คู่มือครูวิทยาการคำนวณ-ป2

คู่มือครู Teacher Script เทคโนโลยี ป.2 (วิทยาการคํานวณ) ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 2 กลุมสาระการเรียนรูวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ผเู รียบเรียงหนังสอื เรียน ผูตรวจหนังสอื เรยี น บรรณาธิการหนงั สอื เรียน นายมงคล ทะกอง ดร.จารมุ น หนคู ง ผศ. ดร.ณัฐภัทร แกวรัตนภทั ร นายอาทร นกแกว นายเอญิ สุริยะฉาย นางสาวพชั ราภรณ ตนั ตชิ ยั พฤกษ ผเู รยี บเรยี งคูมือครู นายเบนยามนิ วงษประเสริฐ ทมี วชิ าการ STEM บรรณาธกิ ารคมู อื ครู นางสาวกุลกนั ยา เมฆอรณุ นางสาวศศธิ ร คงอยู พมิ พครัง้ ที่ 5 สงวนลขิ สทิ ธติ์ ามพระราชบัญญตั ิ รหัสสนิ คา 1248038

คําแนะนําการใช้ คูมือครู รายวิชาพ้ืนฐาน เทคโนโลยี (วิทยาการคํานวณ) ป.2 จัดทําข้ึนเพ่ือใหครูผูสอนใชเปนแนวทางวางแผนการจัดการเรียนการ สอน เพ่ือพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและประกันคุณภาพผูเรียน ตามนโยบายของสาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน (สพฐ.) Chapter Overview เพทโดยเลือก Trim โครงสรา งแผนและแนวทางการประเมนิ ผเู รียน นา� น�า สอน โซน 1สรปุ ประเมนิ ประจําหนวยการเรยี นรู ขนั้ นา� 1 การแกป้ ญั หาหนÇ่ ยการเรÕยนร·้Ù èÕ Chapter Concept Overview อÂา‹ งàปนš ขน้ั ตอน 2. ครูถำมคำ� ถำมกระตนุ้ ควำมสนใจนักเรยี นว่ำ สรุปสาระสําคัญประจาํ หนวยการเรยี นรู • ถ ้านักเรียนมาโรงเรียนสายทุกวันและ ตวั ช้ีวดั นักเรียนต้องการจะไปโรงเรียนให้ทันเวลา ตอ้ งท�าอย่างไร ว 4.2 ป. 2/1 แ สดงลา� ดบั ขน้ั ตอนการทา� งาน หรอื การแกป้ ญั หา (แนวตอบ พจิ ารณาค�าตอบของนกั เรียน โดย อย่างง่ายโดยใช้ภาพ สญั ลักษณ์ หรอื ขอ้ ความ ขึ้นอยู่กบั ดุลยพินิจของครูผ้สู อน) 3. ค รูถำมค�ำถำมประจ�ำหน่วยกำรเรียนรู้กับ นักเรยี นว่ำ จะไปโรงเรียนใหท้ ันเวลำ ตอ้ งทำ� อย่ำงไรนะ SCHOOL แนวตอบ ค�าถามประจ�าหน่วยการเรยี นรู ¨ÐäปâรงเรÕยน ตอ้ งรจู้ กั มคี วามรบั ผดิ ชอบในหนา้ ทขี่ องตนเอง ãห้·นั เÇÅา ต้อง·íา โดยการนอนต้ังแต่หัวค�่าเพื่อให้ตื่นเช้า หาเส้น อย่างäรนÐ ทางการเดินทางท่ีใกล้ และใช้เวลาในการเดินทาง น้อยที่สุด เพ่ือท่ีจะได้ไปโรงเรียนให้ทันเวลา และ 2 ควรเดนิ ทางไปโรงเรยี นในชว่ งเชา้ เพราะการจราจร ในช่วงเช้าจะไมต่ ิดขัด ภาพจาก หนังสือเรียน หนา 2 โซน 1 ชว่ ยครจู ดั เกร็ดแนะครู การเรยี นการสอน กำรเรยี นกำรสอน เรอื่ ง กำรแกป้ ญั หำอยำ่ งเปน ขนั้ ตอน ครคู วรเนน้ กำรสอน แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนใหแกผูสอน โดยอธบิ ำยถงึ ลำ� ดบั ขนั้ ตอน กระบวนกำรคดิ กำรฝกึ ใชว้ ธิ ใี นกำรแกป้ ญั หำเบอื้ งตน้ โดยแนะนาํ ขนั้ ตอนการสอน และการจดั กิจกรรมอยา งละเอยี ด กำรแสดงขนั้ ตอนกำรแกป้ ญั หำ โดยฝกึ ใหน้ กั เรยี นคดิ แกป้ ญั หำจำกสถำนกำรณ์ เพ่ือใหนักเรยี นบรรลุผลสัมฤทธติ์ ามตวั ช้ีวัด จ�ำลองที่ครูสร้ำงข้ึนมำ ทั้งนี้ เพื่อให้นักเรียนสำมำรถคิดอย่ำงเปนระบบและ เปน ข้ันตอนในกำรหำวิธีแกป้ ัญหำในชีวติ ประจ�ำวนั นํา สอน สรปุ ประเมิน โซน 3 โซน 2 T6 โซน 2 ช่วยครูเตรยี มสอน ส่อื Digital ประกอบดวยองคประกอบตาง ๆ ที่เปนประโยชนเพ่ือ การแนะนําแหลง คนควาจากสื่อ Digital ตาง ๆ ชวยลดภาระในการสอนของครูผูสอน แนวทางการวัดและประเมินผล เกร็ดแนะครู การเสนอแนะแนวทางในการวดั และประเมนิ ผลนกั เรยี นทส่ี อดคลอ ง ความรเู สรมิ สาํ หรบั ครู ขอ เสนอแนะ ขอ สงั เกต แนวทางการจดั กับแผนการสอน กจิ กรรมเพ่อื ประโยชนในการจัดการเรียนการสอน นักเรยี นควรรู ความรเู พมิ่ เตมิ จากเนอื้ หา เพอ่ื ใหค รนู าํ ไปใชอ ธบิ ายใหน กั เรยี น