ilovepdf_merged TAXATION

ความสมั พนั ธก์ บั วิขาอนื ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................... กจิ กรรมเสนอแนะ........................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................... สอื การสอน . หนงั สอื เรยี นวชิ าการภาษอี ากร 2. Internet 3. You tube แหล่งเรยี นรู้ 1. แหลง่ เรยี นรูภ้ ายใน - หอ้ งสมดุ ของวทิ ยาลยั ศูนย์ Internet - ครูผูส้ อน 2. แหลง่ เรียนรูภ้ ายนอก - หน่วยงานภาครฐั บาล เช่น สรรพากร สรรพสามติ เทศบาล องคก์ ารบริการสว่ นตาํ บล หนังสอื อา้ งองิ เกษม มโนสนั ต์ และเกลด็ นที สสกิ าญจน.์ การภาษีอากร.กรุงเทพฯ : สาํ นกั พมิ พพ์ ฒั นาวชิ าการ ( ) , 2560

เนือหา ( คาบที – ) วธิ ีการคาํ นวณภาษีหกั ไว้ ณ ทีจา่ ย ตามมาตรา แห่งประมวลรษั ฎากรใหแ้ ก่บคุ คล หา้ งหนุ้ สว่ น บรษิ ทั สมาคมหรอื คณะบคุ คลผูจ้ ่ายเงนิ ไดพ้ งึ ประเมนิ ตาม มาตรา หกั ภาษเี งนิ ไดไ้ วท้ กุ คราวทจี ่ายเงนิ ไดพ้ งึ ประเมนิ คาํ ว่า บคุ คล ตามประมวลกฎหมายแพง่ และพาณิชย์ หมายความรวมทงั บคุ คลธรรมดาและนิติบคุ คล ดงั นนั รฐั บาล เทศบาล สุขาภบิ าล และองคก์ ารบรหิ ารราชการส่วนทอ้ งถนิ ซงึ มสี ภาพเป็นนติ บิ คุ คลจึงตอ้ งมหี นา้ ทหี กั ภาษไี ว้ ณ ทจี ่าย วธิ กี ารคาํ นวณภาษีหกั ณ ทีจา่ ย มาตรา แห่งประมวลรษั ฎากร ไดก้ าํ หนดวธิ กี ารหกั ภาษี ณ ทจี ่ายไว้ กรณี และมาตรา เตรส ใหอ้ าํ นาจอธบิ ดี ออกคาํ สงั ใหห้ กั ภาษี ณ ทจี ่าย เป็นกรณีพเิ ศษอกี กรณีหนึง ดงั ต่อไปนี กรณีที การจ่ายเงนิ ได้ ตามมาตรา ( ) และ ( ) กรณีที การจ่ายเงนิ ได้ ตามมาตรา ( ) และ ( ) กรณีที การจ่ายเงนิ ได้ ตามมาตรา ( ) และ ( ) กรณีที รฐั บาล องคก์ ารของรฐั บาล เทศบาล อ.บ.ต. หรอื องคก์ ารบริหารราชการส่วนทอ้ งถิน จา่ ยเงนิ ไดต้ าม มาตรา ( ) ( ) ( ) หรอื ( ) นอกจากการขายอสงั หารมิ ทรพั ย์ กรณีที การจ่ายเงนิ ได้ ตามมาตรา ( ) เฉพาะการขายอสงั หารมิ ทรพั ย์

กจิ กรรมการเรยี นการสอน สปั ดาหท์ ี เวลา นาที กจิ กรรมที คาบที - . ขนั นําเขา้ สูบ่ ทเรียน ผูเ้กรินนาํ เรอื งวธิ กี ารคาํ นวณภาษเี งนิ ไดบ้ คุ คลธรรมดา และปลูกฝงั คุณธรรมจริยธรรมก่อนเขา้ สู่บทเรียน . ขนั กจิ กรรม ( คน้ ควา้ อสิ ระ ) . ผูส้ อนใหน้ กั เรยี นคน้ หาขอ้ มลู เรืองการหกั ภาษไี ว้ ณ ทจี ่าย . ผูส้ อนใหน้ กั เรยี นไดท้ าํ การบนั ทกึ ลงสมดุ . ครูสมุ่ นกั เรียน จาํ นวน – คน ใหต้ อบคาํ ถามเรืองการหกั ภาษไี ว้ ณ ทจี ่าย . ครูกลา่ วชมเชยนกั เรยี นทมี คี วามสามารถในการสรปุ สาระสาํ คญั และกลา้ แสดงออก . ขนั สรุปและประเมินผล – คน ใหส้ รุปสาระความรูท้ นี กั เรยี นไดร้ บั ในคาบเรยี น . ขนั สรุป - ครูสมุ่ นกั เรยี น . ขนั ประเมินผล ขอ้ . . เครืองมอื วดั ผล - ขอ้ คาํ ถาม จาํ นวน ขอ้ . . วธิ ีการวดั ผล - ครูตรวจแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรยี น . . เกณฑก์ ารวดั ผล - นกั เรยี นตอบขอ้ คาํ ถามไดถ้ กู ตอ้ ง

. ขนั สรุปและประเมนิ ผล – คน ใหส้ รปุ สาระความรูท้ นี กั เรยี นไดร้ บั ในคาบเรียน . ขนั สรปุ - ครูสมุ่ นกั เรยี น . ขนั ประเมนิ ผล . . เครืองมอื วดั ผล - ขอ้ คาํ ถาม จาํ นวน ขอ้ . . วธิ กี ารวดั ผล - ครูตรวจแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรยี น . . เกณฑก์ ารวดั ผล - นกั เรียนตอบขอ้ คาํ ถามไดถ้ กู ตอ้ ง ขอ้ ความสมั พนั ธก์ บั วิขาอนื ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................... กจิ กรรมเสนอแนะ........................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................... สอื การสอน 1. หนงั สอื เรยี นวชิ าการภาษอี ากร 2. Internet 3. You tube

สปั ดาหท์ ี คาบที - วทิ ยาลยั เทคโนโลยหี าดใหญอ่ าํ นวยวทิ ย์ นาที รหสั วิชา - ท-ป-น - - เวลา คาบ วชิ า การภาษีอากร หน่วยที 2 ชือหน่วย ภาษีเงนิ ไดบ้ ุคคลธรรมดาและการหกั ภาษี ณ ทีจา่ ย รายการสอน 1. การคาํ นวณภาษเี งนิ ไดบ้ คุ คลธรรมดาตามวธิ ที ี 2 การคาํ นวณภาษหี กั ณ ทจี ่าย เงนิ ไดพ้ งึ ประเมนิ ประเภทที – สาระสาํ คญั วธิ ี คือ วธิ กี ารเสยี ภาษเี งนิ ไดบ้ คุ คลธรรมดา ตามทกี าํ หนดไวใ้ นประมวลรษั ฏากร อาจแยกออกเป็น 6. วธิ ีการหกั ภาษไี ว้ ณ ทจี ่าย 7. วธิ กี ารประเมนิ ตนเอง 8. วธิ ีการประเมนิ โดยเจา้ พนกั งาน 9. วธิ กี ารเสยี ภาษเี งนิ ไดแ้ ทนกนั 10. วธิ กี ารเลอื กเสยี ภาษเี งนิ ได้ คุณลกั ษณะทีพึงประสงค์ . มเี จตคตทิ ดี ใี นการเป็นพลเมอื งทดี ใี นการชาํ ระภาษใี หก้ บั รฐั บาล . นกั เรียนสามารถใชค้ วามรูก้ ารภาษอี ากรเป็นพนื ฐานในการประกอบอาชพี สมรรถนะประจาํ หน่วย แสดงความรูเ้รอื งภาษเี งนิ ไดบ้ คุ คลธรรมดาและการหกั ภาษี ณ ทจี ่าย มที กั ษะการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดบ้ คุ คลธรรมดา แสดงพฤตกิ รรมใฝ่หาความรูห้ มนั ศึกษาเลา่ เรยี นทงั ทางตรงและทางออ้ ม

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม บอกความหมายของเงนิ ไดพ้ งึ ประเมนิ ไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง จาํ แนกประเภทของเงนิ ไดพ้ งึ ประเมนิ ตามมาตรา ( ) – ( )ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง จาํ แนกการยกเวน้ ภาษเี งนิ ไดบ้ คุ คลธรรมดาไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง อธิบายการหกั ค่าใชจ้ ่ายไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง จาํ แนกวธิ ีการหกั ค่าใชจ้ า่ ยไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง จาํ แนกการหกั ค่าใชจ้ ่ายเงนิ ไดพ้ งึ ประเมนิ ประเภทที และ ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง จาํ แนกการหกั ค่าใชจ้ ่ายเงนิ ไดพ้ งึ ประเมนิ ประเภทที และ ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง จาํ แนกการหกั ค่าลดหยอ่ นไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง มที กั ษะในการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดบ้ คุ คลธรรมดาไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง มที กั ษะในการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดบ้ คุ คลธรรมดาตามวธิ ที ี ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง 223 มที กั ษะในการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดบ้ คุ คลธรรมดาตามวธิ ที ี ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง 224 มที กั ษะการคาํ นวณภาษหี กั ณ ทจี ่าย เงนิ ไดพ้ งึ ประเมนิ ประเภทที – ไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง แสวงหาความรูท้ งั ทางตรงและทางออ้ ม

เนือหา ( คาบที – ) วธิ กี ารเสยี ภาษเี งนิ ไดบ้ คุ คลธรรมดา ตามทกี าํ หนดไวใ้ นประมวลรษั ฎากร อาจแยกออกเป็น วธิ ี คือ 6. วธิ ีการหกั ภาษไี ว้ ณ ทจี ่าย 7. วธิ ีการประเมนิ ตนเอง 8. วธิ ีการประเมนิ โดยเจา้ พนกั งาน 9. วธิ ีการเสยี ภาษเี งนิ ไดแ้ ทนกนั 10. วธิ ีการเลอื กเสยี ภาษเี งนิ ได้ การหกั ภาษเี งนิ ไดไ้ ว้ ณ ทจี ่าย เป็นวธิ ีทกี ฎหมายกาํ หนดใหผ้ จู้ ่ายเงนิ มหี นา้ ที จะตอ้ งหกั เงนิ กอ่ นทจี ะ จ่ายใหผ้ ูร้ บั ตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ กี ารทกี ฎหมายกาํ หนด แลว้ นาํ เงนิ ทหี กั ไว้ ณ ทจี ่ายนนั ส่งแก่รฐั บาล ภาษเี งนิ ไดท้ ี ถกู หกั ไว้ ณ ทจี ่าย กฎหมายใหถ้ อื เป็นเครดติ ของผูเ้สยี ภาษใี นการคาํ นวณภาษี เมอื ถงึ กาํ หนดเวลายนื แบบแสดง รายการเสยี ภาษปี ระจาํ ปี ในกรณีทผี ูเ้สยี ภาษไี ดถ้ ูกหกั ภาษไี ว้ ณ ทจี ่าย นอ้ ยกว่าจาํ นวนภาษที จี ะตอ้ งเสยี ผูเ้สยี ภาษกี ็จะตอ้ งจ่ายชาํ ระเงนิ เพมิ เตมิ ใหค้ รบ ตามจาํ นวนทจี ะตอ้ งเสยี แต่ถา้ ถกู หกั ภาษไี ว้ ณ ทจี ่าย เกนิ กว่าจาํ นวน ภาษที จี ะตอ้ งเสยี จริง กม็ สี ทิ ธขิ อคนื เงนิ ภาษที ถี กู หกั ไว้ ณ ทจี ่าย ในสว่ นทเี กินนนั ไดภ้ ายในกาํ หนดเวลา ปี นบั แต่วนั สุดทา้ ยของปีทถี กู หกั ภาษไี ว้ ณ ทจี ่าย วตั ถปุ ระสงคข์ องการหกั ภาษีไว้ ณ ทีจา่ ย 5. เพอื ใหเ้งนิ ภาษสี ่งเขา้ คลงั อยา่ งสมาํ เสมอและรวดเรว็ ขนึ 6. เพอื บรรเทาภาระการเสยี ภาษใี หแ้ ก่ผูร้ บั เงนิ ได้ ทจี ะตอ้ งเสยี ภาษใี นคราวเดยี วกนั เป็นเงนิ จาํ นวนมาก เมอื ถงึ กาํ หนดเวลายนื แบบแสดงรายการเสยี ภาษี แต่ใหเ้สยี ภาษเี ป็นคราว ๆ ไปทลี ะนอ้ ยตามจาํ นวนเงนิ ทไี ดร้ บั แต่ละคราว 7. เพอื ลดความพยายามของบคุ คลทตี อ้ งการจะหลกี เลยี งภาระการเสยี ภาษี 8. เพอื ลดภาระของเจา้ หนา้ ทใี นการตรวจสอบหรอื ตดิ ตามจดั เกบ็ ในภายหลงั

กจิ กรรมการเรยี นการสอน สปั ดาหท์ ี เวลา นาที กจิ กรรมที คาบที - . ขนั นําเขา้ สูบ่ ทเรียน และปลูกฝงั คุณธรรมจริยธรรมก่อนเขา้ สู่ ผูเ้ กรินนาํ เรืองการคาํ นวณภาษเี งนิ บคุ คลธรรมดาตามวธิ ีที และวธิ ีที บทเรยี น . ขนั กจิ กรรม ( คน้ ควา้ อสิ ระ ) . ผูส้ อนใหน้ กั เรียนคน้ หาขอ้ มลู เรืองการหกั ภาษไี ว้ ณ ทจี ่าย . ผูส้ อนใหน้ กั เรยี นไดท้ าํ การบนั ทกึ ลงสมดุ . ครูสมุ่ นกั เรียน จาํ นวน – คน ใหต้ อบคาํ ถามเรืองการหกั ภาษไี ว้ ณ ทจี ่าย . ครูกลา่ วชมเชยนกั เรยี นทมี คี วามสามารถในการสรุปสาระสาํ คญั และกลา้ แสดงออก . ขนั สรุปและประเมินผล – คน ใหส้ รปุ สาระความรูท้ นี กั เรียนไดร้ บั ในคาบเรียน . ขนั สรปุ - ครูสมุ่ นกั เรยี น . ขนั ประเมนิ ผล ขอ้ . . เครืองมอื วดั ผล - ขอ้ คาํ ถาม จาํ นวน ขอ้ . . วธิ กี ารวดั ผล - ครูตรวจแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรยี น . . เกณฑก์ ารวดั ผล - นกั เรียนตอบขอ้ คาํ ถามไดถ้ กู ตอ้ ง

ความสมั พนั ธก์ บั วิขาอนื ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................... กจิ กรรมเสนอแนะ........................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................... สอื การสอน . หนงั สอื เรยี นวชิ าการภาษอี ากร 2. Internet 3. You tube แหล่งเรยี นรู้ 3. แหลง่ เรยี นรูภ้ ายใน - หอ้ งสมดุ ของวทิ ยาลยั ศูนย์ Internet - ครูผูส้ อน 4. แหลง่ เรียนรูภ้ ายนอก - หน่วยงานภาครฐั บาล เช่น สรรพากร สรรพสามติ เทศบาล องคก์ ารบริการสว่ นตาํ บล หนังสอื อา้ งองิ เกษม มโนสนั ต์ และเกลด็ นที สสกิ าญจน.์ การภาษีอากร.กรุงเทพฯ : สาํ นกั พมิ พพ์ ฒั นาวชิ าการ ( ) , 2560

เนือหา ( คาบที – ) วธิ ีการคาํ นวณภาษีหกั ไว้ ณ ทีจา่ ย ตามมาตรา แห่งประมวลรษั ฎากรใหแ้ ก่บคุ คล หา้ งหุน้ ส่วน บรษิ ทั สมาคมหรอื คณะบคุ คลผจู้ ่ายเงนิ ไดพ้ งึ ประเมนิ ตาม มาตรา หกั ภาษเี งนิ ไดไ้ วท้ กุ คราวทจี ่ายเงนิ ไดพ้ งึ ประเมนิ คาํ ว่า บคุ คล ตามประมวลกฎหมายแพง่ และพาณิชย์ หมายความรวมทงั บคุ คลธรรมดาและนิตบิ คุ คล ดงั นนั รฐั บาล เทศบาล สุขาภบิ าล และองคก์ ารบรหิ ารราชการส่วนทอ้ งถนิ ซงึ มสี ภาพเป็นนติ บิ คุ คลจงึ ตอ้ งมหี นา้ ทหี กั ภาษไี ว้ ณ ทจี ่าย วธิ กี ารคาํ นวณภาษีหกั ณ ทีจา่ ย มาตรา แห่งประมวลรษั ฏากร ไดก้ าํ หนดวธิ กี ารหกั ภาษี ณ ทจี ่ายไว้ กรณี และมาตรา เตรส ใหอ้ าํ นาจอธบิ ดี ออกคาํ สงั ใหห้ กั ภาษี ณ ทจี ่าย เป็นกรณีพเิ ศษอกี กรณีหนึง ดงั ต่อไปนี กรณีที การจ่ายเงนิ ได้ ตามมาตรา ( ) และ ( ) กรณีที การจ่ายเงนิ ได้ ตามมาตรา ( ) และ ( ) กรณีที การจ่ายเงนิ ได้ ตามมาตรา ( ) และ ( ) กรณีที รฐั บาล องคก์ ารของรฐั บาล เทศบาล อ.บ.ต. หรอื องคก์ ารบริหารราชการส่วนทอ้ งถิน จา่ ยเงนิ ไดต้ าม มาตรา ( ) ( ) ( ) หรอื ( ) นอกจากการขายอสงั หารมิ ทรพั ย์ กรณีที การจ่ายเงนิ ได้ ตามมาตรา ( ) เฉพาะการขายอสงั หารมิ ทรพั ย์

กจิ กรรมการเรยี นการสอน สปั ดาหท์ ี เวลา นาที กจิ กรรมที คาบที - . ขนั นําเขา้ สูบ่ ทเรียน ผูเ้กรินนาํ เรอื งวธิ กี ารคาํ นวณภาษเี งนิ ไดบ้ คุ คลธรรมดา และปลูกฝงั คุณธรรมจริยธรรมกอ่ นเขา้ สู่บทเรียน . ขนั กจิ กรรม ( คน้ ควา้ อสิ ระ ) . ผูส้ อนใหน้ กั เรยี นคน้ หาขอ้ มลู เรืองการหกั ภาษไี ว้ ณ ทจี ่าย . ผูส้ อนใหน้ กั เรยี นไดท้ าํ การบนั ทกึ ลงสมดุ . ครูสมุ่ นกั เรียน จาํ นวน – คน ใหต้ อบคาํ ถามเรืองการหกั ภาษไี ว้ ณ ทจี ่าย . ครูกลา่ วชมเชยนกั เรยี นทมี คี วามสามารถในการสรปุ สาระสาํ คญั และกลา้ แสดงออก . ขนั สรุปและประเมินผล – คน ใหส้ รุปสาระความรูท้ นี กั เรยี นไดร้ บั ในคาบเรยี น . ขนั สรุป - ครูสมุ่ นกั เรยี น . ขนั ประเมินผล ขอ้ . . เครืองมอื วดั ผล - ขอ้ คาํ ถาม จาํ นวน ขอ้ . . วธิ ีการวดั ผล - ครูตรวจแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรยี น . . เกณฑก์ ารวดั ผล - นกั เรยี นตอบขอ้ คาํ ถามไดถ้ กู ตอ้ ง

. ขนั สรุปและประเมนิ ผล – คน ใหส้ รปุ สาระความรูท้ นี กั เรยี นไดร้ บั ในคาบเรียน . ขนั สรปุ - ครูสมุ่ นกั เรยี น . ขนั ประเมนิ ผล . . เครืองมอื วดั ผล - ขอ้ คาํ ถาม จาํ นวน ขอ้ . . วธิ กี ารวดั ผล - ครูตรวจแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรยี น . . เกณฑก์ ารวดั ผล - นกั เรียนตอบขอ้ คาํ ถามไดถ้ กู ตอ้ ง ขอ้ ความสมั พนั ธก์ บั วิขาอนื ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................... กจิ กรรมเสนอแนะ........................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................... สอื การสอน 2. หนงั สอื เรยี นวชิ าการภาษอี ากร 2. Internet 3. You tube

แหลง่ เรียนรู้ 1. แหลง่ เรยี นรูภ้ ายใน - หอ้ งสมดุ ของวทิ ยาลยั ศูนย์ Internet - ครูผูส้ อน 2. แหลง่ เรยี นรูภ้ ายนอก - หน่วยงานภาครฐั บาล เช่น สรรพากร สรรพสามติ เทศบาล องคก์ ารบริการสว่ นตาํ บล - คน้ ควา้ เพมิ เตมิ จาก Internet เวบ็ ไซตก์ รมสรรพากร www.rd.go.th - อา่ นหนงั สอื วารสาร จลุ สาร เกยี วกบั ภาษอี ากร หนงั สอื อา้ งองิ เกษม มโนสนั ต์ และเกลด็ นที สสกิ าญจน.์ การภาษีอากร.กรงุ เทพฯ : สาํ นกั พมิ พพ์ ฒั นาวชิ าการ ( ) , 2560

สปั ดาหท์ ี คาบที - วิทยาลยั เทคโนโลยหี าดใหญอ่ าํ นวยวทิ ย์ - ท-ป-น - - เวลา คาบ นาที รหสั วิชา วิชา การภาษีอากร หน่วยที ชือหน่วย ภาษีเงนิ ไดบ้ คุ คลธรรมดาและการหกั ภาษี ณ ทีจา่ ย รายการสอน ผูม้ หี นา้ ทเี สยี ภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคล ฐานในการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ิติบคุ คล เงนิ ไดท้ ไี ดร้ บั การยกเวน้ ภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ คุ คล สาระสาํ คญั ฐานในการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คลโดยทวั ไป คอื กาํ ไรสุทธิของบรษิ ทั หรอื หา้ งหุน้ สว่ นนติ บิ คุ คลไดจ้ าก กจิ การ หรอื เนืองจากกิจการ ทกี ระทาํ ในรอบระยะเวลาบญั ชี การคาํ นวณกาํ ไรสุทธิ จาํ เป็นจะตอ้ งอาศยั วธิ กี าร คาํ นวณตามหลกั การบญั ชี เพอื กาํ หนดยอดกาํ ไรสุทธขิ นึ ภายใตเ้ งอื นไขบางประการทปี ระมวลรษั ฏากรกาํ หนดไว้ ใน มาตรา ทวิ และ ตรี ดงั นนั กาํ ไรสทุ ธเิ พอื เสยี ภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คลกบั กาํ ไรสุทธทิ างบญั ชขี องบริษทั หรอื หา้ งหนุ้ สว่ นนติ บิ คุ คล อาจไม่ตรงกนั กไ็ ด้ คณุ ลกั ษณะทีพึงประสงค์ . มเี จตคตทิ ดี ใี นการเป็นพลเมอื งทดี ใี นการชาํ ระภาษใี หก้ บั รฐั บาล . นกั เรยี นสามารถใชค้ วามรูก้ ารภาษอี ากรเป็นพนื ฐานในการประกอบอาชพี สมรรถนะประจาํ หน่วย แสดงความรูเ้ กียวกบั หลกั การทวั ไปของภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ คุ คล คาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคล แสดงพฤตกิ รรมใฝ่หาความรูห้ มนั ศกึ ษาเลา่ เรยี นทงั ทางตรงและทางออ้ ม

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม บอกผมู้ หี นา้ ทเี สยี ภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ คุ คลไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง บอกฐานในการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คลไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง บอกเงนิ ไดท้ ไี ดร้ บั การยกเวน้ ภาษเี งนิ ไดน้ ิติบคุ คลไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง คาํ นวณจากฐานกาํ ไรสุทธิไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง คาํ นวณจากฐานยอดรายรบั ก่อนหกั รายจ่ายไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง คาํ นวณจากฐานการสง่ เงนิ ไดไ้ ปตา่ งประเทศไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง คาํ นวณจากฐานการจาํ หน่ายกาํ ไรไปต่างประเทศไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง แสวงหาความรูท้ งั ทางตรงและทางออ้ ม

เนือหา ( คาบที 7 – 38 ) หลกั การทวั ไป นติ บิ คุ คลนนั ยอ่ มมสี ทิ ธิและหนา้ ทเี หมอื นบคุ คลธรรมดา เวน้ แต่หนา้ ทโี ดยสภาพแลว้ จะมไี ดเ้ฉพาะบคุ คล ธรรมดาเท่านนั เช่น สิทธิเกียวกบั ครอบครวั การหมนั การสมรส การหย่า เป็นตน้ แต่สิทธิและหนา้ ทขี องนิตบิ ุคคลจะตอ้ ง เป็นไปตามวตั ถุประสงคข์ องนิตบิ ุคคลนนั ๆ ทไี ดจ้ ดทะเบยี นไวใ้ นหนงั สือบริคณหส์ นธิหรือในสญั ญาก่อตงั หา้ งหุน้ ส่วน เมอื นิติ บคุ คลมสี ทิ ธิหนา้ ทตี ามกฏหมายรฐั ก็ตอ้ งใหค้ วามคมุ้ ครองและใหไ้ ดร้ บั ประโยชนเ์ ช่นเดยี วกบั บุคคลธรรมดา ดงั นนั รฐั จงึ ตอ้ งบงั คบั เกบ็ ภาษเี งนิ ไดจ้ ากนิติบคุ คลดว้ ย เพอื นาํ ไปใชจ้ ่ายในดา้ นต่าง ๆ เช่น ดา้ นเศรษฐกิจ การศกึ ษา สาธารณสุข การป้องกนั ประเทศ เป็นตน้ ภาษีเงนิ ไดน้ ิติบุคคลทีจดั เก็บตามประมวลรษั ฏากรเป็นภาษรทางตรงทีจดั เก็บจากบริษทั หรือหา้ งหุน้ ส่วนนิติบุคคล โดยทวั ไปจะจดั เก็บจากฐาน “กาํ ไรสุทธิ” นอกจากนียงั มวี ธิ ีการจดั เก็บจากยอดรายรบั หรือยอดขายก่อนหกั รายจ่ายใด ๆ หรือเก็บ จากค่าโดยสาร ค่าระวาง จากิจการขนส่งหรือเก็บจากการจาํ หน่ายเงนิ กาํ ไรไปต่างประเทศ ผูม้ หี นา้ ทีเสยี ภาษีเงนิ ไดน้ ิตบิ คุ คล 1. บรษิ ทั หรอื หา้ งหนุ้ สว่ นนติ บิ คุ คลทตี งั ขนึ ตามกฎหมายไทย ไดแ้ ก่ ก. บริษทั จาํ กดั หรือบริษทั มหาชนจาํ กดั ข. หา้ งหุน้ สว่ นจาํ กดั ค. หา้ งหนุ้ สว่ นนติ บิ คุ คล 2. บริษทั หรอื หา้ งหนุ้ สว่ นนิตบิ คุ คล ทตี งั ขนึ ตามกฎหมายของต่างประเทศ เช่น บรษิ ทั หรือหา้ งหนุ้ สว่ นนติ บิ คุ คล ทตี งั ขนึ ตามกฎหมายของตา่ งประเทศและกระทาํ กิจการในประเทศไทย . บริษทั หรือหา้ งหุน้ ส่วนนิติบุคคล ทีตงั ขนึ ตามกฎหมายของต่างประเทศ และกระทาํ กิจการในทีอนื ๆ รวมทงั ใน ประเทศไทยดว้ ย . บรษิ ทั หรอื หา้ งหนุ้ สว่ นนิตบิ คุ คล ทตี งั ขนึ ตามกฎหมายของต่างประเทศและกระทาํ กจิ การใน ทอี นื ๆ รวมทงั ในประเทศไทยดว้ ยและกิจการทที าํ นนั เป็นกจิ การประเภทขนสง่ ผา่ นประเทศต่าง ๆ . กจิ การร่วมซงึ ไดแ้ ก่ กิจการทดี าํ เนินการร่วมกนั เป็นทางการคา้ หรือหากาํ ไรระหว่าง . บรษิ ทั กบั บรษิ ทั . บริษทั กบั หา้ งหนุ้ สว่ นนติ บิ ุคคล . หา้ งหนุ้ สว่ นนิติบคุ คล กบั หา้ งหนุ ้ สว่ นนิตบิ คุ คล . บรษิ ทั และหรือหา้ งหนุ้ สว่ นนิตบิ คุ คลกบั บุคคลธรรมดา คณะบคุ คลทมี ใิ ช่นติ บิ คุ คลหา้ งหุน้ สว่ นสามญั หรือนติ ิบุคคลอนื

กจิ กรรมการเรียนการสอน สปั ดาหท์ ี เวลา นาที กจิ กรรมที คาบที - . ขนั นําเขา้ สูบ่ ทเรยี น ผูเ้กรินนาํ เรอื งภาษเี งนิ ไดน้ ติ ิบุคคล และปลูกฝงั คุณธรรมจริยธรรมก่อนเขา้ สู่บทเรยี น . ขนั กจิ กรรม ( คน้ ควา้ อสิ ระ ) . ผูส้ อนใหน้ กั เรยี นคน้ หาขอ้ มลู เรืองหลกั การทวั ไปของภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คล . ผูส้ อนใหน้ กั เรยี นไดท้ าํ การบนั ทกึ ลงสมดุ . ครูส่มุ นกั เรยี น จาํ นวน – คน ใหต้ อบคาํ ถามเรืองหลกั การทวั ไปของภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ คุ คล . ครูกลา่ วชมเชยนกั เรยี นทมี คี วามสามารถในการสรปุ สาระสาํ คญั และกลา้ แสดงออก . ขนั สรุปและประเมินผล – คน ใหส้ รปุ สาระความรูท้ นี กั เรยี นไดร้ บั ในคาบเรียน . ขนั สรปุ - ครูสมุ่ นกั เรยี น . ขนั ประเมนิ ผล ขอ้ . . เครืองมอื วดั ผล - ขอ้ คาํ ถาม จาํ นวน ขอ้ . . วธิ ีการวดั ผล - ครูตรวจแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรยี น . . เกณฑก์ ารวดั ผล - นกั เรียนตอบขอ้ คาํ ถามไดถ้ กู ตอ้ ง

ความสมั พนั ธก์ บั วิขาอนื ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................... กจิ กรรมเสนอแนะ........................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................... สอื การสอน . หนงั สอื เรยี นวชิ าการภาษอี ากร 2. Internet 3. You tube แหล่งเรียนรู ้ . แหลง่ เรยี นรูภ้ ายใน - หอ้ งสมดุ ของวทิ ยาลยั ศูนย์ Internet - ครูผสู้ อน . แหลง่ เรยี นรูภ้ ายนอก - หน่วยงานภาครฐั บาล เช่น สรรพากร สรรพสามติ เทศบาล องคก์ ารบรกิ ารส่วนตาํ บล หนังสอื อา้ งองิ เกษม มโนสนั ต์ และเกลด็ นที สสกิ าญจน.์ การภาษีอากร.กรุงเทพฯ : สาํ นกั พมิ พพ์ ฒั นาวชิ าการ ( ) , 2560

เนือหา ( คาบที – ) อตั ราภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คลสาํ หรบั นติ บิ คุ คลทตี อ้ งเสยี จากกาํ ไรสุทธิ อตั ราภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคลสาํ หรบั บริษทั หรอื หา้ งหุน้ สว่ นนติ บิ ุคคลโดยทวั ไปทตี อ้ งเสยี ภาษี จากกาํ ไรสุทธิ คอื รอ้ ยละ ใหล้ ดอตั ราภาษเี งนิ ไดส้ าํ หรบั บริษทั หรือหา้ งหุน้ สว่ นนิตบิ คุ คล ดงั ต่อไปนี ก. ลดเหลอื รอ้ ยละ สาํ หรบั บริษทั หรือหา้ งหนุ ้ สว่ นนิตบิ ุคคลเฉพาะกาํ ไรสุทธิส่วน ทีไดจ้ ากการประกอบกจิ การวเิ ทศ ธนกจิ กิจการวเิ ทศธนกิจหมายความว่า กิจการของธนาคารทีไดร้ บั อนุญาตใหป้ ระกอบกิจการวเิ ทศธนกิจเพอื การใหก้ ูย้ ืมใน ต่างประเทศ ธนกิจเพอื การใหก้ ูย้ มื ในประเทศหรอื ธุรกจิ วเิ ทศธนกจิ อนื ข. ลดเหลอื รอ้ ยละ สาํ หรบั บริษทั หรือหา้ งหนุ้ ส่วนนิตบิ ุคคลเฉพาะกาํ ไรสุทธิส่วน ทไี ม่เกิน ลา้ นบาท เป็น เวลาหา้ รอบระยะเวลาบญั ชีต่อเนืองกนั นบั แต่รอบระยะเวลาบญั ชีแรกที เริมในหรือหลงั วนั ทพี ระราชกฤษฏีกานีใชบ้ งั คบั ทงั นี เฉพาะบริษทั ทมี หี ลกั ทรพั ย์ ก่อนวนั ที กนั ยายน ดงั ต่อไปนี . รอ้ ยละ ของกาํ ไรสุทธิ สาํ หรบั บริษทั ทนี าํ หลกั ทรพั ยม์ าจดทะเบยี นกบั ตลาดหลกั ทรพั ย์ ตามขอ้ บงั คบั ตลาด หลกั ทรพั ยแ์ ห่งประเทศไทย วา่ ดว้ ยการรบั หลกั ทรพั ยจ์ ดทะเบยี น ในตลาดหลกั ทรพั ยใ์ หม่ . รอ้ ยละ ของกาํ ไรสุทธิ สาํ หรบั บริษทั ทนี าํ หลกั ทรพั ยม์ าจดทะเบยี นกบั ตลาดหลกั ทรพั ยแ์ ห่งประเทศไทยตาม กฎหมายว่าดว้ ยหลกั ทรพั ยแ์ ละตลาดหลกั ทรพั ยน์ อกเหนือจากกรณีตาม ( ) ค. ลดอตั ราภาษเี งนิ ไดส้ าํ หรบั บริษทั หรือหา้ งหุน้ ส่วนนิติบคุ คลทีมที นุ ทชี าํ ระแลว้ ในวนั สดุ ทา้ ยของรอบระยะเวลาบญั ชีไม่ เกินหา้ ลา้ นบาท ดงั นี . รอ้ ยละ ของกาํ ไรสทุ ธิ เฉพาะสว่ นทไี มเ่ กินหนึงลา้ นบาท . รอ้ ยละ ของกาํ ไรสุทธิ เฉพาะส่วนทเี กินหนึงลา้ นบาท แต่ไม่เกินสามลา้ นบาท ง. ลดอตั ราภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคลใหแ้ ก่สาํ นกั งานปฏบิ ตั ิการภูมภิ าคเหลอื รอ้ ยละ ของกาํ ไรสุทธิ เช่น รายไดจ้ าก การใหบ้ ริการของสาํ นกั งานปฏบิ ตั กิ ารภมู ภิ าคแกว่ สิ าหกิจในเครือหรือสาขาต่างประเทศของสาํ นกั งานปฏบิ ตั กิ ารภูมภิ าค

กจิ กรรมการเรียนการสอน สปั ดาหท์ ี เวลา นาที กจิ กรรมที คาบที - . ขนั นําเขา้ สูบ่ ทเรยี น ผูเ้กรินนาํ เรอื งหลกั การทวั ไปของภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคล และปลูกฝงั คุณธรรมจริยธรรมก่อนเขา้ สู่บทเรียน . ขนั กจิ กรรม ( คน้ ควา้ อสิ ระ ) . ผูส้ อนใหน้ กั เรียนคน้ หาขอ้ มลู เรืองการอตั ราภาษเี งนิ ไดน้ ติ ิบคุ คลสาํ หรบั นิติบุคคลทตี อ้ งเสยี จากกาํ ไรสุทธิ . ผูส้ อนใหน้ กั เรยี นไดท้ าํ การบนั ทกึ ลงสมดุ . ครูส่มุ นกั เรยี น จาํ นวน – คน ใหต้ อบคาํ ถามเรืองการหกั ภาษไี ว้ ณ ทจี ่าย . ครูกลา่ วชมเชยนกั เรยี นทมี คี วามสามารถในการสรปุ สาระสาํ คญั และกลา้ แสดงออก . ขนั สรปุ และประเมินผล – คน ใหส้ รปุ สาระความรูท้ นี กั เรยี นไดร้ บั ในคาบเรยี น . ขนั สรปุ - ครูสมุ่ นกั เรยี น . ขนั ประเมนิ ผล ขอ้ . . เครืองมอื วดั ผล - ขอ้ คาํ ถาม จาํ นวน ขอ้ . . วธิ กี ารวดั ผล - ครูตรวจแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรยี น . . เกณฑก์ ารวดั ผล - นกั เรยี นตอบขอ้ คาํ ถามไดถ้ กู ตอ้ ง

. ขนั สรุปและประเมนิ ผล – คน ใหส้ รปุ สาระความรูท้ นี กั เรียนไดร้ บั ในคาบเรยี น . ขนั สรุป - ครูสมุ่ นกั เรยี น . ขนั ประเมนิ ผล ขอ้ . . เครืองมอื วดั ผล - ขอ้ คาํ ถาม จาํ นวน ขอ้ . . วธิ กี ารวดั ผล - ครูตรวจแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรยี น . . เกณฑก์ ารวดั ผล - นกั เรยี นตอบขอ้ คาํ ถามไดถ้ กู ตอ้ ง ความสมั พนั ธก์ บั วขิ าอนื ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................... กจิ กรรมเสนอแนะ........................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................... สอื การสอน . หนงั สอื เรยี นวชิ าการภาษอี ากร 2. Internet 3. You tube แหลง่ เรียนรู้ . แหลง่ เรียนรูภ้ ายใน ศูนย์ Internet - หอ้ งสมดุ ของวทิ ยาลยั - ครูผสู้ อน

. แหลง่ เรียนรูภ้ ายนอก - หน่วยงานภาครฐั บาล เช่น สรรพากร สรรพสามติ เทศบาล องคก์ ารบรกิ ารสว่ นตาํ บล - คน้ ควา้ เพมิ เตมิ จาก Internet เวบ็ ไซตก์ รมสรรพากร www.rd.go.th - อ่านหนงั สอื วารสาร จลุ สาร เกียวกบั ภาษอี ากร หนังสอื อา้ งองิ เกษม มโนสนั ต์ และเกลด็ นที สสกิ าญจน.์ การภาษีอากร.กรงุ เทพฯ : สาํ นกั พมิ พพ์ ฒั นาวชิ าการ ( ) , 2560

สปั ดาหท์ ี คาบที - วทิ ยาลยั เทคโนโลยหี าดใหญ่อาํ นวยวทิ ย์ นาที รหสั วชิ า - ท-ป-น - - เวลา คาบ ชือหน่วย ภาษีเงนิ ไดน้ ิตบิ ุคคล วิชา การภาษีอากร หน่วยที รายการสอน . คาํ นวณจากฐานกาํ ไรสุทธิ สาระสาํ คญั ฐานในการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคลโดยทวั ไป คือ กาํ ไรสทุ ธขิ องบริษทั หรอื หา้ งหุน้ สว่ นนติ บิ คุ คลไดจ้ าก กิจการ หรือเนืองจากกิจการ ทกี ระทาํ ในรอบระยะเวลาบญั ชี การคาํ นวณกาํ ไรสุทธิ จาํ เป็นจะตอ้ งอาศยั วธิ กี าร คาํ นวณตามหลกั การบญั ชี เพอื กาํ หนดยอดกาํ ไรสทุ ธขิ นึ ภายใตเ้ งอื นไขบางประการทปี ระมวลรษั ฏากรกาํ หนดไว้ ใน มาตรา ทวิ และ ตรี ดงั นนั กาํ ไรสทุ ธเิ พอื เสยี ภาษเี งนิ ไดน้ ิติบุคคลกบั กาํ ไรสุทธทิ างบญั ชขี องบริษทั หรือ หา้ งหุน้ สว่ นนติ บิ ุคคล อาจไมต่ รงกนั กไ็ ด้ คณุ ลกั ษณะทีพึงประสงค์ . มเี จตคติทดี ใี นการเป็นพลเมอื งทดี ใี นการชาํ ระภาษใี หก้ บั รฐั บาล . นกั เรียนสามารถใชค้ วามรูก้ ารภาษอี ากรเป็นพนื ฐานในการประกอบอาชพี สมรรถนะประจาํ หน่วย แสดงความรูเ้ กียวกบั หลกั การทวั ไปของภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คล คาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ คุ คล แสดงพฤตกิ รรมใฝ่หาความรูห้ มนั ศกึ ษาเลา่ เรยี นทงั ทางตรงและทางออ้ ม

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม บอกผูม้ หี นา้ ทเี สยี ภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคลไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง บอกฐานในการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คลไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง บอกเงนิ ไดท้ ไี ดร้ บั การยกเวน้ ภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคลไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง คาํ นวณจากฐานกาํ ไรสุทธิไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง คาํ นวณจากฐานยอดรายรบั กอ่ นหกั รายจ่ายไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง คาํ นวณจากฐานการสง่ เงนิ ไดไ้ ปตา่ งประเทศไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง คาํ นวณจากฐานการจาํ หน่ายกาํ ไรไปต่างประเทศไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง แสวงหาความรูท้ งั ทางตรงและทางออ้ ม

เนือหา ( คาบที – ) เงอื นไขในการคาํ นวณกาํ ไรสทุ ธิเฉพาะส่วนทีเกียวกบั ทรพั ยส์ นิ และรายไดม้ าตรา ทวิ เงอื นไขในการคาํ นวณกาํ ไรสทุ ธิ ตามมาตรา ทวมิ ดี งั นี . รายจา่ ยทถี อื วา่ เป็นรายจา่ ยในการคาํ นวณกาํ ไรสุทธไิ ม่ได้ “รายการทรี ะบุไวใ้ นมาตรา ตรี ไม่ใหถ้ อื เป็นรายจ่าย ” (มาตรา ทวิ ( )) 2. การหกั ค่าสกึ หรอและค่าเสอื มราคาทรพั ยส์ นิ (มาตรา ทวิ ( )) “ค่าสึกหรอและค่าเสือมราคาของทรพั ยส์ นิ ใหห้ กั ไดต้ ามหลกั เกณฑ์ วธิ ีการ เงอื นไขและอตั ราทกี าํ หนดโดยพระราชกฤษฏีกา (ฉบบั ที )” เช่น . การหกั ค่าสกึ หรอและค่าเสอื มราคาของทรพั ยส์ นิ หกั ไดไ้ ม่เกินรอ้ ยละของมูลค่าตน้ ทุน ตามประเภทของทรพั ยส์ นิ ดงั ต่อไปนี ). อาคาร - อาคารถาวร รอ้ ยละ - อาคารชวั คราว รอ้ ยละ ). ตน้ ทนุ เพอื การไดม้ าซงึ แหลง่ ทรพั ยากรธรรมชาติทสี ูญสนิ ไปได้ รอ้ ยละ . การตรี าคาทรพั ยส์ นิ . การโอนทรพั ยส์ นิ . การคาํ นวณมลู ค่าทรพั ยส์ นิ และหนีสนิ มคี ่าหรือราคาเป็นเงนิ ตราต่างประเทศ . การตรี าคาสนิ คา้ คงเหลอื . การคาํ นวณราคาทนุ ของสนิ คา้ ทสี ง่ เขา้ มาจากต่างประเทศ . การคาํ นวณราคาทนุ ของสนิ คา้ ทเี ป็นเงนิ ตราต่างประเทศ . การจาํ หน่ายหนสี ูญ . การคาํ นวณเงนิ ปนั ผลเป็นรายได้ . การคาํ นวณดอกเบยี ทอี ยูใ่ นบงั คบั หกั ภาษี ณ ทจี ่ายตามกฎหมายวา่ ดว้ ยภาษเี งนิ ปิโตรเลยี มเป็นรายได้ . การคาํ นวณเงนิ ปนั ผลทอี ยูใ่ นบงั คบั หกั ภาษี ณ ทจี ่ายตามกฎหมายวา่ ดว้ ยภาษเี งนิ ไดป้ ิโตรเลยี มเป็นรายได้

กจิ กรรมการเรียนการสอน สปั ดาหท์ ี เวลา นาที กจิ กรรมที คาบที - . ขนั นําเขา้ สูบ่ ทเรยี น ผูเ้กรินนาํ เรอื งภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คล และปลูกฝงั คณุ ธรรมจริยธรรมก่อนเขา้ สู่บทเรยี น . ขนั กจิ กรรม ( บรรยาย ) . ผูส้ อนสาธติ การคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคลจากฐานกาํ ไรสทุ ธิ . ผูส้ อนใหน้ กั เรยี นไดฝ้ ึกการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คลจากฐานกาํ ไรสทุ ธิ . ครูสุ่มนกั เรียน จาํ นวน – คน ใหเ้ฉลยการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ คุ คล . ครูกลา่ วชมเชยนกั เรยี นทมี คี วามสามารถในการสรุปสาระสาํ คญั และกลา้ แสดงออก . ขนั สรปุ และประเมนิ ผล – คน ใหส้ รุปสาระความรูท้ นี กั เรียนไดร้ บั ในคาบเรยี น . ขนั สรปุ - ครูสมุ่ นกั เรยี น . ขนั ประเมินผล ขอ้ . . เครืองมอื วดั ผล - ขอ้ คาํ ถาม จาํ นวน ขอ้ . . วธิ ีการวดั ผล - ครูตรวจแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรยี น . . เกณฑก์ ารวดั ผล - นกั เรยี นตอบขอ้ คาํ ถามไดถ้ กู ตอ้ ง

ความสมั พนั ธก์ บั วิขาอนื ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................... กจิ กรรมเสนอแนะ........................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................... สอื การสอน . หนงั สอื เรียนวชิ าการภาษอี ากร 2. Internet 3. You tube แหล่งเรยี นรู้ . แหลง่ เรียนรูภ้ ายใน - หอ้ งสมดุ ของวทิ ยาลยั ศูนย์ Internet - ครูผสู้ อน . แหลง่ เรยี นรูภ้ ายนอก - หน่วยงานภาครฐั บาล เช่น สรรพากร สรรพสามติ เทศบาล องคก์ ารบรกิ ารส่วนตาํ บล หนังสอื อา้ งองิ เกษม มโนสนั ต์ และเกลด็ นที สสกิ าญจน.์ การภาษีอากร.กรุงเทพฯ : สาํ นกั พมิ พพ์ ฒั นาวชิ าการ ( ) , 2560

เนือหา ( คาบที – ) รายการต่อไปนีไม่ใหถ้ อื เป็นรายจ่ายในการคาํ นวณกาํ ไรสุทธิ รายการ คือ . เงนิ สาํ รองต่าง ๆ นอกจาก ก. เงนิ สาํ รองจากเบยี ประกนั ภยั เพอื สมทบทุนประกนั ชวี ติ ทกี นั ไวก้ ่อนคาํ นวณกาํ ไรเฉพาะส่วนทไี ม่เกนิ รอ้ ยละ ของ จาํ นวนเบยี ประกนั ชวี ติ ข. เงนิ สาํ รองจากเบยี ประกนั เพอื สมทบทนุ ประกนั ภยั อนื ทกี นั ไวก้ ่อนคาํ นวณกาํ ไรเฉพาะสว่ นทไี มเ่ กนิ รอ้ ยละ ของ จาํ นวนเบยี ประกนั ภยั . เงนิ กองทนุ เวน้ แต่กองทนุ สาํ รองเลยี งชพี ซงึ เป็นไปตามหลกั เกณฑ์ วธิ ีการและเงอื นไขทกี าํ หนดโดยกฎกระทรวง กองทนุ สาํ รองเลยี งชพี หมายถึง กองทนุ ทีมฐี านะเป็นนิติบคุ คลซงึ ลูกจา้ งและนายจา้ งร่วมกนั จดั ตงั ขนึ โดยประกอบดว้ ย เงนิ สว่ นหนึงของลูกคา้ ทจี ่ายสะสมเขา้ กองทุนและอกี ส่วนหนึงนิติบุคคลจ่ายสมทบทุนเขา้ กองทุน การจ่ายเงนิ เขา้ กองทุนทถี อื เป็น รายจ่าย ในการคาํ นวณกาํ ไรสุทธิ . รายจ่ายอนั มลี กั ษณะเป็นการส่วนตวั การใหโ้ ดยเสน่หา หรือการกุศล เวน้ แต่รายจ่ายเพอื การกุศลสาธารณะหรือเพอื การ สาธารณะประโยชน์ ตามทอี ธิบดกี าํ หนดโดยอนุมตั ิรฐั มนตรีใหห้ กั ไดใ้ นส่วนทไี ม่เกินรอ้ ยละ ของกาํ ไรสุทธิ และรายจ่ายเพอื การศกึ ษาหรอื เพอื การกีฬาตามทอี ธิบดกี าํ หนด โดยอนุมตั ริ ฐั มนตรใี หห้ กั ไดอ้ กี ในส่วนทไี ม่เกนิ รอ้ ยละ ของกาํ ไรสทุ ธิ . ค่ารบั รองหรอื ค่าบรกิ าร สว่ นทไี ม่เป็นไปตามหลกั เกณฑท์ กี าํ หนดโดยกฎกระทรวง (มาตรา ตรี ( )) ค่ารบั รองหรือค่าบริการ ทจี ะถอื เป็นรายจ่ายในการคาํ นวณกาํ ไรสุทธไิ ด้ ตอ้ งเป็นไปตามหลกั เกณฑ์ ในกฎกระทรวงฉบบั ที แกไ้ ขเพมิ เติมโดยกฏกระทรวง ฉบบั ที พ.ศ. 5. รายจ่าย อนั มลี กั ษณะเป็นการลงทนุ หรือรายจ่ายในการต่อเติมเปลยี นแปลงขยายออกหรอื ทาํ ใหด้ ขี นึ ซงึ ทรพั ยส์ นิ แต่ไม่ใช่ เป็นการซ่อมแซมใหค้ งสภาพเดมิ . เบยี ปรบั และหรอื เงนิ เพมิ ภาษอี ากร ค่าปรบั ทางอาญา ภาษเี งนิ ไดข้ องบริษทั หรอื หา้ งหุน้ สว่ นนิตบิ ุคคล . การถอนเงนิ โดยปราศจากค่าตอบแทนของผูเ้ ป็นหนุ้ ส่วน ในหา้ งหุน้ สว่ นนติ ิบุคคล

กจิ กรรมการเรียนการสอน สปั ดาหท์ ี เวลา นาที กจิ กรรมที คาบที - . ขนั นําเขา้ สูบ่ ทเรียน ผูเ้กรินนาํ เรอื งภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คล และปลูกฝงั คณุ ธรรมจริยธรรมก่อนเขา้ สู่บทเรยี น . ขนั กจิ กรรม ( บรรยาย ) . ผูส้ อนสาธิตการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคลจากฐานกาํ ไรสทุ ธิ . ผูส้ อนใหน้ กั เรยี นไดฝ้ ึกการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ คุ คลจากฐานกาํ ไรสทุ ธิ . ครูสมุ่ นกั เรียน จาํ นวน – คน ใหเ้ฉลยการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ คุ คล . ครูกลา่ วชมเชยนกั เรยี นทมี คี วามสามารถในการสรุปสาระสาํ คญั และกลา้ แสดงออก . ขนั สรปุ และประเมนิ ผล – คน ใหส้ รุปสาระความรูท้ นี กั เรียนไดร้ บั ในคาบเรยี น . ขนั สรุป - ครูสมุ่ นกั เรยี น . ขนั ประเมินผล ขอ้ . . เครืองมอื วดั ผล - ขอ้ คาํ ถาม จาํ นวน ขอ้ . . วธิ กี ารวดั ผล - ครูตรวจแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรยี น . . เกณฑก์ ารวดั ผล - นกั เรียนตอบขอ้ คาํ ถามไดถ้ กู ตอ้ ง

ความสมั พนั ธก์ บั วิขาอนื ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................... กจิ กรรมเสนอแนะ........................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................... สอื การสอน . หนงั สอื เรียนวชิ าการภาษอี ากร 2. Internet 3. You tube แหล่งเรยี นรู้ . แหลง่ เรียนรูภ้ ายใน - หอ้ งสมดุ ของวทิ ยาลยั ศูนย์ Internet - ครูผสู้ อน . แหลง่ เรยี นรูภ้ ายนอก - หน่วยงานภาครฐั บาล เช่น สรรพากร สรรพสามติ เทศบาล องคก์ ารบรกิ ารส่วนตาํ บล หนังสอื อา้ งองิ เกษม มโนสนั ต์ และเกลด็ นที สสกิ าญจน.์ การภาษีอากร.กรุงเทพฯ : สาํ นกั พมิ พพ์ ฒั นาวชิ าการ ( ) , 2560

สปั ดาหท์ ี คาบที - วิทยาลยั เทคโนโลยหี าดใหญอ่ าํ นวยวทิ ย์ นาที รหสั วิชา - ท-ป-น - - เวลา คาบ ชือหน่วย ภาษีเงนิ ไดน้ ิติบคุ คล วิชา การภาษีอากร หน่วยที รายการสอน คาํ นวณจากฐานยอดรายรบั ก่อนหกั รายจ่าย สาระสาํ คญั เงอื นไขเกียวกบั การคาํ นวณกาํ ไรสุทธิ ตามมาตรา ตรี รายการต่อไปนไี ม่ใหถ้ อื วา่ เป็นรายจ่ายในการคาํ นวณกาํ ไรสุทธิ ( รายการ ) เช่น เงนิ สาํ รองต่าง ๆ เงนิ กองทุน เวน้ แต่กองทนุ สาํ รองเลยี งชพี ซงึ เป็นไปตามหลกั เกณฑ์ วธิ กี ารและเงอื นไขทกี าํ หนดโดยกฎกระทรวง เป็นตน้ คุณลกั ษณะทีพึงประสงค์ . มเี จตคติทดี ใี นการเป็นพลเมอื งทดี ใี นการชาํ ระภาษใี หก้ บั รฐั บาล . นกั เรยี นสามารถใชค้ วามรูก้ ารภาษอี ากรเป็นพนื ฐานในการประกอบอาชพี สมรรถนะประจาํ หน่วย แสดงความรูเ้ กียวกบั หลกั การทวั ไปของภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คล คาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ติ ิบุคคล แสดงพฤตกิ รรมใฝ่หาความรูห้ มนั ศกึ ษาเลา่ เรยี นทงั ทางตรงและทางออ้ ม

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม บอกผูม้ หี นา้ ทเี สยี ภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคลไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง บอกฐานในการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คลไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง บอกเงนิ ไดท้ ไี ดร้ บั การยกเวน้ ภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคลไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง คาํ นวณจากฐานกาํ ไรสุทธิไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง คาํ นวณจากฐานยอดรายรบั กอ่ นหกั รายจ่ายไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง คาํ นวณจากฐานการสง่ เงนิ ไดไ้ ปตา่ งประเทศไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง คาํ นวณจากฐานการจาํ หน่ายกาํ ไรไปต่างประเทศไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง แสวงหาความรูท้ งั ทางตรงและทางออ้ ม

เนือหา ( คาบที – ) รายการต่อไปนีไม่ใหถ้ อื เป็นรายจ่ายในการคาํ นวณกาํ ไรสทุ ธิ รายการ คอื . เงนิ เดอื นของผูถ้ อื หนุ้ หรือผเู้ป็นหุน้ สว่ น เฉพาะสว่ นทีเกนิ สมควร (มาตรา ตรี ( )) ขอ้ นีเป็นเงอื นไขทปี ้องกนั การหลกี เลยี งภาษเี งนิ ไดน้ ติ ิบคุ คล โดยวธิ ีนาํ เอาส่วนทีจะจ่ายเป็นเงนิ ปนั ผล หรือส่วนแบ่งกาํ ไร ส่วนหนึงมาจ่าย ในลกั ษณะเป็นเงนิ เดอื นใหผ้ ูถ้ อื หนุ้ หรอื ผูเ้ป็นหนุ้ สว่ นเหลา่ นนั เพอื จะถอื เป็นรายจ่ายในการคาํ นวณกาํ ไรสุทธิ . รายจ่าย ซงึ กาํ หนดขนึ เองโดยไม่มกี ารจ่ายจริง หรือรายจ่ายซึงควรจะไดจ้ ่ายในรอบระยะเวลาบญั ชีอนื เวน้ แต่ในกรณี ทไี ม่ สามารถจะลงจ่ายในรอบระยะเวลาบญั ชไี ด้ กอ็ าจลงจ่ายในรอบระยะเวลาบญั ชถี ดั ไปได้ . ค่าตอบแทนแกท่ รพั ยส์ นิ ซงึ บริษทั หรอื หา้ งหุน้ ส่วนนติ ิบุคคล เป็นเจา้ ของเองและใชเ้ อง เป็นเงอื นไขทปี งั กนั มกิ จิ การสรา้ งรายจา่ ยขนึ หรอื ถา่ ยเทรายไดจ้ ากสาขาหนึงไปยงั ปีอกี สาขาหนงึ ทเี ป็นกิจการเดยี วกนั ในรูป ค่าตอบแทนการใชท้ รพั ยส์ นิ ของตนเอง โดยเฉพาะกรณีทเี ป็นบรษิ ทั หรือหา้ งหนุ้ ส่วนนิติบุคคลทตี งั ขนึ ตามกฎหมายของต่างประเทศ โอกาสถา่ ยเทกาํ ไรจากสาขาในประเทศไทยไปใหส้ าํ นกั งานในต่างประเทศ วธิ นี ีทาํ ไดง้ ่าย กฎหมายจึงกาํ หนดขอ้ หา้ มไว้ . ดอกเบยี ทคี ดิ ใหส้ าํ หรบั เงนิ ทนุ เงนิ สาํ รองต่าง ๆ หรอื เงนิ กองทนุ ของตนเอง . ผลเสยี หาย อนั อาจไดก้ ลบั คนื เนืองจากการประกนั หรอื สญั ญาคมุ้ กนั ใด ๆ หรอื ผลขาดทุนสทุ ธิในรอบระยะเวลาบญั ชกี ่อน ๆ เวน้ แต่ผลขาดทนุ สุทธยิ กมาไม่เกิน ปี กอ่ นรอบระยะเวลาบญั ชปี จั จบุ นั . รายจ่ายทจี ่ายไป อนั ไม่เกียวกบั กจิ การเพอื หากาํ ไรหรอื เพอื กิจการโดยเฉพาะ . รายจ่ายซงึ มใิ ช่รายจ่ายเพอื กจิ การในประเทศไทยโดยเฉพาะ ตวั อย่าง ค่าใชจ้ ่ายเกียวกบั เงนิ เดอื นของพนกั งานทสี าํ นกั งานใหญ่ในอเมริกาส่งมา ช่วยงานพนกั งานสาขาในประเทศไทย ถอื เป็นรายจ่ายเพอื กิจการในประเทศไทย

กจิ กรรมการเรยี นการสอน สปั ดาหท์ ี เวลา นาที กจิ กรรมที คาบที - . ขนั นําเขา้ สูบ่ ทเรยี น ผูเ้กรินนาํ เรอื งภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คล และปลูกฝงั คุณธรรมจรยิ ธรรมก่อนเขา้ สูบ่ ทเรยี น . ขนั กจิ กรรม ( บรรยาย ) . ผูส้ อนสาธิตการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคลจากฐานยอดรายรบั ก่อนหกั รายจ่าย . ผูส้ อนใหน้ กั เรียนไดฝ้ ึกการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ติ ิบคุ คลจากฐานยอดรายรบั ก่อนหกั รายจ่าย . ครูสมุ่ นกั เรียน จาํ นวน – คน ใหเ้ฉลยการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ คุ คลจากฐานยอดรายรบั กอ่ นหกั รายจ่าย . ครูกลา่ วชมเชยนกั เรยี นทมี คี วามสามารถในการสรปุ สาระสาํ คญั และกลา้ แสดงออก . ขนั สรุปและประเมินผล – คน ใหส้ รปุ สาระความรูท้ นี กั เรียนไดร้ บั ในคาบเรียน . ขนั สรปุ - ครูสมุ่ นกั เรยี น . ขนั ประเมนิ ผล ขอ้ . . เครืองมอื วดั ผล - ขอ้ คาํ ถาม จาํ นวน ขอ้ . . วธิ กี ารวดั ผล - ครูตรวจแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรยี น . . เกณฑก์ ารวดั ผล - นกั เรยี นตอบขอ้ คาํ ถามไดถ้ กู ตอ้ ง

ความสมั พนั ธก์ บั วิขาอนื ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................... กจิ กรรมเสนอแนะ........................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................... สอื การสอน . หนงั สอื เรียนวชิ าการภาษอี ากร 2. Internet 3. You tube แหล่งเรยี นรู้ . แหลง่ เรียนรูภ้ ายใน - หอ้ งสมดุ ของวทิ ยาลยั ศูนย์ Internet - ครูผสู้ อน . แหลง่ เรยี นรูภ้ ายนอก - หน่วยงานภาครฐั บาล เช่น สรรพากร สรรพสามติ เทศบาล องคก์ ารบรกิ ารส่วนตาํ บล หนังสอื อา้ งองิ เกษม มโนสนั ต์ และเกลด็ นที สสกิ าญจน.์ การภาษีอากร.กรุงเทพฯ : สาํ นกั พมิ พพ์ ฒั นาวชิ าการ ( ) , 2560

เนือหา ( คาบที – ) คาํ นวณจากยอดรายรบั ก่อนหกั รายจา่ ย ผูม้ หี นา้ ทเี สยี ภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ คุ คล จากยอดรายรบั ก่อนหกั รายจ่าย มกี รณี ดงั ต่อไปนี . กรณีบริษทั หรือหา้ งหุน้ สว่ นนิติบคุ คล ทตี งั ขนึ ตามกฎหมายของต่างประเทศ ประกอบกจิ การขนส่งผา่ นประเทศไทย และ ประเภทต่าง ๆ ใหเ้สยี ภาษเี ฉพาะกิจการขนสง่ ตามเกณฑ์ ดงั ต่อไปนี . ในกรณี รบั ขนคนโดยสารใหเ้สยี ภาษใี นอตั รารอ้ ยละ ของค่าโดยสาร ค่าธรรมเนยี มและประโยชนอ์ นื ใดทเี รยี กเกบ็ ใน ประเทศไทย ก่อนหกั รายจ่ายใด ๆ เนืองในการรบั ขนคนโดยสารนนั . ในกรณี รบั ขนของ ใหเ้สยี ภาษใี นอตั รารอ้ ยละ ของค่าระวางค่าธรรมเนยี มและประโยชนอ์ นื ใด ทเี รยี กเกบ็ ไมว่ ่าในหรือ นอกประเทศไทยก่อนหกั รายจ่ายใด ๆ เนืองในการรบั ขนของออกจากประเทศไทยนนั คาํ นวณจากฐานยอดรายรบั กอ่ นหกั รายจา่ ย . ผูม้ หี นา้ ทเี สยี ภาษี ไดแ้ ก่ กิจการขนส่งระหวา่ งประเทศของบริษทั หรอื หา้ งหนุ ้ สว่ นนติ บิ คุ คลต่างประเทศ และมูลนธิ ิหรอื สมาคมทปี ระกอบกจิ การแลว้ มรี ายได้ . ฐานภาษี ( ) กรณีกิจการขนสง่ ก. กรณีรบั คนโดยสาร รายไดเ้กดิ จากค่าโดยสาร ใหค้ าํ นวณภาษอี ตั รารอ้ ยละ ข. กรณีรบั ขนของ รายไดเ้กดิ จากค่าระวาง ค่าธรรมเนยี ม และประโยชนอ์ นื ใด ใหค้ าํ นวณภาษอี ตั รารอ้ ยละ ( ) กรณีมลู นิธิหรือสมาคม รายไดข้ องมูลนธิ หิ รือสมาคมทตี อ้ งเสยี ภาษภี าษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คลรายไดม้ ลู นิธิหรือสมาคมจะตอ้ งเสยี ภาษเี งนิ ได้ จะ รวมถงึ รายไดท้ กุ อยา่ งไม่ว่าจะไดม้ าจากทางใด ๆ เช่น รายไดจ้ ากการขายสนิ คา้ และบรกิ าร ดอกเบยี ค่าเช่า เงนิ ปนั ผล ฯลฯ

กจิ กรรมการเรียนการสอน สปั ดาหท์ ี เวลา นาที กจิ กรรมที คาบที - . ขนั นําเขา้ สูบ่ ทเรยี น ผูเ้กรินนาํ เรอื งภาษเี งนิ ไดน้ ติ ิบุคคล และปลูกฝงั คณุ ธรรมจรยิ ธรรมกอ่ นเขา้ สูบ่ ทเรียน . ขนั กจิ กรรม ( บรรยาย ) . ผูส้ อนสาธติ การคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ิติบุคคลจากฐานยอดรายรบั กอ่ นหกั รายจา่ ย . ผูส้ อนใหน้ กั เรยี นไดฝ้ ึกการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ คุ คลจากฐานยอดรายรบั ก่อนหกั รายจ่าย . ครูสมุ่ นกั เรียน จาํ นวน – คน ใหเ้ฉลยการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคล . ครูกลา่ วชมเชยนกั เรยี นทมี คี วามสามารถในการสรปุ สาระสาํ คญั และกลา้ แสดงออก . ขนั สรุปและประเมนิ ผล – คน ใหส้ รุปสาระความรูท้ นี กั เรยี นไดร้ บั ในคาบเรียน . ขนั สรุป - ครูสมุ่ นกั เรยี น . ขนั ประเมินผล ขอ้ . . เครืองมอื วดั ผล - ขอ้ คาํ ถาม จาํ นวน ขอ้ . . วธิ กี ารวดั ผล - ครูตรวจแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรยี น . . เกณฑก์ ารวดั ผล - นกั เรียนตอบขอ้ คาํ ถามไดถ้ กู ตอ้ ง

ความสมั พนั ธก์ บั วิขาอนื ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................... กจิ กรรมเสนอแนะ........................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................... สอื การสอน . หนงั สอื เรียนวชิ าการภาษอี ากร 2. Internet 3. You tube แหล่งเรยี นรู้ . แหลง่ เรียนรูภ้ ายใน - หอ้ งสมดุ ของวทิ ยาลยั ศูนย์ Internet - ครูผสู้ อน . แหลง่ เรยี นรูภ้ ายนอก - หน่วยงานภาครฐั บาล เช่น สรรพากร สรรพสามติ เทศบาล องคก์ ารบรกิ ารส่วนตาํ บล หนังสอื อา้ งองิ เกษม มโนสนั ต์ และเกลด็ นที สสกิ าญจน.์ การภาษีอากร.กรุงเทพฯ : สาํ นกั พมิ พพ์ ฒั นาวชิ าการ ( ) , 2560

สปั ดาหท์ ี คาบที - วิทยาลยั เทคโนโลยหี าดใหญ่อาํ นวยวทิ ย์ นาที รหสั วชิ า - ท-ป-น - - เวลา คาบ ชือหน่วย ภาษีเงนิ ไดน้ ิตบิ ุคคล วิชา การภาษีอากร หน่วยที รายการสอน 1 คาํ นวณจากฐานการส่งเงนิ ไดไ้ ปต่างประเทศ สาระสาํ คญั คาํ นวณจากฐานการสง่ เงนิ ไดไ้ ปต่างประเทศ มาตรา บญั ญตั ิไวว้ ่า บริษทั หรือหา้ งหุน้ สว่ นนติ บิ คุ คล ทีตงั ขนึ ตามกฎหมายของต่างประเทศมไิ ดป้ ระกอบกิจการใน ประเทศไทย แต่ไดร้ บั เงนิ ไดพ้ งึ ประเมนิ ตามมาตรา ( ) ( ) ( ) ( ) หรือ ( ) ทจี ่ายจากหรือในประเทศไทย ใหบ้ ริษทั หรอื หา้ งหุน้ ส่วนนิติบุคคลนนั เสียภาษโี ดยใหผ้ ูจ้ ่ายหกั ภาษจี ากเงนิ ไดพ้ งึ ประเมินทจี ่ายตามอตั ราภาษเี งนิ ได้ สาํ หรบั บริษทั หรือหา้ ง หนุ้ สว่ นนิตบิ คุ คล และนาํ สง่ อาํ เภอทอ้ งที พรอ้ มกบั ยนื รายการตามแบบทอี ธิบดกี าํ หนดภายใน วนั คณุ ลกั ษณะทีพงึ ประสงค์ . มเี จตคตทิ ดี ใี นการเป็นพลเมอื งทดี ใี นการชาํ ระภาษใี หก้ บั รฐั บาล . นกั เรียนสามารถใชค้ วามรูก้ ารภาษอี ากรเป็นพนื ฐานในการประกอบอาชพี สมรรถนะประจาํ หน่วย แสดงความรูเ้ กียวกบั หลกั การทวั ไปของภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คล คาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ติ ิบุคคล แสดงพฤตกิ รรมใฝ่หาความรูห้ มนั ศกึ ษาเลา่ เรียนทงั ทางตรงและทางออ้ ม

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม บอกผูม้ หี นา้ ทเี สยี ภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ คุ คลไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง บอกฐานในการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คลไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง บอกเงนิ ไดท้ ไี ดร้ บั การยกเวน้ ภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคลไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง คาํ นวณจากฐานกาํ ไรสุทธิไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง คาํ นวณจากฐานยอดรายรบั กอ่ นหกั รายจ่ายไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง คาํ นวณจากฐานการสง่ เงนิ ไดไ้ ปตา่ งประเทศไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง คาํ นวณจากฐานการจาํ หน่ายกาํ ไรไปต่างประเทศไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง แสวงหาความรูท้ งั ทางตรงและทางออ้ ม

เนือหา ( คาบที – ) คาํ นวณจากฐานการสง่ เงนิ ไดไ้ ปตา่ งประเทศ มาตรา บญั ญตั ไิ วว้ า่ บรษิ ทั หรอื หา้ งหนุ้ สว่ นนติ บิ คุ คล ทตี งั ขนึ ตามกฎหมายของต่างประเทศมไิ ดป้ ระกอบกจิ การใน ประเทศไทย แต่ไดร้ บั เงนิ ไดพ้ งึ ประเมนิ ตามมาตรา ( ) ( ) ( ) ( ) หรือ ( ) ทจี ่ายจากหรอื ในประเทศไทย ใหบ้ ริษทั หรือ หา้ งหุน้ สว่ นนิตบิ คุ คลนนั เสยี ภาษโี ดยใหผ้ ูจ้ ่ายหกั ภาษจี ากเงนิ ไดพ้ งึ ประเมนิ ทจี ่ายตามอตั ราภาษเี งนิ ได้ สาํ หรบั บริษทั หรอื หา้ ง หนุ้ สว่ นนติ บิ คุ คล และนาํ สง่ อาํ เภอทอ้ งที พรอ้ มกบั ยนื รายการตามแบบทอี ธบิ ดกี าํ หนดภายใน วนั นบั แตว่ นั สนิ เดอื นของ เดอื นทจี ่ายเงนิ ไดพ้ งึ ประเมนิ ทงั นี ใหน้ าํ มาตรา มาใชบ้ งั คบั โดยอนุโลม ความในวรรคหนึง มใิ หใ้ ชบ้ งั คบั ในกรณีทบี ริษทั หรือหา้ งหนุ้ สว่ นนติ บิ คุ คล ทตี งั ขนึ ตามกฎหมายของต่างประเทศ ไดร้ บั เงนิ ไดพ้ งึ ประเมนิ ทเี ป็นดอกเบยี จากรฐั บาล หรือสถาบนั การเงนิ ทมี กี ฎหมาย โดยเฉพาะของประเทศไทย จดั ตงั ขนึ สาํ หรบั ใหก้ ูย้ มื เงนิ เพอื สง่ เสริมเกษตรกรรม หรอื สถาบนั การเงนิ ทมี กี ฎหมาย โดยเฉพาะของประเทศไทย จดั ตงั ขนึ สาํ หรบั ใหก้ ูย้ มื เงนิ เพอื สง่ เสริมเกษตรกรรม พาณิชยกรรม หรอื อตุ สาหกรรม ภาษตี ามมาตรา เสยี ในอตั รารอ้ ยละ ทงั นียกเวน้ กรณีจ่ายเงนิ ไดต้ ามมาตรา ( )(ข) ใหค้ าํ นวณภาษี ในอตั รา รอ้ ยละ

กจิ กรรมการเรยี นการสอน สปั ดาหท์ ี เวลา นาที กจิ กรรมที คาบที - . ขนั นําเขา้ สูบ่ ทเรียน ผูเ้กรินนาํ เรอื งภาษเี งนิ ไดน้ ติ ิบคุ คล และปลูกฝงั คณุ ธรรมจริยธรรมก่อนเขา้ สูบ่ ทเรยี น . ขนั กจิ กรรม ( บรรยาย ) . ผูส้ อนสาธติ การคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ติ ิบคุ คลจากฐานการสง่ เงนิ ไดไ้ ปต่างประเทศ . ผูส้ อนใหน้ กั เรยี นไดฝ้ ึกการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ คุ คลจากฐานการสง่ เงนิ ไดไ้ ปต่างประเทศ . ครูสุม่ นกั เรียน จาํ นวน – คน ใหเ้ฉลยการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคลจากฐานการส่งเงนิ ไดไ้ ปต่างประเทศ . ครูกลา่ วชมเชยนกั เรยี นทมี คี วามสามารถในการสรปุ สาระสาํ คญั และกลา้ แสดงออก . ขนั สรปุ และประเมนิ ผล – คน ใหส้ รปุ สาระความรูท้ นี กั เรยี นไดร้ บั ในคาบเรียน . ขนั สรุป - ครูสมุ่ นกั เรยี น . ขนั ประเมนิ ผล ขอ้ . . เครืองมอื วดั ผล - ขอ้ คาํ ถาม จาํ นวน ขอ้ . . วธิ กี ารวดั ผล - ครูตรวจแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรยี น . . เกณฑก์ ารวดั ผล - นกั เรยี นตอบขอ้ คาํ ถามไดถ้ กู ตอ้ ง

ความสมั พนั ธก์ บั วิขาอนื ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................... กจิ กรรมเสนอแนะ........................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................... สอื การสอน . หนงั สอื เรียนวชิ าการภาษอี ากร 2. Internet 3. You tube แหล่งเรยี นรู้ . แหลง่ เรียนรูภ้ ายใน - หอ้ งสมดุ ของวทิ ยาลยั ศูนย์ Internet - ครูผสู้ อน . แหลง่ เรยี นรูภ้ ายนอก - หน่วยงานภาครฐั บาล เช่น สรรพากร สรรพสามติ เทศบาล องคก์ ารบรกิ ารส่วนตาํ บล หนังสอื อา้ งองิ เกษม มโนสนั ต์ และเกลด็ นที สสกิ าญจน.์ การภาษีอากร.กรุงเทพฯ : สาํ นกั พมิ พพ์ ฒั นาวชิ าการ ( ) , 2560

เนือหา ( คาบที – ) คาํ นวณโดยการหกั ภาษีไว้ ณ ทีจา่ ย ตวั อยา่ ง ในรอบระยะเวลาบญั ชสี นิ สดุ วนั ที ธนั วาคม ปีปจั จบุ นั บรษิ ทั ไดย้ นื รายการและชาํ ระภาษคี รึงปี โดยแสดง งบประมาณการกาํ ไรสุทธิไว้ , , บาท แต่กาํ ไรสุทธิเมอื สนิ รอบระยะบญั ชเี ท่ากบั , , บาท วธิ คี าํ นวณ กาํ ไรสุทธิ , , บาท ประมาณการขาย = , , บาท กาํ ไรสทุ ธิ บาท ประมาณการขาย = 30,000,000 x 100 100,000,000 = 30% บริษทั แสดงประมาณการกาํ ไรสทุ ธขิ าดไปรอ้ ยละ ของกาํ ไรสทุ ธิจริง ประมาณการกาํ ไรสทุ ธทิ งั ปีทแี สดงไว้ = , , บาท กึงหนึงของประมาณการกาํ ไรสทุ ธิ = , , บาท คาํ นวณภาษี , , x 30 = 10, , บาท 100 กาํ ไรสทุ ธิเมอื สนิ รอบระยะเวลาบญั ชี = , , บาท กึงหนึงของกาํ ไรสทุ ธิ = , , บาท คาํ นวณภาษี , , x 30 = , , บาท 100 บริษทั ชาํ ระขาดไป , , - , , = , , บาท ดงั นนั ตอ้ งรบั ผดิ ชาํ ระเงนิ เพมิ % ของ , , = , บาท

กจิ กรรมการเรยี นการสอน สปั ดาหท์ ี เวลา นาที กจิ กรรมที คาบที - . ขนั นําเขา้ สูบ่ ทเรียน ผูเ้กรินนาํ เรอื งภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคล และปลูกฝงั คุณธรรมจรยิ ธรรมกอ่ นเขา้ สู่บทเรียน . ขนั กจิ กรรม (กระบวนการบรรยาย ) . ผูส้ อนสาธติ การคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคลจากฐานการสง่ เงนิ ไดไ้ ปต่างประเทศ . ผูส้ อนใหน้ กั เรยี นไดฝ้ ึกการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คลจากฐานการส่งเงนิ ไดไ้ ปต่างประเทศ . ครูสุม่ นกั เรียน จาํ นวน – คน ใหเ้ฉลยการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คล . ครูกลา่ วชมเชยนกั เรยี นทมี คี วามสามารถในการสรุปสาระสาํ คญั และกลา้ แสดงออก . ขนั สรปุ และประเมินผล – คน ใหส้ รปุ สาระความรูท้ นี กั เรยี นไดร้ บั ในคาบเรยี น . ขนั สรปุ - ครูสมุ่ นกั เรยี น . ขนั ประเมนิ ผล ขอ้ . . เครืองมอื วดั ผล - ขอ้ คาํ ถาม จาํ นวน ขอ้ . . วธิ กี ารวดั ผล - ครูตรวจแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรยี น . . เกณฑก์ ารวดั ผล - นกั เรยี นตอบขอ้ คาํ ถามไดถ้ กู ตอ้ ง

ความสมั พนั ธก์ บั วิขาอนื ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................... กจิ กรรมเสนอแนะ........................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................... สอื การสอน . หนงั สอื เรียนวชิ าการภาษอี ากร 2. Internet 3. You tube แหล่งเรยี นรู้ . แหลง่ เรียนรูภ้ ายใน - หอ้ งสมดุ ของวทิ ยาลยั ศูนย์ Internet - ครูผสู้ อน . แหลง่ เรยี นรูภ้ ายนอก - หน่วยงานภาครฐั บาล เช่น สรรพากร สรรพสามติ เทศบาล องคก์ ารบรกิ ารส่วนตาํ บล หนังสอื อา้ งองิ เกษม มโนสนั ต์ และเกลด็ นที สสกิ าญจน.์ การภาษีอากร.กรุงเทพฯ : สาํ นกั พมิ พพ์ ฒั นาวชิ าการ ( ) , 2560

สปั ดาหท์ ี คาบที - วิทยาลยั เทคโนโลยหี าดใหญ่อาํ นวยวทิ ย์ นาที รหสั วชิ า - ท-ป-น - - เวลา คาบ ชือหน่วย ภาษีเงนิ ไดน้ ิติบคุ คล วชิ า การภาษีอากร หน่วยที รายการสอน คาํ นวณจากฐานการจาํ หน่ายกาํ ไรไปต่างประเทศ สาระสาํ คญั การคํานวณจากฐานการจาํ หน่ายกําไรไปต่างประเทศ มาตรา ทวิ บญั ญตั ไิ วว้ ่า บริษทั หรือหา้ งหนุ ้ สว่ นนิตบิ คุ คลใด จาํ หน่ายเงนิ กาํ ไร หรือเงนิ ประเภทอนื ใด ทกี นั ไวจ้ ากกาํ ไรหรือทถี อื ไดว้ ่า เป็นเงนิ กาํ ไรออกไปจากประเทศไทย ใหเ้ สยี ภาษเี งนิ ได้ โดยหกั ภาษจี ากจาํ นวนทจี าํ หน่ายนนั ตามอตั ราภาษเี งนิ ได้ สาํ หรบั บริษทั หรือหา้ งหนุ้ ส่วนนติ บิ ุคคลแลว้ นาํ ส่งอาํ เภอทอ้ งที พรอ้ มกบั ยนื รายการตามแบบทอี ธิบดกี าํ หนด ภายใน วนั นบั แต่วนั จาํ หน่าย การจาํ หน่ายเงนิ กาํ ไรออกไปต่างประเทศนนั ไมจ่ าํ เป็นตอ้ ง เป็นการจาํ หน่ายหรือโอนเป็นเงนิ สดไปต่างประเทศ จรงิ ก็ได้ คณุ ลกั ษณะทีพึงประสงค์ . มเี จตคติทดี ใี นการเป็นพลเมอื งทดี ใี นการชาํ ระภาษใี หก้ บั รฐั บาล . นกั เรยี นสามารถใชค้ วามรูก้ ารภาษอี ากรเป็นพนื ฐานในการประกอบอาชพี สมรรถนะประจาํ หน่วย แสดงความรูเ้ กียวกบั หลกั การทวั ไปของภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คล คาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคล แสดงพฤตกิ รรมใฝ่หาความรูห้ มนั ศกึ ษาเลา่ เรียนทงั ทางตรงและทางออ้ ม

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม บอกผูม้ หี นา้ ทเี สยี ภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคลไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง บอกฐานในการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คลไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง บอกเงนิ ไดท้ ไี ดร้ บั การยกเวน้ ภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคลไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง คาํ นวณจากฐานกาํ ไรสุทธิไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง คาํ นวณจากฐานยอดรายรบั กอ่ นหกั รายจ่ายไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง คาํ นวณจากฐานการสง่ เงนิ ไดไ้ ปตา่ งประเทศไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง คาํ นวณจากฐานการจาํ หน่ายกาํ ไรไปต่างประเทศไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง แสวงหาความรูท้ งั ทางตรงและทางออ้ ม

เนือหา ( คาบที – ) การคาํ นวณจากฐานการจาํ หน่ายกาํ ไรไปตา่ งประเทศ มาตรา ทวิ บญั ญตั ิไวว้ ่า บริษทั หรือหา้ งหนุ้ สว่ นนติ บิ คุ คลใดจาํ หน่ายเงนิ กาํ ไร หรอื เงนิ ประเภทอนื ใด ทกี นั ไวจ้ าก กาํ ไรหรอื ทถี อื ไดว้ ่า เป็นเงนิ กาํ ไรออกไปจากประเทศไทย ใหเ้สยี ภาษเี งนิ ไดโ้ ดยหกั ภาษจี ากจาํ นวนทีจาํ หน่ายนนั ตามอตั ราภาษเี งนิ ได้ สาํ หรบั บริษทั หรอื หา้ งหนุ้ สว่ นนิตบิ คุ คลแลว้ นาํ ส่งอาํ เภอทอ้ งที พรอ้ มกบั ยนื รายการตามแบบทอี ธบิ ดกี าํ หนด ภายใน วนั นบั แต่วนั จาํ หน่าย การจาํ หน่ายเงนิ กาํ ไรออกไปต่างประเทศนนั ไมจ่ าํ เป็นตอ้ งเป็นการจาํ หน่ายหรอื โอนเป็นเงนิ สดไปต่างประเทศ จรงิ ก็ได ้ กรณีทถี อื ว่าเป็นการจาํ หน่ายเงนิ กาํ ไรไปต่างประเทศ รวมกรณี ดงั ต่อไปนดี ว้ ย คอื . การจาํ หน่ายเงนิ กาํ ไรหรือเงนิ ประเภทอนื ทกี นั ไวจ้ ากกาํ ไรหรือถอื ไดว้ า่ เป็นเงนิ กาํ ไรจากบญั ชกี าํ ไรขาดทนุ หรอื บญั ชอี ืนใด ไป ชาํ ระหนีหรอื หกั กลบลบหนี หรอื ไปตงั เป็นยอดเจา้ หนีในบญั ชีของบุคคลใด ๆ ในต่างประเทศหรอื . ในกรณีทมื ไิ ดป้ รากฏขอ้ เทจ็ จริงตามขอ้ ( ) แต่ไดม้ กี ารขออนุญาตซอื และโอนเงนิ ตราต่างประเทศซงึ เป็นเงนิ กาํ ไร หรอื เงนิ ประเภทอนื ใดทกี นั ไวจ้ ากกาํ ไร หรอื ถอื ไดว้ า่ เป็นเงนิ กาํ ไรออกไปต่างประเทศหรอื . การปฏบิ ตั อิ ย่างอนื ซงึ กอ่ ใหเ้กดิ ผลตามขอ้ ( ) และ ( )

กจิ กรรมการเรยี นการสอน สปั ดาหท์ ี เวลา นาที กจิ กรรมที คาบที - . ขนั นําเขา้ สูบ่ ทเรียน ผูเ้กรินนาํ เรอื งภาษเี งนิ ไดน้ ติ ิบุคคล และปลูกฝงั คุณธรรมจรยิ ธรรมกอ่ นเขา้ สู่บทเรยี น . ขนั กจิ กรรม ( บรรยาย ) . ผูส้ อนสาธิตการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคลจากฐานการจาํ หน่ายกาํ ไรไปต่างประเทศ . ผูส้ อนใหน้ กั เรยี นไดฝ้ ึกการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คลจากฐานการจาํ หน่ายกาํ ไรไปต่างประเทศ . ครูสมุ่ นกั เรียน จาํ นวน – คน ใหเ้ฉลยการคาํ นวณภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ คุ คลจากฐานการจาํ หน่ายกาํ ไรไปต่างประเทศ . ครูกลา่ วชมเชยนกั เรยี นทมี คี วามสามารถในการสรปุ สาระสาํ คญั และกลา้ แสดงออก . ขนั สรุปและประเมินผล – คน ใหส้ รุปสาระความรูท้ นี กั เรียนไดร้ บั ในคาบเรยี น . ขนั สรปุ - ครูสมุ่ นกั เรยี น . ขนั ประเมนิ ผล ขอ้ . . เครืองมอื วดั ผล - ขอ้ คาํ ถาม จาํ นวน ขอ้ . . วธิ กี ารวดั ผล - ครูตรวจแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรยี น . . เกณฑก์ ารวดั ผล - นกั เรียนตอบขอ้ คาํ ถามไดถ้ กู ตอ้ ง