รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา 2562 (แม่ล

27 เป้ าหมาย เกณฑ ์ ความ ปี งบประมา ตวั ชว้ี ดั ความสาำ เร็จ สำาเร็จ ณ (รอ้ ยละ) 2562 บริการที่มีผลสัมฤทธ์ิตามจุดมุ่ง หมายการเรียนรขู้ องแตล่ ะ หลกั สตู ร/กจิ กรรม 4. ร้อยละของผไู้ มร่ ู้หนังสือที่ ผ่านการประเมนิ การรู้หนังสอื ตามหลกั สูตรส่งเสริมการรู้ หนงั สอื 128 16.นำาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอ 1.ร้อยละ 80 เพยี งไปใชใ้ นการจดั การ ของผูร้ ับ ทรัพยากรท่ีมีอยขู่ องตนเอง บริการทีม่ ี ครอบครวั ชมุ ชน ความพึง 17.กาำ หนดแนวทางและปฏิบตั ิ พอใจตอ่ 644 ตนในการนำาหลกั ปรัชญาของ การใช้ เศรษฐกจิ พอเพียงไปประยุกต์ บริการของ 80 ใชใ้ นการประกอบอาชีพ หนว่ ยงาน 18.วางแผนในการประกอบ และสถาน

เป้ าประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/ กจิ กรรม วัยและพัฒนา สรา้ ง Smart คูณภาพชีวติ farmer 3.ประชาชนไดร้ บั การสง่ กลยทุ ธท์ ่ี 1 1.โครงการ เสรมิ กระบวนการเรยี นรู้ สรา้ งและ จดั การศึกษาเพอื่ เพ่ือแกป้ ญั หาและพัฒนา กระจาย พฒั นาทกั ษะชีวิต คุณภาพชวี ิตและเสรมิ โอกาสในการ 2.โครงการ สร้างความเข้มแขง็ ให้กบั เรยี นรูต้ ลอด จดั การศกึ ษาเพือ่ ชุมชน โดยมี กศน.ตำาบล ชวี ติ พัฒนาสงั คมและ ศนู ย์การเรียนชุมชน และ ชมุ ชน แหลง่ เรยี นรู้

28 เป้ าหมาย เกณฑ ์ ปี งบประมา ตวั ชว้ี ดั ความสาำ เร็จ ความ ณ สาำ เร็จ (รอ้ ยละ) 2562 อาชีพใหเ้ ป็นไปตามปรชั ญา ศกึ ษา ของเศรษฐกจิ พอเพียงตาม 2.ร้อยละ 80 ข้อมลู ท่ีมอี ยู่ ของผเู้ รียน 19.วางแผนในการเรียนรู้ ผรู้ บั บรกิ าร ประกอบอาชีพ โดยการ ผลสมั ฤทธ์ิ ประยุกตห์ ลักปรชั ญาของ ตามจุดมุ่ง เศรษฐกิจพอเพียง และจดั ทำา หมายการ โครงงานตามแผนงานที่วางไว้ เรยี นรู้ตาม ไดอ้ ย่างเหมาะสม หลักสูตร 400 6. รอ้ ยละของชุมชนที่ใช้แหล่ง 1.สถาน การเรียนรู้ชุมชนในการจดั ศกึ ษามี 280 กระบวนการเรยี นรูใ้ นชมุ ชน แหลง่ เรียนรู้ 7. จำานวนประชาชนกลุ่มเป้า ที่ได้รบั การ หมายทไี่ ดร้ บั การศึกษาอบรม สำารวจและ 970 ในหลกั สตู รภาษาองั กฤษ และ จดั ต้ังไม่ ภาษากลมุ่ ประเทศอาเซยี น น้อยกว่า 30 แห่ง

เป้ าประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/ กจิ กรรม อนื่ ในชุมชนเปน็ กลไกล 3. โครงการ ในการจดั การเรียนรู้ จดั การศกึ ษาเพอ่ื 5. ประชาชนไดร้ ับ พัฒนาชุมชนใน โอกาสในการเรียนรแู้ ละ เขตภเู ขา มเี จตคติทางวทิ ยาศาสตร์ 4.โครงการ และเทคโนโลยีท่เี หมาะ บริหารจดั การ สมสามารถประยกุ ตใ์ ชใ้ น ขยะมลู ฝอยโดย การแก้ปัญหา และพฒั นา การมีส่วนรว่ ม คุณภาพชวี ติ ไดอ้ ยา่ ง ของชมุ ชน สร้างสรรค์

29 เป้ าหมาย เกณฑ ์ ความ ปี งบประมา ตวั ช้วี ดั ความสาำ เร็จ สำาเร็จ ณ (รอ้ ยละ) 2562 8. ร้อยละของผู้รับการฝกึ 2.รอ้ ยละ 80 160 ของผ้เู รียน ไดร้ ับการ อบรมในหลักสูตรภาษาอังกฤษ พฒั นาด้วย กระบวนกา ภาษาจนี ภาษากลุ่มประเทศ ร เทคโนโลยี อาเซียนและอาเซียนศึกษาที่ ผา่ นเกณฑ์การประเมินตาม หลักสูตร 9. จำานวนกจิ กรรม/หลักสตู รท่ี ใชก้ ระบวนการเรยี นรทู้ าง วิทยาศาสตร์/เทคโนโลยที ี่ เหมาะสมเปน็ กระบวนการ/สาระ ในการเรียนรู้ 16. ร้อยละของหนว่ ยงาน และ สถานศกึ ษา กศน.ท่ีมกี ารใช้ ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ และการสือ่ สารในการจดั ทำา ฐานข้อมูลชุมชนและการ

เป้ าประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/ กจิ กรรม 6. ชมุ ชนมีการจัดการ 5.โครงการสรา้ ง ความรขู้ องชุมชน เพือ่ เครือข่ายดจิ ิทัล พัฒนาไปสู่ความม่ันคง ชุมชนระดับตำาบล และยง่ั ยนื ทางด้าน 6.โครงการภาษา เศรษฐกจิ สงั คม อังกฤษเพอ่ื การ วฒั นธรรม ประวัตศิ าสตร์ สื่อสารด้านอาชีพ และสิ่งแวดลอ้ ม 7. ชมุ ชนและทุกภาคส่วน กลยุทธ์ที่ 3 1.กจิ กรรมอาำ เภอ/ จงั หวดั เคลอ่ื นท่ี ร่วมเป็นภาคเี ครือขา่ ยใน สรา้ งค่านิยม 2.กิจกรรมการ บันทึกข้อตกลง การจัด สง่ เสริม และ ทพี่ งึ ประสงค์ ความรว่ มมือ สนบั สนนุ การดาำ เนิน งานการศกึ ษานอกระบบ กลยทุ ธท์ ่ี 4

30 เป้ าหมาย เกณฑ ์ ความ ปี งบประมา ตวั ช้วี ดั ความสาำ เร็จ สาำ เร็จ ณ (รอ้ ยละ) 2562 1.สถาน ศกึ ษามี บรหิ ารจดั การ เพื่อสนับสนุน หลกั สตู ร การศกึ ษา การดำาเนินงานการศึกษานอก ต่อเนอ่ื งไม่ ระบบ และการศึกษาตาม อธั ยาศัย 240 17. รอ้ ยละของหนว่ ยงาน และ สถานศึกษาทส่ี ามารถดาำ เนิน 90 งานโครงการ/กิจกรรมตาม บทบาทภารกจิ ท่ีรบั ผดิ ชอบได้ สาำ เร็จตามเป้าหมายที่กำาหนด ไวอ้ ยา่ งโปรง่ ใส ตรวจสอบได้ 30 เครือ โดยใช้ทรพั ยากรอย่าง ประหยดั /ตามแผนท่กี าำ หนดไว้ 10. จาำ นวนองคก์ รภาคสว่ น ขา่ ย ตา่ งๆ ทงั้ ในและตา่ งประเทศ ท่ี รว่ มเปน็ ภาคเครือข่ายในการ ดาำ เนนิ งานการศกึ ษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย

เป้ าประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/ กจิ กรรม และการศกึ ษาตาม สง่ เสริมการ (MOU) อัธยาศัย เรยี นรทู้ ุกชว่ ง 3.กิจกรรมปฏบิ ัติ 8. หนว่ ยงานและสถาน วยั และพฒั นา งานร่วมกบั หนว่ ย ศกึ ษาพัฒนาสือ่ และนาำ ส่ือ คณู ภาพชวี ิต แพทย์ทันตกรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษา เคลอ่ื นท่ี มลู นิธิ เทคโนโลยสี ารสนเทศ พอ.สว. และการส่ือสาร มาใชใ้ น 4. กิจกรรมยุว การเพิม่ โอกาสและยก กรรมการหยอ่ ม ระดบั คณุ ภาพในการ บ้าน จดั การเรียนรู้

31 เป้ าหมาย เกณฑ ์ ปี งบประมา ตวั ช้วี ดั ความสำาเร็จ ความ ณ สาำ เร็จ (รอ้ ยละ) 2562 น้อยกว่า 10 11. จำานวน/ประเภทของส่ือ และเทคโนโลยีทางการศึกษาที่ หลกั สูตร มีการจัดทำา/พัฒนาและนำาไปใช้ 2.สถาน เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้ ศกึ ษามภี าคี เรยี น/ผรู้ บั บริการการศึกษานอก เครือขา่ ยไม่ ระบบ และการศึกษาตาม น้อยกว่า อธั ยาศัย 20 เครอื 12. จาำ นวนนักเรียน นักศกึ ษา ขา่ ย และประชาชนทว่ั ไปที่เข้าถึง บรกิ ารความรนู้ อกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัยผา่ น ช่องทางสอื่ เทคโนโลยที างการ ศึกษา และเทคโนโลยีการ สอ่ื สาร 13. จาำ นวนบุคลากรของหนว่ ย งาน และสถานศกึ ษาได้รับการ

เป้ าประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/ กจิ กรรม 9. บุคลากรของหน่วย กลยุทธท์ ี่ 1 1. โครงการ งานและสถานศกึ ษาได้รับ สรา้ งและ พฒั นาบุคลากร การพฒั นาเพื่อเพมิ่ กระจาย ด้านการประกนั สมรรถนะในการปฏบิ ตั ิ โอกาสในการ คุณภาพภายใน งานการศึกษานอกระบบ เรียนรตู้ ลอด สถานศึกษา และการศกึ ษาตาม ชวี ติ อัธยาศัยอย่างทัว่ ถึง 10. หนว่ ยงานและสถาน ศึกษามรี ะบบการบรหิ าร จดั การตามหลกั ธรรมาภิ บาล

32 เป้ าหมาย เกณฑ ์ ความ ปี งบประมา ตวั ชว้ี ดั ความสาำ เร็จ สำาเร็จ ณ (รอ้ ยละ) 2562 พัฒนาเพ่ือเพ่มิ สมรรถนะในการ ปฏิบัตงิ านการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศัย 36 14. ร้อยละของสถานศึกษาใน 1.ร้อยละ 80 สังกดั ทมี่ ีระบบประกนั คุณภาพ ของ ภายในและมีการจดั ทำารายงาน บุคลากร ครู การประเมินตนเอง ผ่านการ 15. รอ้ ยละของสถานศกึ ษาท่ี ประเมินและ ผา่ นการประเมนิ คณุ ภาพ สามารถ ภายนอกของสมศ. พฒั นาเพ่อื เพ่ิม สมรรถนะ ในการ ปฏิบตั ิ งานการ

เป้ าประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/ กจิ กรรม  แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำาปี 2562 โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ กล 1.โครงการจดั การศึกษา เพ่ือยกระดับการศึกษาให้กบั ปร ขน้ั พื้นฐาน ประชาชนวัยแรงงานทไ่ี มจ่ บ แรง

เป้ าหมาย ตวั ชว้ี ดั ความสำาเร็จ 33 ปี งบประมา เกณฑ ์ ณ ความ 2562 สำาเร็จ (รอ้ ยละ) ศกึ ษานอก ระบบและ การศกึ ษา ตาม อัธยาศัย ลมุ่ เป้ าหมาย เป้ า พ้นื ท่ี ระยะเวลา งบ หมาย ประมา ระชากรวัย 1,533 คน พื้นที่อาำ เภอ ตลอด ณ งงานท่ีไม่จบ แม่ลาน้อย 8 ปงี บประม 1,090, 290

โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ กล การศกึ ษาระดับประถมศกึ ษา กา มัธยมศกึ ษาตอนตน้ บงั มัธยมศึกษาตอนปลาย และ ใน ระดบั ประกาศนียบตั รวิชาชีพ โรง ทไี่ มอ่ ยู่ในระบบโรงเรียน 3.1 ปร 3.2 3.3 ม.ป 2.โครงการสง่ เสริมการรู้ เพ่ือเพิ่มอตั ราการร้หู นงั สอื ปร หนังสือไทย ให้คนไทยสามารถอ่านออก พืน้ เขียนได้ โดยใช้หลักสตู ร แม 3. โครงการจัดการศกึ ษา การร้หู นังสือไทย ททุ ธ ตำา เพือ่ พัฒนาทักษะชีวติ ศักราช 2557 ของสำานักงาน กศน. และสือ่ ท่ีเหมาะสมกับ ปร สภาพและพ้นื ท่ีของกลมุ่ เป้า พ้ืน หมาย 1. เพอื่ พัฒนาทกั ษะให้กล่มุ เป้าหมายทกุ ชว่ งอายไุ ด้รบั

34 ลมุ่ เป้ าหมาย เป้ า พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบ หมาย ประมา าณ 2562 (ภาคเรยี น ณ 2/61 และ ารศึกษาภาค 138 คน ตาำ บล 529 คน 1/62) งคับและไมอ่ ยู่ 866 คน นระดับ งเรียน 1 ระดับ ระถม 2 ระดบั ม.ต้น 3 ระดบั ปลาย ระชาชนใน 384 คน ประชากรใน ตลอด 211,200 นทีอ่ ำาเภอ 434 คน อำาเภอ ปีงบประม 46,000 ม่ลาน้อย 8 แมล่ าน้อยที่ าณ 2562 าบล ตกเกณฑ์ จปฐ. และที่ ตลอด ระชาชนใน ไมร่ ้หู นังสือ ปงี บประม นท่ีอำาเภอ ไทยและลืม หนังสอื พ้ืนทอี่ ำาเภอ แมล่ าน้อย 8

โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ กล การศกึ ษาและพัฒนาการ แม เรียนรู้ลกั ษณะและทักษะท่ี ตำา จำาเปน็ อย่างรอบดา้ นใหท้ ัน ตอ่ การเปล่ียนแปลง ภายใต้ ทักษะชีวติ 10 ประการ 2.เพื่อพฒั นาทักษะให้กลุ่ม เป้าหมายทกุ ช่วงอายุได้รบั การศกึ ษาและพัฒนาการ เรียนรลู้ ักษณะและทักษะที่ จำาเปน็ อย่างรอบดา้ นใหท้ ัน ตอ่ การเปล่ียนแปลง 4. โครงการจดั การศกึ ษา เพ่ือส่งเสริมให้ประชาชนเกิด ปร เพ่ือพัฒนาสงั คมและ ชมุ ชน การเรยี นรู้ บรู ณาการความรู้ พ้ืน ประสบการณ์ และทกั ษะ แม อาชพี เข้ามาใหเ้ กิด ตำา ประโยชน์ตอ่ การพัฒนา สงั คมและชุมชนโดยรวม ทำาใหเ้ กดิ สงั คมแหง่ การเรียน รู้ นำาไปสสู่ งั คมที่เขม้ แขง็ มี ความเอ้ืออาทรตอ่ กนั และ

35 ลมุ่ เป้ าหมาย เป้ า พ้นื ท่ี ระยะเวลา งบ หมาย ตำาบล าณ 2562 ประมา ม่ลาน้อย 8 าบล ณ ระชาชนใน 240 คน พื้นท่อี าำ เภอ ตลอด 96,000 นที่อาำ เภอ แม่ลาน้อย 8 ม่ลานอ้ ย 8 ปีงบประม าบล ตาำ บล าณ 2562

โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ กล พง่ึ พาตนเองไดอ้ ย่างย่ังยืน 5.โครงการจัด เพื่อสามารถประกอบอาชีพ ปร กระบวนการเรียนรู้ เศรษฐกจิ พอเพียง พึ่งพาตนเองไดอ้ ย่างเตม็ พนื้ 6.โครงการจดั การศกึ ษา ศกั ยภาพอย่างมศี ักด์ศิ รคี วาม แม เพือ่ พัฒนาชมุ ชนในเขต ภเู ขา เป็นมนษุ ย์บนพื้นฐานหลกั ตำา ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอ เพยี ง ความทั้งสร้างความ ตระหนกั ถึงคณุ ค่าและ ศกั ดิศ์ รขี องด้อยโอกาสให้ สามารถอยใู่ นสังคมได้อยา่ ง มีศักด์ศิ รีความเป็นมนุษย์ 1.เพอ่ื ใหผ้ ู้ดอ้ ยโอกาสบน ปร พน้ื ที่สูงมีอาชีพสอดคลอ้ งกบั ดอ้ ความตอ้ งการ ความถนดั และ ศศ ทนั ตอ่ การเปลยี่ นของ แม เศรษฐกจิ สังคม และ การเมอื ง 2.เพอ่ื พัฒนาทกั ษะการ ดำาเนนิ ชวี ิตทีด่ ีเขา้ ใจ

36 ลมุ่ เป้ าหมาย เป้ า พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบ หมาย ประมา ณ ระชาชนใน 128 คน พน้ื ทอี่ ำาเภอ ตลอด 51,200 นท่ีอาำ เภอ มล่ านอ้ ย 8 แมล่ านอ้ ย 8 ปีงบประม าบล ตำาบล าณ 2562 ระชาชนผู้ 893 คน ศนู ย์การ ตลอด 417,625 อยโอกาส 21 เรียนชุมชน ศช.ในอำาเภอ ชาวไทย ปงี บประม ภเู ขา “แม่ าณ 2562 มล่ านอ้ ย ฟา้ หลวง” อาำ เภอ แม่ลานอ้ ย จาำ นวน 21

โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ กล 7.โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพ ประวตั ศิ าสตร์วัฒนธรรม ปร ชมุ ชนชน้ั เรียนวิชาชีพ 31 ประเพณี ภมู ปิ ญั ญา และมี แรง จติ สำานกึ ในการอนุรกั ษ์ แม ชว่ั โมงขน้ึ ไป ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่ง ตำา แวดล้อม 3.เพื่อใหก้ ารบรกิ ารงานการ จดั การศกึ ษาเพ่ือพฒั นา สังคมและชมุ ชนบนพื้นท่ีสงู เกดิ ประสิทธิผลต่อ ชุมชน 4.เพอื่ ให้กลุ่มเปา้ หมายมีความรู้ความสามารถ พฒั นาชวี ิตตามความ ตอ้ งการได้ 1.เพื่อเพมิ่ โอกาสให้กับ ประชาชนในการบริหาร จดั การอาชีพของตนเองให้ สามารถพัฒนาเป็นธุรกิจสู่ ตลาดทกี่ ว้างขึ้น 2.เพื่อให้มีความร้ดู ้านช่าง พน้ื ฐานท่จี าำ เป็นในการดาำ รง

37 ลมุ่ เป้ าหมาย เป้ า พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบ หมาย ประมา ณ ศนู ยก์ าร เรยี น ระชากรวัย 304 คน พน้ื ท่ีอาำ เภอ ตลอด 216,000 งงานอำาเภอ ม่ลานอ้ ย 8 แม่ลานอ้ ย 8 ปีงบประม าบล ตาำ บล าณ 2562

โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ กล ชวี ติ 8. โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี 1.เพ่อื เพ่มิ โอกาสใหก้ บั ปร ชุมชนหลักสูตรระยะสน้ั ไม่ ประชาชนในการบริหาร แรง เกิน 30 ชวั่ โมง จดั การอาชีพของตนเองให้ แม สามารถพฒั นาเป็นธรุ กิจสู่ ตาำ ตลาดทีก่ ว้างข้ึน 2.เพอ่ื ใหม้ ีความรูด้ า้ นช่าง พนื้ ฐานทีจ่ าำ เปน็ ในการดาำ รง ชวี ติ 9.โครงการศูนย์ฝกึ อาชพี 1.เพื่อฝึกทกั ษะ พัฒนา สาธติ ปร ชมุ ชน 1 อำาเภอ 1 อาชีพ สังเกตชุมชนพ่ึงตนเอง ทำาได้ แรง ขายเป็น แม 2.เพื่อใหผ้ เู้ รยี นได้ศกึ ษาดู ตำา งานแนวทางและการสรา้ ง อาชีพและส่งเสริมอาชีพ ธุรกิจสู่ วิสาหกิจชุมชน 3.เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นไดศ้ ึกษาดู งานแนวทางในการบริหาร จดั การชุมชนและช่อง

38 ลมุ่ เป้ าหมาย เป้ า พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบ หมาย ประมา ณ ระชากรวัย 240 คน พ้นื ทอี่ ำาเภอ ตลอด 212,800 งงานอำาเภอ มล่ านอ้ ย 8 แมล่ านอ้ ย 8 ปีงบประม าบล ตำาบล าณ 2562 ระชากรวยั 80 คน บา้ นหว้ ย ตลอด 72,000 งงานอาำ เภอ หอ้ ม มล่ านอ้ ย 8 บา้ นแมจ่ อ ปีงบประม าบล เหนอื าณ 2562 บ้านขนุ แม่ แลบ อำาเภอ แม่ลานอ้ ย 8 ตำาบล

โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ กล ทางการทาำ ธรุ กจิ สู่วิสาหกจิ ชมุ ชน 10. โครงการสร้างเครอื 1.เพอ่ื เปิดโอกาสใหน้ กั เรยี น ปร ขา่ ยดิจทิ ลั ชุมชนระดบั ตาำ บล นักศึกษาประชาชนในชุมชน แรง 11. โครงการบรหิ าร กลุ่มบุคคลที่มคี วามสนใจเข้า แม จดั การขยะมลู ฝอยโดย การมีสว่ นรว่ มของชมุ ชน มาศึกษาเรียนรู้ประสบการณ์ ตาำ ในการพฒั นาตนเองดา้ นการ ใชเ้ ทคโนโลยดี ิจทิ ลั ในชวี ติ ประจำาวนั 2.เพื่อการขยายผลเศรษฐกจิ ดจิ ิทัลชุมชน 1.เพ่ือจัดกจิ กรรมตาม ปร Roadmap ไดแ้ ก่ 1)การแก้ แรง ปัญหาขยะเก่า 2)ขยะมลู ฝอย แม ท่ีเกดิ ขน้ึ ใหม่ 3)วางระเบยี บ ตำา มาตรการรองรับ การบรหิ าร จดั การขยะมลู ฝอยและของ เสียอันตราย 4)การสร้างวินยั ของคนในชาติ และการสง่ เสรมิ ให้เกิดกลไกการคัด

39 ลมุ่ เป้ าหมาย เป้ า พ้นื ท่ี ระยะเวลา งบ หมาย ประมา ณ ระชากรวยั 240 คน พน้ื ที่อำาเภอ ปงี บประม 52,800 งงานอาำ เภอ แมล่ าน้อย 8 าณ 2562 มล่ าน้อย 8 าบล ตำาบล ระชากรวัย 35 คน พนื้ ทอี่ ำาเภอ ปีงบประม 7,600 งงานอำาเภอ แม่ลานอ้ ย 8 าณ 2562 มล่ าน้อย 8 าบล ตำาบล

โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ กล 12. โครงการภาษาองั กฤษ แยกขยะ ปร เพือ่ การการส่ือสารด้าน 2.เพ่อื ส่งเสริมการมีสว่ นรว่ ม แรง อาชพี ของนักศึกษาประชาชน แม หนว่ ยงานเครอื ข่าย ในการ จดั การขยะมูลฝอย 3.เพอื่ สง่ เสริมให้มกี ารจัดตง้ั กลุ่มในชุมชนเพ่อื ให้มคี วาม รู้วสั ดุของชมุ ชน และฟ้ืนฟสู ิ่ง แวดลอ้ ม 4.เพ่อื ให้ประชาชนมคี วามรู้ ความเขา้ ใจในวัสดแุ ตล่ ะ ประเภทการคดั แยกวสั ดุ การนำาวัสดกุ ลับมาใช้ใหม่ซ่งึ จะส่งผลใหเ้ กิดการจดั การ วสั ดใุ นสังคม และชมุ ชน สามารถลดปริมาณขยะ มลู ฝอยไดอ้ ย่างเปน็ รูปธรรม 1.เพื่อฝกึ อบรมภาษาองั กฤษ ให้ประชาชนท่ัวไป 2.เพอ่ื นำาไปใช้ในการ

40 ลมุ่ เป้ าหมาย เป้ า พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบ หมาย ประมา ณ ระชากรวยั 40 คน พื้นท่ีอาำ เภอ ปีงบประม 48,000 แม่ลาน้อย 8 าณ 2562 งงานอำาเภอ ม่ลานอ้ ย 8 ตาำ บล

โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ กล 13. โครงการจดั การเรียน ประกอบอาชพี ตาำ การสอน 1.เพอ่ื ใหก้ ารจัดการเรียน ปร การสอนบรรลุตามเปา้ หมาย ทัว่ 14. กิจกรรมพฒั นา 2.เพือ่ อบรมพัฒนาบคุ ลากร ปร คณุ ภาพผเู้ รยี น ครูและขา้ ราชการ พล 3.เพอื่ การบริหารจัดการ ปร กิจกรรมของ กศน.ให้มี ด้อ คร ประสิทธภิ าพ กศ 4.เพอ่ื พฒั นาศูนยก์ ารเรียน คร นัก ให้มคี วามพร้อมในการจัด นกั กิจกรรมการเรียนการสอน กศ 1.เพอ่ื พัฒนาผเู้ รียนมีพื้นฐาน แม ความรู้ มีความสามารถทาง ด้านวชิ าการเพิ่มมากขน้ึ 2.เพอ่ื ใหม้ คี วามรู้ ความ เขา้ ใจเจตคติ คา่ นยิ มทถ่ี กู ตอ้ งและมที กั ษะในเผชิญกบั ปญั หา 3.เพอ่ื ให้ผูเ้ รยี นมคี วามจงรกั ภักดตี ่อชาติ ศาสนาและพระ

41 ลมุ่ เป้ าหมาย เป้ า พ้นื ท่ี ระยะเวลา งบ หมาย ประมา พืน้ ท่ีอำาเภอ ปีงบประม าบล 825 คน แม่ลานอ้ ย 8 าณ 2562 ณ 910 คน ตาำ บล 902,980 ระชาชน วไป พ้นื ที่อำาเภอ ปงี บประม 423,730 ระชาชน แมล่ านอ้ ย 8 าณ 2562 ลาดโอกาส ตาำ บล ระชาชนผู้ อยโอกาส รูอาสาสมคั ร ศน รูกศน.ตำาบล กศกึ ษา กศน. กศึกษา ศน.อำาเภอ มล่ าน้อย

โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ กล 15. โครงการ Smat Onie มหากษตั ริย์ ปร เพอ่ื สร้าง Smart 4.เพื่อใหผ้ ู้เรียนมจี ติ อาสา ทั่ว Famer สนับสนนุ ให้ 5.เพือ่ ให้ผ้เู รยี นมีสขุ ภาพ รา่ งกายแขง็ แรง ประชาชนไดพ้ ัฒนาความ เพอ่ื ส่งเสริมให้ประชาชนมี ร้ดู า้ นการเกษตร ความรู้ความเขา้ ใจในเรื่อง การทำาการเกษตรตามความ เหมาะสมของพืน้ ที่และเห็น ช่องว่างหรอื การพัฒนา อาชีพ

42 ลมุ่ เป้ าหมาย เป้ า พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบ หมาย ประมา ณ ระชาชน 160 คน พ้ืนทอี่ ำาเภอ ปงี บประม วไป แม่ลาน้อย 8 าณ 2562 ตาำ บล

43 เพ่อื ให้การดำาเนินการประกันคุณภาพเป็นไปด้วยความเรยี บรอ้ ย สถาน ศึกษาจงึ ไดร้ ่วมกันกาำ หนดค่าเปา้ หมาย ซง่ึ เป็นค่าความสาำ เร็จ หรอื ระดับผล การดาำ เนินงานทสี่ ถานศึกษาคาดหวงั วา่ สามารถทาำ ใหเ้ กดิ ขนึ้ ได้ ใน มาตรฐานท่ี 1 ดงั นี้ คา่ เป้ าหมาย ประเด็น (จาำ นวน หรอื รอ้ ยละ) การศกึ ษาขน้ ั พน้ื ฐาน ตวั บ่งช้ี 1.1 ผ้เู รยี นการศึกษาขน้ั พื้นฐานมีคุณธรรม ประเด็นที่ 1 ผูเ้ รียนมีคณุ ธรรม รอ้ ยละ 30 ประเดน็ ท่ี 5 ผู้เรียนที่เปน็ ตวั อย่างทดี่ ี หรอื ต้นแบบ ร้อยละ 10 ด้านคณุ ธรรม ตัวบ่งชี้ 1.2 ผ้เู รยี นการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานมีทักษะ กระบวนการคดิ ทักษะการแสวงหา ความรเู้ รยี นร้อู ย่างตอ่ เนื่อง และสามารถนาำ ไป ประยุกต์ใช้ใน การดาำ รงชีวติ ประเด็นท่ี 1 ผเู้ รียนมที กั ษะกระบวนการคิด ทักษะ การแสวงหาความรู้ เรยี นรู้ รอ้ ยละ 60 อยา่ งตอ่ เน่อื ง และสามารถนาำ ไปประยกุ ต์ใชใ้ นการ ดาำ รงชวี ติ ประเด็นที่ 5 ผู้เรียนที่เป็นตวั อยา่ งทดี่ ี หรอื ตน้ แบบด้าน ทกั ษะกระบวนการคิด ทกั ษะการแสวงหา รอ้ ยละ 10 ความรู้ เรียนรูอ้ ย่างตอ่ เน่ือง และสามารถนำาไป ประยุกต์ใช้ในการดาำ รงชวี ิต ตัวบ่งชี้ 1.3 ผ้เู รียนการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานมีความร้พู ื้น ฐาน 30.30 ประเดน็ ที่ 1 ผเู้ รียนมีความรูพ้ ้ืนฐานร้อยละเฉลี่ย 14.32 สาระความร้พู น้ื ฐานและพัฒนาสังคม 16.20 สาระทักษะการเรียนรู้ทกั ษะการดำารงชีวติ และทักษะ การประกอบอาชพี ประเด็นที่ 2 ผู้เรียนนำาความรู้พ้ืนฐานไปใช้ในการ รอ้ ยละ 5 ดาำ เนินชีวติ การทาำ งาน

44 ประเด็น คา่ เป้ าหมาย (จำานวน หรอื หรือการประกอบอาชพี รอ้ ยละ) ประเด็นที่ 5 ผเู้ รียนทเี่ ปน็ ตัวอย่างทีด่ ี หรือต้นแบบ ร้อยละ 10 ในการนาำ ความรไู้ ปใช้/ ประยุกต์ใน ร้อยละ 80 รอ้ ยละ 50 การดาำ รงชีวติ ตำาบลละ 2 คน การศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง ร้อยละ 80 ตวั บง่ ช้ี 1.4 ผเู้ รยี นหรือผเู้ ข้ารับการอบรมมีความรู้ ร้อยละ 50 ตำาบลละ 2 คน ความสามารถ และทกั ษะ รอ้ ยละ 80 ในการประกอบอาชีพ ประเด็นท่ี 1 ผเู้ รยี นมคี วามรู้ ความสามารถตาม วตั ถปุ ระสงคข์ องหลกั สตู ร ประเดน็ ท่ี 2 ผเู้ รยี นนาำ ความรไู้ ปใชใ้ นการลดรายจา่ ย หรอื เพม่ิ รายได้ หรอื ประกอบ อาชพี หรอื พฒั นา ตอ่ ยอดอาชพี หรอื การเพม่ิ มลู คา่ ของสนิ คา้ หรอื บรกิ าร ประเด็นที่ 5 ผเู้ รยี นเปน็ ตวั อยา่ งทด่ี หี รอื ตน้ แบบใน การนาำ ความรไู้ ปใช้ ตัวบ่งชี้ 1.5 ผ้เู รยี นหรือผ้เู ข้ารับการอบรมปฏบิ ตั ติ นตาม หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ประเดน็ ที่ 1 ผเู้ รยี นหรอื ผเู้ ขา้ รบั การอบรมมคี วามรู้ ความเขา้ ใจในหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ประเด็นที่ 2 ผเู้ รยี นหรอื ผเู้ ขา้ รบั การอบรมปฏบิ ตั ติ นตาม หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ประเดน็ ท่ี 5 ผเู้ รยี นเปน็ ตวั อยา่ งทด่ี หี รอื ตน้ แบบในการ ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ตวั บง่ ช้ี 1.6 ผเู้ รยี นหรอื ผเู้ ขา้ รบั การอบรมสามารถใช้ เทคโนโลยไี ดอ้ ยา่ งเหมาะสม ประเดน็ ที่ 1 ผเู้ รยี นหรอื ผเู้ ขา้ รบั การอบรมมคี วามรู้ ความ เขา้ ใจและมคี วามสามารถ

ประเด็น 45 คา่ เป้ าหมาย ในการใชเ้ ทคโนโลยี (จำานวน หรอื ประเดน็ ท่ี 2 ผเู้ รยี นหรอื ผเู้ ขา้ รบั การอบรมสามารถนาำ รอ้ ยละ) ความรไู้ ปใชใ้ นการแกป้ ญั หา รอ้ ยละ 60 ตาำ บลละ 2 คน และพฒั นาการดาำ รงชวี ติ หรอื ประกอบอาชพี ได้ รอ้ ยละ 80 อยา่ งเหมาะสม รอ้ ยละ 50 ประเด็นท่ี 5 ผเู้ รยี นเปน็ ตวั อยา่ งทด่ี หี รอื ตน้ แบบในการใช้ ตาำ บลละ 2 คน เทคโนโลยไี ดอ้ ยา่ ง เหมาะสม การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ตัวบ่งช้ี 1.7 ผรู้ ับบริการไดร้ ับความรแู้ ละ/หรอื ประสบการณ์จากการเข้าร่วม กจิ กรรม/โครงการ การศกึ ษาตามอัธยาศัย ประเด็นที่ 1 ผรู้ บั บรกิ ารเขา้ รว่ มกจิ กรรม/โครงการการ ศกึ ษาตามอธั ยาศยั ประเดน็ ที่ 2 ผรู้ บั บรกิ ารทไ่ี ดร้ บั ความรแู้ ละ/หรอื ประสบการณจ์ ากการเขา้ รว่ ม กจิ กรรม/โครงการการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ประเดน็ ที่ 5 ผรู้ บั บรกิ ารเปน็ ตวั อยา่ งทด่ี หี รอื ตน้ แบบใน การนาำ ความรจู้ ากการเขา้ รว่ มกจิ กรรม/โครงการการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ไป ใช้

46 ผลการดาำ เนนิ งานประจาำ ปี งบประมาณ 2562 โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณปี 2562 เป้ า ผลผลติ ( หมาย(ค คน) 1. การศกึ ษานอกระบบ น) 372 1.1 การจัดส่งเสริมการรู้หนังสือ 1.2 การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พื้นฐาน 384 73 ภาคเรยี น 2/2561 265 73 433 ระดับประถมศกึ ษา 265 771 433 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 771 ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย รวม 1.3 การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขัน้ พื้นฐาน 65 65 ภาคเรยี น 1/2562 264 264 433 433 ระดบั ประถมศกึ ษา 762 762 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย รวม 2. การศกึ ษาตอ่ เน่อื ง 400 413 240 336 การศึกษาเพ่อื พัฒนาทักษะชีวติ 128 203 893 1,181 การศึกษาเพอ่ื พฒั นาสังคมและชุมชน การศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โครงการจดั การศึกษาเพ่อื ชมุ ชนในเขตภูเขา (ศศช.) 3.แผนงานบรู ณาการยกระดบั คณุ ภาพการ ศกึ ษาและการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ โ ค ร ง ก า ร ศ ูน ย ฝ์ ึก อ า ช พี ช ุม ช น ช ้ัน เ ร ีย น 240 347 วชิ าชีพ 31 ชวั่ โมง ข้ึนไป 304 747 โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชนหลักสูตรระยะสั้นไม่

47 งบประมาณปี 2562 โครงการ/กจิ กรรม เป้ า ผลผลติ ( หมาย(ค คน) น) เกนิ 30 ชว่ั โมง 80 120 โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน (หนงึ่ อาำ เภอหนง่ึ อาชีพ) 4.กจิ กรรมพเิ ศษ โครงการภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสารดา้ นอาชพี 40 43 20 30 โครงการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ผู้สูงอายุ 1. กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น โครงการกฬี าต้านภัยยาเสพติด 120 120 โครงการกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี นค่ายความรู้ 120 124 ประวตั ศิ าสตรช์ าตไิ ทยและบุญคุณพระมหากษัตรยิ ์ 50 50 โครงการค่ายลูกเสือวสิ ามญั 110 110 โครงการกีฬา กศน.สมั พนั ธ์ 10 10 โครงการลูกเสอื บาำ เพ็ญประโยชน์เฉลิม พระชนมพรรษาเน่อื งในโอกาสมงคลพระราชพธิ ี บรมราชาภเิ ษก “ลูกเสอื อาสาทาำ ความดรี ่วมใจภกั ดี เทิดไท้องค์ราชันย์” 60 60 โครงการสะเต็มศึกษา 2. กจิ กรรมจดั การเรยี นการสอน โครงการจัดกระบวนการเรยี นรู้กิจกรรมส่งเสริมการ 120 144 อ่านรกั การเรยี นรู้ โครงการจดั กระบวนการเรียนรู้เกษตรธรรมชาติ 120 120 โครงการอบรมพัฒนาศกั ยภาพครเู พอ่ี การจัดการ 35 35 ศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน 120 144 โครงการจดั กระบวนการเรียนรู้ กศน.เคล่ือนที่ 30 30 โครงการประชาสัมพันธก์ ิจกรรมงาน กศน. 8 8 250 320 โครงการประชาสัมพนั ธ์รับสมัครนักศึกษา โครงการสรา้ งสังคมแห่งการรู้หนังสือด้วยรถโมบาย

48 โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณปี 2562 เคลื่อนที่ โครงการวนั ท่ีระลึกสากลแห่งการร้หู นงั สอื เป้ า ผลผลติ ( โครงการประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา หมาย(ค คน) โครงการจัดสร้างแหลง่ เรียนรู้ กศน.ตำาบล โครงการพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ กศน.อำาเภอ น) โครงการพัฒนาครดู ้านการการจดั การศกึ ษาต่อ เน่อื ง 37 37 โครงการพัฒนาระบบสารสนเทศ กศน.ตำาบล 36 36 โครงการพัฒนาปรบั ปรุงห้องทะเบียน 33 โครงการสรปุ ผลการดำาเนนิ งานประจาำ ปงี บประมาณ 11 2562 35 35 โครงการพัฒนาศักยภาพครแู ละบคุ ลากร กศน.ดา้ น การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศในการจดั การเรยี น 88 การสอน 11 7. โครงการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศยั 36 36 การศกึ ษาตามอัธยาศยั / กจิ กรรมส่งเสรมิ การ อา่ น/หอ้ งสมดุ ประชาชน 35 35 การศึกษาตามอธั ยาศัย/ กิจกรรมสง่ เสริมการ อ่าน/บา้ นหนังสือชมุ ชน 3,000 2,305 การศกึ ษาตามอธั ยาศยั / กจิ กรรมส่งเสริมการ 800 658 อา่ น/อาสาสมัครสง่ เสริมการอา่ น 8 52

49 บทท่ี 3 ผลการประเมนิ ตนเอง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาำ เภอ แมล่ านอ้ ยไดด้ ำาเนินการประเมนิ คุณภาพการจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ประจาำ ปีงบประมาณ 2562 ซ่ึงเป็นไปตามกฎกระทรวงศึกษาธกิ าร กาำ หนด ระบบหลักเกณฑ์ และวิธกี ารประกันคณุ ภาพภายใน สาำ หรบั สถานศกึ ษาท่ี จดั การศกึ ษานอกระบบ พ.ศ. 2555 ทอ่ี าศยั อาำ นาจตามความในมาตรา 20 วรรคสาม และมาตรา 25 วรรคหนึ่งแหง่ พระราชบญั ญัติส่งเสริมการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั พ.ศ. 2551 และเปน็ ไปตามประกาศ กระทรวงศกึ ษาธิการ เร่ืองมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัย (ฉบบั ที่ 2 ) พ.ศ. 2560 ประกอบด้วย 3 มาตรฐาน 20 ตัวบง่ ชี้ดงั ราย ละเอียดผลการประเมินคณุ ภาพการจดั การศึกษา ตอ่ ไปน้ี ผลการประเมนิ ตนเองตามรายมาตรฐาน มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี น/ผรู้ บั บรกิ าร จากการดำาเนินงานของสถานศึกษาท่สี อดคลอ้ งกับมาตรฐานที่ 1 สามารถนำาเสนอผลการดำาเนินงานตามรายตวั บง่ ชี้ไดด้ ังน้ี ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำาเภอแมล่ าน้อย มี ผู้เรยี นทมี่ ีคณุ ธรรมท่ี สงู กวา่ คา่ เป้ าหมายทก่ี าำ หนดคือดำาเนินการไดร้ ้อยละ 30 ข้ึนไป ของนักศกึ ษาหลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพื้น ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ทุกระดบั ทง้ั หมด รวมนกั ศกึ ษาภาคเรียนท่ี 2 / 61(ระดับประถมศึกษา จาำ นวน 72 คน ,ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ จำานวน 265 คน ,ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย จาำ นวน 433 คน) นกั ศึกษาภาคเรยี นที่1 / 62 (ระดบั ประถมศกึ ษา จาำ นวน 65 คน ,ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จำานวน 264 คน ,ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย จาำ นวน 433 คน)ซึง่ ค่าเปา้ หมายท่ีกาำ หนดไว้ ร้อยละ 35 จากจาำ นวนนักศึกษา ที่มที ้งั หมดรวมภาคเรียนที่ 2 / 61 รวมกบั ภาคเรยี นที่ 1/62 ท่ีมีท้ังหมด 1,532 คน (ระดับประถมศึกษา จำานวน 137 คน ,ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ จาำ นวน 529 คน ,ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จาำ นวน 866 คน) ดงั ตาราง ตารางแสดงรายละเอียด: ผ้เู รยี นมคี ุณธรรม ผลการ ระดบั ภาคเรยี นท่ี 2/2561 ภาคเรยี นท่ี 1/2562 จาำ น พ ดี ดี รอ้ ย จาำ นว พอ ดี ดี รอ้ ย

50 วนผู้ ละ นผู้ ดาำ เนนิ ระด ั เรยี อ มา บ เรยี น ใช้ มาก ละ งาน น ใช้ ก ดี ท้งั ห ระดบั ทง้ ั ห มาก ดมี าก (รอ้ ย มด ละ) มด ประถ 72 - 50 20 27. 65 - 47 18 27.69 27.73 ม 78 ม.ตน้ 265 - 17 88 33. 264 - 17 92 34.85 34.03 7 20 2 ม.ปล 433 - 29 143 35. 433 - 28 153 35.33 35.33 0 33 0 าย เฉล่ีย 32. เฉล่ีย 32.6 32.3 10 2 6 รวม 2 ภาคเรยี น (ปงี บประมาณ 2562) ผลการ ระดบั จำานวนผู้ รอ้ ยละ ดาำ เนนิ ประถม เรยี น พอใช้ ดี ดมี าก ระดบั งาน ม.ตน้ ท้งั หมด ดมี าก (รอ้ ย ม.ปลาย ละ) 134 - 97 38 27.73 27.73 34.03 449 - 349 180 34.03 35.33 32.36 866 - 570 296 35.33 เฉลย่ี ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำาเภอแมล่ านอ้ ย มี การประเมินคณุ ธรรมผู้เรียนการศกึ ษาหลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดับการ ศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ทุกระดบั คอื ระดับประถมศกึ ษา ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น และมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย คณุ ธรรมพ้ืนฐาน 9 ประการ ประกอบด้วย (1) สะอาด (2) สภุ าพ (3) ความกตัญญกู ตเวที (4) ขยนั (5) ความประหยัด (6) ความซ่ือสัตยส์ ุจรติ (7)ความสามัคคี (8) ความมีน้าำ ใจ (9) ความวนิ ยั (10) รักษ์ชาติศาสนากษตั รยิ ์ (11)ยดึ มันในวถิ ีชีวติ , คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ 2 ประการ ประกอบด้วย (1)รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ (2)มีความเป็นประชาธิปไตย และพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของสมเด็จ

51 พระเจ้าอยู่หวั มหาวชริ าลงกรณ์บดินทรเทพยวรางกูร ในหลวงรัชกาลที่ 10 การศกึ ษาตอ้ งมุ่งสรา้ งพ้ืนฐานให้แก่ผู้เรียน 4 ดา้ น (1) มที ัศนคติท่ถี ูกต้องต่อ บา้ นเมอื ง (2) มพี นื้ ฐานชวี ติ ทีม่ ่ันคง มคี ณุ ธรรม (3) มงี านทำา มอี าชพี (4) เป็น พลเมืองดี โดยใชแ้ บบประเมินคุณธรรมตามพฤติกรรมบ่งชี้รายภาคเรียนเพือ่ บันทกึ ผลการประเมินผู้เรียนเปน็ รายบคุ คล และแบบรายงานผลการประเมนิ คุณธรรม เพือ่ ใชเ้ ป็นหลักฐานมอบใหผ้ ู้เรียนเมื่อสาำ เรจ็ การศกึ ษาเพือ่ ผูเ้ รียน นาำ ไปใช้ประกอบการศึกษาตอ่ หรือประโยชน์อื่น เอกสารประกอบการดาำ เนิน งานกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ รวมทั้งเอกสารบันทกึ ผลการพฒั นาคุณภาพ ผ้เู รียน 1.ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาำ เภอแม่ลานอ้ ย ดำาเนินกจิ กรรมคณุ ธรรมสงู กว่าเป้าหมายท่ีกาำ หนด คอื ดำาเนินการได้ รอ้ ยละ 32.36 ของนกั ศึกษา ประจาำ ปีงบประมาณ 2562 ภาคเรียนท่ี 2/2561 ประถม ศกึ ษา จาำ นวน 72 คน ระดับประเมินคณุ ธรรม ดีมาก จำานวน 20 คน คดิ เป็น 27.78 เปอร์เซ็นต์ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จำานวน 265 คน ระดับประเมิน คุณธรรม ดมี าก จำานวน 88 คน คิดเป็น 33.20 เปอรเ์ ซ็นต์ มธั ยมศกึ ษาตอน ปลาย จำานวน 265 คน ระดบั ประเมินคณุ ธรรม ดมี าก จำานวน 433 คน คิดเป็น 35.33 เปอรเ์ ซน็ ต์ เฉลีย่ ทง้ั 3 ระดบั คดิ เป็น 32.10 เปอร์เซ็นต์ ภาคเรยี นที่ 1/2562 ประถมศกึ ษา จำานวน 65 คน ระดับประเมินคณุ ธรรม ดี มาก จำานวน 38 คน คดิ เป็น 27.73 เปอร์เซ็นต์ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จำานวน 264 คน ระดบั ประเมินคุณธรรม ดมี าก จำานวน 92 คน คิดเป็น 34.03 เปอรเ์ ซน็ ต์ มัธยมศึกษาตอนปลาย จาำ นวน 265 คน ระดับประเมิน คณุ ธรรม ดมี าก จำานวน 433 คน คดิ เปน็ 35.33 เปอร์เซน็ ต์ เฉลยี่ ทั้ง 3 ระดับ คิดเปน็ 32.62 เปอร์เซ็นตร์ วมสองภาคเรยี น คิดเป็น 32.36 เปอรเ์ ซ็นต์ 2.ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำาเภอแมล่ าน้อย สามารถนาำ เสนอข้อ หลกั ฐานรอ่ งรอยที่น่าเชอื่ ถือ เปน็ เหตุเป็นผล สนบั สนนุ ผลการดำาเนนิ งานอย่างชดั เจนครบถ้วนตามลกั ษณะทกี่ าำ หนด เอกสาร โครงการกฬี าตา้ ยยาเสพตดิ โครงการค่ายลูกเสอื วิสามัญประจำาปี 2562 โครงการประวตั ิศาสตร์ไทยและบุญคณุ ลกู เสอื บำาเพญ็ ประโยชน์ เฉลิมพระเกียรติเนื่องในโอกาสมหามงคล พระราชพิธีบรมราชาพิเศษ ลกู เสอื จติ อาสาทาำ ความดีรวมใจ ภักดี เทิดไท้องค์ราชนั 3.ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำาเภอแม่ลานอ้ ย นาำ ผลการดำาเนินงานพัฒนางานและขยายผลการดำาเนินงานอยา่ งชดั เจนต่อ เนื่องใหค้ รอบคลุมคุณธรรม ผลการงานโครงการประวัตศิ าสตรไ์ ทยและบุญ

52 คุณลูกเสอื บำาเพญ็ ประโยชน์เฉลมิ พระเกียรติเนอ่ื งในโอกาสมหามงคล พระ ราชพิธีบรมราชาภิเษก ลกู เสือจิตอาสาทาำ ความดรี วมใจ ภักดี เทิดไท้องค์ ราชันไดข้ ยายผลการดาำ เนินงานเปน็ โครงการค่ายลูกเสือวิสามัญประจาำ ปี 2562 รายงานผลในระบบ DMIS รายงานชอื่ ผเู้ ขา้ กิจกรรม รายงานการเบิก จ่าย คา่ กจิ กรรม 4.ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาำ เภอแมล่ านอ้ ย มีการดำาเนินงานจดั กิจกรรม/โครงการทีม่ คี วามสอดคล้องกบั นโยบายและจุด เน้นของสาำ นักงาน กศน.ประจาำ ปงี บประมาณ 2562 /นโยบายจดุ เน้นของ กระทรวงศึกษาธิการ /ยุทธศาสตร์และเป้าหมายของแผนการศึกษาแหง่ ชาติ 20 ปี ไดอ้ ย่างชัดเจน 5.ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาำ เภอแมล่ านอ้ ย ผู้เรยี นท่ีเป็นตัวอย่างท่ีดี ด้านคุณธรรมเพ่อื พฒั นาประเทศชาติ จากจาำ นวนผู้ เรียนที่มีระดบั การประเมินคณุ ธรรม คณุ ลกั ษณะอนั พ่งึ ประสงคจ์ ากจำานวน คุณธรรม ปงี บประมาณ 2562 ระดบั ดมี าก จำานวน 750 คน เป็นตัวอยา่ งทีด่ ี จำานวน 51 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 6.8 เปอรเ์ ซ็นต์ ผเู้ รยี นมคี ณุ ธรรม ทเ่ี ป็ นตวั อยา่ งทด่ี มี ากหรอื เป็ นตน้ แบบ ผเู้ รยี นมคี ณุ ธรรม ท่เี ป็ นตวั อยา่ งทด่ี ี หรอื เป็ นตน้ แบบจาำ นวน 51 คน ดงั ตาราง ลำาดบั ชอ่ื – สกลุ สงั กดั กศน.ตาำ บล ท่ ี 1 นายภมู ิชยั เปีย่ มโชคลาภ ศศช.แม่ขีดนอ้ ย 2 นายอัศนยั การบูรณ์ ศศช.แมข่ ีดน้อย 3 นายทรงสิทธิ บญุ เนตร ตำาบลแมล่ านอ้ ย 4 นายศรณั ย์ ต๋าคาำ ดี ตำาบลแมล่ านอ้ ย 5 นายชยั วฒั น์ ทรพั ย์สิน ศศช.แม่สะแมง 3 เสถียร 6 นายวิเชียร เตม็ อรุณรงุ้ ตาำ บลแมน่ าจาง 7 นายพฒั นายุ สขุ มา ตาำ บลแม่ลาน้อย 8 นายสิทธพิ ล ชวนชืน่ ชม ตำาบลทา่ ผาปมุ้ 9 นายณฐั พล พิทักษ์เวช ตำาบลสนั ตติครี ี ธรรม 10 นายสุรศักดิ์ กวินกมลกลุ ศศช.ทุ่วางกว้าง

53 ลำาดบั ช่อื – สกลุ สงั กดั กศน.ตาำ บล ท่ ี ตำาบลขนุ แมล่ าน้อย 11 นายอังกฤษ กันทรอดุ ม ศศช.แม่ขีดนอ้ ย 12 นายธัญลกั ษ์ เมอื งขาว ตำาบลแมโ่ ถ 13 นายธรี ะวฒั นส์ ฎาทู ตำาบลแม่โถ 14 นายพนิ ิจ รงุ่ พนาศิลป์ ตำาบลแมโ่ ถ 15 นายประวตั ิ เกียรติสกุล วิภา ตาำ บลแมล่ าหลวง 16 นายชนพ ไกวลั พมิ ลพร ศศช.ขุนแมฮ่ ุ 17 นายสุรสทิ ธ์ิ ขยันส่งเสรมิ กิจ ตาำ บลแม่ลาน้อย 18 นายอนิ ทรเนตร ธิตธิ รรม ครี ี ตำาบลขนุ แมล่ านอ้ ย 19 นายสุรพล ถวัลยว์ นากร ศศช.บา้ นหวั ดอย 20 นายทยุ เกษมมณเี ลิศ ตำาบลแม่นาจาง 21 นายศิริพงษ์ ถนอมสขุ สนั ติ ตำาบลท่าผาปุ้ม 22 นายสมชาย ลาำ ชองยคุ ล ธร ตาำ บลทา่ ผาปมุ้ 23 นายทวชี ยั แสงพรนริ ัน ดร์ ตาำ บลขุนแมล่ านอ้ ย 24 นายสมเลศิ นาทพี ทิ กั ษ์ ไพร ตำาบลขนุ แมล่ านอ้ ย 25 นายกติ ตภิ พ มนัสภูมิชัย ตาำ บลสันตคิ ีรี 26 นายพิพฒั น์ ซาววงศ์ ตาำ บลสนั ติครี ี 27 นายพนมพร ซาววงศ์ ตำาบลหว้ ยหอ้ ม 28 นายสมวินาม พรมสขุ กนั ทร ตาำ บลแม่นาจาง 29 นายสิทธิพงษ์ พทิ ักษช์ ล ทาน ตำาบลแม่ลาหลวง 30 นายณรงค์เดช ดิเรกค้า ไกล

54 ลำาดบั ช่อื – สกลุ สงั กดั กศน.ตาำ บล ท่ ี 31 นายธรี พงษ์ ขวญั ทอง ศศช.ทงุ่ วางกว้าง ผาสุข 32 นายชนวีร์ ดงพทิ กั ษด์ อย ตาำ บลแม่ลาหลวง 33 นายอภิรัฐ โฆษติ บรรพต ศศช.ขนุ แมฮ่ ุ 24 นายวนั ชยั หน่อสกุลไกล ศศช.ขนุ แมฮ่ ุ 35 นายสราวฒุ ิ กิตติคณุ ศศช.ขนุ แมฮ่ ุ ถาวร 36 นายจุลจักร สารบรรณกจิ ศศช.ขุนแมฮ่ ุ 37 นายมนตรี บรรพตดิลก บ้านแมล่ าง้ิว 38 นายวริ ชั พงษ์ถาวรพฤกต บา้ นแมล่ าง้ิว 39 นายชูศักดิ์ นฤมติ กานน บา้ นแม่ลาง้ิว 40 นายอทุ ยั กิตติคณุ ถาวร บ้านแมล่ างิ้ว 41 นายวิรทิ ธิ์พล สาบรรณ บา้ นแม่ลาง้ิว กิจ 42 นายทนงศกั ดิ์ ปกรณ์ ตำาบลห้วยหอ้ ม จาำ รูญ 43 นายวรรณสวา่ ง สิมมา ตำาบลหว้ ยหอ้ ม 44 นายบญุ รตั น์ กานนรักษา ตำาบลหว้ ยหอ้ ม 45 นายสมชยั กิตตธิ นากร ตำาบลทา่ ผาปุม้ 46 นายทวีชยั ชวอนนั ต์กลุ ศศช.หัวดอย 47 นายอรรถพล พ่ึง ศศช.แม่สำาเพ็งเหนือ เศรษฐกิจ 48 นายสุชจั จ์ เพลนิ อารมณ์ ศศช.แมส่ ำาเพ็งเหนอื 49 นายเสน่ห์ วรศิ สกลุ ศศช.แมซ่ ้อ 50 นายธนกร กศุ ลอานิสงส์ ศศช.แมซ่ ้อ 51 นายฐิตวิ ฒุ ิ ขอบสราญ ศศช.แม่ซอ้ จากการดาำ เนนิ งานของสถานศกึ ษาจงึ มผี ลการประเมนิ ตนเองใน สถานศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1

55 ตวั บง่ ชท้ี ่ี 1.1 ผเู้ รยี นการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐานมคี ณุ ธรรม ไดค้ ะแนน ท่ี 4.5 คะแนน ระดบั คณุ ภาพ ดมี าก ตวั บง่ ชท้ี ่ี 1.2 ผเู้ รยี นการศกึ ษาขน้ ั พน้ื ฐานมที กั ษะ กระบวนการ คดิ ทกั ษะการแสวงหาความรู้ เรยี นรอู้ ยา่ งตอ่ เน่อื ง และสามารถนำาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการดาำ รงชวี ติ ผลการดาำ เนนิ งาน ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาำ เภอแม่ลานอ้ ย มี ผ้เู รยี นการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐานมีทกั ษะกระบวนการคิดทกั ษะการแสวงหาความรู้ เรียนร้อู ย่างตอ่ เนือ่ ง และสามารถนำาไปประยุกตใ์ ชใ้ นการดำารงชีวิตสงู กวา่ คา่ เป้ าหมายทก่ี าำ หนด คอื ดำาเนนิ การได้ ร้อยละ 60 ของนักศกึ ษาหลกั สตู ร การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ทกุ ระดบั ท้งั หมด รวมภาคเรียนท่ี 2 / 61 รวมกับ ภาคเรียนที่ 1/62 คิดเปน็ จาำ นวน 1,532 คน (ระดับประถมศึกษา จำานวน 137 คน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น จาำ นวน 529 คน ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย จาำ นวน 866 คน) ซ่ึงค่าเป้าหมายท่ี

56 กาำ หนดไว้ ร้อยละ 60 จากจำานวนนกั ศึกษา ทม่ี ที ั้งหมดรวมภาคเรียนท่ี 2 / 61 รวมกบั ภาคเรียนท่ี 1/62 ท่มี ที ัง้ หมด 1,532 ดังตาราง แสดงรายละเอยี ด: ผูเ้ รยี นมีทกั ษะกระบวนการคดิ ทกั ษะการแสวงหาความรู้ เรยี นรู้อย่างตอ่ เนอ่ื งและสามารถนำาไปประยุกตใ์ ช้ในการดำารงชวี ติ ผลการดาำ เนนิ ภาคเรยี นท่ี 2/2561 ภาคเรยี นท่ี 1/2562 งาน (รอ้ ยละ) ระด ั จำานว คดิ จาำ น คดิ เป็ น วนผู้ บ นผู้ ไม่ ผา่ รอ้ ย เรยี ไม่ ผา่ เป็ น เรยี น ผา่ น น ละ น รอ้ ย ทง้ ั หม น ผา่ น ละ ท้งั ห ด มด ประถ 72 370 400 65 227 52 70.2 ม 265 ม.ตน้ 433 264 5 1 ม.ปล 433 าย รวม 770 370 40 51.9 762 227 52 68.9 60.43 60.43 05 50 เฉลย่ี 51.9 เฉลย่ี 5 รวม 2 ภาคเรยี น (ปี งบประมาณ 2561) ผลการ ดาำ เนนิ งาน จำานวนผู้ รอ้ ยละ (รอ้ ยละ) ระดบั เรยี น ไมผ่ า่ น ผา่ น ระดบั 60.38 ประถม ท้งั หมด ดมี าก 60.38 ม.ตน้ ม.ปลาย 137 925 60.38 รวม 529 597 866 1,532 597 925 60.38

57 ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาำ เภอแมล่ านอ้ ยมี การประเมนิ ความสามารถของผู้เรียนการศกึ ษาหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ทกุ ระดบั คอื ระดับประถมศกึ ษา ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ และมัธยมศกึ ษาตอนปลาย โดยครอู อกแบบ กระบวนการเรียนรู้ และกจิ กรรมทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ งกบั ความต้องการ และความแตกตา่ งกันของผเู้ รียน เช่น การเรียนรู้ดว้ ยโครงงาน การศึกษา ด้วยตนเองจากสอื่ ทีห่ ลากหลาย การเขยี นโครงการ การทาำ กิจกรรม กพช. การสอนเสรมิ ใบงาน เป็นตน้ เพอ่ื ให้ผ้เู รยี นเกดิ ทักษะกระบวนการคิด ทกั ษะ การแสวงหาความรู้ เรียนรูอ้ ย่างต่อเนอ่ื ง และสามารถนำาไปประยุกตใ์ ช้ใน การดำารงชีวติ ได้ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาำ เภอแม่ลานอ้ ย มี การดาำ เนินงานเกย่ี วกบั การจัดกระบวนการเรียนรู้ โครงการหรอื กิจกรรม ที่ สง่ เสรมิ ให้ผู้เรยี นเกดิ ทกั ษะกระบวนการคดิ การแสวงหาความรู้ เรียนรู้อย่าง ต่อเน่อื ง เพื่อนาำ ไปใช้ในการดำารงชีวิต กจิ กรรมการพฒั นาทกั ษะ กระบวนการคดิ การแสวงหาความรู้ เรยี นรูอ้ ย่างตอ่ เน่อื ง เพื่อนาำ ไปใช้ใน การดาำ รงชีวติ ทีส่ ถานศึกษาดำาเนินการจัดใหก้ ับผเู้ รยี นในปงี บประมาณ 2562 ประกอบด้วย โครงการกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี นสอนเสริมคณิตศาสตร์ โครงการ กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี นกีฬาตา้ นยาเสพติด โครงการค่ายกจิ กรรมพัฒนาผุ้ เรยี นลกู เสอื วสิ ามญั ประจาำ ปี 2562 โครงการค่ายกิจกรรมพัฒนาผุเ้ รยี นลกู เสอื วสิ ามัญประจำาปี 2562 โครงการชมุ นมุ ลกู เสอื บาำ เพญ็ ประโยชน์เฉลิม พระเกยี รตเิ น่ืองในโอกาสมหามงคลพระราชพิธีบรมราชาภเิ ษก“ลกู เสือจิต อาสาทำาความดรี วมใจภักดีเทิดไทอ้ งค์ราชัน” โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้ เรียนประวตั ศิ าสตร์ชาตไิ ทยและบญุ คุณของพระมหากษตั รยิ ์ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำาเภอแมล่ าน้อยมี การดำาเนินงานจดั กจิ กรรมโครงการที่มีความสอดคล้องกับนโยบายและจดุ เนน้ ของสำานกั งาน กศน.ประจาำ ปีงบประมาณ 2562 ยทุ ธศาสตร์ที่3 ยุทธศาสตร์ด้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ ข้อ 3.1 สง่ เสรมิ การจดั กิจกรรมการเรยี นรทู้ ีป่ ลกู ฝงั คุณธรรม สรา้ งวนิ ัย จิตสาธารณะ ความรับผดิ ชอบ ต่อสว่ นรวมและการมจี ิตอาสา ขอ้ 3.3 พัฒนาศักยภาพคน ดา้ นทกั ษะและความเขา้ ใจในการใช้เทคโนโลยดี จิ ทิ ลั (Digital Literacy) ตารางแสดงรายละเอียด: ผ้เู รียนมที ักษะกระบวนการคดิ ทกั ษะการ แสวงหาความรู้เรยี นรู้ อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง และสามารถนำาไปประยุกตใ์ ช้ในการ ดำารงชีวติ ทเ่ี ปน็ ตวั อยา่ งท่ีดี หรอื เปน็ ตน้ แบบ

จาำ นวนผเู้ รยี นท่ี คา่ เฉล่ยี จำานวน 58 เป็ นตวั อยา่ งทด่ี ี ผเู้ รยี นทเ่ี ป็ น ผลการ ดาำ เนนิ จำานว หรอื เป็ นตน้ แบบ ตวั อยา่ งทด่ี ี งาน นผู้ ในดา้ นทกั ษะ หรอื เป็ นตน้ (คน) ระดบั เรยี น การคดิ ทกั ษะ แบบในดา้ น 935 ประถมศึกษา ท้งั หม การแสวงหา ทกั ษะการคดิ 935 มธั ยมศึกษา ตอนต้น ด ความรฯู้ ทกั ษะการ มธั ยมศึกษา ตอนปลาย 2/256 1/25 แสวงหาความ 1 62 รฯู้ รวม 137 467.50 529 400 535 866 1,53 400 535 467.50 2 จากการดาำ เนนิ งานของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อธั ยาศยั อาำ เภอแมล่ าน้อย จึงมผี ลการการประเมินตนเองภายในสถานศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผูเ้ รยี น/ผู้รับบริการ ตัวบ่งชท้ี ่ี 1.2 ผเู้ รยี นการศึกษาขั้น พน้ื ฐานมีทักษะกระบวนการคดิ ทกั ษะการแสวงหาความรู้ เรยี นรูอ้ ยา่ งตอ่ เนอ่ื ง และสามารถนาำ ไปประยุกตใ์ ชใ้ นการดำารงชวี ิต ได้คะแนน 5.00 อยใู่ น ระดับดีมาก ตวั บง่ ชท้ี ่ี 1.3 ผเู้ รยี นการศกึ ษาขน้ ั พน้ื ฐานมคี วามรพู้ น้ื ฐาน ผลการดาำ เนนิ งาน 1. ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำาเภอ แมล่ าน้อยมีการประเมินความสามารถของผเู้ รยี นการศึกษาหลักสตู รการ ศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ทกุ ระดับคอื ระดับประถมศกึ ษา ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย ผู้ เรียนมคี วามร้พู ้นื ฐาน ต่ำากว่าค่าเป้าหมายที่กาำ หนดในปี 2561 รายวิชา คา่ เป้า คา่ เฉลยี่ ของคะแนนสอบ ผลเปรียบเทียบ หมาย ปลายภาคเรยี นของสถาน กับค่าเป้าหมาย

59 ศึกษา คา่ 1/2561 2/2561 สาระความร้พู ื้น 14.32 เฉล่ีย 1.00 17.32 19.32 18.32 ฐานและและ พัฒนาสงั คม 16.20 11.37 15.25 13.31 - 2.29 สาระทกั ษะการ เรียนรทู้ ักษะการ ดาำ รงชีวติ และ ทกั ษะการ ประกอบอาชีพ หมายเหตุ คะแนนเฉลย่ี การสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ปลายภาคเรียนท่ี 1/2562 ยงั ไมม่ า 2. ผูเ้ รียนนาำ ความรู้พ้นื ฐานไปใชใ้ นการดำารงชีวติ การทำางานหรือการ ประกอบอาชพี เป็นไปตามคา่ เป้าหมายท่ีกาำ หนด ในเกณฑจ์ ากแบบติดตามผู้ เรยี นและแบบสอบถามของผ้เู รียนในการขอใบระเบยี บแสดงผลการเรยี น อยู่ ทีค่ า่ คะแนน 0.5 คะแนนผลการคดิ คา่ เฉลี่ย จำานวนผู้จบท้ังหมด ในภาคเรียน ท่ี 1/2561 และ 2/2561 จำานวนทงั้ หมด 153 คน คดิ จากแบบสอบถามความ ตอ้ งการประกอบอาชพี /ศึกษาตอ่ มีผู้ทน่ี าำ ไปประกอบและพัฒนาอาชีพ จำานวน 10 คน 3. ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำาเภอ แมล่ านอ้ ยมกี ารดำาเนินการเก่ียวกับการพัฒนาความรู้พ้ืนฐานของผู้เรียนเม่ือ ปงี บประมาณ 2562 มโี ครงการกิจกรรมฐานการเรียนรู้กอ่ นเปดิ ภาคเรียนที่ 2/2561 โครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของผูเ้ รียน ภาคเรียนท่ี 2/2561 และโครงการสะเตม็ ศกึ ษา ในภาคเรยี นท่ี 2/2561 4. สถานศกึ ษาอธิบายการดำาเนินงานทีส่ อดคลอ้ งกับนโยบายและจดุ เนน้ ของสำานกั งานกศน.ปี 2562 ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 3. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการพัฒนา และเสรมิ สร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ 3.2 ส่งเสรมิ การจดั กระบวนการเรยี นรทู้ ่ตี อบสนองกับการเปลย่ี นแปลง ในศตวรรษท่ี 21 รวมทงั้ ความต้องการของประชาชนและชุมชน ในรูปแบบท่ี หลากหลาย ใหป้ ระชาชนคิดเปน็ วิเคราะห์ได้ ตดั สินใจภายใต้ขอ้ มูลทถ่ี กู ตอ้ ง

60 3.3 พฒั นาศกั ยภาพคนด้านทักษะและความเข้าใจในการใช้เทคโนโลยี ดจิ ิทลั (Digital Literacy) 1) พฒั นาความรู้และทกั ษะเทคโนโลยดี ิจิทลั ของครูและบคุ ลากร ทางการศกึ ษา เพ่ือใหส้ ามารถใช้ Social Media และ Application ตา่ งๆ ใน การพฒั นารูปแบบการจดั การเรยี นการสอน 2) สง่ เสรมิ การจดั การเรียนรู้ดา้ นเทคโนโลยดี จิ ิทัล เพือ่ ให้ประชาชนมี ทักษะความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดจิ ทิ ัล ที่สามารถนำาไปใช้ประโยชนใ์ น ชวี ิตประจาำ วัน รวมทง้ั สร้างรายได้ใหก้ ับตนเองได้ 3.4 พัฒนาทักษะด้านภาษาองั กฤษ และภาษาอน่ื ๆ เพ่อื รองรบั การ พฒั นาประเทศ 1) พฒั นารูปแบบการจัดการเรียนการสอนภาษาองั กฤษ และภาษาอื่นๆ ท่ีสอดคล้องกับบรบิ ทของพื้นท่ี โดยใช้ส่อื เทคโนโลยดี ิจทิ ลั Social Media และ Application ต่างๆ 2) จดั และส่งเสรมิ การเรียนการสอนภาษาอังกฤษ และภาษาอนื่ ๆที่ สอดคลอ้ งกับบริบทของพื้นทีแ่ ละความต้องการของประชาชน เพ่ือรองรับการ พัฒนาประเทศ 3.10 สง่ เสรมิ และพฒั นาระบบการสะสมและเทียบโอนหนว่ ยการเรยี น (Credit Bank System)ของสถานศกึ ษา ให้มีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถ ตอบสนองความตอ้ งการของกล่มุ เปา้ หมาย เพอ่ื ประโยชน์ในการดำาเนินการ เทียบโอนความรู้และประสบการณ์ไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ 3.11 สรา้ งกระบวนการเรียนรูใ้ นรูปแบบ E-learning ทีใ่ ชร้ ะบบ เทคโนโลยเี ขา้ มาบริหารจดั การเรียนรู้ เพ่อื เปน็ การสร้างและขยายโอกาสใน การเรยี นรใู้ หก้ บั กลุ่มเปา้ หมายไดส้ ะดวก รวดเร็ว ตรงตามความต้องการของ ประชาชนผรู้ ับบริการ เช่น ระบบการเรยี นรใู้ นระบบเปิดสาำ หรบั มหาชน (Massive OpenOnline Courses : MOOCs) คอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอน (Computer Assisted Instruction : CAI) นโยบายจุดเนน้ ของกระทรวงศกึ ษาธิการยทุ ธศาสตร์และเป้าหมายของ แผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปี ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 2 การผลติ และพัฒนากาำ ลังคน การวิจยั และนวตั กรรมเพ่อื สร้าง ขดี ความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 การพัฒนาศกั ยภาพคนทกุ ชว่ งวัยและการสร้างสังคมแหง่ การ เรยี นรู้

61 ยุทธศาสตรท์ ี่ 4 การสรา้ งโอกาสความเสมอภาค และความเทา่ เทยี มทางการ ศกึ ษา 5. สถานศกึ ษามผี ู้เรียนท่เี ปน็ ตัวอย่างทีด่ ี หรอื ต้นแบบในการนาำ ความร้ไู ปใช้ในการดำารงชีวิตเป็นไปตามเป้าหมายทกี่ ำาหนดโดยวัด จากแบบตดิ ตามผู้เรียนอยทู่ ่คี ่าคะแนน 0.5 คะแนนจากผเู้ รยี น ภาค เรยี นท่ี 2/2561 จำานวน 774 คนภาคเรยี นที่ 1/2562 จำานวน 762 คนคิดเฉล่ีย จำานวนที่นาำ ไปใชใ้ นการดาำ รงชีวิต 80 คน ในพ้นื ที่ 8 ตำาบล จากการดาำ เนนิ งานตวั บง่ ช้ที ่ี 1.3 ผเู้ รยี นการศกึ ษาขน้ ั พ้นื ฐานมี ความรพู้ ้นื ฐาน ได้ 3 คะแนน อยใู่ นระดบั พอใช้ การศกึ ษาตอ่ เน่อื ง ตวั บง่ ชท้ี ่ ี 1.4 ผเู้ รยี นหรอื ผเู้ ขา้ รบั การอบรมมคี วามรู้ ความ สามารถ และทกั ษะในการประกอบอาชพี ผลการดาำ เนนิ งาน จากการประเมินตนเองของศนู ย์การศึกษานอกระบบและการ ศึกษาตามอธั ยาศยั อำาเภอแม่ลาน้อย มกี ารจดั การศกึ ษาเพ่อื พัฒนาอาชพี ท่มี ี ความรู้ ความสามารถและทักษะในการประกอบอาชีพของผเู้ รยี นหรือผู้เข้า รับการอบรม โดย กศน.อำาเภอแม่ลาน้อย ไดจ้ ัดทำาหลกั สตู รการศึกษาต่อ เนื่องตามสำานักงาน กศน.จังหวดั และหลักสตู รสถานศกึ ษาโดยผ่านความเห็น ชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา กศน.อำาเภอแมล่ าน้อย มกี ารจดั การเรียน การสอน ตามหลกั สูตรของวชิ าชีพ ได้แก่ กลมุ่ อาชพี เกษตรกรรม อตุ สาหกรรม พาณิชยกรรมคหกรรมและอาชพี เฉพาะทางหรอื การบรกิ าร มี ค่มู ือในการดำาเนนิ งาน คือ ค่มู อื สำาหรับประชาชน และค่มู อื การจัดหลกั สตู ร การศกึ ษาตอ่ เน่ือง (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2559) นำาความรู้ไปใช้ในการลดราย จา่ ย หรือเพ่ิมรายได้ หรอื ประกอบอาชพี หรอื พฒั นาต่อยอดอาชีพ หรอื เพม่ิ มูลค่าของสนิ คา้ หรอื บริการซึ่งเปน็ ผลจากการเขา้ เรยี นตามหลกั สตู ร ตั้งแต่ 6 ช่วั โมงขน้ึ ไป โดยมกี ารจดั การศึกษาเพือ่ พฒั นาอาชพี สอดคล้องกับความ ต้องการของผู้เรียน