คู่มือการขอรับสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา

๑๔๗แนวปฏบิ ตั ิในการประเมินผใู หบ ริการและหนว ยบริการ ภาคผภนาวคกผน๗วก ๗ส่งิ อาํ นวยความสะดวก สือ่ บริการ และความชวยเหลอื อ่ืนใดทางการศกึ ษา เพื่อใหการจดทะเบียนผูใหบริการและหนวยบริการ เปนไปในรูปแบบและแนวทางเดียวกัน จงึ กาํ หนดแนวปฏิบัตนิ ข้ี ้นึ ขอ ๑ ใหผูอํานวยการศูนยการศึกษาพิเศษ แตงตั้งคณะทํางานเพ่ือประเมินศักยภาพของผูใหบริการและหนวยบริการในแตละจังหวัดที่มีศูนยการศึกษาพิเศษต้ังอยู เพื่อจัดหรือขายส่ิงอํานวยความสะดวก ส่ือ บริการ และความชวยเหลืออ่ืนใดทางการศึกษา โดยคณะทํางานแตละคณะมจี าํ นวนไมน อ ยกวา ๓ คนและไมเกนิ ๙ คน ประกอบดวย ๑) ผบู รหิ ารศนู ยก ารศึกษาพิเศษเปน ประธาน ๒) ผูแทนคนพิการแตละประเภท หรือผูทรงคุณวุฒิดานการศึกษาสําหรับ คนพิการ จาํ นวนไมเกิน ๕ คน ๓) ผแู ทนจากสาํ นกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษา จาํ นวน ๑ คน ในเขตพนื้ ทใ่ี หบรกิ าร ๔) ใหศูนยการศึกษาพิเศษ แตงต้ังเจาหนาท่ีทําหนาท่ีเปน เลขานุการ และ ผชู ว ยเลขานกุ าร จํานวน ๒ คน ขอ ๒ ใหคณะทาํ งานมอี าํ นาจหนา ที่ ดังนี้ ๑) ตรวจสอบคุณสมบัติผูใหบริการและหนวยบริการใหเปนไปตามคูมือรายการ ส่ิงอํานวยความสะดวก สื่อ บริการ และความชวยเหลอื อ่นื ใดทางการศึกษา ๒) ประเมนิ ศกั ยภาพผูใหบริการและหนว ยบรกิ าร ๓) จัดทําความเห็นเสนอตอคณะอนุกรรมการพิจารณาใหคนพิการไดรับสิทธิ ชวยเหลอื ทางการศึกษา เพอื่ ใหก ารรบั รอง หรือชะลอการเปน ผูใ หบรกิ ารหรือ หนว ยบริการ ๔) จัดทําความเห็นเสนอตอคณะอนุกรรมการพิจารณาใหคนพิการไดรับสิทธิ ชวยเหลือทางการศึกษา เพื่อยกเลิกใบรับรองในกรณีท่ีผูใหบริการหรือหนวย บริการทําผดิ เง่อื นไขการใหบ รกิ าร หรอื ขาดประสิทธภิ าพ ๕) ตดิ ตามตรวจสอบการใหบ ริการของผใู หบริการและหนว ยบรกิ ารท่ีลงทะเบยี น ขอ ๓ ใหหนวยงานบริการหรือผูใหบริการท่ีมีความประสงคจะใหบริการ เสนอช่ือพรอมคุณสมบัติ เพ่ือขอการรับรองจากคณะอนุกรรมการพิจารณาใหคนพิการไดรับสิทธิชวยเหลือทางการศึกษา และลงทะเบียนเปนหนวยบริการหรือเปนผูใหบริการกับศูนยการศึกษาพิเศษในจังหวดั ท่ีประสงคจะใหบ ริการ

๑๔๘ ขอ ๔ ผูใหบริการและหนวยบริการสามารถใหบริการไดตามประเภทของบริการท่ีระบุในใบรบั รอง ขอ ๕ ใหหนวยบริการนําคูปองและบันทึกการใหบริการ ใบสงของ/ใบเสร็จรับเงิน (ถามี)ย่นื ขอรบั เงนิ การใหบ ริการจากศนู ยก ารศึกษาพเิ ศษ ขอ ๖ กรณี ที่การเบิกจายเงินตามคูปองของหนวยบริการไมเปนไปตามแนวปฏิบัติหรือทุจรติ ผเู บิกจะถูกเพิกถอนใบรับรองการเปน หนวยบรกิ ารและตอ งรับผิดชอบตามประมวลกฎหมายแพง และพาณชิ ย ท้ังนี้ตง้ั แตว ันท่ี ๖ สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๕๑ เปน ตนไป (นายธรี ะ จนั ทรรัตน) ผูอํานวยการสํานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ …......................... ราง/ทาน ....................................พิมพ .................................. ตรวจ

๑๔๙ ราง ภาคผนวก ๘ วิธกี ารเบกิ จา ยเงนิ ตามคูปองเพ่อื ขอรับหรือซ้อื ส่ิงอํานวยความสะดวก สอื่ บรกิ าร และความชวยเหลอื อ่ืนใดทางการศกึ ษา (ฉบบั แกไขเพมิ่ เตมิ พ.ศ. ๒๕๕๑) เพ่ือใหการบริหารการใชเงินอุดหนุนทางการศึกษารายการเงินอุดหนุนสื่อและสิ่งอํานวยความสะดวกสาํ หรับคนพกิ ารตามกฎกระทรวงกําหนดหลักเกณฑและวิธีการใหคนพิการมีสิทธิไดรับส่ิงอํานวยความสะดวกส่ือ บริการ และความชวยเหลืออื่นใดทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๕๐ เปนไปดวยความถูกตอง คลองตัวมีประสทิ ธิภาพและเอ้อื ประโยชนต อ คนพกิ าร โดยอาศัยอํานาจตามระเบียบคณะกรรมการพิจารณาใหคนพิการไดรับสิทธิชวยเหลือทางการศึกษาวาดวยการขอรับเงินอุดหนุนทางการศึกษาเพ่ือขอรับหรือซ้ือสิ่งอํานวยความสะดวก ส่ือ บริการ และความชวยเหลืออื่นใดทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๑ ขอ ๑๐ สํานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ จึงกําหนดวิธีการเบิกจายเงินตามคปู องเพ่อื ขอรับหรือซ้ือส่ิงอํานวยความสะดวก ส่ือ บริการ และความชวยเหลืออ่ืนใดทางการศึกษา(ฉบบั แกไ ขเพ่มิ เตมิ พ.ศ. ๒๕๕๑) ไวดงั นี้ ๑. การเบิกเงินจากคลงั ๑.๑ เมื่อศูนยการศึกษาพิเศษ ไดรับอนุมัติเงินประจํางวดในรายการเงินอุดหนุนสื่อและส่ิงอํานวยความสะดวกสําหรับคนพิการตามกฎกระทรวงกําหนดหลักเกณฑและวิธีการใหคนพิการมีสิทธิไดรับส่ิงอํานวยความสะดวก ส่ือ บริการ และความชวยเหลืออื่นใดทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๐ จากสํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานใหด ําเนินการเบิกเงินจากคลงั จงั หวัดทง้ั จํานวน ๑.๒ เปดบัญชีเงินฝากธนาคารประเภทออมทรัพย ชื่อบัญชี “เงินอุดหนุนคูปอง ศูนยการศึกษาพิเศษ............................” เพื่อนําเงินอุดหนุนส่ือและส่ิงอํานวยความสะดวกตามขอ ๑.๑ ฝากเขาบัญชีเงินฝากธนาคารทีเ่ ปด ไว ๒. การเบิกจา ยเงินใหก บั หนว ยบริการกรณใี ชคปู องในเขตจงั หวัด ๒.๑ การตรวจสอบเอกสารหลกั ฐาน เมอื่ รบั เอกสารหลักฐานจากหนวยบริการ ใหต รวจสอบความถกู ตองของเอกสารหลักฐาน ดังนี้ ๒.๑.๑ ตรวจสอบแบบคําขอรับเงินการใหบริการ โดยตรวจสอบความครบถวนของแบบคําขอ สิทธิการเปนหนวยบริการตามที่ลงทะเบียนไวกับศูนยการศึกษาพิเศษ และความถูกตองของจํานวนเงินท่ีระบใุ นคูปองทข่ี อรบั ทงั้ หมดกับจาํ นวนเงินทขี่ อเบิกใหต รงกนั ๒.๑.๒ ตรวจสอบคูปองโดยตรวจเลขท่ีของคูปองใหตรงกับตนข้ัว ช่ือผูรับบริการ รหัสบริการ ชื่อบริการ มูลคาคูปอง ระยะเวลาสิ้นสุดการใชคูปอง การลงลายมือชื่อใหครบถวน ๓ สวน (ชื่อผูอนุมัติผูรับบริการ และหนวยบริการ) กรณีผูรับบริการไมอาจลงลายมือชื่อได ใหใชลายพิมพน้ิวมือ หรือลายพิมพนิว้ เทา หรอื แกงไดแทน ในกรณีผรู ับบรกิ ารในระดบั ไมเกนิ ประถมศึกษา หรือพิการคอนขา งมาก ใหผ ูใชอาํ นาจ

๑๕๐ปกครอง (บิดา มารดา) หรือผูปกครอง ลงลายมือช่ือแทน สวนลายมือช่ือของหนวยบริการตองเปนลายมือชื่อที่ใหไ วกับศนู ยก ารศึกษาพิเศษ ซ่ึงอาจจะมีมากกวาหนึ่งลายมือชื่อกไ็ ด แตต อ งไมเ กนิ ๓ ลายมอื ชื่อ ๒.๑.๓ ตรวจสอบบันทึกการใหบริการหลังคูปอง/ใบสงของหรือใบเสร็จรับเงิน (ถามี)ใหม ขี อมูลครบถวน โดยตรวจสอบ การใหบ รกิ ารตามรหัส ชื่อการใหบริการ รายการท่ีบันทึกการใหบริการตรงกบั คูปอง และตรวจสอบสิทธกิ ารเปนผใู หบรกิ ารหรือหนวยบรกิ าร ตามทีล่ งทะเบียนไวก บั ศนู ยการศึกษาพเิ ศษ ๒.๑.๔ จัดทําสรุปบัญชีการใหบริการของหนวยบริการที่ขอเบิกตามท่ีไดตรวจสอบแลวสงใหเจาหนาที่การเงนิ เพอ่ื ดาํ เนินการเบิกจา ยตอไป ๒.๒ การเบกิ จายเงนิ เม่ือเจาหนาที่การเงินไดรับเอกสารหลักฐานและดําเนินการตรวจสอบตามขอ ๒.๑ แลวใหด าํ เนนิ การดังน้ี ๒.๒.๑ ตรวจสอบความถูกตองของจํานวนเงินท่ีระบุในคูปองท่ีขอรับท้ังหมดกับจํานวนเงนิ ทข่ี อเบกิ วาถกู ตองตรงกนั หรือไม ๒.๒.๒ ตรวจสอบเงนิ งบประมาณคงเหลือทส่ี ามารถจายใหก บั หนวยบรกิ ารได ๒.๒.๓ เสนอหลักฐานการขอเบิกเงินตอผูอํานวยการศูนยการศึกษาพิเศษ เพื่ออนุมัติการจายเงนิ ใหก บั หนวยบรกิ าร ๒.๒.๔ ดําเนินการเบิกจายเงินใหกับหนวยบริการโดยโอนเงินเขาบัญชีเงินฝากธนาคารที่หนวยบริการไดใหไวกับศูนยการศึกษาพิเศษ และใหถือสําเนาใบโอนเงินเปนหลักฐานการจายเงิน พรอมแจงการโอนเงนิ ใหห นว ยบริการ ๒.๒.๕ แจงใหหนวยบริการที่ไดรับเงินการใหบริการตอบรับการโอนเงิน พรอมแนบใบเสร็จรบั เงนิ หรือใบสาํ คัญรบั เงนิ (ถามี) ใหก บั ศูนยการศึกษาพเิ ศษ ๓. การเบกิ จายเงินใหก บั หนวยบรกิ ารกรณใี ชคูปองขา มเขตจงั หวดั คนพิการสามารถนําคูปองไปขอรับหรือซ้ือสิ่งอํานวยความสะดวก ส่ือ บริการและความชวยเหลืออื่นใดทางการศึกษา จากหนวยบริการที่ไดสมัครลงทะเบียนไวกับศูนยการศึกษาพิเศษทุกจังหวัดท่ัวราชอาณาจกั รไทย โดยปฏิบตั ดิ ังน้ี ๓.๑ ใหคนพิการนําคูปองและสําเนาแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล ไปขอรับบริการจากผใู หบริการ หรือหนว ยบริการทีไ่ ดลงทะเบียนไวกบั ศูนยก ารศกึ ษาพเิ ศษในจังหวดั ทต่ี นประสงคจะขอรับบรกิ าร ๓.๒ เมื่อผูใหบริการหรือหนวยบริการใหบริการแกคนพิการแลว ใหหนวยบริการจัดทําแบบคําขอรับเงนิ การใหบริการ และแนบคูปอง พรอ มสําเนาแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล สงใหศูนยการศึกษาพิเศษท่หี นวยบริการลงทะเบียนไว เพ่ือขอรบั เงนิ ๓.๓ ใหศูนยการศึกษาพิเศษท่ีหนวยบริการลงทะเบียนไว ตรวจสอบเอกสารหลักฐานเชนเดียวกันกับขอ ๒.๑.๑ ขอ ๒.๑.๒ (ยกเวน การตรวจสอบตนข้ัวของคูปอง) และขอ ๒.๑.๓ จากน้ันสงเอกสารหลกั ฐานการเบกิ เงินใหกบั ศนู ยก ารศกึ ษาพิเศษทอี่ นุมัติคปู อง

๑๕๑ ๓.๔ เมื่อศูนยการศึกษาพิเศษท่ีอนุมัติคูปองไดรับเอกสารหลักฐานตามขอ ๓.๓ แลว ใหตรวจสอบความถกู ตองอีกครงั้ หน่ึง และดาํ เนนิ การ ตามขอ ๒.๒ (ยกเวน ขอ ๒.๒.๕) ๓.๕ คาธรรมเนียมการโอนเงินตามที่ธนาคารเรียกเก็บใหเปนภาระของหนวยบริการ โดยศูนยการศกึ ษาพเิ ศษ ผจู ายเงิน(ท่อี นุมตั ิคปู อง)จะหักคา ธรรมเนยี มการโอนจากจาํ นวนเงนิ ที่หนว ยบริการจะไดรับ ๓.๖ เม่ือศนู ยก ารศึกษาพิเศษที่อนุมัติคูปองไดโอนเงินการใหบริการแกหนวยบริการแลวใหแจงศูนยการศึกษาพเิ ศษท่ขี อเบกิ เงินทราบ ๓.๗ เมื่อศูนยการศึกษาพิเศษผูขอเบิกเงินไดรับทราบแลว ใหแจงหนวยบริการทราบและประสานใหหนวยบริการตอบรับการโอนเงิน หรือออกใบเสร็จรับเงิน / ใบสําคัญรับเงิน (ถามี) ในนามศูนยการศึกษาพิเศษทอี่ นมุ ัตคิ ูปองและสงใหศูนยการศกึ ษาพเิ ศษผูข อเบกิ ภายใน ๕ วันทาํ การ ๓.๘ ใหศูนยการศึกษาพิเศษผูขอเบิกสงใบเสร็จรับเงินหรือใบสําคัญรับเงิน (ถามี) ไปยังศูนยการศึกษาพเิ ศษผูจา ยเงนิ (ทอ่ี นุมัติคปู อง) ใหแลวเสรจ็ ภายใน ๕ วันทําการ ๔. เงินอุดหนุนส่ือและส่ิงอํานวยความสะดวกที่ไดรับ สามารถใชจายไดสองปงบประมาณตอ เนอื่ งกนั กรณีมีเงนิ คงเหลอื อยเู กินสองปง บประมาณ ใหน าํ สงเปน รายไดแผน ดิน ๕. ดอกผลท่ีเกิดจากการนําเงินอุดหนุนสื่อและสิ่งอํานวยความสะดวกฝากธนาคารใหนําสงเปนเงินรายไดแผน ดิน ๖. ใหเจาหนาท่ีการเงินสรุปรายงานผลการเบิกจายเงินอุดหนุนสื่อและส่ิงอํานวยความสะดวกตามคูปองในแตละเดือน เสนอผูอํานวยการศูนยการศึกษาพิเศษภายในวันที่ ๑๐ ของเดือนถัดไป และจัดสงรายงานผลการเบกิ จา ยเงินประจําเดือนไปยงั สาํ นักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ๗. การเบิกจายเงินอุดหนุนส่ือและส่ิงอํานวยความสะดวกตามคูปองในแตละปการศึกษาใหหนวยบริการสงหลักฐานการขอรับเงินการใหบริการใหแลวเสร็จ ภายในวันท่ี ๓๑ พฤษภาคม และใหศูนยการศึกษาพเิ ศษเบิกจายเงนิ ใหแ ลว เสร็จภายในวนั ท่ี ๓๐ มิถนุ ายน ๘. ใหจัดทําบัญชีควบคุมการรับ-จายใหเปนปจจุบัน และเก็บหลักฐานการเบิกจายเงินไวเพื่อประโยชนใ นการตรวจสอบ วิธีการเบิกจายเงินตามคูปองเพ่ือขอรับหรือซื้อส่ิงอํานวยความสะดวก สื่อ บริการ และความชว ยเหลอื อน่ื ใดทางการศึกษา(ฉบับแกไข เพิ่มเตมิ พ.ศ. ๒๕๕๑)ใหถือปฏิบตั ติ ั้งแตวนั ท่ี ๖ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๑…......................... ราง/ทา (นายธรี ะ จนั ทรรตั น) ผูอํานวยการสาํ นกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ .................................. ตรวจ

๑๕๒

ภาคผนวก กกฎหมาย ประกาศ คาํ สงั่ และแนวปฏบิ ตั ิ



๑๑๗

๑๑๘

๑๑๙

๑๒๐

๑๒๑

๑๒๒

๑๒๓

๑๒๔

๑๒๕

๑๒๖

๑๒๗

๑๒๘ หนา ๑๐ ภาคผนวก ๒ ราชกิจจานเุ บกษา ๒ กันยายน ๒๕๔๕เลม ๑๑๙ ตอนที่ ๘๕ ก กฎกระทรวง กําหนดหลักเกณฑแ ละวธิ ีการจัดสรรงบประมาณทางการศึกษาสําหรับคนพกิ าร พ.ศ. ๒๕๔๕ อาศัยอํานาจตามความในมาตรา ๖๐ (๓) และมาตรา ๗๔ แหงพระราชบัญญัติการศึกษาแหง ชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ รฐั มนตรวี า การกระทรวงศกึ ษาธิการออกกฎกระทรวงไว ดงั ตอไปน้ี ใหจัดสรรงบประมาณแตละปเปนเงินอุดหนุนสําหรับคนพิการตามกฎกระทรวงกําหนดหลักเกณฑและวิธีการใหคนพิการมีสิทธิไดรับส่ิงอํานวยความสะดวก สื่อ บริการ และความชวยเหลืออื่นใดทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๕ ในอัตราท่ีมากกวาแตไมเกินหาเทาของเงินอุดหนุนดานสื่อและวัสดุการศกึ ษาที่จดั สรรใหแ กน กั เรียนทวั่ ไปตอคน ใหไว ณ วนั ท่ี ๑๙ สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๔๕ สวุ ิทย คุณกติ ติ รัฐมนตรวี า การกระทรวงศึกษาธิการ

๑๒๙เลม ๑๑๙ ตอนท่ี ๘๕ ก หนา ๑๑ ๒ กนั ยายน ๒๕๔๕ ราชกิจจานุเบกษาหมายเหตุ :- เหตุผลในการประกาศใชกฎกระทรวงฉบับน้ี คือ โดยท่ีมาตรา ๖๐ (๓) แหงพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ กําหนดใหรัฐจัดสรรงบประมาณเปนพิเศษใหเหมาะสมและสอดคลองกับความจําเปนในการศึกษาสําหรับผูเรียนท่ีเปนคนพิการ โดยคํานึงถึงความเสมอภาคในโอกาสทางการศึกษาและความเปนธรรม ทั้งนี้ ตามหลักเกณฑและวธิ กี ารที่กาํ หนดในกฎกระทรวง จึงจาํ เปนตองออกกฎกระทรวงนี้

ดรรชนีสืบคน ๑๕๕ ๑๕๕สาํ หรับคนพิการ/ผปู กครอง - แบบฟอรม คป. ๐๑ แบบคําขอส่ิงอาํ นวยความสะดวกฯ ภาคผนวก ๙ หนา สบื คน ๑๒สําหรับสถานศึกษา ๑๙ - แบบฟอรม คป. ๐๒ ทะเบียนควบคมุ การจายคปู องส่งิ อาํ นวยความสะดวกฯ ๒๑ คป. ๐๓ แบบคาํ รองขอยกเลกิ /เปลีย่ นแปลงรายการคปู อง ๒๒ คป. ๐๔ แบบรบั รองบคุ คลของสถานศกึ ษาวา เปน คนพกิ าร ๒๘สําหรบั ศูนยการศกึ ษาพิเศษ - แบบฟอรมคป. ๐๕ แบบเสนอขอการรบั รองและผลการพิจารณารับรองหนว ยบรกิ าร ๒๙ และผูใหบ รกิ าร คป. ๐๖ ทะเบยี นหนวยบรกิ ารและผใู หบ รกิ ารสาํ หรบั คณะอนุกรรมการฯ ๔๖ - แบบฟอรม คป. ๐๗ แบบรายงานความตอ งการ/บัญชอี นุมตั สิ งิ่ อํานวยความสะดวกฯ ๔๗ คป. ๐๘ บญั ชชี ะลอการขอส่งิ อํานวยความสะดวกฯ ๔๘ คป. ๐๙ บญั ชยี กเลิกการขอสิ่งอํานวยความสะดวกฯ ๕๕สาํ หรบั หนวยบริการและผูใหบ ริการ ๕๖ - แบบฟอรม คป. ๑๐ ใบสมคั รเพอ่ื เปน หนว ยบรกิ ารตามกฎกระทรวงฯ ๕๗ คป. ๑๑ รายการสนิ คา ท่ีจะใหบริการตามกฎกระทรวงฯ (บัญชี ข) ๕๘ คป. ๑๒ หนังสือมอบอํานาจ ๕๙ คป. ๑๓ ใบสมคั รเพ่อื เปน ผใู หบรกิ ารตามกฎกระทรวงฯ ๖๐ คป. ๑๔ แบบคาํ ขอรบั เงินการใหบ ริการสาํ หรับผใู หบรกิ าร ๖๑ คป. ๑๕ แบบคําขอรับเงนิ การใหบ รกิ ารสําหรบั ผูใหบ รกิ ารท่ไี มเปนสว นราชการ ๖๒ คป. ๑๖ แบบคาํ ขอรบั เงนิ การใหบรกิ ารสาํ หรบั หนว ยบริการทเี่ ปนสวนราชการ คป. ๑๗ สรุปบัญชีการใหบ ริการส่งิ อํานวยความสะดวก ส่อื ฯ

๑๕๖

ภาคผนวก ข ดรรชนสี บื คน



ภาคผนวก คคณะทาํ งานฯ คณะบรรณาธกิ ารกจิ



๑๕๙ ภาคผนวก ๑๐ คําส่ังสํานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน ที่ ๖๐๒ / ๒๕๕๑เร่อื ง แตงต้ังคณะทาํ งานจัดทาํ คูมือการขอรับสิ่งอาํ นวยความสะดวก สื่อ บริการและความชวยเหลืออ่ืนใดทางการศึกษา ดวยกระทรวงศึกษาไดมีการปรับปรุง แกไข กฎกระทรวง ระเบียบ ประกาศ คําสั่ง ที่เก่ียวของกับการใหคนพกิ ารมสี ิทธิไดรบั ส่ิงอํานวยความสะดวก สอ่ื บรกิ ารและความชว ยเหลอื อ่ืนใดทางการศึกษา เพ่ือใหหนวยงานท่ีเกี่ยวของกับการจัดการศึกษาสําหรับคนพิการ ไดมีแนวทางปฏิบัติในการดําเนินการใหคนพิการมีสิทธิไดรับส่ิงอํานวยความสะดวก ส่ือ บริการและความชวยเหลืออื่นใดทางการศึกษาเปนไปดวยความเรียบรอยและเปนแนวทางเดียวกันชัดเจน อันกอใหเกิดประโยชนตอทางราชการและการศึกษาสําหรับคนพิการ จึงแตงต้ังคณะทํางานจัดทําคูมือ การขอรับส่ิงอํานวยความสะดวก สื่อ บริการและความชวยเหลืออ่ืนใดทางการศึกษา ดงั มรี ายชือ่ ตอไปน้ี คณะทํางาน๑. นายชลิต วิพัทนะพร ผอู ํานวยการศูนยก ารศกึ ษาพเิ ศษ เขตการศกึ ษา ๑ ประธานคณะทาํ งาน๒. นางศรจี ิตต ขวัญแกว ผอู าํ นวยการศูนยการศกึ ษาพเิ ศษ เขตการศกึ ษา ๔ คณะทํางาน๓. นางสมพร หวานเสรจ็ ผอู ํานวยการศูนยก ารศกึ ษาพเิ ศษ เขตการศกึ ษา ๙ คณะทํางาน๔. นายวิสนั สคุ ะมะโน ผอู าํ นวยการศนู ยการศกึ ษาพเิ ศษประจาํ จังหวัดชมุ พร คณะทํางาน๕. นายรุง โรจน นมิ่ นวลเกตุ ผอู าํ นวยการศูนยการศกึ ษาพเิ ศษประจาํ จงั หวดั สมุทรปราการ คณะทาํ งาน๖. นายเจรญิ แจมใส ผูอํานวยการศนู ยการศกึ ษาพเิ ศษประจําจงั หวดั สมุทรสาคร คณะทํางาน๗. นายวริ ัตนช ัย ยงวณิชย ผอู าํ นวยการศนู ยการศกึ ษาพเิ ศษประจาํ จงั หวดั นนทบุรี คณะทํางาน๘. นายสุรพล เสนบุญ ผูอํานวยการศูนยการศกึ ษาพเิ ศษประจาํ จงั หวดั พระนครศรีอยธุ ยา คณะทาํ งาน๙. นายนพดล ธลุ จี นั ทร ผอู าํ นวยการศูนยการศกึ ษาพเิ ศษประจําจงั หวัดเลย คณะทํางาน๑๐.นางศริ พิ ร ดาระสวุ รรณ ผอู าํ นวยการศูนยก ารศกึ ษาพเิ ศษประจาํ จงั หวดั เชียงราย คณะทํางาน๑๑.ผูแทนสํานกั พัฒนาระบบบรหิ ารงานบุคคลและนติ ิการ คณะทํางาน สาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน๑๒.นายวรทัศน รงุ เรอื ง ผอู าํ นวยการศูนยการศกึ ษาพเิ ศษประจําจังหวัดสิงหบ รุ ี คณะทาํ งาน๑๓.นายวรี ะ ก่ิงแกว ผอู ํานวยการศูนยก ารศกึ ษาพเิ ศษประจําจังหวดั ราชบรุ ี คณะทํางาน๑๔.นางมณิสากานต ฉ่ําชืน่ ศูนยการศกึ ษาพิเศษ เขตการศกึ ษา ๑ คณะทํางาน /...๑๕. นางสาว

๑๖๐ ๑๕.นางสาวปวีณา พเิ ชฐสินธุ ศูนยการศกึ ษาพเิ ศษ เขตการศกึ ษา ๑ คณะทาํ งาน คณะทาํ งาน ๑๖.นายสมาน ทวเี ลิศ ศูนยก ารศึกษาพเิ ศษ เขตการศึกษา ๑ คณะทาํ งาน คณะทาํ งาน ๑๗.นางพชั นี สืบประสงค ศนู ยการศกึ ษาพิเศษ เขตการศกึ ษา ๑ คณะทาํ งาน คณะทาํ งานและเลขานกุ าร ๑๘.นางสาววมิ ลพรรณศรบี านเย็น ศนู ยการศกึ ษาพเิ ศษ เขตการศึกษา ๑ คณะทาํ งานและผูชว ยเลขานกุ าร คณะทาํ งานและผชู ว ยเลขานกุ าร ๑๙.นางสาวสจุ ติ ตรา อรุณรตั น ศูนยก ารศกึ ษาพเิ ศษ เขตการศึกษา ๑ คณะทํางานและผูชวยเลขานกุ าร คณะทาํ งานและผชู ว ยเลขานกุ าร ๒๐.นายจินดา ผาสขุ สํานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ๒๑.นายสิทธิ ศิวาโมกข สาํ นักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ๒๒.นางอารยี  สกุลรัตนเจริญ สํานกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ๒๓.นายธเนศ แซแต สาํ นกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ ๒๔.นางสาวปารชิ าติ คาํ ใบ สาํ นักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ ใหคณะทํางานมีหนาท่ีจัดทําคูมือการขอรับสิ่งอํานวยความสะดวก ส่ือ บริการ และความชวยเหลืออื่นใดทางการศึกษา ใหมีแนวปฏิบัติที่ถูกตองเปนไปตามระเบียบ คําส่ังและประกาศ ท่ีเก่ียวของกับการใหคนพิการมสี ิทธไิ ดร ับ สงิ่ อํานวยความสะดวก สื่อ บรกิ ารและความชว ยเหลืออ่ืนใดทางการศึกษา ทัง้ นี้ ต้ังแตบ ัดนีเ้ ปนตน ไป สั่ง ณ วนั ท่ี ๒ มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๕๑ (คุณหญงิ กษมา วรวรรณ ณ อยุธยา) เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน

๑๖๒ ๑๖๑ คณะบรรณาธิการกจิ๑. นายชลติ วพิ ทั นะพร ผอู าํ นวยการศูนยการศกึ ษาพเิ ศษ เขตการศกึ ษา ๑๒. นายรงุ โรจน นิม่ นวลเกตุ ผูอาํ นวยการศนู ยก ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาํ จงั หวดั สมุทรปราการ๓. นายเจรญิ แจมใส ผอู าํ นวยการศูนยการศกึ ษาพเิ ศษประจําจงั หวดั สมทุ รสาคร๔. นายจนิ ดา ผาสขุ หวั หนา กลมุ วจิ ยั และพัฒนาสอื่ เทคโนโลยีสงิ่ อํานวยความ สะดวกทางการศกึ ษาสําหรับคนพิการ๕. นายสทิ ธิ ศิวาโมกข กลมุ วจิ ยั และพฒั นาส่อื เทคโนโลยีส่ิงอาํ นวยความสะดวกทาง การศึกษาสําหรบั คนพิการ๖. นางอารยี  สกุลรตั นเจรญิ กลมุ วจิ ยั และพัฒนาสอื่ เทคโนโลยีสง่ิ อาํ นวยความสะดวก ทางการศึกษาสาํ หรับคนพกิ าร๗. นายธเนศ แซแ ต กลุม วจิ ยั และพฒั นาสอ่ื เทคโนโลยสี ิ่งอํานวยความสะดวก ทางการศกึ ษาสาํ หรับคนพกิ าร๘. วาที่ ร.ต.หญงิ สริ ิลักษณ เตโช กลมุ วิจยั และพฒั นาสอื่ เทคโนโลยสี ง่ิ อาํ นวยความสะดวก ทางการศกึ ษาสําหรับคนพกิ าร๙. นางสาวปาริชาติ คาํ ใบ กลุมวิจยั และพัฒนาส่ือเทคโนโลยสี ่งิ อาํ นวยความสะดวก ทางการศึกษาสําหรับคนพกิ าร --------------------------------------------------------------------

๑๖๓