เเผนการจัดการเรียนรู็ รายวิชาการบัญชีเบื้องต้น

149 แบบประเมินผลการส่งเสริมคณุ ธรรมพ้นื ฐาน คาชี้แจง เพอ่ื ใหก้ ารขบั เคล่อื นคณุ ธรรมพน้ื ฐานมคี วามชดั เจน เกดิ ประสทิ ธภิ าพสงู สดุ และนาไปส่กู ารปฏบิ ตั ไิ ด้ อย่างเป็นรูปธรรม จงึ มกี ารประเมนิ รายการแต่ละขอ้ แล้วเขียนเคร่อื งหมาย  ลงในช่องระดบั คุณภาพตามความเป็นจรงิ โดย กาหนดน้าหนักคะแนน ดงั น้ี 5 = ดมี าก, 4 = ด,ี 3 = พอใช,้ 2 = ควรปรบั ปรุง, 1 = ใชไ้ ม่ได้ รายการ พฤติกรรมบ่งชี้ ระดบั คณุ ภาพ 54321 1.ความขยนั ผทู้ ม่ี คี วามขยนั คอื ผทู้ ต่ี งั้ ใจทาจรงิ จงั ต่อเน่อื งในเรอ่ื งทถ่ี กู ทค่ี วร สงู้ าน มี ความพยายาม ไม่ทอ้ ถอย อดทน กลา้ เผชญิ อปุ สรรค 2.ประหยดั  ผทู้ ม่ี คี วามประหยดั คอื ผทู้ ด่ี าเนนิ ชวี ติ ความเป็นอยเู่ รยี บงา่ ย รจู้ กั ฐานะ 3.ความซ่อื สตั ย์ การเงนิ ของตน คดิ กอ่ นใชค้ ดิ กอ่ นซอ้ื เกบ็ ออม ถนอมใชท้ รพั ยส์ นิ สงิ่ ของอยา่ ง 4.ความมวี นิ ยั คมุ้ คา่ ไม่ฟุ่มเฟือย ฟุ้งเฟ้อ รจู้ กั ทาบญั ชรี ายรบั -รายจ่ายของตนเองเสมอ 5.ความสุภาพ 6.ความสะอาด ผทู้ ม่ี คี วามซ่อื สตั ย์ คอื ผทู้ ม่ี คี วามประพฤตติ รงทงั้ ต่อหน้าท่ี ต่อวชิ าชพี ตรง ต่อเวลา ไมใ่ ชเ้ ล่หก์ ล คดโกง รบั รหู้ นา้ ทข่ี องตนเองและปฏบิ ตั เิ ตม็ ทถ่ี ูกตอ้ ง 7.ความสามคั คี ผทู้ ม่ี วี นิ ัย คอื ผทู้ ป่ี ฏบิ ตั ติ นในขอบเขต กฎ ระเบยี บสถานศกึ ษา สถาบนั / 8.ความมนี ้าใจ องคก์ ร/สงั คมและประเทศ โดยทย่ี นิ ดปี ฏบิ ตั อิ ย่างเตม็ ใจ ผทู้ ม่ี คี วามสภุ าพ คอื ผทู้ อ่ี อ่ นน้อมถ่อมตนตามสถานภาพและกาลเทศะ ไม่ กา้ วรา้ ว วางอานาจขม่ ผอู้ น่ื เรยี บรอ้ ย ออ่ นโยน ละมนุ ละมอ่ ม มกี ริ ยิ ามารยาทดี งาม มสี มั มาคารวะ แต่ในเวลาเดยี วกนั ยงั คงมคี วามมนั่ ใจในตนเอง วางตน เหมาะสมตามวฒั นธรรมไทย ผทู้ ค่ี วามสะอาด คอื ผรู้ กั ษารา่ งกาย ทอ่ี ยอู่ าศยั สงิ่ แวดลอ้ มถกู ตอ้ งตาม สุขลกั ษณะ ปราศจากความมวั หมองทงั้ กาย ใจและสภาพแวดลอ้ ม มคี วามผ่อง ใสเป็นทเ่ี จรญิ ตาแกผ่ พู้ บเหน็ ผทู้ ม่ี คี วามสามคั คี คอื ผทู้ เ่ี ปิดใจกวา้ งรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผอู้ น่ื รบู้ ทบาท ของตนในฐานะผนู้ าและผตู้ ามทด่ี ี มงุ่ มนั่ ตอ่ การรวมพลงั ช่วยเหลอื เก้อื กลู กนั เพ่อื ใหง้ านสาเรจ็ แกป้ ัญหาและขจดั ความขดั แยง้ ได้ มเี หตผุ ล ยอมรบั ความ แตกตา่ งหลากหลายทางวฒั นธรรม ความคดิ ความเช่อื พรอ้ มทจ่ี ะปรบั ตวั เพอ่ื อย่รู ว่ มกนั อยา่ งสนั ติ ผทู้ ม่ี นี ้าใจ คอื ผใู้ หแ้ ละผอู้ าสาชว่ ยเหลอื สงั คม รจู้ กั แบง่ ปัน เสยี สละความสขุ ส่วนตน เพ่อื ประโยชน์แกผ่ อู้ น่ื เขา้ ใจ เหน็ ใจผทู้ ม่ี คี วามเดอื ดรอ้ น ลงมอื ปฏบิ ตั กิ ารเพอ่ื บรรเทาปัญหา หรอื ร่วมสรา้ งสรรคส์ ง่ิ ดงี ามใหเ้ กดิ ขน้ึ ในชมุ ชน รวมคะแนนทไ่ี ด.้ .....................................คะแนน ข้อคิดเหน็ เพิ่มเติม……….…………………………………….………………….……………………………………. เกณฑก์ ารประเมินระดบั คณุ ภาพ ผปู้ ระเมนิ .....……………................... 28-30 คะแนน = ดีมาก 15-19 คะแนน = ควรปรบั ปรุง 25-27 คะแนน = ดี 0-14 คะแนน = ใชไ้ ม่ได้ 20-24 คะแนน = พอใช้

150 แบบประเมินผลการเรยี นรู้ คาชี้แจง ใหป้ ระเมนิ รายการแตล่ ะขอ้ แลว้ เขยี น เคร่อื งหมาย / ลงในชอ่ งระดบั คุณภาพตามความเป็นจรงิ โดย กาหนดน้าหนักคะแนน ดงั น้ี- 5 = ดมี าก, 4 = ด,ี 3 = พอใช,้ 2 = ควรปรบั ปรงุ , 1 = ใชไ้ มไ่ ด้ รายการประเมนิ ระดบั คณุ ภาพ 1 5 43 2 1.ผลการเรยี นทค่ี าดหวงั มคี วามชดั เจน ครอบคลมุ พฤตกิ รรมทกุ ดา้ น (KAP) 2.เน้อื หาสาระมคี วามถูกตอ้ ง ครอบคลุม และชดั เจน 3.กจิ กรรมการเรยี นรสู้ อดคลอ้ งกบั ผลการเรยี นรทู้ ค่ี าดหวงั 4.กจิ กรรมการเรยี นรมู้ คี วามหลากหลาย น่าสนใจและเน้นกระบวนการคดิ การฟัง การ พดู การอา่ น การดแู ละการเขยี น 5.กจิ กรรมการเรยี นรเู้ น้นใหผ้ เู้ รยี นลงมอื ปฏบิ ตั จิ รงิ 6.กจิ กรรมการเรยี นรสู้ ่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นคน้ พบคาตอบดว้ ยตนเอง 7.กจิ กรรมการเรยี นรเู้ พยี งพอทจ่ี ะส่งผลใหบ้ รรลผุ ลการเรยี นรทู้ ค่ี าดหวงั 8.กจิ กรรมการเรยี นรทู้ ก่ี าหนดสามารถนาไปปฏบิ ตั กิ ารสอนไดจ้ รงิ 9.มสี ่อื ทส่ี อดคลอ้ งกบั กจิ กรรมและเป็นส่อื ทเ่ี น้นกระบวนการคดิ 10.มกี ารวดั ผลประเมนิ ผลทส่ี อดคลอ้ งกบั ผลการเรยี นรทู้ ค่ี าดหวงั 11.วธิ กี ารวดั ผลสอดคลอ้ งกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ 12.มกี ารกาหนดเกณฑก์ ารประเมนิ ผลไวอ้ ยา่ งชดั เจนและเหมาะสม รวม ขอ้ คิดเหน็ เพิ่มเติม 1.กระบวนการคดิ ทใ่ี ช้ คอื ……….…………………………………….………………….……………….……… ……….……………………………………………………………………………..………................................ 2.สง่ิ ทค่ี วรปรบั ปรงุ คอื ……….…………………………………….……………………………….…..….…….. ………………………………………………………………………..…………………………………………… ผปู้ ระเมนิ

151 บนั ทึกหลงั การสอน ขอ้ สรปุ หลงั การสอน .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ปัญหาท่ีพบ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. แนวทางแกป้ ัญหา .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

152 แผนการจดั การเรยี นรแู้ บบบูรณาการที่ 18 หน่วยท่ี- รหสั วิชา 3200-0004 หลกั การบญั ชีเบอื้ งต้น 2 2-2-3 สอนครงั้ ท่ี 18 (69-72) ชื่อหน่วย ทบทวน/สอบปลายภาคเรยี น จำนวน 4 ช.ม. สาระสาคญั จากการทผ่ี เู้ รยี นไดศ้ กึ ษาวชิ าการบญั ชสี าหรบั กจิ การซ้อื ขายสนิ คา้ ซง่ึ ไดร้ บั ความรคู้ วามเขา้ ใจในเน้อื หา สาระสาคญั และเกดิ ทกั ษะซง่ึ ไดฝ้ ึกปฏบิ ตั กิ จิ กรรมการเรยี นโดยเน้นผเู้ รยี นเป็นศูนยก์ ลาง ใหผ้ เู้ รยี นฝึกคดิ เพ่อื ให้ สอดคลอ้ งกบั พระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 (แกไ้ ขปรบั ปรุงเพมิ่ เตมิ พ.ศ. 2545) โดยยดึ หลกั การ บญั ชที ย่ี อมรบั กนั ทวั่ ไป และตรงตามมาตรฐานการบญั ชใี นปัจจบุ นั พรอ้ มทงั้ นาหลกั คุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผสู้ าเรจ็ การศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา มาประยุกตใ์ ชก้ บั กจิ กรรมการเรยี นอย่างเหมาะสม จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. นาเรอ่ื งทท่ี บทวนตามเน้อื หาวชิ าไปใชป้ ระโยชน์ได้ 2. แจง้ คะแนนระหวา่ งภาคเรยี นใหผ้ เู้ รยี น 3. แกป้ ัญหาการเรยี นของผเู้ รยี นในรายวชิ าการบญั ชสี าหรบั กจิ การซ้อื ขายสนิ คา้ ได้ 4. ผเู้ รยี นนาความรทู้ ศ่ี กึ ษามาไปสอบปลายภาคเรยี นได้ 5. มกี ารพฒั นาคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผสู้ าเรจ็ การศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ทค่ี รสู ามารถสงั เกตไดข้ ณะทาการสอนในเรอ่ื ง 5.1 ความมมี นุษยสมั พนั ธ์ 5.2 ความมวี นิ ยั 5.3 ความรบั ผดิ ชอบ 5.4 ความซ่อื สตั ยส์ จุ รติ 5.5 ความเช่อื มนั ่ ในตนเอง 5.6 การประหยดั 5.7 ความสนใจใฝ่รู้ 5.8 การละเวน้ สงิ่ เสพตดิ และการพนัน 5.9 ความรกั สามคั คี 5.10 ความกตญั ญกู ตเวที สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรเู้ กย่ี วกบั หลกั การของสมุดรายวนั เฉพาะ และวธิ กี ารบญั ชสี าหรบั กจิ การเจา้ ของคน เดยี ว ประเภทธรุ กจิ ซ้อื ขายสนิ คา้ 2. ปฏบิ ตั งิ านบญั ชสี าหรบั กจิ การเจา้ ของคนเดยี ว ประเภทธรุ กจิ ซ้อื ขายสนิ คา้ ตามหลกั การบญั ชที ่ี รบั รองทวั่ ไป

153 เนื้อหาสาระ 1. ทบทวนเน้อื หาวชิ าทไ่ี ดศ้ กึ ษามาแบบยอ่ 2. รวบรวมคะแนนระหวา่ งภาคเรยี น 3. ปัญหาการเรยี นของผเู้ รยี นในรายวชิ า 4. สอบปลายภาคเรยี น กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ครแู จง้ ใหผ้ เู้ รยี นทราบคะแนนระหวา่ งภาค และกลางภาค จดุ ประสงคท์ ผ่ี เู้ รยี นยงั ไมไ่ ดป้ ฏบิ ตั ิ หรอื ไมผ่ ่าน หรอื ไม่ไดส้ อบ ใหผ้ เู้ รยี นดาเนนิ การโดยพบครผู สู้ อนกาหนดวนั เวลาทจ่ี ะปฏบิ ตั หิ รอื สอบ หรอื เรยี นเพมิ่ เตมิ 2. ผเู้ รยี นรบั ทราบจุดประสงคก์ ารสอบปลายภาควา่ จะมกี ารสอบเรอ่ื งใดบา้ ง ผเู้ รยี นไม่เขา้ ใจเร่อื งใดก็ ใหซ้ กั ถาม 3. ครแู ละผเู้ รยี นร่วมกนั ทบทวนบทเรยี นทผ่ี ่านมาโดยสรุป สื่อและแหลง่ การเรยี นรู้ 1. ขอ้ มลู การเกบ็ คะแนนของผเู้ รยี น 2. จดุ ประสงคก์ ารสอบปลายภาค หลกั ฐาน 1. ใบเชค็ รายช่อื เขา้ หอ้ งเรยี น และเขา้ หอ้ งสอบ 2. ขอ้ สอบ 3. เอกสารในการสอบตา่ ง ๆ การวดั ผลและการประเมินผล เป็นไปตามเกณฑท์ ไ่ี ดแ้ จง้ ไวใ้ นแผนการจดั การเรยี นรสู้ ปั ดาหท์ ่ี 1-18 กิจกรรมเสนอแนะ แจง้ การประเมนิ ผลนักเรยี นทต่ี ดิ ร, ม.ส.

154 บนั ทึกหลงั การสอบ ขอ้ สรปุ หลงั การสอน .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ปัญหาท่ีพบ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. แนวทางแก้ปัญหา .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

155 รายการตรวจสอบและอนุญาตให้ใช้  ควรอนุญาตใหใ้ ชก้ ารสอนได้  ควรปรบั ปรงุ เกย่ี วกบั ................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .............................................. ลงช่อื (..............................................) หวั หน้าหมวด/แผนกวชิ า ............../..................../............  เหน็ ควรอนุญาตใหใ้ ชก้ ารสอนได้  ควรปรบั ปรุงดงั เสนอ  อ่นื ๆ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ .............................................. ลงช่อื (..............................................) รองผอู้ านวยการฝ่ายวชิ าการ ............../..................../...........  อนุญาตใหใ้ ชก้ ารสอนได้  อ่นื ๆ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ .............................................. ลงชอ่ื (..............................................) ............../..................../........... ผอู้ านวยการ