pas2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi FerateI. Asigurarea şi promovarea unor servicii educaţionale de calitate9. Crearea unei culturi I.9.1. Permanent Direcdigitale în procesul depredare - învăţare - Extinderea utilizării Inform Secre resurselor materiale şievaluare, a educaţionale dobândite prinleadership-ului şi proiectul „Fii pregătit,managementului program educaţional pentruşcolii prin dezvoltarea competenţelorimplementarea de cheie” la nivelul școlii.sisteme informatice Extinderea utilizăriide suport. resurselor materiale şi educaţionale dobândite prin proiectul “Google for Education” I.9.2. Permanent Direc Formarea directorilor în Pe parcursul Direc vederea utilizării sistemelor anului şcolar Şefi informatice în activitatea curric managerială Inform10. Crearea de reţele I.10.1.şi platforme care să Crearea portofoliuluifaciliteze schimbul decunoştinţe, informaţii, electronic al cadruluibune practici şiinovarea în educaţie; didactic debutant

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017ector ISJ Iaşi Resurse umane Număr elevi beneficiari Resurse de timp Număr profesori beneficiarimatician Comunitateaetar Şef locală Număr accesări platformă CCDctori ISJ Iaşi Venituri proprii Număr directori participanţi CCD Resurse umane Număr grupe formate Alţi furnizori de formarector ISJ Iaşi Resurse umane Existenţa portofoliului arie Universităţi Resurse de timp electronic pe MOODLE şiculară CCD Google DRIVEmatician CJRAE pag. 140 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi FerateII. Asigurarea accesului tuturor copiilor/elevilor la servicii educaţionOBIECTIVUL MĂSURI / ACŢIUNI TERMENE RE I1. Asigurarea II.1.1. Monitorizarea, Permanent Direc adjunaccesului tuturor analizarea şi dezbaterea Psihocopiilor de vârstă şcolaşcolară din zona periodică a procesului de Resp ComPaşcani la educaţie, segregare/desegregare, dirigiinclusiv a celor din respective implementarea Direc adjunzonele izolate; Ordinului 1540,1529/2007, didac Dirigeliminarea oricăror Notificarea 28463 Psiho şcolaforme de /03.03.2000, OMEN Secrdiscriminare şi 3533/31.03.1999:segregare Rapoarte periodice ale claselor segregate şi rapoarte alternative realizate de către ONG-uri2. Sprijinirea II.2.1. Permanentelevilor cu risc Monitorizarea Septembrie frecvenţei elevilor în vederea 2017major de abandon diminuării absenteismului şişcolar în vederea abandonului şcolardiminuării acestorsituaţii Emiterea deciziei comisiei privind analiza frecvenţei. II.2.2. Permanent Psiho Dezvoltarea activităților de şcola consiliere și orientare Dirig școlară, de tutorat, specifice pentru copiii aparținând grupurilor dezavantajate în acord cu prevederile Legii Educației Naționale nr.1/2011

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017naleESPONSABIL PARTENERI SURSA DE INDICATORI DE FINANŢARE PERFORMANŢĂ ctor ISJ Iaşi Diminuarea cazurilor de segregare din şcoală nct O.N.G.-uri, D.G.A.S.P.C. pentru elevii opedagog Prefectura elevi aparţinând ar Primărie minorităţilor naţionale ONG - uri ponsabilmisia inţilor ctor ISJ Iaşi de Baza de date privind C.J.R.A.E., de frecvenţa elevilor pe nct, Cadre O.N.G.-uri cicluri de învăţământ profil Planuri de măsuri; ctice Implicarea şi consiliereaginţi Asociatia părinţilor părinți Diminuarea numărului de opedagog absenţe şi a cazurilor dear abandonretariat Existenţa Deciziei opedagog C.J.R.A.E. M.E.N. Creșterea numărului de C.L.D.P.S. Bugetul local profesori tutori implicațiar Surse propriiginţi Număr de elevi care beneficiază de tutoriat pag. 141 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi FerateII. Asigurarea accesului tuturor copiilor/elevilor la servicii educaţionOBIECTIVUL MĂSURI / ACŢIUNI TERMENE RES II.2.3. Semestrul I Psiho şcola Iniţierea şi derularea de programe şi activităţi de Direc educaţie parentală şi de adjun încurajare a participării părinţilor rromi/nerromi la Psiho procesul educaţional din şcola şcoală şi din afara ei. Dirigi Direc II.2.4. Permanent adjun Continuarea si dezvoltarea Conform Resp calendarului activ unor programe socio- coop educaţionale menite să euro Direc stimuleze participarea Resp comi şcolară şi să reducă dimin aban absenteismul, să sprijine şcola Psiho accesul elevilor aflați în şcola situații de risc la educaţie de calitate. II.2.5. Iniţierea de parteneriate strategice în cadrul programului Erasmus+3. Iniţierea și II.3.1. Septembrie 2017implementarea de Constituirea comisiei de diminuare şi combatere aprograme abandonului şcolareducaţionale învederea reduceriiabsenteismului şiabandonului școlar

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017naleSPONSABILI PARTENERI SURSA DE INDICATORI DE FINANŢARE PERFORMANŢĂopedagog C.J.R.A.E. Numărul de programear O.N.G.-uri profil de derulate: conţinut, chestionare de impactctornctopedagog C.J.R.A.E. Numărul de programearinţi O.N.G.-uri de iniţiate/ dezvoltate profil, părinţi,ctor autorităţi locale Diminuarea număruluinct de absenţe nemotivate cu min. 10%; Unităţi implicate în programeponsabili cu ISJ Iaşi Comisia Diseminarea practicilor Instituţii similare Europeană:vitatea de inovative din sistemele din Europa L.L.P.,perare europene (seminarii/opeană dezbateri)ctor ISJ Iaşi Existenţa deciziei CJRAE Procese verbale comisieponsabilisie pentrunuareandonuluiaropedagogar pag. 142 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi FerateII. Asigurarea accesului tuturor copiilor/elevilor la servicii educaţionsub 10% II.3.2. Ianuarie 2018 Psiho Permanent şcola Realizarea unor workshop-uri Cons şi dezbateri cu părinţii educ elevilor aflaţi în risc de Cate abandon şcolar spec CEAC II.3.3. Activităţi remediale la limba Dire română şi matematică cu elevii reveniţi la şcoală după Resp com perioade de absenteism. proie euro4. Reorganizarea şi II.4.1. Permanent Crearea de parteneriate întrecredibilizarea şi unităţile de învăţământ tehnic – profesional deînvăţământului acelaşi profil şi agenţiitehnicprofesional, prin economici, în vedereadezvoltarea formării competenţelorparteneriatului întreinstituţiile școlare şi specifice domeniului.mediul de afaceri II.4.2. Conform Iniţierea de proiecte de calendarului mobilităţi în scop de formare profesionala în cadrul programului Erasmus + .

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017naleopedagog Asociaţia de Procese verbale de laar părinţi atelierele de lucru cusilier părinţii Clubul decativ dezbateri Narniaedra de CJRAE Planuri de activităţicialitate remedialeACector Consiliul Resurse umane Numărul de parteneriate Locale, Resurse de încheiate; ponsabil A.L.O.F.M., timpmisie Mediul Rezultatele obţinute de afaceri Comisia ecte de Europeană elevi la examenele de opene Resurse umane Resurse de certificare timp Număr de clase înfiinţate conform tendinţelor de dezvoltare locală şi regională Instituţii de Competenţe de bază şi competenţe transversale primire din Europa, recunoscute prin omologi din țară Certificate Europass Îmbunătăţirea calităţii şi a inovaţiei în sistemele, instituţiile şi practicile de educaţie profesională şi formare profesională pag. 143 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi FerateII. Asigurarea accesului tuturor copiilor/elevilor la servicii educaţion II.4.3. Semestrul II Dire Şefi Popularizarea planului de meto şcolarizare pentru clasele de disci liceu şi profesională de la econ profilul Servicii şi Tehnic tehn Resp5. Promovarea şi II.5.1. Conform com Iniţierea de calendarului popueficientizarea ofert parteneriate eRdeuscserviciilor strategice şccuoli Erasmus+ deeducaţionale pentru eurocopiii cu cerinţe Psih şcoeducaţionalespecial în II.5.2 Permanent Aplicarea unor informaţiicontextualeducației incluzive privind strategiile de diferenţiere şi individualizare a învăţării la elevul cu CES integrat - ateliere de lucru.III. Susţinerea şi promovarea performanţei în educaţieOBIECTIVUL MĂSURI / TERMENE RES ACŢIUNI I

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017naleector adjunct CCD Paşcani Resurse umane Prezentarea pliantului de comisii Unităţi şcolare Resurse de promovare a ofertei timp educaţionale odice din zona Paşcani Comisia Preluarea şi promovarea ipline Europeană modelelor de învăţare nomice şi Instituţii din europene în activităţile de similare Venituri proprii predare-învăţare pentru nice Europa copii cu cerinţe educaţionale speciale ponsabil Implicarea unui număr de cadre didactice pentrumisia pentru dezvolatrea practicilor de lucru incluzive cu 2% mai ularizarea mult faţă de anul şcolar precedent tei scpaoţinosnaableili a iia. ctivitatea cooperare opeană hopedagog CJRAEolar ISJ IaşiSPONSABIL PARTENERI SURSA DE INDICATORI DE FINANŢARE PERFORMANŢĂ pag. 144 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi FerateIII. Susţinerea şi promovarea performanţei în educaţie1. Încurajarea şi III.1.1. Septembrie DirecSusţinerea 2017 Respexcelenţei Identificarea, comieducaţie, în încurajarea şi pregătirea organperformanţelor a elevilor cu aptitudini înalte în desfă vederea participării la olimpelevilor cu aptitudini concursurile şi olimpiadele /conc şcolare. şcolaînalte prin Emiterea deciziei privind Direcorganizarea organizarea şi funcţionarea adjun comisiei de organizare şiolimpiadelor, desfăşurare a olimpiadelor /concursurilor şcolare.concursurilor şivalorizarearezultatelor III.1.2. Conformdeosebite obţinute Organizarea eficientă calendarului şi coordonarea olimpiadelor şi M. E. N. concursurilor de specialitate şi interdisciplinare. III.1.3. Permanent Resp Stimularea participării comi organ elevilor la concursurile şi desfă olimpiadele şcolare, prin olimp popularizarea în mass /conc şcola media şi pe site- ul I.S.J. a Cons rezultatelor obţinute, Adm organizarea de festivităţi de CEA premiere.

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017ctor Asociatia de I.S.J. Iaşi Calificarea unuiponsabil părinţi O.N.G.-uri, număr crescut deisia de Primăria elevi la etapenizare şi Pașcani naţionale şiăşurare a internaţionalepiadelorcursurilorarector Asociația de Sponsori Desfăşurarea activităţilornct parinţi Asociaţia de în instituții părinţi condiţii optime culturale, universități ponsabil Agenţii Sponsori, Creşterea numărului de isia de economici, fonduri de la elevi nizare şi Părinţii autorităţile ăşurare a participanţi la elevilor, locale, piadelor Autorităţile asociaţii etc. olimpiadele şi cursurilor locale, concursurile şcolare are O.N.G.-uri, Creşterea numărului de siliul de Asociații premii şi menţiuniministratieAC pag. 145 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi FerateIII. Susţinerea şi promovarea performanţei în educaţie III.1.4. Permanent Direc Stimularea şi motivarea Mai 2018 Direc adjun cadrelor didactice pentru Mai 2018 pregătirea elevilor, în vederea Direc participării la olimpiadele şi concursurile şcolare, prin popularizarea rezultatelor, recunoaşterea publică în cadrul unor festivităţi de premiere şi în media locală/ naţională. III.1.5. Organizarea şi desfăşurarea Concursului naţional de antreprenoriat “Creative Business”. III.1.6. Mai 2018 Cate mate Organizarea şi desfăşurarea Coor Concursului judeţean de discip matematică « Minţi dezgheţate ».2. Participarea III.2.1. Permanentelevilor şcolii la Aplicarea unor strategii şiCentrul de ExcelenţăPaşcani politici pentru selecţia, pregătirea, susţinerea, motivarea copiilor şi a tinerilor capabili de performanţe înalte, precum şi pentru selecţia şi motivarea cadrelor didactice pentru desfăşurarea activităţilor de înaltă performanţă.

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017ctor Agenţii Sponsori, Creşterea numărului dector economici, fonduri de la cadrenct părinţii elevilor, autorităţile didactice care au autorităţile locale, elevi cu rezultate locale, mass- asociaţii etc. deosebite media, CEX Paşcani Premierea elevilor și profesorilor performanțictor Mediul de Venituri proprii Creşterea numărului de Resurse umane deedra de afaceri local Resurse de timp eleviematică Şcoli din ţară participanţi Creşterea numărului Junior premii Achievement Romania ISJ Iaşi Şcoli din judeţ Venituri proprii Creşterea numărului de ISJ Iaşi Resurse umane de elevi participanţi Creşterea numărului premiirdonatori ISJ Iaşi Resurse umane Existenţa strategieipline CEX Paşcani Resurse de timp pag. 146 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi Ferate III.2.2. Decembrie Coo 2017 discip Monitorizarea activităţii cadrelor didactice din şcoală in C.E.X. Paşcani şi evaluarea periodică a elevilor participanţi şi a rezultatelor obţinute.IV. Dezvoltarea autonomiei şcolii prin implementarea unor strategiiOBIECTIVUL MĂSURI / ACŢIUNI TERMENE RESP1. Dezvoltarea IV.1.1. Dire CAparteneriatelor active Organizarea de întâlniri Periodiccu autorităţile şi periodice cu reprezentanţiicomunitatea locală autorităţii locale în vederea unei bune colaborări .2. Participarea IV.2.1. Semestrial, Diremanagerilor şcolii la conformactivităţi de consiliere Participarea la toate graficuluiîn vederea dezvoltării întâlnirile programate cuparteneriatelor active directorii pe problematicacu autorităţile şicomunitatea locală resurselor umane, a etapelor mobilităţii personalului didactic, conform metodologiei în vigoare.3.Aplicarea legislaţiei IV.3.3. Septembrie Cons Constituirea CA 2017cu privire la Constituirea CEAC Consimplementarea Reprdescentralizării părin ConsV. Formarea şi dezvoltarea profesională continuă a personalului dinOBIECTIVUL MĂSURI / ACŢIUNI TERMENE RES I

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017ordonatori C.J.R.A.E. M.E.N. Analiza notelor obţinute la pline CEX Paşcani testări, analiza chestionarelor aplicate (profesori şi elevi) Rezultatele simulările concursurilor/ olimpiadelori manageriale eficiente PONSABILI PARTENERI SURSA DE INDICATORI DEector FINANŢARE PERFORMANŢĂ Consiliul Local M.E.N. Reducerea semnificativăector Primăria Bugetul Local a disfuncţiilor Paşcani City Manager Resurse umane Asigurarea în şcoală a municipiul Resurse de timp personalului calificat, Paşcani conform legislaţiei în ISJ Iaşi vigoare CCD Iaşisilul Local Consiliul Local Resurse umane Funcţionarea eficientă Resurse de timpsiliul a organismelor de conducere în şcoalărezentativ al Existenţa deciziei CA/nţilorsiliul Şcolar CEACn învăţământESPONSABIL PARTENERI SURSA DE INDICATORI DE FINANŢARE PERFORMANŢĂ pag. 147 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi Ferate1. Evaluarea şi V.1.1. Permanent Direc Respconsilierea Consilierea cadrelor Conform Com graficului I.S.J. perfecadrelor didactice didactice pentru înscrierea Iaşi Resprin inspecţiile la gradele didactice. Com perfecurente şi V.1.2. Organizarea de inspecţii Mespeciale tematice pentru monitorizarea/evaluarea utilizării unor strategii didactice bazate pe metode moderne şi alternarea formelor de activitate, a gradului de adecvare al strategiei didactice la particularităţile claselor de elevi şi realizarea unor conexiuni inter- şi transdisciplinare. V.1.3. Septembrie - Res octombrie Identificarea nevoilor de 2017 Com perfe formare a personalului didactic, pe baza analizei rezultatelor de la inspecţii, examene de titularizare şi grade didactice, chestionare, analize sociologice etc. V.1.4. Anual Dire Res Participarea la sesiuni de formare a profesorilor Com debutanţi. perfeV. Formarea şi dezvoltarea profesională continuă a personaluluiOBIECTIVUL MĂSURI / ACŢIUNI TERMENE RES

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017ctor Universităţi, Resurse umane Număr de cadre Resurse de timp didactice înscriseponsabil C.J.A.P.P., la gradele didacticemisia de C.C.D. ecţionare ISJ Iasisponsabil ISJ Iaşi Resurse umane Numărul de inspecţii ce Resurse de timpmisia de vizează evaluareaecţionare activităţii didactice dinetodişti perspectiva eficienţei învăţării prin calificative şi note sponsabil C.C.D. M.E.N. Cursuri de formare ISJ Iaşi Resurse umanemisia de propuse de cadrele ecţionare didactice şi numărul de solicităriectori C.C.D. Resurse umane Numărul de cadre Resurse de timp didactice debutantesponsabil ISJ Iaşi formatemisia de ecţionaredin învăţământSPONSABILI PARTENERI SURSA DE INDICATORI DE FINANŢARE PERFORMANŢĂ pag. 148 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi Ferate V.1.5. Permanent Resp Popularizarea ofertei de Com cursuri de formare în perfe ţară/străinătate în rândul cadrelor didactice. V.1.6. Permanent Direc Monitorizarea cadrelor Direc didactice inscrise la Resp definitivat/grade didactice. Com perfe2. Sprijinirea V.1.7. Permanent Resp Comunicarea directă cu Permanent Comcadrelor debutante/ Permanent perfe cadrele didactice interesatenecalificate în 2017-2018 Resp de propria dezvoltare Semestrial Comprocesul formării profesională. perfe V.2.1. Direc Realizarea unor cursuri de Profe formare pentru profesorii meto debutanţi. Profeinițiale și continue meto Şefi V.2.2. Dmieretoc Resp Consilierea cadrelor Com perfe didactice debutante în scopul susţinerii unei activităţi didactice de calitate. V.2.3. Portofoliul profesorului debutant - realizarea unei3. Evaluarea baVz.3e.1. de date on-line coAnpţliincâanreda uneolermcheenstetionadreeperiodică a pdesihopesdaatigsfoagcieţie ppreivnitnrduprogramelor deformare a calditraetleeadidparcotigcreamdeeblourtantdee. formare

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017ponsabil C.C.D. Iaşi, Resurse umane Creşterea gradului de Resurse de timp accesare a oportunităţilormisia de A.P.C.D.E.F.P. de formare (cursuri, ecţionare ,Univ. „Al. I. M.E.N. mobilităţi individuale ale Cuza” Iaşi, ISJ Iaşi cadrelor didactice) ctor, Universitatea Efectuarea nr. de ctor adjunct „Al. I. Cuza” asistenţe propuse ponsabil Iaşimisia de Resurse umane Numărul de ecţionare CCD Iaşi Resurse de timp vizitatori ponsabilmisia de ecţionareponsabil C.C.D. Iaşi Resurse umane Numărul de cadre ISJ Iaşi Resurse de timpmisia de didactice debutante Resurse umaneecţionare Resurse de timp formate obţinute la Rezultatele obţinute lactori, C.C.D. clasăesori Rezultateleodişti clasăesori Universităţi, Resurse umane Realizarea paginii webodişti C.C.D. Iaşi Resurse de timp Numărul de accesări comisie Universităţi, Resurse umane Număr de respondenţi C.C.D. Iaşi Resurse de timp Procentaj satisfacţieocdtoicr ăponsabilmisia deecţionare pag. 149 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi Feratepersonalului didactic V.3.2. Permanent Direcdin perspectiva Actualizarea bazei de date Secreeficienţei lor de pe cuprinzând cadrele didactice care nu au acumulat 90 de credite profesionale transferabile.4. Creşterea calităţii V.4.1. Permanent Direc Eficientizarea activităţii deprocesului de Septembrie Şefi formare continuă prin 2017 curricformare continuă cercurile pedagogice.prin activităţile Reconfigurarea comisiilormetodico- ştiinţifice metodice/catedrelor pedesfăşurate la nivel specialitatelocal/judeţean/naţional V.4.2. Conform Direc Meto Popularizarea şisusţinerea graficului Profe activităţilor metodico- reson activ ştiinţifice de anvergură coop europ V.4.3. Conform calendarul Accesarea programelor ui European de formare continuă Erasmus+ V.4.4. Octombrie Cons 2017 educ Formarea cadrelor Profe Permanent didactice pentru scrierea şi Resp Com implementarea proiectelor Proie euro educative din C.A.E.N/ CV.4A..5E..R/C.A.E.J 2018 Formarea şi consilierea cadrelor didactice din şcoală, coordonatori ai proiectelor Erasmus+ sau parteneri în cadrul proiectelor strategice Erasmus+ .

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017 Resurse umane Baza de date pe fiecare Resurse de timp disciplinăctor adjunct CCDetar Comisiaerfecţionarector C.C.D. Iaşi, Buget şcoală Numărul analizelor de arie Universităţi, Resurse umane Instituţii de nevoi realizate peculară Proprii cultură Resurse umane discipline Resurse de timp Modificări ale organizării, judeţene/ tematicii şi modalităţilor de desfăşurare locale Decizie componenţăctori CCD Iaşi comisiile metodiceodişti ISJ iaşi Numărul activităţilor de popularizare şi numărul Parteneri media materialelor realizate esori A.N.P.C.D.E.F. Comisia Creşterea accesibilităţii, cu P., I.S.J. Iaşi, Europeană: calităţii şi volumului nsabili L.L.P. şi F.S.E. mobilităţilor în Europa, de C.C.D.,vitatea Resurse umane pentru persoanele O.N.G.-uri, Resurse de timpperare implicate în educaţiaopeană Parteneri din UE Resurse umane adulţilor Resurse de timpsilier CCD Iaşi Nr. proiectelor educativecativ şi soluţionarea peesori această cale a problemelor educaţionale ale şcolilor. ponsabili ISJ Iaşi Implementareamisia ecte proiectelor conformopene reglementărilor în vigoare pag. 150 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi Ferate5. Consolidarea V.5.1. Permanent Resparteneriatului între Integrarea mentoratului înînvăţământul superior activitatea curentă a Comşi cel preuniversitar perîn formarea iniţială şi cadrelorcontinuă pentru Direcariera didactică didactice6. Colaborarea V.6.1. Săptămâna Con \"Școala altfel. educŞcoală - I.S.J. – Rolul activităţilor Să ştii maiC.C.D. şi susţinerea nonformale în dezvoltarea multe, sa fii mai bun”,creşterii rolului potențialului personal și Mai 2018C.C.D. în formarea creativ al elevilor -continuă, ca dezbatereprincipal furnizor/ofertant, înconcordanţă cunevoile profesionaleale cadrelordidactice VI. Promovarea educaţiei nonformale, oportunitate formativă și eOBIECTIVUL MĂSURI/ACŢIUNI TERMENE RES1. Armonizarea VI.1.1. Permanent Cons Derularea unor acţiuni în Psihointereselor legate de şcola vederea conştientizării Direcdezvoltarea Dirigpersonală a cauzelor şi a identificării Profe coorindividului cu cele mijloacelor de prevenire a comale comunităţii fenomenelor de violenţă şi previmediate, locale şi a consumului de substanţe reduregionale şi cu violesolicitările societăţii cu efect psihoactiv şcoaactuale

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017sponsabil ISJ Iaşi Resurse umane Numărul profesorilor Resurse de timpmisia de C.C.D. Paşcani mentori implicaţi Resurse umanerfecţionare Universitatea Resurse de timp în activităţi de mentoratector adj Tehnica Iasi, de stagiatură Universitatea Numărul profesorilor Al.I. Cuza Iaşi Debutanţi îndrumaţi Universitatea Numărul de activităţi Ştefan Cel Mare desfăşurate în Suceava parteneriatnsilier CŞE Participarea tuturorcativ categoriilor de invitaţi Clubul de Diseminarea eficientă a dezbateri Narnia Paşcani ideilor dezbateriieducaționalăcomplementară pentru eleviSPONSABILI PARTENERI SURSA DE INDICATORI DE FINANŢARE PERFORMANŢĂsilier educativ Poliţia, Consiliul Resurse umane Local, CŞE Resurse de timp Reducerea actelor deopedagog violenţă şi a notelorar CRP, scăzute la purtare sub 7 cu 5% în raport cu anulctor adjunct, Jandarmeria, şcolar 2015 -2016ginţi, Agențiaesori Antidrog,rdonatori ai D.S.P.misiei de venire şiucere aenţei înală pag. 151 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi Ferate VI.1.2. activităţii septembrie Cons Susţinerea Elevilor Iaşi 2017 - educ august 2018 Consiliului Şcolar al (organizarea alegerilor, proiecte de impact pentru elevi și comunitate, participarea la schimburi de experienţă şi conferinţe regionale, naţionale şi internaţionale), precum şi promovarea acestora în comunitatea locală,2. Crearea unor nVaIţ.i2o.n1a. lă şi internaţională. Permanent Con Sprijinirea integrării rapideoportunităţi pentru edueducaţia complexă, a elevilor din Republica Dire preșpermanentă, în Moldova, bursieri ai C.Ş statului român în şcoală,spiritulcompetenţelor în colectivitatea educațională ieșeană.cheie, al dezvoltării Organizarea de întâlniricivismului,voluntariatului,multiculturalismului, periodice aîntr-o societate reprezentanților şcolii cucomplexă, dinamică elevii bursieri din R. VMI.2o.ld3o. va, accesul octombrie Con 2017- edu Eaxctiensdteoreaa în prsotrieuctulreilleor aprilie 2018 nCaţ.iŞo.nEa.leIașdi.e încurajare a comportamentului responsabil faţă de mediu şi comunitate, prin colectarea selectivă a deşeurilor de echipamente electrice şi electronice Batterel și “Patrula de reciclare”.

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017silier C.J.E. Iaşi, Resurse umane Creşterea cu 25% Resurse de timp a numărului de elevicativ C.N.E. din consiliul şcolar România, care să se implice în proiectele C.Ş.E., faţă O.N.G.-uri, de anul şcolar precedent (evidența Consiliu Local participării)nsilier ISJ Iaşi Resurse umane Număr elevi Resurse de timpucativ bursieri din R. Moldova integrați,ector creșterea ședintele rezultatelor școlareŞ.E. și extrașcolare, implicarea în activitățile comunitățiinsilier Asociația RoRec Asociația RoRec Creşterea numărului deucativ şcoli şi elevi implicaţi cu 10% faţă de anul şcolar precedent pag. 152 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi FerateVI.2.4. Mai 2018 Con eduRealizarea unor programediversificate de activităţi încadrul săptămânii „Școalaaltfel: Să ştii mai multe, săfii mai bun”.VI.2.5. Periodic Con Permanent eduOrganizarea unor CŞEspectacole /concerte, Coor S.N.Aactivități educative specificepentru marcarea momentesemnificative din viaţaVcoI.m2.u6n. ităţii (ex. PașteleDetecz.)v.oltarea programelorStrategiei Naţionale deAcţiune Comunitară înşcoalăVI.2.7. Permanent ProfeImplicare în activităţi cu resposuport Junior Achievement activVI.2.8. noiembrie coop 2017 euroImpicarea elevilor in Cooproiectul S.N şcoCampania „Săptămânalegumelor şifructelor donate”.

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017nsilier M.E.N, I.S.U., Resurse umane Postarea pe site-ul I.S.J.ucativ Resurse de timp I.P.J., Centrul a tuturor programelornsilier Fonduri şcolii;ucativ Regional de extrabugetare Obţinerea unui premiu înE cadrul competiţiei Prevenire, naţionale O activitate de Evaluare şi succes; Consiliere Diversitatea și Antidrog Iaşi, Agenția originalitatea proiectelor; Națională Împotriva Mediatizarea Traficului de evenimentelor. Persoane, Promovarea elevilor şi a O.N.G.-uri profesorilor în Clubul copiilor comunitate Paşcani Casa de Cultură M. Sadoveanu Biblioteca municipală rdonator M.E.N. Resurse umane Atragerea unui număr A.C. şcoală ONG-uri Resurse de timp Şcoala Specială mai mare de parteneri în esori Paşcani Resurse umane acţiunile comunitare cu onsabili cu Asociaţia Mila Resurse de timp 5% faţă de anul trecut;vitatea de Creştinăperare Asociaţia Şansa Resurse umane Competenţe TIC şi deopeană 2010 Resurse de timp antreprenoriat dobânditeordonator JA RomaniaN.A.C. în urma participării laoală, M.E.N. activităţi O.N.G.-uri Şcoala Creşterea Specială Paşcani numărului de beneficiari (persoane din medii defavorizate) cu 10% faţă de anul şcolar trecut pag. 153 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi Ferate VI.2.9. noiembrie Coo Campania „Daruri din 2017 S.N suflet de şco copil” adresată copiilor cu dizabilităţi3. Creşterea rolului VI.3.1. an şcolar Con 2017-2018 educformativ al Clubului ConsolidareaCopiilor Paşcani parteneriatuluiColaborarea cu educaţional cu O.N.G.-uri, instituţiiO.N.G.-uri, cu alte publice, instituţii de culturăinstituţii partenere, în vederea realizării uneieducaţii, complexe,partenere, cu mediul axată pe valori şi tradiţiicultural păşcănean culturale în unităţile de învăţământ din zonăVII. Susţinerea educaţiei permanente şi a educaţiei adulţilor OBIECTIVUL MĂSURI/ACŢIUNI TERMENE RESP1. Crearea de VII.1.1. Octombrie Direcoportunităţi pentru Dezvoltarea proiectului 2017 – Comdezvoltarea rolului “ Școala părinților Unirea” proieeducativ al mai Compărinţilor 2018 dirigi Ccloansse VII.1.2. mai 2018 educ Direc Redactarea unui Ghid de Com bune practici pentru părinţi proie sau modalităţi de Părin îmbunătăţire a relaţiei Psiho părinţi – şcoală – copii

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017ordonator Şcoala Resurse umane Creşterea numărului Specială instituţii în campania deN.A.C., Paşcani strângere de fondurioală pentru copii cu dizabilităţi cu 2% faţă de anul trecutnsilier O.N.G.-uri, Resurse umane Atragerea unui număr cativ Resurse de timp Biblioteca mai mare de parteneri viabili în activităţile Municipiului organizate de şcoală cu Paşcani 5% faţă de anul trecut; Creşterea numărului de Casa de Cultură elevi vizitatori ai Clubul Copiilor muzeelor, caselor memoriale alle scriitorilor, participanţi la spectacole şi alte proiecte culturale, cu 15% faţă de anul trecutPONSABILI PARTENERI SURSA DE INDICATORI DE FINANŢARE PERFORMANŢĂ ctor CRP Resurse umane ONG-uri Resurse de timp Număr de părinţimisia de participanţi; C.C.D., Surse Administrarea unor ect Asociaţia de extrabugetare părinţi Unirea sponsorizări chestionare de feed-misia inților back seileieIrX – X Publicarea ghidului; cativ Difuzarea acestuia în școală ctormisia de ect “Școala nților Unirea” opedagog pag. 154 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi Ferate Organizarea unor februarie – mai Cons lectorate pentru părinţi: Fii 2018 educ un bun educator al Direc copilului tău. Com dirigi 2. Identificarea şi VII.2.1. Mai 2018 Dcliaresce PPssiihhooimplementarea celor Prezentarea şcola exemplelor de bunămai eficiente strategii practică înregistrate la Asocde formare a adulţilor nivelul şcolii, în cadrul părin activităţilor Asociaţiei de părinţi.VIII. Compatibilizarea constantă a sistemului de învăţământ românescOBIECTIVUL MĂSURI / ACŢIUNI TERMENE RE1.Corelarea VIII.1.1. Conform Resdemersurilor şcolii cu Finalizarea proiectelor calendarului compoliticile M.E.C.S. în Erasmus+ din anul european Proi precedent. eurovederea Permanent Pucompatibilizării Conform cuv calendarului şcoînvăţământului VIII.1.2. european: Dir februarie-martieromânesc, cu Monitorizarea modului 2018 Re biliparticularităţile sale, de organizare a site- pro eucu învățământul ului şcolii şi a paginii deeuropean facebook a şcolii în vederea ameliorării comunicării cu publicul. 2. Crearea de pentru VIII.2.2. şi Informarea permanentă pe oportunităţi grupul de discuţiidezvoltareaimplementarea europrojectis@ yahoo.comproiectelor educaţionale și ct_cfunirea@complexe și diverse lanivelul şcolii yahoogroups.com despre oferta de parteneriate.

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017 silier C.C.D., Resurse umane Număr de părinţi cativ CRP Resurse de timp participanţi; ONG-uri Administrarea unor ctor Resurse de chestionare de feed-misia Asociaţia de timp back părinţi Resurse inților umane Publicarea unui ghid de cetleorXI - XII bune practici ooppeeddaaggoogg educaţionale arciaţia denţic cu cel europeanESPONSABILI PARTENERI SURSA DE INDICATORI DE FINANŢARE PERFORMANŢĂsponsabili A.N.P.C.D.E.F.P Finalizareamisia Comisia proiectului iecte instituţii din europeană- opene L.L.P. Site-ul şi pagina de Europa facebook a şcolii Resurse umane reorganizate în mod ISJ Iasi practic şi eficient, Resurse de timp atractiv;urtătorul de ISJ Iaşi vânt al Resurse umane olii Resurse de timprectoresponsa A.N.P.C.D.E.F.P. Resurse umane Creşterea numărului de i comisia Resurse de timp parteneriate externe; oiecte ,uropene instituţii din Europa pag. 155 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi Ferate3 . Iniţierea, VIII.3.1. Conform Re calendarului prodezvoltarea şi Identificarea unor ed parteneri pentru iniţierea eususţinerea proiectelor unor proiecte în colaborare, în scopul dezvoltăriieuropene, în contextul competenţelor cheiemodificărilor operateprin ProgramulErasmus+.VIII. Compatibilizareaconstantă a sistemului de învăţământ românescOBIECTIVUL MĂSURI / ACŢIUNI TERMENE RES4.Asigurarea, la nivelul VIII.4.1. Permanent Admşcolii, a infrastructurii și patr Reamenajarea/ Biroechipamentelor, Con reabilitarea Direinclusive asustenabilității, și cabinetelor/laboratoarelormentenanței la standardele impuse desuportului TIC. Legea Educaţiei Naţionale şi Legea asigurării calităţii.

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017 Resurse umane Număr parteneri Resurse de timp identificaţiesponsabili oiecteducativeuropenec cu cel europeanSPONSABILI PARTENERI SURSA INDICATORI DE PERFORMANŢĂministrator Asociaţia de DErimoniu părinţi BuFgIeNtuAlNaŢpArRobat Număr de echipamenteou Consiliul Local al Eşcolii procuratentabilitateector Resurse umane Resurse de timp pag. 156 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi Ferate IV.9. Plan de monitorizare și evaluare aObiectivul monitorizării este furnizarea de informații care vor fi utile pentru: - analiza modului în care sunt utilizate resursele școlii - identificarea problemelor cu care se confruntă comunitatea școlară și ide - stabilirea nivelului de adecvare a resurselor umane și de timp la tipul act - aprecierea modului în care a fost elaborat planul operațional și adecvareaMonitorizarea și evaluarea planului operațional va fi realizată de Grupul de lucrcomunității școlare (elevi, părinți, cadre didactice, autorități publice locale, operat Echipa de Indicator de monitorizaremonitorizare Calitatea documentelor manageriale întocmite Parc Nr. planurilor de lucru cu activități bine ordonate dove Grupul de Respectarea curriculum-ului național și diferențiat activ Respectarea metodologiilor și a programelor de lucru pentru desfășurare a concursurilor și examenelor școlare depamonitorizare și Nr.de elevi și cadre didactice implicate proie tema evaluare Nr.de elevi premiați la concursurile școlare locale, județene, naționale și internaționale tema Curriculum certif Parc dove activ Anali elevi și ex 157

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017a implementării planului operaționalentificarea de soluțiitivităților propuse a soluțiilor propuse la tipul problemelor identificate ru pentru monitorizare și evaluare (o echipă alcătuită din reprezentanții tori economici, membri CLDPS) Mijloace de observare Frecvență Instrumente decurgerea documentelor și monitorizare/ evaluareezilor privind derulareavităților (planuri manageriale pe Lunar Grilă standard deartamente, documente de monitorizareectare didactică, grafic șiatică a CA și CP, precum și Lunar Recenzie de documenteaticile pentru examenele de Lunarficare a calificărilor Sondaje Panou cu diplomelecurgerea documentelor și elevilorezilor privind derulareavitătilor iza statistică a numărului dei premiați în activități curricularextra-curriculare Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi Ferate Echipa de Indicator de monitorizaremonitorizareGrupul de Actualizarea procedurilor privind aplicarea coerentă a Verifilucru pentru Brainmonitorizare prevederilor legislative, a metodologiilor, regulamentelor,și evaluare planurilor operaționale Nr. de proceduri actuallizateManagement Calitatea documentelor manageriale întocmiteșcolar Alocarea cu resurse umane a comisiilor și grupurilor de VerifiGrupul de catedlucru pentru lucru (CP, CA, CEAC)monitorizare Respectarea metodologiilor de organizare și funcționare Verifiși evaluare hotărResurse a CP, CA, CEACUmane Alocarea cu resurse umane a catedrelor Verifi Nr. cadre didactice calificate statu Nr. de cadre didactice cu statut de titular Anali Nr. de participanți la programele de formare profesională continuă Nr. de cadre didactice care au obținut credite transferabile pentru programe FPC Nr. de persoane consiliate Anali Nr. de portofolii ale cadrelor didactice debutante Nr. de cadre didactice participante la mobilitățile Anali transnaționale și seminarii în cadru proiectelor Erasmus+ Focu partic Construirea unei oferte educaționale care să acopere o Anali plajă mai largă de opțiuni. la ac Încurajarea manifestării elevilor și obținerii de performanțe în domeniul lor de interes. Anali extra Realizarea unui cadru de manifestare ofertant, prin unei multiplicare activităților extracurriculare în domenii Anali diverse, cu accent pe domeniile artistic, estetic, privin informatică și sport. Stimularea și aprecierea cadrelor didactice care propun activități din aceste domenii (nr.cadre didactice implicate) Creșterea ponderii activităților non-formale care să completeze curriculum formal și curriculum în dezvoltare

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017 Mijloace de observare Frecvență Instrumente de monitorizare/ evaluare icarea documentelor procedurale Semestrial Listă de verificarenstorming și interviuri Lunar Discuții cu membrii Septembrie catedrelor metodice și ai icarea datelor din portofoliile și ianuarie departamentelor de lucrudrelor și comisiilor de lucru Lunar icarea registrelor de decizii și Lunar Ghid de interviu râri ale CA și CP Semestrial Fișă de analiză a procesului icarea planului de încadrare și aului de funțiuni Fișă de conformitate Grilă de monitorizare de iza documentelor rutină Fișă de verificare iza documentelor Completarea datelor din iza documentelor SIIR și machetele ISJ DBus –grupuri cu profesorii cipanți Registrele de înregistrare iza statistica a participarii elevilor a participanților lactivitati extracurriculare formarea continuă Agenda de lucru a directorilor Verificarea Portofoliilor profesorilor Verificarea responsabilităților echipelor de proiect Verificarea planurilor de activități extracurriculare iza tipurilor de activități Permanentacurriculare propuse și realizarea analize de nevoi Verificarea documentelor de diseminare iza documentelor de diseminarend activitățile derulate și pag. 158 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi Feratelocală (nr.de activități) moniDiseminarea și promovarea activităților extracurriculare acespentru creșterea conștientizării importanței acestordomeniiNr. de activități didactice care implementează soluții detip e-learning. Eficientizarea procesului didactic prinimplementarea unor soluții de tip e-learning care să Analipermită profesorilor abordări de tip flipped-classroom, pemodelul Khan Academy, fapt care ar spori timpulpetrecut la clasă pentru învățare și nu pentru predare.Baza de date statistice relevante privind situația școlarăa elevilor. AnaliFolosirea unor soluții informatice care să ofere daterelevante privind caracteristicile socio-economice și Analipsihologice ale elevilor care să poată fi analizate și sedininterpretate cu ușurință de către profesori și care își pot Nr. mproiecta apoi lecțiile în concordanță cu aceste date.Creșterea gradului de colaborare cu părinții, care potoferi insight-uri utile privind situația individuală a elevilorCreșterea capacității școlii de a monitoriza și evaluaactivitatea didactică, Anali evaluIntroducerea unor instrumente de colectare a feedback-ului și măsurare a impactului pe care îl au metodeledidactice folosite.Folosirea instrumentelor online de testare si acordare de Verififeedback în special pentru disciplinele cu un număr mic didacde ore de predare (utilizarea platformei Google VerifiClassroom și a instrumentelor Google – Forms/ asistaFlubaroo, care oferă acestă oportunitate. teme onlinDezvoltarea unei culturi a toleranței și înțelegerii, a uneiculturi care valorizează eroarea ca formă de învățare șicare permite exprimarea erorii dând șansă atât Moniprofesorilor cât și elevilor să se corecteze. compNecesitatea cooperării cu profesorii psihologi, consilierii profeșcolii și profesorii diriginți, în anumite cazuri care suntdificil de interpretat. Stabilirea unor proceduri care să Monipermită comunicarea și colaborarea diverselor nevodepartamente în analizarea și soluționarea unor situații„problematice„

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017 Asistente la ore Focus-grupuri cu cadreleitorizarea valorizării și multiplicării didacticestor activități iza proiectelor didactice iza protocoalelor de colaborare Permanent Verificarea dosarelor comisiilor (diriginți și iza proceselor verbale de lantele cu părintii curriculum)machete situații școlareiza diversificării instrumentelor de Permanent Verificarea formelor deuare folosite de școală evaluare și oferire de feedback icarea nr. de cursuri ale cadrelor Permanent Platforma didacticăctice Classroom icarea nr. de elevi care sunt Date statistice oferite de ati în demersul lor de rezolvare a sistemul de feedbackelor prin intermediul platformelorne itorizarea nr. de sesizări privind Lunar Registrul de sesizăriportament inadecvat alesorilor și elevilor itorizarea nr. de elevi care auoie de consiliere școlară pag. 159 Versiunea octombrie 2017

Echipa de Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi Feratemonitorizare Indicator de monitorizareGrupul de Proiectarea bugetului, a proiectului planului de achiziții și Anali a Proiectului de reabilitare și a necesarului delucru pentrumonitorizare echipamenteși evaluareResurse Asigurarea dotărilor materiale pentru toate compartimentele funcționalemateriale Inven Nr. Parteneriate educaționale încheiate cu principalii Anali actori ai procesului de educație și formare procesională încheGrupul de Nr. contracte încheiate cu agenții economici pentru Analilucru pentru instruirea practică a elevilor închemonitorizare Focuși evaluare Nr. de întâlniri periodice cu reprezentanți ai comunității agenParteneriate locale: membri în organele alese de conducere de la nivelși programe local, părinți, oameni de afaceri, reprezentanți ai bisericii Anali și ai organizațiilor culturale etc. în vederea adecvării întâlnGrupul de ofertei educaționale a școlii la specificul comunitarlucru pentru Analimonitorizare Evaluarea impactului parteneriatelor/ impași evaluare programelor/proiectelor asupra activității elevilor, cadrelorParteneriate Analiși programe didactice diplo Gradul de implicare a elevilor şi a cadrelor didactice în acţiunile europene „Spring Day”, „My Europe”, „Ziua Anali pământului” şi „Green Week” pentru protejarea mediului, respo îmbunătăţirea calităţii vieţii în şcoală, educarea elevilor in spiritul cetățeniei europene Anali Nr. cadre didactice şi elevi implicaţi în activităţile diplo prevăzute în cadrul proiectelor europene aflate în derulare Nr. premii obținute la: concursul „Made for Europe”, târgurile internaţionale ale firmelor de exerciţiu/ compania-elev, concursurile extracurriculare înscrise în calendarul MECTS

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017 Frecvență Instrumente de monitorizare/ evaluare Mijloace de observare Verificarea raportării execuției bugetuluiiza documentelor Anual Anual Chestionar pentru identificarea riscurilor și antar al patrimoniului școlar Anual gradului de impact Fișe de inventariza parteneriatelor educaționale Anual Chestionar de satisfacțieeiate Anual a beneficiarilor aplicate deopotrivă elevilor,iza contractelor de practică părinților, cadreloreiate didacticeus grupuri cu elevi, profesori șinți economici Recenzie de documente Discuţii Observarea Recenzie de documente Discuţii Observareaiza proceselor verbale ale Anual Focus - grupurinirilor și a listelor de prezență iza eficienței, eficacității, Anual Chestionare de feed-backactului, relevanței, durabilității Recenzie de documente iza documentelor: premii, Anual Discuţiiome de participare Observarea iza rapoarte realizate de Anual Recenzie de documente onsabilii de proiecte Anual Discuţii Observarea iza documentelor: premii, Recenzie de documenteome de participare Discuţii Observarea pag. 160 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi Ferate Nr. profesori care utilizează instrumentele/produsele Anali rezultate din proiectele europene rezul Nr. cadre didactice participante la cursuri de formare Anali continuă Erasmus+ diploGrupul de Nr. proiecte Erasmus+ aprobate Obse aproblucru pentru Reactualizarea mijloacelor de comunicare a informației (Site-ul școlii, Drive-ul [email protected], Analimonitorizare grupul profesori yahoo, aviziere, puncte de documentareși evaluare și diseminare a informațiilor) AnaliRelații cu dosapublicul și Existența și aplicarea procedurilor de soluționare a sesiz sesizărilor, a reclamaţiilor și de transmitere a informațiilor Analiimagine presă Numărul și frecvența comunicatelor de presă Harta Nr. de activități pentru promovarea ofertei educaționale Tabe Nr. de materiale promoționale privind oferta școlii Calen Film de prezentare a școlii MEC Nivelul de înscriere în calendarul activităţilor educative MECTS a simpozionului Creativitate în Educație și Formare Profesională

e UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017iza modului de utilizare a Anual Focus-grup cu profesoriiltatelor proictelor Chestionare de satisfacție iza documentelor: premii, Anualome de participare Anual Observareervare – lista proiectelor Observare bate publicata de ANPCDEFP Recenzie de documenteiza mijloacelor de comunicare Anual Discuţii Recenzie de documente iza portofoliului de proceduri și a Anual Discuţiiarului cu răspunsuri la Anual Recenzie de documentezări/reclamații Discuţii iză portofoliu cu articolele de Observare ăa școlilor vizitate Anualele de diseminare a informației ndarul activităţilor educative AnualCTS pag. 161 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi Ferate UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017 @ Capitolul VModalități de evaluare a realizărilorV.1. Procesul de consultare pentru elaborarea PAS Pentru mediul extern Aplicare de chestionare, interviuri, întâlniri, ateliere şi discuţii cu elevii, părinţii, reprezentanţii AJOFM,reprezentaţii Camerei de Comerţ şi Industrie, I.N.S. filiala iaşi, CJAPP, parteneri economici, parteneri sociali şieducaţionali, cadre didactice ale şcolii, directori şi diriginţi clasa a VIII-a din şcolile gimnaziale partenere şi liceeletehnologice. Materiale de informare folosite: Ținte și opțiuni in Strategia de Dezvoltare Regionala Nord-Est 2014-2020 Strategia de Dezvoltare locală a municipiului Pașcani pentru perioada 2014-2020 Planul Local de Acţiune pentru Ocuparea Forţei de Muncă, PRAI – NE, PLAI judeţul Iaşi, pagina de internet a Institutului Național de Statistică, structura planurilor de şcolarizare pentru IPT din judeţ, studiu anual efectuat de şcoală cu sprijinul ISJ privind evoluţia populaţiei şcolare (10-14 ani) în zona Paşcani rapoarte de activitate semestriale şi anuale ale ISJ Iaşi. Pentru mediul intern: Au fost analizate statistici anuale ale şcolii, statistici cu privire la examenul de bacalaureat, fişe de formarecontinuă a cadrelor didactice, fişe de evaluare, teste de evaluare iniţială, chestionare pentru stabilirea tipurilor deinteligenţă şi a stilurilor de învăţare, fişe de observaţie asupra elevilor cu dificultăţi de învăţare şi fişe de progres aleelevilor, mapele comisiilor metodice, portofoliile profesorilor şi ale elevilor, rapoarte ale responsabililor comisiilormetodice, rapoarte de monitorizare prezentate în Consiliul de Administraţie, chestionare elevi-părinţi-cadredidactice, fişe de asistenţe ale directorilor şi responsabililor comisiilor metodice, programul Consiliului deAdministraţie şi al directorilor de monitorizare a activității din şcoală, sondaje părinţi-elevi, programul de formarecontinuă şi dezvoltare profesională a personalului şcolii, rezultate la olimpiade şi concursuri şcolare, proceseverbale de inspecţii ale ISJ Iaşi, programul de execuţie bugetară.Monitorizare şi evaluare la nivel de echipăAcţiuni monitorizate Persoana Persoane Termen Înregistrarea rezultatelor responsabilă implicateAcţiunile pentru Orăşanu Comisia 2 săptămâni Procese verbale ale întâlnirilor Daniela pentru dupăPrioritatea 1 parteneriate. desfăşurarea echipelor de program, feedbackAsigurarea şi promovarea Ciopraga Comisia acţiunii din partea elevilor şi partenerilor,calităţii serviciilor Corina pentrueducaţionale curriculum raport de autoevaluare,(Oferta şcolii, asigurarea Echipa de înregistrări privind aprecierilecalităţii) orientare şi consiliere primite. C.E.A.CAcţiunile pentru Comisia de Diriginţi, 2 săptămâni Procese verbale ale întâlnirilor consiliere Consiliul dupăPrioritatea 2 privind Reprezentativ desfăşurarea echipelor de program, feedback cariera al elevilor, acţiunii din partea elevilor şi partenerilor,Asigurarea accesului psihologul Orăşanu şcolar raport de autoevaluare,tuturor copiilor/elevilor la Daniela înregistrări privind aprecierileservicii educaţionale Comisia(informare şi orientare pentru primite.şcolară) concursuri siAcţiunile pentru olimpiade 2 săptămâni Centralizarea rezultatelor, dupăPrioritatea 3 desfăşurarea înregistrări privindSusţinerea şi promovarea acţiuniiperformanţei în educaţie rezultatele/activităților. 162 Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi Ferate UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017Acţiuni monitorizate Persoana Persoane Termen Înregistrarea rezultatelor responsabilă implicateAcţiunile pentru Ciopraga Comisiile Sfârşitul Procese verbale ale întâlnirilorPrioritatea 4 Corina pentru semestrelor echipelor de program, feedbackFormarea şi dezvoltarea Responsabilii simularea şi din partea elevilor şi părinţilor,profesională continuă a comisiilor desfăşurarea Permanent rapoarte de autoevaluare,personalului din şcoală metodice examenelor documentele din dosarele(Şanse egale în formarea Contabil şef naţionale Permanent personalului şcolii.profesorilor) ComisiileAcţiunile pentru Orăşanu metodice 2 săptămâni Feedback din partea elevilor,Prioritatea 5 Daniela Comisia după părinţilor şi partenerilor, raport dePromovarea educaţiei Ciopraga pentru formare desfăşurarea autoevaluare, înregistrări privindnonformale, oportunitate Corina profesională acţiunii aprecierile primite.formativă complementară Responsabiliipentru elevi comisiilor Cadre Feedback din partea elevilor, metodice didactice din părinţilor şi partenerilor.Acţiunile pentru şcoală Procese verbale ale întâlnirilorPrioritatea 6 Orăşanu Comisia echipelor de program.Susţinerea educaţiei Daniela pentru formarepermanente şi a educaţiei profesională Procese verbale ale întâlniriloradulţilor Orăşanu echipelor de program, feedback Daniela Comisia din partea elevilor şi partenerilor.Acţiunile pentru responsabilul pentru Raport de activitate al ComisieiPrioritatea 7 comisiei formarea de proiecte.Compatibilizarea pentru profesională,sistemului de învăţământ proiecte CAromânesc cu cel europene, Compartimenteuropean contabil şef contabilitate Comisia pentru proiecte Consilier educativMonitorizarea realizată de către management Acţiuni Persoana care Persoane implicate Termen Înregistrarea rezultatelormonitorizate monitorizează/ Anual, Procese verbale ale Consiliului evaluează luna 9 de administraţie, ale Consiliului profesoral şi ale ConsiliuluiAcţiunile Orăşanu Consiliul de administraţie, şcolar al elevilor.pentru Daniela Echipa de orientare şiPrioritatea 1 consiliere Ciopraga C.E.A.C Corina Consiliul profesoralAcţiunile Inspector IPT Comisia diriginţilor, ISJ, Semestrial Înregistrări privind inserţiapentru Orăşanu preşedinte Consiliul până în absolvenţilor, frecvenţa elevilor,Prioritatea 2 Daniela reprezentativ al părinţilor Profesor psihopedagog 2020 rata de promovare, proceseAcţiunile Orăşanu verbale ale activităților depentru Daniela Profesori coordonatoriPrioritatea 3 Comisia pentru concursuri consiliere, ale CA si olimpiade ISJ Semestrial Centralizarea rezultatelor, Profesori participanţi la până în activitățile din Centrul de feedback din partea elevilor şi excelenţă Paşcani 2020 partenerilor, diplome, premii pag. - 163 - Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi Ferate UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017 Acţiuni Persoana caremonitorizate monitorizează/ Persoane implicate Termen Înregistrarea rezultatelorAcţiunilepentru evaluează Semestrial Procese verbale ale ConsiliuluiPrioritatea 4 2016-2020 de administraţie, feedback din Orăşanu Contabil şef, inspectori IPT, partea elevilor şi partenerilorAcţiunile Semestrialpentru Daniela parteneri economici, 2016-2020 Procese verbale ale ConsiliuluiPrioritatea 5 Anual de administraţie, feedback dinAcţiunile preşedintele Asociației de partea elevilor şi partenerilorpentru SemestrialPrioritatea 6 Părinţi Unirea 2016-2020 Inregistrari privind Procese verbale ale întâlnirilor Orăşanu Responsabilii comisiilor echipelor de program, feedback din partea partenerilor, parintilor Daniela metodice contabil şef Procese verbale ale Comisiei pentru proiecte la întâlnirile Orăşanu Comisia pentru formare echipelor de proiect, feedback Daniela adulti, din partea elevilor şi partenerilor, CA, CRP raport de autoevaluare, Compartiment contabilitateAcţiunile Orăşanu CApentru Daniela Comisia pentru proiectePrioritatea 7 Consilier educativ pag. - 164 - Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi Ferate UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017V.2. Modalități de evaluare a principalelor obiective pentru a îmbunătăți calitatea educației în anul școlar 2017 - 2018 @Obiectivul - Gestionarea în condiţii optime a examenelor naţionaleCreşterea calităţii procesului de învăţământ prin atingerea standardelor educaţionale pentruexamenul de bacalaureat; examenul de competeţe profesionale, creşterea ratei de promovare laexamenul de bacalaureat.Suplimentarea echipamentelor informatice la cabinetele de info.Actiuni: Respectarea bazei legale, a Ordinului M.E.N.C.S. nr. 5.070/2016 privind organizarea şi desfăşurarea examenul de bacalaureat 2017.Proceduri: - Prezentarea elevilor din clasele a XII-a şi părinţilor acestora a Ordinului M.E.N. 4792/ 31,08.2017 privind organizarea şi desfăşurarea examenul de bacalaureat 2018, de către diriginţi, existenţa acestuia la avizier şi la „Punctul de documentare din bibliotecă”; - Prezentarea elevilor din clasele a XII-a liceu şi anul 3 învăţământ profesional şi părinţilor lor a Ordinului M.E.N. nr. 5078 4796/ din 31 august 2017, privind aprobarea graficului de desfăşurare a examenelor de certificare a calificării profesionale a absolvenţilor din învăţământul profesional şi tehnic preuniversitar în anul şcolar 2017 – 2018, de către pofesorii diriginţi; - Prezentarea elevilor din anul 3 învăţământ profesional şi părinţilor lor a Ordinului nr. 4.435 din 29 august 2014 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale pentru absolvenţii învăţământului profesional cu durata de 3 ani, de către profesorii diriginţi, existenţa acestuia la avizier şi la „Punctul de documentare din bibliotecă”; - Prezentarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării, conform OMEN nr. 4434/29.08. 2014, de către diriginţi la clasele a XII-a şi existenta acesteia la „Punctul documentar din bibliotecă”; - Monitorizarea participării elevilor la orele de pregătire suplimentară; - Monitorizarea participării elevilor de clasa a XII-a la întâlnirile cu profesorii coordonatori pentru în tocmirea proiectelor, pentru susţinerea examenului de certificare a calificării profesionale; - Stabilirea modului de comunicare/relaţionare între diriginţi, elevi, părinţi - Stabilirea instrumentelor necesare colectării opţiunilor elevilor pentru probele de bacalaureat şi alegerea temelor pentru proiecte.Instrumente adaptate: - Chestionare pentru părinţi - Chestionare pentru elevi - Teste de evaluare pentru elevi - Grafice de organizarea a pregătirii suplimentarea sau întâlnirilor pentru întocmirea proiectelor susţinerea examenului de certificare a calificării profesionale - Simulări - Fişe de observare a lecţiei - Fişe de evaluare a metodistului/a reprezentantului CEAC/a conducerii.Obiectivul- Reorganizarea si credibilizarea învăţământului tehnic şi profesional Identificarea nivelului calităţii educaţiei în rândul elevilor de clasa a VIII-a şi orientarea acestora pentru continuarea studiilor liceale sau profesionale. Dotarea corespunzătoare a atelierelor şi laboratoarelor de instruire practicăAcțiuni: respectarea Legii Educaţiei Naţionale nr. 1 /2011 și a OMENCS nr. 5068/31.08.2016 privind Metodologiaadmiterii în învățământul profesional de stat.Proceduri: - Prezentarea metodologiei de continuare a studiilor, pentru elevii din anul 3 învăţământ profesional de 3 ani de catre profesorii diriginţi atât elevilor cât şi părinţilor lor şi existenţa acesteia la „Punctul de documentare” pag. - 165 - Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi Ferate UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017Instrumente adaptate: profesorii metodişti, CEAC, CA, - Chestionare pentru părinţi şi elevi; - Teste de evaluare pentru elevi; - Fişe de observare a lecţiei la interasistentele efectuate de către conducere.Obiectivul - Îmbunătăţirea calităţii managementului şcolar Planificarea, îndrumarea şi verificarea repartizării economice eficiente a resurselor financiare de către Consiliul de administraţie al şcolii. Intărirea rolului C.A. în luarea deciziilor, conform legislaţiei în vigoare.Actiune: Respectarea Legii Educaţiei Naţionale nr. 1 /2011 şi OMEN nr. 3160/1.02.2017 privind modificarea metodologiei –cadru de organizarea și funcționare a CA în unitățile de învățământ preuniversitar Proceduri: - programarea Consiliului profesoral pentru reconfirmarea/alegerea cadrelor didactice în CA; - alegerea reprezentantului elevilor pentru CA de către Consiliul reprezentativ al elevilor; - alegerea reprezentantului părinţilor în CA de către Asociația de părinți; - desemnarea reprezentanţilor sinticatului în CA de către membrii de sindicat - includerea în CA a reprezentantului Consiliului local şi al primarului, conform adreselor primite de la aceste instituţiiInstrumente adaptate: - procesul verbal din CP privind alegerea cadrelor didactice în CA - hotărârea Consiliului Local Paşcani privind reprezentantul CL în CA - adresa primăriei privind reprezentantul primăriei în CA - hotărârea Asociației de Părinți privind reprezentantul părinţilor în CA - hotărârea CSE privind reprezentantul elevilor în CA, atunci când tema şedinţei impune prezenţa lui.Obiectivul -Asigurarea şi promovarea calităţii serviciilor educaţionale Analiza valorificării rezultatelor evaluării interne şi externe de către CEAC, în scopul îmbunătăţirii performanţei şcolare. Îndrumarea profesorilor debutanţi şi a profesorilor care au nevoie de îndrumare pentru îmbunătăţirea performanţei şcolareAcţiuni: respectarea Legii nr. 87/2006, privind asigurarea calităţii educaţiei şi a adresei ARACIP din iunie 2012, privind atribuţiile CEACProceduri - colaborarea cu membrii CEAC şi profesorii metodişti în vederea întocmirii graficului de interasistenţe pe tipuri de obiective urmărite; - organizarea de activități metodice pentru îndrumarea profesorilor debutanţi; - întocmirea RAEI de către CEAC şi încărcarea pe platforma ARACIP; - popularizarea „exemplelor de bună practică în „Săptămâna calităţii în educaţie”;Instrumente adaptate: - Rapoarte interne - Raport extern - Exemple de buna practicăObiectivul - consolidarea parteneriatului pentru învăţământul superior şi cel preuniver-sitar în formarea iniţială şi continuă pentru cariera didactică Colaborarea cu instituţiile de învăţământ superior pentru valorificarea şi îmbunătăţirea calităţii resurselor umane. Eficientizarea parteneriatelor încheiate cu ISJ Iaşi, Primaria mun. Paşcani şi cu reprezentanţii agenţilor economici din comunitate/din zonă.Acţiune: Respectarea Legii Educaţiei Naționale şi a metodologiei de finanţare pe elev. pag. - 166 - Versiunea octombrie 2017

Planul de actiune al Colegiului Tehnic de Căi Ferate UNIREA Pascani 2013-2020, versiunea 2017Proceduri: - Colaborarea cu reprezentanţii ISJ pentru repartizarea în şedinţele publice a cadrelor didactice calificate la toate disciplinele; - Colaborarea cu Primăria Paşcani pentru repartizarea fondurilor pe cele 2 tipuri de finanţare (de bază / complementară); - Colaborarea cu Comisia de învăţământ din Consiliul Local pentru cuprinderea în bugetul pe anul 2017 a reparațiilor din internatul elevilor (parchet, paturi, dulapuri) și plata studiului de fezabilitate;Instrumente adaptate: - Adrese de înaintare către ISJ Iaşi - Adrese de înaintare către Primăria Paşcani - Adrese de înaintare către Consiliul Local PaşcaniObiectivul - Colaborari cu parteneri externi Incurajarea mobilităţii cadrelor didactice în spaţiul UE şi implicarea elevilor la proiectele comunitare/europene. Creşterea procentului faţă de anii anteriori privind implicarea acestora în proiectele internaţionale.Proceduri: - Participarea în calitate de parteneri în proiecte europene - Planificarea activitatilor pentru acţiunile - Colaborarea cu ONG-uri pentru realizarea unor parteneriate în organizarea acţiunilor comunitare.Instrumente: - Rapoarte întocmite în urma vizitelor efectuate prin europene; - Plan de activități pentru „Scoala altfel” 2017 - Acorduri de parteneriat pentru organizarea acţiunilor comunitare. pag. - 167 - Versiunea octombrie 2017