แผนปฏิบัติการ-2563

แผนปฏิบัติการ ประจาปี 2563 109 ภาคผนวก

แผนปฏิบัตกิ าร ประจาปี 2563 110 โครงการกอ่ นประถมศึกษา -

แผนปฏิบัตกิ าร ประจาปี 2563 111 ช่ือโครงการ หนูรกั ษ์สุขภาพ สนองกลยุทธ์  ร.ร.ข้อท่ี 2 กลยุทธท์ ี่ 2 พัฒนากระบวนการจดั การเรยี นปรับเปลย่ี นเรยี นรู้ สร้างความเสมอภาคและโอกาส ใหผ้ ้เู รียนไดร้ บั การศึกษาขั้นพืน้ ฐานอย่างมีคณุ ภาพตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา เพอ่ื สง่ เสรมิ สมรรถนะและความสามารถของผเู้ รยี นเปน็ สาคญั สนองมาตรฐาน  ร.ร. ข้อที่ 1,2,3,5,7,9,10,11 สนองตัวช้วี ัดตามคารบั รองฯท่ี...... ลกั ษณะโครงการ/กจิ กรรม ตอ่ เนื่อง รหสั กิจกรรมยอ่ ย ตาม OUC 169 งานบรหิ ารที่รบั ผดิ ชอบ กลมุ่ บริหารงานทั่วไป ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวอาจารีย์ แซ่ว่ือ ระยะเวลาดาเนนิ การ 16 พฤษภาคม 256๓ - 31 มีนาคม 256๔ 1. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแห่งชา ติ พ.ศ. 2542 มาตราท่ี 6 มงุ่ เน้นใหส้ ถานศึกษาทุกแห่งมีระบบ การประกันคุณภาพภายใน เพอื่ พฒั นาผ้เู รียนให้มีคุณภาพ และต้องดาเนนิ การอย่างต่อเน่ือง การดาเนินงาน โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ มีส่วนทาให้สถานศึกษาสามารถก้าวสู่ระดับคุณภาพ และสอดคล้องกับมาตรฐาน การศึกษาของชาติท่ีกาหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ คือ 1. มีคุณธรรม จริยธรรม และ ค่านิยมอันพึงประสงค์ 2. มีจิตสานึกในการอนุรักษ์และพัฒนาส่ิงแวดล้อม 3. มีทักษะในการทางาน รัก การทางาน สามารถทางานร่วมกับผู้อื่นได้ และมีเจตคติท่ีดีต่ออาชีพสุจริต 4. มีความสามารถในการคิด วเิ คราะห์ คิดสงั เคราะห์ มีวิจารณญาณ มคี วามคิดสรา้ งสรรค์ และคิดไตรต่ รอง 5. มวี ิสัยทศั น์ มคี วามรู้ และทกั ษะท่ีจาเป็นตามหลักสตู ร 6. มีทักษะในการแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง รกั การเรียนและพัฒนาตนเอง อย่างต่อเน่ือง 7. มีสุขนิสัย สุขภาพกาย และสุขภาพจิตที่ดี 8. มีสุนทรียภาพและลักษณะนิสยั ดา้ นศลิ ปะ ดนตรี และกีฬา เพื่อเน้นให้เด็กไทย เปน็ คน เกง่ คนดี และมีความสุข โรงเรยี นวัดอัยยกิ ารามตระหนักถึงความสาคัญของการพฒั นาผู้เรียนให้เปน็ มนุษย์ท่ีสมบูรณ์ตามท่ีระบุ ไว้ในมาตรฐานการศึกษาของชาติตามมาตรฐานคุณภาพผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ยึดการพัฒนา คุณภาพผู้เรียนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ จึงจัดทาโครงการหนูรักษ์สุขภาพขึ้น เพื่อมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้รับการ อบรมส่งั สอนและปลูกฝังอยา่ งตอ่ เนือ่ งจากสถานศึกษาในเร่ือง สุขลักษณะนสิ ัย สขุ ภาพกาย และสขุ ภาพจติ ที่ ดี ต่อไปในอนาคต 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 ผลผลิต ( outputs ) 2.1.1. นักเรียนมสี ุขนสิ ัย สขุ ภาพกายและสุขภาพจติ ทีดีมีน้าหนักสว่ นสูงตามเกณฑ์กรมอนามัย 2.1.2. นักเรียนนาความรู้ด้านสขุ อนามยั ไปใชใ้ นการปฏบิ ตั ติ นในชีวิตประจาวนั 2.1.3. นักเรียนมคี วามรู้ ในการเลือกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ได้ 2.1.4. นักเรียนสนใจและออกกาลงั กายเปน็ ประจา 2.1.5. นักเรียนร่วมกิจกรรมแข่งขนั กีฬา และมีความสามคั คี มีน้าใจนกั กีฬารู้แพร้ ู้ชนะ รอู้ ภยั

แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปี 2563 112 ๒.๑.๖ นกั เรยี นมีความรแู้ ละปฏิบตั ิตนในการดแู ลรา่ ยกายตนเองใหด้ ูดี สะอาด ถกู หลักอนามยั 2.2 ผลลพั ธ์ ( outcomes ) 2.2. 1. นกั เรียนมีความรคู้ วามเข้าใจเกีย่ วกับสขุ นสิ ัย สขุ บัญญัติ 10 ประการ สุขภาพกายและ สุขภาพจิตของตนเอง 2.2.2. นกั เรียนนาความรู้ดา้ นสขุ อนามยั ไปใช้ในการปฏบิ ตั ติ นในชวี ติ ประจาวนั 2.2.3. นกั เรยี นเล่นและทากิจกรรมตา่ ง ๆ รว่ มกับผู้อืน่ ได้อย่างมีความสุข 3.เป้าหมาย นักเรียนในระดับช้ันอนุบาลทุกคน 4. กิจกรรม ระยะเวลาสถานที่ และผ้รู บั ผดิ ชอบ ที่ กจิ กรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผ้รู บั ผิดชอบ ดาเนินการ - นางสาวอาจารีย์ แซ่วื่อ และคณะ 1 แตง่ ต้งั คณะกรรมการดาเนิน พ.ค. 6๓ - นางสาวอาจารีย์ แซว่ ื่อ และคณะ โครงการ - นางสาวอาจารีย์ แซ่วื่อ และคณะ - นางสาวอาจารีย์ แซว่ อ่ื และคณะ 2 ประชุมปรึกษาหารอื วาง พ.ค. 6๓ ๘,๐๐๐ นางสาวอาจารีย์ แซ่วอ่ื และคณะ แผนการดาเนินงาน ๕,๐๐๐ นางสาวอาจารีย์ แซว่ ่ือ และคณะ 3 ช้แี จงบคุ ลากรในโรงเรียนทราบ ม.ิ ย. 6๓ ๒๐,๐๐๐ นางสาวอาจารีย์ แซ่ว่อื และคณะ ๒,๐๐๐ นางสาวอาจารีย์ แซว่ ื่อ และคณะ 4 ดาเนนิ กิจกรรมการพฒั นาตาม มิ.ย. 6๓ นางสาวอาจารยี ์ แซว่ ่ือ และคณะ - แผนพฒั นา -กิจกรรมออกกาลังกายยาม พ.ค. 6๓ – ม.ี ค. 6๔ เชา้ -กิจกรรมโภชนาการดมี ีสุข พ.ค. 6๓ – มี.ค. 6๔ -กิจกรรมกฬี าสีสามคั คี พ.ค. 6๓ – มี.ค. 6๔ -กิจกรรมผมหนูดดู ีไม่มเี หา พ.ค. 6๓ – ม.ี ค. 6๔ 5 ติดตามประเมินผลและรายงาน ม.ี ค. 6๔ โครงการ 5. งบประมาณ 5.1 งบประมาณจากเงนิ อดุ หนุน ๓๕,000 บาท

แผนปฏบิ ัติการ ประจาปี 2563 113 6. การตดิ ตามและประเมินผล ค่าเปา้ หมาย วธิ ปี ระเมนิ เครือ่ งมือที่ใช้ในการ ตัวชี้วัดความสาเร็จ ตวั ช้วี ดั ประเมิน 100 -การบันทกึ ผลผลติ ( outputs ) สุขภาพ -แบบบนั ทึกสขุ ภาพ 1. นักเรียนมสี ขุ นสิ ัย สขุ ภาพกายและ 100 -การบันทึก -แบบบันทกึ น้าหนัก สุขภาพจติ ทีดีมีน้าหนกั สว่ นสงู ตามเกณฑ์กรม น้าหนักสว่ นสูง ส่วนสงู อนามัย 100 -บันทึกการดื่ม -แบบบันทกึ การดื่มนม 2. นักเรยี นนาความรดู้ ้านสุขอนามยั ไปใช้ใน 100 นม -แบบสงั เกตพฤติกรรม การปฏบิ ตั ติ นในชวี ติ ประจาวัน 100 -การสงั เกต 3. นักเรยี นมีความรู้ ในการเลือกรับประทาน 100 -แบบทดสอบ อาหารทีม่ ีประโยชนไ์ ด้ 100 -การทดสอบ -แบบสงั เกต 4. นักเรียนสนใจและออกกาลงั กายเปน็ ประจา -การสังเกต 5. นักเรียนรว่ มกจิ กรรมแข่งขันกฬี า และมี 100 ความสามัคคี มนี ้าใจนักกีฬารู้แพ้รูช้ นะ รอู้ ภยั 100 ๖. นกั เรียนมีความร้แู ละปฏิบัตติ นในการดูแล รา่ ยกายตนเองให้ดดู ี สะอาด ถกู หลกั อนามยั ผลลัพธ์ ( outcomes ) 1. นกั เรียนมคี วามรคู้ วามเข้าใจเกีย่ วกบั สุข นิสยั สุขบัญญตั ิ 10 ประการ สขุ ภาพกาย และสุขภาพจติ ของตนเอง 2. นกั เรียนนาความรู้ดา้ นสุขอนามยั ไปใช้ใน การปฏบิ ัติตนในชีวิตประจาวัน 3. นกั เรียนเลน่ และทากิจกรรมต่างๆร่วมกับ ผ้อู ่ืนได้อยา่ งมีความสขุ

แผนปฏบิ ัติการ ประจาปี 2563 114 7. การอนมุ ตั ิโครงการ ลงช่อื …………………………………………………….ผู้เสนอโครงการ ( นางสาวอาจารยี ์ แซ่วอื่ ) ตาแหนง่ ครู ลงช่อื ……………………………………………………..ผ้อู นุมตั ิโครงการ (นายธนณัฐ ศิระวงษ์) ตาแหน่ง ผ้อู านวยการโรงเรียนวัดอยั ยกิ าราม ลงชอ่ื ...................................................... ผเู้ ห็นชอบโครงการ ( นางสาวสายสุดา หลักทรัพย์ ) ตาแหนง่ ประธานกรรมการสถานศกึ ษา

แผนปฏบิ ตั ิการ ประจาปี 2563 115 ชือ่ โครงการ ส่งเสริมความสามารถทกั ษะรายบุคคล (ปฐมวัย) สนองกลยุทธ์  ร.ร.ข้อท่ี ๒  สพป.ข้อที่ ๒ สพฐ. ข้อท่ี ๒ สนองมาตรฐาน กลยทุ ธท์ ี่ ๒ พฒั นากระบวนการจัดการเรยี น ปรับเปลย่ี นเรยี นรู้ สรา้ งความเสมอภาคและ โอกาสใหผ้ เู้ รยี นไดร้ ับการศกึ ษาขนั้ พื้นฐานอยา่ งมคี ุณภาพตามหลักสตู รสถานศกึ ษา เพอ่ื สง่ เสรมิ สมรรถนะและความสามารถของผเู้ รยี นเปน็ สาคญั  ร.ร. ขอ้ ท่ี 1-11  มฐ.พฐ ขอ้ ที่ 1-11 สนองตัวช้วี ดั ตามคารบั รองฯที่...... ลักษณะโครงการ/กิจกรรม ต่อเน่อื ง รหัสกจิ กรรมยอ่ ย ตาม OUC 168 กลมุ่ บริหารงานทรี่ ับผิดชอบ งานวิชาการ ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวมณรี ัตน์ นาคจารญู 1. หลกั การ เหตุผลและความจาเป็น เพ่ือเป็นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานทุกระดับตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และฉบบั ปรับปรงุ แก้ไข พ.ศ. 2545 มาตรา 4 มาตรฐานการศึกษาหมายถงึ ข้อกาหนดเกี่ยวกับ คุณลักษณะคุณภาพท่ีพึงประสงค์และมาตรฐานท่ีต้องการให้เกิดขึ้นในสถานศึกษาทุกแห่งและเพื่ อใช้เห็นหลัก ในการเทียบเคียงสาหรับการส่งเสริมและกากับดูแลการตรวจสอบการประเมินและการประกันคุณภาพทาง การศึกษา มาตรา 48 ใหห้ น่วยงานตน้ สังกดั และสถานศึกษาจัดใหม้ ีระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา และให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหน่ึงของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดาเนินการอย่าง ต่อเนื่องโดยมีการจัดทารายงานประจาปีเสนอต่อ หน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เก่ียงข้องและเปิดเผยต่อ สาธารณชนเพอื่ นาส่กู ารพฒั นาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและรองรบั การประเมินคณุ ภาพภายนอก โรงเรยี นวดั อยั ยกิ ารามจัดการศกึ ษาต้ังแต่ระดับช้นั ปฐมวยั ระดับอนุบาล ๒ – อนบุ าล ๓ การจดั การ ศึกษาระดับชั้นปฐมวัย มีวัตถุประสงค์เพ่ือพัฒนา ความพร้อมของนักเรียนตามหลักสูตรปฐมวัย พ.ศ. 2546 ซ่ึงมีมาตรฐานที่แสดงถึงศักยภาพของนักเรียนในระดับช้ันปฐมวัยท่ีสามารถปฏิบัติได้และเป็นการเตรียมความ พรอ้ มสาหรบั การเรียนในระดบั ประถมต่อไป เพ่ือให้การดาเนินการเป็นไปตามมาตรฐานและเป้าหมายของโรงเรียนวัดอัยยิการาม จึงกาหนดให้มี การดาเนินการจัดให้มีโครงการส่งเสริมความสามารถทักษะรายบุคคลข้ึน เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับ ปฐมวยั ใหไ้ ดต้ ามเกณฑ์มาตรฐานการจดั การศึกษาต่อไป 2. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอื่ มุ่งพัฒนาใหน้ ักเรียนมีความพร้อมในทกุ ดา้ นทง้ั ด้านภาษา และทักษะทางคณติ ศาสตรก์ อ่ นท่ี จะเรยี นในระดับชั้นประถมศกึ ษาตอ่ ไป 2. เพอ่ื พัฒนาทักษะการทางานรว่ มกับผู้อ่ืนและการปรับตัวอยู่รว่ มกับคนอื่นในสงั คม 3. เพือ่ พัฒนาทักษะการฟัง การพดู ภาษาต่างประเทศโดยเจ้าของภาษา 4. เพอ่ื พฒั นาทักษะทางการเรยี นรู้ดา้ นเทคโนโลยี โดยการเรยี นการสอนคอมพิวเตอร์ 3. เป้าหมาย ผลผลิต (Outputs) เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ

แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปี 2563 116 1. นกั เรียนในระดับชน้ั อนบุ าล เขา้ รว่ มโครงการสง่ เสริมความสามารถทักษะรายบคุ คลรอ้ ยละ 100 2. นักเรยี นมีพัฒนาการทางด้านทกั ษะความรู้ ความสามารถด้านภาษาไทย คณิตศาสตร์ และทักษะ ทางดา้ นการฟงั พดู ภาษาต่างประเทศ รวมถึงทักษะพืน้ ฐานดา้ นเทคโนโลยี เพิ่มมากข้ึนรอ้ ยละ100 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ 1. เดก็ ปฐมวัยทกุ คน มีความพร้อมและพฒั นาการท้ัง 4 ด้าน เพ่ิมข้นึ 2. นกั เรยี นมีพฒั นาการทางด้านทักษะความรู้ ความสามารถดา้ นภาษาไทย คณิตศาสตร์ และทักษะ ทางด้านการฟัง พดู ภาษาต่างประเทศ รวมถงึ ทักษะพืน้ ฐานดา้ นเทคโนโลยี เพ่ิมมากขึ้น 4. ขน้ั ตอนการดาเนินการ 1. ประชมุ คณะครปู ฐมวยั ทกุ คน 2. เสนอขออนุมัตโิ ครงการ 3. แต่งต้ังผรู้ บั ผิดชอบ 4. ดาเนนิ การตามโครงการ 5. ประเมินผลการดาเนนิ งาน 6. รายงานผลการดาเนินการ 5. กิจกรรมการดาเนนิ การและงบประมาณ โครงการ/กิจกรรม ประมาณการรายจ่าย รวม ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ งบประมาณ ดาเนินการ ค่าตอบ ค่าใช้ ค่า นางสาวมณี แทน สอย วัสดุ 200,000 ตลอดปกี ารศึกษา รตั น์และคณะ 1. ดาเนนิ การตามโครงการ 256๓ การจดั กจิ กรรมปรับพน้ื ฐานทกุ อย่ใู นแผนขั้น วันเปดิ เรียนตง้ั แต่เวลา พนื้ ฐาน 14.10-15.10 น. 2. กจิ กรรมพัฒนาดา้ นภาษา 1,000 ตลอดปกี ารศึกษา และเทคโนโลยี 256๓ 3. กจิ กรรม เปดิ บ้าน open ๕,000 ภาคเรียนท่ี 2 ปี house การศกึ ษา256๓ 4.ประเมินผลการดาเนนิ การ 5.รายงาผลการดาเนนิ การ

แผนปฏิบตั กิ าร ประจาปี 2563 117 6. งบประมาณ 206,000 บาท เงนิ งบประมาณ - บาท เงินนอกงบประมาณรวม บาท รวมประมาณทัง้ ส้ิน 206,000 7. การประเมนิ ผล ตวั ชี้วดั ความสาเร็จ วิธีการวดั และประเมนิ เครอื่ งมือ หมายเหตุ 1. นกั เรยี นมีความพร้อมในทุกดา้ นทง้ั ด้าน การทดสอบ แบบทดสอบ ภาษา และทักษะทางคณิตศาสตรก์ อ่ นท่ี การสงั เกต แบบสงั เกต จะเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาเพ่ิมข้นึ รอ้ ยละ 80 ข้ึนไป การทดสอบ แบบทดสอบ 2. นักเรยี นมพี ฒั นาการทางด้านทักษะ การสังเกต แบบสังเกต การทางานร่วมกบั ผอู้ ื่นและการปรบั ตวั อยู่ ร่วมกบั คนอืน่ ในสังคมได้เป็นอย่างดี การทดสอบ แบบทดสอบ 3. นักเรยี นมีทักษะการฟงั การพูด การสังเกต แบบสังเกต ภาษาต่างประเทศและ ทักษะด้าน เทคโนโลยี สงู ข้ึน 8. ผลที่คาดว่าจะไดร้ บั เชงิ ปริมาณ 1. นกั เรียนในระดับชนั้ อนุบาล เขา้ รว่ มโครงการสง่ เสรมิ ความสามารถทักษะรายบุคคลร้อยละ 100 2. นักเรียนมีพัฒนาการทางด้านทักษะความรู้ ความสามารถด้านภาษาไทย คณิตศาสตร์ และทักษะ ทางดา้ นการฟัง พดู ภาษาต่างประเทศ รวมถงึ ทักษะพ้ืนฐานด้านเทคโนโลยี เพ่ิมมากขึ้นร้อยละ100 เชงิ คณุ ภาพ 1. เดก็ ปฐมวัยทุกคน มคี วามพร้อมและพัฒนาการทง้ั 4 ด้าน เพ่มิ ขึ้น 2. นกั เรียนมพี ฒั นาการทางดา้ นทกั ษะความรู้ ความสามารถดา้ นภาษาไทย คณิตศาสตร์ และทักษะ ทางด้านการฟงั พดู ภาษาต่างประเทศ รวมถงึ ทักษะพนื้ ฐานดา้ นเทคโนโลยี เพิม่ มากข้นึ

แผนปฏบิ ตั ิการ ประจาปี 2563 118 9. การอนมุ ตั ิโครงการ ลงช่อื ………………………………………..ผูร้ ับผิดชอบโครงการ ( นางสาวมณรี ัตน์ นาคจารูญ ) ตาแหนง่ ครู ลงชอื่ …………………………………………ผอู้ นุมตั ิโครงการ (นายธนณฐั ศริ ะวงษ)์ ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรยี นวดั อัยยิการาม ลงชือ่ ...................................................... ผู้เหน็ ชอบโครงการ ( นางสาวสายสดุ า หลักทรพั ย์ ) ตาแหน่ง ประธานกรรมการสถานศกึ ษา

แผนปฏิบัตกิ าร ประจาปี 2563 119 ช่อื โครงการ โครงการพัฒนาจดั ทาหลักสตู รกระบวนการจดั การเรียนรู้ และกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น สนองกลยทุ ธ์  ร.ร.ข้อท๒ี่ และข้อ๕  สพป.ข้อที่ 2และข้อ๕  สพฐ. ขอ้ ที่ 2และขอ้ ๕ กลยทุ ธท์ ี่ ๒ พฒั นากระบวนการจดั การเรียน ปรบั เปล่ยี นเรยี นรู้ สรา้ งความเสมอภาคและ โอกาสให้ผเู้ รยี นไดร้ บั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานอยา่ งมีคุณภาพตามหลักสตู รสถานศึกษา เพ่ือ ส่งเสริมสมรรถนะและความสามารถของผเู้ รียนเปน็ สาคัญ กลยทุ ธท์ ่ี ๕ พฒั นากระบวนการให้การบรกิ ารทางการศึกษาโดยบรู ณาการหลกั สตู รและแหล่ง การเรยี นร้ทู ่หี ลากหลายและภูมิปญั ญาท้องถน่ิ สนองมาตรฐาน  ร.ร. ข้อที่ ๑-11  สมศ.ข้อท่ี ๑-11  มฐ.พฐ ข้อที่ ๑-11 สนองตัวชว้ี ัดตามคารับรองฯที่...... ลักษณะโครงการ/กจิ กรรม ต่อเนือ่ ง รหสั กิจกรรมย่อย ตาม OUC กลุม่ บริหารงานท่ีรับผิดชอบ กล่มุ งานบริหารวิชาการ ผูร้ ับผิดชอบโครงการ นางสาวพลอยไพลนิ คงขา ระยะเวลาดาเนินการ ปกี ารศกึ ษา 256๓ ..................................................................................................... 1. หลักการและเหตผุ ล ความหมายของหลกั สูตร (Curriculum) และการพฒั นาหลักสตู ร (Developmental Curriculum) คาว่า “หลักสูตร” แปลมาจากคาในภาษาอังกฤษว่า “curriculum” ซึ่งมีรากศัพท์มาจากภาษา ลาตินว่า “currere” หมายถึง“running course” หรือ เส้นทางที่ใช้วิ่งแข่ง ต่อมาได้นาศัพท์นี้มาใช้ในทาง การศึกษาว่า “running sequence of course or learning experience” (Armstrong, 1989 : 2) เป็น การเปรยี บเทียบหลักสูตรเสมือนสนามหรือลวู่ ่ิงใหผ้ เู้ รียนจะต้องฟนั ฝา่ ความยากของวชิ า หรือประสบการณก์ าร เรียนรู้ต่าง ๆ ท่ีกาหนดไว้ในหลกั สตู รเพ่ือความสาเร็จ มีนักการศึกษาได้ให้ความหมายของคาว่าหลกั สูตรหลาย ท่าน ยกตวั อย่างเชน่ ไทเลอร์ (Tyler. 1949: 79) ได้สรปุ ว่าหลกั สตู รเปน็ สิ่งทเ่ี ด็กจะต้องเรียนรู้ทั้งหมด โดยมี โรงเรียนเป็นผู้วางแผนและกากับเพื่อให้บรรลุถึงจุดหมายของการศึกษา กู๊ด (Good. 1973: 157) ได้ให้ ความหมายของหลักสูตรไว้ 3 ประการ ดังน้ี คอื 1. หลกั สูตร หมายถงึ เน้ือหาวชิ าทจี่ ดั ไวเ้ ปน็ ระบบให้ผู้เรียนได้ ศึกษา เพื่อสาเร็จหรือรับประกาศนียบัตรในสาขาวิชาหน่ึง 2. หลักสูตร หมายถึง เค้าโครงสร้างท่ัวไปของ เนื้อหาหรือส่ิงเฉพาะที่จะต้องสอน ซึ่งโรงเรียนจัดให้แก่เด็กเพ่ือให้สาเร็จการศึกษาและสามารถเข้าศึกษาต่อ ในทางอาชีพตอ่ ไป 3. หลักสูตร หมายถงึ กลมุ่ วิชาและการจดั ประสบการณ์ที่กาหนดไวใ้ หผ้ เู้ รียนได้เรยี นภายใต้ การแนะนาของโรงเรียนและสถานศึกษา วิชัย วงษ์ใหญ่ (2537: 12) ได้ให้แนวคิดว่า หลักสูตร คือ มวล ประสบการณ์ทั้งปวงที่จัดให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ครบถ้วนตามมาตรฐานคุณภาพสากล มาตรฐานความเป็น ชาตไิ ทยและมาตรฐานทีช่ ุมชนท้องถิน่ ต้องการ สงัด อุทรานนั ท์ (2538: 6) กลา่ ว หลกั สตู ร หมายถึง ลักษณะ ใดลักษณะหน่ึงต่อไปน้ี 1. หลักสูตร คือ สิ่งท่ีสร้างขึ้นในลกั ษณะของรายวิชา ซ่ึงประกอบไปด้วยเนือ้ สาระที่จดั เรียงลาดับความยากง่าย หรือเป็นข้ันตอนอย่างดีแล้ว 2. หลักสูตร ประกอบด้วยประสบการณ์ทางเรียนซึ่งได้ วางแผนล่วงหน้าเพื่อมุ่งหวังจะให้เด็กได้เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในทางที่ต้องการ 3.หลักสูตร เป็นส่ิงท่ีสังคม สร้างขึ้นสาหรับให้ประสบการณ์ทางการศึกษาแก่เด็กในโรงเรียน 4. หลักสูตร ประกอบด้วยมวลประสบการณ์ ท้งั หมดของผู้เรียน ซ่งึ เขาได้ทาไดร้ ับรู้ และไดต้ อบสนองต่อการแนะแนวของโรงเรียน

แผนปฏิบตั ิการ ประจาปี 2563 120 จากแนวคิดข้างต้น จึงสรุปได้ว่า หลักสูตร คือ แนวทางในการจัดการศึกษาท่ีมุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้ บรรลุจุดมุ่งหมายทางการศึกษาตามมาตรฐานสากล มาตรฐานหลักสูตรแกนกลาง และความต้องการชุมชน ท้องถน่ิ ส่วนคาว่า “การพัฒนาหลักสูตร” มีนักศึกษาหลายได้ให้ความหมายไว้ ยกตัวอย่างเช่น กู๊ด ( Carter V. Good, 1973 : 157 -158 ) ได้ให้ความเห็นไว้ว่า การพัฒนาหลักสูตรเกิดข้ึนได้ 2 ลักษณะ คือ การ ปรับปรุงและเปล่ียนแปลงหลักสูตร การปรับปรุงหลักสูตรเป็นวิธีการพัฒนาหลักสูตรอย่างหนึ่ง เพ่ือให้เหมาะ กบั โรงเรยี นและระบบโรงเรียน จดุ มงุ่ หมายของการสอนวัสดุอุปกรณ์ วิธสี อนรวมท้ังการประเมินผล ส่วนคาว่า การเปลีย่ นแปลงหลักสตู ร หมายถึงการแกไ้ ขหลกั สตู รใหแ้ ตกต่างไปจากเดิม เปน็ การสร้างโอกาสทางการเรียน ใหม่ วิชัย วงษ์ใหญ่ (2525 : 10) กล่าวว่า การพัฒนาหลักสูตร คือ การพยายามวางโครงการที่จะช่วยให้ นักเรียนได้เรียนรู้ตรงตามจุดหมายท่ีกาหนดไว้ หรือการพัฒนาหลักสูตรและการสอนคือ ระบบโครงสร้างของ การจัดโปรแกรมการสอน กาหนดจุดมุ่งหมาย เนื้อหาสาระ การปรับปรุงตารา แบบเรียน คู่มือครู และส่ือการ เรียนตา่ ง ๆ การวดั และประเมินผลการใชห้ ลักสตู รการปรับปรงุ แก้ไข และการให้ การอบรมครูผู้ใชห้ ลักสูตรให้ เป็นไปตามวัตถุประสงค์ของการพัฒนาหลักสูตรและ การสอน รวมทั้งการบริหารและบริการหลักสูตร สงัด อุทรานนั ท์ (2532 : 33) กล่าวว่า การพฒั นาหลกั สูตร หมายถึง การดาเนินการจัดทาหลกั สตู รข้ึนมาใหม่ หรือ จดั ทาหลกั สูตรท่มี อี ยแู่ ล้วใหด้ ีขึ้น จากแนวคิดข้างต้นจึงสรุปได้ว่า การพัฒนาหลักสตู ร มี 2 ความหมายคือ 1. การนาหลักสูตรท่มี ีแลว้ มาปรับปรุงให้ดขี ้นึ หรอื เรยี กวา่ “การปรบั ปรงุ หลักสูตร” 2. การสรา้ งหลกั สูตรข้ึนมาใหมโ่ ดยไม่มีหลักสูตรเดิม อยกู่ ่อน โดยใช้กระบวนการการพัฒนาหลกั สูตร โรงเรียนวัดอัยยิการาม มีการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาและประเมินหลักสูตร โดยผลการประเมินท่ีพบ ผ่านเกณฑ์การประเมิน ในระดับ พอใช้ ซ่ึงทางโรงเรียนตระหนักถึงความสาคัญและมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้รับการ อบรม สง่ั สอนและปลูกฝงั อยา่ งตอ่ เน่อื งจากสถานศึกษา จงึ ไดจ้ ัดทาโครงการพัฒนาจัดทาหลกั สตู รกระบวนการ จัดการเรียนรู้ และกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียนข้ึน 2. วัตถุประสงค์ 2.1 ผลผลติ (Outputs) 1. หลักสตู รผา่ นการประเมิน อย่ใู นระดบั ตน้ แบบ กิจกรรมในโครงการมีดังน้ี 1. กิจกรรมพฒั นาหลกั สูตรสถานศกึ ษาปฐมวยั 2. กิจกรรมพัฒนาหลักสตู รท้องถน่ิ ปฐมวยั 3. กิจกรรม PLC ปฐมวยั 2.2 ผลลพั ธ์ (outcomes) 1. เพือ่ ปรับปรุงพัฒนาหลักสตู รให้สอดคล้องกบั เป้าหมายของโรงเรยี น 2. เพอ่ื ใหน้ ักเรียนมีคณุ ภาพตามเกณฑ์มาตรฐานของโรงเรียน 3. เพอื่ ให้หลกั สตู รสถานศึกษาสนองตอบต่อการเปลยี่ นแปลงของสังคมและเศรษฐกจิ 3. เปา้ หมาย - ปรับปรุงแก้ไขหลักสตู รสถานศึกษาให้เหมาะสมกับสภาพของโรงเรียน ชุมชน และสังคมทเ่ี ปลี่ยนแปลง ไป

แผนปฏิบตั กิ าร ประจาปี 2563 121 -โรงเรยี นมีประสิทธภิ าพในการบริหารงานตามมาตรฐานสถานศกึ ษา ตามมาตรฐานของหน่วยงานต้น สังกัดและหน่วยงานภายนอก ในระดับ ดีเลศิ ข้นึ ไป 4. กจิ กรรมและขัน้ ตอนการดาเนินงาน ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอบ ข้ันวางแผน (PLAN: P) ดาเนนิ การ พฤษภาคม 63 นางสาวพลอยไพลิน 1 ประชมุ ครูอนบุ าลเพื่อจดั ทาหลกั สูตรจานวนครแู ละบคุ ลากรที่ คงขา และคณะ เกีย่ วขอ้ ง ประมาณ 20 คน ที่ กจิ กรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 2. แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนินงาน ครทู ่ีรบั ผดิ ชอบจานวน 9 คน ดาเนินการ พฤษภาคม 63 นางสาวพลอยไพลิน ครปู ระชนั้ อนุบาล 2 – 3 คงขา และคณะ 3. วางแผนกาหนดหัวขอ้ ในการประเมินหลักสตู ร พฤษภาคม 63 นางสาวพลอยไพลนิ คงขา และคณะ 4. ขน้ั ดาเนนิ การแกป้ ญั หาและพัฒนาผเู้ รียน (DO: D) 1.กจิ กรรมพฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษาปฐมวยั พฤษภาคม 63 นางสาวพลอยไพลิน ดาเนินการปรับปรุงแกไ้ ขหลักสตู ร คงขา และคณะ 2.กจิ กรรมพัฒนาหลักสตู รท้องถิ่นปฐมวัย ดาเนินการปรับปรุงแกไ้ ขหลักสูตร นางสาวพลอยไพลนิ 3.กจิ กรรม PLC ปฐมวัย พฤษภาคม 63 คงขา และคณะ ดาเนนิ กิจกรรมตามตารางท่ีกาหนดไว้ (ตลอดปกี ารศึกษา นางสาวพลอยไพลนิ 5. ข้ันติดตามประเมนิ ผล (CHECK: C) 2563) คงขา และคณะ 1. จัดพมิ พ์และทารูปเลม่ พฤษภาคม 63 นางสาวพลอยไพลนิ 2. เผยแพรแ่ ละนาไปใช้ คงขา และคณะ 3. รายงานผลสิน้ สดุ โครงการตอ่ หนว่ ยงานตน้ สังกดั และ (ตลอดปกี ารศกึ ษา นางสาวพลอยไพลิน สาธารณชน 2563) คงขา และคณะ มนี าคม 64 นางสาวพลอยไพลิน คงขา

แผนปฏิบัติการ ประจาปี 2563 122 5. งบประมาณ งบประมาณ นอก รวม ไตรมาส ที่ รายการ/กิจกรรม/คาชี้แจงในการใชง้ บประมาณ งบประมาณ ทใ่ี ชง้ บ 1. ประชมุ ครูอนบุ าลเพ่ือจัดทาหลักสตู รจานวนครูและ - - -- บุคลากรท่เี ก่ยี วข้อง ประมาณ 20 คน - - -- 2. แต่งตงั้ คณะกรรมการดาเนินงาน ครูทรี่ ับผิดชอบ จานวน 9 คน ครปู ระชั้นอนบุ าล 2 – 3 - - -- 3. วางแผนกาหนดหวั ข้อในการประเมินหลกั สูตร 1,000 - 1,000 - 4. ขัน้ ดาเนินการแกป้ ญั หาและพัฒนาผูเ้ รียน 1,000 - 1,000 - 1.กจิ กรรมพัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษาปฐมวยั 10,000 10,000 2.กจิ กรรมพฒั นาหลกั สูตรท้องถิน่ ปฐมวัย - - -- 3.กิจกรรม PLC 12,000 12,000 5. ประชมุ ครเู พอ่ื สรุปผลการดาเนินกจิ กรรม รวม 6. การประเมินผล / เคร่อื งมือ ตวั บ่งช้สี ภาพความสาเรจ็ วิธกี ารวดั ผลประเมนิ ผล เคร่อื งมือวัดผล หลักสูตรทีไ่ ดร้ บั การปรบั ปรุงแก้ไข สอบถาม แบบสอบถาม 7. ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ ับ - หลักสตู รสถานศกึ ษาทไ่ี ด้รับการพฒั นาปรบั ปรุงแก้ไขใหเ้ หมาะสมกับสภาพของโรงเรยี น 8. การอนมุ ตั โิ ครงการ ลงช่ือ ……………………………………………ผูเ้ สนอโครงการ ( นางสาวพลอยไพลนิ คงขา ) ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ลงชื่อ………………………………………….ผูอ้ นุมตั โิ ครงการ ( นายธนณฐั ศิระวงษ์ ) ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียนวัดอัยยกิ าราม ลงชื่อ ...................................................... ผูเ้ ห็นชอบโครงการ ( นางสาวสายสุดา หลักทรัพย์ ) ตาแหน่ง ประธานกรรมการสถานศึกษา

แผนปฏบิ ัติการ ประจาปี 2563 123 ช่อื โครงการ รว่ มมือร่วมใจพัฒนาการศึกษาปฐมวัยสู่เปา้ หมาย สนองกลยุทธ์  ร.ร.ข้อที่ 2 และ 5  สพป.ข้อที่ 2 และ 5  สพฐ. ข้อที่ 2 และ 5 กลยุทธท์ ่ี 2 พัฒนากระบวนการจดั การเรยี น ปรบั เปลยี่ นเรยี นรู้ สรา้ งความเสมอภาคและ โอกาสใหผ้ เู้ รยี น ได้รบั การศึกษาขนั้ พนื้ ฐานอยา่ งมคี ณุ ภาพตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา เพ่อื สง่ เสรมิ สมรรถนะและความสามารถของผเู้ รยี นเปน็ สาคญั กลยทุ ธ์ท่ี 3 พัฒนาทกั ษะกระบวนการคิดวเิ คราะห์ และวิจารณ์ เพอ่ื ส่งเสรมิ คณุ ลักษณะผเู้ รียน มีองค์ความร้หู ลากหลายสาขา ให้มคี วามเขา้ ใจถงึ ความจาเป็นทจี่ ะตอ้ งมีส่วนรว่ มรบั ผิดชอบตอ่ สงั คมไทย สนองตวั ชวี้ ดั ตามคารับรองฯท่ี...... รหัสกจิ กรรมยอ่ ย ตาม OUC 168 กลุม่ บริหารงานทร่ี ับผิดชอบ กลมุ่ บริหารวิชาการ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวนาราภทั ร รวมวงค์ ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2563 – มนี าคม 2564 ............................................................................................................................. .............................. 1. หลักการและเหตผุ ล โรงเรียนวัดอัยยิการาม ตระหนักถึงการส่งเสริมและพัฒนานักเรียนระดับปฐมวัย ซึ่งตรงกับนโยบาย เชิงรุกของรัฐบาลในการพัฒนาเด็ก การเรียนรู้ของเด็ก การเล่นของเด็ก ด้านสังคมและวัฒนธรรมที่เด็กอาศัย อยู่ หรือแวดล้อมตัวเด็กในระดับปฐมวัย รวมถึงการให้ความรู้สู่ผู้ปกครองให้เข้าใจถึงวิธีการอบรมเลี้ยงดูเด็ก ตามระดับพัฒนาการทางสมอง เพื่อเป็นการวางรากฐานหรือการเลี้ยงดูเด็กด้วยวิธีการที่ถูกต้องโดยผ่านการ อบรมความรู้ความเขา้ ใจจากการจัดกิจกรรมปฐมนิเทศผูป้ กครองกิจกรรมศิษย์-ลูก และครอบครัวสมั พนั ธ์ และ กิจกรรมคาราวานเสริมสร้างเด็ก และเพื่อสอดคล้องกับ พ.ร.บ.การศึกษา 2542 พัฒนาการเด็กแบบองค์รวม ทาให้เดก็ เปน็ คนเกง่ คนดี และมคี วามสขุ ดงั น้นั มาตรฐานการศกึ ษาระดบั ปฐมวัย มาตรฐานที่ 1 - 3 รา่ งกายเจรญิ เตบิ โตตามวยั และมสี ขุ นิสัย ท่ดี ี กลา้ มเนื้อใหญ่เล็กแขง็ แรง ใช้ได้อย่างคลอ่ งแคลว่ และประสานสมั พนั ธ์กนั มสี ขุ ภาพจิตดี และมีความสขุ มี คุณธรรม จรยิ ธรรม และมจี ติ ใจทดี่ งี าม ชื่นชม และแสดงออกทางศลิ ปะ ดนตรี การเคล่อื นไหว และรักการออก กาลังกาย ช่วยเหลือตนเองได้เหมาะสมตามวัย รักธรรมชาติ ส่ิงแวดล้อม วัฒนธรรมและความเป็นไทย อยู่ ร่ ว ม กั บ ผู้ อื่ น ไ ด้ อ ย่ า ง มี ค ว า ม สุ ข แ ล ะ ป ฏิ บั ติ ต น เ ป็ น ส ม า ชิ ก ท่ี ดี ข อ ง สั ง ค ม ใ น ร ะ บ อ บ ป ร ะ ช า ธิ ป ไ ต ย อั น มี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ใช้ภาษาส่ือสารได้เหมาะสมกับวัย มีความสามารถในการคิดแก้ปัญหาได้ เหมาะสมกับวัย มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีทักษะในการ แสวงหาความรู้ จากความสาคัญดังกล่าว และเพ่ือสนองนโยบายของโรงเรียนวัดอัยยิการาม จึงได้จัดทาโครงการ พฒั นาการจดั การศึกษาแบบมสี ว่ นรว่ มแก่เด็กปฐมวยั ขนึ้ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 ผลลัพธ์ (Outcomes) การบริหารจดั การแบบมสี ่วนร่วมชว่ ยพัฒนาเด็กปฐมวยั ให้ไดร้ บั การพฒั นาทุกด้าน 1. เพื่อให้เดก็ ปฐมวัยได้ศึกษาหาความรจู้ ากแหลง่ เรียนรใู้ นท้องถิ่นและการศกึ ษานอกสถานท่ี 2. มีการประชมุ ผูป้ กครองเพอื่ เสริมสรา้ งความร้คู วามเข้าใจการจัดการศกึ ษาปฐมวยั 3. เพือ่ ใหผ้ ้ปู กครองและชมุ ชนมีสว่ นร่วมในกิจกรรมวันสาคญั 4. เพือ่ เปิดโอกาสให้ผู้ปกครอง ภมู ิปญั ญาท้องถิน่ มีส่วนรว่ มจดั กิจกรรมการเรยี นรเู้ ด็กปฐมวยั

แผนปฏิบัติการ ประจาปี 2563 124 5. เพ่ือให้ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจ การจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการ ตามพัฒนาการทาง สมองของเด็กปฐมวยั 2.2 ผลผลติ (Outputs) 2.2.1 เชิงปริมาณ จดั กิจกรรมพัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัยโดยใช้การบริหารจัดการแบบมีส่วนรว่ ม ดงั นี้ 1. กิจกรรมบัณฑติ น้อย เป็นกจิ กรรมสร้างความสัมพันธท์ ี่ดรี ะหวา่ งโรงเรยี นและผู้ปกครอง 2. จดั ประชุมผปู้ กครองอย่างน้อยปีการศึกษาละ 1 คร้งั 3. ผู้ปกครองและภมู ิปัญญาทอ้ งถิน่ มีส่วนรว่ มในการจัดกิจกรรมการศึกษาปฐมวยั 4. กิจกรรมเตรียมลูกเสือ เป็นกิจกรรมการเตรียมทักษะพื้นฐานเบื้องต้น ของการปฏิบัติตามกฎ กตกิ าการอย่รู ว่ มกัน 2.2.1 เชิงคุณภาพ 1. ผู้ปกครองและชุมชนมีส่วนร่วมกิจกรรมสาคญั ของนกั เรยี น 2. ผปู้ กครองและภูมิปญั ญาทอ้ งถนิ่ มสี ว่ นรว่ มในการจัดกิจกรรมการศึกษาปฐมวัย 3. ผู้ปกครองปฐมวัยทกุ คนมสี ว่ นร่วมในการสนับสนกุ กจิ กรรมปฐมวยั เพื่อมีความรูค้ วามเขา้ ใจการ จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ พัฒนาการท่สี อดคล้องกับสมองของเด็กปฐมวัย 3. เปา้ หมาย นกั เรียนในระดับชั้นอนุบาลทุกคน 4. กิจกรรมการดาเนินงานและรายละเอียดการใช้จา่ ยงบประมาณ กิจกรรมดาเนนิ การ งบประมาณ รวม ระยะเวลา และการใช้จ่ายงบประมาณ ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ งบประมาณ ปฏิบัตงิ าน ผู้รบั ผิดชอบ กิจกรรมท่ี 1 นางสาวนาราภัทร 1. ศึกษาสภาพปญั หา รวมวงค์ 2. จดั ทารายละเอียดโครงการ และคณะ 3. เสนอโครงการเพอ่ื ขออนมุ ตั ิ 4. แตง่ ต้ังผ้รู บั ผดิ ชอบ ตลอดปี กจิ กรรมที่ 2 การศึกษา 1. ประชมุ ช้แี จง 2563 2. ดาเนนิ การตามโครงการ 20,000 • กิจกรรมบัณฑติ น้อย 1,000 5,000 • กิจกรรมประชุมผปู้ กครอง 26,000 • กจิ กรรมลูกเสอื น้อย กจิ กรรมที่ 3 1. สรุปและประเมนิ ผล 2. จัดทารายงานผลการดาเนินงาน รวม

แผนปฏิบัติการ ประจาปี 2563 125 5. งบประมาณ งบประมาณจากเงินอดุ หนนุ 26,000 บาท 6. การตดิ ตามและประเมนิ ผล ตัวช้ีวัดความสาเรจ็ เป้าหมายตัวชี้วดั วธิ ีการประเมนิ เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้ 1.ร้อยละของนกั เรียนปฐมวยั มี ร้อยละ 90 1.การประเมิน 1.แบบประเมนิ พฒั นาด้านร่างกาย อารมณ์ 2.การสงั เกต 2.แบบสังเกต จติ ใจ สังคม และสติปัญญา 2. ร้อยละของผปู้ กครองและ ร้อยละ 90 1.การสอบถาม 1. แบบสอบถาม ชุมชนมีความพึงพอใจในการ 2.การสงั เกต 2. แบบสงั เกต บริหารจัดการศึกษาปฐมวยั 7. การอนมุ ัติโครงการ ลงชื่อ…………………………………………….ผู้รับผิดชอบโครงการ (นางสาวนาราภัทร รวมวงค์ ) ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ลงช่อื ……………………………………………ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ ( นายธนณัฐ ศิระวงษ์ ) ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียนวัดอยั ยกิ าราม ลงชือ่ ...................................................... ผ้เู ห็นชอบโครงการ ( นางสาวสายสุดา หลักทรพั ย์ ) ตาแหนง่ ประธานกรรมการสถานศึกษา

แผนปฏิบัติการ ประจาปี 2563 126 ชอื่ โครงการ โครงการเรยี นรู้สูป่ ระสบการณ์ สนองกลยทุ ธ์  ร.ร.ขอ้ ท่ี ๒ 3 4  สพป.ข้อท่ี 1 3 4  สพฐ. ขอ้ ที่ 1 กลยุทธท์ ี่ ๒ พฒั นากระบวนการการจดั การเรยี น ปรบั เปลีย่ นเรยี นรู้ สร้างความเสมอภาคและโอกาสให้ผูเ้ รยี น ไดร้ ับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานอยา่ งมีคณุ ภาพตามหลกั สูตรสถานศึกษาเพอื่ เพิม่ สมรรถนะและความสามารถของผู้เรียน กลยุทธท์ ี่ 3 พัฒนาทักษะกระบวนการคดิ วิเคราะห์ และวิจารณ์ เพ่อื สง่ เสริมคุณลักษณะผเู้ รียนมอี งค์ความรู้ หลากหลายวชิ าสาขา ให้มคี วามเข้าใจถงึ ความจาเป็นทจ่ี ะตอ้ งมีสว่ นร่วมรับผดิ ชอบต่อสังคมไทย กลยุทธท์ ี่ ๔ สง่ เสริมและพัฒนาครูในการจดั กระบวนทศั นด์ ้านสือ่ นวัตกรรมเทคโนโลยเี พ่ิมประสิทธภิ าพและ ประสิทธิผลในการยกระดบั คุณภาพทางการศึกษาใหผ้ เู้ รียนมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานชาติ สนองมาตรฐาน  ร.ร. ขอ้ ท่ี 1 2 3 4  มฐ.พฐ ข้อที่ 3 4 สนองตวั ช้ีวัดตามคารบั รองฯที่...... ลกั ษณะโครงการ/กิจกรรม ต่อเนอ่ื ง รหัสกจิ กรรมยอ่ ย ตาม OUC 168 กลุ่มบริหารงานทร่ี บั ผดิ ชอบ งานวิชาการ ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวอจั ฉราพร งามสงา่ 1. หลักการ เหตุผลและความจาเปน็ โครงการ “นักวิทยาศาสตรน์ ้อย” เปน็ โครงการท่ีสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี ทรงพระกรุณาพระราชทานพระราชดารใิ ห้คณะกรรมการนาไปพิจารณาริเร่ิมดาเนนิ การนาร่องในประเทศไทย โดยได้ทอดพระเนตรตัวอย่างโครงการน้ี คราวเสดจ็ พระราชดาเนนิ เยอื นประเทศเยอรมนี เม่อื ปีพ.ศ. 2552 คณะกรรมการโครงการบ้านนักวทิ ยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย จงึ ไดต้ ิดต่อกับมูลนิธิ Haus der kleinen Forscher โดยการประสานงานของ Mr. Thomas Tillmann เพือ่ ขออนญุ าตนากิจกรรมนม้ี าทดลองทาใน ประเทศไทย บัดน้ีทัง้ สองฝ่ายไดท้ าความตกลงร่วมกันเปน็ ที่เรียบร้อยแลว้ โดยท่ีมาของโครงการบ้านนักวทิ ยาศาสตรน์ ้อย มาจากการประเมนิ ผลนานาของโครงการ PISA พบว่า ความรู้และทักษะทางวิทยาศาสตร์ของเด็กไทย ยังอยใู่ นระดับตา่ กว่าค่าเฉล่ีย อีกทั้งยังขาดแคลนนักวิทยาศาสตร์ และวศิ วกรที่จะร่วมมือขบั เคลอื่ นและพฒั นาประเทศ งานวิจัยยืนยนั ว่า เราควรสร้างทศั นคติท่ีดดี า้ นการเรยี นรู้ ทักษะและกระบวนการทางวิทยาศาสตรใ์ ห้กับเดก็ ต้ังแต่ระดบั ปฐมวยั (อายุ 3-6 ป)ี เพราะเปน็ ชว่ งอายุท่ีมี ความสามารถในการเรยี นรู้และจดจามากท่สี ดุ ซึ่งโครงการได้รบั การสนบั สนุนเปน็ อยา่ งดจี ากหนว่ ยงานทั้ง ภาครัฐและเอกชน เพ่ือสง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี และเป็นแนวทางการพัฒนาการเรียนการ สอนวทิ ยาศาสตร์สาหรับเด็กปฐมวยั industrial shots. โรงเรียนวดั อยั ยิการามเห็นความสาคัญ และประโยชนท์ ่ีจะได้รบั จากการพัฒนานกั เรียนในดา้ นการ เรยี นรู้ การเตรยี มความพร้อมให้นักเรยี นเกิดทักษะทางด้านวทิ ยาศาสตร์ การฝกึ ให้นักเรยี นได้ใชก้ ระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์มาหาคาตอบใหก้ ับตนเอง การเรยี นรู้ทเ่ี กิดจากการปฏบิ ัตจิ ริง คน้ ควา้ หาคาตอบด้วยตนเอง เป็นการเรียนรู้ที่ยัง่ ยนื เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมพัฒนาทักษะการเรยี นรู้ให้กบั นักเรียน โรงเรียนวดั อัยยกิ า รามจงึ จดั ให้มีโครงการนกั วทิ ยาศาสตร์นอ้ ยให้กบั นกั เรียนข้ึน 2. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพ่อื ม่งุ พัฒนาใหเ้ ดก็ มที ักษะทางวิทยาศาสตร์ในการค้นควา้ ดว้ ยตนเองจากการปฏิบตั ิ 2. เพอ่ื พฒั นาทักษะการทางานรว่ มกบั ผอู้ น่ื และการปรบั ตัวอยรู่ ่วมกับคนอืน่ ในสังคม 3. เพ่อื พัฒนาประสทิ ธิภาพด้านรา่ งกาย อารมณ์ สงั คม สติปัญญา ให้สูงขึน้

แผนปฏิบัติการ ประจาปี 2563 127 4. เพือ่ พฒั นาคุณลกั ษณะนิสัยที่ดใี ห้เกิดกบั เด็กจนเป็นเอกลักษณ์ของตนเอง 5. เพื่อพัฒนาและส่งเสริมความสามารถสุนทรียภาพดา้ นศิลปะ ดนตรี และกีฬา ใหเ้ พ่มิ มากขึน้ 3. เป้าหมาย ผลผลิต (Outputs) 3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ 2. เด็กในระดบั ช้นั อนบุ าล เข้ารว่ มโครงการนกั วิทยาศาสตรน์ ้อย ร้อยละ 100 3. เดก็ มีพัฒนาการด้านทักษะทางวิทยาศาสตร์ เพ่ิมมากขึ้นรอ้ ยละ 90 4. เด็กมีพัฒนาการทางด้านรา่ งกาย อารมณ์ สังคมและสตปิ ญั ญาเพมิ่ มากขน้ึ ร้อยละ 100 5. เดก็ มีพฒั นาการสุนทรียภาพ ด้านศิลปะ ดนตรี และกีฬา เพ่ิมข้นึ ร้อยละ 100 ผลลพั ธ์ (Outcomes) 3.2 เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ 1. เด็กปฐมวัยทกุ คน มคี วามพร้อมและพฒั นาการทง้ั 4 ด้าน เพม่ิ ข้ึน 2. เด็กมีพฒั นาการทางด้านทกั ษะความรู้ ความสามารถ และทักษะทางวทิ ยาศาสตร์เพมิ่ มากขึน้ 3. เด็กมีคณุ ลกั ษณะนสิ ัยท่ดี ีและพฒั นาการด้านสนุ ทรียภาพเพมิ่ ขนึ้ 4. ขน้ั ตอนการดาเนินการ 1. ประชมุ คณะครูปฐมวัยทุกคน 2. เสนอขออนมุ ัติโครงการ 3. แตง่ ตั้งผูร้ ับผดิ ชอบ 4. ดาเนินการตามโครงการ 5. ประเมนิ ผลการดาเนินงาน 6. รายงานผลการดาเนนิ การ 5. กิจกรรมการดาเนนิ การและงบประมาณ โครงการ/กจิ กรรม ประมาณการรายจา่ ย รวม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ งบประมาณ ดาเนนิ การ ค่าตอบ คา่ ใช้ คา่ วสั ดุ 1๕,000 ครูอจั ฉราพร และ ตลอดปี ครปู ฐมวยั ทกุ คน แทน สอย 5,000 การศึกษา 256๓ ครูอจั ฉราพรและ 1. ดาเนนิ การตามโครงการ ครปู ฐมวยั ทกุ คน - กจิ กรรมนักวิทยาศาสตรน์ อ้ ย การค้นหาคาตอบ การทดลอง การปฏบิ ตั ิ ตามกิจกรรมที่กาหนด ในหน่วยการเรยี นรู้ - กิจกรรมส่งเสรมิ ความเปน็ เลิศ ทางวิชาการ 2. ประเมนิ ผลการดาเนนิ การ ครูอจั ฉราพร 3. รายงานผลการดาเนนิ การ

แผนปฏิบตั กิ าร ประจาปี 2563 128 6. งบประมาณ ๒๐,000 บาท 7. การประเมินผล ตวั ชี้วัดความสาเรจ็ วิธีการวัดและประเมิน เคร่อื งมือ หมายเหตุ 1.นกั เรยี นมีทกั ษะกระบวนการทาง การทดสอบ , แบบทดสอบ แบบสังเกต วิทยาศาสตร์ การสังเกต 2. นกั เรียนมีพัฒนาการทางดา้ นทกั ษะการ ทางานร่วมกับผู้อื่นและการปรับตวั อยู่ รว่ มกับคนอน่ื ในสังคมไดเ้ ป็นอย่างดี ๓. นักเรียนมสี นุ ทรียภาพสงู ขึ้น 8. ผลที่คาดวา่ จะได้รบั เชงิ ปริมาณ 1. เดก็ ในระดบั ชน้ั อนบุ าล เข้าร่วมโครงการนักวิทยาศาสตรน์ ้อย ร้อยละ 100 2. เด็กมีพัฒนาการด้านทกั ษะทางวิทยาศาสตร์ เพ่ิมมากข้ึนรอ้ ยละ100 3. เด็กมีพัฒนาการทางดา้ นร่างกาย อารมณ์ สงั คมและสติปญั ญาเพม่ิ มากขึ้น ร้อยละ 100 4. เดก็ มีพัฒนาการสุนทรียภาพ ด้านศิลปะ ดนตรี และกีฬา เพม่ิ ขึ้นร้อยละ 100 เชิงคุณภาพ 1. เดก็ ปฐมวัยทุกคน มคี วามพร้อมและพฒั นาการทัง้ 4 ดา้ น เพม่ิ ขึ้น 2. เด็กมพี ัฒนาการทางด้านทกั ษะความรู้ ความสามารถ และทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ เพิม่ มากขึน้ 3. เด็กมีคณุ ลกั ษณะนิสยั ทด่ี ีและพัฒนาการดา้ นสนุ ทรยี ภาพเพ่มิ ขนึ้

แผนปฏบิ ตั ิการ ประจาปี 2563 129 การอนมุ ตั โิ ครงการ ลงชือ่ ………………………………………………………..ผ้เู สนอโครงการ (นำงสำวนรพร สวำ่ งจิตต์) ตำแหน่ง ครผู ู้ช่วย ลงชื่อ…………………………………………………………ผู้อนุมัตโิ ครงการ ( นายธนณฐั ศริ ะวงษ์ ) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียนวดั อยั ยกิ าราม ลงช่อื ...................................................... ผู้เห็นชอบโครงการ ( นางสาวสายสดุ า หลกั ทรพั ย์ ) ตาแหน่ง ประธานกรรมการสถานศึกษา

แผนปฏิบัติการ ประจาปี 2563 130 ชื่อโครงการ ส่งเสริมและพัฒนาศกั ยภาพครู สู่มอื อาชีพ สนองกลยุทธ์  ร.ร.ขอ้ ที่2,3,4  สพป.ข้อท่ี 1, 3 , 4  สพฐ. ข้อท่ี 1 กลยทุ ธ์ท่ี 2 พัฒนากระบวนการจดั การเรียน ปรบั เปลย่ี นเรยี นรู้ สร้างความเสมอภาค และโอกาสให้ ผเู้ รยี นไดร้ บั การศึกษาข้นั พื้นฐานอย่างมคี ุณภาพตามหลักสตู รสถานศึกษา เพือ่ สง่ เสรมิ สมรรถนะและความสามารถของ ผเู้ รยี นเป็น สาคญั กลยทุ ธ์ที่ 3 พัฒนาทักษะกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ และวิจารณ์ เพือ่ สง่ เสรมิ คณุ ลกั ษณะผเู้ รยี นมอี งค์ความรู้ หลากหลายสาขา ให้มีความเขา้ ใจถึงงความจาเป็นทีจ่ ะตอ้ งมสี ่วนรบั ผิดชอบตอ่ สังคมไทย กลยุทธท์ ี่ 4 ส่งเสรมิ และพฒั นาครใู นการจดั กระบวนทัศนด์ ้านส่อื นวัตกรรมเทคโนโลยเี พมิ่ ประสทิ ธภิ าพ และ ประสิทธผิ ลในการยกระดบั กระยวนการศึกษามคี ณุ ภาพตามมาตรฐานชาติ สนองมาตรฐาน  ร.ร. ข้อที่ 1-3  มฐ.พฐ ข้อที่ 1-3 สนองตัวช้ีวัดตามคารบั รองฯที่ หนว่ ยงานรับผิดชอบ กลุม่ บริหารบุคคล ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางจรรยา พรสงิ ห์ ระยะเวลาดาเนนิ การ โครงการตอ่ เน่ือง ปกี ารศกึ ษา 2563 ………………………………………………………………………………………………………………… 1. หลกั การและเหตุผล ตามมาตรา 24 ของพระราชบัญญัติการศึกษา แห่งชาติ พ.ศ.2542 ถือว่าเป็นหัวใจสาคัญของการ จัดการเรียนการสอน เพ่ือการปฏิรูปการเรียนรู้ จากสาระสาคัญกล่าวได้ว่า เป็นการสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้ แบบใหม่ของวงการศึกษาไทย เป็นการเปล่ียนแปลงเพื่อให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงตามกระแสโลก เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นสามารถเรียนรแู้ ละพฒั นาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ (มาตรา 22) มคี วามร้แู ละทักษะในดา้ นต่าง ๆ เพ่ือการเรียนรู้และการดารงชีวิตอย่างมีความสุข (มาตรา 23) ในการปฏิรูปการเรียนรู้คร้ังน้ีมีการ เปล่ียนแปลงอย่างมากในทุกระดับ นับตั้งแต่พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติลงมาถึงหน่วยงานท่ีรับผดิ ชอบ ผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ครู อาจารย์ เจ้าหน้าที่ตลอดจนถึง นักเรียน ครอบครัว ชุมชน และ ทอ้ งถ่ินท่จี ะตอ้ งมสี ว่ นรว่ มในการปฏริ ูปการเรยี นรู้ด้วยกันทุกระดบั แต่ถา้ ชเี้ ฉพาะใหเ้ ห็นเด่นชดั ลงไปแลว้ จะเห็น ว่านอกเหนือจากพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติซ่ึงเป็นกฎหมายเป็นเพียงลายลักษณ์อักษรท่ีกาหนด แนวทางแล้วผู้ท่ีจะต้องมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมาก คือ บุคลากรทางการศึกษาทั้งหลาย ซ่ึงหมายถึง ผู้บริหาร สถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษา รวมทั้งผู้สนับสนุนการศึกษาซึ่งเป็นผู้ทาหน้าที่ให้บริการ หรือปฏิบัติงาน เกี่ยวเนื่อง กับการจัดกระบวนการเรียนการสอน การนิเทศ และการบริหารการศึกษาในหน่วยงานการศึกษา ต่าง ๆ ( มาตรา 4) และถ้าจะชี้เฉพาะเจาะจงลงไปให้ชัดเจนท่ีสุด ผู้ท่ีจะต้องมีการเปลี่ยนแปลงมากที่สุด ใน บรรดาบุคลากรทางการศกึ ษาทง้ั หลายนี้ กค็ ือ \"คร\"ู ครู เป็นผู้ทาหน้าท่ีหลักทางด้านการเรียนการสอน เป็นบุคคลแถวหน้า ท่ีต้องสัมผัสกับผู้เรียนจัด กิจกรรมการเรียนการสอนหลักและเสริมประสบการณ์แก่ผู้เรียน ดูแลชีวิตผู้เรียนในโรงเรียน สถานศึกษา สนับสนุนให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพมีอิทธิพลอย่างมากต่อความสาเร็จหรือล้มเหลวของผู้เรียน ถึงแม้ว่าระบบการศึกษาและแนวทางการจัดการศึกษาจะมีการเปล่ียนแปลงไปอย่างไรหากครูยังคงยึดติดกับ การสอนแบบเดิมๆไม่มีการพัฒนาตนเองไม่พัฒนากระบวนการเรียนรู้ไม่คานึงผลทีจ่ ะเกิดข้ึนจริงกับผู้เรียนการ

แผนปฏิบัติการ ประจาปี 2563 131 ปฏิรูปการเรียนรู้ก็จะไม่เกิดข้ึนดังน้ันครูต้องเป็นผู้เปลี่ยนแปลงก่อนเป็นอันดับแรก โดยมีบุคลากรทาง การศึกษาอื่น เป็นผู้สนับสนุน ทาให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ท่ีดีขึ้นจากการเปล่ียนแปลงน้ัน ปัจจุบัน โลกมีการ เปล่ียนแปลงอย่างรวดเร็ว ท่ามกลางกระแสวัฒนธรรมที่หลากหลาย เศรษฐกิจตกต่า ประชากรเพ่ิมมากข้ึน เกิดการแข่งขันอย่างรุนแรง จริยธรรมถดถอย ครูจะถ่ายทอดอะไรสู่ผู้เรียนอย่างไร เพื่อเตรียมพร้อมรับส่ิง เหลา่ น้ี ใหส้ มกบั การเป็น \"ครมู ืออาชพี \" โรงเรยี นวัดอยั ยกิ าราม ตระหนักถงึ ความสาคัญของการศึกษาและการพฒั นาผเู้ รยี นให้มีคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษาชาติ ซ่ึงบุคคลทมี่ ีความสาคัญมากทสี่ ดุ ทจ่ี ะทาใหผ้ ู้เรียนมีคุณภาพได้นน้ั คือ ครู ดงั น้ัน โรงเรยี นวัดอยั ยิการาม จงึ ไดจ้ ัดทาโครงการพฒั นาศักยภาพครูสูม่ อื อาชีพ 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพือ่ สง่ เสรมิ และพฒั นาศักยภาพครูให้เพ่มิ ขนึ้ โดยการให้เขา้ รว่ มอบรม ประชุม สมั มนาตามหัวขอ้ ที่ เก่ียวขอ้ งกับตนเอง 2. เพ่ือส่งเสรมิ และพฒั นาความกา้ วหน้าในวชิ าชพี โดยการทาผลงานเพื่อขอเลือ่ นวทิ ยฐานะ และ คดั เลือกเปน็ ครูต้นแบบในแต่ละดา้ น 3. เพอื่ ส่งเสริมและสร้างขวัญกาลงั ใจในการทางานของบุคลากร 4. เพอื่ การพัฒนาประกันคุณภาพภายในสถาศึกษาและใหเ้ กิดประสิทธภิ าพในแนวทางปฏิบตั ิและ จดั ทาแฟ้มการประกันคุณภาพภาพในสาหรบั เด็กปฐมวยั ท้งั 3 มาตรฐาน 5. เพ่ือทาการนิเทศการสอนสายชนั้ เทอมละ 2 ครงั้ 3. เปา้ หมาย ผลผลิต (outputs) 3.1 เป้าหมายเชิงปรมิ าณ 1. ครูร้อยละ 100 เข้าร่วมอบรม ประชุม สัมมนา ตามหัวข้อที่เกีย่ วข้องกบั งานตนเอง ในรอบปี ได้ ตามหลกั เกณฑ์กาหนด 2. ครูรอ้ ยละ 95 ขนึ้ ไป ที่มีคณุ สมบตั ิถึงตามเกณฑเ์ ข้าร่วมการส่งผลงานเพื่อขอเลื่อนวิทยฐานะที่ สูงขึ้น 3.เพือ่ การพัฒนาประกันคุณภาพภายในสถาศกึ ษาและให้เกิดประสิทธิภาพในแนวทางปฏิบัตแิ ละ จดั ทาแฟ้มการประกนั คุณภาพภาพในสาหรับเด็กปฐมวยั ท้ัง 3 มาตรฐาน 4.. ครแู ละบคุ ลากรร้อยละ100 มขี วัญและกาลงั ใจดขี ึ้น ผลลัพธ์ (outcomes) 3.2 เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ 1. ครโู รงเรียนวดั อัยยิการามมกี ารพัฒนาศักยภาพของตนเองอย่เู สมอ 2. เพ่ือให้นกั เรียนระดับอนุบาล 2-3ไดร้ บั การพัฒนาทกั ษะการเรียนรู้ตามศักยภาพ และมี พฒั นาการตามวยั และเรยี นรู้อยา่ งมีความสุข 3.การดาเนนิ งานตามโครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพครู สู่มอื อาชีพ บรรลตุ ามวัตถปุ ระสงค์ 4. .การพัฒนาประกนั คุณภาพภายในสถาศึกษาและให้เกิดประสทิ ธิภาพในแนวทางปฏิบตั ิและ จัดทาแฟ้มการประกันคุณภาพภาพในสาหรบั เด็กปฐมวัย ทั้ง 3 มาตรฐาน

แผนปฏิบัติการ ประจาปี 2563 132 4. ข้ันตอนการดาเนินงาน 1. ประชมุ คณะครูอนุบาล 2 และ 3 ทกุ คน 2. เสนอขออนมุ ัตโิ ครงการ 3. แตง่ ต้ังผรู้ ับผดิ ชอบ 4. ดาเนินการตามโครงการ 5. ประเมนิ ผลการดาเนินงาน 6. รายงานผลการดาเนนิ การ 5. กิจกรรมการดาเนินงานและรายละเอียดการใชจ้ ่ายงบประมาณ งบประมาณ (บาท) กิจกรรมดาเนนิ การ ค่า ค่า คา่ รวมงบ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ และการใช้จา่ ยงบประมาณ ตอบ ใช้ วสั ดุ ประมาณ ดาเนินงาน แทน สอย นางจรรยา 1.ขั้นวางแผน (P-PLAN ) พ.ค. พรสงิ ห์ -ประชุมวางแผนจดั ทาโครง 2563 นางจรรยา - เสนอโครงการ พรสิงห์ -แตง่ ต้ังผรู้ บั ผดิ ชอบ 1,000 1,000 ตลอดปี 2. ข้นั ดาเนินงาน /ปฏิบตั ิตาม การศึกษา นางจรรยา แผน ( D-DO ) 2563 พรสงิ ห์ กิจกรรมท่ี 1 พัฒนาบุคลากร โดยส่งเขา้ ร่วมอบรม สัมมนา 1,000 1,000 ตลอดปี ศกึ ษาดงู าน การศึกษา - จัดครปู ฐมวัยเขา้ ร่วมประชมุ อบรมปฏิบตั กิ าร สมั มนา ศึกษาดงู านตามโอกาส - คัดเลือกครูเปน็ คุณครูต้นแบบ ในแต่ละดา้ น - ครูปฐมวยั แสวงหาความรู้ แหล่งวิชาการในการพฒั นา ความรู้ในวชิ าชพี กจิ กรรมท่ี 2 - จัดหาบคุ ลากรทางการศึกษา

แผนปฏบิ ตั ิการ ประจาปี 2563 133 (นกั ศึกษาสงั เกต ,ฝึกสอน ) 1,000 1,000 2563 นางจรรยา กิจกรรมท่ี 3 10,000 10,000 พ.ค. ต.ค. พรสงิ ห์ -การพัฒนาหอ้ งเรยี นคุณภาพ พ.ย.63 -ประกนั คุณภาพภายใน นางจรรยา - นิเทศภายใน ก.พ. พรสิงห์ กจิ กรรมท่ี 4 64 - จดั การเรียนการสอนระดบั ตลอดปี ปฐมวยั ใช้กระบวนการจดั การ การศกึ ษา เรยี นการสอนทสี่ อดคล้องกับ 2563 การพัฒนาทางสมอง ( Bria Based Learning ) นางจรรยา 3.ข้นั ตดิ ตาม /ตรวจสอบ / พรสงิ ห์ ประเมนิ ผล (C-Check ) -นิเทศตดิ ตามผล มนี าคม ประเมนิ ตรวจสอบผลจากทา 2564 กจิ กรรม -ตอบแบบสอบถามจากใบ 13,000 13,000 ประเมินและสัมภาษณ์ -ตดิ ตามผลการดาเนินโครงการ 4.ขน้ั ปรับปรบุ แกไ้ ข สรปุ ผล การดาเนินการ ( A -Act ) - ประชุมสรุปผลที่ไดร้ บั จาก ทากจิ กรรม ปัญหาท่ี เกดิ ข้ึน -แกไ้ ขรับปรุงเพือ่ อในการทา กิจกรรมคร้งั ต่อไป -ประเมนิ ผล และจัดทาแบบ สรุปผลการดาเนนิ กจิ กรรม - จดั ทาเอกสารรายงานผลการ ดาเนนิ งาน รวม

แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปี 2563 134 6. งบประมาณที่ใช้ จานวน 13,000 บาท 7. การวดั และประเมนิ ผล ตวั ชว้ี ัดความสาเร็จ เป้าหมาย วธิ ีการประเมนิ เครอ่ื งมอื ท่ใี ช้ ผลผลติ (outputs) ร้อยละ 100 - สอบถาม - แบบสอบถาม 3.1 เปา้ หมายเชิงปริมาณ - สงั เกต - แบบสงั เกต - ประเมิน - แบบประเมิน 1. ครรู ้อยละ 100 เข้ารว่ มอบรม ประชมุ -ประเมนิ - แบบประเมนิ -สอบถาม -แบบสอบถาม สมั มนา ตามหวั ขอ้ ที่เกย่ี วขอ้ งกับงานตนเอง เครือ่ งมือทีใ่ ช้ ในรอบปี ได้ตามหลักเกณฑ์กาหนด 2. ครมู ีการพฒั นาความกา้ วหนา้ ในวชิ าชีพโดย รอ้ ยละ 95 การทาผลงานเพือ่ ขอเลอื่ นวิทยฐานะ และ ได้รบั คัดเลอื กเปน็ ครตู ้นแบบในแต่ละดา้ น นักศกึ ษาฝกึ 3. ฝกึ ประสบการณ์การฝกึ สอน และสังเกต ประสบการณ์ การสอนของนกั ศึกษา รอ้ ยละ 100 ตวั ชี้วัดความสาเรจ็ เปา้ หมาย วธิ ีการประเมนิ 4. เพอ่ื การพฒั นาประกนั คณุ ภาพภายในสถา ศึกษาและใหเ้ กดิ ประสิทธิภาพในแนวทางปฏิบัติ และจัดทาแฟม้ การประกนั คณุ ภาพภาพในสาหรบั เดก็ ปฐมวยั ท้ัง 3 มาตรฐาน 8. ผลทค่ี าดว่าจะได้รับ เชงิ ปริมาณ 1. ครูร้อยละ 100 ขึ้นไป เข้าร่วมอบรม ประชุม สัมมนา ตามหวั ขอ้ ท่ีเกยี่ วข้องกบั งาน ตนเอง ในรอบปี ไดต้ ามหลักเกณฑ์กาหนด 2. ครรู อ้ ยละ 95 ที่มคี ณุ สมบตั ถิ ึงตามเกณฑ์เข้ารว่ มการส่งผลงานเพอ่ื ขอเลื่อนวิทยฐานะ ทส่ี ูงขึน้ 3. ครูรอ้ ยละ 100 มขี วญั และกาลังใจท่ดี ใี นการทางาน เชิงคณุ ภาพ 1. ครูโรงเรียนวัดอยั ยิการามมีการพฒั นาศักยภาพของตนเอง และมีความพึงพอใจในการ ทางาน 2. เพอ่ื การพฒั นาประกนั คุณภาพภายในสถาศกึ ษาและใหเ้ กิดประสิทธิภาพในแนวทาง ปฏิบัติและจัดทาแฟ้มการประกนั คณุ ภาพภาพในสาหรับเด็กปฐมวัย ทัง้ 3 มาตรฐาน

แผนปฏิบัติการ ประจาปี 2563 135 9. การอนมุ ตั โิ ครงการ ลงชอื่ ……………………………………………………ผู้เสนอโครงการ ( นางจรรยา พรสิงห์ ) ตาแหน่ง ครูผชู้ านาญการพิเศษ ลงชอ่ื ………………………………………………….ผู้อนุมัตโิ ครงการ ( นายธนณัฐ ศิระวงษ)์ ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรยี นวัดอยั ยิการาม ลงชอื่ ...................................................... ผเู้ ห็นชอบโครงการ ( นางสาวสายสดุ า หลกั ทรพั ย์ ) ตาแหน่ง ประธานกรรมการสถานศกึ ษา

แผนปฏิบัตกิ าร ประจาปี 2563 136 ชื่อโครงการ คณุ ธรรมนาความรู้ คอู่ ยั ยกิ าราม สนองกลยทุ ธ์ ร.ร.ข้อท่ี 1 และข้อท่ี 3 ความรู้ กลยุทธ์ที่ 1 สรา้ งเสรมิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์บนพ้ืนฐานของความเป็นไทย ตามแนวปฏบิ ัติวิถีพุทธ เพอื่ ให้ผ้เู รยี นสามารถอยู่รว่ มกบั ผอู้ ืน่ ในสงั คมไดอ้ ย่างมีความสขุ ในฐานะเป็นพลเมอื งไทย กลยุทธท์ ่ี 3 พฒั นาทักษะกระบวนการคดิ วิเคราะห์ และวิจารณ์ เพอ่ื สง่ เสริมคุณลกั ษณะผู้เรียนมอี งค์ หลากหลายสาขา ใหม้ ีความเข้าใจถึงงความจาเป็นทจ่ี ะตอ้ งมีสว่ นรบั ผิดชอบต่อสังคมไทย สนองมาตรฐาน ร.ร. ข้อท่ี 2 ,3 , 9 ,10 ,11  สพฐ. ข้อท่ี 1.1, 1.3, 3.1, 3.2 กลุ่มบริหารงานทร่ี บั ผิดชอบ กลมุ่ บริหารทว่ั ไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวนรพร สวา่ งจติ ต์ ระยะเวลาดาเนนิ การ โครงการต่อเน่ือง ตลอดปีการศกึ ษา 2563 ............................................................................................................................. ...................................... 1.หลกั การและเหตผุ ล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ฉบับ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ.2545 กาหนดไว้ว่า “การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพ่ือพัฒนาคนไทย ให้เป็นมนุษย์ท่ีสมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและคุณธรรมในการดารงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่น ได้อย่างมี ความสุข นอกจากน้ีมาตรฐานการศึกษาของชาติยังได้กาหนดคุณลักษณะของคนไทยที่พึงประสงค์ทั้งในฐานะ พลเมืองและพลโลกไว้ โดยเนน้ ใหค้ นไทยเปน็ คนเกง่ คนดี และมคี วามสุข ดังน้ัน ในการกาหนดมาตรฐานคุณภาพผู้เรียนระดับปฐมวัยของโรงเรียน จึงยึดการพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ตามที่ระบุไว้ในหลักสูตรเป็นหลัก โดยกาหนดคุณภาพผู้เรียนเป็น 8 ส่วน คือ มี คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ มีจิตสานึกในการอนุรักษ์และพัฒนาส่ิงแวดล้อม มีทักษะในการ ทางาน รกั การทางาน สามารถทางานร่วมกับผู้อืน่ ได้ และมเี จตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต มคี วามสามารถในการคิด วเิ คราะห์ คิดสงั เคราะห์ มีวิจารณญาณ มคี วามคดิ สร้างสรรค์ คดิ ไตร่ตรอง และมวี ิสัยทศั น์ มคี วามรแู้ ละทักษะ ทจ่ี าเปน็ ตามหลกั สูตร มที กั ษะในการแสวงหาความรูด้ ้วยตนเอง รกั การเรียนและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง มี สุขนิสยั สุขภาพกาย และสขุ ภาพจติ ทด่ี ี มีสุนทรียภาพ ลักษณะนิสัยดา้ นศลิ ปะ ดนตรี และกีฬา รวมถงึ มารยาท ท่ีดีงามตามวัฒนธรรมไทย ซ่ึงในโครงการคุณธรรมนาความรู้คู่อัยยิการามน้ี ยังประกอบไปด้วย 5 กิจกรรมที่ แยกย่อยออกมาจากโครงการ คือ 1.กิจกรรมหนูน้อยมารยาทงามอย่างไทย 2.กิจกรรมสานึกรักษ์ส่ิงแวดล้อม 3.กจิ กรรมหนูนอ้ ยประหยดั อดออม 4.กจิ กรรมวันสาคัญ 5.กิจกรรมธรรมมะคู่ใจ ซ่ึงทางโรงเรียนตระหนักถึงความสาคัญและมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้รับการอบรม สั่งสอนและปลูกฝังอย่าง ตอ่ เนือ่ งจากสถานศึกษา จึงได้จัดทาโครงการคุณธรรมนาความรู้คู่อัยยิการาม เพอ่ื สง่ เสริมและพฒั นาคุณธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นยิ มท่พี ึงประสงคข์ ้นึ 2.วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 ผลผลติ (Outputs) 1. เดก็ ทุกคนมีส่วนรว่ มในกิจกรรมของโครงการคุณธรรมนาความรู้คู่อัยยกิ าราม รอ้ ยละ 80 กจิ กรรมในโครงการมีดงั นี้ 1.กิจกรรมหนนู ้อยมารยาทงามอย่างไทย 2.กิจกรรมสานกึ รกั ษ์ส่ิงแวดลอ้ ม

แผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาปี 2563 137 3.กิจกรรมหนูน้อยประหยดั อดออม 4.กจิ กรรมวนั สาคัญ 5.กจิ กรรมธรรมมะคใู่ จ 2. เด็กทุกคนประพฤติปฏิบตั ิตนเปน็ คนทีม่ ีคณุ ธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันพงึ ประสงคต์ าม มาตรฐานทีก่ าหนดของสถานศึกษา 2.2 ผลลัพธ์ (outcomes) เชิงปรมิ าณ 1. โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีส่งเสริมจิตสานึกความเป็นไทยในสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ การปกครอง ตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุขส่งเสริมและพัฒนากระบวนการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ชาติไทย สังคมศึกษา ประชาธิปไตย มีความเป็นพลเมืองไทยและพลโลกส่งเสริมการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมใน สถานศกึ ษาส่งเสริมความรับผดิ ชอบตอ่ สังคมและสิง่ แวดลอ้ ม 2. โรงเรยี นดาเนินการจัดกจิ กรรมให้เดก็ มสี ว่ นรว่ มเรยี นรทู้ ้งั 5 กิจกรรม เชิงคุณภาพ 1. เดก็ ทกุ คน มคี วามสานึกในความเปน็ ไทย 2. เดก็ ทกุ คน ได้เรียนรู้ประวตั ิศาสตรช์ าตไิ ทย สังคมศึกษา ประชาธปิ ไตย มีความเปน็ พลเมอื งไทยและพลเมืองโลกตามศักยภาพ 3. โรงเรียนจัดกิจกรรมเกีย่ วกบั การเสริมสร้างคณุ ธรรมจรยิ ธรรมให้กบั เด็กอยา่ ง ตอ่ เนื่อง 4. เดก็ เขา้ ร่วม และประกอบกิจกรรมทางศาสนา อย่างสม่าเสมอ 5. โรงเรยี นจัดกิจกรรมส่งเสรมิ ความมจี ติ สาธารณะ ความรบั ผิดชอบต่อสังคมและ สงิ่ แวดล้อม 6. เดก็ ทุกคนมีมารยาทไทยทด่ี ีงามจนเปน็ นิสยั การปฏิบตั ิตนในการอย่รู ว่ มกนั ในสังคม อย่างดี 7. ผูป้ กครองและผ้ทู ี่มสี ว่ นเกี่ยวข้องพึงพอใจในการพฒั นานกั เรียนดา้ นคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมท่ีพึงประสงค์ 3. เปา้ หมาย เด็กทกุ คนเขา้ ร่วมกิจกรรมในโครงการคุณธรรมนาความรู้คู่อัยยิกา และมีคุณลักษณะอนั พึง ประสงค์ ตามเกณฑท์ ี่กาหนด ในระดับ ดี ข้ึนไป

แผนปฏบิ ตั ิการ ประจาปี 2563 138 4. กิจกรรมและข้ันตอนการดาเนินงาน ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ ดาเนนิ การ ขน้ั วางแผน (PLAN: P) 1. ประชุมครูเพอ่ื แจ้งนโยบาย สร้างความเขา้ ใจและความตระหนกั พฤษภาคม นางสาวนรพร และคณะ 2563 ครปู ฐมวยั ในการปลูกฝังคุณลักษณะทีด่ ีให้เกดิ ข้ึนกับนักเรียน จานวนครู และบคุ ลากรที่เก่ียวข้อง พฤษภาคม นางสาวนรพร และคณะ 2. แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงาน ครูทรี่ ับผิดชอบ 2563 ครูปฐมวัย 3. วางแผนกาหนดกจิ กรรม การดาเนนิ การในการพฒั นานักเรียน พฤษภาคม นางสาวนรพร และคณะ ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 2563 ครูปฐมวยั 4. ขั้นดาเนินการแกป้ ัญหาและพฒั นาผ้เู รยี น (DO: D) 1.หนนู อ้ ยมารยาทงามอย่างไทย 1.1 ปลูกฝงั ใหเ้ ด็กเหน็ ความสาคัญ ตระหนกั ถงึ วฒั นธรรมประเพณี ตุลาคม 2563 นางสาวนรพร และคณะครู อนั ดงี าม เอกลกั ษณ์ของประเทศไทยและประพฤติปฏบิ ตั ิตน ดว้ ย ปฐมวยั การไหว้ การพดู ทักทายดว้ ยคาทีไ่ พเราะให้เปน็ ลกั ษณะนสิ ัยติดตัว โดยการบรู ณาการทุกช่วงเวลา 1.2 กจิ กรรมติดตามรณรงค์ การประกวด มารยาทการปฏบิ ตั ติ วั ใน การอยู่รว่ มกนั ในสงั คมโรงเรียน 2.กจิ กรรมสานึกรกั ษ์สงิ่ แวดลอ้ ม 2.1 กิจกรรมดาเนนิ การให้ความรู้ ความตระหนักและการรณรงค์ ตลอดปี นางสาวนรพร และคณะครู เรอื่ งการประหยัดน้าประหยัดไฟ การศึกษา ปฐมวัย 2.2 รณรงค์การรักษาสมบตั สิ ว่ นตัว ส่วนรวมและของโรงเรียนและ 2563 ร่วมอนรุ กั ษ์สิง่ แวดล้อม ประกวดห้องเรยี นสะอาดระดบั ปฐมววยั 2.3 สรา้ งความรูค้ วามเขา้ ใจในการคดั แยกขยะ การจัดทาธนาคาร ขยะของโรงเรียน จดั กจิ กรรมสัปดาหต์ าวิเศษ 3.กจิ กรรมหนูนอ้ ยประหยัดและอดออม 3.1 ให้ความรูแ้ ละความเขา้ ใจถงึ การออม การรู้จักวางแผนการใช้ ตลอดปี นางสาวนรพร และคณะครู เงนิ และตระหนักเห็นคณุ ค่าของเงนิ กับเด็ก การศกึ ษา ปฐมวัย 3.2 รณรงค์ให้เด็กเปิดบัญชธี นาคาร รูจ้ กั การออมโดยการฝากเงนิ กับ 2563 ธนาคารโรงเรยี น 3.3 ให้รางวลั ยกยอ่ งชมเชยเด็กทมี่ ีนสิ ัยรักการออม

แผนปฏิบตั ิการ ประจาปี 2563 139 4. กิจกรรมวนั สาคญั ตลอดปี นางสาวนรพร และคณะครู 4.1 นกั เรยี นตระหนักถงึ วนั สาคญั ตา่ งๆ การศกึ ษา ปฐมวยั 4.2 นกั เรยี นมคี วามรคู้ วามเข้าใจเกี่ยวกบั ประวัตคิ วามเปน็ มาของวนั 2563 สาคญั ต่างๆ 5. กิจกรรมธรรมมะคูใ่ จ ตลอดปี นางสาวนรพร และคณะครู 5.1 เพือ่ ส่งเสรมิ ใหน้ ักเรยี นมคี ณุ ธรรมจริยธรรมและค่านยิ มทพ่ี งึ การศกึ ษา ปฐมวยั ประสงค์ 2563 5.2 เพอื่ ใหน้ ักเรยี นเหน็ คณุ ค่าของตนเอง มวี ินยั ในตนเอง ปฏิบตั ิตน ตามหลกั ธรรมของศาสนาที่ตนนบั ถือ 5. ขน้ั ติดตามประเมินผล (CHECK: C) 1.สรุปผลการดาเนนิ กิจกรรมด้วยการสังเกต/การ ตลอดปีการศกึ ษา นางสาวนรพร และคณะครู ประเมนิ และการทดสอบในแตล่ ะกจิ กรรมการดาเนนิ การตาม 2563 ปฐมวัย รปู แบบทกี่ าหนด รายภาค รายปี ส้นิ สุดโครงกา ตลอดปีการศกึ ษา นางสาวนรพร และคณะครู 2. ประชุมครเู พอ่ื ประเมนิ คณะกรรมการประเมินผลการปฏบิ ตั ิ 2563 ปฐมวยั กจิ กรรม/โครงการในแผนปฏบิ ตั ิการ มีนาคม 2563 นางสาวนรพร สว่างจิตต์ 3. รายงานผลสน้ิ สดุ โครงการตอ่ หน่วยงานตน้ สังกัดและสาธารณชน 5. งบประมาณเงนิ ค่าใชจ้ า่ ยในการจัดการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน (ค่าใชจ้ ่ายรายหัว) 6,000 บาท ที่ รายการ/กจิ กรรม/คาชแี้ จงในการใช้งบประมาณ งบประมาณ นอก รวม ไตรมาสท่ี งบประมาณ ใช้งบ 1. ประชุมครูเพ่ือแจง้ นโยบาย สรา้ งความเข้าใจและความ ตระหนกั ในการปลกู ฝงั คุณลักษณะท่ดี ใี หเ้ กิดข้ึนกับ - - - - นกั เรียน จานวนครแู ละบุคลากรท่เี กีย่ วขอ้ ง 2. แต่งตัง้ คณะกรรมการดาเนนิ งาน - - -- 3. วางแผนกาหนดกจิ กรรม การดาเนินการในการพัฒนา นกั เรยี นด้านคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะ - - - - อันพึงประสงค์ 4. ข้ันดาเนินการแก้ปัญหาและพฒั นาผ้เู รียน (DO: D) 1.กิจกรรมหนนู อ้ ยมารยาทงามอย่างไทย 2,000 - 2,000 - 2.กิจกรรมสานึกรกั ษส์ งิ่ แวดล้อม 1,000 - 1,000 - 3.กจิ กรรมหนูนอ้ ยประหยดั อดออม 1,000 - 1,000 - 4.กจิ กรรมวนั สาคัญ 1,000 - 1,000 - 5.กจิ กรรมธรรมมะคูใ่ จ 1,000 - 1,000 - 5. ประชุมครเู พ่อื สรุปผลการดาเนินกิจกรรมด้วยการ - - -- สงั เกต/การประเมินและการทดสอบในแตล่ ะกจิ กรรม รวม 6,000 - 6,000 -

แผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาปี 2563 140 7. การประเมนิ ผล ตัวบง่ ช้คี วามสาเร็จ เปา้ หมาย วธิ ีการวัด/การ เครื่องมือทใี่ ช้ ตัวช้ีวัด ประเมนิ ผลผลิต (Outputs) แบบสงั เกต รอ้ ยละของเด็กท่ีมสี ่วนรว่ มในกิจกรรมของโครงการเพอ่ื 80 -การสงั เกต แบบสอบถาม การคุณธรรม จรยิ ธรรม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 80 -การสอบถาม แบบสังเกต รอ้ ยละของนักเรยี นทป่ี ระพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเปน็ คนท่ีมี -การสังเกต แบบทดสอบ คุณธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นยิ มอันพงึ ประสงค์ตาม 80 -การทดสอบ มาตรฐานทกี่ าหนดของสถานศกึ ษา 80 แบบสงั เกต ผลลัพธ์ (Outcome) 80 - การสงั เกต 1.ร้อยละของโรงเรยี นจดั กิจกรรมเสรมิ สร้างคณุ ธรรม - แบบสงั เกต จรยิ ธรรมใหก้ ับเด็กอยา่ งตอ่ เนื่อง 80 - การสังเกต 2.ร้อยละของนักเรยี นมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมและผ่าน 80 - แบบสงั เกต เกณฑ์การประเมินท่ีกาหนด 80 - การสังเกต 3.รอ้ ยละของเดก็ ท่ีเขา้ ร่วม และประกอบกจิ กรรมทาง - แบบสอบถาม ศาสนา และกิจกรรมทีเ่ ปน็ ประโยชน์ ตอ่ ผู้อน่ื - การสอบถาม - แบบสังเกต และสงั คมอยา่ งสม่าเสมอ - การสงั เกต -แบบสังเกต 4.ร้อยละของโรงเรยี นจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ ความมจี ติ สา -การสังเกต ธารณความรับผิดชอบตอ่ สงั คมและสิ่งแวดลอ้ ม -แบบสอบถาม 8.ร้อยละของนักเรียนท่ีมีมารยาทไทยทีด่ งี ามจนเปน็ -การสอบถาม - นสิ ัยการปฏบิ ตั ิตนในการอยรู่ ว่ มกันในสงั คม 9.ผ้ปู กครองและผู้ท่ีมสี ว่ นเก่ียวข้องพึงพอใจในการ พัฒนานักเรียนดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ มที่พงึ ประสงค์ 8. การอนมุ ัตโิ ครงการ ลงช่ือ ................................................. ผเู้ สนอโครงกำร (นำงสำวนรพร สวำ่ งจติ ต์) ตำแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย ลงช่อื ................................................ ผอู้ นุมตั ิโครงกำร (นำยธนณัฐ ศิระวงษ์) ตำแหน่ง ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นวดั อยั ยกิ ำรำม ลงชอ่ื ...................................................... ผ้เู หน็ ชอบโครงการ ( นางสาวสายสุดา หลกั ทรพั ย์ ) ตาแหนง่ ประธานกรรมการสถานศึกษา

แผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาปี 2563 141 ชอื่ โครงการ เสรมิ สร้างศกั ยภาพผเู้ รียน สนองกลยุทธ์  ร.ร.ขอ้ ท1ี่ และ ขอ้ 2 สพป.ข้อท่ี 4สพฐ. ข้อที่ 3 กลยทุ ธท์ ี่ 1 สร้างเสริมคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์บนพน้ื ฐานของความเปน็ ไทย ตามแนวปฏิบัติวถิ พี ุทธ เพ่ือให้ผเู้ รียนสามารถอยรู่ ่วมกบั ผูอ้ ่ืนในสังคมไดอ้ ยา่ งมีความสุขในฐานะเป็นพลเมืองไทย กลยทุ ธ์ที่ 2 พัฒนากระบวนการจดั การเรียน ปรับเปลีย่ นเรียนรู้ สร้างความเสมอภาค และโอกาสให้ ผ้เู รยี นได้รบั การศกึ ษาขั้นพื้นฐานอย่างมีคณุ ภาพตามหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อสง่ เสรมิ สมรรถนะและความสามารถของผู้เรียนเป็น สาคัญ สนองมาตรฐาน  ร.ร. ข้อที่ 1-11 มฐ.พฐข้อท่ี 3 4 5 6 8 13-15 ลกั ษณะโครงการ/กิจกรรม ต่อเนอื่ ง รหสั กิจกรรมยอ่ ย ตาม OUC 168 กลุ่มบริหารงานทร่ี ับผดิ ชอบ กลุม่ บรหิ ารวชิ าการ ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางณฐั ฐาพร สมสืบ ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2563 – มนี าคม 2564 ............................................................................................................................. .............................. 1. หลักการเหตผุ ลและความจาเปน็ พระราชบัญญตั ริ ะเบียบบรหิ ารราชการกระทรวงศึกษาการ พ.ศ. 2546 แกไ้ ขเพิม่ เติม พ.ศ. 2553 มาตรา 35 กาหนดใหส้ ถานศึกษาที่จัดการศึกษาขน้ั พืน้ ฐานมีสถานะเป็น “ นติ ิบคุ คล” ก็เพือ่ ทจ่ี ะให้ สถานศึกษามีความเข้มแขง็ คล่องตวั และสามารถบรหิ ารจัดการได้อย่างเป็นอิสระ พระราชบัญญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 และฉบบั ปรับปรุงแก้ไขพ.ศ. 2545 มาตรา 4 มาตรฐานการศึกษาหมายถึงข้อกาหนดเก่ยี วกบั คุณลกั ษณะคุณภาพทพ่ี งึ ประสงค์และมาตรฐานที่ตอ้ งการให้ เกิดขึ้นในสถานศึกษาทุกแหง่ และเพื่อใช้เหน็ หลกั ในการเทียบเคยี งสาหรบั การสง่ เสรมิ และกากับดแู ลการ ตรวจสอบการประเมนิ และการประกนั คุณภาพทางการศกึ ษา มาตรา 48 ให้หน่วยงานตน้ สงั กัดและ สถานศึกษาจัดให้มรี ะบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาและให้ถือวา่ การประกันคณุ ภาพภายในเปน็ สว่ น หนง่ึ ของกระบวนการบริหารการศกึ ษาท่ตี ้องดาเนนิ การอย่างตอ่ เนื่องโดยมีการจดั ทารายงานประจาปเี สนอต่อ หนว่ ยงานตน้ สังกดั หน่วยงานทีเ่ กย่ี วข้องและเปิดเผยต่อสาธาณชนเพ่ือนาสู่การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐาน การศกึ ษาและรองรบั การประเมินคุณภาพภายนอก สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานไดก้ าหนดมาตรฐานการศกึ ษาไวเ้ ช่นกันเพ่ือเป็นแนวทาง ให้สถานศึกษาจัดการศกึ ษา นอกจากน้ีในปีงบประมาณ 2559 สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน ได้กาหนดกลยุทธด์ิ ้านการพฒั นาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาโดยเนน้ ให้มีการพัฒนาคุณภาพให้ สูงขึน้ เพอื่ ให้การดาเนนิ การบรหิ ารสอดคล้องกบั แนวนโยบายของหน่วยงานตน้ สังกัดและเป็นไปตาม มาตรฐานโรงเรยี นวดั อยั ยกิ ารามจงึ กาหนดให้มีการดาเนนิ การโดยจดั ให้มโี ครงการเสริมสรง้ ศักยภาพ สถานศึกษาขึ้น เพอื่ พฒั นาคุณภาพสถานศึกษาตอ่ ไป 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 ผลผลติ ( output) 1. โรงเรยี นมกี ารพัฒนาความพรอ้ ม ความสะอาดสวยงาม ปลอดภยั ด้านอาคารเรยี นสง่ิ แวดล้อม ภายในบริเวณโรงเรียนใหเ้ ป็นแหลง่ เรียนรู้ และได้มาตรฐานตามทก่ี าหนดไว้ 2. เด็กปฐมวัยทุกคนไดศ้ ึกษาหาความรจู้ ากแหล่งเรียนรู้ นอกสถานศกึ ษา จากประสบการณต์ รง

แผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาปี 2563 142 3. เดก็ ปฐมวยั ทกุ คนไดเ้ รยี นรู้ผา่ นประสบการณ์ จากกจิ กรรมการเลา่ นทิ าน เกดิ ความคดิ สร้างสรรค์ จากจินตนาในนิทาน 2.2 ผลลัพธ์ (outcomes) 1 .โรงเรยี นมีอาคารเรยี นทแ่ี ข็งแรง ปลอดภัย มสี ิ่งแวดล้อมทดี่ ี เป็นแหลง่ เรยี นรู้ สร้างบรรยากาศใน การเรยี นรู้ ตามมาตรฐานที่กาหนดไว้ 2. เด็กปฐมวยั เกิดการเรียนรู้อยา่ งมีความสุข จากประสบการณแ์ ละสถานท่ีจริงจากการศกึ ษานอก สถานท่ี 3. เด็กปฐมวยั มที ักษะการฟังทีด่ ี มีความคิดสร้างสรรค์ กล้าแสดงออก และมปี ฏิสมั พนั ธ์ท่ดี กี ับครู 3. เปา้ หมาย โรงเรยี นมีประสิทธิภาพในการบริหารงานตามมาตรฐานการศึกษา ตามมาตรฐานของหน่วยงานตน้ สังกัดและหน่วยงานภายนอกในระดับดีขึ้นไป 4. กิจกรรม ระยะเวลาสถานที่ และผรู้ บั ผดิ ชอบ ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนินการ ผ้รู ับผดิ ชอบ 1 ขนั้ วางแผน(PLAN:P) พ.ค. 63 นางณัฐฐาพร สมสบื ประชุมวางแผนการดาเนินงานแจง้ นโยบาย และคณะ สร้างความตระหนัก ความเขา้ ใจในการพัฒนา สถานศึกษาให้มีประสทิ ธภิ าพได้มาตรฐาน 2 แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนนิ กจิ กรรม/ เม.ย - พ.ค. 63 นางณัฐฐาพร สมสบื โครงการ และคณะ 3 ช้ีแจงบุคลากรในโรงเรยี นทราบ เม.ย.- พ.ค. 63 นางณฐั ฐาพร สมสบื และคณะ 4 ดาเนนิ กจิ กรรมการพัฒนาตามแผนพัฒนา เม.ย.- พ.ค 63 นางณัฐฐาพร สมสบื และคณะ -กจิ กรรมปรับปรุงภูมิทัศนห์ น้าอาคาร เม.ย.-พ.ค. 63 นางณัฐฐาพร สมสืบ อนบุ าล และคณะ -กจิ กรรมทัศนศกึ ษานอกสถานที่ กันยายน - 63 นางณฐั ฐาพร สมสืบ และคณะ -กจิ กรรมพฒั นาทักษะ 6 กิจกรรม ตลอดปีการศกึ ษา นางณฐั ฐาพร สมสืบ 2563 และคณะ 5 ตดิ ตามประเมินผลและรายงานโครงการ ม.ี ค 64 นางณัฐฐาพร สมสบื และคณะ

แผนปฏิบัตกิ าร ประจาปี 2563 143 5. งบประมาณ งบประมาณ 110,000 บาท 6. กิจกรรมการดาเนินงานและรายละเอียดการใชจ้ ่ายงบประมาณ กิจกรรมดาเนนิ การ งบประมาณ (บาท) และการใช้จา่ ย งบประมาณ คา่ คา่ คา่ รวมงบ ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ ตอบ ใชส้ อย วสั ดุ ประมาณ ดาเนินงาน กจิ กรรมที่ 1 แทน ปรับปรงุ ภมู ทิ ศั นห์ นา้ อาคารอนุบาล 20,000 20,000 นางณฐั ฐาพร สมสืบ และคณะ กจิ กรรมที่ 2 80,000 80,000 นางณฐั ฐาพร สมสืบ ทัศนศึกษานอกสถานท่ี 10,000 10,000 และคณะ -กิจกรรมท่ี 3 พัฒนา ทกั ษะ 6 กิจกรรม นางณัฐฐาพร สมสืบ - ประเมนิ สรปุ และคณะ - จัดทาเอกสารรายงาน ผลการดาเนินงาน นางณัฐฐาพร สมสืบ และคณะ รวม 110,000

แผนปฏบิ ัติการ ประจาปี 2563 144 7. การตดิ ตามและประเมินผล เปา้ หมาย วธิ กี ารประเมิน เครอ่ื งมือทีใ่ ช้ ร้อยละ 100 - ประเมิน -แบบรายงานการ ตัวช้วี ัดความสาเรจ็ ประเมนิ ร้อยละ 100 -การสมั ภาษณ์ ผลผลิต -แบบสัมภาษณ์ - โรงเรียนจดั การพัฒนาความพรอ้ ม ความ สะอาดสวยงาม ปลอดภัย ด้านอาคารเรยี น สง่ิ แวดลอ้ มภายในบริเวณโรงเรียนให้เปน็ แหลง่ เรยี นรู้ และได้มาตรฐานตามทกี่ าหนด ไว้ -ผปู้ กครอง ชุมชน ครู นกั เรียน และผู้ทม่ี ี ส่วนเก่ียวขอ้ ง มคี วามพงึ พอใจในการ จดั การบรหิ ารงานสถานศกึ ษาให้เกิด ประสิทธภิ าพในทุกด้าน 8. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ บั โรงเรียนมคี วามพร้อม มีอาคารเรียนทป่ี ลอดภัย และเปน็ แหลง่ เรียนรู้ ผปู้ กครอง ชมุ ชน ให้ ความเชอ่ื มน่ั มีกจิ กรรมทส่ี ง่ เสรมิ ศกั ยภาพ เสริมประสบการณ์ในแก่เดก็ ปฐมวัย เป็นไปมาตรฐานตามที่ กาหนดไว้ 9. การอนมุ ัตโิ ครงการ ลงชอ่ื …………………………………………………….ผเู้ สนอโครงการ ( นางณฐั ฐาพร สมสบื ) ตาแหน่ง ครโู รงเรียนวัดอัยยกิ าราม ลงช่ือ…………………………………………………….ผ้อู นมุ ตั ิโครงการ ( นายธนณัฐ ศริ ะวงษ์ ) ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรยี นวดั อัยยกิ าราม ลงช่ือ ...................................................... ผู้เห็นชอบโครงการ ( นางสาวสายสุดา หลกั ทรพั ย์ ) ตาแหนง่ ประธานกรรมการสถานศึกษา

แผนปฏบิ ัติการ ประจาปี 2563 145 โครงการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน

แผนปฏิบัตกิ าร ประจาปี 2563 146 ชอื่ โครงการ เสรมิ สร้างศักยภาพสถานศกึ ษา สนองกลยุทธ์ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 การสร้างโอกาสความเสมอภาคและความเท่าเทยี มทางการศึกษา มาตรฐานการศึกษาขน้ั พน้ื ฐานพุทธศกั ราช ๒๕๕๙ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผ้เู รียน ลกั ษณะโครงการ/กิจกรรม ต่อเน่ือง รหสั กิจกรรมยอ่ ยตาม OUC 168 หน่วยงานรับผดิ ชอบ กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางทิวาพร พงษ์ศรีทอง ระยะเวลาดาเนินการ โครงการต่อเนื่อง ปกี ารศึกษา 2563 ....................................................................................... ...................................................................... ............. 1.หลกั การเหตผุ ลและความจาเปน็ พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 แก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ. 2553 มาตรา 35 กาหนดให้สถานศึกษาที่จัดการศึกษาขั้นพื้นฐานมีสถานะเป็น “นิติบุคคล” ก็เพ่ือท่ีจะให้ สถานศึกษามคี วามเข้มแข็ง คล่องตวั และสามารถบรหิ ารจดั การไดอ้ ยา่ งเป็นอสิ ระ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และฉบับปรับปรุงแก้ไขพ.ศ. 2545 มาตรา 4 มาตรฐาน การศึกษาหมายถึงข้อกาหนดเกี่ยวกับคุณลักษณะคุณภาพที่พึงประสงค์และมาตรฐานท่ีต้องการให้เกิดขึ้นใน สถานศึกษาทุกแห่งและเพื่อใช้เห็นหลักในการเทียบเคียงสาหรับการส่งเสริมและกากับดูแลการตรวจสอบการ ประเมินและการประกันคุณภาพทางการศึกษา มาตรา 48 ให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษาจัดให้มี ระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาและให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นสว่ นหนง่ึ ของกระบวนการ บริหารการศึกษาท่ีต้องดาเนินการอย่างต่อเนื่องโดยมีการจัดทารายงานประจาปีเสนอต่อ หน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้องและเปิดเผยต่อสาธารณชนเพื่อนาสู่การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและ รองรบั การประเมนิ คุณภาพภายนอก สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐานได้กาหนดมาตรฐานการศึกษาไว้เชน่ กันเพื่อเป็นแนวทาง ให้สถานศึกษาจัดการศึกษา นอกจากน้ีในปีงบประมาณ 2559 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ได้กาหนดกลยุทธ์ด้านการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาโดยเน้นให้มีการพัฒนาคุณ ภาพให้ สูงขน้ึ เพื่อให้การดาเนินการบริหารสอดคล้องกับแนวนโยบายของหน่วยงานต้นสังกัดและเป็นไปตาม มาตรฐานโรงเรียนวัดอัยยิการามจึงกาหนดให้มีการดาเนินการโดยจัดให้มีโครงการเสริมสร้างศักยภาพ สถานศกึ ษาขน้ึ เพ่อื พฒั นาคุณภาพสถานศึกษาต่อไป 2.วัตถปุ ระสงค์ 2.1 ผลผลิต ( outputs ) 1. โรงเรียนมีระบบการบรหิ ารจดั การสถานศึกษาตามแผนกลยทุ ธท์ ่ีกาหนดไวท้ ี่มีประสิทธภิ าพ เพิม่ ขน้ึ ทกุ ตวั ช้ีวดั 2. โรงเรยี นมีการดาเนินการตามข้นั ตอนการนิเทศภายในทกุ ขั้นตอนอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพเพ่ิมขึ้น 3. โรงเรยี นดาเนนิ การส่งเสรมิ ความเปน็ เลศิ และสร้างโอกาสให้นักเรยี นท่ีมีความสามารถเข้าร่วม การแขง่ ขันทักษะแสดงความรคู้ วามสามารถในหลากหลายเวทีการแข่งขนั เพม่ิ ข้นึ

แผนปฏิบตั ิการ ประจาปี 2563 147 4. โรงเรียนจัดระบบการดาเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามมาตรฐาน ตัวช้ีวัด ครบทกุ ดา้ น 5. โรงเรียนมีรูปแบบการดาเนินการพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอน การจัดทา หลักสูตรสถานศึกษา การจัดกระบวนการวิจัยเพ่ือพัฒนาและแก้ปัญหาคุณภาพผู้เรียนให้มีศักยภาพเพ่ิมขึ้น รอ้ ยละ 100 6. โรงเรียนจัดการพัฒนาความพร้อม ความสะอาดสวยงาม ปลอดภัย ด้านอาคารเรียน ส่ิงแวดล้อมภายในบริเวณโรงเรียนใหเ้ ป็นแหลง่ เรยี นรู้ และได้มาตรฐานตามท่ีกาหนดไว้ 7. โรงเรียนมีระบบการบริหารงานด้านการเงินงบประมาณที่มีประสิทธิภาพ โปร่งใส สามารถ ตรวจสอบได้ชดั เจน 8. โรงเรยี นมกี ารนาเสนอผลความสาเรจ็ ของการดาเนินการตามแผนการ ใหก้ บั ผู้มสี ่วนเกี่ยวข้อง รับทราบ 2.2 ผลลพั ธ์ ( outcomes ) 1. โรงเรียนมีประสทิ ธิภาพการบริหารจัดการ มีผลการประเมินคุณภาพจากหน่วยงานตน้ สังกัดและ หนว่ ยงานภายนอกตามมาตรฐาน ตวั ชวี้ ดั ทุกด้าน ในระดับดี ข้นึ ไป 2. ผปู้ กครอง ชมุ ชน ครู นกั เรียน และผทู้ ่ีมสี ่วนเก่ียวขอ้ ง มคี วามพงึ พอใจในการจัดการบริหารงาน สถานศกึ ษาให้เกดิ ประสิทธิภาพในทกุ ดา้ น 3. เป้าหมาย โรงเรียนมีประสิทธิภาพในการบริหารงานตามมาตรฐานสถานศึกษา ตามมาตรฐานของหนว่ ยงานต้นสังกัดและ หน่วยงานภายนอก ในระดับ ดีข้ึนไป 4. กจิ กรรม ระยะเวลาสถานที่ และผรู้ ับผิดชอบ ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ ดาเนินงาน ที่ กจิ กรรม นางทวิ าพร พ.ค.2563 ครทู ุกคน 1. ข้ันวางแผน (PLAN:P) ประชมุ วางแผนการดาเนินการแจง้ นโยบาย สร้างความ พ.ค.2563 นางทิวาพร พงษ์ศรีทอง, ตระหนกั ความเขา้ ใจในการพัฒนาสถานศึกษาให้มี พ.ค.2563 นางสาวจรี นันท์ ผลอนิ ทร์ ประสทิ ธภิ าพได้มาตรฐาน นางสาวอารยา ทองเชอ้ื นางสาววัลลี แกว้ มาลา 2. แตง่ ต้งั คณะกรรมการดาเนนิ กจิ กรรม /โครงการ นางทิวาพร 3. ประชุมเชิงปฏิบัตกิ ารการวางแผนดาเนนิ การตามมาตรฐาน ครูทุกคน จดั ทาคมู่ ือการดาเนนิ การแตล่ ะกิจกรรม -กิจกรรมนิเทศภายใน, ระบบประกันคุณภาพภายใน, คู่มือการ พัฒนาและการใชห้ ลักสตู รสถานศึกษา, กระบวนการวิจัยในชัน้ เรียน, การจดั การอาคารเรยี น หอ้ งเรยี น บริเวณภายใน โรงเรียน, ระบบการบรหิ ารงบประมาณและพัสดุ

แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปี 2563 148 ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผ้รู บั ผิดชอบ ดาเนนิ งาน 4. ข้นั ตอนการแก้ปัญหาและพัฒนาผเู้ รียน (DO:D) พ.ค.2563 นางทวิ าพร พงษศ์ รีทอง, กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมพัฒนาระบบการบริหารจัดการ นางสาวจีรนันท์ ผลอนิ ทร์ สถานศกึ ษา นางสาวอารยา ทองเชอ้ื - จัดวางแผนการดาเนินการ โดยใชข้ อ้ มลู การดาเนินการปีท่ี นางสาววัลลี แก้วมาลา ผา่ นมาวิเคราะห์ผล - คดั เลอื กบุคคลากรรบั ผิดชอบ - ตรวจสอบมาตรฐาน ตวั ช้วี ดั ของการดาเนนิ การว่าครอบคลุม มาตรฐานหน่วยงานต้นสงั กัด -มอบหมายหนา้ ที่ติดตามการดาเนินการอย่างต่อเนือ่ ง 5. กิจกรรมท่ี 2 นเิ ทศภายใน - จัดทาเล่มคู่มือการนิเทศภายในเกณฑ์การนิเทศ รูปแบบการ ตลอดปีการศึกษา นายชัชพงศ์ เชอื้ สา ดาเนนิ การ การรายงาน ทค่ี รอบคลุม 2563 และครูประจาช้นั - นเิ ทศภายในตามเกณฑ์ตามกาหนดการนิเทศ - รายงานผลการนเิ ทศ เพื่อนาขอ้ มลู มาปรับปรุงการดาเนนิ การ 6. กิจกรรมที่ 3 ส่งเสริมความเป็นเลิศ นางทิวาพร พงษศ์ รีทอง, - จัดกิจกรรมให้นกั เรียนไดม้ ีส่วนรว่ มในการแสดงทักษะความรู้ ตลอดปกี ารศกึ ษา นางสาวจรี นนั ท์ ผลอนิ ทร์ ความสามารถในด้านต่าง ๆ อย่างทวั่ ถึงและสม่าเสมอ ตอ่ เน่ือง 2563 นางสาวอารยา ทองเชือ้ เช่น การแขง่ ขันในกิจกรรมวนั สาคญั การวาดภาพ การรอ้ ง นางสาววลั ลี แกว้ มาลา เพลง การคัดลายมอื ฯลฯ - ยกยอ่ งเชิดชูเกยี รตคิ รูและนักเรยี นท่ที าชื่อเสียงให้กบั โรงเรยี น 7 กิจกรรมท4ี่ กจิ กรรมสง่ เสริมด้านสุนทรียะและดนตรไี ทยระดับ ประถมศกึ ษา - ยกย่องเชิดชูเกยี รตคิ รูและนักเรยี นท่ีทาชื่อเสยี งให้กับโรงเรยี น - จัดกิจกรรมคดั เลือกและฝึกซอ้ มนักเรยี นทีม่ ีความสามารถ ตลอดปีการศึกษา นายกรรวี ผมหอม ด้านนาฏศลิ ป์ไทยและดนตรีไทย ระดบั ประถมศึกษาและเข้า 2563 นางสาวพรพชร ยอดวัน รว่ มแข่งขนั งานศิลปหตั ถกรรมนักเรียนในระดับต่าง ๆ ภายนอกโรงเรยี น อย่างตอ่ เนื่อง 8 กิจกรรมท่ี 5 กจิ กรรมส่งเสริมการขับร้องเพลงประสานเสียง ตลอดปีการศึกษา นางสาวประวีณา , 2562 นางสาวพรพชร 9. กจิ กรรมท่ี 6 กจิ กรรมพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายใน ตลอดปีการศึกษา นางสาวมกุ ดา แพรงาม สถานศึกษา 2563 และคณะ

แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปี 2563 149 ที่ กจิ กรรม ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ ดาเนนิ งาน - วางแผนดาเนนิ การวเิ คราะห์องคป์ ระกอบระบบประกนั คณุ ภาพภายใน ท้ัง 8 องค์ประกอบ ตลอดปกี ารศกึ ษา นางทวิ าพร พงษ์ศรีทอง - จดั ทาแนวทางการดาเนินการ ทั้ง 8 องคป์ ระกอบ 2563 และคณะ - คัดเลอื กบุคลากรรับผิดชอบงานตามตวั ชว้ี ัด - ดาเนินการตามกาหนดการ ติดตาม รายงานผล ตลอดปกี ารศึกษา นางสาวมกุ ดา แพรงาม - รบั การประเมนิ มาตรฐานการประกันคุณภาพภายในจาก 2563 และคณะ หนว่ ยงานต้นสงั กดั 9. กิจกรรมท่ี 7 การพฒั นาประสทิ ธภิ าพกระบวนการจัด นางทวิ าพร พงษ์ศรีทอง, การเรยี น ตลอดปกี ารศึกษา นางสาวจรี นนั ท์ ผลอินทร์ -วางแผนดาเนินการพฒั นากระบวนการจัดการเรียนการสอน โดยพัฒนาครู พฒั นานักเรยี น และเพิ่มสง่ิ อานวยความสะดวก 2563 นางสาวอารยา ทองเช้ือ ส่อื การเรียนการสอน นางสาววัลลี แกว้ มาลา -ติดตามผลการดาเนินการ แก้ไข พัฒนาอยา่ งต่อเน่ือง 10 กิจกรรมท่ี 8 กิจกรรมประเมินการใช้หลกั สตู รสถานศึกษา . - การจัดทาคู่มือการใชห้ ลกั สูตรสถานศึกษา - การใช้ และปรับปรุงหลกั สตู รสถานศกึ ษาใหเ้ หมาะสมกบั สภาพปจั จบุ ันในการจัดการเรียนการสอน - การตดิ ตามการใช้หลักสตู ร รายงานผลการใช้ 11 กจิ กรรมท่ี 9 กิจกรรมเปิดบา้ นอัยยกิ า . - จดั กจิ กรรมแสดงศักยภาพนักเรยี น ให้บคุ คลภายในและ ภายนอกรับรู้ ของแตล่ ะกลุม่ สาระการเรียนรู้ - ดาเนนิ การตามกาหนดการและรายงานผลการดาเนนิ การ 12 กิจกรรมท่ี 10 กจิ กรรมกฬี าสี มีนาคม 2564 นางศันสนยี แ์ ละคณะ 13 กิจกรรมท่ี 11 กิจกรรมท้องถน่ิ ขนมไทย กรกฎาคม 2563 นางสุมติ รา,น.ส.ศิริวรรณ 14 กิจกรรมท่ี12-13 กิจกรรมบรหิ ารควบคุมการเงนิ และพัสดุ ตลอดปีการศึกษา นางพยอม, นางสาวมุกดา - วางแผนดาเนินการ จดั ทาและเกบ็ หลักฐาน โปรง่ ใสสามารถ 2563 คาอานา ตรวจสอบได้ และคณะ ขน้ั ประเมินผล (CHECK:C) 15 ประเมินผลดว้ ยการตรวจสอบ ปกี ารศกึ ษาละ นางทิวาพร พงษ์ศรีทอง, 2 คร้งั นางสาวจีรนันท์ ผลอินทร์ 16 ประเมินความพึงพอใจของผ้เู รยี นและผูเ้ กย่ี วข้อง สรุปรายงาน นางสาวอารยา ทองเช้อื . นางสาววลั ลี แกว้ มาลา 17 ประชุมครูเพ่อื ประเมิน/สรปุ ผลการดาเนนิ โครงการ/กิจกรรม มี.ค 2564 นางทิวาพรและคณะ ตามแผนปฏบิ ัตริ าชการประจาปี ม.ี ค. 2564 นางทิวาพรและคณะ

แผนปฏิบัตกิ าร ประจาปี 2563 150 5. กจิ กรรมการดาเนนิ การและงบประมาณ โครงการ/กจิ กรรม งบ นอก รวม ไตรมาส ประมาณ งบประมาณ ทใี่ ชง้ บ 1. ประชมุ วางแผนการดาเนินการ - - -- 2. จดั กจิ กรรมส่งเสรมิ ความเปน็ เลิศ - การฝกึ ซ้อมอ่ืนๆของแต่ละกล่มุ สาระ 8,000 - 8,000 1/256 - การนาไปเขา้ รว่ มแข่งขัน เป็นค่าเดินทาง คา่ อาหาร คา่ ที่ - 1 พัก 100,000 100,000 3. กจิ กรรมสง่ เสริมด้านสุนทรยี ะและดนตรไี ทย 40,000 - 40,000 ระดบั ประถมศึกษา 4. กิจกรรมสง่ เสริมการขบั ร้องเพลงประสานเสียง 30,000 - 30,000 รวม 178,000 - 178,000 - 5. กิจกรรมเปดิ บ้านอยั ยิกา - 40,000 - 40,000 - งบประมาณจดั สรรแตล่ ะกลมุ่ สาระ 8 สาระ 30,000 - 30,000 6. กจิ กรรมกฬี าสี 20,000 - 20,000 5. กิจกรรมท้องถิ่นขนมไทย 6.การประเมินผลจากการดาเนินการ - - 7. การประชุมสรปุ ผล รายงานผลการดาเนินการ - - ตามโครงการ 268,000 268,000 รวมทั้งสิ้น งบประมาณ รวมงบประมาณ รวม 268,000 บาท

แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปี 2563 151 6. การตดิ ตามและประเมนิ ผล ตัวชี้วัดความสาเรจ็ คา่ เปา้ หมาย วิธีประเมนิ เครือ่ งมอื ทใ่ี ชใ้ นการ ประเมนิ ตัวชี้วัด -แบบประเมิน ผลผลติ ( outputs ) -แบบประเมิน - โรงเรียนมีระบบการบรหิ ารจัดการสถานศึกษาตามแผน 100 -การประเมนิ -แบบประเมนิ กลยุทธ์ทีก่ าหนดไว้ทมี่ ปี ระสิทธภิ าพ เพมิ่ ขนึ้ ทุกตัวชวี้ ดั -แบบประเมิน - โรงเรยี นมกี ารดาเนนิ การตามข้นั ตอนการนเิ ทศภายใน -แบบประเมนิ ทกุ ขน้ั ตอนอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพเพ่ิมขน้ึ 100 -การประเมนิ -แบบประเมนิ - โรงเรยี นดาเนนิ การส่งเสรมิ ความเปน็ เลศิ และสร้าง -แบบประเมนิ -แบบประเมิน โอกาสให้นกั เรียนทม่ี คี วามสามารถเข้ารว่ มการแขง่ ขัน 100 -การประเมนิ -แบบรายงานการ ทักษะแสดงความรคู้ วามสามารถในหลากหลายเวทีการ ประเมนิ แข่งขนั เพม่ิ ขนึ้ -แบบสัมภาษณ์ -โรงเรียนจัดระบบการดาเนินการประกันคณุ ภาพภายใน 100 -การประเมิน สถานศกึ ษาตามมาตรฐาน ตัวช้วี ดั ครบทกุ ด้าน -โรงเรยี นมรี ปู แบบการดาเนนิ การพัฒนาประสิทธิภาพการ 100 -การประเมิน จดั การเรียนการสอน การจัดทาหลักสูตรสถานศึกษา การ จดั กระบวนการวิจัยเพื่อพฒั นาและแกป้ ัญหาคุณภาพ ผูเ้ รยี นใหม้ ีศกั ยภาพเพ่ิมขึ้น -โรงเรียนจัดการพัฒนาความพรอ้ ม ความสะอาดสวยงาม 100 -การประเมนิ ปลอดภัย ด้านอาคารเรยี น สง่ิ แวดลอ้ มภายในบริเวณ โรงเรียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ และไดม้ าตรฐานตามที่ กาหนดไว้ - โรงเรียนมรี ะบบการบรหิ ารงานดา้ นการเงินงบประมาณ 100 -การประเมนิ ทมี่ ีประสทิ ธภิ าพ โปร่งใส สามารถตรวจสอบได้ชดั เจน -โรงเรยี นมีการนาเสนอผลความสาเร็จของการดาเนนิ การ 100 -การประเมิน ตามแผนการ ให้กบั ผู้มสี ว่ นเก่ียวข้องรับทราบ ผลลัพธ์ ( outcomes ) -โรงเรียนมปี ระสทิ ธภิ าพการบรหิ ารจัดการ มผี ลการ 100 -การประเมนิ ประเมินคุณภาพจากหน่วยงานต้นสังกัดและหนว่ ยงาน ภายนอกตามมาตรฐาน ตวั ช้วี ดั ทกุ ด้าน ในระดบั ดี ขึน้ ไป -ผู้ปกครอง ชุมชน ครู นักเรยี น และผ้ทู มี่ สี ่วนเกี่ยวข้อง มี 100 -การสัมภาษณ์ ความพงึ พอใจในการจัดการบรหิ ารงานสถานศึกษาใหเ้ กดิ ประสทิ ธภิ าพในทุกด้าน

แผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาปี 2563 152 7.การอนุมัตโิ ครงการ (ลงชื่อ)....................................................... ผเู้ สนอโครงการ (นางทวิ าพร พงษ์ศรีทอง) ตาแหนง่ ครู โรงเรียนวดั อัยยกิ าราม ลงช่อื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นายธนณฐั ศริ ะวงษ์ ) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั อยั ยกิ าราม ลงช่อื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นางสาวสายสุดา หลกั ทรพั ย์ ) ตาแหน่ง ตวั แทนชุมชนและประธานกรรมการสถานศกึ ษา

แผนปฏบิ ตั ิการ ประจาปี 2563 153 ชอื่ โครงการ พัฒนาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนรู้ สนองกลยุทธ์ ยุทธศาสตร์ที่ 4 การสรา้ งโอกาสความเสมอภาคและความเท่าเทียมทางการศึกษา มาตรฐานการศึกษาขั้นพน้ื ฐานพุทธศักราช ๒๕๕๙ มาตรฐานท่ี 1-3 ลกั ษณะโครงการ/กิจกรรม ตอ่ เน่อื ง รหัสกิจกรรมย่อยตาม OUC กลมุ่ บริหารงานทรี่ บั ผดิ ชอบ วิชาการ ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางทวิ าพร พงษศ์ รที อง, นางสาวจรี นันท์ ผลอินทร์ นางสาวอารยา ทองเช้อื ,นางสาววัลลี แก้วมาลา ระยะเวลาการดาเนนิ งาน โครงการต่อเน่ือง ตลอดปีการศึกษา 2563 ................................................................................................................................. ........................................ 1. หลักการ เหตุผลและความจาเปน็ เพ่ือเป็นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานทุกระดับตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และฉบับปรับปรุงแก้ไขพ.ศ. 2545 มาตรา 4 มาตรฐานการศึกษาหมายถึงข้อกาหนดเก่ียวกับ คุณลักษณะคุณภาพที่พึงประสงค์และมาตรฐานท่ีต้องการให้เกิดขึ้นในสถานศึกษาทุกแห่งและเพ่ือใช้เห็นหลัก ในการเทียบเคียงสาหรับการส่งเสริมและกากับดูแลการตรวจสอบการประเมินและการประกั นคุณภาพทาง การศึกษา มาตรา 48 ให้หนว่ ยงานต้นสังกัดและสถานศึกษาจัดให้มีระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา และให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหน่ึงของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดาเนินการอย่าง ต่อเนื่องโดยมีการจัดทารายงานประจาปีเสนอต่อ หน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานท่ีเก่ียงข้องและเปิดเผยต่อ สาธารณชนเพอ่ื นาส่กู ารพฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาและรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานได้กาหนดมาตรฐานการศึกษาไว้เช่นกันเพ่ือเป็นแนวทางให้ สถานศึกษาจัดการศึกษา นอกจากนี้ในปีงบประมาณ 2561 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานได้ กาหนดกลยุทธ์ด้านการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาโดยเน้นให้มีการพัฒนาคุณภ าพให้ สูงขึ้นโดยมีเป้าหมายให้นักเรียนช่วงช้ันท่ี 1 -2 และช่วงช้ันที่ 3 ทุกคนอ่านเขียนหนังสือได้คล่อง และในปี การศึกษา 2561 นักเรียนระดับช้ัน ป.3 ต้องปลอดจากการอ่านไม่คล่องและนักเรียนมีผลการประเมิน คุณภาพการศกึ ษาในระดับ ดี และดมี าก ไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80 โรงเรียนวดั อยั ยิการามเปดิ สอนต้ังแตร่ ะดบั ชั้น อนุบาล –มธั ยมศึกษาตอนตน้ ขอ้ มูลรายงานผลสัมฤทธิ์ทางการจัดการเรียนการสอน ในปกี ารศึกษา 2560 ที่ ผ่านมา พบวา่ ทุกกลุ่มสาระมีผลสัมฤทธิเ์ ฉล่ียสงู กว่าเป้าหมายทีต่ ั้งไว้ของโรงเรียน แต่เมื่อมาพิจารณาดผู ลการ ทดสอบระดับชาติ (O-NET , NT) พบว่า ในระดับชั้น ป.6 มีเพียงกลุ่มสาระคณิตศาสตร์สาระเดียวท่ีมีผลการ ทดสอบสงู กวา่ ระดับประเทศ ร้อยละ 4 ที่เหลอื อีก 7กลุ่มสาระยงั ไม่เปน็ ไปตามเป้าหมายท่ีต้ังไว้ ส่วนผลการ ทดสอบระดับชาติของมัธยมศึกษาปีที่ 3 ยังมคี ะแนนเฉล่ียต่ากว่าเกณฑ์ระดบั ชาตทิ ่ีตั้งไว้ทุกกลมุ่ สาระ รวมถึง ผลการทดสอบ NT. ในระดับชนั้ ป.3 ท่ีเมื่อเทียบผลการทดสอบระดับชาตแิ ล้ว ตา่ กว่าเกณฑ์ท่ีตง้ั ไว้อยู่ เชน่ กัน ทาให้ทางโรงเรียนวัดอัยยิการามต้องวิเคราะห์ผลท่ีเกิดขึ้น ดูจุดท่ีเป็นปัญหาและนามาวางแผนเพื่อพัฒนา ผลสัมฤทธ์ิของนักเรียนให้มีผลพัฒนาที่สูงขึ้น เพื่อให้การดาเนินการเป็นไปตามมาตรฐานและเป้าหมาย โรงเรียนวัดอัยยิการามจึงกาหนดให้มีการดาเนินการโดยจัดให้มีโครงการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ เพ่ือ พฒั นาคุณภาพการศกึ ษาตอ่ ไป

แผนปฏบิ ัติการ ประจาปี 2563 154 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 ผลผลิต ( outputs ) 1. นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางด้านการเรียนรู้ท้ังในระดับโรงเรียนและในระดับชาติเพ่ิมขึ้นทุกกลุ่มสาระการ เรยี นรู้ ร้อยละ 100 2. นักเรียนมีผลการพัฒนาทักษะทางด้านการเรียนรู้ในด้านภาษาอังกฤษและภาษาจีน เพ่ิมขึ้น ร้อยละ 100 3. นักเรียนมีความสามารถมีผลการทดสอบด้านการอ่าน การเขียน การคิดคานวณ ด้านสุนทรียภาพทาง ดนตรี กีฬา ศลิ ปะ ทเ่ี พ่ิมขึน้ ร้อยละ 100 4. โรงเรยี นมีผลสัมฤทธ์ิเฉลย่ี สูงกวา่ เป้าหมายท่ีต้งั ไวท้ กุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ รอ้ ยละ 100 2.2 ผลลัพธ์ ( outcomes ) 1. นักเรยี นทุกระดบั ช้นั มคี วามรคู้ วามสามารถตามหลักสตู รสถานศกึ ษาท่ีกาหนด 2. นกั เรียนมีพัฒนาการทางด้านการเรยี นร้ทู ่เี พม่ิ ขึ้นสง่ ผลใหผ้ ลสมั ฤทธิเ์ ฉล่ียเพมิ่ ข้นึ 3. ครมู ีความรูค้ วามสามารถในการจัดการเรยี นการสอนให้กบั นักเรียนเพม่ิ ขึ้น 4. โรงเรียนมีผลสัมฤทธเ์ิ ฉล่ยี ทางการเรียนในระดับโรงเรยี นและระดบั ชาติเพิ่มขึ้น 5. ผปู้ กครอง ชมุ ชน มีความพึงพอใจในการให้การพฒั นานกั เรยี น 3. เป้าหมาย นักเรียนทุกคนมีทักษะในการเรียนรู้ท่ีเพิ่มขึ้น มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉล่ียสูงขึ้นท้ังในระดับโรงเรียน และในระดับชาติ รวมถึงมีความสุขในการเรียนรู้ มีทักษะพ้ืนฐานด้านการอ่าน การเขียน การคิดคานวณ เพม่ิ ขึน้ ตามจุดเน้นท่ีกาหนด มสี ุนทรียภาพดา้ นศลิ ปะ ดนตรี กฬี า ท่สี ูงข้นึ 4. กิจกรรม ระยะเวลาสถานที่ และผู้รับผดิ ชอบ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ดาเนนิ งาน นางทวิ าพรและคณะ ที่ กจิ กรรม พ.ค.2563 นางทวิ าพรและคณะ 1. ข้ันวางแผน (PLAN:P) พ.ค.2563 นางทวิ าพรและคณะ ประชุมวางแผนการดาเนินการแจง้ นโยบาย สรา้ งความ พ.ค.2563 นางทวิ าพรและคณะ ตระหนัก ความเข้าใจในการร่วมวางแผนพฒั นา นางทวิ าพรและคณะ พ.ค.2563 2. แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนินโครงการ 3. จัดประชุมเชิงปฏบิ ตั ิการวเิ คราะหผ์ ลสัมฤทธ์ทิ งั้ ในระดบั ตลอดปี การศึกษา โรงเรยี นและระดับชาติ O-NET NT. 2563 4. นาข้อมลู มาวเิ คราะห์ถึงปญั หาและสาเหตุ 5. ขั้นตอนการแกป้ ัญหาและพัฒนาผเู้ รียน (DO:D) กจิ กรรมที่ 1 กิจกรรมยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น ทงั้ 8 กลุ่มสาระและการทดสอบระดับชาติ - ครทู ุกคนจัดทาโครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ ในกลมุ่ สาระการเรียนร้ทู ่ีสอนจากข้อมลู การวิเคราะห์

แผนปฏบิ ัติการ ประจาปี 2563 155 ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอบ ดาเนินงาน - กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย นางสาววัลภา - กลุ่มสาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ นางสาวมุกดา - กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และ นายสุวรรณ เทคโนโลยี - กลมุ่ สาระการเรียนรูส้ ังคมศึกษา นางสาวนา้ ฝน - กลมุ่ สาระการเรียนร้ศู ิลปะ นางสาวนฤมล - กล่มุ สาระการเรียนรสู้ ุขศกึ ษา พลศึกษา นางสาวศนั สนยี ์ - กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ นางสาวพชั รี - กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ นางสาวศิรวิ รรณ 6. - จดั กิจกรรมเตรียมความพร้อมให้กบั นักเรยี นเพือ่ รับ ตลอดปี ครปู ระจากลุ่มสาระ การทดสอบระดับชาตแิ ละการเตรียมตัวไปสอบศกึ ษา การศกึ ษา ทกุ สาระ ต่อ เพ่ิมเติม 2563 7. กิจกรรมท2ี่ กจิ กรรมพฒั นาทกั ษะการเรียนรู้ทาง ตลอดปี ครูกลมุ่ สาระ ภาษาตา่ งประเทศโดยเจ้าของภาษา การศกึ ษา ภาษาตา่ งประเทศและ - จดั การเรียนการสอนภาษาองั กฤษเพ่ือการ 2563 นางสาวพัชรี สอ่ื สารโดยเจา้ ของภาษา(English Camp) - จดั ชมุ นมุ การเรยี นรภู้ าษาจนี ในระดบั ตลอดปี ครูประจากลุ่มสาระ ชนั้ มัธยมและหอ้ งเรียนIEP. การศกึ ษา ทกุ สาระ กิจกรรมท่ี 3 กิจกรรมพัฒนาทกั ษะทางด้านการอ่าน 2563 การเขยี น การคดิ คานวณ และสุนทรียภาพดา้ นศลิ ปะ นางสาววลั ภา ดนตรี กฬี า กลางภาค นางสาวมุกดา - การจัดการแข่งขันประกวดการอ่าน ปลายภาคและ นางสาวนฤมล การเขยี นคัดลายมือ ครูประจากลุ่มสาระ ปลายปี ทกุ สาระ - การคดิ เลขเรว็ นางสาวศันสนีย์ - การวาดภาพ ในกิจกรรมวันสาคญั ต่าง ๆ มี.ค. 2564 - การจดั สง่ นักเรยี นเขา้ รว่ มแข่งขนั ทักษะ นางทวิ าพร และครปู ระจาช้นั ทางความสามารถวิชาการในทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ประจาวชิ า - การจดั แข่งขันกีฬาสีภายใน นางทวิ าพร,นางสาวปวติ รา 8. ข้นั ประเมินผล (CHECK:C) และคณะ ประเมินผลดว้ ยการทดสอบพัฒนาการทกั ษะการเรียน รู้ของนักเรยี น 9. ประเมินความพึงพอใจของผู้เรยี นและผูเ้ กย่ี วข้อง สรุปรายงาน

แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปี 2563 156 ที่ กจิ กรรม ระยะเวลา ผ้รู บั ผิดชอบ ดาเนินงาน 10 ประชมุ ครเู พ่ือประเมนิ /สรปุ ผลการดาเนนิ โครงการ/ นางทิวาพร,นางสาวปวิตรา กจิ กรรมตามแผนปฏิบตั ิราชการประจาปี มี.ค. 2564 และคณะ 5. กจิ กรรมการดาเนนิ การและงบประมาณ โครงการ/กิจกรรม งบ นอก รวม ไตรมาส ประมาณ งบประมาณ ที่ใช้งบ 1. ประชมุ วางแผนการดาเนินการ 2. จัดอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการในการวิเคราะห์ -- - - ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนในระดบั โรงเรยี นและ 2,250 - 2,250 ระดบั ชาติ บุคลากรจานวน 75 คน 3,750 - 3,750 1/256 - ค่าอาหารวา่ ง 2 มื้อ 75 คน x 30 บาท 1,200 - 1,200 1 - ค่าอาหารกลางวนั 1 ม้อื 75 คนx50 บาท - ค่าวทิ ยากร 2 คน 1200 บาท 2,500 - 2,500 - ค่าเอกสารการอบรม รวม 9,700 - 9,700 1. กจิ กรรมส่งเสริมการเรยี นรูโ้ ดยเจา้ ของภาษา - คา่ จา้ งครตู า่ งชาติ --- - คา่ จา้ งครูจนี 2. การประเมนิ ผลจากการทดสอบพัฒนาการ 2/61 3. การประชมุ สรปุ ผล รายงานผลการดาเนินการ ตามโครงการ --- รวมท้ังส้ิน - - -- - - -- งบประมาณ รวมงบประมาณ รวม 9,700 6. การตดิ ตามและประเมินผล ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ คา่ เป้าหมาย วธิ ีประเมิน เครือ่ งมือที่ใช้ในการ ประเมนิ ตวั ชวี้ ดั -แบบบันทึก ผลผลติ ( outputs ) -แบบบนั ทึกการ - นักเรยี นมีผลสมั ฤทธท์ิ างด้านการเรียนรู้ท้ังในระดับ 100 -การทดสอบ ทดสอบ โรงเรียนและในระดับชาตเิ พิ่มขึ้นทกุ กลุ่มสาระการ เรียนรู้ - นักเรียนมีผลการพฒั นาทักษะทางดา้ นการเรียนรู้ 100 -การทดสอบ ในด้านภาษาอังกฤษและภาษาจนี เพ่ิมขนึ้ 100 -การทดสอบ

แผนปฏิบัติการ ประจาปี 2563 157 ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ ค่าเปา้ หมาย วิธปี ระเมนิ เครื่องมอื ทใี่ ชใ้ นการ ประเมนิ ตัวชีว้ ัด -แบบบนั ทกึ ผลการ -นกั เรียนมีความสามารถมผี ลการทดสอบด้านการ ทดสอบ อา่ น การเขียน การคดิ คานวณ ดา้ นสนุ ทรียภาพทาง -แบบรายงานผล ดนตรี กฬี า ศิลปะ ที่เพม่ิ ข้ึน 100 -การประเมินผล -แบบรายงานผลการ ทดสอบ -โรงเรียนมีผลสมั ฤทธ์เิ ฉลีย่ สูงกว่าเป้าหมายทีต่ ้ังไวท้ ุก -แบบทดสอบ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ -แบบทดสอบ ผลลัพธ์ ( outcomes ) -แบบรายงานผล -นกั เรยี นทกุ ระดบั ชน้ั มีความรู้ความสามารถตาม 100 -การทดสอบ -แบบสัมภาษณ์ หลักสูตรสถานศกึ ษาที่กาหนด -นักเรยี นมพี ัฒนาการทางดา้ นการเรียนรู้ท่เี พิ่มข้ึน 100 -การทดสอบ สง่ ผลให้ผลสัมฤทธเิ์ ฉลยี่ เพมิ่ ขึ้น -ครูมคี วามรูค้ วามสามารถในการจดั การเรียนการ 100 -การทดสอบ สอนให้กบั นักเรยี นเพิ่มขึ้น -โรงเรียนมผี ลสมั ฤทธิเ์ ฉล่ยี ทางการเรียนในระดับ 100 -การวเิ คราะหผ์ ล โรงเรียนและระดับชาติเพิ่มขึ้น การทดสอบ -ผู้ปกครอง ชมุ ชน มคี วามพงึ พอใจในการให้การ 100 -การสมั ภาษณ์ พฒั นานกั เรยี น 7.การอนุมตั ิโครงการ (ลงชื่อ).......................................................................... ผ้เู สนอโครงการ (นางทวิ าพร พงษ์ศรที อง) ตาแหน่ง ครู โรงเรยี นวดั อัยยิราม ลงชอ่ื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นายธนณฐั ศริ ะวงษ์ ) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั อยั ยกิ าราม ลงชอ่ื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นางสาวสายสดุ า หลกั ทรพั ย์ ) ตาแหน่ง ตวั แทนชุมชนและประธานกรรมการสถานศกึ ษา

แผนปฏิบตั กิ าร ประจาปี 2563 158 ชือ่ โครงการ การบรู ณาการ การเรยี นรสู้ ูป่ ระชาคมอาเซียน สนองกลยทุ ธ์ ยทุ ธศาสตร์ที่ 2 การผลิตและพัฒนากาลงั คน การวจิ ัยและนวัตกรรมเพือ่ สรา้ งขดี ความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 การพฒั นาศักยภาพคนทกุ ช่วงวัยและการสรา้ งสังคมแห่ง การเรยี นรู้ สนองมาตรฐานการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน มาตรฐานท่ี 1-3 ลักษณะโครงการ ตอ่ เนือ่ ง รหสั กจิ กรรมยอ่ ย 168 กลุ่มบริหารงานทรี่ บั ผิดชอบ งานวิชาการ ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวนา้ ฝน คาภแู สน และ นางสาวสุรีพร ไชยสถาน ระยะเวลาการดาเนนิ งาน โครงการตอ่ เนื่อง ตลอดปีการศกึ ษา 2563 ............................................................................................................................. ............................................... 1. หลักการ เหตุผลและความจาเปน็ คาว่า “ASEAN” เป็นคาย่อมาจ าก “Association of Southeast Asian Nations” แปลเป็น ภาษาไทยอย่างเป็นทางการ โดยกระทรวงการต่างประเทศของไทย ว่า “สมาคมประชาชาติแห่งเอเชีย ตะวันออกเฉียงใต้” เป็นที่มาของช่ือ “ASEAN” และคาว่า “ประชาคมอาเซียน”(ASEAN Community) เป็น การสร้างสังคมภูมิภาคให้พลเมืองของทั้งสิบรัฐสมาชิกอาเซียนอยู่ ร่วมกันอย่างฉันญาติมิตรในครอบครัว เดียวกัน หรือเป็นเพ่ือนร่วมชุมชนคนหมู่บ้านเดียวกัน อาเซียนหรือสมาคมประชาชาติแห่งเอเชียตะวันออก เฉียงใต้ก่อต้ังข้ึนโดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือส่งเสริมความเข้าใจอันดีต่อกันระหว่างประเทศในภูมิภาค ธารงไว้ ซึ่ง สันติภาพ เสถียรภาพ และความม่ันคงทางการเมือง สร้างสรรค์ความเจริญก้าวหน้าทางด้านเศรษฐกิจ การ พัฒนาทางสังคมและวัฒนธรรม การกินดีอยู่ ดีบนพื้นฐานของความเสมอภาค และผลประโยชน์ร่วมกันของ ประเทศสมาชิกท้ัง 10 ประเทศ ได้แก่ ประเทศไทย อนิ โดนเี ซยี มาเลเซยี ฟลิ ปิ ปินส์ สงิ คโปร์ บรูไน เวยี ดนาม ลาว พม่า และกัมพชู า ในการจัดกิจกรรมให้นักเรียนโดยเฉพาะในระดับประถมศึกษาเป็นการพัฒนาความรู้และเสริมสร้าง ความเป็นพลเมืองอาเซียนได้ดังนั้น เพื่อเพ่ิมศักยภาพในการเรียนรู้ให้ผู้เรียนอย่างสูงสุด อันจะเป็นพลังการ ขับเคล่ือนการพัฒนาโรงเรียนสู่ประชาคมอาเซียนในทุกพ้ืนที่อย่างมีประสิทธิภาพ โรงเรียน วัดอัยยิการาม พิจารณาเห็นว่าการสร้างศักยภาพให้แก่สถานศึกษาเกี่ยวข้องกับอาเซียนเป็นเรื่องสาคัญท่ีมีผลต่อการเตรียม ความพร้อมสู่ การเป็นประชาคมอาเซียน จึงได้วางแผนแนวทางการจัดการเรียนรู้สปู่ ระชาคมอาเซียนเป็นการ เตรียมความพร้อมของนักเรียน เพ่ือการอยู่ร่วมกับประชาชนของประเทศต่างๆในประชาคมอาเซียน ใน ปี2558 ใหไ้ ด้มากท่สี ดุ โรงเรียนวัดอัยยิการามเล็งเห็นว่าการพัฒนาการเรียนรู้ของเด็กไทยสู่ประชาคมอาเซียนให้ประสบ ผลสาเร็จ จาเป็นต้องกาหนดเป้าหมาย ได้แก่ คุณลักษณะของเด็กไทยท่ีจะพัฒนาสู่การเป็นประชาคมอาเซียน ให้ชัดเจน ทั้งด้านความรู้ ทักษะ/กระบวนการ และเจตคติ สถานศึกษาจาเป็นจะต้องจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียน เกดิ ความตระหนัก เหน็ ความสาคญั มีเจตคตทิ ด่ี ีเก่ยี วกับอาเซยี น และมีทักษะพรอ้ มทจ่ี ะเข้าสู่การรวมกลุ่มเป็น สว่ นหนง่ึ ของกลุ่มประเทศสมาชกิ อาเซยี นโดยสามารถจดั การเรยี นรู้ได้หลากหลายลักษณะ แตท่ ี่ สอดคล้องมาก