แผนการสอนผู้ไม่รู้หนังสือ PDF

กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื อุปกรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จาํ นวน ชว่ั โมง ยให้แตล่ ะกลุ่มยกมือเพ่ือแข่งขนั มช่อื แหล่งท่องเทยี่ ว พร้อมจุดเด่น ทอ่ งเทีย่ วและทตี่ ้ังของแหล่ง อนสรปุ ผลการแขง่ ขันการตอบ อมเฉลยคําตอบเกี่ยวกับแหลง่ ารแสวงหาขอ้ มลู และการจดั การ ความสนใจ (Engage) อนนําใบความรู้ (ฝึกทักษะการอา่ น กขอ้ มูลและแหลง่ ท่องเท่ยี ว) อนนาํ บตั รคําจากคาํ หลัก “ขอ้ มลู ท่องเท่ียว” พร้อมพานกั ศึกษาฝกึ อนให้ผูเ้ รยี นฝกึ อ่านออกเสยี งตาม บบแจกลูกสะกดคํา ารปฏบิ ตั แิ ละนาํ ไปประยกุ ตใ์ ช้ อทํา/ฝกึ ปฏบิ ตั ิ (Perform/use) อนนาํ ใบความร้ฝู กึ ทักษะการอ่าน ก “ขอ้ มลู และแหล่งทอ่ งเทยี่ ว” อนให้ผู้เรยี นฝึกอ่านใบความรู้

ครง้ั ที่ หวั เรื่อง ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวงั เนื้อหาการเรยี นรู้ “ขอ้ มลู และ 3. ครู/ผ้สู อ ความรู้“ข้อ แจกลูกสะก 4. คร/ู ผูส้ อ แบบทดสอ กาํ หนดให้ 5. คร/ู ผู้สอ ด้านคิดคาํ น ขน้ั ที่ 4 กา ขนั้ สรปุ 1. ครู/ผู้สอ ความสาํ คัญ ไทย 2. ครู/ผู้สอ ทอ่ งเท่ยี วไ 3. คร/ู ผู้สอ การเขยี นต และแหล่งท 4. ครู/ผูส้ อ เขยี นคาํ หล ประเทศไท

กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ อปุ กรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จาํ นวน ชว่ั โมง ะแหลง่ ทอ่ งเท่ียว” อนสุ่มให้ผ้เู รียนออกมาอา่ นใบ อมลู และแหล่งท่องเทยี่ ว” แบบ กดคํา อนใหผ้ ูเ้ รียนแตล่ ะคนทํา อบจับคูค่ าํ กบั ภาพแหลง่ ท่องเท่ียวท่ี อนใหผ้ เู้ รียนทําแบบทดสอบทักษะ นวณทางคณติ ศาสตร์ ารประเมนิ การเรียนรู้ (Pack) อนให้ผเู้ รยี นสะท้อนความรู้สึกถงึ ญต่อสถานท่ที อ่ งเที่ยวทส่ี ําคัญของ อนสรุปความสาํ คญั ของแหล่ง ไทย อนใหผ้ ้เู รยี นทดสอบหลังเรียนโดย ตามคาํ บอกท่เี ก่ยี วข้องกบั ขอ้ มลู ท่องเที่ยว 10 คํา อนมอบหมายใหผ้ ้เู รียนไปฝึกอ่าน- ลกั และแหลง่ ท่องเทย่ี วทส่ี ําคญั ของ ทย ท่รี ู้จัก อย่างน้อย 5 สถานท่ี

ครง้ั ที่ หวั เรื่อง ผลการเรยี นร้ทู คี่ าดหวงั เน้อื หาการเรยี นรู้ และนาํ มาส

กจิ กรรมการเรยี นรู้ สื่อ อุปกรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จาํ นวน สง่ พร้อมอ่านใหค้ รูฟังในคร้ังต่อไป ชว่ั โมง

แผนการสอนหลกั สตู รการรหู้ น จาํ นวน 2 สภาพที่ 12 ท่องเทยี่ วทวั่ ไทย ครง้ั ที่ หวั เรื่อง ผลการเรยี นรู้ทคี่ าดหวงั เนื้อหาการเรยี นรู้ 19 สภาพท่ี 12 1. ผู้เรยี นสามารถ พดู เชา่ ถา่ ยรปู พน้ื เมือง ขั้นที่ 1 กาํ ท่องเทย่ี ว อา่ น เขียน คาํ หลัก คาํ นวดแผนไทย ของที่ การเรยี นรู้ ทวั่ ไทย เสรมิ เก่ียวกบั การ ระลกึ อาหารแปรรปู ส่งเสริมอาชีพเพื่อการ ขนั้ เตรยี ท่องเทย่ี วได้ 1. คร/ู ผสู้ อ 2. ผู้เรยี นมีทกั ษะใน กับผเู้ รียนว ด้านคิดคาํ นวณ ของตนเอง คณิตศาสตร์ได้ อาศัยภาคอ ภาคหนึ่ง 2. ครู/ผ้สู อ ประสบการ วา่ เดินทาง ประกอบอ ขน้ั ทบท (Tie-in) 1. ครู/ผู้สอ และพดู คยุ อาชีพเพอื่ ก อาชพี อะไร 2. คร/ู ผสู้ อ

นงั สือไทย พทุ ธศกั ราช 2557 2 ชว่ั โมง กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื อปุ กรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จาํ นวน ชว่ั โมง าหนดสภาพปญั หาความต้องการใน 1. บัตร 1.สังเกตพฤติกรรม ภาพประกอบ การเรยี นร้ขู องผู้เรียน 3 ยมความพรอ้ ม (Step Up) 2. หนงั สอื แบบเรยี น 2.ประเมนิ จาก อนกลา่ วทกั ทายผ้เู รียนและสนทนา การร้หู นังสอื ไทย ใบงานที่ 1 วา่ เคยไปเทยี่ วภาคอ่ืนนอกจากภาค 3. ใบงานที่ 1 และ 3. ประเมนิ จาก งหรือไม่ หรอื มีผู้เรียนท่มี ีที่อยู่ ใบงานท่ี 2 ใบงานท่ี 2 อ่ืนแล้วมาอย่ใู นพื้นทท่ี เ่ี รียนอีก 4. ใบงานการคิด 4. ประเมนิ จาก คํานวณคณิตศาสตร์ ใบงานการคิด อนให้ผเู้ รียนออกมาเลา่ ถงึ คํานวณคณิตศาสตร์ รณ์ทไ่ี ด้เดนิ ทางไปเทย่ี วภาคอื่น งไปอยา่ งไร แลว้ ท่ไี ปเขามกี าร อาชีพอะไรบา้ ง ในพ้ืนที่นน้ั ทวนความรเู้ ดมิ เชอ่ื มโยงความรใู้ หม่ อนและผ้เู รยี นรว่ มกันแลกเปลย่ี น ยจากประสบการณ์การส่งเสริม การท่องเทีย่ ว ในพ้ืนที่ของตนว่ามี รบ้าง อนให้ผู้เรยี นแบ่งกลุ่ม แลว้ ให้ผ้เู รียน

ครง้ั ที่ หวั เรื่อง ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวงั เนื้อหาการเรยี นรู้ ระดมความ การทอ่ งเท 3. คร/ู ผสู้ อ กลุ่ม 4. รว่ มกนั แ อาชพี ทผ่ี ้เู ร ขนั้ ท่ี 2 กา เรยี นรู้ ขน้ั เรา้ ค 1. คร/ู ผูส้ อ you tube อาชพี ทีส่ าม ขั้นที่ 3 กา ขนั้ ลงมอื 1. ครู/ผู้สอ การทอ่ งเท รูปแบบต่า ไทย อาชีพ หรอื อาชีพก 2. คร/ู ผสู้ อ เบอื้ งต้น 3. ครู/ผู้สอ

กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ อปุ กรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จาํ นวน ชวั่ โมง มคดิ ว่าอาชีพทสี่ ามารถส่งเสริมเพ่ือ ทยี่ วในชมุ ชน มากลุ่มละ 1 อาชีพ อนให้ผู้เรียนสง่ ตัวแทนนําเสนองาน แลกเปล่ียนความคิดเห็นและสรปุ รยี นนําเสนอ ารแสวงหาขอ้ มลู และการจดั การ ความสนใจ (Engage) อนให้ผู้เรยี นดภู าพหรอื คลปิ ใน e รา้ นขายของที่ระลึกเกีย่ วกบั มารถส่งเสรมิ การท่องเทีย่ ว ารปฏบิ ตั แิ ละนาํ ไปประยุกตใ์ ช้ อทาํ /ฝกึ ปฏบิ ตั ิ (Perform/use) อนอธบิ ายเกย่ี วกบั อาชพี เสริมเพ่ือ ทยี่ วเกีย่ วกับอาชีพท่ีมกี ารเช่าใน างๆ อาชีพถ่ายรูป อาชีพนวดแผน พขายของท่ีระลึกทีเ่ ปน็ ของพื้นเมือง การทาํ อาหารแปรรูป อนสอนการคดิ คํานวณคณติ ศาสตร์ อนใหผ้ ู้เรยี นอา่ น เขียน คําหลัก

ครง้ั ท่ี หวั เร่อื ง ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวงั เน้อื หาการเรยี นรู้ คําเสริมเกี่ย ท่องเท่ียวแ 4. คร/ู ผู้สอ 5. ครู/ผสู้ อ คาํ หลกั แบ สะกดคํา 6. คร/ู ผสู้ อ คณติ ศาสต ขน้ั ที่ 4 กา ขน้ั สรุป 1. คร/ู ผูส้ อ ความเขา้ ใจ 2. คร/ู ผูส้ อ คาํ หลักและ

กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ อปุ กรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จาํ นวน ชว่ั โมง ยวกับการสง่ เสริมอาชพี เพื่อการ แบบแจกลูกสะกดคํา อนใหผ้ ู้เรยี นทาํ ใบงาน อนให้ผูเ้ รียนทาํ แบบฝกึ หัดการเขียน บบฝกึ หดั การอ่าน เขียน แจกลูก อนให้ผเู้ รยี นทาํ แบบฝึกหดั ตร์ ารประเมนิ การเรียนรู้ (Pack) อนและผู้เรียนรว่ มกันสรปุ ความรู้ จในบทเรียน อนใหผ้ ู้เรียนไปฝกึ อ่าน – เขยี น ะนํามาอา่ นให้ครูฟังในครัง้ ต่อไป