แผนปฏิบัตการปี-66-รร-ปชว.มีลายเซ็น 1.docx

323 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพ่อื สรา้ งจติ สํานกึ ให้ผู้เรียนมีความรัก และเห็นคุณคา่ ของพรรณไม้ 2.2 เพื่อให้โรงเรียนเป็นแหล่งรวบรวมตัวอย่างพรรณไม้ ข้อมูลพรรณไม้ และการเก็บรักษา เพ่ือ ประโยชน์ ทางการศกึ ษา และเผยแพรส่ ่ภู ายนอก 2.3 เพ่ือให้ผู้เรียนเกิดจิตสํานึกในการอนุรักษ์พรรณพืช เข้าใจถึงปัจจัยทางชีวภาพและกายภาพที่ เกย่ี วกับพืช 2.4 เพื่อพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ในโรงเรยี นและนาํ มาใช้ประโยชนใ์ นการจดั การเรยี นการสอน 3. เปำ้ หมำย 3.1 เชงิ ปรมิ ำณ นกั เรียนเข้ารว่ มโครงการสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี นร้อยละ 80 ขน้ึ ไป 3.2 เชิงคุณภำพ ผู้เรยี นเกิดจติ สํานึกในการอนรุ ักษ์พรรณพืช เขา้ ใจถงึ ปัจจัยทางชวี ภาพและกายภาพที่เก่ียวกับพืช นาํ ความรู้ประสบการณไ์ ปใชใ้ ห้เกดิ ประโยชน์ เหน็ คุณค่าของพรรณไม้ 4. กจิ กรรมและวธิ กี ำรดำเนินงำน กจิ กรรม ระยะเวลำ ผรู้ ับผดิ ชอบ ดำเนนิ กำร กิจกกรมที่ 1 สำรวจพรรณไม้และจดั ทำป้ำยชื่อ 1. ขน้ั เตรียม (Plan) 1.1 จดั ทาํ โครงการ เมษายน - นางสาวอรพินท์ 1.2 เสนอโครงการเพ่ือขออนุมตั ิ พฤษภาคม รามศิริ 1.3 จัดทําคําส่ังคณะกรรมการดําเนนิ การ 2566 2. ขัน้ ปฏบิ ตั ิ (DO) 2.1 ขัน้ วางแผนปฏบิ ัติ (P) พฤษภาคม - นางสาวอรพินท์ - ประชมุ คณะกรรมการดาํ เนินงาน สงิ หาคม รามศริ ิ - กาํ หนดแนวทางการดาํ เนินงาน 2566 - กาํ หนด ระยะเวลา - กําหนดงบประมาณ - กําหนดผรู้ ับผดิ ชอบ 2.2 ดาํ เนนิ การตามแผน (D) - ดําเนินโครงการฯ จัดกิจกรรมตามแผน 3. ขั้นติดตำมผล (Check) ตรวจสอบประเมินผล กนั ยายน นางสาวอรพินท์ - ประเมินผล / สรุปโครงการ 2566 รามศิริ - ตรวจสอบ/ปรับปรุงคุณภาพการประเมนิ 4. ขนั้ สรุปรำยงำนผล (Action) จัดทํารายงานการประเมินโครงการ ตลุ าคม 2566 นางสาวอรพนิ ท์ รามศริ ิ

324 กิจกรรม ระยะเวลำ ผ้รู บั ผดิ ชอบ ดำเนนิ กำร กจิ กรรมท่ี 2 กำรเก็บตัวอย่ำงพรรณไม้ 1. ข้ันเตรียม (Plan) เมษายน - นางสาวอรพินท์ 1.1 จัดทําโครงการ พฤษภาคม รามศริ ิ 1.2 เสนอโครงการเพ่ือขออนุมตั ิ 1.3 จัดทําคําสั่งคณะกรรมการดาํ เนินการ 2566 2. ขั้นปฏบิ ัติ (DO) 2.1 ขัน้ วางแผนปฏบิ ตั ิ (P) กรกฎาคม - นางสาวอรพนิ ท์ พฤศจกิ ายน รามศริ ิ - ประชมุ คณะกรรมการดําเนนิ งาน - กาํ หนดแนวทางการดาํ เนินงาน 2566 - กําหนด ระยะเวลา - กําหนดงบประมาณ ธนั วาคม นางสาวอรพนิ ท์ - กาํ หนดผรู้ บั ผดิ ชอบ 2566 รามศริ ิ 2.2 ดาํ เนินการตามแผน (D) - ดําเนินโครงการฯ จดั กจิ กรรมตามแผน มกราคม นางสาวอรพินท์ 3. ขน้ั ตดิ ตำมผล (Check) 2567 รามศริ ิ ตรวจสอบประเมินผล - ประเมนิ ผล / สรปุ โครงการ - ตรวจสอบ/ปรับปรงุ คุณภาพการประเมิน 4. ขัน้ สรปุ รำยงำนผล (Action) จัดทาํ รายงานการประเมนิ โครงการ 5. งบประมำณที่ใช้ โครงการนใ้ี ช้งบประมาณ 10,000 บาท จําแนกรายการใชจ้ ่ายดังนี้ งบประมำณจำแนกตำมรำยกำรและ กิจกรรมและคำชแ้ี จง กิจกรรม กำรใช้งบประมำณ งบประมำณ ตอบแทน ใชส้ อย วสั ด/ุ ครุภัณฑ์ กจิ กรรมท่ี 1 สำรวจพรรณไม้และจดั ทำปำ้ ยชื่อ - กระดาษแขง็ เทา-ขาว จํานวน 30 แผ่น แผน่ 10,000 600 ละ 20 บาท - กระดาษ A4 1 หอ่ หอ่ ละ 120 บาท 120 - พลาสตกิ เคลอื บ จาํ นวน 3 แพ็ก แพ็กละ 280 840 บาท - ลวด เบอร์ 10 400 - คีมตดั ลวด จาํ นวน 5 อัน อันละ 90 บาท 450

325 - กรรไกร จาํ นวน 5 อนั อนั ละ 75 บาท 3,060 บำทถว้ น 375 - คัตเตอร์ จาํ นวน 5 อนั อนั ละ 55 บาท 275 6,940 บำทถ้วน รวมทง้ั สิ้น 10,000 บำทถ้วน 3,000 กิจกรรมท่ี 2 กำรเกบ็ ตวั อย่ำงพรรณไม้ 600 - แผงไมอ้ ัดพืช - กระดาษร้อยปอนด์ จํานวน 30 แผน่ แผน่ ละ 250 20 บาท - กระดาษนาํ้ ตาล จํานวน 50 แผ่น แผ่นละ 5 130 บาท 960 - เข็ม ดา้ ย - ขวดโหลสญุ ญากาศ จํานวน 12 ช้นิ ชิน้ ละ 80 2,000 บาท - เอทลิ แอลกอฮอล์ 70 % จํานวน 1 แกลอน รวมท้ังสน้ิ รวมกจิ กรรมท่ี 1 และกจิ กรรมที่ 2 6. สถำนท่ีดำเนินกำร โรงเรียนปากชมวทิ ยา อําเภอปากชม จังหวดั เลย 7. ผลท่ีคำดวำ่ จะได้รับ 7.1 นกั เรียนมคี วามรกั และเห็นคุณคา่ ของพรรณไม้ 2.2 โรงเรียนมีแหลง่ รวบรวมตัวอยา่ งพรรณไม้ ข้อมูลพรรณไม้ และการเก็บรักษาพรรณไม้ 2.3 นักเรยี นเกดิ จิตสาํ นึกในการอนรุ ักษ์พรรณพืช เข้าใจถึงปจั จยั ทางชวี ภาพและกายภาพที่เก่ียวกบั พืช 2.4 มแี หล่งเรียนรู้ในโรงเรยี นท่นี าํ มาใชป้ ระโยชน์ในการจดั การเรยี นการสอน 8. ผ้รู บั ผิดชอบโครงกำร 8.1 นางสาวอรพนิ ท์ รามศิริ 8.2 นางมณีโชติ คําสมิ มา 9. กำรประเมนิ ผล วธิ กี ำรประเมนิ เครือ่ งมอื ทใี่ ช้ สงั เกต/สอบถาม ตัวช้ีวัดควำมสำเรจ็ แบบสอบถาม/ แบบประเมิน ผลผลิต 1. โรงเรยี นมีแหลง่ รวบรวมตวั อย่างพรรณไม้ ข้อมลู พรรณไม้ และการเกบ็ สังเกต/สอบถาม แบบสอบถาม/ รักษาพรรณไม้ แบบประเมิน ผลลพั ธ์ 1. นักเรยี นมีความรัก และเหน็ คุณค่าของพรรณไม้ 2. นักเรยี นเกิดจติ สํานกึ ในการอนุรกั ษ์พรรณพชื เขา้ ใจถึงปัจจัยทางชวี ภาพ และกายภาพทีเ่ กย่ี วกบั พชื

326 ปฏิทินกำรดำเนนิ งำน/โครงกำร ฝ่ำยบริหำรวิชำกำรปกี ำรศกึ ษำ 2566 ชอ่ื โครงกำร สวนพฤกษศำสตรใ์ นโรงเรยี น ไตสมำส กจิ กรรม ระยะเวลำดำเนนิ กำร งบประมำณที่ไดร้ บั (เร่ิมต้น - ส้นิ สุด) (บำท) ไตสมำส ที่ 1 กจิ กรรมท่ี 1 เมษายน – ตลุ าคม 3,060 สวน เม.ย - มิ.ย 66 สํารวจพรรณไม้ 2566 พฤกษศำสตร์ใน  และจัดทําป้ายชอ่ื โรงเรียน ไตสมำส ท่ี 2 กจิ กรรมท่ี 2 การ เมษายน 2566 – ก.ค - ก.ย 66 มกราคม 2567 เก็บตัวอย่าง  พรรณไม้ ไตสมำส ท่ี 3 ต.ค - ธ.ค 66  ไตสมำส ที่ 4 ม.ค - มี.ค 66  แบบประมำณกำรคำ่ ใชจ้ ่ำย โครงกำร สวนพฤกษศำสตร์ในโรงเรยี น ฝำ่ ยบริหำรวิชำกำร งบประมำณ 10,000 บำท ผรู้ ับผดิ ชอบโครงกำร นำงสำวอรพินท์ รำมศิริ ลำดับที่ รำยกำร จำนวน รำคำต่อหนว่ ย รวมเงนิ หมำยเหตุ (หนว่ ย) (บำท) (บำท) กิจกรรมท่ี 1 กำรสำรวจพรรณไม้และจัดทำปำ้ ยชื่อ 20 600 120 120 1 กระดาษแข็ง เทา-ขาว 30 280 840 200 400 2 กระดาษ A4 1 90 450 75 375 3 พลาสตกิ เคลือบ 3 55 275 3,060 4 ลวด เบอร์ 10 2 100 20 3,000 5 คมี ตดั ลวด 5 5 600 250 6 กรรไกร 5 7 คตั เตอร์ 5 รวมเปน็ เงิน (สำมพนั หกสบิ บำทถ้วน) กจิ กรรมที่ 2 กำรเกบ็ ตัวอยำ่ งพรรณไม้ 1 แผงไมอ้ ดั พืช 30 2 กระดาษร้อยปอนด์ 30 3 กระดาษนา้ํ ตาล 50

327 4 เขม็ ด้าย 2 65 130 5 ขวดโหลสุญญากาศ 12 80 960 6 เอทิลแอลกอฮอล์ 70 % 2 1,000 2,000 รวมเป็นเงนิ (หกพนั เกำ้ รอ้ ยสี่สิบบำทถ้วน) 6,940 (ลงชอ่ื )........................................ผูเ้ สนอโครงการ (นางสาวอรพนิ ท์ รามศิริ) ตําแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย (ลงชอ่ื )........................................ผูเ้ สนอโครงการ (นางมณโี ชติ คําสิมมา) ตําแหน่ง ครู (ลงช่อื ).................................................ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ (นายกิตตศิ ักด์ิ บบุ ผาดา) หัวหน้ากลมุ่ บริหารวิชาการ (ลงชือ่ )........................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสงวน หลา้ สีดา) หัวหน้ากล่มุ บรหิ ารงบประมาณ (ลงช่ือ)…………………………………………..………….ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นายสุภรี ์ หล้าสดี า) ตําแหน่ง รองผอู้ ํานวยการโรงเรยี นปากชมวทิ ยา ( ) อนมุ ัติ ( ) ไม่อนุมัติ (ลงช่ือ)........................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางนัยนา ย้ิมช่ืน) ผู้อํานวยการโรงเรียนปากชมวทิ ยา

328 โครงกำร : พฒั นาหลักสตู รสถานศกึ ษา ลกั ษณะโครงกำร โครงการตอ่ เน่อื ง โครงการใหม่ ผรู้ ับผดิ ชอบโครงกำร นางสาวเกวิกา ภูมดิ ี และ นายกิตติศักด์ิ บุบผาดา ฝำ่ ย : บรหิ ารงานวชิ าการ ระยะเวลำดำเนินกำร มกราคม – มีนาคม 2567 สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. ข้อที่ 1 ข้อที่ 2 ข้อที่ 3 ขอ้ ท่ี 4 สนองกลยุทธ์ สพม. เลย หนองบัวลำภู ข้อท่ี 1 ขอ้ ที่ 2 ขอ้ ที่ 3 ข้อท่ี 4 สนองกลยทุ ธ์ของโรงเรยี น ข้อที่ 1 ข้อท่ี 2 ข้อที่ 3 สนองพันธกจิ ของโรงเรยี น ข้อที่ 1 ข้อท่ี 2 ขอ้ ท่ี 3 ข้อท่ี 4 ขอ้ ท่ี 5 สนองมำตรฐำนกำรศึกษำ  มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผู้เรียน  1.1 ดา้ นผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการของผู้เรยี น ตวั ชี้วดั ท่ี 1, 2, 3, 4. 5, 6  1.2 ดา้ นคุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ของผู้เรียน ตวั ชี้วัดที่ 1, 2, 3, 4  มำตรฐำนท่ี 2 กระบวนกำรบริหำรและกำรจดั กำรของผู้บรหิ ำรสถำนศึกษำ ตวั ชว้ี ัดที่ 3, 4  มำตรฐำนที่ 3 กระบวนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคัญ ตัวชีว้ ดั ที่ 1, 2, 3, 4, 5 1. หลกั กำรและเหตุผล พระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 มาตรา 27 ระบใุ ห้สถานศึกษาทจี ดั การศึกษาข้ัน พื้นฐาน มหี นา้ ท่ีจดั ทําสาระของหลักสูตรสถานศกึ ษาเพอื่ ความเปน็ ไทยความเปน็ พลเมืองทด่ี ขี องชาติ การ ดํารงชวี ติ และการประกอบอาชีพตลอดจนเพ่อื การศึกษาตอ่ ในส่วนทเ่ี กย่ี วกบั สภาพปัญหาในชุมชนและสังคม ภมู ิปัญญาทอ้ งถ่ิน คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์เพื่อเป็นสมาชกิ ที่ดขี องครอบครวั ชมุ ชน สังคมและประเทศชาติ ประกอบกับผลจากการประเมนิ การใชห้ ลกั สตู รสถานศึกษา พุทธศกั ราช 2556 จากการศึกษาสภาพปญั หาและ ความตอ้ งการในการบริหารงานวชิ าการของโรงเรยี นพบวา่ การจัดการเรียนการสอนไดพ้ บปญั หาในเรอ่ื งของ ความเหมาะสมของสาระการเรียนรู้ คุณลกั ษณะที่พึงประสงคย์ ังไม่สมบรณู ์ ปรบั เปลีย่ นวิสยั ทศั น์ พันธกิจ เปา้ หมาย คาํ อธิบายรายวิชายังไม่ครอบคลมุ ปรับปรุง หลกั สตู ร สถานศึกษาโรงเรียนปากชมวทิ ยาและจดั หา เอกสารประกอบหลักสูตร ปรับปรงุ ในเรื่องของกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น จัดทาํ หลกั สูตรท้องถน่ิ จากเหตุผล ดังกลา่ วจึงมีความจําเป็นตอ้ งมีการปรับปรงุ หลกั สูตรสถานศึกษาให้ทันสมัยมีความเปน็ เอกภาพ จึงได้จัดทํา โครงการพัฒนาหลักสตู รสถานศกี ษาข้ึน 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพอ่ื พฒั นาหลกั สตู รสถานศกิ ษาให้สอดคล้องกับ ความต้องการของผู้เรียนและทอ้ งถนิ่ 2.2. เพอื่ ให้ผู้บริหาร ครู มีความรู้ ความเข้าใจและสามารถพัฒนาหลกั สูตรสถานศิกษาได้ 2.3. เพ่อื ใหน้ กั เรียนมีคณุ ภาพตามเป้าหมายทโี่ รงเรียนกาํ หนด 3. เป้ำหมำย 3.1 กจิ กรรมวัดผลประเมินผล 1) เชิงปรมิ ำณ

329 (1) หลกั สูตรสถานศึกษาได้พฒั นาขนี้ มคี ณุ ภาพเป็นท่ีพงึ พอใจของนักเรียน ผู้ปกครอง และครู รอ้ ย ละ 75 (2) ผ้บู ริหารและครู มคี วามรู้ ความเข้าใจ และสามารถพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษาได้ อยูใ่ นระดับดี (3) นักเรียน รอ้ ยละ 75 มีคณุ ภาพตามเป้าหมายท่กี ําหนดอยู่ในระดบั ดี 2) เชงิ คณุ ภำพ (1) โรงเรียนมีหลกั สูตรสถานศึกษาไดพ้ ัฒนาขน้ี อยา่ งมคี ณุ ภาพ (2) ผู้บรหิ ารและครู มคี วามรู้ ความเข้าใจ และสามารถพัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษาได้ (3) นกั เรยี นทุกคนมผี ลสัมฤทธิท์ างการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษากําหนด 4. กจิ กรรมและวิธีกำรดำเนินงำน ระยะเวลำ ผู้รับผดิ ชอบ ดำเนินกำร กจิ กรรม กลมุ่ ม.ค – ก.พ บรหิ ารงาน 1. ขั้นเตรยี ม (Plan) 2567 วชิ าการ 1.1 ศึกษาสภาพปัญหาการจดั การศกึ ษาสถานศึกษาและศึกษา มาตรฐานการศกึ ษาชาตริ ว่ มกัน ผู้บริหารและ คณะครู 1. เสนอโครงการ 2. ออกคําสง่ั แต่งต้ังผูร้ บั ผดิ ชอบดาํ เนนิ การ ผู้บริหารและ 3. ประชุมคณะกรรมการวางแผนการดําเนนิ งาน คณะครู 2. ข้นั ปฏบิ ตั ิ (DO) 2.1 ขออนมุ ตั ิจดั ซือ้ วสั ดุอุปกรณ์ ม.ค – ก.พ. 2567 2.2 ดาํ เนนิ การตามกจิ กรรม มี.ค. 2567 1) กิจกรรมพฒั นาหลักสตู ร 3. ขน้ั ติดตำมผล (Check) มี.ค. 2567 ตดิ ตามความก้าวหนา้ ในการดาํ เนนิ กจิ กรรม 3 ระยะ 1) กอ่ นดาํ เนนิ การ กลมุ่ 2) ระหวา่ งดาํ เนนิ การ บริหารงาน 3) หลงั ดาํ เนินการ โดยครูและบุคลากรทางการศึกษำ วชิ าการ 1. ตดิ ตามก่อนการดาํ เนนิ กิจกรรมในความพรอ้ มดา้ นต่างๆ 2. ติดตามในระหว่างการดาํ เนนิ กิจกรรมปญั หาอปุ สรรค ในการ ดาํ เนนิ 3. ติดตามหลงั การดําเนินกิจกรรมแนวทางในการสง่ เสรมิ และ พฒั นา 4. ขนั้ สรุปรำยงำนผล (Action) 4.1.สรุปผลการดําเนินกจิ กรรม 4.2 จัดทําแบบประเมินกิจกรรม 4.3 รายงานผลการดําเนินกจิ กรรมเป็นเอกสาร เสนอผบู้ รหิ าร สถานศกึ ษาทราบและจดั ทาํ เปน็ ขอ้ มลู สารสนเทศต่อไป

330 5. งบประมำณที่ใช้ โครงการน้ี ใช้งบประมาณ 4,000 บาท จําแนกรายการใชจ้ า่ ยดังนี้ งบประมำณจำแนกตำมรำยกำรและ กจิ กรรมและคำช้แี จง กจิ กรรม กำรใช้งบประมำณ งบประมำณ ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ/ ครภุ ัณฑ์ จดั ซ้อื วสั ดอุ ุปกรณ์ตามกิจกรรม - 2,000 2,000 6. สถำนทีด่ ำเนนิ กำร โรงเรียนปากชมวิทยา อําเภอปากชม จังหวัดเลย 7. ผลทคี่ ำดวำ่ จะไดร้ บั 7.1 ได้พัฒนาหลกั สตู รสถานศิกษาให้สอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของผู้เรยี นและท้องถนิ่ 2.2. ผูบ้ ริหาร ครู มคี วามรู้ ความเข้าใจและสามารถพัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษาได้ 2.3. นกั เรียนมคี ณุ ภาพตามเป้าหมายทีโ่ รงเรียนกําหนด 8. ผรู้ บั ผิดชอบโครงกำร 8.1 นางสาวเกวิกา ภูมดิ ี 8.2 นายกติ ติศักด์ิ บุบผาดา 9. กำรประเมินผล 1) กจิ กรรมการวัดผลประเมินผล ตวั ช้วี ัดควำมสำเร็จ วธิ ีกำรประเมิน เคร่ืองมือท่ใี ช้ 1) ได้พฒั นาหลกั สตู รสถานศิกษาให้ - สมั ภาษณ์/สอบถาม/สังเกต - แบบบันทกึ ตา่ งๆ - แบบประเมนิ สอดคลอ้ งกับ ความตอ้ งการของ - แบบสอบถาม - แบบทดสอบ ผเู้ รยี นและทอ้ งถน่ิ - รายงานผลการจัดกจิ กรรม 2) ผู้บริหาร ครู มคี วามรู้ ความเข้าใจ และสามารถพัฒนาหลกั สูตร สถานศกิ ษาได้ 3) นกั เรยี นมีคุณภาพตามเป้าหมายที่ โรงเรียนกําหนด

331 ปฏทิ ินกำรดำเนนิ งำน/โครงกำรพฒั นาหลักสูตรสถานศกึ ษา ชื่อโครงกำร : พัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษา ไตรมำส กจิ กรรม ระยะเวลำดำเนินกำร งบประมำณ (เริ่มตน้ - ส้ินสุด) ทไ่ี ดร้ ับ ไตรมำส ที่ 1 เม.ย - ม.ิ ย 66 (บำท) พัฒนำหลักสตู ร ไตรมำส ท่ี 2 สถำนศึกษำ ก.ค - ก.ย 66 ไตรมำส ท่ี 3 - พฒั นาหลกั สตู ร 1 ม.ค. – 31 มี.ค. 67 5,000 ต.ค - ธ.ค 66 สถานศึกษา ไตรมำส ที่ 4 ม.ค - ม.ี ค 67  แบบประมำณกำรค่ำใชจ้ ำ่ ย โครงกำรพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา กิจกรรมพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ฝำ่ ย : บรหิ ารงานวชิ าการ งบประมำณ 4,000 บำท ผรู้ บั ผิดชอบโครงกำร นางสาวเกวกิ า ภูมิดี , นำยกติ ติศกั ด์ิ บบุ ผำดำ ลําดับที่ รายการ จํานวน ราคาตอ่ รวมเงิน หมายเหตุ (หนว่ ย) หนว่ ย (บาท) 1 ค่าอาหารครู /อาหารว่าง (30คน ) (บาท) 2 กระดาษ A4 2,240 3 กระดาษปก การด์ ขาว 30 80 480 4 ค่าถา่ ยเอกสาร/เข้าเลม่ 200 4 120 1,080 2 100 8 135 รวมเปน็ เงนิ (ส่พี ันบาทถว้ น) 4,000

332 (ลงชอ่ื )................................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวเกวกิ า ภูมิด)ี ตําแหนง่ ครู (ลงชื่อ).................................................ผู้เสนอโครงการ (นายกิตติศกั ดิ์ บุบผาดา) ตําแหน่ง ครู (ลงช่ือ).................................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ (นายกิตตศิ กั ดิ์ บบุ ผาดา) หวั หน้ากลุ่มบริหารวชิ าการ (ลงช่ือ)……........................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ ( นางสงวน หล้าสีดา ) หัวหน้ากลุ่มบริหารงบประมาณ (ลงช่อื )…………………………………………..………….ผเู้ ห็นชอบโครงการ (นายสุภรี ์ หล้าสดี า) ตําแหนง่ รองผู้อาํ นวยการโรงเรียนปากชมวทิ ยา ( ) อนุมัติ ( ) ไมอ่ นุมัติ (ลงชื่อ)........................................ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ (นางนยั นา ยิ้มช่ืน) ผ้อู ํานวยการโรงเรยี นปากชมวิทยา

333 โครงกำร พฒั นาทักษะในศตวรรษท่ี 21 “พหปุ ัญญา” ลกั ษณะโครงกำร  โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่ ผู้รบั ผดิ ชอบโครงกำร นางสาวณฏั ฐรินทร์ โชคเจริญวงค์, นางสาวจงรกั ษ์ เนยี มสวรรค์ ฝ่ำย บริหารงานวิชาการ ระยะเวลำดำเนินกำร กนั ยายน พ.ศ. 2566 สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. ข้อที่ 1  ข้อที่ 2  ข้อท่ี 3  ข้อท่ี 4  สนองกลยุทธ์ สพม. เลย หนองบวั ลำภู ข้อท่ี 1  ขอ้ ท่ี 2  ขอ้ ท่ี 3  ข้อท่ี 4  สนองกลยุทธข์ องโรงเรียน ข้อที่ 1  ขอ้ ท่ี 2  ข้อท่ี 3  ขอ้ ที่ 3  ขอ้ ท่ี 4  สนองพันธกิจของโรงเรียน ข้อที่ 1  ขอ้ ที่ 2  ขอ้ ที่ 5  สนองมำตรฐำนกำรศึกษำ  มำตรฐำนท่ี 1 คณุ ภำพของผู้เรยี น  1.1 ดา้ นผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผเู้ รยี น ตวั ช้วี ัดที่ 1  1.2 ดา้ นคณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงคข์ องผเู้ รยี น ตัวชีว้ ัดท่ี .......................................  มำตรฐำนที่ 2 กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจัดกำรของผ้บู ริหำรสถำนศกึ ษำ ตวั ชี้วดั ท่ี ........................  มำตรฐำนท่ี 3 กระบวนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนท่เี นน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคัญ ตัวชีว้ ัดท่ี 1 1. หลกั กำรและเหตุผล การเตรยี มความพร้อมให้นักเรยี นในศตวรรษที่ 21 ตอ้ งอาศยั การทาํ งานอยา่ งมีประสิทธิภาพ โดยการ มวี ิสัยทศั น์ พันธกิจและเปา้ หมายที่ชัดเจน ผเู้ รียนจะต้องมีความร้ทู ีจ่ ําเปน็ ในการใชช้ วี ิตและทาํ งานอย่างมี ประสิทธิภาพ มคี วามรูแ้ ละทักษะเพื่อให้สามารถการใชช้ วี ิต การทาํ งาน ดํารงชีพอยไู่ ด้กบั ภาวะเศรษฐกจิ ใน สังคมโลกปจั จุบัน คนเราทุกคนโดยทัว่ ไปลว้ นมสี ติปัญญาท่ีหลากหลายเป็นคุณสมบัติทีม่ ีคุณค่าตดิ ตวั อยแู่ ล้ว ทง้ั สนิ้ เพียงแตส่ ติปญั ญาแต่ละด้านนั้นบคุ คลมีไม่เทา่ กนั และความสามารถในการนาํ ออกมาใช้ประโยชน์ก็ แตกตา่ งกัน ตามทฤษฎีพหุปัญญามคี วามเช่ือพน้ื ฐานเก่ียวกับเรือ่ งของเชาวป์ ญั ญา หรือความฉลาดของมนษุ ย์ สอง ประการ คือ ประการแรก ความฉลาดของมนุษย์ไม่ได้มีเพยี งเร่อื งของภาษาหรือคณิตศาสตร์ แต่มีความ หลากหลายไม่ตํา่ กวา่ 8 ด้าน ซ่ึงความหลากหลายนม้ี กี ารผสมผสานกัน และนํามาส่แู บบแผนซึ่งเป็นเอกลักษณ์ ของแต่ละบุคคล ประการท่ีสอง ความฉลาดของมนุษย์นัน้ ไมใ่ ชส่ ง่ิ ทคี่ งท่ีหรอื คงไวใ้ นระดบั นนั้ ต้งั แตเ่ กิด แต่ สามารถพฒั นาเปล่ียนแปลงได้หากไดร้ บั การส่งเสรมิ ในการเรียนรอู้ ยา่ งเหมาะสม และความสามารถในด้าน ต่างๆ เหล่าน้ีสมควรทจ่ี ะไดร้ ับการฝกึ ใหม้ ีมากท่สี ุดต้งั แต่อยู่ในวัยศกึ ษาเล่าเรียน ดังนน้ั สถานศกึ ษาทกุ ระดับจึงเปน็ สถานท่ที ีเ่ หมาะสมทีส่ ดุ ท่ีจะพฒั นา หลอ่ หลอม ปลูกฝงั และเปดิ โอกาสให้ผู้เรียนไดแ้ สดงออกซง่ึ ความสามารถทางสติปญั ญาที่หลากหลายเหล่านใ้ี หม้ ากท่ีสุดเทา่ ท่ีจะสามารถ ทําได้ ตามความเหมาะสมของผ้เู รียน สถานการณ์และสง่ิ แวดลอ้ ม ดว้ ยการจดั กิจกรรมท่เี หมาะสมอย่าง หลากหลาย ฝ่ายวิชาการโรงเรยี นปากชมวทิ ยาไดเ้ ล็งเหน็ ถึงความสําคญั ในการสง่ เสรมิ และพฒั นา ความสามารถทีห่ ลากหลายของผเู้ รยี น และจัดการเรยี นการสอนให้มีประสทิ ธิภาพโดยม่งุ ส่งเสริมทุกดา้ น จงึ ได้ ส่งเสริมให้มกี จิ กรรมทีม่ งุ่ เน้นส่งเสริมทักษะความสามารถที่แตกต่างและหลากหลายด้วยกิจกรรมหนึง่ ศิลปห์ นึ่ง กีฬาหน่ึงอาชีพ ใหผ้ ู้เรยี นได้เลอื กตามความถนดั และความสนใจของตนเองเพอ่ื พัฒนาใหเ้ ต็มตามศักยภาพ

334 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพอ่ื สง่ เสรมิ ใหน้ ักเรยี นได้เรียนรู้ตามความสามารถและความถนัดของตนเอง 2.2 เพอื่ เปดิ โอกาสให้นักเรียนได้แสดงความรคู้ วามสามารถ 2.3 เพื่อใหน้ กั เรยี นไดเ้ รยี นรู้อยา่ งมคี วามสุข 3. เป้ำหมำย 3.1 เชิงปรมิ ำณ 1. นักเรยี นร้อยละ 80 ไดเ้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมตามความสนใจและความถนัดของตนเอง 2. ผู้เรยี นร้อยละ 80 มคี วามพงึ พอใจต่อกจิ กรรมตามความถนดั 3.2 เชิงคุณภำพ 1. ผเู้ รียนได้พัฒนาทกั ษะความรคู้ วามสามารถและความถนดั ของตนเอง 2. ผ้เู รียนไดเ้ รียนรอู้ ยา่ งมีความสุข 4. กิจกรรมและวิธกี ำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำดำเนนิ กำร ผ้รู ับผิดชอบ มนี าคม - เมษายน 2566 นางสาวณฏั ฐรินทร์ โชคเจรญิ วงค์ กจิ กรรม กันยายน พ.ศ. 2566 นางสาวจงรกั ษ์ เนยี มสวรรค์ 1. ขั้นเตรียม (Plan) กันยายน พ.ศ. 2566 นางสาวณัฏฐรนิ ทร์ โชคเจรญิ วงค์ กนั ยายน พ.ศ. 2566 นางสาวจงรักษ์ เนยี มสวรรค์ 1. เขียนโครงการเพือ่ ขออนมุ ตั ิ 2. ประชุม/ปรกึ ษาหารอื ผมู้ ีส่วน นางสาวณฏั ฐรนิ ทร์ โชคเจริญวงค์ เกย่ี วขอ้ ง นางสาวจงรักษ์ เนียมสวรรค์ 2. ขน้ั ปฏบิ ตั ิ (DO) นางสาวณัฏฐรินทร์ โชคเจริญวงค์ 1. ประชมุ /ปรึกษาหารอื ผู้มีสว่ น นางสาวจงรักษ์ เนยี มสวรรค์ เกยี่ วขอ้ ง 2. จัดทําคาํ สง่ั /ประชาสัมพนั ธโ์ ครงการ 3. จดั กจิ กรรมแสดงผลงานนักเรยี นทกุ กลมุ่ กจิ กรรม 3. ขนั้ ตดิ ตำมผล (Check) 1. ประเมนิ ผล 2. ศึกษา วิเคราะหผ์ ลการดาํ เนิน โครงการ 4. ขั้นสรปุ รำยงำนผล (Action) 1. สรปุ โครงการ รายงานผลการดําเนนิ โครงการ

335 5. งบประมำณท่ีใช้ โครงการนีใ้ ช้งบประมาณ 10,000 บาท จําแนกรายการใช้จ่ายดงั นี้ กิจกรรมและคำชแ้ี จง งบประมำณ งบประมำณจำแนกตำมรำยกำรและกจิ กรรม กำรใช้งบประมำณ ตอบแทน ใชส้ อย วสั ด/ุ ครุภณั ฑ์ กจิ กรรม ดาํ เนินการจัดกิจกรรม OPEN HOUSE - จดั ทําชน้ิ งาน/แสดงผลงาน 5,000 5,000 - ของรางวัล 5,000 5,000 รวม 10,000 10,000 6. สถำนที่ดำเนนิ กำร หอประชมุ โรงเรียนปากชมวิทยา 7. ผลทค่ี ำดวำ่ จะได้รับ 1. นักเรยี นได้พฒั นาทกั ษะความสามาถทน่ี ักเรยี นถนดั 2. นกั เรียนมีโอกาศท่จี ะได้แสดงผลงานของตนเอง 3. นกั เรยี นได้เรยี นรอู้ ยา่ งมคี วามสขุ 8. ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงกำร นางสาวณฏั ฐรินทร์ โชคเจริญวงค,์ นางสาวจงรกั ษ์ เนยี มสวรรค์ 9. กำรประเมนิ ผล ตวั ช้วี ัดควำมสำเร็จ วิธกี ำรประเมนิ เครอ่ื งมือทใ่ี ช้ ผลผลติ 1. ผลงานของนกั เรยี น -การจัดแสดงผลงาน - แบบประเมิน - การสังเกต - กจิ กรรม ผลลัพธ์ - การสอบถาม - แบบสอบถาม 1. ผ้เู รียนได้โอกาสแสดงความสามารถที่ ตนเองถนดั 2. ผเู้ ขา้ รว่ มมีความพงึ พอใจต่อกจิ กรรม ตามความถนัด

336 ปฏิทนิ กำรดำเนินงำน/โครงกำร ฝ่ำยบริหำรงำนวิชำกำร ปกี ำรศึกษำ 2566 ชอ่ื โครงกำร พัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 “พหุปญั ญา” ไตสมำส กิจกรรม ระยะเวลำดำเนนิ กำร งบประมำณท่ไี ด้รบั (เร่ิมต้น - ส้นิ สดุ ) (บำท) ไตสมำส ท่ี 1 เม.ย - มิ.ย 66  ไตสมำส ที่ 2 ดาํ เนินการจดั กันยายน พ.ศ. 2566 10,000 บาท ก.ค - ก.ย 66 กิจกรรม แสดงผลงงาน  ไตสมำส ท่ี 3 ต.ค - ธ.ค 66  ไตสมำส ที่ 4 ม.ค - มี.ค 67  แบบประมำณกำรคำ่ ใชจ้ ำ่ ย โครงกำร พฒั นาทกั ษะในศตวรรษท่ี 21 “พหปุ ัญญา” ฝำ่ ยบรหิ ำรงำนวิชำกำร งบประมำณ 10,000 บาท ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงกำร นางสาวณฏั ฐรนิ ทร์ โชคเจรญิ วงค์, นางสาวจงรกั ษ์ เนียมสวรรค์ ลำดบั ท่ี รำยกำร จำนวน รำคำตอ่ หน่วย รวมเงิน หมำยเหตุ (บำท) (หนว่ ย) (บำท) 1 จัดทําชิ้นงาน/แสดงผลงาน 5,000 2 ของรางวัล 5,000 รวมเปน็ เงิน (หนง่ึ หมน่ื บาทถว้ น) 10,000 (ลงชอ่ื )...............................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวณัฏฐรินทร์ โชคเจรญิ วงค์) ตาํ แหน่ง ครู

337 (ลงชอื่ )........................................ผเู้ ห็นชอบโครงการ (นายกิตตศิ ักดิ์ บุบผาดา) หวั หน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ (ลงชื่อ)........................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ (นางสงวน หล้าสดี า) หัวหนา้ กลุ่มบริหารงบประมาณ (ลงช่อื )……………………………….ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นายสุภรี ์ หล้าสดี า) ตาํ แหนง่ รองผูอ้ าํ นวยการโรงเรียนปากชมวิทยา ( ) อนมุ ัติ ( ) ไม่อนมุ ัติ (ลงชื่อ)........................................ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ (นางนยั นา ย้ิมชนื่ ) ผูอ้ ํานวยการโรงเรียนปากชมวทิ ยา

338 โครงกำร พฒั นาการวัดและประเมนิ ผลภายในโรงเรียน ปีการศึกษา 2566 ลักษณะโครงกำร  โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่ ผรู้ ับผิดชอบโครงกำร นายกิตติศกั ดิ์ บุบผาดา และ นางสาวเอมมกิ า จันทะดวง ฝ่ำย บริหารงานวิชาการ ระยะเวลำดำเนนิ กำร ตลอดปกี ารศึกษา 2566 สนองกลยุทธ์ สพฐ. ขอ้ ที่ 1  ขอ้ ที่ 2  ขอ้ ท่ี 3  ข้อที่ 4  สนองกลยุทธ์ สพม. เลย หนองบวั ลำภู ข้อที่ 1  ข้อที่ 2  ขอ้ ท่ี 3  ขอ้ ที่ 4  สนองกลยุทธข์ องโรงเรยี น ขอ้ ที่ 1  ข้อท่ี 2  ขอ้ ท่ี 3  สนองพันธกจิ ของโรงเรยี น ขอ้ ท่ี 1  ขอ้ ที่ 2  ขอ้ ท่ี 3  ข้อที่ 4  ขอ้ ที่ 5  สนองมำตรฐำนกำรศกึ ษำ  มำตรฐำนท่ี 1 คุณภำพของผเู้ รียน  1.1 ด้านผลสัมฤทธ์ทิ างวชิ าการของผ้เู รียน ตัวชว้ี ัดท่ี 1.1 , 1.5  1.2 ด้านคุณลกั ษณะที่พึงประสงคข์ องผเู้ รยี น ตัวชีว้ ัดท่ี 1.1  มำตรฐำนที่ 2 กระบวนกำรบริหำรและกำรจดั กำรของผูบ้ ริหำรสถำนศกึ ษำ ตัวชวี้ ดั ท่ี  มำตรฐำนท่ี 3 กระบวนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคญั ตัวช้วี ดั ท่ี 4 1. หลักกำรและเหตุผล โรงเรยี นปากชมวิทยาไดจ้ ดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนของครแู ละนกั เรยี น โดยมกี ระบวนการ จัดการเรยี นรู้ท่เี นน้ นกั เรยี นเป็นเปน็ สําคัญ และมีความหลากหลายในการเรยี นการสอน ดังนน้ั กิจกรรมทกุ กิจกรรมต้องมีเครอื่ งมือการวัดและวิธกี ารประเมนิ ผลที่หลากหลายเหมาะกับกิจกรรม ตรงตามวัตถปุ ระสงค์ การเรยี นรู้ เพอื่ นาํ ผลทไี่ ดจ้ ากการวัดและประเมนิ ผลมาเปน็ ตวั ตดั สนิ ผลการเรยี นของนักเรียน หรือนําขอ้ มลู ที่ ได้ไปสรุปคณุ ภาพการจัดการศกึ ษาว่ามปี ระสิทธิภาพในระดับใด จงึ จําเป็นอย่างย่งิ ทีต่ อ้ งมีการพัฒนาการวดั และการประเมนิ ผลภายในโรงเรยี น เพอ่ื นําขอ้ มูลทไ่ี ดไ้ ปจดั ระบบ ระเบยี บการวัดผลประเมินผลให้มี ประสิทธภิ าพเพิ่มข้ึน 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้ครูสามารถสรา้ งเครอ่ื งมือวดั ผลอย่างครอบคลมุ ทกุ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ 2.2 เพอ่ื ใหค้ รูสามารถทราบความกา้ วหน้าในการจัดการเรียนการสอน 2.3 เพือ่ ใหค้ รนู ําผลการวดั ผลประเมนิ ผลไปใชใ้ นการปรบั ปรุงการเรียนการสอน 2.4 เพ่ือให้นักเรยี นเหน็ คณุ คา่ มีเจตคตทิ ่ีดใี นการศึกษาเลา่ เรียน และจบหลักสตู รตามโครงสรา้ ง เวลาเรียนทีโ่ รงเรยี นกาํ หนด 2.5 เพอ่ื ใหน้ กั เรียนและผูป้ กครองไดท้ ราบผลการเรียนและนาํ ไปปรบั ปรงุ ตนเองตอ่ ไป 2.6 เพ่อื แกไ้ ขปญั หาผลการเรียน 0 ร มส และยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นสงู ขน้ึ ทัง้ ในระดับ ห้องเรียน ระดบั โรงเรียน และในการทดสอบระดับชาติ 2.7 เพื่อใหม้ ีการตรวจสอบ ปพ.5 ใหม้ ีความถกู ตอ้ งและตรงตามระบบ SGS

339 3. เปำ้ หมำย 3.1 กิจกรรมวัดผลประเมนิ ผล 1) เชิงปริมำณ (1) โรงเรยี นมเี คร่ืองมือการวดั และประเมนิ ผลหลากหลายและครบทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ (2) โรงเรยี นมรี ะบบบรหิ ารจดั การคุณภาพดา้ นวดั ผลประเมินผลของสถานศึกษา (3) นักเรยี นทุกคนมีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนตามหลกั สูตรสถานศึกษากําหนด 2) เชิงคุณภำพ (1) โรงเรียนมเี ครื่องมือการวัดและประเมนิ ผลหลากหลายและครบทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ร้อยละ 95 (2) โรงเรยี นมรี ะบบบริหารจดั การคณุ ภาพดา้ นวัดผลประเมินผลของสถานศกึ ษา รอ้ ยละ 90 (3) นักเรยี นทกุ คนมผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนตามหลกั สูตรสถานศึกษากาํ หนด รอ้ ยละ 85 3.2 กจิ กรรมติดตำมผลกำรเรียน 0 ร มส 1) เชงิ ปรมิ ำณ (1) นกั เรยี นทุกคนมีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นสงู ขึ้นทง้ั ในระดบั ห้องเรยี น ระดบั โรงเรียนและใน การทดสอบระดับชาติและมีผลการเรียนไม่มี 0 ร มส (2) โรงเรียนมีระบบบรหิ ารจัดการคุณภาพด้านวดั ผลประเมนิ ผลของสถานศกึ ษา 2) เชงิ คณุ ภำพ (1) นักเรียนมีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นตามหลักสตู รสถานศึกษา ร้อยละ 85 (2) รงเรยี นมีระบบบริหารจดั การคณุ ภาพการวัดผลประเมนิ ผลของสถานศึกษา ร้อยละ 90 3.3 กจิ กรรมประชุมผ้ปู กครองเพือ่ ตดิ ตำม 0 ร มส 1) เชงิ ปรมิ ำณ (1) ผปู้ กครองนกั เรียนทกุ คนมาประชุมและรับทราบ เพื่อหาแนวทางช่วยกนั แก้ไขปญั หา 0 ร มส ร่วมกบั ครปู ระจาํ วชิ า ครูที่ปรกึ ษาและคณะกลุ่มบรหิ ารวิชากา 2) เชงิ คุณภำพ (1) นักเรยี นมีผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา รอ้ ยละ 85 (2) โรงเรียนมีระบบบริหารจดั การคณุ ภาพของสถานศกึ ษาอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ร้อยละ 95 3.4 กจิ กรรมตรวจสอบแบบบนั ทกึ ผลกำรเรียนประจำรำยวิชำ (ปพ.5) 1) เป้ำหมำยเชิงปริมำณ (1) ครูทุกคนจัดทําแบบบันทึกผลการเรียนประจํารายวิชา(ปพ.5) 2) เปำ้ หมำยเชงิ คุณภำพ (1) โรงเรียนมรี ะบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษาอย่างมีประสทิ ธภิ าพ ร้อยละ 95 4. กจิ กรรมและวิธีกำรดำเนินงำน ระยะเวลำ ผรู้ บั ผดิ ชอบ ดำเนินกำร กิจกรรม กลุม่ พ.ค – มิ.ย บรหิ ารงาน 1. ขนั้ เตรียม (Plan) 2566 วิชาการ 1.1 ศึกษาสภาพปัญหาการจดั การศึกษาสถานศกึ ษาและศึกษา มาตรฐานการศกึ ษาชาติรว่ มกนั 1. เสนอโครงการ

340 กิจกรรม ระยะเวลำ ผู้รับผดิ ชอบ ดำเนนิ กำร 2. ออกคาํ สง่ั แตง่ ต้งั ผู้รบั ผดิ ชอบดําเนินการ 3. ประชุมคณะกรรมการวางแผนการดาํ เนนิ งาน 2. ขนั้ ปฏิบัติ (DO) ผูบ้ รหิ ารและ 2.1 ขออนมุ ตั จิ ดั ซื้อวัสดอุ ุปกรณ์ คณะครู 2.2 ดําเนินการตามกิจกรรม 1) กิจกรรมวัดผลประเมินผล 1) กจิ กรรมวดั ผลประเมนิ ผล ดําเนนิ กจิ กรรมดังน้ี ตลอดปีการศกึ ษา กลมุ่ 1. ดําเนินการจดั สอบกลางภาคและปลายภาค บรหิ ารงาน 2. ดําเนินการเกยี่ วกับกรณนี กั เรยี นที่มีปญั หาด้านเวลาเรียนไมค่ รบ วชิ าการ ตามเกณฑท์ ก่ี ําหนด 2) กจิ กรรมติดตามผลการเรยี น 0 ร มส ดําเนนิ กจิ กรรมดงั นี้ ตลอดปกี ารศกึ ษา กลมุ่ 1.ตดิ ตามและ ดําเนนิ การแกไ้ ขนักเรยี นที่มผี ล มส , 0,ร , มผ บรหิ ารงาน วชิ าการ 3) กจิ กรรมประชมุ ผปู้ กครองเพือ่ ติดตาม 0 ร ม ดําเนินกจิ กรรมดังนี้ ต.ค 2566 กลุม่ 1. ประชมุ ผู้ปกครอง บรหิ ารงาน 2. แจง้ ผลการเรียนให้ผู้ปกครองทราบสําหรบั นักเรยี นที่มี วชิ าการและ ปัญหา ครทู ุกคน 4) กิจกรรมตรวจทานแบบบันทกึ ผลการเรยี นประจาํ รายวิชา (ปพ.5) มี.ค. 2567 กล่มุ ดาํ เนนิ กิจกรรมดงั น้ี บรหิ ารงาน 1. ตรวจสอบ ปพ.5 วชิ าการ 2. ประสานงานครูรวบรวมเอกสารการวัดผล ประเมินผลจากครู เพอ่ื เสนอหวั หน้าสถานศกึ ษาพิจารณาอนมุ ตั ิ 3. ขัน้ ตดิ ตำมผล (Check) ผู้บริหารและ ติดตามความกา้ วหนา้ ในการดาํ เนนิ กจิ กรรม 3 ระยะ คณะครู 1) กอ่ นดาํ เนนิ การ 2) ระหว่างดาํ เนินการ 3) หลังดาํ เนินการ โดยครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษำ 1. ติดตำมกอ่ นกำรดำเนินกจิ กรรมในควำมพรอ้ มดำ้ นตำ่ งๆ ก.ค – ส.ค. 2566 2. ตดิ ตำมในระหวำ่ งกำรดำเนินกจิ กรรมปัญหำอุปสรรค ใน พ.ย.– ธ.ค. 2566 กำรดำเนิน 3. ตดิ ตำมหลังกำรดำเนินกิจกรรมแนวทำงในกำรส่งเสริมและ มี.ค. 2567 พัฒนำ 4. ขัน้ สรุปรำยงำนผล (Action) กลมุ่ 4.1.สรุปผลการดําเนินกจิ กรรม บรหิ ารงาน 4.2 จัดทาํ แบบประเมินกิจกรรม วชิ าการ

341 กจิ กรรม ระยะเวลำ ผรู้ ับผิดชอบ ดำเนินกำร 4.3 รายงานผลการดาํ เนนิ กิจกรรมเป็นเอกสาร เสนอผบู้ ริหาร สถานศึกษาทราบและจัดทําเป็นข้อมูลสารสนเทศต่อไป 5. งบประมำณท่ีใช้ โครงการนใ้ี ช้งบประมาณ 3,000 บาท จําแนกรายการใช้จา่ ยดังน้ี งบประมำณจำแนกตำมรำยกำรและ กจิ กรรมและคำช้ีแจง กิจกรรม กำรใชง้ บประมำณ งบประมำณ ตอบแทน ใช้สอย วัสด/ุ จดั ซือ้ วัสดุอุปกรณ์ตามกจิ กรรม ครภุ ณั ฑ์ - 260 2,740 6. สถำนท่ีดำเนนิ กำร โรงเรียนปากชมวทิ ยา อําเภอปากชม จังหวัดเลย 7. ผลทค่ี ำดว่ำจะไดร้ ับ 7.1 ครูมเี ครื่องมอื การวัดและประเมนิ ผลหลากหลายและครบทุกกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 7.2 ครูสามารถทราบความก้าวหน้าในการจัดการเรียนการสอน 7.3 ครนู ําผลการวดั ผลประเมนิ ผลไปใชใ้ นการปรับปรงุ การเรียนการสอน 7.4 นักเรียนเหน็ คุณค่ามเี จตคติทดี่ ีในการศึกษาเล่าเรียน และจบหลกั สูตรตามโครงสรา้ ง เวลาเรียนทีโ่ รงเรียนกําหนด 7.5 นักเรยี นและผปู้ กครองได้ทราบผลการเรยี นและนําไปปรบั ปรงุ ตนเองต่อไป 7.6 โรงเรียนสามารถแก้ไขปัญหาผลการเรยี น 0 ร มส และยกระดับผลสัมฤทธิท์ างการเรียนสงู ข้นึ ทงั้ ในระดบั ห้องเรียน ระดบั โรงเรยี น และในการทดสอบระดับชาติ 7.7 งานวัดผลประเมินผลสามารถตรวจสอบ ปพ.5 ให้มีความถกู ต้องและตรงตามระบบ SGS 8. ผูร้ ับผิดชอบโครงกำร 8.1 นายกิตติสขุ บุบผาดา 8.2 นางสาวเอมมิกา จนั ทะดวง 9. กำรประเมนิ ผล 1) กิจกรรมการวดั ผลประเมินผล ตวั ชว้ี ัดควำมสำเร็จ วธิ กี ำรประเมิน เครื่องมอื ท่ใี ช้ 1) นักเรียนมีผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน - สัมภาษณ์/สอบถาม/สงั เกต - แบบบนั ทึกต่างๆ - แบบประเมนิ ตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา - แบบสอบถาม

342 2) โรงเรยี นสามารถแลกเปลี่ยน - แบบทดสอบ เรียนรแู้ ละใหข้ ้อมลู สะท้อนกลับเพ่ือ - รายงานผลการจัดกิจกรรม พฒั นาและปรับปรุงการจดั การเรียนรู้ 3) โรงเรยี นสามารถพัฒนางาน วิชาการที่เนน้ คณุ ภาพผ้เู รยี นรอบ ดา้ นตามหลักสูตรสถานศกึ ษา 2) กิจกรรมตดิ ตามผลการเรยี น 0 ร มส ตวั ช้ีวัดควำมสำเรจ็ วิธีกำรประเมิน เครื่องมือทใ่ี ช้ 1) นกั เรียนมผี ลสัมฤทธิท์ างการเรยี น - สมั ภาษณ์/ สงั เกต - แบบสอบถาม - แบบ ปพ.1,ปพ.5 สูงขึ้นทงั้ ในระดับห้องเรยี น ระดับ - แบบสอบถามความพึงพอใจ - ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน โรงเรียนและในการทดสอระดับชาติ 2) โรงเรียนมีระบบบรหิ ารจดั การ คณุ ภาพของการวัดผลประเมินผล อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 3) กจิ กรรมประชมุ ผปู้ กครองเพ่อื ติดตาม 0 ร มส ตวั ชีว้ ัดควำมสำเร็จ วธิ กี ำรประเมนิ เครื่องมอื ทใ่ี ช้ 1) ผู้ปกครองนักเรยี นทกุ คนมา - สัมภาษณ/์ สอบถาม/สังเกต - แบบบนั ทึกการเขา้ ร่วมประชุม - ภาพถา่ ย ประชมุ และรับทราบ เพ่อื หาแนวทาง - แบบสอบถามความพงึ ใจ - แบบรายงานผลการจดั กิจกรรม ช่วยกันแก้ไขปญั หา 0 ร มส รว่ มกบั ครปู ระจาํ วิชา ครูทป่ี รกึ ษาและ คณะกลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ 2) นักเรยี นมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น ตามหลกั สตู รสถานศึกษา 4) วิธีกำรประเมนิ เครอื่ งมอื ทใ่ี ช้ ตวั ชี้วัดควำมสำเร็จ - สัมภาษณ์/สอบถาม/สงั เกต/บันทกึ - แบบบนั ทกึ การส่งปพ.5 1) โรงเรยี นมีระบบบริหารจดั การ - แบบสอบถาม คณุ ภาพของสถานศกึ ษาอย่างมี ประสทิ ธภิ าพ

343 ปฏิทินกำรดำเนินงำน/โครงกำร ฝำ่ ยบริหำรงำนวชิ ำกำร ปกี ำรศึกษำ 2566 ชือ่ โครงกำร พัฒนำกำรวัดและประเมินผลภำยในโรงเรียน ปีกำรศกึ ษำ 2566 ไตสมำส กจิ กรรม ระยะเวลำ งบประมำณทไ่ี ดร้ ับ ดำเนินกำร (บำท) กิจกรรม ไตสมำส ที่ 1 (เริม่ ตน้ - สิ้นสดุ ) 1) กจิ กรรมการวดั ผล เม.ย - มิ.ย 66 3,000 ประเมินผล เม.ย - ม.ิ ย 66  2) กิจกรรมติดตามผลการ เรยี น 0 ร มส 3) กิจกรรมประชมุ ไตสมำส ท่ี 2 -กิจกรรมติดตาม ก.ค - ก.ย 66 ผปู้ กครองเพื่อตดิ ตาม 0 ร ก.ค - ก.ย 66 ผลการเรยี น 0 ร มส ต.ค - ธ.ค 66 มส  -กจิ กรรมการ ม.ค - มี.ค 66 วดั ผลประเมนิ ผล ไตสมำส ท่ี 3 ต.ค - ธ.ค 66 กจิ กรรมประชมุ ผู้ปกครองเพอื่  ตดิ ตาม 0 ร มส ไตสมำส ที่ 4 ม.ค - ม.ี ค 66 กิจกรรมการวดั ผล ประเมนิ ผล  (

344 แบบประมำณกำรคำ่ ใชจ้ ำ่ ย โครงกำร กจิ กรรมท่ี 1 กจิ กรรมการวัดผลประเมนิ ผล ฝำ่ ย บรหิ ารงานวิชาการ งบประมำณ 3,000 บาท ผรู้ บั ผิดชอบโครงกำร นายกติ ติสขุ บุบผาดา และ นางสาวเอมมิกา จนั ทะดวง ลำดับที่ รำยกำร จำนวน รำคำต่อหนว่ ย รวมเงิน หมำยเหตุ (หน่วย) (บำท) (บำท) 1. โปรแกรม ZipGrade 1 260 260 2. กระดาษ A4 16 140 2,240 3. นาํ้ ดืม่ 6 50 300 4. ปากกา 1 200 200 รวมเป็นเงนิ (-สำมพนั บำทถ้วน-) 3,000 *** ทุกกจิ กรรมสำมำรถถัวเฉลยี่ นได้ (ลงชอื่ )............................................ ...ผ้เู สนอโครงการ (นายกิตติศักด์ิ บุบผาดา) ตาํ แหนง่ ครู (ลงชอ่ื )...............................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวเอมมกิ า จันทะดวง) ตําแหน่ง ครู (ลงชอื่ ).................................................ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ (นายกติ ติศักด์ิ บุบผาดา) หวั หน้ากลุ่มบรหิ ารวิชาการ

345 (ลงชอ่ื ).................................................ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ ( นางสงวน หล้าสีดา ) หวั หนา้ กลุ่มบริหารงบประมาณ (ลงช่ือ)…………………………………………..………….ผ้เู หน็ ชอบโครงการ (นายสภุ ีร์ หล้าสีดา) ตําแหนง่ รองผ้อู ํานวยการโรงเรยี นปากชมวทิ ยา ( ) อนมุ ัติ ( ) ไม่อนุมตั ิ (ลงชือ่ )........................................ผ้อู นุมัตโิ ครงการ (นางนยั นา ยิม้ ชืน่ ) ผู้อํานวยการโรงเรียนปากชมวทิ ยา

346 โครงกำร THE STARS เฟน้ หาคนเก่ง ลักษณะโครงกำร  โครงการต่อเน่ือง  โครงการใหม่ ผู้รับผิดชอบโครงกำร นางสาวสุดารัตน์ วชิ ยั วงศ์, นางสาวปฏิญา บญุ ประสพ และ นางสาวปรารถนา ตาสี ฝำ่ ยบรหิ ำรวชิ ำกำร ระยะเวลำดำเนนิ กำร ตลอดปีการศึกษา 2566 สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อท่ี 1  ขอ้ ท่ี 2  ข้อที่ 3  ขอ้ ท่ี 4  สนองกลยทุ ธ์ สพม. เลย หนองบวั ลำภู ขอ้ ท่ี 1  ขอ้ ท่ี 2  ข้อที่ 3  ขอ้ ท่ี 4  สนองกลยทุ ธข์ องโรงเรียน ขอ้ ที่ 1  ขอ้ ท่ี 2  ขอ้ ท่ี 3  สนองพันธกจิ ของโรงเรียน ขอ้ ที่ 1  ขอ้ ที่ 2  ขอ้ ท่ี 3  ขอ้ ท่ี 4  ขอ้ ท่ี 5  สนองมำตรฐำนกำรศึกษำ  มำตรฐำนท่ี 1 คุณภำพของผู้เรยี น  1.1 ด้านผลสัมฤทธิท์ างวิชาการของผู้เรียน ตัวชีว้ ัดท่ี 1.1, 1.2, 1.3, 1.4  1.2 ด้านคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคข์ องผ้เู รยี น ตัวชวี้ ดั ที่ .......................................  มำตรฐำนท่ี 2 กระบวนกำรบริหำรและกำรจดั กำรของผู้บริหำรสถำนศกึ ษำ ตวั ชว้ี ดั ที่ 5, 6  มำตรฐำนท่ี 3 กระบวนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รียนเป็นสำคัญ ตวั ช้ีวัดที่ 1, 2, 4 1. หลักกำรและเหตุผล การจัดการเรียนการสอนตามพระราชบัญญัติการจัดการศึกษาแห่งชาติ ปี พ.ศ.2542 มุ่งเสริมสร้าง ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน และพัฒนาผู้เรยี นให้เกดิ การเรียนรู้ สามารถคิดเป็น ทําเป็น และแกป้ ญั หาเป็น ปัจจุบันโลกมีการเปล่ียนแปลงอยา่ งรวดเร็วในทุก ๆ ดา้ น ฉะน้นั โรงเรยี นจึงได้จัดโครงการ THE STARS เฟ้นหาคนเก่ง เพ่ือส่งเสริมพัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองในด้านความรู้ ความสามารถ ดา้ นเทคโนโลยี รวมถึงคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ตามนโยบายของสถานศึกษา โดยจัดกิจกรรม กิจกรรม THE STARS เฟ้นหาคนเก่ง เป็นกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักค้นคว้าหาความรดู้ ้วยตนเองและรจู้ ัก ตนเอง เห็นคุณค่าในตนเองมากย่ิงขึ้น และกิจกรรมพัฒนาความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์และเขียน เพื่อส่งเสริมและพัฒนาให้ผู้เรียนให้มีศักยภาพเหมาะสมตามวัย ได้รับการพัฒนาและส่งเสริมท่ี ถูกทาง และเหมาะสม เป็นทรัพยากรท่ีมีคุณภาพยงิ่ ทาํ ประโยชนใ์ ห้กบั สังคมและประเทศชาตติ ่อไปในอนาคต 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพ่ือให้ผู้เรียนได้ทํากิจกรรมที่หลากหลาย ฝึกฝนให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้ รู้จักตนเองและเห็นคุณค่า ของตน 2.2 เพ่ือส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะทางวิชาการตามศักยภาพของตน รู้จักใช้เวลาว่างให้เกิด ประโยชนแ์ ละสามารถนาํ ไปปรับใชใ้ นชีวิตประจําวันได้ 2.3 เพื่อสร้างบรรยากาศทางวิชาการ การจัดการเรียนรู้ท่ีน่าสนใจมากย่ิงข้ึน ผู้เรียนให้มีสุนทรียภาพ และสุขภาวะทางรา่ งกายจิตใจทด่ี ี 3. เปำ้ หมำย 3.1 เชงิ ปริมำณ 1) ผูเ้ รียนระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 6 รอ้ ยละ 80 เขา้ รว่ มกิจกรรม 2) ผบู้ ริหาร ครู ผูเ้ รยี น รอ้ ยละ 80 มคี วามพงึ พอใจในการดาํ เนนิ โครงการ

347 3.2 เชงิ คุณภำพ 1) ผเู้ รยี นรจู้ กั คน้ ควา้ หาความร้ดู ้วยตนเอง ร้จู ักตนเองและเหน็ คณุ คา่ ของตน เกดิ ทักษะการคดิ วิเคราะห์ การสรุปเนอ้ื หา ใจความสําคัญ ร้จู ักใช้เวลาวา่ งใหเ้ กดิ ประโยชนแ์ ละสามารถนําไปปรับใช้ใน ชวี ิตประจําวนั 2) ผเู้ รียนเกดิ สุนทรยี ภาพและสขุ ภาวะทางร่างกายจติ ใจทดี่ ี 3) ผเู้ รยี นมคี วามสามารถด้านต่าง ๆ ได้รับการสง่ เสรมิ และพัฒนาศกั ยภาพทีม่ ีอยู่ภายในได้แสดงออก อย่างเตม็ ศักยภาพ 4) ผลการดาํ เนนิ โครงการอยูใ่ นระดบั ดี 4. กิจกรรมและวธิ กี ำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำดำเนนิ กำร ผู้รับผดิ ชอบ กิจกรรม พฤษภาคม 2566 นางสาวสดุ ารตั น์ วิชยั วงศ์ THE STARS เฟน้ หำคนเกง่ มถิ ุนายน 2566 นางสาวปฏญิ า บญุ ประสพ 1. ขั้นเตรียม (Plan) กรกฎาคม 2566 นางสาวปรารถนา ตาสี 1.3 ศกึ ษาข้อมลู เขียนโครงการเพือ่ ขออนมุ ัติ 1.4 แต่งตงั้ คณะกรรมการ 17 – 21 ก.ค. 2566 คณะครูทุกคน 1.5 ประชุมวางและแผนการดาํ เนนิ งาน 31 ก.ค. – 10 ก.ย. 2. ขน้ั ปฏบิ ตั ิ (DO) 2566 2.1 คณะกรรมการดาํ เนินการจดั กิจกรรม THE STARS 11 – 15 กันยายน เฟ้นหาคนเก่ง ดงั ตอ่ ไปนี้ 2566 2.1.1 จดั เตรียมรายการแข่งขัน 2.1.1 ประชาสมั พันธก์ ารแข่งขัน 2.1.1 การแข่งขัน THE STARS ของทุกกลุ่มสาระ การเรียนรู้ กจิ กรรม ระยะเวลำดำเนินกำร ผู้รบั ผดิ ชอบ ตลุ าคม 2566 3. ข้นั ตดิ ตำมผล (Check) นางสาวสดุ ารัตน์ วชิ ัยวงศ์ ติดตามผลการปฎิบัตงิ านของแต่ละกิจกรรม ทง้ั กอ่ น พฤศจิกายน 2566 นางสาวปฏญิ า บุญประสพ นางสาวปรารถนา ตาสี ระหว่าง และหลังปฏิบตั ิกิจกรรมโดยการตรวจสอบและ ประเมนิ ผลการดาํ เนนิ งาน นางสาวสุดารตั น์ วชิ ยั วงศ์ 4. ขั้นสรปุ รำยงำนผล (Action) นางสาวปฏญิ า บญุ ประสพ นางสาวปรารถนา ตาสี ปรบั ปรุง แกไ้ ข ตามผลการตดิ ตาม ตรวจสอบและ ประเมนิ ผลการดาํ เนินงาน พรอ้ มท้ัง สรุปผลการปฏิบัตงิ าน 5. งบประมำณทใี่ ช้ โครงการน้ีใชง้ บประมาณ 15,000 บาท จาํ แนกรายการใชจ้ า่ ยดงั นี้

348 งบประมำณจำแนกตำมรำยกำรและ กจิ กรรมและคำช้ีแจง กิจกรรม กำรใช้งบประมำณ งบประมำณ ตอบแทน ใช้สอย วสั ด/ุ ครภุ ัณฑ์ กลมุ่ สาระภาษาไทย 1,500 1,000 500 กลุม่ สาระคณิตศาสตร์ 1,500 1,000 500 กลมุ่ สาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 1,500 1,000 500 กลุ่มสาระสุขศกึ ษาและพลศึกษา 1,500 1,000 500 กลุม่ สาระภาษาต่างประเทศ 1,500 1,000 500 กล่มุ สาระการงานอาชพี 1,500 1,000 500 กลุ่มสาระศิลปะ 1,500 1,000 500 กลมุ่ สาระสังคมศึกษาฯ 1,500 1,000 500 งานแนะแนว 1,500 1,000 500 ป้ายกจิ กรรม 900 900 เอกสารดาํ เนนิ งาน 600 600 หมำยเหตุ ค่าใช้จา่ ยดงั กล่าว ขอถัวจา่ ยทุกรายการ 6. สถำนท่ีดำเนินกำร โรงเรียนปากชมวทิ ยา 7. ผลทีค่ ำดว่ำจะไดร้ บั 7.1 ผู้เรยี นได้ทาํ กจิ กรรมท่ีหลากหลาย ฝกึ ฝนใหผ้ ู้เรียนแสวงหาความรู้ รู้จกั ตนเองและเห็นคุณค่าของตน 7.2 ผู้เรียนมีความรู้และทักษะทางวิชาการตามศักยภาพของตน รู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์และ สามารถนาํ ไปปรับใช้ในชวี ติ ประจําวันได้ 7.3 ผู้เรยี นมสี ุนทรียภาพและสขุ ภาวะทางรา่ งกายจิตใจที่ดี 8. ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงกำร 8.1 นางสาวสุดารัตน์ วิชยั วงศ์ 8.2 นางสาวปฏญิ า บุญประสพ 8.3 นางสาวปรารถนา ตาสี 9. กำรประเมนิ ผล วิธกี ำรประเมิน เคร่ืองมอื ทใี่ ช้ - ประเมนิ ผลจากแบบสอบถาม - แบบสอบถาม ตัวช้ีวัดควำมสำเร็จ - ประเมนิ ผลจากแบบสอบถาม - แบบสอบถาม ผลผลิต - เพอ่ื เพมิ่ ศักยภาพให้กับผู้เรียน ผลลัพธ์ - ผ้เู รยี นมคี วามรแู้ ละทักษะทาง วิชาการ ตามศักยภาพของตน

ปฏทิ ินกำรดำเนนิ งำน/โครงกำร ฝ่ำยบริหำรวิชำกำร 349 ปีกำรศึกษำ 2566 งบประมำณทไ่ี ดร้ บั ชอ่ื โครงกำร THE STARS เฟน้ หาคนเกง่ (บำท) 6,000 ไตสมำส กิจกรรม ระยะเวลำดำเนนิ กำร (เร่มิ ตน้ - สนิ้ สดุ ) ไตสมำส ที่ 1 THE STARS เม.ย - ม.ิ ย 66 เฟ้นหาคนเกง่  THE STARS ไตสมำส ที่ 2 THE STARS 9,000 เฟ้นหำคนเกง่ ก.ค - ก.ย 66 เฟ้นหาคนเกง่  ไตสมำส ท่ี 3 ต.ค - ธ.ค 66  ไตสมำส ที่ 4 ม.ค - ม.ี ค 66 

350 โครงกำร THE STARS เฟน้ หำคนเกง่ ฝำ่ ย บริหำรวชิ ำกำร งบประมำณ 20,000 บำท ผรู้ ับผิดชอบโครงกำร 1. นางสาวสุดารัตน์ วิชัยวงศ์ 2. นางสาวปฏญิ า บุญประสพ 3. นางสาวปรารถนา ตาสี ลำดับ รำยกำร จำนวน รำคำต่อหน่วย รวมเงนิ หมำยเหตุ ท่ี (หนว่ ย) (บำท) (บำท) 1,500 1. กลมุ่ สาระภาษาไทย 1 1,500 1,500 1,500 1,500 2. กลมุ่ สาระคณิตศาสตร์ 1 1,500 1,500 1,500 1,500 3. กลมุ่ สาระวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 1 1,500 1,500 1,500 1,500 4. กลุ่มสาระสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 1 1,500 1,500 1,500 1,500 5. กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ 1 900 1,500 600 6. กลุม่ สาระการงานอาชพี 1 900 600 7. กลมุ่ สาระศลิ ปะ 1 15,000 8. กลุ่มสาระสังคมศึกษาฯ 1 9. งานแนะแนว 1 10. ป้ายกจิ กรรม 1 11. เอกสารดําเนินงาน 1 รวมเป็นเงนิ (หนง่ึ หม่นื ห้ำพนั บำทถว้ น) หมำยเหตุ ค่าใช้จ่ายดังกลา่ ว ขอถวั จา่ ยทุกรายการ

351 ลงชือ่ )...........................................ผ้เู สนอโครงการ (นางสาวสดุ ารตั น์ วชิ ัยวงศ์) ตาํ แหนง่ ครูผู้ช่วย (ลงช่อื )...........................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นายกิตติศักดิ์ บบุ ผาดา) หวั หน้ากลุ่มบริหารวิชาการ (ลงชือ่ )...........................................ผ้เู ห็นชอบโครงการ ( นางสงวน หลา้ สีดา ) หวั หน้ากลมุ่ บริหารงบประมาณ (ลงชื่อ)…………………………………………..………….ผูเ้ ห็นชอบโครงการ (นายสุภีร์ หล้าสีดา) ตาํ แหนง่ รองผอู้ าํ นวยการโรงเรยี นปากชมวทิ ยา ( ) อนุมตั ิ ( ) ไม่อนุมตั ิ (ลงช่ือ)........................................ผูอ้ นมุ ัติโครงการ (นางนยั นา ย้ิมชืน่ ) ผอู้ ํานวยการโรงเรียนปากชมวทิ ยา

352 โครงกำร : โครงกำรพัฒนำแหล่งเรยี นร้ภู ำยในโรงเรยี น ลกั ษณะโครงกำร  โครงการตอ่ เน่อื ง  โครงการใหม่ ผรู้ ับผิดชอบโครงกำร : นายสุทนิ ดาหอม , นายชรินทร์ อาจสมยั ฝ่ำย : บรหิ ารงานวชิ าการ ระยะเวลำดำเนินกำร : กรกฎาคม 2566 - มนี าคม 2567 สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 1 ขอ้ ที่ 2 ขอ้ ท่ี 3 ข้อที่ 4 สนองกลยุทธ์ สพม. เลย หนองบัวลำภู ขอ้ ที่ 1 ขอ้ ท่ี 2 ขอ้ ที่ 3 ข้อที่ 4 สนองกลยทุ ธข์ องโรงเรียน ข้อที่ 1 ขอ้ ที่ 2 ขอ้ ที่ 3 สนองพนั ธกิจของโรงเรียน ขอ้ ที่ 1 ขอ้ ท่ี 2 ขอ้ ที่ 3 ข้อที่ 4 ขอ้ ท่ี 5 สนองมำตรฐำนกำรศกึ ษำ  มำตรฐำนท่ี 1 คุณภำพของผูเ้ รยี น  1.1 ด้านผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของผ้เู รยี น ตัวชีว้ ัดที่....  1.2 ด้านคณุ ลกั ษณะที่พึงประสงคข์ องผ้เู รยี น ตัวชว้ี ดั ที่....  มำตรฐำนที่ 2 กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจดั กำรของผบู้ รหิ ำรสถำนศึกษำ ตัวช้วี ัดท่ี 5  มำตรฐำนที่ 3 กระบวนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนที่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคญั ตวั ชวี้ ัดท่ี...... 1. หลักกำรและเหตุผล พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชมหาราช ทรงมีพระราชดํารัสแก่พสกนิกรชาวไทย เกี่ยวกับการดําเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งเป็นปรัชญาท่ีต้ังอยู่บนพื้นฐานของทาง สายกลางและความไม่ประมาท โดยคาํ นงึ การรู้จกั พ่ึงตนเอง ความพอประมาณ พอมีพอกิน พอมีพอใช้ ความมี เหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันท่ีดีในตัว ตลอดจนใช้ความรู้ความรอบคอบและคุณธรรมประกอบการวางแผน ตัดสนิ ใจและกระทาํ ในสง่ิ ที่ควรจะเป็น เพ่ือให้สามารถดาํ รงชวี ิตอย่างยง่ั ยืนภายใตก้ ระแสโลกาภิวัฒนแ์ ละความ เปล่ยี นแปลงตา่ ง ๆ การวางรากฐานการดาํ เนินชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมีความจําเปน็ อย่าง ย่ิงทจี่ ะต้องปลูกฝงั ใหเ้ กิดข้นึ กับทกุ คนในสงั คมไทย โดยเฉพาะอย่างย่งิ เด็กเยาวชนท่ีจะเปน็ อนาคตของชาติ ซงึ่ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานได้กาํ หนดกลยุทธ์การปลูกฝังคุณธรรม ความสํานึกในความเป็น ชาตไิ ทย และวิถีชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งนโยบายในการปฏริ ูปการศกึ ษา ซ่งึ มงุ่ เน้น การจัดกระบวนการเรียนการสอนและการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และเพื่อให้ นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจสามารถปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้อย่างถูกต้อง เป็นผู้มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับนักเรียน ครู/ บุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานอ่ืน จากหลักการดังกล่าว ทางโรงเรียนจึงได้ จดั ทาํ “โครงการการจดั การเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง” ขึน้ โรงเรยี นปากชมวทิ ยา ไดเ้ ห็นความสําคัญของการขับเคลือ่ นเศรษฐกจิ พอเพียงส่สู ถานศึกษา เพอ่ื สรา้ ง ความตระหนักให้แก่บุคลคลากร นกั เรียน ชุมชน ในการดาํ รงอยู่ และปฏิบตั ิตนใหด้ าํ เนนิ ไปในทางสายกลาง และพัฒนา ปรับปรงุ สถานศกึ ษาให้มสี ภาพแวดลอ้ มทเี่ อื้อตอ่ การพัฒนาผเู้ รยี น มีแหลง่ เรียนร้ทู หี่ ลากหลายในการพัฒนาคุณภาพ สถานศึกษา เพื่อให้ก้าวทันตอ่ โลกโลกาภิวัตน์ โดยการยึดหลักเศรษฐกจิ พอเพยี งไดแ้ ก่ ความพอประมาณ ความมเี หตผุ ล มี

353 ภูมคิ ุ้มกนั พอควรตอ่ การมีผลกระทบอันเกิดจากอาการเปลี่ยนแปลงภายนอกและภายใน ภายใต้เง่ือนไขพ้ืนฐานความรู้คู่ คณุ ธรรม โดยการบรู ณาการ ในการจัดการเรยี นการสอนการประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจําวันโดยการเชอื่ มโยงจากโรงเรยี นสู่ ชมุ ชน ให้ฝงั รากลกึ ภายในตนเองอย่างย่งั ยนื ตลอดไป 2.วัตถุประสงค์ 1. เพ่ือให้อาคารสถานที่ อาคารประกอบและสิ่งแวดล้อม สิ่งอํานวยความสะดวกของโรงเรียนและ บริเวณโรงเรียนสะอาด ร่มรื่น ปลอดภัย และเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ การปฏิบัติงานของบุคลากรใน โรงเรียน 2. เพ่ือปรับปรุงสถานศึกษาการขับเคล่ือนเศรษฐกจิ พอเพียงสู่สถานศึกษา ให้มีสภาพแวดล้อมท่ีเอือ้ ตอ่ การพัฒนาผูเ้ รยี น มีแหลง่ เรยี นรทู้ ี่หลากหลายในการพัฒนาคณุ ภาพสถานศกึ ษา 3. เพือ่ พฒั นาสภาพแวดลอ้ มภายในโรงเรียนใหเ้ อ้ือตอ่ การเรยี นรู้ 3.เป้ำหมำย เชงิ ปรมิ ำณ 1. สภาพแวดล้อมภายโนโรงเรยี นสะอาด ร่มร่นื สวยงาม มคี วามปลอดภัย มีบรรยากาศทเ่ี อ้ือ ต่อการ จัดการเรียนรู้ 2. น้อมนําการขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพยี งสู่สถานศึกษา โดยมี อาคารเรียน อาคารประกอบต่างๆ อยู่ในสภาพดี ปลอดภยั และเหมาะสมตอ่ การจัดการ เรียนการสอนอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 3. โรงเรียนมีแหล่งเรยี นรูท้ ่ีเอือ้ ตอ่ การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนเพ่ิมขึน้ เชงิ คณุ ภำพ 1. โรงเรยี นมีสภาพแวดลอ้ มทีส่ ะอาด สวยงาม ร่มรน่ื เอื้อตอ่ การเรยี นการสอนสง่ ผลให้ผูเ้ รียนทกุ คนเกดิ เรียนรอู้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 2. น้อมนําการขบั เคล่ือนเศรษฐกิจพอเพียงสสู่ ถานศึกษา อาคารเรยี นและอาคารประกอบทกุ หอ้ งมี คุณภาพพร้อมใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอน ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ 3. ครใู ช้แหล่งเรียนรใู้ นการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน 4. กิจกรรมและวธิ ีกำรดำเนนิ งำน กิจกรรม ระยะเวลำ ผรู้ ับผิดชอบ ดำเนินกำร 1. ข้ันเตรียม (Plan) - เสนออนุมัติโครงการ ปกี ารศกึ ษา นายสุทนิ ดาหอม - ประชมุ วางแผนเพื่อพิจารณาแผนงานตามโครงการ 2566 นายชรนิ ทร์ อาจสมยั 2. ข้นั ปฏิบตั ิ (DO) - 2567 - เขียนรายละเอียดของวสั ดุ อปุ กรณ์ท่ตี ้องการเพม่ิ เติม - จัดซ้ือวัสดุอปุ กรณ์ - ปรบั ปรุงอาคารสถานที่

354 กิจกรรม ระยะเวลำ ผ้รู ับผดิ ชอบ ดำเนินกำร 3. ขัน้ ตดิ ตำมผล (Check) - ตรวจรายการวสั ดอุ ปุ กรณ์ 4. ขั้นสรปุ รำยงำนผล (Action) - สรปุ และรายงานการดาํ เนินโครงการ 5. งบประมำณที่ใช้ โครงการนใี้ ช้งบประมาณ 70,000 บาท จาํ แนกรายการใช้จ่ายดงั น้ี งบประมำณจำแนกตำมรำยกำรและ กจิ กรรมและคำชแี้ จง กิจกรรม กำรใชง้ บประมำณ งบประมำณ ตอบแทน ใช้สอย วัสด/ุ ครภุ ณั ฑ์ 1. ค่าวัสดุ/อุปกรณ์ 70,000 70,000 6. สถำนทด่ี ำเนินกำร โรงเรียนปากชมวทิ ยา ตาํ บลปากชม จงั หวดั เลย 7. ผลท่ีคำดวำ่ จะได้รบั 7.1 สภาพอาคารเรยี น อาคารประกอบและอื่นๆ มคี วามมั่นคง ปลอดภัย พร้อมใชง้ านและเอื้อต่อการ จัดการเรยี นรู้ 7.2 น้อมนาํ การขบั เคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา มีบรเิ วณโรงเรียนมคี วามสะอาด รม่ ร่นื สวยงาม เหมาะ สาํ หรับจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 7.3 นักเรียนมีนิสัยใฝ่เรียนรู้ มีทักษะในการคิดวิเคราะห์ และรู้จักแสวงหาความรู้ด้วยตนเองอย่าง ต่อเน่ือง 8. ผรู้ ับผิดชอบโครงกำร นายสุทิน ดาหอม นายชรนิ ทร์ อาจสมัย 9. กำรประเมินผล ตัวชี้วัดควำมสำเร็จ วธิ กี ำรประเมนิ เครอ่ื งมือที่ใช้ - แบบสอบถาม/แบบประเมนิ ผลผลิต อาคารเรียน อาคารประกอบและ อื่นๆ มีความมั่นคง ปลอดภัย พร้อม ใช้งานมีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการ - สังเกต/สอบถาม พัฒ น าผู้เรียน มีแหล่ง เรียนรู้ท่ี หลากหลายในการพัฒนาคุณภาพ สถานศกึ ษา

ผลลัพธ์ 355 บรเิ วณโรงเรียนมคี วามสะอาด รม่ ร่นื - แบบสอบถาม/แบบประเมนิ สวยงาม เหมาะสําหรับจัดกิจกรรม การเรียนรู้ ผู้เรียน มีแหล่งเรียนรู้ที่ - สงั เกต/สอบถาม หลากหลายในการพัฒนาคุณภาพ ผเู้ รียนและสถานศกึ ษา ปฏทิ นิ กำรดำเนนิ งำน/โครงกำรพฒั นำแหล่งเรยี นรูภ้ ำยในโรงเรียน ปีกำรศกึ ษำ 2566 ชอ่ื โครงกำร :พฒั นำแหล่งเรยี นรู้ภำยในโรงเรยี น ไตสมำส กิจกรรม ระยะเวลำ งบประมำณที่ ดำเนนิ กำร ไดร้ ับ (เร่มิ ต้น - ส้ินสดุ ) (บำท) ไตสมำส ท่ี 1 - จดั ซื้อวัสดุ 1 เม.ย. – 30 มิ.ย. 20,000 เม.ย - มิ.ย อปุ กรณ์ 66 66 ครภุ ัณฑ์ กิจกรรม พฒั นำแหล่ง ไตสมำส ที่ 2 - จัดซ้อื วัสดุ 1 ก.ค. – 30 ก.ย. 66 20,000 ก.ค - ก.ย 66 อปุ กรณ์ 1 ต.ค. – 31 ธ.ค. 66 20,000 เรยี นรู้ภำยในโรงเรียน ครภุ ณั ฑ์ ไตสมำส ท่ี 3 - จดั ซื้อวัสดุ ต.ค - ธ.ค 66 อปุ กรณ์ ครภุ ณั ฑ์ ไตสมำส ที่ 4 - จดั ซือ้ วสั ดุ 1 ม.ค. – 31 ม.ี ค. 10,000 ม.ค - ม.ี ค 67 อปุ กรณ์ 67 ครุภัณฑ์

356 แบบประมำณกำรค่ำใช้จ่ำย โครงกำรพฒั นำแหลง่ เรยี นรู้ภำยในโรงเรยี น กจิ กรรมที่ 1 พฒั นำแหล่งเรยี นรู้ภำยในโรงเรยี น ฝ่ำย :บรหิ ารงานวิชาการ งบประมำณ 70,000 บำท ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงกำร : นายสุทนิ ดาหอม , นายชรนิ ทร์ อาจสมัย ลำดบั ที่ รำยกำร จำนวน รำคำตอ่ หน่วย รวมเงนิ หมำยเหตุ (หน่วย) (บำท) (บำท) 1. ค่าปรบั ดนิ 100 300 30,000 2. ซือ้ พันธ์สุ ัตวน์ า้ํ กบ , ปลา - - 30,000 3. อุปกรณ์การเกษตร - - 70,000 รวมเป็นเงนิ 70,000 บำท 70,000 (ลงชื่อ)........................................ผเู้ สนอโครงการ (นายสุทิน ดาหอม) ตําแหนง่ ครู (ลงช่ือ)........................................ผเู้ สนอโครงการ (นายชรินทร์ อาจสมยั ) ตําแหนง่ ครู (ลงชอื่ )........................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นายกิตติศักด์ิ บบุ ผาดา) หัวหน้ากลมุ่ บริหารวชิ าการ (ลงชือ่ )........................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ ( นางสงวน หลา้ สีดา ) หวั หน้ากล่มุ บริหารงบประมาณ (ลงช่ือ)…………………………………………..………….ผ้เู ห็นชอบโครงการ (นายสภุ รี ์ หล้าสีดา) ตําแหนง่ รองผู้อาํ นวยการโรงเรียนปากชมวิทยา ( ) อนมุ ัติ ( ) ไมอ่ นมุ ัติ (ลงชอ่ื )........................................ผอู้ นุมัติโครงการ (นางนัยนา ยม้ิ ช่ืน) ผอู้ ํานวยการโรงเรียนปากชมวทิ ยา

357 โครงกำร ทัศนศึกษา ลักษณะโครงกำร  โครงการตอ่ เนอื่ ง  โครงการใหม่ ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงกำร นายกิตตศิ ักดิ์ บุบผาดา ฝ่ำย บริหารงานวิชาการ ระยะเวลำดำเนินกำร ตลอดปีการศกึ ษา 2566 สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. ขอ้ ที่ 1  ขอ้ ที่ 2  ขอ้ ท่ี 3  ข้อที่ 4  สนองกลยุทธ์ สพม. เลย หนองบัวลำภู ขอ้ ท่ี 1  ข้อท่ี 2  ข้อท่ี 3  ข้อที่ 4  สนองกลยุทธ์ของโรงเรียน ขอ้ ที่ 1  ข้อที่ 2  ข้อท่ี 3  สนองพันธกิจของโรงเรยี น ขอ้ ท่ี 1  ข้อท่ี 2  ขอ้ ที่ 3  ขอ้ ที่ 4  ข้อท่ี 5  สนองมำตรฐำนกำรศึกษำ  มำตรฐำนที่ 1 คณุ ภำพของผ้เู รียน ตวั ช้ีวัดที่ 2.2 , 2.3 , 2.4  มำตรฐำนท่ี 2 กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจัดกำรของผู้บริหำรสถำนศึกษำ ตัวช้ีวดั ที่  มำตรฐำนท่ี 3 กระบวนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคญั ตวั ชวี้ ัดท่ี 1. หลักกำรและเหตุผล การจดั การศกึ ษาในปัจจบุ นั ไดม้ งุ่ เน้นใหผ้ ู้เรียนไดเ้ รียนรู้เรอื่ งราวตา่ งๆ ตามสภาพแวดลอ้ มท่เี ป็นจรงิ จากประสบการณข์ องตนเอง โดยผสมผสานความรู้ต่างๆ อย่างสมดุล มงุ่ เน้นในเรื่องของความรู้ คุณธรรม กระบวนการเรยี นรู้และบรู ณาการความรูต้ า่ งๆตามความเหมาะสม รวมทั้งจัดกจิ กรรมให้ผู้เรยี นไดเ้ รยี นร้จู าก ประสบการณจ์ ริงโดยผสมผสานสาระความรใู้ นดา้ นต่างๆ อย่างไดส้ ัดส่วนและสมดุลกัน การศึกษาแหล่งเรยี นรูน้ อกสถานท่จี งึ เปน็ กจิ กรรมการเรยี นการสอนท่ีสาํ คญั อยา่ งมากอยากหนึ่งซ่งึ จะ ชว่ ยให้ผูเ้ รียนได้มีโอกาสเรยี นร้ดู ว้ ยตนเองทาํ ใหไ้ ด้รบั ความรู้ ความเขา้ ใจในเรอ่ื งทศี่ ึกษาอยา่ งแท้จรงิ ท้งั ยัง เปน็ การเสรมิ สรา้ งประสบการณ์การเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนอย่างสมบูรณ์มากย่ิงขึน้ เพราะการพาผู้เรียนไป ทัศนศึกษาถือว่าเปน็ วธิ ีการทีท่ ําให้ผเู้ รยี นได้รบั ประสบการณต์ รงในการเรยี นรู้และสามารถพัฒนาผ้เู รยี นในด้าน ร่างกาย สติปัญญา จติ ใจ อารมณ์และสงั คม อีกท้ังเสริมสร้างความสามัคคีในหมคู่ ณะ ตลอดจนได้รับการศึกษา ทง้ั 8 กลมุ่ สาระแบบบูรณาการ จึงได้จดั ทําโครงการนขี้ ้ึนเพ่อื เปน็ เพิม่ พลู และส่งเสริมสมรรถภาพของผูเ้ รียนให้ ดยี ิง่ ข้นึ 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพอ่ื ให้ผเู้ รยี นไดเ้ รียนรู้จากประสบการณต์ รง 2.2 เพือ่ ใหน้ กั เรียนตระหนกั ถึงความสาํ คญั ของแหลง่ เรยี นรู้ 2.3 เพือ่ ใหน้ ักเรียนกระตอื รอื รน้ ตอ่ การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน 2.4 เพื่อให้นักเรยี นรู้จกั การนําความรจู้ ากแหลง่ เรียนรมู้ าประยกุ ตใ์ ช้เพอ่ื ใหเ้ กิดประโยชนแ์ ละ แกป้ ัญหาในชีวติ ประจาํ วนั 2.5 เพ่ือให้ผเู้ รียนมเี จตคติที่ดีตอ่ การศกึ ษานอกสถานที่

358 3. เปำ้ หมำย 1) เชิงปรมิ ำณ (1) นกั เรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 - 6 จํานวน 480 คน และครูจํานวน 28 คน ได้ออกไป ศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้ 2) เชงิ คุณภำพ (1) นักเรียนเกิดความสนใจทีจ่ ะแสวงหาความรูด้ ้วยตนเองจากแหลง่ เรยี นรแู้ ละเพ่อื ให้ นกั เรียนรู้จักการนาํ ความรจู้ ากแหลง่ เรียนรู้มาประยกุ ต์ใชเ้ พื่อให้เกดิ ประโยชนแ์ ละแกป้ ัญหาในชีวิตประจําวนั 4. กจิ กรรมและวิธีกำรดำเนินงำน ระยะเวลำ ผรู้ ับผิดชอบ ดำเนินกำร กจิ กรรม นายกิตติศกั ด์ิ พ.ค – ม.ิ ย บุบผาดา 1. ขั้นเตรียม (Plan) 2566 1.1 ประชมุ ชแ้ี จงความจําเปน็ ในการจัดทําโครงการ 1.2 ประชมุ ครูแตง่ ต้งั คณะกรรมการเพือ่ กําหนดแนวทางวธิ ีการ ตลอดปกี ารศกึ ษา นายกติ ตศิ ักดิ์ บุบผาดา และหน้าทค่ี วามรบั ผดิ ชอบในการพานกั เรยี นไปแหล่งเรยี นรู้ 1.3 ประชุมนกั เรยี นเพ่อื ช้แี จงระเบยี บ ขอ้ ปฏบิ ตั ติ า่ งๆและรับ ตลอดปกี ารศึกษา นายกติ ตศิ ักดิ์ บุบผาดา หนังสืออนุญาตผ้ปู กครอง 2. ข้ันปฏบิ ัติ (DO) ตลอดปกี ารศึกษา นายกิตติศกั ดิ์ บุบผาดา 2.1 ออกทัศนศกึ ษาตามแผนที่วางไว้ 3. ขน้ั ตดิ ตำมผล (Check) 3.1 ติดตามการออกทศั นศึกษาตามแผนท่ีวางไว้ 4. ข้ันสรปุ รำยงำนผล (Action) 4.1.สรปุ ผลการดําเนินกิจกรรม 4.2 จัดทาํ แบบประเมินกิจกรรม 4.3 รายงานผลการดาํ เนินกิจกรรมเป็นเอกสาร เสนอผูบ้ รหิ าร สถานศกึ ษาทราบและจดั ทําเปน็ ขอ้ มลู สารสนเทศตอ่ ไป 5. งบประมำณทใี่ ช้ โครงการน้ใี ชง้ บประมาณ 72,450 บาท จําแนกรายการใชจ้ ่ายดงั นี้ งบประมำณจำแนกตำมรำยกำรและ กจิ กรรมและคำช้แี จง กจิ กรรม กำรใชง้ บประมำณ งบประมำณ ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ/ ค่าจ้างเหมารถ 72,450 ครุภณั ฑ์ - - 72,450 6. สถำนที่ดำเนินกำร แหล่งเรยี นรูน้ อกโรงเรียนปากชมวทิ ยา อําเภอปากชม จงั หวดั เลย

359 7. ผลท่คี ำดวำ่ จะได้รับ 7.1 นกั เรียนไดร้ บั ความรคู้ วามเข้าใจตอ่ การศกึ ษาจากแหล่งเรยี นรู้ 7.2 นกั เรยี นได้รบั ประสบการณ์และสนุกสนานในการรว่ มกิจกรรมจากแหล่งเรียนรนู้ อกสถานที่ 7.3 นกั เรยี นเกิดทักษะ แนวคิดท่ีดเี กย่ี วกบั แหลง่ เรยี นรู้ด้วยตนเอง 7.4 นักเรยี นรจู้ กั นาํ วิธีการทางแหล่งเรียนรู้ท่ัวไป เพื่อแกป้ ัญหาในชีวติ ประจําวนั 8. ผู้รบั ผดิ ชอบโครงกำร วิธีกำรประเมนิ เครอ่ื งมอื ท่ใี ช้ 8.1 นายกติ ติศักดิ์ บุบผาดา - สัมภาษณ/์ สอบถาม - แบบบันทึกการสมั ภาษณ์ 9. กำรประเมินผล - แบบสอบถาม 1) กิจกรรมการวดั ผลประเมินผล - รายงานผลการจัดกิจกรรม ตัวชี้วัดควำมสำเรจ็ 1) นกั เรยี นได้รบั ความเข้าใจต่อการ จัดการศึกษาจากแหลง่ เรยี นรู้ 2) นักเรยี นได้รบั ประสบการณแ์ ละ สนุกสนานในการรว่ มกจิ กรรมจาก แหล่งเรียนรู้ ปฏิทินกำรดำเนนิ งำน/โครงกำร ฝำ่ ยบริหำรงำนวชิ ำกำร ปีกำรศกึ ษำ 2566 ชือ่ โครงกำร ทัศนศกึ ษำ ปกี ำรศกึ ษำ 2566 ไตสมำส กจิ กรรม ระยะเวลำ งบประมำณที่ ได้รับ กิจกรรม ดำเนนิ กำร (บำท) (เริม่ ตน้ - สน้ิ สดุ ) 1) การจดั ซือ้ วัสดอุ ปุ กรณ์ ไตสมำส ท่ี 1 เม.ย - มิ.ย 66 ครภุ ณั ฑ์ ปีการศึกษา 2566 เม.ย - ม.ิ ย 66  ไตสมำส ที่ 2 การจัดซ้อื ก.ค - ก.ย 66 72,450 ก.ค - ก.ย 66 วสั ดอุ ปุ กรณ์ ต.ค - ธ.ค 66 ครุภณั ฑ์  ปกี ารศึกษา ไตสมำส ท่ี 3 2566 ต.ค - ธ.ค 66 

360 ไตสมำส ท่ี 4 การวดั ผล ม.ค - ม.ี ค 66 ประเมินผล ม.ค - ม.ี ค 66  แบบประมำณกำรค่ำใช้จำ่ ย โครงกำร ทัศนศึกษา ปีการศึกษา 2566 ฝำ่ ย บรหิ ารงานวิชาการ งบประมำณ 72,450 บาท ผูร้ ับผดิ ชอบโครงกำร นายกิตติศกั ด์ิ บุบผาดา ลำดับท่ี รำยกำร จำนวน รำคำต่อหน่วย รวมเงนิ หมำยเหตุ (หนว่ ย) (บำท) (บำท) 1. การจัดซอ้ื วสั ดุอปุ กรณ์ ครภุ ณั ฑ์ - - 72,450 รวมเป็นเงนิ (-เจ็ดหมื่นสองพันสร่ี อ้ ยหำ้ สิบบำทถ้วน-) 72,450 (ลงชอื่ )...............................................ผู้เสนอโครงการ (นายกติ ตศิ กั ด์ิ บบุ ผาดา) ตําแหนง่ ครู (ลงชือ่ ).................................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นายกิตติศกั ดิ์ บุบผาดา) หวั หน้ากล่มุ บริหารวชิ าการ (ลงช่อื ).................................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ ( นางสงวน หล้าสดี า ) หัวหนา้ กลุ่มบรหิ ารงบประมาณ (ลงชอื่ )…………………………………………..…………. ผู้เห็นชอบโครงการ (นายสภุ ีร์ หล้าสดี า) ตําแหน่ง รองผู้อํานวยการโรงเรยี นปากชมวทิ ยา ( ) อนมุ ตั ิ ( ) ไมอ่ นมุ ัติ (ลงชือ่ )........................................ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ (นางนยั นา ยม้ิ ชื่น) ผอู้ ํานวยการโรงเรียนปากชมวทิ ยา

361 ชอ่ื โครงกำร : ส่งเสริมกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รียน ลักษณะโครงกำร/กิจกรรม โครงการตอ่ เนอ่ื ง โครงการใหม่ ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงกำร นางสาวเกวกิ า ภูมิดี และครูผ้รู บั ผิดขอบกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน ฝ่ำย : บริหารงานวชิ าการ ระยะเวลำดำเนนิ งำน พฤษภาคม 2566 – มนี าคม 2567 สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. ขอ้ ท่ี 1 ข้อท่ี 2 ขอ้ ท่ี 3 ข้อท่ี 4 สนองกลยทุ ธ์ สพม. เลย หนองบัวลำภู ข้อที่ 1 ขอ้ ที่ 2 ขอ้ ที่ 3 ข้อท่ี 4 สนองกลยุทธข์ องโรงเรยี น ข้อท่ี 1 ข้อท่ี 2 ขอ้ ท่ี 3 สนองพนั ธกจิ ของโรงเรียน ขอ้ ที่ 1 ข้อท่ี 2 ขอ้ ท่ี 3 ขอ้ ท่ี 4 ขอ้ ที่ 5 สนองมำตรฐำนกำรศึกษำ  มำตรฐำนท่ี 1 คุณภำพของผู้เรียน  1.1 ดา้ นผลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการของผู้เรยี น ตวั ช้วี ัดท่ี 2, 6  1.2 ดา้ นคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ของผเู้ รยี น ตัวชี้วดั ท่ี 1, 2, 3, 4  มำตรฐำนที่ 2 กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจัดกำรของผบู้ ริหำรสถำนศึกษำ ตวั ชวี้ ัดท่ี 3, 5  มำตรฐำนท่ี 3 กระบวนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนที่เนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ ตวั ชี้วัดที่ 1, 2, 3, 4, 5 1. หลกั กำรและเหตุผล การจัดการศึกษาในปัจจุบันของกระทรวงศึกษาธิการ ได้จัดการศึกษา โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้มี การ พัฒนาการครบ ทุกด้าน ไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา โดยเฉพาะด้านคุณธรรม จริยธรรม การรู้จักตนเอง พ่ึงตนเอง และส่งเสริมสนับสนุนสร้างแรงจูงใจให้ผู้เรียน ท่ีมีความมั่นใจกล้า แสดงออกและเป็นเยาวชนท่ีดีของสงั คม ดังนนั้ กระทรวง ศึกษาธิการจงึ ไดม้ ่งุ เน้นให้สถานศึกษาแต่ละแหง่ ได้ จัดทําแนวทางในการส่งเสริมผู้เรยี นอยา่ งเป็นรูปธรรมและเพ่อื พฒั นาสถานศึกษาให้เป็นที่ยอมรับและ เชื่อถือ ของชุมชน จากความสําคัญของนโยบายที่เกี่ยวข้องต่างๆ โรงเรียนปากชมวิทยา จึงได้จัดทําโครงการพัฒนา คุณภาพผู้เรียนข้ึน เพ่ือให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีทักษะที่จําเป็นในศตวรรษที่ 21 มีทักษะชีวิตท่ี เหมาะสมสอดคล้องกับสังคมปัจจุบัน โดยการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ท่ีตอบสนอง ต่อการเปล่ียนแปลงใน ศตวรรษที่ 21 โดยมุ่งเน้นการบูรณาการ การจัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับการพัฒนานกั เรียนในด้านต่างๆ ทั้ง ด้านการสง่ เสริมคุณธรรมจรยิ ธรรม กจิ กรรมจติ อาสา รวมทัง้ การส่งเสริมพฒั นาการจัดกจิ กรรมนกั เรียนอย่าง หลากหลาย อาทิเช่น กิจกรรมลูกเสือ กิจกรรมนักศึกษาวิชาทหาร กิจกรรมอนรุ ักษ์ธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม เป็นต้น ซ่ึงเป็นนโยบายสําคัญท่ีสถานศึกษาต้องจัดอย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง โดยสถานศึกษาอาจจัดกิจกรรม พร้อมกันได้ในแต่ละช้ัน หรือบูรณาการการจัดกิจกรรมได้อย่างหลากหลายรูปแบบ เพ่ือให้เป็นไปตาม วตั ถุประสงคข์ องการสง่ เสริมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนใหม้ ากที่สดุ 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื สง่ เสริมใหน้ กั เรยี นเปน็ ผู้ทีม่ คี ุณธรรม จริยธรรม มีจติ อาสา มีคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ เกดิ ทกั ษะและสามารถนําประสบการณ์ท่ไี ดไ้ ปปรับใช้ในชวี ิตได้ 2. เพอื่ ใหน้ ักเรียนมีประสบการณ์ในการเข้าร่วมกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น อาทิ ลูกเสอื นกั ศกึ ษาวิชา ทหาร และนกั อนรุ กั ษ์ธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอ้ ม มีภูมคิ ุ้มกันทางจติ ท่เี ขม้ แข็ง มีคุณภาพชวี ิตทดี่ ีขนึ้ 3. เพือ่ สรา้ งความสมั พันธอ์ นั ดรี ะหว่างโรงเรยี น ชมุ ชน และทุกภาคสว่ นทีเ่ ก่ยี วข้อง

362 3. เปำ้ หมำย 3.1 เชิงปริมำณ 1. นกั เรยี นได้รับเขา้ ร่วมกิจกรรมส่งเสรมิ คุณธรรม จรยิ ธรรม จิตอาสา อยา่ งทว่ั ถงึ 2. นกั เรยี นทุกคนไดเ้ รียนรู้อย่างมีความสขุ และไดร้ ับการส่งเสริมพัฒนาเต็มตามศักยภาพโดยรอบ ดา้ น ทง้ั กิกจรรมลกู เสอื นักศกึ ษาวิชาทหาร และนักอนรุ ักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 3. เกดิ เครือข่าย และสรา้ งความร่วมมือใหเ้ กิดขนึ้ ระหวา่ ง โรงเรยี น ชุมชน และทุกภาคสว่ นท่ี เก่ียวขอ้ ง 3.2 เชิงคณุ ภำพ 1. นกั เรยี นทกุ คน ไดร้ บั เข้ารว่ มกจิ กรรมสง่ เสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม จติ อาสา และกจิ กรรม พฒั นาผเู้ รยี น 2. ผู้เก่ยี วข้องมสี ว่ นรว่ มในการพฒั นาคณุ ภาพนักเรียนอย่างเขม็ แขง็ จริงจังด้วยความเอ้อื อาทร 4. ขนั้ ตอนกำรดำเนินงำน ท่ี งำน / กจิ กรรม ระยะเวลำ ผู้รบั ผดิ ชอบ หมำยเหตุ พ.ค. 2566 ครูเกวิกา 1 ข้ันเตรียมการ ครูสงวน พ.ค. 2566 เสนอโครงการต่อผู้บรหิ าร ตลอดปกี ารศกึ ษา ครูเกวิกา ต.ค.2566 / มี.ค.2567 2 ข้นั ดําเนินการ ต.ค.2566 / มี.ค.2567 กิจกรรมท่ี 1 ส่งเสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม พ.ค. 2566 1) ขนั้ วางแผนปฏิบตั ิ (P) มิ.ย. – ก.ค. 2566 . ประชมุ คณะกรรมการดําเนินงาน 2) ดําเนนิ การตามแผน (D) - ประสานงานผู้ที่เกี่ยวขอ้ ง/ดาํ เนนิ โครงการฯ ตามแผน 3) ตรวจสอบประเมินผล (C) ประเมนิ ผล / สรุปโครงการ - ตรวจสอบ/ปรบั ปรุงคุณภาพการ ประเมิน 4) นําผลการประเมินมาปรบั ปรงุ งาน (A) กิจกรรมท่ี 2 รวมพลงั kid จิตอำสำ 1) ข้ันวางแผนปฏบิ ัติ (P) . ประชุมคณะกรรมการดาํ เนินงาน 2) ดําเนนิ การตามแผน (D) - ประสานงานผู้ทีเ่ ก่ียวข้อง/ดําเนิน โครงการฯ ตามแผน 3) ตรวจสอบประเมินผล (C)

363 ประเมนิ ผล / สรุปโครงการ ส.ค.2566 - ตรวจสอบ/ปรบั ปรุงคณุ ภาพการ ประเมิน 4) นาํ ผลการประเมนิ มาปรบั ปรงุ งาน ต.ค.2566 (A) กิจกรรมที่ 3 ส่งเสริมและพฒั นา กิจกรรมลกู เสอื ครูสนธยา ครูปฐมพงษ์ 1) ข้ันวางแผนปฏิบตั ิ (P) ม.ค. 2567 ครสู ุมติ รา . ประชุมคณะกรรมการดําเนนิ งาน 2) ดาํ เนินการตามแผน (D) ก.พ. 2567 - ประสานงานผู้ทีเ่ กีย่ วขอ้ ง/ดาํ เนิน โครงการฯ ตามแผน 3) ตรวจสอบประเมนิ ผล (C) มี.ค. 2567 ประเมนิ ผล / สรปุ โครงการ - ตรวจสอบ/ปรับปรงุ คณุ ภาพการ ประเมิน มี.ค.2567 4) นําผลการประเมินมาปรับปรุงงาน (A) กิจกรรมที่ 4 ส่งเสริมกิจกรรมนักศึกษำ วชิ ำทหำร พ.ค. 2566 1) ข้ันวางแผนปฏิบัติ (P) . ประชุมคณะกรรมการดําเนนิ งาน ตลอดปกี ารศึกษา 2) ดาํ เนินการตามแผน (D) - ประสานงานผ้ทู เ่ี กี่ยวขอ้ ง/ดาํ เนิน โครงการฯ ตามแผน ต.ค.2566 / มี.ค.2567 3) ตรวจสอบประเมนิ ผล (C) ประเมนิ ผล / สรุปโครงการ - ตรวจสอบ/ปรบั ปรงุ คณุ ภาพการ ประเมนิ ต.ค.2566 / มี.ค.2567 4) นาํ ผลการประเมินมาปรบั ปรุงงาน (A) กจิ กรรมที่ 5 ส่งเสริมกิจกรรมอนรุ ักษ์ ทรัพยำกรธรรมชำติและส่ิงแวดล้อม 1) ขนั้ วางแผนปฏบิ ัติ (P) ม.ค. 2567 . ประชมุ คณะกรรมการดําเนินงาน 2) ดําเนนิ การตามแผน (D) - ประสานงานผ้ทู ่ีเกีย่ วขอ้ ง/ดาํ เนนิ ก.พ. 2567 โครงการฯ ตามแผน

364 3) ตรวจสอบประเมนิ ผล (C) มี.ค. 2567 ประเมินผล / สรปุ โครงการ - ตรวจสอบ/ปรับปรุงคุณภาพการ ม.ี ค. 2567 ประเมนิ 4) นาํ ผลการประเมินมาปรบั ปรงุ งาน ต.ค. 2566 / ม.ี ค. 2567 ผูร้ บั ผดิ ชอบ (A) ต.ค. 2566 / ม.ี ค. 2567 กจิ กรรม 3 ข้นั สรปุ และรายงาน (C, A) 1. ประเมินผลโครงการ ผูร้ บั ผิดชอบ กิจกรรม 2. สรปุ รายงานผลการดาํ เนินงาน 5. งบประมำณและทรพั ยำกร จำแนกตำมรำยจำ่ ยงบประมำณ ดงั นี้ กจิ กรรม กจิ กรรม/รายงาน งบประมาณ นอกงบประมาณ รวม ที่ บุคลากร ดําเนนิ การ ลงทุน บคุ ลากร ดาํ เนินกา ลงทุน 24,150 ร 24,150 50,400 1. สง่ เสริมคณุ ธรรม 24,150 9,000 จริยธรรม 24,150 37,200 50,400 2. รวมพลัง kid จิตอาสา 9,000 144,900 37,200 3. สง่ เสริมและพฒั นา กิจกรรมลูกเสือ 144,900 4. ส่งเสริมกิจกรรม นักศกึ ษาวชิ าทหาร 5. สง่ เสรมิ กิจกรรม อนรุ ักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม รวมท้งั สิน้ 6. สถำนทีด่ ำเนินกำร โรงเรยี นปากชมวทิ ยา 7. ผลทค่ี ำดว่ำจะได้รบั 1. นกั เรยี นเปน็ ผูท้ ่ีมีคุณธรรม จรยิ ธรรม มจี ติ อาสา มีคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ เกดิ ทักษะและ สามารถนาํ ประสบการณ์ที่ได้ไปปรับใชใ้ นชีวิตได้ 2. นักเรียนมปี ระสบการณ์ในการเข้ารว่ มกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน อาทิ ลกู เสอื นกั ศกึ ษาวชิ าทหาร และ นักอนรุ กั ษธ์ รรมชาตแิ ละส่งิ แวดล้อม มีภมู ิคมุ้ กันทางจิตทีเ่ ข้มแขง็ มีคุณภาพชีวติ ท่ีดขี ้ึน

365 3. เกดิ ความสมั พันธ์อันดรี ะหว่างโรงเรียน ชมุ ชน และทกุ ภาคสว่ นท่เี กย่ี วข้อง 8. ผู้รับผิดชอบโครงกำร นางสาวเกวิกา ภมู ิดี 9. กำรตดิ ตำมและประเมนิ ผล ตัวชวี้ ัดความสาํ เรจ็ วธิ วี ดั และประเมนิ ผล เครื่องมือวัดและประเมนิ ผล ผรู้ บั ผิดชอบ - นกั เรยี นเป็นผทู้ ม่ี ีคุณธรรม -สงั เกตพฤตกิ รรม -แบบสงั เกตพฤตกิ รรม -บุคลากรทุกคน จริยธรรม มีจติ อาสา มี -สมั ภาษณ์ -แบบสัมภาษณ์ -ครูท่ปี รกึ ษา คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ -สาํ รวจความคดิ เห็น -แบบสํารวจความคดิ เห็น - มีประสบการณ์ในการเขา้ -สรปุ รายงานผลการดําเนนิ งาน ร่วมกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน -แบบสงั เกตพฤตกิ รรม -บคุ ลากรทกุ คน - เกดิ ความสมั พันธ์อนั ดี -สงั เกตพฤตกิ รรม -แบบสัมภาษณ์ ระหว่างโรงเรยี น ชมุ ชน -สัมภาษณ์ -แบบสํารวจความคิดเหน็ -ครูท่ปี รกึ ษา และทุกภาคสว่ นที่ -สรปุ รายงานผลการดําเนนิ งาน -ครปู ระจาํ ชน้ั เกยี่ วขอ้ ง ปฏทิ นิ กำรดำเนินงำน/โครงกำรสง่ เสรมิ กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรยี น ปีกำรศึกษำ 2566 กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมสง่ เสริมคณุ ธรรม จริยธรรม ไตรมำส กิจกรรม ระยะเวลำดำเนนิ กำร งบประมำณทไ่ี ดร้ ับ (เร่มิ ต้น - สิน้ สดุ ) (บำท) กจิ กรรม ไตรมำส ที่ 1 ค่ายคุณธรรม ส่งเสรมิ คุณธรรม เม.ย - มิ.ย 66 1-30 ม.ิ ย.66 20,000 จรยิ ธรรม  ไตรมำส ท่ี 2 ก.ค - ก.ย 66 ไตรมำส ท่ี 3 วัสดุอุปกรณ์ 1-30 พ.ย.66 4,150 ต.ค - ธ.ค 66  ไตรมำส ที่ 4 ม.ค - ม.ี ค 67

366 แบบประมำณกำรคำ่ ใชจ้ ่ำย โครงกำรส่งเสริมกจิ กรรมพัฒนำคุณภำพผเู้ รียน กจิ กรรมที่ 1 กิจกรรมสง่ เสริมคุณธรรม จริยธรรม ฝำ่ ย บรหิ ำรงำนวชิ ำกำร งบประมำณ 24,150 บำท ผู้รับผดิ ชอบโครงกำร นำงสงวน หลำ้ สีดำ ลำดบั ท่ี รำยกำร จำนวน รำคำต่อหนว่ ย รวมเงนิ หมำยเหตุ (หน่วย) (บำท) (บำท) 1 12,000 2 ค่าอาหาร อาหารว่าง 150 คน 80 200 3 100 4 กระดาษการด์ สี 10 แผน่ 20 5,000 5 400 6 เชือกขาวแดง 2 มว้ น 50 1,000 7 250 8 คา่ ตอบแทนวทิ ยากร 2 คน 2,500 180 9 150 10 กระดาษเกียรตบิ ัตร 2 รีม 200 4,670 11 200 ค่านาํ้ ดื่ม น้ําแข็ง กาแฟ ขนม 1 ชดุ 1,000 24,150 ปากกาเคมี 1 โหล 250 กระดาษฟรุ๊ต 1 โหล 15 แล็กซนี 6 ม้วน 25 รางวลั 1 ชดุ 4,670 ถา่ นไมค์อัลคาไลน์ 4 ก้อน 50 รวมเปน็ เงนิ (สองหม่ืนสีพ่ นั หนึ่งร้อยหำ้ สบิ บำทถว้ น) ปฏทิ ินกำรดำเนนิ งำน/โครงกำรส่งเสริมกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รียน ปีกำรศึกษำ 2566 กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมรวมพลัง KID จติ อำสำ ไตรมำส กจิ กรรม ระยะเวลำดำเนนิ กำร งบประมำณที่ไดร้ บั (บำท) (เริม่ ตน้ - ส้ินสุด) 24,150 กจิ กรรม ไตรมำส ที่ 1 รวมพลงั KID เม.ย - มิ.ย 66 จติ อำสำ ไตรมำส ที่ 2 รวมพลัง KID ก.ค - ก.ย 66 จติ อำสำ 1 ก.ค. - 30 ก.ย.66  ไตรมำส ท่ี 3 ต.ค - ธ.ค 66 ไตรมำส ท่ี 4 ม.ค - ม.ี ค 67

367 แบบประมำณกำรคำ่ ใชจ้ ำ่ ย สง่ เสรมิ กิจกรรมพัฒนำคุณภำพผู้เรยี น กจิ กรรมที่ 2 รวมพลงั KID จิตอำสำ ฝ่ำย บริหำรงำนวิชำกำร งบประมำณ 24,150 บำท ผู้รบั ผิดชอบโครงกำร นำงสำวเกวกิ ำ ภูมดิ ี ลำดบั ที่ รำยกำร จำนวน รำคำตอ่ หน่วย รวมเงิน หมำยเหตุ (หน่วย) (บำท) (บำท) 1 คา่ อาหาร อาหารวา่ ง 483 คน 50 24,150 รวมเปน็ เงนิ (สองหมื่นสี่พนั หนง่ึ รอ้ ยหำ้ สิบบำทถ้วน) 24,150 ปฏทิ ินกำรดำเนนิ งำน/ โครงกำรสง่ เสรมิ กจิ กรรมพฒั นำคุณภำพผเู้ รียน ปีกำรศึกษำ 2566 กจิ กรรมที่ 3 สง่ เสรมิ และพฒั นากิจกรรมลกู เสอื ไตสมำส กิจกรรม ระยะเวลำดำเนนิ กำร งบประมำณที่ไดร้ บั (เร่ิมตน้ - ส้ินสุด) (บำท) กิจกรรม ไตรมำส ที่ 1 ส่งเสริมและ เม.ย - ม.ิ ย 66 พัฒนาลกู เสอื ไตรมำส ที่ 2 ก.ค - ก.ย 66 ไตรมำส ที่ 3 ต.ค - ธ.ค 66 ไตรมำส ที่ 4 ม.ค - มี.ค 67 เข้ำค่ำยลกู เสือ 1—30 กมุ ภำพันธ์ 67 50,400 บาท 

368 แบบประมำณกำรค่ำใช้จ่ำย โครงกำรส่งเสรมิ กิจกรรมพฒั นำคณุ ภำพผ้เู รียน กจิ กรรมท่ี 3 สง่ เสริมและพฒั นากิจกรรมลกู เสือ ฝำ่ ย บรหิ ำรงำนวชิ าการ งบประมำณ 50,400 บาท ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงกำร นายสนธยา เต็มสอาด ลำดบั ท่ี รำยกำร จำนวน รำคำต่อหนว่ ย รวมเงิน หมำยเหตุ (หน่วย) (บำท) (บำท) 1 - กลองทอม 2 - ฉาบ 5 น้ิว 1 คู่ 5,000 5,000 3 - ฉ่งิ 1 คู่ 300 300 4 - แทมเมอรนี ไม้ 10 นิว้ 1 คู่ 200 200 5 - ลูกแซกเขย่า 1 อัน 300 300 6 อาหาร 2 ชน้ิ 150 150 7 ค่ารถ 8 ธงลูกเสือผืนเล็ก 30,000 9 ป้ายกองลกู เสือ 12,000 10 คา่ วัสดุในกิจกรรม 500 รวมเป็นเงนิ (หำ้ หมืน่ สร่ี อ้ ยบำทถ้วน) 500 1,450 50,400 ปฏิทนิ กำรดำเนินงำน/โครงกำรสง่ เสริมกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน ปกี ำรศึกษำ 2566 กิจกรรมท่ี 4 ส่งเสรมิ กจิ กรรมนกั ศึกษำวชิ ำทหำร ไตรมำส กิจกรรม ระยะเวลำดำเนินกำร งบประมำณที่ได้รับ (เร่มิ ต้น - สนิ้ สดุ ) (บำท) ไตรมำส ที่ 1 - สำนสัมพันธน์ ักศึกษำ 4,000 เม.ย - ม.ิ ย 66 วชิ ำทหำร 1-30 มิ.ย.66  - นศท. จิตอำสำ 3,000 ไตรมำส ที่ 2 ก.ค - ก.ย 66 ส่งเสรมิ กจิ กรรม ไตรมำส ท่ี 3 -ร่วมกิจกรรมหน่วยฝกึ ต.ค. – ธ.ค. 66 2,000 นกั ศึกษำวชิ ำ ต.ค - ธ.ค 66 นศท. ทหำร  ไตรมำส ที่ 4 ม.ค - ม.ี ค 67

369 แบบประมำณกำรค่ำใช้จ่ำย โครงกำรส่งเสรมิ กิจกรรมพัฒนำคณุ ภำพผูเ้ รียน กจิ กรรมท่ี 4 ส่งเสรมิ กิจกรรมนักศึกษำวชิ ำทหำร ฝำ่ ย บริหำรงำนวชิ ำกำร งบประมำณ 9,000 บำท ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงกำร นำยปฐมพงษ์ รำชโส ลำดับท่ี รำยกำร จำนวน รำคำตอ่ หน่วย รวมเงนิ หมำยเหตุ (หน่วย) (บำท) (บำท) 1 210 630 สานสมั พันธ์ฯ 2 ผงสพี รางหนา้ สเี ขยี ว atm 3 210 630 สานสมั พนั ธฯ์ 3 100 1,000 สานสมั พันธ์ฯ 4 ผงสพี รางหน้าสดี าํ atm 3 250 1,500 สานสมั พนั ธฯ์ 5 220 220 สานสมั พันธ์ฯ 6 นํ้าดืม่ 12 50 600 นศท.จติ อำสำ 7 100 600 นศท.จติ อำสำ 8 ปลอกแขนทหาร 6 40 800 นศท.จิตอำสำ 9 100 400 นศท.จิตอำสำ 10 อุปกรณ์เครือ่ งเขยี น 1 2,000 2,000 9,000 ถุงดําใหญ่ 12 น้ําด่ืม 6 ไมก้ วาดทางมะพรา้ ว 20 ถงุ มอื ปอ้ งกันสารเคมี 4 ค่านาํ้ มัน 1 รวมเปน็ เงนิ (เก้ำพนั บำทถว้ น) ปฏทิ ินกำรดำเนินงำน/โครงกำรสง่ เสรมิ กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รียน ปีกำรศกึ ษำ 2566 กิจกรรมที่ 5 ส่งเสริมกจิ กรรมอนรุ ักษท์ รพั ยำกรธรรมชำติและสงิ่ แวดลอ้ ม ไตรมำส กิจกรรม ระยะเวลำดำเนินกำร งบประมำณทีไ่ ด้รับ (เริ่มต้น - สิ้นสุด) (บำท) ไตรมำส ท่ี 1 เม.ย - ม.ิ ย 66 สง่ เสรมิ กิจกรรม ไตรมำส ท่ี 2 อนุรกั ษ์ ก.ค - ก.ย 66 ทรัพยำกรธรรมชำติ ไตรมำส ท่ี 3 และสิง่ แวดลอ้ ม ต.ค - ธ.ค 66 ไตรมำส ท่ี 4 -ทัศนศกึ ษำ/ 1—30 กมุ ภำพนั ธ์ 67 37,200 บาท ม.ค - ม.ี ค 67 ดงู ำน 

แบบประมำณกำรค่ำใชจ้ ่ำย โครงกำรส่งเสริมกจิ กรรมพฒั นำคณุ ภำพผู้เรยี น 370 หมำยเหตุ กิจกรรมที่ 5 ส่งเสรมิ กจิ กรรมอนรุ ักษ์ทรพั ยำกรธรรมชำตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ ม ฝำ่ ย บรหิ ำรงำนวิชำกำร งบประมำณ 37,200 บำท ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงกำร นำงสุมิตรำ คล้ำงำม ลำดบั ท่ี รำยกำร จำนวน รำคำตอ่ หนว่ ย รวมเงิน 1 (หนว่ ย) (บำท) (บำท) คา่ เช่าเหมารถ 3 12,400 37,200 37,200 รวมเป็นเงนิ (สำมหมนื่ เจ็ดพันสองร้อยบำทถว้ น) ลงชอื่ )........................................ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวเกวิกา ภูมิดี) ตําแหน่ง ครู ลงชือ่ )........................................ผู้เสนอโครงการ (นายสนธยา เตม็ สอาด) ตาํ แหน่ง ครู ลงชอ่ื )........................................ผ้เู สนอโครงการ (นายปฐมพงษ์ ราชโส) ตําแหนง่ ครู ลงชื่อ)........................................ผเู้ สนอโครงการ (นางสุมิตรา คลํา้ งาม) ตาํ แหน่ง ครู (ลงชื่อ)........................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นายกติ ตศิ ักด์ิ บุบผาดา) หวั หน้ากล่มุ บรหิ ารวชิ าการ

371 (ลงชือ่ )........................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ ( นางสงวน หลา้ สีดา ) หัวหน้ากลมุ่ บริหารงบประมาณ (ลงชือ่ )………………………………………ผูเ้ ห็นชอบโครงการ (นายสภุ รี ์ หลา้ สีดา) ตําแหน่ง รองผูอ้ ํานวยการโรงเรยี นปากชมวิทยา ( ) อนมุ ตั ิ ( ) ไม่อนุมตั ิ (ลงชอื่ )........................................ผ้อู นมุ ัติโครงการ (นางนัยนา ย้ิมช่ืน) ผู้อํานวยการโรงเรียนปากชมวทิ ยา

372 โครงกำร ทัศนศึกษา ลกั ษณะโครงกำร  โครงการตอ่ เนื่อง  โครงการใหม่ ผู้รบั ผิดชอบโครงกำร นายกิตตศิ ักดิ์ บุบผาดา ฝำ่ ย บริหารงานวิชาการ ระยะเวลำดำเนินกำร ตลอดปีการศึกษา 2566 สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. ขอ้ ที่ 1  ขอ้ ที่ 2  ขอ้ ท่ี 3  ข้อที่ 4  สนองกลยุทธ์ สพม. เลย หนองบัวลำภู ขอ้ ท่ี 1  ข้อท่ี 2  ขอ้ ที่ 3  ข้อท่ี 4  สนองกลยุทธ์ของโรงเรียน ขอ้ ที่ 1  ข้อท่ี 2  ข้อท่ี 3  สนองพนั ธกิจของโรงเรยี น ขอ้ ท่ี 1  ข้อท่ี 2  ข้อที่ 3  ข้อที่ 4  ข้อท่ี 5  สนองมำตรฐำนกำรศึกษำ  มำตรฐำนที่ 1 คณุ ภำพของผ้เู รียน ตวั ช้ีวัดที่ 2.2 , 2.3 , 2.4  มำตรฐำนท่ี 2 กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจัดกำรของผู้บรหิ ำรสถำนศกึ ษำ ตวั ช้ีวดั ท่ี  มำตรฐำนท่ี 3 กระบวนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคญั ตัวชวี้ ดั ที่ 1. หลักกำรและเหตุผล การจดั การศกึ ษาในปัจจบุ นั ไดม้ งุ่ เน้นใหผ้ ู้เรียนไดเ้ รียนรู้เร่ืองราวต่างๆ ตามสภาพแวดล้อมทเ่ี ป็นจรงิ จากประสบการณข์ องตนเอง โดยผสมผสานความรู้ต่างๆ อย่างสมดุล มงุ่ เน้นในเรือ่ งของความรู้ คุณธรรม กระบวนการเรยี นรู้และบรู ณาการความรูต้ า่ งๆตามความเหมาะสม รวมทั้งจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนไดเ้ รยี นร้จู าก ประสบการณจ์ ริงโดยผสมผสานสาระความรใู้ นดา้ นต่างๆ อย่างไดส้ ัดส่วนและสมดุลกนั การศึกษาแหล่งเรยี นรูน้ อกสถานท่จี งึ เปน็ กจิ กรรมการเรยี นการสอนทสี่ ําคญั อยา่ งมากอยากหนง่ึ ซ่งึ จะ ช่วยให้ผ้เู รียนได้มีโอกาสเรยี นร้ดู ว้ ยตนเองทาํ ใหไ้ ด้รบั ความรู้ ความเขา้ ใจในเรอ่ื งท่ีศึกษาอยา่ งแท้จริง ทง้ั ยัง เป็นการเสรมิ สรา้ งประสบการณ์การเรยี นรู้ให้แกผ่ ู้เรียนอย่างสมบูรณ์มากย่ิงขึน้ เพราะการพาผ้เู รียนไป ทัศนศกึ ษาถือว่าเปน็ วธิ ีการทีท่ ําให้ผเู้ รยี นได้รบั ประสบการณต์ รงในการเรยี นร้แู ละสามารถพัฒนาผเู้ รยี นในด้าน ร่างกาย สติปัญญา จติ ใจ อารมณ์และสังคม อีกท้ังเสริมสร้างความสามัคคีในหม่คู ณะ ตลอดจนไดร้ ับการศึกษา ทัง้ 8 กลุ่มสาระแบบบูรณาการ จึงได้จดั ทําโครงการนขี้ ้ึนเพ่อื เปน็ เพิม่ พลู และส่งเสรมิ สมรรถภาพของผเู้ รยี นให้ ดยี ่ิงขน้ึ 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพอ่ื ให้ผเู้ รยี นไดเ้ รียนรู้จากประสบการณต์ รง 2.2 เพือ่ ใหน้ กั เรียนตระหนกั ถึงความสาํ คัญของแหล่งเรียนรู้ 2.3 เพือ่ ใหน้ ักเรียนกระตอื รอื รน้ ตอ่ การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน 2.4 เพื่อให้นักเรยี นรจู้ กั การนาํ ความรู้จากแหลง่ เรียนรมู้ าประยกุ ตใ์ ชเ้ พอ่ื ให้เกิดประโยชนแ์ ละ แก้ปญั หาในชีวติ ประจาํ วนั 2.5 เพ่ือให้ผเู้ รียนมเี จตคติที่ดตี อ่ การศกึ ษานอกสถานที่