مشاركة الحاسوب الاول الثانوي

‫للا�شتراك في ‪ ، Blogger‬فيظه َر ال�شكل (‪.)18-3‬‬ ‫و ‪ -‬اختر‬ ‫ال�شكل (‪� :)18-3‬شا�شة الا�شتراك في ‪.Blogger‬‬ ‫ ز ‪ -‬اختر ا�سم الم�ستخدم المنا�سب للتوقيع على ن�شرات المدونة في مربع الا�سم المعرو�ض‪،‬‬ ‫‪ ،‬فتظه َر ال�صفحة الرئي�سة لمدونتك كما في ال�شكل‬ ‫ثم انقر زر‬ ‫(‪.)19-3‬‬ ‫ال�شكل (‪ :)19-3‬ال�صفحة الرئي�سة لمدونتك ا إللكترونية‪.‬‬ ‫‪199‬‬

‫ن�شاط (‪ :)9-3‬المدونات‬ ‫بالتعاون مع �أفراد مجموعتك ن ّفذ ا آلتي‪:‬‬ ‫• أ�ن�شئ بري ًدا �إلكترون ًّيا على (‪.)Gmail‬‬ ‫• اد ُخل �إلى موقع (‪ )Blogger‬با�ستخدام عنوان البريد ا إللكتروني الذي قمت ب�إن�شائة‪.‬‬ ‫• قم ب�إن�شاء ملف �شخ�صي في (‪ )Blogger‬ثم انقر متابعة إ�لى (‪.)Blogger‬‬ ‫• ابحث عن مواقع �إلكترونية أ�خرى تقدم خدمات التدوين غير (‪ )Blogger‬وتع ّرف آ�لية‬ ‫إ�ن�شاء المد ّونات فيها‪.‬‬ ‫�سجل ما تو�صلت �إليه في ملف المجموعة‪.‬‬ ‫‪� - 4‬إن�شاء مدونة جديدة‬ ‫ي�س َمح موقع (‪ )Blogger‬ب�إن�شاء �أكثر من مدونة لح�ساب واحد‪ ،‬و إلن�شاء مدونة جديدة اتبع‬ ‫الخطوات الآتية‪:‬‬ ‫‪ ،‬فيظهر ال�شكل (‪.)20-3‬‬ ‫ �أ ‪ -‬انقر زر مدونة جديدة‬ ‫ال�شكل (‪ :)20-3‬إ�ن�شاء مدونة جديدة‪.‬‬ ‫‪200‬‬

‫ ب‪ -‬أ�د ِخل ا�سم النموذج‪ ،‬وهو العنوان الذي �َسيظهر في �أعلى المدونه كما في الرقم (‪)1‬‬ ‫من ال�شكل (‪.)21-3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ال�شكل (‪ :)21-3‬تحديد ا�سم وعنوان المدونة‪.‬‬ ‫جـ ‪� -‬أد ِخل عنوا ًنا إ�لكترون ًّيا فري ًدا للمدونة ‪ URL‬لا يتكرر مع �أ ّي من العناوين ا ألخرى كما‬ ‫في الرقم (‪ )2‬من ال�شكل (‪ ،)21-3‬فتظهر علامة بجانب عنوان المدونة �إذا كان‬ ‫العنوان فري ًدا كما في ال�شكل (‪.)21-3‬‬ ‫‪ ،‬فيظهـــر ال�شكـــل (‪ ،)22-3‬وهو يمثل ال�صفحة‬ ‫د ‪ -‬انقر زر إ�ن�شاء مدونة‬ ‫العامة‪ ،‬التي من خلالها ي�ستطيع المد ّون التحكم في مدونته‪.‬‬ ‫ال�شكل (‪�:)22-3‬صفحة «نظرة عامة» وهي �صفحة التحكم والمتابعة في المدونة‪.‬‬ ‫‪201‬‬

‫‪� - 5‬إ�ضافة م�شاركة جديدة‬ ‫لإ�ضافة م�شاركة جديدة في المدونة‪ ،‬اتبع الخطوات الآتية‪:‬‬ ‫في �أعلى ال�صفح��ة‪ ،‬فتظه َر �صفحة تحرير‬ ‫أ� ‪ -‬انق��ر زر �إن�ش��اء م�شاركة جديدة‬ ‫م�شاركة جديدة‪ ،‬كما في ال�شكل (‪.)23-3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ال�شكل (‪ :)23-3‬تحرير م�شاركة‪.‬‬ ‫ب ‪ -‬اكتب عنوان الم�شاركة‪ ،‬كما في الرقم (‪ )1‬من ال�شكل (‪.)23-3‬‬ ‫جـ ‪ -‬حرر الم�شاركة في ح ّيز العمل‪ ،‬كما في الرقم (‪ )2‬من ال�شكل (‪.)23-3‬‬ ‫ د ‪ -‬قم بتن�سيق الم�شاركة من أ�دوات التن�سيق في أ�على ال�صفحة‪ ،‬كما في الرقم (‪ )3‬من‬ ‫ال�شكل (‪.)23-3‬‬ ‫‪ ،‬لن�شر الم�شاركة التي حررتها‪ ،‬كما في الرقم (‪ )4‬من ال�شكل‬ ‫هـ ‪ -‬انقر زر ن�شر‬ ‫(‪� ،)23-3‬ستظه ُر لك �صفحة الم�شاركات والتي تحتوي على كل الم�شاركات التي‬ ‫�َستن�شرها من خلال المدونة‪ ،‬كما يو�ضح ال�شكل (‪.)24-3‬‬ ‫‪202‬‬

‫ال�شكل (‪� :)24-3‬صفحة الم�شاركات في المدونة‪.‬‬ ‫‪ ،‬لتظهــر لك الم�شاركــات على �صفحـــة‬ ‫و ‪ -‬انقر على رز عر�ض المدونة‬ ‫المدونة كما يراها الآخرون‪ ،‬وكما يو�ضح ال�شكل (‪.)25-3‬‬ ‫ال�شكل (‪ :)25-3‬يعر�ض المدونة كما ي�شاهدها المتابعون‪.‬‬ ‫ ز ‪ -‬ي�ستطيع المد ّون ال�ضغط على عنوان �أ ّي م�شاركة وقراء َة تعليقات ال ُمتابعي َن له على‬ ‫هذه الم�شاركة والر َّد عليها‪.‬‬ ‫‪203‬‬

‫‪ - 6‬التعديل على الم�شاركات‬ ‫ي�ستطيع المد ّون تعديل الم�شاركات التي ن�شرها‪ ،‬فمثلا لتعديل م�شاركة ب إ��ضافة �صورة لها‬ ‫اتبع الخطوات الآتية‪:‬‬ ‫‪ ،‬ثم ا�ضغط على عنــوان الم�شاركـة التي تريد‬ ‫ أ� ‪ -‬انقر زر م�شاركات‬ ‫تعديلها‪ ،‬فتظه َر لك الم�شاركة على �صفحة التحرير‪.‬‬ ‫من أ�دوات التن�سيق‪ ،‬فيظهر لك �شا�شة إ��ضافة ال�صور‪،‬‬ ‫ ب‪ -‬انقر زر إ��ضافة �صورة‬ ‫كما في ال�شكل (‪.)26-3‬‬ ‫ال�شكل (‪� :)26-3‬شا�شة �إ�ضافة ال�صور لم�شاركة في المد ّونة‪.‬‬ ‫‪204‬‬

‫‪ ،‬ثم اختر ال�صور التي تريد إ��ضافتها‪ ،‬وبعد‬ ‫جـ ‪ -‬انقر زر اختيار الملفات‬ ‫اختيار ال�صورة �س ُتع َر�ُض على �شا�شة إ��ضافة ال�صور كما في ال�شكل (‪.)27-3‬‬ ‫ال�شكل (‪� :)27-3‬شا�شة إ��ضافة ال�صور لم�شاركة بعد اختيار �صورة‪.‬‬ ‫‪ ،‬فتظهر ال�صورة التي اخترتها على‬ ‫د ‪ -‬انقر زر إ��ضافة ال�صور المحددة‬ ‫�شا�شة تحرير الم�شاركات‪ ،‬كما في ال�شكل (‪.)28-3‬‬ ‫ال�شكل (‪� :)28-3‬صورة م�ضافة �إلى م�شاركة‪.‬‬ ‫‪205‬‬

‫‪ ،‬من أ�جل تحديث الم�شاركة‪ ،‬ثم اذهب �إلى عر�ض المدونة‪،‬‬ ‫هـ ‪ -‬ا�ضغط زر‬ ‫و�شاهد التعديل الذي ت ّم على الم�شاركة‪ ،‬وكما في ال�شكل (‪.)29-3‬‬ ‫ال�شكل (‪ :)29-3‬الم�شاركة بعد التعديل عليها‪.‬‬ ‫ن�شاط (‪ :)10-3‬المد ّونات‬ ‫بالتعاون مع �أفراد مجموعتك نفذ الآتي‪:‬‬ ‫• اد ُخل �إلى مدونتك في (‪.)Blogger‬‬ ‫• قم ب إ�ن�شاء مدونة جديدة‪.‬‬ ‫• قم ب إ��ضافة م�شاركة جديدة‪.‬‬ ‫• قم بالتعديل على م�شاركاتك ب إ��ضافة �صور‪.‬‬ ‫• ابحث عن مواقع �إلكترونية أ�خرى تقدم خدمات التدوين غير (‪ )Blogger‬وتع ّرف آ�لية‬ ‫إ�ن�شاء المد ّونات فيها‪.‬‬ ‫�سجل ما تو�صلت �إليه في ملف المجموعة‪.‬‬ ‫‪206‬‬

‫ﺃﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﻔﺼﻞ‬ ‫‪ -1‬ما أا�شباب التوجه نحو الن�شر الإلكتروني‪.‬‬ ‫‪ -2‬قارن بين الن�شر التقليدي والن�شر الإلكتروني من حي ُث تكالي ُف الن�شر‪ ،‬ال�شتمراري ُة‪ ،‬التفاعلية‪،‬‬ ‫حماية حقوق الملكية الفكرية‪.‬‬ ‫‪ -3‬اذكر متطلبا ِت الن�شر ا إللكتروني‪.‬‬ ‫‪ -4‬حدد ما إاذا كانت مزايا الن�شر الإلكتروني ا آلتية للنا�شر أام للم�شتخدم‪:‬‬ ‫اأ ‪ -‬التفاعلي ُة ( )‪.‬‬ ‫ب‪ -‬الح�شول على التغذية الراجعة ( )‪.‬‬ ‫ج�‪ -‬النت�شا ُر ( )‪.‬‬ ‫د ‪� -‬شهولة البحث عن معلومات معينة ( )‪.‬‬ ‫ه� ‪ -‬الن�شر الذاتي ( )‪.‬‬ ‫‪ -5‬ت أامل ال�شكل الآتي‪ ،‬ثم اأكمل الفراغ في الجمل التي تلية‪:‬‬ ‫أا ‪ -‬الموقع ا إللكتروني المقدم لخدمة المد ّونة ا إللكترونية هو ‪................‬‬ ‫ب‪ -‬عنوان الم�شاركة‪.................‬‬ ‫ج�‪ -‬ا�شم الجزء الم�شار اإليه في ال�شكل ال�شابق ‪...................‬‬ ‫د ‪ -‬لن�شر الم�شاركة انقر زر ‪..................‬‬ ‫‪207‬‬

‫الف�صل الثالث‬ ‫�شبكات التوا�صل الاجتماعي‬ ‫من منا لم ي�سمع عن �شبكات التوا�صل‬ ‫الاجتماعي؟ ومن منا لا يعرف �شخ ً�صا‬ ‫ينت�سب إلحدى هذه ال�شبكات؟ فقد‬ ‫�أ�صبحت �شبكات التوا�صل الاجتماعي‬ ‫واحدة من �سمات الإنترنت في هذا الع�صر‪،‬‬ ‫فوجود الإنترنت �أ ّدى لن�شوء هذه ال�شبكات‬ ‫التي تقوم ب�شكل أ��سا�سي على ربط المنت�سبين‬ ‫�إليها فيما بينهم‪.‬‬ ‫�ستتعرف في هذا الف�صل �إلى �أه ّم الخدمات التي تقدمها هذه ال�شبكات مع تو�ضيح ميزات‬ ‫هذه الخدمات ومحدداتها‪ ،‬و�ستتعرف �إلى بع�ض التنبيهات التي يجب �أن ت�أخذها بعين الاعتبار‬ ‫عند ا�ستخدام هذه ال�شبكات من �أجل الح�صول على �أكبر فائدة منها‪ ،‬با إل�ضافة �إلى ن�شر ثقافة‬ ‫تح ُّم ِل الم�س�ؤولي ِة كم�ستخدم م�س�ؤول لهذه ال�شبكات‪.‬‬ ‫أ�و ًال‪ :‬خدمات �شبكات التوا�صل الاجتماعي‬ ‫أ� ّدى تنوع الخدمات التي تقدمها �شبكات التوا�صل‬ ‫الاجتماعي �إلى �سرعة انت�شار هذه ال�شبكات‪ ،‬فتن ّوع هذه‬ ‫الخدمات �ساعد على ن�شرها لقاعدة وا�سعة من الم�ستخدمين‪،‬‬ ‫فهي تلبي جميع الاهتمامات والخدمات والأذواق لجميع‬ ‫الفئات‪ ،‬ومن أ��شهر الخدمات التي تقدمها �شبكات التوا�صل‬ ‫الاجتماعي‪:‬‬ ‫‪ - 1‬التوا�صل والات�صال‬ ‫تع ُّد خدمة التوا�صل بين منت�سبي �شبكات التوا�صل الاجتماعي من الخدمات الرئي�سة التي بني‬ ‫‪208‬‬

‫عليها مفهوم هذه ال�شبكات‪ ،‬وتنق�سم و�سائل التوا�صل في هذه ال�شبكات �إلى‪:‬‬ ‫�أ ‪ -‬الر�سائل الن�صية‪ :‬وت�ستخدم بين فردين �أو مجموعة من ا ألفراد من منت�سبي ال�شبكة ـ وعاد ًة‬ ‫ما تكون خدمة الر�سائل الن�صية مقت�صر ًة على منت�سبي ال�شبكة الواحدة فقط‪ .‬وتوفر هذه‬ ‫الر�سائل و�سيلة جيدة للحوار وتبادل الأفكار والآراء‪ ،‬وتط ّورت خدمة الر�سائل الن�صية‬ ‫لت�شمل �إرفاق �صور‪� ،‬أوملفات‪� ،‬أو روابط مع الر�سالة الن�صية‪.‬وتطلق بع�ض �شبكات‬ ‫التوا�صل الاجتماعي على نظام الر�سائل الن�صية لديها م�سميات مختلفة منها المحادثة‬ ‫(‪ ،)chatting‬ومنها الر�سائل البريدية (‪.)e-mails‬‬ ‫ ب ‪ -‬المحادثة المرئية‪ :‬هي من أ�كثر و�سائــل التوا�صل فعالية؛ لأنها تنقـــل التعابير الج�سدية‬ ‫للمتحدثين‪ ،‬وتعتمد جودة التوا�صل المرئي على �سرعة ا إلنترنت المتوافرة لدى طر َفي‬ ‫المحادثة‪َ ،‬وت�سمح هذه الو�سيلة بالتوا�صل ال�صوتي فقط عند رغبة الم�ستخدمين‪ .‬ومن‬ ‫ا ألمثلة عليها (‪.)Skype‬‬ ‫جـ ‪ -‬الات�صال الهاتفي‪ :‬أ� ّدى انت�شار الهواتف الذكية �إلى �إن�شاء هذه الخدمة‪ ،‬ف أ��صبح من الممكن‬ ‫الات�صال الهاتفي المبا�شر عبر تطبيقات ال�شبكات الاجتماعية‪� ،‬شريطة أ�ن يمتلك طر َفي‬ ‫الات�صال التطبيق نف�سه‪ ،‬فخدمة الات�صال الهاتفي بين هذه التطبيقات المختلفة غير‬ ‫م�ستخدمة حتى الآن‪.‬‬ ‫وفيما ي�أتي بع�ض مميّزات ومخاطر هذه الخدمة‪:‬‬ ‫ أ� ‪ -‬ميزات التوا�صل عبر �شبكات التوا�صل الاجتماعي‪:‬‬ ‫‪ . 1‬ال�سرعة العالية في التوا�صل بين الأفراد‪.‬‬ ‫‪ . 2‬التكلفة الرمزية �أو المجانية عند �إجراء المكالمات الهاتفية‪.‬‬ ‫‪ . 3‬القدرة على الم�شاركة في الفعاليات العالمية من خلال التوا�صل المرئي‪.‬‬ ‫‪� . 4‬إمكانية حفظ الر�سائل الن�صية‪.‬‬ ‫‪� . 5‬إمكانية نقل الملفات وال�صور والروابط بين ا ألفراد‪.‬‬ ‫‪ . 6‬عمل مجموعات درا�سية‪ ،‬ت�ساعد في تح�سين الم�ستوى الأكاديمي لمنت�سبيها‪.‬‬ ‫‪209‬‬

‫ب ‪ -‬مح ّددات ومخاطر التوا�صل عبر �شبكة التوا�صل الاجتماعي‪:‬‬ ‫‪ . 1‬منع بع�ض الدول التوا�ص َل وخ�صو�صا الهاتفي جعل هذه الخدمة غير متوفرة حول‬ ‫العالم ب�شكل َف ّعال‪.‬‬ ‫‪ . 2‬القدرة على التوا�صل مع أ��شخا�ص لا نعرفهم ولي�سوا من �أفراد العائلة �أو الأ�صدقاء‪.‬‬ ‫‪ . 3‬ا�ستخدام هذه الو�سائل في ا إلزعاج وم�ضايقة الآخرين‪.‬‬ ‫ن�شاط (‪ :)11-3‬التوا�صل‬ ‫بالتعاون مع �أفراد مجموعتك‪ ،‬ن ّفذ الآتي‪:‬‬ ‫• توا�ص ْل م َع أ�حد �أفراد المجموعة من خلال الر�سائل الن�صية‪ ،‬فهل ت�ستطيع أ�ن تعرف �إن كان‬ ‫�سعيدا �أم حزينا من خلال الر�سائل الن�صية؟‬ ‫• توا�ص ْل مع أ�حد أ�فراد المجموعة من خلال الات�صال المرئي‪ ،‬فهل ت�ستطيع �أن تعرف إ�ن‬ ‫كان �سعيدا �أم حزينا من خلال الات�صال المرئي؟‬ ‫�سجل ملاحظاتك في ملف المجموعة‪.‬‬ ‫‪ - 2‬الن�شر الإلكتروني‬ ‫تعتبرهذهالخدمة منالخدماتالرئي�سةفي�شبكات‬ ‫التوا�صل الاجتماعي‪ ،‬وه��ي الأكثر ا�سخداما؛ أل ّن‬ ‫منت�سب��ي ال�شب��كات الاجتماعية ي�ستطيع��ون ن�شر‬ ‫�أفكاره��م وخواطرهم واهتماماته��م للآخرين من‬ ‫خلال ال�شبكة‪ ،‬وتتن ّوع و�سائ��ل الن�شر ا إللكتروني‬ ‫لت�شمل‪:‬‬ ‫أ � ‪ -‬الن�صو�ص‪ :‬على �شكل عبارات ق�صيرة محددة �أو طويلة م�سهبة ُت�شكل خواطر و أ�خبا ًرا‬ ‫ومقالات و أ��شعا ًرا‪ ،‬ومو�ضوعات متنوعة‪.‬‬ ‫ ب ‪ -‬ال�صور‪ :‬منها �صور التقطها �شخ�ص آلخرين‪ ،‬أ�و �صو ٌر التقطها ال�شخ�ص لنف�سه (‪،)selfie‬‬ ‫ومنها �صور ُم�سل ّية‪� ،‬أو توثي ِقية أل ّي مرحلة من مراحل الحياة اليومية أ�و الرحلات‬ ‫وتجمعات ا أل�صدقاء‪ ،‬والمنا�سبات الاجتماعية‪.‬‬ ‫‪210‬‬

‫ج ـ ‪ -‬المقاطع الم�صورة‪ :‬وتتميز المقاطع الم�صورة باحتوائها على ال�صوت‪ ،‬وتوثيق الأحداث‬ ‫ك أ�نك تراها‪ ،‬وقد تكون هذه المقاطع معدلة ب�إحدى و�سائل تحــرير الفيديو مثـل‬ ‫(‪ )Movie Maker‬كما تعلمت في ال�صف التا�سع‪.‬‬ ‫ولا تقت�صر عملية الن�شر ا إللكتروني في و�سائل التوا�صل الاجتماعي على إ�نتاج ال�شخ�ص‬ ‫نف�سه لن�صو�ص و�صور وفيديو‪ ،‬فمعظم مواقع التوا�صل الاجتماعي ت�سمح ب إ�عادة ن�شر‬ ‫م�شاركات الآخرين مع حفظ حقوق الن�شر لهم وذلك بذك ِر �أ�سمائهم مرفقة مع عملية‬ ‫�إعادة الن�شر‪.‬‬ ‫وفيما ي�أتي بع�ض مميزات ومخاطر هذه الخدمة‪:‬‬ ‫� أ ‪ -‬ميزات الن�شر الإلكتروني عبر و�سائل التوا�صل الاجتماعي‪:‬‬ ‫‪ . 1‬ن�شر الأفكار المفيدة وم�شاركتها مع ا آلخرين‪.‬‬ ‫‪ . 2‬تع ُّد م�ساحــة جيدة للتعبير عن الذات ون�شر الإبداعات ال�شخ�صية من خواطر �أو‬ ‫مقالات أ�و أ��شعار‪� ،‬أو مهارات في الت�صوير وا إلنتاج الفني‪.‬‬ ‫‪ . 3‬ن�شر المواد الم�سلية والممتعة والألغاز والأحاجي‪.‬‬ ‫‪ . 4‬ا�ستخدام الن�شر ب�شكل من ّظم لاطلاع الآخرين على �آخر الم�ستجدات في �أمر ما‬ ‫على الم�ستوى ال�شخ�صي �أو العام‪ ،‬مثل ن�شر مقالا ِت الأدباء �أ�سبوع ًّيا من خلال‬ ‫ح�ساباتهم على �شبكات التوا�صل الاجتماعي‪.‬‬ ‫ ب ‪ -‬محددات ومخاطر الن�شر ا إللكتروني‪:‬‬ ‫‪ .1‬عدم التزام البع�ض في ن�شر أ�و �إعادة ن�شر بع�ض المواد المخلة للأدب والمخالفة‬ ‫للأخلاق العامة‪.‬‬ ‫‪ .2‬خرق خ�صو�صية الآخرين‪ ،‬عنـد ن�شر أ�خبـار �أو �صور �أو مـقاطع فـيديو ُم َم ْن َتجة‬ ‫تخ�صهم‪.‬‬ ‫‪ . 3‬الت أ�كيد على بع�ض ال�سلوكيات ال�سلبية من خلال تكرار ن�شرها ب�شكل مبالغ فيه‪.‬‬ ‫‪ . 4‬عدم احترام حقوق ملكية ا آلخرين‪.‬‬ ‫‪211‬‬

‫ن�شاط (‪ :)12-3‬الن�شر الالكتروني‬ ‫بالتعاون مع �أفراد مجموعتك‪ ،‬ن ّفذ الآتي‪:‬‬ ‫• اح�ِص ب�شكل تقريبي عدد المرات التي ن�شرت بها عبر �شبكات التوا�صل الاجتماعي هذا‬ ‫ا أل�سبوع‪.‬‬ ‫• اح�ِص ب�شكل تقريب ّي عدد الن�شرات التي �أنتجتها‪.‬‬ ‫• اح�ص ب�شكل تقريب ّي عدد الن�شرات التي �أَ َع ْد َت ن�شرها ولم ُتنتجها‪.‬‬ ‫• �أ ّيهم �أكثر؟‬ ‫• قارن نتائجك بنتائج �أفراد المجموعة‪.‬‬ ‫�س ّجل ملاحظاتك في ملف المجموعة‪.‬‬ ‫‪ - 3‬ا أللعاب الإلكترونية‬ ‫تقدم بع�ض �شبكات التوا�صل الاجتماعي‬ ‫خدمة الألعاب ا إللكترونية لمنت�س ِبي هذه‬ ‫ال�شبكات‪ ،‬وهذه الألعاب علم ّية ومفيدة‬ ‫تثير و ُت ْث ِري التفكير‪ ،‬وهي كثيرة ومتنوعة‬ ‫وم�س ّلية‪.‬‬ ‫ولكن ما يميز هذه الألعاب قدرة لاعبيها‬ ‫على م�شاركة اللعب مع العديد من الأ�صدقاء في كل �أنحاء العا َلم‪ ،‬ولعبها يكون في الوقت‬ ‫نف�سه؛ مما يزيد المتعة والمناف�سة بين اللاعبين‪.‬‬ ‫ولهذه الخدمة مميزات ومخاطر هي‪:‬‬ ‫� أ ‪ -‬ميزات ا أللعاب ا إللكترونية‪:‬‬ ‫‪� . 1‬إثارة التفكير ك�ألعاب الذكاء وا ألحاجي‪.‬‬ ‫‪ . 2‬التناف�س ال�شريف بين اللاعبين ورفع الروح الريا�ضية‪.‬‬ ‫‪ . 3‬بع�ض ا أللعاب تزيد من �سرعة رد الفعل وقوة الانتباه ودقة التركيز‪.‬‬ ‫‪212‬‬

‫ ب ‪ -‬مح ّددات ومخاطر الألعاب الإلكترونية‪:‬‬ ‫‪ .1‬اللعب لفترات طويلة ي�ؤثر على ال�صحة ب�شكل عام‪ ،‬ويقلل الن�شاط‪.‬‬ ‫‪ .2‬ا إلدمان على ا أللعاب ا إللكترونية‪.‬‬ ‫‪ . 3‬بع���ض الألعاب ق��د تحتوي على م�شاه��د و أ�حداث عنف أ�و �أح��دا ٍث غي ِر ملائمة‬ ‫للأخلاق العامة وتعاليم ا ألديان‪.‬‬ ‫‪ .4‬بع�ض الألعاب تدفع اللاعب ل�شراء خ�صائ�ص وميزات في اللعبة من أ�جل أ�ن ي�ستمر‬ ‫في اللعب‪.‬‬ ‫‪ .5‬بع�ض الألعاب تحتوي على خا�ص ّية المحادثة العامة غير المعدة م�سبقا بين اللاعبين‪،‬‬ ‫مما قد يفتح مجال ًا للحوار غير المنا�سب مع اللاعبين‪.‬‬ ‫ملحوظة‬ ‫المحادثة المع ّدة م�سبَقا‪ :‬هي خا�ص ّية في بع�ض الألعاب لفتح ِحوار م َع اللاعبين ا آلخرين‬ ‫من خلال اختيار جملة من ع ّدة جمل مح ّددة فقط للا�ستخدام‪ ،‬ولا ي�ستطيع اللاعب‬ ‫ا�ستخدام غير هذه الجمل في التوا�صل مع اللاعبين الآخرين‪ ،‬وهذه المحادثة من أ�كثر‬ ‫و�سائل المحادثة أ�مانا وخا ّ�صة ل ألطفال‪.‬‬ ‫ناقش شارك‬ ‫فكر‬ ‫ناق�ش �أنت و�أفراد مجموعتك المو�وضعات الآتية‪:‬‬ ‫‪َ -‬أ�ف�ض ُل لعبة تلعبها في مواقع التوا�صل الاجتماعي‪ ،‬ولماذا في نظرك هي أ�ف�ضل لعبة؟‬ ‫‪ -‬كيف تك�سب ال�شركة الم�صنعة للألعاب المجانية المال على �شبكة التوا�صل الاجتماعي؟‬ ‫‪ -‬كيف �أجعل اللعب مفي ًدا من خلال �شبكة التوا�صل الاجتماعي؟‬ ‫‪ -‬هل هنالك �ألعاب على �شبكة التوا�صل الاجتماعي عربية ال�صنع؟‬ ‫�س ّجل ما تو�صلت �إليه في ملف المجموعة‪.‬‬ ‫‪213‬‬

‫‪ - 4‬التطبيقات المجانية‬ ‫تقدم بع�ض �شبكات التوا�صل الاجتماعي‬ ‫مجموعة من التطبيقات المجانية‬ ‫لمنت�سبي هذه ال�شبكات‪ ،‬وتتعدد هذه‬ ‫التطبيقات ب�شكل كبير‪ ،‬فمنها المفيد‬ ‫ومنها الم�سلي‪ ،‬وتلتزم هذه التطبيقات‬ ‫بطلب موافقتك على ا�ستخدامك لهذه‬ ‫التطبيق‪ ،‬ولا بد من موافقتك على‬ ‫�شروط الا�ستخدام من أ�جل ال�سماح‬ ‫لك با�ستخدامها‪ ،‬ومن أ��شهر التطبيقات على �شبكة التوا�صل الاجتماعي تطبيقات تعديل‬ ‫ال�صور ور�سمها‪ ،‬وتطبيقات المناطق ال�سياحية حول العا َلم‪ ،‬وتطبيقات الترجمة بين ال ّلغات‪،‬‬ ‫بالا�ضافة �إلى التطبيقات الأخبارية التي تنقل ا ألخبار ب�أنواعها العالم ّي والمحل ّي والريا�ض ّي‪،‬‬ ‫وغيرها‪.‬‬ ‫وفيما ي�أتي بع�ض مميزات ومخاطر هذه الخدمة‪:‬‬ ‫�أ ‪ -‬مميزات التطبيقات‬ ‫‪ . 1‬الا�ستفاده من الخدمات التي تقدمها هذه التطبيقات ب�أنواعها‪.‬‬ ‫‪ . 2‬م�شاركة الأ�صدقاء في هذه التطبيقات‪.‬‬ ‫ب ‪ -‬محددات ومخاطر التطبيقات‬ ‫‪ . 1‬بع�ض هذه التطبيقات يحتوي على معلومات غير �صحيحة‪ ،‬وفي بع�ض ا ألحيان غير‬ ‫دقيقة‪ ،‬فالأف�ضل الا�شتراك في تطبيقات معروفة‪� ،‬أو م َع �شركات موثوقة‪.‬‬ ‫‪ . 2‬بع�ض هذه التطبيقات ي�شترط على الم�ستخدم الموافقه على ا�ستخدام معلوماته‬ ‫ال�شخ�صية‪ ،‬وقائمة أ��صدقائه‪ ،‬والتي قد ي�ستخدمها التطبيق ب�شكل غير منا�سب‪.‬‬ ‫‪ . 3‬التعر�ض للاختراق من خلال بع�ض التطبيقات غير ا آلمنة‪.‬‬ ‫‪214‬‬

‫ناقش شارك‬ ‫فكر‬ ‫ناق�ش أ�نت و�أفراد مجموعتك تطبيقات الاختبارات ال�شخ�صية التي تقوم ب�س ؤ�الك عن بع�ض‬ ‫ا ألمور ال�شخ�صية‪ ،‬ثم تربط �شخ�صيتك ب إ�حدى الأمور مثل ((اعرف َمن ت�شب ُه أ�نت ِم َن‬ ‫الم�شاهير))‪« ،‬ما الوظيفة المنا�سبة لك؟»‪« ،‬ما الأكلة التي تتنا�سب مع �شخ�صيتك»؟‬ ‫‪ -‬هل هذه الاختبارات دقيقة؟‬ ‫‪ -‬هل هذه الاختبارات علمية؟‬ ‫‪ -‬هل ي�ستطيع ال�شخ�ص الاعتماد عليها؟‬ ‫�سجل ما تو�صلت �إليه في مل ّف المجموعة‪.‬‬ ‫ن�شاط (‪ :)13-3‬التطبيقات‬ ‫بالتعاون مع �أفراد مجموعتك‪ ،‬ن ّفذ الآتي‪:‬‬ ‫• ابحث عن تطبيقات تقوم بالن�شر التلقائي من خلال �شبكات التوا�صل الاجتماعي‪.‬‬ ‫• هل المو�ضوعات التي تن�شر من خلال التطبيقات ت�ستحق الن�شر؟‬ ‫• هل عدد المو�ضوعات التي تن�شر من خلال هذه التطبيقات كبير ومزعج؟‬ ‫�سجل ملاحظاتك في ملف المجموعة‪.‬‬ ‫‪ - 5‬متابعة �آخر الأخبار (دائرة الاهتمام)‬ ‫�إن خدمة متابعة �آخر ا ألخبار (دائرة الاهتمام) تبقي منت�سبي ال�شبكة على ا ّطلاع م�ستمر‬ ‫على �آخر الم�ستجدات التي يهتمون بها‪ ،‬فقد تكون اهتماماتهم تتعلق في مو�ضوع مع ّين‬ ‫مثل الثقافة �أو ال�سيا�سة أ�و الأدب �أو العلوم �أو الف�ضاء �أو الريا�ضة‪ ،‬أ�و حتى متابعة أ�خبار أ�حد‬ ‫ال�شخ�صيات الم�شهورة‪.‬‬ ‫وفيما ي�أتي بع�ض مميزات ومخاطر هذه الخدمة‪:‬‬ ‫أ� ‪ -‬مميزات آ�خر الأخبار‬ ‫‪ . 1‬الا ّطلاع على كل ما هو جديد في دائرة الاهتمام‪.‬‬ ‫‪215‬‬

‫‪ . 2‬تو ّفر على منت�سبي ال�شبكة البحث عن هذه ا ألخبار في �أكثر من موقع‪.‬‬ ‫‪ . 3‬متابعة �آخر ا ألخبار من م�صادر متعددة وفي الوق ِت نف�سه‪.‬‬ ‫ب ‪ -‬محددات ومخاطر �آخر الأخبار‬ ‫‪ . 1‬تكرار ا ألخبار �أحيانا من عدة م�صادر مختلفة‪.‬‬ ‫‪ . 2‬و�صول َك ٍّم هائل من الأخبار ي�صعب متابعتها‪.‬‬ ‫‪ . 3‬هنالك بع�ض المجموعات قد تنقل �أخبا ًرا خاطئة‪ ،‬فيجب الت�أكد منها‪.‬‬ ‫ناقش شارك‬ ‫فكر‬ ‫بالتعاون مع �أفراد مجموعتك ناق�ش ا آلتي‪:‬‬ ‫‪ -‬هل الالتزام بدائرة اهتمام واحدة �أمر مفيد؟‬ ‫‪ -‬كيف يمكن تو�سيع دائرة الاهتمام؟‬ ‫�سجل ما تو�صلت �إليه في ملف المجموعة‪.‬‬ ‫‪ - 6‬التعليقات‪ ،‬وا إلعجاب‪ ،‬و�إعادة الن�شر‬ ‫ت�سمح العديد من مواقع التوا�صل الاجتماعي بالتعليق على الموا�ضيع المن�شورة لديها‪� ،‬أو‬ ‫و�ضع علامة ا إلعجاب �أو عدم ا إلعجاب على هذه‬ ‫الموا�ضيع‪ ،‬با إل�ضافة �إلى �إمكانية �إعادة ن�شر هذه‬ ‫الموا�ضيع‪.‬‬ ‫وفيما ي�أتي بع�ض مميزات ومخاطر هذه الخدمة‪:‬‬ ‫ أ� ‪ -‬مميزات التعليقات‪ ،‬وا إلعجاب‪ ،‬و�إعادة الن�شر‬ ‫‪ .1‬معرفة مدى قبول ا آلخرين للمو�ضوع المن�شور‪.‬‬ ‫‪ . 2‬الح�صول على تغذية راجعة للمو�ضوع المن�شور‪.‬‬ ‫‪� . 3‬إثارة ال ِحوار المفيدة والمناق�شة المثمرة‪.‬‬ ‫ ب ‪ -‬مح ّددات ومخاطر التعليقات‪ ،‬وا إلعجاب‪ ،‬و�إعادة الن�شر‬ ‫‪ . 1‬نقد ا آلخرين المن�شو َر ب�شكل غير ب ّناء‪.‬‬ ‫‪216‬‬

‫‪ . 2‬كتابة بع�ِض ا أل�شخا�ِص تعليقا ٍت مخالف ًة للأخلاق العا ّمة‪ ،‬وتعاليم الأديان اعتمادا‬ ‫على حرية الر أ�ي‪.‬‬ ‫ن�شاط (‪ :)14-3‬التعليقات‬ ‫بالتعاون مع �أفراد مجموعتك‪ ،‬ن ّفذ الآتي‪:‬‬ ‫• اكتب ثلاثة تعليقات ذات نقد ب ّناء ل�صديقك الذي ن�شر �صو ًرا ي�ؤيد فيها ظاهرة إ�طلاق‬ ‫العيارات النارية ال�ضارة في ا ألفراح‪.‬‬ ‫• اكتب ثلاثة تعليقات تن�صح فيها �صديقك ب�أ ْن يزيل مقطع فيديو يخترق فيه خ�صو�صيات‬ ‫�أحد الأ�شخا�ص‪.‬‬ ‫• اكتب ثلاثة تعليقات ُتثني فيها على �صديق لك ن�شر مو�ضوعا يح ّث فيه على الأخلاق‬ ‫الحميدة‪.‬‬ ‫�س ّجل هذه التعليقات في ملف المجموعة‪.‬‬ ‫‪ - 7‬الدعايات (الت�سويق ا إللكتروني)‬ ‫خدمة ن�شر الدعايات هي من الخدمات المدفوعة في مواقع التوا�صل الاجتماعي‪ ،‬لأ ّن هذه‬ ‫المواقع تعتمد على الدخل العائد من ال ّدعايات لجني الأرباح‪ ،‬وعاد ًة ما تكون الدعاية‬ ‫على �شكل �صورة تعر�ض ال ُمن َتج �أو الخدمة‪ ،‬وتكون ال�صورة مرتبطة ارتباطا ت�شعب ّيا بموقع‬ ‫الم ؤ��س�سة التي تقدم هذا ال ُمن َتج �أو الخدمة‪ ،‬وقد تكون الدعاية التي تعر�ض المن َتج أ�و الخدمة‬ ‫على �شكل فيديو ق�صير م ّد ُته ثوا ٍن‪.‬‬ ‫�إن الت�سويق من خلال �شبكات التوا�صل الاجتماعي ُي�ساعد �صاحب المن َتج �أو الخدمة على‬ ‫الو�صول �إلى الفئة الم�ستهدفة بدقة عالية؛ لأنه يعر�ض ا إلعلان لمنت�سبي ال�شبكة بالاعتماد‬ ‫على معلوماتهم ال�شخ�صية والخا�صة التي وافق ا ألفراد المنت�سبون إ�لى هذه ال�شبكات على‬ ‫إ�عطاء حقوق ا�ستخدامها عند الموافقه على تعليمات الا�ستخدام والت�سجيل لهذه ال�شبكات‪.‬‬ ‫وي�ستطيع ُك ّل فرد الت�سويق ب�شكل مجاني من خلال هذه ال�شبكات من خلال وذلك بن�شر‬ ‫الموا�ضيع وال�صور عن المنتج �أو الخدمة بالاعتماد على ا ألهل أ�و الأ�صدقاء �أو المعارف‬ ‫ب�إعادة الن�شر لت�صل �إلى �أكبر عدد ممكن‪ .‬الطريقة ب�سيطة ومجدية ولكن إ�مكانية و�صولها‬ ‫للفئة الم�ستهدفة محدودة مقارنة مع الدعايات المدفوعة الموجهه‪.‬‬ ‫‪217‬‬

‫وهذه الخدمة لها مميزات ومخاطر هي‪:‬‬ ‫أ� ‪ -‬ميزات الدعايات‬ ‫‪ .1‬التعريف والإنت�شار ال�سريع للمنتج �أو الخدمة‪.‬‬ ‫‪ . 2‬و�صول ا إلعلان �إلى الفئة الم�ستهدفة‪.‬‬ ‫‪ .3‬الإعلانات غير المدفوعة و�سيلة جيدة ورخي�صة أل�صحاب الم�شاريع ال�صغيرة والنا�شئة‪.‬‬ ‫ب ‪ -‬مح ّددات ومخاطرالدعايات‬ ‫‪ .1‬ا إلعلانات المدفوعة قد تكون مكلفة كالفيديو‪.‬‬ ‫‪ .2‬بع�ض الدول تمنع الإعلانات على مواقع التوا�صل الاجتماعي‪.‬‬ ‫‪ .3‬معظم �شبكات التوا�صل الاجتماعي لا تت�أ ّكد من ُهو ّية المعلن‪.‬‬ ‫‪ .4‬قد تحتوي الإعلانات على منتجات أ�و خدمات لا تتنا�سب مع �أخلاقنا وقيمنا‪.‬‬ ‫‪ .5‬قد ُتعر�ض الإعلانات �إلى فئة غير م�ستهدفة‪.‬‬ ‫ن�شاط (‪ :)15-3‬الدعايات‬ ‫بالتعاون مع �أفراد مجموعتك ن ّفذ ا آلتي‪:‬‬ ‫• اكتب قائمة بالمعلومات ال�شخ�صية التي تطلبها مواقع التوا�صل الاجتماعي عند الت�سجيل‬ ‫فيها‪.‬‬ ‫• اكتب قائمة بالمعلومات ال�شخ�صية التي قد ين�شرها ال�شخ�ص من خلال مواقع التوا�صل‬ ‫الاجتماعي‪.‬‬ ‫• قم بمحاولة منع ظهور الإعلانات على �إحدى مواقع التوا�صل الاجتماعي التي تنت�سب‬ ‫�إليها؟‬ ‫• لماذا لم تنجح محاولتك في منع ظهور الإعلانات؟‬ ‫• لماذا تق ّدم لك مواقع التوا�صل الاجتماعي كل هذه الخدمات المجانية ولا ت�سمح لك‬ ‫ب إ�زالة الإعلانات؟‬ ‫�سجل ملاحظاتك في ملف المجموعة‪.‬‬ ‫‪218‬‬

‫‪ - 8‬البحث عن عمل‬ ‫البحث عن عمل من خلال �شبكات التوا�صل الاجتماعي خدمة تقدمها �شبكات قليلة‪ ،‬فهي‬ ‫ت�سمح ل ُمنت�سبي هذه ال�شبكة ب�إدخال معلومات عن �سيرتهم الذاتية‪ ،‬وتعمل على تحديثها‬ ‫با�ستمرار‪ ،‬وتتيح بنا َء علاقات تعارف بين أ��صحاب التخ�ص�ص الواحد؛ لتناقل المعلومات‬ ‫ون�شرها بينهم‪ ،‬وتقدم ال�شبكات خا�ص ّية البحث عن ا آلخرين من خلال معلومات‬ ‫ال�ِّسيرالذاتية‪ ،‬وهذا يعطي فر�صة أل�صحاب الم ؤ��س�سات للبحث عن موظفين ُج ُدد‪.‬‬ ‫أ� ‪ -‬مميزات ومخاطرخدمة البحث عن عمل‬ ‫‪� . 1‬إن�شاء علاقات وا�سعة في �سوق العمل‪.‬‬ ‫‪ . 2‬توفير فر�ص عمل‪.‬‬ ‫‪ . 3‬عمل �شبكة من أ��صحاب التخ�ص�ص الواحد‪.‬‬ ‫ب ‪ -‬المحددات والمخاطر في هذه الخدمة‬ ‫‪ . 1‬في بع�ض المواقع يفر�ض مبلغ من المال على الم�ؤ�س�سات عند البحث عن موظفين‬ ‫جدد من خلال �شبكتها‪.‬‬ ‫ناقش شارك‬ ‫فكر‬ ‫تخيل �أنك �صاحب م ؤ��س�سة وتريد �أن تقوم بتوظيف �شخ�ص جديد‪ ،‬ناق�ش �إجاباتك عن‬ ‫ا أل�سئلة الآتية‪:‬‬ ‫‪ -‬هل تقوم بتوظيف موظف جديد من �أفراد عائلتك‪ ،‬أ�و �أ�صدقائك‪ ،‬أ�و من ت ّم تر�شيحه من‬ ‫ِق َب ِل ا ألهل وا أل�صدقاء؟ (نعم ‪ ،‬لا)‬ ‫‪� -‬إذا كانت �إجابة ال�س�ؤال ال�سابق نعم‪ ،‬فهل تقوم بتوظيف ال�شخ�ص الذي قدم لك �سيرتة‬ ‫الذاتية على أ�نه �صاحب مهارة �أعلى وخبرة �أكبر؟‬ ‫‪ -‬هل من الممكن �أن تو ّظف �شخ ً�صا �سيرته الذاتية معرو�ضة على ا إلنترنت؟‬ ‫‪ -‬كيف تقابل �شخ ً�صا وج ْد َت �سيرته الذاتية عبر ا إلنترنت وهو ي�سكن في دولة غير الأرد ّن؟‬ ‫‪219‬‬

‫‪ - 9‬الت�سويق لإعلانات �شبكة التوا�صل الاجتماعي‬ ‫تدفع بع�ض �شبكات التوا�صل الاجتماعي المال لمنت�سبيها �إذا قاموا بالت�سويق إلعلانات لها‬ ‫من خلال �صفحاتهم ومقاطع الفيديو التي ي�صورونها‪ ،‬ويزيد هذا المقدار من المال أ�و ينق�ُص‬ ‫ح�سب عدد مرات م�شاهدة ا إلعلانات‪ ,‬ومقاطع الفيديو هي الو�سيلة ا ألكثر �إنت�شارا و�سرعة‬ ‫وجذبا لعدد الم�شاهدين‪.‬‬ ‫العديد من منت�سبي �شبكة التوا�صل الاجتماعي يعتمدون على الدخل العائد من هذه ا إلعلانات‬ ‫في حياتهم‪.‬‬ ‫مميزات ومخاطر هذه الخدمة‪:‬‬ ‫� أ ‪ -‬ميزات الت�سويق‬ ‫‪ . 1‬ك�سب المال‪.‬‬ ‫‪� . 2‬إثارة الدافعية لعمل موا�ضيع ومقاطع فيديو جديدة تن�شر لأول م ّرة‪.‬‬ ‫ب ‪ُ -‬محددات الت�سويق ومخاطره‬ ‫‪ .1‬تتحكم �شبكات التوا�صل الاجتماعي بقيمة المبلغ المدفوع للت�سويق لهذه ا إلعلانات‪.‬‬ ‫‪ .2‬قيام البع�ض بن�شر مو�ضوعات غير مفيدة من أ�جل الح�صول على أ�كبر عدد من‬ ‫الم�شاهدين‪.‬‬ ‫‪ .3‬عدم قدرة ال�شخ�ص على التحكم بنوع الإعلان الذي يظهر من خلال �صفحاتهم‪.‬‬ ‫ن�شاط (‪ :)16-3‬ن�شر مقطع الفيديو‬ ‫بالتعاون مع �أفراد مجموعتك‪ ،‬ن ّفذ الآتي‪:‬‬ ‫• �ص ّور مقطع فيديو ي�شرح معلومة ما‪ ،‬من �أي كتاب من كتبك المدر�سية‪.‬‬ ‫• ان�شر هذا المقطع على �شبكة التوا�صل الاجتماعي‪ ،‬وقم ب إ�علام أ��صدقائك عن الرابط‪.‬‬ ‫• كم عدد الم�شاهدين لهذا الفيديو؟‬ ‫• اذا كانت �شبكة التوا�صل تدفع دينا ًرا واح ًدا لكل ‪ 1000‬م�شاهدة لمقطع الفيديو‪ ،‬فاح�سب‬ ‫المبلغ الذي �ستح�صل عليه مقارنة بعدد م�شاهدات الفيديو التي ن�شرتها‪.‬‬ ‫�سجل ملاحظاتك في ملف المجموعة‪.‬‬ ‫‪220‬‬

‫‪ - 10‬خدمة الحجب (‪ )Block‬والبلاغ (‪)Report‬‬ ‫تقدم �شبكات التوا�صل الاجتماعي خدمة الحجب‬ ‫والبلاغات‪ ،‬في�ستطيع منت�سبو هذه ال�شبكة منع‬ ‫الآخرين من التوا�صل معهم من خلال و�ضع‬ ‫ح�ساباتهم على قائمة الحجب‪ ،‬ومن الممكن‬ ‫تقديم بلاغ بح�ساب ما او مو�ضوع تم ن�شره على ال�شبكة‪ ،‬وهذا البلاغ يذهب مبا�شرة إ�لى‬ ‫الم�س�ؤولين في �شبكة التوا�صل للا ّطلاع عليه والت أ�كد من �صحة البلاغ‪ ،‬ف�إذا كان المن�شور‬ ‫يخالف تعاليم �شبكة التوا�صل ف�إنها تقوم بحذف المو�ضوع‪ ،‬و إ�ذا كان البلاغ عن ح�ساب‬ ‫لأحد المنت�سبين لل�شبكة‪ ،‬وقام هذا الح�ساب باختراق القوانين‪ ،‬ف�إن ال�شبكة تقوم بعدة‬ ‫�إجراءات منها‪ :‬تنبيه �صاحب الح�ساب‪� ،‬أو حذف المن�شور المخالف الذي تم ا إلبلاغ‬ ‫عنه‪� ،‬أو حتى حذف الح�ساب كاملا �إذا كان مخالفا لتعليمات ا�ستخدام �شبكة التوا�صل‬ ‫الاجتماعي التي ينت�سب إ�ليها‪.‬‬ ‫وفيما ي�أتي بع�ض مميزات ومخاطر هذه الخدمة‪:‬‬ ‫�أ ‪ -‬ميزات خدمة الحجب والبلاغات‪:‬‬ ‫‪ . 1‬منع المزعجين والمتطفلين من الح�سابات الأخرى‪.‬‬ ‫‪ . 2‬حماية ا آلخرين من خطر مو�ضوع غير منا�سب بمنع انت�شاره‪.‬‬ ‫‪ . 3‬حذف الح�سابات ال�ضارة ومنتحلي ال�شخ�صية من ال�شبكة‪.‬‬ ‫ب ‪ -‬محددات خدمة الحجب والبلاغات‪:‬‬ ‫‪ . 1‬ي�ستخدم البع�ض خدمة الحجب في حال عدم قدرته على ا�ستخدام الحوار مع‬ ‫ا آلخرين‪.‬‬ ‫‪ . 2‬تتبع قوانين �شبكة التوا�صل للدولة التي ت أ��س�ست بها‪ ،‬مما يعني عدم حذف عدد‬ ‫من الموا�ضيع غير ا ألخلاقية عند الإبلاغ عنها ألن قوانين ال�شبكة لا تمنع ذلك‪.‬‬ ‫‪221‬‬

‫ﺍﺑﺤﺚ‬ ‫بالتعاون مع أافراد مجموعتك‪:‬‬ ‫‪ -‬ابحث عن خدمة البلاغات التي تقدمها اإحدى �شبكات التوا�شل الجتماعي‪.‬‬ ‫‪ -‬اقراأ عن ا ألمور التي ي�شمح با إلبلاغ عنها في هذه ال�شبكة‪.‬‬ ‫‪ -‬اقر أا عن كيفية ا إلبلاغ عن مو�شوع ما اأو ح�شاب ما من خلال هذه ال�شبكة‪.‬‬ ‫اعر�ص ما تتو�شل اإليه اأمام زملائك‪.‬‬ ‫ثانياًا‪ :‬تنبيهات عند ا�صتخدام �صبكات التوا�صل الجتماعي‬ ‫يعد تعدد خدمات �شبكات التوا�شل الجتماعي اأمرا إايجابيا؛ لأ ّنها تزيد التوا�شل والتفاعل‬ ‫بين الأفراد‪ ،‬وتفتح اأبوا ًبا للحوار إاذا ا�شتخدمت ب�شكل �شحيح‪ ،‬وخ�شو�شا أا ّن هذه الخدمات‬ ‫معظمها مجاني‪ .‬ولزيادة الفائدة من هذه الخدمات ولدفع ال�شرر المتوقع حدوثه عند ا�شتخدامها‬ ‫يجب عليك مراعاة الأمور الآتية‪:‬‬ ‫‪َ - 1‬قبول �صداقة الآخرين عبر �صبكات التوا�صل الجتماعي‬ ‫معظم �شبكات التوا�شل الجتماعي مخ ّ�ش�شة للاأهل والأ�شدقاء‪ ،‬فاحر�ص على اختيار‬ ‫الأ�شدقاء عبر هذه ال�شبكات كحر�شك عند انتقاء ا أل�شدقاء في الحياة الواقعية‪ .‬فلا تقبل‬ ‫�شداقة اأي �شخ�ص جديد قبل التاأكد من �شخ�شيته وتاأ ّك ْد اأنه لي�ص ب�شخ�ص وهمي‪ ،‬من خلال‬ ‫التاأكد من ح�شابه ومن الموا�شيع التي ين�شرها‪ ،‬وتذ ّك ْر ب أانك ت�شتطيع حجب هذا ال�شخ�ص أاو‬ ‫حذفه من قائمة ا أل�شدقاء إاذا تاأكدت من اأن �شداقتك له غير منا�شبة‪ ،‬وق ْم بالتبليغ عنه اإذا كان‬ ‫ينتحل �شخ�شية آاخرين‪.‬‬ ‫واجبك ك أاخ كبير و�صخ�ص م�صوؤول‪:‬‬ ‫تحدث عن أاهمية اختيار ا أل�شدقاء عبر �شبكات التوا�شل لإخوتك ال�شغار‪ ،‬و�شرورة‬ ‫اإعلامك في حال تعر�شهم لأي م�شايقة اأو طلبات غريبة من هوؤلء الأ�شدقاء‪.‬‬ ‫‪222‬‬

‫‪ -2‬الكذب ب�ش�أن العمر للا�شتراك في �شبكات التوا�صل الاجتماعي‬ ‫عمر الم�ستخدم واحدة من المتطلبات الأ�سا�سية لا�ستخدام �شبكات التوا�صل‪ ،‬والكذب ب�ش أ�ن‬ ‫العمر قد يعر�ض المنت�سب لهذه ال�شبكة �إلى مواد ومو�ضوعات غير منا�سبة لعمرة‪ ،‬وقد ت ؤ�ثر‬ ‫�سلبا في نف�سيتة و�سلوكه‪ ،‬فاحر�ص على �أن لا تقوم بالانت�ساب �إلى �شبكات لا تنا�سب �سنك‪.‬‬ ‫واجبك ك أ�خ كبير و�شخ�ص م�س�ؤول‬ ‫ت�أ ّكد من �أن ال�شبكات والمواقع التي ي�ستخدمها إ�خوتك ال�صغار منا�سبة لفئتهم العمرية‪ ،‬و�إذا‬ ‫وجدتهم ي�ستخدمون �شبكات ومواقع غير منا�سبة لعمرهم‪ ،‬فعليك �أن تبحث عن البديل‬ ‫المنا�سب لهم‪.‬‬ ‫ناقش شارك‬ ‫فكر‬ ‫بالتعاون مع �أفراد مجموعتك ناق�ش ا آلتي‪:‬‬ ‫‪ -‬لو �شاهد �إخو ُتك الأطفا ُل مقطع فيديو يحتوي على وحو�ش ت�ؤذي الب�شر عب َر �شبكات‬ ‫التوا�صل الاجتماعي‪ ،‬فما هي ردة فعلهم وخ�صو�صا �أنهم لا يميزون بين الواقع والخيال في‬ ‫هذه ال�سن المبكرة؟‬ ‫‪ -‬ماذا لو توا�صل �أحد البالغين مع أ�حد �إخوتك ال�صغار ظنا منه �أنه �شخ�ص بالغ؟‬ ‫‪ -‬ما الحلول الممكنة لم�شكلة الكذب ب�ش�أن العمر الحقيقي لمنت�سبي �شبكة التوا�صل‬ ‫الاجتماعي؟‬ ‫‪� - 3‬سرقة ح�سابك على �شبكة التوا�صل الاجتماعي‬ ‫قد تت ّم �سرقة ح�سابك على �شبكة التوا�صل‬ ‫الاجتماعي‪ ،‬وقد ي�ستخدم ح�سابك إلزعاج‬ ‫ا آلخرين أ�و ا إل�ساءة لهم‪� ،‬أو الاحتيال عليهم‬ ‫با�سمك‪ .‬و�سرقة الح�ساب �سببها ا�ستخدام‬ ‫تطبيقات غير �آمنة الم�صدر‪ ،‬أ�و عدم ا�ستخدام كلمة �سر منا�سبة أ�و عدم الحفاظ عليها‪ ،‬أ�و قد‬ ‫يخترق ح�سابك من قبل المخترقين (‪ )Hacker‬لأ ّي �سبب من ا أل�سباب‪.‬‬ ‫‪223‬‬

‫وعند �شرقة ح�شابك يتوجب عليك اتخاذ ا إلجراءات ا آلتية‪:‬‬ ‫اأ ‪ -‬محاولة ارجاع الح�شاب من خلال و�شائل الحماية التي تم اإعدادها م�شبقا‪ ،‬كرقم الهاتف‬ ‫والبريد الإلكتروني‪ ،‬واأ�شئلة الحماية وغيرها‪.‬‬ ‫ب‪ -‬تقديم بلاغ ل�شبكة التوا�شل الجتماعي على أانه ت ّم �شرقة ح�شابك‪.‬‬ ‫ج�‪ -‬محاولة التوا�شل مع جميع الأ�شخا�ص على قائمتك لتو�شيح اأن الح�شاب قد �شرق و أان‬ ‫عليهم تقديم بلاغات بهذا ال�شاأن‪ ،‬واأنك غير م�ش ؤوول عن اأي إازعاجات اأو من�شورات‬ ‫ت�شدر عن ح�شابك الم�شروق‪.‬‬ ‫د ‪ -‬إاخبار �شخ�ص بالغ م�ش ؤوول كاأحد الوالدين اأو اأ‪ ñ‬كبير بما جرى من �شرقة لح�شابك‪.‬‬ ‫ه� ‪ -‬عدم الر�شو‪ ñ‬ألي ابتزاز قد يقدمة ال�شارق مقابل إارجاع الح�شاب‪.‬‬ ‫و ‪ -‬في بع�ص الحالت التي قد تعر�ص �شاحب الح�شاب لم�شاكل على اأر�ص الواقع يجب‬ ‫عليه إابلاغ دائرة الجرائم ال ّر ْقمية‪ ،‬حتى تقوم باللازم لمحاولة تتبع ال�شارق ومعاقبته‪.‬‬ ‫ناقش شارك‬ ‫فكر‬ ‫بالتعاون مع اأفراد مجموعتك ناق�ص الآتي‪:‬‬ ‫‪ -‬قام اأحد ل�شو�ص الح�شابات بطلب مبلغ مال مقابل إاعادة الح�شاب‪.‬‬ ‫‪ -‬قام اأحد ل�شو�ص الح�شابات بن�شر �شور خا�شة كانت موجودة على ح�شاب التوا�شل‬ ‫الجتماعي‪.‬‬ ‫‪ -‬قام اأحد ل�شو�ص الح�شابات بن�شر مو�شوعات ثقافية وم�شلية من خلال ح�شابك الم�شروق‪.‬‬ ‫ﺍﺑﺤﺚ‬ ‫ابحث بالو�شائل المتاحة لديك عن كيفية حماية مواقع التوا�شل الجتماعي من ا أل�شخا�ص‬ ‫المعروفين ب�شرقة الح�شابات‪.‬‬ ‫اعر�ص ما تتو�شل اإليه أامام زملائك‪.‬‬ ‫‪224‬‬

‫‪ - 4‬ن�شر المعلومات الخا�صة وال�شخ�صية‬ ‫َن�ْش ُر َكالمعلوماتالخا�صةوال�شخ�صيةعبر�شبكاتالتوا�صلالاجتماعييفقدهاالخ�صو�صية‪،‬‬ ‫وهي ت�سمح لجميع أ��صدقائك بالا ّطلاع على �أدق التفا�صيل في حياتك‪ ،‬وهذا قد يف�شي‬ ‫بع�ض الأ�سرار العائلية التي يجب الحفاظ عليها‪.‬‬ ‫واجبك ك أ�خ كبير و�شخ�ص م�س�ؤول‬ ‫تح ّدث عن �أهمية ن�شر المعلومات الخا�صة وال�شخ�صية عبر �شبكات التوا�صل لإخوتك‬ ‫ال�صغار و�ضرورة ن�شر أ�قل كم ّية ممكنة من هذه المعلومات‪.‬‬ ‫‪ - 5‬ن�شر المكان الذي تمك ُث به ا آلن‬ ‫يقوم العديد من ال�شباب بن�شر �صور أ�و‬ ‫�إحداثيات الموقع الذي هم ماكثون فيه الآن‬ ‫خ�صو�صا �إذا كانوا مع العائلة وا أل�صدقاء‪،‬‬ ‫وهذا الأمر أ�حد أ��سباب �سرقات المنازل‪،‬‬ ‫فن�شر مكان وجود العائلة الآن دليل وا�ضح‬ ‫على أ�ن المنزل خا ٍل‪ ،‬وقد أ�ظهرت الدرا�سات‬ ‫ب�أن العديد من الل�صو�ص يتابعون الح�سابات‬ ‫التي يقوم �أفرادها بن�شر معلومات عن �أماكن وجودهم‪ ،‬لي�سهل عليهم �سرقة المنزل عند‬ ‫خروجهم‪.‬‬ ‫و إ�ن كان لا بد من �إخبار ا أل�صدقاء والأهل عن ا ألماكن الماكثين فيها‪ ،‬فيف ّ�ض ُل الخبرا ُء‬ ‫ا ألمن ّيون �أن يتم هذا بعد العودة �إلى المنزل‪.‬‬ ‫‪225‬‬

‫واجبك ك�أخ كبير و�شخ�ص م�س ؤ�ول‬ ‫ت�أ ّكد من �إخوتك ال�صغار ب�أن لا ين�شروا معلومات عامة موجهة للجميع‪ ،‬و�إنما معلومات‬ ‫ت�شمل ا أل�صدقاء وا ألهل فقط‪ ،‬و�أن لا تحتوي قائمة أ��صدقائهم على �أ�شخا�ص غير معروفين‪.‬‬ ‫وت�أكد من عدم قيام �إخوتك بن�شر تفا�صيل زيارتهم إلحدى ا ألماكن خارج المنزل �إلا بعد‬ ‫العودة �إليه‪ ،‬والت�أكيد على عدم تفعيل خدمة تحديد ا ألماكن تلقائيا‪.‬‬ ‫‪ - 6‬ن�شر �صور الحفلات والرحلات‬ ‫تعتبر الحفلات والرحلات من الأوقات الجميلة والممتعة التي يرغب الجميع بتوثيق لحظاتها‬ ‫الجميلة‪ ،‬ولكن هذه اللحظات يف�ضل عدم ت�صويرها ون�شر �صورها‪ ،‬خ�صو�صا �إذا كانت‬ ‫تحتوي على بع�ض المواقف الآتية‪:‬‬ ‫ �أ ‪ -‬ت�صرفات هزلية‪.‬‬ ‫ ب‪ -‬مقالب م�ؤذية‪ ،‬قد تحرج �صاحبها‪.‬‬ ‫جـ ‪ -‬ال�صور الخا�صة للعائلة والأ�صدقاء‪.‬‬ ‫ د ‪ -‬ال�صور ومقاطع الفيديو التي تنافي �أخلاقنا وقيمنا‪.‬‬ ‫ناقش شارك‬ ‫فكر‬ ‫بالتعاون مع �أفراد مجموعتك ناق�ش المواقف الآتي‪:‬‬ ‫‪ -‬قام مدير ال�شركة التي ترغب بالتوظف فيها بم�شاهدة ح�سابك على �شبكات التوا�صل‬ ‫الاجتماعي ووجد �صو ًرا لت�صرفات هزلية ومحرجة‪ ،‬فهل ُيو ّظفك؟‬ ‫‪� -‬شاهد والداك �صو ًرا خا�صة لك في رحلة مع الأ�صدقاء وبع�ضهم ُيد ّخن‪ ،‬ماذا تتوقع �أن‬ ‫تكون ردة ِف ْع ِلهما؟‬ ‫‪ -‬ن�شرت �إحدى الفتيات �صورة لها مع �صديقاتها في إ�حدى الحفلات‪ ،‬فاعتر�ضت �إحداهن‬ ‫على ن�شر �صورها وطلبت من �صديقتها حذف ال�صور من ح�سابها‪.‬‬ ‫‪226‬‬

‫‪� - 7‬إدمان �شبكات التوا�صل الاجتماعية‬ ‫�إ ّن توافر الهواتف الذكية �ساعد كثيرا في ظهور م�شكلة ا إلدمان على �شبكات التوا�صل؛‬ ‫فا إلن�سان يفقد جز ًءا كبي ًرا من علاقاته الاجتماعيه على �أر�ض الواقع‪ ،‬و ُي�ض ّيع وقته في ت�صفح‬ ‫هذه ال�شبكات‪ ،‬فيجب عليك و�ضع الهاتف الذكي جانبا في المنا�سبات والأماكن ا آلتية‪:‬‬ ‫أ� ‪ -‬المنا�سبات الاجتماعية من زيارات‪ ،‬واجتماعات‪ ،‬وحفلات‪ ،‬وغيرها من المنا�سبات‪.‬‬ ‫ ب‪ -‬دور العبادة‪.‬‬ ‫جـ ‪ -‬عند ال�سير في الطرقات‪.‬‬ ‫د ‪ -‬المدر�سة‪.‬‬ ‫ومن �أجل تخفيف �أثر �شبكات التوا�صل الاجتماعي على حياتك ا ّتبع الن�صائح ا آلتية‪:‬‬ ‫� أ ‪ -‬أ�وقف خدمة التنبية (‪ )Notification‬على الهاتف الذكي كلما و�صلتك ر�سالة على �شبكات‬ ‫التوا�صل الاجتماعي‪.‬‬ ‫ب ‪ -‬تفقد �شبكة التوا�صل الاجتماعي قبل الذهاب �إلى المنا�سبات الاجتماعية حتى يت�سنى لك‬ ‫وقت للتوا�صل الحقيقي مع الأهل وا أل�صدقاء‪.‬‬ ‫جـ ‪ -‬إ�ن متابعة الأخبار ومقاطع الفيديو المن�شورة على �شبكة التوا�صل ي�ستهلك الوقت الكبي َر‬ ‫منك‪ ،‬فاختر بعناية ما تريد �أن تقر�أه وما تريد م�شاهدته‪.‬‬ ‫‪ - 8‬ا�ستخدام عبارات غير منا�سبة أ�ثناء الحديث عبر �شبكات التوا�صل الاجتماعي‬ ‫ا�ستخدامك وانتقا ؤ�ك الكلمات المنا�سبة في الحديث يثري ال ِحوار وي�ضفي ج ًوا من الاحترام‬ ‫بين المتحاورين‪ ،‬والكلمات غير المنا�سبة ُتثير الجدل والبغ�ضاء بين المتحاوريين‪ ،‬فاحر�ص‬ ‫على أ�ن ت�ستخدم القول الح�سن عند الحديث على �شبكات التوا�صل‪.‬‬ ‫‪227‬‬

‫واجبك ك�أخ كبير و�شخ�ص م�س�ؤول‬ ‫‪ -‬الت أ�كيد على �إخوتك ال�صغار ب�أن يختاروا الكلمات الم ؤ� ّدبة عند الحوار على ال�شبكة‪،‬‬ ‫حتى و�إن �أثير غ�ضبهم‪.‬‬ ‫‪ -‬الت أ�كيد على �إخوتك ال�صغار ب أ�ن يرف�ضوا الحوار مع �شخ�ص ي�ستخدم كلمات غير منا�سبة‪،‬‬ ‫و أ�ن يحجبوا ح�سابه �إذا ا�ستمر بالخط�أ‪.‬‬ ‫‪� -9‬شراء منتجات الكترونية غير نافعة‬ ‫من الجيد �أن ت�شتري عب َر ا إلنترنت‪� ،‬أو تدفع الفواتير والالتزامات �أي�ضا‪ ،‬ولكن �أن ت�شتري‬ ‫خ�صائ�ص وميزات في بع�ض ا أللعاب المجانية فهذا لن يعود عليك بالنفع‪ ،‬ولا يمكن �إعادة‬ ‫بيعها كما في الحياة الواقعية‪ ،‬فلهذا يجب �أن تفكر مليا �أين تدفع نقودك؟‬ ‫واجبك ك أ�خ كبير و�شخ�ص م�س ؤ�ول‬ ‫إ�قناع إ�خوتك ال�صغار ب أ�ن �شراء منتجات �إلكترونية غير مفيدة هو م�ضيعة للمال‪ ،‬و�إن كان‬ ‫لا بد من ذلك فاحر�ص على أ�ن تجعل والديك يحددان ميزانية رمزية لهذه الم�شتريات لا‬ ‫يتجاوزها �إخوتك ال�صغار‪.‬‬ ‫‪� - 10‬صلاحيات و أ�خطاء مط ِّوري �شبكات التوا�صل الاجتماعي‬ ‫يعتقد البع�ض ب�أن معلوماته و�صوره الخا�صة التي �أ�ضافها على �شبكات التوا�صل الاجتماعي‬ ‫في �أمان‪ ،‬ولكن الواقع ينفي ذلك‪ ،‬فبمجرد ن�شر هذه المعلومات وال�صور فقد ت ّم حفظها‬ ‫على �أجهزة الخادم لدى �شركة التوا�صل الاجتماعي‪ ،‬مما يجعلها متاحة لمدراء هذه الخوادم‬ ‫والعاملين على تطوير مواقع التوا�صل الاجتماعي‪ ،‬ولكن تلتزم �شبكات التوا�صل بالحفاظ‬ ‫على خ�صو�صية الم�ستخدمين لديها من قبيل �أخلاقيات المهنة‪ ،‬ف إ�ن ت�س ّريب �أ ّي معلومات‬ ‫خا�صة �سي�ؤدي ذلك إ�لى خ�سارة العديد من الم�شتركين في هذه ال�شبكات‪.‬‬ ‫وعند تطوير ال�شبكة وتحديث �أ�ساليب حمايتها من قبل مط ّوري ال�شبكة قد يتع َّر�ض جميع‬ ‫‪228‬‬

‫م�شتخدمي ال�شبكة لثغرة أامنية دفعة واحدة‪ ،‬ففي �شنة ما وقع مط ّورو إاحدى ال�شبكات في‬ ‫خط أا أامني جعل ك َّل ال�شور الخا�شة متاحة للجميع حتى لغير المنت�شبين لل�شبكة؛ مما أاوقع‬ ‫عد ًدا كبي ًرا في إا�شكالت محرجة نتيجة ن�شر �شورهم الخا�شة دون اإذن‪.‬‬ ‫لذا يف�شل اأن يحتفظ ك ُّل واح ٍد ب�شوره ومعلوماته الخا�شة بعيدا عن �شبكات التوا�شل‬ ‫الجتماعي‪.‬‬ ‫ﺍﺑﺤﺚ‬ ‫بالتعاون مع أافراد مجموعتك ا�شتخدم �شبكة ا إلنترنت وابحث عن الآتي‪:‬‬ ‫‪� -‬شروط ا�شتخدام ‪E‬ا‪M‬د‪ i‬موا‪ ™b‬التوا‪U‬شل الاجتماع»‪.‬‬ ‫‪ -‬هل ت�شتطيع أان تقا�شي �شبكة التوا�شل إاذا ت ّم ن�شر �شور خا�شة بك دون إاذنك؟‬ ‫اعر�ص ما تتو�شل إاليه اأمام زملائك‬ ‫ناقش شارك‬ ‫فكر‬ ‫بالتعاون مع أافراد مجموعتك ناق�ص العبارة الآتية‪:‬‬ ‫‪� -‬شبكات التوا�شل الجتماعي �شلاح ذو حدين‪.‬‬ ‫‪229‬‬

‫ﺃﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﻔﺼﻞ‬ ‫‪ -1‬اذكر ثلا ًثا من خدمات �شبكات التوا�شل الجتماعي‪.‬‬ ‫‪ -2‬اذكر ميزات الن�شر ا إللكتروني عبر و�شائل التوا�شل الجتماعي‪.‬‬ ‫‪ -3‬علل كلا م ّما يلي‪:‬‬ ‫اأ ‪ -‬لماذا يجب ال�شماح بلعب الألعاب ا إللكترونية عبر �شبكات التوا�شل الجتماعي‪.‬‬ ‫ب‪ -‬وجود خدمة الإبلاغ في �شبكات التوا�شل الجتماعي‪.‬‬ ‫‪ -4‬ما ا إلجراءات التي يجب ا ّتخاذها في كل من الحالت الآتية‪:‬‬ ‫اأ ‪� -‬شرقة ح�شابك على �شبكة التوا�شل الجتماعي‪.‬‬ ‫ب‪ -‬بعد قبولك ل�شداقة �شخ�ص ما‪ ،‬وجدت اأنه ين�شر من�شورات غير منا�شبة‪.‬‬ ‫ج� ‪ -‬اأثناء ت�شفحك للمن�شورات على �شبكة التوا�شل الجتماعي وجدت �شورة لك ن�شرها‬ ‫اأحد اأ�شدقائك دون علمك‪.‬‬ ‫‪ -5‬اذكر ثلاثة مقترحات لحماية نف�شك واأ�شدقائك من مخاطر �شبكات التوا�شل الجتماعي‪.‬‬ ‫‪230‬‬

‫الف�صل الرابع‬ ‫الحو�سبة ال�سحابية ‪Cloud Computing‬‬ ‫تخيل �أنك قمت ب�شراء جهاز حا�سوب جديد‪،‬‬ ‫وعندما قمت بت�شغيلة وجدت جميع البرامج‬ ‫والملفات الخا�صة بك على جهازك القديم‬ ‫لازالت موجودة ‪...‬؟‬ ‫في ظل التطور الهائل في ع�صرنا الحالي‪ ،‬ومع‬ ‫ازدياد �سرعة الإنترنت ظهرما ُي�س ّمى بالحو�سبة‬ ‫ال�سحابية �أو الخدمات الحا�سوبية التي تتم عبر أ�جهزة وبرامج مت�صلة ب�شبكة ا إلنترنت تحمل‬ ‫بياناتها في �سحابة افترا�ضية‪ .‬و�ستتعرف في هذا الف�صل �إلى مفهوم الحو�سبة ال�سحابية ومتطلباتها‬ ‫ومزاياها ومح ّددات ا�ستخدامها و�أ�شهر مواقع خدمات الحو�سبة ال�سحابية‪.‬‬ ‫أ�و ًال‪ :‬مفهوم الحو�سبة ال�سحابية‬ ‫الحو�سبة ال�سحابية هي خدمة تعتمد على نقل المعالجة وم�ساحة التخزين الخا�صة بالحا�سوب‬ ‫الى ما ي�سمى بال�سحابة‪ ،‬وهي جهاز خادم يتم الو�صول إ�لية عن طريق ا إلنترنت‪.‬‬ ‫ظهر مفهوم الحو�سبة ال�سحابية عام ‪ 1997‬من قبل العالم (رامنيث �شيلابا)‪ ،‬وفي عام ‪2006‬‬ ‫قام الموقع �أمازون ب�إطلاق �أول خدمة تطبق مبد�أ الحو�سبة ال�سحابية‪ ،‬وكان له دو ٌر ها ٌم في عملية‬ ‫تطوير مفهوم الحو�سبة ال�سحابية‪ ،‬وفي عام ‪ 2007‬بد�أت �شركة (جوجل) بالعمل على منظومة‬ ‫الحو�سبة ال�سحابية‪ ،‬وفي عام ‪ 2008‬كانت الانطلاقة الأكبر لهذا المفهوم؛ فالعديد من الجهات‬ ‫ن�شطت لتبني هذه الفكرة والعمل على تطويرها بما يخدمها بتدعيم البنية التحتية التي تعتمد عليها‬ ‫في تنفيذ أ�عمالها‪ ،‬فا�ستطاع الم�ستخدمون العاديّون الا�ستفادة منها بالح�صول على جميع ملفاتهم‬ ‫ال�ضرورية أ�ينما كانوا‪ ،‬والتعديل عليها و�إعادة حفظها و�إر�سالها إ�لى �أ ّي جهة‪ .‬ففي زمن الحو�سبة‬ ‫ال�سحابية لم نعد بحاجة لحمل أ�جهزة التخزين الخارجية معنا أ�ينما ذهبنا؛ ألننا نحتاج إ�لىمت�صفح‬ ‫و�إنترنت فقط للدخول �إلى ال�سحابة الإلكترونية وا�ستخدام ملفاتنا‪.‬‬ ‫‪231‬‬

‫من �أ�شهر ال�شركات التي تطرح تطبيقات الحو�سبة ال�سحابية �شركة (‪ ،)Microsoft‬ويو�ضح‬ ‫ال�شكل (‪ )30-3‬بع�ض الخدمات التي تقدمها �شركة (‪ )Microsoft‬للم�ستخد ِمين‪.‬‬ ‫ال�شكل (‪ :)30-3‬الخدمات ا إللكترونية المقدمة من �شركة (‪.)Microsoft‬‬ ‫وللا�ستفادة من خدمة الحو�سبة ال�سحابية يجب أ�ن تتوافر المتطلبات الآتية‪:‬‬ ‫‪ - 1‬جهاز حا�سوب مت�صل ب�شبكة �إنترنت‪.‬‬ ‫‪ - 2‬مزود خدمات الحو�سبة ال�سحابية‪ :‬وهو مقدم خدمة الحو�سبة ال�سحابية الذي ي�سمح‬ ‫لجميع الم�ستخدمين با�ستخدام الموارد المتاحة في الخادم بكفاءة أ�ف�ضل ووقت �أطول من‬ ‫ا�ستخدام مز ّود خدمات ا�ست�ضافة المواقع العادي‪ .‬ومن ا ألمثله على مز ّودي هذه الخدمة‪،‬‬ ‫( ‪ ) Google Drive, iClouds, DropBox‬وغيرها‪.‬‬ ‫ف ّكر‬ ‫لماذا �س ّميت الحو�سبة ال�سحابية بهذا الا�سم؟‬ ‫‪232‬‬

‫ثانيًا‪ :‬مزايا الحو�سبة ال�سحابية‬ ‫تمتاز الحو�سبة ال�سحابية بالعديد من المزايا الأمر الذي جعلها تنت�شر ب�سرعة فائقة في جميع‬ ‫ا ألو�ساط‪ ،‬ومن هذه المزايا‪:‬‬ ‫‪ - 1‬تخفي�ض التكاليف‬ ‫توفر الحو�سبة ال�سحابية تكالي َف باهظة على م�ستخدميها‪ ،‬ويعود ذلك ل أل�سباب الآتية‪:‬‬ ‫�أ ‪ -‬لم يعد من ال�ضروري �شراء أ��سرع أ�و أ�ف�ضل �أجهزة حا�سوب من حيث م�ساحة الذاكرة‬ ‫�أو �سرعة المعالج‪ ،‬بل يمكن لأي جهاز حا�سوب عادي‪ ،‬وبا�ستخدام �أي مت�صفح‬ ‫ل إلنترنت الو�صو ُل للخدمات ال�سحابية المختلفة‪.‬‬ ‫ب ‪ -‬لم يعد هناك حاجة �إلى �شراء الوحدات التخزينية ال�ضخمة لعمل الن�سخ الاحتياطية‬ ‫للبيانات والمعلومات‪.‬‬ ‫جـ‪ -‬توافر البرمجيات بكلفة ب�سيطة‪ ،‬ولن ت�ضطر للدفع إ�لا في مقابل خدمة‪ ،‬فلا يوجد نظام‬ ‫دفع �شهري أ�و دوري‪.‬‬ ‫‪� - 2‬سرعة معالجة البيانات‬ ‫حيث يتم الا�ستفادة من ال ُبنى التحتية ال�ضخمة التي تقدمها الخدمات ال�سحابية للقيام‬ ‫بالاختبارات والتجارب العلمية‪ ،‬فبع�ض الح�سابات المعقدة تحتاج �إلى وقت طويل جداً‬ ‫إلجرائها على �أجهزة الحا�سوب العادية‪ ،‬بينما تتيح �شركات مثل(‪ Google‬و‪)Amazon‬‬ ‫�سحاباتها الم�ؤلفة من آ�لاف �أجهزة الخادم المرتبطة بع�ضها ببع�ض إلجراء مثل هذه العمليات‬ ‫الح�سابية بوقت قليل‪.‬‬ ‫‪� - 3‬إمكانية الح�صول على الخدمات في �أي زمان ومكان‬ ‫ت�سمح الحو�سبة ال�سحابية بالو�صول �إلى جميع تطبيقات وخدمات الم�ستخدم من أ� ّي مكان‬ ‫وفي أ� ّي وقت عبر بيئة �شبكة ا إلنترنت؛ وذلك ألن المعلومات تخزن على خادمات ال�شركة‬ ‫المقدمة للخدمة‪� ،‬أ ْي �أنها لي�ست مخ ّزنة على القر�ص ال ُّ�صلب الخا�ص بالم�ستخدم‪.‬‬ ‫‪233‬‬

‫‪ - 4‬توفّر م�ساحة تخزينية كبيرة‬ ‫وذلك من خلال الا�ستفادة من الموا�صفات العالية للجهاز البعيد‬ ‫في ال�سحابة‪ ،‬فمثلا تو ّفر �شركة (‪ )Microsoft‬م�ساحة تخزينية ت�صل‬ ‫الى ‪ 15‬جيجابايت‪ ،‬ويمكنك زيادة الم�ساحة التخزينية أ�و تقليلها‬ ‫دون الحاجة إ�لى �شراء �أقرا�ص �صلبه جديدة‪.‬‬ ‫‪ - 5‬إ�مكانية التو�ُسع والتطوير‬ ‫الم�ؤ�س�سات التي ت�ستخدم الحو�سبة ال�سحابية لا تحتاج إل�ضافة �أجهزة وبرمجيات ذات معايير‬ ‫وكفاءات أ�على عند زيادة عدد الم�ستخدمين‪  ،‬فبد اًل من �أن ي�شتري �أو ي�ست�أجر الم�ستخدم‬ ‫خادما جدي ًدا بم�ساحة عالية وموا�صفات �أعلى لتنفيذ َمه ّمة ما‪ ،‬ف�إ ّنه يطلب من مزود الخدمة‬ ‫التو�ّسع �أو التطوير وقد يكون مجان ّيا �أو مقابل مبلغ مع ّين‪.‬‬ ‫‪ - 6‬التخل�ص من‪� ‬أعباء ال�صيانة والتطوير والتحديث الدوري الم�ستمرللبرامج‬ ‫فال�شركة المز ِّودة لهذه الخدمة هي الم�س�ؤولة عن ال�صيانة والتطوير؛ م ّما يق ّلل العبء على‬ ‫الم�ستخدمين‪.‬‬ ‫‪ - 7‬م�شاركة الملفات مع عدد لا ينتهي من الم�ستخدمين‬ ‫لا يحتاج ك ّل م�ستخدم ن�سخة منف�صلة من الملفات فكلهم ي�شاركون الملف نف�سه ويمكنهم‬ ‫التعديل عليه في الوقت ذاته ِب َنا ًء على رغبة �صاحب الح�ساب؛ م ّما يق ّلل من ا�ستهلاك م�ساحات‬ ‫التخزين‪.‬‬ ‫‪ - 8‬ا ألمان‬ ‫تتمتع البرامج الم�شاركة في ال�سحابة بمزيد من الأمان لأ ّن ال�شركات المطورة لها تعمل على‬ ‫تحديثها با�ستمرار مما َي ْ�ص ُعب اختراقها‪.‬‬ ‫ن�شاط (‪ :)17-3‬مزايا الحو�سبة ال�سحابية‬ ‫بالتعاون مع �أفراد مجموعتك‪ ،‬ابحث عن مزايا �أخرى للحو�سبة ال�سحابية لم ترد في‬ ‫الف�صل‪.‬‬ ‫�سجل ما تو�صلت �إليه في ملف المجموعة‪.‬‬ ‫‪234‬‬

‫ثالثًاا‪ :‬تحديات الحو�صبة ال�صحابية‬ ‫تواجه خدمة الحو�شبة ال�شحابية بع�ص المح ّددات‪ ،‬ومن هذه المح ّددات‪:‬‬ ‫‪ - 1‬الت�صال الدائم با إلنترن‪â‬‬ ‫ل ت�شتطيع ال�شتفادة من خدمات الحو�شبة ال�شحابية اإذا انقطع الت�شال با إلنترنت‪ ،‬وقد‬ ‫وجدت بع�ص الموؤ�ش�شات اأن اأعمالها تتوقف بانقطاع ا إلنترنت‪ ،‬فبا�شرت ب إايجاد حل لهذه‬ ‫الم�شكلة‪.‬‬ ‫ﺍﺑﺤﺚ‬ ‫بالتعاون مع اأفراد مجموعتك‪ ،‬ابحث عن الحلول التي أاوجدتها الم ؤو�ش�شات وال�شركات‬ ‫لحل م�شكلة انقطاع الت�شال با إلنترنت‪.‬‬ ‫�شجل ما تو�شلت إاليه في ملف المجموعة‪.‬‬ ‫‪ - 2‬الأمن وخ�صو�صية المعلومات‬ ‫قد تتعر�ص الملفات للاختراق ب�شبب الت�شال الدائم‬ ‫ب�شبكةا إلنترنت؛فيخ�شىالبع�صمنو�شعكلمعلوماته‬ ‫وملفاته لدى مز ّودي الخدمات ال�شحابية‪ .‬وقد تلجاأ‬ ‫بع�ص ال�شركات المز ّودة لخدمة الحو�شبة ال�شحابية‬ ‫غير الموثوقة اإلى بيع معلومات الم�شتخدم اأو ال�شتفادة‬ ‫منها ب�شكل اأو ب آاخر‪ ،‬فلا توجد اأية �شمانات تثبت اأنه عندما يحذف الم�شتخدم ملفاته فاإنها‬ ‫تزول عن الخادم‪ ،‬والح ّل الوحيد هو اللجوء اإلى ال�شركات الكبيرة ذات الموثوقية العالية‪.‬‬ ‫‪ - 3‬التطبيقات ال�صحابية لم ت�صل اإلى م�صتو‪ i‬تطبيقات �صطح المكتب التقليدية‬ ‫قد يفقد ا�شتخدام البرمجيات والتطبيقات على ال�شحابة بع�ص المزايا المتوافرة خلال‬ ‫ال�شتخدام الفعلي على الحا�شوب ال�شخ�شي‪ ،‬فمثلا لم ت�شل تطبيقات تحرير الن�شو�ص عبر‬ ‫ا إلنترنت اإلى م�شتوى برمجيات (‪.)Microsoft Office‬‬ ‫‪235‬‬

‫راب اًعا‪ :‬أانوا´ الحو�صبة ال�صحابية‬ ‫تنق�شم الحو�شبة ال�شحابية من حيث تقديم الخدمة ال�شحابية اإلى اأربعة اأنواع رئي�شة‪ ،‬ويو�شح‬ ‫ال�شكل (‪ )31-3‬هذه ا ألنواع‪:‬‬ ‫مغلقة لعدد محدد للم�صتخدمين‬ ‫موؤ�ص�صات م�صتركة بنو´ الخدمة نف�صها‬ ‫المقدمة للم�صتخدمين‬ ‫�صحابة خا�صة‬ ‫�صحابة م�صتركة‬ ‫�صحابة مختلطة‬ ‫�صحابة عامة‬ ‫خلي§ يجمع بين‬ ‫متاحة للجميع‬ ‫خ�صائ�ص الحو�صبة‬ ‫ال�صحابية العامة والخا�صة‬ ‫ال�شكل(‪ :)31-3‬اأنواع الحو�شبة ال�شحابية‪.‬‬ ‫أانواع الحو�شبة ال�شحابية ح�شب الخدمة المقدمة‪:‬‬ ‫‪ - 1‬الحو�صبة ال�صحابية الخا ّ�صة‬ ‫تكون مغلقة لعدد مح ّدد من الم�شتخدمين‪ ،‬ولي�شت مفتوحة للجميع كالحو�شبة ال�شحابية‬ ‫لموؤ�ش�شة أاو جامعة‪.‬‬ ‫‪ - 2‬الحو�صبة ال�صحابية العا ّمة‬ ‫تكون متاحة للجميع للا�شتفادة من الخدمات المقدمة على �شبكة ا إلنترنت مثل خدمات‬ ‫(‪.)Google‬‬ ‫‪ - 3‬الحو�صبة ال�صحابية الم�صتركة‬ ‫تكون الخدمات فيها مقت�شرة على م ؤو�ش�شات م�شتركة بنوع الخدمة نف�شها المقدمة‬ ‫للم�شتخدمين‪ ،‬ولها اأهداف مت�شابهة‪ ،‬فت�شترك هذه الموؤ�ش�شات في النفقات والتكاليف‬ ‫لتح�شل على درجة عالية من ا ألمان وحماية المعلومات كالخدمات ال�شحابية التي تقدمها‬ ‫�شركات الت�شالت‪.‬‬ ‫‪236‬‬

‫‪ - 4‬الحو�سبة ال�سحابية المختلطة‬ ‫تكون الخدمات في هذا النوع متاحة �إلى خليط يجمع بين خ�صائ�ص الحو�سبة ال�سحابية‬ ‫العا ّمة والخا ّ�صة بحيث يح�صل الم�ستخدم على �سحابة خا ّ�صة تكون �ضمن �سحابة عا ّمة‪،‬‬ ‫فمثل ًا بع�ض ال�شركات تح�صل على بيئة �سحابية خا�صة �ضمن ال�سحابة العا ّمة لمز ّود تجاري‬ ‫كبير مثل (‪ )Amazon‬ثم تقوم بدورها ببيع الخدمات لعملاء آ�خرين‪.‬‬ ‫خام�سً ا‪� :‬أ�شهر مواقع خدمات الحو�سبة ال�سحابية‬ ‫هنالك العديد من المواقع التي تقدم خدمات الحو�سبة ال�سحابية �سواء كانت ب�شكل مجاني‬ ‫أ�و مدفوع‪ ،‬وفيما ي�أتي �أهم هذه المواقع‪ ،‬والتي معظمها مجاني‪:‬‬ ‫‪ - 1‬ح�ساب جوجل (‪)Google Account‬‬ ‫تقدم �شركة جوجل العديد من الخدمات ال�سحابية لمن يمتلك ح�ساب جوجل المجاني‪،‬‬ ‫ولقد تعرفت في الف�صل ال�سابق كيفية عمل ح�ساب (جوجل) من أ�جل �إن�شاء مدونة‪ .‬وتتنوع‬ ‫الخدمات التي تقدمها (جوجل) وال�شكل (‪ )32-3‬يو�ضح بع�ض هذه الخدمات‪:‬‬ ‫ال�شكل (‪ :)32-3‬يو�ضح بع�ض الخدمات ال�سحابية التي يق ّدمها موقع (جوجل)‪.‬‬ ‫‪237‬‬

‫وتع ّد خدمة جوجل درايف (‪ )Google Drive‬من أ�ه ّم هذه الخدمات للطلاب ألنها ت�سمح‬ ‫با�ستخدام خدمة مح ّرر الن�صو�ص‪ ،‬ومح ّرر �صفحات المحا�سبة‪ ،‬والعرو�ض التقديمية‪،‬‬ ‫وال�شكل (‪ )33-3‬يو�ضح الخدمات التي يقدمها (جوجل درايف)‪.‬‬ ‫ال�شكل (‪ :)33-3‬خدمات (جوجل درايف)‪.‬‬ ‫ن�شاط (‪ :)18-3‬خدمات (جوجل)‬ ‫بالتعاون مع �أفراد مجموعتك‪ ،‬نفذ ا آلتي‪:‬‬ ‫• ادخل على خدمات (جوجل درايف) من خلال ح�سابك‪.‬‬ ‫• ا�ستعر�ض الخدمات التي يقدمها (جوجل درايف)‪.‬‬ ‫• اعمل �صفحة ويب من خلال خدمة تحرير لغة (‪ ،HTML (HTML Editey‬ث ّم ان�شرها‪.‬‬ ‫�سجل ملاحظاتك في ملف المجموعة‪.‬‬ ‫‪ - 2‬ون درايف (‪)OneDrive‬‬ ‫تقدم �شركة مايكرو�سوفت من خلال موقع‬ ‫‪ www.OneDrive.com‬التابع لها العديد من‬ ‫الخدمات ال�سحابية المجانية‪ ،‬و أ�ه ّمها مجموعة‬ ‫مايكرو�سوفت أ�وف�س ‪ ،Microsoft Office‬وال�شكل (‪ )34-3‬يو ّ�ضح هذه الخدمات‪:‬‬ ‫‪238‬‬

.(∞jGQO ¿h) ™bƒe É¡eó≤j »àdG äÉeóîdG :(34-3) πµ°ûdG (OneDrive) äÉeóN :(19-3) •É°ûf :»J’B G òØq f ,∂àYƒªée OGôaGC ™e ¿hÉ©àdÉH .(www.onedrive.com) ∞jGQO ¿h ™bƒe »a πéq °S • .™bƒªdG É¡eó≤j »àdG äÉeóîdG ¢Vô©à°SG • .√ô°ûfG ºK ,(Sway) áeóN ΩGóîà°SÉH É°Vk ôY ºªq °U • .áYƒªéªdG ∞∏e »a ∂JɶMÓe πéq °S (iCloud) ≈∏Y πHCG ÜÉ°ùM - 3 É°SÉ°SCG á≤∏©àªdG á«HÉë°ùdG äÉeóîdG øe ójó©dG πHGC ácô°T Ωó≤J á«còdG ∞JGƒ¡dG πãe ,(iOS) óªà©J »àdG 𫨰ûàdG ᪣fÉC H É¡eó≤j »àdG äÉeóîdG ºgCGh ,á«Mƒ∏dGh á«Ñ൪dG Ö«°SGƒëdGh ≈∏Y ¿õ`îªdG øjhÉæ©dG ôàaO ßØM áeóN (iCloud) ™bƒe ,äÉeƒ∏©ªdG √òg ´É«°V ∫ÉM »a ¬YÉLôà°SG á«fɵeGE h ∞JÉ¡dG πµ°ûdGh ,(Find Phone) áeóN ∫ÓN øe ´É°V GPGE ∞JÉ¡dG ™bƒe áaô©e á«fɵeGE ≈dEG áaÉ°V’E ÉH :™bƒªdG É¡eó≤j »àdG äÉeóîdG í°Vƒj (35-3) 239

‫ال�شكل (‪ :)35-3‬خدمات موقع (‪.)iCloude‬‬ ‫ﺍﺑﺤﺚ‬ ‫بالتعاون مع أافراد مجموعتك‪ ،‬ابحث عن الآتي‪:‬‬ ‫‪ -‬اأين يحتفظ م�شتخدمو الهواتف الذكية التي تعمل بنظام (‪ )Android‬بن�شخة احتياطية من‬ ‫دفتر عناوينهم‪.‬‬ ‫‪ -‬اأين يحتفظ م�شتخدمو الهواتف الذكية التي تعمل بنظام (‪ )Windows Phone‬بن�شخة‬ ‫احتياطية من دفتر عناوينهم‪.‬‬ ‫اعر�ص ما تو�شلت إاليه على أافراد مجموعتك‪.‬‬ ‫‪ - 4‬ح�صاب (‪)Dropbox‬‬ ‫يق ّدم موقع (‪ )www.dropbox.com‬خدمة التعامل مع‬ ‫الملفات المختلفة ب�شكل احترافي‪ ،‬هو ل يكتفي بحفظ‬ ‫الملفات فقط بل يقوم با�شترجاع الن�شخ القديمة من الملف‬ ‫نف�شه إاذا ت ّم التعديل عليه‪ ،‬ومن ميزات هذا الح�شاب القدرة‬ ‫على إادارة الملفات من خلال جهاز الحا�شوب دون الحاجة‬ ‫إالى الدخول اإلى الموقع‪.‬‬ ‫‪240‬‬

‫‪ - 5‬خدمات الويب من أامازون ()‪)Amazon Web Services (AWS‬‬ ‫خدمات الويب من اأمازون هي من اأكثر‬ ‫الخدمات المقدمة للحو�شبة ال�شحابية‬ ‫و أا�شهرها‪ ،‬إال اأ ّنها موجهة لل�شركات ب�شكل‬ ‫خا�ص‪ .‬وقد تقدم �شركة اأمازون فترة تجريبية‬ ‫مجانية لبع�ص خدماتها إال اأن خدماتها مدفوعة ولي�شت مجانية‪ .‬وللاطلاع على المزيد من‬ ‫الخدمات قم بزيارة موقع (‪.)https://aws.amazon.com‬‬ ‫ﺍﺑﺤﺚ‬ ‫بالتعاون مع اأفراد مجموعتك‪ ،‬ابحث عن الآتي‪:‬‬ ‫مواقع اأخرى تقدم خدمة ال�شحابة (‪.)Cloud Computing Websites‬‬ ‫اعر�ص ما تو�شلت اإليه على أافراد مجموعتك‪.‬‬ ‫‪241‬‬

‫ﺃﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﻔﺼﻞ‬ ‫‪ - 1‬ما المق�شود بالحو�شبة ال�شحابية‪.‬‬ ‫‪ - 2‬اذكر أاربعة من مزايا الحو�شبة ال�شحابية‪.‬‬ ‫‪ - 3‬ما الفرق بين ك ٍّل م ّما يلي‪:‬‬ ‫اأ ‪ -‬الحو�شبة ال�شحابية الم�شتركة والحو�شبة ال�شحابية المختلطة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬تطبيقات �شطح المكتب وتطبيقات الحو�شبة ال�شحابية‪.‬‬ ‫‪ - 4‬ت أامل ال�شكل الآتي‪ ،‬ثم أاكمل الفراغ في الجمل التي تلية‪:‬‬ ‫اأ ‪ -‬يمثل ال�شكل ال�شابق أا�شهر مواقع ‪.................................‬‬ ‫ب‪ -‬عنوانه الإلكتروني ‪.............................................‬‬ ‫ج� ‪ -‬من أا�شهر الخدمات التي يقدمها ‪..................................‬‬ ‫د ‪ -‬موقع آاخر يقدم الخدمة نف�شها ‪....................................‬‬ ‫‪242‬‬

‫ﺃﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‬ ‫‪ -1‬اذكر الم�شطلح المنا�شب لكل من العبارات الآتية‪:‬‬ ‫‪� -‬شل�شلة من ا ألن�شطة اأو العمليات التي ت ؤوديها الجهات الم�ش ؤوولة با�شتخدام تكنولوجيا‬ ‫المعلومات والت�شالت‪ ،‬بهدف تلبية حاجات الفراد والقطاعات العامة ب أاقل وقت‬ ‫وجهد ومال‪) ( .‬‬ ‫‪ -‬خدمة تعتمد على نقل المعالجة وم�شاحة التخزين الخا�شة بالحا�شوب الى ما ي�شمى‬ ‫بال�شحابة‪ ،‬وهي جهاز خادم يتم الو�شول اإليه عن طريق ا إلنترنت‪) ( .‬‬ ‫‪ -‬هي مواقع الكترونية تقوم على ا�شا�ص ن�شر الفكار وم�شاركتها وتبادل المعلومات‬ ‫والهتمامات بين منت�شبيها ‪) ( .‬‬ ‫‪ -‬منع ح�شاب معين من القدرة على الم�شاهدة او التوا�شل او التفاعل مع ح�شاب ما‪.‬‬ ‫()‬ ‫‪ -‬ه��و ا�شتخ��دام اأجه��زة الحا�شوب وبرام��ج الن�ش��ر ا إللكتروني في طباع��ة المعلومات‬ ‫وتوزيعها ون�شرها وتقديمها للم�شتفيدين ب�شورة إالكترونية وقد تكون هذه المعلومات‬ ‫على �شكل ن�شو�ص أاو �شور أاو ر�شومات متحركة أاو مقاطع فيديو ‪) ( .‬‬ ‫‪ -‬أاداء كافة الأن�شطة المتعلقة بالتجارة من عمليات الت�شويق والتوزيع والبيع اأو ال�شراء‬ ‫لل�شلع والخدمات با�شتخدام �شبكة ا إلنترنت‪) ( .‬‬ ‫‪ -2‬ما الفرق بين كل مما يلي‪:‬‬ ‫‪ -‬الن�شر التقليدي والن�شر ا إللكتروني‪.‬‬ ‫‪ -‬البنك التقليدي والبنك ا إللكتروني‪.‬‬ ‫‪ -3‬اذكر ثلا ًثا من المواقع ا إللكترونية المقدمة لخدمة الحو�شبة ال�شحابية مع عنوانها‬ ‫ا إللكتروني‪.‬‬ ‫‪ -4‬عدد ثلا ًثا من و�شائل التوا�شل عبر �شبكات التوا�شل الجتماعي‪.‬‬ ‫‪ -5‬اذكر ال�شرار التي قد ت�شيب ال�شخ�ص الذي يكذب ب�شاأن عمره على �شبكات التوا�شل ‪.‬‬ ‫‪243‬‬

‫‪ -6‬أاكمل ال�شكل الآتي‪:‬‬ ‫الحو�شبة ال�شحابية‬ ‫محددات ا�شتخدامها‬ ‫متطلباتها‬ ‫تعريفها‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪ -7‬اذكر مزايا ك ٍل مما يلي‪:‬‬ ‫‪ -‬الن�شر ا إللكتروني‪.‬‬ ‫‪ -‬خدمة الحجب والبلاغات‪.‬‬ ‫‪ -‬خدمة التعليقات والعجاب‪.‬‬ ‫‪ -8‬حدد نوع الخدمة التي يقدمها البنك ا إللكتروني في كل مما يلي‪:‬‬ ‫‪ -‬التبادل ا إلت�شالي بين البنك وعملائه كالبريد الإلكتروني‪) ( .‬‬ ‫‪ -‬تقديم معلومات حول برامجه ومنتجاته وخدماته الم�شرفية‪) ( .‬‬ ‫‪ -‬التحويل بين ح�شابات العميل داخل البنك أاو مع جهات‪) ( .‬‬ ‫‪ -9‬علل‪:‬‬ ‫‪ -‬متابعة الل�شو�ص للاأطفال الذين ين�شرون اماكن تواجدهم بكثرة على �شبكات التوا�شل‬ ‫الجتماعي‪.‬‬ ‫‪ -‬يجب عليك ا�شتخدام الكلمات والعبارات المنا�شبة عبر �شبكات التوا�شل الجتماعي‪.‬‬ ‫‪244‬‬

‫ﺗﻘﻮﻳ ﹲﻢ ﺫﺍﺗ ﱞﻲ‬ ‫بعد ‪QO‬ا�شت∂ الو‪M‬د‪ I‬ال‪ã‬ال‪ã‬ة‪ ،‬اأ‪c‬مل �شل‪ º‬التقدير ال آات» لتقوي‪ º‬نف�ش∂ ‪P‬اتيا ومعرفة نقاط ال�شع∞‬ ‫لديك محاول اإيجاد الحلول المنا�شبة‪:‬‬ ‫أا�شتطيع أان‪:‬‬ ‫ممتاز جيد �صعيف‬ ‫الرقم المجال‬ ‫‪ 1‬اعرف مفهوم الخدمة ا إللكترونية‪.‬‬ ‫‪ 2‬احدد انواع التجارة ا إللكترونية‪.‬‬ ‫‪ 3‬ابين ا�شكال التجارة ا إللكترونية وم�شتوياتها‪.‬‬ ‫‪ 4‬أاعدد مزايا البنوك الإلكترونية ومخاطرها‪.‬‬ ‫‪ 5‬ان�شىء مدونة الكترونية‪.‬‬ ‫‪ 6‬اعدد مزايا المدونات ا إللكترونية‪.‬‬ ‫‪ 7‬اعدد ال�شبكات الجتماعية‪.‬‬ ‫‪ 8‬اعدد مميزات ومخاطر ال�شبكات ا إللكترونية‪.‬‬ ‫‪ 9‬احدد الخدمات التي تقدمها ال�شبكات الإلكترونية‪.‬‬ ‫‪ 10‬اعرف مفهوم الحو�شبة ال�شحابية‪.‬‬ ‫‪ 11‬اعدد مزايا تطبيقات الحو�شبة ال�شحابية‪.‬‬ ‫ابين التحديات التي تواجه الحو�شبة ال�شحابية‪.‬‬ ‫‪12‬‬ ‫أان�شىء ملفا �شخ�شيا وا�شاركه با�شتخدام الحو�شبة‬ ‫‪13‬‬ ‫ال�شحابية‪.‬‬ ‫‪245‬‬



‫اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫نظم المعلوم``ات ‪Information Systems‬‬ ‫مع التطور المتزايد لا�شتخدامات الحا�شوب وتطبيقاته في �شتى مناحي الحياة فاإن معظم‬ ‫م ؤو�ش�شات ومنظمات ال أاعمال الحديثة اأ�شبحت تعتمد على تقنيات تكنولوجيا المعلومات‬ ‫والات�شالات لدعم عملياتها واأن�شطتها‪� .‬شتتعرف في هذه الوحدة مجموعة من المفاهيم والق�شايا‬ ‫المتعلقة بنظم المعلومات الحا�شوبية وا�شتخداماتها‪ ،‬وكيف يت ّم بناء هذه ال ّنظم اأو الح�شول عليها؟‬ ‫و�شتتعرف مفهوم ال أاعمال الذكية وتحليل البيانات وكيفية الا�شتفادة منها للم�شاعدة في ا ّتخاذ‬ ‫القرارات المنا�شبة وخدمة للتنمية‪.‬‬ ‫ويتوقع من الطالب في نهاية الوحدة أا¿‪:‬‬ ‫يتع ّرف مفهوم نظم المعلومات‪.‬‬ ‫يتع ّرف كيفية إادارة م�شاريع نظم المعلومات‪.‬‬ ‫يتع ّلم طرق الح�شول على نظم المعلومات‪.‬‬ ‫يتع ّلم مراحل تطوير نظم المعلومات‪.‬‬ ‫يتع ّرف مفهوم اإدارة البيانات والمعرفة‪.‬‬ ‫يتع ّرف مفهوم الاأعمال الذكية و أاهميتها‪.‬‬ ‫يتع ّرف اأنواعا مختلفة من نظم المعلومات‪.‬‬ ‫يتع ّرف نظم المعلومات الذكية‪.‬‬ ‫يدرك كيف ُتط َّبق نظم المعلومات الذكية في خدمة المجتمع‪.‬‬

‫الف�صل الأول‬ ‫�أ�سا�سيات نظم المعلومات‬ ‫لا بد �أنك تعاملت مع �أحد نظم المعلومات‬ ‫الحا�سوبية بطريقة مبا�شرة �أو غير مبا�شرة‪.‬‬ ‫فهل ذهبت يو ًما للت�سوق من �أحد ا أل�سواق‬ ‫التجارية الكبرى؟ أ�و هل زرت دائرة الأحوال‬ ‫المدنية للح�صول على البطاقة ال�شخ�صية؟ أ�و‬ ‫هل زرت مع والدك �إحدى دوائر الدولة كدائرة ا ألرا�ضي أ�و �ضريبة الدخل أ�و البلدية للح�صول‬ ‫على خدمة؟ وهل �شاهدت �أحد الموظفين ي�ستخدم الحا�سوب لخدمتك �أو لخدمة من ذهبت‬ ‫معه؟ وهل زرت مع أ�حد والديك بن ًكا للح�صول على خدمة من الخدمات البنكية كالإيداع أ�و‬ ‫ال�سحب لمبلغ مال ّي؟‬ ‫قبل تعرف نظام المعلومات لا بد من التعريف بمجموعة المفاهيم الآتية‪:‬‬ ‫النظام (‪:)System‬هومجموعةمنالمك ّوناتت�شملا أل�شخا�صوالم�صادروالمبادئ وا إلجراءات‬ ‫اللازمة لتنفيذ َمه ّمة مح ّددة �أو لخدمة هدف محدد‪ .‬ومثال على ذلك الجامعة نظا ٌم مك ّو ٌن من‬ ‫الطلاب والمدر�سين والكليات و�إدارة الجامعة والمباني وا ألجهزة وا ألفكار والقوانين يهد ُف‬ ‫�إلى تعليم الطلاب و�إجراء البحث العلمي وخدمة المجتمع‪.‬‬ ‫البيانات (‪ :)Data‬هي مجموعة من الحقائق والم�شاهدات التي قد تكون أ�رقاما أ�و ن�صو ً�صا‬ ‫أ�و رمو ًزا �أو �صو ًرا أ�و �أ�صوا ًتا‪ ،‬وهي الو�صف المبدئي للأ�شياء وا ألحداث والن�شاطات التي ت ّم‬ ‫امتلاكها �أو ت�سجيلها‪ ،‬والتي تحتاج �إلى تنظيم ومعالجة لتقدم معنى محدداً‪ .‬ومن الأمثلة على‬ ‫البيانات أ��سماء الطلبة و�أعداد الطلبة‪ ،‬وعلامات الطلبة‪ .‬وهذه البيانات يمكن �أن تجمع عن طريق‬ ‫الملاحظة �أو الم�شاهدة‪.‬‬ ‫المعلومات (‪ :)Information‬هي مجموعة من البيانات المنظمة والمن�سقة التي ت ّمت معالجتها‬ ‫ثم تطبيقها وتحليلها وتنظيمها وتلخي�صها ب�شكل ي�سمح با�ستخدامها والا�ستفادة منها‪ .‬ومثال‬ ‫على ذلك معلومات عن علامات الطلبة موزعة ح�سب ال�سنوات ون�سب النجاح لكل �سنة ولكل‬ ‫فئة معينة من الطلبة‪.‬‬ ‫‪248‬‬