แผนปฏิบัติการ-2563

๕. งบประมาณ จานวน 40,12๕บาท(งบประมาณอุดหนุนรายหวั ) ที่ กิจกรรม/คาชแ้ี จ้ง งบ งบประมาณจานวนตามหมวดรายจา่ ย ๑. กิจกรรมจัดสวสั ดิการให้แก่ครูและบุคลากร ประมาณ คา่ ตอบ คา่ ใชส้ อย คา่ วสั ดุ ค่า - แทน คุรภุ ณั ฑ์ - --- ๓ กิจกรรมมุฑิตาจติ ต่อผ้เู กษียณอายรุ าชการ 36,๐5๐ - 36,๐5๐ - - ๒. กิจกรรมบารงุ ขวัญและกาลงั ใจโดยการ 4,๐75 ประกวด (รบั เกยี รตบิ ัตร) -กระดาษเกยี รตบิ ตั ร (๒ × ๒๕๐) ๕๐๐ - รบิ บิน้ ผา้ สีทอง (๑ × ๗๕) ๗๕ - ปากกา (รางวัล) (๑๐ × ๓๕๐) ๓,๕๐๐ ๖. การประเมินผล วิธวี ดั และประเมินผล เคร่อื งมือทีใ่ ช้ สารวจ แบบสารวจ ตัวช้ีวดั สภาพความสาเรจ็ สารวจ แบบสารวจ ๑. ครแู ละบุคลากรทุกคนเขา้ ร่วมกจิ กรรม ๒. จานวนรางวลั /เกยี รติบตั รท่ีครู สารวจความพงึ พอใจ แบบสารวจความพึงพอใจ และบคุ ลากรไดร้ บั ๓. รอ้ ยละของครูท่มี คี วามพึงพอใจต่อ โครงการ ๗. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ ับ ๒.๑ ครูและบคุ ลากรของโรงเรียนไดร้ ับสวสั ดิการที่ดี ช่วยเหลอื แบ่งปันซ่งึ กนั และกัน ๒.๒ สามารถสร้างขวญั และกาลังใจให้แก่ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาได้ ๒.๓ สามารถเปน็ แรงจงู ใจใหบ้ คุ ลากร ปฏบิ ัติงานอยา่ งมีความสขุ และมปี ระสทิ ธิภาพได้ ๒.๔ ครแู ละบคุ ลากรโรงเรียนมคี วามภาคภมู ิใจและสามารถปฏิบตั ิตนเป็นแบบอย่างที่ดีได้

๘. ข้อเสนอแนะในการดาเนินงานในปีตอ่ ไป ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ............................. .................................................................................................................................. ผ้เู สนอโครงการ ผูอ้ นุมัติโครงการ (นางสาวนูรฮดู า มามะ) (นางนันทา แววสง่า) หวั หนา้ โครงการสรา้ งขวัญและกาลังใจ ผูอ้ านวยการโรงเรียนบา้ นรูสะมิแล

การบรหิ ารท่วั ไป

งบประมาณฝ่ายการบรหิ ารทว่ั ไป งบประมาณของฝ่ายบรหิ ารงานทว่ั ไป ปกี ารศกึ ษา 2562 ท่ี โครงการ งบประมาณ จัดสรร สนับสนุน เรยี นฟรี 1 โครงการสง่ เสรมิ ความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งโรงเรียน 35,480 35,480 - - กับชุมชน 26,100 26,100 - - 2 โครงการเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียน 4,617 4,617 - - 3 โครงการประชาธปิ ไตยในโรงเรียน 3,531 3,531 - - 4 โครงการพฒั นาคุณธรรมจรยิ ธรรม 34,498 34,498 - - 5 โครงการวนั สาคญั 2,495 2,495 - - 6 โครงการระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น 12,000 12,000 - - 7 โครงการกฬี าสร้างคน 7,900 7,900 - - 8 โครงการโรงเรียนสง่ เสริมสุขภาพ 23,370 23,370 - - 9 โครงการจดั ทาแผนพฒั นาการศึกษา 130,000 130,000 - - 10 โครงการส่งเสริม พฒั นาแหล่งเรยี นรแู้ ละ 1,000 1,000 - - สภาพแวดลอ้ มในโรงเรยี น 11 โครงการจดั ทาและพัฒนาระบบขอ้ มูล 22,047 22,047 1,236,000 - 500 500 - - สารสนเทศ 5,499 5,499 - - 12 โครงการอาหารกลางวนั และอาหารเสรมิ นม 5,550 5,550 - - 13 โครงการสหกรณร์ ้านค้าในโรงเรียน 14 โครงการจัดระบบควบคุมบรรเทาความเสยี่ ง 3,000 3,000 - - 15 โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และ - - - 115,350 อบายมขุ 317,587 16 โครงการนวัตกรรมโรงเรียนปลอดขยะ 317,587 1,236,000 115,350 17 โครงการเฝาู ระวงั และปูองกันการแพร่ระบาด ของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID 19) รวมงบประมาณ

โครงการ การจดั ทาและพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศ แผนงาน การบริหารทว่ั ไป สนองกลยทุ ธท์ ี่ ๕ พฒั นากระบวนการบริหารและการจดั การศกึ ษา สนองมาตรการ สง่ เสริมการบรหิ ารการจัดการศกึ ษาแบบมีสว่ นรว่ ม สนองตัวชี้วัดท่ี ๒ ระดบั คณุ ภาพของระบบบรหิ ารจดั การคณุ ภาพของสถานศึกษา ผรู้ บั ผิดชอบ นางสาวนรู ฮดู า มามะ ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เนื่อง ระยะเวลาดาเนินการ กรกฎาคม ๒๕๖๓ –มนี าคม๒๕๖๔ ๑. หลักการและเหตุผล โลกปัจจุบนั มีความกา้ วหน้าด้านสารสนเทศและเทคโนโลยีการสอ่ื สารท่ีเรียกวา่ ยคุ ข้อมลู ขา่ วสาร ฉะนน้ั โรงเรยี นอันเปน็ สถานศกึ ษาจึงจาเปน็ ทีจ่ ะต้องมกี ารพัฒนาและปรับปรุงใหเ้ หมาะสม กับสภาวการณ์ของกระแสโลก ด้วยการนาเอาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สารมาใช้ในงาน ธุรการโรงเรยี นเพ่ือดาเนินการจดั ทาและจัดเก็บขอ้ มูลต่าง ๆ ของโรงเรยี นให้ครบถว้ นถูกต้องได้ ประโยชนส์ ูงสุด และง่ายต่อการสืบค้น อกี ทั้งสามารถเช่ือมโยงข้อมลู ไปยงั ฐานขอ้ มลู ของหน่วยงาน หรอื ชุมชนภายนอกไดอ้ ยา่ งรวดเรว็ และมปี ระสทิ ธิภาพ โดยผ่านระบบอินเตอร์เนต็ และการ ประชาสมั พนั ธ์ เพ่ือความสมั พนั ธก์ ับหน่วยงานอื่นทมี่ งุ่ ระบบพฒั นาความสมั พันธแ์ ละสร้าง ภาพลักษณท์ ่ีดรี ะหวา่ งโรงเรียนกบั หน่วยงานตา่ งๆรวมทงั้ ผู้ปกครองและชุมชน ทางโรงเรยี นบ้านรสู ะมิแลได้ตระหนกั ถึงความ สาคัญจึงจดั ให้มีโครงการนข้ี นึ้ เพอื่ จัดเก็บ ขอ้ มูลและเผยแพร่กิจกรรมของโรงเรียนให้ชมุ ชนและบคุ คลากรภา ยนอกองค์กรไดร้ บั ทราบและเป็น การสง่ เสริมความสัมพันธอ์ ันดรี ะหวา่ งโรงเรียนกบั ชุมชนดังนน้ั ทางโรงเรียนจงึ จดั ใหม้ ีโครงการน้ขี ึน้ ๒. วตั ถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพือ่ รวบรวมข้อมลู ธรุ การ ๔ ฝาุ ยงาน ท่เี ก่ียวขอ้ งกบั การบริหารการจดั การศกึ ษา แลว้ นามาวิเคราะห์ เปรียบเทียบระหว่างปีการศึกษาต่างๆ ๒.๒ เพ่อื ใหม้ ีข้อมูลสารสนเทศที่จะนามาใชใ้ นการพัฒนาและแลกเปล่ยี นเรียนรูท้ งั้ ภายใน และภายนอกองค์กร ๒.๓ เพอ่ื เผยแพรข่ ้อมลู การบรหิ ารจดั การโดยการเปรียบเทียบผลการดาเนนิ งานระหว่าง ปกี ารศึกษาตา่ งๆ ใหผ้ ู้ปกครองและชุมชนได้รบั ทราบ ๒.๔ เพอ่ื สรา้ งความเขา้ ใจอนั ดรี ะหว่างโรงเรียนกบั ชุมชนและหน่วยงานอืน่ ทเี่ กี่ยวข้อง

๓. เปา้ หมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ บคุ ลากรทกุ คนไดร้ บั ความสะดวกในการค้นหาขอ้ มูลต่างๆทต่ี ้องการ ๓.๒ เชงิ คุณภาพ ๓.๒.๑ โรงเรยี นมีระบบขอ้ มูลสารสนเทศทีเ่ อ้ือตอ่ การจัดการศึกษาและสะดวกใน การนาไปใช้ ๓.๒.๒ งานธุรการและงานข้อมูลสารสนเทศมีการพฒั นาเปน็ ไปอยา่ งมีประสิทธภิ าพ ๔. วธิ ดี าเนนิ การ ที่ กิจกรรม ระยะเวลา ผูร้ ับผดิ ชอบ ๒๙มิ.ย. ๖๓ -ผู้บริหาร/คณะ ๑ ประชมุ วางแผนสารสนเทศ (P) ๑ก.ค.๖๓–๓๑ มี.ค.๖๔ -นูรฮูดา ๒ ดาเนินการตามแผน (D) ๑ก.ค.๖๓- ๓๑ ม.ี ค.๖๔ -นรู ฮูดา - กิจกรรมจดั ระบบข้อมูลธุรการ ๑ก.ค.๖๓- ๓๑ มี.ค.๖๔ -ซลั มา ๔ ฝุายงาน - กิจกรรมจัดทาระบบขอ้ มูลนกั เรยี น ก.ค.๖๔– มี.ค.๖๔ -นูรฮดู า/คณะ รายบุคคล (DMC) ก.ค.๖๔ – มี.ค.๖๔ -นูรฮดู า ๓ ติดตาม ตรวจสอบ ประเมิลผล (C) ๒๙ ม.ี ค.๖๔– ๒ เม.ย.๖๔ -นูรฮดู า ๔ แก้ไข ปรับปรุง และนาไปพัฒนา (A) ๕ สรุป/รายงาน

๕. งบประมาณ จานวน๑,๐๐๐บาท(งบประมาณอดุ หนุนรายหวั ) กิจกรรม/คาช้แี จง้ งบ งบประมาณจานวนตามหมวดรายจ่าย ประมาณ ที่ คา่ ตอบ ค่าใช้สอย คา่ วสั ดุ คา่ แทน ครุ ภุ ณั ฑ์ ๑ - จัดระบบข้อมลู ธุรการ ๔ ฝุายงาน ๖๐๐ - แฟมู หนาตราช้าง(๑ x ๑๒๐) ๑๒๐ - กระดาษ AA๔(๒ x ๑๕๐) ๓๐๐ - กระดาษปก ๑๖๐ แกรม (๑ x๑๒๐) ๑๒๐ - ไสแ้ ฟูม(๒ x ๓๐) ๖๐ ๒ - กจิ กรรมจดั ทาระบบขอ้ มูลนกั เรียน ๔๐๐ รายบคุ คล(DMC) - แฟูมหนาตราชา้ ง(๑ x ๑๒๐) ๑๒๐ - กระดาษ AA ๔(๒ x ๑๕๐) ๑๕๐ - ไสแ้ ฟมู (๒ x ๓๐) ๖๐ - อื่นๆ ๗๐ รวม ๑,๐๐๐ ๖.การประเมินผล วิธวี ัดและประเมินผล เคร่ืองมือท่ีใช้ ประเมนิ ความพึงพอใจ แบบประเมิน ตวั ชวี้ ดั สภาพความสาเร็จ ๑. มีขอ้ มูลสารสนเทศสะดวกในการใชข้ ้อมลู ประเมินความพึงพอใจ แบบประเมิน ของบคุ ลากร ๒. แฟูมจดั ระบบข้อมลู ธรุ การ ๔ ฝาุ ยงาน มีการพัฒนาอยา่ งมีประสิทธิภาพ ๗. ผลที่คาดวา่ จะได้รับ ๗.๑โรงเรยี นมีข้อมูลธรุ การ ๔ ฝาุ ยงาน ที่เปน็ สารสนเทศ เป็นการทเี่ ก่ียวข้องกบั การบริหาร การจดั เปรียบเทยี บผลการทางานตา่ งๆ ระหว่างปกี ารศกึ ษาต่างๆ ๗.๒สามาระนาข้อมลู สารสนเทศมาใช้ในการพฒั นาและแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ทั้งภายในและ ภายนอกองคก์ ร ๗.๓สามารถเผยแพรข่ อ้ มลู การบรหิ ารจัดการโดยการเปรียบเทียบผลการดาเนินงานระหวา่ ง ปกี ารศกึ ษาต่างๆ ใหผ้ ู้ปกครองและชุมชนไดร้ ับทราบ ๗.๔สามารถสรา้ งความเข้าใจอันดรี ะหวา่ งโรงเรยี นกับชมุ ชนและหนว่ ยงานอื่นท่ีเก่ียวข้อง

๘. ขอ้ เสนอแนะในการดาเนนิ งานในปีตอ่ ไป ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ผเู้ สนอโครงการ ผอู้ นุมตั ิโครงการ (นางสาวนูรฮูดา มามะ) (นางนนั ทา แววสง่า) หวั หน้าโครงการจดั ทาและพัฒนา ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบ้านรสู ะมแิ ล ระบบขอ้ มลู สารสนเทศ

โครงการ สง่ เสริมและพฒั นาแหลง่ เรียนรแู้ ละสภาพแวดล้อมในโรงเรยี น แผนงาน การบรหิ ารท่ัวไป สนองกลยุทธ์ท่ี 5 พัฒนากระบาวนการบรหิ าร และการจดั การศึกษา สนองมาตรการ ส่งเสรมิ การบรหิ ารการจดั การศึกษาแบบมีส่วนร่วม สนองตัวช้ีวัดที่ 5 ระดบั ความพึงพอใจของการจดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพ และสังคมท่เี ออ้ื ต่อการจดั การเรียนรู้อย่างมีความสขุ ผู้รับผิดชอบโครงการ นายซาการียาลาเตะ๊ ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เนื่อง ระยะเวลาดาเนนิ งาน กรกฎาคม 2563 – เมษายน 2564 ๑. หลักการและเหตผุ ล การจดั การศกึ ษาตามแนวปฏริ ูปกระบวนการเรียนรู้ทเี่ นน้ ผ้เู รียนเปน็ สาคัญ ต้องจัด สภาพแวดลอ้ มภายในสถานศกึ ษาใหเ้ ป็นแหลง่ การเรียนรใู้ หเ้ กิดประโยชนส์ งู สดุ คมุ้ คา่ เหมาะสมกบั บุคลากร และนักเรยี นตลอดจนจดั ภูมทิ ัศนภ์ ายในสถานศึกษาใหส้ วยงามเพอื่ จัดบรรยากาศให้รม่ รื่น พร้อมท้งั จัดครู ะบายน้า ซงึ่ โรงเรียนเปน็ สถานที่ที่เอ้อื ตอ่ การเรยี นรู้ ดังนั้นการดแู ลปรับปรงุ ส่งิ แวดล้อม ในโรงเรียนเป็นหน้าทข่ี องทุกคนในโรงเรยี นรวมทั้งตวั นกั เรยี นดว้ ยควรมีส่วนรว่ มและมีบทบาทไปตาม หน้าทแ่ี ละจิตสานกึ และส่งเสรมิ ใหผ้ ูเ้ รยี นคน้ คว้าและเรียนรู้อยา่ งมีความสขุ สภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนโดยท่ัวไปควรปลกู ตน้ ไมใ้ ห้ร่มรืน่ ตามสภาพของโรงเรยี นทท่ี า ไดม้ กี ารจดั สวนหยอ่ มจดั ทน่ี ั่งพกั ผ่อนสาหรับนกั เรยี น ตลอดจนบรรยากาศตา่ งๆที่จะชว่ ยส่งเสริม สุขภาพกายและสขุ ภาพจติ ของนักเรยี นให้เขา้ มาอยใู่ นโรงเรยี นแลว้ มคี วามสขุ อยากทจ่ี ะมาโรงเรยี น เพราะชอบบรรยากาศของโรงเรยี น และเกิดความรักความภาคภูมใิ จในโรงเรียนที่ได้ มีสว่ นรว่ มในการ ดแู ลปรบั ปรุงส่งิ แวดล้อมในโรงเรียน การจดั ส่ิงแวดลอ้ มที่เหมาะสม มคี วามสาคญั อยา่ งยิง่ ตอ่ พฒั นาการของเด็กนกั เรียน โดยเฉพาะการจดั สิ่งแวดล้อมในโรงเรียน เพราะโรงเรียนเปน็ สว่ นหนง่ึ ของชุมชน ทม่ี คี วามสาคญั และ มีบทบาทในการใหค้ วามรู้ ปลกู ฝงั ลกั ษณะนิสยั ต่างๆ ให้แก่เดก็ นักเรียน โดยมงุ่ ใหน้ ักเรียนนา ประสบการณ์ ท่ไี ดจ้ ากการเรียน นาไปใช้ในการดารงชีวิต มคี วามคิดรเิ ริ่มสร้างสรรคค์ ิดเป็น ทาเป็น แก้ปัญหาตา่ งๆ ได้ วนั หนึง่ ๆ เด็กนักเรียนต้องใชช้ ีวิตอยใู่ นโรงเรียน ไมต่ า่ กวา่ ๘-๑๐ ชว่ั โมง นอกจาก เด็กนกั เรียนจะได้รับความรู้ เรยี นร้จู ากบทเรียน ครู อาจารยแ์ ลว้ ยงั เรยี นรู้จากสง่ิ แวดลอ้ มรอบๆ ตัว อกี ด้วย ดังน้นั ส่ิงแวดลอ้ มในโรงเรยี น จงึ เป็นส่ิงสาคญั สาหรบั นกั เรยี น การจดั สิง่ แวดล้อมในโรงเรียน ใหถ้ ูกหลักสขุ าภิบาลตลอดจนการปลูกฝังลกั ษณะนสิ ยั ทดี่ จี ะสง่ ผลใหน้ กั เรียนนนั้ เติบโตเป็นทรพั ยากร มนุษย์ท่ีมคี ณุ คา่ ในอนาคต

๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพ่อื พัฒนาปรับปรุง ซอ่ มแซมห้องเรยี น อาคารเรยี น หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารสภาพแวดล้อม และภมู ทิ ศั น์ ภายในสถานศึกษาใหเ้ ปน็ แหลง่ การเรียนรู้ ๒.๒ เพือ่ ใหน้ กั เรยี นมสี ว่ นรว่ มในการปรับปรุงสภาพแวดล้อม ๒.๓ เพ่ือปลกู จิตสานึกให้นกั เรียนรัก หวงแหน และใช้ทรพั ยากรอย่างประหยัดและคุ้มคา่ ๒.๔ เพอื่ ใหส้ ถานศึกษามสี ภาพแวดล้อมทร่ี ่มรนื่ สวยงาม และเป็นแหล่งเรียนรู้ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ นกั เรยี นรอ้ ยละ ๑๐๐ มีความรับผิดชอบและรว่ มมือในการจดั สภาพแวดลอ้ ม และบารงุ รกั ษา ๓.๑.๒ สถานศกึ ษามีการปรบั ปรุง/พฒั นาอาคารเรียน ลานเอนกประสงค์ สนาม เด็กเล่นสนามกฬี า ห้องปฏิบตั ิการ และภูมทิ ศั น์พรอ้ มสภาพแวดล้อมตา่ งๆ ทุกแหล่ง ๓.๒ เชงิ คุณภาพ ๓.๒.๑ สถานศึกษามแี หลง่ การเรียนรูท้ ห่ี ลากหลายตามแนวปฏิรูปการเรยี นรู้ ทาให้คุณภาพนกั เรยี นดีขึน้ ๓.๒.๒ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมดี และมีภูมทิ ศั น์ท่ีสวยงาม บรรยากาศ ร่มรนื่ และเอือ้ ตอ่ การเรียนรู้ ๓.๒.๓ นักเรียนมจี ิตสานึกในการหวงแหนทรัพยากรและส่งิ แวดล้อม 3.2.4 ห้องเรยี นและห้องปฏบิ ตั ิการมคี ณุ ภาพตามมาตรฐาน ๔. กจิ กรรมและวิธดี าเนนิ การ ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ 6 ก.ค. 63 ผบู้ ริหาร/คณะ ที่ กิจกรรม 13 ก.ค. 63 – 24 มี.ค. 64 ซาการยี า /คณะ ซาการยี า ๑ ประชมุ วางแผนดาเนนิ การ (P) 13 ก.ค. 63 – 24 มี.ค. 64 ๒ ดาเนินการตามแผน (D) ซาการียา 1.กิจกรรมพฒั นาหอ้ งเรียนและ ซาการยี า หอ้ งปฏบิ ัติการ 2.กิจกรรมพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ บุษบา และสภาพแวดลอ้ มภายในบริเวณ โรงเรียน ซาการียา 3.กจิ กรรมซ่อมแซมอาคารเรียน อาคารประกอบต่าง ๆ 4. กิจกรรมประกวดหอ้ งเรยี นและ หอ้ งปฏิบตั ิการ ๓ นเิ ทศ ติดตาม ตรวจสอบ (C)

4 ปรับปรุงแก้ไขและนาไปพฒั นา (A) 8 – 12 ก.พ. 64 ซาการยี า 5 ประเมนิ ผล สรปุ รายงานผล 8 – 12 ก.พ. 64 ซาการียา ๕. งบประมาณจานวน130,000บาท(งบประมาณอุดหนุนรายหวั ) งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย ท่ี กิจกรรม/รายการ งบ ค่า ค่า ค่าวัสดุ คา่ ประมาณ ตอบ ใช้ ครภุ ณั ฑ์ แทน สอย 1 กิจกรรมพฒั นาห้องเรียนและ - ห้องปฏิบตั กิ าร - มุมความรู้และมุมประสบการณ์ (500 บาท x12 ห้อง) - พฒั นาห้องปฏิบตั กิ าร (8 หอ้ ง) 2. กจิ กรรมพฒั นาแหลง่ เรียนรู้และ 78,600 สภาพแวดล้อมภายในบริเวณ โรงเรียน 6,000 3,800  บรเิ วณ เลข 9 - 4,800 -หนิ ขนาด ๑.๒ 10x๓๘๐ ล.บ.ม 1,000 - ปนู ซเี มนต์ปอรด์แลนด์ 6,000 - ทรายหยาบ - ทรายถม  บริเวณหน้าอาคารอนุบาล -ปนู ซีเมนต์ - ทรายหยาบ 6ควิ - หิน ขนาด 2.5 2 ควิ  แทงค์น้า (9 แทงค)์ 25,000 20,000  บรเิ วณหน้าหอ้ งสหกรณ์ -  บริเวณอาคารเรยี น 12,000 (สต๊กิ เกอร์สื่อ BBL)

งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย ท่ี กจิ กรรม/รายการ งบ คา่ คา่ คา่ วัสดุ คา่ ประมาณ ตอบ ใช้ ครุภณั ฑ์ แทน สอย 3 กิจกรรมซอ่ มแซมอาคารเรียน 51,100 อาคารประกอบต่าง ๆ - ซ่อมแซมเพดาน ขนาด 6 x ๙ 4,000 9,500 1,500 เมตร จานวน 54 ตารางเมตร 2,000 1,000 - ซอ่ มแซมเครือ่ งเลน่ (สนามเดก็ 400 8,000 3,000 เล่น) 700 1,000 - ทาสีอาคารเรยี น 1,000 4,000 - ซ่อมแซมระบบไฟฟาู 15,000 - ซอ่ มแซมหลอดไฟ - ประตู – หนา้ ตา่ ง - ซอ่ มแซมกระเบือ้ งหลงั คา - ซ่อมแซมพดั ลม - เสาหนา้ อาคารห้องสมดุ (3 ตน้ x 5,000 บาท) 4 กจิ กรรมประกวดห้องเรียนและ 300 หอ้ งปฏิบตั กิ าร - กระดาษ 1 รีม - ปากกา 80 200 - ดนิ สอ 20 หมายเหตุ : งบประมาณถวั่ เฉลยี่ ทกุ รายการ แจกแจงรายละเอียดงบประมาณ กจิ กรรมท่ี ๑กิจกรรมพฒั นาห้องเรยี นและหอ้ งปฏิบัตกิ าร จานวนเงนิ - บาท กจิ กรรมที่ ๒กจิ กรรมพัฒนาแหลง่ เรียนรู้ภายในบริเวณโรงเรยี น จานวนเงิน78,600 บาท กิจกรรมท่ี 3กิจกรรมซอ่ มแซมอาคารเรยี นอาคารประกอบตา่ ง ๆ จานวนเงิน 51,100 บาท กจิ กรรมที่ 4กจิ กรรมประเมนิ ความพงึ พอใจของการจดั สภาพแวดล้อมภายในโรงเรียน จานวนเงนิ 300 บาท

๖. การประเมนิ ตวั ชีว้ ัดความสาเร็จ วิธวี ัดและประเมนิ ผล เครอื่ งมอื ทใี่ ช้ การตรวจสอบ แบบตรวจสอบ ๖.๑ นกั เรยี นทกุ หอ้ งเรียนรว่ มกนั รับผดิ ชอบ ดแู ลรกั ษาสิง่ แวดลอ้ ม การสารวจ แบบสารวจ ๖.๒ อาคารสถานที่ แหลง่ เรยี นรแู้ ละ สภาพแวดล้อมทกุ แหลง่ ได้รบั การปรับปรงุ พฒั นาดขี ้นึ ๖.๓ นกั เรียนทุกคนมีจิตสานกึ ในการหวงแหน การสังเกต แบบสงั เกต ทรพั ยากรและสิ่งแวดลอ้ ม ๗. ผลทีค่ าดว่าจะได้รบั ๗.๑ มีแหล่งการเรียนรู้ และสภาพแวดลอ้ มทีด่ ขี ้ึน ตลอดจนภูมิทศั นท์ ่สี วยงาม ๗.๒ นกั เรยี นตัง้ แตช่ น้ั อนบุ าล - ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๖ มีความรบั ผดิ ชอบและร่วมมอื ในการจัดสภาพแวดล้อม และบารงุ รักษา ๗.๓ สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มดี และมภี มู ทิ ศั น์ที่สวยงาม บรรยากาศรม่ ร่ืนและ เอือ้ ตอ่ การเรียนรู้ ๗.๔ นักเรียนมจี ติ สานกึ ในการหวงแหนทรัพยากรและส่งิ แวดล้อม ๘. ข้อเสนอแนะในการดาเนินงานในปตี ่อไป ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ผู้เสนอโครงการ ผู้อนมุ ัติโครงการ (นายซาการยี า ลาเตะ๊ ) (นางนันทา แววสง่า) หวั หนา้ โครงการส่งเสรมิ และพฒั นาแหล่งเรียนรู้ ผ้อู านวยการโรงเรยี นบ้านรูสะมแิ ล และสภาพแวดล้อมในโรงเรียน

โครงการ พฒั นาคุณธรรม จริยธรรม แผนงาน การ บริหารทว่ั ไป สนองประเดน็ กลยุทธ์ท่ี 2 พฒั นาคุณธรรม จรยิ ธรรมของนกั เรียน สนองมาตรการที่ 1 พัฒนาผูเ้ รยี นใหม้ คี ุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ตามท่ีสถานศึกษา กาหนด สนองตวั ชี้วดั ท่ี 2 รอ้ ยละของผเู้ รียนทีม่ ีความภูมิใจในท้องถ่ินและความเป็นไทย สนองตวั ช้วี ัดท่ี 3 รอ้ ยละของผูเ้ รียนท่ยี อมรับท่จี ะอยู่รว่ มกันบนความแตกต่างและ หลากหลาย ผรู้ บั ผดิ ชอบ นางสาวซารนู ี ลาเตะ๊ ลักษณะโครงการ ต่อเนอ่ื ง ระยะเวลาดาเนนิ การ มถิ ุนายน 2563-มีนาคม 2564 1. หลักการและเหตผุ ล พระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแกไ้ ขเพมิ่ เติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ.2545 มาตรา 6 กาหนดความมุ่งหมายและหลกั การจดั การศกึ ษา ให้การศกึ ษาเปน็ ไปเพือ่ พฒั นาคนไทยให้ เปน็ มนษุ ย์ทสี่ มบูรณท์ ั้งร่างกาย จติ ใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจรยิ ธรรมและวัฒนธรรมใน การดารงชีวิต สามารถอยกู่ ับผู้อ่ืนไดอ้ ย่างมีความสุข รวมถงึ การกาหนดคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคข์ อง ผเู้ รียนตามจดุ มงุ่ หมายของหลกั สตู รการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พ.ศ. 2544 ให้เหน็ คุณคา่ ของตนเอง มีวนิ ัย ในตนเอง ปฏิบตั ิตามหลักธรรมของศาสนาทตี่ นนบั ถอื มคี ณุ ธรรมจริยธรรมและค่านิยมอันพึงประสงค์ มาตรา 7 มงุ่ ปลูกฝังจิตสานึกท่ถี กู ต้องเก่ียวกับการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอนั มี พระมหากษตั ริยท์ รงเปน็ ประมุข ประชาธปิ ไตยเป็นกระบวนการทเี่ กดิ จากการเรียนรู้ และการฝกึ ฝน ตั้งแต่วัยเดก็ ใหเ้ ปน็ ผู้มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มวี ินยั มีความรับผิดชอบ ซื่อสตั ย์ เทย่ี งตรง ปลกู ฝังวิ ถี ประชาธิปไตยใหเ้ กดิ ขึ้นกับตัวนักเรียนจนสามารถนาวิถชี วี ิตประชาธิปไตยไปปรับใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน ได้ ดว้ ยเหตุผลดังกล่าว การปลูกฝังคุณธรรม จรยิ ธรรมทีด่ งี านแก่นักเรยี นจงึ เปน็ สงิ่ ทีพ่ ึงให้ เกดิ ข้นึ เปน็ อยา่ งยิ่ง โรงเรยี นบา้ นรูสะมิแลได้เล็งเหน็ ความสาคัญดงั กลา่ ว จงึ ไดจ้ ัดทาโครงการพัฒนา คณุ ธรรม จริยธรรมนกั เรียนขึ้น 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อให้นกั เรยี นมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นยิ มที่พึงประสงค์ 2.2 เพอื่ ใหน้ กั เรียนเหน็ คณุ ค่าของตนเอง มวี ินัยในตนเอง ปฏิบตั ิตรงตามหลกั ธรรม ของ ศาสนา 2.3 เพอ่ื นให้นกั เรยี นนาคณุ ธรรม จรยิ ธรรมไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั 2.4 เพ่อื ใหน้ กั เรยี นปฏบิ ัติตามมารยาทที่พงึ ประสงคไ์ ด้ถูกตอ้ ง 2.5 เพอ่ื ส่งเสริมใหน้ ักเรียนมคี วามรบั ผิดชอบ มีระเบยี บวินัย มคี วามซ่อื สัตยส์ ุจรติ มนี า้ ใจ และรจู้ กั เสยี สละ

3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปรมิ าณ 3.1.1 นักเรียนทกุ คนได้รับการสง่ เสริมคณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมทพี่ ึงประสงค์ 3.1.2 นักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 4-6เข้าร่วมกจิ กรรมการละหมาดร้อยละ 100 3.1.3โรงเรยี นมีการจัดทาโครงงานคณุ ธรรมอยา่ งน้อย 6 เรือ่ งตอ่ ปกี ารศึกษา 3.1.4 นักเรยี น รอ้ ยละ 90 มคี วามประพฤตดิ ีมคี วามซ่ือสตั ย์ สุจริต มนี ้าใจและมีคณุ ธรรม จริยธรรม 3.1.5 นักเรยี นทุกคนได้รับการประเมินนกั เรยี น3 ดีครบทกุ ชัน้ เรยี น 3.1.6 โรงเรียนได้จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนแบบบูรณการความสุจริตอยา่ งนอ้ ย ปีละ 1 ครง้ั 3.2 เชงิ คณุ ภาพ 3.2.1นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในเร่ืองคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและคา่ นยิ ม ท่พี ึงประสงค์ 3.2.2 นกั เรยี นมีความประพฤตดิ ี และปฏบิ ตั ติ ามมารยาททพ่ี ึงประสงค์ตามที่ โรงเรยี นไดก้ าหนดไว้ 3.2.3 นกั เรยี นประพฤติตนเป็นคนดี มีความซ่ือสตั ย์ มนี ้าใจ และร้จู ักเสยี สละ เพื่อสว่ นรวม สามารถดารงชีวติ อยูไ่ ดอ้ ย่างมีความสขุ 3.2.4 นักเรยี นและครูมีความพึงพอใจต่อโครงการคุณธรรม จรยิ ธรรม 4. กจิ กรรมการดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ 29ม.ิ ย. 63 - ผู้บริหาร/คณะ ที่ กจิ กรรม 1ก.ค. 63–31มี.ค. 64 1ก.ค. 63–31มี.ค. 64 - สะมาแอ 1. ประชุมชแี้ จงรว่ มกันวางแผน (P) - ซารูนี 2. ดาเนินการตามแผน (D) 1ก.ค. 63–31มี.ค. 64 - ซารูนี 1ก.ค. 63–31ม.ี ค. 64 - อนิส - กิจกรรมการละหมาดและบันทึก - ซารนู ี การละหมาด 16ก.พ. 64 - ซารูนี /คณะ 1ก.ค. 63–31มี.ค. 64 - ซารูนี /คณะ - กจิ กรรมโรงเรยี นคณุ ธรรม - ซารูนี/คณะ - กจิ กรรมทาดีได้ดี ก.ค. 63 - ม.ี ค. 64 - กิจกรรมคัดเลือกนักเรยี น 3 ดี ก.ค. 63 - ม.ี ค. 64 - กจิ กรรมโรงเรียนสจุ ริต 3. ตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผล(C) 29 ม.ี ค. 64 4. แก้ไข ปรับปรงุ และนาไปพัฒนา(A) 5. สรปุ /รายงานผล

5. งบประมาณจานวน3,531บาท(งบประมาณอุดหนนุ รายหวั ) ท่ี กิจกรรม/รายการ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย 325 คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวสั ดุ ค่าครภุ ณั ฑ์ 1 กิจกรรมที่ 1 . กจิ กรรมการละหมาด 130 150 1.1กระดาษA4 1 รีม(130x1) 1.2 กระดาษปกสี 1รีม(1๕0x1) 45 1.3 ผา้ เทป 1.5 นวิ้ 1 ม้วน (45 x 1) 2 กจิ กรรมที่ 2 1,540 1,000 . กิจกรรมโรงเรียนคณุ ธรรม 270 430 270 2.1คา่ อปุ กรณ์จดั ทาโครงงาน 666 คุณธรรม 440 300 130 - กระดาษ 100 ปอนด์ (หนงั ไก)่ ขนาด A4 2 รมี (500x2) 250 20 - ปากกาตัดเสน้ สดี า (15x18) - กาวเยื้อไม้ 1.5 น้วิ (45x6) 396 3 กจิ กรรมท่ี 3 200 . กิจกรรมทาดไี ด้ดี 3.1กลอ่ งบริจาค /กระปกุ 3.2กระดาษA4 1 รีม (130 x 1) 4 กิจกรรมท่ี 4 . กิจกรรมนักเรยี น 3 ดี 3.1กระดาษปกหอม (ทาเกียรติ บัตร) 1 ห่อ (250x 1) 3.2คา่ ถา่ ยเอกสาร 40 แผน่ 3.3โบว์ตดิ เสื้อ (33 x 12) 5 กจิ กรรมที่ 5 กจิ กรรมโรงเรยี นสจุ รติ 5.1ค่าถา่ ยเอกสารใบงานกจิ กรรม 5.2 กระดาษปกสี 1รมี (1๕0x1)

ท่ี กจิ กรรม/รายการ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวสั ดุ ค่าครุภณั ฑ์ 5.3 ผา้ เทป 1.5 นว้ิ 1 ม้วน 150 (45 x 2) 90 6 แบบประเมนิ ความพึงพอใจ โครงการคุณธรรม จริยธรรม 130 6.1 ค่ากระดาษ A4 1รีม (130 x 1) 130 6. การประเมนิ ผล วิธีวัดและประเมนิ ผล เครอื่ งมอื ทใ่ี ช้ สงั เกตการเขา้ รว่ มกิจกรรม - แบบบันทึกการละหมาด ตวั ชี้วดั ความสาเรจ็ 1. นักเรยี นชนั้ ป.4-6 เขา้ รว่ มกิจกรรม การละหมาด - แบบบันทึกความดีของหนู การละหมาดทุกคน ตรวจสอบการบนั ทึก -แบบบนั ทกึ อบรมคณุ ธรรม 2. นักเรยี น มีความประพฤตดิ มี ีความ จริยธรรมหลงั ละหมาด ซื่อสตั ย์ สุจรติ มีนา้ ใจ และมีคุณธรรม การประเมิน - แบบประเมนิ จริยธรรม 3. นกั เรียนทกุ คนได้รบั การประเมิน นักเรียน3 ดีครบทกุ ชัน้ เรยี น 4. โรงเรียนมีการจัดทาโครงงาน ตรวจสอบ - แบบบันทึกการจดั ทา โครงงาน คณุ ธรรม การทาโครงงานคณุ ธรรม คุณธรรม 5. โรงเรียนได้จดั กิจกรรมการเรียน ตรวจสอบ - ใบงานกิจกรรม การสอนแบบบูรณการความสจุ รติ การทาใบงานกจิ กรรม 6.นกั เรยี น และครูมคี วามพึงพอใจต่อ โครงการคุณธรรม จริยธรรม การประเมินความพึงพอใจ - แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ 7. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ บั 7.1 นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและคา่ นิยมทีพ่ ึงประสงค์ 7.2 นักเรยี นเหน็ คณุ ค่าของตนเอง มวี นิ ัยในตนเอง ปฏบิ ตั ิตามหลักธรรมของศาสนา 7.3 นักเรยี นนาคุณธรรม จริยธรรมไปใชใ้ นชีวิตประจาวัน

8. ขอ้ เสนอแนะในการดาเนินงานในปตี ่อไป ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................. ผู้เสนอโครงการ ผอู้ นุมัตโิ ครงการ (นางสาวซารูนี ลาเตะ๊ ) (นางนนั ทา แววสงา่ ) หวั หน้าโครงการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นรสู ะมแิ ล

โครงการ เฝูาระวังและปอู งกันการแพร่ระบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID 19) การบรหิ ารท่ัวไป แผนงาน นางสมใจ คงสุข ผ้รู บั ผดิ ชอบ โครงการใหม่ ลักษณะโครงการ พฤษภาคม 2563 – เมษายน 2564 ระยะเวลาดาเนินการ 1. หลักการและเหตุผล โรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19) ซึง่ ยอ่ มาจาก“Coronavirus disease 2019” เป็น ตระกลู เดียวกับโรคซาร์ส ทรี่ ะบาดเมอื่ ปี 2545 ทาใหเ้ กิดโรคทางเดินหายใจอกั เสบเฉียบพลนั ปอด อกั เสบและมีภาวะแทรกซ้อน พบแหลง่ กาเนิดจากเมอื งอฮู่ น่ั มลฑลหเู่ ปุย ประเทศจีน จากท่มี ีผู้ปุวยมี อาการคล้ายปอดอักเสบและไขห้ วดั ใหญ่เปน็ จานวนมาก จงึ มกี ารเกบ็ ตัวอยา่ งของคนไข้เหล่านไ้ี ป ถอดรหัสพนั ธุกรรมและไดว้ า่ เปน็ เช้อื ไวรสั โคโรนา ซง่ึ เปน็ สายพนั ธุท์ ่ี 7 ทีถ่ กู ค้นพบ เปน็ ตระกลู เดยี วกบั โรคซาร์ส (SARS) และเมอร์ส (MERS) ปจั จบุ ันเกิดสถานการณ์การระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19)ทว่ั โลก รวมถึงในประเทศไทย กรมควบคมุ โรค กระทรวงสาธารณสขุ ได้รายงานสถานการณก์ ารตดิ เชื้อทกุ วนั เพื่อเปน็ การปอู งกนั การระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID -19) มาตรการ ท่ีสาคัญคือ การปอู งกนั ตนเองมิใหส้ ัมผสั โรค โดยการหลีกเลี่ยงการอยู่ในสถานท่ีแออัด หรือมลภาวะ และไมอ่ ยใู่ กล้ชดิ ผู้ปวุ ย ไอหรือจาม รวมถงึ การสวมหน้ากากอนามัย และการลา้ งมือ การเฝาู ระวังปูองกนั และควบคุมโรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) จาเปน็ ต้องมี การดาเนินการให้ความรู้ คาแนะนา การดูแลเฝูาระวังปูองกันตนเองใหก้ ับนักเรียนในโรงเรียนโรงเรยี น บ้านรูสะมแิ ลจึงไดจ้ ัดทาโครงการเฝูาระวังและปูองกนั การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) เพอ่ื เฝูาระวัง ปูองกันและควบคมุ การระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา (COVID-19) ตั้งรบั การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ใหท้ ันตอ่ สถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรค 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพือ่ เสริมสรา้ งความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั โรคและการปอู งกนั โรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19)ใหก้ บั นกั เรยี น ครูและบคุ ลากรในโรงเรียน 2.2 เพ่ือตรวจคัดกรองโรค เฝูาระวงั ควบคุม และปอู งกนั โรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) 2.3 เพอ่ื ใหน้ กั เรียนครแู ละบุคลากรในโรงเรยี น สามารถปฏิบตั ติ นตามมาตรการปอู งกันโรค ตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา2019 (COVID19) ท่โี รงเรยี นกาหนดได้ 2.4 เพอื่ จัดหาวสั ดอุ ุปกรณ์สาหรับปอู งกนั โรคติดเช้อื ไวรัส โคโรนา 2019 (COVID-19)ให้ เพยี งพอกับความตอ้ งการ

3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 3.1.1 นกั เรยี น ครูและบุคลากรในโรงเรยี นทกุ คน มีความรู้ ความเขา้ ใจ เกีย่ วกบั โรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)และสามารถปฏิบัติตน ตามมาตรการปอู งกนั โรคได้ 3.1.2 ตรวจคัดกรองโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา2019 โควดิ (COVID-19) ใหแ้ ก่ นักเรียน ครูและบคุ ลากรในโรงเรียน ทกุ คน 3.1.3 มวี ัสดุ อปุ กรณ์สาหรบั ปอู งกนั โรคตดิ เชอื้ ไวรัส โคโรนา 2019 (COVID- 19)เพียงพอกบั ความตอ้ งการ 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1นักเรียน ครูและบคุ ลากรในโรงเรียนทุกคน มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกบั โรค ตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) และสามารถปฏิบัติตนตามมาตรการปอู งกันโรคได้ถกู ตอ้ ง 3.2.2ตรวจคัดกรองนักเรยี น ครู บคุ ลากรในโรงเรยี น ได้ตามแผนเฝาู ระวัง ปอู งกนั โรคติดเชอ้ื ไวรัส โคโรนา 2019 (COVID-19) 3.2.3 มวี ัสดุ อปุ กรณส์ าหรับปูองกนั โรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID- 19)ทีม่ คี ณุ ภาพ 4. กิจกรรมการดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ 30 มนี าคม 2563 ผ้บู ริหาร/คณะ ที่ กจิ กรรม ตลอดปีการศกึ ษา สมใจ/คณะครู 1 ประชมุ วางแผนการดาเนินงาน(P) ตลอดปกี ารศึกษา สมใจ/คณะครู 2 ดาเนินการตามแผน (D) - รณรงค์ ประชาสัมพันธใ์ หค้ วามรู้ ในเรือ่ งการปอ้ งกันโรคติดเชอื้ ไวรัส โคโรนา2019 (COVID - 19) - จัดทาไวนิลมาตรการการเฝูาระวงั และ ปอู งกันการแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อ ไวรสั โคโรนา (COVID - 19) - จดั ทาปูายนเิ ทศความรูเ้ ร่ือง โรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา2019 (COVID- 19 - จัดทาแผน่ พบั ความรแู้ ละ มาตรการปูองกนั โรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) - เฝา้ ระวัง ป้องกนั และควบคุมโรคติด เชอื้ ไวรัสโคโรนา2019 (COVID-19) - คัดกรองวัดไข้และอาการเสี่ยง

ที่ กิจกรรม ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ ให้กบั นกั เรยี น ครูและบุคลากรกอ่ นเขา้ สมใจ/คณะครู สมใจ/คณะครู ในโรงเรียน สมใจ - มเี จลแอลกอฮอลล์ ้างมือทุก จดุ ในสถานศึกษา - ให้สวมหนา้ กากอนามัยหรือ หน้ากากผ้าตลอดเวลา - จัดระยะหา่ งระหว่างบุคคล อย่างนอ้ ย 1-2 เมตร - ทาความสะอาดห้องเรยี น/พ้ืน ผิวสัมผสั รว่ ม 3 ตรวจสอบและประเมินผล (C) 1 ก.ค.63- 9 เม.ย.64 4 ปรบั ปรงุ แก้ไขและนาไปพฒั นา (A) 1 ก.ค.63- 9 เม.ย.64 5 สรุป / รายงานผล 9 เม.ย.64 5. งบประมาณจานวน115,350บาท(งบประมาณ 15 ปเี รียนฟรี/กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน) งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย ที่ กิจกรรม/คาช้แี จง งบประมาณ ค่าตอบแทน ค่าใช้ คา่ วสั ดุ คา่ สอย ครภุ ณั ฑ์ 1 รณรงค์ ประชาสัมพันธ์ให้ 11,000 ความรู้ ในเร่อื งการปอ้ งกันโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา - ไวนิล 5 แผ่นๆละ 5,000 1,000 บาท 6,000 - ตะแกรงเหล็ก 4 แผ่นๆ ละ 1,500 บาท 2 กิจกรรมการเฝา้ ระวัง 104,350 ปอ้ งกนั และควบคุมโรค - ชุดอปุ กรณ์ลา้ งมือ 16,000 ชุดละ 1,000 x 16 ชุด - ชดุ ปอู งกันเชอ้ื ไวรสั โคโรนา - หน้ากากผ้าอันละ

งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย ท่ี กิจกรรม/คาชี้แจง งบประมาณ คา่ ตอบแทน คา่ ใช้ ค่าวัสดุ คา่ สอย ครภุ ัณฑ์ 20 บาท 800 อัน - เจลลา้ งมือขวดละ 16,000 250 บาท 200 ขวด 50,000 - สบู่เหลว ขวดละ 14,000 70 บาท 200 ขวด - น้ายาทาความสะอาดขวด 4,000 ละ 40 บาท 100 ขวด - จดั ระยะหา่ งระหวา่ ง 1,650 บคุ คล 2,700 -สีสเปรย์ 30 กระปอ๋ ง x55 - ผา้ เทป 90 ม้วนๆ 30 บาท

6. การประเมนิ ผล วธิ กี ารวัดและ เครือ่ งมอื ที่ใช้ ประเมินผล แบบทดสอบ ตัวชี้วดั ความสาเร็จ ทดสอบ แบบสังเกต รอ้ ยละของนกั เรยี น ครูและบุคลากรในโรงเรียนมี การสังเกต ความรู้ ความเข้าใจ เกย่ี วกับโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโร นา 2019 (COVID-19) ร้อยละของนกั เรียน ครแู ละบคุ ลากรในโรงเรยี น ทส่ี ามารถปฏบิ ตั ติ นตามมาตรการปูองกันโรค ไวรัสโคโรนา 2019 โควดิ (COVID19) ที่ โรงเรยี นกาหนด รอ้ ยละของนกั เรียน ครู บุคลากรในโรงเรียน ที่ การสารวจ แบบสารวจ ผา่ นการตรวจคดั กรองโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา การสารวจ แบบสารวจ 2019 (COVID-19) ตามแผนเฝาู ระวัง ปอู งกนั โรค จานวนวัสดุ อุปกรณส์ าหรบั ปอู งกนั โรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19)เพยี งพอและ มคี ุณภาพ 7. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รับ 7.1 นักเรียน ครูและบคุ ลากรในโรงเรียนมคี วามรู้ ความเข้าใจ เกย่ี วกับโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโร นา 2019 (COVID-19) 7.2 นกั เรยี น ครแู ละบคุ ลากรในโรงเรยี น สามารถปฏิบตั ิตนตามมาตรการปอู งกนั โรคไวรัสโค โรนา 2019 โควดิ (COVID-19) ท่โี รงเรยี นกาหนดได้ 7.3 นกั เรียน ครู บคุ ลากรในโรงเรยี น ผ่านการตรวจคัดกรองโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา2019 (COVID-19) ตามแผนเฝาู ระวงั ปอู งกันทุกคน 7.4มจี านวนวสั ดุ อปุ กรณ์สาหรับปูองกนั โรคตดิ เชอ้ื ไวรัส โคโรนา 2019 (COVID- 19)เพียงพอและมีคุณภาพ

8. ข้อเสนอแนะในการดาเนินงานในปีตอ่ ไป ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................. ผู้เสนอโครงการ ผอู้ นุมัติโครงการ (นางสมใจ คงสุข) (นางนันทา แววสงา่ ) ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านรสู ะมแิ ล หัวหนา้ โครงการเฝูาระวงั และปอู งกนั การแพร่ระบาด ของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID 19)

โครงการ เศรษฐกจิ พอเพยี งในโรงเรยี น แผนงาน การบริหารท่ัวไป สนองกลยุทธท์ ี่ 1 พฒั นานักเรยี นให้มคี ุณภาพตามหลักสตู รการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐานและปฐมวยั สนองมาตรการ ยกระดบั คณุ ภาพผ้เู รียนใหม้ ีผลสัมฤทธ์ิสูงขนึ้ สนองตัวชว้ี ัดท่ี 7 รอ้ ยละของผู้เรยี นทม่ี คี วามรทู้ กั ษะพนื้ ฐานและเจตคตทิ ่ีดตี อ่ งา นอาชพี สนองกลยทุ ธท์ ่ี 3 น้อมนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งสู่สถานศึกษา สนองมาตรการ พฒั นานกั เรยี นให้สามารถนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใช้ใน ชีวิตประจาวนั สนองตัวชวี้ ัดที่ 1 ร้อยละของผู้เรยี นทม่ี คี วามรู้ ความเขา้ ใจในหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพียง สนองตวั ชี้วดั ท่ี 2 รอ้ ยละของผเู้ รียนทม่ี กี ารฝกึ ทักษะอาชพี เพอ่ื หารายได้ระหว่างเรียน สนองตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 ร้อยละของผเู้ รียนที่มีการออมทรัพย์ ผู้รับผดิ ชอบ นางเกลียวขวญั บุ ญพรหม ลักษณะโครงการ ต่อเน่ือง ระยะเวลาดาเนินการ 1 มถิ ุนายน 2563 –15เมษายน2564 1.หลกั การและเหตุผล “เศรษฐกิจพอเพยี ง ” เป็นปรชั ญาท่ีพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ วั รัชกาลที่ ๙ ทรงมพี ระราช ดารสั ช้แี นะแนวทางการดาเนนิ ชวี ติ แก่พสกนกิ รชาวไทยมาโดยตลอดนานกวา่ 25 ปี ตั้งแตก่ ่อนเกิด วกิ ฤติการณ์ทางเศรษฐกจิ และเม่ือภายหลังได้ทรงเนน้ ยา้ แนวทางการแก้ไขเพือ่ ให้รอดพ้น และ สามารถดารงอยไู่ ด้อย่างมั่นคงและยง่ั ยนื ภายใตก้ ระแสโลกาภิวตั นแ์ ละความเปลีย่ นแปลงต่าง ๆ การ จะดาเนนิ ชวี ิตตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งไดน้ น้ั ต้องเรมิ่ ท่ตี ัวเราสามารถปรบั เปลีย่ นวธิ ีคิดให้ หนั มาพง่ึ ตนเองใหไ้ ดว้ ธิ กี ารคอื ตอ้ งวเิ คราะห์ข้อมูลตนเองกอ่ นว่า อยู่ภายใต้ ความพอประมาณ ความมี เหตุมีผลการมภี มู คิ มุ้ กนั ท่ดี ี และทีส่ าคญั ต้องมคี วามร้คู ู่คณุ ธรรมด้วย นนั่ หมายถงึ ว่า การดาเนินชวี ิต ตามกรอบแนวคิดทีต่ ัวเองเปน็ ผูก้ าหนด ได้แกก่ ารประกอบอาชีพท่ีสุจริต ไมเ่ บียดเบยี นผู้อ่ืน และไม่ ทาลายสงิ่ แวดลอ้ ม เร่ิมไดท้ ่ตี ัวบุคคล และคอ่ ย ๆ ขยายผลไปสชู่ ุมชน จากชมุ ชนไปสู่ประเทศชาติ และ ในทสี่ ดุ ประชาชนในประเทศไทย กจ็ ะก้าวพ้นภาวะวกิ ฤติ ท่กี าลงั จะเกดิ ขน้ึ ในอนาคตอนั ใกลน้ ไี้ ปได้ โรงเรยี นบ้านรูสะมิแลได้นาการจัดกระบวนการเรียนรตู้ ามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง กาหนดเป็นนโยบายหลัก เพอื่ กระตนุ้ ปลูกฝงั และใหค้ วามรกู้ ับ นักเรียน ใหส้ ามารถนอ้ มนา แนวพระราชดารสั “เศรษฐกิจพอเพียง” ของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยูห่ ัว ไปใชใ้ นการดาเนนิ ชีวิตให้ เปน็ ปกติสุข “ภายในปี 2566 โรงเรียนบา้ นรูสะมิแลเปน็ โรงเรียน คณุ ภาพนกั เรียนน้อมนาหลกั ปรัชญา ของเศรษฐกจิ ดว้ ยความร่วมมอื ทุกภาคสว่ น”โรงเรียนบา้ นรสู ะมแิ ล ซง่ึ ไดจ้ ัดทาโครงการเศรษฐกิจ พอเพยี งในโรงเรียน สอดคลอ้ งกบั วสิ ัยทัศน์ เพอื่ การพฒั นาเศรษฐกิจพอเพยี ง ไดน้ ้อมนาเศรษฐกจิ พอเพียงมาใชใ้ นการดารงชวี ติ ประจาวนั โดยมกี ารจัดทาบัญชี รายรับ-รายจา่ ย การลดรายจ่าย เพิ่ม

รายได้ มกี ารออม ทรพั ย์ โดยนักเรยี นจะไดศ้ ึกษา เรยี นรู้ ฝึกปฏิบัติจรงิ ภายในแหลง่ เรียนรู้ และ สามารถนาประสบการณ์ไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวันของตนเองได้ และยงั เปน็ แหลง่ การเรียนร้เู ศรษฐกิจ พอเพยี งใหก้ บั ชมุ ชนและบุคคลท่ัวไปทีส่ นใจอย่างมปี ระสทิ ธิภาพต่อไปอย่างเหมาะสมและอยูใ่ นสังคม อย่างมคี วามสขุ 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1เพ่ือให้นักเรียนมีความรู้ ความเขา้ ใจและมีทักษะพื้นฐานในการดารงชีวติ ตามแนวคดิ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2.2 เพอื่ ใหน้ ักเรยี นสามารถปฏบิ ตั ติ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง 2.3 เพ่อื เปน็ แหลง่ เรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงใหก้ บั นักเรียน ครู บุคลากร ทางการศึกษา ผูป้ กครอง ชุมชน และหนว่ ยงานอน่ื 2.4เพอื่ ฝึกทักษะการขายและหารายได้ระหว่างเรยี นให้กบั นักเรียน 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปริมาณ 3.1.1นกั เรียนมีความรู้ ความเข้าใจตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งผ่าน กิจกรรมฐานการเรยี นรู้ ร้อยละ 80 3.1.2นกั เรยี นสามารถปฏิบตั ติ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงในการ ประหยัดอดออมผา่ นกิจกรรมออมทรพั ย์ ร้อยละ 95 3.1. ๓นกั เรียนไดฝ้ ึกทกั ษะการขายและหารายไดร้ ะหวา่ งเรียนผ่านกจิ กรรมตลาดนัด พอเพียงสอู่ าชพี กิจกรรมตลาดนดั วันอาทิตย์ และกจิ กรรมฐานการเรยี นรู้ รอ้ ยละ 80 3.2 เชงิ คณุ ภาพ 3.2.1 นกั เรยี นมีความรู้ ความเขา้ ใจและสามารถปฏบิ ตั ติ ามหลักปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียงไดอ้ ย่างถกู ต้อง 3.2.2 นักเรยี น ครู บคุ ลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง ชมุ ชน และหนว่ ยงานอ่ืน ใช้แหล่งเรยี นรูเ้ ศรษฐกจิ พอเพยี งของโรงเรียนเปน็ แหล่งเรียนรู้ 3.2.3 นกั เรยี นมีทักษะอาชีพเพ่ือหารายได้ระหวา่ งเรยี น

4. วิธกี ารดาเนนิ งาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ 26มิ.ย. 63 - ผบู้ รหิ าร/คณะ 1. ประชมุ ช้ีแจง รว่ มกนั วางแผน (P) 1ก.ค.63 – 31ม.ิ ย.63 - คณะครู 2. ดาเนนิ การตามแผน (D) ตลอดปกี ารศกึ ษา - เกลยี วขวัญ - กจิ กรรมฐานการเรียนร้เู ศรษฐกจิ ภาคเรยี นละ 3 คร้งั - ณัฐนี พอเพยี ง ก.ค. 63 – มี.ค. 64 - สุภาวดี - กิจกรรมตลาดนดั พอเพยี งส่อู าชีพ ตลอดปกี ารศึกษา - ละไม - กิจกรรมตลาดนดั วนั อาทิตย์ 30ก.ค.63 – 28 ม.ี ค. 64 - เกลียวขวัญและคณะ - กจิ กรรมออมทรพั ย์ ๑๖ พ.ค.๖3–2 เม.ย. ๖4 - เกลียวขวญั 3. ตรวจสอบและประเมินการจัดกิจกรรม (C) 29 ม.ี ค.63– 2เม.ย. 64 - เกลียวขวญั 4. แก้ไขปญั หา / นาไปใช้ (A) 5. สรปุ / รายงานผล 5. งบประมาณจานวน 26,100บาท(งบประมาณอดุ หนุนรายหัว) งบ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย ประมาณ ท่ี กิจกรรม / คาช้แี จง ค่า คา่ คา่ วสั ดุ คา่ ตอบแทน ใช้สอย ครภุ ณั ฑ์ 1 กจิ กรรมฐานการเรียนรู้ 16,100 - - - - ดนิ 200 กระสอบ X 35 บาท 7,000 - เมลด็ พันธ์พุ ชื 40 ซอง X 15 บาท 600 - เปลอื กมะพร้าว 10 กระสอบ X 70 700 บาท - ปุ๋ย 5 กระสอบๆ 1,300 บาท 6,500 - ชุดทาสบู่ๆ 150 X 10 ชุด 1,500 - บัวรดนา้ 10 ใบ X 80 บาท 800 3 กจิ กรรมตลาดนัดพอเพยี งสู่อาชีพ 10,000 - - - - - คา่ วัสดุ ห้องเรียนละ 1,000x10ห้อง 10,000 4 กจิ กรรมตลาดนัดวนั อาทติ ย์ - - --- 5 กิจกรรมออมทรพั ย์ - - ---

6. การประเมินผล ตวั ชวี้ ดั ความสาเรจ็ วธิ กี ารวดั และประเมนิ ผล เคร่ืองมอื ที่ใช้ 1. รอ้ ยละของนกั เรยี นท่ีมคี วามรู้ ความ - การทดสอบความรู้ ความ - แบบทดสอบ เขา้ ใจตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ เขา้ ใจเกยี่ วกับฐานการเรียนรู้ พอเพียงผา่ นกจิ กรรมฐานการเรยี นรู้ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 2. ร้อยละนกั เรียนทส่ี ามารถปฏิบัติตาม - ตรวจสอบบัญชกี ารฝากเงนิ - แบบบันทึกการฝาก หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งใน ของนกั เรียน เงินกบั ธนาคาร การประหยดั อดออมผา่ นกิจกรรมออม ทรพั ย์ 3. รอ้ ยละของนักเรียน ครู บคุ ลากร - ตรวจสอบการจัดกิจกรรมการ - แผนการจดั การ ทางการศึกษา ผปู้ กครอง ชมุ ชน หรอื เรยี นการสอนโดยใช้แหล่งเรียนรู้ เรียนรู้ หนว่ ยงานอน่ื ทใ่ี ชแ้ หลง่ เรยี นรเู้ ศรษฐกจิ เศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียน พอเพยี งของโรงเรยี น เปน็ แหล่งเรียนรู้ - ตรวจสอบการบนั ทึกแหล่ง - แบบบนั ทึกการใช้ เรียนรู้ แหล่งเรยี นรู้ 7. ผลที่คาดว่าจะไดร้ บั 7.1 ครแู ละนกั เรียนนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปใชใ้ นการดารงชีวติ ประจาวัน 7.2 นกั เรยี นได้ฝกึ ทกั ษะอาชพี จากฐานการเรียนรู้และตลาดนัดพอเพียงและมรี ายไดร้ ะหว่าง เรียน 7.3 โรงเรียนมีแหลง่ เรียนรูท้ เ่ี ปน็ ประโยชนต์ ่อการศึกษาเล่าเรยี นของนกั เรียนทกุ ระดับชนั้ ภายในโรงเรียนอย่างบูรณาการในทุกๆกลมุ่ สาระการเรียนรู้ และหน่วยงานอนื่ ๆ 8. ข้อเสนอแนะในการดาเนนิ งานในปีตอ่ ไป ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผ้เู สนอโครงการ ผู้อนมุ ตั ิโครงการ (นางเกลียวขวญั บุญพรหม) (นางนนั ทา แววสงา่ ) หวั หนา้ โครงการเศรษฐกจิ พอเพยี งในโรงเรียน ผูอ้ านวยการโรงเรียนบา้ นรูสะมิแล

โครงการ โรงเรยี นส่งเสริมสขุ ภาพ แผนงาน การบรหิ ารทว่ั ไป สนองกลยุทธ์ ๒ พัฒนาคณุ ธรรม จรยิ ธรรมของนกั เรยี น สนองมาตรการที่ ๑ พัฒนาผเู้ รียนใหม้ คี ุณลักษณะทีพ่ ึงประสงคต์ ามทีส่ ถาน ศึกษากาหนด สนองตวั ชีว้ ดั ที่ ๔ ร้อยละของผู้เรียนทม่ี ีสขุ ภาวะทางรา่ งกายและจติ สังคม ผู้รับผดิ ชอบ แวนรู ียะหแ์ วดอเลาะ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาการดาเนนิ การ มิถุนายน ๒๕๖๓ – มีนาคม ๒๕๖๔ ๑. หลักการและเหตุผล โครงการโรงเรยี นส่งเสรมิ สขุ ภาพ มจี ดุ หมายที่จะสร้างพลงั แก่คณะครแู ละนกั เรยี นผูป้ กครอง ให้สามารถนาแนวคดิ ด้านสุขภาพมาประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตประจาวนั ใส่ใจดูแลสุขภาพตวั เอง และผู้อ่นื สามารถตดั สนิ ใจ เพ่อื ควบคมุ สภาวะอารมณ์ และสง่ิ แวดลอ้ มที่มีผลกระทบตอ่ สขุ ภาพ เพื่อใหเ้ ด็กมี ทกั ษะและกาลังใจท่ีสามารถตัดสนิ ใจอยา่ งชาญฉลาดในเร่ืองสุขภาพ ซึง่ ครอบคลมุ การส่งเสรมิ สขุ ภาพในทกุ เร่ืองที่โรงเรยี นและสมาชิกในชุมชนดาเนนิ การ โดยท่รี ัฐบาลมนี โยบายสรา้ งหลกั ประกนั คุณภาพ เพอื่ ใหค้ นไทยทกุ คนมีสุขภาพทด่ี ี รฐั บาลจงึ ประกาศใหท้ ุกคนหม่นั ออกกาลังกายทุกวนั เพื่อเสริมสร้างสขุ ภาพกายและสขุ ภาพจิตเพื่อสนองนโยบายดังกลา่ วขา้ งต้น โรงเรยี นบา้ นรูสะมแิ ลจึง ไดจ้ ดั ทาโครงการสง่ เสริมสขุ ภาพอยา่ งต่อเนือ่ ง ๒. วตั ถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพ่ือพฒั นาโรงเรยี นส่งเสริมสุขภาพอยา่ งตอ่ เนื่อง ๒.๒ เพ่อื ยกระดบั โรงเรยี นส่งเสริมสขุ ภาพใหม้ กี จิ กรรมทเ่ี ปน็ ไปตามหลักการ ดาเนินงานสง่ เสรมิ สุขภาพ ๒.๓ เพอ่ื เพม่ิ ขีดความสามารถและความพร้อมของนกั เรยี นตามหลกั การดาเนนิ งานสง่ เสรมิ สขุ ภาพ ๒.๔ เพอื่ สง่ เสรมิ ให้ครู นกั เรียน และผูป้ กครอง มบี ทบาทในการดาเนินงานโรงเรยี น ส่งเสรมิ สขุ ภาพ

๓. เปา้ หมาย ๓.๑เชงิ ปริมาณ ๓.๑.๑ กจิ กรรมรณรงค์เก่ยี วกับสุขภาพ อย่างน้อยภาคเรยี นละ ๑ครง้ั ๓.๑.๒ นกั เรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการทุกคนไดร้ ับการชว่ ยเหลือจากโรงเรยี น และมกี ารช่ังน้าหนัก วดั สว่ นสูงทกุ เดอื น ๓.๑.๓ บรกิ ารปฐมพยาบาลเบื้องต้น ให้นักเรียนท่ีปุวยทกุ คนและมีการส่งต่อเพ่ือรกั ษาสาหรบั นกั เรียนทมี่ ีอาการรุนแรง ๓.๑.๔ นกั เรียนและบคุ ลากร ร้อยละ ๙๐ แปรงฟนั หลงั อาหารกลางวัน ๓.๑.๕ จัดกจิ กรรมควบคุมผ้บู ริโภค (อย.น้อย) เดือนละ ๑ คร้งั ๓.๑.๖ นักเรียนรอ้ ยละ ๕๐ ทาประกนั อุบัตเิ หตุ ๓.๑.๗ นกั เรียนทุกคนทดสอบสมรรถภาพ ปีละ ๑ คร้งั ๓.๒เชงิ คณุ ภาพ ๓.๒.๑ นักเรยี น ครู โรงเรยี นบ้านรสู ะมแิ ลมคี ุณภาพชีวิตท่ีดี ๓.๑.๒ โรงเรียนเป็นศนู ย์รวมของการพฒั นาสขุ ภาพนักเรียน ครู บคุ ลากรและ ผูป้ กครอง ๔ วธิ ีการดาเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ ที่ กจิ กรรม ๒ม.ิ ย.. ๒๕๖๓ - แวนูรียะหแ์ ละคณะ ๑ ประชุมวางแผนการดาเนินงาน (P) ๒ ดาเนินการตามแผน (D) ตลอดปกี ารศกึ ษา - นางณฐั นี /คณะครู ตลอดปกี ารศกึ ษา ๒.๑ กจิ กรรมรณรงค์เก่ียวกบั สขุ ภาพ ตลอดปีการศึกษา - นางจิราพร - ให้สขุ ศกึ ษาในโรงเรียน ตลอดปีการศึกษา - นางแวนูรยี ะห์ - จดั ปูายนิเทศเกี่ยวกับสุขภาพ ตลอดปกี ารศึกษา - นางจิราพร ๒.๒ กิจกรรมภาวะทุพโภชนาการ ตลอดปกี ารศึกษา - นางแวนรู ียะห์ (นา้ หนกั ส่วนสงู ) ตลอดปกี ารศกึ ษา - นางณฐั นี ๒.๓ บรกิ ารปฐมพยาบาลเบื้องตน้ ตลอดปกี ารศึกษา - นางแวนรู ยี ะห์ ๒.๔ กิจกรรมทนั ตสุขภาพ - นางแวนูรียะห์ ๒.๕ กจิ กรรมคุ้มครองผ้บู ริโภค (อย.น้อย) ๑ ก.ย.๖๓ - นายซาการยี า ๒.๖ กจิ กรรมประกันอุบัตเิ หตุ ๘ ก.พ.๖๔ - นางแวนูรยี ะห์ ๒.๗กจิ กรรมชาวรูฯ ไรพ้ งุ ๒๑–๒๔ ก.ย.๖๓/๒๒-๒๔ก.พ. ๒.๘ตรวจสุขภาพประจาปี ๒.๙ทดสอบสมรรถภาพ ๖๔ ๓ ติดตามตรวจสอบ/ปญั หา (C)

๔ ปรับปรงุ แก้ไขปญั หา/นาไปใช้ (A) ๒๑–๒๔ ก.ย.๖๓/๒๒-๒๔ก.พ. - นางแวนูรียะห์ ๕ สรุป/รายงานผล ๖๔ ๑๕ม.ี ค. 64 - นางแวนูรียะห์ ๕.งบประมาณ จานวน๗,๙๐๐บาท(งบประมาณอุดหนนุ รายหัว) งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย ที่ กิจกรรม / คาชแ้ี จง งบประมาณ คา่ ตอบ ค่าใช้ คา่ วสั ดุ คา่ แทน สอย ครภุ ณั ฑ์ ๑ กิจกรรมรณรงค์ ๔๕๐ - โปสเตอร์รณรงค์ - - ๔๕๐ - ๒ การปฐมพยาบาลเบอ้ื งต้น ๑,๓๐๐ - ยาและเวชภัณฑ์ - - ๕๐๐ - - ผา้ ปเู ตียง - - ๘๐๐ - ๓ กิจกรรมภาวะทุพโภชนาการ - -- - - (น้าหนัก ส่วนสงู ) ๔ กจิ กรรมคมุ้ ครองผบู้ ริโภค ๕๐๐ - ชดุ ทดสอบอาหาร (1x 500) - - ๕๐๐ - ๕ กจิ กรรมทันตสุขภาพ ๒,๖๕๐ - - - - ยาสฟี นั ๒,๖๕๐ ๖ กจิ กรรมประกนั อบุ ัตเิ หตุ - -- - - ๗ ทดสอบสมรรถภาพ ๓,๐๐๐ - - - - อปุ กรณ์สาหรบั วดั สมรรถภาพ ๓,๐๐๐ ๘ กิจกรรมชาวรฯู ไร้พงุ - -- - - ๙ ตรวจสขุ ภาพประจาปี - -- - -

๖. การประเมินผล ตัวช้วี ดั ความสาเร็จ วธิ วี ดั และประเมนิ ผล เครอ่ื งมือท่ีใช้ ๑. นกั เรยี น ครู และบุคลากรใน สังเกต แบบสงั เกต โรงเรียนมสี ุขภาพกายและสขุ ภาพจิต ที่ดีข้ึน สอบถาม แบบสอบถาม ๒. นกั เรียน ครู และบุคลากรใน โรงเรยี นทกุ คนมีความสขุ ๗. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ ๑. โรงเรียนมกี ารพัฒนาสกู่ ารเปน็ โรงเรยี นสง่ เสริมสขุ ภาพ ๒. ครู ผ้ปู กครอง นกั เรยี นในทอ้ งถิ่นไดม้ โี อกาสเข้ารว่ มในกระบวนการสร้างโรงเรียนส่งเสรมิ สขุ ภาพ ๓. นกั เรยี นเกดิ การเรยี นรู้ และได้ปฏิบตั ติ อ่ ตนเอง และสว่ นรวมอันจะสง่ ผลตอ่ ใหน้ ักเรียนมี สขุ ภาพกายและสขุ ภาพจติ ทด่ี ี ๘. ขอ้ เสนอแนะในการดาเนินงานในปีต่อไป ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …...……………………………………………………………….……………………………………………………………………… …………………………………….………………………………………………......………………………………….……….......... …………………………………….………………………………………………......………………………………….……….......... ผ้เู สนอโครงการ ผอู้ นุมตั ิโครงการ (นางแวนูรยี ะหแ์ วดอเลาะ) (นางนันทา แววสง่า) ผูอ้ านวยการโรงเรียนบา้ นรสู ะมแิ ล หัวหนา้ โครงการโรงเรียนสง่ เสรมิ สุขภาพ

ชือ่ โครงการ สถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ แผนงาน การบรหิ ารทวั่ ไป สนองประเด็นกลยุทธ์ท่ี 2 พฒั นาคณุ ธรรมจรยิ ธรรมของนกั เรยี น สนองมาตรการ พัฒนาผ้เู รียนให้มคี ณุ ลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ตามท่สี ถานศกึ ษา กาหนด สนองตวั ชว้ี ดั ที่ 4 ร้อยละของผ้เู รียนทีม่ สี ุขภาวะทางรา่ งกายและจติ สังคม ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางณัฐนี หะยสี ะอิ ลกั ษณะโครงการ ต่อเนือ่ ง ระยะเวลาดาเนินการ มิถนุ ายน256๓ – เมษายน 256๔ 1.หลักการและเหตผุ ล ตามทร่ี ฐั บาลได้ประกาศกาหนดให้การปอู งกันและแก้ไขปญั หายาเสพตดิ เป็นวาระแห่งชาติ ภายใต้ยุทธศาสตรพ์ ลังแผ่นดนิ เอาชนะยาเสพติดกระทรวงศกึ ษาธิการไดก้ าหนดเปูาหมายให้ สถานศกึ ษาทุกแห่งเขา้ ร่วมโครงการสถานศกึ ษาสีขาวให้คณะครูและบคุ ลากรทางการศึกษาผูป้ กครอง ชมุ ชนทอ้ งถิ่นผูเ้ กย่ี วข้องทุกภาคส่วนเฝาู ระวังไมใ่ หม้ ีการแพรร่ ะบาดของยาเสพตดิ และ อบายมุขมจี ติ สานกึ ในการดแู ลลูกหลานไมใ่ ห้เก่ยี วขอ้ งกบั ยาเสพตดิ และอบายมุขในการนโี้ รงเรียนบ้านรูสะมิแลจงึ ไดจ้ ัดทาโครงการสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุขเพือ่ ดาเนนิ กจิ กรรมให้สอดคลอ้ งกับ นโยบายของชาติและเปูาหมายของศนู ย์อานวยการพลังแผน่ ดนิ เอาชนะยาเสพติดแหง่ ชาติ กระทรวงศึกษาธิการโดยจดั กจิ กรรมพัฒนาทกั ษะชวี ิตเพือ่ เสรมิ สรา้ งผูเ้ รียนใหม้ ภี มู ิคุ้มกันปูองกนั และ แกไ้ ขปญั หายาเสพติดในโรงเรียน 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพอื่ ใหน้ กั เรียนหา่ งไกลจากยาเสพตดิ ไมย่ งุ่ เก่ียวกับสอ่ื ลามกอนาจารและปจั จยั เสีย่ ง ๒.๒ เพือ่ ให้นักเรยี นหา่ งไกลจากการพนันและไมก่ อ่ เหตทุ ะเลาะวิวาท ๒.๓ เพือ่ ให้นกั เรยี นกล้าแสดงออกสามารถคน้ พบความถนดั ของตนเองและมีการพัฒนา ศักยภาพทางการคดิ ๒.๔ เพอ่ื ส่งเสริมนกั เรียนใหม้ สี ขุ ภาพแข็งแรงและเข้ารว่ มกิจกรรม TO BE NUMBER ONE 3.เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ ๓. 1.๑ผู้เรยี นรอ้ ยละ๙0 ห่างไกลจากยาเสพติดไม่ย่งุ เกี่ยวกับส่อื ลามกอนาจาร และปัจจยั เสี่ยง ๓. 1.๒ผเู้ รยี นร้อยละ๙0ห่างไกลจากการพนนั และไมก่ ่อเหตุทะเลาะวิวาท ๓. 1.๓ผูเ้ รยี นร้อยละ๙0กล้าแสดงออกสามารถคน้ พบความถนัดของตนเองมีการ พฒั นาศักยภาพการคิดอยา่ งสร้างสรรค์

๓.๑.๔ผเู้ รียนรอ้ ยละ ๙ 0 สุขภาพแข็งแรง 3.2 เชิงคุณภาพ ๓.๒. 1นักเรียนตระหนกั สร้างภมู คิ ้มุ กันและปอู งกันยาเสพติดในสถานศกึ ษา ๓.๒.๒นักเรียนกลา้ แสดงออกสามารถคน้ พบความถนัดของตนเองมีการพฒั นา ศกั ยภาพทางการคิด ๓.๒.๓ นักเรยี นมสี ุขภาพแข็งแรง 4.วิธดี าเนินการ ระยะเวลา ผ้รู บั ผิดชอบ ท่ี กิจกรรม ๒๔ ม.ิ ย. ๖๓ - ณฐั นี ๑ ประชุมช้แี จงวางแผนการดาเนินงาน (P) -ณฐั นี ๒ ดาเนินการตามแผน (D) ๒๖ มิ.ย.๖๓ -ณฐั นี ๑ กิจกรรมรณรงค์ต่อต้านยาเสพตดิ - กิจกรรมห้องเรียนสีขาว ๑๓ ก.ค. ๖๓ – ๑๕ ก.พ. ๖๔ -ณฐั นี/คณะ - กจิ กรรมงดเหล้าและบุหรี่ ๑๓ ก.ค. ๖๓ – ๑๕ ก.พ. ๖๔ -ณฐั นี/คณะ ๒กจิ กรรม TO BE NUMBER ONE -อบั ดลุ เลาะห์ - กจิ กรรมออกกาลังกายและเดนิ รณรงค์ TO BE ๑๔ ก.ค.๖๓ – ๑๕ ก.พ.๖๔ -อบั ดลุ เลาะห์/คณะ NUMBER ONE ๓กิจกรรมเวทเี ด็ก ๓ ส.ค. ๖๓ - ๑๕ ก.พ.๖๔ -ซุไลดา - กิจกรรมการแสดงความสามารถของนกั เรียน ก.ค. ๖๓ – ม.ี ค. ๖๔ -ซไุ ลดา/คณะ ๓ ตดิ ตาม ตรวจสอบข้อบกพรอ่ ง (C) ก.ค. ๖๓ – ม.ี ค. ๖๔ -ณฐั นี ๔ แก้ไขปัญหา/นาไปใช้ (A) ๒๙ ม.ี ค. – ๒ เม.ย. ๖๔ -ณฐั นี ๕ ประเมินผลและรายงานโครงการ - ณฐั นี ๕. งบประมาณจานวน ๕,๕๕0 บาท (งบประมาณอดุ หนุนรายหัว) งบประมาณจาแนกตามหมวดหมรู่ ายจา่ ย ท่ี กิจกรรม/ รายการ งบประมาณ ค่าตอบแทน ค่าใช้ ค่าวสั ดุ คา่ สอย ครุ ุภัณฑ์ 1 กจิ กรรมรณรงค์ตอ่ ตา้ นยาเสพตดิ -ค่าไวนลิ ขนาด 3x2 เมตร 1,๕๕0 - -- - -คา่ จัดบอร์ด - ดอกไม้ตกแตง่ บอรด์ 4 มุม - - 500 - - ภาพโปสเตอร์อัดมนั ๑0แผน่ - -- - - - ๒00 - - - ๓00 -

งบประมาณจาแนกตามหมวดหม่รู ายจา่ ย ท่ี กิจกรรม/ รายการ งบประมาณ คา่ ตอบแทน คา่ ใช้ คา่ วัสดุ คา่ สอย คุรุภัณฑ์ - เทปกาวสองหนา้ 1 ม้วน - กระดาษสตกิ๊ เกอร์ใส แผน่ ใหญ่ - - ๑50 - ๕ แผ่น - ฟวิ เจอรบ์ อรด์ ขนาด 3x2 เมตร - - ๒00 - 2 กิจกรรม To Be Number One -ไวนิล ขนาด 3x2 เมตรTo Be - - ๒00 - Number One - คา่ อุปกรณ์ ๑,000 - -- - 3 กจิ กรรมเวทีเดก็ - - ๕00 - -ของรางวัล หมายเหตุ : งบประมาณถว่ั เฉล่ยี ทกุ รายการ - - 500 - ๓,000 - -- - - - ๓,000 - 6.การประเมินผล ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ วธิ ีการวดั และ เคร่อื งมอื ประเมนิ ประเมนิ ผล แบบสังเกต แบบสารวจ ๑.ร้อยละของผูเ้ รียนทมี่ สี ขุ นิสยั ในการดูแลสุขภาพและออกกาลังกายสม่าเสมอ การสงั เกต แบบสังเกต ๒ ร้อยละของผ้เู รียนทม่ี สี ขุ ภาวะทางรา่ งกายและจิตสงั คม การสารวจ ๓.รอ้ ยละของผู้เรยี นสามารถปอู งกันตนเองจากสง่ิ เสพติดให้โทษและหลีกเลี่ยง การสังเกต ตนเองจากสภาวะทเี่ สย่ี งตอ่ ความรนุ แรงโรคภัย อุบัตเิ หตแุ ละการทะเลาะววิ าท 7.ผลท่คี าดวา่ จะได้รบั 7.1 นักเรยี นตระหนกั สร้างภูมิคมุ้ กัน และปูองกนั ยาเสพตดิ ในสถานศึกษา 7.2 นกั เรียนกลา้ แสดงออก สามารถค้นพบความถนัดของตนเอง มีการพัฒนาศกั ยภาพ ทางการคดิ 7.3 นักเรียนมีสุขภาพแขง็ แรง

8. ขอ้ เสนอแนะในการดาเนินงานในปีต่อไป ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………................................................................................................................................. ผเู้ สนอโครงการ ผู้อนุมตั ิโครงการ (นางณฐั นี หะยีสะอิ)(นางนันทา แววสงา่ ) หวั หน้าโครงการสถานศึกษาสขี าวผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นรูสะมิแล ปลอดยาเสพติดและอบายมุข

โครงการ กฬี าสร้างคน แผนงาน การบรหิ ารท่วั ไป สนองกลยทุ ธท์ ี่ ๒ พัฒนาคุณธรรมจรยิ ธรรมของนักเรยี น สนองมาตรการ พัฒนาผูเ้ รียนใหม้ คี ุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ตามท่สี ถานศึกษา กาหนด สนองตวั ชว้ี ัดที่ 2 ร้อยละของผู้เรยี นท่ีมสี ขุ ภาวะท างรา่ งกายและจติ สงั คม ผรู้ ับผดิ ชอบ นายเจะฮัสมุลเลาะห์เจะมามะ ลกั ษณะโครงการ ต่อเน่อื ง ระยะเวลาดาเนินการ มิถนุ ายน ๒๕๖๓ - เมษายน ๒๕๖๔ 1.หลักการและเหตผุ ล คณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานมีเปาู หมายให้นักเรียนไดร้ ับการพฒั นาพรอ้ มกนั ในทุกดา้ น คือ ร่างกาย อารมณ์ สงั คมและสตปิ ัญญา มนี ้าใจเอือ้ เฟื้อเผอ่ื แผ่ มีความสามัคคี รูจ้ กั ใหอ้ ภัยกนั มีสขุ ภาพ กายสุขภาพจิตดี สามารถดารงชีวิต และทางานรว่ มกับผู้อนื่ ได้อย่างมีความสุข รจู้ ักใชเ้ วลาว่างใหเ้ กิด ประโยชน์ และเนน้ ใหส้ ถานศกึ ษาปลอดยาเสพตดิ ทกุ ประเภท 2. วัตถุประสงค์ 2.1เพอื่ ใหน้ ักเรียนรู้จกั ใชเ้ วลาว่างให้เกดิ ประโยชนโ์ ดยการเลน่ กีฬา กิจกรรม นันทนาการตา่ งๆและหลกี เลี่ยงยาเสพตดิ ทุกชนดิ 2.2 เพอ่ื ส่งเสริมสขุ ภาพให้นักเรยี นมรี า่ งกายแขง็ แรงสมบูรณ์ 2.3 เพือ่ ใหน้ กั เรียนเปน็ คนดมี ีนา้ ใจเอ้ือเฟอ้ื เผ่ือแผม่ ีความสามคั คใี นหมู่คณะ 2.4 เพ่อื ใหน้ กั เรยี นได้แสดงออกในเชงิ กีฬา กองเชยี รแ์ ละรู้จักกตกิ าเบอื้ งตน้ ของกีฬา แต่ละประเภท 3.เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ 3.1.1 นักเรียนต้งั แต่ชัน้ อนบุ าล -ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6 ทกุ คนมีความรกั สามัคคี และได้แสดงออกทางกีฬารว่ มกนั 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 นกั เรียนมสี ขุ ภาพอนามัยแขง็ แรงสมบูรณ์ 3.2.2 นกั เรียนรูจ้ ักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ สง่ ผลให้โรงเรียนปลอดส่ิงเสพติด 3.2.3 นักเรียนเกดิ ความสขุ สนกุ สนานจากการร่วมกิจกรรมกีฬาและนันทนาการ

3.2.4 นักเรยี นเล่นกีฬาไดถ้ ูกตอ้ งตามกติกาและมี๑น้าใจเปน็ นักกฬี าคอื รูแ้ พร้ ชู้ นะ ร้อู ภัยซ่งึ กนั และกนั 4. กจิ กรรมและวิธกี ารดาเนินงาน ระยะเวลา ผูร้ ับผิดชอบ ๒๔ มิ.ย.๖๓ -ผบู้ ริหาร/คณะ ที่ กิจกรรม ๑๘ - ๑๙ก.พ ๖๔ -เจะฮัสมุลเลาะห์ /คณะ 1. ประชมุ คณะกรรมการวางแผน -เจะฮสั มลุ เลาะห์ /คณะ ดาเนินการ(P) ๑ ก.ค.๖๓–๙ เม.ย.๖๔ -เจะฮัสมุลเลาะห์ /คณะ ๑ ก.ค.๖๓ – ๙ เม.ย.๖๔ 2. ดาเนนิ การตามแผน (D) -เจะฮัสมลุ เลาะห์ -จดั การแข่งขนั กีฬาในโรงเรยี นและ เม.ย.๖๔ นอกโรงเรียน 3. ติดตาม ตรวจสอบการดาเนนิ งาน(C) 4. แก้ไข ปรบั ปรงุ ขอ้ บกพร่องและนาไปใช้ (A) 5. ประเมนิ สรุป รายงานผลโครงการ 5.งบประมาณ จานวน ๑๒,000บาท(งบประมาณอุดหนุนรายหัว) ที่ กิจกรรม/คาชแี้ จง งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วสั ดุ คา่ คุรุภัณฑ์ 1. แข่งขนั กฬี า ๑o,ooo - - ๑o,ooo - 2. คา่ อาหารว่าง ๒,ooo - ๒,ooo - - 6. การประเมนิ ผล วธิ วี ัดและประเมนิ ผล เครือ่ งมือเครอื่ งใช้ ตวั ชว้ี ัดความสาเรจ็ การสงั เกต แบบสังเกต 1.นกั เรียนทุกคนมคี วามสุขใน การตรวจสอบ แบบตรวจสอบ การเขา้ รว่ มกจิ กรรม สารวจ แบบสารวจความพึงพอใจ 2.นักเรยี นทุกคนเขา้ รว่ มกจิ กรรม 3. โรงเรียน/ชมุ ชนมคี วามพึง พอใจมากที่สุดต่อการจดั กจิ กรรม

7. ผลทค่ี าดหวงั จะได้รบั 7.1นักเรยี นทกุ คน ไดเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมกฬี าและนนั ทนาการ 7.2 นักเรียนรู้จักใช้เวลาว่างใหเ้ กิดประโยชน์ เพอ่ื เป็นการหลกี เลีย่ งสง่ิ เสพติด 7.3 นักเรยี นมคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ หนา้ ทท่ี ไ่ี ด้รับมอบหมาย ขยันฝึกซ้อม รจู้ ักการทางาน เป็นทีมและมคี วามรัก สามคั คีเออ้ื เฟ้อื เผอ่ื แผ่ต่อกนั 7.4 นักเรยี นมคี วามรู้ ความเข้าใจและปฏบิ ัตไิ ด้ถกู ต้องเกยี่ วกับการเล่นกีฬาและกิจกรรม นันทนาการอืน่ ๆ 7.5 นกั เรยี นเป็นคนมีนา้ ใจเป็นนกั กฬี า ยอมรบั การแพ้หรือชนะรู้จกั ให้อภยั แกก่ นั เมอ่ื มี ข้อผดิ พลาด 8. ข้อเสนอแนะในการดาเนินงานในปีต่อไป ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผู้เสนอโครงการ ผอู้ นุมัติโครงการ (นายเจะฮัสมลุ เลาะหเ์ จะมามะ) (นางนนั ทา แววสง่า) หัวหนา้ โครงการกีฬาสรา้ งคน ผอู้ านวยการโรงเรยี นรูสะมแิ ล

โครงการ จัดทาแผนพัฒนาการศกึ ษา แผนงาน การ บริหารทว่ั ไป สนองกลยุทธ์ท่ี ๕ พฒั นากระบวนการบริหารและการจัดการศึกษา สนองมาตรการ สง่ เสรมิ การบรหิ ารการจดั การศึกษาแบบมสี ่วนรว่ ม สนองตัวช้วี ดั ที่1ระดบั คุณภาพของโรงเรียนทมี่ ีเปูาหมาย วิสัยทศั น์ และพันธกิจ ท่ีสถานศึกษากาหนด ชัดเจน สนองตวั ช้วี ดั ท่ี 2 ระดับคุณภาพของระบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศึกษา ผ้รู บั ผิดชอบ นางสมใจ คงสุข ลกั ษณะโครงการ ต่อเนื่อง ระยะเวลาดาเนินการ กรกฎาคม256๓ –เมษายน 2564 ๑. หลักการและเหตุผล การวางแผนเป็นการกาหนดทิศทางการพฒั นางานของหน่วยงานทจี่ ะใหเ้ กดิ ขน้ึ ในอนาคต แผนเป็นเครื่องมอื ท่จี ะชว่ ยให้การบริหารการพฒั นามปี ระสทิ ธิภาพและบรรลุประสทิ ธผิ ล ประเทศ ไทยมีแผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติ ทกุ ระยะ ๕ ปี ขณะเดียวกันทางด้านการศึกษามี พระราชบัญญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติเปน็ กรอบใหม้ กี ารทาแผนพัฒนาในระดบั กระทรวง กรม เขตพ้นื ที่ การศกึ ษาตลอดจนระดบั โรงเรยี น โรงเรยี นบา้ นรูสะมิแลได้มีการกาหนดวิสยั ทศั น์ ปรชั ญา พนั ธกิจ เปาู ประสงคแ์ ละประเด็นกล ยุทธ์ สาหรบั ใชเ้ ป็นแนวทางในการบรหิ ารและการจดั การศึกษา ฝุายบริหารงานทว่ั ไปจึงได้จดั ทา โครงการจัดทาแผนพัฒนาการศกึ ษา ขน้ึ เพ่ือถ่ายทอดวิสัยทัศน์ ปรชั ญา พันธกจิ เปูาประสงคแ์ ละ ประเดน็ กลยทุ ธ์ ตลอดจนเปิดโอกาสใหบ้ ุคลากรมีสว่ นร่วมในการวเิ คราะห์ แสดงความคดิ เหน็ และ พจิ ารณา จัดทาโครงการ เพือ่ ให้การดาเนินงานของโรงเรียนบรรลุเปาู หมาย เกิดประสทิ ธภิ าพและ ประสิทธผิ ลสูงสุด โดยในคร้ังนีไ้ ดจ้ ัดใหม้ ีแผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา 2๕๖3 ๒. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพ่ือให้บุคลกรได้รับรู้ เข้าใจ และมสี ว่ นรว่ มในการจดั ทาแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี การศกึ ษา 2.2 เพ่ือรวบรวมข้อมลู ตา่ ง ๆ ที่เกย่ี วข้องกับการจัดการศึกษา และนามาวเิ คราะห์จดั เกบ็ ใหเ้ ป็นระบบเพือ่ ความสะดวกในการนาไปใช้ 2.3 เพื่อใหม้ ีขอ้ มลู สารสนเทศทีจ่ ะนามาใช้ในการพฒั นาและแลกเปลยี่ นเรียนรู้ทั้งภายใน และภายนอกองคก์ ร 2.4เพอื่ เผยแพรข่ อ้ มูลขา่ วสารของทางโรงเรียนให้ผปู้ กครองและชุมชนได้รับทราบ

2.5เพื่อสร้างความเข้าใจอนั ดีระหว่างโรงเรียนกับชมุ ชนและหน่วยงานอนื่ ทเี่ กย่ี วขอ้ ง ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชงิ ปริมาณ ๓.๑.๑ ครูทุกคนมสี ว่ นร่วมในการจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปกี ารศึกษา ๓.๑.๒จดั ทาเอกสารแผนปฏิบัติการ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖3จานวน 5 เล่ม ๓.๑.๓จดั ทารายงานแผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศึกษา5 เล่ม ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ 3.2.1 แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษาทีจ่ ดั ทาขึ้นสามารถนาไปใชไ้ ดอ้ ย่างมี ประสทิ ธิภาพ 3.2.2 รายงาน แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษามคี ุณภาพ เป็นหลกั ฐานทแ่ี สดงถึง ผลการบรหิ ารงานทม่ี ปี ระสิทธิภาพ ๔. วธิ ดี าเนนิ การ ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ 22-30 ม.ิ ย. 63 - ผู้บรหิ าร/คณะ ที่ กิจกรรม 1 ก.ค.63 – 15 ก.ค.63 - สมใจ /คณะ ๑ ประชุมชี้แจงร่วมกนั วางแผนการจัดทา แผนปฏิบัตกิ ารประจาปี (P) - สมใจ - ประชมุ สรปุ โครงการปที ี่ผา่ นมา - แตง่ ตั้งคณะกรรมการจัดทา แผนปฏิบตั กิ าร ๒ การดาเนนิ การตามแผน (D) - ศกึ ษานโยบายการศึกษาของชาติ นโยบายของหน่วยงานตน้ สังกดั - รวบรวมข้อมูลสารสนเทศและผลการ ดาเนินงานของปีท่ีผา่ นมา - ทบทวนแผนพฒั นาการศึกษา(จดุ แขง็ จดุ อ่อน โอกาส อปุ สรรค) - กาหนดโครงการ/กจิ กรรมและ งบประมาณ - จัดทาแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี 2563 (แบง่ ตามฝาุ ยงาน 4 ฝาุ ย) - นาเสนอโครงการ/กจิ กรรม ประจาปี การศึกษา 2563 - จดั ทารูปเล่มแผนปฏบิ ตั ิการประจาปี การศึกษา 2563

ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผูร้ บั ผดิ ชอบ - นาเสนอแผนขอความเหน็ ชอบตอ่ 15 ก.ค.63 - 9 เม.ย. 64 - สมใจ คณะกรรมการสถานศกึ ษา 1 ก.ค.63 – 31 ม.ี ค..64 - นาแผนปฏิบัติการประจาปีไปใช้ 1 ก.ค.63 – 31 มี.ค..64 - สมใจ /คณะ ตรวจสอบและประเมนิ ผล(C) - สมใจ /คณะ ๓ ปรบั ปรงุ แก้ไขและนาไปพัฒนา (A) 1 - 9 เม.ย. 64 - สมใจ /คณะ ๔ สรปุ /รายงานผล 12 -16 เม.ย. 64 - สมใจ 5 กิจกรรมจัดทารายงานแผนปฏิบัตกิ าร - ซัลมา 6 ประจาปีการศกึ ษา ๕. งบประมาณ จานวน23,370บาท(งบประมาณอุดหนุนรายหัว) กจิ กรรม/คาชแ้ี จ้ง งบ งบประมาณจานวนตามหมวดรายจา่ ย ประมาณ ท่ี คา่ ตอบ คา่ ใช้ คา่ วสั ดุ คา่ ครุ ุภณั ฑ์ แทน สอย ๑ ประชมุ สรุป โครงการปที ี่ผา่ นมา 3,720 - -- - ค่าอาหารกลางวนั 1 มื้อ 3,720 (85x24x1) - คา่ อาหารว่าง 2 มอื้ (35x24x2) ๒ กิจกรรมจัดทาแผนปฏิบัตกิ าร 18,600 - - ประจาปีการศึกษา๒๕๖3 - อาหารกลางวัน 5 มอ้ื 18,600 (85x24x5) - คา่ อาหารวา่ ง 2 มื้อ (35 x24 x10) -ค่าถา่ ยเอกสารและเยบ็ เล่ม 400 5 เลม่ ๆละ ๘๐ บาท 3 กิจกรรมจัดทารายงานแผนปฏิบัติ 1,050 - - การประจาปีการศกึ ษา - คา่ หมกึ พิมพ์ 800 - ค่าเขา้ เล่ม 5 เล่มๆละ 50 บาท 250 หมายเหตุ : งบประมาณถัว่ เฉล่ียทุกรายการ

๖.การประเมินผล วธิ ีวัดและประเมนิ ผล เคร่ืองมอื ทใี่ ช้ การตรวจสอบ แบบตรวจสอบ ตัวชีว้ ดั สภาพความสาเรจ็ ๑. มแี ผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศึกษา การตรวจสอบ แบบตรวจสอบ 5 เล่ม ๒. มกี ารนาแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา การตรวจสอบ แบบตรวจสอบ ไปใช้ ๓. มกี ารรวบรวมผลการดาเนินงานโครงการ และกิจกรรมประจาปี ๗. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รบั มีแผนปฏิบตั ิการประจาปี ทสี่ อดคลอ้ งกบั แผนพัฒนาของเขตพน้ื ที่การศึกษา เป็นกรอบและ ทศิ ทางในการพัฒนากระบวนการบริหารและการจดั การศึกษา ๘. ขอ้ เสนอแนะในการดาเนนิ งานในปีต่อไป ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ผ้เู สนอโครงการ ผูอ้ นมุ ัติโครงการ (นางสมใจ คงสขุ ) (นางนนั ทา แววสง่า) ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านรูสะมแิ ล หัวหนา้ โครงการจดั ทาแผนพฒั นาการศกึ ษา

โครงการ จัดระบบควบคุมบรรเทาความเส่ียง แผนงาน การบรหิ ารท่ัวไป สนองกลยทุ ธท์ ี่ ๕ พฒั นากระบวนการบรหิ ารและการจดั การศกึ ษา สนองมาตรการ สง่ เสริมการบรหิ ารจัดการศกึ ษาแบบมสี ่วนร่วม สนองตวั ช้ีวดั ที่ 2 ระดบั คุณภาพของระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศกึ ษา ผู้รับผดิ ชอบ นางสมใจ คงสุข ลักษณะโครงการ ต่อเนือ่ ง ระยะเวลาดาเนนิ การ มิถนุ ายน 256๓ –เมษายน 2564 ๑. หลกั การและเหตผุ ล สถานศกึ ษาเปน็ หนว่ ยงานราชการ ได้มีการกาหนดระเบยี บกฎหมายท่เี ก่ยี วขอ้ งกับการ ควบคมุ ภายในตามระเบยี บคณะกรรมการตรวจเงนิ แผน่ ดิน วา่ ด้วยการกาหนดมาตรฐานการควบคุม ภายใน พ.ศ. ๒๕๔๔ ข้อ ๕ เพ่อื ถือปฏบิ ตั ิ โดยเฉพาะระบบควบคุมภายในหลกั ได้แก่ ระบบ การเงนิ บญั ชี ระบบการบริหารงบประมาณ ระบบบรหิ ารบุคคล ระบบบรหิ ารงานพัสดุ ระบบ บริหารงานวิชาการและระบบบริหารงานท่วั ไปรวมทั้งวิธปี ฏบิ ัติอ่นื ๆ ท่เี ก่ียวข้องดว้ ย ๒. วตั ถุประสงค์ ๒.๑ เพอ่ื ตรวจสอบการดาเนินงาน การใช้ทรพั ยากรและการดแู ลทรพั ย์สนิ ของสถานศึกษา ๒.๒ เพอ่ื ปอู งกนั ความผิดพลาด ความเสยี่ ง ความเสยี หาย การร่วั ไหล การสิ้นเปลือง และการทุจรติ ดา้ นการเงนิ ของหนว่ ยงาน ๒.๓ เพอ่ื จดั วางระบบควบคุมภายใน ให้มคี วามถูกตอ้ งเชอื่ ถอื ได้ ในการจดั ทารายงาน ทางการเงนิ ที่ใช้ภายในและภายนอกสถานศึกษา ๓. เปา้ หมาย ๓.๑ ด้านปริมาณ ๓.๑.๑ รอ้ ยละ ๙๐ ของระบบงานมคี วามถกู ต้องตามกฎระเบียบคณะกรรมการ ตรวจเงนิ แผน่ ดินว่าด้วยการกาหนดมาตรฐานควบคุมภายใน ๓.๒ เชิงคุณภาพ ๓.๒.๑ สถานศึกษามีระบบควบคุมภายในเปน็ ไปอยา่ งมีประสทิ ธผิ ล โปร่งใส เช่อื ถอื และตรวจสอบได้

๔. วิธดี าเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ 24 มิ.ย. 63 ผ้บู รหิ าร/คณะ ที่ กิจกรรม 1 ก.ค.63 สมใจ/คณะ ๑ ประชมุ วางแผนดาเนินงาน(P) สมใจ/คณะครู - ประชมุ ช้ีแจงแนวปฏบิ ัตกิ ารควบคุมภายใน 14 – 18 ก.ย. 63 สมใจ/คณะ - กาหนดมาตรการในการปูองกนั ความเส่ยี ง 21 – 25 ก.ย. 63 สมใจ/คณะ - แตง่ ตง้ั คณะกรรมการติดตามประเมนิ ผลการ 28– 30 ก.ย.63 ควบคุมภายใน 28– 30 ก.ย.63 สมใจ/คณะ สมใจ/คณะ ๒ ดาเนินการตามแผน (D) 14 – 18 ก.ย. 63 สมใจ/คณะ -ดาเนินการควบคุมภายในตามหลกั เกณฑ์ 28– 30 ก.ย.63 วิธีการท่ี สตง. กาหนด 28– 30 ก.ย.63 สมใจ/คณะ ระดบั ฝา่ ยงาน สมใจ - ตดิ ตามผลการดาเนนิ งานของงานในปที ี่ 5 – 9 ต.ค. 63 ผ่านมา(สรุปลงในแบบติดตาม ปค.5) 12 ต.ค. 63 สมใจ/คณะ - ประเมินการควบคมุ ภายในของงาน 3 ส.ค. – 31มี.ค.64 สมใจ/คณะ ในปีน้ีดว้ ยตนเอง(แบบCSA) 3 ส.ค. – 31ม.ี ค.64 - สรปุ งานท่มี คี วามเส่ียงในแตล่ ะฝาุ ยงาน 9 เม.ย. 64 สมใจ - กาหนดมาตรการ/แนวทางปรับปรุงสรุป ส่งคณะกรรมการติดตามการประเมนิ ระดบั โรงเรียน - ติดตามผลการดาเนินงานของงาน ในปีทีผ่ า่ นมา(สรปุ ลงในแบบติดตาม ปค.5) - ประเมนิ องค์ประกอบของการควบคมุ ภายใน 5 องคป์ ระกอบ - สรุปงานทม่ี ีความเสย่ี งจากการติดตาม งานในปีทผ่ี ่านมา /การประเมินองคป์ ระกอบ และงานจากฝาุ ยงาน - คณะกรรมการตดิ ตามการประเมิน คัดเลอื กงานท่ีเปน็ ความเสีย่ งระดบั หน่วยงาน -รายงานผลการประเมนิ การควบคุมภายใน ๓ ตรวจสอบและประเมนิ ผลการดาเนินงาน( C ) ๔ ปรับปรุงขอ้ บกพรอ่ งและนาผลไปพัฒนา( A ) 5 สรปุ /รายงานผล

๕. งบประมาณ จานวน 5,499บาท(งบประมาณอุดหนุนรายหัว) ที่ กจิ กรรม / คาช้ีแจง งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย ค่าตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวัสดุ ค่าครุภัณฑ์ ๑ ดาเนนิ การควบคุมภายในตาม 5,499 - - หลกั เกณฑ์วิธกี ารที่ สตง. กาหนด -ค่าถ่ายเอกสาร ๓๐ ชุดๆละ 84 ๔ แผน่ รวม ๒๔๐ แผน่ - คา่ แฟมู 5 แฟมู ๆ ละ 75 375 บาท - ค่าอาหารวา่ งในการ 5,040 ประชุม/จัดทารายงาน 3 วัน (24x 70 x 3) หมายเหตุ: งบประมาณถวั เฉลย่ี ทกุ รายการ ๖. การประเมินผล ตวั ชว้ี ัดความสาเร็จ วธิ ีวดั ผลและ เคร่ืองมอื ทีใ่ ช้ ประเมนิ ผล แบบตรวจสอบ ๑. ร้อยละของระบบงานทมี่ คี วามถูกต้อง การตรวจสอบ ตามกฎระเบียบคณะกรรมการตรวจเงนิ แบบตรวจสอบ แผ่นดนิ ว่าด้วยการกาหนดมาตรฐานควบคมุ การตรวจสอบ ภายใน ๒. ระบบควบคมุ ภายในเปน็ ไปอยา่ งมี ประสทิ ธผิ ล โปร่งใส เชอ่ื ถอื และตรวจสอบ ได้ ๗. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รบั ระบบการปฏบิ ัตงิ าน การใชท้ รัพยากร การดแู ลทรพั ยส์ ินของสถานศึกษาเปน็ ไปตาม กฎระเบียบของคณะกรรมการตรวจเงนิ แผน่ ดินวา่ ดว้ ยการกาหนดมาตรฐานควบคมุ ภายใน ส่งผลให้ สถานศึกษามีระบบการปฏบิ ตั งิ านที่มีประสทิ ธิภาพ และประสิทธผิ ลในการใช้ทรัพยากร และ การ ดแู ลทรพั ยส์ นิ อยา่ งถูกตอ้ ง โปร่งใส และตรวจสอบได้

๘. ข้อเสนอแนะการดาเนินงานในปตี ่อไป ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ผเู้ สนอโครงการ ผู้อนมุ ตั ิโครงการ (นางสมใจ คงสขุ ) (นางนันทา แววสง่า) หัวหน้าโครงการจดั ระบบควบคมุ บรรเทาความเสี่ยง ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นรูสะมิแล

โครงการ จัดระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรียน แผนงาน การบริหารทวั่ ไป สนองกลยุทธท์ ่ี ๔ พฒั นาครสู ู่มอื อาชีพ สนองมาตรการ พัฒนาครูดา้ นกระบวนการจัดการเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผ้เู รียนเปน็ สาคัญ สนองตัวชี้วดั ที่ ๓ รอ้ ยละของครูทีม่ กี ารบริหารหอ้ งเรยี นเชิงบวก สนองตวั ช้ีวดั ท๔ี่ ร้อยละของครูทม่ี ีการตรวจสอบและประเมินผเู้ รยี นอย่างเปน็ ระบบและนาผลมาพัฒนาผ้เู รยี น สนองกลยุทธท์ ่ี ๕ พัฒนากระบวนการบรหิ ารและการจัดการศกึ ษา สนองมาตรการ ส่งเสรมิ การบรหิ ารการจัดการศกึ ษาแบบมีส่วนร่วม สนองตวั ชี้วัดท่ี ๒ ระดบั คุณภาพของระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ผ้รู บั ผิดชอบ นางสาวชมฟูา จันทวิเศษ ลักษณะโครงการ ตอ่ เนื่อง ระยะเวลาดาเนินการ มิถุนายน ๒๕๖๓ – มีนาคม๒๕๖๔ ๑.หลกั การและเหตุผล การดูแลและช่วยเหลอื นกั เรยี นเปน็ การสง่ เสริมพัฒนาปูองกันและแก้ไขปญั หา เพือ่ ให้ นักเรยี นไดพ้ ัฒนาเต็มศกั ยภาพ มคี ณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงคม์ ภี มู คิ ุ้มกนั ทางจติ ใจท่ีเข้มแขง็ มีคณุ ภาพ ชวี ิตทด่ี ี มีทกั ษะในการดารงชีวติ และรอดพ้นจากวิกฤต ดงั นัน้ โรงเรียนจงึ จัดให้มีโครงการระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี นขึน้ เพือ่ เป็นกระบวนการดูแล ช่วยเหลอื นกั เรยี นให้เกดิ การพฒั นาศักยภาพเป็นคนทสี่ มบูรณ์ทัง้ ด้านร่างกาย อารมณ์สงั คม และ สติปัญญา ๒.วตั ถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อใหโ้ รงเรยี นมรี ะบบการดแู ลชว่ ยเหลือนักเรยี น โดยมกี ระบวนการ วธิ กี าร และ เครือ่ งมือที่มคี ุณภาพ ๒.๒ เพือ่ สง่ เสรมิ ให้ครปู ระจาชั้น ครูท่ีปรกึ ษา บุคลากรในโรงเรยี น ผู้ปกครอง ชมุ ชนและ องค์กรภายนอกมีสว่ นรว่ มในการดูแลช่วยเหลือนกั เรียน ๒.๓ เพ่ือใหน้ ักเรียนได้รับการดแู ลชว่ ยเหลือ และส่งเสริมพฒั นาเต็มตามศักยภาพ เป็นคนท่ี สมบูรณท์ งั้ ด้านรา่ งกาย อารมณ์ สงั คม และสตปิ ัญญา

๓.เปา้ หมาย ๓.๑ เชงิ ปรมิ าณ ๓.๑.๑ นักเรียนได้รับการดูแลช่วยเหลอื และสง่ เสริมพัฒนาเตม็ ตามศักยภาพ ร้อยละ ๙๕ ๓.๑.๒ บคุ ลากรและชุมชนมีความพึงพอใจตอ่ โครงการ/กิจกรรมโรงเรียน ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ๘0 ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑ นกั เรียนเกิดการพัฒนาเตม็ ตามศกั ยภาพ เป็นคนทสี่ มบรู ณ์ ทงั้ ทางด้านร่างกายอารมณส์ ังคมและสตปิ ญั ญา ๔. วิธดี าเนินการ ระยะเวลา ผ้รู บั ผดิ ชอบ ๒๔มิ.ย. ๖๓ -ผู้บรหิ าร/คณะ ท่ี กิจกรรม ๒0ก.ค.๖๓ -ชมฟาู ๑. ประชุมคณะทางานเพ่อื วางแผน (P) ๒๔ ก.ค. ๖๓ -ชมฟาู ๒. ดาเนนิ การตามโครงการ (D) ๒๘ ก.ค. ๖๓ - ครทู กุ คน ตลอดปกี ารศึกษา ๑.รู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ๑ ก.ค. ๖๓–๑๘มี.ค. ๖๔ -ชมฟูา/คณะ -กจิ กรรมเย่ยี มบ้าน ตลอดปีการศึกษา -นรู ฮูดา ๒.การคัดกรองนักเรียนรายบคุ คล ตลอดปีการศึกษา ชมฟูา/คณะครู ๓.การสง่ เสรมิ นักเรยี น ๔.การปูองกนั และแกไ้ ขนกั เรยี น - -ชมฟาู -กจิ กรรมทุนการศกึ ษา -ชมฟาู -กจิ กรรมการเรยี นการสอนนกั เรียน ก.ค ๖๓ - ม.ี ค ๖๓ -ชมฟูา บกพรอ่ งทางการเรยี นรู้/นกั เรยี นที่ ก.ค ๖๓ - มี.ค ๖๓ ๓. มคี วามตอ้ งการพเิ ศษ ๒๙ มี.ค - ๒ เม.ย ๖๓ ๕. การส่งต่อ ๔. ติดตาม ประเมนิ ผลโครงการ (C) ๕. ปรับปรงุ แก้ไขและนาไปพัฒนา (A) สรปุ และรายงานผล

๕. งบประมาณจานวน ๒,๔๙๕ บาท (งบประมาณอดุ หนนุ รายหวั ) งบ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย ประมาณ ที่ กิจกรรม/คาชีแ้ จง ค่า คา่ คา่ วัสดุ ค่า ตอบแทน ใชส้ อย ครุ ภุ ัณฑ์ ๑. กจิ กรรมเย่ยี มบ้าน -ค่าถา่ ยเอกสารบันทกึ การเยย่ี ม ๔00 - - ๔00 - บ้าน -ค่าอาหารกลางวนั ครู ๒๓ คน ๑,๔๙๕ - ๑,๔๙๕ - (๒๓ x๖๕ x ๑) ๒. นกั เรียนทีม่ คี วามตอ้ งการพเิ ศษ -(ค่าถ่ายเอกสารแบบบนั ทึก ๑00 - - ๑00 - นักเรียนบกพรอ่ งทางการเรยี นรู้) ๕00 - - - -ค่าถ่ายเอกสาร SDQ จานวน ๕00 ๕๐ เลม่ ๆละ ๑๐ บาท ๓. ทนุ การศึกษา - - --- หมายเหตุ : งบประมาณถ่ัวเฉลย่ี ทกุ รายการ ๖.การประเมินผล วธิ ีวดั และประเมินผล เคร่ืองมือทใี่ ช้ สารวจ แบบสารวจ ตวั ชว้ี ดั ความสาเร็จ สอบถาม แบบสอบถาม ๑ ร้อยละของนกั เรียนท่ีได้รับการดูแล ช่วยเหลือ และสง่ เสริมพัฒนาเต็มตาม ศักยภาพ ๒. นักเรียนทุกคนไดร้ บั การพัฒนาเต็มตาม ศักยภาพ ๗.ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ บั ๗.๑ นกั เรยี นได้รบั การส่งเสริมพัฒนาตามศักยภาพ ๗.๒ นกั เรยี นมีปญั หาจะได้รับความช่วยเหลือทุกคน