รร.พระราชทานฯ61 เอกสารร่องรอย

180 กิจกรรมลดเวลาเรียน แบบบันทกึ การประเมนิ ผลกจิ กรรมลดเวลาเรยี น ภาพการจัดกิจกรรมลดเวลาเรียนใหก้ บั ผูเ้ รียน

181 เอกสารอ้างองิ หมายเลข 56 4.2.4 ครกู ระตนุ้ ใหน้ ักเรียนกระตอื รอื ร้นท่จี ะพฒั นาวิธีการเรียนรูข้ องตนเองและใสใ่ จใฝร่ ู้ อดทนตอ่ การแสวงหาคาตอบ กิจกรรมแนะแนวการศึกษาตอ่ การนาเสนอตอ่ อย่างของศิษย์เกา่ ที่ประสบความสาเร็จ เพื่อสรา้ งแรงบันดาลใจให้กบั นักเรยี น เพอื่ ให้นักเรียนนัน้ ต้ังใจเรียน แบบบันทกึ การแนะแนวเขา้ ศกึ ษาเรียนต่อ รายงานการใชส้ อื่

182 ทะเบียนแหล่งเรียนรู้ ทะเบียนการใช้หอ้ งปฏิบตั กิ าร

183 เอกสารอา้ งอิง หมายเลข 57 4.2.5 ครูจดั กิจกรรมทีส่ ร้างปฏสิ ัมพนั ธ์ท่ดี ีต่อกนั และปลูกฝงั ให้นักเรยี นยอมรบั ความแตกต่างของ ผู้อ่ืน ทะเบยี นแหล่งเรียนรู้ แผนการจดั การเรยี นรู้แบบบรู ณาการ

184 แบบบันทึกทกั ษะการดารงชวี ติ ภาพแบบบนั ทกึ และรายงานผลการดาเนินงาน กจิ กรรมดารงทกั ษะชวี ติ

185 เอกสารอ้างองิ หมายเลข 58 4.2.6 ครบู ูรณาการการเรยี นรู้วิชาทส่ี อนกับภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถน่ิ และกล่มุ สาระการเรียนรู้อ่ืน เพือ่ ให้นักเรียนเรยี นรเู้ พมิ่ ขน้ึ แตใ่ ชเ้ วลานอ้ ยลง เกยี รตบิ ัตรการแขง่ ขันทกั ษะด้านตา่ งๆ ของนกั เรยี นและครผู ฝู้ ึกสอน เกียรตบิ ัตรนกั เรยี น เกียรติบัตรครูผุ้ฝึกสอน

186 เอกสารอ้างองิ หมายเลข 59 4.2.7 ครูจัดสอนซ่อมเสริมให้แก่นักเรยี นทม่ี คี วามบกพรอ่ งทางการเรียน เพิม่ พูนศักยภาพ นกั เรยี นท่ีมีความสามารถพเิ ศษ แบบบนั ทึกการสอนซ่อมเสริม แบบบันทึกการซอ่ มเสริมให้กับนักเรยี นทอ่ี า่ นไม่ออกเขียนไม่ได้

187 มกี ารสง่ เสรมิ สนบั สนุนนักเรยี นท่ีมีความสามารถพเิ ศษ ให้แสดงความสามารถได้เตม็ ศกั ยภาพ

188 เอกสารอา้ งอิง หมายเลข 60 4.2.8 ครูจัดการชน้ั เรียนทชี่ ่วยให้นักเรยี นสนใจเรยี นเห็นประโยชน์ การเรียนและต้ังใจเรยี น การจัดตกแตง่ ห้องเรียนให้สวยงามและเสรมิ ความร้ใู ห้กบั นักเรียน หอ้ งเรยี นท่สี ะอาดเรยี บร้อย เพ่มิ ความสะดวกและความสนใจในการเรียนของนกั เรยี น

๑๘๙ เอกสารอา้ งองิ หมายเลข 61 ดา้ นท่ี 4 การจดั การเรยี นรทู้ เ่ี น้นผูเ้ รียนเป็นสาคญั ตัวชี้วัดที่ 4.3 การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 4.3.1 ครูวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้โดยเนน้ การประเมินเพื่อพฒั นานักเรียนเป็น หลัก ในระหวา่ งเรียนและใหน้ กั เรียนมีการประเมินตนเอง ครวู ัดและประเมินผลการเรียนรู้ นักเรยี นเป็นหลกั ในระหวา่ งเรียน และใหน้ ักเรยี นมกี ารประเมนิ ตนเอง

๑๙๐ เอกสารอา้ งองิ หมายเลข 62 4.3.2 ครูวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรขู้ องนกั เรียน ด้วยวธิ ีการและเครือ่ งมือ ประเมนิ ทหี่ ลากหลาย เช่น การถามตอบขณะตอบ การทดสอบยอ่ ย การใหท้ ารายงาน การนาเสนอ งาน การทาโครงงาน การผลิตชน้ิ งานเปน็ ตน้ สอดคล้องกับมาตรฐานและตัวชว้ี ัดของรายวชิ าท่ีสอน คลอบคลุมทง้ั ด้านความรู้ ทักษะ และเจคคติ โครงงานสวนพฤกษศาสตร์ กจิ กรรมบรู ณาการสวนพฤกษศาสตร์ในโรงเรียน

๑๙๑ เอกสารอา้ งอิง หมายเลข 63 4.3.3 ครตู รวจสอบความรู้พน้ื ฐานของนกั เรียนกอ่ นเรม่ิ หน่วย / บทเรยี น รวมทง้ั ให้ขอ้ มูลยอ้ นกลบั แก่นกั เรยี นและปรับปรุงแกไ้ ขทันที มีตรวจสอบนักเรยี นเปน็ ระยะๆ วา่ นกั เรียนทกุ คนเข้าใจส่ิงที่ครูสอน แบบทดสอบ ก่อนเรยี น / หลังเรยี น ทดสอบความร้พู ื้นฐานของนักเรียนกอ่ นเร่มิ หนว่ ย/บทเรยี น 4.3.4 ครูนาข้อมูลของการวัดและประเมนิ ผลมาปรับปรุงการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ของครู และแกไ้ ขพฒั นาการเรียนรู้ของนกั เรียนอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง สรปุ รายงานผลสัมฤทธิท์ างการเรียน

๑๙๒ เอกสารอา้ งองิ หมายเลข 64 4.3.5 ครูตัดสินผลการเรียนของนักเรียนตามระเบียบท่ีสถานศึกษากาหนด ใช้ ข้อมูลจากหลายแหล่งหรือหลายชิ้นงานท่ีสะท้อนพัฒนาการ การของนักเรียน มีเกณฑ์อธิบายระดบั ผลการเรียนที่ชัดเจน มีการปรบั เกณฑท์ ี่ท้าทายความสามารถของนกั เรยี น ปพ.1

ด้านที่ 4 การจัดการเรยี นรู้ทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ 193 ตัวชี้วัดท่ี ๔.๔ การนาผลการประเมินไปใช้ เอกสารอา้ งอิง หมายเลข 65 หลกั ฐานเอกสารอา้ งอิง ๑. รายงานการประชมุ ผู้ปกครอง 2. แบบรายงานการเย่ยี มบ้าน

194 3. แบบรายงานการประชุมชั้นเรยี น

195 ๔. รายงานการประเมินตนเองของครผู ู้สอน SAR ๕. รายงานวจิ ัยในชัน้ เรียนของครู

196 ๖. ภาพกจิ กรรมนกั เรยี น/สภาพจรงิ