ບົດວິໄຈວິທີສອນແບບສືບຫາຄວາມຮູ້ເປັນກຸ່ມ

ແບບທດົ ສອບຍອ່ ນທ 4 ສອບວນັ ທ...............ປ.............ເດືອນ............................, ໃຊ້ເວລາໃນການສອບ 15 ນາທ ຊ່ີື ແລະ ນາມສະກນ......................................................ຫ້ອງຮຽນ................................. ➢ ຄາຊ້ແຈງ: ຈ່ົີງໝາຍ ✓ ໃສຸ່ທາງໜ້າຂອງຄາຕອບທເ່ີ ຫນັ ວາ່ ຖກື ຕ້ອງທສ່ີ ດພຽງຂດ້ ຽວເທີົ່ານນັ້ . ຕົວຢາຸ່ ງ: ຍ້ອນຫຍງັ ກແິ ກວ້ ຈງິ່ີ ໄດຮ້ ໜຢຫູຸ່ ອ້ ງເກາົ່ີ ? ກ. ຍ້ອນຂາດໂຮງຮຽນ. ຂ. ຍ້ອນບີ່ຟງັ ຄວາມຄູ. ຄ. ຍອ້ ນບີຟ່ ັງຄວາມພີ່ແມຸ່. ງ. ຍ້ອນຂາດໂຮງຮຽນຫາຼ ຍ ແລະ ເສັງບໄ່ີ ດ້ 1. ໃນເວລາທຄ່ີ ຈູ ດັ ບອ່ ນນງັີ່ ໃຫ້ ກແິ ກວ້ ປະຕບິ ດັ ຕນົ ແນວໃດ? ກ. ກິແກ້ວຝາຸ່ ຝືນ ແລະບຈີ່ ົດບົດຮຽນ. ຂ. ບ່ີຈົດບົດຮຽນ ແລະ ລຖາ້ ແຕຸຮ່ ອດຍາມເລກ. ຄ. ບຈ່ີ ົດບົດຮຽນ ແລະ ຂາດໂຮງຮຽນເລືອຍໆ. ງ. ກແິ ກ້ວຝຸ່າຝນື ແລະ ຍ້າຍໄປນ່ີັງຢູຸໂ່ ຕະຫັງຼ ສດ. 2. ເມອີື່ ກແິ ກວ້ ຂເງນິ ນາພແີ່ ມບຸ່ ໄ່ີ ດລ້ າວປະຕບິ ດັ ຕນົ ແນວໃດ? ກ. ບເີ່ ຮດັ ວຽກຊວ່ ຍພ່ີແມ.ຸ່ ຂ. ຂາດໂຮງຮຽນ. ຄ. ຮອ້ ງໄຫ້, ຄຽດໃຫ້ພີແ່ ມຸ່. ງ. ບ່ີຕງັ້ ໃຈຮຽນ. 3. ພາຍຫັງຼ ກແິ ກວ້ ໄດຮ້ ັບການຊວ່ ຍເຫຼອື ຈາກທາ້ ວສາຄອນແລວ້ ລາວປະຕບິ ດັ ຕນົ ແນວໃດ? ກ. ຂເງນິ ນາພ່ແີ ມໄຸ່ ປຈາ່ ຍໜ້ອຍລງົ . ຂ. ກິແກວ້ ໄປໂຮງຮຽນທກມື້ ແລະ ບີ່ຍາ້ ຍບ່ອນນີ່ັງ. ຄ. ຍາມຮຽນບ່ີລຖ້າຮອດຍາມພກັ ຜອ່ ນ ຫືຼ ຍາມເລກຮຽນ. ງ. ປຽຸ່ ນແປງພຶກຕກິ າທ່ີເຄຍປະຕິບັດມາ, ຊ່ວຍວຽກພແີ່ ມຸ່, ຕ້ງັ ໃຈຮຽນ. 4. ຍ້ອນຫຍງັ ກແິ ກວ້ ຈີ່ິງກາຍເປນັ ຄົນດ? ກ. ຍອ້ ນກິແກ້ວໄດປ້ ຸ່ຽາແປງພດຶ ຕກິ າ. ຂ. ຍ້ອນຄູ ແລະ ພແ່ີ ມຂຸ່ ອງລາວຕກັ ເຕືອນ. ຄ. ຍອ້ ນການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງທາ້ ວວສາຄອນ. ງ. ຍ້ອນກິແກ້ວໄດຖ້ ກື ຄັດເລືອກໃຫເ້ ປັນນກັ ຮຽນດເດນ່ັີ ຂອງໂຮງຮຽນ. 5. ເນອ້ື ໃນຂອງເລອ່ືີ ງ ເພອື່ີ ນຮກັ ເວາ້ົ ເຖງິ ຫຍງັ ? ກ. ເວາົ້ ເຖງິ ຄວາມພມູ ໃຈຂອງກິແກ້ວທີໄ່ ດຮ້ ບັ ຂອງຂວັນຈາກຫົວໜ້າໂຮງຮຽນ. ຂ. ເວົາ້ ເຖິງ ການເປັນເພ່ືີອນທີ່ດ ຊວ່ ຍເຫືອຼ ເພື່ອີ ນໃຫ້ກາຍເປັນຄນົ ດ. ຄ. ເວ້າົ ເຖງິ ຄວາມດໝ່ີັນຂອງກແິ ກ້ວທ່ີໄດ້ຊ່ວຍວຽກພ່ີແມຸ່. ງ. ເວ້ົາເຖງິ ຄວາມເອົາໃຈຕົນເອງຂອງກິແກວ້ . ຜູ້ວິໄຈ: ປຕ ຫ້ຼາແສງແກ້ວ ພັນລະພາ XX

ແບບບນັ ທກຶ ລາຍການສບື ຄນົ້ ຂມ້ ນູ ຄາຊແ້ ຈງ: ຈງ່ົີ ບັນທກຶ ສ່ີງທີ່ໄດ້ຄ້ົນພົບຂມ້ ູນໃສຸ່ບ່ອນທີມ່ ຈ້າເມັດລຸມ່ ນ້: ຊ່ືີ ແລະ ນາມສະກນ........................................................ຫອ້ ງ..................................... ຊືີ່ກ່ມຸ ທ..................................................................... ຊຫີື່ ວົ ຂ້ເລື່ີອງ............................................................................................................ ............................................................................................................................ ບັນທກຶ ຜນົ ການສບື ຄນົ້ ຂມ້ ນູ ຊຜ່ີື ູແ້ ຕ່ງຸ ............................................................................................................................ ຊ່ີືປ້ມື ...............................................ຄັ້ງພິມ.......................... ປພິມ.............................. ບອ່ ນພມິ ............................................................................................................ ແຫີຼ່ງຮຽນຮູ້ທ່ີໃຊ້......................................................................................................... ບັນທກຶ ເນອ້ື ໃນທໄີ່ ດຈ້ າກການສືບຄົ້ນ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ຜວູ້ ິໄຈ: ປຕ ຫ້ຼາແສງແກ້ວ ພັນລະພາ XXI

ແບບປະເມນພດຶ ຕກິ າ ກມຸ່ ຂອງນກັ ຮຽນຂນ້ັ ປ5 ປະເມນຄ້ັງທ..........................................ວນັ ທ..................................ກຸ່ມທ...................... ຄາຊແ້ ຈງ: ໃຫ້ໃຊເ້ ຄ່ອີື ງໝາຍ(✓) ໃນແຕ່ລຸ ະຊ້ອງເກນທີ່ການົດໄວເ້ ພື່ີອປະເມນການເຮດັ ກິດຈະກາກຸ່ມ ຄະແນນ ແລະ ລາຍການປະເມນ ຄວາມຮວ່ ມມື ຕງ້ັ ໃຈເຮດັ ວຽກ ຍອມຮັບຄາຄິດ ສະແດງຄາຄິດ ຮວ່ ມກັນ ລວມ ລາ ຊ່ືີ ໃນກັນເຮັດວຽກ ເຫນັ ຂອງຄົນອີ່ືນ ເຫນັ ປັບປງຜນົ ງານ (20) ດບັ ກຸມ່ 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 1 …… 2 …… 3 …… 4 …… 5 …… 6 …… 7 …... 8 …… 9 …… 10 …… ວນັ ທ, ເດືອນ, ປ.................................... ຜູ້ສັງເກດ................................................. (...........................................) ຜູ້ວໄິ ຈ: ປຕ ຫຼ້າແສງແກ້ວ ພັນລະພາ XXII

ເກນຕດັ ສິນຄນນະພາບການໃຫ້ຄະແນນການເຮດັ ວຽກກມຸ່ ຫວ່າງຄະແນນ ລະດັບຄນນະພາບ 18-20 ດຫາຼ ຍ 14-17 ດ 10-13 ພໃຊ້ໄດ້ 0-9 ປັບປງ ຄະແນນຜ່ານເກນ 10 ຄະແນນຂ້ືນໄປ ເກນການປະເມນການເຮດັ ວຽກ ແລະ ກວດສອບຜນົ ງານເປັນກມຸ່ ຂອງນກັ ຮຽນ ລາບການປະ ລະດບັ ຄະແນນ ເມນ 4 3 2 1 ຄວາມຮວ່ ມມໃື ນ ໃຫ້ຄວາມຮ່ວມມື ໃຫຄ້ ວາມຮ່ວມມືໃນ ໃຫຄ້ ວາມຮ່ວມມື ໃຫ້ຄວາມຮ່ວມມື ການເຮັດວຽກກ່ມຸ ດ ໃນການເຮດັ ວຽກ ໃນການເຮດັ ວຽກ ກັນເຮດັ ວຽກ ໃນການເຮດັ ວຽກ ກຸ່ມດຫາຼ ຍ ກຸ່ມປານກາງ ກຸມ່ ໜ້ອຍ ມຄວາມຕງັ້ ໃຈໃນ ມຄວາມຕັ້ງໃຈໃນ ມຄວາມຕັງ້ ໃຈໃນ ມຄວາມຕ້ງັ ໃຈໃນ ການຕງ້ັ ໃຈເຮດັ ການເຮັດວຽກດ ການເຮດັ ວຽກດ ການເຮດັ ວຽກປານ ການເຮັດວຽກໜ້ອຍ ວຽກ ຫາຼ ຍ ກາງ ຍອມຮັບຟັງຄວາມ ຍອມຮັບຟັງຄວາມຄິດ ຍອມຮບັ ຟັງຄວາມ ຍອມຮບັ ຟັງຄວາມ ຍອມຮບັ ຄາຄິດ ຄິດເຫັນຂອງຜູ້ອືີ່ນດ ເຫນັ ຂອງຜູ້ອືນ່ີ ດ ຄິດເຫັນຂອງຜູ້ອືີ່ນ ຄດິ ເຫນັ ຂອງຜູ້ອີ່ນື ເຫັນຂອງຜູ້ອ່ີືນ ຫຼາຍ ປານກາງ ໜ້ອຍ ສະແດງຄວາມ ຮວ່ ມກນັ ສະແດງ ຮວ່ ມກນັ ສະແດງ ຮວ່ ມກນັ ສະແດງ ຮ່ວມກັນສະແດງ ຄດິ ເຫນັ ຄວາມຄດິ ເຫັນດ ຄວາມຄດິ ເຫນັ ດ ຄວາມຄິດເຫັນປານ ຄວາມຄດິ ເຫນັ ໜ້ ຫຼາຍ ກາງ ອຍ ໃຫ້ຄວາມຮ່ວມມື ໃຫຄ້ ວາມຮ່ວມມືໃນ ໃຫ້ຄວາມຮ່ວມມື ໃຫ້ຄວາມຮ່ວມມື ການຮ່ວມປັບປງ ໃນການປັບປງຜົນ ການປັບງປງຜນົ ໃນການປັບປງ ໃນການປັບປງ ຜນົ ງານ ງານຂອງກມຸ່ ດຫຼາຍ ງານຂອງກມຸ່ ດ ຜົນງານຂອງກຸ່ມ ຜນົ ງານຂອງກຸມ່ ປານກາງ ໜ້ອຍ ຜູ້ປະເມນ........................................ ວັນທ...................................... ຜູ້ວໄິ ຈ: ປຕ ຫຼ້າແສງແກ້ວ ພັນລະພາ XXIII

ເກນໃນການວດັ : ໃຫ້ຄະແນນຂອງພຶດຕກິ າການນາສະເໜຜນົ ງານກມຸ່ ຫວາ່ ງຄະແນນ ລະດັບຄນນະພາບ ດຫາຼ ຍ 9-10 ດ 7-8 ພໃຊ້ 5-6 ປບັ ປງ 1-4 ເກນການປະເມນການນາສະເໜຜນົ ງານຂອງນກັ ຮຽນ ກຸ່ມທ ເນືອ້ ໃນ ການສະແດງຄາ ລະດັບຄວາມຄິດ ການໃຊ້ພາສາ ລວມ (10) (3) (2) 1 ຄດິ ເຫນັ (3) ເຫນັ (2) 2 3 4 5 ....... ...... ....... ....... ຜູປ້ ະເມນ................................................ ວັນທ.......................................... ຜວູ້ ໄິ ຈ: ປຕ ຫຼ້າແສງແກ້ວ ພັນລະພາ XXIV

ແບບວດັ ຄວາມຄວາມເພງ່ີິ ພໃຈ (ສາລບັ ນກັ ຮຽນ) ການນາໃຊ້ຮູບແບບການສອນແບບສືບຫາຄວາມຮູ້ເປັນກຸ່ມເຂົ້າໃນວິຊາ ພາສາລາວ ຂັ້ນປ5 ໂຮງຮຽນ ປະຖມົ ສົມບູນອດມົ ສນິ ແຂວງ ຫວຼ ງນ້າທາ. ຈດປະສງົ ການຄ້ົນຄວາ້ ເພືີ່ອສຶກສາປະສິດທິພາບຂອງບດົ ສອນ, ປະສິດທິຜົນຫຼັງການຮຽນ ແລະ ຄວາມເພິ່ີງພໃຈຂອງນັກຮຽນຕ່ີ ກັບການນາໃຊ້ຮູບແບບການສອນແບບສືບຫາຄວາມຮູ້ເປັນກຸ່ມ Group investigation model ເຂົ້າໃນວິຊາ ພາສາລາວ ຂ້ນັ ປ5 ໂຮງຮຽນປະຖົມສມົ ບູນ ອດມົ ສິນ ແຂວງ ຫຼວງນາ້ ທາ. ຄາຊ້ແຈງ 1. ແບບວັດຄວາມເພິ່ີງພໃຈສະບັບນ້ ສ້າງຂຶື້ນເພື່ີອວັດຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນັກຮຽນທີ່ມຕ່ີການຈັດກິດຈະກາການ ຮຽນ - ການສອນໂດຍການນາໃຊຮ້ ບູ ແບບການສອນແບບສືບຫາຄວາມຮ້ເູ ປັນກຸ່ມ ເຂ້າົ ໃນວຊິ າພາສາລາວ. 2. ນກັ ຮຽນຈົ່ງີ ອ່ານຂຄ້ ວາມແຕຸ່ລະຂໃ້ ຫ້ລະອຽດ ແລະ ພິຈາລະນາຢ່າຸ ງຮອບຄອບແລ້ວເລືອກຄາຕອບທ່ີກົງ ກັບຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແທ້ຈິງຂອງນັກຮຽນ, ການຕອບແບບວັດຄວາມເພິີ່ງພໃຈບ່ີມຄາຕອບໃດຖືກ ຫຼື ຜິດເພາະ ແຕລຸ່ ະຄນົ ມຄວາມຮູສ້ ຶກແຕກຕ່າງກນັ , ການເລອື ກໃນແຕຸ່ລະຂຈ້ ະບມີ່ ຜົນຕ່ີຄະແນນຂອງນັກຮຽນແຕຸ່ຢ່າຸ ງໃດ. ວິທຕອບແບບສອບຖາມຄວາມເພງີິ່ ພໃຈ: ໃຫ້ນກັ ຮຽນອາ່ ນຂ້ຄວາມແລ້ວພິຈາລະນາວາ່ ມຄວາມຮູ້ສກຶ ກົງກບັ ຂໃ້ ດ ໃຫໃ້ ຊເ້ ຄີື່ອງໝາຍ(✓) ລົງໃນຫ້ອງນ້ັນ. ລະດບັ ຄວາມເພງ່ີິ ພໃຈ ລ/ດ ເນອື້ ໃນການປະເມນແບບຄວາມເພງ່ີ ພໃຈ ພໃຈ ບີ່ພໃຈປານ ພໃຈ ຫາຼ ຍ ກາງ ໜອ້ ຍ I .ຂນັ້ ນາເຂາ້ົ ສຸ່ບູ ດົ ຮຽນ 1 ຄວາມພໃຈໃນການຕງັ້ ຄາຖາມຂອງຄຕູ ີ່ກັບບົດຮຽນຜ່ານມາ 2 ຄວາມພໃຈຕີ່ກັບການສະຫຼຸບຄຕອບຂອງຄູຕກີ່ ັບຄາຖາມ 3 ຄວາມພໃຈຂອງນກັ ຮຽນທໄີ່ ດ້ປະກອບສວ່ ນໃນການທບົ ທວນຄວາມຮູ້ເດມ II .ຂນ້ັ ສອນ 2.1 ຂ້ັນສະເໜບນັ ຫາ ຄວາມພໃຈຕ່ີກັບການສະເໜບດົ ຮຽນເພືີອ່ ເປັນແນວທາງໃນການຮຽນຮູ້ 4 5 ຄວາມພໃຈຕ່ີການນາສະເໜຮູບພາບຂອງຄູເໝາະສມົ ກບັ ເນ້ອື ໃນ 6 ຄວາມພໃຈໃນການນາສະເໜຮບູ ພາບຂອງຄູເໝາະສມົ ກັບລະດັບຄວາມຮູ້ ຂອງຜູ້ຮຽນ 2.2 ຂນ້ັ ພຈິ າລະນາບນັ ຫາ 7 ຄວາມພໃຈຕ່ີກັບການນາສະເໜຫົວຂ້ຍ່ອຍຂອງຄູ ຄວາມພໃຈຕີ່ການນາສະເໜຫົວຂບ້ ັນຫາເພີ່ືອໃຫ້ເກດຄວາມເຂາົ້ ໃຈງາ່ ຍ 8 9 ຄວາມພໃຈຕ່ີການແບ່ງຸ ກຸ່ມນັກຮຽນເພື່ີອສຶກສາຂ້ມູນ 10 ຄວາມພໃຈຕີ່ການມສ່ວນຮ່ວມພິຈາລະນາຫາຄາຕອບ 2.3 ຂນ້ັ ຕອນການວາງແຜນ 11 ຄວາມພໃຈຕ່ີການແນະນາຂອງຄໃູ ນການຊອກຂ້ມູນເພ່ີືອຫາຄາຕອບ ຄວາມພໃຈທີ່ຜ້ຮູ ຽນໄດມ້ ໂອກາດວາງແຜນຮ່ວມກັນເພີື່ອໃຫເ້ ກຄວາມ 12 ເຂາ້ົ ໃຈພາຍໃນກຸ່ມ ຜູ້ວໄິ ຈ: ປຕ ຫຼ້າແສງແກ້ວ ພັນລະພາ XXV

2.4 ຂັ້ນລງົ ມປື ະຕບິ ດັ 13 ຄວາມພໃຈຂອງຜູ້ຮຽນທີ່ໄດ້ຊອກຄນ້ົ ຂມ້ ູນດ້ວຍຕົນເອງຫຼາຍຂນື້ ຄວາມພໃຈຕີ່ກບັ ການຕດິ ຕາມຊກຍູ້ຂອງຄໃູ ນການປະຕິ 14 ບດັ ກິດຈະກາຂອງນັກຮຽນ 15 ຄວາມພໃຈຕ່ີການຊ່ວຍເຫືຼອຂອງຄໃູ ນການຊອກຂ້ມູນ 2.5 ຂ້ນັ ລວບລວມ, ວເິ ຄາະ ແລະ ການນາສະເໜຜນົ ງານ 16 ຄວາມພໃຈຕີ່ການໃຫ້ຄາແນະນານັກຮຽນນເວລາສະຫຼຸບສງັ ລວມ 17 ຄວາມພໃຈຕີ່ການໃຫ້ຄະແນນຂອງຄູໃນເວລານາສະເໜບດົ ຮຽນຂອງ ນກັ ຮຽນ 2.6 ການທບົ ທວນ ແລະ ເຊອືີ່ ມໂຍງຄວາມຮໃູ້ ໝຸ່ 18 ຄວາມພໃຈຕີ່ການສະຫຼຸບບົດຮຽນ ແລະ ຫົວຂ້ບັນຫາ 19 ຄວາມພໃຈຕ່ີກັບການຊ້ແຈງຫວົ ຂ້ບັນຫາກງົ ກບັ ເນືອ້ ໃນ ແລະ ຈດປະສົງ 20 ຄວາມພໃຈຕີ່ກບັ ການໃຫ້ຄາແນະນາຂອງຄໃູ ນຫວົ ຂ້ທ່ນີ ັກຮຽນຍັງບີທ່ ັນ ເຂາ້ົ ໃຈ III. ຂນັ້ ສະຫບຼຸ 21 ຄວາມພໃຈຕີ່ການສະຫຼຸບບົດຮຽນຂອງຄູແຕລຸ່ ະຂ້ຕາມລາດບັ 22 ຄວາມພໃຈຕີ່ການສະຫຼຸບຮ່ວມກັນລະຫວ່າງຄູກັບນກັ ຮຽນ 23 ຄວາມພໃຈຕ່ີການສະຫຼຸບບົດຮຽນກົງກັບຈດປະສົງທ່ວີ າງໄວ້ IV .ດ້ານການວດັ ແລະ ປະເມນຜນົ 24 ຄວາມພໃຈຕ່ີການປະເມນຈາກການມສວ່ ນຮ່ວມໃນກິດຈະກາ 25 ຄວາມພໃຈຈາກການປະເມນຜົນງານທ່ໄີ ດ້ຮັບມອບໝາຍ 26 ຄວາມພໃຈຕ່ີການປະເມນດ້ວຍການໃຊຄ້ າຖາມທົດສອບຫຼັງຮຽນຕາມເນື້ອ ໃນບດົ ຮຽນ IV ຂນ້ັ ຕກັ ເຕອື ນ ແລະ ມອບວຽກ 27 ຄວາມພໃຈຕ່ີການແນະນາຕກັ ເຕືອນຂອງຄູໃນການຮຽນຮູ້ 28 ຄວາມພໃຈຕີ່ການມອບວຽກເພື່ີອໄປຄ້ົນຄວາ້ ບົດຮຽນຄືນ ຜູວ້ ິໄຈ: ປຕ ຫຼ້າແສງແກ້ວ ພັນລະພາ XXVI

ແບບທດົ ສອບວັດຜນົ ສາເລດັ ທາງການຮຽນ ວຊິ າ: ພາສາລາວ ເວລາ 60 ນາທ. ຊ່ີື ແລະ ນາມສະກນ................................................................, ຫອ້ ງຮຽນ........................ ຕົວຢາຸ່ ງ: ພິທສະເຫຼມສະຫອຼ ງວນັ ຄແູ ຫຸງ່ ຊາດໄດ້ເລ່ີມຂນຶ້ ໃນເວລາເທົາ່ີ ໃດ? ກ. ເວລາ 8:30 ນາທ. ຂ. ເລາ 8:00 ນາທ. ຄ. ເວລາ 7:30 ນາທ. ງ. ເວລາ 9:00 ນາທ. 1. ປາຸ່ ດງົ ກວາ້ ງໃຫຍ່ ແລະ ຕຶບໜາແມນຸ່ ປາຸ່ ແນວໃດ? ກ. ແມຸ່ນປຸາ່ ທ່ີອດົມສມົ ບູນເຕມັ ໄປດວ້ ຍສັດນາໆຊະນິດ. ຂ. ແມຸ່ນປຸ່າໄມ້ທີຂ່ ຽນງາມຕະຫຼອດປ. ຄ. ແມຸ່ນປຸ່າທມ່ີ ຕ້ນົ ໄມຫ້ ຼວງຫຼາຍ. ງ. ແມ່ນຸ ປ່າຸ ທີມ່ ສດັ ອາໄສຢູຸ່. 2. ເມອື່ີ ລັດຖະບານໄດອ້ ອກຂຫ້ າ້ ມກຽ່ ວກບັ ການລາ່ ເນອ້ື ໄດມ້ ຜນົ ຕສ່ີ ດັ ແນວໃດ? ກ. ສັດບ່ີຖກື ທາລາຍ. ຂ. ສດັ ທັງຫາຼ ຍອອກແມຸແ່ ພຸ່ລູກຕະຫອຼ ດມາ. ຄ. ສດັ ໄດເ້ ປນັ ອົງປະກອບຄວາມງາມຂອງທາມະຊາດ. ງ.ສັດທກຊະນິດຢຸູ່ຮ່ວມກນັ ຢາຸ່ ງມຄວາມສກ. 3. ພວກເຮາົ ຄວນຮກັ ສາສດັ ປາຸ່ ໄວເ້ ພອີື່ ຫຍງັ ? ກ. ເພ່ືອີ ແລກປຸ່ຽນຊື້ຂາຍ. ຂ. ເພີອື່ ເອາົ ໄວເ້ ປັນອາຫານ. ຄ. ເພືີ່ອເອາົ ໄວ້ໃຫ້ຄນົ ໄດເ້ ບ່ິີງໄດ້ຊົມ. ງ. ເພືີ່ອຈະໄດອ້ ອກແມຸແ່ ພຸ່ລູກ ແລະ ຮກັ ສາພັນຂອງມັນໄວເ້ ປັນມນູ ມງັ ສບື ຕ່ີໄປ. 4. ສດັ ປາຸ່ ມຄນປະໂຫຍດຕຄີ່ ົນເຮາົ ຄແື ນວໃດ? ກ. ໃຊ້ແລກປຽຸ່ ນເຄີືອ່ ງໃຊ້ຕາ່ ງໆ. ຂ. ໃຊເ້ ປນັ ສິນຄ້າ. ຄ. ໃຊ້ໃນການລາກແກເຸ່ ຄີ່ອື ງ. ງ. ໃຊ້ເປັນອາຫານ ແລະ ຢາພື້ນເມອື ງ. 5. ແຕກຸ່ ອ່ ນສດັ ປາຸ່ ດບັ ສູນຍ້ອນຫຍງັ ? ກ. ຍອ້ ນການລ່າຂອງນາຍພານ ແລະ ຂາຍເປັນສິນຄ້າ. ຂ. ຍອ້ ນຄົນຈູດປາຸ່ ແລະ ຖາງປາຸ່ ຊະຊາຍ. ຄ. ຍອ້ ນການລ່າຂອງນາຍພານ ແລະ ລະເບດໃນສະໄໝສົງຄາມກ ງ. ຍ້ອນສະພາບດິນຟ້າອາກາດມການປຸ່ຽນແປງ. 6. ສັດມຄນປະໂຫຍດແນວໃດແດຸ?່ ກ. ໃຊ້ແກເຸ່ ຄອີື່ ງ, ໄຖນາ, ປະດັບເຮືອນ. ຂ. ໃຊແ້ ກຸ່ໄຖ ແລະ ຄາດ, ໃຊ້ແກຸ່ລ້ ແລະ ກວຽນ. ຄ. ໃຊ້ແຮງງານ, ເປນັ ອາຫານ, ເປັນຝນ່ໃຫແ້ ກພຸ່ ດື ພນັ ຕາ່ ງໆ ແລະ ເປັນສິນຄ້າ. ງ. ໃຊ້ເປັນອາຫານ, ເປນັ ຝຸ່ນໃຫແ້ ກພຸ່ ືດຜກັ ຕາ່ ງໆ, ຊ່ວຍແປງດນິ ໃຫ້ດຂ້ຶນ. 7. ຖາ້ ເຮາົ ກນິ ຊ້ນສັດບຖີ່ ກື ວທິ ຈະເຮັດໃຫຮ້ າ່ ງກາຍຂອງຄນົ ເຮາົ ເປນັ ແນວໃດ? ກ. ມອາການວນິ ຫົວ, ຈອ່ ຍເຫືຼອງ, ຖອກທອ້ ງ, ເປັນໄຂ້, ປວດເມືອຍຕາມຕົນຕວົ . ຂ. ມອາການວນິ ຫົວ, ເຈັບທ້ອງ, ຊທ້ອງ, ມແມ່ທຸ ອ້ ງ, ປວດເມອື່ີ ຍຕາມຕນົ ຕວົ , ໜາ້ ຕາບວມ. ຄ. ມອາການວນິ ຫົວ, ຈ່ອຍເຫືອຼ ງ, ຖອກທອ້ ງດ ປວດເມື່ີອຍຕາມຕົນຕົວ, ປວດຮາກ. ງ. ມອາການວນິ ຫົວ, ຈ່ອຍເຫອືຼ ງ, ຖອກທ້ອງ, ປວດເມອື່ີ ຍຕາມຕນົ ຕວົ , ປວດຮາກ, ໜ້າຕາເຫືຼອງ. ຜວູ້ ິໄຈ: ປຕ ຫ້ຼາແສງແກ້ວ ພັນລະພາ XXVII

8. ສດັ ທຄ່ີ ນົ ເຮາົ ລຽ້ ງໄວເ້ ພອ່ືີ ໃຊແ້ ຮງງານມສດັ ຊະນດິ ໃດແດ?ຸ່ ກ. ມ: ງົວ, ຄວາຍ, ມ້າ, ລ ແລະ ຊາ້ ງ. ຂ. ມ: ຄວາຍ, ໄກຸ,່ ໝ,ູ ມ້າ. ຄ. ມ: ຄວາຍ, ງົວ, ມາ້ ,ແບ,້ ຊາ້ ງ. ງ. ມ: ຄວາຍ, ງວົ , ເປດັ , ມາ້ , ແກະ. 9. ຄົນເຮາົ ຄວນເອາົ ໃຈໃສຕຸ່ ີສ່ ດັ ລ້ຽງແນວໃດ? ກ. ຄວນດອົາອາຫານໃຫກ້ ິນຢາຸ່ ງສະໝາ່ີ ສະເໝ. ຂ. ຄວນເອົາໄປສັກຢາ ແລະ ປັດກວາດບອ່ ນຢຂູຸ່ ອງສັດ. ຄ. ຄວນບົວລະບດັ ເບິ່ີງແຍງອາບນ້າ ແລະໃຫ້ອາຫານເປັນປົກກະຕິ. ງ. ຄວນໝັ່ີນເອົາໄປກວດ, ສກັ ຢາປ້ອງກນັ ພິດວ້, ອາບນາ້ ອະນາໄມຕນົ ໂຕເປນັ ປກົ ກະຕິ. 10. ບດົ ເລອີື່ ງຄນປະໂຫຍດຂອງສດັ ມເນອ້ື ໃນເວາົ້ ເຖງິ ຫຍງັ ? ກ. ເວາົ້ ເຖິງຄນປະໂຫຍດ ແລະ ຄວາມງາມຂອງສັດແຕຸ່ລະປະເພດ. ຂ. ເວາ້ົ ເຖງິ ການໃຊ້ແຮງງານໃນການລາກແກສຸ່ ່ີິງຂອງ ແລະ ເປນັ ອາຫານແກຸ່ຄົນ. ຄ. ເວ້ົາເຖິງການບວົ ລະບັດສັດລຽ້ ງ ແລະ ການນາເອາົ ສວ່ ນຕ່າງໆມາປະດິດເປັນເຄີື່ອງໃຊ້. ງ. ເວົ້າເຖິງຄນປະໂຫຍດ, ໂທດ ຂອງສັດແຕຸລ່ ະຊະນດິ ແລະ ເວາົ້ ເຖິງການບົວລະບັດສັດລ້ຽງ. 11. ຢໃຸູ່ ນສວນຄວົ ຂອງທອງສະໄໝມຜກັ ຊະນດິ ໃດແດ?ຸ່ ກ. ຜັກກາດ, ຜກັ ຫອມປອ້ ມ, ຜກັ ທຽມ, ຜັກອຕູຸ່, ຜັກຊ, ຜັກສະຫັຼດ. ຂ. ຜກັ ກາດ, ຜັກທຽມ, ຫອມລາບ, ຜກັ ບວົີ່ , ຫົວສໄຄ, ຜກັ ອຕ່.ູຸ ຄ. ຜກັ ກາດ, ຫວົ ສໄຄ, ຜັກທຽມ, ຜັກສະຫັດຼ , ຜັກຊ, ຜັກຫອມປ້ອມ. ງ. ຜັກບີ່ວົ , ຫອມລາບ, ຜກັ ທຽມ, ຜກັ ສະຫດຼັ , ຜັກກາດ, ຫວົ ສໄຄ. 12. ການເຮດັ ສວນຄວົ ມປະໂຫຍດແນວໃດ? ກ. ທກຄົນໄດອ້ ອກແຮງງານຮວ່ ມກັນ, ມຜກັ ສດົ ໄວ້ກິນ. ຂ. ສາມາດປະຢດັ ລາຍຈ່າຍ, ໃຊເ້ ວລາຫວ່າງເປັນປະໂຫຍດ. ຄ. ທກຄນົ ໄດກ້ ິນຜັກທີ່ປາສະຈາກສານຜດິ ຂາ້ ແມງໄມ້, ໄດ້ຄວາມສາມກັ ຄ. ງ. ສາມາດປະຢດັ ລາຍຈາ່ ຍ, ທກຄົນໄດກ້ ນິ ຜັກທປ່ີ າສະຈາກສານພິດຂ້າແມງໄມ້ ແລະ ສາມາ ຊກິ ໃນຄອບຄົວໄດອ້ ອກແຮງງານຮ່ວມກນັ . 13. ເມອີ່ື ທອງສະໄໝ ແລະ ສມົ ໃຈຢາກເຮດັ ສວນຄວົ ພ່ີ ແລະ ແມມຸ່ ຄວາມຮສູ້ ກຶ ແນວໃດ? ກ. ດໃຈທີ່ເຫນັ ລກູ ຢາກເຮດັ ໃນສິງີ່ ທ່ີມປະໂຫຍດຊ່ວຍຄອບຄົວ. ຂ. ດໃຈທີ່ຄອບຄົວຈະໄດກ້ ິນຜກັ ທປ່ີ າສະຈາກສານພິດຂ້າແມງໄມ.້ ຄ. ດໃຈທ່ີຄອບຄົວຈະໄດ້ປະຢດັ ລາຍຈ່າຍ. ງ. ດໃຈທີ່ເຫັນລູກມຄວາມສາມກັ ຄກຊ່ວຍກນັ ອອກແຮງງານ. 14. ຄວາມຄິດໃນການເຮດັ ສວນຄົວຂອງທອງສະໄໝໄດມ້ າຈາກໃສ? ກ. ຄິດຢາກປູກຂຶ້ນເອງ. ຂ. ພ່ແີ ມພຸ່ າປກູ . ຄ. ຈາກການຮາຮຽນຢູຸ່ໃນໂຮງຮຽນ. ງ. ການຮູ້ຄນປະໂຫຍດຂອງຜັກ. 15. ແມນຸ່ ໃຜເປັນຜຊູ້ ວ່ ຍທອງສະໄໝ ຂດດິນດ ແປງໜານ, ພນູ ດນິ ໃສຝຸ່ ຸນ່ ແລະ ຫດົ ນາ້ ຜກັ ? ກ. ພ່ີ ແລະແມຸ່. ຂ. ນາງສົມໃຈ. ຄ. ທອງສະໄໝ ແລະ ນາງສົມໃຈຊ່ວຍກນັ . ງ. ແມຸ່ ແລະ ນາງສົມໃຈ. ຜ້ວູ ິໄຈ: ປຕ ຫຼ້າແສງແກ້ວ ພັນລະພາ XXVIII

16. ວັນຄູແຫຸ່ງຊາດແມຸນ່ ວັນທໃດ? ເດອື ນໃດ ຂອງທກໆປ? ກ. ວັນທ 7 ຕລາ ຂອງທກໆປ. ຂ. ວນັ ທ 7 ພະຈກິ ຂອງທກໆປ. ຄ. ວນັ ທ 7 ກນັ ຍາ ຂອງທກໆປ. ງ. ວັນທ 7 ທນັ ວາ ຂອງທກໆປ. 17. ເພນ່ີິ ຈດັ ການສະເຫມຼ ສະຫອຼ ງວນັ ຄແູ ຫງຸ່ ຊາດຂນ້ຶ ທກໆປເພອ່ືີ ຫຍງັ ? ກ. ເພອ່ີື ເຕາ້ົ ໂຮມສະມາຄົມພ່ແີ ມຸ່ນັກຮຽນ, ຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນ. ຂ. ເພີ່ອື ຍ້ອງຍຜົນງານ ແລະ ຄນງາມຄວາມດຂອງຄລູ າວທກຖວ້ ນໜ້າ. ຄ. ເພີ່ອື ຈດັ ການສະແດງສິລະປະວັນນະຄະດ ແລະ ແຂ່ງຸ ຂັນກິລາຂອງໂຮງຮຽນ. ງ. ເພ່ືອີ ໃຫຄ້ ູໄດກ້ າ່ ວຂອບໃຈນາຍບາ້ ນ, ພ່ແີ ມນຸ່ ັກຮຽນ ແລະ ສະມາຄມົ ຜູ້ອດໜນູ ການສກຶ ສາ. 18. ໃນພິທສະເຫມຼ ສະຫອຼ ງວນັ ຄແູ ຫງຸ່ ຊາດນກັ ຮຽນຈານວນຫວຼ ງຫາຼ ຍໄດພ້ າກນັ ເຮດັ ຫຍງັ ? ກ. ອ່ານບົດສະແດງຄວາມຮູບ້ ນຄນຄ.ູ ຂ. ກາ່ ວຄາອວຍພອນໃຫ້ຄທູ ກຖວ້ ນໜ້າ. ຄ. ມອບຊີ່ດອກໄມ້ ແລະ ຂອງຂວັນໃຫຄ້ ູ. ງ. ໄດສ້ ະແດງສລິ ະປະວນັ ນະຄະດ ແລະ ກິລາຢາຸ່ ງມ່ວນຊນີ່ື . 19. ເມອ່ີື ພທິ ສະເຫມຼ ສະຫອຼ ງວນັ ຄແູ ຫງຸ່ ຊາດສນ້ິ ສດລງົ ເພີນິ່ ໄດຈ້ ດັ ງານຫຍັງ? ກ. ນັກຮຽນອວຍພອນຄ.ູ ຂ. ຫົວໜ້າໂຮງຮຽນອວຍພອນແຂກທີ່ເຂ້າົ ຮ່ວມ. ຄ. ນກັ ຮຽນມອບຂອງຂວັນ ແລະ ຂອບໃຈຄ.ູ ງ. ສະແດງສິລະປະວັນນະຄະດແລະ ກິລາຂອງໂຮງຮຽນ. 20. ນກັ ຮຽນມອບຊດີ່ ອກໄມໃ້ ຫຄ້ ເູ ພ່ີືອຫຍັງ? ກ. ເພອື່ີ ສະເຫມຼ ສະຫຼອງວນັ ຄູແຫຸ່ງຊາດ. ຂ. ເພືີ່ອເຄາົ ລບົ ນັບຖືຄໃູ ນວນັ ສາຄັນ. ຄ. ເພືີ່ອສະແດງໃຫ້ຄູ ແລະນກັ ຮຽນມຄວາມຮກັ ແພງກັນ. ງ. ເພີ່ອື ເປນັ ການຕອບແທນບນຄນ ແລະ ອວຍພອນຄ.ູ 21. ໃນເວລາທຄີ່ ຈູ ັດບອ່ ນນນັີ່ ໃຫ້ ກແິ ກວ້ ປະຕິບດັ ຕນົ ແນວໃດ? ກ. ກແິ ກວ້ ຝຸ່າຝືນ ແລະບີ່ຈົດບດົ ຮຽນ. ຂ. ບ່ຈີ ົດບົດຮຽນ ແລະ ລຖ້າແຕຮຸ່ ອດຍາມເລກ. ຄ. ບີ່ຈົດບົດຮຽນ ແລະ ຂາດໂຮງຮຽນເລືອຍໆ. ງ. ກແິ ກວ້ ຝຸາ່ ຝືນ ແລະ ຍ້າຍໄປນີ່ັງຢຸູ່ໂຕະຫຼງັ ສດ. 22. ເມອືີ່ ກແິ ກວ້ ຂເງິນນາພແີ່ ມບຸ່ ີໄ່ ດ້ລາວປະຕບິ ດັ ຕນົ ແນວໃດ? ກ. ບເີ່ ຮັດວຽກຊວ່ ຍພີ່ແມຸ.່ ຂ. ຂາດໂຮງຮຽນ. ຄ. ຮອ້ ງໄຫ,້ ຄຽດໃຫ້ພີ່ແມ່.ຸ ງ. ບີຕ່ ້ງັ ໃຈຮຽນ. 23. ພາຍຫງັຼ ກແິ ກວ້ ໄດຮ້ ບັ ການຊ່ວຍເຫອຼື ຈາກທາ້ ວສາຄອນແລ້ວ ລວ່ ປະຕບິ ັດຕົນແນວໃດ? ກ. ຂເງິນນາພີແ່ ມຸໄ່ ປຈາ່ ຍໜອ້ ຍລົງ. ຂ. ກິແກ້ວໄປໂຮງຮຽນທກມື້ ແລະ ບ່ຍີ ້າຍບ່ອນນີັ່ງ. ຄ. ຍາມຮຽນບ່ີລຖ້າຮອດຍາມພັກຜ່ອນ ຫຼື ຍາມເລກຮຽນ. ງ. ປ່ຽຸ ນແປງພກຶ ຕກິ າທເ່ີ ຄຍປະຕບິ ັດມາ, ຊ່ວຍວຽກພີ່ແມ,ຸ່ ຕງ້ັ ໃຈຮຽນ. ຜູ້ວິໄຈ: ປຕ ຫຼ້າແສງແກ້ວ ພັນລະພາ XXIX

24. ຍອ້ ນຫຍງັ ກແິ ກວ້ ຈງີ່ິ ກາຍເປນັ ຄົນດ? ກ. ຍອ້ ນກິແກ້ວໄດ້ປຸ່ຽາແປງພຶດຕິກາ. ຂ. ຍ້ອນຄູ ແລະ ພ່ີແມຸ່ຂອງລາວຕັກເຕືອນ. ຄ. ຍອ້ ນການຊ່ວຍເຫືຼອຂອງທາ້ ວວສາຄອນ. ງ. ຍ້ອນກິແກ້ວໄດ້ຖືກຄັດເລືອກໃຫເ້ ປນັ ນັກຮຽນດເດນັີ່ ຂອງໂຮງຮຽນ. 25. ເນອ້ື ໃນຂອງເລອ່ືີ ງ ເພອືີ່ ນຮກັ ເວາົ້ ເຖງິ ຫຍັງ? ກ. ເວ້ົາເຖິງຄວາມພມູ ໃຈຂອງກິແກວ້ ທີ່ໄດ້ຮບັ ຂອງຂວັນຈາກຫົວໜາ້ ໂຮງຮຽນ. ຂ. ເວາົ້ ເຖິງ ການເປັນເພອີື່ ນທີ່ດ ຊວ່ ຍເຫືອຼ ເພອື່ີ ນໃຫກ້ າຍເປນັ ຄນົ ດ. ຄ. ເວົ້າເຖງິ ຄວາມດໝີັ່ນຂອງກິແກ້ວທີ່ໄດ້ຊ່ວຍວຽກພ່ີແມ.ຸ່ ງ. ເວາົ້ ເຖງິ ຄວາມເອົາໃຈຕົນເອງຂອງກິແກ້ວ. ຜູວ້ ິໄຈ: ປຕ ຫ້ຼາແສງແກ້ວ ພັນລະພາ XXX