รวมเล่มแผนปฏิบัติการ 2565

๔๕ โครงการ นเิ ทศภายใน แผนงาน การบรหิ ารวชิ าการ มาตรฐานระดับปฐมวัยที่ 2 ประเดน็ พจิ ารณา 6 มาตรฐานระดับการศกึ ษาขั้นพื้นฐานท่ี 2 ประเด็นพิจารณา 2 3 ประเดน็ พจิ ารณา 6 ผู้รบั ผิดชอบ นางสมใจ คงสุข ลักษณะโครงการ √ โครงการต่อเน่ือง  โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนนิ โครงการ พฤษภาคม 2565 – เมษายน 2566 สนองกลยทุ ธ์ที่ 4 - 5 สนอง 3S S M √ A R T (ดา้ นการจดั การเรียนรู้) 1. หลักการและเหตุผล การพฒั นาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนใหส้ อดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพม่ิ เติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบบั ที่ 3) พ.ศ. 2553 มาตรา 22การ จดั การศึกษาต้องยดึ หลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรยี นรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผ้เู รียนมี ความสาคญั ที่สุด ดังนัน้ ภารกิจหลักของโรงเรยี น คือ การจัดกระบวนการเรยี นการสอนใหน้ ักเรียนเกดิ การเรียนรู้เตม็ ตามศักยภาพ เปน็ การเรยี นร้ตู ามความตอ้ งการ ตามความสนใจของนักเรียนและเรยี นรู้ อยา่ งมีความสุข กระบวนการเรยี นการสอนต้องยดึ นักเรยี นเปน็ ศูนยก์ ลาง โดยครูต้องปรับเปล่ียน พฤติกรรมการเรยี นการสอนใหม่ ซึง่ การดาเนนิ การดังกลา่ วจะสาเรจ็ ตามเปาู หมายทว่ี างไว้น้ัน โรงเรียนตอ้ งมีกระบวนการนิเทศ ตดิ ตามอยา่ งต่อเนื่องและเปน็ ระบบ สามารถให้คาแนะนา คา ปรกึ ษาหารือและชว่ ยเหลอื ครูในการแกป้ ญั หาการเรยี นการสอน งานสนบั สนนุ การเรียนการสอน ตลอดจนส่งเสรมิ ใหค้ รูได้ช่วยเหลือซงึ่ กันและกัน มีการแลกเปลยี่ นประสบการณ์และวางแผนการสอน การทางานร่วมกนั จนสามารถจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน ใหน้ กั เรยี นเกิดการเรียนรูอ้ ย่างต่อเน่ือง เป็นการเรยี นรดู้ ว้ ยตนเองสรา้ งองค์ความรู้และเปน็ การเรียนรู้ตลอดชวี ิต 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่ือส่งเสริม ช่วยเหลือให้ครูพัฒนาการเรียนการสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เต็มตาม ศกั ยภาพ 2.2 เพื่อส่งเสริมงานสนับสนุนการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพเพ่ือพัฒนาคุณภาพ การศึกษาของโรงเรยี น 3. เปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ 3.1.1 ครูทกุ คนไดร้ ับการนเิ ทศ ตดิ ตามและช่วยเหลือในด้านการจัดการเรียนการสอน และ งานสนบั สนนุ การเรยี นการสอน ดว้ ยวิธกี ารท่ีหลากหลาย ได้ครทู ่เี ป็นแบบอย่าง ในแตล่ ะกิจกรรม

๔๖ เชงิ คณุ ภาพ 3.2.1 ครสู ามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และทางานสนับสนุนการเรียน การสอน ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 4. กจิ กรรมการดาเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ 16 พ.ค. 65 สมใจ กิจกรรมและขั้นตอนการดาเนินงาน 1. ประชมุ คณะทางานเพื่อวางแผนการ มิ.ย.65 – 15 มี.ค.66 สมใจ ดาเนนิ งาน (P) ดังน้ี เกลียวขวัญ 1.1 การศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาและ ม.ิ ย.65 – 15 มี.ค.66 ความตอ้ งการการนเิ ทศภายในโรงเรียน มิ.ย.65 – 15 มี.ค.66 บษุ บา 1.2 การวางแผนการดาเนินการนเิ ทศภายใน ธีรเชษฐ์ โรงเรียน 31 มี.ค.66 สภุ าวดี 1.3 การสร้างและพัฒนาสือ่ และเครื่องมือ ณฏั ฐนิช สาหรบั นิเทศภายในโรงเรยี น สมใจ 1.4 การกาหนดบทบาทและหน้าทผ่ี นู้ เิ ทศ สมใจ และผู้รับการนิเทศภายในโรงเรยี น สมใจ 2. ดาเนินการตามแผน (D) - นิเทศงานโครงการ - นิเทศกิจกรรมฐานการเรียนรู้/ชุมนมุ - นเิ ทศห้องเรียนคณุ ภาพ - นิเทศกิจกรรมการอ่านออกเขยี นได้ - นเิ ทศกจิ กรรมวิจัยในชั้นเรียน - นเิ ทศกจิ กรรมการจัดการเรยี น การสอน Active Learning 3. ตดิ ตามตรวจสอบการดาเนินงาน (C) 4. แกไ้ ข ปรับปรุงและนาไปพฒั นา (A) 5. สรปุ รายงานผล

๔๗ 5. งบประมาณ 1,680 บาท (สามารถถวั เฉลี่ยทกุ กจิ กรรม) กจิ กรรม/คาช้แี จง รวม รายละเอียดการใช้จ่ายงบประมาณ งบประมาณ ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ กิจกรรม การนเิ ทศ คา่ ใช้จ่าย 1,680 1,820 - คา่ อาหารว่าง (24 คน × 35 บาท× 2 มอ้ื ) 6. การวดั และประเมนิ ผล วิธีการประเมิน เครือ่ งมอื ที่ใช้ ตวั ชี้วัดความสาเร็จ - การนเิ ทศ - บนั ทึกการนิเทศ 1. ครทู กุ คนได้รบั การนเิ ทศติดตามและ - การสังเกต - แบบสงั เกต ช่วยเหลอื ในด้านการจดั การเรยี นการ - การเยยี่ มชั้นเรยี น สอนและงานสนบั สนุนการเรียนการ สอน ดว้ ยวิธกี ารทีห่ ลากหลาย 2. ครทู ุกคนสามารถจดั กิจกรรมการ เรยี นการสอนไดอ้ ย่างมคี ุณภาพ และ สามารถทางานสนบั สนับสนุนการเรยี น การสอนไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ 7. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ บั 7.1 ครไู ดร้ ับการพฒั นาในด้านต่างๆ และสามารถนามาใช้ในดา้ นการเรียนการสอน อย่างมปี ระสิทธิภาพ ส่งผลใหน้ กั เรยี นมคี ุณภาพตามเกณฑ์ทก่ี าหนด 7.2 กิจกรรมและโครงการต่าง ๆ สามารถดาเนินไปตามกาหนดวัน เวลาทกี่ าหนด อยา่ งมปี ระสิทธิภาพและเกิดประสทิ ธผิ ลต่อโรงเรียนและผู้ทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง ผูเ้ สนอโครงการ ผู้อนุมตั โิ ครงการ (นางสมใจ คงสุข) (นางนนั ทา แววสง่า) หัวหน้าโครงการนิเทศภายใน ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านรูสะมิแล

๔๘ โครงการ เศรษฐกจิ พอเพยี งในโรงเรียน แผนงาน การบรหิ ารทั่วไป มาตรฐานระดับปฐมวัย ที่ 1 ประเดน็ พิจารณา 1.3 มาตรฐานระดับการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ที่ 1 ประเด็นพจิ ารณา 1.1 (2) 1.2 (1) และ (3) ท่ี 3 ประเด็นพิจารณา 3.1 - 3.2 ผรู้ บั ผดิ ชอบ นางเกลยี วขวญั บญุ พรหม ลกั ษณะโครงการ  โครงการตอ่ เนอ่ื ง  โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนินโครงการ พฤษภาคม 2565 – เมษายน 2566 สนองกลยุทธ์ที่ 1-3 สนอง 3S S M A R T (ดา้ นการพัฒนาผเู้ รียน) สนองกลยทุ ธ์ท่ี 4 สนอง 3S S M A R T (ดา้ นการจดั การเรียนรู้) สนองกลยุทธ์ที่ 5 สนอง 3S S M A R T (ดา้ นการบรหิ ารจัดการ สถานศกึ ษา) 1. หลักการและเหตุผล “เศรษฐกิจพอเพียง” เป็นปรัชญาที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั รัชกาลที่ ๙ ทรงมี พระราชดารัสชแ้ี นะแนวทางการดาเนินชวี ติ แก่พสกนกิ รชาวไทยมาโดยตลอดนานกว่า 25 ปี ตง้ั แต่ก่อนเกดิ วิกฤติการณท์ างเศรษฐกิจ และเม่ือภายหลงั ได้ทรงเนน้ ย้าแนวทางการแกไ้ ขเพ่ือให้รอด พน้ และสามารถดารงอย่ไู ด้อยา่ งม่นั คงและยง่ั ยืนภายใต้กระแสโลกาภวิ ตั น์และความเปล่ียนแปลงตา่ ง ๆ การจะดาเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงได้นั้น ตอ้ งเรมิ่ ท่ีตวั เราสามารถปรับเปล่ยี นวิธี คิดให้หนั มาพงึ่ ตนเองให้ได้ วิธีการคือตอ้ งวิเคราะห์ขอ้ มูลตนเองก่อนวา่ อยูภ่ ายใตค้ วามพอประมาณ ความมเี หตมุ ีผล การมภี ูมคิ ้มุ กันท่ีดี และทสี่ าคัญต้องมีความรู้ค่คู ณุ ธรรมด้วย น่นั หมายถึงว่า การ ดาเนนิ ชวี ิตตามกรอบแนวคิดทีต่ วั เองเปน็ ผกู้ าหนด ได้แกก่ ารประกอบอาชีพที่สุจรติ ไม่เบยี ดเบยี น ผูอ้ ืน่ และไม่ทาลายสิ่งแวดล้อม เรมิ่ ไดท้ ่ีตัวบคุ คล และค่อย ๆ ขยายผลไปสู่ชุมชน จากชุมชนไปสู่ ประเทศชาติ และในทสี่ ดุ ประชาชนในประเทศไทย ก็จะกา้ วพ้นภาวะวิกฤติ ที่กาลังจะเกิดข้นึ ใน อนาคตอันใกลน้ ้ไี ปไดโ้ รงเรียนบา้ น รสู ะมแิ ลได้นาการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพยี ง กาหนดเป็นนโยบายหลกั เพ่อื กระต้นุ ปลกู ฝงั และให้ความรกู้ บั นักเรียน ให้สามารถ น้อมนาแนวพระราชดารัส “เศรษฐกิจพอเพยี ง” ของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัว ไปใช้ในการ ดาเนินชวี ติ ใหเ้ ปน็ ปกติสขุ “ภายในปี ๒๕68 โรงเรยี นบา้ นรสู ะมิแล เป็นโรงเรียนคณุ ภาพ นักเรยี นมีคุณธรรม กา้ วทัน เทคโนโลยี มีวถิ ีพอเพยี ง ดว้ ยความรว่ มมอื ของทกุ ภาคสว่ น” โรงเรยี นบา้ นรูสะมแิ ล ซง่ึ ได้จดั ทา โครงการเศรษฐกิจพอเพยี งในโรงเรยี นสอดคลอ้ งกบั วิสยั ทัศน์ เพอ่ื การพัฒนาเศรษฐกจิ พอเพียง ได้ น้อมนาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดารงชีวติ ประจาวัน โดยมีการจดั ทาบัญชีรายรับ-รายจ่าย การ ลดรายจา่ ย เพ่ิมรายได้ มีการออมทรพั ย์ โดยนักเรียนจะได้ศกึ ษา เรยี นรู้ ฝึกปฏิบัติจริงภายในแหล่ง เรียนรู้ และสามารถนาประสบการณ์ไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ของตนเองได้ และยงั เป็นแหล่งการเรยี นรู้ เศรษฐกจิ พอเพยี งให้กบั ชมุ ชนและบคุ คลทั่วไปทสี่ นใจอย่างมีประสิทธิภาพต่อไป อย่างเหมาะสม และ อยู่ในสงั คมอย่างมีความสุข

๔๙ 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่ือให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้อย่าง ถูกตอ้ ง 2.2 เพอื่ ให้นกั เรยี นสามารถปฏิบัตติ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้อยา่ งถูกต้อง 2.3 เพอื่ เป็นแหล่งเรียนร้ตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งให้กบั นักเรยี น ครู บุคลากร ทางการศึกษา ผู้ปกครอง ชมุ ชน และหนว่ ยงานอื่น 2.4 เพื่อฝึกทกั ษะการขายและหารายได้ระหวา่ งเรียนให้กับนักเรียน 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปริมาณ 3.1.1 นกั เรยี นมคี วามรู้ ความเข้าใจตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงผ่าน กจิ กรรมฐานการเรียนรู้ รอ้ ยละ 80 3.1.2 นกั เรียนสามารถปฏิบัตติ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการ ประหยัด อดออมผ่านกจิ กรรมออมทรพั ย์ รอ้ ยละ 95 3.1.3 นกั เรียน ครู/บุคลากรทางการศกึ ษา ผู้ปกครอง ใช้ศนู ยก์ ารเรยี นรูต้ ามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ร้อยละ 80 3.1.4 นกั เรยี นไดฝ้ กึ ทักษะการขายและหารายได้ระหว่างเรยี นผ่านกิจกรรมตลาด นัดพอเพียงสูอ่ าชีพ กิจกรรมสหกรณ์ และกิจกรรมฐานการเรียนรู้ รอ้ ยละ 80 3.2 เชงิ คณุ ภาพ 3.2.1 นกั เรียนมีความรู้ ความเขา้ ใจและสามารถปฏิบัติตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี งได้อย่างถูกต้อง 3.2.2 นกั เรียน ครู บคุ ลากรทางการศกึ ษา ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานอ่ืน ใชแ้ หล่งเรยี นร้เู ศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรยี นเป็นแหล่งเรียนรู้ 3.2.3 นักเรยี นมีทักษะอาชพี เพอ่ื หารายได้ระหวา่ งเรยี น 4. กจิ กรรมการดาเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ กิจกรรมและข้นั ตอนการดาเนนิ งาน 17 พ.ค 65 เกลียวขวัญ 1. ประชุมวางแผนการดาเนินงานตามโครงการ 17 พ.ค. 65 - 28 ก.พ. เกลียวขวญั /คณะ (P) 2. ดาเนินการตามแผน (D) 66 กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรมฐานการเรยี นรู้เศรษฐกจิ พอเพยี ง เกลียวขวัญ/คณะ ขนั้ ตอนการดาเนินงาน 1.1 ประชมุ คณะทางานเพื่อวางแผน (P) 17 พ.ค 65 เกลียวขวัญ/คณะ 1.2 ดาเนินการตามแผน (D) 17 พ.ค. 65 - 28 ก.พ.

๕๐ กจิ กรรมและขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ - ครปู ระฐานเข้าฐานตอนเชา้ เพื่อให้ 66 นักเรยี นมคี วามรู้ ความเข้าใจตามหลักปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 1.3 ติดตาม ตรวจสอบขอ้ บกพร่อง(C) ๑.๔ แก้ไขปญั หาแล้วนาไปใช้ (A) 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 เกลียวขวญั /คณะ ๑.๕ สรปุ ร ายงานกิจกรรม 28 ก.พ.66 เกลยี วขวัญ/คณะ เกลียวขวัญ กจิ กรรมที่ 2 กจิ กรรมตลาดนัดพอเพยี งสู่อาชีพ 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 ณัฐนี/คณะ ขนั้ ตอนการดาเนินงาน 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 ณฐั นี/คณะ 2.1 ประชมุ คณะทางานเพื่อวางแผน (P) 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 ณฐั นี/คณะ 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 ณัฐนี/คณะ 2.2 ดาเนินการตามแผน (D) - จัดวนั ตลาดนัดพอเพียงสู่อาชีพ เทอมละ 28 ก.พ.66 ณัฐนี 1 ครัง้ ตามวนั เวลาท่ีกาหนด 2.3 ติดตาม ตรวจสอบขอ้ บกพร่อง(C) 2.๔ แก้ไขปัญหาแล้วนาไปใช้ (A) 2.๕ สรปุ รายงานกจิ กรรม กจิ กรรมท่ี 3 กิจกรรมออมทรพั ย์ 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 อรุณี/คณะ ขน้ั ตอนการดาเนินงาน 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 อรณุ ี/คณะ 3.1 ประชมุ คณะทางานเพื่อวางแผน (P) 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 อรุณี/คณะ 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 อรุณี/คณะ 3.2 ดาเนนิ การตามแผน (D) - ครรู ับเงนิ ออมทรพั ยเ์ ปน็ ประจาทุกวัน 28 ก.พ.66 อรณุ ี และทุกสิ้นเดือนส่งเงินให้ธนาคารออมสิน 3.3 ตดิ ตาม ตรวจสอบขอ้ บกพร่อง(C) 4.๔ แก้ไขปัญหาแล้วนาไปใช้ (A) 3.๕ สรปุ รายงานกจิ กรรม กิจกรรมท่ี 4 กจิ กรรมสหกรณ์ 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 อรุณี/คณะ ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 อรุณี/คณะ 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 อรุณี/คณะ 4.1 ประชมุ คณะทางานเพื่อวางแผน (P) 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 4.2 ดาเนินการตามแผน (D) - จดั หาอุปกรณ์ 28 ก.พ.66 อรณุ ี/คณะ - จัดทาบญั ชี ตรวจนับสนิ คา้ คงเหลอื - จดั สรรเงนิ ปนั ผลแก่สมาชกิ 4.3 ตดิ ตาม ตรวจสอบขอ้ บกพร่อง(C)

๕๑ กิจกรรมและขน้ั ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลา ผูร้ ับผิดชอบ อรุณี 4.๔ แก้ไขปญั หาแล้วนาไปใช้ (A) 4.๕ สรปุ รายงานกิจกรรม กจิ กรรมที่ 5 การถอดบทเรยี นจากฐาน 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 เกลียวขวญั /คณะ ขนั้ ตอนการดาเนินงาน 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 เกลียวขวญั /คณะ 5.1 ประชมุ คณะทางานเพื่อวางแผน (P) 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 เกลยี วขวญั /คณะ 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 เกลียวขวัญ/คณะ 5.2 ดาเนนิ การตามแผน (D) 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 - ครปู ระเมนิ นกั เรียนสามารถถอดบทเรียน 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 เกลียวขวัญ 17 พ.ค. 65-28 ก.พ.66 เกลยี วขวัญ โดยมีครชู น้ี าคาถามเพื่อนาผลการประเมินการคิด เกลยี วขวัญ 28 ก.พ.66 เกลยี วขวญั วิเคราะห์ คดิ วิจารญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความ คดิ เหน็ และแก้ปัญหา 5.3 ตดิ ตาม ตรวจสอบขอ้ บกพร่อง(C) 5.๔ แกไ้ ขปัญหาแล้วนาไปใช้ (A) 5.๕ สรุปรายงานกิจกรรม 3. ติดตาม ตรวจสอบข้อบกพร่อง(C) ๔. แกไ้ ขปัญหาแล้วนาไปใช้ (A) ๕. สรปุ รายงานโครงการ 5. งบประมาณ 32,174 บาท (สามารถถวั เฉล่ยี ทกุ กจิ กรรม) รายละเอยี ดการใช้จ่าย กิจกรรม/คาชแี้ จง รวมงบ งบประมาณ ประมาณ กจิ กรรมท่ี 1 กิจกรรมฐานการเรียนร้เู ศรษฐกิจ ตอบ ใช้ วสั ดุ พอเพยี ง 19,534 แทน สอย คา่ ใชจ้ ่าย 1.ฐานการเรียนร้อู ทุ ยานดอกไม้ - -- - 1.1 ดนิ 50 กระสอบ X 35 บาท - 1.2 เมล็ดพันธ์ุพชื 40 ซอง X 15 บาท - -- - 1.3 เปลือกมะพรา้ ว 10 กระสอบ X 70บาท - 1.4 ปุ฻ย 2 กระสอบๆ 1,300 บาท - -- - - - - 1,750 - - 600 - - 700 - - 2,600

๕๒ รายละเอยี ดการใชจ้ า่ ย กจิ กรรม/คาชีแ้ จง รวมงบ งบประมาณ ประมาณ 2.ฐานการเรยี นรถู้ ุนม ตอบ ใช้ วัสดุ 1.1 ปนื ยิงใหญ่ 350x2 - แทน สอย 1.2 กาวปืนใหญ่ 12x24 - 700 - 1.3 แทน่ ตัดสกอ็ ตเทป 120x1 - 288 1.4 สกอ็ ตเทปใส 4x24 - 120 - 3.ฐานการเรียนรไู้ กไ่ ข่ - - 69 1.1 รองเท้าบูทผูใ้ หญ่ 180x1 1.2 รองเท้าบูทนักเรยี น 150x3 - 1.3 ผ้ากันเปอ้ื นพลาสติก 100x4 1.4 ถุงมือดายาว 80x8 180 1.5 แมส 1x50 1.6 ฟิวเจอร์บอรด์ 100x2 450 4. ฐานการเรยี นรู้ผกั ไฮโดรโปนกิ ส์ 1.1 ป฻ยุ สูตร A 900x1 400 1.2 ป฻ุยสูตร B 900x1 5.ฐานการเรียรู้กระถางเศษผา้ 640 1.1 ปนู พลาสเตอร์ 400x1 1.2 ผา้ ขนหนู 150x2 50 1.3 กะละมัง 50x3 6. ฐานการเรยี นรู้โรตี - - 200 1.1 แปงู 230x1 1.2 นม 90x2 - 1.3 น้ามัน 70x2 1.4 น้าตาล 25x2 900 1.5 เนย 50x2 1.6 แก๊ส 3,000x1 - - 900 7.ฐานการเรียนรูน้ ้าหมกั ชีวภาพ 1.1 ผา้ กันเป้อื นพลาสตกิ 100x3 - 1.2 ถงุ มือดายาว 80x3 1.3 ถังพลาสติกพร้อมฝาปิด 79x3 400 1.4 กากนา้ ตาล 20x5 300 - - 150 - 230 180 140 50 100 - - 3,000 - 300 240 237 - - 100 - 600

๕๓ รายละเอยี ดการใช้จา่ ย กจิ กรรม/คาชแี้ จง รวมงบ งบประมาณ ประมาณ 8.ฐานการเรียนรู้สบู่เหลวลา้ งมือ ตอบ ใช้ วัสดุ 1.1 ถุงมือยาง 100x6 - แทน สอย 1.2 แวน่ ตา 50x6 - 1.3 รองเท้าบูท 100x6 300 1.4 ผา้ กันเปอื้ น 100x6 1.5 ขันนา้ 20x2 600 1.6 ไวนิล 1,000x1 9.ฐานการเรยี นรูน้ ้าไข่จมไขล่ อย 600 1.1 ไขเ่ ป็ด 180x2 1.2 เกลือ 10x6 40 2. คา่ อาหารวา่ งและเครือ่ ง (26x35x8) กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรมตลาดนัดพอเพยี งส่อู าชีพ - - 1,000 ค่าใชจ้ ่าย 2.1 คา่ วสั ดุ ห้องเรยี นละ (500x11) หอ้ ง - กิจกรรมที่ 3 กจิ กรรมออมทรพั ย์ 360 กิจกรรมท่ี 4 กิจกรรมสหกรณ์ - 60 กจิ กรรมท่ี 5 การถอดบทเรียนจากฐาน 7,28 - 0 5,500 - - 5,500 -- -- -- -- -- -- 6. การวัดและประเมนิ ผล ตัวชี้วัดความสาเรจ็ วธิ ีการประเมนิ เครอ่ื งมือท่ใี ช้ 1.นักเรียน ร้อยละ 80 มีความรู้ ความ - การทดสอบความรู้ ความ - แบบทดสอบ เข้าใจและสามารถปฏิบัติตามหลัก เข้าใจเก่ียวกับฐานการเรียนรู้ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้อย่าง ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ ถูกต้องผ่านกิจกรรมฐานการเรียนรู้ พอเพยี ง 2.นักเรียน ร้อยละ 95นักเรียนที่ - ตรวจสอบบญั ชีการฝากเงนิ - แบบบันทึกการฝากเงินกับ สามารถปฏิบัติตามหลักปรัชญาของ ของนักเรยี น ธนาคาร เศรษฐกิจพอเพียงในการประหยัดอด

๕๔ ตัวช้วี ดั ความสาเรจ็ วิธีการประเมิน เครื่องมือทีใ่ ช้ ออมผ่านกิจกรรมออมทรัพย์ 3.นกั เรียน ร้อยละ 80 ของนักเรียน ครู - ตรวจสอบการจดั กจิ กรรม - แผนการจดั การเรยี นรู้ บุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง การเรยี นการสอนโดยใช้แหลง่ - แบบบนั ทึกการใช้แหลง่ ชุมชน หรือหน่วยงานอื่นท่ีใช้แหล่ง เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงใน เรยี นรู้ เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียน โรงเรยี น เป็นแหลง่ เรยี นรู้ - ตรวจสอบการบันทึกแหล่ง เรียนรู้ 7. ผลที่คาดว่าจะได้รบั 7.1 นักเรยี นมคี วามรู้ ความเขา้ ใจและสามารถปฏบิ ัตติ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไดอ้ ย่างถูกต้อง 7.2 นักเรียนได้ฝึกทักษะอาชีพจากฐานการเรียนรู้และตลาดนัดพอเพียงและมีรายได้ ระหว่างเรียน 7.3 นกั เรยี น ครู/บุคลากรทางการศึกษา ผปู้ กครอง และหน่วยงานอ่ืน ใช้ศูนยก์ ารเรยี นรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผู้เสนอโครงการ ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ (นางเกลยี วขวัญ บุญพรหม) (นางนนั ทา แววสง่า) หัวหนา้ โครงการเศรษฐกิจพอเพยี งในโรงเรยี น ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านรูสะมิแล

๕๕ โครงการ พฒั นาและสง่ เสริมการใชห้ ้องสมดุ ฝ่ายงาน การบรหิ ารวิชาการ มาตรฐานระดบั ปฐมวัย ที่ 1 ประเด็นพจิ ารณา 1.4 มาตรฐานระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน ที่ 1 ประเดน็ พิจารณา 1.1 (1) ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาวอนสิ เจะมะ ลักษณะโครงการ  โครงการต่อเน่ือง  โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2565 - เมษายน 2566 สนองกลยุทธท์ ่ี 1 สนอง 3S  S  M  A  R  T (ด้านการพฒั นาผเู้ รยี น) 1. หลักการและเหตผุ ล ห้องสมุดโรงเรยี น เปน็ แหลง่ การเรยี นรูภ้ ายในโรงเรยี นที่มคี วามสาคัญยิ่งต่อการจัดการเรียนรู้ ของครูผู้สอนและการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ของนักเรียน เพราะเป็นแหล่งการเรียนรู้ที่ อานวยความสะดวก จัดกิจกรรมท่ีกระตุ้นให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ ศึกษาค้นคว้า และสร้างองค์ ความรู้ด้วยตนเองได้ ซึ่งสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 และจุดเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ท่ีเน้นให้ส่งเสริมการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ท้ังในและนอก สถานศึกษา เพื่อการพัฒนาไปสู่ความเป็นสากลและมุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียน เรียนรู้ด้วยตนเองอย่าง ต่อเนอ่ื งตลอดชีวิตและใช้เวลาอยา่ งสร้างสรรค์ ห้องสมดุ โรงเรียนจึงเป็นแหล่งเรียนรู้ท่ีสาคัญที่ส่งเสริม กิจกรรมการเรียนการสอนไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ห้องสมุดโรงเรียนบ้านรูสะมิแลเป็นห้องสมุดโรงเรียนขนาดกลางได้จัดให้มีการบริการด้าน ต่าง ๆ เพื่อส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรมการเรียนการสอนฝึกนิสัยรักการอ่านและใช้เวลาว่างให้เกิด ประโยชน์ ทางโรงเรยี นจึงจดั ทาโครงการนข้ี นึ้ 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อให้ครู นักเรยี น มแี หลง่ การเรยี นรู้เพ่อื ศึกษาคน้ ควา้ หาความรู้ 2.2 เพือ่ ปลูกฝังให้นักเรียนมนี สิ ยั รกั การอ่านและใช้เวลาวา่ งให้เปน็ ประโยชน์ 2.3 เพ่ือส่งเสรมิ การเรียนการสอนในโรงเรียนให้มปี ระสทิ ธิภาพดา้ นการอ่านมากข้นึ 2.4 เพ่อื จดั ประสบการณก์ ารใชห้ อ้ งสมดุ ให้แกน่ ักเรียนซงึ่ เปน็ การพฒั นาความสนใจ และสามารถปรบั ตัวเข้ากบั สังคมได้ 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 3.1.1 บริการยืมคืนหนงั สอื ทุกวนั ทาการ 3.1.2 จัดกจิ กรรมหอ้ งสมุดเคลอ่ื นทแี่ ละกิจกรรมตอบสารานกุ รมแกน่ ักเรียนทุกคน 3.1.3 ครูและนักเรียนใชบ้ ริการและเขา้ รว่ มกจิ กรรมหอ้ งสมุดร้อยละ ๙๐ 3.1.4 จัดกจิ กรรมส่งเสริมนิสยั รกั การอ่านแก่นกั เรยี นระดบั ปฐมวัยและประถมศึกษา รอ้ ยละ 100

๕๖ 3.2 เชงิ คณุ ภาพ 3.2.1 หอ้ งสมดุ มีบรรยากาศที่ดแี ละบรกิ ารความสะดวกให้แก่ผใู้ ชบ้ รกิ ารตลอดปี 3.2.2 ครแู ละนักเรียนเหน็ ความสาคัญของการหาข้อมูลและการใช้บริการหอ้ งสมุด 3.2.3 ครแู ละนกั เรยี นมคี วามพึงพอใจในกจิ กรรมของหอ้ งสมุดโรงเรียน 4. วิธดี าเนนิ การ ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ 16 พ.ค. 65 -อนิส ท่ี กจิ กรรม 1 ม.ิ ย. 65 - 28 ก.พ. 66 -อนิส/คณะ 1. ประชุมชีแ้ จงวางแผนการดาเนินงาน (P) 1 ม.ิ ย. 65 – 28 ก.พ. 66 2. ดาเนนิ การตามแผน (D) 1 มิ.ย. 65 – 28 ก.พ. 66 -อนสิ -อนสิ - กจิ กรรมสง่ เสรมิ นสิ ยั รกั การอ่าน 31 ม.ี ค. 66 -อนสิ - กจิ กรรมห้องสมุดเคล่อื นท่ี - กจิ กรรมตอบคาถามสารานุกรม 3. ติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล (C) 4. แกไ้ ข ปรบั ปรุง และนาไปพฒั นา (A) 5. ประเมนิ /สรุป/รายงาน 5. งบประมาณ จานวน 62,125 บาท (สามารถถวั เฉลีย่ ทกุ กจิ กรรม) งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย ที่ กจิ กรรม/รายการ งบประมาณ คา่ ค่าใชส้ อย ค่าวสั ดุ คา่ 1 กิจกรรมท่ี 1 ตอบแทน ครภุ ณั ฑ์ กจิ กรรมสง่ เสริมนสิ ัยรกั การอ่าน - แบบบนั ทกึ การอา่ นระดบั 57,325 ปฐมวยั (๑๕X35) - แบบบันทึกการอ่านระดับ ป.1-3 - - 525 - (๒0X110) - แบบบันทึกการอ่านระดับ ป.4-6 - - ๒,2๐0 - (๓0X1๒5) - กระดาษเกียรตบิ ตั ร (2๕0X1) - - ๓,75๐ - - หนงั สอื (250X200) - ตรายาง - - 2๕0 - - - 50,000 - 2. กิจกรรมที่ 2 - - 600 กิจกรรมห้องสมดุ เคลอ่ื นที่ - คา่ ของขวญั รางวลั (๒๕X๔๐) ๒,2๐0 - - - ๒,2๐0 -

๕๗ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย ที่ กจิ กรรม/รายการ งบประมาณ คา่ ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ คา่ 3. กิจกรรมที่ 3 ตอบแทน ครภุ ัณฑ์ กจิ กรรมตอบคาถามสารานุกรม - หนงั สอื สารานกุ รม (80X5) 2,600 - คา่ ของขวญั รางวัล (๒๕X๔๐) รวม - - - 400 - - - ๒,2๐0 - - 62,125 - 4,400 57,725 - 6. การประเมินผล วิธกี ารตดิ ตามประเมินผล เคร่ืองมือที่ใช้ การสารวจ แบบบนั ทกึ การใชห้ อ้ งสมดุ ตัวชว้ี ดั สภาพความสาเรจ็ การสารวจ แบบสรุปสถิตกิ ารอ่านหนังสอื ๑. รอ้ ยละของครู และนักเรียนใช้บริการ และ ของนักเรยี น เขา้ ร่วมกจิ กรรมหอ้ งสมดุ การประเมนิ แบบประเมินความพึงพอใจ ๒. รอ้ ยละของนักเรียนที่บันทึกการอา่ น ในแบบบนั ทึก ๓. ความพึงพอใจของครู นักเรียน ตอ่ กิจกรรม และการให้บริการของห้องสมุด 7. ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ ับ 1. นักเรยี นทมี่ ีความสามารถในการอา่ น การเขยี น และการส่อื สาร ๒. นักเรียนสามารถทางานร่วมกับผูอ้ นื่ และอยูร่ ว่ มกนั อย่างมคี วามสุข ๓. นักเรียนสามารถแสวงหาความรู้ นาความร้ทู ่ไี ด้รับมาพัฒนาตนเอง และใช้ชีวติ ประจาวนั ได้ ผ้เู สนอโครงการ ผู้อนุมตั ิโครงการ (นางสาวอนสิ เจะมะ) (นางนนั ทา แววสง่า) หัวหน้าโครงการพัฒนาและส่งเสรมิ การใชห้ อ้ งสมุด ผ้อู านวยการโรงเรียนบา้ นรูสะมิแล

๕๘ โครงการ จัดซอ้ื วสั ดุเพ่ือการศึกษา แผนงาน การบรหิ ารวชิ าการ มาตรฐานระดับการศึกษาข้ันพ้นื ฐานที่ ๒ ประเดน็ พิจารณา ๒.๒ ผู้รับผิดชอบ นางบุษบา เจะ๊ เละ ลักษณะโครงการ  โครงการตอ่ เนื่อง  โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนินโครงการ พฤษภาคม ๒๕๖๕ - มนี าคม ๒๕๖๖ สนองกลยุทธ์ที่ ๕ สนอง 3S  S  M A R T (ด้านสถานศกึ ษา) ๑. หลักการและเหตุผล การบริหารการศึกษาตามหลักการ 4M ได้แก่ การบริหารคนงบประมาณวัสดุอุปกรณ์และ การบรหิ ารจัดการ ซึ่งการจัดการเรยี นการสอนนนั้ วสั ดุอุปกรณเ์ ปน็ สว่ นสาคัญที่จะต้องมีการจัดหาเพื่อ เปน็ องคป์ ระกอบในการจัดทาส่ือการเรียนการสอน ในทางบริหารนั้นถ้าหากงบประมาณมีไม่เพียงพอ กจ็ ะสง่ ผลตอ่ การบริหารจัดการด้านอ่ืนโดยเฉพาะวัสดุอุปกรณ์ ดังน้ันการจัดซ้ืออุปกรณ์ในการจัดการ เรียนการสอนจึงต้องมีการวางแผนการใช้งบประมาณให้เพียงพอต่อความต้องการในการจัดซื้อวัสดุ อุปกรณ์เพ่ือจัดทาสื่อการเรียนการสอนทางโรงเรียนจึงได้จัดทาโครงการจัดซื้อวัสดุเพ่ือการศึกษาเพ่ือ บรหิ ารงบประมาณให้เพยี งพอตอ่ ความต้องการในการจัดซ้อื วัสดุอุปกรณ์มาใชใ้ นการจดั การเรียน การสอน ๒. วตั ถุประสงค์ ๒.๑ เพ่ือบริหารจัดการงบประมาณให้เพียงพอต่อการจัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ในการจัดการเรียน การสอน ๒.๒ เพือ่ ให้ครมู วี สั ดุอปุ กรณเ์ พยี งพอในการจดั ทาสื่อการเรียนการสอน ๓. เปา้ หมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ โรงเรียนมวี ัสดอุ ุปกรณ์ครบตามความตอ้ งการใช้งานของครู ๓.๑.๒ ร้อยละ ๑๐๐ ของครมู ีวสั ดอุ ปุ กรณ์ไว้ใช้จัดทาส่ือการเรยี นการสอน ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑ การบรหิ ารจดั การวัสดุอุปกรณข์ องโรงเรียนมปี ระสทิ ธิภาพ ๓.๒.๒ ครมู ีสอื่ การเรยี นการสอนสามารถจัดการเรยี นการสอนหรือจดั กจิ กรรม ได้อย่างราบร่ืน

๕๙ ๔. กิจกรรมการดาเนินงาน ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ กจิ กรรมและข้ันตอนการดาเนนิ งาน ๑๗ พ.ค. ๖๕ นางบษุ บา พ.ค. ๖๕ - เม.ย. ๖๖ นางบุษบา ๑. ประชมุ วางแผนการดาเนนิ งานตามโครงการ (P) ๒. ดาเนนิ งานตามแผน (D) พ.ค. ๖๕ กจิ กรรมท่ี ๑ จดั ซื้อวัสดอุ ุปกรณ์/ ถ่ายเอกสารเพื่อ กจิ กรรมการเรียนการสอน บุษบา / สุภาพร ๑.๑ ประชมุ คณะทางานเพอื่ วางแผน (P) ๑.๒ ดาเนินการตามแผน (D) ๒๐ พ.ค.๖๕, ๑ พ.ย.๖๕ บษุ บา ๒๐ พ.ค.๖๕, ๓ พ.ย.๖๕ บุษบา - สารวจความต้องการวสั ดุอปุ กรณ/์ สานกั งาน ๒๗ พ.ค.๖๕, ๓ พ.ย.๖๕ บุษบา - จดั ทาข้อมูลในการจัดซ้ือ-วัสดอุ ปุ กรณ์/สานักงาน - สงั่ ซื้อวสั ดอุ ุปกรณ์/วสั ดุสานกั งานตามความ ตลอดปกี ารศึกษา บษุ บา ตอ้ งการ ก.พ. ๒๕๖๖ บษุ บา - ถา่ ยเอกสารเพือ่ กจิ กรรมการเรียนการสอน ก.พ. ๒๕๖๖ บุษบา ๑.๓ ตดิ ตามตรวจสอบการดาเนนิ งาน (C) เม.ย. ๖๖ บุษบา ๑.๔ แกไ้ ข ปรบั ปรงุ และนาไปพัฒนา (A) ๑.๕ สรปุ รายงานกจิ กรรม ๕. งบประมาณ 150,000 บาท (สามารถถวั เฉลย่ี ทุกกิจกรรม) กิจกรรม / คาช้ีแจง งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วัสดุ กิจกรรมที่ ๑ 13๐,๐๐๐ คา่ ใชจ้ ่าย - - - 13๐,๐๐๐ - คา่ วสั ดอุ ุปกรณ์ / วสั ดุสานักงาน - - ๒๐,๐๐๐ - ค่าถา่ ยเอกสาร

๖๐ ๖. การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีวดั และประเมินผล เคร่อื งมอื ทใ่ี ช้ ตรวจสอบตามการจัดซ้ือ แบบสารวจแบบสอบถาม ตัวชค้ี วามสาเร็จ ๑. โรงเรียนมีวัสดุอุปกรณ์ครบตาม สารวจ เอกสารประกอบการจัดซ้อื ความตอ้ งการการใช้งาน ๒. ร้อยละของครูมีวัสดุอุปกรณ์ไว้ใช้ สอบถามความพงึ พอใจ แบบสอบถามความพงึ พอใจ จัดทาสอื่ การเรียนการสอน ๓. การบริหารจัดการวัสดุอุปกรณ์ สงั เกตการสอน แบบบนั ทกึ การนิเทศ ของโรงเรยี นมปี ระสทิ ธิภาพ ๔. ครูมีสื่อการเรียนการสอนสามารถ จดั การเรียนการสอนหรือจัดกิจกรรม ไดอ้ ยา่ งราบรืน่ ๗. ผลทีค่ าดว่าจะได้รับ ๗.๑ การบริหารจดั การงบประมาณเพยี งพอในการจดั ซื้อวสั ดอุ ปุ กรณ์ในการจัดการเรยี น การสอน ๗.๒ ครมู ีวัสดุอปุ กรณ์เพียงพอในการจัดทาสอ่ื การเรียนการสอนไว้ใช้งาน ผเู้ สนอโครงการ ผอู้ นมุ ตั ิโครงการ (นางบษุ บา เจะ๊ เละ) (นางนนั ทา แววสง่า) หัวหนา้ โครงการจดั ซ้ือวสั ดอุ ุปกรณ์เพอ่ื การศึกษา ผ้อู านวยการโรงเรียนบ้านรูสะมแิ ล

๖๑ โครงการ สง่ เสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ แผนงาน การบรหิ ารวิชาการ มาตรฐานระดับปฐมวัย ที่ 1 ประเด็นพิจารณาที่ 1.๒ , 1.3 มาตรฐานระดับการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน ท่ี 1 ประเด็นพิจารณา 1.2 (1– 3) ผ้รู ับผิดชอบ นางสาวซารนู ี ลาเตะ๊ ลกั ษณะโครงการ  โครงการต่อเน่ือง  โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนนิ โครงการ พฤษภาคม 2565 - เมษายน 2566 สนองกลยทุ ธท์ ่ี 2 สนอง 3S  S  M A R T (ด้านการพฒั นาผเู้ รยี น) สนอง 3S  S  M A R T (ด้านการจดั การเรยี นร้)ู 1. หลักการและเหตผุ ล พระราชบญั ญัติการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 และแกไ้ ขเพิ่มเติม (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ.2545 มาตรา 6 กาหนดความมุง่ หมายและหลักการจดั การศึกษา ใหก้ ารศึกษาเป็นไปเพื่อพฒั นาคนไทยให้ เป็นมนุษยท์ ส่ี มบูรณท์ ง้ั รา่ งกาย จติ ใจ สตปิ ญั ญา ความรู้และคณุ ธรรม มจี รยิ ธรรมและวัฒนธรรมใน การดารงชวี ิต สามารถอยู่กับผอู้ นื่ ได้อย่างมีความสุข รวมถึงการกาหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ ผเู้ รยี นตามจุดมงุ่ หมายของหลักสูตรการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน พ.ศ. 2544 ให้เห็นคุณค่าของตนเอง มวี ินัย ในตนเอง ปฏบิ ัติตามหลกั ธรรมของศาสนาทตี่ นนับถือ มีคุณธรรมจรยิ ธรรมและค่านยิ มอนั พึงประสงค์ มาตรา 7 มุง่ ปลกู ฝังจิตสานึกทถ่ี กู ต้องเก่ยี วกบั การปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมขุ ประชาธิปไตยเป็นกระบวนการท่ีเกิดจากการเรยี นรู้ และการฝึกฝน ตง้ั แต่วยั เดก็ ใหเ้ ป็นผมู้ ีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มวี ินัย มคี วามรบั ผิดชอบ ซอ่ื สัตย์ เทย่ี งตรง ปลูกฝงั วิถี ประชาธปิ ไตยใหเ้ กดิ ขน้ึ กบั ตัวนักเรยี นจนสามารถนาวถิ ชี ีวติ ประชาธปิ ไตยไปปรับใช้ในชีวติ ประจาวัน ได้ นักเรยี นอยู่ในสงั คมอย่างมีความสุข และหลกั สูตรการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ ได้ จัดกิจกรรมลูกเสือเนตรนารี ยวุ กาชาดเปน็ กิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน มลี กั ษณะเป็นกิจกรรมนักเรยี น ซง่ึ ผเู้ รยี นเป็นผู้ปฏบิ ตั ดิ ว้ ยตนเอง โดยเนน้ การทางานรว่ มกนั เป็นกลุ่ม เพื่อเป็นการจัดประสบการณ์ตาม สภาพจรงิ ใหก้ บั ผู้เรยี นและเป็นการฝึกใหผ้ ู้เรยี นมีความอดทน ความสามคั คี ความเสยี สละความ เอื้อเฟื้อเผื่อแผแ่ ละเป็นผูม้ วี นิ ัย เพ่ือสนองนโยบายในการสร้างเยาวชนของชาติ ให้เป็นผู้มี คุณธรรม จรยิ ธรรม มรี ะเบียบวนิ ัย และมีคุณภาพเพื่อพฒั นาองค์รวมของความเป็นมนุษยท์ ่ี สมบูรณ์ ปลกู ฝังและสรา้ งจิตสานึกของการทาประโยชนเ์ พื่อสังคม และคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐานมเี ปาู หมายให้นกั เรียนได้รับการพัฒนาพรอ้ มกนั ในทกุ ด้าน คือ รา่ งกาย อารมณ์ สังคมและ สติปญั ญา มีนา้ ใจเอ้ือเฟ้ือเผ่อื แผ่ มคี วามสามัคคี รู้จักให้อภยั กันมสี ขุ ภาพกาย สุขภาพจิตดี สามารถ ดารงชีวิต และทางานรว่ มกับผู้อนื่ ได้อยา่ งมีความสขุ รู้จักใชเ้ วลาวา่ งให้เกดิ ประโยชน์ และเน้นให้ สถานศึกษาปลอดยาเสพติดทุกประเภท ด้วยเหตุผลดังกล่าว การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมท่ีดีงาม ปลูกฝังพื้นฐานด้าน ประชาธิปไตยแก่นักเรียนจึงเป็นส่ิงท่ีพึงให้เกิดข้ึนเป็นอย่างยิ่ง โรงเรียนบ้านรูสะมิแลได้เล็งเห็น ความสาคัญดังกล่าว จึงได้จัดทาโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ข้นึ

๖๒ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพือ่ เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และความตระหนักรู้ในการปูองกนั การทจุ รติ ให้กับ นกั เรียน ครู ผูบ้ ริหารและบคุ ลากรทางการศึกษา 2.2 เพื่อใหน้ กั เรียนมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 2.3 เพือ่ ให้นักเรียนเห็นคณุ ค่าของตนเอง มีวินัยในตนเอง ปฏบิ ัตติ รงตามหลักธรรม ของศาสนา 2.4 เพ่ือนใหน้ ักเรียนนาคณุ ธรรม จรยิ ธรรมไปใช้ในชวี ิตประจาวัน 2.5 เพอ่ื ให้นักเรยี นปฏบิ ัติตามมารยาทท่ีพึงประสงคไ์ ดถ้ กู ต้อง 2.6 เพื่อสง่ เสริมใหน้ ักเรียนมีความรับผดิ ชอบ มีระเบียบวนิ ัย มีความซ่อื สัตยส์ จุ รติ มีน้าใจ และรู้จกั เสยี สละ 3. เปา้ หมาย 3.1เชิงปรมิ าณ 3.1.1 นักเรียน ครู ผู้บริหารและบคุ ลากรทางการศึกษาทกุ คนมีคุณธรรม จริยธรรม และความตระหนักรู้ในการปูองกนั การทุจรติ 3.1.2 นักเรยี นทกุ คนได้รับการส่งเสรมิ คุณธรรม จรยิ ธรรม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 3.1.3 นกั เรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 1-6 ไดร้ ่วมละหมาดซุฮฺรี พร้อมเพรียงกัน ร้อยละ 100 3.1.4 นักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4-6 ได้บนั ทึกการละหมาดตามแบบที่โรงเรยี น กาหนดรอ้ ยละ 100 3.1.5 นกั เรียนชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1-6 ได้ร่วมรบั ฟงั การบรรยายธรรม/อบรม คุณธรรม และจริยธรรม รอ้ ยละ 100 3.1.6 นักเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4-6 ไดบ้ ันทึกการบรรยายธรรม/อบรมคณุ ธรรม และจรยิ ธรรม รอ้ ยละ 100 3.1.7 นักเรียน ร้อยละ 90 มีความประพฤติดี มคี วามซื่อสตั ย์ สุจริต มนี า้ ใจ และมี คุณธรรม จริยธรรม 3.2 เชงิ คณุ ภาพ 3.2.1 นักเรียน ครู ผู้บริหารและบคุ ลากรทางการศกึ ษามีความรูแ้ ละความตระหนักรใู้ น การปูองกันการทุจริต 3.2.2 นักเรยี นมีความรคู้ วามเข้าใจในเรื่องคุณธรรม จรยิ ธรรม และคณุ ลกั ษณะอันพึง ประสงค์ 3.2.3 นักเรียนมีความประพฤติดี และปฏิบตั ิตามมารยาทท่ีพงึ ประสงค์ตามที่โรงเรียน ได้กาหนดไว้ 3.2.4 นกั เรียนประพฤติตนเปน็ คนดี มีความซอ่ื สตั ย์ มีนา้ ใจ และรู้จักเสยี สละ เพอื่ ส่วนรวมสามารถดารงชวี ติ อยไู่ ด้อยา่ งมีความสขุ

๖๓ 3.2.5 นกั เรียนเห็นคุณค่าของตนเอง มีระเบยี บวนิ ยั ในตนเอง ตรงต่อเวลา มีสมาธิ และเปน็ แบบอย่างที่ดีต่อสังคม 3.2.6 นักเรยี นสามารถละหมาดในชวี ติ ประจาวนั ได้ถกู ต้อง 3.2.7 นักเรียนและครมู ีความพึงพอใจต่อ โครงการสง่ เสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 4. กิจกรรมการดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผ้รู บั ผิดชอบ 17 พ.ค. 65 ซารนู ี กิจกรรมและข้นั ตอนการดาเนนิ งาน 1 ม.ิ ย. 65- 31 มี.ค. 66 ซารูนี 1. ประชุมวางแผนการดาเนนิ งานตาม ซารนู ี โครงการ (P) 1 ม.ิ ย. 65 2. ดาเนนิ การตามแผน (D) 1 ม.ิ ย. 65- 28 ก.พ. 66 ซารูนีและคณะ กิจกรรมที่ 1 โรงเรียนสจุ ริต (คณุ ธรรมและ ซารูนีและคณะ ความโปรง่ ใส) 28 ก.พ. 66 ขน้ั ตอนการดาเนินงาน 28 ก.พ. 66 ซารูนี 1.1 ประชุมคณะทางานเพ่ือวางแผน (P) 28 ก.พ. 66 ซารูนี 1.2 ดาเนินการตามแผน (D) ซารนู ี - ประชมุ ครูแกนนาเพื่อวางแผนแบ่งงาน รบั ผดิ ชอบในการขับเคลือ่ นการประเมิน คุณธรรมและความโปรงใสในการดาเนนิ งาน ของสถานศกึ ษาออนไลน์ (ITA Online) - ครทู ร่ี ับผิดชอบด้าน ICT ร่วมกนั ออกแบบเวป็ ไซตแ์ ละอปั เดตข้อมูลตา่ งๆ -ประชุมครทู ุกคนเพอ่ื ชี้แจงรายละเอยี ด ต่างๆในการขบั เคล่ือนการประเมนิ คุณธรรม และความโปรงใสในการดาเนินงานของ สถานศกึ ษาออนไลน์ (ITA Online) 1.3 ตดิ ตาม ตรวจสอบข้อบกพร่อง (C) 1.4 แก้ไขปัญหาแลว้ นาไปใช้ (A) 1.5 สรุปรายงานกิจกรรม กจิ กรรมที่ 2 คุณธรรมสู่ตกั วา 30 พ.ค. 65 ซารูนี ข้นั ตอนการดาเนินงาน 30 พ.ค. - 28 ก.พ. 66 2.1 ประชมุ คณะทางานเพ่ือวางแผน (P) ซารนู ี 2.2 ดาเนินการตามแผน (D) ซารูนี - ประชาสมั พันธข์ อความรว่ มมือคร/ู นักเรยี น

๖๔ กจิ กรรมและขัน้ ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลา ผูร้ บั ผิดชอบ - แบง่ งานรบั ผิดชอบ - การอาซาน สะมาแอและคณะ - การอาบน้าละหมาด สะมาแอและคณะ - การอกิ อมะฮฺ สะมาแอและคณะ - การละมาดซุฮฺรรี ่วมกัน สะมาแอและคณะ - การขอดุอาอฺ สะมาแอและคณะ - บนั ทกึ การละหมาดในแตล่ ะวนั สะมาแอและคณะ - การบรรยายธรรม/อบรมคุณธรรม สะมาแอและคณะ และจริยธรรม สะมาแอและคณะ - บันทกึ การบรรยายธรรม/อบรม ซารนู ีและคณะ คุณธรรม และจรยิ ธรรมในแต่ละวนั ซารนู ีและคณะ - เลอื กนักเรียนแกนนาคุณธรรม - ครแู ละนกั เรียน รว่ มกันคิดปญั หา/ ซารนู ีและคณะ พฤตกิ รรมที่พึงประสงค์ และ พฤตกิ รรมที่ไม่พึงประสงค์ ทจี่ ะแก้ไข 28 ก.พ. 66 ซารนู ี ในช้ันเรียน ของแตล่ ะชั้นเรียน 28 ก.พ. 66 - แต่ละชน้ั เรียนร่วมกันแก้ไขปญั หา/ 28 ก.พ. 66 ซารนู ี พฤตกิ รรมท่ีพึงประสงค์ และ พฤติกรรมท่ไี ม่พึงประสงค์ โดยการ 31 มี.ค. 66 ซารนู ี จดั ทาเปน็ แผนผังความคดิ (Mind 31 ม.ี ค. 66 Mapping) 31 มี.ค. 66 ซารูนี - บันทึก/ประเมนิ แตล่ ะชั้นเรียน ทกุ ซารนู ี เดอื น ซารนู ี - ประกาศผลพรอ้ มมอบธงคณุ ธรรมทกุ เดอื น ซารนู ี - ประกาศผลพร้อมมอบรางวัลและ ซารูนี เกียรตบิ ตั รห้องดีเด่นด้านคุณธรรม ซารนู ี 2.3 ติดตาม ตรวจสอบขอ้ บกพร่อง (C) 2.4 แก้ไขปัญหาแลว้ นาไปใช้ (A) 2.5 สรุปรายงานกิจกรรม 3. ติดตาม ตรวจสอบข้อบกพรอ่ ง (C) 4. แก้ไขปญั หาแล้วนาไปใช้ (A) 5. สรุปรายงานโครงการ

๖๕ 5. งบประมาณ 13,480 บาท (สามารถถวั เฉลย่ี ทุกกจิ กรรม) กจิ กรรม/คาชีแ้ จง รวมงบ รายละเอยี ดการใช้จา่ ยงบประมาณ ประมาณ ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ กิจกรรมท่ี 1 โรงเรียนสจุ รติ (การขับเคลือ่ นคณุ ธรรมและความโปร่งใสใน 9,480 700 สถานศึกษา) 800 คา่ ใชจ้ า่ ย 1,680 1,920 1.1 ประชมุ ครูแกนนา - อาหารว่าง (10 คน x ๓๕ บาท x 2 มอื้ x 1 วนั ) 1,680 - อาหารกลางวนั (10 คน x ๘๐ บาท x ๑ มือ้ x 1 1,920 วัน) 1.2 ประชมุ ครั้งที่ 2 600 - อาหารว่าง (๒4 คน x ๓๕ บาท x ๒ มือ้ x 1 วัน) 180 - อาหารกลางวัน (๒4 คน x ๘๐ บาท x ๑ ม้ือ x 1 วนั ) 1.3 ประชมุ ครัง้ ท่ี 3 - อาหารว่าง (๒4 คน x ๓๕ บาท x ๒ มอ้ื x 1 วัน) - อาหารกลางวนั (๒4 คน x ๘๐ บาท x ๑ มือ้ x 1 วนั ) 1.4 แฟมู เก็บผลงาน A4 ชนดิ เตมิ ได้ No 444 (12 x 120 บาท) 1.5 ไส้แฟูมเกบ็ ผลงาน A4 (6 x 30 บาท) กิจกรรมท่ี 2 คณุ ธรรมสู่ตักวา 4,000 - -- ค่าใชจ้ ่าย 3.1 ผา้ สาหรับทาธงห้องละ 3 สี 11 ห้อง -- - 300 (10 หลา x 30 บาท) -- - 60 3.2 ผา้ สาหรับทาปลอกแขนนกั เรยี นแกนนา -- - -- - 340 (2 หลา x 30 บาท) 3.3 ทอ่ พวี ซี ี ตราทอ่ นา้ ไทย ขนาด 6 หุน -- - 170 -- 150 - (4 แท่น x 85 บาท) -- 150 - 3.4 ทอ่ พีวีซี ตราท่อนา้ ไทย ขนาด 1 นว้ิ (2 แทน่ x 85 บาท ) 3.5 คา่ สกนี ปลอกแขน 3.6 คา่ ตัดเย็บปลอดแขน ธง

๖๖ กจิ กรรม/คาชี้แจง รวมงบ รายละเอียดการใชจ้ ่ายงบประมาณ ประมาณ 3.7 แฟูม (35 x 2 บาท) ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ 3.7 ค่าวสั ดุอปุ กรณ์ห้องเรียนคณุ ธรรม - - -- 70 - - 2,760 6. การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการประเมิน เคร่ืองมอื ที่ใช้ การสารวจ แบบสารวจ ตวั ชวี้ ดั ความสาเร็จ 1. นักเรียน ครู ผู้บริหารและบุคลากร สังเกตการเข้ารว่ มกจิ กรรม แบบบันทึกการละหมาด/แบบ ท า ง ก า ร ศึ ก ษ า ทุ ก ค น มี คุ ณ ธ ร ร ม คุณธรรมสตู่ กั วา บันทกึ การบรรยายธรรม/อบรม จริยธรรม และความตระหนักรู้ในการ ปูองกนั การทจุ รติ คุณธรรม และ 2. นักเรียนชั้นป.4-6 เข้าร่วมกิจกรรม จริยธรรม คุณธรรมสู่ตักวาทุกคน 3. นักเรียน มีความประพฤติดี มีความ การประเมนิ แบบประเมินห้องเรยี น ซ่ือสัตย์ สุจริต มีน้าใจ และมีคุณธรรม ตรวจสอบการบันทึก คุณธรรม จริยธรรม การประเมินความพงึ พอใจ แบบประเมินความพึงพอใจ 4.นักเรียนและครูมีความพึงพอใจต่อ โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 7. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ 7.1 นักเรยี นมคี ุณธรรม จรยิ ธรรมและคุณลักษณะพงึ ประสงค์ 7.2 นกั เรยี นเหน็ คณุ ค่าของตนเอง มีวนิ ยั ในตนเอง ปฏบิ ัติตามหลกั ธรรมของศาสนา 7.3 นักเรยี นนาคณุ ธรรม จรยิ ธรรมไปใช้ในชวี ิตประจาวัน ผู้เสนอโครงการ ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ (นางสาวซารูนี ลาเตะ๊ ) (นางนันทา แววสงา่ ) หัวหน้าโครงการส่งเสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านรสู ะมแิ ล และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

๖๗ โครงการ ส่งเสรมิ การจัดหอ้ งเรยี นเพ่ือพัฒนาการเรียนรูข้ องเดก็ ปฐมวัย แผนงาน การบริหารวิชาการ มาตรฐานระดบั ปฐมวัย ท่ี ๒ ประเดน็ พจิ ารณา ๒.๔ จดั สภาพแวดลอ้ มและสอ่ื เพื่อการเรยี นรู้ อยา่ งปลอดภยั และเพยี งพอ ผรู้ ับผิดชอบ นางสุภาพร กเู ดรด์ าเก็ง ลกั ษณะโครงการ  โครงการตอ่ เน่ือง  โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนนิ โครงการ ตลอดปกี ารศกึ ษา สนองกลยทุ ธ์ท่ี ๕ สนอง 3S  S  M A R T (ด้านบรหิ ารจดั การสถานศึกษา) 1. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พุทธศกั ราช 2542 หมวด ๔ มาตรา ๒๒-๓o ได้จัดการศึกษาสรุปได้ว่า การจัดการศึกษาต้องยึดหักว่า เด็กทุกคนมีความสามารถเรียนรู้พัฒนา ตนเองได้ จึงต้องส่งเสริมให้เด็กสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ เด็กได้เรียนรู้จาก ประสบการณจ์ ริง ครตู อ้ งจดั บรรยากาศสภาพแวดลอ้ มและสอื่ เพื่อสร้างการเรยี นรกู้ ารจัดการจาก ประสบการณ์จริง ครูต้องจัดบรรยากาศสภาพแวดล้อมและส่ือเพ่ือสร้างการเรียนรู้การจัดการแหล่ง เรยี นรู้ตลอดชีวิตทุกรปู แบบ มีการวดั และประเมนิ ผลอย่างเหมาะสม ดังน้นั โรงเรียนบ้านรสู ะมิแล จัดสภาพแวดล้อมภายในภายนอกหอ้ งเรยี น มีวสั ดอุ ุปกรณ์ เคร่อื งใชแ้ ละของเล่นทีส่ ะอาด หลากหลาย ปลอดภัย ส่งเสริมให้เกดิ การเรียนรูเ้ ปน็ รายบุคคลและกลุ่ม เลน่ แบบร่วมมือรว่ มใจ และมีสื่อการเรียนรู้ท่ีหลากหลายสาหรับการเรียนการสอนในห้องเรียน เพ่ือ การเรียนรูอ้ ยา่ งปลอดภัย เหมาะสมกบั เดก็ ชว่ ยส่งเสริมพัฒนาการเด็กรอบดา้ น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพ่ือใหม้ กี ารจัดสภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอกหอ้ งเรยี นทค่ี านึงถึงความปลอดภัย 2.2 เพอื่ มีการสง่ เสริมให้เกดิ การเรียนรู้เป็นรายบุคคลและกลุ่ม เลน่ แบบร่วมมือร่วมใจ 2.3 เพอื่ มีส่อื การเรียนรู้ทห่ี ลากหลายเหมาะสมกับเดก็ ๒.4 เพ่ือมีวสั ดุอุปกรณเ์ คร่ืองใช้ในห้องเรียนสาหรบั เดก็ 3. เปา้ หมาย ๓.๑ เชงิ ปรมิ าณ ๓.๑.๑ สถานศึกษาส่งเสริมจัดสภาพแวดล้อมภายในห้องเรยี น มีวสั ดุอปุ กรณ์ เครอ่ื งใช้ในห้องเรยี น มสี ื่อการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย เพื่อการเรยี นรอู้ ยา่ งเหมาะสม ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑ สถานศกึ ษามกี ารจดั สภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอกหอ้ งเรียนที่คานงึ ถงึ ความปลอดภัย มีร้ัวหนา้ หอ้ งเรียนอนบุ าล

๖๘ ๓.๒.๒ สถานศึกษามีวัสดอุ ปุ กรณ์ เครือ่ งใช้และมีส่อื การเรียนร้หู ลากหลาย ที่เหมาะสมกบั เด็ก 4. กจิ กรรมการดาเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ ๑๗ พ.ค ๒๕๖๕ สุภาพร/คณะ กิจกรรมและข้ันตอนการดาเนินงาน 1. ประชมุ วางแผนการดาเนินงานตาม ม.ิ ย ๖๕ สภุ าพร/คณะ โครงการ ( P ) 2. ดาเนินการตามแผน ( D) ม.ิ ย ๖๕ สภุ าพร/คณะ กิจกรรมที่ ๑ พัฒนาหอ้ งเรยี น ก.ค ๖๕- ส.ค ๖๕ สภุ าพร/คณะ และผลติ ส่อื ปฐมวัย มิ.ย ๖๕-ม.ี ค ๖๖ สุภาพร/คณะ ขน้ั ตอนการดาเนินงาน ม.ิ ย ๖๕-มี.ค ๖๖ สภุ าพร/คณะ ๑.1 ประชุมคณะทางานเพื่อวางแผน (P) ๑.๒ ดาเนินการตามแผน ( D) เม.ย ๖๖ สุภาพร ๑.๓ ตดิ ตามตรวจสอบการดาเนนิ งาน (C) ๑.๔ แกไ้ ข ปรบั ปรุงและนาไปพัฒนา (A) ม.ิ ย ๖๕ สุภาพร/คณะ ๑.๕ ประเมิน สรุป รายงานผล ก.ค ๖๕- ส.ค ๖๕ สุภาพร/คณะ กิจกรรมท่ี 2 พฒั นาแหล่งเรยี นรแู้ ละสภาพ มิ.ย ๖๕-ม.ี ค ๖๖ สภุ าพร/คณะ แวดล้อมภายในและภายนอกห้องเรียน มิ.ย ๖๕-มี.ค ๖๖ สภุ าพร/คณะ ปฐมวัย ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน เม.ย ๖๖ สุภาพร ๑.1 ประชุมคณะทางานเพ่ือวางแผน (P) ๑.๒ ดาเนินการตามแผน ( D) ๑.๓ ติดตามตรวจสอบการดาเนนิ งาน (C) ๑.๔ แกไ้ ข ปรับปรุงและนาไปพัฒนา (A) ๑.๕ ประเมนิ สรปุ รายงานผล

๖๙ 5. งบประมาณ 181,535 บาท งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย ที่ กิจกรรม/รายการ งบ คา่ คา่ คา่ วัสดุ ค่า ประมาณ ตอบ ใช้ ครภุ ัณฑ์ 1 กิจกรรมท่ี ๑ พัฒนาหอ้ งเรยี น แทน สอย และผลติ ส่อื ปฐมวัย ๖,0oo คา่ ใช้จา่ ย ๑.๑ จดั ซื้อสอื่ อปุ กรณ์ปฐมวัย 6,0oo ( ๒,0oo บาท X ๓ หอ้ ง) 2. กจิ กรรมท่ี 2 พัฒนาแหล่ง เรียนรแู้ ละสภาพแวดล้อมภายใน และภายนอกห้องเรียนปฐมวัย ๒.1 ร้วั หน้าหอ้ งเรยี นอนุบาล 150,000 - ทอ่ เหลก็ กลวงสีเ่ หลย่ี มจัตุรสั ขนาด 1.5x3 น้วิ หนา 2.0 มม. จานวน 88 ท่อ 7,280 - ท่อเหล็กกลวงสีเ่ หล่ยี มผืนผ้า 38,720 26,250 ขนาด 3x3 น้วิ หนา 2.0 มม. 1,250 1,400 จานวน 13 ท่อ 456 - ตะแกรงเหล็กขนาด 2 นิ้ว 1,444 1,380 จานวน 15 ม้วน 270 1,750 - เหล็กแผน่ จบั เสา จานวน 50 แผน่ - น็อตหัวกลม ขนาด 3 หนุ ยาว 3 น้วิ จานวน 200 ตวั - ปนู ซีเมนต์ จานวน 3 ถุง - ลวดเช่ือม จานวน 7 กล่อง - สนี า้ มนั ทาเหล็ก จานวน 2 กระป฻อง - ทนิ เนอรแ์ ละนา้ มนั สน จานวน 1 กระป฻อง - สีกันสนิท จานวน 5 กระป฻อง - คา่ แรง 69,800

๗๐ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย ท่ี กจิ กรรม/รายการ งบ ค่า ค่า คา่ วสั ดุ คา่ ประมาณ ตอบ ใช้ ครภุ ณั ฑ์ 2.2 ตู้พลาสติกใสเ่ คร่อื งนอน แทน สอย จานวน 9 ใบ ๒๕,๕35 (1,690x9 = 1๕,๒10) ๑๕,๒27 2.3 ตูพ้ ลาสตกิ วางกระเป฻า นักเรียน จานวน 6 ใบ ๕,๗60 ( 9๕0 x 6 = ๕,๗00 บาท) ๒.๔ ต้พู ลาสติกใส่ของเล่น ๔,๕48 จานวน ๖ ใบ ( ๗๕0 x ๖ = ๔,๕00 บาท) ๖. การประเมนิ ตัวชว้ี ดั ความสาเรจ็ วธิ ีวัดและประเมินผล เครือ่ งมือที่ใช้ ๑ . สถานศกึ ษาส่งเสรมิ จัดสภาพแวดลอ้ มและ การตรวจสอบ แบบตรวจสอบ สอ่ื เพ่ือการเรยี นรู้อยา่ งปลอดภัย ๒. มกี ารส่งเสริมให้เกิดการเรียนรูเ้ ป็น การสงั เกต แบบสังเกต รายบคุ คลและกล่มุ เลน่ แบบร่วมมือรว่ มใจ 3. มีวัสดอุ ุปกรณ์ เครื่องใช้ที่เหมาะสม การสงั เกต แบบสงั เกต ๔. มีรวั้ หนา้ ห้องเรยี นอนุบาลท่ปี ลอดภยั การสารวจ แบบสารวจ ๗. ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ ๗.๑ มีแหลง่ การเรียนรู้และสภาพแวดลอ้ มท่ีดีข้นึ เอื้อต่อการเรียนรูอ้ ยา่ งปลอดภัย ๗.๒ เดก็ ไดร้ ับความสนกุ สนานและมีความสขุ จากการเล่นแบบรว่ มมือร่วมใจกัน ๗.๓ เด็กมีวัสดุอุปกรณ์ เครื่องใช้ที่สะอาดและปลอดภัย ๗.๔ เดก็ มีสื่อการเรยี นรู้ทห่ี ลากหลายและเหมาะสม ผู้เสนอโครงการ ผอู้ นุมตั โิ ครงการ (นางสภุ าพร กเู ดรด์ าเก็ง) (นางนันทา แววสง่า) หวั หนา้ โครงการส่งเสริมการจัดการเรียนรเู้ พื่อ ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านรสู ะมิแล พฒั นาคณุ ภาพของเดก็ ปฐมวยั

๗๑ โครงการ สง่ เสริมการจัดการพัฒนาการครบท้ัง ๔ ดา้ น แผนงาน มาตรฐานระดับปฐมวัย บริหารงานวิชาการ ผู้รับผิดชอบ ท่ี ๑ ประเด็นพิจารณา ๑.๑ , ๑.๒ , ๑.๓ , ๑.๔ ลักษณะโครงการ นางณัฐนี หะยสี ะอิ ระยะเวลาดาเนนิ โครงการ  โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่ พฤษภาคม ๒๕๖๕ - เมษายน ๒๕๖๖ สนองกลยทุ ธท์ ่ี ๑ - ๓ สนอง 3S  S  M A R T (ด้านการพัฒนาผูเ้ รียน) 1. หลักการและเหตุผล การจัดการศกึ ษาปฐมวยั เปน็ การจดั การศึกษาขั้นพื้นฐานระดับแรกเพื่อวางรากฐานชีวิตของ เด็กไทยให้เจริญเติบโตอย่างสมบูรณ์ มีพัฒนาการสมวัยอย่างสมดุล ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา บนรากฐานความสามารถ และความแตกต่างระหว่างบุคคลโดยใช้กิจกรรม กระตนุ้ และสง่ เสริมพฒั นาการของสมองอยา่ งเต็มท่ี การจัดประสบการณ์น้ันจะต้องยึดพัฒนาการของเด็กเป็นหลัก เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เกิดการเรียนรู้ได้พัฒนาท้ังด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ประสบการณ์ที่จัดต้อง ครอบคลมุ ประสบการณส์ าคัญทีก่ าหนดในหลกั สูตรการศึกษาปฐมวัย เด็กได้พัฒนาความคิดรวบยอด สังเกต จาแนก เปรียบเทียบ จัดหมวดหมู่ เรียงลาดับเหตุการณ์ การแก้ปัญหา จึงควรจัดกิจกรรมให้ เด็กได้ สนทนา อภิปราย แลกเปล่ียนความคิดเห็น ค้นคว้าจากแหล่งข้อมูลต่างๆ ทดลอง ศึกษานอก สถานท่ี อยา่ งหลากหลายฝกึ การแกป้ ญั หาในชีวิตประจาวนั 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพ่อื พฒั นาการดา้ นร่างกายมีนิสยั ที่ดี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ 2.2 เพ่อื พฒั นาการดา้ นอารมณจ์ ติ ใจควบคมุ และแสดงออกทางอารมณ์ได้ 2.3 เพอ่ื พฒั นาการด้านสังคมช่วยเหลอื ตนเอง และเปน็ สมาชิกทดี่ ีของสังคม 2.4 เพื่อพฒั นาการดา้ นสตปิ ญั ญาสือ่ สารได้ มที ักษะการคิดพ้นื ฐาน และแสวงหาความร้ไู ด้ 3. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปรมิ าณ ๓.1.๑ เด็กปฐมวัยร้อยละ ๘๕ มพี ัฒนาการดา้ นร่างกายแข็งแรง มนี สิ ยั ที่ดีและดูแลความ ปลอดภัยของตนเองได้ ๓.๑.2 เด็กปฐมวัยร้อยละ ๘๕ มีพัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจควบคุมและแสดงออกทาง อารมณไ์ ด้ 3.๑.๓ เด็กปฐมวยั ร้อยละ 85 มีพัฒนาการด้านสงั คมชว่ ยเหลอื ตนเองและเปน็ สมาชกิ ที่ดขี อง สังคม ๓.๑.4 เด็กปฐมวัยรอ้ ยละ 80 มีพัฒนาการด้านสติปญั ญาสือ่ สารได้มที ักษะการคิดพืน้ ฐาน และแสวงหาความรู้ได้

๗๒ ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑ เพอื่ พฒั นาการด้านรา่ งกายมนี สิ ัยทีด่ ี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ ๓.2.2 เพ่อื พฒั นาการดา้ นอารมณจ์ ิตใจควบคุม และแสดงออกทางอารมณไ์ ด้ 3.2.๓ เพ่ือพฒั นาการด้านสงั คมชว่ ยเหลอื ตนเอง และเป็นสมาชิกทดี่ ีของสังคม ๓.๒.๔ เพอ่ื พัฒนาการดา้ นสติปัญญาสอื่ สารได้ มที ักษะการคดิ พื้นฐาน และแสวงหาความรไู้ ด้ 4. กิจกรรมการดาเนินงาน กิจกรรมและขั้นตอนการดาเนินงาน ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ 1๖ พ.ค.๖๕ ๑.ประชุมวางแผนการดาเนนิ งานตามโครงการ (P) ณัฐนี หะยีสะอ/ิ ๒.ดาเนินการตามแผน (D) ครูผสู้ อนปฐมวยั กจิ กรรมที่ ๑ กจิ กรรมหนูน้อยสุขภาพดี ๑ มิ.ย.๖๕ – ๒๔ ก.พ.๖๖ ณฐั นี หะยสี ะอิ/ ข้นั ตอนการดาเนนิ งาน ครูผ้สู อนปฐมวัย 2.1 ประชุมวางแผนการดาเนนิ งาน ( P ) 2.2 ดาเนินการตามแผน ( D ) ๒๗ ก.พ. ๖๖ ๒๗ ก.พ. ๖๖ - ครูปฐมวยั ร่วมกนั ตรวจสขุ ภาพเดก็ ใน ๒๗ ก.พ. ๖๖ ช้ันเรยี นของตนเอง - บันทีกผลการตรวจสุขภาพในแต่ละวนั ๓. ติดตาม ตรวจสอบ ข้อบกพร่อง ( C ) ๔. แก้ไขปญั หาแล้วนาไปใช้ ( A ) ๕. สรุปรายงานกิจกรรม กจิ กรรมท่ี ๒ กิจกรรมภาษาไทยวนั ละคา ๑ ม.ิ ย.๖๕ - ๒๔ ก.พ.๖๖ ณฐั นี หะยีสะอิ/ ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน ครูผู้สอนปฐมวัย ๓.1 ประชมุ วางแผนการดาเนินงาน ( P ) ๓.2 ดาเนินการตามแผน ( D ) ๒๗ ก.พ. ๖๖ ๒๗ ก.พ. ๖๖ - ครปู ฐมวยั ร่วมกนั สอนภาษาไทยวันละคา ๒๗ ก.พ. ๖๖ - บนั ทึกการอา่ นคา ๓. ติดตาม ตรวจสอบ ข้อบกพรอ่ ง ( C ) ๔. แก้ไขปญั หาแล้วนาไปใช้ ( A ) ๕. สรุปรายงานกจิ กรรม กจิ กรรมที่ ๓ กจิ กรรมบ้านนักวทิ ยาศาสตร์นอ้ ย ๑๒ ธ.ค.๖๕- ๒๔ ก.พ.๖๖ ณัฐนี หะยีสะอ/ิ ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน ครูผสู้ อนปฐมวยั ๔.๑ ประชมุ วางแผนการดาเนินงาน ( P )

๗๓ กจิ กรรมและข้ันตอนการดาเนินงาน ระยะเวลา ผ้รู บั ผดิ ชอบ ๔.๒ ดาเนินการตามแผน ( D ) ๑๒ ธ.ค.๖๕- ๒๔ ก.พ.๖๖ สุภาพร กูเดรด์ า ช้ันอนบุ าล ๑ ทดลอง ๖ กจิ กรรม ได้แก่ เกง็ ๑. กจิ กรรม การละลายของน้าตาล ๑๒ ธ.ค.๖๕- ๒๔ ก.พ.๖๖ ณฐั นี หะยสี ะอิ/ ๒. กจิ กรรม นา้ ทราย น้ามนั ครูผสู้ อนปฐมวยั 3. กิจกรรม สนกุ กับฟองสบู่ ๔. กิจกรรม ไข่จมไขล่ อย ๑๒ ธ.ค.๖๕- ๒๔ ก.พ.๖๖ บุษบา เจะเละ ๕. กจิ กรรม ลูกข่างหลากสี ๖. กจิ กรรม สบจู่ อมพลัง ๒๗ ก.พ. ๖๖ ณัฐนี หะยีสะอิ ชน้ั อนุบาล ๒ ทดลอง ๗ กิจกรรม ได้แก่ ๒๗ ก.พ. ๖๖ ณัฐนี หะยีสะอิ ๗. กจิ กรรม การหยดุ ไหลของนา้ ๒๗ ก.พ. ๖๖ ณฐั นี หะยสี ะอิ ๘. กจิ กรรม ถว่ั เขยี วเริงรา่ ๙. กิจกรรม การเกิดลาวาของภูเขาไฟ ๑0. กิจกรรม การลอยการจมของลวดเสียบ ๑๑. กจิ กรรม กระจกสรา้ งภาพพิศวง ๑๒. กิจกรรม การเลยี้ วเบนของแสง ๑๓. กจิ กรรม ลูกโปุงพองโต ชนั้ อนบุ าล ๓ ทดลอง ๗ กิจกรรม ไดแ้ ก่ ๑๔. กิจกรรม เนินนา้ ๑๕. กจิ กรรม ความลบั สดี า ๑๖. กิจกรรม หมอกควันในขวด ๑๗. กิจกรรม พายใุ นขวดพลาสตกิ ๑๘. กิจกรรม น้าลวงตา ๑๙. กจิ กรรม เสียงเพลงจากขวดแกว้ ๒0. กิจกรรม เสยี งดังหรอื ค่อย ๓. ตดิ ตาม ตรวจสอบ ข้อบกพร่อง ( C ) ๔. แกไ้ ขปญั หาแล้วนาไปใช้ ( A ) ๕. สรปุ รายงานกิจกรรม

๗๔ 5. งบประมาณ ๒,000 บาท (สามารถถัวเฉลย่ี ทกุ กจิ กรรม) กจิ กรรม/คาชี้แจง รวมงบ รายละเอียดการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ประมาณ ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมหนนู ้อยสุขภาพดี ---- กิจกรรมท่ี 2 กจิ กรรมภาษาไทยวันละคา ---- กจิ กรรมที่ ๓ กจิ กรรมบ้านนกั วิทยาศาสตร์นอ้ ย ๒,000 - - - ค่าใชจ้ า่ ย - ๕00 - 1.1 กะละมัง 10 ใบ - 100 - - ๒00 - ๑.2 สผี สมอาหาร ๑๒ สี - ๑00 - - ๑00 - ๑.๓ เบกงิ โซดา ๖ ถงุ - ๑00 - - ๒00 - ๑.๔ ลกู โปุง ๒ ถงุ - ๒00 - - ๑00 - 1.๕ นา้ ยาลา้ งจาน ๔ ขวด - ๑00 - - ๓00 - ๑.๖ ลวดเสียบกระดาษ ๕ กล่อง ๑.๗ สารละลายไอโอดนี ๒ ขวด ๑.๘ ถว้ ยพลาสตกิ 12 ใบ ๑.๙ ธปู ๕ ถุง ๑.๑0 ถาด ๕ ใบ ๑.๑๑ สารเคมอี น่ื ๆ 6. การวัดและประเมนิ ผล ตวั ช้ีวดั ความสาเรจ็ วธิ ีการประเมิน เครอ่ื งมือที่ใช้ ๑. ร้อยละของเดก็ ที่มพี ัฒนาการด้านร่างกายแขง็ แรง ๑. แบบประเมนิ ๑. แบบประเมิน มีนิสยั ท่ดี ี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ ๒. แบบสงั เกต ๒. แบบสังเกต ๒. ร้อยละของเด็กที่มีพฒั นาการดา้ นอารมณจ์ ิตใจ พฤตกิ รรม พฤติกรรม ควบคุม และแสดงออกทางอารมณ์ได้ ๓. แบบสอบถาม ๓. แบบสอบถาม ๔. แบบบนั ทึก ๔. แบบบันทึก ๓. รอ้ ยละของเด็กท่ีมพี ัฒนาการดา้ นสังคมชว่ ยเหลือ ตนเอง และเป็นสมาชกิ ทด่ี ีของสังคม ๔. รอ้ ยละของเด็กที่มีพัฒนาการดา้ นสติปัญญาส่ือสาร ได้มีทักษะการคดิ พ้ืนฐาน และแสวงหาความรู้ได้

๗๕ 7. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ บั 7.1 เดก็ มีพัฒนาการดา้ นร่างกาย มีนิสยั ท่ีดี และดูแลความปลอดภยั ของตนเองได้ 7.2 เดก็ มพี ฒั นาการด้านอารมณจ์ ติ ใจ ควบคมุ และแสดงออกทางอารมณไ์ ด้ 7.3 เด็กมพี ฒั นาการดา้ นสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดขี องสงั คม 7.4 เดก็ มีพัฒนาการดา้ นสตปิ ญั ญาส่อื สารได้ มที ักษะการคดิ พนื้ ฐาน และแสวงหาความรู้ได้ ผู้เสนอโครงการ ผู้อนุมตั ิโครงการ (นางณฐั นี หะยสี ะอ)ิ (นางนนั ทา แววสง่า) หัวหนา้ โครงการส่งเสริมการจัดการพัฒนาการครบทัง้ ๔ ด้าน ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านรูสะมิแล

๗๖ โครงการ สง่ เสริมการจัดประสบการณ์เพ่ือพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย แผนงาน การบรหิ ารวชิ าการ มาตรฐานระดับการศึกษาปฐมวัยท่ี ๓ ประเดน็ พิจารณาท่ี ๑ ผ้รู บั ผดิ ชอบ นางบุษบา เจ๊ะเละ ลักษณะโครงการ  โครงการต่อเน่ือง  โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนนิ โครงการ พฤษภาคม ๒๕๖๕ - มีนาคม ๒๕๖๖ สนองกลยุทธท์ ี่ ๔ สนอง 3S  S  M A R T (ดา้ นการจดั การเรียนรู้) ๑. หลักการและเหตุผล การจดั ประสบการณท์ ี่สง่ เสรมิ ใหเ้ ด็กมีพฒั นาการทกุ ด้านอยา่ งสมดลุ เต็มศักยภาพสร้างโอกาส ให้เด็กไดร้ ับประสบการณต์ รง เล่นและปฏบิ ตั อิ ย่างมีความสขุ จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ใช้สื่อ และเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริง และนาผลการประเมิน พฒั นาการเด็กไปปรับปรุงการจดั ประสบการณ์และพัฒนาเด็ก จากความสาคัญของการจัดประสบการณ์ท่ีเน้นเด็กเป็นสาคัญ โรงเรียนจึงจัดทาโครงการ ส่งเสริมการจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัยข้ึนมา เพื่อเป็นวิธีการหนึ่งที่สามารถ พัฒนาเดก็ ใหเ้ ปน็ คนเกง่ และมคี วามสขุ ในอนาคตต่อไป ๒. วตั ถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อให้ครูจดั ประสบการณท์ ่สี ง่ เสรมิ ให้เด็กมีพัฒนาการทกุ ด้านอยา่ งเต็มศักยภาพ ๒.๒ เพือ่ สง่ เสรมิ สรา้ งโอกาสให้เด็กได้รบั ประสบการณ์ตรง เลน่ และปฏบิ ตั อิ ย่างมีความสขุ ๒.๓ เพ่ือให้ครูจัดบรรยากาศทีเ่ อ้อื ต่อการเรยี นรู้ ใชส้ ่ือและเทคโนโลยีท่ีเหมาะสมกบั วัย ๒.๔ เพ่ือให้ครูประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริง และนาผลการประเมินไปปรับปรุง การจัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชงิ ปริมาณ รอ้ ยละ ๑๐๐ ครมู ีการจดั ประสบการณ์ที่สง่ เสริมให้เด็กมีพัฒนาการทกุ ดา้ นอย่าง เตม็ ศักยภาพ ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๑. ครูสร้างโอกาสใหเ้ ดก็ ไดร้ บั ปรสบการณต์ รง เลน่ ปฏิบัตอิ ยา่ งมคี วามสุข ๒. ครจู ดั บรรยากาศ ใชส้ ่อื และเทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสมกบั วัย ๓. ครูประเมินพัฒนาการตามสภาพจริงอย่างหลากหลาย และนาไปปรบั ปรงุ พัฒนาเดก็

๗๗ ๔. กิจกรรมการดาเนินงาน กจิ กรรมและข้ันตอนการดาเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ ๑. ประชุมวางแผนการดาเนนิ งานตามโครงการ (P) ๑๗ พ.ค. ๖๕ บุษบา ๒. ดาเนนิ งานตามแผน (D) พ.ค. ๖๕ - ม.ี ค. ๖๖ บษุ บา/ กิจกรรมท่ี ๑ จัดทาแผนการจัดประสบการณ์ 17 พ.ค. ๖๕ ครผู ู้สอนปฐมวยั ขน้ั ตอนการดาเนินงาน ๑.๑ ประชุมคณะทางานเพ่ือวางแผน (P) ๑.๒ ดาเนินการตามแผน (D) - ครูศกึ ษาวเิ คราะหเ์ น้ือหา แผนการจดั ประสบการณ์ - ครูวางแผนกาหนดการสอน / จัดทาแผนการจัด ประสบการณ์ ๑.๓ ตดิ ตามตรวจสอบการดาเนนิ งาน (C) พ.ค.65 - ม.ี ค.66 บษุ บา ๑.๔ แกไ้ ข ปรบั ปรุง และนาไปพัฒนา (A) 31 มี.ค.66 บษุ บา ๑.๕ สรปุ รายงานกจิ กรรม เม.ย. ๖๖ กิจกรรมท่ี ๒ ส่งเสริมการสร้างโอกาส ให้เด็กได้รับ พ.ค. ๖๕ บุษบา/ ประสบการณ์ตรง เลน่ ปฏิบตั ิอยา่ งมคี วามสุข ครผู ้สู อนปฐมวยั ๒.๑ ประชมุ คณะทางานเพ่อื วางแผน (P) ๒.๒ ดาเนนิ งานตามแผน (D) - ครูศกึ ษาวเิ คราะห์เนอ้ื หา แผนการจดั ประสบการณ์ - ครูวางแผนกาหนดการสอน / จัดทาแผนการจัด ประสบการณ์ ๒.๓ ติดตามตรวจสอบการดาเนนิ งาน (C) ๒.๔ แกไ้ ข ปรบั ปรุง และนาไปใช้ (A) ๒.๕ สรปุ รายงานกิจกรรม เม.ย. ๖๖ กิจกรรมท่ี ๓ จัดบรรยากาศท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ ใช้สื่อ พ.ค. ๖๕ บุษบา/ และเทคโนโลยที เี่ หมาะสมกบั วยั ครผู สู้ อนปฐมวยั ๓.๑ ประชุมคณะทางานเพอื่ วางแผน (P) ๓.๒ ดาเนนิ งานตามแผน (D) - ครูจัดบรรยากาศใช้ส่ือและเทคโนโลยีอย่าง เหมาะสม ๓.๓ ติดตามตรวจสอบการดาเนินงาน (C) ๓.๔ แกไ้ ข ปรบั ปรงุ และนาพฒั นา (A) ๓.๕ สรุปรายงานกิจกรรม เม.ย. ๖๖ กิจกรรมที่ ๔ สร้างเครื่องมือและประเมินผลพัฒนาการ พ.ค. ๖๕ บุษบา/ เดก็ ปฐมวัย ครูผูส้ อนปฐมวัย ๔.๑ ประชุมคณะทางานเพื่อวางแผน (P)

๗๘ กจิ กรรมและข้ันตอนการดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ๔.๒ ดาเนนิ การตามแผน (D) เม.ย. ๖๖ บุษบา - ศกึ ษาเอกสารวดั และประเมินผล บษุ บา - จดั ทาการวัดและประเมินผล บุษบา - เกบ็ ชน้ิ งาน ๔.๓ ตดิ ตามตรวจสอบการดาเนนิ งาน (C) ๔.๔ แกไ้ ข ปรบั ปรงุ และนาไปใช้ (A) ๔.๕ สรปุ รายงานกิจกรรม ๕. งบประมาณ 27,600 บาท (สามารถถัวเฉลย่ี ทุกกจิ กรรม) กจิ กรรม / คาช้แี จง รวม รายละเอียดการใชจ้ ่ายงบประมาณ งบประมาณ คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวสั ดุ กจิ กรรมท่ี ๑ คา่ ใช้จ่าย - --- กิจกรรมท่ี ๒ - --- คา่ ใช้จา่ ย กจิ กรรมท่ี ๓ - - - ๒๗,๖๐๐ คา่ ใชจ้ ่าย TV 2 เครอื่ ง - --- กจิ กรรมที่ ๔ ค่าใชจ้ ่าย ๖. การวดั และประเมินผล วธิ ีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ แบบสงั เกตและ ตวั ชว้ี ัดความสาเร็จ สังเกตพฤติกรรม บันทกึ พฤตกิ รรม ๑. ร้อยละ ๙๐ จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมี สังเกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกต พัฒนาการทุกดา้ นอย่างเตม็ ศกั ยภาพ พฤติกรรม สังเกตพฤติกรรม / แบบสอบถาม ๒. ร้อยละ ๙๐ สร้างโอกาสให้เด็กได้รับ000 สอบถาม ประสบการณ์ตรง เล่นปฏิบัติกิจกรรมอย่างมี การบนั ทกึ แบบบันทกึ การ ความสุข ประเมิน ๓. ครูจัดบรรยากาศและใช้สื่อเทคโนโลยีที่ เหมาะสมกบั วัย ๔. ครูประเมินพัฒนาการตามสภาพจริงและนาผล ปรับปรงุ พฒั นาเด็ก

๗๙ ๗. ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ ับ ๗.๑ ครูมีการจัดประสบการณใ์ หเ้ ดก็ มพี ัฒนาการสดี่ ้านอยา่ งเต็มศักยภาพ ๗.๒ ครมู ีการจัดกิจกรรมสร้างโอกาสให้เดก็ ไดร้ บั ประสบการณต์ รงอย่างมีความสุข ๗.๓ ครูมกี ารจดั บรรยากาศ ใช้ส่อื และเทคโนโลยีให้เอ้ือต่อการเรียนรูอ้ ย่างเหมาะสมกบั วยั ๗.๔ ครูมีการประเมินพัฒนาการตามสภาพจริงอย่างหลากหลาย และนาผลไปปรับปรุง พัฒนาการเด็ก ผ้เู สนอโครงการ ผ้อู นมุ ตั โิ ครงการ (นางบุษบา เจ๊ะเละ) (นางนันทา แววสงา่ ) หวั หนา้ โครงการจดั ซือ้ วัสดอุ ุปกรณ์เพอื่ การศกึ ษา ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นรูสะมแิ ล

๘๐ การบรหิ ารงบประมาณ

๘๑ งบประมาณฝ่ายการบรหิ ารงบประมาณ ที่ โครงการ งบประมาณ จดั สรร สนบั สนนุ เรยี นฟรี 1 โครงการการบรหิ ารงบประมาณ 120,648 120,648 - - 2 โครงการสนับสนนุ การจดั การศกึ ษา 550,495 - - 550,495 เรียนฟรี 15 ปี 50,000 - 3 ซอ่ มแซมและจัดซ้ือวสั ดุครุภณั ฑ์ 721,143 50,000 - - 170,648 550,495 รวม

๘๒ โครงการ การบริหารงบประมาณ แผนงาน การบรหิ ารงบประมาณ มาตรฐานปฐมวัย ที่ ๒ ประเดน็ พจิ ารนาที่ ๒.๖ มาตรฐานการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ที่ ๒ ประเดน็ พิจารนา ท่ี ๒.๒ ผรู้ บั ผดิ ชอบ นางแวนรู ียะห์ แวดอเลาะ ลกั ษณะโครงการ √ โครงการตอ่ เน่ือง โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม ๒๕๖๕ – เมษายน ๒๕๖๖ สนองกลยทุ ธ์ที่ ๕ สนอง 3S S M √ A R T (ดา้ นการบริหารจัดการ สถานศกึ ษา) ๑. หลักการและเหตผุ ล สถานศกึ ษาเป็นองค์กรที่มีการบริหารจัดการศึกษา เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพในการบริหารจัด การศึกษาให้ครบทุกด้านให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด สถานศึกษาจาเป็นจะต้องมีการวางแผนการ บริหารงบประมาณเพ่ือให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อการจัดการศึกษาซึ่งประกอบไปด้วยแผนการใช้เงิน แผนการจดั ซอื้ จัดจา้ ง แผนการจดั หาวสั ดคุ รภุ ณั ฑ์ ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพ่อื จดั สรรงบประมาณในการจัดซือ้ จดั จ้างวัสดุและครุภณั ฑ์ประกอบการจัดการเรยี น การสอน ให้ตรงกับความต้องการของครูผสู้ อนและนักเรยี น ๒.๒ เพ่อื จัดสรรงบประมาณในการดาเนนิ งานโครงการต่างๆ ในการจดั การศกึ ษา ๒.๓ เพื่อบริหารงบประมาณทไี่ ดร้ บั อย่างถูกต้อง รวดเร็ว ให้เกดิ ประโยชน์สูงสุดและจดั ทา เอกสารหลกั ฐานการเงินและพสั ดใุ ห้ถูกต้องและเปน็ ปัจจุบัน ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปรมิ าณ ๓.๑.๑ โครงการทกุ โครงการได้รับงบประมาณเพอื่ นาไปใช้ในการดาเนนิ งานโครงการ สนบั สนนุ การจดั การศึกษา ๓.๑.๒ วัสดุครุภัณฑท์ ุกชนิ้ มีการลงทะเบียนเป็นปจั จบุ นั ๓.๑.๓ เอกสารดา้ นการเงินและบญั ชที กุ รายการตามระเบียบเปน็ ปจั จุบนั และตรวจสอบได้ ๓.๒ เชงิ คณุ ภาพ ๓.๒.๑ โรงเรยี นมกี ารบริหารงบประมาณอย่างมีประสิทธิภาพ ถูกต้องโปรง่ ใส สามารถ ตรวจสอบได้

๘๓ ๔. วิธีดาเนินการ ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ ๑๖ พ.ค. ๒๕๖๕ ผู้บริหาร/คณะ ที่ กิจกรรม ๑๙ พ.ค. ๒๕๖๕ ๒๔ พ.ค. ๒๕๖๕ แวนรู ยี ะห์ ๑ ประชมุ วางแผนดาเนนิ งาน (P) แวนรู ยี ะห์ ๒ จดั ทาแผนงบประมาณประจาปี (P) ตลอดปีการศึกษา ๓ จัดทาแผนระดมทนุ เพอ่ื การศึกษา (P) ตลอดปกี ารศกึ ษา แวนรู ยี ะห์ ๔ ดาเนินการตามแผน (D) บษุ บา ตลอดปกี ารศกึ ษา - จัดสรรงบประมาณตามโครงการ/กิจกรรม ตลอดปีการศึกษา สุภาพร - จัดทาแบบเสนอขอจัดซื้อจัดจา้ งตาม ตลอดปกี ารศกึ ษา แวนูรียะห์ ระเบยี บการจดั ซอื้ จดั จ้าง ธณฏิ ฐา - จดั ซอ้ื จดั จา้ งวัสดคุ รภุ ณั ฑ์และสิง่ ก่อสร้าง ตลอดปกี ารศกึ ษา - เบิก-จ่ายเงินตามรายการที่ได้รับอนุมตั ิ บุษบา/สภุ าพร - จัดทาระบบบัญชีรายรับ-รายจา่ ยตาม ตลอดปกี ารศกึ ษา ระเบียบให้เปน็ ปจั จบุ นั ตลอดปกี ารศึกษา แวนรู ียะห์ - ลงทะเบยี นพสั ดุครุภัณฑแ์ ละสิ่งก่อสร้างที่ ตลอดปีการศึกษา แวนรู ียะห์ ได้รบั ๑ – ๓๐ ก.ย. ๒๕๖๕ แวนูรียะห์ - รายงานเงนิ คงเหลือประจาวนั ณ วนั สน้ิ เดอื น สุภาพร - บริการสาธารณปู โภค (D) ๑๐ – ๑๕ มี.ค. ๒๕๖๖ - ระดมทุนเพ่ือการศึกษา (D) แวนูรยี ะห์/สภุ าพร - ควบคุม ดแู ล บารุงรักษา จาหนา่ ยและ ๑ – ๑๕ มี.ค. ๒๕๖๖ รายงานพัสดปุ ระจาปี (D) แวนรู ียะห์ ๔ นเิ ทศติดตาม ตรวจสอบและรายงานพสั ดุ ๑๐ – ๑๕ มี.ค. ๒๕๖๖ ประจาปี (C) ๑๕ ม.ี ค. ๒๕๖๖ แวนูรียะห์ ๕ ประเมนิ และรายงานการใชจ้ ่ายงบประมาณ แวนรู ียะห์ ประจาปี ๖ ปรับปรงุ แกไ้ ข/นาไปพัฒนา (A) ๗ สรุป/รายงานผล

๘๔ ๕. งบประมาณ งบประมาณ ๑๒๐,๖๔๘ บาท (สามารถถัวเฉลยี่ ทุกกิจกรรม) กจิ กรรม งบประมาณ จาแนกตามหมวดรายจ่าย กจิ กรรมที่ ๑ จัดสรรงบประมาณ ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ ครุภณั ฑ์ - - - -- กจิ กรรมที่ ๒ จัดทาแบบเสนอขอจดั ซอ้ื จัด - - - -- จ้างตามระเบียบการจดั ซ้ือจัดจ้าง กิจกรรมท่ี ๓ จดั ซ้อื จดั จา้ งวัสดคุ รภุ ณั ฑแ์ ละ - - - - - ส่งิ กอ่ สร้าง - กิจกรรมที่ ๔ เบิก-จา่ ยเงนิ ตามรายการที่ - - -- - ได้รบั อนุมตั ิ - - กจิ กรรมท่ี ๕ จดั ทาระบบบัญชีรายรับ- - - -- - รายจา่ ยตามระเบียบใหเ้ ปน็ ปัจจบุ ัน - กิจกรรมที่ ๖ ลงทะเบยี นพสั ดุครภุ ณั ฑ์และ - - - - ส่ิงกอ่ สรา้ งท่ีได้รับ กิจกรรมท่ี ๗ รายงานเงนิ คงเหลือประจาวนั - - - - ณ วนั สนิ้ เดอื น กจิ กรรมท่ี ๘ บริการคา่ สาธารณปู โภค ๑๒๐,๖๔๘ - ๑๒๐,๖๔๘ - กิจกรรมท่ี ๙ ระดมทุนเพอื่ การศึกษา - - -- กิจกรรมท่ี ๑๐ ควบคุม ดูแล บารุงรกั ษา - - - - และจาหนา่ ยพสั ดุ กิจกรรมท่ี ๑๑ นเิ ทศตดิ ตาม ตรวจสอบ และรายงานพัสดุประจาปี (C)

๘๕ ๖. การประเมนิ ผล วิธีการประเมินผล เครอ่ื งมือทใ่ี ช้ ตัวชวี้ ัดสภาพความสาเรจ็ การสารวจ แบบสารวจ ๑. โครงการแต่ละโครงการได้รับงบประมาณเพ่ือดาเนินงาน การตรวจสอบ แบบตรวจสอบ อยา่ งเพยี งพอทุกโครงการ ๒. เอกสารหลักฐานตา่ งๆ ดา้ นการเงินและพสั ดถุ ูกต้องและ เป็นปจั จบุ ันสามารถตรวจสอบได้ ๗. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั โครงการแตล่ ะโครงการไดร้ ับงบประมาณสนับสนนุ การจัดการเรียนการสอนและการจัด กจิ กรรมอยา่ งเพียงพอ ท่วั ถึง สง่ ผลให้นกั เรยี นมโี อกาสในการเรยี นและมผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น สูงขน้ึ ผู้เสนอโครงการ ผอู้ นุมัตโิ ครงการ (นางแวนูรยี ะห์ แวดอเลาะ) (นางนันทา แววสง่า) หัวหนา้ โครงการบรหิ ารงบประมาณ ผ้อู านวยการโรงเรียนบา้ นรูสะมแิ ล

๘๖ โครงการ ซอ่ มแซมและจดั ซือ้ วัสดุ/ครุภัณฑ์ แผนงาน การบริหารงบประมาณ มาตรฐานปฐมวัย ท่ี ๒ ประเด็นพจิ ารนาที่ ๒.๖ มาตรฐานการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ท่ี ๒ ประเดน็ พิจารนา ท่ี ๒.๒ ผ้รู ับผิดชอบ นางแวนูรยี ะห์ แวดอเลาะ ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง √ โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม ๒๕๖๕ – เมษายน ๒๕๖๖ สนองกลยทุ ธท์ ี่ ๕ สนอง 3S S M √ A R T (ดา้ นการบริหารจัดการ สถานศึกษา) ๑. หลักการและเหตุผล เน่ืองจากการพฒั นาการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนของนักเรียน และพฒั นาระบบการ ทางานของสานักงานโรงเรียนใหม้ ีประสทิ ธิภาพน้ันจาเปน็ ต้องมีครุภณั ฑ์ที่เกีย่ วกบั การศึกษา และ ครุภณั ฑท์ ส่ี นับสนนุ การจดั การเรยี นรใู้ ห้กับบคุ ลากรทางการศกึ ษา และนกั เรียนในโรงเรยี นที่มี คณุ ภาพ จงึ ต้องมีการดแู ลรักษาและซ่อมแซมครภุ ณั ฑใ์ นโรงเรยี นใหม้ สี ภาพท่ีใช้งานได้อยา่ งมี ประสทิ ธิภาพ และเกิดประสิทธิผลตอ่ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่ีได้มาตรฐานการเรียนร้ตู าม หลักสูตรแกนกลางของสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน จึงไดจ้ ัดทาโครงการนขี้ ้ึน ๒. วตั ถปุ ระสงค์ ๑. เพ่ือซอ่ มแซมครุภัณฑ์ใหพ้ รอ้ มใชง้ าน ๒. เพ่ือจัดซื้อวสั ดุสาหรับจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ๓. เพือ่ จดั ซือ้ ครุภัณฑส์ าหรับจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ๓. เปา้ หมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ วสั ดสุ าหรบั จดั กิจกรรมการเรียนรู้มคี วามพรอ้ มและเพยี งพอต่อการใชง้ าน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐ ๓.๑.๒ ครุภัณฑส์ าหรบั จัดกจิ กรรมการเรยี นรมู้ ีความพร้อมและเพียงพอตอ่ การใช้งาน คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐ ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑ การบริหารงานในโรงเรยี นเกิดความคลองตวั ๓.๒.๒ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนมีคณุ ภาพและประสิทธภิ าพยงิ่ ขึ้น ๓.๒.๓ การเรยี นการสอนมีวสั ดคุ รุภณั ฑ์อยา่ งเพียงพอ

๘๗ ๔. วิธีการดาเนินงาน ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ ๑๗ พ.ค. ๒๕๖๕ แวนูรยี ะห์ ที่ กจิ กรรม ๑ ประชมุ ชแ้ี จงรายละเอียดโครงการ (P) ตลอดปกี ารศึกษา สภุ าพร ๒ ดาเนนิ การตามแผน (D) ตลอดปกี ารศึกษา สภุ าพร แวนรู ยี ะห์ - จัดซอ้ื วสั ดุ/ครุภัณฑ์ ก.พ. ๒๕๖๖ แวนูรยี ะห์ - บารุงซ่อมแซมวสั ดุ/ครุภณั ฑ์ ก.พ. ๒๕๖๖ แวนรู ียะห์ ๓ นเิ ทศ กากบั ตดิ ตาม (C) ๑๕ ม.ี ค. ๒๕๖๕ ๔ ปรบั ปรงุ แก้ไขปญั หา/นาไปใช้ (A) ๕ สรปุ /รายงานผล ๕. งบประมาณ จานวน ๕๐,๐๐๐ บาท (สามารถถัวเฉลย่ี ทุกกิจกรรม) งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย ที่ กิจกรรม / คาชแี้ จง งบประมาณ ค่าตอ คา่ ใช้ คา่ วสั ดุ ค่าครภุ ัณฑ์ บแทน สอย ๑ ซื้อวัสดุ ครภุ ัณฑ์ ประกอบการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน ๓๐,๐๐๐ ๓๐,๐๐๐ ๒ บารงุ ซ่อมแซมวสั ดุ ครภุ ณั ฑ์ ๒๐,๐๐๐ ๒๐,๐๐๐ ๖. การประเมินผล วิธีการประเมินผล เครอื่ งมอื ทใี่ ช้ สารวจ สอบถาม แบบสารวจ แบบสอบถาม ตัวชี้วัดความสาเรจ็ ๑. ครแู ละนักเรียนมีวสั ด/ุ ครุภัณฑ์ สงั เกต/สารวจ/สอบถาม แบบสงั เกต/แบบสารวจ ครบและพร้อมใชง้ าน แบบสอบถาม ๒. โรงเรยี นเกดิ ประสทิ ธิภาพในการ บรหิ ารจัดการเรยี นการสอน

๘๘ ๗. ผลท่คี าดวา่ จะได้รบั ๗.๑ ครูและนักเรยี นมีวสั ดุ/ครภุ ัณฑ์ท่ีพรอ้ มใช้งานสาหรับประกอบการจดั กจิ กรรมการเรยี นการ สอนอยา่ งเพยี งพอ ๗.๒ การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนเกิดประสทิ ธิภาพยิ่งขนึ้ ผู้เสนอโครงการ ผูอ้ นุมัติโครงการ (นางแวนูรยี ะห์ แวดอเลาะ) (นางนนั ทา แววสงา่ ) หวั หนา้ โครงการซ่อมแซมและจัดซอื้ วัสดุ/ครุภณั ฑ์ ผูอ้ านวยการโรงเรียนบ้านรสู ะมิแล

๘๙ โครงการ สนับสนุนการจดั การศกึ ษาเรยี นฟรี ๑๕ ปี แผนงาน การบรหิ ารงบประมาณ มาตรฐานปฐมวยั ที่ ๒ ประเด็นพจิ ารนาท่ี ๒.๖ มาตรฐานการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน ที่ ๒ ประเด็นพิจารนา ท่ี ๒.๒ ผู้รับผดิ ชอบ นางแวนรู ียะห์ แวดอเลาะ ลกั ษณะโครงการ √ โครงการต่อเน่ือง โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม ๒๕๖๕ – เมษายน ๒๕๖๖ สนองกลยุทธท์ ี่ ๕ สนอง 3S S M √ A R T (ดา้ นการบริหารจัดการ สถานศึกษา) ๑. หลักการและเหตุผล โครงการสนบั สนนุ การจดั การศึกษาเรยี นฟรี ๑๕ ปี เปน็ นโยบายทางการศกึ ษาที่ทางรฐั บาล ใหก้ ารสนับสนุนงบประมาณในการจัดการศกึ ษากบั โรงเรียนทว่ั ประเทศ โดยมีการจดั สรรงบประมาณ ตามจานวนนักเรียนของแต่ละโรงเรยี น มีการจดั แบง่ เงนิ อดุ หนนุ เรียนฟรี ๑๕ ปีแยกเปน็ ๔ ประเภท คือ คา่ หนังสือเรยี น ค่าอุปกรณก์ ารเรยี น คา่ เครื่องแบบนักเรยี น และคา่ กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น ดงั น้นั ทางโรงเรยี นจึงได้จดั ทาโครงการสนบั สนนุ การจดั การศึกษาเรยี นฟรี ๑๕ ปี เพอื่ เปน็ การรองรบั นโยบายการจัดการศึกษาและประสทิ ธิภาพในการบรหิ ารจัดการงบประมาณ ๒. วัตถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพ่อื บรหิ ารจัดการงบประมาณใหเ้ ป็นไปตามนโยบายการจดั การศึกษา ๒.๒ เพอื่ ใหน้ กั เรียนได้รับสทิ ธิประโยชน์จากนโยบายของรัฐ ๒.๓ เพ่อื ใหก้ ารเบิกจา่ ยเปน็ ไปตามระเบยี บการใช้เงินอุดหนุน ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชงิ ปริมาณ ๓.๑.๑ นกั เรียนทุกคนได้รับการสนบั สนุนงบประมาณการจัดการศึกษาเรยี นฟรี ๑๕ ปี ๓.๒ เชงิ คุณภาพ ๓.๒.๑ โรงเรยี นเกิดประสิทธิภาพในการบรหิ ารจัดการงบประมาณ

๙๐ ๔. วธิ ีการดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ ๑๖ พ.ค. ๒๕๖๕ แวนูรียะห์ ที่ กิจกรรม ๑ ประชุมช้แี จงรายละเอยี ดโครงการ (P) ๑๖ พ.ค. ๒๕๖๕ แวนรู ียะห์ ๒ การจดั สรรงบประมาณเรียนฟรี ๑๕ ปี (D) ๑๖ พ.ค.๖๕/๑ พ.ย.๖๕ สุภาพร แวนูรยี ะห์ - ค่าหนงั สอื เรยี น ๑๖ พ.ค. ๒๕๖๕ แวนูรยี ะห์ - คา่ อุปกรณก์ ารเรยี น ตลอดปีการศกึ ษา แวนรู ียะห์ - คา่ เคร่ืองแบบนกั เรียน แวนรู ียะห์ - คา่ กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน ก.พ. ๒๕๖๖ แวนรู ียะห์ ๓ นเิ ทศ กากับ ตดิ ตาม (C) ก.พ. ๒๕๖๖ ๔ ปรบั ปรุงแก้ไขปญั หา/นาไปใช้ (A) ๑๕ มี.ค. ๒๕๖๖ ๕ สรุป/รายงานผล ๕. งบประมาณ จานวน ๕๕๐,๔๙๕ บาท (สามารถถัวเฉล่ยี ทกุ กจิ กรรม) งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย ท่ี กจิ กรรม / คาชี้แจง งบประมาณ คา่ ตอบ ค่าใช้ คา่ วสั ดุ คา่ แทน สอย ครภุ ณั ฑ์ ๑ ค่าหนังสอื เรียน ๑๙๒,๐๒๕ - - ๑๙๒,๐๒๕ - ๒ คา่ อปุ กรณก์ ารเรียน ๑๐๙,๑๙๐ - - ๑๐๙,๑๙๐ - ๓ ค่าเครื่องแบบนักเรียน ๑๐๙,๕๖๐ - - ๑๐๙,๕๖๐ - ๔ ค่ากจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน ๑๓๙,๗๒๐ ๑๕,๒๐๐ ๗๕๐ ๔.๑ กิจกรรมวชิ าการ (๒๒,๑๐๐) ๒,๑๖๐ - คา่ อาหารว่างและเคร่ืองดืม่ ๑,๘๙๐ นักเรียน (๓๐๔x๒๕x๒) (๑๙,๑๓๐) ๒,๑๐๐ - คา่ อาหารกลางวันครู (๒๗x๘๐x๑) ๒,๗๕๐ - ค่าอาหารวา่ งและเครื่องดม่ื ครู (๒๗x๓๕x๒) - คา่ เชา่ เต้นท์ ๓ หลัง (๓x๗๐๐) - ค่าไวนลิ ๔.๒ กิจกรรมดา้ นคุณธรรมจริยธรรม ๔.๒.๑ ค่ายลูกเสือ-เนตรนารี - ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม นกั เรียนนร.ป.๑-๓ (๑๑๐x๒๕x๑)

๙๑ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย ที่ กจิ กรรม / คาชแี้ จง งบประมาณ ค่าตอบ คา่ ใช้ คา่ วสั ดุ คา่ แทน สอย ครภุ ณั ฑ์ - ค่าอาหารว่างและเคร่ืองดม่ื ๖,๐๕๐ นร.ป.๔-๖ (๑๒๑x๒๕x๒) - ค่าอาหารกลางวนั นร.ป.๔-๖ ๓,๖๓๐ (๑๒๑x๓๐x๑) - ค่าอาหารว่างและเคร่ืองด่ืม ๑,๘๙๐ วทิ ยากร/ครู (๒๗x๓๕x๒) - คา่ อาหารกลางวันวทิ ยากร/ ๒,๑๖๐ ครู (๒๗x๘๐x๑) - ค่าไวนิลหวั เสอื ๒๕๐ - วสั ดุ/อปุ กรณอ์ น่ื ๆ ๑,๔๐๐ ๔.๒.๒ คา่ ยคณุ ธรรม ๔.๓ ทัศนศึกษานอกสถานที่ - คา่ รถ/คา่ พาหนะ ๕,๖๐๐ - คา่ อาหารกลางวนั นักเรียน ๑๕,๒๐๐ (๓๐๔x๕๐x๑) - คา่ อาหารว่างและเคร่ืองดื่ม ๑๕,๒๐๐ นกั เรยี น (๓๐๔x๒๕x๒) - ค่าอาหารกลางวันครู/ผูค้ วบคมุ ๘๘๐ (๑๑x๘๐x๑) - ค่าอาหารวา่ งและเครื่องดมื่ คร/ู ๗๗๐ ผู้ควบคมุ (๑๑x๓๕x๒) - ค่าเยีย่ มชม (๓๓๑x๑๐) ๓,๓๑๐ - ค่าวิทยากร ๒,๐๐๐ ๔.๔ บริการด้านเทคโนโลยี (๕๔,๑๓๐) สารสนเทศ/คอมพิวเตอร์

๙๒ ๖. การประเมินผล ตวั ชีว้ ดั ความสาเร็จ วิธกี ารประเมนิ ผล เครื่องมอื ทใี่ ช้ สารวจ สอบถาม แบบสารวจ แบบสอบถาม ๑.นกั เรยี นทุกคนไดร้ บั การสนับสนุน งบประมาณการจัดการศึกษาเรียนฟรี ตรวจสอบทะเบียนคุมการ ทะเบยี นคุมงบประมาณ ๑๕ ปี ใช้งบประมาณ ๒. โรงเรยี นเกิดประสิทธภิ าพในการ บรหิ ารจดั การงบประมาณ ๗. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ ๗.๑ การบรหิ ารจดั การงบประมาณเปน็ ไปตามนโยบายการจดั การศึกษา ๗.๒ นักเรยี นได้รับสทิ ธิประโยชนจ์ ากนโยบายของรฐั ๗.๓ โรงเรยี นเบิกจา่ ยงบประมาณเงนิ อดุ หนุนเรียนฟรี ๑๕ ปีไดถ้ กู ต้องตามระเบยี บ ผเู้ สนอโครงการ ผูอ้ นมุ ัตโิ ครงการ (นางแวนรู ยี ะห์ แวดอเลาะ) (นางนันทา แววสงา่ ) หัวหนา้ โครงการสนบั สนุนการจดั การศกึ ษา ผ้อู านวยการโรงเรยี นบ้านรูสะมิแล เรียนฟรี ๑๕ ปี

๙๓ การบรหิ ารงานบคุ คล

๙๔ งบประมาณฝ่ายการบรหิ ารงานบคุ คล ที่ โครงการ งบประมาณ จัดสรร สนับสนนุ 1 โครงการพฒั นาบุคลากร ๕๔,๔๐๐ ๕๔,๔๐๐ - 2 โครงการสร้างขวญั และกาลังใจ 3,180 3,180 - 57,580 57,580 - รวม