ภาษาอังกฤษ ม.ปลาย

1

2 .เอกสารสรปุ เน้อื หาท่ตี องรู รายวิชาภาษาอังกฤษ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย รหัส พต31001 หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 สาํ นักงานสง เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย สํานักงานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธิการ หามจาํ หนา ย หนังสอื เรียนนจี้ ดั พมิ พด วยเงนิ งบประมาณแผนดินเพอื่ การศึกษาตลอดชวี ติ สาํ หรบั ประชาชน ลิขสทิ ธเ์ิ ปน ของสาํ นักงาน กศน.สาํ นักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

3

4 สารบัญ คํานาํ หนา คาํ แนะนําการใชเอกสารสรปุ เนอ้ื หาทต่ี อ งรู บทที่ 1 Everyday English 1 1 เร่อื งท่ี 1 การอา นออกเสยี งพยัญชนะ 2 เร่ืองท่ี 2 การออกเสยี งหนกั -เบา (stress) 3 เรื่องที่ 3 การออกเสียงสูง-ต่าํ (Intonation) 4 เรอ่ื งท่ี 4 การออกเสยี งเชื่อมโยงระหวางคาํ (Linking sound) 4 เรื่องท่ี 5 การพูดแสดงความดใี จ – เสยี ใจ 5 เรือ่ งท่ี 6 การพูดแสดงความพอใจ / ไมพ อใจ 7 เรอ่ื งท่ี 7 การแสดงความปรารถนา / เห็นใจ และการตอบรบั 7 เรอื่ งที่ 8 การแสดงความตองการ การเสนอความชว ยเหลอื / การตอบรบั /ปฏิเสธ 9 กิจกรรมทายบท 12 บทที่ 2 What should we do 12 เรือ่ งท่ี 1 การใชพ จนานกุ รม Dictionary 12 เรื่องท่ี 2 การวิเคราะหศัพท รากศพั ท อุปสรรค ปจ จัย 16 เรือ่ งที่ 3 สญั ลักษณแ ละปา ยประกาศตา งๆ 19 เรอื่ งท่ี 4 ฉลากยาและคูม ือการใชอุปกรณต างๆ 23 กจิ กรรมทายบท 23 บทท่ี 3 Hello! Could you tell me………? 23 การพูดคยุ ตดิ ตอ ทางโทรศัพท 28 กจิ กรรมทายบท

5 สารบญั (ตอ) หนา 30 บทท่ี 4 Culture Difference 30 เรื่องที่ 1 การใชภาษาสือ่ สาร / มารยาททางสงั คม 31 เรื่องท่ี 2 เปรยี บเทียบวฒั นธรรม ประเพณี เจาของภาษา 32 เร่อื งที่ 3 เปรียบเทยี บโครงสรา งภาษาไทย/อังกฤษ 36 เร่อื งที่ 4 การเปรียบเทยี บสํานวนภาษาในสุภาษิตหรอื คําพังเพยของท้ังสองภาษา 36 กิจกรรมทายบท 38 38 บทท่ี 5 News & News Headlines 39 เร่ืองที่ 1 เสยี ง คําศัพท วลี สํานวนในขาว 41 เรอ่ื งท่ี 2 องคป ระกอบของขา ว 42 เรือ่ งท่ี 3 ประเภทของขา ว 43 เรอื่ งที่ 4 การถามและตอบคาํ ถามจากขาว 45 กจิ กรรมทายบท 45 บทที่ 6 Self-Sufficiency Economy 46 เรอ่ื งที่ 6.1 ศัพท- สาํ นวนทใ่ี ชในเรอื่ งเศรษฐกจิ พอเพียง 49 เร่ืองที่ 6.2 โครงสรา งประโยคเงอ่ื นไข 52 (Conditional Sentence หรอื If-clause) กจิ กรรมทายบท 52 52 บทที่ 7 Have You Exercised Today? 54 เรอ่ื งที่ 7.1 คําศัพทเ ก่ยี วกับการออกกาํ ลงั กายและสขุ ภาพ 55 รวมทงั้ หนาที่และวิธีใชคําแตล ะคาํ ในประโยค 56 เรอื่ งที่ 7.2 ความหมายของกรยิ าชวย (Modal verbs) เรือ่ งที่ 7.3 Present Perfect Tense เรอ่ื งท่ี 7.4 แบบสาํ รวจ (Questionnaire) เกี่ยวกบั สุขภาพบุคคลใกลช ดิ กจิ กรรมทายบท

6 สารบญั (ตอ) หนา 57 บทที่ 8 Shall we save the energy? 57 เร่อื งท่ี 8.1 คาํ ศพั ทแ ละหนาที่ของคาํ ศพั ททเ่ี กี่ยวขอ งกบั พลงั งาน 57 เรอ่ื งที่ 8.2 โครงสรางประโยคคาํ สั่งหรือคาํ หาม (Imperative sentences) 58 กิจกรรมทา ยบท 59 59 บทที่ 9 What have I done? 59 เรอ่ื งที่ 9.1 คําศพั ท สํานวน วลี ทใี่ ชในการสนทนาเก่ียวกบั การตัดเสื้อ 60 เรอ่ื งที่ 9.2 สํานวนทีใ่ ชสนทนาเก่ียวกับการตัดเส้ือ 60 เรื่องที่ 9.3 โครงสราง have และ get 62 เรื่องท่ี 9.4 Reported speech 64 กจิ กรรมทายบท 64 64 บทท่ี 10 What is your e-mail address? 64 เรอ่ื งท่ี 10.1 การขอมี e-mail 65 เร่อื งท่ี 10.2 การเปด -ปด e-mail 68 เรื่องที่ 10.3 ภาษา e-mail 69 เรื่องที่ 10.4 การอา นคําแนะนําตวั เองจาก e-mail 69 กิจกรรมทา ยบท 69 บทที่ 11 ภยั ธรรมชาติ (Natural Disaster) 72 เรื่องท่ี 11.1คาํ ศพั ท วลี สํานวนทีเ่ กีย่ วขอ งกับภยั ธรรมชาติ เรอ่ื งที่ 11.2โครงสรางประโยค Past Simple Tense, Past Continuous Tense, Past Perfect Tense กจิ กรรมทา ยบท

7 สารบญั (ตอ) หนา 73 บทท่ี 12 Let’s Travel 73 เรื่องท่ี 12.1 ตารางเวลาการเดินทาง (Traveling Timetable) 73 เรอื่ งท่ี 12.2 การถามและใหขอ มลู (Asking and Giving Information) 75 เรอื่ งที่ 12.3 การถามและการบอกทิศทาง (Asking and Giving Direction) 76 เรื่องที่ 12.4 การแลกเปลี่ยนขอมลู ความรู 79 กจิ กรรมทายบท 80 80 บทที่ 13 The Weather เรือ่ งที่ 13.1 บทอา นพยากรณอากาศในประเทศและตางประเทศ 84 (Weather Forecast) ศพั ทท ่ีควรรูเ กีย่ วกับการพยากรณอ ากาศ (Words study about weather forecast) 84 เรอื่ งที่ 13.2 Tense ทน่ี ยิ มใชเก่ียวกับดินฟา อากาศ 85 เรื่องที่ 13.3 การถามและการขอขอ มลู เกยี่ วกับดินฟาอากาศ 87 (Asking and Giving Weather Information) 88 เรือ่ งท่ี 13.4 ประเภทของคําในภาษาอังกฤษ (Parts of speech) 88 กจิ กรรมทา ยบท 92 92 บทที่ 14 Global Warming 93 เรื่องท่ี 14.1 ภาวะโลกรอ น (Global Warming) 95 96 บทที่ 15 Urgently Wanted 98 เรอ่ื งท่ี 15.1 โฆษณาตาํ แหนง การรบั สมคั รงาน ( Job Advertisement ) 98 เรอ่ื งท่ี 15.2 คําศพั ท สาํ นวน วลี และโครงสรางที่เกย่ี วขอ งกับการสมัครงาน 99 เร่ืองที่ 15.3 การเขียนประวัติสวนตัวในการสมัครงาน ( Resume ) เรื่องท่ี 15.4 จดหมายสมคั รงาน (Employment Letter) บทท่ี 16 ภาษาอังกฤษสาํ หรบั พนกั งานนวดแผนไทย เรอ่ื งท่ี 16.1 คําศพั ท เรอ่ื งที่ 16.2 วลี และประโยคทใ่ี ชในการใหบ รกิ ารนวดแผนไทย

สารบัญ (ตอ) 8 บทที่ 17 ภาษาองั กฤษสาํ หรบั พนกั งานขาย หนา เร่ืองท่ี 17.1 การถามขอ มลู ใชเ มื่อลกู คาเขา มาในรา น 102 เรอ่ื งที่ 17.2 การซื้อขายและการตอ รองราคา 102 เรื่องที่ 17.3 การซอ้ื -ขายต๋ัวโดยสาร 102 103 เฉลยกิจกรรมทา ยบท 105 บรรณานกุ รม 117 คณะผจู ัดทาํ เอกสาร 121

9 คําแนะนําการใชเ อกสารสรุปเนอ้ื หาที่ตอ งรู หนังสือเรียนสรุปเนื้อหา รายวิชาแบบเรียน กศน. หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เปนหนังสือสรุปเน้ือหาที่จัดทําขึ้น เพ่ือใหผูเรียนที่เปน นักศึกษา กศน. สามารถทําความเขาใจ และเรียนรูในสาระสําคัญของเนื้อหารายวิชาสําคัญ ๆ ไดสะดวก และสามารถเขา ถึงแกน ของเน้อื หาไดด ขี ึ้น ในการศึกษาหนังสือสรุปเน้ือหารายวชิ า ผเู รยี นควรปฏบิ ตั ดิ งั นี้ 1. ศึกษาโครงสรางรายวิชาจากหนังสือใหเขาใจในหัวขอและสาระสําคัญ ผลการเรียนรู ท่ีคาดหวงั และขอบขา ยเน้ือหาของรายวิชานัน้ ๆ เขาใจกอ น 2. ศึกษารายละเอยี ดเน้ือหาของหนังสือสรุปเนื้อหาหนังสือเรียนเลมนี้ โดยศึกษาแตละบท อยา งละเอียด ทําแบบฝกหัดหรือกิจกรรมตามที่กําหนด และทําความเขาใจในเน้ือหาใหมใหเขาใจ กอ นทจ่ี ะศึกษาเรือ่ งตอ ๆ ไป 3. หากตองการศึกษา รายละเอียดเนื้อหาเพ่ิมเติมจากหนังสือสรุปเน้ือหาหนังสือเรียนนี้ ใหผเู รียนศกึ ษาเพ่ิมเติมจากหนังสอื เรยี น หรอื ครผู สู อนของทา น

1 บทที่ 1 Everyday English เร่อื งท่ี 1 การอานออกเสียงพยญั ชนะ 1.1 การอานออกเสยี งพยัญชนะ s z ch sh การออกเสียง s ออกเสียงเหมือน ส การออกเสียง z ออกเสยี งเหมอื น ซ แตม ีเสียงกองใชลิน้ แตะโดนฟน แลว พน ลม ออกมา การออกเสยี ง ch ออกเสียงเหมือน ช ใหก กั ลมกอ นออกเสียง แลว พนลมสัน้ ๆ การออกเสียง sh ออกเสยี งเหมือน ช ใหห อ ปากแลวพนลมยาว ๆ ทบทวนอานคําตอ ไปนี้ s z ch sh sit zebra cheap ship see zero chair shoe silk zoo choose share 1.2 การอา นออกเสยี งคํากรยิ า (verb) ชอ งท่ี 2 (past tense) อานออกเสยี งได 3 แบบ 1.2.1 /id/ = อดิ สําหรบั คํากรยิ า (verb) ที่ลงทา ย t และ d want wanted ออกเสยี งเปน วอนท/ทิด (ตอ งการ) rent rented ออกเสยี งเปน เรน ท/ทิด (เชา) wait waited ออกเสยี งเปน เว็ท/ทิด (รอคอย) 1.2.2 /t/ = เทอ ะ สําหรับคาํ กรยิ า (verb) ทล่ี งทา ยดว ย p, k, s, f, ss drop dropped ออกเสยี งเปน ดรอพ/เทอะ like liked ออกเสียงเปน ไลค/เทอะ loose loosed ออกเสียงเปน ลซู /เทอ ะ brief briefed ออกเสียงเปน บริฟ/เทอะ miss missed ออกเสียงเปน มิส/เทอ ะ 1.2.3 /d/ = เดอะ สําหรับคํากรยิ า (verb) ทีล่ งทายดว ยพยัญชนะเสียงหนักไดแ ก b,g,j,l,m,n,r,v,w,y

2 climb climbed ออกเสียงเปน ไคลม/เดอะ move moved ออกเสียงเปน มูฟ/เดอะ turn turned ออกเสยี งเปน เทอรน /เดอะ เรอ่ื งที่ 2 การออกเสยี งหนกั -เบา (stress) 2.1 คาํ ทสี่ ะกดเหมอื นกันแตอ อกเสยี งตา งกัน ความหมายตา งกนั Noun (คาํ นาม) Verb (กริยา) desert - ทะเลทราย desert - ละทิง้ ob ject - วตั ถุ obje ct - คดั คาน permit - ใบอนุญาต permit - อนญุ าต 2.2 คาํ ที่ขึ้นตนดวย prefix (อปุ สรรค) + root (รากคํา) เนน prefix คาํ ทีข่ น้ึ ตนดวย prefix (อุปสรรค) + word (คาํ ) เนน คาํ Prefix + root Prefix + word dis tract dis + agree disagree op posite mis + understand misunderstand demonstrate in + correct incorrect excellent pres + cription prescrip tion 2.3 Suffix (ปจจัย) คอื พยางคท่ีเตมิ ทายคําแลว ทาํ ใหความหมายของคาํ เปลยี่ นหรอื เกิด คาํ ใหมข ้ึน การอา นเนนเสียงหนกั ของคาํ กเ็ ปลีย่ นไป ดังนี้ 1. คําทีม่ ี suffix ทลี่ งทายดวย e , ee , er เนน หนกั ที่ suffix 2. คําทมี่ ี suffix ทีล่ งทายดว ย ion , ious , ify , ian , ual , ible , ic เนนเสียง หนักพยางคห นา word + ee , eer word + ion , ious , ify (etc.) pay + ee payee create + ion creation engine + er enginee r classic + ify classify refuge + e refugee guard + ian guardian 

3 3. การเนนเสยี งหนักในคาํ ประสม (Compound word) เนน พยางคห นา ตัวอยางคาํ ประสม bed + room bedroom card + phone cardphone hand + bag handbag high + way highway เร่ืองท่ี 3 การออกเสยี งสูง-ตาํ่ (Intonation) ระดบั เสียง - สงู พเิ ศษ ใชใ นประโยคคาํ ถาม Yes, No Question, Question tag - สูง ประโยคบอกเลาทย่ี ังมขี อมลู ตอ เนือ่ ง - ปกติ ใชใ นประโยคบอกเลา ประโยคคาํ ถาม Question word, - ตาํ่ ประโยคปฏิเสธ , คําสั่ง ระดบั เสยี งสูงพเิ ศษ - สูง Are you sure? (Yes, No Question) Do you go with me? (Yes, No Question) You can do it, can’t you? (Question tag) I like to drink milk, tea , coffee and ….. (ประโยคบอกเลาทม่ี ีขอมูลตอ เนื่อง) ระดบั เสียงปกติ - ต่าํ ประโยคบอกเลา I want to see you. I like coffee. How old are you? - ประโยคคาํ ถามทเี่ ปน Question Word I don’t want to go there - ประโยคปฏิเสธ

4 Please open the door. - ประโยคขอรอง Come here - ประโยคคําสัง่ เรื่องท่ี 4 การออกเสยี งเชือ่ มโยงระหวางคํา (Linking sound) เปนการเชอ่ื มคําทล่ี งทายดว ยพยัญชนะ + คําหลงั ขนึ้ ตน ดวยสระ Far away. What’s it? Throw it in the bin Ten years ago. เรอื่ งที่ 5 การพดู แสดงความดีใจ – เสียใจ คําพดู แสดงความยนิ ดี การตอบรบั Congratulations! Thank you very much. Congratulations on your success Thanks. Well done! Thanks a lot. I was delighted to hear that (you have Many thanks. passed the exam). I’m glad to hear that. Thank you very much. I’m pleased to hear that. Thanks. Glad to hear about that. Thanks a lot. Many thanks. I’m so pleased with you. You deserve it. Thanks. It’s very kind of you to say so.

5 การพดู แสดงความเสยี ใจ คาํ พดู แสดงความเสยี ใจและการตอบรับ มีดังนี้ คําพดู แสดงความเสียใจ การตอบรบั Sorry. Forget it. (Informal) I’m sorry. Never mind. I’m sorry to hear that. Oh! That’s all right. I’m really sorry. It doesn’t matter. I must apologize …………. Don’t worry about it. I’m awfully sorry to hear that. เรื่องที่ 6 การพดู แสดงความพอใจ / ไมพ อใจ การพูดแสดงความพอใจ คาํ พูด การตอบรับ Great! Thank you. Well done! Thank you very much. Good news! Thank you ever so much. How nice! That’s brilliant! Thanks. It’s very kind of Congratulations! you to say so. That’s fantastic! I’m glad you liked it. I was delighted to hear that (you pass the exam). I am pleased with you. You deserve it. What a marvelous (meal)!

6 That was such a good (meal)! It’s nice of you to say so. That was one of the best (meal) I’ve ever tasted (eaten)! การพูดแสดงความไมพ อใจ คาํ พดู Awful How terrible! I can’t stand it. I’m very disappointed with the service. It’s ashamed that the administrator is making a big mistake. I don’t like living in cities. I hate ………../ing/noun I am fed up with it. การพูดแสดงความเหน็ ดวย การพูดแสดงความไมเหน็ ดวย/ไมแนใจ คําพูด คาํ พูด I agree with you. ไมเหน็ ดวย I’m sure you’re right. I’m afraid I can’t agree with you. I agree entirely. My opinion is quite different. I approve of it. I’m against it. No doubt about it. ยงั ไมแ นใจ You may be right. I’m not sure. You’re absolutely right. I haven’t made up my mind yet. I don’t know much about it. Let me think about it.

7 เรื่องท่ี 7 การแสดงความปรารถนา / เหน็ ใจ และการตอบรบั การแสดงความเหน็ ใจ คําพดู การตอบรบั My sympathy. Thank you. My deepest sympathy. Thank you so much. I am very grateful for your sympathy. I understand how difficult it is. Thank you so much. We hope everything goes well Thank you so much. through this suffering period. I feel sympathy for you. Thank you. Take it easy and don’t worry about that. Don’t worry, it will be all right. Don’t worry, I’ll take care of it. Don’t worry, it wasn’t your fault. เร่ืองท่ี 8 การแสดงความตอ งการ การเสนอความชว ยเหลอื / การตอบรบั /ปฏิเสธ เชน การซือ้ สินคา บรกิ ารในราน การสง่ั ของตัว๋ เครื่องบิน / รถไฟ / ภาพยนตร / บรกิ าร บรษิ ัททัวร /การจองโรงแรม / ท่ีพัก / การใชบ ริการไปรษณีย / ธนาคาร / รา นอนิ เทอรเน็ต การเสนอใหความชว ยเหลือ การตอบ - May I help you? ตอบรบั (ใหผมชว ยเหลือไหม) Yes, sir. / Certainly - What can I do for you? Yes, please / Sure (มีอะไรใหผมชว ยเหลอื ครับ) Yes, of course / Not at all All right. Thank you.

8 - Let me + V1 (Let me take care of your pets) ตอบปฏิเสธ ใหผ มดูแลสตั วเลย้ี งใหคุณนะครับ No, I’m sorry. - Would you rather…………….. No, thank you. That is all Would you rather send it by air or I’d rather + V1 …….(ตองการ.....มากกวา ) ground. (คุณประสงคจะสง ทางอากาศหรือทางภาคพ้นื ดิน) - Would you mind if I …………….. I prefer to + V1 …….(ชอบ........มากกวา) - Can I do something for you? การแสดงความตองการ ความหมายการใช I would rather + V1 I would rather send it by air ฉันชอบสง ทางอากาศมากกวา I prefer + to + V1 (Ving) I prefer to send it by air. I would like to + V1 I would like to send it by air. +N หรือ I would like sending by air.

9 กจิ กรรมทายบทท่ี 1 Everyday English กจิ กรรมที่ 1. ใหผ เู รยี นหาคาํ ทสี่ ะกดดว ย Ch แตอ า นออกเสยี งเปน Sh แลวเขยี นคําตอบลงในชอ งวา ง (2.5 คะแนน) Champagine Chauffer Chop Channel Chef Chip Chevriolet Chicago Chick Chat 1. _______________ 2. _______________ 3. _______________ 4. _______________ 5. _______________ กจิ กรรมที่ 2. ใหผเู รยี นอานบทสนทนา แลวตอบคาํ ถามตอไปนี้ (4 คะแนน) At the market Nat : Good Moring. Can I help you ? Jenny : Yes, please . I want to buy some fruits. Do you here some papayas ? Nat : Yes. How many papayas do you want ? Jenny : Two, please Nat : Is Here anything else ? Jenny : No, that’s all

10 1 . What does Jenny want to buy ? __________________________________________________________ 2. Where does Jenny buy some papayas ? ________________________________________________________________ 3. How many papayas does Jenny buy ? ___________________________________________________________ 4. Does Jenny want to buy anything else ? ___________________________________________________________ กิจกรรมท่ี 3. ใหผเู รยี นเตมิ คําในบทสนทนาตอ ไปนใี้ หถ กู ตอ ง (2.5 คะแนน) Clerk : Hello. ______________(1)______________ ? Peter : Yes, I would like_______(2)________ for two please ? Clerk : Do you here a __________(3)___________? Peter : Yes, I do Clerk : Let me see. Yes, we have a room especially pup and for you. It is a double bed with air-conditioning and carpeting. Peter : What is the room ____(4)_____ ? Clerk : One thousand bath pic day Peter : Okay. Clerk : How many ____(5)_____ do you plan to stay ? Peter : Three days. Clerk : Okay, Sir

11 กจิ กรรมที 4. ใหผ ูเรยี นอานเนอื้ เร่อื งแลว ตอบคาํ ถามตอไปน้ี (3 คะแนน) On Sunday when Jira was shopping, she found a green wallet. Inside were several banknotes. She went to the information counter at the shopping mall. “I here just found this wallet on the floor” she said. The security guard counted the money. Then, the manager announced over the loud speaker that the green wallet had been found. Soon, an woman rushed to the counter to pick up the wallet. 1. What did Jira find ? _____________________________________________________________ 2. Who counted the money ? _____________________________________________________________ 3. Why did Jira give the wallet to the security guard ? _____________________________________________________________

12 บทท่ี 2 What should we do เรอ่ื งท่ี 1. การใชพ จนานกุ รม Dictionary 1. หลักการคน หาคําศพั ทภาษาอังกฤษ จาก Dictionary ทุกเลม ทกุ สํานกั พมิ พ ใช หลักการเรียงตามตัวอักษร a- z 2. กอ นใช Dictionary เลม ใดใหผเู รียนศกึ ษาวิธีใช / คาํ แนะนําการใช Dictionary ใหเขาใจกอน จะทาํ ใหก ารคนหาคาํ ศพั ทจ าก Dictionary ไดเ ขา ใจงา ยยิ่งขนึ้ 3. สญั ลักษณใ น Dictionary มีหลกั การสงั เกตดงั น้ี 3.1 คาํ ศัพทพ ิมพตวั หนา 3.2 ( ) - คาํ ในวงเลบ็ แสดงถงึ คาํ อานของศัพทน้นั ๆ 3.3 ‘ - เคร่ืองหมาย stress ( เนน เสยี งหนกั ) 3.4 อักษรยอ ของชนิดของคําของศัพทคํานั้น มีดงั น้ี n – noun – คาํ นาม pron – pronoun – คําสรรพนาม v - verb - คํากรยิ า adv – adverb - คํากริยาวเิ ศษณ adj – adjective – คําคณุ ศพั ท conj – conjuction - คําสณั ธาน A - Antonym – ความหมายตรงขาม Sy – synonym – ความหมายเหมือนกนั 3.5 คําศพั ทที่เปน Verb ( คํากรยิ า ) บางเลมจะใหรูปแบบกรยิ า 3 ชอง และ รูปแบบ ing มาใหเลย หรอื ยกตวั อยา ง ( Ex) ประโยคท่ใี ชคาํ ศัพทนน้ั ๆ Example : difficult ( ดฟิ ’ฟคัลท) adj ยาก ลําบาก ยุง ยาก อุปสรรค – difficulty adv. ( _ s hard perplexing – A – easy simple ) –Ex. This story is difficult to understand. เรอื่ งที่ 2. การวิเคราะหศ ัพท รากศพั ท อปุ สรรค ปจ จยั 1. รากศพั ท ( root ) – คอื คาํ ดัง้ เดิมของศพั ทภาษาอังกฤษมาจากภาษาลาตนิ ( Latin ) 2. คําทีเ่ ตมิ ขา งหนา root เรียกวา prefix ( อุปสรรค ) 3. คําทีเ่ ติมขา งหลัง root เรียกวา suffix ( ปจจยั )

13 4. เมอื่ prefix และ suffix เติมเขาไปที่ root จะทาํ ใหค วามหมายเพย้ี นไปจากเดิม แตยงั คงเคาความหมายเดมิ ของรากศัพทอ ยู การวิเคราะหคําศพั ท Vocabulary root meaning ( คําศัพทใหม ) biology – ชีววทิ ยา ( รากศัพทเ ดมิ ) (ความหมาย ) scientific – เกย่ี วกับวิทยาศาสตร bio life – ชีวติ telephone - โทรศพั ท sci know – รู tele distance - ไกล 2. วเิ คราะหจ าก prefix – suffix การวเิ คราะหจ าก prefix 2.1 prefix ทเี่ ติมขา งหนา คําศพั ทใดจะทาํ ใหความหมายตรงกันขา ม เชน prefix ที่มีความหมาย ไม ( no ) im + possible = impossible เปน ไปได เปนไปไมได il + legal = illegal ถูกกฎหมาย ผดิ กฎหมาย ir + regular = irregular สมํา่ เสมอ ไมสม่าํ เสมอ un + comfortable = uncomfortable สะดวกสบาย ไมสะดวกสบาย in + formal = informal ทางการ ไมเ ปนทางการ dis + like = dislike ชอบ ไมช อบ mis + understand = misunderstand เขาใจ เขา ใจผิด

14 2.2 Prefix ท่ีเติมหนาคําแลว ทําใหคาํ นน้ั มีความหมายแตกตา งออกไปในแตละคาํ ตามความหมายของ prefix น้ัน ๆ เชน Prefix Meaning Example re- again rewrite, revisit, rearrange, reform, re-, retro- inter- back repeat ex- anti-, contra- between, among, together return, replace, replay, repay pro- former, previous interact, interchange, international, against interview in favor of ex-king, ex-teacher, ex-wife, ex-war antifreeze, anti – bacterial, antisocial pro – British, pro – German, pro – hand 2.3 Prefix ทีเ่ ตมิ แลว บอกความหมายปริมาณ (quantity) และขนาด (size) เชน Prefix Meaning Example Meaning mono- one monorail a railway with a single rail bi- two, twice, both bicycle two – wheeled machine for bicentennial riding semi- half or part semicircle on happening once in 200 years multi- many multiform half a circle having several different shapes

15 3. การวเิ คราะหจ าก suffix 3.1 suffix ทต่ี อ ทา ยคํานามเกย่ี วกับคน / ส่งิ ของ Vocabulary Meaning noun suffix Meaning คาํ ศัพทใหม ความหมายใหมแตยงั คาํ นาม อุปสรรค ความหมายของ suffix เกีย่ วของ history - ian คน / สิง่ ของทเ่ี กี่ยวของ historian นกั ประวตั ิศาสตร serv - ant servant ผรู ับใช train -er ผูก ระทาํ trainer ผฝู ก act -or actor นกั แสดง waitress -ess ระบวุ าเปนเพศหญิง actress นักแสดงหญงิ 3.2 suffix ที่ตอทา ยคําแลว เปลีย่ นหนา ท่ีของคาํ เปนคํานามแปลวา ( การ ) นาํ หนา word suffix Meaning Vocabulary Meaning ความหมายของ cour - age courage ความกลาหาญ arrive - al suffix arrival การมาถึง exame - ion พฤตกิ รรม / การกระทํา examination การสอบ walk - ing “_________” walking การเดิน book - let “_________” booklet หนังสอื เลม เลก็ “_________” สิ่งของเล็ก

16 3.3 suffix ทีเ่ ติมหลังคําแลว เปลี่ยนเปนคําคณุ ศัพท (adjective ) คาํ กรยิ า ( verb) คําวิเศษณ ( adverb ) Meaning Vocabulary Meaning ชนิด ของคํา word suffix ความหมายของ คาํ ศัพทใหม ความหมายของศพั ท suffix ใหม change (v) -able สามารถ changeable สามารถเปลยี่ นแปลงได adj please (v) -ant เปน เหตุให pleasant เปนเหตุใหน า ช่ืนชม adj care (v) -ful “________” careful ระมัดระวงั adj home (n) -less ปราศจาก homeless ไมม บี า น / คนเรร อน adj white(adj) -en กลายเปน whiten กลายเปน สขี าว adj pure(adj) -ify เปนเหตุให purify ทําใหบ รสิ ทุ ธ์ิ v quick(adj) -ly บงบอกอาการ quickly อยา งรวดเรว็ v back(adj) -ward “________” backward ยอ นกลบั หลงั adj เร่ืองท่ี 3 สญั ลกั ษณและปายประกาศตางๆ เครือ่ งหมายสัญลักษณอ าจจัดเปนหมวดหมูไดด งั นี้ 1.ปายสัญลักษณใหขอมูล (Signs giving information) เปน ปายสัญลักษณท ่มี ตี าม สาํ นกั งาน เพอื่ ใหข อ มลู เก่ียวกบั การปฏบิ ัตติ น หรอื ระวงั คนงานในสาํ นกั งานหรือโรงงาน หรือในกรณที ่ี มีเหตุฉุกเฉิน เชน Beware Radioactive (ระวงั สารกัมมันตภาพรังส)ี Fire extinguisher (เคร่อื งดับเพลงิ เคมี)

17 Free phone (โทรศพั ทเ ฉพาะฉกุ เฉิน) 2.ปา ยสัญลกั ษณห า มปฏิบัติ เปน ปายท่สี ั่งไมใหปฏิบัติ เชน Don’t bring food and beverage here Don’t take photo (หามนําอาหารเครอ่ื งด่มื มาที่น่ี) (หา มถายรปู ) Don’t use the phone Don’t smoke (หามใชโทรศัพท) (หามสบู บหุ ร่ี) Do not enter Don’t take durian inside. (หามเขา) (หา มนําทเุ รยี นเขา ไป)

18 3.ปา ยสญั ลักษณทางจราจร เพ่อื บอกใหผ ูเ ดินทางปฏิบตั หิ รอื ไมป ฏิบัติ หรอื ใหระวังอันตราย เชน เครื่องหมายจราจรทใ่ี ชบ งั คับ (Regulatory signs) เชน No parking (หามจอด) No turn left. (หามเล้ียวซา ย) One way. (เดินรถทางเดียว) Stop (หยุด) เคร่อื งหมายจราจร ท่ีเปน การเตือนภยั หรือใหขับดวยความระมดั ระวัง (Warning signs) เชน Pedestrian Crossing (ทางมา ลายสาํ หรับคนขา ม) The road is slippery (ถนนล่นื )

19 ปายจราจรทีส่ งั่ ใหปฏบิ ัติตาม เชน 80 kilometers per hour speed-limit (จํากัดความเร็ว 80 กโิ ลเมตรตอชั่วโมง) ปา ยคาํ สั่ง / ปายหา ม หลักไวยกรณใชป า ยคําสงั่ / ปา ยหา ม 1. ปา ยคาํ สัง่ ( บอกเลา ) ขั้นตนดว ย v.ชอ งที่ 1 Turn left - ใหเลยี้ วซา ย Stand here - โปรดยนื ที่นี่ 2. ปายหาม ( ปฎเิ สธ ) ใช no/ don’t นาํ หนา No smoking - หามสูบบุหรี่ Don’t sit here - หา มนงั่ บรเิ วณน้ี No entry - หา มเขา เร่ืองที่ 4 ฉลากยาและคูมือการใชอ ปุ กรณต า งๆ 4.1 ฉลากยา ขอความทป่ี รากฏบนฉลากยาทร่ี ะบุ ประกอบดว ย active ingredients = ตวั ยาสําคญั Uses = สรรพคุณ Warning = คําเตือน / ขอ ควรระวงั การใช Direction = วธิ ีใช ตัวอยา ง Warning - Keep out of reach of children. (เก็บใหพ น มอื เด็ก) - Take one tablet after each meal. (กนิ ยา 1 เมด็ หลังอาหาร) - Shake well before use. (เขยา ขวดกอ นใชยา) นอกจากน้ี ยงั มีขอความคาํ แนะนาํ อื่น ๆ ท่เี ก่ยี วขอ งกับการใชย าทีค่ วรทราบ เชน

20 - You should have it directly after meal. (ควรกินยาทันทหี ลังอาหาร) - The doses must not be divided. (ตอ งไมแ บง ยากิน กนิ ยาตามคําสั่งอยาง เครงครัด) - Do not use if the package is open. (หามใชถ ากลองถูกเปด แลว ) 4.2 คมู อื การใชอปุ กรณตางๆ ( Instruction ) ศพั ทที่ควรทบทวน โทรศพั ทมอื ถอื ( cell phone ) หมอหุงขา ว ( electric rice cooker ) sim card (n ) – ซิมการด lid (n ) - ฝาหมอ Battery (n ) – แบตเตอร่ี handle (n ) - ท่ีจับ press ( v ) - กด inner bowl ( v ) - หมอใบใน remove ( v ) - ถอดออก rinse ( v ) - ลาง / ริน insert ( v ) - บรรจุ / ใสเ ขา ไป fill up ( v ) - ใสใหเตม็ slide ( v ) - สไลด separate ( adj ) - แบง ออกเปนชว งๆ เครอ่ื งซกั ผา (Washing machine) on/off (adj) - ปุม ปด/เปด wash (v) - ซกั ลาง timer (n) - ปมุ ตง้ั เวลา program (n) - รายการ (โปรแกรม) washing (n) - การซักลา ง dryer (v) - ปนแหง 5. คาํ แนะนําและคําเตอื นตา ง ๆ ประกาศ - announcement /declaration/notification คําแนะนาํ - Direction คาํ เตอื น - Warning พยากรณอ ากาศ - climate forecast

21 ประกาศเตอื นภัย - Warning กฎการเขาชมพพิ ธิ ภณั ฑ - Museum Rules คาํ อธบิ ายสนิ คา - Explanation วธิ ีการปรงุ อาหาร - cooking instruction คําเตอื นเกยี่ วกบั พยากรณอ ากาศ/การทําอาหาร 1. ควรรูความหมายของศัพทเ ก่ยี วกบั อากาศ ดงั นี้ heavy rainfall - ฝนตกหนกั strong wind - ลมแรง flash flood - นํ้าทวมฉับพลนั alert areas - พื้นท่ีเสย่ี งภัย 2. ควรรูความหมายของคาํ ศพั ทเก่ยี วกับประเภทอาหาร ขนม /วิธีการทํา ข้นั ตอนการทาํ ดังนี้ ประเภทอาหาร/ขนม สว นประกอบ วธิ กี ารทาํ /ขน้ั ตอน food/sweet beef – เน้ือวัว fry – fried – ทอด curry – แกง pork – เน้อื หมู boil – boiled – ตม soup – ซปุ fish – ปลา roast – roasted – อบ salad – สลดั chicken – เนอ้ื ไก dry – dried – ตากแหง noodle – กว ยเต๋ียว vegetable – ผัก mix – ผสม/ยํา stew – สตู fruits – ผลไม steak – สเตก็ oil – นํ้ามัน bread – ขนมปง sugar – น้ําตาล cookie – คกุ ก้ี pepper – พรกิ ไทย cake – เคก chili – พริก

22 3. ควรรูความหมายของศพั ทเ กย่ี วกับการเขา ชมสถานทีต่ า ง ๆ และการสงั เกตการใชคํา เกยี่ วกบั การปฏบิ ัติ และขอหามตา ง ๆ Museum Rules (กฎการเขา ชมพพิ ิธภณั ฑ) หลกั การสงั เกต 1. ขึ้นตนดวย Please + ………………… กรณขี อความรวมมือ ใหผูเ ขาชมปฏิบัตติ ามกฎของ สถานที่ เชน Please be quiet 2. ขึ้นตนดวย หรอื No / Don’t + (กรณเี ปนขอหา มอยางเครงครัด) keep safe a distance. Don’t feed animals. No leaning on walls.

23 กิจกรรมทา ยบทที่ 2 Prefix และ Suffix กจิ กรรมท่ี 1 ใหผ ูเรยี นหาอุปสรรค ( Prefix ) เติมขา งหนาคาํ ศพั ท เพอ่ื ใหมีความหมายตรงกันขา ม โดยใชอ ปุ สรรค ( Prefixes ) ท่ีใหม า (5 คะแนน) im - ir - in - mis – il - un - dis - 1. ____________ honest 6. _____________ passible 2. ____________ certain 7. _____________ behave 3. ____________ appear 8. _____________ kind 4. ____________ regular 9. _____________active 5. ____________ legal 10. _____________formal

24 กิจกรรมที่ 2 ใหผเู รียนหาปจ จัย ( Suffix ) เติมทายคาํ เพื่อทาํ หนาท่ีเปน คํานามโดยใชค ํา ปจ จยั ( Suffixes ) ทใ่ี หม า (5 คะแนน) -age -ment -ity -ance -ness -al -sion -tion -ship -er 1. teach____________ 6. develop_________________ 2. accept___________ 7. post_____________________ 3. arrive____________ 8. revise____________________ 4. kind_____________ 9. appreciate_________________ 5. friend_____________ 10. legalt___________________

25 บทท่ี 3 Hello! Could you tell me………? การพูดคยุ ตดิ ตอ ทางโทรศพั ท 1. การพดู คยุ ติดตอ แบบไมเ ปนทางการ เปนการพดู คยุ กบั ผคู นุ เคยใกลชิด สนิทสนม เชน พอแม เพื่อนฝูง เครอื ญาติ ใชภ าษาพูดคุยหรือโตตอบแบบไมเปนทางการ (Informal language) 2. การพดู คุยตดิ ตอแบบเปนทางการ เปนการตดิ ตอ เพือ่ สอบถามขอมูล ติดตอทางธุรการ ตดิ ตอราชการ ใชภ าษาโตตอบหรอื สาํ นวนแบบทางการ (Formal language) 1. Informal สถานการณ ผเู รียกสาย (caller) ผูรับ (Receptionist) 1. ทกั ทาย Hello Hello 2. ขอพูดกับผูพดู ปลายทาง Is Jone home? It’s Jone Is Jone there? Jone’s speaking Can I speak to Jone? 3. ผูพูดปลายทางไมอยู He’s out. Sorry. He’s not here. 4. ใหฝากขอความไว Can I leave a message? O.K. Just a moment. 2. Formal ผเู รียกสาย (caller) ผรู ับ (Receptionist) สถานการณ Hello, I am….(name)…. . Is Hello / Good morning. 1. ทกั ทาย that Linda company? This is Linda company. 2. ขอพูดกบั ผูพดู ปลายทาง Can I help you? Can I speak to Mr. Jan, He’s here, I’m telling him please. to speak now. Could I talk to Mr. Jan, He’s here, please wait for please. a moment. Is Mr. Jan in?

26 3. ผพู ูดปลายทางไมอ ยู I’m afraid he’s not here now. I’m afraid he’s in a meeting. สถานการณ ผเู รยี กสาย (caller) ผรู ับ (Receptionist) 4. ใหฝากขอ ความไว May I leave some Welcome, could I tell messages to him? Jan who’s calling, please? Could you ask Jan to call Paul at 081-429527, please? ขอ สังเกต การโตตอบแบบ Formal ใชสํานวน Can/Could……. ซ่งึ เปนสํานวนที่สภุ าพ จะมคี าํ วา please ตอ ทา ยประโยคเสมอ welcome นําหนาเสมอ 3. การพดู โทรศพั ทเพื่อการประกอบอาชีพ การโตตอบเพอ่ื ถามหรือใหข อ มูลเกี่ยวกบั การประกอบอาชพี การสมัครงาน การ ซ้ือขายสินคา การใหขอมลู เกยี่ วกบั คณุ ภาพ ราคา การตอ รองราคา การรับและสง ของ ตัวอยางประโยคท่ีใช 1. Hello. I’d like to ask /know about……………….? สวัสดี ผมใครถ าม/รเู กย่ี วกับ............. 2. Can / Could you tell me about ……………..? ขอความกรุณาทานบอกผมเกย่ี วกบั เรอื่ ง.................ไดไหม 3. May / Could I speak to ……………., please? ผมใครขอพดู กับคุณ................, หนอ ยครับ 4. Can / Could you inform me about …………………? คุณชว ยใหข อ มลู แกผ มเกี่ยวกับ...............ไดไหมครับ

27 5. What is the position required? ตองมคี ุณสมบตั ิอะไรบา งครบั 6. How can I apply for this position? ผมจะสมัครในตาํ แหนงน้ีไดอ ยางไร 7. Do I have to send the application form? ผมตองสง ใบสมัครเลยใชไหมครับ 8. Should I also send the resume reference? และผมตอ งสงประวัติสว นตวั ใหดว ยใชไ หมครับ 9. When/Where will the interview take place? จะสอบสัมภาษณเ ม่อื ไหร /ท่ีไหน 10. What kind of goods are available? มีสนิ คา อะไรเหลืออยูบาง ? 11. How much does it cost? สนิ คาราคาเทาไหร 12. Is there any discount? ลดราคาไดไ หม 13. How about the present promotion? มรี ายการสงเสรมิ การขายอะไรบาง 14. Where / When can I buy the product? ฉนั ไปซือ้ สนิ คาไดทไี่ หน / เม่อื ไหร 15. When will I receive the product? ฉันจะไดร ับสินคา เม่อื ไร 16. How should I pay for the product? ฉนั จะชาํ ระคาสนิ คา ไดอ ยางไร 17. By cash / by check / credit ชําระเงินสด / โดยจายเปน เช็ค/ ผอ นชาํ ระ 18. Thanks for your interest / kindness / information ขอบคณุ สาํ หรับความสนใจ /ความมนี ํา้ ใจ / ขอ มลู

28 19. You’re welcome ยินดีคะ 20. Sorry / I’m sorry ตอบปฏเิ สธสําหรบั การรอ งขอ กจิ กรรมทายบทท่ี 3 กจิ กรรมที่ 1 จงอา นบทสนทนา แลวตอบคําถามดงั ตอ ไปนี้(5 คะแนน) Situation: Asking for jobs vacancy Preecha : Hello. May I speak to Khun Suda ? please Suda : I’m speaking Preecha : Khun Suda, would you mind giving the information about jobs vacancy ? Suda : All right, the positions are Engineer, Accountant and Human Resource Preecha : Great. I’m interested in working with you in the position of Accountant Suda : I hope we can get together and discuss the position further Preecha : Thanks for spending time with me Suda : O.K. Good bye

29 1. What is Preecha asking Suda for ? ______________________________________________________________ 2. How many positions are vacant ? What ? ______________________________________________________________ 3. What position does Preecha interested in ? ______________________________________________________________ 4. Is Preecha asking for more information about the position he is Interested in ? ______________________________________________________________ 5. Does Suda tell him more information ? ______________________________________________________________

30 บทท่ี 4 Culture Difference เรอ่ื งที่ 1 การใชภาษาสอ่ื สาร / มารยาททางสังคม ภาษากาย 1. Blow a kiss (สง จบู ) 2. Give me a big hug (โอบกอด) 3. Shake hand (จบั มือทําความรูจกั ) ภาษาพดู 1. แนะนําตนเอง May I introduce myself? Let me introduce myself? การขึ้นตน ประโยคดว ย May , Let , Would , Could แสดงถงึ การขออนญุ าต กอ นที่จะ ทาํ การอยา งใดอยางหน่ึงทีส่ ุภาพ 2. การแสดงความยินดี Congratulation on ………………………….. ขอแสดงความยนิ ดใี นโอกาส .............................. I’m very glad to hear + Sentence ฉนั ดใี จที่ไดท ราบขา ว ....................................... 3. แสดงความเสียใจ I’m sorry for + (n) I’m sorry to + V1 การใช Preposition for + Noun to + V1 4. การขอความชวยเหลือ Would you please + V1 …………………… Would you please open the window กรณุ าเปดหนาตางใหห นอ ยคะ Can you help me + V1

31 Can you help me lift this box. ชวยฉันยกกลอ งหนอยครับ 5. กลาวชื่นชมในความสามารถ / ในผลงาน How nice + ประโยค / noun - How nice he is. (เขาดี/สุภาพจงั เลย) - Subject + look + adj He looks smart. (เขาดูเทหจัง) 6. การกลาวอวยพรในโอกาสวันสําคญั / ใหกาํ ลังใจ Happy birthday / Happy New Year / Merry Christmas. May god bless you. (ขอพระเจาอวยพรใหค ุณ) May God be with you. (ขอพระเจาคมุ ครองคุณ) เรื่องท่ี 2 เปรยี บเทียบวัฒนธรรม ประเพณี เจา ของภาษา Culture England Thailand Tradition Christmas Day Song Kran Festival Religion 25th December 13rd-15th April Thanks Giving Day His Majesty’s Birthday 20th November 5th December Valentines Day Her Majesty’s Birthday 14th February 12th August Halloween Day Loy krathong (Full Moon Day on November) 31th October Buddhist Lent (วันเขา พรรษา) Buddhism (Buddha) Christianity (Jesus Crist) Temple Temple Monk Priest (บาทหลวง)

32 Table etiquette Fork Fork (มารยาทการ Spoon Spoon รบั ประทานอาหาร) Knife Table spoon Cloth thick cloth thin cloth wool cotton Dress neatly on a visit to a religious place เรือ่ งท่ี 3 เปรยี บเทียบโครงสรา งภาษาไทย/อังกฤษ มลี ักษณะประโยคคลา ยคลงึ กัน ดังน้ี 1. ประโยคความเดียว (Simple Sentence) Subject + V + Object - The students are happy. = ประธาน + กริยา + สวนเตมิ เตม็ - Sujin bought the clothes. = ประธาน + กรยิ า + กรรม - She is reading. = ภาคประธาน + ภาคแสดง - Linda opens the store. = ภาคประธาน + กริยา + กรรมตรง - I like his idea. = ภาคประธาน + กรยิ า + กรรมตรง 2. ประโยคความรวม (Compound Sentence) คอื ประโยคเด่ียว 2 ประโยครวมกัน โดย 2.1 มีคําสัณธาน (Conjunction) เชอ่ื ม เชน and , but , or , for , so , nor , yet 2.2 ( , ) มเี ครือ่ งหมายจลุ ภาคค่นั - The restaurant is big. - The food is not delicious. = (The restaurant is big, but the food is not delicious.) - John will write a homepage. - He will advertise his company. John will write a homepage, and he will advertise his company.

33 3. ประโยคความผสม (Compound Complex Sentence) คือ ประโยคเดย่ี วอยางนอ ย 3 ประโยคขึ้นไป เช่ือมดวย coordinate conjunction และ subordinate conjunction อยางนอย อยา งละ 1 ตวั เชน I wanted to get to the office in time, so I left early after I finished my breakfast. สามารถแยกได ดังนี้ I wanted to get to the office in time, so I left early after I finished my breakfast. compound Sentence complex sentence หมายเหตุ : ประโยค compound เชอ่ื มดวย “so” และ ประโยค complex เช่อื มดว ย “after” ประเภทของคําสนั ธาน 1. Coordinate conjunction คือคาํ ท่ใี ชเชอ่ื มในประโยค compound เชน and , but , or , for , so , nor , yet แตล ะประโยคใน compound เปน อสิ ระไมขึ้นแกก ัน เชน He lives here, and he works hard อาจเชอื่ มคาํ กบั คํา หรอื วลกี ับวลี ได เชน Peter lives with Don and James He wants to work at home and in the office. 2. Subordinate conjunction คอื คําที่ใชเ ชอื่ มในประโยค complex อยหู นาอนุ ประโยค (subordinate clause) เชน before, after, until , that , because , when เปนตน He got up late because he went to bed late. When I arrive home, I will go to bed คาํ สนั ธาน ประเภท subordinate conjunction แบงการเช่อื มประโยครอง เปน 3 ประเภท ตามหนาท่ีในประโยค ดังนี้

34 1. อนุประโยคของคํานาม (Noun Clause) มักเชอ่ื มดว ยคําวา “that” He said that he would come back. noun clause (กรรม) That he has been sick is know noun clause (ประธาน) 2. อนปุ ระโยครองคณุ ศัพท (Adjective clause) ขยายคาํ นาม มกั เชอ่ื มดวย “who, whom , which , that) เชน The man who is over there is my best friend. adjective clause ขยาย the man This is the book that you want. adjective clause ขยาย the book 3. อนปุ ระโยครองวิเศษณ ( Adverb clause ) ขยาย Verb มักเชือ่ มดว ยคําวา when, while, before, after เปนตน I went out when he called adverb clause ขยายกริยา went He walked home after he finished his work. adverb clause ขยายกรยิ า walked คาํ บพุ บท ( Preposition ) คือคําทใ่ี ชเ ชื่อมคาํ นามหรอื สรรพนามกับคําอ่นื ๆในประโยค มกั จะอยหู นาคํานามเสมอ เชน He lives in a flat. I came here because of you. คําบพุ บทแบง เปน คําท่ีใชก ับสถานท่ี เวลา และการบอกตําแหนง เชน at home, at 9.00 a.m. , between us, above the sky เปน ตน อาจมคี ําเดยี วหรอื หลายคาํ ก็ได เชน instead of , due to, during , between เปนตน ( ใหศกึ ษาเพม่ิ เตมิ จากบทเรียน ) คาํ กริยา ( Verb ) แบง เปนสกรรมกริยา ( Transitive Verb ) กับอกรรมกริยา ( Intransitive Verb ) สกรรมกรยิ า คือกรยิ าทต่ี อ งมีกรรมมารองรับจึงจะทําใหประโยคมีใจความสมบรู ณ เชน buy, give, write เปนตน เชน

35 He will buy a car. กรยิ า กรรม She wrote a letter. กริยา กรรม อกรรมกรยิ า คือกรยิ าท่มี ีความสมบรู ณใ นตัวเองไมต องมีกรรมมารองรับ อาจใชคาํ ขยาย ได เชน run, walk, smile เปน ตน He walked home last night. กริยา คําขยาย คําขยาย She smiled happily. กรยิ า คําขยาย หลกั ไวยากรณ ( Grammar Focus ) Present Simple Tense โครงสรา ง คอื Subject + Verb 1 วธิ ีใช Tense นี้ใชก ับเหตุการณต อไปนี้ 1. สงิ่ ท่ีเปน ขอเทจ็ จริง เชน The sun sets in the west. Dogs have four legs. 2. สิง่ ทท่ี าํ เปนประจาํ มกั จะใชค าํ วา always, usually , sometimes, often, never เชน He is always late for class. I never eat snake. หมายเหตุ ถา ประธานเปนเอกพจนบุรษุ ที่ 3 ( He, She, It ) ใชกริยา เติม s หรือ es ( ถา กรยิ าลง ทา ยดว ย o, sh, ch, ss, x ) หรอื ถา กรยิ าลงทา ยดว ย y หนา y เปนพยัญชนะ ใหเ ปลยี่ น y เปน ies ( baby = babies ) เมอื่ แสดงคาํ ถามหรือปฎิเสธใหเ ติม “do” หรือ “does” เชน He walks home every day. He does not walk home every day. Does he walk home every day ? หลงั ศึกษาแลวใหท าํ กิจกรรมท่ี 6 ในบทเรียน

36 เร่อื งท่ี 4 การเปรยี บเทยี บสาํ นวนภาษาในสภุ าษิตหรือคําพังเพยของท้งั สองภาษา มสี วน คลา ยคลงึ กนั แตภ าษาอังกฤษใชคาํ ตรงกวา ภาษาไทย Health is wealth = ความไมม ีโรคเปนลาภอนั ประเสรฐิ A tree is known by its fruits = สําเนยี งสอ ภาษากิริยาสอสกุล ใหศกึ ษารายละเอยี ดในบทเรียนแลวทาํ แบบฝกจากกิจกรรมท่ี 9 ในหนังสือเรียน กจิ กรรมทายบทที่ 4 กจิ กรรมที่ 1 อา นบทความและตอบคําถามตอ ไปน้ี (4 คะแนน) Western countries such as Britain and America have their own ways of greeting. Normally they greet each other by saying ‘Good morning’ , ‘Good afternoon’ or ‘Good evening’ but when they say ‘Good bye’ it normally means to farewell. Bodily language is conceded to have an important role in western culture people tend to use bodily language often for resample, when people meet each other they tend to give a handshake. 1. What country greet people by saying ‘Good morning’ ? ________________________________________________________________ 2. How do Western counting greet people ? ________________________________________________________________ 3. What is an important role in western culture ? ________________________________________________________________ 4. How people in western countries greet when they meet each other ? ________________________________________________________________

37 กิจกรรมท่ี 2 จงเปลยี่ นประโยคตอ ไปน้ใี หอยูในรปู ของ Present simple tense 1. My aunt __________ in New York ( live ) 2. My mom _____________ coffee every morning ( do not drink ) 3. Pranee likes her become she _________ a lot of people ( meet ) 4. James and Noney ________ home twice a week ( go ) 5. The post office usually __________ at 3.30 PM : ( close ) 6. Jane and Jenny __________ football at school everyday ( play ) 7. My father always ________ his car carefully ( drive ) 8. The students __________ milk every morning ( drink ) 9. I am good at Art. I ________ nice pictures ( draw ) 10. The teacher __________ the student ( teach )

38 บทที่ 5 News & News Headlines เรอื่ งที่ 1 เสยี ง คาํ ศพั ท วลี สํานวนในขา ว 1. Headline (พาดหวั ขาว) 1.1 เปนคาํ สั้น ๆ ทมี่ ีรปู กรยิ า (verb) หลายรูปแบบ verb Headline Present Simple - Governor signs bill Past Participle - HIV / Aids drugs license extended to + V1 - Thai Group to build $US 50 cultural centre. Ving - Foreigners looking to invest in Thailand. 1.2 เปน ประโยคสัน้ ที่ไมสมบูรณไ มเ ปนรปู แบบทางการที่ตายตวั แตเนนใหนา สนใจ มากกวา เชน Subject + V1 Subject + V3 Subject + to + V1 Subject + V + Ving Noun clause Example : Headlines Most Famous Panda Thailand requests China to extend stay for LinPing Subj + V1 Schools hit by flood can resume within a few days. Subj V3

39 1.3 ไมม ี article ( a , an , the) หนา คํานาม 1.4 เคร่ืองหมายวรรคตอน ทปี่ รากฏในขา ว ( , ) แทน and อธิบายรายละเอียด / พฤตกิ รรม / คําพูด ของคําขางหนา ( ; ) เปน คําพดู ของบุคคลขา งหนา เครอื่ งหมาย ( - ) แทนระยะเวลาไหนถึงเวลาไหน ( / ) แทนหรือ ( ) เคร่ืองหมายวงเลบ็ เปนการอธบิ ายขอ ความขา งหนา 1.5 ใชตัวยอโดยเอาตวั อกั ษรตวั แรกของคํามารวมกัน เชน หนว ยงาน องคกร ASEAN APEC UNESCO UNISEF NFE Office เรือ่ งท่ี 2 องคป ระกอบของขาว Headlines (1) (พาดหัวขา ว) Lead (2) (ขาวนํา) Details (3) (เนื้อขาว) - ประเด็นขาว - รายละเอยี ดของขาว - ใจความสาํ คัญ

40 องคป ระกอบของขาว 1. การพาดหวั ขาว (Headlines) เปนขอความสน้ั ๆ เปน ประเด็นสําคัญทส่ี ุด ใช ตวั พมิ พต ัวหนาขนาดใหญ 2. ขา วนํา (Lead) เปน ขอ ความบอกเนือ้ เร่ืองครอบคลุมใจความสาํ คญั ทง้ั หมดขยาย ความพาดหัวขา วใหช ดั เจน ละเอยี ดยงิ่ ข้ึน 3. เน้อื ขาว (Details) เปน ขอ ความที่ใหรายละเอยี ดตา ง ๆ เพมิ่ มากขึน้ รายละเอียด ทงั้ หมดวา ขาวนั้น หรือเหตุการณนนั้ เกิดข้ึนท่ไี หน เม่ีอไร เวลาเทาใด ขอ สังเกตมีประโยคขยาย ขอความในรูปแบบเปนประโยคเครอื่ งหมายคาํ พูด ประโยคในเคร่ืองหมายคําพดู เปน Present Tense เสมอ เชน Sophon said “I wake up at six o’clock and take a bath , after that I have breakfast before going to work at the office” ตัวอยา ง Thai embassy in Sweden gets warning Headline พาดหวั ขาว The Thai embassy in Sweden has been under Lead security protection from Swedish authorities, after ขาวนาํ receiving a letter warning that Thailand could be a target for terrorists after sending soldiers to Iraq. Detail Foreign Ministry spokesman Sihasak Puangketkaew เน้อื ขา ว said yesterday. The letter was sent from Malino to the embassy in Stockholm by Al Bashir Al Makkawi. The spokesman said the embassy had contacted the Swedish government to help track down the motive behind the letter and any possible connections between the sender and any terrorist

41 Headline Thai embassy in Sweden gets warning พาดหวั ขาว groups. Swedish authorities were protecting the embassy at the request of the ambassador, he added. The spokesman said the government decided to send troops to join the United States-led coalition in Iraq only for humanitarian reasons, with no other intentions. Thai troops are stationed at Camp Lima in Karbala. เรอ่ื งท่ี 3 ประเภทของขาว หนงั สอื พิมพ 1 ฉบับ จะประกอบดวยขา วยอ ยในแตละหนา ประกอบดว ย 1. ขาวการเมือง (Political News) 2. ขาวการศึกษา (Educational News) 3. ขาวเศรษฐกจิ (Economy News) 4. ขา วสังคม (Social News) 5. ขาวส่ิงแวดลอ ม (Environmental News) 6. ขา วศลิ ปวฒั นธรรม (Cultural News) 7. ขาวกีฬา (Sport News) ฯลฯ