หลักการบัญชีเบื้องต้น 2

แผนการจดั การเรียนรู หลักสูตรฐานสมรรถนะวชิ า หลกั การบญั ชีเบือ้ งตน 2 ( รหสั วชิ า 3200-0004) จาํ นวน ..3...หนวยกิต .3....คาบ / สัปดาห โดย อาจารยส ภุ าภรณ เผนโผน สาขาวิชาการบญั ชี วทิ ยาลัยเทคโนโลยีอรรถวิทยพณชิ ยการหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพช้นั สูง (ปวส. ) พทุ ธศกั ราช 2557

คํานาํแผนการจดั การเรียนรปู ระกอบรายวิชา หลกั การบัญชีเบอ้ื งตน 2 รหสั 3200-0004 เลมนี้ จัดทาํข้ึนเพอ่ื เปนแนวทางในการเรยี นการสอน สาํ หรับอาจารยผสู อนและบคุ คลท่เี กยี่ วของท่จี ะสามารถนาํ ไปใชในดานการจดั การเรยี นการสอนไดอยา งมปี ระสิทธิภาพแผนการจัดการเรียนรเู ลมนี้ แบงออกเปน 9 บท / หนวย ประกอบดวยหนว ยที่ 1 ความรเู บื้องตน เกย่ี วกบั การซ้อื ขายสินคาหนว ยท่ี 2 การบนั ทกึ รายการเกย่ี วกบั การซ้ือขายสนิ คาหนว ยที่ 3 การบนั ทกึ รายการในสมุดรายวันเฉพาะหนวยที่ 4 การบันทึกรายการเกี่ยวกบั เงินสดหนวยที่ 5 การบนั ทึกรายการปรับปรุง การแกไขขอ ผิดพลาด และรายการกลบั บญั ชีหนว ยท่ี 6 งบทดลองหลังปรับปรุงหนวยที่ 7 สินคาคงเหลือหนว ยท่ี 8 กระดาษทาํ การ 8 ชอ งหนวยท่ี 9 งบการเงนิหนว ยที่ 10 การบนั ทึกรายการปด บญั ชีและงบทดลองหลงั ปด บญั ชีผจู ัดทําขอขอบคณุ ผทู ่เี กย่ี วของทุกคนที่มสี ว นรว มในการจัดแผนการจดั การเรยี นรเู ลมน้ี หากมีขอบกพรอ งประการใด ขอความกรณุ าใหข อคดิ เหน็ และคําแนะนาํ เพ่อื จะนาํ ไปสกู ารปรับปรุงในการจัดทาํแผนการจัดการเรียนรใู นรายวิชา หลงั การบัญช่เี บื้องตน 2 ใหดียงิ่ ขึน้ ตอ ไป และหวังเปนอยา งย่ิงวา แผนการจัดการเรียนรเู ลมน้จี ะเปนประโยชนต ออาจารย นักศึกษา ตลอดจนบคุ คลทวั่ ไป ลงชอื่ .................................................. ( สภุ าภรณ เผนโผน)

สารบญัคําอธิบายรายวิชา จุดประสงครายวิชา มาตรฐานรายวิชาสมรรถนะรายวชิ าตารางวเิ คราะหห ลกั สตู รตารางวเิ คราะหม าตรฐานสมรรถนะรายวชิ าหนว ยการสอนทฤษฎแี ละปฏบิ ตั ิแผนการจดั การเรยี นรูหนวยที่ 1 ความรูเบอ้ื งตน เกี่ยวกับการซือ้ ขายสนิ คาหนว ยที่ 2 การบันทึกรายการเกีย่ วกบั การซอ้ื ขายสนิ คาหนวยที่ 3 การบันทกึ รายการในสมุดรายวันเฉพาะหนวยท่ี 4 การบันทกึ รายการเกีย่ วกับเงนิ สดหนวยที่ 5 การบันทกึ รายการปรับปรงุ การแกไ ขขอผดิ พลาด และรายการกลบั บญั ชีหนว ยที่ 6 งบทดลองหลงั ปรับปรุงหนว ยที่ 7 สินคา คงเหลอืหนวยที่ 8 กระดาษทําการ 8 ชอ งหนว ยที่ 9 งบการเงนิหนว ยท่ี 10 การบันทกึ รายการปดบญั ชแี ละงบทดลองหลังปด บัญชีภาคผนวก1. ใบงาน2. คําศัพทเกย่ี วกบั การบัญชี3. แบบฝกหดั ทา ยบทเรยี น

แผนการจดั การเรยี นรูรหสั 3200-0004 วิชา หลักการบัญชีเ ท-ป-น x-x-xระดบั ชัน้ ประกาศนยี บตั รวชิ าชพี ชน้ั สูง สาขาวชิ าการบัญชีทฤษฎี 54 คาบ ปฏิบตั ิ - คาบ รวม 54 คาบคาํ อธิบายรายวิชา ศกึ ษาและปฏบิ ัตเิ กย่ี วกับความหมายของสินา การบันทึกรายการเก่ียวกบั สนิ คา ในสมดุ รายวันเฉพาะการผา นรายการไปบัญชีแยกประเภท งบทดลอง กระดาษทาํ การ รายการปรับปรงุ เมอื่ สิน้ งวดบญั ชี การปดบัญชีและงบการเงินของกจิ การเจา ของคนเดยี วประเภทธรุ กจิ ซ้อื ขายสนิ คาจดุ ประสงครายวิชา เพ่ือให1. เขาใจเกย่ี วกับหลกั การ วีธีการ และขน้ั ตอนการจัดทาํ บญั ชขี องกจิ การเจาของคนเดียว ประเภทธรุ กจิ ซื้อขายสนิ คา2. มที ักษะปฏบิ ตั ิงานบัญชขี องกจิ การเจา ของคนเดียว ประเภทธุรกิจซ้อื ขายสนิ คา3. มคี ณุ ลักษณะนสิ ยั ที่พึงประสงค และมีเจตคติท่ีดใี นการประกอบอาชพีมาตรฐานรายวชิ า1. แสดงความรูเ ก่ียวกบั หลกั การและวิธกี ารบัญชขี องกิจการเจา ของคนเดียวประเภทธุรกจิ ซ้อื ขายสนิ คา2. ปฏบิ ตั งิ านบัญชสี าํ หรับกจิ การเจา ของคนเดียว ประเภทธรุ กจิ ซื้อขายสินคา ตามหลกั การบัญชที รี่ บั รองทั่วไป

สมรรถนะรายวชิ า วเิ คราะหร ายงานทางการเงนิเมอ่ื ผเู รียนเรยี นจบหลกั สตู รในรายวชิ า หลกั การบัญชีเบ้ืองตน 2 นแ้ี ลว ผูเรยี นสามารถปฏิบตั กิ ิจกรรมตา งๆ ดงั นไ้ี ด1. ศกึ ษาเกีย่ วกบั ความหมายของสนิ คา2. สามารถบันทกึ รายการเก่ยี วกับสนิ คาในสมุดรายวนั เฉพาะ3. สามารถผานรายการไปบญั ชีแยกประเภท4. จัดทาํ งบทดลองได5. จดั ทาํ กระดาษทาํ การได6. สามารถปรบั ปรงุ เม่อื ส้ินงวดบัญชไี ด7. สามารถปด บัญชี และจัดทํางบการเงนิ ของกิจการเจา ของคนเดียวประเภทธรุ กิจซื้อขายสนิ คาการวดั และการประเมนิ ผลการเรยี น1. วธิ กี ารการดําเนินการวัดผลการเรียนวิชาน้ี จะแบง การประเมินออกเปน 2 สว นคอื 1. การทดสอบกลางภาคกบั การสอบปลายภาคเรียน 2. การกาํ หนดคะแนนระหวา งภาค กับ คะแนนปลายภาค ดงั น้ี1.1 งานท่ีมอบหมายในระหวา งเรียนกอนสอบกลางภาค 15 คะแนน-ทดสอบยอยในชนั้ เรียน 4 คะแนน-สมุดงาน 4 คะแนน-แบบฝก หดั ,งานท่ีไดรบั มอบหมาย 7 คะแนน1.2 งานทมี่ อบหมายในระหวางเรียนกอนสอบปลายภาค 5 คะแนน-ทดสอบยอยในชน้ั เรยี น 2 คะแนน-สมดุ งาน 1 คะแนน-แบบฝก หัด,งานทไ่ี ดรบั มอบหมาย 2 คะแนน1.3 จติ พิสยั และการรวมกิจกรรม 20 คะแนน 1.รบั ผิดชอบ 2 คะแนน 2.ขยนั 2 คะแนน 3.ประหยดั 2 คะแนน 4.ซอื้ สตั ยสจุ รติ 2 คะแนน 5.จติ อาสา 2 คะแนน 6.สามคั คี 2 คะแนน 7.มีวนิ ัย 2 คะแนน 8.สะอาด 2 คะแนน

9.สุภาพ 1 คะแนน 10.เวน อบายมุข 1 คะแนน11.ความกตญั ู 1 คะแนน12.ความเช่ีอมนั ในตนเอง 1 คะแนน1.4 ทดสอบปฏิบัติกลางภาคเรียน 10 คะแนน1.5 ทดสอบปลายภาคเรยี น 10 คะแนน1.6 สอบทฤษฎกี ลางภาคเรยี น 20 คะแนน1.7 ทดสอบทฤษฎปี ลายภาคเรียน 20 คะแนน2. เกณฑก ารผา นผูท ่ีสอบผานรายวชิ านี้ จะตอ งผานเกณฑด งั น้ี2.1 มีเวลาเรยี นไมตํ่ากวารอยละ 80 ของเวลาเรียนทัง้ หมด ตอ 1 ภาคเรยี น2.2 งานท่ีมอบหมายจะตองผา นเกณฑร อยละ 60 ของคะแนนท่ีมอบหมาย2.3 ผลรวมของคะแนนทง้ั หมด ตองไมต่ํากวา รอยละ 60 ของคะแนนท้ังหมด3. เกณฑก ารใหเกรดตามคาระดับคะแนนรอ ยละ 80 – 100 ไดเกรด 4.00รอ ยละ 75 – 79 ไดเกรด 3.50รอ ยละ 70 – 74 ไดเกรด 3.00รอ ยละ 65 – 69 ไดเกรด 2.50รอ ยละ 60 – 64 ไดเกรด 2.00รอ ยละ 55 -59 ไดเกรด 1.50รอ ยละ 50 – 54 ไดเกรด 1.00รอ ยละ 0 – 49 ไดเกรด 0.00

ตารางวิเคราะหหลักสูตร รหสั 3200-0004 วชิ า หลักการบัญชีเบอื้ งตน 2 ชัน้ ปวส.1 สาขา/กลุมวิชา การบญั ชี พฤตกิ รรม พุทธพสิ ัย(40%) ความ ูรช่ือหนวย ความเ ขาใจ1. ความรเู บื้องตน เกีย่ วกบั การซอ้ื ขายสนิ คา การนําไปใ ช2. การบันทึกรายการเกยี่ วกบั การซ้อื ขายสินคา การวิเคราะห3. การบนั ทึกรายการในสมดุ รายวันเฉพาะ การ ัสงเคราะห4. การบนั ทกึ รายการเกี่ยวกบั เงินสด การประเ ิมน5. การบนั ทึกรายการปรับปรุง การแกไ ข ัทกษะ ิพ ัสย(40%) ขอผดิ พลาดและรายการกลับบญั ชี จิต ิพ ัสย(20%)6. งบทดลองหลังปรับปรุง7. สินคาคงเหลอื รวม8. กระดาษทําการ 8 ชอ ง ลําดับความ ํสา ัคญ9. งบการเงิน จํานวน ่ัชวโมง10. การปด บญั ชี และงบทดลองหลังปด บัญชี 11 1 32834 11 2 4 2 10 2 4 12 1 8 2 14 1 8 12 1 4 2 10 2 4 12 2 3 2 10 2 4 11 1 32834 12 1 22834 12 2 3 2 10 2 4 12 2 7 2 14 1 4 11 1 32834สอบกลางภาค 10 16 14 40 20 100 3 3สอบปลายภาค 54รวมลําดบั ความสาํ คัญหมายเหต:ุ ระดับพทุ ธิพิสัย1 คอื ความจํา 2 คอื ความเขาใจ 3 คอื การนําไปใช4 คือ วเิ คราะห 5 คือ สงั เคราะห คือ การประเมนิ คา



วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถว ตารางวเิ คราะหม าตรฐานสมรรถนะ หลกั สตู รประกาศนยี บตั รวชิ า ประเภทวชิ า พาณชิ ยกรรม สาขาว วชิ า หลังการบัญชีเบอื้ งตน 2 ร ความมุงหมายหลัก บทบาทหลัก หนาท่หี ลัก หนวยส (Key Purpose) (Key Roles) (Key Functions) (Units of Cเพื่อใหมมีความรูและทกั ษะในงานบรกิ าร ปฏบิ ตั งิ านบญั ชี 1.แสดงความรเู กีย่ วกบั 1.1 ศึกษาเกี่ยวกับควาทางการบญั ชตี ามหลกัการและกระบวนการใน กิจการประเภท หลกั การและวิธกี ารลกั ษณะครบวงจรเชงิธรุ กจิ โดยคํานงึ ถงึ การ ธุรกิจบริการ ธุรกิจ ของกิจการเจาของใชทรพั ยากรอยางคมุ คาการอนรุ กั ษพ ลงั งาน ซื้อขายสินคาและ คนเดยี วประเภทธรุ กจิและสง่ิ แวดลอ ม ธุรกิจอุตสาหกรรม ซอื้ ขายสินคา ตามหลกั การบญั ชี ที่รับรองทั่วไป 2.ปฏิบัติงานบัญชี 2.1 บันทกึ รายการเกย่ี สําหรับกิจการเจาของ สินคา คนเดยี ว ประเภท ธรุ กิจซอื้ ขายสินคา ตามหลกั การบญั ชที ี่ รับรองทั่วไป 2.2 การบนั ทกึ รายกา เฉพาะ 2.3 การบนั ทกึ รายกา

วทิ ยพ ณชิ ยการ ยงั ไมท าํ คะะรายวชิ า (Standard of Competency)าชพี ชนั้ สูง พุทธศักราช 2557วชิ าพณชิ ยการ สาขาวชิ า การบญั ชีรหสั วชิ า3200-0004 หนว ยกติ 3สมรรถนะ สมรรถนะยอย จุดประสงค KSACompetency) (Elements of Competency) / /ามหมายของสินคา 1.1.1 บอกความหมายของสินคา / / 1.1.2 บอกกิจการท่ที าํ ธุรกิจเกย่ี วกบั สนิ คา / / 1.1.3 บอกเอกสารทใ่ี ชใ นการบนั ทกึ บญั ชี 1.1.4 อธบิ ายและคาํ นวณสว นลด 1.1.5บอกเง่อื นไขทเ่ี กย่ี วกบั การซอื้ ขายสนิ คา 1.1.6 อธบิ ายคาํ ศพั ทบัญชียวกบั การซ้อื ขาย 2.1.1 บอกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินคา / /ารในสมดุ รายวนั .2.1.2 วิธีปฏบิ ัตใิ นการซ้ือขายสนิ คา / /ารเกยี วกบั เงนิ สด 2.2.3ภาษีมูลคาเพิม่ / 2.1.4 การบันทกึ รายการเกี่ยวกบั สินคา / / 2.1.5 คาํ ศัพทบ ัญชี / / 2.2.1 บอกลักษณะของสมุดรายวันเฉพาะ / 2.2.2 บอกประโยชยของสมุดรายวันเฉพาะ / 2.2.3การบนั ทกึ รายการในสมดุ รายวนั / เฉพาะ 2.3.1 บนั ทึกรายการในสมุดรายวนั รบั จา ย 2.3.2บอกความหมายของเงินสดยอย 2.3.3การผา นรายการไปแยกประเภท 2.3.4 อธบิ ายคาํ ศพั ทบ ญั ชี

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี ตารางวเิ คราะหม าตรฐานสมรรถนะ หลกั สตู รประกาศนยี บตั รวชิ ประเภทวชิ า พาณชิ ยกรรม สาขาว วชิ า หลักการบญั ชเี บื้องตน 2 ร ความมุงหมายหลัก บทบาทหลัก หนา ทีห่ ลกั หนวยสมร (Key Purpose) (Key Roles) (Key Functions) (Units of Comเพื่อใหมมีความรูและทกั ษะในงานบรกิ าร ปฏบิ ัตงิ านบญั ชี 2.ปฏิบตั งิ านบญั ชี 2.4 การจัดทํางบทดลทางการบญั ชตี ามหลกัการและกระบวนการใน กิจการประเภท สําหรับกิจการเจาของลกั ษณะครบวงจรเชงิธรุ กจิ โดยคาํ นงึ ถึงการ ธุรกิจบริการ ธุรกิจ คนเดยี ว ประเภทใชท รพั ยากรอยางคุม คาการอนรุ กั ษพ ลงั งาน ซ้อื ขายสนิ คา และ ธุรกจิ ซอื้ ขายสินคา 2.5 กระดาษทาํ การและสิง่ แวดลอ ม ธุรกิจอุตสาหกรรม ตามหลักการบัญชีที่ ตามหลกั การบญั ชี รับรองทั่วไป ที่รับรองทั่วไป 2.6 รายการปรับปรุงเ

อรรถวทิ ยพ ณชิ ยการะรายวชิ า (Standard of Competency)ชาชพี ชัน้ สูง พทุ ธศกั ราช 2557วชิ าพณชิ ยการ สาขาวชิ า กาบญั ชีรหสั วชิ า 3200-0004 หนว ยกติ 3รรถนะ สมรรถนะยอย จุดประสงค KSAmpetency) (Elements of Competency) /ลอง 2.4.1บอกความหมายของงบทดลอง / / 2.4.2 วิธีทํางบทดลองหลังปรับปรุง / / 2.4.3 อธิบายคาํ ศัพทบ ัญชี / 2.5.1บอกความหมายของกระดาษทําการ / / 2.5.2 บอกรูปแบบของกระดาษทําการ / / 2.5.3บอกประโยชนของกระดาษทําการ / 2.5.4 ทาํ กระดาษทาํ การ / 2.5.4อธบิ ายคําศพั ทบ ัญชีเมื่อสิ้นงวด 2.6.1บอกวัตถุประสงคของการปรับปรุง 2.6.2บอกประเภทของรายการปรับปรุง 2.6.3บันทึกรายการปรับปรุง 2.6.4 อธบิ ายคาํ ศพั ทบ ญั ชี

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี ตารางวเิ คราะหม าตรฐานสมรรถนะ หลกั สตู รประกาศนยี บตั รวชิ า ประเภทวชิ า พาณชิ ยกรรม สาขาว วชิ า หลัการบัญชีเบอ้ื งตน 2 รห ความมุงหมายหลัก บทบาทหลัก หนา ทห่ี ลัก หนวยสมรร (Key Purpose) (Key Roles) (Key Functions) (Units of Comเพื่อใหมมีความรูและ ปฏบิ ตั งิ านบญั ชีทกั ษะในงานบรกิ าร กิจการประเภท 2.ปฏบิ ัติงานบญั ชี 2.7 การปดบัญชีทางการบญั ชตี ามหลกั ธุรกิจบริการ ธุรกิจการและกระบวนการใน ซ้อื ขายสนิ คา และ สําหรับกิจการเจาของลกั ษณะครบวงจรเชงิ ธุรกิจอุตสาหกรรมธุรกิจโดยคํานงึ ถงึ การ ตามหลกั การบญั ชี คนเดยี ว ประเภทใชทรพั ยากรอยางคุมคา ที่รับรองทั่วไปการอนรุ กั ษพ ลงั งาน ธุรกจิ ซ้ือขายสนิ คาและสิ่งแวดลอม ตามหลักการบัญชที ี่ 2.8การจดั ทาํ งบการ รับรองทั่วไป

อรรถวทิ ยพ ณชิ ยการะรายวชิ า (Standard of Competency)าชพี ชนั้ สูง พทุ ธศกั ราช 2557วชิ าพณชิ ยการ สาขาวชิ าการบญั ชีหสั วชิ า 3200-0004 หนว ยกติ 3รถนะ สมรรถนะยอย จุดประสงค KS Ampetency) (Elements of Competency) / 2.7.1บันทกึ รายการปดบัญชี / / 2.7.2ทํางบทดลองหลังปด บัญชี / 2.7.3 บอกวงจรบัญชีสําหรับกิจการซื้อขายสินคา /รเงนิ 2.8.1บอกจุดมุงหมายของงบการเงิน / 2.8.2 บอกสวนประกอบของงบการเงิน 2.8.3การจดั ทาํ งบการเงนิ





รหสั 3200-0004 หนว ยการสอนทฤษฎแี ละปฏบิ ตั ิ รวม 54 คาบทฤษฎี 14 คาบ วชิ า หลกั การบัญชีเบ้อื งตน 2 จํานวนคาบ ปฏบิ ัติ 44 คาบ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ 13หนว ยที่ ชอื่ หนวย 13 261 ความรูเบื้องตน เก่ียวกับการซอื้ ขายสนิ คา 132 การบันทึกรายการเกี่ยวกับการซอื้ ขายสินคา 133 การบนั ทึกรายการในสมดุ รายวนั เฉพาะ 134 การบันทกึ รายการเกีย่ วกบั เงนิ สด 135 การบนั ทึกรายการปรับปรุงบญั ชี การแกไ ขขอ ผดิ พลาด 136 งบทดลองหลังปดบญั ชี 137 สินคาคงเหลอื 138 กระดาษทาํ การ 8 ชอ ง9 งบการเงิน10 การบนั ทกึ รายการปดบญั ชีและงบทดลองหลังปด บัญชี สอบกลางภาค 12 สอบปลายภาค 12 รวม 14 44

สปั ดาหท ่ี 1 แผนการจดั การเรยี นรู หนวยที่ 1รหสั วชิ า 3200-0004 วชิ า หลกั การบัญชเี บือ้ งตน 2 จํานวนคาบ 1-3 คาบชอ่ื เรอื่ ง ความรเู บ้อื งตนเก่ยี วกับการซ้อื ขายสินคา1.เนอ้ื หาสาระ1. ความหมายของสนิ คา2. กจิ การทท่ี ําธรุ กจิ เกย่ี วกบั สินคา3. เอกสารทใี่ ชใ นการบนั ทกึ บัญชี4. สว นลดและเง่ือนไขท่ีเก่ยี วกับการซอื้ ขายสินคา5. ศัพทบ ญั ชี2.สาระสําคญัในการซอ้ื ขายสนิ คา ท้งั ผซู ื้อและผขู ายจะตองทําการตกลงกันในเร่ืองของเง่ือนไขในการชาํ ระหนี้สว นลดและเงอื่ นไขทเ่ี ก่ยี วกบั คา ขนสง เพราะคาขนสงจะเปนคา ใชจา ยของฝายทีต่ อ งจายไมวาจะเปน ผูซ ือ้ หรือผูข าย3.มาตรฐานสมรรถนะประจาํ หนว ย1. อธิบายความหมายของสนิ คา2. บอกถงึ กจิ การที่ทาํ ธรุ กจิ เก่ยี วกับสินคา3. บอกเอกสารที่ใชในการบันทึกบญั ชี4. อธิบายสวนลดและเง่ือนไขทเ่ี กยี่ วกบั การซ้ือขายสินคา5. ศัพทบญั ชี4.จุดประสงคการเรียนรูจุดประสงคทวั่ ไป1. เพ่ืออธบิ ายความหมายของสนิ คา2. เพ่ือบอกถงึ กิจการทท่ี ําธุรกจิ เก่ยี วกับสนิ คา3. เพอื่ บอกเอกสารท่ใี ชใ นการบนั ทึกบญั ชี4. เพือ่ อธบิ ายสว นลดและเงือ่ นไขที่เกยี่ วกบั การซอ้ื ขายสนิ คา5. เพอ่ื บอกศพั ทบ ญั ชีจดุ ประสงคเชิงพฤตกิ รรม1. สามารถบอกและอธิบายความหมายของสนิ คาได2. สามารถบอกกจิ การท่ีทําธรุ กจิ เกีย่ วกับสินคาได3. สามารถบอกถึงเอกสารที่ใชใ นการบนั ทกึ บญั ชีได4. สามารถอธบิ ายสว นลดและเงอ่ื นไขที่เกย่ี วกบั การซ้อื ขายสนิ คาได5. สามารถบอกศัพทบัญชไี ด

สัปดาหท ี่ 1 แผนการจดั การเรยี นรู หนวยท่ี 1รหสั วชิ า 3200-0004 หลกั การบัญชเี บือ้ งตน 2 จํานวนคาบ 3 คาบชือ่ เรอ่ื ง ความรูเบอ้ื งตน เกย่ี วกบั การซื้อขายสนิ คา5. คุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค 3D/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพียง5.1 การบูรณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง5.1.1 ความมีเหตุผล นกั ศกึ ษาเหน็ ความสําคัญและเขาใจถึงเหตผุ ลของการทาํ บัญชี5.1.2 ความพอประมาณ นักศกึ ษาแบงแยกเวลาในการฟง อาจารยอ ธิบายและการทาํ งานทีไ่ ดร ับมอบหมายไดเปนอยา งดี5.1.3 การมีภูมคิ ุม กนั ในตวั ท่ดี ี นกั ศกึ ษามคี วามรูส ามารถทํางานตามทีท่ ่ีไดรับมอบหมายได5.1.4 เง่อื นไขความรู นักศกึ ษามีความรสู มารถนาํ ไปปรับใชในชีวิตประจําวนั ได5.1.5 เงอ่ื นไขคณุ ธรรม นักศึกษามคี วามรบั ผดิ ชอบตอหนา ที่ มคี วามเอ้ืออาทรตอกนั ชวยเหลือกนั5.2 การบูรณาการกบั มาตรฐานสถานศกึ ษา 3D5.2.1 ดา นประชาธิปไตย การใหน กั ศกึ ษากลา แสดงความคิดของตนเองเกี่ยวกบั การเรียนไดอยา งอิสระ5.2.2 ดา นคุณธรรม จรยิ ธรรมและความเปนไทย นักศกึ ษาเปนผูมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม ชวยเหลอื ซง่ึ กนั และกัน5.2.3 ดา นภมู ิคุม กันจากยาเสพตดิ ใหค วามความรูกเรอ่ื งของส่ิงเสพติดเปน ส่งิ ตอ งหาม นักศกึ ษาไมค วรเขาไปยงุ เกย่ี เพราะจะทําใหตวั เราและครอบครวั เดอื ดรอน ตัวอยางมีใหเ หน็ เกือกบทุกวนั เราควรติดตามอานขาว เพราะจําทาํ ใหเ ราเปน คนท่ที ันตอเหตุการณ

กจิ กรรมครู กจิ กรรมนกั เรยี นขน้ั เตรยี มกจิ กรรม1. เตรยี มเอกสารและอุปกรณการสอน 1. เตรียมเอกสาร และอุปกรณการเรยี น2. เตรียมเน้ือหาที่จะสอน 2. เตรียมความพรอมในการเรยี น3. เตรยี มจุดประสงคก ารเรยี น 3. เตรียมสมุดจดบันทึกจุดประสงคก ารเรยี น4. ครตู รวจสอบรายชอ่ื นักศกึ ษา 4. นักศกึ ษาขานรบั การเช็คช่อืขัน้ นาํ เขาสบู ทเรยี น5. ครทู ักทายนักศกึ ษา 5. นักศกึ ษากลาวคาํ ทกั ทายสวสั ดีคุณครู6. ครสู อบถามความพรอ มวามอี ุปกรณก ารเรียนครบหรอื ไม 6. นกั ศึกษามคี วามพรอ มในการเรียน 7. นกั ศึกษารับฟง การบรรยาย โครงสรา ง เนอ้ื หา7. ครูอธิบายโครงสรา ง เน้ือหา หลักสูตร บทเรยี น กจิ กรรม หลกั สตู ร บทเรียน กจิ กรรม8. อาจารยอ ธบิ ายหลักเกณฑก ารเกบ็ คะแนนแบง ตามสวน 8. นักศึกษารับฟงการอธบิ ายหลักเกณฑก ารใหค ะแนน8.1 คะแนนเก็บกอนสอบกลางภาค 10 คะแนน และบนั ทึกขอมูลลงในสมดุ8.2 คะแนนเกบ็ กอนสอบปลายภาค 10 คะแนน8.3 จติ พสิ ยั และการรว มกิจกรรม 20 คะแนน8.4 สอบปฏบิ ตั ิกลางภาคเรยี น 20 คะแนน8.5 สอบปฏบิ ตั ิปลายภาคเรียน 20 คะแนน8.6 สอบทฤษฎีกลางภาคเรยี น 10 คะแนน8.7 ทดสอบทฤษฎีปลายภาคเรียน 10 คะแนน

ขั้นดําเนินการสอน9. อาจารยพ ูดเรอื่ งของสินทรพั ยแ ละอธบิ ายความหมายของ 9. นักศกึ ษาฟง การบรรยาย คดิ ตามพรอมทั้งจดบันทึกสินคาใหน กั ศึกษาทาํ ความเขาใจวา เปน สอนทรัพยท ่มี ไี ว ทําความเขา ใจและซักถามเมอ่ื สงสยัเพอื่ ขายและตอ งการกําไร ธุรกิจที่ทําธุรกจิ เกยี่ วกับสนิ คาคอื กิจการพาณิชยกรรมหรอื กจิ การซ้อื มาขายไป และกิจการอุตสาหกรรม10. อธบิ ายถึงเอกสารทเ่ี ก่ียวขอ งและใชเ ปน หลกั ฐานในการ 10. นกั ศึกษาฟง การบรรยาย คิดตามพรอ มทง้ั จดบันทกึบนั ทกึ บัญชี คอื เอกสารภายในกิจการ และเอกสาร ทําความเขา ใจและซกั ถามเมือ่ สงสัยภายนอกกิจการ อธิบายเร่อื งของสว นลด มี 2 ชนดิ คือสว นลดการคา และสวนลดเงินสด 11. นกั ศึกษาฟง การบรรยาย คิดตามพรอ มทัง้ จดบนั ทึก11. เงอ่ื นไขท่เี ก่ียวกบั การซ้อื ขายสนิ คา และบรกิ าร คอืเงือ่ นไขการชาํ ระเงนิ และเงื่อนไขเกีย่ วกบั การขนสงสนิ คา ทาํ ความเขา ใจและซกั ถามเมอื่ สงสยัซืง่ ประกอบดวย F.O.B Shipping Point และ F.O. B.Destimation12.ข้ันสรปุอาจารยแ ละนักศึกษารว มกันสรปุ เนื้อหาทเ่ี รยี นเพอื่ ทํา 12. นกั ศึกษารวมกนั สรุปทบทวนเน้อื หาทีเ่ รยี นและความเขา ใจและเปนการทบทวนอีกคร้งั อาจารยส อดแทรกเรอ่ื ง ซกั ถามเม่อื มีขอสงสัยการรักษาความสะอาดและการชวยกันรกั ษาส่งิ แวดลอมภายในวทิ ยาลัยฯ เราควรรวมดวยชว ยกันในการรกั ษาความสะอาดเพราะจะทําใหสงิ่ แวดลอ มดขี ึน้ ทุกคนสามารถเริม่ ไดจ ากทบ่ี า นตอ มาทีว่ ทิ ยาลัยฯ และสูส งั คมตอไป

7. งานทม่ี อบหมาย หรอื กจิ กรรม 1. ใบงาน 2. แบบฝก หดั ทายบทเรยี น8. สอ่ื การเรยี นการสอน ส่อื สิง่ พิมพ 1. หนงั สือวิชาหลักการบญั ชีเบือ้ งตน 2 ของอาจารยว ไิ ล นครสวุ รรณ สอื่ โสตทัศน -9. การประเมนิ ผล (ตอ งระบเุ กณฑก ารประเมนิ ใหช ดั เจน) ดา นพทุ ธิพิสยั (40 คะแนน) รายละเอยี ดของเครอ่ื งมอื เคร่อื งมือ จํานวน คะแนน เกณฑการ หมายเหตุจดุ ประสงคพ ฤติกรรมที่ตอ งการวัด วดั ขอ เต็ม ผา นความรคู วามเขาใจเกย่ี วกบั สนิ คา ขอ สอบ 1 10 8 อัตนัยมีความรูเ ก่ยี วกบั ธรุ กจิ ที่ประกอบกจิ การ ขอ สอบแบบ 1 10 7เกี่ยวกับสินคา อตั นัยทราบเก่ยี วกบั เอกสารที่ใชเ ปน หลกั ฐานใน ขอ สอบแบบ 1 10 7การบนั ทึกบญั ชี อตั นัยทราบเก่ยี วกบั เร่ืองของสวนลดและเงอ่ื นไข ขอ สอบแบบ 2 10 7ทเ่ี กย่ี วกับการขนสง อัตนยัดา นทกั ษะพิสัย (15 คะแนน) - ความพรอ มของอุปกรณ 5 คะแนน - การตอบคาํ ถามและทาํ งานท่ีมอบหมาย 10 คะแนน รวม 15 คะแนนดานจิตพิสยั 20 คะแนน เกณฑการตัดสินจากการรว มกิจกรรม 20 คะแนน1.รบั ผดิ ชอบ2.ขยนั3.ประหยัด4.ซอ่ื สัตยสจุ รติ

5. จติ อาสา 6. สามัคคี7. มีวินยั 8. สะอาด 9. สุภาพ10. เวน อบายมขุ11. ความกตญั ู12. ความเชี่อมนั ในตนเอง

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ ณชิ ยการ บนั ทกึ หลงั การสอน สัปดาหท ี่ 1 วันที่ 1 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 ถึง วนั ท่ี 4 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 วชิ า หลกั การบัญชเี บอ้ื งตน 2 จํานวน 3 คาบ อาจารยผ สู อน นางสภุ าภรณ เผนโผน*************************************************************************************1. ผลการใชแผนการจัดการเรียนรู ผลการใชแผนการจดั การเรยี นรูครูสามารถสอนทนั และครบตามแผนการจดั การเรียนรูทกี่ ําหนด นักศึกษาไดรบั ความรสู ามารถตอบคําถามและทํางานตามทีไ่ ดร ับมอบหมายได2. ผลการเรียนของนักศึกษา 1. นักศึกษามคี วามรูสามารถตอบคาํ ถามและทาํ แบบทดสอบทา ยบทเรียนได 2. นักศกึ ษามีคสามรูสามารถนําความรูไปใชใ นการทาํ งานได3. ผลการสอนของครู ครูสอนครบตามแผนท่กี าํ หนด โดยการอธิบาย ยกตวั อยา งประกอบ แสดงวิธีการคาํ นวณใหนกั ศกึ ษาไดดแู ละใหน กั ศึกษาทาํ ตามพรอมซกั ถามความเขา ใจ4. ปญหาทพ่ี บ ไมมี เนอื่ งจากนักศึกษาไดผา นการเรยี นบางหวั ขอมาจากการบัญชีการเงินแลวทาํ ใหเขา ใจเร็วขึ้น5. แนวทางการแกไข - ลงช่ือ อาจารยส ภุ าภรณ เผน โผน (อาจารยผ ูสอน)บันทกึ หัวหนาสาขาวชิ าแผนการสอนและกิจกรรมการเรยี นการสอนเปนไปตามจดุ ประสงคการเรียนรู และคุณลักษณะทพี่ ึงประสงค3D ลงชอ่ื อาจารยบ ุญผอ ง สายเพ็ชร. (หัวหนา สาขาวิชา)บันทกึ หัวหนาสํานกั วิชาการ ลงชือ่ (หวั หนา สาํ นกั วิชาการ)บนั ทึกรองผอู าํ นวยการฝายวิชาการ ลงช่ือ (รองผูอ าํ นวยการฝายวิชาการ)

การประเมนิ ผล1. ทาํ แบบทดสอบกอ นการเรยี นรแู ละหลงั การเรยี นรู2. ทาํ โจทยพ ิเศษทไ่ี ดร ับมอบหมาย ************************

สปั ดาหที่ 2 แผนการจดั การเรยี นรู หนวยท่ี 2รหสั วชิ า 3200-0004 วชิ า หลักการบัญชเี บอ้ื งตน 2 จํานวนคาบ 5-8 คาบช่ือเรอ่ื ง การบนั ทกึ รายการเกย่ี วกบั การซอ้ื ขายสนิ คา1.เนอ้ื หาสาระ1. รายการเกี่ยวกับการซอื้ ขายสินคา2. ขน้ั ตอนปฏบิ ตั ิเกยี่ วกบั การซ้อื ขายสินคา3. ภาษมี ลู คาเพมิ่ และการบันทึกบญั ชเี กย่ี วกบั การซอ้ื ขายสินคา4. ศัพทบญั ชี2.สาระสาํ คญัในการซ้อื ขายสนิ คา ทวั่ ไปบางครง้ั อาจมีการใหสวนลดเพอื่ จูงใจหรอื ใหช ําระหน้เี รว็ ขน้ึ นอกจากนย้ี ังมีการคืนสินคา ซ่งึ ในปจจุบันผซู ้อื สว นใหญจะนิยมซอ้ื สนิ คา จากหางสรรพสินคาเพราะราคาถกู กวา และการคนื สินคาทําไดงายกวาเพียงแคม ใี บเสรจ็ เปนหลกั ฐานไปแสดงภายใน 7 วัน สําหรับการบันทึกรายการเกีย่ วกับสินคามี 2 วธิ ี ซึง่กิจการสามารถเลือกบันทึกไดตามความตองการและตามลักษณะของสินคา ทจี่ ําหนา ย3.มาตรฐานสมรรถนะประจาํ หนว ย1. บอกรายการเก่ียวกบั การซื้อขายสินคา2. บอกวธิ ีปฏิบตั ิทั่วไปในการซ้อื ขายสนิ คา3. คํานวณภาษีมูลคาเพ่มิ4. บันทึกบัญชเี ก่ยี วกบั สินคา5. ศพั ทบญั ชี4.จุดประสงคก ารเรยี นรูจุดประสงคท ว่ั ไป1. เพือ่ ใหเขาใจและบอกรายการเกี่ยวกบั การซอ้ื ขายสนิ คา2. เพอื่ ใหบอกวิธปี ฏิบัติทวั่ ไปในการซอื้ ขายสนิ คา3. เพื่อใหค ํานวณภาษมี ลู คาเพ่มิ4. เพ่อื ใหบ ันทกึ รายการบัญชเี กย่ี วกับสินคาจดุ ประสงคเชิงพฤติกรรม 1. สามารถบอกรายการเก่ยี วกับการซื้อขายสินคาและบันทึกรายการขั้นตนได 2. สามารถ บอกวธิ ีปฏิบตั ิทัว่ ไปในการซอ้ื ขายสนิ คาได 3. สามารถคาํ นวณภาษีมลู คาเพิม่ ได 4. สามารถบันทึกบัญชีเกยี่ วกับสินคาได

สปั ดาหท ่ี 2 แผนการจดั การเรยี นรู หนวยที่ 2รหสั วชิ า 3200-0004 หลักการบัญชเี บ้อื งตน 2 จํานวนคาบ 3 คาบชอื่ เร่ือง การบนั ทกึ รายการเกย่ี วกบั การซอ้ื ขายสนิ คา5. คณุ ลักษณะท่พี งึ ประสงค 3D/บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง5.1 การบรู ณาการกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง5.1.1 ความมีเหตผุ ล นกั ศึกษาเปน ผทู ม่ี เี หตผุ ลเร่อื งการทําบญั ชี5.1.2 ความพอประมาณ นกั ศกึ ษาแบง เวลาไดเ ปน อยา งดีในการฟง อธบิ ายและการทาํ งาน5.1.3 การมีภมู ิคุม กันในตวั ทีด่ ี นกั ศกึ ษามีความรูสามารถทาํ งานตามทไี่ ดร บั มอบหมายได5.1.4 เง่ือนไขความรู นกั ศึกษามคี วามรสู ามารถนาํ ความรูไปใชในชีวิตประจาํ วันได5.1.5 เงอ่ื นไขคณุ ธรรม นกั ศกึ ษามคี ุณธรรม ความรับผิดชอบตอการเรยี น5.2 การบรู ณาการกบั มาตรฐานสถานศกึ ษา 3D5.2.1 ดานประชาธปิ ไตย นักศึกษากลาแสดงความคิดของตนเองในเรอ่ื งเกย่ี วกบั การเรียนการสอนในหอ งเรยี น5.2.2 ดา นคณุ ธรรม จริยธรรมและความเปน ไทย นกั ศึกษาเปนผูม คี ณุ ธรรม จริยธรรม มคี วามรับผิดชอบตอ หนา ที่5.2.3 ดานภูมิคุมกันจากยาเสพติด ครูใหค วามรูเพอื่ สรา งภมู ิคุมกนั ในเรื่องของส่งิ เสพติดใหโทษกบั นักศึกษา เราไมค วรเขาไปยงุเกีย่ วกบั ส่งิ เสพติดทงั้ หลาย แมกระทงั่ เร่อื งของบหุ รอี่ ันเปน จุดเรมิ่ ตนในการใชส ิ่งเสพติดตัวอ่นื

กจิ กรรมครู กจิ กรรมนกั เรยี นขน้ั เตรยี มกจิ กรรม1. เตรียมเอกสารและอปุ กรณก ารสอน 1. เตรยี มเอกสาร และอุปกรณก ารเรยี น2. บอกเน้อื หาที่จะสอน 2. นกั ศึกษาทาํ ความเขา ใจกับเหน้อื หา3. บอกเนื้อหาและจดุ ประสงคข องการเรยี นรู 3. นกั ศกึ ษาทําความเขา ใจอยางถกู ตอง4. ครูตรวจสอบนกั ศกึ ษาทีเ่ ขา เรียนโดยการเชค็ ช่อื 4. นักศกึ ษาขานรบั การเช็คช่อืขัน้ นําเขาสบู ทเรยี น5. อาจารยพูดถงึ เนือ้ หาทีเ่ รียนในชั่วโมงทีผ่ านมา 5. นักศึกษาฟงอาจารยพูดทบทวนเน้ือหาเดมิ ทีผ่ านมา6. อาจารยส อบถามเกีย่ นวกบั เรอื่ งการซอ้ื ขายสนิ คา วาเปน 6. นกั ศกึ ษาตอบคําถามอาจารยเ ก่ยี วกับกิจการซ้อื ขาย อยา งไรมลี กั ษณะอยางไร สินคา7. อาจารยใหน ักศกึ ษายกตวั อยา งธรุ กจิ ซ้อื ขายสนิ คา 7. นักศกึ ษายกตัวอยา งธรุ กิจประเภทซอื้ ขายสินคา8. อาจารยพูดคุยกับนกั ศึกษาเกี่ยวกบั ภาษมี ูลคา เพม่ิ 8. นักศึกษา ทาํ ความเขาใจ เกยี่ วกับภาษมี ูลคาเพ่ิม

ขั้นดําเนินการสอน9. อธิบายการเก่ยี วกับการซือ้ ขายสินคา และ วธิ ีปฏิบตั ทิ ัว่ ไป 9. นักศึกษาฟงการบรรยาย คดิ ตามพรอ มทงั้ จดบันทกึ ทําความเขาใจและซักถามเมือ่ สงสยั10. อธบิ ายเรื่องภาษมี ูลคา เพิ่ม และการบันทกึ บญั ชพี รอ ม 10. นักศึกษาฟงอธิบาย คดิ ตามพรอ มทงั้ จดบนั ทึกยกตัวอยา งประกอบ ทาํ ความเขา ใจและซักถามเมอื่ สงสยั พรอ มดูตัวอยา ง ประกอบข้ันสรุป11. อาจารยสรุปเนอื้ หาทเี่ รยี นทงั้ หมดและซักถามนกั ศกึ ษาเปน 11. นกั ศึกษารบั ฟงสรุปพรอมทาํ ความเขา ใจอกี คร้ังระยะ เพอ่ื ทดสอบความเขาใจ12. อาจารยใหนกั ศกึ ษาทาํ แบบฝด หัดทา ยบทสงภายในชัว่ โมง 12. นกั ศกึ ษาทําแบบฝกหัดทายบทสงในชว่ั โมงเรียน

7. งานทม่ี อบหมาย หรอื กจิ กรรม 1. ใบงาน 2. แบบฝก หดั ทายบทเรยี น 3. ใหน กั ศึกษานาํ เสนอหวั ขอ จากใบงาน8. สอ่ื การเรยี นการสอน สื่อสง่ิ พมิ พ 1. หนังสอื วิชาหลกั การบญั ชเี บือ้ งตน 2 ของอาจารยว ไิ ล นครสวุ รรณ สอ่ื โสตทศั น -9. การประเมนิ ผล (ตอ งระบเุ กณฑก ารประเมนิ ใหช ดั เจน) ดานพทุ ธิพสิ ยั (40 คะแนน) รายละเอียดของเครื่องมือ เครื่องมือ จาํ นวน คะแนนเตม็ เกณฑก าร หมายเหตุจุดประสงคพฤติกรรมที่ตองการวัด วดั ขอ ผา นความรูเก่ยี วกบั รายการซ้อื ขายสินคาและ ขอสอบ 2 10 8การบนั ทกึ รายการขั้นตน อัตนัย2.ภาษีมูลคา เพิม่ และการบนั ทึกบัญชี ขอสอบ 2 10 8 อตั นยัดา นทกั ษะพิสยั (20 คะแนน)การตอบคําถาม 10 คะแนนแบบฝก หดั ทา ยบท 10 คะแนน รวม 20 คะแนนดานจิตพิสัย 20 คะแนน เกณฑการตัดสนิ จากการรว มกิจกรรม 20 คะแนน 1.รับผดิ ชอบ 2.ขยนั 3.ประหยัด 4.ซ่อื สัตยส ุจริต 5.จติ อาสา 6.สามคั คี 7.มีวนิ ยั 8.สะอาด

9. สุภาพ10. เวนอบายมขุ11. ความกตญั ู12. ความเชี่อมนั ในตนเอง

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ ณชิ ยการ บนั ทกึ หลงั การสอน สปั ดาหท ่ี 2 วันท่ี เดือน 7 พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2559 ถึง วันท่ี 11 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 วิชา หลักการบญั ชเี บ้อื งตน 2 จาํ นวน 3 คาบ อาจารยผ สู อน นางสภุ าภรณ เผน โผน*************************************************************************************1. ผลการใชแผนการจัดการเรียนรู ผลการใชแผนการจดั การเรยี นรูค รูสามารถสอนทันและครบตามแผนท่กี าํ หนด2. ผลการเรียนของนักศึกษา นักศกึ ษามีความรูสามารถตอบคาํ ถามและทํางานไดต ามที่ไดร บั มอบหมาย3. ผลการสอนของครู ครูสอนครบตามแผนที่กําหนด โดยความรวมมือของนกั ศกึ ษาทาํ ใหนักศกึ ษาไดรบั ความรูสามารถตอบคาํ ถามและทาํ งานตามท่ีไดรบั มอบหมายไดเ ปนอยา งดี4. ปญ หาทพี่ บ -5. แนวทางการแกไข - ลงชอื่ อาจารยสุภาภรณ เผนโผน (อาจารยผ ูส อน)บันทึกหวั หนา สาขาวิชาแผนการสอนและกิจกรรมการเรียนการสอนเปนไปตามจดุ ประสงคการเรียนรู และคณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค3D ลงชอื่ อาจารยบ ญุ ผอง สายเพช็ ร. (หวั หนา สาขาวชิ า)บันทกึ หวั หนา สํานักวิชาการ ลงช่ือ (หวั หนา สาํ นักวชิ าการ)บนั ทกึ รองผอู าํ นวยการฝา ยวิชาการ ลงชือ่ (รองผอู ํานวยการฝา ยวิชาการ)

การประเมนิ ผล1. โจทยคาํ นวณภาษีมลู คาเพิ่ม2. โจทยบ นั ทกึ รายการคา เกย่ี วกบั ภาษมี ลู คา เพม่ิ ***************************************

สปั ดาหท ่ี 3 แผนการจดั การเรยี นรู หนว ยท่ี 3รหสั วชิ า 3200-0004 วชิ า หลักการบัญชเี บ้อื งตน 2 จํานวนคาบ 5-8 คาบช่อื เรอื่ ง การบันทึกรายการในสมุดรายวันเฉพาะ1.เนอ้ื หาสาระ1. ลักษณะของสมดุ รายวันฉพาะ2. ประโยชนข องสมดุ รายวนั เฉพาะ2.สาระสาํ คัญการบนั ทกึ รายการซ้ือขายสนิ คาในสมดุ รายวันทวั่ ไปแตเ พียงเลมเดยี วยอมไมเหมาะกบั กจิ การคาขนาดใหญทีม่ ีรายการซ้ือขายสนิ คา เปนจํานวนมาก ทาํ ใหต อ งเสยี เวลาในการผา นไปบัญชแี ยกประเภททุกคร้งั ทบ่ี ันทึกายการในสมุดรายวนั ทัว่ ไปและเพอ่ื ความสะดวกในการคน หาภายหลั จึงควนแยกบนั ทึกในสมุดคนละเลมกัน เนอื่ งจากการซอื้ขายสนิ คา สามารถทาํ ไดท ั้งเงนิ สดและเงนิ เช่อื กค็ วรแยกการซื้อขายเปน เงินสดตา งหากจากการซ้ือขายเปนเงินเช่ือเพ่อืประโยชนในการควบคุมเงนิ สด ลูกหนีแ้ ละเจา หนีข้ องกิจการ3.มาตรฐานสมรรถนะประจาํ หนว ย1. ลักษณะของสมดุ รายวันฉพาะ2. ประโยชนข องสมดุ รายวนั เฉพาะ3. การบนั ทึกรายการในสมดุ รายวนั เฉพาะ4.จุดประสงคการเรยี นรู จุดประสงคท ัว่ ไป 1. เพอ่ื บอกลักษณะของสมุดรายวันฉพาะ 2. เพื่อบอกถงึ ระโยชนของสมุดรายวันเฉพาะ 3. เพ่อื ใหบนั ทึกรายการในสมดุ รายวันเฉพาะจุดประสงคเ ชงิ พฤติกรรม 1. สามารถบอกลักษณะของสมดุ รายวันฉพาะได 2. สามารถบอกประโยชนข องสมุดรายวนั เฉพาะได 3. สามารถบันทกึ รายการในสมดุ รายวนั เฉพาะได

สัปดาหที่ 3 แผนการจดั การเรยี นรู หนวยท่ี 3รหสั วชิ า 3200-0004 หลักการบญั ชเี บือ้ งตน 2 จํานวนคาบ 3 คาบชือ่ เรื่อง การบันทึกรายการในสมุดรายวันเฉพาะ5. คณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค 3D/บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง5.1 การบรู ณาการกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง5.1.1 ความมเี หตผุ ล นักศึกษาเปนผูท่ีมีเหตผุ ลเร่ืองการทาํ บัญชี5.1.2 ความพอประมาณ นกั ศึกษารจู กั แบงเวลาในการเรียนและการทาํ งาน5.1.3 การมีภมู คิ มุ กันในตัวทด่ี ี นักศึกษามคี วามรสู ามารถทาํ งานตามที่อาจารยม อบหมายได5.1.4 เง่อื นไขความรู นักศกึ ษามีความรูสามารถนําไปใชใ นการทํางานไดในชวี ิตประจาํ วันได5.1.5 เงอ่ื นไขคณุ ธรรม นกั ศึกษามีคณุ ธรรม จริยธรรม รูจกั ชวยเหลือเพ่ือนและมีความรบั ผดิ ชอบตอหนา ที่ของตนเอง5.2 การบรู ณาการกบั มาตรฐานสถานศกึ ษา 3D5.2.1 ดา นประชาธิปไตย การใหนักศกึ ษากลาแสดงออกและรว มกนั แสดงความคิดเห็นรว มกันอยางเสรี5.2.2 ดา นคุณธรรม จรยิ ธรรมและความเปน ไทย นกั ศึกษาเปน ผูทมี่ ีความเมตตาเอ้อื เฟอ เผ่อื แผ รจู กั ชวยเหลอื ผอู น่ื5.2.3 ดา นภูมคิ มุ กนั จากยาเสพติด ครใู หค ําแนะนาํ ชแี้ จงนกั ศกึ ษาในเรอ่ื งของยาเสพตดิ ใหโทษ พรอ มชแี้ จงเรื่องของการใชยาไมถ กูประเภททาํ ใหเกิดผลเสยี ตอตัวเอง มีตวั อยางใหเห็นบอ ย ๆ

กจิ กรรมครู กจิ กรรมนกั เรยี นขน้ั เตรยี มกจิ กรรม1. เตรยี มเอกสารและอุปกรณก ารสอน 1. เตรยี มเอกสาร และอปุ กรณการเรียน2. เตรียมเนอื้ หาทจ่ี ะสอน 2. เตรยี มความพรอ มในการเรยี น3. เตรียมจุดประสงคการเรียน 3. เตรียมสมดุ จดบนั ทึกจดุ ประสงคการเรียน4. ครตู รวจสอบรายชอื่ นกั ศกึ ษา 4. นกั ศกึ ษาขานรับการเชค็ ช่ือขน้ั นาํ เขา สบู ทเรยี น5. ครูทกั ทายนักศึกษา 5. นกั ศึกษากลา วคําทกั ทายสวัสดคี ณุ ครู6. ครูสอบถามความพรอ มวามีอปุ กรณก ารเรยี นครบหรอื ไม 6. นักศกึ ษามคี วามพรอ มในการเรยี น 7. นักศกึ ษารบั ฟง การบรรยาย โครงสรา ง เน้อื หา7. ครอู ธิบายโครงสราง เนอื้ หา หลักสูตร บทเรยี น กจิ กรรม8. อาจารยอ ธบิ าย หลักสตู ร บทเรยี น กจิ กรรม 8. นักศึกษารบั ฟง การอธบิ ายทาํ ความเขา ใจและดู 1. ลักษณะของสมุดรายวนั ฉพาะ 2. ประโยชนของสมดุ รายวันเฉพาะ ตัวอยา งประกอบ 3. การบนั ทึกรายการในสมุดรายวันเฉพาะ

ขั้นดําเนินการสอน 9. นกั ศึกษาฟงการบรรยาย คิดตามพรอมท้งั จดบนั ทึก9. ลกั ษณะของสมดุ รายวนั เฉพาะ คอื เปน สมุดท่ใี ชบ ันทกึ ทําความเขาใจและซักถามเม่อื สงสัย เฉพาะเร่อื งใดเรื่องหน่ึง 10. นกั ศกึ ษาฟง อธบิ าย ทําความเขา ใจพรอ มท้งั จด10. อธิบายถึงประโยชนของสมดุ รายวันเฉพาะ บนั ทกึ11.ขั้นสรปุ 11.นกั ศึกษารับฟงสรุปเนอื้ หาและทาํ ความเขา ใจพรอม อาจารยและนกั ศกึ ษาชวยกันสรปุ เนื้อหาทเ่ี รียนเพอื่ ทํา กนั อกี ครงั้ความเขา ใจพรอ มกนั อกี ครงั้

7. งานทม่ี อบหมาย หรอื กจิ กรรม 1. ใบงาน 2. แบบฝกหัดทายบทเรียน 3. ใหน กั ศกึ ษานาํ เสนอหัวขอจากใบงาน8. สอ่ื การเรยี นการสอน สื่อสงิ่ พิมพ 1. หนงั สอื วิชาหลักการบัญชีเบ้อื งตน 2 ของอาจารยว ไิ ล นครสวุ รรณ ส่ือโสตทศั น -9. การประเมนิ ผล (ตอ งระบเุ กณฑก ารประเมนิ ใหช ดั เจน) ดานพทุ ธพิ ิสยั (25 คะแนน) รายละเอียดของเครื่องมือ เครื่องมือ จาํ นวน คะแนนเตม็ เกณฑก าร หมายเหตุจุดประสงคพฤติกรรมที่ตองการวัด วดั ขอ ผา นความหมาย ลักษณะและประโยชนของ โจทยอตั นยั 3 15 13สมดุ รายวนั เฉพาะ2.การบันทึกรายการในสมุดรายวนั เฉพาะ โจทยการบันทึก 2 10 8 รายการคาดา นทักษะพิสยั (15 คะแนน) - กลาแสดงออก 5 คะแนน - งานท่ีไดร บั มอบหมาย 10 คะแนน รวม 30 คะแนนดานจิตพิสัย 20 คะแนน เกณฑการตัดสนิ จากการรวมกิจกรรม 20 คะแนน 1. รับผิดชอบ 2. ขยัน 3. ประหยดั 4. ซือ่ สตั ยสจุ รติ 5. จติ อาสา 6. สามคั คี 7. มวี นิ ัย 8. สะอาด

9. สุภาพ10. เวนอบายมขุ11. ความกตญั ู12. ความเชี่อมนั ในตนเอง

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ ณชิ ยการ บนั ทกึ หลงั การสอน สปั ดาหที่ 3 วันท่ี 14 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 ถงึ วันท่ี 18 เดือน พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2559 วชิ า หลักการบัญชีเบื้องตน 2 จํานวน 3 คาบ อาจารยผูสอน นางสภุ าภรณ เผนโผน*************************************************************************************1. ผลการใชแผนการจัดการเรียนรู ผลการใชแ ผนการจัดการเรียนรูครสู ามารถสอนทันและครบตามแผนการจดั การเรียนรู2. ผลการเรียนของนกั ศกึ ษา 1. นกั ศึกษามีความรสู ามารถบอกความหมาย ลักษณะและประโยชนของสมุดรายวนั ฉพาะได 2. นกั ศึกษามคี วามรสู ามารถบนั ทกึ รายการในสมุดรายวนั เฉพาะได3. ผลการสอนของครู ครสู อนครบตามแผนท่กี าํ หนด เพื่อใหน กั ศึกษาไดเรยี นรแู ละมคี วามเขา ใจอยา งละเอยี ดโดย การบรรยาย อธบิ ายและยกตัวอยางประกอบ4. ปญ หาทพ่ี บ -5. แนวทางการแกไข - ลงชอ่ื อาจารยสุภาภรณ เผน โผน (อาจารยผูสอน)บนั ทกึ หัวหนาสาขาวชิ าแผนการสอนและกจิ กรรมการเรยี นการสอนเปน ไปตามจุดประสงคการเรยี นรู และคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค3D ลงชอื่ อาจารยบ ุญผอ ง สายเพ็ชร. (หัวหนา สาขาวิชา)บนั ทึกหัวหนาสํานกั วิชาการ ลงชือ่ (หวั หนา สาํ นักวชิ าการ)บันทกึ รองผูอาํ นวยการฝา ยวชิ าการ ลงช่อื (รองผูอ าํ นวยการฝายวิชาการ)

ประเมนิ หลงั การสอนใหอ ธบายหัวขอทกี่ าํ หนดให 1. อธิบายความหมายของสมุดรายวนั เฉพาะ 2. อธิบายลักษณะของสมุดรายวันเฉพาะ 3. บอกถึงประโยชนของสมุดรายวนั เฉพาะ 4. ใหทําแบบฝกหดั ทา ยบทขอ 3-7 หนา 106 *******************************

สัปดาหที่ 4 แผนการจดั การเรยี นรู หนว ยที่ 3รหสั วชิ า 3200-0004 วชิ าหลักการบญั ชเี บือ้ งตน 2 จํานวนคาบ 5-8คาบชอื่ เร่ือง การบันทึกรายการในสมุดรายวันเฉพาะ1.เนอ้ื หาสาระ1. การบันทกึ รายการในสมุดรายวนั เฉพาะและการผานรายกายไปบัญชแี ยกประเภท2. การทํารายละเอยี ดเจาหนี้2.สาระสาํ คญัการบนั ทึกรายการซอ้ื ขายสินคาในสมุดรายวนั ทั่วไปแตเ พยี งเลม เดยี วยอมไมเ หมาะกับกจิ การคาขนาดใหญท ่มี รี ายการซอื้ ขายสนิ คา เปน จํานวนมาก ทาํ ใหตอ งเสยี เวลาในการผา นไปบัญชแี ยกประเภททกุ ครงั้ ทบ่ี ันทกึ ายการในสมุดรายวนัทั่วไปและเพ่ือความสะดวกในการคน หาภายหลงั จงึ ควรแยกบันทกึ ในสมดุ คนละเลมกนั เน่ืองจากการซ้อื ขายสนิ คาสามารถทาํ ไดท ้งั เงินสดและเงนิ เชื่อ กค็ วรแยกการซอ้ื ขายเปนเงินสดตา งหากจากการซอ้ื ขายเปน เงนิ เช่ือเพ่ือประโยชนในการควบคุมเงนิ สด ลูกหน้แี ละเจาหน้ีของกิจการ3.มาตรฐานสมรรถนะประจาํ หนว ย 1. การบันทกึ รายการในสมุดรายวนั ซ้ือสินคา 2. การทาํ รายละเอยี ดเจาหน้ี4.จุดประสงคก ารเรยี นรูจดุ ประสงคทั่วไป 1. เพ่อื บันทกึ รายการในสมุดรายวนั ซ้ือสนิ คา 2. เพอ่ื ทํารายละเอียดเจา หนี้จดุ ประสงคเชิงพฤตกิ รรม 1. สามารถการบนั ทึกรายการในสมดุ รายวันซ้ือสินคา ได 2. สามารถทาํ รายละเอียดเจา หน้ไี ด

สัปดาหท ี่ 4 แผนการจดั การเรยี นรู หนวยท่ี 3รหสั วชิ า 3200-0004 หลักการบญั ชเี บือ้ งตน 2 จํานวนคาบ 3คาบช่ือเรอื่ ง การบันทึกรายกรในสมุดรายวันเฉพาะ5. คณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค 3D/บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง5.1การบรู ณาการกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง5.1.1 ความมเี หตุผล นกั ศึกษาเขาถึงเหตุผลการบนั ทกึ รายการในสมุดรายวันซือ้ สินคา5.1.2 ความพอประมาณ นกั ศกึ ษาแบงเวลาการเรยี นในหอ งไดอยางเหมาะสม5.1.3 การมภี ูมิคมุ กันในตัวทด่ี ี นักศกึ ษามคี วามรูสามารถตอบคําถามและทาํ โจทยแ บบฝกหัดได5.1.4 เง่ือนไขความรู นกั ศกึ ษามีความรสู ามารถนาํ ไปใชในชีวิตประจําวันได5.1.5 เงอ่ื นไขคณุ ธรรม นักศึกษาเปน ผมู ีคุณธรรม จริยธรรม มีความเออ้ื เฟอ เผ่อื แผตอเพือ่ น ๆ5.2 การบรู ณาการกบั มาตรฐานสถานศกึ ษา 3D5.2.1 ดา นประชาธิปไตย ใหนกั ศึกษากลา แสดงความคดิ ของตนเองอยางอสิ ระในหองเรยี น5.2.2 ดา นคุณธรรม จรยิ ธรรมและความเปนไทย นักศึกษาตองมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มคี วามรบั ผิดชอบตอ หนาท่ขี องตนเอง5.2.3 ดา นภมู คิ ุมกนั จากยาเสพติด ใหค วามรกู ับนักศึกษาเร่ืองยาเสพติด แนะนําใหน กั ศึกษารูจกั ใชเวลาวางใหเกิดประโยชนท ั้งตอตนเองและสวนรวม

ขน้ั เตรยี มกจิ กรรม กจิ กรรมครู กจิ กรรมนกั เรยี น1. เตรยี มเอกสารและอปุ กรณก ารสอน 1. เตรียมเอกสาร และอปุ กรณก ารเรียน2. แจง เน้ือหาที่จะเรยี น 2. รับทราบเน้ือหาที่จะเรียน 3. รับทราบจดุ ประสงคก ารเรียนรแู ละทาํ ความเขา ใจ3. บอกจดุ ประสงคก ารเรยี นรู 4. นกั ศึกษาใหความรวมมือกบั อาจารยในการเรียน4. ตรวจความพรอ มของนกั ศกึ ษาขั้นนาํ เขา สูบทเรียน5. สอบถามนกั ศึกษาเร่ืองสมดุ รายวันเฉพาะที่ไดรับทราบใน 5. นกั ศึกษาตอบคาํ ถามอาจารยชัว่ โมงท่ผี า นมา6. พดู เรือ่ งรายการทเี่ กิดขึ้นในแตล ะวนั และการบันทกึ บัญชี 6. นักศกึ ษาทําความเขาใจกบั รายการคาทเ่ี กดิ ขน้ึ7. พูดเรอ่ื งการซ้อื ขายสนิ คา ซงึ่ มหี ลายกรณีในการชาํ ระเงนิ 7. นกั ศึกษารบั ฟงและทาํ ความเขา ใจเกี่ยวกบั การชําระ เงนิ กอน8. อาจารยบอกถึงการใชสมดุ บญั ชีในการบนั ทกึ รายการซ้อื 8. นกั ศกึ ษาฟงและทาํ ความเขา ใจเก่ยี วกับสมุดบญั ชีท่ีขายสินคา เปนเงินเชื่อ จะใชบ นั ทกึ รายการซอ้ื ขายสินคา เปน เงนิ เช่อืขั้นดําเนินการสอน 9. นกั ศึกษาฟง อธิบาย คิดตามพรอ มทงั้ จดบันทกึ9. อธบิ ายสมดุ รายวันซือ้ สนิ คา และการบนั ทกึ รายการใน ทําความเขา ใจ ดตู วั อยา งประกอบ สมดุ รายวันซอ้ื สนิ คา ยกตัวอยางประกอบ 10. นักศึกษาฟงการบรรยาย คดิ ตามพรอมทั้งจดบนั ทกึ10. อธบิ ายการทาํ รายละเอยี ดเจาหน้แี ละคําศพั ทบัญชี ทาํ ความเขาใจและซักถามเม่อื สงสัยขนั้ สรุป 11.นกั ศึกษารับฟง การสรุปเปน การทบทวนเนอ้ื หา11. อาจารยแ ละนกั ศกึ ษาชว ยกันสรุปเน้อื หาที่เรยี น เพ่อื เปนการทบทวนเนอ้ื หา

7. งานทม่ี อบหมาย หรอื กจิ กรรม 1. ใบงาน 2. แบบฝก หดั ทา ยบทเรยี น8. สอ่ื การเรยี นการสอน สือ่ สิง่ พิมพ 1. หนังสอื วชิ าหลกั การบญั ชีเบอื้ งตน 2 ของอาจารยว ไิ ล นครสวุ รรณ สอ่ื โสตทศั น -9. การประเมนิ ผล (ตอ งระบเุ กณฑก ารประเมนิ ใหช ดั เจน) ดานพุทธพิ สิ ัย (20 คะแนน)รายละเอียดของเครื่องมือ เครื่องมือ จาํ นวน คะแนนเตม็ เกณฑก ารผา น หมายเหตุจุดประสงคพฤติกรรมที่ตองการวัด วดั ขอ1. การบันทึกรายการในสมุดรายวันซ้อื โจทยอ ัตนยั 2 20 18สนิ คา ผานรายการไปบญั ชแี ยกประเภทยอยเจาหนแ้ี ละการทํารายละเอียดเจาหน้ีดา นทักษะพสิ ัย (20 คะแนน)- ความพรอ มเร่ืองอุปกรณ1 0คะแนน- การทาํ งานในหอ งเรียน 10 คะแนนรวม 20 คะแนนดานจิตพสิ ัย 20 คะแนน เกณฑการตดั สนิ จากการรว มกจิ กรรม 20 คะแนน1.รบั ผดิ ชอบ 2.ขยัน 3.ประหยดั 4.ซ่อื สัตยสจุ ริต 5.จิตอาสา 6.สามัคคี 7.มีวินัย

8.สะอาด 9.สภุ าพ 10.เวน อบายมุข11.ความกตัญู12.ความเช่อี มันในตนเอง

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ ณชิ ยการ บนั ทกึ หลงั การสอน สปั ดาหท ่ี 4 วนั ที่ 21 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 ถงึ วนั ท่ี 25 เดอื น พฤศจิกายน พ.ศ. 2559วิชา หลักการบัญชเี บอ้ื งตน 2 จํานวน 3 คาบ อาจารยผูสอน นางสุภาภรณ เผนโผน *************************************************************************************1. ผลการใชแผนการจัดการเรียนรู ผลการใชแผนการจดั การเรยี นรคู รูสามารถสอนทันและครบตามแผนการจัดการเรียนรู นักศึกษาเขาใจและ ตอบคาํ ถามพรอ มอธิบายเรอื่ งการซอ้ื ขายสนิ คาเปนเงนิ เช่อื และการบนั ทึกบัญชรี ายการซ้ือสนิ คา เปน เงนิ เชื่อ ในสมุดรายวันซอ้ื ได2. ผลการเรียนของนักศึกษา นกั ศึกษาไดรับความรูสามารถอธบิ ายเก่ียวกบั การซอื้ ขายสนิ คา เปนเงินเชือ่ และบนั ทกึ รายการในสมุด รายวันซอื้ สนิ คา ได3. ผลการสอนของครูครสู อนครบตามแผนที่และสอนโดยการอธบิ าย ยกตวั อยา งประกอบการบันทึกบัญชี ทาํ ใหนกั ศึกษาสามารถตอบคาํ ถามและทาํ โจทยแ บบฝก หดั ไดดี4. ปญ หาท่พี บ นักศึกษามกั จะคุยกนั และการใชคําพดู ไมค อ ยสภุ าพ5. แนวทางการแกไขไดอ บรมตักเตอื นชแ้ี จงนักศึกษาเรอ่ื งกริ ยิ ามารยาทและการใชคาํ พดู ทไ่ี มเ หมาะสมเพราะจะสอไปถงึ หลายอยา งในตัวนักศึกษา ลงชื่อ อาจารยส ุภาภรณ เผนโผน (อาจารยผูสอน)บนั ทกึ หัวหนาสาขาวชิ าแผนการสอนและกจิ กรรมการเรียนการสอนเปน ไปตามจุดประสงคการเรียนรู และคณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค3D ลงชอื่ อาจารยบ ุญผอ ง สายเพช็ ร. (หวั หนา สาขาวชิ า)บันทึกหัวหนา สาํ นักวิชาการ ลงชือ่ (หวั หนาสํานกั วชิ าการ)บันทกึ รองผอู ํานวยการฝายวชิ าการ ลงชื่อ (รองผอู ํานวยการฝา ยวิชาการ)

ประเมนิ หลงั การสอนโจทยแ บบฝก หดั ทา ยบทเรียน 2 ขอ **************************

สัปดาหท ี่ 5 แผนการจดั การเรยี นรู หนวยที่ 3รหสั วชิ า 3200-0004 วชิ าหลักการบญั ชีเบ้ืองตน 2 จํานวนคาบ 5-8คาบชอื่ เรื่อง การบันทึกรายการในสมุดรายวันเฉพาะ1.เนอ้ื หาสาระ1. การบนั ทกึ รายการในสมุดรายวนั ขายสินคา2. การทํารายละเอยี ดลกู หน้ี2.สาระสาํ คัญการบันทึกรายการซ้อื ขายสินคา ในสมดุ รายวันท่วั ไปแตเพียงเลม เดียวยอมไมเหมาะกบั กจิ การคาขนาดใหญท่มี รี ายการซื้อขายสินคา เปน จาํ นวนมาก ทาํ ใหต อ งเสยี เวลาในการผานไปบญั ชแี ยกประเภททกุ ครั้งทบี่ ันทกึ ายการในสมุดรายวนั ทวั่ ไปและเพอ่ื ความสะดวกในการคนหาภายหลงั จึงควนแยกบนั ทกึ ในสมุดคนละเลม กนั เน่อื งจากการซ้ือขายสินคาสามารถทาํ ไดท ั้งเงินสดและเงินเช่ือ กค็ วรแยกการซื้อขายเปนเงนิ สดตา งหากจากการซือ้ ขายเปน เงินเช่อื เพื่อประโยชนใ นการควบคมุ เงินสด ลูกหนีแ้ ละเจา หนข้ี องกิจการ3.มาตรฐานสมรรถนะประจาํ หนว ย1. การบันทกึ รายการในสมดุ รายวนั ขายสนิ คา2. การบันทึกรายการในสมดุ รายวนั รับคืสินคา3. การทาํ รายละเอียดลกู หน้ี4.จุดประสงคก ารเรียนรูจุดประสงคท่ัวไป1.เพื่อใหบันทกึ รายการในสมุดรายวันขายสินคา2. เพือ่ ใหบ นั ทกึ รายการในสมดุ รายวนั รบั คนื สนิ คา3. เพ่ือทาํ รายละเอียดลูกหน้ีจุดประสงคเชิงพฤตกิ รรม1. สามารถการบนั ทกึ รายการในสมุดรายวนั ขายสินคา ได2 สามารถบันทึกรายการในสมุดรายวนั รับคืนสินคา ได3. สามารถทํารายละเอียดลกู หนี้ได

สัปดาหที่ 5 แผนการจดั การเรยี นรู หนว ยท่ี 3รหสั วชิ า 3200-0004 หลักการบัญชีเบอ้ื งตน 2 จํานวนคาบ 3คาบชื่อเรื่อง การบันทึกรายกรในสมุดรายวันเฉพาะ5. คณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค 3D/บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง5.1การบรู ณาการกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง5.1.1 ความมีเหตผุ ล นักศึกษาเขาใจถึงเหตผุ ลของการทําบญั ชี5.1.2 ความพอประมาณ นักศึกษารูจักแยกแยะในการเรียนและการทํางาน5.1.3 การมภี มู คิ ุมกนั ในตัวทดี่ ี นักศึกษามีความรูสามารถตอบคําถามและทาํ แบบฝกหัดไดด พี อสมควร5.1.4 เงอ่ื นไขความรู นักศกึ ษามีความรูสามารถนําไปใชใ นชวี ิตประจาํ วันได5.1.5 เงอ่ื นไขคณุ ธรรม นักศกึ ษาเปน ผูมีความรบั ผดิ ชอบตอหนา ท่ี ทาํ งานดวยความเต็มใจ เอเ้ื ฟอเผอ่ื แผ5.2 การบรู ณาการกบั มาตรฐานสถานศกึ ษา 3D5.2.1 ดานประชาธิปไตย นกั ศกึ ษากลาแสองความคดิ เห็นรว มกบั อาจารยอ ยางอิสระ5.2.2 ดานคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและความเปนไทย นักศึกษามคี ุณธรรม ยดึ หลกั เมตตากรณุ า ชว ยเหลือซ่ึงกนั และกัน5.2.3 ดา นภูมิคุมกันจากยาเสพตดิ อาจารยพูดเรอื่ งบุหรี่ ซงึ่ เปนสว นหน่งึ ทท่ี ําใหมลภาวะเสยี เกิดมลพิษในอากาศเราไมควรสบู บุหร่ีบางคนท่ีเคยสูบหรือบางคนทีต่ ิดบุหร่ี ตองพยายามลด ละ เลกิ ใหไ ด เพราะจะเปน การเริ่มตนสยู าเสพติดตวั อื่นตอ ไปได