แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาการบัญชีต้นทุนเบื้องต้น

10. การวัดผลและประเมินผล เปาหมาย หลกั ฐานการเรียนรู วิธวี ัด ประเด็น/ การเรียนรู ชิน้ งาน/ภาระงาน ตรวจสอบใบงาน เครือ่ งมือวัดฯ เกณฑการให 1. อธิบายวิธีบันทกึ บญั ชี ใบงานการบันทึก คะแนน รายการวตั ถดุ บิ -ใบงาน สามารถคํานวณ เกี่ยวกบั วัตถดุ ิบได เงนิ ประกันได 2. คาํ นวณวัตถุดบิ ใชไป ถูกตองได 10 คะแนน ในการผลติ ได 11. การบูรณาการตามจุดเนน ของโรงเรียน หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจ ครู ผูเรียน พอเพยี ง พอดีดา นเทคโนโลยี พอดดี า นจติ ใจ 7. ความพอประมาณ รจู ักใชเ ทคโนโลยีมาผลติ สอ่ื ทีเ่ หมาะสม และสอดคลองเนื้อหาเปนประโยชนต อ ผูเรียน มีจิตสํานกึ ที่ดี เอ้อื อาทร ประนีประนอม นกึ ถงึ ประโยชน สวนรวม/กลุม 8. ความมเี หตุผล ยึดถอื การประกอบอาชีพดวยความ ไมห ยดุ นิ่งท่หี าหนทางในชีวติ หลดุ พน ถูกตอง สจุ รติ แมจะตกอยูในภาวะขาด จากความทุกขยาก (การคนหาคาํ ตอบ แคลน ในการดาํ รงชีวติ เพือ่ ใหหลดุ พน จากความไมร )ู 9. มีภูมิคุมกนั ในตัวทีด่ ี ภมู ปิ ญ ญา : มคี วามรู รอบคอบ และ ภูมิปญญา : มคี วามรู รอบคอบ และ ส่งิ แวดลอม ระมัดระวงั ระมัดระวัง สรา งสรรค งานและพลังงาน ครู ผเู รียน - การเลอื กใชอ ยา งถกู วธิ ี งานและพลังงาน งานและพลังงาน - การอนรุ ักษส งิ่ แวดลอม - การเลือกใชอ ยางถกู วธิ /ี เทคนคิ - ยกตวั อยางการใชอุปกรณ/ วธิ กี าร เครอ่ื งใชไฟฟา อยางถูกวธิ ี - กระบวนการการอนุรักษ - แสนอแนะแนวทางอนุรักษ สงิ่ แวดลอ ม ส่งิ แวดลอ ม

ลงช่อื ..................................................ผสู อน (นางสาวกรแกว โอภาสสวุ คนธ) แบบฝก หดั ทา ยหนว ยที่ 4 คําช้แี จง : จงตอบคาํ ถามตอไปนี้ ขอ 1 การคํานวณวัตถดุ ิบท่ีใชในการผลติ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ขอ 2 การคํานวณวตั ถุดบิ ท่ีใชในการผลิต ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................

ขอ 1 การคาํ นวณวตั ถุดบิ ท่ีใชในการผลิต เฉลย วตั ถดุ บิ คงเหลือตนป แบบฝก หดั ทายหนว ยที่ 4 ซอื้ วตั ถุดบิ บวก คา ขนสงเขา 400,000 100,000 หกั สงคนื วตั ถดุ ิบ 4,000 394,000 ซ้ือวัตถุดบิ สทุ ธิ 494,000 วัตถดุ บิ ท่มี ีอยทู ัง้ สิน้ 404,000 80,000 หกั วตั ถดุ บิ คงเหลือปลายป 10,000 414,000 วตั ถดุ บิ ท่ใี ชไ ปในการผลิต ขอ 2 การคาํ นวณวัตถุดบิ ทใี่ ชใ นการผลติ 400,000 60,000 วัตถดุ ิบคงเหลือตน ป 2,000 392,000 ซ้อื วัตถดุ บิ 452,000 บวก คาขนสงเขา 402,000 50,000 10,000 402,000 หัก สงคนื วตั ถดุ บิ 6,000 สวนลดรับ 4,000 ซื้อวตั ถดุ บิ สทุ ธิ วตั ถดุ ิบทม่ี ีอยูท้งั สิ้น หัก วัตถุดบิ คงเหลอื ปลายป (60,000-10,000) วตั ถดุ ิบทใ่ี ชไปในการผลิต

แผนการจัดการเรียนรู หนว ยการเรียนรทู ี่ 4 เร่ือง การบนั ทึกรายการวัตถดุ ิบ แผนจัดการเรียนรูท่ี 5 เรอื่ ง การบันทกึ รายการวัตถุดิบ รายวชิ า การบัญชตี นทนุ เบื้องตน รหัสวิชา ง 32273 ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 1 ปการศึกษา 2562 นํ้าหนกั เวลาเรยี น 2 (นน./นก.) เวลาเรยี น 4 ชั่วโมง/สัปดาห เวลาท่ีใชในการจดั กจิ กรรมการเรียนรู 4 ชั่วโมง .......................................................................................................................................................... 1. สาระสาํ คญั (ความเขาใจที่คงทน) กิจการอุตสาหกรรมมกี ารควบคมุ การรบั -จา ยวัตถุดบิ โดยมีการบนั ทึกเกี่ยวกับวัตถุดบิ 2 วธิ ี ไดแ ก 1. วิธีตรวจนบั วตั ถุดบิ คงเหลอื เมื่อสนิ้ งวดบญั ชี จะไมมีการบันทึกบัญชีเก่ยี วกบั การเปล่ียนแปลงเคล่อื นไหวข้นึ ลงของวัตถุดบิ ตลอดเวลา กิจการจะมีวธิ ีการบันทึกตามลักษณะท่มี าของรายการคาเพื่อใหเ หน็ ชัด เชน มบี ญั ชีซื้อ บญั ชีคา ขนสง เขา บญั ชีสง คนื วัตถุดบิ บัญชสี วนลดรับ รวมทั้งบัญชวี ตั ถุดิบคงเหลือ 2. วธิ ตี รวจนับวัตถดุ บิ คงเหลอื แบบตอเน่ือง เปนระบบที่บันทึกการเปลีย่ นแปลงความเคลอ่ื นไหวขึน้ ลงของ วตั ถุดิบคงเหลอื กจิ การจะบันทึกรายการรับจา ยวัตถุดบิ ไวใ นบัญชวี ัตถดุ บิ ทุกรายการและรายการตางๆ ท่บี ันทกึ ในบัญชี วตั ถุดิบจะตองเปน บญั ชีทีเ่ กี่ยวกับวัตถุดบิ เชน คา ขนสง เขา สง คืนวตั ถุดิบ สวนลดรับ และการเบิกวัตถดุ ิบใชในการผลิต เปน ตน 2. มาตรฐานการเรยี นร/ู ตัวชี้วัดชน้ั ป/ ผลการเรยี นรู/เปา หมายการเรยี นรู ผลการเรยี นรู 1. บันทกึ บญั ชีแบบตรวจนบั วตั ถดุ บิ คงเหลือเม่ือส้นิ งวดบัญชีได 2. บนั ทึกบัญชีวัตถดุ ิบคงเหลือแบบตอเนื่องได 3. สาระการเรยี นรู 3.1 เน้ือหาสาระหลัก : Knowledge 1. บันทึกบัญชีแบบตรวจนบั วตั ถุดบิ คงเหลือเม่ือสิ้นงวดบัญชี 2. บนั ทกึ บญั ชีวัตถุดบิ คงเหลือแบบตอเน่อื ง 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process 1. บนั ทกึ บญั ชีแบบตรวจนับวัตถดุ บิ คงเหลือเม่ือส้ินงวดบัญชไี ด 2. บนั ทึกบัญชีวัตถุดบิ คงเหลอื แบบตอเน่อื งได 3.3 คุณลักษณะท่ีพึงประสงค : Attitude 1. ความรบั ผิดชอบ 2. ความสนใจใฝรู

4. สมรรถนะสาํ คญั ของนกั เรยี น 1. ความสามารถในการคดิ 2. ความสามารถในการแกปญหา 3. ความสามารถในการใชท ักษะชีวติ 5. คณุ ลักษณะของวชิ า 1. ความรบั ผิดชอบ 2. ความเชื่อมน่ั ในตนเอง 3. ความสนใจใฝร ู 6. คณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค 1. ใฝเรยี นรู 2. มงุ มน่ั ในการทํางาน 7. ชน้ิ งาน/ภาระงาน - แบบฝก ทักษะ เรอ่ื ง การบนั ทึกรายการวัตถดุ บิ 8. กิจกรรมการเรียนรู (จัดกิจกรรมการเรียนรโู ดยใชก ระบวนการใด แสดงตามขน้ั ตอน : เวลาทใี่ ช 8 ชวั่ โมง - ขั้นนําเขาสูบทเรยี น/ขัน้ ต้ังคําถาม (ชว่ั โมง 1-4) 1.ครูพูดคุยกับผเู รียนถึงเปาหมายท่สี าํ คัญของกจิ การอตุ สาหกรรมการผลิต ก็คือพยายามใชต น ทุนของวตั ถดุ บิ ให เกิดประสิทธภิ าพสูงสุดจึงไดมีการนําเทคนิคและวิธกี ารตางๆ เขา มาใชในการบรหิ ารวตั ถดุ ิบ เชน การใชคอมพวิ เตอรใ น การวางแผนและควบคมุ การจัดซ้ือ การเบิกใชตลอดจนการคํานวณตนทุนวัตถุดิบนอกจากนย้ี ังไดมีการใชหลักการเก่ยี วกับ การจดั ซอ้ื วตั ถดุ ิบเพือ่ ใหเกิดความประหยัดทส่ี ดุ (Economic order quantity) เปน ตน 2.ผูเรยี นยกตวั อยางคาแรงทต่ี นเองเขา ใจ ตามความคิดเห็นของตนเอง - ขัน้ สอน 3.ครูและผเู รียนชวยกนั สาธติ การบนั ทึกบัญชีแบบตรวจนบั วัตถุดิบคงเหลือเมือ่ สิน้ งวดบัญชี บัญชที ใี่ ชบนั ทกึ เกยี่ วกบั วตั ถดุ ิบทางตรงใชไ ป 5.ครยู กตวั อยางใหผ เู รียนฝก ทักษะบนั ทึกบัญชีวตั ถดุ ิบคงเหลือแบบส้ินงวด 6.ครสู าธติ การบนั ทกึ บัญชีวัตถดุ ิบคงเหลือแบบตอเน่ือง (Perpetual Inventory Systems) ผูทาํ บัญชจี ะเปด บัญชีวตั ถดุ ิบข้นึ เพ่ือบนั ทึกความเปลี่ยนแปลงของวัตถุดบิ รวมทง้ั บนั ทึกรายการตา งๆ ทีเ่ กย่ี วกับการซ้อื วตั ถดุ บิ รวมถึงคา ขนสง เขา สง คืนวตั ถุดบิ และสว นลดรบั สรุปรายการทีเ่ กย่ี วของและมีผลตอ การเปลีย่ นแปลงของบัญชีวตั ถุดบิ ไดแ ก การซ้ือวตั ถุดิบ การจา ยคา ขนสง เขา การสงคืนวัตถดุ ิบ สวนลดรับ เพราะบัญชที ่ี เก่ยี วกบั ตนทนุ วัตถุดบิ ที่ไดกลาวขางตน จะนาํ ไปบันทึกในบัญชวี ัตถดุ ิบ จงึ ทาํ ใหกิจการสามารถทราบความเคลื่อนไหวของ วตั ถุดิบคงคลังไดทุกวนั 7.ผเู รยี นฝกทกั ษะการบนั ทกึ บญั ชวี ตั ถุดบิ คงเหลอื แบบตอเนือ่ ง ตามตวั อยา งท่ีครกู าํ หนดให 8.ครสู าธิตการบันทึกบัญชตี ามหลกั การบนั ทึกบญั ชวี ัตถุดบิ คงเหลือแบบตอ เนื่อง กรณีท่ีกิจการจดทะเบียน ภาษมี ลู คาเพ่มิ 9.ผูเ รยี นฝก ทักษะบนั ทึกบัญชีแยกประเภทท่ีเกย่ี วของ ไดแก 9.1 บญั ชีแยกประเภทแบบ Periodic Inventory Method 9.2 บญั ชแี ยกประเภทแบบ Perpetual Inventory Method 9.3 การคํานวณวัตถดุ ิบที่ใชในการผลติ แบบสิน้ งวด (Periodic Inventory Method) 10.ครแู นะนาํ ผเู รียนใหน ําวถิ ีชวี ิตที่พอเพยี งไปปรบั ใชใ นชวี ติ ประจําวัน เพ่ือชวยใหรจู ักพัฒนาทกั ษะ

ความรู และความสามารถรวมท้งั สติปญ ญาเพื่อแกปญ หาการดําเนนิ ชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ผูเรยี นวชิ านี้นอกจากจะไดความรูทถี่ ูกตอ งแลว สามารถนําไปประยุกตใ ชเ พ่ือเปนเครอ่ื งมือท่ีสําคญั ในการ แกป ญ หาในชีวติ ประจําวันอกี ดวย 11.ครสู อนใหผ ูเ รยี นไดต ระหนักในการปด ไฟฟา ในหอ งเรียน หรอื บริเวณโรงเรียนในกรณีท่ีไมมคี วามจําเปนตอ ง ใช เพื่อประโยชนตอสว นรวม - ขนั้ สรุป 12.ครูสรปุ เนอื้ หาท้ังหมดโดยอภปิ รายสัน้ ๆ และสมุ ถามใหผ ูเ รียนบางคนตอบเพื่อใหมีความรู และเขาใจในการ นาํ ไปใชใ นชีวิตประจาํ วนั ตอไปได 13.ผูเรียนทําแบบประเมนิ ผลการเรียนรู และใบงาน 14.ผเู รยี นฝก ทักษะทําแบบฝกปฏิบัติ 9. สื่อการเรียนการสอน / แหลงเรียนรู จาํ นวน สภาพการใชส่ือ รายการส่ือ 2 ขอ หนงั สือเรยี น 1. ใบงาน 1-2 เร่อื ง การบันทึกรายการวตั ถดุ บิ 10. การวดั ผลและประเมนิ ผล เปา หมาย หลักฐานการเรยี นรู วิธีวดั ประเด็น/ การเรียนรู ชิ้นงาน/ภาระงาน ตรวจสอบใบงาน เครื่องมอื วดั ฯ เกณฑก ารให 1. อธบิ ายวธิ ีบนั ทึกบญั ชี ใบงานการบันทึก คะแนน รายการวัตถุดบิ -ใบงาน สามารถคาํ นวณ เกย่ี วกับวตั ถดุ บิ ได เงินประกันได 2. บนั ทึกบัญชีแบบตรวจ ถกู ตองได 10 คะแนน นบั วัตถดุ ิบคงเหลือเมื่อ สิน้ งวดบญั ชีได 3. บันทึกบญั ชี วัตถุดิบคงเหลือ แบบตอ เน่ืองได 4. คาํ นวณวัตถดุ ิบใชไ ป ในการผลติ ได

11. การบูรณาการตามจดุ เนน ของโรงเรียน หลักปรชั ญาเศรษฐกิจ ครู ผเู รยี น พอเพียง พอดีดานเทคโนโลยี พอดีดานจติ ใจ 1. ความพอประมาณ รูจักใชเทคโนโลยมี าผลิตสือ่ ทเี่ หมาะสม และสอดคลองเนื้อหาเปน ประโยชนตอ ผเู รยี น มีจติ สาํ นึกท่ีดี เอื้ออาทร ประนปี ระนอม นึกถึงประโยชน สวนรวม/กลมุ 2. ความมเี หตุผล ยึดถือการประกอบอาชพี ดว ยความ ไมหยุดนิ่งทีห่ าหนทางในชีวิต หลุดพน ถกู ตอง สุจริต แมจ ะตกอยใู นภาวะขาด จากความทุกขย าก (การคนหาคําตอบ แคลน ในการดาํ รงชีวติ เพือ่ ใหหลุดพนจากความไมร ู) 3. มีภูมิคมุ กันในตัวที่ดี ภมู ิปญญา : มคี วามรู รอบคอบ และ ภูมิปญ ญา : มคี วามรู รอบคอบ และ ระมัดระวงั ระมดั ระวงั สรางสรรค สง่ิ แวดลอม ครู ผเู รียน งานและพลังงาน งานและพลังงาน งานและพลังงาน - การเลอื กใชอยา งถูกวิธี - การเลือกใชอยา งถูกวิธี/ เทคนคิ - ยกตวั อยา งการใชอุปกรณ/ - การอนุรักษส ิง่ แวดลอม วิธีการ เคร่อื งใชไฟฟา อยางถูกวธิ ี - กระบวนการการอนรุ กั ษ - แสนอแนะแนวทางอนุรักษ สิง่ แวดลอ ม สิง่ แวดลอ ม ลงชื่อ..................................................ผสู อน (นางสาวกรแกว โอภาสสุวคนธ)

แบบฝก หัดทา ยหนว ยที่ 4 ขอ 1 ใหบ ันทึกรายการในสมุดรายวนั ท่ัวไป แบบ Periodic Inventory Method และ Perpetual Inventory Method ซึง่ มรี ายการคาท่ีเกิดขน้ึ ดังน้ี วันท่ี 5 ซ้อื วตั ถดุ ิบเปนเงนิ สด 60,000 บาท ภาษีมูลคา มลู คาเพิ่ม 7 % 10 จา ยคาขนสง เขา 1,000 บาท 15 ซอื้ วัตถุดิบ 200,000 บาท เงื่อนไข 2/10, n/30 ภาษีมลู คา มูลคาเพ่มิ 7 % 20 ขายสินคา เปน เงนิ สด 100,000 บาท 25. จา ยคา ขนสงเขา และสง คืนสนิ คาท่ซี ื้อวนั ที่ 15 27 จายชาํ ระหนท้ี ง้ั หมด รายการ Periodic Inventory Method Perpetual Inventory Method 5. ซือ้ วัตถุดบิ เปนเงนิ สด 10 จา ยคา ขนสงเขา 1,000 บาท 15. ซอื้ วตั ถดุ บิ เง่ือนไข 2/10, n/30 20 ขายสนิ คาเปน เงินสด 25. จายคา ขนสง เขา และสง คืน สนิ คา ท่ีซอื้ วันท่ี 15

27 จา ยชําระหน้ีท้งั หมด ขอ 2 ใหบ ันทึกรายการขา งตน ในสมดุ รายวนั ท่ัวไปแบบ Periodic Inventory Method มรี ายการคาท่เี กิดข้นึ ดงั น้ี มีนาคม 4 ซ้ือวตั ถดุ บิ เปน เงนิ เชือ่ 90,000 บาท 6 จา ยคา ขนสงเขา 800 บาท 17 สง คนื วตั ถดุ ิบเน่ืองจากชํารดุ 8,000 บาท 18 จายชําระหนี้และไดร บั สวนลดตามเงื่อนไข พ.ศ. 2557 รายการ เลขท่ี เดบิต เครดติ เดือน วนั ท่ี บัญชี

เฉลย แบบฝกหดั ทา ยหนว ยที่ 4 ขอ 1 ใหบนั ทกึ รายการในสมดุ รายวันทั่วไป แบบ Periodic Inventory Method และ Perpetual Inventory Method ซง่ึ มีรายการคา ที่เกิดขึ้นดงั นี้ วนั ที่ 5 ซ้อื วตั ถดุ ิบเปนเงนิ สด 60,000 บาท ภาษีมูลคา มลู คาเพิ่ม 7 % 10 จายคาขนสงเขา 1,000 บาท 15 ซอื้ วตั ถุดิบ 200,000 บาท เงือ่ นไข 2/10, n/30 ภาษีมลู คา มูลคา เพม่ิ 7 % 20 ขายสนิ คาเปน เงินสด 100,000 บาท 25. จา ยคา ขนสงเขา และสงคืนสนิ คา ทซ่ี อื้ วันท่ี 15 27 จา ยชาํ ระหน้ีทั้งหมด รายการ Periodic Inventory Method Perpetual Inventory Method 5. ซื้อวัตถดุ บิ เปน เงนิ สด Dr. ซอื้ วตั ถุดิบ 60,000 Dr. วตั ถดุ บิ 60,000 ภาษีซือ้ 4,200 ภาษีซ้อื 4,200 Cr. เงนิ สด 64,200 Cr. เงนิ สด 64,200 10 จายคาขนสงเขา 1,000 บาท Dr. คาขนสง เขา 2,000 Dr. วัตถดุ ิบ 2,000 Cr. เงนิ สด 2,000 Cr. เงินสด 2,000 15. ซือ้ วตั ถุดบิ เง่ือนไข 2/10, Dr. ซอื้ วัตถุดิบ 200,000 Dr. วตั ถดุ บิ 200,000 n/30 ภาษีซื้อ 14,000 ภาษซี อ้ื 14,000 Cr. เจาหนี้ 214,000 Cr. เจา หนี้ 214,000 20 ขายสินคาเปนเงินสด Dr. เงินสด 107,000 Dr. เงนิ สด 107,000 Cr. ขายสนิ คา 100,000 Cr. ขายสินคา 100,000 ภาษขี าย 7,000 ภาษขี าย 7,000 ไมบันทึกบญั ชี Dr. ตนทุนขาย 36,000 Cr. สนิ คาสาํ เรจ็ รูป 36,000 25. จายคาขนสงเขา และสงคืน Dr. คา ขนสง เขา 4,000 Dr. วตั ถุดบิ 4,000 สนิ คาท่ีซือ้ วันที่ 15 Cr. เงินสด 4,000 Cr. เงนิ สด 4,000 Dr. เจา หนี้ 42,800 Dr. เจาหนี้ 42,800 Cr. สง คนื วัตถดุ ิบ 40,000 Cr. วตั ถุดบิ 40,000

27 จายชําระหนท้ี ้ังหมด ภาษีซ้ือ 2,800 ภาษซี ้ือ 2,800 Dr. เจา หนี้ 171,200 Dr. เจา หนี้ 171,200 Cr. เงนิ สด 168,000 Cr. เงินสด 168,000 สวนลดรบั 3,200 สวนลดรบั 3,200 ขอ 2 ใหบ ันทกึ รายการขา งตนในสมุดรายวันทั่วไปแบบ Periodic Inventory Method มรี ายการคา ที่เกดิ ขน้ึ ดังน้ี มนี าคม 4 ซ้ือวัตถดุ ิบเปน เงนิ เชอ่ื 90,000 บาท 6 จา ยคาขนสงเขา 800 บาท 17 สง คืนวตั ถุดิบเนื่องจากชาํ รดุ 8,000 บาท 18 จายชําระหนี้และไดรับสวนลดตามเงอ่ื นไข พ.ศ. 2557 รายการ เลขที่ เดบิต เครดิต เดือน วันท่ี บัญชี 90,000 90,000 ม.ี ค. 4 ซ้ือวตั ถุดิบ 106 800 800 เจา หนี้ 201 8,000 8,000 ซอื้ วตั ถดุ ิบเปน เงินเชอื่ 502 82,000 80,360 6 คาขนสงเขา 101 1,640 เงินสด 201 จา ยคา ขนสงเขา 503 17 เจา หนี้ 201 สง คืนวตั ถดุ ิบ 101 สง คนื วัตถดุ ิบเนื่องจากชาํ รดุ 504 18 เจาหนี้ เงนิ สด สว นลดรบั (90,000-8,000) X2% จา ยชาํ ระหนแ้ี ละไดร ับสวนลดตาม เง่อื นไข

การออกแบบการจัดการเรียนรู กลมุ สาระการเรียนรู การงานอาชีพและเทคโนโลยี รายวชิ า การบญั ชีตน ทุนเบือ้ งตน รหสั วิชา ง 32273 ระดับช้ัน มัธยมศึกษาปที่ 5 จัดทาํ โดย นางสาวกรแกว โอภาสสวุ คนธ ตาํ แหนง พนกั งานราชการ

โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 ตําบลชางเคงิ่ อาํ เภอแมแจม จงั หวัดเชียงใหม สาํ นักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สํานกั งานการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ คาํ อธบิ ายรายวิชา รายวชิ า การบญั ชีตน ทุนเบือ้ งตน รหสั วิชา ง 32273 ช้ัน มธั ยมศึกษาปท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 1 ปก ารศึกษา 2562 เวลา 80 ชัว่ โมง จาํ นวน 2 หนว ยกิต คําอธิบายรายวิชา ศกึ ษาและปฏิบตั ิเก่ยี วกบั ลกั ษณะของกิจการผลิตเปรยี บเทียบกับกจิ การซ้ือขายสินคา องคประกอบของตน ทุน การผลติ การรบั จายวัตถุดบิ การบนั ทกึ รายการเกี่ยวกบั แรงงาน ชว่ั โมงทํางาน อัตราคาแรง คาลว งเวลา เงินประกนั สังคม ภาษีเงนิ ไดบุคคลธรรมดาหัก ณ ทจ่ี าย รายการหกั ตา ง ๆ คาใชจายการผลติ การบันทึกรายการเกยี่ วกับวตั ถุดิบตามวิธี บญั ชสี นิ คา คงเหลอื แบบสน้ิ งวด และวธิ ีการบญั ชสี ินคา คงเหลอื แบบตอเน่อื ง ตนทุนการผลิต การคํานวณตน ทนุ สนิ คา ท่ี ผลติ เสร็จ กระดาษทําการ รายการปรบั ปรุงปดบญั ชี และการจดั ทาํ งบตนทุนผลติ ตัวช้ีวดั /ผลการเรยี นรู 1.มีความเขา ใจหลกั การ และกระบวนการปฏบิ ตั ิงานบญั ชีของกจิ การประเภทธรุ กิจอุตสาหกรรม 2.มที กั ษะปฏบิ ตั งิ านบัญชีตามหลักการบัญชีทรี่ บั รองทั่วไป สาํ หรบั กิจการประเภทธุรกจิ อุตสาหกรรม มกี จิ นสิ ัย มรี ะเบยี บ ละเอียดรอบคอบ ซือ่ สัตย มวี นิ ัยตรงตอเวลา และมเี จตคติท่ีดตี อวชิ าชีพบญั ชี รวมท้ังหมด 2 ตวั ช้ีวดั /ผลการเรยี นรู *** หมายเหตุ - ตวั ชี้วดั (รายวชิ าพ้นื ฐาน) - ผลการเรยี นรู (รายวชิ าเพ่มิ เติม)



การออกแบบหน รายวชิ า การบัญชตี นทนุ เบ้ือ ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที่ 5 ภา หนวยท่ี 10 หน การปดบญั ชี ลักษณะของกิจการผลติ เปรีย จํานวน 8 ช่ัวโมง : 10 คะแนน จํานวน 4 ช หนว ยที่ 9 วชิ าการบญั ชีต กระดาษทาํ การและงบการเงิน จาํ นวน 8 จาํ นวน 8 ช่วั โมง : 10 คะแนน หนว ยที่ 8 การปรับปรงุ บัญชี จํานวน 8 ชัว่ โมง : 10 คะแนน หนว ยที่ 7 หนว ตนทุนการผลิตและงบตนทนุ ผลิต คาใชจา จาํ นวน 12 ช่ัวโมง : 10 คะแนน จํานวน 8 ชัว่

นว ยการเรยี นรู หนว ยที่ 2 องตน รหสั วิชา ง 32273 องคป ระกอบของตนทนุ การผลติ าคเรียนท่ี 1 ปก ารศึกษา 2562 จํานวน 8 ช่วั โมง : 10 คะแนน นวยที่ 1 ยบเทยี บกับกิจการซ้ือขายสนิ คา หนว ยที่ 3 ช่วั โมง : 10 คะแนน การรับจายวัตถุดบิ จํานวน 8 ชว่ั โมง : 10 คะแนน ตนทุนเบ้อื งตน 80 ชั่วโมง หนวยท่ี 4 การบันทกึ รายการวตั ถุดิบ จํานวน 8 ชัว่ โมง : 10 คะแนน วยที่ 6 หนวยท่ี 5 ายการผลติ การบนั ทึกรายการเกยี่ วกบั คาแรงงานและรายการหกั ตางๆ วโมง : 10 คะแนน จาํ นวน 8 ชั่วโมง : 10 คะแนน

การออกแบบ รายวชิ า การบัญชตี น ทนุ เ ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท่ี 5 ภ หนว ยการเรียนรทู ่ี 5 เร่ือง การบนั ทึกราย 1. ความหมายและประเภทของคาแรงงาน หนวย 2. วนั เวลา และชั่วโมงทํางานตามพระราชบัญญตั ิ การบนั ทึกราย คมุ ครองแรงงาน คา แรงงานและรา 3. การจัดเกบ็ เวลาการทํางาน จํานวน 8 ชั่วโมง 4. เงนิ ประกนั สังคม จาํ นวน 4 ช่ัวโมง

บหนวยการเรยี นรู เบื้องตน รหัสวิชา ง 32273 ภาคเรียนท่ี 1 ปก ารศึกษา 2562 ยการเกย่ี วกบั คา แรงงานและรายการหักตางๆ ยท่ี 5 5. ภาษีเงินไดบ ุคคลธรรมดาหัก ณ ท่จี าย ยการเกย่ี วกับ 6. รายการหกั ตา งๆ ายการหักตา งๆ 7. ทะเบียนคาแรง : 10 คะแนน 8. การคํานวณ และการบนั ทึกบัญชีเกย่ี วกบั คา แรงงาน จาํ นวน 4 ช่วั โมง

แผนการจดั การเรียนรู หนวยการเรียนรูท่ี 5 เรอื่ ง การบันทึกรายการเกี่ยวกับคา แรงงานและรายการหกั ตา งๆ แผนจดั การเรียนรทู ี่ 5 เรอ่ื ง การบันทึกรายการเกย่ี วกบั คา แรงงานและรายการหกั ตา งๆ รายวชิ า การบัญชีตนทนุ เบอ้ื งตน รหสั วชิ า ง 32273 ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท ี่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปการศกึ ษา 2562 นาํ้ หนักเวลาเรียน 2 (นน./นก.) เวลาเรียน 4 ชั่วโมง/สัปดาห เวลาที่ใชในการจัดกจิ กรรมการเรียนรู 4 ชว่ั โมง .......................................................................................................................................................... 1. สาระสาํ คัญ (ความเขาใจทีค่ งทน) คาแรงงาน (Labor) หมายถึง คาตอบแทนท่ีกิจการอุตสาหกรรมจา ยใหแกผ ทู ท่ี ํางานเก่ียวของกบั การ ผลิตสินคา อาจจายเปน รายชั่วโมง รายวนั รายสปั ดาห รายเดือน หรอื รายชน้ิ ของสนิ คา ท่ีผลิต ไดแก คาแรงงานทางตรง และคา แรงงานทางออม ในการบันทกึ บญั ชคี าแรงงานจะแยกบนั ทึกบัญชีระหวางคาแรงงานทางตรงกับคาแรงงาน ทางออม เนื่องจากพนักงานของกจิ การอุตสาหกรรมมีจาํ นวนมากจึงตองจัดทําทะเบยี นคาแรงงานเพอ่ื สรุปรายไดของ พนักงานจากคาแรงงาน นอกจากน้นั ยังมรี ายการหักตา งๆ เขา มาเกยี่ วขอ ง ไดแ ก ภาษเี งินไดบ คุ คลธรรมดาหัก ณ ทีจ่ า ย เงินประกนั สังคม เงินสะสม และอนื่ ๆ 2. มาตรฐานการเรยี นร/ู ตัวชี้วัดชั้นป/ผลการเรยี นรู/ เปาหมายการเรียนรู มาตรฐานการเรยี นรู (ใหต รงกบั หลักสูตรแกนกลาง 2551 ปรับปรงุ 2560) ผลการเรียนรู 1. บอกความหมายและประเภทของคา แรงงานได 2. อธิบายวนั เวลา และชั่วโมงทาํ งานตามพระราชบญั ญัติคุมครองแรงงานได 3. อธิบายและจัดเก็บเวลาการทํางานได 4. อธบิ ายและคาํ นวณเงินประกนั สงั คมได 3. สาระการเรียนรู 3.1 เนือ้ หาสาระหลัก : Knowledge (นักเรยี นตองรูอะไร) 1. ความหมายและประเภทของคา แรงงาน 2. วัน เวลา และชวั่ โมงทาํ งานตามพระราชบัญญัติคุม ครองแรงงาน 3. การจัดเกบ็ เวลาการทํางาน 4. เงินประกันสังคม 3.2 ทักษะ/กระบวนการ : Process (นกั เรียนสามารถปฏบิ ัติอะไรได) 1. สามารถอธบิ ายความหมายและประเภทของคา แรงงานได 2. สามารถคํานวณวนั เวลา และชัว่ โมงทํางานตามพระราชบญั ญตั ิคมุ ครองแรงงานได 3. สามารถอธบิ ายการจัดเกบ็ เวลาการทํางานได 4. สามารถคาํ นวณเงนิ ประกนั สังคมได้

3.3 คณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค : Attitude (นักเรียนควรแสดงพฤติกรรมการเรยี นอะไรบา ง) 1. ความรบั ผิดชอบ 2. ความสนใจใฝรู 4. สมรรถนะสาํ คญั ของนกั เรยี น 1. ความสามารถในการคดิ 2. ความสามารถในการแกป ญหา 3. ความสามารถในการใชทักษะชีวติ 5. คณุ ลักษณะของวิชา 1. ความรบั ผิดชอบ 2. ความเชอ่ื มน่ั ในตนเอง 3. ความสนใจใฝรู 6. คุณลักษณะท่ีพึงประสงค 1. ใฝเรยี นรู 2. มุงมั่นในการทํางาน 7. ช้นิ งาน/ภาระงาน - ใบกจิ กรรมที่ 1 เรื่อง บตั รลงเวลาทาํ งาน - แบบฝกทักษะที่ 1 เร่อื ง คาํ นวณภาษเี งนิ ไดบ คุ คลธรรมดาหกั ณ ที่จา ย 8. กิจกรรมการเรยี นรู (จดั กิจกรรมการเรยี นรโู ดยใชก ระบวนการใด แสดงตามขนั้ ตอน : เวลาทใ่ี ช 4 ชว่ั โมง - ข้นั นําเขา สูบ ทเรียน/ขั้นตง้ั คําถาม (ช่ัวโมง 1-4) 1. ครสู นทนากับผูเรียนวา โดยท่ัวไปกจิ การอตุ สาหกรรมขนาดใหญม กี ารแบง การดําเนินงานออกเปน 2 สวน คอื สวนของสํานักงานและสว นของโรงงาน ดงั น้นั คาจางจงึ แบงเปน 2 ลกั ษณะของงานท่ีกอใหเกิดคาจาง คือ เงินเดือนและ คาแรงงาน 2. ครกู ลาวถึงงานประกนั สังคมดําเนนิ การตามพระราชบญั ญัตปิ ระกันสังคม พ.ศ. 2533 3. ผูเ รยี นเลา ประสบการณขอมลู เก่ียวกบั การทําประกันสงั คม เพือ่ จะไดรบั สิทธิประโยชนตาง ๆ - ขนั้ สํารวจและคนพบ/ขนั้ การเตรยี มการคนหาคาํ ตอบ 4. ครูอภิปรายความหมายและประเภทของคาแรงงาน โดยใชส ื่อ Power Point ประกอบการสอน 5. ครอู ธบิ ายวนั เวลา และช่ัวโมงทํางานตามพระราชบญั ญัติคุม ครองแรงงาน 6. ครูอธิบายใหผ ูเ รียนเขาใจเก่ยี วกบั อัตราคาจางข้ันต่ํา เปนอัตราคาจางที่คณะกรรมการคา จา งกําหนด 8. ผูเรยี นวิเคราะหกรณีศึกษาการจางแรงงานในแตละบริษัททีค่ รูกําหนดให 9. ครแู สดงตัวอยา ง และอธิบายการจดั เกบ็ เวลาการทาํ งาน ตัวอยางเครอ่ื งสแกนลายนิ้วมือ

บตั รบันทกึ เวลา (Time Ticket) วันที่............................................... เลขทพี่ นกั งาน.............................................................รหสั นาฬกิ า/เครื่อง....................................... ชอื่ ................................................................................แผนก......................................................... วันที่ เขา ออก เขา ออก เขา ออก ภาษหี ัก ณ ทจ่ี า ย............................ ชวั่ โมงละ......................จาํ นวนทจ่ี า ย..................... อน่ื ๆ .................................................. รวมคาแรงงานทงั้ ส้ิน............................................ รวม.................................................... จาํ นวนคาแรงงานจายสทุ ธ.ิ .................................. ตวั อยางบตั รบันทึกเวลา 10. ครแู ละผเู รียนใชเทคนิคการจัดการเรียนรูแ บบใชค ําถาม (Questioning Method) โดยผูส อนจะปอนคําถามใน ลักษณะตา ง ๆ สามารถพฒั นาความคดิ ผเู รยี น 11. ครแู ละผเู รียนแสดงการสาธิตการบนั ทกึ บัญชตี ามหลกั การบันทกึ บัญชีเกี่ยวกบั การประกนั สังคม และการนาํ สง เงินสมทบ 12. ผูเรียนคํานวณเงนิ ประกันสังคมทน่ี ายจางตอ งหักจากพนักงาน และคาํ นวณเงินประกันสงั คมท่ีนายจา งตองจาย สมทบ 13. ครแู ละผูเรยี นจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนแบบรวมมือ (Cooperative Learning) โดยครูใหใบงานลว งหนา อยางนอย 2 สปั ดาห กาํ หนดเนอื้ หาตามผลการเรียนรูท่ีคาดหวังให ผเู รยี นศึกษา โดยใชเ ทคนิคการเรียนการสอนแบบ (Co-op-Co-op) 15. สมาชกิ ทกุ คนแบงหนา ที่รบั ผดิ ชอบและนาํ ผลงานมารวมกนั มกี ารประชุมเพอ่ื รวบรวมหรือ ปรับแตงภาษาใหผลงานกลุมทาํ รวมกนั มีความตอเนื่องกัน 16. ครแู นะนําผูเรยี นใหบ ันทึกรายรับ-รายจา ย โดยกลาวถึงเศรษฐกจิ พอเพียงกบั การแกไขปญหาความยากจน ภาคปฏบิ ตั ิ เปน การลงมือปฏิบตั เิ พ่อื นําพาตวั เองสูเศรษฐกิจพอเพียง คือการอยูอยางพ่ึงตนเองในระดบั ครัวเรือน ตอ งมี ความพรอมท่ีจะอยูอยางพ่งึ ตนเองดว ยการลดรายจาย เพิ่มรายได เพอ่ื ใหเกดิ การออม - ขั้นสรปุ และประเมินผล 17. ผูเรยี นสรปุ เนอื้ หา โดยสมุ ผเู รยี นบางรายการหนาชน้ั เรยี น 18. ผเู รียนทําแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู แบบทดสอบ และใบงาน เพื่อฝกทักษะความรแู ละความเขา ในในการ หลกั เกณฑและขนั้ ตอนในการการบันทกึ บัญชีเพื่อนาํ ไปประยุกตใชต อ ไป

9. ส่อื การเรียนการสอน / แหลง เรยี นรู จํานวน สภาพการใชส่ือ รายการสอื่ 1 ชุด หนังสอื เรยี น 1. แบบทดสอบกอนเรียน 1 ชดุ หนงั สือเรียน 2. แบบฝก ทักษะ 1 เรือ่ ง คํานวณภาษีเงินไดบุคคล ธรรมดาหกั ณ ท่จี าย 10. การวัดผลและประเมินผล เปาหมาย หลักฐานการเรียนรู วธิ วี ดั เคร่ืองมือวดั ฯ ประเด็น/ การเรียนรู ชิน้ งาน/ภาระงาน ตรวจสอบใบงาน -ใบงาน เกณฑการให - การจดั เกบ็ เวลา ใบงานคํานวณภาษีเงนิ คะแนน ไดบ ุคคลธรรมดาหัก ณ สามารถคาํ นวณ การทาํ งาน เงินประกันได - เงินประกนั สงั คม ทจี่ าย ถกู ตองได 5 คะแนน - ภาษีเงินไดบคุ คล ธรรมดาหัก ณ ที่จาย 11. การบรู ณาการตามจดุ เนน ของโรงเรยี น หลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจ ครู ผูเรียน พอเพยี ง พอดีดานเทคโนโลยี พอดีดานจติ ใจ 10. ความพอประมาณ รจู ักใชเ ทคโนโลยมี าผลติ สอ่ื ทีเ่ หมาะสม และสอดคลอ งเน้ือหาเปน ประโยชนต อ ผูเรียน มีจิตสาํ นึกทีด่ ี เอื้ออาทร ประนปี ระนอม นึกถงึ ประโยชน สว นรวม/กลมุ 11. ความมเี หตผุ ล ยึดถอื การประกอบอาชีพดว ยความ ไมห ยุดน่งิ ที่หาหนทางในชีวติ หลุดพน ถูกตอง สจุ รติ แมจะตกอยใู นภาวะขาด จากความทุกขยาก (การคน หาคาํ ตอบ แคลน ในการดาํ รงชีวิต เพอ่ื ใหห ลดุ พน จากความไมร ู) 12. มภี ูมคิ ุมกนั ในตัวที่ดี ภูมิปญญา : มคี วามรู รอบคอบ และ ภูมิปญ ญา : มคี วามรู รอบคอบ และ ระมัดระวัง ระมัดระวงั สรางสรรค

สวนพฤกษศาสตรโรงเรียน งานและกาํ ลงั ครู งานและกาํ ลัง ผเู รยี น งานและกําลงั - ศกึ ษาคาแรงงานจากการ - ครูกําหนดใหน กั เรียนศกึ ษาไมค น - ใหนักเรียนนําพันธุไมทีต่ นเองสนใจ เพาะปลูกพันธุไม ละ 1 ชนิด มาคดิ คาํ นวณหาคาแรง มาคํานวณหาคาแรงงาน - นําเอาคาแรงงานไป ในการเพาะปลูกดแู ลพันธุไม - คํานวณภาษีเงนิ ไดห ัก ณ ทจ่ี า ย คาํ นวณเพื่อเสยี ภาษีเงินได หัก - ใหนักเรยี นนําคา แรงงานจากการ - คาํ นวณเงนิ ประกนั สังคม ณ ท่จี าย ดแู ลตนไมมาคํานวณการเสียภาษไี ด สงิ่ แวดลอม ครู ผเู รียน งานและพลังงาน งานและพลังงาน งานและพลังงาน - การเลือกใชอยา งถกู วิธี - การเลอื กใชอ ยางถกู วิธ/ี เทคนิค - ยกตัวอยางการใชอุปกรณ/ - การอนุรักษสิ่งแวดลอม วิธกี าร เครือ่ งใชไฟฟาอยางถูกวธิ ี - กระบวนการการอนุรกั ษ - แสนอแนะแนวทางอนรุ ักษ สงิ่ แวดลอม สิง่ แวดลอม ลงชอื่ ..................................................ผสู อน (นางสาวกรแกว โอภาสสวุ คนธ)

แบบทดสอบกอนเรียน คาํ ช้ีแจง: จงเลือกคาํ ตอบท่ีถกู ตอ งเพียงขอเดยี ว 1. ขอ ใดเปนคา แรงทางตรง ก. บอมเปนยามรักษาความปลอดภยั ในโรงงานเส้อื ผาสําเร็จรปู ข. บีมเปน หัวหนา คนงานฝา ยผลิตในโรงงานเสอื้ ผา สาํ เร็จรปู ค. บูมเปนคนงานเย็บเสื้อผา ในโรงงานเสอื้ ผาสําเร็จรูป ง. แบมเปนคนทําความสะอาดโรงงานเส้อื ผา สําเรจ็ รูป จ. เบสเปนผูควบคุมเครื่องจกั รในโรงงานเสอ้ื ผาสาํ เร็จรปู 2. ขอ ใดถอื วา เปนการทํางานในเวลาทาํ งานปกติ ก. กัก๊ ทาํ งาน 08.00-17.00 น. ข. กอลฟทาํ งาน 08.00-16.00 น. ค. กิบ๊ ทาํ งาน 07.00-15.00 น. ง. แกป ทํางาน 09.00-15.00 น. จ. โกทํางาน 8.00-15.00 น. 3. กรณใี หลูกจางทาํ งานลวงเวลาตอจากเวลาทํางานปกติไมน อ ยกวา 2 ชวั่ โมง ตอ งจดั ใหลูกจางพกั กอนเร่ิมทํางาน ลว งเวลาไมนอ ยกวา กนี่ าที ก. 5 นาที ข. 10 นาที ค. 15 นาที ง. 20 นาที จ. 30 นาที 4. นายจางท่ีอยูในขายบังคับตามพระราชบัญญัติประกันสังคม (ผูประกันตนมาตรา 33) กําหนดใหนาํ สง เงินสมทบ กองทนุ ประกนั สงั คมในอัตราฝายละรอ ยละเทา ใดของคา จา ง ก. รอยละ 2 ข. รอยละ 3 ค. รอยละ 5 ง. รอยละ 7 จ. รอยละ 10 5. บรษิ ทั เครื่องจักรอุตสาหกรรม จาํ กัด จายคา แรงใหค นงาน 5 คน คนละเทาๆ กนั รวมเปน เงนิ 100,000 บาท ให หักเงินสมทบผปู ระกันสังคมวามจี ํานวนเทา ใด ก. 3,750 บาท ข. 5,000 บาท ค. 7,500 บาท ง. 10,000 บาท จ. 15,000 บาท 6. จากขอ 5 เงินสมทบทีต่ องนําสงท้งั หมดเปนจํานวนเทา ใด ก. 5,000 บาท ข. 7,500 บาท ค. 10,000 บาท ง. 15,000 บาท จ. 20,000 บาท 7. เงนิ สมทบสาํ นกั งานประกนั สังคมตองนาํ สงภายในกวี่ นั ของเดือนถดั ไป

ก. 3 วนั ข. 5 วนั ค. 7 วัน ง. 10 วนั จ. 15 วนั 8. ณ วนั ท่ีนาํ สง ภาษีเงินไดบ ุคคลธรรมดาหัก ณ ที่จา ย จะบนั ทึกบญั ชีอยา งไร ก. เดบติ ภาษเี งินไดบ ุคคลธรรมดาหัก ณ ท่ีจาย XX เครดติ เงินสด/เงนิ ฝากธนาคาร XX ข. เดบติ เงินสด/เงินฝากธนาคาร XX เครดิต ภาษเี งนิ ไดบ ุคคลธรรมดาหัก ณ ทีจ่ า ย XX ค. เดบติ คาแรง XX เครดติ ภาษีเงินไดบ ุคคลธรรมดาหกั ณ ทจ่ี าย XX ง. เดบิต เงนิ เดอื น XX เครดติ เงนิ สด/เงินฝากธนาคาร XX จ. เดบิต คา แรง XX เครดิต ภาษเี งนิ ไดบุคคลธรรมดาหกั ณ ท่ีจาย XX เจา หน้-ี กรมสรรพากร XX 9. จายคาแรงทางตรงและทางออมเปน เงนิ สดจะบันทึกบัญชีแบบส้ินงวด (Periodic) อยางไร ก. เดบติ งานระหวา งทาํ XX คาใชจายในการผลติ XX เครดิต เงินสด XX ข. เดบิต คาแรงทางตรง XX คาแรงทางออม XX เครดติ เงนิ สด XX ค. เดบิต งานระหวา งทาํ XX คา แรงทางออม XX เครดิต เงนิ สด XX ง. เดบติ คา แรงงาน XX เครดติ เงนิ สด XX จ. เดบิต งานระหวางทํา XX เครดิต เงนิ สด XX 10. เมื่อกิจการนําสงเงินสมทบกองทุนประกันสังคม (ภายในวันที่ 15 ของเดือนถัดไป) ตามวิธีสินคาคงเหลือ แบบตอ เนอ่ื ง (Perpetual Inventory Method) จะบนั ทึกบัญชอี ยางไร ก. เดบิต เงนิ ประกันสงั คมคางจาย XX เครดติ เงินสด/เงนิ ฝากธนาคาร XX ข. เดบิต เงนิ สมทบกองทุนประกันสังคม XX เครดติ เงนิ สด/เงินฝากธนาคาร XX

ค. เดบติ เงินสมทบกองทุนประกันสังคม XX เครดติ เงินประกันสงั คมคา งจาย XX ง. เดบิต เงินประกันสังคมคา งจา ย XX เครดติ เงินสมทบกองทุนประกันสังคม XX จ. ขอ ก. และ ง. ถกู เฉลย แบบทดสอบกอ นเรยี น คําชแี้ จง: จงเลอื กคําตอบท่ถี ูกตองเพียงขอเดียว 1. ขอใดเปน คา แรงทางตรง ค. บมู เปน คนงานเยบ็ เส้ือผา ในโรงงานเส้ือผา สําเร็จรูป 2. ขอ ใดถือวา เปน การทํางานในเวลาทาํ งานปกติ ก. ก๊กั ทํางาน 08.00-17.00 น. 3. กรณใี หล ูกจางทํางานลวงเวลาตอจากเวลาทํางานปกติไมนอยกวา 2 ชั่วโมง ตองจัดใหลกู จา งพกั กอนเรม่ิ ทํางานลว งเวลาไมนอยกวากี่นาที ง. 20 นาที 4. นายจา งที่อยูในขา ยบังคบั ตามพระราชบัญญตั ปิ ระกันสงั คม (ผปู ระกันตนมาตรา 33) กาํ หนดใหนาํ สง เงินสมทบ กองทนุ ประกนั สังคมในอตั ราฝา ยละรอยละเทา ใดของคา จาง ค. รอ ยละ 5 5. บรษิ ัท เครื่องจกั รอุตสาหกรรม จาํ กดั จา ยคาแรงใหค นงาน 5 คน คนละเทา ๆ กัน รวมเปน เงิน 100,000 บาท ใหห ักเงินสมทบผูประกันสงั คมวามีจํานวนเทา ใด ก. 3,750 บาท 6. จากขอ 5 เงินสมทบทีต่ องนาํ สงท้ังหมดเปน จาํ นวนเทาใด ข. 7,500 บาท 7. เงนิ สมทบสาํ นกั งานประกันสังคมตองนาํ สงภายในกีว่ นั ของเดือนถดั ไป จ. 15 วัน 8. ณ วนั ที่นาํ สง ภาษีเงินไดบุคคลธรรมดาหัก ณ ที่จาย จะบนั ทกึ บัญชอี ยางไร ก. เดบติ ภาษีเงินไดบ ุคคลธรรมดาหกั ณ ที่จา ย XX เครดิต เงินสด/เงินฝากธนาคาร XX 9. จายคา แรงทางตรงและทางออมเปน เงนิ สดจะบนั ทึกบัญชแี บบสนิ้ งวด (Periodic) อยางไร ข. เดบิต คาแรงทางตรง XX คา แรงทางออม XX เครดติ เงนิ สด XX 10. เมื่อกจิ การนําสงเงินสมทบกองทุนประกันสงั คม (ภายในวันท่ี 15 ของเดือนถัดไป) ตามวิธสี นิ คาคงเหลอื แบบตอ เนอ่ื ง (Perpetual Inventory Method) จะบันทกึ บัญชอี ยา งไร ก. เดบิต เงนิ ประกันสังคมคางจา ย XX เครดติ เงนิ สด/เงินฝากธนาคาร XX

ใบงานท่ี 1 คําช้แี จง : ใหคํานวณภาษเี งินไดบ ุคคลธรรมดาหกั ณ ทจี่ าย และกรอกในหนงั สือรับรองภาษหี ัก ณ ที่จา ยเฉพาะ เดอื นมกราคม 2557 ตามแบบฟอรมที่กําหนดให ดังรายละเอียดตอไปนี้ นายทสั เทพเขา ทํางานในบริษัท อตุ สาหกรรมกระเบือ้ งไทย จํากดั ในตาํ แหนงหัวหนาฝา ยผลติ ตง้ั แตว ันที่ 1 มกราคม 2557 ไดร ับเงนิ เดือน เดอื นละ 60,000 บาท มีคูสมรสทชี่ อบดว ยกฎหมายแตไมมีเงนิ ได และมีบุตรทศี่ ึกษาอยใู น ประเทศไทยจาํ นวน 2 คน นอกจากน้ียังมีคา เบย้ี ประกันชวี ิต 28,000 บาท และของภรรยาอกี 28,000 บาท (กรมธรรมสําหรบั เวลา 15 ป) และหักเงนิ สมทบเขากองทนุ ประกนั สังคมตามนโยบายของบรษิ ัท การคาํ นวณ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ เฉลย ใบงานท่ี 1 คาํ ชแี้ จง : ใหค าํ นวณภาษีเงนิ ไดบุคคลธรรมดาหกั ณ ทจ่ี า ย และกรอกในหนังสือรบั รองภาษีหกั ณ ทจี่ า ยเฉพาะ เดือนมกราคม 2557 ตามแบบฟอรมทีก่ าํ หนดให ดงั รายละเอียดตอไปนี้ นายทัสเทพเขา ทํางานในบริษัท อุตสาหกรรมกระเบ้ืองไทย จาํ กัด ในตําแหนงหัวหนา ฝา ยผลิตตงั้ แตวนั ท่ี 1 มกราคม 2557 ไดร ับเงินเดือน เดือนละ 60,000 บาท มีคูสมรสที่ชอบดว ยกฎหมายแตไมม เี งินได และมีบุตรทศี่ ึกษาอยูใน ประเทศไทยจํานวน 2 คน นอกจากนย้ี ังมีคาเบีย้ ประกนั ชีวิต 28,000 บาท และของภรรยาอกี 28,000 บาท (กรมธรรมสาํ หรับเวลา 15 ป) และหักเงินสมทบเขา กองทนุ ประกันสงั คมตามนโยบายของบริษัท การคาํ นวณ เงนิ เดอื นเสมือนหนึ่งวาไดจายทงั้ ป = 60,000 X 12 = 720,000 บาท หกั คา ใชจ าย (40% ไมเกิน 60,000 บาท) = 60,000 บาท คงเหลอื = 660,000 บาท หัก รายการลดหยอนและยกเวน ผมู เี งนิ ได = 30,000 คูสมรส = 30,000 บุตร = 34,000 เบยี้ ประกนั ชีวิต = 56,000 เงนิ สมทบกองทุนประกันสังคม = 9,000 = 156,000 บาท เงนิ ไดสทุ ธิ = 504,000 บาท สรุปเงนิ ไดสุทธติ อ เดือน = 504,000 = 42,000 บาท 12 ภาษที ค่ี ํานวณจากเงนิ ไดสุทธิ = 28,100 บาท ภาษีเงนิ ไดบุคคลธรรมดาหกั ณ ท่จี ายตอ เดอื น = 28,100 = 2,341.67 บาท 12 การคาํ นวณภาษเี งนิ ไดบุคคลธรรมดาหกั ณ ที่จา ย เงินไดสุทธิ 150,000 บาทแรก ยกเวนภาษี เงนิ ไดสุทธิ (150,001-300,000) 150,000X5% = 7,500 บาท เงินไดสทุ ธิ (300,001-500,000) 200,000X10% = 20,000 บาท เงนิ ไดส ทุ ธิ (500,001-504,000) 4,000X15% = 600 บาท รวม = 28,100 บาท

อา งอิง : คาํ ชีแ้ จงกรมสรรพากรเรอ่ื งแนวทางปฏิบัติการจดั เกบ็ ภาษีเงินไดบคุ คลธรรมดาจากสามีและภรรยา (ฉบับท่ี 2) :14 มกราคม 2551 แผนการจดั การเรยี นรู หนว ยการเรียนรูท่ี 5 เรือ่ ง การบนั ทกึ รายการเกย่ี วกับคา แรงงานและรายการหักตางๆ แผนจดั การเรยี นรทู ่ี 6 เรือ่ ง ค่าแรง รายการหกั ต่าง ๆ และการบนั ทึกรายการ รายวชิ า การบัญชตี นทุนเบ้ืองตน รหัสวิชา ง 32273 ระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 ปการศึกษา 2562 นํา้ หนักเวลาเรียน 2 (นน./นก.) เวลาเรยี น 4 ชั่วโมง/สปั ดาห เวลาที่ใชในการจัดกจิ กรรมการเรียนรู 4 ช่ัวโมง .......................................................................................................................................................... 1. สาระสําคญั (ความเขาใจที่คงทน) คา แรงงาน (Labor) หมายถึง คาตอบแทนที่กจิ การอุตสาหกรรมจายใหแกผทู ่ที าํ งานเก่ียวของกบั การ ผลิตสินคา อาจจายเปน รายชั่วโมง รายวนั รายสัปดาห รายเดือน หรอื รายชิ้นของสินคาท่ีผลติ ไดแก คาแรงงานทางตรง และคาแรงงานทางออม ในการบันทึกบัญชคี าแรงงานจะแยกบนั ทกึ บัญชีระหวางคา แรงงานทางตรงกับคาแรงงาน ทางออม เน่ืองจากพนักงานของกจิ การอุตสาหกรรมมจี ํานวนมากจงึ ตองจัดทําทะเบียนคาแรงงานเพอ่ื สรปุ รายไดข อง พนักงานจากคาแรงงาน นอกจากน้ัน ยงั มรี ายการหกั ตา งๆ เขามาเกยี่ วของ ไดแ ก ภาษเี งินไดบ ุคคลธรรมดาหกั ณ ทจ่ี าย เงนิ ประกันสังคม เงนิ สะสม และอน่ื ๆ 2. มาตรฐานการเรียนรู/ ตวั ช้ีวดั ชน้ั ป/ ผลการเรียนรู/ เปา หมายการเรียนรู มาตรฐานการเรยี นรู (ใหตรงกับหลักสูตรแกนกลาง 2551 ปรบั ปรุง 2560) ผลการเรยี นรู 1. อธบิ ายและคาํ นวณภาษีเงินไดบ ุคคลธรรมดาหัก ณ ทจ่ี า ยได 2. อธิบายและคํานวณรายการหกั ตา งๆ ได 3. จัดทาํ ทะเบียนคาแรงได 4. คาํ นวณ และบนั ทึกบัญชีเกี่ยวกบั คา แรงงานได 3. สาระการเรยี นรู 3.1 เนอ้ื หาสาระหลกั : Knowledge 1. ภาษีเงนิ ไดบ คุ คลธรรมดาหัก ณ ทจ่ี า ย 2. รายการหักตางๆ 3. ทะเบียนคา แรง 4. การคาํ นวณ และการบนั ทึกบัญชเี กี่ยวกับคาแรงงาน

3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process 1. สามารถบอกภาษีเงนิ ไดบคุ คลธรรมดาหัก ณ ทจี่ ายได 2. สามารถบอกรายการหักตางๆ ได 3. สามารถอธบิ ายทะเบยี นคาแรงได 4. การคํานวณ และการบันทึกบญั ชเี กยี่ วกับคาแรงงานได 3.3 คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค 1. ความรบั ผิดชอบ 2. ความสนใจใฝร ู 4. สมรรถนะสาํ คัญของนักเรียน 1. ความสามารถในการคิด 2. ความสามารถในการแกปญหา 3. ความสามารถในการใชท ักษะชวี ิต 5. คณุ ลักษณะของวชิ า 1. ความรับผิดชอบ 2. ความเช่อื มัน่ ในตนเอง 3. ความสนใจใฝร ู 6. คณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค 1. ใฝเรยี นรู 2. มงุ มนั่ ในการทาํ งาน 7. ชิน้ งาน/ภาระงาน - ใบกิจกรรมท่ี 1 เร่ือง การคาํ นวณภาษีเงินไดบ คุ คลธรรมดาหกั ณ ที่จาย - ใบงานท่ี 2 เร่ือง คาํ นวณภาษเี งนิ ไดบ ุคคลธรรมดาหัก ณ ท่จี า ย และคาํ นวณเงนิ สมทบกองทุน ประกนั สงั คม 8. กิจกรรมการเรียนรู -ขนั้ นาํ เขา สบู ทเรียน (ชั่วโมง 5-8) 1.ครแู ละผูเรยี นสนทนาถึงการคํานวณภาษีเงนิ ไดบ ุคคลธรรมดาหกั ณ ท่ีจาย ตามมาตรา 50(1) แหงประมวล รัษฎากร กรณกี ารจายเงินไดพึงประเมนิ ตามมาตรา 40(1) แหงประมวลรัษฎากร แตไ มรวมถงึ เงินไดทนี่ ายจา งจายใหครั้ง เดยี วเพราะเหตุออกจากงาน 2.ผเู รยี นยกตัวอยา งการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดบ คุ คลธรรมดาโดยทั่วไปท่เี คยศึกษามาบางแลว 3.ครแู ละผูเรยี นอภิปรายเพ่มิ เตมิ วาภาษีเงินไดหัก ณ ทจี่ า ย คือ จํานวนเงินทีก่ ฎหมายกาํ หนดใหผจู ายเงินไดพึง ประเมนิ จะตอ งหักออกจากเงินไดกอนจายใหแกผ ูรบั ทกุ คราว หรือเปน จาํ นวนเงนิ ภาษีที่ผูจายเงินออกภาษีแทนผูมีเงินได ตามหลกั เกณฑว ิธีการท่ีกฎหมายกําหนดและนาํ สง แลว ขั้นสอน 4. ครูและผเู รียนใชเทคนิควิธีสอนแบบสาธติ โดยครแู สดงใหผูเรยี นดแู ละใหค วามรูแกผ เู รียนโดยใชส่ือการเรยี นรูที่ เปน Power Point และผูเ รียนไดประสบการณตรงเกีย่ วกบั ภาษเี งินไดบ ุคคลธรรมดาหัก ณ ที่จาย ในเรื่องตา งๆ

5.ครูใชเทคนิคการจัดการเรียนรูแบบอภิปราย คือกระบวนการท่ีผูสอนมุงใหผูเรียนมีโอกาสสนทนาแลกเปล่ียน ความคดิ เหน็ หรือระดมความคิดในเรอื่ งรายการหักตางๆ ซึ่งอาจจะเปนเรอ่ื งหรอื ปญหาทีเ่ ก่ยี วของกบั บทเรียนหรือที่กลุมมี ความสนใจรวมกัน โดยมจี ดุ มุง หมายเพ่ือหาคาํ ตอบ แนวทางหรอื แกปญหารวมกัน 6.ครูใชเ ทคนคิ การจดั การเรียนรแู บบอภิปรายเรอ่ื งทะเบยี นคา แรง โดยทะเบยี นคา แรง (Payroll Register) ใชบันทึกรายละเอียดเกีย่ วกับคาแรงงานทง้ั หมดทกี่ จิ การจะตอ งจา ยในแตละงวดของพนกั งานและคนงาน โดยมี รายละเอยี ดเกี่ยวกบั เงินเดือน คา แรง คาลว งเวลา (ถา มี) รายการหกั ตางๆ เชน เงินสมทบกองทุนประกันสงั คม ภาษีเงิน ไดบุคคลธรรมดาหกั ณ ท่ีจา ย เงินสะสมกองทนุ สํารองเลย้ี งชพี เงนิ เบิกลว งหนา เงินกูยืม เปนตน 7.ครูและผูเ รียนใชเทคนิคการจดั การเรยี นรแู บบสาธิตการกรอกขอมลู ในทะเบยี นคา แรงตอไปน้ีใหสมบูรณ บรษิ ัท บางกอกอุตสาหกรรม จาํ กัด ทะเบียนคา แรง แผนกผลิต ประจาํ สัปดาหเร่มิ วันที่ 3 ถึงวันท่ี 8 ธนั วาคม 2557 เงินได รายการหกั รหสั ช่ือ-สกุล เงนิ เดอื น/ คา รวม ภาษหี กั เงนิ เงิน คาแรงสทุ ธิ พนักงาน คาจางปกติ ลว งเวลา ประกัน สะสม ณ ทจ่ี าย สงั คม 30 นายสนิ 15,000 2,400 17,400 522 750 34.20 16,093.80 อดทน 31 นายเสรี 13,800 1,600 15,400 462 690 28.80 14,219.20 การคา 32 นายมชี ัย ใจดี 12,800 1,300 14,100 423 640 27.90 13,009.10 33 นางหนดู ี มี 12,000 2,000 14,000 420 600 - 12,980.00 ชยั 34 นางกง่ิ ชางดี 10,000 3,000 13,000 390 500 - 12,110.00 รวม 63,600 10,300 73,900 2,217 3,180 90.90 68,412.10

8.ครูและผูเรียนใชเ ทคนิคการจดั การเรียนรูแ บบสาธิต โดยการคํานวณ และการบนั ทึกบัญชเี กี่ยวกบั คา แรงงาน โดยทั่วไปฝายบญั ชีคา แรงงาน (Payroll Accounting Dept.) จะเปนผทู ําหนาที่จัดเกบ็ และรวบรวมขอมลู เวลาการทาํ งานของพนักงานและลูกจาง เพือ่ คาํ นวณคาแรงรวมถงึ การบันทึกบัญชี แตกิจการบางแหงอาจใหเ ปนหนาที่ ของฝายบุคคล สวนฝา ยบัญชคี าแรงจะคํานวณและบันทึกบัญชี 9.ครแู สดงตวั อยางการบันทึกบตั รเวลา บตั รลงเวลา ชือ่ -สกุล นายเสรี การคา รหสั พนักงาน 001 แผนก……………………………ผลิต………………………………….ตาํ แหนง …………….คนงาน ประจาํ สปั ดาห 1 วนั จนั ทรท่ี 3 พฤษภาคม 2557 ถงึ วันอาทติ ยท ่ี 9 พฤษภาคม 2557 เชา บา ย วัน ลักษณะงานที่ทํา เขา ออก เขา ออก จันทร 8.00 12.00 13.00 17.00 ผลติ สนิ คา องั คาร 8.00 12.00 13.00 18.00 บรรจุหบี หอ พุธ 8.00 12.00 13.00 17.00 ผลติ สนิ คา พฤหสั บดี 8.00 12.00 13.00 20.00 ซอ มเครือ่ งจักร ศกุ ร 8.00 12.00 13.00 19.00 บรรจุหีบหอ เสาร 8.00 12.00 13.00 19.00 บรรจุหบี หอ อาทติ ย - - - - สรปุ ชวั่ โมงการทาํ งาน 56 ชัว่ โมง 10.ครแู ละผเู รียนใชเ ทคนิคการจดั การเรียนรแู บบสาธิต 12.ครูปลูกฝง ใหผูเรยี นประพฤติตนตามระเบยี บกฎเกณฑข องสังคม มคี วามรับผิดชอบตอหนาทขี่ อง

ตนเอง และการอยรู ว มกนั ของทกุ คนยอมมีความสมั พันธกัน ซ่ึงตองนาํ กฎระเบยี บและหลักคุณธรรมตามศาสนาท่ีตนนบั ถือมาปรับใช เพื่อความเปนระเบียบเรยี บรอยในการอยรู วมกันทําใหสงั คมมคี วามสุข ดงั น้ันผูเรยี นตอ งรวมกันทาํ ประโยชนเ พอ่ื สงั คมสวนรวม เชน การเปด-ปด ไฟ ภายในหองเรียน หองนํา้ เปนตน ขัน้ สรปุ และการประยุกต 13.ผเู รยี นสรปุ โดยผเู รียนทําแบบประเมนิ ผลการเรียนรู แบบทดสอบ เพ่ือฝก ทักษะความรแู ละความเขา ในการ หลกั เกณฑและขั้นตอนในการการบันทึกบัญชีเพ่ือนําไปประยกุ ตใ ชต อไป 14.นักเรียนทําแบบฝกหัดทายหนวยการเรียน และทําแบบทดสอบหลังเรียน 10 ขอ นาํ ผลการเรียนมา เปรียบเทยี บกบั แบบทดสอบกอนเรยี น 9. ส่อื การเรยี นการสอน / แหลงเรยี นรู รายการส่ือ จํานวน สภาพการใชส อื่ 1. แบบทดสอบหลังเรยี น 1 ชุด แบบทดสอบหลงั เรยี น 1. ใบงานท่ี 2 เรือ่ ง คาํ นวณภาษเี งินไดบ ุคคลธรรมดาหกั ณ ทจ่ี า ย และคํานวณเงนิ สมทบกองทนุ ประกนั สงั คม 1 ชดุ ขนั้ ขยายความรู 10. การวัดผลและประเมนิ ผล เปา หมาย หลักฐานการเรยี นรู วธิ ีวัด เครอื่ งมอื วดั ฯ ประเด็น/ การเรยี นรู ชนิ้ งาน/ภาระงาน ตรวจสอบใบงาน -ใบงาน เกณฑการให - เงนิ ประกันสงั คม ใบงานคํานวณภาษีเงิน คะแนน - ภาษเี งนิ ไดบ ุคคล ไดบ ุคคลธรรมดาหกั ณ สามารถคํานวณ ทจี่ าย และคาํ นวณเงิน เงนิ ประกันได ธรรมดาหัก ณ ท่ีจาย สมทบกองทนุ ถูกตองได 5 คะแนน ประกันสงั คม 11. การบูรณาการตามจดุ เนน ของโรงเรียน (ตวั อยาง) หลักปรัชญาเศรษฐกิจ ครู ผเู รยี น พอเพียง ภูมปิ ญ ญา : มคี วามรู รอบคอบ และ ภูมิปญ ญา : มีความรู รอบคอบ และ 13. มีภูมคิ มุ กันในตวั ที่ดี ระมัดระวงั ระมดั ระวงั สรา งสรรค

14. เงือ่ นไขคณุ ธรรม ปลูกฝง ใหผเู รียนประพฤตติ นตามระเบียบ นกั เรยี นมีคณุ ธรรมในปลกู ฝงใหผ ูเ รยี น กฎเกณฑข องสังคม มคี วามรบั ผดิ ชอบตอ หนา ที่ ประพฤตติ นตามระเบยี บกฎเกณฑข องสังคม ของตนเอง และการอยูรว มกนั ของทุกคนยอ มมี มคี วามรับผิดชอบตอ หนาทข่ี องตนเอง และ ความสมั พันธก นั ซึ่งตองนาํ กฎระเบยี บและหลกั การอยรู ว มกันของทุกคนยอ มมคี วามสัมพันธ คุณธรรมตามศาสนาที่ตนนับถอื มาปรับใช เพือ่ กนั ซึง่ ตองนํากฎระเบียบและหลักคณุ ธรรม ความเปนระเบยี บเรียบรอยในการอยรู วมกันทํา ตามศาสนาท่ีตนนับถือมาปรับใช เพือ่ ความ ใหส งั คมมคี วามสขุ ดังนั้นผเู รียนตอ งรวมกันทาํ เปน ระเบยี บเรยี บรอ ยในการอยูรวมกนั ทําให ประโยชนเพื่อสงั คมสวนรวม เชน การเปด -ปด สงั คมมคี วามสุข ดังน้นั ผเู รยี นตองรว มกันทาํ ไฟ ภายในหองเรยี น หองนํ้า เปน ตน ประโยชนเพอ่ื สงั คมสว นรวม เชน การเปด- ปด ไฟ ภายในหองเรยี น หองนา้ํ เปนตน ลงช่อื ..................................................ผสู อน (นางสาวกรแกว โอภาสสวุ คนธ) แบบทดสอบหลงั เรยี น คาํ ชี้แจง: จงเลือกคําตอบทถี่ กู ตอ งเพียงขอเดียว 1. ขอใดเปนคา แรงทางตรง ก. บอมเปน ยามรักษาความปลอดภัยในโรงงานเสอ้ื ผา สาํ เร็จรูป ข. บีมเปนหัวหนา คนงานฝายผลิตในโรงงานเสือ้ ผาสําเรจ็ รปู ค. บูมเปนคนงานเยบ็ เสอ้ื ผาในโรงงานเสื้อผาสาํ เรจ็ รูป ง. แบมเปน คนทําความสะอาดโรงงานเสื้อผาสําเร็จรูป จ. เบสเปน ผคู วบคมุ เคร่ืองจกั รในโรงงานเสือ้ ผาสาํ เร็จรูป 2. ขอ ใดถอื วา เปน การทํางานในเวลาทาํ งานปกติ ก. กก๊ั ทํางาน 08.00-17.00 น. ข. กอลฟ ทาํ งาน 08.00-16.00 น. ค. กิ๊บทํางาน 07.00-15.00 น. ง. แกปทํางาน 09.00-15.00 น. จ. โกทํางาน 8.00-15.00 น. 3. กรณใี หล กู จางทาํ งานลว งเวลาตอจากเวลาทาํ งานปกติไมน อยกวา 2 ชั่วโมง ตองจดั ใหลูกจางพกั กอนเร่ิมทํางาน ลวงเวลาไมน อ ยกวา กน่ี าที ก. 5 นาที ข. 10 นาที ค. 15 นาที ง. 20 นาที จ. 30 นาที 4. นายจางท่ีอยูในขายบังคับตามพระราชบัญญัติประกันสังคม (ผูประกันตนมาตรา 33) กําหนดใหนําสง เงินสมทบ กองทุนประกนั สงั คมในอตั ราฝา ยละรอยละเทา ใดของคา จาง ก. รอยละ 2 ข. รอ ยละ 3 ค. รอยละ 5 ง. รอ ยละ 7

จ. รอ ยละ 10 5. บริษทั เครอ่ื งจกั รอุตสาหกรรม จํากดั จายคาแรงใหคนงาน 5 คน คนละเทา ๆ กนั รวมเปนเงิน 100,000 บาท ให หกั เงินสมทบผปู ระกันสังคมวา มีจาํ นวนเทา ใด ก. 3,750 บาท ข. 5,000 บาท ค. 7,500 บาท ง. 10,000 บาท จ. 15,000 บาท 6. จากขอ 5 เงินสมทบทตี่ องนําสงท้ังหมดเปน จาํ นวนเทา ใด ก. 5,000 บาท ข. 7,500 บาท ค. 10,000 บาท ง. 15,000 บาท จ. 20,000 บาท 7. เงนิ สมทบสํานกั งานประกันสังคมตองนําสงภายในก่ีวันของเดือนถัดไป ก. 3 วัน ข. 5 วนั ค. 7 วนั ง. 10 วนั จ. 15 วนั 8. ณ วนั ทนี่ าํ สง ภาษีเงนิ ไดบุคคลธรรมดาหัก ณ ที่จา ย จะบันทึกบญั ชีอยา งไร ก. เดบติ ภาษีเงนิ ไดบุคคลธรรมดาหกั ณ ทจ่ี า ย XX เครดติ เงินสด/เงินฝากธนาคาร XX ข. เดบติ เงนิ สด/เงนิ ฝากธนาคาร XX เครดติ ภาษีเงนิ ไดบุคคลธรรมดาหัก ณ ท่ีจา ย XX ค. เดบิต คา แรง XX เครดติ ภาษเี งินไดบุคคลธรรมดาหกั ณ ท่จี า ย XX ง. เดบติ เงินเดอื น XX เครดิต เงินสด/เงนิ ฝากธนาคาร XX จ. เดบิต คาแรง XX เครดติ ภาษเี งินไดบุคคลธรรมดาหกั ณ ทจี่ า ย XX เจา หน-ี้ กรมสรรพากร XX 9. จา ยคา แรงทางตรงและทางออมเปนเงินสดจะบนั ทึกบัญชีแบบสนิ้ งวด (Periodic) อยางไร ก. เดบิต งานระหวางทาํ XX คา ใชจ ายในการผลติ XX เครดติ เงนิ สด XX ข. เดบิต คา แรงทางตรง XX คา แรงทางออม XX เครดิต เงนิ สด XX ค. เดบติ งานระหวา งทาํ XX คา แรงทางออม XX

เครดติ เงนิ สด XX ง. เดบิต คา แรงงาน XX เครดติ เงนิ สด XX จ. เดบติ งานระหวา งทาํ XX เครดิต เงินสด XX 10. เม่ือกิจการนําสงเงินสมทบกองทุนประกันสังคม (ภายในวันที่ 15 ของเดือนถัดไป) ตามวิธีสินคาคงเหลือ แบบตอ เน่ือง (Perpetual Inventory Method) จะบนั ทกึ บญั ชีอยา งไร ก. เดบติ เงินประกนั สังคมคางจา ย XX เครดติ เงนิ สด/เงนิ ฝากธนาคาร XX ข. เดบิต เงนิ สมทบกองทนุ ประกันสงั คม XX เครดิต เงินสด/เงินฝากธนาคาร XX ค. เดบติ เงนิ สมทบกองทุนประกันสังคม XX เครดติ เงนิ ประกันสังคมคางจา ย XX ง. เดบติ เงินประกันสงั คมคางจา ย XX เครดติ เงินสมทบกองทุนประกันสงั คม XX จ. ขอ ก. และ ง. ถูก เฉลย แบบทดสอบหลงั เรียน คาํ ชแ้ี จง: จงเลือกคาํ ตอบทถ่ี ูกตองเพียงขอเดียว 1. ขอ ใดเปน คา แรงทางตรง ค. บูมเปนคนงานเยบ็ เส้ือผาในโรงงานเส้ือผา สําเรจ็ รูป 2. ขอ ใดถือวาเปนการทาํ งานในเวลาทาํ งานปกติ ก. ก๊ักทาํ งาน 08.00-17.00 น. 3. กรณีใหล กู จางทํางานลว งเวลาตอ จากเวลาทาํ งานปกติไมนอยกวา 2 ชั่วโมง ตองจัดใหล กู จา งพักกอนเร่มิ ทาํ งานลว งเวลาไมนอ ยกวากน่ี าที ง. 20 นาที 4. นายจางท่ีอยใู นขา ยบงั คบั ตามพระราชบัญญตั ิประกันสงั คม (ผปู ระกนั ตนมาตรา 33) กาํ หนดใหนําสง เงนิ สมทบ กองทุนประกนั สังคมในอตั ราฝา ยละรอยละเทา ใดของคา จา ง ค. รอยละ 5 5. บรษิ ัท เครือ่ งจักรอุตสาหกรรม จาํ กดั จา ยคาแรงใหคนงาน 5 คน คนละเทา ๆ กนั รวมเปนเงิน 100,000 บาท ใหห ักเงินสมทบผูประกนั สงั คมวา มีจาํ นวนเทาใด ก. 3,750 บาท 6. จากขอ 5 เงินสมทบท่ีตองนาํ สง ท้ังหมดเปนจํานวนเทาใด ข. 7,500 บาท 7. เงนิ สมทบสาํ นักงานประกันสงั คมตองนําสงภายในกว่ี นั ของเดือนถัดไป จ. 15 วนั 8. ณ วันทีน่ ําสง ภาษีเงนิ ไดบุคคลธรรมดาหกั ณ ท่จี า ย จะบนั ทึกบัญชีอยา งไร

ก. เดบติ ภาษีเงินไดบุคคลธรรมดาหัก ณ ทีจ่ า ย XX เครดติ เงนิ สด/เงินฝากธนาคาร XX 9. จายคาแรงทางตรงและทางออ มเปน เงินสดจะบนั ทกึ บัญชแี บบสน้ิ งวด (Periodic) อยางไร ข. เดบติ คาแรงทางตรง XX คาแรงทางออม XX เครดิต เงินสด XX 10. เมือ่ กิจการนําสงเงินสมทบกองทุนประกนั สังคม (ภายในวันที่ 15 ของเดือนถัดไป) ตามวธิ ีสินคาคงเหลอื แบบตอเนอื่ ง (Perpetual Inventory Method) จะบนั ทกึ บัญชีอยางไร ก. เดบติ เงนิ ประกนั สงั คมคา งจาย XX เครดติ เงินสด/เงินฝากธนาคาร XX แบบฝกหดั ทา ยบท ขอ 1 โรงงานผลิตเมด็ พลาสตกิ จํากดั มีขอมูลการผลิตสาํ หรบั เดอื นมกราคม 2557 ดงั น้ี มกราคม 31 จายคาแรงงานใหคนงาน 2 คน ดังน้ี รหัส 001 นายภาดา เปน คนงานฝายผลติ ไดร ับเงินเดือน เดอื นละ 15,000 บาท สถานภาพโสตมีเบย้ี ประกันชวี ติ ระยะยเวลา 15 ป จํานวน 22,000 บาท รหัส 002 นายภาคิน เปนคนงานฝายผลิตไดร ับเงินเดือน เดือนละ 28,000 บาท สถานภาพมคี ูสมรสไม มีรายได มบี ุตรท่ยี งั เยาว 1 คน และอยูในวยั เรยี นอีก 1 คน มเี บี้ยประกันชวี ติ ระยะเวลา 15 ป ของตนเองจาํ นวน 18,000 บาท ให : 1. คาํ นวณภาษีเงนิ ไดบ ุคคลธรรมดาหัก ณ ที่จา ย 2. คาํ นวณเงนิ สมทบกองทนุ ประกนั สังคม 1. คาํ นวณภาษเี งนิ ไดบคุ คลธรรมดาหัก ณ ท่จี า ย รหัส 001 นายภาดา ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... รหัส 002 นายภาคิน ...................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... 2. คํานวณเงนิ สมทบกองทุนประกนั สงั คม เดือนมกราคม 2557 ลําดบั เลขประจําตวั ช่อื -สกลุ คา จา งทีจ่ า ยจรงิ เงนิ สมทบ ท่ี ประชาชน/ ผปู ระกันสงั คม บัตรประกนั สงั คม

เฉลย แบบฝกหดั ทา ยบท ขอ 1 โรงงานผลติ เม็ดพลาสตกิ จาํ กดั มีขอมลู การผลิตสําหรบั เดือนมกราคม 2557 ดงั นี้ มกราคม 31 จายคาแรงงานใหค นงาน 2 คน ดังน้ี รหสั 001 นายภาดา เปน คนงานฝา ยผลิตไดร บั เงนิ เดือน เดอื นละ 15,000 บาท สถานภาพโสตมเี บี้ย ประกนั ชีวติ ระยะยเวลา 15 ป จาํ นวน 22,000 บาท รหัส 002 นายภาคิน เปน คนงานฝายผลติ ไดร บั เงนิ เดือน เดอื นละ 28,000 บาท สถานภาพมีคสู มรสไม มีรายได มีบตุ รท่ียังเยาว 1 คน และอยูในวยั เรยี นอีก 1 คน มีเบย้ี ประกนั ชวี ิตระยะเวลา 15 ป ของตนเองจํานวน 18,000 บาท ให : 1. คํานวณภาษีเงนิ ไดบ ุคคลธรรมดาหกั ณ ท่ีจาย 2. คํานวณเงินสมทบกองทุนประกนั สังคม 1. คาํ นวณภาษเี งนิ ไดบุคคลธรรมดาหัก ณ ท่จี าย รหัส 001 นายภาดา เงินเดอื นของนายภาดาทีเ่ สมือนหนง่ึ ไดจา ยทงั้ ป (15,000X12) 180,000 บาท หกั คา ใชจา ย (40% ไมเกนิ 60,000 บาท) 60,000 บาท คงเหลอื 120,000 บาท หัก คา ลดหยอนและยกเวน 52,000 บาท ผมู ีเงนิ ได 30,000 เบยี้ ประกันชวี ิต 22,000

เงินไดสทุ ธิ 68,000 บาท เนือ่ งจากเงินไดส ุทธไิ มถึงเกณฑจ ึงยกเวน ภาษี รหัส 002 นายภาคนิ เงนิ เดอื นของนายภาคนิ ที่เสมือนหนงึ่ ไดจา ยท้งั ป (28,000X12) 336,000 บาท หัก คาใชจ า ย (40% ไมเกนิ 60,000 บาท) 60,000 บาท คงเหลอื 276,000 บาท หัก คา ลดหยอนและยกเวน ผูมีเงนิ ได 30,000 คสู มรส 30,000 บุตร (15,000+17,000) 32,000 เบยี้ ประกันชีวติ 18,000 110,000 บาท เงินไดสุทธิ 166,000 บาท ภาษีคาํ นวณจากเงนิ ไดส ทุ ธติ อเดอื น = 66.67 บาท การคํานวณภาษีเงินไดบ ุคคลธรรมดาหกั ณ ที่จา ย เงนิ ไดสุทธิ 150,000 บาทแรก ยกเวนภาษี เงินไดสุทธทิ เี่ หลอื (150,001-166,000) 16,000 X 5% = 800 บาท ภาษเี งินไดบุคคลธรรมดาหกั ณ ทจ่ี ายตอเดือน = 800 = 66.67 บาท 12 2. คํานวณเงนิ สมทบกองทนุ ประกันสงั คม เดอื นมกราคม 2557 ลาํ ดบั เลขประจําตวั ช่อื -สกุล คาจา งท่จี า ยจริง เงินสมทบ ท่ี ประชาชน/ ผปู ระกนั สงั คม บตั รประกนั สังคม 1 1500800059997 นายภาดา ใจดี 15,000 750 2 1500800054332 นายภาคิน ซื่อสัตย 28,000 750 รวม 43,000 1,500

แบบประเมนิ แผนการจดั การเรียนรู แผนการจัดการเรียนรูท่ี 5 เรือ่ ง การบันทกึ รายการเก่ยี วกับคาแรงงาน และรายการหกั ตา งๆ รายวชิ า การบัญชีตน ทนุ เบื้องตน ชนั้ มธั ยมศึกษาปที่ 5/2 สาขาการบัญชี ชือ่ -สกุลครผู สู อน นางสาวกรแกว โอภาสสุวคนธ ********************* คาํ ช้แี จง แบบประเมนิ แผนการจดั การเรยี นรู ฉบับน้ี มวี ตั ถปุ ระสงคเพ่ือใหทานซง่ึ เปน ผนู เิ ทศไดกรุณาพจิ ารณาความ เหมาะสม และความสอดคลองระหวางองคประกอบตาง ๆ ของแผนการจัดการเรียนรู แบบประเมินแบง เปน 2 ตอน คอื ตอนท่ี 1 แบบประเมนิ ความเหมาะสมของแผนการจัดการเรียนรูเปน การพจิ ารณาองคประกอบตา ง ๆ ของ แผนการจดั การเรยี นรวู า มีความเหมาะสมเพียงใด ตอนท่ี 2 แบบประเมนิ ความสอดคลอ งของแผนการจดั การเรียนรู เปน การพิจารณาองคประกอบตา ง ๆ ของ แผนการจัดการเรียนรวู ามีความสอดคลองกนั เพยี งใด ตอนท่ี 1 แบบประเมินความเหมาะสมของแผนการจัดการเรียนรู คาํ ชีแ้ จง โปรดทาํ เครือ่ งหมาย √ ในชองระดับความเหมาะสมท่ีตรงกับความคดิ เห็นของทาน และขอความกรุณา เขียนขอเสนอแนะอนื่ ๆ เพ่ือเปนแนวทางในการปรับปรุงแผนการจดั การเรยี นรูตอ ไป

ขอ รายการประเมนิ ระดบั ความคิดเห็น ใช ไมใช 1 แผนการจดั การเรยี นรมู ีองคประกอบสาํ คัญครบถวนตามแบบฟอรม ท่โี รงเรียนกําหนด / 2 การเขยี นสาระสําคญั ในแผนการจดั การเรยี นรมู ีความถกู ตอง / 3 จุดประสงคก ารเรยี นรูระบุพฤติกรรมชดั เจน สามารถวดั ได / 4 สาระการเรยี นรคู รบถว น สมั พันธก ับตวั ช้วี ัด/ผลการเรียนรู/จดุ ประสงคก ารเรียนรู / 5 ระบุวธิ กี ารวดั ผลประเมินผลอยางชัดเจน / 6 ระบุเคร่ืองมือสําหรบั การวดั ผลประเมินผลอยา งชดั เจน / 7 ระบุเกณฑการวดั ผลประเมินผลอยา งชดั เจน / 8 กจิ กรรมการเรียนรมู ีความเหมาะสม ครบถวนทกุ ข้ันตอนตามวธิ ีสอน หรอื กระบวนการ หรอื เทคนิคการ / สอนทร่ี ะบไุ วในแผนการจดั การเรยี นรู / 9 ระบกุ ารใชสอื่ นวัตกรรม/แหลงเรยี นรสู มั พันธส อดคลองกับกจิ กรรมการเรยี นรู / 10 มหี ลักฐานประกอบ เชน สอื่ ใบกจิ กรรม ใบความรู เครือ่ งมอื วดั ฯ ทปี่ รากฏใน แผนการจดั การเรยี นรคู รบถวน ตอนท่ี 2 แบบประเมนิ ความสอดคลององคป ระกอบของแผนการจัดการเรียนรู คาํ ช้แี จง โปรดทาํ เครอื่ งหมาย / ลงในชองทต่ี รงกบั ความคดิ เหน็ ของทาน ขอ ที่ รายการประเมนิ สอดคลอ ง ไมแนใจ ไมส อดคลอ ง (1) (0) (-1) 1 การเขยี นสาระสาํ คญั มีความสัมพนั ธสอดคลอ งกับตัวช้วี ดั /ผลการเรยี นร/ู / จดุ ประสงคก ารเรียนรู 2 จดุ ประสงคการเรียนรมู ีความสอดคลองสมั พนั ธกบั / สาระการเรยี นรู 3 หลกั ฐานการเรยี นรูมีความสัมพันธ สอดคลอ งกบั สาระ การเรยี นรู / ตวั ชีว้ ดั /ผลการเรยี นรู จดุ ประสงคการเรยี นร/ู กจิ กรรมการเรยี นรู 4 วธิ กี ารวัดผลประเมินผลมีความสัมพนั ธกับสาระการเรียนรู ตัวชี้วัด/ผล / การเรยี นรู 5 เคร่ืองมอื วดั ผลประเมินผล มคี วามสมั พนั ธก บั คณุ ลักษณะอันพึงประสงค / ของผูเรยี น 6 เครอ่ื งมือวดั ผลประเมนิ ผล มคี วามสมั พันธกบั สมรรถนะท่ีสาํ คัญของ / ผูเรยี น

7 กิจกรรมการเรยี นรมู คี วามสมั พันธส อดคลอ งกับสาระการเรียนรู ตวั ช้ีวดั / / ผลการเรยี นรู / / 8 กิจกรรมการเรียนรมู ีความสมั พนั ธส อดคลองกับคณุ ลักษณะอันพึง / ประสงคของผเู รยี น / / 9 กจิ กรรมการเรยี นรมู ีความสมั พนั ธส อดคลอ งสมรรถนะท่สี าํ คญั ของ / ผเู รยี น 10 สื่อ-นวตั กรรม/อปุ กรณ/ แหลง เรยี นรู มคี วามสัมพนั ธสอดคลอ งกบั กิจกรรมการเรียนรู 11 แผนการจดั การเรียนรูม ีกิจกรรมบรู ณาการกบั งานสวนพฤกษศาสตร โรงเรยี น 12 แผนการจดั การเรยี นรมู ีกจิ กรรมบรู ณาการกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 13 แผนการจดั การเรยี นรมู ีกิจกรรมบรู ณาการกับงานส่งิ แวดลอม ลงชื่อ.......................................................... ผูแ ทนประเมนิ (นางสาวธนัญภรณ ธรรมใจ) วนั ท่ี 29 มีนาคม 2562 เกณฑการประเมนิ ความเหมาะสมของแผนการจัดการเรียนรู ความสอดคลองของแผนการจัดการเรยี นรู คะแนนระหวา ง 1 - 4 ระดับคณุ ภาพ ตองปรับปรุง คาความสอดคลองตอ งมคี าตง้ั แต 0.50 ขน้ึ ไป คะแนนระหวา ง 5 - 8 ระดับคุณภาพ พอใช คะแนนระหวา ง 9 - 13 ระดบั คณุ ภาพ ดี แบบทดสอบเก็บคะแนน วชิ า การบญั ชตี น ทุนเบอ้ื งตน นักเรียนชัน้ มธั ยมศึกษาปท่ี 5/2 สาขาการบญั ชี หนว ยการเรียนรูท่ี 5 เรือ่ ง การบันทึกรายการเก่ยี วกับคา แรงงานและรายการหกั ตางๆ ครูผูสอน นางสาวกรแกว โอภาสสวุ คนธ คําชี้แจง: จงเลือกคาํ ตอบที่ถกู ตอ งเพยี งขอ เดียว 1. ขอใดเปน คา แรงทางตรง (ความรูความจาํ ) ก. บอมเปน ยามรกั ษาความปลอดภยั ในโรงงานเสอื้ ผา สําเร็จรปู ข. บมี เปน หัวหนาคนงานฝายผลิตในโรงงานเสอ้ื ผาสําเร็จรปู ค. บมู เปน คนงานเย็บเสอ้ื ผาในโรงงานเส้ือผา สําเรจ็ รปู ง. แบมเปน คนทําความสะอาดโรงงานเส้ือผาสําเรจ็ รปู จ. เบสเปนผูควบคุมเครื่องจกั รในโรงงานเส้อื ผาสําเรจ็ รูป 2. ขอใดถือวาเปนการทํางานในเวลาทาํ งานปกต(ิ ความรคู วามจาํ ) ก. กกั๊ ทาํ งาน 08.00-17.00 น. ข. กอลฟ ทาํ งาน 08.00-16.00 น. ค. ก๊บิ ทาํ งาน 07.00-15.00 น. ง. แกป ทาํ งาน 09.00-15.00 น.

จ. โกท ํางาน 8.00-15.00 น. 3. กรณใี หล กู จา งทาํ งานลว งเวลาตอจากเวลาทาํ งานปกตไิ มนอ ยกวา 2 ช่วั โมง ตอ งจัดใหล ูกจา งพักกอนเร่ิมทํางาน ลว งเวลาไมน อ ยกวาก่ีนาที (การนาํ ไปใช) ก. 5 นาที ข. 10 นาที ค. 15 นาที ง. 20 นาที จ. 30 นาที 4. นายจางท่ีอยูในขายบังคับตามพระราชบัญญัติประกันสังคม (ผูประกันตนมาตรา 33) กําหนดใหนําสง เงินสมทบ กองทนุ ประกนั สงั คมในอัตราฝา ยละรอยละเทา ใดของคาจาง (ความร)ู ก. รอ ยละ 2 ข. รอ ยละ 3 ค. รอ ยละ 5 ง. รอ ยละ 7 จ. รอยละ 10 5. บริษัท เครือ่ งจักรอุตสาหกรรม จํากดั จา ยคา แรงใหคนงาน 5 คน คนละเทาๆ กนั รวมเปน เงนิ 100,000 บาท ใหหักเงินสมทบผูประกนั สงั คมวา มีจํานวนเทาใด (การวิเคราะห) ก. 3,750 บาท ข. 5,000 บาท ค. 7,500 บาท ง. 10,000 บาท จ. 15,000 บาท 6. จากขอ 5 เงินสมทบทตี่ องนําสงท้งั หมดเปนจาํ นวนเทา ใด (การวเิ คราะห) ก. 5,000 บาท ข. 7,500 บาท ค. 10,000 บาท ง. 15,000 บาท จ. 20,000 บาท 7.แผนกใดไมเกี่ยวของกับวิธีการควบคมุ ตนทนุ คาแรงงาน ก. แผนกบคุ ลากร ข. แผนกวางแผนการผลิต ค. แผนกบัญชีเกีย่ วกับคาแรงงาน ง. แผนกการขายและการบรหิ ารทวั่ ไป จ. แผนกการเงิน 8. ณ วันท่ีนําสง ภาษีเงนิ ไดบ คุ คลธรรมดาหัก ณ ทจี่ าย จะบนั ทึกบัญชีอยางไร (การวิเคราะห) ก. เดบติ ภาษีเงนิ ไดบุคคลธรรมดาหัก ณ ทจี่ า ย XX เครดติ เงนิ สด/เงินฝากธนาคาร XX ข. เดบิต เงนิ สด/เงนิ ฝากธนาคาร XX เครดติ ภาษีเงนิ ไดบุคคลธรรมดาหกั ณ ที่จา ย XX ค. เดบติ คาแรง XX เครดิต ภาษเี งินไดบุคคลธรรมดาหกั ณ ทจี่ าย XX ง. เดบิต เงินเดือน XX เครดติ เงินสด/เงินฝากธนาคาร XX

จ. เดบิต คา แรง XX เครดติ ภาษเี งินไดบุคคลธรรมดาหกั ณ ที่จา ย XX เจา หน-้ี กรมสรรพากร XX 9. จายคาแรงทางตรงและทางออมเปนเงนิ สดจะบันทกึ บัญชีแบบสน้ิ งวด (Periodic) อยางไร (การวเิ คราะห) ก. เดบิต งานระหวา งทํา XX คา ใชจ ายในการผลติ XX เครดิต เงินสด XX ข. เดบิต คา แรงทางตรง XX คา แรงทางออม XX เครดติ เงนิ สด XX ค. เดบติ งานระหวา งทาํ XX คา แรงทางออม XX เครดติ เงนิ สด XX ง. เดบิต คา แรงงาน XX เครดิต เงินสด XX จ. เดบติ งานระหวา งทํา XX เครดิต เงนิ สด XX 10. เม่ือกิจการนําสงเงินสมทบกองทุนประกันสังคม (ภายในวันท่ี 15 ของเดือนถัดไป) ตามวิธีสินคาคงเหลือ แบบตอเนือ่ ง (Perpetual Inventory Method) จะบนั ทึกบญั ชอี ยางไร (การวิเคราะห) ก. เดบิต เงนิ ประกนั สงั คมคางจา ย XX เครดติ เงนิ สด/เงินฝากธนาคาร XX ข. เดบิต เงินสมทบกองทนุ ประกนั สงั คม XX เครดติ เงินสด/เงนิ ฝากธนาคาร XX ค. เดบิต เงนิ สมทบกองทุนประกนั สังคม XX เครดติ เงินประกันสังคมคางจาย XX ง. เดบติ เงนิ ประกันสังคมคา งจา ย XX เครดติ เงนิ สมทบกองทุนประกันสังคม XX จ. ขอ ก. และ ง. ถูก 11. ขอความตอไปนี้ ขอใดกลาวไวอยา งถกู ตองเกี่ยวกับบัญชคี า แรงทางตรง (ความรคู วามจํา) ก. ตวั อยางคาแรงงานทางตรง ไดแก เงนิ เดือน ผูควบคมุ งาน ข. คาแรงงานทางตรง กับคา แรงงานทางออม มีลักษณะคลายกัน

ค. คาแรงงานทางตรงเปน ตน ทุนผลิตภัณฑสนิ คาซ่ึงมคี วามสมั พนั ธโ ดยตรงกับรายจา ยท่เี กดิ ขนึ้ ง. คา แรงงานทางตรง คือคา แรงงานของคนงานซงึ่ ทาํ การเปลีย่ นสภาพหรือประกอบวตั ถุดิบข้นึ เปนผลิตภณั ฑ จ. คา แรงงานทางตรง คอื คาแรงงานของพนักงานขาย 12. มบี ัตรคาแรงงานคนงานผลติ สินคา คา งจาย 50,000 บาท จะตองหักภาษเี งินได 10% และเงินสะสม 5% จะบนั ทกึ บัญชีทางดา นเครดิตตามขอใด (การประเมินคา) ก. ภาษีเงนิ ได 5,000.– เงนิ สะสม 2,500.– คาแรงงานคางจาย 42,500.– ข. ภาษีเงินได 5,000.– เงนิ สะสม 2,500.– คาแรงงาน 42,500.– ค. ภาษเี งนิ ไดห ัก ณ ทีจ่ า ย 5,000.– เงนิ สะสม 2,500.– คา แรงงานคางจาย 42,500.– ง. ภาษีเงินไดห ัก ณ ทีจ่ าย 5,000.– เงินสะสม 2,500.– คา แรงงาน 42,500.– จ. ภาษเี งินไดหัก ณ ท่จี าย 5,000.– เงนิ สะสม 2,500.– 13. เมอื่ กจิ การจายเชค็ ใหสาํ หรบั คา แรงงานหวั หนา ควบคุมงานในแผนกตา ง ๆ จะบนั ทกึ บัญชีตามขอ ใด (การวิเคราะห) ก. เดบติ บัญชคี าแรงงาน เครดิตบญั ชีธนาคาร ข. เดบติ บัญชีคาแรงงานทางตรง เครดิตบญั ชธี นาคาร ค. เดบติ บญั ชีคาแรงงานทางออม เครดิตบญั ชธี นาคาร ง. เดบติ บัญชคี าแรงงานหัวหนา เครดิตบญั ชีธนาคาร จ. เดบิตบญั ชคี าแรงงานทางตรง เครดิตบัญชีเงินเดอื น 14. เม่ือกิจการปรับปรุงบัญชีเกี่ยวกับคาแรงงานในวันสิ้นงวดบัญชีทั้งคาแรงงานทางตรงและทางออมจะบันทึก บัญชีทางดา นเครดติ ตดิ ตามขอใด (การสงั เคราะห) ก. คา แรงงานคางจาย ข. คา แรงงานทางตรง คา แรงงานทางออ ม ค. คาแรงงานทางตรงคา งจา ย ง. คาแรงงานทางออ มคางจาย จ. คาแรงงานทางคา งรับ 15. เม่อื ส้ินงวดบญั ชีมคี า แรงงานท่ีทําการผลิตคา งจาย 50,000 บาท จะบนั ทึกบัญชีดา นเดบิตตามขอใด (การ วิเคราะห) ก. คาแรงงานคา งจา ย ข. คา แรงงานทางออม ค. คา แรงงาน ง. คาแรงงานทางตรงคางจา ย ง. คา แรงงานทางตรง 16. นายขยัน การงาน ทํางานในโรงงานแหงหนึ่งไดรับคาจางปกติในอัตรา 20 บาทตอชั่วโมง และมีเวลา ทํางานปกติต้ังแตวันจันทรถึงวันศุกรเวลา 8.00–17.00 น. (พักกลางวัน 1 ช่ัวโมง) และทํางานลวงเวลา ในวันเสารต ัง้ แตเวลา 10.00–17.00 น. อยากทราบวา นายขยนั การงาน จะไดรับคา แรงงานขนั้ ตนสัปดาห ละเทาไร(การสงั เคราะห) ก. 800 บาท ข. 860 บาท ค. 880 บาท ง. 1,090 บาท จ. 850 บาท

17. จายคาแรงงานใหคนงาน 30,000 บาท เปนคาแรงงานปกติ 28,000 บาท คาลวงเวลา 2,000 บาท โดย หักภาษี ณ ท่ีจาย 10% เงินประกันสังคม 5% อยากทราบวากิจการตองจายเงินคนงานเปนจํานวนเทาไร (การสงั เคราะห) ก. 22,500 บาท ข. 23,800 บาท ค. 25,500 บาท ง. 26,000 บาท จ. 28,000 บาท 18. นางบุญตา พาโชค เปนพนักงานตัดเยบ็ เสอ้ื ผา ของโรงงานผลิตเส้ือผาสาํ เร็จรปู แหงหน่งึ ไดร ับคาแรง เดือน ละ 12,000 บาท โดยหักภาษี ณ ที่จาย 5% เงินประกันสังคม 5% กิจการจะบันทึกบัญชีอยางไร (การ ประเมนิ คา ) ก. เดบิต คา แรงงาน 12,000 เครดิต คา แรงงานคางจาย 10,800 ภาษีเงนิ ไดห ัก ณ ทีจ่ าย 600 เงินประกนั สงั คมคา งจา ย 600 ข. เดบติ คาแรงงาน 12,000 เงนิ ประกันสังคมจา ยสมทบ 600 เครดติ คาแรงงานคา งจา ย 10,800 ภาษเี งินไดหัก ณ ทจี่ า ย 600 เงนิ ประกันสังคมคา งจา ย 1,200 ค. เดบิต คา แรงงาน 10,800 เครดิต คาแรงงานคางจาย 10,800 ง. เดบิต คา แรงงาน 10,800 เงินประกนั สงั คมจา ยสมทบ 600 เครดติ คา แรงงานคางจา ย 10,800 ภาษเี งนิ ไดห ัก ณ ท่ีจาย 600 จ. เดบิต คา แรงงาน 13,200 12,000 เครดติ คาแรงงานคา งจา ย 600 ภาษเี งินไดหัก ณ ท่ีจาย 600 เงินประกนั สังคมคา งจา ย 19. จายคาแรงงานใหคนงาน 60,000 บาท เปนคาแรงงานปกติ 56,000 บาท คาลวงเวลา 4,000 บาท เงินประกันสังคม 5% หักภาษี ณ ที่จาย 10% อยากทราบวากิจการตองจายเงินคนงานเปนจํานวนเทาไร (การสงั เคราะห) ก. 45,000 บาท ข. 47,000 บาท ค. 48,000 บาท ง. 51,000 บาท จ. 66,600 บาท

20. โรงงานทอผาแหงหนึ่งคิดคาแรงใหคนงานจํานวน 40,000 บาท โดยหักภาษี ณ ที่จาย 5% เงิน ประกันสังคม 5% กจิ การจะบันทึกบญั ชีเก่ยี วกับคา แรงงานอยางไร (การประเมินคา) ก. เดบิต คาแรงงาน 40,000 เครดติ คาแรงงานคางจา ย 40,000 ข. เดบิต คา แรงงาน 40,000 เครดิต คา แรงงานคา งจาย 36,000 ภาษเี งนิ ไดห ัก ณ ทจี่ า ย 2,000 เงินประกันสงั คมคางจาย 2,000 ค. เดบติ คาแรงงาน 42,000 เงินประกันสงั คมจายสมทบ 2,000 เครดติ คาแรงงานคา งจา ย 40,000 ภาษีเงินไดห ัก ณ ท่ีจา ย 2,000 เงินประกนั สังคมคา งจา ย 2,000 ง. เดบติ คา แรงงาน 42,000 เงินประกนั สังคมจายสมทบ 2,100 เครดติ คาแรงงานคางจา ย 40,000 ภาษเี งนิ ไดห ัก ณ ทีจ่ า ย 4,100 จ. เดบติ คา แรงงาน 40,000 เงินประกนั สงั คมจา ยสมทบ 2,000 เครดิต คา แรงงานคา งจาย 36,000 ภาษเี งนิ ไดห ัก ณ ท่จี า ย 2.000 เงินประกันสงั คมคา งจา ย 4,000 เฉลยขอ สอบ แบบทดสอบเก็บคะแนน วิชา การบัญชตี น ทนุ เบ้ืองตน นกั เรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปที่ 5/2 สาขาการบญั ชี หนวยการเรียนรูที่ 5 เรอื่ ง การบันทกึ รายการเกี่ยวกับคาแรงงานและรายการหกั ตางๆ ครูผูสอน นางสาวกรแกว โอภาสสวุ คนธ คําชแี้ จง: จงเลือกคาํ ตอบท่ีถูกตองเพยี งขอเดียว 1. ขอใดเปนคา แรงทางตรง (ความรูความจาํ ) ก. บอมเปน ยามรกั ษาความปลอดภัยในโรงงานเสื้อผา สําเรจ็ รปู ข. บมี เปน หัวหนา คนงานฝายผลิตในโรงงานเส้อื ผาสาํ เร็จรปู

ค. บูมเปนคนงานเย็บเสื้อผาในโรงงานเสอ้ื ผาสาํ เร็จรูป ง. แบมเปนคนทําความสะอาดโรงงานเส้ือผา สาํ เรจ็ รูป จ. เบสเปนผูควบคุมเครื่องจกั รในโรงงานเส้อื ผาสําเรจ็ รปู 2. ขอใดถือวาเปน การทํางานในเวลาทํางานปกติ(ความรคู วามจาํ ) ก. กก๊ั ทํางาน 08.00-17.00 น. ข. กอลฟ ทาํ งาน 08.00-16.00 น. ค. กิ๊บทาํ งาน 07.00-15.00 น. ง. แกปทาํ งาน 09.00-15.00 น. จ. โกท ํางาน 8.00-15.00 น. 3. กรณีใหล ูกจางทํางานลว งเวลาตอจากเวลาทาํ งานปกติไมน อ ยกวา 2 ชั่วโมง ตองจัดใหลกู จางพกั กอนเร่ิมทํางาน ลว งเวลาไมน อยกวากีน่ าที (การนาํ ไปใช) ก. 5 นาที ข. 10 นาที ค. 15 นาที ง. 20 นาที จ. 30 นาที 4. นายจางที่อยูในขายบังคับตามพระราชบัญญัติประกันสังคม (ผูประกันตนมาตรา 33) กําหนดใหนาํ สง เงินสมทบ กองทนุ ประกนั สังคมในอตั ราฝา ยละรอยละเทาใดของคาจา ง (ความรู) ก. รอ ยละ 2 ข. รอยละ 3 ค. รอยละ 5 ง. รอ ยละ 7 จ. รอยละ 10 5. บริษทั เครื่องจกั รอุตสาหกรรม จํากดั จายคา แรงใหคนงาน 5 คน คนละเทาๆ กนั รวมเปนเงนิ 100,000 บาท ใหห ักเงินสมทบผปู ระกนั สังคมวามีจาํ นวนเทา ใด (การวิเคราะห) ก. 3,750 บาท ข. 5,000 บาท ค. 7,500 บาท ง. 10,000 บาท จ. 15,000 บาท 6. จากขอ 5 เงนิ สมทบทตี่ องนําสง ทงั้ หมดเปน จํานวนเทา ใด (การวเิ คราะห) ก. 5,000 บาท ข. 7,500 บาท ค. 10,000 บาท ง. 15,000 บาท จ. 20,000 บาท 7.แผนกใดไมเกยี่ วขอ งกับวิธกี ารควบคุมตน ทนุ คา แรงงาน ก. แผนกบคุ ลากร ข. แผนกวางแผนการผลิต ค. แผนกบญั ชเี ก่ยี วกบั คาแรงงาน ง. แผนกการขายและการบริหารทว่ั ไป จ. แผนกการเงนิ 8. ณ วันท่นี ําสง ภาษีเงินไดบุคคลธรรมดาหัก ณ ท่จี าย จะบนั ทึกบัญชีอยา งไร (การวเิ คราะห) ก. เดบิต ภาษเี งนิ ไดบุคคลธรรมดาหกั ณ ทจ่ี า ย XX เครดิต เงินสด/เงนิ ฝากธนาคาร XX

ข. เดบติ เงนิ สด/เงนิ ฝากธนาคาร XX เครดติ ภาษีเงนิ ไดบุคคลธรรมดาหกั ณ ทีจ่ า ย XX ค. เดบติ คา แรง XX เครดิต ภาษเี งินไดบุคคลธรรมดาหกั ณ ที่จาย XX ง. เดบติ เงินเดอื น XX เครดิต เงนิ สด/เงินฝากธนาคาร XX จ. เดบติ คาแรง XX เครดิต ภาษเี งินไดบ ุคคลธรรมดาหกั ณ ท่ีจาย XX เจาหน้-ี กรมสรรพากร XX 9. จายคาแรงทางตรงและทางออมเปนเงินสดจะบนั ทึกบัญชีแบบสน้ิ งวด (Periodic) อยางไร (การวเิ คราะห) ก. เดบติ งานระหวางทาํ XX คาใชจ า ยในการผลติ XX เครดิต เงนิ สด XX ข. เดบิต คา แรงทางตรง XX คา แรงทางออม XX เครดิต เงินสด XX ค. เดบติ งานระหวางทาํ XX คา แรงทางออม XX เครดติ เงินสด XX ง. เดบิต คาแรงงาน XX เครดิต เงินสด XX จ. เดบติ งานระหวา งทํา XX เครดิต เงินสด XX 10. เม่ือกิจการนําสงเงินสมทบกองทุนประกันสังคม (ภายในวันท่ี 15 ของเดือนถัดไป) ตามวิธีสินคาคงเหลือ แบบตอ เน่ือง (Perpetual Inventory Method) จะบนั ทกึ บัญชอี ยางไร (การวิเคราะห) ก. เดบติ เงินประกันสงั คมคา งจาย XX เครดติ เงินสด/เงินฝากธนาคาร XX ข. เดบิต เงนิ สมทบกองทุนประกันสงั คม XX เครดิต เงนิ สด/เงนิ ฝากธนาคาร XX ค. เดบติ เงนิ สมทบกองทุนประกนั สงั คม XX เครดิต เงินประกนั สังคมคางจา ย XX