รายงานผลด้านการปฏิบัติตน การประเมินเพื่อเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ครั้งที่ 3

คำนำ เอกสารเล่มนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อรายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนา อย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วย เพื่อรายงานผลด้านการปฏิบัติตน และด้านการปฏิบัติงาน ตำแหน่งครู ผู้ช่วย ในการจัดทำครั้งนี้ได้มีการปฏิบัติงานในด้านต่าง ๆ ทั้งด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านการ ปฏิบัตติ น และด้านการปฏิบตั งิ านในหนา้ ที่ และมกี ารศึกษาเอกสารทเ่ี กี่ยวขอ้ งเพ่ือให้เป็นรปู ธรรม ครูผู้รักและศรัทธาในวิชาชีพครู ดำรงชีพครูอย่างมีความหมาย เป็นทั้งผู้ให้ และเป็น แบบอย่างที่ดี ม่งุ ใหก้ ารอบรม ส่ังสอน และพัฒนาเยาวชนใหเ้ จริญก้าวหน้าเตบิ โตเปน็ มนุษย์ท่ีสมบูรณ์ ตามมาตรฐานสากลทั้งเป็นคนดี เก่ง มีปัญญา มีคุณธรรมและสามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมี ความสุข ครูจึงเป็นเคร่งครัดในการประพฤติปฏิบัติตนตามระเบียบแบบแผน มีวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรรยาบรรณวิชาชีพ โดยยึดถือการปฏิบัติตนตามกฎ มารยาท ขนยธรรมเนียม ประเพณี และแบบแผนอันดีงามของสังคม มีความซื่อสัตย์ สุจริต ปฏิบัติหน้าทีด่ ้วยความขยนั อดทน พร้อมอุทิศเวลาใหแ้ ก่ราชการ ยืนหยัดในสิ่งที่ถูกต้องเป็นธรรม และยึดมั่นในการปกครองตามระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข พร้อมนี้ดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง ละเว้นอบายมุขและสิ่งเสพติด รักการศึกษา ค้นความ ริเริ่ม สร้างสรรค์ นำความรู้วิทยาการ นวัตกรรมและเทคโนโลยีใหม่ ๆ มาใช้พัฒนาวิชาชีพให้เจริญก้าวหน้า เอาใจใส่ ติดตาม ดูแล และ ให้บริการแก่ผู้เรียนอย่างเต็มความสามารถสม่ำเสมออย่างเท่าเทียมกัน ในการดำเนินชีวิตดังกล่าว ข้าพเจ้าได้บันทึกและรวบรวมหลักฐานเอกสารไว้ในรายงานเล่มนี้ ให้ปรากฏเป็นร่องรอยในการ ประเมินผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารรายงานเล่มนี้จะสามารถรายงานการปฏิบัติตนและ ปฏิบัติงานได้ย่างครอบคลุมทุกด้านและสามารถเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่ต้องการศึกษาและนำไปเป็น แนวทางสืบไป ชาญวิทย์ พิทยาภรณ์ ตำแหน่งครูผชู้ ่วย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ครั้งที่ 3 วันที่ 1 ธันวาคม พ.ศ. 2564 ถงึ 1 มถิ ุนายน พ.ศ. 2565 โรงเรียนวดั สวุ รรณโฆษิต สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 3 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 1. ขอ้ มลู ผ้รู ับการประเมิน 1.1 ช่ือ นายชาญวิทย์ นามสกุล พทิ ยาภรณ์ 1.2 เกดิ เม่ือวนั ที่ 11 เดือน เมษายน พ.ศ. 2538 อายุ 27 ปี 1.3 ตำแหนง่ หน้าทีใ่ นปจั จุบัน ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย สถานท่ที ำงาน โรงเรยี นวดั สุวรรณโฆษติ สำนกั งานคณะกรรมการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน ต้งั อยู่ หม่ทู ี่ 1 ถนน - ตำบล ควนพัง อำเภอร่อนพิบูลย์ จังหวัดนครศรธี รรมราช รหัสไปรษณีย์ 80130 โทรศัพท์ 075-354915 โทรสาร - E-mail [email protected] 1.4 ท่ีอยู่ ปจั จุบัน บา้ นพักครู หมู่ ถนน - ตำบล จังหวัดนครศรีธรรมราช รหสั ไปรษณีย์ 80130 โทรศัพท์ 082-1446435 E-mail [email protected] ใบอนญุ าตผูป้ ระกอบวิชาชพี เลขท่ี ออกเมอ่ื วันที่ 9 กรกฎาคม 2561 2. ประวัติการศกึ ษา คณะ/สาขา ผลการศึกษา ปีที่สำเร็จ สถาบันการศกึ ษา วุฒิการศกึ ษา ครศุ าสตร์ การศกึ ษา ภาษาอังกฤษ ปรญิ ญาตรี วทิ ยาศาสตร์- 3.45 เกียรติ 2561 มหาวิทยาลัยราชภัฎ คณิตศาสตร์ มัธยมศึกษาตอนปลาย นยิ มอนั ดับ 2 ภเู ก็ต - ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น - 3.00 2555 โรงเรยี นนาบอน ระดบั ประถมศึกษา 3.20 2552 โรงเรียนนาบอน 3.85 2549 โรงเรยี นสหมิตรบำรงุ

3. ประวตั กิ ารทำงาน (ตง้ั แตเ่ รมิ่ ปฏิบตั งิ านจนถงึ ปจั จบุ ัน) วนั เดอื น ปี ตำแหน่ง สอนช้นั /ระดับ สถานท่ีทำงาน โรงเรียนสตรภี ูเกต็ พฤษภาคม 2559 ฝกึ ประสบการณส์ อน มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ฝกึ ปฏิบัตกิ ารสอน วิชาภาษาองั กฤษ โรงเรยี นภูเก็ตวิทยาลัย พฤษภาคม 2560- มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 มีนาคม 2561 วชิ าภาษาองั กฤษ โรงเรยี นนานาชาติเฮด สตาร์ทภูเกต็ (Headstart พฤษภาคม 2561- หวั หน้าครไู ทยแผนก E-learning พฤษภาคม 2563 วชิ าการ และผู้ International School ประสานงาน (Head of ประถมศึกษาปที ี่ 4 - พฤษภาคม 2563- มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 Phuket) พฤศจิกายน 2563 Thai Teacher and Hub- วิชาภาษาอังกฤษ coordinator) โรงเรยี นสหมิตรบำรุง ครูผูส้ อนวิชา โรงเรียนวดั สุวรรณ ภาษาองั กฤษ และ โฆษิต หวั หนา้ กลุ่มสาระการ โรงเรียนวดั สุวรรณ เรยี นรู้ โฆษิต ภาษาต่างประเทศ โรงเรยี นวัดสวุ รรณ โฆษติ 1 ธันวาคม 2563 - ครูผชู้ ่วย ประถมศึกษาปที ี่ 1, 3 1 มถิ ุนายน 2564 วิชาภาษาองั กฤษ 1 มิถนุ ายน2564 – ครูผชู้ ว่ ย ประถมศึกษาปีที่ 4 -6 1 ธนั วาคม 2564 วชิ าภาษาองั กฤษ 1 ธันวาคม2564 – ครผู ชู้ ่วย ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 -6 1 มถิ นุ ายน 2565 วิชาภาษาองั กฤษ

3.1 ประวัติการรับราชการ / การทำงาน / (ตำแหนง่ และอตั ราเงินเดือน) วัน/เดอื น/ปี ตำแหน่ง เงินเดอื น ตำแหน่ง สถานทท่ี ำงาน เลขท่ี พฤษภาคม 2559 ฝกึ ประสบการณส์ อน พฤษภาคม 2560- ฝึกปฏบิ ัติการสอน - - โรงเรยี นสตรีภเู กต็ มีนาคม 2561 - - โรงเรยี นภเู ก็ตวทิ ยาลยั พฤษภาคม 2561- หัวหนา้ ครูไทยแผนก พฤษภาคม 2563 วชิ าการ และผู้ 40,000 - โรงเรยี นนานาชาตเิ ฮด ประสานงาน Head of สตาร์ทภูเก็ต พฤษภาคม 2563- Academic and Hub- (Headstart พฤศจิกายน 2563 coordinator International ครผู สู้ อนวิชาภาษาองั กฤษ School) 1 ธนั วาคม 2563 – 1 และหวั หนา้ กล่มุ สาระการ มถิ ุนายน 2565 เรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ 13,000 - โรงเรียนสหมติ รบำรุง ครผู ชู้ ่วย 17,440 11400 โรงเรียนวดั สุวรรณ โฆษิต 3.2 ประวัติการหยุดราชการ / การทำงาน รายการลา วนั เดือน ปี ลาป่วย ลากจิ ลาคลอด/ ลาเขา้ รับ ลาศกึ ษา ขาด ผูร้ บั รอง ครั้ง วัน ครั้ง วนั การตรวจ ตอ่ ราชการ/ (บงั คับบัญชา) ลาอุปสมบท ขาดงาน เลอื ก คร้ัง วัน ครั้ง วนั ครง้ั วัน ครง้ั ตอ่ 1 ธนั วาคม 2563 – - - - - - - - - - - - - 1 มิถนุ ายน 2564 1 มิถุนายน 2564 – - - - - - - - - - - - - 1 ธันวาคม 2564 1 ธนั วาคม 2564 – - - - - - - - - - - - - 1 มถิ ุนายน 2565

4. ความสามารถพเิ ศษ 1. ด้านคอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยี ทักษะการใชเ้ คร่ืองมือ Google, ทกั ษะการในโปรแกรม Microsoft Office, ทักษะการใช้โปรแกรม Photoshop, การสร้างสื่อการเรียนด้วย เทคโนโลยีได้ไดอ้ ยา่ งดี 2. ด้านการพูดในที่สาธารณะ มีทักษะและประสบการณ์ในการพูดในที่สาธารณะ วิทยากร และพิธีการในงานพิธแี ละงานสงั สรรค์ ไดเ้ ป็นอย่างดี 3. ด้านการใช้ภาษาอังกฤษ มีทักษะในการเขียน การอ่าน การสื่อสาร และการใช้ ภาษาอังกฤษได้เป็นอย่างดี 4. ด้านการเป็นผู้นำ มีประสบการณ์เป็นผู้นำในการทำงาน ทั้งผู้นำด้านวิชาการ และ กจิ กรรม 5. ด้านการออกแบบ มีทกั ษะในการออกแบบสื่อการเรยี นการสอน และสอ่ื โฆษณาตา่ งๆ 6. ด้านการถ่ายรปู มีทักษะดา้ นการถ่ายรูปด้วยกล้องถา่ ยรปู DSLR 5. งานทไี่ ด้รับมอบหมาย/หนา้ ท่พี ิเศษ นายชาญวิทย์ พิทยาภรณ์ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4- 6 วิชาภาษาอังกฤษ โรงเรียนวัดสุวรรณโฆษิต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต ๓ ยึดหลักการปฏิบัตติ นแก่ศษิ ย์ โดยให้คำปรึกษาแก่นกั เรียนโดยเทา่ เทียม กันเมื่อนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียน และด้านพฤติกรรมสามารถขอคำแนะนำได้ตลอดเวลา รบั ผดิ ชอบตอ่ การสอนเข้าสอนตรงเวลา สอนนกั เรยี นใหม้ ีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานการ เรียนรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนที่หลากหลายเพื่อให้ นกั เรยี นสามารถเรยี นรู้และมีความรดู้ ี ทักษะเย่ียม เปย่ี มด้วยคณุ ธรรมและจริยธรรมท่ีพึงประสงค์ โดยใช้ความรัก ความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทียม และความเสมอภาคของ ผู้เรียนทุกคน ติดต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนจนสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี และได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษ ตามระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานว่า ด้วยการบรหิ ารสถานศึกษา พ.ศ. 2552 หมวด 1 หนา้ ทแ่ี ละการบริหารงานของสถานศึกษาดงั น้ี

5.1 การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน นายชาญวิทย์ พิทยาภรณ์ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศกึ ษาปีท่ี 4-6 ปฏิบตั กิ ารสอนในภาคเรยี นที่ 2/2564 ตามตารางสอนประจำวัน รวมการ จัดกิจกรรมการเรียนการสอน ดงั น้ี มีหน้าที่และความรับผิดชอบเก่ียวกับการจัดการเรียนการสอนการส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนา ผู้เรียนให้มีความรู้ความสามารถตามมาตรฐานการเรียนรู้ พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความ ร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการ สังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชีพและปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่ได้รับมอบหมาย โดยมีลักษณะงานที่ ปฏบิ ัติดังนี้ คือ 1) ปฏิบัติงานเกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน และสง่ เสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการ สอน ท่หี ลากหลายและใช้สือ่ การสอนทหี่ ลากหลายและเหมาะสมกับผูเ้ รียนโดยเน้นผู้เรยี นเปน็ สำคญั 2 2) จัดอบรมส่ังสอน และจดั กจิ กรรมเพื่อพฒั นาผู้เรียนให้มีคณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ 3) ปฏิบตั งิ านเป็นครปู ระจำช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 และการดแู ลช่วยเหลือผเู้ รียน 4) ประสานความรว่ มมือกับผ้ปู กครอง บคุ คลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมพัฒนา ผเู้ รียนตามศักยภาพ 5) ทำนบุ ำรงุ สง่ เสริมศิลปวัฒนธรรม แหลง่ เรียนร้แู ละภมู ิปญั ญาท้องถน่ิ

6) ศึกษาวิเคราะห์ วิจยั และประเมนิ พฒั นาการผ้เู รียนเพือ่ นำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี ประสทิ ธภิ าพยง่ิ ขึน้ ซงึ่ มขี อ้ ปฏบิ ตั ติ นดงั ต่อไปนี้ 1. มีจรรยาบรรณในการปฏบิ ตั ิงานและปฏบิ ตั ิตนอย่างเครง่ ครดั 2. มคี ุณธรรม จริยธรรม สจุ ริต ยุตธิ รรม และจริงใจ 3. มีทักษะและเทคนิคในการถ่ายทอดวิชาความรู้ให้แก่ผู้เรียนอย่างเต็มกำลังและ ความสามารถ 4. ไมด่ ุด่า กล่าวคำหยาบคาย ขม่ ข่ดู ถู ูกหรือเหยียดหยามผ้เู รียนทั้งตอ่ หน้า และลับหลัง 5. ไม่ลงโทษนกั เรยี นโดยปราศจากเหตุผลสมควร 6. ใชถ้ ้อยคำและวาจาท่ีสขุ ภาพเรียบรอ้ ยแก่ผเู้ รยี นอยา่ งเสมอปลาย 7. ไม่เลอื กปฏบิ ตั ิตอ่ ผเู้ รยี น เพราะจะทำใหผ้ ูเ้ รียนอย่างเสมอตน้ เสมอปลาย 8. ตรวจเช็คอปุ กรณ์การสอนและสือ่ การสอนกอ่ นสอนทุกครัง้ 9. ไม่ทำให้ผเู้ รยี นเกิดความรสู้ กึ ท้อแท้หดหู่วติ กกังวลขณะกำลังเรียนหรอื เรียนจบแลว้ 10. ไม่ละลายละลว้ งเร่ืองสว่ นตัวของผูเ้ รยี นขณะทำการสอน 11. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโฉม หรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชนต์ นเอง เกนิ อำนาจหนา้ ทใ่ี นการสอนของครทู ดี่ ที ่ีพึงมีตอ่ ผเู้ รยี น 12. ไม่ทำการลว่ งเกินผเู้ รียนขณะกำลังสอนหรือช่วยเกินขอบเขตของครูท่ีพึงกระทำ 13. ไม่เล่นเครื่องมือสื่อสารขณะอยู่ในคาบเรียน นอกเหนือจากการหาซื่อเพิ่มเติมให้ นกั เรยี น 14. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จัก แยกแยะว่าสิ่งใดควรกระทำสิ่งใดไม่ควรกระทำบนพื้นฐานของความถูกต้องและ ศีลธรรมอันดงี าม 15. ทำงานด้วยความรักงาน และมคี วามสุขกบั การทำงาน 16. รกั ศักดศ์ิ รีและเกียรตขิ องความเป็นครู 17. รว่ มมือรว่ มใจกนั ทำงานเพือ่ สรา้ งภาพพจนท์ ี่ดีใหแ้ ก่ตนเองและสำนักงาน 18. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบ ผูอ้ ่ืน มสี มั พนั ธภาพท่ดี ีตอ่ เพอ่ื นร่วมงานและผู้ปกครอง 19. หลกี เลี่ยงอบายมขุ ยาเสพตดิ การพนันและสิง่ ไม่ดีท้งั ปวง 20. พยายามทำหน้าที่ของตนใหด้ ที สี่ ุด ร้จู กั แกไ้ ข ปรับปรงุ และพัฒนาอยเู่ สมอ

5.2 งานครูท่ปี รึกษา นายชาญวิทย์ พิทยาภรณ์ ตำแหน่งครูผู้ช่วยได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่พิเศษของ โรงเรยี นเป็นครูท่ีปรึกษาระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6/1 1). การดูแลและแกไ้ ขปญั หาความประพฤตนิ ักเรียน ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียนประจำชั้น โดยทำการศึกษา พฤตกิ รรมของนักเรยี นเป็นรายบุคคล โดยวิธีการวเิ คราะห์ผู้เรยี นรายบุคคล และสงั เกตพฤติกรรมการ ส่งงานและการปฏิสัมพันธ์กับครูในกลุ่ม LINE ผู้ปกครอง เมื่อนักเรียนประสบปัญหาก็ให้คำปรึกษา และช่วยเหลอื ปัญหาท่เี กดิ ข้ึนกบั นักเรยี นต่อไป 2) การจดั ระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรียน ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียน โดยจัดเก็บประวัติและข้อมลู นกั เรียนใน ปพ.6 และ ปพ.8 มีการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล จัดทำสมุดสุขภาพ และในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคติด เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ข้าพเจ้าสำรวจความพร้อมในการเรียนออนไลน์ของนักเรียน ทั้งความพร้อม ดา้ นอุปกรณ์ และความพรอ้ มดา้ นเวลา เพอื่ เป็นขอ้ มูลพื้นฐานของนักเรียนในการจัดการเรียนการสอน ให้เหมาะสม ครูประจำวิชาสามารถทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล วางแผนการจัดการ เรียนรู้และหาทางแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากนั้นยังมีการติดต่อสื่อสาร กับผู้ปกครองในกลุ่ม LINE เพอื่ ชีแ้ จงขา่ วสาร รบั ฟงั ปัญหา สร้างความสมั พนั ธท์ ่ดี ีระหวา่ งโรงเรยี นกับผูป้ กครอง และยังเป็น การเก็บประวัติด้านครอบครัวของนักเรียนอีกด้วย อีกทั้งข้าพเจ้าได้ดำเนินการคัดกรอง นักเรียน ยากจนและยากจนพิเศษ กรอกขอ้ มลู ในระบบของ กศส. เพื่อใหน้ กั เรยี นได้รับทนุ ในปีการศึกษาท่ีแล้ว ได้รบั การพิจารณาทนุ ตอ่ ไป และให้นักเรียนทย่ี ังไม่ได้รบั ทนุ ได้รบั การพจิ ารณาใหมอ่ ีกด้วย 3) การแจกและรบั ใบงานในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 ในการแจกและรับใบงานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 ข้าพเจ้าได้ดำเนินการตาม มาตรการควบคุมโรคของ ศคบ. โดยการเว้นระยะห่างทางสังคม สวมหน้ากากอนามัยตลอดเวลา มั่น ล้างมือด้วยเจลแอลกอฮอล์ มีการนัดหมายผู้ปกครองเป็นเวลาเพื่อจำกัดจำนวนคนในการรับใบงาน ให้ผู้ปกครองดำเนนิ การตามมาตรการควบคมุ โรคอยา่ งเคร่งครัด และในกรณที นี่ ักเรยี นคนใดทไ่ี ม่อยู่ใน กลุ่ม LINE ผู้ปกครองข้าพเจ้าไดแ้ จง้ ข่าวสารผ่านการโทรศพั ท์เป็นการส่วนตวั นอกจากนี้ข้าพเจ้ายงั มี การแจกจ่ายนมโรงเรียน ตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อให้นักเรียนได้รับสารอาหารที่ ครบถ้วนอีกดว้ ย

5.3 งานหน้าที่พิเศษ ข้าพเจ้าไดร้ บั มอบหมายหนา้ ท่ีพิเศษจากโรงเรียน ให้ปฏบิ ัตหิ น้าทพี่ เิ ศษดงั นี้ 1. วิชาการสายชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4-6 ฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติงานต่างๆตามหน้าที่ของฝ่ายงานบริหารงานวิชาการ ติดตามคำส่ัง และดำเนินการให้แล้วเสร็จ ทั้งในเรื่องขอองโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศ การรวบรวมแผนการจัดการเรียนรู้ของครูในสายชั้น การจัด ตารางการเรียนการสอนสำหรับปีการศึกษา 2564 ในรูปแบบออนไลน์ และปีการศึกษา 2565 การปรับปรงุ และพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การรวบรวมรายงานปัญหาและอุปสรรค ในการจัดการเรียนการสอนรูปแบบออนไลน์ของครูในสายชั้น การจัดตารางการสอนแทน คุณครูติดภารกจิ หรอื ลา กิจกรรมการสอนเสริมเพิ่มเติมความรู้ เปน็ ต้น 2. ผู้ช่วยเจา้ หน้าทพี่ ัสดุ ฝา่ ยบรหิ ารงานงบประมาณ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าทีผ่ ู้ช่วยเจ้าหน้าที่พัสดุ โดยการจัดทำรายการจัดซื้อจดั จ้าง ใน ระบบ จัดซื้อจัดจ้างภาครัฐ (EGP) ตรวจสอบและจำหน่ายพัสดุที่ชำรุด รวบรวม สั่งซื้อและ จำหนา่ ยวสั ดุอุปกรณ์ต่างๆท่มี กี ารสั่งซ้ือ เป็นต้น 3. รับผิดชอบโครงการต่างๆของโรงเรียน ข้าพเจ้าได้รบั มอบหมายใหเ้ ปน็ ผรู้ บั ผิดชอบโครงการต่างๆของโรงเรียน ตวั อย่างเช่น โครงการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของนักเรียนโดยครูเจ้าของภาษา โครงการโรงเรียน ส่งเสริมนักเรียนให้มีคุณลักษณะในศตวรรษที่ 21 3R8Cs โครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนใหส้ งู ขึ้นทุกกลุ่มสาระ โครงการส่งเสริมความเป็นเลศิ ของผู้เรียน โครงการเปดิ บ้านวิชาการ โดยมหาวิทยาลัยสงขลานครนิ ทร์ เปน็ ต้น 4. ครเู วรยามรกั ษาความปลอดภัยอาคารสถานทีแ่ ละทรัพย์สินของทางราชการในเวลากลางคืน ขา้ พเจ้าปฏิบัตหิ น้าท่ีครูเวรยามในการดูแลความปลอดภยั อาคารเรียนสถานท่ีและทรัพยส์ ิน ของทางราชการในเวลากลางคนื

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย คร้ังท่ี 3 วนั ท่ี 1 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 ถงึ 1 มถิ ุนายน พ.ศ. 2565 โรงเรยี นวดั สุวรรณโฆษิต สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต 3 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิตน ดา้ นที่ 1 วนิ ัยและการรักษาวินยั เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู 1.1 การแสดงออกทาง ขา้ พเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการ • สังเกตพฤตกิ รรม อารมณ์ กริยา ท่าทาง สื่อสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผ้เู รียน ดงั นี้ โดยผบู้ ังคับบัญชา และการสื่อสารได้ • ข้าพเจ้าใช้ภาษาที่สุภาพ ทั้งรูปแบบการพูดด้วย และเพ่ือนร่วมงาน เหมาะสมกับกาลเทศะ เสียงและการพิมพ์ด้วยข้อความในสื่อโซเชี่ยลใน • ภาพถา่ ย ตอ่ ผเู้ รียน การติดต่อสื่อสาร พูดจากมีหางเสียง และใช้ ภาษากลางทุกครั้งที่ส่อื สาร • ข้าพเจ้าไม่เคยแสดงอารมณ์โกรธ ทั้งสีหน้า ท่าทาง วาจา และพฤติที่ไม่พึงประสงค์ต่อผู้เรียน อีกทั้ง แสดงออกกด้วยพฤติกรรมเชิงบวก ยิ้มแย้มแจ่มใจ มองตาอยา่ งเป็นมิตรกบั ผเู้ รยี น • ข้าพเจ้าแสดงออกซึ่งพฤติกรรมเชิงบวกกับผู้เรียน เสมอ ยิ้มแย้ม พูดคุยด้วยความเป็นมิตรทั้งใน ขณะที่สอนออนไลน์ และสอนออนไซต์ รวมท้ังนอก เวลาเรยี น 1.2 การแสดงออกทาง ข้าพเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการ • สังเกตพฤติกรรม อารมณ์ กริยา ท่าทาง สื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา โดยผูบ้ งั คบั บญั ชา และการสื่อสารได้ เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบคุ คลอ่ืน ดังนี้ และเพื่อนรว่ มงาน เหมาะสมกับกาลเทศะ • ข้าพเจ้าใช้ภาษาที่สุภาพ ทั้งการสื่อสารพูดด้วย • ภาพถ่าย ต่อผู้บังคับบัญชา เสียง และการสื่อสารผ่านการพิมพ์ข้อความในการ

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคล ติดต่อสื่อสาร แสดงออกซึ่งพฤติกรรมเชิงบวก มี อื่น กาลเทศะ ไม่เคยใช้อารมณ์ในการพูดโต้ตอบกับ ผู้บงั คับบัญชา • ข้าพเจ้าเคารพผู้ที่อาวุโสกว่า ให้เกียรติเพื่อน ร่วมงานที่อายุเท่ากัน และเมตตาเพื่อนร่วมงานท่ี อายุน้อยกว่าเสมอ ไม่ใช้คำพูดหยาบคาย นินทา หรือพูดถึงในทางที่ไม่ดี และแสดงออกด้วยท่าทาง ท่ีเปน็ มติ ร • ต่อผู้ปกครอง ข้าพเจ้าเคารพและให้เกียรติ ผู้ปกครอง บริการด้วยความสุภาพและเต็มใจ พูดจาดว้ ยถอ้ ยคำทสี่ ภุ าพและเปน็ กนั เอง ไม่ถอื ตวั • ต่อบุคลอ่ืน ขา้ พเจ้าตอ้ นรบั แขกที่มาโรงเรียนวดั สวุ รรณโฆษิตด้วยรอยยิม้ แสดงความเคารพและให้ เกียรติ บริการต้อนรับดว้ ยรอยยม้ิ และอาหารว่าง ให้คำแนะนำและตอบคำถามเมอื่ แขกมีข้อสงสัย ใดๆ 1.3 การมีเจตคติเชิง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนแสดงออกถึงความจงรักภักดีต่อ • สงั เกตพฤติกรรม บวกกับประเทศชาติ สถาบันหลัก ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ไม่ใช้ โดยผู้บงั คับบญั ชา คำพูดหรือข้อความที่แสดงออกซึ่งการดูหมิ่น และ และเพื่อนรว่ มงาน เหยียดหยามสถาบัน ภูมิในในความเป็นไทย ใช้ของที่ • ภาพถา่ ย ผลิตภายในประเทศ ไม่ลมุ่ หลงตามวฒั นธรรมตา่ งชาติ ไม่พูดจาเชิงลบต่อประเทศ ติดตามข่าวสารและ ปฏิบัติตามนโยบายของประเทศ เคราพและปฏิบัติ ตามกฎหมายอย่างเครง่ ครดั เชน่ มีใบอนุญาติขบั ขี่ ใช้ สิทธิ์เลือกตั้ง ปฏิบัติตามมาตราการป้องกันโรคและ ฉีดวัคซีนป้องกันโรค Covid-19 รวมถึงปลูกฝัง คา่ นิยมและเจตคติทด่ี ีต่อประเทศให้แก่ผู้เรยี น

เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู 1.4 การปฏบิ ตั ิตามกฎ ข้าพเจ้าศึกษาและทำความเข้าใจข้อปฏิบัติ • สังเกตพฤตกิ รรม ระเบียบหลักเกณฑ์ที่ พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูฯ และปฏิบัติ โดยผู้บงั คับบญั ชา เกี่ยวข้องกับความเปน็ หน้าที่ด้วยสติ เพื่อไม่ให้เกิดข้อผิดพลาดในหน้าที่ ให้ และเพื่อนร่วมงาน ขา้ ราชการ เกียรติอาชีพราชการโดยการแต่งเครื่องแบบข้าราชที่ • ภาพถ่าย ถูกต้อง ไม่ทอดทิ้ง หรือละทิ้งราชการ มาปฏิบัติ • หนงั สอื ลงเวลา ราชการตามเวลาที่โรงเรียนแม้เป็นการจัดการเรียน ปฏิบตั ริ าชการ การสอนในรปู แบบออนไลน์ก็ตาม 1.5 การปฏบิ ัติตามกฎ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง • สงั เกตพฤติกรรม ระเบียบหลักเกณฑ์ที่ กับความเป็นขา้ ราชการครู ดังน้ี โดยผู้บงั คบั บัญชา เกี่ยวข้องกับความเป็น 1. สนับสนุนการปกครองระบอบประชาธิปไตยตาม และเพื่อนร่วมงาน ข้าราชการครู รฐั ธรรมนญู ดว้ ยการปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย • ภาพถา่ ย 2. ประพฤติตนสุภาพเรียบร้อย ใช้เหตุผลมากกว่า อารมณ์ในการทำงาน 3. ปฏิบัติหน้าที่ราชการด้วยความซื่อสัตย์สุจริต และ เที่ยงธรรม เช่น การประเมินนักเรียนตาม สภาพจริง ไมล่ ำเอยี งหรอื อคติ 4. ปฏบิ ัตติ ามคำสั่งของผบู้ งั คบั บัญชา ไม่ทำการใดๆท่ี ไมไ่ ด้รับอนญุ าต 1.6 การปฏิบตั ติ าม ข้าพเจ้าศึกษาและทำความเข้าใจกฎหมายใน • สังเกตพฤตกิ รรม กฎหมาย ชีวิตประจำวันที่ควรรู้ และปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด โดยผบู้ งั คับบญั ชา เช่น ปฏิบัติตามกฎจราจร ไม่ขับรถเร็วเกินกำหนด และเพื่อนร่วมงาน รัดเข็มขัดนิรภัยทุกครั้ง มีใบอนุญาตขับขี่ ไม่ยุ่ง • ภาพถ่าย เกี่ยวกับสงิ่ เสพตดิ ใดๆทั้งปวง ชำระภาษตี ามกฎหมาย ปฏิบัติตามมาตรการป้องกันโรค Covid19 ใช้สิทธิ์ใน การเลอื กต้ังภายใต้ความถูกต้อง เป็นต้น

ภาคผนวก ดา้ นที่ 1 วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั

1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการส่ือสารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผู้เรยี น ใช้ภาษาทสี่ ภุ าพ ทงั้ รปู แบบการพูดด้วยเสียงและการพมิ พ์ด้วยขอ้ ความในสื่อโซเช่ียลในการ ติดต่อสอ่ื สาร พดู จากมหี างเสียง และใชภ้ าษากลางทุกครั้งท่สี ่ือสาร ข้าพเจา้ ไมเ่ คยแสดงอารมณ์โกรธ ท้งั สหี นา้ ท่าทาง วาจา และพฤตทิ ีไ่ ม่พึงประสงคต์ ่อผ้เู รียน อกี ทั้ง แสดงออกกดว้ ยพฤตกิ รรมเชิงบวก ย้มิ แย้มแจ่มใจ มองตาอยา่ งเปน็ มิตรกับผู้เรยี น

1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และการส่อื สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผบู้ ังคับบัญชา เพื่อนรว่ มงาน ผูป้ กครอง และบคุ คลอื่น ใช้ภาษาทีส่ ุภาพ ทง้ั การสื่อสารพดู ด้วยเสยี ง และการสือ่ สารผ่านการพิมพ์ข้อความในการ ตดิ ตอ่ ส่อื สาร แสดงออกซ่ึงพฤติกรรมเชิงบวก มีกาลเทศะ ไม่เคยใชอ้ ารมณ์ในการพดู โตต้ อบกับ ผบู้ งั คบั บญั ชา

ขา้ พเจ้าเคารพผู้ทอ่ี าวโุ สกวา่ ใหเ้ กยี รติเพ่ือนร่วมงานท่ีอายเุ ทา่ กนั และเมตตาเพ่ือนรว่ มงานที่อายุ นอ้ ยกวา่ เสมอ ไม่ใชค้ ำพูดหยาบคาย นนิ ทา หรือพดู ถึงในทางทีไ่ ม่ดี

ขา้ พเจา้ เคารพและใหเ้ กียรตผิ ู้ปกครอง บริการด้วยความสุภาพและเต็มใจ พูดจาด้วยถ้อยคำท่ี สุภาพและเป็นกันเอง ไม่ถือตัว ขา้ พเจ้าต้อนรบั แขกที่มาโรงเรียนวัดสวุ รรณโฆษติ ดว้ ยรอยยิ้ม แสดงความเคารพและใหเ้ กียรติ บรกิ าร ต้อนรับด้วยรอยย้ิมและอาหารว่าง ใหค้ ำแนะนำและตอบคำถามเม่ือแขกมีข้อสงสยั ใดๆ

1.2 การมีเจตคตเิ ชงิ บวกกบั ประเทศชาติ มคี วามจงรกั พกั ดีตอ่ สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ไมใ่ ช้คำพูด และข้อความทแ่ี สดงถงึ การดหู มน่ิ ในโลกโซเชย่ี ลตา่ งๆ

ปฏบิ ตั ติ ามกฎนโยบายของประเทศ เช่นการรบั วัคซีนประกันโรค Covid-19 และปฏิบัติตามมาตรากันป้องกนั อน่ื ๆ

1.4 การปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เก่ียวข้องกบั ความเป็นข้าราชการ แต่งเครื่องแบบข้าราชท่ถี ูกตอ้ ง ปฏิบัตหิ นา้ ทด่ี ว้ ยสติ เพอื่ ไม่ให้เกดิ ข้อผิดพลาดในหน้าท่ี ให้เกียรตอิ าชีพราชการ

ไมท่ อดทงิ้ หรือละทง้ิ ราชการ มาปฏิบัตริ าชการตามเวลาทีโ่ รงเรียนแม้เปน็ การจัดการเรียนการสอนใน รปู แบบออนไลน์ก็ตาม องค์ประกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น ดา้ นที่ 2 คุณธรรม จรยิ ธรรม

1.5 การปฏิบัตติ ามกฎ ระเบียบหลักเกณฑท์ ี่เก่ยี วขอ้ งกบั ความเป็นข้าราชการครู มีใบอนุญาตประกอบวชิ าชพี ครทู ถี่ ูกต้องตามกฎของครุ ุสภา มกี ารเข้ารบั การประเมนิ ครูผู้ช่วยตามระเบียนของกระทรงศึกษาธิการ

สนบั สนนุ การปกครองระบอบประชาธิปไตยตามรฐั ธรรมนญู ดว้ ยการปฏิบตั ิตามกฎหมาย เขา้ รว่ มการ เลือกตัง้ สภานักเรยี นปีการศึกษา 2565

1.6 การปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย ปฏิบตั ติ ามกฎจราจร ไม่ขบั รถเรว็ เกินกำหนด รดั เข็มขัด มีใบอนญุ าตขับข่ี ชำระภาษตี ามกฎหมาย

ปฏบิ ัตติ นในส่งิ ที่ถูกตอ้ ง ไม่ย่งุ เก่ยี วกบั สิ่งเสพติดใดๆ การพนัน หรอื ส่งิ ผิดกฎหมายทั้งปวง

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ครง้ั ที่ 3 วันท่ี 1 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 ถงึ 1 มิถนุ ายน พ.ศ. 2565 โรงเรียนวัดสุวรรณโฆษติ สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต 3 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น ดา้ นท่ี 2 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม บันทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล เกณฑก์ ารประเมิน 2.1 การปฏิบัติตน ในการปฏิบัติตน ข้าพเจ้าได้ยึดหลักคำสอนของ • สงั เกตพฤตกิ รรมโดย ตามหลักศาสนาที่นับ พระพุทธศาสนาเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต เช่น ผ้บู งั คับบัญชาและ ถืออยา่ งเครง่ ครัด กตัญญูกตเวทีต่อบิดามารดา ไม่ทำให้ท่านไม่สบายใจ เพอื่ นรว่ มงาน มีคุณธรรมจริยธรรมในการปฏิบัติงาน เช่นยึดหลัก • ภาพถ่าย พรหมวิหาร 4 ในการปฏิบัติต่อผู้เรียน มีความเมตตา กรุณาต่อผู้เรียน ให้ความช่วยเหลือทั้งในเรื่องความรู้ และเรื่องส่วนตัว แสดงความยินดีกับนักเรียนเมื่อ นักเรียนประสบความสำเร็จ และมีความเป็นกลาง ไม่ โอนเอนในการประเมินและตัดสินผลการเรียน ยึด หลักสังคหวัตถุ4 ในการทำงานร่วมกับผู้อื่น พึงระลึก ในการเกรงกลัวต่อการทำบาป (ศีล5) และปฏิบัติศา สนพิธีเมื่อมีโอกาส เพื่อสืบทอดศาสนกิจ เช่น เข้าวัด ทำบุญในวันมาฆบูชา ณ วัดควนส้านจังหวัด นครศรีธรรมราช เวียนเทียนเนื่องในวันวิสาขบูชา ณ วดั มะนาวหวานพระอารามหลวง เปน็ ต้น

เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู 2.2 การเขา้ รว่ ม ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา • สงั เกตพฤติกรรมโดย ศาสนกิจของศาสนา และปฏิบัติตามหลักคำสอนของพระพุทธเจ้า รวมท้ัง ผ้บู งั คบั บญั ชาและ ท่นี ับถืออยา่ ง เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาเมื่อมีโอกาส โดยข้าพเจ้า เพื่อนร่วมงาน สม่ำเสมอ จะชักชวนครอบครัวเข้าร่วมประกอบพิธีกรรมทาง • ภาพถา่ ย ศาสนาเนื่องในวันสำคัญ เช่น ทำทำบุญในวัน 2.3 การเหน็ ความสำคัญ เข้าร่วม สงกรานต์และทำความสะอาดบริเวณทีฝ่ ังศพบรรพบุรุ ส่งเสรมิ สนับสนนุ เคารพกจิ กรรมท่ี ณ วัดควนส้าน จังหวัดนครศรีธรรมราช ร่วมบุญใน แสดงถงึ จารตี ประเพณี วฒั นธรรม กิจกรรมวันเข้าพรรษา ณ วัดสุวรรณโฆษิต วัดกุล ทอ้ งถิน่ หรอื ชุมชน ธาราม วัดโครกกรูด ร่วมบริจาคเงินเพื่อทำนุบำรุง ศาสนาสถานผ่านสื่อโซเชี่ยลทุกครั้งที่โอกาส งดทาน เน้อื สตั ว์ชว่ งเทศกาลกนิ เจ นอกจากน้ีในสถานการณ์โค วิด-19 ข้าพเจ้าได้เชิญชวนนักเรียนร่วมเวียนเทียน ออนไลน์ผ่านเว็บไซต์ ในวันมาฆบูชา เพื่อให้นักเรียน ได้ตระหนักถึงความสำคัญของพระพุทธศาสนาและได้ รว่ มประกอบศาสนพิธี ข้าพเจ้ามีความยินดีให้ความร่วมมือกับชุมชนใน • สังเกตพฤตกิ รรมโดย กิจกรรมต่าง ๆ ที่ชุมชนจัดขึ้น ทั้งในชุมชนของ ผู้บงั คบั บัญชาและ สถานศึกษาหรือชุมชนอื่นๆที่ข้าพเจ้าได้มีโอกาสไป เพื่อนร่วมงาน ร่วม เพื่อเป็นการดำรงไว้ซึ่งจารีตประเพณี และ • ภาพถา่ ย วัฒนธรรมท้องถิ่น เช่น ร่วมบุญรับ-ส่งตายายบรรพ บุรุษ วันสารทเดือนสิบ ณ วัดควนส้าน จังหวัด • การสอบถามจาก นกั เรยี นผูป้ กครอง นครศรีธรรมราช ร่วมกราบไหว้และทำความสะอาด เจดีย์เกบ็ อัฐิของบรรพบรุ ุษ ร่วมกราบไหวแ้ ละทำความ สะอาดบรเิ วรณหลุมฝงั ศพ (เช้งเมง้ ) ร่วมบญุ และแสดง ความเสียใจงานศพ และงานฌาปนกิจศพของบิดา มารดาของคุณครูและผู้ปกครองนักเรียน ส่งเสริมให้ นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมของศาสนาพุทธในรูปแบบ ออนไลน์ ในสถานการณ์การแพร่ะบาดของโรค Covid19

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล 2.4 การเหน็ ขา้ พเจา้ ไดร้ ว่ มส่งเสริม สนับสนนุ และอนรุ ักษ์วฒั ธรรม • สงั เกตพฤตกิ รรมโดย ความสำคญั เข้ารว่ ม ส่งเสรมิ สนบั สนุน การของชาติไทย เช่น การไหว้ทำความเครพผู้อาวุโส ผบู้ ังคบั บญั ชาและ กิจกรรมที่แสดงถงึ จารตี ประเพณี กวา่ การใส่ผ้าไทยทกุ วันศกุ ร์เพ่ืออนุรกั ษ์ความเป็นไทย เพ่ือนร่วมงาน วฒั นธรรมของชาติ การเข้าร่วมกิจกรรมลอยกระทง ร่วมสงน้ำพระ และ • ภาพถ่าย รดน้ำดำหัวบิดามารดาและญาติผู้ใหญ่เนื่องในวัน • การสอบถามจาก สงกรานต์ การเข้าวดั ทำบญุ ในวนั ข้ึนปีใหม่ เป็นตน้ นักเรยี นผ้ปู กครอง 2.5 การมีจิตบริการ ข้าพเจ้ามีความเต็มใจที่จะให้บริการแก่ประชาชน • สังเกตพฤตกิ รรมโดย และจติ สาธารณะ ผ้ปู กครอง นกั เรยี นที่มาติดต่อราชการกบั ทางโรงเรียน ผบู้ งั คบั บัญชาและ ด้วยความเต็มใจ เช่น ในการแจกนมนักเรียน ข้าพเจ้า เพื่อนร่วมงาน ได้ช่วยยกและขนลังนมให้แก่เด็กและผู้ปกครองที่อายุ • ภาพถ่าย มาก ตอบคำถามต่างๆที่ผู้ปกครองสงสัย มีจิตอาสาใน • การสอบถามจาก การร่วมงานกับทางชุมชน ช่วยเหลืองานโรงเรียนและ นกั เรยี นผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงานให้มากที่สุดเท่าที่ข้าพเจ้าจะทำได้ เช่น การปรับปรุงภูมิทัศน์โรงเรียนบริเวณสวนหย่อม การ ทาสีจดุ มาร์กเพอ่ื ใช้ในการทำกจิ กรรมหน้าเสารธ์ ง การ ผูกผ้าตกแต่งกิจกรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษา ช่วยเหลือคุณครูในเรื่องจของการใช้เทคโนโลยีในการ จัดการการเรียนการสอนออนไลน์ การทำความ สะอาดโรงเรียนทุกๆพุธระหว่างการเรียนการสอน ออนไลน์ การจดั เตรยี มสถานที่เม่ือมีแขกมาท่ีโรงเรียน การเตรียมงานตอ้ นรับคณุ ครทู ่ยี ้ายและบรรจรุ าชการที่ โรงเรยี นวดั สวุ รรณโฆษิต เปน็

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล 2.6 การตอ่ ต้านการ ข้าพเจ้ายึดมั่นในกฎหมายไทยและหลักธรรมคำสอน • สอบสัมภาษณ์ครู กระทำของบุคคล ของพระพุทธศาสนา เมื่อมีการกระทำใดที่ขัดต่อ ผูบ้ รหิ าร หรือกลุม่ บุคคลที่ กฎหมายและหลักธรรมข้าพเจ้าจะไม่เห็นด้วย ไม่ • สงั เกตพฤติกรรม สง่ ผลต่อความมั่นคง สนับสนนุ หรอื ส่งเสรมิ รวมท้งั ช่วยเปน็ หู- ของชาติหรือ เป็นตาในการยับยั้งพฤติกรรมใดๆที่ส่งผลต่อความ ผลกระทบเชิงลบต่อ มั่นคงของชาติหรือส่งผลกระทบเชิงลบต่อสังคม สังคมโดยรวม โดยรวม เช่น การทำกิจกรรมโฮมรูมทุกเช้าก่อนเข้า เรียน ให้คำแนะนำ เมื่อพบเห็นการกระทำที่พึง ประสงค์ทั้งในรูปแบบพฤตกิ รรมและการใช้สือ่ โซเชียล เน้นย้ำกับนักเรียนในเรื่องของการใช้สื่อ การเสพสื่อ ข่าวสารข้อมูลต่างๆในโลกปัจจุบัน สุนับสนุนการทำ กิจกรรมการเลอื กตัง้ สภานกั เรยี นทีโ่ ปรง่ ใส ไมท่ จุ ริต

ภาคผนวก ด้านท่ี 2 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม

2.1 การปฏิบัตติ นตามหลกั ศาสนาที่นบั ถอื อยา่ งเคร่งครดั กตัญญูกตเวทตี ่อบดิ ามารดา พยามหาความสำเรจ็ มาให้ท่านภมู ิใจให้มากทสี่ ดุ ไม่ทำใหท้ ่านไม่สบายใจ ดูแลบดิ ามารเมื่อทา่ นไมส่ บาย

ยดึ หลักพรหมวหิ าร 4 ในการปฏิบตั ติ ่อผ้เู รียน มคี วามเมตตากรุณาต่อผ้เู รยี น ให้ความชว่ ยเหลอื ท้ังในเรื่องความรู้และเรื่องสว่ นตวั

พงึ ระลึกในการเกรงกลัวต่อการทำบาป (ศลี 5) และปฏบิ ตั ิศาสนพธิ ีเมอ่ื มโี อกาส เพ่ือสบื ทอดศาสนกจิ เช่น เขา้ วดั ทำบุญในวนั มาฆบูชา ณ วัดควนส้านจังหวัดนครศรธี รรมราช

2.2 การเข้ารว่ ม สง่ เสรมิ สนบั สนุนศาสนกจิ ของศาสนาทน่ี บั ถอื อยา่ งสมำ่ เสมอ เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาเมื่อมีโอกาส โดยขา้ พเจ้าจะชกั ชวนครอบครวั เข้าร่วมประกอบพธิ กี รรม ทางศาสนาเนื่องในวันสำคัญ เชน่ ทำทำบุญในวนั สงกรานต์และทำความสะอาดบริเวณที่ ฝงั ศพบรรพบุรษุ ณ วดั ควนส้าน จงั หวดั นครศรีธรรมราช

2.3 การเหน็ ความสำคัญ เข้าร่วม สง่ เสรมิ สนับสนนุ เคารพกจิ กรรมท่ีแสดงถึง จารตี ประเพณี วัฒนธรรมทอ้ งถน่ิ หรือชมุ ชน ใหค้ วามรว่ มมือกับชุมชนในกิจกรรมต่าง ๆ ท่ชี ุมชนจดั ขึน้ ทัง้ ในชมุ ชนของสถานศึกษาหรือชุมชนอน่ื ๆ ท่ขี า้ พเจ้าได้มีโอกาสไปร่วม ร่วมกราบไหว้และทำความสะอาดบรเิ วรณหลมุ ฝงั ศพ (เชง้ เม้ง)

รว่ มบุญและแสดงความเสียใจงานศพ และงานฌาปนกิจศพของบดิ ามารดา และญาติของคุณครูและผปู้ กครองนักเรียน องค์ประกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตติ น

2.4 การเหน็ ความสำคัญ เข้ารว่ ม ส่งเสริม สนบั สนุน กิจกรรมท่ีแสดงถึง จารีตประเพณี วฒั นธรรมของชาติ การไหว้ทำความเครพผ้อู าวโุ สกวา่ การใส่ผา้ ไทยทุกวนั ศุกรเ์ พื่ออนรุ ักษ์ความเปน็ ไทย

2.5 การมจี ติ บริการและจติ สาธารณะ มคี วามเตม็ ใจที่จะใหบ้ รกิ ารแกป่ ระชาชน ผ้ปู กครอง นกั เรียน หรอื แขกผู้ท่ีมาตดิ ต่อราชการกบั ทาง โรงเรียนด้วยความเต็มใจ

มจี ติ อาสาในการร่วมงานกบั ทางชมุ ชน ช่วยเหลอื งานโรงเรยี นและเพื่อนร่วมงาน เช่น การปรบั ปรงุ ภมู ิ ทัศน์โรงเรียน การทาสีจดุ มาร์กเพ่ือใช้ในการทำกจิ กรรมหน้าเสารธ์ ง

การผกู ผา้ ตกแต่งกจิ กรรมวนั เฉลิมพระชนมพรรษา กิจกรรมวันสำคญั

2.6 การตอ่ ตา้ นการกระทำของบุคคลหรือกล่มุ บคุ คลท่ีสง่ ผลตอ่ ความมัน่ คงของชาติ หรอื ผลกระทบเชิงลบต่อสังคมโดยรวม ยดึ มัน่ ในกฎหมายไทยและหลักธรรมคำสอนของพระพุทธศาสนา เมอ่ื มีการกระทำใดที่ขัดตอ่ กฎหมาย และหลักธรรมข้าพเจ้าจะไม่เหน็ ดว้ ย ไมส่ นับสนนุ หรอื สง่ เสริม เขา้ ร่วมการอบรมการตอ่ ต้านการทุจรติ ร่วมกับ สพป. นศ. 3

การทำกจิ กรรมโฮมรมู ทุกเชา้ ก่อนเข้าเรยี น ใหค้ ำแนะนำ เมอื่ พบเห็นการกระทำท่ีพึงประสงค์ท้ังใน รปู แบบพฤตกิ รรมและการใช้สื่อโซเชียล

สนุ บั สนุนการทำกิจกรรมการเลอื กตั้งสภานกั เรยี นท่โี ปรง่ ใส ไม่ทจุ รติ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ครง้ั ที่ 3 วนั ที่ 1 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 ถงึ 1 มถิ ุนายน พ.ศ. 2565 โรงเรยี นวัดสวุ รรณโฆษิต สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 3 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัตติ น ดา้ นที่ 3 จรรยาบรรณวชิ าชีพครู เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล 3.1 การพฒั นา - ขา้ พเจา้ แตง่ กายสภุ าพ สะอาดสะอา้ น และเหมาะสม • สังเกตพฤตกิ รรม วชิ าชีพและ ตามกาลเทศะที่มาปฏิบัติหน้าที่ราชการทุกครั้ง ไม่ว่า โดยผู้บังคับบญั ชา บคุ ลกิ ภาพอยา่ ง ต่อเนือ่ ง จะเป็นการจัดการเรียนการสอนรูปแบบออนไลน์หรือ และเพ่ือนรว่ มงาน ออนไซต์ • ภาพถ่าย - มีการปรับบุคลิกภาพภายนอกทั้งการนั่ง การเดิน • Certificate การพดู อยูเ่ สมอ เพ่อื เป็นอย่างให้แก่นักเรียน -พัฒนาบุคลิกภาพในจิตใจโยการอ่านหนังสือ และฟัง Podcast เกยี่ วกบั กบั จติ วทิ ยาการพฒั นาตนเองทกุ เช้า -เข้าร่วมอบรมการพัฒนาวิชาชีพ และพัฒนาทักษะ การสอนภาษาอังกฤษ เช่น การเขียนข้อตกลงในการ ปฏิบัติงาน การเข้าร่วมพัฒนาทักษะการจัดการเรียน การสอน Active learning โ ดยยึดผู้เรียน เ ป็ น ศูนย์กลางกับทางมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ การ อบรมคอร์สอบรมออนไลน์พัฒนาทักษะทาง ภาษาอังกฤษกบั มหาวทิ ยาลัยมหิดล

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล 3.2 การมีวสิ ยั ทศั น์ รู้ - ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารความเคลื่อนไหวทาง • สังเกตพฤติกรรม และเข้าใจ สนใจ การศึกษาเพื่อให้ทันนโยบายใหม่ๆ เช่น Facebook โดยผ้บู ังคบั บญั ชา ตดิ ตามความ page ศธ.360 องศา Podcast ช่อง The Standard และเพ่ือนรว่ มงาน เปล่ียนแปลงด้าน Edu, ชอ่ ง StartDee ของคุณไอติม พริษฐ์ • ภาพถ่าย วทิ ยาการ เศรษฐกจิ - ติดตามข่าวสารบ้านเมืองทั้งในประเทศไทย และ สังคม การเมืองของ ต่างประเทศในโซเชี่ยลต่างๆ เช่น The standard ไทย และนานาชาติ News, Mission to the moon, The Matter, The ในปจั จุบนั Secret Sauce - เลือกเสพขอ้ มลู ข่าวสารจากแหล่องข้อมลู ที่น่าเชื่อถือ ได้ มีการกล่นั กรอกข้อมลู และหาข้อมลู เพิ่มเติมก่อนที่ จะส่งใหก้ ับนกั เรียน เพอื่ นรว่ มงาน หรือบคุ คลอื่น 3.3 การไม่อาศยั ขา้ พเจ้ารักและศรัทธาในวิชาชีพครู โดยการกระทำตน • สงั เกตพฤติกรรม วิชาชพี แสวงหา ผลประโยชน์ที่ไม่ ให้เหมาะสมกับเกียรติและศักดิ์ศรีของวิชาชีพครู เต็ม โดยผบู้ งั คบั บัญชา ถกู ต้อง ใจให้บริการทั้งด้านความรู้ ข้อมูลข่าวสาร และอื่นๆ และเพื่อนร่วมงาน โดยไม่คดิ หวังผลประโยชน์ • ภาพถ่าย -ไม่อาศัยอำนาจหน้าที่ ราชการเอารัดเอารียบผู้อื่น หรือการแสวงหาผลประโยชน์โดยทางตรงและ ทางอ้อม - ไม่เคยยุ่งเกี่ยว สนับสนุน ฝักใฝ่กับพรรคการเมือง หรือกล่มุ คนใดๆเพือ่ แสวงหาผลประโยชน์ 3.4 การมงุ่ มั่นต่อการ ข้าพเจ้าเป็นผู้รับผิดชอบโครงการส่งเสริมผู้เรียนให้มี • สงั เกตพฤตกิ รรม พฒั นาความรู้ คุณลักษณะ และทักษะให้ศตวรรษที่ 21 โครงการ โดยผู้บงั คบั บญั ชา ความสามารถของ พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษขอนักเรียนโดยครูเจ้าของ และเพ่ือนร่วมงาน ผู้เรยี น ภาษา โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้ • ภาพถ่าย สูงขึ้นทุกกลุ่มสาระ มีกาจัดสอนเสริมเพื่อยกระดับ • สงั เกตพฤตกิ รรม ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการระดับชาติ (Onet) และสอน เสริมเพื่อเตรียมความพร้อมในการสอบเข้าเรียนต่อ • แผนการจัดการ ระดับช้ัน ม.1 เรียนรู้

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู - กิจกรรม English Breakfast กิจกรรมหน้าเสาธง ตอนเข้า - จัดทำแผนการการจัดการเรียนการสอน เตรียมส่ือ การสอน และกิจกรรมที่สามารถพัฒนาความรู้ ความสามารถให้กับผู้เรียนในรายวิชา โดยเฉพาะ ทกั ษะการพูดในท่ีสาธารณะ 3.5 การให้ - ข้าพเจา้ ให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสรมิ • สังเกตพฤตกิ รรม โดยผู้บงั คบั บญั ชา ความสำคญั ต่อการ สนับสนนุ กจิ กรรมท่ีเกยี่ วขอ้ งกบั วิชาชีพครอู ย่าง และเพื่อนรว่ มงาน เขา้ ร่วม ส่งเสรมิ สมำ่ เสมอ เช่น กิจกรรมวันครู กิจกรรมมุทติ าจติ เปน็ • ภาพถ่าย สนับสนนุ กจิ กรรม กรรมการควบคมุ การทดสอบระดับ O-net ปี ทเ่ี ก่ยี วข้องกบั วิชาชีพ การศึกษา 2565 กรรมการควมคุมนักเรยี นเพื่อเข้า ครูอย่างสม่ำเสมอ หอ้ งสอบการทดสอบการอ่าน (RT) - การเขา้ รว่ มประชุมและอบรมโครงการพัฒนาและ เสริมสรา้ งศักยภาพของผ้บู ริการสถานศกึ ษา ครู และ บคุ ลากรทางการศึกษา กับสำนักงานเขตพนื้ ที่ การศึกษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราชเขต 3 กิจกรรมโรงเรียนพัฒนาตนเองกับทางมหาวิทยาลยั สงขลานครนิ ทร์ 3.6 รัก เมตตา เอาใจ ข้าพเจ้ามีความรักเมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ ส่งเสริม • สังเกตพฤติกรรม ใส่ ชว่ ยเหลอื ส่งเสริม สนบั สนุน ใหบ้ รกิ ารผเู้ รียนทกุ คน ด้วยความเสมอภาค โดยผู้บังคบั บัญชา สนับสนุน ให้บริการ ยึดหลักคณุ ธรรม พรหมวหิ าร4 ในการปฏบิ ตั ิหน้าท่ี และเพื่อนร่วมงาน ผู้เรียนทุกคน ด้วย ราชการกับนกั เรียน ให้การชว่ ยเหลอื ผเู้ รียนทั้งในเร่ือง • ภาพถ่าย ความเสมอภาค ความรู้ สุขภาพ และปัญหาส่วนตวั ด้วยความเมตตา กรณุ า ยินดเี มื่อนกั เรยี นประสบความสำเร็จในเร่ือง ตา่ งๆ ตัดสนิ ผลการเรยี นและผลการกระทำของ นักเรยี นทุกคนด้วยความอุเบกขา มีการไตรต่ รอง พจิ ารณา สบื หาข้อมูลใหด้ ีก่อนตัดสนิ ยึดเสยี งข้างมาก ในการยอมรบั ข้อตกลงและความคดิ เหน็ ไม่ยึดความ คดิ เหน็ ของตวั เองเป็นหลกั ในการบริหารช้นั เรียน

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล 3.7 การประพฤติ กลา่ วยกยอ่ ง ชมเชย สนับสนุนนักเรียนทที่ ำดีและ ปฏิบัติตน เปน็ ทยี่ อมรับของ เรียนเก่ง ช่วยเหลือและพฒั นานักเรียนกลุม่ เสย่ี งท่ีมี ผ้เู รียน ผ้บู รหิ าร เพอ่ื นรว่ มงาน ปัญหาทกุ คนอย่างความเสมอภาคเท่าเทยี ม ผปู้ กครอง ชมุ ชน - การประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเปน็ ทีย่ อมรบั ของผู้เรียน • สังเกตพฤตกิ รรม ข้าพเจา้ ใชภ้ าษษในการงา่ ยท่ีง่ายตอ่ การเขา้ ใจ ใชส้ อื่ โดยผบู้ ังคับบญั ชา การสอนท่ีทนั สมัย เขา้ ใจนักเรยี นอาจจะเพราะด้วย และเพื่อนร่วมงาน ช่วงวยั ท่หี า่ งกนั ไม่มากนัก ให้คำปรกึ ษาแกน่ ักเรยี นทัง้ ในเร่อื งการเรยี น พฤตกิ รรม รวมทั้งเปน็ ที่ไว้ไว้ในการ • ภาพถ่าย ปรึกษาปญั หาสว่ นตวั และปัญหาทางบา้ น - การประพฤติปฏิบัตติ นเปน็ ทีย่ อมรับของผู้บริหาร • เกียรติบัตรรางวลั คุรชุ นคนคณุ ธรรม ขา้ พเจ้าไดร้ บั การประเมินผลการปฏิบตั งิ านและการ ประเมินเพอ่ื พิจารณาเงนิ เดือนคร้ังที่ 2 จากผ้บู ริหาร ในระดบั ดีเดน่ เป็นที่ยอมรับในเรอื่ งการใช้ภาษา การ ใชส้ ่อื เทคโนโลยีในการจัดการเรยี นการสอน กิจกรรม การเรยี นการสอนและเทคนคิ วธิ กี ารทที่ นั สมัย ความสามารถด้านทกั ษะการพดู ความสามารถดา้ น การออกแบบความคดิ สรา้ งสรร - การประพฤตปิ ฏิบัตติ นเป็นทยี่ อมรับของเพ่อื น รว่ มงาน ขา้ พเจา้ ไดร้ ับการยอมรับจากเพื่อรว่ มงานในเรือ่ งความ ออ่ นน้อมถอ่ มตวั ท้งั ทางกายและวาจา การใช้ภาษา และเทคโนโลยี การจัดการเรียนการสอนและทกั ษะ การพูดท่ีสาธารณะต่างๆ ทักษะและวฒุ ภิ าวะในการ ทำงาน รวมทงั้ อดุ มการณแ์ ละความคิดในการพฒั นา ตนเองเป็นต้น - การประพฤตปิ ฏิบตั ติ นเปน็ ทยี่ อมรับจากผู้ปกครอง ข้าพเจา้ ไดร้ ับการยอมรบั จากผ้ปู กครองในเรื่อง มารยาท มสี มั มาคารวะอ่อนน้อมถ่อมตน ไปมาลาไหว้ ทกุ สถานการณ์ทั้งในโรงเรียนและนอกโรงเรียน พูดจา เป็นกันเอง ใหค้ วามช่วยเหลอื ในเรอ่ื งการเรยี นและ พฤติกรรมบตุ รหลาน การทำหน้าทคี่ รปู ระจำชั้นใน

เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู เร่ืองการดูแลเอาใจใสน่ กั เรยี น การแจ้งข่าวสารและ สิทธปิ ระโยชนต์ า่ งๆ รวมถงึ ความไวว้ างใจการสง่ บตุ ร หลานมาเรียน เป็นต้น - การประพฤตปิ ฏบิ ัติตนเป็นทย่ี อมรับจากชุมชน ขา้ พเจ้าเป็นทีย่ อมรบั จากบุคคลในชมุ ชนในเร่อื ง มารยาท มสี มั มาคารวะอ่อนน้อมถ่อมตน ไปมาลาไหว้ ทกุ สถานการณ์ท้ังในโรงเรียนและนอกโรงเรียน พูดจา เป็นกนั เอง 3.8 การไม่ปฏิบัตติ น ขา้ พเจ้าปฏิบัติตนโดยยึดหลักจติ วทิ ยาควบคู่กับ สังเกตพฤตกิ รรมโดย ทส่ี ง่ ผล เชิงลบต่อ จรรยาบรรณในการสอน มคี วามอดทน ควบคมุ อารณ์ ผู้บงั คบั บัญชาและ กายและใจของ และมที ักษะในจัดการกับอารมณ์ตนเองไดเ้ ปน็ อยา่ งดี เพอ่ื นรว่ มงาน นักเรยี น ใชค้ ำพดู ทีเ่ ปน็ พลงั บวก ไมด่ ดุ ่าหยาบคายแกน่ ักเรยี น ภาพถา่ ย ทัง้ ในห้องเรียนและนอกห้องเรียน หากนกั เรยี นกระทำ ผิด มีวธิ ีการทำโทษท่ีทำให้นักเรียนฉุกคดิ และไม่ ก่อให้เกดิ ผลเชงิ ลบท้งั รา่ งกาย และจิตใจ เช่นการทำ ให้นกั เรยี นใจเย็น ดึงสตินักเรียนดว้ ยการเปิดใจพูดคุย ไตถ่ ามถงึ สาเหตุของปญั หาเป็นการส่วนตัว ตัง้ คำถาม ให้นักเรียนฉกุ คิดถึงผลการกรทำน้ันๆ จนกว่านักเรียน จะมีสตริ ถู้ ดู รผู้ ดิ และสามารถคดิ ได้ดว้ ยตนเอง 3.9 การทำงานกับ ข้าพเจา้ ปฏิบัติงานต่าง ๆ ทีท่ างโรงเรียน • สังเกตพฤตกิ รรม ผูอ้ ่นื ได้โดยยดึ หลกั มอบหมาย ให้ความรว่ มมือกับคณะครู ในการทำ โดยผู้บงั คบั บัญชา ความสามัคคี เกื้อกูล กจิ กรรมตา่ ง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษาด้วยความ และเพ่ือนรว่ มงาน ซึง่ กนั และกนั เต็มใจ ไม่นิ่งดูดายต่องานใดๆทีข่ า้ พเจ้าสามารถชว่ ยได้ รู้จกั แบ่งหน้าที่ และไมเ่ กย่ี งงาน รับฟังและยอมรับใน • ภาพถ่าย ความคดิ เห็นและมติที่เปน็ เอกฉนั ท์ของทีม เชน่ การ ชว่ ยเพ่ือนครูจดั กจิ กรรมวนั สำคญั ตา่ งๆ การเขยี นเลข พัสดุคภุ ัณฑส์ ำหรบั อาคารเรียนหลงั ใหม่ การทำความ สะอาดเขตพ้นื ท่ี การปรบั ปรงุ ภูมิทศั น์ การช่วยเหลือ เร่อื งการใช้สือ่ เทคโนโลยใี นการเรียนการสอนออนไลน์

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู การบรรจผุ ลติ ภณั ฑน์ มเพ่อื แจกจ่ายให้กับนักเรยี น การจดั เตรยี มงานต้อนรบั คณุ ครยู า้ ยและบรรจใุ หม่ กิจกรรมการเลอื กสภานักเรียน การสอนแทนคณุ ครทู ่ี ตดิ ภารกจิ 3.10 การใชค้ วามรู้ ขา้ พเจา้ ตั้งใจปฏิบัติหนา้ ท่ีในการเรียนการสอนท่ี • สังเกตพฤติกรรม ความสามารถทม่ี ีอยู่ นำใหเ้ กดิ ความ เกดิ ประสิทธภิ าพตอ่ นักเรียน ใชเ้ วลาวา่ งในการหา โดยผู้บงั คับบญั ชา เปล่ยี นแปลงในทาง พฒั นาใหก้ ับผูเ้ รยี น เทคนคิ กจิ กรรม และวธิ ีการสอนใหม่ๆเพื่อกระตุ้นให้ และเพื่อนร่วมงาน โรงเรียนหรือชุมชน ในดา้ นใด ด้านหนง่ึ นักเรยี นเกดิ ความสนกุ และอยากเรียนในวิชาภาษษ • ภาพถา่ ย (ดา้ นการอนรุ ักษ์ อังกฤษ ศิลปวฒั นธรรม ภูมิ ปญั ญา และ - หมั่นฝกึ ฝน สอนเสรมิ ทั้งเนื้อหาความรู้ และเทคนนิค สิ่งแวดล้อม) การทำข้อสอบต่างๆสำหรบั การสอบวดั ผลระดบั ชาติ (Onet) และการสอบเข้าเรยี นตอ่ นระดบั ชัน้ ม.1 -เสนอแนวคิดใหม่ๆแกเ่ พ่ือนร่วมงาน เพ่ือสามารถ นำมาใช้ในการเรียนการสอน เช่นการใชเ้ กม Kahoot การใช้โปรแกรม google edge การใชโ้ ปรแกรม OBS การใช้เมาทป์ ากกาในการสอนออนไลน์ การใชเ้ ครื่อง ขยายเสียงพกพาอปุ กรณช์ ว่ ยเพ่ือช่วยส่งเสริมให้การ จดั การเรยี นการเกิดประสิทธิภาพเพิม่ มากขนึ้ -การเปล่ยี นแปลงโรงเรียนและชมุ ชน เรื่องของ โครงการพฒั นาทกั ษะภาษาอังกฤษของนกั เรยี นดว้ ย ครเู จา้ งของภาษา ผลการทดสอบระดับชาติ วิชา ภาษาอังกฤษสูงข้นึ แม้ในสถานการณ์กาแพร่ระบาด ของโรค Covid19 3.11 การยึดมน่ั ใน ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนา • สงั เกตพฤติกรรม การปกครองระบอบ และพระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในการปกครองระบอบ โดยผู้บงั คับบัญชา ประชาธปิ ไตย อันมี ประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข และเพ่ือนรว่ มงาน พระมหากษัตรยิ ท์ รง ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและมีจิต • ภาพถ่าย เป็นประมขุ สาธารณะมีความรบั ผดิ ชอบต่อสังคม เขา้ รว่ มกิจกรรม ที่เกี่ยวข้องกับสถาบันพระมหากษัตริย์ เช่น การลง