แผนปฏิบัติการ-2563

แผนปฏิบัตกิ าร ประจาปี 2563 159 ท่ี สุดคือ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551จงึ เปน็ ที่มาของโครงการ บูรณาการการเรียนรู้ สปู่ ระชาคมอาเซียน 2.วตั ถุประสงค์ 2.1 ผลผลิต (outputs) 1. นกั เรียน ครู บุคลากรมคี วามรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับเรอื่ งของประชาคมอาเซียน รอ้ ยละ 100 2. ครมู คี วามรคู้ วามสามารถในการจัดการเรยี นการสอนในเรอื่ งของอาเซยี นด้านการเมือง เศรษฐกจิ สังคม และวัฒนธรรม อย่างมีประสิทธภิ าพ 3. นกั เรยี น มีการเตรียมตัวเพอื่ เข้าสูป่ ระชาคมอาเซยี น เพ่อื ให้ทันต่อการเปลย่ี นแปลงท่จี ะเกดิ ขึ้น กับตนเองได้ 4. โรงเรยี นตระหนักถงึ ความสาคัญในการดาเนินการเพือ่ เตรยี มความพร้อมรับการเขา้ สู่ ประชาคม อาเซยี น ในปี 2558 2.2 ผลลัพธ์ (outcomes) 1. นักเรียน ครู บคุ ลากรในสถานศกึ ษามีความรู้ในเรือ่ งของการเข้าสปู่ ระชาคมอาเซยี น เพ่ิมข้นึ ตาม ระดบั ความสามารถในการเรยี นร้ทู ีก่ าหนดไว้ 2. นักเรยี นมีการพฒั นาตนเองในเร่ืองการเรยี นรู้ดา้ นภาษา การเรยี นรู้เรอื่ งของประเทศต่าง ๆ ในอาเซยี นเพม่ิ ขึ้น 3. ครมู คี วามรู้ความสามารถมีประสิทธภิ าพในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนในเร่อื งของ อาเซยี น 4. โรงเรยี นมีความพร้อมรบั การเข้าส่ปู ระชาคมอาเซยี น ในปี 2558 3.เป้าหมาย โรงเรียนมแี ผนการดาเนินการจัดการเรียนรสู้ สู่ ังคมอาเซียน ท่ีมีคุณภาพ ผูบ้ ริหารและครูเหน็ ความสาคญั และมีความรู้เรอื่ งการเข้าสปู่ ระชาคมอาเซยี น นกั เรียนมีความรเู้ รื่องของอาเซียนตามเป้าหมาย ที่โรงเรยี นกาหนดในแต่ละระดับชน้ั นักเรียนตระหนกั ถึงความสาคญั ในความเป็นอาเซียนและพฒั นาตนเองให้ ทนั ต่อการเปล่ียนแปลงสูส่ ังคม 4. กิจกรรมและขนั้ ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ดาเนนิ งาน ท่ี กิจกรรม พ.ค.-ม.ิ ย.2564 นางสาวน้าฝนและ 1. ขั้นวางแผน (PLAN:P) ประชุมชแี้ จงนโยบาย การดาเนนิ การเพื่อเตรียมความพร้อมบูรณาการ คณะ ความรู้ในเรอ่ื งประชาคมอาเซียนเขา้ กับวิชาสงั คมศกึ ษา พ.ค.2563 ฝา่ ยวชิ าการ/นางสาว 2. แตง่ ตัง้ ครรู บั ผดิ ชอบการดาเนินการ พ.ค.2563 นา้ ฝน 3. ประชุมเชิงปฏบิ ตั ิการในการจัดทาโครงสร้างการจดั การเรยี นการสอน นางสาวนา้ ฝนและ เรอ่ื งอาเซียนบูรณาการเข้ากับวิชาสังคมศึกษา คณะ 4. ขนั้ ตอนการแก้ปญั หาและพฒั นาผู้เรยี น (DO:D) พ.ค.2563 ครูผูส้ อน จัดทาแผนกจิ กรรมการดาเนนิ การ ในแตล่ ะดา้ น - วิเคราะห์เป้าหมาย ตัวชีว้ ดั มาตรฐานท่ีนกั เรียนต้องเรยี นรู้ในเร่ือง ของอาเซยี นในแตล่ ะระดบั ช้นั

แผนปฏิบัติการ ประจาปี 2563 160 ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ ดาเนนิ งาน - จัดทาหลกั สตู รสถานศึกษาบูรณาการเรื่องอาเซียนศึกษา - จัดทาและดาเนินการตามแผนการจัดการบูรณาการเรื่องอาเซียน ตลอด นายชวาล ให้กบั นักเรียนแต่ละระดับชั้น ปีการศกึ ษา นางสาวสุรีพร 5. จัดกิจกรรมการให้ความรู้และแสดงความสามารถเกี่ยวกบั เรือ่ ง 2563 นางสาวน้าฝน อาเซียน - จัดปา้ ยนเิ ทศใหค้ วามรู้ มี.ค.2564 นางสาวน้าฝนและ - จดั ประชาสัมพันธ์ ความรูเ้ ร่ือง อาเซียนอย่างตอ่ เน่ือง ม.ี ค.2564 คณะ - จัดวนั อาเซยี น มกี ารประกวดแข่งขัน เรื่องเกยี่ วกับอาเซยี น รูปแบบต่างๆ ท่หี ลากหลาย นางสาวนา้ ฝน - จัดแสดงความสามารถของนักเรยี นในความรเู้ รื่องของอาเซยี น 6. ข้นั ประเมินผล (CHECK:C) สอบถามความพึงพอใจ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผลการดาเนินการ 7. การประชมุ สรุปผล รายงานผลการดาเนินการตามโครงการ 5. งบประมาณทีใ่ ช้ เงินงบประมาณ รวม 15,000 บาท เงนิ นอกงบประมาณ - บาท รวมงบประมาณทง้ั สิ้น 8,740 บาท ท่ี กจิ กรรมการดาเนินการและ งบ นอกงบ รวม ไตรมาส การใช้จ่ายงบประมาณ ประมาณ ประมาณ - ทใ่ี ช้งบฯ - 1. - แต่งตัง้ คณะดาเนนิ งานประชมุ ผูเ้ กีย่ วข้อง สารวจสภาพความ - - - - 15,000 - ต้องการและวเิ คราะห์งาน - - - 2. ประชมุ เชงิ ปฏิบัติการในการจัดทาโครงสรา้ งการบรู ณา - - - 15,000 - การจดั การเรียนการสอนเก่ียวกบั อาเซยี น - - - - 3. จดั กิจกรรมการให้ความรู้และแสดงความสามารถเกย่ี วกับ เรื่อง อาเซยี น / วนั อาเซยี น - จัดปา้ ยนเิ ทศใหค้ วามรู้ 15,000 -จัดประชาสัมพนั ธ์ ความรเู้ รื่อง อาเซียนอย่างต่อเน่อื ง - จัดวันอาเซยี น มกี ารประกวดแขง่ ขัน เรื่องเกย่ี วกับ อาเซียน รูปแบบต่าง ๆ ทีห่ ลากหลาย - จดั แสดงความสามารถของนักเรียนในความรู้เรื่องของ อาเซียน 4. นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ - 5. รายงานโครงการ - 15,000 รวมท้ังส้นิ

แผนปฏิบตั กิ าร ประจาปี 2563 161 6. การประเมนิ ผล เปา้ หมาย วิธีการประเมิน เคร่ืองมือทใ่ี ช้ ตัวชี้วดั ความสาเร็จ ตวั ช้ีวัด -การทดสอบ -แบบทดสอบ ผลผลติ (Outputs) 100 -การสัมภาษณ์ -แบบสมั ภาษณ์ - นกั เรยี น ครู บุคลากรมคี วามรู้ ความเข้าใจ -การตรวจแผนการ -แบบบันทึกการตรวจ เกย่ี วกบั เรื่องของประชาคมอาเซียน 100 บูรณาการจัดการ - ครูมีความร้คู วามสามารถในการจดั การเรยี น เรียนการสอน การสอนในเร่ืองของอาเซียนด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และวฒั นธรรม อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ - โรงเรยี นตระหนักถึงความสาคัญในการดาเนนิ การ 100 -การสงั เกต -แบบทดสอบ บูรณาการเร่ืองประชาคมอาเซียนเข้ากับการสอนวิชา -การทดสอบ สังคมศึกษา -การวิเคราะห์ เกณฑ์การสู่ -แบบบนั ทึกการ ประชาคมอาเซียน วเิ คราะห์ ผลลัพธ์ (outcomes) -นกั เรยี น ครู บคุ ลากรในสถานศกึ ษามคี วามรใู้ นเรื่อง 100 - การสงั เกต -แบบสงั เกต ของการเขา้ สปู่ ระชาคมอาเซียน เพม่ิ ขนึ้ ตามระดับ - การทดสอบ -แบบทดสอบ ความสามารถในการเรยี นรู้ที่กาหนดไว้ -นักเรียนมกี ารพฒั นาตนเองในเร่อื งการเรยี นรู้ด้าน 100 -การทดสอบ -แบบทดสอบ ภาษา การเรยี นรู้เร่ืองของประเทศต่างๆในอาเซยี น เพิ่มขนึ้ -ครมู คี วามรู้ความสามารถมปี ระสิทธภิ าพในการจดั 100 -การนเิ ทศ -แบบนิเทศ กิจกรรมการเรยี นการสอนในเรือ่ งของ อาเซยี น -โรงเรียนมีความพร้อมรับการเข้าสปู่ ระชาคมอาเซยี น 100 -การทาคู่มือ -เล่มคู่มือการเตรียมการ

แผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาปี 2563 162 7. การอนมุ ัตโิ ครงการ ลงชือ่ ......................................................... ผูเ้ สนอโครงการ ( นางสาวน้าฝน คาภแู สน ) ตาแหนง่ ครู โรงเรียนวัดอยั ยิการาม ลงช่อื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นายธนณฐั ศริ ะวงษ์ ) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั อยั ยกิ าราม ลงชอ่ื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นางสาวสายสุดา หลกั ทรพั ย์ ) ตาแหน่ง ตวั แทนชุมชนและประธานกรรมการสถานศกึ ษา

แผนปฏบิ ัติการ ประจาปี 2563 163 ชอื่ โครงการ การเข้าค่ายพักแรมและฝกึ อบรมลูกเสือ/เนตรนารี สนองยุทธศาสตรส์ พฐ. ขอ้ ที่ 1. การจัดการศึกษาเพ่อื ความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติ ข้อที่ 3. การพัฒนาศักยภาพคนทุกชว่ งวัยและการสร้างสังคมแห่งการ เรียนรู้ ขอ้ ท่ี 5. การจัดการศกึ ษาเพ่อื สร้างเสรมิ คณุ ภาพชวี ติ ทีเ่ ป็นมติ รกับ สิง่ แวดลอ้ ม เป้าหมาย การเข้าถงึ การศกึ ษา(Access) ความเทา่ เทียม (Equity) คณุ ภาพ (Quality)ประสทิ ธภิ าพ(Efficiency) ตอบโจทย์บรบิ ทท่ีเปล่ยี นแปลง (Relevancy) สนองมาตรฐาน  ร.ร.  สมศ.  สพฐ ขอ้ ที่ 1 สนองตวั ช้ีวัดตามคารบั รองฯที่...... ลักษณะโครงการ/กจิ กรรม ต่อเนอื่ ง รหสั กิจกรรมยอ่ ย ตาม OUC 168 กลุ่มบริหารงานทรี่ ับผิดชอบ กล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางปวณี ท์ พิ ย์ อ้นลาพอง ระยะเวลาดาเนนิ การ โครงการตอ่ เน่ือง ตลอดปีการศกึ ษา 2563 ............................................................................................................................. ................................ 1.หลกั การและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ฉบับ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 กาหนดไว้ว่า “การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพ่ือพัฒนาคนไทย ให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและคุณธรรมในการดารงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อ่ืน ได้ อย่างมีความสุข หัวใจสาคัญของการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน คือ การสร้างและพัฒนาคนไทยเพ่ืออนาคตของ ประเทศ สร้างคนไทยให้เป็นคนดีและคนเก่ง มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ มีความเข้มแข็งท้ังร่างกายและจิตใจ สามารถสร้าง วิสัยทัศน์และวางแผนอนาคตที่ดีของตนเองได้ รวมถึงรักษาขนบธรรมเนียมประเพณีอันดีงามของคนไทย และ คานึงถึงประโยชน์ส่วนรวมและประเทศชาติ เป็นหลัก เพ่ือให้การดาเนินการเป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านคุณภาพผู้เรียนมาตรฐานท่ี 1 จึงมีความจาเป็นอย่างยิ่งต้องดาเนินการโครงการด้านคุณธรรมควบคู่ไปกับการจัดการเรียนการสอน กิจกรรม พัฒนาผเู้ รียน การเรยี นการสอนกิจกรรมลกู เสือ เนตรนารเี ปน็ กระบวนการเรียนรูท้ ่ีพัฒนานกั เรียนได้หลายด้าน ทัง้ ดา้ นกระบวนการคดิ การทางานรว่ มกัน ทกั ษะในการวางแผนแกป้ ัญหา โรงเรยี นวัดอยั ยิการาม ไดบ้ ูรณาการกระบวนการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนตามหลักของ ลูกเสือ /เนตรนารี มาใช้จัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียน และจัดการเรียนการสอนตามหลักเน้ือหาของกิจกรรม ลูกเสือ เนตรนารี ในแต่ละระดับชั้น และได้เห็นความสาคัญต่อกระบวนการจัดการเรียนรู้ให้เกิดประโยชน์กับ ผู้เรียนสูงสุด และให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการปฏิบัติจริง นาความรู้ท่ีได้มาประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจาวนั จึงจัดให้ มีโครงการการเข้าค่ายพักแรมและฝึกอบรมลูกเสือ/เนตรนารแี ตล่ ะประเภทข้ึน 2.วัตถุประสงค์ 2.1 ผลผลติ (outputs)

แผนปฏบิ ตั ิการ ประจาปี 2563 164 1. นกั เรยี นไดเ้ รียนรตู้ ามหลักสูตรกิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ตามระดบั ชั้น รอ้ ยละ 100 2. นักเรียนระดับช้ัน ป.2 ป.3 และ ป.4 มที ักษะและมีความรคู้ วามสามารถเขา้ ร่วมกจิ กรรม การฝึกอบลูกเสือ เนตรนารี การเข้าค่ายฝึกอบรม (Day Camp) ร้อยละ 100 3. นักเรียนชั้น ป.5-ม.3 มีทักษะและมีความรู้สามารถเข้าร่วมกิจกรรมฝึกลูกเสือ เนตรนารี การอยูค่ า่ ยพักแรม ได้ รอ้ ยละ 100 2.2 ผลลพั ธ์ (outcomes) ๑. นกั เรียนทกุ คนผา่ นการประเมนิ ตามหลักสูตรของกจิ กรรมลกู เสือ เนตรนารีทุกคน ๒. นกั เรียนทุกคนเหน็ ความสาคญั ของการเรยี นรูก้ จิ กรรมลูกเสือ เนตรนารี สามารถนาหลัก ๓. ความรู้ ความสามารถประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจาวันได้ ๔. นักเรียนทุกคนมีทักษะและสามารถปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ของการจัดกิจกรรมการ ฝึกอบรม ๕. และการเข้าคา่ ยพักแรมตามหลกั สตู รลูกเสือ /เนตรนารี และผา่ นการประเมินการเขา้ ร่วม กจิ กรรมทุกคน 3. เป้าหมาย นกั เรยี นในระดับชน้ั ป.1- ม.3 ทกุ คนของโรงเรยี นวัดอัยยิการามตระหนกั เหน็ ความสาคญั และ ประโยชนท์ ี่เกิดขน้ึ จากการจัดกิจกรรมเรยี นรู้ตามหลักของกิจกรรมลกู เสอื เนตรนารี เขา้ ร่วมกจิ กรรมเรียนรู้จน ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ตามตัวชี้วัดของกจิ กรรมลูกเสอื เนตรนารีทกุ คน 4. กิจกรรมและขน้ั ตอนการดาเนินการ ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ผูร้ บั ผิดชอบ ดาเนินการ ขน้ั วางแผน (PLAN:P) 1. ประชมุ ครเู พื่อแจ้งนโยบาย สร้างความเขา้ ใจและใหร้ ับรูถ้ งึ ความสาคัญ พฤษภาคม ผอ. และ การจัดกระบวนการเพอื่ สง่ เสริมให้นกั เรียนได้เรยี นร้ตู ามหลักสูตรกิจกรรม 2564 นางปวณี ์ทิพย์ พัฒนาผู้เรียน 2. คัดเลือกผู้รบั ผิดชอบและแตง่ ต้งั คณะดาเนนิ การกิจกรรมต่าง ๆใน พฤษภาคม นางปวณี ์ทพิ ย์และคณะ โครงการ 2564 ขั้นดาเนนิ การ (DO:D) 3. กจิ กรรมที่ 1 กิจกรรมการจดั การเรยี นรู้ตามหลักสตู รกิจกรรมลูกเสอื / ตลอดปกี ารศกึ ษา ครผู ู้สอน เนตรนารี กิจกรรมที่ 2 จัดกจิ กรรมการเข้าคา่ ยพกั แรมและฝึกอบรมตามหลักสูตร 7 พ.ย.63 -การเขา้ ค่ายฝึกอบรมลูกเสือ เนตรนารีสารอง ป.2 (Day Camp) 8 พ.ย.63 น.ส.อุษา,น.ส.ศิรวิ รรณ -การเขา้ ค่ายฝึกอบรมลูกเสอื เนตรนารีสารอง ป.3 (Day Camp) 9 พ.ย.63 นายพรภวิษย์ และ นางศนั สนยี ์ -การเขา้ คา่ ยพักแรมลกู เสือ เนตรนารีสามัญ ป.4 (Day Camp) 14 - 16 พ.ย. 63 น.ส.สวุ ภา,น.ส.สุมนา -การเข้าค่ายพักแรมลกู เสือ เนตรนารสี ามญั ป.5 – ป.6 (3 วนั 2 คนื ) นายสุวรรณและ -การเขา้ คา่ ยพักแรมลกู เสือ เนตรนารีสามัญรุน่ ใหญม่ .1 – ม.3 (3วัน2 14 - 16 พ.ย. 63 นายอัฐษฎากรณ์ คืน) นางปวณี ท์ พิ ย์ และ นางปรารถนา

แผนปฏิบัตกิ าร ประจาปี 2563 165 ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ ดาเนนิ การ 4 ขัน้ ติดตามและประเมนิ ผล(CHECK:C) ประเมินผลการเรยี นรู้จากการทดสอบความสามารถและการเขา้ รว่ ม ตลอดปีการศึกษา นางปวีณ์ทพิ ย์และ กจิ กรรมตามหลักสตู ร 2563 ครผู สู้ อน 5 ประเมินผลการดาเนนิ การตามโครงการในแผนปฏิบตั กิ าร มนี าคม 2564 นางปวีณท์ พิ ย์ 6 รายงานผลการดาเนินการต่อต้นสงั กัดและสาธารณชน มีนาคม 2564 นางปวณี ท์ ิพย์ ท่ี รายการกจิ กรรมคาชี้แจงในการใชง้ บประมาณ งบ นอก รวม ไตร 1. ประชุมครเู พอ่ื แจ้งนโยบาย จานวน 80 คน ประมาณ งบประมาณ มาสท่ี ใช้งบ 2. กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมการจดั การเรยี นร้ตู ามหลักสตู รกิจกรรมลูกเสอื / - - เนตรนารี 5,700 5,700 3. กิจกรรมท่ี 2 จดั กจิ กรรมการเข้าค่ายพักแรมและฝึกอบรมตาม 600 หลกั สตู ร 600 2,000 1) การเขา้ ค่ายฝึกอบรมลกู เสือ เนตรนารสี ารอง ป.2 (Day Camp) 5,000 - คา่ อาหารนักเรียน 1 ม้อื ม้ือละ 30 บาท จานวน 190 5,700 19,600 คน 5,700 5,700 5,700 - คา่ อาหารวา่ งนกั เรยี น 2 ม้ือ ม้อื ละ 15 บาท จานวน 190 600 600 600 คน 600 2,000 5,000 - คา่ อาหารวทิ ยากร 1 มือ้ มอื้ ละ 30 บาท จานวน 20 คน 2,000 19,600 - ค่าอาหารวา่ งวิทยากร 2 มื้อ ม้อื ละ 15 บาท จานวน 20 คน 5,000 - คา่ วทิ ยากร - ค่าวสั ดุอุปกรณ์ รวม 19,600 2) การเขา้ ค่ายฝกึ อบรมลูกเสอื เนตรนารสี ารอง ป.3 (Day Camp) 5,700 - ค่าอาหารนักเรียน 1 มอ้ื ม้อื ละ 30 บาท จานวน 190 คน 5,700 - คา่ อาหารวา่ งนกั เรียน 2 ม้อื ม้อื ละ 15 บาท จานวน 190 คน - คา่ อาหารวทิ ยากร 1 มือ้ มือ้ ละ 30 บาท จานวน 20 คน 600 - คา่ อาหารว่างวทิ ยากร 2 มื้อ มอ้ื ละ 15 บาท จานวน 20 คน 600 - ค่าวทิ ยากร 2,000 - คา่ วัสดุอุปกรณ์ 5,000 รวม 19,600

แผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาปี 2563 166 ที่ รายการกิจกรรมคาช้ีแจงในการใชง้ บประมาณ งบ นอก รวม ไตร 3) การเข้าคา่ ยพกั แรมลกู เสือ เนตรนารีสามัญ ป.4 (Day Camp) ประมาณ งบประมาณ มาสท่ี - คา่ อาหารนกั เรยี น 1 ม้อื มื้อละ 30 บาท จานวน 190 คน - ค่าอาหารว่างนกั เรียน 2 มื้อ มอ้ื ละ 15 บาท จานวน 190 คน ใช้งบ - ค่าอาหารวทิ ยากร 1 มอื้ มอื้ ละ 30 บาท จานวน 20 คน - คา่ อาหารวา่ งวทิ ยากร 2 มอื้ ม้อื ละ 15 บาท จานวน 20 คน 5,700 5,700 - ค่าวิทยากร 5,700 5,700 - ค่าวัสดอุ ุปกรณ์ 600 600 600 600 2,000 2,000 5,000 5,000 รวม 19,600 19,600 4) การเขา้ คา่ ยพกั แรมลูกเสอื เนตรนารีสามัญ ป.5 – ป.6 (3 วัน 2คืน) 157,500 157,500 - คา่ อาหารนักเรยี น และคา่ ทีพ่ ัก 1 คน : 450 บาท 350 X 450 9,000 9,000 - ค่าอาหารครแู ละคา่ ทพ่ี ัก 1 คน : 450 บาท 20 X 450 21,000 21,000 - คา่ วทิ ยากร 1 คน : 60 บาท 350 X 60 64,800 64,800 - คา่ พาหนะ 1 คนั 8,100 บาท 8 X 8,100 5,000 5,000 - ค่าใช้จ่ายอ่ืนๆ (ไวนิล) 257,300 257,300 รวม 225,000 225,000 18,000 18,000 5) การเขา้ คา่ ยพักแรมลูกเสือ เนตรนารีสามญั ร่นุ ใหญ่ ม.1 – ม.3 30,000 30,000 (3 วัน 2 คืน) 97,200 97,200 - ค่าอาหารนกั เรียน และคา่ ที่พัก 1 คน : 450 บาท 500X450 5,000 5,000 - ค่าอาหารครูและคา่ ทพี่ ัก 1 คน : 450 บาท 40 X 450 375,200 375,200 - ค่าวทิ ยากร 1 คน : 60 บาท 500 X 60 - ค่าพาหนะ 1 คนั 8,100 บาท 12 X 8,100 - คา่ ใชจ้ า่ ยอนื่ ๆ (ไวนิล) รวม 5. งบประมาณ เงนิ งบประมาณ รวม 691,300 บาท เงินนอกงบประมาณ รวม - บาท รวมงบประมาณทง้ั สน้ิ 691,300 บาท

แผนปฏิบัติการ ประจาปี 2563 167 6. การประเมินผล ค่าเป้าหมาย วธิ กี ารวัดและประเมนิ เครอื่ งมอื ตัวชวี้ ดั ความสาเร็จ ตวั ช้ีวดั 100 - การสงั เกต -แบบสังเกต ผลผลติ (outputs) 100 -การประเมิน -แบบประเมิน - รอ้ ยละ 100 ของนกั เรียนได้เรยี นร้ตู ามหลักสตู รกจิ กรรม - การสงั เกต - แบบสังเกต ลกู เสือ เนตรนารี ตามระดับช้ัน 100 -การทดสอบ -แบบทดสอบ - ร้อยละ 100 ของนกั เรยี นระดบั ชน้ั ป.2-ป.4 มที กั ษะและมี ความรคู้ วามสามารถเข้ารว่ มกิจกรรมการฝกึ อบลกู เสือ เนตร 100 - การสังเกต - แบบสงั เกต นารี การเข้าค่ายฝกึ อบรม (Day Camp) 100 -การทดสอบ -แบบทดสอบ - ร้อยละ 100 ของนกั เรียนชนั้ ป.5-ม.3 มที ักษะและมคี วามรู้ สามารถเข้ารว่ มกิจกรรมฝึกลกู เสือ เนตรนารี การอยูค่ ่ายพัก 100 - การสังเกต -แบบสงั เกต แรม ได้ -การประเมนิ -แบบประเมนิ ผลลพั ธ์ (outcomes) - การสงั เกต - แบบสังเกต - นกั เรียนทุกคนผ่านการประเมินตามหลกั สูตรของกจิ กรรม -การทดสอบ -แบบทดสอบ ลกู เสอื เนตรนารีทุกคน - นักเรียนทกุ คนเหน็ ความสาคัญของการเรยี นรู้กจิ กรรมลูกเสอื - การสงั เกต - แบบสังเกต เนตรนารี สามารถนาหลักความรู้ ความสามารถประยุกต์ใช้ใน -การทดสอบ -แบบทดสอบ ชีวติ ประจาวนั ได้ - นักเรียนทุกคนมีทกั ษะและสามารถปฏบิ ัตกิ จิ กรรมตา่ ง ๆ ของการจัดกจิ กรรมการฝึกอบรมและการเขา้ ค่ายพักแรมตาม หลกั สตู รลูกเสือ /เนตรนารี และผ่านการประเมินการเข้าร่วม กิจกรรมทุกคน 7. ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ลงช่ือ....................................................................ผเู้ สนอโครงการ (นางปวณี ์ทิพย์ อ้นลาพอง) ตาแหน่ง ครูโรงเรยี นวัดอัยยิการาม ลงชอ่ื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นายธนณฐั ศริ ะวงษ์ ) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั อยั ยกิ าราม ลงชอ่ื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นางสาวสายสุดา หลกั ทรพั ย์ ) ตาแหน่ง ตวั แทนชุมชนและประธานกรรมการสถานศกึ ษา

แผนปฏบิ ตั ิการ ประจาปี 2563 168 ชื่อโครงการ บูรณาการการเรียนร้ตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง สนองยุทธศาสตรส์ พฐ. ขอ้ ท่ี 1. การจดั การศึกษาเพ่ือความมนั่ คงของสงั คมและประเทศชาติ ขอ้ ท่ี 3. การพฒั นาศักยภาพคนทุกช่วงวยั และการสร้างสงั คมแห่งกาเรยี นรู้ ข้อที่ 5. การจดั การศกึ ษาเพอ่ื สรา้ งเสรมิ คณุ ภาพชีวิตที่เปน็ มติ รกับ เปา้ หมาย สิ่งแวดลอ้ ม การเขา้ ถึงการศกึ ษา(Access) ความเท่าเทียม (Equity) คุณภาพ (Quality)ประสทิ ธิภาพ(Efficiency) ลกั ษณะโครงการ/กจิ กรรม ตอบโจทย์บริบทที่เปลีย่ นแปลง (Relevancy) รหสั กจิ กรรมยอ่ ย ตอ่ เน่อื ง 169 งานบริหารท่รี บั ผิดชอบ กลุ่มงานวิชาการ ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ นางสาวศริ วิ รรณ อ่มิ อาไภย,นางสาวสายฝน สขุ จติ ระยะเวลาดาเนนิ การ 1 พฤษภาคม 2563 - 31 มนี าคม 2564 1. หลกั การและเหตุผล ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงตามแนวพระราชดาริของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อย่หู ัวภูมพิ ลอดลุ ยเดช เป็นแนวทางการดาเนินชีวิตของเหล่าพสกนิกรชาวไทย ทุกองค์กร ทุกหมู่เหล่าได้ยึดถือปฏิบัติกันมาเป็น เวลานาน การขับเคลื่อนเศรษฐกจิ พอเพียงด้านการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการได้น้อมนาพระราชดาริเกี่ยวกับ เศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นกรอบแนวคิดและแนวทางในการส่งเสริมการจัดการศึกษาโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ สถานศึกษานาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน การจัดกิจกรรม พัฒนาผู้เรียน และการบริหารจัดการสถานศึกษา เพื่อให้เกิดผลในทางปฏิบัติในทุกระดับได้อย่างมี ประสิทธิภาพ และมีประสิทธิผล เกิดการปรับเปลี่ยน กระบวนทัศน์ ในการดาเนินชีวิตบนพื้นฐานของหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งอยา่ งต่อเนื่อง ตามแผนพัฒนาโรงเรียนวัดอัยยิการาม ปีการศึกษา 2561 – 2564 โรงเรียนวัดอัยยิการามได้ กาหนด กลยุทธ์ในข้อที่ 1 ไว้ว่า “ปลูกฝังคุณธรรม ความสานึกในความเป็นชาติไทยและวิถีชีวิตตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” และจุดเน้นท่ีสาคัญไว้ว่า “นักเรียนทุกคนมีความสานึกในความเป็นไทยมีจิต สาธารณะและอยู่อย่างพอเพยี ง(Sufficiency & Public Mind) ด้วยโรงเรียนวัดอัยยิการามเห็นความสาคัญกับการจัดกิจกรรมท่ีมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะท่ี สอดคล้องกับแผนพัฒนาระดับชาติและมุ่งสู่ความเป็นสากลและสอดคล้องกับวิถีพอเพียง จึงจัดกิจกรรมที่ ปลูกฝังให้เป็นมนุษย์ท่ีมีความสมบูรณ์ทั้งร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตสานึกในความเป็นพลเมืองไทยและ พลเมืองโลก ยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข มีความรู้และทักษะพ้ืนฐาน รวมท้ังเจตคติที่ดีต่อการศึกษา การประกอบอาชีพ และการศึกษาตลอดชีวิต สามารถบูรณาการองค์ความรู้ กับประสบการณ์มาปฏิบัติเพ่ือเสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนมุ่งให้ผู้เรียน ปฏิบัตกิ จิ กรรมพฒั นาตนเอง ให้เปน็ คนดี มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม มีวินัยและมีจติ สานกึ สาธารณะทีด่ ีงาม เปน็ คนมีปัญญา ในการใช้ทักษะชีวิต การคิด การส่ือสาร การแก้ปัญหาและการใช้เทคโนโลยี ดาเนินชีวิตอย่าง พอเพียง อยู่ร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างสร้างสรรค์ เป็นคนมีความสุข ประกอบกับได้รับการสนับสนุนงบประมาณ ตามนโยบายของรัฐบาลในการขบั เคลอ่ื นการพฒั นาตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งเพื่อยกระดับชมุ ชน

แผนปฏิบตั ิการ ประจาปี 2563 169 โรงเรยี นวัดอัยยกิ ารามจึงเห็นสมควรดาเนินการจัดโครงการ ส่งเสรมิ และสนบั สนุนการดาเนินการ ขับเคลอ่ื นการพัฒนาตามปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เพ่ือสนับสนนุ ให้ครแู ละบคุ ลากรไดม้ โี อกาสเรยี นรู้ หลักการจัดกจิ กรรมการสอน ให้นกั เรยี นได้เรยี นรู้และนาไปปรบั ใช้ในชวี ติ พรอ้ มสง่ เสรมิ ให้นกั เรียนมวี ถิ ชี ีวิต ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 2. วัตถุประสงค์ 2.1 ผลผลติ (outputs) 2.1.1 เชงิ ปริมาณ 1. ครูทกุ คนจัดกจิ กรรมการเรยี นรโู้ ดยสอดแทรกหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงอย่าง ต่อเนือ่ ง ร้อยละ 100 2. นกั เรยี น ครู และบุคลากรสถานศึกษามคี วามรูค้ วามเข้าใจ ตระหนัก มีทกั ษะชีวิตและ ดารงตนตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ร้อยละ 100 3. นักเรยี นมีคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ร้อยละ 80 2.1.2 เชิงคณุ ภาพ 1. นกั เรยี น ครูและบุคลากรสถานศึกษา มคี วามรู้ความเข้าใจ มีทกั ษะปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและตระหนักในความสาคัญของการดาเนนิ ชวี ติ ตามแนวปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. นักเรียน ครแู ละบุคลากรสถานศึกษา ปฏบิ ัตติ นและดาเนนิ ชวี ิตตามแนว ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง 2.2ผลลัพธ์ (outcomes) 1. ผเู้ รียนทกุ คนมสี านึกในความรักชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ ์และมีวถิ ีชวี ติ ตาม หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 2. สถานศึกษามีสังคมตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3. เป้าหมาย สถานศกึ ษามีสงั คมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยครทู ุกคนจดั กิจกรรมการเรียนรู้ สอดแทรกหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งอยา่ งตอ่ เน่ือง อีกทงั้ นักเรียน ครู และบคุ ลากรสถานศึกษาทุกคน มคี วามรู้ความเขา้ ใจ ตระหนัก มีทกั ษะชวี ติ และดารงตนตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งได้ 4. กจิ กรรมและขนั้ ตอนการดาเนินงาน ที่ กจิ กรรม ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ ดาเนนิ งาน 1. ขั้นวางแผน (PLAN:P) พ.ค.2563 กลมุ่ งานวิชาการ แต่งตัง้ คณะกรรมการโครงการบูรณาการการเรียนรตู้ ามหลัก นางสาวศริ วิ รรณ อ่มิ อาไภย ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. ประชุมคณะกรรมการโครงการฯ เพอื่ วางแผนการดาเนินงาน พ.ค.2563 กลมุ่ งานวิชาการ นางสาวศริ ิวรรณ อ่ิมอาไภย 3. ขนั้ ตอนการแก้ปัญหาและพัฒนาผ้เู รยี น (DO:D) มิถุนายน 2563 กลุ่มงานวชิ าการ อบรมบคุ ลากรเรือ่ งการจดั กิจกรรมการเรยี นรูเ้ ศรษฐกิจ ครปู ระจาวิชา พอเพียง 4. - วิเคราะหเ์ ป้าหมาย ตัวช้วี ดั มาตรฐานทนี่ กั เรียนต้องเรยี นรู้ มถิ ุนายน 2563 นางสาวศริ วิ รรณ อมิ่ อาไภยก ในเร่ืองของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ลุม่ งานวชิ าการ,ครปู ระจาชนั้

แผนปฏิบตั กิ าร ประจาปี 2563 170 ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ ดาเนินงาน 5. - จดั ทาและดาเนินการตามแผนบรู ณาการการจัดการเรยี นรู้ มิถุนายน 2563 ครปู ระจาวิชา ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงให้กับนกั เรยี นแต่ ละระดบั ชน้ั 6. กิจกรรมประหยดั พลังงาน มิถนุ ายน 2563 นายชวาล,นายโยธนิ ครูประจาวิชา 7. กิจกรรมทาบัญชีรายรบั รายจ่าย มิถุนายน 2563 นางพยอม ครปู ระจาวชิ า 8. จัดหาสื่ออปุ กรณใ์ นการจัดการเรยี นรตู้ ามหลักเศรษฐกจิ มิถนุ ายน 2563 นางสาวศิริวรรณ อิ่มอาไภย พอเพยี ง 9. ขัน้ ประเมนิ ผล (CHECK:C) ครูประจาวชิ า ประเมินความพงึ พอใจของผู้เรียนและผูเ้ ก่ยี วข้อง สรุปรายงาน มีนาคม 2564 10. ประชมุ ครูเพอ่ื ประเมนิ /สรปุ ผลการดาเนนิ โครงการ/กจิ กรรม นางสาวนิภา และคณะ ตามแผนปฏบิ ัติราชการประจาปี มีนาคม 2564 ครูประจาวิชา 5. งบประมาณท่ีใช้ เงนิ งบประมาณ รวม 100,000 บาท เงนิ นอกงบประมาณ - บาท รวมงบประมาณทง้ั สิ้น 100,000 บาท ที่ กจิ กรรมการดาเนินการและ งบ นอกงบ รวม ไตรมาส การใช้จา่ ยงบประมาณ ประมาณ ประมาณ ทใ่ี ชง้ บฯ 1. แต่งตัง้ คณะกรรมการโครงการบูรณาการการเรยี นรู้ตาม - - - - หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. ประชุมคณะกรรมการโครงการฯ เพ่อื วางแผนการ ---- ดาเนนิ งาน 3. อบรมบคุ ลากรเร่อื งการบรู ณาการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ เศรษฐกิจพอเพยี ง -คา่ วิทยากร 20,000 - 20,000 - -ค่าอาหารวา่ งและเครื่องด่ืม(50คน x 100บาท) 10,000 - 10,000 - รวม 30,000 - 30,000 - 4. จดั กจิ กรรมบูรณาการการเรียนรเู้ ศรษฐกจิ พอเพียงใน 10,000 - 10,000 - ห้องเรยี น 5. กจิ กรรมประหยัดพลงั งาน 3,000 - 3,000 - 6. กจิ กรรมทาบัญชรี ายรบั รายจ่าย 2,000 2,000 - 7. จดั หาส่ืออุปกรณ์ในการปรบั ปรุงหอ้ งสือ่ การจดั การเรยี นรู้ เศรษฐกิจพอเพียง 55,000 - 55,000 - รวม 70,000 - 70,000 - รวมทั้งสนิ้ 100,000 - 100,000 -

แผนปฏิบตั ิการ ประจาปี 2563 171 6. การประเมินผล ค่าเปา้ หมาย วธิ ีการวัด / เครือ่ งมอื ทใ่ี ช้ ตวั ช้ีวดั ประเมินผล ตวั ชว้ี ัดความสาเรจ็ -แบบประเมนิ 100 -แผนการจดั กจิ กรรม -แบบประเมนิ ผลผลิต (Outputs) การเรียนรู้ - ร้อยละของครจู ัดกจิ กรรมบูรณาการเรียนรู้หลัก 100 -การประเมิน ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงอย่างต่อเนอื่ ง คุณลกั ษณะ - ร้อยละของ นกั เรยี น ครู และบุคลากร สถานศกึ ษามคี วามรูค้ วามเข้าใจ ตระหนกั มี ทกั ษะชวี ติ และดารงตนตามหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง - รอ้ ยละของนักเรียนมคี ุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 80 -การประเมนิ -แบบประเมนิ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง คุณลกั ษณะ ผลลัพธ์ (outcomes) - ผเู้ รยี นทกุ คนมีสานึกในความรกั ชาติ ศาสนา 100 -การประเมนิ -แบบประเมินการ และพระมหากษัตรยิ แ์ ละมวี ถิ ีชวี ิตตามหลกั ปฏบิ ัตติ น ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง -สังเกต/วิเคราะห์ - สถานศึกษามสี ังคมตามหลักปรชั ญาของ - จากผ้ปู กครองและ -แบบสมั ภาษณ์ เศรษฐกจิ พอเพยี ง บุคคลภายนอก - ร้อยละของนักเรียน ครู มีความพึงพอใจ -การประเมนิ ความพึง -แบบประเมนิ ความพึง 80 พอใจ พอใจ 7. การอนุมตั โิ ครงการ ลงช่ือ………………………………………………………………………..ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวศิรวิ รรณ อิ่มอาไภย) ตาแหนง่ ครู โรงเรยี นวัดอยั ยิการาม ลงชอ่ื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นายธนณฐั ศริ ะวงษ์ ) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั อยั ยกิ าราม ลงชอ่ื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นางสาวสายสดุ า หลกั ทรพั ย์ ) ตาแหน่ง ตวั แทนชุมชนและประธานกรรมการสถานศกึ ษา

แผนปฏิบตั ิการ ประจาปี 2563 172 ชือ่ โครงการ สง่ เสรมิ และพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาโรงเรยี นตน้ แบบการเรียนรวม โรงเรียนแกนนาจดั การเรียนร่วมและห้องเรยี นค่ขู นาน สนองยุทธศาสตรส์ พฐ. ขอ้ ที่ 1. การจัดการศึกษาเพ่อื ความมนั่ คงของสังคมและประเทศชาติ ขอ้ ท่ี 2. การผลติ และพฒั นากาลังคน การวิจัยและนวัตกรรมเพื่อสรา้ ง ขดี ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ข้อท่ี 3. การพัฒนาศักยภาพคนทกุ ช่วงวัยและการสร้างสังคมแห่งการ เรียนรู้ ข้อที่ 4. การสรา้ งโอกาสความเสมอภาคและเท่าเทยี มทางการศึกษา ข้อที่ 5. การจดั การศกึ ษาเพ่ือสรา้ งเสรมิ คณุ ภาพชวี ิตทเี่ ปน็ มิตรกบั สิ่งแวดลอ้ ม ขอ้ ที่ 6. การพัฒนาประสิทธิภาพของระบบบริหารจดั การศึกษา เป้าหมาย การเขา้ ถึงการศึกษา (Access) ความเท่าเทียม (Equity) คุณภาพ (Quality) ประสิทธภิ าพ (Efficiency) ตอบโจทยบ์ ริบทที่เปลย่ี นแปลง (Relevancy) สนองมาตรฐาน  ร .ร. สมศ . สพฐ ข้อที่ 1-4  การจดั การเรียนรวม ม.1-4 สนองตวั ชี้วัดตามคารับรองฯที่ ...... ลักษณะโครงการกจิ กรรม/ ต่อเนอ่ื รหัสกิจกรรมย่อยตาม OUC 168 กลุ่มบริหารงานทรี่ ับผิดชอบ งานวิชาการ ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางปวีณ์ทิพย์ อ้นลาพอง ระยะเวลาการดาเนนิ งาน ตลอดปกี ารศกึ ษา 2563 .................................................................................................................................................................... 1. หลักการ เหตุผลและความจาเป็น จากรัฐธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจักรไทย พทุ ธศักราช 2540 และพระราชบัญญัตกิ ารศึกษา แห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพ่ิมเติม ( ฉบับที่ 2 ) พ.ศ. 2545 แสดงถึงเจตนารมณ์ในการยกระดับ การศึกษาของประชาชนให้สูงข้ึน โดยกาหนดสิทธิและโอกาสของประชาชนในการได้รับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ไม่น้อยกว่า 12 ปี ท่ีรัฐต้องจัดให้โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย เด็กและเยาวชนพิการทุกคนมีสิทธิและโอกาสได้รับ การศึกษาข้ันพื้นฐานเปน็ พิเศษ ดังนั้นเพ่ือเป็นการประกันสทิ ธิและโอกาสทางการศึกษา การประกันคุณภาพ และโอกาสทางการศึกษา ตลอดจนการประกันคุณภาพของการใหบ้ ริการทางการศึกษาให้กบั เด็กและเยาวชน พิการ จึงจาเป็นตอ้ งจดั การศึกษาในรปู แบบของ “การจัดการเรยี นรว่ ม” เพอ่ื ให้เด็กและเยาวชนพิการไดเ้ รียน ในสภาพแวดล้อมที่มีขีดจากัดน้อยที่สุดและสามารถเข้าถึงการศึกษาได้อย่างทั่วถึง กรอบแนวคิดในการ ดาเนินงานการจัดการเรียนรว่ มใชร้ ปู แบบ การบรหิ ารจัดการโดยใชโ้ ครงสร้างซีท (SEAT Framework) และ การบริหารจัดการทั้งระบบ โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (SBM) ผลการดาเนินงานที่ผ่านมาพบว่าเด็กพิการได้รับ โอกาสและการพัฒนาศักยภาพรวมทั้งได้รบั สิง่ อานวยความสะดวก ส่ือ บริหารและความช่วยเหลืออื่นใดทาง การศึกษาตามความตอ้ งการจาเป็นพเิ ศษเป็นรายบุคคล โรงเรียนวัดอัยยิการามเป็นโรงเรียนต้นแบบการเรียนรวม (Inclusive school) เป็น ศนู ย์บริการทางการศึกษาพิเศษ (Student Support Services : SSS) โรงเรียนแกนนาเรียนร่วมและหอ้ งเรียน คขู่ นาน จดั การศกึ ษาใหก้ บั นกั เรียนทีพ่ บปญั หาเปน็ ผู้มคี วามพกิ าร โดยใช้หลักการคัดกรองตามมาตรฐานการ

แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปี 2563 173 คัดกรอง ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ืองกาหนดประเภทและหลักเกณฑ์ของคนพิการทางการศึกษา พ.ศ.2552 และได้ร่วมมือกับศูนย์การจัดการศึกษาพิเศษ มาร่วมคัดกรองและวางแผนในการพัฒนานักเรียน มีการเตรียมความพร้อมนักเรียนท่ีมีความต้องการจาเป็นพิเศษทางการศึกษา และผู้เรียนทั่วไป (S) จัด สภาพแวดล้อมทางกายภาพและบุคคลที่เก่ียวข้อง (E) บริหารหลักสูตร จัดทาแผนการจัดการศึกษาเฉพาะ บุคคล (IEP) ตรวจสอบทางการศึกษา เทคนิคการสอน รายงานความก้าวหนา้ ของนักเรยี น จดั กจิ กรรมการสอน นอกหอ้ งเรียน การประกันคุณภาพ นิเทศติดตามประเมินผลและปรับปรุง(A) กาหนดนโยบาย วสิ ัยทศั น์ พนั ธ กิจ งบประมาณ ระบบการบริหารจัดการ สิ่งอานวยความสะดวก ส่ือ บริการความช่วยเหลืออื่นใดทาง การศึกษา (T) เพื่อเป็นการช่วยเหลือนักเรียนให้ได้เรียนรู้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข พัฒนาโรงเรียนให้เปน็ ศูนยบ์ ริการทางการศึกษาพิเศษท่ีมีคณุ ภาพ เป็นแหลง่ เรียนรู้ให้กบั โรงเรยี นใกลเ้ คียง ดงั นัน้ โรงเรียนวดั อัยยิกา ราม จึงได้จัดทาโครงการส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนต้นแบบการเรียนรวมโรงเรียนแกนนา จดั การเรียนรว่ มและห้องเรยี นค่ขู นานข้นึ 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 ผลผลติ ( outputs ) 1. นกั เรยี นทพ่ี บปัญหาความพิการ มโี อกาสไดเ้ รยี นรว่ มอยูใ่ นห้องเรียนปกติและห้องเรยี นค่ขู นาน ร้อยละ 100 2. นกั เรียนที่พบปัญหาความพกิ าร ทีเ่ รียนร่วมในหอ้ งเรยี นปกตแิ ละห้องเรยี นคู่ขนานไดร้ ับการ พฒั นาศักยภาพทางการเรยี นรู้ ทักษะในการดาเนนิ ชวี ิต ตามแผนการสอนเฉพาะบุคคล (IEP) ไดร้ บั ส่ิงอานวย ความสะดวก สื่อ บรกิ ารและความชว่ ยเหลอื อนื่ ใดทางการศึกษาตามที่กาหนดไวใ้ นกฎกระทรวง รอ้ ยละ 100 3. ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาทเี่ ก่ยี วข้องท้งั ภายในโรงเรยี นและในกลุม่ โรงเรยี นแกนนาได้รับ การพัฒนาความร้คู วามเขา้ ใจในการจดั การพัฒนานักเรยี นท่พี บปญั หาให้มีพฒั นาการที่ดีขึน้ รอ้ ยละ 100 4. โรงเรยี นบริหารจัดการเรยี นร่วม ตามโครงสรา้ ง SEAT และเป็นแหล่งเรียนร้ใู นการจดั การ เรยี นรวมและร่วมทมี่ ปี ระสทิ ธิภาพและเกดิ ประสิทธิผล รอ้ ยละ 100 2.2 ผลลัพธ์ ( outcomes ) 1. นกั เรียนทีพ่ บปญั หาความพกิ ารสามารถมีพัฒนาการในการเรยี นรู้ มีความกล้าแสดงออกและ สามารถอย่รู ว่ มกับเพอ่ื น และบุคคลอนื่ ๆในสังคมได้อย่างมีความสุข 2. นกั เรียนที่พบปัญหาความพกิ ารทเี่ รยี นอยู่ในโรงเรยี นท่จี ัดการเรียนรว่ ม และห้องเรียนค่ขู นาน ได้รบั การพฒั นาด้านการศึกษาในรูปแบบและวธิ ีการที่เหมาะสมรวมทั้งได้รบั ส่งิ อานวยความสะดวก สื่อ บรกิ ารและความช่วยเหลอื อนื่ ใดทางการศึกษาตามทกี่ าหนดไวใ้ นกฎกระทรวง 3. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความสามารถในการจดั การเรียนการสอน ใช้ กระบวนการวิจัย เพื่อพัฒนาผู้เรียนเฉพาะบุคคลให้กบั นกั เรยี นที่พบปัญหาเรียนรว่ มอย่างมปี ระสิทธภิ าพ 4. โรงเรยี นมกี ารบริหารจัดการเรียนรว่ มทีม่ ีคุณภาพ มีแหลง่ เรยี นรู้การจดั การศึกษาพเิ ศษท่เี ออ้ื และอานวยความสะดวกต่อผู้ปกครอง ชุมชน 3.เปา้ หมาย นกั เรยี นทพ่ี บความพกิ าร หรือพบปัญหาการเรียนรู้ ที่เรียนรว่ มในโรงเรยี นมีพฒั นาการการเรยี นรู้ท่ี เพ่ิมข้ึนตามแผนการจัดการเรียนรเู้ ฉพาะบุคคล ไดร้ บั สิง่ อานวยความสะดวก ส่อื บริการและความช่วยเหลือ อ่นื ใดทางการศกึ ษาตามทกี่ าหนดไว้ในกฎกระทรวง และสามารถปรบั ตวั อยู่ในสังคมอย่รู ่วมกับผูอ้ ื่นได้อย่างมี ความสุข ครูและผู้ที่มสี ว่ นเก่ียวข้องมีความรู้ในการพฒั นาและมคี วามพงึ พอใจในผลการดาเนินการ

แผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาปี 2563 174 4. กจิ กรรม ระยะเวลาสถานที่ และผู้รับผิดชอบ ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผรู้ บั ผิดชอบ 1. ขน้ั วางแผน PLAN:P พ.ค.63 นางปวีณ์ทิพย์และคณะ ประชุมวางแผนการดาเนนิ การในการจดั การเรียนรวมและ นางปวณี ท์ ิพย์ เรยี นร่วม พ.ค.63 นางปวณี ท์ ิพย์และครูผสู้ อน 2. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดาเนินโครงการ ครั้งท่ี 1 3. ข้ันตอนการแกป้ ัญหาและพัฒนาผเู้ รียน DO:D 16 พ.ค. –10 ม.ิ ย.63 นางปวณี ์ทิพย์ ครง้ั ท่ี 2 และครูประจาชั้นทุกทา่ น กิจกรรมท่ี 1 การดาเนนิ การคัดกรองประเมิน 1 พ.ย. – 10 พ.ย.63 นางปวีณท์ พิ ย์ อน้ ลาพอง ความสามารถพ้ืนฐานของนักเรยี น จัดทาแผนการจัด ครัง้ ท่ี 3 ม.ี ค. 64 การศกึ ษาเฉพาะบุคคล (IEP) แผนการสอนเฉพาะบคุ คล ตลอดปีการศึกษา นางปวีณท์ พิ ย์ อน้ ลาพอง (IIP) และกรอกข้อมูลในโปรแกรม SET กิจกรรมที่ 2 กจิ กรรมพัฒนาการเรยี นรู้และส่งเสริม ความสามารถความเป็นเลศิ ใหก้ บั นักเรยี น สง่ นักเรยี นเข้า ร่วมกิจกรรมวันสาคัญต่างๆ สง่ เสริมศกั ยภาพในการ แขง่ ขนั งานทกั ษะวชิ าการ กจิ กรรมที่ 3 จัดฝกึ อบรมครูและบคุ ลากรทางการศึกษา 8-9 พ.ค.63 พิเศษ หลกั สตู รการคัดกรองนักเรยี น การจดั ทาแผน IEP แผน IIP และการกรอกข้อมูลระบบสารสนเทศเรยี น ให้กับ บุคลากร จานวน 80 คน กจิ กรรมท่ี 4 กิจกรรมการบริหารจัดการเรยี นร่วม ส่งเสริม ตลอดปกี ารศึกษา สนบั สนุนแหล่งเรียนรดู้ า้ นการจดั การเรียนร่วมประสิทธภิ าพ และเกิดประสทิ ธิผล ขั้นประเมนิ ผล CHECK:C ตลอดปีการศกึ ษา นางปวีณ์ทิพย์และคณะ 4 ประเมินผลด้วยการทดสอบพัฒนาการทกั ษะการเรียนรู้ของ นักเรยี นตามแผน IEP 5 ประเมนิ ความพึงพอใจของผเู้ รียนและผเู้ กย่ี วข้อง สรุป ม.ี ค.64 นางปวณี ์ทิพย์และคณะ รายงาน

แผนปฏิบตั ิการ ประจาปี 2563 175 5.กิจกรรมการดาเนนิ การและงบประมาณ งบ นอก รวม ไตรมาสที่ โครงการ/กิจกรรม ประมาณ งบประมาณ ใชง้ บ ประชมุ วางแผนการดาเนินการ กจิ กรรมที่ 1 การดาเนินการคดั กรองประเมินความสามารถ - - -- พนื้ ฐานของนกั เรยี น จดั ทาแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (IIP) และกรอกข้อมลู ใน 2000 - 2000 โปรแกรม SET - ค่ากระดาษ A4 กจิ กรรมท่ี 2 กจิ กรรมพัฒนาการเรียนรแู้ ละส่งเสริม 10,000 - 10,000 ความสามารถความเปน็ เลิศให้กบั นกั เรียน ส่งนกั เรียนเข้าร่วม 10,000 - 10,000 กิจกรรมวันสาคัญต่างๆ ส่งเสริมศักยภาพในการแข่งขันงาน ทักษะวชิ าการ - 20,000 - ค่าใช้จา่ ยในการฝึกซ้อม - ค่าพาหนะนานกั เรยี นเข้ารว่ มการแขง่ ขนั - 4,920 - 4,800 รวม 20,000 - 7,200 - 1,000 กจิ กรรมท่ี 3 จัดฝกึ อบรมครูและบุคลากรทางการศึกษาพเิ ศษ 4,920 หลกั สูตรการคัดกรองนักเรียน การจัดทาแผน IEP แผน IIP 4,800 - 17,920 และการกรอกข้อมลู ระบบสารสนเทศเรยี น ใหก้ ับบุคลากร 7,200 จานวน 80 คน 1,000 - 5,000 - คา่ อาหารกลางวนั ม้ือ 2 ม้ือละ 30 บาท 80 X 60 - 5,000 - คา่ อาหารว่าง 4 มอื้ มื้อละ 15 บาท 80 X 30 - 10,000 - ค่าวทิ ยากร 6 ชม. ชม.ละ 600 จานวน 2 วัน -- - คา่ กระดาษA4 และ วสั ดอุ ปุ กรณ์ -- - 49,920 รวม 17,920 กจิ กรรมท่ี 4 กิจกรรมการบริหารจัดการเรยี นรว่ ม สง่ เสริม 5,000 สนับสนุนแหลง่ เรียนรู้ด้านการจดั การเรียนรว่ มประสทิ ธภิ าพ 5,000 และเกิดประสิทธผิ ล 10,000 - คา่ จัดนทิ รรศการเรยี น - - ค่าพฒั นาแหล่งเรียนรู้ - 49,920 รวม การประเมินผลจากการทดสอบพัฒนาการ การประชมุ สรปุ ผล รายงานผลการดาเนนิ การตามโครงการ รวมทั้งส้ิน

แผนปฏิบัตกิ าร ประจาปี 2563 176 5. งบประมาณ ค่าเป้าหมาย วิธีประเมิน เคร่อื งมอื ที่ใชใ้ นการประเมนิ เงนิ งบประมาณ รวม 49,920 บาท ตัวช้วี ดั เงินนอกงบประมาณ รวม - บาท รวมงบประมาณทง้ั สนิ้ 49, 920บาท 100 การบนั ทกึ การรบั แบบบนั ทึกการรบั นักเรยี น นกั เรยี น 6. การติดตามและประเมินผล ตวั ช้วี ัดความสาเร็จ 100 การประเมนิ แบบประเมนิ ผลผลติ outputs การทดสอบ แบบทดสอบ 1. รอ้ ยละ 100 นกั เรยี นทพ่ี บปญั หาความพกิ าร มี การขอเสนอส่งิ แบบรายงานการขอฯ โอกาสได้เรยี นรว่ มอยู่ในห้องเรียนปกตแิ ละหอ้ งเรยี น คู่ขนาน อานวยความ 2. ร้อยละ 100 นักเรยี นทพ่ี บปัญหาความพกิ าร ที่ สะดวก เรียนรว่ มในห้องเรยี นปกตแิ ละห้องเรียนคู่ขนานไดร้ บั การ พฒั นาศกั ยภาพทางการเรยี นรู้ ทักษะในการดาเนนิ ชีวิต 100 การประเมิน แบบประเมนิ ตามแผนการสอนเฉพาะบุคคล (IEP) ได้รับส่ิงอานวย ความสะดวก สือ่ บรกิ ารและความช่วยเหลอื อนื่ ใดทาง 100 การประเมิน แบบประเมนิ การศกึ ษาตามทก่ี าหนดไว้ในกฎกระทรวง 3. ร้อยละ 100 ครูและบุคลากรทางการศกึ ษาท่ี เกี่ยวข้องท้งั ภายในโรงเรยี นได้รบั การพัฒนาความรู้ความ เข้าใจในการจัดการพฒั นานักเรียนทพ่ี บปัญหาให้มี พัฒนาการท่ีดีขึ้น 4. โรงเรียนบริหารจัดการเรียนรว่ ม ตามโครงสรา้ ง SEAT และเปน็ แหลง่ เรยี นร้ใู นการจดั การเรยี นรวมและ รว่ มทม่ี ปี ระสิทธิภาพและเกิดประสทิ ธผิ ล ผลลัพธ์ outcomes 1. นกั เรยี นที่พบปัญหาความพกิ ารสามารถมี 100 การบนั ทึกการรบั แบบบนั ทกึ การรับนักเรียน พฒั นาการในการเรียนรู้ มคี วามกล้าแสดงออกและ นกั เรียน สามารถอยรู่ ว่ มกับเพือ่ น และบคุ คลอน่ื ๆในสงั คมได้อย่างมี ความสขุ 2. นักเรียนทพ่ี บปญั หาความพกิ ารท่เี รียนอยใู่ น 100 การประเมิน แบบประเมนิ โรงเรียนทจ่ี ดั การเรียนรว่ ม และหอ้ งเรียนคู่ขนานได้รับการ การทดสอบ แบบทดสอบ พฒั นาด้านการศกึ ษาในรปู แบบและวธิ กี ารทีเ่ หมาะสม การขอเสนอส่งิ แบบรายงานการขอฯ รวมทั้งไดร้ บั สิ่งอานวยความสะดวก สื่อ บรกิ ารและ อานวยความ ความช่วยเหลอื อ่นื ใดทางการศึกษาตามท่ีกาหนดไว้ใน สะดวก กฎกระทรวง 3. ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษามคี วามรู้ 100 การประเมิน แบบประเมนิ ความสามารถในการจัดการเรยี นการสอน ตามแผนการจัด การศึกษาเฉพาะบคุ คล IEP เพอ่ื พัฒนาผู้เรียนเฉพาะ

แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปี 2563 177 ตัวช้วี ัดความสาเรจ็ ค่าเปา้ หมาย วิธปี ระเมิน เครอ่ื งมอื ที่ใช้ในการประเมนิ ตวั ชวี้ ัด การประเมิน แบบประเมนิ บุคคลให้กบั นักเรียนท่พี บปัญหาเรยี นร่วมอย่างมี ประสิทธิภาพ 100 4. โรงเรยี นมีการบริหารจดั การเรียนร่วมที่มีคุณภาพ มีแหลง่ เรียนรกู้ ารจัดการศึกษาพเิ ศษทีเ่ ออ้ื และอานวย ความสะดวกต่อผปู้ กครอง ชุมชน ลงชอื่ .............................................................ผูเ้ สนอโครงการ ( นางปวีณ์ทิพย์ อน้ ลาพอง) ตาแหนง่ ครโู รงเรียนวดั อยั ยิการาม ลงชอ่ื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นายธนณฐั ศริ ะวงษ์ ) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั อยั ยกิ าราม ลงชอ่ื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นางสาวสายสดุ า หลกั ทรพั ย์ ) ตาแหน่ง ตวั แทนชุมชนและประธานกรรมการสถานศกึ ษา

แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปี 2563 178 โครงการ หอ้ งสมุดมีชีวติ ประเภทโครงการ  ใหม่  ต่อเน่ือง กลุ่มบริหารวชิ าการ งานหอ้ งสมุดและแหล่งเรียนรู้ สนองนโยบาย กลยทุ ธ์ สพฐ. ขอ้ ท่ี 1 สอดคล้องมาตรฐานการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน มาตรฐานที่ 3 ตวั บง่ ช้ีท่ี 1,2,3,4 สนองมาตรฐาน สมศ. มาตรฐานที่ 1,3 ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาวรสสุคนธ์ เพชรพราว และคณะ 1. หลกั การและเหตุผล หลกั สูตรการศึกษาข้นั พ้ืนฐานมุง่ พฒั นาใหค้ นไทยเป็นมนุษยท์ ี่สมบูรณ์และเป็ นคนท่ีมีปัญญา มีความคิด สร้างสรรค์ ใฝ่ รู้ใฝ่ เรียน รักการอา่ น รักการศึกษา รู้จกั แสวงหาความรู้ดว้ ยตวั เองมีความรู้ท่ีเป็นสากล รู้เทา่ ทนั การเปลี่ยนแปลงในยุคโลกาภิวตั น์ เพื่อเป็ นการเพิ่มศกั ยภาพในการแสวงหาความรู้ของนักเรียนและการ สืบคน้ ขอ้ มูลท่ีทนั สมยั และเป็ นระบบ งานหอ้ งสมุดจึงจดั ทาโครงการห้องสมุดมีชีวิตสู่ห้องสมุดมาตรฐาน ข้ึน เพื่อเป็นศูนยก์ ลางในการสืบคน้ ขอ้ มูลท่ีเป็นประโยชน์และมีประสิทธิภาพใหก้ บั ครูและนกั เรียนโรงเรียน วดั อยั ยกิ าราม 2. วตั ถุประสงค์ 1) เพอ่ื ส่งเสริมสนบั สนุนใหน้ กั เรียนแสวงหาความรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง 2) เพอ่ื เป็ นแหล่งสาหรับครูในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนท่ีเนน้ ใหน้ กั เรียนไดศ้ ึกษา คน้ ควา้ ดว้ ย ตนเอง 3) เพ่ือสร้างและพฒั นาแหล่งเรียนรู้ใหเ้ พียงพอ ต่อจานวนนกั เรียนและมีมาตรฐาน 4) เพื่อสร้างเสริมลกั ษณะนิสัยในการอ่านของนกั เรียน และรู้จกั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็ นประโยชน์ 3. เป้าหมาย 3.1 ดา้ นปริมาณ 1) นกั เรียนเขา้ ใชบ้ ริการหอ้ งสมุด ร้อยละ 80 2) นกั เรียนไดร้ ับการส่งเสริมใหม้ ีนิสยั รักการอ่านและเขา้ ร่วมกิจกรรมรักการอ่าน ร้อยละ80 3) นกั เรียนมีทกั ษะในการศึกษาหาความรู้ดว้ ยตนเอง ร้อยละ90 3.2 ดา้ นคุณภาพ 1) หอ้ งสมุดมีบรรยากาศที่ดีของหอ้ งสมุดท่ีดี ทนั สมยั จานวน 1 หอ้ ง 2) นกั เรียนไดร้ ับการส่งเสริมให้มีนิสัยรักการอา่ นและเขา้ ร่วมกิจกรรมรักการอา่ นอยา่ งตอ่ เน่ือง

แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปี 2563 179 4. ระยะเวลาดาเนินงาน วนั เร่ิมตน้ โครงการ 16 พฤษภาคม 2563 วนั สิ้นสุดโครงการ 28 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 4. วธิ ีดาเนินการ กจิ กรรม/ข้ันตอน ระยะเวลาดาเนนิ การ งบประมาณ (บาท) ผ้รู ับผดิ ชอบ 1.ปรับภูมิทศั นห์ อ้ งสมดุ พ.ค. 63- ก.พ. 64 10,000 นางสาวรสสุคนธ์ เพชรพราว และคณะ 2.พฒั นาระบบสารสนเทศ พ.ค. 63- ก.พ. 64 5,000 นายสมชาย ศิริจร นางสาวรสสุคนธ์ เพชรพราว 3.จดั หาทรัพยากรสารสนเทศ พ.ค. 63- ก.พ. 64 15,000 นางสาวมุกดา คาอานา นางสาวรสสุคนธ์ เพชรพราว 4.กิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการ อ่าน นางสาวรสสุคนธ์ เพชรพราว นางสาวชมบุญ แยม้ นาม - มารู้จกั หนงั สือกนั เถอะ นางสาวฐิติมา สีสนั ต์ นางสาวอารยา ทองเช้ือ - ยอดรักนกั อ่าน นางสาวพชั รา พนั เลห่ ์ นางสาวสิตานนั ภิรมย์ - ภาษาพาสนุก พ.ค. 63- ก.พ. 64 5,000 คณะกรรมการทุกท่าน - สปั ดาหห์ อ้ งสมุด นายจกั รพนั ธ์ โจมรัมย์ - หอ้ งสมดุ ของฉนั นางสาวจีรนนั ท์ ผลอินทร์ นางสาวสมรศรี ศรีรักษา - สรุปข่าว เล่าเรื่อง - หอ้ งสมดุ เคลื่อนที่ นางสาววลั ลี แกว้ มาลา นางสาวพินทอง จนั ทร์คูหา 5.สรุปผลการดาเนินงาน ก.พ. 64 - นางสาวรสสุคนธ์ เพชรพราว นางสาวชมบุญ แยม้ นาม นางสาวสมรศรี ศรีรักษา

แผนปฏบิ ตั ิการ ประจาปี 2563 180 6. ค่าใช้จ่าย ใชง้ บประมาณท้งั สิ้น 35,000 บาท จาแนกตามรายการใชจ้ ่าย และแหล่งงบประมาณ ไดด้ งั น้ี แหล่งงบประมาณ/จานวนเงิน รายการ เงนิ อุดหนุน เงนิ รายได้ เงนิ เงนิ อ่ืน ๆ รวม หมายเหตุ สถานศึกษา สมาคม ระดม 1.ปรับภูมิทศั นห์ อ้ งสมุด 10,000 10,000 2.พฒั นาระบบสารสนเทศ 5,000 5,000 3.จดั หาทรัพยากร 15,000 15,000 สารสนเทศ 4.กิจกรรมส่งเสริมนิสยั รัก 5,000 5,000 การอา่ น 5.สรุปผลการดาเนินงาน - รวม 35,000 35,000 7. หน่วยงานท่รี ับผดิ ชอบ งานหอ้ งสมดุ โรงเรียนวดั อยั ยิการาม 8. หน่วยงานทเ่ี กย่ี วข้อง - 9. สถานทีด่ าเนินการ หอ้ งสมดุ โรงเรียนวดั อยั ยกิ าราม 10. การตดิ ตามประเมนิ ผล 1) สถิติขอ้ มูลต่างๆ 2) แบบประเมินความพึงพอใจ 11.ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1) นกั เรียนมีทกั ษะในการแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง 2)โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ท่ีดี ทนั สมยั และมีประสิทธิภาพ 3) นกั เรียนมีนิสยั รักการอ่านและเขา้ ร่วมกิจกรรมรักการอ่านอยา่ งต่อเน่ือง

แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปี 2563 181 ผ้อู นุมตั ิโครงการ ลงช่ือ...........................................................ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวรสสุคนธ์ เพชรพราว) ครูโรงเรียนวดั อยั ยกิ าราม ลงช่อื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นายธนณฐั ศริ ะวงษ์ ) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั อยั ยกิ าราม ลงชอ่ื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นางสาวสายสดุ า หลกั ทรพั ย์ ) ตาแหน่ง ตวั แทนชมุ ชนและประธานกรรมการสถานศกึ ษา

แผนปฏิบัติการ ประจาปี 2563 182 ชือ่ โครงการ การวจิ ัยเพอื่ พฒั นาคณุ ภาพการศึกษา สนองกลยุทธ์ ยุทธศาสตรท์ ่ี 4 การสร้างโอกาสความเสมอภาคและความเทา่ เทียมทางการศกึ ษา มาตรฐานการศึกษาขัน้ พื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๙ มาตรฐานที่ 1 – 3 ลกั ษณะโครงการ/กิจกรรม ตอ่ เนอ่ื ง รหัสกิจกรรมย่อยตาม OUC กลุม่ บริหารงานท่ีรับผดิ ชอบ วัดผลประเมินผล ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นายชชั พงศ์ เชื้อสา ระยะเวลาการดาเนินงาน โครงการต่อเน่ือง ตลอดปกี ารศกึ ษา 2563 ....................................................................................... .................................................................................. 1. หลักการเหตผุ ลและความจาเป็น เพื่อเป็นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานทุกระดับตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และฉบบั ปรบั ปรงุ แก้ไข พ.ศ. 2545 มาตรา 4 มาตรฐานการศกึ ษาหมายถงึ ข้อกาหนดเก่ียวกับ คุณลักษณะคุณภาพท่ีพึงประสงค์และมาตรฐานที่ต้องการให้เกิดข้ึนในสถานศึกษาทุกแห่งและเพื่อใช้เห็นหลัก ในการเทียบเคียงสาหรับการส่งเสริมและกากับดูแลการตรวจสอบการประเมินและการประกันคุณภาพทาง การศึกษา มาตรา 48 ใหห้ นว่ ยงานตน้ สังกัดและสถานศึกษาจัดใหม้ ีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหน่ึงของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดาเนินการอย่าง ต่อเนื่องโดยมีการจัดทารายงานประจาปีเสนอต่อ หน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เก่ียงข้องและเปิดเผยต่อ สาธารณชนเพอื่ นาสู่การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและรองรบั การประเมินคณุ ภาพภายนอก สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐานได้กาหนดมาตรฐานการศึกษาไว้เช่นกันเพ่ือเปน็ แนวทาง ใหส้ ถานศึกษาจัดการศึกษา นอกจากน้ีในปงี บประมาณ 2560 สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน ได้กาหนดกลยุทธ์ด้านการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาโดยเน้นให้มีการพัฒนาคุณภาพให้ สูงข้ึนโดยมีเป้าหมายให้นักเรียนช่วงช้ันท่ี 1 -2 และช่วงช้ันท่ี 3 นักเรียนในทุกระดับช้ัน มีผลการประเมิน คุณภาพการศึกษาในระดับ ดี และดีมาก ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 จึงจัดทาโครงการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพ การศึกษาเพ่ือคณะครูได้ศึกษาสภาพปัญหาและพัฒนาจุดเด่นจุดด้อยในการทาวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพ การศกึ ษา โรงเรียนวดั อยั ยิการามเปิดสอนตงั้ แต่ระดับชนั้ อนุบาล –มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ข้อมลู รายงานผลสัมฤทธ์ิ ทางการจัดการเรียนการสอน ในปีการศึกษา 2560 ที่ผ่านมา พบว่า ทุกกลุ่มสาระมีผลสัมฤทธ์ิเฉลี่ยสูงกว่า เป้าหมายท่ีตั้งไว้ของโรงเรยี น แตเ่ มื่อมาพจิ ารณาดูผลการทดสอบระดับชาติ (O-NET , NT) พบวา่ ในระดับช้นั ป.6 ไม่มีกลุ่มสาระการเรยี นรู้ใดเลยท่ีมีผลการทดสอบสงู กว่าระดับประเทศ ส่วนผลการทดสอบระดับชาติของ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 มีเพียงกลุ่มสาระการเรียนรู้วิยาศาสตร์ท่ีมีผลการทดสอบสูงกว่าระดับประเทศ ทาให้ทาง โรงเรียนวัดอัยยิการามต้องวิเคราะห์ผลที่เกิดข้ึน ดูจุดท่ีเป็นปัญหานามาพัฒนาและนามาวางแผนทาวิจัยเพื่อ พัฒนาคณุ ภาพการศึกษาสง่ ให้ผลสมั ฤทธข์ิ องนักเรยี นให้มีผลพฒั นาทสี่ งู ขึ้น เพ่ือให้การดาเนินการเป็นไปตามมาตรฐานและเป้าหมายโรงเรียนวัดอัยยิการามจึงกาหนดให้มีการ ดาเนนิ การโดยจดั ใหม้ โี ครงการการวจิ ัย เพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาต่อไป 2. วัตถปุ ระสงค์

แผนปฏิบัตกิ าร ประจาปี 2563 183 2.1 ผลผลติ ( outputs ) 1. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางด้านการเรียนรู้ท้ังในระดับโรงเรียนและในระดับชาติเพิ่มขึ้นทุกกลุ่ม สาระการเรียนรู้ ร้อยละ 100 2. นกั เรยี นมผี ลการพัฒนาทักษะทางดา้ นการเรยี นรู้ในด้านภาษาองั กฤษและภาษาจีน เพ่มิ ขึน้ ร้อยละ 100 3. นักเรียนมีความสามารถมีผลการทดสอบด้านการอ่าน การเขียน การคิดคานวณ ด้าน สุนทรยี ภาพทางดนตรี กฬี า ศลิ ปะ ทีเ่ พิม่ ขนึ้ รอ้ ยละ 100 4. โรงเรยี นมีผลสัมฤทธ์ิเฉล่ียสูงกว่าเปา้ หมายที่ตั้งไว้ทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ร้อยละ 100 2.2 ผลลพั ธ์ ( outcomes ) 1. นกั เรยี นทุกระดับชน้ั มีความรู้ความสามารถตามหลักสูตรสถานศึกษาท่กี าหนด 2. นกั เรียนมีพฒั นาการทางด้านการเรยี นรู้ทเี่ พิม่ ขึน้ ส่งผลให้ผลสัมฤทธ์ิเฉลี่ยเพ่ิมข้ึน 3. ครมู คี วามรคู้ วามสามารถในการจดั การเรยี นการสอนให้กบั นักเรยี นเพิม่ ขึน้ 4. โรงเรียนมผี ลสมั ฤทธเ์ิ ฉล่ียทางการเรียนในระดับโรงเรยี นและระดบั ชาตเิ พิ่มขึ้น 5. ผ้ปู กครอง ชมุ ชน มคี วามพงึ พอใจในการใหก้ ารพัฒนานกั เรียน 3. เป้าหมาย นักเรียนทุกคนได้รับการแก้ไขข้อด้อยและพัฒนาข้อเด่นมีทักษะในการเรียนรู้ที่เพ่ิมข้ึน มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนเฉล่ียสูงข้ึนท้ังในระดับโรงเรียนและในระดับชาติ รวมถึงมีความสุขในการเรียนรู้ มีทักษะพ้ืนฐาน ด้านการอา่ น การเขยี น การคดิ คานวณ เพ่ิมข้นึ ตามจดุ เนน้ ที่กาหนด ของคุณภาพการศกึ ษา 4. กิจกรรม ระยะเวลาสถานที่ และผรู้ ับผิดชอบ ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ ดาเนนิ งาน ท่ี กิจกรรม นายชัชพงศ์ เชือ้ สา พ.ค. 2563 และคณะ 1. ข้ันวางแผน (PLAN:P) ประชมุ วางแผนการดาเนินการแจ้งนโยบาย สร้างความ พ.ค. 2563 นายชชั พงศ์ เชอื้ สา ตระหนัก ความเข้าใจในการร่วมวางแผนพฒั นาและ พ.ค. 2563 แก้ปญั หาทเ่ี กดิ ข้ึน นายชัชพงศ์ เชอ้ื สา และคณะ 2. แต่งตงั้ คณะกรรมการดาเนนิ โครงการ 3. จัดประชุมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารวเิ คราะห์ผลสมั ฤทธ์ทิ ้งั ในระดับ พ.ค. 2563 นายชัชพงศ์ เช้อื สา โรงเรียนและระดบั ชาติ O-NET NT. เพอ่ื หาจุดเด่นและ ตลอดปีการศกึ ษา นายชัชพงศ์ เชื้อสา จดุ ด้อยทีเ่ ป็นปัญหาครูจานวน 85 คน 2563 และคณะ 4. นาข้อมลู มาวเิ คราะห์ถงึ ปญั หาและสาเหตุ 5. ขัน้ ตอนการแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน (DO:D) กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรมการวิจัยของสาระการเรียนทั้ง 8 กลุ่มสาระ - ครูทกุ คนจัดทาโครงการวิจัย ในกลุม่ สาระ การเรยี นรู้ท่ีสอน จากข้อมลู การวเิ คราะห์ - จัดทาวิจัยในช้นั เรยี นเพื่อพฒั นาและแกป้ ัญหา

แผนปฏบิ ัติการ ประจาปี 2563 184 ที่ กิจกรรม ระยะเวลา ผ้รู บั ผิดชอบ ดาเนินงาน ครปู ระจากลุ่มสาระ 6. - จดั กจิ กรรมเตรียมความพร้อมให้กับนักเรียนเพอ่ื รบั ตลอดปีการศึกษา ทกุ สาระ การทดสอบระดบั ชาตแิ ละการเตรียมตวั ไปสอบศกึ ษาตอ่ เพิ่มเติม 2563 ครูประจากลุ่มสาระ กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมพฒั นาทกั ษะทางดา้ นการอ่าน ทุกสาระ การเขียน การคิดคานวณ และสนุ ทรียภาพด้านศิลปะ ตลอดปีการศกึ ษา ดนตรี กีฬา 2563 นายชชั พงศ์ เชอ้ื สา - การจดั การแขง่ ขันประกวดการอา่ น การเขยี น และครูประจาชั้น คดั ลายมือ การคิดเลขเร็ว การวาดภาพ ในกิจกรรม กลางภาค ประจาวิชา วันสาคัญต่าง ๆ ปลายภาค นายชชั พงศ์ เชอ้ื สา - การจัดสง่ นักเรียนเข้ารว่ มแขง่ ขันทกั ษะทาง และปลายปี และคณะ ความสามารถวชิ าการในทกุ กลุม่ สาระการเรียนรู้ มี.ค.2564 นายชัชพงศ์ เชื้อสา และคณะ 7. ข้ันประเมินผล (CHECK:C) ม.ี ค. 2564 ประเมินผลดว้ ยการทดสอบพัฒนาการทักษะการเรียนรู้ ของนักเรยี น 8. ประเมนิ ความพึงพอใจของผเู้ รยี นและผเู้ ก่ียวข้อง สรุปรายงาน 9. ประชุมครเู พอื่ ประเมนิ /สรุปผลการดาเนนิ โครงการ/ กจิ กรรมตามแผนปฏิบตั ิราชการประจาปี 5. กิจกรรมการดาเนินการและงบประมาณ โครงการ/กิจกรรม งบ นอก รวม ไตรมาส ประมาณ งบประมาณ - ทใี่ ชง้ บ 1. ประชุมวางแผนการดาเนนิ การ 2. จดั อบรมเชิงปฏิบตั กิ ารในการวเิ คราะห์ -- - เพอื่ หาจดุ เด่นและจดุ ด้อยท่ีเป็นปญั หาจัดทา วจิ ยั ในชน้ั เรยี น 2,550 - 2,550 1/60 - คา่ อาหารว่าง 2 ม้ือ 85 คน x 30 บาท 4,250 - 4,250 - คา่ อาหารกลางวนั 1 มือ้ 85 คน x 50 1,200 - 1,200 - 2,500 - 2,500 - บาท - ค่าวิทยากร 2 คน 1200 บาท - -- - คา่ เอกสารการอบรม - -- 3. การประเมินผลจากการทดสอบพฒั นาการ 4. การประชมุ สรุปผล รายงานผลการดาเนนิ การ 10,500 - 10,500 ตามโครงการ รวมทั้งสิ้น

แผนปฏบิ ัติการ ประจาปี 2563 185 งบประมาณ รวมงบประมาณ รวม 10,500 บาท 6. การตดิ ตามและประเมนิ ผล ตวั ช้ีวัดความสาเรจ็ ค่าเปา้ หมาย วธิ ปี ระเมิน เครือ่ งมือทใ่ี ช้ ตัวช้ีวดั ในการประเมนิ ผลผลติ ( outputs ) -แบบบันทกึ - นกั เรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางด้านการเรยี นรู้ท้งั ในระดบั 100 -การทดสอบ -แบบบันทกึ การทดสอบ โรงเรียนและในระดับชาติเพิ่มขน้ึ ทุกกลุ่มสาระการ -แบบบันทึก ผลการทดสอบ เรียนรู้ -แบบรายงานผล -นกั เรยี นมคี วามสามารถมผี ลการทดสอบด้านการ 100 -การทดสอบ -แบบรายงาน ผลการทดสอบ อา่ น การเขยี น การคิดคานวณ ดา้ นสนุ ทรียภาพ -แบบทดสอบ ทางดนตรี กีฬา ศิลปะ ทเ่ี พ่ิมขึน้ -แบบทดสอบ -โรงเรยี นมีผลสัมฤทธเ์ิ ฉลีย่ สงู กวา่ เปา้ หมายที่ต้ังไว้ 100 -การทดสอบ -แบบรายงานผล ทกุ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ -การประเมนิ ผล -แบบสัมภาษณ์ ผลลัพธ์ ( outcomes ) 100 -การทดสอบ -นกั เรยี นทกุ ระดับชัน้ มคี วามรู้ความสามารถตาม หลกั สตู รสถานศึกษาที่กาหนด 100 -การทดสอบ -นักเรยี นมพี ัฒนาการทางด้านการเรียนรู้ทีเ่ พ่ิมขน้ึ สง่ ผลให้ผลสมั ฤทธ์ิเฉลย่ี เพม่ิ ข้ึน 100 -การทดสอบ -ครูมคี วามรคู้ วามสามารถในการจัดการเรียนการ สอนให้กับนักเรียนเพ่ิมข้นึ 100 -การวิเคราะห์ผล -โรงเรียนมีผลสมั ฤทธิเ์ ฉลีย่ ทางการเรียนในระดบั การทดสอบ โรงเรยี นและระดับชาตเิ พิ่มข้ึน -ผู้ปกครอง ชมุ ชน มีความพึงพอใจในการให้การ 100 -การสมั ภาษณ์ พัฒนานกั เรียน

แผนปฏิบตั กิ าร ประจาปี 2563 186 7. การอนมุ ัติโครงการ ลงช่ือ............................................................ผู้เสนอโครงการ ( นายชัชพงศ์ เช้อื สา ) ตาแหนง่ ครู โรงเรียนวดั อัยยิการาม ลงชอ่ื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นายธนณฐั ศริ ะวงษ์ ) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั อยั ยกิ าราม ลงช่อื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นางสาวสายสดุ า หลกั ทรพั ย์ ) ตาแหน่ง ตวั แทนชุมชนและประธานกรรมการสถานศกึ ษา

แผนปฏิบตั กิ าร ประจาปี 2563 187 โครงการ โรงเรียนในฝนั และมาตรฐานสากล สนองกลยุทธ์ กลยทุ ธ์ที่ 3 พัฒนาคุณภาพการศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษา พฒั นา ผูเ้ รียนสมรรถนครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาอย่างเป็นระบบ สนองมาตรฐาน ร.ร. ข้อท่ี 1-15  สมศ. ขอ้ ท่ี 1-12มพฐ ขอ้ ที่ 1-3 สนองตัวชีว้ ดั ตามคารับรองฯที่...... ลักษณะโครงการ ต่อเนอ่ื ง รหสั กิจกรรมย่อย 168 กล่มุ บริหารงานทร่ี ับผิดชอบ งานบรหิ ารวชิ าการ ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวปวิตรา สขุ ลอ้ ม ระยะเวลาการดาเนินงาน โครงการตอ่ เนื่อง ตลอดปีการศึกษา 2563 ...................................................................................... ....................................................................... ............... 1. หลักการ เหตผุ ลและความจาเปน็ โครงการพัฒนาโรงเรียนทุก ๆ อาเภอท่ัวประเทศ ซึ่งเป็นนโยบาย หน่ึงอาเภอ หนึ่งโรงเรียนในฝัน จะ เน้นการปูพ้ืนฐานการเรียนรู้ให้กับเด็กต้ังแต่ปฐมวัยให้รู้จักการวิเคราะห์เป็น และรู้จักการคิดวิจารณญาณใน เร่ืองที่เราสนใจ และเป็นการช่วยผู้ปกครองอีกทางด้านหน่ึงด้วยกล่าวคือ ในบางเรื่องท่ีผู้ปกครองไม่มีความรู้ ความสามารถก็อาจจะสอนไม่ได้ ประกอบกบั ในปัจจบุ ันโรงเรยี นดีมมี าตรฐาน มกั จะรวมกนั ในเขตกรุงเทพและ เมอื งใหญ่ ๆ สว่ นในเขตอาเภอตา่ ง ๆ ในต่างจังหวดั ยงั ขาดแคลนโรงเรียนที่มีคณุ ภาพอกี ทง้ั เด็กในชนบทมีความ ยากจน ผู้ปกครองไมม่ คี วามสามารถทจี่ ะส่งใหเ้ ด็กได้เลา่ เรียนในโรงเรียนท่ีมชี ื่อเสียง ดังนน้ั จึงเกิดโครงการหน่ึง อาเภอ หนงึ่ โรงเรยี นในฝันขน้ึ เพือ่ ขจดั ปัญหาความเลือ่ มลา้ ทางด้านวชิ าการของโรงเรียนต่าง ๆตลอดจนเพอ่ื ให้ เยาวชนไทยท่ีอยู่ห่างไกลได้เติบโตในความพร้อมในทุก ๆ ด้าน มีโอกาสเข้าถึงแหล่งความรู้ และพร้อมท่ีจะ นาพาประเทศเข้าถึงความเจริญตอ่ ไป โรงเรียนวัดอัยยิการามสนองรับเจตนารมณ์ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน คือ ปฏิรปู การศกึ ษาให้เป็นจริงในทางปฏิบตั ิ สร้างโรงเรียนชั้นดีเปน็ ต้นแบบการ บรู ณาการ การปฏิรูปการศึกษา ส่งเสริมเด็กที่ขาดโอกาสใหไ้ ด้รับการพัฒนาในระดับมาตรฐานใกลบ้ ้าน โดยกาหนดวิสัยทัศน์ ว่าสร้างโอกาสให้ เด็กไทย และมีพันธกิจ คือ ให้เด็กไทยได้เรียนรู้ด้วยตนเองตลอดชีวิต คิดวิเคราะห์ มีความสามารถด้าน เทคโนโลยี มีคุณธรรมรักษ์วัฒนธรรมไทยและม่ันใจในตนเอง และเพ่ือเป็นการพัฒนาความรู้ความสามารถของ นักเรียนให้มีการเรียนรู้ได้อย่างเตม็ ศกั ยภาพ โรงเรยี นวัดอัยยิการามรับการประเมินโรงเรียนในฝนั โรงเรียนดีประจาตาบล รุ่นท่ี 3 ในเดอื น มนี าคม ปีการศึกษา 2560 และผ่านการประเมินตามเกณฑ์มาตรฐานในระดับดีเย่ียม ซึ่งการรักษาคุณภาพ กระบวนการพัฒนานักเรียนตามเกณฑ์มาตรฐานของโรงเรียนในฝัน ต้องมีการประเมินเพื่อรักษาสภาพความ ยั่งยืน ทุก ๆ 2 ปี ทาให้โรงเรียนต้องกาหนดแผนการสาหรับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับนักเรียนอย่าง ต่อเนอ่ื ง จึงกาหนดโครงการพฒั นามาตรฐานโรงเรยี นในฝนั แบบยั่งยนื ขึน้ 2.วัตถุประสงค์ 2.1 ผลผลติ (outputs) 1. โรงเรยี นมีคุณภาพตามเกณฑ์ต้นแบบโรงเรียนในฝัน และผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ ทกุ ด้าน เพอ่ื รักษา มาตรฐานสู่ความยง่ั ยนื ได้ รอ้ ยละ100

แผนปฏิบัตกิ าร ประจาปี 2563 188 1.2ผลลพั ธ์ (outcomes) 1. โรงเรียนผ่านการประเมินต้นแบบโรงเรยี นในฝันส่คู วามย่ังยนื เพ่ือรักษาคณุ ภาพ ในระดับดีขึน้ ไปในทุกด้าน ดงั น้ี ดา้ นคณุ ภาพนกั เรยี น ด้านคุณภาพครู ด้านคณุ ภาพแหลง่ เรียนรู้ ด้านคุณภาพกจิ กรรมสนบั สนนุ พัฒนา ทกั ษะชีวิต ด้านคณุ ภาพการส่งเสริมสขุ ภาพอนามยั และด้านคุณภาพด้านการบริหารจดั การ 3.เป้าหมาย โรงเรยี นผา่ นการประเมินความยงั่ ยืนต้นแบบโรงเรยี นในฝนั นกั เรียน ครู ชมุ ชน และผู้ที่เกี่ยวข้องมี ความพงึ พอใจต่อการพฒั นามาตรฐานโรงเรยี นในฝันสู่ความยั่งยืนของโรงเรียนวดั อัยยิการาม 4. กจิ กรรมและข้นั ตอนการดาเนนิ งาน ที่ กจิ กรรม ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ ดาเนินงาน 1. ข้นั วางแผน (PLAN:P) พ.ค.-มิ.ย.2563 ผอ.หัวหนา้ งาน ประชมุ ชแ้ี จงนโยบาย การดาเนนิ การเพื่อเตรียมการตามเกณฑ์ และครูทุกคน การประเมิน 2. แตง่ ตงั้ ครูรบั ผิดชอบการดาเนนิ การ พ.ค. 2563 นางสาวปวติ รา 3. ประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ ารในการจัดทาโครงสรา้ งการจัดการ พ.ค. 2563 หัวหน้างาน หัวหน้าสาระ เรียนการสอนเพ่ือพัฒนานักเรียนตามตวั ชีว้ ัด ครทู ุกคน 4. ขัน้ ตอนการแกป้ ัญหาและพัฒนาผเู้ รยี น (DO:D) พ.ค. 2563 หัวหน้างาน หวั หน้าสาระ - ระดมทรพั ยากรเพือ่ ดาเนนิ การพัฒนาตนเอง ครูทกุ คน ตามมาตรฐานของโรงเรียนในฝนั 5. - ส่งเสริมศกั ยภาพผูเ้ รยี นตามความสามารถ และความ ตลอด หวั หน้างาน หัวหนา้ สาระ ถนัดทุกคน ปกี ารศกึ ษา ครูทกุ คน 2563 - รบั สมัครผเู้ รยี นนาเสนอความสามารถตามศักยภาพ ตลอด หวั หน้างาน หวั หนา้ สาระ 6. ตอ่ คณะกรรมการประเมินความยัง่ ยนื ต้นแบบ ปกี ารศึกษา ครทู ุกคน โรงเรียนในฝนั 2563 7. รับการประเมินจากคณะกรรมการประเมนิ ความย่ังยนื ตลอด หวั หน้างาน หวั หน้าสาระ ต้นแบบโรงเรียนในฝนั ปกี ารศึกษา ครทู กุ คน 8. ขนั้ ประเมนิ ผล (CHECK:C) ม.ิ ย.2563 หัวหนา้ งาน หัวหน้าสาระ สอบถามความพงึ พอใจ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการ มี.ค.2564 ครูทกุ คน ดาเนินการ 9. การประชุมสรุปผล รายงานผลการดาเนนิ การตามโครงการ ม.ี ค. 2564 หวั หนา้ งาน หัวหนา้ สาระ ครทู กุ คน 5. งบประมาณทีใ่ ช้ เงินงบประมาณ รวม 100,000 บาท เงินนอกงบประมาณ 300,000 บาท รวมงบประมาณทงั้ สิน้ 400,000 บาท

แผนปฏบิ ตั ิการ ประจาปี 2563 189 ที่ รายการ/กจิ กรรม/คาช้ีแจงในการใช้งบประมาณ งบ นอกงบ รวม ไตรมาสท่ี ประมาณ ประมาณ ใช้งบฯ 1. ประชุมผเู้ กีย่ วข้อง วิเคราะห์งานและแตง่ ต้ัง ---- คณะทางาน 2. สง่ เสริมศักยภาพผเู้ รยี นตามความสามารถ 100,000 100,000 - และความถนดั ทุกคน 3. รับสมคั รผู้เรยี นนาเสนอความสามารถตาม ---- ศักยภาพต่อคณะกรรมการประเมนิ ความยง่ั ยืน ต้นแบบโรงเรียนในฝนั 4. ติดตาม ตรวจสอบการดาเนินงาน ---- 5. รับการประเมินความสามารถตามศกั ยภาพ - 300,000 300,000 ต่อคณะกรรมการประเมนิ ความยง่ั ยืน ตน้ แบบโรงเรยี นในฝัน 6. ประเมินความพึงพอใจ รบั ฟังความคดิ เหน็ ---- ขอ้ เสนอแนะ ของผูร้ บั การนิเทศ 7. นาขอ้ มูลจากการรายงานผลการดาเนินงานไปใช้ วางแผน ปรับปรุงพฒั นาการนเิ ทศภายในในปี - - - - ตอ่ ไป รวมท้ังสน้ิ 100,000 - 400,000 - ❖งบประมาณที่ใชถ้ ัวเฉลีย่ จ่ายทกุ รายการ เป้าหมายตวั ชวี้ ัด วิธีการ เครื่องมือท่ีใช้ 6. การติดตามและประเมนิ ผล ประเมนิ -แบบสอบถาม ตวั ชี้วัดความสาเรจ็ -สอบถาม -คณะกรรม การประเมิน 1. โรงเรยี นพัฒนาคุณภาพสู่มาตรฐานโรงเรยี นในฝนั - รอ้ ยละ 80 -แบบสอบถาม อยา่ งย่งั ยนื ใน 6 ด้าน คือ - ร้อยละ 80 - รอ้ ยละ 80 1.1ดา้ นคณุ ภาพนักเรยี น - ร้อยละ 80 1.2ดา้ นคุณภาพครู 1.3ดา้ นคณุ ภาพแหล่งเรียนรู้ - รอ้ ยละ 80 1.4ด้านคุณภาพกิจกรรมสนบั สนนุ พัฒนาทักษะ - ร้อยละ 80 - รอ้ ยละ 80 -ประเมิน ชวี ติ 1.5ดา้ นคุณภาพการส่งเสริมสุขภาพ อนามยั - รอ้ ยละ 80 -สอบถาม 1.6ด้านคุณภาพดา้ นการบรหิ ารจัดการ 2. โรงเรียนผ่านการประเมินเป็นตน้ แบบ โรงเรยี นในฝนั 3. นกั เรียน ครู ชมุ ชน และผทู้ ี่เก่ยี วข้องมีความ พงึ พอใจต่อการพัฒนาสู่มาตรฐาน โรงเรยี นในฝันของโรงเรยี นวัดอัยยกิ าราม

แผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาปี 2563 190 7. การอนมุ ตั โิ ครงการ ลงชือ่ ............................................................ ผู้เสนอโครงการ ( นางสาวปวิตรา สุขลอ้ ม ) ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ยโรงเรยี นวดั อยั ยกิ าราม ลงชอ่ื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นายธนณฐั ศริ ะวงษ์ ) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั อยั ยกิ าราม ลงชอ่ื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นางสาวสายสุดา หลกั ทรพั ย์ ) ตาแหน่ง ตวั แทนชมุ ชนและประธานกรรมการสถานศกึ ษา

แผนปฏิบตั กิ าร ประจาปี 2563 191 ชอื่ โครงการ หอ้ งเรยี นพเิ ศษด้านภาษาตา่ งประเทศ (IEP) สนองกลยุทธ์ กลยุทธท์ ่ี 3 พฒั นาคณุ ภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา พัฒนาผ้เู รียน สมรรถนครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาอยา่ งเปน็ ระบบ สนองมาตรฐาน ร.ร.  สมศ. มพฐ ข้อที่ 1- 3 ลกั ษณะโครงการ ต่อเนอ่ื ง รหสั กจิ กรรมย่อยตาม OUC 168 กลุม่ บริหารงานท่รี ับผิดชอบ งานวชิ าการ ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวพชั รี เที่ยงไธสง และนางสาวบุศรนิ ทองชมภู ระยะเวลาการดาเนินงาน ตลอดปกี ารศกึ ษา 2563 ............................................................................................................................. ....................................... 1. หลักการ เหตุผลและความจาเปน็ เพ่ือเป็นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานทุกระดับตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และฉบับปรบั ปรุงแก้ไขพ.ศ. 2545 มาตรา 4 มาตรฐานการศึกษาหมายถึงข้อกาหนดเกี่ยวกับ คุณลักษณะคุณภาพท่ีพึงประสงค์และมาตรฐานท่ีต้องการให้เกิดขึ้นในสถานศึกษาทุกแห่งและเพื่อใช้เห็นหลัก ในการเทียบเคียงสาหรับการส่งเสริมและกากับดูแลการตรวจสอบการประเมินและการประกันคุณภาพทาง การศึกษา มาตรา 48 ใหห้ นว่ ยงานตน้ สังกัดและสถานศึกษาจัดใหม้ ีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหน่ึงของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดาเนินการอย่าง ต่อเนื่องโดยมีการจัดทารายงานประจาปีเสนอต่อ หน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานท่ีเก่ียงข้องและเปิดเผยต่อ สาธารณชนเพ่ือนาสู่การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก โรงเรียนวัดอัยยิการาม ปีการศึกษา 2560 ได้เปิดการเรียนการสอนห้องเรียนโปรแกรมพิเศษด้านภาษา เพื่อให้การดาเนินการเป็นไปตามมาตรฐานและเป้าหมายโรงเรียนวัดอัยยิการามจึงกาหนดให้มีการดาเนินการ โดยจดั ให้มีโครงการหอ้ งเรียนโปรแกรมพิเศษดา้ นภาษา พัฒนาคณุ ภาพการศึกษาตอ่ ไป .2วัตถุประสงค์ 2.1 ผลผลิต 1. นกั เรยี นต้ังแตร่ ะดับชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 4 – มธั ยมศึกษาปที 3่ี ได้รบั การพัฒนาทกั ษะ การสือ่ สารภาษาจีน และภาษาองั กฤษจากเจา้ ของภาษา 2. นักเรียนมพี ฒั นาการทางด้านภาษาตา่ งประเทศทเี่ พ่ิมข้นึ สง่ ผลให้ผลสัมฤทธิ์ ทส่ี ูงขึ้น .22 ผลลพั ธ์ outcomes .1นักเรยี นทุกระดับชน้ั มีความรู้ความสามารถตามหลักสูตรสถานศกึ ษาท่ีกาหนด 2. นกั เรยี นมีพฒั นาการทางด้านภาษาตา่ งประเทศท่เี พ่ิมขึน้ ส่งผลใหผ้ ลสัมฤทธเิ์ ฉลีย่ เพ่มิ ขึ้น 3. ครมู ีความรู้ความสามารถในการจดั การเรยี นการสอนให้กับนักเรียนเพิม่ ขึ้น 4. โรงเรยี นมผี ลสัมฤทธเ์ิ ฉลี่ยทางการเรยี นในระดบั โรงเรยี นและระดับชาตเิ พิม่ ขึ้น 5. ผปู้ กครอง ชุมชน มีความพึงพอใจในการให้การพัฒนานักเรยี น

แผนปฏิบัติการ ประจาปี 2563 192 3.เป้าหมาย นกั เรียนทกุ คนมีผลการพัฒนาทกั ษะทางดา้ นการเรยี นรู้ในด้านภาษาองั กฤษและภาษาจีน เพ่มิ ขึน้ และโรงเรยี นมผี ลสมั ฤทธ์เิ ฉลี่ยสูงกว่าเป้าหมายทต่ี ั้งไวใ้ นกลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ 4. กจิ กรรม ระยะเวลาสถานที่ และผรู้ ับผิดชอบ ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ ดาเนนิ งาน ที่ กจิ กรรม ผอ. นายชชั พงษ์ พ.ค.63 นางสาวพชั รแี ละคณะ 1. ขั้นวางแผน (PLAN:P) ประชุมวางแผนการดาเนินการแจ้งนโยบาย สรา้ งความ พ.ค.63 นางสาวพัชรแี ละคณะ ตระหนัก ความเขา้ ใจในการร่วมวางแผนพฒั นา พ.ค.63 ผอ. นายชชั พงษ์ 2. แตง่ ต้ังคณะกรรมการดาเนนิ โครงการ พ.ค.63 นางสาวพชั รแี ละคณะ 3. จัดประชมุ เชิงปฏบิ ตั ิการวิเคราะหผ์ ลสมั ฤทธิ์ท้งั ในระดับ นางสาวพชั รแี ละคณะ โรงเรียนและระดับชาติ O-NET NT. 4. นาขอ้ มูลมาวเิ คราะห์ถึงปญั หาและสาเหตุ ตลอดปี นางสาวพชั รีและคณะ 5. ขั้นตอนการแก้ปัญหาและพัฒนาผเู้ รียน (DO:D) การศึกษา 2563 กิจกรรมท1ี่ กจิ กรรมพฒั นาทกั ษะการเรยี นรู้ทาง ภาษาต่างประเทศโดยเจา้ ของภาษา กลางภาค ครูประจาชั้นประจาวชิ า - จัดการเรยี นการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการ ปลายภาคและ นางสาวพัชรีและคณะ สอื่ สารโดยเจา้ ของภาษา - จัดการเรยี นการสอนภาษาจนี ในระดับชั้นมัธยมและ ปลายปี หอ้ งเรียนIEP. ม.ี ค. 64 ข้นั ประเมนิ ผล (CHECK:C) ม.ี ค. 64 นางสาวพัชรแี ละคณะ -ประเมินผลด้วยการทดสอบพัฒนาการทักษะการ เรยี นรู้ของนักเรยี น - ประเมินความพึงพอใจของผู้เรยี นและผเู้ ก่ยี วข้อง สรุปรายงาน - ประชุมครูเพอื่ ประเมนิ /สรุปผลการ ดาเนนิ โครงการ/กจิ กรรมตามแผนปฏบิ ัติราชการ ประจาปี

แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปี 2563 193 5.กจิ กรรมการดาเนนิ การและงบประมาณ โครงการ/กจิ กรรม งบ นอก รวม ไตรมาส ท่ีใช้งบ 3. ประชุมวางแผนการดาเนินการ ประมาณ งบประมาณ 4. กิจกรรมส่งเสริมการเรยี นรูโ้ ดยเจา้ ของภาษา - - ค่าจา้ งครูต่างชาติ -- - - ค่าจา้ งครจู ีน 240,000 - 240,000 2/60 การประเมนิ ผลจากการทดสอบพฒั นาการ 80,000 80,000 - การประชมุ สรปุ ผล รายงานผลการดาเนินการตาม - - - โครงการ - - - รวมท้ังส้นิ 312,000 312,000 งบประมาณ รวมงบประมาณ รวม 336,000 บาท 6. การตดิ ตามและประเมนิ ผล ตวั ช้วี ัดความสาเร็จ ค่าเปา้ หมาย วิธปี ระเมิน เครอื่ งมือที่ใช้ใน การประเมิน ตวั ชว้ี ดั -แบบบนั ทึก ผลผลิต ( outputs ) -แบบบนั ทกึ การ - นกั เรยี นมผี ลสัมฤทธทิ์ างด้านการเรยี นร้ใู นระดับ 100 -การทดสอบ ทดสอบ โรงเรียนและในระดับชาติเพม่ิ ขึน้ กลุ่มสาระการ -แบบรายงานผล การทดสอบ เรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ -แบบทดสอบ - นักเรียนมีผลการพัฒนาทักษะทางดา้ นการเรียนรู้ 100 -การทดสอบ -แบบทดสอบ ในดา้ นภาษาอังกฤษและภาษาจีน เพิม่ ข้ึน -แบบรายงานผล ผลลัพธ์ ( outcomes ) -แบบสมั ภาษณ์ -นกั เรยี นทุกระดบั ช้นั มีความรู้ความสามารถตาม 100 -การทดสอบ หลกั สูตรสถานศึกษาที่กาหนด -นักเรียนมีพัฒนาการทางด้านการเรยี นรู้ 100 -การทดสอบ ภาษาต่างประเทศทีเ่ พ่ิมขึ้นส่งผลให้ผลสัมฤทธเ์ิ ฉลีย่ เพิ่มขนึ้ 100 -การทดสอบ -ครูมคี วามรคู้ วามสามารถในการจัดการเรียนการ สอนให้กับนักเรียนเพ่ิมข้ึน 100 -การวเิ คราะห์ผล -โรงเรยี นมผี ลสัมฤทธเิ์ ฉลย่ี ทางการเรียนในระดับ การทดสอบ โรงเรยี นและระดบั ชาตเิ พมิ่ ขึ้น 100 -การสมั ภาษณ์ -ผู้ปกครอง ชุมชน มีความพงึ พอใจในการให้การ พัฒนานักเรยี น

แผนปฏบิ ัติการ ประจาปี 2563 194 5. การอนมุ ตั ิโครงการ ลงชื่อ..........................................................ผู้เสนอโครงการ ( นางสาวพัชรี เทย่ี งไธสง) ตาแหนง่ ครู โรงเรยี นวัดอยั ยกิ าราม ลงช่อื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นายธนณฐั ศริ ะวงษ์ ) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั อยั ยกิ าราม ลงช่อื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นางสาวสายสดุ า หลกั ทรพั ย์ ) ตาแหน่ง ตวั แทนชุมชนและประธานกรรมการสถานศกึ ษา

แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปี 2563 195 ชื่อโครงการ ส่งเสรมิ และพัฒนาภาษาอังกฤษและภาษาจีนโดยเจา้ ของภาษา (ห้องปกติ) สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์ท่ี 3 พัฒนาคณุ ภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา พฒั นาผเู้ รียนสมรรถนครูและ บคุ ลากรทางการศึกษาอย่างเปน็ ระบบ สนองมาตรฐาน ร.ร.  สมศ. มพฐ ข้อที่ 1- 3 ลักษณะโครงการ/กิจกรรม ต่อเน่ือง รหสั กจิ กรรมย่อยตาม OUC 168 กล่มุ บริหารงานท่ีรบั ผิดชอบ งานวิชาการ ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวพัชรี เทย่ี งไธสง และนางสาวปวิตรา สขุ ล้อม ระยะเวลาการดาเนนิ งาน ตลอดปกี ารศึกษา 2563 .................................................................................................................................................................... 1. หลักการ เหตผุ ลและความจาเปน็ เพื่อเป็นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานทุกระดับตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และฉบบั ปรับปรงุ แก้ไขพ.ศ. 2545 มาตรา 4 มาตรฐานการศึกษาหมายถึงข้อกาหนดเก่ียวกับ คุณลักษณะคุณภาพที่พึงประสงค์และมาตรฐานท่ีต้องการให้เกิดข้ึนในสถานศึกษาทุกแห่งและเพื่อใช้เห็นหลัก ในการเทียบเคียงสาหรับการส่งเสริมและกากับดูแลการตรวจสอบการประเมินและการประกันคุณภาพทาง การศึกษา มาตรา 48 ให้หน่วยงานตน้ สังกดั และสถานศึกษาจัดใหม้ ีระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา และให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหน่ึงของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดาเนินการอย่าง ต่อเนื่องโดยมีการจัดทารายงานประจาปีเสนอต่อ หน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานท่ีเกี่ยงข้องและเปิดเผยต่อ สาธารณชนเพื่อนาสู่การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและรองรบั การประเมนิ คณุ ภาพภายนอก สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐานได้กาหนดมาตรฐานการศึกษาไว้เช่นกันเพื่อเป็นแนวทาง ให้สถานศึกษาจัดการศึกษา นอกจากนี้ในปีงบประมาณ 2560 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ได้กาหนดกลยุทธ์ด้านการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาโดยเน้นให้มีการพัฒนาคุณภาพให้ สูงข้ึนโดยมีเป้าหมายให้นักเรียนช่วงชั้นท่ี 1 -2 และช่วงชั้นท่ี 3 ทุกคนอ่านเขียนภาษาต่างประเทศโดย เจา้ ของภาษาไดค้ ล่อง ผลการประเมินคณุ ภาพการศึกษาในระดับ ดี และดมี าก ไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 80 โรงเรยี นวัดอยั ยกิ ารามเปิดสอนตง้ั แต่ระดบั ชั้นอนบุ าล –มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ข้อมูลรายงานผลสัมฤทธ์ิ ทางการจัดการเรียนการสอน ในปีการศึกษา 2560 ที่ผ่านมา พบว่า ทุกกลุ่มสาระมีผลสัมฤทธ์ิเฉลี่ยสูงกว่า เป้าหมายทตี่ ้ังไวข้ องโรงเรียน แตเ่ ม่อื มาพจิ ารณาดูผลการทดสอบระดบั ชาติ (O-NET , NT) พบวา่ ในระดบั ช้นั ป.6 มีเพียงกลุ่มสาระคณิตศาสตร์สาระเดียวท่ีมีผลการทดสอบสูงกว่าระดับประเทศ ร้อยละ 4 ท่ีเหลือ อีก 7 กลุ่มสาระยังไม่เป็นไปตามเป้าหมายที่ต้ังไว้ ส่วนผลการทดสอบระดับชาติของมัธยมศึกษาปที ี่ 3 ยังมีคะแนน เฉล่ียต่ากว่าเกณฑ์ระดับชาติท่ีตั้งไว้ทุกกลุ่มสาระ รวมถึงผลการทดสอบ NT. ในระดับช้ัน ป.3 ท่ีเม่ือเทียบผล การทดสอบระดับชาติแล้ว ต่ากว่าเกณฑ์ท่ีตั้งไว้อยู่ เช่นกัน ทาให้ทางโรงเรียนวัดอัยยิการามตอ้ งวิเคราะหผ์ ลท่ี เกดิ ข้ึน ดูจดุ ทเี่ ปน็ ปญั หาและนามาวางแผนเพ่ือพัฒนาการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศของนักเรียนให้มีผล พฒั นาทสี่ งู ขึ้น เพอ่ื ใหก้ ารดาเนนิ การเป็นไปตามมาตรฐานและเป้าหมายโรงเรยี นวดั อัยยิการามจึงกาหนดให้มีการ ดาเนนิ การโดยจัดให้มโี ครงการส่งเสริมและพัฒนาภาษาอังกฤษและภาษาจีนโดยเจา้ ของภาษา พฒั นาคุณภาพ การศกึ ษาต่อไป

แผนปฏิบตั กิ าร ประจาปี 2563 196 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 ผลผลิต ( outputs ) 1นักเรียนมผี ลการพฒั นาทกั ษะทางดา้ นการเรยี นรู้ในดา้ นภาษาอังกฤษและภาษาจีน เพิ่มขึน้ ร้อยละ 100 2. โรงเรียนมผี ลสัมฤทธ์เิ ฉลีย่ สูงกวา่ เปา้ หมายทต่ี ้ังไว้ในกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ร้อย ละ 100 2.2 ผลลัพธ์ ( outcomes ) 1. นกั เรียนทุกระดับช้ันมีความรคู้ วามสามารถตามหลักสูตรสถานศึกษาท่ีกาหนด 2. นกั เรียนมีพัฒนาการทางด้านภาษาต่างประเทศทเ่ี พิ่มข้นึ สง่ ผลใหผ้ ลสมั ฤทธเิ์ ฉล่ียเพิ่มข้ึน 3. ครมู ีความรคู้ วามสามารถในการจัดการเรยี นการสอนให้กบั นกั เรยี นเพมิ่ ขนึ้ 4. โรงเรียนมีผลสัมฤทธ์ิเฉลย่ี ทางการเรยี นในระดับโรงเรียนและระดบั ชาติเพิม่ ขึน้ 5. ผู้ปกครอง ชมุ ชน มคี วามพงึ พอใจในการให้การพัฒนานกั เรียน 3.เป้าหมาย นกั เรยี นทกุ คนมผี ลการพัฒนาทกั ษะทางดา้ นการเรยี นรู้ในด้านภาษาองั กฤษและภาษาจนี เพิม่ ข้นึ และโรงเรยี นมีผลสมั ฤทธ์เิ ฉล่ียสงู กว่าเป้าหมายท่ตี ้ังไวใ้ นกลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ 4. กจิ กรรม ระยะเวลาสถานท่ี และผรู้ ับผิดชอบ ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ ดาเนินงาน ผอ. ท่ี กจิ กรรม พ.ค.63 นางสาวพัชรีและคณะ นางสาวพัชรีและคณะ 1. ขัน้ วางแผน (PLAN:P) พ.ค.63 ผอ. ประชุมวางแผนการดาเนินการแจง้ นโยบาย สร้างความ พ.ค.63 นางสาวพชั รีและคณะ ตระหนกั ความเข้าใจในการร่วมวางแผนพฒั นา นางสาวพชั รแี ละคณะ พ.ค.63 นางสาวพัชรแี ละครูทกุ คน 2. แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนินโครงการ ตลอดปี 3. จัดประชมุ เชงิ ปฏิบัตกิ ารวิเคราะห์ผลสมั ฤทธ์ทิ ้งั ใน การศกึ ษา ครกู ลมุ่ สาระภาษาตา่ งประเทศ 2563 ระดับโรงเรยี นและระดบั ชาติ O-NET NTในกลมุ่ สาระ การเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ต.ค. 63 4. นาข้อมูลมาวิเคราะห์ถึงปญั หาและสาเหตุ 5. ขั้นตอนการแกป้ ัญหาและพัฒนาผู้เรยี น (DO:D) กจิ กรรมที่ 1 กจิ กรรมพฒั นาทกั ษะการเรียนรู้ทาง ภาษาต่างประเทศโดยเจ้าของภาษา - จัดการเรยี นการสอนภาษาองั กฤษเพื่อการ สื่อสารโดยเจา้ ของภาษา - จดั ชุมนมุ การเรียนรู้ภาษาจนี ในระดบั ชั้น ประถมศึกษา และระดับมัธยมศกึ ษา กจิ กรรมท2ี่ การจัดคา่ ยภาษาองั กฤษ (English Camp) กิจกรรมท3่ี การจัดคา่ ยภาษาจีน (China Day Camp)

แผนปฏบิ ัติการ ประจาปี 2563 197 ที่ กิจกรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ ดาเนนิ งาน ข้ันประเมินผล (CHECK:C) กลางภาค ครูประจาช้นั ประจาวชิ า - ประเมินผลดว้ ยการทดสอบพัฒนาการทกั ษะ ปลายภาคและ ปลายปี การเรยี นรู้ของนกั เรียน - ประเมนิ ความพงึ พอใจของผเู้ รียนและ มี.ค. 64 นางสาวพัชรแี ละคณะ ผ้เู กีย่ วข้อง สรปุ รายงาน ประชุมครูเพ่อื ประเมิน/สรปุ ผลการดาเนินโครงการ/ ม.ี ค. 64 นางสาวพัชรีและคณะ กิจกรรมตามแผนปฏบิ ัติราชการประจาปี 5.กจิ กรรมการดาเนนิ การและงบประมาณ โครงการ/กิจกรรม งบ นอก รวม ไตรมาส 6. ประชมุ วางแผนการดาเนินการ ประมาณ งบประมาณ ที่ใช้งบ 7. กจิ กรรมสง่ เสรมิ การเรียนรู้โดยเจา้ ของภาษา - ค่าจ้างครูต่างชาติ -- - - - ค่าจ้างครูจนี - การจัดคา่ ยภาษาอังกฤษ (English Camp) 948,500 1,355,00 - การจัดคา่ ยภาษาจีน (China Day Camp) 2,303,50 0 2,371,50 2/57 การประเมินผลจากการทดสอบพัฒนาการ การประชมุ สรปุ ผล รายงานผลการดาเนินการตาม 00 โครงการ 950,000 950,000 - รวมทั้งสิ้น 30,000 30,000 งบประมาณ รวมงบประมาณ รวม 3,356,500 5,000 5,000 6. การติดตามและประเมนิ ผล --- -- - - 3,356,50 3,356,50 0 0 บาท ตัวช้ีวัดความสาเรจ็ คา่ เปา้ หมาย วิธีประเมิน เครือ่ งมอื ทใี่ ช้ใน ตัวชี้วัด การประเมนิ ผลผลติ ( outputs ) 100 -การทดสอบ - นกั เรยี นมผี ลสมั ฤทธิ์ทางด้านการเรยี นรู้ในระดับ -แบบบนั ทึก โรงเรียนและในระดับชาตเิ พิ่มข้ึนกลุม่ สาระการ 100 -การทดสอบ เรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปี 2563 198 ตวั ชี้วดั ความสาเรจ็ ค่าเปา้ หมาย วิธปี ระเมนิ เครื่องมือทใ่ี ชใ้ น การประเมนิ ตัวชว้ี ดั -แบบบันทึกการ - นักเรยี นมผี ลการพัฒนาทกั ษะทางดา้ นการเรียนรู้ ทดสอบ ในดา้ นภาษาอังกฤษและภาษาจีน เพ่มิ ข้ึน -แบบรายงานผล การทดสอบ ผลลัพธ์ ( outcomes ) -แบบทดสอบ -นักเรียนทกุ ระดับชัน้ มีความรู้ความสามารถตาม 100 -การทดสอบ -แบบทดสอบ หลักสตู รสถานศึกษาที่กาหนด -แบบรายงานผล -นกั เรียนมพี ัฒนาการทางด้านการเรยี นรู้ 100 -การทดสอบ -แบบสมั ภาษณ์ ภาษาต่างประเทศท่เี พิ่มขน้ึ สง่ ผลใหผ้ ลสมั ฤทธ์ิเฉลย่ี เพม่ิ ข้ึน 100 -การทดสอบ -โรงเรยี นมผี ลสัมฤทธเ์ิ ฉลยี่ ทางการเรียนในระดับ โรงเรียนและระดบั ชาติเพมิ่ ข้ึน 100 -การวิเคราะห์ผล -ผู้ปกครอง ชมุ ชน มคี วามพึงพอใจในการให้การ การทดสอบ พฒั นานักเรียน 100 -การสัมภาษณ์ 7.การอนมุ ตั ิโครงการ ลงชือ่ ............................................................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวพชั รี เทย่ี งไธสง) ตาแหน่ง ครู โรงเรยี นวัดอยั ยกิ าราม ลงชอ่ื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นายธนณฐั ศริ ะวงษ์ ) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั อยั ยกิ าราม ลงช่อื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นางสาวสายสดุ า หลกั ทรพั ย์ ) ตาแหน่ง ตวั แทนชมุ ชนและประธานกรรมการสถานศกึ ษา

แผนปฏิบตั ิการ ประจาปี 2563 199 ชอื่ โครงการ การพฒั นาครูผู้สอนวชิ าวิทยาศาสตร์ สงั คมศึกษา และ ศิลปศกึ ษา ช้นั ป.๑ และ ป. ๔ โดยรูปแบบ English Bilingual Education (EBE) แผนงานงบประมาณ รองรับการเขา้ สู่ประชาคมอาเซียน สนองกลยทุ ธ์ ยุทธศาสตรท์ ่ี 1 พัฒนาคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษา งานทรี่ ับผิดชอบ งานวชิ าการ ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นางเสาวลักษณ์ เจริญใจ และ นางสาวพชั รี เท่ยี งไธสง ลกั ษณะโครงการ โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนนิ การ ตลอดปกี ารศกึ ษา 2563 ๑. หลกั การและเหตุผล การจัดการเรียนการสอนโดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นส่ือ (English Program) จัดเป็นนวัตกรรมที่เป็น รูปแบบหนึ่งของการพัฒนาความรู้ในการใช้ภาษาอังกฤษของผู้เรียน ซึ่งกาลังเป็นท่ีสนใจในขณะนี้ สถาบัน ภาษาอังกฤษซ่ึงดูแลรับผิดชอบการดาเนินงานของโรงเรียนในโครงการ EP/MEP ได้ติดตามพัฒนาการ ดาเนินงานโดยได้ร่วมกับ บริติชเคาน์ซิล จัดทาวิจัยการจัดการของโครงการเปรียบเทียบกับ ๓ ประเทศ คือ อินโดนีเซีย เกาหลี และประเทศไทย และนอกจากน้ีได้ขยายการดาเนินงานโดยศึกษาแนวคิด EBE ของ ประเทศสเปน ซ่ึงเป็นรูปแบบการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ภาษาอังกฤษในบางรายวิชาตั้งแต่ชัน้ ปฐมวัยและ ประถมศึกษา และเม่ือวันท่ี ๒ - ๕ มีนาคม ๒๕๕๓ ได้เข้าร่วมประชุมสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้และนาเสนอ ผลการดาเนนิ งานของประเทศตา่ ง ๆ และการจดั การเรียนการสอนในโครงการโรงเรยี นสองภาษา (EBE : Early Bilingual Education) ของประเทศสเปน ตามคาเชิญของบริติชเคาน์ซิล ประเทศไทย หลังจากน้ันได้มีการ ประชุมและวางแผนการดาเนินงาน โครงการพัฒนาการจัดการเรียนภาษาอังกฤษ โดยรูปแบบ English Bilingual Education (EBE) ในประเทศไทย สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน โดยสถาบันภาษาอังกฤษได้ดาเนินการจัดประชุมเชิง ปฏิบัติการพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้และสื่อการสอนของโครงการในวิชาวิทยาศาสตร์ ศิลปะ และสังคม ศึกษาภาคเรียนที่ ๑ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๑ และ ๔ พร้อมท้ังจัดประชุมเชิงปฏิบัติการฝึกอบรมครูผู้สอน โรงเรียนนาร่องโครงการจานวน ๑๕ โรงเรียน เสร็จส้ินเรียบร้อยแล้วโดยได้กาหนดเป้าหมายดาเนินการให้ โรงเรียนนาร่องโครงการจัดการเรียนการสอนด้วยรูปแบบEnglish Bilingual Education ในภาคเรียนที่ ๑ ปี การศกึ ษา ๒๕๕๕ เป็นตน้ ไป ในภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๕ โรงเรียนนาร่องโครงการท้ัง ๑๕ โรงเรียนได้นาแผนการจัดการ เรียนรู้และส่ือการสอนชุด English Bilingual Education ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ซึ่งสถาบัน ภาษาอังกฤษสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานได้ทาการนิเทศ กากับ ติดตามผลการจัดการเรียน การสอนเป็นระยะ ซ่ึงผลการนิเทศ กากับและติดตามผลการจัดการเรียนการสอนรูปแบบ English Bilingual Education ภาคเรียนท่ี ๑ ของโรงเรียนนารอ่ งโครงการ เป็นไปอย่างดยี ิ่งตามวตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการ เห็นได้ จากความรู้ ความสามารถและทักษะภาษาอังกฤษของนักเรียน ตลอดจนความสามารถในการจัดการเรียน การสอนและการใช้ Classroom language ของครูผู้สอน

แผนปฏิบตั ิการ ประจาปี 2563 200 โรงเรียนวัดอัยยิการาม ตระหนักถึงความจาเป็นและความสาคัญดังกล่าว จึงจัดโครงการพัฒนา ครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ และ ๔ การจัดการเรียนการสอนรูปแบบ English Bilingual Education (EBE) ขนึ้ ๒.วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพื่ออบรมปฏบิ ตั ิการความรู้และทักษะด้านการออกเสยี งภาษาอังกฤษ (Phonics) ใหก้ ับครผู สู้ อน ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๑ และ ๔ ๒.๒ เพ่ืออบรมปฏบิ ัติการความรู้และทักษะภาษาอังกฤษท้ังการฟงั การพูด การอ่านและการเขียน และเจตคติที่ดขี องครผู สู้ อนชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑ และ ๔ ๒.๓ เพื่อฝึกอบรมความรู้ และความชานาญในการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา และศิลปะชั้น ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ และ ๔ ตามแผนการเรยี นรูแ้ ละสอ่ื การสอนทกี่ าหนดไว้ ๒.๔ เพือ่ เตรียมความพรอ้ มครูผ้สู อนช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๑ และ ๔ ในการดาเนนิ การจดั การเรยี นการ สอนรูปแบบ English Bilingual Education ในปีการศกึ ษา ๒๕๕๗ ๓. เปา้ หมาย ๓.๑ครูผู้สอนช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๑ และ ๔ ท่ีเข้าอบรมทุกคนได้รับความรู้และทักษะด้านการออก เสยี งภาษาองั กฤษ (Phonics) และมนั่ ใจในการออกเสียงภาษาองั กฤษได้อย่างถูกต้องชดั เจน ๓.๒ ครผู ู้สอนชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ และ ๔ ที่เขา้ อบรมทกุ คนได้รับความรแู้ ละทกั ษะภาษาองั กฤษทั้ง การฟงั การพดู การอ่านและการเขยี น มีความม่ันใจและเจตคตทิ ่ีดใี นการสอนภาษาอังกฤษ ๓.๓ ครผู ้สู อนชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๑ และ ๔ ทเี่ ขา้ อบรมทุกคน ได้รับความรู้ และความชานาญในการ สอนวิชาวิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา และศิลปะชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ และ ๔ ตามแผนการเรียนรู้และสื่อการ สอนตามรูปแบบ English Bilingual Education (EBE) ๓.๔ ครูผู้สอนช้ันประถมศึกษาปีที่ ๑ และ ๔ ที่เข้าอบรมทุกคน มีความสามารถในการดาเนินการ จดั การเรียนการสอนรปู แบบ English Bilingual Education ในปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๗ได้ ๓.๕ นักเรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการเรียนรู้ ตามรูปแบบ English Bilingual Education (EBE) ๔. ขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน ระยะเวลาดาเนินงาน ผูร้ ับผิดชอบ ท่ี รายละเอียดการดาเนนิ งาน ๑. ประชุมช้ีแจงคณะกรรมการ พฤษภาคม 2562 นางเสาวลกั ษณ์ เจรญิ ๒. ดาเนนิ การประชุมเชิงปฏิบตั กิ ารฝึกอบรม มถิ ุนายน 2562 ใจ และ นางสาวพชั รี ๓. นิเทศตดิ ตามผลและประเมนิ ผล กุมภาพนั ธ์ 2562 เท่ยี งไธสง ๔. สรปุ รายงานผล มีนาคม 2562 ๕. ตวั ช้ีวัดความสาเรจ็ ๕.๑ ครูผู้สอนช้ันประถมศึกษาปีที่ ๑ และ ๔ ที่เข้าอบรมมีความรู้และทักษะด้านการออกเสียง ภาษาอังกฤษ (Phonics) และม่ันใจในการออกเสียงภาษาอังกฤษไดอ้ ย่างถกู ต้องชดั เจน ๕.๒ ครผู ู้สอนชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ และ ๔ มคี วามร้แู ละทักษะภาษาองั กฤษทั้งการฟงั การพดู การ อา่ นและการเขยี น

แผนปฏบิ ตั ิการ ประจาปี 2563 201 ๕.๓ ครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๑ และ ๔ ที่เข้าอบรมมีความมั่นใจและเจตคติที่ดีในการสอน ภาษาอังกฤษ ๕.๔ครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ และ ๔ ที่เข้าอบรมมีความรู้ ในการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ สังคม ศึกษา และศลิ ปะช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ และ ๔ ตามแผนการเรยี นรู้และสอ่ื การสอนทีก่ าหนดไว้ ๕.๕ ครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๑ และ ๔ ท่ีเข้าอบรมสามารถการจัดการเรียนการสอนรูปแบบ English Bilingual Education ในปีการศึกษา ๒๕๕๗ได้ ๖. กิจกรรมและรายละเอยี ดการใช้งบประมาณ งบประมาณ จานวน ๑๐,๐๐๐ บาท (หนงึ่ หม่ืนบาทถ้วน) ถัวจ่ายทกุ รายการ งบประมาณ ท่ี รายละเอียดกิจกรรมดาเนนิ งาน รายละเอยี ดงบประมาณ รวมเงนิ ๑. ประชมุ ชแี้ จงวางแผนการประชมุ - คา่ อาหารว่างและเครอื่ งด่ืม ปฏบิ ัตกิ ารครผู ูส้ อนชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ คณะทางานและผเู้ ข้าประชมุ ๑ และ ๔ เรียนการสอนรูปแบบ English BilingualEducation (EBE) ๒. ดาเนนิ การประชุมเชิงปฏบิ ตั กิ ารฝกึ อบรม - ค่าอาหารกลางวัน อาหารว่างและ ครูผู้สอนชน้ั ประถมศกึ ษา ปีที่ ๑ และ ๔ เครื่องดื่มคณะทางานและผู้เข้าอบรมและ คณะทางาน ๓. สรุปโครงการ รวมกิจกรรมท่ี ๑ - ๓ ๑๐,๐๐๐ ๗. การวดั และประเมินผล ตวั บง่ ชี้ความสาเร็จ วธิ วี ัด/ เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้ ประเมินผล วัดประเมนิ ผล ๑. ครูผู้สอนช้ันประถมศึกษาปีที่ ๑ และ ๔ ท่ีเข้าอบรมทุก คน มีความรู้และทักษะด้านการออกเสียงภาษาอังกฤษ สงั เกต แบบสังเกต (Phonics) ม่ันใจในการออกเสียงภาษาอังกฤษได้อย่าง ถูกตอ้ งชดั เจน สอบถาม แบบสอบถาม ๒. ครผู สู้ อนชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ และ ๔ ทเ่ี ขา้ อบรมทุกคน มี สอบถาม แบบสอบถาม ความรู้ ในการสอนวิชาวทิ ยาศาสตร์ สังคมศึกษา และศิลปะชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ และ ๔ โดยใชร้ ปู แบบ English Bilingual Education (EBE) ๓. ครูผูส้ อนชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๑ และ ๔ ทเ่ี ข้าอบรมทุกคนมี ความสามารถจัดการเรียนการสอนรปู แบบ English Bilingual Education ในปีการศึกษา ๒๕๕๗

แผนปฏิบัตกิ าร ประจาปี 2563 202 ๘. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ ับ นักเรียนทุกโรงเรียนที่จัดการจัดการเรียนการสอนรูปแบบ English Bilingual Education (EBE) ชั้น ประถมศึกษาปีท่ี ๑ และ ๔ มีความรูค้ วามสามารถทางด้านภาษาอังกฤษในวิชาวทิ ยาศาสตร์ สังคมศึกษา และ ศลิ ปะ 9. การอนุมตั ิโครงการ ลงชื่อ........................................................................................ผเู้ สนอโครงการ ( นางเสาวลกั ษณ์ เจริญใจ) ตาแหน่ง ครูผชู้ ่วยโรงเรียนวัดอยั ยิการาม ลงชอ่ื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นายธนณฐั ศริ ะวงษ์ ) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั อยั ยกิ าราม ลงชอ่ื …………………………………………………….ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นางสาวสายสดุ า หลกั ทรพั ย์ ) ตาแหน่ง ตวั แทนชมุ ชนและประธานกรรมการสถานศกึ ษา

แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปี 2563 203 ชอ่ื โครงการ เตรียมความพร้อมป้องกนั ภัยพบิ ัติ สนองกลยทุ ธ์  ร.ร.ขอ้ ท่ี 1  สพป.ข้อท่ี 2  สพฐ. ข้อที่ 2 กลยุทธ์ร.ร.ขอ้ ที่ 1 เร่งรัดการปฏิรูปการศกึ ษาโดยยึดคณุ ธรรมนาความรู้ ตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพียงความสมานฉันท์ สนั ติวธิ ีวถิ ปี ระชาธปิ ไตย สนองมาตรฐาน  ร.ร. ข้อที่ 4 ,10 ,11, 13-15  สมศ. ขอ้ ที่ 4 7  มพฐ ขอ้ ที่ 4 ,10, 11 ,13-15 ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เน่อื ง รหัสกิจกรรมยอ่ ย 169 งานบริหารทีร่ ับผดิ ชอบ กลุ่มงานบรหิ ารทัว่ ไป ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นายอฐั ษฏากรณ์ เสืออินทร์,นายกิตติกร ดวงพรหม, นายชเู กียรติ กรุยกระโทก . นายชวลิต ชาลาภคา ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม 2563- มนี าคม 2564 1. หลกั การและเหตุผล สืบเน่ืองจากสถานการณ์ภัยพิบัติทางธรรมชาติท่ีเกิดข้ึนในปัจจุบันเพิ่มความรุนแรงมากข้ึนและยังมี ความถี่ในการเกิดเหตบุ ่อยคร้ังขึ้น จากปี 2553 จนถึงปัจจุบัน มีหลายจังหวดั ที่ประสบกับภัยธรรมชาติต่างๆ เช่นน้าท่วม ดินถล่ม วาตภัย และแผ่นดินไหว ซ่ึงเหตุการณ์ภัยพิบัติทางธรรมชาติดังกล่าวส่งผลให้เกิดความ เสยี หายเปน็ อยา่ งมากต่อประเทศชาติรวมไปถึงสถานศึกษาหลายแห่งก็ไดร้ ับความเสียหายและได้รับผลกระทบ จากภัยพิบัติทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นดังกล่าวด้วย จากเหตุการณ์เหล่าน้ี โรงเรียนวัดเขียนเขตจึงมีนโยบาย ส่งเสริมให้นักเรียน ครูและบุคลากร ได้มีแนวปฏิบัติในการบริหารจัดการด้านภัยพิบัติและแนวทางการจัด การศึกษาเพอ่ื เตรียมความพรอ้ มรับมือภัยพบิ ัติทางธรรมชาติ โรงเรยี นวดั อัยยกิ าราม ตงั้ อยู่ ตาบลลาผกั กูด อาเภอธัญบรุ ี จงั หวดั ปทมุ ธานี นกั เรียนท่ีอยู่ในเขตพ้ืนท่ี บรกิ ารและบรเิ วณโดยรอบของอาเภอธัญบรุ ี ต่างเคยประสบกบั ภัยพบิ ตั ิ โดยในปี พ.ศ. 2554 เกิดนา้ ทว่ มคร้ัง ใหญ่โดยที่ไม่เคยผ่านเหตุการณ์เช่นนี้ รวมถึงเหตุภัยพิบัติต่าง ๆ ซ่ึงโรงเรียนตระหนักถึงความสาคัญในการ เตรียมการ การให้ความรูก้ ับนักเรยี นในเร่อื งตา่ ง ๆ ตง้ั แต่สาเหตุการเกิดภยั พิบตั ิในรปู แบบต่าง ๆ การรับมือกับ เหตกุ ารณ์ทเี่ กดิ ข้นึ ไดอ้ ย่างทนั ท่วงทแี ละปลอดภัย จากเหตุผลดังกล่าว จัดทาโครงการเพ่ือเตรียมความพร้อมเผชญิ สถานการณ์ภัยพิบัติทางธรรมชาติใน สถานศึกษาขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียน ครูและบุคลากร ในสถานศึกษาได้มีความตระหนักและมีการ เตรียมความพร้อมในการที่จะเผชิญสถานการณ์ภัยพิบัติท่ีอาจเกิดข้ึนหรือมีแนวโน้มเกิดข้ึนในอนาคตเพ่ือเป็น การปอ้ งกนั และลดความสูญเสยี ท่ีจะเกิดขนึ้ ให้มีประสิทธภิ าพต่อไป 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 ผลผลติ (outputs) 1. นักเรียน ครู บุคลากรในสังกัด และชุมชนได้ทราบถึงสถานการณ์และผลกระทบท่ีเกิด จากภัยพิบัตทิ างธรรมชาติต่างๆรวมไปถึงแนวทางการปฏิบัตสิ าหรับจัดการภัยพบิ ัติท่ีอาจเกิดข้นึ ในสถานศึกษา และชุมชน คิดเป็นรอ้ ยละ 100

แผนปฏิบัตกิ าร ประจาปี 2563 204 2. เพื่อส่งเสริมให้ นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียนในสังกัดทุกคนมี ความรู้ ความเขา้ ใจมีทัศนคติและมีความสามารถในการป้องกนั ตนเองเพื่อลดความเส่ียงและความเสียหายจาก ภยั พบิ ัตทิ างธรรมชาติ 3. นักเรยี น และบุคลากรในสถานศกึ ษาและชมุ ชนไดต้ ระหนักถึงปญั หาและผลกระทบท่ีเกิด จากภัยพิบัติทางธรรมชาติและหาทางป้องกันตนเอง เพ่ือลดความเสียหายจากภัยพิบัติทางธรรมชาติ ทั้งก่อน เกิดเหตุ ระหวา่ งเกดิ เหตุ และหลังเกิดเหตุ 2.2 ผลลพั ธ์ (outcomes) 1 นักเรียน บุคลากรในสถานศึกษาและชุมชนโดยรอบสถานศึกษาในพื้นที่เส่ียงภัยทุกคน มีความรู้ ความเข้าใจ มีทัศนคติและความสามารถในการปอ้ งกันตนเองเม่ือเกิดภัยพิบัติทางธรรมชาติ รวมทั้งมี การตอบสนองในภาวะฉุกเฉินได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2 ครู นักเรียน บุคลากรในสถานศึกษาและชุมชนโดยรอบสถานศึกษาในพ้ืนที่เส่ียงภัย มี ศักยภาพในการจดั การเพอ่ื ลดความเส่ยี งและความเสียหายจากภัยพบิ ัติทางธรรมชาติ 3. เปา้ หมาย ครู นักเรียน บุคลากรในสถานศึกษาและชุมชนมีความรู้ความเข้าใจในเร่ืองภัยพิบัติทางธรรมชาติ และการเตรียมพร้อมรับมือภัยพิบัติมีทัศนคติและความสามารถในการป้องกันตนเองเมื่อเกิดภัยพิบัติทาง ธรรมชาติ รวมท้งั มกี ารตอบสนองในภาวะฉกุ เฉินไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ 4. กจิ กรรมและข้ันตอนการดาเนินงาน ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ ดาเนินงาน ที่ กจิ กรรม พ.ค.-มิ.ย.63 กลุม่ งานบรหิ ารทัว่ ไป 1 ขน้ั วางแผน (PLAN:P) พ.ค. 63 นายอฐั ษฎากรณ์และ - แตง่ ตัง้ คณะดาเนินงานประชุมผเู้ ก่ยี วข้อง สารวจสภาพ พ.ค. 63 คณะ ความต้องการและวเิ คราะห์งาน นายอัฐษฎากรณ์และ พ.ค.63 คณะ 2 ประชมุ คณะกรรมการดาเนินงาน พ.ค.63-ม.ี ค.64 พ.ค.63-มี.ค.64 นายอฐั ษฎากรณแ์ ละ 3 ขน้ั ตอนการแกป้ ัญหาและพัฒนาผู้เรียน (DO:D) คณะ สารวจความต้องการในการจัดซอ้ื อปุ กรณป์ ้องกนั พ.ค.63 นายอัฐษฎากรณ์และ อัคคภี ัยภายในบรเิ วณโรงเรียน คณะ ม.ิ ย.63 นายอัฐษฎากรณแ์ ละ 4 จัดซื้ออุปกรณ์ป้องกันอัคคีภยั และติดต้ัง คณะครูในโรงเรยี น นายอัฐษฎากรณแ์ ละ 5 ทาแผนผงั การอพยพนักเรียนเมอ่ื เกิดอัคคภี ยั คณะ 6 ซ้อมแผนการปอ้ งกนั ภยั พบิ ตั ิ นายอัฐษฎากรณ์, 7 จัดทาแผนการเรียนรู้บูรณาการภัยภิบัติด้านต่าง ๆให้ นักเรียนได้เรียนรู้ - การเกดิ วาตภยั อุทกภยั แผ่นดินไหว อคั คภี ยั ฯลฯ 8 ข้นั ประเมินผล (CHECK:C)

แผนปฏิบตั ิการ ประจาปี 2563 205 นิเทศ ติดตาม ประเมนิ มี.ค.64 และคณะ มี.ค.64 9. การประชุมสรุปผล รายงานผลการดาเนินการตาม นายอฐั ษฎากรณแ์ ละ โครงการ คณะ 5. งบประมาณทีใ่ ช้ เงนิ งบประมาณ รวม 25,000 บาท เงินนอกงบประมาณ - บาท รวมงบประมาณท้ังส้ิน 25,000 บาท ที่ กจิ กรรมการดาเนินการและ งบ นอกงบ รวม ไตรมาส การใช้จ่ายงบประมาณ ประมาณ ประมาณ ทใี่ ชง้ บฯ 1 ข้ันเตรยี มการ - --- - แตง่ ตง้ั คณะดาเนนิ งานประชมุ ผู้เก่ียวขอ้ ง สารวจ สภาพความต้องการและวิเคราะหง์ าน 2 ประชมุ คณะกรรมการดาเนินงาน - --- 3 สารวจความต้องการในการจัดซ้ืออุปกรณ์ป้องกัน - --- อัคคภี ัย จัดซือ้ อุปกรณ์ป้องกันอัคคีภยั และตดิ ตัง้ - คา่ อปุ กรณ์ ถงั ดบั เพลงิ 10,000 - 10,000 - คา่ ตดิ ต้ัง 1,000 1,000 4 ทาแผนผังการอพยพนกั เรยี นเม่ือเกิดอัคคีภัย 8,000 - 8,000 - 5 ซ้อมแผนการปอ้ งกันภยั พิบัติ 3,000 - 3,000 - 6 จดั ทาแผนการเรยี นรบู้ ูรณาการภยั ภิบัติ 3,000 - 3,000 - 7 นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ - --- 8 รายงานโครงการ - --- รวมทั้งส้นิ 25,000 - 25,000 - 6. การประเมนิ ผล เปา้ หมายตัวชี้วัด วธิ ีการประเมิน เครือ่ งมือทใ่ี ช้ คิดเป็นรอ้ ยละ 90 การสังเกต แบบสอบถาม ตัวชี้วดั ความสาเรจ็ คดิ เป็นรอ้ ยละ 90 การสังเกต แบบทดสอบ ผลผลิต (Outputs) 1.รอ้ ยละของ นกั เรียน บุคลากรใน สถานศึกษา มีศักยภาพในการจัดการเพื่อลด ความเส่ียงและความเสยี หายจากภัยพิบตั ิทาง ธรรมชาติ ผลลัพธ์ (outcomes) 2.รอ้ ยละของนกั เรยี นในสถานศกึ ษาทกุ คน มี ความรู้ ความเขา้ ใจ มีทัศนคติและ

ตวั ช้วี ัดความสาเรจ็ แผนปฏิบัตกิ าร ประจาปี 2563 206 ความสามารถป้องกันตนเอง รวมทงั้ มกี าร ตอบสนองในภาวะฉุกเฉินได้อยา่ งมี เป้าหมายตัวช้ีวัด วธิ ีการประเมิน เครอื่ งมือที่ใช้ ประสทิ ธภิ าพ ลงชอ่ื ผรู้ ายงาน 7. การอนุมตั โิ ครงการ ( นายกิตติกร ดวงพรหม ) ลงช่ือ ผรู้ ายงาน ตาแหนง่ ครูโรงเรยี นวัดอยั ยิการาม ( นายอัฐษฎากรณ์ เสืออนิ ทร์ ) ตาแหนง่ ครโู รงเรยี นวดั อยั ยิการาม ลงชือ่ ผู้รายงาน ลงชอื่ ผรู้ ายงาน ( นายชูเกียรติ กรุยกระโทก ) (นายชวลติ ชาลาภคา) ตาแหนง่ ครูโรงเรียนวดั อัยยิการาม ตาแหน่ง ครูโรงเรยี นวดั อยั ยิการาม ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอื่ ...............................................ผ้อู นมุ ัติโครงการ (นายธนณฐั ศิระวงษ์) ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรียนวัดอยั ยกิ าราม ลงช่อื ………………………………….ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ ( นางสาวสายสดุ า หลกั ทรัพย์ ) ตาแหน่ง ตวั แทนชุมชนและประธานกรรมการสถานศึกษา

แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปี 2563 207 โครงการ พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. สอดคล้องกบั กลยุทธ์ สพฐ ข้อ1 สพป ปท.1 สนองกลยทุ ธ์โรงเรยี น กลยุทธท์ ่ี 1 เรง่ รัดพัฒนาความพร้อมในด้านเทคโนโลยี สารสนเทศ การสอ่ื สาร และการเรยี นการสอน สอดคล้องมาตรฐานการศึกษาของ สพฐ. มาตรฐานท่ี 1 สถานศกึ ษามขี ้อมลู สารสนเทศพ้ืนฐาน สอดคลอ้ งมาตรฐานการศึกษาของโรงเรยี น มาตรฐานท่ี 1 สถานศกึ ษามีข้อมลู สารสนเทศพ้ืนฐาน ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง กลุ่มงานทรี่ บั ผดิ ชอบ งานบริหารทว่ั ไป ผู้รับผดิ ชอบ นางสาวบุศริน ทองชมภู ระยะเวลาในการดาเนนิ การ 16 พฤษภาคม 2563 - 31 มีนาคม 2564 1. หลกั การและเหตุผล การจัดระบบบริหารและสารสนเทศของสถานศึกษา นับว่ามีความสาคัญและจาเป็นอย่างย่ิงในการดาเนินการ ประกนั คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา เพือ่ ให้บรรลุเปา้ หมายในการพัฒนาคุณภาพของสถานศกึ ษา เป็นไป ตามมาตรฐานท่ีต้องการ และครอบคลุมภารกิจด้านการบริหารจัดการได้อย่างมีคุณภาพ สถานศึกษาต้องมี ระบบการบริหารและการจัดการศึกษา ท่ีนาไปสู่คุณภาพของผู้เรียน รวมถึงระบบสารสนเทศท่ีมีประสิทธิภาพ เป็นระบบ ถูกต้อง สมบูรณ์ เป็นปัจจุบันและสามารถเรียกใช้ข้อมูลสารสนเทศได้ตลอดเวลา โดยผู้บริหาร สถานศกึ ษาสามารถนาไปใช้ในการตัดสินใจดาเนินการตา่ งๆ ตามระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ 2. วัตถปุ ระสงค์ เพื่อพัฒนางานสารสนเทศสู่ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารการศึกษา ได้มาตรฐานการประกัน คณุ ภาพทางการศึกษา 3.เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ 1) เชงิ ปริมาณ มรี ายงานสารสนเทศ 1 เลม่ ตอ่ ภาคเรยี น 2) เชิงคณุ ภาพ ระบบสารสนเทศเพอื่ การบริหารการศึกษา ได้มาตรฐานการประกนั คุณภาพทางการศึกษา

แผนปฏบิ ัติการ ประจาปี 2563 208 4. วธิ ีดาเนนิ การ/ขัน้ ตอนการดาเนินการ งาน/กิจกรรมทส่ี าคัญ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผดิ ชอบ 1) พฒั นางานสารสนเทศ คณะกรรมการ (1) จดั ทาแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี เม.ย. 63 (2) ศกึ ษาและวิเคราะหค์ วามต้องการข้อมูล พ.ค. 63 สารสนเทศตามมาตรฐานการศกึ ษา (3) เกบ็ รวบรวมข้อมูล ตลอดปี (4) ตรวจสอบ ตลอดปี (5) การจดั ทาสารสนเทศตามมาตรฐาน ก.ย. 63 มี.ค. 64 (6) การจัดเก็บข้อมลู สารสนเทศ ตลอดปี (7) รายงานผลระบบสารสนเทศ ม.ี ค. 64 รวม 1,000 5. หน่วยงาน/ผูท้ ่เี กย่ี วขอ้ ง 1) กลมุ่ งบประมาณ 2) กล่มุ วิชาการ 3) กลุ่มงานบคุ คล 4) กลมุ่ บรหิ ารทั่วไป 6. ระดับความสาเร็จ ระดบั ความสาเรจ็ วิธกี ารประเมนิ เครอ่ื งมอื ตวั ชี้วัดความสาเรจ็ 100% ประเมนิ ผลการ แบบประเมินโครงการ จดั ระบบข้อมลู สารสนเทศและใชส้ ารสนเทศ ทาโครงงการ ในการบริหารจัดการเพ่ือพฒั นาคณุ ภาพ สถานศึกษา