 มจี านวนวสั ดุ อปุ กรณส์ าหรับปอู งกันโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) เพยี งพอและมคี ุณภาพ ผู้เสนอโครงการ ผู้อนมุ ัติโครงการ (นายธีรเชษฐ์ เพชรโชติ) (นางนันทา แววสงา่ ) หัวหนา้ โครงการเฝูาระวังและปอู งกัน ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านรูสะมิแล การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา2019

๑๓๔ โครงการ โรงเรียนส่งเสรมิ สขุ ภาพ แผนงาน การบริหารทวั่ ไป มาตรฐานปฐมวยั ที่ ๑ ประเดน็ พจิ ารนาที่ ๑.๑ , ๑.๒ มาตรฐานการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ท่ี ๑ ประเดน็ พจิ ารนา ที่ ๑.๒ (๔) ผู้รบั ผิดชอบ นางแวนรู ยี ะห์ แวดอเลาะ ลักษณะโครงการ √ โครงการต่อเนื่อง โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม ๒๕๖๕ – เมษายน ๒๕๖๖ สนองกลยทุ ธ์ที่ ๒ สนอง 3S √ S M A R T (ดา้ นการพัฒนาผูเ้ รียน) ๑. หลักการและเหตุผล โครงการโรงเรยี นสง่ เสริมสุขภาพ มจี ดุ หมายท่ีจะสร้างพลังแก่คณะครูและนักเรยี นผู้ปกครอง ใหส้ ามารถนาแนวคิดดา้ นสุขภาพมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวนั ใสใ่ จดแู ลสขุ ภาพตวั เอง และผู้อื่น สามารถตดั สินใจ เพื่อควบคุมสภาวะอารมณ์ และสงิ่ แวดลอ้ มทม่ี ผี ลกระทบตอ่ สขุ ภาพ เพอื่ ให้เด็กมี ทกั ษะและกาลังใจที่สามารถตัดสนิ ใจอย่างชาญฉลาดในเร่อื งสขุ ภาพ ซ่ึงครอบคลุมการสง่ เสรมิ สขุ ภาพ ในทกุ เรื่องที่โรงเรยี นและสมาชกิ ในชุมชนดาเนินการ โดยที่รฐั บาลมนี โยบายสรา้ งหลักประกนั คุณภาพ เพือ่ ให้คนไทยทุกคนมีสุขภาพทีด่ ี รัฐบาลจึงประกาศให้ทุกคนหมน่ั ออกกาลงั กายทุกวนั เพ่อื เสรมิ สรา้ งสุขภาพกายและสขุ ภาพจติ เพ่ือสนองนโยบายดังกล่าวข้างตน้ โรงเรียนบา้ นรสู ะมแิ ลจึงได้ จดั ทาโครงการส่งเสรมิ สุขภาพอย่างตอ่ เน่ือง ๒. วัตถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพื่อพัฒนาโรงเรยี นส่งเสริมสขุ ภาพอยา่ งตอ่ เนื่อง ๒.๒ เพ่ือยกระดับโรงเรียนสง่ เสรมิ สขุ ภาพให้มีกจิ กรรมท่ีเป็นไปตามหลกั การ ดาเนนิ งานสง่ เสรมิ สุขภาพ ๒.๓ เพ่ือเพิ่มขีดความสามารถและความพร้อมของนกั เรียนตามหลกั การดาเนินงาน สง่ เสรมิ สุขภาพ ๒.๔ เพือ่ สง่ เสรมิ ใหค้ รู นกั เรียน และผปู้ กครอง มบี ทบาทในการดาเนินงานโรงเรยี น สง่ เสริมสุขภาพ ๓. เปา้ หมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ กิจกรรมรณรงค์เกย่ี วกบั สขุ ภาพ อย่างน้อยภาคเรียนละ ๑ คร้ัง ๓.๑.๒ บริการปฐมพยาบาลเบ้ืองตน้ ใหน้ ักเรยี นที่ปวุ ยทุกคนและมีการส่งต่อเพื่อ รักษาสาหรับนักเรยี นท่ีมีอาการรุนแรง ๓.๑.๓ นกั เรยี นและบคุ ลากร รอ้ ยละ ๙๐ แปรงฟนั หลังอาหารกลางวนั ๓.๑.๔ จดั กิจกรรมควบคมุ ผู้บริโภค (อย.น้อย) เดือนละ ๑ ครง้ั ๓.๑. นกั เรยี นทกุ คนทดสอบสมรรถภาพปลี ะ ๑ คร้ัง

๑๓๕ ๓.๒ เชิงคุณภาพ ๓.๒.๑ นักเรยี น ครู โรงเรียนบ้านรสู ะมิแลมีคุณภาพชวี ิตทีด่ ี ๓.๒.๒ โรงเรยี นเป็นศนู ยร์ วมของการพัฒนาสุขภาพนกั เรยี น ครู บคุ ลากรและ ผปู้ กครอง ๔. วิธีการดาเนินงาน ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ ท่ี กิจกรรม ๑๖ พ.ค. ๒๕๖5 แวนรู ียะห์และคณะ ๑ ประชมุ วางแผนการดาเนินงาน (P) ๒ ดาเนนิ การตามแผน (D) ตลอดปีการศกึ ษา ณฐั นี /คณะครู ตลอดปกี ารศึกษา ๒.๑ กิจกรรมรณรงคเ์ กีย่ วกับสุขภาพ ตลอดปีการศึกษา แวนูรยี ะห์/ซารูณี - ให้สขุ ศึกษาในโรงเรียน ตลอดปีการศึกษา ธนิฏฐา - จัดปาู ยนเิ ทศเกี่ยวกับ ตลอดปีการศกึ ษา แวนรู ียะห์ สุขภาพ ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา แวนูรยี ะห์ ๒.๒ บรกิ ารปฐมพยาบาลเบอื้ งตน้ ซาการยี า ๒.๓ กจิ กรรมทันตสุขภาพ ๒๑-๒๓ ก.ย.๖๕ แวนูรยี ะห์ ๒.๔ กิจกรรมคมุ้ ครองผู้บรโิ ภค ๒๒-๒๔ ก.พ.๖๖ 17 พ.ค.65 – แวนรู ยี ะห์ (อย.น้อย) ๒.5 ตรวจสขุ ภาพประจาปี 31 มี.ค.66 แวนูรียะห์ ๒.6 ทดสอบสมรรถภาพ 17 พ.ค.65 – ๓ ตดิ ตามตรวจสอบ/ปัญหา (C) 31 ม.ี ค.66 31 ม.ี ค.66 ๔ ปรับปรงุ แก้ไขปญั หา/นาไปใช้ (A) ๕ สรุป/รายงานผล ๕.. งบประมาณ จานวน ๔,๒๐๐ บาท งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย ที่ กจิ กรรม / คาช้ีแจง งบประมาณ ค่าตอบ ค่าใช้ คา่ วสั ดุ ค่า แทน สอย ครภุ ัณฑ์ ๑ กิจกรรมรณรงค์ - -- - - - โปสเตอร์รณรงค์

๑๓๖ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย ท่ี กจิ กรรม / คาชแ้ี จง งบประมาณ คา่ ตอบ คา่ ใช้ ค่าวัสดุ คา่ ๑,๓๐๐ แทน สอย ครุภณั ฑ์ ๒ การปฐมพยาบาลเบอ้ื งตน้ - ยาและเวชภณั ฑ์ - - ๕๐๐ - - ผา้ ปูเตียง - - ๘๐๐ - ๓ กจิ กรรมคุ้มครองผู้บรโิ ภค ๕๐๐ - ชุดทดสอบอาหาร (๑x ๕๐๐) - - ๕๐๐ - ๔ กิจกรรมทันตสขุ ภาพ ๒,๔๐๐ - - - - ยาสีฟัน (๔๘ หลอด x ๕๐ บาท) ๒,๔๐๐ ๕ ทดสอบสมรรถภาพ - -- - - ๖ ตรวจสุขภาพประจาปี - -- - - ๖. การประเมินผล ตวั ชีว้ ัดความสาเรจ็ วิธวี ัดและประเมนิ ผล เคร่ืองมอื ท่ีใช้ ๑. นักเรียน ครู และบุคลากรใน สงั เกต แบบสงั เกต โรงเรยี นมีสขุ ภาพกายและสุขภาพจติ ที่ดีข้ึน สอบถาม แบบสอบถาม ๒. นกั เรียน ครู และบุคลากรใน โรงเรยี นทุกคนมีความสุข

๑๓๗ ๗. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ บั ๑. โรงเรียนมีการพัฒนาส่กู ารเปน็ โรงเรยี นส่งเสริมสุขภาพ ๒. ครู ผู้ปกครอง นกั เรยี น ในทอ้ งถน่ิ ได้มีโอกาสเขา้ รว่ มในกระบวนการสร้างโรงเรียน สง่ เสรมิ สขุ ภาพ ๓. นักเรยี นเกดิ การเรยี นรู้ และไดป้ ฏิบัติต่อตนเอง และส่วนรวมอนั จะสง่ ผลตอ่ ให้นักเรียนมี สุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี ผเู้ สนอโครงการ ผู้อนุมัติโครงการ (นางแวนูรียะห์ แวดอเลาะ) (นางนันทา แววสงา่ ) หวั หนา้ โครงการโรงเรยี นสง่ เสรมิ สุขภาพ ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นรูสะมิแล

๑๓๘ โครงการ สถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข แผนงาน การบริหารทวั่ ไป สนองมาตรการ พฒั นาผู้เรียนให้มีคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ตามที่สถานศกึ ษากาหนด ผูร้ บั ผิดชอบ นางณฐั นี หะยสี ะอิ ลักษณะโครงการ  โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม ๒๕๖๕ - เมษายน ๒๕๖๖ สนองกลยทุ ธท์ ่ี ๑ – ๓ สนอง 3S  S  M A R T (ด้านการพัฒนาผู้เรยี น) _____________________________________________________________________ 1. หลกั การและเหตผุ ล ตามท่ีรัฐบาลได้ประกาศกาหนดใหก้ ารปูองกนั และแกไ้ ขปัญหายาเสพติด เปน็ วาระแหง่ ชาติ ภายใตย้ ทุ ธศาสตร์พลังแผน่ ดินเอาชนะยาเสพตดิ กระทรวงศึกษาธิการได้กาหนดเปาู หมายให้ สถานศกึ ษาทุกแหง่ เข้ารว่ มโครงการสถานศึกษาสีขาว ใหค้ ณะครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ผปู้ กครอง ชมุ ชน ทอ้ งถิน่ ผ้เู กีย่ วขอ้ งทกุ ภาคส่วน เฝาู ระวงั ไม่ใหม้ ีการแพร่ระบาดของยาเสพตดิ และ อบายมุข มจี ติ สานกึ ในการดแู ลลูกหลานไมใ่ หเ้ กี่ยวขอ้ งกบั ยาเสพตดิ และอบายมุข ในการน้ีโรงเรยี น บา้ นรูสะมแิ ลจงึ ไดจ้ ดั ทาโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมขุ เพอื่ ดาเนินกิจกรรม ให้สอดคล้องกบั นโยบายของชาติ และเปาู หมายของศนู ยอ์ านวยการพลังแผ่นดินเอาชนะยาเสพตดิ แห่งชาติ กระทรวงศกึ ษาธิการ โดยจัดกจิ กรรมพัฒนาทักษะชวี ิตเพือ่ เสรมิ สรา้ งผ้เู รยี นให้มภี มู คิ มุ้ กนั ปอู งกนั และแกไ้ ข ปญั หายาเสพติดในโรงเรยี น จึงให้มกี ารดาเนินงานตามยุทธศาสตร์ ๕ มาตรการ ไดแ้ ก่ มาตรการปูองกัน มาตรการค้นหา มาตรการรกั ษา มาตรการเฝาู ระวงั มาตรการบริหารจัดการ และกลยุทธ์ ๔ ต้อง ๒ ไม่ คือ ต้องมยี ุทธศาสตร์ ต้องมีแผนงาน ตอ้ งมีระบบขอ้ มูล ต้องมีเครอื ข่าย และ ๒ ไม่ คือ ไม่ปกปดิ ขอ้ มลู และ ไม่ไลผ่ เู้ รยี นออก เป็นแนวทางการดาเนินงานโครงการสถานศกึ ษา สขี าวปลอดยาเสพติดและอบายมขุ 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพอื่ ใหน้ กั เรียนห่างไกลจากยาเสพตดิ ไม่ยงุ่ เกีย่ วกับส่ือลามกอนาจาร และปจั จัยเสย่ี ง ๒.๒ เพ่ือให้นักเรยี นหา่ งไกลจากการพนนั และไม่กอ่ เหตุทะเลาะวิวาท ๒.๓ เพื่อใหน้ กั เรยี นกล้าแสดงออกสามารถคน้ พบความถนัดของตนเองและมีการพฒั นา ศกั ยภาพทางการคดิ ๒.๔ เพอ่ื สง่ เสริมนกั เรียนให้มีสุขภาพแข็งแรงและเขา้ ร่วมกิจกรรม TO BE NUMBER ONE 3. เปา้ หมาย 3.1 เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ ๓.1.๑ ผ้เู รียนร้อยละ ๙0 หา่ งไกลจากยาเสพติดไม่ยุง่ เกย่ี วกบั สื่อลามกอนาจารและ ปัจจยั เสย่ี ง ๓.1.๒ ผเู้ รียนรอ้ ยละ ๙0 ห่างไกลจากการพนนั และไม่ก่อเหตุทะเลาะววิ าท ๓.1.๓ ผเู้ รยี นรอ้ ยละ ๙0 กลา้ แสดงออกสามารถค้นพบความถนดั ของตนเองมีการพัฒนา

๑๓๙ ศกั ยภาพการคิดอยา่ งสรา้ งสรรค์ ๓.๑.๔ ผูเ้ รียนรอ้ ยละ ๙0 สุขภาพแข็งแรง 3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ ๓.๒.1 นักเรยี นตระหนกั สรา้ งภมู คิ มุ้ กัน และปูองกนั ยาเสพติดในสถานศึกษา ๓.๒.๒ นกั เรยี นกลา้ แสดงออก สามารถค้นพบความถนัดของตนเอง มีการพฒั นาศักยภาพ ทางการคิด ๓.๒.๓ นักเรยี นมีสขุ ภาพแข็งแรง 4. วธิ ีดาเนนิ การ ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ ที่ กิจกรรม ๑๖ พ.ค. ๖๕ ณฐั นี ๑ ประชุมชแี้ จงวางแผนการดาเนินงาน (P) ณฐั นี ๒ ดาเนนิ การตามแผน (D) ๑๑ ก.ค. ๖๕ – ๒๗ ก.พ. ๖๖ ณัฐน/ี คณะ ๑ กิจกรรมหอ้ งเรียนสีขาว/แผนกสขี าว ๒ กิจกรรม TO BE NUMBER ONE ๑๑ ก.ค.๖๕ – ๒๗ ก.พ.๖๖ อับดลุ เลาะห์ - กิจกรรมออกกาลังกายและเดนิ รณรงค์ TO BE สนิโช NUMBER ONE ๑ ส.ค. ๖๕ - ๒๗ ก.พ.๖๖ อบั ดลุ เลาะ/ ก.ค. ๖๕ – มี.ค. ๖๖ คณะ ติดตาม ตรวจสอบข้อบกพร่อง (C) ๒๙ มี.ค. – ๒ เม.ย. ๖๖ ณัฐนี ๓ แกไ้ ขปญั หา/นาไปใช้ (A) ณฐั นี ๔ ประเมนิ ผลและรายงานโครงการ ณฐั นี ๕. งบประมาณ จานวน 1,690 บาท (งบประมาณอุดหนนุ รายหัว) งบประมาณจาแนกตามหมวดหมู่ ท่ี กจิ กรรม/ รายการ งบประมาณ ค่าตอบ รายจา่ ย ค่า คา่ ใช้ ค่า แทน สอย วสั ดุ ครุ ุภัณฑ์ 1 กจิ กรรมห้องเรยี นสขี าว/แผนกสีขาว 1,690 - - - - - คา่ ไวนลิ ขนาด 3x2 เมตร - - 500 - - ภาพโปสเตอรอ์ ัดมนั ๑0 แผ่น - - ๒00 - - โฟมเทป 5 เมตร 1 ม้วน - - 140 - - ฟวิ เจอรบ์ อร์ด ขนาด 130x224 ซม. - - ๒00 - - แฟูมห่วงสี 1 นิว้ (๑0x65) - - 650 -

๑๔๐ 6. การประเมินผล ตัวชวี้ ัดความสาเร็จ วธิ กี ารวัดและ เคร่อื งมือ ประเมนิ ผล ประเมนิ ๑.รอ้ ยละของผูเ้ รยี นทมี่ ีสุขนสิ ัยในการดูแลสุขภาพและออกกาลงั กาย ประเมนิ แบบประเมิน สมา่ เสมอ ประเมิน แบบประเมิน ๒ รอ้ ยละของผู้เรยี นทมี่ สี ุขภาวะทางรา่ งกายและจติ สงั คม ๓.ร้อยละของผเู้ รยี นสามารถปอู งกนั ตนเองจากส่ิงเสพตดิ ให้โทษและ ประเมิน แบบประเมนิ หลีกเลีย่ งตนเองจากสภาวะทเ่ี ส่ียงต่อความรุนแรงโรคภยั อุบัตเิ หตุและ การทะเลาะววิ าท 7. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ ๗.1. นักเรียนตระหนัก สรา้ งภมู ิคุ้มกัน และปอู งกันยาเสพติดในสถานศกึ ษา ๗.๒. นักเรียนกลา้ แสดงออก สามารถค้นพบความถนัดของตนเองมกี ารพัฒนาศักยภาพ ทางการคดิ ๗.๓. นักเรียนมีสขุ ภาพแขง็ แรง ผูเ้ สนอโครงการ ผ้อู นุมตั ิโครงการ ( นางณฐั นี หะยีสะอิ ) ( นางนันทา แววสง่า หัวหนา้ โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติด ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นรสู ะมิแล และอบายมุข

๑๔๑ โครงการ ประชาธปิ ไตยในโรงเรียน แผนงาน การบรหิ ารท่ัวไป มาตรฐานระดับการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน ที่ 1 ประเด็นพิจารณา 1.2 ข้อ 3 ผรู้ บั ผดิ ชอบ นายเจะฮัสมุลเลาะห์ เจะมามะ ลักษณะโครงการ √ โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนนิ โครงการ พฤษภาคม 2565 – เมษายน 2566 สนองกลยุทธท์ ี่ 2 สนอง 3S  S  M  A  R T (ดา้ นการพัฒนาผูเ้ รยี น) ๑. หลักการและเหตผุ ล ประชาธิปไตยเปน็ รปู แบบการปกครองและวถิ ีการดาเนนิ ชวี ิต ซง่ึ ยดึ หลักความเสมอภาค เสรีภาพและศักดิศ์ รีความเปน็ มนษุ ย์ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยถือวา่ ทุกคนมีสิทธเิ สรีภาพเทา่ เทียมกนั และอานาจอธิปไตยตอ้ งมาจากปวงชน โครงการประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น จะช่วยใหน้ กั เรียนคดิ เป็น ทาเปน็ และแก้ปัญหาเป็น เปน็ สมาชกิ ที่ดขี องสงั คมในการดาเนินชวี ติ อยู่อย่างมีระเบยี บ รู้จักใชส้ ทิ ธแิ ละยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของ คนอื่น เช่อื ฟังครูอาจารยแ์ ละเป็นผ้นู า ผู้ตามทด่ี ี รูจ้ กั การใช้และรกั ษาของท่ีเป็นสาธารณสมบัติรว่ มกนั ตลอดจนการเป็นสมาชิกท่ีดีของโรงเรียน การดาเนนิ โครงการนี้ ได้น้อมนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาเปน็ พนื้ ฐานในการ ทางาน โดยมีรายละเอียด ดังตอ่ ไปน้ี หลักความพอประมาณ นักเรียนได้ตระหนัก เห็นคณุ ค่าของประชาธปิ ไตย, หลกั ความ มีเหตุผล นกั เรียนไดเ้ รยี นรปู้ ระชาธปิ ไตย เหน็ ความสาคญั ในการอยูร่ ่วมกนั เป็นหมู่คณะ การรู้จัก บทบาทหนา้ ท่ีของตนเอง การใชส้ ิทธิในการเลอื กต้ัง คดิ เป็น ทาเปน็ แกป้ ัญหาเป็น มคี วามรัก สมคั ร สมานสามคั ค,ี หลักการมีภูมคิ ุ้มกนั ในตวั ทดี่ ี นักเรียนเกิดความรัก ความสามัคคี การทางานร่วมกัน เพอื่ ประโยขนส์ ุขของส่วนรวมและสงั คม โดยการดาเนนิ กจิ กรรมประชาธิปไตยน้นั ไดท้ าอยู่บน 2 เง่ือนไข คือ เงือ่ นไขความรู้ นักเรียนไดเ้ รียนรู้เกี่ยวกบั ขนั้ ตอนการเลอื กตั้ง โดยการสาธติ การใชส้ ทิ ธใิ น การเลือกตตัง้ , เงื่อนไขคณุ ธรรม นักเรียนมีความขยนั อดทน เสยี สละ เกดิ ความรกั ความสามัคคขี อง หม่คู ณะในการทางานรว่ มกัน รบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง สว่ นรวมและสังคม โรงเรียนบ้านรูสะมแิ ล เห็นถงึ ความสาคัญดังกล่าว จงึ จดั โครงการส่งเสรมิ ประชาธิปไตย ในโรงเรยี น ข้นึ ๒. วตั ถปุ ระสงค์ ๒.๒ เพอ่ื ให้นกั เรียนทุกคนได้ฝกึ ความเป็นประชาธิปไตยเบ้ืองต้น จากประสบการณ์จรงิ ๒.๓ เพื่อใหน้ กั เรียนทุกคนรู้จักการใชส้ ทิ ธแิ ละดาเนนิ การเลือกตัง้ ไดถ้ ูกต้อง 2.4 เพื่อเลือกตัง้ สมาชิกสภานกั เรยี น ใหร้ ้บู ทบาทหน้าท่ีของสภานักเรียน 2.1 เพื่อสง่ เสรมิ ใหน้ กั เรียนคิดเปน็ ทาเปน็ แก้ปัญหาเป็น ร้จู ักการใช้สทิ ธิโดยชอบธรรม 2.3 เพื่อส่งเสริมใหน้ กั เรยี นมนี ิสยั ผนู้ า และผู้ตามที่ดี เป็นที่ยอมรบั ของสมาชกิ ภายในกลุ่ม

๑๔๒ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ นกั เรียนชนั้ ป.๑ – ๖ ทุกคนได้ใชส้ ิทธใิ นการเลือกตัง้ กรรมการสภานกั เรียน ๓.๑.๒ นักเรียนทุกคนสามารถเป็นผู้นาและผตู้ ามทีด่ ีได้ ๓.๑.๓ นักเรียนทางานเปน็ กลุ่มทุกระดับชัน้ ๓.๒. เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑ นักเรียนชน้ั ป.๑ – ๖ ได้ฝกึ ปฏบิ ตั ิตนเป็นประชาธปิ ไตยดว้ ยการปฏบิ ัติ จริง ๓.๒.๒ นกั เรยี นมีความรบั ผิดชอบตอ่ ตนเองและส่วนรวม เปน็ ผนู้ าและผู้ตามที่ดี ๔. วิธดี าเนินการ ระยะเวลา ผ้รู บั ผดิ ชอบ ๑๗ พ.ค ๖๕ เจะฮสั มลุ เลาะห์ ท่ี กิจกรรม ๑๗ พ.ค ๖๕ – ๙ ม.ี ค ๖๖ เจะฮสั มลุ เลาะห์ ๑. ประชมุ วางแผนการดาเนนิ งาน (P) ๑๗ พ.ค ๖๕ – ๙ ม.ี ค ๖๖ ซาการียา ดาเนนิ การตามแผน (D) ๑๗ พ.ค ๖๕ – ๙ ม.ี ค ๖๖ ๑๗ พ.ค ๖๕ – ๙ ม.ี ค ๖๖ เจะฮสั มลุ เลาะห์ ๒. - กิจกรรมเขตบริการ ๑๗ พ.ค ๖๕ – ๙ ม.ี ค ๖๖ สมใจ - กิจกรรมสภานกั เรยี น ๑๗ พ.ค ๖๕ – ๙ ม.ี ค ๖๖ - กจิ กรรมหน้าเสาธงตอนเชา้ ๑๗ พ.ค ๖๕ – ๙ ม.ี ค ๖๖ อบั ดลุ เลา๊ ะ - กิจกรรมดีเจน้อย เจะฮัสมุลเลาะห์ เจะฮัสมลุ เลาะห์ นิเทศ ติดตาม ตรวจสอบ (C) ๓. ปรบั ปรุงแก้ไขและนาไปพัฒนา (A) ๔. ประเมนิ ผล สรุป รายงานผล ๕. 31 มี.ค.66 เจะฮสั มุลเลาะห์ ๕. งบประมาณ จานวน 4,000 บาท งบประมาณจาแนกตามหมวดหมู่ ที่ กจิ กรรม/ รายการ งบประมาณ ค่าตอบ รายจ่าย คา่ 1 กิจกรรมสภานกั เรียน ค่าใช้ คา่ - คา่ อาหารว่าง (25 บาท x 20 คน x 8 มื้อ) แทน สอย วัสดุ คุรุภัณฑ์ (จัดประชมุ คณะกรรมการสภานักเรยี น ทกุ เดือน) 4,000 4,000

๑๔๓ ๖ การประเมนิ ผล ตวั ชว้ี ัดความสาเรจ็ วิธีวดั และประเมนิ ผล เครือ่ งมือท่ีใช้ แบบตรวจสอบ ๑. นักเรยี นทกุ คนเข้ารว่ มกิจกรรม การตรวจสอบ แบบตรวจสอบ แบบสังเกต ประชาธปิ ไตย แบบสังเกต ๒. นกั เรียนช้ัน ป.๑ – ๖ รว่ มกจิ กรรมเลือกตั้ง การตรวจสอบ กรรมการสภานักเรยี น รอ้ ยละ ๙๕ ๓. นกั เรยี นทุกคนทางานทเี่ น้นกระบวนการ การสังเกต กลุ่มและสามารถทางานรว่ มกับผอู้ น่ื ได้อย่าง มีความสุข ๔. รอ้ ยละของนักเรียนท่ีมีพฤตกิ รรมตามวิถี การสงั เกต ประชาธิปไตย รู้จกั การเปน็ ผนู้ าและผ้ตู ามทดี่ ี ๗. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ ับ ๑. นกั เรยี นได้ใช้สิทธิและหน้าท่ีในการเลือกตั้งทุกคน ๒. นักเรยี นทกุ คนสามารถเป็นผนู้ าและผตู้ ามที่ดีได้ ๓. นักเรียนได้ทางานเป็นกลมุ่ ทุกระดับชน้ั ๔. นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๑-๖ ได้ฝึกปฏิบตั ิตนเป็นประชาธิปไตยโดยการปฏบิ ตั ิจริง ผเู้ สนอโครงการ ผอู้ นมุ ตั ิโครงการ (นายเจะฮสั มลุ เลาะห์ เจะมามะ) (นางนนั ทา แววสงา่ ) หวั หน้าโครงการประชาธปิ ไตยในโรงเรียน ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านรูสะมิแล

๑๔๔ โครงการ ส่งเสรมิ และพัฒนาแหลง่ เรยี นรูแ้ ละสภาพแวดล้อมในโรงเรียน แผนงาน การบริหารทว่ั ไป มาตรฐานระดบั การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน ท่ี 2 ประเดน็ พจิ ารณาที่ 5 ผู้รับผิดชอบ นายซาการยี า ลาเต๊ะ ลักษณะโครงการ  โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนินโครงการ พฤษภาคม 2565 – 28 กมุ ภาพนั ธ์ 2566 สนองกลยทุ ธท์ ่ี 5 สนอง 3S  S  M A R T (ด้านการบริหารจดั การสถานศึกษา) 1. หลักการและเหตุผล การจัดการศึกษาตามแนวปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ต้องจัด สภาพแวดล้อมภายในสถานศึกษาให้เป็นแหล่งการเรียนรู้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด คุ้มค่า เหมาะสมกับ บุคลากร และนักเรียนตลอดจนจัดภูมิทัศน์ภายในสถานศึกษาให้สวยงามเพื่อจัดบรรยากาศให้ร่มร่ืน พรอ้ มทัง้ จดั คูระบายนา้ ซ่ึงโรงเรียนเปน็ สถานทที่ เ่ี ออื้ ตอ่ การเรยี นรู้ ดงั นัน้ การดแู ลปรับปรุงสิ่งแวดล้อม ในโรงเรยี นเปน็ หนา้ ที่ของทกุ คนในโรงเรยี นรวมท้ังตัวนักเรียนด้วยควรมีส่วนร่วมและมีบทบาทไปตาม หน้าที่และจิตสานึกและส่งเสรมิ ให้ผูเ้ รียนค้นคว้าและเรียนร้อู ย่างมีความสขุ สภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนโดยท่ัวไปควรปลูกต้นไม้ให้ร่มร่ืนตามสภาพของโรงเรียนท่ีทา ได้มีการจัดสวนหย่อมจัดที่นั่งพักผ่อนสาหรับนักเรียน ตลอดจนบรรยากาศต่างๆท่ีจะช่วยส่งเสริม สุขภาพกายและสุขภาพจิตของนักเรียนให้เข้ามาอยู่ในโรงเรียนแล้วมีความสุขอยากท่ีจะมาโรงเรียน เพราะชอบบรรยากาศของโรงเรยี น และเกดิ ความรักความภาคภูมิใจในโรงเรียนที่ได้ มีส่วนร่วมในการ ดแู ลปรับปรุงสงิ่ แวดลอ้ มในโรงเรียน จากการดาเนินงานโครงการนวัตกรรมโรงเรียนปลอดขยะในโรงเรียนบ้านรูสะมิแลในปี การศกึ ษาทผี่ ่านมา โดยการสกัดกน้ั ขยะต้ังแตห่ นา้ ประตโู รงเรยี นดว้ ยนวัตกรรมป่ินโตเถานิด พิชิตขยะ ส่งผลให้โรงเรียนบ้านรูสะมิแลสะอาดและปลอดขยะ แต่อย่างไรก็ตามปัญหาการเล็ดลอดนาขยะเข้า มาในบริเวณโรงเรียนก็ยังคงมีอยู่ การใช้มาตรการสกัดก้ันขยะตั้งแต่หน้าประตูโรงเรียนโดยการให้ นักเรียนนาป่ินโตและกระบอกน้ามาใส่อาหารและเคร่ืองด่ืมจึงมีความจาเป็นอย่างมาก การคัดแยก ขยะอย่างถูกวิธี โดยคัดแยกขยะมูลฝอยออกเป็น ขยะอินทรีย์ ขยะท่ัวไป ขยะรีไซเคิล และขยะ อันตราย และดาเนินการบริหารจัดการขยะอย่างเป็นระบบโดยการประดิษฐ์ของใช้ท่ีมีประโยชน์จาก ถุงนม การผลิตน้าหมักชวี ภาพจากขยะอินทรีย์ การผลิตปุ฻ยอินทรีย์จากเศษใบไม้ และการนากระดาษ หน้าเดียวมาใช้ซ้า จึงยังคงมีความจาเป็นอย่างมาก การบริหารจัดการขยะดังกล่าวทาให้ปริมาณขยะ ในโรงเรียนลดลง ส่งผลดที งั้ ตอ่ นักเรยี นและสิง่ แวดล้อม การจัดสิ่งแวดล้อมท่ีเหมาะสม มีความสาคัญอย่างยิ่ง ต่อพัฒนาการของเด็กนักเรียน โดยเฉพาะการจดั สิ่งแวดล้อมในโรงเรยี น เพราะโรงเรียนเป็นส่วนหน่ึงของชุมชน ที่มีความสาคัญ และ มีบทบาทในการให้ความรู้ ปลูกฝังลักษณะนิสัยต่างๆ ให้แก่เด็กนักเรียน โดยมุ่งให้นักเรียน นาประสบการณ์ ทไ่ี ด้จากการเรียน นาไปใช้ในการดารงชวี ติ มีความคิดรเิ ร่มิ สรา้ งสรรค์คดิ เป็น ทาเป็น แกป้ ญั หาตา่ งๆ ได้ วนั หน่ึงๆ เดก็ นกั เรียนตอ้ งใช้ชีวิตอย่ใู นโรงเรียน ไมต่ ่ากวา่ ๘-๑๐ ชั่วโมง นอกจาก