ชี้แจง รุ่น 2 RT63

การประเมินคณุ ภาพผเู้ รียน ของสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ปีการศกึ ษา 2563 สานักทดสอบทางการศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน

การประเมนิ คณุ ภาพผู้เรียนทผ่ี า่ นมา • การประเมนิ ความสามารถด้านการอ่าน ช้ัน ป.1 • การประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ช้ัน ป.3

 การอา่ นออกเสยี ง  การอ่านรู้เรือ่ ง

 ความสามารถดา้ นภาษาไทย  ความสามารถดา้ นคณติ ศาสตร์

กล่มุ เป้าหมายในการให้บริการ นักเรยี นในสถานศกึ ษาทกุ สงั กัดท่วั ประเทศ โดยหน่วยงานตน้ สงั กัดทเ่ี ข้ารว่ มสอบ ดงั น้ี 1. สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน 2. สานักบริหารงานคณะกรรมการสง่ เสริมการศึกษาเอกชน 3. สานกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 4. กระทรวงการอดุ มศึกษา วทิ ยาศาสตร์ วจิ ยั และนวตั กรรม 5. สานักการศึกษาเมอื งพัทยา 6. กรมส่งเสริมการปกครองท้องถน่ิ 7. สานกั การศึกษากรุงเทพมหานคร 8. สานกั งานพระพุทธศาสนาแหง่ ชาติ 9. กองบญั ชาการตารวจตระเวนชายแดน สงั กัดสานกั งานตารวจแห่งชาติ 10. โฮมสคูล

นโยบายของกระทรวงศึกษาธกิ าร (2 ลด 1 เพ่มิ ) • ลดการทดสอบ • ลดการบ้าน • เพมิ่ การเรยี นรูข้ องผู้เรยี น

• ลดมหกรรมการทดสอบขนาดใหญ่ • สถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) สถานศึกษาไม่สามารถจัดการ เรียนการสอนไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ • ลดการติวขอ้ สอบของสถานศกึ ษา • ลดความเครยี ดจากการทดสอบของนกั เรียน



1 2

รปู แบบการบริหารจดั การสอบ (เดิม) กระจายอานาจการบรหิ ารจัดการ สพฐ. ความยุติธรรมและความโปร่งใส เขตพน้ื ทฯี่ ศูนย์สอบ ศนู ยฺสอบ ศูนย์สอบ สนามสอบ สนามสอบ สนามสอบ สนามสอบ สนามสอบ โรงเรยี น โรงเรียน โรงเรยี น โรงเรียน โรงเรียน หมายเหตุ ศนู ย์สอบสามารถกาหนดใหส้ ถานศกึ ษาท่นี ักเรียนเป็นจานวนมากหรอื ขนยา้ ยนักเรียนลาบากเปน็ สนามสอบได้

รปู แบบการบรหิ ารจดั การสอบ (ใหม)่ กระจายอานาจการบริหารจัดการ สพฐ. ความยตุ ิธรรมและความโปร่งใส เขตพ้ืนทฯี่ ศูนยบ์ รกิ ารฯ ศนู ย์บริการฯ ศูนยบ์ ริการฯ โรงเรยี น โรงเรยี น โรงเรียน โรงเรยี น โรงเรียน หมายเหตุ ศนู ยส์ อบสามารถกาหนดให้สถานศกึ ษาที่นกั เรยี นเป็นจานวนมากหรือขนย้ายนักเรยี นลาบากเปน็ สนามสอบได้

หน่วยงานท่ีรบั ผิดชอบเก่ียวกับการสอบ NT&RT ของ สานกั ทดสอบทางการศึกษา สพฐ. กลุม่ งาน กลมุ่ พัฒนาเคร่ืองมอื ฯ กลมุ่ ประเมินคุณภาพ และการให้บริการ การศกึ ษา บทบาท พฒั นาเคร่ืองมือ บริการ รายงานผล จัดการทดสอบ การทดสอบ จุดเน้น มีมาตรฐานและ รวดเรว็ มปี ระสทิ ธิภาพ ถูกตอ้ งตามหลักวชิ าการ และมคี วามน่าเชอื่ ถอื

การใหบ้ รกิ ารเคร่อื งมอื มาตรฐาน เพอื่ วินิจฉยั ความสามารถของผูเ้ รยี น (RT) ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 1 ปีการศึกษา 2563 สานกั ทดสอบทางการศกึ ษา สพฐ.

ความสามารถดา้ นการอา่ นรูเ้ รอ่ื ง ⚫ คา ⚫ ประโยค ⚫ ข้อความ ความสามารถด้านการอา่ นออกเสยี ง ⚫ คา ⚫ ข้อความ

กลุ่มเปา้ หมาย นักเรยี นช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1 ปีการศึกษา 2563 ทกุ สังกัดทั่วประเทศ

กล่มุ เป้าหมายในการให้บริการ นักเรยี นในสถานศกึ ษาทกุ สงั กัดท่วั ประเทศ โดยหน่วยงานตน้ สงั กัดทเ่ี ข้ารว่ มสอบ ดงั น้ี 1. สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน 2. สานักบริหารงานคณะกรรมการสง่ เสริมการศึกษาเอกชน 3. สานกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 4. กระทรวงการอดุ มศึกษา วทิ ยาศาสตร์ วจิ ยั และนวตั กรรม 5. สานักการศึกษาเมอื งพัทยา 6. กรมส่งเสริมการปกครองท้องถน่ิ 7. สานกั การศึกษากรุงเทพมหานคร 8. สานกั งานพระพุทธศาสนาแหง่ ชาติ 9. กองบญั ชาการตารวจตระเวนชายแดน สงั กัดสานกั งานตารวจแห่งชาติ 10. โฮมสคูล

วนั สอบ วนั 8 – 12 มนี าคม 2564 ประกาศผล วนั ที่ 20 เมษายน 2564

ตารางสอบ สอบระหว่าง วนั ที่ 8 – 12 มีนาคม 2564 เวลา 9.00 – 15.00 น. วนั สอบ เวลา วชิ า เวลาสอบ 8 – 12 มนี าคม 2564 09.00 – 09.45 น. การอา่ นรู้เรอื่ ง 45 นาที พัก 30 นาที 10.15 – 11.30 น. การอา่ นออกเสยี ง คนละ 10 นาที พักกลางวัน 60 นาที 12.30 – 15.00 น. การอ่านออกเสยี ง (ต่อ) คนละ 10 นาที

โครงสร้างและรูปแบบของขอ้ สอบ

โครงสรา้ งเครอื่ งมือทีใ่ ช้ในการประเมิน ด้าน สอบภาคปฏิบัติ เลือกตอบ จบั คู่ เขียนตอบสัน้ การอ่านออกเสียง 20 คา - - - - คา 1 ขอ้ ความ - ข้อความ (10 ประโยค) การอา่ นรูเ้ รอ่ื ง - - 10 ขอ้ - - คา 10 ขอ้ - 5 ขอ้ - ประโยค 5 ขอ้ - - ขอ้ ความ - สามารถ Download ได้ที่ สานกั ทดสอบทางการศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน

ตวั อยา่ งขอ้ สอบอ่านออกเสยี ง อา่ นเป็นคา ประเภทของคา คาอา่ น* สระเดีย่ ว/ตวั สะกดไม่ตรงมาตรา เทศบาล อักษรควบแท้/ตัวสะกดตรงมาตรา เครอื่ งหมาย อกั ษรควบไมแ่ ท้/ตวั สะกดตรงมาตรา รบั ทราบ ตัวสะกดตรงมาตรา/มีรูปวรรณยกุ ต์ กว๋ ยเต๋ียว * หมายเหตุ คาพื้นฐานของนกั เรยี นชนั้ ป.1-3 ปกี ารศกึ ษา 2554 ของสานกั วชิ าการและมาตรฐานการศึกษา สพฐ. เกณฑก์ ารให้คะแนน รายการ คะแนนทไ่ี ด้ 1 อ่านถกู 0 อ่านผดิ

ตัวอยา่ งขอ้ สอบอ่านออกเสยี ง อ่านเปน็ ข้อความ ระดบั คะแนน แนวทางการใหค้ ะแนน ดีมาก 3 คะแนน เมื่ออ่านออกเสียงในประโยคได้ถูกต้องทกุ คา โดยสามารถอ่านได้คลอ่ ง ลนื่ ไหลตอ่ เนือ่ งไม่ตดิ ตะกกุ ตะกกั หรือหยดุ สะกดคา ดี 2 คะแนน ไม่มอี า่ นคาเพม่ิ พอใช้ 1 คะแนน เม่ืออ่านออกเสยี งคาในประโยคไดถ้ กู ตองตง้ั แต่ 6 คาขึ้นไป แต่อ่านไม่คล่อง ไม่ล่ืนไหล มกี ารติดตะกุกตะกกั ปรับปรุง 0 คะแนน หรอื มหี ยดุ สะกดคา หรือมกี ารอา่ นคาเพ่ิม 1 – 2 คา เมือ่ อ่านออกเสยี งคาในประโยคได้ถกู ต้อง 3 – 5 คา อ่านไม่คล่อง มีการหยุดสะกดคาเป็นระยะ ๆ มกี ารอา่ นคาตก หรือตู่คา - เมือ่ อา่ นออกเสยี งคาในประโยคได้ถกู ต้อง 1 - 2 คา อ่านตดิ ตะกกุ ตะกัก - อ่านไม่ออก - ไมอ่ ่าน

ตัวอย่างขอ้ สอบอา่ นรเู้ รื่อง อา่ นร้เู รื่องคา (จับคู่)

ตวั อย่างข้อสอบอา่ นรเู้ ร่ือง อา่ นรู้เร่อื งประโยค (เขยี นตอบ) เด็กวง่ิ เล่นในสนาม พอ่ พาลกู ไปเที่ยวสวนสดั

ตวั อย่างขอ้ สอบอ่านรู้เรอ่ื ง อ่านรู้เรื่องประโยค 1. ตาบัวทาสีฟ้าทรี่ วั้ ท่คี รวั สนี ้าตาล ตัวบ้านทาสเี ขยี วออ่ น รวั้ บ้านตาบัวมีสีอะไร 1) สีฟา้ 2) สีน้าตาล 3) สเี ขียวออ่ น

ตัวอย่างขอ้ สอบอา่ นรู้เร่อื ง อา่ นรู้เร่อื งขอ้ ความ 1. แม่นาไข่เป็ดมาทาไข่เค็ม เก็บไวก้ นิ กบั ขา้ วต้ม ซึง่ ยายชอบมาก สว่ นหนูแววชอบกนิ ขา้ วตม้ กบั ไขเ่ จียว ใครชอบกนิ ข้าวต้มกบั ไข่เคม็ 1) แม่ 2) ยาย 3) หนแู วว

การบริหารจดั การของสถานศกึ ษา

การดาเนนิ การระดบั สถานศึกษา ผูอ้ านวยการโรงเรยี นจดั การประเมนิ เพอ่ื วนิ ิจฉัยความสามารถดา้ นการอา่ นของ ผเู้ รยี น อาจมกี ารแต่งต้ังกรรมการคุมสอบและตรวจใหค้ ะแนน ได้แก่ ขา้ ราชการครู หรือ บคุ ลากรทางการศกึ ษาหรือครอู ัตราจา้ ง หรอื พนกั งานราชการ โดยกาหนดให้มี  กรรมการคมุ สอบและตรวจใหค้ ะแนน ได้แก่ ขา้ ราชการครู หรอื บคุ ลากรทางการศกึ ษา หรอื ครูอตั ราจา้ ง โดยกาหนดใหม้ ีกรรมการคุมสอบ 2 คน ตอ่ 1 ห้องสอบ  กรรมการบันทึกคะแนน ได้แก่ ครหู รือบุคลากรทางการศกึ ษาทม่ี ีความสามารถในการใช้ โปรแกรม Excel  นกั การภารโรง ได้แก่ นักการภารโรงของโรงเรียนท่ีเปน็ สนามสอบ  กรรมการอื่น ๆ ตามทคี่ ณะกรรมการอานวยการระดบั ศนู ย์สอบสามารถพิจารณาแตง่ ตง้ั กรรมการเพิ่มเตมิ ไดต้ ามความเหมาะสม

เอกสารในระดบั สนามสอบ

เอกสารระดบั สนามสอบ • แนวทางการให้บรกิ ารเครือ่ งมือ • ข้อสอบและแบบบันทกึ คะแนน • เอกสารธุรการประจาสถานศกึ ษา

แนวทางการใหบ้ ริการเครื่องมอื

แนวทางการให้บรกิ ารเครอื่ งมือ แนวทางการใหบ้ รกิ ารเครอื่ งมือ สพฐ. ได้พมิ พแ์ จก • ศูนยบ์ รกิ ารเคร่อื งมอื ละ 20 เล่ม • สถานศึกษาละ 1 เล่ม

ขอ้ สอบและแบบบนั ทึกคะแนน

แบบทดสอบและแบบบนั ทกึ คะแนน สถานศึกษาต้องมารับแบบทดสอบและแบบบันทึกคะแนนจาก ศูนย์บริการเครอ่ื งมือ โดยขอ้ สอบและแบบกรอกคะแนนในแต่ละสถานศึกษาจะถูกบรรจุ ลงในกล่อง ภายในกล่องจะมีซองข้อสอบและแบบกรอกคะแนนของแต่ละห้อง มัดรวมกันไว้ ซึ่งในแต่ละมัดจะมี 2 ซองจาแนกตามวิชาท่ีสอบ (อ่านออกเสียง 1 ซอง และอา่ นร้เู รื่อง 1 ซอง) ดงั ภาพ กล่องขอ้ สอบ หอ้ งที่ 1 หอ้ งท่ี 2 หมายเหตุ แบบทดสอบและกระดาษคาตอบสารอง จะถกู บรรจุอย่ใู นกลอ่ งแบบทดสอบกลอ่ งแรก

ซองแบบทดสอบ ข้อสอบอา่ นรูเ้ รอ่ื ง ข้อสอบอ่านออกเสยี ง (ใบปดิ สีขาว) (ใบปิดสีฟ้า)

โดยในซองแบบทดสอบและกระดาษคาตอบแต่ละซอง (แต่ละวิชา) ด้านหลังปิดปาก ด้วยกาว และปดิ ทบั ด้วย Security Sealเพ่อื ปอ้ งกนั การเปดิ กอ่ นถงึ กาหนด ภายในซองประกอบ ไปดว้ ยแบบทดสอบ แบบบนั ทกึ คะแนน และใบเซน็ ชื่อผูเ้ ข้าสอบ (สพฐ.2) ของวิชานัน้

ซองบรรจแุ บบทดสอบอ่านรู้เร่อื ง ภายในซองประกอบไปดว้ ย 1. แบบทดสอบ 2. แบบบนั ทึกคะแนน 3. ใบเซน็ ชื่อผู้เขา้ สอบ (สพฐ.2) ดังภาพ ปกี ารศกึ ษา 2563 ภาคเรยี นท่ี 2 แบบทดสอบ แบบบนั ทกึ คะแนน ใบเซ็นช่อื (สพฐ.2) (มจี านวนเท่าจานวน นกั เรยี นในห้อง)

ซองบรรจุแบบทดสอบอา่ นออกเสียง ภายในซองประกอบไปดว้ ย 1. แบบทดสอบอา่ นออกเสยี ง (ฉบบั นกั เรียน) 2. แบบทดสอบอา่ นออกเสยี ง (ฉบับกรรรมการ) 3. แบบบันทึกคะแนน 4. ใบเซน็ ชื่อผเู้ ข้าสอบ (สพฐ.2) ดังภาพ ใบเซ็นช่ือ (สพฐ.2) ปีการศึกษา 2563 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ภาคเรียนที่ 2 แบบทดสอบ (นกั เรยี น) แบบทดสอบ (กรรมการ) (มีจานวนเทา่ จานวน (มีหอ้ งละ 1 ฉบบั ) นักเรยี นในสอบ) แบบบนั ทึกคะแนน

แบบทดสอบจะมี 2 วิชา 3 ชุด โดยในแต่ละฉบับพิมพ์ด้วยหมึกสีที่แตกต่างกันอย่าง ชดั เจน เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความสะดวกในการจัดเกบ็ ดงั นี้ ชุดที่ 1 แบบสอบดา้ นการอ่านรเู้ ร่ือง (สีม่วง) ชดุ ที่ 2 แบบสอบด้านการอ่านออกเสยี ง (ฉบบั นกั เรียน) (สีเขียว) ชดุ ท่ี 3 แบบสอบด้านการอ่านออกเสียง (ฉบบั กรรมการ) (สีฟ้า) ดังภาพ ปีการศึกษา 2563 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 ภาคเรยี นท่ี 2

แบบบันทกึ คะแนน • พมิ พด์ ้วยกระดาษปอนด์ แยก 2 วชิ า ๆ ละ 1 แผน่ ไดแ้ ก่ • แผ่นท่ี 1 - แบบบันทึกคะแนน 1. (การอ่านรเู้ รื่อง) • แผ่นท่ี 2 - แบบบนั ทึกคะแนน 2. (การอา่ นออกเสียง)

แบบบันทกึ คะแนน ขอ้ มลู นกั เรียนแตล่ ะคน จะถกู พิมพเ์ สรจ็ เรยี บรอ้ ย มาจากโรงพมิ พ์ แบบบนั ทึกคะแนน (สารอง) ในแต่ละสนามสอบจะมีไม่ตา่ กวา่ 1 แผ่น แตไ่ มเ่ กนิ รอ้ ยละ 5

แบบบันทกึ คะแนน ข้อมูลหอ้ งสอบ ขอ้ มลู นกั เรยี น ช่องบันทกึ คะแนน (กรรมการบนั ทกึ )

เอกสารธรุ การประจาสถานศกึ ษา 1) แบบ สพฐ.2 ใบเซ็นชอ่ื ผูเ้ ข้าสอบ (บรรจุอยู่ในซองกระดาษคาตอบ) 2) แบบ สพฐ.6 แบบคาขอแกไ้ ขขอ้ มลู (สนามสอบละ 2 ใบ) 3) แบบ RT1 บญั ชีรับส่งแบบทดสอบและกระดาษคาตอบ 4) แบบ RT2 บญั ชีสง่ จานวนกล่องกระดาษคาตอบ จากสถานศึกษาถึงศนู ยบ์ รกิ ารเคร่อื งมอื 5) ซองใสแ่ บบบนั ทกึ คะแนนจากสถานศึกษามาเกบ็ ยังศูนยบ์ รกิ ารเคร่อื งมือ

ตวั อย่าง แบบ สพฐ.2 ใบเซน็ ชื่อผ้เู ข้าสอบในแตล่ ะห้องสอบ

ตวั อยา่ ง แบบ สพฐ.6 แบบคาขอแกไ้ ขข้อมลู

ตวั อยา่ ง แบบ RT1 บัญชรี บั ส่งแบบทดสอบและกระดาษคาตอบระหว่าง หัวหนา้ สถานศกึ ษา/กรรมการกลางกบั กรรมการคมุ สอบ

ตวั อยา่ งแบบ RT2 บัญชสี ่งจานวนกลอ่ งกระดาษคาตอบ และเอกสารอ่นื ๆ จากสถานศกึ ษาถึงศูนยบ์ รกิ ารเคร่อื งมอื

ตวั อย่าง ซองใส่แบบบนั ทกึ คะแนนจากสถานศกึ ษา มาเกบ็ ยังศนู ยบ์ รกิ ารเครื่องมอื

แนวปฏิบตั ใิ นการอา่ นออกเสยี ง

รูปแบบการบริหารจัดการสอบ กระจายอานาจการบริหารจดั การ สพฐ. ความยตุ ธิ รรมและความโปร่งใส เขตพน้ื ทฯ่ี ศนู ย์บริการฯ ศนู ย์บรกิ ารฯ ศนู ย์บรกิ ารฯ โรงเรยี น โรงเรยี น โรงเรยี น โรงเรยี น โรงเรียน หมายเหตุ ศูนย์สอบสามารถกาหนดให้สถานศกึ ษาทน่ี ักเรยี นเป็นจานวนมากหรือขนยา้ ยนักเรียนลาบากเป็นสนามสอบได้