บทสรุปผู้บริหาร ผลการประเมินความพึงพอใจ 2561

สรุปผลการประเมินความพึงพอใจของผูใ้ ช้บณั ฑติ ทีส่ ําเรจ็ การศึกษาในปกี ารศกึ ษา 2560 คณะทนั ตแพทยศาสตร์ ระดบั ปริญญาตรี จาํ นวนผสู้ าํ เรจ็ การศกึ ษา 126 คน ได้รบั แบบสอบถามตอบกลบั จาํ นวน 76 คน คิดเปน็ 60.32% ขอ้ คุณลักษณะบัณฑิตท่พี งึ ประสงค์  SD ระดบั คําอธิบาย ความพงึ พอใจ 1 มีความรู้ ลักษณะ รรู้ อบ 2 มีความรู้ ลกั ษณะ รลู้ ึก 4.04 0.77 มาก ผใู้ ช้บณั ฑติ ใหค้ ะแนนความพงึ พอใจต่อบัณฑติ ใน 3 มคี ณุ ธรรมและจริยธรรม 3.91 0.80 ภาพรวมที่คา่ เฉล่ียเทา่ กบั 4.11 ซง่ึ เม่ือพจิ ารณา 4 มจี รรยาบรรณ 5 สามารถคดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ มาก เปรียบเทยี บกับเกณฑใ์ นการพจิ ารณาระดบั ความพงึ 6 สามารถคิดรเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์ 7 มที ักษะในการคดิ แก้ปัญหา 4.30 0.67 มาก พอใจพบว่าผใู้ ช้บัณฑิตมีความพึงพอใจตอ่ บณั ฑิตใน 8 มที ักษะทางวิชาชีพ 4.38 0.65 ภาพรวมอย่ใู นระดบั มาก 9 มีทกั ษะการสือ่ สาร ดา้ นการใชภ้ าษาไทย 10 มที ักษะการสือ่ สาร ดา้ นการใช้ภาษาองั กฤษ มาก 11 มที กั ษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 12 มีทกั ษะทางคณิตศาสตร์และสถติ ิ 4.07 0.77 มาก จากขนาดตวั อย่างที่ได้รบั ตอบกลับสามารถประมาณ 13 มีทักษะการบริหารจดั การ 3.91 0.82 การค่าเฉลย่ี ความพงึ พอใจของผู้สาํ เรจ็ การศึกษา 14 ใฝร่ ู้ 3.86 0.80 15 รู้จักวธิ ีการเรียนรู้ 4.09 0.79 มาก ทง้ั หมดไดใ้ นชว่ ง 3.99 - 4.22 โดยมรี ะดับความพงึ มาก พอใจตอ่ คุณลกั ษณะบัณฑติ ท่ีพึงประสงค์ในดา้ นต่าง ๆ ดังแสดงในตาราง มาก 4.26 0.64 มาก ผู้ใชบ้ ัณฑิตมคี วามพงึ พอใจมากทสี่ ดุ เป็น 3 อันดับ 4.11 0.74 แรกตอ่ คุณลักษณะบณั ฑติ ท่พี งึ ประสงคใ์ นด้านต่อไปนี้ 4.29 0.69 มาก 1. มจี รรยาบรรณ 4.08 0.63 3.91 0.82 มาก 2. มคี ุณธรรมและจริยธรรม 3.95 0.86 3. มีทักษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 4.12 0.78 มาก และมีความพงึ พอใจน้อยทีส่ ดุ เปน็ 3 อันดับแรกตอ่ มาก คุณลักษณะบณั ฑติ ท่ีพงึ ประสงคใ์ นด้านตอ่ ไปนี้ 1. มีภาวะผ้นู าํ มาก 2. มีทักษะในการคิดแกป้ ญั หา มาก 3. มีความรู้ ลกั ษณะ รู้ลึก 16 มภี าวะผู้นํา 3.75 0.87 มาก ผใู้ ชบ้ ณั ฑิตมคี วามประสงค์ท่ีจะคัดเลอื กบณั ฑิตจฬุ าฯ 17 มีสุขภาวะ 4.13 0.75 18 มีจิตอาสาและสํานึกสาธารณะ 4.05 0.88 มาก เขา้ ทาํ งานในอนาคตอยใู่ นเกณฑ์มาก 19 ดาํ รงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภวิ ตั น์ 4.03 0.75 และมีความเห็นวา่ บณั ฑิตจุฬาฯ ที่ปฏิบัติงานใน 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.11 0.81 มาก หน่วยงานมคี วามรคู้ วามสามารถมากกว่าเม่อื เทียบ มาก กบั บัณฑติ จากสถาบนั การศึกษาอื่นในประเทศไทย และมคี วามรู้ความสามารถมากกวา่ เมอ่ื เทียบกับ มาก บัณฑติ จากสถาบนั การศึกษาอนื่ ตา่ งประเทศ 21 ประสงค์จะรบั บัณฑติ จฬุ าฯ เข้าทาํ งานในอนาคต 4.03 0.83 มาก 22ก เปรยี บเทยี บกับสถาบันการศกึ ษาอื่นในประเทศ 4.00 0.78 มากกว่า 22ข เปรยี บเทียบกบั สถาบนั การศกึ ษาอื่นในตา่ งประเทศ 4.02 0.74 มากกว่า 48

สรุปผลการประเมนิ ความพึงพอใจของผู้ใช้บณั ฑติ ท่สี าํ เรจ็ การศกึ ษาในปีการศึกษา 2560 คณะทันตแพทยศาสตร์ ระดับประกาศนียบตั ร จํานวนผู้สาํ เรจ็ การศึกษา 18 คน ไดร้ ับแบบสอบถามตอบกลับ จาํ นวน 3 คน คดิ เป็น 16.67% ข้อ คณุ ลกั ษณะบัณฑติ ทพ่ี ึงประสงค์  SD ระดับ คําอธิบาย ความพึงพอใจ 1 มคี วามรู้ ลักษณะ รรู้ อบ 2 มีความรู้ ลักษณะ รู้ลกึ 4.00 0.00 มาก ผ้ใู ชบ้ ณั ฑิตใหค้ ะแนนความพงึ พอใจตอ่ บณั ฑติ ใน 3 มีคุณธรรมและจริยธรรม 4.00 1.00 ภาพรวมทคี่ า่ เฉล่ยี เท่ากบั 4.67 ซึง่ เมื่อพจิ ารณา 4 มีจรรยาบรรณ 5 สามารถคดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ มาก เปรียบเทยี บกับเกณฑใ์ นการพิจารณาระดบั ความพึง 6 สามารถคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ 7 มีทกั ษะในการคดิ แกป้ ัญหา 4.33 0.58 มาก พอใจพบวา่ ผู้ใชบ้ ัณฑติ มีความพงึ พอใจต่อบัณฑติ ใน 8 มที ักษะทางวชิ าชีพ 4.33 0.58 ภาพรวมอยใู่ นระดับมากท่ีสดุ 9 มที กั ษะการสื่อสาร ด้านการใช้ภาษาไทย 10 มที กั ษะการส่ือสาร ด้านการใช้ภาษาองั กฤษ มาก 11 มที กั ษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 12 มที ักษะทางคณติ ศาสตร์และสถติ ิ 4.33 0.58 มาก จากขนาดตวั อย่างท่ีไดร้ บั ตอบกลบั สามารถประมาณ 13 มที ักษะการบริหารจดั การ 4.00 1.00 การค่าเฉลยี่ ความพงึ พอใจของผูส้ าํ เรจ็ การศึกษา 4.00 1.00 4.00 1.00 มาก ท้ังหมดไดใ้ นช่วง 3.98 - 5.0 โดยมีระดับความพงึ มาก พอใจต่อคณุ ลักษณะบัณฑติ ท่ีพงึ ประสงคใ์ นด้านต่าง ๆ ดังแสดงในตาราง มาก 4.33 0.58 มาก ผใู้ ชบ้ ณั ฑิตมคี วามประสงคท์ จี่ ะคดั เลอื กบัณฑิตจุฬาฯ 4.00 1.00 เขา้ ทาํ งานในอนาคตอยู่ในเกณฑม์ ากท่ีสุด 4.33 1.15 มาก และมีความเห็นว่าบณั ฑติ จฬุ าฯ ท่ีปฏิบัติงานใน 3.67 0.58 4.00 1.00 มาก หนว่ ยงานมคี วามรูค้ วามสามารถมากกวา่ เม่อื เทยี บ กับบณั ฑติ จากสถาบนั การศึกษาอ่นื ในประเทศไทย มาก และมคี วามรูค้ วามสามารถมากกวา่ มากเมือ่ เทียบกับ มาก บณั ฑิตจากสถาบนั การศึกษาอนื่ ตา่ งประเทศ 14 ใฝ่รู้ 4.33 0.58 มาก 15 รู้จักวิธกี ารเรียนรู้ 4.67 0.58 มากทสี่ ดุ 16 มภี าวะผนู้ าํ 4.00 1.00 มาก 17 มสี ุขภาวะ 4.67 0.58 มากท่สี ุด 18 มจี ิตอาสาและสํานกึ สาธารณะ 4.33 0.58 มาก 19 ดํารงความเป็นไทยในกระแสโลกาภิวตั น์ 4.33 0.58 มาก 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 4.67 0.58 มากทีส่ ุด 21 ประสงค์จะรับบัณฑติ จุฬาฯ เข้าทํางานในอนาคต 4.67 0.58 มากทส่ี ุด 22ก เปรียบเทียบกับสถาบนั การศกึ ษาอ่นื ในประเทศ 4.33 0.58 มากกวา่ 22ข เปรียบเทียบกบั สถาบันการศึกษาอ่ืนในต่างประเทศ 5.00 0.00 มากกวา่ มาก 49

สรปุ ผลการประเมินความพงึ พอใจของผใู้ ช้บณั ฑติ ที่สําเร็จการศกึ ษาในปีการศึกษา 2560 คณะทันตแพทยศาสตร์ ระดับปรญิ ญาโท จํานวนผ้สู ําเร็จการศกึ ษา 46 คน ได้รบั แบบสอบถามตอบกลบั จาํ นวน 16 คน คดิ เปน็ 34.78% ข้อ คณุ ลักษณะบณั ฑิตที่พึงประสงค์  SD ระดบั คาํ อธิบาย ความพึงพอใจ 1 มีความรู้ ลักษณะ รรู้ อบ 2 มคี วามรู้ ลักษณะ ร้ลู กึ 4.06 0.57 มาก ผ้ใู ช้บณั ฑติ ใหค้ ะแนนความพึงพอใจตอ่ บัณฑิตใน 3 มีคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 4.25 0.58 ภาพรวมท่คี า่ เฉลย่ี เท่ากบั 4.40 ซึง่ เมอ่ื พจิ ารณา 4 มีจรรยาบรรณ 5 สามารถคดิ อยา่ งมวี ิจารณญาณ มาก เปรยี บเทียบกบั เกณฑ์ในการพจิ ารณาระดับความพึง 6 สามารถคิดรเิ รม่ิ สร้างสรรค์ 7 มีทกั ษะในการคดิ แกป้ ัญหา 4.63 0.50 มากท่ีสุด พอใจพบวา่ ผู้ใชบ้ ัณฑติ มีความพงึ พอใจตอ่ บณั ฑติ ใน 8 มที ักษะทางวิชาชีพ 4.56 0.51 ภาพรวมอยู่ในระดับมาก 9 มที ักษะการสอ่ื สาร ด้านการใช้ภาษาไทย 10 มีทกั ษะการส่อื สาร ด้านการใชภ้ าษาอังกฤษ มากทีส่ ุด 11 มที กั ษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 12 มที ักษะทางคณติ ศาสตร์และสถติ ิ 4.44 0.51 มาก จากขนาดตวั อย่างทไี่ ด้รับตอบกลบั สามารถประมาณ 13 มที ักษะการบริหารจัดการ 4.13 0.62 การคา่ เฉลีย่ ความพงึ พอใจของผูส้ าํ เรจ็ การศกึ ษา 14 ใฝร่ ู้ 4.06 0.68 15 รู้จักวิธีการเรยี นรู้ 4.38 0.62 มาก ทัง้ หมดไดใ้ นชว่ ง 4.15 - 4.65 โดยมีระดบั ความพงึ มาก พอใจต่อคุณลักษณะบัณฑติ ที่พึงประสงค์ในดา้ นต่าง ๆ ดังแสดงในตาราง มาก 4.19 0.66 มาก ผู้ใชบ้ ณั ฑิตมีความพงึ พอใจมากที่สุดเปน็ 3 อันดับ 4.06 0.68 แรกต่อคณุ ลักษณะบัณฑิตท่ีพงึ ประสงคใ์ นด้านตอ่ ไปนี้ 4.25 0.58 มาก 1. มีคุณธรรมและจริยธรรม 4.00 0.63 4.00 0.73 มาก 2. มีจรรยาบรรณ 4.31 0.70 3. สามารถคดิ อยา่ งมวี ิจารณญาณ 4.38 0.50 มาก และมคี วามพึงพอใจน้อยทีส่ ดุ เปน็ 3 อันดบั แรกตอ่ มาก คณุ ลกั ษณะบณั ฑิตที่พึงประสงค์ในด้านตอ่ ไปนี้ 1. มีภาวะผูน้ าํ มาก 2. มที กั ษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถติ ิ มาก 3. มีทกั ษะการบรหิ ารจัดการ 16 มภี าวะผู้นํา 3.75 0.68 มาก ผใู้ ช้บัณฑิตมคี วามประสงค์ท่จี ะคดั เลือกบณั ฑติ จฬุ าฯ 17 มีสขุ ภาวะ 4.19 0.66 18 มจี ติ อาสาและสํานกึ สาธารณะ 4.19 0.66 มาก เขา้ ทาํ งานในอนาคตอยใู่ นเกณฑม์ าก 19 ดํารงความเป็นไทยในกระแสโลกาภวิ ตั น์ 4.06 0.57 และมีความเหน็ วา่ บัณฑิตจฬุ าฯ ที่ปฏิบัตงิ านใน 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.40 0.63 มาก หนว่ ยงานมคี วามรคู้ วามสามารถมากกว่าเม่อื เทียบ มาก กับบณั ฑติ จากสถาบนั การศกึ ษาอื่นในประเทศไทย และมคี วามรคู้ วามสามารถมากกวา่ เมือ่ เทยี บกบั มาก บณั ฑิตจากสถาบันการศกึ ษาอนื่ ตา่ งประเทศ 21 ประสงคจ์ ะรับบณั ฑติ จฬุ าฯ เขา้ ทํางานในอนาคต 4.38 0.62 มาก 22ก เปรยี บเทยี บกบั สถาบนั การศกึ ษาอื่นในประเทศ 4.31 0.48 มากกวา่ 22ข เปรียบเทยี บกับสถาบันการศกึ ษาอื่นในต่างประเทศ 4.19 0.54 มากกว่า 50

สรุปผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ใชบ้ ณั ฑติ ทส่ี าํ เร็จการศกึ ษาในปกี ารศึกษา 2560 คณะทนั ตแพทยศาสตร์ ระดับประกาศนียบัตรช้ันสูง จํานวนผูส้ ําเรจ็ การศึกษา 38 คน ได้รับแบบสอบถามตอบกลบั จาํ นวน 8 คน คิดเปน็ 21.05% ข้อ คณุ ลักษณะบณั ฑติ ที่พึงประสงค์  SD ระดบั คําอธิบาย ความพึงพอใจ 1 มีความรู้ ลกั ษณะ รู้รอบ 2 มีความรู้ ลกั ษณะ รลู้ กึ 4.38 0.52 มาก ผูใ้ ช้บณั ฑติ ใหค้ ะแนนความพึงพอใจตอ่ บัณฑติ ใน 3 มคี ณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 4.38 0.74 ภาพรวมทีค่ ่าเฉลย่ี เท่ากับ 4.50 ซ่งึ เมอื่ พิจารณา 4 มจี รรยาบรรณ 5 สามารถคิดอยา่ งมวี ิจารณญาณ มาก เปรยี บเทยี บกับเกณฑ์ในการพิจารณาระดบั ความพงึ 6 สามารถคิดริเริม่ สรา้ งสรรค์ 7 มที กั ษะในการคิดแก้ปัญหา 4.38 0.74 มาก พอใจพบวา่ ผู้ใชบ้ ณั ฑติ มคี วามพงึ พอใจตอ่ บัณฑติ ใน 8 มีทกั ษะทางวิชาชพี 4.50 0.53 ภาพรวมอย่ใู นระดับมากท่สี ดุ 9 มที ักษะการสอ่ื สาร ด้านการใชภ้ าษาไทย 10 มีทักษะการส่อื สาร ด้านการใชภ้ าษาอังกฤษ มากท่ีสดุ 11 มที ักษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 12 มีทกั ษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถิติ 4.50 0.53 มากทส่ี ดุ จากขนาดตวั อยา่ งท่ีไดร้ บั ตอบกลบั สามารถประมาณ 13 มที กั ษะการบรหิ ารจดั การ 4.38 0.74 มาก การค่าเฉล่ียความพึงพอใจของผูส้ าํ เรจ็ การศึกษา 14 ใฝร่ ู้ 4.25 0.46 มาก ทั้งหมดได้ในชว่ ง 4.17 - 4.83 โดยมรี ะดบั ความพงึ 15 รู้จกั วธิ กี ารเรยี นรู้ 4.63 0.52 พอใจต่อคณุ ลักษณะบณั ฑิตท่ีพึงประสงคใ์ นดา้ นต่าง ๆ มากท่ีสดุ ดังแสดงในตาราง 4.50 0.53 มากทส่ี ุด ผ้ใู ช้บัณฑิตมีความพึงพอใจมากที่สดุ เป็น 3 อันดบั 4.25 0.46 มาก แรกตอ่ คุณลกั ษณะบณั ฑติ ท่พี ึงประสงค์ในด้านต่อไปน้ี 4.63 0.52 1. รูจ้ ักวธิ กี ารเรียนรู้ 4.25 0.46 มากที่สุด 2. มที ักษะทางวชิ าชีพ 4.00 0.76 มาก 3. มที ักษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 4.63 0.52 มาก และมีความพึงพอใจนอ้ ยทีส่ ุดเป็น 3 อนั ดบั แรกต่อ 4.75 0.46 คุณลกั ษณะบัณฑิตที่พงึ ประสงค์ในด้านตอ่ ไปนี้ มากท่ีสุด 1. มีทักษะการบรหิ ารจดั การ มากท่สี ุด 2. มภี าวะผู้นาํ 3. มีทักษะในการคดิ แก้ปัญหา 16 มภี าวะผนู้ ํา 4.13 0.64 มาก ผใู้ ชบ้ ณั ฑิตมคี วามประสงค์ทีจ่ ะคัดเลือกบัณฑติ จฬุ าฯ 17 มีสขุ ภาวะ 4.38 0.52 มาก เขา้ ทํางานในอนาคตอยใู่ นเกณฑม์ ากท่สี ุด 18 มจี ติ อาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 4.50 0.53 มากทส่ี ุด และมีความเหน็ วา่ บณั ฑิตจฬุ าฯ ทีป่ ฏบิ ัตงิ านใน 19 ดํารงความเป็นไทยในกระแสโลกาภิวตั น์ 4.50 0.53 มากทส่ี ุด หน่วยงานมีความรู้ความสามารถมากกวา่ เม่อื เทียบ 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.50 0.53 มากที่สุด กบั บัณฑติ จากสถาบันการศกึ ษาอ่ืนในประเทศไทย และมคี วามรู้ความสามารถมากกว่าเม่ือเทยี บกบั บัณฑิตจากสถาบนั การศกึ ษาอื่นต่างประเทศ 21 ประสงคจ์ ะรบั บัณฑติ จฬุ าฯ เขา้ ทาํ งานในอนาคต 4.63 0.52 มากทสี่ ุด 22ก เปรยี บเทียบกับสถาบันการศกึ ษาอน่ื ในประเทศ 4.25 0.71 มากกว่า 22ข เปรียบเทียบกับสถาบันการศึกษาอ่ืนในต่างประเทศ 4.40 0.55 มากกวา่ 51

สรุปผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผใู้ ชบ้ ณั ฑติ ท่ีสาํ เรจ็ การศกึ ษาในปีการศึกษา 2560 คณะทันตแพทยศาสตร์ ระดบั ปริญญาเอก จาํ นวนผ้สู ําเร็จการศึกษา 5 คน ไดร้ บั แบบสอบถามตอบกลับ จาํ นวน 5 คน คิดเป็น 100.0% ขอ้ คณุ ลักษณะบัณฑติ ทพ่ี ึงประสงค์  SD ระดบั คําอธิบาย ความพึงพอใจ 1 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รูร้ อบ 2 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รูล้ ึก 4.40 0.55 มาก ผู้ใชบ้ ณั ฑติ ใหค้ ะแนนความพึงพอใจตอ่ บัณฑิตใน 3 มคี ณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 4.60 0.55 มากทส่ี ดุ ภาพรวมที่ค่าเฉลี่ยเทา่ กบั 4.80 ซงึ่ เมอ่ื พจิ ารณา 4 มีจรรยาบรรณ เปรยี บเทยี บกบั เกณฑ์ในการพจิ ารณาระดบั ความพงึ 5 สามารถคดิ อย่างมีวิจารณญาณ 6 สามารถคิดริเร่มิ สรา้ งสรรค์ 4.40 0.55 มาก พอใจพบว่าผใู้ ช้บณั ฑิตมคี วามพึงพอใจตอ่ บณั ฑิตใน 7 มที กั ษะในการคิดแก้ปัญหา 4.40 0.55 ภาพรวมอยู่ในระดบั มากที่สุด 8 มีทักษะทางวชิ าชพี 9 มที ักษะการสือ่ สาร ด้านการใช้ภาษาไทย มาก 10 มที ักษะการสอ่ื สาร ด้านการใช้ภาษาอังกฤษ 11 มที ักษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 4.40 0.55 มาก จากขนาดตัวอยา่ งทไี่ ดร้ บั ตอบกลับสามารถประมาณ 12 มที ักษะทางคณิตศาสตร์และสถติ ิ 4.60 0.55 มากทส่ี ดุ การค่าเฉล่ยี ความพึงพอใจของผ้สู ําเร็จการศกึ ษา 13 มที กั ษะการบรหิ ารจัดการ 4.60 0.55 มากที่สุด ท้ังหมดได้ในช่วง 4.80 - 4.80 โดยมีระดับความพงึ 14 ใฝร่ ู้ 4.60 0.55 มากที่สดุ พอใจต่อคุณลกั ษณะบณั ฑิตทีพ่ งึ ประสงค์ในดา้ นตา่ ง ๆ ดงั แสดงในตาราง 4.20 0.45 มาก ผใู้ ช้บณั ฑิตมีความประสงค์ทจ่ี ะคัดเลอื กบณั ฑติ จุฬาฯ 4.40 0.55 เขา้ ทาํ งานในอนาคตอยใู่ นเกณฑ์มากทสี่ ุด 4.40 0.55 มาก และมคี วามเหน็ วา่ บณั ฑติ จุฬาฯ ทีป่ ฏิบัติงานใน 4.40 0.55 4.40 0.55 มาก หนว่ ยงานมคี วามรูค้ วามสามารถมากกว่ามากเมอ่ื 4.20 0.45 เทียบกบั บณั ฑติ จากสถาบนั การศึกษาอนื่ ในประเทศ มาก ไทย มาก และมีความรคู้ วามสามารถมากกวา่ มากเม่ือเทยี บกบั บณั ฑิตจากสถาบันการศึกษาอ่นื ตา่ งประเทศ มาก 15 รจู้ ักวธิ ีการเรียนรู้ 4.60 0.55 มากทีส่ ดุ 16 มีภาวะผ้นู ํา 4.20 0.45 มาก 17 มีสขุ ภาวะ 4.40 0.55 มาก 18 มีจิตอาสาและสาํ นึกสาธารณะ 4.40 0.55 มาก 19 ดาํ รงความเป็นไทยในกระแสโลกาภวิ ัตน์ 4.20 0.45 มาก 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.80 0.45 มากทสี่ ดุ 21 ประสงค์จะรบั บณั ฑิตจฬุ าฯ เข้าทาํ งานในอนาคต 4.80 0.45 มากที่สดุ 22ก เปรยี บเทยี บกับสถาบนั การศกึ ษาอื่นในประเทศ 4.80 0.45 มากกวา่ มาก 22ข เปรียบเทยี บกับสถาบันการศึกษาอนื่ ในต่างประเทศ 4.80 0.45 มากกวา่ มาก 52

สรุปผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้บณั ฑติ ทสี่ าํ เร็จการศึกษาในปีการศกึ ษา 2560 คณะพยาบาลศาสตร์ ระดบั ปรญิ ญาโท จาํ นวนผู้สําเร็จการศึกษา 83 คน ได้รบั แบบสอบถามตอบกลับ จาํ นวน 54 คน คิดเปน็ 65.06% ข้อ คณุ ลักษณะบัณฑิตทพ่ี ึงประสงค์  SD ระดับ คําอธบิ าย ความพึงพอใจ 1 มีความรู้ ลักษณะ รู้รอบ 2 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รู้ลกึ 3.96 0.61 มาก ผู้ใชบ้ ณั ฑติ ใหค้ ะแนนความพึงพอใจตอ่ บัณฑิตใน 3 มคี ณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 3.83 0.77 ภาพรวมทีค่ ่าเฉลย่ี เทา่ กบั 4.07 ซ่ึงเมื่อพิจารณา 4 มจี รรยาบรรณ 5 สามารถคดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ มาก เปรยี บเทียบกบั เกณฑใ์ นการพิจารณาระดับความพึง 6 สามารถคดิ รเิ ร่มิ สรา้ งสรรค์ 7 มที ักษะในการคิดแกป้ ัญหา 4.20 0.81 มาก พอใจพบว่าผู้ใช้บณั ฑิตมีความพงึ พอใจตอ่ บณั ฑติ ใน 8 มีทกั ษะทางวชิ าชพี 4.30 0.63 ภาพรวมอย่ใู นระดบั มาก 9 มที ักษะการสอื่ สาร ด้านการใชภ้ าษาไทย 10 มีทกั ษะการสือ่ สาร ด้านการใชภ้ าษาอังกฤษ มาก 11 มีทักษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 12 มีทกั ษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถิติ 3.98 0.63 มาก จากขนาดตัวอย่างที่ได้รบั ตอบกลบั สามารถประมาณ 13 มีทกั ษะการบรหิ ารจัดการ 3.85 0.79 การคา่ เฉลีย่ ความพึงพอใจของผสู้ าํ เรจ็ การศกึ ษา 14 ใฝ่รู้ 3.80 0.74 15 รจู้ กั วธิ กี ารเรียนรู้ 4.00 0.67 มาก ทง้ั หมดได้ในช่วง 3.96 - 4.19 โดยมรี ะดับความพึง มาก พอใจต่อคณุ ลักษณะบัณฑติ ที่พงึ ประสงค์ในด้านต่าง ๆ ดังแสดงในตาราง มาก 4.04 0.73 มาก ผ้ใู ชบ้ ณั ฑิตมีความพึงพอใจมากท่สี ุดเปน็ 3 อนั ดบั 3.46 0.72 ปานกลาง แรกตอ่ คุณลกั ษณะบัณฑติ ที่พงึ ประสงคใ์ นดา้ นต่อไปน้ี 4.04 0.67 1. มจี รรยาบรรณ 3.80 0.63 มาก 2. มีคุณธรรมและจรยิ ธรรม 3.80 0.81 มาก 3. มีจติ อาสาและสํานกึ สาธารณะ 4.09 0.73 มาก และมีความพงึ พอใจน้อยที่สุดเปน็ 3 อันดบั แรกต่อ 4.09 0.71 มาก คณุ ลกั ษณะบณั ฑิตทพี่ ึงประสงคใ์ นดา้ นตอ่ ไปนี้ มาก 1. มที กั ษะการส่ือสาร ดา้ นการใชภ้ าษาอังกฤษ 2. มที ักษะในการคิดแก้ปัญหา 3. มีทกั ษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถติ ิ 16 มภี าวะผ้นู ํา 3.81 0.83 มาก ผูใ้ ช้บัณฑิตมีความประสงค์ที่จะคัดเลือกบณั ฑติ จุฬาฯ 17 มสี ขุ ภาวะ 4.09 0.73 18 มีจิตอาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 4.19 0.87 มาก เข้าทาํ งานในอนาคตอยใู่ นเกณฑม์ าก 19 ดํารงความเป็นไทยในกระแสโลกาภวิ ัตน์ 4.09 0.65 และมคี วามเหน็ วา่ บณั ฑติ จฬุ าฯ ท่ปี ฏบิ ัติงานใน 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 4.07 0.72 มาก หนว่ ยงานมคี วามร้คู วามสามารถมากกว่าเมอ่ื เทียบ มาก กับบณั ฑิตจากสถาบนั การศกึ ษาอื่นในประเทศไทย และมคี วามร้คู วามสามารถมากกวา่ เม่อื เทียบกบั มาก บัณฑิตจากสถาบนั การศกึ ษาอ่นื ต่างประเทศ 21 ประสงคจ์ ะรบั บณั ฑิตจุฬาฯ เข้าทาํ งานในอนาคต 4.23 0.64 มาก 22ก เปรียบเทียบกับสถาบนั การศึกษาอ่นื ในประเทศ 4.00 0.71 มากกว่า 22ข เปรียบเทยี บกับสถาบันการศกึ ษาอน่ื ในตา่ งประเทศ 3.69 0.77 มากกวา่ 53

สรปุ ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผูใ้ ช้บณั ฑติ ทส่ี าํ เร็จการศกึ ษาในปกี ารศึกษา 2560 คณะพยาบาลศาสตร์ ระดบั ปริญญาเอก จาํ นวนผสู้ ําเรจ็ การศกึ ษา 3 คน ไดร้ บั แบบสอบถามตอบกลบั จาํ นวน 1 คน คิดเป็น 33.33% ขอ้ คณุ ลักษณะบณั ฑิตที่พงึ ประสงค์  SD ระดบั คําอธิบาย ความพงึ พอใจ 1 มคี วามรู้ ลักษณะ รรู้ อบ 2 มีความรู้ ลักษณะ รลู้ ึก 4.00 0.00 มาก ผู้ใช้บณั ฑติ ใหค้ ะแนนความพึงพอใจตอ่ บัณฑติ ใน 3 มีคณุ ธรรมและจริยธรรม 4.00 0.00 ภาพรวมท่ีคา่ เฉลยี่ เท่ากบั 5.0 ซ่งึ เมอื่ พิจารณา 4 มจี รรยาบรรณ 5 สามารถคดิ อย่างมวี ิจารณญาณ มาก เปรียบเทียบกบั เกณฑใ์ นการพจิ ารณาระดบั ความพึง 6 สามารถคดิ รเิ ริม่ สร้างสรรค์ 7 มีทักษะในการคดิ แกป้ ญั หา 5.00 0.00 มากท่ีสุด พอใจพบว่าผใู้ ช้บัณฑติ มคี วามพงึ พอใจต่อบณั ฑิตใน 8 มที ักษะทางวชิ าชพี 5.00 0.00 ภาพรวมอยู่ในระดับมากทสี่ ุด 9 มที ักษะการส่อื สาร ดา้ นการใชภ้ าษาไทย 10 มที ักษะการสือ่ สาร ด้านการใชภ้ าษาอังกฤษ มากทสี่ ดุ 11 มีทักษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 12 มที กั ษะทางคณติ ศาสตรแ์ ละสถติ ิ 4.00 0.00 มาก จากขนาดตัวอย่างทไ่ี ดร้ ับตอบกลับสามารถประมาณ 13 มที กั ษะการบริหารจดั การ 4.00 0.00 การค่าเฉลยี่ ความพงึ พอใจของผสู้ ําเรจ็ การศกึ ษา 14 ใฝร่ ู้ 4.00 0.00 4.00 0.00 มาก ทง้ั หมดไดใ้ นช่วง 3.93 - 5.0 โดยมีระดับความพงึ มาก พอใจต่อคณุ ลกั ษณะบณั ฑิตทพ่ี ึงประสงค์ในดา้ นต่าง ๆ ดังแสดงในตาราง มาก 5.00 0.00 มากท่ีสุด ผใู้ ช้บณั ฑิตมคี วามประสงคท์ ีจ่ ะคัดเลือกบณั ฑติ จุฬาฯ 4.00 0.00 มาก เข้าทาํ งานในอนาคตอยู่ในเกณฑ์มาก 5.00 0.00 และมคี วามเหน็ ว่าบณั ฑติ จฬุ าฯ ที่ปฏบิ ัตงิ านใน 5.00 0.00 มากทสี่ ดุ หนว่ ยงานมคี วามรคู้ วามสามารถมากกวา่ มากเมื่อ 4.00 0.00 มากท่ีสดุ เทียบกับบัณฑติ จากสถาบันการศกึ ษาอืน่ ในประเทศ 5.00 0.00 ไทย มาก และมคี วามร้คู วามสามารถมากกวา่ เมอ่ื เทียบกับ มากทีส่ ุด บัณฑติ จากสถาบนั การศึกษาอื่นต่างประเทศ 15 รจู้ ักวิธกี ารเรยี นรู้ 5.00 0.00 มากทีส่ ุด 16 มภี าวะผนู้ าํ 4.00 0.00 มาก 17 มีสุขภาวะ 4.00 0.00 มาก 18 มจี ิตอาสาและสาํ นึกสาธารณะ 5.00 0.00 มากท่สี ดุ 19 ดาํ รงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภิวัตน์ 5.00 0.00 มากท่ีสุด 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 5.00 0.00 มากทส่ี ดุ 21 ประสงค์จะรับบัณฑิตจุฬาฯ เข้าทาํ งานในอนาคต 4.00 0.00 มาก 22ก เปรยี บเทยี บกบั สถาบันการศกึ ษาอ่นื ในประเทศ 5.00 0.00 มากกว่ามาก 22ข เปรียบเทียบกับสถาบันการศกึ ษาอ่นื ในต่างประเทศ 4.00 0.00 มากกวา่ 54

สรุปผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผู้ใชบ้ ัณฑติ ทีส่ ําเร็จการศกึ ษาในปกี ารศึกษา 2560 คณะแพทยศาสตร์ ระดบั ปรญิ ญาตรี จาํ นวนผสู้ าํ เรจ็ การศกึ ษา 315 คน ไดร้ บั แบบสอบถามตอบกลับ จํานวน 130 คน คดิ เปน็ 41.27% ข้อ คุณลกั ษณะบัณฑติ ทพี่ ึงประสงค์  SD ระดบั คําอธิบาย ความพึงพอใจ 1 มีความรู้ ลักษณะ รู้รอบ 2 มีความรู้ ลักษณะ รลู้ ึก 3.90 0.67 มาก ผใู้ ช้บัณฑติ ให้คะแนนความพึงพอใจต่อบัณฑิตใน 3 มีคุณธรรมและจริยธรรม 3.86 0.68 ภาพรวมทีค่ า่ เฉลี่ยเทา่ กับ 4.07 ซึ่งเมือ่ พจิ ารณา 4 มีจรรยาบรรณ 5 สามารถคดิ อยา่ งมวี ิจารณญาณ มาก เปรียบเทยี บกบั เกณฑ์ในการพจิ ารณาระดับความพงึ 6 สามารถคิดรเิ ริ่มสรา้ งสรรค์ 7 มที ักษะในการคดิ แก้ปัญหา 4.16 0.59 มาก พอใจพบว่าผู้ใชบ้ ณั ฑิตมีความพึงพอใจต่อบัณฑิตใน 8 มที ักษะทางวิชาชีพ 4.20 0.55 ภาพรวมอยใู่ นระดบั มาก 9 มที กั ษะการส่ือสาร ดา้ นการใชภ้ าษาไทย 10 มีทักษะการสอ่ื สาร ด้านการใช้ภาษาองั กฤษ มาก 11 มีทักษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 12 มีทักษะทางคณติ ศาสตรแ์ ละสถิติ 4.02 0.64 มาก จากขนาดตัวอยา่ งที่ได้รับตอบกลับสามารถประมาณ 13 มที ักษะการบริหารจัดการ 3.95 0.68 การคา่ เฉลีย่ ความพึงพอใจของผู้สาํ เรจ็ การศึกษา 14 ใฝร่ ู้ 3.98 0.68 15 รจู้ ักวธิ กี ารเรียนรู้ 3.98 0.66 มาก ทง้ั หมดได้ในช่วง 3.99 - 4.15 โดยมีระดับความพงึ มาก พอใจตอ่ คุณลกั ษณะบณั ฑติ ท่พี งึ ประสงคใ์ นด้านตา่ ง ๆ ดงั แสดงในตาราง มาก 4.11 0.54 มาก ผ้ใู ช้บัณฑิตมคี วามพึงพอใจมากท่ีสุดเปน็ 3 อนั ดับ 4.10 0.54 แรกต่อคุณลักษณะบณั ฑิตท่พี งึ ประสงค์ในด้านต่อไปน้ี 4.08 0.54 มาก 1. มีจรรยาบรรณ 3.92 0.58 3.91 0.66 มาก 2. มีคุณธรรมและจรยิ ธรรม 4.05 0.65 3. มีสขุ ภาวะ 4.04 0.64 มาก และมีความพงึ พอใจน้อยท่สี ุดเปน็ 3 อันดบั แรกต่อ มาก คุณลกั ษณะบัณฑติ ทีพ่ งึ ประสงคใ์ นดา้ นตอ่ ไปน้ี 1. มคี วามรู้ ลักษณะ รู้ลกึ มาก 2. มภี าวะผนู้ าํ มาก 3. มีความรู้ ลกั ษณะ ร้รู อบ 16 มภี าวะผูน้ ํา 3.88 0.76 มาก ผใู้ ชบ้ ณั ฑิตมคี วามประสงค์ท่ีจะคัดเลอื กบณั ฑิตจุฬาฯ 17 มสี ขุ ภาวะ 4.16 0.52 18 มจี ิตอาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 4.04 0.61 มาก เขา้ ทาํ งานในอนาคตอยู่ในเกณฑ์มาก 19 ดาํ รงความเป็นไทยในกระแสโลกาภิวตั น์ 4.02 0.54 และมคี วามเหน็ วา่ บัณฑติ จฬุ าฯ ทีป่ ฏบิ ัตงิ านใน 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 4.07 0.60 มาก หนว่ ยงานมีความรู้ความสามารถมากกวา่ เมื่อเทยี บ มาก กับบณั ฑติ จากสถาบนั การศกึ ษาอ่นื ในประเทศไทย และมคี วามรู้ความสามารถมากกวา่ เมื่อเทียบกบั มาก บัณฑติ จากสถาบนั การศกึ ษาอน่ื ต่างประเทศ 21 ประสงคจ์ ะรบั บัณฑติ จฬุ าฯ เขา้ ทาํ งานในอนาคต 4.09 0.58 มาก 22ก เปรียบเทยี บกบั สถาบันการศกึ ษาอน่ื ในประเทศ 4.03 0.52 มากกว่า 22ข เปรียบเทียบกบั สถาบนั การศึกษาอน่ื ในตา่ งประเทศ 4.03 0.51 มากกวา่ 55

สรุปผลการประเมินความพึงพอใจของผใู้ ชบ้ ณั ฑิตท่สี ําเร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2560 คณะแพทยศาสตร์ ระดับประกาศนียบตั ร จํานวนผูส้ ําเร็จการศึกษา 15 คน ได้รับแบบสอบถามตอบกลบั จํานวน 9 คน คดิ เป็น 60.0% ขอ้ คณุ ลักษณะบัณฑิตท่พี งึ ประสงค์  SD ระดบั คําอธิบาย ความพงึ พอใจ 1 มีความรู้ ลักษณะ ร้รู อบ 2 มีความรู้ ลักษณะ รูล้ กึ 4.00 0.71 มาก ผู้ใช้บัณฑิตใหค้ ะแนนความพึงพอใจตอ่ บณั ฑติ ใน 3 มคี ุณธรรมและจริยธรรม 4.11 0.78 ภาพรวมท่ีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.14 ซ่งึ เม่อื พจิ ารณา 4 มีจรรยาบรรณ 5 สามารถคิดอยา่ งมวี ิจารณญาณ มาก เปรยี บเทียบกบั เกณฑ์ในการพิจารณาระดับความพงึ 6 สามารถคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ 7 มที กั ษะในการคิดแกป้ ญั หา 4.56 0.53 มากทสี่ ุด พอใจพบว่าผใู้ ช้บัณฑติ มคี วามพงึ พอใจตอ่ บัณฑติ ใน 8 มที ักษะทางวิชาชพี 4.44 0.73 ภาพรวมอยู่ในระดับมาก 9 มีทักษะการสอ่ื สาร ด้านการใชภ้ าษาไทย 10 มที กั ษะการสื่อสาร ด้านการใชภ้ าษาองั กฤษ มาก 11 มที ักษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 12 มีทกั ษะทางคณติ ศาสตร์และสถิติ 4.11 0.60 มาก จากขนาดตัวอย่างทไี่ ด้รบั ตอบกลบั สามารถประมาณ 13 มีทกั ษะการบรหิ ารจัดการ 4.00 0.87 การค่าเฉล่ียความพึงพอใจของผู้สาํ เรจ็ การศกึ ษา 14 ใฝ่รู้ 4.22 0.83 15 รู้จกั วธิ กี ารเรยี นรู้ 4.22 0.67 มาก ท้ังหมดไดใ้ นชว่ ง 3.86 - 4.43 โดยมรี ะดับความพงึ มาก พอใจตอ่ คณุ ลกั ษณะบัณฑิตทพ่ี งึ ประสงค์ในด้านตา่ ง ๆ ดงั แสดงในตาราง มาก 4.11 0.78 มาก ผ้ใู ช้บณั ฑติ มีความพงึ พอใจมากท่สี ดุ เป็น 3 อันดบั 3.56 0.53 แรกต่อคุณลักษณะบัณฑิตท่พี งึ ประสงคใ์ นด้านตอ่ ไปน้ี 4.22 0.67 มาก 1. มคี ุณธรรมและจริยธรรม 3.67 0.71 3.89 0.78 มาก 2. มจี รรยาบรรณ 4.44 0.53 3. ใฝ่รู้ 4.44 0.73 มาก และมีความพงึ พอใจน้อยท่ีสุดเป็น 3 อันดับแรกต่อ มาก คณุ ลักษณะบัณฑิตทพ่ี ึงประสงคใ์ นดา้ นตอ่ ไปนี้ 1. มที กั ษะการสือ่ สาร ดา้ นการใช้ภาษาอังกฤษ มาก 2. มีทกั ษะทางคณติ ศาสตร์และสถติ ิ มาก 3. มที ักษะการบรหิ ารจัดการ 16 มภี าวะผู้นาํ 4.11 0.78 มาก ผู้ใชบ้ ณั ฑติ มคี วามประสงคท์ จี่ ะคดั เลอื กบณั ฑิตจุฬาฯ 17 มีสขุ ภาวะ 4.11 0.78 18 มีจิตอาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 4.22 0.83 มาก เข้าทาํ งานในอนาคตอย่ใู นเกณฑ์มากทส่ี ดุ 19 ดาํ รงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภวิ ตั น์ 4.22 0.67 และมคี วามเหน็ วา่ บณั ฑิตจุฬาฯ ท่ปี ฏบิ ตั งิ านใน 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.14 0.69 มาก หนว่ ยงานมีความรคู้ วามสามารถมากกว่าเม่ือเทียบ มาก กับบณั ฑิตจากสถาบันการศกึ ษาอื่นในประเทศไทย และมีความร้คู วามสามารถมากกวา่ เม่ือเทยี บกับ มาก บณั ฑิตจากสถาบันการศกึ ษาอื่นต่างประเทศ 21 ประสงค์จะรับบัณฑิตจุฬาฯ เข้าทาํ งานในอนาคต 4.50 0.53 มากท่ีสุด 22ก เปรยี บเทียบกบั สถาบนั การศึกษาอน่ื ในประเทศ 4.38 0.52 มากกว่า 22ข เปรยี บเทียบกับสถาบันการศึกษาอนื่ ในต่างประเทศ 4.13 0.64 มากกว่า 56

สรปุ ผลการประเมินความพึงพอใจของผ้ใู ชบ้ ัณฑิตทีส่ าํ เร็จการศกึ ษาในปีการศึกษา 2560 คณะแพทยศาสตร์ ระดบั ปรญิ ญาโท จาํ นวนผู้สําเร็จการศกึ ษา 124 คน ได้รับแบบสอบถามตอบกลบั จํานวน 60 คน คิดเป็น 48.39% ขอ้ คุณลกั ษณะบณั ฑติ ท่พี ึงประสงค์  SD ระดบั คําอธิบาย ความพงึ พอใจ 1 มีความรู้ ลกั ษณะ รู้รอบ 2 มคี วามรู้ ลักษณะ รูล้ กึ 4.20 0.51 มาก ผใู้ ชบ้ ัณฑติ ให้คะแนนความพึงพอใจตอ่ บณั ฑิตใน 3 มคี ุณธรรมและจริยธรรม 4.30 0.67 ภาพรวมท่ีค่าเฉลย่ี เท่ากบั 4.44 ซ่งึ เมื่อพิจารณา 4 มีจรรยาบรรณ 5 สามารถคิดอยา่ งมวี ิจารณญาณ มาก เปรยี บเทยี บกับเกณฑ์ในการพจิ ารณาระดับความพงึ 6 สามารถคิดรเิ ร่ิมสรา้ งสรรค์ 7 มที ักษะในการคดิ แก้ปญั หา 4.47 0.62 มาก พอใจพบวา่ ผใู้ ช้บัณฑติ มีความพงึ พอใจต่อบัณฑิตใน 8 มีทักษะทางวิชาชพี 4.52 0.68 ภาพรวมอยู่ในระดับมาก 9 มีทกั ษะการส่อื สาร ด้านการใชภ้ าษาไทย 10 มีทักษะการสอ่ื สาร ดา้ นการใชภ้ าษาองั กฤษ มากท่สี ุด 11 มีทกั ษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 12 มีทกั ษะทางคณติ ศาสตรแ์ ละสถิติ 4.27 0.69 มาก จากขนาดตวั อยา่ งทไี่ ดร้ ับตอบกลับสามารถประมาณ 13 มที ักษะการบริหารจดั การ 4.22 0.58 การค่าเฉลยี่ ความพงึ พอใจของผู้สําเรจ็ การศกึ ษา 14 ใฝร่ ู้ 4.25 0.70 15 รูจ้ กั วิธกี ารเรียนรู้ 4.40 0.67 มาก ทั้งหมดได้ในชว่ ง 4.33 - 4.55 โดยมีระดับความพึง มาก พอใจตอ่ คุณลกั ษณะบณั ฑติ ทพี่ งึ ประสงคใ์ นด้านต่าง ๆ ดงั แสดงในตาราง มาก 4.38 0.64 มาก ผ้ใู ชบ้ ัณฑิตมคี วามพงึ พอใจมากท่ีสดุ เป็น 3 อันดบั 4.02 0.69 แรกต่อคณุ ลักษณะบัณฑติ ทพ่ี ึงประสงคใ์ นดา้ นต่อไปน้ี 4.36 0.61 มาก 1. มจี รรยาบรรณ 4.04 0.72 4.12 0.72 มาก 2. มคี ณุ ธรรมและจริยธรรม 4.35 0.63 3. มจี ิตอาสาและสํานกึ สาธารณะ 4.38 0.67 มาก และมคี วามพงึ พอใจนอ้ ยท่สี ดุ เปน็ 3 อนั ดับแรกตอ่ มาก คณุ ลกั ษณะบณั ฑติ ทพ่ี งึ ประสงคใ์ นด้านตอ่ ไปนี้ 1. มภี าวะผู้นํา มาก 2. มที กั ษะการสอ่ื สาร ดา้ นการใชภ้ าษาอังกฤษ มาก 3. มที ักษะทางคณติ ศาสตรแ์ ละสถิติ 16 มภี าวะผูน้ ํา 4.02 0.81 มาก ผใู้ ชบ้ ัณฑิตมีความประสงค์ทจ่ี ะคัดเลอื กบัณฑิตจุฬาฯ 17 มสี ขุ ภาวะ 4.30 0.79 18 มจี ิตอาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 4.42 0.65 มาก เข้าทํางานในอนาคตอย่ใู นเกณฑ์มาก 19 ดํารงความเป็นไทยในกระแสโลกาภวิ ัตน์ 4.19 0.68 และมคี วามเหน็ ว่าบัณฑติ จุฬาฯ ทีป่ ฏิบตั งิ านใน 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.44 0.62 มาก หน่วยงานมีความรคู้ วามสามารถมากกวา่ เม่ือเทียบ มาก กับบัณฑิตจากสถาบันการศกึ ษาอืน่ ในประเทศไทย และมคี วามร้คู วามสามารถมากกวา่ เม่ือเทยี บกับ มาก บณั ฑติ จากสถาบนั การศึกษาอ่นื ตา่ งประเทศ 21 ประสงคจ์ ะรับบณั ฑติ จฬุ าฯ เข้าทาํ งานในอนาคต 4.30 0.67 มาก 22ก เปรียบเทยี บกบั สถาบันการศึกษาอืน่ ในประเทศ 4.32 0.60 มากกว่า 22ข เปรยี บเทียบกบั สถาบนั การศกึ ษาอื่นในต่างประเทศ 4.06 0.69 มากกว่า 57

สรุปผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผู้ใชบ้ ัณฑิตทีส่ ําเร็จการศึกษาในปกี ารศึกษา 2560 คณะแพทยศาสตร์ ระดับประกาศนยี บัตรชน้ั สูง จํานวนผู้สาํ เร็จการศกึ ษา 203 คน ไดร้ ับแบบสอบถามตอบกลบั จํานวน 125 คน คิดเป็น 61.58% ข้อ คณุ ลักษณะบณั ฑิตท่พี ึงประสงค์  SD ระดับ คาํ อธบิ าย ความพึงพอใจ 1 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รู้รอบ 2 มคี วามรู้ ลักษณะ รลู้ กึ 4.27 0.60 มาก ผูใ้ ช้บณั ฑิตใหค้ ะแนนความพึงพอใจต่อบณั ฑิตใน 3 มคี ุณธรรมและจริยธรรม 4.31 0.61 ภาพรวมทคี่ ่าเฉลีย่ เทา่ กับ 4.43 ซง่ึ เม่อื พจิ ารณา 4 มจี รรยาบรรณ 5 สามารถคิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณ มาก เปรยี บเทยี บกับเกณฑ์ในการพจิ ารณาระดบั ความพึง 6 สามารถคิดรเิ ร่มิ สร้างสรรค์ 7 มีทกั ษะในการคดิ แกป้ ัญหา 4.45 0.65 มาก พอใจพบวา่ ผใู้ ชบ้ ณั ฑติ มคี วามพงึ พอใจต่อบัณฑิตใน 8 มีทักษะทางวชิ าชีพ 4.47 0.64 ภาพรวมอยใู่ นระดบั มาก 9 มที กั ษะการสอื่ สาร ด้านการใช้ภาษาไทย 10 มที กั ษะการสอื่ สาร ด้านการใชภ้ าษาองั กฤษ มาก 11 มที กั ษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 12 มีทกั ษะทางคณติ ศาสตรแ์ ละสถติ ิ 4.34 0.62 มาก จากขนาดตวั อยา่ งท่ีได้รบั ตอบกลบั สามารถประมาณ 13 มีทกั ษะการบรหิ ารจดั การ 4.20 0.64 การค่าเฉล่ยี ความพึงพอใจของผ้สู าํ เรจ็ การศกึ ษา 14 ใฝร่ ู้ 4.25 0.60 15 รจู้ ักวิธกี ารเรยี นรู้ 4.33 0.62 มาก ทัง้ หมดไดใ้ นช่วง 4.36 - 4.50 โดยมีระดบั ความพงึ มาก พอใจต่อคุณลกั ษณะบณั ฑติ ท่พี ึงประสงคใ์ นดา้ นตา่ ง ๆ ดังแสดงในตาราง มาก 4.37 0.64 มาก ผ้ใู ชบ้ ณั ฑติ มีความพงึ พอใจมากที่สดุ เป็น 3 อนั ดบั 4.08 0.65 แรกตอ่ คุณลักษณะบัณฑิตท่ีพึงประสงคใ์ นดา้ นต่อไปนี้ 4.26 0.58 มาก 1. มีจรรยาบรรณ 4.02 0.62 4.15 0.67 มาก 2. มีคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 4.44 0.63 3. ใฝ่รู้ 4.41 0.62 มาก และมคี วามพึงพอใจนอ้ ยทสี่ ุดเป็น 3 อนั ดบั แรกต่อ มาก คณุ ลักษณะบณั ฑิตท่ีพึงประสงค์ในดา้ นต่อไปน้ี 1. มที ักษะทางคณิตศาสตร์และสถิติ มาก 2. มีทักษะการสื่อสาร ด้านการใช้ภาษาองั กฤษ มาก 3. มีภาวะผ้นู าํ 16 มีภาวะผนู้ ํา 4.14 0.66 มาก ผ้ใู ช้บณั ฑิตมคี วามประสงค์ท่ีจะคัดเลอื กบัณฑิตจฬุ าฯ 17 มสี ุขภาวะ 4.31 0.64 18 มีจิตอาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 4.33 0.67 มาก เขา้ ทาํ งานในอนาคตอยู่ในเกณฑ์มาก 19 ดาํ รงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภิวตั น์ 4.25 0.64 และมคี วามเหน็ วา่ บัณฑติ จฬุ าฯ ทปี่ ฏบิ ตั งิ านใน 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 4.43 0.64 มาก หน่วยงานมีความรูค้ วามสามารถมากกว่าเมอื่ เทียบ มาก กบั บัณฑติ จากสถาบันการศึกษาอื่นในประเทศไทย และมีความรูค้ วามสามารถมากกว่าเม่อื เทยี บกับ มาก บัณฑิตจากสถาบนั การศึกษาอนื่ ตา่ งประเทศ 21 ประสงค์จะรับบัณฑิตจุฬาฯ เข้าทํางานในอนาคต 4.45 0.60 มาก 22ก เปรียบเทยี บกบั สถาบันการศกึ ษาอื่นในประเทศ 4.33 0.58 มากกว่า 22ข เปรียบเทียบกับสถาบนั การศกึ ษาอนื่ ในตา่ งประเทศ 4.08 0.71 มากกว่า 58

สรปุ ผลการประเมินความพึงพอใจของผ้ใู ชบ้ ัณฑิตทส่ี าํ เรจ็ การศกึ ษาในปีการศึกษา 2560 คณะแพทยศาสตร์ ระดบั ปริญญาเอก จํานวนผสู้ ําเรจ็ การศึกษา 23 คน ได้รับแบบสอบถามตอบกลบั จาํ นวน 12 คน คดิ เปน็ 52.17% ขอ้ คุณลกั ษณะบณั ฑติ ทพี่ ึงประสงค์  SD ระดับ คําอธบิ าย ความพงึ พอใจ 1 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รรู้ อบ 2 มคี วามรู้ ลักษณะ รูล้ กึ 4.50 0.52 มากทส่ี ุด ผู้ใชบ้ ัณฑติ ใหค้ ะแนนความพงึ พอใจตอ่ บณั ฑติ ใน 3 มคี ณุ ธรรมและจริยธรรม 4.50 0.52 มากทส่ี ุด ภาพรวมท่ีคา่ เฉลี่ยเท่ากับ 4.58 ซ่งึ เมือ่ พิจารณา 4 มจี รรยาบรรณ เปรยี บเทยี บกบั เกณฑ์ในการพจิ ารณาระดบั ความพึง 5 สามารถคิดอยา่ งมีวิจารณญาณ 6 สามารถคิดรเิ ริ่มสรา้ งสรรค์ 4.92 0.29 มากทีส่ ุด พอใจพบวา่ ผ้ใู ช้บัณฑติ มีความพงึ พอใจต่อบัณฑิตใน 7 มที กั ษะในการคดิ แกป้ ญั หา 4.67 0.49 ภาพรวมอยูใ่ นระดบั มากทสี่ ดุ 8 มีทกั ษะทางวิชาชพี 9 มที กั ษะการสอ่ื สาร ดา้ นการใชภ้ าษาไทย มากทส่ี ดุ 10 มีทักษะการสื่อสาร ดา้ นการใช้ภาษาอังกฤษ 11 มีทกั ษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 4.58 0.67 มากทีส่ ดุ จากขนาดตวั อย่างทไ่ี ด้รับตอบกลบั สามารถประมาณ 12 มที กั ษะทางคณติ ศาสตรแ์ ละสถิติ 4.42 0.51 มาก การคา่ เฉลี่ยความพงึ พอใจของผู้สาํ เรจ็ การศกึ ษา 13 มที ักษะการบรหิ ารจดั การ 4.50 0.67 ท้งั หมดไดใ้ นช่วง 4.38 - 4.78 โดยมีระดบั ความพงึ 14 ใฝร่ ู้ 4.42 0.67 มากทสี่ ุด พอใจตอ่ คุณลักษณะบณั ฑิตท่ีพึงประสงค์ในดา้ นตา่ ง ๆ 15 รู้จกั วธิ ีการเรยี นรู้ มาก ดงั แสดงในตาราง 4.25 0.87 มาก ผู้ใช้บณั ฑิตมีความพึงพอใจมากทีส่ ดุ เป็น 3 อันดับ 4.25 0.62 มาก แรกตอ่ คุณลักษณะบณั ฑิตทพี่ งึ ประสงค์ในดา้ นต่อไปน้ี 4.58 0.51 มากทีส่ ดุ 1. มคี ุณธรรมและจริยธรรม 4.42 0.67 มาก 2. มีจรรยาบรรณ 4.67 0.49 มากทส่ี ดุ 3. มที ักษะการบรหิ ารจดั การ 4.50 0.52 มากที่สดุ และมคี วามพงึ พอใจน้อยท่ีสุดเป็น 3 อนั ดบั แรกตอ่ 4.58 0.51 มากทสี่ ดุ คุณลักษณะบัณฑติ ทพ่ี งึ ประสงคใ์ นด้านต่อไปนี้ 1. มที ักษะการสื่อสาร ดา้ นการใชภ้ าษาไทย 2. มีทกั ษะการส่อื สาร ด้านการใชภ้ าษาอังกฤษ 3. ดาํ รงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภวิ ัตน์ 16 มภี าวะผนู้ าํ 4.33 0.65 มาก ผใู้ ชบ้ ณั ฑิตมคี วามประสงค์ทีจ่ ะคัดเลือกบณั ฑติ จฬุ าฯ 17 มีสุขภาวะ 4.58 0.51 มากท่ีสุด เขา้ ทํางานในอนาคตอยู่ในเกณฑ์มาก 18 มีจติ อาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 4.42 0.67 และมคี วามเหน็ วา่ บัณฑติ จุฬาฯ ท่ีปฏบิ ัตงิ านใน 19 ดํารงความเป็นไทยในกระแสโลกาภิวัตน์ 4.25 0.75 มาก หนว่ ยงานมคี วามร้คู วามสามารถมากกว่ามากเมอื่ 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 4.58 0.51 มาก เทียบกบั บณั ฑิตจากสถาบันการศกึ ษาอ่ืนในประเทศ 21 ประสงคจ์ ะรบั บัณฑิตจุฬาฯ เขา้ ทาํ งานในอนาคต 4.42 0.67 มากทส่ี ดุ ไทย มาก และมีความรู้ความสามารถมากกว่าเม่อื เทยี บกับ บณั ฑิตจากสถาบนั การศกึ ษาอ่ืนตา่ งประเทศ 22ก เปรียบเทยี บกับสถาบนั การศกึ ษาอ่นื ในประเทศ 4.58 0.51 มากกว่ามาก 22ข เปรยี บเทียบกับสถาบนั การศกึ ษาอื่นในตา่ งประเทศ 4.36 0.67 มากกวา่ 59

สรุปผลการประเมินความพงึ พอใจของผ้ใู ชบ้ ณั ฑิตท่สี าํ เร็จการศกึ ษาในปกี ารศึกษา 2560 คณะเภสัชศาสตร์ ระดบั ปรญิ ญาตรี จาํ นวนผูส้ าํ เรจ็ การศึกษา 148 คน ไดร้ ับแบบสอบถามตอบกลับ จาํ นวน 52 คน คดิ เปน็ 35.14% ข้อ คุณลกั ษณะบัณฑิตท่พี ึงประสงค์  SD ระดบั คําอธบิ าย ความพงึ พอใจ 1 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รรู้ อบ 2 มีความรู้ ลกั ษณะ รู้ลึก 3.90 0.72 มาก ผใู้ ชบ้ ณั ฑิตให้คะแนนความพงึ พอใจตอ่ บณั ฑติ ใน 3 มีคุณธรรมและจรยิ ธรรม 3.87 0.69 ภาพรวมทคี่ า่ เฉล่ียเทา่ กบั 4.19 ซึ่งเม่อื พจิ ารณา 4 มจี รรยาบรรณ 5 สามารถคดิ อยา่ งมีวิจารณญาณ มาก เปรียบเทียบกบั เกณฑใ์ นการพิจารณาระดบั ความพงึ 6 สามารถคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ 7 มที กั ษะในการคิดแกป้ ญั หา 4.33 0.62 มาก พอใจพบวา่ ผู้ใชบ้ ัณฑติ มีความพึงพอใจตอ่ บณั ฑิตใน 8 มที ักษะทางวชิ าชีพ 4.33 0.65 ภาพรวมอย่ใู นระดบั มาก 9 มที ักษะการส่อื สาร ดา้ นการใช้ภาษาไทย 10 มีทกั ษะการส่อื สาร ดา้ นการใช้ภาษาองั กฤษ มาก 11 มที ักษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 12 มีทักษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถิติ 3.81 0.72 มาก จากขนาดตัวอยา่ งทไ่ี ดร้ ับตอบกลับสามารถประมาณ 13 มีทักษะการบริหารจัดการ 3.71 0.64 การค่าเฉล่ยี ความพงึ พอใจของผู้สําเร็จการศึกษา 14 ใฝร่ ู้ 3.83 0.79 15 รูจ้ ักวธิ ีการเรียนรู้ 3.98 0.78 มาก ทั้งหมดไดใ้ นชว่ ง 4.05 - 4.33 โดยมรี ะดบั ความพงึ มาก พอใจต่อคุณลกั ษณะบัณฑิตทพี่ งึ ประสงค์ในด้านต่าง ๆ ดังแสดงในตาราง มาก 4.15 0.64 มาก ผู้ใชบ้ ัณฑติ มีความพึงพอใจมากทีส่ ดุ เปน็ 3 อันดบั 3.90 0.66 แรกตอ่ คุณลักษณะบัณฑติ ท่ีพึงประสงคใ์ นดา้ นต่อไปน้ี 4.17 0.62 มาก 1. มคี ณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 3.77 0.61 3.79 0.80 มาก 2. มจี รรยาบรรณ 4.02 0.78 3. มที ักษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 4.02 0.58 มาก และมคี วามพงึ พอใจนอ้ ยที่สดุ เปน็ 3 อันดับแรกต่อ มาก คุณลกั ษณะบัณฑติ ทพ่ี ึงประสงค์ในด้านต่อไปนี้ 1. มีภาวะผ้นู าํ มาก 2. สามารถคิดรเิ ริ่มสร้างสรรค์ มาก 3. มีทักษะทางคณิตศาสตร์และสถติ ิ 16 มภี าวะผู้นํา 3.52 0.80 มาก ผู้ใชบ้ ัณฑติ มีความประสงคท์ จี่ ะคดั เลือกบณั ฑติ จุฬาฯ 17 มสี ขุ ภาวะ 3.94 0.78 18 มจี ติ อาสาและสํานึกสาธารณะ 4.13 0.82 มาก เข้าทาํ งานในอนาคตอย่ใู นเกณฑ์มาก 19 ดาํ รงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภิวัตน์ 4.00 0.72 และมคี วามเห็นวา่ บัณฑติ จุฬาฯ ที่ปฏบิ ัติงานใน 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.19 0.63 มาก หน่วยงานมคี วามร้คู วามสามารถมากกวา่ เมอื่ เทียบ มาก กบั บณั ฑติ จากสถาบนั การศึกษาอ่ืนในประเทศไทย และมคี วามรู้ความสามารถมากกว่าเม่ือเทียบกับ มาก บณั ฑติ จากสถาบนั การศกึ ษาอน่ื ต่างประเทศ 21 ประสงคจ์ ะรับบัณฑิตจุฬาฯ เข้าทํางานในอนาคต 4.24 0.66 มาก 22ก เปรยี บเทียบกับสถาบนั การศึกษาอืน่ ในประเทศ 4.16 0.64 มากกวา่ 22ข เปรยี บเทยี บกบั สถาบันการศึกษาอ่นื ในตา่ งประเทศ 3.84 0.55 มากกว่า 60

สรุปผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผ้ใู ช้บณั ฑติ ท่สี ําเรจ็ การศึกษาในปีการศกึ ษา 2560 คณะเภสชั ศาสตร์ ระดับปรญิ ญาโท จาํ นวนผสู้ ําเร็จการศกึ ษา 29 คน ได้รบั แบบสอบถามตอบกลบั จํานวน 19 คน คดิ เปน็ 65.52% ขอ้ คุณลักษณะบณั ฑติ ท่พี งึ ประสงค์  SD ระดับ คาํ อธิบาย ความพงึ พอใจ 1 มีความรู้ ลักษณะ รู้รอบ 2 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รู้ลกึ 3.95 0.52 มาก ผใู้ ช้บัณฑิตใหค้ ะแนนความพงึ พอใจตอ่ บณั ฑติ ใน 3 มีคุณธรรมและจรยิ ธรรม 4.05 0.71 ภาพรวมทีค่ ่าเฉลี่ยเทา่ กบั 4.21 ซงึ่ เม่อื พจิ ารณา 4 มจี รรยาบรรณ 5 สามารถคิดอยา่ งมีวิจารณญาณ มาก เปรยี บเทยี บกบั เกณฑ์ในการพจิ ารณาระดบั ความพึง 6 สามารถคดิ ริเรม่ิ สร้างสรรค์ 7 มที กั ษะในการคดิ แกป้ ญั หา 4.32 0.58 มาก พอใจพบวา่ ผู้ใชบ้ ัณฑติ มีความพึงพอใจต่อบณั ฑติ ใน 8 มีทกั ษะทางวชิ าชพี 4.26 0.65 ภาพรวมอย่ใู นระดบั มาก 9 มีทกั ษะการสอ่ื สาร ด้านการใช้ภาษาไทย 10 มที ักษะการสอื่ สาร ด้านการใชภ้ าษาอังกฤษ มาก 11 มที กั ษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 12 มีทกั ษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถติ ิ 4.21 0.71 มาก จากขนาดตัวอยา่ งท่ีได้รบั ตอบกลับสามารถประมาณ 13 มที ักษะการบรหิ ารจัดการ 4.11 0.57 การคา่ เฉลย่ี ความพงึ พอใจของผู้สาํ เร็จการศกึ ษา 14 ใฝ่รู้ 3.84 0.60 15 รจู้ ักวธิ กี ารเรยี นรู้ 4.11 0.57 มาก ทั้งหมดไดใ้ นชว่ ง 4.07 - 4.35 โดยมีระดับความพงึ มาก พอใจตอ่ คณุ ลกั ษณะบัณฑิตท่พี ึงประสงค์ในดา้ นตา่ ง ๆ ดงั แสดงในตาราง มาก 4.26 0.65 มาก ผใู้ ช้บัณฑิตมีความพึงพอใจมากทส่ี ดุ เป็น 3 อนั ดับ 4.00 0.58 แรกต่อคณุ ลกั ษณะบัณฑิตท่พี งึ ประสงคใ์ นด้านตอ่ ไปน้ี 4.00 0.67 มาก 1. มีคณุ ธรรมและจริยธรรม 3.84 0.69 4.00 0.67 มาก 2. มีจรรยาบรรณ 4.21 0.79 3. มที ักษะการสื่อสาร ด้านการใชภ้ าษาไทย 4.16 0.76 มาก และมีความพงึ พอใจนอ้ ยท่สี ุดเป็น 3 อันดับแรกตอ่ มาก คุณลกั ษณะบัณฑิตที่พึงประสงคใ์ นด้านตอ่ ไปนี้ 1. มีทักษะในการคดิ แก้ปญั หา มาก 2. มที ักษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถติ ิ มาก 3. มีความรู้ ลักษณะ รรู้ อบ 16 มีภาวะผูน้ ํา 3.95 0.71 มาก ผใู้ ชบ้ ณั ฑิตมคี วามประสงค์ทีจ่ ะคดั เลือกบัณฑิตจฬุ าฯ 17 มสี ขุ ภาวะ 4.11 0.57 18 มีจติ อาสาและสาํ นึกสาธารณะ 4.16 0.60 มาก เขา้ ทาํ งานในอนาคตอย่ใู นเกณฑม์ าก 19 ดาํ รงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภิวตั น์ 4.11 0.46 และมคี วามเหน็ วา่ บณั ฑติ จุฬาฯ ท่ปี ฏบิ ตั ิงานใน 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 4.21 0.54 มาก หนว่ ยงานมีความรูค้ วามสามารถมากกวา่ เมอ่ื เทียบ มาก กับบณั ฑิตจากสถาบันการศกึ ษาอ่ืนในประเทศไทย และมคี วามรคู้ วามสามารถมากกวา่ เมอื่ เทยี บกับ มาก บัณฑติ จากสถาบันการศึกษาอนื่ ตา่ งประเทศ 21 ประสงค์จะรับบัณฑติ จุฬาฯ เข้าทํางานในอนาคต 4.26 0.45 มาก 22ก เปรียบเทยี บกับสถาบันการศกึ ษาอ่นื ในประเทศ 4.05 0.52 มากกวา่ 22ข เปรยี บเทยี บกบั สถาบันการศกึ ษาอน่ื ในต่างประเทศ 3.93 0.59 มากกวา่ 61

สรุปผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผ้ใู ชบ้ ณั ฑิตทีส่ าํ เร็จการศึกษาในปีการศกึ ษา 2560 คณะเภสัชศาสตร์ ระดบั ปริญญาเอก จาํ นวนผ้สู ําเรจ็ การศึกษา 8 คน ได้รบั แบบสอบถามตอบกลับ จาํ นวน 6 คน คดิ เปน็ 75.0% ข้อ คณุ ลักษณะบณั ฑิตท่พี ึงประสงค์  SD ระดับ คาํ อธิบาย ความพึงพอใจ 1 มคี วามรู้ ลักษณะ รรู้ อบ 2 มีความรู้ ลกั ษณะ รลู้ กึ 4.17 0.41 มาก ผ้ใู ช้บณั ฑติ ใหค้ ะแนนความพงึ พอใจต่อบัณฑิตใน 3 มคี ณุ ธรรมและจริยธรรม 4.33 0.52 ภาพรวมที่ค่าเฉล่ียเทา่ กับ 4.33 ซ่ึงเม่ือพจิ ารณา 4 มีจรรยาบรรณ 5 สามารถคดิ อย่างมีวิจารณญาณ มาก เปรียบเทยี บกบั เกณฑ์ในการพิจารณาระดับความพงึ 6 สามารถคดิ รเิ รม่ิ สร้างสรรค์ 7 มีทักษะในการคิดแก้ปัญหา 4.33 0.52 มาก พอใจพบว่าผู้ใช้บณั ฑติ มีความพงึ พอใจต่อบณั ฑติ ใน 8 มที ักษะทางวชิ าชีพ 4.33 0.52 ภาพรวมอยู่ในระดบั มาก 9 มที ักษะการส่ือสาร ดา้ นการใชภ้ าษาไทย 10 มีทักษะการสื่อสาร ดา้ นการใช้ภาษาอังกฤษ มาก 11 มีทกั ษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 12 มีทกั ษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถิติ 4.33 0.52 มาก จากขนาดตัวอยา่ งทีไ่ ด้รับตอบกลับสามารถประมาณ 13 มีทักษะการบรหิ ารจัดการ 4.00 0.63 มาก การคา่ เฉลย่ี ความพงึ พอใจของผสู้ าํ เร็จการศึกษา 4.17 0.41 มาก ทง้ั หมดไดใ้ นชว่ ง 4.07 - 4.60 โดยมรี ะดบั ความพึง 4.50 0.55 มากท่ีสดุ พอใจต่อคณุ ลกั ษณะบณั ฑิตที่พึงประสงคใ์ นดา้ นต่าง ๆ ดงั แสดงในตาราง 4.50 0.55 มากทส่ี ุด ผู้ใชบ้ ณั ฑติ มีความประสงคท์ ี่จะคดั เลือกบณั ฑิตจุฬาฯ 4.17 0.41 มาก เข้าทํางานในอนาคตอยูใ่ นเกณฑม์ ากท่ีสดุ 4.50 0.55 และมคี วามเห็นว่าบณั ฑติ จฬุ าฯ ทป่ี ฏบิ ัติงานใน 4.33 0.52 มากทีส่ ุด หนว่ ยงานมีความรคู้ วามสามารถมากกวา่ เมือ่ เทยี บ 4.17 0.41 มาก กบั บณั ฑติ จากสถาบนั การศึกษาอนื่ ในประเทศไทย มาก และมคี วามรู้ความสามารถมากกวา่ เมอ่ื เทยี บกับ บัณฑิตจากสถาบนั การศกึ ษาอนื่ ตา่ งประเทศ 14 ใฝร่ ู้ 4.17 0.75 มาก 15 รจู้ กั วธิ ีการเรียนรู้ 4.33 0.52 มาก 16 มภี าวะผู้นํา 4.17 0.41 มาก 17 มสี ขุ ภาวะ 4.33 0.52 มาก 18 มจี ิตอาสาและสํานกึ สาธารณะ 4.17 0.75 มาก 19 ดาํ รงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภิวตั น์ 4.33 0.52 มาก 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 4.33 0.52 มาก 21 ประสงคจ์ ะรบั บัณฑติ จฬุ าฯ เข้าทํางานในอนาคต 4.50 0.55 มากท่ีสุด 22ก เปรียบเทียบกับสถาบนั การศกึ ษาอ่นื ในประเทศ 4.33 0.52 มากกวา่ 22ข เปรียบเทยี บกบั สถาบนั การศกึ ษาอืน่ ในตา่ งประเทศ 4.33 0.52 มากกวา่ 62

สรปุ ผลการประเมินความพงึ พอใจของผู้ใช้บณั ฑติ ท่ีสําเร็จการศึกษาในปกี ารศกึ ษา 2560 คณะสหเวชศาสตร์ ระดบั ปริญญาตรี จํานวนผูส้ าํ เรจ็ การศึกษา 163 คน ไดร้ ับแบบสอบถามตอบกลบั จาํ นวน 56 คน คดิ เป็น 34.36% ขอ้ คณุ ลกั ษณะบณั ฑิตทพี่ ึงประสงค์  SD ระดับ คําอธิบาย ความพึงพอใจ 1 มีความรู้ ลักษณะ รูร้ อบ 2 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รู้ลึก 4.04 0.74 มาก ผใู้ ช้บัณฑิตให้คะแนนความพึงพอใจตอ่ บัณฑติ ใน 3 มคี ุณธรรมและจรยิ ธรรม 4.02 0.75 ภาพรวมท่ีคา่ เฉลย่ี เท่ากบั 4.36 ซงึ่ เมือ่ พิจารณา 4 มจี รรยาบรรณ 5 สามารถคิดอย่างมีวจิ ารณญาณ มาก เปรียบเทยี บกบั เกณฑใ์ นการพิจารณาระดับความพึง 6 สามารถคดิ รเิ ริม่ สรา้ งสรรค์ 7 มที กั ษะในการคดิ แก้ปญั หา 4.32 0.74 มาก พอใจพบวา่ ผ้ใู ช้บณั ฑติ มคี วามพงึ พอใจต่อบัณฑิตใน 8 มีทกั ษะทางวิชาชพี 4.50 0.74 ภาพรวมอยูใ่ นระดับมาก 9 มที ักษะการสอ่ื สาร ด้านการใชภ้ าษาไทย 10 มที ักษะการสื่อสาร ดา้ นการใช้ภาษาอังกฤษ มากที่สุด 11 มีทกั ษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 12 มที ักษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถติ ิ 4.13 0.72 มาก จากขนาดตวั อย่างท่ไี ด้รับตอบกลับสามารถประมาณ 13 มที ักษะการบรหิ ารจดั การ 3.89 0.73 การค่าเฉลี่ยความพงึ พอใจของผู้สาํ เรจ็ การศกึ ษา 14 ใฝร่ ู้ 3.96 0.74 15 รูจ้ กั วิธกี ารเรยี นรู้ 4.11 0.78 มาก ทง้ั หมดไดใ้ นชว่ ง 4.21 - 4.51 โดยมีระดับความพึง มาก พอใจตอ่ คุณลกั ษณะบณั ฑิตทีพ่ ึงประสงคใ์ นดา้ นตา่ ง ๆ ดงั แสดงในตาราง มาก 4.30 0.69 มาก ผู้ใช้บัณฑติ มคี วามพึงพอใจมากทสี่ ดุ เป็น 3 อันดบั 3.73 0.73 แรกต่อคณุ ลกั ษณะบณั ฑิตท่ีพงึ ประสงค์ในด้านตอ่ ไปนี้ 4.23 0.76 มาก 1. มจี รรยาบรรณ 3.93 0.76 4.11 0.78 มาก 2. มีจิตอาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 4.30 0.76 3. มีคณุ ธรรมและจริยธรรม 4.25 0.69 มาก และมีความพึงพอใจนอ้ ยท่ีสดุ เปน็ 3 อนั ดบั แรกต่อ มาก คณุ ลกั ษณะบณั ฑติ ท่ีพงึ ประสงค์ในด้านตอ่ ไปน้ี 1. มที กั ษะการสอื่ สาร ด้านการใช้ภาษาองั กฤษ มาก 2. สามารถคิดรเิ รมิ่ สรา้ งสรรค์ มาก 3. มีภาวะผูน้ ํา 16 มีภาวะผู้นํา 3.91 0.88 มาก ผู้ใชบ้ ัณฑิตมคี วามประสงคท์ จี่ ะคัดเลอื กบณั ฑติ จุฬาฯ 17 มสี ขุ ภาวะ 4.23 0.76 18 มจี ติ อาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 4.36 0.82 มาก เข้าทํางานในอนาคตอยูใ่ นเกณฑ์มาก 19 ดํารงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภวิ ัตน์ 4.23 0.79 และมีความเห็นว่าบัณฑิตจุฬาฯ ทปี่ ฏบิ ตั งิ านใน 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.36 0.70 มาก หน่วยงานมคี วามรู้ความสามารถมากกวา่ เม่ือเทยี บ มาก กับบณั ฑติ จากสถาบนั การศกึ ษาอ่ืนในประเทศไทย และมีความรคู้ วามสามารถมากกว่าเมื่อเทียบกบั มาก บัณฑติ จากสถาบันการศึกษาอน่ื ต่างประเทศ 21 ประสงค์จะรบั บัณฑติ จฬุ าฯ เข้าทํางานในอนาคต 4.31 0.70 มาก 22ก เปรยี บเทยี บกับสถาบนั การศกึ ษาอื่นในประเทศ 4.22 0.76 มากกวา่ 22ข เปรยี บเทียบกับสถาบันการศึกษาอืน่ ในตา่ งประเทศ 3.85 0.86 มากกวา่ 63

สรปุ ผลการประเมินความพงึ พอใจของผใู้ ชบ้ ัณฑิตที่สําเรจ็ การศกึ ษาในปกี ารศึกษา 2560 คณะสหเวชศาสตร์ ระดับปริญญาโท จาํ นวนผู้สําเร็จการศึกษา 18 คน ได้รับแบบสอบถามตอบกลบั จาํ นวน 7 คน คดิ เปน็ 38.89% ข้อ คุณลักษณะบัณฑิตที่พงึ ประสงค์  SD ระดับ คําอธบิ าย ความพงึ พอใจ 1 มคี วามรู้ ลักษณะ รูร้ อบ 2 มีความรู้ ลกั ษณะ รลู้ ึก 4.57 0.53 มากที่สดุ ผ้ใู ชบ้ ณั ฑิตให้คะแนนความพงึ พอใจต่อบัณฑติ ใน 3 มคี ณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 4.57 0.53 มากทีส่ ดุ ภาพรวมทค่ี ่าเฉลย่ี เทา่ กับ 4.71 ซ่งึ เม่ือพจิ ารณา 4 มีจรรยาบรรณ เปรยี บเทยี บกบั เกณฑใ์ นการพิจารณาระดับความพึง 5 สามารถคดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ 6 สามารถคิดริเรมิ่ สรา้ งสรรค์ 4.86 0.38 มากท่สี ุด พอใจพบว่าผใู้ ช้บณั ฑิตมคี วามพึงพอใจต่อบัณฑิตใน 7 มีทักษะในการคิดแกป้ ัญหา 4.86 0.38 ภาพรวมอย่ใู นระดบั มากทส่ี ดุ 8 มที ักษะทางวชิ าชีพ 9 มีทักษะการส่ือสาร ด้านการใช้ภาษาไทย มากทสี่ ดุ 10 มีทักษะการส่อื สาร ด้านการใช้ภาษาอังกฤษ 11 มีทักษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 4.43 0.53 มาก จากขนาดตวั อย่างท่ีไดร้ ับตอบกลับสามารถประมาณ 12 มที ักษะทางคณติ ศาสตร์และสถติ ิ 4.43 0.53 มาก การคา่ เฉลีย่ ความพงึ พอใจของผสู้ าํ เรจ็ การศึกษา 13 มีทักษะการบริหารจัดการ 4.57 0.53 มากทสี่ ุด ทง้ั หมดไดใ้ นชว่ ง 4.43 - 5.0 โดยมีระดับความพึง 14 ใฝร่ ู้ 4.86 0.38 มากทสี่ ุด พอใจต่อคณุ ลักษณะบณั ฑติ ทพ่ี ึงประสงค์ในดา้ นตา่ ง ๆ ดังแสดงในตาราง 4.57 0.53 มากที่สดุ ผู้ใช้บัณฑิตมคี วามประสงคท์ จ่ี ะคัดเลือกบัณฑิตจฬุ าฯ 4.43 0.53 มาก เข้าทาํ งานในอนาคตอย่ใู นเกณฑ์มากทส่ี ดุ 4.57 0.53 และมคี วามเห็นวา่ บณั ฑิตจุฬาฯ ทป่ี ฏิบตั ิงานใน 4.57 0.53 มากท่สี ดุ หน่วยงานมคี วามรคู้ วามสามารถมากกว่ามากเมอ่ื 4.43 0.53 มากทสี่ ดุ เทยี บกบั บณั ฑติ จากสถาบันการศึกษาอ่ืนในประเทศ 4.43 0.53 ไทย มาก และมีความรู้ความสามารถมากกว่ามากเม่ือเทยี บกับ มาก บณั ฑิตจากสถาบนั การศกึ ษาอื่นตา่ งประเทศ 15 รู้จักวิธีการเรียนรู้ 4.43 0.53 มาก 16 มภี าวะผนู้ าํ 4.43 0.53 มาก 17 มีสขุ ภาวะ 4.57 0.53 มากที่สดุ 18 มจี ิตอาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 4.71 0.49 มากที่สุด 19 ดํารงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภิวตั น์ 4.57 0.53 มากท่ีสุด 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 4.71 0.49 มากทส่ี ุด 21 ประสงค์จะรบั บณั ฑิตจุฬาฯ เขา้ ทาํ งานในอนาคต 4.71 0.49 มากทส่ี ดุ 22ก เปรยี บเทียบกบั สถาบันการศกึ ษาอืน่ ในประเทศ 4.71 0.49 มากกวา่ มาก 22ข เปรยี บเทียบกบั สถาบันการศึกษาอนื่ ในตา่ งประเทศ 4.50 0.55 มากกว่ามาก 64

สรปุ ผลการประเมนิ ความพึงพอใจของผใู้ ชบ้ ัณฑิตทีส่ ําเรจ็ การศกึ ษาในปกี ารศกึ ษา 2560 คณะสหเวชศาสตร์ ระดบั ปริญญาเอก จาํ นวนผสู้ ําเร็จการศกึ ษา 6 คน ได้รบั แบบสอบถามตอบกลบั จํานวน 2 คน คดิ เป็น 33.33% ขอ้ คุณลกั ษณะบณั ฑติ ท่ีพงึ ประสงค์  SD ระดบั คําอธิบาย ความพึงพอใจ 1 มีความรู้ ลักษณะ รรู้ อบ 2 มคี วามรู้ ลักษณะ รู้ลึก 5.00 0.00 มากท่ีสุด ผูใ้ ชบ้ ณั ฑติ ให้คะแนนความพงึ พอใจต่อบัณฑิตใน 3 มคี ุณธรรมและจรยิ ธรรม 5.00 0.00 มากท่ีสดุ ภาพรวมท่ีค่าเฉลย่ี เท่ากบั 5.0 ซึง่ เมอ่ื พจิ ารณา 4 มีจรรยาบรรณ เปรยี บเทยี บกับเกณฑ์ในการพิจารณาระดับความพึง 5 สามารถคดิ อย่างมีวิจารณญาณ 6 สามารถคดิ รเิ ริ่มสรา้ งสรรค์ 5.00 0.00 มากที่สุด พอใจพบวา่ ผใู้ ชบ้ ณั ฑิตมคี วามพึงพอใจตอ่ บณั ฑิตใน 7 มีทักษะในการคดิ แกป้ ัญหา 5.00 0.00 ภาพรวมอยใู่ นระดับมากท่ีสุด 8 มีทักษะทางวชิ าชพี 9 มีทักษะการสื่อสาร ด้านการใช้ภาษาไทย มากที่สุด 10 มีทักษะการส่ือสาร ดา้ นการใชภ้ าษาองั กฤษ 11 มที ักษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 5.00 0.00 มากท่สี ุด จากขนาดตัวอย่างทไ่ี ด้รบั ตอบกลับสามารถประมาณ 12 มที ักษะทางคณิตศาสตร์และสถิติ 5.00 0.00 มากที่สดุ การค่าเฉล่ยี ความพึงพอใจของผู้สําเรจ็ การศกึ ษา 13 มที กั ษะการบรหิ ารจัดการ 4.50 0.71 มากท่สี ุด ท้งั หมดได้ในช่วง 4.25 - 5.0 โดยมีระดบั ความพึง 14 ใฝ่รู้ 5.00 0.00 มากทีส่ ุด พอใจต่อคุณลกั ษณะบัณฑติ ทพ่ี ึงประสงค์ในดา้ นต่าง ๆ ดังแสดงในตาราง 5.00 0.00 มากท่สี ุด ผใู้ ช้บณั ฑติ มคี วามประสงคท์ จ่ี ะคดั เลอื กบณั ฑิตจุฬาฯ 5.00 0.00 มากที่สดุ เขา้ ทาํ งานในอนาคตอยใู่ นเกณฑ์มากที่สดุ 5.00 0.00 มากทีส่ ุด และมคี วามเห็นว่าบณั ฑติ จุฬาฯ ทป่ี ฏิบัติงานใน 5.00 0.00 มากที่สดุ หน่วยงานมคี วามรคู้ วามสามารถมากกวา่ มากเมื่อ 5.00 0.00 มากท่ีสดุ เทียบกบั บณั ฑติ จากสถาบันการศกึ ษาอืน่ ในประเทศ 5.00 0.00 มากท่ีสุด ไทย และมคี วามรคู้ วามสามารถมากกวา่ มากเมือ่ เทยี บกบั บณั ฑิตจากสถาบนั การศึกษาอ่นื ตา่ งประเทศ 15 รจู้ ักวธิ กี ารเรยี นรู้ 5.00 0.00 มากที่สุด 16 มีภาวะผู้นาํ 5.00 0.00 มากทสี่ ุด 17 มีสขุ ภาวะ 5.00 0.00 มากทส่ี ุด 18 มีจติ อาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 5.00 0.00 มากที่สุด 19 ดํารงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภวิ ตั น์ 5.00 0.00 มากท่สี ดุ 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 5.00 0.00 มากทสี่ ดุ 21 ประสงคจ์ ะรบั บณั ฑิตจุฬาฯ เข้าทาํ งานในอนาคต 5.00 0.00 มากทสี่ ุด 22ก เปรยี บเทียบกับสถาบันการศกึ ษาอื่นในประเทศ 5.00 0.00 มากกวา่ มาก 22ข เปรียบเทียบกบั สถาบันการศึกษาอน่ื ในตา่ งประเทศ 4.50 0.71 มากกว่ามาก 65

สรปุ ผลการประเมนิ ความพึงพอใจของผ้ใู ชบ้ ัณฑิตทีส่ าํ เร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2560 คณะสตั วแพทยศาสตร์ ระดบั ปรญิ ญาตรี จํานวนผู้สาํ เร็จการศกึ ษา 97 คน ได้รับแบบสอบถามตอบกลบั จํานวน 62 คน คิดเปน็ 63.92% ข้อ คุณลกั ษณะบณั ฑิตทพี่ ึงประสงค์  SD ระดับ คาํ อธิบาย ความพึงพอใจ 1 มคี วามรู้ ลักษณะ รรู้ อบ 2 มีความรู้ ลกั ษณะ รลู้ กึ 4.29 0.69 มาก ผใู้ ช้บัณฑติ ใหค้ ะแนนความพึงพอใจต่อบณั ฑิตใน 3 มคี ณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 4.29 0.52 ภาพรวมท่คี า่ เฉลี่ยเท่ากบั 4.03 ซ่งึ เมอื่ พจิ ารณา 4 มีจรรยาบรรณ 5 สามารถคดิ อย่างมวี จิ ารณญาณ มาก เปรียบเทียบกบั เกณฑใ์ นการพิจารณาระดับความพึง 6 สามารถคิดริเร่ิมสรา้ งสรรค์ 7 มที ักษะในการคิดแก้ปัญหา 4.21 0.71 มาก พอใจพบว่าผใู้ ช้บณั ฑิตมคี วามพงึ พอใจตอ่ บณั ฑติ ใน 8 มที กั ษะทางวชิ าชีพ 4.34 0.63 ภาพรวมอยใู่ นระดับมาก 9 มีทกั ษะการสือ่ สาร ดา้ นการใช้ภาษาไทย 10 มที กั ษะการสื่อสาร ด้านการใช้ภาษาอังกฤษ มาก 11 มที กั ษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 12 มีทักษะทางคณิตศาสตร์และสถิติ 4.00 0.60 มาก จากขนาดตวั อย่างทีไ่ ด้รับตอบกลบั สามารถประมาณ 13 มีทักษะการบริหารจดั การ 3.97 0.65 การคา่ เฉล่ียความพึงพอใจของผสู้ ําเรจ็ การศกึ ษา 14 ใฝ่รู้ 4.13 0.53 15 รูจ้ กั วิธกี ารเรียนรู้ 4.27 0.68 มาก ทง้ั หมดไดใ้ นชว่ ง 3.97 - 4.10 โดยมรี ะดับความพึง มาก พอใจต่อคณุ ลกั ษณะบณั ฑติ ทพ่ี งึ ประสงคใ์ นด้านตา่ ง ๆ ดังแสดงในตาราง มาก 4.24 0.53 มาก ผใู้ ช้บณั ฑติ มีความพึงพอใจมากท่ีสดุ เปน็ 3 อนั ดับ 4.03 0.68 แรกตอ่ คณุ ลักษณะบัณฑิตที่พงึ ประสงคใ์ นดา้ นตอ่ ไปน้ี 3.74 0.65 มาก 1. มจี รรยาบรรณ 3.73 0.63 3.98 0.59 มาก 2. มคี วามรู้ ลกั ษณะ รูร้ อบ 4.10 0.47 3. มคี วามรู้ ลักษณะ รู้ลึก 4.06 0.47 มาก และมีความพึงพอใจน้อยท่ีสุดเปน็ 3 อันดับแรกต่อ มาก คุณลกั ษณะบัณฑติ ทพี่ งึ ประสงคใ์ นด้านต่อไปนี้ 1. ดํารงความเป็นไทยในกระแสโลกาภวิ ัตน์ มาก 2. มีทกั ษะทางคณิตศาสตร์และสถติ ิ มาก 3. มีทักษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 16 มภี าวะผูน้ าํ 3.82 0.53 มาก ผูใ้ ช้บัณฑิตมคี วามประสงคท์ จ่ี ะคดั เลือกบัณฑติ จฬุ าฯ 17 มสี ขุ ภาวะ 3.79 0.63 18 มจี ติ อาสาและสํานึกสาธารณะ 4.03 0.54 มาก เขา้ ทาํ งานในอนาคตอยใู่ นเกณฑม์ าก 19 ดํารงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภวิ ัตน์ 3.63 0.58 และมคี วามเห็นว่าบณั ฑติ จฬุ าฯ ทีป่ ฏิบัตงิ านใน มาก หน่วยงานมีความรูค้ วามสามารถมากกวา่ เมอ่ื เทยี บ มาก กับบัณฑิตจากสถาบนั การศึกษาอืน่ ในประเทศไทย 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 4.03 0.44 มาก 21 ประสงคจ์ ะรับบณั ฑิตจุฬาฯ เข้าทาํ งานในอนาคต 4.02 0.46 มาก 22ก เปรียบเทียบกับสถาบนั การศึกษาอื่นในประเทศ 4.27 0.58 มากกว่า 22ข เปรียบเทยี บกับสถาบันการศึกษาอ่นื ในต่างประเทศ - - - 66

สรปุ ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผใู้ ชบ้ ณั ฑติ ทีส่ าํ เร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2560 คณะสัตวแพทยศาสตร์ ระดบั ประกาศนียบัตร จาํ นวนผู้สาํ เร็จการศึกษา 20 คน ได้รบั แบบสอบถามตอบกลับ จํานวน 15 คน คดิ เปน็ 75.0% ข้อ คุณลักษณะบัณฑิตทพ่ี ึงประสงค์  SD ระดบั คําอธิบาย ความพงึ พอใจ 1 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รู้รอบ 2 มคี วามรู้ ลักษณะ ร้ลู ึก 4.33 0.49 มาก ผใู้ ชบ้ ัณฑิตให้คะแนนความพงึ พอใจต่อบณั ฑิตใน 3 มคี ุณธรรมและจริยธรรม 4.20 0.41 ภาพรวมทคี่ ่าเฉล่ียเท่ากบั 4.07 ซ่ึงเมอ่ื พิจารณา 4 มจี รรยาบรรณ 5 สามารถคดิ อย่างมวี ิจารณญาณ มาก เปรียบเทยี บกบั เกณฑใ์ นการพจิ ารณาระดับความพึง 6 สามารถคดิ ริเริม่ สร้างสรรค์ 7 มที ักษะในการคดิ แกป้ ญั หา 4.27 0.46 มาก พอใจพบว่าผ้ใู ช้บัณฑติ มีความพงึ พอใจต่อบณั ฑิตใน 8 มีทกั ษะทางวิชาชพี 4.47 0.52 ภาพรวมอยใู่ นระดับมาก 9 มีทักษะการส่อื สาร ดา้ นการใช้ภาษาไทย 10 มที กั ษะการส่อื สาร ด้านการใชภ้ าษาองั กฤษ มาก 11 มที ักษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 12 มที กั ษะทางคณติ ศาสตร์และสถติ ิ 4.53 0.52 มากท่สี ุด จากขนาดตัวอยา่ งทไ่ี ด้รับตอบกลับสามารถประมาณ 13 มีทักษะการบริหารจัดการ 4.53 0.52 มากทส่ี ุด การคา่ เฉลยี่ ความพงึ พอใจของผู้สําเร็จการศกึ ษา 14 ใฝ่รู้ 4.33 0.49 ท้ังหมดไดใ้ นช่วง 4.0 - 4.13 โดยมีระดับความพึง 15 รจู้ กั วธิ ีการเรียนรู้ 4.53 0.52 มาก พอใจต่อคณุ ลักษณะบัณฑติ ทีพ่ ึงประสงค์ในด้านต่าง ๆ มากท่ีสุด ดงั แสดงในตาราง 4.20 0.56 มาก ผ้ใู ช้บัณฑิตมีความพึงพอใจมากทสี่ ดุ เป็น 3 อันดับ 4.20 0.41 แรกต่อคุณลักษณะบณั ฑติ ทพี่ ึงประสงค์ในด้านตอ่ ไปน้ี 4.33 0.62 มาก 1. สามารถคิดอยา่ งมวี ิจารณญาณ 3.93 0.59 4.40 0.51 มาก 2. สามารถคิดริเร่ิมสรา้ งสรรค์ 4.33 0.49 3. มที กั ษะทางวชิ าชพี 4.40 0.51 มาก และมคี วามพึงพอใจนอ้ ยทีส่ ดุ เปน็ 3 อนั ดบั แรกต่อ มาก คณุ ลักษณะบณั ฑติ ทพ่ี งึ ประสงค์ในดา้ นตอ่ ไปน้ี 1. มีทักษะทางคณติ ศาสตรแ์ ละสถติ ิ มาก 2. มีความรู้ ลักษณะ รูล้ ึก มาก 3. มีทกั ษะการส่ือสาร ด้านการใช้ภาษาไทย 16 มีภาวะผู้นํา 4.27 0.46 มาก ผใู้ ช้บัณฑิตมคี วามประสงค์ท่จี ะคัดเลือกบัณฑติ จุฬาฯ 17 มสี ขุ ภาวะ 4.40 0.51 18 มีจติ อาสาและสํานึกสาธารณะ 4.40 0.51 มาก เขา้ ทาํ งานในอนาคตอยู่ในเกณฑ์มาก 19 ดํารงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภิวัตน์ 4.33 0.49 และมีความเห็นว่าบัณฑิตจฬุ าฯ ท่ปี ฏิบัตงิ านใน 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.07 0.26 มาก หนว่ ยงานมคี วามรคู้ วามสามารถมากกว่าเม่อื เทยี บ มาก กับบัณฑิตจากสถาบนั การศกึ ษาอืน่ ในประเทศไทย และมคี วามรคู้ วามสามารถมากกว่าเมอ่ื เทยี บกับ มาก บัณฑิตจากสถาบันการศกึ ษาอนื่ ต่างประเทศ 21 ประสงค์จะรบั บณั ฑิตจฬุ าฯ เขา้ ทาํ งานในอนาคต 4.07 0.26 มาก 22ก เปรียบเทียบกบั สถาบนั การศกึ ษาอน่ื ในประเทศ 4.00 0.00 มากกว่า 22ข เปรยี บเทยี บกบั สถาบนั การศกึ ษาอ่นื ในต่างประเทศ 3.87 0.35 มากกวา่ 67

สรปุ ผลการประเมินความพงึ พอใจของผใู้ ชบ้ ณั ฑิตทส่ี าํ เรจ็ การศกึ ษาในปกี ารศกึ ษา 2560 คณะสัตวแพทยศาสตร์ ระดบั ปริญญาโท จํานวนผสู้ ําเรจ็ การศกึ ษา 22 คน ไดร้ ับแบบสอบถามตอบกลบั จาํ นวน 14 คน คิดเป็น 63.64% ข้อ คุณลกั ษณะบณั ฑิตที่พงึ ประสงค์  SD ระดับ คําอธบิ าย ความพึงพอใจ 1 มีความรู้ ลักษณะ รู้รอบ 2 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รลู้ ึก 4.57 0.51 มากทสี่ ุด ผใู้ ช้บณั ฑติ ให้คะแนนความพึงพอใจตอ่ บัณฑติ ใน 3 มีคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 4.57 0.51 มากทีส่ ุด ภาพรวมทคี่ า่ เฉลย่ี เท่ากบั 4.36 ซง่ึ เมื่อพจิ ารณา 4 มจี รรยาบรรณ เปรียบเทียบกับเกณฑใ์ นการพจิ ารณาระดบั ความพึง 5 สามารถคดิ อยา่ งมีวิจารณญาณ 6 สามารถคดิ รเิ รมิ่ สรา้ งสรรค์ 4.50 0.52 มากทสี่ ุด พอใจพบว่าผใู้ ช้บณั ฑิตมีความพงึ พอใจต่อบณั ฑิตใน 7 มที กั ษะในการคิดแก้ปญั หา 4.57 0.51 ภาพรวมอยูใ่ นระดบั มาก 8 มที ักษะทางวิชาชีพ 9 มีทกั ษะการส่อื สาร ด้านการใชภ้ าษาไทย มากท่ีสุด 10 มที กั ษะการสอ่ื สาร ด้านการใชภ้ าษาอังกฤษ 11 มที ักษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 4.00 0.78 มาก จากขนาดตวั อย่างทไ่ี ด้รบั ตอบกลบั สามารถประมาณ 12 มีทักษะทางคณติ ศาสตร์และสถิติ 4.07 0.73 มาก การค่าเฉล่ียความพงึ พอใจของผ้สู าํ เรจ็ การศกึ ษา 13 มที กั ษะการบรหิ ารจัดการ 3.93 0.62 มาก ทัง้ หมดไดใ้ นช่วง 4.20 - 4.51 โดยมรี ะดับความพงึ 14 ใฝ่รู้ 4.71 0.47 มากทีส่ ุด พอใจต่อคณุ ลกั ษณะบัณฑติ ที่พึงประสงคใ์ นด้านต่าง ๆ 15 รจู้ กั วธิ กี ารเรียนรู้ ดังแสดงในตาราง 4.79 0.43 มากทสี่ ดุ ผใู้ ช้บัณฑติ มีความพึงพอใจมากทส่ี ุดเป็น 3 อนั ดบั 4.71 0.47 มากทสี่ ดุ แรกต่อคุณลักษณะบณั ฑิตท่ีพงึ ประสงค์ในด้านตอ่ ไปนี้ 3.71 0.73 1. มีทกั ษะการสอื่ สาร ดา้ นการใช้ภาษาไทย 3.79 0.43 มาก 2. มีทกั ษะทางวชิ าชพี 3.86 0.36 มาก 3. มีทักษะการส่อื สาร ด้านการใช้ภาษาองั กฤษ 4.00 0.55 มาก และมีความพงึ พอใจน้อยทส่ี ดุ เปน็ 3 อันดบั แรกตอ่ 3.79 0.43 มาก คุณลักษณะบณั ฑติ ทีพ่ งึ ประสงคใ์ นดา้ นตอ่ ไปนี้ มาก 1. มีทักษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 2. มีทกั ษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถิติ 3. รู้จักวธิ กี ารเรยี นรู้ 16 มีภาวะผนู้ ํา 3.93 0.47 มาก ผใู้ ช้บัณฑิตมีความประสงค์ที่จะคดั เลอื กบณั ฑิตจฬุ าฯ 17 มสี ขุ ภาวะ 3.93 0.27 18 มจี ิตอาสาและสาํ นึกสาธารณะ 4.21 0.58 มาก เข้าทาํ งานในอนาคตอยู่ในเกณฑม์ ากทส่ี ุด 19 ดํารงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภวิ ตั น์ 3.79 0.43 และมคี วามเหน็ ว่าบณั ฑติ จุฬาฯ ที่ปฏบิ ตั งิ านใน 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 4.36 0.50 มาก หนว่ ยงานมคี วามรู้ความสามารถมากกวา่ มากเมื่อ มาก เทียบกบั บณั ฑิตจากสถาบนั การศึกษาอนื่ ในประเทศ ไทย มาก 21 ประสงค์จะรับบณั ฑติ จุฬาฯ เข้าทาํ งานในอนาคต 4.64 0.50 มากที่สุด 22ก เปรียบเทียบกบั สถาบันการศกึ ษาอืน่ ในประเทศ 4.64 0.50 มากกว่ามาก 22ข เปรยี บเทียบกับสถาบนั การศกึ ษาอ่นื ในตา่ งประเทศ - - - 68

สรุปผลการประเมนิ ความพึงพอใจของผู้ใชบ้ ัณฑิตทส่ี าํ เร็จการศกึ ษาในปกี ารศกึ ษา 2560 คณะสตั วแพทยศาสตร์ ระดบั ปริญญาเอก จํานวนผู้สําเร็จการศึกษา 14 คน ไดร้ ับแบบสอบถามตอบกลับ จาํ นวน 10 คน คิดเปน็ 71.43% ข้อ คณุ ลกั ษณะบัณฑติ ที่พึงประสงค์  SD ระดับ คาํ อธบิ าย ความพึงพอใจ 1 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รูร้ อบ 2 มคี วามรู้ ลักษณะ รลู้ ึก 4.30 0.48 มาก ผใู้ ช้บัณฑิตใหค้ ะแนนความพงึ พอใจต่อบณั ฑิตใน 3 มีคุณธรรมและจรยิ ธรรม 4.40 0.52 ภาพรวมท่ีคา่ เฉล่ยี เทา่ กับ 4.60 ซ่งึ เมอื่ พจิ ารณา 4 มีจรรยาบรรณ 5 สามารถคิดอย่างมีวจิ ารณญาณ มาก เปรียบเทียบกบั เกณฑใ์ นการพิจารณาระดับความพงึ 6 สามารถคดิ ริเรมิ่ สร้างสรรค์ 7 มที ักษะในการคดิ แก้ปญั หา 4.50 0.53 มากที่สดุ พอใจพบวา่ ผใู้ ช้บัณฑิตมีความพงึ พอใจตอ่ บณั ฑติ ใน 8 มที ักษะทางวชิ าชพี 4.50 0.53 ภาพรวมอยูใ่ นระดับมากทีส่ ดุ 9 มีทกั ษะการสือ่ สาร ดา้ นการใชภ้ าษาไทย 10 มที ักษะการสือ่ สาร ด้านการใชภ้ าษาอังกฤษ มากทีส่ ุด 11 มที กั ษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 12 มที กั ษะทางคณติ ศาสตรแ์ ละสถิติ 3.80 0.79 มาก จากขนาดตัวอยา่ งที่ได้รบั ตอบกลับสามารถประมาณ 13 มที ักษะการบริหารจัดการ 4.30 0.48 มาก การค่าเฉลยี่ ความพงึ พอใจของผู้สาํ เรจ็ การศึกษา 14 ใฝร่ ู้ 4.00 0.00 มาก ท้งั หมดไดใ้ นชว่ ง 4.43 - 4.77 โดยมรี ะดบั ความพึง 15 รจู้ กั วธิ กี ารเรียนรู้ 4.60 0.52 มากที่สดุ พอใจต่อคุณลกั ษณะบณั ฑติ ท่พี งึ ประสงคใ์ นด้านตา่ ง ๆ ดังแสดงในตาราง 4.80 0.42 มากทส่ี ดุ ผูใ้ ช้บัณฑิตมีความพงึ พอใจมากทส่ี ดุ เปน็ 3 อนั ดบั 4.70 0.48 มากท่สี ดุ แรกต่อคณุ ลักษณะบัณฑติ ท่ีพึงประสงคใ์ นดา้ นต่อไปนี้ 4.00 0.67 1. มที ักษะการสอ่ื สาร ด้านการใชภ้ าษาไทย 4.10 0.57 มาก 2. มที ักษะการสื่อสาร ด้านการใชภ้ าษาอังกฤษ 3.80 0.63 มาก 3. มที กั ษะทางวชิ าชีพ 4.00 0.47 มาก และมีความพงึ พอใจน้อยทีส่ ุดเป็น 3 อนั ดับแรกต่อ 4.00 0.00 มาก คุณลกั ษณะบณั ฑติ ท่พี ึงประสงค์ในดา้ นตอ่ ไปนี้ มาก 1. มีสุขภาวะ 2. สามารถคดิ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ 3. มที กั ษะการบริหารจดั การ 16 มีภาวะผนู้ ํา 3.90 0.32 มาก ผ้ใู ช้บัณฑติ มคี วามประสงค์ทจ่ี ะคดั เลอื กบัณฑิตจฬุ าฯ 17 มีสุขภาวะ 3.70 0.48 มาก เขา้ ทํางานในอนาคตอย่ใู นเกณฑ์มากที่สดุ 18 มจี ิตอาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 4.10 0.32 มาก และมคี วามเหน็ ว่าบณั ฑติ จุฬาฯ ท่ีปฏบิ ัตงิ านใน 19 ดาํ รงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภิวัตน์ 3.90 0.32 มาก หน่วยงานมีความรคู้ วามสามารถมากกวา่ มากเมอื่ 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.60 0.52 มากท่ีสดุ เทยี บกบั บัณฑิตจากสถาบนั การศึกษาอน่ื ในประเทศ ไทย 21 ประสงคจ์ ะรับบณั ฑติ จฬุ าฯ เข้าทาํ งานในอนาคต 4.80 0.42 มากทสี่ ุด 22ก เปรียบเทียบกับสถาบันการศึกษาอน่ื ในประเทศ 4.80 0.42 มากกว่ามาก 22ข เปรยี บเทียบกบั สถาบันการศึกษาอืน่ ในต่างประเทศ - - - 69

สรปุ ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ใชบ้ ณั ฑิตท่ีสาํ เร็จการศกึ ษาในปกี ารศึกษา 2560 คณะวทิ ยาศาสตร์การกฬี า ระดับปรญิ ญาตรี จํานวนผ้สู ําเร็จการศึกษา 100 คน ได้รบั แบบสอบถามตอบกลับ จํานวน 22 คน คดิ เป็น 22.0% ขอ้ คุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์  SD ระดับ คาํ อธบิ าย ความพึงพอใจ 1 มคี วามรู้ ลักษณะ ร้รู อบ 2 มคี วามรู้ ลักษณะ รลู้ ึก 3.86 0.71 มาก ผใู้ ชบ้ ณั ฑติ ใหค้ ะแนนความพึงพอใจตอ่ บัณฑติ ใน 3 มีคณุ ธรรมและจริยธรรม 3.91 0.68 ภาพรวมทค่ี ่าเฉลย่ี เทา่ กบั 4.0 ซ่งึ เมื่อพจิ ารณา 4 มจี รรยาบรรณ 5 สามารถคดิ อย่างมวี จิ ารณญาณ มาก เปรียบเทยี บกับเกณฑใ์ นการพิจารณาระดบั ความพงึ 6 สามารถคดิ รเิ รม่ิ สร้างสรรค์ 7 มที ักษะในการคดิ แกป้ ญั หา 4.00 0.77 มาก พอใจพบว่าผใู้ ช้บัณฑิตมคี วามพงึ พอใจตอ่ บัณฑติ ใน 8 มที ักษะทางวชิ าชพี 4.09 0.68 ภาพรวมอยู่ในระดับมาก 9 มีทกั ษะการสอ่ื สาร ด้านการใช้ภาษาไทย 10 มที กั ษะการสอื่ สาร ด้านการใช้ภาษาองั กฤษ มาก 11 มที กั ษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 12 มีทกั ษะทางคณิตศาสตร์และสถติ ิ 3.91 0.75 มาก จากขนาดตวั อย่างที่ไดร้ ับตอบกลับสามารถประมาณ 13 มีทักษะการบรหิ ารจดั การ 3.82 0.73 การค่าเฉลย่ี ความพงึ พอใจของผสู้ ําเรจ็ การศึกษา 14 ใฝ่รู้ 3.68 0.72 15 รูจ้ ักวธิ ีการเรยี นรู้ 4.09 0.53 มาก ทัง้ หมดได้ในชว่ ง 3.77 - 4.23 โดยมีระดบั ความพงึ มาก พอใจตอ่ คณุ ลักษณะบัณฑิตที่พงึ ประสงคใ์ นด้านต่าง ๆ ดังแสดงในตาราง มาก 4.14 0.71 มาก ผใู้ ชบ้ ัณฑติ มคี วามพงึ พอใจมากทส่ี ดุ เป็น 3 อนั ดบั 3.68 0.89 แรกต่อคณุ ลกั ษณะบณั ฑิตที่พึงประสงค์ในด้านตอ่ ไปน้ี 4.00 0.69 มาก 1. มสี ขุ ภาวะ 3.50 0.74 3.82 0.73 มาก 2. มีทักษะการส่อื สาร ด้านการใช้ภาษาไทย 3.86 0.71 3. มีจติ อาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 4.00 0.62 มาก และมคี วามพึงพอใจน้อยทีส่ ดุ เปน็ 3 อันดบั แรกต่อ มาก คณุ ลกั ษณะบัณฑิตที่พึงประสงคใ์ นดา้ นตอ่ ไปนี้ 1. มที กั ษะทางคณติ ศาสตร์และสถิติ มาก 2. มที กั ษะในการคิดแก้ปญั หา มาก 3. มีทกั ษะการสอื่ สาร ดา้ นการใช้ภาษาองั กฤษ 16 มีภาวะผนู้ ํา 3.82 0.59 มาก ผูใ้ ชบ้ ัณฑติ มีความประสงคท์ ีจ่ ะคัดเลอื กบัณฑิตจุฬาฯ 17 มีสขุ ภาวะ 4.23 0.61 18 มีจิตอาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 4.14 0.71 มาก เขา้ ทาํ งานในอนาคตอยูใ่ นเกณฑม์ าก 19 ดาํ รงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภิวตั น์ 3.91 0.81 และมคี วามเหน็ ว่าบณั ฑิตจุฬาฯ ทปี่ ฏบิ ตั ิงานใน 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 4.00 0.62 มาก หน่วยงานมคี วามรคู้ วามสามารถมากกว่าเม่อื เทียบ มาก กับบณั ฑติ จากสถาบนั การศกึ ษาอนื่ ในประเทศไทย และมีความรู้ความสามารถมากกว่าเมือ่ เทียบกบั มาก บณั ฑิตจากสถาบนั การศึกษาอืน่ ต่างประเทศ 21 ประสงค์จะรบั บัณฑิตจฬุ าฯ เขา้ ทาํ งานในอนาคต 4.05 0.72 มาก 22ก เปรียบเทยี บกับสถาบนั การศกึ ษาอน่ื ในประเทศ 4.05 0.72 มากกวา่ 22ข เปรยี บเทยี บกับสถาบนั การศึกษาอื่นในตา่ งประเทศ 3.76 0.62 มากกวา่ 70

สรปุ ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผู้ใชบ้ ัณฑติ ทส่ี าํ เร็จการศึกษาในปกี ารศกึ ษา 2560 คณะวทิ ยาศาสตร์การกฬี า ระดับปริญญาโท จาํ นวนผสู้ ําเร็จการศกึ ษา 35 คน ได้รับแบบสอบถามตอบกลับ จาํ นวน 11 คน คดิ เปน็ 31.43% ขอ้ คณุ ลกั ษณะบัณฑิตท่ีพึงประสงค์  SD ระดบั คาํ อธิบาย ความพึงพอใจ 1 มคี วามรู้ ลักษณะ รรู้ อบ 2 มคี วามรู้ ลักษณะ รู้ลึก 4.36 0.50 มาก ผู้ใช้บณั ฑติ ใหค้ ะแนนความพึงพอใจต่อบณั ฑิตใน 3 มีคุณธรรมและจริยธรรม 4.36 0.50 ภาพรวมทคี่ า่ เฉล่ียเทา่ กบั 4.45 ซงึ่ เม่ือพิจารณา 4 มีจรรยาบรรณ 5 สามารถคิดอยา่ งมวี ิจารณญาณ มาก เปรยี บเทยี บกบั เกณฑใ์ นการพิจารณาระดับความพงึ 6 สามารถคดิ รเิ ริ่มสร้างสรรค์ 7 มีทกั ษะในการคิดแก้ปญั หา 4.64 0.50 มากทีส่ ุด พอใจพบว่าผู้ใชบ้ ณั ฑิตมคี วามพงึ พอใจตอ่ บณั ฑติ ใน 8 มีทักษะทางวชิ าชพี 4.82 0.40 ภาพรวมอยูใ่ นระดบั มาก 9 มีทักษะการส่อื สาร ด้านการใชภ้ าษาไทย 10 มที ักษะการส่อื สาร ดา้ นการใช้ภาษาองั กฤษ มากท่สี ดุ 11 มที ักษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 12 มที กั ษะทางคณติ ศาสตรแ์ ละสถิติ 4.36 0.67 มาก จากขนาดตัวอยา่ งที่ได้รบั ตอบกลับสามารถประมาณ 13 มีทักษะการบรหิ ารจัดการ 4.18 0.75 มาก การค่าเฉลีย่ ความพึงพอใจของผสู้ าํ เรจ็ การศกึ ษา 14 ใฝ่รู้ 4.09 0.54 มาก ทง้ั หมดไดใ้ นชว่ ง 4.12 - 4.79 โดยมรี ะดบั ความพงึ 15 รู้จักวธิ กี ารเรยี นรู้ 4.64 0.67 มากที่สดุ พอใจต่อคณุ ลกั ษณะบัณฑิตที่พงึ ประสงคใ์ นดา้ นต่าง ๆ ดงั แสดงในตาราง 4.55 0.52 มากท่ีสดุ ผู้ใชบ้ ัณฑติ มีความพงึ พอใจมากทสี่ ดุ เปน็ 3 อนั ดบั 3.45 0.93 ปานกลาง แรกต่อคุณลกั ษณะบณั ฑิตทพี่ ึงประสงค์ในด้านต่อไปนี้ 4.27 0.79 1. มจี รรยาบรรณ 4.00 0.77 มาก 2. มีคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 4.18 0.87 มาก 3. มีทกั ษะทางวิชาชีพ 4.45 0.69 มาก และมีความพงึ พอใจน้อยทส่ี ดุ เปน็ 3 อนั ดบั แรกต่อ 4.36 0.67 มาก คณุ ลกั ษณะบณั ฑิตที่พึงประสงค์ในด้านต่อไปน้ี มาก 1. มีทักษะการสือ่ สาร ดา้ นการใชภ้ าษาอังกฤษ 2. มที กั ษะทางคณติ ศาสตร์และสถิติ 3. มที กั ษะในการคดิ แกป้ ญั หา 16 มภี าวะผนู้ ํา 4.27 0.90 มาก ผใู้ ชบ้ ณั ฑติ มคี วามประสงค์ทจี่ ะคดั เลอื กบณั ฑิตจฬุ าฯ 17 มีสุขภาวะ 4.55 0.69 มากท่สี ดุ เขา้ ทํางานในอนาคตอยใู่ นเกณฑม์ ากทส่ี ดุ 18 มีจติ อาสาและสาํ นึกสาธารณะ 4.64 0.67 มากทีส่ ดุ และมคี วามเหน็ วา่ บณั ฑิตจฬุ าฯ ที่ปฏิบตั ิงานใน 19 ดาํ รงความเป็นไทยในกระแสโลกาภวิ ตั น์ 4.36 0.67 หนว่ ยงานมีความรู้ความสามารถมากกวา่ เมอ่ื เทียบ 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 4.45 0.69 มาก กบั บณั ฑติ จากสถาบันการศกึ ษาอน่ื ในประเทศไทย มาก และมคี วามร้คู วามสามารถมากกวา่ เม่อื เทียบกับ บณั ฑติ จากสถาบันการศึกษาอืน่ ตา่ งประเทศ 21 ประสงค์จะรับบณั ฑติ จุฬาฯ เขา้ ทํางานในอนาคต 4.73 0.47 มากท่สี ุด 22ก เปรยี บเทียบกับสถาบนั การศกึ ษาอืน่ ในประเทศ 4.45 0.52 มากกวา่ 22ข เปรียบเทยี บกบั สถาบนั การศกึ ษาอนื่ ในต่างประเทศ 3.60 0.97 มากกวา่ 71

สรปุ ผลการประเมินความพึงพอใจของผใู้ ชบ้ ณั ฑิตท่ีสาํ เร็จการศกึ ษาในปีการศึกษา 2560 คณะวิทยาศาสตรก์ ารกีฬา ระดับปรญิ ญาเอก จาํ นวนผสู้ ําเรจ็ การศึกษา 7 คน ได้รบั แบบสอบถามตอบกลับ จาํ นวน 7 คน คิดเป็น 100.0% ขอ้ คณุ ลักษณะบณั ฑิตทพ่ี งึ ประสงค์  SD ระดับ คําอธิบาย ความพงึ พอใจ 1 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รู้รอบ 2 มีความรู้ ลกั ษณะ รู้ลกึ 4.86 0.38 มากทส่ี ดุ ผใู้ ชบ้ ัณฑติ ให้คะแนนความพงึ พอใจต่อบณั ฑติ ใน 3 มคี ุณธรรมและจริยธรรม 4.86 0.38 มากทีส่ ุด ภาพรวมที่คา่ เฉลยี่ เทา่ กบั 5.0 ซงึ่ เมื่อพจิ ารณา 4 มีจรรยาบรรณ เปรียบเทยี บกบั เกณฑใ์ นการพจิ ารณาระดับความพึง 5 สามารถคิดอยา่ งมวี จิ ารณญาณ 6 สามารถคดิ รเิ ริ่มสร้างสรรค์ 5.00 0.00 มากท่สี ุด พอใจพบว่าผู้ใช้บัณฑิตมีความพงึ พอใจตอ่ บณั ฑติ ใน 7 มที กั ษะในการคดิ แกป้ ญั หา 5.00 0.00 ภาพรวมอยู่ในระดบั มากทสี่ ุด 8 มีทกั ษะทางวิชาชพี 9 มีทกั ษะการสื่อสาร ด้านการใชภ้ าษาไทย มากที่สุด 10 มที ักษะการสอ่ื สาร ด้านการใชภ้ าษาองั กฤษ 11 มที ักษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 5.00 0.00 มากทส่ี ุด จากขนาดตัวอย่างที่ไดร้ ับตอบกลบั สามารถประมาณ 12 มีทักษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถติ ิ 4.71 0.49 มากท่สี ดุ การคา่ เฉลย่ี ความพงึ พอใจของผู้สาํ เร็จการศึกษา 13 มที ักษะการบริหารจัดการ 4.86 0.38 มากท่สี ดุ ทง้ั หมดไดใ้ นช่วง 5.0 - 5.0 โดยมีระดบั ความพงึ พอใจ 14 ใฝ่รู้ 5.00 0.00 มากท่ีสดุ ต่อคณุ ลกั ษณะบัณฑติ ทพี่ งึ ประสงค์ในด้านตา่ ง ๆ ดัง แสดงในตาราง 5.00 0.00 มากท่ีสุด ผใู้ ชบ้ ณั ฑติ มคี วามประสงคท์ ีจ่ ะคัดเลือกบัณฑติ จฬุ าฯ 4.86 0.38 มากที่สุด เขา้ ทํางานในอนาคตอยู่ในเกณฑ์มากทสี่ ดุ 4.86 0.38 มากทสี่ ุด และมคี วามเหน็ วา่ บณั ฑิตจุฬาฯ ทป่ี ฏิบตั ิงานใน 4.86 0.38 มากท่ีสุด หน่วยงานมีความร้คู วามสามารถมากกว่ามากเมื่อ 4.71 0.49 มากท่ีสุด เทยี บกบั บณั ฑิตจากสถาบนั การศกึ ษาอื่นในประเทศ 4.57 0.53 มากทส่ี ุด ไทย และมคี วามรูค้ วามสามารถมากกว่ามากเมื่อเทยี บกบั บณั ฑติ จากสถาบันการศึกษาอน่ื ต่างประเทศ 15 รจู้ ักวิธีการเรยี นรู้ 4.86 0.38 มากท่ีสดุ 16 มภี าวะผนู้ าํ 4.83 0.41 มากท่สี ุด 17 มีสขุ ภาวะ 4.86 0.38 มากท่ีสดุ 18 มจี ิตอาสาและสํานึกสาธารณะ 5.00 0.00 มากทส่ี ดุ 19 ดํารงความเป็นไทยในกระแสโลกาภิวตั น์ 4.86 0.38 มากทสี่ ดุ 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 5.00 0.00 มากทีส่ ุด 21 ประสงคจ์ ะรบั บัณฑิตจุฬาฯ เข้าทาํ งานในอนาคต 5.00 0.00 มากท่สี ดุ 22ก เปรยี บเทียบกบั สถาบันการศึกษาอื่นในประเทศ 5.00 0.00 มากกว่ามาก 22ข เปรียบเทยี บกบั สถาบนั การศึกษาอนื่ ในตา่ งประเทศ 4.57 0.53 มากกวา่ มาก 72

สรปุ ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผู้ใชบ้ ณั ฑิตทส่ี ําเร็จการศกึ ษาในปีการศกึ ษา 2560 วทิ ยาลัยวทิ ยาศาสตรส์ าธารณสขุ ระดบั ปรญิ ญาโท จํานวนผสู้ ําเรจ็ การศึกษา 33 คน ไดร้ ับแบบสอบถามตอบกลับ จํานวน 7 คน คดิ เปน็ 21.21% ขอ้ คณุ ลกั ษณะบณั ฑิตท่พี ึงประสงค์  SD ระดบั คาํ อธบิ าย ความพึงพอใจ 1 มคี วามรู้ ลักษณะ รรู้ อบ 2 มีความรู้ ลักษณะ รลู้ กึ 4.29 0.49 มาก ผู้ใช้บัณฑติ ให้คะแนนความพึงพอใจต่อบณั ฑิตใน 3 มีคณุ ธรรมและจริยธรรม 4.14 0.69 ภาพรวมท่คี ่าเฉล่ยี เทา่ กับ 4.57 ซึง่ เมือ่ พิจารณา 4 มีจรรยาบรรณ 5 สามารถคิดอย่างมีวจิ ารณญาณ มาก เปรียบเทยี บกบั เกณฑ์ในการพจิ ารณาระดบั ความพงึ 6 สามารถคดิ รเิ ริ่มสร้างสรรค์ 7 มีทักษะในการคิดแก้ปัญหา 4.43 0.53 มาก พอใจพบว่าผใู้ ช้บัณฑิตมีความพงึ พอใจตอ่ บณั ฑิตใน 8 มที กั ษะทางวิชาชพี 4.29 0.76 ภาพรวมอยู่ในระดับมากท่สี ดุ 9 มที กั ษะการส่อื สาร ด้านการใชภ้ าษาไทย 10 มที กั ษะการส่อื สาร ดา้ นการใช้ภาษาองั กฤษ มาก 11 มีทกั ษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 12 มีทกั ษะทางคณิตศาสตร์และสถติ ิ 4.29 1.11 มาก จากขนาดตวั อยา่ งทไี่ ด้รับตอบกลบั สามารถประมาณ 13 มีทักษะการบริหารจดั การ 4.43 0.79 การคา่ เฉลีย่ ความพึงพอใจของผสู้ ําเร็จการศกึ ษา 4.43 0.79 4.00 1.00 มาก ทั้งหมดไดใ้ นชว่ ง 4.22 - 4.92 โดยมีระดบั ความพึง มาก พอใจตอ่ คณุ ลกั ษณะบณั ฑิตท่พี ึงประสงค์ในด้านตา่ ง ๆ ดงั แสดงในตาราง มาก 3.33 1.63 ปานกลาง ผู้ใชบ้ ัณฑิตมคี วามประสงค์ทจี่ ะคดั เลือกบณั ฑติ จฬุ าฯ 4.29 0.76 มาก เข้าทํางานในอนาคตอยู่ในเกณฑม์ าก 4.57 0.53 และมคี วามเหน็ ว่าบณั ฑิตจุฬาฯ ท่ปี ฏิบัติงานใน 4.14 0.38 มากทส่ี ุด หนว่ ยงานมคี วามรคู้ วามสามารถมากกวา่ เมื่อเทียบ 4.29 0.76 มาก กับบณั ฑติ จากสถาบันการศกึ ษาอนื่ ในประเทศไทย มาก และมคี วามรคู้ วามสามารถมากกวา่ เม่อื เทยี บกับ บณั ฑิตจากสถาบนั การศกึ ษาอนื่ ตา่ งประเทศ 14 ใฝร่ ู้ 4.29 0.76 มาก 15 รจู้ กั วธิ กี ารเรยี นรู้ 4.14 0.69 มาก 16 มีภาวะผู้นํา 4.14 0.69 มาก 17 มสี ุขภาวะ 4.29 0.49 มาก 18 มจี ติ อาสาและสํานกึ สาธารณะ 4.29 0.76 มาก 19 ดาํ รงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภวิ ัตน์ 3.43 1.40 ปานกลาง 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 4.57 0.53 มากท่ีสุด 21 ประสงคจ์ ะรับบณั ฑิตจุฬาฯ เขา้ ทาํ งานในอนาคต 4.43 0.79 มาก 22ก เปรียบเทียบกับสถาบนั การศกึ ษาอน่ื ในประเทศ 4.29 0.76 มากกวา่ 22ข เปรียบเทยี บกบั สถาบนั การศกึ ษาอ่นื ในต่างประเทศ 4.29 0.76 มากกว่า 73

สรปุ ผลการประเมินความพงึ พอใจของผ้ใู ชบ้ ัณฑิตท่สี ําเรจ็ การศึกษาในปกี ารศกึ ษา 2560 วิทยาลัยวิทยาศาสตร์สาธารณสุข ระดับปริญญาเอก จํานวนผสู้ าํ เรจ็ การศึกษา 19 คน ได้รบั แบบสอบถามตอบกลบั จาํ นวน 5 คน คิดเป็น 26.32% ขอ้ คณุ ลกั ษณะบณั ฑติ ทพ่ี ึงประสงค์  SD ระดับ คําอธิบาย ความพึงพอใจ 1 มีความรู้ ลักษณะ ร้รู อบ 2 มีความรู้ ลกั ษณะ รู้ลึก 4.60 0.55 มากท่สี ดุ ผใู้ ชบ้ ณั ฑติ ใหค้ ะแนนความพงึ พอใจตอ่ บัณฑติ ใน 3 มีคณุ ธรรมและจริยธรรม 4.80 0.45 มากทส่ี ดุ ภาพรวมทคี่ า่ เฉลีย่ เทา่ กับ 5.0 ซึง่ เมอ่ื พจิ ารณา 4 มจี รรยาบรรณ เปรยี บเทยี บกับเกณฑ์ในการพิจารณาระดบั ความพงึ 5 สามารถคดิ อย่างมีวิจารณญาณ 6 สามารถคิดรเิ ร่ิมสรา้ งสรรค์ 5.00 0.00 มากทสี่ ุด พอใจพบวา่ ผู้ใชบ้ ัณฑติ มีความพงึ พอใจต่อบัณฑิตใน 7 มีทกั ษะในการคิดแก้ปัญหา 5.00 0.00 ภาพรวมอยใู่ นระดบั มากทส่ี ดุ 8 มที ักษะทางวิชาชพี 9 มที ักษะการส่อื สาร ด้านการใช้ภาษาไทย มากทสี่ ดุ 10 มที กั ษะการสือ่ สาร ด้านการใชภ้ าษาองั กฤษ 11 มที กั ษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 5.00 0.00 มากท่ีสดุ จากขนาดตวั อยา่ งที่ไดร้ ับตอบกลับสามารถประมาณ 12 มที ักษะทางคณติ ศาสตรแ์ ละสถติ ิ 4.80 0.45 มากที่สดุ การค่าเฉลย่ี ความพึงพอใจของผสู้ ําเร็จการศกึ ษา 13 มีทักษะการบริหารจัดการ 5.00 0.00 มากท่ีสดุ ทง้ั หมดไดใ้ นช่วง 4.50 - 5.0 โดยมีระดับความพึง 14 ใฝร่ ู้ 4.80 0.45 มากทีส่ ุด พอใจตอ่ คณุ ลกั ษณะบณั ฑิตทพี่ ึงประสงคใ์ นดา้ นตา่ ง ๆ ดงั แสดงในตาราง 5.00 0.00 มากท่ีสุด ผูใ้ ชบ้ ณั ฑิตมีความประสงคท์ ่ีจะคัดเลอื กบัณฑติ จุฬาฯ 4.40 0.55 มาก เข้าทํางานในอนาคตอยใู่ นเกณฑ์มากท่สี ุด 4.40 0.55 มาก และมคี วามเห็นวา่ บัณฑิตจฬุ าฯ ทป่ี ฏบิ ตั ิงานใน 4.20 0.45 มาก หนว่ ยงานมคี วามรคู้ วามสามารถมากกวา่ มากเมอ่ื 4.80 0.45 เทียบกับบณั ฑิตจากสถาบนั การศึกษาอน่ื ในประเทศ 4.80 0.45 มากทสี่ ุด ไทย มากท่ีสุด และมคี วามรคู้ วามสามารถมากกว่ามากเมอ่ื เทยี บกับ บัณฑิตจากสถาบันการศึกษาอ่นื ต่างประเทศ 15 รู้จักวธิ ีการเรียนรู้ 4.80 0.45 มากทสี่ ุด 16 มภี าวะผู้นาํ 5.00 0.00 มากทส่ี ุด 17 มสี ุขภาวะ 5.00 0.00 มากท่ีสุด 18 มีจติ อาสาและสํานึกสาธารณะ 5.00 0.00 มากทส่ี ุด 19 ดํารงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภวิ ัตน์ 4.80 0.45 มากทส่ี ุด 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 5.00 0.00 มากทส่ี ุด 21 ประสงค์จะรบั บณั ฑิตจุฬาฯ เข้าทํางานในอนาคต 4.80 0.45 มากทีส่ ุด 22ก เปรียบเทยี บกับสถาบนั การศกึ ษาอ่ืนในประเทศ 4.60 0.55 มากกวา่ มาก 22ข เปรยี บเทยี บกบั สถาบันการศกึ ษาอน่ื ในต่างประเทศ 4.80 0.45 มากกวา่ มาก 74

สรุปผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผู้ใชบ้ ณั ฑติ ท่สี ําเร็จการศกึ ษาในปกี ารศึกษา 2560 คณะวิทยาศาสตร์ ระดับปริญญาตรี จํานวนผสู้ ําเร็จการศกึ ษา 636 คน ไดร้ ับแบบสอบถามตอบกลบั จาํ นวน 156 คน คิดเปน็ 24.53% ขอ้ คณุ ลักษณะบณั ฑติ ที่พึงประสงค์  SD ระดับ คําอธิบาย ความพึงพอใจ 1 มคี วามรู้ ลกั ษณะ ร้รู อบ 2 มคี วามรู้ ลกั ษณะ ร้ลู ึก 4.23 0.67 มาก ผ้ใู ชบ้ ัณฑิตให้คะแนนความพึงพอใจต่อบณั ฑติ ใน 3 มีคุณธรรมและจริยธรรม 4.14 0.66 ภาพรวมท่ีค่าเฉลยี่ เท่ากับ 4.21 ซ่ึงเมอ่ื พิจารณา 4 มีจรรยาบรรณ 5 สามารถคดิ อยา่ งมีวิจารณญาณ มาก เปรียบเทยี บกับเกณฑใ์ นการพจิ ารณาระดบั ความพงึ 6 สามารถคดิ ริเรม่ิ สรา้ งสรรค์ 7 มที ักษะในการคิดแกป้ ญั หา 4.39 0.60 มาก พอใจพบว่าผใู้ ช้บัณฑิตมีความพงึ พอใจต่อบณั ฑิตใน 8 มที กั ษะทางวชิ าชีพ 4.40 0.61 ภาพรวมอยูใ่ นระดับมาก 9 มีทกั ษะการสอื่ สาร ด้านการใชภ้ าษาไทย 10 มีทักษะการส่อื สาร ดา้ นการใชภ้ าษาองั กฤษ มาก 11 มที กั ษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 12 มที ักษะทางคณิตศาสตร์และสถิติ 4.21 0.64 มาก จากขนาดตวั อยา่ งทไ่ี ดร้ ับตอบกลบั สามารถประมาณ 13 มที กั ษะการบรหิ ารจดั การ 4.06 0.67 การค่าเฉล่ยี ความพึงพอใจของผสู้ าํ เรจ็ การศกึ ษา 14 ใฝร่ ู้ 4.08 0.63 15 รู้จักวธิ ีการเรียนรู้ 4.11 0.67 มาก ทงั้ หมดได้ในช่วง 4.13 - 4.29 โดยมรี ะดับความพึง มาก พอใจต่อคณุ ลักษณะบัณฑิตทพ่ี งึ ประสงคใ์ นดา้ นตา่ ง ๆ ดงั แสดงในตาราง มาก 4.12 0.66 มาก ผูใ้ ช้บัณฑติ มีความพึงพอใจมากท่ีสดุ เป็น 3 อันดบั 3.83 0.68 แรกต่อคุณลักษณะบัณฑิตที่พงึ ประสงคใ์ นด้านต่อไปน้ี 4.40 0.69 มาก 1. รจู้ กั วิธกี ารเรยี นรู้ 4.05 0.62 4.04 0.74 มาก 2. ใฝร่ ู้ 4.41 0.67 3. มีจรรยาบรรณ 4.44 0.63 มาก และมีความพงึ พอใจน้อยทสี่ ดุ เป็น 3 อันดบั แรกต่อ มาก คณุ ลกั ษณะบัณฑิตทพี่ งึ ประสงคใ์ นด้านตอ่ ไปนี้ 1. มีทกั ษะการส่ือสาร ด้านการใช้ภาษาองั กฤษ มาก 2. มีภาวะผนู้ าํ มาก 3. มีทักษะการบรหิ ารจดั การ 16 มภี าวะผูน้ ํา 4.02 0.70 มาก ผใู้ ชบ้ ัณฑติ มีความประสงค์ท่ีจะคดั เลอื กบัณฑติ จุฬาฯ 17 มีสขุ ภาวะ 4.31 0.71 18 มีจติ อาสาและสํานกึ สาธารณะ 4.38 0.70 มาก เข้าทาํ งานในอนาคตอยใู่ นเกณฑ์มาก 19 ดํารงความเป็นไทยในกระแสโลกาภิวัตน์ 4.17 0.72 และมคี วามเห็นวา่ บัณฑิตจุฬาฯ ท่ีปฏบิ ตั งิ านใน 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.21 0.60 มาก หนว่ ยงานมีความรคู้ วามสามารถมากกวา่ เม่อื เทยี บ มาก กับบัณฑิตจากสถาบันการศกึ ษาอื่นในประเทศไทย และมคี วามรคู้ วามสามารถมากกว่าเมอ่ื เทยี บกับ มาก บณั ฑิตจากสถาบนั การศึกษาอ่ืนตา่ งประเทศ 21 ประสงคจ์ ะรบั บัณฑติ จฬุ าฯ เข้าทาํ งานในอนาคต 4.24 0.61 มาก 22ก เปรยี บเทยี บกับสถาบนั การศึกษาอืน่ ในประเทศ 4.26 0.57 มากกวา่ 22ข เปรียบเทียบกับสถาบนั การศกึ ษาอนื่ ในตา่ งประเทศ 3.78 0.68 มากกว่า 75

สรปุ ผลการประเมนิ ความพึงพอใจของผใู้ ชบ้ ณั ฑิตที่สําเร็จการศกึ ษาในปกี ารศกึ ษา 2560 คณะวทิ ยาศาสตร์ ระดบั ปรญิ ญาโท จาํ นวนผู้สาํ เรจ็ การศึกษา 208 คน ไดร้ บั แบบสอบถามตอบกลับ จาํ นวน 69 คน คิดเป็น 33.17% ข้อ คุณลกั ษณะบัณฑิตทีพ่ ึงประสงค์  SD ระดบั คาํ อธบิ าย ความพงึ พอใจ 1 มีความรู้ ลกั ษณะ รู้รอบ 2 มีความรู้ ลักษณะ รู้ลกึ 4.45 0.61 มาก ผู้ใชบ้ ณั ฑิตใหค้ ะแนนความพึงพอใจต่อบณั ฑติ ใน 3 มคี ุณธรรมและจริยธรรม 4.43 0.56 ภาพรวมท่คี า่ เฉล่ยี เทา่ กบั 4.55 ซึ่งเมอื่ พจิ ารณา 4 มจี รรยาบรรณ 5 สามารถคดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ มาก เปรยี บเทยี บกบั เกณฑใ์ นการพจิ ารณาระดบั ความพงึ 6 สามารถคดิ ริเร่ิมสรา้ งสรรค์ 7 มที กั ษะในการคิดแก้ปญั หา 4.58 0.55 มากทีส่ ดุ พอใจพบว่าผใู้ ช้บณั ฑิตมคี วามพึงพอใจตอ่ บัณฑติ ใน 8 มที กั ษะทางวิชาชีพ 4.58 0.53 ภาพรวมอยู่ในระดับมากท่สี ดุ 9 มที ักษะการส่ือสาร ด้านการใชภ้ าษาไทย 10 มที กั ษะการส่ือสาร ดา้ นการใชภ้ าษาองั กฤษ มากทส่ี ดุ 11 มีทักษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 12 มที กั ษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถิติ 4.51 0.50 มากทสี่ ุด จากขนาดตวั อยา่ งที่ไดร้ บั ตอบกลบั สามารถประมาณ 13 มที กั ษะการบริหารจัดการ 4.32 0.58 มาก การค่าเฉลยี่ ความพงึ พอใจของผสู้ าํ เรจ็ การศึกษา 14 ใฝร่ ู้ 4.32 0.53 มาก ทง้ั หมดไดใ้ นช่วง 4.44 - 4.66 โดยมรี ะดบั ความพงึ 15 รูจ้ กั วธิ ีการเรยี นรู้ 4.42 0.50 มาก พอใจต่อคุณลักษณะบณั ฑิตทพี่ งึ ประสงค์ในด้านตา่ ง ๆ ดงั แสดงในตาราง 4.36 0.54 มาก ผู้ใชบ้ ัณฑิตมคี วามพงึ พอใจมากท่สี ุดเป็น 3 อนั ดบั 4.06 0.68 มาก แรกต่อคณุ ลกั ษณะบณั ฑติ ท่พี ึงประสงค์ในดา้ นตอ่ ไปน้ี 4.57 0.61 มากทส่ี ุด 1. มจี ติ อาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 4.28 0.54 มาก 2. มีสุขภาวะ 4.41 0.55 มาก 3. ร้จู กั วิธกี ารเรียนรู้ 4.64 0.54 มากทส่ี ุด และมีความพึงพอใจนอ้ ยท่ีสดุ เปน็ 3 อันดับแรกตอ่ 4.65 0.48 มากทีส่ ุด คณุ ลกั ษณะบณั ฑิตท่พี ึงประสงคใ์ นด้านตอ่ ไปน้ี 1. มีทกั ษะการสื่อสาร ด้านการใชภ้ าษาองั กฤษ 2. มีทักษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถิติ 3. สามารถคิดริเร่ิมสรา้ งสรรค์ 16 มภี าวะผ้นู ํา 4.38 0.57 มาก ผใู้ ชบ้ ณั ฑติ มีความประสงค์ทีจ่ ะคดั เลอื กบัณฑิตจฬุ าฯ 17 มีสขุ ภาวะ 4.70 0.49 มากท่สี ดุ เขา้ ทํางานในอนาคตอยใู่ นเกณฑม์ ากท่ีสดุ 18 มจี ิตอาสาและสํานกึ สาธารณะ 4.74 0.50 มากท่ีสุด และมคี วามเหน็ วา่ บณั ฑิตจฬุ าฯ ทปี่ ฏิบตั งิ านใน 19 ดาํ รงความเป็นไทยในกระแสโลกาภวิ ัตน์ 4.65 0.59 มากที่สดุ หนว่ ยงานมคี วามรูค้ วามสามารถมากกวา่ มากเมื่อ 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.55 0.56 มากที่สดุ เทยี บกับบัณฑติ จากสถาบนั การศกึ ษาอ่นื ในประเทศ 21 ประสงค์จะรบั บณั ฑิตจุฬาฯ เขา้ ทาํ งานในอนาคต 4.59 0.52 มากที่สุด ไทย และมีความรคู้ วามสามารถมากกว่าเมอื่ เทยี บกบั บัณฑิตจากสถาบนั การศึกษาอ่ืนตา่ งประเทศ 22ก เปรียบเทยี บกับสถาบนั การศึกษาอ่นื ในประเทศ 4.55 0.53 มากกว่ามาก 22ข เปรียบเทยี บกบั สถาบันการศึกษาอื่นในต่างประเทศ 4.06 0.55 มากกวา่ 76

สรุปผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผใู้ ชบ้ ณั ฑิตทสี่ ําเร็จการศกึ ษาในปีการศกึ ษา 2560 คณะวิทยาศาสตร์ ระดบั ปรญิ ญาเอก จํานวนผสู้ าํ เร็จการศึกษา 75 คน ได้รับแบบสอบถามตอบกลับ จาํ นวน 17 คน คดิ เป็น 22.67% ขอ้ คณุ ลักษณะบัณฑติ ทีพ่ งึ ประสงค์  SD ระดับ คําอธบิ าย ความพึงพอใจ 1 มคี วามรู้ ลักษณะ ร้รู อบ 2 มีความรู้ ลกั ษณะ รลู้ กึ 4.35 0.61 มาก ผู้ใชบ้ ัณฑิตให้คะแนนความพงึ พอใจตอ่ บัณฑติ ใน 3 มีคณุ ธรรมและจริยธรรม 4.53 0.62 มากทส่ี ุด ภาพรวมท่คี า่ เฉลยี่ เทา่ กับ 4.59 ซง่ึ เมอื่ พิจารณา 4 มจี รรยาบรรณ เปรียบเทียบกบั เกณฑ์ในการพจิ ารณาระดับความพึง 5 สามารถคดิ อย่างมีวิจารณญาณ 6 สามารถคดิ ริเรม่ิ สร้างสรรค์ 4.76 0.44 มากทส่ี ดุ พอใจพบว่าผใู้ ช้บณั ฑิตมคี วามพึงพอใจตอ่ บณั ฑิตใน 7 มที ักษะในการคดิ แกป้ ญั หา 4.65 0.49 ภาพรวมอยู่ในระดบั มากที่สุด 8 มีทักษะทางวชิ าชีพ 9 มที ักษะการส่ือสาร ด้านการใช้ภาษาไทย มากที่สุด 10 มที ักษะการส่อื สาร ด้านการใชภ้ าษาองั กฤษ 11 มีทกั ษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 4.35 0.70 มาก จากขนาดตัวอยา่ งท่ไี ด้รับตอบกลบั สามารถประมาณ 12 มที กั ษะทางคณติ ศาสตร์และสถิติ 4.18 0.64 การค่าเฉล่ียความพึงพอใจของผ้สู าํ เรจ็ การศกึ ษา 13 มีทกั ษะการบริหารจัดการ 4.41 0.62 14 ใฝร่ ู้ 4.41 0.62 มาก ทั้งหมดไดใ้ นชว่ ง 4.38 - 4.80 โดยมรี ะดับความพึง 15 รู้จกั วธิ ีการเรียนรู้ มาก พอใจตอ่ คณุ ลักษณะบัณฑติ ท่ีพึงประสงค์ในด้านตา่ ง ๆ ดังแสดงในตาราง มาก 4.35 1.00 มาก ผใู้ ชบ้ ัณฑติ มีความพงึ พอใจมากที่สุดเปน็ 3 อนั ดับ 4.12 0.60 มาก แรกตอ่ คณุ ลักษณะบณั ฑติ ทพี่ งึ ประสงคใ์ นด้านตอ่ ไปนี้ 4.47 0.62 มาก 1. มีคุณธรรมและจริยธรรม 4.59 0.62 มากทีส่ ดุ 2. มีจรรยาบรรณ 4.00 0.79 มาก 3. มีทักษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถิติ 4.53 0.62 มากท่สี ุด และมคี วามพึงพอใจนอ้ ยท่ีสดุ เป็น 3 อนั ดับแรกต่อ 4.47 0.62 มาก คุณลกั ษณะบัณฑิตท่ีพงึ ประสงคใ์ นดา้ นต่อไปน้ี 1. มีทักษะการบรหิ ารจดั การ 2. มีทกั ษะการส่อื สาร ดา้ นการใช้ภาษาอังกฤษ 3. สามารถคดิ ริเร่ิมสรา้ งสรรค์ 16 มภี าวะผนู้ าํ 4.24 0.66 มาก ผูใ้ ชบ้ ัณฑติ มคี วามประสงคท์ ่ีจะคัดเลอื กบัณฑิตจฬุ าฯ 17 มีสุขภาวะ 4.35 0.61 มาก เข้าทาํ งานในอนาคตอยู่ในเกณฑม์ ากท่สี ุด 18 มีจิตอาสาและสํานึกสาธารณะ 4.47 0.72 มาก และมีความเหน็ ว่าบณั ฑติ จุฬาฯ ที่ปฏิบตั งิ านใน 19 ดํารงความเป็นไทยในกระแสโลกาภวิ ัตน์ 4.29 0.59 มาก หนว่ ยงานมคี วามร้คู วามสามารถมากกวา่ เมอ่ื เทียบ 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.59 0.51 มากที่สดุ กบั บัณฑติ จากสถาบันการศึกษาอ่ืนในประเทศไทย และมคี วามร้คู วามสามารถมากกว่าเมอ่ื เทยี บกบั บัณฑติ จากสถาบันการศกึ ษาอ่ืนตา่ งประเทศ 21 ประสงคจ์ ะรบั บณั ฑิตจฬุ าฯ เข้าทาํ งานในอนาคต 4.81 0.40 มากที่สดุ 22ก เปรยี บเทยี บกบั สถาบนั การศึกษาอ่นื ในประเทศ 4.47 0.62 มากกวา่ 22ข เปรียบเทยี บกับสถาบันการศกึ ษาอ่นื ในต่างประเทศ 4.38 0.72 มากกว่า 77

สรปุ ผลการประเมินความพึงพอใจของผ้ใู ช้บัณฑิตทีส่ ําเรจ็ การศึกษาในปกี ารศกึ ษา 2560 คณะวิศวกรรมศาสตร์ ระดบั ปรญิ ญาตรี จาํ นวนผสู้ ําเรจ็ การศึกษา 953 คน ไดร้ บั แบบสอบถามตอบกลบั จาํ นวน 194 คน คิดเป็น 20.36% ข้อ คณุ ลักษณะบณั ฑติ ท่ีพึงประสงค์  SD ระดับ คําอธบิ าย ความพึงพอใจ 1 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รู้รอบ 2 มีความรู้ ลักษณะ รูล้ กึ 3.97 0.68 มาก ผู้ใช้บัณฑติ ใหค้ ะแนนความพึงพอใจตอ่ บัณฑิตใน 3 มคี ุณธรรมและจริยธรรม 3.79 0.70 ภาพรวมท่ีค่าเฉลย่ี เท่ากบั 4.26 ซ่ึงเมอื่ พิจารณา 4 มจี รรยาบรรณ 5 สามารถคดิ อย่างมีวิจารณญาณ มาก เปรยี บเทียบกบั เกณฑใ์ นการพจิ ารณาระดบั ความพึง 6 สามารถคดิ ริเริม่ สร้างสรรค์ 7 มที กั ษะในการคิดแก้ปญั หา 4.27 0.72 มาก พอใจพบวา่ ผ้ใู ชบ้ ณั ฑติ มีความพึงพอใจต่อบัณฑติ ใน 8 มีทักษะทางวิชาชพี 4.29 0.70 ภาพรวมอยใู่ นระดบั มาก 9 มีทกั ษะการสอื่ สาร ด้านการใชภ้ าษาไทย 10 มีทกั ษะการสือ่ สาร ด้านการใช้ภาษาองั กฤษ มาก 11 มที ักษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 12 มที กั ษะทางคณติ ศาสตรแ์ ละสถติ ิ 4.05 0.74 มาก จากขนาดตวั อยา่ งที่ได้รับตอบกลับสามารถประมาณ 13 มีทักษะการบริหารจดั การ 3.94 0.77 การคา่ เฉล่ยี ความพงึ พอใจของผสู้ ําเรจ็ การศกึ ษา 14 ใฝ่รู้ 3.96 0.75 15 รจู้ กั วธิ กี ารเรียนรู้ 4.03 0.75 มาก ทั้งหมดไดใ้ นชว่ ง 4.16 - 4.35 โดยมรี ะดบั ความพงึ มาก พอใจตอ่ คุณลกั ษณะบณั ฑติ ที่พึงประสงคใ์ นดา้ นตา่ ง ๆ ดงั แสดงในตาราง มาก 4.08 0.66 มาก ผู้ใช้บณั ฑติ มีความพงึ พอใจมากท่สี ุดเป็น 3 อันดับ 3.93 0.72 แรกต่อคณุ ลกั ษณะบณั ฑติ ที่พงึ ประสงค์ในดา้ นตอ่ ไปนี้ 4.18 0.68 มาก 1. มจี รรยาบรรณ 4.06 0.69 3.87 0.70 มาก 2. ใฝร่ ู้ 4.28 0.75 3. มีคณุ ธรรมและจริยธรรม 4.20 0.75 มาก และมคี วามพึงพอใจนอ้ ยทส่ี ุดเป็น 3 อันดับแรกต่อ มาก คณุ ลกั ษณะบัณฑติ ที่พึงประสงคใ์ นดา้ นตอ่ ไปนี้ 1. มีภาวะผู้นํา มาก 2. มีความรู้ ลักษณะ ร้ลู ึก มาก 3. ดํารงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภวิ ตั น์ 16 มีภาวะผู้นํา 3.72 0.73 มาก ผ้ใู ช้บัณฑิตมคี วามประสงคท์ ีจ่ ะคดั เลอื กบัณฑติ จฬุ าฯ 17 มีสุขภาวะ 3.92 0.65 18 มจี ติ อาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 3.99 0.76 มาก เข้าทาํ งานในอนาคตอยูใ่ นเกณฑม์ าก 19 ดาํ รงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภวิ ตั น์ 3.83 0.70 และมีความเห็นวา่ บัณฑิตจุฬาฯ ทปี่ ฏบิ ตั งิ านใน 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 4.26 0.73 มาก หน่วยงานมคี วามรคู้ วามสามารถมากกวา่ เมือ่ เทียบ มาก กับบัณฑิตจากสถาบนั การศึกษาอื่นในประเทศไทย และมีความรู้ความสามารถมากกว่าเมื่อเทยี บกบั มาก บัณฑิตจากสถาบนั การศึกษาอน่ื ตา่ งประเทศ 21 ประสงค์จะรบั บณั ฑติ จุฬาฯ เขา้ ทาํ งานในอนาคต 4.30 0.70 มาก 22ก เปรียบเทยี บกบั สถาบันการศกึ ษาอื่นในประเทศ 4.20 0.67 มากกว่า 22ข เปรียบเทยี บกับสถาบันการศึกษาอ่ืนในต่างประเทศ 3.70 0.69 มากกว่า 78

สรปุ ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ใชบ้ ัณฑิตท่ีสําเรจ็ การศึกษาในปีการศกึ ษา 2560 คณะวิศวกรรมศาสตร์ ระดับปริญญาโท จํานวนผสู้ ําเร็จการศกึ ษา 350 คน ได้รบั แบบสอบถามตอบกลับ จาํ นวน 78 คน คดิ เป็น 22.29% ขอ้ คุณลักษณะบณั ฑิตท่พี งึ ประสงค์  SD ระดบั คําอธิบาย ความพงึ พอใจ 1 มีความรู้ ลักษณะ รู้รอบ 2 มีความรู้ ลักษณะ รลู้ ึก 4.36 0.58 มาก ผใู้ ชบ้ ัณฑิตใหค้ ะแนนความพงึ พอใจตอ่ บัณฑติ ใน 3 มีคุณธรรมและจริยธรรม 4.04 0.69 ภาพรวมท่ีคา่ เฉลยี่ เทา่ กับ 4.38 ซ่งึ เม่อื พจิ ารณา 4 มีจรรยาบรรณ 5 สามารถคิดอย่างมวี ิจารณญาณ มาก เปรยี บเทยี บกบั เกณฑ์ในการพจิ ารณาระดบั ความพึง 6 สามารถคิดริเรมิ่ สร้างสรรค์ 7 มีทกั ษะในการคิดแกป้ ัญหา 4.35 0.72 มาก พอใจพบว่าผูใ้ ช้บัณฑิตมีความพึงพอใจต่อบัณฑิตใน 8 มที ักษะทางวิชาชีพ 4.32 0.73 ภาพรวมอยใู่ นระดับมาก 9 มีทกั ษะการสอ่ื สาร ดา้ นการใชภ้ าษาไทย 10 มีทักษะการสอ่ื สาร ดา้ นการใชภ้ าษาอังกฤษ มาก 11 มที ักษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 12 มีทกั ษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถติ ิ 4.27 0.71 มาก จากขนาดตัวอยา่ งทไี่ ดร้ บั ตอบกลบั สามารถประมาณ 13 มีทักษะการบริหารจัดการ 4.21 0.65 การค่าเฉลี่ยความพงึ พอใจของผสู้ าํ เรจ็ การศึกษา 14 ใฝ่รู้ 4.22 0.60 15 รู้จกั วธิ ีการเรียนรู้ 4.21 0.67 มาก ท้ังหมดได้ในชว่ ง 4.25 - 4.52 โดยมรี ะดบั ความพงึ มาก พอใจต่อคณุ ลกั ษณะบณั ฑิตที่พึงประสงค์ในดา้ นตา่ ง ๆ ดังแสดงในตาราง มาก 4.22 0.71 มาก ผ้ใู ช้บณั ฑติ มีความพึงพอใจมากที่สุดเป็น 3 อนั ดับ 3.95 0.75 แรกต่อคณุ ลักษณะบัณฑิตทพ่ี งึ ประสงค์ในด้านตอ่ ไปนี้ 4.31 0.52 มาก 1. ใฝ่รู้ 4.18 0.62 4.08 0.68 มาก 2. รู้จกั วิธกี ารเรียนรู้ 4.47 0.68 3. มีความรู้ ลักษณะ รู้รอบ 4.40 0.67 มาก และมีความพงึ พอใจน้อยท่สี ดุ เป็น 3 อันดบั แรกตอ่ มาก คุณลกั ษณะบัณฑิตท่พี งึ ประสงค์ในดา้ นต่อไปน้ี 1. มีทักษะการส่ือสาร ด้านการใชภ้ าษาอังกฤษ มาก 2. มภี าวะผู้นาํ มาก 3. ดาํ รงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภวิ ตั น์ 16 มีภาวะผู้นํา 3.99 0.73 มาก ผู้ใช้บัณฑิตมคี วามประสงค์ท่จี ะคัดเลือกบัณฑิตจฬุ าฯ 17 มีสขุ ภาวะ 4.17 0.54 18 มีจติ อาสาและสาํ นึกสาธารณะ 4.21 0.74 มาก เขา้ ทาํ งานในอนาคตอยู่ในเกณฑ์มาก 19 ดํารงความเป็นไทยในกระแสโลกาภวิ ัตน์ 4.01 0.63 และมคี วามเหน็ ว่าบัณฑติ จฬุ าฯ ทปี่ ฏิบัติงานใน 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 4.38 0.71 มาก หน่วยงานมีความรคู้ วามสามารถมากกว่าเมอ่ื เทียบ มาก กับบัณฑติ จากสถาบนั การศึกษาอ่ืนในประเทศไทย และมคี วามรคู้ วามสามารถมากกวา่ เมอื่ เทียบกับ มาก บณั ฑิตจากสถาบันการศึกษาอื่นต่างประเทศ 21 ประสงค์จะรับบัณฑติ จุฬาฯ เขา้ ทาํ งานในอนาคต 4.31 0.57 มาก 22ก เปรยี บเทียบกบั สถาบันการศึกษาอ่นื ในประเทศ 4.22 0.53 มากกว่า 22ข เปรียบเทยี บกับสถาบนั การศกึ ษาอ่นื ในต่างประเทศ 3.73 0.63 มากกว่า 79

สรุปผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผู้ใช้บณั ฑิตทสี่ ําเรจ็ การศึกษาในปกี ารศึกษา 2560 คณะวิศวกรรมศาสตร์ ระดบั ปรญิ ญาเอก จํานวนผู้สําเร็จการศกึ ษา 40 คน ไดร้ บั แบบสอบถามตอบกลับ จํานวน 12 คน คดิ เป็น 30.0% ข้อ คณุ ลกั ษณะบัณฑิตท่พี งึ ประสงค์  SD ระดับ คําอธิบาย ความพงึ พอใจ 1 มีความรู้ ลักษณะ รู้รอบ 2 มคี วามรู้ ลักษณะ รูล้ ึก 4.25 0.75 มาก ผใู้ ชบ้ ัณฑิตใหค้ ะแนนความพึงพอใจตอ่ บัณฑติ ใน 3 มีคุณธรรมและจรยิ ธรรม 3.92 0.51 ภาพรวมทคี่ า่ เฉล่ียเท่ากบั 4.17 ซ่งึ เมอ่ื พจิ ารณา 4 มีจรรยาบรรณ 5 สามารถคิดอย่างมวี ิจารณญาณ มาก เปรียบเทยี บกับเกณฑ์ในการพิจารณาระดบั ความพงึ 6 สามารถคดิ รเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์ 7 มที ักษะในการคดิ แกป้ ญั หา 4.33 0.78 มาก พอใจพบว่าผใู้ ชบ้ ณั ฑติ มีความพงึ พอใจตอ่ บณั ฑิตใน 8 มีทกั ษะทางวชิ าชีพ 4.08 0.67 ภาพรวมอยูใ่ นระดบั มาก 9 มที ักษะการส่อื สาร ดา้ นการใชภ้ าษาไทย 10 มที กั ษะการสือ่ สาร ด้านการใชภ้ าษาอังกฤษ มาก 11 มีทักษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 12 มีทักษะทางคณติ ศาสตรแ์ ละสถิติ 4.33 0.65 มาก จากขนาดตัวอย่างท่ไี ดร้ บั ตอบกลบั สามารถประมาณ 13 มที กั ษะการบริหารจัดการ 3.75 0.62 การค่าเฉล่ยี ความพงึ พอใจของผสู้ ําเรจ็ การศึกษา 14 ใฝ่รู้ 4.25 0.87 15 รู้จักวิธีการเรียนรู้ 4.00 0.60 มาก ทั้งหมดได้ในชว่ ง 3.83 - 4.51 โดยมรี ะดบั ความพึง มาก พอใจตอ่ คณุ ลกั ษณะบณั ฑิตทีพ่ งึ ประสงคใ์ นดา้ นต่าง ๆ ดงั แสดงในตาราง มาก 4.42 0.67 มาก ผูใ้ ช้บัณฑิตมคี วามพึงพอใจมากทส่ี ุดเป็น 3 อนั ดบั 4.08 0.67 แรกต่อคุณลักษณะบณั ฑิตท่ีพงึ ประสงค์ในดา้ นต่อไปนี้ 4.25 0.62 มาก 1. มีทกั ษะการสอ่ื สาร ดา้ นการใช้ภาษาไทย 4.08 0.79 4.00 0.60 มาก 2. มีจิตอาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 4.33 0.65 3. มีคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 4.17 0.72 มาก และมคี วามพงึ พอใจนอ้ ยท่สี ุดเป็น 3 อนั ดบั แรกตอ่ มาก คุณลกั ษณะบัณฑติ ทพี่ งึ ประสงค์ในด้านตอ่ ไปนี้ 1. สามารถคดิ รเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์ มาก 2. มีความรู้ ลักษณะ รลู้ ึก มาก 3. มีทกั ษะทางวิชาชพี 16 มภี าวะผนู้ ํา 4.33 0.78 มาก ผ้ใู ชบ้ ัณฑติ มีความประสงคท์ จี่ ะคดั เลอื กบัณฑติ จุฬาฯ 17 มสี ุขภาวะ 4.17 0.83 18 มีจิตอาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 4.42 0.79 มาก เข้าทาํ งานในอนาคตอยใู่ นเกณฑม์ าก 19 ดาํ รงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภิวัตน์ 4.17 0.72 และมคี วามเหน็ วา่ บัณฑติ จุฬาฯ ทีป่ ฏิบตั ิงานใน 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.17 0.72 มาก หน่วยงานมคี วามรู้ความสามารถมากกว่าเมอื่ เทยี บ มาก กับบัณฑิตจากสถาบนั การศกึ ษาอื่นในประเทศไทย และมคี วามรูค้ วามสามารถมากกวา่ เมอ่ื เทียบกับ มาก บณั ฑิตจากสถาบนั การศึกษาอน่ื ตา่ งประเทศ 21 ประสงคจ์ ะรบั บัณฑติ จฬุ าฯ เข้าทํางานในอนาคต 4.00 0.60 มาก 22ก เปรยี บเทียบกบั สถาบันการศกึ ษาอ่ืนในประเทศ 4.17 0.58 มากกว่า 22ข เปรียบเทียบกับสถาบันการศกึ ษาอ่ืนในต่างประเทศ 3.70 0.82 มากกว่า 80

สรปุ ผลการประเมนิ ความพึงพอใจของผู้ใชบ้ ัณฑิตทส่ี ําเรจ็ การศกึ ษาในปีการศึกษา 2560 คณะสถาปตั ยกรรมศาสตร์ ระดับปริญญาตรี จาํ นวนผู้สาํ เร็จการศึกษา 339 คน ได้รบั แบบสอบถามตอบกลับ จํานวน 72 คน คดิ เปน็ 21.24% ขอ้ คณุ ลักษณะบัณฑติ ท่ีพงึ ประสงค์  SD ระดบั คาํ อธิบาย ความพงึ พอใจ 1 มีความรู้ ลักษณะ รูร้ อบ 2 มีความรู้ ลกั ษณะ รูล้ กึ 3.94 0.58 มาก ผใู้ ช้บณั ฑติ ใหค้ ะแนนความพงึ พอใจต่อบัณฑิตใน 3 มคี ณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 3.74 0.67 ภาพรวมทคี่ ่าเฉลี่ยเท่ากบั 4.13 ซ่ึงเมอ่ื พจิ ารณา 4 มจี รรยาบรรณ 5 สามารถคดิ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ มาก เปรยี บเทยี บกับเกณฑใ์ นการพจิ ารณาระดับความพึง 6 สามารถคิดรเิ ริ่มสรา้ งสรรค์ 7 มที ักษะในการคิดแก้ปญั หา 4.42 0.62 มาก พอใจพบว่าผูใ้ ชบ้ ณั ฑิตมคี วามพึงพอใจต่อบัณฑิตใน 8 มีทกั ษะทางวชิ าชพี 4.28 0.68 ภาพรวมอยใู่ นระดับมาก 9 มที ักษะการส่อื สาร ด้านการใชภ้ าษาไทย 10 มที ักษะการสื่อสาร ดา้ นการใชภ้ าษาอังกฤษ มาก 11 มีทกั ษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 12 มีทกั ษะทางคณติ ศาสตร์และสถิติ 4.28 0.68 มาก จากขนาดตวั อย่างทไี่ ด้รับตอบกลบั สามารถประมาณ 13 มีทักษะการบริหารจัดการ 4.10 0.72 การคา่ เฉลย่ี ความพงึ พอใจของผสู้ ําเร็จการศกึ ษา 14 ใฝร่ ู้ 4.18 0.79 15 รจู้ กั วิธีการเรยี นรู้ 4.06 0.71 มาก ท้ังหมดไดใ้ นชว่ ง 3.99 - 4.26 โดยมรี ะดับความพึง มาก พอใจตอ่ คุณลักษณะบณั ฑิตทพ่ี งึ ประสงคใ์ นด้านต่าง ๆ ดังแสดงในตาราง มาก 4.29 0.57 มาก ผ้ใู ช้บณั ฑติ มคี วามพึงพอใจมากท่ีสุดเป็น 3 อันดับ 3.96 0.81 แรกต่อคณุ ลักษณะบณั ฑติ ทพ่ี งึ ประสงคใ์ นด้านต่อไปน้ี 4.22 0.72 มาก 1. มีคณุ ธรรมและจริยธรรม 3.87 0.74 4.07 0.72 มาก 2. มจี ติ อาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 4.28 0.75 3. มีทักษะการสื่อสาร ดา้ นการใชภ้ าษาไทย 4.24 0.70 มาก และมีความพึงพอใจนอ้ ยท่ีสุดเปน็ 3 อนั ดบั แรกตอ่ มาก คุณลักษณะบัณฑิตที่พงึ ประสงคใ์ นด้านต่อไปนี้ 1. มคี วามรู้ ลักษณะ รู้ลกึ มาก 2. มภี าวะผู้นาํ มาก 3. มที กั ษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถติ ิ 16 มภี าวะผูน้ าํ 3.83 0.71 มาก ผใู้ ช้บัณฑิตมีความประสงค์ท่ีจะคัดเลอื กบัณฑิตจุฬาฯ 17 มีสขุ ภาวะ 4.29 0.68 18 มีจติ อาสาและสาํ นึกสาธารณะ 4.38 0.70 มาก เข้าทํางานในอนาคตอย่ใู นเกณฑ์มาก 19 ดาํ รงความเป็นไทยในกระแสโลกาภวิ ตั น์ 4.13 0.68 และมีความเหน็ วา่ บัณฑิตจฬุ าฯ ท่ปี ฏบิ ัตงิ านใน 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 4.13 0.67 มาก หน่วยงานมคี วามรู้ความสามารถมากกวา่ เม่อื เทียบ มาก กับบัณฑิตจากสถาบันการศึกษาอน่ื ในประเทศไทย และมีความร้คู วามสามารถมากกว่าเมอ่ื เทียบกบั มาก บณั ฑิตจากสถาบนั การศกึ ษาอื่นตา่ งประเทศ 21 ประสงค์จะรบั บณั ฑติ จฬุ าฯ เขา้ ทํางานในอนาคต 4.35 0.59 มาก 22ก เปรียบเทียบกับสถาบันการศึกษาอ่นื ในประเทศ 4.29 0.64 มากกวา่ 22ข เปรียบเทยี บกบั สถาบันการศึกษาอืน่ ในต่างประเทศ 4.29 0.71 มากกวา่ 81

สรปุ ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผใู้ ช้บณั ฑิตทีส่ ําเรจ็ การศึกษาในปกี ารศึกษา 2560 คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ ระดบั ปริญญาโท จาํ นวนผูส้ ําเรจ็ การศึกษา 88 คน ไดร้ บั แบบสอบถามตอบกลับ จํานวน 23 คน คิดเป็น 26.14% ขอ้ คุณลักษณะบณั ฑติ ทพ่ี ึงประสงค์  SD ระดับ คําอธิบาย ความพึงพอใจ 1 มีความรู้ ลักษณะ รรู้ อบ 2 มีความรู้ ลกั ษณะ รลู้ ึก 4.35 0.49 มาก ผใู้ ช้บณั ฑติ ใหค้ ะแนนความพึงพอใจตอ่ บณั ฑติ ใน 3 มีคณุ ธรรมและจริยธรรม 4.00 0.60 ภาพรวมท่คี ่าเฉล่ยี เทา่ กับ 4.43 ซ่ึงเม่อื พจิ ารณา 4 มีจรรยาบรรณ 5 สามารถคดิ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ มาก เปรียบเทียบกบั เกณฑ์ในการพิจารณาระดบั ความพึง 6 สามารถคิดริเริม่ สรา้ งสรรค์ 7 มีทักษะในการคดิ แก้ปญั หา 4.43 0.59 มาก พอใจพบวา่ ผู้ใชบ้ ัณฑิตมีความพงึ พอใจตอ่ บณั ฑิตใน 8 มที ักษะทางวชิ าชีพ 4.43 0.66 ภาพรวมอยู่ในระดบั มาก 9 มที กั ษะการสอื่ สาร ดา้ นการใชภ้ าษาไทย 10 มที ักษะการสือ่ สาร ดา้ นการใช้ภาษาองั กฤษ มาก 11 มีทกั ษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 12 มีทกั ษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถิติ 4.17 0.65 มาก จากขนาดตวั อย่างทไี่ ดร้ ับตอบกลบั สามารถประมาณ 13 มที กั ษะการบริหารจัดการ 4.30 0.47 การค่าเฉลี่ยความพงึ พอใจของผ้สู าํ เร็จการศึกษา 14 ใฝร่ ู้ 4.09 0.60 15 รู้จักวิธีการเรยี นรู้ 4.17 0.58 มาก ท้ังหมดได้ในช่วง 4.26 - 4.61 โดยมีระดบั ความพงึ มาก พอใจตอ่ คุณลกั ษณะบณั ฑติ ที่พึงประสงค์ในด้านต่าง ๆ ดงั แสดงในตาราง มาก 4.17 0.49 มาก ผใู้ ชบ้ ัณฑติ มีความพงึ พอใจมากท่ีสดุ เปน็ 3 อนั ดับ 3.87 0.63 แรกต่อคณุ ลักษณะบณั ฑิตที่พงึ ประสงค์ในดา้ นต่อไปน้ี 4.30 0.56 มาก 1. มีคุณธรรมและจริยธรรม 3.87 0.55 4.22 0.60 มาก 2. มีจรรยาบรรณ 4.35 0.57 3. รู้จกั วิธกี ารเรยี นรู้ 4.43 0.51 มาก และมีความพงึ พอใจน้อยที่สดุ เปน็ 3 อันดับแรกตอ่ มาก คุณลักษณะบัณฑิตท่ีพึงประสงค์ในด้านตอ่ ไปนี้ 1. มที กั ษะการสอื่ สาร ดา้ นการใช้ภาษาอังกฤษ มาก 2. มที ักษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถติ ิ มาก 3. มคี วามรู้ ลักษณะ รูล้ ึก 16 มภี าวะผนู้ ํา 4.26 0.62 มาก ผู้ใช้บณั ฑติ มคี วามประสงค์ที่จะคัดเลอื กบณั ฑิตจุฬาฯ 17 มีสขุ ภาวะ 4.17 0.49 18 มจี ติ อาสาและสํานกึ สาธารณะ 4.22 0.52 มาก เขา้ ทาํ งานในอนาคตอยู่ในเกณฑม์ ากที่สุด 19 ดาํ รงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภิวตั น์ 4.26 0.62 และมคี วามเหน็ ว่าบัณฑติ จฬุ าฯ ท่ปี ฏิบัติงานใน 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.43 0.51 มาก หน่วยงานมีความรู้ความสามารถมากกว่าเมือ่ เทยี บ มาก กบั บณั ฑิตจากสถาบันการศึกษาอน่ื ในประเทศไทย และมคี วามร้คู วามสามารถมากกว่าเม่อื เทียบกบั มาก บณั ฑติ จากสถาบันการศกึ ษาอ่นื ตา่ งประเทศ 21 ประสงคจ์ ะรบั บัณฑิตจุฬาฯ เขา้ ทํางานในอนาคต 4.61 0.50 มากท่สี ุด 22ก เปรยี บเทียบกบั สถาบันการศึกษาอน่ื ในประเทศ 4.43 0.59 มากกว่า 22ข เปรยี บเทียบกับสถาบนั การศกึ ษาอื่นในต่างประเทศ 4.33 0.59 มากกวา่ 82

สรปุ ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้บณั ฑติ ทีส่ าํ เรจ็ การศกึ ษาในปกี ารศึกษา 2560 คณะสถาปตั ยกรรมศาสตร์ ระดบั ปริญญาเอก จํานวนผูส้ ําเร็จการศกึ ษา 3 คน ไดร้ บั แบบสอบถามตอบกลบั จํานวน 1 คน คดิ เปน็ 33.33% ขอ้ คุณลกั ษณะบณั ฑิตท่ีพงึ ประสงค์  SD ระดับ คําอธบิ าย ความพงึ พอใจ 1 มีความรู้ ลกั ษณะ รรู้ อบ 2 มีความรู้ ลักษณะ รู้ลึก 5.00 0.00 มากทส่ี ุด ผใู้ ชบ้ ณั ฑติ ใหค้ ะแนนความพงึ พอใจตอ่ บัณฑติ ใน 3 มคี ณุ ธรรมและจริยธรรม 5.00 0.00 มากที่สดุ ภาพรวมที่ค่าเฉลยี่ เท่ากบั 5.0 ซงึ่ เมื่อพจิ ารณา 4 มีจรรยาบรรณ เปรยี บเทียบกับเกณฑ์ในการพิจารณาระดบั ความพึง 5 สามารถคิดอยา่ งมวี ิจารณญาณ 6 สามารถคิดรเิ ริ่มสรา้ งสรรค์ 5.00 0.00 มากที่สุด พอใจพบว่าผ้ใู ช้บณั ฑิตมคี วามพงึ พอใจต่อบณั ฑิตใน 7 มีทกั ษะในการคดิ แกป้ ญั หา 5.00 0.00 ภาพรวมอยใู่ นระดบั มากทส่ี ดุ 8 มีทกั ษะทางวชิ าชีพ 9 มีทักษะการส่อื สาร ด้านการใชภ้ าษาไทย มากท่สี ุด 10 มที ักษะการสอื่ สาร ด้านการใชภ้ าษาอังกฤษ 11 มีทกั ษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 5.00 0.00 มากท่ีสุด จากขนาดตัวอย่างทไี่ ด้รบั ตอบกลบั สามารถประมาณ 12 มที กั ษะทางคณติ ศาสตรแ์ ละสถิติ 5.00 0.00 มากทีส่ ดุ การคา่ เฉล่ียความพงึ พอใจของผ้สู ําเรจ็ การศกึ ษา 13 มที ักษะการบริหารจดั การ 5.00 0.00 มากท่สี ุด ทัง้ หมดได้ในช่วง 3.93 - 5.0 โดยมีระดับความพึง 14 ใฝ่รู้ 5.00 0.00 มากที่สดุ พอใจต่อคุณลกั ษณะบัณฑิตทพี่ ึงประสงค์ในด้านตา่ ง ๆ ดังแสดงในตาราง 5.00 0.00 มากทีส่ ุด ผู้ใชบ้ ณั ฑิตมคี วามประสงค์ทีจ่ ะคัดเลอื กบัณฑิตจุฬาฯ 5.00 0.00 มากท่สี ดุ เข้าทํางานในอนาคตอยูใ่ นเกณฑ์มากท่ีสุด 5.00 0.00 มากที่สุด และมคี วามเห็นว่าบัณฑิตจุฬาฯ ทปี่ ฏบิ ัติงานใน 5.00 0.00 มากที่สดุ หน่วยงานมคี วามรคู้ วามสามารถมากกวา่ มากเม่อื 5.00 0.00 มากท่ีสุด เทยี บกับบัณฑติ จากสถาบันการศึกษาอ่นื ในประเทศ 5.00 0.00 มากท่สี ุด ไทย และมีความรคู้ วามสามารถมากกวา่ มากเม่อื เทยี บกบั บณั ฑติ จากสถาบนั การศกึ ษาอื่นต่างประเทศ 15 รูจ้ ักวิธกี ารเรียนรู้ 5.00 0.00 มากทส่ี ุด 16 มีภาวะผู้นาํ 5.00 0.00 มากทส่ี ดุ 17 มีสขุ ภาวะ 5.00 0.00 มากทสี่ ดุ 18 มจี ติ อาสาและสาํ นึกสาธารณะ 5.00 0.00 มากทส่ี ดุ 19 ดํารงความเป็นไทยในกระแสโลกาภิวตั น์ 5.00 0.00 มากท่ีสดุ 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 5.00 0.00 มากท่สี ุด 21 ประสงค์จะรบั บัณฑิตจุฬาฯ เข้าทาํ งานในอนาคต 5.00 0.00 มากทสี่ ุด 22ก เปรียบเทยี บกบั สถาบันการศึกษาอื่นในประเทศ 5.00 0.00 มากกวา่ มาก 22ข เปรียบเทียบกับสถาบนั การศึกษาอ่นื ในต่างประเทศ 5.00 0.00 มากกวา่ มาก 83

สรปุ ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผู้ใชบ้ ัณฑิตท่ีสําเรจ็ การศกึ ษาในปกี ารศึกษา 2560 วิทยาลยั ปิโตรเลยี มและปโิ ตรเคมี ระดบั ปรญิ ญาโท จาํ นวนผสู้ าํ เร็จการศึกษา 73 คน ไดร้ บั แบบสอบถามตอบกลับ จาํ นวน 16 คน คิดเปน็ 21.92% ข้อ คุณลักษณะบัณฑิตท่พี ึงประสงค์  SD ระดบั คําอธบิ าย ความพึงพอใจ 1 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รู้รอบ 2 มีความรู้ ลักษณะ รลู้ ึก 3.88 0.62 มาก ผู้ใชบ้ ณั ฑติ ใหค้ ะแนนความพึงพอใจต่อบัณฑติ ใน 3 มคี ณุ ธรรมและจริยธรรม 3.81 0.54 ภาพรวมทค่ี ่าเฉล่ยี เทา่ กบั 4.13 ซึง่ เมอื่ พจิ ารณา 4 มีจรรยาบรรณ 5 สามารถคิดอยา่ งมีวิจารณญาณ มาก เปรียบเทยี บกบั เกณฑ์ในการพจิ ารณาระดับความพึง 6 สามารถคดิ ริเริ่มสรา้ งสรรค์ 7 มที กั ษะในการคดิ แก้ปญั หา 4.25 0.68 มาก พอใจพบวา่ ผูใ้ ชบ้ ณั ฑิตมีความพงึ พอใจตอ่ บัณฑิตใน 8 มีทักษะทางวิชาชีพ 4.25 0.68 ภาพรวมอยู่ในระดับมาก 9 มีทกั ษะการส่ือสาร ด้านการใชภ้ าษาไทย 10 มีทกั ษะการสื่อสาร ด้านการใช้ภาษาอังกฤษ มาก 11 มีทักษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 12 มที ักษะทางคณติ ศาสตร์และสถติ ิ 4.00 0.52 มาก จากขนาดตัวอย่างที่ไดร้ ับตอบกลบั สามารถประมาณ 13 มีทกั ษะการบริหารจัดการ 3.88 0.81 การค่าเฉลีย่ ความพงึ พอใจของผูส้ าํ เรจ็ การศกึ ษา 14 ใฝ่รู้ 3.88 0.81 15 รู้จักวิธีการเรียนรู้ 4.13 0.62 มาก ทง้ั หมดได้ในช่วง 3.91 - 4.34 โดยมีระดบั ความพงึ มาก พอใจต่อคณุ ลักษณะบณั ฑติ ท่พี ึงประสงค์ในดา้ นตา่ ง ๆ ดังแสดงในตาราง มาก 4.00 0.63 มาก ผู้ใชบ้ ณั ฑิตมคี วามพึงพอใจมากทส่ี ุดเป็น 3 อนั ดับ 4.63 0.62 มากที่สุด แรกต่อคณุ ลกั ษณะบณั ฑิตทีพ่ ึงประสงคใ์ นด้านตอ่ ไปน้ี 4.06 0.77 1. มีทกั ษะการสอ่ื สาร ด้านการใชภ้ าษาองั กฤษ 4.00 0.82 มาก 2. มีจติ อาสาและสํานกึ สาธารณะ 3.75 0.77 มาก 3. มีคุณธรรมและจรยิ ธรรม 4.13 0.52 มาก และมีความพึงพอใจน้อยทส่ี ดุ เปน็ 3 อันดับแรกตอ่ 4.19 0.66 มาก คุณลกั ษณะบณั ฑิตที่พงึ ประสงคใ์ นดา้ นต่อไปน้ี มาก 1. มีทกั ษะการบรหิ ารจดั การ 2. มีภาวะผนู้ าํ 3. มีความรู้ ลักษณะ รู้ลึก 16 มภี าวะผนู้ าํ 3.75 0.93 มาก ผ้ใู ชบ้ ณั ฑติ มีความประสงคท์ ่จี ะคดั เลือกบณั ฑิตจฬุ าฯ 17 มสี ขุ ภาวะ 4.06 0.57 18 มจี ิตอาสาและสาํ นึกสาธารณะ 4.31 0.60 มาก เข้าทาํ งานในอนาคตอยใู่ นเกณฑม์ าก 19 ดาํ รงความเป็นไทยในกระแสโลกาภิวัตน์ 4.19 0.66 และมคี วามเห็นวา่ บณั ฑิตจฬุ าฯ ทป่ี ฏบิ ตั งิ านใน 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.13 0.50 มาก หนว่ ยงานมีความร้คู วามสามารถมากกว่าเมื่อเทียบ มาก กับบัณฑิตจากสถาบนั การศกึ ษาอนื่ ในประเทศไทย และมีความรคู้ วามสามารถเทา่ เทียมกันเม่ือเทยี บกับ มาก บณั ฑติ จากสถาบนั การศกึ ษาอนื่ ต่างประเทศ 21 ประสงค์จะรับบัณฑิตจฬุ าฯ เข้าทาํ งานในอนาคต 3.94 0.77 มาก 22ก เปรียบเทยี บกบั สถาบันการศึกษาอืน่ ในประเทศ 4.27 0.59 มากกวา่ 22ข เปรยี บเทยี บกับสถาบนั การศึกษาอื่นในตา่ งประเทศ 3.40 0.83 เท่าเทียมกัน 84

สรุปผลการประเมินความพงึ พอใจของผใู้ ช้บัณฑิตที่สาํ เรจ็ การศกึ ษาในปกี ารศกึ ษา 2560 วิทยาลยั ปิโตรเลียมและปโิ ตรเคมี ระดบั ปริญญาเอก จาํ นวนผ้สู ําเรจ็ การศึกษา 21 คน ไดร้ ับแบบสอบถามตอบกลบั จํานวน 6 คน คดิ เป็น 28.57% ข้อ คุณลักษณะบัณฑติ ท่พี ึงประสงค์  SD ระดับ คําอธบิ าย ความพงึ พอใจ 1 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รู้รอบ 2 มีความรู้ ลกั ษณะ ร้ลู กึ 4.17 0.41 มาก ผู้ใชบ้ ัณฑิตให้คะแนนความพึงพอใจต่อบณั ฑิตใน 3 มคี ณุ ธรรมและจริยธรรม 4.17 0.41 ภาพรวมที่ค่าเฉลี่ยเท่ากบั 4.33 ซึ่งเมอ่ื พิจารณา 4 มจี รรยาบรรณ 5 สามารถคิดอย่างมวี ิจารณญาณ มาก เปรยี บเทยี บกบั เกณฑใ์ นการพจิ ารณาระดบั ความพึง 6 สามารถคิดริเรม่ิ สร้างสรรค์ 7 มที ักษะในการคดิ แกป้ ญั หา 4.33 0.52 มาก พอใจพบว่าผใู้ ช้บณั ฑติ มคี วามพงึ พอใจต่อบัณฑติ ใน 8 มที กั ษะทางวิชาชีพ 4.33 0.52 ภาพรวมอยใู่ นระดบั มาก 9 มที กั ษะการสื่อสาร ด้านการใชภ้ าษาไทย 10 มที ักษะการสื่อสาร ดา้ นการใช้ภาษาอังกฤษ มาก 11 มที กั ษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 12 มที กั ษะทางคณติ ศาสตร์และสถิติ 4.33 0.52 มาก จากขนาดตวั อย่างทีไ่ ด้รบั ตอบกลบั สามารถประมาณ 13 มที กั ษะการบริหารจดั การ 4.00 0.71 การค่าเฉล่ียความพงึ พอใจของผ้สู ําเรจ็ การศกึ ษา 4.00 0.63 4.17 0.41 มาก ทั้งหมดไดใ้ นช่วง 3.88 - 4.78 โดยมรี ะดบั ความพงึ มาก พอใจตอ่ คณุ ลกั ษณะบัณฑติ ท่พี งึ ประสงคใ์ นด้านตา่ ง ๆ ดงั แสดงในตาราง มาก 3.83 0.75 มาก ผ้ใู ช้บัณฑิตมคี วามประสงค์ที่จะคัดเลอื กบณั ฑิตจฬุ าฯ 4.50 0.55 มากท่สี ุด เขา้ ทํางานในอนาคตอย่ใู นเกณฑม์ าก 4.00 0.63 และมคี วามเห็นวา่ บัณฑติ จุฬาฯ ทปี่ ฏบิ ัติงานใน 4.17 0.41 มาก หนว่ ยงานมคี วามรูค้ วามสามารถมากกว่าเมือ่ เทียบ 3.83 0.75 มาก กบั บณั ฑิตจากสถาบนั การศึกษาอน่ื ในประเทศไทย มาก และมีความรคู้ วามสามารถมากกวา่ เมอ่ื เทียบกบั บัณฑิตจากสถาบนั การศึกษาอน่ื ต่างประเทศ 14 ใฝร่ ู้ 4.17 0.41 มาก 15 รูจ้ ักวิธกี ารเรยี นรู้ 3.83 0.75 มาก 16 มีภาวะผู้นํา 4.00 0.89 มาก 17 มสี ขุ ภาวะ 3.67 0.82 มาก 18 มจี ิตอาสาและสํานกึ สาธารณะ 4.00 0.89 มาก 19 ดํารงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภวิ ัตน์ 3.67 0.52 มาก 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 4.33 0.52 มาก 21 ประสงค์จะรับบัณฑิตจฬุ าฯ เข้าทาํ งานในอนาคต 4.00 0.89 มาก 22ก เปรยี บเทยี บกบั สถาบันการศึกษาอน่ื ในประเทศ 3.80 0.84 มากกว่า 22ข เปรียบเทียบกับสถาบนั การศกึ ษาอนื่ ในต่างประเทศ 3.60 0.55 มากกวา่ 85

สรปุ ผลการประเมินความพงึ พอใจของผใู้ ช้บัณฑติ ทีส่ าํ เร็จการศกึ ษาในปีการศึกษา 2560 คณะครศุ าสตร์ ระดบั ปรญิ ญาตรี จํานวนผสู้ ําเรจ็ การศึกษา 350 คน ได้รับแบบสอบถามตอบกลับ จาํ นวน 74 คน คดิ เปน็ 21.14% ขอ้ คุณลกั ษณะบณั ฑติ ท่พี งึ ประสงค์  SD ระดับ คําอธิบาย ความพงึ พอใจ 1 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รู้รอบ 2 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รู้ลกึ 4.16 0.60 มาก ผ้ใู ชบ้ ัณฑิตใหค้ ะแนนความพึงพอใจต่อบัณฑิตใน 3 มคี ุณธรรมและจริยธรรม 4.16 0.57 ภาพรวมทีค่ า่ เฉลย่ี เทา่ กับ 4.05 ซง่ึ เมือ่ พิจารณา 4 มีจรรยาบรรณ 5 สามารถคิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณ มาก เปรียบเทยี บกบั เกณฑ์ในการพจิ ารณาระดบั ความพงึ 6 สามารถคดิ รเิ ร่มิ สร้างสรรค์ 7 มีทักษะในการคิดแกป้ ัญหา 4.05 0.55 มาก พอใจพบวา่ ผู้ใชบ้ ณั ฑติ มีความพึงพอใจต่อบณั ฑิตใน 8 มีทกั ษะทางวิชาชีพ 4.03 0.68 ภาพรวมอยู่ในระดบั มาก 9 มที กั ษะการสื่อสาร ด้านการใชภ้ าษาไทย 10 มที ักษะการส่อื สาร ด้านการใช้ภาษาองั กฤษ มาก 11 มีทกั ษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 12 มีทักษะทางคณติ ศาสตรแ์ ละสถติ ิ 4.08 0.66 มาก จากขนาดตวั อยา่ งท่ไี ดร้ ับตอบกลับสามารถประมาณ 13 มที ักษะการบรหิ ารจัดการ 4.15 0.61 การค่าเฉลีย่ ความพึงพอใจของผู้สาํ เร็จการศึกษา 14 ใฝ่รู้ 4.16 0.55 15 รู้จักวิธกี ารเรยี นรู้ 4.07 0.65 มาก ทงั้ หมดได้ในช่วง 3.93 - 4.17 โดยมีระดับความพงึ มาก พอใจต่อคุณลกั ษณะบณั ฑิตท่พี งึ ประสงค์ในด้านตา่ ง ๆ ดงั แสดงในตาราง มาก 4.08 0.64 มาก ผใู้ ช้บัณฑิตมีความพงึ พอใจมากทส่ี ดุ เป็น 3 อันดบั 3.84 0.70 แรกต่อคุณลักษณะบัณฑติ ทพ่ี ึงประสงคใ์ นด้านต่อไปน้ี 4.38 0.59 มาก 1. มีทกั ษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 4.04 0.69 3.82 0.56 มาก 2. มีความรู้ ลักษณะ รรู้ อบ 4.05 0.68 3. มคี วามรู้ ลักษณะ รู้ลึก 4.07 0.63 มาก และมีความพงึ พอใจนอ้ ยที่สุดเป็น 3 อันดบั แรกตอ่ มาก คณุ ลักษณะบณั ฑิตทพี่ งึ ประสงค์ในด้านตอ่ ไปนี้ 1. มที กั ษะการบรหิ ารจดั การ มาก 2. มีทักษะการส่ือสาร ดา้ นการใช้ภาษาอังกฤษ มาก 3. มีภาวะผู้นาํ 16 มีภาวะผู้นํา 3.92 0.61 มาก ผใู้ ช้บัณฑิตมคี วามประสงค์ท่จี ะคดั เลอื กบณั ฑติ จุฬาฯ 17 มีสุขภาวะ 4.00 0.68 18 มจี ติ อาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 4.04 0.61 มาก เข้าทํางานในอนาคตอยู่ในเกณฑม์ าก 19 ดาํ รงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภวิ ตั น์ 4.04 0.65 และมคี วามเหน็ วา่ บัณฑิตจุฬาฯ ทีป่ ฏิบัติงานใน 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.05 0.59 มาก หน่วยงานมีความรู้ความสามารถมากกว่าเมอ่ื เทียบ มาก กบั บัณฑิตจากสถาบันการศกึ ษาอืน่ ในประเทศไทย และมคี วามรคู้ วามสามารถเทา่ เทียมกนั เมอ่ื เทยี บกับ มาก บณั ฑติ จากสถาบันการศึกษาอ่ืนต่างประเทศ 21 ประสงคจ์ ะรบั บัณฑติ จุฬาฯ เข้าทาํ งานในอนาคต 4.12 0.57 มาก 22ก เปรียบเทียบกบั สถาบนั การศกึ ษาอนื่ ในประเทศ 3.97 0.64 มากกวา่ 22ข เปรยี บเทยี บกบั สถาบนั การศึกษาอ่นื ในตา่ งประเทศ 3.49 0.68 เท่าเทยี มกนั 86

สรุปผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผู้ใชบ้ ณั ฑติ ทสี่ ําเรจ็ การศึกษาในปกี ารศึกษา 2560 คณะครศุ าสตร์ ระดับปริญญาโท จาํ นวนผ้สู ําเรจ็ การศึกษา 205 คน ได้รบั แบบสอบถามตอบกลบั จาํ นวน 44 คน คิดเป็น 21.46% ข้อ คุณลกั ษณะบณั ฑิตทพี่ ึงประสงค์  SD ระดับ คําอธิบาย ความพงึ พอใจ 1 มีความรู้ ลกั ษณะ รรู้ อบ 2 มคี วามรู้ ลักษณะ รู้ลึก 4.48 0.70 มาก ผใู้ ชบ้ ณั ฑติ ให้คะแนนความพงึ พอใจต่อบัณฑติ ใน 3 มคี ุณธรรมและจรยิ ธรรม 4.41 0.73 ภาพรวมทค่ี า่ เฉล่ียเท่ากับ 4.60 ซงึ่ เม่ือพจิ ารณา 4 มจี รรยาบรรณ 5 สามารถคิดอย่างมวี จิ ารณญาณ มาก เปรียบเทยี บกับเกณฑใ์ นการพจิ ารณาระดับความพึง 6 สามารถคิดริเริ่มสรา้ งสรรค์ 7 มีทกั ษะในการคดิ แก้ปญั หา 4.70 0.59 มากท่ีสดุ พอใจพบวา่ ผู้ใช้บัณฑติ มคี วามพึงพอใจต่อบัณฑติ ใน 8 มีทักษะทางวิชาชพี 4.73 0.59 ภาพรวมอยูใ่ นระดับมากที่สุด 9 มีทกั ษะการสอ่ื สาร ดา้ นการใชภ้ าษาไทย 10 มที กั ษะการสือ่ สาร ดา้ นการใช้ภาษาองั กฤษ มากทีส่ ุด 11 มีทักษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 12 มที กั ษะทางคณิตศาสตร์และสถิติ 4.48 0.73 มาก จากขนาดตวั อยา่ งที่ไดร้ บั ตอบกลบั สามารถประมาณ 13 มีทกั ษะการบริหารจัดการ 4.49 0.74 มาก การคา่ เฉลยี่ ความพงึ พอใจของผูส้ ําเร็จการศกึ ษา 14 ใฝร่ ู้ 4.48 0.79 มาก ทั้งหมดได้ในชว่ ง 4.44 - 4.77 โดยมรี ะดับความพึง 15 รจู้ กั วิธกี ารเรยี นรู้ 4.52 0.82 มากท่สี ดุ พอใจต่อคณุ ลกั ษณะบณั ฑิตท่พี ึงประสงค์ในด้านต่าง ๆ ดงั แสดงในตาราง 4.52 0.79 มากทส่ี ดุ ผใู้ ช้บัณฑิตมคี วามพงึ พอใจมากทีส่ ุดเปน็ 3 อันดับ 3.93 0.79 มาก แรกต่อคณุ ลกั ษณะบัณฑติ ท่ีพึงประสงคใ์ นดา้ นตอ่ ไปนี้ 4.49 0.70 มาก 1. ใฝร่ ู้ 4.16 0.71 มาก 2. มีจรรยาบรรณ 4.45 0.66 มาก 3. มีคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 4.75 0.49 และมคี วามพงึ พอใจน้อยที่สดุ เปน็ 3 อันดบั แรกตอ่ 4.68 0.52 มากทส่ี ุด คณุ ลักษณะบัณฑิตที่พงึ ประสงคใ์ นด้านต่อไปนี้ มากท่ีสดุ 1. มที ักษะการสื่อสาร ด้านการใช้ภาษาองั กฤษ 2. มที กั ษะทางคณิตศาสตร์และสถติ ิ 3. มคี วามรู้ ลกั ษณะ รูล้ กึ 16 มภี าวะผ้นู าํ 4.43 0.66 มาก ผูใ้ ชบ้ ณั ฑติ มคี วามประสงค์ท่ีจะคดั เลอื กบณั ฑติ จฬุ าฯ 17 มีสุขภาวะ 4.52 0.66 มากทสี่ ดุ เข้าทํางานในอนาคตอยู่ในเกณฑ์มากทีส่ ดุ 18 มีจิตอาสาและสาํ นึกสาธารณะ 4.57 0.70 มากที่สดุ และมคี วามเห็นว่าบณั ฑิตจุฬาฯ ทป่ี ฏบิ ัตงิ านใน 19 ดํารงความเป็นไทยในกระแสโลกาภวิ ตั น์ 4.61 0.62 มากที่สดุ หนว่ ยงานมีความรคู้ วามสามารถมากกว่ามากเม่ือ 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.60 0.62 มากที่สุด เทยี บกบั บัณฑิตจากสถาบนั การศึกษาอ่ืนในประเทศ 21 ประสงค์จะรบั บณั ฑติ จฬุ าฯ เขา้ ทํางานในอนาคต 4.65 0.61 มากทส่ี ดุ ไทย และมคี วามรคู้ วามสามารถมากกว่าเมือ่ เทยี บกบั บณั ฑิตจากสถาบันการศกึ ษาอืน่ ตา่ งประเทศ 22ก เปรียบเทียบกบั สถาบันการศกึ ษาอนื่ ในประเทศ 4.66 0.57 มากกว่ามาก 22ข เปรียบเทียบกับสถาบันการศกึ ษาอ่ืนในตา่ งประเทศ 4.37 0.69 มากกวา่ 87

สรุปผลการประเมินความพึงพอใจของผูใ้ ชบ้ ณั ฑติ ที่สําเรจ็ การศึกษาในปกี ารศึกษา 2560 คณะครศุ าสตร์ ระดับปริญญาเอก จํานวนผ้สู ําเร็จการศกึ ษา 61 คน ได้รบั แบบสอบถามตอบกลบั จาํ นวน 15 คน คิดเป็น 24.59% ข้อ คุณลักษณะบัณฑิตทีพ่ งึ ประสงค์  SD ระดับ คาํ อธบิ าย ความพงึ พอใจ 1 มีความรู้ ลกั ษณะ รู้รอบ 2 มคี วามรู้ ลักษณะ รูล้ ึก 4.47 0.83 มาก ผ้ใู ช้บณั ฑติ ใหค้ ะแนนความพึงพอใจตอ่ บัณฑติ ใน 3 มีคุณธรรมและจริยธรรม 4.20 0.77 ภาพรวมท่คี า่ เฉลยี่ เทา่ กบั 4.80 ซ่งึ เม่อื พจิ ารณา 4 มีจรรยาบรรณ 5 สามารถคดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ มาก เปรียบเทยี บกบั เกณฑ์ในการพจิ ารณาระดับความพงึ 6 สามารถคดิ ริเรม่ิ สร้างสรรค์ 7 มีทกั ษะในการคิดแก้ปญั หา 4.87 0.35 มากทส่ี ดุ พอใจพบวา่ ผใู้ ช้บัณฑติ มคี วามพึงพอใจต่อบัณฑติ ใน 8 มีทกั ษะทางวิชาชพี 4.80 0.56 ภาพรวมอยใู่ นระดบั มากท่สี ุด 9 มีทกั ษะการสือ่ สาร ด้านการใช้ภาษาไทย 10 มที ักษะการสอื่ สาร ดา้ นการใช้ภาษาองั กฤษ มากทสี่ ุด 11 มที ักษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 12 มีทกั ษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถติ ิ 4.80 0.41 มากทีส่ ุด จากขนาดตวั อย่างที่ได้รับตอบกลับสามารถประมาณ 13 มีทกั ษะการบรหิ ารจดั การ 4.53 0.52 มากที่สุด การคา่ เฉลยี่ ความพึงพอใจของผูส้ ําเร็จการศึกษา 14 ใฝร่ ู้ 4.80 0.41 มากที่สุด ท้งั หมดไดใ้ นชว่ ง 4.62 - 4.98 โดยมรี ะดับความพงึ 15 รู้จกั วธิ กี ารเรียนรู้ 4.80 0.41 มากทสี่ ดุ พอใจตอ่ คุณลักษณะบัณฑติ ทีพ่ ึงประสงค์ในดา้ นตา่ ง ๆ ดังแสดงในตาราง 4.67 0.62 มากทส่ี ดุ ผใู้ ช้บัณฑิตมคี วามพงึ พอใจมากที่สุดเป็น 3 อันดบั 4.00 0.65 มาก แรกตอ่ คณุ ลักษณะบัณฑติ ทีพ่ ึงประสงค์ในด้านต่อไปน้ี 4.53 0.64 1. ใฝ่รู้ 4.29 0.73 มากทส่ี ุด 2. มคี ุณธรรมและจรยิ ธรรม 4.67 0.62 มาก 3. รู้จกั วธิ ีการเรียนรู้ 4.93 0.26 และมีความพึงพอใจน้อยท่ีสดุ เป็น 3 อนั ดบั แรกต่อ 4.87 0.35 มากทีส่ ุด คณุ ลกั ษณะบัณฑิตทพ่ี ึงประสงคใ์ นดา้ นต่อไปนี้ มากท่สี ุด 1. มีทกั ษะการสอื่ สาร ดา้ นการใชภ้ าษาอังกฤษ มากทส่ี ดุ 2. มีความรู้ ลักษณะ รลู้ กึ 3. มที ักษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถติ ิ 16 มภี าวะผู้นํา 4.73 0.46 มากท่ีสุด ผู้ใช้บัณฑติ มีความประสงคท์ ี่จะคดั เลอื กบัณฑติ จฬุ าฯ 17 มสี ขุ ภาวะ 4.47 0.64 มาก เขา้ ทาํ งานในอนาคตอยใู่ นเกณฑม์ ากที่สดุ 18 มจี ิตอาสาและสํานึกสาธารณะ 4.87 0.35 และมคี วามเห็นว่าบณั ฑิตจุฬาฯ ทีป่ ฏบิ ัตงิ านใน 19 ดาํ รงความเป็นไทยในกระแสโลกาภวิ ัตน์ 4.67 0.62 มากทสี่ ุด หน่วยงานมคี วามรู้ความสามารถมากกว่ามากเมือ่ 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 4.80 0.41 มากที่สุด เทยี บกบั บณั ฑิตจากสถาบนั การศึกษาอื่นในประเทศ 21 ประสงค์จะรับบัณฑติ จฬุ าฯ เขา้ ทํางานในอนาคต 4.73 0.46 มากที่สดุ ไทย มากทีส่ ดุ และมีความรูค้ วามสามารถมากกวา่ มากเมือ่ เทยี บกับ บัณฑิตจากสถาบันการศึกษาอน่ื ต่างประเทศ 22ก เปรยี บเทียบกับสถาบันการศึกษาอน่ื ในประเทศ 4.80 0.41 มากกวา่ มาก 22ข เปรียบเทยี บกับสถาบันการศกึ ษาอ่นื ในต่างประเทศ 4.60 0.63 มากกวา่ มาก 88

สรุปผลการประเมนิ ความพึงพอใจของผใู้ ช้บัณฑติ ทีส่ าํ เร็จการศกึ ษาในปีการศกึ ษา 2560 คณะนิตศิ าสตร์ ระดบั ปริญญาตรี จาํ นวนผ้สู าํ เรจ็ การศึกษา 319 คน ได้รบั แบบสอบถามตอบกลับ จาํ นวน 70 คน คิดเปน็ 21.94% ขอ้ คุณลกั ษณะบัณฑิตทีพ่ งึ ประสงค์  SD ระดับ คําอธิบาย ความพงึ พอใจ 1 มคี วามรู้ ลักษณะ ร้รู อบ 2 มีความรู้ ลกั ษณะ รู้ลกึ 3.99 0.63 มาก ผูใ้ ช้บณั ฑติ ใหค้ ะแนนความพึงพอใจตอ่ บณั ฑิตใน 3 มีคุณธรรมและจริยธรรม 3.99 0.67 ภาพรวมท่ีคา่ เฉลยี่ เท่ากับ 4.36 ซ่ึงเม่ือพจิ ารณา 4 มีจรรยาบรรณ 5 สามารถคดิ อย่างมวี ิจารณญาณ มาก เปรยี บเทยี บกับเกณฑใ์ นการพจิ ารณาระดบั ความพงึ 6 สามารถคดิ รเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์ 7 มที ักษะในการคิดแก้ปญั หา 4.27 0.61 มาก พอใจพบวา่ ผู้ใช้บัณฑิตมคี วามพงึ พอใจตอ่ บัณฑิตใน 8 มีทักษะทางวชิ าชพี 4.26 0.70 ภาพรวมอย่ใู นระดับมาก 9 มีทักษะการสอ่ื สาร ด้านการใช้ภาษาไทย 10 มีทกั ษะการส่อื สาร ด้านการใช้ภาษาองั กฤษ มาก 11 มที ักษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 12 มีทกั ษะทางคณิตศาสตร์และสถิติ 3.91 0.70 มาก จากขนาดตัวอยา่ งทีไ่ ด้รบั ตอบกลับสามารถประมาณ 13 มีทกั ษะการบริหารจดั การ 3.86 0.69 การค่าเฉล่ยี ความพงึ พอใจของผู้สาํ เร็จการศึกษา 14 ใฝ่รู้ 3.97 0.60 15 รจู้ กั วธิ ีการเรียนรู้ 4.03 0.68 มาก ทงั้ หมดได้ในช่วง 4.24 - 4.49 โดยมีระดบั ความพงึ มาก พอใจต่อคณุ ลักษณะบณั ฑิตทพี่ งึ ประสงคใ์ นดา้ นต่าง ๆ ดังแสดงในตาราง มาก 4.26 0.77 มาก ผใู้ ชบ้ ัณฑติ มีความพึงพอใจมากทสี่ ุดเปน็ 3 อันดับ 4.04 0.62 แรกตอ่ คณุ ลักษณะบัณฑิตทพี่ งึ ประสงคใ์ นดา้ นต่อไปน้ี 4.21 0.80 มาก 1. ดํารงความเป็นไทยในกระแสโลกาภวิ ัตน์ 3.62 0.71 3.83 0.59 มาก 2. มีคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 4.21 0.54 3. มีจรรยาบรรณ 4.26 0.58 มาก และมีความพงึ พอใจน้อยท่ีสุดเป็น 3 อนั ดบั แรกต่อ มาก คณุ ลกั ษณะบณั ฑติ ที่พงึ ประสงคใ์ นด้านตอ่ ไปน้ี 1. มีทักษะทางคณติ ศาสตรแ์ ละสถติ ิ มาก 2. มีทกั ษะการบรหิ ารจัดการ มาก 3. สามารถคดิ ริเริ่มสร้างสรรค์ 16 มภี าวะผู้นาํ 4.16 0.65 มาก ผ้ใู ช้บัณฑิตมีความประสงคท์ ีจ่ ะคัดเลอื กบัณฑิตจฬุ าฯ 17 มสี ขุ ภาวะ 4.23 0.82 18 มีจติ อาสาและสาํ นึกสาธารณะ 4.24 0.73 มาก เข้าทาํ งานในอนาคตอยใู่ นเกณฑม์ าก 19 ดาํ รงความเป็นไทยในกระแสโลกาภิวัตน์ 4.33 0.74 และมคี วามเหน็ ว่าบณั ฑิตจุฬาฯ ทป่ี ฏิบัตงิ านใน 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.36 0.59 มาก หน่วยงานมคี วามรู้ความสามารถมากกวา่ เม่ือเทียบ มาก กบั บัณฑิตจากสถาบันการศกึ ษาอน่ื ในประเทศไทย และมคี วามร้คู วามสามารถเทา่ เทยี มกนั เมือ่ เทยี บกับ มาก บัณฑติ จากสถาบันการศึกษาอื่นต่างประเทศ 21 ประสงคจ์ ะรบั บณั ฑิตจฬุ าฯ เข้าทาํ งานในอนาคต 4.26 0.63 มาก 22ก เปรยี บเทียบกับสถาบันการศึกษาอนื่ ในประเทศ 4.07 0.60 มากกวา่ 22ข เปรียบเทียบกับสถาบนั การศึกษาอ่นื ในต่างประเทศ 3.44 0.76 เท่าเทยี มกนั 89

สรุปผลการประเมนิ ความพึงพอใจของผู้ใช้บณั ฑติ ท่ีสําเรจ็ การศึกษาในปีการศึกษา 2560 คณะนิตศิ าสตร์ ระดบั ปริญญาโท จาํ นวนผู้สําเร็จการศึกษา 146 คน ไดร้ ับแบบสอบถามตอบกลับ จํานวน 36 คน คิดเปน็ 24.66% ข้อ คณุ ลกั ษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์  SD ระดับ คําอธบิ าย ความพึงพอใจ 1 มีความรู้ ลักษณะ รู้รอบ 2 มีความรู้ ลักษณะ รลู้ ึก 3.97 0.65 มาก ผใู้ ช้บณั ฑติ ใหค้ ะแนนความพึงพอใจต่อบัณฑิตใน 3 มคี ณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 4.00 0.59 ภาพรวมที่ค่าเฉล่ยี เทา่ กบั 4.42 ซ่ึงเม่อื พจิ ารณา 4 มจี รรยาบรรณ 5 สามารถคดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ มาก เปรยี บเทียบกบั เกณฑใ์ นการพิจารณาระดับความพงึ 6 สามารถคดิ ริเรมิ่ สรา้ งสรรค์ 7 มีทกั ษะในการคดิ แก้ปญั หา 4.56 0.61 มากทีส่ ุด พอใจพบวา่ ผใู้ ชบ้ ณั ฑติ มีความพึงพอใจตอ่ บณั ฑิตใน 8 มีทักษะทางวชิ าชพี 4.44 0.69 ภาพรวมอยใู่ นระดบั มาก 9 มที ักษะการสือ่ สาร ดา้ นการใช้ภาษาไทย 10 มที ักษะการสื่อสาร ด้านการใชภ้ าษาองั กฤษ มาก 11 มที ักษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 12 มีทกั ษะทางคณติ ศาสตรแ์ ละสถิติ 4.22 0.64 มาก จากขนาดตวั อยา่ งทีไ่ ดร้ บั ตอบกลับสามารถประมาณ 13 มที กั ษะการบริหารจดั การ 4.03 0.61 การคา่ เฉลีย่ ความพึงพอใจของผู้สําเร็จการศกึ ษา 14 ใฝ่รู้ 4.06 0.67 15 รู้จกั วิธกี ารเรียนรู้ 4.06 0.63 มาก ทัง้ หมดไดใ้ นชว่ ง 4.23 - 4.60 โดยมรี ะดบั ความพงึ มาก พอใจต่อคุณลักษณะบัณฑติ ท่พี ึงประสงคใ์ นดา้ นตา่ ง ๆ ดงั แสดงในตาราง มาก 4.22 0.59 มาก ผู้ใช้บณั ฑติ มีความพึงพอใจมากทสี่ ุดเปน็ 3 อันดับ 3.92 0.73 แรกต่อคณุ ลักษณะบัณฑิตทีพ่ งึ ประสงคใ์ นดา้ นตอ่ ไปน้ี 4.19 0.58 มาก 1. มคี ุณธรรมและจรยิ ธรรม 3.74 0.89 4.03 0.75 มาก 2. มจี รรยาบรรณ 4.28 0.70 3. มจี ติ อาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 4.19 0.71 มาก และมีความพงึ พอใจนอ้ ยทสี่ ดุ เป็น 3 อันดับแรกต่อ มาก คุณลักษณะบณั ฑติ ท่ีพงึ ประสงคใ์ นดา้ นตอ่ ไปน้ี 1. มที กั ษะทางคณติ ศาสตร์และสถิติ มาก 2. มที กั ษะการสื่อสาร ดา้ นการใช้ภาษาอังกฤษ มาก 3. มีความรู้ ลกั ษณะ รูร้ อบ 16 มภี าวะผู้นาํ 4.06 0.63 มาก ผใู้ ช้บัณฑติ มีความประสงค์ที่จะคดั เลือกบัณฑิตจุฬาฯ 17 มีสุขภาวะ 4.17 0.81 18 มีจติ อาสาและสํานกึ สาธารณะ 4.33 0.79 มาก เขา้ ทํางานในอนาคตอยู่ในเกณฑม์ ากทส่ี ุด 19 ดาํ รงความเป็นไทยในกระแสโลกาภวิ ตั น์ 4.19 0.82 และมคี วามเห็นวา่ บัณฑติ จฬุ าฯ ทีป่ ฏบิ ตั ิงานใน 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 4.42 0.65 มาก หน่วยงานมคี วามรู้ความสามารถมากกวา่ เมอื่ เทยี บ มาก กับบัณฑิตจากสถาบันการศึกษาอื่นในประเทศไทย และมคี วามรู้ความสามารถมากกวา่ เมอ่ื เทยี บกบั มาก บัณฑติ จากสถาบนั การศกึ ษาอนื่ ตา่ งประเทศ 21 ประสงคจ์ ะรบั บัณฑติ จฬุ าฯ เข้าทาํ งานในอนาคต 4.53 0.61 มากทสี่ ุด 22ก เปรยี บเทยี บกบั สถาบันการศกึ ษาอ่ืนในประเทศ 4.33 0.59 มากกวา่ 22ข เปรยี บเทียบกบั สถาบนั การศกึ ษาอ่ืนในต่างประเทศ 4.03 0.71 มากกวา่ 90

สรปุ ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ใชบ้ ัณฑติ ท่สี ําเรจ็ การศึกษาในปีการศกึ ษา 2560 คณะนติ ศิ าสตร์ ระดับปรญิ ญาเอก จํานวนผู้สาํ เร็จการศกึ ษา 4 คน ไดร้ บั แบบสอบถามตอบกลับ จาํ นวน 3 คน คิดเป็น 75.0% ขอ้ คณุ ลักษณะบัณฑติ ทีพ่ งึ ประสงค์  SD ระดับ คาํ อธบิ าย ความพึงพอใจ 1 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รรู้ อบ 2 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รลู้ กึ 5.00 0.00 มากทีส่ ุด ผ้ใู ชบ้ ัณฑิตใหค้ ะแนนความพงึ พอใจตอ่ บัณฑิตใน 3 มีคณุ ธรรมและจริยธรรม 5.00 0.00 มากท่ีสุด ภาพรวมทคี่ า่ เฉลี่ยเทา่ กบั 5.0 ซงึ่ เมอื่ พจิ ารณา 4 มจี รรยาบรรณ เปรยี บเทียบกับเกณฑใ์ นการพิจารณาระดับความพึง 5 สามารถคดิ อยา่ งมวี ิจารณญาณ 6 สามารถคดิ รเิ ริ่มสร้างสรรค์ 5.00 0.00 มากทส่ี ุด พอใจพบวา่ ผู้ใช้บณั ฑติ มคี วามพึงพอใจต่อบณั ฑติ ใน 7 มที ักษะในการคิดแกป้ ญั หา 5.00 0.00 ภาพรวมอยใู่ นระดับมากที่สุด 8 มีทกั ษะทางวิชาชพี 9 มีทกั ษะการสอ่ื สาร ด้านการใชภ้ าษาไทย มากท่ีสดุ 10 มีทกั ษะการสือ่ สาร ดา้ นการใชภ้ าษาอังกฤษ 11 มที กั ษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 5.00 0.00 มากทสี่ ดุ จากขนาดตัวอย่างท่ไี ด้รับตอบกลบั สามารถประมาณ 12 มที ักษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถิติ 5.00 0.00 มากท่สี ุด การค่าเฉลย่ี ความพงึ พอใจของผ้สู ําเร็จการศึกษา 13 มีทักษะการบริหารจัดการ 5.00 0.00 มากทส่ี ุด ทัง้ หมดได้ในช่วง 4.62 - 5.0 โดยมีระดับความพงึ 14 ใฝ่รู้ 5.00 0.00 มากทส่ี ุด พอใจตอ่ คณุ ลักษณะบัณฑติ ท่พี ึงประสงค์ในด้านต่าง ๆ ดังแสดงในตาราง 5.00 0.00 มากที่สุด ผใู้ ช้บัณฑติ มีความประสงคท์ จ่ี ะคดั เลือกบัณฑติ จฬุ าฯ 4.67 0.58 มากที่สดุ เข้าทาํ งานในอนาคตอยู่ในเกณฑ์มากที่สุด 4.67 0.58 มากท่ีสุด และมคี วามเหน็ ว่าบณั ฑติ จฬุ าฯ ที่ปฏิบตั ิงานใน 4.67 0.58 มากท่ีสุด หนว่ ยงานมคี วามรูค้ วามสามารถมากกวา่ มากเม่อื 5.00 0.00 มากทส่ี ดุ เทยี บกบั บณั ฑิตจากสถาบนั การศึกษาอน่ื ในประเทศ 5.00 0.00 มากที่สดุ ไทย และมคี วามรูค้ วามสามารถมากกว่ามากเม่อื เทียบกับ บณั ฑติ จากสถาบันการศกึ ษาอ่นื ต่างประเทศ 15 รู้จกั วิธกี ารเรียนรู้ 5.00 0.00 มากทสี่ ดุ 16 มีภาวะผู้นาํ 5.00 0.00 มากท่สี ดุ 17 มสี ขุ ภาวะ 4.67 0.58 มากทส่ี ุด 18 มจี ิตอาสาและสํานกึ สาธารณะ 5.00 0.00 มากทีส่ ดุ 19 ดํารงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภวิ ตั น์ 4.67 0.58 มากที่สดุ 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 5.00 0.00 มากทส่ี ดุ 21 ประสงค์จะรับบัณฑิตจฬุ าฯ เขา้ ทํางานในอนาคต 5.00 0.00 มากท่ีสดุ 22ก เปรยี บเทียบกบั สถาบันการศกึ ษาอื่นในประเทศ 5.00 0.00 มากกว่ามาก 22ข เปรยี บเทยี บกับสถาบันการศึกษาอนื่ ในต่างประเทศ 4.67 0.58 มากกว่ามาก 91

สรุปผลการประเมินความพงึ พอใจของผูใ้ ช้บณั ฑติ ท่ีสาํ เร็จการศกึ ษาในปกี ารศกึ ษา 2560 คณะนิเทศศาสตร์ ระดับปริญญาตรี จาํ นวนผ้สู ําเรจ็ การศึกษา 224 คน ได้รับแบบสอบถามตอบกลบั จํานวน 52 คน คิดเป็น 23.21% ขอ้ คุณลกั ษณะบัณฑติ ทพ่ี งึ ประสงค์  SD ระดับ คาํ อธบิ าย ความพึงพอใจ 1 มีความรู้ ลกั ษณะ รู้รอบ 2 มีความรู้ ลักษณะ ร้ลู ึก 4.50 0.54 มากท่สี ุด ผใู้ ช้บณั ฑติ ให้คะแนนความพึงพอใจต่อบัณฑิตใน 3 มีคุณธรรมและจรยิ ธรรม 4.38 0.57 มาก ภาพรวมทค่ี ่าเฉลีย่ เท่ากบั 4.15 ซงึ่ เมื่อพิจารณา 4 มจี รรยาบรรณ เปรียบเทียบกบั เกณฑใ์ นการพจิ ารณาระดบั ความพึง 5 สามารถคดิ อย่างมีวิจารณญาณ 6 สามารถคิดรเิ รม่ิ สร้างสรรค์ 4.23 0.58 มาก พอใจพบวา่ ผู้ใช้บณั ฑติ มคี วามพึงพอใจตอ่ บัณฑติ ใน 7 มีทักษะในการคดิ แกป้ ัญหา 4.31 0.64 ภาพรวมอย่ใู นระดับมาก 8 มีทักษะทางวชิ าชพี 9 มีทักษะการสอื่ สาร ด้านการใช้ภาษาไทย มาก 10 มีทกั ษะการส่อื สาร ด้านการใชภ้ าษาอังกฤษ 11 มที กั ษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 4.21 0.57 มาก จากขนาดตวั อยา่ งท่ไี ดร้ บั ตอบกลับสามารถประมาณ 12 มีทกั ษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถิติ 4.40 0.57 การคา่ เฉลีย่ ความพึงพอใจของผู้สําเร็จการศึกษา 13 มีทกั ษะการบริหารจดั การ 4.15 0.67 14 ใฝ่รู้ 4.23 0.51 มาก ทั้งหมดได้ในช่วง 4.02 - 4.29 โดยมรี ะดบั ความพงึ 15 รู้จกั วธิ กี ารเรยี นรู้ มาก พอใจต่อคุณลักษณะบัณฑติ ทีพ่ งึ ประสงคใ์ นดา้ นต่าง ๆ ดงั แสดงในตาราง มาก 4.08 0.81 มาก ผใู้ ชบ้ ัณฑติ มคี วามพงึ พอใจมากท่สี ดุ เปน็ 3 อันดับ 3.94 0.78 แรกตอ่ คณุ ลักษณะบณั ฑิตที่พงึ ประสงค์ในดา้ นตอ่ ไปน้ี 4.12 0.51 มาก 1. มีความรู้ ลักษณะ รู้รอบ 3.87 0.84 4.15 0.57 มาก 2. สามารถคดิ ริเร่มิ สร้างสรรค์ 4.00 0.79 3. มคี วามรู้ ลกั ษณะ รลู้ กึ 4.17 0.55 มาก และมคี วามพึงพอใจนอ้ ยที่สุดเปน็ 3 อันดบั แรกต่อ มาก คุณลกั ษณะบัณฑติ ทีพ่ งึ ประสงคใ์ นดา้ นต่อไปนี้ 1. มที กั ษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถิติ มาก 2. มที กั ษะการสื่อสาร ดา้ นการใช้ภาษาองั กฤษ มาก 3. ใฝร่ ู้ 16 มีภาวะผนู้ ํา 4.15 0.57 มาก ผ้ใู ช้บณั ฑิตมีความประสงคท์ ีจ่ ะคดั เลือกบณั ฑิตจฬุ าฯ 17 มีสขุ ภาวะ 4.25 0.62 18 มจี ติ อาสาและสํานกึ สาธารณะ 4.19 0.63 มาก เข้าทาํ งานในอนาคตอยูใ่ นเกณฑ์มาก 19 ดาํ รงความเป็นไทยในกระแสโลกาภิวตั น์ 4.04 0.56 และมคี วามเห็นว่าบัณฑติ จฬุ าฯ ทปี่ ฏบิ ตั ิงานใน 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.15 0.57 มาก หน่วยงานมคี วามรคู้ วามสามารถมากกวา่ เมอื่ เทยี บ มาก กบั บณั ฑติ จากสถาบันการศึกษาอ่นื ในประเทศไทย และมีความรคู้ วามสามารถมากกว่าเมือ่ เทียบกบั มาก บณั ฑติ จากสถาบนั การศกึ ษาอืน่ ต่างประเทศ 21 ประสงคจ์ ะรบั บัณฑติ จฬุ าฯ เขา้ ทาํ งานในอนาคต 4.12 0.55 มาก 22ก เปรยี บเทียบกับสถาบันการศกึ ษาอนื่ ในประเทศ 4.25 0.71 มากกวา่ 22ข เปรยี บเทยี บกับสถาบันการศึกษาอ่ืนในตา่ งประเทศ 3.57 0.72 มากกวา่ 92

สรปุ ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ใชบ้ ณั ฑิตท่ีสาํ เร็จการศกึ ษาในปีการศึกษา 2560 คณะนิเทศศาสตร์ ระดับปรญิ ญาโท จาํ นวนผูส้ าํ เร็จการศึกษา 68 คน ไดร้ ับแบบสอบถามตอบกลับ จํานวน 25 คน คิดเปน็ 36.76% ข้อ คณุ ลักษณะบัณฑิตทีพ่ ึงประสงค์  SD ระดับ คาํ อธิบาย ความพึงพอใจ 1 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รรู้ อบ 2 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รลู้ ึก 4.52 0.51 มากที่สดุ ผู้ใชบ้ ณั ฑิตให้คะแนนความพงึ พอใจตอ่ บณั ฑติ ใน 3 มคี ณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 4.36 0.64 มาก ภาพรวมทีค่ า่ เฉลีย่ เทา่ กับ 4.52 ซึ่งเม่ือพจิ ารณา 4 มจี รรยาบรรณ เปรียบเทียบกบั เกณฑ์ในการพิจารณาระดับความพึง 5 สามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ 6 สามารถคดิ ริเริ่มสร้างสรรค์ 4.52 0.51 มากที่สดุ พอใจพบวา่ ผ้ใู ชบ้ ัณฑติ มคี วามพงึ พอใจตอ่ บณั ฑิตใน 7 มที กั ษะในการคิดแก้ปญั หา 4.64 0.49 ภาพรวมอยใู่ นระดบั มากท่ีสุด 8 มที ักษะทางวชิ าชพี 9 มที ักษะการสือ่ สาร ดา้ นการใช้ภาษาไทย มากท่สี ุด 10 มีทกั ษะการสือ่ สาร ดา้ นการใชภ้ าษาองั กฤษ 11 มีทกั ษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 4.36 0.49 มาก จากขนาดตวั อย่างทไี่ ด้รบั ตอบกลบั สามารถประมาณ 12 มีทักษะทางคณติ ศาสตร์และสถิติ 4.48 0.51 การคา่ เฉลย่ี ความพงึ พอใจของผู้สาํ เรจ็ การศึกษา 13 มที ักษะการบรหิ ารจดั การ 4.44 0.65 14 ใฝ่รู้ 4.40 0.58 มาก ท้งั หมดไดใ้ นช่วง 4.34 - 4.70 โดยมีระดบั ความพึง 15 รู้จักวิธีการเรียนรู้ มาก พอใจต่อคณุ ลกั ษณะบัณฑติ ทพ่ี งึ ประสงคใ์ นด้านต่าง ๆ ดงั แสดงในตาราง มาก 4.52 0.59 มากท่สี ุด ผใู้ ช้บัณฑติ มีความพงึ พอใจมากที่สุดเปน็ 3 อันดับ 4.40 0.65 มาก แรกตอ่ คุณลกั ษณะบัณฑิตทีพ่ งึ ประสงค์ในด้านตอ่ ไปนี้ 4.36 0.57 มาก 1. ใฝร่ ู้ 4.00 0.50 มาก 2. มีสุขภาวะ 4.52 0.59 3. มีจรรยาบรรณ 4.68 0.48 มากทส่ี ดุ และมีความพึงพอใจน้อยทีส่ ุดเป็น 3 อนั ดบั แรกตอ่ 4.48 0.51 มากที่สุด คุณลกั ษณะบณั ฑติ ทีพ่ งึ ประสงค์ในดา้ นตอ่ ไปนี้ 1. มีทักษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสถิติ มาก 2. มีความรู้ ลกั ษณะ รลู้ กึ 3. สามารถคดิ อยา่ งมีวิจารณญาณ 16 มีภาวะผู้นํา 4.56 0.65 มากทส่ี ุด ผใู้ ชบ้ ัณฑิตมีความประสงคท์ ี่จะคัดเลอื กบณั ฑติ จฬุ าฯ 17 มีสุขภาวะ 4.68 0.48 มากท่ีสดุ เข้าทาํ งานในอนาคตอยู่ในเกณฑ์มากที่สดุ 18 มจี ิตอาสาและสํานึกสาธารณะ 4.60 0.50 มากทส่ี ุด และมคี วามเห็นวา่ บณั ฑติ จุฬาฯ ทีป่ ฏบิ ตั ิงานใน 19 ดํารงความเป็นไทยในกระแสโลกาภวิ ตั น์ 4.52 0.59 มากที่สุด หนว่ ยงานมคี วามรู้ความสามารถมากกวา่ มากเมือ่ 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.52 0.59 มากท่สี ดุ เทยี บกบั บณั ฑติ จากสถาบนั การศกึ ษาอนื่ ในประเทศ 21 ประสงค์จะรบั บณั ฑิตจุฬาฯ เขา้ ทํางานในอนาคต 4.80 0.41 มากทีส่ ดุ ไทย และมคี วามร้คู วามสามารถมากกวา่ เมื่อเทยี บกบั บณั ฑติ จากสถาบันการศกึ ษาอื่นตา่ งประเทศ 22ก เปรยี บเทยี บกบั สถาบันการศกึ ษาอนื่ ในประเทศ 4.80 0.41 มากกวา่ มาก 22ข เปรยี บเทียบกับสถาบันการศกึ ษาอ่ืนในต่างประเทศ 4.36 0.49 มากกวา่ 93

สรุปผลการประเมนิ ความพึงพอใจของผใู้ ชบ้ ณั ฑิตทสี่ าํ เร็จการศกึ ษาในปีการศกึ ษา 2560 คณะนิเทศศาสตร์ ระดับปรญิ ญาเอก จาํ นวนผสู้ าํ เรจ็ การศึกษา 4 คน ได้รับแบบสอบถามตอบกลบั จํานวน 1 คน คดิ เปน็ 25.0% ข้อ คณุ ลักษณะบณั ฑิตท่พี ึงประสงค์  SD ระดบั คาํ อธบิ าย ความพงึ พอใจ 1 มคี วามรู้ ลักษณะ ร้รู อบ 2 มคี วามรู้ ลกั ษณะ ร้ลู กึ 5.00 0.00 มากทสี่ ุด ผใู้ ช้บณั ฑิตให้คะแนนความพึงพอใจต่อบัณฑิตใน 3 มีคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 5.00 0.00 มากที่สดุ ภาพรวมทคี่ า่ เฉล่ยี เทา่ กับ 5.0 ซึง่ เมอ่ื พิจารณา 4 มีจรรยาบรรณ เปรียบเทียบกับเกณฑใ์ นการพจิ ารณาระดับความพึง 5 สามารถคดิ อย่างมีวิจารณญาณ 6 สามารถคดิ ริเรม่ิ สรา้ งสรรค์ 5.00 0.00 มากทส่ี ดุ พอใจพบว่าผ้ใู ชบ้ ัณฑติ มคี วามพงึ พอใจต่อบัณฑิตใน 7 มที กั ษะในการคดิ แกป้ ญั หา 4.00 0.00 ภาพรวมอยใู่ นระดับมากท่สี ุด 8 มีทักษะทางวชิ าชพี 9 มีทักษะการสือ่ สาร ดา้ นการใช้ภาษาไทย มาก 10 มที กั ษะการสอ่ื สาร ดา้ นการใช้ภาษาองั กฤษ 11 มีทักษะทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 5.00 0.00 มากท่ีสดุ จากขนาดตวั อย่างทไ่ี ดร้ ับตอบกลบั สามารถประมาณ 12 มีทกั ษะทางคณติ ศาสตรแ์ ละสถติ ิ 5.00 0.00 มากทส่ี ุด การคา่ เฉล่ยี ความพงึ พอใจของผสู้ าํ เร็จการศกึ ษา 13 มีทกั ษะการบรหิ ารจดั การ 5.00 0.00 มากทีส่ ุด ทง้ั หมดไดใ้ นชว่ ง 3.87 - 5.0 โดยมรี ะดับความพึง 14 ใฝร่ ู้ 5.00 0.00 มากทส่ี ุด พอใจตอ่ คุณลกั ษณะบัณฑติ ท่พี ึงประสงคใ์ นดา้ นต่าง ๆ ดงั แสดงในตาราง 5.00 0.00 มากที่สดุ ผู้ใช้บัณฑติ มคี วามประสงค์ทจ่ี ะคดั เลอื กบณั ฑิตจุฬาฯ 4.00 0.00 มาก เขา้ ทํางานในอนาคตอยู่ในเกณฑม์ ากทีส่ ุด 5.00 0.00 และมคี วามเห็นว่าบัณฑิตจุฬาฯ ท่ีปฏิบัตงิ านใน 4.00 0.00 มากทส่ี ุด หนว่ ยงานมคี วามรคู้ วามสามารถมากกวา่ มากเม่ือ 5.00 0.00 มาก เทียบกบั บัณฑิตจากสถาบันการศึกษาอ่ืนในประเทศ 5.00 0.00 ไทย มากทส่ี ดุ และมคี วามรคู้ วามสามารถมากกว่ามากเม่ือเทยี บกับ มากที่สุด บณั ฑิตจากสถาบนั การศึกษาอ่ืนตา่ งประเทศ 15 รจู้ กั วิธีการเรียนรู้ 5.00 0.00 มากที่สุด 16 มีภาวะผ้นู าํ 5.00 0.00 มากทส่ี ุด 17 มีสุขภาวะ 5.00 0.00 มากทีส่ ุด 18 มีจติ อาสาและสาํ นึกสาธารณะ 5.00 0.00 มากทีส่ ุด 19 ดํารงความเป็นไทยในกระแสโลกาภิวตั น์ 5.00 0.00 มากทีส่ ดุ 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 5.00 0.00 มากที่สุด 21 ประสงค์จะรบั บัณฑิตจฬุ าฯ เข้าทํางานในอนาคต 5.00 0.00 มากทส่ี ุด 22ก เปรยี บเทยี บกับสถาบนั การศกึ ษาอนื่ ในประเทศ 5.00 0.00 มากกวา่ มาก 22ข เปรียบเทียบกับสถาบนั การศกึ ษาอื่นในต่างประเทศ 5.00 0.00 มากกว่ามาก 94

สรปุ ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ใชบ้ ัณฑิตทสี่ ําเร็จการศึกษาในปีการศกึ ษา 2560 คณะพาณิชยศาสตรแ์ ละการบัญชี ระดับปรญิ ญาตรี จํานวนผู้สําเร็จการศึกษา 685 คน ได้รับแบบสอบถามตอบกลบั จํานวน 20 คน คดิ เป็น 2.92% ข้อ คณุ ลักษณะบัณฑิตทพ่ี งึ ประสงค์  SD ระดับ คําอธบิ าย ความพึงพอใจ 1 มคี วามรู้ ลกั ษณะ ร้รู อบ 2 มคี วามรู้ ลกั ษณะ รู้ลกึ 4.35 0.59 มาก ผใู้ ช้บัณฑติ ใหค้ ะแนนความพงึ พอใจตอ่ บณั ฑติ ใน 3 มคี ณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 4.10 0.79 ภาพรวมท่คี า่ เฉลีย่ เทา่ กบั 4.25 ซงึ่ เมือ่ พจิ ารณา 4 มจี รรยาบรรณ 5 สามารถคิดอย่างมวี ิจารณญาณ มาก เปรยี บเทยี บกับเกณฑ์ในการพิจารณาระดบั ความพึง 6 สามารถคดิ รเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์ 7 มีทกั ษะในการคิดแก้ปัญหา 4.55 0.60 มากที่สุด พอใจพบว่าผู้ใชบ้ ณั ฑติ มีความพงึ พอใจตอ่ บณั ฑิตใน 8 มีทักษะทางวชิ าชพี 4.55 0.69 ภาพรวมอยใู่ นระดับมาก 9 มที กั ษะการสือ่ สาร ดา้ นการใชภ้ าษาไทย 10 มีทักษะการสอื่ สาร ดา้ นการใช้ภาษาองั กฤษ มากทสี่ ดุ 11 มีทกั ษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 12 มที กั ษะทางคณิตศาสตร์และสถิติ 4.20 0.70 มาก จากขนาดตวั อย่างที่ไดร้ บั ตอบกลบั สามารถประมาณ 13 มที กั ษะการบรหิ ารจดั การ 3.95 0.89 การคา่ เฉลยี่ ความพงึ พอใจของผูส้ ําเรจ็ การศกึ ษา 14 ใฝ่รู้ 4.15 0.75 15 รู้จักวธิ กี ารเรยี นรู้ 4.20 0.83 มาก ท้งั หมดได้ในช่วง 3.91 - 4.59 โดยมรี ะดับความพึง มาก พอใจตอ่ คุณลักษณะบณั ฑิตทีพ่ ึงประสงคใ์ นดา้ นต่าง ๆ ดงั แสดงในตาราง มาก 4.35 0.75 มาก ผ้ใู ชบ้ ณั ฑติ มคี วามพงึ พอใจมากทส่ี ดุ เปน็ 3 อนั ดบั 4.20 0.83 แรกตอ่ คณุ ลักษณะบัณฑิตทีพ่ งึ ประสงค์ในด้านต่อไปนี้ 4.25 0.85 มาก 1. มีคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 4.15 0.81 4.30 0.66 มาก 2. มีจรรยาบรรณ 4.30 0.98 3. มคี วามรู้ ลักษณะ รู้รอบ 4.20 0.77 มาก และมคี วามพงึ พอใจน้อยท่สี ดุ เปน็ 3 อนั ดับแรกต่อ มาก คุณลกั ษณะบัณฑติ ทพ่ี ึงประสงคใ์ นด้านต่อไปนี้ 1. สามารถคิดริเร่ิมสรา้ งสรรค์ มาก 2. มภี าวะผนู้ าํ มาก 3. มคี วามรู้ ลกั ษณะ รูล้ กึ 16 มภี าวะผ้นู ํา 4.00 0.92 มาก ผูใ้ ชบ้ ัณฑติ มีความประสงค์ที่จะคดั เลอื กบณั ฑิตจุฬาฯ 17 มสี ุขภาวะ 4.10 0.72 18 มีจิตอาสาและสํานกึ สาธารณะ 4.10 0.79 มาก เข้าทาํ งานในอนาคตอยู่ในเกณฑ์มาก 19 ดาํ รงความเป็นไทยในกระแสโลกาภิวัตน์ 4.10 0.97 และมีความเห็นวา่ บัณฑติ จุฬาฯ ที่ปฏบิ ตั ิงานใน 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 4.25 0.79 มาก หน่วยงานมคี วามร้คู วามสามารถมากกว่าเมือ่ เทียบ มาก กบั บัณฑิตจากสถาบนั การศกึ ษาอ่ืนในประเทศไทย และมีความรูค้ วามสามารถมากกว่าเมื่อเทยี บกบั มาก บณั ฑิตจากสถาบันการศกึ ษาอ่ืนต่างประเทศ 21 ประสงค์จะรับบณั ฑิตจฬุ าฯ เขา้ ทํางานในอนาคต 4.40 0.68 มาก 22ก เปรียบเทยี บกับสถาบันการศกึ ษาอ่นื ในประเทศ 4.40 0.68 มากกว่า 22ข เปรียบเทยี บกับสถาบนั การศกึ ษาอ่ืนในต่างประเทศ 4.20 0.77 มากกวา่ 95

สรุปผลการประเมินความพึงพอใจของผ้ใู ชบ้ ัณฑติ ทีส่ าํ เร็จการศึกษาในปกี ารศกึ ษา 2560 คณะพาณชิ ยศาสตรแ์ ละการบญั ชี ระดับปริญญาโท จํานวนผู้สําเรจ็ การศึกษา 698 คน ได้รับแบบสอบถามตอบกลบั จํานวน 25 คน คดิ เปน็ 3.58% ขอ้ คณุ ลักษณะบณั ฑติ ที่พงึ ประสงค์  SD ระดบั คาํ อธิบาย ความพงึ พอใจ 1 มคี วามรู้ ลักษณะ รู้รอบ 2 มคี วามรู้ ลักษณะ รู้ลกึ 4.24 0.60 มาก ผใู้ ชบ้ ัณฑิตใหค้ ะแนนความพึงพอใจตอ่ บณั ฑติ ใน 3 มีคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 4.36 0.64 ภาพรวมที่ค่าเฉลยี่ เทา่ กับ 4.40 ซ่ึงเม่ือพิจารณา 4 มจี รรยาบรรณ 5 สามารถคดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ มาก เปรยี บเทียบกบั เกณฑใ์ นการพจิ ารณาระดบั ความพงึ 6 สามารถคิดรเิ ริ่มสรา้ งสรรค์ 7 มีทกั ษะในการคิดแก้ปญั หา 4.64 0.57 มากท่ีสดุ พอใจพบวา่ ผูใ้ ชบ้ ณั ฑติ มคี วามพงึ พอใจต่อบัณฑติ ใน 8 มที ักษะทางวิชาชพี 4.68 0.56 ภาพรวมอยูใ่ นระดับมาก 9 มีทักษะการสอ่ื สาร ด้านการใช้ภาษาไทย 10 มที ักษะการสื่อสาร ด้านการใช้ภาษาองั กฤษ มากทส่ี ุด 11 มีทกั ษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 12 มที กั ษะทางคณิตศาสตร์และสถติ ิ 4.40 0.65 มาก จากขนาดตวั อย่างท่ไี ดร้ บั ตอบกลบั สามารถประมาณ 13 มีทักษะการบริหารจัดการ 4.28 0.74 การคา่ เฉลี่ยความพงึ พอใจของผสู้ าํ เรจ็ การศึกษา 14 ใฝ่รู้ 4.32 0.69 15 รูจ้ กั วธิ ีการเรียนรู้ 4.44 0.51 มาก ทง้ั หมดได้ในชว่ ง 4.13 - 4.67 โดยมรี ะดับความพึง มาก พอใจต่อคณุ ลักษณะบัณฑติ ท่ีพงึ ประสงค์ในด้านตา่ ง ๆ ดงั แสดงในตาราง มาก 4.28 0.54 มาก ผู้ใช้บณั ฑติ มคี วามพงึ พอใจมากท่ีสดุ เป็น 3 อันดบั 4.16 0.75 แรกตอ่ คุณลกั ษณะบัณฑติ ทีพ่ งึ ประสงค์ในดา้ นตอ่ ไปน้ี 4.40 0.71 มาก 1. มจี รรยาบรรณ 4.36 0.64 4.36 0.64 มาก 2. มคี ุณธรรมและจริยธรรม 4.48 0.59 3. ใฝร่ ู้ 4.48 0.59 มาก และมีความพึงพอใจนอ้ ยทีส่ ุดเป็น 3 อนั ดับแรกต่อ มาก คณุ ลกั ษณะบัณฑิตทพ่ี ึงประสงค์ในดา้ นตอ่ ไปนี้ 1. ดาํ รงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภิวตั น์ มาก 2. มที ักษะการสอ่ื สาร ดา้ นการใชภ้ าษาองั กฤษ มาก 3. มคี วามรู้ ลักษณะ รู้รอบ 16 มภี าวะผูน้ ํา 4.24 0.72 มาก ผ้ใู ชบ้ ณั ฑติ มคี วามประสงค์ท่ีจะคดั เลอื กบัณฑิตจฬุ าฯ 17 มสี ขุ ภาวะ 4.28 0.68 18 มีจิตอาสาและสํานึกสาธารณะ 4.32 0.80 มาก เข้าทํางานในอนาคตอยู่ในเกณฑม์ ากท่สี ดุ 19 ดํารงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภวิ ตั น์ 4.08 0.76 และมคี วามเหน็ ว่าบณั ฑิตจฬุ าฯ ทีป่ ฏบิ ตั งิ านใน 20 ความพงึ พอใจในภาพรวม 4.40 0.71 มาก หน่วยงานมีความรคู้ วามสามารถมากกว่าเมือ่ เทียบ มาก กับบณั ฑิตจากสถาบันการศึกษาอ่ืนในประเทศไทย และมีความรคู้ วามสามารถมากกว่าเมอื่ เทียบกบั มาก บณั ฑิตจากสถาบนั การศึกษาอืน่ ต่างประเทศ 21 ประสงค์จะรบั บณั ฑติ จุฬาฯ เขา้ ทํางานในอนาคต 4.64 0.49 มากที่สุด 22ก เปรียบเทยี บกับสถาบันการศกึ ษาอนื่ ในประเทศ 4.48 0.59 มากกวา่ 22ข เปรยี บเทียบกบั สถาบนั การศึกษาอน่ื ในต่างประเทศ 4.17 0.82 มากกว่า 96

สรุปผลการประเมินความพึงพอใจของผ้ใู ชบ้ ัณฑติ ที่สาํ เร็จการศกึ ษาในปกี ารศึกษา 2560 คณะพาณชิ ยศาสตร์และการบัญชี ระดบั ปรญิ ญาเอก จาํ นวนผ้สู ําเรจ็ การศกึ ษา 5 คน ไดร้ ับแบบสอบถามตอบกลบั จาํ นวน 1 คน คิดเปน็ 20.0% ขอ้ คุณลักษณะบณั ฑิตทพ่ี งึ ประสงค์  SD ระดบั คําอธบิ าย ความพงึ พอใจ 1 มคี วามรู้ ลักษณะ รู้รอบ 2 มคี วามรู้ ลักษณะ รูล้ กึ 5.00 0.00 มากทีส่ ดุ ผใู้ ชบ้ ณั ฑิตให้คะแนนความพึงพอใจต่อบณั ฑิตใน 3 มีคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 5.00 0.00 มากที่สุด ภาพรวมทค่ี า่ เฉล่ียเท่ากับ 5.0 ซง่ึ เมือ่ พจิ ารณา 4 มีจรรยาบรรณ เปรียบเทยี บกบั เกณฑใ์ นการพจิ ารณาระดับความพึง 5 สามารถคดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ 6 สามารถคดิ รเิ ริ่มสร้างสรรค์ 5.00 0.00 มากทส่ี ดุ พอใจพบวา่ ผูใ้ ชบ้ ณั ฑติ มีความพงึ พอใจต่อบณั ฑิตใน 7 มีทกั ษะในการคดิ แกป้ ญั หา 5.00 0.00 ภาพรวมอยูใ่ นระดบั มากท่ีสดุ 8 มที ักษะทางวิชาชพี 9 มีทักษะการส่ือสาร ดา้ นการใช้ภาษาไทย มากท่สี ุด 10 มที กั ษะการสอ่ื สาร ดา้ นการใชภ้ าษาองั กฤษ 11 มีทักษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 5.00 0.00 มากที่สดุ จากขนาดตวั อยา่ งทีไ่ ดร้ บั ตอบกลบั สามารถประมาณ 12 มที ักษะทางคณติ ศาสตรแ์ ละสถติ ิ 4.00 0.00 มาก การค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของผู้สาํ เร็จการศกึ ษา 13 มที ักษะการบรหิ ารจัดการ 5.00 0.00 ท้ังหมดไดใ้ นช่วง 3.83 - 5.0 โดยมีระดบั ความพึง 14 ใฝ่รู้ มากที่สดุ พอใจต่อคุณลักษณะบัณฑติ ทีพ่ ึงประสงค์ในดา้ นตา่ ง ๆ -- - ดงั แสดงในตาราง 4.00 0.00 มาก ผูใ้ ชบ้ ณั ฑิตมคี วามประสงคท์ ีจ่ ะคัดเลือกบณั ฑิตจุฬาฯ 4.00 0.00 มาก เข้าทาํ งานในอนาคตอยู่ในเกณฑม์ ากที่สดุ 4.00 0.00 มาก และมีความเหน็ วา่ บณั ฑติ จฬุ าฯ ท่ีปฏิบตั งิ านใน 5.00 0.00 มากท่สี ดุ หนว่ ยงานมีความรู้ความสามารถมากกว่ามากเมอ่ื 5.00 0.00 มากท่สี ุด เทียบกบั บัณฑิตจากสถาบันการศึกษาอน่ื ในประเทศ 5.00 0.00 มากทส่ี ุด ไทย และมคี วามรู้ความสามารถมากกว่ามากเมอื่ เทียบกบั บณั ฑิตจากสถาบันการศึกษาอน่ื ตา่ งประเทศ 15 รจู้ กั วธิ กี ารเรยี นรู้ 5.00 0.00 มากท่ีสุด 16 มีภาวะผู้นํา 5.00 0.00 มากท่สี ดุ 17 มีสขุ ภาวะ 5.00 0.00 มากที่สุด 18 มีจิตอาสาและสาํ นกึ สาธารณะ 5.00 0.00 มากทีส่ ุด 19 ดํารงความเปน็ ไทยในกระแสโลกาภิวัตน์ 4.00 0.00 มาก 20 ความพึงพอใจในภาพรวม 5.00 0.00 มากทีส่ ุด 21 ประสงค์จะรบั บัณฑิตจุฬาฯ เข้าทํางานในอนาคต 5.00 0.00 มากทส่ี ดุ 22ก เปรยี บเทียบกบั สถาบนั การศึกษาอน่ื ในประเทศ 5.00 0.00 มากกว่ามาก 22ข เปรียบเทยี บกบั สถาบนั การศึกษาอืน่ ในต่างประเทศ 5.00 0.00 มากกว่ามาก 97