KM59

151

152

153 นางโสภาพรรณ ช่ืนทองคา ตาแหน่ง ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบา้ นสนั กาแพง ปี ท่ีเกษียณอายรุ าชการ กนั ยายน 2560 1. ข้อมูลเกย่ี วกบั งำนทรี่ ับผดิ ชอบตลอดชีวติ ของกำรรับรำชกำร เร่ิมรับราชการปี การศึกษา 2523 ต้งั แต่ไดร้ ับราชการครู ไดร้ ับหนา้ ท่ีใหเ้ ป็นครูประจาช้นั รับผดิ ชอบงานสอนหลายสาระการเรียนรู้ ดูแลมารยาท ความรับผดิ ชอบระเบียบวินยั และปลูกฝัง คุณลกั ษณะอนั พึงประสงคใ์ หแ้ ก่นกั เรียน และทาหนา้ ท่ีดา้ นวชิ าการของโรงเรียน เป็นหวั หนา้ สาระการเรียนรู้ รับผดิ ชอบโครงการต่างๆท่ีสนบั สนุนการเรียนการสอน พร้อมท้งั เป็นวทิ ยากร อบรมพฒั นาครูในโรงเรียนในดา้ นการจดั การเรียนรู้ การใชส้ ื่อเทคโนโลยเี สมอมา โดยใชค้ วามรู้ ความสามารถอยา่ งเตม็ กาลงั ความสามารถ เพือ่ ส่งเสริม แกป้ ัญหา พฒั นานกั เรียนใหม้ ีคุณภาพ เป็น ประชากรท่ีดีของประเทศ ตลอดระยะเวลาการปฏิบตั ิงาน มีความต้งั ใจในการทาหนา้ ที่ครูอยา่ งสมบูรณ์ พยายาม พฒั นาการจดั การเรียนรู้ใหส้ อดคลอ้ งกบั การเปลี่ยนแปลงของสงั คมโลกยคุ โลกาภิวตั น์ จนพฒั นา รูปแบบการจดั กิจกรรมการเรียนรู้กระบวนการ 5 S ตามทฤษฎี Constructionism ของโรงเรียน บา้ นสนั กาแพงข้ึนเพอ่ื เป็นแนวทางในการปฏิบตั ิ 2. ผลงำนควำมภำคภูมิใจ หรืองำนทป่ี ระสบควำมสำเร็จในชีวติ เป็นผรู้ ิเร่ิมทดลองจดั กิจกรรมการเรียนรู้โดยใชท้ ฤษฎี Constructionism ทาใหเ้ ขา้ ใจหลกั การ ของทฤษฎี Constructionism และใชม้ าเป็นเวลามากกวา่ 10 ปี โดยมีการปรับปรุง พฒั นารูปแบบ การสอน จนสรุปเป็นข้นั ตอนการสอนที่ชดั เจน 5 ข้นั ตอน (เพ่ือใหจ้ าง่าย ใชค้ ล่อง) ต้งั ช่ือวา่ กระบวนกำร 5S ตำมทฤษฎี Constructionism มีข้นั ตอนดงั น้ี 1. จุดประกายความคิด (Sparkling) 2. สะกิดใหค้ น้ ควา้ (Searching)

154 3. นาพาสู่การปฏิบตั ิ ( Studying ) 4. จดั องคค์ วามรู้ ( Summarizing ) 5. นาเสนอควบคูก่ ารประเมิน ( Show and Sharing ) ซ่ึงเห็นผลเป็นท่ีประจกั ษ์ เกิดการยอมรับและเป็นตน้ แบบของสภาการศึกษานาไปจดั ประชุมสมั มนาเชิงปฏิบตั ิการ และการวิจยั การใชก้ ระบวนการ 5S ตาม ทฤษฎี Constructionism ขยายผลในโรงเรียนสงั กดั กรุงเทพมหานคร และ ปทุมธานี จานวน 6 โรงเรียน เช่น 1. โรงเรียนบางบวั (เพง่ ต้งั ตรงจิตรวทิ ยาคาร) กรุงเทพมหานคร 2. โรงเรียนมธั ยมวดั เบญจมบพิตร กรุงเทพมหานคร 3. โรงเรียนประถมทวีธาภิเศก กรุงเทพมหานคร 4. โรงเรียนมหรรณพาราม กรุงเทพมหานคร 5. โรงเรียนอุบลรัตนราชกญั ญาราชวทิ ยาลยั 6. โรงเรียนวดั เขียนเขต จ.ปทุมธานี นอกจากน้ีจดั ทาเวบ็ ไซต์ “ หอ้ งเรียน Constructionism ” เพื่อเป็นแหลง่ เรียนรู้ แนวทางใน การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ โดยใชก้ ระบวนการ 5S ตามทฤษฎี Constructionism ของโรงเรียนบา้ น สนั กาแพง ต้งั แต่ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 1-6 สาหรับโรงเรียนท่ีสนใจ ส่งเสริมนกั เรียนในการใช้ โครงงานเป็นฐาน ( Project Based Learning ) เพื่อพฒั นานกั เรียนใหม้ ีกระบวนการคิด และ กระบวนการทางาน v รางวลั ครูตน้ แบบปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ ประจาปี การศึกษา 2543 - รางวลั ครูเกียรติยศ สาขาบูรณาการ (Teacher Awards) ปี 2544 - รางวลั ครูตน้ แบบ สาขาบูรณาการ จากสภาการศึกษาแห่งชาติ ปี 2544

155 - รางวลั Innovative Teachers Leadership Award 2004 เป็นครูคนแรกจากการประกวด นวตั กรรมการเรียนรู้ท่ีประเทศสิงคโปร์ ไดร้ ับเกียรติบตั รจาก Mr. Bill Gates เป็นตวั แทนของครู ไทยไปนาเสนอผลงานและแลกเปลี่ยนเรียนรู้กบั เพ่ือนครูชาติต่างๆ มากกวา่ 70 ประเทศ ท่ีประเทศ สหรัฐอเมริกา - ครูดีในดวงใจ ประจาปี การศึกษา 2549 ของสานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาเชียงใหม่ เขต1 - รางวลั ครูสอนดี ปี การศึกษา 2554 ของสานกั งานส่งเสริมสงั คมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพ เยาวชน - ครูสอนดีศรีสนั กาแพง ปี 2554 ของสานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต1 - ไดร้ ับรางวลั การปฏิบตั ิท่ียอดเยย่ี ม Best of the Best Practice “ กำรใช้กระบวนกำร 5 S ตำม ทฤษฎี Constructionism พฒั นำทักษะกระบวนกำรทำงคณติ ศำสตร์ ” ไดร้ ับการคดั เลือกเป็น ผลงานดีเด่น ระดบั ประถมศึกษาจากทุกเขตการศึกษาที่นาเสนอแลกเปล่ียนเรียนรู้ จดั นิทรรศการ และตีพิมพเ์ ผยแพร่ผลงานโดยสานกั วชิ าการและมาตรฐานการศึกษา สานกั งานคณะกรรมการ การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ปี การศึกษา 2555 - รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ.( OBEC AWARDS ) ปี 2555 ระดบั ประเทศ เหรียญทอง ประเภท ครูผสู้ อนยอดเยย่ี ม ระดบั ประถมศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้บูรณาการ ดา้ นนวตั กรรมและ เทคโนโลยี เพื่อการเรียนการสอน จดั โดยสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน 2.1 วธิ ีดำเนินงำนเกดิ ผลสำเร็จตำมเป้ำหมำย จากการศึกษาทฤษฎี Constructionism และประสบการณ์ในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ที่ เนน้ กระบวนการเป็นเวลาหลายปี พบวา่ การกระตุน้ ใหน้ กั เรียนมีปฏิสมั พนั ธ์กบั ส่ิงแวดลอ้ ม ภายนอก ลงมือปฏิบตั ิจริง เปิ ดโอกาสใหน้ กั เรียนไดร้ ับประสบการณ์เพ่ือเช่ือมโยงกบั ความรู้ใหม่ จะสามารถสร้างและสรุปองคค์ วามรู้ดว้ ยตนเอง ดงั น้นั ครูจึงควรเป็น Facilitator อานวยความ

156 สะดวกเตรียมพร้อมท้งั วสั ดุ อุปกรณ์ที่จะช่วยใหน้ กั เรียนคิดและลงมือปฎิบตั ิงานตามจินตนาการ ครูจึงตอ้ งเปล่ียนเน้ือหาสาระเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมกระบวนการคิด การทางาน การแกป้ ัญหาอยู่ เสมอ นกั เรียนจะค่อยๆเกิดกระบวนการเรียนรู้ และพฤติกรรมการเรียนรู้เป็นของตนเอง จากกระบวนการท่ีขา้ พเจา้ ใชใ้ นการสอน จนเห็นพฒั นาการดา้ นพฤติกรรมการเรียนรู้ของ นกั เรียน จึงนามาสงั เคราะห์ สรุปเป็นกระบวนการสอน 5 ข้นั ตอน ใหส้ อดคลอ้ งกบั แนวการ จดั การเรียนรู้ตามทฤษฎี Constructionism ดงั น้ี 1. จุดประกายความคิด (Sparkling) 2. สะกิดใหค้ น้ ควา้ (Searching) 3. นาพาสู่การปฏิบตั ิ ( Studying ) 4. จดั องคค์ วามรู้ ( Summarizing ) 5. นาเสนอควบคู่การประเมิน ( Show and Sharing ) 2.2 ปัจจยั ท่ีเอ้ือใหป้ ระสบผลสาเร็จคือ 1. ไดร้ ับการสนบั สนุนจากผบู้ ริหารโรงเรียน ชุมชน ผปู้ กครองและความร่วมมือของเพื่อนครู 2. ไดร้ ับการสนบั สนุนคอมพิวเตอร์ เครื่อง OLPCและงบประมาณในการส่งเสริม การเรียนรู้ จากมูลนิธิไทยคมและมูลนิธิศึกษาพฒั น์ 3. ความมุ่งมนั่ ในการพฒั นาการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ของขา้ พเจา้ 3. ภาพความสาเร็จ รางวลั ที่ไดร้ ับ ครูเกียรติยศ สาขาบูรณาการ (Teacher Awards) ปี 2546 - ปี 2547 “ Innovative Teachers Leadership Award 2004 ” - ปี 2547 ไดร้ ับคดั เลือกไปประชุมแลกเปล่ียนเรียนรู้กบั เพ่ือนครู ณ ประเทศสหรัฐอเมริกา

157 - ปี 2548ไดเ้ ขา้ ร่วมการประชุมนานาชาติ ท่ีประเทศมาเลเซีย ในโครงการ Peer Coaching Program เพือ่ พฒั นาครูใหเ้ ป็น Master trainer นาไปสู่การพฒั นาการจดั การเรียนรู้ได้ อยา่ งมีประสิทธิภาพ ขอ้ เสนอแนะ ในการพฒั นาระบบการเรียนรู้ตอ้ งคานึงถึงองคป์ ระกอบของการจดั การความรู้ไดแ้ ก่ บุคลากร ครู สื่อ เทคโนโลยี และกระบวนการเรียนรู้ เพื่อใหม้ ีการเปล่ียนแปลงและพฒั นาวิธีการทางานที่มี ประสิทธิภาพ ดงั น้ี 1. วิเคราะห์เน้ือหา สาระและเพ่ือใหค้ รอบคลมุ เรื่องที่เรียนรู้ 2. การอภิปรายร่วมกนั แลกเปลี่ยนเรียนรู้ สร้างองคค์ วามรู้ร่วมกนั เลือกใชส้ ื่อเทคโนโลยี ท่ีตนเองถนดั และสนใจ 3. ครูตอ้ งส่งเสริมใหน้ กั เรียนสามารถเชื่อมโยงสิ่งท่ีรู้แลว้ กบั ส่ิงท่ีนกั เรียนกาลงั เรียน 4. ครูตอ้ งใหโ้ อกาสผเู้ รียนเป็นผรู้ ิเริ่มทาโครงการท่ีตนเองสนใจ 5. ครูตอ้ งเปิ ดโอกาสใหม้ ีการนาเสนอความคิด ผลงาน ผลการวเิ คราะห์กระบวนการเรียนรู้ ของตนเองเพ่อื แลกเปลี่ยนเรียนรู้กบั เพ่ือน 6. ครูใหเ้ วลานกั เรียนทางานอยา่ งตอ่ เนื่อง

158

159

160

161 เผยแพร่ส่ือโทรทศั น์ รายการต่างๆ เก่ียวกบั กิจกรรมการเรียนรู้ตามทฤษฎี Constructionism

162

163 คาสง่ั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1 ท่ี 290 / 2559 เรื่อง แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนินงานกิจกรรม INFINITY KM ปี การศึกษา 2559 ........................................................................... ดว้ ย สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1 กาหนดประชุม ปฏิบตั ิการถอดรหสั INFINITY KM ปี การศึกษา 2559 วนั ที่ 8 กนั ยายน 2559 ณ โรงแรมธาริน อาเภอเมืองเชียงใหม่ จงั หวดั เชียงใหม่ เพื่อส่งเสริม สนบั สนุนครูและบุคลากรทางการศึกษาใหม้ ี ความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั การจดั การความรู้ การเขียน การรวบรวมวธิ ีปฏิบตั ิที่ดี (Best Practice) และการแลกเปล่ียนเรียนรู้ผา่ นเวบ็ ไซต์ เพ่ือเป็นแนวทางหรือแบบอยา่ งในการบริหารจดั การ และ การจดั การเรียนการสอน ท้งั น้ีเพ่ือใหก้ ารดาเนินงานเป็นไปตามวตั ถุประสงคจ์ ึงขอแต่งต้งั บุคคล ต่อไปน้ี เป็นคณะกรรมการดาเนินงานและใหม้ าปฏิบตั ิหนา้ ท่ีตามวนั เวลา สถานที่ ขา้ งตน้ ดงั ต่อไปน้ี 1. คณะกรรมกำรอำนวยกำร มีหนา้ ที่ใหค้ าปรึกษา แนะนา และอานวยการใหก้ ารจดั กิจกรรม INFINITY KM ปี การศึกษา 2559 เป็นไปอยา่ งมีประสิทธิภาพประกอบดว้ ย

164 1.1 นายทวนทอง ศรีสวสั ด์ิ ผอ.สพป.เชียงใหม่ เขต 1 ประธานกรรมการ 1.2 นายชยั วตั ร์ เทพวงศ์ รองผอู้ านวยการสพป.เชียงใหม่ เขต 1 รองประธานกรรมการ 1.3 นางวชั ราภรณ์ วตั รสุข ผอ.กลุ่มนิเทศฯ กรรมการ 1.4 นายอานวย วริ ิยะ ผอ.กลุ่ม ICT กรรมการ 1.5 นางสาวประพิณศริ ิ อินทธิรา ศึกษานิเทศกช์ านาญการพิเศษ กรรมการและเลขานุการ 2. คณะกรรมกำรดำเนินงำน มีหนา้ ที่วางแผนดาเนินงานกาหนดหลกั สูตรการอบรม ตลอดจนเป็นผปู้ ระสานการ ดาเนินงานดา้ นเอกสาร รับลงทะเบียน กากบั ติดตามและประเมินผลการดาเนินการจดั ประชุมฯ ให้ บรรลุวตั ถุประสงค์ และมีหนา้ ที่จดั กิจกรรมเพื่อแสดงมุทิตาจิตใหก้ บั ผเู้ ขา้ ประชุมที่จะเกษียณ ราชการในปี พ.ศ.2559 ประกอบดว้ ย

165 2.1 นายชยั วตั ร์ เทพวงศ์ รองผอู้ านวยการสพป.เชียงใหม่ เขต 1 ประธานกรรมการ 2.2 นางวชั ราภรณ์ วตั รสุข ผอ.กลุ่มนิเทศฯ รองประธานกรรมการ 2.3 นายอานวย วริ ิยะ ผอ.ศูนย์ ICT รองประธานกรรมการ 2.4 นางสุวภทั ร สุคนั ธา ครู โรงเรียนอนุบาลเชียงใหม่ กรรมการ 2.5 นางศศิธร สินลา ครู โรงเรียนบา้ นแช่ชา้ งเทพนานุกลู กรรมการ 2.6 นางสาวอรุณณี ประกอบศรี ครู โรงเรียนชุมชนวดั ทา่ เดื่อ กรรมการ 2.7 นางเยาวลกั ษณ์ ศรีนวล ครู โรงเรียนชุมชนวดั ท่าเดื่อ กรรมการ 2.8 นางฐิติรัตน์ วสิษฐพ์ ลพงศ์ ครู โรงเรียนวดั สวนดอก กรรมการ 2.9 ศึกษานิเทศกช์ านาญการพิเศษ กรรมการและเลขานุการ นางสาวประพิณศริ ิ อินทธิรา เจา้ หนา้ ที่ธุรการ กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ 2.10 นางสาวจารุวรรณ มูลกนั ธา

166 3. คณะกรรมกำรฝ่ ำยบนั ทึกข้อมูล และเผยแพร่ประชำสัมพนั ธ์ มีหนา้ ท่ีบนั ทึกวธิ ีปฏิบตั ิท่ีดี (Best Practice) และเผยแพร่ประชาสมั พนั ธใ์ นรูปของเอกสารท่ี เป็นหนงั สือ “เรื่องเล่าเร้าพลงั ” และเผยแพร่ Online/ Offline ในรูปของหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ (E- Book) ผา่ นเวบ็ ไซตก์ ารจดั การความรู้ เวบ็ ไซตแ์ มงมุม “เครือข่ายความคิด พนั ธมิตรความรู้” (km-cm1.net) ประกอบดว้ ย ประธานกรรมการ 3.1 นางสาวประพณิ ศิริ อินทธิรา ศึกษานิเทศกช์ านาญการพิเศษ กรรมการ 3.2 นายจรัล จนั ทิพย์ ครู โรงเรียนบา้ นป่ าขยุ กรรมการ 3.3 นายสุภพงศ์ สุวรรณมาศ ครู โรงเรียนบา้ นเชิงดอยสุเทพ 3.4 นายธีรภทั ร ทองบุญ ครู โรงเรียนแม่โป่ งประชาสามคั คี กรรมการ 3.5 นางสาววภิ าพร โปธิ ครู โรงเรียนชุมชนวดั ทา่ เดื่อ กรรมการ 3.6 นางสาวพชั รี หินยม ครู โรงเรียนบา้ นป่ าไมแ้ ดง กรรมการและเลขานุการ 3.7 นางสาวจารุวรรณ มลู กนั ธา เจา้ หนา้ ท่ีธุรการ กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ

167 4. คณะกรรมกำรด้ำนกำรเงนิ มีหนา้ ที่ดูแลการเบิกจ่ายเงินใหเ้ ป็นไปตามระเบียบการเงิน และตรวจสอบเอกสารหลกั ฐาน การเงิน ประกอบดว้ ย 4.1 นายโสภน โปธินนั ท์ รองผอู้ านวยการ สพป.ชม.1 ประธานกรรมการ 4.2 นางปรียาภรณ์ บวั คล่ี ผอ.กลุ่มการเงินและสินทรัพย์ รองประธานกรรมการ 4.3 นางประภาพรรณ บุญวงศ์ นกั วิชาการการเงินและบญั ชีชานาญการ กรรมการ 4.4 นางเพลินพร วอ่ งประเสริฐกลุ เจา้ พนกั งานพสั ดุชานาญการ กรรมการ 4.5 นางเสาวภา ประสงคส์ ม เจา้ พนกั งานการเงินและบญั ชีชานาญการ กรรมการ 4.6 นางนงคราญ ยนั ตท์ องอยู่ เจา้ พนกั งานการเงินและบญั ชีชานาญการ กรรมการและ เลขานุการ ท้งั น้ี ใหบ้ ุคคลที่ไดร้ ับการแต่งต้งั ปฏิบตั ิหนา้ ท่ี โดยเตม็ กาลงั ความสามารถ เพื่อประโยชน์อนั จะ เกิดข้ึนต่อคุณภาพการศึกษาในสงั กดั ท้งั น้ี ต้งั แต่บดั น้ีเป็นตน้ ไป สงั่ ณ วนั ที่ 20 เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2559 (นายทวนทอง ศรีสวสั ด์ิ) ผอู้ านวยการสานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1

168

169

170